時間：2022-10-26 00:24:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇美術特長班總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：班主任工作；教育案例；學生
中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）10-0083
2014年9月1日，筆者擔任了高一四班的班主任，由于班主任工作時間短，經驗不足，以至于9月1日到9月15日，我們班有一名叫高媛的女同學竟然8、9節自習一直謊稱去學美術特長，筆者竟然相信她了，因為筆者認為，高一剛入學的新生，怎么著也不至于欺騙老師吧，再說，自習課不在班級，出去能去哪玩呢，學校管理非常嚴格，學校大門沒有班主任簽的請假條，是不可能讓學生出校的，所以就沒有進一步核實，可是當美術教師找到筆者時，筆者才知道，她一直都沒去，當筆者找她問此事時，她也承認確有此事。筆者問她為什么剛開學就敢逃課？她說：“我初中就養成了愛逃課的壞毛病，老師發現了，我就以各種各樣的理由搪塞過去，最后到初四后期時，老師忙于中考備考，再加上我學習成績不好，考高中基本沒什么希望了，老師對我就管的不那么嚴格了，我的膽子也就越來越大，整天游蕩在校園里，不愿意在班學習。”筆者頓時感覺這個學生將是自己班主任工作中難度最大的。同時，筆者也立刻和家長取得了聯系，核實了她下午是否要去特長班學美術。這件事之后，筆者進行了反思。
首先，幸好學校是封閉管理，她只能在學校里閑逛，如果跑到校外，還不知道會發生什么嚴重的后果，筆者總結了一下，造成這一失誤的原因主要有以下幾點：
第一，工作經驗不足，開學初的家長會如果和家長核實了學特長的學生名單，也許就不會發生這樣的事情了。
第二，太相信學生了，以為學生剛開學不可能和教師撒謊不去學特長而去外面玩，如果這樣的話就不來高中上學了。沒想到有的學生初中時學習不好，壞習慣已經養成，到了高中也沒有改掉。
第三，有些懶惰，甚至一次都沒去特長班檢查過。如果筆者每天都去特長班檢查，或者抽查幾次，也可能提早發現問題，把問題解決掉。
第四，工作不夠細致，對學生不太了解，筆者應該和每一個特長生談談話，仔細了解一下他們的情況。事后，筆者詢問她是怎么回事后才知道，她入學成績很低，靠分數是不可能考進高中的，尤其我們學校是省重點高中，家長為了讓她能進最好的高中，給她辦的是以特長生的名義入校的，所以入校后害怕被學校知道，就只好和班主任撒謊去學特長，可是她根本就不會畫畫，就只能在操場閑逛。如果筆者事先了解了此情況也有可能避免這件事的發生。
第五，不夠了解社會，現在的家長都望子成龍，望女成鳳，而且要面子，哪怕花錢找人也要讓孩子上最好的學校，其實他們不懂得，自己的孩子基礎太差了，或許已經不適合接受高中的教育了，與其這樣浪費時間和金錢，還不如讓孩子去學些技術。另外，就是社會風氣，花錢找人就能上最好的學校，助長了家長的這一心理。
緊張而又忙碌的一學期即將結束了，回首這一學期的工作，圓滿地完成了本學期的體育教育教學工作。有收獲也有不足，為了全面推進課程改革和素質教育，確保小學生的身心健康，從健康教育、快樂教育出發，達到確實鍛煉身體的目的，使我校的體育工作更上一層樓，現將本學期的工作總結如下：
一、體育教學工作
1．認真學習課改精神，緊隨教改步伐，深入貫徹落實新教材進入我們的課堂，積極參加綏市教育局和市教師進修學校組織的各種培訓學習，聽課觀摩活動，不斷提高自身專業知識。
2．校領導重視并支持體育工作。在各科教師的配合下，較好的完成了本學期的兩課、兩操及各項體育活動，并能積極主動地做好安全教育工作。
3．根據我校的具體情況結合市里的比賽成立的各種特長班，進行長年的，風雨無阻全面的嚴格訓練，訓練有計劃、有目的、有記錄，有總結。
4．認真研究教材的重難點，逐步提高教育教學能力和教學質量，在教學中能夠體現快樂教育和健康教育，能夠根據學校及學生實際情況制定計劃，并認真上好每一節體育課。
二、體育衛生工作
1．嚴格執行上級的文件精神，配齊了體育教師、健康教師和專職校醫，開滿了學時，并且積極支持和鼓勵教師參加新課改的理論學習。
2．開展了“陽光體育活動”充分利用早上時間和課間操時間鍛煉學生身體素質，保證了學生每天有一個小時的活動時間。
3．學校成立了籃球、長跑、微機等特長班，利用每周一做周五的第三節課時間進行訓練，培養了學生的特長。
4．積極配合衛生防疫部門，搞好常見病、多發病及傳染病的預防工作、控制了發病率。
5．充分利用廣播進行衛生知識宣傳活動，使學生養成良好的衛生習慣。
6．學校及時為每一位學生進行了體檢、對新生建立了體檢檔案袋，針對體檢中發現的問題及時反饋給家長。做到早發現及時治療。
7．積極派教師到東寧等地外出學習。
8．按規定要求班級利用課間進行通風，每天放學后進行消毒，做到了及時防疫，防疫面達100%。
三、參加市比賽及學校活動的開展情況
1．本學期參加了全市中小學生籃球比賽，取得了男子團體第三名、女子團體第三名的好成績。
2．學校開展了多次小型多樣的體育活動，如籃球賽、春季越野賽、跳繩踢毽比賽等，都取得了圓滿的成功，豐富了學生們的學校體育生活，同時也發揚并培養出了一大批體育健兒，為我校體育工作的發展奠定了扎實的基礎。
四、存在的不足
1．專業特長教師比例較小，開展工作比較困難，教師個人的專業水平有待于提高。
2．體育、衛生器材缺少，不能夠適應課程改革的需要。
3．體育室、音樂、美術室等專用活動空間太小。
五、改進辦法
1．繼續加大投入，改善辦學條件，完善體育、衛生設施的配備。
關鍵詞：高中 美術 特長生 課程管理 教學
一、高中美術特長生課程管理和教學方法現狀
在我國，隨著近年來全國各大城市紛紛出現藝考熱的現象，很多地方報考藝術院校的高中美術特長的人數也在不斷地增加，從而引起了越來越多學校關注和重視。作為近年來迅速擴大的一個群體，高中美術特長生和普通高中生相比，具有較大的差異性和特殊性。很多地方的教育部門都針對高中美術特長生制定了有效的教學方法和課程管理方案。目前大部分地區還僅僅是根據教育部門編寫的《普通高中美術課程標準》來完成對高中美術特生的課程管理，所以很多地方的美術特長是在教學的過程中沒有統一的標準以及統一的教學材料，因此各地方的專業教學呈現出一種比較混亂的狀態。另外，許多學校針對美術特長生的文化課程管理和教學方面有所改變。從高一開始，這些學生單獨成立一個專門的美術特長班，然后僅僅接受基礎的文化課程的學習，在專業課程的學習上，其教學進度基本上都由老師自主安排，而缺乏一個具體的系統的管理規劃。因此，無論是從專業課程上，還是文化課程上，其教學效果都不太理想。針對上述問題，就實現有效的高中美術特長生的課程管理和教學，下面將提出一些具體措施。
