時(shí)間：2022-11-27 10:56:01
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
教師座談會(huì)發(fā)言稿
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家午時(shí)好!
很榮幸作為青年教師代表發(fā)言，在那里和大家互相交流。同時(shí)感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的關(guān)心和重視。
我自20xx年12月進(jìn)入學(xué)院至今近兩年時(shí)間，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績(jī)，工作本事有了必須提高。同時(shí)，在這近兩年時(shí)間里，我也看到了學(xué)院的發(fā)展與變化。
學(xué)院為我們青年教師搭建了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)，為提高青年教師的工作本事，制定了一系列的政策，但我個(gè)人認(rèn)為其中還有不足：
青年教師表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)和想法的渠道相對(duì)較少。
經(jīng)過(guò)在學(xué)院工作的這段時(shí)間，經(jīng)過(guò)與身邊的青年教師交流過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多同事對(duì)學(xué)院的發(fā)展都有許多很好的建設(shè)性的提議，可是表達(dá)的渠道較少，不能將這些提議轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)院發(fā)展助推器和催化劑。
青年教師培養(yǎng)上不能夠因人而異，發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處
我看到各位同事，都十分有才，在不一樣方面具有不一樣的特長(zhǎng)，可是學(xué)院現(xiàn)有制度和政策下，不能夠充分發(fā)揮其個(gè)人本事和特長(zhǎng)，有點(diǎn)一鍋端感覺(jué)，使個(gè)人的本事不能淋漓盡致發(fā)揮，對(duì)學(xué)院的發(fā)展的促進(jìn)打了折扣。
青年教師培養(yǎng)的力度應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大，在職稱(chēng)評(píng)定、教學(xué)科研本事提高等方面的培養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加大力度，供給更多的指導(dǎo)和支持。
一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境固然重要，但仍需要個(gè)人的努力，所以我個(gè)人認(rèn)為青年教師必須要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的：
具有高度的職責(zé)感和使命感，要有擔(dān)當(dāng)
作為大學(xué)教師，教書(shū)育人的使命需要我們親身去踐行，要努力提高個(gè)人的工作本事，不能得過(guò)且過(guò)，抱著一種“混”的思想，需要我們恪守教師職業(yè)操守，強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的人們教師。
我們青年教師除了擁有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識(shí)外，還必須要在工作中有擔(dān)當(dāng)，學(xué)院為我們搭建了發(fā)展的平臺(tái)，那么我們既要做好個(gè)人發(fā)展，同時(shí)更要為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不能遇事就躲，我們每一位青年教師以強(qiáng)烈的使命感和職責(zé)感勇于擔(dān)當(dāng)，“先學(xué)院之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)院之樂(lè)而樂(lè)”，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行家里手，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)舞臺(tái)上盡情揮灑我們的青春活力，我們終將見(jiàn)證寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。與此同時(shí)，我們也會(huì)看到我們自我完美的未來(lái)。
要有團(tuán)隊(duì)精神
每位教師要對(duì)學(xué)院、對(duì)團(tuán)體充滿(mǎn)感激之情。能夠進(jìn)入教師隊(duì)伍，都有自我的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。我們?cè)谝积R工作，這是個(gè)緣份，有些東西不要太計(jì)較。既然走到一齊來(lái)，就必須要反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)是個(gè)整體、是個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就必須要維護(hù)整體形象、必須要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，千萬(wàn)不要自命不凡，自命清高，勝人一籌，不把別人放在眼里，要與同志們團(tuán)結(jié)一致，合作共事，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，主動(dòng)不被動(dòng)，成事不誤事，該承擔(dān)職責(zé)時(shí)挺身上前，該出力流汗時(shí)身先士卒，該協(xié)調(diào)溝通時(shí)提前介入。所以，懂得維護(hù)團(tuán)體的利益，維護(hù)同事的利益，也是一種奉獻(xiàn)。
成長(zhǎng)需要自律，要時(shí)刻約束自我的行為。青年教師社會(huì)歷練不夠，所以要時(shí)刻崩緊一根弦。對(duì)自我要嚴(yán)格不要放松。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線(xiàn)，記住自我是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自我的師表形象;生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，堅(jiān)持高尚的精神追求。要盡量去除“名利之心”。我們要始終以平和之心對(duì)“名”，以知足之心對(duì)“利”，以敬畏之心對(duì)“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，進(jìn)取維護(hù)自身形象。
光榮和使命同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。大家付出的是努力、收獲的是成長(zhǎng)、流下的是汗水、珍藏的是成績(jī)。讓我們共同努力，完善自我，為學(xué)院的發(fā)展盡一份綿薄之力。最終，祝各位教師教師節(jié)歡樂(lè)，工作順利!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于我們廣大教師的日子里，縣**和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié)，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!
