時間：2022-08-23 12:25:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高中考試總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是：《期中考試后的思索》！
對于我們中學(xué)生來說：世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。世界上又有三樣?xùn)|西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。對待考試，我想各位都很有經(jīng)驗了，因為這已經(jīng)是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)的身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考試前對試題卷是“可欲而不可求”，考試時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄。這時，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這階段努力的一個評價，有些同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎？應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來的中考。當(dāng)然了，也只有在這一次次小考之后及時總結(jié)并改正，才能在未來的中考中看見輝煌。
考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的。哭完、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點，當(dāng)然了，找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃，下了一大堆的.決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí)，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。
明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。
“暴風(fēng)雨過后不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”，用一個好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會有收獲，但不努力一定是不會有收獲的。
謝謝大家！
期中考試總結(jié)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，
大家上午好！
我是五二班的郭慧圓，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動。雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的'父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量。
在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。
1、好成績離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說過：“態(tài)度決定一切。”一個擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地做好，那么我們才有可能走在別人的前面。
2、好成績離不開正確的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為語文關(guān)鍵是“記憶”，語文知識可分為四個部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習(xí)一個“生字”，想想它怎么寫怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現(xiàn)，能幫助我們記憶。對于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是“理解”，我們應(yīng)該勤動腦，多思考。其實學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊、考卷上的錯題掌握了，弄懂了。我們的成績自然而然也就上去了。我們訂閱的學(xué)習(xí)報很不錯。我們應(yīng)該好好地讀一讀，做一做。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個好的學(xué)習(xí)方法，一定會使你終身受益。
3、好成績離不開勤奮。偉大的發(fā)明家—————愛迪生，曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。學(xué)習(xí)需要勞逸結(jié)合。但我認(rèn)為應(yīng)該在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去開心的玩。我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)早上鈴不響不進(jìn)班，這部分學(xué)生往往作業(yè)不能按時完成；而有一部分同學(xué)課余時間當(dāng)自習(xí)課，這部分同學(xué)往往作業(yè)完成的早，成績好。如果我們每天多學(xué)一點點，將來我們的成績能提高一大截。因此我們要抓住平時的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。
我的暫時成功歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我?guī)砹顺晒Φ南矏偅也粫撩杂谝淮涡⌒〉某晒χ校@一次成功已成為過去，一切從零開始，今后我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！
謝謝大家！
期中考試總結(jié)3
尊敬的老師，各位同學(xué)：
在這次期中考試中，我取得了全年級第十，班名次第四的成績。對考試成績，我進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，英語發(fā)揮的不好，至少少得了6分，平時做這樣的題，我一定能作對。物理中最后一道大題沒有做完，時間不夠了。少得了3分。如果把這兩個分?jǐn)?shù)加起來，我的校名次和班名次都會前進(jìn)三個。原因分析：一是馬虎，總覺得題簡單，忽視了做題的細(xì)節(jié)。二是沒有認(rèn)真聽老師的話，自高自大。平時對自己要求不嚴(yán)，對老師的話喜歡的就聽，不喜歡的就不聽。放縱了自己，上課有時候說笑話，不認(rèn)真聽講。下課了和同學(xué)打鬧，違反紀(jì)律。現(xiàn)在想起來這些做法都是錯誤的，老師是真心為我們好，要想讓自己的成績穩(wěn)步提升，就必須聽老師的教導(dǎo)，按照老師要求去做。今后，我一定做到聽老師的話，以優(yōu)異的成績向老師表示感謝。
【導(dǎo)語】
為做好2019年全州普通高中招生工作，7月4日下午，黔南州教育局召開2019年規(guī)范全州普通高中招生工作會。會議由州教育局黨委委員、州招生考試管理中心主任楊洪主持，全州12個縣（市）教育局局長及29所有招生任務(wù)的普通高中學(xué)校負(fù)責(zé)人參會。州教育局黨委書記、局長黃怡安排部署了今年的普通高中招生工作，他強調(diào)，一要強化思想認(rèn)識，增強做好高中招生工作的責(zé)任感，二要規(guī)范招生秩序，為普通高中招生工作營造良好氛圍，三要嚴(yán)格招生紀(jì)律，確保普通高中招生工作順利進(jìn)行。州紀(jì)委州監(jiān)委派駐州教育局第二紀(jì)檢組組長吳俊明對普通高中錄取工作從招生宣傳、招生秩序、填報志愿等7個方面提出了紀(jì)律要求。州教育局黨委委員、州招生考試管理中心主任楊洪總結(jié)2018年的普通高中招生情況，指出了去年招生過程中存在的問題，同時介紹了今年的中考情況，并對今年的中考招生工作作了詳細(xì)的解析。
全州12個縣（市）教育局、都勻一中在會上簽訂了招生紀(jì)律責(zé)任書。
預(yù)計7月7日24時公布中考成績，7月9日-12日考生網(wǎng)上填報志愿，7月15日開始中考錄取工作。
中考是中國重要的考試之一，參加中考的同學(xué)一定要調(diào)整好心態(tài)，做好考前心理準(zhǔn)備與物質(zhì)準(zhǔn)備的大檢查，以良好的心態(tài)、充沛的體力與精力去迎接考試。下面是小編為大家整理2021安徽中考時間及科目考試安排，希望能幫助到大家!
安徽中考時間及科目考試安排：今年安徽省中考時間恢復(fù)以往的時間，為6月14-17日。
具體科目考試時間安排如下：
中考錄取分?jǐn)?shù)線的第一批和第二批的意思問：中考錄取分?jǐn)?shù)線的第一批和第二批是什么意思、
答：中考錄取分?jǐn)?shù)線的第一批和第二批是指由于在每個市縣錄取的學(xué)校不止一所，而這些學(xué)校不可能同時錄取，所以將不同類型和不同錄取分?jǐn)?shù)段的學(xué)校分批分期錄取，由此形成批次。
一般的錄取順序為：師范、體育、美術(shù)類學(xué)校;重點高中、重點職中和非重點高中(含綜合高中);五年制高職和普通中專;職業(yè)高中、成人中專。錄取分?jǐn)?shù)線是各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃的一條該校最低錄取分?jǐn)?shù)線。
中考復(fù)習(xí)常識一、緊扣考試提綱，基礎(chǔ)知識要吃透。
中考沖刺階段，考生們往往都想趁著這段時期多做一張卷子，多看一本復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書。對于這種盲目沉浸題海和各種復(fù)習(xí)資料之中的做法，很多教育專家表示并不贊同。
許多中考生復(fù)習(xí)都忽略了一份很重要的資料，中考各科目考試說明。考綱是備考的指導(dǎo)性文件，也是中考命題的重要依據(jù)。學(xué)生們需要好好精研，將所提及的基礎(chǔ)知識點結(jié)合書本掃清，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。
越是臨近中考，各位中考生越應(yīng)該回歸到書本，要弄清考綱對于各個知識點的掌握要求，做到心中有數(shù)。這個時候依然盲目陷入“題海”之中，往往就會適得其反。
二、專題歸類、建立知識系統(tǒng)。
中考語文一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)等是一個融會貫通的過程，課本的知識點都十分零散，難點重點薄弱點混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類，形成專題;針對自身薄弱環(huán)節(jié)形成一個專題來重點攻克，掃清知識盲點。
將課本的知識點整合為專題，從局部帶動整體，了解各個知識點的內(nèi)在聯(lián)系，能夠有效提高考生對于各個知識點的綜合運用能力，畢竟中考是一個考核學(xué)生綜合運用能力的考試，并不是簡單獨立的單元測試。
三、強化訓(xùn)練，注意積累錯題。
中考復(fù)習(xí)的成效還是需要通過做練習(xí)來檢驗，通過不斷加強練習(xí)來提高自己知識綜合運用能力，掌握各種解題思路，鍛煉分析問題解決問題的能力。做練習(xí)并不是單純“題海戰(zhàn)略”，應(yīng)常備一本錯題本，記錄錯題，及時分析錯誤原因。接近中考復(fù)習(xí)尾聲，可以翻翻錯題本，進(jìn)一步清掃平日所忽略或者誤解的知識死角。
復(fù)習(xí)備考，一定要緊扣考試大綱，要以課本教材為基礎(chǔ)，善于將知識點歸納總結(jié)。通過不斷模擬中考練習(xí)去提升解題思維能力以及考場應(yīng)變能力，同時應(yīng)該注意調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)參加體育鍛煉。
