時(shí)間：2023-02-19 22:25:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學(xué)生安全教育總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
學(xué)生人身安全是關(guān)系穩(wěn)定社會(huì)、穩(wěn)定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事。學(xué)生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視。國(guó)家教育部就此多次召開專門會(huì)議、下達(dá)文件，指導(dǎo)安全教育的實(shí)施。那么，在教育崗位上的我，如何先做好對(duì)身邊孩子的安全教育工作呢?通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)，我對(duì)此作了以下關(guān)于安全教育的總結(jié)：
一、校內(nèi)的安全教育
1.在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻;上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑;雷雨天不要觸摸防雷引線;經(jīng)常注意檢查班里的門窗是否完好，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。
2.在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，服從學(xué)校老師的教育和門衛(wèi)的管理;上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫;不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險(xiǎn)游戲，不得擅自離開校園，嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。
3.不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校;不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線、電話線、開關(guān)、用電器;不砸不敲走廊上的消防器材。
4.在體育器械場(chǎng)活動(dòng)時(shí)要有老師的指導(dǎo)，不能獨(dú)自在場(chǎng)內(nèi)做危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。
5.明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。
二、校外的安全教育
1.上放學(xué)路上不要把路邊的公共設(shè)施、人文景觀當(dāng)玩具玩或當(dāng)馬騎;不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走;注意預(yù)防周邊樹木的倒下;等候汽車時(shí)不要追著汽車跑。
2.放學(xué)回家時(shí)，要排隊(duì)離開學(xué)校，過馬路時(shí)要做到一停、二看、三通過;上學(xué)放學(xué)直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點(diǎn)滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。不要在學(xué)校門口或者賓館門口等路面平滑的地方做溜冰動(dòng)作;不要在專業(yè)溜冰場(chǎng)所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學(xué)校;下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。
3.學(xué)校嚴(yán)禁同學(xué)們私自或結(jié)伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。
4.不滿12周歲的學(xué)生不能騎車上學(xué)。
5.注意個(gè)人防范安全，教育學(xué)生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮(zhèn)定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品。
三、其他要求
1.教育學(xué)生自覺閱讀關(guān)于交通安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防流行性的傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救互救能力;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
2.加強(qiáng)游泳安全教育，嚴(yán)格做到“五個(gè)不”、“八個(gè)避免”的游泳紀(jì)律。
3.拒絕乘坐報(bào)廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運(yùn)車、機(jī)動(dòng)三輪車、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛。
四、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、保護(hù)地球。
（1）強(qiáng)化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對(duì)各種可能發(fā)生的情況，通過報(bào)紙、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力；加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，發(fā)放《安全工作告家長(zhǎng)書》，提醒節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間防溺水安全注意事項(xiàng)，使家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
（2）加強(qiáng)學(xué)生自我管理。教育學(xué)生不擅自下水游玩，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理。
（3）學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。要認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《福建省預(yù)防中小學(xué)學(xué)生溺水事故管理辦法》，嚴(yán)格要求學(xué)生不得到危險(xiǎn)水域嬉水或游玩。
二、有關(guān)防雷避雷安全教育
教育學(xué)生應(yīng)注意以下十點(diǎn)個(gè)人防雷注意事項(xiàng)：
（1）應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗；在室外的人員應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。
（2）不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。
（3）切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。
（4）減少使用電話和手提電話。
（5）切勿下水游玩或從事其它水上運(yùn)動(dòng)，不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)（尤其是不要在空曠的操場(chǎng)上活動(dòng)），離開水面以及其它空曠場(chǎng)地，尋找地方躲避。
（6）切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。
（7）切勿處理開口容器盛載的易燃物品。
（8）在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和桅桿。
（9）在空曠場(chǎng)地不宜打傘，不宜把羽毛球、高爾夫球棍等扛在肩上。
（10）不宜開摩托車、騎自行車。
三、交通安全教育
教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì)，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識(shí)，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。
各學(xué)校、幼兒園(含民辦)：
2017年寒假將至，中小學(xué)生(幼兒)安全事故進(jìn)入高發(fā)期，根據(jù)《教育部關(guān)于做好2017年元旦春節(jié)寒假期間有關(guān)工作的通知》(教電[20xx]522號(hào))的要求，切實(shí)抓好中小學(xué)生(幼兒)的寒假安全教育工作，強(qiáng)化學(xué)生和家長(zhǎng)安全防范意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，確保學(xué)生寒假期間的安全，區(qū)教育局將在江寧區(qū)學(xué)校安全教育平臺(tái)上開展“江寧區(qū)中小學(xué)生(幼兒)2017年平安寒假安全教育”(以下簡(jiǎn)稱“平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)提出如下要求：
一、開展主題：本活動(dòng)將以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題，對(duì)交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等寒假易發(fā)生的安全事故進(jìn)行警示教育。
二、參加對(duì)象：xx區(qū)中小學(xué)生(幼兒)及家長(zhǎng)
三、開展時(shí)間：2017年x月x日—x月x日
四、開展內(nèi)容：本活動(dòng)共需完成兩個(gè)模塊：
模塊一：學(xué)期總結(jié)
回顧總結(jié)**年秋學(xué)期的安全教育內(nèi)容，對(duì)未完成的內(nèi)容可在寒假期間完成，所有內(nèi)容完成后，并填寫學(xué)習(xí)收獲，可獲得“安全小衛(wèi)士”稱號(hào)。
模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻
學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀看《寒假安全教育》視頻，視頻內(nèi)容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等安全注意事項(xiàng)。
注：完成視頻觀看，簽名確認(rèn)后即完成該模塊學(xué)習(xí)。
五、組織辦法：
由學(xué)校(幼兒園)布置為“平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)登錄江寧區(qū)學(xué)校安全教育平臺(tái) “xxx”點(diǎn)擊活動(dòng)入口進(jìn)入，或到“我的作業(yè)”中完成，模塊一：學(xué)期總結(jié);模塊二：觀看《寒假安全教育》視頻(學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成)。
注：兩個(gè)模塊均須完成，電腦或手機(jī)均可參與，學(xué)生和家長(zhǎng)參與流程詳見附件。
六、組織要求：
1、精心組織：各學(xué)校(幼兒園)要召集有關(guān)人員認(rèn)真研究，對(duì)“平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)覆蓋每一名學(xué)生和每一位家長(zhǎng)，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
2、加強(qiáng)督查：各學(xué)校(幼兒園)要定期對(duì)“平安寒假安全教育”專項(xiàng)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行督查，聯(lián)合新聞媒體對(duì)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，確保活動(dòng)效果。
通過在全市小學(xué)生中開展“爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在參與社區(qū)安全建設(shè)的宣傳活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成安全的好習(xí)慣。同時(shí)建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三位一體的安全教育體系，為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的安全成長(zhǎng)環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：上海市科普工作聯(lián)席會(huì)議辦公室
杜邦中國(guó)集團(tuán)有限公司
三、參加對(duì)象：
本市小學(xué)生
四、活動(dòng)安排與內(nèi)容：
（一）、2008年9月—12月開展社區(qū)安全教育宣傳活動(dòng)。各區(qū)縣組織小學(xué)生，以《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》為主要內(nèi)容，與社區(qū)居民開展社區(qū)安全教育互動(dòng)活動(dòng)。
1、組成安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)調(diào)查所在社區(qū)存在的安全隱患、提出建議和解決方案，以書面報(bào)告形式上報(bào)社區(qū)居委會(huì)。
2、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)繪制安全教育宣傳畫，在社區(qū)進(jìn)行宣傳展示，并為居民講解，讓居民從中了解安全教育的有關(guān)知識(shí)。
3、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)為居民送上安全教育方面的情景劇表演，向居民宣傳交通安全、消防安全、計(jì)算機(jī)使用安全、家庭安全、飲食安全、生活安全等內(nèi)容。
4、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)與居民一起進(jìn)行防火自救實(shí)地演習(xí)，讓居民了解一些滅火的方法，增長(zhǎng)自救、他救的技能。
（二）、2009年1月20日舉辦第四屆“杜邦杯”上海市小學(xué)生安全教育活動(dòng)市級(jí)競(jìng)賽。競(jìng)賽內(nèi)容包括：情景判斷、滅火比賽、動(dòng)手制作、親子小品表演、安全知識(shí)搶答。
1、每區(qū)縣在廣泛開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上選派一個(gè)代表隊(duì)參加市級(jí)決賽：代表隊(duì)由3名小學(xué)生（至少1名女同學(xué)）及其中一名同學(xué)的家長(zhǎng)組成。
2、親子小品表演：由家長(zhǎng)和學(xué)生一起以“安全小衛(wèi)士“為主題進(jìn)行小品表演，時(shí)間不超過5分鐘。
3、動(dòng)手制作：由3名小學(xué)生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》有關(guān)內(nèi)容，完成指定操作。內(nèi)容包括：滅火比賽、動(dòng)手制作。
4、知識(shí)搶答：由3名小學(xué)生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》有關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)搶答。
5、上述幾項(xiàng)總分計(jì)團(tuán)體成績(jī)。
五、報(bào)名時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：2008年12月31日前將“杜邦杯”上海市小學(xué)生安全教育實(shí)踐活動(dòng)市級(jí)競(jìng)賽參賽報(bào)名表寄送至小學(xué)組辦公室。
教育網(wǎng)權(quán)威江西省贛州市學(xué)校安全教育平臺(tái)登錄入口，更多江西省贛州市學(xué)校安全教育平臺(tái)登錄入口相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問教育網(wǎng)。 【導(dǎo)語】江西省贛州市學(xué)校安全教育平臺(tái)登錄入口已，直接點(diǎn)擊登錄即可
學(xué)校安全教育平臺(tái)工作目標(biāo)
探索和創(chuàng)新教育部門和學(xué)校安全教育機(jī)制，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校安全教育主體責(zé)任，建立先進(jìn)適用的中小學(xué)安全教育平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，提高師生安全防范意識(shí)和能力，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)；同時(shí)總結(jié)和推廣安全教育成功經(jīng)驗(yàn)，全面提升中小學(xué)安全教育工作整體水平。
江西省贛州市學(xué)校安全教育平臺(tái)登錄入口：ganzhou.safetree.com.cn/
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；中小學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全教育；措施
安全問題歷來受教育機(jī)構(gòu)重視，保證學(xué)生身心安全，是諸多學(xué)校進(jìn)行教育時(shí)重點(diǎn)考慮的問題。中小學(xué)生具較強(qiáng)可塑性，對(duì)新知識(shí)和信息充滿好奇。同時(shí)，該年齡段的學(xué)生在心理和身體上都不成熟，自控力、甄別能力低，這就更需要學(xué)校做好網(wǎng)絡(luò)安全教育工作，指導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，趨利避害。
近幾年大容量的信息方便受眾學(xué)習(xí)的同時(shí)，也常混雜著不適合青少年觀看的信息，如暴力語言、低俗圖片、視頻等。要解決網(wǎng)絡(luò)帶來的安全問題，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。學(xué)校和教師則在網(wǎng)絡(luò)安全教育中承擔(dān)著主要角色。當(dāng)下，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)安全教育面臨學(xué)校不重視、教育方式錯(cuò)誤等問題，怎樣正確引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，考量教師的水平，也是學(xué)校教育觀念轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。
一、中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接觸現(xiàn)狀與存在的問題
近幾年，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及，無孔不入的網(wǎng)絡(luò)闖入了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。不論是手機(jī)還是電腦，只要聯(lián)上網(wǎng)，世界各地的信息皆在“屏幕之中”。中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)接觸現(xiàn)狀和問題有以下幾點(diǎn)：
（一）學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)增多，年齡也越來越小
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的普遍提升，電腦、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)終端也飛入了尋常百姓家，這在20年前是不可想的。如今，電腦也不再是什么稀有品了，農(nóng)村里許多家庭都已經(jīng)安裝，學(xué)生們放學(xué)回家就可以玩電腦，看視頻。一旦開通手機(jī)的上網(wǎng)功能，中小學(xué)生便可暢通無阻的網(wǎng)上沖浪。
（二）上網(wǎng)多是休閑娛樂，學(xué)習(xí)不是主要目的
