時間：2022-06-14 22:18:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)校黨建工作匯報，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
市長在聽了書記的工作匯報后，對我鎮(zhèn)今年整體工作安排給予了充分肯定，并對完成工作目標充滿信心。他指出，今年我市實施決戰(zhàn)工業(yè)300億戰(zhàn)略，要主抓項目建設(shè)，是主戰(zhàn)場，全鎮(zhèn)上下要形成合力，心往一處想，勁往一處使。
一、對鎮(zhèn)今年工作有三點感受：
1、工作全面統(tǒng)籌，突出了重點。工作思路清晰，重點工作符合市情，突出了的實際。在今年的工作要點里，主攻六個方面工作，囊括了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的主要方面，項目建設(shè)、財稅建設(shè)和城鎮(zhèn)建設(shè)三項工作是重點，抓住了要領(lǐng)，這個謀篇布局十分合理，對全年工作的推進有著十分重要的指導(dǎo)意義。
2、工作安排得早，動手得早。已經(jīng)召開了三級干部會，下發(fā)了全年的黨建工作意見和2010年工作要點，從兩條線把全年的工作任務(wù)明確。在具體的項目建設(shè)服務(wù)、財政稅收及城鎮(zhèn)建設(shè)上，落實了責任主體，明確了工作進度，工作盤子已定。具體操作上，圍繞市里重大項目建設(shè)，同步推進，現(xiàn)在亞泥五、六期、工業(yè)城基礎(chǔ)設(shè)施項目及安置區(qū)建設(shè)同步啟動，征地拆遷工作全面鋪開，這是工作有底氣有信心的表現(xiàn)。
3、工作措施得力，富有創(chuàng)新。圍繞項目建設(shè)抓黨建，以黨建工作上水平促項目建設(shè)推進，在黨建上實行支部幫帶，互相促進，同時實施黨員登記計劃，目的喚醒黨員的意識，在思想上重新進行一次洗禮，使黨員在新時期、在項目建設(shè)推進中充分發(fā)揮黨員應(yīng)有的作用。在經(jīng)濟工作中，把財稅任務(wù)分配到下級單位，壓擔子，增加村級收入，實行財稅獎勵辦法，提高財稅工作的全民參與度。在干部管理上，編印了《民情日記》，等等都是工作上的創(chuàng)新，而且都有得力措施作保障，很有系統(tǒng)性。
二、對鎮(zhèn)的工作提三點要求：
1、把決戰(zhàn)工業(yè)作為重中之重的一項工作。在思想上要認識到位，抓工業(yè)、抓項目是實行沿江大開發(fā)，迅速發(fā)展經(jīng)濟最有效的措施，全鎮(zhèn)上下務(wù)必要盡全力，做好目前幾個項目落戶的征地、拆遷工作，不能因為我們的工作延誤了項目的落戶開工。
2、財政收入上要自我加壓。充分利用政策，利用本地人脈資源，做好財政稅收文章，擴大的經(jīng)濟總量，搞好的建設(shè)。今年的城鎮(zhèn)建設(shè)任務(wù)重，要有一定財力作支撐，充分認識到做大財政蛋糕，對鎮(zhèn)、村經(jīng)濟發(fā)展，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實施民生工程都具有十分重要的作用。
3、集鎮(zhèn)建設(shè)上要“兩手抓”。一手抓新農(nóng)村建設(shè)，一手抓城鎮(zhèn)建設(shè)，實施“兩輪驅(qū)動”，把打造“新”的定位落到實處，把規(guī)劃作為龍頭，用好規(guī)劃，充分發(fā)揮土地優(yōu)勢，做好經(jīng)營文章，以盤活土地來帶動集鎮(zhèn)建設(shè)，打造好工業(yè)平臺，擴大城鎮(zhèn)規(guī)模，吸引更多項目落戶。
另外，在社會事業(yè)上，要充分利用本地的人脈資源，吸收社會幫扶資金，共同做好教育、衛(wèi)生、扶貧幫困等社會事業(yè)。事情看準了，想好了就著手干，今年準備啟動建設(shè)的學(xué)校項目，可以從這方面運作
在我市“兩會”圓滿結(jié)束之際，乘著“兩會”的春風，今天，我們隆重集會，召開我市20*年教育工作會議。現(xiàn)在，我代表教體局，向大會作報告，請同志們提出意見。
一、20*年工作簡要回顧
20*年，全市廣大教育工作者在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的大力支持下，上下一心、團結(jié)協(xié)作、開拓進取、奮發(fā)有為，堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以爭創(chuàng)“辦人民滿意教育”為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育改革，加快教育創(chuàng)新，辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，全市各級各類教育得到了協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
（一）認真組織實施教育教學(xué)質(zhì)量提高年活動，不斷提高全市教育教學(xué)質(zhì)量
年初，*市教育工作會議把20*年確定為“教育教學(xué)質(zhì)量提高年”，我局接到通知后，立即召開會議，制定下發(fā)實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，使以“全市教育教學(xué)質(zhì)量提高年”為核心的工作全面開展起來。
