時(shí)間：2022-05-06 09:04:17
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇科技創(chuàng)新心得體會(huì)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
心得體會(huì)是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。
心得體會(huì)怎么寫?心得體會(huì)的寫法
心得體會(huì)的基本格式大致由以下幾個(gè)部分組成
標(biāo)題
心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式：
在XX活動(dòng)(或XX工作)中的心得體會(huì)
關(guān)于XX活動(dòng)(或XX工作)心得體會(huì)(或心得)
心得體會(huì)
如果文章的內(nèi)容比較豐富，篇幅較長(zhǎng)，也可以采用雙行標(biāo)題的形式，大標(biāo)題用一句精練的語(yǔ)言總結(jié)自己的主要心得，小標(biāo)題是在XX活動(dòng)(或X X工作)中的心得體會(huì)，例如：
從小處著眼，推陳出新
參加大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的心得
正文 這是心得體會(huì)的中心部分
(1)開(kāi)頭 簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過(guò)程及結(jié)果。
(2)主體 由于心得體會(huì)比較多地傾向于個(gè)人的主觀感受和體會(huì)，而人的認(rèn)識(shí)往往有一個(gè)逐漸發(fā)展和演變的過(guò)程，因此，在心得體會(huì)的主體部分的結(jié)構(gòu)安排上，常常以作者對(duì)客觀事物的主觀感受和認(rèn)識(shí)發(fā)展、情感變化為中心線索，組織材料，安排層次。具體的安排方法主要有兩種：并列式結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
A.從不同角度將自己的感受和體會(huì)總結(jié)成幾個(gè)不同的方面，分別加以介紹，層次之間是并列關(guān)系。即：
體會(huì)(一)
體會(huì)(二)
體會(huì)(三)
。。。
在每一部分內(nèi)部，可以采用先從理論上總述，再列舉事實(shí)加以證明的方法，使文章有理有據(jù)，不流于空(華考
B.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)比較適合于表現(xiàn)前后思想的變化過(guò)程，尤其是針對(duì)以前曾有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)(或工作)有所改變的情況。
在層次安排上，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)應(yīng)先簡(jiǎn)述以前的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，再敘述參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，然后集中筆墨介紹經(jīng)過(guò)活動(dòng)所產(chǎn)生的新的認(rèn)識(shí)和感受，重點(diǎn)放在過(guò)去的錯(cuò)誤與今天的認(rèn)識(shí)之間的反差，以此證明活動(dòng)的重要意義。
(3)結(jié)尾 心得體會(huì)的結(jié)尾一般可以再次總結(jié)并深化主題，也可以提出未來(lái)繼續(xù)努力的方向，也可以自然結(jié)尾，不專門作結(jié)。
(4)署名 心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標(biāo)題下署名，寫作日期放在文章最后。
參考范文
參加xx銀行入職培訓(xùn)心得體會(huì)
懷著期待與好奇，終于迎來(lái)了建設(shè)銀行XX分行XXXX年新入行員工培訓(xùn)。從小到大，我們學(xué)習(xí)了無(wú)數(shù)課程，歷經(jīng)十年寒窗，參加了多少培訓(xùn)多少考試，但這次的崗前培訓(xùn)對(duì)我們的意義是空前的，它作為一個(gè)過(guò)渡，一個(gè)橋梁，讓我們從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`。我們收獲的遠(yuǎn)比想象中的豐富。
參加完培訓(xùn)，我最深刻的感觸就是覺(jué)得自己十分幸運(yùn)。這個(gè)培訓(xùn)班是建設(shè)銀行XX分行有史以來(lái)舉辦的最系統(tǒng)化全面化的一次。人力資源部投入了大量的人力、財(cái)力，聘請(qǐng)到專業(yè)人員給我們進(jìn)行拓展訓(xùn)練和禮儀指導(dǎo)，同時(shí)又請(qǐng)到了區(qū)分行多位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工，短短的十幾天內(nèi)，把我們凝聚在一起，學(xué)習(xí)了銀行的基本情況，融入了建設(shè)銀行這個(gè)大集體中。作為一家國(guó)有商業(yè)銀行，建設(shè)銀行經(jīng)過(guò)大規(guī)模財(cái)務(wù)重組、完善治理結(jié)構(gòu)、再造業(yè)務(wù)流程、引進(jìn)戰(zhàn)略投資者等一些列股改環(huán)節(jié)，最終成功上市，這具有深遠(yuǎn)的意義。建行成功上市的經(jīng)驗(yàn)對(duì)中行和工行等上市都極具有參考價(jià)值，同時(shí)也證明了國(guó)際資本市場(chǎng)對(duì)中國(guó)國(guó)有商業(yè)銀行股份制改革成功的認(rèn)可和對(duì)其未來(lái)充滿著信心，而對(duì)于我們剛?cè)肼毜男滦袉T來(lái)說(shuō)，剛從學(xué)校畢業(yè)就能進(jìn)入這樣一個(gè)規(guī)范化、國(guó)際化的大型商業(yè)銀行，是多么的榮幸啊。有人說(shuō)：小勝靠個(gè)人，中勝靠團(tuán)隊(duì)，大勝靠平臺(tái)。而建設(shè)銀行就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。在這里，我們將與建設(shè)銀行共同發(fā)展，把個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與建設(shè)銀行的發(fā)展融合在一起，共同實(shí)現(xiàn)騰飛。
人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)這次培訓(xùn)做了相當(dāng)合理的計(jì)劃。我們首先迎來(lái)的是為期兩天的拓展訓(xùn)練。時(shí)間雖短，相信每個(gè)人都留下了深刻的印象，甚至終生難忘。懷著好奇而又激動(dòng)的心情我們來(lái)到了九州方圓拓展訓(xùn)練營(yíng)，而接下來(lái)的訓(xùn)練，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象中的輕松。開(kāi)營(yíng)儀式過(guò)后，我們迅速組成了四個(gè)團(tuán)隊(duì)。接下來(lái)的任務(wù)是用幾十分鐘的時(shí)間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建，包括選出隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘，繪制隊(duì)旗，確定隊(duì)名隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)歌，最后再排練出一個(gè)有團(tuán)隊(duì)代表性的展示。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的自我介紹大家立刻融入到團(tuán)體中，集思廣益，各盡所能，把我們的團(tuán)隊(duì)展示搞得有聲有色。接下來(lái)迎來(lái)了我們的第一個(gè)項(xiàng)目：信任背摔。挑戰(zhàn)隊(duì)員站在1.5米高的臺(tái)子上，背對(duì)著隊(duì)友摔下去。
要求臺(tái)上的隊(duì)員心里對(duì)別人沒(méi)有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人，而接應(yīng)的隊(duì)員在接應(yīng)的一剎那，則向我們展示出了最好的值得信任的例證，就是不管自己有多困難，都會(huì)把別人交付的事情辦好。當(dāng)我們背對(duì)著大家時(shí)，心里總會(huì)產(chǎn)生本能的恐懼，但是當(dāng)聽(tīng)到隊(duì)友鼓勵(lì)的吶喊聲，心里的信任與感激之情戰(zhàn)勝了恐懼，相信每個(gè)人的心里都有這樣的想法：盡量筆直的摔下去，為隊(duì)友減輕負(fù)擔(dān)。簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，難以克服的是心理障礙，我們戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)成功，摔下那一刻的感覺(jué)是那么幸福，這種信任與被信任是一種偉大的精神，是在極其優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中才能感受的到。在接下來(lái)的訓(xùn)練項(xiàng)目中，無(wú)時(shí)不刻地籠罩著團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氣氛，從一人觸電，全體重來(lái)的超級(jí)電網(wǎng)，到二人相互托舉、提攜，團(tuán)隊(duì)后方支援的天梯，從群策群力，迎難而上的團(tuán)隊(duì)營(yíng)救，到眾音合則成樂(lè)，眾人合則成邦的瀚海求生，沒(méi)有一種是離開(kāi)團(tuán)隊(duì)的。
即使在天橋這樣的單人挑戰(zhàn)項(xiàng)目中，也是全體隊(duì)員一起為同伴加油鼓勵(lì)，沒(méi)有一個(gè)人漠然視之。在分享心得時(shí)許多隊(duì)員感慨地說(shuō)：今天如果不是有隊(duì)友的鼓勵(lì)，我不可能完成這個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神的作用，我們完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)。盡管我們沒(méi)有在體力上幫助同伴，但團(tuán)隊(duì)精神使他增添了勇氣和力量。翻過(guò)畢業(yè)墻的那一剎間，隊(duì)員們、戰(zhàn)友們的眼里都滾動(dòng)著淚花，我們用我們的勇氣、魄力、關(guān)愛(ài)、協(xié)作、智慧以及奉獻(xiàn)真真正正的做到了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)。
緊張而充滿挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練結(jié)束后，我們回到了賓館，開(kāi)始了為期八天的銀行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。寬敞的會(huì)議室，舒適的坐椅，桌子上的姓名牌、礦泉水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著區(qū)分行領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)新員工的關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)著建設(shè)銀行的以人為本。如果說(shuō)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)的是一種工作精神，那么業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的是我們的工作能力，只有掌握好了這些基本操作才能開(kāi)展好銀行業(yè)務(wù)。
在第一堂課上，人力資源部的樊總給我們講述了中國(guó)建設(shè)銀行的歷史沿革，從1954年10月1日中國(guó)人民建設(shè)銀行宣告成立，到今天中國(guó)建設(shè)銀行成功上市，經(jīng)歷了三起三落的反復(fù)，在這期間，建設(shè)銀行曾控制著在中華人民共和國(guó)的國(guó)土上進(jìn)行的每一項(xiàng)重大工程的建設(shè)資金。
作為一名建行人如果不了解建行歷史，就如同一個(gè)中國(guó)人不知道國(guó)旗國(guó)歌一樣可悲，不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設(shè)銀行史，伴隨著建設(shè)銀行股份制改革成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了建行主要產(chǎn)品、個(gè)人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關(guān)法律知識(shí)、員工行為規(guī)范等理論，對(duì)銀行幾個(gè)主要部門的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。
