時(shí)間：2022-06-18 10:45:16
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇專業(yè)類職稱論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
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1. 報(bào)價(jià)。如果機(jī)構(gòu)的報(bào)價(jià)遠(yuǎn)低于市場(chǎng)價(jià)，比如期刊正常投稿，審理3-6個(gè)月乃至更長(zhǎng)，過(guò)審理的文章安排下來(lái)是3000元，你找的機(jī)構(gòu)報(bào)價(jià)低于三千，你就要留神了，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，機(jī)構(gòu)不可能做虧本生意。
2. 手機(jī)號(hào)。查一下歸屬地，你可問(wèn)問(wèn)他們你在哪里呢？假設(shè)對(duì)方答復(fù)地和你查出的歸屬地不一致，鐵定是騙子。當(dāng)然現(xiàn)在手機(jī)假身份證辦的太多了，也只能當(dāng)參考。
3.定金。因?yàn)槔蠋焸兇嬖谝桓宥嗤痘蛟S黃稿的或許，所以一般署理安排都是需求收一部分的定金的。但是有問(wèn)題必定是需要退的。
4.查稿。這是最主要也是最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。可以必定的說(shuō)，目前為止，沒(méi)有一個(gè)刊物是不能查稿的，不能查稿的刊物大家就要當(dāng)心了。
職稱論文的發(fā)表套路這么多，怎么防范網(wǎng)上醫(yī)學(xué)職稱論文過(guò)程中的陷阱呢？總體來(lái)說(shuō)，最有效的方法就是一核實(shí)刊物真假，二選擇可信度高的中介機(jī)構(gòu)。
要避免醫(yī)學(xué)職稱論文的騙術(shù)，你需要掌握的以下的一些基本常識(shí)：
1、醫(yī)學(xué)期刊的分類：
醫(yī)學(xué)期刊在300多年的發(fā)展歷程中，品種由少到多，內(nèi)容由最初的綜合性發(fā)展為專科甚至于專題。今天已形成一個(gè)完整的體系。按目錄分類，醫(yī)學(xué)期刊可以分為醫(yī)學(xué)中文核心期刊，醫(yī)學(xué)科技核心期刊和普通期刊（國(guó)家級(jí)和省級(jí)期刊）。
2、正規(guī)刊物
簡(jiǎn)單說(shuō)正式期刊必須有國(guó)家批準(zhǔn)的國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）和國(guó)際刊號(hào)（ISSN），并且是一號(hào)一刊（正刊）。
3、非法刊物：
非法刊物就是指未經(jīng)國(guó)家新聞出版管理部門批準(zhǔn)擅自出版的刊物。具體表現(xiàn)有：無(wú)刊號(hào)、杜撰刊號(hào)、冒用正規(guī)刊物刊號(hào)、使用境外刊號(hào)、副刊等。副刊就是指正規(guī)雜志社在國(guó)家批準(zhǔn)刊號(hào)之外另出的，也就是說(shuō)，凡是你在新聞出版署網(wǎng)站上能查到的刊物名稱后面加上學(xué)術(shù)版、理論版等，比如國(guó)家批準(zhǔn)的是《求是》，但你發(fā)表的刊物只能登在《求是。學(xué)術(shù)版》上面。
建筑中級(jí)職稱論文的字?jǐn)?shù)要求
每個(gè)刊物的字?jǐn)?shù)都是不一樣的，要是發(fā)省級(jí)刊物的話一般字?jǐn)?shù)在2000字到3000字之間不等，一般多數(shù)在2500字左右
建筑中級(jí)職稱論文
如何加強(qiáng)建筑行業(yè)的內(nèi)部控制
摘要:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展，我國(guó)的建筑行業(yè)也得到了很大的發(fā)展空間。建筑行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)日益增加，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存并得以發(fā)展，必須努力提高企業(yè)的管理水平，建立完善的建筑企業(yè)內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)建筑行業(yè)的內(nèi)部控制對(duì)建筑企業(yè)能夠取得經(jīng)濟(jì)效益具有重大意義。
關(guān)鍵詞:建筑行業(yè) 內(nèi)部控制
內(nèi)部控制制度就是一保證提高企業(yè)的中和素質(zhì)和正佳企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益為前提，從而使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理論有效的實(shí)施，確保企業(yè)資金安全和資料的可靠性，以防止經(jīng)濟(jì)內(nèi)部出現(xiàn)偏差和重要方針決策失誤，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)等推行的一系列的措施和方法的總稱。內(nèi)部管理行政控制主要包括對(duì)計(jì)劃、決策、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、設(shè)備、物資、人力資源、銷售等的控制;內(nèi)部會(huì)計(jì)控制主要包括對(duì)財(cái)務(wù)收支的批準(zhǔn)權(quán)限、計(jì)劃預(yù)算、核算、審核、分析和處理各種會(huì)計(jì)信息資料及出具財(cái)務(wù)報(bào)告的手續(xù)、程序、步驟和方法等的控制。一下我們討論建筑企業(yè)內(nèi)部錯(cuò)在的問(wèn)題，病對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，提出解決辦法。
一、建筑行業(yè)內(nèi)部控制存在問(wèn)題
當(dāng)今，大部分企業(yè)都存在這一種普遍的現(xiàn)象，即起也對(duì)自己的內(nèi)部員工不夠重視，企業(yè)的管理機(jī)構(gòu)和組織不夠合理，而企業(yè)的管理者對(duì)該行業(yè)缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，甚至根本就為學(xué)習(xí)過(guò)該行業(yè)的知識(shí)，并且，由于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)不夠重視，從而導(dǎo)致你企業(yè)內(nèi)部的管理制度起到的作用微乎其微，起不了相應(yīng)的約束作用，這樣就導(dǎo)致了嚴(yán)重的內(nèi)部控制出現(xiàn)嚴(yán)重失調(diào)現(xiàn)象。
內(nèi)部控制制度不夠完善，缺乏執(zhí)行力。其主要原因在于切內(nèi)部沒(méi)有形成一套完整的管理體系，大部分建筑施工我企業(yè)的內(nèi)部控制制度不是由相應(yīng)的機(jī)構(gòu)制定的，往往是各個(gè)部門一起總結(jié)后，綜合起來(lái)作為內(nèi)部控制制度，這樣做也有一定的有點(diǎn)就是概括的比較全面，但是，制定的制度不夠?qū)I(yè)，且約束力低。并且許多制度自之間存在沖突，發(fā)揮不出有效的控制作用。其次，企業(yè)內(nèi)?a href="xuexila.com/yangsheng/kesou/" target="_blank">咳嗽倍鑰刂浦貧熱狽ψ愎壞娜鮮叮嬖諛誆靠刂浦貧炔煌晟疲蔥辛Σ畹認(rèn)窒蟆?/p>
各個(gè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)制定不夠完善，建筑施工企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防不夠積極，且防御機(jī)構(gòu)不夠完善，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)定缺乏該口型的認(rèn)識(shí)。通常情況下，大多數(shù)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查來(lái)自與一小部分的調(diào)查，對(duì)市場(chǎng)的實(shí)際情況了解不夠透徹，另外，由于各種原因，歲管理和控制斷魂南國(guó)各方面帶來(lái)的不利沒(méi)有預(yù)定的估。
企業(yè)內(nèi)部控制監(jiān)制不夠得當(dāng)，內(nèi)部審核不被夠嚴(yán)謹(jǐn)，尤其實(shí)在建筑施工企業(yè)，企業(yè)的內(nèi)部控制制度必須要嚴(yán)格的執(zhí)行。通常，建筑施工企業(yè)內(nèi)部控制監(jiān)督方面存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)對(duì)內(nèi)部控制缺乏科學(xué)有效的監(jiān)督評(píng)價(jià)和糾正體系。
工作人員的整體素質(zhì)低下，在財(cái)務(wù)和建材挑選上工作態(tài)度不認(rèn)真，由于企業(yè)受先前觀念的影響，對(duì)工作人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)缺乏相應(yīng)的培訓(xùn)，導(dǎo)致工作人員的整體監(jiān)督意識(shí)不強(qiáng)，法律認(rèn)識(shí)弱。當(dāng)今階段，我國(guó)建筑施工企業(yè)的工作人員大部分專業(yè)素質(zhì)不高，學(xué)歷低，業(yè)務(wù)生，缺乏判斷能力，自我調(diào)節(jié)和控制能力差，導(dǎo)致建筑施工企業(yè)的監(jiān)督只能收到了很大的限制。
二、 加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制管理
針對(duì)以上提出的問(wèn)題，企業(yè)應(yīng)如何使建筑行業(yè)內(nèi)部管理制度的得到完善，何使企業(yè)的內(nèi)不控制制度嚴(yán)格有效的執(zhí)行?如何提高內(nèi)部員工的整體素質(zhì)?我通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，得出以下內(nèi)容：
(一)建立良好的內(nèi)部控制制度，提高與員工綜合素質(zhì)
企業(yè)文化是指企業(yè)的整體工作人員對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中養(yǎng)成的一種相互聯(lián)系相互一寸的主流意識(shí)，是一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理核心的集中體現(xiàn)，是一種無(wú)形的、能夠增強(qiáng)企業(yè)凝聚力并提高企業(yè)內(nèi)部控制的、有效性的力量對(duì)提高員工的綜合素質(zhì)有著決定性的作用;內(nèi)部控制是各單位組織在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中建立的業(yè)務(wù)組織形式和相互制約的職責(zé)分工制度，其目的在于改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益，它是因加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理的需要而產(chǎn)生的，是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷完善的。內(nèi)部控制可以保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)的規(guī)范性，展示企業(yè)的精神風(fēng)貌，兩者是緊密結(jié)合，相互促進(jìn)的。內(nèi)部控制的有效性依賴于企業(yè)文化的支持，而良好的文化氛圍才能保證內(nèi)部控制制度的貫徹執(zhí)行。把內(nèi)部控制的理念注入到企業(yè)的管理文化中，可以使建筑企業(yè)的全體員工都能夠進(jìn)行自我管理，這樣內(nèi)控實(shí)施的效果就好，企業(yè)的效益也就好，競(jìng)爭(zhēng)力也就無(wú)形中加強(qiáng)了。
(二)重視對(duì)貨幣資金的內(nèi)部控制和管理
內(nèi)部控制的重要作用是保證資產(chǎn)的安全和完整，貨幣資金作為建筑企業(yè)內(nèi)流動(dòng)性最強(qiáng)、控制難度最大的資產(chǎn)，企業(yè)要更加重視對(duì)其的管理。在資金管理上，主要存在資金管理分散、授權(quán)審批制度不健全這兩個(gè)方面的問(wèn)題。有的建筑企業(yè)圖一時(shí)的方便設(shè)立多個(gè)對(duì)外銀行賬戶，使得資金無(wú)法集中管理和使用，同時(shí)多個(gè)銀行賬戶也給資金的安全帶來(lái)了隱患，如果管理不嚴(yán)格，很容易出現(xiàn)資金被侵占、挪用等現(xiàn)象。針對(duì)上述情形，可以制定相應(yīng)的制度，如不相容職務(wù)相互分離的內(nèi)部控制制度。單位還可以建立內(nèi)部牽制制度，但凡是涉及到款項(xiàng)和財(cái)務(wù)收付、結(jié)算及登記的任何一項(xiàng)工作都必須由兩人或兩人以上分工負(fù)責(zé)，同時(shí)會(huì)計(jì)審核人員要把好關(guān)，做好憑證的復(fù)核工作。建筑企業(yè)還需要建立健全授權(quán)批準(zhǔn)控制制度，加強(qiáng)對(duì)貨幣資金業(yè)務(wù)的管理，明確審批人員對(duì)貨幣資金業(yè)務(wù)的授權(quán)批準(zhǔn)方式、程序以及具體可以批準(zhǔn)的金額等。
(三)重視會(huì)計(jì)人員在內(nèi)部控制中的重要作用
會(huì)計(jì)人員是受所有者之托對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行全面可靠地計(jì)量、確認(rèn)、記錄和報(bào)告企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。建筑企業(yè)參與的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最終都是通過(guò)會(huì)計(jì)人員轉(zhuǎn)換為會(huì)計(jì)信息為經(jīng)營(yíng)者提供決策支持的，企業(yè)管理人員在這個(gè)過(guò)程中可以全面的掌握企業(yè)各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)狀況;同時(shí)，會(huì)計(jì)人員所提供的信息也可作為各部門考核激勵(lì)的依據(jù);內(nèi)部控制的要素之一，信息與溝通主要是通過(guò)會(huì)計(jì)信息的編制表現(xiàn)出來(lái)的，這些都離不開(kāi)會(huì)計(jì)人員的工作。毋庸置疑，會(huì)計(jì)是企業(yè)管理的信息中心，由會(huì)計(jì)人員負(fù)責(zé)內(nèi)部控制可以避免很多不必要的麻煩。因此，重視建筑企業(yè)會(huì)計(jì)人員在內(nèi)部控制制度中的重要地位，提高建筑企業(yè)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)并進(jìn)行相應(yīng)的考核是非常必要的。
(四)充分發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)在內(nèi)部控制中的作用
