時(shí)間：2023-07-31 17:25:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇包裝設(shè)計(jì)方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
為了更好地設(shè)計(jì)出更好的趣味包裝設(shè)計(jì)方案，就需要充分了解相關(guān)的設(shè)計(jì)種類。在多種多樣的設(shè)計(jì)方案中，這種包裝形式一直是包裝設(shè)計(jì)中的熱門領(lǐng)域，在市場(chǎng)上占有很大的比例，也頗受人們的青睞。筆者通過大量的調(diào)查研究，總結(jié)了這種包裝設(shè)計(jì)的種類，并對(duì)這些種類做出了詳盡的分析與闡述，希望設(shè)計(jì)師能夠更加了解這種設(shè)計(jì)理念，更好地進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)。具體說來，這種包裝設(shè)計(jì)可以概括為以下幾個(gè)類型:第一，新奇型。很多商品在包裝時(shí)往往采取突破常規(guī)的設(shè)計(jì)收費(fèi)，具有反常態(tài)的特征，利用新穎的表現(xiàn)方式，來達(dá)到趣味的效果。很多包裝會(huì)給人一種意想不到的視覺體驗(yàn)，讓人們感受到一種滑稽的感覺?？傊?，這種設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)的是出乎意料，讓人們體驗(yàn)超乎尋常的視覺體驗(yàn)，增強(qiáng)商品的吸引力，帶給人們以驚喜，從而讓人們內(nèi)心萌生奇趣的情感。第二，滑稽型。這種設(shè)計(jì)方式主要是通過夸張的表現(xiàn)手法，還可以利用擬人和比喻等手法，讓人們?cè)诰o張的工作和生活之余享受愉悅，從而減輕人們的壓力，自然而然就會(huì)引起人們的好感，讓他們獲得趣味體驗(yàn)。這種詼諧的表現(xiàn)形式更能體現(xiàn)出商品的人情味，向人們傳達(dá)一種健康的生活理念，從而讓人們感到輕松和愉快。另外，很多滑稽型的包裝設(shè)計(jì)都帶有不同程度的喜劇因素，或者利用人們常見的游戲形式，來使人們的心理放松，進(jìn)而使他們陶醉其中。第三，生動(dòng)型。這種類型的設(shè)計(jì)方案通常會(huì)利用各種詼諧的動(dòng)物造型，或者是幽默的卡通形象，讓人們感受到生動(dòng)有趣的視覺圖案帶來的沖擊。生動(dòng)才能勾起人們的趣味心理，他們才能在商品包裝設(shè)計(jì)上找到趣味所在，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。例如，很多巧克力商品會(huì)將巧克力設(shè)計(jì)出各種各樣的造型，如鮮花、動(dòng)物、卡通人物等造型，讓人們產(chǎn)生一種親切感，這也似乎讓這些商品煥發(fā)了生命力，更能激起人們的購(gòu)買欲。第四，情感型。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人與人之間的情感變得淡漠，相互之間缺乏交流與溝通，人們對(duì)情感非?？释?，希望能夠獲得情感上的滿足，情感需求是所有人都渴望擁有的，是一種內(nèi)在的心理需求。在這方面，很多趣味性的設(shè)計(jì)方案從人們的情感體驗(yàn)出發(fā)，為人們提供一個(gè)較為和諧和溫暖的感覺。例如，在很多副食品的包裝上，很多設(shè)計(jì)師利用了生動(dòng)可愛的動(dòng)物形象，讓人們產(chǎn)生一種愛慕的感情，這在一定程度上滿足了人們?cè)谇楦猩系男枨蟆?/p>
2趣味性包裝設(shè)計(jì)的要求
2．1充分了解目前的趣味需求
每個(gè)時(shí)代對(duì)趣味的需求有很大的差異，因此在包裝設(shè)計(jì)上也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)和潮流，要不斷突破傳統(tǒng)的思維方式，從更加開放的設(shè)計(jì)理念出發(fā)去設(shè)計(jì)商品包裝，實(shí)現(xiàn)趣味性包裝設(shè)計(jì)方案的推陳出新。此外，目前的趣味需求還有一定的時(shí)效性，只有抓住時(shí)機(jī)才能符合市場(chǎng)需求，提高包裝設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)效益。為此，設(shè)計(jì)師應(yīng)充分了解目前人們對(duì)趣味的需求，準(zhǔn)確把握人們的心理，使商品設(shè)計(jì)能夠符合當(dāng)今的發(fā)展潮流，使這一設(shè)計(jì)方案能夠在新時(shí)期彰顯出它的生命力與活力。
2．2應(yīng)把握消費(fèi)者的心理
在趣味性的需求方面，每個(gè)人都有自己的個(gè)性要求，這是因人而異的，沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)待趣味性的商品方面，每個(gè)人也有他們自己的看法，這體現(xiàn)著個(gè)人情感的主觀性。因此，商品包裝的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)每個(gè)年齡段的群體，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的趣味性設(shè)計(jì)方案，因?yàn)楹芏嗌唐范际敲鎸?duì)主要的消費(fèi)年齡段的。例如，如果產(chǎn)品的主要銷售對(duì)象為年輕人，那么就應(yīng)當(dāng)在設(shè)計(jì)方案中體現(xiàn)出思維活躍、善于幻想的特點(diǎn)，另外還要表現(xiàn)出敏銳的感覺和冒險(xiǎn)的精神，要滿足這一消費(fèi)群體對(duì)時(shí)尚和美的追求，使商品設(shè)計(jì)方案更能表現(xiàn)出時(shí)代特征，符合時(shí)代的發(fā)展潮流，這樣就能激發(fā)出他們的購(gòu)買欲。
2．3應(yīng)利用反常規(guī)的設(shè)計(jì)手法
人們?cè)谫?gòu)買商品時(shí)往往看重第一感覺，消費(fèi)心理具有時(shí)效性，如果不能在第一時(shí)間吸引顧客，就容易被人們忽視，不能達(dá)到表達(dá)趣味性設(shè)計(jì)的目的。為此，在趣味性包裝設(shè)計(jì)中必須在第一時(shí)間打動(dòng)顧客，讓產(chǎn)品與眾不同。因此，包裝設(shè)計(jì)就不能運(yùn)用傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，必須實(shí)現(xiàn)思維方式和設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新與超越，要利用反常規(guī)的表現(xiàn)方式來進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓顧客產(chǎn)生一種意外驚喜的感受，這樣才能在視覺上給人們留下深刻的印象，從而走進(jìn)他們的內(nèi)心世界中去，滿足他們的情感需求。
3結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞：天津小吃；文化；設(shè)計(jì)
1 設(shè)計(jì)思路
天津傳統(tǒng)小吃系列設(shè)計(jì)，主要是想通過標(biāo)志設(shè)計(jì)和包裝設(shè)計(jì)的形式宣傳推廣天津的小吃形象，讓更多的人們了解、認(rèn)識(shí)、購(gòu)買天津傳統(tǒng)小吃，更重要的是讓大家對(duì)天津這座城市有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，品嘗美食的味道的同時(shí)，不忘記其中濃厚的文化韻味與內(nèi)涵。
深入拓展和宣傳天津的小吃文化，讓更多的人了解天津小吃，喜愛天津小吃，讓天津美食多的形象更加深入人心，讓人流連忘返。
一個(gè)城市的文化不僅僅局限于她的工業(yè)化程度以及城市建設(shè)方面的發(fā)展，還要具有自己的特色，利用天津小吃豐富多樣且物美價(jià)廉的特色，再結(jié)合城市自身的悠久文化歷史特色，進(jìn)一步將天津這一遠(yuǎn)近聞名的城市，推向更廣闊的文化市場(chǎng)，讓更多的人愿意來到這里去了解她、認(rèn)識(shí)她、體會(huì)她的美。
依據(jù)新的品牌形象與宣傳方式整合新的營(yíng)銷方式，將原有天津小吃形象具體化、形象化，利用全新的包裝與形象設(shè)計(jì)，讓更多的消費(fèi)者更加便捷地品嘗到天津小吃，讓小吃文化占到更多的市場(chǎng)份額。
2 標(biāo)志設(shè)計(jì)
標(biāo)志設(shè)計(jì)（如圖1）主要是由兩部分組成：字體部分和背景部分。字體部分：“天津味”字體是漢儀柏青體、加粗；背景部分顏色CMYK分別為：49.2、100、100、27.82。標(biāo)志名稱為“天津味”取“天津衛(wèi)”諧音，“天津”又稱為“天津衛(wèi)”，看到標(biāo)志“天津味”可以讓人立刻聯(lián)想到天津悠久的文化背景和獨(dú)具特色的天津美食。背景圖案為天津地圖輪廓且形象比較寫實(shí)，意義簡(jiǎn)單明了，顏色的選擇以及造型上接近印章的效果，使其更能體現(xiàn)天津這座城市的文化底蘊(yùn)及其歷史悠久、地形優(yōu)越的特質(zhì)。
總體上，所表達(dá)的意義就是天津是一座有“味道”的城市。在天津這座歷史文化氣息“味道”濃厚的城市中，無論你在任何一個(gè)角落，都能品嘗到美味的、具有天津特色“味道”的天津小吃，同時(shí)還能品鑒到天津的文化大餐。
3 包裝設(shè)計(jì)
產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)方案（如圖2）是以楊柳青年畫為設(shè)計(jì)元素，在設(shè)計(jì)之前，做了很多調(diào)研。首先，要尋找“天津元素”，雖然在天津生活過，但所看到的“天津元素”肯定不夠全面，所以還是要下工夫去各個(gè)景點(diǎn)尋找靈感，如聽天津老人講他們過去的故事，去吃網(wǎng)上攻略上推薦的特色小吃。雖然天津有文化特點(diǎn)的元素很多，但還是決定選擇一些比較有代表性的元素才能更加充分的介紹給大家。
圖案設(shè)計(jì)選擇了“楊柳青年畫”元素。到了楊柳青，那里的年畫真是各式各樣，一個(gè)個(gè)鮮活的形象是那么惹人喜愛，尤其是那些栩栩如生的可愛胖娃娃。包裝設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)主要運(yùn)用了楊柳青年畫的設(shè)計(jì)風(fēng)格，在圖案紋樣的選擇上比較注重色彩的搭配以及整體效果的協(xié)調(diào)性，三種包裝設(shè)計(jì)在盒型上以及紋樣、圖案上都有所區(qū)別。
包裝設(shè)計(jì)方案一，是為“狗不理包子”所設(shè)計(jì)，盒子呈抽屜式，共由三部分組成，分別可以左右拉開，色彩豐富鮮艷，符合大眾對(duì)食品包裝設(shè)計(jì)的要求。包裝設(shè)計(jì)方案二，是為“耳朵眼炸糕”所設(shè)計(jì)，盒子的打開方式是上下翻開形式，花紋及顏色的選擇穩(wěn)重古樸，整體感覺穩(wěn)重大方又不失文化的底蘊(yùn)。包裝設(shè)計(jì)方案三，是為“十八街麻花”所設(shè)計(jì)，盒型好似一個(gè)開啟的門的形狀，配合手繪風(fēng)格的圖案，設(shè)計(jì)美觀又新穎。
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)裝飾元素應(yīng)用；包裝設(shè)計(jì)；項(xiàng)目；教學(xué)與實(shí)踐
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素來源于中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，它是在悠久歷史文化形態(tài)下發(fā)展形成的，是中華民族文明的智慧結(jié)晶，為勞動(dòng)人民的生活而服務(wù)的，為勞動(dòng)人民所喜聞樂見的藝術(shù)風(fēng)格，它代表著老百姓對(duì)生活的熱愛、對(duì)理想的追求。中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神核心，是讓中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以發(fā)展和延伸，中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳統(tǒng)裝飾元素設(shè)計(jì)在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中更是不可缺少的設(shè)計(jì)部分。在當(dāng)今商品流通速度的經(jīng)濟(jì)浪潮中，商品想在市場(chǎng)銷售中取得成功，除了商品自身的優(yōu)越性以外，還必須巧妙地運(yùn)用傳統(tǒng)裝飾元素作為商品的包裝設(shè)計(jì)，讓商品更具有品牌個(gè)性化特征，對(duì)商品的流通、銷售具有積極推動(dòng)作用，也讓中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素的價(jià)值得到體現(xiàn)。
一 中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素
悠久的中國(guó)文化歷史中，各種各樣的藝術(shù)形式存在著，中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素主要以藝術(shù)圖形的方式來呈現(xiàn)，內(nèi)容豐富多彩、應(yīng)用題材廣泛，它是中國(guó)民族不同歷史時(shí)期留下的文化藝術(shù)遺產(chǎn)，經(jīng)過歷史錘煉、形成不同的表現(xiàn)風(fēng)格與特征。中國(guó)傳統(tǒng)元素主要來自于歌舞、器樂、漆畫、泥塑，蠟染，皮影、繪畫、剪紙、木雕等，它們都是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，形成了特有的藝術(shù)特色和民族特征。其中的造型、圖案、色彩，都帶有民族特色元素，對(duì)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)有很高的借鑒性。把中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素應(yīng)用到現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，不僅是對(duì)中國(guó)古代文明的繼承，也是對(duì)未來平面設(shè)計(jì)在中國(guó)發(fā)展的一種表現(xiàn)形式，傳統(tǒng)裝飾元素在包裝設(shè)計(jì)的應(yīng)用中我們追根尋源，把握傳統(tǒng)元素的意義與內(nèi)涵，設(shè)計(jì)出具有民族特點(diǎn)的作品，能夠更好的實(shí)現(xiàn)商品包裝的自身商品價(jià)值。
二 包裝設(shè)計(jì)中的實(shí)踐教學(xué)
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)裝飾的理解不夠深入，更不能靈活的將傳統(tǒng)裝飾元素應(yīng)用到市場(chǎng)化要求的包裝設(shè)計(jì)中去。動(dòng)手能力、綜合能力薄弱，實(shí)踐與創(chuàng)新能力不夠，是當(dāng)代大學(xué)生存在的問題，針對(duì)這些存在的現(xiàn)象，我們平面設(shè)計(jì)專業(yè)的課程在課程設(shè)置和教學(xué)方式上面進(jìn)行了一些改革（其中課程設(shè)置以項(xiàng)目為依托，引導(dǎo)學(xué)生完成市場(chǎng)化要求的設(shè)計(jì)，教學(xué)方式以實(shí)題實(shí)做 、實(shí)題虛做、實(shí)題跟做的方式）。這種教學(xué)方式加強(qiáng)了在校學(xué)生設(shè)計(jì)制作能力與社會(huì)實(shí)踐能力的接軌，便于畢業(yè)后學(xué)生能夠獨(dú)立完成市場(chǎng)化要求的設(shè)計(jì)。在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中有更大的收獲。所以我們現(xiàn)將包裝設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)裝飾元素應(yīng)用與實(shí)踐進(jìn)行探討。傳統(tǒng)裝飾元素在包裝中的應(yīng)用課程我們嘗試改變以往教學(xué)模式與教學(xué)方法，經(jīng)歷了5年的授課實(shí)踐，歸納總結(jié)為以項(xiàng)目導(dǎo)入為依托，按階段進(jìn)行教學(xué)的方式完成該課程。這種方式加強(qiáng)了在校學(xué)生與社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)接軌，學(xué)生畢業(yè)以后能夠獨(dú)立完成市場(chǎng)化標(biāo)準(zhǔn)的包裝設(shè)計(jì)。
授課程序依次為：講授（學(xué)生理解）——市場(chǎng)調(diào)查（學(xué)生體驗(yàn)）——手繪設(shè)計(jì)（學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手）——分析比較（師生討論）——電腦設(shè)計(jì)（手繪和電腦結(jié)合）——成品制作（成果體驗(yàn)）——舉辦展覽（實(shí)踐與商業(yè)接軌，達(dá)到商品自身價(jià)值）
整個(gè)課程圍繞以下部分完成：課程目標(biāo)與要求；項(xiàng)目導(dǎo)入；課程項(xiàng)目合理工作分配；課程整體實(shí)施和組成方式；課程分解和要求。
三 項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用
傳統(tǒng)裝飾元素在包裝中的應(yīng)用課程以項(xiàng)目為引導(dǎo)，學(xué)生通過完成傳統(tǒng)裝飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目，可以獨(dú)立完成包裝設(shè)計(jì)制作，參加社會(huì)工作后，對(duì)與單位要求的包裝設(shè)計(jì)，能夠順利按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)制作。通過項(xiàng)目式教學(xué)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中理解傳統(tǒng)元素在包裝中的應(yīng)用和技巧；可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立用電腦設(shè)計(jì)制作包裝的能力；可以培養(yǎng)學(xué)生豐富的創(chuàng)新能力、敏銳的設(shè)計(jì)思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素涵養(yǎng)；可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
全程課程我們按照以下5個(gè)階段完成：第一階段：課題導(dǎo)入即項(xiàng)目導(dǎo)入。這一階段為項(xiàng)目導(dǎo)入階段。首先對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行講解與分析，讓同學(xué)們理解這門課的學(xué)習(xí)目的、意義，以及今后的應(yīng)用，在授課中采用多媒體教學(xué)，組織分小組分析討論，讓學(xué)生直觀認(rèn)知這個(gè)項(xiàng)目即課程，理解教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)。項(xiàng)目即課題導(dǎo)入（項(xiàng)目選題方式可以為實(shí)題實(shí)做、實(shí)題虛做、實(shí)題跟做），通常我們通過實(shí)地考察找到實(shí)題實(shí)做的合作項(xiàng)目，比如2011年我們?yōu)槲悼h焦氏剪紙?jiān)O(shè)計(jì)的整體包裝設(shè)計(jì)（客戶要求以交付效果圖的方式完成整個(gè)包裝與設(shè)計(jì)制作）（圖1-2）。
