小學(xué)生元旦的古詩(shī)

開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學(xué)生元旦的古詩(shī)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

關(guān)鍵詞：古詩(shī)文；人文素養(yǎng)；策略

一、古詩(shī)文是提升小學(xué)生人文素養(yǎng)的載體

古詩(shī)文蘊(yùn)含著很多健康、積極向上的思想感情，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。

1.家國(guó)情懷

大量古詩(shī)文作品表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)土的眷戀，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)山河之美的贊頌。“詩(shī)仙”李白在《靜夜思》里寫道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”字里行間流露出了對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。宋代王安石在《泊船瓜洲》中也寫道：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的依戀。

文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，流露了他的愛(ài)國(guó)情懷；南宋詩(shī)人陸游在《示兒》一詩(shī)中寫道：“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”詩(shī)人臨死前仍念念不忘祖國(guó)的和平統(tǒng)一，其愛(ài)國(guó)之心，令人動(dòng)容。

古詩(shī)文中的這種家國(guó)情懷，是民族自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)和凝聚力的心理基礎(chǔ)，是一種寶貴的民族精神。

2.手足情誼

親情和友情，是古詩(shī)文中的又一個(gè)不朽的主題。唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中寫道“每逢佳節(jié)倍思親”，手足之情溢于言表，感人肺腑。孟郊的《游子吟》謳歌了偉大的母愛(ài)。

視朋友如親兄弟，古詩(shī)文中表現(xiàn)友情的作品非常多，或行旅懷思，或贈(zèng)答送別，都反映出友情的真摯。如李白的《贈(zèng)汪倫》，表現(xiàn)了詩(shī)人和汪倫之間的深厚情誼。王勃的《送杜少府之任蜀州》有千古名言“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

古詩(shī)文中表達(dá)的這種濃郁的親情、友情，乃是一份珍貴的精神財(cái)富，是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感的上好教材，有利于學(xué)生道德情感的陶冶。

3.人生感悟

許多詩(shī)人把對(duì)歷史、對(duì)人生的思考上升到哲理高度，寫下了大量的“哲理詩(shī)”。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”警示人們年輕力壯時(shí)應(yīng)珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人積極向上的精神，也道出了要站得高才能看得遠(yuǎn)的哲理。蘇軾的《題西林壁》中“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”道出了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的真理。

4.人格魅力

許多古詩(shī)文反映了詩(shī)人的精神風(fēng)貌、人格操守、志趣追求。詩(shī)圣杜甫在《望岳》中寫道：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”體現(xiàn)了詩(shī)人積極奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取的精神；明代詩(shī)人于謙的《石灰吟》則表現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)貞不渝，舍己為人的高尚精神；王安石《梅花》一詩(shī)中的“凌寒獨(dú)自開(kāi)”歌頌了梅花百折不撓的精神，詩(shī)中的梅花，其實(shí)是詩(shī)人的真實(shí)寫照。

二、在古詩(shī)文誦讀中提升學(xué)生人文素養(yǎng)的實(shí)施策略

1.開(kāi)發(fā)“校本課程”

課題組從浩如煙海的詩(shī)文中遴選出適合小學(xué)生誦讀的300首作品，內(nèi)容涵蓋了春、夏、秋、冬，鄉(xiāng)情、親情、友情、愛(ài)情，詠物、詠史，鄉(xiāng)野、紀(jì)游、軍旅，社會(huì)、人生、藝術(shù)等類別，按照小學(xué)生不同年齡的心理特點(diǎn)、認(rèn)知能力，按照1-300序列編排，分為12個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期誦讀25首古詩(shī)。

2.落實(shí)“每周一詩(shī)”

在班級(jí)開(kāi)展“每周一詩(shī)”的誦讀過(guò)關(guān)活動(dòng)。利用每周的吟誦課引導(dǎo)學(xué)生讀一首古詩(shī)，教師適度講解，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，交流讀詩(shī)體會(huì)，悟意明理。

3.營(yíng)造“詩(shī)詞文化”

班級(jí)制作“詩(shī)框”，布置于教室走廊外墻和教室里。組織學(xué)生從本學(xué)期要求背誦的25首古詩(shī)文中，挑選自己喜歡的作品配上想象的圖畫，放置于“詩(shī)框”里，定期更新。

4.開(kāi)展“詩(shī)詞PK賽”

班級(jí)定期舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。學(xué)生可以配樂(lè)朗誦，可以淺吟低唱，還可以編成小品進(jìn)行表演。組織全班同學(xué)參加同年級(jí)的“古詩(shī)文PK賽”。選拔部分學(xué)生參加學(xué)校舉行的“誦記小能手”比賽。

5.撰寫“讀詩(shī)心得”

利用班隊(duì)課開(kāi)展《誦千古美文，做少年君子》《誦讀經(jīng)典古詩(shī)，傳承中華文明》等為主題的班隊(duì)會(huì)，并讓學(xué)生及時(shí)把讀詩(shī)的體會(huì)寫出來(lái)，交流心得。這樣不僅使學(xué)生會(huì)背誦古詩(shī)文，還讓學(xué)生從古詩(shī)中得到啟發(fā)，受到教育。

6.表演“詩(shī)文節(jié)目”

學(xué)校立足于傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的沃土，從中抓住“詩(shī)詞”進(jìn)行傳承，提出“吟誦詩(shī)詞三百首，會(huì)吹陶笛一小把”這一辦學(xué)特色。每年“六一”“元旦”等節(jié)日，學(xué)校都會(huì)舉行“詩(shī)笛”辦學(xué)特色展演。通過(guò)節(jié)目表演，可以把語(yǔ)言展開(kāi)，把詩(shī)的意境呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前。

參考文獻(xiàn)：

第2篇

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)“4312”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)落到實(shí)處，聯(lián)校成立“4312”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：劉相軍

副組長(zhǎng)：趙文進(jìn) 唐文法

組 員： 孫新澤 郝洪振 崔進(jìn)超 趙記唱 劉倉(cāng)柱 高文申

孫山城 郝繼軍

二、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，并形成健康意識(shí)和審美觀，確保“健康第一”的思想落到實(shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，積極學(xué)習(xí)藝術(shù)，使學(xué)生的身心得到陶冶，不斷發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操單一形式，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

5、通過(guò)“4312”活動(dòng)豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。聯(lián)校成立“4312”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各小學(xué)也要成立“4312”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)要親自主抓，為”4312”活動(dòng)的順利開(kāi)展普及提供有力的保障。

2、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、升旗、主題班會(huì)、手抄報(bào)、征文、標(biāo)語(yǔ)等形式，使廣大師生深入了解“4312”活動(dòng)的重要意義。 利用“家長(zhǎng)學(xué)校”這個(gè)媒體加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解“4312”活動(dòng)的重要意義，使“4312”活動(dòng)深入到校外教育和家庭教育中。

3、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。開(kāi)展“4312”活動(dòng)和藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，要有良好的設(shè)施和器材做保證。各小學(xué)要進(jìn)一步充實(shí)體育器材設(shè)施，規(guī)范器材的使用制度，充分利用各種資源，扎實(shí)有效的開(kāi)展“4312”活動(dòng)。

4、開(kāi)展豐富多彩的“4312”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

“四操和一跑”與每天上午開(kāi)展的大課間體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生每天要堅(jiān)持跑步和做眼睛保健操，將廣播體操、健美操、武術(shù)操間隔循環(huán)進(jìn)行；一跑小學(xué)進(jìn)行1500米的跑步活動(dòng)。

“三球”與體育課、課外興趣小組活動(dòng)相結(jié)合，小學(xué)將以乒乓球?yàn)橹攸c(diǎn)，適當(dāng)開(kāi)展籃球和排球運(yùn)動(dòng)，課外活動(dòng)是班級(jí)工作的重要內(nèi)容，班主任要協(xié)助體育教師組織好學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。

二項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)與興趣小組和校園文化有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，每天上午、下午課前在誦讀古詩(shī)文的基礎(chǔ)上，再唱一首歌以國(guó)歌、少先隊(duì)隊(duì)歌、校歌等內(nèi)容健康向上的歌曲，激情唱響校園讓學(xué)生以飽滿的熱情融入課堂；同時(shí)將本著以人為本，注重個(gè)性和興趣的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)文化生活的原則，充分利用課間、課外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)（聲樂(lè)、舞蹈、戲曲、曲藝、器樂(lè)、繪畫、手工制作、書法、剪紙等），使每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)。

各校建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》體系，小學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)記入《小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)手冊(cè)》，并作為畢業(yè)升學(xué)的重要依據(jù)。

6、積極開(kāi)展各種體育活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)比賽。

積極開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，不斷豐富校園生活，并且積極參加聯(lián)校及上級(jí)組織的各種比賽活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

1、各校要開(kāi)足開(kāi)全 體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課；每位教師要認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，必須在備好課的基礎(chǔ)上，打造高效課堂。每學(xué)期末聯(lián)校統(tǒng)一對(duì)音體美教師進(jìn)行量化考核。

2、堅(jiān)持每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課上課前在誦讀古詩(shī)文的基礎(chǔ)上，唱一首校園歌曲。

3、組織開(kāi)展好上午的“四操和一跑”活動(dòng)，學(xué)生每天要堅(jiān)持跑步和做眼睛保健操，將廣播體操、健美操、武術(shù)操間隔循環(huán)進(jìn)行。

4、組織開(kāi)展好下午30分鐘的大課間活動(dòng)。要有活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、人員落實(shí)。

5、每一項(xiàng)活動(dòng)必須納入學(xué)校對(duì)各班的考核；與班主任的班補(bǔ)掛鉤。

6、學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次行校級(jí)的比賽活動(dòng)，把活動(dòng)方案在活動(dòng)前兩天報(bào)送聯(lián)校教研室。

7、各小學(xué)校長(zhǎng)親自主抓“4312”活動(dòng)。

五、活動(dòng)的具體安排（各校可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整）

（一）四操一跑 日期 上 午 下午 星期一 跑步 廣播體操 各校根據(jù)“快樂(lè)大課間”活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。 星期二 跑步 武術(shù)操、健美操 星期三 跑步 廣播體操 星期四 跑步 健美操、眼保健操 星期五 跑步 武術(shù)操、眼保健操 （二）三球二藝

1、9月份上旬各校舉行“勝利65周年”歌詠大賽。

9月份下旬舉行鄉(xiāng)級(jí)“勝利65周年”歌詠大賽。

2、10份下旬舉行小學(xué)生“四操”比賽活動(dòng)

3、11份上旬各小學(xué)舉辦小學(xué)生乒乓球比賽活動(dòng)。

第3篇

一 、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書寫端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩，總需要老師督促。學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，作業(yè)書寫習(xí)慣差，常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二 、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2 、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3 、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4 、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

5 、信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。

6、加強(qiáng)安全教育

7、和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系 

三、具體措施

1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序” 。

2、堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生 。

3、每周班會(huì)談話做到有安排有內(nèi)容

4、成績(jī)及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步

5、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

6、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性

7、認(rèn)真做好三操，開(kāi)展健康有益的課間活動(dòng)

8、進(jìn)行班干部的改選

五、工作安排

九月份

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃校園環(huán)境

3、進(jìn)行安全教育

4、迎接教師節(jié)

5、選拔干部

十月份

1、孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)：布置每位學(xué)生，回家至少做一件幫助長(zhǎng)輩的事，可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯，甚至幫父母舉手之勞也行。

2、班報(bào)刊出

3、進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的思想。

4、圍繞召開(kāi)與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為期中考試提出意見(jiàn)。

十一月份

1、辦一次誠(chéng)信故事會(huì)，主要以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過(guò)”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做好自我管理。

3、主題班會(huì) ：班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。

十二月份

1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。

2、 班級(jí)讀書交流會(huì)。

3、 慶祝元旦活動(dòng)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。

元月份

1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參加期末考試。

2、做好放假前的工作。

推薦同主題文章相關(guān)于：2011年秋季班主任工作計(jì)劃

第4篇

將我對(duì)你的祝福和希望，融化在滿覆大地的雪被下，讓它們，沿著春天的春天的河流流動(dòng)，為你帶去滿年的豐盛與芬香，祝朋友你元旦快樂(lè)，幸福每一天！下面是小編為你們整理的關(guān)于元旦晚會(huì)的作文內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

關(guān)于元旦晚會(huì)初中生作文一昨天晚上，我們觀看了2021年的元旦聯(lián)歡會(huì)，其中最精彩的就是我們六年級(jí)的“繩彩飛揚(yáng)”，我最喜歡的就是“墨荷”了。

伴著激動(dòng)人心的音樂(lè)，六年級(jí)的同學(xué)拿著跳繩出場(chǎng)了。那一個(gè)個(gè)閃著光芒的跳繩在他們的身旁跳著舞，那一聲聲拍打著舞臺(tái)的“啪啪”聲，讓人忍不住想到我們跳繩時(shí)的樣子。到了音樂(lè)的部分，我們的老師上場(chǎng)了，同學(xué)們?cè)诶蠋焸冎虚g來(lái)去自如，跟平常走路一樣，看不出有一點(diǎn)兒困難。老師們?cè)诖罄K里跳著，仿佛又年輕了十幾歲。我們還沒(méi)看夠，音樂(lè)就結(jié)束了，我們都感覺(jué)意猶未盡，還想再看一遍。

演出快結(jié)束了，我期待已久的“墨荷”終于上場(chǎng)了。他們頭上戴的荷花，下面穿著翠綠翠綠的裙子，好似一個(gè)個(gè)有曼妙舞姿的荷花仙子。隨著優(yōu)美的音樂(lè)，她們都像一個(gè)個(gè)出水芙蓉般的女子，十分美麗。又到了部分，她們的動(dòng)作鏗鏘有力，側(cè)翻，豎叉等高難度動(dòng)作都不在話下。很快，這個(gè)節(jié)目也就結(jié)束了，我們都意猶未盡。

很快，演出結(jié)束了，我們都意猶未盡回到了宿舍。

關(guān)于元旦晚會(huì)初中生作文二今天我們要去餐廳看元旦節(jié)目，妹妹說(shuō)她也要上臺(tái)表演，我心里特別高興：“妹妹也要上元旦啊？我得好好鼓勵(lì)她”，但是她沒(méi)給我說(shuō)表演那個(gè)節(jié)目，只好鼓勵(lì)她好好演，不要想別的事，認(rèn)真做。