參加今天慰問(wèn)座談活動(dòng)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們?cè)俅我詿崃业卣坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝!
今天的座談會(huì)總共有四項(xiàng)議程。
一是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
二是表彰先進(jìn)教師。
三是慰問(wèn)貧困教師。
四是縣領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)請(qǐng)嚴(yán)校長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校工作。
在xx小學(xué)這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻(xiàn)精神。所以，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任，他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)由王校長(zhǎng)宣讀XX-XX學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定。
下面請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅(jiān)守崗位，下面我們縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些教師進(jìn)行慰問(wèn)，以感謝他們不怕困難，努力工作。
下面請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
大家歡迎!
上面嚴(yán)校長(zhǎng)全面總結(jié)了我校一年來(lái)的教育教學(xué)工作，對(duì)取得的成績(jī)給與了充分肯定，并對(duì)今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任，為其他教師樹(shù)立了楷模。縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一年來(lái)的工作給與了高度評(píng)價(jià)，對(duì)新學(xué)年提出了新的希望和要求，這充分說(shuō)明了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教育工作的重視和支持。我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)好各位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
大會(huì)即將結(jié)束，我謹(jǐn)以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠(chéng)摯的問(wèn)候凝成一段話(huà)送給我的同行：辛苦了，敬愛(ài)的老師們!我們沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有誘人的權(quán)力，更沒(méi)有羨慕的家財(cái)，但是我們有一顆真誠(chéng)的心。我們用這顆心，把學(xué)生從黑暗中帶出來(lái)，用知識(shí)點(diǎn)亮學(xué)生的心。
我們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人。我們推崇真誠(chéng)與廉潔，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè)，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而清晰。
老師們憶往昔，我們豪情滿(mǎn)懷;展未來(lái)，我們信心百倍。在縣委**的正確領(lǐng)導(dǎo)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的鼎力支持，有全校教師的敬業(yè)、精業(yè)、樂(lè)業(yè)，我校的教育將譜寫(xiě)出嶄新的篇章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，事事順心，合家歡樂(lè)!
全體教師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康!
謝謝!會(huì)議到此結(jié)束。
教師座談會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：
午時(shí)好!
作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔(dān)子很重，壓力很大。可是應(yīng)對(duì)同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我只能一次次的鼓勵(lì)自我要努力工作，要?jiǎng)?chuàng)造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自我的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出;少一點(diǎn)埋怨，多一些理解;少一些猜疑，多一些信任。
感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這次座談會(huì)，關(guān)心我們80后教師的成長(zhǎng)，讓我們覺(jué)得我們依然還很年輕，我們依然有活力和夢(mèng)想，我們還有很長(zhǎng)的路要走。不僅僅如此，在漫漫長(zhǎng)路上，我們要肩負(fù)起我們應(yīng)肩負(fù)的職責(zé)，不斷地努力奮斗。
對(duì)于80后的我們來(lái)說(shuō)，什么是我們的職責(zé)呢踏踏實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好本職工作，無(wú)疑是我們的職責(zé)。除此以外，我認(rèn)為我們還要肩負(fù)起更重要的職責(zé)，對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校。鄒韜奮以往說(shuō)過(guò)：真正提高的人，絕不以"孤獨(dú)""提高"為己足，必須負(fù)起職責(zé)，使大家都提高，至少使周?chē)娜硕继岣摺Ｗ鳛榻處煹奈覀儯覀兊穆氊?zé)不僅僅要幫忙學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)，幫忙學(xué)生構(gòu)成健康的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。而作為學(xué)校的一員，我們有職責(zé)為了學(xué)校的發(fā)展和提高貢獻(xiàn)我們的智慧、活力和力量。所以，我覺(jué)得我們對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校，甚至是對(duì)我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的職責(zé)感、使命感。
