時間：2024-03-19 14:37:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網絡與新媒體技術，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵字】多媒體技術 網絡課程 汽車運用與維修 3ds Max軟件 Authorware軟件
網絡課程就是通過網絡表現的某門學科的教學內容及實施教學活動的總和。[1]網絡課程主要是為學習者提供教育信息資源?；诙?a href="http://m.yundu888.com/haowen/175075.html" target="_blank">媒體技術的網絡課程課件具有圖、文、聲并茂甚至有活動影像的特點，以多媒體計算機為載體，通過聲像向學生頭腦輸入鮮明生動的立體表象，由此傳遞的情感信息、語言信息清晰明了，形象具體，學生耳聞其聲，目睹其形，大腦皮層形成并保持廣泛的興奮點，大容量、高密度、強化性，多渠道的信息顯示，最大限度地提高了教學效果。傳統的教學過程中一切都是由教師決定。從教學內容、教學策略、教學方法、教學步驟甚至學生做的練習都是教師事先安排好的，學生只能被動地參與這個過程，即處于被灌輸的狀態[2]。而以計算機為載體的多媒體教學改變了傳統的教學手段方法、模式及教學思想。文中提出，基于3ds max軟件和Autorware軟件，開發了以多媒體計算機為載體的高職高專汽車發動機機械系統診斷與修復網絡課程，并在教學中得到實踐應用，能很好地滿足職業教育的技術特點，收效良好。
一、課程的開發流程
本文選取發動機機械系統診斷與修復課程的教學任務和目標，設計多媒體教學課程的開發流程，如圖1所示。
圖1 網絡課程開發流程
二、教學任務的編制
本文中以一個教學案例“發動機不能啟動――高壓線路故障”，來詳細說明基于3ds Max和Authorware軟件的多媒體教學課件開發設計的過程。
高壓線路故障是發動機不能啟動的一個原因之一。其主要檢修的內容為：
（1）高壓線路是否通斷；
（2）高壓線接頭是否有故障。
檢修方法為通過高壓線接頭搭鐵就可以判斷上述兩個問題。高壓線接頭搭鐵之后有電火花發出就可以判斷高壓線無故障；反之則有故障。
詳細檢查步驟：
（1）檢查高壓線以及連接端子是否完整。
（2）高壓接線柱接頭搭鐵，是否有電火花現象發出。
三、基于3ds Max的素材制作
教學素材的制作包括3d模型的建立，模擬動畫的形成，平面圖的渲染等。其中發動機3d建模與模擬動畫的形成的比重最大。在建立模型時，考慮到很多的3d建模軟件，例如PRO/E，UG，CATIA等比較專業的3d建模軟件，但是要考慮到這是要設計一個汽車教學軟件，所需要求遠不到工業設計那樣的精確，而且最重要的一點是要出模擬演示動畫，而3dsmax能很好的滿足兩方面的要求，無論建模還是動畫方面都可以滿足教學軟件的要求，所以選擇3ds Max作為3d建模的軟件。
根據故障案例中檢修步驟，將涉及的發動機部件整理出來，搭建3d模型及模擬動畫。
（1）檢查高壓線以及連接端子是否完整。
在多媒體教學課件制作中，此步驟可以使用文字和圖片演示來實現，包括高壓線及高壓線接頭的檢查。
（2）高壓接線柱接頭搭鐵，是否有電火花現象發出。
拔出高壓線接頭，然后起動發動機，使得高壓線通電。有電火花發出，則無故障。
在多媒體教學課件制作中，高壓接頭是否有放電火花跳動，可以使用動畫演示；否則的話，檢查點火系統線路的導通性，通過圖片來實現。
使用3ds Max進行高壓線接頭、缸蓋等部件的建模。從測量發動機各部件的尺寸出發，把各部分零件的關鍵尺寸都記錄下來。然后利用工業建模的思維使用建模軟件 3ds Max來建立模型。而且在建模時，要注意各部件最后是要求準確定位并組裝在一起。
課程中，圖2和圖3使用動畫的方式，給課程使用者清晰演示高壓線頭的裝配、拆解過程。圖4通過動畫方式演示單缸高壓線頭的拆解過程；圖5通過動畫方式演示單缸高壓線接頭跳火試驗過程；圖6 通過動畫方式演示單缸高壓線接頭裝回過程；圖7演示維修完畢后，發動機運轉良好的狀態。
圖2 高壓線接頭和缸蓋的建模
圖3 高壓線接頭和缸蓋的裝配模型
圖4 拔出單缸高壓線接頭 圖5 單缸高壓線接頭跳火試驗
圖6安裝單缸高壓線接頭 圖7 發動機運轉過程
四、基于Authorware軟件的整合
本文中的課件主要是基于Authorware軟件的整合制作。Authorware 是一款公認的處于領先地位的多媒體課件常用軟件，它交互能力和兼容能力較好，操作簡單，程序流程簡明，開發效率高，并且能夠結合其他多種開發工具，共同實現多媒體的功能。通過Authorware軟件整合后的多媒體課件運用于汽車教學課堂中，能使枯燥乏味的內容體現得更生動精彩且吸引力大，渲染性強，使受教者在環環緊扣的學習活動中積極參與，接受知識較快。
1.課件目錄設定
目錄內容根據前述的教學任務編制，包括了三個方面的內容：（1）高壓線路的檢查；（2）搭鐵的檢查更換完成；（3）更換完成。實現目錄功能，則是通過authorware軟件上的自定義樣式功能來實現。因為目錄要求簡潔明了，因此在實現目錄結構上，采用了自定義樣式功能，受教者只要一打開目錄，就可以清晰看到教學的主要內容，并且操作簡單，如圖8所示。
圖8 課件目錄頁面
2.課件內容
根據教學任務中編制的檢修內容，檢修方法和檢修步驟，可以通過Authorware，將檢修內容、方法和步驟采用指導文字與圖片、動畫相結合的方式，來整合完成。制作效果如圖10-15所示。在制作過程中，不僅將圖片、文字、動畫整合在一起，而且配合使用了各種功能按鈕，極大增強了網絡課件的人機交互功能。