首先我們先去集合，主任烏拉烏拉……說(shuō)了一邊注意事項(xiàng)，然后就讓我們背古詩(shī)，一共有三輪，第一輪的詩(shī)我沒(méi)有背過(guò)，第二輪和第三輪都背過(guò)了，我看我們班背的人很少，所以我也泄了氣兒。背完就去餐廳看元旦節(jié)目了。

我坐到指定位置，過(guò)了好一大會(huì)兒才開(kāi)始，我?guī)缀醵伎煲耍@是我在心里想：“為什么不下午再看？我都困死了！”但為了看妹妹表演，我也是堅(jiān)持了。終于到我妹妹班表演了，雖然我一眼都沒(méi)看見(jiàn)妹妹，但是我看見(jiàn)她們做的非常好，說(shuō)明妹妹好好做了，我十分高興，打算見(jiàn)到妹妹就跟她說(shuō)。

然后就是挨個(gè)挨個(gè)的演，其中我最喜歡的節(jié)目是一首歌“神話”我也不知道是不是，回去聽(tīng)聽(tīng)就行了。這個(gè)歌非常好聽(tīng)，我熟悉這首歌，也特別喜歡。

然后就是我們年級(jí)表演，我都使勁鼓掌，為我們的演員們加油。今天可真開(kāi)心啊！我的心里在想：“如果下次更好就好了！”

關(guān)于元旦晚會(huì)初中生作文三班級(jí)開(kāi)元旦晚會(huì)時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)晚會(huì)給了我放松的機(jī)會(huì)。初中的任務(wù)特別重，根本沒(méi)有時(shí)間玩。

那天的晚上，班級(jí)的燈關(guān)了，熒光棒在黑暗中似乎特別的亮。主持人站在了正中間，宣布晚會(huì)開(kāi)始。

伴奏響起來(lái)了，第一首歌是大家都很熟悉的“最炫民族風(fēng)”，而第二首是由我和小芳唱的“睫毛彎彎”唱這首時(shí)，我感覺(jué)我忘記了臨近期末的緊張和壓力。緊接著的是一首“夠愛(ài)”，這首歌是由我們班的帥哥小翔唱的，接著就到了玩游戲的時(shí)候了。

我們的第一個(gè)游戲是“搶凳子”，剛開(kāi)始由主持人抽號(hào)數(shù)，后來(lái)就變成了自愿參加。游戲開(kāi)始了，班級(jí)正中間有九把椅子，人數(shù)有十個(gè)。我們主持人在上面放江南STYLE然后忽然停住，看誰(shuí)沒(méi)坐到椅子就算淘汰了，那時(shí)的場(chǎng)面可以說(shuō)是很激烈。

游戲結(jié)束了，接下來(lái)又到了唱歌時(shí)間，第一首歌是“櫻花草”由我們女生合唱，而我們?cè)诔臅r(shí)候，好多男生都拿起手機(jī)拍照。第二首是“情花”是我和小雯唱的，小雯聲音夠大沒(méi)拿擴(kuò)音器，而我聲音太小只好拿著擴(kuò)音器唱。

最后的兩個(gè)壓軸戲，就是“我的好兄弟”和“那些年”，在唱“我的好兄弟”的時(shí)候，全班都HIGH起來(lái)了，就連平時(shí)不怎么開(kāi)口說(shuō)話的同學(xué)都唱了起來(lái)，那個(gè)場(chǎng)面叫一個(gè)壯觀呀！而“那些年”也和“我的好兄弟”差不多全班都HIGH起來(lái)了。

這就是我的第一個(gè)元旦晚會(huì)，也是我最HIGH的一個(gè)晚上了！我永遠(yuǎn)記得這一天！這一天太讓我難忘了！

關(guān)于元旦晚會(huì)初中生作文四我們昨天晚上看了一次元旦表演。

我們進(jìn)到了餐廳，就看到了舞臺(tái)上凈是演員。等我們都安靜了以后有過(guò)了幾分鐘，就開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，五秒過(guò)后，臺(tái)上的演員就開(kāi)始演奏音樂(lè)了。我試圖去欣賞臺(tái)上演員演奏的音樂(lè)，可是我根本欣賞不出來(lái)好處在哪里，我有點(diǎn)覺(jué)得我的欣賞能力有點(diǎn)差。整個(gè)音樂(lè)下來(lái)，我沒(méi)有欣賞出一個(gè)好的地方。第二個(gè)節(jié)目了，是一個(gè)舞蹈，我根本不知道演員在跳什么舞，所以我也就不太注意欣賞了，就坐在自己的位置上靜靜的看。后來(lái)，到了后來(lái)的時(shí)候，只剩下不幾個(gè)節(jié)目了，我越看越困，我都想睡覺(jué)了，但我仍然堅(jiān)持的看著，到最后幾個(gè)節(jié)目，是跳繩，我一聽(tīng)是跳繩，雖然有坐了起來(lái)，但是我的眼睛還是很難睜開(kāi)。他們開(kāi)始跳繩了，我就在自己的位置上靜靜的看著，一點(diǎn)聲音也沒(méi)出。我不一會(huì)兒，就覺(jué)得臺(tái)上的演員跳的很厲害，沒(méi)有一點(diǎn)失誤，有的跳繩，在燈光漸漸變暗的時(shí)候，還發(fā)出了小小的光源。我漸漸的覺(jué)得我會(huì)欣賞了，我看著看著，就鼓起掌來(lái)。

很快，最后幾個(gè)節(jié)目也都演完了。我覺(jué)得我學(xué)會(huì)了欣賞，我感覺(jué)欣賞就是找別人做事的好處。

關(guān)于元旦晚會(huì)初中生作文五1月1日是元旦，但是12月31日我們就要放假了，所以提前過(guò)元旦。

大約在下午一點(diǎn)半的時(shí)候，食堂里早已座無(wú)虛席，多的不能再多了，除了我們學(xué)生，還有老師、校長(zhǎng)還有攝像師等。過(guò)了一會(huì)兒，晚會(huì)開(kāi)始了，主持人也上場(chǎng)了，我看了一下背景，這也太普通了吧，上面只有一些字，連個(gè)圖案都沒(méi)有，真普通。元旦聯(lián)歡晚會(huì)里的節(jié)目有的很夸張，比如有一個(gè)節(jié)目，上面每個(gè)人都拿著棍子在那里表演，我心想：“哪家過(guò)年時(shí)拿個(gè)棍子玩的？這太不符合實(shí)際了。”，有的還讓我老想笑，比如還有一個(gè)節(jié)目，就是好像是一年級(jí)小弟弟小妹妹表演的，上面表演說(shuō)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”“老狼”說(shuō)：“四點(diǎn)了。”他們就走了四步，我在他們練習(xí)的時(shí)候老把“狼”聽(tīng)成“王”字。我記得最清楚的還是六年級(jí)同學(xué)表演的《繩采飛揚(yáng)》，我們最吃驚的還是他們拿著亮著燈的跳繩，關(guān)燈之后，看起來(lái)非常漂亮，還有他們的跳繩花樣也讓我們吃驚，比如跳大跳繩里在跳小的跳繩。

這次元旦聯(lián)歡晚會(huì)真讓我們高興，表演的人真是八仙過(guò)海——各顯神通。

今天下午的時(shí)候，我們1、3、5、年級(jí)在五樓報(bào)告廳舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng)，我們都特別特別開(kāi)心——因?yàn)檫@是我們上五年級(jí)以來(lái)第一次元旦。

元旦開(kāi)始啦！我們都靜靜的看著，第一個(gè)節(jié)目是我們年級(jí)的，是關(guān)于燈籠的，特別特別好看，我鼓掌鼓得特別熱烈。看完這個(gè)，我們又看別的舞蹈，看得我都眼花繚亂了，又到了我們年級(jí)的節(jié)目了，這個(gè)節(jié)目是我們班的與其他班的，老師告訴我們要鼓得熱列一些，我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)鼓熱烈點(diǎn)都是白說(shuō)的，我們班的呂子研和李可馨跳的這么好，其他班的人跳的也很好，我們肯定會(huì)鼓熱烈的啊！

第5篇

【小學(xué)六年級(jí)班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃范文一】 一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn)，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級(jí)成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)

我班的學(xué)生活潑可愛(ài)，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們好奇心強(qiáng)，求知欲旺，但是自制能力較差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

(3)多方面培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對(duì)后進(jìn)生，多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取一幫一，眾幫一等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持，，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。

(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用墻報(bào)出有關(guān)安全、防火的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設(shè)

1、培養(yǎng)支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1) 進(jìn)步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)不定期召開(kāi)班干會(huì)議，做到及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到有借有還，有損必賠。

四、每月工作安排：

九月：

1.做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作;

2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì);

3. 教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率;

4.做好兩操的評(píng)比;清潔分配到戶，責(zé)任包干;

5.進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);

6.做好安全檢查工作，與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)系。

7.結(jié)合教師節(jié)，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報(bào)。

十月：

1.做好安全檢查及思想教育工作;

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查;

3.開(kāi)展 一幫一互助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;

4.結(jié)合十一假期，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

5.出版迎國(guó)慶，慶十一墻報(bào)。

十一月：

1.做好安全檢查及教育工作;

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;

3.組織學(xué)生積極參與學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)。

4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。

5.更新班級(jí)墻報(bào)內(nèi)容。

十二月：

1.做好安全檢查及教育工作。

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。

3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。

4.開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。

5.加強(qiáng)安全教育。

6.更新墻報(bào)內(nèi)容。

一月：

1.做好安全檢查及教育工作。

2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

4.結(jié)合寒假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

【小學(xué)六年級(jí)班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃范文二】 小學(xué)六年級(jí)是至關(guān)重要的一學(xué)習(xí)階段，學(xué)生將面臨著畢業(yè)統(tǒng)考，面臨著告別熟悉的童年環(huán)境，面臨著適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;而班主任為了幫助學(xué)生順利畢業(yè)，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為了讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，結(jié)合本班的班級(jí)情況，特制訂此班主任工作計(jì)劃，便于遵照?qǐng)?zhí)行。

一、思想方面 ：

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，樹(shù)立公德意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種人人愛(ài)班，人人管理的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

二、班風(fēng)建設(shè)：

1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。

由于我剛接手這個(gè)班，新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委。開(kāi)學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過(guò)民主選舉投票的方式，重新選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開(kāi)了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。

針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)能力做好。

三、常規(guī)教育：

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標(biāo)兵為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生不隨地扔垃圾、公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩、校內(nèi)不吃零食三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次規(guī)范少年的評(píng)選活動(dòng)，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

四、衛(wèi)生方面：

作為六年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開(kāi)學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好三勤：桌斗勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng)，積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、學(xué)習(xí)方面：

由于剛接手新班，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng)，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：

1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。

2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。

六、具體安排：

九月

1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

2、教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

4、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)

5、我們的節(jié)日中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。

十月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、重陽(yáng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3、向國(guó)旗敬禮，做有道德的人簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。

4、古詩(shī)積累對(duì)抗賽

十一月

1、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

2、開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。

3、開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

4、組織部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流

十二月

1、迎新年聯(lián)歡會(huì)。

3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

4、我身邊的榜樣交流會(huì)。

一月：

1.做好安全檢查及教育工作。

2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。

第6篇

2016開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)一

自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校高度重視活動(dòng)的實(shí)效性，周密布置，精心安排，提高教師對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。使全體教師能夠積極組織，引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，形成了人人讀經(jīng)典，書香滿校園的喜人景象。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。

通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì)和班主任會(huì)議，與教師達(dá)成共識(shí)，使全體教師認(rèn)識(shí)到：中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓，通過(guò)深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生們能夠了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情。并通過(guò)教師基本功大賽，提高教師品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力，提高教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展誦讀的水平。每位老師都認(rèn)識(shí)到，通過(guò)誦讀經(jīng)典，學(xué)生的語(yǔ)文水平、審美能力、注意力、記憶力、思維能力等各方面都會(huì)得到普遍的提升，而且優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)于學(xué)生良好的思想品質(zhì)的形成會(huì)產(chǎn)生積極的作用，是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。學(xué)校德育工作、少先隊(duì)與各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際，多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。從而使每個(gè)學(xué)生都能讀圣賢書，懷天下志，立君子品，做博雅人。

二、營(yíng)造良好誦讀氛圍，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情

學(xué)校充分利用樓道和教室的空間，用詩(shī)文、詩(shī)畫的名言佳句裝點(diǎn)教育墻壁。懸掛學(xué)生的詩(shī)文書法作品，舉行書法比賽。教育環(huán)境體現(xiàn)班級(jí)特色，重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果，包括讀后感、手抄報(bào)等等。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子訂閱報(bào)刊、購(gòu)買圖書，建立小書柜。大力宣傳，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。每天定時(shí)朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過(guò)系列活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學(xué)整合安排時(shí)間，確保誦讀活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展

學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排，堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在20分鐘以上。為此，語(yǔ)文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時(shí)間，檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度，總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗(yàn)，更可以開(kāi)展有趣的誦讀活動(dòng)。

三、靈活運(yùn)用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效

為了提高學(xué)生誦讀的積極性，避免單調(diào)枯燥的背誦，學(xué)校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、擂臺(tái)誦、詩(shī)詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式;有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，融詩(shī)詞、繪畫、書法于一體;有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩(shī)文誦讀。本學(xué)期還開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同與支持，讓孩子和家長(zhǎng)一起背誦，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

2016開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)二

一、指導(dǎo)思想：

在全面開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng);有利于推動(dòng)構(gòu)建書香校園的進(jìn)程，引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統(tǒng)文化、建設(shè)精神家園，使取法乎上、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。

二、具體措施

1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每周的經(jīng)典誦讀課、每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學(xué)的路隊(duì)上、每天中午快上課時(shí)間十分鐘以及每周五的早讀時(shí)間。

2、具體做法：

學(xué)校利用了兩塊黑板，或用詩(shī)文，或用詩(shī)畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫、詩(shī)文，每個(gè)班級(jí)都辟有詩(shī)園，內(nèi)容多是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，有古詩(shī)書法展、有讀后感，還有手抄報(bào)等等。

(1)課前放學(xué)一吟，熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，號(hào)召各班充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展課前一吟活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)而時(shí)習(xí)之。要求每班選一名班級(jí)誦讀長(zhǎng)，每周將一首詩(shī)抄在小黑板上，原則上每周更新一個(gè)內(nèi)容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長(zhǎng)帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響;每天中午放學(xué)的路隊(duì)，讓孩子們背著古詩(shī)出校園。無(wú)論是課前還是課后吟誦古詩(shī)都有一個(gè)很大的好處，在紀(jì)律上，可以減少學(xué)生的吵鬧。回家后還有家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子的親子誦讀.

