時(shí)間：2022-07-01 14:31:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)校干部總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認(rèn)清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報(bào)告拉開了干部學(xué)習(xí)的序幕之后，我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報(bào)告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實(shí)讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話，求實(shí)效，落實(shí)到每一項(xiàng)工作上，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報(bào)告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門的干部，還要學(xué)習(xí)和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗(yàn)，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。
在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)、互助。由最初的六個(gè)零散了點(diǎn)逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團(tuán)結(jié)一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)!
在這次培訓(xùn)中，不僅讓我明白了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動(dòng)的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人!培訓(xùn)中，我們第3小組的成員始終都是團(tuán)結(jié)一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)!在這其中讓我看到了友誼的珍貴!
我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和工作中我會做得更好，更上一層樓!
各位領(lǐng)導(dǎo)和與會的同志們： 大家上午好。首先我非常感謝局黨委在這次會議上給了我作為“代表學(xué)校”發(fā)言的機(jī)會。
教育局優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作會議在我校召開并讓我作為代表校發(fā)言，充分體現(xiàn)了教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對我校的關(guān)心和愛護(hù)，給予我們學(xué)校各方面的工作特別是軟環(huán)境建設(shè)工作很大的助力。
我們通過組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局得黨委下發(fā)的《優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作實(shí)施方案的通知》，使我們?nèi)w黨員干部深刻地認(rèn)識到：優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作是進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的需要，是積極推進(jìn)教育改革與發(fā)展，提升教育發(fā)展軟環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是以教育事業(yè)的又好又快發(fā)展，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的更好更快發(fā)展的需要。
為了使局黨委《優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作實(shí)施方案的通知》精神在我校得到很好的貫徹落實(shí)，為了促進(jìn)我校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，安全發(fā)展，把此項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)，抓出成效，我們按照局黨委在《方案》中提出的各項(xiàng)工作要求，成立了書記、校長為組長，副校長為副組長，中層干部、學(xué)年組長為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，制定了切合實(shí)際的《學(xué)校優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作實(shí)施方案》。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)行為和教學(xué)行為、安全工作對違法亂紀(jì)的督察是學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)中的突出問題。一經(jīng)發(fā)生，將給學(xué)校阻礙各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
一、廣泛開展宣傳教育工作，加強(qiáng)教育發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)重大意義的認(rèn)識。
按照教育局黨委《方案》工作要求，以宣傳教育為先導(dǎo)，通過中心組學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)，講黨課，專題講座觀看警示教育片組織干部教師深入開展宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)的文獻(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)講話及有關(guān)教育法規(guī)。充分發(fā)揮局網(wǎng)站等媒體的作用，廣泛宣傳軟環(huán)境建設(shè)的重要意義、政策措施，不斷加強(qiáng)對的輿論監(jiān)督。建設(shè)有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思想輿論環(huán)境。
二、以制度建設(shè)為突破口，加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)的監(jiān)管和監(jiān)控工作。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校制度廢、改、立的基礎(chǔ)之上，制定出符合我校實(shí)際的系統(tǒng)性、層次性、發(fā)展性和權(quán)威性額的軟環(huán)境建設(shè)制度。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、糾建并舉、注重預(yù)防的方針廉潔高效、作風(fēng)務(wù)實(shí)、群眾滿意的政務(wù)環(huán)境和教育教學(xué)環(huán)境。努力打造效率最高、服務(wù)最優(yōu)、誠信最佳的軟環(huán)境，為促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展提供有力制度保證。
三、建立健全服務(wù)和管理的長效機(jī)制。
優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，建立健全學(xué)習(xí)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)長效機(jī)制，是發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)取得實(shí)效的重要標(biāo)志，是發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)真正貫徹落實(shí)到教育工作方方面面的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求廣大黨員干部必須在思想上高度重視這項(xiàng)工作，在認(rèn)識上注重把握總體要求，按照教育局黨委的部署，著眼于用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，在建立健全長效機(jī)制上再下功夫，必須突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。要緊扣科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展這個(gè)主題，著眼于解決制約教育科學(xué)發(fā)展的深層次矛盾和問題，結(jié)合實(shí)際工作，開展長效機(jī)制建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作的做法經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全完善黨員干部和學(xué)校教職工理論學(xué)習(xí)教育制度。認(rèn)真總結(jié)查找解決突出問題的做法經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會制度和學(xué)校黨員組織生活制度。認(rèn)真總結(jié)增強(qiáng)考核評價(jià)科學(xué)性的做法經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全完善領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校負(fù)責(zé)人考核評價(jià)辦法。認(rèn)真總結(jié)加強(qiáng)基層組織建設(shè)的做法經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校黨建領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。認(rèn)真總結(jié)服務(wù)教職員工、服務(wù)學(xué)生健康成長、努力滿足人民群眾教育需求的做法經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全完善改進(jìn)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)的制度措施。進(jìn)一步營造深入發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作的輿論環(huán)境和良好氛圍。把建立長效機(jī)制與整體謀劃學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)提高教育質(zhì)量有機(jī)結(jié)合起來，確保制度機(jī)制銜接配套，形成貫徹落實(shí)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作的體制合力。為175中學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞： 學(xué)生管理 大學(xué)生干部 素質(zhì) 培養(yǎng)方法
學(xué)生管理是學(xué)校工作的重要方面，大學(xué)學(xué)生管理可以依靠學(xué)生干部進(jìn)行。學(xué)生干部既是學(xué)生的代表、老師的助手，又是學(xué)校管理的有生力量。學(xué)生干部的作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)及班級管理工作的成效。因此提高學(xué)生干部的素質(zhì)、改進(jìn)學(xué)生干部的工作方法、增強(qiáng)學(xué)生干部集體的凝聚力使其更好地配合學(xué)校整體工作顯得尤為重要，只有這樣才能扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校學(xué)生管理工作。
一、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)
學(xué)生干部是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的橋梁和紐帶，是貫徹和落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的主力軍。學(xué)生干部還是廣大同學(xué)的代表，是同學(xué)們的代言人，因此，最重要的一點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)及時(shí)地反映同學(xué)們的心聲，能夠把他們對學(xué)校教學(xué)、管理等工作中存在的一些不足提出的有價(jià)值的建議反饋給學(xué)校。那么，一名合格的學(xué)生干部應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢？
1.政治思想素質(zhì)是基石。
學(xué)生干部是學(xué)生當(dāng)中的代表、是榜樣。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部必須具備良好的政治思想素質(zhì)做基石，才能保證思想、學(xué)習(xí)及工作朝著正確的、科學(xué)的方向發(fā)展和邁進(jìn)。一方面，在道德上必須遵循社會道德，樹立服務(wù)意識，樂于奉獻(xiàn)，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。另一方面，在政治上應(yīng)該積極向先進(jìn)靠攏，與時(shí)俱進(jìn)，積極關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持一定的政治敏銳性。