同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。面對(duì)國(guó)有商業(yè)銀行、外資銀行爭(zhēng)奪市場(chǎng)，建設(shè)銀行需要提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)品牌建設(shè)來(lái)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，而這除了要制定相關(guān)法規(guī)外還需要每個(gè)行員以熱情飽滿的精神對(duì)待每天的工作，以燦爛的笑容面對(duì)每一位客戶。培訓(xùn)課上，我們花了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作，兩位前輩總結(jié)她們多年的經(jīng)驗(yàn)為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語(yǔ)言講述出來(lái)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。
意識(shí)就是人在頭腦意念中對(duì)某種事物的認(rèn)識(shí)。德育是指按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有組織、有目的、有計(jì)劃地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響，使一定社會(huì)或階級(jí)的思想觀點(diǎn)、政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者個(gè)體的思想品德的教育活動(dòng)。就學(xué)校而言，德育是培養(yǎng)學(xué)生的思想、政治和道德品質(zhì)的教育活動(dòng)。
具體來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)學(xué)生在頭腦中形成什么是對(duì)什么是錯(cuò)、什么是善什么是惡、什么是美什么是丑、什么是真什么是假、什么應(yīng)該做什么不應(yīng)該做等種種心理意識(shí)，從而讓學(xué)生的意識(shí)正確地支配自己的言行活動(dòng)，逐步達(dá)到較好的教育效果。
目前，我國(guó)學(xué)校德育更偏重于理論知識(shí)的講解，而對(duì)學(xué)生道德行為的訓(xùn)練和養(yǎng)成以及社會(huì)實(shí)踐重視得不夠，使一部分學(xué)生知行分離、言行不一。因此，我國(guó)學(xué)校德育的改革應(yīng)當(dāng)在強(qiáng)化道德實(shí)踐、指導(dǎo)學(xué)生道德行為方面下功夫，把學(xué)生平時(shí)的言行舉止所表現(xiàn)出來(lái)的德育信念放在首位衡量，注重試卷評(píng)估與學(xué)生平時(shí)言行舉止所表現(xiàn)出來(lái)的道德素質(zhì)和信念評(píng)估相結(jié)合，并以后者為主。只有這樣，才能真正促進(jìn)學(xué)校德育效果的提高，發(fā)揮德育的功能。
加強(qiáng)學(xué)生的德育意識(shí)培養(yǎng)，重點(diǎn)要做好以下六個(gè)方面的工作：
一、德育活動(dòng)的內(nèi)容要體現(xiàn)計(jì)劃性
根據(jù)不同學(xué)校、不同學(xué)生、不同發(fā)展時(shí)期的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的德育活動(dòng)計(jì)劃，是指導(dǎo)督促開(kāi)展好德育活動(dòng)、有效增強(qiáng)學(xué)生意識(shí)、提高德育效果的前提條件。例如：我校每年的德育計(jì)劃都把三月份定為植樹(shù)綠化美化活動(dòng)月，四月份定為普法教育活動(dòng)月，五月份定為勞動(dòng)教育活動(dòng)月，九月份定為文明、禮貌、尊師重教活動(dòng)月，十月份定為愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月，十二月份定為安全教育活動(dòng)月等。每年都根據(jù)計(jì)劃，按不同月份公布活動(dòng)內(nèi)容及要求，有效地開(kāi)展了教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)主題性
例如：學(xué)生入團(tuán)以“爭(zhēng)做青年標(biāo)兵、做時(shí)代楷模”為主題，清明節(jié)組織全校師生去掃墓以“緬懷先烈、立志報(bào)國(guó)”為主題，參觀科技示范園以“相信科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)”為主題。活動(dòng)中，主題鮮明突出，貼切現(xiàn)實(shí)生活，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)生意識(shí)，從而提高德育活動(dòng)的效果。
三、德育活動(dòng)程序要體現(xiàn)完整性
在德育教育活動(dòng)過(guò)程中，德育程序往往會(huì)被忽視，失去其完整性，使好的德育內(nèi)容不能達(dá)到較好的德育效果。例如：新隊(duì)員在莊嚴(yán)的出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌的入隊(duì)儀式上佩戴起紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下進(jìn)行宣誓、呼號(hào)。在這樣的氣氛中入隊(duì)，會(huì)使人產(chǎn)生自豪、奮進(jìn)的情感。再如：組織初中全體師生到烈士墓前掃墓，出發(fā)前做主題性講話，出發(fā)后舉著團(tuán)旗，舉著“緬懷先烈，立志報(bào)國(guó)”的標(biāo)語(yǔ)，胸前佩戴著自制的小白花，到墓地后學(xué)習(xí)先烈事跡，聆聽(tīng)學(xué)生代表發(fā)言，為烈士填墳上土、敬獻(xiàn)小白花，回校后寫出心得體會(huì)……學(xué)生參加這樣的活動(dòng)會(huì)刻骨銘心、終身難忘。
四、活動(dòng)效果要體現(xiàn)延伸性
一堂法制報(bào)告課結(jié)束了，發(fā)人深省；一次科學(xué)參觀活動(dòng)結(jié)束了，令人記憶猶新；一次莊嚴(yán)的入團(tuán)儀式結(jié)束了，令人振奮不已……這些活動(dòng)都達(dá)到了較好的活動(dòng)效果。但是，如果活動(dòng)結(jié)束之后，讓學(xué)生及時(shí)寫出發(fā)自內(nèi)心的觀后感、聽(tīng)后感、讀后感、活動(dòng)心得體會(huì)等，再把優(yōu)秀的文章、感人的體會(huì)播出去，出到板報(bào)里，發(fā)表在校報(bào)中，這樣的延伸活動(dòng)更能加強(qiáng)學(xué)生的德育意識(shí)，更能指導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐行動(dòng)。
五、德育活動(dòng)的形式要體現(xiàn)創(chuàng)新性
根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)新性德育活動(dòng)，能增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)，提高活動(dòng)的效果。
例如：組織學(xué)生參加科普活動(dòng)，可以到閱覽室集體閱讀科普書籍，可以參觀科技示范基地，可以開(kāi)展科技創(chuàng)新小制作，可以用演講形式進(jìn)行科普宣傳等。
六、德育活動(dòng)要體現(xiàn)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性
系統(tǒng)、長(zhǎng)期地對(duì)班級(jí)、學(xué)生參加德育活動(dòng)的情況做有效評(píng)價(jià)，會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)，從而達(dá)到更好的活動(dòng)效果。
2017年一帶一路中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)一
一帶一路國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，來(lái)自世界各國(guó)、各地區(qū)的千余名代表齊聚北京，共商合作大計(jì)，共建合作平臺(tái)，共享合作成果。這注定會(huì)對(duì)一帶一路建設(shè)的深度拓展與政策溝通具有里程碑意義。
3年多的時(shí)間，一個(gè)由中國(guó)提出的倡議、行動(dòng)，逐漸形成廣泛國(guó)際合作共識(shí)。作為中國(guó)向世界提供的重要公共產(chǎn)品，一帶一路倡議推動(dòng)相關(guān)國(guó)家在發(fā)展的旗幟下聚合起來(lái)，既讓一些欠發(fā)達(dá)國(guó)家看到了脫貧致富、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新希望，也讓一些遭遇發(fā)展困境的發(fā)達(dá)國(guó)家捕捉到了深化結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新契機(jī)。在這一倡議下，不同民族、不同文化、不同發(fā)展水平國(guó)家共同合作，推動(dòng)市場(chǎng)多元化，營(yíng)造互惠新格局，讓中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)深度融合、密切關(guān)聯(lián)，成為沿線各國(guó)人民筑夢(mèng)前行的紐帶。
2017年底，第71屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議首次寫入一帶一路倡議，獲得193個(gè)會(huì)員國(guó)一致贊同。今年3月17日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過(guò)第2344號(hào)決議，呼吁通過(guò)一帶一路建設(shè)等加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。應(yīng)邀出席此次一帶一路國(guó)際合作高峰論壇的聯(lián)合國(guó)大會(huì)主席彼得湯姆森表示，一帶一路倡議是中國(guó)基于全球共同繁榮的理念提出的，與聯(lián)合國(guó)的目標(biāo)高度契合，聯(lián)合國(guó)方面希望將一帶一路倡議與2030年可持續(xù)發(fā)展議程進(jìn)行聯(lián)姻。這無(wú)異于是在強(qiáng)化中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)的融合與共為。
中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展也離不開(kāi)中國(guó)。中國(guó)人民張開(kāi)雙臂歡迎各國(guó)人民搭乘中國(guó)發(fā)展的快車便車。在一帶一路建設(shè)的大背景下，一系列中國(guó)智造正逐步進(jìn)入沿線國(guó)家民眾的日常生活，為解決民生難題貢獻(xiàn)中國(guó)方案。在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下，越來(lái)越多的企業(yè)逐夢(mèng)絲路，為這條互尊互信之路、合作共贏之路、文明互鑒之路不斷注入新動(dòng)能。
獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。期待此次一帶一路國(guó)際合作高峰論壇能夠成為凝聚命運(yùn)共同體共識(shí)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)對(duì)接的新起點(diǎn)、新航程，讓一帶一路建設(shè)更好造福沿線各國(guó)人民。
2017年一帶一路中國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)二
據(jù)了解，絲綢之路文物展是由文化部、國(guó)家文物局與陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、河南等省區(qū)聯(lián)合主辦，匯集了來(lái)自全國(guó)16個(gè)省區(qū)市的490余件文物珍品。展覽自去年11月開(kāi)幕以來(lái)，累計(jì)觀眾已達(dá)20萬(wàn)人次。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路，是中央統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局作出的重大戰(zhàn)略決策，對(duì)于全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大深遠(yuǎn)的意義。
