時間：2022-10-17 01:45:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學調(diào)研工作計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、指導思想：
今年我校的教科研工作堅持“科研興校”，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。
二、主要工作：
今年的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：
1、理論學習促提高。
當今世界，知識更新日新月異，不學習肯定要落伍。作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。在教育教學中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W為主組織學習為輔的學習方式，認真學習新《課標》、和各類教學理論雜志等，堅持寫好學習體會，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、加強研究講實效
我?，F(xiàn)有省級課題1個，題為《現(xiàn)代小學生道德行為的調(diào)控的研究與實踐》，至今已實施了二年多，并在上學期進行了第一次總結(jié)，課題成果相繼被評為寧波市級科研課題二等獎、寧波市首屆德育優(yōu)秀成果三等獎、奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果二等獎。今年我們將堅持按實施方案繼續(xù)開展該課題的研究。仍將組織課題研究匯報活動，真正使課題研究為教育、教學服務，為提高辦學水平和辦學效益服務。
3、嚴格管理求發(fā)展
教科研工作是學校工作的水平線。學校領(lǐng)導一貫十分重視教科研工作。今年我們將進一步嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次，為爭創(chuàng)奉化市級先進教科研學校作好準備。
第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。
第二，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。年初制訂好教科研工作計劃、年末做好工作總結(jié)。今年，我們還將隨機對課題研究情況進行調(diào)研。主要方式是：聽課題匯報課、查看資料（包括各類計劃、總結(jié)及其它相關(guān)資料）。
第四，健全科研網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，分工明確，職責到位。定期組織學習培訓，加強教科研隊伍建設(shè)。經(jīng)學校領(lǐng)導商討決定，課題研究人員名單如下： 李方偉 夏 波 侯軍波 王優(yōu)娜 孫科峰 汪 杰 孫熙芬 范明春 袁吉飛
徐治英 丁朝女 竺葉兒 李春燕
三、活動安排：
二月份：
1、 學習學校工作報告，明確本學期教科研工作的目標任務。
2、制訂本學期教科研工作計劃，訂好課題的本年度實施計劃。
三、四月份：
3、召開教科研工作會議，布置本學期工作任務。
4、教師課題研究培訓活動。
五、六月份：
5、課題研究實施操作。
6、完成各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和資料的積累，典型案例的收集整理。
七、八月份
7、召開課題組會議。交流各課題的實施情況，并予以指導。
8、開始撰寫各個課題的結(jié)題報告。
九、十月份
9、各課題組作好總結(jié)工作。
10、做好總課題的結(jié)題報告。
十一、十二月份
11、參加省課題評比工作。
本學期我校的教科研工作以同志的“三個代表”為指導思想，全面貫徹課改精神，堅持“科研興?！?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面。
二、主要工作：
為適應我校課程改革的發(fā)展趨勢，本學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目標開展工作。具體計劃如下：
1、理論學習促提高。
當今世界，知識更新日新月異，不學習肯定要落伍。作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。在教育教學中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主組織學習為輔的學習方式，認真學習《課標》、《教學理論和經(jīng)驗選編》等，堅持寫好學習體會，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、加強研究講實效
我?，F(xiàn)有省市級課題四個，題為《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校小學青年教師校本培訓模式》，至今已實施了二年，小學數(shù)學《分層異步—小組合作學習》也進行了近二年的研究，并都在上學期進行了階段性的總結(jié)，本學期堅持按實施方案繼續(xù)開展該課題的研究。市級課題《小學語文綜合實踐活動中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的研究》和《青少年健康人格培養(yǎng)》要制訂出本學期課題研究的計劃，有計劃地開展課題研究工作。本學期我們?nèi)詫⒔M織課題研究匯報活動，真正使課題研究為教育、教學服務，為提高辦學水平和辦學效益服務。
3、嚴格管理求發(fā)展
教科研工作是學校工作的水平線。學校領(lǐng)導一貫十分重視教科研工作。本學期我們將進一步嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次，為爭創(chuàng)市級先進教科研學校作好準備。
第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。
第二，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。期初制訂好教科研工作計劃、課題實驗計劃；期末要做好工作總結(jié)和課題實驗分析階段報告。本學期，我們還將進行教科研工作及課題研究情況的調(diào)研。主要方式是：聽課題匯報課、查看資料（包括各類計劃、總結(jié)及其它相關(guān)資料）。
第四，健全科研網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，分工明確，職責到位。定期組織學習培訓，加強教科研隊伍建設(shè)。經(jīng)學校領(lǐng)導商討決定，兼職教科員名單如下：
省級數(shù)學課題：王旭英龐琴
市級語文課題：朱丹梅夏雪霞
省級校本培訓課題：王建中
市級德育課題：王亞軍蔣文熙
三、活動安排：
二月份：
1、學習學校工作報告，明確本學期教科研工作的目標任務。
2、制訂本學期教科研工作計劃，訂好各課題的本學期實施計劃。
3、召開教科研工作會議，布置本學期工作任務。
4、青年教師校本培訓活動（“三立杯”文藝評比）
三月份：
1、完成校級“三優(yōu)化一提高”優(yōu)質(zhì)課的評比工作。
2、舉行數(shù)學課題研討活動。
3、校本課題校際交流活動。
四月份：
1、召開課題組組長會議。交流各課題的實施情況，并予以指導。
2、語文課題研討活動。
3、德育課題組進行學生健康人格心理問卷調(diào)查。
五、六月份：
二、強化政策管理。
1、加強現(xiàn)有的稅收政策的貫徹執(zhí)行力度，深化流轉(zhuǎn)稅管理。
2、完善減免稅管理，嚴格執(zhí)行相關(guān)減免規(guī)定，堵塞管理漏洞。
三、加強調(diào)研工作。做好增值稅轉(zhuǎn)型的調(diào)研和準備工作，積極應對流轉(zhuǎn)稅制改革。一要科學測算增值稅轉(zhuǎn)型改革稅收收入的影響，按要求進行測算上報，為上級機關(guān)決策服務；二要加強對環(huán)境保護稅收政策以及中部崛起稅收鼓勵政策的研究；三要清理、規(guī)范流轉(zhuǎn)稅優(yōu)惠政策。
四、按照精細化的要求抓好日常管理。1、加強稅源管理，重點是稅源監(jiān)控和對本地區(qū)重點稅源的管理；2、加強增值稅一般納稅人管理。首先，要加強對一般納稅人的認定管理，嚴格按照總局規(guī)定的標準認定一般納稅人，堅持“三約談一核實”的要求,把好實地核查、領(lǐng)導審核關(guān)，同時做好一般納稅人核查、審批等環(huán)節(jié)的工作，將年審納入到日常管理中來；3、鞏固和提高金稅工程增值稅征管信息系統(tǒng)運行質(zhì)量。強化考核，以考核促管理。責任落實到具體崗位具體責任人，如有重大事件發(fā)生要向分局金稅工程領(lǐng)導小組及時書面報告情況，確保金稅工程增值稅征管信息系統(tǒng)運行質(zhì)量在全市名列前矛。4、加強發(fā)票管理，在一般納稅人中大力推廣防偽稅控系統(tǒng)版普通發(fā)票使用，提高個體工商戶發(fā)票使用率；五是完善增值稅一般納稅人納稅申報“一窗式”管理。嚴格依照總局《增值稅一般納稅人納稅申報“一窗式”管理操作規(guī)程》規(guī)范操作行為，積極探索，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步完善“一窗式”管理模式。重點是做好其他抵扣憑證審核檢查工作。
五、推進流轉(zhuǎn)稅信息化建設(shè)。
1、做好建立流轉(zhuǎn)稅工作平臺的準備，根據(jù)分局實際向上級
提出流轉(zhuǎn)稅工作平臺的各項需求的建議，確保明年九月份前完成；
2、進一步提高金稅工程數(shù)據(jù)采集和傳輸質(zhì)量；
3、積極推行“一機多票”系統(tǒng)，認真核實一般納稅人增值
稅普通發(fā)票（不含商業(yè)零售）的用量，做好企業(yè)DOS版開票金稅卡的更換工作；
4、協(xié)助技服單位搞好企業(yè)端開票系統(tǒng)升級培訓工作；
5、做好前期準備，有計劃的在增值稅專用發(fā)票月認證量在100份以上的一般納稅人中推行“網(wǎng)上認證”工作。
（二）所得稅管理
一、進一步加強企業(yè)所得稅政策管理，做好稅收政策的宣傳、輔導和培訓工作。
二、進一步加強企業(yè)所得稅稅源管理,進一步做好各項基礎(chǔ)性工作。主要包括政策、稅源、征收、減免稅和資料管理五方面的內(nèi)容。
（1）在政策管理上，做好所得稅政策宣傳、政策執(zhí)行落實、政策執(zhí)行情況檢查三個環(huán)節(jié)的工作。
（2）在稅源管理上搞好所得稅稅源冊籍管理，抓好稅源普查工作，掌握稅源動態(tài)變化情況。
（3）在征收管理上，健全納稅申報、征收方式的確定到稅款入庫等一整套管理程序。
（4）在減免稅管理上，做到“三個嚴格”，即嚴格執(zhí)行政策、嚴格申報程序、嚴格按權(quán)限辦理。
（5）完善資料管理。使資料管理貫穿于所得稅規(guī)范管理的全過程，建立所得稅納稅資料的收集、整理、傳遞、歸檔保管、反饋等制度。
三、根據(jù)稅收管理精細化的要求，進一步搞好所得稅規(guī)范管理。建立稅源登記制度，加強部門配合，主動取得工商、國稅部門支持，定期核對納稅人的登記資料，發(fā)現(xiàn)漏征漏管戶應及時補辦稅務登記并納入正常管理。并及時對企業(yè)的各項有效數(shù)據(jù)進行收集、整理、歸類，并將這些資料進行適當數(shù)據(jù)處理。
四、嚴格加強對納稅人的收入管理，監(jiān)督企業(yè)如實反映收入，嚴格按權(quán)責發(fā)生制原則確定收入的實現(xiàn)；
五、加強預征管理，根據(jù)納稅人的具體情況確定預繳的期限和金額，并嚴格按確定的金額預征企業(yè)所得稅。
六、大力清理欠稅，建立臺賬，逐戶逐月落實收入進度和壓欠情況
七、根據(jù)匯繳清繳改革要求，落實好20__年度企業(yè)所得稅匯繳清繳工作，組織召開了一次由企業(yè)所得稅納稅單位的財務負/:請記住我站域名/責人、辦稅人員參加的專門會議。安排布置二0__年度的匯算清繳工作。
八、進一步加強對納稅人的減免稅、財產(chǎn)損失及稅前扣除項目的審核報批，對按稅收法規(guī)及有關(guān)規(guī)定需經(jīng)稅務機關(guān)審批后方執(zhí)行的稅前扣除項目，必須嚴格按照審批權(quán)限對照有關(guān)規(guī)定認真審查，未經(jīng)稅務機關(guān)批準的，一律進行納稅調(diào)整，不得稅前扣除。做到及時調(diào)查核實，嚴把政策關(guān)口，嚴格報批程序。
（三）征收管理
一、以提高征管“六率”為主要目標，圍繞“征管六率”分析、查補征管漏洞，加強稅源的有效控管，不斷提高分局征管質(zhì)量，認真做好催報催繳工作，如實編報征管質(zhì)量考核表。
二、加強與其他部門的信息交換與溝通，繼續(xù)加大對轄區(qū)內(nèi)漏征漏管戶的清理，及時做好新辦戶的稅務登記工作，及時、妥善地解決稅收議，提高管轄爭工作效率。
三、核實在冊的稅務登記戶和注冊登記戶，及時發(fā)現(xiàn)和處理準備逃跑或已失蹤納稅人，清理非正常戶，追繳相關(guān)證件，并配合稽查部門追繳流失的稅款。
四、認真做好個體稅收的管理，積極探索科學的個體經(jīng)營信息采集方式和公平、公正、先進的定稅方法，完善電子定稅管理辦法， 及時調(diào)整行業(yè)參數(shù)水平。
五、結(jié)合實際推行經(jīng)濟、靈活、便利的多元化申報方式，做好同城辦稅各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作，認真落實好下崗再就業(yè)個體經(jīng)營者的稅收優(yōu)惠政策，公正執(zhí)法，優(yōu)質(zhì)服務。
六、加強稅收征管基礎(chǔ)工作，繼續(xù)完善稅收管理員職能，提高征管工作的信息化水平，提高工作效率。
七、加強納稅服務。進一步改進服務手段，提高服務水平，把公開、公平、公正執(zhí)法作為管理與服務的結(jié)合點，以優(yōu)質(zhì)的稅收服務引導納稅人提高依法納稅的意識。
工作論文
計算機論文
哲學論文
醫(yī)學論文
法律論文
教育論文
學習論文
畢業(yè)論文
工作論文
管理論文
文人論文
財務論文
本類閱讀TOP10
·班主任工作論文
·個人年終工作總結(jié)
·小學班主任工作計劃
·初中班主任工作計劃
·20__年度班主任工作計劃
·黨建工作論文-保持先進性是黨的建設(shè)的永恒主題
·德育工作計劃
·學生會工作計劃
·評價李鴻章
利用“班班通”教學平臺，全面提高教師的業(yè)務水平和學生的基本素質(zhì)。圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教實驗工作，制定工作計劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是小編帶來關(guān)于小學班班通工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學班班通工作計劃(一)根據(jù)縣教體局關(guān)于班班通工作的文件精神，我校借“班班通”東風，積極開展信息技術(shù)教育，運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學科教學改革服務，努力實現(xiàn)教育資源共享，大力推動現(xiàn)代高、新科學技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應用，全面提高教育教學質(zhì)量。
一、健全組織 加強管理
1、成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，全面開展信息技術(shù)的教育、培訓工作。
2、健全各項規(guī)章制度。
工作有計劃、有安排、有檢查;活動有組織、有記錄、有責任人;做到使用有記載，并認真加以貫徹實施。
3、為了使我?！鞍喟嗤ā苯逃O(shè)備能正常運轉(zhuǎn)，使教師們能正常開展課堂教學。
在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學樓層，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
二、加強培訓 提高技能
