時間：2022-09-13 20:53:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇少兒舞蹈教育論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關(guān)鍵詞：非智力因素；舞蹈；活動；培養(yǎng)
非智力因素從廣義上講，就是除智力因素以外的一切心理因素。如：動機、興趣、情感、習(xí)慣、意志、性格等。這些非智力因素，在學(xué)校少兒舞蹈活動的過程中，有著不可忽視的作用。而動機的明顯與模糊、興趣的高漲與低落、情感的豐富與單調(diào)、習(xí)慣的好與壞、意志的堅強與薄弱、性格的開朗與弧僻都會直接影響少兒舞蹈興趣活動的效果。因而在少年兒童進行舞蹈興趣活動中不僅要重視形體、技能、技巧、身韻的訓(xùn)練，而且要注意非智力因素的培養(yǎng)。
為此，在長期的具體實踐中，筆者摸索出幾條在少兒舞蹈活動中培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的途徑，下面就談?wù)剮c粗淺的體會：
一、樹立學(xué)習(xí)舞蹈的信心
信心是動機的產(chǎn)物。少年兒童在學(xué)習(xí)舞蹈過程中積極性的高低，在很大程度上取決于他學(xué)習(xí)的動機。動機是激勵一個人去行動的心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)是在整個舞蹈興趣活動中逐漸發(fā)展和形成的。
1、要啟發(fā)少年兒童把舞蹈基訓(xùn)看成是一項有趣的活動，使他們從心里愿意進行這種活動。若發(fā)現(xiàn)少年兒童在基訓(xùn)時感到厭煩、乏味的情況，教師要及時調(diào)節(jié)基訓(xùn)時間，增加趣味性活動和補充一些新內(nèi)容，使他們感到基訓(xùn)有趣味，保持心情舒暢，精神飽滿的狀態(tài)。
2、提倡微笑教學(xué)，多鼓勵，多表揚。使少年兒童在訓(xùn)練中不斷看到自己的進步，樹立練好基本動作的信心。教師在舞蹈教學(xué)中對學(xué)生和藹可親，看到有點滴進步就鼓勵表揚，碰到困難就耐心指教，熱心幫助，這樣學(xué)生就會感到基訓(xùn)是輕松愉快的。心理上的放松必將是導(dǎo)致生理上各個部位的放松，在這樣的精神狀態(tài)下訓(xùn)練，積極性高，主動性強，信心足，效果大。
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣
興趣是一個人力求識別事物或從事某種活動的意識傾向。喚起少年兒童學(xué)習(xí)舞蹈的興趣是調(diào)動少年兒童學(xué)習(xí)積極性、主動性的重要前提。怎樣培養(yǎng)并發(fā)展少年兒童學(xué)習(xí)舞蹈的興趣呢？
1、創(chuàng)設(shè)音樂舞蹈環(huán)境，讓他們多接觸音樂舞蹈活動，如：看演出、聽音樂、跳舞等，使他們在音樂與優(yōu)美形體動作的氛圍中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)舞蹈的欲望。
2、挖掘教學(xué)中的快樂因素，探索興趣教學(xué)的方法，根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和少年兒童心理特征，采用形象的、直觀、比喻的和對比的方法進行技能、技巧、身韻的講解和練習(xí)，幫助提示解決難點、克服困難，提高學(xué)習(xí)少兒舞蹈的興趣。如：在排練少兒舞蹈《春韻》時，讓孩子們用充滿情趣的眼光來看世界，在兒童眼里，山是仙山，水是靈水，星星眨著眼，月兒開口笑；小鳥鳴叫是在唱歌，花兒怒放是在沖他笑，樹枝擺動是在向他招手；小魚可以做夢，螢火蟲可以有煩惱，白云可以有翅膀，小泡泡可以在天上自由玩耍。這些有趣的事情可以打動感染少年兒童的心靈，培養(yǎng)與開拓少年兒童“藝術(shù)思維和舞蹈興趣。
3、提倡交流，鼓勵競爭。當學(xué)生的舞蹈模仿、表現(xiàn)能力達到一定程度時，要給他們創(chuàng)造和提供表演的機會。如：參加市文藝演出比賽，參加全體性學(xué)校演出、組織班級舞蹈專場比賽，不拘形式地邀請群眾觀看表演等等，并組織他們觀摩其他學(xué)校同行的演出，互相學(xué)習(xí)，互相交流，產(chǎn)生競爭意識，激發(fā)練習(xí)舞蹈的興趣。
三、誘發(fā)體現(xiàn)舞蹈的情感
情感是人對客觀事物的態(tài)度的一種反應(yīng)。舞蹈主要是通過形體語言的藝術(shù)形象及豐富變化的表情在音樂中表達人們的思想感情和反映社會現(xiàn)實生活的，所以舞蹈也可以說是一種情感藝術(shù)。舞蹈作品正是通過形體、表情、音樂的鮮明藝術(shù)形象來誘發(fā)學(xué)生情緒，引起美感，產(chǎn)生共鳴的。因此，在訓(xùn)練中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生理解并感受音樂藝術(shù)形象。在講解和示范表演中設(shè)法創(chuàng)造一個情感境界，指導(dǎo)學(xué)生欣賞或表演，都要從啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在情感出發(fā)，使他們在音樂的思想情感誘發(fā)下，自然而然地溶化于舞蹈藝術(shù)之中，達到“以情動人”、“以動感人”。如：在表演情節(jié)性舞蹈《娃娃的娃娃》前，引導(dǎo)孩子們在音樂背景下聽故事：“淘氣的男孩用槍把玩具娃娃打壞了，其他小娃娃用力把淘氣男孩的褲子拉了下來。當男孩知道自己錯了，并向玩具娃娃敬禮，表示賠禮道歉后，玩具娃娃原諒了男孩，并調(diào)皮地親吻了淘氣男孩地臉頰！”用擬人化地手法，使玩具娃娃有了感情，有了行動，符合兒童的心態(tài)和想象能力，使之產(chǎn)生情感上的共鳴。孩子們真誠樸素的童心在表演中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。
四、培養(yǎng)良好的練舞習(xí)慣
習(xí)慣是指一個人在長期里逐漸養(yǎng)成的，一時不易改變的行為和傾向。培養(yǎng)良好的舞蹈訓(xùn)練習(xí)慣是經(jīng)常性的，有意識的，是具體的，始終貫穿于舞蹈訓(xùn)練之中的。良好的練舞習(xí)慣可以從“聽、看、想”幾個方面去培養(yǎng)：