現(xiàn)在的學(xué)生，所謂的上網(wǎng)，大多就是聊一聊QQ，認(rèn)識(shí)幾個(gè)網(wǎng)友，收發(fā)郵件，或者弄弄空間、微薄，發(fā)發(fā)心情什么的。比較癡迷的一些學(xué)生就是打網(wǎng)游，可以不吃不喝打通宵，這種情況比較嚴(yán)重，往往既耽誤學(xué)習(xí)，又傷身體。通過上網(wǎng)來主動(dòng)學(xué)習(xí)是很少的。
同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)也多半是從同學(xué)那里得來的，從學(xué)校獲得的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)很少。大部分情況下，老師和家長(zhǎng)是不太愿意讓同學(xué)們進(jìn)網(wǎng)吧，在他們的眼里，上網(wǎng)多是無益于學(xué)習(xí)的。這就是“堵”多過于“疏”。
（三）個(gè)人信息容易泄漏，隱私得不到有效保護(hù)
在學(xué)生上網(wǎng)過程中，很多網(wǎng)站需要注冊(cè)登陸，個(gè)人的手機(jī)號(hào)碼，姓名，年齡、家里電話經(jīng)常因此被泄漏，騷擾電話和短信便接踵而來了。有些同學(xué)的QQ被盜，里面許多照片再也找不回來了。更有甚者，在網(wǎng)購(gòu)時(shí)，沒有安裝一定的安全軟件，自己的身份證號(hào)和銀行卡號(hào)被他人所知，后果嚴(yán)重。
（四）網(wǎng)友見面多半是個(gè)坑，小女生上當(dāng)幾率大
中小學(xué)生的好奇心重，甄別能力弱，當(dāng)遇到網(wǎng)友約見時(shí)，很少人會(huì)考慮會(huì)是騙局。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)友見面，多半是個(gè)坑。特別是一些單純的女學(xué)生，經(jīng)常被“劫財(cái)劫色”，身心遭受創(chuàng)傷，給自己的學(xué)習(xí)生活帶來了無盡的痛苦。
二、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀
（一）觀念滯后，網(wǎng)絡(luò)安全教育缺乏重視
在網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代，威脅安全的手段和方式發(fā)生了變化，信息也能威脅安全，如充斥屏幕的犯罪信息。當(dāng)中小學(xué)生以單純的想法去度量網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息和詐騙、犯罪信息時(shí)候，對(duì)學(xué)生的身心危害及其巨大。所以，安全教育的外延已經(jīng)大大發(fā)生改變。除了外延的拓展，安全教育的內(nèi)涵也有所改變：即保證學(xué)生的安全不再只是保證身體上的安全，還包括心理安全。心理安全在當(dāng)下最突出的表現(xiàn)就是怎樣與學(xué)生對(duì)話，了解學(xué)生的思想，分析其行為產(chǎn)生的原因。
網(wǎng)絡(luò)安全教育伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展所產(chǎn)生，是通過傳統(tǒng)的教育方式讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)，教會(huì)學(xué)生分辨網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊的信息，不在網(wǎng)絡(luò)上受到危害。但是，目前學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)的危害認(rèn)識(shí)還不充分，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育不夠重視。這就導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)安全教育的落后，學(xué)生不能得到網(wǎng)絡(luò)中豐富而有用的信息。
（二）缺少專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育者和教育組織
網(wǎng)絡(luò)安全教育屬于安全教育的一個(gè)分支，在組織機(jī)構(gòu)方面可以沿用傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)。但是，網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)決定了網(wǎng)絡(luò)教育不同于傳統(tǒng)教育，它是對(duì)虛擬空間內(nèi)看不見的信息進(jìn)行甄別。在教育的過程中，要有熟悉網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的人擔(dān)任教育者，才能在教育過程中用具體的例子引導(dǎo)學(xué)生。
就目前中小學(xué)安全管理處的人員設(shè)置看，都是一些有一定教齡的教師代為管理的。因?yàn)樗麄冊(cè)谧约旱慕逃ぷ髦校偨Y(jié)了很多安全教育方面的經(jīng)驗(yàn)。沒錯(cuò)，這些老師在傳統(tǒng)安全教育中的確能發(fā)揮青年教師難以有的作用。但是，年長(zhǎng)也意味著思想的保守，對(duì)新信息、新知識(shí)、新技術(shù)存在某種程度的排斥。他們不了解網(wǎng)絡(luò)，不知道網(wǎng)絡(luò)會(huì)怎樣危害學(xué)生的安全。因此，這種缺少專門網(wǎng)絡(luò)安全教育者的現(xiàn)象也是我國(guó)中小學(xué)安全教育的一個(gè)現(xiàn)狀，制約著網(wǎng)絡(luò)安全教育的發(fā)展。
（三）教育方式錯(cuò)誤，收效甚微
中小學(xué)生處于人生的青少年階段，有著強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)他們知道網(wǎng)絡(luò)渠道可以方便快捷地幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望后，便“沉迷”于其中。而此時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)校在傳統(tǒng)的教育觀念下認(rèn)為上網(wǎng)是不務(wù)正業(yè)，對(duì)其行為加以禁止。這就讓正處身心成長(zhǎng)關(guān)鍵期的學(xué)生，容易出現(xiàn)反叛等行為，如逃課上網(wǎng)，手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)小說、打游戲等，這樣的例子在中小學(xué)中不勝枚舉。
目前，網(wǎng)絡(luò)安全教育家長(zhǎng)和老師往往是采取限制乃至禁止使用網(wǎng)絡(luò)等方法。這源于家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)功能認(rèn)識(shí)的不全面。大多數(shù)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是用來玩樂和游戲的，容易分散學(xué)生的注意力，與學(xué)校嚴(yán)肅教育和學(xué)習(xí)相悖。因此，上網(wǎng)總會(huì)受到家長(zhǎng)和老師的干涉。以教師為代表的學(xué)校在遇到這樣
的情況時(shí)，往往是收走學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)終端工具，然后告訴家長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)受到一定程度的懲罰。這種教育方式容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩感，收不到預(yù)期的效果，而且常常是屢禁不止。更有中小學(xué)的教育者在提到網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，或者危言聳聽，夸大網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)詐騙等信息，又或者小看網(wǎng)絡(luò)安全問題，對(duì)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象諱莫如深，覺得告訴學(xué)生會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種恐懼感。
三、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育的措施
（一）改變觀念，提高認(rèn)識(shí)
在我國(guó)，雖然中小學(xué)生的安全教育一直被廣泛強(qiáng)調(diào)，但社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)大多將注意力放在學(xué)生的交通安全、消防安全、校園安全和食品安全，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)注不夠。盡管有的家長(zhǎng)也關(guān)注學(xué)生的上網(wǎng)情況，但更多是害怕孩子“上網(wǎng)成癮”，影響學(xué)習(xí)和健康，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)的潛在危險(xiǎn)估計(jì)不足。因此，在中小學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，首先需要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性的認(rèn)識(shí)，擺正其在學(xué)校安全教育中的位置。國(guó)外對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全教育主要內(nèi)容已經(jīng)有了較為詳盡的闡述，這些內(nèi)容也適用于中國(guó)的中小學(xué)，主要包括：在線安全行為問題、個(gè)人隱私的保護(hù)、下載和版權(quán)問題、和網(wǎng)友見面問題、網(wǎng)絡(luò)欺侮、正確使用手機(jī)上網(wǎng)問題等。在許多國(guó)家，網(wǎng)絡(luò)安全教育還包括其他內(nèi)容，比如計(jì)算機(jī)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物安全等。