還記得我剛參加工作尤其剛當(dāng)班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個(gè)班上總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。應(yīng)對(duì)他們的種種屢次違反紀(jì)律不合常規(guī)的行為舉動(dòng)，還有總也掌握不了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)的情景，委實(shí)氣憤，免不了大動(dòng)肝火，厲聲怒斥，有時(shí)甚至還指手畫(huà)腳。以往幼稚的認(rèn)為，我這是為了他們好，是對(duì)他們負(fù)職責(zé)。人們不是常說(shuō)"打是親，罵是愛(ài)"嗎可是隨著時(shí)間的流逝，經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)這樣做其實(shí)并沒(méi)有很大的效果，或者說(shuō)不能收到很長(zhǎng)久的效果。要對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)職責(zé)的想法是對(duì)的，可是這種"負(fù)職責(zé)"中缺少了一樣?xùn)|西，那就是我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心。
北師大教授于丹以往說(shuō)過(guò)："每一個(gè)孩子，在他們來(lái)到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不細(xì)心折斷了自我的翅膀，并忘記了天空。作為一名教師，我們無(wú)須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起以往的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢(mèng)。"
的確是這樣，教師的職責(zé)更在于要用一顆愛(ài)心，去幫忙這些有缺點(diǎn)的孩子縫補(bǔ)他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長(zhǎng)和發(fā)展，最終能翱翔于天空!所以，在近幾年中，當(dāng)我再次應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生的時(shí)候，我不再會(huì)大動(dòng)肝火，而是堅(jiān)持一顆平靜的心，用一顆愛(ài)心去看待他們，包容他們，引導(dǎo)他們。
在剛剛獲得廣東省教育強(qiáng)區(qū)殊榮的喜悅時(shí)刻，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)，因此，今年的教師節(jié)對(duì)xx區(qū)具有特殊的意義。剛才，我們表彰了一批教育先進(jìn)集體和個(gè)人，先進(jìn)集體代表、先進(jìn)個(gè)人和名教師也分別作了發(fā)言，我很受感動(dòng)，也很受教育。大家在教書(shū)育人的崗位上，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，得到了全社會(huì)的贊譽(yù)和尊重。在這里，我受秦有朋書(shū)記的委托，代表區(qū)四套班子和全區(qū)人民，向在座的各位老師，并通過(guò)你們向奮斗在我區(qū)教育第一線(xiàn)的廣大教育工作者和離退休教師致以節(jié)日真誠(chéng)的問(wèn)候，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向一直以來(lái)支持我區(qū)教育發(fā)展的社會(huì)各界人士致以衷心的感謝！
多年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，深入實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，逐年加大教育投入，教育基礎(chǔ)建設(shè)不斷完善，教育環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，教師待遇逐步改善，教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，教學(xué)水平明顯提高，教育事業(yè)得到了全面發(fā)展。特別是20*年啟動(dòng)“教育強(qiáng)區(qū)”創(chuàng)建工作以來(lái)，全區(qū)上下統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，取得了顯著成績(jī)，全區(qū)共創(chuàng)建了4個(gè)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街），并于今年7月4日通過(guò)省教育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收。這是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展史上的一件大事，是我們致力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展取得的又一重要的成果，也是我區(qū)教育綜合實(shí)力的一次全面展示，標(biāo)志著我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展又站在了新的歷史起點(diǎn)上，開(kāi)啟了新的歷史征程。這與市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府的正確決策分不開(kāi)，與全區(qū)人民和社會(huì)各界人士的鼎力支持分不開(kāi)，同時(shí)也凝聚了包括在座各位在內(nèi)的全區(qū)教育工作者的心血、智慧和汗水。
總結(jié)這幾年我區(qū)教育發(fā)展的成績(jī)，特別是成功創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)方面的成績(jī)，主要有以下幾個(gè)方面：
一是政府肩負(fù)起主要辦學(xué)責(zé)任，加大教育投入，為教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近年來(lái)，我區(qū)認(rèn)真落實(shí)“政府負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，以縣為主”的教育管理體制，逐步完善“政府為主、社會(huì)支持、僑胞捐助”的多元籌資機(jī)制，確保了教育投入的“三個(gè)增長(zhǎng)”，從20*至20*年，教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)平均高于區(qū)財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)2個(gè)百分點(diǎn)以上，區(qū)政府的教育投入總計(jì)達(dá)到1.3億元，保證了教育事業(yè)的快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二是在全社會(huì)形成了尊師重教的良好氛圍，凝聚共同創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、加快教育發(fā)展的合力。我區(qū)有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，全社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)尊重、關(guān)心和支持教育，社會(huì)各界積極捐資興學(xué)，大力支持教育事業(yè)發(fā)展。近三年來(lái)，社會(huì)各界捐資捐物近3000萬(wàn)元，參與興建或改造學(xué)校52所。全區(qū)形成了“黨以重教為先、政以興教為責(zé)、師以愛(ài)教為本、民以支教為樂(lè)、僑以助教為榮”的良好氛圍，為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。