1、全市教育教學(xué)水平不斷提高。20*年，我市報名參加普通高考的人數(shù)1283人，重點上線108人，比去年多30人，重點上線率為8.42%；本科二批上線177人，比去年多67人，上線率為13.8%；本科三批上線119人，比去年多30人，上線率為9.28%。*市600分以上考生有329人，占報考考生的1.3%，我市600分以上考生有30名，占報考考生的2.34%，其中第一中學(xué)25名，第三中學(xué)4名，第四中學(xué)1名，市一中黃秋怡以667分位居我市第1名，*市第7名。組織了全市小學(xué)部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測，抽測學(xué)生達6200人次，通過認真評卷和質(zhì)量分析，達到了指導(dǎo)和督促、監(jiān)控與管理學(xué)科教學(xué)的目的。20*年，全市中小學(xué)生積極參加各類競賽并取得較好成績，在全國英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、物理知識競賽中獲國家級一等獎21人、二等獎25人；獲自治區(qū)級一等獎2人、二等獎6人。在全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，我市有5名學(xué)生獲全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽資格。在*市中學(xué)生英語演講比賽中，獲二等獎3人、三等獎3人。市教師進修學(xué)校還舉辦了全市小學(xué)生英語書法現(xiàn)場賽、數(shù)學(xué)知識競賽、語文知識競賽、征文大賽和課本劇表演大賽等7項學(xué)生競賽活動，極大地促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。
2、進一步深化教育改革，增強教育發(fā)展活力。一是組織了名師示范課活動，共400多名教師參加了觀摩，加快了新課程改革的步伐，對提高教師專業(yè)水平起到了引領(lǐng)、示范的作用。二是初步完成學(xué)籍信息化管理工作。今年年初，我市全面啟動和實施中小學(xué)學(xué)籍信息化管理，對全市中小學(xué)學(xué)生的基本數(shù)據(jù)進行錄入、注冊、上報，至九月份，全市中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍實現(xiàn)信息化管理。三是創(chuàng)辦了《*教育》。11月份開始，由市教師進修學(xué)校牽頭編發(fā)專刊2期，發(fā)表教育理論文章8萬余字，為我市廣大教師磋商教學(xué)技藝、交流課改經(jīng)驗和提供教學(xué)信息搭建了有效的平臺。
3、組織開展豐富多彩的校園文化活動。一是開展知榮明恥系列活動，組織了全市中小學(xué)生“知榮明恥”演講比賽，在烈士陵園開展了千名少先隊員“緬懷先烈、重溫誓詞、知榮明恥”主題活動，聯(lián)合市婦聯(lián)、團市委、文廣局、環(huán)保局舉辦了“環(huán)保杯”全市中小學(xué)生書畫現(xiàn)場賽。二是在全市慶祝教師節(jié)表彰大會上，組織了大型師生文藝匯演。三是大力推進青少年思想道德建設(shè)。健全組織，定期開展活動，通過開展法律知識講座、法律知識競賽等多種形式對中小學(xué)生進行法制教育。年末，我局被市委、市政府授予“四五”普法模范集體榮譽稱號。20*年，在全國第六屆校園春節(jié)晚會節(jié)目征集中，我市第二小學(xué)和第三小學(xué)編排的舞蹈《騰飛的*》、《赤魂扇舞》分獲二等獎和三等獎，教體局獲優(yōu)秀組織獎；在全國關(guān)工委教育發(fā)展中心主辦的“青春中國”活動中，第二小學(xué)潘多獲聲樂比賽金獎，另外獲得舞蹈、聲樂類內(nèi)蒙金獎4個、全國一等獎4個；在*市師生書畫大賽中獲一等獎1個，三等獎2個，優(yōu)秀獎6個，教體局獲優(yōu)秀組織獎。10月份，自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團檢查組對我市“33211工程”工作的開展情況進行了督導(dǎo)評估，評估結(jié)果為良好。
（二）合理配置教育資源，辦學(xué)條件不斷改善
20*年，我們積極爭取國家、自治區(qū)、*市專項資金，全年共爭取投資2159萬元。我局也被市委、市政府評為爭取國家投資項目突出單位。
1、擴大教育建設(shè)規(guī)模，改善校園環(huán)境。完工建設(shè)面積9500平方米；在建工程建筑面積近10300平方米；完成校舍維修7000平方米；完成校園建設(shè)23000平方米；建設(shè)規(guī)模創(chuàng)歷史新高。投資200萬元，完成征地14600平方米；投資360萬元，新建一中宿舍樓3300平方米；投資550萬元，新建三中教學(xué)樓5000平方米；擬建三小教學(xué)樓5000平方米，目前一層已完工，完成投資125萬元；擬建二小教學(xué)樓5300平方米，目前地基已完工，完成投資130萬元；六中校園建設(shè)23000平方米（包括新建西教學(xué)樓1200平方米），完成投資400萬元；二中校舍維修7000平方米，完成投資100萬元。全年共投資1865萬元。
2、教育信息化建設(shè)初具規(guī)模。20*年，在市委、市政府的高度重視和教體局統(tǒng)籌規(guī)劃下，共投資212萬元建設(shè)57個多媒體教室（其中31個已交付使用，另26個正在緊張施工中），爭取到國家三部委遠程教育技術(shù)“模式三”項目三個（每個項目國家投資約25萬，合計75萬），同時接受上海卓遠集團贈送的價值7萬余元的兩套多媒體教學(xué)系統(tǒng)。截至20*年底，教育城域網(wǎng)基本成型，光纖接入所有市直學(xué)校實現(xiàn)了校校通，建成了教育系統(tǒng)“三級網(wǎng)站”、視頻編輯系統(tǒng)、視頻會議室，為班班通工程的實施奠定了基礎(chǔ)。
