時(shí)間：2023-02-04 08:10:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇社會(huì)企業(yè)調(diào)查報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
貸前調(diào)查是貸款發(fā)放的第一道關(guān)口，也是信貸管理的一個(gè)重要程序和環(huán)節(jié)，貸前調(diào)查的質(zhì)量?jī)?yōu)劣直接關(guān)系到貸款決策的正確與否。如何有效開展企業(yè)貸前調(diào)查，規(guī)范撰寫貸前調(diào)查報(bào)告? 按信貸管理規(guī)章制度，農(nóng)村信用社貸款調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容有：1、客戶基本情況及主體資格；2、申貸金額、用途、期限、種類、利率、還款方式及限制性條款；3、客戶財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)效益和市場(chǎng)分析；4、擔(dān)保情況和信貸風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)；5、本次信貸業(yè)務(wù)的綜合效益分析；6、貸款調(diào)查意見。圍繞貸款調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容，企業(yè)貸前調(diào)查的主要內(nèi)容及撰寫重點(diǎn)是：
一、企業(yè)基本情況
（一）企業(yè)概況：主要包括企業(yè)名稱、法人代表、企業(yè)性質(zhì)（國(guó)有、集體、股份、私營(yíng)等）、法定地址、注冊(cè)資金總額、股份的主要構(gòu)成、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍、經(jīng)濟(jì)核算形式、成立時(shí)間、所屬行業(yè)、職工人數(shù)、演變過程、老企業(yè)名稱、收購(gòu)（拍買、轉(zhuǎn)讓）總價(jià)格（其中出資現(xiàn)金金額）、債務(wù)轉(zhuǎn)讓金額等，屬關(guān)聯(lián)企業(yè)的還要說明關(guān)聯(lián)企業(yè)的有關(guān)情況。
（二）經(jīng)營(yíng)情況：企業(yè)規(guī)模、主營(yíng)項(xiàng)目、年產(chǎn)值、上年利稅、總資產(chǎn)和總負(fù)債、主導(dǎo)產(chǎn)品的產(chǎn)銷情況、市場(chǎng)占有率、在同行業(yè)中的地位和發(fā)展前景等。
（三）行業(yè)情況：行業(yè)成本結(jié)構(gòu)、行業(yè)的經(jīng)濟(jì)周期性、行業(yè)贏利性、國(guó)家政策等。
（四）管理情況：營(yíng)業(yè)執(zhí)照、企業(yè)代碼證、稅務(wù)登記證等有關(guān)證件的合法有效性；企業(yè)組織形式、管理體制、法人代表及財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人情況、財(cái)務(wù)制度以及關(guān)聯(lián)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況；企業(yè)內(nèi)部各車間、部門之間的運(yùn)作是否通暢；管理人員、員工對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，對(duì)企業(yè)發(fā)展計(jì)劃的了解程度；安保、環(huán)保、員工保險(xiǎn)工作是否正常等。
二、企業(yè)借款原因
企業(yè)申請(qǐng)貸款的原因、用途、用款計(jì)劃，是否符合國(guó)家有關(guān)政策和農(nóng)村信用社信貸政策，市場(chǎng)前景如何？預(yù)計(jì)效益如何？自有資金多少，尚缺資金多少，多長(zhǎng)時(shí)能收回成本，什么時(shí)間能還清貸款等。
三、企業(yè)還款能力
這是貸款調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容。一是分析申請(qǐng)貸款的企業(yè)是否具備產(chǎn)品有市場(chǎng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有效益、無擠占挪用信貸資金、無惡意拖欠信用社及其它銀行、其它單位和個(gè)人借款或貨款的歷史、恪守信用等情況。二是借款申請(qǐng)人從事的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是否合規(guī)合法、符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要求。三是企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平、產(chǎn)品銷售情況、產(chǎn)品價(jià)格變化（與原材料變動(dòng)幅度比）、主要銷售單位、貨款結(jié)算方式、貨款回籠情況。具體內(nèi)容為：
（一）產(chǎn)、供、銷情況分析
對(duì)借款單位生產(chǎn)能力、產(chǎn)品質(zhì)量與供銷情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查借款單位材料采購(gòu)落實(shí)情況，分析判斷原材料是否有來源，調(diào)查原料市場(chǎng)價(jià)格變化情況、主要供貨單位、購(gòu)貨與銷售的方式。
（二）財(cái)務(wù)和信用分析
據(jù)調(diào)查了解，目前，某些企業(yè)的報(bào)表一般至少有三套報(bào)表，交給銀行、財(cái)稅部門和內(nèi)部股東的報(bào)表都不一樣。因此，我們必須認(rèn)真分析企業(yè)的固定資本、存貨、資本金、銀行存貸款和其他短期負(fù)債等幾個(gè)大項(xiàng)來考察企業(yè)的現(xiàn)金流量表、其他會(huì)計(jì)報(bào)表的真實(shí)準(zhǔn)確性。主要考核以下三個(gè)綜合指標(biāo)：
1、償債能力
①資產(chǎn)負(fù)債率=負(fù)債總額 /資產(chǎn)總額 ×100%
一般認(rèn)為，該比率不得超過70%，比率越低越好，說明企業(yè)償債有保證。
②流動(dòng)比率=流動(dòng)資產(chǎn)總額/流動(dòng)負(fù)債總額×100%
一般認(rèn)為2:1的流動(dòng)比率較好。若該比率過低，說明企業(yè)償還能力較差，若該比率過高，說明企業(yè)的部分資金閑置。
③速動(dòng)比率=（流動(dòng)資產(chǎn)總額-存貨）/流動(dòng)負(fù)債總額 ×100%
一般認(rèn)為，該比率為1:1較好。
④現(xiàn)金比率=（現(xiàn)金+銀行存款+短期投資）÷流動(dòng)負(fù)債
該指標(biāo)比率越大越好，表明短期償債能力越強(qiáng)
2、營(yíng)業(yè)狀況
存貨周轉(zhuǎn)率= 銷貨成本/平均存貨
其中：平均存貨=（期初存貨+期末存貨）÷2
一般而言，存貨周轉(zhuǎn)率越高，利潤(rùn)額也就越大，運(yùn)用資本中閑置在存貨上的數(shù)額也就越小，存貨周轉(zhuǎn)率為9（次）較合適，但行業(yè)間的差別也較為明顯，應(yīng)具體分析。
3、獲利水平
資本金利潤(rùn)率=利潤(rùn)總額/資本金總額
一般來說，企業(yè)資本金利潤(rùn)率越高越好，如果高于同期銀行利率，則適度負(fù)債對(duì)投資者來說是有利的，反之，如果資本金利潤(rùn)率低于同期銀行利率，則過高的負(fù)債率會(huì)損害投資者的利潤(rùn)。
另外，借款企業(yè)必須在農(nóng)村信用社開立存款帳戶，以便我們了解企業(yè)開戶以來的日均存款、貨款回籠情況和其他業(yè)務(wù)及未來一段時(shí)間情況的預(yù)測(cè)。當(dāng)應(yīng)收應(yīng)付帳款的比重大于總資產(chǎn)或總負(fù)債的15%（或一定比例）時(shí)，應(yīng)注意分析帳齡分布情況。
（三）還貸來源及還款時(shí)間分析
分析貸款項(xiàng)目生產(chǎn)周期、預(yù)計(jì)利潤(rùn)水平、現(xiàn)金流量，調(diào)查分析借款單位還本付息資金來源，確定借款期限等。
四、借款擔(dān)保方式
屬于抵押擔(dān)保的貸款，寫清抵押物的名稱、所在具體地點(diǎn)、權(quán)屬情況、租賃情況、數(shù)量和質(zhì)量狀況、評(píng)估價(jià)值、價(jià)值是否穩(wěn)定、變現(xiàn)能力等 ；屬于保證擔(dān)保方式的貸款，寫清保證擔(dān)保人基本情況（同借款人基本情況）、資產(chǎn)負(fù)債狀況，分析評(píng)估擔(dān)保資格、保證人的代償能力、擔(dān)保人的資金來源等。
通過借款單位的基本情況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況和效益情況的分析，結(jié)合抵押擔(dān)保情況對(duì)貸款風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、提出調(diào)查結(jié)論
調(diào)查人要在進(jìn)行貸款綜合效益分析基礎(chǔ)上，總體評(píng)價(jià)企業(yè)的“現(xiàn)金流量、財(cái)務(wù)、償還、管理狀況”，結(jié)合借款用途、還款來源和計(jì)劃、借款項(xiàng)目的自籌資金到位情況明確以下事項(xiàng)：
1、貸與不貸；2、貸款方式；3、貸款金額；4、貸款期限； 5、貸款利率；6、還款方式等。
一、目標(biāo)
通過實(shí)施職業(yè)健康狀況調(diào)查，基本摸清我區(qū)主要行業(yè)職業(yè)病危害情況、職業(yè)病危害接觸人群分布、職業(yè)病發(fā)病人數(shù)及主要職業(yè)病發(fā)病特點(diǎn)，研究職業(yè)病的發(fā)病規(guī)律，為制定職業(yè)病防治政策提供科學(xué)依據(jù)。
二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)分工
為保證全區(qū)職業(yè)健康狀況調(diào)查工作順利完成，區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、區(qū)總工會(huì)（以下簡(jiǎn)稱三部門）成立市區(qū)職業(yè)健康狀況調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（辦公室設(shè)在區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所），負(fù)責(zé)全區(qū)職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織和實(shí)施，定期組織檢查、開展督導(dǎo)檢查和評(píng)估。領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室成員名單見附件。
區(qū)疾病預(yù)防控制中心成立調(diào)查工作小組，在省、市職業(yè)健康狀況調(diào)查技術(shù)指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制訂全區(qū)職業(yè)健康狀況調(diào)查實(shí)施方案，開展調(diào)查人員的培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量控制，負(fù)責(zé)調(diào)查資料匯總分析、數(shù)據(jù)錄入和調(diào)查報(bào)告撰寫。
各鎮(zhèn)、街道、管委會(huì)成立相應(yīng)的職業(yè)健康狀況調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，由經(jīng)濟(jì)發(fā)展部門牽頭成立調(diào)查工作小組，具體實(shí)施轄區(qū)內(nèi)的職業(yè)健康狀況調(diào)查工作。
各鎮(zhèn)、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心協(xié)助當(dāng)?shù)劓?zhèn)、街道開展調(diào)查工作。
三、調(diào)查范圍、對(duì)象、內(nèi)容與方法
1．調(diào)查范圍：全區(qū)。
2.調(diào)查對(duì)象：轄區(qū)內(nèi)年月日前，在工商行政管理部門注冊(cè)的職業(yè)病危害企業(yè)。
3．調(diào)查內(nèi)容：轄區(qū)職業(yè)健康狀況基本情況和用人單位基本情況，填寫《全國(guó)職業(yè)健康狀況調(diào)查實(shí)施方案》附表1、附表2（附表另發(fā)）。
4．調(diào)查方法：各鎮(zhèn)、街道、管委會(huì)具體實(shí)施本轄區(qū)內(nèi)職業(yè)健康狀況調(diào)查，區(qū)疾控中心負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量控制工作。
（1）各鎮(zhèn)、街道、管委會(huì)調(diào)查工作小組將調(diào)查表以文本、電子郵件、調(diào)查員入廠調(diào)查等方式分發(fā)到各企業(yè)，由企業(yè)填寫用人單位基本情況表并上交調(diào)查工作小組。
（2）各鎮(zhèn)、街道、管委會(huì)調(diào)查工作小組對(duì)轄區(qū)內(nèi)用人單位基本情況表進(jìn)行匯總，填寫用人單位職業(yè)健康狀況調(diào)查匯總表，并連同用人單位基本情況表統(tǒng)一上交區(qū)疾控中心。區(qū)疾控中心調(diào)查工作小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果，隨機(jī)抽取2%的企業(yè)調(diào)查表，由調(diào)查員入廠復(fù)核。
（3）區(qū)疾控中心調(diào)查工作小組按照全國(guó)統(tǒng)一的編碼及程序軟件，錄入調(diào)查數(shù)據(jù)。
四、工作步驟
1.組織部署與培訓(xùn)階段
（1）各鎮(zhèn)、街道、管委會(huì)成立職業(yè)健康狀況調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組和調(diào)查工作小組，做好轄區(qū)內(nèi)調(diào)查工作部署，確定轄區(qū)內(nèi)調(diào)查對(duì)象，并于年月日前將職業(yè)健康狀況調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組和調(diào)查工作小組的名單報(bào)區(qū)職業(yè)健康狀況調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所）。
（2）調(diào)查培訓(xùn)：年月日前，完成對(duì)各鎮(zhèn)、街道、管委會(huì)職業(yè)健康狀況調(diào)查技術(shù)骨干的培訓(xùn)。
2.職業(yè)健康狀況基本情況調(diào)查
各鎮(zhèn)、街道、管委會(huì)完成職業(yè)健康狀況基本情況調(diào)查工作；并于年月日前將轄區(qū)內(nèi)企業(yè)調(diào)查表和調(diào)查匯總表上報(bào)區(qū)疾控中心。
3.調(diào)查總結(jié)階段
區(qū)疾控中心完成職業(yè)健康狀況基本情況復(fù)核調(diào)查、數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)審核、結(jié)果分析，形成調(diào)查總結(jié)報(bào)告。
五、措施和要求
1．提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)、街道、管委會(huì)、各部門要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要把本次職業(yè)健康狀況調(diào)查作為貫徹落實(shí)《省職業(yè)病防治規(guī)劃》的一項(xiàng)具體行動(dòng)，作為促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和實(shí)際舉措，各鎮(zhèn)、街道、管委會(huì)、各部門應(yīng)精心組織，密切配合、各負(fù)其職，抓好落實(shí)到位。
2．強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)，落實(shí)工作職責(zé)。各部門要充分發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)調(diào)查人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)。各鎮(zhèn)、街道、管委會(huì)要認(rèn)真研究，并結(jié)合今年正在開展的粉塵與高毒物品危害治理專項(xiàng)行動(dòng)，制定出符合當(dāng)?shù)貙?shí)際、切實(shí)可行的調(diào)查工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)。