因此，我國(guó)中小學(xué)在開展網(wǎng)絡(luò)安全教育時(shí)應(yīng)該盡可能全面地囊括這些內(nèi)容，在具體操作上，可以根據(jù)實(shí)際情況處理。當(dāng)然，由于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，新的網(wǎng)絡(luò)安全問題可能隨之產(chǎn)生。因此，我們學(xué)校需要及時(shí)關(guān)注和更新網(wǎng)絡(luò)安全教育的主要內(nèi)容。
（二）變堵為疏，發(fā)揮主體作用
中小學(xué)生的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過，學(xué)校便利的教育條件和師資，使得它應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)安全教育的主體。當(dāng)然，在實(shí)際教育過程中，應(yīng)考慮到中小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，形式可以靈活一些，可通過綜合課程和課外活動(dòng)相結(jié)合等形式展開。但網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)該有一個(gè)整體規(guī)劃，保證連續(xù)性和系統(tǒng)性。
此外，中小學(xué)也可以通過主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)活動(dòng)等形式，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識(shí)教育和自我保護(hù)意識(shí)教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上網(wǎng)”的危害；廣泛開展網(wǎng)絡(luò)科普展覽，利用網(wǎng)絡(luò)世界增加校園生活的多樣性；老師要加強(qiáng)對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解，，能給學(xué)生講解有關(guān)的電腦知識(shí)， 解決一些網(wǎng)絡(luò)疑難問題，演示一些常規(guī)軟件的應(yīng)用，教授網(wǎng)頁的制作與簡(jiǎn)單的編程等。并且也可以借助板報(bào)、長(zhǎng)廊、宣傳畫或校園廣播等媒體，多途徑、多方式展開網(wǎng)絡(luò)安全教育。教育主管部門應(yīng)出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的指導(dǎo)性文件，使中小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全教育具有更強(qiáng)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性和持續(xù)性。
2017年學(xué)校開展安全教育日活動(dòng)總結(jié)一：
根據(jù)教育局文件精神，學(xué)校及時(shí)召開安全工作會(huì)議，就春季安全工作做出部署，現(xiàn)就我校第XX個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動(dòng)相關(guān)工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)安全管理，做好安全防范
由于社會(huì)危險(xiǎn)人員侵害學(xué)生案件時(shí)有發(fā)生。學(xué)校經(jīng)研究決定，進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理，加強(qiáng)教師值班力度，充分發(fā)揮人防、物防、技防作用，時(shí)刻注意防范，嚴(yán)防歹徒入校及上下學(xué)路上侵害學(xué)生。
2、認(rèn)真做好學(xué)生上下學(xué)安全教育
通過對(duì)學(xué)生上下學(xué)安全防范教育，教育學(xué)生遇有問題及時(shí)呼喊和報(bào)警，不走偏僻、光線不明路段和街巷。告知學(xué)生家長(zhǎng)，要及時(shí)接送孩子上下學(xué)，并積極配合學(xué)校對(duì)孩子的安全教育和管理。
3、積極開展第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動(dòng)
我校緊緊圍繞第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，以普及安全知識(shí)、確保生命安全為主題，積極開展安全宣傳教育活動(dòng)。3月25日下午，全校師生開展了一次消防、地震疏散應(yīng)急演練。晚上觀看了《平安上學(xué)路》視頻節(jié)目，組織學(xué)生撰寫交通安全作文。
學(xué)校將市教育局推送的安全宣傳短信息學(xué)生是家庭的希望，民族的未來。愿學(xué)校、家庭和社會(huì)共同攜手呵護(hù)他們的安全，保障其茁壯成長(zhǎng)。通過學(xué)校網(wǎng)站向社會(huì)公布。
4、營(yíng)造安全和諧校園環(huán)境，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)
通過加強(qiáng)教育、時(shí)刻提醒，做到警鐘長(zhǎng)鳴，高度重視安全防范意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。
2017年學(xué)校開展安全教育日活動(dòng)總結(jié)二：
今年3月x日是第x個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是：我安全，我健康，我快樂。為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)教育局的文件精神，我校扎實(shí)開展了安全教育活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)我校安全教育日活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
一、具體落實(shí)活動(dòng)如下
1、做好安全工作的宣傳。學(xué)校利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、電子屏、校園廣播等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育工作的宣傳教育。通過宣傳，營(yíng)造了一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序的校園良好氛圍。
2、各班近日出一期以安全教育為主題的板報(bào)。讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
3、政教處組織進(jìn)行我安全，我健康，我快樂的簽名活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中引起注意，增強(qiáng)安全意識(shí)。
4、安排組織學(xué)生和家長(zhǎng)于3月x日18：0018:30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》頻道共同觀看以中小學(xué)生安全教育為主題的節(jié)目。
5、通過再一次安全隱患排查，對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室、儀器室、體育器材及滅火器等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。
通過開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
安全工作有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴。我們要不斷改進(jìn)工作，完善措施，繼續(xù)努力，寓安全教育于學(xué)校常規(guī)管理中，提高師生的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，以取得更大成績(jī)。
2017年學(xué)校開展安全教育日活動(dòng)總結(jié)三：
201X年3月x日是全國(guó)中小學(xué)的第x個(gè)安全教育日，今年的主題是普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，我校認(rèn)真貫徹市、縣教育局關(guān)于今年安全教育日系列活動(dòng)的精神，高度認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，成立了以高海煉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全教育日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定3月26日-30日為安全教育周，根據(jù)本校實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)
學(xué)校成立了安全教育日領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織安排安全教育日的系列活動(dòng)。
二、制定方案，周密安排
學(xué)校高度重視安全教育日系列工作，召開全體師生會(huì)議，深入貫徹和落實(shí)市教育局《關(guān)于組織開展201X年全市中小學(xué)生安全教育日系列活動(dòng)的通知》和縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)濱州市教育局《關(guān)于組織開展201X年全市中小學(xué)生安全教育日系列活動(dòng)的通知》的通知》的精神，及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)制度，落實(shí)責(zé)任。
三、安全教育活動(dòng)安排：
1、一次動(dòng)員：周一升旗儀式上，由蔡建宏校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)安全教育周系列活動(dòng)和動(dòng)員。
2、一次逃生演練：周一下午自習(xí)課上課后，各班主任到本班待命(4：10警報(bào)拉響)。疏散演練按照預(yù)案進(jìn)行，從各班教室撤至學(xué)校操場(chǎng)共用時(shí)3分40秒。
3、一次班會(huì)：周三下午自習(xí)課各班召開一次以安全教育為主題，圍繞防火、防電、防汛、游泳、防雷電，防春季傳染病的主題班會(huì)。通過開展主題班會(huì)，對(duì)當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題：如交通規(guī)則等開展大討論。