中考考試技巧1、講求規(guī)范書寫
卷面是影響評分的一個重要因素。因此，要保證做對、寫全和規(guī)范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整都會造成失分。因為字跡潦草，會給閱卷老師形成不好的第一印象，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬，“感情分”也就相應(yīng)低了，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個道理。
2、面對難題，講究策略
會做的題目當(dāng)然要力求做對、做全、得滿分，但考生在考場上也經(jīng)常會遇到不能全答對的題目。
3、以退求進(jìn)
對于一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等。總之，退到一個你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發(fā)思維，達(dá)到對“一般”的解決。
4、執(zhí)果索因，逆向思考
對一個問題正面思考發(fā)生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結(jié)論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結(jié)論入手找必要條件。
5、回避結(jié)論的肯定與否定
對高三學(xué)生來說，雖然很多是從暑假就拉開了高三復(fù)習(xí)考試車輪戰(zhàn)的序幕，但首輪復(fù)習(xí)之后真正步入月月考的節(jié)奏大致就是從這里開始。在一些高中，學(xué)校會利用這次考試成績來決定自主招生的分配名額。
對于高一學(xué)生來說，這次期中考試是進(jìn)入高中后面對的第一次考試，很多在原來初中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，到了高中后盲目樂觀或盲目自卑，一時找不準(zhǔn)自己的位置，那么通過這次考試，有利于評估自己的水平與位置，也有利于規(guī)劃未來高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而在有些高中，更是憑這次考試成績來決定實驗班的人選，所以高一新生的這次考試并不輕松。
即使對看似影響不大的高二學(xué)生來說，這次期中考試其實也是很有意義的，因為這是分科后的首次大考，是文理科生分別進(jìn)行文理科專門學(xué)習(xí)后的第一次檢驗。
所以，無論是哪個年級的高中學(xué)生，都可借期中考試找出自己學(xué)習(xí)中存在的問題，在后半個學(xué)期中加以彌補，而不要等到期末考試后才重視這個問題。第二學(xué)期是另一個學(xué)習(xí)階段，而不只是第一學(xué)期的延續(xù)，時間推后得越久，補救所需花費的時間、精力也就越多，弄不好可就會成為你永遠(yuǎn)的軟肋，永遠(yuǎn)的“痛”。
看看下面高一、高二、高三不同年級的學(xué)生，能不能找到點自己的影子，收獲點啟發(fā)。
期中考試――進(jìn)入高中的首次較量
每個問題里面都藏著一個小秘密
轉(zhuǎn)眼間到了十月，入學(xué)以來的第一次期中考試被班主任老王宣揚得煞是重要：既給了大家改變命運的機會，又強調(diào)了結(jié)果的未知性。剛?cè)雽W(xué)的新生都十分害怕自己這第一炮沒有打響，而始終是戚戚然的。
班里的同學(xué)紛紛開始用紅筆勾勾畫畫練習(xí)冊，去辦公室的人也突然多了起來。金普度比較反感那些站在辦公室里看著別人問問題的人，他覺得每個問題里面都藏著一個小秘密，繼而有了隱私權(quán)。
復(fù)習(xí)高峰期，宿舍里每夜小臺燈必然會亮到很晚。宿舍管理大媽的眼中卻似乎只有高三學(xué)生的辛苦，毫不留情地沒收了金普度的兩盞小臺燈。失去小臺燈，金普度一下亂了手腳，晚自習(xí)做不完作業(yè)，早上起來后疲憊至極，卻要硬著頭皮寫那些地理圖冊和科目總結(jié)。期中考試，金普度一下考場就有一種想哭的沖動。那些受力分析、數(shù)學(xué)證明仿佛都不再是黑板上清清爽爽的知識點了，而是密密麻麻的亂碼。結(jié)果出來，金普度灰了心，很多科目都只是剛剛及格。尤其是化學(xué)。金普度化學(xué)底子不好，但中考前的惡補讓他有了些許信心，沒想到這次竟會遭遇“滑鐵盧”，只得了64分。偏偏化學(xué)老師又是金普度最喜歡的一個美女老師，金普度去問最多的也是化學(xué)問題，頓感顏面無光。好在金普度語文考得較好，好歹坐住了前五名的寶座。
不及格回報了我的勤奮
憑借初中每次考試必考全校第一的優(yōu)秀，我想著自己到了高中肯定也不差，期中考試，無非是向老師和同學(xué)證明我是個優(yōu)等生的機會，是我一施拳腳的舞臺。
于是，我把數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)做過的題目重做了一遍，把所有解題思路全部記錄下來，把語文、歷史、地理、政治該背的內(nèi)容全部背得滾瓜爛熟――特別是政治，我?guī)缀醢寻氡菊n本都背下來了。想起孟夫子的話：“當(dāng)今天下，舍我其誰？”這個班級第一名的頭把交椅除了我還有誰能坐呢？
如果真的有時間機器的話，我倒是很想回到那個時間點，甩幾巴掌扇醒那個自大的我。因為期中考試成績下來之后，我才終于知道自己幾斤幾兩――“納尼（日語‘什么’的音譯）？我考了第十五名？”和我初中同校的同學(xué)一臉羨慕祝賀的表情，可我卻絲毫沒有喜悅的感覺。Oh no！我居然考出前十名了……像一只泄了氣的皮球，我坐在椅子上默默無語，回想著自己到底是哪幾科考砸了。
考砸的是政治。沒想到進(jìn)入高中的第一次考試，政治就用一個不及格來回報了我的勤奮與努力。我悻悻然地問老師為什么我的政治會考成這樣，明明我把題目所能涉及的知識點全部都寫上了。老師的回答是：你沒找到答題點。
看來，高中的學(xué)習(xí)并不如我想象中那樣一帆風(fēng)順，我也并不是自以為的那樣優(yōu)秀。人外有人，在一個優(yōu)秀的高中匯聚了一批優(yōu)秀的學(xué)生，我，只是其中一個。如果想在優(yōu)秀的人中成為更優(yōu)秀的人，只有拋下可笑的自大，腳踏實地地努力學(xué)習(xí)。
矛盾敏感的小掙扎
“叮鈴鈴……”熟悉的晚自習(xí)放學(xué)鈴聲又響起了。班里立刻嘈雜起來。談笑聲與收書包聲相互交錯，和著桌椅的碰撞聲。我在座位上沒有動，因為我決定留下來繼續(xù)寫作業(yè)，提高晚上的效率，然后同高三的學(xué)生一起放學(xué)回家。
處在一群高三學(xué)生中，我似乎也變成一名高三生……之前一直認(rèn)為高三離我很遠(yuǎn)，畢竟我才高一，以后還有很長的時間去奮斗。但晚自習(xí)高一、高二、高三每隔半小時的放學(xué)時間卻提醒著我，其實高三近在咫尺。我的日子就像滴進(jìn)大海的水滴，沒有聲音也沒有影子，又似乎青煙，被微風(fēng)吹散了，又如薄霧，被太陽蒸融了，我留下什么痕跡了？什么也沒有，心里的緊張感一下子涌上心頭……
但單是“緊張”似乎又無法詮釋我現(xiàn)在的感受，我也很矛盾。期中考試，我考得很差。卻只被自己一句“下次再努力”給打發(fā)了。這種“打發(fā)”心態(tài)，或許是因為我還駐足在初中的輝煌里戀戀不舍，放不下那份榮譽，舍棄不了那份要強的小自尊。我將自己縮進(jìn)一個自己構(gòu)想的“殼”里，外面雖然武裝得堅硬、滿不在乎，但內(nèi)在卻是柔軟且敏感的。那些曾經(jīng)的引以為傲，現(xiàn)在似乎成為了一種包袱，是時候該卸下“它們”，輕裝再上陣。
時間是一個神奇的東西，它給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。時間的流逝，高三的迫近，對未來的不確定感讓我有些不知所措。任誰都希望時間帶給自己的是智慧與力量。現(xiàn)在，我坐在這里，也正是抱有這樣的期許，不想留下悔恨，不想再回望時間時感受那份“迷蒙”所帶來的不安感。我想沖破這份壓抑，為自己帶來新鮮的，不一樣的，充實的經(jīng)歷，記憶。
期中考試――檢驗分科選擇的正確性
迷失方向的小兔子
上了高二，第一次重要考試就是期中考試。擺脫了歷史和地理的理科生只考七科就行了，而我們要考九科。不明白為什么理科生可以不學(xué)地理和歷史，而文科生還要學(xué)物理、化學(xué)和生物。
原以為，自己的文科水平不錯，但是到了新班級，發(fā)現(xiàn)個個都是才子才女，頓時有種挫敗感。這樣的感受伴隨了我兩個月，在這次考試中一發(fā)不可收拾地影響了我的成績――我好像一只找不著方向的小兔子，迷失在文科的荒郊野地，理科的那幾門又落井下石地讓我的成績雪上加霜。
老師說，你就屬于還沒適應(yīng)的典型。的確，我的文科答題思路還有些沒找準(zhǔn)，因此雖然內(nèi)容答得很多，但卻仍然會遺漏題目要求回答的點，有時是想得太多最后忘了，有的是寫得太多最后沒地方了。老師給我開出的藥方是：答題的時候先列個提綱，重要的答題點不要遺漏，哪怕寫一句也好過沒有，具體內(nèi)容可以回來再填。我覺得這個辦法的確可行，希望在期末考試的時候，我已經(jīng)找到了自己的方向，找回失落了兩個月的學(xué)習(xí)文科的感覺。
抗拒誘惑，找到好的學(xué)習(xí)方法
到了高二，我不敢松懈，因為我此時早已明白高中學(xué)習(xí)不進(jìn)則退，我只有踏踏實實地學(xué)好知識，為未來的高三打好基礎(chǔ)。因為時間真的過得很快，轉(zhuǎn)眼間我就從高一升到了高二，再一轉(zhuǎn)眼，我就要上高三了，哪有時間供我揮霍？
從來不拘小節(jié)的我養(yǎng)成了良好習(xí)慣。晚上，我不會刻意的熬夜，但一定要保證睡眠；白天，即使是下課時間我也會充分利用起來，做幾道作業(yè)題，或者去問老師問題。即使學(xué)農(nóng)期間，我仍然抱著課本苦讀，在最后一天的晚會上，在嘈雜的聲音中，我淡定地在筆記本中翻著筆記、做著練習(xí)，旁邊的同學(xué)一臉驚詫：“你真強大啊，這么吵，居然也能做得了題？”
很快，要期中考試了。我都不記得期中考試的時間居然這么靠后，都快連上期末考試了。“時間正好啊，開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月，再過兩個來月放寒假，現(xiàn)在正是期中的時候。”同學(xué)小宏一臉真誠地望著我。“啊，寒假……”拜托不要提這么有誘惑力的話題好不好，我好容易鑄就的鋼鐵意志眼看就要被“寒假”熔化了……
還好，寒假的誘惑到底沒有比得上期中考試帶給我的壓迫感，我順利結(jié)束了考試。考得感覺還可以，但結(jié)果真能像我自己感覺的那樣嗎？成績下來后，我考了全年級第三，唯有此時，才真正呼出一口氣：看來這半學(xué)期的努力沒有白費，當(dāng)然，理科的選擇看來也是正確的。雖然未來還會有很多次考試，會有成功，也會有失敗，但我相信這是個不錯的開頭，是對自己的一次鼓勵，更是一次成功的嘗試。因為，我找到了一條學(xué)習(xí)的正確途徑。
期中考試――揭開高三各種考試的序幕
執(zhí)著下去就能看到希望的曙光
來自高三的第一次真正較量很快來臨了。第一學(xué)期的期中測驗，這一次我們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備很好卻被殺得慘不忍睹的考試。
我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來了一個天翻地覆的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹黑馬，讓大家大跌眼鏡，起起浮浮、竄上滑下之間，許多人開始變得實際起來。北大的校門的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個高三學(xué)生在現(xiàn)實與夢想的巨大落差前狼狽不已。
我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人――請注意我用的是“幻想”一詞。按理說，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二、三百名之間，高三前進(jìn)到年級前四分之一卻仍保持小幅長勢的人對全國頂尖學(xué)府是不應(yīng)該再產(chǎn)生任何幻想的，可是天曉得我怎么會有如此一種革命樂觀主義精神。我固執(zhí)地抱著“每考一次，前進(jìn)50”的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。
