時(shí)間：2022-07-04 13:16:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇崗位競聘演說稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
文章標(biāo)題：院企辦公室競聘演說稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好：
我今年32歲，89年畢業(yè)于安廣師范，后保送至長春師院體育系，91年畢業(yè)后回到安廣師范任教，93年至96年在東北師大體育系函授畢業(yè)，自工作以來，一直勤奮上進(jìn)，在教學(xué)和訓(xùn)練中取得很好成績，公開課和論文多次獲獎(jiǎng)，具有一定的組織能力和經(jīng)濟(jì)管理能力，在本次競爭中，我競爭的是院企辦公室。我們學(xué)校的發(fā)展，教職工生活質(zhì)量的提高，和學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況密不可分，而校企是學(xué)校經(jīng)濟(jì)來源之工，“在教科產(chǎn)結(jié)全日益緊密的今天，高師院校的經(jīng)費(fèi)來源由政府投資為主轉(zhuǎn)向自身拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道”。因此我認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對校企的管理，提高校企的經(jīng)濟(jì)效益。假如我在本崗位任職，會(huì)盡力做好以下幾方面工作：
一、深入實(shí)際，調(diào)查研究。
要廣泛接觸社會(huì)，深入市場，考查分析現(xiàn)狀，合理論證，找出規(guī)律，這里，了解市場，對市場心中有數(shù)是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在看來，我們即將加世貿(mào)組織，雖然有很多商機(jī)，但也該看到，經(jīng)濟(jì)狀況的不穩(wěn)定性，比如下崗人員多，商業(yè)活動(dòng)隨之增多，競爭激烈，農(nóng)民收入少，企業(yè)效益差，購買辦降低，結(jié)果常常投入大，收入少，因此對項(xiàng)目的開發(fā)要慎重，并且要制訂出定期考查市場的計(jì)劃，拿出調(diào)查結(jié)果可報(bào)告，并將這一項(xiàng)工作定為常規(guī)工作之一。
二、立足現(xiàn)有，解放思想，實(shí)是求事。
就我院的實(shí)際情況，如果開發(fā)新項(xiàng)目，應(yīng)重點(diǎn)考慮我校的現(xiàn)有資源，條件去進(jìn)行，這樣，即減少了學(xué)校資金的投入，又避免了現(xiàn)有的資源的閑置，比如，體育館，可在課余時(shí)間注冊為一個(gè)大中型的健身活動(dòng)場所，還有我院的出租房，如果在無人承租或者租金過低的情況下，可想辦法開辦自己的企業(yè)或資料書店待去經(jīng)營，再有我院北區(qū)附近也正處開發(fā)之中，新建了移動(dòng)通訊待單位如有時(shí)機(jī)也可酌情開發(fā)項(xiàng)目，這樣即增加了學(xué)校的收，投資不大，便于管理，又為本院師生創(chuàng)造了條件，如果學(xué)校后勤社會(huì)化程度加深，可考慮許多服務(wù)，可以由我們自己的企業(yè)解決。
面向市場，更應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，選擇一些風(fēng)險(xiǎn)，投資少，見效快，有前景的項(xiàng)目去考慮如果真正有可行性項(xiàng)目，也要反復(fù)調(diào)查，反復(fù)論證，慎重考慮，向領(lǐng)導(dǎo)建議，研究、商討最佳方案。
三、經(jīng)營好新項(xiàng)目，扶持好原有企業(yè)。
校辦企業(yè)是一種社會(huì)商業(yè)活動(dòng)，同其它活動(dòng)一樣，要守信譽(yù)，守規(guī)則，依法行事，旦創(chuàng)建了新項(xiàng)目，要積極獲取信息，強(qiáng)化管理和服務(wù)，保證商品質(zhì)量，暢通流通渠道，保證正常商業(yè)運(yùn)行。只有這樣，才能提高效益，保證利潤，同時(shí)不給學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、個(gè)人帶來不必要的麻煩。對原有企業(yè)要給予支持和幫助，及時(shí)溝通，出謀劃策，指導(dǎo)經(jīng)營，只有使它們經(jīng)營好，學(xué)校的收入才會(huì)相應(yīng)提高。對學(xué)校其它資產(chǎn)的出租，使用要賬目清楚，管理完善，減少不必要的開支。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平。
作為一個(gè)管理者本身素質(zhì)很關(guān)鍵，要為人正直，熱愛本職工作，善于協(xié)調(diào)關(guān)系，還需要有某些相關(guān)知識做為工作基礎(chǔ)，所以要進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理，公共關(guān)系，市場營銷待知識，以豐富頭腦、增長知識，提高管理水平，使工作正常進(jìn)行。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、同志們：大家好！
