時間：2022-08-04 15:11:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學生學生會個人總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
凡事預則立，不預則廢。有計劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標準流程。下面是小編為大家整理的關于學生會個人計劃與總結范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
學生會個人計劃與總結范文1已經步入大二的我們正從大一的青澀懵懂中蛻變，趨于成熟理性。許多同學已經有了自己計劃和安排，不在像大一的時候顯得那么迷茫。比如，像我們1003班，信息與計算科學，這個與計算機有著千絲萬縷關系的專業，許多同學正在向計算機方面發展，他們會主動閱讀一些計算機相關的書籍，參加一些相關競賽，在計算機行業摸索前行。這是個可喜的局面。從側面說明，已經大二的我們開始有了自己的理想和目標。而我也是首次接手生活委員的班級管理工作，應該說有一定的壓力。畢竟毫無經驗。我的工作主要有兩大方面，班上日常生活事務與心理衛生事務。接下來，我會從這兩個方面談談我的工作計劃和我的一些簡單設想。
一、日常生活事務。
我想，班費管理恐怕是生活委員最重要的一項工作吧。幾千塊錢的班費不是個小數目，任何生活委員都不敢掉以輕心，畢竟這是班級唯一財產，班上的一些費用支出都來自這里。為了更好地管理班費，我也將從以下幾個方面努力：
(1)每次班費支出后，及時做好記錄，并保存相關的票據。
(2)定期查詢賬戶，了解支出動向，確保班費資金安全。
(3)定期與我班監察委員溝通，并接受她的監督。
只有通過以上的努力，我才能為班級財產保駕護航。除此之外，我的工作還包括，近期即將開始的班級外出秋游，“男生節”等。這些活動的順利展開都需要我積極參與策劃。比如秋游，這個班上頭等大事，馬虎不得。而我要做的不僅要做個預算，規劃整個活動，還好動員同學積極參與，保證活動能在安全愉快的氛圍中開展實施。對于“男生節”，我有一些設想，男生節其實更需要女生參加。因為我認為這個活動的主要目的是加強男生和女生的溝通和理解，讓他們在愉快熱烈的活動中建立最為純潔的同窗之誼，凝聚班集體。所以我打算，使出渾身解數動員全體男生和女生參加，爭取我班在各項目中都有人參與，男生和女生身影都能活躍在操場上，拉拉隊的吶喊聲響徹校園。當然還有其他一些具體事宜，都需要我努力，但最根本的是，與全體同學建立一種溝通，激發他們的最大熱情，去參與到班級活動!
二、心理衛生事務
說到這個，就有些頭疼。因為在我看來，這完全是一個未知領域，甚至我都找不到一條通向這個領域的道路!我對它一無所知。話又說回來，既然你身兼心理委，你就應該努力做到最好。是的，我必須要做，還要做好。于是接下來的一個月就是“心理健康宣傳月”，我需要做出以下努力：
(1)通過積極宣傳，讓同學們了解心理健康的重要性，提高警惕性。
(2)動員全體同學積極參加一些心理講座，彌補心理知識的不足。
(3)多多關注同學們的心理動向，了解他們飲食起居，注意發現問題。
(4)多與老師和輔導員聯系，介紹班級和同學們的情況。
當然還有很多東西需要我做出努力，比如既然當心理委員，那么你勢必要了解一些心理知識，這樣你才有能力做好。我計劃，每個星期都抽出兩個小時，上網了解心理方面的知識，以彌補這個缺憾。還有那個心理咨詢熱線，我也要做到婦孺皆知。讓同學們愿意撥打這個電話，愿意與老師溝通，愿意為自己的心理健康做出努力。
以上就是我的一些初步計劃，當熱不可能面面俱到，但我會認真執行，并在實踐中探索更有利于班級發展的管理方案。我希望通過自己的努力能在生活委員這個職位上做出成績，使班級沿著正確的方向發展進步!
學生會個人計劃與總結范文2大一生活就要結束了，回首過去的一年大一生活，一切仿佛就在眼前，從剛剛進入學校時的無比興奮到初知學生會的向往;從初次參加學生會的面試時的緊張到剛加入學習部的激動;從第一次學生會干部競選的彷徨到參加學生會的自豪;從成為學生會主要干部的喜悅到現在處事工作的坦然。我——就是這樣一步一步的走過我的大一學生會生活。
現在的我依然是學生會成員，我感到很激動，但在最后一次競選的時候，看到那種殘酷的場景，我真的很想流下眼淚。感到每個人都很委屈，但每一個人都不愿意把自己內心的不愉快說出來講給別人聽，他們都很愛學生會的每一個成員，更愛自己的部門。最后看到張貼的學生會名單，內心有種說不出來的開心和失落。開心的是我還在學生會繼續工作，而失落的是我先前在一起工作的伙伴被辭去了在學生會工作的機會。我想說，其實他們都很優秀，都很棒，都很用心。只是現實太殘酷罷了。但是我和他們相處在一起，真的很愉快、很開心。
在11-12年的學生會工作中，雖然有時會很忙，失去了吃飯的時間，失去了玩樂的空間，失去了做自己事的時間。可我在忙碌的學生會中，感受到了溫暖與舒適，這也使我對我們系的學生會產生了更深厚的感情。同時，也使我學會了如何更好地與人相處，如何交到更多的朋友。最后也使我學到了很多工作的方法與技巧，為我現在的工作打下了堅實的基礎。
為此，我也為12年的學生會工作，做下今后的工作。無論學生會開展什么樣的活動，作為學生會的一員，我時刻會沖向最前鋒。積極配合學生會各項工作。另外，在做好其他事之前，先把自己的時間及任務、工作分配好，盡量不讓兩個時間發生沖突。
在過去的一年里，我們學生會將忘記不快樂，忘記不成功的地方。但是我們不會忘記失敗的教訓，我們會吸取教訓及經驗，找到更好的突破方法，在新的一年里更加的努力做好學生會各項重大任務。我們將不再學姐學哥的帶領下學習工作，我們要學會獨立做事，學會承擔。學會對大眾傳媒系負責，對學生會負責，做好交代我們的任務。我們會義無反顧、絕不退縮，我們將越勇。總之，我們學生會干事，要做到“工作無小事，事事都不能懈怠”。