內(nèi)部審計(jì)作為內(nèi)部控制的重要組成部分，是企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的自我需要，內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)結(jié)合內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督對(duì)內(nèi)部控制的有效性進(jìn)行監(jiān)督檢查。內(nèi)部審計(jì)對(duì)內(nèi)部控制的有效貫徹和預(yù)期目標(biāo)的取得起到重要的監(jiān)督作用。內(nèi)部審計(jì)部門在工作中，不斷地向管理層提出建議和意見(jiàn)，使得內(nèi)部控制在執(zhí)行過(guò)程中不斷完善。建筑企業(yè)的規(guī)模越大，管理層的級(jí)次就越多，經(jīng)營(yíng)面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素也就越多，內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性和客觀性能客觀地識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)以及內(nèi)部控制的運(yùn)行情況。在具體的操作過(guò)程中，企業(yè)可以成立專門的審計(jì)委員會(huì)，負(fù)責(zé)整個(gè)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理，也可以視成本效益和企業(yè)人員的素質(zhì)情況，將內(nèi)部審計(jì)外包，減少審計(jì)過(guò)程中的舞弊現(xiàn)象。
三、 結(jié)論
通過(guò)以上分析可明確的得出，一個(gè)企業(yè)內(nèi)部控制制度的有效執(zhí)行最主要的因素決定于公司的內(nèi)部人員，所以提高內(nèi)部員工的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)工作人員的專業(yè)意識(shí)最為重要，其次，企業(yè)的內(nèi)部制度的執(zhí)行力間接的影響了企業(yè)的內(nèi)部控制制度是否可以逐漸完善，另外一套完整的企業(yè)內(nèi)部控制制度和有效的監(jiān)督不僅可以提高員工的素質(zhì)，同時(shí)也對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制制度有一定的影響，企業(yè)要著重制定一整套完善的內(nèi)部控制制度，時(shí)時(shí)監(jiān)督，確保其嚴(yán)格的執(zhí)行，才能是企業(yè)的內(nèi)部控制制度不斷完善，不斷加強(qiáng)。
參考文獻(xiàn)：
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龍骨架和固定支撐結(jié)構(gòu)
墻體綠化的龍骨架和固定支撐結(jié)構(gòu)，涉及到植物墻的穩(wěn)定性、安全性，也影響到植物的生長(zhǎng)，是植物墻成功的關(guān)鍵之一。不管什么類型的植物墻，龍骨架的安裝基本類似，首先用膨脹螺栓將熱鍍鋅槽鋼豎向固定在墻體上，如果墻體是混泥土的，也可以用化學(xué)螺栓進(jìn)行固定。然后在槽鋼上橫向焊接方鋼或角鋼作為龍骨，用于安裝固定種植基盤、種植盒、種植箱、種植槽或種植毯等。
對(duì)于容器式植物墻，包括種植基盤、種植盒、種植箱、種植槽等的固定安裝，需要根據(jù)容器的尺寸大小確定好橫向龍骨的間距。其中種植基盤、種植箱一般在橫向龍骨安裝完后直接掛在龍骨上，而種植盒、種植槽一般用自攻螺絲將其固定在龍骨上。容器式植物墻因?yàn)槿萜饔泄潭ǖ某叽绱笮。参锏闹晷芯嗍艿较拗疲虼酥贿m合做規(guī)整的造型或圖案。
對(duì)于鋪貼式植物墻，一般需要在龍骨架上先安裝一層PVC板作為固定支撐結(jié)構(gòu)，然后將種植毯用射釘固定在PVC板上。種植毯最大的優(yōu)點(diǎn)就是植物可以根據(jù)設(shè)計(jì)者的意圖自由種植，不受株行距的限制，可以做成各種形式、各種大小的圖案或造型。
種植基質(zhì)以及植物的選擇
植物的良好生長(zhǎng)離不開(kāi)科學(xué)合理的栽培基質(zhì)配置。常用的植物栽培基質(zhì)有泥炭土、椰糠、蘑菇渣、陶粒、炭化谷殼、苔蘚、樹(shù)皮、鋸木屑、珍珠巖、蛭石等。
選擇適合墻體微氣候和光照條件的植物類型也是問(wèn)題的關(guān)鍵。首先，分析植物生長(zhǎng)的需求，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的維護(hù)措施，幫助維持植物的垂直生長(zhǎng)。墻體綠化的植物可選種類廣泛，根據(jù)需要可以選擇各種顏色的植物。鄉(xiāng)土植物可以優(yōu)先考慮，但要經(jīng)過(guò)一定的測(cè)試，確保其在垂直環(huán)境中的生長(zhǎng)能力和可持續(xù)性。如上海世博主題館東西墻的綠化選用了五種植物：紅葉石楠、金森女貞、亮綠忍冬、六道木及花葉絡(luò)石，能隨季節(jié)產(chǎn)生色彩上的變化，呈現(xiàn)不一樣的風(fēng)采。而且具有較強(qiáng)的綜合抗性，容易養(yǎng)護(hù)，能抵抗較為惡劣的氣候環(huán)境條件。
能夠作為墻體綠化的植物包括灌木、多年生草木、一年生草本植物和季節(jié)性植物。為了使植物生長(zhǎng)茂盛，安裝后即時(shí)成景，一般應(yīng)對(duì)植物進(jìn)行預(yù)培，即在安裝之前2個(gè)月左右對(duì)植物進(jìn)行預(yù)先培育，以保證植物墻的效果，還能為野生鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)提供棲息地，提高環(huán)境水平。
自動(dòng)灌溉技術(shù)
水分是植物成活與否的決定性因素。植物墻一般采用自動(dòng)滴灌系統(tǒng)。滴灌系統(tǒng)由四部分組成，分別為給水水源、水動(dòng)力系統(tǒng)（包括了水泵、動(dòng)力設(shè)備）、水處理系統(tǒng)（過(guò)濾器、施肥器、滴頭）及控制系統(tǒng)（電磁閥、水壓表、空氣閥、止回閥等）。
植物墻面積較大時(shí)，一般采用分區(qū)分塊控制和輪流灌溉的方式，以保證水壓充足、滴灌到位，利于植物均勻生長(zhǎng)。
要嚴(yán)格控制滴灌系統(tǒng)的工作水壓，不可超壓或水壓過(guò)低。超壓容易導(dǎo)致爆管、導(dǎo)致滴頭沖掉等現(xiàn)象的發(fā)生；水壓過(guò)低很容易導(dǎo)致管道遠(yuǎn)端供水不足，影響灌溉質(zhì)量。
要定期對(duì)滴灌系統(tǒng)進(jìn)行檢查，特別是過(guò)濾器，做到定期排沙沖洗，如發(fā)現(xiàn)濾網(wǎng)破爛需及時(shí)更換。
施工完成后的養(yǎng)護(hù)
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【摘要】隱性輟學(xué)是相對(duì)顯性輟學(xué)而言的， 指的是在學(xué)校教育場(chǎng)景中現(xiàn)存的， 學(xué)生雖保留學(xué)籍， 甚至正常交納教育費(fèi)用、正常參加考試， 但整日游離于課堂和教室之外， 靜待畢業(yè)的一種非常態(tài)教育現(xiàn)象。隱性輟學(xué)在現(xiàn)實(shí)學(xué)校教育情境中又表現(xiàn)為強(qiáng)迫型隱性輟學(xué)和主動(dòng)型隱性輟學(xué)兩種類型。
【關(guān)鍵詞】隱性輟學(xué) 校教育場(chǎng)景中現(xiàn)存的 學(xué)生雖保留學(xué)籍 正常交納教育費(fèi)用
【本頁(yè)關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)期刊征稿 職稱論文投稿 職稱
【正文】
目前我國(guó)農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象形勢(shì)依然嚴(yán)峻。盡管各地采取措施加大控輟保學(xué)力度， 顯性輟學(xué)問(wèn)題得到了暫時(shí)控制， 但農(nóng)村初中生輟學(xué)率隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)反彈， 更為嚴(yán)重的是， 農(nóng)村學(xué)校教育中還存在著大量的令人堪憂的適齡學(xué)生隱性輟學(xué)問(wèn)題。本文僅就農(nóng)村初中隱性輟學(xué)的現(xiàn)實(shí)危害及其成因進(jìn)行探討， 以期引起社會(huì)各界對(duì)此問(wèn)題的重視和解決。
一、隱性輟學(xué)及其危害隱性輟學(xué)是相對(duì)顯性輟學(xué)而言的， 指的是在學(xué)校教育場(chǎng)景中現(xiàn)存的， 學(xué)生雖保留學(xué)籍， 甚至正常交納教育費(fèi)用、正常參加考試， 但整日游離于課堂和教室之外， 靜待畢業(yè)的一種非常態(tài)教育現(xiàn)象。隱性輟學(xué)在現(xiàn)實(shí)學(xué)校教育情境中又表現(xiàn)為強(qiáng)迫型隱性輟學(xué)和主動(dòng)型隱性輟學(xué)兩種類型。強(qiáng)迫型隱性輟學(xué)是學(xué)校和教師為提高升學(xué)率而采取過(guò)激的做法， 強(qiáng)迫學(xué)生提前“分流”， 進(jìn)入升學(xué)無(wú)望的非重點(diǎn)班級(jí)或編入職業(yè)技能培訓(xùn)性質(zhì)的單獨(dú)班級(jí)學(xué)習(xí)， 成為應(yīng)試教育的“犧牲品”; 而主動(dòng)型隱性輟學(xué)則是學(xué)生由于厭學(xué)等因素的影響而主動(dòng)放棄學(xué)業(yè)的追求， 在上學(xué)的幌子下而混學(xué)、逃學(xué)。隱性輟學(xué)現(xiàn)象目前已成為農(nóng)村學(xué)校教育中見(jiàn)怪不怪的教育“常態(tài)”問(wèn)題， 其危害是現(xiàn)實(shí)且嚴(yán)重的。1、隱性輟學(xué)給學(xué)生個(gè)體發(fā)展留下許多成長(zhǎng)隱患。初中階段是兒童期向成年過(guò)渡時(shí)期， 這一時(shí)期也是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期。由于隱性輟學(xué)的學(xué)生長(zhǎng)期處于學(xué)校和家庭監(jiān)控的“真空狀態(tài)”， 無(wú)人監(jiān)管， 無(wú)人監(jiān)護(hù)， 整日游蕩在游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所， 極易接觸、沾染一些社會(huì)不良習(xí)氣， 或在一些不法分子教唆下， 走上違法犯罪的道路， 成為真正的“問(wèn)題少年”。近年來(lái)青少年違法案件增多， 其中許多都是中學(xué)生過(guò)早輟學(xué)所引發(fā)。2、隱性輟學(xué)對(duì)農(nóng)村學(xué)校教育造成諸多負(fù)面影響。隱性輟學(xué)現(xiàn)象藏匿了許多農(nóng)村學(xué)校教育中的深層次管理與制度建設(shè)問(wèn)題， 使農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)指導(dǎo)思想和方向長(zhǎng)期得不到匡正， 同時(shí)也削弱降低了學(xué)校教育育人功能作用的發(fā)揮。隱性輟學(xué)學(xué)生在學(xué)校中的不良表現(xiàn)不利于形成良好的校園文化建設(shè)， 對(duì)于整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)造成了極壞的影響。此外， 隱性輟學(xué)現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)期存在也降低了教師的自我效能感， 不利于農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)。3、隱性輟學(xué)有礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的健康持久發(fā)展。隱性輟學(xué)現(xiàn)象被隱藏于當(dāng)前“普九”工作控輟率的“冰山”之下， 農(nóng)村中學(xué)隱性輟學(xué)現(xiàn)象掩蓋了“普九”鞏固工作存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題， 這對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量和農(nóng)村人口素質(zhì)的提高留下諸多隱患。我國(guó)當(dāng)前正值社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史關(guān)鍵時(shí)期，“三農(nóng)”問(wèn)題的解決更需完善農(nóng)村教育這塊“基石”， 而農(nóng)村義務(wù)教育階段中出現(xiàn)的隱性輟學(xué)問(wèn)題將直接影響到我國(guó)中西部地區(qū)的“雙基”鞏固以及農(nóng)村人口素質(zhì)的提高， 阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的和諧發(fā)展。
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關(guān)鍵詞：職稱評(píng)審 規(guī)范化 實(shí)效性
中圖分類號(hào)：CP13 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1004—4914（2012）06—236—02
專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作，是專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的重點(diǎn)，是人才隊(duì)伍建設(shè)開(kāi)發(fā)的有力手段，在人才評(píng)價(jià)中起著重要的作用。國(guó)有企業(yè)如何科學(xué)公正的做好職稱評(píng)審，發(fā)揮職稱評(píng)審在人才通道建設(shè)中的作用，就需要積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作創(chuàng)新，完善評(píng)價(jià)體系，量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評(píng)審程序，突出能力和業(yè)績(jī)，充分發(fā)揮職稱評(píng)審的評(píng)價(jià)和激勵(lì)作用。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，確保職稱評(píng)審工作規(guī)范化
1.強(qiáng)化評(píng)審組織建設(shè)。為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新評(píng)審組織體系，逐步實(shí)現(xiàn)評(píng)審工作管理的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化。一是堅(jiān)持分級(jí)管理建設(shè)。根據(jù)國(guó)家相關(guān)部門授予的評(píng)審范圍和權(quán)限，企業(yè)組建相關(guān)工程和政工等系列高、中級(jí)評(píng)委會(huì)，授權(quán)企業(yè)二級(jí)單位組建工程系列中級(jí)或初級(jí)評(píng)委會(huì)。二是堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建立專家?guī)欤谄髽I(yè)人才庫(kù)中，優(yōu)選業(yè)務(wù)水平高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、公道正派、品行端正的人員組成職稱評(píng)委專家?guī)欤瑩?dān)任評(píng)委會(huì)專業(yè)組成員，人數(shù)不少于評(píng)委會(huì)人數(shù)的2倍。同時(shí)，根據(jù)人員和崗位變動(dòng)的實(shí)際，及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。在召開(kāi)專業(yè)組會(huì)議前，隨機(jī)選派專家出席會(huì)議，減少人為因素的影響。