1、音樂是舞蹈的靈魂。有意識地去聽音樂，培養(yǎng)音樂的耳朵。養(yǎng)成在感受理解音樂形象、思想情感后才去發(fā)現(xiàn)和動作，并在手舞足蹈中力求動作的優(yōu)美性與準確性。如：在第一次欣賞完歌曲《嘀哩嘀哩》后，請孩子們談?wù)勛约簩σ魳返乩斫猓坏诙温犚魳罚埡⒆觽兟?lián)系現(xiàn)實生活，說說春天到來的景象；第三次聽音樂，再請孩子們用舞蹈表現(xiàn)出春天剛剛探出頭兒的小花小草、泉水丁冬、桃紅柳綠等春的形象——有的用肢體巧妙地表現(xiàn)葉子在使勁地長呀長，充滿著一片生機；有的三三兩兩次第地出現(xiàn)了一群小花朵，以預(yù)示春天的片片嫩綠孕育出花兒朵朵；有的運用大、小波浪組合表現(xiàn)春水汩汩。春天的精靈們啊！此時，他們的動作與音樂早已融為了一體。
2、培養(yǎng)認真看示范再練習(xí)的習(xí)慣排練時，手位、腳位、手型、表情、節(jié)奏快慢、力度、舒緩、緊湊、內(nèi)韻等都要看清記準，待基本動作練習(xí)到位后，才能要求去整體演練。
3、培養(yǎng)會動腦筋，觸類旁通，多想問題的習(xí)慣。舞蹈技能技巧性、動作規(guī)范性強，有的動作組合復(fù)雜，這就要求少年兒童在舞蹈訓(xùn)練中多動動腦筋，多想想動作、姿勢、手位、表情、節(jié)奏、身韻、速度等是否符合音樂的節(jié)奏與藝術(shù)形象，切忌盲目地、機械地一遍又一遍的“過”動作。
五、鍛煉堅韌的毅力和頑強的意志
意志是人自覺地確定目的并支配自己的行動以實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。學(xué)習(xí)舞蹈是一門動作性很強的藝術(shù)，少年兒童學(xué)好任何一種舞蹈都必須刻苦練習(xí)，多練多跳，尤其是舞蹈中的基訓(xùn)部分，必須堅持天天訓(xùn)練，身韻感覺才能找到，技藝才能提高，動作才能到位，體現(xiàn)舞蹈的優(yōu)美、舒展。在這甘苦而又漫長的學(xué)舞道路上，堅韌的毅力和堅強的意志是在克服困難的行動中逐漸形成的。在訓(xùn)練中我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在壓腿、下奇妙之類基訓(xùn)中怕吃苦、心不靜，不是敷衍了事便是磨磨蹭蹭，有的遇到困難、挫折、失敗就半途而廢。這些表現(xiàn)都是少年兒童意志薄弱的反映。因此在舞蹈基訓(xùn)、排練、表演中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生與困難作斗爭，幫助克服難點，獲得成功的歡樂。并從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，有的放矢的進行毅力教育，幫助他們確定合理的要求，并有檢查、有鼓勵、持之以恒，漸漸地鍛煉出堅強的毅力和勇于克服困難的精神。
六、培養(yǎng)活潑、開朗、豪爽的性格
性格是一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為表現(xiàn)。性格不是天生的，它是從小受社會環(huán)境的影響，教育的培養(yǎng)和自身實踐的長期塑造而形成的。從小對少年兒童進行舞蹈訓(xùn)練可以給他們創(chuàng)設(shè)富有藝術(shù)魅力的教學(xué)環(huán)境，少年兒童通過舞蹈的基訓(xùn)、身韻的練習(xí)、各民族舞蹈的學(xué)習(xí)，以及成品舞蹈的演出，不但培養(yǎng)了對舞蹈藝術(shù)美的感受、愛好和表現(xiàn)，而且陶冶了情操。逐漸形成開朗、活潑、富有激情的良好性格。有些學(xué)生剛進舞蹈興趣小組時沉默寡言、性格孤僻，不愛答話，不愿與同伴一起玩，不肯給大家表演節(jié)目等等，但經(jīng)過一個學(xué)期的舞蹈興趣活動后，絕大多數(shù)都變得活潑可愛，豪爽大方。舞蹈興趣活動不但培養(yǎng)了良好的性格，而且為以后良好個性的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
在以上諸多的非智力因素中，還有自制力、自信力、專注力、適度感等。它們在舞蹈興趣活動中，都占有一定地位，我們也應(yīng)該注意培養(yǎng)它和維持它。
參考文獻：
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學(xué)校藝術(shù)教育在高等教育階段處于中心環(huán)節(jié),通過藝術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅學(xué)到了專業(yè)課程知識,而且通過藝術(shù)科目的靈動活躍,能夠改善學(xué)生多種學(xué)科的矛盾。今天小編給大家整理了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文一學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教育工作，素質(zhì)教育才能得到全面落實。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，認真貫徹落實新課程方案，著力加強藝體教育，全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素質(zhì)教育深入發(fā)展。
一、構(gòu)建藝術(shù)教育工作管理機制
我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教育作為學(xué)校的重要工作之一，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)審美能力，促進學(xué)生健康成長為目標，加強藝術(shù)教育工作。一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副校長任組長，教務(wù)處或藝體處主任任副組長，負責(zé)組織開展各校的藝術(shù)教育工作。二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進一步加強學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務(wù)教育各學(xué)科課程標準課程設(shè)置要求，開齊開足體音美課程，通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。三是教體局在開學(xué)工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一，督查指導(dǎo)中小學(xué)開齊開足體音美課程，促進藝術(shù)教育工作。四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術(shù)教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術(shù)2+1項目”試點工作，全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術(shù)2+1項目”。