三是以創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)為抓手，以加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)為著力點(diǎn)，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展為主攻方向，全面改善辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)質(zhì)量。教育強(qiáng)鎮(zhèn)比例達(dá)到70%以上，是創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的指標(biāo)要求，我區(qū)根據(jù)實(shí)際情況做出規(guī)劃，明確創(chuàng)建時(shí)間，并與各鎮(zhèn)街主要負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書(shū)，確保了創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)任務(wù)的完成，最終使教育強(qiáng)鎮(zhèn)的比例達(dá)到80%。在努力辦好人民滿(mǎn)意的教育過(guò)程中，積極扶持學(xué)校上等級(jí)，全區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到了76%。根據(jù)我區(qū)城鄉(xiāng)教育并存、農(nóng)村教育相對(duì)落后的實(shí)際，實(shí)施促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的七項(xiàng)措施，使城鄉(xiāng)教育差距日趨縮小。
四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，提升了xx教育綜合實(shí)力。近年來(lái)，我區(qū)通過(guò)公開(kāi)招考，錄用了300名新教師，進(jìn)一步充實(shí)了教師隊(duì)伍。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)明顯提高，為教育發(fā)展提供了人才資源保障。近三年來(lái)，區(qū)政府致力改善全區(qū)教師的福利待遇，落實(shí)財(cái)政資金，逐步解決了老師的社保、增加工資、節(jié)日補(bǔ)貼、住房公積金等問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)了青少年的思想道德建設(shè)，提高了中小學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)，使我區(qū)的教育軟實(shí)力明顯增強(qiáng)。
老師們，同志們，人才是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，而教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，地位和作用極端重要。總書(shū)記在去年全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上指出，當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，人才資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。省委書(shū)記同志到江門(mén)調(diào)研的時(shí)候，也要求我們必須重視人才建設(shè)，大力培養(yǎng)、招攬、使用各類(lèi)人才，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展能力。在新的歷史發(fā)展階段，我區(qū)正在按照省、市的戰(zhàn)略部署，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的排頭兵，努力把我區(qū)建設(shè)成為江門(mén)市的首善之區(qū)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人才至關(guān)重要，我們必須以成功創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)為新的起點(diǎn)，繼續(xù)傾全區(qū)之力發(fā)展教育，為人才建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加有力支撐。今后，主要抓好以下三個(gè)方面的工作：
（一）進(jìn)一步改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)當(dāng)名副其實(shí)的教育強(qiáng)區(qū)。剛才，從省教育廳領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)榮獲廣東省教育強(qiáng)區(qū)沉甸甸的牌匾的時(shí)候，我深深地感到了肩上的壓力、責(zé)任和使命。在教育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收過(guò)程中，省督導(dǎo)驗(yàn)收組專(zhuān)家們?cè)诔浞挚隙ㄎ覅^(qū)教育發(fā)展取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也客觀(guān)中肯地指出了我區(qū)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，如城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡、教育現(xiàn)代化程度不高、教師隊(duì)伍整體水平有待提高等問(wèn)題。這說(shuō)明，我區(qū)教育發(fā)展離教育強(qiáng)區(qū)嚴(yán)格意義上的要求還有不小的差距。希望教育戰(zhàn)線(xiàn)的同志們和各級(jí)黨委、政府高度重視我們教育發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，按照教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)和要求認(rèn)真進(jìn)行整改，通過(guò)創(chuàng)建省教育強(qiáng)區(qū)這一手段，達(dá)到促進(jìn)教育快速發(fā)展、均衡發(fā)展的目的。同時(shí)，要進(jìn)一步弘揚(yáng)艱苦拼搏、團(tuán)結(jié)合作、奮力爭(zhēng)先、勵(lì)志圖強(qiáng)的創(chuàng)強(qiáng)精神，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入開(kāi)展第二次創(chuàng)業(yè)，切實(shí)把教育工作重心由創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)轉(zhuǎn)到教育現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。
