時間：2022-08-31 23:37:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇崗位練兵心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、切實進步思想熟悉，扎實開展學習教育
教育活動開始前，我院即召開黨組會議，班子成員形成了一個共叫，即：搞好先進性教育本身不但是當前一個最重要、最緊迫的政治任務，而且是我們抓好法院審判工作、解決司法領域存在系列題目的一個重要契機，因此必須高度重視，上下聯動，穩扎穩打，務求實效。針對學習題目，突出抓了三個方面：
一是嚴要求，勤督促。針對法院黨員多、12個支部相對分散的狀況，我們確定由7個院黨組成員每人聯系1—2個支部，以支部為單位同一安排固定的集中學習場所，規定了同一的學習時間，制定了嚴格的學習制度。在嚴格考勤上，采取每一次學習都早點名、晚巡查的方式，保證所有的職員不缺勤、不缺課。在督導檢查上，每個院黨組成員親身帶頭，每周逐一調度，每周五一小結。對因公出差職員，以及因身體原因偶而不能參加集中學習的離退休黨員，分成一定的時間段進行統計，選擇特定時間集中起來同一補課，確保每一名黨員都能順利完成學習任務。
二是搞競爭，促創新。為充分激發廣大黨員的學習熱情，我們在12個支部當中搞競爭、促創新，開展了“教育活動先進黨支部”評選活動，激勵大家比著學、趕著學，在全院上下形成了你追我趕比學習的濃厚氛圍。各支部圍繞獲得最大化、最佳化的學習效果，在學習的方式方法上獨出心裁，各創新招。有的利用局域網開辟“先進性教育”專欄，及時傳遞活動信息、交流學習經驗；有的結合群眾反映強烈的熱門題目，開展了“法官黨員先進性”大討論活動;有的采用電化教學、網絡視頻等手段，用各種違法違紀案例警示、教育干警；有的深進開展了*等優秀法官典型的學習活動。在全院組織的“我心目中的*員”演講比賽中，我們本來擔心參加職員不會很多，但事實是12個支部的黨員踴躍報名，其中有退居二線的老庭長，有剛參加工作的書記員，有三十多年黨齡的老黨員，有進黨積極分子，有中層干部，也有普通干警，大家爭先恐后抒發對黨的熱愛之情，表達對黨的信念的理解和忠誠，氣氛之濃，效果之好，出乎我們意料。
三是重檢驗，求實效。應當說，大家的學習時間和內容基本都一樣，但學習效果怎樣才叫好，我們院黨組成員經過討論，以為心得體會的撰寫和表達很能說明題目。為此，我們開展了“優秀心得體會”評選和交流活動。集中交流前，每一個黨員的心得體會都由中層干部、支部負責人、院黨組成員層層把關、層層審核，院黨組成員的心得體會由院長親身把關，照抄照搬圖省事、應付差事的心得體會，不管是誰，全都要用自己的語言重新撰寫。這樣，既保證了讀書筆記和心得體會的篇數、字數，更保證了內容和質量，使每個黨員切實通過學習達到熟悉有升華、思想有進步，真正領會文獻原著的精華，真懂，真信，真用，從一個環節保證了學習教育的效果。通過交流和評選，共有20篇心得體會參加了集中展覽。
二、堅持邊學邊改，做到“三個結合”
在確保學習效果的基礎上，我們牢牢捉住教育活動與法院工作的連結點，努力做到“三個結合”：
一是將教育活動與提升法院整體司法能力結合起來。今年是法院的“司法能力建設年”。圍繞進步司法能力，我們在三個方面用力：首先，對法官文化層次提出了新要求。鼓勵法官在達到本科學歷的基礎上，繼續參加研究生學歷教育，明確規定取得碩士學位后報銷一切用度，有效地調動起大家學知識、提素質的積極性。其次，組織以優秀青年黨員為主的部分法官成立了法律研究會，結合審判實踐中的實際題目，進行法律適用研究，不斷提升司法能力。同時開展了庭審觀摩活動，院領導親身帶頭開庭供審判職員觀摩示范，在他們帶動下，黨員法官們紛紛毛遂自薦，登臺開庭，接受大家的評議。第三，開展一系列大練兵活動。在全體黨員和法官中開展了優秀裁判文書評選、崗位業務大練兵、調研能手、書記員技能評選等系列活動，通過爭先創優，在全院上下掀起了鉆業務、練技能、提水平的*，推動了法院各項工作的順利開展。
二是將教育活動同促進審判工作結合起來。先進性教育的效果，應充分體現在司法的“公正與效率”上。為此，我們從三方面進手加以理順。一是清理積存案件。由于種種原因，法院積累了一
些期限較長的疑難、復雜案件。教育活動中，我們組織開展了全院性的集中清理積案活動。全體法官白天忙開庭，晚上寫判決，目前積存案件基本都已結案，實現了審判工作的良性運轉。二是優化審判組織結構。本著公然選拔、同等競爭的原則，開展了第二輪審判長和獨任審判員的競選工作，通過優越劣汰，將審判權力交到了這些年富力強、經驗豐富的優秀法官手中。認真組織了人民陪審員的選任工作。一批經過嚴格選拔的政治素質高、道德修養好、參與意識強的人民陪審員即將參與到法院的司法活動當中。三是以人為本，不斷完善審判機制。本著化解矛盾、維護穩定的原則，進一步完善了訴訟調解制度，加大了對調解工作的指導、考核力度；建立和完善了執行案件監視調度機制，加大了案件執行力度，使案件中止和債權憑證發放率由上年的26.59%下降到13.94%，大大進步了案件實際執結率。
三是將教育活動與落實司法為民的要求結合起來。我們將學習教育活動帶來的生機和活力，充分體現在落實司法為民的宗旨上。建立了訴訟指導和訴訟風險告知制度，減少當事人不必要的訴訟損失；開展了“送法進社區”和“送法進校園”活動，先后到2個社區居委會和3所中小學校舉行普法講座，有針對性地進步群眾和中小學生的法律意識；加大了對弱勢群體的司法救助力度，確保他們能夠同等地享受司法資源。目前，已對符合司法救助條件的21名當事人實施了緩交、減交或免交訴訟費的救濟措施。
三、堅持虛中有實，務求實際變化
門診護士心得體會1
20xx年在院領導的正確領導下，在護理部、門診部主任的正確指導下，在科內全體同志們的大力支持下，較圓滿的完成了年初制定的計劃，現總結匯報如下。
(一)積極組織參與醫院三甲復審及JCI專項工作推進，以三甲評審及JCI專項工作為契機，組織學習，不斷提高，增加了科室的凝聚力。根據三甲評審標準及JCI評審標準進行自查，發現問題請教評審專家并及時改正。根據評審專家及護理部要求，對門診的工作制度及職責進行了修訂，利用午休時間組織護士進行36項核心制度及相關知識的培訓和學習。根據JCI評審專家的要求，全體護士積極參與，主動配合，虛心接受并及時整改專家組提出的項目，如高警示藥品管理、環境標識、手消劑標識、醫用垃圾管理、洗手盆4大件的配套檢查、登記等。
(二)優質護理服務。倡導以病人為中心，以“我為患者做點什么可以使患者更舒心”為出發點，積極為病人排憂解難，解答病人提出的各種問題，得到了患者及家屬的好評。
(三)安全生產：
1、嚴格落實門診區域科室安全檢查登記，每周進行督導檢查，對發現的問題及時反饋整改。
2、每季度對門診區域科室進行安全自查，共查出隱患9處，并將安全隱患及時上報院安全辦公室給予解決。
(四)加強崗位練兵：
1、為進一步提高門診護士的急救技能，練就扎實基本功，對門診所有導醫護士進行嚴格的心肺復蘇術考核，并組織進行了門診區域就診患者突發意外急救演練，確保護士熟練掌握及應用。
2、請專業人員進行了滅火器使用操作講解，達到人人熟練掌握，并組織進行了消防滅火疏散救治應急處置演練，提高了安全生產意識和應急處置能力。
(五)如何對門診區域患者進行跌倒/墜床的防范是我院的空白，針對這一問題，積極與護理部溝通，在護理部的大力支持下，制定出了切實可行的防范措施，即：
1、在門診區域張貼統一制作的“防跌倒10知道”，在門診座椅上貼“小心跌倒”標識貼，在病人左肩膀貼紅色“扶”字貼。
2、導醫護士對所有來院患者先進行目測篩查，對有跌倒高風險的人員進行危險因子評估，并將評估結果登記在門診病歷上，同時對患者進行標記。
(六)加強健康教育。自6月1日起，每日早7:30、午12:30，為門診等候患者進行健康教育視頻播放，受到廣大患者及家屬的歡迎。
