時(shí)間：2023-05-30 09:36:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教學(xué)樓作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
同學(xué)們：大家好！
今天，我?guī)Т蠹覅⒂^我們學(xué)校的新教學(xué)樓。現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的就是新樓。看，它多么像一座粉色的城堡呀！你們是不是想進(jìn)去看一看呀！
大家請(qǐng)隨我來(lái)，我們現(xiàn)在看到的是一樓大廳。看門前的四根柱子多像一棵棵挺拔的小松樹呀！再向前望去，你們是不是看見樓梯前有兩只石獅子呀！它們又威武又安靜，好像正在保護(hù)我們呢！首先來(lái)看東側(cè)，上面的大標(biāo)題是“一路書香，一生陽(yáng)光”。告訴我們要多讀書，讀好書。再來(lái)到西側(cè)，西墻是笑臉墻。上面有老師們的合影，瞧，她們笑得多甜呀！當(dāng)然上面還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，看她們笑得多美呀！在老師的旁邊還有“愛(ài)的期待”四個(gè)大字，同學(xué)們的旁邊也有“快樂(lè)成長(zhǎng)”四個(gè)大紅字。我們?cè)偻锩孀撸覀儸F(xiàn)在所處的位置的“長(zhǎng)廊”。“長(zhǎng)廊”東邊是“名著還有很多很多”。上面介紹了許多名著，有《史記》、《窗邊的小豆豆》等許多名著。大家一定會(huì)下決心多讀好書吧！大家請(qǐng)隨我來(lái)，現(xiàn)在大家看到的就是一樓西墻，西墻上主要有“今天你讀書了嗎？”這個(gè)板塊。相信大家看到這里，一定會(huì)下決心每天都讀書。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家和我一同來(lái)到二樓去看看吧。因?yàn)槎鞘嵌昙?jí)小朋友生活的地方，所以二樓的墻上滿是兒歌。有《丟手絹》、《上學(xué)歌》等。二樓的墻壁上還有一些勵(lì)志故事，每個(gè)故事下面都總結(jié)出一個(gè)道理，還會(huì)配上一幅美麗的圖畫。真是圖文并茂呀！二樓還有寬容和改變，讓大家學(xué)會(huì)寬容別人，改變自己。大家請(qǐng)隨我來(lái)，現(xiàn)在我們來(lái)到了三樓。在上三樓的過(guò)程中，大家一定看到了樓梯兩旁的標(biāo)語(yǔ)吧！下面我領(lǐng)大家來(lái)參觀三樓。三樓上主要有“愛(ài)的期待”和“社會(huì)實(shí)踐”這兩個(gè)板塊，上面有家長(zhǎng)和孩子去旅游、去體驗(yàn)生活和做小義工時(shí)的合影。還有一些故事告訴我們不能驕傲等。
請(qǐng)大家隨我來(lái)，我們又來(lái)到了四樓。四樓到處是學(xué)生的作文，告訴我們要向他們學(xué)習(xí)。四樓還有美文欣賞，如朱自清的《匆匆》、孔子的《論語(yǔ)》、諸葛亮的《出師表》，還有《少年中國(guó)說(shuō)》。雖然這些我們四年級(jí)的同學(xué)有點(diǎn)看不懂了，但我相信大家將來(lái)肯定會(huì)看懂的。
這就是我們的新教學(xué)樓，一座有著濃濃的文化氣息的粉色城堡。希望你有機(jī)會(huì)能去細(xì)細(xì)欣賞。
烏蘭浩特市興安二小四年級(jí):孫?博
走進(jìn)校門，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到來(lái)。向北面望去，就可以看見一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無(wú)暇。
我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái)。東邊的樓梯通過(guò)天橋，還能走進(jìn)辦公樓哩！
我們的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹，像一排威武的哨兵，楊樹葉隨著微風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟銈冋緧彿派凇！?/p>
我們的教學(xué)樓樓前有幾個(gè)小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹，它的生命力極強(qiáng)，不知經(jīng)過(guò)了多少年，它的枝葉已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓的樓頂了！
從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓，一二樓之間的樓梯拐角處有個(gè)小賣部，那是專門為我們提供學(xué)習(xí)用品開的。并且，每樓拐角處都貼有書法作品。
我們的教學(xué)樓每個(gè)教室都窗明幾凈、一塵不染，門，是防火門。窗，是鋁合金窗。如果你有時(shí)間的話，還可以盡情欣賞貼在玻璃上的“藝術(shù)作品”。那是同學(xué)們自己動(dòng)手做成的。
你只要登上教學(xué)樓頂，就看到有兩個(gè)小籃球場(chǎng)大小的大陽(yáng)臺(tái)，這可是同學(xué)們嬉戲的“戰(zhàn)場(chǎng)”！站在上面，還可以把中山公園全景盡收眼底，還可以清晰的看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的清源山山脈。
上課時(shí)，教學(xué)樓傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書聲，下課時(shí)，教學(xué)樓沸騰了！到處都是同學(xué)們地歡聲笑語(yǔ)。
我仿佛看到，從美麗的教學(xué)樓里走出一個(gè)個(gè)軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家……