帶學(xué)生到實(shí)地進(jìn)行傳統(tǒng)裝飾考察（地點(diǎn)可以選擇獨(dú)具中國(guó)傳統(tǒng)文化特點(diǎn)的云南、貴州、等地方），讓學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素有立體的認(rèn)知，從而理解中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素在平面設(shè)計(jì)中的重要性以及應(yīng)用，加深了考察目標(biāo)對(duì)象的印象，學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素理解、解構(gòu)與再造的能力會(huì)得到很大的提高。通過考察學(xué)生實(shí)際體會(huì)，回校收集整理資料，以論文的形式完成傳統(tǒng)裝飾市場(chǎng)調(diào)查。學(xué)生通過裝飾考察，把傳統(tǒng)文化元素應(yīng)用到傳統(tǒng)禮品包裝設(shè)計(jì)中，掌握傳統(tǒng)禮品包裝設(shè)計(jì)制作方法、工藝、過程。此階段目的是分專題收集整理傳統(tǒng)文化與民間工藝元素，作為創(chuàng)作的主題與素材，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)裝飾元素的體驗(yàn)、理解、解構(gòu)與再造能力，增強(qiáng)設(shè)計(jì)作品的原創(chuàng)能力。
第二階段：傳統(tǒng)元素在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用（設(shè)計(jì)構(gòu)思與表現(xiàn)）這一階段為項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐階段。項(xiàng)目即課題帶回學(xué)校后，我們根據(jù)實(shí)題實(shí)做項(xiàng)目中的客戶要求（客戶提供原始資料，說明包裝要求、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間），在校工作室，每位同學(xué)設(shè)計(jì)定制一套方案（用手繪草圖的方式），然后熟悉傳統(tǒng)裝飾元素的創(chuàng)意與表現(xiàn)形式，熟練應(yīng)用傳統(tǒng)裝飾元素在包裝設(shè)計(jì)中的技巧與方法。此階段需要和客戶建立良好的溝通，設(shè)計(jì)師要充分理解客戶的設(shè)計(jì)實(shí)際需求，理解市場(chǎng)化要求。要把市場(chǎng)調(diào)查的傳統(tǒng)裝飾元素結(jié)合實(shí)踐合理應(yīng)用到設(shè)計(jì)方案中。
通過實(shí)題實(shí)做項(xiàng)目的方式，同學(xué)們可以緊跟市場(chǎng)化標(biāo)準(zhǔn)要求的設(shè)計(jì)，達(dá)到市場(chǎng)化要求即客戶的要求，為進(jìn)入社會(huì)當(dāng)一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師做好準(zhǔn)備工作（項(xiàng)目與實(shí)踐接軌）。第三階段：傳統(tǒng)元素在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用（結(jié)構(gòu)材料的合理應(yīng)用）這一階段為整個(gè)項(xiàng)目的難點(diǎn)，制作與實(shí)踐階段。每位同學(xué)根據(jù)定制的手繪設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行師生討論，研究方案分析比較，定下設(shè)計(jì)方案。再通過設(shè)計(jì)方案手工制作一整套包裝。讓學(xué)生理解傳統(tǒng)禮品包裝設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、材料的應(yīng)用，理解單個(gè)包裝與系列包裝的區(qū)別；合理運(yùn)用包裝設(shè)計(jì)的材料；包裝設(shè)計(jì)的整體綜合應(yīng)用（體現(xiàn)傳統(tǒng)特色）；學(xué)生熟練設(shè)計(jì)制作單個(gè)包裝，理解單個(gè)包裝與系列包裝的區(qū)別、設(shè)計(jì)制作方法與技巧。學(xué)生通過對(duì)包裝結(jié)構(gòu)、材料的理解能夠把手繪設(shè)計(jì)方案充分立體的展現(xiàn)出來。
此階段能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通能力。讓學(xué)生體驗(yàn)作為一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師是需要良好的溝通能力和協(xié)作能力的（項(xiàng)目與實(shí)踐接軌）。
第四階段：電腦設(shè)計(jì)制作這一階段為整個(gè)項(xiàng)目的重點(diǎn)階段，手繪和電腦結(jié)合實(shí)踐階段。傳統(tǒng)禮品包裝設(shè)計(jì)（效果圖的設(shè)計(jì)制作），學(xué)生能夠把手工制作的包裝在電腦中以效果圖的方式完成。通過效果圖的設(shè)計(jì)制作，讓學(xué)生熟練包裝效果圖的設(shè)計(jì)制作，包裝效果圖里面版式設(shè)計(jì)的應(yīng)用。此階段要求學(xué)生熟練應(yīng)用Photoshop 設(shè)計(jì)軟件， CorelDraw設(shè)計(jì)軟件，還有兩個(gè)軟件之間的相互應(yīng)用與轉(zhuǎn)換。這一階段的完成，可以讓客戶看設(shè)計(jì)樣稿，學(xué)生可以根據(jù)客戶看樣稿的要求再來微調(diào)效果圖，效果圖完成后，客戶方可選定方案（交付項(xiàng)目成品即包裝效果圖的設(shè)計(jì)制作）
第五階段：成品制作與展示這一階段為實(shí)踐階段。學(xué)生通過效果圖的制作，完成1：1的制作稿件（在CorelDraw設(shè)計(jì)軟件里面完成），1：1的制作稿件完成后再打印、輸出，制作成可以展示的成品（一整套包裝）。舉辦展覽（實(shí)踐與商業(yè)接軌，達(dá)到商品自身價(jià)值）。此階段要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作精細(xì)、不能在尺寸上面出錯(cuò)，否則成品的紙盒結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)問題，這種方法很好地鍛煉了設(shè)計(jì)師的前期制作（手繪設(shè)計(jì)制作）與后期制作（電腦設(shè)計(jì)制作）的銜接能力，從而可以很好地獨(dú)立完成市場(chǎng)化標(biāo)準(zhǔn)的包裝設(shè)計(jì)。
四 總結(jié)
傳統(tǒng)裝飾元素在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用課程教學(xué)與實(shí)踐，帶給了我們很多啟示，它不但是對(duì)設(shè)計(jì)者本身藝術(shù)修養(yǎng)的要求，也是設(shè)計(jì)師對(duì)商品的理解、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)際設(shè)計(jì)潮流發(fā)展趨勢(shì)的理解，設(shè)計(jì)師這樣才能夠設(shè)計(jì)出具有一定創(chuàng)意和影響力的作品，才能將我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)元素視覺化、普及化，進(jìn)而起到同化的效果。傳統(tǒng)裝飾元素應(yīng)用與實(shí)踐是以其項(xiàng)目為引導(dǎo)的方式，引導(dǎo)學(xué)生完成市場(chǎng)化要求的包裝設(shè)計(jì)。目的則是配合完成實(shí)踐動(dòng)手能力，強(qiáng)化綜合能力、提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力。
參考文獻(xiàn)
[1] 王受之《世界平面設(shè)計(jì)史》 中國(guó)青年出版社 2002年版.
的家庭主婦，由于精美包裝設(shè)計(jì)的吸引，所購(gòu)物品通常超過她們出門時(shí)打算購(gòu)買數(shù)量的45%。”可見，
商品包裝設(shè)計(jì)的好壞直接撞擊著消費(fèi)者購(gòu)買與否的心理天平。放眼國(guó)外市場(chǎng)，包裝設(shè)計(jì)普遍向著綠色環(huán)
保和功能創(chuàng)新的方向發(fā)展，相比之下，我國(guó)包裝設(shè)計(jì)始終徘徊于“重平面、輕結(jié)構(gòu)、輕材料”的局面。那么，當(dāng)前我國(guó)包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域究竟存在哪些問題與不足？如何才能早日實(shí)現(xiàn)與國(guó)際水平接軌？這正是本期行業(yè)觀察關(guān)注的話題。
放眼國(guó)際 取其精華
關(guān)于包裝設(shè)計(jì)， 曾經(jīng)有這樣一個(gè)形象的比喻：紐帶。的確，它就像一根紐帶，連接了包裝企業(yè)和終端用戶這兩端，并嵌入到包裝產(chǎn)業(yè)鏈的不同環(huán)節(jié)中，從包裝材料的選擇到包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，從包裝產(chǎn)品的加工到印刷工藝的創(chuàng)新，甚至到運(yùn)輸、營(yíng)銷過程，無一不涵蓋包裝設(shè)計(jì)這一元素。
包裝設(shè)計(jì)的前沿理念在國(guó)外，這是無可爭(zhēng)辯的現(xiàn)實(shí)。放眼國(guó)際市場(chǎng)，一些典型的商品包裝不僅可以反映出當(dāng)前包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新理念，還可以反映出當(dāng)前包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。下面結(jié)合零星的幾個(gè)案例進(jìn)行詳細(xì)闡述，我們可以從中體會(huì)國(guó)外在包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的深厚積淀和不懈探索。
1.注重功能創(chuàng)新
國(guó)外一些優(yōu)秀包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)大多來自對(duì)功能的創(chuàng)新，設(shè)計(jì)師們根據(jù)審美特點(diǎn)，科學(xué)地對(duì)包裝結(jié)構(gòu)進(jìn)行再設(shè)計(jì)，并將包裝功能作為創(chuàng)新點(diǎn)延伸到包裝設(shè)計(jì)中。例如，圖1為英國(guó)Sainsbury's果汁公司的一款1L裝果汁包裝，其獨(dú)特的功能創(chuàng)新是利用4個(gè)簡(jiǎn)單的透明視窗將果汁分成了5份，可以使消費(fèi)者快速、方便地查看果汁的剩余量，便于其嚴(yán)格控制一天的飲用次數(shù)和飲用量。圖2所示的是美國(guó)亨氏為滿足消費(fèi)者不同消費(fèi)習(xí)慣推出的一款可“蘸”、“擠”兩用的番茄醬包裝。通過這種創(chuàng)新設(shè)計(jì)，當(dāng)撕開托盤表面的薄膜蓋材后，消費(fèi)者即可“蘸”到番茄醬；如果消費(fèi)者想把番茄醬“擠”出食用，這款包裝在頂端設(shè)計(jì)了一個(gè)易撕口，只需極小的力即可撕開包裝擠出番茄醬。
國(guó)外在功能創(chuàng)新方面的包裝設(shè)計(jì)案例不勝枚舉，而且其設(shè)計(jì)的宗旨都是為了吸引消費(fèi)者眼球、方便消費(fèi)者使用。
2.符合綠色環(huán)保
毋庸置疑，綠色環(huán)保已是各行各業(yè)的發(fā)展主流，包裝設(shè)計(jì)也不例外。國(guó)外的包裝設(shè)計(jì)始終貼合這一主題，設(shè)計(jì)出很多符合綠色環(huán)保要求的包裝，主要體現(xiàn)在減少包裝材料消耗、包裝材料的回收及循環(huán)使用、包裝材料的可降解性等方面。例如，圖1中的案例，除了功能創(chuàng)新外，還進(jìn)行了減量化設(shè)計(jì)，相對(duì)于同類產(chǎn)品以往的包裝，其節(jié)省了大約30%的包裝材料。圖3為Steve's Real寵物食品公司打造的一款寵物食品包裝，該包裝袋由可再生材料（如玉米和植物淀粉）制成，而且，Zip-Pak按壓密封裝置同樣采用的是可降解材料，完全符合可持續(xù)發(fā)展的要求。
另外，日本的包裝設(shè)計(jì)比較注重循環(huán)利用，其90%的牛奶和飲料均采用折疊紙盒包裝出售。當(dāng)消費(fèi)者將飲品飲用完之后，可將容器壓扁，這樣能夠減少占用空間，方便送往工廠進(jìn)行再循環(huán)加工，并減少運(yùn)輸成本。
通過以上案例可以看出，國(guó)外的包裝設(shè)計(jì)比較注重功能差異性、方便消費(fèi)者使用性及環(huán)保性等綜合因素，換言之，將包裝業(yè)的發(fā)展潮流，即“品牌戰(zhàn)略”、“綠色包裝”、“技術(shù)創(chuàng)新”、“消費(fèi)者權(quán)益”等，完美地融合到了包裝設(shè)計(jì)的理念中。因此，為貼合國(guó)際包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與環(huán)保理念，我國(guó)也應(yīng)加快包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新腳步，緊追國(guó)際步伐。
聚焦國(guó)內(nèi) 分析現(xiàn)狀
近年來，我國(guó)對(duì)包裝設(shè)計(jì)的關(guān)注度持續(xù)升高，“綠色包裝”、“創(chuàng)新包裝”、“整體包裝解決方案”等都是關(guān)注熱點(diǎn)，這也使得包裝設(shè)計(jì)以獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)或能力，成為各大企業(yè)比拼的砝碼。然而，我國(guó)包裝企業(yè)對(duì)包裝設(shè)計(jì)理念以及包裝設(shè)計(jì)流程的理解，還存在一些問題與不足，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.不重視設(shè)計(jì)輸入，缺乏創(chuàng)新性
當(dāng)前，仍有一部分企業(yè)認(rèn)為包裝就是為產(chǎn)品加一個(gè)簡(jiǎn)單的“外套”，并沒有考慮將包裝設(shè)計(jì)升級(jí)到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略上，更加不注重包裝設(shè)計(jì)的輸入環(huán)節(jié)，導(dǎo)致我國(guó)包裝設(shè)計(jì)基本上處于“克隆”階段，缺乏創(chuàng)新性。如“光明”變?yōu)椤跋让鳌?、“青島”變?yōu)椤扒帏B”等，這些品牌的模仿可謂惟妙惟肖，甚至在結(jié)構(gòu)造型方面也難辨真假，導(dǎo)致消費(fèi)者誤購(gòu)，甚至感覺“上當(dāng)”一般，因此，這樣很難建立品牌的持久性。另外，在超級(jí)市場(chǎng)，這些包裝上的模仿、抄襲設(shè)計(jì)隨處可見，比如洗滌用品包裝，只要有一個(gè)創(chuàng)新包裝的誕生，其他品牌就紛紛推出類似的包裝。HCP Packaging品質(zhì)部經(jīng)理陳鷹指出：“這種模仿設(shè)計(jì)會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品生命周期短，市場(chǎng)占有時(shí)間短，因此不得不再去研發(fā)設(shè)計(jì)新包裝，這無形中增加了包裝成本?！比绾瓮黄瓢b設(shè)計(jì)上的模仿與抄襲行為，以實(shí)現(xiàn)超越發(fā)展，是我國(guó)包裝設(shè)計(jì)行業(yè)亟待解決的問題。某日化企業(yè)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師表示：“與國(guó)外相比，我國(guó)在包裝設(shè)計(jì)研發(fā)投入上花的精力還很少，還需要在設(shè)計(jì)輸入方面有待加強(qiáng)，深入了解消費(fèi)者的喜好，以便符合消費(fèi)者的購(gòu)買心理?！?/p>
2. 企業(yè)間溝通不足
從我國(guó)當(dāng)前包裝企業(yè)的發(fā)展形勢(shì)來看，包裝企業(yè)在包裝設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的“缺位”現(xiàn)象還十分明顯，這與當(dāng)前包裝設(shè)計(jì)的操作方式有著必然的聯(lián)系。目前一些大型的終端用戶都擁有自己的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，他們提供包裝設(shè)計(jì)圖紙，然后交由包裝企業(yè)加工生產(chǎn)，而大多數(shù)包裝企業(yè)只是循規(guī)蹈矩地將終端用戶的設(shè)計(jì)圖紙“轉(zhuǎn)變”為實(shí)實(shí)在在的包裝產(chǎn)品，這在一定程度上限制了包裝設(shè)計(jì)應(yīng)有的發(fā)展空間。
這其中不可忽視的的原因之一是，包裝企業(yè)與終端用戶之間溝通不足。采訪中我們了解到，一些終端用戶其實(shí)是希望包裝企業(yè)能夠?yàn)槠涮峁┰O(shè)計(jì)建議和方案的，因?yàn)榘b企業(yè)可以接觸到更多的客戶，設(shè)計(jì)思路更廣，而且包裝企業(yè)對(duì)新材料的發(fā)展及包裝產(chǎn)品的制造工藝更了解，這樣能使設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)與制造環(huán)節(jié)更加匹配。而一些包裝企業(yè)也紛紛表示，他們更愿意為終端用戶提供包裝設(shè)計(jì)方案，而并不只是簡(jiǎn)單的“來料加工商”，但是他們?cè)谕茝V包裝設(shè)計(jì)方案時(shí)，總會(huì)遇到一些阻礙。濟(jì)豐包裝（上海）有限公司（以下簡(jiǎn)稱“上海濟(jì)豐”）包裝技術(shù)經(jīng)理黃昌海指出，有些客戶只關(guān)心包裝方案的保護(hù)性能，如果為其提供一些新的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，客戶覺得會(huì)承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)性，因此干脆不采納。
3.高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才短缺
高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才短缺，這是我國(guó)包裝設(shè)計(jì)發(fā)展緩慢的一個(gè)重要原因，也是目前存在的一大問題。據(jù)了解，目前我國(guó)包裝企業(yè)中的一些包裝設(shè)計(jì)師是美術(shù)專業(yè)出身，其較為注重包裝裝潢的精美度，但缺少包裝結(jié)構(gòu)、包裝材料等方面的專業(yè)知識(shí)，這樣就造成了我國(guó)包裝設(shè)計(jì)當(dāng)前徘徊于“重平面、輕結(jié)構(gòu)、輕材料”的局面，并長(zhǎng)期以來難以突破。
如果商品的包裝設(shè)計(jì)僅以純粹藝術(shù)的角度去考量，反而達(dá)不到促進(jìn)銷售的作用。其實(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)應(yīng)該是外觀與功能兼?zhèn)涞?，其中功能主要體現(xiàn)在新結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、新材料的運(yùn)用和新技術(shù)的注入中。因此，要想呈現(xiàn)一個(gè)完美的包裝，還需要在結(jié)構(gòu)、材料方面下足“功夫”。因此，對(duì)于包裝設(shè)計(jì)師的要求不能只停留在簡(jiǎn)單的“設(shè)計(jì)員”、“排版員”、“繪圖員”等小角色上。黃昌海指出，包裝企業(yè)要求包裝設(shè)計(jì)師必須在橫向上有扎實(shí)的基礎(chǔ)，縱向上又有專長(zhǎng)和擅長(zhǎng)，即走“T”字路線；而其對(duì)一個(gè)資深設(shè)計(jì)師要求更高，除了要具備上述能力外，還需要延伸其知識(shí)范圍，要求閱歷豐富、視野廣闊，而且還要具有創(chuàng)意的想法，改走“π”字路線，如要求包裝設(shè)計(jì)人員不僅要精通表面裝潢設(shè)計(jì)，對(duì)包裝結(jié)構(gòu)、包裝材料、加工工藝也要有所擅長(zhǎng)，這種能力才是包裝企業(yè)所追求的，然而，當(dāng)前這種設(shè)計(jì)人才在我國(guó)包裝企業(yè)中仍有缺失。
4.過度包裝嚴(yán)重
