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社會治理總結材料

時間:2023-08-02 17:16:07

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇社會治理總結材料,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

社會治理總結材料

第1篇

一、補充圖片,圖解環境問題的概念

教材解析:“環境問題的概念”部分,教材呈現兩幅景觀圖(圖41 大氣污染、圖42固體垃圾污染)。圖片雖然直觀,但對概念的理解幫助不大,可補充圖1“人類社會與地理環境的關系”。

用圖說明:人類社會是地理環境的一部分,人類社會的發展受地理環境的影響,同時,人類社會的發展也對地理環境施加各種影響。具體來說:人類社會的發展需要從(自然)地理環境中獲取物質和能量,人類社會在發展的同時向(自然)地理環境排放有毒、有害物質。環境問題是(人類向環境)索?。ㄎ镔|和能量)超過環境再生能量或者(人類向環境)排放(廢棄物)的量超過環境自凈能力從而使環境條件發生改變,并對人類以及其它生物的生存和發展造成影響和破壞的問題。該圖使學生在了解人類社會和環境關系的基礎上理解環境問題的概念,有利于學生從更高層次理解環境問題的分類和產生原因。

二、加工圖片,剖析環境問題的類型

教材解析:“環境問題的類型”部分,教材以“樹狀結構圖”的形式呈現。該圖很好地呈現出環境問題的四大類型,但該圖對理解“環境問題產生的根本原因”和“提出環境問題治理的措施”知識點沒有提供恰當的延伸契機。故可在原圖的基礎上加工(如圖2)。

用圖說明:加工后的樹狀結構圖明確了某類環境問題產生的原因到底是“索取大于再生”還是“排放超過自凈”,有利于學生在探討環境問題治理措施時有針對性地提出治理思路。針對“索取大于再生”這類環境問題治理措施的根本思路是:減少索取,促進再生。針對“排放超過自凈”這類環境問題治理措施的根本思路是:減少排放,加強自凈。

三、以圖為媒,探究人類面臨的主要環境問題

教材解析:“人類面臨的主要環境問題”部分的教學目標為:根據相關資料,歸納人類面臨的主要環境問題。教師可結合《選修6》對本節內容進行拓展和延伸,基本思路為:某環境問題的概念―產生原因―治理措施。以案例教學模式為主,詳細分析一個案例,讓學生在掌握分析方法的基礎上分析其它案例?,F以“大氣污染”為例,探討具體實施過程。

1.利用景觀圖直擊大氣污染

大氣污染指潔凈大氣被有害氣體和懸浮物質微粒污染的現象。本環節利用教材圖41“大氣污染”、“霧霾中的天安門”(如圖3)這兩幅景觀圖片加以詮釋。

用圖說明:大氣污染是學生身邊的案例,采用景觀圖加以展示即可。與其它類型圖片相比,景觀圖更直觀、更能帶來視覺沖擊。

2.巧用活動圖探究大氣污染成因

通過教材圖41“大氣污染”、圖47 “煤燃燒過程的生成物”、圖48“汽車排放的污染物”引導學生找出大氣污染的主要來源:工業廢氣、汽車尾氣、生活用煤產生的煙塵。在此基礎上總結:大氣污染成因的分析應從污染源和自凈途徑兩方面入手(如圖4)。

用圖說明:教材用圖能讓學生深入了解煤和汽燃料燃燒后產生的污染物的化學成分,了解導致大氣污染的化學物質。補充圖4可為探索環境問題治理措施提供思路。

3.運用結構圖總結治理措施

在成因探究的基礎上,明確治理途徑應“兵分兩路”。一為減少污染物的排放,二為增強自凈能力。該部分可設置學生探究環節,探究目標:針對大氣污染產生原因提出具體可行的治理措施。在學生探究的基礎上可利用樹狀結構圖加以總結(如圖5)。

圖5大氣污染治理

第2篇

以新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實關于安全生產重要論述和考察重要講話重要指示精神,深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求,樹牢安全發展理念,強化紅線意識和底線思維,堅守發展決不能以犧牲人的生命為代價這條不可逾越的底線紅線,深入推進城市建設安全專項整治三年行動,持續促進建筑施工企業安全管理能力提升,有效防范和堅決遏制較大以上事故,減少一般事故,促進我市住房和城鄉建設領域安全生產形勢穩定向好。

二、治理重點

以建筑施工現場“危大工程”管控和防高處墜落事故為重點,主要包括以下7方面:

1.安全生產主體責任落實情況。建設、總包、分包、監理、安裝、檢測等各方責任主體責任落實情況;安全措施費投入,安全生產標準化落實情況;項目經理在崗履職和安全管理人員配備情況;監理人員對重大危險源、“危大工程”旁站巡視情況;三級教育、規章制度、操作規程、消防措施等落實情況。

2.“危大工程”管理情況?!拔4蠊こ獭鼻鍐尉幹萍柏熑温鋵嵡闆r;參建各方對“危大工程”專項方案編制、審核、專家論證、安全技術交底、現場實施、監測驗收情況以及方案變更后重新履行審批情況。

3.腳手架、模板支撐、吊籃、卸料平臺等安全管理情況。專項方案編制、搭設前安全技術交底、材料驗收以及搭設工程中分階段的檢查驗收情況;使用及拆除過程中的隱患排查治理情況。

4.起重機械安全管理情況。建筑起重機械產權備案、安裝(拆卸)告知、安全檔案建立、檢驗檢測、安裝驗收、使用登記、定期檢查維護保養等制度建立和執行情況;起重機械安裝拆卸人員、司機、信號司索工持證上崗情況。

5.深基坑工程安全管理情況。深基坑(槽)開挖、支護、降水與專項方案編制情況;基坑監測內容及監測數據達到安全預警值應急處理情況;安全防護情況,包括周邊防護欄桿、上下通道設置、防護用品配備等。

6.防高處墜落、物體打擊事故安全防護情況。施工現場安全防護設施標準化建設情況,安全帽、安全網、安全帶質量是否合格;作業區、材料堆放區在墜落半徑內安全防范措施是否符合標準;施工人員是否正確配戴和使用安全防護用具,懸空作業人員是否正確佩戴安全帶,穿防滑鞋等;臨邊、洞口等安全防護是否達到防護要求,臨時拆除后是否及時恢復等。

7.應急救援預案編制與備案情況。檢查轄區內建筑施工企業應急救援預案編制及到建設行政主管部門備案情況;建筑施工現場結合企業應急救援預案編制的現場處置方案情況等。

三、組織機構

市住房和城鄉建設局成立建筑施工安全生產專項治理行動領導小組,具體組成人員如下:

四、方法步驟

(一)部署啟動階段:2020年8月20日前。相關科室要對專項治理工作進行安排部署,成立組織機構,結合本地區實際,制定具體專項治理工作實施方案,層層動員部署,廣泛宣傳發動。