2.業(yè)務(wù)素質(zhì)是根本。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。大學(xué)生一般都具有一定的專業(yè)知識和理論水平，而且他們求知欲強(qiáng)，喜歡探索，這就要求大學(xué)學(xué)生干部有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)。一般來說，學(xué)習(xí)成績好、知識面廣的干部更容易贏得同學(xué)的尊敬和愛戴，更容易樹立起自身的威信，從而對同學(xué)實(shí)行有效的領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅表現(xiàn)在本專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績方面，還包括一定的的基本原理，以及與本職工作相關(guān)的自然、社會科學(xué)知識，這些知識對于學(xué)生干部提高自身分析問題和解決問題的實(shí)際能力，增強(qiáng)自身對學(xué)生的吸引力和感染力，為大學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有根本性的作用。
3.能力素質(zhì)是保障。
在進(jìn)行學(xué)生管理的工作中，作為學(xué)生的代表和領(lǐng)導(dǎo)者、老師的幫手，學(xué)生干部扮演了十分重要的角色。同時(shí)，也必須完成許許多多的任務(wù)，這對學(xué)生干部的要求是很高的。所以學(xué)生干部只有具備一定的能力才能勝任這些工作，才能保證較好地完成教師交代的任務(wù)。
（1）行動(dòng)能力。
行動(dòng)能力是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力。主要包括：策劃組織能力、執(zhí)行能力、積極能動(dòng)性、合作能力、臨時(shí)處斷能力等。
首先，學(xué)生干部在其本職工作中應(yīng)當(dāng)因地制宜地開展活動(dòng)，能夠周密、細(xì)致地對活動(dòng)進(jìn)行策劃，并積極開展工作，確保活動(dòng)成功完成。其次，學(xué)生干部上服務(wù)于院、系，學(xué)生干部對院、系的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力地執(zhí)行，并做好反饋工作。再次，學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體，而非“石磨”，推一下則動(dòng)一下。優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極建言，為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。其次，學(xué)生干部隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體“作戰(zhàn)”的保證。每一次活動(dòng)的組織完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量，其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助，積極合作。最后，學(xué)生干部對突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒，明確自己的立場，從大局出發(fā)，之后及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告說明情況。
（2）語言表達(dá)能力。
學(xué)生干部是老師和學(xué)生之間的橋梁，在學(xué)習(xí)和工作的過程中會與老師和同學(xué)進(jìn)行較多的交流和溝通。學(xué)生干部必須能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)，才能夠保證工作準(zhǔn)確無誤并落實(shí)到位。
（3）學(xué)習(xí)能力。
包括學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識等。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生干部便自高自傲，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電，保持自己的先進(jìn)性。
4.心理素質(zhì)是重要因素。
良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對同學(xué)實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的重要因素。它包括廣泛的興趣、豐富的情感和堅(jiān)定的意志等方面。一個(gè)人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動(dòng)精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，那么是很難有大的作為的。相反，一個(gè)人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。堅(jiān)定的意志就是要求干部自覺地確定目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動(dòng)精神和獨(dú)立自主精神，勇于為自己的決定和行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。對工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有較強(qiáng)的意志力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領(lǐng)同學(xué)完成預(yù)定任務(wù)。
二、培養(yǎng)學(xué)生干部的素質(zhì)和能力的方法
大學(xué)的學(xué)生管理工作是非常復(fù)雜、多變的，這對于學(xué)生干部們的要求也更高更嚴(yán)。學(xué)生干部必須具備以上各種能力和素質(zhì)，才能較好地完成學(xué)校和老師交代的工作任務(wù)。如何使學(xué)生干部們找到合適的工作方式和方法，如何培養(yǎng)學(xué)生干部各方面的能力和素質(zhì)，這已經(jīng)成為大部分學(xué)生干部指導(dǎo)老師一直在研究的一個(gè)重要問題。我在培養(yǎng)學(xué)生干部的實(shí)踐中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和方法，主要從選拔培訓(xùn)、管理機(jī)制、實(shí)踐訓(xùn)練等方面進(jìn)行闡述。
1.重視團(tuán)干培訓(xùn)和學(xué)生干部的任前培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)。
許多學(xué)生干部剛進(jìn)入大學(xué)這個(gè)新的陌生的環(huán)境，對一切都感覺生疏和懵懂，并沒有形成一個(gè)穩(wěn)定的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。大部分學(xué)生都抱著鍛煉自己、獲得肯定等目的參加學(xué)生干部的競選。然而隨著工作壓力的增大和困難的出現(xiàn)，他們會動(dòng)搖和彷徨，甚至不理解和失落。有的學(xué)生干部更因?yàn)橐恍﹤€(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突而出現(xiàn)個(gè)人情緒等。為了避免和預(yù)防這些現(xiàn)象的發(fā)生，必須做好學(xué)生干部的任前思想培訓(xùn)工作。讓他們能夠在任職之前就了解學(xué)生干部的真正含義，提前做好面對學(xué)習(xí)和工作中的各種困難的準(zhǔn)備。
2.加強(qiáng)學(xué)生干部的管理機(jī)制，以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)生干部管理工作。
“沒有紀(jì)律的部隊(duì)就是一盤散沙”，沒有管理的學(xué)生干部隊(duì)伍不可能將學(xué)生工作做好。所以，加強(qiáng)對學(xué)生干部的管理，使學(xué)生工作制度化尤為重要。
（1）完善學(xué)生干部管理制度，使學(xué)生工作有理有據(jù)。
雖然學(xué)生干部是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，個(gè)人能力也較為突出。但是，畢竟學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和社會歷練等都不夠成熟和完整。在考慮問題及處理事務(wù)的方式和方法上會有這樣或那樣的偏差和問題，所以，必須有完善的管理制度規(guī)范他們?yōu)槿颂幨赖姆绞椒椒ǎ顾麄冊谔幚韱栴}和事務(wù)時(shí)有理有據(jù)，有理論指導(dǎo)。例如：“學(xué)生干部管理?xiàng)l例”、“工作任務(wù)部長責(zé)任制”、“活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請條例”、“學(xué)生干部獎(jiǎng)懲制度”等，都是管理學(xué)生干部的理論體現(xiàn)。
（2）以點(diǎn)帶面，推進(jìn)學(xué)生干部自我管理。
學(xué)生干部當(dāng)中必定有思想較為先進(jìn)、能力較強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生干部。學(xué)生干部的指導(dǎo)老師可以挑選出能夠擔(dān)重任、為人處世更為成熟的高年級學(xué)生干部組成學(xué)生會主席團(tuán)，分管各個(gè)部門的學(xué)生工作，以點(diǎn)帶面，做好“傳、幫、帶”工作，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生干部各方面的能力。
（3）完善例會制度，使各項(xiàng)工作有匯報(bào)、有落實(shí)。
學(xué)生干部在工作當(dāng)中最容易犯的毛病就是“有頭無尾”，經(jīng)常只知道安排工作，卻忽略了抓工作的落實(shí)。然而完善例會制度能有效解決這個(gè)問題，幫助學(xué)生干部做到所有工作有匯報(bào)、有落實(shí)。
3.創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會，從各個(gè)方面提高學(xué)生干部的實(shí)踐能力。
（1）大膽實(shí)踐，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。
要使學(xué)生干部較快地進(jìn)入角色，就要在他們掌握一定的理論知識能力后，鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐，從各個(gè)方面鍛煉他們的能力。而且實(shí)踐地域不能局限在本系、本校，而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生“走出去、引進(jìn)來”。實(shí)踐內(nèi)容也不能局限在某個(gè)方面或某個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生全面接觸社會，了解社會。
對于在實(shí)踐中取得的成績要進(jìn)行總結(jié)、肯定和表揚(yáng)，肯定和表揚(yáng)會使學(xué)生干部信心倍增，情緒高漲，發(fā)揮各種潛能，使工作、學(xué)習(xí)進(jìn)入最佳狀態(tài)，從而取得更好的成績。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部，在期末綜合測評中要有所加分，并在評優(yōu)中將學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)突出的樹為標(biāo)兵，以此激勵(lì)他們；對于做得不太理想的要進(jìn)行批評，但要講究方式方法，使他們知錯(cuò)能改，不斷進(jìn)步。
（2）及時(shí)總結(jié)，勇于創(chuàng)新。
實(shí)踐中，必定會有成功和失敗，有出色的地方也會有不盡如人意的地方。而每做完一個(gè)活動(dòng)或完成一個(gè)任務(wù)，一定要善于總結(jié)，總結(jié)是使人進(jìn)步提高的重要途徑。因此，要指導(dǎo)學(xué)生干部學(xué)會思考、學(xué)會總結(jié)、勇于創(chuàng)新。學(xué)生干部在工作實(shí)踐中如果不注意及時(shí)總結(jié)，不注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作的得失，就無法揚(yáng)長避短、提高工作能力。因此，各主管部門和主管教師在各級學(xué)生干部的使用過程中，要經(jīng)常給他們指點(diǎn)迷津，針對具體工作及時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，定期總結(jié)階段性工作，指出工作中存在的問題，并幫助他們改進(jìn)工作方法和學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)生干部的獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。
學(xué)生干部在每次總結(jié)完工作之后都會對事物有一個(gè)新的認(rèn)識和想法，這個(gè)時(shí)候便應(yīng)該鼓勵(lì)他們勇敢創(chuàng)新，打開思路，多想好的點(diǎn)子來豐富他們的工作內(nèi)容，增強(qiáng)他們的主觀能動(dòng)性，提高他們的工作積極性。
總之，關(guān)于學(xué)生干部的培養(yǎng)還有很多可以研究的地方，以上是我個(gè)人對于學(xué)生干部培養(yǎng)方面的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。然而，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)并不見得有一條明顯的界線，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生干部多從努力提高自我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。學(xué)生管理工作的方式方法多種多樣，需要學(xué)生干部在工作中不斷摸索。青年學(xué)生肩負(fù)著更加艱巨的歷史重任，全體學(xué)生干部必須從自己做起，從現(xiàn)在做起，努力成長為一名優(yōu)秀的、與社會接軌的學(xué)生干部，從而譜寫出更加輝煌的青春之歌。
參考文獻(xiàn)：
——護(hù)國中學(xué)學(xué)生會學(xué)生自主管理的實(shí)踐
黃彬 胡忠強(qiáng) 王剛