（二）堅(jiān)持抓班子、帶隊(duì)伍、促業(yè)務(wù)。抓班子，就是要抓好以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。帶隊(duì)伍，就是帶好教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。促業(yè)務(wù)，就是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)步，重點(diǎn)是提高教學(xué)質(zhì)量。抓班子建設(shè)，校長(zhǎng)至關(guān)重要，一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校，一個(gè)好的校長(zhǎng)能帶出好的班子，帶出好的教師隊(duì)伍，帶出好的學(xué)校。在我區(qū)，我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍總體上是好的，素質(zhì)是過(guò)硬的，大家任勞任怨，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦，作出了重要的貢獻(xiàn)，你們所取得的成績(jī)，我們黨委、政府看得到，全區(qū)人民也都看得到。現(xiàn)在，我們之所以對(duì)校長(zhǎng)提出更高的要求，主要是基于兩方面的考慮：一是校長(zhǎng)和學(xué)校班子的作用非常重要，二是在創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收中也暴露出我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中存在一些需要加強(qiáng)和改進(jìn)的環(huán)節(jié)。因此，我們的校長(zhǎng)們，學(xué)校班子成員們，要提高對(duì)新時(shí)期校長(zhǎng)崗位、當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重要地位和作用的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，特別要注意提高工作的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)后，區(qū)與鎮(zhèn)也存在提高教育發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，我們今后的工作目標(biāo)是創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)，教育發(fā)展的起點(diǎn)會(huì)更高，希望各位校長(zhǎng)和學(xué)校班子成員也要提高標(biāo)準(zhǔn)，提高工作要求，把自己學(xué)校的起點(diǎn)定得高一點(diǎn)，自加壓力，增加動(dòng)力，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校建設(shè)上新水平。
同時(shí)，我們的教師隊(duì)伍建設(shè)也還要進(jìn)一步加強(qiáng)。教師是人類(lèi)文明的傳承者。強(qiáng)教師，才能強(qiáng)教育。要辦好人民滿(mǎn)意的教育，首先要塑造一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。希望大家與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意知識(shí)更新，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，用自身豐富的知識(shí)和出色的教學(xué)管理能力，為培養(yǎng)人才作出積極貢獻(xiàn)。要熱心教育，熱愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做具有崇高職業(yè)道德和良好行為規(guī)范的楷模。希望大家辛勤耕耘，自強(qiáng)不息，敢于成才，善于成才，爭(zhēng)當(dāng)各級(jí)的名校長(zhǎng)、名教師、學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)傳播知識(shí)的先行者，爭(zhēng)當(dāng)教育的行家里手，為建設(shè)富裕文明和諧新xx作出更大貢獻(xiàn)。
（三）各級(jí)黨委、政府要加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。百年大計(jì)，教育為本。我區(qū)歷屆黨委、政府對(duì)教育都高度重視，特別是最近幾年，我們更是傾盡全力發(fā)展教育，多渠道籌集教育發(fā)展資金，完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，改善教師待遇，是我區(qū)教育歷史上投入最大的時(shí)期。我們將在過(guò)去打下的基礎(chǔ)上，一如既往地重視教育事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持教育興區(qū)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育。一是一如既往地關(guān)心老師的成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)教育工作者要高看一眼，厚愛(ài)三分，多講公道話(huà)，努力營(yíng)造有利于教師和校長(zhǎng)脫穎而出的寬松環(huán)境。二是進(jìn)一步加大投入，改善辦學(xué)條件和教師待遇。由于歷史原因，我區(qū)很多學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施方面還不是很完善，歷史欠賬多，在目前我區(qū)財(cái)力有限的情況下，要徹底解決這些問(wèn)題，不是一朝一夕的事情，需要通過(guò)發(fā)展來(lái)逐步解決。在教師待遇方面，教師收
入與公務(wù)員的收入還有一定的差距，區(qū)政府對(duì)此高度關(guān)注，正在加大力度解決。20*年，區(qū)財(cái)政撥款510萬(wàn)元用于增加教師工資，人均增加了1500元；20*年以來(lái)，落實(shí)解決教師住房公積金450萬(wàn)元，教師“四大節(jié)日”補(bǔ)貼750萬(wàn)元，并解決了區(qū)直、環(huán)市教師的養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)和潮連教師的醫(yī)療保險(xiǎn)，區(qū)政府還決定從二零零八年起連續(xù)三年每年提高在職教師補(bǔ)貼人均4000元以上。今后，我們將繼續(xù)加大投入，繼續(xù)改善教師的福利待遇。三是繼續(xù)關(guān)注教育公平。促進(jìn)教育公平，是黨委、政府的責(zé)任所在。我區(qū)教育從資源配置到師資狀況、辦學(xué)水平確實(shí)存在不均衡的情況，有的學(xué)校非常好，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)校，尤其是農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件不盡人意，如設(shè)施比較簡(jiǎn)陋、師資力量比較薄弱、辦學(xué)條件比較差等，這有很多方面的原因，如客觀(guān)存在的城鄉(xiāng)差別、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不同等等。解決這些問(wèn)題，還需要一個(gè)過(guò)程。在今后教育發(fā)展過(guò)程中，我們要注意均衡發(fā)展，充分體現(xiàn)教育公平，尤其在師資力量配置、教育設(shè)施建設(shè)、教育投入等方面，更加注重公平原則，實(shí)行財(cái)政資金、教育費(fèi)附加投入重點(diǎn)向基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校傾斜，最終實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，請(qǐng)大家與我們一起努力。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于老師優(yōu)秀致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