后來的事實也證明，正是由于當(dāng)初自己那種嚇人的樂觀，才有了執(zhí)著下去的動力，才使絕對不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。
有失水準(zhǔn)的表現(xiàn)，就得做個總結(jié)
生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的題目太多。考完后心神不定，對生物競賽獲得全國一等獎的我來說，生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，回到家后，我不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍，頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解；又不覺心如刀絞，堅信當(dāng)時韋尼克區(qū)或是額中回后部八區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。
總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個。這時，自怨自艾就顯得矯情，因為誰也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題（雖然它實際上并不簡單），不得95分，實在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情作深刻總結(jié)。
首先要說考試心態(tài)
考生物前可謂是異常緊張，自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我謹(jǐn)小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第3題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個問題時，時間老人就在我身旁匆匆走過，于是我慌了陣腳。接著又碰上24題。這本是很簡單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能做出來，可我的心里卻一團糟，眼巴巴地瞪著八個阿拉伯?dāng)?shù)字一分鐘竟沒動筆。最后，胡亂蒙了個選項，草草而過。看來，考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。
其次要說審題
這是令我無比頭疼的一個問題，因為我數(shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題，這原本是不假思索就可以做出來的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無限增值基因還是保留效應(yīng)B細(xì)胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是遲遲不肯下筆。其實，我的思考完全是多余的，因為題干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”。可當(dāng)時我果斷對其進(jìn)行了中樞過濾，視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有三個空完全不知所云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時間。我似乎天生對題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。其實，解決辦法很簡單，那就是：遇到不會填的空，請再讀一遍題吧。
第三點我想說說答題思路
考試絕不是一個人的游戲，揣測出題人的思路往往很重要。可這次考試，我卻陷入了一個自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的50題最后一空，首先引起刺激的，不是“小腸”“消化”“吸收”，而是2ng/ml。我想，既然不選用4或8等殺傷性較強的濃度，必有其深刻的哲理；我一時聯(lián)想到了“生于憂患，死于安樂”，就像狼群之于鹿群，狼雖會殺死一部分羊，但對于羊群的發(fā)展壯大來說，反而是一件好事。于是，我在那個幾乎沒人出錯的空上得意地寫下了一個顯而易見的錯誤答案：促進(jìn)。
一、關(guān)注《考試大綱》，把握考試動向
《考試大綱》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)、難易度等，指明了中考的方向。所以在復(fù)習(xí)備考中，我們要認(rèn)真研究2017年中考思想品德《考試大綱》及考試說明。圍繞考綱、新課標(biāo)要求，牢牢把握考試動向，有針對性地復(fù)習(xí)，從而提高復(fù)習(xí)效果。
二、制訂復(fù)習(xí)計劃，講究復(fù)習(xí)策略
（一）第一輪課本知識復(fù)習(xí)
2月中旬至5月上旬。主要是以教材為主進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識體系。
1.注重知識系統(tǒng)化。主要將考綱所涉及的知識點進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所學(xué)知識，做到理論知識掌握于心，靈活解決實際問題。把重點知識當(dāng)作復(fù)習(xí)的主體部分，做到既有知識的系統(tǒng)化，又能突出重點，這是中考總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高總復(fù)習(xí)質(zhì)量的前提保證。
2.突顯復(fù)習(xí)課的特點。
一“理”，即對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，使之“豎成線”、“橫成片”，達(dá)到提綱挈領(lǐng)的目的。如：關(guān)于“社會主義初級階段”要理出它的含義、特征、表現(xiàn)、起止時間、主要矛盾、總?cè)蝿?wù)等，形成一條線；再理出由“社會主義初級階段”作為依據(jù)所制定的路線、方針、國策、戰(zhàn)略等，形成整片知識。
二“通”，即融合貫通，理清知識的來龍去脈，前因后果。如：因社會主義初級階段所面臨的人口、資源、環(huán)境問題而制定的國策、戰(zhàn)略等。
三“聯(lián)”，即引導(dǎo)學(xué)生把本課有關(guān)知識與其它課文相關(guān)知識聯(lián)系整合，懂得知識之間的聯(lián)系與區(qū)別，拓展延伸，讓學(xué)生懂得綜合運用所學(xué)知識解答問題。如：九年級第6課《參與政治生活》與八下知識點“公民的政治權(quán)利、政治義務(wù)”相聯(lián)系等，讓學(xué)生回顧、理解相關(guān)知識。打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類，形成一條條知識鏈，進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)，這就是“聯(lián)”的過程，從而達(dá)到知識的縱、橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
（二）第二輪時政專題復(fù)習(xí)
5月中旬至6月上旬。主要是進(jìn)行時政熱點專題復(fù)習(xí)，理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
中考時政年年變，因此，首先要正確選擇時政熱點，分門別類進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來分析、歸納、總結(jié)，注意理論聯(lián)系實際。縱觀多年來的中考試題，均是以重大時政熱點問題為背景進(jìn)行命題，即題在書外，理在書中。所以在這一階段復(fù)習(xí)中，結(jié)合熱點問題，靈活運用教材知識進(jìn)行分析，就自然成為此階段復(fù)習(xí)的重中之重。
如：“十八屆六中全會”重要專題中的“從嚴(yán)治黨”以及“公報解讀：理想.路線.發(fā)展”等熱點涉及九年級的“依法治國、社會主義初級階段基本國情、共同理想、最高理想、黨的基本路線、以經(jīng)濟建設(shè)為中心”等重點知識，在復(fù)習(xí)中應(yīng)做到課內(nèi)外知識相互聯(lián)系，融會貫通。
（三）第三輪綜合復(fù)習(xí)
6月上旬至中考。主要強化模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。
在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題，并定時訓(xùn)練和講評，務(wù)必使學(xué)生理解試卷內(nèi)容、題型、答題要求等，做到考后100分。
三、注重學(xué)法指導(dǎo)，掌握答題技巧
（一）重視中考題研究，體會命題、解題思路
要重視對近幾年中考試題的研究，尤其是今年的市適應(yīng)性練習(xí)以及市質(zhì)檢試卷，這是中考試題藍(lán)本與導(dǎo)向，從中體會到中考“怎么考”（命題思路），從參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)中體會“怎么答”（解題思路），研究試題是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑。在此基礎(chǔ)上，精選試題，強化模擬訓(xùn)練。
（二）培養(yǎng)學(xué)生審題能力，掌握解題方法
不同題型有不同的解題方法和要求。具體體現(xiàn)在：
1.單選題。解題方法：①直接法：直接找到符合題意的正確選項；②排除法：排錯、排誤、排異、排絕對化等。
2.非選擇題。
（1）從總體看，思品試題無論怎樣千變?nèi)f化都離不開“是什么、為什么、如何做”這三大問題進(jìn)行設(shè)問。
是什么：含義、表現(xiàn)、特點、種類等。
為什么：作用、意義、重要性、必要性、依據(jù)、原因、功能、危害等。
怎么辦：途徑、方法、辦法、方式、建議、舉措、措施、出主意、啟示、出謀劃策等，涉及對象：國家、社會、家庭、學(xué)校、企業(yè)、消費者、公民個人、青少年。
（2）從具體題型看：①按設(shè)問分：除了上述三大基本問題，還有“體現(xiàn)”“反映”型題目、“認(rèn)識”“分析”“評價”“評析”“辨析”型題目、談“看法”“體會”型、“啟示”型題目等；②按材料分：“漫畫”題、“圖表”題、材料分析題、案例分析題、實踐題等。
對以上題型的解題方法指導(dǎo)應(yīng)貫穿在整個復(fù)習(xí)過程中，從而讓學(xué)生掌握解題技巧，提高中考成績。
例如：材料分析題的解題技巧：
【題型特點】
用時政熱點、社會現(xiàn)象等作為背景材料進(jìn)行設(shè)問，通過對材料的分析，進(jìn)行歸納總結(jié)的題目。其中材料包括文字材料、圖表材料等。
【解題要求】
答題步驟：
第一，審情境，提取有效信息，明確立意。
第二，審設(shè)問，確定立意范圍。
第三，按要求組織答案。
答案要求：
第一，條理清楚。
第二，表達(dá)準(zhǔn)確。
[關(guān)鍵詞]歷史與社會 中考復(fù)習(xí) 提效減負(fù) 策略
復(fù)習(xí)課是一種必不可少的課堂教學(xué)模式，它擔(dān)負(fù)著查缺補漏，系統(tǒng)整理以及鞏固知識的重任。中考前復(fù)習(xí)時間緊，內(nèi)容多，范圍廣，教師需要打破原有教材的章節(jié)界限，按知識的內(nèi)在聯(lián)系，重新科學(xué)地組織教材內(nèi)容，深化學(xué)生的認(rèn)知，同時還要使學(xué)生的技能得到訓(xùn)練，能力得到提高。因此怎樣合理設(shè)計復(fù)習(xí)方案，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率，這是擺在我們每一位社會教師面前的一道必須解答的難題。那么，我們應(yīng)該如何組織中考社會復(fù)習(xí)，使中考社會復(fù)習(xí)課變得高效率、輕負(fù)擔(dān)呢?