(二)自查自糾階段:2020年8月25日至8月31日。相關科室督促本轄區內的建筑企業及工程項目要按照專項治理工作相關要求,及時開展自查自糾,并就有關情況形成書面材料,存檔備查。

(三)督導檢查階段:2020年9月至10月。相關科室在建筑企業和工程項目自查自糾的基礎上,對本地區重點企業和重點工程進行抽查巡查,對發現的問題和隱患要立即督促企業整改,并跟蹤落實情況,確保整改到位。市住房和城鄉建設局將適時對專項治理工作開展情況進行督導檢查。

(四)總結分析階段:2020年11月。相關科室對本地區專項治理工作開展情況進行全面總結分析,評估建筑施工安全專項治理成果,研究提出有效預防事故發生的措施和建議,形成專項治理工作總結報告。

五、相關要求

(一)高度重視,落實責任。相關科室要提高政治站位,充分認識貫徹落實重要講話重要指示精神的極端重要性和現實緊迫性,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”,精心謀劃、嚴密組織、狠抓落實,以更有力的措施、更務實的作風,確保專項治理行動工作取得實實在在成效,以實際行動和工作成效做到“兩個維護”。

第3篇

【關鍵詞】思想政治理論課;熱點事件;教學改革

所謂社會熱點事件是指在當前國內國際社會發展的大背景下,一些領域內出現、存在著的,涉及到國際形勢或影響到國計民生,引起官方或民間高度關注的重大現實社會問題。主要是在某一時期引起人們集中關注、議論的焦點問題,它既有國內外發生的重大時政問題,也有關系人們現實利益的社會問題。目前,我國正處于世界政治格局大調整和國內改革的攻堅期、矛盾突顯期。新舊體制的摩擦與碰撞,不同利益群體的矛盾與沖突,引發人們的廣泛關注。每時每刻發生的社會熱點事件牽動著人們的每一根神經。作為信息社會大背景下的大學生,他們通過報紙、網絡等媒體對各類社會熱點事件有著廣泛的了解,但受到社會閱歷淺、理解片面、媒體誤導等因素的影響,對社會熱點事件的認識往往流于表面、有失偏頗。當大學生們把所學理論與社會熱點事件相聯系時,很容易產生困惑和疑慮,甚至影響他們對世情、國情的正確認識和判斷,影響他們對思想政治教育教學的認同和接受程度。因此,為增強高校思想政治教育的實效性、針對性,確有必要關注社會熱點事件對高校思想政治教育的影響,探求與社會熱點相結合的思想政治教育有效途徑,以真正實現思想政治教育的“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的目標。

高校思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地。思想政治理論課教學效果如何,直接關系到對大學生進行思想政治教育的主渠道能否真正發揮作用。實踐中,我們不斷探索與社會熱點事件相結合的思想政治理論課教學新方法。近年來,主要從熱點事件的選取、熱點事件的切入途徑、熱點事件的教育方法等方面開展實踐研究。

一、精心篩選熱點事件,充分組織教學材料

在高校思想政治理論課教學中,重視對社會熱點事件的研究和分析,是思想政治理論課的課程性質、課程特點和教學目的所決定的。正確認識和分析社會熱點事件是高校思想政治理論課教學的重要任務。為完成這樣一項重要任務,高校思想政治理論課教師在教學中,應充分重視結合教學內容分析研究社會熱點問題,解惑答疑。

首先,教師要充分關注并深入研究社會熱點事件,尤其是大學生廣泛關注的熱點事件。大學生對社會熱點事件具有較為敏銳的觸角,他們十分關注社會重大政治問題和身邊的熱點問題。能否正確認識和分析社會問題,成為大學生能否對思想政治理論課教學產生認同的關鍵。高校思想政治教育在以為指導思想的同時,也要與時俱進,調查研究并科學解答社會熱點問題。這就要求我們把教育內容同時代特征相結合,緊扣熱點難點問題展開教育,以激發學生的學習興趣,增強教育教學的感染力和吸引力。

其次,教師要根據不同教學內容的需要,選取適當的熱點事件作為教學材料。歸納來看,按照不同的標準,社會熱點事件有不同的分類形式。例如,按照教育意義的不同,可分為具有積極意義的材料和具有消極意義的材料;按照事件的真實程度,可分為現實存在的事件和虛構捏造的事件;按照事件內容的不同,可分為時政大事和現實社會問題等。教師在教學中,要根據熱點事件的不同特點,精心篩選事件為教學服務。

二、適時切入熱點事件,合理安排教學環節

社會熱點事件不僅給思想政治理論課教學提供符合時代要求的教學材料,也使思想政治理論課教學方法更加多樣化。熱點事件篩選好后,就需要與思想政治教育課堂相結合。在教學中,教師要適時切入熱點事件,合理安排教學環節。關于熱點事件的切入,既可以課前導入,也可以課程講授過程中導入,也可以課程結束之前作為教學總結的一部分。教師要根據熱點事件本身的特點合理安排教學環節。熱點事件切入契機的把握,直接決定著教學能否取得良好效果。譬如在講授《形勢與政策》課時由教師引導學生進行討論并提出問題,“如何看待在反日浪潮中的燒自已同胞的過激行為”,請學生思考后對問題作出分析。這樣,就把學生的注意力吸引到課堂教學內容中來,并且使他們能主動參與到教學中來。對于學生的發言,教師要認真給予點評。并在此基礎上,教師要逐漸引導學生認識到,決定要行動之前必須對事情的來龍去脈有清楚的認識,才能作出正確的判斷。

三、充分借助熱點事件,有效開展教育教學

第4篇

一、總體要求

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實黨的四中全會、省委十一屆七次全會和市委七屆八次全會精神,緊緊圍繞堅持和完善中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現代化的總目標,牢牢把握共建共治共享的社會治理制度總要求,以解決縣域內影響國家安全、社會安定、人民安寧的突出問題為突破口,以增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感為落腳點,健全完善黨委領導、政府負責、民主協商、社會協同、公眾參與法治保障、科技支持的社會治理體系。

在全面推進市域社會治理現代化工作中,牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,發揮法治的引領和規范作用,增強推動高質量發展的能力,依法規劃、建設和管理城市,確保我縣城市公共環境和基礎設施不斷完善,公共服務和管理水平持續提升。

二、基本原則

一是堅持黨建引領。以提升黨員隊伍素質為中心,開創“城市守護者”黨建品牌,深入推進城市精細化管理,以黨建引領市域社會治理,整合各方資源公平公正、務實高效進行城市管理。