受教者可以通過文字、動畫清晰掌握“發動機不能啟動――高壓線路故障”的相關部件及檢修方法，達到較好地教學效果。
圖10 判斷高壓線路故障依據頁面 圖11 高壓線外觀檢查頁面
圖12 拔出高壓接線頭 圖13 介紹搭鐵方法頁面
圖14 搭鐵有電火花動畫截圖 圖15裝回高壓接線頭端子
圖16 曲軸正常轉動動畫截圖
五、教學實踐應用及評價
開發網絡課程是網絡課程研制的主要任務，而應用網絡課程則是網絡教學的主要使命。[3]本文中，網絡課程的開發過程和方法達到的教學效果，還要在教學過程中來評價。該方法開發的網絡課程，在學校2010級和2011級共4個教學班使用過，學生反映良好；并在遠程繼續教育課程中試運行，達到了較好的教學效果。
六、結論
本文中基于3ds Max和Authorware軟件的多媒體教學的網絡課程開發方法，不僅可以適用于網絡教育，而且適用于職業院校的課程教學。實施結果證明這種開發設計方法，不僅展示了現代多媒體技術網絡教學方法在職業教育中的作用，同時為現代職業教育的教學技術革新提供一個新的參考模式，具有借鑒意義。
（項目編號：JYYZ201302）
參考文獻：
[1]謝幼如，柯清超. 網絡課程的開發與應用[M]. 北京：電子工業出版社，2005
【關鍵詞】 新媒體背景 計算機網絡 應用問題 探討
前言：新媒體技術是近年來興起的一種基于網絡信息傳播的技術，在新媒體背景下的計算機網絡技術的應用途徑更加的寬廣。同時在計算機網絡技術的發展下，為新媒體技術的創新提供了基礎。在社會的不斷進步中，新媒體環境下的計算機網絡技術需要與新媒體應用發展步調一致，發揮出各自的優勢。
一、新媒體與計算機網絡應用之間的關系
新媒體與計算機網絡之間的關系十分密切，二者相互影響相互促進。從技術角度分析，計算機網絡應用為新媒體提供了科技動力，以新媒體技術的特點為研發點，如，當今最為流行的新媒體軟件微信、微博、公眾號等，都是基于計算機網絡應用的新媒體技術。這些新媒體平臺的出現，雖然給傳統媒體帶來了巨大的沖擊，但在社會輿論引導方面仍然能夠起到比較積極的作用。從應用推廣角度分析，新媒體在互聯網環境中擁有了眾多的受眾，這些受眾都是計算機網絡的受用者，促使新媒體在推廣計算機網絡技術和促進計算機網絡應用方面進行創新。并且在新媒體的互動、反饋機制下，為計算機網絡應用實現技術改革提供參考意見。
二、新媒體背景下計算機網絡應用現狀
互聯網具有信息數據傳播的迅速性、信息共享性、傳播時性等特點，在新媒體背景下，計算機網絡充分開發網絡用戶，擔當著新聞傳播者的角色。從新聞的輿論性角度來看，新媒體下的計算機網絡能夠借助信息傳播的速度，提升信息的社會輿論性。相對于新媒體而言，我國傳統媒體的傳播受到排擠，其信息傳播的實時性不高，而通過計算機網絡傳播新聞的新媒體形式占據了總數的85%以上?？梢?，計算機網絡的出現改進了傳統媒體的運營模式。微博平臺、微信等公眾社交端口，能夠讓受眾反應對于事件的看法，同時能夠通過“@”其他人的方式，將新聞信息接力傳播下去。而最近微信、微博平臺上推出的小視頻、live照片等都能夠將事件還原，提升媒體的真實性。與此同時，一些新興媒體，如電子版雜志、新聞客戶端等都能夠借助計算機網絡技術實現新媒體功能。由此可見，新媒體背景下的計算機網絡技術應用比較廣泛，并且在未來有著較好的發展前景。
三、新媒體背景下計算機網絡應用提升建議
在新媒體背景下，促進計算機網絡應用，還需要立足于計算機網絡技術的特點，以及新媒體發展的實際要求，拓寬計算機網絡應用的范圍，如，基于新媒體背景下的計算機網絡教育等。
3.1新媒體背景下計算機網絡與高中教學的結合
傳統的教學模式難以滿足社會發展需求，對于學生的能力提升效果不佳，作為一名高中生，最能體會高中教學的趣味性、高效性對于學習的重要性。因此，在研究新媒體背景下的計算機網絡技術應用中，我們呼吁計算機網絡能夠與高中教學相互結合。如，建立線上學習課堂、微課等教學平臺。目前，線上教學平臺已經在部分學校中普及，包含教師模塊、學生模塊、家長模塊，在這些模塊中，最為突出的優勢就是能夠實現教師與我們的線上溝通，我們在借助網絡資源進行學習的環節中，當遇到問題時可以進行標記，并且向教師進行提問。教師可以通過我們在網絡上的答題情況判斷學習狀況，對知識遺漏點進行補充。這樣的教學模式適應于假期、課下等，是對課堂教學的輔助，與傳統的課下教學學習相比，該種教學模式既有了新媒體技術的信息互動，也有計算機網絡技術的應用，同時能夠與現代教育相互融合。
3.2新媒體背景下計算機網絡教學方式
新媒體自身是網絡技術背景下擁有網絡、交互功能的新型媒體，在高中教學中，這些新媒體技術能夠與計算機網絡技術相互融合，對傳統的高中教學方式進行改革。以往，我們在課堂學習中教師只是借助多媒體設備或者是黑板進行教學，但是在新媒體和計算機網絡的影響下，我們的課堂實現了多元化，其中以交互式電子白板的引入，打破了傳統課堂教學方式，使得課堂更加的靈活多變。該種教學設備對于高中數學教學、化學教學等帶來巨大幫助，能夠化抽象為形象，帶動課堂氣氛。
結論：在本文研究中，能夠發現新媒體與計算機網絡之間的關系十分密切，二者相互影響相互促進。新媒體背景下的計算機網絡技術應用比較廣泛，并且在未來有著較好的發展前景。促進計算機網絡應用，還需要立足于計算機網絡技術的特點，以及新媒體發展的實際要求，拓寬計算機網絡應用的范圍。
參 考 文 獻
[1]晁永蘭.新媒體背景下計算機網絡應用研究[J].中國報業，2014，16：95-96.
[2]易紹華.數字化背景下中國電視媒體的網絡化生存研究[D].武漢大學，2009.