2.健全工作制度。圍繞人才成長(zhǎng)通道建設(shè)，及時(shí)修訂完善相關(guān)制度，形成用制度規(guī)范評(píng)審程序，用制度約束評(píng)審行為，用制度保障評(píng)審質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。一是注重規(guī)范性。要定期修訂完善企業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作規(guī)定，使評(píng)審程序、方式方法、評(píng)審管理等符合國(guó)家和相關(guān)部門的總體要求。二是注重實(shí)用性。制定《中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作中試行量化評(píng)價(jià)工作的辦法》，主要選取學(xué)歷、資歷、發(fā)表的論文論著、成果獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號(hào)、送審論文評(píng)閱結(jié)果、年度考核情況、專業(yè)組評(píng)議情況等評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分。同時(shí)區(qū)分不同評(píng)價(jià)指標(biāo)在評(píng)審工作中的重要性，以達(dá)到規(guī)定的高級(jí)或中級(jí)任職資格評(píng)審基本條件為基準(zhǔn)點(diǎn)，并根據(jù)質(zhì)量和數(shù)量級(jí)的變動(dòng)情況，區(qū)分層級(jí)賦予不同的分值，按照量化評(píng)價(jià)總分及各評(píng)價(jià)指標(biāo)的量化評(píng)分累加計(jì)算，具體計(jì)算公式為：H=∑Li（其中：H是量化評(píng)價(jià)總分，Li是各評(píng)價(jià)指標(biāo)量化得分）將量化評(píng)分結(jié)果供評(píng)委會(huì)在評(píng)審工作中參考，提高評(píng)審質(zhì)量和公信度。
3.搭建服務(wù)平臺(tái)。任職資格評(píng)審過(guò)程中，不斷優(yōu)化服務(wù)措施，搭建服務(wù)平臺(tái)，為專業(yè)技術(shù)人員提供服務(wù)。一是開(kāi)展政策解釋服務(wù)。每年組織各單位相關(guān)人員學(xué)習(xí)文件精神，堅(jiān)持把政策解讀、規(guī)定辦法宣傳作為工作重點(diǎn)來(lái)抓，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、轉(zhuǎn)發(fā)文件等方式進(jìn)行宣傳，確保政策宣傳不漏一個(gè)，不缺一項(xiàng)。二是開(kāi)展申報(bào)提醒服務(wù)。重點(diǎn)關(guān)注符合條件人員的申報(bào)，對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)符合條件未申報(bào)的人員，及時(shí)提醒，做到不漏報(bào)、不晚報(bào)。三是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)下載服務(wù)。將職稱文件、評(píng)審要求、結(jié)果公示等定期在企業(yè)信息門戶通知公告欄上，并提供表格下載，提高工作效率。
二、創(chuàng)新模式，注重職稱評(píng)審工作實(shí)效性
1.提高評(píng)審要求。在國(guó)家職稱評(píng)審有關(guān)政策框架內(nèi)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整完善，注重能力和業(yè)績(jī)導(dǎo)向并與實(shí)際工作緊密結(jié)合。主要是各環(huán)節(jié)把關(guān)嚴(yán)，晉升比例、業(yè)績(jī)考評(píng)、論文質(zhì)量及答辯等提高標(biāo)準(zhǔn)和要求。一是控制指標(biāo)總量。根據(jù)崗位設(shè)置，優(yōu)化職稱晉升總量控制指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)評(píng)聘平衡。綜合企業(yè)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和專業(yè)人員狀況，合理測(cè)算當(dāng)年度晉升職數(shù)申報(bào)比例，盡可能使各層級(jí)職稱人數(shù)比倒與崗位比例相近，為崗位聘任打好基礎(chǔ)。同時(shí)企業(yè)下屬單位要根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和現(xiàn)有崗位人員聘任情況，統(tǒng)籌考慮各專業(yè)工作需要、人員結(jié)構(gòu)及近年績(jī)效考核情況，擇優(yōu)確定推薦年度晉升申報(bào)人員。相關(guān)責(zé)任部門要認(rèn)真把好資料審核、業(yè)績(jī)審查和考核推薦意見(jiàn)關(guān)，授權(quán)下屬單位推薦委員會(huì)要根據(jù)業(yè)績(jī)、專業(yè)水平考評(píng)情況組織推薦，為企業(yè)總評(píng)委會(huì)把好第一道關(guān)。二是抓好答辯環(huán)節(jié)。答辯是職稱評(píng)審工作很重要的環(huán)節(jié)，為專家與申報(bào)者之間交流和輔導(dǎo)提供了一個(gè)面對(duì)面互動(dòng)的平臺(tái)。一方面檢驗(yàn)了申報(bào)者的專業(yè)水平、能力和業(yè)績(jī)，另一方面也為申報(bào)者提供了解惑答疑的機(jī)會(huì)。答辯包括論文答辯和業(yè)績(jī)答辯。論文答辯可根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)展全面審報(bào)人員答辯或主要針對(duì)審報(bào)人員的送審論文有一個(gè)專家認(rèn)為不具備或兩個(gè)專家認(rèn)為基本具備申報(bào)資格水平的情況，組織論文答辯。同時(shí)，要求每一位申報(bào)人員就近五年來(lái)的業(yè)績(jī)情況進(jìn)行答辯。業(yè)績(jī)答辯過(guò)程既是評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，更是教與學(xué)的過(guò)程，不但檢查論文是否抄襲，而且更重要的是考查申報(bào)人員專業(yè)技術(shù)功底，促進(jìn)申報(bào)人員專業(yè)技術(shù)水平和總結(jié)提煉能力的提升。
2.突出能力與業(yè)績(jī)。注重能力與業(yè)績(jī)導(dǎo)向，提升評(píng)價(jià)要求。為解決“說(shuō)”與“干”兩張皮，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員履行職責(zé)，日常管理注重夯實(shí)基礎(chǔ)。企業(yè)通過(guò)修訂完善崗位說(shuō)明書(shū)，對(duì)各層級(jí)專業(yè)技術(shù)人員制訂任職條件要求。評(píng)審過(guò)程注重單位考核評(píng)審和推薦，在統(tǒng)籌強(qiáng)化崗位管理、聘任管理和隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)申報(bào)者的思想品德、工作態(tài)度、知識(shí)水平、專業(yè)能力、工作實(shí)績(jī)和潛力等情況進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)，對(duì)申報(bào)者的相關(guān)材料進(jìn)行認(rèn)真審查核實(shí)，并如實(shí)出具考核推薦意見(jiàn)，擇優(yōu)推薦專業(yè)知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、日常表現(xiàn)好、業(yè)績(jī)突出的專業(yè)技術(shù)和管理人才。同時(shí)，對(duì)在艱苦環(huán)境工作、新裝置或重大項(xiàng)目建設(shè)中表現(xiàn)突出且符合破格條件的人員，準(zhǔn)予破格申報(bào)，發(fā)揮職稱評(píng)審對(duì)能力強(qiáng)、有本事、實(shí)干的人員激勵(lì)的導(dǎo)向作用，不拘一格選拔培養(yǎng)人才，服務(wù)于提升人才隊(duì)伍整體素質(zhì)。
三、評(píng)聘結(jié)合，發(fā)揮職稱評(píng)審作用
職稱評(píng)審工作是人才隊(duì)伍建設(shè)系統(tǒng)工程中的子系統(tǒng)，要充分發(fā)揮其能動(dòng)作用，就必須根據(jù)企業(yè)和員工的需要，做到評(píng)聘結(jié)合，發(fā)揮職稱評(píng)審在實(shí)際工作和自身發(fā)展方面的作用。
1.評(píng)與聘相結(jié)合。職稱評(píng)審要與自身實(shí)際工作相結(jié)合，防止職稱與自身工作脫節(jié)，出現(xiàn)評(píng)到未能聘到。要充分根據(jù)專業(yè)人才的專業(yè)和工作實(shí)際做好引導(dǎo)，確保審報(bào)專業(yè)職稱與自身工作相符合；對(duì)崗位變動(dòng)要及時(shí)做好職稱的轉(zhuǎn)評(píng)，使職稱評(píng)到都能及時(shí)聘到，以充分調(diào)動(dòng)專業(yè)人才參與評(píng)審的積極性。
2.聘用與考核相結(jié)合。一是職稱聘用后要有一定的薪酬激勵(lì)，要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際制定相應(yīng)的崗位薪酬晉級(jí)或晉檔政策，在物質(zhì)上給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。二是聘用與考核結(jié)合。要根據(jù)聘用后簽定的聘用協(xié)議，每年進(jìn)行績(jī)效考核，通過(guò)考核查找不足，制定改進(jìn)措施，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的持續(xù)提升。
四、構(gòu)建聯(lián)動(dòng)。促進(jìn)人才隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高
構(gòu)建職稱評(píng)審與其它工作有效對(duì)接、協(xié)調(diào)發(fā)展的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，創(chuàng)造條件，完善激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員努力學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)人才隊(duì)伍素質(zhì)上臺(tái)階。
1.評(píng)審與培訓(xùn)開(kāi)發(fā)相結(jié)合。通過(guò)職稱評(píng)審工作，強(qiáng)化兩者間有機(jī)結(jié)合，一方面是準(zhǔn)確把握企業(yè)人才隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀，了解培訓(xùn)需求；另一方面及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才隊(duì)伍素質(zhì)薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)反饋信息，調(diào)整培訓(xùn)方式內(nèi)容。依托“以帶促學(xué)”平臺(tái)，將職稱評(píng)審工作與“導(dǎo)師帶徒”有機(jī)融合，開(kāi)展專家與專業(yè)人才間的“一問(wèn)一答”、“經(jīng)驗(yàn)傳授”、“學(xué)習(xí)督查”等形式多樣的活動(dòng)，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境。建立“共享互學(xué)”平臺(tái)，倡導(dǎo)“人人當(dāng)老師、人人當(dāng)學(xué)生”的理念，按照“人人備課、人人授課、互相學(xué)習(xí)、共同提高”的要求，由專業(yè)骨干人才講解職稱論文中涉及的裝置優(yōu)化及技術(shù)改進(jìn)措施，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員成才的積極性。
2.評(píng)審與通道建設(shè)相結(jié)合。按照企業(yè)經(jīng)營(yíng)、專業(yè)技術(shù)、技能操作三支隊(duì)伍建設(shè)工作的要求，如何搭建好人才成長(zhǎng)通道，職稱評(píng)審是一個(gè)重要的平臺(tái)。在崗位競(jìng)聘中，將職稱評(píng)審轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)專業(yè)技術(shù)崗位任職資格的評(píng)價(jià)，以任職資格作為履行專業(yè)技術(shù)和管理崗位職責(zé)的必要條件，結(jié)合能力素質(zhì)與工作業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)“總量控制、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、能上能下、動(dòng)態(tài)調(diào)整”。
3.評(píng)審與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合。在分析人才隊(duì)伍的職稱狀況的基礎(chǔ)上，幫助和指導(dǎo)各類專業(yè)人才制訂個(gè)人“職稱晉升計(jì)劃”，和“個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”，根據(jù)制定的目標(biāo)組織培訓(xùn)，為專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升和素質(zhì)提升提供幫助。企業(yè)根據(jù)每年引進(jìn)大學(xué)生的實(shí)際情況，把職稱工作前移，在畢業(yè)生入職教育時(shí)增加職稱評(píng)審政策和職業(yè)生涯與企業(yè)發(fā)展的相關(guān)宣講，宣傳因業(yè)績(jī)突出而破格晉升的員工事跡，使他們豐富對(duì)自身的職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)通過(guò)職稱評(píng)審提高自身素質(zhì)的意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)人才隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。
【關(guān)鍵詞】： 急性腦梗死 銀丹心腦通軟膠囊 臨床療效
【正文快照】：
腦梗死是一種常見(jiàn)的神經(jīng)內(nèi)科疾病,對(duì)人們的生活質(zhì)量和身體健康造成了嚴(yán)重影響[1],具有發(fā)病率高、病死率高、致殘率高的特點(diǎn)[2]。目前,對(duì)于腦梗死還沒(méi)有有效完善的治療方法。臨床治療腦梗死的藥物種類較多,治療效果也有一定的區(qū)別[3]。筆者對(duì)收治的70例腦梗死患者進(jìn)行分組研究
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【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
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7 楊淑娟;;銀丹心腦通軟膠囊治療急性腦梗死60例觀察[J];中西醫(yī)結(jié)合心腦血管病雜志;2008年11期