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來(lái)了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來(lái)的快樂(lè)吧！
我的學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)作文一：My School
Now, I am studying in Tiantao Primary School. I am a student of Grade six. The campus is beautiful. There are many tress, flowers and grass in my school. Tiantao Primary School is famous in my city. It is very good. There are two teaching buildings and a office building. There are about 600 hundred students and 40 teachers in my school. I like going to school. I can study and play games in school.
我的學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)作文二：My School
My school is near a small lake. It is very beautiful. I like my school very much.
We have a high teaching building and it is big and clean. Our classroom is on the fifth floor. The computer rooms are on the third floor. We have computer classes there. We have a big library on the second floor. There are many books in it. I like reading books there. We also have music room and art rooms in the building.
There is a big playground behind the teaching building. After class, we often play basketball there.
The teachers in my school are very kind. The students are very polite and smart. I am happy in my school.
【參考譯文】
我的學(xué)校在一個(gè)小湖附近。它很漂亮。我非常喜歡我的學(xué)校。
我們有一座教學(xué)樓，它又大又干凈。我們的教室在第五層。電腦室在第三層。我們有電腦課。我們?cè)诙怯幸粋€(gè)大圖書館。里面有許多書。我喜歡在那里看書。我們也有音樂(lè)室和藝術(shù)室的建設(shè)。
冬去春來(lái)，五年的時(shí)間很快就過(guò)去了，我已成了懷寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，想起了這五年的的學(xué)習(xí)和生活還歷歷在目。
2003年9月1日，我剛滿六歲，一米來(lái)高，什么都不懂，只會(huì)從一數(shù)到一百而已，連自己的名字都不會(huì)寫。走進(jìn)學(xué)校 我怯生生地跟在爸爸后面東張西望，又是高興又是害怕，高興的是我長(zhǎng)大了，上一年級(jí)了，害怕的是陌生而嚴(yán)厲的老師。學(xué)校里有一棟三層的教學(xué)樓，是我學(xué)習(xí)長(zhǎng)知識(shí)的地方;教學(xué)樓左側(cè)是休閑林，那里綠樹成蔭，是我休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所；教學(xué)樓后面是寬敞的操場(chǎng)，是我鍛煉身體，磨練意志的”戰(zhàn)場(chǎng) ”。就這樣我開始了我的小學(xué)生涯。
五年多過(guò)去了，教學(xué)樓前的小樹已經(jīng)長(zhǎng)成了蒼天大樹。我也在學(xué)校老師的辛勤培育下成長(zhǎng)了不少。我掌握了加減乘除、四則運(yùn)算，解一元一次方程，計(jì)算多種幾何圖形的周長(zhǎng)和面積……我從學(xué)拼音到認(rèn)識(shí)了兩千多漢字;從讀句子到讀懂課文;從寫日記到寫作文。我還了解了魯迅、老子和孔子，并讀了很多他們的作品。現(xiàn)在我還能講英語(yǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話了。我也從不懂事的孩子變成了講文明、懂禮貌的大孩子了。我在班上的成績(jī)一直很好，每年都被評(píng)為五好學(xué)生，這離不開學(xué)校好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也離不開老師們的辛勤培養(yǎng)。學(xué)校也發(fā)生了很大的變化，學(xué)校里有了多功能大廳，教室里有了電腦，可以進(jìn)行多媒體教學(xué)，學(xué)校的教學(xué)水平也得到了很大的提高，在省市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中經(jīng)常涌現(xiàn)出好的成績(jī)，常常受到省市級(jí)教育部門的表彰。我們的學(xué)校正隨著時(shí)代的步伐大闊步的向前邁進(jìn)。
我愛(ài)我的學(xué)校，它地我變化，和我一起成長(zhǎng)。
