時(shí)間：2023-05-30 10:54:49
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇初中生活作文600字，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
光陰似箭，日月如梭。在時(shí)光的飛逝中，不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。
那時(shí)我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進(jìn)中學(xué)的大門，便努力安慰自己：“別著急，還早著呢！總有一天，你也會(huì)上中學(xué)的！”嘴上雖這么說(shuō)，心里卻有點(diǎn)迫不及待了。
現(xiàn)在，我12歲了。我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)與喜悅。我就要上初中了！
開(kāi)學(xué)的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學(xué)的大門。
可愛(ài)、溫暖的七（7）班中，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學(xué)們素不相識(shí)，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學(xué)，如同看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，同時(shí)，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好！
還記得那一次，老師將學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)發(fā)了下來(lái)。我相信，我一生都會(huì)記得那振奮人心的。鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“只要腳踏實(shí)地，你的名字一定會(huì)位于年級(jí)之首。有信心嗎？”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的！”從此以后，我對(duì)自己更加充滿了信心。
我發(fā)現(xiàn)，新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上，同學(xué)們先圍繞著“班集體發(fā)生的事”這個(gè)話題發(fā)言，然后就說(shuō)到了農(nóng)村生活的趣事，最后居然談?wù)撈鹆嗽鯓訍?ài)護(hù)小動(dòng)物。不過(guò)，那堂課上，同學(xué)們發(fā)言十分積極。雖然我們并沒(méi)有說(shuō)課本上的內(nèi)容，但我們知道了要熱愛(ài)生命，要學(xué)會(huì)享受生活。
轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)中學(xué)里生活了1個(gè)月多了?；叵胫且荒荒浑y忘的美好時(shí)光，我感到我收獲了很多很多……
在這個(gè)清新的早晨，我騎著自己的“粉鈴鐺”自行車，歡快的鳥(niǎo)叫聲喚起了我對(duì)未來(lái)的美好憧憬與向往……
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我滿心愉悅地跨入了夢(mèng)寐以求的中學(xué)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)。高高聳立的教學(xué)樓，容納兩千多人足足有余的操場(chǎng)，和藹可親的老師，興高采烈的同學(xué)，這一切的一切，來(lái)的真是太突然了！
實(shí)驗(yàn)中學(xué)稱得上是樂(lè)山一流的中學(xué)，門檻幾乎被擠爆了，比上學(xué)期多收了一百多人。我輕輕地走進(jìn)教室坐下，心中有些擔(dān)心中學(xué)那堆積如山的作業(yè)和每天枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，可現(xiàn)實(shí)告訴我，并不像我想象的那樣，中學(xué)有了午休時(shí)間和自習(xí)課，供我們休息和做作業(yè)，還有閱讀課外書的時(shí)間呢，家庭作業(yè)也不是太多，有時(shí)在學(xué)校就把作業(yè)做完了。老師們?cè)谥v臺(tái)講得眉飛色舞，我們?cè)谙旅媛?tīng)的津津有味，可有一門課例外。數(shù)學(xué)課上，何老師正在評(píng)講數(shù)學(xué)家做，只見(jiàn)他講得滿頭大汗，我卻像在“坐飛機(jī)”，完全聽(tīng)不懂，我嘴里不停的嘮叨著：“太深?yuàn)W了，這是高中才學(xué)的吧?！?/p>
晚上與爸爸媽媽鍛煉時(shí)，我把在學(xué)校的情況如實(shí)反映出來(lái)包括上數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂的事，爸爸聽(tīng)了，想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師是一片良苦用心呀！他也許是故意讓你們聽(tīng)不懂，讓你們覺(jué)得自己還有很多不懂的地方，所以要虛心學(xué)習(xí)。放心吧，過(guò)不了多久，你就能聽(tīng)懂了?！蔽野胄虐胍桑瑳Q定試一試，第一個(gè)星期還是完全聽(tīng)不懂，第二個(gè)星期，我漸漸發(fā)現(xiàn)，老師講的每一句話、每一個(gè)字、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、公式都清晰易懂，也許真的想爸爸說(shuō)的那樣，老師真是良苦用心啊。
在這個(gè)學(xué)校，我結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友，她叫彭蔚，座位在我后面，我兩在開(kāi)學(xué)第二天就成為了好朋友，我倆的個(gè)子雖然有天壤之別，可在課間十分鐘，你仍可看到，倆個(gè)好伙伴手拉著手，有福同享、有難同當(dāng)。
中學(xué)生活，我繼續(xù)期待著！
告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。我聽(tīng)說(shuō)初中很累，而且，有人還因?yàn)閴毫Υ蠖鴺?！所以，我有點(diǎn)害怕。
一開(kāi)始，我老覺(jué)得生活很乏味了，每天都很沒(méi)精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的教育，而且，慢慢地，也就習(xí)慣了。
在初中里，老師很嚴(yán)，稍有不慎，就會(huì)被老師批評(píng)。功課也難了，我本來(lái)作業(yè)沒(méi)得過(guò)C、D，但到了初中，就有了，不是說(shuō)不會(huì)，而是難，同桌葉勇也說(shuō)：“百年難得一見(jiàn)！第一次得D呀！”有時(shí)有個(gè)A就很難得了！就其它還可以，都可考80分級(jí)以上，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都在90分以上，就是語(yǔ)文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學(xué)也不見(jiàn)得好，都是80分以下，難道語(yǔ)文很難？
現(xiàn)在，我覺(jué)得初中生活也不怎么無(wú)聊，至少忙，整天有事干，不覺(jué)得無(wú)聊。也不害怕了，精神也有了！而且，那么忙，我的收獲就大了，數(shù)學(xué)成績(jī)都比小學(xué)好了！我自己也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)的，他會(huì)教我，有一次，我沒(méi)學(xué)好，上課開(kāi)小差，沒(méi)掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點(diǎn)！在這忙碌之中，我的習(xí)慣也變了，以前我讀書，不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我成績(jī)只有中等，現(xiàn)在，我每天晚上預(yù)習(xí)好第二天的功課，上課就輕松多了，而且加上課后多復(fù)習(xí)，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒(méi)想到的。所以，我以后也要這樣學(xué)，只有這樣，才能考上重高！
我現(xiàn)在的理想是重高，我要為這個(gè)理想而奮斗，初中競(jìng)爭(zhēng)激烈，我不會(huì)甘拜下風(fēng)，我要積極進(jìn)取，爭(zhēng)取好成績(jī)。
光陰似箭，歲月如梭。在初中，我終于領(lǐng)略到了時(shí)間的寶貴和對(duì)以往小學(xué)生涯的無(wú)限懷念。
“哥，這道數(shù)學(xué)題怎么做？”妹妹問(wèn)我。“真笨，不就是nr嗎，真是笨。”我高傲地回答。“有什么了不起，你不就是上中學(xué)了，學(xué)到的比較多了嗎。”妹妹不服氣地反駁。是啊，在中學(xué)，我學(xué)到的知識(shí)比較多了，對(duì)于數(shù)學(xué)，更是我的拿手戲，小學(xué)難記的圓周率3。141592653……我現(xiàn)在也能張口就來(lái)。
“哥，你明天上什么課呀？”妹妹問(wèn)。“哦，明天上政治、英語(yǔ)、生物、數(shù)學(xué)……”我回答道。“哇塞，這么多呀，你都比機(jī)器還累了。”咳，這有什么辦法，誰(shuí)不想少上一些課啊，現(xiàn)在連星期六、日都上課，我真是累呀，但又有什么辦法呢。“妹，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，別等到上了中學(xué)，就成了超負(fù)荷機(jī)器了。”我疲倦地說(shuō)道。
“哥，來(lái)玩會(huì)兒吧！”妹妹眨著眼睛問(wèn)我。“別開(kāi)玩笑了，我還有兩張考卷沒(méi)做。對(duì)了，還有英語(yǔ)沒(méi)背，哦，明天還要考語(yǔ)文呢。咦，我的語(yǔ)文書呢？”我一邊手忙腳亂，一邊悲哀地回答。看著妹妹那失望的眼神，我又能咋辦呢？
“哥，你體育課上什么呢，不會(huì)像我們那沒(méi)什么可玩的吧！”妹妹好奇地問(wèn)。“哦，當(dāng)然不會(huì)。要知道，中學(xué)里的設(shè)施可齊全啦，場(chǎng)地也很大。對(duì)了，你想看什么書，哥幫你借……”看著妹妹那吃驚的眼神，我不由發(fā)出感慨，初中生活真豐富??！
初中生活，有累有苦，有笑有樂(lè)。既輕松自得，也倍加緊張；既無(wú)可把握，也一帆風(fēng)順。這是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！
?。∶利惖某踔猩睿覑?ài)你。
【關(guān)鍵詞】初中生；好作文；素材
在我們的初中語(yǔ)文教學(xué)中，作文作為一個(gè)相當(dāng)重要的h節(jié)，它直接反映著學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、知識(shí)水平、思考方式等，可以說(shuō)作文是我們初中語(yǔ)文教學(xué)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。而從最現(xiàn)實(shí)的考試賦值層面來(lái)說(shuō)，初中作文的字?jǐn)?shù)要求一般在600字左右，分值卻占了30―40分，這也可以看出，作文的重要性。
然而，在日常作文教學(xué)中，我們卻能深刻的感受到初中生作文的一些問(wèn)題，如內(nèi)容虛假，空洞乏味等。假、大、空、抄甚至變成了大部分學(xué)生寫作的一種常態(tài)，這讓筆者甚為擔(dān)憂。我們一直在強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文是為了讓人好好說(shuō)話，說(shuō)讓別人能聽(tīng)懂的話，舒心的話。好好說(shuō)話的前提是，你得知道什么樣的話才能讓人聽(tīng)懂，什么樣的話才能讓人覺(jué)得舒心，這就要求學(xué)生要不斷的積累素材，這樣才能寫出有血有肉，有真情實(shí)感的作文來(lái)。
一、好作文源于生活
我們總是在強(qiáng)調(diào)，藝術(shù)源于生活，高于生活，作文寫作也是藝術(shù)創(chuàng)作的一部分。它的素材都來(lái)源于生活，來(lái)源于實(shí)踐。然而，由于初中生年紀(jì)尚小，閱歷較淺，且絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)，如此簡(jiǎn)單的生活方式，讓他們對(duì)簡(jiǎn)單重復(fù)學(xué)校生活感到麻木，因而不會(huì)細(xì)心觀察，更不可能主動(dòng)產(chǎn)生太多的感悟和思考。眾所周知，收集、整理、觀察、思考、感悟是作文寫作的必經(jīng)之路，讓那些熱愛(ài)生活善于觀察生活的人，才能從生活中有所感悟，在特定的時(shí)間段能產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望，因此，作為教師，一定要引導(dǎo)學(xué)生多觀察多思考。
1.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的興趣
