時(shí)間：2022-10-11 22:42:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學(xué)生中國(guó)夢(mèng)演講稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)小學(xué)生演講稿
夢(mèng)想造就人才，夢(mèng)想創(chuàng)新科技，是夢(mèng)想讓這枯燥的世界變得有色彩，是夢(mèng)想改變著我們的生活，讓我們的生活變得更加美好。
頃刻間，大地顫抖，天崩地裂，無(wú)情的地震摧毀了我們的基地，剛聽到這個(gè)消息，我們的心里萬(wàn)分悲痛，淚水奪眶而出。此時(shí)，我們的心中只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望基地早日重建。第二天，我校組織了捐款活動(dòng)，把籌齊的錢一并捐給了災(zāi)區(qū)。在蘆山大地震中有許許多多感人的事跡，有最美的新娘、最美的戰(zhàn)士、最美的母親，可令我印象最深的是一位13歲的少年帶著12歲的妹妹，在廢墟下，用自己那幼小的雙手，徒手挖了近30分鐘的時(shí)間，滿手都是傷口和鮮血，終于把曾祖母挖了出來(lái)。第二天下午，曾祖母被轉(zhuǎn)移到蘆山縣人民醫(yī)院，經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的搶救，才讓她的生命體征穩(wěn)定下來(lái)。傍晚6時(shí)，曾祖母抵達(dá)成都市中醫(yī)大附院時(shí)，她一直重復(fù)著一句話：“要不是曾孫子懂事，醫(yī)生拼命，我恐怕真的挺不過(guò)來(lái)了。”在高速公路上的那一條條長(zhǎng)龍里，多少?gòu)乃拿姘朔絹?lái)的人，不！是雅安人！這一刻我們都是雅安人，都滿載著食物、水和生活用品，向著災(zāi)區(qū)進(jìn)發(fā)。
“天降災(zāi)難不饒人， 災(zāi)情危急志不移。無(wú)懼危險(xiǎn)來(lái)相助，情系中華共患難。萬(wàn)水千山不為懼，眾志成城救雅安。一方有難八方援，心系災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。”這是首藏頭詩(shī)：天災(zāi)無(wú)情，萬(wàn)眾一心。
上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，可賜予了我們夢(mèng)想，使我們有了一雙隱形的翅膀。我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)。為了照耀中國(guó)，也為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，讓我們一起放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力！
謝謝大家，我的演講完了。
我的中國(guó)夢(mèng)，讓愛(ài)溫暖世界
四年級(jí)五班周晨杰
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)，讓愛(ài)溫暖世界》。
夢(mèng)想是個(gè)經(jīng)久不衰的話題，我相信在坐的每位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人的夢(mèng)想又不盡同：“為民除害，還人民公道”是少年包拯的夢(mèng)想；“匈奴未滅，何以家為”，是年少英雄霍去病的夢(mèng)想;。“為中華之崛起而讀書”是的夢(mèng)想。雖然他們身份不同，地位不同，但他們都懷揣著一個(gè)夢(mèng)，那就是中國(guó)夢(mèng)，——令祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
我的夢(mèng)想是什么，大家不妨先聽我說(shuō)一個(gè)事例：我曾看過(guò)一則新聞——某個(gè)城市一位老奶奶昏倒在了街上，路過(guò)的行人把那個(gè)地方團(tuán)團(tuán)圍住，可半個(gè)小時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人敢把老人家扶起來(lái)，大家害怕被訛，害怕負(fù)責(zé)任。
試想一下，如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，敢不敢伸手，不一定吧，估計(jì)大部分人都會(huì)選擇觀望一下，然后默默離開。可是大家有沒(méi)有想過(guò)，如果那個(gè)倒在那里的人是我們的親人，甚至是我們自己。面對(duì)這種情況，我們是什么樣的心情。如果我們的親人就是因?yàn)檫@樣，而失去救治的最佳機(jī)會(huì)，離開了我們，我們又是什么樣的心情，痛心呀，恐懼啊！我不想我有親人就這樣離開我。可是現(xiàn)在的社會(huì)，的確存在一些與這個(gè)和諧社會(huì)不和諧的現(xiàn)象。人與人之間存在冷漠，事不關(guān)己高高掛起的現(xiàn)象。
三聚氫銨、地溝油、瘦肉精……我們的物質(zhì)生活已經(jīng)因一些人的利益、物質(zhì)上的裕望被污染了。所以，造成了一些假冒偽劣產(chǎn)品，危害了人們的身體健康。他們金錢主義唯利是圖的思想，導(dǎo)致他們精神上的空虛，道德的敗壞，讓大多數(shù)有正義的人憤怒、鄙視，但我們整個(gè)大形勢(shì)大環(huán)境還是穩(wěn)定可喜的，在的帶領(lǐng)下，全國(guó)人們都在弘揚(yáng)正氣傳遞正能量，神州大地上處處也有很多美好的事物值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去追求。他們感染著我們、溫暖著我們。最美的媽媽媽接住墜樓孩子的雙手，最美司機(jī)挽救乘客的那個(gè)剎車，最美新娘捐助災(zāi)區(qū)的種種行為，不都可以感染我們嗎？他們正是在用自己的力量溫暖著社會(huì)嗎？為什么我們不能像他們一樣呢？也許他們的力量并不龐大，也許很微弱。但是，這樣的力量翅可以不斷地發(fā)光、以熱。這足以感染我們了，足以溫暖我們。這些人正是中國(guó)脊梁、中國(guó)的精神，中國(guó)的靈魂呀！
所以同學(xué)們，做為未來(lái)社會(huì)的接班人，我們要有新時(shí)代少年的嶄新面貌，面對(duì)多彩的世界，要敞開心扉，與人為善，善待他人，以陽(yáng)光的心態(tài)，去擁抱她。
“讓愛(ài)溫暖世界”正是年少的我的夢(mèng)想。我們不是太陽(yáng)，沒(méi)有辦法照亮整個(gè)世界，可是為什么不去做一枚燭火溫暖一個(gè)小區(qū)域？比如：在校內(nèi)拾起每一塊垃圾，扶起磕倒的同學(xué)，遵守好實(shí)小學(xué)子公約。在家中，養(yǎng)成文明好習(xí)慣，幫父母做家務(wù)，主動(dòng)寫作業(yè)，自己的物品自己整理，在社會(huì)上，公交車上主動(dòng)讓座，幫助買菜的老奶奶提著藍(lán)子。我的夢(mèng)想從做好點(diǎn)滴小事做起，從我做起，讓文明守紀(jì)向上向善的種子在我心中慢慢生根發(fā)芽，以至茁壯生長(zhǎng)。相信，不久的將來(lái)，定會(huì)實(shí)現(xiàn)我更大的中國(guó)夢(mèng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于小學(xué)生弟子規(guī)的演講稿
今年十一長(zhǎng)假，我和媽媽沒(méi)有像往年一樣出去旅行，媽媽給我安排了經(jīng)典國(guó)學(xué)的課程，其中學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信”這些熟悉的句子我已經(jīng)熟記于心，它是一本終身受益的好書。《弟子規(guī)分七個(gè)部分，入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文。它主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示，熱、讓我們體會(huì)了古人的智慧，不僅了解古文化知識(shí)，還教育我們?nèi)绾涡⒕锤改福绾味Y貌待人，如何 養(yǎng)成好的習(xí)慣。
我背了《入則孝》后，改正了 很多缺點(diǎn)，現(xiàn)在爸爸媽媽的呼喚，我多能及時(shí)回答，不再慢吞吞的很久才回答。對(duì)于爸爸媽媽的教導(dǎo)和責(zé)備，我都會(huì)耐心的 聆聽和虛心接受，不再和爸爸媽媽強(qiáng)詞奪理。
“唯德學(xué)、唯才藝、不如人，當(dāng)自礪、若衣服、若飲食、不如人、勿生戚”，使我明白了學(xué)習(xí)和品德上不如別人的話，要發(fā)奮努力，迎頭趕上去。而衣服和飲食上不如別人，不要放在心上，不可以產(chǎn)生攀比心。“衣貴潔、不貴華”，告訴我們穿的整齊干凈就可以了。“對(duì)飲食，勿揀擇”告訴我們不可以偏食。
“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾 增一辜“我們小學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤是難免的。要拿出勇氣，勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，不能因?yàn)檠陲椃蚕碌腻e(cuò)誤就說(shuō)謊，又犯下了另一個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)。
《弟子規(guī)》是我的良師益友，教我懂了很多知識(shí)，我會(huì)和它做一生的好朋友。
關(guān)于小學(xué)生弟子規(guī)的演講稿
平時(shí)讀書總覺(jué)得書上內(nèi)容跟生活沒(méi)有太大關(guān)系，但自從讀了《弟子規(guī)》這本書，使我受益匪淺。這本書教了我許多做人的道理，里面使我最感動(dòng)的就是這一句：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。意思是：父母叫我們的時(shí)候，我們要快不能慢。父母叫我們做什么事情，不能偷懶。父母教導(dǎo)我們的時(shí)候，我們也要仔細(xì)地聽。父母批評(píng)我們的時(shí)候，我們要順從。
我想：做人不正要這樣嗎? 想到這里，我就回憶起那件事。
在童年時(shí)期，我是一個(gè)很愛(ài)哭的孩子。有一次，我想用舌頭在冷冷的鐵桿上舔舔，那滋味很不錯(cuò)，爸爸看見(jiàn)我在弄，馬上抱起我，叫我不要，會(huì)把舌頭弄流血的。我不聽，趁爸爸媽媽午休的時(shí)候又那么做，我把舌頭的前半部分舔在鐵欄桿上，剎時(shí)覺(jué)得舌頭萬(wàn)般疼痛，心想不好!我剛想縮回舌頭，可辦不到了，舌頭被凍在鐵欄桿上了，這時(shí)我急了，在那里大哭，爸爸聽見(jiàn)了，拿起一杯熱水“噗”的一聲，澆在我舌頭附近的鐵欄桿上，冒出了一股熱氣。我把舌頭“摘”下來(lái)，弄得滿嘴是血，媽媽說(shuō)：“小純，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的話以后就要謹(jǐn)記在心了。”這件事都怪我不聽爸爸的話。
做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀兊睦蠋煟塘宋覀冊(cè)S多道理，關(guān)心，照顧了我們一輩子。讓我們也關(guān)心他們一點(diǎn)，尊敬他們一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，回報(bào)父母的這份情。
《弟子規(guī)》這本書我現(xiàn)在還經(jīng)常拿出來(lái)翻讀，它一直鞭策著我。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
按照郁老師的要求，我們暑假期間要從《快樂(lè)暑假》上面自選5本以上的書來(lái)閱讀。我選的分別是《我愛(ài)你，中國(guó)》、《神話故事》、《科學(xué)童話》、《伊索寓言》、《中國(guó)漢字》還有《弟子規(guī)》，其中前面幾本，我每天都朗讀，而對(duì)于《弟子規(guī)》，父母要求我每天背誦一段，41段用了41天已經(jīng)全部背誦完畢。
我感覺(jué)《弟子規(guī)》對(duì)我們生活很有幫助。它教會(huì)我們?cè)趺磳?duì)待父母和長(zhǎng)輩，也教會(huì)我們?cè)趺磳?duì)待身邊的人和事情，甚至連怎么穿戴吃飯、怎么讀書、怎么整理書籍都有很明確的要求。
有一次，有人按家里門鈴，我正在玩IPAD， 媽媽讓我去開門，我坐著不動(dòng)，媽媽就說(shuō)“父母命，行勿懶”，我趕緊跑去開門了。我平時(shí)吃飯，不太愛(ài)吃冬瓜和木耳，家人又會(huì)從《弟子規(guī)》里找到教育我的句子“對(duì)飲食，勿揀擇”。“讀書法，有三到。心眼口，信皆要。”當(dāng)我有時(shí)讀書不用心時(shí)候，我耳邊就有人會(huì)這么說(shuō)。
《弟子規(guī)》對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钫娴暮苡袔椭?
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在這綠色的春天里，我們學(xué)校開展了“我讀書，我快樂(lè)”的活動(dòng)，在這期間，我認(rèn)真的讀了《弟子規(guī)》。
這本書是古代大臣至圣先師孔子所寫，里面主要是教人怎么孝順父母、友愛(ài)兄弟、講信用……但在這360句中，最令我感悟最深的還要數(shù)這句：讀書法，有三道。心眼口，信皆要。這句話的基本意思是：讀書時(shí)，有三個(gè)到：心到，口到，眼到。即心要記，眼要看，口要讀;這三者缺一不可。
但我的實(shí)際行動(dòng)跟著一比，簡(jiǎn)直是天然之別，一個(gè)天上，一個(gè)地下。我每次讀書或做作業(yè)，我都做不到心到，口到，眼到，這點(diǎn)讓我的內(nèi)心非常的慚愧!每次我做作業(yè)，都不專心。不是玩筆，就是看窗外的風(fēng)景。
深深印在我腦海里的還要數(shù)那一次：二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師中午給我們布置了15題基本計(jì)算題讓我們回家做。我一到家，準(zhǔn)備開始做時(shí)，一開始下定了決心，開始還不到五秒就忘得一干二凈，就像《哆啦A夢(mèng)》里的野比大雄一樣!
我才做了4題就已經(jīng)開始不耐煩了，于是我就在題目上稀里嘩啦地隨便寫了幾下，就蓋上本子了。誰(shuí)知下午批改出來(lái)后就前面認(rèn)真做的4道題是對(duì)的，其他全是錯(cuò)的，就因?yàn)檫@事，被老師批評(píng)了好久。
我想，只有踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，這樣才會(huì)專心把一件事做得完美無(wú)缺!
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
何為理想?理想是對(duì)未來(lái)的想象;是對(duì)未來(lái)的希望;更是人們向往、追求的目標(biāo)。何為學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。成就自然是事業(yè)、學(xué)習(xí)的成績(jī)。共同閱讀關(guān)于我的理想演講稿小學(xué)生，請(qǐng)您閱讀!