二、有效的高中美術特長生課程管理模式
對于高中美術特長的總體課程，無論是文化課程還是專業課程，需要采用統籌規劃、著眼全局的管理思想，突破傳統的專業和文化兩類課程各自獨立管理的模式。為了提高課程管理的效率，可以從高一就開始將專業課程和文化課程進行統一管理。
針對文化課程的管理，可以將每門課程中比較難，比較煩瑣和陳舊的，不符合美術特長生情況的題目或內容進行大膽的刪除，從而幫助美術特長生鞏固基礎的同時，抓住課程學習的重點，極大的節約了時間，提高了學習的效率。另外，在課程進度的安排上，也不需要按照普通班的上課標準來安排，可以在滿足所有特長文化課程的前提下，靈活的調整上課的時間，從而更加有效地與專業課程相配合。
在專業課程的管理上，應該采用更加系統規范化的管理模式，合理安排專業課程的學習，并全程幫助指導學習。另外，可以利用文化課程刪除了難繁和偏舊內容后節約的時間，在高二時就將所有專業課程學習完。這樣可以在高三的全年進行專業課程的針對性提高以及文化課程的總復習。通過嚴格管理課程復習進度，規范學習進度和順序，同時明確學習目標，實現美術特長生文化課程和專業課程的高效復習。
三、有效的高中美術特長生教學方法
為提高高中美術特長生教學質量和教學效果，可采用如下具體措施：（1）在文化課程的教學方面，需要明確重點，有的放矢。根據近年來高中美術特長生高考試卷的情況來看，許多考生對很多基礎簡單的題目都沒有掌握好，這也是整體試卷分數不高的原因。因此相關老師應該根據每年美術特長生高考的重點內容，進行有針對性的精講精練，將教學的重心放在基本知識點上，不要過多追求過難過偏的題目，創新教學方法，大膽增減相關文化課程的內容。（2）在文化課程的教學上，老師還需要做到著眼全局，統籌安排。在學生高一學年開始，文化課教師就根據美術特長生需要學習專業課程，并且需要長時間在外地參加專業考試這個實際情況，確定學生在高一到高三可以學習文化課程的總課時，著眼全局，統籌安排學生文化課程學習的時間和內容，確保學生把能學到的和該學到的文化知識盡可能地掌握，不受學校統一課程進度的限制，不為平時的學生考試成績排名所左右。（3）針對美術特長生的專業課程的學習，需要將理論課程，繪畫技能，評價課程和技巧課程等有效地結合起來。對于美術特長專業課程的教學，首先要將理論課程的內容講透，讓學生們明白和理解相關的理論知識，然后再進行技能課程的教學，通過繪畫技能等演示，讓學生懂得要怎么做，同時也讓他們將理論知識運用于實踐中，在實踐中掌握繪畫的技巧等。（4）在專業課程的學習上，老師要注重示范與講解。教師授課時的示范與講解在動作技能的形成中具有重要的導向功能，可以引導學生做出規范、準確的動作。研究表明，教師示范，然后學生描述示范動作，最后再由教師糾正學生的錯誤，這樣循環下來將起到有效的指導作用。
四、總結
高中美術特長生是中學教學一個特殊的群體，他們既要面臨繁重的專業課程的學習，也要學習和掌握一定的文化課程。因此，高中美術特長生所承受的課業壓力相對比較大，有效的課程管理和教學方法可以很好地幫助學生合理安排時間，統籌規劃專業課程和文化課程的學習，提高他們的學習效率和學習效果。
參考文獻：
[1]張大威.關于高中美術特長生教學方法的探討[J].藝術與教育，2005.
時間過得真快，轉眼我們的實習生活已經進行了3個月的時間，對于我們5個人來說，真的是一路耕耘，一路收獲，這里的每一天都是那么充實，那么的豐富多彩。以下五月份個人工作總結報告：
首先在教學方面我們每個人都有了一定的提高，從剛來時登上講臺時的緊張，講話都有停頓，到現在可以比較合理的安排教學設計，靈活自如的將一堂課講完，對于我們自身來說都是很大的進步，當然這與我們的指導老師的幫助和我們平時互相聽評課，提意見分不開的，只有這樣我們才能促進彼此的進步。
另外這個月我們每個人的工作也有了些變化，拿我來說，期中考完試后，學校讓我獨立承擔初二年級3班的數學教學工作，和上半學期不同，不再和我的指導老師一起帶1班和2班了，對我來說，這是學校對我的信任和能力上的肯定，但畢竟自己帶班不一樣，付出的努力會更多一些，于是現在的工作量大的出奇，因為這已經是我在19中教的第六個班了，初一年級3個班的生物課，加上3班的數學課，一周有12個課時，還有4個早自習，而且現在學生學習數學的積極性提高了，平時學習問題的人也增多了，自己班的學生再加上1班和2班的學生，學生越來越多工作量也越來越大，每天很累，但看到學生們學習還是很高興的，我想這也是當老師最大的心愿吧!軼鵬的工作還算順利，變動也不大，還是帶一個班的英語和兩個班的歷史，每周11課時，她也很負責，除了上課外，會給學生們補習英語，學生們的英語成績也有了一定提高。京新的工作沒有變動，但是發現初二年級的生物課越來越不好上了，可能因為他們馬上升初三就不用學生物了，從學校到學生大家都不重視，紀律也不好管，因此如何上好下個月的生物課，使我們整個小組需要討論和計劃的，說實話有些叫人頭疼，但我相信5個人在一起，方法還是會有的。李丹最近忙于給學生排練舞蹈，下個月要到北京參加比賽，她的學生們還是很聽話的，而且進步也很大，可以說給19中開辟了第二課堂，豐富了校園文化生活。譽賞來了以后接替金閣先是輔導初三的美術特長生，現在在學校的大力支持下給初一初二的學生們開了特長班，每天下午3、4節課教學生們畫畫，學生們興趣很濃厚，現在大概有20多個人。
5月中旬，師大的教學指導老師再次來到我們這里聽課指導，并檢查了我們的教學工作計劃，結合課堂教學，給我們提出了許多寶貴的意見，我們就此召開了團小組會議并進行了教學反思，爭取在今后的教學過程中有更大的進步。
團活動方面，我們本月結合母親節開展了“濃情五月天，感恩母親節”系列活動，活動包括主題班會，為母親寫下祝福，以及“感恩母愛”征文活動，截止到上周，隨著優秀征文的評出，我們的團活動取得了圓滿成功。
目前來看，由于我們在工作上的認真負責和不懈努力，還是得到了19中校領導以及這里的老師和同學們的認可，離實習結束還有不到一個月的時間，我們會更加珍惜這次寶貴的鍛煉機會，爭取上好自己的每一節課，認真對待這里的每一個學生，讓自己的這次頂崗實習不留遺憾，并且能為自己今后的從教工作打下良好的基礎，最后感謝師大的教學指導老師對我們教學上的指導，感謝駐縣教師降老師對我們的關心照顧，感謝我們自己的指導老師給我們的幫助，更要感謝霸州19中學為我們提供了這樣的一個實習機會。我們會繼續努力的。
將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。以下是小編為大家整理的教師參加職務競選發言稿資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
教師參加職務競選發言稿一
尊敬的各位領導、各位教師：你們好!
