時間：2022-09-24 02:17:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇科技在我身邊，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
打開歷史的書頁，瀏覽原始人類的生活，鉆木取火，衣不蔽體，生命短暫；如今家家電燈、空調、電器產品齊全，給我們照明、取暖；醫療技術發達，中國人均壽命達到70多歲；遇到緊急事件，不再用寫信傳話，只需要一按手機鍵盤，就可以聯絡溝通，化險為夷，甚至還可以視頻對話；勞累一天回到家里，打開電視看看天下大事；開啟電腦，可以縱橫馳騁在思緒的海洋；家用電器，讓人感動萬千，電飯煲煮好香噴噴的飯，空調投用，不懼高溫嚴寒，打開電視，根據個人愛好，選定頻道，一家人其樂融融……科技滲透的領域寬廣無涯，從工作到生活，從學習到娛樂，難道不是嗎？
科學技術的飛速發展，創造了歷史，但未來需要我們去創造。這就需要我們這一代人，去繼承與創新。通過在學校學習物理、數學等學科，使我掌握了很多知識，明白了許多道理，觸摸到了科學的大門。如：看到飛船宇宙遨游，航母的威武遠航，數字信息的神秘莫測等等，一個個科學現象，越來越激發我向科學攀登的愿望。我們在享受科技成果的同時，更要創造新的生活。
科技產品的更新換代不斷加快。如電視、電腦，從大塊頭變成超薄型，從簡單的功能變成智能型的服務。新能源替代技術、電子產品更新換代、汽車智能操作技術等等，已經讓人目不暇接。科技在不同領域里發揮出重大作用。新能源的廣泛應用，如太陽能發電、風電、核電取代了傳統能源的緊缺，生物工程技術的發展，讓大米、大豆、蔬菜等產量、質量飛速提高……
這一切的變化，正是科技工作者的辛苦工作的結晶，我們人類正享用著這些科技的成果！由此可知：科技創造了歷史，加快了人類發展的步伐。
瓦特發明了蒸氣機，愛迪生發明了白熾燈，富蘭克林發明避雷針，貝爾發明了電話……這些奇跡，這些輝煌，都以成為過去。想想這些科學家，他們的精神，值得我們永遠銘記和學習，不是一次失敗就可以取得成功，他們是用一生在證明一個結果，他們是用一生的勞動收獲一個成功，也許，還有更多默默無聞的科技工作者一生沒有成果，但我在內心是敬仰他們的。失敗是成功之母，我們在學校打基礎的求學階段，更應當如此，不應害怕一次次的失敗，不要再意一次次的成功，只要一種勇往直前的態度，我們就一定能為成功作好準備，為我們人類的發展，貢獻出一朵小小的浪花，只有擁有這樣的理想，我們的生活一定會被打造的更加美好。
21世紀科學技術的高速發展，中國要立于世界強國之林，實現民族的偉大復興，這就給我們新時代學生提出了嚴峻的挑戰，但這也是一個極好的機遇。我們將在學習科學應用科學的大潮中，作為其中的一員，去迎接挑戰。確定學習方向，樹立遠大理想。既要有長遠目標，又要有短期計劃，在學習的困難中，勇往直前，無往而不勝。
科技不僅在我身邊，更在我心中。愿我們同行在新的世紀里，立足學業，勤奮學習，為中國科學技術的發展，做出我們共同的努力和應有的貢獻。如果歷史是前人創造的，那么，我們就是未來的締造者，我愿意擔當這一沉甸甸的歷史責任，奪取這一份歷史的榮光！
2013年3月28日
作者：劉慧康
學校：重慶市巴蜀中學本部初2014級6班
中國人是很重視“吃”的，一向有著“藥補不如食補”的文化基礎。在我們這個科技發達的時代中，各種稀奇古怪的零食層出不窮。民間有句俗話說：“民以食為天，食以味為先。”就是這種對美味的追求，反倒使我們忽略了其中的安全問題。
在我們學校的校門口也可以發現這種安全隱患。就連我也忍不住上前品味一番。
“嗚，好香啊！看，那邊有小攤點。”我歡叫著跑上前。
“好吃的里脊肉，十串才1元錢呢！”那位叔叔吆喝著，招來了很多同學。
“給，叔叔，來十串！”我興奮地從兜里掏出1元錢。
“啊，真好吃”我一邊吃一邊稱贊這美味的肉串。
回到家，我剛要一屁股坐到凳子上，肚子馬上開始向我撒氣。之后，我陸續往廁所跑了好幾趟呢！晚上，我把一肚子的氣全向媽媽翻了出來。媽媽生氣地說：“那東西怎么能吃呢？那油炸了整整一天都還不換，那肉都是好幾天前的了。你說用這種材料做出來的東西衛生嗎？健康嗎？”我不禁低下了頭。
這樣的事例不但在我們身邊有，各個地方都在發生著。
電視常播出某種食物因技術含量不達標或包含了某種有害物質而被查封。這些擁有狼子野心的人時常被我們憎恨。可出了門，一切變了樣。一群群人在流動攤點的海洋中遨游。手里盡是一些沒有安全保障，充滿著細菌的垃圾食品。同學們，在我們身邊時刻有一些“巨人”為我們的安全保駕護航。