堅(jiān)持文化交流。中華民族的文化歷史悠久、博大精深，無(wú)論是政治文化、經(jīng)濟(jì)文化，還是文學(xué)文化，都有著獨(dú)特而豐富的內(nèi)涵，自古以來(lái)都能夠很好的展現(xiàn)在世界各國(guó)面前。歷史證明，對(duì)外文化交流是增進(jìn)各國(guó)人民相互了解和友誼的橋梁,是傳播和學(xué)習(xí)文化科學(xué)技術(shù)知識(shí)的媒介。各民族的文化交匯,可以取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,影響總是相互的,貢獻(xiàn)也是相互的。絲綢之路是一個(gè)很好的途徑，不僅僅帶動(dòng)了沿線的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，更大的意義是將中華文明傳播了出去，把其它民族優(yōu)秀的成果帶了回來(lái)，加強(qiáng)了民族融合的進(jìn)程，讓更多的人可以享受交流帶來(lái)的物質(zhì)文明、精神財(cái)富，同時(shí)也豐富了各民族的人文風(fēng)情生活。要加強(qiáng)文化交流合作，通過(guò)聯(lián)合辦展、合作拍片等方式，充分展示文化交流、商貿(mào)溝通的歷史成果，加深理解、增進(jìn)感情，促進(jìn)我國(guó)與絲綢之路沿途國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)交往，為一帶一路建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，我們要在繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展國(guó)際間的文化交流,廣乏吸收世界各國(guó)各民族一切對(duì)我國(guó)人民和社會(huì)主義建設(shè)有益的東西。
堅(jiān)持探索精神。曾強(qiáng)調(diào)：要認(rèn)真總結(jié)中國(guó)國(guó)際文化交流中心成立30年來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮民間往來(lái)優(yōu)勢(shì)、文化人才優(yōu)勢(shì)，廣交朋友、廣結(jié)文緣，拓展交流平臺(tái)、創(chuàng)造文化品牌，不斷提高對(duì)外文化交流水平，為增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力、促進(jìn)世界和平作出新的貢獻(xiàn)。然而，新時(shí)期弘揚(yáng)絲路精神，不能僅僅依靠一時(shí)激情和一份熱情，更需要的是堅(jiān)持一種一如既往、百折不撓的探索精神，我們要學(xué)習(xí)古人那種從無(wú)到有開(kāi)辟絲綢之路的可貴精神，用來(lái)對(duì)待現(xiàn)如今的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在，崛起的中國(guó)牢牢堅(jiān)持全球化發(fā)展、改革開(kāi)放、深化改革、黨風(fēng)廉政建設(shè)等正確道路，我們都面臨著各種問(wèn)題和困難，亟待解決。所以，我們應(yīng)該把絲路精神運(yùn)用起來(lái)，做到敢于創(chuàng)新、敢為人先、敢于突破，形成一種乘風(fēng)破浪的氣勢(shì)，堅(jiān)持開(kāi)放原則，要以永遠(yuǎn)做學(xué)國(guó)的姿態(tài)，吸收借鑒世界各國(guó)優(yōu)秀文明成果，博采眾長(zhǎng)、為我所用，促進(jìn)當(dāng)代中國(guó)文化實(shí)現(xiàn)更大繁榮發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省委十二屆十次全會(huì)精神，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)陳霞、姜文、江忠紅同志先進(jìn)事跡，以身邊的典型為榜樣，傳承中華美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化工作合力，自覺(jué)履行崗位職責(zé)和社會(huì)責(zé)任，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，強(qiáng)化科技在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的支撐引領(lǐng)作用，為加快發(fā)展、科學(xué)跨越，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
全局干部職工要以“最美教師”團(tuán)隊(duì)為榜樣，在“一學(xué)兩創(chuàng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中率先垂范，以“打造忠誠(chéng)負(fù)責(zé)的工作團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造激情創(chuàng)業(yè)的干事氛圍，構(gòu)造和諧發(fā)展的社會(huì)環(huán)境”為目標(biāo)，大力推進(jìn)理想信念社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，以“工作模范、學(xué)習(xí)模范、廉政模范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以新的理念、新的舉措、新的作風(fēng)來(lái)推進(jìn)各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升工作能力、努力踐行宗旨，保障各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的完成。
三、活動(dòng)安排
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
（一）全員學(xué)習(xí)階段（11月下旬至12月上旬）。召開(kāi)全局動(dòng)員會(huì)，組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)會(huì)、座談交流會(huì)和報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，組織干部職工收聽(tīng)、收看報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站的相關(guān)報(bào)道，并撰寫心得體會(huì)。
（二）深入剖析階段（12月上旬至12月中旬）。每個(gè)干部職工要結(jié)合工作崗位，查找在思想道德建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行深入剖析。黨員干部要率先垂范，認(rèn)真對(duì)照先進(jìn)典型，查找責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、實(shí)干意識(shí)等方面存在的問(wèn)題和差距，努力做到查找不足、主動(dòng)整改、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、服務(wù)人民。
（三）整改提高階段（12月中旬至12月底）。在深入剖析的基礎(chǔ)上抓好整改，從思想認(rèn)識(shí)、隊(duì)伍素質(zhì)、服務(wù)水平、制度建設(shè)、廉政建設(shè)等方面落實(shí)舉措，比責(zé)任、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)、比奉獻(xiàn)，使我局的精神面貌和工作作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變和提升，打造忠誠(chéng)負(fù)責(zé)的干部隊(duì)伍，營(yíng)造激情創(chuàng)業(yè)的干事氛圍。
推進(jìn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展心得體會(huì)
近年來(lái)，市委、市政府堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，深入實(shí)施產(chǎn)業(yè)興市戰(zhàn)略，扎實(shí)開(kāi)展“產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)年”活動(dòng)，一大批重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目相繼竣工投產(chǎn)，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。
特別是今年面對(duì)突如其來(lái)的X疫情，市委、市政府審時(shí)度勢(shì)，搶占先機(jī)，大力開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)大提升，營(yíng)商環(huán)境大優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目大促進(jìn)”活動(dòng)，全市項(xiàng)目建設(shè)成效明顯，前8個(gè)月固定資產(chǎn)投資增速躍居全省第4位。但我們也要清醒看到，我市在產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)方面存在的短板還比較突出，項(xiàng)目數(shù)量不多、投資規(guī)模不大、科技含量不高，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，仍需更多大項(xiàng)目好項(xiàng)目的強(qiáng)力支撐。
要堅(jiān)持高技術(shù)引領(lǐng)，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力。自主創(chuàng)新是企業(yè)的生命，是企業(yè)爬坡過(guò)坎、發(fā)展壯大的根本，關(guān)鍵核心技術(shù)必須牢牢掌握在自己手里。要認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記重要講話精神，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈、圍繞創(chuàng)新鏈布局產(chǎn)業(yè)鏈，強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位，推動(dòng)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)深度融合，讓科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。要進(jìn)一步深化產(chǎn)學(xué)研合作，著力引進(jìn)培育一批高新技術(shù)企業(yè)，實(shí)施一批科技創(chuàng)新項(xiàng)目，轉(zhuǎn)化一批科研成果，引導(dǎo)各類生產(chǎn)要素向新興產(chǎn)業(yè)、優(yōu)質(zhì)企業(yè)聚集，助推企業(yè)做大做優(yōu)做強(qiáng)。
要堅(jiān)持高水準(zhǔn)引進(jìn)，釋放發(fā)展?jié)摿Α＝陙?lái)，我市先后成功舉辦湘商大會(huì)、“匯智聚力·建設(shè)X”懇談會(huì)、綠色農(nóng)業(yè)數(shù)字鄉(xiāng)村互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)等系列活動(dòng)，進(jìn)一步擦亮了X名片，打響了X品牌，拓寬了招商渠道。
要按照著力打造“內(nèi)陸地區(qū)改革開(kāi)放的高地”新要求，加大招商引資力度，突出產(chǎn)業(yè)招商，強(qiáng)化園區(qū)招商，堅(jiān)持精準(zhǔn)招商，圍繞工程機(jī)械、電子信息、生物醫(yī)藥、食品加工等十大新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，大力引進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈上下游及配套企業(yè)在益設(shè)立企業(yè)總部、生產(chǎn)基地、研發(fā)中心和運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，推動(dòng)形成產(chǎn)業(yè)集群，提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，激發(fā)發(fā)展活力。牢固樹(shù)立“以項(xiàng)目建設(shè)論英雄”的鮮明導(dǎo)向，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化激勵(lì)約束，為產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)創(chuàng)造良好條件、提供堅(jiān)強(qiáng)保障。深化“放管服”改革，完善“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)，推進(jìn)“一件事一次辦”，推行產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)“五個(gè)優(yōu)化”和投資項(xiàng)目審批“五個(gè)簡(jiǎn)化”，全面壓縮審批時(shí)限。
落實(shí)“五個(gè)一”領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)和“一單三制”等項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制，實(shí)行跟蹤式和保姆式服務(wù)，切實(shí)解決產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)中的各類問(wèn)題。縱深推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，著力構(gòu)建“親”“清”政商關(guān)系，切實(shí)維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益，讓企業(yè)家真正能夠順心辦事、舒心創(chuàng)業(yè)，讓產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目真正能夠快速落地、順利推進(jìn)。
要堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃，提升發(fā)展張力。立足自然資源稟賦和生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，緊跟國(guó)家改革方向和政策導(dǎo)向，搶抓鄉(xiāng)村振興、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略機(jī)遇，緊盯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、民生環(huán)保特別是“兩新一重”等重點(diǎn)領(lǐng)域，結(jié)合“十四五”規(guī)劃編制，精心謀劃一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，爭(zhēng)取更多項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)省計(jì)劃“籠子”。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視組織部署認(rèn)真。為深入學(xué)習(xí)貫徹《若干意見(jiàn)》精神，迅速把廣大黨員干部群眾的思想和精力凝聚到推進(jìn)蘇區(qū)振興發(fā)展上來(lái)，在傳達(dá)學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，成立了我局支持蘇區(qū)振興發(fā)展工作機(jī)構(gòu)，配齊了工作人員，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確了工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和時(shí)間要求，確保按計(jì)劃項(xiàng)目有條不紊地進(jìn)行。召開(kāi)了黨組會(huì)、干職工大會(huì)、輔導(dǎo)會(huì)、討論會(huì)，收集領(lǐng)導(dǎo)講話及輔導(dǎo)學(xué)習(xí)材料，開(kāi)展了撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、參與大討論等學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
二、深入開(kāi)展了“兩個(gè)永遠(yuǎn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。懸掛了“永遠(yuǎn)熱愛(ài)黨，永遠(yuǎn)跟黨走”、“增強(qiáng)質(zhì)監(jiān)工作責(zé)任感和使命感，為蘇區(qū)振興發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)”2條宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)立了一塊宣傳欄并刊出一期《縣質(zhì)監(jiān)局開(kāi)展“興蘇區(qū)，頌黨恩”活動(dòng)宣傳欄》。教育全局干職工增強(qiáng)蘇區(qū)振興發(fā)展的責(zé)任感和使命感，在蘇區(qū)振興方面做到：思想上要感恩、精神上要振奮、行動(dòng)上要落實(shí)，全力以赴抓項(xiàng)目、興產(chǎn)業(yè)、惠民生、促發(fā)展，為蘇區(qū)振興發(fā)展作出我們質(zhì)監(jiān)部門應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
三、發(fā)揮質(zhì)監(jiān)職能優(yōu)勢(shì)，服務(wù)蘇區(qū)振興發(fā)展。我局進(jìn)一步了加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)、技術(shù)能力、服務(wù)水平建設(shè)，圍繞質(zhì)量興縣、服務(wù)蘇區(qū)振興發(fā)展工作，切實(shí)履行好標(biāo)準(zhǔn)化、組織機(jī)構(gòu)代碼、質(zhì)量、計(jì)量、食品安全監(jiān)管和特種設(shè)備安全監(jiān)察以及認(rèn)證、認(rèn)可工作并行使執(zhí)法監(jiān)督工作職能。
1、在項(xiàng)目申報(bào)方面
我局為在籌建玩具檢測(cè)中心（國(guó)家級(jí)）做了詳細(xì)的調(diào)研規(guī)劃和大量的前期工作。省、市質(zhì)監(jiān)局也積極配合縣政府將玩具檢測(cè)中心（國(guó)家級(jí)）列入《蘇區(qū)振興發(fā)展重大項(xiàng)目表》。但由于條件不具備，未獲國(guó)家局同意設(shè)立。
2、在農(nóng)村土坯房改造方面
為確保農(nóng)村土坯房用建材產(chǎn)品質(zhì)量安全，我局召開(kāi)了農(nóng)村危舊土坯房用建材產(chǎn)品質(zhì)量安全會(huì)議，16家水泥、燒結(jié)普通磚生產(chǎn)企業(yè)法人代表在會(huì)上作了公開(kāi)承諾，并簽訂了《建材生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全承諾書》。同時(shí)，我局加強(qiáng)了對(duì)建材企業(yè)的監(jiān)管，在局長(zhǎng)廖建勇的親自帶領(lǐng)下，我局執(zhí)法人員對(duì)全縣3家水泥生產(chǎn)企業(yè)和17家磚廠進(jìn)行了全面的監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題下達(dá)了限期整改通知書。
3、圍繞稀土產(chǎn)業(yè)、服務(wù)企業(yè)，為“做大做強(qiáng)稀土產(chǎn)業(yè)”提供便利服務(wù)。
一是在蘇區(qū)振興發(fā)展方面，加強(qiáng)與上級(jí)部門的對(duì)接、聯(lián)系，及時(shí)解決企業(yè)中遇到的突出問(wèn)題。
二是在標(biāo)準(zhǔn)信息、產(chǎn)品認(rèn)證、計(jì)量器具檢定、計(jì)量認(rèn)證等方面，為“做大做強(qiáng)稀土產(chǎn)業(yè)”提供便利服務(wù)。
幫助企業(yè)創(chuàng)建名牌產(chǎn)品，提高經(jīng)濟(jì)效益，讓企業(yè)在質(zhì)量興縣工作中得到實(shí)惠。鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)科技創(chuàng)新，全面提升產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)含量和產(chǎn)品質(zhì)量，力爭(zhēng)今年我縣在創(chuàng)名牌產(chǎn)品上實(shí)現(xiàn)“零”突破。通過(guò)開(kāi)展企業(yè)質(zhì)量體系管理培訓(xùn)，進(jìn)一步夯實(shí)了企業(yè)基礎(chǔ)。目前，獲得全國(guó)生產(chǎn)許可證和國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證企業(yè)11家，獲得質(zhì)量管理體系認(rèn)證ISO9001企業(yè)15家，獲得環(huán)境管理體系認(rèn)證ISO14001企業(yè)3家。組織推薦龍釔重稀土科技股份有限公司生產(chǎn)的“龍釔”牌釔基重稀土硅鐵鎂合金（復(fù)合球化劑）申報(bào)了省名牌產(chǎn)品。在質(zhì)量管理方面，龍釔重稀土科技股份有限公司有望獲得市首屆“市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)”。同時(shí)，我局會(huì)同有關(guān)職能部門引導(dǎo)、鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)龍頭企業(yè)進(jìn)行無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品基地建設(shè)。目前，我縣建設(shè)省級(jí)無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)基地7個(gè)，獲得省級(jí)無(wú)公害蔬菜、臍橙產(chǎn)地產(chǎn)品認(rèn)證4個(gè)，7種蔬菜獲得國(guó)家農(nóng)業(yè)部“有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品”認(rèn)證。
金秋送爽，碩果飄香，在這喜獲豐收的季節(jié)，我們不僅從炎熱的夏天迎來(lái)了微風(fēng)送爽的初秋，更是在公司不斷發(fā)展，不斷壯大，不斷完善自我的今天，迎來(lái)了公司的企業(yè)文化月，在這喜慶和豐收的季節(jié)，回首昨天，大家都曾為公司的強(qiáng)大和發(fā)展付出了辛勤的汗水和心血。領(lǐng)導(dǎo)們身體力行，以身作則，指引著公司正確的發(fā)展方向。同事們兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，默默奉獻(xiàn)。大家上下團(tuán)結(jié)一心，肝膽相照，鑄就了公司一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
文化在漢語(yǔ)中是“人文教化”的簡(jiǎn)稱。前提是有“人”才有文化，意即文化是討論人類社會(huì)的專屬語(yǔ)； “文化”的本義是“以文教化”，它表示對(duì)人的性情的陶冶，品德的教養(yǎng)，本屬精神領(lǐng)域之范疇。隨著時(shí)間的流變和空間的差異，現(xiàn)在“文化”已成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、外延寬廣的多維概念，成為眾多學(xué)科探究、闡發(fā)、爭(zhēng)鳴的對(duì)象。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。儒家文化是中華文化發(fā)展的主線，以孔、孟為代表人物，著作有《春秋》、《孟子》、《論語(yǔ)》等。倡導(dǎo)：“仁、義、禮、智、信”。道家以老子為代表人物，著《道德經(jīng)》，書中包括大量樸素辯證法觀點(diǎn)，如 “禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”等。佛家經(jīng)典《金剛經(jīng)》其核心思想是教人們不執(zhí)著。這些都是公認(rèn)的智慧經(jīng)典。儒、釋、道三家文化在歷史的長(zhǎng)河中交融薈粹，交相輝映，流傳了幾千年不衰，深深影響著中華民族的發(fā)展，成為中國(guó)人的精神支柱，指導(dǎo)著國(guó)人的日常行為和道德準(zhǔn)則。可見(jiàn)文化的扎根之深，作用之大，魅力無(wú)窮。
一個(gè)企業(yè)從小到大，想建成百年老店，長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)“立民族志氣，創(chuàng)世界名牌”的宏偉目標(biāo)，在汲取各方文化的同時(shí)，必須逐步形成自身獨(dú)具特色的企業(yè)文化，并堅(jiān)持不懈，不斷發(fā)展和升華。
企業(yè)文化，是企業(yè)的靈魂，一個(gè)人要有一種精神，一個(gè)企業(yè)要有一個(gè)核心，人的精神就是理想，企業(yè)的核心就是企業(yè)文化，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。缺失了文化的澆灌，企業(yè)便像無(wú)源之水，是無(wú)法長(zhǎng)久的。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽支柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅能給企業(yè)帶來(lái)發(fā)展，而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感，從而提高企業(yè)的整體效益。
下面是我從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勂髽I(yè)文化的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
作為公司的員工，我們每一位員工都應(yīng)該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記“誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工的共同價(jià)值取向，發(fā)展是我們的培訓(xùn)心得，具有強(qiáng)大核心競(jìng)爭(zhēng)力，是我們共同的目標(biāo)。
誠(chéng)信是我們富世康的立企之本，企業(yè)不信不旺，社會(huì)無(wú)信不穩(wěn)，誠(chéng)信：誠(chéng)就是忠誠(chéng)，老實(shí)；信就是守信譽(yù)。企業(yè)對(duì)客戶誠(chéng)信，對(duì)質(zhì)量精益求精，對(duì)合作伙伴精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，對(duì)員工坦誠(chéng)相待，兌現(xiàn)承諾，一諾千金。它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊現(xiàn)實(shí)的意義。