中小學(xué)重視藝體教育工作，有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教育教研組，開展藝術(shù)教育教學(xué)研究，促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
二、嚴格執(zhí)行藝術(shù)課程標準，加強體育藝術(shù)教學(xué)工作
課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程，加強體育藝術(shù)教學(xué)工作，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓。加強藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導(dǎo)，加強藝術(shù)教學(xué)工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
三、加強體育藝術(shù)師資隊伍建設(shè)
學(xué)校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)比較重視，一是組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。我們組建了學(xué)校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術(shù)興趣小組”，在組建、訓(xùn)練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進行。二是強化藝體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術(shù)教育教師，選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學(xué)工作，以推進全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作。四是籌建全區(qū)教師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術(shù)合唱團，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓(xùn)練和比賽。五是組織舉辦音體美教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口，引導(dǎo)所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學(xué)，提升了教育教學(xué)整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干，其中一批藝術(shù)教育教師被評為市區(qū)級教學(xué)能手。
四、豐富藝術(shù)教育活動
1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。
周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎。
2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。
全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。
組織各鎮(zhèn)校認真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選201x年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。
4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。
5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動， “五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉 潔文化進社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。
五、加強藝術(shù)教育師資及設(shè)施建設(shè)
我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術(shù)教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人;其中美術(shù)教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)2節(jié)，初中和高中音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué)校現(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術(shù)教室84所。
區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎”。另外，青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項目建設(shè)即將完成。