3．加強(qiáng)質(zhì)量控制，確保調(diào)查質(zhì)量。區(qū)疾控中心設(shè)立專人負(fù)責(zé)質(zhì)量控制,對(duì)調(diào)查情況、調(diào)查數(shù)據(jù)錄入進(jìn)行抽查審核，做好質(zhì)控記錄，確保調(diào)查工作質(zhì)量。
XX年6月6號(hào)——XX年6月10號(hào)
二 調(diào)查目的
隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易保持較快增長(zhǎng)，對(duì)從事國(guó)際商務(wù)的專業(yè)人才的需求也在不斷上升。特此，我們做了關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才需求情況的調(diào)查報(bào)告。
三 調(diào)查對(duì)象及方式
為了了解社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才需求的具體情況，我們對(duì)外貿(mào)管理人員以及本專業(yè)從事外貿(mào)的畢業(yè)生進(jìn)行了一次初步的調(diào)查。調(diào)查采取問卷的方式，包括郵寄問卷和直接到用人單位發(fā)放問卷并與管理人員進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通。
四 調(diào)查人員
xx xx xx xx xxx xxx
五 關(guān)于調(diào)查的分析
（一）對(duì)企業(yè)調(diào)查問卷的分析
1.用人單位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能要求比較高，不僅要求理論的運(yùn)用能力，分析解決問題的能力，具體業(yè)務(wù)操作的能力，同時(shí)應(yīng)具備良好的個(gè)人素質(zhì)。
2.英語(yǔ)為商務(wù)服務(wù)，優(yōu)秀的口語(yǔ)表達(dá)能力是企業(yè)選拔人才的關(guān)鍵，此外，還應(yīng)掌握一定的通用詞匯，商務(wù)英語(yǔ)寫作及英漢互譯能力。
3.當(dāng)問及資格證書情況時(shí)，公司普遍認(rèn)為資格證書不是很重要，但是基本的證書還是要有的，比如英語(yǔ)6級(jí)證書和報(bào)關(guān)，報(bào)檢資格證書等。
4.對(duì)于從事外貿(mào)行業(yè)的人員，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)有一定的必要性。
5.企業(yè)還特別要求計(jì)算機(jī)的使用能力，至少要懂一門編程語(yǔ)言或會(huì)使用圖片處理軟件。
（二) 對(duì)畢業(yè)生調(diào)查問卷的分析
1. 涉及到找工作的問題，大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為只要努力，有準(zhǔn)備，總有機(jī)會(huì)的。由此可以表明：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生需求還是比較大的，就業(yè)前景十分廣泛。
2.開始從事外貿(mào)行業(yè)的大學(xué)生，不要過分追求工資的高低，先給自己創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，獲得經(jīng)驗(yàn)。
3.伴隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)，本專業(yè)未來的發(fā)展和應(yīng)用會(huì)更廣闊，實(shí)用主義是大趨勢(shì)，越來越多的學(xué)生，高校會(huì)選擇開設(shè)此專業(yè)。
六 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才隊(duì)伍存在的主要問題及改進(jìn)建議
1.課程設(shè)置有一定的缺陷，教育的主體內(nèi)容偏窄，需要進(jìn)一步拓寬。企業(yè)認(rèn)為學(xué)校的專業(yè)教育除了要學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能外，還應(yīng)學(xué)習(xí)一定的財(cái)會(huì)，信息管理和現(xiàn)代通信技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解外貿(mào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用背景和主要應(yīng)用領(lǐng)域，這樣人才才能發(fā)揮出更好的作用。
2.實(shí)務(wù)操作能力底下，給企業(yè)帶來不利的影響。這就要求學(xué)校提供專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)如參加交易會(huì)，到外貿(mào)公司實(shí)習(xí)等。而老師的選擇最好有實(shí)際外貿(mào)或涉外商務(wù)經(jīng)驗(yàn)，老師應(yīng)更多的考慮在實(shí)踐中教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
【關(guān)鍵詞】管理學(xué)；課程教學(xué)；改革
管理學(xué)課程是工商管理專業(yè)的主干課程和核心課程，在工商管理專業(yè)的本科培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃中占有很重要的地位。管理學(xué)也是國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)、財(cái)政學(xué)等經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)基礎(chǔ)課。管理學(xué)課程的開設(shè)，旨在使學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，了解和掌握管理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解該學(xué)科在理論和實(shí)踐中的最新發(fā)展，而且能夠運(yùn)用基本原理指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐，解決管理中的實(shí)際問題。
管理學(xué)還是應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科。但從這門課程的課程內(nèi)容來看，一般學(xué)校還在沿用傳統(tǒng)管理學(xué)教材的理論框架，偏重于理論講授，而案例和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)很少或是沒有；從教學(xué)方法來看，多仍然以口授加板書為主，基本都是教師從頭講到尾；從考核方法來看，目前，大部分院校教師課程考核方法主要是較大比例的考試成績(jī)加上一定比例的平時(shí)成績(jī)，而平時(shí)成績(jī)主要是出勤、聽課態(tài)度加上作業(yè)或筆記。這種狀況不利于學(xué)生對(duì)理論的理解和靈活應(yīng)用。
為提高教學(xué)水平，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，有必要對(duì)管理學(xué)課程的教學(xué)展開研究。
1.改革教學(xué)模式，構(gòu)建特色鮮明的實(shí)踐教學(xué)體系
管理學(xué)課程雖然是一門和實(shí)踐有密切關(guān)系的課程。但一般學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容都偏重于理論教學(xué)，很少涉及到運(yùn)用部分。為了解決理論和實(shí)踐脫節(jié)的問題，有必要對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式加以改進(jìn)。
（1）通過課堂案例教學(xué)提高學(xué)生消化理論知識(shí)的能力
如在每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容前，先導(dǎo)入與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的案例，然后通過所選案例的關(guān)鍵詞或中心思想引出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)，最后讓學(xué)生再根據(jù)所學(xué)知識(shí)或原理分析案例。這種在課堂上用鮮活具體的實(shí)際案例把管理的理論形象化地表示出來的授課方式，可以使學(xué)生不出校門，就能感受到管理的實(shí)踐環(huán)境。
（2）與企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研基地和學(xué)生實(shí)習(xí)基地
可以根據(jù)課程需要和一些大企業(yè)搞聯(lián)誼活動(dòng)，并組織學(xué)生參與企業(yè)調(diào)查、企業(yè)咨詢等實(shí)踐活動(dòng)，或到各類工商企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行參觀考察，組織學(xué)生參與企業(yè)調(diào)查、企業(yè)咨詢實(shí)踐，或者邀請(qǐng)企業(yè)家來校舉辦管理學(xué)講座，并面對(duì)面和學(xué)生交談。
（3）構(gòu)建實(shí)驗(yàn)體系，模擬管理實(shí)踐情景
管理學(xué)課程是一門和實(shí)踐有密切關(guān)系的課程。但由于條件的限制，管理學(xué)很難通過真正的企業(yè)管理實(shí)踐去體會(huì)。因此，探討管理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于改進(jìn)管理教育的模式。如用友公司的ERP沙盤模擬電子化與手工結(jié)合的訓(xùn)練軟件，以及最早產(chǎn)生在國(guó)外的GMC國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽中國(guó)賽區(qū)的競(jìng)賽應(yīng)用的軟件等等都是專供管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行模擬管理實(shí)踐和實(shí)戰(zhàn)演練。通過模擬演練使管理學(xué)基礎(chǔ)這門課更具有生動(dòng)性、啟發(fā)性、趣味性、可操作性。
（4）開展創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，動(dòng)員學(xué)生充分參與管理學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)改革和實(shí)踐活動(dòng)
如借助學(xué)生會(huì)的“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)會(huì)”等學(xué)術(shù)團(tuán)體，組織學(xué)生參加優(yōu)秀管理學(xué)小論文和案例的評(píng)選活動(dòng)；指定專業(yè)教師擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯論文大賽、全國(guó)大學(xué)生沙盤大賽、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高其創(chuàng)新能力。
2.以綜合運(yùn)用能力為考核內(nèi)容，按照過程重于結(jié)果的原則，構(gòu)建過程考核體系
為達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和可持續(xù)發(fā)展能力的目的，在改革考核內(nèi)容的基礎(chǔ)上，改期末突擊并一次考試定終身帶來的知識(shí)與能力掌握不扎實(shí)的弊端，改革考核方式，對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容可按照平時(shí)作業(yè)（習(xí)題、案例分析）、單元模塊、實(shí)習(xí)報(bào)告和學(xué)期綜合進(jìn)行考核，并分塊加總確定本門課程的最終成績(jī)。
在實(shí)訓(xùn)中或?qū)嵙?xí)前，首先確定好實(shí)習(xí)企業(yè)，教師將實(shí)踐課要思考和解決的問題提前布置給學(xué)生，要求學(xué)生必須在實(shí)習(xí)前通過網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)該企業(yè)及企業(yè)所處的行業(yè)做深入的了解，以便實(shí)習(xí)結(jié)束后能完成實(shí)習(xí)報(bào)告（調(diào)查報(bào)告）的撰寫，從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
3.派遣青年教師到企業(yè)掛職培養(yǎng)，提升教師應(yīng)用和實(shí)踐能力培養(yǎng)
管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生不僅要掌握其理論，還要能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。因此，管理學(xué)的師資隊(duì)伍不僅要求教師的學(xué)術(shù)性，而且要求教師的工程實(shí)踐性。
高校的管理學(xué)任課教師大部分是從學(xué)校到學(xué)校，普遍存在著社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏、專業(yè)實(shí)踐技能薄弱、知識(shí)與技術(shù)能力相脫離的現(xiàn)象。因此，教師親自參與了管理實(shí)踐，就能克服遠(yuǎn)離實(shí)踐、“紙上談兵”的弊端，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)，更加貼近現(xiàn)實(shí)。如教師到企業(yè)中兼任相應(yīng)管理工作職務(wù)，通過參與生產(chǎn)實(shí)踐與企業(yè)管理，就會(huì)對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)管理模式、企業(yè)理念，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等管理學(xué)的理論有比較具體的認(rèn)識(shí)；教師還可以利用自己的學(xué)術(shù)特長(zhǎng)，參與企業(yè)的一些研究項(xiàng)目，為企業(yè)進(jìn)行咨詢服務(wù)，這樣既能夠較全面地熟悉整個(gè)行業(yè)的運(yùn)作，把握行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，也在貢獻(xiàn)自己的知識(shí)與能力的同時(shí)，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和實(shí)踐能力；教師通過參與生產(chǎn)管理咨詢服務(wù)，可以緊密跟蹤行業(yè)的發(fā)展，把握行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。因此，只有深入企業(yè)，參與生產(chǎn)、參與管理，才能深刻體會(huì)管理的精髓，這對(duì)于調(diào)整人才培養(yǎng)方案，改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段具有重要的意義。同時(shí)可以把實(shí)際生產(chǎn)中的案例拿到課堂上與學(xué)生分析。結(jié)合實(shí)際案例去教學(xué)，突出了專業(yè)理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐能力培養(yǎng)，加強(qiáng)了專業(yè)課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，并且對(duì)于學(xué)生的分析解決問題能力也有極大地提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳菁.掛職鍛煉是高校青年教師快速成長(zhǎng)的有效途徑[J].人力資源管理，2011（5）.