二是堅持以人為本。圍繞提高城市發展質量,優化干凈整潔平安有序城市環境,聚焦全面小康城市品質,科學合理規劃,突出時代、地域和民族特色的原則,牢固樹立為人民管理城市的理念。

三是堅持依法治理。堅持依法規范、執法為民,堅持行政執法公示制度、執法過程全記錄制度、重大執法決定法制審核制度。嚴格規范公正文明執法,明確城市管理和執法職責邊界,制定權力清單,落實執法責任。

四是堅持科學管理。明確城市管理執法的領域,具體實施范圍,增強城市管理的科學性、系統性和協調性,變被動管理為主動服務,變末端執法為源頭治理,從源頭上預防和減少違法違規行為。

五是堅持創新發展。整合城市管理資源,優化管理流程,逐步推行城市管理數字化的原則,加強政策措施的配套銜接,強化部門聯動配合,以網格化管理、社會化服務為方向,有序推進相關工作。

六是堅持社會共治。制定相關公共政策和管理服務政策,加強公眾監督,公開辦事內容、程序、制度,主動接受群眾監督;堅持開展城鎮居民衛生意識教育、環境意識教育和文明意識教育,提高廣大居民整體素質。

七是堅持科技創新。為城市治理和決策提供支持,加快推動云、網、端等數字基礎科技方式,推進現代信息技術與城市治理、民生服務深度融合結合,提升市域社會治理的科學化、精細化、智能化水平。

三、總體目標

推動城市管理的數字化、精細化和智慧化,加快推進市域社會治理現代化,城市管理具有較為完備的社會治理體系,具有解決社會治理中重大矛盾問題的資源和能力,有效的將風險隱患化解在萌芽、解決在基層,在城市管理方面實現社會治理現代化。

通過全市上下齊心協力,到2022年,基本實現市域社會治理理念、目標、布局、體制、方式、政策、能力現代化。頓利通過中央、省委審核驗收,獲得“全國市域社會治理現代化試點城市”稱號。

四、工作任務

創建試點城市工作任務包括“共性、區域特色、特色和負面清單”四個方面,其中,城建中心共涉及共性工作任務中3個板塊、8項重點任務、15項分解任務、23項基本要求:

1.治理體制現代化板塊:4項重點任務、6項分解任務、16項基本要求。

2.工作布局現代化板塊:2項重點任務、3項分解任務、3項基本要求。

3.治理方式現代化板塊:2項重點任務、3項分解任務、4項基本要求。

五、實施步驟

創建試點城市歷時三年時間(2020年—2022年),城市建設服務中心按照上級工作部署,積極開展工作,確保創建市域社會治理現代化試點城市工作有序開展。

(一)城市建設服務中心按照《市創建全國首批市域治理現代化試點城市縣實施方案》要求,成立市域社會治理現代化工作小組。

(二)是根據《市創建全國首批市域社會治理現代化試點城市縣任務分解表》,結合本單位工作職能和特點對實施范圍明確的工作事項進行全面的梳理,圍繞分解目標任務、加強組織領導、完善工作流程。

(三)是按照落實各項工作措施,全面實施創建,明確責任人和完成時限,切實加強組織領導,組建相應機構或專班,制訂工作方案、政策意見和相關配套措施,為全面創建試點城市提供助力。

(四)是嚴把工作進程,實時掌握工作進展情況,按照任務分解階段制定的落實措施和思路,全面實施創建,針對創建遇到的問題開展專項調研,遇到難以解決問題要向領導小組辦公室及時反映,報領導小組研究解決。

(五)積極配合上級創建試點城市考核辦法、工作月調度季通報等制度,根據時間節點形成匯報材料,進行工作匯報;根據上級部門督查檢查意見,針對問題和不足及時整改,確保全面完成工作任務。

(六)要根據中央、省委和市委政法委驗收辦法、評分細則等文件要求,對各項任務完成情況進行全面查漏補缺,就創建試點城市完成情況進行總結、自我考評、材料歸檔,向領導小組辦公室匯報自評得分情況,全面做好迎檢準備。

六、保障措施

第5篇

20__年6月6日,全省檢察機關社會主義法治理念教育專題研討班開班。省院黨組成員、副檢察長、省院社會主義法治理念教育活動領導小組副組長王國棟主持開班式。省院黨組成員、政治部主任、省院社會主義法治理念教育活動領導小組副組長李樹恒在會上做了動員講話,并圍繞檢察機關開展社會主義法治理念教育活動的特殊重要意義做了專題講座。各分市院主管法治理念教育活動的領導、教育活動辦公室主任、宣傳、教育科(處)長,省院和分市院確定的示范院檢察長,省院內設機構負責人近100人參加了研討班。

李樹恒主任在專題講座中強調,首先要正確認識和理解社會主義法治理念的本質特征。他指出,法治是管理社會的最好方法,是人類文明和進步的重要標志,是維護社會公平和正義的重要手段。同時概括了法治至少有以下的五層涵義:一是法治是一種宏觀的治國方略。二是法治是一種理性的辦事原則。三是法治是一種民主的模式。四是法治代表一種文明的法律精神。五是法治是一種理想的社會狀態。

在全面分析法治的基本涵義后,他指出,社會主義法治理念是指關于社會主義法治的理想、信念和觀念,是社會主義法治的內在要求、精神實質和基本原則的概括和反映。他深刻分析了社會主義法治理念的四個鮮明特征:一是具有人民性。社會主義法治理念的本質是執法為民思想,是人民思想在法律意識形態領域的集中體現。樹立社會主義法治理念,必須牢固樹立人民群眾主體地位的意識。二是具有政治性。以社會主義法律制度為載體、蘊涵于法治文明中的法治理念具有鮮明的政治性,反映了黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本特征,反映了中國特色社會主義法治建設的基本規律。三是具有法律性。社會主義法治理念以法律現象為意識客體,它既繼承了中國法文化的優秀傳統,又吸納了世界法治文明的精華,反映了一切法治文明發展的一般規律,具有深刻的法律科學性、專業性。四是具有先進性。社會主義法治理念本質上是法律觀,具有與時俱進的理論品質,既堅定不移地堅持的世界觀和方法論,又隨著中國特色社會主義法治建設實踐的深入,不斷融入鮮明的時代精神和社會的發展要求,始終體現時代性、規律性和創造性。

李樹恒主任指出要深刻認識開展社會主義法治理念教育活動的特殊重要意義:一是開展社會主義法治理念教育是檢察工作適應新形勢新任務的要求,構建社會主義和諧社會的客觀需要。二是開展社會主義法治理念教育是實踐執法為民思想,踐行“此文來源于文秘站網強化法律監督,維護公平正義”檢察工作主題,推動檢察工作健康發展的必然要求。三是開展社會主義法治理念教育,是切實解決檢察隊伍中的突出問題,提高執法能力和整體素質的必然要求。