關(guān)于我的理想演講稿1沒(méi)有理想，就達(dá)不到目的，沒(méi)有勇氣，就得不到東西。——題記
“滴-滴-滴-滴”鬧鈴一響，我便反射性的從床上爬起來(lái)，揉了揉惺忪的雙眼。又向往常一樣，一抬頭便看到了掛在對(duì)面墻的可愛(ài)的小“天使”它以注入我心中，與我同在。“啊?50了?天啊!”眼看就快要遲到，我只好告別“床先生”三下五除二的穿好衣服、洗好臉，立刻出發(fā)。目標(biāo)——學(xué)校。
“呼——”一走出大門，清風(fēng)姐姐便來(lái)親吻我的臉頰，給我?guī)?lái)一絲絲的涼爽。好不愜意，我遐想著、回味著……“刷——刷”當(dāng)我還在回味著清風(fēng)姐姐帶給我的涼爽時(shí)，這邊，便有一陣陣刺耳的掃地聲一下子把我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)。悻了好一會(huì)兒，我的腦袋才清醒過(guò)來(lái)。“哼!真討厭!大清早的，這不是擾人清夢(mèng)嗎?”我在心里不痛快的暗罵道。聞聲望去——咦?這不是……這不是住對(duì)面的那個(gè)王阿姨嗎?她大清早的不睡覺(jué)，在這里掃什么地啊?還偏偏早不掃晚不掃，就在我“做夢(mèng)”的時(shí)候掃?哼!真是討厭!本來(lái)對(duì)她印象就不怎么好的我，現(xiàn)在更覺(jué)得討厭了。
“俊杰!你怎么還不走?都7點(diǎn)了，要遲到了——”心里正憎恨那個(gè)擾人清夢(mèng)的王阿姨，耳邊卻響起了媽媽的提醒。“啊!我忘了!”大叫一聲后，就急急忙忙的奔向?qū)W校。
“呼——呼——報(bào)……報(bào)告”我大口大口的哈著氣，斷斷續(xù)續(xù)的喊了聲報(bào)告。不知是因?yàn)楸寂艿膭诶郏€是因?yàn)檫t到而害怕老師的訓(xùn)斥，心臟也不由得劇烈跳動(dòng)起來(lái)。“恩?有沒(méi)有人舉手來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的理想?”我在門口聽到了老師的提問(wèn)，可是，由于我的突然出現(xiàn)，老師的講話不得不停住。“好，既然沒(méi)有同學(xué)舉手，那么就請(qǐng)我們的雷俊杰同學(xué)來(lái)給我們談?wù)勊睦硐搿！崩蠋焺傉f(shuō)罷，就朝我這邊走來(lái)。同學(xué)們的眼光也齊刷刷的朝我投來(lái)。我的臉頓時(shí)紅成了個(gè)“大蘋果”愣了半晌，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，難堪的說(shuō)了句：“我……我沒(méi)。。”話只說(shuō)了一半，同學(xué)們下面就開始了議論：“……她怎么能沒(méi)有理想呢?……真可怕!”“這些年究竟是什么支撐著她走下去的啊……”這些諷刺的話語(yǔ)像一把把鋒利的小刀，割痛了我的心。——沒(méi)理想，真可怕!
關(guān)于我的理想演講稿2每個(gè)成功人士的背后，總是不斷地遭受挫折和痛苦，但成功的人士戰(zhàn)勝了挫折和痛苦。當(dāng)然，我們也有自己的理想、目標(biāo)、想法等等。當(dāng)別人不理解你的做法的時(shí)候，以為你是怪人，對(duì)你另眼相待，甚至對(duì)你冷嘲熱諷的……，這就是你人生路上的挫折。面對(duì)挫折的時(shí)候，你大可以對(duì)他們說(shuō)：“你小小的燕雀怎么會(huì)知道鴻鵠的志向呢?”
人的一生沒(méi)有順順利利的，一帆風(fēng)順。我是一個(gè)普普通通的高中生，成績(jī)不算優(yōu)秀，能力一般，但我有夢(mèng)想，我有追求，有自己的人生目標(biāo)。
每當(dāng)我與同學(xué)、朋友聊起理想時(shí)，他們總是用一種藐視的眼神看我，我知道現(xiàn)在我一無(wú)所有，除了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。我的夢(mèng)想是：“將來(lái)長(zhǎng)大后我要白手起家。創(chuàng)造屬于自己，屬于中國(guó)的大型企業(yè)。”
我的夢(mèng)想就代表這是我人生起步與落腳的根源。我國(guó)首富李富誠(chéng)，他就是白手起家，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)挫折與困難，因?yàn)樗麍?jiān)持的毅力戰(zhàn)勝那無(wú)數(shù)挫折、痛苦、努力、奮斗、拼搏、學(xué)習(xí)的精神，才有現(xiàn)在的富豪李富誠(chéng)，他是進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)的困難，磨就出來(lái)的，他也被人看作是怪人，對(duì)他另眼相待，甚至冷嘲熱諷……那又怎么樣，每個(gè)人的做法不同，理解與思想也不同。
當(dāng)我告訴他們我的夢(mèng)，他們冷嘲熱諷，以為我是怪人，但我不介意。因?yàn)樗麄儾欢遥瑥奈戳私膺^(guò)我，更不懂得我內(nèi)心需要。
做為一位21世紀(jì)的高中女學(xué)生，一定要自信，自立，自強(qiáng)。學(xué)習(xí)好并不代表一切，成績(jī)差也不代表沒(méi)有能力，經(jīng)不住社會(huì)的考驗(yàn)。至少我是那么認(rèn)為的!
李富誠(chéng)能做的，我也可以，他白手起家，我也可以，在這個(gè)社會(huì)立足必須經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得住誘惑，經(jīng)得起困難與苦痛的煎熬，把一切化為成功的動(dòng)力。
曾經(jīng)，我在網(wǎng)上發(fā)了篇有關(guān)自己對(duì)未來(lái)的計(jì)劃書。”
當(dāng)我發(fā)在日志上后，我的網(wǎng)友，家人，朋友，甚至一些陌生人給我評(píng)論。有些人說(shuō)我：“一個(gè)十六七歲的小女生竟有如此大的野心，是不是吃了熊心豹子膽了?”當(dāng)我看到這些我的心猛地一顫。我回復(fù)他：“我十六七歲又怎么樣，我有信心與野心是我自己的事情，難道像我這個(gè)年紀(jì)的人就不能有野心了嗎?”他回復(fù)我的是：“作為你這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生有夢(mèng)想是好的但是你現(xiàn)在有能力，有資本說(shuō)你要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的企業(yè)。這一切都是青村對(duì)未來(lái)的幻想。”當(dāng)我看到他所說(shuō)的話時(shí)，我似乎懂得了許多，想要成功就要勇敢的去面對(duì)一切。
雖然現(xiàn)在的我沒(méi)有能力去創(chuàng)造那一切能力是可以培養(yǎng)的，人是可以鍛煉的。我可以在以后的人生道路上認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)人生規(guī)律，了解失敗的原因，彌補(bǔ)自己的不足。
以后我會(huì)用自己的能力與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)證明我的夢(mèng)想不是夢(mèng)，更不是你們的嘲笑與熱諷。我要告訴他們：“你小小的燕雀怎么知道我鴻鵠的志向。”
關(guān)于我的理想演講稿3暖陽(yáng)西下，紅暈渲染了臉頰
伏筆寫下，努力的方向點(diǎn)燃了燈塔
也罷，花落便是一年;于是，我即將畫上小時(shí)代的句點(diǎn)。不怕，這句點(diǎn)，亦是理想的起點(diǎn)。——題記
我等一朵花開，等它綻放我努力時(shí)的色彩。
是一章略帶憂傷的文字，我在此處讀到了莫名的孤寂;是一闋鏗鏘之言，我又感動(dòng)于這份面對(duì)生命的淡然。體味著作者的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。心底，水光瀲滟，視線跟隨筆者而旋轉(zhuǎn);湖面，波光粼粼，文字隨著它們的流淌而鋪張……
從哪一刻開始，你教會(huì)我生命中最重要的一課：學(xué)會(huì)傾聽。讀天南海北作者的文字，聽春夏秋冬四季掠過(guò)，我在香山之上聽你說(shuō)大千世界的無(wú)奇不有;我在雅魯藏布峽谷之巔聽你訴說(shuō)酥油茶與青稞酒的熱情好客;我在夢(mèng)里幾度遇到你，你隱著紗、那心的純凈，卻早已印在了文字之間……于是，我情有獨(dú)鐘，對(duì)筆尖留下的殘墨。
安徒生用一生，寫下了感動(dòng)了一個(gè)小時(shí)代的震撼童話;林海音在垂暮之年道出了老北京當(dāng)年的風(fēng)貌;還有水鄉(xiāng)不露真名的隱士巨作，文字就緩緩流淌，而讀者的我，則用一生去銘刻。
我記不清是在哪里看到這樣一句話——“做一個(gè)對(duì)的起讀者的寫文者。”哪怕是一章不足三千的文字，也需要筆者付諸一切心血。于是，文字在心底萌芽，或許是這句話的魔力，我希望自己也可以成為一個(gè)這樣豁達(dá)、游離在山水之間、這般沉醉于字里行間的歌頌者。我歌頌山水，是它們的存在讓靈感泉涌;我歌頌世間真情，暖陽(yáng)當(dāng)空之時(shí)你是否也和我一樣愜意……不覺(jué)間春天將至，我靜待花開綻放的那一剎。
因?yàn)檫@是我的理想，因?yàn)閷懳摹⒐蠢丈钍俏宜非蟆⑿闹蛲Ｋ晕遗χΤ鋵?shí)著自己，在文字海洋中小小的期盼，某一天，我是不是也可以拿著自己寫下的一本書，去懷念每一個(gè)為之奮斗的今天;所以我?jiàn)^斗著，奮斗那個(gè)夢(mèng)里也幸福的明天，在生命長(zhǎng)河里哪怕短短的一頁(yè)也好，至少在暮色之年，我也可以驕傲的說(shuō)：“小時(shí)代的夢(mèng)想，我曾承諾，也曾實(shí)踐。”
某一天，我會(huì)努力做到那位筆者所說(shuō)的一樣;某一年，我也可以用自己的心情去詮釋江南的斑駁古墻、用自己的筆觸帶文字遨游在天連水碧的殿堂;用自己的故事去寫一首小詩(shī)，不需太過(guò)長(zhǎng)，幸福在一瞬間，希望那一瞬間，可以在我的泛黃書頁(yè)中定格、并被我珍藏，永世不忘。
堅(jiān)信著，理想會(huì)用努力付諸實(shí)現(xiàn);并向前著，為一個(gè)目標(biāo)而勇敢的拼搏。鍵盤，敲擊著我493日的風(fēng)景;筆尖，書寫著對(duì)過(guò)去的懷念、也教會(huì)了我珍惜今天。
或惆悵、或追憶、或聆聽、或欣賞。文字，變幻莫測(cè)的天使，你悄然墜入了凡間，太多的憧憬讓你并不形單影只。我很榮幸，能夠成為你的另半邊的翅膀，我知道，理想在春日開花，我為之努力并期待。
因?yàn)槔硐耄宰穳?mèng);因?yàn)樽穳?mèng)，所以生命里日光傾城。
花開，你是否也聞到了撲鼻芬芳?
關(guān)于我的理想演講稿4理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學(xué)家、博士，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn);有的人不要說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個(gè)沉甸甸的大問(wèn)號(hào)。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問(wèn)號(hào)的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事。可見(jiàn)理想的殘酷與冷漠。
我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。記起小的時(shí)候，上學(xué)的第一天，父親送我去上學(xué)時(shí)，只說(shuō)了一句話：“鄧爺爺在世的時(shí)候曾經(jīng)感嘆地說(shuō)過(guò)：‘中國(guó)人口多，底子薄。’飛飛你也要好好學(xué)習(xí)呀!”當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，根本不懂父親說(shuō)的這句深?yuàn)W的話，到底想表達(dá)的是什么，我為了早點(diǎn)見(jiàn)到同班同學(xué)和老師，只是非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然也就懂了這一句話：要好好學(xué)習(xí)，有了理想，將來(lái)要為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩(shī)人流沙河的詩(shī)歌《理想》，當(dāng)時(shí)我們也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個(gè)滾瓜爛熟，現(xiàn)在背起來(lái)也瑯瑯上口：
“理想是石，敲出星星之火……”現(xiàn)在我懂得了老師的心意：要有理想，長(zhǎng)大才能利國(guó)家。父母和老師教育我們要有理想，可見(jiàn)理想是我們?nèi)松牡诙?/p>
只是有理想可不行，還要有實(shí)際行動(dòng)，現(xiàn)在一定要扎實(shí)、認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，不能盲目地去學(xué)習(xí)，要按計(jì)劃刻苦地學(xué)習(xí);更不可以三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要勇敢地面對(duì)自己的未來(lái);要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而為此努力奮斗!
關(guān)于我的理想演講稿5理想，是一個(gè)讓無(wú)數(shù)人為之奮斗的事情，我也不例外。
我今天說(shuō)的這個(gè)理想，其實(shí)我覺(jué)得與奮斗有很大的關(guān)系，前者是心想，后者是行動(dòng)。我認(rèn)為一個(gè)人有了理想后就要為之奮斗，甚至是一生的奮斗，我不是一個(gè)只說(shuō)不練的人，因?yàn)槲易钋撇黄鸬木褪沁@種人，我不是什么偉人，我也不是什么有名的人，我只是一個(gè)普通的人，一個(gè)普通到一個(gè)不能再普通的人，可是我因?yàn)橛辛死硐攵兊貌黄胀ǎ黄椒病Ｈ酥簧褪且驗(yàn)橛辛死硐攵兊秘S富，變得美滿。
雖然，我現(xiàn)在還不能完全理解家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩們所說(shuō)的究竟是一個(gè)什么意思，但我知道，人不可以沒(méi)有理想，因?yàn)槿艘坏](méi)有理想就會(huì)變得渙散，沒(méi)有了目標(biāo)，變得只會(huì)吃飯睡覺(jué)的傀儡。
也許，大家會(huì)問(wèn)我：“你怎么會(huì)那么了解?”而我可以很坦白的告訴大家，我曾經(jīng)就經(jīng)歷過(guò)那么一段做傀儡的日子，當(dāng)時(shí)的我很迷茫，我不知道我的前路如何，我也不知道該如何選擇前路，那種子真的很痛苦，哎不說(shuō)了。
筑夢(mèng)路上演講稿小學(xué)生一
同學(xué)們：
大家好!