團(tuán)結(jié)，我們是一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)由不同的部門構(gòu)成，只有部門和部門之間相互協(xié)作，嚴(yán)格遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，以大局為重，企業(yè)才能更好的發(fā)展，“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，我們要把企業(yè)當(dāng)做自己的家，去愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，建設(shè)它，時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和使命感，熱情工作，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人。
拼搏是每個(gè)員工成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力，我們要有不畏懼困難、樂(lè)于迎接挑戰(zhàn)、敢打硬仗、不怕吃苦的精神，使自己從思想上到實(shí)踐中有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
創(chuàng)新就是拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷推動(dòng)理念創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，各方面工作創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌，企業(yè)文化是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的精神動(dòng)力，是企業(yè)巨大的無(wú)形資產(chǎn)。
人活著，不要一切為了錢而成為錢的奴隸。要知道：“人占有了物，物也就占有了人。”人要有自己的理想和志愿，盡好自己的責(zé)任。在單位做好自己的工作，為事業(yè)而拼搏。在家庭孝敬好長(zhǎng)輩。夫妻相敬如賓，尊老愛(ài)幼。對(duì)自己要潔身自好，克己慎獨(dú)，勤學(xué)好進(jìn)，活到老，學(xué)到老。努力提升個(gè)人文化水平，勝己者勝人，內(nèi)圣才能外王。
關(guān)鍵詞：幼兒教育；心得；體會(huì)；培養(yǎng)
幼兒階段是人生的奠基階段，而父母是最初的啟蒙教師，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用。現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線上，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地以取得成功，這是對(duì)現(xiàn)在的父母在教育子女的問(wèn)題上提出的一個(gè)更新層次的要求。
一、教師要有敬業(yè)精神
能否成為一個(gè)好教師，首先在于有無(wú)敬業(yè)精神，是否喜愛(ài)這項(xiàng)職業(yè)。陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神，從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若抓不住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，教師必須有良好的敬業(yè)精神，才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，塑造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并力爭(zhēng)提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
二、給孩子說(shuō)話的權(quán)利
孩子的嘴是閑不住的。當(dāng)今基礎(chǔ)教育要求教師引導(dǎo)孩子去尋找獲取知識(shí)的方法，而不是獲取知識(shí)。首先要啟發(fā)學(xué)生會(huì)問(wèn)，然后才是啟發(fā)他們?nèi)フ掖鸢浮Ｕ缤鈬?guó)一個(gè)哲學(xué)家所言：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，往往比解決問(wèn)題更有價(jià)值。我國(guó)教育家陶行知先生也說(shuō)：“發(fā)明千千萬(wàn)萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)。”新《綱要》第三部分第九條指出：“教師在教育過(guò)程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”但現(xiàn)實(shí)中，有部分教師卻常常成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的反對(duì)者、禁止者。這也不能做那也不能干，在重重禁令下，孩子漸漸養(yǎng)成不敢開(kāi)口的習(xí)慣，這對(duì)其語(yǔ)言和思維的發(fā)展都極其不利。有經(jīng)驗(yàn)的老師可不是這樣。
三、培養(yǎng)和發(fā)展孩子的創(chuàng)造性
沒(méi)有培養(yǎng)創(chuàng)造性的環(huán)境和教育，富有創(chuàng)造性的“小神童”不能成為偉大的發(fā)明家。創(chuàng)造教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，它的起點(diǎn)也必然是創(chuàng)造性的萌芽，我們幼教工作者必須擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的使命。教師要正確對(duì)待孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新思想，要抱有寬容之心，如果一味死板地要求幼兒去“創(chuàng)新”，勢(shì)必會(huì)把孩子引導(dǎo)上另外一條模式化的道路，使他們?cè)诮處熞龑?dǎo)下出現(xiàn)同樣的“創(chuàng)新”思維，其實(shí)這根本不是“創(chuàng)新”，而是另外一種因襲。在引導(dǎo)孩子們活動(dòng)時(shí)，不要對(duì)他們過(guò)多地干預(yù)，不要提過(guò)多的不合實(shí)際的要求，更不能以自己的思路去引導(dǎo)孩子按照既定的模式去“創(chuàng)新”，這樣反倒會(huì)阻礙幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。尊重幼兒，尊重他們創(chuàng)造力的自然發(fā)展，尊重發(fā)展的過(guò)程和規(guī)律，這是我們教師在面對(duì)幼兒創(chuàng)造時(shí)最重要的任務(wù)。
四、關(guān)注幼兒心理健康
幼兒教育要淞⒄確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，更要高度重視幼兒的心理健康。那么如何著眼于孩子一生的幸福，正確引導(dǎo)，細(xì)心呵護(hù)，讓孩子的心理健康發(fā)展呢？1.樹(shù)立正確的科學(xué)教養(yǎng)觀念。孩子的心理發(fā)展是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，許多問(wèn)題的積累都是在不經(jīng)意之間進(jìn)行的。因此，我們應(yīng)充分尊重孩子的人格，以民主、寬容的態(tài)度走近孩子，認(rèn)識(shí)孩子，用親切的微笑驅(qū)散孩子的自卑，用信任的目光消除孩子的膽怯，用慈愛(ài)的撫摸鼓勵(lì)孩子進(jìn)步。2.營(yíng)造良好的教育氛圍和環(huán)境。創(chuàng)造適合幼兒心理安全需要的環(huán)境，對(duì)其心理的健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。一個(gè)情感溫暖、心理安全的幼兒園環(huán)境對(duì)幼兒心理健康發(fā)展十分重要，會(huì)讓孩子逐漸融入一個(gè)心理安全、情緒穩(wěn)定的環(huán)境之中，確立起新的依戀對(duì)象，開(kāi)始新的社會(huì)交往。3.組織開(kāi)展多種健康教育活動(dòng)。健康心理的形成是受多方面影響、多種行為綜合作用的結(jié)果，因此我們將心理健康教育融入到幼兒生活中。通過(guò)語(yǔ)言、藝術(shù)、健康、社會(huì)等活動(dòng)的組織，各種游戲的開(kāi)展及生活常規(guī)管理，有意識(shí)地將心理健康教育內(nèi)容滲透其中。孩子在游戲中體驗(yàn)合作的愉悅，增強(qiáng)合作意識(shí)，提高合作能力，促進(jìn)自我意識(shí)的良好發(fā)展，以此幫助幼兒克服任性、霸道、孤僻等不良心理傾向。在生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物及偶發(fā)事件中隱含的心理健康教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，進(jìn)行健康教育活動(dòng)。
五、教師、家長(zhǎng)、孩子是不可分割的“合作者”
眾所周知：自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼殺天性和本性，就是扼殺成長(zhǎng)的活力和動(dòng)力，不一樣的教育決定不一樣的結(jié)果。孩子既是我們的前身，又是我們的未來(lái)，身為教師和家長(zhǎng)的我們現(xiàn)在所做的就是走進(jìn)孩子的生活，去認(rèn)識(shí)孩子生動(dòng)、多彩的精神世界，把自己投入到孩子那天真無(wú)邪的世界中，去引導(dǎo)他們，支持他們，家庭教育和學(xué)校教育完全是兩個(gè)范疇的教育，家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是終身教育，可以是以孩子特性出發(fā)的個(gè)性教育，學(xué)校教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是成長(zhǎng)某個(gè)階段的教育，只能做到一對(duì)多的共性教育，學(xué)校教育不能代替家庭教育。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子無(wú)能為力的時(shí)候，就把孩子直接推給老人或完全寄希望于老師，就等于放棄了對(duì)孩子的終身教育，也可以稱之為失職的父母，最后承擔(dān)后果的也只有我們自己。無(wú)論現(xiàn)在孩子是什么狀況，作為家長(zhǎng)首先要承擔(dān)起自己的責(zé)任，教育的奇跡是靠父母的精神引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)的，只有不斷提升自己面對(duì)問(wèn)題的能力，才有可能讓孩子變得更好。
總之，幼兒教育是教育的根基，起著至關(guān)重要的作用。我們必須將幼兒教育發(fā)展成為一項(xiàng)長(zhǎng)期、緊迫的工作來(lái)做，務(wù)必推陳出新，將幼兒教育推向新臺(tái)階。
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一、健全活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各個(gè)階段的實(shí)施方案
縣委召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，本單位于20*年10月12日接著召開(kāi)本單位成員會(huì)議，認(rèn)真討論和研究這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)事宜。10月15日召開(kāi)單位全體黨員干部會(huì)議，傳達(dá)縣委動(dòng)員大會(huì)精神，全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的總結(jié)方案，成立縣科協(xié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由張思耿主席擔(dān)任，副組長(zhǎng)由周旭才副主席擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)足夠人員專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的各項(xiàng)工作。根據(jù)博委發(fā)〔20*〕19號(hào)文件，我們制定了《*縣科協(xié)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合每個(gè)階段的活動(dòng)內(nèi)容和要求，我們還制定出《*縣科協(xié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段的實(shí)施意見(jiàn)》、《*縣科協(xié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段的實(shí)施意見(jiàn)》、《*縣科協(xié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改方案》，我們按照已定方案有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)有效開(kāi)展