最后,他著重指出,要在實踐中加深理解社會主義法治理念。一是要在嚴格執法的實踐中加深理解社會主義法治理念。通過理論學習,加深對基本法律原則的理解和把握,即遵循法定程序和司法活動的內在規律;堅持實體公正與程序公正并重的原則;兼顧公正與效率的辨證統一;正確處理辦案數量和辦案質量之間的關系;注重法律效果與社會效果相協調。二是要在檢察工作成效上加深理解社會主義法治理念。三是要在與其它教育活動的結合中加深理解社會主義法治理念。

在為期5天的研討班中,省院聘請了省政法管理干部學院姜仲波、陳福勝兩位教授對依法治國和執法為民兩個專題做了系統講授,省院喬鴻翔、陳玉慶、譚玉君等同志圍繞服務大局、公平正義、黨的領導進行了講解,理論性、指導性都比較強;特別是魏艷玲、吳國友、盧亨喆等先進典型,結合本人的工作實際,做了生動、鮮活的專題講座,對踐行社會主義法治理念、做好檢察工作有很大的教育和啟發作用

6月10日,經過5天緊張的學習和研討,全省檢察機關社會主義法治理念教育專題研討班,圓滿結束。省院黨組成員、副檢察長王國棟做重要講話,省院黨組成員、政治部主任李樹恒主持結業式。

王國棟副檢察長在講話中對研討班做了全面總結,充分肯定了研討班取得的成效。

王國棟副檢察長就下一步如何推進全省檢察機關社會主義法治理念教育活動的深入發展,提出了具體要求:一是要進一步搞好學習培訓,提高理論水平,加強理論學習、教育培訓、考試考核,積極探索學習教育的長效機制,進一步活化形式,創新載體,努力在教育培訓的實效上下功夫。二是要進一步加強領導,確保各項工作落實。各級院要緊密結合執法工作實際,采取扎實有效的措施,下功夫抓好落實。要帶頭提高認識、加強檢查指導、深入基層抓落實。通過各級領導帶頭,形成一級帶一級,逐級抓落實和以點帶面、整體推進的良好局面,把全省檢察機關的教育活動不斷引向深入。三是要進一步開展研討,解決思想認識問題。要聯系廣大干警的思想實際深入研討,及時澄清各種模糊認識,有的放矢地解決好各種思想問題,幫助和引導廣大檢察干警牢固樹立社會主義法治理念。四是要進一步查擺整改,建立長效工作機制。各級院要結合本地檢察工作和隊伍建設的實際,認真查找、梳理執法上的認識問題和實踐問題,重點是執法思想、執法行為、執法作風和檢察管理等方面存在的突出問題,剖析問題產生的根源;進一步建立健全長效機制。五是要進一步抓好示范,以點代面促進深化;省院和各分市院確定的示范院教育活動已經先行了一步,探索和形成了一些可資學習和借鑒的做法和經驗,發揮了較好的示范、帶動作用。省院和各分市院主要領導要經常深入到示范院,幫助示范院面對面地研究教育活動中存在的問題, 設計和規劃活動開展的主要內容和特色做法,并采取召開現場會、經驗交流會、成果推廣會等各種有效形式,更好地發揮示范院的“龍頭”和“牽動”作用,為全省檢察機關的教育活動的健康開展做出應有的貢獻。六是要進一步結合實際,推進檢察業務工作;要把社會主義法治理念教育有機融入各項檢察工作之中,通過教育活動推進檢察工作,用檢察工作的業績檢驗教育活動的成效,做到兩不誤、兩促進,實現相互促進,共同提高。七是要進一步總結宣傳,營造良好輿論氛圍;各級院要及時總結和宣傳在社會主義法治理念教育活動中的好做法、好經驗和好成果,特別是要樹立和宣傳一批在教育活動中涌現出來的典型群體和個人,總結他們的先進事跡,挖掘他們的精神實質,在全省檢察機關形成一種好的導向和輿論環境。

為貫徹落實好王國棟副檢察長的講話精神,更好地將研討班取得的實效轉化到推進教育活動健康開展的實際行動中,李樹恒主任提出了兩點具體要求:一是要及時向本院黨組匯報王國棟副檢察長的講話要求,并按照王國棟副檢察長提出的安排部署,盡快研究本院、本部門的實施辦法和具體措施,扎實深入地推進全省檢察機關社會主義法治理念教育活動,確保取得實實在在的效果。二是要在結合本院實際,在著力抓好七項主要任務目標的落實上下功夫。首先是在進一步加強學習,提高認識,全面準確地理解和把握社會主義法治理念的基本理論上下功夫,重點是學好《社會主義法治理念教育讀本》和《中國特色社會主義檢察制度學習材料》兩個輔導材料;其次是在履行職責,強化監督的工作實踐中加深對社會主義法治理念的理解;第三是加強和完善制度建設,推進省院確定的“兩個目標”,的完成,以取得的工作成效檢驗教育活動的成果。

第6篇

一、為了確保我鎮社會治安綜合治理工作的穩步提高,充分發揮全鎮治安防范多層網絡作用,提高全鎮科技防范能力。進一步完善平安互助網和視屏監控系統,對全鎮的社會治安形勢實行動態管理。二、加強鎮綜治維穩工作中心建設,完善各項工作制度和各項設施建設,規范中心的軟件資料,認真搞好中心接防和矛盾糾紛排查調處工作。

三、進一步深入開展平安創建活動。鞏固平安村(社區)創建成果,開展好平安單位,平安景區的創建活動,打造良好的平安創建宣傳氛圍。

四、加強綜治督查力度。促進群防群治工作和三級治安聯防的有效開展,促進全鎮社會秩序的穩定。

五、按照縣綜治委的統一布置,開展好各項專項整治活動,制定好各項專項整治實施方案,加強活動組織建設,寫好活動記錄和總結。.