（三）落實科學(xué)發(fā)展觀，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，營造了
我市教育發(fā)展新格局
一是高標準普及九年義務(wù)教育。截至20*年底，我市義務(wù)教育在校生總數(shù)是10235人，其中小學(xué)6487人，初中3748人。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，初中階段毛入學(xué)率為112%，小學(xué)輟學(xué)率為零，初中輟學(xué)率為0.75%，專任教師學(xué)歷合格率小學(xué)為100%，初中為98.1%。二是全面普及高中教育。20*年，我市初中畢業(yè)生1170人，升入高中階段學(xué)生1182人，高中階段毛入學(xué)率為101%；高中輟學(xué)率為2.17%；高中專任教師學(xué)歷合格率為88.3%。年初，市第一中學(xué)被評為自治區(qū)示范性高中，促進了我市高中教育的發(fā)展。三是大力發(fā)展職業(yè)教育。為促進我市經(jīng)濟和社會發(fā)展，滿足我市經(jīng)濟建設(shè)和市場需求，我們制定了《*市中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》。經(jīng)市政府同意，于20*年在五小院內(nèi)擬建6000平方米職業(yè)技術(shù)學(xué)校。四是加快發(fā)展幼兒教育。指導(dǎo)學(xué)習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，全年組織2次教育理論學(xué)習，參加學(xué)習教師80多人次。組織觀摩課、說課評課、教師技能比賽活動，開辦繪畫、電子琴班，指導(dǎo)引進新課題，如多元智能創(chuàng)意課、快樂英語、拼玩識字、聽讀識字游戲，有效推動了幼兒辦學(xué)質(zhì)量的提高。
（四）加強教師隊伍建設(shè)，增強教師隊伍活力
一是實行陽光操作，公開招聘教師。年初，我們按照工作計劃制定了《*市20*年招聘教師實施方案》，經(jīng)市政府同意，批準招聘20名教師，通過嚴格審查，周密組織，本著“公平公正，寧缺勿濫”的原則，在報名參加考試的125人中招聘了12名大中專師范畢業(yè)生。二是組織教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。7月份，我們聘請了東北師范大學(xué)、內(nèi)蒙教育科學(xué)研究所、北京崇文區(qū)教育學(xué)院，等教育科研機構(gòu)的5名全國知名教授和專家，圍繞新課程，開展了中小學(xué)生心理健康教育、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計、教學(xué)行動策略和校本教研等課題培訓(xùn)。另外，還舉辦了《新義務(wù)教育法》培訓(xùn)班和信息技術(shù)培訓(xùn)班，全年參加繼續(xù)教育共863人。市教師進修學(xué)校在順利完成20*年繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù)的同時，不斷加強學(xué)校軟硬件建設(shè)，被評為自治區(qū)級教師培訓(xùn)示范性機構(gòu)。三是實施“127名優(yōu)工程”。為貫徹落實市委、市政府“科教興市”的戰(zhàn)略決策，今年，在教育系統(tǒng)內(nèi)部評選出了10名名師、20名學(xué)科帶頭人和70名中青年骨干教師。通過實施“名優(yōu)工程”，優(yōu)化了全市教師隊伍結(jié)構(gòu)，全面提高了我市中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。
（五）加強系統(tǒng)黨建和行風建設(shè)，不斷提升服務(wù)水平
一是扎實推進教育系統(tǒng)黨建工作。教育系統(tǒng)黨委堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，進一步鞏固和擴大先進性教育活動成果，認真學(xué)習《》、《文選》和黨的十六大精神。8月份，召開了教育系統(tǒng)黨建工作會議，對9個先進黨支部，32名優(yōu)秀黨員，14名優(yōu)秀黨務(wù)工作者進行了表彰。開展了“八榮八恥”和“廉政文化進校園”系列活動，實行黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，進一步規(guī)范學(xué)校收費、招生、財務(wù)管理、基建工程項目招投標和“三免一補”等工作。二是加強機關(guān)效能建設(shè)。為進一步使機關(guān)工作走向規(guī)范化、制度化的軌道，教體局實行每周工作匯報制度，對機關(guān)各股室工作運行情況進行監(jiān)控，制定了《*市教育體育局機關(guān)工作管理制度匯編》，其中明確了財務(wù)管理、辦公電話管理、出差管理、公文印發(fā)等11項管理制度，進一步規(guī)范了工作程序，提高了工作效率，節(jié)約了工作開支。三是加強學(xué)校收費管理。平時我們按照定期檢查與學(xué)校自查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。十一月，我市被自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團評為自治區(qū)規(guī)范教育收費示范市。