我們更加不斷的提高自身的素質，增強處事能力，掌握一切的工作要領，更好的為大眾傳媒系服務，為學生會服務，為同學服務。我希望在大二一年里努力把自身不足的地方改正，學會承擔責任的一個人，繼續努力。相信，在自己的付出之下，爭取取得更大的成績。
學生會個人計劃與總結范文3為了在新學期更好地開展我們院男生部的各項工作，為了讓男生公寓管理工作做更好更有序的開展，我特制定了一些計劃如下：
一、指導思想
做好迎新工作，培養新一期學生的自理能力，使其養成良好就寢等生活習慣，營造一安定、舒適的學習環境，使新一屆的學生全面健康的發展。
二、情況分析
我們院學生會男生部要做的就是配合系部在宿舍管理方案上萬變不離其宗，我們對宿舍量化管理的標準就是在平時的不定期查寢情況上給予相應的評分，檢查內容包括各寢室的衛生情況以及寢室成員的就寢情況。
(1)我們要掌握其思想動態。
(2)要善于對其進行必要的思想教育，對衛生不好的寢室給予通報批評，情況良好的寢室給予通報表揚并加分。
三、任務目標
1、做好迎接新生的工作;
2、積極挖掘和培養人才，為我們院學生會男生部工作注入更多的新鮮血液;
3、教育、培養學生物品擺放要整潔美觀養成良好的習慣;
4、保證學生服從宿管員叔叔阿姨的管理，按時就寢;
5、講究衛生，每天安排人員打掃;
6、注意安全，禁止學生使用違規電器;
7、經常深入實際，了解情況，做好指導;
8、充分利用時間，做好學校領導、老師分配的每一件事情。
四、方法措施
1、積極配合各個部門，服從院校領導以及老師們的安排;
2、在大一新生里面去挖掘一些在管理等方面有能力的學生;
3、要多做學生們的思想教育工作，使其安心住讀，一如既往地搞好住宿工作;
4、要求學生物品擺放要做到美觀，整潔;
5、服從寢室長的安排和管理;
6、教育學生講究衛生，嚴禁把雜物放到床上或者未墊被子;
7、深入學生群體，了解實際情況，發現問題，及時指導整改。
五、注意事項
寢室安全也是我們工作的重中之重，要經常性的檢查寢室中有無使用熱得快等大功率的違規電器，發現安全隱患時要及時進行處理，同時對于寢室中出現的各種不文明現象我們也有責任和義務進行制止和解決。
最后我們院學生會男生部要在搞好本部門工作的同時還要積極配合其他部門一系列的工作，以便加強本部門的紐帶作用。加強各部門之間的聯系，進行一系列的聯誼活動，鼓勵部門成員與其他部門成員多多的交流，及時了解其他部門的信息，使其促進各部門更好的銜接。
不求最后只求更好，我相信我們院學生會男生部會在以后的工作不斷完善，接近完美!
學生會個人計劃與總結范文4過去的一學期中，辦公室在系領導和老師的正確領導下，緊緊圍繞高標準、嚴要求的.工作目標，在各部門的大力支持下，不斷提升業務、事務、服務工作的層次和水平，全面發揮辦公室應有的職能作用，為我系的不斷發展貢獻力量。
一年之計在于春，一個學期之計在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我們也該有新的打算。辦公室作為學生會的常規組織，在全體成員的共同努力之下，辦公室取得了一定的成績，在本年的工作中我們將繼承優點，改正不足，爭取把辦公室的工作做的更好本學，充分為大家服好務。
首先本學期我部的工作計劃如下：
1.負責相關會議的通知并認真做好考勤記錄工作。
2.協調和配合好學生會其它各部門的工作，保證部門高質量,高效率運作。
3.負責學生會例會會議,各大型活動的籌備工作。
4.負責運動會等活動的采購審批，做到賬目清晰。
一、本學期我部的工作重點如下
1.加強人事制度管理，繼續沿用《學生會成員考核制度表》并加強對主要干部工作能力和組織能力的評估。
2.建立起合理的學生會人事檔案，并做好文檔管理與備份。
3.制作考勤表與值班表。
4.學生會集體例會及各部開展活動，無故連續缺席三次者視為自動退會，遲到兩次按缺勤一次處理，并做公開處理。
5.辦公室將配合各部在期末匯總會議及活動的考勤記錄，進行匯總分析，作為獎懲的依據。
6.每個月將對各部門的工作活動進行總結，并向上匯報。
7.傳達各項通知，安排組織會議，并做好會議記錄，且監督各部門內部制度的執行情況，工作運轉以及時向主席團反映各部存在的問題。
8.認真搞好節假期同學們的返校登記。
二、具體工作進展
1.本學期開展“第一屆新生計算機技能大賽”，提高全系同學對計算機的作用認識。
2.配合體育部組織運動員訓練。
3.在運動會期間搞好部門之間的協調工作及運動員的后勤。
4.統計上學期學生會成員的考核狀況。
5.繼續安排和準備本學期的人員簽到和考核統計。
我部圍繞在主席團的周圍，努力做好上面分配的各項任務，讓我們用熱情與執著共同為電氣系的明天努力。
學生會個人計劃與總結范文5一個學期又在一個忙碌而不經意間悄然而過，一個新的學期又來到我們身旁，作為學校學生會里的一名成員，我有責任把學校賦予的每一項工作做好。根據大學生藝術團本學期工作要點，結合院學生會工作實際，特定學生會個人工作計劃如下：
一、認真完成本職工作
1、每天按時簽到，每周按時開例會。
2、認真完成學生會安排的任務：排球賽后勤組、辦公室值班等。
3、學習學生會工作精神，認真、嚴謹、負責的做好每一件事，服從組織安排，服務全體同學。
4、充分發揮主觀能動性，發揮想象力和創新力，積極策劃藝術團的所有活動。
5、認真做好藝術團招新活動，負責好每一個細節。
二、開展豐富多彩的校園活動
(一)準備中的活動
為弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，