(2)廣播領(lǐng)路，配樂(lè)美讀。在每周的紅領(lǐng)巾廣播中，在中午規(guī)定一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行詩(shī)文誦讀，每周選一個(gè)班為誦讀班，每天由這個(gè)班級(jí)一個(gè)至兩個(gè)學(xué)生按節(jié)律朗讀的要求，配樂(lè)誦讀一定數(shù)量的古詩(shī)，這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。

(3)板報(bào)介紹，提供資料。在每期的校園宣傳欄里，都刊出一首古詩(shī)(詞)，并提供背景材料和詩(shī)詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比。在班級(jí)也進(jìn)行手抄報(bào)的展示和評(píng)比活動(dòng)，可以配畫，配字等等，訓(xùn)練學(xué)生，加深理解。

(4)充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

語(yǔ)文教師：讀經(jīng)是最好的語(yǔ)文教育，經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解。語(yǔ)文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。

音樂(lè)教師：利用音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。

體育教師;發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導(dǎo)。

美術(shù)教師：抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國(guó)最有名的書畫作品引入我校，感受我國(guó)文化藝術(shù)的魅力。

班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。

(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品味。

三、存在的問(wèn)題

1、學(xué)生在誦讀的過(guò)程中,對(duì)朗讀的要求還不夠達(dá)到。

2、學(xué)生的背誦，還需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，以不至于學(xué)生死記硬背，而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、教師對(duì)詩(shī)歌的背誦還不夠。

四、改進(jìn)的措施

1、加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，要求教師和學(xué)生共同背誦古詩(shī)。

2、對(duì)學(xué)生可以把這項(xiàng)內(nèi)容設(shè)為作業(yè)，使學(xué)生每天按時(shí)按量完成。

2016開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)三

中華古詩(shī)文是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有深遠(yuǎn)的意義。 2010年，我校將誦讀中華經(jīng)典，打造書香校園確定學(xué)校辦學(xué)特色，申報(bào)了省級(jí)《誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文 傳承優(yōu)秀中華文化》的課題。從開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)以其深厚的內(nèi)涵，活潑的形式，獨(dú)特的魅力，春雨般無(wú)聲地滋潤(rùn)著孩子們的心靈，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)提供更大的自主空間與個(gè)性空間、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的形成和發(fā)展，為師生的個(gè)性化發(fā)展，提供了嶄新的平臺(tái)，逐步形成鮮明的書香校園特色，使我校辦學(xué)品位得以不斷提升。

一、建立機(jī)制，推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)的有序運(yùn)作。

1、建立課題實(shí)驗(yàn)的保障機(jī)制 (1)、組織保障：組成了由省縣教科研專家為顧問(wèn)，學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)為課題組長(zhǎng)的經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組，直接指導(dǎo)各年級(jí)組的經(jīng)典誦讀工作，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)課題的實(shí)施。(2)、師資保障：學(xué)校充分利用現(xiàn)有的師資力量，整合教師隊(duì)伍，選拔一些語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定文化底蘊(yùn)的教師擔(dān)任課題組成員，組建了一支業(yè)務(wù)精湛的課題實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)。(3)、制度保障：學(xué)校制定了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》、《經(jīng)典詩(shī)文誦讀檢測(cè)方案》、《經(jīng)典詩(shī)文誦讀要求》等課題實(shí)驗(yàn)的管理制度。(4)、環(huán)境保障：設(shè)立校園廣播室，開(kāi)放圖書閱覽室，安裝大電子屏幕，開(kāi)設(shè)班班通校園網(wǎng)絡(luò)，購(gòu)制國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀配音光盤。(5)、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將課題實(shí)驗(yàn)所需的經(jīng)費(fèi)投入納入了學(xué)校年度預(yù)算，及時(shí)購(gòu)買有關(guān)設(shè)備、書籍、音像資料，為課題實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展提供資金保障。

2、建立多層系統(tǒng)的管理機(jī)制。一層以教導(dǎo)處為龍頭，選出骨干老師組成課題組成員，共同探討實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的問(wèn)題;二層以科研處為依托，具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作，整體調(diào)控課題實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持每天按時(shí)檢查，每月公布各班誦讀情況，每學(xué)期結(jié)束考核，要求人人達(dá)標(biāo);三層以班級(jí)為中心，推動(dòng)課題的研究;四層依托家庭，定期從校外反饋誦讀經(jīng)典活動(dòng)結(jié)果，確保課題順利高效開(kāi)展。為了確保經(jīng)典誦讀正常開(kāi)展并取得實(shí)效，學(xué)校制定定查樹(shù)的督查辦法。定就是規(guī)定每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持做到每課一吟(各班語(yǔ)文教師堅(jiān)持課前5分鐘的誦讀經(jīng)典詩(shī)文的訓(xùn)練)，每日一賞、(每天早餐時(shí)欣賞經(jīng)典古詩(shī)文十分鐘)，每周一導(dǎo)(每周三國(guó)文課引導(dǎo)學(xué)生鑒賞優(yōu)秀詩(shī)文)。查指的是規(guī)定各班黑板報(bào)設(shè)有每月一書，每周一詩(shī)，每日一句專欄;要求紅領(lǐng)巾廣播站每周推出一詩(shī)進(jìn)行賞讀，班級(jí)周周考核每周一詩(shī)。學(xué)校不定時(shí)對(duì)各個(gè)班級(jí)每天誦讀情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查，定期反饋各班學(xué)生誦讀經(jīng)典活動(dòng)的現(xiàn)狀，保證誦讀經(jīng)典詩(shī)文的質(zhì)量。樹(shù)就是樹(shù)立典型，在全校范圍內(nèi)介紹經(jīng)驗(yàn)和展示成果，使全校誦讀經(jīng)典活動(dòng)向良好方向發(fā)展。

3、建立合理有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。(1)、推行古詩(shī)文背誦評(píng)級(jí)制度。學(xué)期初課題組制訂出各年級(jí)學(xué)生每學(xué)期必背和熟讀經(jīng)典詩(shī)文數(shù)量要求，期末以古詩(shī)考級(jí)的形式對(duì)全校各班學(xué)生背誦古詩(shī)文情況進(jìn)行檢測(cè)，語(yǔ)文教師組織申報(bào)，對(duì)古詩(shī)文背誦達(dá)到不同數(shù)量的學(xué)生分別授予小學(xué)士、小碩士、小博士等榮譽(yù)稱號(hào)，并張榜公布，發(fā)給證書、獎(jiǎng)品。(2)建立每期檢測(cè)制。每學(xué)期末對(duì)全校各班學(xué)生背誦古詩(shī)文進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)達(dá)標(biāo)和超達(dá)標(biāo)的班級(jí)授予古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班并對(duì)相應(yīng)班級(jí)的輔導(dǎo)老師進(jìn)行物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、營(yíng)造氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的課題實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

1、用經(jīng)典豐富校園文化。為了配合課題組開(kāi)展誦讀活動(dòng)，我們精心布置校園的環(huán)境，讓校園每一片風(fēng)景，每一個(gè)角落，都點(diǎn)綴著人文景觀，彌漫著濃郁的書香，使學(xué)生走進(jìn)校園到處都可以感受到由書香形成的視覺(jué)沖擊和精神陶養(yǎng)。教學(xué)樓每層樓的主過(guò)道、走廊墻壁上懸掛張貼一幅幅圖文并茂的古詩(shī)文配畫、經(jīng)典詞句以及關(guān)于讀書的名人名言、標(biāo)語(yǔ)，成為散發(fā)濃郁人文氣息的書香走廊。校園一側(cè)，一道百米文化墻，先秦諸子八家的畫像、經(jīng)典名言陳列其上，渲染了校園文化氛圍。

我們還提倡讓班級(jí)的墻壁充滿書香，讓班級(jí)詩(shī)意盎然，成為學(xué)生的精神家園。各班都建立了有自己特色的經(jīng)典誦讀樂(lè)園和經(jīng)典知識(shí)角，內(nèi)容是展示學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，包括古詩(shī)文書畫展、經(jīng)典誦讀手抄報(bào)等等。

2、用經(jīng)典豐富學(xué)生生活。 在我校，經(jīng)典誦讀已經(jīng)融入到學(xué)生生活的方方面面，滲透到學(xué)生生活的每一個(gè)時(shí)段，豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀欄目，每天早晨定時(shí)播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦，讓學(xué)生感其聲，悟其情。每天中午和晚學(xué)后，通過(guò)大電子屏幕可以欣賞到《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典詩(shī)文視頻，走進(jìn)校園，常能看到幾百名全托學(xué)生齊聚操場(chǎng)觀看經(jīng)典古詩(shī)文視頻，齊聲誦讀的情景。

3、定期研討，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。開(kāi)展經(jīng)典誦讀，教師必須具備較豐厚的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，我們要求從老師做起，身體力行，做好學(xué)生的表率，用自己的行動(dòng)感召學(xué)生。學(xué)校每學(xué)期向老師推薦好書，要求每天堅(jiān)持閱讀。老師們還通過(guò)同伴互助的方式，讓那些熱愛(ài)古詩(shī)文閱讀的老師帶動(dòng)身邊的老師一起學(xué)、一起教，使教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

在加強(qiáng)老師自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校積極拓寬教師學(xué)習(xí)的途徑。幾年來(lái)，學(xué)校多次請(qǐng)省教科院劉合榮博士等省內(nèi)知名專家來(lái)校作專題講座。課題組老師遠(yuǎn)赴洪湖實(shí)小、武漢等多所學(xué)校考察學(xué)習(xí)，參加省市縣舉行培訓(xùn)學(xué)習(xí)及研討會(huì)，常與縣內(nèi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校相互借鑒學(xué)習(xí)。此外， 圍繞古詩(shī)文誦讀校內(nèi)舉行各類專題培訓(xùn)，如組織觀看名師錄像課，聽(tīng)古詩(shī)、文言文等教學(xué)研究課，開(kāi)展古詩(shī)文課堂教學(xué)研討課、古詩(shī)詞賞析沙龍等，夯實(shí)教師的古詩(shī)文底蘊(yùn)。

三、穩(wěn)步實(shí)施，扎實(shí)推動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)的有效開(kāi)展

1、保證誦讀時(shí)間。為了確保每位學(xué)生完成每學(xué)期指定的背誦數(shù)量，課題組統(tǒng)一安排每天、每周的誦讀時(shí)間，要求學(xué)生每天讀經(jīng)典的時(shí)間不少于20分鐘，早晨利用班班通欣賞經(jīng)典詩(shī)文，課前兩分鐘由班級(jí)古詩(shī)文吟誦小老師帶著全班同學(xué)一同吟誦。為減輕學(xué)生背誦負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法。每天老師都要布置相應(yīng)的古詩(shī)文背誦作業(yè)，學(xué)生利用課后的時(shí)間，進(jìn)行背誦。此外，每個(gè)班級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)古詩(shī)文鑒賞課，教師指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)，通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，發(fā)掘經(jīng)典詩(shī)文中的美好元素，達(dá)到詩(shī)文積累、學(xué)法引導(dǎo)、復(fù)習(xí)鞏固的目的。

2、落實(shí)誦讀內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，把誦讀分年級(jí)有計(jì)劃地進(jìn)行，對(duì)不同年級(jí)背誦的內(nèi)容做具體規(guī)定：一、二年級(jí)讀《弟子規(guī)》《千字文》《小學(xué)生必背古詩(shī)100首》1020首;三、四年級(jí)讀《三字經(jīng)》《增廣賢文》以及《小學(xué)生必背古詩(shī)100首》5080首;五、六年級(jí)選讀《論語(yǔ)》、四大名著以及《小學(xué)生必背古詩(shī)100首》全部篇目等，讓孩子通過(guò)長(zhǎng)期誦讀經(jīng)典詩(shī)文,受到古典詩(shī)文的熏染,汲取民族文化的營(yíng)養(yǎng)。

3、強(qiáng)化教師職責(zé)。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展誦讀的教師是各班語(yǔ)文教師、班主任，由他們每天在固定的時(shí)間，組織學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文，幫助學(xué)生弄懂詩(shī)文的讀音、大意等。指導(dǎo)教師要按課題組制定的方案組織誦讀活動(dòng)，不打折扣，不走過(guò)場(chǎng)。

4、加強(qiáng)家校配合。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的重要性及學(xué)校開(kāi)展國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)要求，與家長(zhǎng)充分交流溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)積極配合，做到校內(nèi)導(dǎo)讀，校外助讀，以學(xué)校誦讀為本，校外誦讀為輔，鼓勵(lì)父母與自己的孩子一起誦讀，增長(zhǎng)知識(shí)。

四、積極探索，豐富誦讀活動(dòng)形式

1、創(chuàng)新誦讀形式。誦讀經(jīng)典課題的研究是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，單調(diào)的誦讀方法只會(huì)使學(xué)生喪失興趣，所以我們努力創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)設(shè)氣氛，讓學(xué)生愿讀、樂(lè)讀、爭(zhēng)著讀，把做游戲、表演、唱歌、跳舞融入其中，從各個(gè)角度幫助學(xué)生理解、學(xué)習(xí)經(jīng)典詩(shī)詞。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師們創(chuàng)造性地開(kāi)展誦讀活動(dòng)，總結(jié)出了多種適合學(xué)生的誦讀方法，比如：聯(lián)想畫面記憶法、創(chuàng)設(shè)情景記憶法、歸類及依法、配樂(lè)記憶法等，還通過(guò)詩(shī)句接龍、詩(shī)歌表演唱、古詩(shī)句對(duì)對(duì)碰等等，將平時(shí)的誦讀內(nèi)容形象化、生活化、情景化，用心靈去感悟經(jīng)典、美文的魅力。