在這里我以平常人的心態(tài)，參與經(jīng)營管理部部長這一職位的競聘。首先我要感謝體育發(fā)展有限公司為我們創(chuàng)造了這次公平競爭、展示自我才華的機(jī)會(huì)以及可能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺。
經(jīng)過近二十年經(jīng)營管理工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，特別是經(jīng)營書店近十年取得了可喜的成績，由于城市規(guī)劃拆遷，我到平安保險(xiǎn)公司應(yīng)聘，當(dāng)時(shí)我的信念是“從平凡中創(chuàng)造非凡”僅一年時(shí)間做到主任級，獲得河北省千里馬銀獎(jiǎng)和“鉆石精英”稱號。當(dāng)月薪達(dá)到一萬五千元時(shí)，我毅然決然地放棄保險(xiǎn)業(yè)，加盟我最喜愛的體育事業(yè)。近二十年的工作經(jīng)歷使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場競爭中完善自我。我深知經(jīng)營管理工作十分重要，其工作的質(zhì)量和效率將直接影響到一個(gè)企業(yè)的利潤和效益，是一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的綠色通道。假如有幸競聘成功，我將以更加飽滿的工作熱情、奮發(fā)有為的工作狀態(tài)投入到經(jīng)營管理工作中去。
在具體工作中，我將以“三個(gè)服從”嚴(yán)格要求自己，以“三個(gè)一點(diǎn)”找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，以“三個(gè)適度”原則與人相處。“三個(gè)服從”是個(gè)性服從全局，感情服從原則，主觀服從客觀。切實(shí)做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個(gè)一點(diǎn)”是當(dāng)上級要求與我部實(shí)際工作相符時(shí)，我會(huì)盡最大努力去找結(jié)合點(diǎn)；當(dāng)部門之間發(fā)生利益沖突時(shí)，我會(huì)從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點(diǎn)；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)之間意見不一致時(shí)，我會(huì)從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達(dá)意圖上去領(lǐng)悟相同點(diǎn)。“三個(gè)適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處；剛?cè)徇m度，對事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。用真情和愛心去善待我的每一個(gè)同事，給他們營造一個(gè)寬松的發(fā)展空間；用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以溫暖；像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次，努力實(shí)現(xiàn)“以為爭位，以位促為”的工作目標(biāo)。
當(dāng)前，隨著人們生活水平的不斷提高和全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，為我市的體育產(chǎn)業(yè)帶來了又一個(gè)發(fā)展的春天。面對這樣有利的發(fā)展勢頭，我認(rèn)為經(jīng)營管理部應(yīng)當(dāng)：
一、搞調(diào)研、抓機(jī)遇。在市場競爭日益激烈的今天，一味地埋頭苦干已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，要想使企業(yè)獲得更大的發(fā)展空間和經(jīng)濟(jì)效益，必須進(jìn)行嚴(yán)密、細(xì)致的市場經(jīng)營分析活動(dòng)，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，認(rèn)清形勢，審視自身，找出本部門、本公司的優(yōu)勢與劣勢，揚(yáng)長避短，充分抓住每一個(gè)發(fā)展機(jī)遇，特別是要牢牢把握好今年省運(yùn)會(huì)和2008年北京奧運(yùn)會(huì)這個(gè)巨大商機(jī)。