每一天，在故鄉(xiāng)，每一次當(dāng)我走在幽寂的林間小路上時(shí)，望著那曲折又漫長(zhǎng)的小路，是那么地悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)、曲折蜿蜒，在那時(shí)，就會(huì)想起，在那無(wú)邊無(wú)際而又漫長(zhǎng)的逐夢(mèng)路上，那誰(shuí)又能知曉，所經(jīng)歷的辛酸與苦澀以及成功后那甘甜無(wú)比的滋味......
童年，當(dāng)我偶然因?yàn)楹闷娑_那一本厚重又彌漫著迷人香氣的書籍時(shí)，泛黃的書頁(yè)似乎在訴說(shuō)著厲史的滄桑。我想那就是所謂上天所注定的緣分吧。于是，上天讓我遇上了書籍，還讓我遇上了一位對(duì)我關(guān)愛(ài)，支持我讀好書，好讀書的老師。于是，我有了我的第一個(gè)想要去追逐，去完成的夢(mèng)想。 她對(duì)我說(shuō)過(guò)：人，只有當(dāng)他有了夢(mèng)想的時(shí)候，才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力和希望，人并非是沒(méi)有追逐夢(mèng)想的決心，而是缺少面對(duì)夢(mèng)想的勇氣和對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著，夢(mèng)想，似火炬，點(diǎn)燃了一個(gè)人生命的希望和熱情，夢(mèng)想催動(dòng)了一個(gè)人奮起戰(zhàn)斗的勇氣和決心，夢(mèng)想鼓舞著一個(gè)人百折不撓，永不放棄!夢(mèng)想，是一個(gè)人最起碼的獲得別人的尊敬和自己的成功最好的鑰匙。
曾經(jīng)，我為夢(mèng)想有過(guò)一次的努力和奮斗，但是一次次的努力換來(lái)的是一次次的碰壁與失敗。我漸漸地有了一絲想要放棄追逐夢(mèng)想的念頭，但，一回想起了老師和同學(xué)的希望和期盼，我那一絲的念頭就馬上消失地?zé)o影無(wú)蹤。立刻打起了精神，去繼續(xù)為了自己的夢(mèng)想而隨之去努力去為之奮斗和瘋狂，現(xiàn)在，我在追逐夢(mèng)想的路上，永遠(yuǎn)不會(huì)停止我的步伐。
親愛(ài)的朋友啊!我們?cè)谧分饓?mèng)想的途中并不是只是遵從家長(zhǎng)的意愿，而是為了去敲開自己未開啟的夢(mèng)想大門。夢(mèng)想，是需要自身堅(jiān)持不懈的努力，而不一定是要在合適的機(jī)遇碰上合適的人才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像曲終了，人散了，卻可以重頭再來(lái)過(guò)。如果你已經(jīng)錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，就不要去回頭張望，這樣，此時(shí)的你就不得不停下前進(jìn)的腳步，那樣你不僅錯(cuò)過(guò)了月亮，就連滿天的繁星也有可能你將會(huì)錯(cuò)過(guò)。所以你萬(wàn)萬(wàn)不能停下正在前進(jìn)的腳步，夢(mèng)想，就要去努力地去奮斗去追逐，只有這樣才能讓它不成為夢(mèng)和想，逐夢(mèng)路上，永遠(yuǎn)不要因?yàn)槭裁炊Ｖ褂峦鼻暗哪_步。
在我追逐夢(mèng)想的旅途當(dāng)中，我永遠(yuǎn)不會(huì)停下自己前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲业陌みh(yuǎn)沒(méi)有那么沉重。感謝以前曾經(jīng)的失敗與挫折，感謝他在夢(mèng)想的途中對(duì)我的磨煉使我更加堅(jiān)定了我追逐夢(mèng)想的意志。在逐夢(mèng)路上，正因?yàn)橛辛怂麑?duì)我的磨煉，我才得已涅重生，夢(mèng)想，需要靠自己，去追逐，去奮斗，擁有鍥而不舍的精神，才能夠在追逐夢(mèng)想的旅途之中，堅(jiān)定不移地走下去，永不停止。
謝謝大家。
筑夢(mèng)路上演講稿小學(xué)生二
希臘詩(shī)人荷馬曾言道：夢(mèng)想，來(lái)自宙斯禮物。夢(mèng)想，是每個(gè)人心中擁有的一片隨意發(fā)揮的藍(lán)圖，同時(shí)它也好比一股讓人擁有堅(jiān)不可摧信念的力量，這股力量更是激起了人們以行動(dòng)去筑夢(mèng)的勇敢。
從古至今，贊嘆人們堅(jiān)守信念最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的名篇佳作數(shù)不勝數(shù)，在這些里，堅(jiān)持成了文人墨客鐘愛(ài)的一種精神。而我卻認(rèn)為，有這種堅(jiān)持夢(mèng)想的精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其中，更少不了以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造機(jī)遇。臥薪嘗膽的故事里，寫越王勾踐每晚舔嘗苦膽一舉滅吳，可大多數(shù)人不知的是，在這期間里，勾踐常常降低身份與老百姓們一同勞作，了解民情，正是擁有了這種行動(dòng)，勾踐重奪江山的夢(mèng)才得以實(shí)現(xiàn)。倘若他終日做一個(gè)沒(méi)有行動(dòng)的思想者，歷史的畫卷又會(huì)重新改變。就同那棵想去遠(yuǎn)行的大樹一樣，盡管他身邊的朋友們都拒絕了為他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而他卻以傳播種子的方式游覽了世界各地。假設(shè)他僅僅是擁有偉大的夢(mèng)想，而不曾去以實(shí)際行動(dòng)做點(diǎn)什么，那么，他甜美的果實(shí)還能否播種在世界各地呢?
行動(dòng)是夢(mèng)最好的詮釋。兒時(shí)的我們或許會(huì)不解夢(mèng)想二字的含義，整天在嘴里說(shuō)著長(zhǎng)大要干出怎樣一番大事業(yè)來(lái)，卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)努力的痕跡去證明。這難道不是讓人啼笑皆非的思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子嗎?成就了大業(yè)的人或許最能領(lǐng)會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路上的坎坷不平，面對(duì)著滿是荊棘的道路和接踵而來(lái)的麻煩，勇敢的行動(dòng)也是十分重要的，我試圖猜測(cè)那棵大樹在傳播種子的道路上所遇到的困難，或許是暴風(fēng)雨的突襲，又亦是其他動(dòng)物的偷吃，困難重重的筑夢(mèng)路上，大樹以自己百折不撓的勇敢信念面對(duì)著，直至他最后完成夢(mèng)想。
困難出現(xiàn)在生活中，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源于戰(zhàn)勝困難，所以，我們更要以生活的眼光去筑夢(mèng)，生活是人生絢麗之舞上一個(gè)又一個(gè)微小的舞步，它促使人在坷坷絆絆中完成一場(chǎng)驚艷的舞，以勝利者的姿態(tài)再次用行動(dòng)開創(chuàng)下一片燦爛輝煌。
放眼夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)也是中國(guó)目前正努力實(shí)踐的一個(gè)全民夢(mèng)想。全國(guó)好幾億人民終于有方向性的、有目標(biāo)性的行動(dòng)起來(lái)，造就了如今一年比一年有巨大飛躍的美麗中國(guó)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還在繼續(xù)，中國(guó)人的行動(dòng)也在不斷革新。這再次向我們證明了夢(mèng)并不單靠想與說(shuō)，更在于那份持久的行動(dòng)。我相信，依照這樣的行動(dòng)共筑中國(guó)夢(mèng)。咱們的中國(guó)也終會(huì)在世界舞臺(tái)上大放異彩，讓其他國(guó)家為之驚嘆。
延續(xù)夢(mèng)的火種，以行動(dòng)傳遞，這便是筑夢(mèng)路上的始至原則。未來(lái)還是一片美妙的前景，朋友，讓我們一起，為夢(mèng)想而行動(dòng)。雨過(guò)初晴的天，雨水洗刷掉了灰塵與暗淡，留下一抹空前澄澈的藍(lán)，雨后的陽(yáng)光懶懶的灑落下，那棵老樹依然努力地踐行著，銘讓著曾經(jīng)年輕的夢(mèng)想，以至于他都忘記了何時(shí)陽(yáng)光將他鍍成了一棵美不勝收的金樹。
筑夢(mèng)路上演講稿小學(xué)生三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)、可敬可愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家上午好!
今天我發(fā)言的題目是《執(zhí)著，奮力起航》。
夢(mèng)想，承載著生命的意義;夢(mèng)想，凝結(jié)著靈魂的救贖;夢(mèng)想，演奏著命運(yùn)的交響曲。曾幾何時(shí)，耳畔有人高呼 有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡 ，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，凝結(jié)著無(wú)窮的智慧，作為高中生，我們應(yīng)該與夢(mèng)想同在，執(zhí)著，奮力起航，追求夢(mèng)想。讓平凡的人生變得從此不再平凡。用夢(mèng)想鋪出來(lái)的人生路才是真正的成功之路。
每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，定在心里構(gòu)筑理想的大廈，然后在實(shí)踐中為之添磚加瓦。每一個(gè)階段要盡力走好，不管以前我們犯過(guò)怎樣的錯(cuò)，路有多么的曲折，亦或是經(jīng)歷了多少的磨難或喜悅，那都是過(guò)去，已是歷史的塵埃，我們要做的是從現(xiàn)在開始，告訴自己，捫心自問(wèn)，我的夢(mèng)想是什么，我要如何實(shí)現(xiàn)，然后要揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，吹響夢(mèng)想開啟的號(hào)角，向未來(lái)進(jìn)發(fā)，朝夢(mèng)想前進(jìn)，奮力拼搏，起航人生。
乘風(fēng)破浪，勇往直前
如果說(shuō)，人的一生像只航行的船，那么我們每個(gè)人都是掌舵者。在追求夢(mèng)想的路途上，可能像航行的船一樣，會(huì)經(jīng)風(fēng)浪，會(huì)遇冰山，但是我們要乘風(fēng)破浪克服艱難險(xiǎn)阻，勇往直前去尋找筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。年輕是我們的資本，我們不畏難，我們迎難而上，只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，將一切障礙都踩在腳底，征服障礙，使之成為我們的墊腳石。
曾有歌這樣唱 讓夢(mèng)想化作力量，讓奇跡充滿身旁 ，夢(mèng)想是我們成功路上的助推器，幫助我們走得更好、更遠(yuǎn)、更輝煌。行動(dòng)起來(lái)，不要讓今日的遲疑成為明天的追悔，勇敢地活出屬于自己的精彩，為夢(mèng)想而奮斗。
勇于拼搏，創(chuàng)造輝煌
曾有人說(shuō)，當(dāng)你為追求夢(mèng)想而不懈努力的時(shí)候，成功便水到渠成。當(dāng)我們揚(yáng)起風(fēng)帆，奮力起航，不懈地努力，始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想后，成功的花兒也會(huì)簇?fù)碓谖覀冏笥遥M管有風(fēng)雨阻擋，但成功為這一個(gè)過(guò)程作了最好的詮釋，所以說(shuō)，只要我們有夢(mèng)想并為之不懈地奮斗，人生的彼岸等待我們的將是勝利的喜悅。
奮斗不止，成功花開。青春的羽翼給予我們?nèi)松蠲篮玫哪耆A去尋求生命存在的高度，我們要盡力展翅飛翔，去探尋那一望無(wú)際的深邃天空。心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，去追尋人生終端美麗的花開。
人生是對(duì)青想的追求，青想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。小編為大家準(zhǔn)備了青想主題演講稿范文，希望對(duì)你有所幫助。
青想主題演講稿范文一
尊敬的各位評(píng)委，老師，同學(xué)們：
大家下午好，我是xx工程學(xué)院的xxx。
狂天我演講的題目是《前進(jìn)！中國(guó)夢(mèng)》
在演講開始之前呢，我想先做一個(gè)調(diào)查，覺(jué)得自己有夢(mèng)想的人請(qǐng)舉手
恩，謝謝！看來(lái)很多人都是有夢(mèng)想的，你們是好樣的，請(qǐng)把最熱烈的掌聲送給那些有夢(mèng)想的人！
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：人類因?yàn)閴?mèng)想而偉大。我想說(shuō)的是，這句話應(yīng)該改成“人類因?yàn)樽非髩?mèng)想而偉大。”
夢(mèng)想這個(gè)東西，不因富貴、貧窮，也不因地位高低貴賤而有所區(qū)別，它是公平的。夢(mèng)想是上天給人最好的饋贈(zèng)。夢(mèng)想，首先是一種力量。
很多年前在美國(guó)有對(duì)兄弟，沒(méi)事就愛(ài)看著天，他們喜歡看鳥，哥哥說(shuō)我的夢(mèng)想是能夠像鳥兒那樣自由飛翔，不愛(ài)說(shuō)話的弟弟跟著說(shuō)：“恩，我也是。”后來(lái)他們母親聽了他們的對(duì)話，覺(jué)得他們很天真，而父親則給他們買了很多能飛的東西，像竹蜻蜓和竹蝴蝶，兄弟倆整天沉醉于各種機(jī)械原理，30年后，這對(duì)愛(ài)做夢(mèng)的兄弟，制作出來(lái)一架飛行器，叫飛行者一號(hào)，從此這個(gè)世界上就有了飛機(jī)，這兩位兄弟就叫萊特兄弟，我們今天能夠如此自由便捷地穿梭于世界各地，全部要?dú)w功于這兩個(gè)有夢(mèng)想的孩子。
當(dāng)我還是個(gè)高中生的時(shí)候，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習(xí)，考取重點(diǎn)大學(xué)，讓父母過(guò)上好日子，自己成為一個(gè)有用的人。因?yàn)槲覉?jiān)信通過(guò)自己努力，這個(gè)夢(mèng)想會(huì)從我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)想，也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，那時(shí)的我們仿佛都明白這個(gè)道理！但現(xiàn)在的我們呢，上課呼呼大睡，宿舍游戲廝殺，拿著父母的血汗錢刷著人人微博。當(dāng)一學(xué)期過(guò)去了，突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真聽過(guò)一節(jié)課，；突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)一本書；突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有學(xué)到有用的東西。不要說(shuō)上課聽不懂，不要說(shuō)教師不關(guān)心，不要說(shuō)學(xué)校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。同學(xué)們！不要讓懶惰和放縱成為我們夢(mèng)想的絆腳石，因?yàn)槲覀兌加凶约旱膲?mèng)想，我們也都是自己父母心中的驕傲！讓我們追逐夢(mèng)想，勇敢前行！ 夢(mèng)，是絢爛的，是美麗的。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國(guó)家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家的興衰榮辱密切相連！ 先哲顧炎武曾說(shuō)，“天下興亡，匹夫有責(zé)。”有夢(mèng)才能使民族昌盛有夢(mèng)才能使國(guó)家富強(qiáng)。 中國(guó)夢(mèng)就是振興中華之夢(mèng)。 甲午戰(zhàn)敗，日寇無(wú)禮踐踏中國(guó)門戶，八國(guó)侵華，聯(lián)軍無(wú)情掠奪中國(guó)財(cái)產(chǎn)，當(dāng)發(fā)生，中國(guó)的老人婦孺慘遭殺害，那時(shí)的夢(mèng)又在哪里? 我雖不曾親眼看到，但那卻是鐵一般的事實(shí)，因?yàn)閺睦先藗兩铄涞难凵裰校覀兛梢愿械綗o(wú)盡的憤恨，從他們干癟的臉頰上，我們可以看到深情的淚水，從他們激昂的話語(yǔ)中，我們可以聽到那誓死捍衛(wèi)家園的誓言。
作為新一代的我們，難道就不應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興嗎? 我想，會(huì)有人說(shuō)，我們的力量畢竟有限，我們也只不過(guò)是學(xué)生，但是，請(qǐng)你記住！
青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年立則國(guó)立，青年有夢(mèng)則過(guò)有夢(mèng)。
“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最重要的一個(gè)發(fā)展階段。實(shí)現(xiàn)這一宏偉大業(yè)，需要我們廣大青年大學(xué)生們?yōu)橹_拓創(chuàng)新、努力奮斗。這樣，實(shí)現(xiàn)中國(guó)崛起與“中國(guó)夢(mèng)”的宏偉目標(biāo)定將指日可待。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求，而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，讓我們樹立信念，放飛夢(mèng)想，為了自己的明天，為了祖國(guó)的未來(lái)，前進(jìn)！
青想主題演講稿范文二
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是《放飛理想·遠(yuǎn)航》。
在演講之前，我想先給大家講一個(gè)故事：
從前，有一個(gè)女孩，她特別喜歡打乒乓球。每當(dāng)她揮動(dòng)球拍，看著那潔白的小球在空中劃過(guò)美麗的弧線，小小的心就有難言的快樂(lè)。可惜，她的個(gè)頭太矮，手腳粗短，完全不具備一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員必備的身體條件。所以，當(dāng)她虔誠(chéng)的一次次叩響省體校的大門，注定只能是一次次的被拒之門外。女孩流淚了。“我要打球”、“我要打球”這個(gè)瘋狂的念頭在她心中燃燒。于是，這個(gè)只有五歲的女孩，在別的孩子還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，她已經(jīng)開始了刻苦的訓(xùn)練，甚至為了提高奔跑速度和發(fā)球力度，竟然懇求父親在她稚嫩的腿上綁上沙袋，把木球拍換成鐵球拍。
一天，兩天，三天......