六、加強矛盾糾紛的排查調處工作,開展矛盾糾紛定期排查和集中排查相結合。定期摸排信*、信人員,調解矛盾糾紛,化解不安定因素。

七、完善各村綜治維穩工作站的設施建設,制度建設和治安哨卡的設施建設。

八、加強村(社區)綜治維穩工作站人員的業務培訓,提高全鎮綜治人員的業務水平。

九、規范綜治軟件資料,量化軟件各項指標,提高全鎮綜治工作的整體水平。公平、公正的考核各村(社區)各單位綜治工作水平,全年實行百分制考核,平時檢查督查占20%,半年檢查占30%,年終檢查占50%。

1、各村(社區)支部書記、村長聽取安排綜治工作會議記錄不得少于6次(村支兩委記錄)。

2、矛盾糾紛排查,各村(社區)1年摸排矛盾糾紛不得少于6起;建立規范矛盾糾紛調解卷不得少于3卷。

3、8本帳薄記錄內容要規范真實,哨卡值班記錄不得脫漏,綜治各項工作計劃、方案、小結、總結要可行、具體、充實。

4、加強綜治督查力度,促進綜治工作的深入開展。分管綜治的負責人和綜治辦的全體同志對轄區內的各村(社區)、各單位每月督查一次。季度總評打分,列入年終考評占20%;半年檢查占30%;年終檢查占50%,并把季度、半年、年終考核結果進行通報。

5、獎勵分:信息和典型材料報送后,已被采用按級別加分,鎮采用加0.5分,縣采用加1分,省市采用加2分,中央采用加3分,受省市表彰的先進單位獎勵2分,縣表彰的獎勵1分,獎勵總分累計不超過10分。

6、懲處分:例會簽到,信息報送,各類報表列入懲處分即扣分,例會及開會每缺1人次扣0.5分,每次每缺一類報表扣0.5分,發生集體上訪和越級上訪每起扣2分。夜間值班督查情況,全鎮通報批評,每次扣1分,黃牌警告扣2分,積分直接列入年終考評(各村發生可防性案件超過3起扣1分,5起以上扣2分)。

7、綜治普法宣傳,要有宣傳資料、記錄、方案、小結、總結。廣播宣傳要有廣播稿,宣傳記錄和材料要相符。

十、加強周邊環境的治理和相鄰兄弟鄉鎮村,簽定周邊協議,共建平安和諧新農村。

十一、深入開展普法宣傳活動,打造良好的宣傳氛圍,開展“五五普法宣傳”和法制進村、進校園活動。

十二、加強學校周邊環境的治理和留守兒童的管理,開展預防青少年犯罪活動。

第7篇

2011年工作總結:街道綜治辦工作總結

街道綜治辦:年,在縣委、縣府的領導和有關部門的指導下,我部的社會治安綜合治理工作始終堅持以“三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆四中全會精神為統領,以“建一方家園、保一方平安”為中心,積極營造安靜、祥和的生活環境,為建“平安街道、平安”作出了應有的貢獻?,F將一年來的工作開展情況總結如下:

一、以“創建平安”為中心,做到“三個到位”社會治安綜合治理工作事關社會政治穩定大局,我部把該項工作納入重要議事日程,做到“三個到位”。組織機構到位。我部成立了以部長為組長、副部長為成員的綜治領導小組,明確部長為綜治工作的第一責任人,由分管部長抓具體工作,配備了專門的綜治工作人員負責具體事項,形成了綜治工作有人抓、有人管、層層負責、層層落實的齊抓共管局面,為綜治工作的有序開展奠定了堅實的組織基矗思想認識到位。我部高度重視社會治安綜合治理工作,全年召開專題研究會次以上,及時分析排查矛盾和影響社會不穩定的因素,并針對存在的問題制定切實有效的解決措施,沒有集體上訪事件發生,維護了一方穩定。工作部署到位。一是抓好干部職工的思想政治教育工作。通過討論、座談等形式教育干部職工自覺抵制“”等思想的侵襲,并積極同組織作斗爭,號召廣大人民群眾正確認識“”等組織的真正面目。二是搞好反腐倡廉工作,積極開展“掃黃”、“打非”、除“六害”等活動。于年初分別成立了領導小組,制定了相關的工作計劃,保證了各項工作有計劃、有程序地進行。部領導帶頭樹立勤政廉潔意識,從不參與賭博和“黃”、“非”事件,全體干部職工均無違法亂紀行為,真正樹立了黨員干部的模范帶頭作用。

二、以創建“安全文明示范小區”為目標,抓好社會治安綜合治理基礎工作以“三德”教育為主,打牢職工的思想基矗把法制、道德等內容納入干部職工的學習計劃,每月組織職工進行專門輔導學習,認真抓好公民道德、社會道德、職業道德的宣傳教育,并做到學習有記錄、有總結。在此基礎上,還通過學習專欄、組織職工討論、座談等形式筑牢職工的思想長城,提高了干部職工的法律意識和道德意識。以“安全文明示范小區”創建活動為載體,抓好樓院的安全基矗一是守護制度健全。我部家屬樓院守樓護院率達00%,并制定了嚴格的守護制度,準備了專門的值班記錄本,詳細記錄了值班期間的各種情況,對值班不到位、脫崗或不配戴袖章的情況都給予相應的處理。二是防范措施落實。我部家屬樓院設有防護圍墻,值班室配有值班電話和必備的防范工具。各住戶防范意識強,均采取了相應的安全防范措施。由于制度健全、措施落實,今年我部的家屬樓院未發生治安事件和案件。在此基礎上,各住戶還以創建“安全文明示范小區”為目標,處處按“安全文明示范小區”的要求,做好各項工作,保證了家屬樓院的穩定與平安。

三、全員參與,廣泛宣傳,營造了良好的輿論氛圍我部把宣傳教育工作列為綜治工作的重要部分。一是認真及時地傳達有關文件和會議精神,并組織實施。積極參加璧城街道綜治委召開的有關會議,做好有關材料的報送工作。二是保證經費,抓好宣傳資料的征訂、發放工作。三是抓好綜治“宣傳月”活動。積極參與街道綜治委組織的上街宣傳、張貼宣傳畫等活動,在全縣范圍內營造了良好的輿論氛圍,讓廣大干部群眾人人宣傳綜治、人人參與治理。一年來,我部的社會治安綜合治理工作緊緊圍繞“建平安街道、創平安”目標,扎實開展了一系列工作,取得了一些成效,但不同時期具有不同的問題,我部將在以后的工作中積極探索解決問題的新途徑、新辦法,站在營造良好發展環境的高度,進一步推進我部的社會治安綜合治理工作,為全縣的平安和穩定作出積極的貢獻。

第8篇

全面貫徹落實科學發展觀,全面清理涉企不合理收費,嚴肅查處損害企業合法權益、加重企業負擔等問題,規范和糾正部門、行業、中介組織涉企收費行為,杜絕各種攤派行為,探索企業減負工作長效機制,督促落實各項惠企政策措施,集中解決制約企業健康發展的突出問題,進一步優化企業發展的外部環境。

二、組織領導

成立區減輕企業負擔專項治理工作聯席會議,由區政府分管副區長負責牽頭召集,聯席會議成員單位由區政府辦、區監察局、區發改委、區商務局、區財政局、區建設局、區物價局、區民政局、區經委、區交通局、區公安分局、區國土資源局、區質監分局、區環保局組成。