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【摘要】在生活上，他工作在距離都市偏遠(yuǎn)的昌平，與僅有的幾個(gè)志同道合的朋友也疏于交流，在《昌平的孤獨(dú)》中他直接傾訴“ 孤獨(dú)不可言說(shuō)”
【關(guān)鍵詞】在生活上 他工作在距離都市偏遠(yuǎn)的昌平
【本頁(yè)關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)期刊征稿 職稱論文投稿 職稱
【正文】
“ 1989 年3 月26 日，當(dāng)外面的世界很熱鬧時(shí)，一個(gè)相貌平凡的青年捧著厚厚的《圣經(jīng)》躺在山海關(guān)冰冷的鐵軌上，火車呼嘯而來(lái)，作為物理意義上的生命在那一瞬間被碾得粉碎，濺起的鮮血，是書(shū)寫在北中國(guó)大地上最后一行最崇高的詩(shī)句，這位叫海子的天才詩(shī)人，留給我們的卻不僅僅是一具慘不忍睹的尸體。”
正如余杰所言，海子留給世界的不僅僅是“ 物理意義”的生命“ 粉碎”，他這一駭俗的舉動(dòng)引起了世人的關(guān)注，更把他在世時(shí)寂寞的詩(shī)歌以最后的驚人之舉留給了塵世。詩(shī)人無(wú)意為之，卻意外地成就了自己“ 詩(shī)魂”廣泛流傳的可能。詩(shī)人因?yàn)樵?shī)歌的被承認(rèn)而被冠以“ 天才詩(shī)人”“、詩(shī)歌王子”“、麥地詩(shī)人”“、太陽(yáng)王”等稱號(hào)。謝冕視他為“ 一個(gè)時(shí)代的象征”。張炯稱他為“ 當(dāng)代最具獨(dú)創(chuàng)性的一位詩(shī)人”。種種的殊榮是對(duì)作為詩(shī)人的海子和他的詩(shī)歌的認(rèn)可，在批評(píng)視野中，海子及他的詩(shī)歌也綻放出其獨(dú)特的一面。雖然海子并不想成為一個(gè)抒情詩(shī)人，他的理想是成就“ 詩(shī)和真理合一的大詩(shī)”，但他的抒情短詩(shī)卻深得人們的喜愛(ài)。抒情短詩(shī)作為一種即發(fā)式的創(chuàng)作形式，也最能體現(xiàn)詩(shī)人的精神狀態(tài)。對(duì)于海子的種種困惑，我們也可以從他的抒情短詩(shī)中窺見(jiàn)一斑。海子的詩(shī)歌中“，麥子”“、大地”“、遠(yuǎn)方”“、太陽(yáng)”是反復(fù)出現(xiàn)的意象，同樣，我們也不難發(fā)現(xiàn)，在他的詩(shī)歌中，“ 春天”也是一個(gè)伴隨他詩(shī)歌之路的意象。“ 春天”在他的詩(shī)中，不僅是一個(gè)溫暖幸福的“ 場(chǎng)”，也是詩(shī)人之理想所在。詩(shī)人熱愛(ài)春天、向往春天，他的憂傷、喜悅、追求、痛苦、撕裂、以及最終的絕望的心聲，都在春天唱響。詩(shī)人自己也詠嘆“ 春天是我的品質(zhì)”。
②尋著這一發(fā)現(xiàn)，再讀海子的短詩(shī)，我們大致可以看到詩(shī)人的精神脈絡(luò)：開(kāi)始是天真敏感的詩(shī)人熱愛(ài)生活，狂熱歌唱生活；但隨著詩(shī)人進(jìn)一步走進(jìn)詩(shī)歌，他天性與世俗不和諧的一面與生活激蕩沖突，他的詩(shī)歌理想也受到現(xiàn)實(shí)的沖擊，詩(shī)人游刃于理想和現(xiàn)實(shí)之間，矛盾痛苦成為詩(shī)歌的主旋律；作為俗世的一員，詩(shī)人受現(xiàn)實(shí)的召喚，企圖認(rèn)同俗世的幸福規(guī)律，努力平息內(nèi)心矛盾的決心一次次閃現(xiàn)，可詩(shī)人在經(jīng)過(guò)苦苦的掙扎后，終于在撕扯的痛苦中走向永恒的天國(guó)。本文主要就這一脈絡(luò)，以詩(shī)人所摯愛(ài)的“ 春天”這一意向?yàn)槔|，在他的抒情短詩(shī)中探悉詩(shī)人的精神世界及其走向天國(guó)的心路歷程，在詩(shī)歌中走進(jìn)海子的詩(shī)歌靈魂。1 春天里的歡歌你迎面走來(lái)／ 冰消雪融／ 你迎面走來(lái)／ 大地微微顫栗大地微微顫栗／ 曾經(jīng)飽經(jīng)憂患／ 在這個(gè)節(jié)日里／你為什么更加惆悵野花是一夜喜筵的酒杯／ 野花是一夜喜筵的新娘／野花是我包容新娘／ 的彩色屋頂白雪抱你遠(yuǎn)去／ 全憑風(fēng)聲默默流逝／ 春天啊／ 春天是我的品質(zhì)———《春天》天才般的海子憑著自己的聰穎，年少入北大，畢業(yè)后順利留在人大任教，雖然海子天性憂郁敏感，可少年得志的意氣，對(duì)生活的熱愛(ài)之情和無(wú)限憧憬不可抑制地洋溢在詩(shī)歌中。詩(shī)人大量運(yùn)用“ 麥地”“、麥場(chǎng)”“、大地”等意象來(lái)抒寫他對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀，對(duì)母親的依戀感激，和沉醉于愛(ài)情的溫暖、激情和甜蜜的愁思。“ 健康的麥地／ 健康的麥子／ 養(yǎng)我性命的妻子（”《麥地》）“，打鐘的聲音里皇帝在戀愛(ài)／ 一枝火焰里／ 皇帝在戀愛(ài)”（，《打鐘》“） 我想到在白天出生的孩子／ 一定是出于故意／ 你來(lái)人間一趟／ 你要看看太陽(yáng)／ 和你的心上人／一起走在街上／ 了解她／ 也要了解太陽(yáng)”。（《夏天的太陽(yáng)》）這些詩(shī)歌中詩(shī)人的詩(shī)情和想象都充滿了年少的熱情。初入社會(huì)的順利，根于心靈中暖暖的故鄉(xiāng)情愫，初戀的欣喜，海子滿懷熱愛(ài)之情積極抒寫自己對(duì)人間的感激和珍視，在《活在這珍貴的人間》一詩(shī)中，詩(shī)人如此來(lái)抒發(fā)自己的感受“：活在這珍貴的人間／ 太陽(yáng)強(qiáng)烈／ 水波溫柔／ 一層層白云覆蓋著我／ 踩在青草上／ 感到自己是徹底干凈的黑土塊活在這珍貴的人間／ 泥土高濺／ 撲打面頰／ 活在這珍貴的人間／人類和植物一樣幸福／ 愛(ài)情和雨水一樣幸福”。在這些詩(shī)里面充溢著的是自__信與向往，偶然出現(xiàn)的痛苦、憂傷、別離、甚至死亡，是善感多思的詩(shī)人情緒的一閃。青春的熱情，理想的沖動(dòng)在海子的初期詩(shī)歌中明亮地閃耀過(guò)，雖然這種歡愉的聲音很短暫。2 春天里的痛苦春天春天春天的一生痛苦／ 我的村莊中有一個(gè)好人叫雷鋒叔叔／春天的一生痛苦／ 他一生幸福如今我長(zhǎng)得比雷鋒還大／ 村莊中痛苦女神安然入睡／ 春天的一生痛苦／ 他一生幸福———《秋日想起春天的痛苦也想起雷鋒》春的喜悅溫馨對(duì)于海子是短暫的，天性敏感、不善營(yíng)造個(gè)人生活和交際的詩(shī)人，在詩(shī)歌的征途上越走越高，而生活的現(xiàn)實(shí)力量又時(shí)時(shí)阻礙著他一路奔向“ 春天”的可能，自喻為“ 春天”的詩(shī)人，此刻向往“ 春天”，又困于“ 春天”。在生活上，他工作在距離都市偏遠(yuǎn)的昌平，與僅有的幾個(gè)志同道合的朋友也疏于交流，在《昌平的孤獨(dú)》中他直接傾訴“ 孤獨(dú)不可言說(shuō)”；幾遭戀愛(ài)波折讓海子脆弱的心靈不再有春天的明媚；在詩(shī)歌創(chuàng)作中，詩(shī)人的詩(shī)作屢遭出版挫折，還受到一些尖銳的批評(píng)。這些對(duì)海子更是如遭重?fù)簟６嘀氐墓陋?dú)痛苦困擾著海子，一方面，詩(shī)人的痛苦無(wú)法抑制地流于詩(shī)篇“，萬(wàn)里無(wú)云如同我永恒的悲哀《” 村莊》，素常中，令人心情舒暢的晴空，也無(wú)力感染詩(shī)人，反而彌漫著詩(shī)人“ 永恒的悲哀”。但是，當(dāng)痛苦與詩(shī)已成為一個(gè)人的一部分時(shí)，嘗試放棄它們只能導(dǎo)致平庸和比精神痛苦更強(qiáng)烈的失落感。無(wú)奈之中，海子把目光投向了歷史中的詩(shī)人，試圖在人格認(rèn)同的過(guò)程中彌補(bǔ)自己在現(xiàn)實(shí)世界、精神世界中雙重的價(jià)值確認(rèn)“: 村莊母親懷中的普希金和我/ 閨女和魚(yú)群的詩(shī)人/ 安睡在雨滴中（”《兩座村莊》1987)。除了普希金，海子在詩(shī)歌中還寫過(guò)葉賽寧、波特萊爾、馬雅可夫斯基、荷爾德林等人。雖然這些詩(shī)人與海子在思想內(nèi)涵、寫作風(fēng)格、人格氣質(zhì)上的差別是顯而易見(jiàn)的，他們讓海子看到了令他感到親切的東西:孤獨(dú)、不幸與詩(shī)歌王冠。在詩(shī)中，海子對(duì)這些前輩的認(rèn)可其實(shí)也是他對(duì)自我的定位和理想的追尋， 這同時(shí)也預(yù)示出海子精神世界中不可擺脫的悲劇結(jié)局。
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關(guān)鍵詞 區(qū)域經(jīng)濟(jì)；高職院校；專業(yè)結(jié)構(gòu)；優(yōu)化
中圖分類號(hào) G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2015）02-0013-05
服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)是高等職業(yè)教育重要職能。高等職業(yè)院校的專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)是高等職業(yè)院校發(fā)揮服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)職能的重要前提。江蘇城市職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱蘇城院）成立于2006年，8年來(lái)學(xué)校從江蘇區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)出發(fā)，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，目前基本形成了滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)要求且相對(duì)穩(wěn)定的專業(yè)結(jié)構(gòu)。
一、蘇城院專業(yè)設(shè)置狀況分析
（一）專業(yè)設(shè)置及變動(dòng)
蘇城院2011和2012年招生19個(gè)專業(yè)（其中，有一個(gè)專業(yè)分兩個(gè)方向），2013年招生23個(gè)專業(yè)（其中，有一個(gè)專業(yè)分兩個(gè)方向），增加了軟件技術(shù)、電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷）、環(huán)境工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)5個(gè)專業(yè)，停招了1個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。
從專業(yè)分布來(lái)看，蘇城院的23個(gè)專業(yè)中，沒(méi)有明確指向第一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，明確指向第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)有7個(gè)（其中，建筑業(yè)4個(gè)，制造業(yè)3個(gè)），占比30.43%；明確指向第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)14個(gè)，占比60.87%；其他專業(yè)2個(gè)，占比8.70%。
（二）專業(yè)招生狀況
2013年蘇城院23個(gè)專業(yè)共招生1964人，比2012年增加了291人，增長(zhǎng)率為17.39%，在生源趨緊的條件下，招生人數(shù)的增加顯示蘇城院獲得了考生與家長(zhǎng)的認(rèn)可，辦學(xué)聲譽(yù)進(jìn)一步提高。
在2013年招收的1964人中，從專業(yè)指向來(lái)看，明確指向第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)招生800人，占當(dāng)年招生總?cè)藬?shù)的40.73%；明確指向建筑業(yè)的招生人數(shù)為697人，占比35.49%；其余為指向制造業(yè)，占比5.24%。而2012年明確指向第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)招生587人，占比為35.09%；明確指向建筑業(yè)的招生人數(shù)為440人，占比26.30%；其余為指向制造業(yè)，占比8.79%[1]。蘇城院招生專業(yè)及人數(shù)在第二產(chǎn)業(yè)內(nèi)的分布情況見(jiàn)表1。
第三產(chǎn)業(yè)是一國(guó)經(jīng)濟(jì)中最為活躍的一個(gè)部分，國(guó)家統(tǒng)計(jì)部門將第三產(chǎn)業(yè)劃分為14個(gè)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)。蘇城院的招生有14個(gè)專業(yè)明確指向第三產(chǎn)業(yè)，共招生838人，占當(dāng)年招生總數(shù)的42.67%，蘇城院面向第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)共涉及8個(gè)行業(yè)，具體行業(yè)分布見(jiàn)表2。
通過(guò)表1和表2可知，2013年蘇城院的業(yè)設(shè)置中有60.87%的專業(yè)指向第三產(chǎn)業(yè)，但這些專業(yè)的招生數(shù)只占該年度蘇城院招生數(shù)的42.67%；指向第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)雖然只有7個(gè)，占比30.43%，招生數(shù)卻達(dá)到40.73%，并沒(méi)有明顯的向第三產(chǎn)業(yè)傾斜。
二、區(qū)域內(nèi)專業(yè)設(shè)置狀況比較分析
（一）總體分析
至2013年江蘇省共設(shè)立高職高專院校82所，基于2012年的招生數(shù)據(jù)分析蘇城院專業(yè)設(shè)置與招生數(shù)分布的合理性。
由于全省招生數(shù)據(jù)過(guò)于龐大，江蘇城市職業(yè)學(xué)院位于江蘇省南京市，單用2012年在寧高職高專招生院校的招生數(shù)據(jù)與蘇城院2012年的招生數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，具體數(shù)據(jù)對(duì)比見(jiàn)表3。為了更好地看清蘇城院分行業(yè)招生占比與在寧高職招生單位分行業(yè)招生占比的差別，制作圖1。
由表3和圖1可知，蘇城院與在寧高職招生院校分行業(yè)招生比例分配存在著一定的差距，但總體趨勢(shì)基本一致，部分行業(yè)存在放大和收縮，體現(xiàn)出蘇城院的專業(yè)設(shè)置與招生相對(duì)集中，利于做大做強(qiáng)相關(guān)專業(yè)。
需要特別注意的是，明確指向建筑業(yè)專業(yè)招生數(shù)占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于建筑業(yè)產(chǎn)值占比，這和2000年以來(lái)持續(xù)十幾年的房地產(chǎn)熱有不可分割的關(guān)系。結(jié)合表3發(fā)現(xiàn)，在寧25所高職院校面向建筑業(yè)的招生總體趨熱，招生占比為11.59%，遠(yuǎn)高于建筑業(yè)6%的產(chǎn)值占比，而蘇城院面向該行業(yè)招生占比又遠(yuǎn)高于在寧25所高職院校面向建筑業(yè)的招生占比水平。結(jié)合表1發(fā)現(xiàn)，這一趨勢(shì)在2013年進(jìn)一步加強(qiáng)，招生占比高達(dá)35.49%，蘊(yùn)含較高風(fēng)險(xiǎn)，隨著近年來(lái)房地產(chǎn)業(yè)的降溫，建筑業(yè)將會(huì)受到?jīng)_擊，畢業(yè)生的就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量也會(huì)受到影響。 [本文由wWw. dYLw.NE t提供，第 一論文 網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè) 論文以及服務(wù)，歡迎光臨DYlw.ne T]