向經典致敬，為英雄歌唱，學校在五月即將舉行以學院為單位的紅歌合唱大賽，為迎接此次比賽，學生會大學生藝術團將投入更多的精力在對合唱隊的訓練中。作為大學生藝術團的一員，我會做到以下幾點：
1、做好合唱隊招新工作，積極宣傳，聽從部長及副部長的安排，積極與本部門干部協同合作。
2、做好申請教室、安排排練時間、通知隊員、請老師指導、嚴格打好隊員考勤的工作。
3、積極主動與合唱隊隊長配合。
爭取使職教學院大學生藝術團合唱隊在紅歌合唱比賽中取得好的名次。
(二)策劃中的活動
1、職教學院歌手大賽(策劃已做好，需經學院領導批準)
2、職教學院打跳晚會
3、五四青年節學院合唱比賽
三、提高個人素質
1、對待工作嚴謹認真、充滿干勁與熱情。
2、禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。
3、在實踐中積累經驗，熟練業務，提高水平。
作為學生會的一份子，我現將學生會個人工作總結如下，敬請大家對我的工作提出寶貴意見及建議。
日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。總是無法動筆寫這份工作總結，但是這份個人工作總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會里還有很多的經典語句，例如：做個有心人；高調做事，低調做人；細節決定成敗，態度決定一切等等。以及王成偉老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束后，我都會對其進行編輯，保存到學生會電腦中存檔。
在學習和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學習的時間總是很擠。但作為一名學生會干部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學習的時間上我安排的不夠好，優待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學生活更加充實豐富。
在這一學期的工作里，我全心付出了，在協助其它部門的工作里，我們每一個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。開學的第一個禮拜二我們開了本學期的第一次會議，布置了這學期工作，王老師提出要求，我也詳細的聽了這次會議，本學期活動很多，一個就是與各系學生會的交流，首先我覺得這個活動相當好，不僅能夠相互交流大家好的方面，同時也是取長補短，吸取精華，同時增進各系之間的友誼，這同時也是我們鍛煉的好機會。3月份在X-Show社團舉辦的“視覺巔峰”活動中，我們都起著中流砥柱的作用。活動結束后，由于學生會男生有限，只有幾個男生在那邊幫忙搬木板，直到將近20：00我們才回宿舍的。說實話，那確實是挺累的，但我們都克服了，因為我們把它當作一次挑戰、鍛煉自我的意識。5月10日是我們院一個重大的日子——50周年校慶。校慶那天，作為一個直接與服裝有關的系部，我們用我們的特色為校慶增添了一份色彩，與此同時，我又擔當了后勤服務人員，負責搬運演員的衣服。5月21日晚上，我們協助院學生會在足球場上舉辦手機拼圖活動，為悼念那些在地震中喪生的同胞們。5月28日我們院與各系部舉辦了“五四大合唱”，雖然我們取得的成績不盡人意，但我們會繼續努力，爭取明年登上桂冠。
同時，作為一名秘書處的副部長，我不僅代表我們這一個部門，而是整個學生會的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點，有待進一步完善，提高。
總之，因為有這樣一個團隊，使我在大學里不斷的展示自我，提升自我，團結、和諧、默契、相親相愛。最后預祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態帶好下一屆新成員，做好學生會工作計劃，爭取取得更大的成績。
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學生會工作年終個人總結【一】
站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現!但我已深深地感覺到新一年的工作重擔已向我們無情地壓來，為能保質保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。
這一學期來，在學校及學生會各干部的領導下，當然還有同學們的支持，我系開展了一系列的活動,堅持以為同學服務為工作準則，為加強同學與學校、同學與學生會的聯系和了解而努力!從中我學了很多東西,現我將這學期工作總結學生會個人工作總結招新工作是每個集體都不得不做好的一個任務,它關系到集體以后的發展前途!我也是這個學期才進系學生會的。系的招新是以每人交一份個人簡介與上臺做個簡潔的演講來做為競選的,入選的也要實習三個月,再看工作能力評選!這是一個好方法,因為一個簡歷能大概得了解一個人,上臺說話是你膽識與自信的體現,再實習一些日子是為了更好的了解與讓其能力體現,從這可以看出我們系學生會對工作與對人都是很負責的、也很細心的!
除此之外，我們還協助其他部門開展了一些活動。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學習，同時各級領導、老師、學長不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機會我也表示衷心的感謝。
需要說明的是，工作成績是領導、老師和同學們的，我只是做了我應該做的，而且有些工作做得還差強人意，感到欣慰的是我們部門的工作沒有拖系里整體工作的后腿，為我們系盡了一點微薄之力!