聯席會議下設辦公室(簡稱企業減負辦公室),辦公室設在區經委,由經委主要負責同志任辦公室主任,負責日常協調工作。

三、工作任務

1、治理和規范涉企收費。一是清理涉企行政事業性收費。對不符合收費管理規定和實際情況的收費項目一律取消,對過高收費標準要予以降低。二是規范涉企經營服務性收費。全面清理涉企經營服務性收費項目,制定收費管理規定,規范收費行為,取消以下收費:①行政機關以經營服務性收費名義收取費用;②已取消的行政事業性收費轉變為經營服務性收費繼續收取的;③行政機關擅自將職責范圍內的事務交由事業單位、社會團體等其他機構辦理,變無償服務為有償服務的;④利用(借用)行政權力和龔斷地位強制服務并收費或只收費不服務的;⑤違反法律法規規定,強制企業到指定機構接受檢測、、查詢等服務并收費的。三是加大對涉企收費的監督檢查和查處力度。重點對涉企收費較多的質量監督、檢驗檢疫、國土、房產、交通、環保等部門收費和行業協會、市場中介組織收費開展專項檢查,對亂收費問題按照有關規定嚴肅查處。

2、清理和糾正損害企業合法權益的違規違紀行為。一是糾正和查處向企業亂攤派、亂集資、無償占用企業人財物等行為以及強行向企業拉廣告和索要贊助等行為;二是糾正和查處強制向企業攤派訂購書報刊物、音像制品和強制企業參加不必要的會議、培訓、會展、學術研究、技術考核等;三是糾正和查處強制企業加入協會、學會、研究會等;四是糾正和查處行政機關、事業單位及其工作人員到企業報銷各種費用;五是糾正和查處未經出資人機構審核同意,強行要求企業捐贈、捐獻等行為。

3、督促落實各項惠企政策措施。各有關部門要認真梳理、匯總并向社會公布各項惠企政策措施,并組織開展對各項惠企政策落實情況的檢查,對未落實的政策措施,要查明原因,明確責任,督促落實。

4、建立減輕企業負擔長效機制。各鄉鎮街道和有關部門要進一步健全減輕企業負擔工作組織機構和工作機制,加快企業減負工作法制化、制度化建設,完善涉企收費政策措施,加強涉企收費審批、繳費及使用管理,嚴格涉企收費公示、登記制度。推進行政管理改革,通過整合、并聯、下放、取消、上網等措施,再造涉企業務流程,減少辦理環節,壓縮辦理時限。

四、實施步驟

專項治理工作分四個階段進行:

1、啟動部署階段(10月20日前)。各鄉鎮街和有關部門要結合本部門實際,制定專項治理工作方案,完成工作動員和工作部署。

2、自查自糾階段(10月20日至11月20日)。各鄉鎮街和有關部門要按照工作方案,以查基層單位、查薄弱環節、查突出問題為重點,開展自查自糾工作。梳理各項惠企政策措施,檢查落實情況和存在的問題,糾正亂收費和各種攤派等加重企業負擔的行為,并認真填報《減輕企業負擔專項治理情況統計表》(見附件),形成自查報告,經主要負責人審定后,于11月20日前報送區企業減負辦。

3、檢查整改階段(11月21日至12月5日)。在自查自糾工作的基礎上,區減輕企業負擔專項治理工作聯席會議要組織開展對專項治理工作情況的檢查。通過檢查,總結經驗,發現問題,督促整改。

4、總結驗收階段(12月6日至12月10日)。各鄉鎮街和有關部門要對開展專項治理工作情況進行總結,內容包括:工作組織情況、取得成效、存在問題、下一步工作措施和建議。于12月10日前將本單位本部門減輕企業負擔專項治理工作總結報送區企業減負辦。區企業減負辦在匯總各有關部門情況的基礎上,全面總結專項治理工作,形成書面材料后于12月10日上報區政府和市企業減負辦。

五、工作要求

1、高度重視,強化領導。各鄉鎮街和相關部門要高度重視企業減負工作,要將專項治理工作列入重要議事日程,明確分管領導、承辦機構和工作人員,加強組織協調和指導,確保各項工作落到實處。

2、明確責任,加強配合。區企業減負辦要建立健全領導組成員單位責任制度,統一部署,明確分工,密切配合,形成合力,做好統籌協調、監督檢查、工作指導、信息和情況通報等工作。按照“誰主管、誰負責”的原則,各有關部門要及時組織制定配套實施方案,在做好自查自糾的同時,指導本系統開展專項治理工作。

第9篇

一、考核細則

實行百分制考核。

1、領導重視社會治安綜合治理工作;定期召開專題會議;有會議記錄,年內不少于四次;治保、調解、普法組織健全,“三防”措施到位、報酬落實,得6分。每少一次記錄扣1分,組織不健全、報酬不落實不得分。

2、設有“綜合治理辦公室”,門口掛牌;制度上墻,檔案文件規范齊備,內容齊全,得6分。每缺一項扣2分,內容不齊備扣1—5分。

3、建立村級巡邏隊。3000人以上村8人、1500—3000人村6人、1500人以下村4人,得10分,無住宿執勤人員扣5分,無專職巡邏隊員扣5分。

4、確保重要會議和重大節日、活動安全,得5分。會議、節日、活動期間出現問題,酌情扣分,直至一票否決。

5、加強村莊、居民住宅的治安巡邏、保衛工作,得10分。每發生一起可防性案件扣1分,扣完為止。

6、協助公安機關開展專項治理,打擊村痞路霸、非法傳銷等措施得力,查處黃、賭、毒等到位,得5分。村內每發生一起扣1分。

7、暫住人口、房屋出租管理到位,得6分。有專人協辦,并提供情況;暫住證辦理達到95%,出租房屋證辦理達到100%。

8、安全生產,積極消防,杜絕事故;村居引進項目,村居負責,得5分。重大事故一票否決,出現較小不傷人事故一次扣2分。

9、協助政法機關開展各項工作,打擊各類犯罪,得8分。配合不得力扣1-8分。

10、積極與組織做斗爭;積極開展警示教育,得6分。(此項工作嚴格按照市“610”的各項規定執行)。

11、矛盾糾紛排查、調處到位,得10分。矛盾糾紛不及時上報扣1分;因排查調處不利導致上訪、越級上訪、集體越級上訪、發生民轉刑案件,酌情扣分直至一票否決。

12、積極開展安置幫教和社區矯正工作。要建立刑釋解教、社區矯正人員人員檔案,做到底數清、情況明。要積極開展接茬幫教活動,促進人員的轉化,降低重新犯罪,得10分。檔案材料齊全得6分,否則酌情扣分。無重新違法犯罪得4分,否則扣4分。

13、積極開展五五普法工作,搞好五五普法驗收。有普法規劃、實施方案、計劃、工作總結,普法學習有計劃、有配檔、有花名冊考勤簿等檔案材料齊全,得8分。達不到要求酌情扣分。