(七)加強腹瀉門診的管理，在腹瀉門診同志們的大力支持下，自5月1日開診至10月30日結束，較圓滿的完成了各項任務。
(八)門診His系統切換、運行過程中，門診全體護士加班加點，提前學習，及時與工程師溝通，努力幫助出診醫生解決在His系統切換過程中出現的問題，確保了His系統的順利切換。在后續工作中積極配合醫院護理信息化管理平臺進行科室管理，發現問題及時與信息部溝通，進行信息維護，保證了門診信息系統的正常運行。
(九)科研教學：發明專利一項，舉辦市級繼續教育項目一項。
二、20xx年打算：
(一)全力以赴做好JCI專項工作推進，在醫院JCI評審工作中做出自己的貢獻。
(二)以病人為中心做好優質護理服務，積極為病人排憂解難。
(三)依法依規做好各項工作，把安全生產當做工作中的重中之重。
(四)繼續做好門診區域患者跌倒/墜床的防范篩查工作。
(五)加強崗位練兵。
(六)做好門診患者的健康教育。
門診護士心得體會2
自20_年_月踏上工作崗位，轉眼間，我已在這片圣潔的土地上走過了四年，如今我是一名婦產科住院醫師，我非常熱愛自己的崗位。在過去的四年中，因為身體的特殊原因，在生育寶寶過程中，或多或少耽誤了很多寶貴的工作時間，也失去了很多寶貴的鍛煉機會。現在，我已結束了這一特殊時期，再次斗志昂揚的站在了自己的工作崗位上。
為了彌補兩年來落下的功課，必須付出更多的努力。而且醫學是一門不斷創新，不斷發展的學科，面對新知識，新技術的不斷涌現，作為一名婦產科住院醫師，為了努力提高自身的業務水平必須不斷加強業務理論學習，制定嚴密的學習計劃是必不可少的，醫院為我們提供了通過網絡和電子書刊了解最新的醫學動態的平臺，參加繼續教育學習，可以及時為自己充電。通過閱讀大量業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，寫下讀書筆記，既豐富了自己的理論知識，也是自己工作學習的經驗總結，積累大量的知識瑰寶。平時也經常參加各類學習活動，積極參加院科組織的學術講座和疑難病歷討論，經常復習所學的知識，做到溫故而知新，及時將所學知識應用到臨床，從而極大地開闊了視野，很好地拓展了知識面。在我院爭創三級醫院的進程中，我明顯感覺到了一位純西醫的本科生，要想在今后的工作中有出色的表現，必須從現在起投入到中醫的學習中去，只有掌握了中醫的辨病辨質，結合于西醫的診療方法，才能成為一名今后被病人接受的中醫院醫生。所以一是自我學習，二是抓住“西學中”研究生學習機會，不斷提升自己，完善自己。
在臨床工作中，我嚴格要求自己，堅持以服務患者為中心，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨。在婦科門診，每天的就診人數都非常之多，我主動放棄每天一小時哺乳時間，認真接診每一位患者，仔細分析患者的病情變化，虛心向上級醫師請教，及時總結經驗和教訓，順利完成了五個月的婦科門診工作。在人流室和治療室，同樣想病人所想，急病人所急，特別是在中午下班時，面對病人焦急的眼神，寧可少休息幾分鐘，也要給她們做完檢查治療。現在，我在產科工作，對于經歷過孕婦、產婦這一角色的我來說，現在的我，更能設身處地的為每一位孕婦產婦考慮，做好自己本職工作之外，去給于她們更多一份關心和照顧。作為一名婦產科醫師，經常會遇到一些病情復雜和急診的患者，如果不能仔細的分析和沒有高度的警惕心和責任感，很有可能漏診和誤診，造成難以想象的后果。通過診治一些疑難危重病人，一方面豐富了我的臨床經驗，提高了應對疑難危重患者的處理能力，另一方面也提高了疑難危重患者的搶救成功率和確診率。通過不斷的學習和臨床經驗積累，已能熟練掌握婦產科常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。同時，工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。
現在社會，是個法制年代，必須嚴格按規章制度辦事，處處以“法”來約束自己。隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫療糾紛在各級醫院已比較常見。今年以來，院部及醫務科多次組織學習了《病歷書寫規范》、《中華人民共和國侵權責任法》，目的是為了規范我們的醫療工作，提高自我保護意識，減少不必要的糾紛。靜下心來仔細分析，大部分糾紛的起因還是我們醫務人員工作做得不到位，與患者溝通不完善所致。這一年來，我嚴格按照院科兩級的各種規章制度辦事，處處以衛生法規來規范自己的醫療活動。在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現的問題和潛在的風險。嚴格執行病情告知義務，及時規范完成各種醫療文書，有效地將各種可能出現的問題消滅在萌芽狀態。
今年，在院團委書記的推薦下，我擔任起了婦產兒團支部書記一職，平日積極響應院團委的各項工作號召，帶領青年朋友參加活動，豐富業余生活。回首全年，總的感覺是忙與累，但我覺得很充實。一年的工作學習，使自己成長了不少，今后的路需要自己一步一腳印堅實的走下去，我將嚴格要求自己，做好自己。
門診護士心得體會3
在咱們xx醫院當一名門診護士已經有數年的時間里，這幾年里，我見過不少事情的發生，無論是生死還是平常的小事，我都見過，這讓我的心境其實也改變了不少，我再也不是當初那名啥事都要驚呼一下的小護士了，現在的我已經成為了一名較為沉穩的護士了，遇事不慌其實也是我們這些門診護士工作的準則，為廣大群眾提供我們最真心的幫助更是我們的職責所在。
為將紀律作風教育整頓活動引向深入，連日來，*區法院緊緊圍繞市、區政法委的統一部署，聯系法院審判工作實際，通過創造性、針對性的開展工作，確保了法院紀律作風教育整頓活動實打實。
鎖定七大問題，實現目標。*區法院紀律作風教育整頓活動啟動后，法院黨組緊急行動，迅速制定《*市*區人民法院關于開展紀律作風教育整頓活動實施方案》，成立了以院長陳翀為組長的紀律作風教育整頓活動領導小組，抽調專人組成工作專班狠抓教育整頓活動的落實。院長陳翀在教育整頓活動動員大會上要求教育整頓活動要本著“解決問題、整頓作風、純潔隊伍、樹立形象”的思路，著力解決少數干警中存在的理想信念模糊、大局觀念不強、宗旨觀念淡薄、特權思想嚴重、進取精神不強、紀律作風松弛、執法不嚴格、不規范、不廉潔等問題。要通過教育整頓，使全體干警政治立場進一步堅定，大局觀念進一步增強，執法思想進一步端正，服務意識進一步強化，紀律作風進一步嚴明，執法能力進一步提高，隊伍整體形象進一步好轉，人民群眾對法院隊伍的滿意率進一步提高。
狠抓四個結合、力爭做到四有。全院干警按照活動要求認真開展學習提高、對照檢查、整改落實。法院實行周五學習日制度，各部門通過開展集中學習與個人自學相結合、專題講座與分析討論相結合、宣傳正面典型與剖析反面典型相結合、撰寫個人體會文章與交流學習心得相結合等方式組織干警開展深入學習。教育整頓期間，每名干警紛紛撰寫心得體會或調研報告，學習上做到了“四有”，即有一套學習制度、有一個學習計劃、有一本學習筆記、有一系列學習成果。
廣泛征求意見，嚴格對照檢查。在對照檢查階段，院黨組要求全院干警按照“十對照、十檢查”要求，認真查找自身存在的突出問題。通過“自己找”、“同事幫”、“群眾評”等多種途徑和方法，認真檢查自己在思想、作風、紀律、廉政、執法、工作等方面存在的突出問題。*區法院各部門通過下發一張征求意見表；召開一次征求意見專題座談會；開展一次個別訪談；公開一部征求意見熱線電話；設置一個意見箱；自上而下層層征求一次意見；領導班子成員之間相互征求一次意見；各單位征求一次離退休干部和非干部的意見；征求一次各派、工商聯及各人民團體的意見；到基層征求一次意見；網上征求一次意見；到人大代表、政協委員中征求一次意見；到當事人中回訪征求一次意見等“十三個一”工作方式廣泛征求意見。連日來，*區法院向全區發出近千份征求意見函。經過整理歸類，群眾提出涉及審判、執行、隊伍管理等方面的意見和建議70余條。