我要競聘的是美術特長班教師，我從小就非常喜歡美術!對于美術有獨特的見解，善于創造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品。中學畢業，因為一些原因，我沒有實現自己的夢想去正規學校潛心學習美術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛!中專時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有著一定的聯系。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。
關于美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別于中國傳統繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優勢。
我的工作設想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現美和創作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，創造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。因此，在選擇想像畫的內容時，根據各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。
如果我很榮幸成為美術特長班的教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續努力。
謝謝大家!
教師參加職務競選發言稿二
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
我從師專畢業后進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。
有較強的教學能力
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定。
加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
三做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
四做一個富有愛心的老師
“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態度影響學生。
尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣!
最后我想說：做教師，我無悔!做英語教師，我快樂!
謝謝大家!
教師參加職務競選發言稿三
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自19__年從河池巴馬師范學校畢業，三尺講臺上，我已經奮斗了__個春秋! _X_來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。__年，彈指一揮間，我已半頭銀發，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的`教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
第一、熱愛教育，關愛學生
三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校 管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二、具備扎實的專業知識，教學經驗豐富
從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。
第三，具備敬業精神，全身心投入教育教學工作
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業的執著，在教育教學工作中創造了不俗的業績。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。
第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。
第三、加強個人修養，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。
教師參加職務競選發言稿四
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好!
首先感謝領導、老師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的機會。我叫__，這次競聘的崗位是小學全科教師崗位。作為一名老師，參加工作快十多年來，我在成長、成熟。在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信，對自己有一個充分、客觀的認識，是從事任何崗位工作的必要前提。
首先，我覺得有一顆熱愛教育事業的心是做好教育工作的基礎。說實話，教師工作本質上是苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。認清這樣的現實，只要心間有對教育事業的執著，當個好老師就成功了一大半。
其次，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業知識是做好教育工作的關鍵。正所謂“教學相長”，只有把已有的專業知識付諸教學實踐，在不斷的教學實踐中總結經驗強化提升專業知識，才能真正做好教育工作。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，也取得了一定的成績。我相信，在以后的工作中，有各位老教師的指點迷津，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學實踐中做得更好。
最后，較好的身體優勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質就是為學生服務，為學生的成長把好方向標。我正當身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我始終保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。我有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的'判斷分析能力。所有這些，都使我對做好教師工作更加信心百倍。
當然，我自身也存在諸如創新性不夠、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方，希望包括在座的各位領導、老師在內的前輩們多提寶貴意見。
各位領導、老師們，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優、缺點的深入思考和梳理。我想向各位領導展示一個真實的我。我相信，在你們的熱情幫助和悉心指導下，愛崗敬業、認真執著、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好!
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習教材和課程標準，制定教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術特長班,利用周末的時間給他們上課,準備在下學期末舉辦作品展覽,通過努務他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，本學期充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。本學期開設了《相框設計》，《盤子的夢想》二節自編課程。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。
三、本學期課程回顧
1、過去的日子
本課為欣賞評述的課程形式，讓學生評述過去發生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜今天的時光。（2課時）
2、門（店面設計）
本課結合上冊的《門》進一步完成店面設計的內容（3課時），學生完成情況較好，有30份左右的優秀學生作業，
3、橋
基本上是從技術層面上了解關于橋的構造，從而完成一系列的設計圖，并完成關于橋的色彩裝飾畫（2課時）
4、遠古的呼喚
本單元是一節綜合課，我讓學生欣賞了原始風格的美術作品，特別面具以展史，并讓學生進行美術創作，設計一個面具，并進行表演與展示。（4課時）
5、我們的奧運
今年的8月北京開奧運會，正是我們開設本課大好機會，我讓學生圍繞奧運會開展一系列的美術活動，包括“奧運標志設計，吉祥物探源”的繪畫創作。
6、相框設計
今年開設了相框設計的課程，學生們非常感興趣，創造了非常精美術的作品，并且學會了鏤空、貼粘等手工技法。
7、盤子的夢想
學期末開設了盤子的夢想一課，試圖把圖案課應用到實際中去，學生大膽創新，并且使用了不同色彩的底色，讓學生在創作中體會色彩的特性。
四、經驗和教訓
1．要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
【關鍵詞】美術特長生；技能教學；因材施教；教學目標
職業高中美術特長班的教學應結合學生的特點，提高學生的文化素養，并在教學中不斷地提高學生的專業特能與技巧，教師要嘗試使用新的理念來解剖老教材，使學生的靈性在課堂上得到充分展現。
一、要把握學科特征因材施教
在教學過程中，面向全體學生的同時，更應注意“因材施教”與把握學科特征兩者緊密結合。巴班斯基認為：教學中最忌在課堂教學的結構方面，在教學和教育的形式和方法的應用方面的教條主義和死板公式。在教學中，我根據學生的年齡特點和實際能力，充分運用直觀教具，創設教學情境，把學生帶入良好的學習環境中，激發學生學習興趣。
針對學生個人的基本素質分別對待，不能要求每個學生將來都成為畫家，但必須使人人都能得到相應的發展與進步；高中學生通過對美術欣賞的學習，參與文化傳承和交流，陶冶情操，了解和形成以美術學科為特征的知識、能力、情感和個性。在把握學科特征方面要防止過分強調美術學科的特征。在美術課教學中要改變傳統的教育教學模式，即要體現整體性、基礎性，又要體現個別適應性、現實性及超前性，教師不僅要在非常有限的時間里完成美術課的教學任務，還要善于發現和培養學生的個性意識和藝術素養，體現美術學科的人文性、多元性，采用不同的教學組織方式真正地提高學生各方面的素養。
二、激發學生樹立遠大理想
創造想象能力的培養是審美教育的最高目標。想象是學生感興趣的啟發式教學，學生善于遐想，在想象中可以充分調動學習的積極性。學生的想象有時是奇特的，想象出來的事物有點離譜，但卻能更好的培養他們的發散思維，教師要很好的抓住這一特點，在教學中利用想象力去激發他們的學習興趣。有了感性認識的基礎，為發展理性認識的內容，有目的、有重點地進行臨摹教學是必要的。
一個人的積極性不是天生的，要經過需要、動機、目標的推動下引導產生。只有客觀地認識學生群體的現實水平及個體差異性，分層次教學，順應學生的成長規律，有針對性地進行實現學生的目標，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中開創自己獨特見解。推行“帶著問題學的方法”以加強學習者對美術在解決實際問題方面有用的信念。減輕美術專業學習過重的負荷，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
三、制定切實可行的教學計劃
針對近幾年美術高考課目設置課程，做到教學目的與教學任務明確，加強雙基與能力培養，以活潑多樣的課程內容和教學手段，來激發學生對美術學習的持久興趣。首先要讓學生進行系統素描訓練，這樣才能幫助學生提高整體而全面地觀察世界，促進學生眼、手、腦高度協調，在素描的訓練上強調：
1.整體的觀察事物，初學者最易犯的毛病是從局部入手，以致造成包括比例、結構、明暗、空間、透視等方面的錯誤。所以教師要及時引導他們學習方法，善于總結經驗避免學生少走彎路。
2.在學習上要有明確的目標，有計劃、有針對性地解決自己存在的問題。只有這樣才能發揮作畫者的主觀能動性，用頭腦去畫畫，才能真切的體會表現物體，作品才能打動人。
3.要做到“胸有成竹”意在筆先，要有一個認真“觀察”對象的過程。包括對象的形體、比例、氣質、個性等，并把對象鮮活、生動的第一印象和基本特征迅捷瞬間地表現出來。
4.從整體出發，大膽取舍，理智分析，冷靜思考，撇開其他各種因素，以畫面為中心，進行必要的藝術加工與處理。
5.承認學生存在個體差異性，承認學生對知識掌握的速度有快有慢，接受知識能力有強有弱，要留給學生足夠的空間和時間來消化和掌握知識，努力創造一個愉快、寬松、充滿藝術情趣的學習環境。
總之，“新的教學方法的指導思想應該從塑造人的角度來探索，更加注重學生的心理感受和個性發展，挖掘學生潛在的能力，培養開拓精神的創造性思維。”在教學的實踐中要始終以學生為主體，遵循學生心理、生理的特點，采取不同的教學手段，選擇最好的方法去達到最佳效果，真正提高教學水平，只要我們努力培養學生的優良個性品質和各種審美創造能力，發展學生的思維，使學生的基本知識、基本技能與審美教育緊密結合。我們就能在美術的基礎教學改革中闖出屬于自己的天空。
參考文獻：
[1]張煥亭.心理學[M].河海大學出版社，2003-04.