學校結(jié)合新課改，對教師分批、分期、分基礎(chǔ)、分年級、分年齡、分需求進行培訓，采用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進行。學校定期對教師的信息技術(shù)能力進行測評，重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應用能力。通過培訓使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。
三、優(yōu)化利用 發(fā)揮效益
1、利用豐富的資源促進教學
學科資源整合，提升教學質(zhì)量。 各學科教師根據(jù)自己所任學科的教學內(nèi)容，提前一天或幾天針對課堂教學需要，選取那些符合新課標和學情的資源，進行合理調(diào)用和開發(fā)，增加創(chuàng)意，進行重組。并把這些整合的課件有效地運用到課堂，在運用過程中，發(fā)現(xiàn)不足，及時在下次整合時進行改進，這樣逐步提升教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。促進現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合，推動信息人技術(shù)教育的應用研究向縱深發(fā)展，促進教育教學工作邁向了新的臺階。
2、“班班通”教育資源讓學生受益
落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的方針，學校積極開設(shè)信息技術(shù)課程，讓學生學會計算機的用法，學會打字、畫圖以及收集、瀏覽各科學習資料，培養(yǎng)學生信息技術(shù)素養(yǎng)。讓學生能夠利用信息技術(shù)解決其他學科領(lǐng)域中的問題，養(yǎng)成自主學習的習慣，為學習提供幫助，成為主動、自主的學習者。學校還利用網(wǎng)上資源對學生日常行為規(guī)范進行培訓，培養(yǎng)他們熱愛祖國，尊老愛幼、文明禮貌、誠實守信，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒的優(yōu)良品質(zhì)。并利用網(wǎng)上資源對學生進行安全知識培訓和法律知識培訓。通過學習，培養(yǎng)他們遇險不怕，遇亂不驚，用清醒頭腦以智取勝的能力;幫助學生提高鑒別真、善、美、假、惡、丑的能力。這樣，既開闊了學生的視野，又讓他們受到了情感的熏陶。
“班班通”、信息技術(shù)教育、學科整合是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項工作得以進一步推廣和深化。
小學班班通工作計劃(二)數(shù)學是思維的藝術(shù),具有極強的抽象性與邏輯性。小學生的思維特點是直觀與形象,學習更是以直觀形象的思維接觸抽象的邏輯知識。合理使用班級中的電教媒體能夠有效地為學生提供感性材料,化靜為動,化抽象為具體, 具有聲像結(jié)合、圖文并茂、形象直觀、動態(tài)逼真等特點。為了在新的學期里使“班班通”與電子白板在課堂教學中發(fā)揮出更大的作用，我特定計劃如下：
一、利用課余時間，繼續(xù)學習掌握相關(guān)的理論知識與技術(shù)
去年，在市教體局的大力支持下，在中心校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，班班通走進了我們小學課堂。班班通的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，實現(xiàn)了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的高效率，使課堂教學更直觀、更生動，尤其在我們小學數(shù)學教學中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統(tǒng)的小學數(shù)學教育相比，有了“班班通”的小學數(shù)學教學有效的增強了學生學習數(shù)學的興趣，提高了學生數(shù)學學習的效率。但是，由于“班班通”工程進入我們學校時間短，雖然市領(lǐng)導和鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導利用假期對我們進行了集中培訓，我們在培訓中也掌握了一些基礎(chǔ)的操作，但在實際運用中，這些是遠遠不夠的。所以，在新的學期，我要利用一切可以利用的時間來深入的學習有關(guān)“班班通”方面的理論知識，更熟練地掌握較復雜的操作過程，使“班班通”在我們小學數(shù)學教學中發(fā)揮更大的作用。
二、利用“班班通”教學，提高小學數(shù)學課堂效率
興趣是學生學習的最佳動力。要充分考慮利用電化的直觀性與可操作性強等特點，結(jié)合教材內(nèi)容，或以鮮艷的圖片刺激學生的感官，或以有趣的情境調(diào)動學生的興趣，或以直觀演示展現(xiàn)新舊知識的矛盾點，激發(fā)學生的探究欲，從心理上為學生獲取新知鋪路搭橋。
三、利用“班班通”，教學生有目的地觀察
隨著現(xiàn)代教育理念的改革、深化，多媒體教學已經(jīng)廣泛深入課堂。用多媒體來輔助教學，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學的文體化情景，使抽象的教學內(nèi)容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，興趣盎然地參與教學活動。除了有助于低年級的直觀教學，也有助于中高年級學生發(fā)揮學習的主動性，從而優(yōu)化教學過程，可以使教學達到事半功倍的效果。
四、利用“班班通”教學，變被動學習為主動學習
蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童精神中，這種需要特別強烈?！币酝處煹墓ぷ魇窃诮虒W大綱的明確規(guī)定之下，以教科書為準繩，教師用一只粉筆一張嘴進行教學活動的。學生的學習只重視結(jié)果，忽視過程，學生學得被動，往往知其然而不知其所以然。為改變這種狀態(tài)，教師要在教學過程中深挖教材內(nèi)涵，深究能有效激活學生自身內(nèi)在動力的要素。合理使用班班通，在教師的正確引導下，適時地通過小組合作學習，讓學生主動探究新知，促進學生積極主動地學習，從而變被動學為主動學。
五、利用“班班通”的教學，變學會為會學
授人以魚不如授人以漁。要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的能適應新時代需要的人，只停留在知識的教學上，遠遠跟不上時展的需求和學科進步。作為新時代的教師，要培養(yǎng)學生會學知識的本領(lǐng)。數(shù)學源于生活，實踐于生活，生活中的問題是錯綜復雜的，不象傳統(tǒng)的應用題那樣幾個條件，一個問題就解決了。新課標下的應用題圖文并茂、生活性較強，問題的解決需要學生通過觀察、思考、猜測、交流、推理等過程才能解決問題。在學生初步學會從數(shù)學的角度提出問題、理解問題、解決問題的基礎(chǔ)上，用班班通出示相關(guān)的生活問題情景圖，尤其是數(shù)學綜合實踐課，用已學會的知識去解決生活問題，達到以學會促會學的目的。
總之，在數(shù)學教學中，我們要科學、合理、恰當?shù)倪\用班班通教學手段，激活學生的思維，調(diào)動學生的學習積極性，增強學生學好數(shù)學知識的信心，使他們想學數(shù)學，樂學數(shù)學，學好數(shù)學，成為想學的主人，進而提高數(shù)學教學效率。
小學班班通工作計劃(三)為認真做好永豐中心小學“班班通”實施工作，根據(jù)教育局《關(guān)于開展中小學均衡教育“班班通”建設(shè)工作的通知》文件精神，制定本方案。
一、成立機構(gòu)，完善管理，落實責任
為了加強對學校均衡教育“班班通”實施工作的領(lǐng)導，我校成立了遠程“班班通”實施工作領(lǐng)導小組名單如下：
組長：吳祥順
副組長：劉昌中 張賢勝
成員：各班班主任
領(lǐng)導小組負責做好學校均衡教育“班班通”實施規(guī)劃，制定實施方案，健全各項規(guī)章制度，指導、督促相關(guān)教師按要求安裝、使用和管理好項目設(shè)備;開展培訓，提高教師的運用能力;加強管理，充分發(fā)揮項目效益。
二、”班班通“工作實施步驟
(一)認真詳實的做好工作設(shè)備使用情況登記表。
(二)做好均衡教育”班班通“前期調(diào)研工作，總結(jié)經(jīng)驗，為“班班通”進一步實施打下基礎(chǔ)。
(三)做好均衡教育“班班通”實施的準備工作。按要求做好防盜、防塵、防雷，電路、線路等設(shè)施工作。
(四)及時接收、分發(fā)和安裝好設(shè)備。
(五)組織培訓，開展應用。
四、“班班通”建設(shè)工作要求
(一)提高認識，按時、安置完成“班班通”工作任務。
(二)重視校本培訓，把培訓工作融入日常教學活動之中，建立一支既懂教學又懂信息技術(shù)的教師隊伍。使用好，管理好，維護好項目設(shè)備和資源，充分發(fā)揮效益。
(三)開展應用研究。把運用項目設(shè)備、資源開展教育教學工作的研究當作教研活動的重要內(nèi)容，經(jīng)常性開展應用型教研活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方式，促進教育教學質(zhì)量的提高。
第一條為了規(guī)范我縣小學教育教學業(yè)務管理，全面提高小學辦學水平和教育教學質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(國發(fā)〔*〕2l號)、《國務院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務教育管理體制的通知》(〔*〕28號)和《廣西壯族自治區(qū)人民政府貫徹落實國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定的意見》(桂政發(fā)〔*〕192號)《國家教育部（原教育委員會）頒發(fā)的小學管理規(guī)程》、《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》的精神，結(jié)合我縣實際情況，特制定本辦法。
第二條本辦法中“教育教學業(yè)務”主要指小學內(nèi)部的教學工作、德育工作、科研工作、學生管理、教師培訓等方面的業(yè)務。
第三條小學的工作重點是教育教學工作。學校管理的方方面面都要服從和服務教育教學工作。
第四條本辦法適用縣內(nèi)城區(qū)小學、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、各村小學及社會力量辦學的小學。
第二章管理體制
第五條根據(jù)我縣小學校點數(shù)量多、分布廣的特點，小學教育教學業(yè)務管理實行“以縣為主”的管理體制，縣教育主管部門直接管理各中心小學，中心小學直接對縣教育主管部門負責；縣通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學管理各村小學和社會力量辦學的小學，各村小學和社會力量辦學的小學直接對中心小學負責。
第六條縣對小學的教育教學業(yè)務管理機構(gòu)或部門有：縣教育局教育股、教育局秘書股、教育局教研室、教育局電教站、教育局儀器站等，由教育局教育股協(xié)調(diào)管理。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)對小學教育教學業(yè)務管理的機構(gòu)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學是縣教育部門領(lǐng)導的教育機構(gòu)，同時又是協(xié)助縣教育部門對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學教育教學業(yè)務實施管理的事業(yè)機構(gòu)；是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育教學業(yè)務管理的中心，同時也是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育教學研究的中心，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學教育教學業(yè)務具有組織、指導、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控的職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長是提高教育教學質(zhì)量的第一責任人。
第八條縣、中心小學、村小學三級要根據(jù)小學教育教學業(yè)務管理體制的改革，進一步建立健全小學管理制度，確保全縣小學教育事業(yè)健康有序發(fā)展。對認真履行職責的優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師應予獎勵。
第三章工作職責
第九條小學各學校在教育教學業(yè)務管理方面的主要職責如下：
（一）堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照國家教學課程計劃開齊課程，上足課時；按照課程標準的要求，加強和改進課堂教學，全面提高學生素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
（二）建立健全學校教育教學業(yè)務管理制度，保持良好教學秩序。嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表。確保學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)，完成各項教育教學任務。
（三）健全學籍管理制度加強學籍管理。認真執(zhí)行學生學籍管理規(guī)定，學生入學、轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)完備。逐步取消留級制度嚴格控制學生輟學，鞏固和發(fā)展“普九”成果，促進全縣教育的健康、快速發(fā)展。
（四）積極組織開展校內(nèi)教育教學改革和教育科研課題研究，廣泛開展校內(nèi)聽課評課活動，努力探索小學教育教學管理規(guī)律，總結(jié)推廣教育教學改革的成功做法和經(jīng)驗。
（五）嚴格貫徹執(zhí)行縣頒布的教學常規(guī)，督促教師扎扎實實做好每一個環(huán)節(jié)的教學工作，通過多種形式測評教學工作，提高教學質(zhì)量。
（六）切實加強學生教育和管理，積極開展學生思想教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等教育活動，提高學生的思想素質(zhì)、法制觀念和安全保護意識，促進學生的身心健康發(fā)展。德育工作要同家庭教育、社會教育相結(jié)合。
（七）應重視體育和美育工作。認真上好體育課、音樂課、美術(shù)課。學校應保證學生每天有一小時的體育活動時間。美育要結(jié)合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。
（八）積極參加縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展的課堂教學改革研討、教學經(jīng)驗交流、教學質(zhì)量調(diào)研等活動；積極協(xié)助縣級教研室部門和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學在本校開展教研活動。
（九）加強本校教師的教育、管理和培訓，大力抓好教師的思想教育和職業(yè)道德教育，積極鼓勵和督促教師參加繼續(xù)教育培訓和其他形式的學歷培訓，提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務能力。
（十）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，每學期的工作計劃和工作總結(jié)要上交教育局教育股，教研計劃和總結(jié)要上交縣教研室。各村小學的工作計劃和總結(jié)要上交本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學。