如果當我現在問您想要健康還是想要美食？我想所有人會不約而同地回答想要健康。那為何你們又會去理會那些披著華麗外表的“惡魔”呢？俗話說得好：最大的敵人是自己。我們只有把好意志力這關，一同拋開那些“垃圾食品”，才能戰勝自己。色素、反腐劑，這些食品安全隱患就像一顆顆看不見的地雷潛伏在我們大家身邊。
讓我們一同關注食品安全，遠離垃圾食品。一同打造健康，美好的家園。
2008，四個再普通不過的數字，但是，一提到它，會讓多少中國人熱血沸騰！這幾個數字怎么會有如此大的魔力？因為2008年北京將舉辦第29屆奧林匹克運動會。這將是一屆綠色的奧運、科技的奧運、人文的奧運。
“人文奧運”的理念已深入人心，我們的行為正隨之而悄悄改變。以前，有這樣一些人，隨地扔垃圾，隨口說臟話，這些行為都嚴重玷污了我們中國的文明新風。現在，在我們生活中，也有這樣的一些人，他們默默地把垃圾放進垃圾箱，默默地幫助身邊需要幫助的人。他們使我想起了前不久發生在我身邊的一件文明小事。
那是一個星期天，我和表哥乘公交車去表姐家玩，車上座無虛席，我們只能站在過道上。這時，一個老奶奶蹣跚地走了上來，手里還拿著一大包東西，她滿頭大汗，氣喘吁吁，站也站不穩，顯得那么的無助。車上的人都用同情的目光望著她。過了一會，一位青年站了起來，對老人說：“我到站了，你坐好！”邊說邊把老人扶到座位前，突然，一個人走了過來，將一口痰吐在老人的座位上，老人無奈地嘆了口氣，剛要坐下，一個小女孩跑了過來，用小手帕把痰擦掉，并對老人說：“老奶奶，我捉住痰了！”車里的人都笑了，笑得那么燦爛，老人也笑了，笑得那么慈祥。這些笑容深深地定格在我的心中。
每個人的心靈就像是一扇窗戶，而文明就是光亮，窗戶打開，光亮就會進來，文明就會來到我們身邊。一個微笑，一個動作，一句體諒的話語……對別人來說都是一種關愛。我們應該讓這種關愛，這種文明的行為在2008，在未來發揚光大。
文明的中國盼奧運，迎奧運，讓我們共同唱響奧運會口號：同一個世界，同一個夢想。讓我們一起用行動為奧運加油。
一說起上網，大概有許多人都知道這個名詞，網絡的出現是社會時代的進步，科技發展的標志。上網已成為一個21世紀流行趨勢。在中國的13億人里，網民就已經達到了1.1億人。隨著上網的人數與日俱增。中學生上網的也越來越多，上網的利與弊也漸漸成為人們所關心的問題：中學生到底該不該上網呢？
就本人觀點而言中學生應該上網，但應適可而止。說到上網，上網不僅可以聊天、交友、查資料、玩游戲......，還可以方便快捷的獲取信息，可以開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息；可以毫無顧忌地與網友聊天，傾吐心事，減輕課業負擔，緩解壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，覺得很有成就感；還可以提高自己某項業余愛好的水平；現在自己動手做主頁已成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺真的很棒。
無論何事好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網亦是如此。跨越了“利”的界線便是“弊”。
當今許多家長都不想讓自己的孩子經常上網，1.是因為怕自己的孩子近視。2.怕自己的孩子沉迷于網絡游戲。3.怕上當受騙。的確，長時間的上網會引起視疲勞，而且，近視的度數還會逐漸增加；而玩網絡游戲，輕的會導致近視，重的還會導致學業的荒廢；而在網絡世界里，可信度不是100％的，我們不能完全相信網絡，在我們的身邊，網絡受騙的受害者也比比皆是。
雖然上網的壞處不少，但還是利大于弊，我們應該正確的對待上網，爭取讓它的弊端不在我們身邊出現，讓它成為我們學習、工作上獲取更多有益信息的高科技工具。
【關鍵詞】節日主題 科學活動
所謂節日課程，就是創造性的將主題元素與“節日”相結合，凸顯節日活動的整合性、多元性、文化性、趣味性，讓節日成為提高幼兒各項能力的載體。而在主題節日中的教師則更加關注孩子的需要，成為孩子們節日活動的參與者，支持者，服務者，是孩子們節日活動的快樂使者。比如通過“科技節”的開展，幼兒、老師、家長三位一體，在探索奧秘、玩轉科學、獲得知識的同時，幼兒對科學更感興趣了，各方面能力也得到了更廣泛的提升。
一、營造濃厚氛圍，激發參與興趣