無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性。這里給大家分享一些班主任工作計劃最新模板，歡迎閱讀!
班主任工作計劃最新模板1一、班級情況分析
從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期基本工作要點
1.確立班級體的奮斗目標
班級體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2.在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
3)經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4.關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
制定嚴明的班規班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好后進生，所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5.成績、表現好的學生要經常鼓勵;精神鼓勵和物質鼓勵相結合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
在工作中要有創意，要有個案，重點突出。
7.積極參加學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。
8.健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培養，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。
三、具體措施
1.充分利用班會向學生進行思想教育。
2.發揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3.充分利用課堂的時間向學生進行教育。
4.抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5.組織好學校的各項活動。
6.抓好期末復習，迎接期末考試。
新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
班主任工作計劃最新模板2本學期為了較好地完成學校布置的各項工作任務，構建一個和諧向上的班集體，培養學生的綜合素質，促進每一個學生的全面發展，結合學校的工作計劃和本班的實際情況，制定如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有36學生，其中男生19人，女生17人。經過一年的學習、培養、教育，學生對學校生活基本適應，能按時上學，懂得要遵守學校的規章制度，做一個好學生。學生今年上了二年級，但年齡還小，自覺性不強。因此，我仍把培養學生的良好習慣作為首要任務。
二、本班的奮斗目標
做好學生安全工作，抓好常規教育，提高學習成績;建設良好的班集體，增強學生的主人翁意識，加強團隊合作精神，形成優良的班風，爭當文明班級，讓每一個學生在班集體中都能快樂地成長。
三、工作措施
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向學生進行有針對性的常規教育，以常規落實為重點，著重培養學生“三個習慣”。
2、加強安全教育工作，參加學校組織的安全演練活動，增強小學生的安全意識。
3、加強班干部的建設。
定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理，并且嚴格要求班干部，采用激勵方法，委以重任，指導他們做好自己的工作，以此帶動全體同學。
4、抓好班主任日常工作，即組織好學生參加升旗和做操，每天檢查本班學生值日生工作，培養學生熱愛勞動，做事認真負責的品德。
5、重視培養健康的心理品質，熱愛學生，關心學生，理解和尊重學生，多表揚，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
6、培養學生自主學習的習慣，利用班干部監督，老師抽查作業、練習等形式來檢查學生完成作業、練習的情況，讓每個學生都能主動、認真地養成自主學習的好習慣。
7、認真召開形式多樣主題班隊會和開展內容豐富的各種活動。
8、認真完成學校分配的各項任務，參加學校組織的主題教育和各項競賽。
9、以家訪、電話聯系的形式，及時和家長溝通、交流，共同教育好學生。
班主任工作計劃最新模板3本學期，我成為了五(1)班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。
一、班級基本情況
本班現有學生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業，很多行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培養。
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。
提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、信任小干部，培養學生的管理能力，形成良好班風。
6、加強安全教育
7、和家長建立良好的關系
三、具體措施
1、結合校內常規檢查，抓學生的“衛生習慣”和“良好秩序”。
2、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。
3、每周班會談話做到有安排有內容。
4、成績及表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
5、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
6、鼓勵學生努力學習，發展個性。
7、認真做好三操，開展健康有益的課間活動。
8、進行班干部的改選。
四、工作安排
九月份
1、報名注冊
2、打掃校園環境
3、進行安全教育
4、迎接教師節
5、選拔干部
十月份
1、孝敬長輩活動：布置每位學生，回家至少做一件幫助長輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。
2、班報刊出
3、進行禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。
4、圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。
十一月份
1、辦一次誠信故事會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內容為主。
2、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。
3、主題班會：班級古詩文誦讀比賽。
十二月份
1、繼續進行紀律、衛生、安全等常規教育，加強學生的自我管理。
2、班級讀書交流會。
3、慶祝元旦活動。
4、組織學生進行期末考試的準備工作。
元月份
1、組織學生期末復習，參加期末考試。
2、做好放假前的工作。
班主任工作計劃最新模板4一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自我規范自我的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。
本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習本事、自我控制本事、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學本事，自信本事，讓他們堅持進取的、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。
二、繼續做好促優轉差工作
對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養起他們對專業課的興趣并努力提高他們的專業課成績;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;異常是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、思想工作