14、積極開展爭創無傳銷社區活動,得5分。村、居不及時排查,而被群眾舉報甚至造成惡劣影響的,酌情扣分直至一票否決。

二、考核方式

經濟開發區管委會成立檢查考核小組,采取聽取工作匯報、查閱檔案資料、實地考察、問卷調查等方式,全面檢查各村平安建設和社會治安綜合治理工作情況。

三、考核程序

1、自查。各村要按照考核體系要求,于12月15日前分門別類準備好相關資料,并做好實地考察和問卷調查的準備工作。

2、集中檢查。組織有關成員單位和相關人員到被考核村查看原始資料并進行實地考察、問卷調查等工作。

3、綜合評估。綜治辦根據各單項工作打分,計算出各村全年考核得分,并提出最終排序結果報管委會審定。

四、獎勵項目及標準

1、市級各種檢查考核,凡未被扣分的分別獎20、10、5分,年內獲得市以上政法部門頒發的榮譽稱號的,市級獎5分,市級獎10分,省級以上獎20分。

2、提供創安工作創新現場,區級獎5分,本市級獎10分,市級以上獎20分。

3、涌現出見義勇為村民被省、市、市及其社會治安綜合治理委員會表彰獎勵的村,每人次分別加獎15分、10分、5分(同一人次的按照最高榮譽得分)。

五、考核計分辦法

本考核結果計入年底新農村建設考核總分,計算公式為:

第10篇

一、工作目標

通過開展專項治理行動,促進各有關部門、各單位落實黨和國家的職業危害防治工作方針政策、法律法規,促進生產經營單位落實職業危害防治主體責任,加強對職業危害防治工作的監督管理,全面治理職業危害防治的薄弱環節,認真解決存在的突出問題,改善工作場所作業環境,提高綜合防治能力,建立職業危害防治工作的長效機制,保護從業人員健康權益,實現全縣職業危害防治形勢的穩定好轉。

二、治理范圍與內容

(一)治理范圍

此次專項行動的范圍為工礦商貿領域的生產經營單位。重點是礦山開采、石英砂加工、石材加工、冶煉、箱包加工、玩具制造、皮革加工、制鞋、家具制造、五金電鍍、電子制造、裝飾材料加工等生產企業,特別是產生粉塵和使用高毒物品的作業場所。

(二)治理內容

此次專項行動以督促生產經營單位落實職業危害防治主體責任為主要內容,具體包括:

1.建立并落實職業危害防治責任制;

2.職業健康(衛生)管理機構設置、人員配備及管理;

.建立并落實職業危害防治規章制度、崗位操作規程;

4.組織從業人員進行上崗前、在崗期間、離崗前職業健康體檢,并建立職業健康監護檔案;

5.主要負責人、職業健康(衛生)管理人員、接觸職業危害因素從業人員的職業危害防治知識培訓與教育;

6.與從業人員簽訂勞動合同,并依法參加工傷保險;

7.及時、如實申報存在的職業危害;

8.職業危害因素的監測、檢測和評價以及結果公布情況;

9.告知從業人員工作過程中可能產生的職業危害及其危害后果,并在作業場所設置職業危害警示標識;

10.設置職業危害防護設施,并進行經常性的維護、檢修和保養情況;

11.淘汰落后技術,采用先進技術、工藝、材料、設備的情況;

.職業健康防護用品配備與從業人員的管理;

1.職業危害事故的處置及報告情況;

14.生產經營單位應當履行的其他法定義務。

三、組織機制

成立專項行動領導小組,負責專項行動的具體組織實施。領導小組下設辦公室(設在縣衛生局)。

各成員單位主要工作職責如下:

縣衛生局:負責生產經營單位作業場所職業健康(衛生)監督檢查,規范職業健康檢查、職業病的診斷與鑒定工作,組織查處職業危害事故和有關違法違規行為。

縣安監局:協同做好生產經營單位作業場所職業安全監督檢查,協助調查處理職業危害事故和有關違法違規行為。

縣人勞社保局:負責生產經營單位參加工傷保險和簽訂勞動合同情況的監督檢查。

縣總工會:負責群眾性勞動保護的宣傳教育和監督檢查。

開發區、新城區、磐安工業園區以及各鎮鄉人民政府:配合做好轄區內工礦商貿領域的生產經營有產生粉塵和使用高毒物品的作業場所的排查和治理工作。

四、工作步驟

(一)動員部署階段(年月底前)

結合本地實際情況,制定專項行動工作方案,明確專項行動組織機構、工作目標、重點任務、措施和要求,認真進行部署??h安監局、衛生局、人勞社保局、總工會于月上旬組織召開協調會,對專項行動做進一步部署。

(二)自查自改階段(年月-年月)

各部門和各鎮鄉組織、督促和指導生產經營單位,按照有關法律法規的規定及專項行動工作要求,認真進行自查,對查出的問題要立即整改,暫時不能整改的一律停業整改。要落實整改責任人,制訂整改方案,明確整改內容和要求,落實整改資金,限期整改到位。

專項行動工作小組會同各鎮鄉人民政府、開發區、新城區、磐安工業園區組織治理對象的法定代表人或主要負責人、職業健康(衛生)管理人員進行職業病防治知識培訓。生產經營單位落實對從業人員進行職業危害防治知識培訓教育。衛生、安監、人勞社保、總工會等單位要與用人單位法定代表人簽訂責任書,落實企業在職業病危害防治中的責任主體地位。

(三)檢查復查階段(年-月)

各監管部門要按照國家法律法規及專項行動工作要求,對生產經營單位進行檢查復查,對其職業危害治理工作提出整改意見,并對不符合法律法規標準的生產經營單位依法給予行政或經濟處罰。同時,對生產經營單位的整改落實情況進行跟蹤,對整改不合格或拒不整改的,依法停產整頓或者提請政府予以關閉。尤其是對非法生產、加工的小作坊和異地轉移違法生產企業以及擅自恢復生產的有毒有害加工企業,要認真履行職責,開展聯合執法行動,依法予以取締和關閉。

(四)檢查總結階段(年-月)

專項行動領導小組組織督查和總結。對督查中發現的組織領導不力、專項行動走過場的予以批評;對工作不認真,因治理不到位而發生群發性職業危害事故的要嚴肅追究有關人員的責任。同時,對此次專項行動進行全面總結,并予通報。各單位專項行動總結于年月日前報縣衛生局。