[關鍵詞] 網絡時代 創新性 技術性 富媒體廣告
信息時代進入人們生活同時也改變了人們的生活，創新性、技術性是21世紀人類最大的挑戰。我們在生活方式、工作方式等各個方面都已經受到創新性、技術性高科技的影響。無孔不入的網絡技術環境，在一定意義上改變了人們的生存狀態。
隨著網絡基礎設施和信息技術的不斷完善和發展，網絡廣告的內容和表現效果也發生了巨大變化。各種媒體技術、寬帶技術應運而生，為交互式富媒體廣告創新性、技術性的設計打下了堅實的基礎。
一、富媒體廣告發展的現狀
富媒體廣告是網絡廣告的一個分支，創新性、技術性是與整個網絡廣告系統相銜接的。
富媒體廣告是在特定的時期、特定的條件下發展起來的。富媒體廣告的發展與技術的進步是密切相關，一次次網絡技術的不斷推進都促進了富媒體廣告的發展。寬帶技術、視頻技術更是成就了富媒體廣告翻天覆地的變化。從聲音、圖像、文字等各種媒介形式到2D及3D的Video、Audio、JAVA視頻富媒體網絡技術，每次變化都在完善富媒體廣告的功能。
網絡時代，科技的發展與進步對人們生活方式發生了革命性的影響，對網絡廣告也提出了相應的要求。借助于網絡技術把更多的創新性構思運用到富媒體廣告設計中。其廣告功能性將更強，這不僅是為了滿足廣告商的需要，還要滿足用戶的瀏覽功能。富媒體技術、創新性的運用使傳統的網絡廣告形式發生了根本性的變革，也是富媒體廣告的發展新趨勢。
網絡技術的革新帶來網絡廣告設計形式的變化，也帶來了功能性的變化。創新性、技術性帶來的富媒體功能的變化導致富媒體形式的改變。
富媒體廣告目前基本上以滿足人的互動為根本，把視頻技術應用作為富媒體廣告的中心。為了迎合高科技的發展，表示創新性、技術性，現今一些富媒體廣告設計，所做的也僅是把視頻、音頻和交互等引入到富媒體廣告設計中。創新性、技術性的潛力在目前還未能夠充分發揮。
分析其原因：一是主觀上富媒體廣告設計師還處于一種探索階段；二是客觀上藝術與技術的脫節。作為解決辦法我們應該進一步研究在探索階段如何利用高科技去造就富媒體廣告設計新形式，找到藝術與技術更合適的結合點，把兩者有機的統一起來。
二、創新性、技術性對富媒體廣告形式的影響
隨著電腦普及率快速上升，上網的費用也變得越便宜，網絡已經成為人們生活時尚的代言，并且變得越來越簡單，國內的網絡技術發展得也越來越迅猛。
網絡技術不斷運用于實踐中，改變著人們的生活方式。網絡高科技技術也正被運用到富媒體網絡廣告設計中。首先，網絡技術的運用改變了人們獲取資訊的固定地點。其次，網絡的運用打破了人們固定的辦公地點。再者，人們可以通過網絡來獲取新的休閑、娛樂方式。網絡寬帶技術的革新正在使網絡世界更精彩的同時也顛覆了傳統的網絡廣告形式，使富媒體廣告成為了人們娛樂休閑的綜合空間。
傳統的網絡廣告形式已經受到沖擊，創新性、技術性已漸成新的需求而進入到富媒體廣告設計中，視頻以這種形式的一種載體的面目出現。視頻的網絡普及將會影響富媒體廣告設計的形態。富媒體廣告不僅是滿足一種功能的需要，而是日趨多功能化，要滿足不同人群多方面的需求。例如，目前大量的富媒體廣告創意都只集中在一個特定的廣告區域，局限于廣告本身的展示和互動，廣告形式和用戶的交互形式都略顯單一。由于視頻技術的出現，豐富了媒介渠道也帶來豐富的績效指標，借助富媒體技術，廣告主可以獲得用戶和廣告互動時間長短、用戶關注廣告的程度等信息，最為重要的是還可以了解到品牌偏好度、訊息相關性和購買意向等績效指標。
三、富媒體廣告設計的技術要求
創新性的富媒體廣告提供的媒介環境應該提供優越的運作環境。富媒體廣告應該有幾個方面的要求：高效性、方便性、精確性。
獨特的智能后臺下載技術是影響富媒體廣告設計質量的重要因素之一。富媒體廣告不僅要美觀方便，媒介環境還需要不斷深入。這就使得富媒體廣告設計師應該把設計中所涉及的各個專業的技術相協調運用，對富媒體廣告設計的最終效果有重要作用。其中包括：(1)富媒體視覺環境。人們在富媒體廣告中可以一邊打游戲一邊欣賞廣告，時尚有趣的創意，視覺表現也越來越好。(2)富媒體廣告運用環境。寬松的環境有力的刺激了富媒體廣告的創新和發展，但是缺乏明確的標準界定，就必然導致不規范性現象的存在，并阻礙富媒體廣告的進一步發展。建立富媒體廣告的格式規范及標準，將有力地推動富媒體廣告的發展。(3)富媒體廣告精確環境。廣告的精準投放能有效增強富媒體廣告效果，富媒體廣告的精準投放需要有足夠大的樣本，需要有好的語義分析技術，需要有強大的數據庫，即用戶行為數據庫。(4)富媒體廣告監測環境。廣告主選擇富媒體廣告，最關心的是富媒體廣告的效果。為了防止媒體網站虛報富媒體廣告的瀏覽量和點擊量，需要一個第三方為富媒體廣告的效果評價與廣告計費提供公正的數量依據。
藝術與技術的融合是必然趨勢，越講技術，越能讓藝術更藝術，美好的網絡媒介環境是技術與藝術相結合的產物。同樣，也只有這幾個方面互相滲透，才能創造出創新性、技術性的富媒體廣告媒介環境。
四、結語
綜上所述，藝術與技術如何完美結合，是未來富媒體廣告設計一直要關注的問題。只有這幾個方面相互滲透、相互協調，才能設計出創新性、高科技含量的富媒體廣告。
參考文獻：
[1]艾瑞咨詢:2008全球廣告市場研究報告，2008
關鍵詞：多媒體教育；多媒體技術；多媒體網絡；網絡通信
一、基礎概念理解
所謂多媒體教育技術，就是教師利用多媒體設備組織、開展教育活動的一種教育技術。與傳統的“黑板，白粉筆式”教育不同，多媒體教育更多地是要求教師利用可視化、可聽化的文字、圖形、音視頻等向學生講解理論知識與專業技能?？梢哉f，多媒體教育技術極大地拓展了教師的教育視野，提高了學生的自主性與積極性。所謂網絡通信技術，是指操作者通過計算機網絡系統和數據通信系統實現對數據、文字、圖形、音視頻等資料的采集、存儲、處理與傳輸，進而使信息資源達到充分共享，能夠對共享資源集中管理與處理的一種技術。就目前來看，在網絡通信技術領域中，發展最快、應用最廣的就是無線通信技術。
二、多媒體教育技術與網絡通信的結合
1.結合內容
在以往的學校教育中，教師利用多媒體組織、開展教學活動往往是在離線狀態下進行的。在這種狀態下，教師通常要提前在辦公室制作多媒體課件，隨后在上課時用U盤或其他便攜存儲設備帶到教室，然后插入教室里的計算機設備，最后在計算機上操作使制作好的課件通過大屏幕（投影幕布）放映出來供學生觀看與學習。然而，多媒體與網絡通信結合之后，教師可以將計算機的交互性、網絡的分布多媒體信息的綜合性有機結合起來，為學生提供全新的信息服務方式，如遠程教育、電子郵件、實時視頻、遠程監控等。