二、樹品牌、創(chuàng)形象。在本部門樹立品牌意識，確定品牌策略，廣泛開展橫向協(xié)作，尤其要做好公司舉辦的各項(xiàng)大型活動(dòng)，場館和商品用房的出租及現(xiàn)有廣告資源的招商、設(shè)計(jì)、制作和新業(yè)務(wù)的開發(fā)等工作，著力解決制約本部門、本公司的發(fā)展瓶頸，進(jìn)一步加大力度，增強(qiáng)市場開拓能力，形成在我市乃至全省具有相當(dāng)規(guī)模的龍頭體育產(chǎn)業(yè)，把本公司打造成一艘體育產(chǎn)業(yè)的航空母艦。
三、抓培訓(xùn)、練隊(duì)伍。在一個(gè)部門中，員工綜合素質(zhì)的高低在很大程度上將會(huì)直接影響到本部門的發(fā)展前景，因此員工日常培訓(xùn)是工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的主人翁意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，使員工的個(gè)人成長遠(yuǎn)景與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來，并制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，在部門中實(shí)行績效掛鉤，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮上下一盤棋的合力優(yōu)勢，全力打造業(yè)務(wù)精品，為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
以上是我對“如何做好經(jīng)營管理部工作”的一點(diǎn)兒個(gè)人見解，可能有許多不足之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位評委批評指教。如果有幸競聘成功，我希望與大家一起共同努力，創(chuàng)造經(jīng)營管理部的美好未來，迎接體育發(fā)展有限公司輝煌燦爛的明天。
謝謝大家！
《經(jīng)營管理部部長競職演說稿》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀經(jīng)營管理部部長競職演說稿。
【關(guān)鍵詞】培養(yǎng)；行為；積極引導(dǎo)；強(qiáng)化
未來社會(huì)的競爭日益激烈，對人才的要求也越來越高。如何使小學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們形成健全的人格、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，已成為教育工作的主流意識，責(zé)任心的培養(yǎng)越來越引起人們的關(guān)注。責(zé)任心是一個(gè)人對起其所屬群眾的共同活動(dòng)、行為規(guī)范以及他所承擔(dān)的任務(wù)的自覺態(tài)度。它不僅作為一種極其重要的非智力因素，影響到兒童的學(xué)習(xí)和智力開發(fā)，同時(shí)，它是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功、家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì)。責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感呢，下面我就幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
1 我是班級的主人，努力增強(qiáng)學(xué)生主體意識
開展“自主管理”這一專題活動(dòng)，教師必須認(rèn)識到學(xué)生既是學(xué)校管理的客體，也是管理的主體。學(xué)生既是被管理者，也是管理者。只有老師具備這種管理理念，才能真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
為明確學(xué)生的各自責(zé)任，培養(yǎng)全班學(xué)生的主人翁意識，讓每個(gè)學(xué)生有事可做，有責(zé)可負(fù)，體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣，從而營造“積極配合、團(tuán)結(jié)一致”的良好班級氛圍，我采取了以下措施：
1.1 班干部競聘上崗制。為了調(diào)動(dòng)班干部的工作積極性，提高他們的工作熱情，激起他們?yōu)榘嗉壏?wù)的高度責(zé)任感。開學(xué)初，我利用班會(huì)課組織學(xué)生開展了“班干部競職演說”。候選人為原任班干部和有意愿當(dāng)班干部的同學(xué)。演說內(nèi)容包括：競選何種職務(wù)、有何特長表現(xiàn)、準(zhǔn)備本學(xué)期如何開展工作、力爭取得怎樣的成績等。譚翔予同學(xué)已經(jīng)是歷任三年的“老班長”了，他表示，在學(xué)習(xí)上，將以身作則學(xué)好每一門功課，并牢固樹立“為同學(xué)服務(wù)”的思想，愿和大家一起為小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號。樊光沛同學(xué)家離學(xué)校近，做事一絲不茍。他承諾，若當(dāng)選為勞動(dòng)委員，將每天認(rèn)真檢查教室、公區(qū)的衛(wèi)生情況。并做到最早到校、最晚離校……做好書面準(zhǔn)備的競選同學(xué)上臺滔滔不絕，贏得同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。