強化司法能力，切實整改提高。通過對照檢查，針對少數干警司法能力不高等問題，*區法院把大力開展“司法能力建設年”活動。作為整改的具體舉措抓緊抓好。該院大力開展學習培訓活動；廣泛開展“崗位練兵”活動。圍繞提高司法技能和服務技能，通過法律適用研討、業務考核、庭審觀摩、技能比賽等方式，形成大練兵的熱潮；深入開展向先進人物學習活動，鼓勵大家學先進，找差距，在全院形成比學趕幫超、爭創一流業績的良好氛圍；加強審判文化建設，組織開展豐富多彩的文體活動，激發隊伍工作積極性和干警活力。目前，各項活動正緊鑼密鼓的進行。
護士個人醫德醫風心得體會范文
醫德是醫護人員的職業道德，醫風是指整個醫護行業里應當具有的良好的行業風氣。醫德醫風的好壞反映了社會風氣好壞的，因此，杜絕行業不正之風也就成為了各家醫院常抓不懈的問題。做為醫療戰線上的同行，雖然我們互不相識，但我們彼此熟悉對方的工作內涵，而且，我們的奮斗目標是相同的，那就是—“使病人康復是我們自身價值的最終體現”。
從參加工作第2年起，我就一直在外二科臨床工作，在平凡而瑣碎的護理中實現著自己的人生價值。10年后我參加護士長競聘，并擔任手術室護士長，今年年初我又重新返回外二科，只不過扮演的是護士長角色，長達21年的工作經歷，見證了我的成長過程，也詮釋了最經典的一句話，如果我不能延長生命的長度，但我可以決定生命的寬度。鑒于特殊的工作性質，在我的崗位上從未發生過“紅包”之說，我所聽到、得到最多的是病人和家屬的親口道謝聲。我曾為病人送過飯，護理病人時盡職盡責。其實，有些工作是別人能看到的，有些工作是別人看不到的。別人對我的工作評價是認真，我就針對認真來說說我的工作。誰都知道，護士崗是一個蘿卜一個坑，每個人都可以完成自己份內的工作，但有時是要分質量的。這時候，工作細節尤為重要。就比如說，在測完病人的血壓后幫病人把衣袖整理好;在執行靜脈輸液治療時，如果看到病人正在吃飯，我總是讓他先吃飯后輸液或者病人要求先去入廁后輸液，對于這些，我一直持理解的態度，沒有絲毫的怨言或表情上的不愉快。輸液時，我都要征求病人的意思，是愿意輸在左手還是右手;輸完液后，我會及時把輸液架拉到床頭，以方便病人上下床活動，病房看上去也整齊。對于術后的病人，除了常規的飲食、活動方面的講解外，必要時協助病人下床，指導術后第一次排小便。手術科室，手術對于醫護人員來說是司空見慣，而對于病人來說，或許有些病人還是第一次，她需要醫護人員的幫助和心理支持。我們知道，生病的日子，是一個人心理比較敏感、脆弱的時候，如果給一個微笑，相信信任和尊重是相互給予的。我是這樣想的，也是這樣做的。
在科室，我是護理崗中唯一的女黨員，在言語，行為方面我要以黨員的'標準嚴格約束自己。在工作中，我擔任護士長，各個方面，如果我自己做不好，我又如何去監督別人的工作。我一直認為行動勝過所有的語言，也最有說服力。在工作中，彼此了解的機會多，每個人都有自己的優點，二十多年來，我唯一最值得驕傲的一點是堅持了無菌觀念，無論夏天天氣多熱，值夜班大半夜做治療時，我都沒有忘記隨時戴口罩，因為它已經成為了一種習慣。
工作之余，如果遇到少見的病種，我都會上網查資料，編寫健康教育計劃，以方便今后工作的需要，對于我來說，也是一次主動學習的機會。另外，我還經常參加醫院舉辦的崗位練兵比賽、演講比賽，并取得了較好的成績。我一直覺得，每一次機會都是一種鍛煉，不管成功與否。在知識更新方面，我也是不甘落后于年輕人，堅持完成了自學大專課程。
多年來的護理工作，使我已經記不起曾經親手護理過多少危重病人？就讓我來講講年底，我在西部分院工作期間發生過的故事吧！那時侯，科里收住一名因高血壓突發，引起高血壓腦病的患者陳賀隆，病人嗜睡好幾天，一側肢體癱瘓，口腔護理、皮膚護理都要按時去做，而且病人沒有固定的職業，家里只有一位上高三的女兒，他們靠政府發放的救濟金生活。護理部人員主動積極捐款獻愛心，我也是帶頭捐助，并為其提供更為周到的服務。空閑期間，我都會跑到病房，幫著干一些力所能及的活，陪病人聊天，鼓勵他為了孩子，為了家，樹立戰勝疾病的信心。在病人出院前，家屬將一面贈給護理部全體人員的錦旗送到了院長辦公室，上面寫著“護理精湛、感恩之情”。至今，這面錦旗懸掛在護辦的正墻上，這是護理部全體人員的共同努力所獲得的榮譽。在我的崗位上我就是憑著這些點點滴滴獲得過先進工作者、醫院十佳護士、局崗位能手、局三八紅旗手等榮譽稱號。
護士個人醫德醫風心得體會范文
光陰似箭!一晃眼，從我加入人民醫院——救死扶傷的護士，工作已有半年多了。在過去半年里，在院領導、科主任及護士長的正確領導下，我認真學習馬列主義、思想、理論和“____”的重要思想。堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，并認真嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，但是日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的國優國標護士的重要性。在踏實地學習與醫療護理工作中，獲得廣泛病員好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。順利完成了2019年上半年的工作任務。其具體工作心得如下：
(一)思想道德、政治品質方面：能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，遵守醫德規范，規范操作。能積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。
(二)專業知識、工作能力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作，醫療文書的書寫需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我課件下載認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準。工作態度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常幸福的事情。
(三)在態度、學習方面：嚴格要求自己，憑著對成為一名國優國標白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。
(四)在生活方面：養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
今后的目標:
我決心進一步振奮精神,加強個人世界觀的改造,努力克服自己存在的問題,做到:(1)扎實抓好理論學習,保持政治上的堅定性。
(2)在院領導、科主任的關心和指導下,順利完成醫療護理工作任務,認真履行職責,愛崗敬業。
(3)以科室為家，工作積極主動,對待病員熱情、耐心,滿足病人的需求。
護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。
人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩健，對護理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務。只是在這樣的過程中，病人雖然比天大，但他們不是上帝!而我們的工作也不是單純的服務行業。護士同樣有她們的尊嚴!我們可以流汗可以流血，但我們不要流淚!我們卑微但決不卑賤!在上帝面前，我們每個人都是平等的!