（二）分專業(yè)招生數(shù)分析
蘇城院2012年招生的19個(gè)專業(yè)中，招生人數(shù)最多的前10個(gè)專業(yè)，見(jiàn)表4。其中，建筑工程技術(shù)、物流管理、機(jī)電一體化技術(shù)、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)專業(yè)是在寧高職院校招生人數(shù)最多的前5個(gè)專業(yè)。
分析表明，蘇城院的專業(yè)設(shè)置與專業(yè)招生數(shù)分布與在寧高職院校總體招生數(shù)分布有共同之處，也有自己的個(gè)性一面，反映出蘇城院已在逐漸形成自己的專業(yè)特色。
對(duì)表4的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，2012年蘇城院明確指向制造業(yè)和批發(fā)零售業(yè)的招生占比明顯低于對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值占比，體現(xiàn)出對(duì)制造業(yè)與批發(fā)零售業(yè)的人才培養(yǎng)數(shù)量不足。結(jié)合表3發(fā)現(xiàn)，整個(gè)在寧高職院校對(duì)制造業(yè)和批發(fā)零售業(yè)的人才培養(yǎng)均沒(méi)有給予足夠的重視，其原因有待進(jìn)一步分析與研究。對(duì)比表2，2013年蘇城院對(duì)制造業(yè)人才的培養(yǎng)進(jìn)一步弱化，批發(fā)零售業(yè)的人才培養(yǎng)力度有所加強(qiáng)。
（三）新增專業(yè)分析
2013年，蘇城院新增了軟件技術(shù)、電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷）、環(huán)境工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等5個(gè)專業(yè)，從區(qū)域內(nèi)來(lái)看，新增的環(huán)境工程技術(shù)在南京高職院校中屬首次開(kāi)設(shè)，其余4個(gè)專業(yè)其他高職院校均有開(kāi)設(shè)，不屬首設(shè)。同時(shí)，新增的5各專業(yè)招生狀況并不理想，具體招生情況，見(jiàn)表5。
在寧高職院校2011-2012的招生數(shù)據(jù)表明，除物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的招生數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)外，其余3個(gè)專業(yè)招生數(shù)都在減少，考慮到2012年與2011年相比，招生總?cè)藬?shù)有所下降，可以認(rèn)定除電子商務(wù)外的2個(gè)專業(yè)的招生情況基本穩(wěn)定，蘇城院新增專業(yè)區(qū)域內(nèi)招生情況見(jiàn)表6。
對(duì)比表明，蘇城院新增的5個(gè)專業(yè)在區(qū)域內(nèi)招生狀況基本穩(wěn)定，專業(yè)本身社會(huì)認(rèn)可度沒(méi)有問(wèn)題。
三、專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展吻合度分析
（一）總體分析
高等職業(yè)教育能否較好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要是檢驗(yàn)高職辦學(xué)是否成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。蘇城院的專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)與江蘇區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)比，見(jiàn)表7[2]。
為了更清晰地把握蘇城院專業(yè)設(shè)置與江蘇省區(qū)域 經(jīng)濟(jì)的吻合度，制作圖2。圖2顯示蘇城院招生分行業(yè)占比與江蘇省區(qū)域內(nèi)分行業(yè)占比兩組數(shù)據(jù)之間存在正相關(guān)關(guān)系，說(shuō)明蘇城院的招生分行業(yè)占比與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)基本吻合，但也存在一定的差異，這是蘇城院作為一個(gè)招生個(gè)體的理性選擇，畢竟一所高職院校的專業(yè)設(shè)置不可能涵蓋區(qū)域經(jīng)濟(jì)生活的所有方面。
（二）新增專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)的吻合度分析
江蘇省統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2012年制造業(yè)中增長(zhǎng)最快的6個(gè)產(chǎn)業(yè)分別是醫(yī)藥制造業(yè)、汽車制造業(yè)、電氣機(jī)械及器材制造業(yè)、計(jì)算機(jī)、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)、通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)，具體增速見(jiàn)表8[3]。
2012年，面向第三產(chǎn)業(yè)的投資獲得大幅度增長(zhǎng)，全年服務(wù)業(yè)投資增長(zhǎng)21.4%，在15個(gè)服務(wù)業(yè)行業(yè)中，投資保持增長(zhǎng)的有14個(gè)，其中，金融業(yè)增長(zhǎng)77.4%，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)73.2%，文化、體育和娛樂(lè)業(yè)增長(zhǎng)63.6%，信息傳輸計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)增長(zhǎng)50.3%。
蘇城院2013年新增的5個(gè)專業(yè)，環(huán)境工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)等2個(gè)專業(yè)的新設(shè)，是蘇城院從自身辦學(xué)條件出發(fā)，對(duì)區(qū)域內(nèi)制造業(yè)增長(zhǎng)而產(chǎn)生人才需求的應(yīng)對(duì)；軟件技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的增設(shè)體現(xiàn)了對(duì)第三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的關(guān)注。
四、結(jié)論與建議
分析表明，蘇城院在近8年的辦學(xué)過(guò)程中，逐漸形成了穩(wěn)定且具有自身特色的專業(yè)結(jié)構(gòu)，一些專業(yè)已獲得社會(huì)的廣泛認(rèn)可，重視第三產(chǎn)業(yè)的人才需求與培養(yǎng)，建立比較有效的專業(yè)增減機(jī)制，新增專業(yè)契合經(jīng)濟(jì)的未來(lái)發(fā)展；重視考生與家長(zhǎng)的專業(yè)需求，能夠及時(shí)調(diào)整招生計(jì)劃；辦學(xué)過(guò)程中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，重視與其他高職院校專業(yè)設(shè)置的差別化。但也存在對(duì)制造業(yè)專業(yè)與人才培養(yǎng)重視不足，面向第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)實(shí)力不強(qiáng)，社會(huì)認(rèn)可度不高，新設(shè)專業(yè)創(chuàng)新性不足等問(wèn)題。
（一）結(jié)合自身特點(diǎn)構(gòu)建重點(diǎn)專業(yè)群，提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
蘇城院的專業(yè)設(shè)置已經(jīng)面向第二、第三產(chǎn)業(yè)18個(gè)行業(yè)中的10個(gè)行業(yè)，專業(yè)門類比較廣泛，存在的問(wèn)題是專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力存在差異，從而造成專業(yè)招生人數(shù)的分布不均。
1.發(fā)展制造業(yè)類專業(yè)群，提高制造業(yè)人才培養(yǎng)能力
學(xué)校應(yīng)在現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合江蘇區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，構(gòu)建重點(diǎn)專業(yè)群，提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如，可以在機(jī)電一體化專業(yè)的基礎(chǔ)上構(gòu)建自動(dòng)化生產(chǎn)專業(yè)群；在工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)的基礎(chǔ)上構(gòu)建化學(xué)與化工類專業(yè)群，進(jìn)一步可發(fā)展生物制藥類專業(yè)群，提高學(xué)校對(duì)江蘇區(qū)域內(nèi)產(chǎn)值占比高達(dá)41.40%的制造業(yè)人才培養(yǎng)能力。
2.跨系部整合，發(fā)展面向第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群
蘇城院目前設(shè)有傳媒藝術(shù)系、城市科學(xué)系、建筑工程系、信息工程系、財(cái)經(jīng)系、外語(yǔ)系、公共管理系等7個(gè)系及公共課管理部和思想政治理論課教學(xué)研究部，師資資源豐富，專業(yè)背景多樣。學(xué)校應(yīng)該打破系部之間藩籬，構(gòu)建面向第三產(chǎn)業(yè)的跨界型專業(yè)群。如，構(gòu)建有財(cái)經(jīng)系主導(dǎo)，跨越多系部的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)群，與建筑工程系共建房地產(chǎn)營(yíng)銷專業(yè)，與城市科學(xué)系共建化妝品營(yíng)銷專業(yè)，財(cái)經(jīng)系可自主開(kāi)發(fā)金融與理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷專業(yè)等。構(gòu)建以傳媒藝術(shù)系主導(dǎo)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群，包括藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)）等專業(yè)。
（二）擴(kuò)大招生規(guī)模，構(gòu)建合理專業(yè)招生結(jié)構(gòu)
蘇城院目前有兩個(gè)規(guī)模較大的專業(yè)群：一是建筑類專業(yè)群，2013年招生697人；二是物流管理專業(yè)群，2013年招生615人。兩個(gè)專業(yè)群的招生總?cè)藬?shù)占學(xué)校招生總?cè)藬?shù)的66.80%。這樣的招生結(jié)構(gòu)壓縮了其他專業(yè)的生存空間，其他14個(gè)專業(yè)的招生總?cè)藬?shù)為652人，只占學(xué)校招生總?cè)藬?shù)的33.20%，平均每個(gè)專業(yè)招生46.57人。
蘇城院受辦學(xué)條件限制，招生規(guī)模一直不大，使得專業(yè)招生結(jié)構(gòu)調(diào)整空間不大，存在做大做強(qiáng)專業(yè)及專業(yè)群與風(fēng)險(xiǎn)過(guò)于集中的矛盾。但隨著招生人數(shù)的增加，可以擴(kuò)大專業(yè)招生結(jié)構(gòu)的空間，培養(yǎng)出若干實(shí)力強(qiáng)大的專業(yè)群，專業(yè)招生結(jié)構(gòu)也將會(huì)趨于合理。
（三）加強(qiáng)招生宣傳，提高學(xué)校及專業(yè)的知名度
2013年，蘇城院雖然完成了招生總計(jì)劃，但有多個(gè)專業(yè)沒(méi)能完成計(jì)劃招生數(shù)。這些專業(yè)近幾年在專業(yè)、師資等方面建設(shè)成果豐碩，而2013年的招生卻意外滑坡，主要原因在于招生宣傳力度不夠。
目前，蘇城院參加教育廳組織的在各市開(kāi)展的現(xiàn)場(chǎng)招生宣傳，并建有招生網(wǎng)站。但是，這兩種傳統(tǒng)的宣傳手段顯然不能滿足考生與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校專業(yè)的認(rèn)知需求。在招生過(guò)程中，要利用一切可用的網(wǎng)絡(luò)推廣工具，宣傳學(xué)校及專業(yè)；同時(shí)，也要廣泛關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中關(guān)于學(xué)校及專業(yè)的問(wèn)題及反饋，在網(wǎng)絡(luò)中樹(shù)立學(xué)校及專業(yè)的良好形象。
（江蘇城市職業(yè)學(xué)院“十二五”規(guī)劃課題《專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展吻合度研究》，編號(hào)：12SEW-Y-023，主持人：徐永兵）
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【關(guān)鍵詞】 傳統(tǒng)能源 新能源 發(fā)展 創(chuàng)新
近年來(lái)我國(guó)保持較高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，較大幅度地提高人民的生活水平，每年8%的GDP增長(zhǎng)速度，傳統(tǒng)能源的貢獻(xiàn)占了很大比例。趙麗霞等人[1]將能源作為新的變量引入柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)，通過(guò)建立向量自回歸模型，研究了中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與能源消費(fèi)之間的關(guān)系，并得出能源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要要素。王旭暉、劉勇[2]運(yùn)用協(xié)整分析和Granger檢驗(yàn)對(duì)1978—2005年的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出盡管短期內(nèi)我國(guó)的能源消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在波動(dòng)關(guān)系，但是長(zhǎng)期內(nèi)它們之間存在長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系，且存在能源消費(fèi)到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的單向Granger因果關(guān)系。鄭永琴等、王保忠等[3.4]應(yīng)用協(xié)整理論、誤差修正模型和Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)等方法，分別對(duì)貴州省、山西省能源消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的相互關(guān)系進(jìn)行實(shí)證研究，得出能源消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間存在著長(zhǎng)期均衡關(guān)系，能源消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間只存在單向的Granger因果關(guān)系。