教師培養(yǎng)學(xué)生觀察興趣的前提是，教師得自己先去觀察，從觀察學(xué)生開(kāi)始。興趣是最好的老師，有了興趣才會(huì)有內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。初中生年紀(jì)尚小，生活閱歷也相對(duì)較淺，搜集作文素材的廣度明顯受限。這樣的情況下，我們可以從培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的深度角度入手。起初，學(xué)生可能還不知道觀察的方法，這就需要教師去引導(dǎo)。在日常的作文課中，老師可以把自己的觀察日記拿出來(lái)和學(xué)生一起分享，并鼓勵(lì)學(xué)生將自己看到的一些新奇事物記錄下來(lái)，附上自己的感悟，同老師、同學(xué)們一起分享。在學(xué)生分享的過(guò)程中，老師要盡最大可能的尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，在充分肯定學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出一些可行性建議，幫助學(xué)生更進(jìn)一步。通過(guò)這樣的方法，學(xué)生觀察生活的積極性能夠被調(diào)動(dòng)起來(lái)，且能持續(xù)下去，這對(duì)于作文寫作素材的積累是很有幫助的。
2.教會(huì)學(xué)生怎樣去觀察
教會(huì)學(xué)生去留心觀察身邊的人、事、物，并能夠及時(shí)的捕捉到一些新鮮的有意義的目標(biāo)，而不是去干涉或者打斷觀察對(duì)象，更不是隨意插入自己的情緒，而是在尊重現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上，做一些自己的思考和感悟，并能實(shí)現(xiàn)一些適當(dāng)?shù)穆?lián)想，在腦海中產(chǎn)生一些生動(dòng)的、用自己的語(yǔ)言和思維組織起來(lái)的畫面。如果能將自己觀察到的過(guò)程和結(jié)果和自己的感受或者感悟，借助文字的形式表達(dá)出來(lái)，能形成一定的重點(diǎn)主次，那就是再好不過(guò)了。
3.養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣
雖然說(shuō)初中生的生活相對(duì)來(lái)說(shuō)比較單調(diào)，許多學(xué)生的路線基本都是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線，但是就在這兩點(diǎn)一線之中，每天發(fā)生的事情都是新鮮的，只要我們留心觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不一樣的收獲。在學(xué)生掌握了基本的觀察方法以后，我們要經(jīng)常督促學(xué)生去觀察，去記錄，并要產(chǎn)生屬于自己的獨(dú)到的思考，借助事物的表面現(xiàn)象，看透事物的本質(zhì)。當(dāng)這樣一種習(xí)慣堅(jiān)持下去以后，對(duì)于學(xué)生的作文寫作肯定受益良多。
二、借助網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊去看外面的世界
外面的世界很精彩。作為初中生，由于受各種客觀條件的制約，我們沒(méi)有辦法去滿世界看，還好網(wǎng)絡(luò)通訊很發(fā)達(dá)，書籍、報(bào)刊內(nèi)容也及時(shí)在更新，它們?cè)谝欢ǔ潭壬献兂闪宋覀冮_(kāi)眼看世界的一扇窗戶，即使我們足不出戶，也可以隨時(shí)關(guān)注外面世界的變化。借助大量的閱讀，可以為我們的寫作積累豐富的素材。
另外，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀時(shí)做適當(dāng)?shù)恼浐妥x書筆記，一些自認(rèn)為是精華的部分記錄下來(lái)，并附上自己的思考和感悟。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)自己感悟和思考的知識(shí)才是真知識(shí)，才能真正為自己所用。作文寫作的學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，只有語(yǔ)言積累到了一定程度，才有可能會(huì)出現(xiàn)文思泉涌、筆下生花的順境，否則，即便你有萬(wàn)千思緒，筆下也寫不出只言片語(yǔ)，只能望“紙”興嘆。因此，在作文教學(xué)中，還要鼓勵(lì)學(xué)生多看、多讀、多思考。
三、加強(qiáng)背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感
“古今中外，善于寫作的人，沒(méi)有一個(gè)不是肚子里裝著幾百篇好文章的。并不是背熟了好去模仿抄襲，而是背熟了才能夠吸收消化，把別人文章里的好處變成自己的……，”，這是著名的語(yǔ)文教育家張志公先生就說(shuō)過(guò)的話，對(duì)此筆者也深感認(rèn)同對(duì)此筆者也深感認(rèn)同。作文寫作就需要積累大量的素材，要掌握一定的方法，而那些名著名篇，而那些名著名篇無(wú)論是從素材上還是從方法論上都是極為成功的，都是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。甚至可以說(shuō)，最初的學(xué)習(xí)都是從模仿開(kāi)始的，等到了一定程度，才能談得上形成自己的特色和創(chuàng)新。因此，在我們的日常作文教學(xué)中，我們一定要鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多背、多記。
四、督促學(xué)生養(yǎng)成記日記的習(xí)慣
日記是一種相對(duì)來(lái)說(shuō)較為自由的體裁，在日記中我們可以寫自己眼睛看到的東西，腦子思考到的東西，還可以寫自己道聽(tīng)途說(shuō)的東西，總之，只要有內(nèi)容，我們都可以寫入日記中，日積月累，我們積累的作文素材就會(huì)越來(lái)越多，而且寫日記的過(guò)程，本身就能鍛煉我們的寫作能力。
當(dāng)然，需要注意的是，我們不能讓學(xué)生把日記寫成流水賬，因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生作文水平的提高是沒(méi)有任何幫助的，甚至可以說(shuō)是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情。這就需要教師監(jiān)督，定期檢查學(xué)生的日記。值得說(shuō)明的是，我們得提前跟學(xué)生說(shuō)明：這個(gè)日記是老師可能會(huì)看，所以最好不要把不想讓別人知道的事情寫入這個(gè)日記本中，這也是對(duì)學(xué)生個(gè)人隱私的一種保護(hù)，為老師避免了一些不必要的麻煩。
總之，初中生作文寫作能力的培養(yǎng)是一個(gè)持久戰(zhàn)，需要我們師生共同持久備戰(zhàn)，不斷努力，才能讓學(xué)生不斷地“更上一層樓”。
參考文獻(xiàn)：
[1]王濤.《淺析初中作文的生活素材積累》，《課外語(yǔ)文》，2016年第23期。
初中關(guān)于教師節(jié)禮物的作文范文一
天剛剛出現(xiàn)一點(diǎn)亮光，天上還有幾顆星星不愿離去。慢慢地，東方出現(xiàn)了一道亮，這時(shí)，太陽(yáng)慢慢地爬起來(lái)，越來(lái)越亮，此時(shí)，太陽(yáng)完全掛在了天空上，金光照映在樹(shù)檔上，屋頂上………。
“咯吱”門開(kāi)了，走出一位十一二歲叫小葉的小同學(xué)。她身穿粉紅色的襯衣，扎著兩條辯子，胸前還戴著鮮艷火紅的紅領(lǐng)巾，水靈靈的眼睛顯得特別有精神。她背著書包卻不急著去上學(xué)，而是直奔花園?；▓@里，小葉的爺爺正在專心細(xì)致地觀察花朵，剪栽花朵。她指著這朵鮮艷的花讓爺爺剪，指著那朵讓爺爺剪。數(shù)著數(shù)著，不一會(huì)兒，一捆五顏六色、色彩鮮艷的花呈現(xiàn)在小葉的眼前。她高興極了，抱著花說(shuō)：“謝謝爺爺，我上學(xué)了。再見(jiàn)!”拿著花便離開(kāi)了花園。
到了學(xué)校，小葉沒(méi)去教室，而是去了陳老師的辦公室。到了陳老師辦公室的窗前，她停住了腳步。小葉往窗子里望去，寫字臺(tái)上放著一本語(yǔ)文課本和一本語(yǔ)文教案，上面還擺著一副老花鏡，那老花鏡正瞧著小葉微笑著，說(shuō)：“小同學(xué)，你干什么呢?”小葉也對(duì)它瞇瞇笑。這時(shí)，旁邊的墨水也來(lái)湊熱鬧，它說(shuō)：“一定是來(lái)看主人唄!”“不對(duì)”筆筒里的筆搶著說(shuō)：“它是給我送花來(lái)了。你們看，她手里拿著的花正朝我過(guò)來(lái)呢!”它們爭(zhēng)辯著。只有那個(gè)地球儀靜靜地在旁邊觀看著，還有那本伴著老師度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)繁忙之夜的臺(tái)歷也在老實(shí)地看著。臺(tái)歷擺在桌子的最前方，最上面那頁(yè)是醒目的九月十日。啊!“教師節(jié)”這個(gè)不尋常的日子。
小葉眼前似乎有若隱若現(xiàn)的東西閃過(guò)。她心里想：肯定是陳老師又來(lái)加班了。想著想著，小葉便小心翼翼地把那一支支鮮花向筆筒里插去。“希望老師能喜歡。”她自言自語(yǔ)地說(shuō)?？吹阶约旱淖髌?，心里高興地不得了。
“陳老師，早啊!”小葉聽(tīng)到這熟悉的聲音，轉(zhuǎn)身向教室走去。
太陽(yáng)露出了笑臉，它的金光照亮了校園，也照在小葉那洋溢著喜悅的臉上。
這一天的生活就這樣開(kāi)始了……
初中關(guān)于教師節(jié)禮物的作文范文二
教師節(jié)到了，同學(xué)們都紛紛地給老師送禮物，表達(dá)自己的祝福。我也想送一份禮物給老師，可是送什么呢?我一定要送點(diǎn)特別的才行啊，正在我思考時(shí)，我注意到了，老師講桌上的一束快要凋謝的野。“對(duì)了，我怎么沒(méi)想到呢?老師不是最喜歡那愛(ài)獨(dú)立的野嗎?我可以去野地摘呀!”我恍然大悟地想到。
下午放學(xué)后，我就背著書包朝后山飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心也不禁愉悅了起來(lái)，不一會(huì)兒，就到了野地，哇，好多，好美的野呀!紅的，粉的、黃的、紫的，真是五彩繽紛。我迫不及待地開(kāi)始采摘，然后又選呀選，挑呀挑把最還最美的花扎成了兩束，抱在害里飛快地跑合學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師的門還開(kāi)著，于是我邁著輕輕的腳步來(lái)到窗前，見(jiàn)老師不在，這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)啊!于是我小心翼翼地將花放到老師的筆筒里，就在插花的同時(shí)，我想到了一件老師曾經(jīng)幫助、關(guān)心我的事來(lái)：
那是一個(gè)冬天，我才8歲，有一天，我的父母不知為什么事兒吵了架。媽媽一生氣，就獨(dú)自一人回了娘家，爸爸也一氣之下跑出了家門，家里也就只剩下年僅8歲的我了。我一急，就穿著單薄的睡衣跑出家門去找父母，可父母早已走遠(yuǎn)，根本找不著。我只好又回了家，由于我剛才出去時(shí)，受了風(fēng)寒，回到家里就發(fā)起了高燒，就在這時(shí)，老師來(lái)家訪見(jiàn)我一個(gè)在家，就二話不說(shuō)，趕緊把我送進(jìn)了醫(yī)院，待我退燒了之后還把我?guī)Щ厮约旱募?，煮了熱騰騰的飯菜讓我吃，還讓我和她的女兒一起睡。過(guò)了幾天后，老師還去我的家，把我的爸媽說(shuō)好了。
想到這里，我的心里一陣激動(dòng)，眼里一陣濕潤(rùn)，然后用鼻子嗅了嗅筆筒里的野，啊!真香呀!
這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光從窗戶照射進(jìn)來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，似乎在祝賀我了了自己的一樁心愿。我抬頭看了看樹(shù)上的小鳥(niǎo)，會(huì)心地笑了，然后關(guān)上窗戶，一蹦一跳地走回家去了。
初中關(guān)于教師節(jié)禮物的作文范文三
今天是九月十日，我在這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)，我很興奮，因?yàn)榭梢越o自己最愛(ài)的老師――白老師送禮物，可我又很緊張，因?yàn)槲遗掳桌蠋煵唤邮芪业亩Y物，所以，我根本就不知道該送白老師什么禮物好，因此，我是空著手進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們手上都拿著五花八門的禮物，立刻無(wú)地自容，我實(shí)在沒(méi)有臉見(jiàn)白老師了，白老師對(duì)我這么好，而我卻沒(méi)有為他做點(diǎn)什么，我真的很慚愧。
這時(shí)，白老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著昨天的考試卷，已經(jīng)改好了。大家見(jiàn)了白老師，都蜂擁上去，送給白老師禮物，這時(shí)，白老師笑了，她笑的是那么的甜那么的美，是我心中的愧疚感更加強(qiáng)烈，以致不敢看白老師?？墒?，白老師走了過(guò)來(lái)，彎下腰，輕聲對(duì)我說(shuō)：“柳媚歡，你是不是因?yàn)闆](méi)有給老師送禮物而傷心?”我驚訝的望著白老師，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。“別傷心了，其實(shí)，你給了老師你個(gè)最大的禮物!”我望著白老師，十分疑惑，我送給白老師什么禮物了?
白老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“請(qǐng)大家回到自己的位子上!”等大家都回到位子上，白老師又說(shuō)話了：“今天我很高興，因?yàn)槲沂盏搅送瑢W(xué)們的禮物，但我要說(shuō)的是，禮物只是一種物質(zhì)，而真正的禮物是要發(fā)自內(nèi)心的，柳媚歡同學(xué)就做到了這點(diǎn)。”這時(shí)，同學(xué)們的目光全都從老師轉(zhuǎn)移到我，我也十分驚訝，為什么會(huì)是我?接著老師拿出我的卷子，展開(kāi)給大家看：“同學(xué)們，這就是柳媚歡的卷子，工工整整，字寫得好，題又答得好，還得了一個(gè)99分最高分!老師看到自己教的學(xué)生有這么好的成績(jī)，我真的十分欣慰，這也是柳媚歡打心底送給我的禮物，我真的很高興，你們也要向他學(xué)習(xí)!”這已經(jīng)是白老師第二次夸我了，我看到老師這么高興，不知怎么的，自己也很高興!