終于，還是這個(gè)小個(gè)子女孩......
10歲，她是全國(guó)最小的乒乓球單打冠軍；
15歲，她是年齡最小的乒乓球亞洲冠軍；
16歲，她成功問(wèn)鼎世錦賽女單寶座；
19歲，她過(guò)關(guān)斬將直至折桂奧運(yùn)會(huì)乒乓球賽場(chǎng)；
她是誰(shuí)?她就是鄧亞萍。奧運(yùn)史上最偉大的運(yùn)動(dòng)員之一！薩馬蘭奇說(shuō)：她是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的人！
同學(xué)們，當(dāng)我第一次聽到這個(gè)故事的時(shí)候，我的心被深深的震撼了。我第一次意識(shí)到：沒(méi)有理想，就不會(huì)有閃耀的人生。我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗的這種精神！
自古以來(lái)有很多人為理想而奮斗著，囊螢映雪的車胤，謙虛好學(xué)的宋濂，為中華崛起而讀書的周。我們雖然只是普通的小學(xué)生，但我們也必須有自己的理想。我的理想就是成為一個(gè)了不起的企業(yè)家，我要在我們洛寧辦很多像中擴(kuò)玩具廠那樣的大企業(yè)，讓家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們?cè)诩议T口就業(yè)，再也不用背井離鄉(xiāng)，外出打工。
兩年前，因?yàn)榧依锔F，爸爸媽媽不得不外出打工，于是，我便成了無(wú)數(shù)留守兒童中的一員。兩年來(lái)，爸爸媽媽沒(méi)有回過(guò)家，因?yàn)槁焚M(fèi)太貴。很多個(gè)夜晚我在夢(mèng)中哭醒，當(dāng)我看到別的孩子和父母幸福地生活在一起時(shí)，我只有在一旁默默地心酸。我也希望當(dāng)我考了第一名時(shí)，能看到爸爸贊許的眼神；我也希望當(dāng)我遇到挫折時(shí)，能得到媽媽的安慰和鼓勵(lì)；我更希望當(dāng)爺爺因病暈倒時(shí)，有家長(zhǎng)及時(shí)把爺爺送到醫(yī)院，而不是留我獨(dú)自一人在那里驚慌失措地哭著喊救命。雖然我也知道父母外出打工是為了給我更好的生活，但我多么希望他們可以留在家鄉(xiāng)工作，多點(diǎn)時(shí)間陪陪我和爺爺啊！
從那以后我就暗暗下定決心，一定要為了理想而努力奮斗。立志改變家鄉(xiāng)面貌，讓洛寧的明天不再貧窮。俄國(guó)著名作家克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，而奮斗則是架在河上的橋梁。”同學(xué)們，理想是花，需要奮斗的汗水來(lái)澆灌；理想是樹，需要奮斗的土壤來(lái)培育，理想是森林，需要奮斗的生機(jī)來(lái)裝扮；理想是海洋，需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。
作為新時(shí)代的一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年華，正是樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生！同學(xué)們，讓我們一起放飛理想，遠(yuǎn)航。
青想主題演講稿范文三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，你們好！
多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，載著青春的挑戰(zhàn)。青春容易讓我們迷茫，讓我們失去自我，但青春，也是一筆寶貴的財(cái)富，擁有了青春，就擁有了我們?nèi)松牡谝煌敖穑簿蛽碛辛藟?mèng)想。是的，夢(mèng)想，今天，我是帶著我的夢(mèng)想來(lái)的，而此刻，站在這個(gè)舞臺(tái)、正值青春的我，并不迷茫，我想通過(guò)自己的努力成為一名優(yōu)秀的檔案人員。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫一個(gè)普通檔案人員不平凡的贊歌。
狂天，是我第一次走進(jìn)南通檔案館，當(dāng)我見(jiàn)到一排排高大密集的檔案架，里面全是整齊的檔案盒，檔案盒里放著一本本裝訂成冊(cè)的案卷，成千上萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)，那時(shí)，我仿佛沉浸在歲月的年輪中，接受著歷史的洗禮，歲月，侵蝕了我們的青春，卻增加了歷史的厚重感，而這份厚重感，卻是歷經(jīng)了千千萬(wàn)萬(wàn)檔案人員的手，那是一雙神奇的手，幾張薄薄的紙片，幾份零散的材料，幾本舊得發(fā)黃的老書，卻在檔案人員的手中變得整齊、精致，如藝術(shù)品一般。
或許，檔案人十年如一日，埋頭苦干，任勞任怨的酸甜酷辣不為人知，但他們?nèi)杂眯燎诘碾p手無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們讓我學(xué)會(huì)了三個(gè)“心”，耐心、細(xì)心和責(zé)任心。
有人說(shuō)，耐心播種，你會(huì)有一個(gè)豐收的秋天，耐心傾聽，你會(huì)得到別人的尊重，耐心是一種高尚的秉性，也是一種偉大的氣質(zhì)。從每一份案卷的文字要求到檔案章的清晰地填寫再到每一個(gè)鋼釘端正裝訂，無(wú)不體現(xiàn)出檔案人的極致耐心。都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。檔案工作極其細(xì)致，一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，甚至一個(gè)釘子都會(huì)影響到檔案的質(zhì)量，檔案人員的細(xì)心，可能會(huì)挽回上百萬(wàn)元的損失，甚至抹去他人多年的冤屈。
有一種責(zé)任心，它不僅僅是擔(dān)當(dāng)，更是對(duì)自身的考驗(yàn)，正因?yàn)檫@種責(zé)任，讓檔案人員具備了高度的保密意識(shí)，也是因?yàn)檫@種責(zé)任，才讓中國(guó)五千年的燦爛文化得以傳承到今。
耐心，細(xì)心，責(zé)任心，在檔案館，面對(duì)如藝術(shù)品一般整齊精致的檔案，我知道那離不開千千萬(wàn)萬(wàn)檔案人員耐心的整理，細(xì)心的分類，他們用責(zé)任心告訴我，檔案是有生命的，它需要我們用真心去對(duì)待，用愛(ài)心去呵護(hù)，也告訴我們，青春，因?yàn)槠床剩驗(yàn)楦冻龆鵁o(wú)悔。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
金風(fēng)送爽，碩果飄香，在這景色怡人的初秋時(shí)節(jié)，我們滿懷豪情，歡聚一堂，共同迎接我們盼望已久的新學(xué)校的落成啟用。在這珍貴的相聚時(shí)刻，首先，也請(qǐng)讓我代表第二實(shí)小的全體教師對(duì)全力支持并指導(dǎo)學(xué)校教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)慷慨解囊、傾情投入我校建設(shè)的社會(huì)各界愛(ài)心人士，表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的'敬意!
今天，我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流，是一座現(xiàn)代化的人文學(xué)校。今天，我們的校園充滿了生機(jī)，充滿了活力，處處洋溢著喜慶的氣氛。今天，是九月的第一天，是一個(gè)充滿希望的日子!我們學(xué)校又迎來(lái)了許多新成員：有年輕優(yōu)秀的新老師，__年級(jí)小學(xué)生。下面，請(qǐng)讓我代表全體老師向你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的祝賀!親愛(ài)的一年級(jí)小朋友們，歡迎你們來(lái)到__小就讀。你們跨進(jìn)了__小的校門，就跨進(jìn)了知識(shí)的殿堂，祝你們學(xué)xxx步、天天向上!敬愛(ài)的新老師們，有了你們的到來(lái)，我們__小將更清新宜人，更璀璨多姿。祝你們?cè)谛聦W(xué)年工作順利。
今天，我們__小擁有了美的環(huán)境、秀的老師、最勤奮的同學(xué)，還有我們__小最踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，我們能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每個(gè)__人的驕傲。
同學(xué)們，有了理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表__小學(xué)全體老師對(duì)長(zhǎng)期為了新學(xué)校的建設(shè)而無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們致以衷心的感謝和祝福，祝大家工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意!祝愿我們__小的同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
最新春季小學(xué)開學(xué)典禮演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
假期的自由、熱鬧還沒(méi)有完全褪去，伴著清脆而熟悉的鈴聲，一個(gè)嶄新的新學(xué)期又來(lái)到我們的面前!這是我們生命中的又一個(gè)新的起點(diǎn)，這是我們學(xué)習(xí)道路上的又一個(gè)新的飛躍。起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們，你的信心準(zhǔn)備好了嗎?你的快樂(lè)準(zhǔn)備好了嗎?你的努力準(zhǔn)備好了嗎?大家熱烈的掌聲都準(zhǔn)備好嗎?
今天，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里，我能夠作為六年級(jí)學(xué)生代表在此發(fā)言，感到十分榮幸，在此向大家表達(dá)我最真誠(chéng)的問(wèn)候和最美好的祝福：衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，文明上進(jìn)，認(rèn)真自覺(jué)，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，健康成長(zhǎng)!
回首昨天，我們播種過(guò)希望，收獲著夢(mèng)想。同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里遨游，盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。面對(duì)今天，我們?nèi)匀怀錆M希望，充滿力量。如果，我們是破浪的帆船，老師您就是燈塔;如果我們是展翅的雄鷹，__小學(xué)將是我們飛翔的天空。面對(duì)今天，我們更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。學(xué)習(xí)盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學(xué)習(xí)孟子的仁愛(ài)，“老吾老以及人之老幼無(wú)幼以及人之幼”。學(xué)習(xí)劉備的家訓(xùn)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
讓我們播種好的行為，因?yàn)椴シN行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。面對(duì)新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，珍惜黃金般的時(shí)光，做一個(gè)踏實(shí)的拼搏者，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)的接班人。
俗話說(shuō)：好的開頭就是成功的一半。同學(xué)們，新的學(xué)期里，我們要聞雞起舞，按時(shí)到校，讓我們的校園到處洋溢著朗朗的讀書聲。每天堅(jiān)持上早操，絕不偷懶，因?yàn)橹挥猩眢w強(qiáng)健了，我們才能好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)父母，才能回報(bào)社會(huì)。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能浪費(fèi)每一滴水，不能浪費(fèi)每一粒糧食，因?yàn)榇蠹叶贾溃巧脑慈Z食是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，所以大家不能亂倒飯菜。當(dāng)然我們要吃飽，能吃多少吃多少，吃不了千萬(wàn)不要浪費(fèi)。
校園是我家，衛(wèi)生靠大家。良好的環(huán)境才能塑造一個(gè)人良好的品德。所以同學(xué)們要自覺(jué)保持校舍衛(wèi)生，不堆放垃圾，不存留臟水，教室門前有紙片了，我們彎彎腰，伸伸手，主動(dòng)放進(jìn)垃圾箱。最后，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，做好我們的表率，給母校留下光輝的一頁(yè)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接這學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝我們的老師，生活愉快，祝所有的同學(xué)們，在考試中取得好成績(jī)!
謝謝大家!
最新春季小學(xué)開學(xué)典禮演講稿3
老師們，同學(xué)們!