總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續努力，爭取取得更大的成績。
學生會工作年終個人總結【二】
日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。總是無法動筆寫這份總結，哎~~~~但是總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，學生會組織能力也有了很大的提升。在學生會里還有很多的經典語句，例如：做個有心人;高調做事，低調做人;細節決定成敗，態度決定一切等等。以及王成偉老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。每次會議結束后，我都會對其進行編輯，保存到學生會電腦中存檔。
在學習和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學習的時間總是很擠。但作為一名學生會干部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學習的時間上我安排的不夠好，優待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學生活更加充實豐富。
回首間，不覺已是大三了。自從進入大學校園后，我學到了太多的東西，特別是有幸加入學生會體育部，我從一開始就喜歡這個部門，我喜歡運動，喜歡足球，我義無反顧的參加了這個部！能有幸成為這個部的干事，我感到很榮幸！使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！不過一學年的學生會生涯已經結束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應到適應，從陌生到熟悉，從只身一人到團對協作。無論從哪個方面講，收獲的很多很多。
在思想方面，對“全心全意為廣大同學服務”這句話有了更深的理解。也許因為喜歡，所以總有很大的熱情去做好每一件事！我也不在因為學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次盡管可能很小的活動，收獲的卻無法用量來衡量的。當自己真正的融入每次活動時，才會發現，收獲的永遠要比付出的多的多。一次次的活動開展后給我留下的總是那么多的經驗教訓，使我成長了不少！也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。
在學習和生活上。也因為進入學生會而發生改變從無所事事的狀態變得緊張忙碌，同學們總是說我每一天都有那么的事要忙，但我感覺挺充實的。這樣是一個很好的狀態！學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。同時學會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富！
個人方面，我也通過學生會鍛煉了自己的品質，由沖動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學會周密的計劃一次活動，也增強了自己的團隊協作能力。
剛開始由于工作方式的不佳和經驗的不足，在活動中總會出現一些小問題，也正是讓我在一次次的活動中進步！在一學期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個集體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個學生會部門間未及時工作成果受到影響！在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，做一名干事！也始終為經管系美好明天而努力奮斗。
做為一名學生會的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個集體，是整個學生會的風貌。盡管一學年的時間很短，但我在很多方面都有提高自己。總之，因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，我會一直發揚團結協作的精神！一句話：真誠、用心、努力！我們就是最好的，要做就得做最好的！
學生會也讓我增加了對學校這個小社會的認識與和同學之間的交流。
首先自己在學生會這一年中團隊協作的的心得，體育部舉辦或者是參與的活動，現在想一想還是很多的，從最開始的籃球比賽，再到象棋比賽，然后還有最后的我們費心費力最多的歡送畢業生晚會，我們一路上互相支持，互相幫助，互相鼓勵，讓我學到了很多，同時也收獲了很多。其中最讓我感動就是部門之間成員的相互支持與鼓勵，在部長的領導下，不管是什么事情我們的成員都會互相支持，充滿干勁，總能在共同的努力下圓滿的完成最后的工作，而這也是原來我沒有遇到過的，而在這些活動中我也慢慢的學會了如何與他人合作，如何與團隊進行有效地溝通，我想這對我以后的工作和生活是會有很大的幫助的。
其次是與部門之間的同事或者說是同學之間的友誼，在日常不斷地接觸和共同的努力下，我們之間的友誼也隨之不斷增進，而這些也是我最寶貴的財富，還記得在準備活動的日子里，我們一起不斷地討論最后的計劃，不斷地改進計劃，而在這其中的艱辛和與之的快樂也是只有我們自己才知道的，而我也一直會珍惜這種美好的感覺，在以后我覺得還是會有機會一起加油一起努力的。