一、證券投資學(xué)教學(xué)考核方式改革的基本目標(biāo)
證券投資學(xué)課程作為金融保險(xiǎn)專業(yè)的主干課程和財(cái)務(wù)管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等相關(guān)專業(yè)的限定選修課，以研究證券投資活動(dòng)為主、涉及多門學(xué)科的交叉性科目，具有應(yīng)用性與實(shí)踐性。而開展證券投資學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)主要是體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科特色，培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能錄。而在實(shí)際教學(xué)中，由于本門課程具有較強(qiáng)的理論性與操作性，因此在理論教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)注重基礎(chǔ)化與系統(tǒng)化理論教學(xué)與應(yīng)用化與操作化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的有效培養(yǎng)。
證券投資學(xué)教學(xué)考核方式改革的基本目標(biāo)則是以改革為手段，推動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到實(shí)際學(xué)習(xí)中以及升級(jí)自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外研究有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生理論知識(shí)能力與實(shí)踐操作能力的有效培養(yǎng)。最終通過全面有效的能力考評(píng)方式，充分把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而推動(dòng)教學(xué)有效性的提高，全面培養(yǎng)學(xué)生能力與素質(zhì)，促進(jìn)全面人才培養(yǎng)與能力考評(píng)方式的建立。
二、證券投資學(xué)教學(xué)考核的方案設(shè)計(jì)與實(shí)施
（一）課堂考勤
課堂考勤作為平時(shí)成績(jī)的重要部分，主要目的是為培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，幫助其養(yǎng)成守時(shí)守紀(jì)的良好習(xí)慣。實(shí)際上學(xué)生的出勤率與其所學(xué)知識(shí)情況具有直接聯(lián)系，如果學(xué)生出現(xiàn)出勤率過低的情況，就說明其多次錯(cuò)過課堂教學(xué)，可以側(cè)面反映出該生極大可能出現(xiàn)知識(shí)缺漏，且不具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）課外作業(yè)
課外作業(yè)同樣作為平時(shí)成績(jī)的一部分，主要是對(duì)學(xué)生自主總結(jié)計(jì)算應(yīng)用和案例分析能力的考察，通過課外作業(yè)教師能夠了解學(xué)生自身所學(xué)知識(shí)的掌握程度以及知識(shí)應(yīng)用能力與綜合案例分析能力。同時(shí)，通過課外作業(yè)完成情況，教師也可以了解到學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度。
（三）市場(chǎng)調(diào)查
市場(chǎng)調(diào)查可以為學(xué)生提供走出校門，了解證券市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，有效鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。在此過程中，學(xué)生通過在教師所提供調(diào)研的單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，能夠更好地將自身所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。而在調(diào)查過程中，企業(yè)調(diào)查方案需要先由教師進(jìn)行審閱，并在指定時(shí)間內(nèi)由學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，并上交調(diào)查報(bào)告。
（四）階段測(cè)試
階段測(cè)試本質(zhì)上就是將教學(xué)分為不同階段，根據(jù)不同知識(shí)部分進(jìn)行測(cè)試，主要目的是對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，并了解學(xué)生該階段知識(shí)掌握情況。在階段測(cè)試過程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)該階段主要知識(shí)內(nèi)容選擇測(cè)試范圍，避免由于測(cè)試內(nèi)容超綱或脫綱，導(dǎo)致測(cè)試結(jié)果與學(xué)生實(shí)際能力出現(xiàn)偏差。同時(shí)在開始階段測(cè)試過程中，教師需要參考實(shí)際教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)能力與個(gè)人實(shí)際能力，合理設(shè)定測(cè)試方式。
（五）上機(jī)操作
上機(jī)操作過程中可以選擇抽簽方式，令學(xué)生上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。上機(jī)操作的主要目的是對(duì)學(xué)生課程內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的掌握以及動(dòng)手操作能力進(jìn)行考核，了解學(xué)生實(shí)現(xiàn)能力情況，在上機(jī)操作過程中，如果學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的時(shí)間問題，教師就應(yīng)當(dāng)選擇合理方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考，并加強(qiáng)實(shí)踐方面的訓(xùn)練。
（六）小組作業(yè)
小組作業(yè)是對(duì)學(xué)生綜合能力的一種訓(xùn)練方式。在完成小組作業(yè)的過程中，可以由4~5名學(xué)生組成合作小組，并在5~6周的時(shí)間內(nèi)，通過課外任務(wù)的方式完成一份綜合性行業(yè)或上市公司的投資分析報(bào)告。在此過程中學(xué)生需要利用個(gè)人能力進(jìn)行資料收集，并對(duì)資料進(jìn)行綜合分析研究，在資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，將自身所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)踐過程中。通過小組作業(yè)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，而最終的作業(yè)成果則是學(xué)生寫作以及語(yǔ)言表達(dá)能力的直接體現(xiàn)。另外，在學(xué)生實(shí)際開展小組作業(yè)過程中，教師還需要充分發(fā)揮自身引導(dǎo)者的作用，根據(jù)學(xué)生需要及時(shí)的進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好的完善自身作業(yè)，并在完成作業(yè)的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力提升。
三、證券投資學(xué)教學(xué)考核方式的改革效果
（一）提升學(xué)習(xí)積極與主動(dòng)性
良好的課程考核方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在傳統(tǒng)的課程考核方式中，學(xué)生容易出現(xiàn)缺乏上課興趣、難以積極互動(dòng)、缺乏探究能力等情況，在實(shí)際學(xué)習(xí)中難以發(fā)現(xiàn)自身問題，自然也不能夠推動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)能力與知識(shí)水平的提升。而通過課程考核方式改革，教師在考核過程中更注重學(xué)生綜合能力，對(duì)學(xué)生平時(shí)成績(jī)的重視程度也不斷加深，評(píng)定方式更加透明化。學(xué)生為獲得良好的考核成績(jī)，在日常學(xué)習(xí)中會(huì)更加積極的投入到課堂學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)效效率的提升，同時(shí)也能夠在課堂上主動(dòng)發(fā)言，實(shí)現(xiàn)個(gè)人學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性的提高，由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
針對(duì)高校學(xué)生而言，由于其學(xué)習(xí)空間較為自由，在實(shí)際學(xué)習(xí)中往往會(huì)迷失學(xué)習(xí)方向。而在新型考核方式下，學(xué)生為完成教師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就會(huì)更積極主動(dòng)投入到實(shí)際學(xué)習(xí)中，克服以往懶惰消極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過課前提問階段測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步鞏固，并利用小組作業(yè)來引導(dǎo)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)研究計(jì)劃，并在小組作業(yè)中學(xué)會(huì)如何協(xié)同分工。而利用課外市場(chǎng)調(diào)研，則能夠幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)習(xí)調(diào)研任務(wù)出發(fā)自主擬定調(diào)研提綱與調(diào)研問卷，充分利用自身所學(xué)知識(shí)。最終通過考核方法改革實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效考核，最終產(chǎn)生積極反作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。
（二）促進(jìn)教學(xué)有效性和效率
在傳統(tǒng)證券投資課程教學(xué)中，往往由教師決定課堂教學(xué)內(nèi)容與考核方式，學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)地位，不能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的提高，也難以真正把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。課程考核方式的有效改革則能夠改變以往單純基礎(chǔ)知識(shí)考察的考核形式，真正將基礎(chǔ)知識(shí)考察與實(shí)踐能力考查進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，最終得出更加全面的考核結(jié)果。而在此過程中，學(xué)生為提升自身綜合能力，就會(huì)更加自覺地投入到課程學(xué)習(xí)中，與教師進(jìn)行積極互動(dòng)。而在學(xué)生積極投入到課堂學(xué)習(xí)的前提下，教師在實(shí)際教學(xué)中能夠更好的利用先進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，真正將啟發(fā)式教學(xué)與案例式教學(xué)的進(jìn)行效果充分發(fā)揮出來，推動(dòng)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)與實(shí)踐能力的提高。另外，學(xué)生也能夠在實(shí)際學(xué)習(xí)中真正跟上教師教學(xué)節(jié)奏，回答實(shí)際問題并參與到知識(shí)討論中，充分發(fā)揮個(gè)人主動(dòng)作用，從而推動(dòng)課堂教學(xué)效果與學(xué)習(xí)效率的提升。并且，此類課程考核方法能夠令學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中充分利用個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備與實(shí)踐技能，更好地配合教師開展教學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性和效率的提高。
（三）提高學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)
良好的課程考核方式不僅能夠推進(jìn)教學(xué)方法進(jìn)步，同時(shí)也能優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好的吸收課程知識(shí)。在進(jìn)行課外小組作業(yè)布置時(shí)，教師通常會(huì)選擇行業(yè)投資分析報(bào)告或上市投資分析報(bào)告為主要形式，并將調(diào)查報(bào)告書作為主要研究成果，而在此過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生調(diào)查報(bào)告撰寫情況，在學(xué)習(xí)教學(xué)中添加更多證券投資的基本理論、基本知識(shí)。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)證券市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)利益與相關(guān)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)案例分析。另外，教師也可以借助證券分析師的市場(chǎng)分析報(bào)告或公司分析報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)或公司進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的有效培養(yǎng)。最終通過考核方式對(duì)學(xué)習(xí)教學(xué)產(chǎn)生積極的反作用，將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)際之間更密切地聯(lián)系起來，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)實(shí)踐性的考察方法能夠引導(dǎo)學(xué)生將自身所學(xué)知識(shí)更好的應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)性應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力、理論分析能力、協(xié)調(diào)配合能力的有效提高，使其學(xué)科綜合素養(yǎng)得到提升。
“這個(gè)由1182眼監(jiān)測(cè)井構(gòu)成的區(qū)域地下水環(huán)境和重點(diǎn)污染源監(jiān)測(cè)網(wǎng)，大大提高了北京市在地下水環(huán)境污染方面的監(jiān)控能力。為研究制定地下水污染整治方案、加強(qiáng)水污染和水環(huán)境管理提供了決策依據(jù)。”北京市地質(zhì)勘探局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為節(jié)約資金、避免重復(fù)建設(shè)，監(jiān)測(cè)網(wǎng)充分吸納和利用了全市原有的監(jiān)測(cè)井資源，整合了市域范圍內(nèi)的監(jiān)測(cè)井685眼，補(bǔ)充建設(shè)了137眼監(jiān)測(cè)井，共建成822眼監(jiān)測(cè)井，控制面積達(dá)6900平方公里，覆蓋平原區(qū)(含延慶盆地)，監(jiān)測(cè)層位包括淺層、中層、深層區(qū)域。同時(shí)，地勘部門還建成了全市重點(diǎn)污染源監(jiān)測(cè)孔360眼，用于監(jiān)控北京市平原區(qū)重點(diǎn)污染源對(duì)地下水環(huán)境的影響。
上海：電子訴訟檔案對(duì)公眾開放