科技節是一個全園性的節日活動，以科技為主題，提出了“探索奧秘、玩轉科學”的節日主題詞，并且在幼兒園大門口懸掛了橫幅，向家長發放了“科技節倡議書”。倡議家長為幼兒創造更多的條件，鼓勵幼兒參與到節日中來；倡議孩子們用明亮的眼睛去發現、用智慧的頭腦去思考，積極進入神奇的科學旅程。教研部制訂了科技節方案，然后各班又根據自己的實際情況，制訂了班級科技節策劃書。同時，為了更好地營造科技節的氛圍，我們還號召中大班幼兒為科技節設計節徽。通過這一系列的前期準備工作，對于科技節如何具體開展，不僅教師有了清晰地把握，同時家長與幼兒也對節日活動充滿了期待。
二、豐富特色活動，提升各項能力
科技節中，有許多全園的主題性活動，這些活動內容都來源于幼兒的生活，以游戲的形式，積極鼓勵幼兒參與。在活動中我們注重幼兒各項能力的發展，通過提供大量的教玩具，引導幼兒主動探索，這樣幼兒對科學更加感興趣了，同時也真正地獲得了許多科學知識。如：小班的科學體驗日活動。老師們創造性地設計了戶外、室內兩個專場。根據小班孩子的年齡特點，設計并制作了大量的科學小玩具，在戶外練兵場、舞蹈房布置了游戲體驗場，引導孩子們探索、玩耍，盡情感受科學帶來的無盡樂趣。通過親身的體驗，幼兒感受到了明顯的科學現象，他們的熱情一點也不比哥哥姐姐們差，好奇地圍著老師提出各種各樣的問題。而知識也正是在這樣寬松的氛圍中自然而然成為了孩子自己的。
三、注重親子參與，密切家園溝通
家園合力，一直以來是我們教育獲得成功必不可少的一大力量。幼兒的學習不能光靠幼兒園，家庭教育的作用與價值是有目共睹的。因此，在科技節中我們非常注重家長的積極參與，只有這樣才能使我們的孩子獲得更快的成長。比如：在科技節中，我們舉行了親子科技小制作活動。由于事先的倡議到位，家長都做了非常充分的準備。等到了現場制作的日子，大家紛紛帶來了自己準備好的材料和工具，一邊制作一邊分享彼此的科學常識、制作心得，現場氣氛非常熱烈。到這里，我們的制作活動也遠遠沒有結束呢！老師給每件作品都進行了編號，又開展了“我最喜愛的科學小玩具”評選活動。經過小朋友、家長和老師的認真評選，有二十多件作品獲獎。為了進一步激發孩子參與科技制作活動的興趣，我們又邀請獲獎家長代表來園舉行了“新加親子科技制作現場展示秀”，既全面展示了科技制作優秀作品的創意、做法和用處，又再一次點燃了孩子們熱愛科學的激情。
四、活用社區資源，形成教育合力
在我們身邊的社區資源、家長資源中蘊含著很多與科學相關的元素，如果能對于這些資源加以利用，一定會對幼兒的科學教育有所幫助，并發揮不可替代的作用。比如：我們的科技節中，每個年級組都組織了相關的外出參觀、考察活動。而這些參觀、考察的地點都是從社區與家長獲得的。如：大班中有一名家長是氣象局的工作人員，我們就組織小朋友參觀了蘇州氣象臺；中班的老師們利用區青少年活動中心的資源，親身感受了一次科學模擬小世界。還有的家長是動畫公司的設計師，我們邀請他來園，給孩子們講解動畫的原理和制作過程。
五、嵌入教師活動，關注教師發展
我們的科技節不光是幼兒、家長的節日，同時也是老師的節日。在科技節中我們有機嵌入了教師活動，在活動中關注教師的個人發展，讓每個教師在科技節中也有所收獲、有所成長。為了幫助老師得到科學教玩具制作、環境設置上的靈感，我們為老師提供了外出學習的機會，走進其他幼兒園，讓大家在參觀中感受同行對科學教育的深入思考和努力探究，也著實從中得到了啟發。我們還開展了“科技小玩具制作”的基本功競賽；以科學為主題開展了“一課三研”活動；每位教師都撰寫了科技節心得體會。
5月份以來。全國各地相繼啟動了“我的低碳生活――青少年科學調查體驗活動”以及相關宣傳低碳生活的主題活動。我刊編輯部綜合整理了部分省市的活動報道，希望讀者您也能夠參與其中，體驗低碳生活帶給我們的樂趣――
5月19日，北京
“我的低碳生活――2010年北京市青少年科學調查體驗活動”今天在北京小學啟動。今年活動的主題是“我的低碳生活”，其宗旨是讓學生通過調查體驗活動，了解二氧化碳排放和生活、生產方式的相互關系，切身體會二氧化碳高排放對生產、生活和地球環境的影響。
北京小學300名學生通過觀看低碳展板、環保科普劇表演、利用長余輝儲能發光材料親自動手制作會發光的畫等多項科普活動，感受“低碳”生活的理念，培養科學研究的興趣。
活動中，可愛的“彩虹寶寶”還介紹了“低碳”家庭十五件事，倡導同學們“低碳生活，從我做起”。同學們紛紛表示：一定要從現在起養成良好的生活習慣，爭當環保小衛士，使我們共同的家園更美好!