春風(fēng)拂面，春意盎然，新的一學(xué)期又開始了。在這里，首先我代表學(xué)校全體老師向全校同學(xué)表示最衷心的祝福：祝大家在新的一年里身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步!
回顧過(guò)去，我們激動(dòng)、自豪、難忘。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們的校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，校園變得更美了;教學(xué)設(shè)施不斷完善，校園網(wǎng)絡(luò)正式建成;我們的新校園建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng);學(xué)校大隊(duì)部開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，我們的XX市首家"道德銀行"為少先隊(duì)工作注入了新的活力，受到上級(jí)部門及兄弟學(xué)校的肯定和贊譽(yù)。
在各級(jí)各類比賽中，同學(xué)們積極參與，取得了顯著的成績(jī)，金王牧歌獲XX市毛筆書法比賽一等獎(jiǎng)，馮逸帆獲浙江省硬筆書法比賽三等獎(jiǎng)。李川同學(xué)獲臨海首屆"吉祥杯"乒乓賽冠軍。朱筱漪同學(xué)被入選參加中央電視臺(tái)少兒欄目慶典活動(dòng)，XX市僅此一人。象他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)還有很多，這里就不一一表?yè)P(yáng)。學(xué)校大隊(duì)部再次被評(píng)為XX市紅旗大隊(duì)，第7次獲得了全國(guó)青少年讀書教育活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)。
以上成績(jī)是學(xué)校師生同心、開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的結(jié)果，新的學(xué)期要有新的打算。今天，面對(duì)著全體同學(xué)，我想提出以下四點(diǎn)要求，概括起來(lái)就是四句話：
第一句話是，一切從頭來(lái)。
不管你過(guò)去是好是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于別人，未來(lái)屬于你自己，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話是，成人才能成才。
俗話說(shuō)得好，先成人，后成才。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。
第三句話是實(shí)干加巧干。
在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)。從每一道題目、每一份小練習(xí)開始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)，多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì)。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。這不是投機(jī)取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四句話是，愛(ài)拼才會(huì)贏。
同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣,同學(xué)們!你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，"你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)"，今天，你們以學(xué)校為榮，將來(lái)學(xué)校將以你們?yōu)闃s，良好的開端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗!
謝謝大家
最新春季小學(xué)開學(xué)典禮演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我們充滿無(wú)限生機(jī)和活力的校園時(shí),又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)段即將開始了!我們迎來(lái)了新的一天,也迎來(lái)了一個(gè)更加全新的20xx!
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都展開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?如果同學(xué)們已經(jīng)開始思考，那么你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。
有孩子曾問(wèn)我說(shuō)：“老師，你是怎么定位‘有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化’的四有新人的，我們?cè)撊绾味鵀橹?”
今日，我榮幸地代表全體老師談?wù)劙l(fā)自肺腑的心聲。
縱觀學(xué)習(xí)之路。自漢代以來(lái)，兩千多年的歷史告訴我們，學(xué)習(xí)是一件苦差事。所謂“學(xué)海無(wú)涯”呀!但這卻是人們對(duì)自由、文明的追求，還有自我素質(zhì)的提高和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。我們六年級(jí)和九年級(jí)的同學(xué)回首往昔，在小學(xué)和初中一路風(fēng)塵、一路凱歌，是收獲的過(guò)程，更是吃苦的過(guò)程。你們即將面臨人生的第一次大的考驗(yàn)——小升初和中考。面臨著它，一些同學(xué)已經(jīng)立下挑燈夜讀，用盡全力拼搏的志向。這些同學(xué)勇于承擔(dān)青少年最重大的學(xué)習(xí)責(zé)任，是我們所有同學(xué)的榜樣!
在學(xué)習(xí)的道路上，我們難免有意志消沉的時(shí)候，有動(dòng)力不足的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候，這是正常的。我們要不斷地給自己找到新的力量。這力量來(lái)自于自己的理想，來(lái)自于有益的榜樣，來(lái)自于讀懂了在工作中辛勞的雙親，來(lái)自于讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師們。堅(jiān)持住，不斷給自己加油!“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這，就是理想，“中流擊水，浪遏飛舟”。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?每個(gè)人都要問(wèn)一下自己：我有理想嗎?我的理想是什么?一個(gè)人有了明確的理想，就像漂泊在茫茫大海中的扁舟，終于找到了正確的航向;一個(gè)人有了美好的理想，就像風(fēng)沙四起的荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲;一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就像夢(mèng)牽扯著生命的腳步，一路跋涉，萬(wàn)水千山，赴湯蹈火。生命原來(lái)是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。
孩子們，從古至今，我們讀古圣人之句讀，嘗古圣人之成敗，品古圣人之圣光，我們無(wú)不為之而感動(dòng)，時(shí)至今日，社會(huì)豐富之多元文化無(wú)不影響著我們，這不僅是書本，更是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)告訴我們，立于時(shí)代，傳承時(shí)代，我們必須得靠發(fā)自內(nèi)心的文化思想和精髓跟隨我們前行到很遠(yuǎn)的理想中，普通人的故事，“謙讓，寬容，誠(chéng)信，和諧等等”這些，才是文化的精髓，智商情商的并用才會(huì)讓我們擁有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的廣博氣概。
“道天下社會(huì)滄桑，德精髓流光溢彩”，孩子們，當(dāng)我們擁有了理想，我們就會(huì)在追求中前行，無(wú)論路之艱，人之辛，我們或許從來(lái)都不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兂３Ｉ钤诟袆?dòng)中，蜿蜒在幸福中，披上一層道德的光環(huán)，我們才能成為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，我們的校園才能成為一個(gè)充滿希望的校園啊!
同學(xué)們，老師想告訴你們，理想是點(diǎn)，道德是線，文化是面，紀(jì)律是圓，他們像一家人，引領(lǐng)人生，圓滿人生.
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅。”作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A其所有，全力以赴，因?yàn)槟銈兪切腋５模覀儾攀强鞓?lè)的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們!選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;
學(xué)術(shù)演講稿是傳播、交流科學(xué)知識(shí)、學(xué)術(shù)見(jiàn)解及研究成果的演講文稿。隨著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，四化建設(shè)的需要，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的日益增多，學(xué)術(shù)演講或?qū)W術(shù)報(bào)告的活動(dòng)也越來(lái)越多。共同閱讀優(yōu)秀ppt演講稿范文2020，請(qǐng)您閱讀!
優(yōu)秀演講稿范文1親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
我很高興能夠站在這里為大家演講。
今年在同全國(guó)各族少年兒童代表共慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。為深入學(xué)習(xí)貫徹的講話精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們學(xué)校將按要求開展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的主題實(shí)踐活動(dòng)。今天我演講的主題是《愛(ài)祖國(guó)，從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)開始》
祖國(guó)的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)永遠(yuǎn)與祖國(guó)連在一起。同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)不是一句空話。
我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開始，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。古人說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成作業(yè)書寫認(rèn)真按時(shí)完成的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等，一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€有很多很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī)，只要你耐心主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信你只要迎難而上，的勝利一定屬于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去做了，那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了，所以，很多小學(xué)生在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著“小皇帝”、“小公主”的生活。因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài)，在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛(ài)勞動(dòng)的不良習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我們還小，做不了什么”。其實(shí)不是的，勞動(dòng)是不分大小的，我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)校里，看見(jiàn)地上有一塊果皮或一團(tuán)紙，你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶;教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動(dòng)，勞動(dòng)給人以智慧，勞動(dòng)給人以幸福，勞動(dòng)給人以充實(shí)。勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作美，勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。所以說(shuō)，勞動(dòng)是最光榮。我們從小在勞動(dòng)中陶冶，能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì);我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們會(huì)以一個(gè)合格的勞動(dòng)者的身份，加入到祖國(guó)建設(shè)大軍的行列中來(lái)。
愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，努力進(jìn)取是我們小學(xué)生必須做到的，是對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。
我們愛(ài)祖國(guó)，就要從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)開始。
今天的演講到此結(jié)束!
謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿范文2尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
“愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物，別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全;垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢;操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛(ài)護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;
愛(ài)護(hù)公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水;
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢!
優(yōu)秀演講稿范文3尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的主題是“細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功”。
期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗，當(dāng)我們對(duì)這次考試進(jìn)行盤點(diǎn)的時(shí)候，親愛(ài)的同學(xué)們，你能從中得到一點(diǎn)什么啟發(fā)嗎?
曾經(jīng)有位同學(xué)在考試后告訴我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、書寫潦草等原因，使他的成績(jī)并不理想。在每次考試后，總有一些同學(xué)因?yàn)榇中摹忣}不清等原因而失去該得的分?jǐn)?shù)。顯而易見(jiàn)，這些都是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題將我們同學(xué)打敗的。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上就體現(xiàn)出來(lái)了!對(duì)我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江河不拒細(xì)流，故能成其深。親愛(ài)的同學(xué)們：細(xì)節(jié)是一種功夫，需要我們?nèi)辗e月累，從點(diǎn)滴做起。如果誰(shuí)忽略細(xì)節(jié)，誰(shuí)就不可能真正取得成功;誰(shuí)在細(xì)節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說(shuō)，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品味，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。
同學(xué)們，在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所形成的。而做好細(xì)節(jié)，又需要規(guī)范來(lái)指導(dǎo)我們，在此，我們就應(yīng)當(dāng)樹立起這樣的觀念：細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、好像、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等”從我們的字典中去掉，做每一個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格的執(zhí)行者，將細(xì)節(jié)做精，將細(xì)節(jié)做亮!
謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿范文4各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
青春，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的生命季節(jié)!古往今來(lái)，有多少人贊美它，謳歌它。的確，青春充滿著理想與信念，充滿著激情與希望，充滿著憧憬與夢(mèng)想。都說(shuō)青春是屬于我們每一個(gè)人的，于是我常常想，青春究竟是什么?我曾久久遙望著星空，在閃爍的群星中一遍遍尋找答案，也常常眺望遠(yuǎn)山，從那黛青色的山脈中想象青春的色彩;我還不止一次地凝視著待開的花朵，希望從花開得聲音里聽到青春的節(jié)律。青春究竟是什么，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)紛擾的人群，走進(jìn)我的母校。有一天，當(dāng)我面對(duì)我的同學(xué)，走進(jìn)她那用愛(ài)和責(zé)任支撐起的家庭時(shí)，我終于恍然大悟，原來(lái)青春就是愛(ài)，青春更是一種責(zé)任。正是這愛(ài)和責(zé)任使得青春熠熠閃光。
一個(gè)平凡的女孩，是怎樣用她孱弱的身體書寫著不平凡的青春呢?在一個(gè)特殊的日子，我走近了楊曉麗，感受了她災(zāi)難屢屢卻自強(qiáng)不息的花樣年華。楊曉麗，龍泉市中等職業(yè)學(xué)校金沙校區(qū)一名高三學(xué)生，1996年，她的親生父親猝死，當(dāng)時(shí)楊嘵麗年僅9歲;03年繼父不幸患上胃癌，于05年端午節(jié)撇下他們母女而去;同年支撐家庭的母親得脊髓炎下半身癱瘓，因無(wú)錢救治，帶病在家;而楊小麗自己又患有先天性血管瘤卻一直無(wú)錢醫(yī)治。災(zāi)難的頻頻降臨沒(méi)有壓垮這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。為了求學(xué)，她和姐姐楊曉娟帶著重病的母親，租住在學(xué)校附近的民房里，為了求學(xué)，她們省吃儉用，甚至靠撿廢品維持生活。讓我們共同閱讀楊曉麗一天的時(shí)間表吧，早上5：30起床，做早飯，煎藥，為母親洗漱，喂母親吃飯、吃藥，然后自己吃早餐，洗碗刷鍋;6：30離家到校上課，中午之前回家兩趟，替母親翻身，中午放學(xué)，到學(xué)校食堂打飯，回家燒菜，喂母親吃飯喝藥之后洗刷，干完所有的家務(wù)活，到校上下午的課，下課后上街買菜，燒飯，洗刷，干完家務(wù)，在家夜學(xué)……她每天就這樣奔走與學(xué)校和小屋之間，忙著學(xué)習(xí)和照顧母親。不是一天兩天，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年。她曾經(jīng)6年沒(méi)買新衣服，更沒(méi)有零花錢。沉重的歲月沒(méi)有熄滅她的青春之火，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有哀傷，她只用不屈的靈魂走著自己的求學(xué)之路，在校幾年，每個(gè)學(xué)期的考試她都是班級(jí)前三名，每年都能領(lǐng)到學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)保持穩(wěn)定;沒(méi)有猶豫，沒(méi)有遲疑，她只用瘦小的身子，挑起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，為了支持姐姐高考，她只身帶著母親，使姐姐能安心備考;沒(méi)有抱怨，沒(méi)有嘆息，她只用最淳樸的愛(ài)譜寫世間最動(dòng)人的歌，嚴(yán)寒酷暑，春夏秋冬，她用一顆孝女的心溫暖飽經(jīng)滄桑母親。堅(jiān)強(qiáng)的女孩啊!沉重的擔(dān)子壓不垮她，善良的女孩啊!艱難的生活使她俞發(fā)善良，就在同班同學(xué)、同校同學(xué)都紛紛為之募捐，社會(huì)各界都向她伸出溫暖的手時(shí)，她卻把溫暖傳遞給了別人。今年七月份，楊曉麗同學(xué)通過(guò)不懈的努力，排除萬(wàn)難考上了大學(xué)。今天，她已實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想，成了一名大學(xué)生。楊小麗的故事深深地震撼著我，也感動(dòng)著周圍所有的人。就在今年四月份，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道用50分鐘的時(shí)間對(duì)楊小麗這種自強(qiáng)不息、孝敬父母的精神，以及師生共獻(xiàn)愛(ài)心，構(gòu)建和諧校園的事跡進(jìn)行了報(bào)道。全中國(guó)的人都將記住這個(gè)名字——楊曉麗。
同學(xué)們，我們之中又有多少個(gè)楊曉麗呢?我相信，大多數(shù)的人都有著健康的體魄;大多數(shù)人都父母雙全;大多數(shù)的父母都健健康康;大多數(shù)的家庭都溫馨祥和。是的，也許我們的家庭并不需要我們挑著這樣沉重的擔(dān)子，也許我們的父母都能給我們提供一個(gè)安逸的環(huán)境，也許我們中的一些同學(xué)還過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，也許我們對(duì)生活還充滿了抱怨。那么，讓我們想一想楊曉麗吧，比之這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我們還能說(shuō)什么呢?難道我們還有理由不努力學(xué)習(xí)?難道我們還有理由不奮發(fā)向上嗎?