在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望來年，我們仍然能夠榮辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗，共同去創造一個更加燦爛的未來!
護士個人醫德醫風心得體會范文
20xx年，在醫院領導的正確領導下，同事的幫助下，我圍繞醫院中心工作，結合科室的工作要求，工作上積極主動，求真務實，嚴格執行各項工作制度，以醫德行為規范為準則，不斷提高了自身業務技術水平和工作能力，現總結如下：
1、思想政治方面
按醫院要求認真學習最美鄉村醫生先進事跡、《醫療事故防范和處理》《處方書寫規范》《護士管理條例》等內容，通過學習讓我在思想上、行動上得到了進一步提高和改進，同時讓我更加堅定了樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀的意識。
2、醫德醫風工作方面
具有強烈的事業心和責任感，對待每一位前來檢查的病人，能做到“急病人之所急，想病人之所想”。工作中能吃苦耐勞，始終保持積極向上的工作作風和勤懇努力的精神狀態。對不符合檢驗質量的標本，要求病人重新留取，并和病人說明原因，取得病人的認可和理解。醫院工作的需要，安排我參與護理組排班，工作上認真按照“三查十對”來執行護理操作，現已能夠熟練掌握常規護理操作技術。嚴格遵守醫院管理規定，做到按時上、下班，不遲到、不早退、不串崗。無接受病人吃請和收受紅包、禮品、回扣的現象，無醫療差錯事故發生。
3、業務工作和學習方面
積極參加醫院和科室組織的各種業務學習，通過學習，加強了自身素質的提高。在學習和工作任務比較繁重的情況下，能積極主動的完成醫院安排的各種工作，能很好的端正自己的學習態度，從不叫苦叫累。在業務工作中，認真履行科里的各項規章制度，一切檢驗操作都嚴格遵守操作規程。對待工作認真負責，時刻以謹慎的工作態度處理好每一個待檢標本，認真處理好工作中遇到的疑難問題。對檢測結果與臨床診斷不太相符的結果，第一時間向領導班子反映，堅持做到復查，確保發出檢驗報告的準確性，并及時與臨床醫生聯系，提供有利的診斷依據。
（一）舉行專題培訓講座
1、舉辦區級機關中層干部行政能力建設培訓班。5月15日—16日，與區委組織部聯合組織，區級機關80余名中層干部參加。課程分中層管理者“角色內涵”、“激發與引導”、“溝通與信任”、“問題與解決”4個部分，用一種全新方式激發機關干部干勁，“喚起了心海沉睡的激情”。那* 穿越小說網 言情小說網 免費小說網
（二）組織相關征文活動
1、舉辦“祖國在我心中”征文競賽。競賽自4月開始，至7月底結束。參加對象為機關全體干部職工、青年及家屬、在校初高中學生等。列為“機關工作大練兵”活動內容。
（三）開展志愿服務活動
1、開展志愿獻血活動。年初，區機關各單位部門黨員干部積極參加，原計劃獻血160人，實際報名189人，區級機關73名志愿者到無錫市中心血站義務獻血。獻血人數在5人以上的單位部門有：**地稅局、**工商局、**公安分局、區法院、區衛生局、區交通局等。
2、開展志愿植樹活動。與區綠化委員會聯合發起“千人栽萬樹、綠化靚家園”主題義務植樹活動，3月中旬，機關各部門分別到各掛鉤鎮義務植樹。宣傳部、統戰部、農林局、黨工委、司法局、殘聯、城管局、工商局、藥監局等9個機關部門干部職工120多人，在陽山鎮陽山河畔栽下500多棵香樟。人大、政法委、審計局、國稅局等100余人，在堰橋街道寺頭港完成植樹400余株，營建義務植樹基地30畝。區委辦、發改局、檢察院、地稅局、教育局、質監局、環保局、規劃局、計生局干部，在玉祁鎮工業園區植樹1400余棵。
3、開展“人道萬人捐”活動。與區委宣傳部、團區委、區紅十字會聯合發文，以“匯聚人道力量、共建和諧無錫”為主題，機關各部門踴躍捐款。
（四）開展“機關工作大練兵”活動
活動時間5—6月，以“讀寫說做”為主要內容。讀：即組織讀書和心得體會交流、美文朗誦；寫：即開展“祖國在我心中”征文比賽；說：即開展“亮出閃光點，共敘成長路”先進事跡交流、組織思辯會；做：即組織ppt課件制作比賽、才藝展示活動等，共7項。通過崗位練兵，自覺踐行“強本領、盡本職、亮本色”先進性要求，錘煉崗位精兵，評選一批機關“崗位能手”。
（五）加強機關工會工作
2、開展女職工“健康互助計劃”。印發《2009年機關女職工“健康互助計劃”方案》等相關材料。
3、開展“古運萬人游”活動。區級機關工會主席48人參加了活動，暢游了古運河。
4、舉辦區第二屆運動會。從2009年4月—10月，將開展7個大類：即田徑、籃球、拔河、乒乓球、羽毛球、中國象棋、圍棋的比賽項目。運動會職工部分為鄉鎮街道組和區級機關系統組兩個層面捉對比拼。區級機關系統組有7支隊伍，即區級機關、教育系統、衛生系統、交通系統、政法系統、稅務系統和國土系統。
二、2009年下半年打算
1、組織開展大學校園體驗活動。組織區直機關部分學生及其家長參觀上海松江大學城，聽取大學校園建設及招生、志愿填報等情況、參觀松江大學城。
2、舉辦“老少齊唱”祖國好歌詠會。歌詠會初定于省錫中舉行。參加對象為省錫中分部部分學生、各局關工委主任、關愛團全體成員、區機關家屬代表等。
3、繼續進行區第二屆運動會。目前已進行部分比賽，繼續組織好運動會。
4、組織開展慶祝“七一”活動。今年是建國60周年，7月份開展慶祝“七一”活動，激發機關工作人員的愛國熱情。
5、開展青少年暑期活動。繼續開展“暑期志愿者實踐活動”、暑期英語口語訓練營及有關培訓活動，豐富青少年的暑期活動，為全區青少年提供更廣闊的學習平臺。
農村信用聯社營業部現有干部職工12名，其中女員工7名，均達到中專以上文化程度。在聯社黨組及女工委的正確領導下，積極參與農村金融體制改革和社會主義精神文明建設，取得了兩個文明建設的雙豐收。截止8月底，營業部各項存、貸款總額分別達3357萬元、9954萬元。在文明創建方面，該營業部自xx年以來被授予“市級文明單位”、“市級青年文明號”，并先后有3人被縣婦聯評為“巾幗崗位能手”榮譽稱號；在歷年省、市級技術比賽中，先后有5名女職工榮獲一、二級技術能手稱號；xx年被評為市級“雙學雙比巾幗建功競賽活動”先進單位。
一、深入開展政治理論教育、崗位練兵活動，大力提高女職工的政治、業務素質。近年來，莒縣農信聯社營業部把“三講”、“xxxx”教育作為一件大事來抓，認真學習上級有關文件精神。學習活動中，她們把每周三、五時間做為學習日，采取集體輔導與個人自學相結合的辦法，寫筆記、心得體會、決心書，并以文明用語答卷、知識競賽等各種形式，認真學習了金融法規、、日照市市民文明手冊、金融系統先進模范人物事跡；通過開展爭先創優活動，人人訂出了爭先創優計劃和措施，從而提高了員工創造優美的環境和高層次精神文明單位做貢獻的熱情。
為全面提高女職工業務素質，營業部制定了詳細的崗位練兵計劃，并在全系統首次創辦了“農金女子夜校”。一是開展了業務微機講座，并堅持開展“一幫一、一教一”活動，在客戶辦理存、取款業務時，有意讓微機生疏的同志上機進行操作，讓她們在干中學，學中干，增長了她們自己處理問題的能力。二是積極開展卓有成效的法制教育、職業道德教育和優質服務教育，寓教育于管理之中，讓每個同志的守法意識在頭腦中扎根，真正做到了講求文明，服務一流。三是開展了爭當點鈔能手、撥打算盤能手、微機操作能手活動，極大的提高了全體人員的業務水平和服務質量。