老師優(yōu)秀致辭1尊敬的的各位 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第x個(gè)教師節(jié)滿(mǎn)載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛樾W(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì)，心情非常的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來(lái)在平凡的崗位上，為自己摯愛(ài)的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為x獎(jiǎng)獲得者，我充滿(mǎn)著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作
農(nóng)民種地，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線(xiàn)，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿(mǎn)足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示
小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來(lái)，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠(chéng)的自由人。
事實(shí)證明，這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)椋@需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀(guān)照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái)，失去自由與快樂(lè)的人，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。
2003年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂(lè)地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學(xué)生以化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。
教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步
有一天，上帝給智者一個(gè)任務(wù)，叫智者牽著一只蝸牛去散步。可是蝸牛爬得實(shí)在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇?biāo)?zé)備它。它卻用抱歉的目光看著智者，仿佛說(shuō)：“我已經(jīng)很盡力了!”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，后來(lái)干脆趴在那里不動(dòng)了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼。無(wú)奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去散步呢?
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原來(lái)這是花園。接著，智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見(jiàn)了滿(mǎn)天的星斗。陶醉之余，無(wú)意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開(kāi)口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步!
在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過(guò)分地去安慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極健康的心理，才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。
“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念。“教育是一個(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過(guò)程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中，從這樣一個(gè)意義來(lái)講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對(duì)象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。
回顧自己的成長(zhǎng)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽(yù)代表過(guò)去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話(huà)：生活中充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
老師優(yōu)秀致辭2領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!我十分榮幸地代表學(xué)校的全體老師在此發(fā)言。在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時(shí)節(jié)，在歡快的爆竹的聲中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。大家又能夠開(kāi)開(kāi)心心熱熱鬧鬧地在一齊學(xué)習(xí)生活了。讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡慶這一完美時(shí)光的到來(lái)吧!
在過(guò)去的一年里，透過(guò)我們廣大師生的共同努力，我們的校園變得更靚了，同學(xué)們笑得也更燦爛了，你們多了一份進(jìn)步，老師們多了一份收獲，尤其是在今年的中考中，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的勤奮努力，我校取得了全市第八的優(yōu)異成績(jī)，達(dá)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)人數(shù)創(chuàng)歷史新高。作為橫市中學(xué)的一員，我們都應(yīng)以此為驕傲!以此而自豪!