這時(shí)，我不經(jīng)意的回了個(gè)頭，看到歐陽(yáng)龍紫正很生氣地看著我，我不知怎么回事，又不敢問(wèn)她，只好憋著心里的話埋頭看書。
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當(dāng)我面對(duì)高山時(shí)，我會(huì)贊嘆它的雄偉;當(dāng)我面對(duì)湖泊時(shí)，我會(huì)欣賞它的水平如鏡;當(dāng)我面對(duì)一棵在懸崖上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的大樹(shù)時(shí)，我會(huì)稱頌它的堅(jiān)強(qiáng)不屈和堅(jiān)韌不拔。下面給大家分享一些面對(duì)什么為題的高一作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
面對(duì)什么為題的高一作文600字1如果你痛苦比快樂(lè)多一點(diǎn)，繁忙比空閑多一點(diǎn)兒，學(xué)習(xí)的時(shí)間比睡覺(jué)的時(shí)間多很多點(diǎn)兒，那么，恭喜你，來(lái)到了初三。
未曾真正親臨過(guò)初三的人是不會(huì)懂已經(jīng)步入初三的人的痛苦，明明也還是個(gè)稚嫩的孩子，卻老氣橫秋，故作滄桑的對(duì)自己小了一兩歲的學(xué)弟學(xué)妹們感嘆道：“年輕真好，世事無(wú)常啊!”不過(guò)，也惹來(lái)學(xué)弟學(xué)妹們的一個(gè)白眼，暗罵一聲“有病吧”。
是啊，同胞們，我們有病，可你們沒(méi)藥啊!請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)個(gè)面孔年輕卻內(nèi)心已蒼老的孩子們的牢騷，畢竟，你們也會(huì)有這么一天。
現(xiàn)在已經(jīng)是初三的我，早已看到中考這座酷寒的冰山露出了一角，向我耀武揚(yáng)威，滿目猙獰，我只想說(shuō)“初三真得很痛苦啊!”
說(shuō)到痛苦，就不得不談?wù)勛屛彝纯嗟脑蛄?，原因一：睡眠不足?/p>
雖說(shuō)進(jìn)入初三就要有熬夜的覺(jué)悟，可是誰(shuí)能告訴我剛開(kāi)學(xué)就熬夜到兩點(diǎn)，每天只睡四個(gè)小時(shí)是什么“鬼”?現(xiàn)在數(shù)數(shù)，我已經(jīng)有好幾次在課堂上偷偷約周公了，最驚恐的一次是我在半夢(mèng)半醒之間被班主任意味深長(zhǎng)的眼神嚇醒了?，F(xiàn)在想想，都要擦把淚了，老天啊，把二時(shí)四小時(shí)變成四十八小時(shí)可好?
原因二：作業(yè)太多
說(shuō)起熬夜，我想所有人都應(yīng)該知道原因是什么。除了作業(yè)還是作業(yè)，做了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)又不能空著，數(shù)學(xué)好不容易做完，物理化學(xué)又敢來(lái)湊熱鬧。不知不覺(jué)中，時(shí)間都溜走了大半，可作業(yè)還沒(méi)寫完，我估計(jì)，不出一學(xué)期，我就成了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物——大熊貓(都有黑眼圈啊)。
原因三：壓力太大
睡眠不足，作業(yè)太多，家長(zhǎng)，老師還有說(shuō)不完的訓(xùn)練。天哪，我要是孫悟空，緊箍咒都得被撐裂了。壓力，壓力，壓力，天空中只飄著這兩個(gè)字。初三，我該拿你怎么辦?也許，只能是“堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持”吧!
面對(duì)什么為題的高一作文600字2人的一生就好像是一葉扁舟，在茫茫的大海上漫無(wú)邊際的漂泊。在海上，不可能永遠(yuǎn)都風(fēng)平浪靜，總會(huì)有狂風(fēng)暴雨的襲擊，使你深陷于苦難之中，但我們要戰(zhàn)勝它們，這樣才能把握住自己的人生。
時(shí)光倒退，在我九歲那一年生日時(shí)，爸爸送了我一輛嶄新的自行車。第二天，我就纏著爸爸教我騎自行車。我們來(lái)到小區(qū)的公園里，爸爸先讓我坐在自行車上，然后教我怎樣掌握平衡力。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我便不耐煩了，想讓爸爸在自行車后面推著，然后我在前面騎。爸爸答應(yīng)了，他推著自行車快速前進(jìn)，我騎在車上就好象一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
公園兩旁的景色從我身旁刷刷而過(guò)，我得意地哼起歌來(lái)，心里想著：原來(lái)騎自行車這么簡(jiǎn)單呀!
正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，爸爸突然松開(kāi)了推自行車的雙手。瞬間，我的自行車像一個(gè)喝醉了酒的漢子，左搖右擺，不受控制，一下子就撞到了一棵大樹(shù)上。
我從自行車上摔了下來(lái)，膝蓋被地上的石子磨破了一層皮，我大哭了起來(lái)，坐在地上等爸爸來(lái)扶我。
可爸爸沒(méi)有一絲要來(lái)扶我的意思，而是嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不要在困難面前放棄!自己爬起來(lái)繼續(xù)騎，你要懂得‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’?！?/p>
聽(tīng)了爸爸的話，我羞愧不已，踉踉蹌蹌把自行車扶了起來(lái)，重新坐了上去。
可誰(shuí)知我又一次跌倒在了花壇前，車輪不受控制地轉(zhuǎn)著，仿佛在嘲笑我：“真是沒(méi)用!騎自行車這么簡(jiǎn)單都不會(huì)?！?/p>
盡管我的胳膊和腿都滲出了血，但我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑狸?yáng)光總在風(fēng)雨后。
經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練和摔跤，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
貝殼經(jīng)歷了海浪的打磨，才結(jié)出粒粒璀璨的珍珠;鮮花有了風(fēng)雨的洗禮，才散發(fā)出自己獨(dú)特的幽香;雄鷹有了狂風(fēng)的鍛煉，才展翅翱翔于天際之中。我們也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生中的挫折與困難，不輕易放棄，使自己怒放于風(fēng)雨之中!
面對(duì)什么為題的高一作文600字3誰(shuí)說(shuō)一滴雨露改變不了種子的命運(yùn)?誰(shuí)說(shuō)一縷春風(fēng)溫暖不了冰凍的河水?記憶中信任之情，像點(diǎn)燃的火花，照亮了我奔向遠(yuǎn)方的路。
那天下午，期末考試，教室里鴉雀無(wú)聲，時(shí)間一分一秒走向交卷。這時(shí)，同桌向我投來(lái)了焦急的目光……“這可是作弊啊該不該給她看?”耳邊又響起了“快點(diǎn)啊!”于是，我便將卷子向右移了移?！安恍?，這可是作弊，我絕不能這么做，這樣不僅害了自己，也害了同桌?！蔽铱只诺赜职丫碜优擦嘶貋?lái)，只見(jiàn)老師的目光已瞥了過(guò)來(lái)，又見(jiàn)同桌那充滿憤怒而又焦急的臉，我咬緊牙說(shuō)了一聲“不行”。
下了課，我忐忑不安地打算找老師解釋，那一刻我心里像揣了只小兔子怦怦直跳，只能聽(tīng)見(jiàn)心臟在抨擊胸脯的聲音?？謶值卣驹诶蠋熋媲埃骸袄蠋煟瑒偛盼覜](méi)有作弊?！蔽业穆曇粑⑷鯓O了。“我知道你沒(méi)有，我相信你不會(huì)。”老師笑了，笑得那么甜，那么燦爛，如同春日的陽(yáng)光，溫暖我幼小的心田;如清涼的溪水，滋潤(rùn)涸的心靈;如奇山異水，讓我流連忘返。那深深的潭水般的眼睛中流露出了信任，我看著老師的目光，是那樣的和藹可親。我勇敢地告訴自已：老師相信我沒(méi)有作弊……
我走出教學(xué)樓，走在月光的小路下，月光映出了我的影子，后面映出了教學(xué)樓的影子。我沉思著“不是老師不信任我，而是我不信任老師了，老師，謝謝您!您那充滿信任的目光，給了我莫大的安慰與鼓舞，給了我繼續(xù)努力的勇氣，那是我一生中最寶貴的財(cái)富!”我抬頭仰望教學(xué)樓，教室的燈還亮著，我仿佛又看到了老師那慈祥和藹的目光，又看到了老師那潭水般清澈的眼睛;又看到了老師在燈光下批改著一堆堆的作業(yè)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心中涌起了莫名的感激。
老師，謝謝您!教會(huì)我信任不需要過(guò)多的言語(yǔ)，一個(gè)目光就夠了。
面對(duì)什么為題的高一作文600字4初秋的夜晚，天已經(jīng)有些涼了。路燈昏黃的燈光無(wú)力地投射到地上，顯得有氣無(wú)力。小區(qū)里的人已經(jīng)不多了。抬眼望去，每扇窗戶里都發(fā)出微弱的暖光。
我，和我媽一前一后走在路上。就在剛剛，我們又因?yàn)橐恍┬∈鲁沉似饋?lái)。
眼看就要到家了，我再一次加快了腳步。電梯里，安靜得可怕，就像空氣靜止了那樣，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我們還是一前一后，不說(shuō)話，不對(duì)視，只是無(wú)言地站著。
回到家，帶著怨氣，我把門重重地關(guān)上，隨手?jǐn)傞_(kāi)桌上的一本書，做出一副“我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，請(qǐng)勿打擾”的表情，其實(shí)那個(gè)時(shí)候我什么也沒(méi)有讀進(jìn)去。過(guò)一會(huì)兒，門被推開(kāi)了，我趕緊把目光移回到書上?！闭鏌謥?lái)嘮叨了。”我心里憤憤地想著。
“要喝杯牛奶嗎?”她可能真的以為我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以聲音很輕。
剛剛想好的那些用來(lái)防御嘮叨的武器瞬間被“秒殺”了。
“不用了?！蔽依淠鼐芙^了。
過(guò)了一會(huì)兒，我?guī)е潜究床贿M(jìn)去的書躺到了床上。就當(dāng)我迷迷糊糊快睡著的時(shí)候，她又進(jìn)來(lái)了。
“喝杯牛奶吧。”聲音又輕了一點(diǎn)。
“不用了?！?/p>
“困了就早點(diǎn)睡吧，別熬了?！?/p>
不知道怎么了，這句話就像一盒超有效的薄荷糖，一下把我弄醒了。剛剛媽媽不是很生氣么?按照以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，她不是不會(huì)和我說(shuō)話么?此時(shí)，我的大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，卻不知道要怎么回答，我該如何面對(duì)……
第二天，一切都恢復(fù)了“正?！薄Ｗ蛱焱砩衔覜](méi)有面對(duì)的那句話，媽媽也沒(méi)有再提起。她還是早起給我做早飯，煮咖啡……
我們還像以前那樣面對(duì)對(duì)方。
面對(duì)什么為題的高一作文600字5無(wú)憂無(wú)慮的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活的煩惱也已逐漸充斥著我們的生活。
當(dāng)煩惱向你迎面而來(lái)的時(shí)候，不要懼怕，不要膽怯，不管是學(xué)習(xí)上的，感情上的，還是其他方面的。這些總是有的，人生很難，不可能是一帆風(fēng)順的。不管怎么樣，你總逃脫不了煩惱的束縛，唯有去面對(duì)，才有解決。不要讓煩惱成為你成長(zhǎng)路上的羈絆。