4、一場(chǎng)視頻觀看：周二下午第三、四節(jié)課，組織全體學(xué)生在操場(chǎng)上組織學(xué)生觀看《關(guān)愛生命，安全出行》碟片。
5、一次檢查：本周組織進(jìn)行了一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查，對(duì)教室、食堂、學(xué)生宿舍、體育設(shè)施、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進(jìn)行整改。
6、一份手抄報(bào)：展出一期以宣傳春季春染病預(yù)防知識(shí)為主要內(nèi)容的安全小報(bào)。
7、一次簽名活動(dòng)：周一上午升旗儀式結(jié)束后，組織學(xué)生和教師在普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力橫幅上進(jìn)行安全我來做的簽名活動(dòng)。
8、一期黑板報(bào)：本周各班出了一期以宣傳安全知識(shí)為主要內(nèi)容的教室內(nèi)外墻報(bào)。
9、一次宿舍防火演練：利用3月29日下午自習(xí)課時(shí)間，組織住宿學(xué)生回宿舍，進(jìn)行一次宿舍防震、防火逃生演練。
10、組織一次學(xué)校安全重點(diǎn)人員會(huì)議：加大值班力度，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，進(jìn)一步要求和強(qiáng)調(diào)宿舍管理人員和安保人員值班要盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，提高警惕，搞好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，防止各種突發(fā)事件的發(fā)生，有問題要及時(shí)報(bào)告帶班領(lǐng)導(dǎo)。
（一）社會(huì)實(shí)踐流程篇
7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會(huì)實(shí)地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會(huì)及其新勝小學(xué)，確立了假期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)和內(nèi)容。同時(shí)，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進(jìn)行了交通安全知識(shí)宣傳的考察。并且，我們?cè)诖疝q的過程中確立了這三個(gè)地點(diǎn)作為交通安全知識(shí)與急救常識(shí)的宣講地點(diǎn)和調(diào)研地點(diǎn)。
7月10日至24日，協(xié)會(huì)組織編寫了交通安全知識(shí)手冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷，順利完成了社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。
由于準(zhǔn)備比較充分，社會(huì)實(shí)踐志愿者團(tuán)隊(duì)提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團(tuán)隊(duì)分為幾個(gè)小組，到哈市一些交通繁華的地帶進(jìn)行交通現(xiàn)狀實(shí)景拍攝、取材。
7月26日，青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)分為三組，第一組走進(jìn)新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕瘢私馑麄円约八麄兒⒆訉?duì)交通安全知識(shí)的了解情況和交通安全意識(shí)，同時(shí)宣傳此次社會(huì)實(shí)踐，為接下來的宣講活動(dòng)做準(zhǔn)備。第二組走進(jìn)服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護(hù)欄的現(xiàn)象，同時(shí)，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊(cè)》150冊(cè)和交通安全意識(shí)調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識(shí)教研組，他們專門負(fù)責(zé)以后幾天交通安全知識(shí)與急救常識(shí)講座的準(zhǔn)備工作與完善工作。
7月28日，團(tuán)隊(duì)所有成員走進(jìn)了新勝村，開始了一整天的交通安全知識(shí)宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座（分別為交通事故預(yù)防與急救常識(shí)課，交通安全常識(shí)課與現(xiàn)代交通工具認(rèn)識(shí)課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識(shí)調(diào)查。
7月29日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中央大街實(shí)踐地，發(fā)放交通安全手冊(cè)，深得市民的好評(píng)和認(rèn)可。
7月30日，將前段時(shí)間實(shí)踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進(jìn)行宣傳，同時(shí)進(jìn)行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動(dòng)，廣大市民積極參與。此次簽名活動(dòng)為我們的社會(huì)實(shí)踐畫上了圓滿的句號(hào)。
（二）交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇
團(tuán)隊(duì)最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進(jìn)行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的車輛甚至停在禁止零時(shí)或者長(zhǎng)時(shí)停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對(duì)交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識(shí)比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個(gè)十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認(rèn)為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機(jī)的法律法規(guī)意識(shí)。
然而，團(tuán)隊(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護(hù)欄，在護(hù)欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護(hù)欄，我想在如此環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，他們會(huì)遵守交通安全法律法規(guī)嗎？這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護(hù)欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較差，究其原因還是沒有一個(gè)好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護(hù)欄，通過抽樣調(diào)查，他們大多不了解交通安全知識(shí)，缺乏交通安全意識(shí)，橫穿公路知識(shí)為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護(hù)欄的現(xiàn)象，他們對(duì)交通安全知識(shí)的了解情況也是不一樣的，大多數(shù)未成年人在學(xué)校或者其他地方接受一些交通安全知識(shí)，但是他們的交通安全意識(shí)比較薄弱，同時(shí)，他們對(duì)現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。
對(duì)于中年人來說，大多數(shù)對(duì)交通安全知識(shí)都有了解，但是除了司機(jī)外，其他人對(duì)交通法律法規(guī)了解的不夠全面，大多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識(shí)，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護(hù)欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識(shí)，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識(shí)不強(qiáng)。
為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識(shí)，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識(shí)。目前，在我國(guó)還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進(jìn)行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。
在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識(shí)教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對(duì)象很難起到好的效果。通過此次實(shí)踐，我認(rèn)為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動(dòng)成年人交通安全意識(shí)的提高，如果小孩子的交通安全意識(shí)提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實(shí)踐所得出的“小手牽大手”的含義。