前不久，上海市法院“社會(huì)公眾遠(yuǎn)程查詢電子訴訟檔案”服務(wù)平網(wǎng)在全市范圍內(nèi)開通。至此，社會(huì)公眾可以就近選擇任何一家法院。查閱全市所有法院的電子訴訟檔案。
上海市高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)沈志先說，2009年5月以來，上海市高級(jí)人民法院選擇了民事、商事案件優(yōu)先進(jìn)行數(shù)字化處理，半年內(nèi)在全市每個(gè)法院全部建成標(biāo)準(zhǔn)化公眾電子閱卷室。當(dāng)事人和訴訟人可以便捷地查閱到該法院電子訴訟檔案。2009年11月，該院又在崇明區(qū)人民法院試點(diǎn)開通遠(yuǎn)程查閱服務(wù)平臺(tái)，使當(dāng)事人和訴訟人足不出島就可查閱到其他法院的電子訴訟檔案。
據(jù)介紹，以往律師、當(dāng)事人要在法院查閱訴訟檔案，只能查閱一家法院自身的案件，如需查閱一審和二審案件，至少要在兩個(gè)法院之間來回奔波。
武漢：3年建華中最大石化基地
近日，武漢80萬(wàn)噸乙烯工程在核心生產(chǎn)區(qū)打下第一根樁基，乙烯裂解、熱電聯(lián)產(chǎn)等六大項(xiàng)目同時(shí)開工，意味著總投資179.5億元的武漢乙烯工程全面動(dòng)工。
武漢乙烯項(xiàng)目是國(guó)家批準(zhǔn)的中部地區(qū)首個(gè)大型煉化一體化生產(chǎn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目2007年底奠基，去年底，湖北省與中國(guó)石油化工集團(tuán)公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，敲定主體工程建設(shè)日程。
據(jù)介紹，今年乙烯項(xiàng)目及化工新區(qū)建設(shè)將完成投資76億元。其中，乙烯主體工程投資32億元，武石化煉油改造4億元，化工區(qū)道路、鐵路等基礎(chǔ)設(shè)施配套投資40億元。今年，化工區(qū)將全力推進(jìn)招商引資，策劃建設(shè)1個(gè)韓國(guó)產(chǎn)業(yè)園，引進(jìn)2個(gè)10億元以上項(xiàng)目、1個(gè)50億元項(xiàng)目。
據(jù)悉，整個(gè)乙烯項(xiàng)目預(yù)計(jì)2012年年底前建成，2013年上半年投產(chǎn)。屆時(shí)，武漢市將建成華中地區(qū)最大的石化生產(chǎn)基地。
廣東：擬建立“殯葬低?！敝贫?/p>
目前，廣東正醞釀出臺(tái)全省統(tǒng)一的惠民殯葬政策，積極推動(dòng)殯葬服務(wù)均等化，建立“殯葬低保”制度，防止貧困弱勢(shì)群體出現(xiàn)“死不起”的情況。
據(jù)介紹，廣州、深圳、珠海香洲區(qū)和佛山南海區(qū)已出臺(tái)了重點(diǎn)救助對(duì)象基本殯葬服務(wù)費(fèi)用減免政策，實(shí)行公共財(cái)政埋單。廣州市自4月1日起實(shí)施《廣州市困難群眾基本殯葬服務(wù)費(fèi)用減免試行辦法》，對(duì)低保、低收入人員實(shí)行全免，對(duì)外地低保、低收入及其他困難群眾實(shí)行減半收費(fèi)。深圳市前不久推出一系列殯葬服務(wù)惠民和便民措施，成立由專家、網(wǎng)民和市殯葬管理所代表組成的殯葬用品招標(biāo)采購(gòu)小組。通過招投標(biāo)的方式確定供應(yīng)商。所有殯葬用品明碼標(biāo)價(jià)，允許群眾自帶花圈、骨灰盒、壽衣和墓碑(暫限于吉田墓園并需按國(guó)家規(guī)定的墓碑規(guī)格)等殯葬用品。
長(zhǎng)沙：全力打造“美食之都”
近日，長(zhǎng)沙市商務(wù)局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，繼去年長(zhǎng)沙市餐飲業(yè)零售總額達(dá)到221億元后，長(zhǎng)沙又訂下湘菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的6年規(guī)劃：力爭(zhēng)到2015年，全市餐飲業(yè)零售總額達(dá)840億元。年均遞增25％，要把長(zhǎng)沙打造成“美食之都”。
長(zhǎng)沙市商務(wù)局提供的數(shù)據(jù)顯示，2007年至2009年。長(zhǎng)沙市餐飲業(yè)零售額年均遞增達(dá)20％，其中去年，全市餐飲業(yè)零售總額達(dá)到221億元，占全市社會(huì)消費(fèi)品零售總額的14.5％。
從文化的傳承角度說,魯迅先生有名言:愈是民族的,愈是世界的。在經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下,鄉(xiāng)土文化基因被丟失、民族文化靈魂被異化、世界文化多元被消解的危險(xiǎn)日趨嚴(yán)重。文化的淵源和成因往往就在當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕?撇開家鄉(xiāng)舍近求遠(yuǎn)地去追求他地文化,使人想起邯鄲學(xué)步的故事,從自己家鄉(xiāng)尋找文化之根,然后慢慢向外擴(kuò)散,這才是積學(xué)儲(chǔ)寶的不二法門。從學(xué)校層面來看,中職學(xué)校一般是為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),所以,學(xué)校不能脫離本地的文化特色,應(yīng)立足本地鄉(xiāng)土文化,與當(dāng)?shù)鼐o密結(jié)合,努力打造有個(gè)性的學(xué)校品牌。只有這樣,辦學(xué)才能辦出促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,有特色有后勁的中職教育。鄉(xiāng)土課程的開設(shè)實(shí)施,將會(huì)給學(xué)校帶來很強(qiáng)的鄉(xiāng)土氣息和濃厚的文化內(nèi)涵。從學(xué)生方面說,中職生素質(zhì)往往較低,對(duì)傳統(tǒng)的課程和教材不太喜歡,而鄉(xiāng)土課程貼近學(xué)生生活,看得見,摸得著,有親和力,學(xué)生可去觀察、考察、調(diào)查、勘查、訪問,可觸摸、臨摹描繪、感受體味,操作起來經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)便易行,容易激發(fā)興趣。中職畢業(yè)生多是在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)創(chuàng)業(yè),只有熟知當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)土人情,才會(huì)更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕徒?jīng)濟(jì)發(fā)展中,更好地工作和發(fā)展?；诖?筆者認(rèn)為,中職應(yīng)加強(qiáng)鄉(xiāng)土課程的開發(fā)及教學(xué),發(fā)揮鄉(xiāng)土課程在德育中的獨(dú)特作用,真正培養(yǎng)出愛家更愛國(guó)的新型技能人才。
2具體實(shí)行步驟和措施
2.1學(xué)校首先應(yīng)有一個(gè)科學(xué)的鄉(xiāng)土課程開發(fā)規(guī)劃和教學(xué)指導(dǎo)方案。
諸城是一個(gè)文化濃厚的北方縣城,歷史悠久,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),是舜帝故里,恐龍之鄉(xiāng),蘇軾超然文化博大精深,具有豐富的鄉(xiāng)土課程材料。我校深挖諸城的鄉(xiāng)土材料,把鄉(xiāng)土課程作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容,根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),把鄉(xiāng)土文化作為育人一個(gè)目標(biāo),出臺(tái)了鄉(xiāng)土課程開發(fā)規(guī)劃和指導(dǎo)方案。
2.2編寫簡(jiǎn)明的《鄉(xiāng)土教材》。
我校由校長(zhǎng)主持編寫的鄉(xiāng)土教材《龍鄉(xiāng)風(fēng)情》,按歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、自然、名人、文學(xué)等類別編寫。編寫實(shí)踐過程中,除了有本市文化專家作理論的指導(dǎo)外,由本校得力老師30多名參與資源開發(fā),參與的學(xué)生與家長(zhǎng)更是不勝枚舉。大家有的在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,有的向年老的人請(qǐng)教,有的把自家老書甚至族譜都找出來。參考了《中國(guó)民俗》《諸城縣志》《可愛的諸城》等的許多書目。這樣,歷經(jīng)五載,三易其稿,對(duì)諸城的民風(fēng)民俗進(jìn)行了搜集整理,取其精華,去其糟粕,最終續(xù)集成冊(cè)。成為全校師生甚至社會(huì)上的許多人認(rèn)識(shí)諸城文化的重要書籍。
2.3鄉(xiāng)土課程的貫徹實(shí)施要注意三大結(jié)合。
一是校內(nèi)課堂與校外課堂結(jié)合。作為一門課安排專門老師系統(tǒng)講授鄉(xiāng)土教材,不定期聘請(qǐng)當(dāng)?shù)貙＜覍W(xué)者到校作專題報(bào)告;鄉(xiāng)土課程的學(xué)習(xí)不能能只停留在書面和課堂上的探討學(xué)習(xí),要讓學(xué)生參與實(shí)踐,走出課堂,走到廣闊的山川自然和社會(huì)生活當(dāng)中。利用寒暑假等節(jié)假日組織師生市名山大川,名勝古跡去考察學(xué)習(xí),訪問長(zhǎng)者,探尋古舊村宅,記錄名人軼事;學(xué)校和諸城的許多景點(diǎn)、企業(yè)等建立聯(lián)系,組織學(xué)生到我市的北汽福田、新郎西裝廠名企業(yè)調(diào)查研究,寫出調(diào)查報(bào)告,擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)土文化的途徑和范圍,促進(jìn)鄉(xiāng)土課程學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展。二是將鄉(xiāng)土課程與主題活動(dòng)結(jié)合起來。將鄉(xiāng)土課程融入到主題活動(dòng)中,以多種方式豐富完善主題,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校探索了以恐龍文化、大舜文化和蘇軾文化等為主題的多項(xiàng)活動(dòng),通過這些主題活動(dòng),學(xué)生不但豐富了歷史文化知識(shí),而且對(duì)自己的將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)等有了新的啟發(fā)。三是鄉(xiāng)土課程與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,將鄉(xiāng)土文化的學(xué)習(xí)與學(xué)生個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合。不能為了單純的鄉(xiāng)土教學(xué)而教學(xué),要與學(xué)生的專業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。旅游專業(yè),就要把鄉(xiāng)土課程中旅游元素專業(yè)結(jié)合起來,其它內(nèi)容略學(xué);建筑專業(yè),就要抓住鄉(xiāng)土課程中的人文古跡古代現(xiàn)代的建筑大做文章。機(jī)械專業(yè),就要突出鄉(xiāng)土課程中的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的篇章。總之要充分挖掘鄉(xiāng)土課程的專業(yè)元素與現(xiàn)實(shí)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
3我校實(shí)施鄉(xiāng)土課程教學(xué)的效果與思考效果:
3.1培養(yǎng)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感,增強(qiáng)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心和能力。
我們諸城有豐富的舜帝文化、恐龍文化、蘇軾文化以及服裝業(yè)、食品加工業(yè)等品牌企業(yè),在學(xué)習(xí)參觀的過程中,一屆又一屆的畢生心靈得到陶冶,情趣得到提升,增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感、自信心。??通過參觀調(diào)查諸城的名牌企業(yè),學(xué)生們感到要學(xué)習(xí)企業(yè)家們迎難而上不達(dá)目不罷休的精神,有的暗立斗志,畢業(yè)后也要報(bào)效家鄉(xiāng)。
3.2提升了辦學(xué)聲譽(yù),推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
學(xué)生以良好的素質(zhì)贏得了較高的就業(yè)率和社會(huì)聲譽(yù)。我校幼師專業(yè)學(xué)生年年搶購(gòu)一空,其它專業(yè)就業(yè)率90%以上。我們的探索表明,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鄉(xiāng)土教育,是提升中職教育的一個(gè)很好的措施。
4思考
【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育；校企合作；問題
從總體上說，我國(guó)現(xiàn)有的校企合作模式主要是指在我國(guó)職業(yè)教育中為滿足企業(yè)人才質(zhì)量需要而采取的一種實(shí)踐教學(xué)模式，就其本質(zhì)而言，應(yīng)該在于把職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有機(jī)連接，以實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)和校企“雙贏”；其核心應(yīng)該是工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作、多向參與；其根本目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)效益和企業(yè)的人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，最終目的是促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)共同發(fā)展。
根據(jù)我校的實(shí)際情況我做了一系列系統(tǒng)的問卷調(diào)查，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中可以看到，80%的企業(yè)認(rèn)為，校企合作并不重要；在提到是否愿意和學(xué)校參與人才培養(yǎng)時(shí)，65%的企業(yè)表示不愿意或者無所謂，這些都說明企業(yè)的觀念還需要改變。在對(duì)企業(yè)參與校企合作具體情況進(jìn)行調(diào)查的10項(xiàng)選擇中，企業(yè)選擇“是”的比例不到50%的有6項(xiàng)，比例超過50%的4項(xiàng)中最高的也沒不過80%?？梢姡髽I(yè)不管是從思想認(rèn)識(shí)上，還是實(shí)際參與上并不樂觀。因此我認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)行校企合作模式中存在的共性問題主要有以下三個(gè)方面：
一、首先是觀念問題
對(duì)職業(yè)院校來說，推行校企合作是改革創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必須舉措，并且大多職業(yè)學(xué)校都對(duì)校企合作充滿熱情。然而，職業(yè)院校的“開放辦學(xué)”、“服務(wù)企業(yè)”的意識(shí)并沒有真正樹立起來，導(dǎo)致目前學(xué)校 “熱”與企業(yè) “冷”的特殊狀態(tài)。雖說職業(yè)院校都提出要以“服務(wù)”為宗旨，但這個(gè)“服務(wù)”只停留在口頭上，沒有真正落到實(shí)處。很多職業(yè)院校只是把校企合作當(dāng)做解決學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)踐條件、學(xué)生就業(yè)等問題的方法。