（十一）積極完成縣教育部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學布置的其他工作任務。
第十條鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學在教育教學業(yè)務管理方面，除了要履行以上的職責外，還要履行如下職責：
（一）發(fā)揮辦學示范作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要依法依規(guī)辦學，不斷提高管理水平和教育質(zhì)量。在教育教學管理、教育科研、教學改革、師資培訓、校園安全衛(wèi)生、“兩基”鞏固提高等方面成為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學辦學的示范，帶動全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的發(fā)展，促進全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量的提高。
（二）發(fā)揮小學教研中心作用。小學教研以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學為中心，全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教研活動由中心小學組織實施。在中心小學校長統(tǒng)一領(lǐng)導下，由中心小學教研組牽頭，組織全鎮(zhèn)小學教師開展教育教學研究課、教學觀摩、教學競賽、課題實驗、經(jīng)驗交流、教學基本功訓練、專題研討等教研活動。中心小學校長、輔導員等領(lǐng)導應有計劃地深入各小學聽課、指導學科教學和學校管理．
（三）發(fā)揮小學教師進修培訓基地作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育的基地．鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學負責制定并實施本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師繼續(xù)教育計劃，并有針對性地組織教師參加培訓進修，更新教育觀念，提高教師職業(yè)道德水平和教育教學能力．
（四）加強小學生學籍管理。建立全鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童檔案，掌握全鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學年適齡兒童人數(shù)，嚴格控制學生輟學。己入小學的兒童，在中心小學造冊建立學籍檔案，并于每年9月底前報一份到縣教育局教育股備案。
（五）負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教育教學業(yè)務管理、“兩基”檔案收集和管理等工作。
（六）協(xié)助和配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行義務教育辦學責任，促進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育持續(xù)健康發(fā)展。做好組織發(fā)動學生入學、維護學校治安和安全、校舍建設(shè)等有關(guān)工作。
（七）在縣教育部門的指導下，負責小學畢業(yè)考試命題和組織考試等工作，配合做好小學教學質(zhì)量調(diào)研工作。
（八）完成縣教育部門布置的其他工作任務。
第十一條縣教育局、教研室、電教站、儀器站在小學教育教學業(yè)務管理方面的主要職責如下：
（一）加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的領(lǐng)導、管理和指導。
（二）檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學貫徹教育方針，執(zhí)行國家課程計劃，抓好學生的教育和管理工作，全面提高學生素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
（三）檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學抓好學額鞏固工作，嚴格控制學生輟學率，鞏固和發(fā)展“普九”成果，促進全縣小學教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展。
（四）指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學組織開展全鎮(zhèn)性的教研活動，總結(jié)推廣成功的做法和經(jīng)驗。
（五）督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學加強對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學的教學常規(guī)管理，督促各學校和各學科教師按照教學常規(guī)要求做好各項教育教學工作。
第十二條縣教育局的有關(guān)股室要根據(jù)新的小學管理體制，進一步明確各自的工作職責，大力加強對小學教育教學業(yè)務指導與管理。
第四章管理制度
第十三條學校教育教學工作評價制度。學校要建立德、智、體、美全面評估教育質(zhì)量的科學標準，要通過多種形式評測教學質(zhì)量，不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教學質(zhì)量、評定教師工作的唯一標準，充分發(fā)揮評價的促進發(fā)展的功能，使評價的過程成為促進教學發(fā)展與提高的過程。
第十四條教育教學工作調(diào)研制度?？h每學期有目的、有計劃地開展小學教育教學調(diào)研不少于1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學期開展全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調(diào)研不少于2次。調(diào)研前要制訂出具體的調(diào)研方案，調(diào)研結(jié)束后要撰寫出調(diào)研報告，并送交教育局、教研室分管領(lǐng)導和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長。
第*條校本教研制度。學校應建立以校為本的教研制度，有促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施。鼓勵教師參與教學改革，從改革實踐中不斷發(fā)展。各小學每周要組織教師進行業(yè)務學習、集體備課、教學研究等活動不少于2小時（中心校每周星期一、三下午4∶00-5∶30，村小學每期星期一下午放學后，為活動時間），教師要做好業(yè)務學習筆記。各中心小學每學期要集中全鎮(zhèn)各村小學的教師開展業(yè)務學習或教研活動不少于2次。每學期要組織不少于2次校際教研活動。
第十六條小學生專題教育活動制度。各小學每學期開展學生思想教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等專題教育活動各不少于1次。每次活動要事先做好方案，事后做好總結(jié)并形成書面材料。
第十七條教學常規(guī)檢查評比制度。全縣的教學常規(guī)檢查每三年1次，抽查每年1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學期抽查1次；學校每學期抽查2次。三級常規(guī)檢查，事前均要制訂出方案，檢查結(jié)束后要撰寫檢查總結(jié)，并表彰先進的集體和個人，推廣成功的做法和經(jīng)驗。
第十八條課堂教學聽課評課制度。縣教育局各股室干部每年深入學校聽課不少于20節(jié)。教研室教研員、中心小學業(yè)務輔導員每學年深入學校聽課不少于80節(jié)，學校領(lǐng)導每學期不少于20節(jié)，學校教師每學期不少于15節(jié)，聽課后要進行評課。
第十九條課堂教學改革研究課制度?？h級每學年舉行全縣的課堂教學改革研究課活動不少于2次（由教研室小學組統(tǒng)籌安排）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)級不少于3次；校級語文、數(shù)學不少于10次，其他學科不少于1次。每次研究課事先都要制訂出方案，定出研究專題，事后撰寫活動總結(jié)。
第二十條教育教學改革經(jīng)驗交流會制度?？h級的小學教育教學經(jīng)驗交流會每年不少于1次（可結(jié)合有關(guān)會議進行）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)經(jīng)驗交流會每學期不少于1次；校級經(jīng)驗交流會每學期不少于2次。
第二十一條教學質(zhì)量檢測制度。根據(jù)我縣在自治區(qū)立項的A類重點課題“農(nóng)村中小學教學質(zhì)量調(diào)查研究”的要求，縣每學期組織1次部分年級和部分學科的教學質(zhì)量檢測。每次檢測必須精心組織，嚴格要求，深入分析，總結(jié)表彰。
第二十二條教育教學評比活動制度和優(yōu)秀班主任、教學能手、教壇新秀評選制度。教學評比活動指教師的教學基本功比賽、論文評比、優(yōu)質(zhì)課（含班會課）評比、說課評比等活動?？h級每學期不少于1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)級自行舉辦的活動，每學期不少于1次。每三年進行一次優(yōu)秀班主任、教學能手、教壇新秀評選。每次活動事先要制訂出方案，活動結(jié)束后進行總結(jié)表彰。
第二十三條教育教學果獎勵制度。修訂完善《*縣小學教育教學成果獎勵方案》，按照方案的要求，每年表彰獎勵1次教育教學成果顯著的集體和個人，總結(jié)推廣先進的做法和經(jīng)驗。
一、重視圖書館工作
中小學圖書館是學校文獻信息中心，是教育教學的重要組成部分，在當前的新課改中發(fā)揮著重要的作用。學校領(lǐng)導和有關(guān)部門要重視圖書館工作，把圖書館工作納入學校工作計劃，在人員培訓、隊伍建設(shè)、經(jīng)費投入等方面給予圖書館一定的支持，為圖書館館館藏建設(shè)提供客觀條件上的保障。
二、引進專業(yè)技術(shù)人員，加強專業(yè)培訓
圖書館學是一門專業(yè)性、技術(shù)性和實踐性都很強的學科。它的許多工作需要我們從專業(yè)的角度來思考、分析、解決。從近幾年的中小學省級示范圖書館評估工作中可以看到，那些專業(yè)技術(shù)人員到位，業(yè)務基礎(chǔ)扎實、能充分發(fā)揮專業(yè)特長的圖書館館藏文獻建設(shè)精彩紛呈。無論是收藏的范圍、質(zhì)量、類型、品種，還是館藏文獻的分布、紙質(zhì)文獻的流通率、電子文獻的點擊率等方面都有引以為驕傲的地方，形成了自己的特色。從圖書館專業(yè)畢業(yè)的學生中選擇業(yè)務知識扎實、工作創(chuàng)新能力強、能吃苦耐勞的優(yōu)秀人才補充到中小學圖書館工作的一線中去已成為當前緊迫的問題。近幾年來，越來越多的優(yōu)秀畢業(yè)生選擇了到中小學圖書館就業(yè)。
現(xiàn)代社會日新月異，但作為教輔人員的圖書館人消息相對閉塞，外出學習、交流、實際操作實踐能力培養(yǎng)的機會少之又少，嚴重影響了圖書館各項工作的開展?？上驳氖?，上級領(lǐng)導和有關(guān)部門、有識之士都意識到了這一點，全省范圍內(nèi)圖書館專業(yè)人員的分層次培訓即將展開。理論學習、專家引領(lǐng)、實踐交流等為圖書館人員搭建了一個學習、溝通的好平臺。只有“請進來，走出去”，掌握圖書館工作的前沿動態(tài)，圖書館工作才能推陳出新，圖書館館藏建設(shè)才能有一個有的放矢的宏偉目標，館藏文獻才能真正實現(xiàn)“藏以致用”。
三、完善文獻采訪機制
圖書館要制定規(guī)范的采訪工作制度，切實把好入口關(guān)，做好讀者調(diào)研工作，有針對性地開展文獻采訪工作。如今的出版市場亂相叢生，出版物質(zhì)量良莠不齊，每一個圖書館采訪工作人員都要練就一雙火眼金睛，盡量選擇那些歷史悠久、正規(guī)、出版質(zhì)量高的出版社采購文獻，同時，也可征訂一些書目報、書評報等，從中選取符合本館讀者閱讀的文獻，還可開展讀者調(diào)研，了解師生需求和教學教研需要，采購那些有價值的文獻。如我館的讀者意見簿“求索”，取自屈原的《離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！币簿褪菍熒枰^藏沒有的文獻，圖書館人員將網(wǎng)里網(wǎng)外，上天下地為之求索，并將結(jié)果及時反饋給讀者，使采訪來的文獻真正為讀者所需要。當然，制定一個規(guī)范的文獻采購合同也是非常必要的。它從法律角度明確了賣方的責任和義務，從源頭保證了采購文獻的質(zhì)量，杜絕了那些質(zhì)次或盜版的文獻流入學校圖書館。
四、多渠道收集文獻資料，特別是加強特色館藏建設(shè)
文獻采訪的渠道不只在書店，還有網(wǎng)絡(luò)、訪求、交換、捐贈等。就是書店也各有特色和側(cè)重點。所以我們要多渠道收集文獻資料，盡可能豐富館藏文獻，才能滿足廣大師生需求。每個學校都有其獨特的辦學理念和教學特色。作為收藏部門的學校圖書館就要注意收集有關(guān)資料，加強特色館藏建設(shè)。建設(shè)特色館藏，是圖書館館藏文獻建設(shè)的一項重要工作，在某種意義上體現(xiàn)的是一個圖書館的館藏水平。我校地處三坊七巷之光祿坊，設(shè)立三坊七巷文獻專柜，多方收集有關(guān)三坊七巷資料，豐富專柜內(nèi)涵成了我們的重要工作之一。再如，我校圖書館收集的校友書畫作品專柜，有相對密閉的空間，專業(yè)畫筒放置，安全有效的保存措施等手段，里面凝聚了校友一片殷殷愛校之情，濃縮了一個學校的辦學歷程?！叭藷o我有，人有我優(yōu)”，特色館藏，在淡淡書香中成了一道亮麗的風景。
五、館藏品種多樣化
隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的書、報、刊等已不能滿足讀者需求。具有易獲取、資料更新快、形式多樣、方便使用等特點的的海量數(shù)字化資源越來越受到讀者的青睞。如今數(shù)字圖書館的建設(shè)已初具模型，移動圖書館也已漸漸走入我們的生活。我們要努力使館藏品種多樣化，除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻外，我們要注重收集光盤、磁盤等有形資源，還要注意收集電子圖書、電子期刊、電子報紙、數(shù)據(jù)庫等虛擬電子資源，使館藏文獻資源建設(shè)呈現(xiàn)多種載體并存，內(nèi)容互補的局面，以滿足不同讀者多方面的需求。
六、定期進行館藏文獻年度分析，保障館藏文獻建設(shè)健康發(fā)展
一、指導思想
2007年全縣農(nóng)經(jīng)工作指導思想是：全面貫徹“三個代表”重要思想，認真落實市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作、市農(nóng)經(jīng)工作要點及全縣鎮(zhèn)域經(jīng)濟工作會議精神，以全面建設(shè)小康社會總攬全局，以黨在農(nóng)村的各項政策、國家法律法規(guī)為依據(jù)，以農(nóng)村穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標，以“三項管理”為重點，以規(guī)范化為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動力，加大審計工作力度，村立有為才有位，爭先創(chuàng)優(yōu)意識，力爭使全縣農(nóng)經(jīng)工作再上新水平。
二、工作目標