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我搬一把椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上看日落，看著那即將落下的太陽(yáng)，隨意吹了一個(gè)五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂(lè)的小學(xué)生活……
——題記
還記得那個(gè)美麗的校園，以及校門首先映入我眼簾的便是那桔黃色的新教學(xué)樓，那是在我還上五年級(jí)時(shí)才竣工的新教學(xué)樓，緊挨著新教學(xué)樓的是三座老教學(xué)樓和一座辦公樓，雖然才蓋了不到十年的時(shí)間，但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園的東北角還有去年暑假才整修完工的塑膠操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的人造草坪，還有那五彩的看臺(tái)真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹木更是給這美麗的校園增添了無(wú)限的生機(jī) 、無(wú)窮的樂(lè)趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂(lè) 、美麗、生機(jī)盎然。
還記得那一位位教書育人的老師們，是他們交給了我無(wú)盡的知識(shí)，耐心地叫我們讀書、寫字，從最簡(jiǎn)單的a、b、c 、d到最復(fù)雜的作文閱讀。認(rèn)真的教我們計(jì)算 、數(shù)數(shù)從最基礎(chǔ)的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數(shù)、應(yīng)用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(zhǎng)大，而他們卻在一天天的變老。就如詩(shī)中所頌“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干 ”老師啊！你就是那春蠶就是那蠟炬！
還記得那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小伙伴，他們和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在學(xué)習(xí)上我們互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)爭(zhēng)，假期里我們一起出去玩。在學(xué)校里我們是學(xué)習(xí)的伙伴，經(jīng)常坐在一起討論難題。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園 ……在我最無(wú)助時(shí)是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。正如愛(ài)默生說(shuō)的“友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥 ”。
小學(xué)生活像一部經(jīng)典的名著，叫人流連忘返叫人回味無(wú)窮。小學(xué)生活在我的記憶里占據(jù)著一大部分空間 ，因?yàn)樗亲羁鞓?lè)的最美好的。小學(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)從這個(gè)起點(diǎn)開始努力拼搏，在未來(lái)的天空中描繪一幅美麗的圖畫。
看一（18）班王琪瑤
我的學(xué)校
我的學(xué)校是北正街小學(xué)，它坐落在常德一中的對(duì)面。
校門口有些小賣部，放學(xué)后同學(xué)們都在小賣部買東西。我們學(xué)校的大門有五個(gè)金光閃閃的大字，是“北正街小學(xué)”。走進(jìn)校門，映入眼簾的是一座又大又圓的花壇，花壇里有小灌木枝，花壇中央有一座雕像，是一位老師抱著一個(gè)小孩，老師手上有一個(gè)智慧球，象征著我們同學(xué)和老師未來(lái)的希望。花壇的周圍有一些茂盛的大樹，那條小道好似林蔭道，向前走來(lái)，到了操場(chǎng)，操場(chǎng)前面是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)是用潔白的磚頭鋪成的階梯，像潔白的雪花。升旗臺(tái)上有三根不銹鋼的柱子，柱子上有國(guó)旗和校旗，它們非常雄偉。操場(chǎng)上有排球網(wǎng)、籃球網(wǎng)，讓運(yùn)動(dòng)員練習(xí)。操場(chǎng)的周圍有長(zhǎng)方形的花壇，花壇里有松樹、柏樹……我們的教學(xué)樓共分三棟，每棟教學(xué)樓共有六層，它們各是粉色的，像三個(gè)粉色的大巨人，壯觀極了！
我愛(ài)我的校園，我要用雙手把它打扮的更美麗。
教師評(píng)語(yǔ)：
細(xì)膩的語(yǔ)言將學(xué)校的一景一物做了詳細(xì)的描繪，不僅寫出了校園的美，連建筑物的用途都做了介紹，使學(xué)校的美更加突出。
11月8日
來(lái) 源 作文庫(kù)
優(yōu)秀作文
星期六下午，我和媽媽去實(shí)驗(yàn)中學(xué)打乒乓。來(lái)的比較早，我們順便逛了一下校園。
一進(jìn)大門口，看見了圓盤形的水池展現(xiàn)在我們眼前。水池旁邊有一座千奇百怪的假山，假山旁一棵小小的柳樹剛剛抽出了嫩綠的枝條。
再往北走，兩排高大挺拔的白楊樹像兩隊(duì)守衛(wèi)的戰(zhàn)士保護(hù)著校園。一排排高大整齊的教學(xué)樓就在樹的旁邊。最北邊是大哥哥、大姐姐的宿舍樓，那里非常安靜，有許多衣服都晾曬在衣架上。
從北往南一眼望去，校園里有各種各樣的鮮花正在競(jìng)相開放，有黃的、白的、紫的、粉的、綠的、紅的……真是漂亮了！
我發(fā)現(xiàn)其中有幾棵高大的白楊樹上，住著小鳥和小蜜蜂。看來(lái)，小鳥和小蜜蜂也喜歡這個(gè)美麗的校園呢!