目前，企業(yè)為了追求利潤(rùn)最大化，往往對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行“過度包裝”和“奢華包裝”。從價(jià)值構(gòu)成方面講，過度包裝的成本甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過內(nèi)裝物的生產(chǎn)成本，具體表現(xiàn)在：包裝層數(shù)過多、包裝體積過大、采用的緩沖襯墊材料過保護(hù)；很多禮品盒的包裝材料采用木質(zhì)、金屬材料，這大大增加了包裝成本；表面裝潢設(shè)計(jì)富麗堂皇，大量使用不必要的裝飾，進(jìn)行多色印刷、燙金效果等。如月餅包裝，4塊普普通通的小月餅配上工藝精美的禮品盒，銷售價(jià)格就能達(dá)到“天價(jià)”。另外，過度包裝也帶來了極大的資源浪費(fèi)，更不利于環(huán)保。采訪中，大多包裝企業(yè)表示，其實(shí)在包裝設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，包裝企業(yè)基本處于被動(dòng)地位，他們往往迫于社會(huì)需求的壓力，從另一個(gè)層面上講這也強(qiáng)化了我國(guó)包裝設(shè)計(jì)的局
限性。
5.國(guó)產(chǎn)包裝加工設(shè)備落后
“如果沒有與之配套的包裝加工設(shè)備，再好的包裝設(shè)計(jì)也沒有辦法實(shí)現(xiàn)?！标慂椀莱龅倪@句話，發(fā)人深思。在我國(guó)幾家大型包裝企業(yè)中，采用國(guó)產(chǎn)包裝加工設(shè)備的可謂寥寥無幾。陳鷹還指出，“由于國(guó)產(chǎn)設(shè)備精度較低、穩(wěn)定性較差，生產(chǎn)出來的包裝達(dá)不到設(shè)計(jì)初衷的效果，這就失去了包裝設(shè)計(jì)原有的意義?！蹦壳埃覈?guó)一些包裝企業(yè)仍依靠從國(guó)外引進(jìn)先進(jìn)的包裝加工設(shè)備來滿足生產(chǎn)需求，這就促使了我國(guó)包裝企業(yè)對(duì)國(guó)外生產(chǎn)設(shè)備的長(zhǎng)期依賴性，也致使一些國(guó)產(chǎn)包裝加工設(shè)備只能退居二線或成為附屬配套品。
對(duì)癥下藥 展望未來
可見，我國(guó)包裝設(shè)計(jì)仍處在探索階段，問題重重，我們應(yīng)以包裝設(shè)計(jì)現(xiàn)狀為著眼點(diǎn)和支撐點(diǎn)，去積極探索未來的發(fā)展方向，首當(dāng)其沖就是要針對(duì)以上問題與不足對(duì)癥下藥。
1.明確設(shè)計(jì)定位，進(jìn)行創(chuàng)新
包裝向來被譽(yù)為“ 無聲的推銷員”，那些能刺激消費(fèi)者購(gòu)買欲望的商品包裝，從表面上看好像是藝術(shù)設(shè)計(jì)的成功，但其本質(zhì)是設(shè)計(jì)師對(duì)消費(fèi)者需求的準(zhǔn)確把握。包裝正在逐漸向?qū)嵱眯缘姆较虬l(fā)展，同時(shí)被賦予了多重使命，如包裝裝潢色彩鮮明、圖形效果具有視覺沖擊力、包裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、包裝材料合理，以及滿足消費(fèi)者購(gòu)買心理需求等，這就需要包裝設(shè)計(jì)師在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)之前，明確設(shè)計(jì)的定位與目標(biāo)，對(duì)客戶需求、市場(chǎng)狀況、消費(fèi)潮流等做詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)研與考證。
采訪中我們了解到，當(dāng)前我國(guó)包裝企業(yè)與終端用戶均對(duì)設(shè)計(jì)定位、輸入環(huán)節(jié)逐漸重視起來，例如某受訪企業(yè)，其設(shè)計(jì)定位環(huán)節(jié)專門由市場(chǎng)部來完成，然后將設(shè)計(jì)輸入想法反饋給設(shè)計(jì)部，設(shè)計(jì)部執(zhí)行完成后再由市場(chǎng)部來驗(yàn)收。還有部分包裝企業(yè)成立了專門的部門，來研究消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣與購(gòu)買動(dòng)機(jī)，其實(shí)這些都是為了使產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)更好地貼近消費(fèi)者需求，以達(dá)到促銷目的。
拉芳集團(tuán)設(shè)計(jì)總監(jiān)陳賢鷹表示，“在包裝設(shè)計(jì)過程中，正確定位很關(guān)鍵，一個(gè)成功的包裝設(shè)計(jì)就是最終要達(dá)到消費(fèi)者購(gòu)買的目的，這也是包裝設(shè)計(jì)的意義所在?！币恍┙K端用戶也通過合理的市場(chǎng)定位進(jìn)行創(chuàng)新，旨在為消費(fèi)者提供便利的包裝。如雅詩(shī)蘭黛對(duì)其口紅產(chǎn)品包裝進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在口紅蓋子上面加了一面小鏡子，用彈簧連接在蓋子的一端，當(dāng)打開蓋子時(shí)，小鏡子會(huì)自動(dòng)彈出，這樣在使用過程中就省去了找鏡子的麻煩，給消費(fèi)者帶來了極大的便利。
2.加強(qiáng)企業(yè)間的配合
包裝設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了平面設(shè)計(jì)的范疇，如何保證結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、材料保護(hù)性最佳，以及設(shè)計(jì)與制造工藝匹配等，還需要包裝企業(yè)與終端用戶通力配合、彼此協(xié)調(diào)、相互啟迪，共同來實(shí)現(xiàn)。上海濟(jì)豐提倡“走在客戶前面”的理念，提前幫客戶想好可能會(huì)遇到的問題，并及時(shí)與客戶溝通。黃昌海介紹，他們?cè)谂c國(guó)外一家客戶合作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其提供的包裝設(shè)計(jì)有些“用材過保護(hù)”，起初大多設(shè)計(jì)人員都不想去牽“溝通”這條線，只想簡(jiǎn)單地按照?qǐng)D紙來加工包裝，但有人提出了應(yīng)該與客戶溝通并改進(jìn)，于是通過一些性能檢測(cè)報(bào)告，將新的設(shè)計(jì)方案交給客戶，最終客戶表示非常滿意，并且雙方建立起了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。所以，包裝企業(yè)在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的發(fā)展空間還很大，這就需要與終端用戶主動(dòng)交流、積極配合，從而實(shí)現(xiàn)雙贏。
3.注重高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)
包裝設(shè)計(jì)師不僅僅是接受過良好培訓(xùn)的繪圖設(shè)計(jì)人員，還要對(duì)市場(chǎng)狀況進(jìn)行常年研究，不斷積累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注包裝企業(yè)與終端企業(yè)間的連貫性和相互融合性。大部分受訪者表示，建立優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是企業(yè)包裝設(shè)計(jì)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾。例如，上海濟(jì)豐形成了“梯隊(duì)式”的包裝設(shè)計(jì)師隊(duì)伍，由一名高級(jí)包裝工程師帶2～3名資深工程師，每一名資深工程師帶1～2名普通工程師，然后普通工程師去帶實(shí)習(xí)生；HCP Packaging則在國(guó)外開拓市場(chǎng)，建立國(guó)外專業(yè)的包裝設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，為其在化妝品包裝行業(yè)做到龍頭企業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.包裝合理化
包裝合理化已成為包裝設(shè)計(jì)發(fā)展的主流之一，它推崇的是最合理的包裝結(jié)構(gòu)、最精練的造型、最低廉的成本。因此，在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)避免過大、過度和過于簡(jiǎn)單的包裝，還應(yīng)充分考慮保護(hù)性、安全性及包裝廢棄物處理等因素。采訪中我們了解到，一些包裝企業(yè)已把包裝合理化列為未來的發(fā)展方向，并且以此作為包裝成本控制的必要手段。實(shí)現(xiàn)包裝合理化的途徑主要包括：首先，注重包裝輕薄化，即在滿足包裝保護(hù)作用的前提下，盡量采用更輕、更薄的包裝材料和包裝方式，以提高裝卸搬運(yùn)的效率；其次，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作，即外包裝的規(guī)格應(yīng)與托盤、集裝箱標(biāo)準(zhǔn)尺寸相匹配等；最后，綠色環(huán)保，即最好選擇可反復(fù)多次使用、并能回收再生利用的包裝材料，同時(shí)也要考慮其對(duì)環(huán)境不會(huì)造成污染。
5.加大國(guó)產(chǎn)包裝加工設(shè)備的研發(fā)力度
1.1設(shè)計(jì)管理的含義
自1966年英國(guó)皇家藝術(shù)協(xié)會(huì)首度設(shè)立了設(shè)計(jì)管理獎(jiǎng)項(xiàng)以來，關(guān)于設(shè)計(jì)管理的概念就眾說紛紜，不同學(xué)者對(duì)設(shè)計(jì)管理提出了不同的見解與看法，但大都可以粗略歸納為圍繞設(shè)計(jì)咨詢、設(shè)計(jì)組織、設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)資源與需求、設(shè)計(jì)稽核等方面的闡釋。目前，國(guó)內(nèi)比較認(rèn)可的設(shè)計(jì)管理定義是：設(shè)計(jì)管理就是根據(jù)使用者的要求，有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行研究與開發(fā)管理的活動(dòng)，有效地調(diào)動(dòng)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性思維，把市場(chǎng)與消費(fèi)者的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)換在新產(chǎn)品中，以更合理的、更科學(xué)的方式影響和改變?nèi)藗兊纳睿槠髽I(yè)獲得最大限度的利潤(rùn)而進(jìn)行的一系列設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)活動(dòng)的管理[3]。設(shè)計(jì)管理應(yīng)時(shí)展和企業(yè)管理發(fā)展而生，研究的正是如何幫助企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)并生產(chǎn)優(yōu)秀產(chǎn)品。同時(shí)，它也是溝通企業(yè)和設(shè)計(jì)師之間的橋梁，良好的設(shè)計(jì)管理可以使設(shè)計(jì)師更好地發(fā)揮創(chuàng)造性作用，將企業(yè)的理念傳達(dá)給客戶，提高企業(yè)的活力和生機(jī)。在這個(gè)設(shè)計(jì)日趨重要的年代，企業(yè)的成功離不開好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，而好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)必須存活于好的管理環(huán)節(jié)中。
1.2國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)管理的現(xiàn)狀
造成我國(guó)設(shè)計(jì)落后的原因不是中國(guó)沒有設(shè)計(jì)人才或缺少好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，而是缺乏設(shè)計(jì)管理的技術(shù)和知識(shí)。長(zhǎng)期以來，一些部門或企業(yè)普遍存在著以下情況：（1）設(shè)計(jì)工程由于缺乏統(tǒng)一的管理而達(dá)不到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，導(dǎo)致設(shè)計(jì)質(zhì)量的低下；（2）設(shè)計(jì)不是由專門人士來負(fù)責(zé)管理的。在一些企業(yè)中，設(shè)計(jì)的命運(yùn)往往掌握在少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的手中，形成一種設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審批的局面，使一些真正好的設(shè)計(jì)僅僅停留在設(shè)計(jì)師的圖板上，難以成為現(xiàn)實(shí)[4]。國(guó)內(nèi)有一部分企業(yè)已認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)管理的重要性，并投入了相當(dāng)大的財(cái)力和物力去建設(shè)，但是由于設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)理論的缺乏與不完善，且在國(guó)內(nèi)企業(yè)尤其是中小企業(yè)中的實(shí)踐應(yīng)用還不多，沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒，因此目前所謂的設(shè)計(jì)管理大多還是體現(xiàn)在行政或人事的管理框架下。
2包裝設(shè)計(jì)管理實(shí)施的必要性
改革開放以來，我國(guó)包裝行業(yè)得到迅速的發(fā)展。就產(chǎn)值而言，我國(guó)是僅次于美國(guó)與日本的世界第三包裝大國(guó)，但是我國(guó)的包裝設(shè)計(jì)水平與包裝大國(guó)的身份并不相符。包裝設(shè)計(jì)管理思想上的落后是造成這一局面的主要原因，主要體現(xiàn)在包裝設(shè)計(jì)不具備系統(tǒng)性和缺乏系統(tǒng)包裝的專家這兩個(gè)方面。
2.1包裝設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性
大家普遍認(rèn)為包裝設(shè)計(jì)是容器設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的結(jié)合，而事實(shí)并非如此，包裝設(shè)計(jì)是著眼于一個(gè)過程的整合性設(shè)計(jì)，它必須考慮商品從生產(chǎn)出來再到消費(fèi)者手中這個(gè)過程包含的所有設(shè)計(jì)問題和行為，因此，包裝設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)過程。包裝設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性是指把所有的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)整合在一起，全面解決包裝在保護(hù)商品、方便生產(chǎn)加工與儲(chǔ)運(yùn)消費(fèi)、回收處理、傳達(dá)商品信息、提高商品附加值、能動(dòng)地吸引消費(fèi)等多方面的問題[5]。這就要求設(shè)計(jì)師要從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度對(duì)商品進(jìn)行系統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)，系統(tǒng)包裝設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)是設(shè)計(jì)出集實(shí)用性、藝術(shù)性、信息性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性、環(huán)保性于一體的優(yōu)秀包裝。
2.2缺乏系統(tǒng)包裝專家
在包裝行業(yè)內(nèi)，能完成單個(gè)包裝環(huán)節(jié)的專家并不少，但是能從產(chǎn)品整個(gè)包裝系統(tǒng)解決問題的專家則不多，這是因?yàn)榘b是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包裝管理更是一個(gè)典型的系統(tǒng)管理[6]。人才是企業(yè)的發(fā)展之本，為了配合包裝行業(yè)的發(fā)展，包裝工程的教育模式也要更新，以培養(yǎng)出企業(yè)發(fā)展所需的包裝人才。設(shè)計(jì)管理的教育意識(shí)和專業(yè)培養(yǎng)目前被國(guó)內(nèi)的很多高等院校所接受，大多擁有設(shè)計(jì)專業(yè)的高校加入了設(shè)計(jì)管理課程。除此之外，為了更好地實(shí)施設(shè)計(jì)管理，有些學(xué)校還對(duì)原有的課程安排進(jìn)行了一些創(chuàng)新性的調(diào)整。例如江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)辦了將藝術(shù)與包裝技術(shù)和商品營(yíng)銷融為一體的包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程，其目的在于打破過去單一的包裝裝潢設(shè)計(jì)，改變包裝造型結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)分離的不合理現(xiàn)狀，培養(yǎng)能夠勝任從包裝的整體策劃到包裝的造型設(shè)計(jì)、包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝的視覺設(shè)計(jì)以及到包裝的防護(hù)技術(shù)等綜合性設(shè)計(jì)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。
3實(shí)施包裝設(shè)計(jì)管理
成功的包裝產(chǎn)品開發(fā)是一個(gè)創(chuàng)新、復(fù)雜、變化、循環(huán)的過程，參與包裝設(shè)計(jì)的人員分布在企業(yè)的每個(gè)部門。而設(shè)計(jì)管理就是確保企業(yè)有效地使用設(shè)計(jì)資源以達(dá)到其目標(biāo)，要想保證設(shè)計(jì)的質(zhì)量就要對(duì)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理。
3.1開展以消費(fèi)者為中心的設(shè)計(jì)咨詢與調(diào)查
按照客戶或公司銷售部門提出的包裝設(shè)計(jì)需求，來調(diào)查分析產(chǎn)品的特性、產(chǎn)品流通環(huán)境、市場(chǎng)定位、包裝材料的選用和工藝等資料，以此來判斷該設(shè)計(jì)項(xiàng)目的可行性，而后即可進(jìn)行整體包裝設(shè)計(jì)，這是整體包裝設(shè)計(jì)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，常用的調(diào)查方法有市場(chǎng)調(diào)查法、SWOT法和設(shè)計(jì)民族學(xué)的咨詢法。無論采用哪種調(diào)查方法，都需注意以下4點(diǎn)：確定想了解的內(nèi)容；不搞形式主義；仔細(xì)選擇調(diào)查主題；了解調(diào)查的局限性。在調(diào)查過程中，大多數(shù)消費(fèi)者不明白自己對(duì)產(chǎn)品包裝的哪一點(diǎn)感興趣，也很少能明確地表達(dá)出來。當(dāng)調(diào)查小組討論調(diào)查結(jié)果時(shí)，通常組長(zhǎng)會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位，參與者在發(fā)言時(shí)會(huì)受到組長(zhǎng)的影響。辨別產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)是否成功應(yīng)該以消費(fèi)者使用后的體驗(yàn)為基準(zhǔn)。
3.2選擇合理的設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)