一是全面落實《中華人民共和國農(nóng)村土地承包法》，依法保障農(nóng)民土地承包經(jīng)營的各項權(quán)益，促進農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收，保持農(nóng)村社會穩(wěn)定；二是穩(wěn)定合理的農(nóng)稅負擔，深入開展專項治理，防止農(nóng)民負擔反彈，嚴格依法行政；三是今年農(nóng)民人均純收入增長6%以上；四是農(nóng)村村社財務會計管理是農(nóng)村工作重點，是干群關(guān)系的焦點，探索與農(nóng)村稅費改革相配套的農(nóng)村財務管理體制改革的重要任務；五是深化農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織規(guī)范化建設(shè)。
三、主要工作
1.農(nóng)村土地承包管理工作
一是做好二輪土地承包的后續(xù)完善工作，全縣土地經(jīng)營權(quán)證發(fā)放及承包合同規(guī)范率達到100%；二是規(guī)范鎮(zhèn)級土地承包合同管理，要求村建立土地承包合同檔案，各村社率達100%；三是建立土地糾紛咨詢登記、調(diào)查及處置程序；四是開展《農(nóng)村土地承包法》培訓，組織各鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)人員集中培訓；五是開展土地流轉(zhuǎn)規(guī)范管理試點工作，以村為單位，在2個村開展試點工作，擬定試點方案；六是開展農(nóng)村土地管理專題調(diào)研；七是編發(fā)關(guān)于農(nóng)村土地管理工作簡報2期。
主要措施：1.開展培訓，提高業(yè)務水平；2.4月份開展檢查并寫出總結(jié)；3.對農(nóng)民上訪的土地糾紛要及時調(diào)查、處理，要有記錄和處理意見。
2.負擔監(jiān)督管理及維護農(nóng)民合法權(quán)益
一是認真貫徹執(zhí)行中央和市減輕農(nóng)民負擔有關(guān)政策，認真落實“四制”，鎮(zhèn)、村報刊訂閱限額制的監(jiān)督管理，強化農(nóng)民負擔的監(jiān)督檢查，及時協(xié)調(diào)解決農(nóng)民上訪的加重負擔的問題，以穩(wěn)定負擔水平，防止負擔反彈；二是農(nóng)村教育收費專項調(diào)查，全面實行農(nóng)村地縣中小學義務教育“一費制”；三是加強對村內(nèi)“一事一議”籌資籌勞的監(jiān)督管理；四是加大專項治理力度；五是切實履行職責。
主要措施：1.3月份起草減負工作意見；2.3月份完成2007年度鎮(zhèn)、村級報刊訂閱調(diào)查并寫出簡報；3.8-11月份開展減負監(jiān)督檢查1次并寫出總結(jié)；4.農(nóng)村教育收費專題調(diào)研；5.編發(fā)農(nóng)民負擔管理工作簡報2期。
3.農(nóng)村集體財務與資產(chǎn)管理工作
一是繼續(xù)抓好農(nóng)村財務公開工作，確保公開工作的經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，提高公開的質(zhì)量和效果，村務公開率達到100%；二是推廣實施《村集體經(jīng)濟組織會計制度》，規(guī)范村社財務管理制度，實行村社級財務制及電算化點，在曾家鎮(zhèn)開展試點的基礎(chǔ)上，專門組織力量進行一次檢查，要進一步做好規(guī)范和完善工作；三是開展農(nóng)村信息化試點工作，建立完善農(nóng)村經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫，為各級領(lǐng)導及有關(guān)部門提供快捷、優(yōu)質(zhì)服務。
主要措施：1.參與縣民政局牽頭的村務公開檢查，重點指導農(nóng)村財務公開工作；2.開展財務培訓，提高業(yè)務素質(zhì)；3.5月份與財政局會管科開展村級財務檢查并寫出總結(jié)或簡報；4.開展相關(guān)調(diào)研。
4.加強農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織指導工作
一是積極宣傳發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織的重大意義，提高認識，統(tǒng)一思想；二是加強農(nóng)民專業(yè)合作組織的指導，提高農(nóng)民專業(yè)合作管理、營運水平。
主要措施：1.農(nóng)民專業(yè)合作組織相關(guān)知識培訓；2.指導完善各種管理制度，規(guī)范管理行為；3.開展專題調(diào)研并編發(fā)簡報。
5.農(nóng)業(yè)（農(nóng)經(jīng)）統(tǒng)計工作
一是及時、準確、全面完成各種統(tǒng)計報表及分析；二是2007年度增加農(nóng)業(yè)季報匯總工作；三是加大統(tǒng)計執(zhí)法力度，確保統(tǒng)計數(shù)字真實可靠。每季度進行一次農(nóng)村經(jīng)濟運行情況通報。
6.加強農(nóng)經(jīng)信息和調(diào)研工作
主要措施：1.農(nóng)村承包地保護及利用；2.農(nóng)村集體資產(chǎn)管理調(diào)研；3.農(nóng)經(jīng)體系建設(shè)調(diào)研；4.村級財務制調(diào)研。
四、主要措施
（一）進一步提高認識，切實加強領(lǐng)導。農(nóng)經(jīng)工作事關(guān)農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，要充分認識到，農(nóng)經(jīng)工作是把黨的農(nóng)村政策落到實處，并使之制度化、經(jīng)?；烷L期穩(wěn)定的需要，是解決當前農(nóng)村矛盾，保持農(nóng)村穩(wěn)定的需要，是調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，保護廣大農(nóng)民和集體經(jīng)濟組織合法性權(quán)益的需要，因而要努力取得各級領(lǐng)導對農(nóng)經(jīng)工作的重視，主動地、創(chuàng)造性地開展工作，使農(nóng)經(jīng)工作成為各級黨委、政府的重要參謀助手。
（二）堅持農(nóng)經(jīng)工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；⒁惶仔兄行У墓ぷ鳈C制和考核體系。首先，建立工作責任制度，根據(jù)工作目標和任務，明確崗位責任和工作職責，將各項任務及指標分解到站上每位工作人員。各鎮(zhèn)農(nóng)技中心也要按照縣里的總體安排結(jié)合本鎮(zhèn)實際制定農(nóng)經(jīng)工作計劃，并要細化、量化，責任到人。其次，建立健全考核體系，依據(jù)分配給各鎮(zhèn)和站上每位工作人員的指標任務，制定考核細則，年末對各項工作進行檢查驗收，檢驗各個鎮(zhèn)和站上每位工作人員的工作成效。第三，建立健全工作規(guī)章制度。農(nóng)村土地承包、減輕農(nóng)民負擔和農(nóng)村財務管理已經(jīng)有一整套規(guī)章制度，在今后工作中要不斷完善，加以改進，使之更加合理有效，逐步形成科學的操作規(guī)程和有效的工作方法。
(三)加強調(diào)查研究。農(nóng)經(jīng)工作已上了軌道，對一些重大問題和深層問題進行系統(tǒng)的調(diào)查研究是非常必要的。要力求在理論和實踐的結(jié)合上，提出經(jīng)營管理工作的新思想、新措施，探索建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的經(jīng)營管理工作新機制。
(四)加強隊伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。通過每年農(nóng)經(jīng)干部繼續(xù)教育和實踐鍛煉，使農(nóng)經(jīng)干部掌握并正確運用黨的政策，掌握現(xiàn)代管理知識，懂得做群眾工作的本領(lǐng)，具備履行職責，做好工作的能力。同時教育農(nóng)經(jīng)干部要加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，努力學習政治理論，提高政治修養(yǎng)，在工作中繼續(xù)發(fā)揚“講奉獻、講團結(jié)、求真務實”的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入實際，深入基層，牢固樹立“三個代表”的思想，切實把農(nóng)經(jīng)隊伍的整體素質(zhì)提高到一個新水平。
2003---2004學年，人事股在局黨委的正確領(lǐng)導和上級有關(guān)部門的具體指導下，緊緊圍繞“加強教師隊伍建設(shè)與管理，服務于提高教育教學質(zhì)量”這一核心，積極進取，扎實工作，各項工作都取得了較好的成績：教師隊伍職業(yè)道德水平進一步提高；教師隊伍管理步入制度化、規(guī)范化，整體素質(zhì)顯著提高；中小學校長培訓和教師繼續(xù)教育工作繼續(xù)加強，在全市各縣市區(qū)名列前茅；教職工待遇有了新的改善。縣教育局曾被評為“山東省中小學校長培訓和教師繼續(xù)教育先進單位”，“山東省民師工作先進單位”，“平原縣檔案工作先進單位”，人口與計劃生育工作年年被評為一等獎。這些成績的取得得益于局黨委對教育人事工作的高度重視和正確領(lǐng)導，得益于兄弟股室的配合協(xié)作，得益于人事股全體人員的共同努力，得益于在座的各位校長們對人事工作的理解支持。借這個機會，我代表人事股全體人員表示衷心的感謝！
一年來，我們主要做了以下十二項工作：
一.進一步加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。一年來，我們堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，常抓不懈。在中小學校長培訓和教師繼續(xù)教育工作中，堅持把師德教育作為重點內(nèi)容；在教育工作督導評估和包鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研工作中，教師的職業(yè)道德表現(xiàn)都是檢查的重中之重；在職稱評審和教師教育教學實績考核中，堅持實行師德考核“一票否決制”。一年來，全縣各級各類學校沒有發(fā)生教師嚴重違反職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象或事件，教師職業(yè)道德水平進一步提高。
二.依法落實對中小學教師的管理職責。根據(jù)《教師法》和國務院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的有關(guān)規(guī)定，縣教育體育局作為縣人民政府的教育行政主管部門，對縣內(nèi)所有中小學校長和教師依法實行統(tǒng)一管理，負責教師資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養(yǎng)培訓、調(diào)配交流、考核評價以及校長的選拔任用和歸口管理。目前這些職責正在逐步得到落實。
三.堅持實行教職工全員聘任制和學校內(nèi)部結(jié)構(gòu)工資制。按照2002年全縣教育人事制度改革的要求，在各級各類學校按照按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、科學考核、合同管理的原則，堅持實行教職工全員聘任制，激發(fā)學校內(nèi)部活力，調(diào)動教職工工作積極性；實行結(jié)構(gòu)工資制，真正打破大鍋飯，將福利待遇向教學一線傾斜，向教學骨干傾斜，加大活工資的比例，定崗、定責、定報酬，真正做到優(yōu)績優(yōu)酬。
四.是實行教師資格制度，嚴把教師“入口關(guān)”，拓寬教師來源渠道。在完成了首次教師資格認定工作以后，本學年又受理了民辦學校教師和社會人員共計200余人參加教師資格認定，目前這部分人的全省教育學、心理學統(tǒng)一考試和普通話水平等級測試已經(jīng)結(jié)束，準備進行教育教學能力測試。教師“持證上崗”步入制度化。
五.規(guī)范農(nóng)村中小學校，加強對農(nóng)村中小學教師隊伍的管理。6月份，我們采取實地調(diào)查了解、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會總校長核實簽字的辦法，完成了對全縣農(nóng)村中小學校的清理規(guī)范，同時以縣教育體育局紅頭文件的形式下發(fā)了《關(guān)于公布全縣農(nóng)村中小學校的通知》。通過清理規(guī)范，全縣共有農(nóng)村中小學校131處，其中初中18處，中心小學17處，學區(qū)小學26處，完全小學28處，初等小學（村?。?2處。
六.做好師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)指導工作。根據(jù)省、市關(guān)于師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)指導意見，本科生留縣直學校、?？平y(tǒng)招生補充到教師短缺鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中師生回原籍自主擇業(yè)，積極做好師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)指導工作，對緩解我縣師資短缺現(xiàn)狀起到了一定的作用，特別是高中學校效果明顯。同時，積極探索師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)制度改革新路子，做好師資補充工作。
七.通過推薦評選各級優(yōu)秀教師優(yōu)秀教育工作者，表彰獎勵先進，鼓勵鞭策后進，調(diào)動廣大教師的積極性。在今年的推薦評選工作中，全縣共推薦評選各級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者177名，其中向市推薦全國優(yōu)秀教師1名，山東省優(yōu)秀教師2名，山東省優(yōu)秀教育工作者1名，德州市優(yōu)秀教師31名（含2名援疆教師），德州市優(yōu)秀教育工作者12名，評選平原縣優(yōu)秀教師100名，平原縣優(yōu)秀教育工作者30名。整個推薦評選工作領(lǐng)導重視，程序嚴格，公正公平，達到了調(diào)動廣大教師積極性的效果。
八.以新課程師資培訓為重點，深化中小學校長培訓和教師繼續(xù)教育工作。在我縣被確定為基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)以后，我們就把新課程師資培訓作為教師繼續(xù)教育工作的重點。本學年，在中小學校長培訓和教師繼續(xù)教育方面，我們重點組織進行了以下培訓：一是4月2日至7月25日，在縣教師進修學校舉辦了全縣第三期小學英語教師培訓班，共有36名小學英語教師參加了培訓。二是5月份完成了對7名中學校長提高班學員的業(yè)績實效考核。三是6月份組織23名中小學教師參加全省教師自學考試。四是7月份組織安排24名中小學教師和教研員參加省骨干教師培訓，95名中小學教師參加市骨干教師培訓，15名高中教師參加省課程改革新教材培訓，120名高中教師參加市課程改革新教材培訓。五是8月2日至4日，舉辦了全縣中小學教師暑期師資培訓。這次新課程師資培訓是我縣基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作的重要組成部分，整個培訓工作在2003年的基礎(chǔ)上，在縣教育體育局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在縣藝術(shù)中心、平原一中、進修學校、實驗中學、實驗小學、電業(yè)小學，對全縣各級各類中小學（包括民辦中小學）教育干部、起始年級任課教師等共計1048人次進行了通識培訓和九個學科培訓。整個培訓過程井然有序，老師們冒著酷暑認真聽講，培訓效果良好。
另外，鼓勵和支持教師通過函授、助學自考等渠道進修學習，提高教師的學歷層次，對解決教師隊伍學歷結(jié)構(gòu)不合理狀況起到了較大作用，一年來全縣教師通過各種渠道取得高一層次學歷的人員有226人。