對(duì)于企業(yè)來說，企業(yè)應(yīng)該是職業(yè)教育最直接的受益者，然而，在我們《調(diào)查問卷》中當(dāng)談及校企合作共同培養(yǎng)人才時(shí)，大多數(shù)企業(yè)的態(tài)度卻并不積極，有90%的企業(yè)不愿意參與共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，企業(yè)的參與程度明顯相差甚遠(yuǎn)。大多企業(yè)認(rèn)為發(fā)展教育是政府的責(zé)任，培養(yǎng)人才是學(xué)校的義務(wù)，卻沒有意識(shí)到人才的培養(yǎng)自身也應(yīng)負(fù)有相當(dāng)?shù)呢?zé)任，所以出現(xiàn)了《調(diào)查問卷》中的91%的企業(yè)不愿意投入設(shè)備或資金幫助學(xué)校建立實(shí)訓(xùn)基地，并且對(duì)教育投資與自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的密切關(guān)系也認(rèn)識(shí)不足，再加上現(xiàn)如今勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的影響，企業(yè)才不會(huì)主動(dòng)參與人才的培養(yǎng)，甚至有的企業(yè)將其視為負(fù)擔(dān)。企業(yè)的本質(zhì)―利益決定了其參與度，但目前企業(yè)普遍認(rèn)為參與校企合作獲利不明顯，即使參與合作也只注重短期利益、局部利益，而當(dāng)短期利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、自身局部利益與社會(huì)整體利益發(fā)生沖突時(shí)，企業(yè)更沒有積極性可言了。
二、其次是實(shí)力問題
從學(xué)校方面看，相比發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)職業(yè)院校的實(shí)力普遍較弱。硬件上，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足等導(dǎo)致了實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)實(shí)際的脫節(jié)。財(cái)力上，政府資金傾斜不夠，教育經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)不能滿足職業(yè)教育發(fā)展的各種需要，資金短缺的問題一直難以解決，從某種意義上說，經(jīng)費(fèi)不足已經(jīng)成為制約校企合作深入開展的首要問題。師資上，傳統(tǒng)的“理論型”教師比重較大，實(shí)際上的“雙師型”教師不足。
從企業(yè)方面看，據(jù)調(diào)查，與職業(yè)院校開展合作的企業(yè)以中小企業(yè)為主。受崗位設(shè)置、技術(shù)水平、生產(chǎn)規(guī)模等條件的限制，大部分企業(yè)還在忙于自身的生存發(fā)展之路，沒有足夠的精力去關(guān)注職業(yè)教育的發(fā)展。在選派兼職教師時(shí)，也只是走走形式；在共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，出于經(jīng)濟(jì)成本和生產(chǎn)安全等考慮，態(tài)度也不積極；在接納學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，能夠提供的就業(yè)條件及崗位有限。由于多數(shù)中小企業(yè)用于項(xiàng)目研究的經(jīng)費(fèi)很少，能夠用于支持職業(yè)教育、參與校企合作的資金更為緊張。這些問題的存在大大制約了校企合作的實(shí)施。
三、最后是機(jī)制問題
雖說近幾年國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展越來越重視，既出臺(tái)了很多促進(jìn)校企合作的政策文件，又有大量的資金傾斜，但是，對(duì)于參與校企合作各方的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系沒有提出具體明確的規(guī)范，又缺乏相應(yīng)的問責(zé)機(jī)制和保障機(jī)制，監(jiān)督管理力度不夠。
對(duì)于企業(yè)參與校企合作時(shí)應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任、可行使哪些權(quán)力、會(huì)獲得哪些利益，目前比較模糊，原則性的要求多而具體的實(shí)施措施少，口號(hào)多而落實(shí)少。我國(guó)已公布的、與企業(yè)參與職業(yè)教育有關(guān)的法律法規(guī)有很多。其對(duì)當(dāng)前的校企合作有一定的指導(dǎo)意義，但是，僅有“指導(dǎo)”而無“行為”，尤其是在經(jīng)費(fèi)承擔(dān)方面、如何參與專業(yè)課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等等方面缺乏具體舉措。在調(diào)研中60%的企業(yè)反映，由于政策對(duì)企業(yè)利益保護(hù)不夠，在與學(xué)校合作的過程中企業(yè)自身利益難以保障。再加上我國(guó)并沒有針對(duì)參與校企合作的企業(yè)有實(shí)質(zhì)意義的鼓勵(lì)性制度，企業(yè)普遍對(duì)校企合作缺乏積極性。
目前已形成的校企合作大多是職業(yè)院校謀求自身生存發(fā)展的自發(fā)行為，這種自發(fā)行為由于缺乏有針對(duì)性的指導(dǎo)和強(qiáng)有力的制度保障，在實(shí)際推進(jìn)過程中困難很大。比如經(jīng)費(fèi)投入、“雙師型”教師隊(duì)伍的構(gòu)建等方面責(zé)任、利益問題突出。
由于學(xué)校和企業(yè)分屬兩個(gè)系統(tǒng)，其利益訴求、價(jià)值取向、管理方式等都是不同的，要實(shí)現(xiàn)有效的校企合作，政府必須介入并通過行政干預(yù)協(xié)調(diào)各方。但就目前來看，各地方政府重視程度差異很大，在校企合作中的作用并沒有充分發(fā)揮。此外，相關(guān)政策文件精神不能落實(shí)到位也在一定程度上阻礙了校企合作的進(jìn)程。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：長(zhǎng)吉圖先導(dǎo)區(qū)特色信息服務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)
中圖分類號(hào)： C37文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
一、 長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)特色信息資源庫(kù)構(gòu)建必要性
長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)特色信息資源庫(kù)構(gòu)建是圍繞長(zhǎng)吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略進(jìn)行的研究。此研究為長(zhǎng)吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)提升現(xiàn)代服務(wù)業(yè)層次，拓寬產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域建設(shè)，對(duì)長(zhǎng)吉圖飲食旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，具有重要意義。
長(zhǎng)吉圖餐飲業(yè)特色信息資源庫(kù)構(gòu)建是指以長(zhǎng)吉圖餐飲業(yè)為基礎(chǔ)，具有吉林地方特色、我院飯店管理專業(yè)特色、烹飪工藝原料資源特色，服務(wù)于學(xué)院教學(xué)與科研，建立的具有我院學(xué)科專業(yè)的資源特色專題信息資源庫(kù)。本項(xiàng)目在“十一五”期間，遵循“分散建設(shè)、統(tǒng)一檢索、資源共享”的原則，進(jìn)一步統(tǒng)一長(zhǎng)吉圖餐飲業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)功能，構(gòu)建統(tǒng)一的資源公共檢索平臺(tái)，建設(shè)具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)吉圖地方區(qū)域文獻(xiàn)資源特色的專題特色信息資源庫(kù)，建成一批具有吉林地方特色、我院特色和資源特色、服務(wù)于我院教學(xué)科研和長(zhǎng)吉圖國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，方便實(shí)用、技術(shù)先進(jìn)的專題文獻(xiàn)資源庫(kù)。
其特色體現(xiàn)為：學(xué)科特色，以我院重點(diǎn)學(xué)科飯店管理專業(yè)、烹飪工藝為主，體現(xiàn)學(xué)院特色的資源；地方特色，具有一定的長(zhǎng)吉圖地域和歷史人文特色，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化發(fā)展密切相關(guān)的資源；館藏特色，是其他館、他校所不具備，只有我院具備的飯店管理、烹飪工藝管理的特色館藏。
長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)特色信息資源庫(kù)構(gòu)建是高等學(xué)校信息資源特色庫(kù)建設(shè)的重要內(nèi)容，達(dá)到資源共享的目的。我院利用飯店管理專業(yè)、烹飪工藝專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特信息資源特色，參加信息資源特色庫(kù)建設(shè)，建成具有中國(guó)特色、吉林地方特色、高等教育特色和資源特色，服務(wù)于高等學(xué)校教學(xué)、科研和長(zhǎng)吉圖餐飲旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，方便實(shí)用、技術(shù)先進(jìn)的專題信息資源庫(kù)，這些信息資源庫(kù)構(gòu)建不僅是支持高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的一批重要數(shù)字信息資源，而且將成為中國(guó)高等教育圖書館的基礎(chǔ)信息之一。填補(bǔ)我院圖書館建立特色信息資源庫(kù)空白。
通過我院長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)特色信息資源特色庫(kù)構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)校、企聯(lián)合，產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，促進(jìn)我院學(xué)科建設(shè)及專業(yè)建設(shè)。對(duì)我院飯店管理國(guó)家教學(xué)重點(diǎn)試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)具有良好的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)特色信息資源特色庫(kù)構(gòu)建，為建立綠色消費(fèi)、綠色飲食、綠色環(huán)保提供條件，為長(zhǎng)吉圖經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更廣闊的空間，宣傳吉菜，推廣吉菜，推介吉菜，發(fā)展高科技吉菜，使之產(chǎn)業(yè)化、鏈條化，科學(xué)飲食，營(yíng)養(yǎng)餐飲，推廣原料、風(fēng)味、品牌；為吉林省長(zhǎng)吉圖區(qū)域特色資源開發(fā)利用，振興吉林老工業(yè)基地國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提供良好的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展平臺(tái)。
因此長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)特色信息資源庫(kù)構(gòu)建，具有更重要的實(shí)際意義。
二、通過調(diào)查情況分析
1.通過走訪吉菜企業(yè)，對(duì)600名員工進(jìn)行抽樣調(diào)查，64%的員工了解吉菜知識(shí)。
68%的員工經(jīng)常查閱有關(guān)吉菜相關(guān)知識(shí)，并且53%掌握吉菜知識(shí)，大大提高業(yè)務(wù)水平。
2.通過對(duì)飯店管理專業(yè)學(xué)生調(diào)查情況分析
通過對(duì)400名餐旅在校學(xué)生調(diào)查，有90%的學(xué)生認(rèn)為吉菜信息資源庫(kù)對(duì)檢索專業(yè)知識(shí)幫助大，對(duì)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)幫助大。
100%的學(xué)生認(rèn)為有建設(shè)長(zhǎng)吉圖企業(yè)特色信息資源庫(kù)，對(duì)他們實(shí)踐專業(yè)知識(shí)幫助大、有必要。
本課題組織我系學(xué)生深入到我省吉菜企業(yè)調(diào)查研究，與企業(yè)合作，了解企業(yè)實(shí)際，做到理論與實(shí)際結(jié)合，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)對(duì)我系400名學(xué)生抽樣調(diào)查，使我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、專業(yè)知識(shí)情況，我們更有針對(duì)性地、合理地設(shè)置專業(yè)課程，可以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。
三、長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)特色信息資源庫(kù)構(gòu)建內(nèi)容分析
長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)特色信息資源庫(kù)構(gòu)建建設(shè)包括：全文特色信息資源子庫(kù)（原料、菜品）、書目特色信息資源子庫(kù)、圖片特色信息資源子庫(kù)（原料、菜品）三部分。
它以長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)菜品開發(fā)、原料特色及創(chuàng)新管理為基礎(chǔ)，以菜系原料、菜品為基礎(chǔ)，采用統(tǒng)一編制方法，實(shí)現(xiàn)餐飲企業(yè)聯(lián)機(jī)查詢、互借共享，而把飯店管理專業(yè)、烹飪工藝專業(yè)的全部館藏信息，建立起來的全文特色信息資源庫(kù)。包括全文原料子庫(kù)、全文菜品子庫(kù)。書目庫(kù)建設(shè)依據(jù)文獻(xiàn)編目規(guī)則、文獻(xiàn)的分類、主題標(biāo)引及機(jī)讀格式等，嚴(yán)格按照其規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化制作的。書目子庫(kù)是由隨時(shí)到館的新書建庫(kù)和非新書的回溯編目建庫(kù)組成。以吉菜菜系為基礎(chǔ)，采用統(tǒng)一編制方法，為了實(shí)現(xiàn)聯(lián)機(jī)查詢、把飯店管理專業(yè)的全部館藏信息，建立起來的圖片特色信息資源子庫(kù)，包括圖片原料子庫(kù)、圖片菜品子庫(kù)。
重點(diǎn)，采用調(diào)查研究的方式，圍繞我院飯店管理專業(yè)、烹飪工藝專業(yè)組織研究。
組織市場(chǎng)調(diào)研：針對(duì)長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)系列管理搜集、整理信息。包括系列的菜品品種、品種的原料、配料、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、功用效能等資料，圍繞長(zhǎng)吉圖餐飲企業(yè)信息資源庫(kù)構(gòu)建現(xiàn)狀、信息資源特色庫(kù)建設(shè)與服務(wù)的必要性、菜品的成分、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及藥用功效、特色信息資源特色庫(kù)的建立等形成論文及調(diào)查報(bào)告。然后針對(duì)特色菜品造型、工藝、設(shè)計(jì)配有形象照片、圖解等。
研究難點(diǎn)及關(guān)鍵技術(shù)：信息資源特色庫(kù)全文MARC數(shù)據(jù)、圖片MARC數(shù)據(jù)參數(shù)設(shè)置。
1書目信息資源子庫(kù)中計(jì)算機(jī)機(jī)讀目錄的建立：建立書目信息
表格形式，書目信息MARC格式、書目信息卡片格式 。
2圖片信息資源子庫(kù)建設(shè)技術(shù)：圖片掃描、識(shí)別、剪裁技術(shù)。圖片掃描、識(shí)別、剪裁軟件選擇、安裝、調(diào)試、使用等。
3圖片裁剪技術(shù)：圖片參數(shù)設(shè)置等。