我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園真是太美了!
諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2010-5-21
優(yōu)秀作文
星期天，我在家閑著沒(méi)事干，便拿起作文看，看著看著，不知不覺(jué)地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我穿越時(shí)空來(lái)到了未來(lái)的房屋里，剛進(jìn)去我就摔了一個(gè)大跟頭，一下子趴在墻上，來(lái)了一個(gè)“嘴啃墻”。咦？怎么有點(diǎn)甜呀？我舔了舔墻，有點(diǎn)牛奶的味道，原來(lái)這就是28世紀(jì)的新發(fā)明-----食品房屋。
下一站我來(lái)到了未來(lái)的浴池，未來(lái)的浴池可不像現(xiàn)在的浴池這么悶這么熱。一進(jìn)去，就能呼吸到新鮮空氣，在這里你不用擔(dān)心沒(méi)有位置， 因?yàn)槟氵M(jìn)去的時(shí)候服務(wù)員會(huì)發(fā)給你一雙特殊的鞋子，你穿著它一進(jìn)入洗澡堂，就會(huì)在你后面長(zhǎng)出一根水管， 讓你洗的舒舒服服。
我又來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校，教學(xué)樓在地上，只不過(guò)操場(chǎng)在地底下，可你們也會(huì)想到地下很暗呀！這你就不用擔(dān)心了，原來(lái)教學(xué)樓的暗處有反光板，就是把上面的陽(yáng)光反射到下面來(lái)。我又去看了看教室里，怎么沒(méi)有一個(gè)學(xué)生呀？可是還能聽到??的讀書聲，原來(lái)同學(xué)們利用書本情景器就可以回到課文講到的那個(gè)情景中了。
最后，我又來(lái)到未來(lái)的大街上，大街上新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，滿是花朵的芳香。
隨著突如其來(lái)的一聲響，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信憑著人們的智慧，夢(mèng)想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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開學(xué)不久，我班便被分到打掃樓梯的重任。此樓梯位于一號(hào)樓與二號(hào)樓之間，高四層，寬二米,用花崗巖制成，不僅美觀，而且易臟，是我校區(qū)所有樓梯中人員活動(dòng)行走最頻繁的樓梯，想必學(xué)校是想考驗(yàn)我們的打掃能力，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“困難愈大，則能克服困難者愈偉大。”
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困難是明擺著的，由于四樓沒(méi)水，四樓的六個(gè)班要拖地的話，就全都要到三樓或二樓一樓去洗拖把，那樣，臟拖把便在樓梯上留下深深的印跡。即使有好同學(xué)將拖把拎著下去，拖把上的臟水也會(huì)雨點(diǎn)般在樓梯上駐足。事實(shí)上，三樓也常沒(méi)有水，于是三樓的幾個(gè)班也要像拖死狗一樣地拖著拖把下去洗。更可怕的是大掃除的時(shí)候，只有一樓有水，這個(gè)時(shí)候，樓梯就像是交通運(yùn)輸線一般繁忙，來(lái)往穿梭者不顧我們同學(xué)的“求救”，一個(gè)個(gè)踐踏上去。如此這般，似乎樓梯永無(wú)寧日了。
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這一星期，我花了幾乎所有可以利用的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生如何打掃樓梯，什么干拖法，什么擦黑邊法，什么一刮二掃三擦法，什么縫隙漆刷除臟法，而且衛(wèi)生一日三打掃，早中晚各一，甚至課間發(fā)現(xiàn)臟了也不放過(guò)，搞得我自己一天到晚跑樓梯，倒省了很多鍛煉身體的時(shí)間，只是疲累得不行。經(jīng)過(guò)這等折騰，樓梯锃亮如新（本來(lái)就是新的，不過(guò)，比新的更亮些、看上去更賞心悅目些）。