有人說(shuō)老師是渡船，在過(guò)去的一年里我們成功地將一批客人送到了對(duì)岸。但我們的工作、我們的使命還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。新的學(xué)期，又有了新的“客人”，新的學(xué)生，也意味著新的挑戰(zhàn)和新的開(kāi)始。在此我謹(jǐn)代表全校的老師莊嚴(yán)承諾：我們將一如既往地盡忠于國(guó)家的教育事業(yè)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策，全力推進(jìn)“素質(zhì)教育”，認(rèn)認(rèn)真真上課，踏踏實(shí)實(shí)工作，教好書(shū)，育好人。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)學(xué)生們放心，還請(qǐng)同學(xué)們的家長(zhǎng)——父老鄉(xiāng)親們放心
新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的期望，是新的旅程!同學(xué)們!旅程已經(jīng)開(kāi)始，你們的背包該帶些什么上路呢有的同學(xué)一臉的徬徨，有的同學(xué)滿(mǎn)臉的茫然，你們不要徬徨也不要茫然。我告訴大家吧，最要緊的是把理想和目標(biāo)帶上。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們一生勇往直前的精神支柱!沒(méi)有理想和目標(biāo)就好像迷途的糕羊沒(méi)有了父母的指引，也好像大海中行駛的航船沒(méi)有了燈塔。
第二要緊的是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)，你始終看見(jiàn)理想的亮光在向你招手致意，你始終會(huì)銘記：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
第三樣要緊的東西是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ)，但是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：要勤奮呀!要努力呀!
開(kāi)學(xué)時(shí)，很多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：老師請(qǐng)你多多關(guān)照我家的孩子，每次我都對(duì)他們說(shuō)：請(qǐng)放心，我們老師的心愿和你們的心愿是一樣的。其實(shí)又何至心愿一樣呢，同學(xué)們，老師為了你們成長(zhǎng)而傾注的情感、耗去的精力、花費(fèi)的心血一點(diǎn)也不比你們的父母親少啊!老師們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注你，你們痛苦，老師跟著悲哀，你們高興，老師也倍感欣慰，你考砸了，老師替你細(xì)心分析，你跌倒了，老扶你起來(lái)。同學(xué)們!請(qǐng)珍惜有老師陪伴的幸福時(shí)光吧!
同學(xué)們!一齊上路，共同努力吧!創(chuàng)造一個(gè)屬于我們大家的輝煌!
謝謝大家!
老師優(yōu)秀致辭3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
x年x月，我從x師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來(lái)到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識(shí)的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我一直告訴自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開(kāi)，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。
今天我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀(guān)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿(mǎn)，合家幸福，萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
老師優(yōu)秀致辭4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲和笑語(yǔ)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種期望的季節(jié)里，我們又開(kāi)始了一個(gè)嶄新的學(xué)期。帶著對(duì)未來(lái)的期望與憧憬，懷著激動(dòng)和興奮的情緒，這天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積，提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符，去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x取了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一齊，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程開(kāi)始了，期望同學(xué)們帶上自己的理想和目標(biāo)，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，從而真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
最后，忠心地祝福的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校明天會(huì)更好!
謝謝大家。
老師優(yōu)秀致辭5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓：大家晚上好!
今天，我們?cè)谶@里相聚，是為向x同學(xué)及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀x同學(xué)已經(jīng)光榮地重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)。
教育的目標(biāo)是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。只要學(xué)生的利益不受損害，只要學(xué)生的發(fā)展不受影響，我們的理想就已實(shí)現(xiàn)。令我感到安慰的是，從錄取趨勢(shì)看，我們班同學(xué)的利益已達(dá)到化、化。面對(duì)我們幾十個(gè)同學(xué)能上全國(guó)一流大學(xué)的事實(shí)，誰(shuí)還能說(shuō)一個(gè)省狀元或幾個(gè)省“前十”比這更重要呢?
x同學(xué)是一個(gè)非常聰明并特別刻苦的孩子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中身為班干部的他能夠以身作則，無(wú)論是在班級(jí)還是在宿舍都能夠起到帶頭作用，此次成績(jī)同樣也在我預(yù)料之中，當(dāng)然前段時(shí)間x同學(xué)在學(xué)習(xí)的態(tài)度上也出現(xiàn)過(guò)波動(dòng)，后來(lái)我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并找他做了個(gè)別談話(huà)，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)在學(xué)習(xí)上更加的主動(dòng)，成績(jī)也隨之提升。
希望x同學(xué)能夠戒驕戒躁，雖然成功的邁進(jìn)了象牙塔，但是人生的路還很長(zhǎng)，需要面對(duì)的困難還很多，切勿被成功沖昏頭腦，希望你能夠在大學(xué)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，為我們帶來(lái)更多的驚喜。