繼續樹立和培養學生的團體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護團體榮譽，樹立我班的良好形象。
四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作
班長要發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，進取配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班堅持健康向上的發展勢頭。
五、注意調動各個方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和提議，準確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的文化課的學習和專業課的學習
認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自我的經驗，組織學生交流自我的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次考試結束以后，及時組織學生自我進行自我分析，讓學生學會如何學習。
由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，所以，在本學期最初階段必須要先穩住學生對美術特長學習的自信心，并和專業教師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業課學習之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我必須會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
班主任工作計劃最新模板5一、指導思想。
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。
二、班級發展目標。
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。
三、主要工作安排。
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標。
2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。
特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。
從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。
4、加強班級學生思想道德建設。
利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。
5、加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。
通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
四、具體工作安排。
九月份。
1、主題教育：《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。
3、月考。
十月份。
1、主題教育：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規范》。
2、復習迎考。
抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。
3、班級學習成果評比。
包括作業規范和筆記規范評比。
十一月份。
1、主題教育：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。
2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。
3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。
4、月考。
十二月份。
1、主題教育：元旦慶祝活動;
學生心理健康教育、學習心理輔導。
2、各文化克復習迎考。
一月份。
1、主題教育：考試心理輔導、復習方法指導。
2、期末考試。
3、學生學期測評工作;
評優工作及假期安全教育。
王建榮
尊敬的各位家長、各位領導、老師們、同學們：
旌旗搖，號令催，百日煉真鋼；仰天長笑，金戈利刃展雄風，所向無敵！
血可流，頭可破，斗志更昂揚；逐鹿考場，戰鼓號角揚軍威，百戰百勝！
首先感謝各位家長能在百忙之中抽空參加本次會議。我們召開本次家長會，目的是想讓家長對我們老師和學生在高三備考階段的工作和學習進行了解，并為我們的工作和學習提出寶貴的意見和建議。下面由我向各位家長匯報這一屆高三的工作。
我們這一屆學生基本上是來自農村，剛入學時中考分數較低，基礎不是很理想。面臨著這種不利的情況，我們年級組在學校領導的指導下，創造性地開展了以下幾種工作
1、設立日語強化班
對于那些數學、語文較好，而英語不太好的學生，我們讓他選擇日語而規避了英語，利用日語易學的優勢，讓他們也能上大學。實際證明，日語強化班的設立是正確的。如高三（2）班許帥楠同學，現在她的成績直線上升，穩居年級前五。再比如高三（1）班陳功同學，2班孫強、戴海生同學，6班王藝冉、張雪瑩，嚴大鵬等等同學。不出什么意外，考個本科沒什么問題。
2、開設音樂、美術、體育特長班
針對基礎薄弱，但又渴望上本科的同學，我們根據學生的特長，設立了美術、音樂班。在美術方面，我們又引進了南藝輔導機構，強化教師間的競爭，從而提升了學生上本科的幾率。在今年的音樂全省統考中，高三（9）的賀乾前同學以217分的高分，位居全縣第一，全市第九的好名次。美術方面，高三（9）班杜雨婷同學以245分位居全縣第四。4班周欣卓，6班王藝冉，8班陳倪望等同學在美術方面都取得了非常好的成績。在體育方面，1班的陳功、張川飛、杜偉躍；2班的秦子翔，三班的程屆林，5班的王春、馬珂珂，7班的胡應磊、巢玉陽等同學，在專業方面都有著別的學校同學無法超越的優勢。
3、抓好文化尖子生
對于那些文化基礎好，我們成立了幫扶小組，與老師進行結對幫扶，每次考試結束之后，我們老師會和幫扶的同學進行交流，解決學習上和思想上的問題，為學生順利考上大學奠定了夯實的基礎。3班的徐唐月、楊小婷、陳璇、祖康杰等同學表現的都很優秀，屢次進入全縣前50名。
4、抓好高職院校提前招生工作
對于高職單招，我單獨強調幾點、提前單招和統考統招待遇同等。高職院校提前招生屬于高校招生的一部分，與6月份高考被錄取的學生同時入學，享受同等待遇。今后，國家將全面實施大專和本科分開招生。、提前單招都是名牌院校。都是經過教育部批準，在我省辦學歷史早、規模大、成績突出的示范性公辦院校或有一定影響力的民辦院校。提前單招錄取門檻低。2015年普通高考公辦大專統考最低錄取分數線220分左右，而提前招生院校錄取分數線大大低于220分。許多學生由于不參加提前招生而失去了上公辦大專的機會。早錄取、早畢業、早實踐。學生4月份被錄取之后，就可以離校參加形式多樣的社會實踐活動，大大增強了學生的社會適應能力，提高了自身的綜合素質。加強了與父母之間的感情溝通。錄取之后可以到父母親身邊幫助他們，也可以和他們一起做做家務、打打工。離校之后到正式上學之間有4個多月時間，學生可以利用這段時間去打工。按每月2000元計算，四個月之后，基本可以賺夠自己的上學費用，甚至還可以有點結余。
5、做好出國留學工作
我校自2007年第一批學生出國留學，到目前為止已有500多名同學在日本、韓國留學深造。有的畢業之后就留在了日本著名的公司就職上班，也有的回到上海、蘇州等地的外資企業上班，并且很多都做了白領。今年，我們這一屆也將有45名同學奔赴日本留學深造，我們一起預祝他們在外取得成功，能夠回家光宗耀祖，為社會貢獻出自己的力量。各位家長，國內上不了本科，我們到國外去；國內上不了好本科，我們到國外去。現在的蘇南等地早就出現了出國熱潮，甚至放棄高考，而我們蘇北地區才剛剛啟動。如果還有家長對出國留學不太了解的，等會外事辦牛校長將做具體解釋，也可會后單獨交流。
各位家長，我們下一階段將要做的工作有：
1、盡管絕大多數同學都已經明確了前進的方向，并在努力朝著目標奮斗，但是有少數同學仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長們的協助之下，認真為這些同學進行思考，為他們指點迷津。
2、進一步引導學生進行高考的研究，做好復習工作，打下堅實的基礎，為高考的成功做好鋪墊。