2.結合要點
從表面上看，多媒體教育技術與網絡通信結合是技術與技術的結合，但實質上是教師與網絡通信服務的結合。在實際教育活動中，教師將多媒體教育與網絡通信結合起來，若發生問題，教師可以第一時間進行改進，而網絡通信服務有較高的延遲。這也就是說，多媒體教育技術與網絡通信結合，若要達到教師既定的教學效果，教師要通過網絡通信傳輸多媒體信息，讓大流量的聯系媒體在網絡上實時傳輸，必須要求網絡寬帶與包交換協議相適應。同時，教師還要對多媒體技術本身的數據壓縮，各媒體之間的同步率、同步質量、同步速度等提出更高的要求。另外，教師要實現多媒體數據的網絡傳輸，必須要求網絡通信系統具有非常強的支撐能力。就目前來看，我國的網絡通信技術已經實現了多媒體、多業務的通信系統格局，已經構建了大數據實時、快速傳輸的“信息高速公路”。在這個良好環境下，多媒體教育技術與網絡通信結合開始逐步向高交互性、高同步性、高集成性方向發展。
三、多媒體教育技術與網絡通信的創新發展
隨著計算機設備、多媒體設備以及網絡通信技術、服務與質量的提高，多媒體教育與網絡通信的協同發展也出現了一些新的趨勢。尤其是近年來網絡技術的高速發展又給多媒體教育技術與網絡通信帶來了新的發展機遇。在新時期，多媒體教育技術與網絡通信可以通過以下幾個途徑實現創新發展。
1.基于網絡通信，教師實現多媒體遠程監管
在提倡學生自主學習的今天，越來越多的教師開始傾向于用一些能夠提高學生自主學習能力、探究能力、團隊協作能力等的教育方法。而多媒體教學正好可以實現學生這一目的，多媒體靈活多變的文字、圖像、音視頻等能夠給學生思考。但是，很多學生在堂下并沒有按照教師的要求進行學習，或看網頁，或看電影，或玩游戲。與網絡通信結合后，教師可以直接在自己的計算機屏幕上看到堂下每個學生的屏幕信息，并且對學生的每一步計算機操作都能及時掌握，若發現學會出現違反課堂紀律的問題及時糾正。
2.基于網絡通信，學生實現多媒體線上互動學習
在傳統多媒體教學過程中，教師絕大多數時間是在講臺上一直對著計算機屏幕“講”，而學生只能在堂下看著講臺上的投影幕布“聽”。在這個過程中，雖然教師也會即興提問學生一些問題，學生可以通過隨身攜帶的耳機和話筒進行回答。但是，這個提問與回答的過程終歸是單向的，很大主導權依然是教師。因此，為了提高教師與學生的互動性，我么有必要建立一種“彈幕式”的多媒體教育方法。教師講臺上依然按照教學計劃進行教學，而學生在聽講過程中，如果發現問題，可以隨時在自己的計算機上提出疑問，這個譯文會實時出現在教師的計算機屏幕上，也會出現在講臺上的投影幕布上。其他學生看到這個疑問，也會考慮自己是否有此疑問。教師可以自己對學會提出的問題進行解答，其他學生也可以進行解答，并且教師的解答與學生的解答都會實時出現在幕布上。這種方法有非常強大的互動性，易于構建和諧的師生關系。但是，教師一定要做好彈幕管理工作，若發現學生提出的問題與教學無關或學生鼓勵擾亂彈幕秩序時，及時對其采取禁言處理。
3.基于網絡通信，實現多媒體對校園網信息的查詢與
當前，我國絕大多數學校都建有系統完善的校園網絡。在校園網中，學生可以在線閱讀學校圖書館的電子書，可以觀看學校近年來重大節慶與比賽的文字資料與視頻資料，還可以進入教學資源庫觀看、下載名師的教學視頻與習題資料等。因此，學校應當將多媒體教學與網絡通信結合起來，尤其是校園網，以便讓學生在多媒體課堂學習過程中，或在課堂外（如宿舍里、家中、圖書館內、操場上）利用計算機設備或其他智能設備（如智能手機、平板電腦等）進入校園網查詢需要的各類信息。
作者:池明文 單位:包頭輕工職業技術學院電子商務學院
參考文獻：
[1]王青.網絡多媒體教育技術存在的問題和對策[J].中國管理信息化,201（56）.
[2]王巍.多媒體教育技術與教學深化改革措施研究[J].教育藝術,201（53）.
中國“網民大國”時代來臨
據《經濟參考報》說，到2006年底，我國網民數量有望超過美國居全球首位，已經公布的數字顯示，到2006年上半年，我國網民總數為1.23億，僅次于美國居全球第二。調查結果表明，人們對互聯網的使用越來越頻繁，網民平均每周上網16.5小時，已經超過了許多互聯網發達國家和地區的網民平均上網時長。但中國網民素質還有待提高，對于大多數網民而言：網絡的娛樂潛力大于商務潛力。
值得注意的是，網民數量在短時間內迅速增長，以網絡為代表的新媒體除了引發投資者的關注之外，管理部門在2006年將目光更多地聚焦在這一領域。
政策面對新媒體的重視
2006年頒布的《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》第四部分“新聞事業”中有關于辦好新聞網站和發展新興傳播載體的闡述。
中國新聞界的最高獎項“中國新聞獎”首設“網絡新聞作品獎”，網絡新聞作品第一次被納入這一中國政府獎項。
網絡紅人與草根崛起
網絡是個制造草根明星的“紅人館”。2006年網絡繼續上演著制造“紅人”的多幕劇。一個個渴望一夜成名的網絡個體，經由網絡成為閃亮明星。
妖妃娘娘，一個大學本科生，在網上刊登自己的照片而火爆網絡的鄰家男孩，現場秀舞，對自己的舞技很有信心，被稱作中國男版夢露 ；國學辣妹，自稱白居易53代后人，在孔子像前大擺pose，號稱以重振國學為己任。梵高奶奶，73歲的常秀峰目不識丁，也沒學過繪畫，三年前閑暇時用孫女的蠟筆開始創作，她的兒子替她將上百幅作品放到博客里，作品深深觸動了眾多網友，人稱“梵高奶奶”。
除了網絡紅人，網絡媒體在媒介議程設置中發揮著越來越大的作用。2006年4月，張功耀在網上發起《促使中醫中藥退出國家醫療體制簽名的公告》，引發全社會對中醫廢存的大討論 ；女詩人趙麗華的“新詩”被網絡大量轉載，將人們的目光重新拉回了久違的詩歌，引發了我們的時代需不需要詩、需要什么樣的詩歌的激烈討論。草根話題經由網絡媒體設置、傳播后迅速占領了網絡輿論陣地，并由此引起傳統媒體重視，議程經過傳統媒體的選取、肯定、放大，實現了二度設置。
網絡法規與文明辦網
要不要實名，是2006年網絡遭遇最多的討論。網絡實名會帶來哪些后果？需不需相關的立法來對于網絡實名進行規范？
2006年4月，《文明上網自律公約》頒布，文明辦網被提上日程。
2006年7月，《信息網絡傳播權保護條例》頒布。
網民大國與網絡和諧
2006年中國進入網民大國的行列，網民大國面臨著網絡和諧的若干問題 ：
1、網民數量眾多，分布卻不均衡 ： 城市網民，特別是大城市網民是中國網民的主力軍。按照傳播學中的“知溝假說”，知識、信息之間的這一鴻溝將會變得更寬而不是更窄。