在現(xiàn)在的初中生活，有個(gè)好的心態(tài)是十分難得的。生活中，每個(gè)人都有煩惱，學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有難題。當(dāng)你看到試卷上那鮮紅的，不滿意的分?jǐn)?shù);當(dāng)你面對(duì)友情的沖突，甚至破裂時(shí);當(dāng)你對(duì)你一道題目毫無(wú)頭緒的時(shí)候。或許，你會(huì)停泄不前，或許，你會(huì)頹廢不堪，或許，你也會(huì)選擇放棄堅(jiān)持。如果你看淡這些問(wèn)題，如果你不輕易放棄。那么你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是挺輕松的，并不會(huì)糾結(jié)于什么。
步路八年級(jí)學(xué)習(xí)壓力更大了，人也變得更煩躁了，班里同學(xué)都喜歡打籃球，我也迷上了籃球。課外時(shí)間全耗在了籃球上。對(duì)于作業(yè)什么的，也沒(méi)有多大心思去寫。成績(jī)也就可想而知了，那段時(shí)間是我初中生活的低谷。我曾想著杜絕籃球，但是這太艱難，每當(dāng)看著同學(xué)們下課沖向操場(chǎng)。我也忍不住跟過(guò)去，但是我在心里告訴自己不要跟過(guò)去。要沉得住氣。終于是有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，但是這代價(jià)是巨大的，你要面對(duì)的敵人是你自己，你要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的心。那一刻我學(xué)會(huì)了自律，我得到了成長(zhǎng)。
有時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)用，變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
有時(shí)覺(jué)得自己的生命到頭了，有輕生的想法。
人生就是一個(gè)五味盤，酸、甜、苦、辣、咸?！皯?yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何”，這是我從蘇格拉底身上學(xué)到的一點(diǎn)。下面給大家分享一些笑對(duì)初三作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
笑對(duì)初三作文600字1有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我生活在極度抑郁的日子里，母親因?yàn)楦鞣N理由，比如成績(jī)不好、不認(rèn)真聽(tīng)課、不按時(shí)完成作業(yè)而天天責(zé)怪我，而我也習(xí)以為常，不反駁一句話，久而久之，我就漸漸養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)笑的習(xí)慣。
但直到那次考試，我才發(fā)現(xiàn)，我的心態(tài)比很多人都樂(lè)觀得多。
那一天，語(yǔ)文老師公布語(yǔ)文周測(cè)成績(jī)，這次全班都考的不怎么好，看著老師冷冷的站講臺(tái)上，一張張地念著同學(xué)們的周測(cè)成績(jī)，看著同學(xué)們上去拿試卷失望的表情，我的心也害怕了起來(lái)。忽然，老師念到了我的名字，我的心一下再選到了嗓子眼，生怕老師嘴里會(huì)吐出個(gè)不好的數(shù)字，但我的擔(dān)心還是成真了“34分!”老師把聲音提高了八度向全班念出了我的分?jǐn)?shù)，這對(duì)于周測(cè)成績(jī)沒(méi)有低于40分的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)非常差的分?jǐn)?shù)。全班聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)后也無(wú)一不發(fā)出驚嘆，而老師卻深吸一口氣，有一次念出了我的成績(jī)，我的心頓時(shí)揪在了一起。
可是這個(gè)狀態(tài)沒(méi)有持續(xù)多久，我的心就歸為坦然，我不慌不忙的走上講臺(tái)，無(wú)視老師略帶責(zé)備和全班狐疑的目光，捏起試卷，回到自己的座位坐下?？粗瑢W(xué)看到自己試卷后悔的表情，更應(yīng)該使用這種表情的我卻面帶微笑，看著試卷，我問(wèn)我自己為何會(huì)如此坦然，很快我就給了自己一個(gè)滿意的答案：與其哭著說(shuō)一大堆“如果”來(lái)假設(shè)考試時(shí)被有出現(xiàn)任何失誤，倒不如笑著觀察自己的錯(cuò)誤之所在，規(guī)劃好自己未來(lái)的行動(dòng)，不要讓任何一件事影響了你快樂(lè)的心情，因?yàn)樾χ鲆患?，永遠(yuǎn)比哭著做一件事更好。
人生本應(yīng)快樂(lè)，但因?yàn)榉N種原因，我們終是吝嗇自己的笑容，但是如果能用笑容面對(duì)一切，原本沉重的枷鎖也有可能變成甘甜的果實(shí)。
笑對(duì)初三作文600字2在人生的道路上，一定會(huì)有失敗，這是難免的。這不是想不遇到就不遇到的，沒(méi)有人生是一帆風(fēng)順的，還是要樂(lè)觀對(duì)待失敗。從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，最后一定會(huì)成功!如果失敗了，最好的方法是“微笑去面對(duì)失敗”。
微笑是成功的種子，種下去，經(jīng)過(guò)一次次“風(fēng)吹雨打”，才能長(zhǎng)出成功的果實(shí);失敗是一場(chǎng)雨，雨總有停的時(shí)候，但要看自己有沒(méi)有微笑對(duì)待失敗;失敗是黑暗，而微笑是幫助太陽(yáng)爬到最高處的“幫手”，將黑暗變成光明，處處充滿陽(yáng)光。
當(dāng)我們失敗時(shí)要以耐心、微笑、堅(jiān)持來(lái)等待成功。你不經(jīng)風(fēng)吹、不經(jīng)雨打、不被日曬是不能取得成功的。我來(lái)為大家講講我的一件事吧!
我十歲的時(shí)候，還不會(huì)騎自行車，經(jīng)常受到別人的嘲笑，但我并沒(méi)有就此罷休而停止練習(xí)自行車。我練習(xí)時(shí)，時(shí)常摔倒，但我咬牙堅(jiān)持，下決心一定要學(xué)會(huì)自行車。然后，我經(jīng)常觀察別人是怎么騎自行車的，還讓好朋友教我騎自行車。我一次次失敗，一次次咬牙堅(jiān)持，從而有了一次次的微笑……
我的努力果然沒(méi)有白費(fèi)，終于有了好的結(jié)果。一天，我練著練著，居然可以自己騎了，我的心里，甭提有多高興!我更加強(qiáng)了訓(xùn)練強(qiáng)度，一有時(shí)間我便琢磨，如何平衡好身子。等我能輕松駕馭它的時(shí)候，我就要爸爸帶我去一個(gè)寬敞的地方表演給爸爸看：我如一頭獵豹從一頭一下沖到另一頭;我又如一只展翅欲飛的雄鷹，做出飛的姿勢(shì)騎車;我還能彎腰下到車身的一半，只要一只手扶住車把手。爸爸見(jiàn)了，高興地直拍手。從那以后，沒(méi)有人再嘲笑我了，有些朋友還經(jīng)常和我一起騎自行車去“游玩”。之后，我還可以騎著自行車去書店看書，可以幫媽媽去菜市場(chǎng)買菜……
瞧，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!只要微笑面對(duì)失敗，一定可以成功!因?yàn)椤笆∧耸浅晒χ浮薄?/p>
笑對(duì)初三作文600字3曾經(jīng)有一個(gè)故事，一個(gè)初中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而跳樓結(jié)束了自己年輕的生命。這個(gè)故事讓我感觸很大，面對(duì)挫折我們?yōu)槭裁床荒苡赂摇?lè)觀地面對(duì)?難道只有選擇退縮才是解決挫折的最好方法?
高士其年輕時(shí)留學(xué)美國(guó)，畢業(yè)后留在了芝加哥醫(yī)學(xué)院深造，23歲那年，他得了一種怪病致使他全身癱瘓，語(yǔ)言含糊，甚至連進(jìn)食都很困難。然而，他的心卻沒(méi)有衰竭，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。他的知識(shí)小品《笑》深受人們的喜愛(ài)，并取得了許多文學(xué)成績(jī)。他在面對(duì)挫折時(shí)，他退縮了嗎?不，沒(méi)有。他用自己那樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)最終戰(zhàn)勝了挫折。挫折并不那么可怕，只要我們有著一種勇敢，樂(lè)觀的精神，就一定能戰(zhàn)勝挫折。
伏爾泰就曾說(shuō)過(guò)：“人生布滿了荊棘，我們曉得的唯一辦法是從那些荊棘上迅速踏過(guò)。”在人的一生中有許許多多的挫折，但是解決這些挫折的唯一辦法就是堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)它們。假如，我們?cè)诿鎸?duì)挫折的時(shí)候只是膽怯的退縮或是怨天尤人，那我們就會(huì)止步不前，一直停留在原點(diǎn)，慢慢地被挫折所吞噬。
海倫。凱勒是現(xiàn)代一名家喻戶曉的作家，她也是一名自幼雙目失明的殘疾人。但是，在黑暗的挫折中她卻以自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀向世界詮釋著自己的精神。她的《假如給我三天光明》也震撼了世人，讓世人知道了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。面對(duì)挫折，一定不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)，要讓別人知道自己并不脆弱，自己很堅(jiān)強(qiáng)。
挫折并不可怕，可怕的是自己的悲觀與脆弱，只有堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)挫折，才能乘風(fēng)破浪，一路前行。
笑對(duì)初三作文600字4我看見(jiàn)農(nóng)民豐收時(shí)臉上洋溢著的笑容;我看見(jiàn)同學(xué)取得好成績(jī)時(shí)歡快的笑臉;我看見(jiàn)沐浴在陽(yáng)光下花兒正對(duì)著太陽(yáng)笑。我們要笑對(duì)人生。
縷縷芳香
那往日明媚的陽(yáng)光已成為過(guò)去，寒氣咄咄逼人，使人不禁打個(gè)寒顫，天氣冷的滴水成冰，沒(méi)人肯在外面呆著。我正坐在窗邊欣賞著雪花，那樣的純潔，那樣的銀裝素裹。一抹紅色吸引了我，我看見(jiàn)那高高的枝頭上托出一朵朵水靈靈的花，多么淡雅、多么高潔。有人喜愛(ài)出淤泥而不染的蓮花，有人喜愛(ài)勇斗西風(fēng)的籬菊，有人喜愛(ài)嬌艷芬香的牡丹，而我卻對(duì)梅花情有獨(dú)鐘。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！碧鞖庥?，花開(kāi)得愈端莊愈秀氣。滋潤(rùn)它的不是淅淅瀝瀝的春雨，而是那寒冷的冰雪;撫摸它的不是和煦的春風(fēng)，而是刺骨的寒風(fēng);照耀它的不是明媚的春光，而是冬季里的一抹殘陽(yáng)。在如此寒冷的環(huán)境中竟能聞到縷縷芳香，不禁一股熱流涌上心頭。
臉上洋溢會(huì)心的笑，不為如此寒冷的天氣而發(fā)愁。
股股清流
太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，天氣十分悶熱，連小狗都熱得直吐舌頭，不禁使人汗流背，在如此熱的環(huán)境下，我依然靜坐樹(shù)下望著那蒼翠欲滴的樹(shù)葉。不時(shí)飛來(lái)一只鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，似乎也在埋怨著天氣。不一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒飛走了。放眼望去，它叨著一根又一根樹(shù)枝正筑建巢穴。這么熱的天，連小鳥(niǎo)都在不停忙碌著，而且從未停歇，我們又有什么資格說(shuō)自己很熱呢。望著鳥(niǎo)兒來(lái)回奔波，而從未叫過(guò)一聲熱，而我們卻在樹(shù)蔭下乘涼。不禁感到?jīng)鏊?，股股清風(fēng)從額頭穿過(guò)，拂去汗水。
臉上洋溢起歡快的笑，不為如此炎熱的天氣而發(fā)愁了。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有很多不順心的事，但笑對(duì)人生，活出屬于自己的精彩!