（六）深入實施“民心工程”，辦好人民滿意教育
一是全力打造平安校園。嚴格按照綜治工作目標管理責任狀要求，結(jié)合教育系統(tǒng)工作實際，全面落實責任和措施，廣泛深入地開展創(chuàng)建“平安校園”活動，多次組織對各校安全工作情況進行拉網(wǎng)式檢查和專項整治，消除了各類安全隱患，營造了良好的育人環(huán)境。二是認真落實“三免一補”政策。20*年，市政府把免除農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生和城鎮(zhèn)低保家庭學(xué)生雜費、書本費，列為今年我市十項民生工程之一。市財政局根據(jù)這一情況，及時批撥了86萬元資金發(fā)放到了各中小學(xué)校，共免除教科書費37.324萬元，免除雜費27.428萬元，免除672名住宿生住宿費7.764萬元，發(fā)放生活補助金15.528萬元，殘疾補助金5510元，有1502名學(xué)生享受到“三免一補”這一惠民政策。三是積極為患病職工和學(xué)生捐款。為四中患病職工莢峰老師捐款10200元；為身患疾病，家庭困難的趙旭、王淼、王志昌三名學(xué)生捐款共41150元。
（七）認真完成各項體育賽事，促進體育工作協(xié)調(diào)發(fā)展
一是強化學(xué)校體育管理工作，圓滿地完成全市初中升學(xué)體育考試和評分工作。二是廣泛開展職工和群眾體育活動，全年共組織了全市職工女子排球比賽、乒乓球比賽、老年人羽毛球邀請賽、中小學(xué)生冬季長跑接力賽等5項比賽，成功承辦了“十一運”籃球賽。三是積極組隊參加各項體育比賽，在“8.18”哲里木賽馬節(jié)獲團體第五名；在*市教育局舉辦的中學(xué)生籃球賽中，分別取得了男子組和女子組的第二名、乒乓球比賽取得了團體第五名、個人第四名的好成績；在全區(qū)“十一運”拳擊賽中獲業(yè)余組冠軍。
*二、存在的問題
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育;人才培養(yǎng);地域特色;文化傳統(tǒng);社會責任感
一、開創(chuàng)中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的先河
《世界教育信息》：請問，溫州大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育的初衷是什么？學(xué)校是如何整合校園資源，成立創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院的？
陳福生：根據(jù)國務(wù)院總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”國家戰(zhàn)略，各高校要加強對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。特別是地方高校，首先要考慮如何辦學(xué)，如何培養(yǎng)人才，如何有所作為。
其實，溫州大學(xué)從2001年就開始在全校開展創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵、扶持在校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)了國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的先河。2009年，處級建制、實體運作的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院成立。當時，這項工作主要由我推動。成立創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院的原因主要有以下四點：一是經(jīng)過多年的探索和實踐，溫州大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育取得了較好的成效，需要得到進一步提升;二是溫州是中國的創(chuàng)業(yè)先行地區(qū)，在國內(nèi)頗具影響力，對溫州大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育有著獨特的地域文化熏陶;三是結(jié)合溫州大學(xué)的辦學(xué)定位，即培養(yǎng)應(yīng)用型人才;四是就業(yè)形勢比較嚴峻。
與其他學(xué)院一樣，創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院是溫州大學(xué)的二級學(xué)院。成立之初，創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院設(shè)有一位院長、三位副院長，副院長由團委、教務(wù)處和就業(yè)工作處的副處長擔任，分別負責創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合，解決創(chuàng)業(yè)教育實踐的基礎(chǔ)和平臺問題。