針對(duì)小學(xué)生思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，容易接受交通安全知識(shí)，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認(rèn)為中小學(xué)的交通安全意識(shí)的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。
此次實(shí)踐，我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識(shí)，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對(duì)小學(xué)生交通安全意識(shí)的研究和課程教育的教案。通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們編寫了針對(duì)中小學(xué)生的《交通安全手冊(cè)》，并且在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，我們不斷完善《交通安全手冊(cè)》，為以后進(jìn)行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。
中小學(xué)生交通安全教育任重而道遠(yuǎn)，我們沒有許多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也沒有專門的課程，我們也沒有專門了解小學(xué)生的心理以及接受能力，我們需要在實(shí)踐當(dāng)中探索，在實(shí)踐中求進(jìn)步。在此次實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到在中小學(xué)校進(jìn)行專門的交通安全課程有一些比較切合實(shí)際，學(xué)校沒有相應(yīng)的課程，有沒專門的教師，只有日常的教育，而且成效并不明顯。然而，作為大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體，我們也沒有太多時(shí)間，長(zhǎng)期放在交通安全教育與宣傳的研究上，我們只有靠一屆一屆的學(xué)生志愿者傳承。所以，我們?cè)谥行W(xué)校進(jìn)行的交通安全教育，以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式才有一定得可行性。在我看來，所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)體在一定得時(shí)間間隔里為同一批學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，同時(shí)了解他們?cè)诟鱾€(gè)階段的交通安全意識(shí)的提高程度，從而根據(jù)實(shí)際情況，改善教育模式。
通過此次社會(huì)實(shí)踐，我們明白了在以前進(jìn)行交通安全教育種種教育方式行不通的原因，我們不能把課程設(shè)置的太深?yuàn)W，孩子們難以理解，取不到好的效果，而且，他們也會(huì)對(duì)課程失去興趣。我們?cè)谶M(jìn)行交通安全教育的時(shí)候應(yīng)該編寫一些圖文并茂的的教材，針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況找出使它們理解的教育方案，我想在進(jìn)行交通安全教育，這是非常重要的環(huán)節(jié)。也就是說我們要充分理解小學(xué)生，充分掌握交通安全知識(shí)我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。:
教育網(wǎng)權(quán)威內(nèi)蒙古二連浩特市學(xué)校安全教育平臺(tái)登錄網(wǎng)址，更多內(nèi)蒙古二連浩特市學(xué)校安全教育平臺(tái)登錄網(wǎng)址相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問教育網(wǎng)。 【導(dǎo)語】為了推動(dòng)各地利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育科學(xué)化、常態(tài)化和信息化，全面提升學(xué)校安全教育工作整體水平，2013年，教育部基礎(chǔ)一司委托中國(guó)教育學(xué)會(huì)開展安全教育的相關(guān)實(shí)驗(yàn)和試點(diǎn)工作，選擇適當(dāng)?shù)貐^(qū)建立“內(nèi)蒙古二連浩特市學(xué)校安全教育平臺(tái)”。內(nèi)蒙古二連浩特市學(xué)校安全教育平臺(tái)登錄網(wǎng)址已如下，供大家查閱！
內(nèi)蒙古二連浩特市學(xué)校安全教育平臺(tái)工作目標(biāo)：
探索和創(chuàng)新教育部門和學(xué)校安全教育機(jī)制，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校安全教育主體責(zé)任，建立先進(jìn)適用的中小學(xué)安全教育平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化，提高師生安全防范意識(shí)和能力，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中小學(xué)生造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)；同時(shí)總結(jié)和推廣安全教育成功經(jīng)驗(yàn)，全面提升中小學(xué)安全教育工作整體水平。
內(nèi)蒙古二連浩特市學(xué)校安全教育平臺(tái)服務(wù)內(nèi)容：
“學(xué)校安全教育服務(wù)體系”已經(jīng)在部分城市和學(xué)校進(jìn)行了兩年的試點(diǎn)，總結(jié)了大量的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了一個(gè)實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性相結(jié)合的服務(wù)體系。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)堅(jiān)持以“學(xué)術(shù)立會(huì)、服務(wù)為本”的原則，為各地教育行政部門和學(xué)校開展安全教育提供課程支持、資源支持、平臺(tái)支持、專家支持和技術(shù)支持等，共同推動(dòng)各地教育部門和學(xué)校科學(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化的開展安全教育。
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一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持素質(zhì)教育目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)安全教育的緊迫感和責(zé)任感，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，努力提高安全教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生安全意識(shí)的提高，保障學(xué)生的身心健康。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過安全教育系列活動(dòng)的開展，寓安全教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，使安全教育具體化、經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，提高教育的實(shí)際效果，使廣大中小學(xué)生在形式多樣的系列活動(dòng)中，受到經(jīng)常性的安全教育，掌握抵御危險(xiǎn)，防范侵害，應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的基本知識(shí)，提高安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三、活動(dòng)原則
1.經(jīng)常性原則。從新學(xué)年開始，系列活動(dòng)作為中小學(xué)校常規(guī)性安全教育工作，納入學(xué)校的正常教育教學(xué)計(jì)劃，常年定期開展。
2.普遍性原則。全縣各級(jí)各類學(xué)校均需積極開展安全教育系列活動(dòng)，學(xué)校要組織所有教師、所有班級(jí)、所有學(xué)生參加，保證
系列活動(dòng)的參與面。
3.實(shí)效性原則。各校要根據(jù)本校實(shí)際情況和不同學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定具體活動(dòng)方案，組織實(shí)施；要把教學(xué)工作與安全教育系列活動(dòng)結(jié)合起來，把知識(shí)教育與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，努力提高安全教育效果。
四、活動(dòng)方式
1.活動(dòng)月、活動(dòng)周、活動(dòng)日活動(dòng)：各校確定主題內(nèi)容，按時(shí)組織實(shí)施，力爭(zhēng)廣泛參與，形式多樣，有實(shí)際效果，可采取舉辦報(bào)告會(huì)、制作宣傳品、開展演講辯論、進(jìn)行主題文藝演出等各種方式。
2.評(píng)選活動(dòng)：縣教育局將對(duì)優(yōu)秀安全教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)。
3.演練活動(dòng)：各校根據(jù)實(shí)際情況，制定周密的演練方案，原則上每學(xué)期各校演練次數(shù)不少于兩次。
4.主題會(huì)議活動(dòng)：各校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、城鄉(xiāng)特點(diǎn)和不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)，以安全教育為主題，召開主題家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)。主題家長(zhǎng)會(huì)要確立重點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，可以采取專題講座、案例教育、與家長(zhǎng)簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等方式。主題班會(huì)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，可以采取知識(shí)講座、案例教育、舉辦學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故承諾儀式等方式。