笑對(duì)初三作文600字5“即使整個(gè)世界都對(duì)我不友好，都情棄我，我也一定要笑對(duì)人生”生活是現(xiàn)實(shí)，是人生，無(wú)論有多糟，記住一句話，笑著面對(duì)生活準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
在我眼中，無(wú)論是懷才不遇，還是成功，都該學(xué)會(huì)開(kāi)口笑。
曾經(jīng)，我也有過(guò)失落，生活不如意，哭過(guò)，罵過(guò)，也就過(guò)去了，現(xiàn)在想起來(lái)，就像一個(gè)笑話，拍在腦后。
人生每到一個(gè)新的階段，適應(yīng)總是總痛苦，最要命的，剛來(lái)到初中的那一年，是我初中生活中。最陰暗的一年。在小學(xué)，班里每位都是小學(xué)用數(shù)一數(shù)二的所謂“學(xué)霸”，包枯我也是。小學(xué)就像一個(gè)四角天空，把我們的思想禁錮住，而到了初中，當(dāng)人才匯聚自己就像無(wú)名小卒，像一顆卑微到塵埃里的花，一次的考試，巨大的落差感，從曾經(jīng)班級(jí)前列到倒數(shù)，我甚至想到了轉(zhuǎn)學(xué)，想要逃離此時(shí)此刻的挫敗感。那一次，我哭了些整三天。
等到清醒之后想想，也許這就是現(xiàn)實(shí)，這就是生活。相比社會(huì)中一些困難，挫折，處在學(xué)生階段的我已經(jīng)很幸福，等到出了社會(huì)，沒(méi)有家長(zhǎng)，老師與保護(hù)，遭到老板，上司的冷嘲熱諷，卻還要笑臉迎，沒(méi)有人再會(huì)保護(hù)你，沒(méi)有人再會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注你，考慮你的感受。我們現(xiàn)在所受的小挫折已不
我們一直在錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)、錯(cuò)過(guò)了童年、錯(cuò)過(guò)了青春。然而，我們?cè)谶@段時(shí)間做了什么?錯(cuò)過(guò)的，不就是我們經(jīng)歷的往事嗎?我們錯(cuò)過(guò)的，也許僅僅是別人心中的時(shí)光，而我們經(jīng)歷過(guò)的，卻是自己的時(shí)光。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生錯(cuò)過(guò)半命題作文初二600字,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生錯(cuò)過(guò)半命題作文初二600字1人生就像是一場(chǎng)旅行，途中有著許多美麗的風(fēng)景，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的銘刻在心。而我們總會(huì)錯(cuò)過(guò)一些不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。現(xiàn)在回想起來(lái)，總會(huì)又是一番滋味。
記得小區(qū)附近有一只野貓，我曾好幾次見(jiàn)到它在陰暗的角落里出沒(méi)。野貓也有愛(ài)情，愛(ài)情的結(jié)晶是七只貓仔。野貓媽媽無(wú)力撫養(yǎng)這么多后代，它自己過(guò)的也是饑一頓飽一頓的生活。小貓斷奶之后，它把小貓銜起來(lái)，放到小區(qū)住戶的門口，然后在暗處躲起來(lái)等待，一直等到這戶人家發(fā)現(xiàn)了小貓。即使小貓被高高興興地抱進(jìn)家里，野貓媽媽也并不立即離去，它要在外面多耽一會(huì)兒，直到確認(rèn)小貓已被這個(gè)家庭收納，才回窩里去銜下一只。聽(tīng)說(shuō)有幾戶抱回小貓的是小孩子，不到五分鐘后小貓就被家里的大人扔了出來(lái)，這時(shí)野貓媽媽會(huì)銜起它到另外一家去碰運(yùn)氣。
就這樣，最后只有一只小黑貓沒(méi)被領(lǐng)養(yǎng)到，可能是它的顏色在人們看來(lái)不吉祥吧，也可能是小區(qū)的人們都領(lǐng)養(yǎng)過(guò)了，總之野貓媽媽獨(dú)自擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)它的責(zé)任。
日子一天天的過(guò)去，不管狂風(fēng)暴雨或是烈日炎炎，我都會(huì)看到野貓媽媽把那只小黑貓放在草叢里，自己頂著風(fēng)雨或烈日出去尋覓食物。可是有一天，發(fā)生了意外。一個(gè)小朋友的皮球掉進(jìn)了草叢，他去的時(shí)候正好看見(jiàn)那只小貓，覺(jué)得好玩便拿石子丟它，小黑貓被砸的很痛，“嗚嗚”的叫著，我看到了，正想制止，突然野貓媽媽回來(lái)了，閃電般沖到了那位小朋友前面，呲牙咧嘴，保護(hù)著小黑貓。但那位小朋友還不甘心，找來(lái)了其他的小孩，一起朝小黑貓丟石頭，野貓媽媽不忍心，只好用身體把它包在下面，獨(dú)自承受石子的攻擊，就這樣野貓媽媽用身體筑起了一道防護(hù)墻，努力守護(hù)著小黑貓不受傷害。盡管傷痕累累，但卻固若金湯!
在一旁的我實(shí)在看不下去了，便出來(lái)把小孩們都趕走了。我走到野貓媽媽那里，它可能看到看到我保護(hù)了它和小黑貓，沖著我嗚嗚叫了幾下，可是因?yàn)樘弁措y耐，快站不穩(wěn)了。我立刻沖過(guò)去，把它們抱了起來(lái)，找來(lái)了一個(gè)小盒子，把它們放在了里面，野貓媽媽看了我，溫柔的叫了幾下，好像在感謝我一樣，隨后倒在盒子里睡著了。
過(guò)了沒(méi)幾天，終于有一戶人家發(fā)現(xiàn)了，它們把小黑貓抱走了，野貓媽媽依然在門外看著，直到一個(gè)小時(shí)過(guò)去，它終于放心了。突然，野貓媽媽一個(gè)踉蹌，跌在了地上，安詳?shù)拈]上了眼睛，再也醒不來(lái)了。
雖然這件事很平凡，但卻很好詮釋了母愛(ài)，野貓媽媽保護(hù)小黑貓的那一刻也永遠(yuǎn)銘刻在了我的腦海，成了一道不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
中學(xué)生錯(cuò)過(guò)半命題作文初二600字2窗外的玉蘭開(kāi)得很美好，嫻靜淡雅。
我睜開(kāi)眼睛時(shí)，天空已經(jīng)很亮了，一陣一陣的清風(fēng)翻著書桌上的書本，一頁(yè)一頁(yè)，????，津津有味。我拉開(kāi)窗簾，窗外是行人一批一批大步流星的走過(guò)，腳步聲，電話鈴聲，汽車?guó)Q笛聲，交織錯(cuò)亂，就像是我昨晚未織完的線團(tuán)變成死結(jié)。
十八歲的青春是一條不間斷流著歲月的河，我也踏入了這條河，我看著她流過(guò)我的手掌心，撫摸我還稚嫩的思想，沖刷，洗滌。十八歲的青春，有太多選擇，大多迷惘，太多的錯(cuò)過(guò)，太多的遺憾，我們選擇，選擇時(shí)迷惘，迷惘后錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了就要遺憾，這種感覺(jué)，就像等公交車時(shí)，一邊要去買早餐，一邊還想著公交車的到來(lái)，等到公交車來(lái)了，而你的早餐已經(jīng)在準(zhǔn)備了，你心急如焚，欲罷不能，最終屈服于早餐，錯(cuò)過(guò)一趟公交車。
此刻你就算買到早餐但還是心里不痛快。在這段灰白片的歷史中，你也會(huì)有好多測(cè)驗(yàn)，從表面看，每個(gè)人都很曾很認(rèn)真的準(zhǔn)備著，每個(gè)人都蓄勢(shì)待發(fā)，每個(gè)人都有一份屬于自己的夢(mèng)想，結(jié)果會(huì)有好有壞，于是每個(gè)人都在感慨，在遺憾，又不斷不斷的錯(cuò)過(guò)。為什么會(huì)錯(cuò)過(guò)?明明已經(jīng)好努力，明明已經(jīng)很有信心，明明已經(jīng)竭盡全力，是命運(yùn)，有人說(shuō)。這樣以后就會(huì)由兩種截然不同的的后果，一種人繼續(xù)錯(cuò)過(guò)，一種人做錯(cuò)過(guò)的主宰。
萬(wàn)家燈火，點(diǎn)點(diǎn)星光。人總是不斷地在錯(cuò)過(guò)中生活，錯(cuò)過(guò)一頓團(tuán)圓飯，錯(cuò)過(guò)親人，錯(cuò)過(guò)一整段開(kāi)心的時(shí)光。家，縱使是隔著千山萬(wàn)水，濃情不減。周國(guó)平說(shuō)：“人生中一切美好的時(shí)刻，我們都無(wú)法留住。人人都生活在流變中，人人的生活都是流變?！北寂馨?，盡情地奔跑吧!泰戈?duì)栒f(shuō)：“別為錯(cuò)過(guò)嘆息當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而懊惱時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)群星。”撥開(kāi)著千山萬(wàn)水的阻礙，打破社會(huì)的煎熬，揭開(kāi)塵封已久的心靈，如果遇到，別只剩淡淡一笑，如果遇到，別只為了邂逅。如果遇到，抓住機(jī)會(huì)，促成質(zhì)變吧，別錯(cuò)過(guò)吧，趁萬(wàn)家燈火還亮著。
我閉上眼睛，想著一天一天的生活，饒有余味，城市的燈火一閃一閃光輝燦爛，天空都像抹了一沓一沓白粉，路燈在一些偏僻的小巷里才顯得出自己的價(jià)值所在，交織錯(cuò)亂的線團(tuán)我努力解開(kāi)，只為下次可以別在錯(cuò)過(guò)。
窗外的玉蘭開(kāi)得很美好，嫻靜淡雅。別錯(cuò)過(guò)她。
中學(xué)生錯(cuò)過(guò)半命題作文初二600字3藍(lán)色花布圍成的船篷擋住了八月江南的陽(yáng)光，搖櫓阿婆純樸的船歌伴著沙家浜的流水一路流淌。船中的我一手捧著一杯清涼的綠豆湯，一手不停地摁著相機(jī)的快門——來(lái)得真是時(shí)候!蘆葦正盛，一叢一叢快綠連成一片，遴遴的波折射出細(xì)碎的金光。
眼前的一切宛若仙境，船行至每一處，都有一幅值得細(xì)細(xì)把玩的景致。當(dāng)那一叢一叢的快綠被收進(jìn)手中方方正正的機(jī)器時(shí)，在欣喜之余競(jìng)有一絲遺憾悄悄漫上心頭：難得來(lái)游玩沙家浜，不帶上一枝標(biāo)志性的蘆葦回去，豈不是枉來(lái)一回?遺憾變成了動(dòng)力，剛才錯(cuò)過(guò)的葦叢就算了，又不是找不到喜愛(ài)的一枝。
我將頭探出船艙，留心從我的臉頰旁滑過(guò)的一切。終于，我找到了中意的那一枝，纖長(zhǎng)的葦葉在水面上彎成一個(gè)好看的弧度，仿佛半座初晴時(shí)跨越河谷的彩虹——它好像就是為我而生的，以這樣的姿態(tài)等待著我的采擷。
于是暫且擱下驚喜，騰出右手，彎曲雙膝側(cè)過(guò)身讓右臂盡量伸長(zhǎng)。做好一切必要的準(zhǔn)備，以完成一個(gè)美好的愿望——當(dāng)柔軟的葦葉與我并不算柔軟的手腕相觸時(shí)，它竟靈活地轉(zhuǎn)了個(gè)身，變了姿勢(shì)。如廣告中巧克力色的絲綢滑過(guò)女孩的手腕一般，這纖細(xì)修長(zhǎng)的葦葉輕巧地滑過(guò)了我的手腕。船底的流水發(fā)出快樂(lè)的笑聲。
我不甘放棄，身體向前快速挪動(dòng)，意欲將葦葉再次捕捉。一瞬間，船因突然失去平衡大幅度晃動(dòng)，手中的綠豆湯險(xiǎn)些與自由的流水親密接觸。這樣一來(lái)，不僅沒(méi)摘到葦葉，船底流水也給予我更加不客氣的嘲笑。
知趣地坐回船艙，我以一種懷念的目光注視著適才錯(cuò)過(guò)的葦葉：它確實(shí)很美，是半座初睛時(shí)的彩虹橋，線條優(yōu)雅，形狀可愛(ài)。它在水上是這樣——或者說(shuō)，它只在水上這樣。在我的手里它與鄉(xiāng)野的狗尾巴草毫無(wú)區(qū)別。
我突然想起那些先前錯(cuò)過(guò)了的葦叢，它們也必然在它們應(yīng)該在的地方，將自己無(wú)法形容的美展示在陽(yáng)光下。這是一種怎樣的錯(cuò)過(guò)，競(jìng)成就了另外的美!而我卻應(yīng)該感謝這樣的錯(cuò)過(guò)，使我不致成為美的破壞者。我并沒(méi)能把蘆葦帶回家，卻同樣得到了美的享受。
或許就有這樣一種錯(cuò)過(guò)，使你在錯(cuò)過(guò)時(shí)反而有所收獲。比如說(shuō)黃昏時(shí)路上的漫步，你確實(shí)錯(cuò)過(guò)了那一班公交車，但天幕中絢爛的云霞又豈是公交車能夠代替?當(dāng)手中的玻璃球摔落在地時(shí)，你錯(cuò)過(guò)了完整無(wú)缺，但是你看你看，那一片陽(yáng)光下迷人的晶瑩，不也是另一種美好嗎?