二、干農村金融工作，“巾幗不讓須眉”。上門吸收存款、清收不良貸款這些難度大、任務重的工作本是以“老爺們”為主，但在聯社營業部，在女工委主任尹德蘭同志的帶動下，7名女職工所從事的信貸業務量卻占到總量的49.3％，幾乎盤據了“半壁江山”。具體工作中，營業部專門設立了“巾幗攬儲崗”、“巾幗信貸崗”，自98年以來，7名婦女職工義務吸收存款xx萬元，發放支農貸款1100萬元。今年3月份，他們在全縣農信系統發出了關于發揮“巾幗攬儲崗”作用、開展“三八”女子儲蓄競賽活動的倡議，得到廣大婦女職工的擁護。活動期間，營業部7名女同志事事跑在前頭，累計上門服務700余次，每天工作都在12小時以上，一天下來累的渾身散架，下班后連晚飯都顧不上吃便倒頭就睡。就憑這股韌勁，10天時間平均每人吸收存款120萬元。營業部女員工還以各項紀念活動為載體，在婦女職工中廣泛開展了“迎七一”、“慶五四”等攬儲競賽、清收不良貸款活動，累計盤活清收不良貸款210多萬元，為籌集支農資金起到極其重要的作用。
三、做好信貸扶貧工作，架起農村婦女致富的金橋。在長期的信貸工作中，營業部的女干部職工們認為，農民致富像駕車爬坡，既需要拽，又需要推。貸富是讓富起來的農民拽著貧困戶走，貸貧是推著貧困戶走。近年來，她們主動利用業余時間走出聯社機關大門，大力開展“巾幗扶貧行動”，與基層信用社18名女信貸員一道，走村串戶了解農民的信貸需求，宣傳信用社的服務對象、宗旨，將貧困戶情況都一一記錄在案，在資金、信息等方面優先扶持。并與經常來信用社辦理存貸款業務的買賣人談生意經，給農村婦女出致富的點子，幫助她們發展起了鉤花工藝、蔬菜大棚、庭院養殖等21種致富項目。對貧困戶的子女上學，她也積極伸出了援助之手，幾年來，她們采取“結對子”的方式，向失學兒童捐款捐物。同時，她們協助基層信用社女業務員放出支農貸款1200多筆，累計金額800多萬元，貸款收回率達到98％以上。在被7名女員工列入扶貧檔案的320戶貧困戶中，已有287戶脫貧，占扶貧對象的89％，其中有160戶達到小康水平，她們也以一個普通金融工作者的胸懷努力實現著自己的人生價值。她們這支隊伍，被群眾親切地稱為“三八扶貧隊”。
四、開展爭創活動，人人爭當服務排頭兵。在文明創建活動中，聯社營業部緊緊圍繞“賽崗位技能，比工作效率；賽服務質量，比群眾威信；賽奉獻，比承諾兌現；賽工作干勁，比經濟效益”這個主題，抓高效率的文明服務，高水平的規范化管理，建立了“雙學雙比”和“巾幗建功”等競賽活動實施方案，使她們的業務工作能力、服務態度及待人接物等日常行為，全部納入規范化管理，通過建章立制，使每個人養成文明禮貌習慣，保證了整個活動有效扎實的順利進行。為優化服務質量，她們先后組織開展了“四講一服務”、爭創“青年文明號”、“青年崗位能手”等活動，使每個同志對文明優質服務八項承諾牢記在心，做到了“三聲”、“三笑”、“八個一樣”。
一、職工書屋基本情況
疾控中心先后投資10余萬元持續開展職工書屋軟硬件建設，職工書屋現藏書 5100 余冊，種類包括政治理論、醫藥衛生、法律法規、社會科學、語言文學、歷史地理等，每年征訂報刊雜志20余種，基本滿足干部職工日常借閱學習需求。
二、書屋建設主要做法
（一）加強日常管理。疾控中心成立了職工書屋建設領導小組，設有專職職工書屋管理員，明確崗位職責，并負責日常的圖書采購、登記、借閱、整理等工作。制定了《職工書屋借閱制度》、《職工書屋管理制度》等制度，保證了職工書屋的規范化運轉和職工的文明借閱。
（二）重視職工需求。隨著社會的快速發展和人們對衛生健康需求的不斷增加，加快知識更新、加強人才培養、提升整體素質是疾控工作者面臨的重要課題。為此，疾控中心在投資3萬余元配置電腦、空調、書柜、桌、椅、書籍等硬件設施的基礎上，每年又投次1萬余元，及時添加適應形勢發展要求和各項業務工作需求的指導性新書和報刊、雜志，不斷滿足職工工作和生活閱讀需求。
（三）堅持靈活建屋。為使職工書屋持續充滿活力，多年來，疾控中心堅持閱讀與專業成長相結合、閱讀與單位團隊建設相結合、閱讀與文化體系構建相結合，不斷挖掘書屋效能，使其始終充滿生機。
一是組織開展捐書活動。為擴大職工閱讀知識面，豐富職工閱讀內容，近年來，疾控中心倡導干部職工捐獻各類書籍500余冊，促進大家和互通有無和資源共享。二是把讀書學習綱入日常管理。年初制定政治學習和業務學習計劃，規定各科室每周二或周五為集中讀書學習日，要求讀書學習活動達到“三有”，即有內容，有記錄，有影像資料。做到讀書學習全年有計劃，每月有安排，每周有內容。并把讀書學習情況納入季度考核，與績效獎勵掛勾，增強干部職工讀書學習的積極性、主動性，促使干部職工理論水平不斷提高，專業知識不斷更新，團隊素質不斷提升。三是努力構建讀書文化。中心適時開展讀書交流活動，大家共同分享在讀書過程中的感悟和心得體會，搭建職工之間的溝通平臺，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣。激勵職工勤讀筆耕，鼓勵職工撰寫讀書心得和文章，沉淀積累讀書收獲。并把職工原創文章、學習心得和社會征文編印成《精神文明建設巡禮》、《春風化雨》、《文化育魂細無聲》、《幸福來敲門》四本專集。充實了疾控中心文化建設內涵，對陶冶隊伍情操、提升工作能力、樹立良好形象起到了積極作用。
三、書屋建設主要成效
通過職工書屋建設和讀書活動的持續開展，疾控中心干部職工的思想作風、工作作風和生活作風及業務素質都有了明顯提高。精神風貌昂揚向上，作風養成良好過硬，社會形象公眾認可，工作效益扎實顯著，中心上下時時處處呈現出文明和諧、團結協作、爭優創先的勃勃生機。近年來，方城縣疾控中心在全市疾控崗位大練兵、大比武活動中連續獲得團體優秀成績，有5人先后榮獲南陽市五一勞動獎章和南陽市疾控工作技能標兵。多年來，我縣的傳染病疫情穩中有降，有效應對了甲流、禽流感、手足口等重大傳染病和季節性傳染病的發生和流行。國家擴大免疫規化疫苗接種率達到95%以上，持續保持無脊灰狀態。成功創建了國家慢性病綜合防控示范區、河南省“免疫規劃示范縣”，如期實現了消除瘧疾目標，連續五屆省級文明單位。先后榮獲全國艾滋病防治先進集體、全國疾病預防控制先進集體，全省疾病預防控制工作先進集體等全國和河南省及南陽市先進集體榮譽上百項。吸引兄弟單位不斷前來學習交流。
安徽民航機場集團有限公司在黃山九龍山莊舉辦基層團組織干部培訓班。通過這次學習，基層團干對團的基礎知識以及民航行業動態有了更深入的了解、更透徹的認識。合肥分公司綜保部團支部書記在學習過程中認真刻苦，注重與授課老師的溝通，并及時記錄下培訓的心得體會，與各位基層團干分享，共同學習，共同進步。
我有幸參加了安徽民航機場集團公司在黃山九龍山莊舉辦的“2年度共青團干部培訓班”的學習。當我和集團公司各分公司、子公司的優秀團干青年共聚一堂，聆聽集團公司領導和專家的授課后，我非常的滿足。因為通過培訓課程我獲益良多；通過活動，我們展示出了一個鍥而不舍、凝聚向上的團隊面貌；通過相互的交流和溝通，我們兄弟單位之間的感情更加的濃厚。但同時，我又非常的憂慮，因為我真切地感受到了集團公司發展形勢的危機，體會到了自身綜合素質欠缺的危機。