九.加強人口與計劃生育工作管理。5月份，根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于城區(qū)人口與計劃生育管理體制改革的要求，自2004年5月份開始，縣教育體育局和縣屬學校（包括城區(qū)民辦學校）的人口與計劃生育工作統(tǒng)一歸屬平原鎮(zhèn)管理，為此，縣教育體育局與平原鎮(zhèn)簽定了《人口與計劃生育工作責任狀》，同時制定了新的《2004年人口與計劃生育工作計劃》，進一步加強了對所管轄區(qū)域內(nèi)的育齡婦女的管理，對所育齡婦女逐一建檔并及時查體，及時并規(guī)范生育證的辦理，一年來未發(fā)生違反計劃生育政策的現(xiàn)象。
十.及時為全縣教職工工資待遇等辦理手續(xù)，提高教職工待遇。2003年底，根據(jù)[2003]93號文件精神，為全縣6182名教職工（含離退休、退職人員）辦理了增資手續(xù)，平均每人月增資50元，共月增資30余萬元；為229名選招民師及2003年民師中師班畢業(yè)的74名民師辦理了落實工資待遇手續(xù)；還為2000多名教職工辦理了第二次職補手續(xù)。今年還為全縣教職工辦理了醫(yī)療保險，縣直學校還為教職工辦理了大額醫(yī)療保險，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為教職工辦理了重大疾病醫(yī)療保險。
十一.做好年度考核工作。每年底，根據(jù)縣人事局要求，嚴格程序，認真實施，對全縣教職工一年來的政治思想表現(xiàn)、工作情況等進行實事求是的考核，對考核優(yōu)秀的人員進行嚴格審查，考核結(jié)果作為教職工評聘職稱、評優(yōu)選模的依據(jù)。
十二.及時、圓滿完成了各項常規(guī)人事工作和領(lǐng)導交辦的一切工作。加強了檔案管理工作，各種材料及時入檔；及時為從事教育教學工作三十年（女教師二十五年）的教師辦理省教育廳統(tǒng)一頒發(fā)的榮譽證；協(xié)助人事局為達到退休年齡的教職工辦理退休手續(xù)并落實100%的退休工資。另外，在這一年中，我們還根據(jù)縣委、縣政府的要求，在局黨委的部署安排下，積極開展了創(chuàng)建基層滿意的縣直部門活動、樹組工干部形象學習教育活動、小康村創(chuàng)建活動、反警示教育活動等。
一、20*年度慈善工作總結(jié)
年內(nèi)，慈善工作進一步得到各級領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心支持?？h、鎮(zhèn)（區(qū)）及有關(guān)部門領(lǐng)導不僅帶頭捐款，還親自參加慈善救助慰問、捐贈簽約儀式等各類慈善活動?？h委書記梁群、縣長沈曉紅先后到我會調(diào)研，聽取匯報，指導工作?？h委、縣政府隆重召開首屆*慈善大會，評選表彰首屆*慈善獎。兩辦發(fā)出了《關(guān)于加快發(fā)展慈善事業(yè)的通知》，提出了發(fā)展慈善事業(yè)的框架、措施和有關(guān)政策，進一步明確了黨委領(lǐng)導、政府推動、社會參與、慈善組織實施的新格局，表明了縣委、縣政府發(fā)展慈善事業(yè)、支持慈善事業(yè)的決心，為我縣慈善事業(yè)發(fā)展提供了強有力的保證。
年內(nèi)，進一步開拓募捐渠道，慈善捐贈呈現(xiàn)“四多”即冠名捐助多、上門捐款多、大筆捐款多、募捐形式多的可喜勢頭。新增冠名捐助企業(yè)18家，同比增6家,新增冠名捐助總額744.96萬元,同比增83.94%；個人主動上門捐款增多,有離退休人員、學生、個體經(jīng)營戶、企業(yè)老板，個人人均捐款達174.30元,同比增32.23%;大筆捐款多于往年,集體捐贈最多為*集團冠名捐助300萬元,個人捐款最多為一熱心人士主動上門一次性個人捐款20萬元；募捐形式從單一的捐款，轉(zhuǎn)向多形式、多渠道的格局，有捐贈大量物資的，有捐贈書畫義賣、葡萄義賣等。全年累計募集慈善資金692萬余元，同比增8%，其中：“心連心”慈善募捐682萬余元，同比增10.9%；新增物資捐贈43504件，折合人民幣價值47.6萬元。
年內(nèi)，進一步創(chuàng)新救助形式，加大救助力度，擴大救助效應。在繼續(xù)開展大病困難救助、“幫你圓大學夢”、應急特殊困難救助、節(jié)日慰問等救助項目的基礎(chǔ)上，積極推出“中小學生愛心午餐”，推廣“造血型”救助，強化救助長效機制，有效解決了一大批群眾的實際困難。全年共支出慈善資金319.88萬元，同比增33.84%，2846人次受助，同比增75.46%。另外,還救助和援助縣域內(nèi)外及災區(qū)物資4664件,折合人民幣價值6.6萬元。
年內(nèi)，進一步推進慈善宣傳的廣度和深度，多形式、多領(lǐng)域開展慈善宣傳工作。積極配合做好市、縣首屆慈善大會的相應宣傳和首屆慈善獎的推薦評選工作；積極做好“心連心”募捐和冠名捐助的宣傳報道，頒發(fā)慈善捐贈榮譽卡、捐贈星級單位榮譽牌和組織上街宣傳等活動；積極開展慈善攝影大賽、慈善文化進基層、開設(shè)面向公民的慈善專題講座等專題宣傳活動，增強社會各界參與慈善事業(yè)的榮譽感和責任感，提高全社會的慈善意識。全年出刊《慈善簡報》40期、《*慈善》報5期，在省、市級電視臺、報刊報道慈善新聞稿80余篇，在縣級電視臺、報刊報道100余篇，制作播出慈善專題節(jié)目9期和電視形象廣告、游動字幕等。
總結(jié)分析20*年慈善工作，主要呈現(xiàn)以下特點：
一、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)舉打造“慈善品牌”。
年內(nèi)，縣、鎮(zhèn)慈善組織進一步拓思路，出新招，重實效，著力構(gòu)建愛心平臺，弘揚慈善文化，擴大慈善效應，打造慈善品牌。其中慈善攝影大賽、慈善專題課進黨校進人文講壇、“中小學生愛心午餐”工程、建立慈善聯(lián)席會議制度等創(chuàng)舉走在全省前列，得到省、市慈善總會的肯定，在省級慈善刊物、網(wǎng)站上予以介紹、推廣。
1、陳伯蕃先生書畫作品捐贈義賣活動成功舉辦。6月18日，我會在*書畫院舉行陳伯蕃先生書畫作品慈善捐贈暨義賣儀式。年已87歲高齡的陳伯蕃先生將凝聚自己多年心血的45幅書畫作品捐獻給我縣的慈善事業(yè)，由我會組織義賣，所得款項用于救助貧困群眾。陳老先生的慈心善舉感動在場所有人，捐贈書畫作品的義賣得到了企業(yè)家們的大力支持，不到一小時，即籌得義賣款73200元。
2、捐贈物資上街義賣。10月21日，我會在*第二高級中學門口義賣捐贈物資，籌得善款5096元，其中義賣所得3775元、愛心捐款1321元。這次義賣的物品是由*申通快遞公司姜先生和“秀”服飾店沈女士捐贈的全新服裝、鞋等物品。這次上街義賣活動，一方面更好地發(fā)揮了捐贈物品的價值，開拓了募捐渠道，另一面也褒揚了捐贈人的善舉，宣傳了慈善事業(yè)，
3、舉辦“*杯——愛在*”慈善攝影大賽暨獲獎作品展覽。4月，我會與*集團、*縣文聯(lián)攝影家協(xié)會聯(lián)合舉辦慈善攝影大賽。大賽啟動后，廣大城鄉(xiāng)攝影愛好者積極響應，深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學校，捕捉了一個個瞬間的細節(jié)，定格了一幅幅感人的畫面。大賽共收到攝影作品381幅，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎20名，入圍獎30名；武原鎮(zhèn)慈善分會和縣老年大學攝影班分別獲組織獎。12月8日“*杯——愛在*”慈善攝影大賽獲獎作品頒獎暨展覽開幕儀式在“三樂堂”隆重舉行，60幅獲獎作品于當天起在“三樂堂”進行為期一個月的展覽。這些攝影作品從不同的角度，以不同的格調(diào)，展示了人間的真、善、美，反映了我縣慈善事業(yè)發(fā)展的歷程和現(xiàn)實意義，寄托了人們對和諧社會的真誠企盼，以紀實的形式宣傳了慈善事業(yè)，弘揚了慈善文化。
4、慈善課走進黨校，走進“*人文講壇”。年內(nèi)，縣委黨校、縣委宣傳部先后邀請張東良會長，在中青年干部培訓班和*人文講壇作慈善專題講座，從而使慈善專題課首次走進正規(guī)課堂，面向青年干部和社會公眾。10月15日，在黨的十七大召開之際，縣委黨校在中青年干部培訓班上安排了《發(fā)展慈善事業(yè)構(gòu)建和諧社會》專題講座，使慈善教育從青年干部抓起，從領(lǐng)導干部抓起，為我縣慈善事業(yè)發(fā)展打下了領(lǐng)導重視的基礎(chǔ)。11月5日，在縣委宣傳部的安排下，張東良會長根據(jù)前期對網(wǎng)上及有關(guān)方面反映的信息、問題的收集、分析，作了《關(guān)愛困難弱勢群體》講座，作為慈善機構(gòu)首次直面公民宣傳慈善事業(yè)，針對公民中存在的疑問、誤解和不正確的認識，面對面地予以解疑釋惑，澄清認識。
5、慈善文化進基層。年內(nèi)，創(chuàng)新敬老院“慈善年夜飯”形式，豐富“慈善年夜飯”內(nèi)容，變單一“物質(zhì)”型轉(zhuǎn)為“物質(zhì)”與“精神”并舉。春節(jié)前夕，在繼續(xù)給全縣各鎮(zhèn)敬老院的290名五保老人們送上一席物質(zhì)“慈善年夜飯”的同時，還組織戲曲隊“送戲進院”，為通元鎮(zhèn)、于城鎮(zhèn)敬老院的老人們獻上《慈善事業(yè)真正好》、《農(nóng)村新面貌》、《重見光明》等說唱，精彩的戲曲演出贏得了老人們的陣陣掌聲，老人們不僅吃到“慈善物質(zhì)大餐”，還飽享了“慈善文化大餐”，真正感受到社會主義大家庭的溫暖。
6、推出“中小學生愛心午餐工程”。年初，我會推出“中小學生愛心午餐工程”慈善助學項目，并制定了《*縣中小學生愛心午餐工程實施辦法》，凡本縣低保、城鎮(zhèn)特困職工家庭或本人是孤兒的中、小學在校學生均可享受“愛心午餐”。由小學、初中學校按所在學校的午餐標準向符合條件的學生提供愛心午餐，高中學校給符合條件的學生每月發(fā)放100元愛心午餐款。所需經(jīng)費由我會全額撥付到校。年內(nèi)二個學期，全縣40所中、小學校共有902人次學生享受到了“愛心午餐”，支出慈善資金32.87萬元。“愛心午餐”的實施，減輕了困難家庭的經(jīng)濟負擔，有效地改善了困難家庭學生的營養(yǎng)、學習條件，免去午餐路途勞頓和不安全因素，使這部分學生能集中更多精力學習，有更多機會與老師、同學溝通交流，提高了學習成績，消除了自卑感，增強了自信心，較好促進了其生理、心理和智力的健康成長。
7、關(guān)愛老勞模，為老勞模健康體檢。年內(nèi)，根據(jù)縣總工會反映老勞模大多數(shù)體弱多病，需要每年進行一次健康體檢，但按規(guī)定勞模是享受二年一次健康體檢這一實際問題，我會在開展“五一”節(jié)慰問家庭困難勞模的基礎(chǔ)上，決定新增“為老勞模健康體檢”項目，幫助承擔其中一年的體檢費用，從而使老勞模們每年都能享受健康體檢的心愿得以實現(xiàn)。7月3日,50位退休勞模如愿以償，在縣人民醫(yī)院進行了健康體檢，體驗到了社會對老勞模的尊敬和關(guān)愛。這一項目的實施，既體現(xiàn)了社會沒有忘記老勞模在社會主義建設(shè)中作出的貢獻，同時也進一步弘揚了敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
8、建立慈善聯(lián)席會議制度。為了進一步強化推動慈善事業(yè)發(fā)展的合力，建立慈善事業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)機制，年初百步鎮(zhèn)建立了慈善工作聯(lián)席會議制度。聯(lián)席會議成員單位為鎮(zhèn)慈善分會及民政、殘聯(lián)、工會、婦聯(lián)、共青團、科協(xié)、工辦、農(nóng)技站、文化站、廣電站、成校、中小學等。聯(lián)席會議主要任務是學習上級慈善工作的指示精神，匯報交流各成員單位開展慈善工作情況及下一階段工作打算，通報全鎮(zhèn)慈善工作開展情況，研究部署全鎮(zhèn)下階段慈善工作等。聯(lián)席會議制度由鎮(zhèn)慈善分會組織實施，慈善分會常務副會長負責召集，每季度召開一次。百步鎮(zhèn)黨委、政府還要求各成員單位按照各自的工作職責，積極參與，提出開展慈善工作的具體辦法，并把慈善工作納入對站辦的考核。聯(lián)席會議制度的建立，有效地促進了該鎮(zhèn)各項慈善工作的提高，尤其是年內(nèi)慈善募捐比既定目標翻了一番，起到了立竿見影的作用。
二、鞏固基礎(chǔ)，著力推進長效機制建設(shè)
年內(nèi)，進一步鞏固行之有效的工作方法，著力推進長效機制建設(shè)，夯實工作基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)開展慈善調(diào)研。在認真總結(jié)分析前幾年慈善募捐工作經(jīng)驗和救助情況的基礎(chǔ)上，3月中下旬，張東良會長帶領(lǐng)總會工作人員到鎮(zhèn)（區(qū)）分會進行調(diào)研，聽取分會20*年度工作思路及存在的困難和問題，并針對各分會的實際情況，與分會成員著重分析探討冠名捐助和“造血型”救助的推行?？倳鶕?jù)調(diào)研情況，以鹽慈[20*]7號文件部署各分會開展慈善調(diào)研工作，全面掌握當?shù)卮壬瀑Y源狀況和困難群體情況，及當?shù)啬季杈戎庀?。這次集中性的調(diào)研工作于4月底結(jié)束，各鎮(zhèn)、區(qū)分會均上報了調(diào)查情況表和調(diào)研報告，為募捐和救助項目、方案的制定提供現(xiàn)實依據(jù)。
2、繼續(xù)狠抓冠名捐助。年初，我會進一步確立以深化長效募捐機制為目標、冠名捐助為主線的全年募捐思路,并列入分會年度考核的重要內(nèi)容之一。年內(nèi)，鎮(zhèn)、縣二級慈善組織認真分析排摸，確定重點企業(yè)名單，上門宣傳動員,并通過舉行簽約儀式,新聞報道、電視專題宣傳，《慈善簡報》、《*慈善》專題宣傳等予以大力宣傳和激勵。有的鎮(zhèn)書記、鎮(zhèn)長親自上門做工作，出席簽約儀式。由于工作針對性強、力度大，年內(nèi)全縣9個鎮(zhèn)（區(qū)）實現(xiàn)冠名捐助，于城鎮(zhèn)實現(xiàn)了零的突破；冠名捐助企業(yè)數(shù)、總額及單筆數(shù)額均遠超上年實績，全縣年協(xié)議捐贈到位數(shù)達260萬余元，募捐長效機制得以初步建立。如：縣開發(fā)區(qū)前二年已有3家企業(yè)冠名捐助，年內(nèi)又新增3家企業(yè)冠名捐助，6家企業(yè)冠名捐助年到帳金額已達31萬元，高于募捐目標10.71%，長效募捐機制的建立，為該區(qū)又快又好實現(xiàn)募捐目標奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、推廣“造血型”救助。鑒于“造血型”救助的長效性，在總結(jié)上年沈蕩鎮(zhèn)“造血型”救助試點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，年初我會要求全縣有條件的鎮(zhèn)區(qū)，根據(jù)本地實際和特色，積極推行“造血型”救助，鼓勵困難群眾自力更生，走上脫貧致富之路。通過認真調(diào)研論證，沈蕩、于城、百步、澉浦、西塘橋、武原、縣風景區(qū)等7個鎮(zhèn)（區(qū)）開展養(yǎng)兔、豬、羊、甲魚、蝦和種植葡萄、蔬菜等養(yǎng)殖、種植業(yè)的“造血型”救助,共有112戶有一定勞動能力或技能的困難戶得到生產(chǎn)資料救助和免費農(nóng)技服務,救助支出達12.59萬元。通過跟蹤幫扶和受助戶自身努力，已初顯成效。如：沈蕩鎮(zhèn)的沈秋明家養(yǎng)雞950只，收入3000元；武原鎮(zhèn)低保戶陳留根家養(yǎng)母豬4頭，現(xiàn)已全部懷崽待產(chǎn)；澉浦鎮(zhèn)有2戶受助家庭養(yǎng)的羊已繁殖小羊。
三、完善制度，規(guī)范運作
進一步強化制度建設(shè)，從制度上來確保各項慈善工作規(guī)范有序運作。
1、完善年度考核制度。為進一步調(diào)動分會工作積極性，強化責任，夯實分會工作基礎(chǔ)，年初對照上年分會年度工作考核辦法，組成考評小組對各分會工作進行考評獎勵。并在總結(jié)分析上年年度工作考核情況的基礎(chǔ)上，對分會年度工作考核辦法作了修改完善，出臺20*年分會年度工作考核辦法，并以文件形式下發(fā)各分會。各分會根據(jù)年度考核制度，進一步完善了集體行使職權(quán)、救助審批、日常工作、接待、檔案管理等工作制度，并貫之于日常工作中。年內(nèi)，各分會的工作規(guī)范性、時效性都較上年有較大提高，從年終考核情況看，救助程序規(guī)范、手續(xù)齊全，檔案資料清楚齊全。