因此，伴隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)能源不斷提高的需求，為滿足能源需求，儲(chǔ)量充足或清潔可再生、對(duì)環(huán)境傷害較弱的能源項(xiàng)目成為能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)。所謂新能源是指相對(duì)傳統(tǒng)能源而言，通過(guò)新技術(shù)和新材料開(kāi)發(fā)利用的能源。傳統(tǒng)能源包括化石能源，如煤、石油、天然氣等，以及水電和低效率直接燃燒的秸稈、薪材等能源，而風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能、氫能、潮汐能和地?zé)崮艿鹊瓤稍偕茉炊际切履茉矗€有一部份新能源是指利用新技術(shù)對(duì)常規(guī)能源的新利用，如生物質(zhì)能、潔凈煤技術(shù)、智能電網(wǎng)、車載新型燃料等。同時(shí)，新能源也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、歷史性概念，隨著科技的發(fā)展，當(dāng)今的新能源在若干年以后也會(huì)變成“傳統(tǒng)”能源。新能源有兩大最突出的特征：一是可再生性和生態(tài)友好性，人類可以源源不斷的獲得新能源，同時(shí)新能源來(lái)自于大自然，最終會(huì)回歸到大自然，具有極高的生態(tài)友好性，這是傳統(tǒng)能源所不能比擬的。二是可供開(kāi)發(fā)的能源儲(chǔ)量非常大，如太陽(yáng)能、氫能等，和常規(guī)能源的儲(chǔ)量相比完全不是同一個(gè)數(shù)量級(jí)。這兩大特征為新能源的開(kāi)發(fā)帶來(lái)一個(gè)非常美好的前景。 [本文轉(zhuǎn)自DylW.Net專業(yè)提供寫作教學(xué)論文和職稱論文的服務(wù)，歡迎光臨Www. DylW.NEt點(diǎn)擊進(jìn)入DyLw.NeT 第一 論 文網(wǎng)]
傳統(tǒng)能源使用的初始階段，其成本主要是經(jīng)濟(jì)成本，生態(tài)成本和社會(huì)成本很小；而隨著時(shí)間的推移，傳統(tǒng)能源的消耗量越來(lái)越多，也越來(lái)越稀缺，此時(shí)生態(tài)成本和社會(huì)成本將急劇升高，呈加速上升趨勢(shì)。目前全球傳統(tǒng)能源顯然已經(jīng)是處于后期使用階段。但與人們生產(chǎn)生活直接相關(guān)的，仍然還只是經(jīng)濟(jì)成本。而對(duì)于新能源產(chǎn)業(yè)而言，基本上只有經(jīng)濟(jì)成本，其生態(tài)成本和社會(huì)成本幾乎是不存在的，這是由新能源的特性所決定的。但新能源在使用初期其經(jīng)濟(jì)成本是十分高昂的，原因是新能源產(chǎn)業(yè)除了是屬于生態(tài)友好的綠色產(chǎn)業(yè)外，它目前還屬于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，因此技術(shù)研發(fā)成本非常大，這也是為什么目前新能源所轉(zhuǎn)化的電能成本要遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)能源所轉(zhuǎn)化的電能的原因所在。
但是，藍(lán)瀾等[5]基于LCOE方法對(duì)中國(guó)風(fēng)電與火電的成本進(jìn)行了比較發(fā)現(xiàn)在新能源鼓勵(lì)性政策補(bǔ)貼與傳統(tǒng)能源環(huán)境外部性不計(jì)的前提下，風(fēng)電項(xiàng)目比火電項(xiàng)目具有明顯的成本優(yōu)勢(shì)的結(jié)果。即使考慮風(fēng)電廠的棄風(fēng)率，從長(zhǎng)期看風(fēng)電項(xiàng)目在成本上仍然優(yōu)于燃煤發(fā)電。如果考慮燃煤電廠的外部環(huán)境成本，風(fēng)電廠的發(fā)電成本優(yōu)勢(shì)更加明顯。但是，阻礙我國(guó)可再生能源如風(fēng)電發(fā)展的根本因素其實(shí)不是發(fā)電成本，而是來(lái)自電網(wǎng)。由于目前我國(guó)風(fēng)能資源豐富地區(qū)大部分用電負(fù)荷較小，大規(guī)模風(fēng)力發(fā)電面臨當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)難以消納的問(wèn)題。從用電量來(lái)看，目前西北、東北、內(nèi)蒙等風(fēng)能資源豐富的地區(qū)用電量相對(duì)較少，用電負(fù)荷主要集中在東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。2010年，酒泉千萬(wàn)千瓦級(jí)風(fēng)電基地完成裝機(jī)總量516萬(wàn)千瓦，其中并網(wǎng)裝機(jī)僅130萬(wàn)千瓦。為解決風(fēng)電外輸問(wèn)題，甘肅省電力公司計(jì)劃投資建設(shè)750千伏輸變電工程，但也只能夠滿足94% 概率條件下的516萬(wàn)千瓦風(fēng)電送出需要，仍然有6%的時(shí)間需限制風(fēng)電出力。而酒泉市計(jì)劃到2015年底風(fēng)電裝機(jī)總?cè)萘窟_(dá)到1271萬(wàn)千瓦，2020年增加到2000萬(wàn)千瓦以上，即使是西北電網(wǎng)也難以消納。因此新能源的發(fā)展需要重點(diǎn)解決新能源發(fā)電效率不高和并網(wǎng)傳輸難度較大的問(wèn)題，發(fā)展分布式能源和智能電網(wǎng)技術(shù)。
由此可見(jiàn)，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，新能源的研發(fā)、生產(chǎn)成本將會(huì)越來(lái)越低。就短期而言，傳統(tǒng)能源的成本僅就經(jīng)濟(jì)成本而言比新能源成本要低，但從長(zhǎng)期來(lái)看，新能源的成本要遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)能源成本。因此，為了人類的未來(lái)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)勢(shì)在必行。
《新能源產(chǎn)業(yè)振興和發(fā)展規(guī)劃》提出，到2020年，可再生能源占中國(guó)一次能源消費(fèi)比重有望從目前的10%升至15%以上，除水電外，可再生能源占中國(guó)一次能源消費(fèi)比重有望從目前的1.5%升至6% 以上。由此看來(lái)，新能源雖然前景廣闊，但在未來(lái)數(shù)十年的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中所占的比例仍較輕。這也同時(shí)說(shuō)明，傳統(tǒng)能源在中國(guó)未來(lái)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，將長(zhǎng)期占主導(dǎo)地位。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)能源生產(chǎn)企業(yè)在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍有長(zhǎng)足的發(fā)展?jié)摿Γ踩孕桧槕?yīng)新能源時(shí)代的潮流，按照科學(xué)發(fā)展觀的思路作出正確的發(fā)展戰(zhàn)略選擇。
新能源和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)消費(fèi)、增加投資、穩(wěn)定出口的一個(gè)重要結(jié)合點(diǎn)，也是調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)現(xiàn)實(shí)切入點(diǎn)。這方面發(fā)展的潛力很大，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)給予支持 ，力求取得更大的突破，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化規(guī)模化。但是，新能源的良好應(yīng)用前景并不意味傳統(tǒng)能源的大規(guī)模被替代，尤其是在未來(lái)的數(shù)十年里，一次性能源的消費(fèi)比例依然維持在較高水平。實(shí)際上，傳統(tǒng)能源與新能源，看上去似乎是兩個(gè)相對(duì)立的概念，但兩者之間并不是矛盾和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，而是可以相互協(xié)同、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的。中國(guó)政府積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的國(guó)家戰(zhàn)略，積極在風(fēng)電、太陽(yáng)能發(fā)電、生物質(zhì)能發(fā)電等各個(gè)新能源板塊均衡發(fā)展，這種發(fā)展的多元性，不但滿足了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)能源持續(xù)增長(zhǎng)的需求，同時(shí)也優(yōu)化調(diào)整了能源結(jié)構(gòu)。而且，發(fā)展傳統(tǒng)能源所積累的經(jīng)驗(yàn)、資金和技術(shù)，可以幫助新能源變得更加有效和實(shí)用；反過(guò)來(lái)，新能源的發(fā)展，也會(huì)催生各種清潔技術(shù)，促進(jìn)化石能源更加清潔地加以利用。兩者相結(jié)合，將使我們的能源更加清潔、更加高效、更加安全，推動(dòng)現(xiàn)代文明和生態(tài)環(huán)境共同向前發(fā)展。因此，傳統(tǒng)能源行業(yè)應(yīng)該抓住這一戰(zhàn)略時(shí)機(jī)，制定適合自身發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，在國(guó)家的能源發(fā)展戰(zhàn)略中找到自己的重要位置。
參考文獻(xiàn) [本文轉(zhuǎn)自DylW.Net專業(yè)提供寫作教學(xué)論文和職稱論文的服務(wù)，歡迎光臨Www. DylW.NEt點(diǎn)擊進(jìn)入DyLw.NeT 第一 論 文網(wǎng)]
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摘要：本文討論了會(huì)計(jì)問(wèn)題的當(dāng)前職業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，試圖材料和教師，教學(xué)和評(píng)估方法和手段的改革建設(shè)，所以要提出對(duì)策，以促進(jìn)這些機(jī)構(gòu)，英語(yǔ)教學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)。
關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)，會(huì)計(jì)專業(yè)，職業(yè)
會(huì)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)是一門語(yǔ)言的應(yīng)用緊密結(jié)合的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐為基礎(chǔ)的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)用英語(yǔ)有意義的溝通和業(yè)務(wù)流程。會(huì)計(jì)作為國(guó)際商業(yè)，全球化，國(guó)際經(jīng)濟(jì)和政治中的重要作用日益突出自己的語(yǔ)言的發(fā)展趨勢(shì)。隨著中國(guó)與國(guó)際會(huì)計(jì)慣例全面接軌，國(guó)家需要國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)，復(fù)合型人才，他們的專業(yè)知識(shí)，要懂會(huì)計(jì)，還可以用于通信處理和會(huì)計(jì)英語(yǔ)，所以，在一般會(huì)計(jì)語(yǔ)言的人溝通對(duì)方。目前，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)的外資企業(yè)，合資企業(yè)，外貿(mào)企業(yè)，會(huì)計(jì)，英語(yǔ)已成為從業(yè)者不可缺少的工具，也為提高在校職業(yè)崗位能力的一個(gè)重要方面。本文討論了會(huì)計(jì)問(wèn)題的當(dāng)前職業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，試圖材料和教師，教學(xué)和評(píng)估方法和手段的改革建設(shè)，所以要提出對(duì)策，以促進(jìn)這些機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)。
會(huì)計(jì)界面臨的問(wèn)題英語(yǔ)1現(xiàn)有材料更難以選擇的主要國(guó)內(nèi)和國(guó)外英語(yǔ)教材的教學(xué)課程內(nèi)容的書(shū)面材料。在簡(jiǎn)單的書(shū)面材料國(guó)內(nèi)結(jié)構(gòu)最根本是要提高學(xué)生的閱讀理解為主，并配套練習(xí)不足。原始材料，但其真正的真實(shí)的語(yǔ)言，但如果作為一個(gè)職業(yè)學(xué)校教材使用，則有其不足之處：對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生缺乏明確的重點(diǎn)和教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容和方式1）可能無(wú)法完全與職業(yè)教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn); 2）雖然原始材料，樣書(shū)及帳目長(zhǎng)期標(biāo)準(zhǔn)處理案件更具有參與性強(qiáng)，但大多沒(méi)有反映一步一步學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本原則，教材及以上職業(yè)難學(xué)生有知識(shí)，閱讀教材的主要形式，聽(tīng)不足，口語(yǔ)訓(xùn)練和銜接基本的英語(yǔ)能力差，使學(xué)生掌握了基本的英語(yǔ)知識(shí)和技能，會(huì)計(jì)界的困難階段實(shí)踐中得到了進(jìn)一步的實(shí)踐和應(yīng)用。 3）的翻譯，文化差異，在專業(yè)的原版教材外語(yǔ)翻譯造成教師的能力不能很好地挖掘出原有的意義。這些都是在教學(xué)實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)嚴(yán)重影響，可（教學(xué)實(shí)用性），這也影響了英語(yǔ)教學(xué)的可接受性和有效性。