優(yōu)秀演講稿范文5同學(xué)們，今日秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了許多，肩上的責(zé)任重了許多。初三，年青的我們應(yīng)該躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。
天道酬勤，這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念;永不言棄，是我們初三學(xué)子拼搏的信條;勇往直前，是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣。”同學(xué)們，在初三最后的幾個(gè)月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢(mèng)，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐重點(diǎn)高中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，努力再努力，才能最終走向成功。常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果。如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,屬于腳踏實(shí)地的人,屬于堅(jiān)持不懈的人,屬于勇于探索的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后躍進(jìn)了前三百名。中國(guó)古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功。同學(xué)們，讓我們帶著自信出發(fā)，大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我一定行!”
又到了一年一度的世界地球日，地球是我們的家園，離開了她，我們別無(wú)去處。所以我們都要一起行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)寫一份世界地球日演講稿宣傳一下吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于世界地球日的演講稿，如果喜歡，歡迎分享給你身邊的朋友!
關(guān)于世界地球日的演講稿1老師們、同學(xué)們：大家早上好!
明天就是4月22日，是一個(gè)特別的日子，有誰(shuí)知道是什么日子?(世界地球日)今天我國(guó)旗下講話的主題就是“世界地球日”。
世界地球日活動(dòng)起源于美國(guó)，1970年4月22日，美國(guó)首次舉行了聲勢(shì)浩大的“地球日”活動(dòng)。這是人類有史以來(lái)第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，“地球日”活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國(guó)家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個(gè)國(guó)家、2億多人同時(shí)在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的首肯。從此“地球日”成為了“世界地球日”。
大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：臺(tái)風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、森林大火、地震、海嘯等災(zāi)情每年都在發(fā)生，全世界每年應(yīng)臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪澇、干旱、森林大火、地震、海嘯等災(zāi)害死亡的人達(dá)到幾百萬(wàn)人。所有這一切都在向人類發(fā)出警示：人類在破壞地球環(huán)境的同時(shí)，也在毀滅著自己。人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救未來(lái)。
4月22日(也就是明天)是“世界地球日”，世界地球日活動(dòng)旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。我國(guó)從1990年開始，每年4月22日也都舉辦“世界地球日”的紀(jì)念活動(dòng)。從那時(shí)起，我國(guó)政府越來(lái)越重視“地球日”的紀(jì)念活動(dòng)，我國(guó)還提出了把2008年奧運(yùn)會(huì)辦成“綠色奧運(yùn)”的主張，在中小學(xué)中開展了“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)。我校在去年就獲得了無(wú)錫市“綠色學(xué)校”的稱號(hào)。
作為小學(xué)生的我們，該如何做呢?每天早晨和中午，我們都能看到同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生，揀拾廢紙，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，校園里仍然存在著一些問(wèn)題：有的同學(xué)隨便亂丟廢紙、亂丟食品袋廢棄物;有的同學(xué)隨便在草坪上行走踐踏草坪;有的同學(xué)在學(xué)校食堂吃飯時(shí)候把飯菜、湯掉落在地上，不及時(shí)清理干凈，造成了的浪費(fèi)，污染了校園環(huán)境!
同學(xué)們，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。做為21世紀(jì)的主人，我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。不隨地亂扔廢紙、垃圾;不隨便在草坪上行走踐踏草坪，多彎彎腰撿撿紙屑，節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，看見(jiàn)有人亂扔廢紙、垃圾，破壞校園環(huán)境的行為及時(shí)批評(píng)并報(bào)告老師。愛(ài)護(hù)花草樹木，從小事做起，從身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)地球母親，讓我們的家園更加美麗!
關(guān)于世界地球日的演講稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的是題目是《環(huán)保，為我們的家園》。
21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。
環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。讓我們想一想，自從人類誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植渙己蠊R蛭死嗟那趾Γ緗竦厙蠣媼倭撕芏嗟幕肪澄侍猓熱縉蟣澠粞醪憧斬矗嵊輳卸痙掀錚吧錈鵓約按篤⑺廴鏡鵲齲廡┒際橇釗死嗤誹鄄灰訓(xùn)氖慮欏?/p>保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。我們可以積極參與植樹節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹木，我們要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于世界地球日的演講稿3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天能夠在國(guó)旗下講話，我感到非常榮幸!我演講的主題是“從身邊做起，誰(shuí)說(shuō)你不能改變世界?”
同學(xué)們是否知道，每一年都有一個(gè)“地球日”，這個(gè)日子旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。而今年的4月22日是第x個(gè)“世界地球日”。這個(gè)“地球日”的活動(dòng)起源于美國(guó)，1969年時(shí)由美國(guó)提議，并很快得到全美各地的熱烈支持，于是4月22日也被定為了“地球日”。
茫茫宇宙中，地球是我們的家園。這里山青水綠，鳥語(yǔ)花香，有能令我們生活美好的一切。我們本該盡我們所能去愛(ài)她，但相反，許多人卻為了一己私欲，以損害生態(tài)利益為代價(jià)去謀取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益。
我國(guó)云南省的西雙版納自治州，曾被人們稱為鑲嵌在植物王國(guó)皇冠上的綠寶石。可是，在這個(gè)綠寶石上卻有許多污染嚴(yán)重的工廠，工廠排放的嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙，使天然橡膠受害，3萬(wàn)500株橡膠樹枯死，農(nóng)民們雖然怨氣沸騰，卻又無(wú)可奈何。無(wú)獨(dú)有偶，在廣西也上演了驚人相似的一幕，而且工廠的廢氣不僅使大面積農(nóng)作物死亡，還造成多畝芒果只開花不結(jié)果，出現(xiàn)果荒。
窺一斑可知全豹。我國(guó)生態(tài)問(wèn)題堪憂，世界也面臨著巨大的環(huán)境危機(jī)。聯(lián)合國(guó)公布的數(shù)字表明，在土地方面，30年來(lái)全球森林面積銳減，有一半的陸地和10億以上人口受到沙漠化的影響。在大氣方面，不僅全球二氧化碳排放量翻一番，而且全球陷入溫室效應(yīng)。在水資源方面，目前世界上有40%的人嚴(yán)重缺水，如果這一趨勢(shì)得不到遏制，全球近半的人將面臨水荒。在生物多樣性方面，自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，而過(guò)度捕撈也導(dǎo)致了三分之一魚類資源枯竭。盡管現(xiàn)今世界已高度發(fā)展，但諸如水土流失，酸雨蔓延，淡水資源匱乏，環(huán)境污染等問(wèn)題仍在嚴(yán)重困擾著各個(gè)國(guó)家。
當(dāng)然，面對(duì)地球環(huán)境危機(jī)，世界各國(guó)也都采取措施積極應(yīng)對(duì)。1970年的“地球日”活動(dòng)促成了聯(lián)合國(guó)第一次環(huán)境會(huì)議的召開，有力推動(dòng)了世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。“地球日”也更成為了全球所共同關(guān)注的活動(dòng)。美國(guó)出臺(tái)了清潔環(huán)境法和瀕危動(dòng)物保護(hù)法等，而我國(guó)從20世紀(jì)90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動(dòng)，宣傳環(huán)境保護(hù)。
4月22日，世界地球日，在全世界都關(guān)注我們自身環(huán)境之時(shí)，你又將選擇如何作為?記得荷蘭的一個(gè)小女孩對(duì)她的爺爺說(shuō)：“我長(zhǎng)大之后，要到很遠(yuǎn)的地方旅行，并要住在大海邊。”她的爺爺說(shuō)，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個(gè)世界變得更美麗的事情。于是小女孩長(zhǎng)大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫蘭色的扁豆花，成為了當(dāng)?shù)氐囊坏漓n麗的風(fēng)景線。從身邊做起，誰(shuí)說(shuō)你不能改變世界?
我想我們要做的絕不應(yīng)該是僅在4月的某一天為保護(hù)環(huán)境而喊口號(hào)，而應(yīng)該是行動(dòng)!讓我們不再袖手旁觀。用智慧凈化生存環(huán)境，用熱情傳播環(huán)保的理念。我們應(yīng)該心系全球，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，夏天時(shí)把空調(diào)的溫度調(diào)高一些;盡己所能，多選擇公共交通;買東西時(shí)，不要層層包裝，少用塑料袋;在校園中，多彎腰揀果皮紙屑，不要隨地吐痰，隨手關(guān)燈……這些看似點(diǎn)滴的小事，在你我的努力下，將會(huì)有驚人的效應(yīng)。
從我做起，從現(xiàn)在做起，每個(gè)人把每一天都當(dāng)做是地球日，就會(huì)讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園更加美麗。
關(guān)于世界地球日的演講稿4同學(xué)們：
我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。
我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兡苌娴牡胤健Ｎ覀冸x不開陽(yáng)光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。
可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測(cè)算，在不久的將來(lái)，母親的綠色會(huì)消失，我也曾作過(guò)一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見(jiàn)無(wú)邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……
可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難————全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒(méi)，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動(dòng)物大量滅絕……
可是同學(xué)們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微乎其微。可是這些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……
我前幾天看電視得知，在長(zhǎng)江里，中國(guó)獨(dú)有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國(guó)人自豪的活化石已從我們眼前消失。
我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。
讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!
關(guān)于世界地球日的演講稿5各位老師、同學(xué)：
4月22日，是“世界地球日”，人類歷的第一個(gè)“地球日”，是1970年由美國(guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)25歲的學(xué)生——丹尼斯·海斯在校園發(fā)起和組織的，如今他被譽(yù)為地球日之父。
也許有同學(xué)認(rèn)為，關(guān)心地球環(huán)境是大人們的事，或者說(shuō)這是環(huán)保部門的事，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，大家都知道，我們所有的人都居住在同一個(gè)地球上，都是地球村的村民，地球環(huán)境與我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。下面我以我們生活中的必需用品──紙為例，說(shuō)明節(jié)約用紙、合理用紙與保護(hù)地球環(huán)境的關(guān)系。
一張紙從何而來(lái)?造紙的原材料主要是由樹皮等植物的纖維“變”來(lái)的。一棵樹往往需要長(zhǎng)幾年、幾十年才能被人類利用。而人類有時(shí)卻很無(wú)情，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹轟然倒地。那些木材，被運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類的生活帶來(lái)了許多方便，但同時(shí)，人類對(duì)紙張的過(guò)度使用也給森林資源造成了極大的不良影響。大家知道，大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣，森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土。可見(jiàn)，節(jié)約每一張紙，對(duì)保護(hù)地球環(huán)境至關(guān)重要。
同學(xué)們，你們想一想，平時(shí)你們有沒(méi)有節(jié)約用紙、合理用紙?有沒(méi)有將垃圾分類，并送到可回收的垃圾箱里?還有哪些行為規(guī)范是你做得不夠的?你有沒(méi)有做到節(jié)約用水?是不是常喝不健康的瓶裝飲料?“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”，一個(gè)人的成功與否，與
他的習(xí)慣息息相關(guān)，古人就有“一屋不掃，何以掃天下”的至理名言，一個(gè)人連生存的環(huán)境都不能搞好，還談什么掃天下?要知道，良好的習(xí)慣是保護(hù)地球環(huán)境的重要保障。
做有愛(ài)心的北京人演講稿
老師們，同學(xué)們：
大家好！我叫趙心愛(ài)，心情的心，愛(ài)情的愛(ài)。小時(shí)候經(jīng)常有人把我的名字叫成趙愛(ài)心，我就跟媽媽說(shuō)：“要不就把我的名字改成趙愛(ài)心吧！”媽媽說(shuō)：“叫心愛(ài)，是表示你是媽媽心里最愛(ài)的人，反過(guò)來(lái)就是愛(ài)心，是想讓你做一個(gè)有愛(ài)心、愛(ài)幫助別人的人，兩種意思都有。”從那時(shí)起我就想，我一定要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
去年的九月，我成為了一名小學(xué)生。我們班主任任老師教我們學(xué)習(xí)北京精神，說(shuō)北京精神概括起來(lái)就是八個(gè)字：“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”，說(shuō)我們雖然年齡小，但是作為一名首都的小學(xué)生，也要努力按照這個(gè)目標(biāo)去做，老師還說(shuō)，北京是中國(guó)的首都，北京精神不僅是北京人的精神，也是所有人的精神。我聽了很興奮，又有些不明白，“精神”這個(gè)詞好像是大人才能用的，我們小孩也能有“北京精神”嗎？
回家后我問(wèn)媽媽，怎樣才算有北京精神呢？媽媽說(shuō)比如我給四川的小朋友捐款、不取笑同學(xué)的缺點(diǎn)、愛(ài)讀書愛(ài)學(xué)習(xí)等等都是北京精神的體現(xiàn)，我就想起了這么幾件事。
我剛上幼兒園的時(shí)候，我們班有一個(gè)叫王鑫夢(mèng)的小朋友，她雖然才剛滿三歲，可是個(gè)子卻有 一米二了，我那時(shí)候都三歲多了還不到一米呢！因?yàn)橥貊螇?mèng)個(gè)子高，力氣大，和小朋友玩的時(shí)候很容易把別人撞到，所以好多小朋友都不喜歡她，吃飯的時(shí)候都不和她坐一桌。她沒(méi)有好朋友，經(jīng)常挨老師批評(píng)，每天早上來(lái)的時(shí)候都在門口哭好長(zhǎng)時(shí)間不愿意進(jìn)去。我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)她原來(lái)教過(guò)的一個(gè)大姐姐也是歲數(shù)小個(gè)子大，容易把別人撞到，可她不是故意要欺負(fù)小朋友，只是力氣太大了，就像動(dòng)畫片里的喜羊羊。媽媽問(wèn)我：“如果你是王鑫夢(mèng)，小朋友都不跟你玩，你心里會(huì)怎們樣？”我說(shuō)：“我會(huì)很難受。”媽媽說(shuō)：“那你能做她的第一個(gè)好朋友嗎？”我大聲說(shuō)：“能！”第二天，我又看到王鑫夢(mèng)在幼兒園門口哭，她的媽媽很著急，說(shuō)自己上班要遲到了，可是王鑫夢(mèng)抱著媽媽的腿就是不去幼兒園。我跑過(guò)去拉著她的手說(shuō)：“大妹妹，咱們?nèi)ネ嫘』疖嚢桑 眿寢尯芷婀郑瑔?wèn)我為什么叫她“大妹妹”？我說(shuō)：“她歲數(shù)比我小，可是個(gè)子比我大，所以不能叫小妹妹，得叫大妹妹。”