2、開(kāi)展特色活動(dòng)。每班每月利用國(guó)學(xué)課舉辦各種形式的比賽，比賽的形式豐富多彩，有小小擂臺(tái)賽，經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，經(jīng)典詩(shī)文知識(shí)搶答，誦讀表演唱，師生對(duì)詩(shī)，經(jīng)典詩(shī)文書畫比賽等。通過(guò)比賽，來(lái)達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。每個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)詩(shī)園園地，教師組織學(xué)生開(kāi)展作詩(shī)繪畫、改寫古詩(shī)、活用古詩(shī)、欣賞古詩(shī)、創(chuàng)作兒童詩(shī)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。歡慶兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、春節(jié)時(shí)，各個(gè)班級(jí)開(kāi)展了以誦讀經(jīng)典詩(shī)文為內(nèi)容的慶祝活動(dòng)。聯(lián)歡會(huì)上，學(xué)生表演了相聲、情景劇、形式多樣，將古詩(shī)文誦讀貫穿于豐富多彩的活動(dòng)中，以喜聞樂(lè)見(jiàn)、趣味橫生的活動(dòng)形式讓學(xué)生直面經(jīng)典，感悟經(jīng)典。豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓會(huì)唱的、會(huì)畫的、會(huì)跳的、會(huì)誦的、會(huì)寫的學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己最亮的一面。學(xué)生在享受與經(jīng)典為伴的吟誦樂(lè)趣中，得到啟迪與熏陶。每年學(xué)校六一文藝匯演都會(huì)出現(xiàn)不同類型古詩(shī)文題材的節(jié)目，舞臺(tái)上孩子們繪聲繪色的吟誦，讓人感受到了詩(shī)的意韻，《水調(diào)歌頭》在英山電視臺(tái)播出、《春江花月夜》上了英山縣2010年春節(jié)晚會(huì)、課本劇《守株待兔》在今年的藝術(shù)節(jié)匯演中獲獎(jiǎng)。有的古詩(shī)配畫，把人引進(jìn)詩(shī)的意境：以古詩(shī)為主題的繪畫作品《牧童騎黃牛》、《雪》、《回鄉(xiāng)偶書》獲省、縣級(jí)獎(jiǎng)。

第7篇

新時(shí)期的老師需要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師。今天小編為大家?guī)?lái)了小學(xué)低年級(jí)班務(wù)工作籌劃范文，希望可以幫助到大家。

小學(xué)低年級(jí)班務(wù)工作籌劃范文一

一、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體比較棒--班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳怼?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

2、開(kāi)展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生;要有心理容量，克服心理偏見(jiàn)，寬容學(xué)生過(guò)錯(cuò)，

3、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級(jí)畢業(yè)階段。我爭(zhēng)取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭情況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見(jiàn)和對(duì)家教的要求。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過(guò)溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三、本學(xué)期總體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

四、具體措施

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2、每一個(gè)月?lián)Q一次座位。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強(qiáng)安全教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

具體安排

二、三月

1、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

2、三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

5、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)

6、電話家訪

7 朗讀競(jìng)賽

8 記憶訓(xùn)練

9、班干部培訓(xùn)

四月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、手抄報(bào)競(jìng)賽。

3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)

4、開(kāi)展“感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)

5、學(xué)生座談會(huì)

6 班級(jí)干部考核評(píng)比

7 演講

8 詞語(yǔ)積累(成語(yǔ))

9古詩(shī)積累競(jìng)賽

五月

1、勞動(dòng)競(jìng)賽，歡慶國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

3、開(kāi)展“我要起飛”主題班會(huì)

4、開(kāi)展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

5、考前家訪活動(dòng)

六月

1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作

2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

4、學(xué)生生座談會(huì)

5、告別母校活動(dòng)--為母校獻(xiàn)禮

小學(xué)低年級(jí)班務(wù)工作籌劃范文二

一、班級(jí)概況

本班共有學(xué)生52人，其中男生27人，女生25人。剛剛踏入一年級(jí)的小朋友，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是陌生的，我們班主任要在生活中對(duì)他們加以指引，從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹德育和少先隊(duì)工作的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以愉快教育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)集體主義精神，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入口，提高學(xué)生適應(yīng)生活的能力。讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟并內(nèi)化為自覺(jué)的行為，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立。

三、工作目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣，在教育工作中，進(jìn)行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生基本的生活、學(xué)習(xí)能力，做一名合格的一年級(jí)學(xué)生。

2.為每位學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每位學(xué)生掌握制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.培養(yǎng)班干部，努力使班干部成為老師的得力助手。

4.抓好安全教育，保證學(xué)生不出一例安全事故。

四、具體措施：

1.抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，開(kāi)始時(shí)一定要到位，使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)，糾正自己的不良行為習(xí)慣，讓學(xué)生盡快過(guò)渡，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

2.研究學(xué)生情況，了解學(xué)生身體狀況、個(gè)性特征、愛(ài)好特長(zhǎng)及家庭情況、并進(jìn)行必要的家訪，并做好記錄，為記錄學(xué)生的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

3.抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時(shí)間對(duì)班干部進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)。教會(huì)他們一些處理班級(jí)事務(wù)的方法，使他們能起到老師的助手作用。

4.對(duì)學(xué)生衛(wèi)生教育。在開(kāi)學(xué)常規(guī)教育中，衛(wèi)生是必不可少的一項(xiàng)工作，特別是教室衛(wèi)生，對(duì)一些衛(wèi)生死角，教師一定要在開(kāi)始時(shí)親自動(dòng)手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)他們?cè)鯓尤プ觯热缤系兀链啊Ｒ獦?shù)立學(xué)生的主人公意識(shí)，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的方法就是保持班級(jí)的整潔干凈。

5.對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹(shù)立他們的集體榮譽(yù)感。

6.加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識(shí)教育，樹(shù)立良好的學(xué)生形象，注意自我保護(hù)安全教育，從而提高自我保護(hù)能力。

7.堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法做出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況。

五、月份安排：

九月：

1.入學(xué)常規(guī)教育

2.了解學(xué)生，進(jìn)行家訪

3.選舉培養(yǎng)班干部，制定班規(guī)，布置好教室，讓學(xué)生在良好學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

4.開(kāi)主題班會(huì)《好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生》。

5.組織學(xué)生參加少先隊(duì)活動(dòng)：老師，您辛苦了、民族精神代代傳。

6.配合體育教師，教會(huì)學(xué)生做廣播體操。

7.美化教室，圍繞“教師節(jié)”出一期黑板報(bào)。

十月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，形成更好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.與家長(zhǎng)交談，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.做好學(xué)生的廣播操、眼保健操的訓(xùn)練工作。

4.開(kāi)好主題班會(huì)《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

5.圍繞“慶祝國(guó)慶節(jié)”出一期黑板報(bào)。

十一月：

1.組織學(xué)生參加少先隊(duì)活動(dòng)：我們只有一個(gè)地球、交通安全知多少。

2.主題班會(huì)《怎么成為一名合格的小學(xué)生》。

3.組織學(xué)生參加安全教育

十二月：

1.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

2.完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

3.積極參加學(xué)校組織的安全教育：安全教育之學(xué)習(xí)安全。

4.組織學(xué)生參加少先隊(duì)活動(dòng)：團(tuán)結(jié)就是力量、誰(shuí)是我心中的英雄。

次年一月：

1.開(kāi)展慶元旦主題班會(huì)《新的一年里，該做什么》。

2.抓好期末復(fù)習(xí)工作。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全工作教育。

小學(xué)低年級(jí)班務(wù)工作籌劃范文三

一、班級(jí)基本情況

我班共有__名學(xué)生，男生__人，女生__人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，課余時(shí)間因勢(shì)利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

2、開(kāi)展讀書、讀報(bào)活動(dòng)，通過(guò)讀書交流活動(dòng)，彰顯班級(jí)特色。

3、開(kāi)展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性。

小學(xué)低年級(jí)班務(wù)工作籌劃范文四

一、指導(dǎo)思想

培育班級(jí)健康向上的靈魂，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開(kāi)發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開(kāi)拓,力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn)

1、德育

(1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，加強(qiáng)隊(duì)員們行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做“行為規(guī)范小明星。

(2)通過(guò)“做旺小小主人，創(chuàng)天心新形象”的系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生參與為樹(shù)立旺小新形象出點(diǎn)子，爭(zhēng)做“旺小形象大使”;

(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn);建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力;抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化潛能生的教育工作。

(4)加強(qiáng)心理健康教育，使“聰明屋”成為孩子的“快樂(lè)小屋”,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。2、

2、智育

(1)繼續(xù)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，課前三分鐘進(jìn)行閱讀交流。

(2)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(4)開(kāi)展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)，舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。

(6)召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、體育、美育、勞育、衛(wèi)生、安全教育

(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作品，評(píng)選每月之星。

(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生每人學(xué)一門特長(zhǎng)。

(3)認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好每堂課。

(5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。

(6)開(kāi)展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

(7)定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

(8)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”。

小學(xué)低年級(jí)班務(wù)工作籌劃范文五

一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因：

(一)問(wèn)題：

從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

2.對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。

3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

5.班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。

(二)原因：

1.學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

2.學(xué)生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí);(3)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。

4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);(2)較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

6.家庭教育上的問(wèn)題。(1)留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;(2)少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。

二、班級(jí)的主要目標(biāo)及主要措施

(一)目標(biāo)：

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。

2.學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上。

3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者要上升到50%以上。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。

(二)主要措施

1.完善組織機(jī)構(gòu)。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

2.完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。

3.平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

4.精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;

5.完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。

6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作

7.定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。

三、逐月工作安排

九月份

1.報(bào)名注冊(cè)，做好保學(xué)控流工作。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。

3.9月10日開(kāi)展慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)。

4.民主選舉班干部。

十月份

1.10月1日開(kāi)展慶祝“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)。

2.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。

3.開(kāi)展“我愛(ài)讀書”活動(dòng)。

十一月份

1.組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2.開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。

3.進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。

十二月份

1.準(zhǔn)備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。

2.進(jìn)行“人人守信”演講賽。

3.開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。

201_年元月份1.慶“元旦”節(jié)目匯演

2.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)查

第8篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)素質(zhì)教育；傳統(tǒng)文化；校園；課堂；德育活動(dòng)；養(yǎng)成教育

中圖分類號(hào)：G40-055 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2015）08-0005-04

在人類歷史的長(zhǎng)河中，中華民族用勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛、歷史悠久、博大精深中華文化；它是我們的民族魂、民族根，是中華民族的脊梁，是中華民族得以綿延發(fā)展的精神力量。繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是每一個(gè)炎黃子孫更是每一位教育者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，將為學(xué)生的終身發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定傳統(tǒng)文化之基。

相國(guó)廟街小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“相小”）創(chuàng)建于1904年，迄今已有一百多年的辦學(xué)歷史，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校上百年的發(fā)展歷程一直堅(jiān)持著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、尊老愛(ài)幼、善良樸實(shí)、自強(qiáng)不息的校園文化，在高速發(fā)展的今天，它依然散發(fā)著勃勃的生機(jī)與活力，凝結(jié)成為學(xué)校不斷發(fā)展的寶貴財(cái)富。歷屆校領(lǐng)導(dǎo)均把這筆財(cái)富作為立校之本，努力構(gòu)建和諧教育。

為了深入發(fā)掘并弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，近年來(lái)，相小領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)精心研究后，確定了以“生命教育”為主旋律的教育理念和“繼承傳統(tǒng)，創(chuàng)新未來(lái)”的辦學(xué)特色，特別開(kāi)展了“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，書寫師生幸福人生”的主題實(shí)踐活動(dòng)，并制定了學(xué)校校本課程實(shí)施方案，確定了教師及學(xué)生的誦讀書目，全方位積極構(gòu)建和諧、充滿活力的育人環(huán)境和健康向上的高品質(zhì)教育。

一、融入校園，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“潤(rùn)物無(wú)聲”

良好的校園文化是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件。相小非常重視校園文化建設(shè)，在“仁義禮智信，情善精美和”的統(tǒng)領(lǐng)下，充分利用校園空間，精心布置每一面校園文化墻，用心打造每一間文化室，讓每一片土地都散發(fā)著傳統(tǒng)文化的氣息。

當(dāng)你走入相小這所擁有百年歷史文化而又綠樹(shù)成蔭的校園時(shí)，就會(huì)目不暇接，你也許還沒(méi)來(lái)得及欣賞那綻放的花朵，那一面面會(huì)說(shuō)話的墻壁就會(huì)向你點(diǎn)頭，那一間間別具匠心的教室就會(huì)向你招手。

學(xué)生們?cè)谛@休息、嬉戲之余，到處都能感受到傳統(tǒng)文化的氣息。墻面上有《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《百家姓》，學(xué)生張口就可誦讀；中國(guó)書法歷史簡(jiǎn)介，學(xué)生隨時(shí)可以了解中國(guó)書法發(fā)展史；環(huán)保、交通安全標(biāo)識(shí)，學(xué)生看后可開(kāi)闊視野；國(guó)畫，讓學(xué)生受到美的熏陶；民族英雄像及簡(jiǎn)介，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。 課外活動(dòng)時(shí)，學(xué)生還可以步入“教育展館”和“相小史館”，了解相小的歷史，感受相小的發(fā)展，展望相小的未來(lái)；也可以走入“書畫室”，欣賞學(xué)生的書法作品和美術(shù)作品；還可以來(lái)到“小提琴學(xué)習(xí)室”，學(xué)習(xí)小提琴的技法并奏出美妙動(dòng)人的旋律。