目前，創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院主要負責全校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)管理、創(chuàng)業(yè)實踐與創(chuàng)業(yè)研究等工作，具體負責國家級創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)的建設(shè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方案的制定，創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案體系的構(gòu)建，全校創(chuàng)業(yè)教育模塊課程的開設(shè)，以及創(chuàng)業(yè)管理雙專業(yè)雙學(xué)位班、創(chuàng)業(yè)先鋒班（輔修專業(yè)）、經(jīng)理成長班（校企合作培養(yǎng)）、企業(yè)接班人培訓(xùn)班、大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)班、奧康電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)班等創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革實驗班的教學(xué)實施與管理。
二、全方位保障創(chuàng)業(yè)教育，
培養(yǎng)學(xué)生敢為創(chuàng)業(yè)的意識和精神
《世界教育信息》：請問，學(xué)校是如何扶植創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的？
陳福生：首先，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實踐。經(jīng)過幾年的發(fā)展，溫州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)形成一定規(guī)模，具體由創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院負責管理和運營。其次，在通識教育方面，除了教務(wù)處規(guī)定的課程以外，學(xué)校還開設(shè)了一些與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)課程作為選修課。再次，積極探索創(chuàng)業(yè)企業(yè)所需創(chuàng)業(yè)人才的素質(zhì)要求。最后，在一定范圍之內(nèi)，加強對社會創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)。
2014年，在浙江省高校黨委書記抓基層黨建工作匯報會議上，我介紹了溫州大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育及取得的成果。溫州大學(xué)的黨團工作、社會責任感教育頗具特色和影響力。因此，溫州大學(xué)獲得2014年浙江省本科高校黨委書記抓基層黨建工作的第一名。
《世界教育信息》：請您談一談溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的特色和發(fā)展階段。
陳福生：溫州大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)歷了三個發(fā)展階段，每個發(fā)展階段都頗具特色。
第一個階段，2001-2009年，鼓勵大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育實踐。當時，我們在校內(nèi)形成了三個環(huán)節(jié)：一是鼓勵學(xué)生在校內(nèi)創(chuàng)業(yè)、實踐，學(xué)生可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)工作室;二是在學(xué)院層面設(shè)立了與創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心;三是在學(xué)校層面創(chuàng)辦了創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，共有50多支創(chuàng)業(yè)團隊加盟，水費和電費由學(xué)校解決。
第二個階段，融合創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育。創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院成立以后，開辦了各種不同的班級，當時選擇了5個專業(yè)，采用“3+1”的人才培養(yǎng)模式。該模式實際上是學(xué)校對創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育進行深度融合思考，探索出的人才培養(yǎng)新模式。這種模式是我在兩年前提出來的，即有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生在完成本科前三年的專業(yè)課程學(xué)習后，第四年可轉(zhuǎn)入創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院進行創(chuàng)業(yè)學(xué)習，獲得專業(yè)課程導(dǎo)師和企業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的雙重指導(dǎo)。