一、力求備好復(fù)習(xí)課是提高中考社會復(fù)習(xí)效率的基礎(chǔ)
我們都知道，備好課是上好課的前提。備好歷史復(fù)習(xí)課是能否保證課堂復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。備課時，可以從以下幾方面入手：
(一)明確中考要求，做到有的放矢。現(xiàn)在的復(fù)習(xí)是為了中考做準(zhǔn)備。所以，首先就應(yīng)該弄明白中考的基本要求，考試考什么，怎么考。只有對這些做到心中有數(shù)，才能在歷史與社會復(fù)習(xí)中不打無準(zhǔn)備之仗。為此，我們可以研讀近幾年初中歷史與社會學(xué)科升學(xué)考試說明，那里明確規(guī)定了考試的指導(dǎo)思想、考試意圖和命題原則等重要內(nèi)容，可以說是有關(guān)考試總的指導(dǎo)思想。在認(rèn)真學(xué)習(xí)考試指導(dǎo)思想之后，接下來，我們還要認(rèn)真研究中考試卷，進(jìn)行試卷分析。可以說，對考試意圖和方向的研究把握是后面進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的前提。
(二)深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)。深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定所要考查內(nèi)容的知識要點和能力層次要求。建議大家首先可以自己列一個表格，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，列出考試的知識要點及相應(yīng)的能力層次要求。這樣在進(jìn)行復(fù)習(xí)時，對所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會有一個全面的了解，也便于復(fù)習(xí)時隨時查看。
(三)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，重點是制訂復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)。備考復(fù)習(xí)時間有限，又由于歷史學(xué)科自身的地位，很難有額外的時間復(fù)習(xí)，所以提高課堂復(fù)習(xí)效率顯得尤為重要。而要保證課堂教學(xué)效果，必須備好每節(jié)課。復(fù)習(xí)課知識容量較大，經(jīng)常要復(fù)習(xí)一個甚至兩個單元的內(nèi)容，所以更需要我們理出個頭緒來，弄明白這節(jié)課究竟應(yīng)讓學(xué)生掌握哪些知識，掌握到什么程度，提高哪些能力；采用什么方式能夠讓學(xué)生掌握；要對學(xué)生進(jìn)行哪些情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)等。這些都必須做到心中有數(shù)。
二、上好試卷講評課提高中考社會復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵
(一)認(rèn)真批改試卷，這是上好試題講評課的前提。通過批改試卷，了解學(xué)生對哪些問題解答的比較好。閱卷不是簡單地打“勾”、“叉”就完了，而要把學(xué)生的錯誤逐一記錄下來并加以統(tǒng)計。另外，對于主觀題，我認(rèn)為應(yīng)該在每個人的試卷上都寫下了批語比如“材料沒有讀懂”、“沒有抓住立意”、“材料有效信息未提取完”等。這樣，他們拿到試卷之后，就能有針對性地改錯。
(二)試卷講評應(yīng)及時，切忌拖拉。有些教師做事拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重，測試一次之后往往要過好幾天，甚至學(xué)生把試題內(nèi)容都快忘光了才講評。這樣會扼殺學(xué)生尋求正確答案及原因的積極性，不利于學(xué)生對錯誤的糾正及知識的彌補。
(三)講評要有針對性，要突出重點要抓住關(guān)鍵性典型性問題加以點撥剖析。講評切忌面面俱到，不要什么問題都講，不要從第一題講到最后一題，不要把個別學(xué)生的問題拿到全班上講，以免浪費大多數(shù)學(xué)生的時間，引起學(xué)生的反感，達(dá)不到講評課應(yīng)有的效果。要做到這一點，課前備課一定要認(rèn)真，老師提前應(yīng)該仔細(xì)的作一下試卷，對每個試題學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤有一個大致的了解，要寫好講評教案，要對閱卷過程中收集到的素材進(jìn)行整理分析，從中抽出具有普遍意義的典型問題進(jìn)行講評。
(四)試卷講評應(yīng)講究科學(xué)性。1、課堂時間安排的合理化。2、試卷講評的多樣化。3、課堂容量合理化。總之，一堂好的試卷講評課應(yīng)該也同樣是有趣味的，吸引人的，學(xué)生也應(yīng)該是聽的津津有味的。講評課不能就題論題，對學(xué)生容易失誤的試題要多角度、多層面引導(dǎo)學(xué)生思考，同時注意知識的拓展深化，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解知識、熟練技能、彌補缺漏、糾正錯解、總結(jié)經(jīng)驗、拓寬思路、揭示規(guī)律、提高能力。
三、注重復(fù)習(xí)課的教學(xué)藝術(shù)是提高中考社會復(fù)習(xí)效率的金鑰匙
(一)課堂復(fù)習(xí)精講多練。在上復(fù)習(xí)課之前，教師要反復(fù)研讀教材，結(jié)合自己所教班級情況針對性的設(shè)計習(xí)題。并且要有所“創(chuàng)新”。只有“新”才能給學(xué)生更多的刺激，更多的感受，更多的收獲。“精講”要求教師本身要精通教材。把握難點、重點，摸清學(xué)生易混淆的知識點，復(fù)習(xí)課時點到為止。按章節(jié)內(nèi)容的順序搜集整理材料，有針對性的設(shè)計精煉的習(xí)題。“多練”不能給學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，還要注重學(xué)生練習(xí)過程中反饋的實際效果。
(二)讀記結(jié)合，熟悉教材構(gòu)建知識體系。要引導(dǎo)學(xué)生努力熟悉教材。考試時間較少，不可能讓學(xué)生慢慢思考，慢慢查尋教材內(nèi)容。因此，要讓學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會記筆記，熟悉教材。
(三)深化現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會遷移。要根據(jù)一些典型的材料得出結(jié)論，得出書上的一些觀點。因此，復(fù)習(xí)當(dāng)中要深化現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)這方面的能力。
(四)復(fù)習(xí)課要注意的四個“點”，即講準(zhǔn)重點，講透難點，講明疑點，講活時政熱點。
(五)以競賽的方式讓復(fù)習(xí)充滿“新鮮感”。
令人緊張的期中考試終于落下帷幕，每次大考一結(jié)束，同學(xué)們普遍表現(xiàn)出心浮氣躁，無法靜下心來學(xué)習(xí)。這種狀況要持續(xù)一周甚至更長時間。而這段時間恰好是一項重要工作的黃金時間，那就是考后的反思與總結(jié)。
說起反思，有些同學(xué)會不以為意，甚至?xí)J(rèn)為是白費力氣的表面工作。那么，大家有沒有想過，我們?yōu)槭裁匆此寄兀繛槭裁凑麄€國家，整個人類都在進(jìn)行反思呢？
人類的進(jìn)步與提升主要通過兩個途徑來完成。一個是不斷的經(jīng)歷與鍛煉，這需要我們平時的學(xué)習(xí)與積累。另一個就是之后的反思與總結(jié)。孔子曾說過：“吾日三省吾身”，海涅也曾說：“ 反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”通過反思，我們能看到自己的缺點與不足；通過反思，我們能看出與別人的不同與差距；通過反思，我們能夠快速的進(jìn)步與提升。如果大家清楚了這一點，還會對反思抱無所謂的態(tài)度嗎？
反不反思是一回事，如何反思又是一回事。那么我們究竟要怎樣進(jìn)行反思呢？以中考為例，我們可以通過以下四個方面來進(jìn)行。一，反思復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。反思準(zhǔn)備本次考試的態(tài)度是否積極，所做的準(zhǔn)備的工作是否有效？二，反思考試技巧。反思考試各階段的得失。三，反思考試結(jié)果。考試結(jié)果是否符合真實水平？若考試不理想，有差距，主要原因是什么，問題根源在哪里？四，深入追思整個上課、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)的狀況。
反思之后，還應(yīng)做出總結(jié)與改變。首先，找出成績與目標(biāo)的距離，并對學(xué)習(xí)目標(biāo)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。高中階段的學(xué)習(xí)方法不同于初中，不同學(xué)科之間也有自己的學(xué)科特點。考慮自己在學(xué)科方法上是否存在缺陷并做出相應(yīng)改變。最后，整理薄弱知識點。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識點構(gòu)成的整體，每個知識點的缺失都會影響總體成績。比如，考試之后，對試卷中耗時較多的題、搖擺不定的題、做錯的題，均需做出認(rèn)真細(xì)致的分析，找出原因所在。然后對考試中出錯的題應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存，記在積累與糾錯本上。