2、網絡的文明化生存： 當更多的網民聚于網絡生存時，網絡已由現實的小小補充，變得越來越成為人們生活的主角時，網絡生存，在一些網民那里，甚至部分地替代了現實生存。網絡安家、網上戀愛、通過網絡形成工作交換平臺（沃客的出現），以及網上的情緒表達與生活記錄（博客與播客等），還有社會網絡系統的實現（SNS），簡易聚合變得越來越容易。人們的生存空間由現實拓展到網絡，網絡生存正在部分地侵蝕著現實生存。于是，網絡上的“文明化生存”成為一個新興問題進入人們視野。
3、網絡和諧中的“技術強音”現“人文關懷”：無論是當年的Homepage模式，還是現今的博客模式，無論是網絡電視還是手機電視，技術之劍已成為網絡發展的最強音。然而，技術并不能解決所有問題，人性的積淀是千百年的產物，人類的需求是歷史演化的結果，任何忽視人性與人類需求的媒介技術，最終必會支付代價。這當中還包括那些為新技術過度鼓吹與輕易被激動的萬千人士。
沃客――在線工作平臺中的知識生產商
沃客（Work2.0）是通過網絡方式形成創新型服務交易的市場。通過交易的第三方平臺，個體工作者出售自己的知識、創意、科研成果。按照被采納的結果（目前采用任務方懸賞方式）獲取報酬。沃客是一種新型的網絡工作交流方式。這種在線工作平臺的誕生，將網絡中無數個個體知識生產商與需求者連接起來，實現了“供”與“銷”的很好結合。通過8：2的比例，一次成功的交易，沃客一族將獲得整個標的80%的報酬，在線工作平臺提供方獲得另外的20%。沃客的核心是“智慧交換財富”，網絡是實現這種模式最快捷最廣泛的方式。目前全國范圍有40多家沃客網站，2006年沃客每月增長率超過30%，預計2007年全國將有至少900萬沃客。
2006年7月，對于WEB2.0時代的新媒體，國內知名的咨詢機構賽迪顧問預測：到2008年，中國網絡媒體市場規模將達到160.8億元，從2005年到2008短短的三年中，新興媒體年平均增長率高達42.2%。（見賽迪顧問的《WEB 2.0時代網絡媒體發展趨勢研究報告》）
博客、播客、沃客、維客、紅客、黑客、閃客等等，互聯網的本質已漸漸地由“技術”、“運營模式”等轉向人，一個個的“客”就是互聯網中的一個個人，他們的需求正是網絡向前發展的動力。
新媒體與傳統媒體：反哺VS反撲
傳統媒體對新媒體的感情與態度一直以來都非常復雜。一方面，新媒體（主要是指商業新媒體）發展的速度如此之快，已建成了一條條通往用戶、直達受眾眼前的高速公路，傳統媒體如果要想使自己的車跑得更快些，不得不選擇與新媒體的合作，以無償或接近無償的方式提供自己的原創內容；另一方面，傳統媒體在與新媒體的合作過程的初期的確是擴大了自身影響力、提高了知名度，但隨著其立身之本――“原創內容”被大量復制，傳統媒體的自身價值被一再磨損、消耗。是繼續反哺？還是選擇反撲？對于傳統媒體而言，的確是個兩難命題！
2006年，以報業為代表的傳統媒體開始了一場全新戰役，這場戰役不僅僅是針對新媒體的，也是針對傳統媒體自身資源被無償使用的過去的。1月12日，南方報業新媒體項目奧一網正式上線測試。
傳統媒體的這股反撲力量不僅僅是南方報業集團的一家之為，此前，解放日報報業集團就宣布為其下屬新聞報的嗨嗨網投資1000萬元，打造傳統媒體自己的新媒體平臺。
2006年10月成立的全國電視臺“網絡視頻聯盟”也是傳統媒體反撲的一個標志性事件?！熬W絡視頻聯盟”以央視網站為平臺，集成全國電視臺及其他機構優質視頻節目資源，發揮母體優勢，采用國際上最先進的內容與廣告營銷方式,在全方位提升各電視臺影響力和各傳統媒體網站訪問量，以期占領新興傳播陣地。
傳統媒體聯手對抗新媒體入侵的故事不僅僅發生在中國，在日本，2006年9月，一家由日本全國51家報社參與、滿載國內外新聞、各地美食及旅游信息的新門戶網站宣布成立，其目的就是聯合日本全國的報社，以期在雅虎和Google等IT企業占絕對優勢的互聯網世界中重建報社作為新聞提供者的功能，確保廣告收入。
“合縱連橫”是傳統媒體應對新媒體入侵的主要策略，除此，積極擁抱新技術，發展自身的新媒體業務也成為傳統媒體找尋出路的另一方式。2006年8月末，南廣傳媒集團開始潛入新媒體，他們獲得廣電總局發放的第三張IPTV全國運營牌照，成為繼上海文廣、央視之后，又一家有權在全國范圍內經營IPTV業務的電視臺，開始在新媒體業務中嶄露頭角。而臺北的《中央日報》因財政困難6月停刊后轉發為“網絡報”，以期“浴火重生”。
網絡媒體正在成為電視媒體的一種強有力的補充。在這一認識下，電視媒體與網絡媒體合作的行動正在加快。2006年11月15日，東方衛視與新浪網聯合召開新聞會，正式宣布雙方達成戰略合作伙伴關系。
至于這些傳統媒體的反撲之舉日后會不會演化成為“反哺”之為，我們一時還很難做出判斷，但可以肯定的是，媒體生態格局的新一輪較量正在開始。這時候，“渠道為王”還是“內容為王”又將成為一個“先有雞還是先有蛋”的命題被搬上舞臺。但是正如美國報業協會主席斯特姆所說：“互聯網是少數可以跟傳統媒體配合得天衣無縫的媒體。報紙、電視、廣播都應充分利用第四媒體的優勢，尋找到新的突破口。”
新媒體的“技術沖動”
新媒體是技術的產物，它發展的每一步都飽含著技術沖動，這種沖動以技術的形式內置在各種基于新技術的新興媒體中。2006年，手機電視、網絡電臺、電子雜志、IPTV以及基于WEB2.0的社區、搜索、寬帶視頻都是這一季的亮點。
手機電視：輔助媒介的主流想像
2006年9月10日由中國主要電信運營商和信息產品制造商發起的“移動多媒體技術聯盟”在北京成立，該聯盟預測說，在政策、商業模式、第三代移動通信技術、北京奧運會等因素的推動下，2008年中國手機電視的市場規模將達60.5億元人民幣。
正是沖著這個吸引人的數字，移動與廣電展開了速度之爭。
移動說：“手機電視資費降價了，每月只要10元錢，比有線電視還便宜！”廣電說 ：“我們的手機電視是免費的，收視效果好！”移動與廣電齊聲說 ：“解決了收聽終端與資費之后，用戶便很容易把接收終端從一個大屏幕變為手中的小屏幕”。然而，現實果真如此美好嗎？
手機電視，說到底是一種輔助媒介，對于一個輔助媒介而言，有太多的主流夢想并不是一件很好的事情，它有可能將一個產業的發展引入歧途。從傳播學的角度審視手機電視的未來，無論是“受眾的受傳心理及特質”，還是它“同質化的內容構成”以及“媒介品種繁榮帶來的新制約”，都決定著它的身份是輔助媒介。高端取代低端――技術的指向永遠是“向前”的，然而加入“技術”要素的社會指向則要復雜得多，就連“手機之父”馬丁?庫貝也語出驚人，他提倡手機功能“單純化”，并宣稱“未來手機應回歸手機的初生功能――通信！”