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，親自輔導(dǎo)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，縣科協(xié)積極組織，周密安排，單位雖然黨員人數(shù)不多，但領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，親自輔導(dǎo)報(bào)告，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，每次學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)必須親自主持，每周單位都要組織一次集中學(xué)習(xí)，并規(guī)定自學(xué)內(nèi)容，這一階段，縣科協(xié)組織本單位黨員干部學(xué)習(xí)達(dá)10次足有5天時(shí)間。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、科學(xué)發(fā)展觀的核心、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求及其根本方法等，同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要講活精神。通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)，單位全體黨員認(rèn)真做好筆記，完成學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章6篇，各位黨員學(xué)習(xí)認(rèn)真，精神煥發(fā)，工作熱情高，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)收到了一定的效果。
2、積極開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，著力解決科普惠農(nóng)問(wèn)題。
學(xué)習(xí)調(diào)研階段，縣科協(xié)根據(jù)收集到的征求意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自帶隊(duì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村進(jìn)行科普調(diào)研，深入到農(nóng)戶和專業(yè)戶家庭了解農(nóng)民對(duì)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的掌握程度，撰寫了《*縣科普工作的現(xiàn)狀和發(fā)展方向》的調(diào)研報(bào)告。在科普工作中，一方面我們積極開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用知識(shí)的宣傳和培訓(xùn)工作，去年我們分別在龍溪鎮(zhèn)、湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)舉辦了五期農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，有效地提高了農(nóng)民技術(shù)水平，增加了農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)收入。另一方面，我們主動(dòng)爭(zhēng)取市科協(xié)的大力支持，積極開(kāi)展科普惠農(nóng)方面的活動(dòng)，極力推薦科普惠農(nóng)項(xiàng)目，將柏塘鎮(zhèn)光華食品有限公司科普惠農(nóng)項(xiàng)目申報(bào)到市科協(xié)，并送省科協(xié)參加評(píng)審，得到科普惠農(nóng)項(xiàng)目的資金幫助，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，縣科協(xié)還積極配合縣人事局認(rèn)真做好惠州市農(nóng)村實(shí)用技術(shù)職稱評(píng)定工作，我們深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村挖掘農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，認(rèn)真做好相關(guān)材料組織和報(bào)送工作，經(jīng)過(guò)市級(jí)評(píng)審，縣科協(xié)送評(píng)的23名農(nóng)村技術(shù)員有22人評(píng)上了農(nóng)村技術(shù)高級(jí)職稱。
3、主題實(shí)踐活動(dòng)和“四民”活動(dòng)并舉
*縣科協(xié)組織黨員干部認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng)和“四民”活動(dòng)，做到兩個(gè)活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展。20*年11月，縣科協(xié)在張思耿主席的帶領(lǐng)下，組織6名黨員到掛鉤聯(lián)系點(diǎn)——柏塘鎮(zhèn)古調(diào)村開(kāi)展主題實(shí)踐和“四民”活動(dòng)，在活動(dòng)中，了解到古調(diào)村遇到冬種啟動(dòng)資金不足問(wèn)題，縣科協(xié)在經(jīng)濟(jì)困難的情況下決定支持該3000元冬種資金種值6畝豌豆，目的帶動(dòng)全村農(nóng)戶掀起各種，同時(shí)，縣科協(xié)6名黨員與該村支部6名困難黨員結(jié)隊(duì)，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，為解決該困難的實(shí)際困難，我們分別組給他們6名黨每人200元慰問(wèn)金，并送去有關(guān)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)科普資料100多份，鼓勵(lì)困難黨員要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀理論，立志勤勞致富，依靠科技發(fā)展生產(chǎn)，科學(xué)種田，安心搞好生活和生產(chǎn)，不斷改善生活條件，提高家庭經(jīng)濟(jì)收入。
三、分析檢查階段準(zhǔn)確查找問(wèn)題，深刻分析問(wèn)題，注重發(fā)展思路
根據(jù)博學(xué)組發(fā)〔20*〕14號(hào)《關(guān)于印發(fā)〈*縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》精神，縣科協(xié)認(rèn)真按照“重要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重在完善發(fā)展思路”的要求，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展檢查分析階段的各項(xiàng)工作。
1、查找問(wèn)題分析問(wèn)題
縣科協(xié)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，但對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)還是理解得不夠透切，尤其是在工作理念和工作機(jī)制創(chuàng)新上沒(méi)有徹底解放出來(lái)。為了進(jìn)一步提高本單位工作效率，我們努力追求工作創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。一是開(kāi)展科普新工作，科普工作不只局限于傳統(tǒng)的科技宣傳和科技咨詢，工作要與時(shí)俱進(jìn)，要以人為本，科技要?jiǎng)?chuàng)新，離不開(kāi)人才的培養(yǎng)，首先要注重培養(yǎng)一批農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。要深入農(nóng)村，利用農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才再培訓(xùn)和指導(dǎo)農(nóng)村專業(yè)戶用科學(xué)技術(shù)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加經(jīng)濟(jì)收入，提高農(nóng)民的勞動(dòng)生產(chǎn)率，提升農(nóng)民的生活質(zhì)量。二是要利用現(xiàn)有的科普示范基地的輻射作用，影響和帶動(dòng)一批農(nóng)民依靠科技發(fā)展生產(chǎn)。三是重點(diǎn)做好廠會(huì)協(xié)作工作，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)科技單位專家與農(nóng)民企業(yè)建立廠會(huì)協(xié)作關(guān)系，切實(shí)解決農(nóng)民企業(yè)技術(shù)難題，提高企業(yè)利潤(rùn)，增強(qiáng)企業(yè)的生存力和競(jìng)爭(zhēng)力。
2、積極開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)“三評(píng)議”活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)好民主生活會(huì)。
根據(jù)科協(xié)工作實(shí)際，我們?cè)陂_(kāi)展“三評(píng)議”活動(dòng)中，深入基層農(nóng)村專業(yè)戶和一些農(nóng)民企業(yè)中進(jìn)行調(diào)查研究，虛心在求農(nóng)民意見(jiàn)和建議，正確對(duì)待所反映的問(wèn)題。例如，科技工作者提出要不斷改善工作條件和生活待遇等問(wèn)題，我們通過(guò)不同形式向縣委和縣政府反映，盡力為科技工作者服務(wù)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們要為“科技興縣，人才強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略努力工作。關(guān)于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)和民主生活會(huì)上，單位班子成員作好了首先發(fā)言的充分準(zhǔn)備，班子成員各自較為深刻地?cái)[出了自己在工作中存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析其存在的原因，同時(shí)也虛心地接受同志們提出的意見(jiàn)和建議，各位黨員要抒已見(jiàn)，客觀地查擺問(wèn)題，深刻地分析問(wèn)題，力求在工作上達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)本單位工作向前發(fā)展。
3、認(rèn)真落實(shí)工作創(chuàng)新。
縣科協(xié)在開(kāi)展經(jīng)常性科普工作的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科協(xié)工作與時(shí)俱進(jìn)，力求創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真研究，大膽地創(chuàng)新工作方法。根據(jù)科協(xié)工作實(shí)際，不斷開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。2009年1月，縣科協(xié)首次召開(kāi)*縣青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，通報(bào)表彰了一批在青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的青少年學(xué)生和科技指導(dǎo)老師，為我縣青少年科技創(chuàng)新工作開(kāi)了先例。
四、確定整改項(xiàng)目，落實(shí)整改措施
縣科協(xié)在學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段梳理出來(lái)的突出問(wèn)題，召開(kāi)全體黨員會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，對(duì)本單位的工作思路重新審視，用實(shí)際行動(dòng)加以整改和落實(shí)。
1、進(jìn)一步解放思想，繼續(xù)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員頭腦，統(tǒng)攬科協(xié)工作全局，鞏固開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的成果。首先正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，制定學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高黨員干部的工作能力，樹(shù)立縣科協(xié)的良好形象，提高縣科協(xié)在社會(huì)上的知名度。其次是要及時(shí)調(diào)整工作心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)，圍繞縣委縣政府的中心工作，努力創(chuàng)新工作機(jī)制，結(jié)合我縣新農(nóng)村建設(shè)大學(xué)的要求，適時(shí)開(kāi)展科技活動(dòng)，服務(wù)大局、服務(wù)基層，把我縣的科普工作落實(shí)到農(nóng)村，積極培養(yǎng)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)人才，為我縣新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展活動(dòng)心得體會(huì)