第四年的教育管理、畢業(yè)論文指導(dǎo)、日常管理等工作全部由創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院負責，學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計不再是論文，而是商業(yè)計劃書和一年來的創(chuàng)業(yè)成果。學(xué)生在大學(xué)四年級在創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院獲得的學(xué)分可以替代其他相關(guān)專業(yè)課程學(xué)分，創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項目可以替代畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)時，學(xué)生既可獲得原專業(yè)的畢業(yè)證書，也可以獲得創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院頒發(fā)的證書。經(jīng)過相關(guān)人員的調(diào)研，“3+1”創(chuàng)業(yè)精英班已于上個學(xué)期開始正式招收學(xué)生。
第三個階段，鼓勵或者培養(yǎng)大學(xué)生敢為創(chuàng)業(yè)的意識和精神。目前，仍有部分教師對創(chuàng)業(yè)教育有誤解，認為進行創(chuàng)業(yè)教育就是培養(yǎng)一些“小老板”。實際上并非如此，溫州大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)的是具有溫州大學(xué)特色的人才。具體而言，溫州大學(xué)的畢業(yè)生無論在哪個就業(yè)崗位，其適應(yīng)性都是非常強的。敢為創(chuàng)業(yè)的精神和意識是非常重要的。無論教師、企業(yè)職員還是公務(wù)員，都需要有這種創(chuàng)業(yè)精神。當然，結(jié)合溫州的地域特點，也應(yīng)該培養(yǎng)一批“小老板”。目前，中國經(jīng)濟、社會發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型時期，任何崗位都需要創(chuàng)業(yè)意識和精神。根據(jù)溫州大學(xué)的規(guī)定，全校學(xué)生都要完成1個學(xué)分的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)公共課程和2個學(xué)分的創(chuàng)業(yè)教育實踐課程，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。
三、積極利用各方資源，
為創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)提供支持
《世界教育信息》：請問，溫州大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育有哪些優(yōu)勢，為什么能在全國較早地開展創(chuàng)業(yè)教育？
陳福生：溫州大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育還是很有優(yōu)勢的。第一，深受溫州傳統(tǒng)文化和溫州人創(chuàng)業(yè)精神的影響。溫州是歷史上的“東甌名鎮(zhèn)”，是中國重商經(jīng)濟學(xué)派――永嘉學(xué)派的發(fā)源地，被譽為創(chuàng)業(yè)熱土。
第二，受溫州當前的創(chuàng)業(yè)活動的影響。溫州是創(chuàng)業(yè)的沃土，是創(chuàng)業(yè)特色鮮明的區(qū)域。溫州現(xiàn)有912萬人口，在海外創(chuàng)業(yè)的有60萬左右，美國、意大利、法國、荷蘭等國家基本上都出現(xiàn)了“溫州街”。法國、意大利的溫州人至少有10多萬。溫州“七山二水一分田”的地理特征決定了溫州人必須出去創(chuàng)業(yè)。改革開放之前，溫州人從事的多是比較低層次的工作，如彈棉花、理發(fā)、補鞋等。改革開放之初，溫州人抓住了歷史機遇，紛紛下海經(jīng)商，走上創(chuàng)業(yè)之路。當然，一開始推銷的部分物品（如鞋子）存在著假冒偽劣的現(xiàn)象，但是，溫州人的第二次創(chuàng)業(yè)提出了“質(zhì)量優(yōu)先”的口號。現(xiàn)在，溫州的皮鞋無論設(shè)計或質(zhì)量，都非常值得信賴。
第三，溫州有豐富的企業(yè)家資源。與大城市或其他地區(qū)不一樣，溫州的企業(yè)家數(shù)量眾多，創(chuàng)業(yè)成功的人士也很多。2008年，我擔任溫州大學(xué)校長的時候就提出實行“雙百人才聯(lián)動計劃”，即百名教授和博士為社區(qū)、企業(yè)、政府部門提供咨詢服務(wù)，加強基層鍛煉;與此同時，溫州的企業(yè)家走上學(xué)校的講臺，為學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育提供資源支持。此外，我們建立了校友制度，得到了校友們的大力支持。溫州大學(xué)有很多企業(yè)家校友。按照學(xué)校的規(guī)定，我們要實現(xiàn)校內(nèi)百名教師、校外百名導(dǎo)師的目標。今后，我們還要擴大專職人員隊伍。總之，溫州的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、區(qū)域文化非常有利于溫州大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育。早在2006年，溫州大學(xué)就結(jié)合溫州的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和學(xué)校自身發(fā)展的需要，并遵循應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律，提出培養(yǎng)全面發(fā)展的，具有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力、社會責任感的高級應(yīng)用型人才的目標。