(北京市科協青少年工作部)
5月21日，廣西
由自治區文明辦、教育廳、科技廳、科協聯合主辦，廣西青少年科技中心、廣西科技館承辦的廣西“我的低碳生活――2010年青少年科學調查體驗活動”正式啟動。自治區政協副主席李彬、四家主辦單位領導、中科院老科學家科普演講團與廣西未成年人科普演講團的專家，以及南寧市二中與星湖小學近300名學生參加了啟動儀式。
啟動儀式上，與會領導對本次活動給予了大力支持和肯定，并向學生代表贈送了《“我的低碳生活――2010年青少年科學調查體驗活動”活動手冊》。來自南寧市星湖小學的學生代表獻上了《我的低碳宣言》，小朋友們發揮聰明才智，自編自導自演，用快板道出“低碳生活”心聲，提倡“低能源、低消耗、低開支”的低碳生活，呼吁一起參加節約環保活動，做“低碳小達人”，共同保護地球家園。
本次青少年科學調查體驗活動正式啟動后，將在全區范圍內中小學校、青少年校外活動中心、科學工作室等活動場所，組織中小學生圍繞《活動手冊》的相關內容，開展系列科普活動，傳播節能減排與低碳生活，保護環境，共建美好家園。讓青少年體驗科學調查的過程，掌握科學的調查方法，培養科學研究興趣，了解認識“低碳生活”，增強環保意識，提高自身的科學素質。
為了弘揚勤儉節約的傳統美德，引導學生從小養成“綠色”生活方式和生活習慣，廣西科技館、廣西青少年科技中心開展了2010年廣西快樂科學體驗活動――“我的低碳生活”主題活動，攜手南寧市天桃小學走進南寧市獅山公園。
本次活動向學生發出了低碳生活倡議書，倡導同學們在春游活動中自帶水壺，少吃有塑料包裝的零食，不使用一次性餐具等，用實際行動響應“低碳生活”號召。同時還給同學們發放“2010年廣西快樂科學體驗活動大禮包”，開展低碳生活知識小問答、科學小實驗等活動，讓同學們了解低碳生活小知識。
通過“我的低碳生活”主題活動，同學們加深了對“低碳生活”的理解，紛紛表示在以后的生活中和父母一起關注環保，學會從身邊小事做起關愛地球。
(廣西青少年科技中心)
5月22日。青島
“我的低碳生活――2010年青少年科學調查體驗活動”青島市啟動儀式在青島市奧帆博物館舉行。啟動儀式現場，學生代表向大家發出了《低碳生活，從我做起》的倡議書。東韓小學的學生們利用七巧板比賽互動的形式和以《我的低碳生活》為主題的長卷作品創作形式向大家展示了低碳生活的重要意義，并邀請領導嘉賓和現場學生老師及家長在“我的低碳生活”長卷上簽名，現場還有學生志愿者向大家發送“我的低碳生活”的宣傳資料，倡議倡導低碳生活。 (青島市科技館)
5月26日。內蒙古
沐浴著綿綿細雨， “我的低碳生活――2010年青少年科學調查體驗活動”啟動儀式在呼和浩特市成吉思汗街小學隆重舉行。本次活動由內蒙古科協青少年科技中心主辦，呼和浩特市科協、教育局、成吉思汗街小學共同承辦。內蒙古科協洪晏副主席、內蒙古青少年科技中心高虹主任以及呼和浩特市科協、教育局領導及呼和浩特市各旗縣區的科技教師、成吉思汗街小學的師生們共600余人參加了啟動儀式。
啟動儀式上，學生代表發出了《低碳生活，從我做起》的倡議，并帶領全校同學莊嚴宣誓。領導們向成吉思汗街小學贈送了“低碳生活”科普手冊和宣傳掛圖。內蒙古科協副主席洪晏宣布“我的低碳生活――2010年內蒙古青少年科學調查體驗活動”正式啟動。隨后，領導和師生們參觀了呼和浩特市科協科普大篷車及成吉思汗街小學科學教室。同學們將廢棄的雪糕棍、塑料瓶、紙盒子等制作成小木屋、渦輪船、手工藝品等，既體現了創新思維，也倡導了節能低碳的生活理念。學生還利用課余時間調查汽車尾氣排放對空氣的污染狀況。并拍攝科學DV進行記錄。成吉思汗街小學的科普劇呼吁人類保護環境，共享低碳生活。
自治區各盟市也于同日舉行了熱烈的啟動儀式，由此拉開了“我的低碳生活――2010青少年科學調查體驗活動”的序幕。參與活動的青少年們將以自己的行為帶動身邊的人，樹立低碳生活意識，養成節能減排習慣。用知識去開拓低碳生活，用智慧去創新低碳生活，用行動去實踐低碳生活。
(內蒙古科協青少年科技中心)
5月28日，福建
由福建省教育廳、省文明辦、省廣電局、團省委、省科協主辦，莆田市科協、市教育局、市文明辦、市廣電中心、團市委承辦的“低碳生活，從我做起――2010年福建省青少年科學調查體驗活動”在莆田市擢英中學正式啟動。省科協黨組成員、副主席顧阿華、莆田市市長助理李鈞、省教育廳基教處、省青少年科技活動中心、莆田市有關單位領導與莆田市擢英中學1000多名師生參加了啟動儀式。在啟動儀式上，省科協副主席顧阿華代表省主辦單位講話，并向擢英中學贈送了《低碳生活科普掛圖》和《活動手冊》等科普圖書。擢英中學學生代表向全省青少年發出“低碳生活，從我做起”的倡議。出席啟動儀式的領導與擢英中學的千名師生一起