網絡電臺：三角格局與二元模式
與傳統廣播的網絡版不同，它有自己原創的節目及獨有的互動方式，RSS及播客技術的應用使得其發展天空空前廣大。目前中國國內的網絡電臺主要分為三種類型，一為政府網絡電臺，二為商業網絡電臺，三為個人網絡電臺。國內有代表性的個人網絡電臺主要有“螢火蟲網絡電臺”、“天網網絡電臺”。個人網絡電臺主要著重于個人對于社會公共事務的參與，它的繁榮一方面得益于科技發展帶來的廣播技術門檻降低 ；一方面反映出它是社會寬容與民間思想活躍的產物。商業網絡電臺大多依托于其強大的商業網站，是由原有商業網站的音頻服務發展而來的，后來獨立出來成為現在的商業網絡電臺，比如21CN網絡電臺、QQ網絡電臺與貓撲電臺、新浪電臺等。商業網絡電臺主要著重于探索網絡的多元化營利途徑，為當下中國網絡電臺的市場運營積累了經驗。政府網絡電臺主要是指依托國家級媒體網站或各地方政府媒體網站發展起來的網絡廣播，代表性的中廣網銀河臺、國際臺Inet Radio。它們更多的是政策的產物，著重于占領青少年的輿論陣地，提供多元化的娛樂服務，是國家媒介體系中不可或缺的一環。
網絡電臺的發展正是這三類電臺平衡與合作的結果，它的未來發展有兩種模式。一為 “兼容”模式，主要是指政府網絡電臺能夠起到容納與聯合個人網絡電臺的作用，從而實現了“精英平臺”與“大眾平臺”的完美融合；二為“聯合”模式，主要是指政府網絡電臺與商業網絡電臺的聯合策略，從而實現“公共服務”與“商業服務”的有機結合。
新媒體的技術沖動還在電子雜志、IPTV、手機報紙、視頻搜索、社會網絡等多個領域釋放能量。在技術沖動的導引下，一個被媒介包圍的“媒介走廊”正在形成。前有傳統的報紙、雜志、廣播、電視，現有戶外、樓宇、地面、校園、列車、地鐵、公交等眾多的媒介提供商。我們走在路上，被戶外媒介包圍；行動在旅途中，被形形的公交、地鐵、列車、出租車上的媒介包圍；在校園的食堂里，在校外的加油站里，在寫字樓里，在通往飯店衛生間的地面上，處處皆是媒介，液晶屏幕將我們的眼球從一個介質引向另一個介質，身處這樣一個無所不在的媒介世界里，個體猶如穿越“媒介走廊”的行者，無盡的媒介，無盡的包圍。
技術不斷地向前沖，它的指揮棒為人類指向的下一站，有可能是“技術的高地”，也有可能是“技術的旋渦”。
結語
未來學家預測說 :人類社會在2020年時，全球絕大多數人將享受到廉價的互聯網服務。人們對于新技術的過度依賴可能會引發新的災難，正如未來研究所的鮑勃?薩弗預言，“2020年之后，我們的機器擁有了智能，并迅速進化，最終將人類變成它們的寵物。”
2006年的新媒體之路，是林中之路。穿越時空、破土前行。
關鍵詞：多媒體技術；計算機網絡；應用
隨著我國的科學技術實力的發展，多媒體技術已經逐漸深入到千千萬萬的人民群眾心目中，在一定程度上改變了人們當前的生活方式，也為我國的經濟社會的發展帶來了巨大的影響。目前我國多媒體技術發展速度快，且規模大，但缺乏一定的特色。這就要求不同領域需根據自身特點合理地應用多媒體技術，從而充分地體現出自己特色，只有這樣才能夠充分地發揮出多媒體技術的戰略意義。不同的領域和行業需要根據多媒體技術特點，在依靠自身特色優勢的基礎上，不斷地吸收多媒體技術的優勢，并緊密地配合好本領域產業鏈的不同環節，從而逐步形成一種更加信息化的發展道路。這是目前發展多媒體技術的重中之重，是當前計算機網絡領域研究熱點。計算機網絡的首要優勢就是能夠縮短時間空間的距離，緊密地將人們聯系固定在一起，促使人們能夠更加方便地進行多種交流活動。而多媒體的應用能夠明顯地改變人們應用計算機網絡的行為方式和習慣，同時也在某一方面大大地凸顯了計算機網絡經濟的發展。
1 多媒體技術和計算機網絡技術介紹
1.1 多媒體技術定義
對于多媒體技術而言，其實際上就是在信息技術的基礎上發展而來，具體是指通過采取一些電腦程序，來合理地從技術方面對一些聲音、圖片或者視頻等內容進行處理。通過多媒體技術的應用，我們能夠更加方便且快速地處理一些信息，改變了人們應用信息的方式，提高了效率。除此之外，我們能夠結合自身的實際情況來整合和處理一些不同類型的信息，從而實現了信息元素的順利改造優化，然后將這些經過處理的元素在界面上進行展示從而為人們所使用。這些被處理的元素可以刺激我們的視覺以及聽覺等感官，從而完美地實現了信息的傳播效果。當前，多媒體技術已經廣泛地應用在實際工作以及生活中，而且取得了較好的效果。例如，我們以當前比較火熱的網絡游戲為例，多媒體技術把音頻以及游戲畫面充分地結合起來，為玩家們提供了比較生動形象的游戲環境。還有近年來電視視頻信號的多媒體轉變，也顯著地影響了千家萬戶的生活方式。這些內容的實現必須要依靠多媒體技術支持，盡管多媒體技術在我國發展比較晚，但是近些年發展速度較快。
1.2 計算機網絡技術的定義
計算機網絡技術是一個比較火熱的詞匯，在目前的經濟社會發展當中具有非常關鍵的作用，其實際價值是不言而喻的。在計算機技術剛開始發展的時期，我們僅僅是把計算機技術與通信技術充分的結合，這樣就逐步的發展成了計算機網絡。通過計算機網絡，我們能夠進行一系列的信息傳遞，這體現了當前信息時代巨大進步。在當前社會，計算機網絡應用已經走入了千千萬萬的家庭，它的應用不僅提高了整個經濟社會的生產效率，同時也大大地改善了我們的日常生活，人們處理和接收信息的行為方式也逐漸受到一定的影響。例如我們以移動終端的手機為例，手機的日益普及可以說就屬于計算機技術與通訊技術深度整合的產物。目前，人們已經意識到并開始研究如何把多媒體技術更深刻地應用在計算機網絡中，并取得了一定的效果。
2 當前多媒體技術的發展情況
人們最初發展多媒體技術的目的僅僅是為了達到軍事目的，然后由于多媒體技術迅速發展，逐步地進入到部分的科研機構，形成了一種進行信息交流的關鍵方式。到了21世紀初期，多媒體技術得到了更加快速地發展，所以使得很多網絡機構也逐漸開始研究多媒體技術，這使得這些年多媒體技術得以迅速地普及以及發展的原因。此時網絡作用不再僅僅是一種簡單地傳遞信息，而是已經逐漸進入到社會生產以及人們商業活動的方方面面。例如，網絡購物與多媒體技術就具有緊密關系，這使得網店購物也成了人們當前進行購物的關鍵方式，所以說，多媒體技術使得目前的網絡經濟逐漸成了目前世界上最具發展前景的經濟形式。