會計倫理與會計職業道德教育在會計誠信危機嚴重的當今社會越來越被重視，甚至是被認為是解決會計及行業誠信危機的主要辦法。本文重點對會計倫理與會計職業道德的相關含義進一步界定，并對兩者對會計專業教育的重要意義進行進一步的闡述。
關鍵詞:
會計倫理;會計職業道德;會計倫理與會計職業道德教育
一、會計倫理與會計職業道德教育基本含義
(一)倫理與會計倫理含義的界定
在我國，“倫理”是基于“道德”的產生和發展而產生的，最早出現在《禮記•樂記》，所謂“樂者，通倫理者也”。強調倫理的最初是以“道德”為基礎的調整人倫關系的規范。在西方，“倫理”一詞源于希臘語，被認為與“道德”含義基本相同的哲學概念，是人們對道德現象進行的理論思考。綜其所述，倫理即在“道德”的基礎之上，以“道德現象”為研究內容，強調其在對社會道德現象分析的基礎上研究社會個體間、個體與社會以及個體與環境等關系并揭示其發展規律的一般性規范，而在倫理學界往往會將倫理學具體分為“理論倫理學”與“應用倫理學”兩個部分。會計倫理屬于是“應用倫理學”的一個部分，具體指以會計工作職業道德現象為研究對象，包括會計人員關系倫理、會計工作關系倫理、會計機構關系倫理以及會計行業倫理等各個方面，可以說會計倫理主要講的是在會計工作環境下的倫理關系分析，其核心是將倫理置于會計環境中進行相關關系的哲學分析，以進一步揭示其內部發展規律的研究。①
(二)道德、職業道德及會計職業道德含義的界定
認為道德從本質上講是在社會經濟基礎上的上層建筑的部分，是將社會個體置于社會環境之中，調整個體與個體之間、個體與社會之間，個體與環境之間等相互關系的基本道德規范和基本準則，是人本身的應然存在方式。職業道德是專業人員在執業過程中應該遵守的一般性道德規范，用以指導職業者與服務對象、職業者與行業、職業者與其他職業者以及職業者在利益抉擇過程中關系處理的基本準則。會計職業道德就是指會計從業人員在執業過程中，會計人員需要面對和處理的與服務對象、會計行業以、其他從業者之間相關問題時所應遵守的基本規范。
(三)會計倫理與會計職業道德教育
會計倫理與會計職業道德教育是指在學生學習的過程中以會計倫理和會計職業道德教育為基本內容，把相關價值觀、道德觀標準貫穿教育中，并最終促使專業學生養成誠實守信的習慣，培養其忠誠的潛意識，是專業教育的重要組成部分。
二、會計倫理與會計職業道德教育的意義
(一)會計倫理是會計職業道德教育的哲學基礎
會計倫理的實質就是研究會計職業道德內在的邏輯關系，將會計職業道德需要解決的問題規律進行總結，歸納出可以指導實務性工作的一般性指導意見。也就是說，會計倫理是會計職業道德哲學，是會計職業道德的哲學基礎，會計職業道德的科學性取決于會計倫理這一哲學基礎的牢固性，會計倫理的變化決定著會計職業道德的隨之變化方向。另一方面，會計職業道德對現實問題的指導信息反饋給會計倫理層面，推動會計倫理基礎的進一步發展和完善。一直以來，我國的會計職業道德教育內容往往僅涵蓋會計職業道德課程，而忽略了相關倫理教育，是一個巨大缺失，而幾年來來的會計信息失真等問題的出現并日益嚴重化無疑與此有著重大關聯。為了更加有效地解決會計信息失真導致的行業誠信危機，會計倫理逐漸被重視起來，也越來越多的教育主體把其選擇為專業道德教育的一個主要內容和課程。
(二)會計倫理與會計職業道德是會計專業教育的保障
會計倫理與會計職業道德是會計專業教育及發展的保障也是會計行業發展的保障，是會計從業人員的道德準繩和職業價值觀的一個重要組成部分，指導著從業人員的職業選擇和方向。會計倫理與會計職業道德被日漸重視的今天，我們會計相關從業人員務必將會計職業道德和會計倫理的發展的科學性得以保障，方能使其更好地指導會計行業的發展和會計從業人員在會計實務工作中的價值抉擇，才能夠從根本過上保證會計從業職在從業過程中將個人利益、集體利益的關系更加科學地解決，才能從根本上保證會計信息的真實、有效，保證會計人員的從業得以有效地認可和普遍地接受。
(三)會計倫理與會計職業道德教育是解決會計行業誠信危機的主要手段
當今社會，會計誠信危機日漸嚴重，而這種危機是內外因共同作用的結果。所謂內因即指會計從業人員自身的職業道德素養以及其自身價值觀等方面的缺失，具體指會計從業者在具體的從業中要么存在對職業道德準則的相關要求模糊不清、要么就是自身在面對利益抉擇時選擇了個人利益而放棄了集體利益，從而導致了會計職業人員的個體失信，諸多的會計人員個體失信的最終結果便導致了今天的行業失信局面，這是會計人員自律問題的最終體現，歸根結底這是由于會計倫理價值觀缺失導致的職業道德低下的表象。而所謂外因即指職業以外的相關法律法規、社會、政治、經濟等整體大環境的誠信危機等問題的影響，極具復雜性。當前我國的《會計法》、《稅法》、《會計制度》以及《會計準則》等法律法規不夠健全，而這屬于是會計誠信危機的他律問題;另一方面，生產力的不斷發展及經濟的飛速發展都要求會計倫理以與會計職業道德的教育內容、教育力度給予足夠重視，要求加強價值觀的引導和培養職業道德素養，即加強會計倫理與會計職業道德教育。
綜上所述，從我國會計行業及會計從業人員的執業現狀出發，不難發現誠信危機給會計的發展帶來了巨大挑戰。需要注意得是雖然人們日漸意識到會計倫理與會計職業道德教育的必要性及重要意義，但是還沒有得到足夠的重視，所謂會計主體教育機構的工作者，我們必須要把會計倫理與會計職業道德教育放在職業教育的首要位置，甚至要優于專業知識的教育。
作者：趙婧一 單位：吉林工商學院
注釋:
①趙婧一．在校大學生會計倫理教育工作研究［J］．環球人文地理，2014．2．
參考文獻:
［1］趙婧一．在校大學生會計倫理教育工作研究［J］．環球人文地理，2014．2．
關鍵字：社會責任感 微觀 數據分析 影響因素 對策
社會責任感作為一種道德情感，是大學生必須具備的一種思想道德品質，它主要是指一個享有獨立人格的社會成員對自己應該對國家、社會、集體以及他人所負責的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度①。筆者通過參閱大量文獻資料并對自身的生活經驗進行了總結后進一步加深了對社會責任感的理解。在筆者看來，社會責任感是一種道德情感，是指一個人具有對國家、社會、弱勢群體、他人、家庭、同學和朋友以及對自己負責的思想認識，它是一種包含宏觀和微觀方面較多內容的意識形態。
為了能夠更加詳細深入地了解當前社會環境下80末期和90后大學生的社會責任感狀況，筆者對上海市10所不同辦學層次高校的在校大學生進行了調查。調查問卷的內容主要是以與大學生密切相關的生活和學習現象為主，能夠更好地結合學生的實際，調查結果更有針對性和代表性。
一、調查對象與方法
此次調查采用調查問卷法，對上海市10所不同類型高校的在校大學生進行調查，每所高校發放150份問卷，剔除了無效問卷之后，對1247份問卷進行了數據輸入整理，并應用數據統計與分析軟件SPSS V17.0 (中文版）對所有數據進行了分析，分析結果真實、可靠。
二、調查結果與分析
（1）對社會責任感概念的了解情況
通過調查可以看出，44.8%的同學對社會責任感的內涵認識不夠深刻，僅停留在了解的層面上。55.2%的同學認為自己對社會責任感比較了解。同時，對了解社會責任感的人群進行繼續調查后發現，大家對于社會責任感的表現停留在宏觀層面，例如90%的同學能夠做到愛護環境是具有社會責任感的表現，但僅有30.1%的同學認為自己去學校網站瀏覽學校的相關通知是具有社會責任感的表現，26.2%的同學認為自己洗衣服是具有社會責任感的表現。
（2）目前大學生社會責任感的整體表現
表1你對以下選項的認同度
由表1可見，當前大學生的社會責任感現狀呈一般態勢。大部分同學過分注重個人利益，以個人為中心，缺乏社會責任感，這一現象的產生與大部分80末期和90后大學生來自于獨生子女家庭有較大關系，他們在家里被父母寵溺，對與自身利益無關的事情往往表現較為冷淡，在性格方面也表現地過于自我。
（3）對弱勢群體的責任
調查顯示，大部分大學生還是具有助人為樂的精神，66%的同學認為別人有困難時應盡力幫助。但當提及幫助別人的一些條件時，9.1%的同學認為幫助別人要看是否對自己有利，14.7%的同學認為不計報酬的奉獻太難做到，10.3%的同學認為見義勇為犧牲自己太不值。
（4）對家庭的責任
在被調查的大學生中，有50.4％的人的大學生活費用是全部由家庭支持的，而由家庭負擔一些，個人勤工儉學解決一些的人僅占33.8％的比例，靠各類獎學金支持的人更是只占到了10.4％的比例。由此可以看出大學生的學費、生活費來源主要依靠父母，依靠自我解決困難的意識較弱。
而在涉及到平時在家是否會主動幫父母做家務這個問題時，有35.8％的人在家里會做家務，但是很少會主動做，有28.1％的人是會經常主動做家務的，只有15.3％的人是會主動幫助父母做家務。5%的同學認為在孩子上大學時，父母應該為孩子洗衣服，12.9%的同學認同從小父母就寵愛我，不讓我自己洗，同時也造成了10.5%的同學認同因為我不會洗衣服，所以大學期間衣服帶回家讓父母洗。
（5）對朋友和同學的責任
在如何處理朋友和同學之間的關系這個問題上，調查結果顯示，80末期和90后的大學生在對待朋友和同學時包容之心不夠寬廣，在存在不同的生活習慣、作息時間時難以通過自身的努力去適應和協調，比較傾向于發生正面沖突，但是值得認同的一點是在發生爭吵后，絕大部分同學還是會選擇事后反省并積極與同學溝通道歉的。
（6）對自己的責任
在研究大學生社會責任感的過程中，筆者著重研究了學生本人對自己的社會責任。對于自己所學專業持有的態度中，23.3%的同學認為只要期末考試不掛科就行，21.7%的同學認為隨便學學，混張畢業證書，45.8%的同學認為鉆研專業知識，為找工作打基礎，甚至有9.@的同學抱有能懂就學，不懂便罷的態度。在談及參加課外活動的目的時，學生表現出了明顯的功利心態，13.3%的同學認為是為了課外學分，11.5%的同學認為是老師的要求，為了班級榮譽的同學僅占調查總人數的6.5%。從這一調查結果可以看出，目前需要加強對大學生集體榮譽感的教育，增強學生的集體意識和對自己負責的態度。
（7）影響因素
表2 造成大學生社會責任感缺失的原因
從上表可以看出，造成當前大學生的社會責任感缺失的原因是多方面的。從家庭教育方面看，80末期和90后大學生自小的生活中心為“好好學習”，其余便由父母負責。此種成長環境，為大學生活帶來一些負面影響，比如有部分大學生進入大學校園后不能做到生活自理，自己的衣服等要留到周末帶回家由父母洗，自己到校需要的行李也是由父母來收拾，一旦父母沒有做好，還要抱怨父母。在很多細小的生活和學習問題上自己總是拿不定主意。從社會環境的影響來看，當前市場經濟環境下產生的“金錢萬能”思想、“一切向錢看”的拜金主義、享樂主義和極端個人主義思潮等錯誤思想將大學生引向了重視物質利益，輕視精神食糧的錯誤軌道，使他們看問題、做事情變得越來越功利和浮躁。而且在當前這個信息大爆炸的時代，傳媒業起著十分重要的向導作用，各種選秀節目的走紅，使得越來越多的大學生將“出名要趁早“作為自己的人生信條，忙于各類選秀節目，活在不切實際的夢想中，忽視了現實生活。在學校教育方面，學校過度重視科學文化知識的教育成果，教育方式也多為“填鴨式”教學，忽視了大學生的主體地位，使他們的自我完善，自我發展的愿望得不到實現。