第四，學(xué)校給予創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院眾多扶持政策和措施，具體包括無償提供師資團隊、5000平方米的免費場地，每年投入200多萬元資金用于創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)，并創(chuàng)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。最初，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的啟動資金是由校友捐助的100萬元。經(jīng)過評選，共有10位學(xué)生獲得我校的“創(chuàng)業(yè)之星”榮譽稱號。特別是傅智建，2015年被評為第九屆全國農(nóng)村致富帶頭人之一，并受到國務(wù)院副總理的接見。傅智建于2009年畢業(yè)，離開學(xué)校后在貴州與校友合作創(chuàng)業(yè)。可以說，他取得的成就離不開學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的培養(yǎng)。當年，他在學(xué)校里創(chuàng)辦了工作室。現(xiàn)在，他已經(jīng)走在科技前沿。類似的例子還有很多。可見，溫州大學(xué)為創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，特別是精英創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)提供了重要的平臺。
目前，溫州大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育得到了浙江省、教育部，甚至是國家的肯定。這主要源于溫州大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育起步比較早，而且頗具特色。此外，溫州的對外影響力對于溫州大學(xué)知名度的提高也有一定的影響。2009年，溫州大學(xué)被教育部、財政部評為“國家級創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”;2013年，被科技部確立為“溫州市國家大學(xué)科技園溫大分園”。2009年，學(xué)校提交的《依托區(qū)域優(yōu)勢構(gòu)建具有溫州特色的創(chuàng)業(yè)教育模式》研究成果榮獲國家教學(xué)成果獎二等獎，《以崗位創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)教育新體系探索與實踐》榮獲2014年浙江省教學(xué)成果獎一等獎。2013年，我校作為應(yīng)邀的四所高校之一，在教育部召開的“全國高校創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗交流視頻會”上介紹經(jīng)驗。在教育部2010年第三屆中國大學(xué)教學(xué)論壇、教育部2011年“高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求”專家論證會、團中央2008-2014年KAB（Know About Business）創(chuàng)業(yè)教育年會等會議上，我校應(yīng)邀作了創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗介紹和專題報告，引起了廣泛關(guān)注和較大反響。
這些年來，來自國內(nèi)，以及美國、新加坡、日本等國家的高校來我校考察達300多次。但是，我校的創(chuàng)業(yè)教育還需要進一步提升。特別是創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)在已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略層面，國務(wù)院總理多次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。作為一所地方高校，溫州大學(xué)應(yīng)該思考如何在比較好的基礎(chǔ)上有所作為，如何在人才培養(yǎng)方面更加適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型對人才的需求。溫州是中國改革開放的試點區(qū)，我希望溫州大學(xué)成為中國創(chuàng)業(yè)教育的試驗區(qū)。因此，我們要做出進一步的探索，為全國的創(chuàng)業(yè)教育提供一些經(jīng)驗或教訓(xùn)。
四、不斷拓展學(xué)院功能，