中學(xué)生錯(cuò)過(guò)半命題作文初二600字4佛說(shuō)，前世的五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。
“撲通、撲通……”此時(shí)的我仿佛能夠聽(tīng)到自己心跳的聲音，這一聲又一聲的心跳使我越發(fā)地感到緊張，汗不知不覺(jué)就從腦門上滴下來(lái)，可是我不能拭去掛在臉上的汗珠，因?yàn)槲医裉煲欢ㄒ鲞@件事，不能輕舉妄動(dòng)?！版?zhèn)定!鎮(zhèn)定!”我竭力輕松地走著，不時(shí)把帽檐往下拉。
這個(gè)時(shí)候，正值馬路大高峰期，路上的行人很多，大都是父母帶著放學(xué)的孩子，一邊笑著談天，一邊慢悠悠地走著。我慢慢從衣領(lǐng)里探出頭，警惕地看了看四周，四周全是學(xué)生家長(zhǎng)，看來(lái)計(jì)劃要成功了，只要走到那個(gè)拐彎口，我不禁有些洋洋得意。
然而就在我漸漸有些放松的時(shí)候，我看到了她，她穿著一件淺色的舊棉襖，在人群中左突右闖，一臉焦急的神色，眼睛瞪大了左顧右盼，腳步也顯得越發(fā)凌亂?！笆撬?”我一下子又繃緊成了一根弦，小心翼翼地把頭縮回衣領(lǐng)，將帽子放低，隨著人流向她那兒移動(dòng)。
我和她越走越近了，心跳得更快了，如雨點(diǎn)般的聲音此時(shí)此刻充斥著我的大腦，我不由得攥緊了手，頭更向下低了。我只企求她別發(fā)現(xiàn)我。
“三步、兩步、一步……”當(dāng)她離開(kāi)我只有一步時(shí)，我屏住呼吸，十分艱難地邁出一步，耳朵里全是“撲通撲通”的心跳聲，整個(gè)世界似乎一瞬間消失了一般，我頭上的汗已經(jīng)成股流下了?？墒撬坪鯖](méi)有注意到我，于是我倆擦肩而過(guò)，就像兩個(gè)陌生人一樣擦肩而過(guò)。就在她跨過(guò)去的一瞬間，我松了一口氣，手一松，手心里已經(jīng)全是汗了。我回過(guò)頭看他時(shí)，她依然是昂著頭伸長(zhǎng)了脖子在找我。她的背影是如此地單薄，在風(fēng)中搖搖晃晃，像是一片飄落的樹(shù)葉。
不知怎的，當(dāng)我成功地逃避她的視線時(shí)，我突然只覺(jué)得心一沉，并沒(méi)有原先所預(yù)期的欣喜與快樂(lè)，反而多了一絲不安與自責(zé)。我不禁想起了那個(gè)每天早上為我早起做飯的身影，那個(gè)每天伴我到晚上守著一屋燈光的疲憊的神情，每一次她接送我時(shí)耐心卻在我耳里極為嘮叨的話語(yǔ)，每一次考試失利時(shí)她即使焦急也來(lái)安慰我不要?dú)怵H……漸漸地，我開(kāi)始后悔，為剛才那個(gè)愚蠢的行為而后悔，為我錯(cuò)過(guò)母親而后悔，為與我擦肩而過(guò)的母愛(ài)而后悔……
不知不覺(jué)間已行到十字路口，向左走，是燈紅酒綠的社會(huì)場(chǎng)所，向右走，是美麗優(yōu)雅的風(fēng)景區(qū)，向前走，是繼續(xù)與母愛(ài)背道而馳。我站住腳，毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身，向那個(gè)快要消失的孤單背影跑去……
中學(xué)生錯(cuò)過(guò)半命題作文初二600字5今年的中考非常地不簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是抓得太緊了，一所學(xué)校只招幾百個(gè)學(xué)生。
三年的初中生涯到此結(jié)束，我終于將九年的義務(wù)教育進(jìn)行到了最后，但卻不如人意?？荚噭偼辏礓伝丶?，心想一定會(huì)不錯(cuò)。過(guò)了十幾天我慢慢有了中考結(jié)果的信息，從那天我便開(kāi)始提心吊膽，總害怕落榜。以為母親已為我安排好了一切，于是我便放心到朋友那里去玩。沒(méi)過(guò)幾天，終于我不想知道的事情我還是從母親那里聽(tīng)說(shuō)了，由于抓得太緊，而且我又沒(méi)能及時(shí)報(bào)到名，所以我終究還是落了榜。生平第一次感受到什么叫肝腸寸斷之感了。沒(méi)得讀我只好讀職校，因?yàn)槲覄e無(wú)選擇……
其實(shí)我從小到大對(duì)學(xué)習(xí)都不大感興趣，所以成績(jī)很差。但我有好地天賦，由其是藝術(shù)等方面要比同齡人出眾，甚至超群。所以我從小到大就希望自己能成就出一番事業(yè)，能成為一名不靠浪得虛名的藝術(shù)家。
年齡的增大使我對(duì)人生的領(lǐng)悟也就更深了，我終于明白讀書才是我成就人生夢(mèng)想的動(dòng)力，但是說(shuō)什么都晚了，他可能注定不是我的……
母親為我聯(lián)絡(luò)好了一所職校，那所職校的一位介紹人來(lái)到我家，他讓我選擇我喜歡的職業(yè)，然后好把我安排去。我告訴他我想從事藝術(shù)專業(yè)時(shí)，結(jié)果遭到了在場(chǎng)人的反對(duì)。這位介紹人只是看我的外表就這樣否定了我，原來(lái)母親的理由只有一個(gè)，“花錢太貴”。我想對(duì)母親說(shuō)：如果是弟弟你會(huì)作出同樣的決定嗎?
沒(méi)有了夢(mèng)想的我像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，所以我只能選擇其他地職業(yè)。不然就是我不容于世也!
支離破碎的心，在黑暗的地底下掙扎，而我們，卻無(wú)視自己的一身風(fēng)塵，毫不在意的舍棄那些曾經(jīng)光華亮麗的心愿，因?yàn)?，它們?cè)僖矝](méi)有曾經(jīng)惜如珍寶的價(jià)值。以下是小編精心收集整理的掙扎作文高一600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
掙扎作文高一600字1要說(shuō)我的口頭禪，那非“我生來(lái)與魚(yú)水火不容”不可?？赡棠碳夷菞l大魚(yú)，卻融化了我心里的這塊“千年寒冰”。
那是年前的一個(gè)雨天，雨下得好大好大，隔著厚厚的窗戶，都能聽(tīng)到“滴答滴答”的雨聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)爺爺正提著個(gè)大竹籃在泥濘的路上吃力地走著，籃子里隱隱約約翹著個(gè)銀乎乎的東西。近了，我才發(fā)現(xiàn)一條肥壯的魚(yú)尾巴。呀，我忘記看爺爺捕魚(yú)了，那么大的籃子尾巴還能翹在上面，那魚(yú)一定很肥吧。正想著，爺爺已經(jīng)到家了，他把籃子往地上一扣，一大一小兩條魚(yú)就滾落到地上。天哪，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么大的魚(yú)，小的足足有我的手臂那么長(zhǎng)，身上布滿了灰黃色的魚(yú)鱗，大的足有半個(gè)我那么長(zhǎng)，銀白色的魚(yú)鱗看上去又大又硬，像穿上了一層厚厚的鎧甲，也許是受到了驚嚇(后來(lái)我才知道被電了沒(méi)緩過(guò)神來(lái))，兩條魚(yú)兒竟一動(dòng)不動(dòng)。盡管如此，生來(lái)對(duì)魚(yú)敏感的我還是本能地往后躲了躲，從門縫里打量著這兩個(gè)大家伙……
突然，那條小一點(diǎn)的魚(yú)抓狂似的甩起尾巴，“啪、啪、啪”，好像在說(shuō)：“快把我放回河里!”呼，我本能地往后退了退，好在是條小的，要是那條大魚(yú)抓狂豈不是要把屋頂掀翻?話音剛落，那大魚(yú)像得到感應(yīng)似的也瘋狂地甩起尾巴，它用盡全身的力量拍打著冰冷的水泥地，大有排山倒海之勢(shì)。不好，旁邊裝花生米的瓢遭殃了，它被大魚(yú)用身子一拱，竟一下子被彈到了空中，在空中翻了個(gè)身，數(shù)十?；ㄉ兹缤懵涞搅舜篝~(yú)的背上。這下大魚(yú)更加惱怒了，尾巴甩得更急促了，旁邊的小魚(yú)也應(yīng)和起來(lái)，真如一支雜亂無(wú)章的憤怒曲。漸漸的，它們有點(diǎn)體力不支了，拍打聲越來(lái)越小，又過(guò)了一會(huì)，它們才安靜了下來(lái)。
唉，想必它們?cè)隰~(yú)池里也是稱王稱霸的，可落到我們?nèi)祟愂掷?，就只有下油鍋的下?chǎng)，真是悲哉，悲哉啊!
掙扎作文高一600字2沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)是一帆風(fēng)順的，你總會(huì)有需要掙扎的時(shí)候?！}記
天，是灰蒙蒙的。仿佛，要下雨似的。
這天，考試成績(jī)，出來(lái)了?？嫉模懿焕硐?。這讓我，有了放棄努力學(xué)習(xí)的決定。并且，這段時(shí)間，我感覺(jué)，壓力——太大了，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，我腦袋中的兩個(gè)小人，開(kāi)始吵了起來(lái)。一個(gè)小人支持我繼續(xù)學(xué)習(xí);另一個(gè)，勸我放棄學(xué)習(xí)?！澳憧?，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，累的都喘不過(guò)氣來(lái)了，還是玩好，你看噻……”這個(gè)小人還沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)小人就嚷嚷起來(lái)：“什么叫‘學(xué)習(xí)不好，玩好’，你如果不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎會(huì)有一番成就，怎么在社會(huì)上立足……”聽(tīng)著他們的爭(zhēng)吵，我也只能沉默著。
我望著灰蒙蒙的天空，忽而聽(tīng)見(jiàn)樓下小孩子的嬉戲聲，忽而聽(tīng)見(jiàn)籃球“砰砰”的聲音。我感到，心中不想學(xué)習(xí)的決定，更加明顯了。我想起童年時(shí)與小伙伴一起在院中玩耍，那是一段多么美好的一段時(shí)光啊!
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”突然，一陣音樂(lè)聲，在我耳旁響起。
這陣音樂(lè)響起，喚醒了我內(nèi)心快沉睡的靈魂，讓我重拾了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。我心中響起一陣聲音：是啊，你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，然而，在你成長(zhǎng)的路上，必然會(huì)一路坎坷，但是，你不能灰心。面對(duì)困難，你要學(xué)會(huì)掙扎。從困境中掙扎出來(lái)，你必定會(huì)的到“新生”。而且，這僅僅是一次小小的考試，你就放棄了，那你，如何面對(duì)未來(lái)呢?記住——“失敗是成功之母”啊!
愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)一千三百多次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了燈泡;貝多芬即使是耳聾了，也成為了一名著名的音樂(lè)大師……更何況我們?我們正直年輕，我們陽(yáng)光，有充足的精力，會(huì)有什么事做不好呢?
沒(méi)過(guò)多久，雨，并沒(méi)有下下來(lái)，烏云也漸漸退去，反而久違的陽(yáng)光出現(xiàn)了。這溫暖的陽(yáng)光，是我成長(zhǎng)路上的一道靚麗的風(fēng)景線!
掙扎作文高一600字3曾見(jiàn)過(guò)美麗，大多是平和而舒緩，而那掙扎著的美麗，卻是跳躍著，彈得我心頭一上一下，久不能平靜。
那對(duì)生命的欲望，被寫在了它的足上，向上探著蒼穹……
我是掃樓道的。和同伴一道兒笑謔著，一邊掃一邊上樓，那日的飛蛾特別多，一路上來(lái)，已經(jīng)掃了有3、4只。那些蛾子，大多是奄奄一息的，被我們用腳踩死在堅(jiān)硬的花崗巖上，旋及掃入了那冰冷的墳?zāi)??？蓱z的東西啊!死前它們蹦跳著，雖飛不了半尺高，最后還是挨進(jìn)了公墓。
這次地上躺的活物兒特殊些，是一只六足的蟬兒。黑色的足在向上探著。雖然，這是只將死的秋蟬。我輕聲嘆息著，將腳伸過(guò)去，壓在它的身上。
蟬并沒(méi)有任何聲響……
然而我的確感覺(jué)到了它那輕微的，也覺(jué)到了它細(xì)微的掙扎。它朝天的姿勢(shì)刻到了我的心里，漾出一絲絲微波。我扶著掃帚，又把腳抽了回來(lái)。它還是朝天的姿勢(shì)，一遍遍掙扎著，我鼻子一酸，幾乎哭了出來(lái)。它，就是這樣的生命?