考試之后，認(rèn)真進(jìn)行反思，總結(jié)，并做出改變，這一步的意義一點兒都不低于考試本身。只要同學(xué)們考后做好反思與總結(jié)工作，找出失敗原因，制定具體措施并落實到行動中去，那么我們的進(jìn)步將越來越大。期中考試之后又是一個新的起點，同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我們的青春會因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的進(jìn)步而感到欣慰和自豪，三高也會因為我們所取得的成績而增添光彩！
一、對典型的高考生分?jǐn)?shù)總結(jié)如下：
2、西安理科鄭*哲。高于一本線70分。這是個在高三上半期期末還趴在一本線上10幾分的孩子。鄭媽媽很聰明地在春節(jié)期間對孩子進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法強化訓(xùn)練，導(dǎo)致孩子三月份排名從140多名猛增到73名.但是之后鄭媽媽放松了對孩子的訓(xùn)練，導(dǎo)致鄭*哲四月五月初排名下降到140~160多名。但是鄭媽媽和我討論后，決定不放棄孩子，仍然抓緊按照學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練自己的孩子。鄭*哲本次高考考出高中三年最好的成績。本來預(yù)期高考分?jǐn)?shù)在一本線上45分左右。
二、對典型的中考生的進(jìn)行總結(jié)如下：
南京張*啟，綿陽張*悅，衡陽吳*中考都在預(yù)料之中，即便是漯河潘*寧雖然進(jìn)步很大但仍沒有考上重點高中也在預(yù)料中。下面的兩個案例卻是我們必須認(rèn)真分析的，這對我們后面的學(xué)生和家長都有借鑒意義。
①按照趙*州自己的分析，在一模上升到年級13名后，自信心陡然增加，同時驕傲也伴隨而來，輕視了本次中考。
②五一過后班主任回天津老家陪伴自己即將中考的孩子，臨時換了一個科任老師班主任，班主任對班級管理比較松散，對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)了解不透，也是導(dǎo)致孩子中考失誤的重要原因。
③五一過后學(xué)校把有希望考進(jìn)唐山一中的初三學(xué)生留在學(xué)校重點補習(xí)，只有周日中午回家下午返校，孩子午飯后補覺休息，醒來后很快就要返回學(xué)校。家長根本沒機會用學(xué)習(xí)方法操作訓(xùn)練自己的孩子，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣又回到了以前的狀態(tài)。
④家長認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)能夠穩(wěn)定考進(jìn)唐山一中，放松了對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，這是本次中考失誤的主要原因。這種類同案例在我所輔導(dǎo)的家長中實在太多了！
⑤我的學(xué)習(xí)方法操作步驟可能仍存在需要改進(jìn)的細(xì)節(jié)。
2、瓦房店初三學(xué)生呂*正，今天早晨5點分?jǐn)?shù)剛剛下來，528/600分。雖然和唐山學(xué)生趙*洲分?jǐn)?shù)幾乎一樣，但是各地的試題難度和評分標(biāo)準(zhǔn)不同，沒有可比性。有一個可比較的就是，呂*正一個同班同學(xué)初中三年來一直比呂總分高4~6分。三年中呂的分?jǐn)?shù)僅僅有兩次略高于這個同學(xué)。但是本次中考，呂的這個同學(xué)分?jǐn)?shù)是516.5分，比呂*正少了11.5分。雖然排名還未出來，但是從大連中考家長群里的消息可以確定的是，呂同學(xué)考試還是可以的。按照呂媽媽的估計是初中三年來考的最好的一次。
XX店呂同學(xué)和XX趙同學(xué)之比較。
根據(jù)我的判斷，呂同學(xué)和唐山趙同學(xué)應(yīng)該是處于同等成績水平。這兩位同學(xué)在中考前的行為和成績對比對所有家長和孩子有借鑒意義。
①接受感悟能力不同導(dǎo)致進(jìn)步差異。呂同學(xué)是在春節(jié)期間開始進(jìn)行學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練的，當(dāng)時的年級名次是46名，根據(jù)學(xué)校往年考入當(dāng)?shù)刂攸c高中的人數(shù)為80人左右，呂同學(xué)處在“能考上重點高中之列”，但是名次不會好。趙同學(xué)是在3月16日開始學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練的，當(dāng)時處在年級43名，處在可否考上唐山一中的邊緣。趙同學(xué)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法比呂同學(xué)晚一個半月時間。總體上看，兩位同學(xué)水平相當(dāng)。
呂同學(xué)走讀，媽媽對孩子學(xué)習(xí)特別用心。對孩子大量使用2+2答題法和三輪錯題法。讓人感到困惑的是，呂同學(xué)的考試名次三月份上升到36名，四月份大連市一模又回落到61名，之后又恢復(fù)到40多名、35名；三輪錯題法第二輪正確率僅僅在70%左右。
②兩種學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練不同導(dǎo)致結(jié)果也不同。五一過后，呂同學(xué)的不進(jìn)步問題很突出，我和呂同學(xué)媽媽反復(fù)思考分析孩子的問題，一是果斷調(diào)整訓(xùn)練環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，把錯題一對一精講提前到第二輪錯題前面。經(jīng)過幾個回合，呂同學(xué)的第二輪錯題正確率提升到80%以上，雖然仍不算理想，但是呂同學(xué)自我感覺“好像全部知識點貫通了”。
而五一過后，唐山趙同學(xué)所在學(xué)校針對優(yōu)秀學(xué)生群幾乎不放假，在學(xué)校補課，其他學(xué)生照常放假。五月份二模考試，趙同學(xué)退步到38名。我要求趙同學(xué)爸爸周休日果斷把孩子領(lǐng)回家按照學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練。但是孩子有抵觸，說“在家不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)”。家長沒有再堅持。應(yīng)該說，從五一到中考前，家長對孩子的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練處于失控狀態(tài)。僅僅是在考試前兩天才又進(jìn)行了訓(xùn)練，但是考試前心底慌亂訓(xùn)練為時已晚。我認(rèn)為這是趙同學(xué)中考失誤的主要原因。
反觀大連瓦房店呂同學(xué)，因為成績和排名進(jìn)步不明顯，沒有絲毫驕傲情緒產(chǎn)生。而呂媽媽多少有點焦慮。但是臨近中考，媽媽又順利地把自己的焦慮心態(tài)調(diào)整到平和面對。加之呂媽媽無意中告訴我“兒子在使用2+2答題法時，第一輪對陌生的題目總有幾秒鐘猶豫后再往下做”。這樣不能達(dá)到考場上的“答題酣暢淋漓效果”。呂同學(xué)試著訓(xùn)練了，效果和心態(tài)非常好。呂媽媽對兒子的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練用盡了心思非常到位，這也是導(dǎo)致孩子考試效果滿意的主要原因。
④學(xué)習(xí)方法的操作漏洞。中考過后，我曾和唐山趙同學(xué)爸爸多次交流學(xué)習(xí)方法的有無漏洞，認(rèn)為在答完試卷后的檢查沒有檢查步驟也是需要改進(jìn)的。
三、學(xué)習(xí)方法操作步驟。
2、要牢記每周都必須按照學(xué)習(xí)方法對孩子進(jìn)行強化訓(xùn)練，這才是提高成績的根本。無論學(xué)校老師怎樣安排，對于住校的學(xué)生，家長要想盡辦法讓孩子周休日離校回家訓(xùn)練。在家時間要盡可能長，訓(xùn)練科目要盡可能多。訓(xùn)練期間，時間科目作業(yè)有沖突的，要堅決甩掉對應(yīng)科目作業(yè)，以訓(xùn)練科目為主。絕不可以完全聽從孩子的安排。
3、訓(xùn)練孩子盡可能安排在白天，晚上時間交給孩子自己支配。
4、訓(xùn)練2+2答題法，要做到對第一輪選填題和第二輪大題的十分重視，按照我在群里的要求理解并按成。這點十分重要，我們的家長要告訴、檢查、監(jiān)督自己的孩子。
5、要每天堅持兩科三輪錯題法。要盡可能讓孩子暴露知識漏洞點，并把這些錯題全部歸入三輪錯題法。三輪錯題法是家長、學(xué)生、老師共同管理的。只要進(jìn)入三輪錯題法的錯題想不懂都很難。家長們要嚴(yán)格按照操作步驟執(zhí)行，而且要持之以恒。家長們要改變觀點，不要認(rèn)為作業(yè)正確率高就是好孩子，而是要求孩子暴露知識漏洞，這點十分重要。
6、家長要始終保持清醒的頭腦，保持平穩(wěn)的心態(tài)對穩(wěn)步提高孩子成績至關(guān)重要。當(dāng)孩子成績提升時，每個家長都會很高興，但是不能忘乎所以，要認(rèn)真檢查孩子的丟分在什么時間能搞懂？要統(tǒng)計孩子的每一次的考試成績并作出詳細(xì)的分析：是概念模糊還是閱讀粗心？是心態(tài)導(dǎo)致丟分還是答題方法運用不到位？驕傲是學(xué)習(xí)的大敵。很多孩子學(xué)習(xí)成績起伏不定多半是家長內(nèi)心驕傲了傳遞給孩子了，你不驕傲孩子才能心態(tài)平穩(wěn)。其實，你只要按部就班地按照學(xué)習(xí)方法始終如一地訓(xùn)練孩子，就不要擔(dān)心下一次考試成績。
7、2+2答題法檢查試卷時，應(yīng)該首先檢查第二輪答題。并對填空題和大題不要看你原來的推導(dǎo)演算步驟，而是重新推導(dǎo)一遍，看看結(jié)果是否吻合？對于文科各科要在檢查時注重凝練觀點語句的表達(dá)。