摘要：學(xué)生會是一個(gè)匯聚青春正能量的地方，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會的積極作用是創(chuàng)造和諧校園的重要實(shí)踐，也是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作的重要課題。由此可見，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力是多么的重要。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué) 學(xué)生會 自主管理
現(xiàn)今，農(nóng)村中學(xué)學(xué)生會管理一直都是學(xué)校管理工作中較薄弱的環(huán)節(jié),在不少地方, 農(nóng)村中學(xué)甚至沒有設(shè)立學(xué)生會,根本原因在于農(nóng)村中學(xué)學(xué)生會的管理難度較大、操作較困難。即使有些學(xué)校成立了學(xué)生會，學(xué)生會在輔助學(xué)校管理方面主動(dòng)性不強(qiáng)，效果不好。正是在這樣的背景下,我校決定重組學(xué)生會,努力改變以往由德育處、團(tuán)委教師全權(quán)管理的模式，改由學(xué)生自主管理。通過幾年不斷的探索和實(shí)踐，我覺得以下的一些措施值得大家借鑒。
一、健全機(jī)構(gòu)、明確分工
護(hù)國中學(xué)學(xué)生會是在學(xué)校德育處和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生自治組織，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生工作管理需要開展工作，學(xué)生會設(shè)有主席團(tuán)，下設(shè)學(xué)習(xí)部、文體部、紀(jì)檢部和勞動(dòng)部四個(gè)管理部門。學(xué)生會設(shè)主席一名，副主席兩名，各部分設(shè)有一名部長和副部長，委員三至五名。學(xué)生會主席協(xié)助德育處和團(tuán)總支負(fù)責(zé)學(xué)生會全面工作，一名副主席分管紀(jì)檢部和勞動(dòng)部，另一名副主席分管文體部和學(xué)習(xí)部。各部部長負(fù)責(zé)本部全面工作，副部長協(xié)助部長完成部門工作。
二、職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)
為更好的開展學(xué)校的日常工作，學(xué)生會各部職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)。
以學(xué)生會主席為例，主席的職責(zé)如下：
1、在德育處、團(tuán)委的指導(dǎo)下，制定校學(xué)生會工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)校學(xué)生會全面工作。
2、帶領(lǐng)廣大同學(xué)和學(xué)生干部以主人翁姿態(tài)積極參與學(xué)校有關(guān)學(xué)生的教育活動(dòng)和管理，充分發(fā)揮學(xué)生會的橋梁和紐帶作用。
3、定期召開學(xué)生會例會，及時(shí)檢查、總結(jié)、督促協(xié)調(diào)學(xué)生會各部門工作，了解有關(guān)工作情況，無法自行解決的問題及時(shí)向指導(dǎo)部門匯報(bào)。
4、負(fù)責(zé)校學(xué)生會工作的交流，經(jīng)常了解學(xué)生思想狀況、意見和需求，及時(shí)向指導(dǎo)部門匯報(bào)。
5、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和學(xué)校的辦學(xué)思想，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)，不斷提高學(xué)生會的辦事效率。
6、主席實(shí)行任期制(一年一屆)，在任期內(nèi)必須制定明確的工作目標(biāo)和責(zé)任，實(shí)行民主管理，定期向?qū)W代會通報(bào)工作，接受全校老師和學(xué)生的監(jiān)督。
7、主持學(xué)生干部會議，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會各部門積極主動(dòng)富有創(chuàng)造性地開展工作。重大問題提請學(xué)生干部會討論，決議形成后，責(zé)成有關(guān)各部執(zhí)行。
8、做好學(xué)生會干部的思想政治工作，提高學(xué)生干部的思想、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
9、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和德育處匯報(bào)工作情況。
同時(shí)學(xué)生會各部也有明確的工作范疇，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，以文體部為例，主要工作如下：
1、負(fù)責(zé)檢查和督促眼操和大課間活動(dòng)，按評分要求為各班打分，每周將各班所得分?jǐn)?shù)匯總并排名，在下周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)廣播操和校園集體舞的選取和排練。
3、負(fù)責(zé)大型文藝匯演的宣傳和組織,負(fù)責(zé)組建和訓(xùn)練校舞蹈隊(duì)。
4、負(fù)責(zé)管理校園廣播站，負(fù)責(zé)招募播音員，負(fù)責(zé)每周收集和選取播音稿，負(fù)責(zé)播音稿的采編，負(fù)責(zé)定時(shí)進(jìn)行播音等。
5、負(fù)責(zé)各班文體委員的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)黑板報(bào)的月評工作。
6、負(fù)責(zé)出旗手和升旗手的訓(xùn)練，負(fù)責(zé)升旗儀式和大型集會時(shí)播放音樂。
三、檢查公正，記錄詳實(shí)
為保證檢查的公正性，學(xué)生會每個(gè)部檢查時(shí)均采取交叉檢查的方式，以勞動(dòng)部為例：初二年級的學(xué)生會成員檢查初三年級衛(wèi)生，初三年級檢查初一年級，初一年級檢查初二年級。檢查的過程中檢查人員會持一張檢查表，詳細(xì)記錄檢查情況，做到扣分有據(jù)，獎(jiǎng)勵(lì)有理，并將檢查情況告知本班勞動(dòng)委員，讓其簽字確認(rèn)并立即整改。每周五檢查工作結(jié)束后，會填寫一張周總結(jié)表，將本周各班的檢查得分做一個(gè)全校排名，并總結(jié)記錄排名前三班級的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)記錄排名后三班級的缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。總結(jié)記錄完成后，各部根據(jù)本部情況依次安排一名成員作為發(fā)言人，讓其熟悉總結(jié)內(nèi)容，便于在下周一的升旗儀式上面對全校師生對本周工作進(jìn)行總結(jié)。對于每一位學(xué)生會成員來說，面對臺下兩千余名師生發(fā)言，是對自己表達(dá)能力和膽量的一次最好鍛煉。同時(shí)也能促進(jìn)更多優(yōu)秀學(xué)生匯聚學(xué)生會，提升學(xué)生會的整體素質(zhì)，學(xué)生會的自主管理能力不斷進(jìn)步。
四、自我教育，共同提高
為培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和自主管理能力，建議學(xué)校十月份開展以“我是學(xué)校主人翁，我為學(xué)校添光彩”為主題的學(xué)生干部選拔活動(dòng)。對于初一、高一新生而言，經(jīng)歷了一個(gè)月的錘煉，基本適應(yīng)了學(xué)校生活。班主任對其習(xí)慣品行已有一個(gè)初步的了解。通過班主任的推薦和學(xué)生自薦，積極參與學(xué)生會組織的學(xué)生會干部選拔活動(dòng)。活動(dòng)過程主要采取由正副主席組織，各部正副部長參與的形式。對參與競選學(xué)生會干部的新生進(jìn)行綜合面試，再根據(jù)其表現(xiàn)進(jìn)行打分，選拔出綜合素質(zhì)好的七年級新生進(jìn)入學(xué)生會，參與學(xué)生會的管理。人員確定后，在具體參與檢查前會由學(xué)生會主席，組織新成員學(xué)習(xí)學(xué)生會各部的職責(zé)和章程，熟悉管理?xiàng)l例。各部部長會為其配備一名師傅，由老帶新，快速熟悉本部工作。每位新成員會有為期兩周的實(shí)習(xí)期，實(shí)習(xí)期過后，各部會組織本部成員對其進(jìn)行綜合評價(jià)，不合格的新進(jìn)成員將失去進(jìn)入學(xué)生會的機(jī)會。同時(shí)，學(xué)生會各部會定期召開例會，總結(jié)近期工作，找出不足，不斷改進(jìn)。以上這些工作，均由學(xué)生會成員獨(dú)立完成，分管學(xué)生會工作的教師只作為特邀嘉賓列席旁聽。
五、表彰優(yōu)秀，砥礪前行
每學(xué)年春期開學(xué)，根據(jù)學(xué)生會的安排，初三年級學(xué)生會成員將不再參與檢查，并在中考前評選出一批優(yōu)秀學(xué)生會干部，利用朝會頒發(fā)證書，表彰他們?yōu)閷W(xué)校做出的奉獻(xiàn)。通過表彰，提升學(xué)生會成員的自我認(rèn)同，同時(shí)也會讓更多更好的學(xué)生積極爭取進(jìn)入學(xué)生會，參與到學(xué)校日常工作的自主管理中來。
在團(tuán)縣委、教育團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團(tuán)組織（團(tuán)員常規(guī)管理）為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強(qiáng)對青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評比考核制度；嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開展。
三、具體工作
（一）班子建設(shè)方面
1．工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。
2.學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。
3．科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
（二）主題活動(dòng)方面
1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。
2．結(jié)合五·四青年節(jié)、紀(jì)念勝利七十周年和“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日發(fā)展新團(tuán)員，評選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3．落實(shí)校團(tuán)委對團(tuán)員進(jìn)行的注冊工作，加強(qiáng)對延緩注冊團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。
4．繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
5．配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（三）組織建設(shè)方面
1．強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2．繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。
3．認(rèn)真組織填寫《團(tuán)支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時(shí)有抽查。
4．落實(shí)團(tuán)干部例會和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會，一月一次支部團(tuán)員會，使團(tuán)的工作落實(shí)到實(shí)處。
四、每月大致工作安排
七月份、八月份：
1、做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。
2、布置好暑假期間的社會實(shí)踐活動(dòng)。
九月份：
1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。
2．檢查各團(tuán)支部暑假工作完成情況，并及時(shí)總結(jié)。
3．根據(jù)團(tuán)委制定工作計(jì)劃，布置各支部工作。針對新的學(xué)生團(tuán)干部做好上崗培訓(xùn)工作，開展“一幫一”的活動(dòng)。
4.召開學(xué)生會、各班團(tuán)干部全體會議，規(guī)范本學(xué)期組織管理。
5．學(xué)生會制定工作計(jì)劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
6．對學(xué)生會、團(tuán)委、年級干部及班級主要干部進(jìn)行培訓(xùn)。
7．學(xué)生會宣傳部出海報(bào)，宣傳同學(xué)們暑假的先進(jìn)事跡；廣播電視臺及時(shí)報(bào)導(dǎo)學(xué)生暑假的社會實(shí)踐活動(dòng)。
8、開展紀(jì)念勝利七十周年系列活動(dòng)
9．開展為教師慶祝活動(dòng)，在9月10日這天送上學(xué)生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項(xiàng)學(xué)生工作打下基礎(chǔ)。
2.開展我校高三學(xué)生18歲成人宣誓儀式。
3．結(jié)合黨的相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步開展“我與祖國共奮進(jìn)”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團(tuán)日活動(dòng)。
4．積極配合體育組做好校運(yùn)動(dòng)會的宣傳，服務(wù)工作。
11月份：
1．繼續(xù)落實(shí)團(tuán)的各項(xiàng)日常工作，并對各班團(tuán)的工作督促，檢查。
2．舉行我校團(tuán)校開學(xué)典禮儀式。
12月份：
1．在落實(shí)好團(tuán)的各項(xiàng)日常工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好所有團(tuán)員的民主評議活動(dòng)。
2.對我校各班級團(tuán)支部工作總評。
3．認(rèn)真做好做好新團(tuán)員的發(fā)展工作，把積極要求進(jìn)步，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生吸收到團(tuán)組織當(dāng)中來。