四、課題在旅游、飯店管理專業(yè)的應(yīng)用、推廣價(jià)值
2001年7月我系飯店管理專業(yè)被確定為省級(jí)專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，2003年3月被確定為國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，為學(xué)科、專業(yè)建設(shè)充分體現(xiàn)了既有的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色以及適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才需要的較強(qiáng)能力。長(zhǎng)吉圖吉菜特色信息資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，更好地促進(jìn)我院飯店管理專業(yè)建設(shè)。
本課題研究?jī)?nèi)容對(duì)我院飯店管理國(guó)家教學(xué)重點(diǎn)試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)具有良好的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。我院利用飯店管理專業(yè)、烹飪工藝專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和吉菜信息資源特色，參加信息資源特色庫(kù)建設(shè)，建成具有中國(guó)特色、吉林地方特色、高等教育特色和資源特色，進(jìn)一步、深層次地服務(wù)于我系教學(xué)、科研。
本課題進(jìn)一步加強(qiáng)了我系國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)飯店管理專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)、科研質(zhì)量，加強(qiáng)了學(xué)生與企業(yè)的聯(lián)系，大大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為我系學(xué)科專業(yè)建設(shè)起到重大促進(jìn)作用。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育；中等專業(yè)學(xué)校；汽車維修財(cái)務(wù)管理
一、將創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課教學(xué)
創(chuàng)業(yè)教育是一種新的教育理念，是當(dāng)今時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的需要，是把人才培養(yǎng)引向深入的重要舉措。它并非鼓勵(lì)學(xué)生在校期間就去創(chuàng)業(yè)或者畢業(yè)后馬上自主創(chuàng)業(yè)，而是為學(xué)生今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供知識(shí)和能力的保障。在專業(yè)課教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教學(xué)理念時(shí)，要根據(jù)不同專業(yè)、不同課程、不同生源質(zhì)量的特點(diǎn)，采取不同的方法。滲透式，要求在某專業(yè)的教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，結(jié)合該專業(yè)各門課程的特點(diǎn)，將創(chuàng)業(yè)教育的有關(guān)內(nèi)容和因素，有機(jī)地滲透到相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容中去，在課堂教學(xué)的特定時(shí)空中，努力完成與此緊密相關(guān)的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的要求。本文結(jié)合中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，探討采用“滲透式”方式將創(chuàng)業(yè)教育融入汽車維修財(cái)務(wù)管理的教學(xué)。
二、“滲透式”融入創(chuàng)業(yè)教育的途徑
1.目標(biāo)滲透——將創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)融入專業(yè)課教學(xué)目標(biāo)
汽車維修財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)目標(biāo)是掌握財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)及與汽車維修相關(guān)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)。具體應(yīng)包括，籌集資金的各種主要方式應(yīng)具備的條件、籌資的程序、優(yōu)缺點(diǎn)；資金成本和資金結(jié)構(gòu)的確定；維修企業(yè)主要資產(chǎn)的管理；維修成本費(fèi)用的計(jì)算與控制；維修收入與利潤(rùn)分配的管理；財(cái)務(wù)報(bào)告的種類與財(cái)務(wù)分析的主要指標(biāo)與方法；汽車維修企業(yè)注冊(cè)的相關(guān)規(guī)定內(nèi)容。
汽車維修財(cái)務(wù)管理是學(xué)生從事汽車行業(yè)創(chuàng)業(yè)必備的知識(shí)，讓學(xué)生以創(chuàng)業(yè)者的身份和角色參與學(xué)習(xí)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)，教學(xué)就是今后創(chuàng)業(yè)的模擬。在這門課的開始，讓學(xué)生思考問題，如果你要?jiǎng)?chuàng)立汽車維修公司，你該怎么準(zhǔn)備？
學(xué)生通過查資料、走訪汽車維修公司、訪談在汽車維修公司上班的已畢業(yè)的學(xué)生等途徑尋找答案，一周以后的課堂上讓學(xué)生分享心得。學(xué)生幾乎都能說出與汽車維修財(cái)務(wù)管理相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如，籌集資金、資產(chǎn)管理、維修成本的核算、收入分配等。通過這樣的教學(xué)活動(dòng)，不僅對(duì)即將學(xué)習(xí)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，讓學(xué)生以一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的身份積累和學(xué)習(xí)知識(shí)。
2.內(nèi)容滲透——構(gòu)建創(chuàng)業(yè)情景并重組教學(xué)內(nèi)容
（1）汽車維修企業(yè)開業(yè)教學(xué)過程中的創(chuàng)業(yè)教育
創(chuàng)業(yè)時(shí)項(xiàng)目的選擇至關(guān)重要，根據(jù)市場(chǎng)信息和創(chuàng)業(yè)者的現(xiàn)實(shí)情況來確定想開的汽車維修企業(yè)的規(guī)模和性質(zhì)。讓學(xué)生討論自己想開的是什么樣的企業(yè)，并闡述各自的理由。在汽車維修企業(yè)開業(yè)這一過程中，教師不可能直接給學(xué)生提出選擇什么項(xiàng)目的建議，教給學(xué)生的只能是一整套選擇和評(píng)估項(xiàng)目的思路，讓學(xué)生自己選擇合適的項(xiàng)目。
（2）維修企業(yè)收入管理和利潤(rùn)分配管理教學(xué)過程中的創(chuàng)業(yè)教育
在汽修財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)中，營(yíng)業(yè)收入是衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的重要標(biāo)志，是企業(yè)再生產(chǎn)順利進(jìn)行的必要條件，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的主要源泉。所以，對(duì)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說，弄清汽車維修企業(yè)營(yíng)業(yè)收入的來龍去脈，掌握收入情況是極其重要的。
3.教學(xué)方法滲透——案例教學(xué)和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)
在汽車財(cái)務(wù)管理課程的資金籌集管理教學(xué)過程中要列舉一些典型的案例來鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)，讓其克服畏難情緒，樹立每個(gè)人都可以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的想法。比如說，我校本專業(yè)的Z同學(xué)通過自己的努力，先是在4S店學(xué)習(xí)技術(shù)，后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，開辦了一家汽車美容店的事跡。
創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)是了解創(chuàng)業(yè)必備的汽修財(cái)務(wù)管理知識(shí)，加深認(rèn)識(shí)維修成本對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的關(guān)鍵作用，學(xué)習(xí)計(jì)算汽車維修成本的方法、成本控制的方法和成本費(fèi)用日常管理的內(nèi)容和方法。每個(gè)工作項(xiàng)目都按以基本業(yè)務(wù)操作技能為載體設(shè)計(jì)的活動(dòng)來進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化。
4.評(píng)價(jià)方式的滲透——多元評(píng)價(jià)方式
在評(píng)價(jià)機(jī)制上，建立多樣性和靈活性的評(píng)價(jià)機(jī)制，可采取提交學(xué)生的企業(yè)調(diào)查報(bào)告、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等方式作為考試的方式，為學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)較好的技能基礎(chǔ)，使學(xué)生在更寬松、自主、開放、進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)教育氛圍中學(xué)習(xí)。
三、啟示和思考
將創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)放在利用專業(yè)知識(shí)提升創(chuàng)業(yè)能力上，將創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)科專業(yè)教育緊密結(jié)合，從專業(yè)教育延伸到創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力滿足創(chuàng)業(yè)的要求，為學(xué)生今后走上社會(huì)奠定良好的知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。本文僅僅針對(duì)汽車維修財(cái)務(wù)管理這門課程，談了一點(diǎn)實(shí)踐和體會(huì)。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：浙江民營(yíng)企業(yè)；體育用品制造業(yè)；自主創(chuàng)新能力
中圖分類號(hào)：G818.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-3612(2007)08-1027-03
據(jù)《劍橋制造評(píng)論》獨(dú)家編制的2004年《中國(guó)1000大制造商》排行榜揭曉:江蘇、廣東和山東為中國(guó)制造業(yè)第一陣營(yíng)；浙江、上海和遼寧為中國(guó)制造業(yè)第二陣營(yíng)。2006年國(guó)家質(zhì)檢總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，全國(guó)制造業(yè)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)公報(bào)，2005年我國(guó)文教體育用品競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)為77.53,排名全國(guó)各行業(yè)第14位；浙江制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)為82.86，排名全國(guó)各省市第8位。據(jù)中國(guó)體育報(bào)2005年公布的9家中國(guó)名牌體育用品企業(yè)，浙江榜上無名［1］。浙江是體育用品制造業(yè)大省，但還不是體育用品制造業(yè)強(qiáng)省。研究浙江民營(yíng)體育用品制造業(yè)的自主創(chuàng)新能力的發(fā)展，加快浙江體育用品制造業(yè)強(qiáng)省發(fā)展步伐，實(shí)施我國(guó)體育用品品牌戰(zhàn)略，提高體育用品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1研究對(duì)象與方法
1．1研究對(duì)象首先隨機(jī)選取浙江海寧昌達(dá)等120家企業(yè)進(jìn)行試驗(yàn)調(diào)查。其中50家民營(yíng)體育用品制造企業(yè)作為重點(diǎn)研究對(duì)象。
1．2研究方法
1．2．1實(shí)地調(diào)查法采用實(shí)地座談法、個(gè)別訪談法，對(duì)浙江省嘉興海寧馬橋鎮(zhèn)、丁橋鎮(zhèn)等50家民營(yíng)體育用品制造業(yè)，北京、浙江4家大型體育用品商店進(jìn)行調(diào)查。
1．2．2文獻(xiàn)資料法檢索中國(guó)期刊網(wǎng)、中華體育網(wǎng)、浙江體育網(wǎng)有關(guān)體育用品制造業(yè)相關(guān)文章。參閱浙江省年鑒，中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒；杭州富陽(yáng)上官鄉(xiāng)政府統(tǒng)計(jì)報(bào)表，馬橋鎮(zhèn)政府2005年上半年工業(yè)報(bào)表；龍泉市文史資料，中國(guó)社科院與浙江民營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)合作的民營(yíng)企業(yè)藍(lán)皮書《中國(guó)民營(yíng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》等。
1．2．3專家咨詢法邀請(qǐng)國(guó)家體育總局、北京體育大學(xué)、浙江大學(xué)有關(guān)專家進(jìn)行咨詢。
2民營(yíng)體育用品制造業(yè)自主創(chuàng)新能力發(fā)展現(xiàn)狀
2．1技術(shù)創(chuàng)新資源
2.1.1人力資源存量從浙江省體育局資料獲悉，浙江省體育產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才比例，不到從業(yè)人員的1/30。據(jù)首次調(diào)查的浙江120家體育用品制造業(yè)老板，平均年齡43歲，30～60歲年齡占93.2%。2004年浙江在國(guó)際IMD排名，在WCY指標(biāo)浙江“合格的工程師缺乏”調(diào)查，排名據(jù)世界60個(gè)經(jīng)濟(jì)體的第60位［2］。浙江省龍泉市100多家寶劍制造廠，海寧馬橋鎮(zhèn)20多家運(yùn)動(dòng)服裝廠調(diào)查，高素質(zhì)科技人才奇缺。眾多的家寶劍廠難以引進(jìn)人才，目前為止，企業(yè)僅引進(jìn)5～7名財(cái)務(wù)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在企業(yè)工作。
人力資源的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)。 本研究調(diào)查的浙江省50家中小民營(yíng)體育用品制造業(yè)1898名職員，其本科學(xué)歷92人，占4.8%,?？茖W(xué)歷226人,占11.9%，高中專319人，占16.81%,初中846人,占44.6%,小學(xué)343人,占18.1%,文盲72人,占3.8%。合計(jì)初中以下文化程度占66.5%，本科以上學(xué)歷的職工人數(shù)偏少。與浙江社科聯(lián)學(xué)會(huì)處調(diào)查浙江在職職工的受教育年限為7.89年，低于全國(guó)平均水平，列全國(guó)第21位，基本相符。