2、完善救助辦法。為了進一步突出重點，加大救助力度，年內(nèi)我會進一步完善救助辦法，對低保家庭學生的“幫你圓大學夢”追蹤救助由原2000元/學年增加到3000元/學年，進一步減輕這部分家庭的經(jīng)濟壓力，幫助這些學生順利完成學業(yè)。
3、按制度辦事。進一步嚴格執(zhí)行制度，做到有章必循，使各項制度一一落到實處。對接受的每一筆捐贈，不管數(shù)額大與小，都按照規(guī)定開具捐贈收據(jù)；對每一例救助，都嚴格按照救助規(guī)定、程序進行審核把關(guān)。并通過電視、報紙、鎮(zhèn)村政務公開欄等清楚如實及時向社會公布資金募集情況，公示、公告救助對象、救助金額等；主動申請審計，接受社會監(jiān)督。按規(guī)定，召開理事會議，調(diào)整充實理事會成員及領(lǐng)導班子成員；堅持重大問題集體研究決定，依照規(guī)定行使救助審批權(quán)。
四、提高素質(zhì)，強化慈善工作者隊伍的專業(yè)化建設(shè)和全社會慈善意識的培育
1、著重提高慈善工作者專業(yè)化水平。年內(nèi)進一步加強慈善隊伍管理，加強培訓和交流。通過召開年度工作總結(jié)交流會、“心連心”募捐總結(jié)交流會，在百步鎮(zhèn)召開慈善工作現(xiàn)場交流培訓會等，達到觸類旁通，取長補短，相互促進的成效；針對分會運作時間短，業(yè)務水平有待提高的實際，以及前期救助工作中出現(xiàn)的問題，就救助的有關(guān)程序、標準、條件、對象等業(yè)務知識，專門組織培訓、輔導。各鎮(zhèn)、區(qū)分會都采取以會代訓或?qū)ｎ}培訓的形式，相繼對村（居）慈善聯(lián)絡(luò)員組織培訓，其中百步、于城、沈蕩、縣開發(fā)區(qū)等分會分別請總會有關(guān)人員對村（居）慈善聯(lián)絡(luò)員進行了輔導。進一步提高慈善工作者的業(yè)務素質(zhì)，強化慈善隊伍的專業(yè)化建設(shè)，為慈善工作規(guī)范有序開展奠定扎實的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：中小學心理；現(xiàn)狀；調(diào)研
一、問題提出
為進一步做好克拉瑪依市中小學校心理健康教育工作，全面了解我市中小學心理健康教育工作現(xiàn)狀，為自治區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃和規(guī)范中小學心理健康教育工作提供依據(jù)而作本調(diào)研?？死斠朗薪逃钟?016年10月16日至10月25日對全市47所中小學（中學18所，小學29所）全面開展心理健康教育調(diào)研工作。
克拉瑪依市中小學心理健康教育工作在市教育局的領(lǐng)導下，起步于上世紀90年代末，至今已有近20年的時間。經(jīng)過近20年的發(fā)展，目前已達到87%的中學配備了1-2名專職心理教師，100%的中小學配備了兼職心理教師。通過組織區(qū)內(nèi)外的培訓，目前獲國家心理咨詢師證書的教師有203人。其中二級心理咨詢師38人，三級心理咨詢師165人。各中小學心理健康教育教材多為校編，少數(shù)學校使用北師大及其它版本教材。課程開設(shè)情況中學開課情況好于小學，初中開課情況好于高中。2014年以后隨克拉瑪依新一中模式的推廣，近一半轉(zhuǎn)型學校（4-5所）改為選修課或講座。
根據(jù)全國文明城市建設(shè)指標要求，我市所有中小學均建有心理健康輔導室。中學使用情況良好，小學使用情況一般?？死斠朗薪逃诸I(lǐng)導高度心理健康教育工作。2012年市教育局家庭教育指導中心設(shè)一名心理健康專業(yè)高級教師職稱人員專項負責全市中小學心理健康教育工作，局領(lǐng)導市教育工會主席專項抓心理健康工作。這些舉措使得克拉瑪依市中小學在心理專兼職教師的業(yè)務培訓，心理咨詢師的培養(yǎng)，組織豐富多彩的心理健康教育活動方面，有了長足的進步和發(fā)展。目前基層教師、學生、家長對心理健康教育重要性的認識大幅度提高。
由于心理健康教育（心理輔導）是一項科學性、專業(yè)性要求非常高的工作[1]，市教育局工作要求是思政科，教師培訓是市教育工會和繼續(xù)教育中心、心理專項督導是督導室，日常具體工作是由家庭教育指導中心負責。多頭管理，實際各部門都只負責這項工作的一個方面，且大家都各做各的，沒有信息互通和聯(lián)席制度，沒有建立心理健康教育工作的聯(lián)動機制。大大削弱了我市中小學心理健康教育工作的針對性和實效性。導致基層心理健康工作如果出現(xiàn)問題，各部門可能就都沒注意到因此沒管或想管管不了。而中小學心理健康教育工作對于自治區(qū)建設(shè)平安新疆，實現(xiàn)新疆社會的穩(wěn)定和長治久安總目標，以及克拉瑪依打造平安、高品質(zhì)城市和校園、克拉瑪依能否再次蟬聯(lián)全國文明城市，能否提高廣大師生及家長的幸福感，都將起到至關(guān)重要的作用。
二、 調(diào)研內(nèi)容
本次調(diào)研主要是從以下五個方面來開展的。即我市各區(qū)、直屬單位心理健康教育工作機構(gòu)設(shè)置、心理健康教育隊伍建設(shè)情況、心理健康教育課程開設(shè)和教材編寫使用情況、心理健康輔導室建設(shè)情況、心理健康教育工作及活動開展情況等。
（一）心理健康教育工作機構(gòu)設(shè)置
2013年市教育局家庭教育指導中心中小學心理健康部對全市47所中小學進行了實地調(diào)研走訪，提出成立學校心理健康教育領(lǐng)導小組，建立學校心理健康教育指導中心的建議。市教育局中小學心理健康部每學年、學期心理健康教育工作計劃，2016年市教育局將心理健康教育專項工作納入十三五教育規(guī)劃。目前各中學基本成立以校長或書記為組長的學校心理健康教育領(lǐng)導小組，建立學校心理健康教育指導中心或咨詢中心?？死斠绤^(qū)各小學成立了以德育主任為組長，以心理教師、大隊輔導員、班主任和部分科任教師為工作小組的機構(gòu)設(shè)置。學校心理健康教育機構(gòu)的設(shè)置，為開展心理健康工作提供了保障，搭建了平臺。
（二）心理健康教育隊伍建設(shè)情況
2015年市教育局聯(lián)合新疆教育學院、克拉瑪依市人力資源和社會保障局共同培訓民漢心理咨詢師共158名，獲證書者124名?？荚囃ㄟ^率達78.5%。目前各中小學參加區(qū)內(nèi)外各項心理健康教育培訓的總?cè)藬?shù)達到587人。
我市各中學大多數(shù)配備有1-2名專職心理教師，各小學配備1名兼職心理教師，學校還配備若干名心理健康教育工作者。具體情況如下圖表：
從上圖表中可以看出：我市心理咨師隊伍近年來獲得長足發(fā)展，培訓總?cè)藬?shù)的絕對值創(chuàng)近年最高。獲國家心理咨詢師證書者，中學優(yōu)于小學，三級證書獲得者優(yōu)于二級證書獲得者；小學心理輔導員比例高于中學，小學心理輔導員多取得資格證書，中學心理輔導員多無證書，只是口頭稱號而已；中小學專職心理教師人數(shù)及其匱乏，中學專職教師占總培訓人數(shù)的2.21%，小學為0.85%，中學情況稍好于小學；小學兼職心理教師優(yōu)于中學，但多數(shù)中小學兼職教師身負多職，實際用于心理健康教育工作的精力和時間屈指可數(shù)，工作一忙，事情一多，心理工作可能就不了了之了，導致工作效率大打折扣。從取證情況來看，我市的心理健康教育師資隊伍已經(jīng)具有較專業(yè)的資格。
（三）心理課程開設(shè)及心理健康教育教材編寫使用情況
我市中學共18所，其中完中9所，初中6所，高中2所，九年一貫制1所。有初中部的學校16所，開課學校有14所，未開課學校2所；有高中部的學校11所，開課學校4所，未開課學校7所。初中部學校開課情況好于高中部學校。8所學校使用校編教材，1所學校使用地區(qū)編教材，其余為北師大、華師大、人教版、烏魯木齊地方課程各1所學校。開課年級1-3個年級不等。
我市小學共29所。開課學校有18所，未開課學校11所，白堿灘區(qū)4所均開課，準東中心2所小學利用每周班會、主題教育、報告、講座等方式普及心理健康教育知識，情況比較好。13所學校有校編教材，2所學校使用北師大版、3所學校使用大百科全書版，1所學校使用開明出版社版本等。開課年級1-6個年級不等。
中學校編教材質(zhì)量高于小學校編教材質(zhì)量。
（四）心理健康輔導室建設(shè)情況
所有的學校都建立了心理健康輔導室，中學各功能室發(fā)展快，功能室種類較多，使用率高，但校間的差異還是比較大的，有些中學只有一個簡陋的咨詢室。中小學各類功能室總計126個。具體情況如下表：
從下表中可以看出中學的功能室多于小學；中小學各功能室中接待室、個體心理輔導室、沙盤游戲室占比例較高；中學團體心理輔導室、心理測評室明顯優(yōu)于小學。
（五）心理健康教育工作及活動開展情況
1.管理工作實現(xiàn)三級網(wǎng)絡(luò)制度
2012年以來，我市教育局創(chuàng)造性地開展中小學心理健康教育工作，逐步形成以市教育局家庭教育指導中心中小學心理健康教育部為核心，各區(qū)教育局、直屬單位為二級單位，各區(qū)中小學為三級單位的市、區(qū)（直屬）、校三級網(wǎng)絡(luò)管理體系。市教育局中小學心理健康部負責國家和自治區(qū)文件的上傳下達，心理健康教育日常工作的組織、管理與具體落實。
2.以培訓為抓手，以教研為突破口
近三年，市教育局通過“請進來、走出去”等方式對專兼職心理教師進行專業(yè)培訓6次，對各學科教師進行心理咨詢師取證培訓4次，對教育行政管理干部和廣大教師開展EAP員工幫助計劃培訓12次。定期組織每月1-2次的中學專兼職心理教師教研活動，組織教師參加北師大心理課題研究，提升教師的專業(yè)水平與素養(yǎng)，許多專業(yè)教師在教學研究的過程中進步很快。2013年舉辦了克拉瑪依市“首屆心理健康教壇新秀大賽”。1名教師獲市級教壇新秀稱號，1名教師獲教學比賽一等獎。2016年又成功舉辦克拉瑪依市“首屆心理健康教學能手大賽”。1名教師獲市級教學能手稱號，1名教師獲優(yōu)質(zhì)課一等獎榮譽。
3.以豐富多彩的活動為載體
市教育局組織沙盤游戲治療師成長系列沙盤制作活動，面向廣大中小學師生的“5.25硬筆書法比賽”及“5.25心理健康教育征文比賽”活動，中高考期間組織中小學專兼職心理教師開展中高考心理輔導巡講活動，每學年開學初及結(jié)束期開展教師心理健康教育集中宣講活動，組織全市中小學心理教師、生物教師、校醫(yī)開展青春期心理健康教育培訓活動，舉辦每兩年一屆的中小學心理健康教育學術(shù)年會，目前已成功舉辦兩屆。通過豐富多彩的活動開展，提升了廣大中小學師生的心理健康水平，也極大提高了他們對心理健康教育工作重要性的認識。
4.重視校內(nèi)心理健康教育工作的橫向服務
全體心理健康教育工作者以服務學生為主體，兼顧教師心理健康。通過課堂教學服務于學生，通過學科滲透及講座、活動體驗服務于教師。心理健康教育工作者包括專兼職心理教師、取得資格證的心理咨詢師、心理輔導員、參加資格證培訓但尚未取證的教師、心理健康教育志愿者等。我市南湖中學還成立了中學生健康人格講師團，充分服務于校園師生。各學校通過開設(shè)心理健康教育課程、舉辦心理講座、辦心理小報和板報、心理健康班會、心理情境劇比賽、心理漫畫賽、沙盤游戲、心理咨詢、團體輔導等方式普及心理健康知識，樹立師生的心理健康理念。
5.重視家校、社區(qū)合作，拓展心理健康教育途徑
市教育局還通過舉辦家長學校課堂，走進社區(qū)巡講，與社會辦學機構(gòu)協(xié)作，與市文化館、市衛(wèi)計局、市婦聯(lián)聯(lián)合開展社區(qū)居民、學生、家長的心理健康教育工作，不斷拓展心理健康教育的途徑，收到良好效果。
三、目前工作中存在的問題和建議
我市各中小學心理健康教育工作在取得長足進展的同時，也存在諸多問題和不足，一些困難亟待解決。
（一）問題：沒有建立心理健康教育工作的聯(lián)動機制，心理健康工作指導與督導脫節(jié)。
1.心理健康師資隊伍培訓完成后，部分中小學校沒有把培訓教師的作用發(fā)揮出來。培訓完了心理工作就完成了。學校整體心理健康教育的面貌與前相比，沒有改觀。
2.由于年度預算資金缺乏或不到位，且沒有專項資金，多數(shù)中小學校配備的心理咨詢室不達標。
3.由于我市中小學心理健康教育專業(yè)人員的崗位編制問題，各中小學校專兼職心理健康教師沒有享受與班主任同等待遇（班主任津貼），在時間上得不到保證、激勵機制跟不上，導致專兼職心理教師沒有積極性、工作效率低下。
4.多數(shù)中小學校缺乏校園心理危機預警機制，學校出現(xiàn)的嚴重心理問題以及問題導致的嚴重后果，沒有引起學校領(lǐng)導層高度重視，一旦出現(xiàn)問題，草草了之。缺乏責任追查制度和意識。
5.學校教育行政管理干部對教育部頒布的《中小學心理健康教育指導綱要》不清楚，對心理健康教育制度、規(guī)范、崗位職責不清晰，學校管理缺乏明確的要求和長遠規(guī)劃。
6.自治區(qū)德育達標校評比、自治區(qū)中小學心理健康教育特色校驗收，督導與心理專業(yè)人員沒有同時參與。
7.高水平的心理教育專業(yè)人才的匱乏是制約我市中小學開展心理健康教育發(fā)展的瓶頸。學校心理咨詢室等各功能室建成后，如何使用，使其發(fā)揮作用需要進一步的專業(yè)培訓。個別學校心理健康工作者人數(shù)偏少，導致心理健康教育工作開展存在一定的困難。
（二）建議：建立心理健康教育工作的長效、聯(lián)動機制。
1.政府支持建立地州、市、h級心理健康教育與咨詢中心，組建市、區(qū)、校三級教育行政管理機構(gòu)。專門負責本區(qū)域內(nèi)中小學心理健康教育管理工作。
2.充分利用內(nèi)地各省市援疆機遇，爭取援疆省份對口支持各地州、市縣中小學心理健康教育工作。從心理健康專業(yè)角度加強工作指導與幫助。盡可能多的提供心理健康教育學習、培訓、觀摩和交流機會，加速新疆本土心理專業(yè)人才的培養(yǎng)。
3.各地州、市縣通過創(chuàng)建國家級中小學心理健康教育特色學校，規(guī)范各地區(qū)、中小學校心理健康教育工作，使中小學心理健康教育工作向?qū)I(yè)、科學、精準、高效的方向發(fā)展。
4.隨克拉瑪依中小學教育轉(zhuǎn)型后，全員心育的工作思路需要進一步強化與落實。
5.注重廣大教師、家長心理知識的培訓與普及。
時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編精心整理的2021教科室工作計劃范文參考，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2021教科室工作計劃范文參考一
一、指導思想
（略）
二、工作目標
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。
2、改革校本教研形式和資料，提高教研成效。
3、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、主要措施
一、加強學習，在實踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)
1、確立重新學習、終身學習，重新認識、重新積累經(jīng)驗的理念，加強對基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件、有關(guān)刊物、有關(guān)會議精神的學習，學習各科教材及教材分析，觀看相關(guān)課例錄象，觀看有關(guān)專家講座，參加市視頻教研活動等，把反復學習與培訓作為首要任務，將學習與教研工作緊密結(jié)合，不斷提高自身的理論及業(yè)務水平。
2、以研究者的心態(tài)置身于指導教學情境之中，經(jīng)過多方面、多角度、多形式的學習、實踐、研究、反思，有效地將學習與教研工作緊密結(jié)合，使自我擁有豐富的底蘊，具備較高的研究素養(yǎng)和本事及研究者的風范，成為名副其實的教育教學研究者。
二、抓好常規(guī)，開展真實、有效、常態(tài)的教學研討活動
在實施新課程的過程中，教師們的教育教學理念有了較大幅度攀升，課堂教學正向著自主、合作、探究的方向轉(zhuǎn)變，學生的學習方式更加豐富多彩。
本學期，教科室要切實抓好備課、上課、作業(yè)設(shè)計、學習評價等教學常規(guī)工作。各教研組應加強團體備課，針對年段學科特點和學生學習情景，制定切實可行、新穎、富有時代氣息的教研主題活動計劃并落實到位，使團體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結(jié)、有效果。加大課堂教學研究的力度，重視各學科教研活動的均衡性，創(chuàng)新課堂教學研究的形式，開展突出學科特色的主題研討活動。本學期將組織參加市語文、數(shù)學、藝術(shù)、科學等學科評比活動。