五、工作要求

(一)加強領導,精心組織。職業危害防治事關從業人員身體健康和生命安全,事關經濟發展和社會穩定大局。各部門、各單位一定要充分認識做好職業危害防治工作的重要性,把專項行動作為一項重點工作抓實、抓細、抓出成效。要建立和落實職業危害治理責任制,健全工作機制,明確職責分工,周密部署,精心組織,全力抓好此項工作。各生產經營單位要切實擔負起職業危害治理的主體責任,企業法定代表人負總責,積極組織開展職業危害治理工作,明確治理責任,制定治理措施,落實治理資金,確保治理效果。

(二)突出重點,依法治理。在全面開展專項治理的同時,要結合我縣實際,突出職業危害嚴重的重點區域、重點行業(領域)、重點企業,依法進行治理。要把治理工作與促進企業依法開展生產經營活動結合起來,推動作業場所職業健康監管工作走上規范化、制度化、法制化的軌道。

(三)分工協作,密切配合。各相關部門和各鎮鄉要按照職責分工認真組織,抓好落實。同時,要加強專項行動工作中的協調與配合,建立聯席會議、信息通報和信息溝通制度。要加強專項行動工作機構之間的聯系,加強部門溝通配合,形成上下聯動、部門聯動、地區聯動的綜合治理局面。

第11篇

各村(社區):

為了切實抓好每年一度的春耕大忙期間民間糾紛專項治理工作,確保農村春耕生產的順利進行,保持長期穩定的社會環境,構建和諧社會,現將開展我鎮春耕大忙期間民間糾紛專項治理活動有關事項通知如下:

村(社區)要高度重視春耕大忙期間民間糾紛專項治理活動,深入貫徹落實“調解優先”原則,鎮上建立專項治理活動領導小組(領導小組辦公室設在司法所),具體負責指導、協調專項治理工作,村(社區)相應成立專項治理活動領導小組及辦公室(辦公室設在村(社區)調委會),要結合往年的經驗、做法和災后重建實際以及近期具體情況,針對存在的問題,對今年春耕大忙期間民間糾紛專項治理提出具體要求和任務。要認真落實領導責任制和目標管理責任制,加強領導,層層落實責任。要加強對村(社區)人民調解委員會的指導,積極動員村組干部和人民調解員以高度的責任心和使命感扎實工作,把矛盾糾紛及時化解在基層,消滅在萌芽狀態,以確保專項活動順利開展和社會穩定。

各村(社區)人民調解委員會要進一步認真貫徹執行《中華人民共和國人民調解法》、《四川省人民調解條例》,認真學習和推廣“楓橋經驗”,結合專項治理活動,充分發揮組織調解民間糾紛的職能作用,以村、組為單位,充分利用調解網絡,有組織地對各類糾紛開展拉網式的排查,對排查出的矛盾糾紛及時研究分析、提出對策,及時依法調處,不留死角。尤其對易引發糾紛的用水用電和爭田邊地角等問題和易激化的,應提前制定預案,采取防范措施。各村(社區)要通過多種形式大力宣傳專項治理活動的意義和要求,廣泛深入地宣傳《人民調解法》、《農業法》、《土地法》、《水法》、《村民委員會組織法》、《環境保護法》、《治安處罰法》等法律、法規以及村規民約等,不斷提高農民群眾遵紀守法、依法辦事的自覺性,及時宣傳專項治理活動中涌現出的先進典型,為春耕生產的順利進行創造良好的社會氛圍。同時還要做好群眾反映的熱點、難點糾紛的摸底排查工作,切實做好對可能因各類春耕糾紛引發的自殺、民間糾紛激化為刑事案件、群眾性械斗和集體上訪等事件的預防工作。對于發生的自殺、民轉刑、群體性械斗和群體上訪等事件,要在黨委政府的領導下,及時采取有效措施,及時依法處理,盡力避免和減少此類事件帶來的負面影響,確保春耕生產的順利進行和全鎮的社會穩定。

各村(社區)專項治理活動領導小組要結合實際,有針對性地加強對專項治理活動的指導,對春耕生產中涉及群眾切身利益和影響社會穩定的熱點難點問題,要以服務群眾的責任感,積極協調有關部門認真加以解決,多為群眾辦實事、辦好事。對于防激化的典型事例、攻“三案”情況要形成書面材料,要以快捷的方式及時上報鎮綜治辦和司法所,對于重大事件,要一事一報。各村(社區)要在今年4月20日前向司法所反饋各村(社區)“專項治理活動”的部署情況,4—6 月報送有關防激化典型事例,6月 20 日前上報“專項治理活動”工作情況總結。

第12篇

一、活動宗旨

全面推動系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略進教材、進課堂、進頭腦,著力推動高校學生日常思想政治教育和思政課建設深度融合,緊密結合思政課教學重點難點問題,緊密圍繞學生最關心、最直接、最現實的理論困惑和實踐難題,引導廣大學生正確認識世界和中國發展大勢,正確認識中國特色和國際比較,正確認識時代責任和歷史使命,正確認識遠大抱負和腳踏實地,不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,切實增強學生對思政課的獲得感。

二、活動對象

全日制在校學生

三、參考選題

1、調研報告:十以來老百姓民生方面幸福感提升調研報告

2、調研報告:十以來我眼中的變化(某一方面)

3、中國近現代史綱要重大修訂:白山黑水十四年-----尋訪東北抗聯

4、調研黑龍江省興十四村,《暴風驟雨》小說原型:尚志市元寶村

5、東北老工業基地調研

6、龍江紅色文化資源尋根之路,龍江絲路帶實踐行

7、從生產關系看黑龍江林權體制改革的意義

8、從辯證法的角度理解“冰天雪地也是金山銀山”

9、關于社會安全感現狀和原因調查

10、關于老年人家庭贍養問題調查

11、關于中國夢實現進程中中國人幸福指數調查

12、平凡中的輝煌——身邊的優秀老黨員調查

13、關于所居住社區服務問題調查

14、現階段用人單位對大學生的需求狀況調查

15、關于大學生考證情況及成本效益調查

16、關于新型農村合作醫療制度的實施與滿意度調查

17、關于農村留守人員的調查研究

18、關于大學生網絡閱讀習慣調查

四、時間安排

申報階段:7月20日至7月25日。

審批階段:7月26日至7月30日。

實踐階段:7月31日至8月20日

總結階段:8月20日至9月1日。

評比表彰:9月2日至9月10日。

五、活動要求與活動內容

1. 積極參與。各社會實踐小組結合思政課教學內容設計社會實踐題目,邀請帶隊教師、輔導員參與組織實施,積極參與實踐活動。

2. 創新形式。圍繞思政課教學重點難點問題認真確定實踐主題和形式,力求通過主題社會實踐活動拓寬視野、了解國情、深化認識、增長才干,并推動理論與實踐結合,強化思政課學習收獲。

3. 注重總結。請認真組織、注重安全、運用所學理論分析問題、研究問題,形成活動總結、調研報告、小論文等不同方式的學習成果。

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