包裝設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的選擇在很大程度上影響了包裝設(shè)計(jì)能力的發(fā)揮，但在國(guó)內(nèi)，企業(yè)對(duì)此尚未有充分認(rèn)識(shí)。以“宜家家居集團(tuán)”為例，在企業(yè)發(fā)展的不同時(shí)期，包裝設(shè)計(jì)組織采用了3種不同的結(jié)構(gòu)，按照時(shí)間順序依次為集權(quán)結(jié)構(gòu)（擁有獨(dú)立的包裝設(shè)計(jì)部門）、分權(quán)結(jié)構(gòu)（包裝設(shè)計(jì)職能被分散到各事業(yè)部）和集分權(quán)綜合結(jié)構(gòu)（較分權(quán)結(jié)構(gòu)增加了一個(gè)專門的包裝理念中心）。這3種組織結(jié)構(gòu)在宜家集團(tuán)的不同時(shí)期都發(fā)揮了重要的作用，隨著集團(tuán)的擴(kuò)張以及產(chǎn)品品種的大幅增加，變更不同的組織結(jié)構(gòu)來促進(jìn)集團(tuán)的發(fā)展[7]。此外，一個(gè)組織的結(jié)構(gòu)必須與它的環(huán)境相適應(yīng)。研究證明，組織結(jié)構(gòu)的形式在相當(dāng)程度上與其所在國(guó)家的文化價(jià)值觀保持一致。如法國(guó)和意大利的管理者偏向于設(shè)計(jì)嚴(yán)格的官僚行政機(jī)構(gòu)，組織高度集權(quán)化和正規(guī)化；德國(guó)人則偏好正規(guī)化和分權(quán)化的組織[8]。
3.3擬定面向消費(fèi)者的設(shè)計(jì)策略
包裝設(shè)計(jì)策略籌劃一般包括產(chǎn)品的獨(dú)特定位、設(shè)計(jì)方案的初稿、環(huán)保包裝材料的選擇、加工工藝的設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)成本的估算等。此階段是整個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施的基礎(chǔ)，在包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新定位中，選擇合理的主題作為訴求點(diǎn)是包裝設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。尤其是消費(fèi)者，更應(yīng)是包裝設(shè)計(jì)策略管理中關(guān)注的重點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)，消費(fèi)者對(duì)商品越來越挑剔，促使同類產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛將人類的需求分為5種不同的層次，大致總結(jié)為“求實(shí)、求新、求美、求利、炫耀”，這5種需求層次是影響包裝設(shè)計(jì)的主要因素[9]。例如，中老年消費(fèi)者追求商品的實(shí)際使用價(jià)值，注重商品的質(zhì)量和效用，講求經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、貨真價(jià)實(shí)；追求新穎時(shí)尚包裝的新一代消費(fèi)群體則更重視包裝在裝潢、色彩和結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新。研究消費(fèi)者的消費(fèi)心理對(duì)于包裝設(shè)計(jì)來說是必不可少的。
3.4開展設(shè)計(jì)計(jì)劃
設(shè)計(jì)方案策劃完成后，就需將設(shè)計(jì)方案加以實(shí)施，即開展整個(gè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，實(shí)施過程中需協(xié)調(diào)好人力資源與其他資源的關(guān)系。設(shè)計(jì)實(shí)施的內(nèi)容包括設(shè)計(jì)圖紙的繪制、各項(xiàng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定及包裝材料成本核算等，其中各項(xiàng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)包括包裝材料性能標(biāo)準(zhǔn)、包裝材料加工工藝標(biāo)準(zhǔn)、包裝材料性能測(cè)試與驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)等。這些標(biāo)準(zhǔn)有助于客戶或銷售對(duì)方案設(shè)計(jì)實(shí)施的結(jié)果進(jìn)行分析，進(jìn)一步給出決策。
3.5從經(jīng)營(yíng)者角度設(shè)計(jì)稽核
如何評(píng)價(jià)一個(gè)好包裝，加強(qiáng)包裝稽核管理尤為關(guān)鍵。而如何把握包裝設(shè)計(jì)方向、引導(dǎo)消費(fèi)者的消費(fèi)觀念、提高消費(fèi)者的審美能力則是每位設(shè)計(jì)師的職責(zé)，作為設(shè)計(jì)管理者更應(yīng)高度重視。設(shè)計(jì)稽核是對(duì)設(shè)計(jì)的檢查、控制、評(píng)估和審計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)稽核并非只是事后檢討或改進(jìn)性會(huì)議，而是一個(gè)正式化、文件化以及具有計(jì)劃性的調(diào)查。在設(shè)計(jì)過程中要進(jìn)行客觀性的檢查，如層級(jí)是否明確、進(jìn)程是否合理等，并進(jìn)一步確定設(shè)計(jì)活動(dòng)在組織內(nèi)部是否被有效地計(jì)劃與執(zhí)行，確保設(shè)計(jì)活動(dòng)在組織內(nèi)部遵守所有協(xié)議，確定設(shè)計(jì)輸出符合具體的需求，還要對(duì)設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查、分析與評(píng)估，并提出問題及結(jié)論。
3.6以設(shè)計(jì)人為導(dǎo)向進(jìn)行設(shè)計(jì)溝通
從設(shè)計(jì)項(xiàng)目的啟動(dòng)、計(jì)劃到設(shè)計(jì)人員的參與，再到資源的調(diào)配、生產(chǎn)組織、市場(chǎng)營(yíng)銷等不同環(huán)節(jié)，都涉及到人、物、時(shí)、境等問題。要想順利完成整個(gè)過程，人員之間、部門之間就必須有很好的溝通。包裝的主體根據(jù)在流通中與其發(fā)生關(guān)系的不同可以分成經(jīng)營(yíng)者、設(shè)計(jì)師、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、使用者。在包裝設(shè)計(jì)管理中，應(yīng)該考慮設(shè)計(jì)者與其他身份的人之間的關(guān)系[10]。很多非常優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)在其誕生的過程中并沒有實(shí)施設(shè)計(jì)管理，但這些優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)背后必定有一個(gè)負(fù)責(zé)管理的設(shè)計(jì)師，他可以在監(jiān)控全部過程的同時(shí)還可以有效地和其他環(huán)節(jié)人員進(jìn)行溝通和交流，因此在設(shè)計(jì)管理中提高人員和部門之間的溝通能力也是非常重要的。
4結(jié)語(yǔ)
【摘要】調(diào)查分析 包裝 設(shè)計(jì)
引言
產(chǎn)品的包裝是消費(fèi)者接觸到商品的第一印象，它對(duì)消費(fèi)者的購(gòu)買欲有直接影響。一件好的商品，僅僅通過包裝就能讓消費(fèi)者愛不釋手，是生產(chǎn)企業(yè)和消費(fèi)者建立關(guān)系的有效手段。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，產(chǎn)品的包裝早已和商品本身融為一體，既展示了企業(yè)形象，又體現(xiàn)了商品價(jià)值。因此，對(duì)商品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)很有必要。
1 以調(diào)查分析為前提進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)的含義
在進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)之前，我們通常需要了解一些相關(guān)信息，比如委托人的意見、產(chǎn)品本身的特點(diǎn)、產(chǎn)品銷售渠道、包裝背景等等。其中，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查分析在包裝設(shè)計(jì)的前期規(guī)劃中獨(dú)樹一幟。包裝設(shè)計(jì)師面臨的一些問題，如消費(fèi)者對(duì)包裝的評(píng)價(jià)、包裝設(shè)計(jì)的市場(chǎng)調(diào)查、包裝設(shè)計(jì)的研究方向、商品包裝的設(shè)計(jì)概念等，都要通過對(duì)市場(chǎng)和消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)研來獲取和了解。因此，對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查分析對(duì)包裝設(shè)計(jì)的開展十分重要。
現(xiàn)代社會(huì)，消費(fèi)者對(duì)品牌的重視程度日益增高，包裝設(shè)計(jì)在滿足消費(fèi)者潛在需求這一方面作用性變小，面對(duì)市場(chǎng)上眾多同類產(chǎn)品色彩繽紛的包裝，要使消費(fèi)者忠于一個(gè)品牌十分困難。因此，以消費(fèi)者心理需求為基礎(chǔ)進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)成為新的突破口。要了解消費(fèi)者的心理需求，市場(chǎng)調(diào)查是一個(gè)很好的工具，對(duì)于不同的消費(fèi)動(dòng)機(jī)，不同的年齡階段，不同的購(gòu)買觀念，可以設(shè)計(jì)多種形式的市場(chǎng)調(diào)查。了解同一商品各個(gè)品牌對(duì)各種消費(fèi)者心理需求的影響，進(jìn)而找到自身產(chǎn)品的包裝定位。
2 市場(chǎng)調(diào)查分析實(shí)施流程
2.1 做出備選方案
消費(fèi)者難以對(duì)未推出的包裝進(jìn)行判斷，因此，公司可預(yù)先設(shè)計(jì)幾套方案，發(fā)放給適宜消費(fèi)者投票選擇。這里要注意的是，關(guān)注被調(diào)查人的第一感受，以模擬消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)面對(duì)商品的第一反應(yīng)。備選方案要在一定程度上符合消費(fèi)者心理需求。比如面向?qū)W生的筆記本包裝，可以采用近年流行的中國(guó)風(fēng)古典元素，或者校園風(fēng)流行的簡(jiǎn)約時(shí)尚小清新風(fēng)格。只有在一定程度上滿足了消費(fèi)者心理需求，消費(fèi)者才能做出較為中肯的選擇和評(píng)價(jià)。
2.2 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
調(diào)查問卷設(shè)計(jì)，要做到首先劃分適用人群，再劃分被調(diào)查者對(duì)該商品及各個(gè)品牌的了解程度，最后再讓被調(diào)查者對(duì)包裝期望和備選方案做出選擇與評(píng)價(jià)。如酒類商品的調(diào)查，可以采用否年滿18歲的問題來排除未成年的被調(diào)查者；汽車類調(diào)查可以采用月薪或年薪的問題來判斷被調(diào)查者對(duì)汽車商品的了解程度。
2.3 開展實(shí)地調(diào)查
以酒類品牌為例，問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同消費(fèi)者對(duì)酒類品牌的需求有所不同。這就要通過抽樣實(shí)地調(diào)查來獲取信息。
通過實(shí)地調(diào)查，可以得知年齡在18歲到30歲之間的年輕消費(fèi)者的消費(fèi)情況，他們消費(fèi)需求不穩(wěn)定，喜歡嘗試新鮮事物，面對(duì)包裝符合自身身份和品位，價(jià)格相對(duì)于收入較為合適的品牌，都愿意嘗試。但是他們心理容量有限，在多種嘗試之后，也只有幾種能成為他們消費(fèi)的長(zhǎng)期對(duì)象。
女性消費(fèi)者在酒類市場(chǎng)上也發(fā)揮著不小的作用。實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女性消費(fèi)者主要熱衷于具有美容、養(yǎng)顏、保健等功效的酒類商品。該消費(fèi)人群的選擇很注重包裝和價(jià)格，對(duì)于認(rèn)準(zhǔn)的商品也具有較高的忠誠(chéng)度，不過對(duì)于吸引他們的包裝，還是會(huì)嘗試購(gòu)買。
3 以調(diào)查分析為前提的包裝設(shè)計(jì)流程探討
3.1 把握市場(chǎng)變化趨勢(shì)，了解最新消費(fèi)動(dòng)態(tài)
市場(chǎng)調(diào)查之前，首先要推出若干套備選方案供被調(diào)查者甄選。備選方案的制定則需要包裝設(shè)計(jì)師對(duì)市場(chǎng)有大體的認(rèn)識(shí)，把握好市場(chǎng)變化趨勢(shì)和消費(fèi)者心理動(dòng)態(tài)。比如洗發(fā)水包裝，近期養(yǎng)生類節(jié)目非常受歡迎，制定備選方案時(shí)則可采用古樸中國(guó)風(fēng)的總體風(fēng)格，配以幾味中草藥加以點(diǎn)綴，并強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品融合多種中藥精華，功效顯著等；若是流行搖滾風(fēng)，則可以架子鼓、吉他等樂器為主體，以動(dòng)感樂譜為背景，表現(xiàn)出激情搖滾的主旋律。
3.2 開展全面的市場(chǎng)調(diào)查
首先，通過市場(chǎng)調(diào)查了解消費(fèi)者的心理需求，確定包裝設(shè)計(jì)的總體思路。對(duì)于包裝設(shè)計(jì)開發(fā)中不同類型的問題，我們也應(yīng)采取不同類型的調(diào)查方案。如：（1）認(rèn)識(shí)市場(chǎng)現(xiàn)狀，了解市場(chǎng)形勢(shì)，尋找進(jìn)入市場(chǎng)的方法，這類問題可以采用抽樣調(diào)查；（2）為了解消費(fèi)者心理變化，滿足不同層次消費(fèi)者需求，研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)消費(fèi)者生活行為、消費(fèi)心理、經(jīng)濟(jì)收入的影響，可以采用“因果關(guān)系論”、“近似分析”等理論；（3）要把握市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)包裝市場(chǎng)戰(zhàn)略走向，確定企業(yè)發(fā)展方向，可以使用預(yù)測(cè)分析、多元解析分析等理論。
選定方案后，在設(shè)計(jì)出相應(yīng)的調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的方法和過程在前文有所介紹，這里就不再贅述。
3.3 確定包裝設(shè)計(jì)開發(fā)方案
完成信息搜集工作后，便可著手商品包裝設(shè)計(jì)開發(fā)了。首先要確定的是設(shè)計(jì)方向，一個(gè)企業(yè)的商品包裝設(shè)計(jì)開發(fā)往往是在一個(gè)特定領(lǐng)域和有限條件下展開。因此，確定設(shè)計(jì)方向時(shí)，可以從以下兩點(diǎn)來進(jìn)行：從包裝設(shè)計(jì)角度，概念化闡述“使用者”、“使用環(huán)境”、“使用方法”、“形象概念”等方面；從企業(yè)能力角度，正確認(rèn)識(shí)生產(chǎn)技術(shù)、人員投入、銷售渠道、財(cái)務(wù)資源等的投入。
接下來就應(yīng)該提出包裝方案了。首先我們需要對(duì)市場(chǎng)調(diào)查所得信息進(jìn)行搜集、分類和整理。主要可以分為以下三類。
（1）同類產(chǎn)品相關(guān)信息。了解同類產(chǎn)品的信息，對(duì)包裝設(shè)計(jì)的開發(fā)也至關(guān)重要。我們應(yīng)從包裝設(shè)計(jì)的角度，了解其產(chǎn)品包裝的材料、色彩、造型、結(jié)構(gòu)、圖案、文字等內(nèi)容，并研究其銷售業(yè)績(jī)和社會(huì)反響，引以為鑒。（2）產(chǎn)品市場(chǎng)需求信息。包裝設(shè)計(jì)師應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)貨品的消費(fèi)人群，判斷貨架壽命。因?yàn)轭櫩偷男枨蠛陀菭I(yíng)銷的根本，正確判斷消費(fèi)人群，才能讓商品“對(duì)癥下藥”。（3）包裝市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息。了解包裝市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，在于獲悉最新最熱門的包裝樣式，了解委托人、人、消費(fèi)者的意見和建議，預(yù)測(cè)包裝市場(chǎng)的未來發(fā)展趨勢(shì)，由此才能為杰出的設(shè)計(jì)作品打好基礎(chǔ)。
在這之后，設(shè)計(jì)者需要將搜集的情報(bào)整理歸納，生成包裝設(shè)計(jì)的具體方案。該方案應(yīng)包括商品的具體信息，主要有產(chǎn)品的使用時(shí)態(tài)：使用人員、使用期限、使用場(chǎng)所；產(chǎn)品的外觀圖案、色彩、形狀、表面工藝、技術(shù)特點(diǎn)；產(chǎn)品的使用方法：操作方式等。到了這個(gè)階段，包裝設(shè)計(jì)方案已經(jīng)基本完成，本方案在產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)保體系、應(yīng)用技術(shù)、產(chǎn)品適用對(duì)象及效益等方面已經(jīng)有了明確定位，可以投入生產(chǎn)了。
3.4 產(chǎn)品試用、試銷及評(píng)價(jià)
為了解消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的印象，預(yù)測(cè)產(chǎn)品的銷路，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行價(jià)格預(yù)測(cè)等，我們有必要實(shí)施產(chǎn)品試用和試銷。小批量生產(chǎn)部分產(chǎn)品，在試用中驗(yàn)證產(chǎn)品的設(shè)計(jì)結(jié)果。可以選取同一人群，試用不同包裝的產(chǎn)品；或使用同一包裝的產(chǎn)品，在不同人群中試用。搜集試用者的試用評(píng)價(jià)，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論得出本方案的設(shè)計(jì)結(jié)果。
最后，再進(jìn)行少量產(chǎn)品的試銷活動(dòng)，通過試銷結(jié)果預(yù)測(cè)商品未來價(jià)格走勢(shì)。試銷活動(dòng)可以有以下幾個(gè)方面：在某一地區(qū)進(jìn)行適當(dāng)宣傳，觀察宣傳結(jié)果；向銷售商了解商品的銷量，聽取其價(jià)格意見；向部分購(gòu)買后消費(fèi)者詢問使用意見，了解產(chǎn)品優(yōu)劣性。在商品流向市場(chǎng)，占領(lǐng)市場(chǎng)之后，包裝設(shè)計(jì)師還應(yīng)搜集商品帶來的市場(chǎng)效應(yīng)，關(guān)注大眾的評(píng)價(jià)和意見，為包裝設(shè)計(jì)的進(jìn)一步改良做好準(zhǔn)備。
結(jié)語(yǔ)
包裝設(shè)計(jì)不僅要求設(shè)計(jì)師具有敏銳的藝術(shù)感知和豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，更要有詳細(xì)的市場(chǎng)信息和消費(fèi)者心理動(dòng)態(tài)為基礎(chǔ)。在包裝設(shè)計(jì)之前進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，通過調(diào)查分析，掌握市場(chǎng)走向，預(yù)測(cè)消費(fèi)者心理需求和需要，才能結(jié)合科學(xué)的包裝設(shè)計(jì)手段設(shè)計(jì)出滿足市場(chǎng)需要的產(chǎn)品。
參考文獻(xiàn)
[1]胡生麗.包裝設(shè)計(jì)的調(diào)研作用[J].包裝世界，2011，04.