三、創(chuàng)造條件，搭建平臺，為教師的專業(yè)成長供給機會
本學期將繼續(xù)配合上級教育教研部門開展教師的各級各類教育教學比賽活動，創(chuàng)新比賽形式，到達以賽促研，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的目的。關(guān)注教師的發(fā)展與成長，為每一位教師的和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件和供給機會。認真組織教師參加XX市學科課堂教學觀摩評優(yōu)活動；組織教師參加市論文評選、優(yōu)秀教學案例、隨筆評選。為教師優(yōu)秀作品供給發(fā)表交流平臺。為此，教科室期望教師們繼續(xù)對相關(guān)資源進行收集、整理。
四、規(guī)范制度，開展有效、常態(tài)的校本教研活動
1、加強校本培訓，注重研訓一體。
校本教研是新課程實施的助推器，是校本培訓的落腳點，是培養(yǎng)學習型組織的催化劑，是課程資源開發(fā)的能資源，是教師專業(yè)化發(fā)展的生長點。所以，倡導研究解決教師所面臨的教育教學問題，強調(diào)個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，注意自下而上與自上而下的研究對接，開展真實、有效、常態(tài)的校本教研活動，在不斷深化的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，借鑒共享，樹立標兵，輻射帶動，以提高針對性和實效性。教科室本學期除配合學校的工作計劃繼續(xù)抓好教師課堂教學基本功外，還依靠學歷進修、專業(yè)技術(shù)培訓、職務培訓等繼續(xù)教育工程，提高教師專業(yè)理論水平。以校本教研為主要形式，以學科帶頭人、骨干教師為引領(lǐng)，充分利用各種資源，開展校本培訓。本學期要求每位教師參加研討的次數(shù)不少于6節(jié)課。
2、挖掘教師潛能，促進名優(yōu)成長。
力爭啟動教師自我發(fā)展、自我完善的內(nèi)驅(qū)力，創(chuàng)造教師成長發(fā)展的良好環(huán)境與條件，加強對基礎(chǔ)教育課程改革的學習培訓，提高教師的綜合素質(zhì)和本事，選派教師參加由市教師進修學校牽頭組織的學科培訓。培訓資料包括：教材培訓、觀看教學光盤、聽專家講座、骨干教師學科帶頭人示范引領(lǐng)教學研討、參加XX市小學學科研討活動、參加學校教科室組織的校本培訓等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，經(jīng)過走出去、請進來及以培訓、講座、研討為主要形式的網(wǎng)絡(luò)視頻活動，經(jīng)過博客等形式，不受時空限制地就教學實踐中的問題進行交流、在線研討、發(fā)表評論，提高教師業(yè)務素質(zhì)。本學期，教科室還將以校本教研為主要形式，組織參加XX市學科系列研討活動、課堂教學觀摩評優(yōu)、教學論文、案例評選等。
五、切實發(fā)揮“名師”示范、引領(lǐng)和輻射作用，建立“學習型”教師團隊
學校將繼續(xù)完善名師管理制度，督促各名師認真學習“XX市
名師管理考核細則”，制定個人履職計劃，履行名師職責，提高為學校服務的意識。學校將組織名師以課堂教學、課題研究、教學研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開展教學研究活動，發(fā)揮名師的示范和輻射作用，促進教師隊伍的建設(shè)。此外學校將加快“青藍工程”的實施和推進，讓名師與青年教師一對一結(jié)對，發(fā)揮骨干幫帶的作用，加快青年教師的快速成長，切實發(fā)揮骨干教師示范作用。
六、深入開展課題研究，促進課題研究系統(tǒng)化
加大教科研的力度，切實做到以課題研究促課程改革，以課題研究成果指導課改實踐，并真正利用研究所取得的經(jīng)驗與成果，增強教科研的科學性與實效性。本學期學校的兩個XX市級立項課題《傳承鄉(xiāng)土文化拓展語文教學視野的實踐研究》和《小學數(shù)學‘問題解決’教學有效性的實踐與研究》要繼續(xù)有效有效地推進，上升到理論層面，構(gòu)成一批較高質(zhì)量的研究成果。實驗教師要堅持“在工作中研究，在研究中工作”的干勁，努力提升教育科學研究本事。教科室要繼續(xù)規(guī)范教育科研的管理制度，做好課題研究的跟蹤、指導、檢查工作，督促課題組及時做好過程性材料的收集與整理，建立健全并規(guī)范課題的管理檔案，為下學期迎接結(jié)題驗收作準備。
2021教科室工作計劃范文參考二
一、指導思想
本學期，我校教育科研工作將繼續(xù)圍繞以太倉市教科研工作計劃為指導，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，全面提升教學質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)。全面推進“十三五”蘇州市課題研究工作，加強課題研究過程管理，創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化教研活動，提升教師素養(yǎng)，促進學生主動發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1.進一步做好學校課題的研究管理工作。做好我校蘇州市規(guī)劃立項課題《直塘老街：文化融合學科課程群的實踐研究》研究工作，并依托課題組開展課題研究推進工作，經(jīng)過課題組研討活動收集很多課題基礎(chǔ)資料。同時督促其他課題做好研究成果的梳理工作，為早日結(jié)題做好各項準備。
2.進一步加強教師隊伍建設(shè)。加強骨干教師的梯隊建設(shè)，做好學校青年教師的共同體成長建設(shè)工作，并進取開展青年教師系列培訓活動。
3.做好一年一度的教師繼續(xù)教育工作。認真制定校本繼續(xù)教育培訓計劃，讓教師有計劃、有目的、有意義的開展各項培訓活動。讓教師能真正在活動得到教育，得到成長。讓每一位教師每一年都能學滿學足課程，保證教師的繼續(xù)教育活動質(zhì)量，提升學校的繼續(xù)教育工作服務效能。
4.做好各級各類教學論文、教學案例以及基本功競賽等各項評比工作。
5.繼續(xù)完善學校教科研網(wǎng)頁建設(shè)，切實為教師搭建交流經(jīng)驗、溝通思想、互通信息的平臺，做好課題網(wǎng)站資料更新管理，體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化。
三、具體措施
（一）加強學習，提高自身素質(zhì)
1.進取閱讀，加強理論學習。教師的專業(yè)成長，需要有精湛的教育理論知識的支撐。開展每月一次的教師讀書活動，將讀書活動主題化，提升閱讀者之間的雙邊交流。以好書推薦共閱、讀書心得交流、讀書筆記傳閱、話題爭鳴等形式，將理論閱讀與實踐思考相結(jié)合起來，為閱讀行為與教學行為架起互通的橋梁，從而促進教師素養(yǎng)的提升。
2.組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓活動。本學期，教科室擬定《2018直塘小學繼續(xù)教育工作計劃》相關(guān)要求，并組織教師制定學習計劃，引導、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務培訓活動，同時做好認證、管理工作。經(jīng)過各項教育培訓活動，力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能，從而勝任教師工作，更好地完成教育教學工作任務。
（二）抓好常規(guī)，做好教研活動
1.聯(lián)合教導處做好團體備課工作，繼續(xù)完善團體備課制度，鞏固已經(jīng)構(gòu)成的廣開言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式，豐富團體備課形式和組織方法，加大學科組業(yè)務培訓、教科研培訓力度。經(jīng)過高質(zhì)量的團體備課，促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方式，深化教育教學改革，使教學過程成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學生減負的過程，促進師生的共同發(fā)展。
2.深化課程改革研究在“直塘老街”的文化背景下，本學期我們將啟動學科課程群的研究，探索“文化融合學科”課堂教學模式，結(jié)合潤澤課堂研究基礎(chǔ)，有效研討，進取探求。本學期，將協(xié)同教導處開展的校本教研活動，經(jīng)過微研究等形式，繼續(xù)深入各學科不一樣形態(tài)的課堂教學模式。經(jīng)過骨干引領(lǐng)、課堂展示、專題研討，提升教師專業(yè)發(fā)展本事。
3.本學期，繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為宗旨，充分發(fā)揮“、示范課、研討課”的研討價值和授課者的引領(lǐng)、示范作用，同年級同學科教師應盡可能全程參與聽評課過程。
同時還要加強常態(tài)課的跟蹤和管理，不斷提升教學質(zhì)量。各學科分管領(lǐng)導要經(jīng)常深入教師課堂進行聽課指導，尤其對中青年教師的課堂教學要給予更多的關(guān)心與幫忙。
（三）創(chuàng)造條件，供給成長機會
1.重視青年教師的培養(yǎng)。為促進新教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的進取作用，本學期教科室將繼續(xù)開展“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”活動。“青藍工程”將聘請一些經(jīng)驗豐富、有思想的骨干教師擔任新教師的指導教師，經(jīng)過指導教師的傳、幫、帶，手把手地傳授給新教師教學技能和教學藝術(shù)，使新教師的教學業(yè)務水平得到迅速提高，并盡快成為教學骨干、能手，以全面提高我校教育教學質(zhì)量。
2.加強學校骨干教師梯隊建設(shè)，充分發(fā)揮學校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，進取帶動和促進更多教師成才。要經(jīng)過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)立舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為教學大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。
3.加強聯(lián)盟學校間的研討，拓寬教育視野。本學期繼續(xù)加強聯(lián)盟學校的建設(shè)，聯(lián)盟學校間的交流對學校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享和提升學校管理水平、促進學校發(fā)展具有重要的意義。本學期，我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請進來”的方法，與聯(lián)盟學校共同研討教育教學過程中的問題，進取開展富有實效的教科研活動，以加強學校教師間的團結(jié)與友誼，促進教師間的相互學習與專業(yè)成長。
4.加強各類各級省市級教學教育競賽。進取鼓勵教師撰寫教育教學論文和教學心得。要求教師進取參加蘇州市、太倉市等各級教育主管部門組織的論文、教學設(shè)計、基本功等評比活動，不斷提高教師教科研本事，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。
（四）進取閱讀，培養(yǎng)先進理念
本學期，繼續(xù)做好教師讀書活動。進取開展每學期的讀書活動，在活動中切實根據(jù)學校教師的實際情景和環(huán)境，制定相應的讀書計劃和目標，以推薦書籍與自選書籍相結(jié)合開展教師讀書活動。除此之外，每月開展學習教師發(fā)展中心推薦的優(yōu)秀電子雜志《燃荻》、學校訂閱的教育教學專著、報刊雜志等。以統(tǒng)一購買的新書為主題閱讀刊物，抓好常規(guī)閱讀和主題閱讀，開展讀書交流活動和評比活動。讓書籍成為教師的朋友，不斷學習、不斷更新方法和理念。本學期進取為太倉教育?？度驾丁吠扑]好文，本學期每月主題分別是：三月份：課堂改革；十月份：老街文化與學科教學；十一月份：課程建設(shè)與課堂教學；十二月份：課程群相互聯(lián)系與發(fā)展；一月份：文化融合與學生學習。我們將根據(jù)上級要求認真圍繞主題進取推薦，力爭獲得上級部門的錄用及推薦。
2021教科室工作計劃范文參考三
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，明確第一要務是發(fā)展教學質(zhì)量，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
要牢牢抓住“教學質(zhì)量”這個中心，要著力把握發(fā)展規(guī)律、校正發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量。反對任何在“教學質(zhì)量”上的任何動搖思想。
要在抓質(zhì)量的過程中，始終堅持“以人為本”，尊重一線教師的主導作用和學生的主體作用。關(guān)注教師、關(guān)注學生，經(jīng)過幫忙教師專業(yè)發(fā)展促進學生的學業(yè)發(fā)展，抓教學質(zhì)量的過程，也是教師與學生共同發(fā)展的過程。反對經(jīng)驗主義，但要尊重教師的實踐經(jīng)驗；尊重專家的研究成果，但要反對教條主義；減少教師的教學時間，但不能喪失教師的主導作用；增加學生的學習時間，但不能放任自流。
要堅持“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的基本要求，促進教研工作、教學工作和其它教育工作相協(xié)調(diào)，促進學生的智育發(fā)展要同德育發(fā)展、體育發(fā)展相協(xié)調(diào)。
要堅持“統(tǒng)籌兼顧”的根本方法，正確認識和處理好教育教學中的各種關(guān)系和矛盾，緊緊抓住主要矛盾和矛盾主要方面，統(tǒng)籌好個人利益和團體利益的關(guān)系、局部利益和整體利益的關(guān)系、當前利益和長遠利益的關(guān)系。
二、基本思路
主動研究、科學管理、有效指導、熱情服務。
研究是本分。研究的資料是無窮的，研究的領(lǐng)域是廣闊的。不要做狹義的專家，要做廣義的專家。研究是歡樂的，工作好才會生活好。研究需要主動，被動研究是痛苦的，也出不了成果。關(guān)鍵是要研究真的問題，真的研究問題。
管理是職能。教研員是領(lǐng)軍人物，要管理好學科教研工作和學科教師隊伍。管理要講究方法，每一門學科，無論大小，都是一片廣闊天地，大有作為。
指導是本領(lǐng)。教研員好比醫(yī)生，工作是行醫(yī)、問診、開方。評價醫(yī)生是良醫(yī)還是庸醫(yī)，關(guān)鍵看療效。評價教研員的工作本質(zhì)上就看兩條，一是終端顯示，一是教師口碑。
服務是姿態(tài)。服務一詞準確地反映了教研室的地位，這是必須展示的一種姿態(tài)。為教學服務、為學校服務、為教師服務是教研工作的本質(zhì)。
三、主要工作
1.課程——加強課程實施管理，大力推進學校課程的全面落實
配合教育行政部門，督促基層學校開齊開足規(guī)定的課程。
加強科學、品德、音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動（勞動與技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐）等課程實施的研究與指導。督促基層學校開展好陽光體育運動。
加強校本課程、園本課程的建設(shè)，強化課程開發(fā)論證和有效實施機能的培育。中小學相關(guān)學科要進取參加市教研室組織的公民教育實踐、振興閱讀行動計劃、做中學、民間體育、民間美術(shù)等項目研究。幫忙學校打造校本特色課程，探索課程有效實施的方法和途徑。加強幼教園本課程開發(fā)與設(shè)置的評估與指導，科學、有序地推進園本課程的建設(shè)，認真組織好幼教園本課程（教材）的展示與評比活動。