在“低碳生活，從我做起”的條幅上簽名并參加校園科普系列活動。活動正式啟動后，全省所有縣(市、區)的有關部門將聯合組織本地中小學校開展以專題科普講座、低碳生活宣傳教育和活動調查問卷為內容的系列科普活動，并組織部分學生利用課余和暑期以個人、小組的形式開展“低碳生活，從我做起”科學調查體驗活動。
(福建省青少年科技活動中心)
5月25日，河南
由省教育廳、省科協、團省委、省文明辦和省廣電總局共同主辦、省青少年科技中心承辦“我的低碳生活――2010年河南省青少年科學調查體驗活動”啟動儀式在鄭州市桐淮小學舉行，省科協副主席李寶紅，省青少年科技中心書記郝立新、主任車躍年，鄭州市科協副主席霍梅旭，河南農業大學副教授姚新勝，鄭州市中原區桐淮小學1500名師生參加了啟動儀式。桐淮小學學生代表宣讀了“我的低碳生活”倡議書，河南農業大學副教授姚新勝為全校師生作了一場生動的“低碳生活，從我做起”的科普報告。
(河南省青少年科技中心)
5月29日，吉林
由吉林省青少年科技中心，吉林市科，協、市教育局、市文明辦、團市委、市婦聯、市關工委等單位共同主辦，市科技館、市教育學院、市青少年科技教育協會、市青少年科技教育中心具體承辦的吉林省“我的低碳生活 2010年青少年科學調查體驗活動”暨首屆吉林市青少年科技節在擁有百年文化歷史的吉林市一中校園同時啟動。
吉林省科協黨組書記、副主席王長和，吉林市委副書記張志軍，副市長朱天舒，市政協副主席陳東及省科協、市直相關部門領導出席了啟動儀式。省青少年科技中心主任杜維超在啟動儀式上講話指出，“青少年科學調查體驗活動”是落實《科學素質綱要》的一項重要科普活動。該活動旨在引導廣大青少年科學了解氣候變化的基本事實，了解氣候變化對人類生產生活帶來的影響，探索低碳生活與節能減排之間的關系，培養低碳意識和科學發展觀念。他呼吁大家從身邊小事做起，共同創造健康、自然的低碳生活。
啟動儀式上，船營區第一小學學生代表宣讀了“我的低碳生活”倡議書，與會領導向小學生代表贈送了科普圖書、掛圖。在全場倒計時的呼喚聲中，省科協黨組書記、副主席王長和與吉林市委副書記張志軍同時按動觸摸球，點燃五色“V”字型煙花，活動正式啟動。
在啟動儀式現場，吉林市科協通過科普展架展示了航空航天、防震減災、食品安全及低碳生活科普等內容，吸引了大批家長和學生駐足觀看。
(吉林市科協)
6月2日，青島
由青島市科學技術協會主辦、青島市科技館承辦的“2010年青島市‘低碳經濟，和諧發展’12區市百日巡展”活動于6月2日正式啟動。青島市科技館制作的“低碳生活。和諧發展”、“節約能源資源，節能在我身邊”、“生活方式與城市文明”等150余張展牌，按照中央“兩會”關于發展低碳經濟的精神和青島市政府關于發展低碳經濟的要求，圖文并茂地向廣大群眾宣傳日常節電常識、技巧及節電新技術，宣傳和普及低碳經濟與低碳生活方式，倡導廣大公眾樹立“低碳生活”理念，避免在日常生活中因生活習慣造成不必要的浪費，使廣大公眾都能自覺參與到節能減排、節能降耗和低碳生活的行動中來，從自身做起、從家庭做起、從點滴小事做起，形成良好的發展低碳經濟的社會氛圍和輿論環境，推進節能減排工作的深入開展。此次展覽旨在向公眾傳播科學的生活方法，明確科學生活對提高生活質量的重要性；提高節能意識，明確低碳生活對我們的生存環境的重要性。引導公眾樹立綠色的消費觀念，培養健康低碳的生活消費方式。
(青島市科技館)
6月3日。四川
由省科協、省教育廳、省文明辦、省廣電局、團省委主辦的“我的低碳生活――2010年青少年科學調查體驗活動”四川省啟動儀式在成都市雙林小學舉行。四川省科協副主席劉進、四川省青少年科技活動中心主任劉西林，省廣電局、團省委等單位有關領導以及成都雙林小學的1000余名師生參加了啟動儀式。
省科協副主席劉進在講話中指出，開展青少年科學調查體驗活動對提高四川省青少年科技創新意識和實踐能力，增強青少年節約意識，促進節約型社會的建設與發展具有積極意義。強調低碳就在我們身邊，其實就是生活方式和消費觀念的轉變，低碳生活已成為人們共同的追求。劉進對科學調查體驗活動的深入開展提出了希望與要求，并號召全省中小學生積極參與到這項活動中來，用實際行動爭做“低碳我行動”小標兵。
啟動儀式上，成都市雙林小學綠鷹低碳志愿服務部的代表向全省青少年發出倡議： “低碳生活就在我們身邊，實踐低碳生活是一種態度，我們應該在生活中行動起來，養成節約身邊各種資源的習慣，從點滴做起，相信我們的生活會更美好，我們的社會會更和諧，讓地球成為我們永遠的綠色家園!”