3、制定學生發展規劃表，引導學生對自己的高三，以至今后的發展進行規劃和自我監督。
4、加強課堂紀律的監督和登記工作，使同學們做到進入教室就能安靜地學習，認識到既然要高考，就要努力付出。
5、學習上繼續對學生進行精心指導，為了我們共同的高考目標而努力。
各位家長，學校是教育的主陣地。但是教育需要學生、學校和家庭，甚至整個社會的共同努力。我們也許改變不了社會的大環境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力！在此，我想對大家提出幾條要求和建議：
1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點應該放在對孩子的教育上面。家長要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環境，孩子回家的時候多交流，不要太吵雜，要有個安靜的學習和休息環境。
2、合理期待。對待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經過長期的積累，才能在高考中展現出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。要理解大學的重要性，只要認真努力，在任何大學都能提高自己，為今后的成功打下基礎。當讓，也不能對自己小孩要求太低。"盡力就行"這句話少講，應該有個明確的目標。要有個比現狀稍微高一些的目標。總之我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發展。這都是不可取的。
3、不要太過于相信自己的小孩，要有點質疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子，對他們所說的一切都認為是對的，都應該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應該要跟他一起分析，需要的時候應該咨詢老師。要知道，有的時候老師更了解你的小孩。
家長同志們，我們學校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創造更好的將來而努力著，讓我們并肩作戰，克服困難，和我們的學生一起，為理想而努力奮斗！
各位同學，高考，我們國家把它定為國考，是最具權威性，最具選拔功能的一次考試。對于我們廣大同學來說，高考既是一次考驗，也是一種機遇。它關系到我們廣大同學的命運，關系到千家萬戶，更關系到社會和國家的發展。
高考攻堅，是艱苦的硬仗。再有99天，同學們就要走上人生轉折的戰場。每一個同學都應該明白，萬米賽跑已經到了最后百米沖刺的時候，到了倒計時的時候了。12年的寒窗苦讀，4300多個日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否改變命運，能否創造奇跡，能否收獲碩果，從現在開始的99天，將是你們成敗的關鍵，99天的努力將意味著你能考入夢寐以求的大學，意味著你將從此掀開輝煌的人生篇章。在此，我給同學們提出以下要求：
1、樹立強烈的自信心。自信心是高考取勝的精神支柱。態度決定一切。明確好奮斗目標，積極行動，用"我能，我行！我成功！"這些富有激情的話，時刻提醒自己，經常地點燃熱情，自我鼓勵和鞭策。
2、保持純潔的心境。控制好心態，讓自己的情緒處于平衡狀態，不要遇到一點困難就驚慌失措，清晰把握應試弱點，輕松上陣。
3、增強緊迫感。重視今天，把握好這最后的99天，不要讓時間悄悄地從身邊溜掉，要建立珍惜時間的觀念，專心致志抓學習，細節決定成敗，在精細上下工夫，勤字當頭，重視每一堂課，學習、做題、檢測，要認真對待每一個環節，規范操作，減少失誤，向細致規范要能力，向規范細致要成績。基礎知識的復習要查漏補缺，習題訓練要糾錯總結，仔細領悟，總結規律，總結方法，接受經驗，吸取教訓，積累知識提高能力和技巧。在老師的指導下，有條不紊、有計劃、有安排的搞好復習，做有心人，不做馬大哈，不放縱自己，講求學習最大效率。
4、勇于競爭。做好準備，迎接挑戰。要有勝過別人的勇氣和智慧，希望你們在緊張的學習過程中，注意處理好生活和學習的關系，注意身體鍛煉，保持旺盛的精力和斗志，認真研究克服學習的困難，認識到自己潛在的才能，勇敢的為成功尋找方法，頑強戰斗，勝利一定屬于你們！
各位老師，高考決戰在即，希望你們發揚吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，一如既往的全身心投入到工作中。要扎扎實實做好知識傳授、學法指導和心理指導等各項工作。要行動上再協調，教師之間通力合作，苦干99天，使今年的高考在2015年高考的基礎上再上新的臺階。
最后，祝親愛的家長們身體健康，財源滾滾；
祝老師們，工作順心，身體健康！
什么是課堂的高效呢？我認為是指教師在課堂教學中，用最短的時間，取得最大的教學效果。現在的小學生，學習任務是相當繁重的，不亞于初中和高中的學生，語數外都要兼顧，加之周日又要參加特長班，成績不是很理想，所以教師優化課堂教學，提高課堂效率，是非常必要的。
1 激發興趣要妙
怎樣才能創設一個高效的課堂情境氛圍，讓學生注意力轉移移到繪畫活動中去呢？在日常教學中我做出了以下一些嘗試：①以故事激趣：孩子們喜歡聽故事，用故事作為導入，讓孩子在入迷地傾聽中輕松地學習。②以游戲激趣：美術課的特點決定了課堂教學的游戲化，它自身就具有一定的游戲內容，教材的編排也體現了這一點，許多課（尤其是低年級的課）的本身就是一個小游戲。如《可愛的小動物》教學中，先安排幾個學生戴面具，模仿動物模樣，在音樂聲中翩翩起舞。③以音樂激趣：音樂跳動的音符、優美的旋律、輕快的節奏都會觸動、撞擊孩子的心靈，隨著音樂的變化會產生不同的情緒反應。④以話劇激趣：生活中的很多角色令學生好奇，讓學生進行話劇激趣，對活躍氣氛，提高學的興趣特別有效。⑤以多媒體激趣：應用多媒體技術于美術教學，能調動學生學習興趣，參與熱情，能更好地實現教學目標，在我們的教學過程中發揮最大的作用，讓我們的教學取得最好的效果。
2 教學方法要活
2.1 活用游戲法。游戲、競賽等活動最適合兒童的心理特點。“游戲”是兒童喜歡的活動，游戲可以激發學生學習興趣，滿足他們愛玩、好動的心理需求，進而使課堂上生機勃勃，妙趣橫生。如將呆板開場白輔以精心的導入設計，以情境、謎語、音樂等游戲手法引入主題，把枯燥的理論知識演化成生動的小故事。
2.2 巧用“發現法”。學生作為學習的主體，必須積極地參與到學習中來，凡是自己能夠做的，應當讓他們自己做。提倡教學的實踐性，鼓勵學生在課堂中提出問題，動手操作實踐，在實踐中求發現，求創造，體現“做中玩、玩中學”，讓學生動腦動手，實現課堂的高效。如，我在校內執教的公開課《線條的秘密》這一節造型表現課時，我讓學生在玩各種粗細、軟硬各異的吸管、繩子、小木棒等線材，并自己發現這些線有什么特點，怎樣拼擺不同的造型等。并提問：“你的材料應該怎樣排列最好呢？”然后引導學生自己通過與伙伴的比較，發現自己的線材的特點。同時，再引導學生怎樣把硬的線材與軟的線材有機的結合，使之變成更富有創意的造型。一系列制作過程，讓學生自己進行嘗試，在嘗試中自己找出缺點，再自己修改，不斷得出更好更完美的效果，教師由一個講解者變為引導者，學生則由一個聽講者變為主動操作者。
2.3 實施“討論法”。討論法要學生集體圍繞一個中心，互相啟發，各抒己見，共同討論，搞清問題。首先，小學生喜歡說，讓學生說能激發學習興趣；其次，讓學生說能培養學生的語言表達能力和交際能力，在解決一節課重點、難點時，可常用這種形式。例如：在執教《童話城堡》這一節課時，要求學習用紙盒或塑料瓶制作童話城堡，我用心設計，想出四個人為一小組，每一小組根據自帶的材料，選擇童話故事，讓學生五個人一起討論四分鐘，并總結出制作城堡的最好方法，每個小組成員都很積極主動參與討論課題當中，課堂上學生無話可說的局面沒有了，每一小組都把自己組認為最好的制作方案說給同學和老師聽，并進行分工制作。在如何進行話劇表演，角色如分工，臺詞表白，背景處理等問題上，幾個小組的激烈地討論，找出了解決的方案。讓學生在參與中感受知識的形成，促進學生主動發展，這說明討論式教學法可以提高學生樹立學好美術的信心，在說中能體驗成功的快樂，學生的語言表達能力和交際能力也進一步得到提高，對提高課堂效率起到了關鍵作用。
3 教學手段要實