【關(guān)鍵詞】包裝設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)要素;藝術(shù)構(gòu)思;創(chuàng)新;發(fā)展
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,物質(zhì)生活日益豐富,人們對(duì)琳瑯滿目的商品的選擇也越來越挑剔,商品市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)激烈化程度急劇增強(qiáng)。商品以不斷更新,吸引人們的“眼球”,這時(shí)商品的包裝設(shè)計(jì)在商戰(zhàn)中就顯得愈來愈重要。
一、包裝設(shè)計(jì)的基本概念
1、常言道:“佛要金裝,人要衣裝,產(chǎn)品要包裝”。包裝產(chǎn)生的起初,主要是為了對(duì)貨物起保護(hù)作用以及方便運(yùn)輸而采取的措施。經(jīng)過漫長(zhǎng)的演變,發(fā)展至今。各種不同領(lǐng)域的不同方式的包裝已經(jīng)形成了各自的文化底蘊(yùn)。包裝設(shè)計(jì)作為一門藝術(shù),它是將美術(shù)與自然科學(xué)相結(jié)合,運(yùn)用到產(chǎn)品的包裝保護(hù)和美化方面,它不是廣義的美術(shù),也不是單純的裝潢,而是含科學(xué)、藝術(shù)、材料、經(jīng)濟(jì)、心理、市場(chǎng)等綜合要素的多功能的體現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì),是包裝造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)三者有機(jī)地統(tǒng)一,具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)內(nèi)涵以及文化底蘊(yùn)。包裝設(shè)計(jì)定義的技術(shù)內(nèi)涵及廣義性包裝設(shè)計(jì)是保證商品包裝達(dá)到科學(xué)、合理、美觀、適銷等要求的必要條件和操作程序。我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB4122. 1-1996包裝術(shù)語(yǔ)基礎(chǔ)給出了“包裝設(shè)計(jì)Packaging Design”的術(shù)語(yǔ)及其定義,即:“對(duì)產(chǎn)品的包裝進(jìn)行選型、結(jié)構(gòu)和裝潢設(shè)計(jì)”。由于包裝涉及到多學(xué)科領(lǐng)域和國(guó)際貿(mào)易環(huán)境條件,所以對(duì)上述定義的內(nèi)涵可進(jìn)一步理解為:包裝材料、容器、技術(shù)與方法的選擇;結(jié)構(gòu)造型;商標(biāo)、圖案、色彩、文字等視覺傳遞的表現(xiàn);印刷、成型工藝;法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、合格評(píng)定程序等技術(shù)性支撐。
2、包裝設(shè)計(jì)理念的要素
從國(guó)際包裝業(yè)的發(fā)展來看,包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)與整個(gè)包裝工業(yè)的發(fā)展方向緊密聯(lián)系在一起。品牌戰(zhàn)略、全球化、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)創(chuàng)新、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)和電子技術(shù)、成型和印刷工藝、物流技術(shù),以及市場(chǎng)營(yíng)銷、消費(fèi)者利益保護(hù)、美學(xué)技術(shù)等主導(dǎo)潮流,體現(xiàn)著現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的最本質(zhì)的原則和完整的設(shè)計(jì)理念。同時(shí)包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性構(gòu)思和設(shè)計(jì)過程又將包裝領(lǐng)域(材料、容器、印刷、機(jī)械、市場(chǎng)、產(chǎn)品、技術(shù)等)的發(fā)展變化有機(jī)的聯(lián)系起來,從而為企業(yè)產(chǎn)品提供系統(tǒng)性的包裝設(shè)計(jì)方案由此而生。
一般而言,對(duì)于商品包裝設(shè)計(jì),美國(guó)、歐盟等工業(yè)先進(jìn)國(guó)家較看重包裝的與眾不同、方便使用和有利于環(huán)境保護(hù),同時(shí)將包裝成本、環(huán)境和市場(chǎng)等問題綜合加以考慮。例如,在保證強(qiáng)度的前提下,減重后飲料罐的效益可以抵消保護(hù)環(huán)境的花費(fèi)[1]。反對(duì)“過度包裝”和“欺詐性包裝”。日本提倡“合理化包裝”的設(shè)計(jì)理念,即包裝設(shè)計(jì)要選擇適當(dāng)?shù)牟牧?設(shè)計(jì)的規(guī)格大小適中、滿足消費(fèi)者需求、有利于包裝廢棄物處理與利用?！昂侠砘b”成為包裝設(shè)計(jì)所追求的目標(biāo)。優(yōu)秀包裝設(shè)計(jì)的基本要素可歸納為8個(gè)方面,即: (1)對(duì)內(nèi)裝物具有良好的保護(hù)功能; (2)方便開啟,使用安全; (3)清晰表述內(nèi)裝物的信息; (4)具有良好的銷售外觀效果; (5)平面設(shè)計(jì)美觀大方; (6)良好的包裝制作工藝; (7)節(jié)約材料、降低成本; (8)有益于環(huán)境保護(hù)。以上8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了包裝設(shè)計(jì)適應(yīng)科學(xué)和時(shí)展的需要,以及科技創(chuàng)新意識(shí)和自我創(chuàng)新能力。
二、包裝設(shè)計(jì)概述
好的包裝設(shè)計(jì)就是無聲的售貨員,產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)不是用來裝飾的而是用來促進(jìn)產(chǎn)品銷售的,對(duì)人們而言,選擇到使用滿意、外觀形式設(shè)計(jì)人性化并具有個(gè)性的產(chǎn)品,從中獲得生理與心理最大限度的滿足,才是人們的最大享受和快樂。
(一)包裝設(shè)計(jì)的分類
按包裝的對(duì)象來分,包裝設(shè)計(jì)包括:食品包裝設(shè)計(jì)、化妝品包裝設(shè)計(jì)、酒類包裝設(shè)計(jì)、香煙包裝設(shè)計(jì)、藥品包裝設(shè)計(jì)、保健品包裝設(shè)計(jì)、日用品包裝設(shè)計(jì)等。按表現(xiàn)形式來分,包裝設(shè)計(jì)分為三大類:1、以文字和圖案表達(dá)為主;2、以插圖為主;3、以攝影表達(dá)為主。
(二)包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要素
從設(shè)計(jì)思想來講,包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要素由感覺要素、理論要素、關(guān)聯(lián)要素三方面組成。感覺要素:它是設(shè)計(jì)的主軸,包括塑造形象和創(chuàng)造構(gòu)思的能力;理論要素:包裝設(shè)計(jì)不是純藝術(shù)的創(chuàng)作,它從屬于生產(chǎn)、流通和銷售,包裝設(shè)計(jì)還需學(xué)習(xí)市場(chǎng)學(xué)、銷售學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)等等,為了搞好設(shè)計(jì)需要懂得生產(chǎn)上的問題、銷售上的問題、流通上的問題;關(guān)聯(lián)要素:指包裝材料、包裝技術(shù)、印刷加工等科學(xué)和工藝方面的知識(shí)。
三、我國(guó)包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
好的包裝設(shè)計(jì)是企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的重要手段之一,符合消費(fèi)者心理的產(chǎn)品,能幫助企業(yè)在眾多競(jìng)爭(zhēng)品牌中脫穎而出。如何使商品擁有一個(gè)好的包裝設(shè)計(jì),筆者認(rèn)為創(chuàng)新是關(guān)鍵。創(chuàng)新是包裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)文化的基礎(chǔ),我國(guó)包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新必須建立在中國(guó)文化的基礎(chǔ)上,才有市場(chǎng)。我國(guó)有56個(gè)民族,各民族之間的差異才使得各族人民能夠創(chuàng)造出具有本民族特色的文化和各種美好的東西,才使得我們的生活豐富多彩,從而創(chuàng)造出風(fēng)格迥異的藝術(shù)作品。現(xiàn)在的包裝設(shè)計(jì)有民族特色的作品越來越多,設(shè)計(jì)的創(chuàng)意運(yùn)用傳統(tǒng)遺產(chǎn)非常多,最常見的是中國(guó)圖案,還有中國(guó)服飾、中國(guó)建筑、書法、國(guó)畫、中國(guó)器皿、造景等。包裝設(shè)計(jì)應(yīng)該“立足中華,面向世界”,尋找我國(guó)民族文化中為其他民族所不及的思維優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特風(fēng)采,把中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓融合到西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念中去。
四、國(guó)際包裝設(shè)計(jì)理念
從國(guó)際包裝業(yè)的發(fā)展來看,包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)與整個(gè)包裝工業(yè)的發(fā)展方向緊密聯(lián)系在一起。品牌戰(zhàn)略、全球化、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)創(chuàng)新、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)和電子技術(shù)、成型和印刷工藝、物流技術(shù),以及市場(chǎng)營(yíng)銷、消費(fèi)者利益保護(hù)、美學(xué)技術(shù)等主導(dǎo)潮流,體現(xiàn)著現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的最本質(zhì)的原則和完整的設(shè)計(jì)理念。同時(shí)包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性構(gòu)思和設(shè)計(jì)過程又將包裝領(lǐng)域(材料、容器、印刷、機(jī)械、市場(chǎng)、產(chǎn)品、技術(shù)等)的發(fā)展變化有機(jī)的聯(lián)系起來,從而為企業(yè)產(chǎn)品提供系統(tǒng)性的包裝設(shè)計(jì)方案由此而生。一般而言,對(duì)于商品包裝設(shè)計(jì),美國(guó)、歐盟等工業(yè)先進(jìn)國(guó)家較看重包裝的與眾不同、方便使用和有利于環(huán)境保護(hù),同時(shí)將包裝成本、環(huán)境和市場(chǎng)等問題綜合加以考慮。例如,在保證強(qiáng)度的前提下,減重后飲料罐的效益可以抵消保護(hù)環(huán)境的花費(fèi)[1]。反對(duì)“過度包裝”和“欺詐性包裝”。日本提倡“合理化包裝”的設(shè)計(jì)理念,即包裝設(shè)計(jì)要選擇適當(dāng)?shù)牟牧?設(shè)計(jì)的規(guī)格大小適中、滿足消費(fèi)者需求、有利于包裝廢棄物處理與利用?！昂侠砘b”成為包裝設(shè)計(jì)所追求的目標(biāo)。優(yōu)秀包裝設(shè)計(jì)的(下轉(zhuǎn)第95頁(yè))(上接第94頁(yè))基本要素可歸納為8個(gè)方面,即: (1)對(duì)內(nèi)裝物具有良好的保護(hù)功能; (2)方便開啟,使用安全; (3)清晰表述內(nèi)裝物的信息; (4)具有良好的銷售外觀效果; (5)平面設(shè)計(jì)美觀大方; (6)良好的包裝制作工藝; (7)節(jié)約材料、降低成本; (8)有益于環(huán)境保護(hù)。以上8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了包裝設(shè)計(jì)適應(yīng)科學(xué)和時(shí)展的需要,以及科技創(chuàng)新意識(shí)和自我創(chuàng)新能力。
五、包裝設(shè)計(jì)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一性
包裝設(shè)計(jì)發(fā)展的一個(gè)重要方面是如何通過設(shè)計(jì)創(chuàng)新來促進(jìn)包裝的“可持續(xù)性”并與之協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。因?yàn)榄h(huán)境問題和“可持續(xù)性”發(fā)展原則已成為全球性的議題,包裝設(shè)計(jì)與之密切相關(guān)?！翱沙掷m(xù)性”適用于任何環(huán)境。在包裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域,應(yīng)用“可持續(xù)性”的概念變得越來越重要。產(chǎn)品包裝所使用的許多包裝材料都可以被認(rèn)為是“可持續(xù)性的”。依據(jù)“可持續(xù)性”的原則,國(guó)際上產(chǎn)生了“環(huán)保包裝”的概念。環(huán)保包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展主要集中在減少壁厚、可重復(fù)灌裝、使用單層(薄膜)材料和組合包裝上,并且這樣的包裝已變得越來越普通。在很多場(chǎng)合,已同消費(fèi)方式聯(lián)系在一起,像預(yù)制食品包裝、快餐食品包裝、軟飲料包裝,可重復(fù)灌裝的日用品包裝等越來越多。
六、結(jié)論
現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的理念和發(fā)展趨勢(shì)不可忽視4R+D原則(Reduce:減少包裝材料、避免過分包裝。即在保證盛裝、保護(hù)、運(yùn)輸、貯藏和銷售的功能前提下,包裝首先要考慮的因素是盡
量減少材料使用的總量; Reuse:可重復(fù)使用,不輕易廢棄可再用于盛裝的包裝制品;Recycle:可回收再生。即把廢棄的包裝制品進(jìn)行回收處理,再利用;Recover:獲得新的價(jià)值,即利用焚燒來獲取能源和燃料; Degradable:可降解腐化,有利于消除白色污染)。包裝設(shè)計(jì)應(yīng)按照“減量化、再利用、資源化”原則,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)效益相統(tǒng)一。我國(guó)包裝設(shè)計(jì)界承擔(dān)著促進(jìn)我國(guó)資源節(jié)約和綜合利用的應(yīng)有責(zé)任。包裝設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)其時(shí)代性、民族性、國(guó)際化、科技創(chuàng)新意識(shí)和自主創(chuàng)新能力、以及包裝與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)性發(fā)展的原則,這是現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的要求和必然趨勢(shì)。
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【關(guān)鍵詞】機(jī)械產(chǎn)品；包裝設(shè)計(jì)；標(biāo)準(zhǔn)化流程