2．1．2經(jīng)濟(jì)資源存量浙江是人均資源綜合指數(shù)居全國(guó)倒數(shù)第三的“資源小省"， 浙江GDP總量已連續(xù)7年穩(wěn)居全國(guó)第四位；人均GDP高出全國(guó)平均數(shù)近一倍，名列全國(guó)各省、區(qū)第一；農(nóng)民人均收入連續(xù)18年居全國(guó)各省區(qū)第一位；城鎮(zhèn)居民年均可支配收入也已超過廣東，居于首位。浙江省個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)注冊(cè)資本、經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值、銷售總額、社會(huì)消費(fèi)品零售額、出口創(chuàng)匯額、上市公司戶數(shù)等6項(xiàng)指標(biāo)均居全國(guó)第一。據(jù)央行測(cè)算，浙江省“十五"期間民間資本總額可達(dá)8 300億元［3］。
浙江是典型的人多地少的沿海省份，資源短缺的浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展外環(huán)境，影響了體育用品制造業(yè)的二次創(chuàng)新?！澳壳?，浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展受土地、能源、水資源瓶頸制約相當(dāng)突出”［4］。許多企業(yè)迫于資源緊缺的壓力，紛紛計(jì)劃遷移外省。
2.2技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出能力
2．2．1體育用品企業(yè)銷售增加值據(jù)易劍東2000年統(tǒng)計(jì)，浙江省體育用品注冊(cè)企業(yè)737家，占全國(guó)8.30%，排名全國(guó)第七位［5］。從附表1顯示，1999年浙江體育品制造業(yè)增加值23．20億元，2000年33.29億元，增長(zhǎng)率為43.49%。 1999年銷售增加值15.42億元，2000年銷售增加值為14.08億元，增長(zhǎng)率-8.69%。2001年比2000年增加20.9%,高于浙江省2000年其它工業(yè)增加值15.2%的5.7%。2003年500萬(wàn)元以上非國(guó)有體育用品制造業(yè)統(tǒng)計(jì)（不包括運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋產(chǎn)品），浙江省體育用品制造業(yè)增加值為15.53%［6］，居全國(guó)第四位，排名廣東、上海、江蘇之后。
資料來源:浙江省體育產(chǎn)業(yè)調(diào)查報(bào)造［7］。
據(jù)2001年統(tǒng)計(jì)，浙江省體育用品制造業(yè)共有生產(chǎn)單位2014家，總銷售174.6億元。規(guī)模以中小型為主，占企業(yè)總數(shù)的98.9%(其中小型企業(yè)占89.8%)，注冊(cè)類型以私營(yíng)個(gè)體為主，占61.9%［8］。
2004年浙江體育用品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)產(chǎn)值占總產(chǎn)值75.9%，出口產(chǎn)品占24.1%，其中外資企業(yè)占56.7%，出口產(chǎn)品主要銷往東南亞、歐美國(guó)家。從附表2顯示，浙江省近年出口量相對(duì)集中在輕紡、服裝、鞋類制造業(yè)，機(jī)械類偏低。
數(shù)據(jù)來源：浙江省企業(yè)調(diào)查隊(duì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)計(jì)報(bào)表中華體育網(wǎng)， 2004年《中國(guó)民營(yíng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》。
3．2．2浙江體育用品制造業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)占有率2002年浙江省統(tǒng)計(jì)資料顯示，文教體育用品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)占有率占全國(guó)比重為15.99%［9］，在浙江省25個(gè)制造行業(yè)中排行第5位，居皮革、紡織、服裝纖維、化學(xué)纖維制造業(yè)之后。2003年我國(guó)體育用品出口統(tǒng)計(jì)，浙江省體育用品出口率在全國(guó)24個(gè)主要省份中排名第4位［6］。
2.3技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的評(píng)價(jià)
2.3.1科研機(jī)構(gòu)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)投入浙江民營(yíng)體育用品制造業(yè)資本投入對(duì)于浙江經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率高達(dá)60%，而技術(shù)進(jìn)步的貢獻(xiàn)率卻不到20%。2004年，全省R&D經(jīng)費(fèi)占GDP的比率為0.84%，低于全國(guó)的平均水平（1.35%），位居全國(guó)第17位，是世界平均水平的一半左右。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)民營(yíng)企業(yè)科技經(jīng)費(fèi)投入更是力不從心，如杭州富陽(yáng)上官鄉(xiāng)政府年年籌劃，想成立羽毛球拍、乒乓球板產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)研究所，但一直未能從愿。本研究重點(diǎn)調(diào)查的浙江省50家民營(yíng)體育用品制造業(yè)，僅有二家名義上設(shè)有科研機(jī)構(gòu)，多數(shù)為臨時(shí)搭湊。如其中“龍淵古劍研究所”是由退休職工自費(fèi)籌辦，自任所長(zhǎng)。從附表3顯示，浙江省科研機(jī)構(gòu)活動(dòng)狀況排名遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我國(guó)其他省份。
資料來源：浙江省科技廳綜合計(jì)劃處。
2．3．2吸納先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行再創(chuàng)新能力杭州富陽(yáng)“無敵”牌賽艇，依靠吸納國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，一躍成為我國(guó)年產(chǎn)3 000艘賽艇的最大制造基地，被確認(rèn)為2004年雅典奧運(yùn)會(huì)賽艇比賽惟一中標(biāo)產(chǎn)品。浙江大豐實(shí)業(yè)企業(yè)，于1999年改變過去產(chǎn)品技術(shù)含量低的生產(chǎn)局面，吸納先進(jìn)技術(shù)介入了舞臺(tái)機(jī)械生產(chǎn)，直接帶動(dòng)了公司銷售的增長(zhǎng)。2003年公司參與了雅典奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的建設(shè)，是亞州惟一一家［10］。
本研究重點(diǎn)調(diào)查的其他48家普通體育用品制造業(yè)，通過IS09001：2000國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證的7家，占14.6%，5家產(chǎn)品在全國(guó)評(píng)獎(jiǎng)中得獎(jiǎng)，占10.4%。浙江富陽(yáng)上官鄉(xiāng)373家生產(chǎn)羽毛球拍個(gè)體私營(yíng)企業(yè)，它在全國(guó)中、低檔球拍市場(chǎng)占到了80%的份額，但有國(guó)家認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)只有19家，占5.1%。多數(shù)業(yè)主是從事簡(jiǎn)單的手工生產(chǎn)，貼牌銷售，通過義烏小商品市場(chǎng)，向國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)銷售低檔體育用品。又如海寧馬橋鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)制衣廠生產(chǎn)的中低檔外貿(mào)運(yùn)動(dòng)服裝，幾乎全是為外商定做的貼牌產(chǎn)品。少數(shù)企業(yè)甚至是靠模仿或假冒國(guó)際品牌獲利，停留在產(chǎn)品鏈低端生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段。近幾年，浙江每年的專利發(fā)明數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于東南沿海其它發(fā)達(dá)省市，還不到北京的1/5。據(jù)相關(guān)資料顯示：2005年前三季度，長(zhǎng)江三角洲16個(gè)城市中，浙江7市單位面積產(chǎn)出是江蘇的59.53%［11］。
2．3．3民營(yíng)體育用品制造業(yè)原始創(chuàng)新能力本研究調(diào)查的浙西南秦溪腳下的龍泉萬(wàn)字號(hào)寶劍廠、龍淵寶劍廠、陳記阿金劍鋪、沈廣隆劍鋪、龍泉武術(shù)器械總廠等100多家武術(shù)器械制造廠家。從1984年就開始制訂了《浙Q/SG45-84標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)根據(jù)本行業(yè)的技術(shù)工藝水平，又制訂了比《浙Q/SG45-84標(biāo)準(zhǔn)》要求更高的《龍泉寶劍Q/LBJ05-87標(biāo)準(zhǔn)》。產(chǎn)品質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)要求，使龍泉寶劍制造業(yè)多次榮獲國(guó)家輕工部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，世界博覽會(huì)金獎(jiǎng)，申報(bào)國(guó)家專利三項(xiàng)。
2．3．4創(chuàng)建擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的著名品牌產(chǎn)品能力2004年中國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)中，26家浙江民營(yíng)企業(yè)榜上有名，其中7家企業(yè)進(jìn)入了前10名，這與浙江體育用品制造業(yè)都擦肩而過。2006年浙江省百?gòu)?qiáng)制造業(yè)評(píng)選，體育用品制造業(yè)榜上無名，這無不因體育產(chǎn)品質(zhì)量欠佳所致。從義烏國(guó)際商貿(mào)城體育用品市場(chǎng)調(diào)查的浙江江山航宇公司，生產(chǎn)的“雷克斯”L300、L200型號(hào)羽毛球質(zhì)量低下。浙江民營(yíng)體育用品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集中度低，可模仿性強(qiáng)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的品牌產(chǎn)品少。
2．4影響自主創(chuàng)新能力發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新環(huán)境
2．4．1政府部門的政策環(huán)境打造浙江先進(jìn)制造業(yè)基地，從浙江省委、省政府到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府一致十分重視制造業(yè)的發(fā)展。從土地征用，到資金貸款，發(fā)展工業(yè)園區(qū)，扶持企業(yè)集群化發(fā)展。以“山海協(xié)作”方式，由沿海工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)扶持經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)工業(yè)發(fā)展，促使民營(yíng)體育用品制造業(yè)從數(shù)量上的快速增長(zhǎng)。
2．4．2影響自主創(chuàng)新能力發(fā)展的制度環(huán)境據(jù)調(diào)查的50家體育用品制造業(yè)，幾乎全是民營(yíng)企業(yè)，規(guī)模偏小。除了2家是集體股份制以外，其它全是個(gè)體私營(yíng)企業(yè)，典型的家族式治理結(jié)構(gòu)模式。受浙江溫州永嘉文化“寧為雞頭，不為鳳尾”的影響，產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展滯緩，個(gè)體私營(yíng)企業(yè)單槍匹馬，只顧及企業(yè)眼前利益，滿足于一年十來萬(wàn)收入的低檔產(chǎn)品生產(chǎn)。政府部門對(duì)假冒偽劣產(chǎn)品生產(chǎn)制止力度不大，在市場(chǎng)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中還未形成一種品牌創(chuàng)新的氛圍。
2．4．3體育用品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境浙江體育用品制造業(yè)以市場(chǎng)導(dǎo)向創(chuàng)新開辟國(guó)內(nèi)外體育用品市場(chǎng)，以廉價(jià)的產(chǎn)品價(jià)格優(yōu)勢(shì)，取得了在低檔體育用品市場(chǎng)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。如杭州富陽(yáng)上官鄉(xiāng)的羽毛球拍生產(chǎn)，利用山區(qū)農(nóng)民的廉價(jià)生產(chǎn)勞務(wù)報(bào)酬，換取價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)市場(chǎng)。一付羽毛球拍最低批發(fā)單價(jià)為3.5～5元，其利潤(rùn)每付球拍僅3～4分錢［12］。這種以量取勝，使行業(yè)間無序競(jìng)爭(zhēng)、惡性競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。據(jù)調(diào)查50%以上企業(yè)認(rèn)為，行業(yè)內(nèi)部無序競(jìng)爭(zhēng)、惡性競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重。從表4顯示，浙江體育用品制造業(yè)名牌企業(yè)與浙江制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)在全國(guó)的排位并不相符，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)銷售值低于全國(guó)、東部地區(qū)的平均水平。
資料來源：新華網(wǎng)，國(guó)家質(zhì)檢總局 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局.2005年全國(guó)制造業(yè)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)公報(bào)， 2006年9月12日;中國(guó)體育報(bào)2005年11月21日第4版。
2.4.4金融機(jī)構(gòu)支持企業(yè)創(chuàng)新能力發(fā)展的資金環(huán)境浙江民營(yíng)體育用品制造業(yè)金融貸款困難，融資滯后，扼制了企業(yè)創(chuàng)新能力的發(fā)展。據(jù)調(diào)查浙江海寧馬橋鎮(zhèn)的運(yùn)動(dòng)服裝廠，杭州富陽(yáng)羽毛球、乒乓球拍廠，及富陽(yáng)飛鷹船艇有限公司，龍泉寶劍陳記阿金、沈廣隆劍鋪等廠家，企業(yè)資金來源一是靠政府貸款，二是個(gè)人自籌。“從注冊(cè)資本金看：個(gè)人資本占42%，法人資本占30.4%”，“民間個(gè)人資本金比例較高,溫州、寧波、杭州、和金華分別達(dá)28.3%、22.4%、17.9%和17.0%”［12］。由于個(gè)體私營(yíng)企業(yè)貸款困難，目前只有少數(shù)廠家，如飛鷹船艇有限公司有少量的外資引入，企業(yè)創(chuàng)新面臨嚴(yán)俊的挑戰(zhàn)。