積極探索人才培養(yǎng)新模式
《世界教育信息》：關(guān)于貴校創(chuàng)業(yè)教育的未來發(fā)展，您有哪些考慮？
陳福生：第一，辦好創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院，同時拓展其功能。創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院從2009年到現(xiàn)在已經(jīng)在辦學(xué)方面做出了新探索，但我們不能停留在這個水平。在國家相關(guān)政策的號召下，我們需要進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，拓展學(xué)院的人才培養(yǎng)功能。創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院要在原來的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，以學(xué)校人才培養(yǎng)任務(wù)為主，拓展?jié)M足社會需求的功能。例如，除了要加強對校內(nèi)學(xué)生的教育以外，創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院要拓展對社會青年創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，推動學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育共同發(fā)展。現(xiàn)在，我們很有必要去研究二代企業(yè)家、三代企業(yè)家的培養(yǎng)方式。2015年9月，溫州大學(xué)首個新生代青年創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟――溫州大學(xué)未來企業(yè)家俱樂部揭牌，開展對溫州新生代創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究。
第二，積極探索人才培養(yǎng)新模式。目前，首屆“3+1”創(chuàng)業(yè)精英班已經(jīng)開班。今后，我們可能會探索“3+1+2”模式，或者“4+2”模式，也就是本科生和碩士生聯(lián)合培養(yǎng)教育。當前，我們需要進一步探索。
第三，在政策的允許下適度推出創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)，面向社會招收本科生，為其提供學(xué)歷教育。創(chuàng)業(yè)教育需要創(chuàng)業(yè)實踐者，也需要創(chuàng)業(yè)教師，“4+2”模式可以幫助我們培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教師。
第四，更加注重實踐、實務(wù)培訓(xùn)，豐富實踐經(jīng)驗。現(xiàn)在，學(xué)校正在醞釀制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，其中，包括總體綱要、7個專項規(guī)劃，再加一個專題，也就是創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)業(yè)教育要融入整個學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)特色建設(shè)中，形成“7+1”的模式，這個“1”就是創(chuàng)業(yè)教育。目前，學(xué)校的50支創(chuàng)業(yè)團隊的規(guī)模還太小，場地也太小。今后，我們將為全國的青年創(chuàng)業(yè)人才打造一個交流的平臺。目前，一座3萬多平方米的科技大樓正在建設(shè)中，估計2年以后完工。如果可能的話，里面可能會設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化基地。
第五，加強教育研究，包括創(chuàng)業(yè)教育政策研究。我們希望跟國家的有關(guān)部門合作，成立創(chuàng)業(yè)教育政策研究院，為國家推動創(chuàng)業(yè)教育，特別是高校開展創(chuàng)業(yè)教育作出貢獻。
五、各高校要結(jié)合地域優(yōu)勢和學(xué)校特色
開展創(chuàng)業(yè)教育
《世界教育信息》：現(xiàn)在，很多高校在國家政策的影響下開展創(chuàng)業(yè)教育。對此，您有什么建議？
陳福生：首先，各所學(xué)校要根據(jù)自身辦學(xué)定位、辦學(xué)層次、教育資源、區(qū)域文化、周圍環(huán)境等開展創(chuàng)業(yè)教育，設(shè)計不同的創(chuàng)業(yè)途徑。溫州大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育模式比較適合地方性高校。北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校比較適合開展科技創(chuàng)新研究;地方高校的孵化園可以加強與企業(yè)的合作，如聯(lián)合設(shè)計鞋子或衣服。但是，有一點非常重要，那就是不管哪一所學(xué)校或哪種類型的學(xué)校，都要加強對學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，以及在通識課程中貫徹創(chuàng)業(yè)教育的基本知識。