包裝是品牌理念、產(chǎn)品特性、消費(fèi)心理的綜合反映，它直接影響到消費(fèi)者的購(gòu)買欲。包裝是建立產(chǎn)品與消費(fèi)者親和力的有力手段。經(jīng)濟(jì)全球化的今天，包裝與商品已融為一體。包裝作為實(shí)現(xiàn)商品價(jià)值和使用價(jià)值的手段，在生產(chǎn)、流通、銷售和消費(fèi)領(lǐng)域中，發(fā)揮著極其重要的作用，是企業(yè)界、設(shè)計(jì)不得不關(guān)注的重要課題。包裝的功能是保護(hù)商品、傳達(dá)商品信息、方便使用、方便運(yùn)輸、促進(jìn)銷售、提高產(chǎn)品附加值。包裝作為一門綜合性學(xué)科，具有商品和藝術(shù)相結(jié)合的雙重性。
1 包裝設(shè)計(jì)的功能性
包裝的基本功能是保護(hù)商品、方便運(yùn)輸、方便攜帶等，同時(shí)應(yīng)該做到材料的可回收利用或者可降解等對(duì)環(huán)境無污染的采取措施，那么包裝產(chǎn)業(yè)在設(shè)計(jì)之初就應(yīng)該從產(chǎn)品的生命周期出發(fā)，在各個(gè)環(huán)節(jié)上考慮對(duì)環(huán)境的污染程度，僅憑設(shè)計(jì)人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需要有一個(gè)科學(xué)的包裝設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)的包裝設(shè)計(jì)小組應(yīng)該采取跨部門多專業(yè)的形式，團(tuán)隊(duì)成員可以通過實(shí)體會(huì)議的形式進(jìn)行探討，也可以根據(jù)虛擬網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，這樣就可以及時(shí)的考慮到產(chǎn)品的可制造性、可裝配性、可檢驗(yàn)性等等，進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，以免發(fā)生不必要的重復(fù)返工，造成資源以及時(shí)間的浪費(fèi)。商品由生產(chǎn)到銷售是要經(jīng)歷加工、運(yùn)輸、存儲(chǔ)、上架以及回收等過程，為了商品從始至終的完整性，設(shè)計(jì)必須考慮商品的屬性，首先要避免各種物理的、化學(xué)的以及力學(xué)方面的損害，比如在火車、汽車、飛機(jī)或者船舶的運(yùn)輸過程中必須考慮商品的抗振動(dòng)性，而在存儲(chǔ)過程中要考慮商品的耐光性、耐熱性等，而在銷售過程中要考慮銷售方式是超市、零售店還是專賣店等，根據(jù)不同的形式來考慮包裝設(shè)計(jì)形式與形態(tài)。
2 不同構(gòu)件的包裝方案
對(duì)于機(jī)械設(shè)備各不同部件來說，由于其結(jié)構(gòu)形式的不同所采取的包裝方案及防護(hù)方案是不同的。機(jī)械設(shè)備的基礎(chǔ)部構(gòu)件包括地腳螺栓、機(jī)體底座等。對(duì)于大型機(jī)械設(shè)備來講，其地腳螺栓一般按不同規(guī)格進(jìn)行成托包裝。如需進(jìn)行遠(yuǎn)距離運(yùn)輸并要求可以進(jìn)行堆碼運(yùn)輸，則將其按不同規(guī)格分類進(jìn)行可堆碼木箱或鐵箱設(shè)計(jì)。對(duì)于機(jī)體底座來講，如其與設(shè)備主機(jī)組裝發(fā)運(yùn)且機(jī)體底座之上設(shè)計(jì)有吊運(yùn)裝置（吊耳或吊孔），底座部位可進(jìn)行裸裝運(yùn)輸。同時(shí)，對(duì)機(jī)體部位外露傳動(dòng)部件（包括傳動(dòng)軸軸頭、電機(jī)等）需進(jìn)行包裝防護(hù)，包括防銹、防水以及局部扣箱防護(hù)。機(jī)械設(shè)備的傳動(dòng)部包括主電機(jī)、減速機(jī)、聯(lián)軸器等。成臺(tái)套機(jī)械設(shè)備在完成設(shè)備裝配、試車以后，其中已裝配完善的部件在滿足運(yùn)輸要求的情況下，不需進(jìn)行拆解，以保證裝配精度以及裝配把合件的壽命。所以大型機(jī)械設(shè)備，其傳動(dòng)設(shè)備可以裝配在安裝底座之上進(jìn)行產(chǎn)品運(yùn)輸，但對(duì)于該種情況下的各傳動(dòng)設(shè)備（主電機(jī)、減速機(jī)、聯(lián)軸器等），必須進(jìn)行單獨(dú)包裝防護(hù)。根據(jù)機(jī)械設(shè)備不同的工作性質(zhì)，其工作部件的結(jié)構(gòu)以及防護(hù)要求亦不完全相同。
以北方重工集團(tuán)生產(chǎn)的圓錐破碎機(jī)的工作部分圓錐部為例進(jìn)行說明。圓錐破碎機(jī)的圓錐部由錐體部與偏心軸組成由于其結(jié)構(gòu)的特殊性，且其重量較大，在產(chǎn)品的運(yùn)輸中必須對(duì)其進(jìn)行包裝防護(hù)。其偏心軸表面加工精度達(dá)到Ra1.6，為了防止運(yùn)輸中偏心軸加工表面受到損傷，同時(shí)考慮產(chǎn)品運(yùn)輸中的穩(wěn)定性。在仔細(xì)分析該產(chǎn)品部件后，確定其包裝方案為鋼制托架，同時(shí)在托架與偏行軸接觸處設(shè)計(jì)有弧形板，包裝中在托架弧形板與產(chǎn)品接觸處墊橡膠板進(jìn)行防護(hù)。
3 機(jī)械產(chǎn)品包裝主要包裝形式
根據(jù)機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)與規(guī)格，其包裝形式有以下幾類：裸裝、木托盤、鐵托盤、木箱、鐵箱。其防護(hù)形式包括防銹、防水、防震、防沖擊等。根據(jù)包裝形式的不同，防護(hù)形式有局部防護(hù)與整體防護(hù)等。如裸裝產(chǎn)品的外露加工面或裸裝部件中的關(guān)鍵產(chǎn)品（機(jī)體所附主電機(jī)等），需對(duì)其進(jìn)行局部防水包裝。木托盤、鐵托盤所包裝產(chǎn)品需具有如下特點(diǎn)：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)強(qiáng)度較大、運(yùn)輸距離較近等，但須對(duì)其進(jìn)行防銹處理，以避免產(chǎn)品銹蝕而影響使用精度。木箱包裝產(chǎn)品具有如下特點(diǎn)：產(chǎn)品加工面需特殊防護(hù)，產(chǎn)品要求防磕碰，產(chǎn)品質(zhì)量為1000-15000Kg等。在進(jìn)行產(chǎn)品的木箱包裝時(shí)，需注意：產(chǎn)品的固定；產(chǎn)品加工面的防護(hù)；產(chǎn)品的防水、防銹處理等。
鐵箱包裝產(chǎn)品具有如下特點(diǎn)：產(chǎn)品單重較大，產(chǎn)品表面硬度較大，為耐撞擊件，產(chǎn)品為集重散件。其中產(chǎn)品為集重散件時(shí)需先裝小包裝后再裝入鐵箱之內(nèi)，另外在包裝中要盡可能減小箱體內(nèi)部空隙，以防產(chǎn)品在箱內(nèi)的串動(dòng)，使產(chǎn)品損壞或箱體破壞。在機(jī)械設(shè)備的包裝中，針對(duì)具體產(chǎn)品應(yīng)該采取具體的包裝方式，需考慮產(chǎn)品質(zhì)量及規(guī)格、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品表面精度等。
4 重型機(jī)械設(shè)備包裝木箱結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化
重型機(jī)械設(shè)備有產(chǎn)品結(jié)構(gòu)較復(fù)雜、產(chǎn)品拆解部件較重、尺寸較大以及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)具有變化性等特點(diǎn)。這些情況給產(chǎn)品的包裝帶來了較大的困難，其中包括產(chǎn)品的箱內(nèi)固定等。針對(duì)此種現(xiàn)象，在研究國(guó)家包裝木箱標(biāo)準(zhǔn)以及亞洲包裝木箱標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了包裝框架木箱的設(shè)計(jì)。通過標(biāo)準(zhǔn)化的包裝木箱設(shè)計(jì)，使木箱在保證強(qiáng)度的基礎(chǔ)上減少木材的使用量。同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)形式方便了包裝施工人員的制作，節(jié)約了包裝時(shí)間。按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的框架木箱，其結(jié)構(gòu)有以下幾點(diǎn)優(yōu)良特性：側(cè)板、端板形成獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，其作為一整體的受力構(gòu)件承受箱體的堆碼載荷以及起吊繩索的側(cè)壓力；側(cè)板、端板同時(shí)與底座組合為一體，從而增強(qiáng)了木箱整體的抗彎強(qiáng)度。
5 結(jié)論
機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)的特殊性決定了其包裝設(shè)計(jì)的獨(dú)特性。通過系統(tǒng)說明確定了機(jī)械設(shè)備包裝設(shè)計(jì)流程為：熟悉機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)；掌握拆解工藝；了解關(guān)鍵產(chǎn)品部件的結(jié)構(gòu)及精度；按解體工藝及入庫(kù)明細(xì)編制產(chǎn)品裝箱單；確定各箱的包裝方案；完成各箱的包裝設(shè)計(jì)并繪制包裝設(shè)計(jì)圖紙；最后進(jìn)行整體性的包裝審核，確定各箱產(chǎn)品內(nèi)容的準(zhǔn)確以及設(shè)計(jì)方案的可行性。機(jī)械產(chǎn)品包裝形式尚無固定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)形式以及產(chǎn)品精度的不同，可有木托盤、鐵托盤、木箱、鐵箱等。具體選擇根據(jù)產(chǎn)品重量、產(chǎn)品規(guī)格、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品精度、防護(hù)要求、運(yùn)輸條件及運(yùn)輸環(huán)境等決定。根據(jù)研究分析以及實(shí)踐檢驗(yàn)，框架木箱為機(jī)械產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)應(yīng)選擇的最佳包裝木箱結(jié)構(gòu)。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：包裝設(shè)計(jì) 課程改革 綠色 環(huán)保 人性化
引言
我國(guó)的包裝工業(yè)從小到大，取得了令人矚目的發(fā)展成就，已經(jīng)成為繼美國(guó)之后的第二包裝大國(guó)，并將逐步成為世界包裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)開發(fā)的中心。包裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)正在進(jìn)行，要求包裝業(yè)建立在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、環(huán)境友好、內(nèi)生增長(zhǎng)、惠及社會(huì)的基礎(chǔ)上，全面反映可持續(xù)發(fā)展的約束性要求，基本形成綠色產(chǎn)業(yè)體系。作為為新時(shí)期包裝設(shè)計(jì)的培養(yǎng)后備人才的包裝設(shè)計(jì)教育應(yīng)跟上行業(yè)轉(zhuǎn)型的步伐，適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，培養(yǎng)適應(yīng)包裝業(yè)發(fā)展所需的包裝設(shè)計(jì)人才。
一、包裝設(shè)計(jì)課程的變化
包裝設(shè)計(jì)課程是視覺傳達(dá)專業(yè)的專業(yè)核心課程之一。最初課程包含了很多內(nèi)容，除了包裝裝潢設(shè)計(jì)之外，還需要進(jìn)行容器設(shè)計(jì)和盒型設(shè)計(jì)（一般指的是紙包裝結(jié)構(gòu)）。在電腦沒有普及到設(shè)計(jì)課程的早期階段，制作一個(gè)瓶子造型需要使用石膏制作成立體形狀、再進(jìn)行形態(tài)的切割、雕刻成型，耗時(shí)、費(fèi)力、粗糙、不夠精確也不環(huán)保。另一方面，容器設(shè)計(jì)與盒型設(shè)計(jì)需要更多高等數(shù)學(xué)，人機(jī)工程學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)，這在有限的課時(shí)內(nèi)是無法系統(tǒng)講授并應(yīng)用到設(shè)計(jì)中的。出于以上考量，將形態(tài)設(shè)計(jì)的兩個(gè)部分內(nèi)容從包裝設(shè)計(jì)課程中刪除了。作為以平面視覺設(shè)計(jì)為主的專業(yè)來說，包裝設(shè)計(jì)課程主要是對(duì)包裝物的表面進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
隨著包裝工業(yè)的發(fā)展，包裝已形成一個(gè)立體的概念、一個(gè)整體的設(shè)計(jì)過程，他還涉及到包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝材料、包裝印刷等多方面的專業(yè)內(nèi)容，任何一項(xiàng)與包裝裝潢設(shè)計(jì)都是密不可分的。這一鏈條上的每一環(huán)都要與其他環(huán)節(jié)做到無障礙對(duì)接，包裝設(shè)計(jì)的整體工作才能夠有序進(jìn)行，不會(huì)造成人力、物力、資源等的重復(fù)工作，這就要求各環(huán)節(jié)的工作人員僅同自己的專業(yè)，同時(shí)也要了解其他環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，能夠協(xié)同工作。再由于科技的發(fā)展、民生的需要，對(duì)于產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)又提出了很多新的要求，例如：綠色、環(huán)保、人性化等等。設(shè)計(jì)者本身要具有高度的保環(huán)保意識(shí)、對(duì)環(huán)境保護(hù)高度關(guān)注、并努力嘗試在設(shè)計(jì)中去實(shí)踐;此外，還要有對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能夠設(shè)計(jì)出綠色、環(huán)保又人性化的包裝作品。
如何在有限的課時(shí)內(nèi)即讓學(xué)生熟練掌握包裝裝潢的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，又能夠合理選擇包裝結(jié)構(gòu)、包裝材料、包裝印刷方式，同時(shí)還要培養(yǎng)綠色、環(huán)保意識(shí)以及對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)的態(tài)度，這就是我們?cè)诎b設(shè)計(jì)課程中嘗試解決的。
二、改革后的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
2.1深入了解，提出問題
這是項(xiàng)目的準(zhǔn)備階段，只有對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的整體及各項(xiàng)要求有了深入的理解，掌握了各項(xiàng)指標(biāo)、限制等內(nèi)容后，才有可能有針對(duì)性地開展創(chuàng)意活動(dòng)。
在拿到一個(gè)項(xiàng)目后，不管是企業(yè)項(xiàng)目、威客項(xiàng)目還是大賽項(xiàng)目都會(huì)有項(xiàng)目要求，通常這些要求都不會(huì)非常詳細(xì)，不足以滿足創(chuàng)意需求。但這是學(xué)生了解項(xiàng)目的最基本信息，這個(gè)階段要求學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行深入閱讀，列出沒有給出的，給出但不明確，以及其它想要知道的內(nèi)容;依據(jù)上述所列出內(nèi)容聯(lián)絡(luò)客戶進(jìn)行溝通或通過其它途徑尋找并獲取答案。
2.2細(xì)致分析，確定主題