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盡管如此，有些時(shí)候還是防不勝防。一上課，我從樓梯上去，看到本來(lái)干凈得不得了的樓梯一下子被臟拖把弄得面目全非，白色的灰漬已近干燥，象一大片不規(guī)則的牛皮癬一直從四樓的樓梯伸向下面，我暈！又一次，大概是前天，放學(xué)后，我正滿意于我們干凈的樓梯時(shí)，偶然從二樓經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)我們的樓梯口竟然星星點(diǎn)燈般地沾滿了水漬，這是灰白色的臟水漬，是從臟拖把上不斷滴下來(lái)形成的，其路線從二樓的盥洗處一直向三樓前進(jìn)，二樓處則是一大灘的樣子。一邊，校長(zhǎng)先生正在打手機(jī)，對(duì)此不雅之地不知作何感想。
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這些倘若沒(méi)有突發(fā)事件，倒還可以應(yīng)付，但要遇上臺(tái)風(fēng)之類的可就是弄上兩三天也不見得能弄干凈。問(wèn)題在于我們的新教學(xué)樓墻體有白色石灰脫落，平時(shí)無(wú)風(fēng)也要落，何況臺(tái)風(fēng)“卡努”呢？星期一中午全校師生到校時(shí)，這副樣子真是哭笑不得。我們呢，只能先大致搞一下，還得等“兄弟”班級(jí)們搞干凈了，不再打這兒過(guò)了，才能徹徹底底地搞。不時(shí)地，他們還不知從哪里弄出一大堆臟東西來(lái)，硬往下面拖。臺(tái)風(fēng)都過(guò)去三天了，他們還是有白色的灰漿的拖把在不時(shí)地“興風(fēng)作浪”。
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這讓我想起我們六七年前時(shí)候的打掃，那時(shí)剛搬進(jìn)新的明珠校區(qū)不久，當(dāng)時(shí)的學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)很講究衛(wèi)生，他怕拖把的臟東西堵塞了下水道，因此用了禁用拖把的命令，提倡大家用抹布代拖把，結(jié)果，打掃樓梯的班級(jí)不得不每一檔都用抹布擦，教室、走廊也都如此，學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)是加強(qiáng)了，但那才叫費(fèi)時(shí)費(fèi)力而低效呢。一想到這，我是否也該慶幸呢？
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不過(guò)，我覺(jué)得勞動(dòng)真的很鍛煉人，大凡能吃得起苦、勞動(dòng)得踏實(shí)的人，在學(xué)習(xí)上、生活上都很勤奮扎實(shí)而上進(jìn)，做人跟打掃衛(wèi)生也一樣，不能只在表面用水撣了一下，沒(méi)有深入地思考人生的人是不能活得精彩的。就像打掃樓梯一樣，我們也還得經(jīng)常打掃，經(jīng)常保持，才能有一個(gè)干凈的環(huán)境，才能有一個(gè)亮麗的人生。
給校長(zhǎng)的建議書作文
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!我是xx班的顏xx。xxx小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西。我真心熱愛(ài)和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。
在我學(xué)習(xí)的六年里，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展。
校園里的教學(xué)樓是越來(lái)越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經(jīng)過(guò)一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學(xué)樓又添了一道色采。
在大門的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經(jīng)過(guò)幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。
雖然學(xué)校的設(shè)施很完美，但是我總覺(jué)得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。
一、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去。
二、我希望學(xué)校能將國(guó)旗臺(tái)的護(hù)欄修理一下，防止斷裂。