自從多媒體逐步進入到計算機網絡以來，在較短的時間內就取得了很多較大的成績，在很大程度上影響了當前世界的發展。在目前各國的網絡經濟都處于快速發展的階段，多媒體技術的發展勢必會對發展網絡經濟的模式產生一定的沖擊作用，自然導致以前傳統的網絡模式逐漸在多媒體快速發展的今天表現出一定的不適應性。從而使得網絡經濟中的部分經濟要素的角色以及作用發生明顯變化，這在一定程度上影響了計算機網絡的發展。
3 多媒體技術的應用情況
3.1 網絡經濟
多媒體技術對于傳統網絡經濟發展模式的一個主要貢獻，就是在于開辟了新的運營機制。許多以通信為主的傳統網絡經濟將被進一步優化，重點突出了網絡的生動形象以及互動親民等特色。傳統網絡經濟盡管具備公平性以及共享性等諸多的特征，創造了一個較為創新發展、公平競爭、不分貧富、不分先后的新平臺，但是僅僅是突出了通訊這一方面。而多媒體影響下的網絡創新經濟模式主要核心要素，具體指的就是知識、信息，其載體是人，同時其產品的營銷、供給幾乎不受網絡知識的影響。廣泛使用多媒體技術能夠形成網絡經濟的增長極，不再高度依賴傳統網絡通信，如今在各個行業范圍內出現新極點。多媒體導致產業布局更加清晰，可以有效地避開網絡經濟流量過大的位置，從而尋求新的且更加合適的網絡行業。多媒體技術改變了經濟模式，促進了網絡經濟的跨越式發展，并提供了多種可能性。一些網絡知識較弱的個體能夠憑借多媒體的獨特優勢，引入高增長率的多媒體網絡經濟模式等其他相關產業，與傳統的網絡經濟行業形成競爭，甚至可以超越。更深層次的影響是多媒體技術激發了個體之間的創意活動，形成了網絡經濟增長的新途徑。多媒體技術所提供的網絡經濟增長極多個形式，使得傳統網絡經濟發展中的平衡增長可能實現。當前市場上的細分的多媒體服務以及戰略，都是對于開發網絡經濟模式的新的方向。
4 多媒體技術在計算機網絡中的應用分析
目前多媒體技術在我國的發展過程比較順利，在西方國家的研究進展速度更是更加快速，并且越來越多的互聯網用戶已經認可了互聯網多媒體的影響，這是其他的技術所不能替代的。多媒體技術能夠給人們的視聽方面帶來更加舒服的享受，尤其是視覺和聽覺方面，其他的信息技術難以超越。所以說，多媒體技術被一定的用戶認可，已經逐步的發展成人們不能離開的內容?，F代社會，人們通過借助多媒體技術來表達實際生活的豐富性。例如，人們可以通過多媒體技術充分的結合計算機網絡技術，保證人們能夠隨時在其計算機當中觀看視頻，也可以利用相應的技術去呈現對喜愛的音樂的收藏。
4.1 多媒體終端特性分析
目前，在多媒體方面的終端具有多種特點，具體如下：
1）多媒體終端具備較好的集成性，實際上就是能夠把多個類型的信息總體上進行處理，使其能夠變成比較和諧的整體，另外也能夠實現傳輸和整合數據。
2）多媒體終端具備一定的交互性特點，多媒體可以結合一定的計算機網絡的形式，這樣能夠實現信息和信息之間以及信息和使用者之間的互動。
3）多媒體終端具備一定的同步性的特點，實際上就是指在信息的傳遞過程當中能夠在接收和發送信息的同時進行實時的處理。
4）多媒體終端具備一定的實時性特點，也就是說對于聲音以及圖像等多種類型的信息，除了能夠實現同步的傳遞， 還能夠進行同時的播放。
總是，多媒體終端設備所具備的特征可以說是其在計算機網絡當中應用的基本條件。
4.2 多媒體計算機網絡分析
對于多媒體下的計算機網絡來說，其實際上就是把多媒體技術同計算機網絡技術充分地進行結合，從而引申出了全新的傳媒方式。通過計算機網絡的技術幫助，我們能夠做到一些信息開展同步傳輸，這就好比把網絡系統、通信系統以及電視機等終端進行完美的結合，從而實現了一種綜合性的多媒體系統，人們不僅能夠進行信息傳輸，還能夠進行觀看。比如，目前的可視電話在我們的生活中就廣泛的應用，這就是一種在計算機網絡中順利運用多媒體技術的典型例子，盡管這二者之間的融合還面臨一定的困難，尤其是面臨著需要攻克多個方面的技術問題。但是人們還是對于未來其生動的功能充滿了興趣與信心，所以越來越多的學者對其開展了進一步研究，這已經成為當前學術界的熱點。目前，越來越多的數據傳輸都建立在多媒體的傳輸裝置的基礎上，計算機中的耳麥、話筒就可以說是多媒體在計算機網絡中的應用，通過多媒體技術的輔助，計算機的功能將會變得越來越豐富。而且很多計算機設備也設置了多種類型的外用接口，這也是為進一步促進媒體設施的傳輸，二者之間的融合是未來的趨勢。
4.3 提高二者結合效率的途徑
通過4.1和4.2這兩部分內容的介紹，我們能夠確認目前的多媒體技術已經被越來越多的運用在計算機網絡當中，這不僅充分的豐富了計算機的網絡方面的作用，而且顯著地改善了人們的工作及生活情況。但是，目前對于其實際的運用仍然面臨著一定的問題，尤其是較多的技術方面的沒有解決的問題。比如說，多種類型的信息數據通過充分的整合，在對其進行傳輸的過程中信息的質量可能會受到一定的影響。因此為了能夠改善這一問題，我們必須要借助先進的多媒體技術來更加細致化的處理這些信息，這樣能夠順利地整合這些不同類型的信息，從而實現傳輸的通暢性。除此之外，還能夠實現這些信息在傳輸的過程中質量受到有限影響，實現了信息整合、傳輸以及實現過程的順暢性。這就要求技術人員們要關注到信息的整合以及傳輸方面的技術特征，不斷地加強這二者結合方面的研究。相信在不久的將來，多媒體技術在計算機網絡當中的應用范圍將進一步地擴大，為我們的生活帶來更多的便捷性。
5 多媒體計算機網絡在發展中的待解決問題
盡管我們說對于多媒體技術，其在當前社會的發展過程中已經承擔了較重要的角色，而且在技術方面已經取得了較大的進步，也逐步地擴大了計算機網絡的廣泛應用，但是目前對于多媒體技術以及計算機網絡二者之間的充分結合的階段仍然面臨著一些亟待解決的問題。具體來說主要有如下幾個方面：1、一部分的多媒體信息借助計算機網絡的方式來進行輸送，結果導致信息的質量方面出現了一系列的問題，因此，必須要對于多媒體信息的傳輸質量方面進行深入的研究。2、在多媒體信息的存儲方面同樣也面臨著一定的問題，因此對多媒體信息的處理過程需要進一步研究，尤其是面臨著在針對數據庫的多媒體數據的操作過程要變得更加人性化。盡管諸如此類的一些問題導致了多媒體技術在計算機網絡當中的發展受到了一定的限制，但是由于這一方面的研究仍然處于不斷的深入，人們越來越重視對于解決的措施的探索。隨著科學技術的不斷進步，多媒體在網絡中的應用必然會逐漸完善。
6 結束語