如此繁雜、設(shè)計(jì)廣泛的資料不可能全部被用到包裝設(shè)計(jì)中，那么這個(gè)階段就要對(duì)這些資料進(jìn)行分析整理，去蕪存菁，保留對(duì)本次包裝設(shè)計(jì)最具價(jià)值的資料。這個(gè)階段是做減法的階段，要求學(xué)生在明確知曉客戶需求的基礎(chǔ)上，在分析篩選過程中，逐步確定包裝裝潢設(shè)計(jì)的大致風(fēng)格，圈定包裝材料范圍。確定風(fēng)格并在以后的設(shè)計(jì)過程中保持一致的最有效方法就是制作風(fēng)格剪貼板，將能夠體現(xiàn)主題風(fēng)格的各個(gè)要素同時(shí)展示出來，以此來指導(dǎo)設(shè)計(jì)工作。
2.3作品展示、專家點(diǎn)評(píng)
作品的提交展示是設(shè)計(jì)流程的最后階段，包裝設(shè)計(jì)作品的視覺效果如何，是否能夠滿足客戶的要求，是否符合綠色、環(huán)保、人性化的理念，裝潢設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇方面有什么獨(dú)特、創(chuàng)新之處，在這一階段要全面展示出來，并以PPT的形式進(jìn)行發(fā)表。想要全方位的評(píng)價(jià)學(xué)生的包裝設(shè)計(jì)過程和成果，同樣需要專業(yè)的考核團(tuán)隊(duì)，從不同的角度進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，包含有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝材料設(shè)計(jì)、包裝印術(shù)設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)教師共同參與評(píng)價(jià)過程，對(duì)包裝設(shè)計(jì)作品給出綜合評(píng)定。
包裝設(shè)計(jì)的成功與否是需要通過市場(chǎng)檢驗(yàn)的，在無法運(yùn)用市場(chǎng)檢驗(yàn)手段的情況下，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)的資深專家對(duì)設(shè)計(jì)給出意見也是非常有助益的。現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將包裝設(shè)計(jì)作品到課程資源網(wǎng)站，企業(yè)專家通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。綜合所有點(diǎn)評(píng)結(jié)果，給出該項(xiàng)目的最終考核成績(jī)。
三、結(jié)語(yǔ)
包裝設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的改革方案的實(shí)施，學(xué)生在精通包裝裝潢設(shè)計(jì)技術(shù)、技能的同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、在項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過程中了解了包裝整體設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中包裝容器造型、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、包裝印刷制作等與包裝裝潢設(shè)計(jì)密切相關(guān)的專業(yè)技術(shù)。通過深入市場(chǎng)，了解了包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，并以此為基準(zhǔn)指導(dǎo)設(shè)計(jì)工作。加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)入大賽、企業(yè)、威客項(xiàng)目，采取多方評(píng)價(jià)方式，通過真實(shí)項(xiàng)目應(yīng)用技術(shù)、強(qiáng)化技能、訓(xùn)練創(chuàng)新能力、培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)、提高自主學(xué)習(xí)的能力。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中、設(shè)計(jì)方案中將綠色、環(huán)保、人性化的理念深深植入到學(xué)生的設(shè)計(jì)思維中，以此為目標(biāo)進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，并逐漸形成一種對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境、對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)人的設(shè)計(jì)態(tài)度。
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關(guān)鍵詞：色彩設(shè)計(jì)；包裝；銷售
中圖分類號(hào)：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2014）03-0162-02
一、茶文化與茶包裝
茶作為一種歷史產(chǎn)物，在中國(guó)已經(jīng)不再單純是一種飲料，它代表著一種文化，一種價(jià)值取向，以及對(duì)生活的態(tài)度，有著更深層次的精神境界。因此，茶包裝的色彩設(shè)計(jì)體驗(yàn)也必然是一種藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)。它需要設(shè)計(jì)師仔細(xì)地觀察生活，深切地感受生活。
例如，白居易作為一個(gè)大詩(shī)人，從茶中體會(huì)的不僅是物質(zhì)的功用，還有藝術(shù)家特別的體味。白居易終生、終日與茶相伴，早飲茶、午飲茶、夜飲茶、喝醒酒茶，有時(shí)睡下還要索茶。他不僅愛飲茶，而且善別茶之好壞，朋友們稱他為“別茶人”。茶在我國(guó)歷史上是溝通儒道佛各家的媒介，儒家以茶修德，道家以茶修心，佛家以茶修性，都是通過茶靜化思想，純潔心靈。
而茶包裝中的色彩設(shè)計(jì)體驗(yàn)過程應(yīng)當(dāng)包括人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的與茶有關(guān)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，即與茶相關(guān)的詩(shī)歌、音樂、典故及風(fēng)土人情等的綜合藝術(shù)體驗(yàn)過程；從狹義上講，茶包裝的色彩設(shè)計(jì)體驗(yàn)過程應(yīng)當(dāng)對(duì)要設(shè)計(jì)的茶品牌有全面的了解，包括茶的產(chǎn)地特征，人們的審美特征，茶水沖泡的色澤和口感都要一一了解。另外，還應(yīng)當(dāng)了解其他同類茶的特點(diǎn)，并作出比較，找到其中的差別，廣泛深入的進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和分析，全面掌握所設(shè)計(jì)的茶包裝作品資料。
二、茶包裝色彩設(shè)計(jì)的功能
（一）表明品種特性
茶葉的品種不同，包裝的色彩設(shè)計(jì)也不同，如綠茶使人感覺清新鮮爽，紅茶則令人覺得強(qiáng)烈純正，花茶是清香撲鼻，而青花（烏龍茶）則馥郁清幽。針對(duì)這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)時(shí)就要把握茶葉商品特征的準(zhǔn)確性。在用色方面，綠茶用綠色、藍(lán)色等冷色調(diào)為好，給人以寧?kù)o、清爽的感受；紅茶選用沉著、飽和的暖色調(diào)為佳，給人以濃郁、味厚的聯(lián)想；花茶用色宜清談、柔和；青茶用色適質(zhì)樸、深沉。如“曼寧花茶”的包裝設(shè)計(jì)，色調(diào)柔和、溫馨的色彩體現(xiàn)了女性溫柔、細(xì)膩的特質(zhì)，圖形選用淡雅的帶曲線的花草圖案，表現(xiàn)女性的柔美，這種圖案與女性的自身特點(diǎn)正好吻合。為使色彩柔和協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)師采用了淡紫色與白色作為底色，加上一定面積的花卉圖案，并且在包裝造型上采用了略帶弧形的六面體盒形，增加了女性的韻味，不僅展示了花茶甜香、細(xì)膩的屬性，也展示了飲茶人優(yōu)雅、恬淡的品性。
（二）體現(xiàn)地域特點(diǎn)
由于不同的茶樹品種在各地不同的水土條件下生長(zhǎng)，使茶葉在品質(zhì)上形成了顯著的地方性特色，并由此在銷售市場(chǎng)上茶葉也體現(xiàn)出一定的區(qū)域性。因此，在茶包裝的色彩設(shè)計(jì)中，可以采用突出地方特色的手法，還可以借助地方文化的特色，用隱喻的圖形色彩增加包裝的感染力。如“云南建水綠茶”的包裝設(shè)計(jì)，采用建水最具代表性的燕子洞和孔廟照片，使包裝洋溢著民族地區(qū)的鄉(xiāng)土特色。設(shè)計(jì)師選用純度較高的綠色作為底色，配合色彩豐富的風(fēng)景照片，表現(xiàn)了建水得天獨(dú)厚的美麗風(fēng)光和淳樸自然的民風(fēng)民俗。整體色調(diào)飽和、鮮艷，為避免畫面效果過于強(qiáng)烈，設(shè)計(jì)師將照片用白色的線框加以分割，削弱了色調(diào)過于飽和的效果，使包裝既有民族特色，又能讓都市消費(fèi)者樂于接受。
（三）吸引消費(fèi)者視線
現(xiàn)代科學(xué)研究表明，一個(gè)視覺功能正常的人從外界接受的信息，80%以上是由視覺器官輸入大腦的。來自外界的一切視覺形象，如物體的形狀、空間、位置的界限和區(qū)別等，都是通過色彩和明暗關(guān)系來反映的。在茶包裝設(shè)計(jì)中，色彩有較強(qiáng)的視覺沖擊力，同時(shí)又容易引起人們的心理變化和情感反應(yīng)。因此，色彩最易引起消費(fèi)者注意。如“龍井、碧螺春茶”的系列化包裝設(shè)計(jì)，它們的構(gòu)圖形式都相同，設(shè)計(jì)師以不同的色彩區(qū)分茶的種類。整體色調(diào)鮮亮飽滿，擺放在超市的貨架上形成了整體、顯眼的視覺效果特別容易引起消費(fèi)者的注目。
三、色彩設(shè)計(jì)在茶銷售中的促銷作用
任何商品如果想在貨架上贏得消費(fèi)者，那么它的色彩是十分重要的。在包裝設(shè)計(jì)的實(shí)施框架制定出來以后，設(shè)計(jì)師應(yīng)該著手了解與茶相關(guān)的資料，掌握茶的特性，并重視對(duì)市場(chǎng)的考察和調(diào)研。盡可能多的了解相關(guān)資料對(duì)茶包裝色彩設(shè)計(jì)大有裨益。開展市場(chǎng)調(diào)查是比較廣泛的對(duì)與茶包裝相關(guān)聯(lián)的場(chǎng)所和對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，如銷售地點(diǎn)、超市、零售店、專賣店的調(diào)查；不同年齡、職業(yè)、地域的目標(biāo)消費(fèi)者和潛在消費(fèi)者的調(diào)查等。
對(duì)茶包裝色彩設(shè)計(jì)的市場(chǎng)考察要使以下信息更加明確：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，相同或近似定位的產(chǎn)品種類及其包裝的色彩設(shè)計(jì)狀況；其包裝的色彩有何特點(diǎn)；還有消費(fèi)群體的口味愛好和色彩心理傾向；市場(chǎng)對(duì)現(xiàn)有類似茶包裝的反饋等。專業(yè)化、詳實(shí)、準(zhǔn)確、全面的調(diào)查結(jié)果往往會(huì)使設(shè)計(jì)師在調(diào)查分析的基礎(chǔ)之上尋找到合理的色彩設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。
在調(diào)查時(shí)，為了尋找茶包裝色彩的更直覺的印象和經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)師可以以感性化的詞語(yǔ)對(duì)包裝色彩和印象加以直接描述：如刺激的/平常的；新鮮的/陳舊的；現(xiàn)代的/懷舊的；都市的/鄉(xiāng)土的；簡(jiǎn)潔的/繁瑣的；明朗的/模糊的；高檔的/經(jīng)濟(jì)的等，這些看似簡(jiǎn)單的描述可能成為茶包裝色彩設(shè)計(jì)的最基本的色彩定位。
有人曾把四份同樣品質(zhì)的綠茶倒入紅、綠、藍(lán)、棕色的茶罐中，然后請(qǐng)人飲用四個(gè)茶罐中的茶水，結(jié)果表明：
80%的人認(rèn)為：紅色茶罐里的茶氣味較濃郁，回味持久，茶葉檔次較高。
96%的人認(rèn)為：綠色茶罐里的茶氣味清新，香醇，品質(zhì)純正，茶水顏色清澈，是新茶。
87%的人認(rèn)為：蘭色茶罐里的茶有酸澀感，風(fēng)味不佳。
92%的人認(rèn)為：棕色茶罐里的茶氣味濃郁、醇厚，回味持久、品質(zhì)純正，是陳茶。
通過包裝色彩的調(diào)查，其結(jié)果可以作為色彩設(shè)計(jì)的參考，很多茶包裝在進(jìn)入市場(chǎng)之前，都會(huì)做出周密的打算，分析設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)市場(chǎng)前期準(zhǔn)備工作的反饋意見作積極的回應(yīng)。設(shè)計(jì)師依據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的信息，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行多個(gè)色彩設(shè)計(jì)方案，然后與客戶就產(chǎn)品色彩設(shè)計(jì)的意圖，市場(chǎng)定位的方向和銷售對(duì)象和區(qū)域等方面進(jìn)行溝通，并采取研討，試賣等多種方法，進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)方案的修改，最終決定正式的色彩設(shè)計(jì)方案。
四、茶包裝色彩設(shè)計(jì)的商品特點(diǎn)
茶包裝設(shè)計(jì)之初要進(jìn)行深入細(xì)致的產(chǎn)品與市場(chǎng)調(diào)研，通過茶包裝的色彩設(shè)計(jì)盡可能地強(qiáng)化與表現(xiàn)內(nèi)裝產(chǎn)品的商品特色，塑造特定商品真實(shí)、美好與可信的形象，準(zhǔn)確迅速地傳達(dá)商品信息，以吸引顧客、引導(dǎo)消費(fèi)，為樹立商品與企業(yè)形象服務(wù)。從市場(chǎng)中了解商品行情，了解消費(fèi)者的色彩心理和色彩喜好。一些設(shè)計(jì)師不經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研，設(shè)計(jì)作品一味追求個(gè)性，致使設(shè)計(jì)效果大打折扣，例如把高級(jí)禮品茶包裝的色彩設(shè)計(jì)技法應(yīng)用到針對(duì)年青人設(shè)計(jì)的茶飲料上，雖然包裝很高檔，但生活節(jié)奏很快、追求時(shí)尚的年青人又怎能欣賞。中國(guó)古代山水畫的色彩應(yīng)用在傳統(tǒng)茶包裝上將無比高雅，但如果在少數(shù)民族聚居的地方一定不如那些充滿民族風(fēng)格的鮮艷色彩受歡迎，這些辯證關(guān)系都是圍繞著商品性而言的。如果我們經(jīng)常去商店柜臺(tái)站一站，去超市貨架看一看，就會(huì)醒悟，我們自以為淡雅名貴的色彩設(shè)計(jì)反而喜歡的顧客不多，相反有針對(duì)性的、為不同消費(fèi)群體量身定制的商品包裝則銷售很好。因此，茶包裝的色彩設(shè)計(jì)要考慮不同消費(fèi)者的文化層次、審美愛好和色彩偏愛，設(shè)計(jì)不同色彩搭配的茶商品來滿足不同層次的消費(fèi)群體。
五、結(jié)語(yǔ)
茶包裝的色彩設(shè)計(jì)是塑造商品與企業(yè)形象品位的重要構(gòu)成部分，是企業(yè)營(yíng)銷中經(jīng)濟(jì)有效的廣告宣傳與競(jìng)爭(zhēng)工具。因此，設(shè)計(jì)師必須具有敏銳的時(shí)代感，善于捕捉市場(chǎng)與科技前沿信息，分析把握包裝色彩與市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代潮流，更新觀念，及時(shí)應(yīng)用新材料、新技術(shù)、新方法，更新、改造和開發(fā)符合當(dāng)代人的審美愛好和色彩需求的包裝設(shè)計(jì)，將綠色設(shè)計(jì)的理念運(yùn)用于茶包裝設(shè)計(jì)之中，從而引導(dǎo)市場(chǎng)潮流。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉利等.茶包裝的色彩設(shè)計(jì).中國(guó)包裝工業(yè)，2004.