5.其他活動(dòng)：各校除按照系列活動(dòng)方案的規(guī)定開展活動(dòng)外，要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，開展各項(xiàng)適合學(xué)校、學(xué)生參與的活動(dòng)，
創(chuàng)新安全教育活動(dòng)形式。
五、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排
3月：綜合性安全教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）安全教育致家長(zhǎng)一封信或主題家長(zhǎng)會(huì)；（2）交通安全主題活動(dòng)；（3）預(yù)防傳染病教育活動(dòng)。
4月：（一）食品衛(wèi)生安全教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）食品衛(wèi)生常識(shí)教育；（2）“三防”教育。
（二）4月第一周為“預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”。
5月：5月12日“安全教育演練日”活動(dòng)；5月19日“安全教育培訓(xùn)日”活動(dòng)。
6月：安全度夏教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）防溺水教育；（2）防中暑教育；（3）防自然災(zāi)害、惡劣天氣教育。
7月：百名安全小衛(wèi)士評(píng)選。
9月：(一)新學(xué)期強(qiáng)化安全教育月活動(dòng)。內(nèi)容包括：（1）安全教育與管理主題家長(zhǎng)會(huì)，致家長(zhǎng)一封信；（2）綜合性安全常識(shí)學(xué)習(xí)與考試（競(jìng)賽活動(dòng)）。
（二）9月第一周為“道路交通安全宣傳周”。
10月：（1）學(xué)生自救自護(hù)和逃生演練活動(dòng)；（2）遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站教育活動(dòng)。
11月：（1）安全教育征文評(píng)選活動(dòng)；（2）預(yù)防傳染病宣傳教育活動(dòng)。
12月：（1）防火、防觸電、防煤氣中毒專題教育活動(dòng)；（2）12.4法制宣傳日活動(dòng)。
元月：（1）防寒防凍常識(shí)教育活動(dòng)；（2）假期前給家長(zhǎng)一封信（安全教育與管理主題）。
六、保障措施
1.為保障活動(dòng)正常有序開展，縣教育局成立安全教育系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局教育股，負(fù)責(zé)活動(dòng)日常工作。各分片領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)指導(dǎo)員，學(xué)校重大演練及其他活動(dòng)應(yīng)邀請(qǐng)分片領(lǐng)導(dǎo)參與。
關(guān)鍵詞：學(xué)校；安全教育；安全意識(shí)；教育策略
當(dāng)前階段，影響社會(huì)安全穩(wěn)定的不良因素仍較為常見，特別是各種新問題、新矛盾、新隱患不斷出現(xiàn)，對(duì)安全意識(shí)與防范能力薄弱的小學(xué)生無疑構(gòu)成了巨大的威脅。學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)的教育場(chǎng)所，更應(yīng)為每一個(gè)孩子的人身安全保駕護(hù)航，使他們能夠健康快樂的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
一、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)
“環(huán)境塑造人”，學(xué)生產(chǎn)生積極健康的情感離不開良好的教育環(huán)境。我們應(yīng)該重視對(duì)環(huán)境的利用、改造，努力營(yíng)造對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有益的安全教育環(huán)境，并使之作用于學(xué)生安全意識(shí)與自我保護(hù)能力的形成。首先，關(guān)注家庭教育環(huán)境。家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)有著直接、深刻的影響，家長(zhǎng)應(yīng)注重教育藝術(shù)，通過言傳身教激勵(lì)孩子奮發(fā)上進(jìn)，掌握科學(xué)的知識(shí)與方法，同時(shí)營(yíng)造愉快、民主的家庭氛圍和文化氣息，陶冶孩子的情操，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。我校每學(xué)期給所有家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)安全一封信》，不定期在家長(zhǎng)微信群里發(fā)一些安全教育的資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)；其次，改善教學(xué)環(huán)境。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的主陣地，教師要積極創(chuàng)設(shè)教育主體環(huán)境.例如：我校在樓道、班級(jí)內(nèi)張貼安全標(biāo)語、繪制安全科普漫畫等；校園拉橫幅和電子屏播放安全教育警示語；要求各班設(shè)計(jì)黑板報(bào)時(shí)要有安全專題，安全辦和德育處每學(xué)期有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行校風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮校風(fēng)班風(fēng)對(duì)學(xué)生意志行為的同化作用、促進(jìn)作用及約束作用；此外，整合外部環(huán)境。針對(duì)不良信息屢禁不止、黃賭毒沉渣泛起、其它一些社會(huì)安全等問題，學(xué)校要求教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，以滿腔的熱情去關(guān)心學(xué)生的一切，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我完善的積極性，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。
二、豐富活動(dòng)體驗(yàn)，傳授學(xué)生安全知識(shí)
由于小學(xué)生普遍具有活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的天性特點(diǎn)，教師應(yīng)該善于結(jié)合教育目標(biāo)與學(xué)生需求，精心設(shè)計(jì)并組織一些形式多樣、富有童趣的活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)其參與熱情，使學(xué)生在親身體驗(yàn)過程掌握安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。常見的活動(dòng)形式有：第一，教師創(chuàng)設(shè)具象化情境，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，感悟個(gè)中道理。例如對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，為了讓他們遵守交通規(guī)則，防范交通隱患，設(shè)計(jì)小品：“一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，嚇壞路人。有人連忙撥打“120”急救，通知小孩的家長(zhǎng)。父母來后失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。第二，讓學(xué)生參與趣味化的小游戲，在輕松、快樂的學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)。例如有的班級(jí)教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀或自編一些安全教育兒歌：你拍一，我拍一，人身安全放第一。你拍二，我拍二，大家宣傳搭個(gè)伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，經(jīng)過馬路要小心。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品不去碰。第三，學(xué)校舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真了解身邊的安全常識(shí)。例如為了讓高年級(jí)學(xué)生注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故的具體內(nèi)容，教師將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人，合作完成尋找答案的過程，并以書面形式呈現(xiàn)成果，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體；然后，要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解；最后，還可以讓學(xué)生自由談一談自己的見解或看法，發(fā)散思維與想象，全班成員進(jìn)行分享學(xué)習(xí)。
三、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)安全管理