8、集中時間，對某一科模擬試卷真題試卷和同步試卷，要按照2+2答題法集中連續(xù)訓(xùn)練最少五套試卷。每完成一套試卷應(yīng)當(dāng)即拿來標(biāo)準(zhǔn)答案比對，注意標(biāo)準(zhǔn)答案的用詞、觀點、語句用法的比對。做完五套后要把五套的試卷和你所做的試卷攤在一起比對，找出標(biāo)準(zhǔn)的用詞用語和出題方式和規(guī)律。杜絕似是而非的現(xiàn)象。大連呂同學(xué)開始訓(xùn)練就是憑著小聰明沒有認(rèn)真對待錯題和出題規(guī)律，才導(dǎo)致排名上升緩慢的。
9、家長再忙，也不可間斷了對孩子的訓(xùn)練。你間斷了，孩子成績就會掉下來。你發(fā)現(xiàn)問題后再訓(xùn)練，等孩子成績再上升，估計至少三個月過去了！這個周期實在是傷不起呀！西安鄭*哲、聊城準(zhǔn)高三馬*博、烏*宇、淄博趙*儀、玉溪夏*、青島許馳、綿陽李*昊、漯河潘*寧、哈爾濱淇淇等等有太多的同學(xué)家長存在間斷訓(xùn)練的問題了！等發(fā)現(xiàn)孩子又掉下去，你再努力訓(xùn)練，一個成績的起伏周期時間至少三個月過去了，家長們不得不警醒啊！
關(guān)鍵詞：中考；化學(xué)；試題；對策
中圖分類號：G638.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）19-0183-02
中考是考核我國義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的運用和技能掌握程度的大檢驗，是高中階段的學(xué)習(xí)乃至高考具有深遠(yuǎn)影響的考試。化學(xué)課程是從初三開始進(jìn)行學(xué)習(xí)，時間上是義務(wù)教育階段最后一年，因此相比于其他課程化學(xué)對學(xué)生的智力發(fā)展和接受知識的程度要求更為苛刻；內(nèi)容上為今后化學(xué)和相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，由此初中化學(xué)課程學(xué)習(xí)尤為重要。初中化學(xué)教學(xué)通常是以課標(biāo)和考綱為依據(jù)進(jìn)行，而近期的中考試卷作為輔助教學(xué)實際上是必不可少的捷徑，從試卷中可以分析出知識點及其需掌握程度，因而對中考試卷的分析及其應(yīng)對策略受到師生們的普遍關(guān)注。本文對吉林省地區(qū)近六年中考化學(xué)試卷進(jìn)行了全面分析和總結(jié)并提出了相關(guān)應(yīng)對策略。
一、了解中考化學(xué)現(xiàn)狀，整體把握試題
教育部在2011年重新制訂了義務(wù)教育《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，因此2012版教科書[1]也相應(yīng)調(diào)整了教材內(nèi)容，相繼從2013年起中考化學(xué)試題也做出了相應(yīng)改變。從中考試卷的內(nèi)容而言，近幾年在生活生產(chǎn)上應(yīng)用的題目明顯增多，這就要求教師注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)興趣，廣泛地接觸身邊的與化學(xué)相關(guān)的事或物，進(jìn)而更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)[2]的同時提高學(xué)生的中考成績。
吉林省中考化學(xué)采用物理和化學(xué)合卷的方式，化學(xué)考試時間為50分鐘，總分50分。中考化學(xué)共五道大題，2010―2012年各大題分值配比為：單項選擇題8分、填空題12分、簡答題12分、實驗與探究題12分、計算題6分；2013―2015年：單項選擇題10分、填空題10分、簡答題12分、實驗與探究題12分、計算題6分[3]。
二、分析中考試題題型特點及其應(yīng)對策略
（一）題型分析
近幾年吉林省中考化學(xué)試題在前三道大題的考題形式都分為基礎(chǔ)知識點和生活實際問題，表1是這兩種題型在三道大題中不同年份的分值。
從表1可以看出，近六年三道大題總分保持32分，基礎(chǔ)知識點和生活實際問題的總分值比保持在約2∶1的比值，除2014年分值比是1∶1外。具體來講，在單項選擇題上這兩點問題的分值基本保持相等的分值，而填空題和簡答題上基礎(chǔ)知識點的分值多于生活實際問題分值（除2014年外）。
表2（見上頁）表示在實驗與探究題中，考核理論性知識與實驗及實驗操作。每年此題都會考查兩個方程式的書寫，其他均為實驗與操作的題，可見實驗比重很大。
（二）針對不同題型的應(yīng)對策略
1.單項選擇題。2013年起單項選擇試題數(shù)量增加，有利于考生從備選項中選擇答案。在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，通過刺激，增加學(xué)生對知識的熟悉。
2.填空題。填空題沒有備選項，考查的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的扎實度，教師應(yīng)反復(fù)強調(diào)易考和易錯的知識點。例如：寫出生活中常見物質(zhì)的化學(xué)式為易考題[4]；空氣中溫室氣體的主要成分是CO2，空氣中常見有害氣體或有毒氣體卻是SO2為易錯題。教師多次強調(diào)，能使學(xué)生記憶深刻，答題準(zhǔn)確率提高。
3.簡答題。簡答題雖然“一空”分值小，但多答不扣分，將其視作“大題”，鍛煉學(xué)生“敢寫”和“多寫”的能力。“一題多問”試題每一問都有關(guān)聯(lián)，要求學(xué)生完整讀題后再做答，在題中找到線索是解題“鑰匙”。
4.實驗與探究題。教師應(yīng)采用視頻和實驗相結(jié)合的方式教學(xué)實驗技能。視頻便于觀察實驗過程和現(xiàn)象，從而了解反應(yīng)原理、識記方程式。教師的實驗再操作使學(xué)生再次感受實驗過程，形成深刻記憶[5]，同時進(jìn)行改進(jìn)實驗、變換反應(yīng)物的實驗教學(xué)。
5.計算題。近幾年計算題形式單一，僅在元素原子質(zhì)量與質(zhì)量、體積、溶解度等數(shù)量關(guān)系的轉(zhuǎn)換上設(shè)題，答題突破口為相對原子質(zhì)量的運用。
三、深入分析試題內(nèi)容及其應(yīng)對策略
（一）內(nèi)容分析
對近幾年吉林省中考化學(xué)試題內(nèi)容進(jìn)行深入剖析，考點主要在空氣中的氣體，酸、堿、鹽，金屬及其性質(zhì)，新能源氣體這四個部分。從表3中可看出，新課改后酸、堿、鹽知識點比重下降，但仍占最大比例；以制備空氣中氣體CO2或O2的實驗為主；2012年以前H2作為新能源占較多分值，但H2在安全、制備、利用等方面存在較大問題，逐漸淡出人們視線；2013年“能源新寵”甲烷取代其位置，CH4在利用、安全、制備、運輸上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于H2，所以其作為新能源氣體逐漸在中考化學(xué)試卷中占一席之地。在2015年甲烷已經(jīng)被人們所熟知，失去題目“新鮮度”；2015年的題目內(nèi)容新穎，試題多以不落實到具體物質(zhì)，但考察化學(xué)知識共性問題；而時事熱點問題、資源和能源問題、帶有“綠色化學(xué)”、“低碳生活”等字樣的題目在近幾年明顯增多。
（二）針對試題內(nèi)容的應(yīng)對策略
由于考點分布不均，所占比例不同，且有較明顯的升降趨勢。因此，針對不同考點內(nèi)容總結(jié)出如下的學(xué)習(xí)策略：（1）課堂應(yīng)著重于對金屬、資源、能源及常見酸、堿、鹽等相關(guān)知識與技能的學(xué)習(xí)；（2）教師在教學(xué)過程中，焦點應(yīng)轉(zhuǎn)移到實踐應(yīng)用上；（3）關(guān)注時下與化學(xué)相關(guān)的熱點問題，并運用、設(shè)計情景模式進(jìn)行教學(xué)活動；（4）要注重金屬活動性的應(yīng)用和常見氣體制備的相關(guān)實驗內(nèi)容的講解。（5）中考主觀題目增加，教師以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散學(xué)生思維，從而培養(yǎng)學(xué)生邏輯分析和推理能力。
四、關(guān)注中考試題，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
關(guān)注化學(xué)中考試題，提高學(xué)生中考化學(xué)成績的同時也要注重學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)的提高。初中化學(xué)的學(xué)習(xí)通過師生間共同協(xié)作，教學(xué)相長，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為前提達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的。初中化學(xué)是小學(xué)《自然》與《科學(xué)》課程的升華，也是高中化學(xué)課程的鋪墊，因此初中化學(xué)的學(xué)習(xí)既是提升，又是基石。由此讓學(xué)生從小接觸化學(xué)、了解化學(xué)、融入化學(xué)，能夠為國家社會培養(yǎng)新型人才打下堅實基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]課程教材研究所化學(xué)課程教材研究開發(fā)中心.義務(wù)教育教科書?化學(xué)（九年級上、下冊）[M].北京：人民教育出版社，2012.
[2]中華人民共和國教育部制定.義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)[S].北京師范大學(xué)出版社，2011.