進(jìn)入校園沿著甬道向前走，你可以看到小門洞兩邊寫著：“一字一畫修身學(xué)藝，一身一世求真做人”，橫批是“育德寓藝”。這里是藝術(shù)園，也是歡樂(lè)園，每年學(xué)校都要組織各年級(jí)學(xué)生在這里展示才藝。走進(jìn)樂(lè)園，左邊是靜苑，造型各異的花池里種植著花草樹(shù)木，擺放著一排排長(zhǎng)椅，每當(dāng)春夏來(lái)臨，這里綠樹(shù)環(huán)抱，鮮花盛開(kāi)，課余師生來(lái)到這里品讀美文，無(wú)限愜意；右邊是種植園，在這里學(xué)生體味著春種秋收的喜悅。棗樹(shù)種植區(qū)是早（棗）成園，杏樹(shù)種植區(qū)是誠(chéng)信（杏）園，預(yù)祝著每一個(gè)在相小讀書的孩子早日成才，做誠(chéng)信之人。

走遍相小的每一個(gè)角落，無(wú)處不孕育著濃郁的書香文化氛圍，這氛圍浸潤(rùn)著整個(gè)校園，讓傳統(tǒng)文化“潤(rùn)物無(wú)聲”地影響著一顆顆稚嫩的心靈，成就著一個(gè)個(gè)富有書香氣息的孩子。

二、融入課堂，讓傳統(tǒng)文化“潛移默化”

相小始終堅(jiān)把持德育工作放在首位，同時(shí)兼顧傳統(tǒng)文化教育，注重全方位、多角度的培養(yǎng)歷練學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。真可謂德育活動(dòng)豐富多彩，傳統(tǒng)文化無(wú)處不在！

（一）以節(jié)日為契機(jī)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

相小始終把元旦、春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日與學(xué)校的主題教育活動(dòng)相融合，組織開(kāi)展與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)，如查閱這些節(jié)日的由來(lái)，收集歷史上文人墨客描述傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌、散文，開(kāi)展清明頌先烈演講、紀(jì)念誕辰詩(shī)詞朗誦比賽、童話劇、書畫展等系列活動(dòng)。

（二）以特色活動(dòng)為亮點(diǎn)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

（1）每年五月的最后一周，相小無(wú)論工作再忙，都會(huì)秉承“寓德于藝”的思想、按部就班地進(jìn)行為期一周的分年級(jí)才藝展示。小選手們?cè)谧髁顺浞值臏?zhǔn)備后，個(gè)個(gè)精神飽滿地表演唱歌、舞蹈、樂(lè)器、現(xiàn)場(chǎng)書法作畫、相聲、三句半等節(jié)目。節(jié)目表演后，學(xué)校會(huì)給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給予肯定和鼓勵(lì)。屆時(shí)學(xué)校也會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)觀看，家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心頭。看著家長(zhǎng)們合不攏的嘴、使勁鼓掌的手，聽(tīng)著他們情不自禁的夸贊，師生們都忘記了疲勞，心里爽極啦！（2）每年9月的最后一周，是學(xué)校“一路書香一路歌” 讀書節(jié)匯報(bào)周。其中的9月29日是相小的建校日，在這周學(xué)校要舉辦大型讀書匯報(bào)演出，誦讀經(jīng)典美文、讀書演講、講讀書故事、劇本表演、開(kāi)圖書交易市場(chǎng)、表彰“讀書之星”、“書香班級(jí)”等豐富生動(dòng)的校園讀書活動(dòng)，在全校掀起好讀書，讀好書的熱潮，讓校園飄滿書香，讓學(xué)生享受文化大餐。讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)一步提高了學(xué)生讀書樂(lè)趣，讓書香洋溢出生命的魅力。

（三）以誦讀經(jīng)典為常規(guī)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

相小把誦讀經(jīng)典作為學(xué)校的常規(guī)教育。晨讀課前放學(xué)一吟，熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針、積少成多的誦讀方法，號(hào)召各班充分利用每天晨讀時(shí)間、課前一兩分鐘時(shí)間，進(jìn)行誦讀活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。要求每班選一名班級(jí)誦讀長(zhǎng)，每周將一首詩(shī)抄在小黑板上，原則上每周更新一個(gè)內(nèi)容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長(zhǎng)帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響；每天中午放學(xué)時(shí)，讓孩子們背著古詩(shī)出校園。無(wú)論是課前還是課后吟誦古詩(shī)，在紀(jì)律上減少了學(xué)生的吵鬧，豐富了學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

三、與德育活動(dòng)相融，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“無(wú)處不在”

（一）把傳統(tǒng)文化教育滲透到各學(xué)科

思品課：以教材為載體，教師引領(lǐng)學(xué)生用耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去觀察，用心靈去感受，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和參與社會(huì)的能力，使他們成為有愛(ài)心、有責(zé)任心、有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。

語(yǔ)文課：教師誦讀古詩(shī)文是最好的語(yǔ)文教育，詩(shī)文不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，詩(shī)文的內(nèi)涵自會(huì)理解。語(yǔ)文教師不僅要擔(dān)任每周的誦讀課，平時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生的誦讀活動(dòng)。

美術(shù)課：教師抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國(guó)著名的書畫作品引入我校，感受我國(guó)文化藝術(shù)的魅力。

魯迅先生說(shuō)：“我國(guó)的書法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶。”書法與中華民族精神渾然一體，有著深厚的文化內(nèi)涵。鑒于書法教育的優(yōu)勢(shì)，我校在2009年，把書法教育滲透到寫字課堂。一至四年級(jí)以軟筆書法為主，五六年級(jí)以硬筆書法為主。課上注重書法知識(shí)的講解，并鼓勵(lì)學(xué)生一筆一畫寫好中國(guó)字，做正直的中國(guó)人。學(xué)生的書法水平提高很快，尤其是單嘉琪、路淑琪兩位學(xué)生表現(xiàn)突出，學(xué)校為他們提供筆墨紙硯，并讓他們?cè)跁嬍艺故咀约旱淖髌贰ＴS多學(xué)生參加全國(guó)少兒書畫大賽也獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，成果豐碩。

（二）將中國(guó)傳統(tǒng)文化教育納入校本課程

我們以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，把經(jīng)典誦讀設(shè)為校本課程，每周一課時(shí)。分別以一年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》；二年級(jí)誦讀《論語(yǔ)》；三年級(jí)誦讀《老子》；四年級(jí)誦讀唐詩(shī)；五年級(jí)誦讀宋詞；六年級(jí)誦讀《小學(xué)生必備古詩(shī)80首》等經(jīng)典書籍為主。為了能上好經(jīng)典誦讀課，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭制訂了校本課程實(shí)施方案，并且學(xué)習(xí)了經(jīng)典詩(shī)詞，確定了誦讀書目。之后，教師利用晨讀和課余時(shí)間誦讀經(jīng)典，理解其內(nèi)涵，提升了自身素養(yǎng)，為上好校本課奠定基礎(chǔ)。通過(guò)誦讀經(jīng)典，孩子們的識(shí)字量增加了，閱讀能力提高了，寫作水平也進(jìn)步很大。在市區(qū)的各類寫作比賽中，相小的多名學(xué)生榮獲了各類獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，相小還把中華民族文化瑰寶――圍棋和象棋引進(jìn)三、四年級(jí)課堂，以棋啟智，以棋育心。2010年，在張家口市圍棋比賽中，相小學(xué)生均獲得全市男女團(tuán)體第二名的好成績(jī)。通過(guò)校本課程的學(xué)習(xí)，陶冶了孩子們的思想品行，提升了孩子們的語(yǔ)言素養(yǎng)，使孩子們領(lǐng)略了中華瑰寶的風(fēng)采，在不知不覺(jué)中受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。

改變的是潮流，不變的是傳承。無(wú)論教學(xué)形式如何改變，教學(xué)內(nèi)容如何豐富，我們中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都要與之相隨，在潛移默化中傳承。

四、與養(yǎng)成教育結(jié)合，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“生根開(kāi)花”

加強(qiáng)養(yǎng)成教育是青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。相小堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把中國(guó)傳統(tǒng)文化與養(yǎng)成教育融合在一起，從良好的行為習(xí)慣抓起，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)謙虛禮讓，誠(chéng)實(shí)守信，勤勞節(jié)儉，遵紀(jì)守法，讓傳統(tǒng)文化“生根開(kāi)花”。

相小本著以人為本，先成人后成才的教育理念，把禮儀教育貫穿始終，從細(xì)微處著眼，從學(xué)生在校生活的點(diǎn)滴中做起，踏踏實(shí)實(shí)，循序漸進(jìn)。具體說(shuō)來(lái)從以下幾方面進(jìn)行禮儀教育。第一、教師率先垂范，把禮儀教育融入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。第二、找準(zhǔn)禮儀教育的關(guān)鍵期。我們把每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周定為文明禮儀推廣周，尤其針對(duì)九月份新生入學(xué)，利用學(xué)生開(kāi)學(xué)之際，深入開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，要求學(xué)生掌握基本形體姿態(tài)和常用禮節(jié)的規(guī)范要求，能夠規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；能夠正確使用文明禮貌用語(yǔ)，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。第三、抓好學(xué)生的禮儀行為訓(xùn)練。學(xué)校成立文明禮儀操巡演組，由他們利用課堂、活動(dòng)、集會(huì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，見(jiàn)到老師行鞠躬禮，進(jìn)入辦公室稱謂等）。第四、持之以恒，一抓到底。積極開(kāi)展“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)、文明禮儀手抄報(bào)大賽以及每學(xué)期末各班評(píng)選一名文明禮儀之星參評(píng)學(xué)校文明禮儀之星等。第五、家校合作，共同努力。

我們還注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)校涼亭的兩側(cè)是孩子們喜歡的“樂(lè)園”。起初那是一片空地，到了夏季，長(zhǎng)滿野草，開(kāi)滿野花，而孩子們卻格外喜歡。之后，學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，把這片空地建成了“學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地”。其中誠(chéng)信（杏）園里種著杏樹(shù)，早（棗）成園中長(zhǎng)滿棗樹(shù)，還種有玉米、黃豆和一些蔬菜。德育處利用課余時(shí)間或隊(duì)會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生來(lái)到這里，中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)他們翻地、播種、施肥、拔草、澆水、收獲，整個(gè)“樂(lè)園”相當(dāng)熱鬧。在這兒，學(xué)生不但學(xué)會(huì)種植，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也增長(zhǎng)了城市孩子的見(jiàn)識(shí)，體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，從而更加熱愛(ài)勞動(dòng)。

第9篇

以“三個(gè)代表"的重要思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十六大精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高我校的教育質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）抓熱點(diǎn)，努力推進(jìn)課程改革。

1、繼續(xù)進(jìn)行"新課程，新理念，新課堂"的研究與實(shí)驗(yàn)。

（1）學(xué)習(xí)階段。

A、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加上級(jí)舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，并在回校

     后作幅射培訓(xùn)。

B、組織學(xué)習(xí)。組織教師（尤其是實(shí)驗(yàn)教師）對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究。

C、教師自學(xué)。學(xué)習(xí)各課新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上

的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神。本學(xué)期每位教師完成理論摘記10張。

（2）活動(dòng)階段。

A、熱點(diǎn)問(wèn)題研討。每位教師尋找一個(gè)熱點(diǎn)小問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)研究，可以是一個(gè)典型案例、一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、一種成功做法、一次難忘經(jīng)歷、一種典型現(xiàn)象等，以周記的形式加以撰寫，學(xué)校將組織人員進(jìn)行批閱，對(duì)于優(yōu)秀的文章將組織交流，并推薦發(fā)表。

B、課堂教學(xué)展示。學(xué)校每位教師都要上校級(jí)研究課。（詳見(jiàn)學(xué)校教研活動(dòng)要求）

（3）總結(jié)階段。總結(jié)我校一年來(lái)的課改工作。

2、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。

綜合實(shí)踐包括以下幾個(gè)指定領(lǐng)域：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)

教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育，還包括大量非指定領(lǐng)域，如：班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)（科

技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)）、學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健

康活動(dòng)等等。對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究力求形成一個(gè)系列。

（二）抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

（1）教研組。

A、有計(jì)劃：組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)

計(jì)劃。

B、有數(shù)量：每?jī)芍芙M織一次活動(dòng)。

C、有質(zhì)量：以課改研究為重點(diǎn)內(nèi)容，依托課堂教學(xué)，每次活動(dòng)有中心議題，有

主講老師，大家有收獲。

（2）備課組。

A、備教學(xué)方法。如同一內(nèi)容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典

型教法。

B、備作業(yè)設(shè)計(jì)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，備課組內(nèi)作業(yè)相對(duì)統(tǒng)一，壓縮死記硬背知

識(shí)，增加綜合能力檢測(cè)內(nèi)容，實(shí)施彈性作業(yè)。

C、備命題測(cè)試。加強(qiáng)命題研究，努力吃透課標(biāo)、教材精神，編印質(zhì)量較高的測(cè)

試卷。

為了便于檢查，每次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)各組認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

2、抓學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。

學(xué)生作業(yè)，一方面反映了老師的教學(xué)情況，另一方面也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為此，要求老師作業(yè)布置精當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真，并督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。低年級(jí)：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。②思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。③初步養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。④錯(cuò)了能訂正。中年級(jí)：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。②思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。③養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。④做完后，自己檢查。⑤錯(cuò)了能及時(shí)訂正。高年級(jí)：①書寫工整，格式規(guī)范，保持書簿整潔。②思想集中，獨(dú)立、按時(shí)完成。③養(yǎng)成又快又好的作業(yè)習(xí)慣。④做完后，自己檢查。⑤錯(cuò)了認(rèn)真分析原因，及時(shí)訂正。

3、抓學(xué)生基本能力的形成。

（1）寫字能力。

    每天安排學(xué)生不少于20分鐘的寫字時(shí)間，有老師作指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得"入規(guī)、入軌、入體"。

（2）閱讀能力。

    注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校圖書館，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。 教師要利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，課前2分鐘朗讀古詩(shī)文繼續(xù)進(jìn)行。

（3）口語(yǔ)交際能力。

    口語(yǔ)交際是現(xiàn)代公民的必備能力。要重視培養(yǎng)學(xué)生日常口語(yǔ)交際的基本能力，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。本學(xué)期可以著重進(jìn)行以下幾方面的研究：①口語(yǔ)交際訓(xùn)練的渠道。②口語(yǔ)交際訓(xùn)練的方式。③口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)避免的幾種傾響。