陳舊的教學(xué)理念，教學(xué)方法和提高基礎(chǔ)英語(yǔ)要強(qiáng)調(diào)的意思是，知識(shí)和綜合語(yǔ)言能力和英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的積累，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)際應(yīng)用技能的專業(yè)活動(dòng)。作為一個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐中，必須是大量的業(yè)務(wù)報(bào)表和專業(yè)實(shí)踐模擬使學(xué)生掌握基本理論和會(huì)計(jì)方法的實(shí)際操作。然而，在實(shí)踐中會(huì)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，教師不僅要具備相當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，而且能夠熟練使用英語(yǔ)，比較缺乏這些教師，學(xué)生在基礎(chǔ)英語(yǔ)，基礎(chǔ)參差不齊等原因，教師一般僅限于閱讀和翻譯的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，講解多，對(duì)術(shù)語(yǔ)和翻譯的和句法和語(yǔ)法解釋的文字內(nèi)容為重點(diǎn)，主要老師，同學(xué)們都很好，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)參加，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，處理涉外會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的一小和案例研究的實(shí)際操作機(jī)會(huì)缺乏，導(dǎo)致學(xué)生成為語(yǔ)言知識(shí)的被動(dòng)接受者。
學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性沒(méi)有得到充分調(diào)動(dòng)職業(yè)學(xué)校，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展的中，英文會(huì)計(jì)專業(yè)的未來(lái)是不是足夠的認(rèn)識(shí)有重要關(guān)系;加上原有英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)校后，許多學(xué)生反映會(huì)計(jì)界提供英語(yǔ)詞匯參考太小并不多見(jiàn)，理論性較強(qiáng)的文章，晦澀難懂，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心喪失，導(dǎo)致學(xué)習(xí)有畏難情緒。同時(shí)，目前英語(yǔ)教學(xué)或教師教為主，學(xué)生被動(dòng)接受，從而更其懶惰情緒增長(zhǎng)。以上情況表明，在英語(yǔ)教學(xué)中的地位會(huì)計(jì)專業(yè)是難以滿足的情況和它的教育的改革發(fā)展勢(shì)在必行。 1英語(yǔ)教學(xué)改革會(huì)計(jì)專業(yè)。注意建筑材料，選擇了適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)信息，業(yè)務(wù)流程和外部溝通英語(yǔ)收集使用。學(xué)生應(yīng)能夠讀取基本英語(yǔ)會(huì)計(jì)文獻(xiàn)中，經(jīng)濟(jì)才能做出正確的業(yè)務(wù)流程，并在與會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)報(bào)告和分析國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的要求編制賬目，并具有良好的口語(yǔ)交際能力的專業(yè)英語(yǔ)為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。
所以在系統(tǒng)中使用，讓學(xué)生了解國(guó)際會(huì)計(jì)與一般會(huì)計(jì)處理方法和更全面的會(huì)計(jì)學(xué)科的基本知識(shí)的原則的材料。材料應(yīng)設(shè)置為教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用的角度，以先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)，可擴(kuò)展性，共同課后應(yīng)由一個(gè)準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的英語(yǔ)與大學(xué)英語(yǔ)考試的主要陪同勾勒出字的拼音的范圍和重點(diǎn)評(píng)論。針對(duì)每個(gè)教學(xué)輔助教材知識(shí)，課本是伴隨著相應(yīng)的培訓(xùn)點(diǎn)主題，以加強(qiáng)理解和記憶，在理論和實(shí)踐為重點(diǎn)的綜合性教學(xué)，必須模擬的原始會(huì)計(jì)資料，文件，情況下，實(shí)際會(huì)計(jì)案例，使學(xué)生學(xué)會(huì)與國(guó)際會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)處理賬目和編制財(cái)務(wù)報(bào)表英語(yǔ)，基本的英語(yǔ)能力的案例分析，提出解決方案，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中鞏固的內(nèi)容每章。教學(xué)輔助材料可參考英文原版教材和培訓(xùn)教材進(jìn)行修改，以發(fā)揚(yáng)其標(biāo)準(zhǔn)方面的好處，但它們減少了適當(dāng)?shù)碾y度。在英國(guó)法院的會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)作為這一類的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，過(guò)去幾年的老師，開(kāi)始了與上述提議的概念，說(shuō)明和證明材料進(jìn)行寫作。
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一、相關(guān)概念的界定
（一）學(xué)習(xí)能力
能力是指能夠順利完成某種活動(dòng)所必須并且能夠影響這種活動(dòng)效率的一種心理特征。能力不能脫離實(shí)際的活動(dòng)，任何活動(dòng)的順利完成以及完成的效果都離不開(kāi)能力。大學(xué)生的專業(yè)課考核也離不開(kāi)能力。
學(xué)習(xí)能力則是強(qiáng)調(diào)一個(gè)人到現(xiàn)在為止，實(shí)際所能夠做到的或者實(shí)際會(huì)做事情的能力，或是主動(dòng)、系統(tǒng)地獲得新知識(shí)、新技能的能力。專業(yè)課程的考核標(biāo)準(zhǔn)，特別是應(yīng)用型大學(xué)專業(yè)課程的考核標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)拘泥于目前學(xué)生所掌握的專業(yè)知識(shí)和技能，還應(yīng)包括對(duì)獲得這種專業(yè)知識(shí)和技能的能力進(jìn)行考核。
（二）持續(xù)的學(xué)習(xí)能力
創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力都來(lái)源于較強(qiáng)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力，但持續(xù)學(xué)習(xí)能力主要是強(qiáng)調(diào)獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣、重塑學(xué)習(xí)意識(shí)、修葺學(xué)習(xí)習(xí)慣以及創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。這種能力的培養(yǎng)也是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的過(guò)程中獲得的。因此，我們對(duì)專業(yè)的課程，特別是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的專業(yè)課程，其考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該轉(zhuǎn)向?qū)@種能力的測(cè)試。
（三）應(yīng)用型大學(xué)
應(yīng)用型大學(xué)是出現(xiàn)在研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)之后的第三類新型的大學(xué)。它是高等職業(yè)院校在保持技能教育不變的情況下，在理論教育上延伸的一種教學(xué)模式。
電子商務(wù)是企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的一種趨勢(shì)，這是電子商務(wù)專業(yè)盛行的原因。作為與社會(huì)有著緊密聯(lián)系的應(yīng)用型大學(xué)，特別是應(yīng)用型大學(xué)中的電子商務(wù)專業(yè)，其考核標(biāo)準(zhǔn)就更應(yīng)該與實(shí)際保持緊密聯(lián)系。
二、電子商務(wù)專業(yè)課程考核模式的構(gòu)建
（一）案例引導(dǎo)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力考核
電子商務(wù)屬于前沿性很強(qiáng)的專業(yè)課程，但目前教材中的案例卻是內(nèi)容陳舊、思想老化，與市場(chǎng)存在著一定的隔閡，跟不上電子商務(wù)的發(fā)展。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核時(shí)，若以教材中的案例為題材，則很難反映出學(xué)生對(duì)市場(chǎng)中的電子商務(wù)行為的精準(zhǔn)判斷。因此，在選取案例時(shí)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分展示時(shí)效性。
案例作為電子商務(wù)這門專業(yè)課程的一個(gè)期終考核的模塊，其目的是衡量學(xué)生平時(shí)對(duì)生活中與電子商務(wù)行為相關(guān)現(xiàn)象的思考深度，衡量學(xué)生對(duì)市場(chǎng)中企業(yè)所需要的電子商務(wù)模式判斷的準(zhǔn)確度。案例的考核主要反映了學(xué)生課后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)。如圖1所示。
（二）期末考試?yán)瓌?dòng)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力考核
很多教師出于學(xué)校、人才市場(chǎng)及深造等對(duì)學(xué)生成績(jī)要求的考慮，在考試之前指定考試的范圍，列出考試大綱，出隱藏著期末考試題目的模擬試卷，降低考核標(biāo)準(zhǔn)，試卷題目過(guò)于簡(jiǎn)單，考點(diǎn)之間缺乏關(guān)聯(lián)性。這種期末考試失去了對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)以及將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通能力的考核，很難發(fā)揮期末考試?yán)瓌?dòng)持續(xù)學(xué)習(xí)的作用。
期末考試是拉動(dòng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)源泉，是衡量學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)能力的標(biāo)尺。目前，期末考試充斥著知識(shí)點(diǎn)單一、孤立與現(xiàn)實(shí)脫軌等不良現(xiàn)象。考試的內(nèi)容不應(yīng)局限于單一的基本知識(shí)、基本概念和基本規(guī)律，而應(yīng)以試題中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)帶動(dòng)與之相關(guān)的、比較偏僻的，又與經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。這種以點(diǎn)帶面的考試模式才能比較精準(zhǔn)的衡量學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力，才能讓學(xué)生更好地利用電子商業(yè)相關(guān)理論知識(shí)綜合分析經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的電商現(xiàn)象。如圖2所示。
（三）平時(shí)成績(jī)推動(dòng)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力考核
要注重平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加大學(xué)習(xí)過(guò)程的考核力度。考查學(xué)生的進(jìn)步幅度，就應(yīng)提高平時(shí)考核在總成績(jī)中的比例。平時(shí)成績(jī)是推動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)以及修葺學(xué)習(xí)方法的重要途徑，理應(yīng)作為課程考核依據(jù)之一。
作為與經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)緊密聯(lián)系的電子商務(wù)專業(yè)課程，這種考核標(biāo)準(zhǔn)能夠使應(yīng)用型大學(xué)中的本科畢業(yè)生與社會(huì)接軌，更好地滿足經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中企業(yè)關(guān)于電子商務(wù)的需求，反映出學(xué)生對(duì)與電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)行為的關(guān)注度、分析的結(jié)果以及電子商務(wù)趨勢(shì)的預(yù)測(cè)能力。如圖3所示。
三、結(jié)語(yǔ)
本文分析了應(yīng)用型大學(xué)非電子商務(wù)專業(yè)的電子商務(wù)課程期終考核模式，以案例、期末考試以及平時(shí)成績(jī)這三個(gè)衡量指標(biāo)為切入點(diǎn)。其中，案例分析的考核由教材中傳統(tǒng)案例轉(zhuǎn)向與經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)相關(guān)的電子商務(wù)行為事件；期末考試由只考核孤立的、關(guān)注度很高的知識(shí)，轉(zhuǎn)向以關(guān)注度很高的知識(shí)為支點(diǎn)，帶動(dòng)冷、偏袒實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)考核；平時(shí)成績(jī)的衡量則轉(zhuǎn)向?qū)﹄娮由虅?wù)相關(guān)企業(yè)行為關(guān)注度、分析的結(jié)果以及電子商務(wù)趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。 [本文由WWw. dYlw.NE t提供，第 一論 文網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè)論文以及服務(wù)，歡迎光臨DYlw.neT]
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
[1] 桑標(biāo).學(xué)校心理咨詢基礎(chǔ)理論[M].上海：上海人民出版社，2008：182.