思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。要解放思想，首先就要有思想。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想，不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
作為一名年輕的JJJ工作者，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放思想、清醒頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。 一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。 二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是領(lǐng)導(dǎo)層的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高JJJ能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，推陳出新是JJJ事業(yè)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉和工作方法，近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新老體制的加速交替，JJJ工作中原有的方法制度、指標(biāo)體系、調(diào)查手段越來(lái)越不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，越來(lái)越不能滿足黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信息需求。JJJ實(shí)踐要發(fā)展，JJJ事業(yè)要前進(jìn)，迫切需要我們?cè)诶碚撋蠑U(kuò)展新視野，在實(shí)踐中做出新探索，著力推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新一級(jí)其他各方面的創(chuàng)新，積極破解JJJ改革與建設(shè)中的各種矛盾和問(wèn)題。要不斷加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)、JJJ理論方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高推進(jìn)JJJ改革創(chuàng)新的本領(lǐng)。要進(jìn)一步增強(qiáng)做好JJJ工作的責(zé)任感和使命感，努力沖破傳統(tǒng)的JJJ思維定勢(shì)，創(chuàng)新JJJ觀念、JJJ組織、JJJ制度、JJJ方法和JJJ手段，使我們的政治思想和專業(yè)知識(shí)與時(shí)代進(jìn)步的要求相一致，使JJJ部門服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民的能力得到進(jìn)一步提高，使JJJ工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、轉(zhuǎn)變思想，擴(kuò)展JJJ服務(wù)領(lǐng)域。一是在服務(wù)意識(shí)上變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。JJJ服務(wù)方式要由單純“等用戶上門咨詢”向“主動(dòng)上門服務(wù)”轉(zhuǎn)變，通過(guò)JJJ網(wǎng)站、新聞媒體等多種途徑主動(dòng)公開(kāi)各類熱點(diǎn)JJJ信息，做到想用戶之所想，供用戶之所需。二是在服務(wù)對(duì)象上變單純?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)、部門服務(wù)向?yàn)槿鐣?huì)服務(wù)轉(zhuǎn)變。把企業(yè)和社會(huì)公眾對(duì)JJJ產(chǎn)品的需求放在重要位置，不斷拓寬和延伸JJJ信息社會(huì)公眾服務(wù)平臺(tái)，擴(kuò)大JJJ服務(wù)領(lǐng)域。三是在服務(wù)時(shí)效上變滯后服務(wù)為超前服務(wù)。JJJ工作不能僅僅關(guān)注搞現(xiàn)實(shí)情況、成果、問(wèn)題的匯總JJJ，更要強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的預(yù)警監(jiān)測(cè)，根據(jù)掌握的大量翔實(shí)的JJJ資料，利用科學(xué)的方法，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，變“雪中送炭”為“雪前送炭”，增強(qiáng)服務(wù)的超前性。四是在服務(wù)形式上變提供數(shù)據(jù)服務(wù)為主為決策咨詢服務(wù)為主。要把以往只是向外提供單純的JJJ數(shù)據(jù)等低附加值的初級(jí)產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁└咚健⒏哔|(zhì)量的JJJ分析、調(diào)研報(bào)告等高附加值的最終產(chǎn)品為主，追求JJJ工作效用的最大化。在今后的工作中，我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)JJJ工作，
三、改變作風(fēng) 爭(zhēng)創(chuàng)一流。首先要進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，JJJ面臨的新情況，新問(wèn)題越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。要使工作再上新臺(tái)階，就必須提高創(chuàng)新能力。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干。自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，把心用在工作和事業(yè)上。其次要高自律能力，樹(shù)立好JJJ人員的形象、作為一名JJJ人，自己的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著單位的形象。要珍惜單位的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹(shù)立良好的形象。著力規(guī)范服務(wù)行為，強(qiáng)化崗位責(zé)任，行業(yè)自律制度，正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格。謙虛做人，始終保持謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的良好作風(fēng)。
一、一個(gè)轉(zhuǎn)變
一個(gè)轉(zhuǎn)變就是教育思想的轉(zhuǎn)變，正確的教育思想，是教育創(chuàng)新的先導(dǎo)。在許多師生家長(zhǎng)心中，還存在不同程度片面追求升學(xué)率的思想，升學(xué)就是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)生被動(dòng)地記憶知識(shí)為主，對(duì)“創(chuàng)新力”、“創(chuàng)新思維”、“創(chuàng)新型人才”等，不甚了解。因此要進(jìn)行“創(chuàng)新型”學(xué)生培養(yǎng)，首先要轉(zhuǎn)變教育思想，做到：
（1）培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)變，努力把培養(yǎng)目標(biāo)從片面追求升學(xué)率思想包袱中解放出來(lái)。
（2）教學(xué)地位轉(zhuǎn)變，切實(shí)把學(xué)生從消極被動(dòng)狀態(tài)中改變過(guò)來(lái)，培養(yǎng)他們主動(dòng)精神，創(chuàng)造探索精神，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用。
（3）教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，教師要從單純傳授“知識(shí)型”教學(xué)模式中提高層次，不斷改進(jìn)，并創(chuàng)造新的教學(xué)方法。
二、兩個(gè)結(jié)合
（1）教育與教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)中，把培養(yǎng)“創(chuàng)新型”學(xué)生作為一座橋梁，把兩者連接起來(lái)，注意培養(yǎng)能力。在教育中貫穿知識(shí)性，也要在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)思想性。
（2）第一課堂與第二課堂相結(jié)合，第一課堂是基礎(chǔ)教育，打好全面發(fā)展基礎(chǔ)，第二課堂是側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性使他們能即使獲得科學(xué)技術(shù)新發(fā)展，一個(gè)創(chuàng)新型學(xué)生應(yīng)該同時(shí)受到兩個(gè)課堂的培養(yǎng)，使他們從兩個(gè)渠道中獲得信息，豐富知識(shí)、培養(yǎng)發(fā)展動(dòng)力、引力、智力、魄力等，真正成為創(chuàng)新型學(xué)生。
三、開(kāi)展“三創(chuàng)新”教育，積極培養(yǎng)“創(chuàng)新型”學(xué)生
意識(shí)是行動(dòng)的指導(dǎo)，為了使青少年學(xué)生成為立志創(chuàng)新型人才，做富有開(kāi)拓精神的現(xiàn)代化接班人，我們從樹(shù)立創(chuàng)新的志向，培養(yǎng)創(chuàng)新的才干，開(kāi)展創(chuàng)新性的活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)行教育：
（1）進(jìn)行創(chuàng)新性志向的教育。志向是一種內(nèi)在強(qiáng)大動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)新志向，就不會(huì)有創(chuàng)新的行動(dòng)。創(chuàng)新的志向不是天上掉下來(lái)的，也不是本身固有的，而是來(lái)源于高度的政治責(zé)任感，思想政治課主要是對(duì)學(xué)生開(kāi)展理想教育，培養(yǎng)他們高度的社會(huì)責(zé)任感。首先，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，如何引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)、為人民而開(kāi)拓創(chuàng)新，這是思想政治教育一個(gè)新課題，如果學(xué)生沒(méi)有愛(ài)國(guó)之心，就談不上為未來(lái)而創(chuàng)新，為此，我結(jié)合學(xué)生的思想，在思想政治課的第二課堂組織學(xué)生到新農(nóng)村建設(shè)基地，親眼目睹社會(huì)主義新農(nóng)村的面貌，讓學(xué)生從觀察思考中提高覺(jué)悟，同學(xué)們一邊聽(tīng)介紹一邊看變化，愛(ài)國(guó)之情油然而生。其次樹(shù)立創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的典范。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在這方面，我注意發(fā)揚(yáng)不同類型學(xué)生,引導(dǎo)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)說(shuō)服力，這樣，在班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了掀起創(chuàng)新學(xué)習(xí)的熱潮。
（2）培養(yǎng)創(chuàng)新的才干。怎樣使學(xué)生在創(chuàng)新性教育過(guò)程中增長(zhǎng)才干，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力呢？我是從三個(gè)方面開(kāi)展的：第一，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力。在教學(xué)中，我把學(xué)生推到第一線，讓他們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)能力，每周拿出一節(jié)課交給他們自由支配，自己準(zhǔn)備一節(jié)課輪流上臺(tái)執(zhí)教，三周后交流經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，又培養(yǎng)了他們的才干。第二，在第二課堂中。增長(zhǎng)學(xué)生才干。我認(rèn)為第二課堂是補(bǔ)充第一課堂的不足而開(kāi)設(shè)的。因此第二課堂是指在教學(xué)大綱以外，為了啟發(fā)求知欲，發(fā)揮特長(zhǎng)，提高素質(zhì)，有要求、有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。第二課堂學(xué)生比較擁有自由的天地，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。第三，就是結(jié)合愛(ài)科學(xué)月和國(guó)家開(kāi)設(shè)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) ，努力作好宣傳。在科學(xué)月，我組織學(xué)生宣傳科普知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者的先進(jìn)事跡，介紹我國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成就與世界各地科技動(dòng)態(tài)。然后要求他們寫出心得體會(huì)。