[3]吉林省2010～2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題[Z].
新學(xué)期開學(xué)了，高一的新生什么也不懂，她又該忙了，這是她工作的第四個年頭。看著她快樂的忙出忙進(jìn)，讓人由衷的產(chǎn)生一種羨慕。但是很多人不愿意承擔(dān)班主任工作，多累呀。是啊，班主任工作：操心、勞累、不僅當(dāng)?shù)€要當(dāng)媽。
一、教室里
軍訓(xùn)結(jié)束了，按照慣例給全班同學(xué)進(jìn)行一次軍訓(xùn)總結(jié)，但是老大的總結(jié)里沒有批評，不止這一次沒有，是一直以來就沒有。老大開完總結(jié)會沒有按照常規(guī)出牌，不分座位，讓學(xué)生自由組合。40分鐘后，老大回到班里，同學(xué)們都已坐好，她巡視一番，向大家提出一個問題：
“有誰看不見黑板（不是因為近視眼，是因為大個子擋住了）？”最后一排的金銘站起來說：“我”。
“哪位同學(xué)和金銘同學(xué)換換座位？”一分鐘、兩分鐘，“我換吧。”原來是小梅。“那好，金銘同學(xué)，這個位置你看清黑板了嗎？”
“看清了。”
二、辦公室
開學(xué)一個月后，老大要選班干部了。原則是自己根據(jù)自己的特長選擇一個職務(wù)，把選擇的理由寫出來。老大拿出小梅選擇職務(wù)的理由看看，把小梅叫到辦公室，“你為什么選擇體育委員？”
“我小學(xué)、初中當(dāng)過體育委員，我的學(xué)習(xí)成績不好。”
“你試一試學(xué)習(xí)委員吧，試用期一個月，期中考試后你在重新選擇，好嗎？”
“我的學(xué)習(xí)不好”，小梅邊說變低下了頭，臉紅紅的。
“我會對全班說的，這次的班委會成員都是試用一個月，不行不合格再換。”
“那行吧”，小梅聲音很低很低的說了一句。
三、數(shù)學(xué)課堂
自從小梅給金銘讓座之后，老大的眼神都要在小梅身上多呆一會兒。老大的數(shù)學(xué)課講的津津有味，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌穆牐洗笞⒁獾叫∶返难劬κ悄敲戳粒驮谵k公室談話時判若兩人，老大心里樂了。一個月很快就到了，期中考試結(jié)束了。
四、電話
“沈老師，小梅回來說你們期中考試了？”
“是的，小梅考得不錯，全班第一。”
“小梅說了。但是我給你打電話就是想問問小梅考試時沒抄其他同學(xué)的吧？”
老大有點愣神。“為什么這么說呢？她是全班第一，她會抄誰的呢？”
“沈老師，不怕你笑話，小梅初二下學(xué)期時她的班主任說她是旁聽生，考試從來沒有及格過。”
哦，老大明白了。“初中是初中，高中是高中，初中沒及格，高中考好不應(yīng)該呀？”老大呵呵的笑了。
小梅媽媽在電話那邊也笑了，“不是，沈老師，我們覺得小梅變化太大了。自從遇到你這個班主任，她回家有說有笑，還懂事兒了。一說話就是我們老大怎么怎么好，我不知道該說什么了。”小梅的媽媽聲音有點低沉。
“小梅是個好孩子，我對每一個孩子都一樣，什么也不用說，不要再和孩子提起初中的事情了，過去的就過去了。”
“好的。”
放下電話，老大的心情有點復(fù)雜。職業(yè)學(xué)校的孩子最缺乏的就是被認(rèn)可，他們已經(jīng)習(xí)慣被責(zé)備、被冷落、被放棄，甚至他們的家長都在否定著自己的孩子。老大覺得肩膀沉甸甸的，但是欣慰的是，小梅讓座讓老大及時發(fā)現(xiàn)，小梅的自信心會增強！
“老大”幸福！
故事二：經(jīng)常幫助學(xué)生“出出氣”
一、短信內(nèi)容
“老師，你知道什么，你們就知道問我要成績，問過我每天晚上我吃什么？自己一個人在家敢不敢呆著？害不害怕嗎？”老大很意外，冰冰從沒有叫過她老師，每次見到她，小臉滿是笑容，親切的叫一聲“老大，有時候跑過去給她一個擁抱。“今天怎么啦？”老大的腦子轉(zhuǎn)的飛快，發(fā)生什么事情了？
二、下課后
“冰冰，過來一下。”
“老大，什么事兒？”冰冰笑呵呵的說著。
老大有點摸不著頭腦了。“冰冰，昨天晚上你給我發(fā)信息，發(fā)生什么事情了嗎？”
“哦，已經(jīng)沒事兒，我都習(xí)慣了？”
“習(xí)慣了？什么習(xí)慣了？”
“我媽湊我了！”冰冰說的很輕松。
“啊？！因為什么？”
“上周日開家長會，我媽看到我的一模成績不理想，就揍我了。”
原來冰冰家長就是這樣教育孩子的。“你習(xí)慣了？就是說你媽媽經(jīng)常揍你？”
“差不多吧，只要考不好就揍。沒事兒，我習(xí)慣了。”冰冰很輕松的樣子。
“那你說說你媽媽是怎樣陪你讀書的？”
“我媽哪有時間陪我，她開的酒吧，每天晚上營業(yè)到半夜，我就是一個人在家。他們從不管我，管我就是揍我。”
“那你吃飯呢？”
“隨便吃點。”
“你都高三了，你媽媽還是這樣讓你對付著吃飯？”
“嗯”
“讓你媽媽在我下班之前到學(xué)校，我和她談?wù)劇！?/p>
三、辦公室
冰冰媽媽一臉茫然的走進(jìn)辦公室。“沈老師，你找我？冰冰是不是惹事兒了？”
“冰冰高三了，你知道嗎？”
“知道。學(xué)習(xí)不好，我揍她了。這個孩子一點都不省心。”
“冰冰晚上一個人在家害怕嗎？”
“不怕。”
“她和你說的？”
“沒有，從小到大就一個人在家，沒聽說怕呀。”
老大拿出手機讓冰冰媽媽看短信。
“冰冰媽媽，孩子在家沒有陪她說話的人，她高三了，她很緊張有壓力，你知道嗎？她還只是個孩子。你可不可以從今天起晚上陪著孩子學(xué)習(xí)，或者你就在家呆著，只要讓冰冰能感受到你在陪她就行。”老大的聲音有點哽咽。
“沈老師，我終于知道冰冰她們這些孩子為什么叫你老大了，你不只是個老師，班主任，你更是孩子們的老大姐，好朋友。我從今天開始，向老師保證，一直到冰冰高考完，天天晚上陪她，給她做好飯。”
四、操場上
“冰冰，昨天晚上復(fù)習(xí)的怎樣啊？”
2·健康目標(biāo)：加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，重視師生課間活動開展，督促做好每天兩操、兩次眼保健操，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，力爭近視率不上升。
3·文明素養(yǎng)：推行文明用語、微笑招呼，尊敬長輩友愛同學(xué)。講究衛(wèi)生，愛護(hù)財產(chǎn)，珍惜資源。
4·學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷探究因材施教課堂教學(xué)新舉措，讓不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)快樂，學(xué)有所得，提高學(xué)習(xí)成績。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭高分第一名；初二生地會考力爭株洲市全三名；初三中考力爭株洲市名列前茅。
5·招生控流目標(biāo)：小升初提前做好招生宣傳，力爭生源質(zhì)量有提升；做好三個年級學(xué)生的控流措施，加強與家長的溝通交流，力爭鞏固率98%以上。
6·活動目標(biāo)：調(diào)整假日興趣班課務(wù)，滿足學(xué)生需求；辦好第三屆“激揚青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)。
1·強化崗位目標(biāo)責(zé)任，進(jìn)一步落實層級管理細(xì)則，實行嚴(yán)格的月量化考核，加強部門值日制度（做到值日記載清晰，及時處理當(dāng)天問題，不能處理的，及時上報到學(xué)部）。
2·學(xué)生處做好安全預(yù)案及隱患排查工作，班級文化墻要有安全警示語，提醒學(xué)生繃緊安全弦（經(jīng)常性網(wǎng)吧查詢、通學(xué)生騎車安全、假日興趣班每課點名查到）。
3·堅持定期學(xué)習(xí)制度，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。（1）各部門堅持例會制，做好階段性總結(jié)與反思。（2）老師專業(yè)理論學(xué)習(xí)寫體會或讀后感（課標(biāo)學(xué)習(xí)；堅持做中考題，了解中考命題走向，及時掌握學(xué)科信息；同行間加強結(jié)對幫扶指導(dǎo)）。教務(wù)處、教科室每月推出課改示范崗，引領(lǐng)老師們不斷探究不同課型最佳課堂結(jié)構(gòu)和模式，開展評選“最佳教案、最滿意課堂、最有魅力老師”等活動，激發(fā)熱情與積極性。
4·加強對初三課堂教學(xué)效率調(diào)研。整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷探究優(yōu)生、偏科生、差異生成績提升（探究課堂“復(fù)式”教學(xué)模式）的好方法、好舉措；落實差異生一幫一、二幫一的幫扶活動，從思想動員到行動落實的細(xì)節(jié)檢查到位，營造從學(xué)生到老師到家長，從課內(nèi)到課外全方位的學(xué)環(huán)境。
5·充分發(fā)揮行政干部管理與學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)示范作用。每人各領(lǐng)一個部門，提供能力展示平臺，德勤能績直接與績效工資掛鉤。
6·抓好學(xué)生會干部管理作用，壓擔(dān)子，給方法、勤指導(dǎo)，促成長。
二月份：1·學(xué)生開學(xué)，入學(xué)考試，舉行開學(xué)典禮，英才獎學(xué)金發(fā)放。
2·假日興趣班開辦。
3·師生工作、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定，老師學(xué)科計劃與各處室計劃上交。
4·做好家長教學(xué)開放日（每月第三周周四日一整天）準(zhǔn)備工作。
三月份：1·出好招生報，策劃招生宣傳，為小升初工作順利展開墊好基礎(chǔ)。
2·召開初三中考百日誓師大會，班級開始中考倒計時提示，初三年級組、學(xué)科組、班級出刊（各級制定好奮斗目標(biāo)與措施）。
3·教務(wù)處安排初二、初三年級組準(zhǔn)備數(shù)理化生學(xué)科競賽前復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。
4·教科室組織學(xué)部教學(xué)骨干老師到初三課堂復(fù)習(xí)課質(zhì)量提升調(diào)研，學(xué)科組內(nèi)組織聽評課活動。
5·學(xué)科組內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動拉開序幕。
6·音體美特長生實力測試并指導(dǎo)。
7·學(xué)部召開好青年教師座談會。
四月份：1·學(xué)科組推出示范課、觀摩課，引領(lǐng)老師課改向深水區(qū)推進(jìn)，班級小組建設(shè)加強指導(dǎo)。
2·初三學(xué)生心理健康講座。
3·音樂學(xué)生到市區(qū)參加
“三獨”比賽。
4·策劃與高中學(xué)生的聯(lián)誼活動。
5·“激揚青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)成果展示。