[關(guān)鍵詞] 營(yíng)銷英語(yǔ) ESP 認(rèn)知策略
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是20世紀(jì)初起源于美國(guó)的一門學(xué)科。畢業(yè)論文 這門以大市場(chǎng)為研究對(duì)象的學(xué)科所涉及的原理、方法和技巧關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。所以隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益和世界接軌，營(yíng)銷學(xué)的理論和知識(shí)引起了中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、實(shí)業(yè)家和學(xué)術(shù)界的普遍關(guān)注。在現(xiàn)代英語(yǔ)逐漸成為國(guó)際商業(yè)社會(huì)的通用語(yǔ)言的今天，營(yíng)銷英語(yǔ)（Marketing English）的重要性不言而喻。因?yàn)樗抢斫鉅I(yíng)銷學(xué)最直接的語(yǔ)言也是國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流必不可少的溝通橋梁。營(yíng)銷英語(yǔ)屬于專門用途英語(yǔ)（English for Specific Purposes）的一個(gè)分支，一種變體。Trevens 提出了 ESP的四個(gè)區(qū)別性特征:(1)需求上滿足特定的學(xué)習(xí)者;(2)內(nèi)容上與特定專業(yè)和職業(yè)相關(guān);(3)詞匯、句法和語(yǔ)篇上放在與特定專業(yè)、職業(yè)相關(guān)的活動(dòng)的語(yǔ)言運(yùn)用上;(4)與普通英語(yǔ)形成對(duì)照。營(yíng)銷英語(yǔ)，作為ESP的變體，具有以上ESP的共同性：它是市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域的特定語(yǔ)言，詞匯、句法上既有普通英語(yǔ)的特征又有自身的專業(yè)特征。而根據(jù)營(yíng)銷英語(yǔ)的詞匯特點(diǎn)，探討營(yíng)銷英語(yǔ)詞匯認(rèn)知策略，有助于學(xué)習(xí)者更好地領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用營(yíng)銷英語(yǔ)。
一、營(yíng)銷英語(yǔ)的詞匯特點(diǎn)
1．詞匯的專業(yè)性
營(yíng)銷英語(yǔ)的詞匯具有比較明顯的專業(yè)特征。營(yíng)銷英語(yǔ)語(yǔ)境決定或制約著部分詞匯具有其特殊的營(yíng)銷語(yǔ)義。碩士論文 例如，普通英語(yǔ)中“promotion”、“distribution”的通常含義分別為“提升”、“分發(fā)”但在營(yíng)銷語(yǔ)境中，它們卻有著特殊的含義。以下面一則有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷方面的商務(wù)英語(yǔ)閱讀材料作例子：
Marketing is a collection of activities that includes selling， advertising， public relations， sales promotions， research， new product development， package design， merchandising， the provision of
after-sales service， and exporting. The term marketing mix describes the combination of marketing elements used in a given situation. Appropriate mixtures vary depending on the firm and industry. Major elements of the marketing mix can be listed under four headings: Promotion--including advertising， merchandising， public relations， and the utilization of salespeople; Product--design and quality of output， assessment of consumer needs， choice of which products to offer for sale， and after-sales service; Price--choice of pricing strategy and prediction of competitors' responses; Place—selection of distribution channels and transport arrangements.
在這僅有 114 詞的一個(gè)段落中就有如marketing（市場(chǎng)營(yíng)銷）、selling（銷售）、public relations（公共關(guān)系）、sales promotion（促銷）、new product development（新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）、package design（包裝設(shè)計(jì)）、merchandising（商品學(xué)、商品銷售）、after-sales service（售后服務(wù)）、marketing mix.（營(yíng)銷組合）、promotion（宣傳推廣）、pricing strategy (定價(jià)策略）、distribution channels（銷售渠道）、transport arrangement（運(yùn)輸安排）10多個(gè)營(yíng)銷專業(yè)詞匯，這些專業(yè)詞匯是理解這段話的關(guān)鍵所在。可見(jiàn)要學(xué)好營(yíng)銷英語(yǔ)，對(duì)專業(yè)詞匯的掌握是首先要解決的問(wèn)題。
2.詞匯的跨學(xué)科性
營(yíng)銷學(xué)涉及的面很廣，它不僅包含自身生產(chǎn)、定價(jià)、促銷、分銷等內(nèi)容，同時(shí)還涉及到人口學(xué)、地理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)等等，因而其詞匯具有明顯的跨學(xué)科性職稱論文 。如demography(人口統(tǒng)計(jì)學(xué))，regional economic integration (區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化)，aging society (人口老化社會(huì))等。而由于與營(yíng)銷學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，在營(yíng)銷英語(yǔ)中最常見(jiàn)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)上的術(shù)語(yǔ)，如: supply(供應(yīng))，demand(需求)，price Index(價(jià)格指數(shù))， price fluctuation(價(jià)格浮動(dòng))，revenue(收入)， Gross Domestic Product(GDP)(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)等。所以各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)夾雜在營(yíng)銷英語(yǔ)中是營(yíng)銷英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。
3.詞匯的美語(yǔ)化特征
因?yàn)闋I(yíng)銷學(xué)的發(fā)源地是美國(guó)。最初的基本理論大部分都是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出并加以發(fā)展和完善的。因此目前大部分營(yíng)銷學(xué)著作是由美國(guó)營(yíng)銷學(xué)家撰寫的，書(shū)中所列舉的營(yíng)銷實(shí)例、對(duì)營(yíng)銷現(xiàn)象的闡述和分析、對(duì)營(yíng)銷規(guī)律的歸納和總結(jié)等等在語(yǔ)言上具有很明顯的美語(yǔ)特征，如:
AmE. Br.E
labor labour 勞工
objectives aim 目標(biāo)
impact influence 影響
4.詞匯的創(chuàng)新性
營(yíng)銷英語(yǔ)作為一門綜合類語(yǔ)言學(xué)科，與當(dāng)今的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科技活動(dòng)緊密相關(guān)，并隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。許多反映當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的新思路、新概念及其先進(jìn)技術(shù)等新詞匯不斷涌現(xiàn)。比如隨著數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了cybercash（電子貨幣）、cybershopping（網(wǎng)上購(gòu)物）、virtual store（虛擬商店）等新詞匯。又如隨著現(xiàn)代營(yíng)銷方式的變化，出現(xiàn)了如attribute-based service(特色服務(wù))，mailing-order purchase(郵購(gòu))等詞匯。
二、營(yíng)銷詞匯的認(rèn)知策略
Lockhart和Craik在1972提出認(rèn)知加工的兩個(gè)層次，第一層次加工(Type I Processing) 即形式加工層次，相當(dāng)于通過(guò)復(fù)述加深記憶即機(jī)械重復(fù)記憶法; 第二層次加工(Type II Processing) 即語(yǔ)意加工層次，指一個(gè)詞得到識(shí)別之后，還可以與其他詞建立聯(lián)想與有關(guān)的表象和故事聯(lián)系起來(lái)，如歸類、利用上下文、構(gòu)詞法等。英語(yǔ)詞匯浩如煙海，而營(yíng)銷英語(yǔ)詞匯因其專業(yè)性強(qiáng)，更令學(xué)習(xí)者困難重重。然而，如果根據(jù)營(yíng)銷英語(yǔ)詞匯特點(diǎn)，運(yùn)用有效的語(yǔ)意加工認(rèn)知策略，掌握營(yíng)銷英語(yǔ)詞匯并非難事。
1.根據(jù)構(gòu)詞法認(rèn)知營(yíng)銷詞匯
對(duì)于把英語(yǔ)作為外語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，只有了解英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成方式和變化過(guò)程，才能更好地認(rèn)知、理解和掌握它的含義。營(yíng)銷英語(yǔ)，隨著時(shí)代的發(fā)展，商務(wù)活動(dòng)的變化而變化。工作總結(jié) 但大多數(shù)單詞是利用既有的語(yǔ)言材料通過(guò)構(gòu)詞方式產(chǎn)生的。營(yíng)銷英語(yǔ)構(gòu)詞方式主要有:(1)詞綴法，即通過(guò)加前綴、后綴改變?cè)~義派生新詞。常見(jiàn)的前綴有anti－（反、阻）、de－（否定、除去）、dis－（否定、相反）、un－（不、非），后綴有－ able(能的)、－ee（者、人）、等。如anti-dumping（反傾銷）、disproduct（有害產(chǎn)品）、franchisee(特約經(jīng)銷方)、disposable income (可支配收入);(2)合詞法，即兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞按照一定順序排列構(gòu)成新詞。此類詞在營(yíng)銷英語(yǔ)詞匯中占較大比例。如target market（目標(biāo)市場(chǎng)）、convenience store（便利店）;(3)拼綴法，即對(duì)原有的兩個(gè)詞進(jìn)行剪裁，取舍其中的首部或尾部連成一個(gè)新詞。如 Bushiomics（Bush＋economics布什經(jīng)濟(jì)政策）;(4)轉(zhuǎn)換法，即不改變?cè)~形，只變化詞性。如名詞和動(dòng)詞互換、形容詞轉(zhuǎn)化為名詞等。例句：cash-only(只收現(xiàn)金)，mass-production(大批量生產(chǎn));(5)縮略法，如APEC（Asia－Pacific- Economic-cooperation亞太經(jīng)濟(jì)合作組織），如PPP(purchasing power parity購(gòu)買力平價(jià))， LTD. (Limited有限責(zé)任的)。
2.在語(yǔ)境中理解記憶營(yíng)銷詞匯
語(yǔ)境是時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象等客觀因素和使用語(yǔ)言的人的身份、思想、性格、職業(yè)、心情等主觀因素所構(gòu)成的使用語(yǔ)言的環(huán)境。所謂語(yǔ)言環(huán)境，不僅僅指說(shuō)話的現(xiàn)場(chǎng)，還包括說(shuō)話人和聽(tīng)話人的身份、各種背景。對(duì)語(yǔ)境的理解有助于學(xué)習(xí)者對(duì)詞匯的認(rèn)知和理解。而營(yíng)銷英語(yǔ)本身的涉及面很廣，有跨學(xué)科性，英語(yǔ)論文 因此我們?cè)陂喿x營(yíng)銷英語(yǔ)文章或收聽(tīng)收看英語(yǔ)節(jié)目時(shí)難免會(huì)遇到許多生詞，這個(gè)時(shí)候就要靠語(yǔ)境猜測(cè)出詞義。Beheydt(1987:106）指出“無(wú)論是從心理學(xué)角度，還是從語(yǔ)言學(xué)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)者需要了解的最重要的原則就是詞匯學(xué)習(xí)必須在上下文中進(jìn)行。”更重要的是，語(yǔ)境還能幫助學(xué)習(xí)者加深詞匯記憶。研究表明，在具體的語(yǔ)境中記憶詞匯比單個(gè)無(wú)聯(lián)系的詞匯記憶有效得多。因此，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)學(xué)習(xí)和記憶營(yíng)銷詞匯無(wú)疑是一種有效的認(rèn)知詞匯方式。
3.合理利用專業(yè)字典、媒體
營(yíng)銷英語(yǔ)有一部分專業(yè)詞匯，但營(yíng)銷英語(yǔ)中還存在很多半專業(yè)詞匯，通常是指各類專業(yè)、學(xué)科都常用的詞匯，它不是營(yíng)銷英語(yǔ)專業(yè)所特有的，但在營(yíng)銷層面上又有特定的解釋。如“order"在一般英語(yǔ)中指“命令”但在營(yíng)銷英語(yǔ)中就指“定購(gòu)”；再如“bank”在一般英語(yǔ)中指“河岸”但在營(yíng)銷英語(yǔ)中指“銀行”。這些半專業(yè)詞匯和專業(yè)詞匯，一般都要通過(guò)專業(yè)詞典才能找到最合適的翻譯和解釋。除了要合理利用字典，還要善用媒體比如報(bào)紙、雜志、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。人們通過(guò)媒體可隨時(shí)了解到世界各地發(fā)生的事情。許多新詞匯往往先在各種媒體出現(xiàn)。因此學(xué)習(xí)者通過(guò)媒體收集和學(xué)習(xí)營(yíng)銷英語(yǔ)詞匯不失為一條好途徑。
總之，營(yíng)銷英語(yǔ)有著獨(dú)特的語(yǔ)言及內(nèi)容特色。要真正掌握營(yíng)銷英語(yǔ)，我們必須在打好英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)的前提下，加強(qiáng)營(yíng)銷知識(shí)的學(xué)習(xí)，兩者相輔相成，才能促進(jìn)營(yíng)銷英語(yǔ)水平的不斷提高。
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