三、增強80末期和90后大學生社會責任感的對策
由于造成當代大學生社會責任感缺失的原因是多方面的，個人的素質發展受到家庭、學校和社會環境的影響，因此本文在結合調研結果分析和訪談結果分析后，就如何增強大學生的社會責任感方面提出以下幾點建議：
（一）個人方面
1.端正學習動機，培養自己的主觀能動性
大學生在校學習期間要認真對待自己的學業，端正學習動機，明確學習目標，合理規劃時間，做到學習與娛樂雙結合。明確自己的主人翁態度，在學習、生活中凡事需要自己解決，多問為什么。
對父母索取少一些，回報多一些。自己的事情要自己做，不能凡事都依賴父母。在課余時間盡量去參加社會實踐活動，不僅寬闊自己的視野，提升自己的工作能力，也減輕父母的生活負擔。
2.學會換位思考，提升個人班級榮譽感
作為一個獨立的社會個體，應時常站在他人的角度觀察問題，尤其是在集體生活中更要懂得為他人著想，為集體著想，要有強烈的集體榮譽感，積極參加集體活動，把班集體的事情當成是自己的事情去做，愛集體，愛他人，不要凡事都依賴班干部，更不要將責任推卸給班干部，凡事多從自身找原因。例如，我們可以在班級內實施值周班長制，讓每一個同學在值周班長的崗位上體會如何作為一個普通個體參與到班級管理的體系中來，增強每一個同學的班級存在感與班級榮辱觀，讓每個人都能有機會站在不同的位置看問題、考慮問題，讓同學們懂得如何在自我的崗位上盡其責、謀其事、用其力，積極配合他人，盡心盡責地完成任務，并從中吸取經驗教訓，不斷完善自己。
（二）學校方面
1.加強道德教育
眾所周知大部分高校都將文化方面的教育作為教學工作的重點，但隨著如今社會的發展趨勢，當代高素質大學生的標準不僅僅是憑借成績就能出現在紅榜上的、傳統意義上的“三好學生”，更是要成為21世紀新時代的道德標兵。思想教育雖然不能夠量化，但大學生的道德素質發展引領著一個時代道德發展的未來走向，指引著大學生的行為取向。高校應對學生道德發展教育加以重視，將道德教育與文化教育放在同等重要的位置，努力將學生培養成真正“德智體”全面發展的新一代社會人。思想道德課程的教學內容也應在以理論教育為主的基礎上引入更多的案例分析，將同學們關心的、發生在自己身邊的時事進行深入分析，與同學深入探討，鼓勵他們發表自己的看法，讓其主動思考，主動接受知識，而不是一味的被動接受。
2.營造學生自我發展空間，在實踐中塑造自我
學生會、社團聯這類學生性的自主團體，筆者認為學校、老師等方面應該充分放權，使得學生在既認的工作框架下發揮自我最大價值，培養他們的自我管理能力，給予他們一個可以充分發揮自己能力和實踐自己想法的舞臺，當然在管理方面也是要做到權責統一的，在應負責時也要讓他們承擔相應的責任，使得他們能夠真正地展現自我。
此外，學校也應舉辦一些貼近學生的實踐活動，拉近學校與學生之間的距離。使得學生在發揮自主能力的同時也能夠增強與學校之間的情感，同時也可以讓學生在社會實踐活動中體驗生活，汲取經驗，更早地接觸社會，在實踐過程中增強自身各方面的能力及其責任感，加深對社會工作的認識，為今后進入社會和工作崗位做好準備。
（三）社會方面
1.改善家庭教育方式
父母是孩子最早的老師，也是最好的老師，父母在教育孩子的時候要為他們的成長提供正面的引導，要注意疼愛的方式，不能過分的寵溺孩子，以他們為全世界的中心。要讓孩子盡早獨立，培養他們的自理能力，教育他們要自己的事情自己做，要與他人和諧相處，要敢于承擔責任，父母在平時的日常行為中更要以身作則，給孩子樹立榜樣。
2.凈化網絡環境
國家相關部門應該對網絡媒體環境進行凈化，嚴格審核大眾媒體的報道質量。比如，目前網上熱議的“少年攙扶老人被判賠7萬”事件曝光之后，很多人在網上調侃說現在扶老人已經是一項貴族運動了，這樣一來以后很少有人會愿意去扶跌倒在自己面前的老人了。之前網絡上也有不少關于好心人由于扶老人而被誤認為肇事者的報導，這些報導向大家傳遞著一個好人不會有好報的信號。這些報導的人本是想為這些好人討一個公道，但是也給很多人留下了陰影，大家都不敢輕易伸出援助之手了，所以才會有令人震驚的“小悅悅”事件。
綜上所述，筆者認為，80末和90后的大學生總體而言有較強的社會責任感。但由于受家庭環境、學校環境和社會環境的影響，大學生在某些方面的社會責任感表現較弱，因此，為了培養綜合、全面發展的21世紀具有極強競爭力的人才，依然需要各方加大努力。
參考文獻:
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關鍵詞:高職院校；社團建設；創新教育
高職院校學生社團在學生社團作為高校高職院校學生生活與學習的重要組成部分，極大的保證了學生的課余生活，同時也豐富了學生的社會實踐，充分調動了學生學習的積極性與創造性，對學生成長和在校學習與實踐發揮中重要作用。目前，高職院校社團更多承載了高職院校教育及發展所要求的各類目標及任務，如何發揮學生社團的作用來實現學校教學水平的提升及學生實踐能力的提升是學校社團創辦應思考的問題。
一、高職院校學生社團發展狀況分析