（4）數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用能力

    訂好、用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，在上課時(shí)及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐B透。因材施教，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，讓他們掌握書上的加量題及其它有一定難度的思維訓(xùn)練題。

（5）應(yīng)用題思維能力。

   小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科，在應(yīng)用題的教學(xué)中更有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，應(yīng)特別重視直覺(jué)思維與發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，并著力培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性和獨(dú)創(chuàng)性，從而不斷提高學(xué)生的解題能力。

（6）英語(yǔ)綜合能力。

   加強(qiáng)英語(yǔ)的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。重視英語(yǔ)詞匯教學(xué)，舉行三、四、五、六年級(jí)百詞競(jìng)賽。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。教學(xué)中要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、毅力的培養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。

    1、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學(xué)水平的整體提高。加強(qiáng)校內(nèi)青藍(lán)結(jié)對(duì)教師和參加名師工程教師的管理，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，對(duì)已取得各項(xiàng)稱號(hào)的教師要提高層次，確定名單，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。

    2、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派教師赴結(jié)對(duì)子學(xué)校培訓(xùn)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。

    3、對(duì)照新課標(biāo)繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，讓新的教育理念落實(shí)在每個(gè)教師身上，實(shí)踐在每一節(jié)課堂上。爭(zhēng)取在各級(jí)各類教學(xué)比賽中創(chuàng)出佳績(jī)。

    4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做好三年達(dá)標(biāo)青年教師的理論學(xué)習(xí)與考核工作，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教師基本功訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際啟動(dòng)新一輪基本功訓(xùn)練。

三、每月工作安排：

九月份—一月份：

1、 全體教師“七認(rèn)真”隨機(jī)檢查

2、 教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽測(cè)

3、 迎接教育局隨機(jī)專題調(diào)研

4、 “走進(jìn)新課程”系列研討活動(dòng)

九月份：

1、 舉行開(kāi)學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序

2、 各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃

3、 分別召開(kāi)辦公室主任、教研組長(zhǎng)、班主任等各條線會(huì)議

4、 期初教學(xué)“七認(rèn)真”檢查

5、 組織沙洲片99屆語(yǔ)文青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

6、 慶祝第十九個(gè)教師節(jié)。

7、 組織參加張家港市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8、 召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

9、 組織學(xué)生參加第十五屆“國(guó)際和平周”全國(guó)中小學(xué)（江蘇賽區(qū)）“金鑰匙”科技競(jìng)賽初賽活動(dòng)。

10、 組織教師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)青年骨干教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)（5年以內(nèi)）。

11、 組織教師參加市新教材師資培訓(xùn)。

十月份：

1、 慶祝國(guó)慶、少先隊(duì)建隊(duì)54周年。

2、 組織教師參加市科學(xué)探究評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

3、 參加市組織的藝術(shù)課課件比賽及藝術(shù)課評(píng)優(yōu)課。

4、 參加市中小學(xué)籃球比賽。

5、 技教育論文評(píng)比

6、 組織教壇新秀上示范課活動(dòng)。

7、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治、交通安全知識(shí)講座。

8、 組織教師外出聽(tīng)課活動(dòng)。

十一月份：

1、 參加市二年級(jí)學(xué)生鉛筆字比賽。

2、 對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中抽測(cè)。

3、 參加市中小學(xué)乒乓球賽

4、 組織語(yǔ)文青年教師參加基本功競(jìng)賽。

5、 部分村校舉辦素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

6、 組織教師參加市小學(xué)語(yǔ)文論文、案例評(píng)比活動(dòng)。

7、 組織教師參加科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

8、 組織學(xué)生參加市“伴我成長(zhǎng)雙語(yǔ)作文”比賽。

9、 市英語(yǔ)青年教師（35周歲以下）朗讀選拔賽。

10、英語(yǔ)教師聽(tīng)說(shuō)讀寫基本功競(jìng)賽。

11、市中小學(xué)優(yōu)秀體育論文評(píng)比。

 十二月份：

1、 舉辦樂(lè)余中心小學(xué)第四屆讀書節(jié)活動(dòng)。

2、 組織召開(kāi)全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、 組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評(píng)比活動(dòng)，編印素質(zhì)教育論文集等。

4、 組織學(xué)生參加冬季三項(xiàng)比賽。

5、 進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)4會(huì)單詞達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

6、 初擬學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

一月份：

1、 慶祝元旦

2、 期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。

3、 評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生等

4、 結(jié)算代辦費(fèi)、做好校產(chǎn)登記管理工作。

5、 進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，兌現(xiàn)崗位考核獎(jiǎng)。

6、 部署師生寒假生活。

第10篇

辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好!請(qǐng)欣賞大班小朋友的《畢業(yè)歌》吧。以下是為大家整理的幼兒畢業(yè)致辭流程稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

幼兒畢業(yè)致辭流程稿一

離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。

此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。

大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。

我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。小朋友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛(ài)的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!

請(qǐng)園長(zhǎng)致詞。

幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充滿了無(wú)限的感激和敬意。

家長(zhǎng)代表發(fā)言(韓笑媽媽)

大班幼兒代表發(fā)言(徐銀爽)

為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目。

請(qǐng)欣賞舞蹈《鼓娃娃》

請(qǐng)欣賞舞蹈《吉米~來(lái)吧》

經(jīng)過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，小朋友的速算能力得到了大大的提高，請(qǐng)看大班年級(jí)組小朋友的速算比賽。(兩輪)

三年了，當(dāng)愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大，然而七月已經(jīng)悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞由大班組全體教師詩(shī)朗誦。

下面請(qǐng)欣賞幼兒詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好!請(qǐng)欣賞大班小朋友的《畢業(yè)歌》吧!

大班小朋友就要畢業(yè)了，他們爸爸媽媽為了表示對(duì)幼兒園及老師的感謝，特此制作了一面錦旗贈(zèng)送給幼兒園，請(qǐng)家長(zhǎng)代表贈(zèng)送錦旗

中班的弟弟妹妹，為了表達(dá)他們對(duì)大班的哥哥姐姐的思念之情，特意準(zhǔn)備了一首歡送詞送給大班的哥哥姐姐，請(qǐng)欣賞中班幼兒朗誦歡送詞

三年來(lái)，幼兒園、老師、爸爸媽媽給了我們太多的關(guān)心、照顧和教育，現(xiàn)在讓我們懷著一顆感恩的心來(lái)感謝我們獲得的一切吧!請(qǐng)欣賞由大班小朋友表演——感恩的心。

請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《感恩的心》

小朋友們?cè)龠^(guò)幾天你們就要離開(kāi)老師，離開(kāi)幼兒園了，園長(zhǎng)老師準(zhǔn)備向每位小朋友贈(zèng)送離園手冊(cè)，下面我們歡迎園長(zhǎng)給詞畢業(yè)生發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)照，離園紀(jì)念冊(cè)禮物

多么珍貴的離園手冊(cè)，它將伴隨著小朋友們直到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大大班匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，讓我們用掌聲，預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌。

幼兒畢業(yè)致辭流程稿二

老師：鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成林，在這六月陽(yáng)光璀璨的季節(jié)里，在這溫馨快樂(lè)的樂(lè)園里我們的小朋友茁壯成長(zhǎng)，如今要展翅飛翔!在此我向各位家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加我們的幼兒園畢業(yè)典禮表示熱烈的歡迎!

學(xué)生：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽，這里是我們童年的夢(mèng)鄉(xiāng)、這里是我們快樂(lè)的海洋、這里是我們溫馨的家。

老師：親愛(ài)的小朋友們，曾記得剛來(lái)幼兒園時(shí)你們離別父母的眼神，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境即是好奇，又是膽怯，有的小朋友因?yàn)殡x開(kāi)自己的爸爸媽媽而哭著鬧著。在幼兒園里你們就是我們的孩子，看見(jiàn)你們哭泣，我們的心也一樣的疼。

學(xué)生：親愛(ài)的幼兒園老師，請(qǐng)?jiān)试S我叫你們一聲：媽媽!我們剛來(lái)這里想家的時(shí)候是您，為我擦掉傷心的眼淚，告訴我要好好學(xué)習(xí)!漸漸的我融入到了集體，這么多小朋友們，我們一起玩耍、一起游戲、一起學(xué)習(xí)……我學(xué)會(huì)了跳舞、學(xué)會(huì)了唱歌、學(xué)會(huì)了數(shù)字、學(xué)會(huì)了拼音、學(xué)會(huì)了畫畫……媽媽爸爸為我驕傲了，爺爺奶奶夸我懂事了。感謝老師、阿姨用慈母般的溫暖、滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng).讓我們懂得了許多做人道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，讓我們舉起雙手，用掌聲表達(dá)我們的心聲!

老師：親愛(ài)的家長(zhǎng)們，曾記得你剛把寶寶們送到幼兒園來(lái)他們邁著蹣跚的小步，說(shuō)話還不是很流利，而如今，寶寶們一個(gè)個(gè)都變成了小知識(shí)者，他們更懂事了、他們更聰明了、他們長(zhǎng)大了。他們的兒歌唱起來(lái)那么的動(dòng)聽(tīng)、他們的舞蹈跳起來(lái)是那么的可愛(ài)、他們的古詩(shī)背起來(lái)是那么的優(yōu)美、他們的行為做起來(lái)是那么的有禮貌、他們的說(shuō)話成了小大人、甚至還說(shuō)上兩句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)……在這里他們蛻變了，從一個(gè)繭變成了一個(gè)長(zhǎng)著翅膀要飛的蝴蝶。

學(xué)生：在這里，當(dāng)我學(xué)會(huì)了課文里的詩(shī)歌，第一次向爸爸媽媽背誦的時(shí)候，爸爸媽媽綻放了幸福的笑容，他們夸我背的真棒!在這里，當(dāng)我學(xué)會(huì)了跳舞，給爺爺奶奶跳舞蹈的時(shí)候，爺爺奶奶為我鼓掌，他們夸我跳的真好!在這里，當(dāng)我學(xué)會(huì)了畫畫，在元旦過(guò)節(jié)的時(shí)候，給爸爸媽媽、爺爺奶奶畫了祝福的畫送給他們的時(shí)候，他們欣慰的笑了，他們說(shuō)：我們的孩子懂事了!

老師：這里是你們成長(zhǎng)的搖籃，這里是你們獲得知識(shí)的小小學(xué)府，這里是你們學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)的小家。而如今，你們離別的鐘聲已經(jīng)敲響，你們要張開(kāi)翅膀?qū)W會(huì)飛翔，我們有多么的愛(ài)你們，我們多么的舍不得得你們，二年了，喜歡帶著你們玩游戲，喜歡帶著你們領(lǐng)讀詩(shī)歌……我們對(duì)你們是那么的依依不舍，然而雄鷹總有一天會(huì)飛向藍(lán)天，花兒總有一天會(huì)綻放出她會(huì)美麗的芬芳，樹(shù)兒總有一天會(huì)茁壯成才。就是一個(gè)激情滿懷的日子，是一個(gè)放飛希望的時(shí)刻，我們祝福小朋友們飛的更高，更遠(yuǎn)!

學(xué)生：我愛(ài)我的老師，愛(ài)我的爸爸媽媽。我知道，我們要離開(kāi)這里了，離開(kāi)我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的搖籃了，離開(kāi)我們的和藹可親的老師了…….爸爸媽媽、老師說(shuō)我是初生的太陽(yáng)，說(shuō)我是他們的希望，我們馬上要成為一名小學(xué)生了，我要更加的好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的希望!

老師：動(dòng)聽(tīng)的童聲、歡快的舞蹈、優(yōu)美的旋律、一個(gè)個(gè)純潔天真的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小天使，昨天還是一只小船，今天已經(jīng)能經(jīng)起風(fēng)浪，昨天還是一棵幼苗，今天已經(jīng)能迎接風(fēng)雨。

學(xué)生：親愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽，我由衷的感謝這里，這里留下了我的成長(zhǎng)足跡，這里留下我童年的歡聲笑語(yǔ)!

老師：歌聲唱出了小朋友的心聲，舞蹈跳出小朋友的幸福，親愛(ài)的小朋友們，帶著對(duì)你們的依依惜別之情，我深深的祝福你們：愿你們能揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在人生的海洋自如航行。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子們，老師永遠(yuǎn)的記著你們每一位的笑臉，老師會(huì)永遠(yuǎn)祝福你們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)之路、人生之路上會(huì)更加的精彩，更加的快樂(lè)!

學(xué)生：不管走到哪里我都會(huì)深深的記住，我在這個(gè)快樂(lè)的搖籃里生活過(guò)!我由衷的感謝老師，您教會(huì)了我太多的東西，我長(zhǎng)大了，不管走到哪里我都會(huì)深深的記住，您對(duì)我的教誨!

再見(jiàn)吧，我親愛(ài)的老師，再見(jiàn)吧，我親愛(ài)的樂(lè)園!帶著對(duì)您的眷戀，我們立志學(xué)習(xí)，放飛理想的決心，早日戴上紅領(lǐng)巾來(lái)看望您!

老師：最后我向各位家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加我們的幼兒園畢業(yè)典禮表示由衷的感謝，祝你們工作順利!萬(wàn)事如意!