經(jīng)過不記名投票，十二位同學(xué)當(dāng)選為新學(xué)期的班干部（其中五位同學(xué)是“值日班長”兼“委員”），他們的“競職演說稿”張貼在班級公務(wù)欄中。這些同學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，在很大程度上影響著整個(gè)班級的團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上，他們在履行承諾的同時(shí)接受著同學(xué)們的考查。
1.2 非干部同學(xué)的責(zé)任分配。為了真正落實(shí)人人有事干、事事有人干，同時(shí)也為了更好地配合班干部的工作，使得在班干部的監(jiān)督下，非干部同學(xué)能很好地工作，進(jìn)而培養(yǎng)并鞏固他們的責(zé)任心，我把他們分成五組，固定地安排在每個(gè)值周班長名下，對他們的班級衛(wèi)生工作進(jìn)行明確分工，并協(xié)助值周班長做好本周班級工作。
班級工作經(jīng)過“兩級分配”后，全班同學(xué)各得其所。人人有崗位，人人有事做，班級榮辱得失直接責(zé)任到人，便于班級管理和責(zé)任追查，學(xué)生在實(shí)踐中深刻地感受到自己是班級的主人，從而培養(yǎng)了自己的責(zé)任心。
2 選好榜樣，發(fā)揮“榜樣”的示范作用
就是用榜樣人物的優(yōu)秀行為或有意義的事例去教育、影響學(xué)生形成責(zé)任心的方法。如中國女排為國爭光的拼搏精神，雷鋒全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)，老山英雄那種“虧了我一個(gè)，幸福十億人”的高尚的情操，都體現(xiàn)對事業(yè)對祖國的高度責(zé)任感。這些榜樣部具有強(qiáng)烈的感染力和說服力，是對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任心教育的好材料，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生注意身邊的好榜樣和自己身上的“閃光點(diǎn)”，要幫助學(xué)生了解榜樣人物高度責(zé)任感形成的內(nèi)在動(dòng)力和這些優(yōu)秀品質(zhì)的社會(huì)意義。可以通過班會(huì)或其他與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，講述名人的事跡，例如：“身無分文、心憂天下”的，“為中華之崛起而讀書”的，“我以我血薦軒轅”魯迅，忍著病痛走訪貧苦百姓的焦裕祿，為救老農(nóng)而獻(xiàn)出青春年華的大學(xué)生張華，“新時(shí)代的時(shí)傳祥”集體徐州下水道四班女工， “非典”肆虐期間挺身而出的白衣天使……他們之所以做出了突出貢獻(xiàn)，贏得了歷史和人民的尊敬，無不源于深沉的自覺的責(zé)任感，這些形象鮮明感人，事例生動(dòng)具體，能給學(xué)生以情感的沖擊和震撼，從而發(fā)揮“榜樣”的示范作用，取得良好的教育效果。進(jìn)而幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)好榜樣、好思想、好品德的信心，并將之內(nèi)化為高尚情操。
3 以人為本，給學(xué)生信任與尊重
責(zé)任心不能強(qiáng)迫養(yǎng)成，而是一種自覺行為。所以我們一定要充分信任學(xué)生.讓孩子表達(dá)意見，讓孩子自己作決定，尊重孩子的選擇。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的一個(gè)非常重要的方面。尊重信任學(xué)生，提升學(xué)生的責(zé)任感。自尊是一種個(gè)人的價(jià)值判斷，他表達(dá)了個(gè)體對自己所持的態(tài)度，這種態(tài)度表明個(gè)體相信自己是有能力的、重要的、成功的和有價(jià)值的。自尊心的滿足是形成社會(huì)責(zé)任意識和責(zé)任感的前提條件，相反自尊心的喪失是社會(huì)責(zé)任意識形成最大的情感障礙。因此教師在教育中首先要愛護(hù)和尊重學(xué)生，尊重他們的需要、權(quán)利和選擇，同時(shí)要引導(dǎo)孩子明白，自己要為自己的選擇和行為負(fù)責(zé)任，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的心靈去理解、感悟生活中的責(zé)任，并且主動(dòng)地用行動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，無論事情的結(jié)果是好是壞，只要是自己獨(dú)立行為的結(jié)果，就應(yīng)當(dāng)敢做敢當(dāng)、勇于承擔(dān)責(zé)任，而不是由別人尤其是家長替他們承擔(dān)后果。
4 積極引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人的自省和意志努力