6·做好初二生地會考情況分析及初三學(xué)生月考情況總結(jié)會，明白各自主攻學(xué)習(xí)任務(wù)。
五月份：1·新初一學(xué)生錄取工作基本完成。
2·做好初三縣統(tǒng)測情況分析，加強后期針對性專題講練鞏固。
3·加強初二學(xué)生生地考試的答題卡訓(xùn)練及學(xué)習(xí)效度提升指導(dǎo)。
4·召開好初三家長會，落實后期學(xué)生的分層教學(xué)與指導(dǎo)。
5·做好老師的續(xù)聘及新老師的招聘工作。
6·做好對老師們來期工作摸底統(tǒng)計。
7·初三課堂問題調(diào)研。
8·初三音體美特長生參加全縣考試。
9·組織初三學(xué)生參加攸縣教育局體育達(dá)標(biāo)考試。
六月份：1·教務(wù)處、教科室完成好對新老師的考評工作。
2·教務(wù)處匯總好老師們各類教育教學(xué)數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計。
3·學(xué)生處統(tǒng)計好年級組、
班主任教育教學(xué)管理（含音像）資料4·組織初二、初三學(xué)生參加生地會考、中考。
5·新老師招聘。
6·初三學(xué)生組織活動。
7·初一、二學(xué)生組織期末復(fù)習(xí)，班主任寫好學(xué)生評語。
七月份：1·初三中考成績揭曉，指導(dǎo)學(xué)生填寫高中志愿。
2·舉行初三學(xué)生畢業(yè)典禮和班級茶話會。
3·組織初一、二年級學(xué)生參加期末考試。
4·舉行初一、二休學(xué)典禮，組織文明離校。
5·安排好師生暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。
6·新老師招聘到位。
7·學(xué)部進(jìn)行各級人員崗前培訓(xùn)。部署新學(xué)年工作。
八月份：1·新初一學(xué)生軍訓(xùn)與入學(xué)教育安排同步進(jìn)行。
2·學(xué)校進(jìn)行老師培訓(xùn)。
2、第一行歪斜的腳印，已被歲月的風(fēng)塵抹平;而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。我祝愿
3、女兒放學(xué)回家后場很不高興，我問她為什么，她說這次期中考試成績不好，名次也下降了，尤其數(shù)學(xué)和地理沒有及格，我一聽便說了他幾句，可是又一想，她心情本來就不好，我還批評她，于是我又對她說，這次沒考好沒關(guān)系，只要你有信心，努力學(xué)習(xí)，一定能取得好成績。
4、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時，祝你中考拿高分，鯉魚跳龍門!加油!
5、我最大的愿望就是：祝愿你能順利考上今年好的高中，多少個日日夜夜，多少天風(fēng)風(fēng)雨雨，多少次挑燈夜讀，相信辛勤耕耘終會有回報，相信你考試成功，相信你是我的驕傲，中意，加油啊!
6、愿燦爛的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠(yuǎn)屬于你!
7、中考的日子日益臨近，感覺復(fù)習(xí)得不錯的你，一定要再接再厲，發(fā)揮自己最大的潛力，感覺復(fù)習(xí)不怎么樣的你，也不要浮躁，要知道臨陣磨qiāng，不快也光。誠心祝愿你考場上亮劍，為自己，也為家人!
8、理想學(xué)校就在不遠(yuǎn)的前方，先不要想一切可能的結(jié)果，認(rèn)真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學(xué)沖刺!
9、當(dāng)人生面對許多選擇的時候，我們需要謹(jǐn)慎;當(dāng)我們沒有選擇的時候，就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好
10、臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志!讓雄心與智慧在六月閃光!
11、不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過，總會有結(jié)果的!中考的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢開始的地方，也是夢想實現(xiàn)的地方!
12、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵!無論高考成績?nèi)绾危愕某砷L與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多!
13、用那些彩貝去編織你是詩吧，用那簇星座去譜寫你的歌吧生活，需要幻想的音符。
14、中考是你自己的事情，不要把它推給你的父母、你的老師!
15、春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
16、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。
17、中考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
18、一年一次的人生大邁步又要到來了，只有邁出這一步人生才算是一個新的開始，相信你一定會比別人走的更遠(yuǎn);跑的更快;考得更好。累了要注意休息，身體才是革命的本錢。最后祝你：門門功課好成績。
19、人生之旅短暫而漫長，讓我們都能發(fā)出理解之光
20、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。無論落榜生還是狀元，都讓我們繼續(xù)努力吧。
21、學(xué)習(xí)是要有坐穩(wěn)冷板凳的毅力。只有不畏艱苦、勇于拼搏的人才能在學(xué)習(xí)上闖出一片天。當(dāng)我們心中有一個明確的目標(biāo)，憑著不屈的斗志，不懈地努力，就沒有什么可以難倒我們，我們一定會到達(dá)理想的彼岸。沒有目標(biāo)就沒有方向，每一個學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個目標(biāo)。
22、考試是海，青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當(dāng)我們懂得人生的成長便是一次次從此岸到彼岸的跨越時，我們便可以接觸它、擁抱它并超越它。回首向來蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動人的;每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是值得感激的。
23、海鷗為之激動盤桓，企鵝由此快活歡笑。愿和平洋之波浪，載入遠(yuǎn)方之祝愿，千鳴不絕，望中國海之風(fēng)雨，傳來豐產(chǎn)之佳音，萬響無終。
24、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
25、也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
26、今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
27、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
28、真心地祝福你考試取得好成績!發(fā)揮出最好的水平。你是個聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功!!!
29、你還好吧，你遠(yuǎn)方的老同學(xué)真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名，一舉奪魁，考入心中理想的高中，進(jìn)而步入人生的象牙塔!
30、我堅信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!
31、沒有了旋律，就沒有了詩歌，沒有了色彩，那是怎么樣的生活?愿春天賦于你絢麗是色彩、無限的希望、美好的未來。
32、讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上!
33、路始終要走不必回頭都是天空下的孩子都是四季綻放的花兒風(fēng)雨中都是一張張美麗的臉愿你的雙眸在我深處停留你是我朋友的明珠是我的姐妹的驕傲
34、老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學(xué)業(yè)上有所造詣。
35、人生處處是考場，今日各為中考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場。考場瀟灑不虛枉，多年以后話滄桑!
36、路始終要走不必回頭都是天空下的孩子都是四季綻放的花兒風(fēng)雨中都是一張張美麗的臉愿你的雙眸在我深處停留你是我的兄長是我的姊妹。
37、就要考試了，希望我的問候短信會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!
38、雖然你在這次期中考試中有所進(jìn)步，但也要養(yǎng)成成不驕敗不餒的學(xué)習(xí)作風(fēng)，自己對你的學(xué)習(xí)也做一下總結(jié)，把自己所不一會的給補回來，在以后學(xué)習(xí)中，也要取人之長補己之短，，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
39、在即將中考的最后幾天里，愿盡最大的可能，在遠(yuǎn)方傾訴我的祝福，相信自己的夢想與汗水，成功與好運相伴，中考大捷!
40、努力吧!不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過，總會有結(jié)果的!考試的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢開始的地方，也是夢想實現(xiàn)的地方!嗯嗯，加油，嗯，加油!
41、祝中考一切順利成功!美夢成真!!
42、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
43、在即將中考的最后幾天里，愿盡最大的可能,在遠(yuǎn)方傾訴我的祝福，相信自己的夢想與汗水，成功與好運相伴，中考大捷!
44、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
45、一直告訴自己盡人事,聽天命,但旅程中總有遺憾的花朵,它弄傷我的手但弄不傷我的心,我的明天,我會堅強走下去,走下去。
46、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
47、仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅持自信。
48、心若在,夢就在,天地之間還有真愛,談成敗,人生豪邁,只不過是重頭再來小妹,真心的付出終會換來真心的回報,我們共同努力吧!