一月份：
1、歡慶元旦活動(dòng)。
2、組織學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)工作。
3、做好201x年度校級優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評比工作，召開全體團(tuán)員大會，總結(jié)表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。
2．檢查各團(tuán)支部寒假工作完成情況，并及時(shí)總結(jié)。
3．召開團(tuán)委、學(xué)生會委員會議，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，討論本年度重點(diǎn)開展工作，制定201x年學(xué)生會各部門的工作計(jì)劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
4.召開團(tuán)支部書記會議，布置新學(xué)年工作，并根據(jù)各班實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，組織開展各具特色的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時(shí)報(bào)道同學(xué)們的社會實(shí)踐活動(dòng)、好人好事等；準(zhǔn)備開通實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委博客，加強(qiáng)團(tuán)園之間的交流。
三月份：
1.結(jié)合“3.5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)行系列活動(dòng)。
2.對入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)課培訓(xùn)。
四月份：
1．組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識并進(jìn)行入團(tuán)前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實(shí)踐活動(dòng)。
五月份：
1．開展紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動(dòng)。
2．團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)及新團(tuán)員發(fā)展。
六月份：
在團(tuán)縣委、教育團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團(tuán)組織（團(tuán)員常規(guī)管理）為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識。
2．堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強(qiáng)對青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評比考核制度；嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開展。
三、具體工作
（一）班子建設(shè)方面
1．工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。
2.學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。
3．科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
（二）主題活動(dòng)方面
1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。
2．結(jié)合五·四青年節(jié)和“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日發(fā)展新團(tuán)員，評選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3．落實(shí)校團(tuán)委對團(tuán)員進(jìn)行的注冊工作，加強(qiáng)對延緩注冊團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。
4．繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
5．配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（三）組織建設(shè)方面
1．強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2．繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。
3．認(rèn)真組織填寫《團(tuán)支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時(shí)有抽查。
4．落實(shí)團(tuán)干部例會和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會，一月一次支部團(tuán)員會，使團(tuán)的工作落實(shí)到實(shí)處。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動(dòng)。
2、組織學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)工作。
3、做好年度校級優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評比工作，召開全體團(tuán)員大會，總結(jié)表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。
2．檢查各團(tuán)支部寒假工作完成情況，并及時(shí)總結(jié)。
3．召開團(tuán)委、學(xué)生會委員會議，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，討論本年度重點(diǎn)開展工作，制定2011年學(xué)生會各部門的工作計(jì)劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
4.召開團(tuán)支部書記會議，布置新學(xué)年工作，并根據(jù)各班實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，組織開展各具特色的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時(shí)報(bào)道同學(xué)們的社會實(shí)踐活動(dòng)、好人好事等；準(zhǔn)備開通實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委博客，加強(qiáng)團(tuán)園之間的交流。
三月份：
1.結(jié)合“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)行系列活動(dòng)。
2.對入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)課培訓(xùn)。
四月份：
1．組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識并進(jìn)行入團(tuán)前的測試。
2．組織一次青年志愿者社會實(shí)踐活動(dòng)。
五月份：
1．開展紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動(dòng)。
2．團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)及新團(tuán)員發(fā)展。
六月份：
1.召開團(tuán)員座談會、團(tuán)員民主生活會，總結(jié)
2.學(xué)期工作，研究暑假工作。
3．做好團(tuán)籍注冊工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。
2、布置好暑假期間的社會實(shí)踐活動(dòng)。
九月份：
1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。
2．檢查各團(tuán)支部暑假工作完成情況，并及時(shí)總結(jié)。
3．根據(jù)團(tuán)委制定工作計(jì)劃，布置各支部工作。針對新的學(xué)生團(tuán)干部做好上崗培訓(xùn)工作，開展“一幫一”的活動(dòng)。
4.召開學(xué)生會、各班團(tuán)干部全體會議，規(guī)范本學(xué)期組織管理。
5．學(xué)生會制定工作計(jì)劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
6．對學(xué)生會、團(tuán)委、年級干部及班級主要干部進(jìn)行培訓(xùn)。
7．學(xué)生會宣傳部出海報(bào)，宣傳同學(xué)們暑假的先進(jìn)事跡；廣播電視臺及時(shí)報(bào)導(dǎo)學(xué)生暑假的社會實(shí)踐活動(dòng)。
8．開展為教師慶祝活動(dòng)，在9月10日這天送上學(xué)生們的祝福。
10月份：
1．對我校各班級主要干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項(xiàng)學(xué)生工作打下基礎(chǔ)。
2.開展我校高三學(xué)生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步開展“我與祖國共奮進(jìn)”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團(tuán)日活動(dòng)。
4．積極配合體育組做好校運(yùn)動(dòng)會的宣傳，服務(wù)工作。
11月份：
1．繼續(xù)落實(shí)團(tuán)的各項(xiàng)日常工作，并對各班團(tuán)的工作督促，檢查。
2．舉行我校第二期團(tuán)校開學(xué)典禮儀式。
12月份：
1．在落實(shí)好團(tuán)的各項(xiàng)日常工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好所有團(tuán)員的民主評議活動(dòng)。
一、考察對象
1．各公辦小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子；
2．各公辦小學(xué)、幼兒園現(xiàn)任校（園）長、副校（園）長；
3．?dāng)M任校（園）級干部人選考察對象。
二、時(shí)間安排
6月15日至6月30日，具體時(shí)間由考察組與各單位聯(lián)系商定。
三、考察內(nèi)容
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子考察主要內(nèi)容
2013年8月以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況和工作實(shí)績，側(cè)重考察學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃、課程建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、德育建設(shè)、教師隊(duì)伍、管理創(chuàng)新、安全穩(wěn)定和黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等情況。
（二）校（園）級領(lǐng)導(dǎo)干部考察主要內(nèi)容
德、能、勤、績、廉表現(xiàn)，重點(diǎn)了解干部政治品格、作風(fēng)品行、廉潔自律、教學(xué)教研水平、學(xué)校管理能力、師德師風(fēng)和工作實(shí)績等情況，突出考察2013年8月以來或任現(xiàn)職以來、參加籌辦工作以來履行崗位職責(zé)、負(fù)責(zé)工作、服務(wù)大局的實(shí)際成效等情況。
（三）擬任校（園）級領(lǐng)導(dǎo)干部考察主要內(nèi)容
3年來（20XX年以來）履行崗位職責(zé)、負(fù)責(zé)工作、服務(wù)大局的實(shí)際成效等情況。
四、方法步驟
（一）民主測評和民主推薦。以各校（園）為單位組織，由考察組在學(xué)校教職工中確定參加民主測評對象，組織與會人員對領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員進(jìn)行測評，并以會議推薦、個(gè)別談話推薦校（園）級后備干部人選。測評采用無記名方式由參會人員獨(dú)立填寫。
（二）研究確定擬任校（園）級干部人選考察對象。由鎮(zhèn)黨委、政府在民主推薦的基礎(chǔ)上，結(jié)合干部日常表現(xiàn)情況，研究確定擬任校（園）級干部人選考察對象。
（三）準(zhǔn)備有關(guān)材料。①各學(xué)校應(yīng)在考察前將《考察預(yù)告》張貼在單位公示欄。②考察對象對照崗位職責(zé)，認(rèn)真回顧總結(jié)2013年8月以來各方面表現(xiàn)情況，形成書面總結(jié)（字?jǐn)?shù)掌握在2000字以內(nèi)），并填寫《干部“3+1”工作實(shí)績公示表》和《考察人選家庭成員移居國（境）外情況報(bào)告單》。擬任校（園）級干部人選考察對象應(yīng)同時(shí)填寫《干部情況登記表》和《考察人選家庭成員移居國（境）外情況報(bào)告單》，并將辦理計(jì)劃生育證明材料交至考察組。其中，《干部“3+1”工作實(shí)績公示表》，應(yīng)在考察談話前一天發(fā)至測評大會與會對象手中，并在考察談話前在本單位公示欄張貼公示。③各學(xué)校要提前準(zhǔn)備單位《全體干部職工花名冊》（供個(gè)別考察談話使用），在考察組到達(dá)時(shí)交給考察組。
（四）發(fā)出考察預(yù)告。各考察組應(yīng)在考察前發(fā)出考察預(yù)告，公布考察對象、考察任務(wù)、考察時(shí)間、考察組人員組成和聯(lián)系方式等，自覺接受群眾監(jiān)督。考察期間，對群眾舉報(bào)反映考察對象的有關(guān)問題，考察組要通過實(shí)地調(diào)查、找當(dāng)事人核實(shí)或函詢等方法了解清楚，按照規(guī)范格式形成調(diào)查報(bào)告，作為綜合評價(jià)的重要依據(jù)。