美術教學同樣需要廣闊的信息，現代教學手段的運用解決了這個問題。它能讓教師更新教學觀念，改進教育教學方法和手段，使美術教育向高層次、信息化發展，有利于提高學生素質；它對培養探究型人才提供了優良的環境，為學生自主發展搭建了平臺。教師可以用電腦課件，使教學內容更新，教學方法靈活多樣。使美術課程資源不再局限于美術學科本身，拓展到其它很多領域，并在有限的課堂里，信手拈來，打破空間的限制，往返于古今中外的美術教學資源，讓教師和學生在美的知識長河中蕩漾。如教宮燈制作時，教科書上的照
片欣賞，數量少，顏色單一。為解決這個問題，我播放了各地的宮燈影像之外，還在互連網連接網站，欣賞到高質量的宮燈照片，感受到周邊環境的美，身臨其境的欣賞。在美術教學中應運用現代化教學手段，將傳統的教學和多媒體計算機教學有機起來，并挖掘硬件和軟件的潛力，多媒體技術的聲音、圖像、文字、影像交互功能的作用，調動學生學習的性和性，讓學生在輕松、愉悅的教學環境中去體驗美、感受美、欣賞美，培養學生審美的能力，從而提高了學生的綜合素質。
總之，一堂高效的美術課，必須要求教師依據課程標準的要求，遵循學生對美術的認知規律，精心設計而又充滿靈活多變的創造性活動，體現出教師的智慧，同時，要充分調動學生的積極性和主動性，極大發揮學生的主體作用，使學生能真正成為課堂上學習的主人。
一、“創新學生社團活動，促進學生個性發展”特色項目的確立
學校特色項目建設是學校基于自身文化傳統、現實形態和遠景展望的一種發展戰略。項目的確立需立足三個點。一是立足學校已形成的辦學歷史、辦學理念、辦學風格、學校文化等，考慮項目確立的基礎；二是立足學校發展現狀，考慮特色項目建設的可持續性；三是立足學校的發展遠景，考慮特色項目發展的必要性。
1.長久的積淀，充分的實踐——特色項目確立的基礎
學校特色項目的確立必須認真審視自身的歷史資源和文化積淀，應從“根”出發，追根溯源，從學校的辦學傳統中去發掘出辦學的優勢點，為項目的確立奠定基礎。
長期以來，南安一中堅持“一切為了學生的發展”的辦學宗旨和“以人為本，持續發展”的辦學理念，大力推進素質教育，著力培養學生的實踐能力和創新精神、促進學生全面而富有個性地發展。學校堅持讓學生“自主教育，自主發展”原則，在學生社團建設方面有所探索，有所實踐，并形成了一定的基礎。體現在科普活動方興未艾，航模、車模、建模、機器人模型、單片機組裝等小組各領；文學社團活動豐富多彩，征文賽、辯論賽、記者團活動精彩奪目，《南山筍》、《馨竹》、《啟航》、《一中少年》等刊物生氣活現；文體社團活力四射，銅管樂隊、南音隊、舞蹈隊、合唱團、書法美術興趣班、各類體育興趣小組有聲有色、個性突出、富于時代感。各類社團活動的積極開展和不斷發展，取得了顯著成績，如學科奧林匹克競賽奪得過國際化學奧賽金牌，科技創新大賽多次獲得過福建省一等獎，籃球隊奪得過福建省冠軍和全國第六名等等。在此基礎上確立的“創新學生社團活動，促進學生個性發展”特色項目，體現學校社團建設的延續與傳承。
2.豐富的經驗、充足的資源——特色項目建設的助推器
一是與學科教學緊密結合。學校注重建設與學科教學緊密結合的各類社團，例如，數學、物理、化學、信息技術、生物、英語等學科競賽培訓班；文學、藝術、體育類等社團。讓學生在學科類社團活動中發揮學科特長，體驗學科拓展學習的樂趣。
二是全員參與社團活動。在長期社的團活動中，我校以實現“一生一特長，一個也不能少”為目標，動員教職工全員參與，充分利用豐富的各種資源，努力搭建各種活動平臺，讓具有不同優勢潛能和不同興趣志向的學生都能找到表現和發展的空間。從新生入學開始就有意識地引導學生根據自己的個性特長加入某一類社團，并積極參加活動，使自己的愛好和特長得到發展和錘煉。這體現社團活動人人參與，人人受益，為不同類型人才的發展和脫穎而出創造良好的條件。
三是對社會教育資源的充分利用。我校社團活動充分利用社會教育資源、社會實踐基地資源，注重鼓勵學生積極參與志愿者服務和公益活動。在長期的活動實踐中，營造了良好的社會氛圍，挖掘了優質的社會資源，形成了一定的社會實踐網絡，有利于特色項目建設向社會拓展和延伸。
3.發展的方向，良好的機遇——特色項目發展的動力源
我校堅持“以人為本，持續發展”的辦學理念，大力推進素質教育，著力培養學生的實踐能力和創新精神，促進學生全面而富有個性地發展。這是我校的長遠發展方向，它為“創新學生社團活動，促進學生個性發展”特色項目提供了發展的動力。
中學生社團活動的發展也面臨著困境和挑戰。主要表現在：制度不夠健全、管理較松散、經費投入不足、校園活動空間有限；升學壓力大、課業負擔重與社團建設之間的矛盾；社團活動內容較單調，對學生的吸引力不強；部分學生對社團建設的意義認識不夠全面和深入等。為此，我校借助上級關于“推進全市學校特色發展”，倡導“特色辦學、創新發展”的春風，通過提高認識，加強領導、提供支撐條件等做法，主動克服困境，推動學生社團活動持續發展。
二、“創新學生社團活動，促進學生個性發展”特色項目建設的原則
學校特色項目建設是一項綜合性的工程，這一工程的實施必須遵循五項原則：1.堅持實事求是、循序漸進的原則：應充分考慮學校的實際情況和學生的實際水平，研究、制定切實可行的社團活動方案，有目的、按步驟地穩妥推進，逐步實現社團活動規范化、課程化、有特色、有創新的目標。2.堅持學校推動、處室管理、教研組指導的原則：在學校社團工作領導小組的領導下，政教處、教研室、團委會等相關處室及各教研組、指導教師要明確分工，各司其職，各盡其責，努力促使各社團活動有序開展、取得實效。3.堅持創建特色、發展特長的原則：各教研組、指導教師定期研究社團建設目標、輔導計劃，認真圍繞目標構建活動內容，并創建富有特色的社團校本課程和活動方式，深入開展社團工作，指導學生開展活動，促進學生發展特長，提升社團活動水平。4.堅持創設條件、保障安全的原則：學校要切實保障經費，整合各種資源，有關處室具體協調、安排各社團活動的時間和場地，提供設施設備，為社團活動的開展創設物資條件。指導教師應重視對社團成員的安全紀律教育，建立健全各種規章制度，確保各項活動的開展安全有序。5.堅持優質優酬、獎勵先進的原則：學校通過進一步完善《南安一中學生社團活動考評細則》等配套制度，對各社團指導教師履行職責及社團活動開展情況及時作出評價，落實待遇，表彰先進，激發教職工參與社團活動的積極性，推動社團活動更向高層次發展。
三、“創新學生社團活動，促進學生個性發展”特色項目發展的思路
“創新學生社團活動，促進學生個性發展”特色項目的發展須落實四個“三”，即“三多”、“三實”、“三自”、“三展”。
1.“三多”——多形式、多層次、多項目。一是立足于多形式的社團組建，或以年段為單位組織，如高一年的書法興趣小組、銅管樂隊；或以學科為單位組織，如英語俱樂部；或以學生自行組織形式，如小記者團、文學社、廣播臺。二是立足于多層次的社團活動，或以培養興趣、普及知識為目標，如銅管樂隊、小記者團、科普協會；或以挖掘潛能、發展特長為目標，如籃球隊，舞蹈隊，繪畫、書法特長班；或指向學科知識的深化與拓展，如數學、物理、化學、生物、信息技術學科奧林匹克競賽興趣班；或指向科學精神、實踐能力、創新能力的培養，如單片機工作室、機器人工作室等。三是立足于社團的多項目開展，社團的建設覆蓋各個學科，每個學科又有多種社團，如以體育為例，建立田徑隊、球類隊、武術隊、棋類興趣小組等。讓每位學生的潛能和特長都得到充分的挖掘和發展。
2.“三實”——組團實用、活動實在、管理落實。社團活動的開展要關注學生的實際、關注學校的條件，講求社團的實用性，腳踏實地，不搞花架子，不搞形式主義、不走過場。為此，學校強化“三表”的落實。即《南安一中社團申報表》，由社團發起人填寫，交至學生會、團委會，提請學校有關部門論證與審批。《南安一中社團報名表》，由有意向加入社團的學生填寫，由社團指導教師及主要負責學生通過一定的方式（如測試、競選等）吸收為團員。《南安一中社團活動表》，由活動相關組織者填寫，做好每次活動的預案，過程記錄及反思、總結，讓活動落到實處。在學校社團工作領導小組的領導下，政教處、教研室、團委會等相關部門落實管理、加強指導，輔助社團協調、安排活動時間、場地和器材。定期對社團活動進行檢查評比，對工作成效突出的社團予以表彰，對社團建設中不規范的行為予以糾正，使社團活動更加規范、更有實效。
—玉山縣瑾山小學創建江西省文明學校自查報告
4月來自上海徐匯區教育局的領導在參觀我校以后，驚嘆地說“你們學校的環境太美了，簡直就是一座美麗的大公園。我從來沒有看到過環境如此優美的校園呀！”
5月來自上饒市教育局的領導在參觀校園時，拿起手機拍個不停，特別是當她們看到我校自編的德育教材《陽陽成長記》和安全教育教材《陽陽講安全》后，連連表示：以后全市特色校園文化建設現場會一定要放在瑾山小學來開，要讓全市的校長都來好好學學！
6月底，來自縣教體局的領導對我校的教育教學管理、德育工作和校園文化等方面工作大加贊賞。尤其是看到我校自編的教材后，大加贊賞。
這是一所遠近聞名的學校——玉山縣瑾山小學。