培訓班的學習課程是由集團公司團委根據我們團組織工作中切實所需為出發點安排的。邀請了集團公司資深的領導和專家給我們授課。內容豐富多彩，涉及廣泛，涵蓋了新時期基層團工作的重點與方向、關于公文與應用文的辦理、安徽航空市場的營銷策略及機場安全管理知識。老師們用自己的親身經歷和感受列舉了許多案例，課程內容嚴謹詳實、實用性強。課堂氣氛和諧寬松。使我們聽得有味、學得輕松。兩天的學習，雖然時間短暫而又緊張，卻讓我們開闊了視野，受益匪淺。
一、增強了學習的緊迫感
參加此次培訓之前，我覺得自己從大學畢業不久，缺乏的是實踐知識，對理論知識的更新并不是那么的迫切。但參加了此次學習班之后，我真正意識到自己的知識實在太少，需要學習的東西太多。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已經遠遠跟不上形勢發展的需求了，特別是老師所講的課程內容與我們的工作是息息相關的。從公文和應用文的規范、標準與屬性具體到通知、通告的寫作特點，從安徽崛起、合肥大建設到黃山航空市場的下滑、合肥機場搬遷即將面臨的種種危機，從民航安全的發展歷程到莫非定律、海恩法則等等，都是在平時工作中不可或缺的。通過這次培訓，我深深的感悟到：生命有限、學習無限，學習永無止境。今后一定要加強學習，拓寬視野，提升能力，充實自己。
二、對團干的能力要求有了新的認識
共青團的崗位是練兵習武的崗位，團的工作跨度很大，它要求團干在政治上要靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、團員青年信得過。因此，作為團的干部壓力也很大。要在工作和學習各方面經常照鏡子，創新思維模式，做到活學活用。
一要有扎實的政治理論基礎。認真學習、貫徹和落實全國民航工作會議精神。緊緊圍繞黨政工作中心，融會貫通黨的路線、方針和政策，創造性地開展實際工作。
二要有嫻熟的管理專業知識。作為公司團的干部，很多都不是專職團干。這就要求我們既精通本職工作的業務，了解自身工作行業的相關法規，同時又要懂得如何與被管理者進行溝通的技巧，更要懂得協調各方力量，擅于發現和挖掘身邊優秀的團員青年，團結他們、激發他們為企業發展、團的工作貢獻才華。
三要有廣博的科學文化知識。唯物主義哲學家曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，邏輯思考使人擅于思辨。總之，知識能夠塑造人的性格。現代科技高速發展，科學技術是第一生產力，科技的力量儼然已成為改革和發展不可缺少的核心要素。因此，我們應該全面的發展自己，對文學、歷史、天文、地理、藝術都應該有個粗略的了解。爭取做到博學多識，通情達理。
四是要有豐富的生活常識。現代社會的開放程度和進步速度是令人驚嘆的。各地的風土人情、生活習俗，不同類別層次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公關、禮儀、新聞等常識的儲備也是非常必須的。
為了進一步加強執法局隊伍建設，提高執法隊員的思想政治素質和執法工作能力，經局黨委研究決定，自三月份開始在全局開展“學習，提高宗旨意識；學習法規，提高執法水平；學習業務，提高工作能力”的“三學習、三提高”活動，現將有關問題通知如下。
一、指導思想
以黨的十六屆五中全會精神為指導，以加強執法隊伍建設、促進綜合行政執法工作為根本，以提高執法隊員思想政治、法律法規、業務工作水平為重點，緊密結合執法隊伍現狀和2006年度工作要點中安排的崗位練兵和創建學習型單位、學習型個人等項工作，全面提升廣大執法隊員的思想政治素質和法律法規水平，增強綜合行政執法能力，推動全局各項工作不斷創新，上水平。
二、學習內容
一是“學習，提高宗旨意識”。根據中央和省市紀委的要求，組織全體黨員和入黨積極分子認真學習。使廣大黨員熟悉內容、領會精神、把握實質，進一步強化意識、黨員意識和組織觀念、紀律觀念，增強全心全意為人民服務的宗旨意識，保持和發揚黨的優良傳統。組織廣大執法隊員加強對黨的路線、方針、政策的學習，重點學好黨的十六屆五中全會精神和黨風廉政建設規定。（具體實施方案見附件）
二是“學習法規，提高執法水平”。堅持“公正文明、執法為民”的執法理念，以促進公正執法為重點，緊緊圍繞局各項中心工作，堅持學法、用法和守法相結合，努力提高執法人員學法、用法、守法的能力，保證執法工作規范有序地開展。重點學習綜合行政執法相關法律、法規及其適用、執法程序規范、法律文書制作等方面的內容。熟練掌握相關法律法規，提高依法行政的水平。（具體實施方案見附件）
三是“學習業務，提高工作能力”。圍繞八項執法職能，以日常業務工作為基礎，在學中干，在干中學，重點學習執法工作中常見問題的處理方法，總結執法經驗和技巧；加強對規劃執法等相關專業知識的學習。筑牢業務知識基礎，全面提升業務素質和總體執法水平，提高執法工作中的應變能力。不斷探索新的工作思路、工作方法和工作措施，促使綜合執法工作更具生機和活力。（具體實施方案見附件）
三、組織形式
以處室、大隊為基本單位組織“三學習、三提高”活動，處室、大（中）隊集體學習與個人自學相結合。把“三學習、三提高”活動與每周政治、業務學習緊密結合起來，與綜合行政執法實際緊密結合起來，采取研讀教材、座談討論、以案釋法、業務交流、組織考試、知識競賽等多種形式組織開展。做到“一周一題、一月一試、一季一賽”，即每周出一道討論題、每月搞一次測試、每季度組織一次知識競賽。
四、活動要求
一、 學習型教師的特征
學習型教師是在終身學習的理論下產生的，因此學習型教師的特征就帶有終身學習的特點。
（1）學習型教師的學習是持續整個教學生涯直至一生的歷程；
（2）學習的渠道和方式是多元且彈性的；
（3）強調自主的學習精神；
（4）學習內容不再局限于專業知識，而是全面的學習。
二、學習型教師的培養途徑與方法
以促進教師專業化為導向，把崗位大練兵活動與課堂教學有機結合起來。充分發揮教研組與備課組的作用。各教研組與備課組要利用以下行之有效的研修方式，與教師日常工作緊密結合，采用多種方式開展培訓活動。
1.實踐反思――基于自我反思的專業能力訓練
各學科教研組依據此方案要求，結合本學科特點，制定練兵計劃，教師個人要制定符合自身實際的《教師個人崗位大練兵計劃》。確定發展目標，通過專業閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿于教學中 ，實現教學技能的提高與自我超越。
2.同伴互助――基于團隊合作的課堂教學能力訓練
建立主要以學年組、學科備課組為單位的教師專業發展團隊，立足課堂，研究教學，開展有效的說課、聽課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。開展有效的理論學習，互動交流，課堂教學實踐研究，實際訓練等活動，展開崗位練兵。以教學課例為載體，研讀課標、教材解析為重點，加強同伴交流與教研組、備課組、教師沙龍等教師專業發展團隊建設，在校本研修中促進教師的專業成長。
3.網絡研修――基于信息手段的專業能力訓練
依托UC、黑龍江小學教育論壇和QQ群等教研培訓網，搭設遠程教育平臺，實現資源共享，形成教師專業能力學習訓練共同體。
在充分運用上述研修方式的同時，各教研組及教師個人還要注重從實際出發，不斷創新練兵方式，形成崗位練兵活動的不同風格與特色。
三、學習型教師培養的實施措施
1.開展理論學習，增強教師專業化發展意識，激發教師專業成長動力。