（五）考察談話。考察組根據(jù)考察對象的職責(zé)分工，按照接近和知情原則，分別找考察對象的同事及有關(guān)人員（被談話人名單由考察組統(tǒng)籌安排）進(jìn)行個(gè)別談話和征求意見，深入了解校（園）級領(lǐng)導(dǎo)干部的德才表現(xiàn)。
（六）實(shí)績分析。考察組要對照《干部“3+1”工作實(shí)績公示表》，對考察對象的一些重點(diǎn)工作內(nèi)容和成績進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，重點(diǎn)分析干部在其中的工作投入、工作成效和個(gè)人所發(fā)揮的作用。
（七）綜合評價(jià)。考察組在全面熟悉掌握各種材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合民主測評、考察談話等情況進(jìn)行全面、客觀、深入的分析研究，實(shí)事求是地評價(jià)干部的德才表現(xiàn)，研究確定考察對象的評價(jià)等次，并全面準(zhǔn)確地形成書面考察材料和匯報(bào)材料。在形成考察材料的基礎(chǔ)上，通過同類別橫比、同崗位縱比、同要求互比等方法，研究確定最終考察等次。
（八）考察情況匯報(bào)。由考察組組長向鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)考察情況及相關(guān)意見建議。
五、有關(guān)事項(xiàng)
1．考察工作由鎮(zhèn)政府組織實(shí)施，組長由鎮(zhèn)黨委副書記吳志峰同志和分管教育領(lǐng)導(dǎo)柯俊輝同志擔(dān)任，成員由教委辦、組織辦、紀(jì)委辦、各中學(xué)等人員組成。考察之前，由鎮(zhèn)政府組織對考察組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全體考察人員要充分認(rèn)識做好考察工作的目的意義，在時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高的情況下，集中精力，全脫產(chǎn)、全力以赴，積極主動(dòng)地參與考察工作。
2．各公辦小學(xué)、幼兒園要充分重視，精心組織，抓緊抓早做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，密切配合考察組共同完成考察任務(wù)。
3．實(shí)行考察工作責(zé)任制，考察組組長對考察材料和考察匯報(bào)材料的客觀性、真實(shí)性負(fù)總責(zé)，考察組成員對所撰寫的考察材料和考察匯報(bào)材料的客觀性、真實(shí)性負(fù)責(zé)。
這一學(xué)期來，我以學(xué)校少先隊(duì)的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，配合校大隊(duì)部開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓素質(zhì)教育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。經(jīng)過認(rèn)真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)。
一、注重養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，促良好的班風(fēng)班貌
對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練，堅(jiān)持做到“反復(fù)抓，抓反復(fù)”。1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課及語文課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。同時(shí)督促學(xué)生班規(guī)來規(guī)范自己的行為，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，每周評比，促使學(xué)生自覺自悟。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們心中，已經(jīng)把中隊(duì)當(dāng)作了自己的家，隊(duì)員們之間都是兄弟姐妹。。
二、開展豐富多采的活動(dòng)，以活動(dòng)促成長。
在學(xué)習(xí)生活中，結(jié)合學(xué)校安排，開展了豐富多彩的活動(dòng)，形式多樣。通過多種豐富多彩的活動(dòng)，既增強(qiáng)了學(xué)生的自主意識，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造欲，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和各種能力。
三、充分發(fā)揮班級干部作用
要搞好一個(gè)班級，單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，本學(xué)期我充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，通過競選的方式選出那些愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不同的特長、個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，組織班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)，對他們嚴(yán)格要求，以身作則，培養(yǎng)他們的工作能力也培養(yǎng)他們在同學(xué)中的威信。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺性也提高了。第三，定時(shí)給他們開會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每周召開班干部工作會議，總結(jié)一周以來的中隊(duì)工作，不斷反思，不斷成長。在反思中成長，在成長中提高。
4、認(rèn)真完成學(xué)校及大隊(duì)部的工作。抓好班級文化陣地建設(shè)，黑板報(bào)、雛鷹爭章臺布置精美，積極參加學(xué)校少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，群策群力，團(tuán)結(jié)向上，并取得良好成績。
5、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在孩子的成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。
一、 納新前（9月1日—10月1日）
1. 確定及公布干部名單。學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會作為一支新成立的隊(duì)伍，協(xié)會干部必須經(jīng)過嚴(yán)格選拔，反復(fù)論證，使協(xié)會的干部水平能夠勝任學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，屆時(shí)協(xié)會將報(bào)請學(xué)生工作部審批并以張貼海報(bào)的形式公布本協(xié)會第一屆學(xué)生干部名單并制作干部工作證。
2. 開學(xué)迎新生。本協(xié)會將服從學(xué)校安排積極開展迎接新生工作，以期幫助廣大新生盡快熟悉學(xué)校環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活。新生報(bào)到時(shí)，協(xié)會將張貼海報(bào)、打印橫幅等為協(xié)會做宣傳。
3. 初步邀請青島理工大學(xué)理學(xué)院副院長戚云松教授在9月18日為本專科新生做關(guān)于大學(xué)三年或四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃報(bào)告會。使廣大新生盡快樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃好在校期間發(fā)展方向。
4. 參與迎新晚會。協(xié)會將組織人員（含大一新生）制作并參與迎新晚會節(jié)目演出，使校區(qū)學(xué)生再次對本協(xié)會有進(jìn)一步的了解。
二、 納新期間（10月7日—10月20日）
1. 按照學(xué)校要求組織納新咨詢會。本協(xié)會熱烈歡迎大一新生積極參與本協(xié)會的納新競選，屆時(shí)，本協(xié)會在已有影響力的基礎(chǔ)上，號召更多有志之士參與本協(xié)會，為更多的同學(xué)提供服務(wù)。
2. 納新演講。以演講為主結(jié)合其他考核方式選拔第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會優(yōu)秀干事。
3. 公布干事名單。制作第一屆干事成員名單張貼于校內(nèi)宣傳欄內(nèi)并制作干事工作證。
三、 納新后常規(guī)活動(dòng)（10月20日—10月30日）
1. 召開協(xié)會全體成員大會及各部門會議。這是廣大會員進(jìn)行溝通的重要途徑，促使會員更直接的了解協(xié)會，營造良好的溝通氛圍，為以后協(xié)會工作順利的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 開展視頻講座活動(dòng)。組織本協(xié)會全體會員，播放關(guān)于大學(xué)生在校期間積極向上方面的視頻、講座，促使協(xié)會干部干事樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，以飽滿的熱情服務(wù)于廣大同學(xué)。
3. 召開第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會成立大會。屆時(shí)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、本協(xié)會全體成員及其它師生參與，宣布第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會正式成立，樹立協(xié)會在學(xué)校各社團(tuán)中的地位。
四、 納新后特色活動(dòng)（11月1日—學(xué)期末）
1. 為畢業(yè)生開展就業(yè)形勢報(bào)告會。邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源分析人士及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為廣大畢業(yè)生提供最新的就業(yè)信息與就業(yè)指導(dǎo)，讓廣大畢業(yè)生盡快了解當(dāng)前的就業(yè)形式，及時(shí)作出正確的擇業(yè)觀。
2. 簡歷設(shè)計(jì)大賽。配合招生與就業(yè)辦公室，協(xié)助各系幫助廣大畢業(yè)生提高簡歷制作水平，提高我校區(qū)畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)的競爭力。
3. 開展職場視頻禮儀講座活動(dòng)。增強(qiáng)我校區(qū)學(xué)生對職場禮儀的了解，剖析職場，直面就業(yè)現(xiàn)場，進(jìn)一步提高我校區(qū)大學(xué)生的應(yīng)聘能力。
4. 策劃舉行模擬招聘會。邀請校系優(yōu)秀教師在報(bào)告廳為各專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行面試，簡歷分析，及對各面試畢業(yè)生存在的問題提出建議等。
5. 模擬招聘會總結(jié)大會。針對畢業(yè)生在模擬招聘會中出現(xiàn)的問題進(jìn)行會后反饋工作，通過面試?yán)蠋煹姆答仯巩厴I(yè)生清楚了解自己優(yōu)劣勢，盡快彌補(bǔ)在應(yīng)聘中的不足。
6. 正式招聘會。在模擬招聘會的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”基礎(chǔ)上，廣大畢業(yè)生已積累了豐富的應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，本協(xié)會將大力支持校區(qū)邀請企業(yè)進(jìn)校招聘及鼓勵(lì)廣大畢業(yè)生赴各地參加招聘會，以提高校區(qū)畢業(yè)生的就業(yè)率，擴(kuò)大校區(qū)的知名度。
7. 期末活動(dòng)總結(jié)。在每次活動(dòng)總結(jié)的基礎(chǔ)上，對本學(xué)期協(xié)會開展的工作進(jìn)行總結(jié)，對活動(dòng)中存在的不足進(jìn)行反思與自我批評，對活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)加以強(qiáng)化，使學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會積累豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，成為校區(qū)一支優(yōu)秀的社團(tuán)組織。
學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx年9月5日
附：以上活動(dòng)僅供師生參考，本協(xié)會開展的具體活動(dòng)視學(xué)校現(xiàn)實(shí)情況而定，具體活動(dòng)詳見協(xié)會組織編寫的活動(dòng)策劃書。本協(xié)會會員除參與本協(xié)會組織的活動(dòng)外，也可以參與學(xué)校，學(xué)生會及其他社團(tuán)開展的活動(dòng)，比如參與英語文化節(jié)演出等。
關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生干部；培養(yǎng)
中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）04-0133-02
高職院校學(xué)生干部是學(xué)校基層的學(xué)生管理者，是未來社會主義建設(shè)的主力軍，高職院校承擔(dān)著培養(yǎng)復(fù)合、應(yīng)用型人才的重要使命。隨著高職教育教學(xué)改革的深入，高職院校的教育方式和教學(xué)內(nèi)容都發(fā)生了一些變化，單一的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式正在逐漸被淘汰，這都帶來了學(xué)生管理方式的多樣化。因此，學(xué)生干部的培養(yǎng)也必須與時(shí)俱進(jìn)，積極適應(yīng)高職教學(xué)的改革，做好高職學(xué)生群體中的帶頭人和領(lǐng)頭羊。
一、高職院校學(xué)生干部的特點(diǎn)