我蹲下了身子，注視著它純黑的身軀，這小小的身軀顫抖著，重復(fù)著一種動(dòng)作。我突然想幫它翻過(guò)身來(lái)，但最后還是沒(méi)有。沒(méi)有，不是因?yàn)槲业哪懶。c那令人唾棄的高傲、“自尊”，而是因?yàn)槲覐闹邢肫穑瑨暝且环N美麗，如果我“幫”了它，那是對(duì)它的一種侮辱。真正的生命在于自己，而不在于外援，而對(duì)生命的掙扎之美的真正尊重，則是凝視著它，等待生命的完美謝幕，而不是給自己戴高帽，以善心去破壞一種美麗，一種尊嚴(yán)。
我終究是個(gè)鄙俗之人，無(wú)法欣賞上蒼的杰作，竟抽身而去。一路上又碰上了幾只病蛾，我的心竟跳躍不止，最終繞了過(guò)去。
但我的確又是個(gè)幸運(yùn)兒，感謝上蒼，讓我看到了——
掙扎的美麗。
掙扎作文高一600字4“今天你能否成功取決于你昨天的態(tài)度，今天的態(tài)度決定了你明天能否成功?！边@一句耳熟能詳?shù)娜松芾硪淮未位匦诙稀?/p>
一個(gè)人一輩子沒(méi)有理想和一顆積極進(jìn)取的心，他便是可悲的，但如果他有理想的話，不管怎么貧瘠的一生總是快樂(lè)的。
這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)雖然讓人頗有壓力，但我們只要積極樂(lè)觀，便能夠在當(dāng)中立足。每一個(gè)人生十字路口都會(huì)有一個(gè)艱難的抉擇，但我們只需要用樂(lè)觀的心態(tài)選擇，那么請(qǐng)你堅(jiān)信，你的選擇絕對(duì)會(huì)是正確的。
當(dāng)我們剛剛走進(jìn)中學(xué)時(shí)，近一周的入學(xué)教育給了我們學(xué)習(xí)的技巧，也更讓我們對(duì)初中生活有了信心。
我深刻的記得，我和同學(xué)一起走在放學(xué)的路上，一位媽媽用和藹的語(yǔ)氣問(wèn)孩子：“作業(yè)又這么多，孩子，你累嗎?”“我不累!”孩子那堅(jiān)定的語(yǔ)氣響亮地回答道。媽媽笑了，又問(wèn)：“為什么呀?”孩子再次說(shuō)出讓人震驚的回答，她說(shuō)：“因?yàn)?，我知道我有積極向上，樂(lè)觀的心，而且學(xué)習(xí)就需苦中作樂(lè)?！蹦菚r(shí)，我的心是澎湃的，好想為她鼓掌。是啊!我們必須學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，在每一件細(xì)小的事物中發(fā)現(xiàn)對(duì)我們有益的道理。有正確的人生態(tài)度就可以把所有不愉快拋到九宵云外!
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它發(fā)生在我們身邊的每一分每一秒里，幸福它就是一種境界。為了實(shí)現(xiàn)理想，我們所流的汗，所承受的痛最終都會(huì)換來(lái)幸福的淚水。
作為榮昌初中的學(xué)生，我們2015級(jí)10班會(huì)用青春的活力去奮斗，把老師的幫助和自身的努力結(jié)合在一起。用心譜寫我們?nèi)松识x煌的樂(lè)章。每位同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，把10班這個(gè)家庭變成一個(gè)實(shí)力的集體。追求是我們?nèi)松膭?dòng)力，精彩的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)讓我心靈枯干，內(nèi)心乏味的。
理想的“商場(chǎng)”，只有那些能付出的人在其中才能有所收獲，我們作為祖國(guó)的花朵，國(guó)家未來(lái)的棟梁，我們崇尚的應(yīng)該是幸福的追求，美好的向往，就應(yīng)該在人生這漫漫旅途上放心追逐，用心掙扎，為自己的明天多掙一點(diǎn)快樂(lè)，一點(diǎn)光輝。所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)用上進(jìn)心去挑戰(zhàn)生活中、學(xué)習(xí)上的大大小小的坎坷、磨難。
掙扎作文高一600字5暑假晴朗的一天，我隨著爺爺和父母去釣魚(yú)。他們嫻熟地打好窩，選好位置，等待著魚(yú)兒上鉤。不一會(huì)兒，一條活蹦亂跳的魚(yú)被鉤了上來(lái)。
爺爺示意我去把魚(yú)兒從鉤子上取下來(lái)。這條魚(yú)還在頑強(qiáng)地掙扎，試圖吐出那無(wú)情的鉤子。我費(fèi)了好大勁才把魚(yú)握在手中，這條生命依然在掙扎，尾巴在不停地?cái)[動(dòng)，魚(yú)嘴一張一合，毫不放棄求生的希望。
是的，求生欲幾乎是所有生命的本能，但是能有多少生命會(huì)一直掙扎到生命的終結(jié)呢?難道生命的掙扎不值得尊敬嗎?
曾經(jīng)看過(guò)一些抹香鯨擱淺的報(bào)道，畫面中，鯨魚(yú)睜著眼，喘著氣，尾巴不停地?fù)u擺。圍觀的人群中冒出了一輛起吊車和一群動(dòng)物學(xué)家，他們?cè)噲D把鯨魚(yú)吊起來(lái)放回大海，但鯨魚(yú)一直在掙扎，沉重的身軀在不停搖晃，身體扭來(lái)扭去，起吊完全無(wú)法進(jìn)行。最后，鯨魚(yú)用盡了最后一絲力氣—抬高了尾巴—然后噴出了最后一柱水，倒下了……
人們肅然而立，為這掙扎到生命的最后一刻的鯨魚(yú)默哀。
在這人生的道路上，我們總在不停地實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃，它必須讓我們不斷奮斗，不斷努力，才會(huì)成真。這是人生的計(jì)劃，有些人他并沒(méi)有，有些人卻有，沒(méi)有的人他最終無(wú)所事事，有的人最終成為祖國(guó)的棟梁。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生奮斗的中考作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生奮斗的中考作文600字左右1人生如夢(mèng)，一眨眼就過(guò)去了，想要自己活得更有意義、更有價(jià)值，應(yīng)該如何做呢?
為之奮斗——作為中華人民共和國(guó)成員，應(yīng)當(dāng)立志為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)奮斗終生，熱愛(ài)她、關(guān)心她奮斗的經(jīng)歷作文800字奮斗的經(jīng)歷作文800字。人口眾多，糧食極少的舊中國(guó)，餓死過(guò)很多中國(guó)人，是中國(guó)的袁隆平教授發(fā)明了雜交水稻，不僅緩解了中國(guó)政府的負(fù)擔(dān)，還解救了不少瀕臨死亡的人民。他是全中國(guó)人民的救星，他是全中國(guó)人民的榜樣。人民永遠(yuǎn)記著他，他永遠(yuǎn)活在人們的心中。
為之奮斗——越王勾踐，一位戰(zhàn)國(guó)時(shí)赫赫有名的君主。在吳王夫差滅掉了自己的國(guó)家之后，勾踐痛忍十年恥辱，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，終于擺脫了吳王的壓迫，重振雄風(fēng)，東山再起，再創(chuàng)輝煌，一舉消滅了吳國(guó)。這樣一位懷有雄心壯志的君主，怎么不會(huì)成功?為國(guó)家人民的幸福所奮斗終身!后世子孫永遠(yuǎn)忘不了他!
為之奮斗——西漢歷史學(xué)家司馬遷，在受到漢武帝的壓迫下，忍辱負(fù)重，歷盡磨難，二十年成書《史記》，后世文學(xué)家魯迅稱之為”史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。古代名醫(yī)李時(shí)珍走訪大江南北，歷盡千辛萬(wàn)苦，耗盡畢生精力成書《本草綱目》?！都t樓夢(mèng)》的作者曹雪芹也是如此。他們有著驚人的毅力，甘于奉獻(xiàn)，不求任何功名利祿，只為自己的理想和目標(biāo)——奮斗終身奮斗的經(jīng)歷。為之奮斗!使他們成為人們心目中的大英雄。他們永遠(yuǎn)活在人們心中。如何為之奮斗?那就要靠自己了。
作為當(dāng)代初中生，是在為學(xué)習(xí)以后更深、更難的知識(shí)打基礎(chǔ)。每一個(gè)名人，每一個(gè)偉人，包括我之前舉的例子，他們是通過(guò)年輕時(shí)刻苦專研而成功的。因此，如今，年少的我們一定要好好學(xué)習(xí)，為以后學(xué)習(xí)更深厚的文化、知識(shí)打好基礎(chǔ)。為之奮斗!為什么而奮斗?為自己的理想而奮斗，為自己的整個(gè)生命而奮斗終生。
是的。人，要想把自己的生命變得有價(jià)值、有意義，就一定會(huì)經(jīng)歷某些挫折與痛苦，但當(dāng)闖過(guò)它們后，那便是人生的樂(lè)事了。成龍的一首歌寫得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”正是我的觀點(diǎn)。要勇于攀登，沒(méi)有任何事能夠阻擋得了人。
中學(xué)生奮斗的中考作文600字左右2他。一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競(jìng)靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過(guò)小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè)與進(jìn)步，他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家----愛(ài)因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要?dú)怵H，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來(lái)奮斗。他們?cè)诓恍傅呐?。不斷的奮斗，在生命中迎來(lái)一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒(méi)有感到什么。因?yàn)楣湃嗽?jīng)說(shuō)過(guò)，若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功，的確，沒(méi)有失敗，沒(méi)有從失敗中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。何來(lái)的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學(xué)包袱，但也沒(méi)有讓他們放棄的理由即使是風(fēng)雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會(huì)有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取。去做他們應(yīng)該做的事。他們的最求并不是自己過(guò)著什么，而是最求將自己的事做到。正如安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功。成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你來(lái)。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗，”不拼搏，不奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來(lái)。我們這群少年，始終堅(jiān)信著自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開(kāi)了一切，向人生中邁開(kāi)了第一步，雖然這只是一步，如果沒(méi)有這一步，哪來(lái)以后的步伐呢?這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年!
奮斗的青春，最美!
中學(xué)生奮斗的中考作文600字左右3遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的奮斗，才會(huì)打拼屬于自己的天空。
奮斗，則是為達(dá)到一定目的而努力做到的過(guò)程。華羅庚說(shuō)過(guò)：“在尋求真理的中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。”這就是奮斗。他之所以成為偉大的數(shù)學(xué)家，完全是他奮斗的成果。他確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的數(shù)學(xué)王國(guó)。我們也希望成為國(guó)家的棟梁，那么，就不要再浪費(fèi)時(shí)間，確立目標(biāo)后便去奮斗吧!
古代詩(shī)人李白的一句話，將“奮斗”二字說(shuō)得淋漓盡致：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！彼晕覀儚男【蛻?yīng)養(yǎng)成奮斗的意識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)研究、深造奠定基礎(chǔ)。
由此可見(jiàn)，奮斗是古今中外成功者必備的“武器”。
然而，現(xiàn)在的我們擁有這厲害的“武器”嗎?曾幾何時(shí)，幾道難題讓我們退縮;老師寫下的幾個(gè)鮮紅錯(cuò)號(hào)讓我們傷心不已;父母的高聲責(zé)罵，更是讓我們失魂落魄，暗自悲懷……難道這些便是我們退縮的理由?不，與其相反，這應(yīng)該是我們奮斗的理由，我們要以改變這些為由，從而不斷奮斗。
屈原說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊穼ふ胬淼穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng)，難道我們不應(yīng)該百折不撓、不遺余力地去探索去奮斗嗎?在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，我們應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)檫@是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)奮斗追尋真理的過(guò)程，無(wú)論結(jié)果如何，但是有過(guò)奮斗的人生必有收獲。
如今的社會(huì)氣象萬(wàn)千，我們做什么事都應(yīng)該奮斗，否則你就是一個(gè)沉睡中的生命體，最終為社會(huì)所淘汰。俗話說(shuō)：“適者生存，不適者淘汰?！边@句話點(diǎn)明了我們隨時(shí)都要奮斗。在奮斗的同時(shí)，也需找準(zhǔn)方向，如果像一個(gè)沒(méi)眼的蒼蠅，那么你還會(huì)一事無(wú)成，所以我們也要找準(zhǔn)了方向再去奮斗。
老鷹正是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的練習(xí)，才能搏擊長(zhǎng)空;珍珠正是奮斗了一生，才會(huì)現(xiàn)于世人之前;名人們也正是奮斗了一生，才名垂青史。所以，讓我們的熱血沸騰吧!讓我們?nèi)テ床?、去奮斗吧!