（1）對全校教師進行了“教師專業化理論培訓”。
（2）制定一系列校本教研制度，規范教師的教學行為。
（3）“教師現狀及發展規劃”調查問卷，調查我校教師發展的現狀，提出教師專業化發展的具體目標。
（4）“師徒結對”，建立教師專業成長袋，對教師進行發展性評價。
2.個人反思與同伴互助相結合，幫助教師自我提高
3.采取多種培訓方式，提高教師專業能力
4.大練基本功，進行崗位練兵活動。
5.建工作室：圍繞專題講座、寫作指導、隨筆漫談、讀寫交流、好書推薦、主題論壇、教學沙龍等活動，引領、幫助教師自我規劃，自我成長，做快樂的讀書人，做幸福的寫作者，提升自己的綜合素養。
6.課堂展示：相互切磋 ，多維評課，群體教研，構建高效的課堂模式。
7.主題論壇：人人參與 內容多樣。
通過建立學習、交流、展示三個平臺，請專家講座指導、名優教師課堂教學展示、網絡教研為依托等方式，按照方案和計劃的要求逐步實施，并做好資料的收集和整理工作。
四、學習型教師培養的具體操作內容
（1）設立四級管理網絡。一級：實驗領導管理小組，負責決策、監督；二級：教務處、教研室，分別是管理中心和信息中心；三級：教研組、備課組，負責組織、實施；四級：教師個人，進行自我實踐與反思。
（2）構建活動平臺
建立學習、交流、展示三個平臺，引導教師通過學習后，再將所學的東西運用到教學過程中。
①教師與自我的對話：提倡教師進行課前反思和課后反思。
課前反思，內容包括新學期開始時對學期教學目標的確立，教學計劃的安排，每節上課前對教學策略的選擇，教學過程的設計，學生參與的預測等，在備課及教案上反映出來，為課堂教學的成功打下基礎。
鼓勵教師及時記錄教育教學中的點滴，以教育日志、教育敘事、教育案例、教育反思和教學課例的形式記錄。
教師觀摩式，獲得同伴的幫助。充分利用本校的教壇新秀、優質課獲獎者等這些寶貴資源，請他們出示范課、展示課等不同形式的公開課，在教研組內，組織學習和討論，總結各種優點；其它教師通過借鑒，模仿上課等方式來提高課堂教學能力。
邀請專家，聽取講座與課例。
②教師與教師的對話。
主題參與式：以集體備課為基礎，進行教研組內的模課和辯課環節，將研討活動“經常化”；以網絡教研為依托，參與主題備課的研討環節；按課型、類別研究教學模式，形成我校常規課的教學策略。
教育漫談式：開辟學術沙龍活動，同學科的成員定期開展專題討論，探討課改中的“疑點”“難點”“熱點”，每次就一個話題展開討論，不強求統一的結論，旨在開闊思路，探索課程改革中的新方法、新思路。
校內互動式：一是 “我展示，你指導；你上課，我學習”的形式開展活動。二是以“同課異構”的形式開展活動。
（3）制定青年教師“一年入門、兩年過關、三年成才”的培養目標，鋪設 “外環――入門、中環――成長、內環――自信”的“三環路”培訓模式，
①重視“入門”。讓青年教師在師傅的指導下，快速的熟悉教學工作中的各個環節，通過聽優質課例，教學基本功培訓，崗位大練兵等方式，使他們對教學工作和業務有正確認識，掌握一定的教學技巧。可分為以下幾項工作：
利用暑假，對新教師集中進行崗前培訓。內容包括教學計劃制定、備課方法指導、課堂教學組織，以及如何上好第一節課、談好第一次話、做好第一次家訪等教學基本功培訓，并開展模擬上課活動。
建“師傅組”， 跟蹤新教師教學過程，及時點評，適時修正，穩步提高。
為新教師創造學習機會，讓他們參加教壇新秀、優質課、基本功比賽觀摩活動和校內外各種聽課活動。
②關注“成長”。這一步主要是讓年青教師以“動手寫，用耳聽，親自體驗”的方式，把所學到的教育理論、方法在教學實際中進行運用，并內化為他們的自學行為。
組織青年教師開展教學論壇，撰寫 “聽……（名師、專家報告）有感”心得體會，促進他們在參與中提高、在反思中進步。
運用“模課、辯課”等方式，對青年教師進行細節上的指導，幫助他們形成良好的教學習慣。
③樹立“自信”。
警務技能培訓心得體會
2012年7月20至8月19日，蒙市局領導信任，我參加了**兵團公安機關警務實戰技能教官班的培訓。在新疆石河子黨校經過近三十天封閉式高強度煉獄般的訓練，使我深刻的感覺到現代警務理念與實戰技能對廣大基層民警的重要性，感覺到公安部黨委領導決策的英明。
此次警務實戰技能培訓使我 對警務實戰技能有了新認識，在參加此次培訓之前，我曾多次參加過不同形式的警務實戰技能培訓。從內心來說，對這次警務實戰技能培訓未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓當作一次休息調整和鍛煉身體的機會，沒有把警務實戰技能的提高當做一件大事來看待。一方面認為自己已經具備了一定的實戰技能，也曾運用學到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以，無需過深過細掌握。但到了培訓班經過短暫的訓練后，發現自己原先掌握的實戰技能由于不經常使用和訓練已經有所退化，對原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動作變形，不能做到應用自如。這時，產生了一種恐懼感。使我發現，不僅僅是警務技能，而且也包括其他業務知識同樣如此，只要不經常練習、使用，它就會逐漸淡化出你的知識圈、應用圈，離你越來越遠，甚至是離你而去，無法從容應付工作中各種復雜的局面，無法有效的保護人民群眾和自身的安全。
說是教官培訓，可在那短暫有限的時間里既要掌握大量的警務理論及實戰技能，并要取的優良成績其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學習期間有一點“老底子”。市局領導高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會有動力，打鐵必須自身硬！除培訓班發的《警務實戰技能》教材我一字不拉認真學習外，還找來了有關的警務理論書籍，如：《盤查術》、《揖捕術》、《人質解救術》、《車輛查控術》等進行學習研究，在實戰技能上，除把在省廳培訓期間所學的東西復習鞏固外，還看了大量的警務實戰技能光盤，并與同去培訓的竇啟宏同志、同事戰友及愛好武術的朋友進行切磋制定教案，并在此基礎上寫下各種警務技能的警務實戰理念教案，使自己為以后在上課時語言流暢，動作規范到位，把所學到的知識最大限度地與同志們共同學習交流。
俗話說：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神（在石河子黨校培訓期間，集訓隊一教官始終如一挺拔昂揚警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺），在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進行培訓，既要有精氣神同時又要有一個科學訓練方法問題，即：既要完成培訓任務又要合理分配時間，既要嚴格訓練場作風紀律，同時又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊出操，訓練時動作整齊劃一，口號宏亮有力，使參訓民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質，作為自己更應如此。要訓戰結合，把防、控、查、抓、帶的理論與實戰，經驗與教訓，認真細致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進行講評。訓練是辛苦的，要不斷地鼓勵士氣，并寓教于樂，使同志們在短期內快速吸收新的警務理念和實戰技能，通過短期培訓及日后養成，逐步使廣大參訓民警能夠“說的過、追的上、打的倒”。