一、瑾山小學學校概況
瑾山小學始建于1946年秋，位于玉山縣城三清山大道33號，交通便利，是一所玉山人民心向往之的學校。學校占地面積45600多平方米，建筑面積13173平方米，綠化面積37000多平方米，達70%。現有72個教學班，5000多名學生，教師近200名。其中省級骨干教師和學科帶頭人13人，全縣十大名師人。多年來，學校不斷改進辦學理念及辦學模式，以“培養陽光少年”為辦學宗旨，以“陽光教育，成就人生”為育人理念。學校教學質量連年一等獎，在全縣教育教學督導評估和質量抽測中均名列前茅。學校曾先后獲得 “全國紅旗大隊”、 “全國計算機教學先進集體”、“全國美術教育示范學校”、 “江西省重點小學”、“江西省綠色學校”、“江西省藝術示范學校”、“上饒市文明學校”、 “玉山縣文明單位”等殊榮。學校管理規范，制度健全，設施到位，建有教學樓、辦公樓、綜合樓等，內設有音樂舞蹈室、美術書法室、計算機室、多媒體教室、錄播教室、實驗室、圖書閱覽室、心理咨詢室等，并建有塑膠運動場一個。現代化的裝備，應有盡有，使得這古老而年輕的學校煥發著現代的人文氣息。
二、班子精誠團結，分工明確。
瑾山小學在鄭美蓮校長的帶領下，班子成員精誠團結，風行雷厲，作風正派，攻堅克難，善于學習，戒驕戒躁。學校黨支部、黨員發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范帶頭作用。實行校務公開制度和、談心及接待日等制度。能認真落實《義務教育學校管理標準》。2016年底獲縣首屆“最富魅力領導班子”。
學校專門成立了有鄭美蓮校長掛帥主抓，副校長劉燕青具體分工負責的創建全省文明校園領導機構。確立了我校在創建文明單位工作中做到：遵循“以人為本，和諧發展”的創建理念，努力實現“建一流學校、創一流質量、育一流人才、做一流貢獻”的創建目標。我們把創建工作放在首位，營造創建氛圍，做到統籌安排，分工具體。
三、實行陽光德育管理
1、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。
2、扎實開展德育常規工作。
（1）制定德育工作計劃和主題活動安排，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。
（2）堅持日檢查周評比工作。對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學站隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。
（3）確定每周班隊會主題，在班內以召開主題班隊會形式，做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
3、強化落實德育考評工作。
（1）以“流動紅旗班”評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
（2）加強教師師德的考評，學校通過與教師簽訂師德師風責任狀，加強學習《教師職業道德》、《教師六不準》等文件加強師德師風建設，還通過家長、教師、學生、等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
（3）開展陽光德育銀行，評選星級陽光少年。
少先隊好開展了“星級陽光少年評比活動”，用獎勵衛生星、智慧星、愛心星、安全星的方式激勵學生和規范學生言行。
（4）加強學校紅領巾廣播站和微信平臺、班級微信群等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。
四、開展陽光教研教改
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。
2、教師培訓：本學期我校派到校外培訓學習達到30多人次，提高了教師們的學習熱情，也促進了教師素質的提高。
3、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。利用每周周一至周三下午進行語數英教研活動，組織教學能手上優質課。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。教師的責任心強了。
4、繼續抓好課題研究工作。本學年我們動員教師參加對我校發展有利的課題的研究。省級課題立項2個，結題2個；市級課題立項5個，結
題6個；縣級課題立項結題若干個。
五、落實陽光教學管理
教學工作是學校中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。學校采用定期和不定期進行常規檢查監督，及時發現問題整改。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性。
3、積極開展學校各項活動。學校全年開展全校性主題月活動（三月學雷鋒月；四月讀書節；五月藝術月；六月畢業季）。本學期我校舉行口算比賽、手抄報比賽、“暑假讀一本好書”征文比賽、“中華經典誦讀”活動比賽等，通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
4、實行“1+X+Y”課程。我校不斷完善校本課程，2016-2017學年開始我校還實行“1+X+Y”課程，并開展多種班本課程活動，繼續升華特色活動的開展。我校堅持以自己民族文化的魅力來吸引熏陶學生。
六、面向全體學生，發展學生個性
在實現培養陽光少年的辦學目標實施過程中，利用每周五下午開展“快樂星期五”活動。開設有聲樂、合唱、象棋、圍棋、美術、手工、書法、跳繩、籃球、乒乓球等特長班。各小組活動內容生動活潑，真正以學生發展為主，尊重學生的個性特點，啟發引導，讓學生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動，獲取知識和技能。兩年來，學生楊曦琰、雷翔等參加上饒市素質教育書畫大賽，獲市一等獎2人，優秀獎5人；“電腦制作”活動和舞蹈活動開展以來一直作為我校特色品牌，2015年8月繆逸陽和劉鑫之兩位同學參加全國比賽獲二等獎，2015和2016年參加全省計算機比賽獲全省一等獎7人次，二等獎5人次。2016年我校舞蹈獲全國中小學藝術展演一等獎，開創了上饒市藝術教育的先河。
七、加強安全管理，打造平安校園
學校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。全校深入開展防溺水、消防和交通安全為主題的安全教育活動。充分利用學校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識并且進行圖片展覽。通過活動的開展，增強了全體師生的安全意識，懂得尊重自己和他人的生命。主要堅持以下四點;建立健全安全工作機制；分工明確，落實責任；做好安全常規工作；落實節假日安全值班制度。
八、加強陽光校園文化建設
利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。
（1）改善校園環境。本學期學校將校園打造成陽光校園。分成七大區域：赤色為國學洗禮區、橙色為運動場所、黃色為安全教育區、綠色小山坡為陽光閱讀區、青色為生命教育區、藍色為習慣課程區、紫色為藝術教育區。師生在優雅的環境中耳濡目染、潛移默化，逐漸形成高尚的品德和藝術修養，達到環境育人的境界。
（2）開展辦公室、教室評比活動并表彰好的班級和辦公室。
（3）在精神文化層面，對學校和各種顯性文化加以整合，使之形成一個系列。通過向全校師生征集，設計出學校校徽、校旗。并設計了吉祥物“陽陽”“瑾兒”為重要標志闡釋陽光教育理念。使學校的文化內涵通過這些形象和符號傳達給廣大群眾，從而樹立起學校在物質層面上的全新形象。
總之，本學年我校以“德育工作”為抓手，以“教學工作”為重點，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，開展了許多務實的工作，在實踐與探索中，取得一定的成績。當然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我們將揚長避短，開拓創新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創我校教育教學新局面。總結昨天是為了明天，所取得的成績是可喜的，展望明天是美好的，但我們也應認真對待不足之處。學生的行為規范必須進一步加強，我們應下大決心，針對不足，擬定措施，不斷改進。團結就是力量，相信就是動力。我們相信只要全體教師共同努力，瑾山小學的未來會更燦爛、更輝煌！