幼兒畢業(yè)致辭流程稿三

一、主持人閃亮登場(chǎng)：

又一年，清蟬的歌唱爬上樹(shù)梢，

又一年，蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方。

這個(gè)六月，是灑淚告別，深深感恩的季節(jié)，

這個(gè)六月，是揮手相送，依依不舍的季節(jié)。

畢業(yè)，一個(gè)讓人百感交集的詞語(yǔ)，成長(zhǎng)、愛(ài)、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個(gè)身在其中的人回味無(wú)窮。今天，我們一同迎來(lái)了20~~年~~幼兒園大班畢業(yè)典禮“感恩成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想”，這是孩子們?nèi)松械牡谝粋€(gè)畢業(yè)盛禮，也是一個(gè)屬于孩子、教師及家長(zhǎng)的特別節(jié)日。

在這個(gè)特別的日子里，我們敬愛(ài)的王園長(zhǎng)要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期望。

二、園長(zhǎng)講話：

(給園長(zhǎng)獻(xiàn)花)孩子們，園長(zhǎng)奶奶的叮囑你們記住了嗎?……

幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了，相信家長(zhǎng)們一定有許多話想說(shuō)，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話：

三、家長(zhǎng)代表講話：

四年的關(guān)注、四年的情感，家長(zhǎng)侃侃道來(lái)。謝謝家長(zhǎng)的祝福，我們相信孩子們一定會(huì)用他們的努力去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

一張張笑臉，洋溢著成長(zhǎng)的喜悅，一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;一棵棵白楊，采集過(guò)我們的歡笑，一絲絲垂柳，編織過(guò)我們的夢(mèng)想;一陣陣微風(fēng)，是孩子對(duì)老師愛(ài)的傾訴。請(qǐng)幼兒代表發(fā)言。

四、幼兒代表發(fā)言

在這臨別之際，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。

此時(shí)此刻心情最為激動(dòng)和依依不舍的應(yīng)該是畢業(yè)班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將出港，在蔚藍(lán)的海洋里航行時(shí)。老師們有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)。請(qǐng)教師代表老師講話。

五、教師代表講話：

老師們的辛勤付出，終于收獲到了陽(yáng)光雨露沐浴下成長(zhǎng)的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛(ài)，讓我們有請(qǐng)所有我們最敬愛(ài)的老師上臺(tái)。

為教師獻(xiàn)花：請(qǐng)全體教師上臺(tái)，孩子們獻(xiàn)花與老師擁抱。

讓感恩的話語(yǔ)化做美麗的花束獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的人，孩子們你們要記住，老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們，要常回來(lái)看看老師，看看曾經(jīng)給你們七彩童年的~~幼兒園。

六、畢業(yè)幼兒匯報(bào)演出：

幼：四年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)我們的小手。

四年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲

四年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

四年后的今天，我們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

今天我們畢業(yè)了，幼兒園為我們準(zhǔn)備了展示才華的小舞臺(tái)，讓我們盡情地唱吧跳吧!

1、葡萄班：《開(kāi)門紅》

小學(xué)的課堂是豐富多彩的，

小學(xué)的生活是絢麗多姿的。

瞧，小學(xué)的大門在向我們敞開(kāi)，讓我們甩起紅稠，舞動(dòng)起來(lái)，

請(qǐng)欣賞葡萄班的舞蹈《開(kāi)門紅》

2、晶晶班：《英語(yǔ)串燒》

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，英語(yǔ)的世界是有趣的，

我們感謝aify老師，也感謝曾經(jīng)帶我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界暢游的老師。

一曲動(dòng)感的《英語(yǔ)串燒》獻(xiàn)給你們。

請(qǐng)欣賞晶晶班小朋友的《英語(yǔ)串燒》

3、貝貝班：《茉莉花》

茉莉花，它散發(fā)的芬芳，沁人心脾。

茉莉花，它芬芳、淡雅而美麗。

我們就如同那清新的茉莉花，永遠(yuǎn)芬芳，永遠(yuǎn)美麗。

請(qǐng)欣賞貝貝班的舞蹈《茉莉花》

4、葡萄班：《小馬放飛》

廣袤的草原，一群快樂(lè)的小馬。

她們向往快樂(lè)，她們追求自由。

她們是草原上最亮麗的風(fēng)景線。

看，一群可愛(ài)的小馬飛奔來(lái)了。

請(qǐng)欣賞葡萄班的舞蹈《小馬放飛》

5、晶晶班：歌唱表演《努力》

告別了快樂(lè)的幼兒園，我們將走向小學(xué)的殿堂。

小學(xué)的學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)，小學(xué)的生活七彩斑斕。

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽，

無(wú)論將來(lái)的學(xué)習(xí)有多么艱辛，我們都會(huì)堅(jiān)持、我們都會(huì)努力。

請(qǐng)欣賞貝貝班的歌表演《努力》。

6、貝貝班：《小小男子漢》

頭頂天、腳立地，我們是小小男子漢

一群本領(lǐng)超強(qiáng)的.小小男子漢來(lái)了，

他們會(huì)摔跤，會(huì)翻跟斗，還有一身好武藝，

請(qǐng)欣賞貝貝班的舞蹈《小小男子漢》

7、葡萄班：《英語(yǔ)串燒》

快樂(lè)的舞臺(tái)展現(xiàn)著我們童年的五彩夢(mèng)，

精彩的節(jié)目演繹著一群幸福快樂(lè)的寶貝。

讓我們一起和著音樂(lè)，合著葡萄班的《英語(yǔ)串燒》唱起來(lái)吧。

8、貝貝班：英語(yǔ)情景劇《花園》

四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓我們感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;

四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們積淀了豐富的英語(yǔ)詞匯。

今天，借著離別的舞臺(tái)，貝貝班的小朋友為大家?guī)?lái)了英語(yǔ)情景劇《花園》。

9、晶晶班：《千字文》

四年里，我們學(xué)習(xí)了太多的本領(lǐng)。

我們不僅多才多藝，我們還文武雙全呢

下面請(qǐng)欣賞晶晶班的武術(shù)表演《千字文》

10、葡萄班：《好漢歌》

一曲雄壯的《好漢歌》讓我們知道，什么是真正的男子漢。

一群頂天立地的好男兒，將演義出男子漢的威武本色。

請(qǐng)欣賞葡萄班的舞蹈《好漢歌》

11、晶晶班：《金孔雀》

一群漂亮的傣族姑娘走來(lái)了，她們婀娜多姿，她們是美麗的孔雀精靈。

她們已經(jīng)按捺不住心中的喜悅,靈動(dòng)的雙翼即將燦爛綻放。

她們將為我們帶來(lái)優(yōu)美曼妙的傣族舞蹈，

請(qǐng)欣賞晶晶班的舞蹈《金孔雀》。

12、貝貝班：《歡慶腰鼓》

大紅的稠帶舞起來(lái)，喜慶的腰鼓敲起來(lái)，

我們?yōu)榧磳⒊蔀橐幻W(xué)生而歡喜，

瞧，貝貝班的小朋友們踏著整齊的鼓點(diǎn)向我們走來(lái)了，

請(qǐng)欣賞腰鼓秧歌表演《歡慶腰鼓》。

七、朗誦畢業(yè)詩(shī)、歌唱畢業(yè)歌：

千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡孩子對(duì)老師的無(wú)限深情，讓孩子們用《畢業(yè)詩(shī)》來(lái)傾訴對(duì)老師的感激和依戀。

我們以為孩子小，不懂得什么是離別，什么是傷感?可我們真真切切感受到了一種感動(dòng)，那是來(lái)自孩子最純真，最真摯的內(nèi)心表達(dá)，她們是最可愛(ài)的天使，她們是最懂愛(ài)的天使，她們將愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。

這一刻孩子們多想再一次注視老師的目光，再一次傾聽(tīng)老師的歌唱，再一次依偎在老師的身旁，請(qǐng)欣賞畢業(yè)歌《老師再見(jiàn)了》。

八、頒發(fā)畢業(yè)證書

師：畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師，想起可愛(ài)的小伙伴們。下面請(qǐng)園長(zhǎng)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

給畢業(yè)班的哥哥姐姐獻(xiàn)花：鮮花代表榮耀、鮮花代表自豪，

畢業(yè)意味著四年的時(shí)間一晃而過(guò)，孩子們將懷著激動(dòng)與興奮、眷戀與不舍的心情告別帶給她歡樂(lè)的~~幼兒園，相信孩子們一定不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)她們的最親愛(ài)的老師，不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴，希望孩子們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂(lè)時(shí)光。”童年是一段“快樂(lè)來(lái)得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。在這即將離別的時(shí)刻，作為老師的我們期盼、祈福，祝愿你們?cè)趯?lái)的每一天仍能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，健健康康地成長(zhǎng)!孩子們你們將帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向更加美好的明天!老師衷心的祝福你們!也相信你們永遠(yuǎn)是最棒的!!!

九、放飛心愿氣球，放飛夢(mèng)想

師：六月是太陽(yáng)初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅，六月是孩子們放飛心愿的童年!每一個(gè)小朋友都有自己的理想和美好的心愿，今天讓我們的理想和心愿插上飛翔的翅膀，讓載滿希望的氣球飛向藍(lán)天，小朋友們請(qǐng)你們從老師的手中拿來(lái)自己的心愿氣球，準(zhǔn)備好了么，我們來(lái)到計(jì)時(shí)，10，9，8,7,6,5,…看我們的心愿氣球越飛越高，相信你們的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的，讓我們注視著氣球共同祈愿，祝愿孩子們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)，在廣闊的天地中自由翱翔、展翅高飛。

第11篇

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象”總目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，完善目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化安全工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

二、學(xué)校基本情況：

xx小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺(tái)倆縣交界處，是潁上縣的東大門。xx小學(xué)始建于1976年2月，是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件異常落后。本期，我校共有1----5年級(jí)和學(xué)前班等6個(gè)班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的學(xué)生及鳳臺(tái)縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生。現(xiàn)有在職教師12人，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，小學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)一級(jí)教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六年級(jí)并到張莊中學(xué)去了。 我校教師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長(zhǎng)，逐漸步入了良性發(fā)展軌道，取得了一定的成績(jī)。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績(jī)明顯下降，整體素質(zhì)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)熱情不高，這主要是因?yàn)閷W(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒(méi)開(kāi)設(shè)幼兒班，很多不足齡的學(xué)生過(guò)早入學(xué)，一學(xué)期過(guò)后，一年級(jí)有三分之一的學(xué)生不動(dòng)筆，不說(shuō)話。全鎮(zhèn)一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)最高平均分為80 多分，而我校一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分為40 多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒(méi)有放棄。相信師生共同努力，經(jīng)過(guò)幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì)走出低谷，再創(chuàng)輝煌。

三、工作目標(biāo)

1、外樹(shù)形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校園，給人耳目以新的感覺(jué)。努力讓校園充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活；學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。

2、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)師生思想教育及 紀(jì)律教育。教師時(shí)常用《教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取書本知識(shí)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，成為全面發(fā)展的合格接班人。

3、 不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。

3、建一流隊(duì)伍：

不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)參與率100%，教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%，努力培養(yǎng)骨干教師，以前教師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。

四、主要措施

1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

⑴學(xué)校班子成員全部安排到具體的班級(jí)，加強(qiáng)管理，共同施力，共謀發(fā)展。

⑵、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，設(shè)置政教處，全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作，強(qiáng)化安全教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。三是完善評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)現(xiàn)期中、期末兩次評(píng)估教師（其中期中、期末占70%，第一、第三次評(píng)估占30%，第一次評(píng)估并入期中考核，第三次評(píng)估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評(píng)結(jié)果，實(shí)行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。

學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副職為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負(fù)其職，各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度。，發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時(shí)上報(bào)，及早治療，不得隱瞞、漏報(bào)。同時(shí)將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識(shí)。此外，學(xué)校還將及時(shí)購(gòu)置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對(duì)學(xué)校大門口、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播，給廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷強(qiáng)化責(zé)任，多策并舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育

1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全責(zé)任，健全學(xué)校三級(jí)安全教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施無(wú)間隙安全值班，確保師生平安

本學(xué)期，學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時(shí)不間斷安全值班教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時(shí)，按上級(jí)要求，印制了《馬川新村小學(xué)XX年秋期安全設(shè)崗表》，對(duì)值班情況進(jìn)行了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校園安全值班教師，抽調(diào)6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作，實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度，每天從開(kāi)大門到放學(xué)鎖大門的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師，特別強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會(huì)、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項(xiàng)安全工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、多策并舉狠抓安全教育。

學(xué)校將利用大型集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)宣傳、安全教育報(bào)告會(huì)、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期，學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識(shí)考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報(bào)8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標(biāo)語(yǔ)20幅，制作安全教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

3、繼續(xù)堅(jiān)持安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日（周）都要對(duì)校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報(bào)。此外，還將繼續(xù)認(rèn)真堅(jiān)持安全工作周結(jié)月報(bào)制度，每月末及時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送《安全月報(bào)表》、《安全排查報(bào)告》、《安全教育報(bào)告》等。

4、繼續(xù)堅(jiān)持大門口護(hù)送學(xué)生安全離校制度。

學(xué)校大門口緊鄰廣場(chǎng)，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進(jìn)料車流量大，車輛來(lái)往較頻繁。此外，周邊的槐樹(shù)灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過(guò)公路，因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門口護(hù)送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負(fù)責(zé)，提前10分鐘到崗，積極疏導(dǎo)學(xué)生及時(shí)離校。同時(shí)，將槐樹(shù)灣村、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊(duì)，由值班老師列隊(duì)帶過(guò)公路。學(xué)校明確了此項(xiàng)工作的職責(zé)，誰(shuí)的崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)，執(zhí)行責(zé)任追究，并在下周例會(huì)上通報(bào)值班到崗情況。

3、深入開(kāi)展德育工作，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣.