對于高等本科院校教育而言，社團創辦與發展有其固有的模式，但對于高職院校而言，學生社團創辦與發展需結合學校自身實際特點，其模式與創新方面正在探索中。因此，高職院校學生社團建設與傳統本科院校相比還存在一定差異。這些差異主要表現在以下幾個方面：其一，在院校招生中存在較大差異，如高職院校學生學習能力相對較低，理論知識相對較弱，缺乏自信心。其二，學生在學習與實踐中，由于長期關注于技能訓練，對理論學習較少，長期以來，學生會存在一定的畏懼及羞怯心理。其三，學生在校時間較短，社團文化及傳統積淀不足等會對社團管理造成一定影響。
二、高職院校社團發展中存在主要問題分析
結合這幾年高職院校學生管理情況，綜合分析目前高職院校社團管理中存在的問題，其主要集中在以下幾個方面：
1、學生社團組織結構落后，運行機制不完善
如目前高職院校在學生社團管理中缺乏有效引導，同時也缺乏相應管理，部分社團在日常運轉中存在自彈自唱，未能有效與學校實際情況相結合。如社團成立與解散隨意性大，社團發展缺乏統一規劃，學校社團管理缺乏統一監督，使得學校社團發展受到較大制約。另，學校社團類型多樣化且比例失調，如學校藝術類及體育類社團較多而學術類社團較少，這種不平衡的比例未能有效與學生需求相適應，其結果將使得學校社團難以壯大。
2、學生社團經費緊張，指導教師缺乏積極性
目前，在高校社團管理中還未出臺相應政策，部分學校沒有或很少設置社團經費，同時由于社團綜合實力有限導致自身經費籌備能力不足，渠道單一，使得社團長期缺乏經費保障，其結果將導致社團創辦活動能力有限，同時，對于指導老師聘請方面也存在較大的困難。如目前社團指導老師形同虛設的情況較為嚴重。還有，社團指導老師一般身兼數職，過大的教學任務及工作壓力使得教師對社團的關注程度不高，缺乏一定的積極性。
3、學生社團活動時間及空間較小
與其他本科院校相比，由于學生學制的不同及教學方式存在差異導致學生參與社團及組織學生社團活動時間較少。這種情況使得學生在大學學習中不能有效將精力投身于社團建設與活動組織中，學生自身潛力及技能也為得到有效挖掘及提升，其結果使得社團創辦及組織的意義不能有效凸顯，限制了學生發展。同時，由于這些年我國高校大力擴招，使得短缺的教學資源進一步被壓縮，學生社團活動場地及經費被大力削減，使得其活動不能有效開展。
4、學生社團層次及品味有待提高
學生社團是否能夠長久舉辦并得到很好發展需要大量學生加入，如何擴大學生社團影響力并吸引學生加入社團生存的基礎。目前，高校大多社團為吸引更多社團加入，大力舉辦一些時尚、娛樂性的活動，以取得學生共鳴。社團這種活動所舉辦的實際意義不足，形式過于單調，為其后期發展帶來不利影響并失去了社團創辦的實際意義。此外，高校社團之間交流較少，部分社團在日常活動舉辦中各自為戰，相互競爭，使得社團資源浪費，同時，也使得社團缺乏創新及影響力。
三、關于高職院校學生社團實施創新教育實施方法分析
創新是國家發展的靈魂，是新世紀人才所必備的基本素質。我國已將創新作為實現國家發展的基本策略加以應對。在高等院校，學生社團實施創新教育有利于學生社團發展與學生成長成才。關于對學生社團實施創新教育，學校及學生應將以下幾個方面重點應對。
1、加強社團機制建設，采取多級管理的社團管理模式促進社團良性發展
學校可建立學校團委、社團指導老師等機構對社團實施有效管理的機制，強化學生社團建設的思維引導，不斷向社團及學生傳達正確的思想觀念，防止不良觀念對學生產生的不利影響。再如，在社團內部強化各類管理制度，規范學生社團組織審批、監督等細則，并積極將學生社團管理納入學校日常管理進行管理與規劃。還有，加大學生社團審批力度，在現有社團基礎上大力擴大理論類等專業社團審批力度，著力打造品牌社團，以擴大社團在校內及校外的影響力。
2、加大學生社團經費渠道及充分發揮指導教師積極性
關于學生社團經費緊張而影響日常活動開展的問題。首先，學校應采取有效措施加大對社團的扶持力度，同時積極與學校教務、后勤等部門溝通，使學生社團活動物質保障得以明確。其次，積極鼓勵學生走出校園，積極向社會個體等組織募集資金，來解決企業經費困難的問題，以保證學生社團活動有效進行。
3、重視學生社團內部人才培養與鍛煉
對于社團來講，社員加入可為社團運作提供有效保證，但社團內部組織干部培養將對社團發展起到重要作用。如學生社團發展中，如沒有具有一定組織經驗及人脈的人對社團日常及未來規劃作出有效安排，社團將失去其應有價值，社團是否還應舉辦有待考慮。同時，在社團成立中，加大干部培養，可有效避免依靠個人現象，不利于團隊合作也創新。
4、做好不同社團、社會企業之間良好溝通與宣傳
在高校，各類社團有很多，社團之間相互配合及共同組織活動不僅有利于增加社團之間互信，還有利于資源節約及利用。基于此，學生社團應充分重視社團之間溝通，取長補短，使得社團在創辦中不斷吸收與總結其他社團優秀經驗，以實現自身不斷成長與壯大的目的。同時，社團應重視對外的宣傳與交流，積極走出校門，與其他高校社團及社會企業共同創辦活動及互動，以提高社團競爭力。此外，充分利用各類宣傳工具如網站、QQ等現代化信息傳播工具做好社團宣傳，也可實現全方位宣傳社團目的，有利于吸引更多學生加入，提高社團生存能力。
四、結束語
綜上所述，高職院校對國家技能型人才的培養發揮著重要的作用，學生社團作為高職院校教育的重要組成部分，對提高學校教育質量及增強學生綜合素質方面具有一定的指導意義。本文結合當前高職院校社團創辦及日常運行中存在的主要問題進行了分析，并對其應采取的措施進行了探討，指出了在高職院校學生社團實施創新教育的重要性及策略，以供參考。
作者:陳淑娟 單位:楊凌職業技術學院
參考文獻:
[1]陳同強,劉振優.大學生生命教育的幾點探討[J].科技視界，2013(36)