第一，文化基礎(chǔ)課成績較差。高職院校的錄取線與本科院校有所差異，因此錄取的學(xué)生文化課成績相對不高，學(xué)生干部文化理論課的基礎(chǔ)較薄弱，理論學(xué)習(xí)更需要培養(yǎng)和引導(dǎo)，自學(xué)能力亟待加強(qiáng)。這是高校學(xué)生干部首先要學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)生干部應(yīng)該首先把學(xué)業(yè)抓好，知識抓牢。同時(shí)，還應(yīng)該起到垂范的作用，帶領(lǐng)廣大同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提升自學(xué)能力的同時(shí)，也要注重共同提高。
第二，重實(shí)踐，輕理論。高職院校學(xué)生干部思維較靈活，動(dòng)手能力強(qiáng)。相對與理論學(xué)習(xí)而言，高職院校學(xué)生干部對動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)踐性工作更感興趣。在校期間多數(shù)學(xué)生干部工作的積極性較高，他們把大部分時(shí)間都投入到班級甚至學(xué)校學(xué)生工作的管理中，因而重工作、輕學(xué)業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況，從而使得他們選擇性地缺乏學(xué)習(xí)的時(shí)間，或者不能恰當(dāng)?shù)胤峙湓谛W(xué)習(xí)期間的時(shí)間，有的甚至忽視學(xué)習(xí)導(dǎo)致在畢業(yè)的時(shí)候重修補(bǔ)考。
第三，學(xué)生與干部的角色轉(zhuǎn)換適應(yīng)時(shí)間短。高職院校學(xué)生學(xué)制一般為三年，總體在校學(xué)習(xí)時(shí)間較短，高職院校的學(xué)生干部工作大部分是大一入職，大二換屆，大三畢業(yè)找工作這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)情況。這樣短的時(shí)間使得學(xué)生干部在校期間的工作還沒有得到充分的鍛煉，就可能馬上面臨著卸職畢業(yè)，這可能會使得學(xué)生干部僅僅在大二期間才專注于學(xué)生管理工作，大三畢業(yè)臨近，學(xué)生干部的重心自然而然就會轉(zhuǎn)移到實(shí)習(xí)、就業(yè)上來，從而忽視學(xué)生工作。
二、高職院校在學(xué)生干部培養(yǎng)選拔中存在的問題
高職院校學(xué)生干部是學(xué)校學(xué)生政策的主要組織者和執(zhí)行者，然而實(shí)際的學(xué)生工作中我們對學(xué)生干部往往只注重使用而忽視培養(yǎng)，只注重任用而忽視監(jiān)督。究其原因，主要是一些高職院校本身缺乏學(xué)生干部的培養(yǎng)和選拔機(jī)制，更談不上計(jì)劃性和系統(tǒng)性，沒有把學(xué)生干部的培養(yǎng)重視起來，大多學(xué)校認(rèn)為學(xué)生干部的崗位能力會隨著時(shí)間的推移而逐漸增加，所以不需要專門進(jìn)行培養(yǎng)。除此之外，大多高職院校的學(xué)生組織中對學(xué)生干部的監(jiān)督機(jī)制方面也相對缺乏，更沒有建立公平合理有效的監(jiān)督考核機(jī)制，這種種原因都使得當(dāng)前高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)中或多或少存在不足之處。
（一）學(xué)生干部缺乏有效的選拔機(jī)制，部分學(xué)生干部功利性強(qiáng)
一般情況下，大多數(shù)學(xué)生參加學(xué)生干部競選的初衷都是好的，都希望通過學(xué)生干部這一身份得到更好的鍛煉機(jī)會，并由此與更多的老師接觸，與更多的同學(xué)交流，通過與老師溝通交流和服務(wù)同學(xué)的途徑不斷提升自己的綜合能力。但是在這其中，由于對學(xué)生干部認(rèn)識的偏差，有極個(gè)別同學(xué)希望借助學(xué)生干部這個(gè)特殊身份在獎(jiǎng)學(xué)金評比、入黨、評優(yōu)等方面獲取學(xué)生及老師的格外青睞。由于虛榮心作祟，極個(gè)別學(xué)生干部憑借自己學(xué)生干部的身份把個(gè)人的利弊得失作為出發(fā)點(diǎn)，不顧集體、他人的利益甚至犧牲集體、他人的利益來滿足私利。
從工作和管理的角度而言，學(xué)生干部相比其他同學(xué)而言，由于服務(wù)工作和自我時(shí)間的犧牲，往往在某些方面應(yīng)得到一些特殊照顧，但是如果缺乏強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和高尚的人格，就會喪失一個(gè)學(xué)生干部基本的要求，甚至一旦個(gè)人目的未能如愿，便產(chǎn)生消極和抵觸情緒，在后面的工作中，摻雜個(gè)人情緒，可能導(dǎo)致學(xué)生工作失誤。
（二）學(xué)生干部工作制度不健全，導(dǎo)致學(xué)生干部能力發(fā)揮打折扣
學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力是指學(xué)生干部完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，在學(xué)生工作中集中體現(xiàn)在對學(xué)生活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)方面，然而學(xué)生活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作必須有制度保障。國內(nèi)一般的高職院校成立時(shí)間都不長，學(xué)生工作的相關(guān)制度不夠完善，部分高職院校學(xué)工部門的工作由于缺乏目的性，導(dǎo)致實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)內(nèi)容缺失。一些學(xué)工部門在活動(dòng)舉辦、落實(shí)和總結(jié)等詳細(xì)工作的安排上分工不明確，效率不高，這不但使學(xué)生工作耗費(fèi)學(xué)生干部的時(shí)間和精力，而且也會影響學(xué)生個(gè)人能力的施展。
（三）學(xué)生干部培訓(xùn)方式單一，且缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)生干部能力提升慢，培訓(xùn)效果不佳
當(dāng)前，由于各種條件限制，大多數(shù)高職院校比較忽視學(xué)生干部的培訓(xùn)，對學(xué)生干部的培訓(xùn)主要是“上課式”課堂教學(xué)法的理論培訓(xùn)。這種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的辦法，缺乏趣味性和啟發(fā)性，學(xué)生被動(dòng)的接受理論知識，這種效果可以想象。現(xiàn)實(shí)工作中，又恰恰需要學(xué)生干部起到傳、幫、帶的作用。
在知識和能力的傳授過程中，雖然理論經(jīng)驗(yàn)的傳授能讓新人盡快了解和掌握學(xué)生干部要做些什么，如何做，如何做好。但在對學(xué)生干部綜合素質(zhì)的提升方面還是要依靠系統(tǒng)的培訓(xùn)，針對學(xué)生干部，一味地進(jìn)行理論經(jīng)驗(yàn)的傳授反而不利學(xué)生干部的成長及創(chuàng)造性的發(fā)揮，我們必須擺脫重使用、輕培養(yǎng)的理念，對學(xué)生干部制訂合理的培養(yǎng)計(jì)劃對他們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)其能力的全面提升。
三、高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)對策分析
高職院校學(xué)生干部的培養(yǎng)問題不可忽視，應(yīng)該從選拔、使用、培養(yǎng)、考核監(jiān)督等方面予以重視，爭取為國家和社會培養(yǎng)出理論基礎(chǔ)好，工作能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀接班人。
第一，堅(jiān)持在公平公正前提下，采取多種方式進(jìn)行選拔。對學(xué)生干部的選拔，應(yīng)該及早準(zhǔn)備。可以從以下兩方面入手，一是在新生入學(xué)時(shí)候，通過調(diào)查學(xué)生中學(xué)時(shí)期的檔案，了解學(xué)生在中學(xué)、中職階段的一些基本情況，重點(diǎn)留意有干部經(jīng)歷、有責(zé)任心的學(xué)生。同時(shí)，選拔的時(shí)候要堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，以熱愛集體和學(xué)生工作并且具有品學(xué)兼優(yōu)的品質(zhì)作為基本準(zhǔn)則。在新生中大力開展宣傳教育活動(dòng)，吸引新同學(xué)主動(dòng)參與到學(xué)生干部的選拔當(dāng)中來。二是采取公開競選和群眾自我推薦相結(jié)合的方式通過競爭模式選拔優(yōu)秀學(xué)生，這樣做既可以激發(fā)學(xué)生的積極性，同時(shí)也可以使得被選拔上來的學(xué)生，珍惜學(xué)生干部的身份，并且能夠更好地投入到學(xué)生工作當(dāng)中去，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第二，既要注重能力的提升，也要注重道德素質(zhì)的提高，選拔培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部。古語有云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)。”德才兼?zhèn)洌怨啪褪俏覈热诉x拔賢良的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生干部承擔(dān)著管理和建設(shè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的重要使命，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生隊(duì)伍自我管理、自我服務(wù)的主要力量，因此，學(xué)生干部必須具備相當(dāng)?shù)墓芾砟芰ΑＭ瑫r(shí)，學(xué)生干部作為學(xué)生隊(duì)伍的主要管理者，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生當(dāng)中的榜樣，需要具備高尚的道德情操。因此，對學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)的時(shí)候，既要重視能力的提升，也要注重道思想道德意識的錘煉，使學(xué)生干部成為德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。
第三，加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)。高職院校學(xué)生干部參與學(xué)校學(xué)生管理實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)自我鍛煉和能力提升的過程，在工作中他們充分發(fā)揮自身的特長，建立起了學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁，成為了學(xué)校管理中的幫手和學(xué)生服務(wù)者。但是學(xué)生干部由于自身能力不足和社會經(jīng)驗(yàn)欠缺，偶爾會遇到一些棘手的問題，這些問題如不及時(shí)解決，可能會影響學(xué)生干部的自信心，甚至可能會影響到全校的學(xué)生工作的開展。因此，學(xué)校除了要讓學(xué)生干部在具體工作中鍛煉、積累經(jīng)驗(yàn)外，還應(yīng)該有計(jì)劃、有針對性地對學(xué)生干部展開系統(tǒng)的培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提升他們的組織協(xié)調(diào)能力、待人接物能力，以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
第四，不斷完善學(xué)生干部監(jiān)督體制。學(xué)生干部是學(xué)生中的表率者，起垂范作用。學(xué)生干部的監(jiān)督不僅僅需要來自學(xué)生的監(jiān)督，更需要來自體制的約束。這其中，做好獎(jiǎng)懲和考核工作尤為重要。只有合理的獎(jiǎng)懲和考核，才可以有效激發(fā)學(xué)生干部的工作熱情和積極性，才能更加有效地監(jiān)管他們的工作。獎(jiǎng)懲和考核工作必須以學(xué)生干部的實(shí)際工作情況為前提，由以下三方面入手：其一，要不斷完善學(xué)校現(xiàn)有考評機(jī)制，對學(xué)生干部的考核可以采取定期例會與日常監(jiān)督考核相結(jié)合、定量與定性要求相結(jié)合、自我與他人評價(jià)相結(jié)合等方式，不斷探索考核機(jī)制的合理性。其二，為每個(gè)學(xué)生干部建立考核檔案，定期開展測評表、評議會調(diào)查，組織廣大學(xué)生對他們進(jìn)行全面的測評，真實(shí)、科學(xué)、全面地了解和評價(jià)每個(gè)學(xué)生干部的綜合能力，以考評結(jié)果為依據(jù)對學(xué)生干部進(jìn)行獎(jiǎng)懲，以及為下一步選拔和任用做好鋪墊。其三，加強(qiáng)學(xué)生干部行為反饋體系建設(shè)，包括廣大學(xué)生對學(xué)生干部的意見、處理的程序和反饋的方式等，充分發(fā)揮其監(jiān)督作用。
四、總結(jié)
高職院校學(xué)生干部的培養(yǎng)選拔關(guān)乎到學(xué)生的自身發(fā)展、學(xué)校的文化傳承以及未來社會結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，不可忽視。新時(shí)期的學(xué)生干部培養(yǎng)工作要抓住機(jī)遇，充分利用機(jī)會培養(yǎng)一批可造之材，為學(xué)校的發(fā)展和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。學(xué)生干部培養(yǎng)是一個(gè)長期持續(xù)的過程，高職院校的相關(guān)教師要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生干部中存在的問題，保證高職院校的穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1] 吳雅莉.探析高職院校學(xué)生干部存在問題及培養(yǎng)途徑[J].泉州幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2015，（1）.