我也不知道是緣份還是機遇讓我認識了一位能干又平易近人的人——干爸。
風度翩翩，一表人才，沒有明星帥，但有明星酷，沒有明星奢侈，但卻又有明星的風格。這就是干爸留給我的第一影象。
記得我和干爸剛認識時，我愛對著干爸笑，干爸給了我一個雅稱“開心果”，就這樣開心果的誕生讓干爸的笑聲也在我的身邊脫穎而出，他那獨一無二的笑聲總是讓我發自內心的開心、快樂，就這樣我和干爸的笑彼此相互影響著，甜蜜、幸福的生活著。
誰說男人粗心來著，我看未必如此，對于我來說干爸就是一個很細心的人，在我和姐姐忙的時候，干爸總是伸出援助之手，幫助我和姐姐，干爸做什么事都是那么的認真，在干爸幫我們做過的事情中我和姐姐根本找不到一點蛛絲馬跡，從干爸的認真勁中就能看出，干爸他是一位很細心的人。
我和干爸了解的并不是很多，但是我和干爸的親情卻是那么得深，我們的親情因一點一點的感動編織而成，記得有一次我哭了，干爸一邊親切的問候著我，一邊安慰著我，讓本來在哭的我更加感動的想哭，在我的影象中，長這么大第一次在我傷心時，有人一遍遍的安慰我，為我梳理頭發，這個人不是別人，就是我最喜歡的干爸，這種感動早已在我心中化成親情。在我沒吃飯的日子里，干爸總是用不同的方式款待我，在我害怕的晚上干爸總是陪在我身邊，關顧著我······太多太多的親情彌漫在我的腦海中，像我自己的名字一樣，想忘也忘不掉。
總覺得有了干爸，不僅是我快樂開心的聲帶，更是我的人生導師，在我最需要時，干爸總是以一個政治家的風范出現在我面前，開導著我，鼓勵著我，給我最給力的愛與幫助。在我嬉戲玩耍時干爸又像一個大朋友似的和我一起開心的歡笑，那甜甜的笑，像蜂蜜一樣滋潤著我，好甜好甜，總是讓我回味無窮。
在這個與時俱進，科技發展兇猛的年代里；在你爭我搶，人“吃”人的社會里，有多少有錢人，憑借著自己的錢財把那些辛苦勞動的農民工踩在自己的腳下，拿著人民的血汗錢，做著違背良心的事，有錢人是多，但是他們的生活是截然不同的，就拿干爸來說，他同樣是一位有錢有勢的大老板，但他從不為自己的利益做違背良心的事，他總是把工作放在首位，就算再苦再累，就算再晚，他總是堅守在自己的崗位，帶動著他的每一個員工。
干爸為了自己的工作，很晚的時候才吃飯，在我們農村來說晚上一點，對于大多數人來說都已熟睡，可是干爸，正是在別人熟睡時候自己才忙完吃飯，有時看著干爸真地挺心疼的，為工作而傷破腦筋，費盡心思，我這個做干女兒的也愛莫能助。
我感謝上天讓我有一位這樣的干爸，有這樣的干爸使我的生活增添了不少愛的色彩；更讓我學會做人處事，這就是爸，一個人見人愛、人間人贊的干爸。
隆德縣中學初三：趙慧霞
浮萍一聚
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天……”童年時光中最美莫過于一位知你，懂你的姐姐陪著你。《萍聚——鞠萍姐姐32年童心之旅》喚醒了沉溺于幻想，不可能中的我。
親人陪在身邊是每個孩子的夢想，我卻很不喜歡。因為我的爸爸媽媽很煩，特別喜歡在我的耳邊嘮嘮叨叨，說什么電視劇不切實際，要保護眼睛，我那時特別不懂事，動不動就想支開爸媽，一本正經的認為自己要有自由。可是看了《萍聚》之后，我無地自容。鞠萍姐姐多渴望爸爸陪她，而我卻身在福中不知福！懂得關愛，明曉事理。我該擁有，并改正缺點。
盡管我已經上初中了，可那小學生的氣質還是退不了。每每看見同學有好看的小飾品時，穿優雅的衣服時，我就不開心的看書，心里暗暗埋怨父母。而鞠萍姐姐一件衣服穿幾年都不曾怨過，我又生什么氣？“世界那么大，自己沒有的東西多著呢，難道都要有么？”知足常樂，請溜進我的心房，安心住著。
“知足常樂”，是鞠萍姐姐的人生格言。而我，奉信笨鳥先飛。我性格急躁，這源于我對名利的追求，卻忘了平凡中，知足常好。笨鳥先飛固好，急功近利大忌！
陰雨天，連綿不斷的黑云襲上了天空，籠罩了大地。我因為急著去看紀錄片，而摔壞了碗，碎片扎進了我的右手腕。那一瞬間，我害怕到極點。趕去醫院縫針止血，我好想好想媽媽在我身邊。危機時，有親人在身邊陪著就夠了。不求別的，我只想要有親人陪著。清創后，我不在意留疤，只要有親人在，我什么都不怕。
“知足常樂”，心態甚需，我需要沉淀一下，用樸實的文字安撫急躁的心。