既然是警務實戰技能培訓，就要從實戰角度出發充分鍛煉著急的意志品質，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒聽過，同事也是練毅力，有了頑強毅力的人是無往而不勝的。短暫的培訓和教學工作結束了，但對我的作風養成、組織紀律、警務理念、實戰技能及依法辦案打下了扎實的基礎，產生了深遠的影響。集中培訓雖然結束了，但警務實戰遠沒結束，它時刻在我們的日常工作中，而且是要長期堅持立足本職崗位，并使之規范化、系統化、制度化。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，要真正的體現出部長：“干什么、練什么；缺什么，補什么。”指示精神，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。
圍，建立逐步完善的教育體系，大力推行管理創新、產品創新和市場創新，使企業向具有人力資源挖潛和再造功能的可持續發展的目標邁進”這一總體目標，結合公司生產、經營、管理和教育實際，在全公司范圍內積極推進學習型企業創建工作，初步構建了公司學習型企業的組織管理體系、教育培訓體系和應遵循的原則，為學習型企業的建立探索有效的途徑。
一、強化學習型企業理論體系指導
學習型企業是學習型組織理論的一個重要組成部分，是一種新型的管理理論。要開展學習型企業的創建工作首先要解決理論與實際的結合問題，加強學習型組織理論的指導。我公司抓學習型企業的創建工作，把理論指導置于工作首位，多次召開會議，研究討論創建工作的開展。
一是強化全員對學習型企業理論理解。學習型企業是我們電力企業適應時展要求，以人為本管理思想的具體化，是構建全員共同愿景的基本要求，是企業增強發展后勁根本。創建學習型企業必須從根本上解決學習型企業理念的構建，使組織者充分對學習型企業的理解，使全員牢固樹立學習型企業的創建意識，從而營造建立學習型企業的氛圍。
二是強化學習型企業創建的組織保障。成立了創建工作領導小組和工作小組，組織和策劃創建工作計劃、實施步驟、階段目標、過程控制及效果評估等工作，指導、監督和檢查各部門、單位創建活動的開展。
三是重點突破，個別提高。在省、市公司提出搭建創建學習型企業的基本框架中，我公司重點把建設學習型領導班子列為重點，要求領導班子成員抓好“五項修煉”、“把信送給加西亞”等理論書籍的學習，做好學習筆記，結合自身工作談認識和提高，并在中層干部會議上進行交流。與此同時，做好各類學習團隊的建設和指導，以點帶面，促進創建工作的有序進行。
二、創新學習型企業建設的活動形式
一是，加強政治理論學習，打牢全員創建工作思想基礎。組織員工深入學習黨的十六文件和“三個代表”重要思想，通過報告會、心得體會交流等形式準確把握十六大報告的精髓和報告中提出的新思想、新論斷、新觀點，做到圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實，進一步推進公司上下的思想解放和觀念更新，為構建學習型企業奠定思想基礎。
二是，圍繞公司的發展目標，構筑學習型企業平臺。通過部門、單位、班組工作例會、分管領導征集意見會、座談會等多種形式，在積極宣傳“建設學習型企業”目的意義、基本知識、基本理念的同時，學習貫徹省市公司精神、發展戰略、十五規劃、任期目標、企業文化理念；學習省公司“同行領先、國際水平、江蘇特色、人才高地”的總體目標；學習本公司年度工作單調和奮斗目標，形成互動、反思、創新的學習氛圍，使“建設學習型企業”的基本理念深入全體員工的心中，把全體員工的思想和行動統一到公司總體思路上來，把員工的智慧和力量統一到公司的年度工作目標上來，使公司上下堅定信心、振奮精神、團結拼博，高水平完成全年工作任務。
三是，結合崗位技能練兵活動，推進建立學習型企業向縱深發展。在活動中，我們重點做好三個結合：技能練兵工作與創建學習型的宣傳發動有機結合；技能練兵工作與創建學習型企業的學習理論相結合；技能練兵工作與創建學習型企業的構筑共同愿景相結合。從而以崗位練兵推動學習型企業的開展，用創建學習型企業的目標指導崗位練兵工作。
三、強化學習型團隊建設
建立學習型團隊是創建學習型企業的基礎，是構建企業反思文化、共享文化和速度文化的基石。在建立學習型團隊工作中，我們著重解決以下幾個方面問題：
一是，在建立團隊過程中，注入一種“積極的心態”。充分調動員工參與學習型團隊的積極性，只有積極的心態，才能有工作最大化的效果。
二是，在創建團隊過程中，營造一個“快樂團隊”的氛圍。創造和諧的學習、工作環境是學習型企業的基本要求。
三是，在建立團隊過程中，鑄造一種“自我超越”的精神。培養團隊人員自我戰勝自己、自我超越自己。
四是，在建立團隊過程中，夯實一個“不斷創新”的理念。創新才能有發展，創新是企業發展不竭的動力。
五是，在建立團隊過程中，培養一種“主動反思”的習慣。這也是建立學習型團隊的原則，不斷反思我們工作中存在的問題，在反思中找到我們解決問題的措施和方法。
六是，在建立團隊過程中，培育全員的“學習力”。按照學習型組織理論，企業競爭就是學習力的競爭，這是企業不斷發展的源泉，也是學習型企業建立共同愿景的保證。
四、建立創建學習型企業原則
學 習型組織的理論和實踐告訴我們，創建學習型組織就是要引導和啟發公司全體人員把個人理想與公司發展目標結合起來，形成在學習中工作、在工作中學習的良好氛圍。要構建學習型企業，就必須使其理論與企業的自身特點相結合，建立企業本土化的學習型企業原則。為此，我公司在創建學習型企業工作中，建立了以下幾個方面原則。
一是，全員學習原則。學習是擴
展個人能力，實現自我超越的基本途徑，要充分發揮每個員工在學習中的主動性，確立其在創建學習型企業中的主體地位。每個員工都應從履行社會責任，實現個人價值共創企業美好未來的高度來體悟學習和工作的意義，形成全員參與、全員學習、全員提高的學習氛圍。
二是，領導帶頭原則。領導是建設學習型組織的倡導先行者和實踐引領者，是建設學習型企業的“第一推動力”。領導者首先要重視和參與學習、帶頭學習、帶頭超越自我、重塑自我。通過深學科學理論，精學本職業務，勤學修身知識，以自身個人愿景和核心價值觀的提升來引導員工建立共同愿景和企業價值觀。
三是，互動學習原則。堅持學習知識與使用知識的有機統一，體現學習工作化，工作學習化，克服學而無用、學而不用現象。通過開放的互動學習，把個人體悟遞升為組織的知識，把個人的智慧演進為組織的職能，促進企業整體學習力的提升。
四是，反思學習原則。敢于從比較和借鑒中總結工作歷程中的經驗或教訓，尤其要直面自身存在的問題和面臨的挑戰，反思自身的思維定勢和心智模式，發現問題，尋找差距，研究對策，通過對經驗甚至教訓和挫折的反思，帶著問題引導學習。
五是，創新學習原則。確立符合與時俱進要求的新思維、新理念、新思想，以開發自我潛能和提高組織學習力為目標，把學到的知識、信息轉變為創新的能力，在學習中有所創新，在創新中不斷學習，保持學習與創新的有效鏈接。