中學(xué)生奮斗的中考作文600字左右4生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開(kāi)朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去。——題記
生命，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個(gè)小生命又誕生了。有人說(shuō)，每個(gè)生命都是上帝創(chuàng)造出來(lái)的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時(shí)，就意示著他們存在于這個(gè)世界，這個(gè)世界也因他們的存在而變的不一般，“天使”們會(huì)竭盡他們的所能，來(lái)證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”，而是會(huì)使這個(gè)原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。
也許，世界上果真存在著“命中注定”這樣的事，但真的就該這樣聽(tīng)信命運(yùn)嗎?人的生命就該被“命中注定”這四個(gè)字所束縛嗎?那么，生命也就失去了存在的意義了。當(dāng)一個(gè)人在為他所遭經(jīng)的挫折而感嘆是“命中注定”時(shí)，卻不知在世界的某個(gè)角落已經(jīng)迸發(fā)出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花!奇跡需要?jiǎng)?chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說(shuō)：凡是能沖上去，能散發(fā)出來(lái)的焰火，都是美麗的。
一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國(guó)際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難，她不愿，可這又有什么辦法呢?最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí)，她步伐輕盈，絲毫看不出是個(gè)重病在身的人，當(dāng)她走下舞臺(tái)后，就再也沒(méi)有站起來(lái)，這是一個(gè)真實(shí)的故事，一生的努力，化作為舞臺(tái)上的一次燦爛的綻放。生命因?yàn)橛辛瞬粩嗟刈非?，不斷地?zhēng)取，不斷地奮斗，才變的愈加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿靈性的生命積蓄著無(wú)限的可能。
人的一生，不要求你活的轟轟烈烈，做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但至少，要有它存在的意義，不要枉費(fèi)了青春，在人世間像過(guò)客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無(wú)憾了!
中學(xué)生奮斗的中考作文600字左右5星移斗轉(zhuǎn)，歲月如梭，十六度花落花開(kāi)，十六年的成長(zhǎng)歷程如電影鏡頭匆匆閃過(guò)。
在人生的海灘上，我的前進(jìn)步伐還算平穩(wěn)。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美著一個(gè)生命。于是，我便常常脫離實(shí)際地幻想著花開(kāi)，想象著自己在次次考試中，過(guò)關(guān)斬將，所向披靡;想象著自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿分;想象著自己在未來(lái)工作中，力求上進(jìn)，出類拔萃……
當(dāng)然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想，沒(méi)有為之奮斗過(guò)，又怎么能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢?驀然間，我突然明白了花謝的原因，因?yàn)樗诘却诙€(gè)春天，這是一種充滿執(zhí)著、鍥而不舍的等待。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水600字作文【一】
轉(zhuǎn)眼間就到了夏天，大家最喜歡的事情肯定莫過(guò)于去游泳，讓全身都泡在清涼的水中。一到這個(gè)時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)帶著小朋友去游泳，不過(guò)大家一定要小心哦。
我相信大家從新聞報(bào)道上聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多事情，到了夏天不時(shí)發(fā)生溺水事故。比如幾個(gè)男子一起去山中游玩，中午天氣太熱，有人提出到河里面去游泳，結(jié)果有人不小心就溺水了，本來(lái)大家高高興興出去游玩呢，誰(shuí)知道最后變成了一件悲傷的事情，造成了不可挽回的損失。
所以在夏季我們一定要在外出活動(dòng)時(shí)注意珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水。
第一、不能到不熟悉的水域中去游泳。如果實(shí)在想游了，要到正規(guī)的游泳場(chǎng)所有安全員看護(hù)的地方去游泳。尤其是不能仗著自己水性好，到了外面見(jiàn)著河水就想著去游幾圈。有的時(shí)候從表面看上去河水很平靜很淺，但你也不能確定里面會(huì)不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。第二、不要在水邊打鬧玩耍。不要一個(gè)人在水邊玩耍逗留，也不要與同伴在水邊打鬧追逐，以免不小心發(fā)生意外跌落水中，如果想要在水邊玩，一定要有大人在旁看護(hù)時(shí)刻注意安全。
每個(gè)人的生命只有一次，世上沒(méi)有后悔藥。為了每一個(gè)家庭的和諧美好，為了每一個(gè)生命的完美綻放，我們一定要珍愛(ài)生命、嚴(yán)防溺水!
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水600字作文【二】
珍愛(ài)生命因?yàn)樯少F，珍愛(ài)生命因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)，預(yù)防溺水，保護(hù)生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預(yù)防溺水珍愛(ài)生命。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都是一種最寶貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活著，珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，關(guān)系到每個(gè)人，關(guān)系到了每個(gè)人對(duì)生命的保護(hù)能力，關(guān)系到了每個(gè)人在生命的面前對(duì)待生命的一種態(tài)度。
生命是無(wú)價(jià)的，生命是不能用任何東西來(lái)衡量的，生命在任何一種物質(zhì)，一種精神中都是最高貴的。夏天了有好多的小孩子愿意去河邊玩，愿意去海邊玩。這就會(huì)讓更多的人想到溺水，想到了一種對(duì)于孩子生命的一種危害。并不是說(shuō)這樣的地方不能夠去，并不是說(shuō)這樣的地方不能玩。只是應(yīng)該把各種安全因素都考慮的周全些。孩子去的時(shí)候要大人時(shí)刻的看守，帶上救生設(shè)備。
避免在溺水的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的處理導(dǎo)致孩子溺水。這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。生命從出生到結(jié)束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。珍愛(ài)生命，讓安全放在第一位，讓生命得到最大的保護(hù)，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護(hù)生命是保護(hù)未來(lái)，溺水事件的頻繁多發(fā)，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機(jī)生命，危機(jī)人身安全的各項(xiàng)因素。珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，至關(guān)重要。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，保護(hù)自己的生命，安全的游玩，預(yù)防溺水，預(yù)防對(duì)生命有威脅的各種因素，珍愛(ài)自己的生命。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水600字作文【三】
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的太陽(yáng)，民族復(fù)興的希望，但是在炎熱的夏天，許多正值壯年的少年，卻因溺水而死于非命。
許多上學(xué)放學(xué)要經(jīng)過(guò)河邊的同學(xué)，在河邊嬉戲打鬧時(shí)，忽視了青面獠牙的怪物——青苔。這是河邊最危險(xiǎn)的東西，一不留神踩上去就會(huì)掉入河中，命喪黃泉，即使你泳技高超，也無(wú)濟(jì)于事。河下那是陰府的地盤，一收一個(gè)準(zhǔn)。所以假期出門游玩時(shí)，不要離河邊湖邊太近，有可能會(huì)溺水。一旦溺水，那你的一切努力就付之東流了。
當(dāng)我們?nèi)ビ斡攫^游泳時(shí)，也最好有家長(zhǎng)陪同。不要去逞能，獨(dú)自去深水區(qū)，也不要在水中打鬧嬉戲。因?yàn)樵谟斡境匾彩怯心缢ｋU(xiǎn)的。
當(dāng)你外出時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要盲目下水施救。要第一時(shí)間報(bào)警，尋找專業(yè)人士前來(lái)救援。也可以在附近尋找長(zhǎng)的竹竿遞給落水者。如果附近有救生圈等救生物品時(shí)，應(yīng)馬上拋給落水者。但決不可以獨(dú)自下水施救，那可能危險(xiǎn)更大。因?yàn)槟缢娜艘路戳怂螅瑫?huì)特別重，不是專業(yè)救援人員，很容易被拖到水里無(wú)法脫身，不但救不出溺水者，而且也會(huì)把自己的生命搭進(jìn)去。
為了讓祖國(guó)的太陽(yáng)高高興興地上學(xué)，平平安安地回家，為了讓紅領(lǐng)巾繼續(xù)飄揚(yáng)在胸前，我們必須要加強(qiáng)防范措施。學(xué)校也應(yīng)該大力宣傳防溺水的重要意義，加強(qiáng)學(xué)生的防溺水知識(shí)教育，讓學(xué)生更牢固的記住防溺水知識(shí)。家長(zhǎng)作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也更應(yīng)該做出表率，提高孩子的溺水防范意識(shí)。
同學(xué)們，為了我們美好的明天，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水”，爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水600字作文【四】
天氣越來(lái)越炎熱，接近暑假了，大家不由地想到游泳，而游泳卻讓不少兒童死亡，像一個(gè)殺人魔。
在酷熱的夏季，游泳是所有青少年喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，而在沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)下，游泳意味著失去了“生命之神”的籠罩，而一步步地踏進(jìn)“死亡之神”的陷阱。如果你和同伴去附近的水塘游泳，你必須做好充足的準(zhǔn)備，擁有安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)要冷靜，叫伙伴用周圍的木棍把他撈上來(lái)。
我覺(jué)得學(xué)生一般溺水都是這樣的原因：1、學(xué)生在水邊玩耍下水摸魚(yú)，撿落水中的物品。2、在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋而不能泳泳，掉入水中，慢慢掙扎著死去。3、雨天掉入深水坑，而因?yàn)椴荒艹鰜?lái)死亡。4、在過(guò)橋時(shí)，走路不慎掉落江中，而死去。
我的身邊就有一個(gè)例子。一天下午，3名小孩其中一個(gè)13歲，一個(gè)9歲，一個(gè)8歲在水庫(kù)邊玩耍，其中一名9歲小孩不慎跌落水庫(kù)，直至晚上8時(shí)，才被打撈上岸。這個(gè)水庫(kù)很深，據(jù)附近村民說(shuō)這個(gè)水庫(kù)是以前用人工挖出來(lái)的，最深的地方達(dá)6——8米，而且這個(gè)水庫(kù)管理存在嚴(yán)重漏洞，水庫(kù)邊上沒(méi)有任何設(shè)施阻擋，小孩子在附近玩水的時(shí)候很容易跌落到水庫(kù)里。
所以，為了不讓更多的人溺水身亡，就應(yīng)該讓更多人懂得溺水的預(yù)防工作。1、在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帯領(lǐng)下，不要私自下水游泳;2、不要去不知水情偏僻的地方游泳。3、游泳時(shí)不要嬉戲玩鬧逞強(qiáng)好勝。請(qǐng)大家多注意。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水600字作文【五】
我們的生命像花一樣多姿多彩，但是我們的生命也像花一樣的脆弱;我們的生命像水一樣寶貴，但是我們的生命也像水一樣的脆弱，一碰即碎。因此，我們一定要珍惜生命，預(yù)防溺水。
同學(xué)們，夏天到了，你們一定會(huì)去好溪里游泳、玩耍的。同學(xué)們，你們知道嗎?在五月至十月這180天中，一定會(huì)有許許多多的小學(xué)生、初中生、甚至大學(xué)生在這180天中溺水死亡。許許多多的中小學(xué)生因此失去了這寶貴的生命。同學(xué)們，我們的生命只有一次，不能讓水奪走我們寶貴的生命，所以防溺水是多么的重要!讓防溺水的警鐘走進(jìn)千家萬(wàn)戶!讓珍惜生命，預(yù)防溺水的警鐘走進(jìn)我們的心靈吧。
我清清楚楚記得，在我讀五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校特意為了防溺水舉辦了一個(gè)活動(dòng)，好像是防溺水，人人有責(zé)的動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上還講了許多溺水的典型事例，如：1.一位年輕的孩子，因放學(xué)沒(méi)有回家，在水里死亡。2.一位母親找了她的孩子一整天，但誰(shuí)也不知道她的孩子去了哪，結(jié)果最后，她的孩子出現(xiàn)了，孩子的尸體浮在河面上……