大人們都被逗笑了，王鑫夢(mèng)也笑了。從那以后，我每天早上都在門口等著王鑫夢(mèng)，和她手拉手一起去幼兒園，還告訴她和小朋友玩的時(shí)候動(dòng)作要輕一點(diǎn)，別使勁推別人，吃飯的時(shí)候還叫我的好朋友都和王鑫夢(mèng)一起做，我們成了好朋友。后來(lái)，我又有了一個(gè)“大弟弟”，一個(gè)“紅姐姐”，最后我和全班的小朋友都成了好朋友。
幼兒園大班的時(shí)候，我們班來(lái)了三個(gè)特殊的小朋友，他們是來(lái)自兒童村的。有一個(gè)叫劉心忠的小朋友腿有殘疾，站不直，走路的時(shí)候一拐一拐的，看著很可憐。老師說(shuō)我們其他小朋友要多幫助他，可還是有幾個(gè)淘氣的男孩故意欺負(fù)他，我是班長(zhǎng)，就總是去保護(hù)他。每天下午去外邊玩的時(shí)候，別的小朋友都可以跳繩、拍皮球，只有劉心忠孤零零地坐在旁邊看著，我發(fā)現(xiàn)了就也不玩了，陪他一起坐著，給他講我在書上看來(lái)的故事，他很高興。老師們都夸我是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
去年我上了一年級(jí)，剛開學(xué)不久，有一天下午我正在樓道里走，上課鈴響了，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥急急忙忙地沖過(guò)來(lái)，一下子就把我撞倒到了，我躺到地上，感覺(jué)腦袋特別的疼，這時(shí)候大家都進(jìn)教室了，我忍著疼爬起來(lái)，自己走回教室。老師看到我嚇壞了，原來(lái)我一邊走，我后腦勺的血一邊滴滴答答地流下來(lái)，教室的地面上滴了好多血。老師趕緊帶我去校醫(yī)室，校醫(yī)老師用了一卷紗布還是止不住血，就趕快通知了我媽媽，然后老師們和我媽媽一起帶我去大興醫(yī)院。可是大興醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)他們看不了，我媽媽只好又帶我去北京兒童醫(yī)院。在路上，雖然我的頭很疼，可是我怕媽媽著急，就一直忍著。這時(shí)媽媽接了一個(gè)電話，是那個(gè)撞到我的大哥哥的班主任打來(lái)的，說(shuō)那個(gè)大哥哥的家長(zhǎng)也知道這件事了，說(shuō)一定會(huì)好好收拾他。我想大哥哥肯定是怕上課遲到了著急才撞到我，不是故意的，要是他的爸爸媽媽也把他打流血了沒(méi)準(zhǔn)比我還疼呢，我就搶過(guò)電話跟那個(gè)老師說(shuō)別罵大哥哥，別讓他爸爸媽媽打他。后來(lái)我的腦袋上縫了四針，醫(yī)生把我的長(zhǎng)頭發(fā)剪掉了一大把，但是我不生大哥哥的氣，我覺(jué)得知錯(cuò)就改就是好學(xué)生，只要他以后別再樓道里跑就行了。
媽媽說(shuō)，“包容、厚德”就是要有一顆寬容、善良的心，遇到別人有困難、做錯(cuò)事的時(shí)候，就想想如果自己是他心里會(huì)想什么，希望別人怎樣對(duì)自己。我想，我既要做媽媽心愛(ài)的寶貝，更要做一個(gè)充滿愛(ài)心的人，這樣不管別人叫我趙心愛(ài)還是趙愛(ài)心，我都很高興。
我的故事講完了，謝謝大家！
【關(guān)鍵詞】生本 小學(xué) 高效課堂
【中圖分類號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）21-
小學(xué)自主探究能力的培養(yǎng)過(guò)程，從根本上講是學(xué)生在主動(dòng)建構(gòu)中，形成個(gè)體化、多元化情感與思維認(rèn)知，培養(yǎng)獨(dú)立與健康人格的過(guò)程。因此，相對(duì)于“師講生聽”的內(nèi)容性灌輸，推動(dòng)學(xué)生自主與合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，更能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，強(qiáng)化主體的知識(shí)體驗(yàn)、能力培養(yǎng)與情感生成，對(duì)于構(gòu)建高效課堂具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在小學(xué)教學(xué)理念不斷創(chuàng)新，課改方向不斷轉(zhuǎn)變的今天，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與知識(shí)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)教學(xué)模式的變革，使學(xué)生在完成學(xué)習(xí)的過(guò)程中強(qiáng)化自主意識(shí)，讓學(xué)生更樂(lè)于探究知識(shí)，達(dá)到在學(xué)習(xí)中提升能力、體驗(yàn)情感的良好效應(yīng)。
一、堅(jiān)持以人為本，優(yōu)化課堂教學(xué)模式
小學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，在于著眼小學(xué)生的特殊身心發(fā)展特點(diǎn)，以樹立學(xué)生健康獨(dú)立的個(gè)性人格，優(yōu)秀向上的道德情操，培育符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的社會(huì)主義合格建設(shè)者與接班人。因此，在教學(xué)中，教師不應(yīng)單純地追求知識(shí)內(nèi)容的堆積，而是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主建構(gòu)與探索，真正成為參與者、活動(dòng)者、創(chuàng)造者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。所以，在學(xué)科課學(xué)習(xí)過(guò)程中就要進(jìn)行教學(xué)模式重構(gòu)，把過(guò)往的、單向的、機(jī)械的知識(shí)性、灌輸性課堂，轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒g圍繞特定教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行探索、研究，實(shí)踐、創(chuàng)新的手段。在具體實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本節(jié)課所設(shè)計(jì)問(wèn)題的重點(diǎn)與難點(diǎn)，將內(nèi)容、情境與學(xué)生認(rèn)知沖突的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行合理布局，按照內(nèi)容的認(rèn)知難度、時(shí)空順序、邏輯結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行合理安排，預(yù)設(shè)學(xué)生自主探究的路線圖，努力將課堂學(xué)習(xí)的構(gòu)成轉(zhuǎn)化為導(dǎo)引學(xué)生有層次、有計(jì)劃、有輕重自主認(rèn)知、體驗(yàn)、反思、踐行的過(guò)程，為培養(yǎng)和提升學(xué)生的自主探究能力奠定基礎(chǔ)。
比如，學(xué)習(xí)關(guān)于自尊的有關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師可以提前布置“我的自尊宣言”的課前作業(yè)。在課上，教師要求學(xué)生以自己成長(zhǎng)經(jīng)歷為材料背景，引導(dǎo)其撰寫“自我尊重與尊重他人”的小故事。故事的形式與體裁自由靈活，故事的內(nèi)容主要是自己或者所知道朋友、同學(xué)及名人的實(shí)例。當(dāng)學(xué)生完成后，在班級(jí)進(jìn)行交流與探討，讓學(xué)生之間互相暢談聆聽別人故事的感受，引導(dǎo)學(xué)生在自主感知與比較體驗(yàn)中，體會(huì)自尊的重要意義。爾后，教師可以開展“爭(zhēng)做自尊好少年”的自主實(shí)踐探究活動(dòng)。在此活動(dòng)中，讓學(xué)生以學(xué)校生活為背景，就如何建立彼此尊重的同學(xué)關(guān)系進(jìn)行思考。然后與同學(xué)進(jìn)行交流，分析計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)與不足，然后進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)進(jìn)行以上的自主探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)分層次、多維度、多樣性自主探究能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科課教學(xué)的健康發(fā)展，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升的良好效果。
二、優(yōu)化學(xué)科內(nèi)容，形成實(shí)施內(nèi)容依托
在小學(xué)教學(xué)中開展自主探究能力培養(yǎng)，應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生首創(chuàng)性與主動(dòng)性的同時(shí)，推進(jìn)特定目標(biāo)指引與特定任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的課程內(nèi)容設(shè)置與優(yōu)化。具體而言，在充分考慮不同題材、課型特點(diǎn)的前提下，制定差異化和針對(duì)性的課程內(nèi)容，以期滿足不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生的需求，實(shí)現(xiàn)不同層次的自主探究，確保其消化吸收課程內(nèi)容，激發(fā)其內(nèi)心體認(rèn)。在結(jié)合小學(xué)學(xué)段及學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)置差異化的自主探究培養(yǎng)內(nèi)容過(guò)程中，一定要對(duì)組織構(gòu)建、實(shí)踐方式等進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，提升學(xué)科課教學(xué)容與學(xué)生認(rèn)知情況的匹配度，增進(jìn)學(xué)科課內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合度，實(shí)現(xiàn)學(xué)科課內(nèi)容在知、情、意上的充實(shí)與完善，從而使學(xué)生在自主探究中能夠?qū)崿F(xiàn)激趣質(zhì)疑、主題探究與情感認(rèn)知，帶動(dòng)不同學(xué)生實(shí)現(xiàn)共同提高。例如在介紹培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志的內(nèi)容時(shí)，每個(gè)學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)體能力有著不同的差異，如果教師忽視這個(gè)現(xiàn)實(shí)情況，以“一刀切”的方式對(duì)學(xué)生的自我管理提出統(tǒng)一的知識(shí)化灌輸，反而會(huì)因?yàn)槊撾x學(xué)生實(shí)際情況，削弱本節(jié)內(nèi)容的教育意義，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。為了避免這種情況，教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合有關(guān)知識(shí)及教師講述的時(shí)間小主人榜樣，根據(jù)自己的生活實(shí)踐，制定具有個(gè)人特色的“我的一天”的時(shí)間計(jì)劃表，然后教師再對(duì)此進(jìn)行隨機(jī)的點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己是否按照計(jì)劃表完成了相關(guān)任務(wù)，總結(jié)這次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，幫助學(xué)生在活動(dòng)中加深對(duì)做意志堅(jiān)強(qiáng)的人的理解，使師生能夠借助課堂生成的、源于學(xué)生而又貼近教材的內(nèi)容實(shí)現(xiàn)有機(jī)互動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。
三、創(chuàng)新授課形式，夯實(shí)學(xué)生參與基礎(chǔ)
目前，小學(xué)教學(xué)還是以傳統(tǒng)的教學(xué)模式為主，這樣的教學(xué)模式有一定的局限性，只是讓學(xué)生對(duì)于課內(nèi)知識(shí)的認(rèn)知學(xué)習(xí)，而對(duì)于由課本外的知識(shí)難以實(shí)現(xiàn)突破，獲得新認(rèn)知。為了改變這種傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，積極采取一些開放有趣的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)培養(yǎng)。雖然在自主性活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)見(jiàn)的新問(wèn)題，但是這些新問(wèn)題是學(xué)生融入自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等內(nèi)容獲得生成的。通過(guò)這些問(wèn)題，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，促進(jìn)學(xué)生自主意識(shí)的強(qiáng)化與能力的提升。例如教師可以設(shè)計(jì)“如何做守法好少年”的活動(dòng)內(nèi)容。在活動(dòng)中，教師可以改變過(guò)去照本宣科的形式，將本次活動(dòng)組織成為一場(chǎng)綜合性活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生都根據(jù)自己的生活體驗(yàn)撰寫演講稿，就“法律是什么、為什么要有法律、遵守法律青少年需要怎樣做”進(jìn)行思考，待準(zhǔn)備完備后，首先在組內(nèi)進(jìn)行初選，確定參加班級(jí)演講的人員，然后，教師可以邀請(qǐng)班主任及其他學(xué)科教師參加活動(dòng)，以評(píng)委的形式對(duì)學(xué)生的演講進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，結(jié)束后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行法律簽名的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)做知法守法的人的理解。
通過(guò)這樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生跳脫課堂束縛，更為主動(dòng)、開放的進(jìn)行自主思考，充分體驗(yàn)參與學(xué)科課活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)，只有學(xué)生充分體驗(yàn)到情緒與心理的變化，體驗(yàn)到學(xué)科課堂的內(nèi)在樂(lè)趣，才能激勵(lì)學(xué)生深刻體驗(yàn)學(xué)科課內(nèi)涵，把握思維特點(diǎn)，達(dá)到提升課堂興趣的良好效果。
四、深化探究合作，強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)
合作意味著分享，探究意味著堅(jiān)持，這是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)思想學(xué)科過(guò)程中可以深切感悟 的內(nèi)容。因此，在思想學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合思想政治教育實(shí)際，開展基于特定學(xué)習(xí)任務(wù)的合作探究活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生在潛移默化之間增強(qiáng)對(duì)于思想學(xué)科知識(shí)的內(nèi)心體認(rèn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。合作的過(guò)程，發(fā)軔于特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在特定學(xué)習(xí)目標(biāo)的導(dǎo)引下，學(xué)生們從自身認(rèn)知能力出發(fā)，針對(duì)問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在活動(dòng)中扮演相應(yīng)的角色，在思維的碰撞中，進(jìn)一步了解其他組員的所思所感，收獲其他組員解讀問(wèn)題的視角與方法，達(dá)到在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程中，積累知識(shí)，培養(yǎng)能力的良好目標(biāo)。當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)討論收獲一定成果，而又對(duì)諸多問(wèn)題有所疑問(wèn)時(shí)，教師通過(guò)相應(yīng)的點(diǎn)撥引導(dǎo)，會(huì)幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知，達(dá)到在潛移默化之間對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行教育的良好效果