[2] 王廣旭.90 后高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作研究[J].求知導(dǎo)刊，2015，（3）.
[3] 張曄，章根紅，尹紅婷.對高校學(xué)生干部培養(yǎng)的問題研究[J].科技風(fēng)，2015，（3）.
工作總結(jié)可以總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是基本的,突出的,本質(zhì)的,有規(guī)律性的東西,在日常學(xué)習(xí),工作,生活中很有現(xiàn)實(shí)意義,具有鼓舞,針砭等作用.下面就是小編給大家?guī)淼陌嘀魅蔚诙W(xué)期工作總結(jié)_2020小學(xué)班主任工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
2020小學(xué)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)一本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期，學(xué)校開展了許多的活動(dòng)，班主任工作特別忙碌。本人對自己這個(gè)學(xué)期的班主任工作作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)班級的管理和建設(shè)
學(xué)期開始必須選拔一批有工作能力的班干部，所以我通過學(xué)生推選的方式先進(jìn)行選拔，而后經(jīng)過試用后真正選定，通過班主任的指導(dǎo)和建設(shè)，基本上能夠勝任自己的工作。班干部的工作必須各施其責(zé)，所以一定要將班干部的工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。加強(qiáng)對班級的管理依靠班干部會省力得多，但是也要讓同學(xué)監(jiān)督班干部的管理，這一點(diǎn)才能體現(xiàn)班干部的危機(jī)感與使命感。
二、豐富班級的活動(dòng)
這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了很多的競賽和活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，比如本學(xué)期開展了數(shù)學(xué)競賽，經(jīng)過賽前的選拔，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。這個(gè)學(xué)期，我們班的陳德垠、李格、周華健同學(xué)分別獲得學(xué)校數(shù)學(xué)競賽一、二、三等獎(jiǎng)，林莽莽同學(xué)獲得學(xué)校演講比賽三等獎(jiǎng)，全毅同學(xué)獲得學(xué)校美文朗誦比賽二等獎(jiǎng)。我們班獲得田徑運(yùn)動(dòng)會第五名。
三、指導(dǎo)班級體的成長
班級的成長離不開班主任的指導(dǎo)，建設(shè)好班集體需要班主任不斷的花費(fèi)心思與努力，就那我們班的班隊(duì)活動(dòng)來說，經(jīng)過了好長的指導(dǎo)，才慢慢適應(yīng)了讓學(xué)生自己主持班隊(duì)活動(dòng)，又如每周一次的唐詩二首書寫訓(xùn)練大大的提高了學(xué)生的習(xí)字水平，通過零食監(jiān)督小組的將監(jiān)督大大阻止了吃零食現(xiàn)象。形成良好的學(xué)習(xí)氣氛是一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該具備的，所以我努力使每個(gè)同學(xué)知道學(xué)習(xí)的重要性，并通過各種手段鼓勵(lì)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，嚴(yán)肅批評不認(rèn)真學(xué)習(xí)做作業(yè)的同學(xué)，讓班級內(nèi)形成一種健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。
2020小學(xué)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)二班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點(diǎn)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察。
總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平得到提升!
2020小學(xué)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)三今年是我第一年擔(dān)任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔(dān)任這項(xiàng)工作的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……
為了今后更好的做好班主任工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、班級管理工作
一個(gè)好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競選班干部，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。
六年級學(xué)生自我控制能力較差、活動(dòng)能力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制，每天由值日班委進(jìn)行班級管理。同時(shí)我把班級細(xì)化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負(fù)責(zé)，讓人人參與班級管理。
二、豐富多彩的賽事活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會。在縣校運(yùn)會上，張進(jìn)同學(xué)表現(xiàn)出色，獲得男子200米第5名，潘宇宇同學(xué)表現(xiàn)出色，獲得女子鉛球第3名。參加了鎮(zhèn)“關(guān)愛在我心中”主題隊(duì)會評比，獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。組織部分學(xué)生參加了“水文化書畫作品”賽，并獲得二、三等獎(jiǎng)若干名。這些活動(dòng)的參加，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心、集體意識。
三、班級主題活動(dòng)
本學(xué)期我班主要開展了“班級之星評比活動(dòng)”、“學(xué)生每日得分活動(dòng)”、“我們在成長”等主題活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。利用班隊(duì)會進(jìn)行了“安全教育”、“關(guān)愛在我心中”等主題班隊(duì)會活動(dòng)，這些班隊(duì)主題活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生的安全、愛心等能力。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長聯(lián)系(本學(xué)期我和孫蘭水校長家訪了每一位學(xué)生)，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，互相配合，使每一位學(xué)生健康成長。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地配合學(xué)校召開了一次家長會，我向家長們介紹學(xué)生在校情況，并虛心聽取了家長的意見。
2020小學(xué)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)四本期我針對二(1)班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
一、將安全教育放在首位
結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合學(xué)校火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人。并指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作，寫好日記，且讓家長也積極參與進(jìn)來，真正將工作落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，家遠(yuǎn)的落實(shí)接送家長，學(xué)生的作息時(shí)間每位家長都曉記于心，這樣確保孩子日常安全。
二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚(yáng)。在管理學(xué)生行為方面，我為學(xué)生成立“班級銀行”，學(xué)生人手一本存折，只要學(xué)表現(xiàn)好的，或有進(jìn)步的，都可在存折上蓋星作為獎(jiǎng)勵(lì)。星數(shù)、紅花數(shù)積攢多了，便可到我這來兌獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品都是我自己花錢買來的各種有趣的學(xué)生用品及圖書，學(xué)生對這一活動(dòng)樂此不疲。因?yàn)樗麄凅w會到只要努力付出，就會有回報(bào)，更加自覺約束自己的言行了。
為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我傾注了大量心血，在學(xué)期初我與學(xué)生共同制定班規(guī)，并堅(jiān)持每天早上、中午早早到，督促他們自覺讀書、自習(xí)。對違反紀(jì)律的孩子，耐心教育，等待其慢慢轉(zhuǎn)化。一個(gè)階段的堅(jiān)持，孩子們已初步養(yǎng)成自覺行為，漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級了。對于出現(xiàn)的問題，我通過多種形式讓學(xué)生樂于接受教育，積極更正自己行為。
在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽寫生、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果后進(jìn)生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和后進(jìn)生都會得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來，孩子們的興趣高漲。我班最大亮點(diǎn)就是發(fā)揮小組力量，堅(jiān)持自我教育。我將班級分成13個(gè)小組，每天來，學(xué)生檢查背誦《日有所誦》、課文、作業(yè)在小組里就能快速完成，對于完成不好的孩子，小組長、班干部積極督促其完成。利用小組的力量，為我的管理工作減壓，也讓所有學(xué)生積極參與班級管理中來。利用這樣的方法，這學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)，我班孩子背完了整本的《日有所誦》，讀了大量的課外書報(bào)，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我總會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖拉。每周進(jìn)行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來調(diào)皮生、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。通過鍛煉，我班的孩子人人愛勞動(dòng)，人人會勞動(dòng)，而且非常有效率。
三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，我適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個(gè)成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，便成了班干部的核心。為了激發(fā)班干部的競爭意識，我采取了“班干輪流值崗”，10個(gè)班干，每日兩人，各有分工，各付其責(zé)，并且及時(shí)評價(jià)。另外，我將班務(wù)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如專人負(fù)責(zé)管查紅領(lǐng)巾數(shù)，專人關(guān)窗、擦黑板、開電扇……這樣一來，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng)。
不管哪一位班干部，我都在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天，而是要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個(gè)目的，孩子們都盡力做到最好。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進(jìn)行了電話訪問、校訊通、qq等形式，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時(shí)和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。
作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是54份純真的愛。
2020小學(xué)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)五工作以來，今年是第一次教一年級，如何成為孩子知識的啟蒙者、習(xí)慣的培養(yǎng)者，擔(dān)負(fù)起教育的“初創(chuàng)”任務(wù)，完成幼小銜接，成為擺在我面前的首要難題。一學(xué)年下來，通過不斷的摸索和思考，從茫然和不知所措中一路走來，逐漸對一年級班主任工作有了粗淺的認(rèn)識，下面結(jié)合實(shí)際談?wù)勔粚W(xué)期來的想法和體會。