2000年體育產(chǎn)業(yè)吸引外資，浙江為162.8億美元，上海516.3億美元，江蘇495.5億美元［13］，浙江僅為江蘇省的三分之一，企業(yè)科研經(jīng)費(fèi)的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于江蘇、上海等省市。據(jù)調(diào)查的50家浙江中小民營(yíng)體育用品制造業(yè)，還沒有一家進(jìn)入香港創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)。
3結(jié)論
1) 民營(yíng)體育用品制造業(yè)規(guī)模偏小，潛在技術(shù)創(chuàng)新人力資源存量關(guān)鍵高素質(zhì)科技人才、管理人才缺乏。民間經(jīng)濟(jì)存量有較大的優(yōu)勢(shì)。技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)科技經(jīng)費(fèi)投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。創(chuàng)新產(chǎn)出能力優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在開辟國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，廉價(jià)的產(chǎn)品銷售策略，已危及民營(yíng)體育用品制造業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。2) 民營(yíng)體育用品制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出能力薄弱，是浙江民營(yíng)體育用品制造業(yè)創(chuàng)新能力發(fā)展的軟肋。產(chǎn)品生產(chǎn)模仿的多，集成創(chuàng)新、吸收外來技術(shù)基礎(chǔ)上的再創(chuàng)新少。申請(qǐng)專利、名牌產(chǎn)品的更少，原始創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)僅在武術(shù)器械等少數(shù)項(xiàng)目。 3) 技術(shù)創(chuàng)新文化匱乏，浙江民營(yíng)企業(yè)的75%的技術(shù)是依靠外來，這也是企業(yè)依賴貼牌生產(chǎn)、模仿生產(chǎn)的主要因素，企業(yè)缺乏一個(gè)較完善的自主創(chuàng)新能力發(fā)展環(huán)境。4) 民營(yíng)體育用品制造業(yè)管理體制改革艱難。典型的家族式治理結(jié)構(gòu)在企業(yè)發(fā)展日趨成熟階段，已成為制約企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展，自主創(chuàng)新能力發(fā)展的障礙與難題。
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1、浙江民營(yíng)企業(yè)的總體現(xiàn)狀
在改革開放中先行一步的浙江，已成為名副其實(shí)的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大省。全省民營(yíng)企業(yè)已突破20萬(wàn)戶，注冊(cè)資本超過1600億元，其中注冊(cè)資本百萬(wàn)元以上的達(dá)2.46萬(wàn)家，年銷售額超億元的民營(yíng)企業(yè)數(shù)居全國(guó)首位。2004年，浙江全省個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值達(dá)2935億元，加上其他混合經(jīng)濟(jì)成分占全省GDP的比重為51.4％；2005年，全省平均每天新增私營(yíng)企業(yè)138家。浙江省工商業(yè)領(lǐng)域的非國(guó)有經(jīng)濟(jì)的比重已經(jīng)從1978年的38.7％上升到目前的95％以上。在浙江省工商業(yè)聯(lián)合會(huì)的全部5萬(wàn)多名會(huì)員中，非公有制經(jīng)濟(jì)的會(huì)員占總數(shù)的約56％。（數(shù)據(jù)來源：浙江民營(yíng)企業(yè)考察報(bào)告――對(duì)千家浙江民營(yíng)企業(yè)的問卷調(diào)查[R]，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2004（12）
2、浙江民營(yíng)企業(yè)的總體發(fā)展水平
（1）浙江民營(yíng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。浙江省的民營(yíng)企業(yè)在全國(guó)民營(yíng)企業(yè)中有著很強(qiáng)的代表性,同時(shí)也有著很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,競(jìng)爭(zhēng)力可以有以下數(shù)據(jù)具體說明（2005年數(shù)據(jù)）：183家民應(yīng)企業(yè)入選中國(guó)民企500強(qiáng),居全國(guó)第一；民營(yíng)企業(yè)品牌競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)，浙江省擁有23席；43家企業(yè)入選全國(guó)500強(qiáng)，居全國(guó)第四；61家企業(yè)入選全國(guó)制造業(yè)企業(yè)500強(qiáng)，居全國(guó)第一。
浙江省有兩家民營(yíng)企業(yè)進(jìn)入前10強(qiáng)，分別是第6位的光廈控股創(chuàng)業(yè)有限公司和第9位的UT斯達(dá)康通訊有限公司。浙江省民營(yíng)企業(yè)在全國(guó)500強(qiáng)中的數(shù)量一直處于第一位，占全國(guó)的比重從1999年的24%上升到今年的36.6%。
（2）民營(yíng)企業(yè)發(fā)展迅猛，規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)總量急速增長(zhǎng)。我國(guó)上規(guī)模民營(yíng)企業(yè)數(shù)量位居前三名的省市是浙江省(33%)、江蘇省(21%)、山東省(9%)，浙江名列第一。2004年，浙江省共有個(gè)體工商戶168.39萬(wàn)戶，從業(yè)人員312.81萬(wàn)人，資金數(shù)額498.3億元，戶均資金數(shù)額為2.96萬(wàn)元／戶；民營(yíng)企業(yè)達(dá)33.32萬(wàn)戶，注冊(cè)資本3906.41億元，戶均注冊(cè)資金117.24萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值9909.77億元，占全省工業(yè)總產(chǎn)值的88%以上，銷售總額或營(yíng)業(yè)收入7826.07億元，社會(huì)消費(fèi)品零售總額3355.61億元。
（3）民營(yíng)經(jīng)濟(jì)所處的行業(yè)以制造業(yè)為主，形成產(chǎn)業(yè)集群，表現(xiàn)為區(qū)域塊狀經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。浙江民營(yíng)企業(yè)主要集中在第二產(chǎn)業(yè)（79.2%）和第三產(chǎn)業(yè)（20%）。在第二產(chǎn)業(yè)中主要集中在制造業(yè)（66.4%）、采掘業(yè)（7.5%）和建筑業(yè)（5.3%）；在第三產(chǎn)業(yè)中主要集中在商業(yè)餐飲（4.2%）、社會(huì)服務(wù)業(yè)（2.6%）、交通運(yùn)輸業(yè)（1.9%）和房地產(chǎn)業(yè)（1.1%）。各地政府根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)龍頭企業(yè)帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)，相對(duì)形成產(chǎn)業(yè)集群，表現(xiàn)為區(qū)域塊狀經(jīng)濟(jì)。民營(yíng)企業(yè)通過家族制＋產(chǎn)業(yè)集群達(dá)到強(qiáng)勢(shì)企業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了民營(yíng)企業(yè)做大做強(qiáng)。
（4）民營(yíng)企業(yè)家素質(zhì)不斷提高。一是民營(yíng)企業(yè)主素質(zhì)有了明顯地提高：在早期，浙江民營(yíng)企業(yè)主體是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，經(jīng)營(yíng)者絕大部分是剛剛從田地里上岸的農(nóng)民，文化程度普遍不高。如今民營(yíng)企業(yè)主中有大專以上學(xué)歷的占調(diào)查總數(shù)的84%，其中具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的經(jīng)理人占37%，在科技企業(yè)工作的經(jīng)理人更是具有較好的文化背景。
（5）民營(yíng)企業(yè)國(guó)際化迅速提升，成為對(duì)外貿(mào)易的主角。浙江省2004年出口總值達(dá)到581.6億美元，進(jìn)口達(dá)270.7億美元，其中民營(yíng)企業(yè)出口額達(dá)149.4億美元，比上年增長(zhǎng)88.2%，出口增速超過全省平均增幅48.4%，出口增速連續(xù)8年占各類企業(yè)首位，有7557家私營(yíng)企業(yè)當(dāng)年的出貨值超過100萬(wàn)元，共計(jì)1465.4億元，分別比上年增長(zhǎng)5.91％、48.78％。民營(yíng)企業(yè)出口規(guī)模首次超過國(guó)有企業(yè)，成為浙江外貿(mào)出口的領(lǐng)頭羊。
二、浙江民營(yíng)企業(yè)發(fā)展中存在的問題
1、浙江民營(yíng)企業(yè)治理結(jié)構(gòu)存在明顯的家族化
民營(yíng)企業(yè)家族制治理特點(diǎn)突出。從民營(yíng)企業(yè)的普遍性看，大多數(shù)處于成長(zhǎng)期的民營(yíng)企業(yè)，是家族式治理結(jié)構(gòu)，主要由家族內(nèi)的親信占據(jù)著財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)、銷售、供應(yīng)等部門要害職位。通過對(duì)265家企業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，54%被調(diào)查企業(yè)的管理人員與業(yè)主有親屬關(guān)系，44.5%的企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策、32.4%工資決策由業(yè)主本人決定，有6.4%的經(jīng)營(yíng)決策和7.9%的工資決策由家人決定。家族化經(jīng)營(yíng)帶有一定的封閉性，家族觀念根深蒂固，使得引入優(yōu)秀人才比較困難，不利于企業(yè)的管理和發(fā)展。
2、部分浙江民營(yíng)企業(yè)的品牌意識(shí)弱,削弱浙江民營(yíng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
近年來，浙江省成為被控傾銷的“重災(zāi)區(qū)”，研發(fā)投入不夠、自主創(chuàng)新能力不足、產(chǎn)品層次很低，品牌意識(shí)相當(dāng)薄弱。不少企業(yè)卻因缺乏自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)淪為“打工企業(yè)”。目前，浙江省平均13家企業(yè)才擁有1件注冊(cè)商標(biāo)，3200多家企業(yè)才擁有1件著名商標(biāo)。浙江省民企品牌發(fā)展滯后于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不少企業(yè)商標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，不注重自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的積累，熱衷于仿造而不專注于制造，熱心于貼牌而不專注于創(chuàng)牌。
3、人才匱乏是制約浙江民營(yíng)企業(yè)的一大瓶頸
民營(yíng)企業(yè)認(rèn)為影響其可持續(xù)發(fā)展的首要因素就是人才匱乏。浙江的很多中小民營(yíng)企業(yè)大都是土專家，長(zhǎng)期僅依靠自我摸索和實(shí)踐，同時(shí)由于高校資源有限，企業(yè)許多依靠“星期天工程師”，況且很多專家薪酬較高，許多中小企業(yè)都不舍得花錢，以致人才缺乏。
4、融資難是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙
融資難是制約浙江民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的老問題。據(jù)目前銀行信貸資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)顯示，非國(guó)有經(jīng)濟(jì)所占比重不到30％；證券市場(chǎng)上，民營(yíng)公司也僅占上市公司總數(shù)的1.6％，被調(diào)查的企業(yè)已上市的也只有1.39％。在浙江民營(yíng)企業(yè)資金來源中的50％依靠銀行貸款。貸款的方式以抵押、擔(dān)保為主，信用貸款非常少。（數(shù)據(jù)來源：中國(guó)民間金融調(diào)查報(bào)告[R]，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2004（4）。）
三、浙江民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的對(duì)策及分析
1、政府層面――加大政府的積極扶持有效轉(zhuǎn)變政府職能
浙江民營(yíng)企業(yè)的快速發(fā)展與浙江的政府機(jī)關(guān)的大力扶持是分不開的，浙江政府總結(jié)的“三寬”經(jīng)驗(yàn)還是值得關(guān)注和學(xué)習(xí)的。即“三寬”：環(huán)境寬松、政策寬待、空間寬容。要解決好民營(yíng)企業(yè)的實(shí)際問題，政府必須要轉(zhuǎn)變政府職能、提高服務(wù)水平，為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造良好條件；政府要完善地方法規(guī)，營(yíng)造促進(jìn)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展的法律環(huán)境；政府要制定完善的鼓勵(lì)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展的財(cái)政金融政策。如為民營(yíng)企業(yè)提供各種優(yōu)惠政策，增強(qiáng)對(duì)應(yīng)企業(yè)的銀行貸款，充分發(fā)揮城市合作銀行和城鄉(xiāng)合作信用社的作用，建立民營(yíng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金和貸款擔(dān)保基金。
2、企業(yè)層面――要加強(qiáng)自身素質(zhì)，切實(shí)練好內(nèi)功
建立健全現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，選擇適宜的管理方式。建立健全現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度是構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)制度的重要基礎(chǔ)，而現(xiàn)代企業(yè)制度需要有與之適應(yīng)的管理方式，因此，私企應(yīng)根據(jù)不同的發(fā)展階段、不同的產(chǎn)業(yè)、不同的規(guī)模、不同的外部環(huán)境選擇適宜的企業(yè)制度和管理方式，既不要為了趕時(shí)髦而人為地把本來不錯(cuò)的模式硬性地加以改變，也不要因循守舊而抱住原有的管理模式不放。
3、行業(yè)協(xié)會(huì)層面――增加企業(yè)的凝聚力
加入世貿(mào)組織后僅僅3年，我國(guó)外貿(mào)額就猛增一倍多，占全球貿(mào)易總額的比重激增至6.4％。在國(guó)際貿(mào)易摩擦的舞臺(tái)上，企業(yè)永遠(yuǎn)是主體。從近年來國(guó)外對(duì)我國(guó)提起反傾銷的大量案子看，無一不是由國(guó)外行業(yè)協(xié)會(huì)組織企業(yè)發(fā)起的，蠟燭案、手動(dòng)叉車案，以及套頭衫案、鞋子案等。由于歷史原因，我國(guó)現(xiàn)有的行業(yè)協(xié)會(huì)帶有較為濃重的行政色彩，對(duì)政府的依附性較大，這種體制不利于行業(yè)協(xié)會(huì)作用的發(fā)揮。因此改造、重塑行業(yè)協(xié)會(huì)形象，壯大行業(yè)協(xié)會(huì)力量已刻不容緩。