知足常樂，是最起碼的心態。如果中國人在擊退侵略的小鬼子時，出于報復或不滿足而向日本進攻。那么和平還會出現在這個高科技時代么？只怕到時是戰火掩埋了土地的清香，戰歌打敗了樂曲的纏綿，戰旗取代了和平鴿!人人掩面無語，痛失親人無處訴！一個個家庭再次垮塌。所以知足常樂，利己利人。
知足常樂永銘在心中！我們青少年是家人的希望，祖國的未來，還有漫漫人生路等著我們去走，一路上會有許多金錢、名利、地位、榮譽、美色的誘惑，但請記住，錢夠使家人無憂度日，身份可使家人不被看扁，身邊有好友陪伴便是你一生要做！當然，別忘了出分力讓祖國發展蒸蒸日上！知足常樂，才能讓我們大家安樂生活。
忘記了時間流轉，放輕心態，在風中找準這一條路“知足常樂”，安穩走下去，快活一輩子。人生就像浮萍一聚，各型各色的事情參合在一起，而知足常樂是可以讓浮萍一聚平沉的。請走進浮水，悟知足常樂。鞠萍姐姐，浮水聚，浮萍聚，知足常樂，一切安然。
噓，請你也翻開萍聚讀一讀吧！
我們班雖然是初一的重點班，但是并不是每個同學都是讀死書、死讀書，相反的我們身邊總是圍繞著歡聲笑語。
初到06-（4），大家都很陌生。可是過了一兩個星期以后，大家都好象玩了10年一樣——混得很熟了。所以，本人為了拉攏人心，作出了一個非常偉大的決定——創幫派。
我的幫派稱謂和夢幻的差不多：一個幫主，兩個副幫主，左右護法，四大長老（分別是：白龍使、青龍使、赤龍使、黑龍使），四個商人。。。。。。初建幫派，人員不足，所以我出面先拉攏第一個副幫主——黃俊凱。經我三寸不爛之舌的“煽動”下，他迷醉在我們幫的大好前景之下，決定加入。其他的人也是我一個個慢慢搞定的，等發展到10個人以后，男生都前來參加，我們的幫壯大到只有4個男生沒有加入，其余的男生全部加入我們的幫派。經組委會決定，本幫派起名為：神龍教。本教還修煉武功，有獨門武功，是經四大長老、正副幫主研制出來的高科技產品。
我們的廣告是：練神龍教獨門武功，能讓你舒活筋骨、抖擻精神、腰不酸、腿不疼、上了年紀不用吃新蓋中蓋高鈣片，效果好練一次頂普通武功5次，練之后神龍教還多送咱們六招，每本加量20%，真實惠。
當然，本幫也需要維護。經常有一些武林人士挑釁本幫，遇到此類情況，只需一名長老出面即可。真正的需要幫主出面的是幫戰。經常會有以一名男生為教主的白蓮教調動大批女生與本幫幫戰。這時，我們的左右護法經常在我身邊保護我，以防遭到不測。幫戰的地點常常是教室里或走廊。幫戰時，先由級別最低的幫眾、精英在前面當炮灰級別愈高愈站在后面。當兩幫幫主一聲令下，兩幫馬上涌上去，推啊、擠啊，拉頭發。反正場面極為壯觀，千年難遇。
以上均為我幫資料，謝謝！
我們現在的生活正在大大的改進之中。
現在的科技十分的發達，有一種叫“昆蟲機器人”的東西讓我十分好奇。這種機器人很小，像一只小蟲子一樣，在日本東芝公司研制出 只有手指大小的文足機器人，身長1.5厘米，寬1厘米，重一克，想昆蟲一樣靈巧，能夠前后。左右。斜向自由行走，每分鐘可以行走20厘米，它是由三節橡膠管組成的，觀眾中滿空氣，通過調節空氣壓力使機器人的腳伸縮和彎曲。想這一類型的昆蟲機器人的用處很廣：有的用在醫療，醫學上，有的用在軍事戰爭上，有的用在農業上，還有的用在生活上········
現在我們的生活在這樣惡劣的環境里面，我們的健康時時受到威脅。因為現在我們的身邊有很多工廠。酒店。加工廠。垃圾回收廠等等。在這些工廠排放垃圾，空氣都對我們有危害，現在的對食物也有影響，所以我們要吃無毒無害的基因食物，不然我們吃了那些有農藥殘留的蔬菜要中毒的。
所謂轉基因食品，就是利用生物技術，將某些生物的基因轉移到其他物種中去，改造生物的遺傳物質，使其在性狀、營養品質、消費品質等方面向人類所需要的目標轉變，以轉基因生物為直接食品或為原料加工生，這樣我們就可以安全的食用了，不受環境污染的迫害。
現在我們的生活的提升，科技開始發展，可是我們還要好好保護環境，吃無毒無害的基因食物，這樣我們吃下去才放心。
清鎮市暗流中學 宮 瑞
“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”雷鋒離開我們50多年了，但他卻仍然活在我們身邊。
——有你，有我，也有他！