作為學(xué)生的直接學(xué)習(xí)對(duì)象，教師特別是班主任教師要充分發(fā)揮榜樣示范作用，在提高教學(xué)水平的同時(shí)抓好班級(jí)安全管理工作，為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供必要保障。具體來說，教師應(yīng)樹立高度的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)而有耐心地引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)能力，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)和他們進(jìn)行交流溝通，排除其心理問題；倡導(dǎo)學(xué)生自治，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新。秉著發(fā)揮集體大力量的原則，教師可以在班級(jí)內(nèi)組織起安全隱患調(diào)查小組、行為規(guī)范監(jiān)控小組、突發(fā)事故報(bào)告小組等，傳授學(xué)生正確的處理原則和方法，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)處處安全防范，提升管理效率；教師還應(yīng)積極了解最前沿的安全教育動(dòng)態(tài)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教研交流或者參加座談會(huì)等形式拓展視野，增長(zhǎng)見識(shí)，并就實(shí)際工作情況加以反思總結(jié)，在今后的安全教育活動(dòng)中予以改善。
四、安全教育新形勢(shì)下新的任務(wù)
隨著社會(huì)的發(fā)展，安全隱患舊的依然存在，新的鋪天蓋地地襲來，作為教育工作者倍感壓力之大，責(zé)任之大，我們不敢有絲毫地懈怠，尤其是新形勢(shì)下出現(xiàn)的學(xué)生心理問題、傷害事故、違紀(jì)問題、甚至犯罪案件依然不少，我們老師時(shí)常深感力不從心。作為我們學(xué)校在關(guān)注學(xué)生心理問題、暴力傾向、行為舉止異常等方面，實(shí)行班級(jí)同學(xué)監(jiān)督管理，任課老師關(guān)注班級(jí)學(xué)生的異常表現(xiàn)，有問題及時(shí)上報(bào)班主任老師，做到早發(fā)現(xiàn)、早關(guān)注、早處理，將一切不安全因素及早排除。我校采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”這樣的安全教育模式，每學(xué)期會(huì)邀請(qǐng)法制、消防、醫(yī)療衛(wèi)生、心理咨詢等專家進(jìn)校為學(xué)生做精彩紛呈的報(bào)告。同時(shí)我校通過家校聯(lián)動(dòng)，不僅加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，更提高了家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。只有家校攜手，才能構(gòu)建學(xué)校安全教育的新模式。
五、結(jié)語
小學(xué)安全教育工作對(duì)孩子的終身發(fā)展具有重要意義，我們必須引起充分重視，同時(shí)在教育過程中及時(shí)創(chuàng)新觀念、適時(shí)調(diào)整策略，通過為學(xué)生營(yíng)造良好的教育環(huán)境，豐富安全教育活動(dòng)以及提高教師隊(duì)伍素質(zhì)等方法，切實(shí)提高安全教育工作的實(shí)效性。
參考文獻(xiàn)：
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根據(jù)學(xué)校2013秋季德育工作計(jì)劃要求，，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育）精神為導(dǎo)向，結(jié)合本班實(shí)際情況，在課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、重大節(jié)日等活動(dòng)中，開展豐富多彩、、有意義的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育。
二、班級(jí)概況
一（2）班有學(xué)生30人，其中男生21人，女生9人。
行為習(xí)慣方面：一年級(jí)小學(xué)生剛由幼兒園步入小學(xué)階段，對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范還不是很了解，開學(xué)初集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使每個(gè)孩子適應(yīng)自己角色的變，快樂成長(zhǎng)。經(jīng)過短暫的集體教育，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽課，遵守課堂紀(jì)律。但是，王嘉琦、馬慧娟，郭立輝等幾名同學(xué)行為習(xí)慣還需進(jìn)一步培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生能較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，上課積極活躍，作業(yè)認(rèn)真，但是還有一些孩子沒有寫作業(yè)的習(xí)慣，這方面還要與家長(zhǎng)多溝通，使家庭教育和學(xué)校教育有效結(jié)合，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。其中，郭力輝同學(xué)對(duì)初步的加減法出錯(cuò)率較高，是本班學(xué)習(xí)上重點(diǎn)幫學(xué)對(duì)象。馬慧娟、閆靜、王嘉琦在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還需要提高。
品德情況：學(xué)生關(guān)愛集體，熱愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
加強(qiáng)班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，讓班級(jí)干部的良好行為習(xí)慣帶動(dòng)全體同學(xué)；繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的意識(shí)。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
四、主要工作及措施
（一）好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、制定班歌、班訓(xùn)、班風(fēng)。
2、日常管理。
（1）重視常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)形成，創(chuàng)建良好班集體。
結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，我制定了班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生在日常學(xué)校生活中發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣之星、樹發(fā)揮好習(xí)慣之星榜樣作用，促使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、制定衛(wèi)生制度。
桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整潔無雜物等。值日組長(zhǎng)及時(shí)擦黑板，黑板擦不亂拍打，打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好組員打掃干凈班級(jí)。大課間期間在上課前五分鐘組織全體學(xué)生洗手。
（二）健康成長(zhǎng)
1、學(xué)的安全教育
每周班隊(duì)會(huì)前五分鐘集體學(xué)習(xí)安全教育。安排安全督導(dǎo)員。對(duì)學(xué)生課間的安全進(jìn)行督促。
2、身體健康
進(jìn)行“陽光兒童”活動(dòng)，讓孩子們感受健康的快樂。督促學(xué)生做好兩課兩操。
3、心理健康
關(guān)愛學(xué)生，對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生進(jìn)行情感教育，呵護(hù)孩子幼小心靈，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的不可缺失性。鼓勵(lì)孩子寫許愿卡，激勵(lì)自我。
五、本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
八月份：
1、組織學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，發(fā)放書本、布置收費(fèi)。
2、開展“安全從我做起”的主題班會(huì)。
3、組織學(xué)生學(xué)會(huì)書寫。
九月份：
1、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮。
2、確定班歌《上學(xué)歌》，進(jìn)行排練。
3、并開展“教師辛苦了”主題班會(huì)。
4、組織全班學(xué)生“最美書寫,最美圖畫”活動(dòng)為布置班級(jí)墻報(bào)盡一份力。
5、組織學(xué)生參加體檢。
6、開展尋找班級(jí)好習(xí)慣之星活動(dòng)。
十月份：
1、開展“我愛祖國(guó)”主題班會(huì)。
2、組織學(xué)生參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、評(píng)選本月好習(xí)慣之星并完成班的好習(xí)慣之星評(píng)比活動(dòng)。
4、對(duì)學(xué)生在本月的整體情況進(jìn)行全面總結(jié)。
十一月份：
1、開展“感恩家人”等活動(dòng)。
2、結(jié)合11月9日全國(guó)消防安全宣傳教育日開展“消防安全在我心”主題班會(huì)。
3、開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
4、組織學(xué)生完成體育達(dá)標(biāo)。
5、對(duì)學(xué)生在本月的整體情況進(jìn)行全面總結(jié)。
十二月份：
1、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。
2、學(xué)習(xí)文明禮儀。
3、開展“多聲問候、多分快樂”為主題班會(huì)，
4、組織學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)，并迎接期末考試。
5、對(duì)學(xué)生在本月的整體情況進(jìn)行全面總結(jié)。
一月份：