（3）開(kāi)展創(chuàng)新性活動(dòng) 這是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新志向，培養(yǎng)創(chuàng)新才干的天地，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，就要把創(chuàng)新性活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展小制作、小論文、演講比賽等活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生在市局開(kāi)展的愛(ài)護(hù)地球的演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
關(guān)鍵詞：行動(dòng)導(dǎo)向 中職學(xué)生 科學(xué)素質(zhì)
近幾年，我們結(jié)合中職學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，在二年級(jí)電工、電子、機(jī)電等專業(yè)學(xué)生中，以各種系列電子設(shè)計(jì)為突破口，讓學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”，取得了比較顯著效果。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)，以行動(dòng)為導(dǎo)向，讓中職生多實(shí)驗(yàn)、多動(dòng)手、多體驗(yàn)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，產(chǎn)生成就感，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。使學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)交流合作、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)中職學(xué)校科技創(chuàng)新教育與職業(yè)教育相結(jié)合，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，包括資源優(yōu)勢(shì)、時(shí)間優(yōu)勢(shì)，探索以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才為重點(diǎn)的職業(yè)教育革新。
二、活動(dòng)對(duì)象
中職學(xué)校二年級(jí)電工、電子、機(jī)電、電梯等電類有關(guān)專業(yè)的學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.第一階段
進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)鞏固學(xué)習(xí)，熟練掌握、鞏固提高有關(guān)電子技術(shù)，包括常用電子元器件使用測(cè)量、基本電路分析、基本工具基本儀器的使用等知識(shí)。本階段歷時(shí)4周。活動(dòng)中努力踐行認(rèn)知科學(xué)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，教師盡量減少“講授式”，多采用“啟發(fā)式”、“探究式”，利用四步教學(xué)法、案例教學(xué)法，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生的需要。
2.第二階段
在該階段進(jìn)行簡(jiǎn)易電子組裝，本階段歷時(shí)6周。進(jìn)行各種音樂(lè)門鈴、振蕩器、穩(wěn)壓電源、閃爍燈的制作，讓學(xué)生掌握各個(gè)電路的原理、電子元件的作用，出現(xiàn)故障會(huì)分析原因、自行排除。教師對(duì)組裝中用到的電烙鐵、萬(wàn)用表等工具，強(qiáng)調(diào)操作安全和使用注意事項(xiàng)。剛開(kāi)始時(shí)，指導(dǎo)教師需全程細(xì)心指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄。
努力踐行陶行知的“教學(xué)做合一”理論，通過(guò)頭腦風(fēng)暴法、旋轉(zhuǎn)搭檔法、引導(dǎo)文教學(xué)法，把學(xué)習(xí)的基本自由還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與，在參與中“敢探未發(fā)明的新理，敢入未開(kāi)化的邊疆”，在做中教，在做中學(xué)；同時(shí)，教師與學(xué)生共做，共探究、共學(xué)習(xí)。
3.第三階段
進(jìn)行創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力訓(xùn)練。本階段歷時(shí)6周。結(jié)合科技創(chuàng)新活動(dòng)知識(shí)講座、發(fā)明創(chuàng)造課，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，突出創(chuàng)新能力訓(xùn)練。選擇各種光控開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)、延時(shí)開(kāi)關(guān)以及擴(kuò)音機(jī)、搶答器、防盜報(bào)警器作為制作對(duì)象。本階段中所進(jìn)行的電子組裝，比上一階段更復(fù)雜、更有新意，能讓學(xué)生有更大的自主發(fā)現(xiàn)、相互學(xué)習(xí)、相互提高的空間，使探究性學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。
指導(dǎo)教師提供所需的器材和相應(yīng)的指導(dǎo)，靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法、系統(tǒng)分析法等。學(xué)生在沒(méi)有壓力的環(huán)境里，自行發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的科學(xué)現(xiàn)象，領(lǐng)悟書上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力。師生共同或?qū)W生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、獲得結(jié)論。
4.第四階段
針對(duì)選定的CD4000系列常用數(shù)字集成電路進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。本階段歷時(shí)10周。
（1）充分運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、思維導(dǎo)圖法、小組工作法等教學(xué)方法，先在活動(dòng)組內(nèi)相互討論，學(xué)生先拿出設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)方案，由教師給予指導(dǎo)。特別是思維導(dǎo)圖法，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的左右腦功能，從抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維，從線性思維轉(zhuǎn)化為多方位的立體思維。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生多到校外、校內(nèi)的圖書館、閱覽室查找資料，利用電腦上網(wǎng)查詢，進(jìn)行信息收集，認(rèn)真做好有關(guān)資料記錄。
（3）教師用“再創(chuàng)造”的方式創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，把問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生像科學(xué)家那樣，自己去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過(guò)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，真正體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)原則。一方面，對(duì)于學(xué)生的各種獨(dú)特、甚至不著邊際的想法都不應(yīng)該加以阻撓；另一方面，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)反思，使學(xué)生的“創(chuàng)造”活動(dòng)逐步由不自覺(jué)或無(wú)目的狀態(tài)，發(fā)展為有意識(shí)有目的的創(chuàng)造活動(dòng)。還要注重訓(xùn)練學(xué)生不屈不撓的心理素質(zhì)，深化“學(xué)以致用”的內(nèi)涵，使學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、適應(yīng)職業(yè)變化的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力得到全面提高。
5.第五階段
開(kāi)展電子裝配競(jìng)賽和電子創(chuàng)新評(píng)比、競(jìng)賽。本階段歷時(shí)4周。結(jié)合學(xué)校、全市、全省一年一度的中職學(xué)校電工、電子、機(jī)電學(xué)生技能大賽，以及學(xué)校的晚會(huì)、歌詠比賽等，同時(shí)結(jié)合全市、全省的青少年科技創(chuàng)新大賽，擴(kuò)大活動(dòng)的影響，進(jìn)行活動(dòng)成果檢驗(yàn)，以賽促學(xué)。
教師可以適當(dāng)?shù)匕选皢?wèn)題解決”引入活動(dòng)中。“問(wèn)題解決”中的問(wèn)題是非常規(guī)的、開(kāi)放的，具有挑戰(zhàn)性、趣味和魅力的，有一定的現(xiàn)實(shí)意義，但并不是高不可攀的。“問(wèn)題解決”不一定有終極答案，但能誘發(fā)學(xué)生追求電子技術(shù)的完美，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。
6.第六階段
進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。本階段歷時(shí)2周。要求每個(gè)學(xué)生拿出一件創(chuàng)新作品，寫出一份科技論文或活動(dòng)體會(huì)，進(jìn)行分析、交流、反思、提高、表彰。充分利用角色扮演法、小組工作法、卡片展示法，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
四、活動(dòng)重點(diǎn)
活動(dòng)包括如下重點(diǎn)：學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變；科學(xué)意識(shí)培養(yǎng)、科學(xué)方法認(rèn)識(shí)；方法能力、觀察能力、分析能力培養(yǎng)；關(guān)鍵能力、操作能力培養(yǎng)，專業(yè)技能訓(xùn)練；創(chuàng)造性思維，特別是發(fā)散思維、縱向思維、橫向思維的培養(yǎng)；不怕困難、勇于探索、堅(jiān)韌不拔等精神的培養(yǎng)；團(tuán)結(jié)合作、與人勾通、樂(lè)于助人等精神的培養(yǎng)；安全生產(chǎn)意識(shí)養(yǎng)成，職業(yè)道德素養(yǎng)提高。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
第一，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、制作、創(chuàng)新給予肯定，并指出不足和改進(jìn)方向。
第二，學(xué)生暢談創(chuàng)新收獲、寫出心得體會(huì)。教師對(duì)不怕困難、勇于探索、堅(jiān)韌不拔、善于觀察、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的同學(xué)給予肯定。
第三，教師對(duì)學(xué)生利用課余時(shí)間，查閱、收集有關(guān)資料，做好學(xué)習(xí)筆記，給予肯定。
第四，開(kāi)展各種制作、創(chuàng)新評(píng)比、競(jìng)賽、展示活動(dòng)。
第五，組織學(xué)生參加中職學(xué)生專業(yè)技能大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽，進(jìn)行能力檢驗(yàn)。
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