2.課堂——深入開展教學研究，不斷提高常態(tài)課的教學質(zhì)量
優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建有效教學模式。各學科依據(jù)學科特點，深入開展課堂教學研究，幫忙教師進一步優(yōu)化教學設(shè)計，大膽改革不合理的課堂教學結(jié)構(gòu)，逐步構(gòu)建新授課、復習課、評講課、輔導課等不一樣課型的有效教學模式。
繼續(xù)深化反思性教學的研究與實踐，啟動課堂教學“擠泡沫”行動。要指導教師不斷改善課堂教學行為，努力提高課堂教學效率。結(jié)合常態(tài)課堂教學，著力引導教師反思導、教、學、練等教學行為方面存在的問題與不足，幫忙教師探尋解決教學過程中不當教學行為的策略與方法，提高常態(tài)教學的品質(zhì)。
繼續(xù)開展中小幼教學銜接的研究，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。在以往研究的基礎(chǔ)上，進一步分析學生進入高一級學段學習的需求及問題，科學調(diào)整教學策略，適當改善教學方式，提早抓好做題規(guī)范養(yǎng)成和學習習慣培養(yǎng)的教育與訓練。各學科還應結(jié)合學科特點和教師實際，開展形式多樣的小專題學科教學銜接研討活動，引導教師了解不一樣學段學生的學情及發(fā)展狀況，促進教師拓寬教學視野，進一步明確教學重點，改變高耗低效的做法，提高教學的針對性和實效性。
3.課改——發(fā)揮課改基地的作用，總結(jié)推廣課程改革成果
全區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革整體實驗學校和學科實驗基地學校，在新課程改革的推進過程中做了許多有效工作，對推進全區(qū)義務教育課程改革和學科推進發(fā)展發(fā)揮了很大的作用。
隨著課程改革的深入和各科課程標準修訂稿的出臺，在當前形勢下需要進一步總結(jié)推廣課改基地學校推進課程改革的成果和經(jīng)驗，研究有效推進課改與學校特色創(chuàng)立的關(guān)系，幫忙學校打造學科教學品牌、構(gòu)成特色，以更好地發(fā)揮課改實驗基地學校的示范和引領(lǐng)作用。
4.質(zhì)量——做好畢業(yè)班復習迎考工作，供給有力的智力支持
做好畢業(yè)班的復習指導與質(zhì)量監(jiān)控。加強畢業(yè)年級日常性考試評價的規(guī)范管理，在嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的前提下，認真做好教學質(zhì)量抽樣調(diào)研工作，加強對抽考信息的收集和整理，高質(zhì)量地命制試卷，高質(zhì)量地完成抽樣學科試卷的閱卷組織、質(zhì)量分析和反饋等工作，認真組織好初三和高三模擬考試，確保中高考質(zhì)量繼續(xù)堅持高位穩(wěn)定的發(fā)展狀態(tài)。
加強對學科教師的命題研修，提高訓練質(zhì)量。進一步加強學科教師命題的指導與培訓，充分發(fā)揮市區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的作用，組織單元試卷的命題交流與評比，加強習題精選精煉的研究與指導，引導教師注意結(jié)合教學目標，精心篩選習題，著重在練習課與作業(yè)布置環(huán)節(jié)提高選題質(zhì)量，切實減輕學生重復訓練的負擔。
5.小班——強化小班化教育研究，努力提高小班教學成效
進取參加南京市“‘幸福每一個’的小班化教學區(qū)域推進研究”的課題研究。針對我區(qū)小班學校的辦學特色，圍繞“關(guān)愛每一個、發(fā)展每一個、幸福每一個”和“多元化、個性化、適性化”的理念和策略，深入開展小班化教育研究和小班學校校際間的研討活動，不斷強化教師的小班意識、效率意識、成果意識，努力做到關(guān)愛、激勵、成就每一個學生。
開展小班化教育主題論壇及部分學科教學觀摩研討活動，進取探索小班教學典型示范、互動研討、經(jīng)驗分享等研修新方式，提升小班教師的教學水平和教學成效。
繼續(xù)開展小班化教育管理者和學科教師的研訓活動，促進管理者和學科教師的教育管理和教學理念的更新，引領(lǐng)小班化教育實驗學校全員、全學科推進。
開展雨花臺區(qū)小學小班化教育課堂教學競賽，引領(lǐng)小班化教育實驗學校的教師深入進行課堂教學研究。
6.幼教——加強幼兒教育研究，促進幼兒園內(nèi)涵特色發(fā)展
開展“關(guān)注兒童，研究兒童”的專題研究，經(jīng)過各種不一樣的研培活動進一步轉(zhuǎn)變廣大幼兒教師的兒童觀和教育觀，提高幼兒園保育和教育質(zhì)量。
關(guān)注團體及民辦幼兒園的教學研究，給予這類幼兒園更多的教研傾斜和扶持，著力提升這類幼兒園的教育教學質(zhì)量。
進一步加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，打造幼兒園學科優(yōu)秀教研組，舉辦“20__年度區(qū)幼兒園學科教研組優(yōu)秀組員年度頒獎會”，開展幼兒園教師教學基本功比賽，不斷提高幼兒園教師的整體素質(zhì)。
7.內(nèi)務——規(guī)范教研室內(nèi)部管理，堅持培育雨花教研文化
在學校“五位一體”的管理模式下，進一步創(chuàng)新教研管理范式，探索教研工作范式管理機制，以質(zhì)量管理為核心，以教師專業(yè)發(fā)展為重點，有效整合教師培訓、教學研究、教育科研、信息技術(shù)等資源，不斷提高教研管理實效。
強化教研室的學習制度、反思制度和考核制度，把“三項制度”的落實和“三制管理”的探索有機地結(jié)合起來，建立健全教研室行政、業(yè)務的常規(guī)管理制度，完善室內(nèi)人事的工作設(shè)崗，明晰崗位職責，不斷強化工作績效考核，進一步提高教研員的工作品質(zhì)。
培育有雨花特色的教研文化。以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為目標，大力倡導和諧高效的教研文化，打造學習型、實踐型的教研組織，建立可持續(xù)發(fā)展的雨花教研團隊。
8.其他——認真完成市教研室和區(qū)教育局布置的其它工作
在新的學期里，我縣中學語文教研工作將以課程改革為中心，加大教學研究和教學改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學環(huán)境，進一步提高我縣中學語文教學質(zhì)量，為全體學生的健康發(fā)展提供條件。本年度工作從兩方面入手：一是抓好校本教研工作，一是抓好課題研究工作，并且將二者與課程改革有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮它們在課堂教學中的引領(lǐng)作用。
一、樹立較強的校本研究意識
在新的一年里，要把握好校本教研的特征：校本教研必須立足課堂；校本教研必須立足學生；校本教研必須珍視經(jīng)驗，注重反思。要從“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”這三個維度去研究學生在課程學習中所獲得的發(fā)展廣度和深度。總之，從學生出發(fā)，又回歸到學生，這是校本教研的本質(zhì)要求。充分發(fā)揮教研組的功能，提升教研組活動的質(zhì)量，很好地利用教研組資源，發(fā)揮語文組集體的智慧，形成老、中、青全方位能量的互補，全面提高語文教師的素養(yǎng)和課堂教學水平，具體解決什么問題，怎樣解決，學校語文組要根據(jù)本校的實際情況而定。本年度中學語文活動主要圍繞兩個方面的問題來開展：一是如何開展綜合性學習活動的問題，二是如何提高學生的寫作興趣，開展行之有效的寫作指導的問題。為了減輕負擔，可將“創(chuàng)新寫作”和“綜合性學習”的研究一并歸入到“三維目標”的課題研究中來。
1.三月初各校教研組上報校本培訓方案，執(zhí)行計劃和全年的學習內(nèi)容安排，促進學校認真開展校本教研。
2.各校教研組要認真組織若干節(jié)研討示范課，選好上課老師，針對教學實際確立研討課的內(nèi)容和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強評課活動并有詳細記載，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，各校教研組也應在校內(nèi)各年級組織好同類研究課。
3.各校教研組要大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，要及時發(fā)現(xiàn)先進典型，總結(jié)經(jīng)驗，加以推廣。適當安排校際之間的觀摩、考察、學習、交流活動，將校本教研活動推廣到全縣各學校。
二、圍繞課題研究開展工作
我縣有兩所學校參與國家“十一五”重點課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”的實驗研究，有一所（自治區(qū)申報的教育部課題）《語文課堂教學中三維目標的設(shè)置與實施》的實驗基地學校，本年度圍繞課題開展以下工作：
（一）加強理論學習，不斷提高語文教師的思想和教學素養(yǎng)。
1.各校教研組要組織全體語文教師認真學習課程理論，進一步認識到加強雙基教學、培養(yǎng)學生良好的語文學習行為和習慣的重要性和必要性；認識到語文學科教學對每一位學生的健康發(fā)展的重要作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。
2.各校教研組要鼓勵并組織廣大教師，特別是中青年教師加強自身業(yè)務素質(zhì)的提高；深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)。各校教研組要進一步組織全體語文教師深入學習一、兩本教育教學論著，每位教師要認真通讀一、兩種語文教學研究刊物，從而提高廣大語文教師的理論素養(yǎng)。
（二）加強課改交流研討活動，切實提高課堂教學的質(zhì)量和水平。
1.繼續(xù)組織全體語文教師認真學習語文課程標準和新課標語文教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師自主學習的能力。
2.繼續(xù)組織骨干教師對語文課程標準和新課標實驗教材進行專題性研討，并引導學校教研組備課組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展研討，扎實有效地開展校本教研。
3.進一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的備課活動，開展積極有效的“教材教法”研究活動，全面推動語文學科教研氛圍，確保資源共享。
4.繼續(xù)做好課改系列調(diào)研工作，從內(nèi)涵上切實提高教師自身的素質(zhì)，讓各種先進的教學理念和教學手段化為語文教師們的具體的課堂教學實踐，在實踐中不斷提升教師自身的語文素養(yǎng)和教學能力，以適應課改形勢的需要。
（三）加強課題研究，抓好課題研究的實效性工作，以課題研究為載體，提高我縣教師隊伍的整體專業(yè)理論水平。
1.認真落實課題實施計劃，各校教研組繼續(xù)組織實驗教師全面、深入地進行課題實驗工作。
2.加強課題研究指導，各實驗校課題組成員要經(jīng)常交流、探討，按照課題方案要求，開展實驗與研究。認真做好搜集、積累和整理資料工作，及時做好成果匯總和研究備案工作，認真撰寫課題實驗階段性總結(jié)。
3.開展多種形式的研究活動，活躍教研氣氛，提高課題研究水平。開展優(yōu)質(zhì)課評選和交流活動，教學案例、論文評選活動，各教研組每周要安排一次教研活動，每學期至少要圍繞課題組織一次大型的教研活動。
4.課題組要開展有效的教研活動，加強集體備課，要通過“教學設(shè)計——課堂觀察——行為跟進”環(huán)節(jié)的反復，來讓更多的語文教師受益。收集教師在課題研究中的優(yōu)秀論文和案例以及學生創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文。
5.“課堂教學中三維目標的確立和融合”課題本年度要做好結(jié)題的準備工作。
學校自選某一方面進行研究，如學段中的五個板塊，識字和寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習，可以取其一進行橫向研究。根據(jù)學生的年齡和認知水平聯(lián)系起來，結(jié)合學情，按年級進行縱向研究。
6.組織參加四月初州創(chuàng)新寫作教學研究與實驗研討課活動。實驗學校要有階段計劃和總結(jié)，要有作文方面的專題總結(jié)報告?！笆晃濉逼陂g的實驗學校將于2011年全部結(jié)題，要認真收集過程資料。
（四）抓好教學常規(guī)，保證教學任務的順利完成。
1.三月初學校將達標計劃和活動安排上報教研室，開始校級達標活動，四月份必須在校級達標的基礎(chǔ)上開始申報達縣級標。達標計劃要有步驟、有安排，分上半年和下半年兩次，以年初申報為準。
2.組織全縣中學語文教師參加縣級創(chuàng)新寫作研討課選拔賽暨新教材課堂教學交流活動。
3.征集關(guān)于“課堂教學中三維目標的確立和融合”的教學論文、教學案例和教學實錄，截稿時間為3月20日，并將征稿中的優(yōu)秀篇章編輯成冊。
4.為及時掌握中考方面的信息，有效地抓好中考復習工作，參加四月份州中考研討會。
5.四月份舉辦奇臺縣第四屆“春蕾杯”中小學生綜合素質(zhì)大賽活動。
6.繼續(xù)實施優(yōu)質(zhì)課工程。
7.認真組織期末考試、抽測的評卷、教學質(zhì)量分析工作。
8.組織好自治區(qū)第四屆現(xiàn)場作文競賽的組織工作。
9.各校編輯學生“創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文集”和教師“創(chuàng)新寫作優(yōu)秀論文集”。
10.參與縣教研室《奇臺教研》的編輯工作。
2011年奇臺縣中學語文教研活動安排表
時間
活動安排
一月份
1.期末考試及評卷、質(zhì)量分析。
2.制定2011年度學科工作計劃。
3.召開教研工作年終總結(jié)會。
二月份
1.參加“三維目標的確立和融合”的教學論文、教學案例、課堂教學實錄征文及評選活動。
2.全面展開“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”、“語文課堂教學中三維目標的確立和融合”這兩個課題的實驗與研究工作。跟蹤課題實驗學校的研究情況。
3.教研組長工作例會。上報各中學語文教研組的教研計劃、達標計劃以及校本培訓方案、執(zhí)行計劃和全年的學習內(nèi)容安排。（截止3月14日）
三月份
1. 初中課改經(jīng)驗交流，組織語文教師參加縣級“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”研討課賽活動。
2.組織參加州“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”初、高中研討課賽活動及中考、高考研討會。（下旬）
3.準備第四屆“春蕾杯”競賽。
4.參與《古城教研》第一期的編輯工作。
四月份
1.各校在校級達標的基礎(chǔ)上開始申報縣級達標。
2.第四屆“春蕾杯”大賽。
3.參加學?！熬C合性學習中三維目標的確立和融合”課題研討課活動。（二中、四中、天和、老奇臺、西北灣、東灣）
五月份
1.各校教研組征集學生創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文、教師優(yōu)秀論文。
2.準備期末考試。
3.參加學校校本教研活動。
4.教研組長工作例會。（督促檢查課題開展情況）
5.視導評價。（學校待定）
六月份
1.征集教師優(yōu)秀論文、教學案例、課堂實錄。
2.認真組織期末考試、評卷、教學質(zhì)量分析工作。
3.參與《奇臺教研》第二期的編輯工作。
七、八月份
1.本學期期末質(zhì)量檢測試卷抽樣分析。
2.對縣級第三屆“學科帶頭人、中青年骨干教師”進行考評。
九月份
1.教研組長工作例會。
2.各校在校級達標的基礎(chǔ)上開始申報達縣級標。
3.參加學校校本教研活動。