三、我希望學(xué)校能增多一些健身項(xiàng)目，讓同學(xué)們能夠更好的健身。
以上就是我的建議，有望校長(zhǎng)能夠采納。
建議人：
日期：
給校長(zhǎng)的建議書400字
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我現(xiàn)在是您校六年級(jí)的一名學(xué)生。這次，我給您寫信，是想給你一個(gè)建議。
相信您也知道吧，我們學(xué)校有一棵緬桂花樹，在老綜合樓里。它十分美麗、茂盛，充滿著無(wú)限的生機(jī)與活力，令我們喜歡極了!特別是每年夏天，緬桂花開時(shí)，它那有幽香的氣味更是吸引著我們每個(gè)人的心。
可美中不足的是，緬桂花樹下的那個(gè)小水池。它因?yàn)闊o(wú)人換水，而且掉入水中的緬桂葉長(zhǎng)時(shí)間后又會(huì)腐爛的原因，導(dǎo)致水變得渾濁了，還常常散發(fā)出一種難聞的氣味，引來(lái)一些小飛蟲。這不僅影響了我們學(xué)校的美觀和形象，而且也讓我們自己感到不舒服，就算緬桂花再香，也不愿靠近那個(gè)小水池了。
所以，我建議您：要盡快安排人員把小水池清理干凈，然后往小水池放入干凈的水。還可以在池底放些鵝卵石，在水里養(yǎng)些金魚或養(yǎng)些水草，就可以使小水池更加漂亮了!對(duì)了，小水池里的水還需要按時(shí)更換，掉入水中的緬桂葉也要及時(shí)撿出，這樣才能使小水池保持美麗。
希望校長(zhǎng)能接受我的這個(gè)建議，謝謝!
祝母校：
越來(lái)越美麗!越來(lái)越輝煌!
建議人：
日期：
給校長(zhǎng)的建議書作文400字
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的家。你瞧，走廊上的裝面包的塑料袋在那翩翩起舞。但是，路過(guò)的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)會(huì)撿起來(lái)的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。
2、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、號(hào)召同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
4、設(shè)立一個(gè)環(huán)保流動(dòng)紅旗的評(píng)比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。
以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。
我要介紹的是一個(gè)五彩繽紛的糖果世界，意想不到的世界！
從用石頭形狀的硬糖上走過(guò)，天空出現(xiàn)了一架彩虹糖橋，就是美麗的彩虹。進(jìn)入公園，奶油噴泉在水池中高傲的噴灑著，碧綠的蘋果糖草在周邊環(huán)繞，巧克力椅子在噴泉旁邊擺放著，水果糖教學(xué)樓在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，進(jìn)入教室，松軟的草莓蛋糕桌子顯得非常柔軟，從窗戶上看，棉花糖在天上飄飄悠悠，巧克力慕斯課本在桌子上整齊的擺著，巧克力黑板非常滑。
有了這樣的學(xué)校，就不會(huì)有逃課的孩子了。在棉花糖地毯上，很像在彈簧床上。這個(gè)世界時(shí)多少小學(xué)生期盼的啊。
六年級(jí):作文天使100038
袁斌看一（19）班袁斌
美麗的校園
我們的學(xué)校是育才小學(xué)，它坐落在常德公園里，校園里充滿歡聲笑語(yǔ)呢。
走進(jìn)學(xué)校，我會(huì)看到操場(chǎng)，操場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，操場(chǎng)也是一個(gè)跑步用的跑道，跑道中間有一個(gè)足球場(chǎng)和漂亮的足球。前面是一個(gè)升旗臺(tái)，有迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，紅旗上有五顆星，最大的一顆星代表著工產(chǎn)階級(jí)。跑道旁邊有很多的大樹，那些樹很茂盛，都長(zhǎng)的很強(qiáng)壯。
教學(xué)樓你真是太漂亮了，因?yàn)槟阕屛覀儗W(xué)到了知識(shí)，我真想跟你合影啊！
老師點(diǎn)評(píng)：
雖然校園的景點(diǎn)介紹得不是詳細(xì)的，但小作者善于用好詞描繪景物的特點(diǎn)，以彌補(bǔ)不足。
11.8
文 章來(lái)源 作文庫(kù)