認(rèn)真貫徹國(guó)、省、市、縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議及文件精神，結(jié)合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)有效的管理與活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展具有各校特點(diǎn)，行之有效的小學(xué)生思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

（1）、加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育。本期學(xué)校將繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展以“說(shuō)文明話、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開(kāi)展了以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信學(xué)生”競(jìng)賽活動(dòng)，積極營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的良好風(fēng)氣。

（3）、以人為本，注重發(fā)展，精心打造骨干教師隊(duì)伍。

繼續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，，高度重視師德教育，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規(guī)，重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教的意識(shí)。積極開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，建立師德考評(píng)制度，評(píng)選師德標(biāo)兵，師德先進(jìn)個(gè)人，表彰愛(ài)生模范，愛(ài)生先進(jìn)個(gè)人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。

（4）、開(kāi)展多種形式的學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。新學(xué)期各校少先隊(duì)要結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，全面實(shí)施“德育與心育相融合的活動(dòng)課程”，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育， “手拉手”活動(dòng)，“扶殘助殘”活動(dòng)，“愛(ài)心助成長(zhǎng)”捐助活動(dòng)，努力提高小學(xué)生道德實(shí)踐能力。

（5 )、健全學(xué)校德育工作的考核激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)德育工作考核評(píng)估工作，繼續(xù)開(kāi)展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“先進(jìn)班集體”的評(píng)比表彰活動(dòng)。

4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教研科研，提高教學(xué)質(zhì)量。

本期我校將繼續(xù)牢固樹(shù)立“質(zhì)量興校”的思想，切實(shí)解決好實(shí)施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。

⑴、加強(qiáng)教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和繼續(xù)教育工作，確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，通過(guò)培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，盡可能安排更多的機(jī)會(huì)走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念，新教法，明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，積極推進(jìn)教師“坐班制”和“交班制”，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，著力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。

（2）、開(kāi)齊、上足、教好”國(guó)家規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格作息時(shí)間，把“教師課前準(zhǔn)備，小黑板使用，學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。

⑶、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過(guò)程管理為突破口，積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法，繼續(xù)實(shí)行月評(píng)估測(cè)試和月常規(guī)檢查制度，以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性、有效性為重點(diǎn)，建立教學(xué)流程管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

積極參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)室開(kāi)展的各項(xiàng)課堂教學(xué)教研活動(dòng)，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們積極邀請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽(tīng)自己的課，

同時(shí)學(xué)校還要主動(dòng)出擊，不斷加強(qiáng)與對(duì)口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聯(lián)誼與共建，積極邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)二小老師來(lái)我校“傳經(jīng)送寶”，派老師到縣實(shí)驗(yàn)二小參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)主渠道，主攻教學(xué)主陣地，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（4）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提升學(xué)校教研品味。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校將出臺(tái)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，要求每位教師要積極加強(qiáng)與全國(guó)網(wǎng)校教師的交流與溝通，不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念，新教法，并及時(shí)撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的網(wǎng)校空間，尤其鼓勵(lì)老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章，學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計(jì)一次，實(shí)行量化考核，期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品，納入學(xué)期個(gè)人量化考核，作為將來(lái)晉升職稱、評(píng)先表優(yōu)的主要依據(jù)。

（5）、建立全面、科學(xué)、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

（6）、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，樹(shù)立教科研興校、興教思想，大興研究之風(fēng)，從小處著眼，從問(wèn)題入手，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，特別是集體備課的實(shí)效性問(wèn)題。對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)市、縣課題要加強(qiáng)研究，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，重視過(guò)程管理，收集整理研究成果，及早申請(qǐng)中期檢測(cè)及課題結(jié)題，使每個(gè)教師都能參與縣級(jí)以上課題研究，人人都有自己的研究課題。

（7）、校本教研，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例，通過(guò)集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評(píng)點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)理論，提高課程研究的實(shí)效性。

5、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，形成學(xué)校特色文化。

去年秋期以來(lái)，我校在校園文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探索，將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項(xiàng)目化為對(duì)全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校。

本學(xué)期，我們要在上學(xué)年認(rèn)真組織開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典----中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們將認(rèn)真按照上級(jí)要求把字字課正式納入課程規(guī)劃，抽調(diào)專門老師任教，逐漸突出寫字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開(kāi)展教師、學(xué)生“三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫）”活動(dòng)。元旦前夕，學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和首屆師生 “三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫）”活動(dòng)，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加，評(píng)出優(yōu)勝選手，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證，學(xué)校要切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）、制定學(xué)校后勤工作計(jì)劃，做好財(cái)務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財(cái)物支出明晰，帳目日清日結(jié)，實(shí)行一月一次審計(jì)公布。

（2）、按上級(jí)要求實(shí)行內(nèi)務(wù)管理，搞好節(jié)約，嚴(yán)格控制支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。

（3）、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理，對(duì)校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記，重點(diǎn)是按要求做好財(cái)物登記和注銷，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，防止校產(chǎn)的流失。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理登記，對(duì)桌凳進(jìn)行管理維修，落實(shí)到人管理，避免因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查，為教師學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（4）、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，按自己不同的分工，踏實(shí)工作，做出成績(jī)。

第12篇

作為一個(gè)班主任，要帶好一個(gè)班，必須具有一定的班級(jí)管理藝術(shù)，而德育工作最為重要。本學(xué)期，作為四年二班的班主任，我下決心要抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)。和大家分享的小學(xué)教學(xué)分析工作計(jì)劃報(bào)告資料，歡迎你的參閱。

小學(xué)教學(xué)分析工作計(jì)劃報(bào)告匯總一

時(shí)光荏苒，新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，二十三年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。作為一個(gè)班主任，要帶好一個(gè)班，必須具有一定的班級(jí)管理藝術(shù)，而德育工作最為重要。本學(xué)期，作為四年二班的班主任，我下決心要抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛(ài)校的良好習(xí)慣，讓我的學(xué)生做誠(chéng)實(shí)、勇敢的好孩子，鼓勵(lì)他們學(xué)好知識(shí)，立志成才，為此，特制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，以省、市、《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以強(qiáng)化師德建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以糾風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)為保障，以教書育人、規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為核心，以提高兩個(gè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。繼續(xù)深入開(kāi)展“春曉工程”、“特愛(ài)工程”、“校安工程”。積極推進(jìn)“雙高普九”，狠抓學(xué)校教育管理提升工作;積極推進(jìn)布局調(diào)整，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育均衡發(fā)展;積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好全鎮(zhèn)人民滿意的小學(xué)教育。

二、工作重點(diǎn)：

按照學(xué)校的要求：“培養(yǎng)良好習(xí)慣、創(chuàng)建文明學(xué)校。”圍繞這一工作思路，重點(diǎn)抓好以下工作：

(1)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

(3)抓好中隊(duì)工作

(4)按縣教育局《昌圖縣中小學(xué)科技創(chuàng)新方案》的部署，開(kāi)展科普教育活動(dòng)

三、主要措施：

(1)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，全面貫徹《守則》《規(guī)范》和《毛家店鎮(zhèn)小學(xué)生文明細(xì)則》，積極加強(qiáng)班級(jí)管理，要注重實(shí)效，加強(qiáng)培養(yǎng)班級(jí)干部，形成班集體核心。培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)，提高自我管理能力;按月舉行主題班(隊(duì))會(huì)。按照學(xué)校要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)立“學(xué)習(xí)之星、禮儀之星、守紀(jì)之星、體育之星、進(jìn)步之星、才藝之星、勞動(dòng)之星、愛(ài)校之星”等評(píng)比與展示平臺(tái)，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)個(gè)人促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)文明和諧的校園環(huán)境。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，著力幫助學(xué)生樹(shù)立信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(3)充分利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等工作和活動(dòng)程序，發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，充分利用學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”和班級(jí)板報(bào)、班隊(duì)報(bào)的主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀及習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳教育。開(kāi)展好以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、慶元旦等為主題的豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。規(guī)范隊(duì)員行為，樹(shù)立禮儀意識(shí)，爭(zhēng)做校園禮儀之星，文明之星。

(4)按縣教育局《xx縣中小學(xué)科技創(chuàng)新方案》的部署，開(kāi)展科技小發(fā)明和畫科普畫、讀科普書、科技演講、知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的科普教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和對(duì)科學(xué)的興趣愛(ài)好。

(5)靈活處理問(wèn)題，尊重學(xué)生人格。把握新時(shí)期學(xué)生的思想特點(diǎn)，充分尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持正面教育，發(fā)揮榜樣的作用，緊跟時(shí)代步伐，更新教育觀念，對(duì)學(xué)生思想上的問(wèn)題，著力于靈活處理，不損傷學(xué)生的自尊心和自信心，把孩子們培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)的接班人。

(6)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，樹(shù)立良好的班風(fēng)。在班內(nèi)，樹(shù)立起各方面的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力量。如：將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹(shù)為榜樣，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。樹(shù)立衛(wèi)生標(biāo)兵，號(hào)召全體同學(xué)為創(chuàng)造良好環(huán)境而認(rèn)真值日，等等，通過(guò)各個(gè)方面的榜樣的力量，使班級(jí)漸漸形成良好的班風(fēng)。

以上是我本學(xué)期德育工作的幾點(diǎn)設(shè)想，總之，德育工作是班主任工作的重中之重，作為教師，既要教書，又要育人，我們要不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為建設(shè)祖國(guó)的合格人才。

小學(xué)教學(xué)分析工作計(jì)劃報(bào)告匯總二

隨著新一輪課程改革的到來(lái)，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，再加上又換了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓靠右行，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二，班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"

2、課間紀(jì)律

隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理.

還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算。

小學(xué)教學(xué)分析工作計(jì)劃報(bào)告匯總?cè)?/p>

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期，本班學(xué)生45人，男生29人，女生16人。經(jīng)過(guò)一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，依賴性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。

另外一方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有一部分學(xué)生的書寫習(xí)慣差，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)不在意，經(jīng)常忘寫作業(yè)，上課做小動(dòng)作等。尤其是班級(jí)里的幾個(gè)特殊學(xué)生，由于先天智力存在不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)上的障礙。這部分學(xué)生仍需要不斷地加強(qiáng)習(xí)慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上達(dá)到合格要求。本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時(shí)間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩(shī)文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識(shí)字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、教材分析

本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛(ài)祖國(guó)，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)他人，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四～五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。

本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽(tīng)的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

2、漢語(yǔ)拼音

(1)繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

(2)認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

3、識(shí)字寫字

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字，會(huì)寫350個(gè)生字。

(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

4、口語(yǔ)交際

(1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。

(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。

(3)能當(dāng)眾說(shuō)話，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。

5、閱讀

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

(2)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)的意思。

(3)能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、寫話

(1)能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。

(2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單的事物，寫幾句連貫的話。

(3)學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“待客”等方面的言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來(lái)。

(4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問(wèn)好和感嘆號(hào)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。

2、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

3、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

五、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。

3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。

4、教學(xué)時(shí)，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言之中。

6、鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

小學(xué)教學(xué)分析工作計(jì)劃報(bào)告匯總四

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我班原有學(xué)生20人，其中男生15人，女生5人，男女人數(shù)失衡。本學(xué)期又轉(zhuǎn)來(lái)3名學(xué)生，其中1名女生，2名男生。15名學(xué)生來(lái)自本村，6名學(xué)生周邊村，2名外縣學(xué)生。有5名學(xué)生是外校轉(zhuǎn)來(lái)的。學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。上學(xué)期組建5大團(tuán)隊(duì)10個(gè)小隊(duì)，班干部6人，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校每月一事活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到10小星分，就可以換一大星。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)、強(qiáng)化本班的“合作學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。(班主任工作)四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學(xué)生安全教育

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨7：40準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午1：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。

3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開(kāi)。

八、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展

由于本班人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。

小學(xué)教學(xué)分析工作計(jì)劃報(bào)告匯總五

本學(xué)期為了較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，構(gòu)建一個(gè)和諧向上的班集體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和本班的實(shí)際情況，制定如下班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)基本情況

本班共有36學(xué)生，其中男生19人，女生17人。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、教育，學(xué)生對(duì)學(xué)校生活基本適應(yīng)，能按時(shí)上學(xué)，懂得要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一個(gè)好學(xué)生。學(xué)生今年上了二年級(jí)，但年齡還小，自覺(jué)性不強(qiáng)。因此，我仍把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為首要任務(wù)。

二、本班的奮斗目標(biāo)

做好學(xué)生安全工作，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)習(xí)成績(jī);建設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，形成優(yōu)良的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生在班集體中都能快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、工作措施

1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生“三個(gè)習(xí)慣”。

2、加強(qiáng)安全教育工作，參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理，并且嚴(yán)格要求班干部，采用激勵(lì)方法，委以重任，指導(dǎo)他們做好自己的工作，以此帶動(dòng)全體同學(xué)。

4、抓好班主任日常工作，即組織好學(xué)生參加升旗和做操，每天檢查本班學(xué)生值日生工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德。

5、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解和尊重學(xué)生，多表?yè)P(yáng)，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

6、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用班干部監(jiān)督，老師抽查作業(yè)、練習(xí)等形式來(lái)檢查學(xué)生完成作業(yè)、練習(xí)的情況，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)、認(rèn)真地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

7、認(rèn)真召開(kāi)形式多樣主題班隊(duì)會(huì)和開(kāi)展內(nèi)容豐富的各種活動(dòng)。

8、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，參加學(xué)校組織的主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。

9、以家訪、電話聯(lián)系的形式，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通、交流，共同教育好學(xué)生。

四、具體工作安排

周次

工作內(nèi)容

1周

1、做好學(xué)生報(bào)名工作和入學(xué)教育。

2、成立班組織機(jī)構(gòu)。

2周

1、抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3周

1、進(jìn)行思想品德教育，抓好課堂紀(jì)律。

2、主題班會(huì)：與書交朋友。

4周

1、進(jìn)行衛(wèi)生教育和文明禮儀教育。

2、主題班會(huì)：洋浦，我的家鄉(xiāng)最美。

5周

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、開(kāi)展班級(jí)寫字比賽。

6周

1、開(kāi)展唱愛(ài)國(guó)歌曲的活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育。

2、主題班會(huì)：愛(ài)國(guó)歌曲大家唱。

7周

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

8周

1、講究學(xué)習(xí)方法，提倡合作學(xué)習(xí)。

2、主題班會(huì)：教您幾招，我的學(xué)習(xí)方法。

9-10周

1、學(xué)習(xí)方法交流。

2、抓好期中考試復(fù)習(xí)工作。

11周

總結(jié)期中考試，表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生。

12周

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。

2、主題班會(huì)：關(guān)心他人，快樂(lè)自己。

13周

1、培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的美德。

2、主題班會(huì)：勞動(dòng)創(chuàng)造美

14周

1、進(jìn)行熱愛(ài)班集體的教育。

2、主題班會(huì)：我愛(ài)我班

15周

1、學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、主題班會(huì)：做一個(gè)有好習(xí)慣的好孩子

16周

1、繼續(xù)抓好安全教育工作，講解安全知識(shí)。

17周

1、自理能力的培養(yǎng)，做好獨(dú)立的小主人。

2、主題班會(huì)：我會(huì)整理書包。

18周

1、抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。