比如，很多學(xué)生聽到“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)候，會(huì)有一些感性認(rèn)識(shí)，但是具體何指，卻是語(yǔ)焉不詳。教師可以組織個(gè)“中國(guó)夢(mèng)，大家談、大家思、大家做”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生以小組為單位，自己查找資料，尋找素材，收集關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的相應(yīng)內(nèi)容然后彼此分享，暢談提出的中國(guó)夢(mèng)的深刻內(nèi)涵與意義。并且結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”知識(shí)的學(xué)習(xí)，構(gòu)建自己的“學(xué)生夢(mèng)”，著眼自身理想目標(biāo)，制定自己的旬、月、學(xué)期、學(xué)年的整體學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促自己去執(zhí)行計(jì)劃，以促進(jìn)自己學(xué)習(xí)素質(zhì)提高，感受到夢(mèng)想的意義與實(shí)現(xiàn)路徑，幫助學(xué)生從“自身視角”加深對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)與自身的關(guān)系”理解。將活動(dòng)轉(zhuǎn)為為學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為教學(xué)，將教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樗急妫尭鲗哟蔚膶W(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，將興趣帶入到整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。
總之，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)培養(yǎng)，將“教學(xué)”轉(zhuǎn)化為“學(xué)教”是提升學(xué)科課教學(xué)質(zhì)量，形成學(xué)生個(gè)體化、多元化情感與思維認(rèn)知，培養(yǎng)獨(dú)立與健康人格的重要突破口。因此，廣大學(xué)科課教育工作者應(yīng)該強(qiáng)化生本意識(shí)，真正從學(xué)生的認(rèn)知與情感視角出發(fā)，科學(xué)規(guī)范的組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)科課在培養(yǎng)學(xué)生思維，提升學(xué)科素養(yǎng)方面的基礎(chǔ)作用，為推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
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只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!下面為大家精心整理了一些關(guān)于我國(guó)刻苦求知故事，請(qǐng)您閱讀。
我國(guó)刻苦求知故事1細(xì)節(jié)，如一滴水，千萬(wàn)滴水匯聚起來(lái)，就會(huì)成為江河酣暢流去;細(xì)節(jié)，像一顆明星，千萬(wàn)顆明星匯聚在一起，就會(huì)撐起一片璀璨的星空;細(xì)節(jié)又如一枚圖釘，千萬(wàn)枚圖釘合在一起，就會(huì)堅(jiān)不可摧，老不可破;細(xì)節(jié)，也似一個(gè)小石子，千萬(wàn)顆小石子組在一起，就會(huì)成為我們成功的奠基石，引領(lǐng)你走向成功。一件事做的如何往往在于對(duì)細(xì)節(jié)的處理。正如汪中求所說(shuō)：“大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。”這才是細(xì)節(jié)的魅力。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，時(shí)間回到了五百年前的英國(guó)，查理三世讓一個(gè)鐵匠去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，結(jié)果差了一個(gè)釘子，鐵匠便草草了事。不久，查理三世與敵方交火，大戰(zhàn)中突然一只馬掌掉了，國(guó)王被掀翻在地，王國(guó)也隨之易主，由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)對(duì)我們?nèi)绱说闹匾畿髯铀f(shuō)：不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。
戴維·帕卡德曾說(shuō)：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。”而航天第一人加加林，就是這樣一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。在進(jìn)入太空的前20天，經(jīng)過(guò)一層有一層的篩選，季托夫、加加林等人脫穎而出，進(jìn)入最后的篩選，在進(jìn)行模擬測(cè)試時(shí)，只見(jiàn)加加林脫下鞋子，小心地進(jìn)入了太空艙。這一細(xì)節(jié)被總監(jiān)看到，于是上前問(wèn)他：“小伙子，為什么拖鞋進(jìn)入艙內(nèi)呀?”加加林說(shuō)：“我工作有個(gè)習(xí)慣，就是對(duì)工作對(duì)象十分珍惜，尤其是這種精密的儀器，更不能帶進(jìn)塵埃。”這番話感動(dòng)了總監(jiān)，于是，后來(lái)加加林光榮當(dāng)選，論成績(jī)和技術(shù)，加加林在季托夫之下，但他卻光榮當(dāng)選，這就是細(xì)節(jié)的魅力。
生活中，我們也不乏細(xì)節(jié)的存在。為什么成熟的蘋果掉到地上而不是飛向天空呢?這一細(xì)節(jié)使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;為什么沸騰的水會(huì)把水壺蓋掀開呢?這一細(xì)節(jié)使瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī);為什么人們不能在夜晚也獲得源源不斷的光明呢?這一細(xì)節(jié)使愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。
小小細(xì)節(jié)，魅力無(wú)窮。細(xì)節(jié)是一個(gè)微不足道的事物，它魅力巨大，能使一個(gè)人墮落，也能使一個(gè)人成功;它記錄著人的崇高與卑微、高尚與渺小;它也體現(xiàn)了一個(gè)心思縝密，考慮周全的成功人士的成功之道。這就是細(xì)節(jié)的作用，細(xì)節(jié)的魅力!
我國(guó)刻苦求知故事2古人云：“人孰能不老?百善孝為先”，中華民族歷來(lái)把“孝”字作為倫理道德中最為重要的一部分，而且，把孝敬父母、贍養(yǎng)老人作為中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)賢能的人，只有一身傾注著孝與德，才能成為社會(huì)的棟梁之材。孝道演講稿。我作為當(dāng)代的一名少先隊(duì)員，理應(yīng)把在家孝敬父母、關(guān)心長(zhǎng)輩;在校尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué);在外提高自身人格，弘揚(yáng)美德作為我的行為之準(zhǔn)則，只有讓孝德在心中扎根，才能使孝德伴我行。那么在實(shí)際生活中，我是如何做的呢?
在學(xué)校，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次取得優(yōu)秀的成績(jī)，處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，連續(xù)四年每學(xué)期被評(píng)為“三好學(xué)生”。在學(xué)習(xí)上，我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，家庭作業(yè)認(rèn)真完成。從一年級(jí)到五年級(jí)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，不僅有特色地管理著班級(jí)，而且能及時(shí)、耐心地幫助班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。記得那是四年級(jí)的下學(xué)期，班上一位好友對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，家庭作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)完成。針對(duì)這位同學(xué)的現(xiàn)狀，我主動(dòng)與這位同學(xué)交談，共同探討如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，多次利用雙休日時(shí)間到他家?guī)退麖?fù)習(xí)功課，解決數(shù)學(xué)難題，通過(guò)一段時(shí)間的努力，這位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快。
我的成長(zhǎng)，離不開老師的教育和父母的正確引導(dǎo)。孝道演講稿。曾經(jīng)我在作文中寫過(guò)《我是媽媽的好幫手》、《等》、《自立》等文章，在日記里也記錄到自己所發(fā)生的事情：如在車上給老人讓座、拾金不昧、維護(hù)班集體、與破壞綠化環(huán)境的人作斗爭(zhēng)、遵守交通規(guī)則的心得體會(huì)。在學(xué)校，我尊敬師長(zhǎng)，彬彬有禮，是一個(gè)受到老師和同學(xué)一致稱贊的“開心天使”。
在家里，我孝敬父母，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，常常幫父母做及所能及的家務(wù)事，是一個(gè)善解人意的好孩子。
講孝德是做人之本，講孝德是愛(ài)的傳承，講孝德是對(duì)父母、老師、社會(huì)的回報(bào)。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧!從“孝”字做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們?cè)凇氨M孝”，“盡愛(ài)”的人生目標(biāo)中，為建設(shè)和諧而美好的家園努力奮斗吧!
我國(guó)刻苦求知故事3眾所周知，團(tuán)結(jié)就是一種催人向上的力量。往今來(lái)，很多人都深刻地意識(shí)到團(tuán)結(jié)無(wú)論是對(duì)個(gè)體還是團(tuán)體而言都是具有極大促進(jìn)作用。而我們作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)該明確到團(tuán)結(jié)就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，翱翔于天地之間。高中生涯豐富多彩且富于詩(shī)情畫意，我們應(yīng)該體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)與我們每一個(gè)微小的進(jìn)步息息相關(guān)。就團(tuán)結(jié)對(duì)個(gè)體而言，它能夠發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，能夠調(diào)動(dòng)個(gè)體身上成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)一致實(shí)現(xiàn)個(gè)體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團(tuán)結(jié)對(duì)于班級(jí)而言，便是更上一層樓。俗話說(shuō)：“一滴水只有放入大海才會(huì)永不干枯。”因此團(tuán)結(jié)對(duì)于班級(jí)可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與戰(zhàn)斗力。那么我們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)中，應(yīng)該學(xué)會(huì)與同學(xué)們和諧共處，攜手共進(jìn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
團(tuán)結(jié)不僅對(duì)于個(gè)體與班級(jí)有促進(jìn)的作用，從大的范圍來(lái)說(shuō)，它對(duì)于民族與國(guó)家都是必不缺的。比如就我們中國(guó)而言，它是由五十六個(gè)民族組成的，那么一個(gè)國(guó)家的國(guó)泰民安，首先需要每個(gè)民族的高度團(tuán)結(jié)，然后五十六個(gè)民族也必須高度團(tuán)結(jié)，才能形成一個(gè)興旺發(fā)達(dá)的中國(guó)。可見(jiàn)團(tuán)結(jié)是一個(gè)放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長(zhǎng)與團(tuán)體成長(zhǎng)必不可少的重要因素。
總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級(jí)的一員，我們是社會(huì)的一員，我們是今后祖國(guó)建設(shè)的棟梁。因此我們必須肩負(fù)責(zé)任，抬頭挺胸地面對(duì)高中階段的各種挑戰(zhàn)，善于團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，善于團(tuán)結(jié)廣大師長(zhǎng)，善于溶入到集體當(dāng)中，善于克已之短，揚(yáng)人之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)交流與欣賞，學(xué)會(huì)合作與探究，學(xué)會(huì)為人處事。團(tuán)結(jié)就是力量，這是千百年來(lái)人類生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中實(shí)踐與總結(jié)出來(lái)的真理。但愿我們能夠在偉大的新世紀(jì)中，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，用我們自己的雙手開拓美好的未來(lái)，成為一代驕兒。
我國(guó)刻苦求知故事4時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，喜悅祥和的新春佳節(jié)已經(jīng)過(guò)去，相信大家都已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假。現(xiàn)在，帶著新的心情，新的希望，我們即將回到校園，重新投入到緊張而美好的學(xué)習(xí)生活中，開始一個(gè)嶄新的學(xué)期，踏上我們求知生涯的又一重要階段。
高一年級(jí)的同學(xué)們，半年以前，我們稚氣未脫，但躊躇滿志，新奇不安卻斗志昂揚(yáng)地想要一探未來(lái)三載高中生活的容顏。如今半年已過(guò)，想必大家已經(jīng)順利地完成了從初中到高中的過(guò)渡，已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)識(shí)了新的朋友，也在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中收獲了新的知識(shí)，取得了良好的成績(jī)。然而，事實(shí)上我們的高中生活才剛剛開始。
大家在上學(xué)期期末選擇了或文或理的發(fā)展方向，現(xiàn)在，我們需要的是調(diào)整制訂新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，適應(yīng)新的教學(xué)安排，要勤奮學(xué)習(xí)，注意方法，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于思考，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，興趣和目標(biāo)，正確規(guī)劃，自主學(xué)習(xí)，為今后兩年半打下良好的基礎(chǔ)，一定要讓自己贏在起跑線上。
如今，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同學(xué)們是否有新的希望，新的目標(biāo)?又是否準(zhǔn)備為自己的夢(mèng)想付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)?有人說(shuō)夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，太空泛。實(shí)際上，夢(mèng)想非常現(xiàn)實(shí)，它可以遠(yuǎn)到日后的工作，生活;也可以近到一次考試排名。總之，不管每個(gè)人的夢(mèng)想具體是什么，它一定都具有激勵(lì)我們努力上進(jìn)的作用，可以說(shuō)夢(mèng)想是我們力量的源泉，在困難的時(shí)候它鞭策著我們咬牙堅(jiān)持，在遇到挫折的時(shí)候，它慰勉我們奮發(fā)向上。夢(mèng)想，是我們腳下的路延伸的動(dòng)力，是我們的努力筑造成成就的基石。如果我們的努力沒(méi)有方向，人生沒(méi)有目標(biāo)，那么，再辛勞的付出也不見(jiàn)回報(bào)，再艱苦的學(xué)習(xí)也沒(méi)有成效。
因此，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們必須永遠(yuǎn)在路上，在逐夢(mèng)的路上，用汗水澆灌每一塊獎(jiǎng)牌，以勤奮書寫每一份試卷。埋下頭，沉下心，將壓力化為前進(jìn)的動(dòng)力，挫折變成繼續(xù)的勇氣。所以，不管是考試還是上課，我們都沒(méi)有任何理由松懈，只有將每一分每一秒的認(rèn)真勤奮都凝結(jié)成具體的行動(dòng)，我們才有可能厚積薄發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我國(guó)刻苦求知故事5我校食堂每天都會(huì)接待同學(xué)們就餐，但是，當(dāng)大家都吃完飯時(shí)，食堂里留下了一片狼藉，我們大多數(shù)的同學(xué)不能按量取食，造成嚴(yán)重的浪費(fèi)。我相信同學(xué)們已經(jīng)體驗(yàn)到了掙錢的困難和艱辛了，更能明白節(jié)約。其實(shí)，在任何時(shí)候勤儉節(jié)約都尤其重要。
勤儉是“勤”與“儉”的結(jié)合，只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，兩者相加，勞動(dòng)者創(chuàng)造的成果才會(huì)越積越多，社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;反之，鋪張浪費(fèi)，則社會(huì)衰敗。正如李商隱所說(shuō)：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”一個(gè)勤勞的人總是不辭辛苦的努力工作，不斷為人民為國(guó)家創(chuàng)造物質(zhì)與精神財(cái)富;一個(gè)簡(jiǎn)樸的人總是十分愛(ài)惜每一件東西，不隨便浪費(fèi)，哪怕只是一張紙、一粒飯。
作為青年學(xué)生，也許我們對(duì)勤儉的體驗(yàn)不多，因?yàn)槲覀儾辉羞^(guò)譏餓的經(jīng)歷，嘗過(guò)挨凍的滋味和“面朝黃土背朝天”的辛勞，但了解國(guó)情的人都知道，我們的國(guó)家物質(zhì)財(cái)富并不寬裕，資源也并不豐富，我們不能、也無(wú)權(quán)去奢侈浪費(fèi)。歷史一再昭示“成由勤儉敗由奢”的道理。勤儉是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種態(tài)度，一種智慧。