我區(qū)的藝術(shù)教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學(xué)對體音美教學(xué)重視不夠，課程沒有開足;有些學(xué)校沒有專業(yè)教師，有些學(xué)校有專業(yè)教師卻沒有專用;大多數(shù)學(xué)校音樂、美術(shù)專用教室不能充分使用。在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學(xué)校體育藝術(shù)活動，促進體育藝術(shù)教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學(xué)工作，開足開齊開好課程，保證課堂質(zhì)量。二是抓好體育藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè);三是繼續(xù)抓好“體育藝術(shù)2+1項目”，抓好體音美特長生培養(yǎng);四是加大對全區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)工作評估力度;五是抓好體育藝術(shù)各項系列活動正常開展。
學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文二一、提高認識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費提供，請注明)
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。
通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節(jié)日，在團總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián)，為民服務(wù)，以擴大藝術(shù)教育的影響。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師，一名美術(shù)教師，一名書法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文三學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一，認真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個簡單總結(jié)：
一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了切實抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時，成立藝術(shù)教研組，加強藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。
2、制訂藝術(shù)工作計劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作實施方案》，從長遠制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標準可評價;三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計劃，提出本學(xué)期具體的目標要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》，提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開藝術(shù)工作會議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實實地按計劃進行。
二、加強藝術(shù)工作的管理。
1、加強藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)。
成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。
定期進行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。
3、對藝術(shù)課程實施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗收檢查。
4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。
本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂拓展日活動”，組建學(xué)校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“詩社團”、“兒童畫社”等藝術(shù)類團隊，在組建、訓(xùn)練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進行。
5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障;
組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
三、校園文化藝術(shù)。
我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強文化長廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品相對應(yīng)，圖文并茂。
四、取得的成績。
1、音樂教學(xué)初見成效。
學(xué)生音樂知識水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。
2、美術(shù)教學(xué)成績喜人。
在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學(xué)生繪畫書法比賽活動。獲上海市一等獎和長寧區(qū)一等獎的好成績。同時，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。
3、結(jié)合區(qū)舞蹈節(jié)活動，利用每周的體鍛課時間進行集體舞普及教學(xué)活動，讓全校的每一個學(xué)生都參與其中，并潛心編排集體舞《童心舞動》和表演舞《愛心滿天》參加了區(qū)舞蹈節(jié)的比賽。
五、今后工作的思路。
1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購置設(shè)備。
2、強化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓(xùn)練要出成績。