一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼?/p>
1、低起點(diǎn)
一年級的學(xué)生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，長輩寵愛有加，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時(shí)，教育切不可太心急，可以先降低要求，教師學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)，也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。如剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè);并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個(gè)要求做到了，再提新要求。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不斷進(jìn)步。
2、細(xì)要求
一年級學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。為此，我用一首首生動(dòng)活潑，朗朗上口的兒歌來指導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)生一聽就懂，可操作性強(qiáng)。這樣，既便于記又起到規(guī)范學(xué)生行為的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵豎起來。要發(fā)言，先舉手。學(xué)寫字，要記牢，頭正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上課時(shí)，老師說前半句，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。
3、強(qiáng)訓(xùn)練
提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為培養(yǎng)學(xué)生正確的坐立行姿勢，光靠課堂上的講、練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我利用班隊(duì)活動(dòng)課分組進(jìn)行“坐立行姿勢”的比賽，請各組做的好的同學(xué)上臺示范，做的不規(guī)范的大家一起幫助他糾正。平時(shí)也以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在師生雙邊活動(dòng)中，及時(shí)提醒、督促，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣。雖然剛開始時(shí)花時(shí)較多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。
4、常評價(jià)
一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時(shí)細(xì)心觀察，好的、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)。有時(shí)是一個(gè)贊許的微笑，有時(shí)是一次親昵的撫摸，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)，有時(shí)是一個(gè)蘋果或一張貼花。學(xué)生得到老師的表揚(yáng)往往更加積極，表現(xiàn)更出色，對其他同學(xué)也起到了一定的榜樣示范作用。如，我班的屈立志每天總是第一個(gè)吃完飯，把教室打掃干凈，同學(xué)的飯盒也收拾得整整齊齊。經(jīng)過我多次表揚(yáng)后，其他同學(xué)也紛紛效仿。
二、真誠交流，細(xì)心呵護(hù)
一年級學(xué)生天真無邪，對什么事都好奇，愛問為什么，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心。平時(shí)，我把他們當(dāng)做和我女兒一般大的孩子，經(jīng)常把女兒的小故事講給他們聽，把女兒愛看的書帶給他們看，同時(shí)也讓他們講一講自己的心里話，了解他們的興趣愛好。
我們班學(xué)生大都來自農(nóng)村，家長大多干農(nóng)活、做生意，有的長期在外打工，跟孩子交流很少，關(guān)心也很少，這就更需要老師跟他們誠摯的溝通和真誠的關(guān)心呵護(hù)，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。學(xué)生病了，給他們倒水服藥，學(xué)生吐了，幫他們清理污穢，衣服破了、拉鏈壞了，給他們修補(bǔ)……當(dāng)學(xué)生遇到困難的時(shí)候，班主任更要獻(xiàn)出加倍的愛去關(guān)懷他們，和他們肩并肩共同克服，這樣才能拉近師生間的距離。
平時(shí)，除了關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活外，還要虛心聽取學(xué)生的意見。如有一次板書時(shí)寫錯(cuò)了聲調(diào)，費(fèi)陳晨馬上給我提出來，我及時(shí)夸他眼睛亮。還有一次上公開課，眼保健操音樂一響，王亮就提醒我要做操了，我及時(shí)停下沒上完的課。這樣做，雖然少了一些“師道尊嚴(yán)”，但卻多了一份坦誠。從那以后，同學(xué)們聽課更認(rèn)真了。
三、及時(shí)與家長交流溝通
一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，對孩子的教育存在過于溺愛的傾向，為此，我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，針對學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家長和諧交流，對家長的教育觀念認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通過電話和短信平臺和家長聯(lián)系，爭取第一時(shí)間得到家長的配合，孩子取得進(jìn)步也及時(shí)發(fā)短信給家長。每天放學(xué)后，我也和來校接孩子的家長做短暫的溝通，及時(shí)讓家長了解孩子的在校情況。
何勵(lì)
一、班級情況：
1、總?cè)藬?shù)：70人，其中：男32人，女38人
2、漢族：58人 少數(shù)民族：11人 （維族4人 回族2人 苗族1人 蒙古族1人 俄羅斯族1人 滿族2人 ）
二、班級管理目標(biāo)：
本學(xué)期，我班學(xué)生已進(jìn)入五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)。經(jīng)過師生共同努力，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時(shí)大部分孩子的自我意識更加強(qiáng)烈了，為了使孩子們身心健康發(fā)展，充分挖掘自己內(nèi)在的潛力，鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣，增強(qiáng)五年級3班的集體凝聚力，把每一個(gè)個(gè)體吸引在一起，使這個(gè)集體在學(xué)校各項(xiàng)評比活動(dòng)中穩(wěn)步前進(jìn)，本學(xué)期，我班制定了班級總目標(biāo)：
團(tuán)結(jié)一致 努力進(jìn)取 發(fā)展個(gè)性 健康成長
從開學(xué)第一天起，逐漸讓這個(gè)目標(biāo)深入人心，并貫徹落實(shí)到一切活動(dòng)中去
1、思想： 熱愛祖國 尊敬師長 關(guān)心集體
自覺守紀(jì) 團(tuán)結(jié)友愛 是非分明
2、學(xué)習(xí)： 踏實(shí)認(rèn)真 專心聽講 積極發(fā)言
作業(yè)按時(shí) 認(rèn)真完成 力爭上游
3、紀(jì)律： 早晨進(jìn)校自覺讀書或鍛煉。
聽講認(rèn)真 思維活躍
課間休息 安全快樂
做操放學(xué)排隊(duì)做到“快、靜、齊”。
4、衛(wèi)生： 熱愛勞動(dòng) 做好值日 保持衛(wèi)生
把個(gè)人衛(wèi)生搞好。
5、活動(dòng)： 重在參與 積極創(chuàng)新
三、采取的具體措施：
<一>思想方面：
1、以創(chuàng)建“和諧校園”為主題，充分利用晨檢、午檢時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。
2、每周五召開班會，及時(shí)評定、教育。
3、建立紅花本，每天按小組評比表進(jìn)行紀(jì)律、發(fā)言，兩操等各項(xiàng)評比（有每周評比表），每周總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題。
4 、建立班級之星、紅花少年評比制度，每周評比。
5、建立優(yōu)秀大組評比欄，促進(jìn)大組同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步。
<二>學(xué)習(xí)方面：
1、設(shè)立紅花本，每天分作業(yè)、發(fā)言兩項(xiàng)以紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度，并評比課堂明星（發(fā)言積極分子），激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。
3、考試獎(jiǎng)勵(lì)金紅花制：數(shù)學(xué)100分、語文95分
4、每周開展“寫字好、愛護(hù)、帶齊學(xué)具、聽講認(rèn)真、寫字讀書姿勢好”的評比，紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立金紅花獎(jiǎng)勵(lì)制，紅花本上單項(xiàng)評比得5朵花換1朵金紅花。
6、建立“讀書大王”評比制，每天每月評比，獎(jiǎng)勵(lì)金紅花。
<三>紀(jì)律方面：
1、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分。
2、以小隊(duì)為單位，每天評比“優(yōu)秀小隊(duì)”，每周總結(jié)。
3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負(fù)責(zé)管理紀(jì)律并總結(jié)，均有記錄（以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主）。
4、以四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行學(xué)會自我管理的評比。
<四>勞動(dòng)方面：
1、按值日表，每兩周一天值日，建立紅花獎(jiǎng)勵(lì)制度。
2、每天評定課間勞動(dòng)、值日情況，值日組長記錄，紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
3、安排好學(xué)生打掃教室、清潔區(qū)，紅花獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀并做記錄。
<五>活動(dòng)方面：
1、各項(xiàng)活動(dòng)老師、班隊(duì)干部負(fù)責(zé)組織，積極參與。
2、每次活動(dòng)后，班隊(duì)干部做記錄并總結(jié)，紅花獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。
四、各月活動(dòng)安排
二月：
1、做好學(xué)生報(bào)到工作，總結(jié)寒假作業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。
2、穩(wěn)定秩序，進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。
3、建立紅花本、優(yōu)秀小隊(duì)評比臺、值日記錄本、中隊(duì)活動(dòng)記錄本、好人好事記錄本、班級之星、紅花少年評比欄等。
4、以“快樂假期”、“美麗的新疆”為主題，辦好主題展板。
5、召開班級小干部會議，指導(dǎo)他們做好工作。
6、積極準(zhǔn)備，向?qū)W校申報(bào)自我管理班級。
7、收舊利廢活動(dòng)。
三月：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，爭做合格的自我管理班級。
2、配合學(xué)校，搞好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
3、參加學(xué)校（年級）舉行的寫字比賽。
4、中隊(duì)會：3月8日——《母愛深深》。
5、辦慶“三八”小報(bào)、黑板報(bào)。
四月：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。
2、動(dòng)員學(xué)生，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、配合學(xué)校本月（如：家長開放周）其他活動(dòng)，搞好班級活動(dòng)。
4、做好期中分項(xiàng)測試工作。
五月：
1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
2、配合學(xué)校，搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。1、民族團(tuán)結(jié)教育。
4、讀書交流會。
5、配合學(xué)校搞好“迎六一”活動(dòng)。
六月：
1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。
3、做好學(xué)期末的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。