就該門課程而言，傳統(tǒng)的教學(xué)方式多以知識(shí)性傳導(dǎo)為主，一般分為三個(gè)階段。理論知識(shí)的初級(jí)傳導(dǎo)是包裝設(shè)計(jì)最重要的理論基礎(chǔ)，通過本階段的教學(xué)，使學(xué)生了解包裝的歷史，功能等作用以及其所涉及的內(nèi)容范圍、設(shè)計(jì)的程序，作業(yè)以市場(chǎng)調(diào)研為主。然后是單體作品的制作。在掌握包裝設(shè)計(jì)的基本理論、方法和能力上，獨(dú)立設(shè)計(jì)一件簡(jiǎn)單單體作品，要求學(xué)生在設(shè)計(jì)中能夠較好地掌握結(jié)構(gòu)造型、色彩功能等的要求。最后是系列產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。學(xué)生運(yùn)用前期基礎(chǔ)知識(shí)和技能經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行系列產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)。
該類教學(xué)方式遵循了知識(shí)傳導(dǎo)的客觀規(guī)律，由淺入深、從點(diǎn)到面教授了各層面知識(shí)與技法。但我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐過程中的地位是相對(duì)被動(dòng)的。學(xué)生只能機(jī)械地接受一些規(guī)定性知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，而對(duì)于獲得該規(guī)律的方式方法是不得而知的。
因此，這就要求我們改變以教師為中心的知識(shí)傳遞模式，將教學(xué)重點(diǎn)從教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，運(yùn)用項(xiàng)目化的教學(xué)方式模擬市場(chǎng)，打破固有框架，凸顯學(xué)生主體地位，開發(fā)出系列工作項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目，從而達(dá)到掌握相關(guān)知識(shí)、技能、協(xié)調(diào)等素質(zhì)與能力。
二、包裝設(shè)計(jì)課程的項(xiàng)目式教學(xué)
課程教學(xué)的項(xiàng)目化其目的在于模擬市場(chǎng)運(yùn)作，其根本就在于設(shè)置一個(gè)合理的情景模式。其方式目前有三種可以借鑒：第一種是虛擬型，教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)虛擬一個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容；第二種是比賽型，通過實(shí)際比賽項(xiàng)目作為考核目標(biāo)；第三種就是實(shí)際的社會(huì)項(xiàng)目。在此本文以第三種模式為基礎(chǔ)，進(jìn)行情景搭建。
（一）項(xiàng)目概況
程熊釀造公司歷史悠久。企業(yè)希望能夠有一個(gè)較為系統(tǒng)的產(chǎn)品構(gòu)架設(shè)計(jì)，如企業(yè)形象的升級(jí)；醬油多類品種升級(jí)；食醋多個(gè)品種形象設(shè)計(jì)及其他產(chǎn)品等。
（二）設(shè)計(jì)策略
學(xué)生以此為基礎(chǔ)，以小組為單位開展產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)調(diào)查，調(diào)研法主要采用了訪談式、對(duì)比式、問卷式、隨機(jī)抽樣與定點(diǎn)等。
在初步產(chǎn)品調(diào)研過程總結(jié)中，學(xué)生歸納出以下特點(diǎn)：
A．銷售地點(diǎn)初級(jí)；
B．包裝形象老舊；
C．包裝材質(zhì)容量單一。
設(shè)計(jì)調(diào)研：針對(duì)醬醋產(chǎn)品現(xiàn)狀，思考為什么會(huì)出現(xiàn)如此特點(diǎn)，要求學(xué)生對(duì)此數(shù)據(jù)再次分析，得出設(shè)計(jì)結(jié)論。以下為設(shè)計(jì)調(diào)研的思考過程。
學(xué)生分為ABCDE五個(gè)小組，每小組4-5人，針對(duì)各組要求重新設(shè)計(jì)方案，深入調(diào)查具體問題，分發(fā)回收有效問卷313份。
A方案小組通過走訪調(diào)查當(dāng)?shù)匾欢?jí)批發(fā)商，同時(shí)與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)合作共享數(shù)據(jù)，得出知名調(diào)料產(chǎn)品（如海天、李錦記、珠江橋等）知名度較高，且有明確的形象識(shí)別系統(tǒng)，消費(fèi)者更愿意購(gòu)買此類產(chǎn)品。故提出進(jìn)行店面形象升級(jí)，達(dá)到統(tǒng)一形象的效果；
B方案學(xué)生重新設(shè)計(jì)問卷，增加了對(duì)諸如年齡、性別、文化程度的考量因素，同時(shí)也對(duì)競(jìng)品進(jìn)行了對(duì)比調(diào)查。主要規(guī)律為：購(gòu)買本品40周歲以上占63%，競(jìng)品占39%;其次購(gòu)買本品文化程度在小學(xué)及以下占67%，競(jìng)品占55%;最后男女性別上，女性本品占80%，競(jìng)品占73%。
分析得出：首先程熊醬醋在當(dāng)?shù)匾啾焕先藗兎Q為“倒灣醬油”，原因在于其地址在倒灣路上，大多數(shù)購(gòu)買群體是依據(jù)歷史記憶和使用習(xí)慣購(gòu)買使用本產(chǎn)品，基于懷舊等因素，對(duì)于其他產(chǎn)品基本沒有使用過。對(duì)比競(jìng)品，我們可以看見其40周歲以上客戶處于一個(gè)較為正常的狀態(tài)。
其次對(duì)比文化程度的不同比例，我們可以發(fā)現(xiàn)本品主要分布范圍為較低文化水平，其原因可能是其使用習(xí)慣較為單一，沿用本品主要為使用慣性的因素，且該部分人多為家庭廚房的高頻率使用者。
最后就是性別比率上，兩者男女比率皆嚴(yán)重向女性傾斜，由此證明女性是主要購(gòu)買用戶，抓住女性購(gòu)買心理特征是產(chǎn)品銷量的一個(gè)重要保障。
C方案同學(xué)設(shè)置了多種對(duì)照試驗(yàn)進(jìn)行投票，為了保證對(duì)比試驗(yàn)的準(zhǔn)確性，要求單一對(duì)比。如第一組相同外形、不同材料，市民選擇結(jié)果為500ml圓形瓶，透明占41%，半透明占30%，不透明占29%;第二組為500ml透明玻璃瓶，圓形占40%、方形占37%、異形占33%。
通過簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)與現(xiàn)有市場(chǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)不符，如市面上調(diào)料瓶多為透明、半透明容器。第二點(diǎn)圓形柱狀容器占市場(chǎng)的絕大多數(shù)，但是調(diào)查結(jié)果是各占1／3左右。為此，調(diào)查小組集思廣益，對(duì)此問題全班進(jìn)行了一次討論。階段數(shù)據(jù)成果共享成為此次討論的熱點(diǎn)。
針對(duì)問卷調(diào)查，由此我們開始了一次液體調(diào)料的使用體驗(yàn)，按照不同使用方式（第一種倒入有食物的容器中作為炒菜燉菜調(diào)味；第二種倒入空容器中作為蘸碟拌菜使用），我們均用透明、半透明、不透明容器進(jìn)行操作。
通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出使用非透明容器因?yàn)闊o法感覺到液體是否在瓶口，不能夠拿捏倒出調(diào)料的數(shù)量，使用起來很困難，透明容器不存在以上問題；而第二種情況所有材質(zhì)均不存在以上問題。由此大家將使用難易程度進(jìn)行了排序，由難到易依次為不透明>半透明>透明。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)單手能夠操作的體積是最為方便的，比如單手拿取、握住、傾倒等姿勢(shì)均需要考慮。
醬醋等調(diào)料是廚房的主要調(diào)味品。普通情況下女性是主要購(gòu)買者，包裝的主要作用對(duì)象就是女性，女性視角就決定了產(chǎn)品包裝的形態(tài)。由此，C組排除掉1 3 6名男性后（有效調(diào)查問卷31 3份），為500ml透明玻璃瓶，圓形占66%、方形占21%、異形占13%。
D方案同學(xué)采用在市場(chǎng)蹲點(diǎn)采集數(shù)據(jù)與走訪的方式來取得數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。得出大量裝的主要消費(fèi)群體是大媽等家庭主婦型的群體；小量裝的主要消費(fèi)群體是年輕白領(lǐng)等；小量裝瓶型精致，利潤(rùn)更高；此類產(chǎn)品成排放置銷售擺架效果很重要。
E方案同學(xué)主要是采取了方案式與色彩替換的方式進(jìn)行了對(duì)照分析，具體方式為同樣風(fēng)格的產(chǎn)品進(jìn)行包裝色系變化，進(jìn)行調(diào)查問卷。此組同學(xué)除了進(jìn)行對(duì)照調(diào)查分析外，還收集了相關(guān)學(xué)術(shù)論文著作，他們發(fā)現(xiàn)暖色調(diào)一般是食品的主要色調(diào)，同時(shí)有的色調(diào)讓人聯(lián)想到化學(xué)污染等，若使用該類顏色，一般會(huì)抵觸購(gòu)買，如熒光色系等非自然界的顏色以及自然界中較少純?cè)诘念伾?/p>
（三）產(chǎn)品升級(jí)
針對(duì)以上分析的結(jié)論，小組之間進(jìn)行了形象升級(jí)的思路總結(jié)。由此我們提出以下策略：
選擇該市的一、二個(gè)重點(diǎn)批發(fā)店進(jìn)行形象旗艦店的設(shè)計(jì)，這樣既保證了原有老客戶知曉該產(chǎn)品名稱，也能擴(kuò)大知名度，為走出地域局限做準(zhǔn)備。
系列產(chǎn)品的開發(fā)研制，計(jì)劃設(shè)計(jì)家族系列產(chǎn)品。定制禮品裝的設(shè)計(jì)：針對(duì)特別群體定制禮品裝，如旅游紀(jì)念產(chǎn)品、美容保健食醋等。
三、課程評(píng)價(jià)
包裝設(shè)計(jì)課程是一門兼具理論與實(shí)踐的綜合課程，對(duì)比傳統(tǒng)教授過程來看，項(xiàng)目式的包裝設(shè)計(jì)課程發(fā)生了以下變化。
教師角色的轉(zhuǎn)換，從整個(gè)過程的開展情況來看，包裝設(shè)計(jì)課程的項(xiàng)目式教學(xué)，首先需要的是項(xiàng)目情景搭建的詳細(xì)計(jì)劃，在這一部分教師是主導(dǎo)的，整個(gè)節(jié)奏的把握、方向的把控是最為重要的。然后在此之后就需要教師角色進(jìn)行轉(zhuǎn)換，把思考權(quán)交還給學(xué)生。比如在項(xiàng)目中將學(xué)生分組實(shí)施，教師在幕后推動(dòng)調(diào)查方向以及分析的結(jié)果，以確保設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)信息的準(zhǔn)確性。
學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)教學(xué)通常只能機(jī)械地掌握一些條例性知識(shí)。本方案通過調(diào)查問卷的方式，將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W生，在基于實(shí)際工作需求和專業(yè)教育目標(biāo)的臺(tái)階上，打破教材的固定框架，開發(fā)出系列工作項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的工作情境中完成項(xiàng)目，使其既掌握了相關(guān)知識(shí)、技能，又達(dá)到了培養(yǎng)溝通、協(xié)調(diào)、合作等團(tuán)隊(duì)合作的素質(zhì)與能力。
知識(shí)系統(tǒng)的提升，在項(xiàng)目課程教學(xué)中，學(xué)生除去需要有內(nèi)部知識(shí)系統(tǒng)的提升，如平面效果圖和立體效果圖的設(shè)計(jì)能力兼具印刷制版等程的跟蹤能力外，還得到了市場(chǎng)調(diào)研能力的拓展。包裝產(chǎn)品是市場(chǎng)化的運(yùn)作結(jié)果，如果只是在設(shè)計(jì)內(nèi)部體系內(nèi)進(jìn)行所謂的設(shè)計(jì)，最終只是閉門造車的結(jié)局。課程通過與營(yíng)銷專業(yè)的結(jié)合使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)項(xiàng)目跨界的意義與重要性。
教法策略的拓展，在教學(xué)過程中我們往往提到“授人以魚，不如授人以漁”，項(xiàng)目化的教學(xué)方式就是授人以漁的教法策略。用心去體驗(yàn)整個(gè)項(xiàng)目的發(fā)現(xiàn)過程就是“漁”的技巧傳授的過程，數(shù)據(jù)的矛盾、對(duì)比分析是推動(dòng)的關(guān)鍵因素。學(xué)生通過表面數(shù)據(jù)的層層分析調(diào)查，直至深入問題本質(zhì)，從而獲得獲取知識(shí)的方法。通過此次的調(diào)查，學(xué)生就可以依葫蘆畫瓢地完成項(xiàng)目的調(diào)研分析及設(shè)計(jì)，進(jìn)而達(dá)到科學(xué)的拓展制定調(diào)研設(shè)計(jì)方案。
四、課程反饋與思考
誠(chéng)然，項(xiàng)目式的教學(xué)法在諸多的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中均可嘗試和應(yīng)用，但在具體實(shí)踐中也可能存在需要關(guān)注的地方。首先，整體化運(yùn)作是該類課程的基礎(chǔ)，從教學(xué)計(jì)劃、教材選定到課標(biāo)制定都是日積月累的結(jié)果，僅靠個(gè)人或單門課程是無法實(shí)現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)的，項(xiàng)目式教學(xué)法需要學(xué)校政策支持和不同教學(xué)團(tuán)隊(duì)的合作。其次，項(xiàng)目教學(xué)實(shí)際上是“教——學(xué)——研”一體化的一種探索，過程中是需要企業(yè)的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的，如果沒有企業(yè)的充分支持和參與是難以為繼的，所以校企合作，互建實(shí)訓(xùn)基地是十分必要的。最后，對(duì)于教師來說，該類教學(xué)模式也是極大的挑戰(zhàn)，較于實(shí)踐操作來講，傳統(tǒng)教師相對(duì)缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此培養(yǎng)具有“雙師型”教師隊(duì)伍也是目前藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)需要迫切解決的問題。
目前包裝設(shè)計(jì)專業(yè)，教學(xué)基本上是一種重視理論型和繪畫型的教育，一直以形式美的法則為主要教學(xué)內(nèi)容，如：設(shè)計(jì)中點(diǎn)、線、面的運(yùn)用、比例的關(guān)系、色彩搭配等。這些教學(xué)內(nèi)容往往容易使學(xué)生脫離實(shí)際，使包裝設(shè)計(jì)流于形式。盡管這樣設(shè)計(jì)的作品有較強(qiáng)的觀賞性但缺乏實(shí)用性，即觀賞性大于實(shí)用性。隨著我國(guó)加入WTO，社會(huì)的發(fā)展人才需求的改變，如何為品牌提供具備包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)能力強(qiáng)、有著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)人才變成了社會(huì)需求的核心問題。而一個(gè)合格的設(shè)計(jì)人員不僅僅是畫幾張漂亮的包裝效果圖，而更需要的是了解市場(chǎng)、了解設(shè)計(jì)對(duì)象、了解生產(chǎn)的能力和水平，這種能力的形成必然有一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐、磨礪的過程。
一、包裝設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)模式的建立
建立起相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)模式是構(gòu)建包裝設(shè)計(jì)教學(xué)中“產(chǎn)教研結(jié)合”教學(xué)模式的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)的學(xué)生要深入品牌企業(yè)，科研單位進(jìn)行新型品牌包裝設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開發(fā)、加強(qiáng)對(duì)外合作，與企業(yè)共同開展科研活動(dòng)。一方面通過參與企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作的實(shí)際操作，認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，把握市場(chǎng)的規(guī)律。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，防止課堂上空洞的講解設(shè)計(jì)理論，只有這樣才能將新設(shè)計(jì)、新觀念、新知識(shí)帶到專業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中去。很多專業(yè)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生成立設(shè)計(jì)工作室，讓學(xué)生在實(shí)踐中磨礪自己便是一個(gè)很好的例證。另一方面，也豐富了包裝設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方式和方法。學(xué)生在老師的組織下在校內(nèi)外企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，教師講授內(nèi)容及學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、設(shè)計(jì)作品、同時(shí)也是品牌包裝設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，使專業(yè)課教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際緊密地結(jié)合起來.如、把設(shè)計(jì)任務(wù)當(dāng)作學(xué)生作業(yè)交給學(xué)生，要求每位學(xué)生收集流行資訊，把握流行趨勢(shì)，進(jìn)行獨(dú)立的設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)使作品完成或投入生產(chǎn)。學(xué)生要完成的不是一份作業(yè)，而是一份合同或一份設(shè)計(jì)訂單。學(xué)生們感到這不僅僅是學(xué)習(xí)更是工作，學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的。因此，學(xué)生的主動(dòng)性、積極性非常的強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也很明顯。
此外，學(xué)校還可以組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如：可以為企事業(yè)單位設(shè)計(jì)作品，參加各種形式的，有關(guān)的品牌包裝設(shè)計(jì)會(huì)和各種各樣的設(shè)計(jì)比賽或技能大賽等。2012年5月6號(hào)“中國(guó)（青島）國(guó)際時(shí)裝周”，我參加了著名設(shè)計(jì)師劉濤的時(shí)裝會(huì)。主題LOGO《歌劇·魅影》和這場(chǎng)會(huì)的部分服裝款式設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、模特表演、音樂，均有我設(shè)計(jì)、承擔(dān)、組織，得到了到場(chǎng)觀看的領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行的好評(píng)，在學(xué)校所學(xué)的包裝設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)為社會(huì)企業(yè)服務(wù)、為生產(chǎn)服務(wù)，所學(xué)的設(shè)計(jì)知識(shí)在“產(chǎn)教研”中得到了實(shí)踐。
通過這樣的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生的動(dòng)手能力得到了提升，學(xué)生帶著問題和目的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中尋找問題的答案，學(xué)習(xí)的能動(dòng)性得到了加強(qiáng)，學(xué)生的專業(yè)水平也大大的提高了……
二、包裝設(shè)計(jì)課題研究和學(xué)術(shù)討論氛圍的建立
學(xué)生參與各種課題研究和學(xué)術(shù)研討、設(shè)計(jì)活動(dòng)，可大大提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。學(xué)生通過各種專業(yè)課題研究和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，可以多于社會(huì)及企業(yè)接軌，增加對(duì)包裝設(shè)計(jì)流行趨勢(shì)的關(guān)注和了解，提高和開拓學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)知識(shí)。在包裝設(shè)計(jì)的教學(xué)中，可運(yùn)用豐富的實(shí)例，如設(shè)計(jì)流行預(yù)測(cè)、色彩流行預(yù)測(cè)、包裝手法流行的預(yù)測(cè)等等，來引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思路，同時(shí)結(jié)合科研實(shí)踐活動(dòng)，能取得很好的效果。一般說來包裝設(shè)計(jì)課題研究可分為以下幾個(gè)階段：
1.確定設(shè)計(jì)研究方案
首先的任務(wù)是幫助學(xué)生選主題。要做好課題設(shè)計(jì)研究動(dòng)員，使學(xué)生明白為什么要進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，在思想認(rèn)識(shí)上引起高度的重視。其次要向?qū)W生介紹專業(yè)課題研究的方法，介紹課題研究的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生較快地進(jìn)入設(shè)計(jì)研究狀態(tài)。在組織學(xué)生討論、思考、確定研究課題時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生特別關(guān)注身邊的社會(huì)、生活，建議選定一個(gè)較小的方面開展設(shè)計(jì)研究，如結(jié)合本季度“包裝設(shè)計(jì)的流行色彩”等展開研究。
2.課題設(shè)計(jì)研究過程
這是重要的階段，在這個(gè)階段首先要搜集資料，這是為了了解最新設(shè)計(jì)研究情況。引導(dǎo)學(xué)生有目的的地閱讀或上網(wǎng)查閱相關(guān)專業(yè)資料，建立必要的理論體系，明確自選調(diào)查目標(biāo)，進(jìn)行調(diào)查表格設(shè)計(jì)和自選課題的確定，進(jìn)行人員分工，注意每人的工作要具體，任務(wù)明確，職責(zé)要清晰。之后學(xué)生分組對(duì)收集的各種設(shè)計(jì)資料進(jìn)行整理、分析，交流自己的調(diào)查結(jié)果，全體成員參加討論，小組在討論的基礎(chǔ)上形成初步設(shè)計(jì)方案。
3.總結(jié)評(píng)論
在設(shè)計(jì)研究工作接近尾聲的時(shí)候，要求學(xué)生做好設(shè)計(jì)研究總結(jié)，使學(xué)生能夠通過本次設(shè)計(jì)研究取得好的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)提供幫助。包裝設(shè)計(jì)課程經(jīng)過課題研究取得好的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)提供幫助。包裝設(shè)計(jì)中經(jīng)過課題研究和學(xué)術(shù)討論學(xué)習(xí)的時(shí)間，對(duì)設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方式有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能積極主動(dòng)、獨(dú)立思考，在設(shè)計(jì)研究過程中享受到學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的樂趣。在這種學(xué)習(xí)過程中能夠很好地溝通，拉近距離，彼此信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)。學(xué)生的自主意識(shí)和獨(dú)立工作能力逐步加強(qiáng)。