有人總是感嘆——“雷鋒死了！”
正如生活不缺乏美，而是缺乏發現美一樣；生活中不缺乏雷鋒，而是缺乏發現美的眼睛，缺乏感應雷鋒的心靈。
無論什么地方，無論什么工作，什么行業，都不能缺少雷鋒。只要我們的人生觀正確，生活、工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是值得我們不斷學習的。
有人老在感嘆——“雷鋒過時了！”
是的，幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，任何時候，我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。
我是一個剛剛參加工作不久的年輕教師，我的職責就是教書育人；為人師表，愛崗敬業，遵紀守法，淡泊名利，無私奉獻，就是我的追求。
我們的學校轄區是清鎮市最邊遠、最落后、最貧窮的鄉鎮，控輟保學是我們工作的必修課。為了不讓一個孩子流失，在學校領導和老教師帶領下，翻山越嶺，徒步幾十里上門動員，上門家訪，我們把流失率降到最低。
“雨露工程”，我們送給孩子的不僅是救急的現金，保暖的衣服、鞋子、鋪蓋，更是一縷陽光，一片春風，一種希望。
晚自習時，我們堅守崗位，細心指導，授人以漁；放學時，維護學生過馬路，給家長一個信任；夜深時，堅守在宿舍門前，給他們一種呵護，……平凡中，透著一種執著，演示著一種關愛！
沒有雷鋒的偉大，但我們時刻傳承著雷鋒的精神！
雷鋒就在我們身邊，平平淡淡，點點滴滴，時刻在演繹著人類的真善美！只要我們去發現，雷鋒的美就是你，就是我，就是他！
在工作中，我們要像雷鋒那樣，愛崗敬業、刻苦鉆研、精益求精、反對奢靡、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利于學校，有利于學生的人。只有這樣，學校才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮，才能贏得學生、家長、社會的認同與贊賞。
在生活中，我們要像雷鋒那樣，發揚助人為樂的精神，與人為善，以自己的無私贏得別人的幫助和尊敬，在互動的真誠中感受真正的快樂。
不錯，雷鋒離開我們已經幾十年，但質疑雷鋒和貶損雷鋒的人，無疑就是精神的乞丐，思想的可憐蟲。
“一個沒有英雄的民族是可悲的民族，一個有了英雄卻不懂得敬重和愛戴的民族是不可救藥的民族。”
雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，雷鋒就在我們身邊。
其實雷鋒精神無處不在，在車上，您可以給老、弱、病、殘、孕及帶小孩的讓個座；在斑馬線上，您可以扶老年人過馬路；在廣場，您可以把地上的垃圾撿起，……雷鋒精神就會在您身邊閃閃發光。
尊敬的老師，親愛的同學們，你們好。
為了豐富校園科技文化活動，培養學生的科學精神和實踐創新能力,進一步加強科技教育，向學生普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法，弘揚科學精神，激發同學們科學探究及參與創新實踐活動的興趣，加強素質教育，在這春意盎然的陽春三月里，我校第三屆科技節如期開幕了。
中華民族有著悠久的歷史，我們的先哲們創造了聞名世界的燦爛的科技文明。我們的祖先和前輩們的創造發明不勝枚舉。在這個日新月異的科技時代，作為未來祖國的建設者，我們更應該肩負起繼往開來的歷史使命，激發我們創造發明的智慧和靈感。今天的中國是一個發展中的國家，發明創造與科技是我國不斷發展進步的基礎，同學們不要認為發明只是發明家，科學家的事情，作為一名新世紀的少年，要不斷發明，不斷創新，以此充實我們的大腦，開發我們的智力。其實，在我們身邊，有許多值得我們利用的東西，一個飲料瓶、一個小盒子、一支竹簽、以及廢棄的各種可以利用的東西或許就在昨天，它還是一個廢棄的垃圾，但只要你動動腦仔細想，在今天就會變廢為寶。當你完成了一件不錯的發明，你一定會為自己喝彩，為自己而自豪！
同學們，讓我們一起把握這展示才華的機會，在科技節的舞臺上留下自己的點點足跡。最后，我作為一名光榮的少先隊員代表全校同學，祝我校第三屆科技節順利進行圓滿成功！