多媒體技術是建立在信息技術基礎上發展起來的，在很大程度上影響了計算機網絡的發展過程，可以說，多媒體計算機網絡就是目前多媒體技術成功的應用在計算機網絡技術中的典型例子。這顯著地強化了計算機網絡的整合能力，使其形成較為綜合的多媒體體系，滿足當前人們對于信息整合傳輸的要求。盡管諸如此類的一些問題導致了多媒體技術在計算機網絡當中的發展受到了一定的限制，但是由于這一方面的研究仍然處于不斷地深入與研究中，人們越來越重視對于解決的措施的探索，因此隨著科學技術的不斷進步，多媒體在網絡中的應用必然會逐漸完善。在將來，多媒體網絡技術必然能夠獲得進一步的發展，通過技術處理提升目前存在的問題，更好地為我們生活服務。
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【關鍵詞】網絡媒體時代；藝術狀況
網絡新媒體時代，已然成為了一種新的藝術表現形式，廣泛的傳播途徑，為我們接受信息帶來了方便快捷，從而讓更多的人能夠接觸到了藝術作品。面對信息網絡媒體時代的背景下，通過對藝術狀況的分析與探討，有效的促進網絡媒體時代下藝術的更發展。
一、網絡媒體時代下的藝術特點
網絡媒體時代下的藝術最大的特點，就是不會受到空間、時間、地點的限制，實現跨越時間與空間的交流與溝通，從而達到多個用網絡用戶之間的互動，對藝術作品進行共同的交流與欣賞。
（一）互動性
S著互聯網信息技術的快速發展，在一定程度上促進了網絡媒體的交互性，即通過計算機所生成的藝術信息，通過網絡資源實現人與人之間的交流與溝通，其最重要的特點就是個性化與交互性，例如網絡微博、微信，成為了人與人之間交流溝通的首選方式。當然，藝術也是如此，網絡媒體與傳統的媒體傳播有著本質的區別，很多的藝術設計通過與網絡媒體平臺的結合，有效的促進了人與人之間的交流互動，同時網絡用戶還可以通過這個平臺實現較強的互動性。例如“你畫我猜”的這款網絡游戲，正是借助于網絡媒體傳播過程中的交互性，使得扭轉了瀕臨破產的局面。
（二）傳播速度快
藝術在傳播過程中可以借助于網絡媒體，把藝術作的觀念與作品進行展示，由于網絡媒體傳播速度快，而且受眾可以隨時隨地的參與到藝術作品的傳播過程中，相傳統模式下的藝術展示相比，網絡媒體不僅傳播速度快，而且傳播范圍、效率也非常的高，與此同時，還能夠與受眾通過豐富的網絡資源實現交流與互動，最終促進藝術作品在市場中所創造的效益。
（三）虛擬性
網絡最大的功能與特點之一就是虛擬性，為藝術作品的展示也提供了一個虛擬的形式，有效的改變了傳統藝術作品的陳列與展示方式，目前很多的藝術作品都是以一個圖片、動畫格式而存在，網絡媒體的這種虛擬性為我們藝術作品的展示帶來了一定的便捷性。
（四）開放性
網絡媒體的開放性，為很多的藝術創作者提供了一個自由的空間，能夠容納不同水平的藝術作品，從初學者的涂鴉作品到藝術精湛的創作者，而且任何一個人都可以借助于網絡媒體的開放性，在網絡平臺上進行藝術作品的創作，在一定程度上網絡媒體提供了一個自由靈活而又開放的信息交流方式，由此可見，網絡媒體為藝術的發展提供了一個開放性的平臺。
（五）跨媒介的藝術傳播
在我們日常生活中經常會遇到這樣的情況，即原本在傳統媒介中傳播的藝術，被跨越媒介而轉到了新的媒介中傳播。例如每年的春節晚會，在通過傳統媒介電視播放的同時，也被放到了國際互聯網中進行傳播，除此之外，還有一些時裝秀、音樂會等，越來越多的采用了跨媒介的藝術傳播方式。這種跨媒介藝術傳播的特點就是把傳統的媒介與新興的網絡媒介相結合，從而實現了新舊媒介的融合，只是在結合過程中，很容易使得跨媒介之間的競爭加劇，從而有助于藝術在激烈的競爭中展示出自身的優勢，有助于藝術的更好發展。
（六）多重藝術文本并置
由于多種媒介參與了藝術的創作與接受，從而導致了多重藝術文本的存在，并且相互依存，最終使得藝術文本呈現出多元化的特點。例如《山楂樹之戀》，既有網絡小說版、又有紙質小說版，同時存在電影與電視劇，在這網絡媒體時展下，同一個藝術作品被不同的媒介來傳播表達，就有產生其多元化的意義?！渡介珮渲畱佟愤@部藝術作品，在傳播過程中就因多重文本而呈現出不同的版本，對于一部藝術作品的多重文本，有著它們各自的不同，通過對小說原型的故事文本進行虛構與加工就產生了第二重的文本，對網上小說進行再修改與潤色就會形成紙質的小說，不同的版本都將會帶給受眾不同的感受。
二、網絡媒體對于藝術發展的意義
（一）提供了一種新型的傳播方式
網絡媒體的出現，對藝術的傳播與發展有著至關重要的作用。藝術作品的傳播通過網絡媒體實現了資源共享、實時傳播，從而有助于讓更多的人能夠通過網絡媒體的便捷性，欣賞到藝術作品，并進行交流。
（二）為讀者提供了豐富的閱讀體驗
藝術在通過網絡媒體傳播的過程中，不僅影響著人們的生活模式，而且在一定程度上體現著思維方式領域，隨著信息網絡的快速發展，人們對網絡媒體平臺表現出越來越多的依賴，網絡的開放性促進了人們對藝術信息的共享。
（三）為創作者提供了開放性的平臺
在網絡媒體時展下，為創作者提供了一個開放性的創作平臺，并通過廣泛、自由的媒體平臺創造出自己的藝術作品，網絡媒體平臺的開放性促進了藝術資源的公開化與共享化，在一定程度上促進了藝術作品創作的快捷性。
三、網絡媒體時代下藝術的發展歷程
（一）口頭媒介時代的藝術發展
即在藝術形成的早期時代，藝術的表達的媒介就是通過口語傳播，藝術在面對面的口語傳播過程中具有親切感，同時信息清晰度也非常的不錯，惟一不足之處就是無法進行保留，會隨著時代的發展而漸漸的消失，例如中國古代的神話、民間歌謠等，由于口頭媒介所具有的短暫性、主觀性與非客以性的特點，導致了很多的藝術隨著時代的發展而慢慢丟失，盡管口頭媒介的時代已經過去，但現在仍然還存在著一些，例如常見的演唱會、見面會等，其主要原因就是面對面的口頭媒介非常的重要。
（二）文字媒介時代的藝術發展
隨著口頭媒介的藝術發展之后，便是文字媒介時代，通過對文字媒介的熟練運用，有效的改變了口頭媒介過程中的缺點，為藝術的創作提供了載體，通過對文字的書寫、刻畫等，使得藝術隨著時展而源源流長，例如中國最初的四言詩歌就是通過文字媒介流傳下來，才有了后來的五言、七言等詩歌與散文。文字媒介時代的藝術發展，能夠很好的顯示出文藝的社會教化功能。
（三）印刷媒介時代的藝術
相對于文字媒介時代的藝術，印刷媒介時代的藝術代表著我們人類的藝術有了一次很大的跨越，能夠對藝術進行大量的復制與傳播，特別是隨著對中國古代雕版印刷技術的運用，使得很多的藝術得以大量成批的復制與傳播，在一定程度上促進了我國藝術的通俗化與對社會的啟蒙。例如《新青年》雜志，當時在傳播過程中借助于機械印刷媒介，有效的推動了當時的藝術傳播，從而對革命產生了深遠的影響。
（四）電子媒介時代的藝術發展
即網絡媒體時代下藝術的發展，隨著廣播、電影、電腦、微博等這些網絡平臺的普及，使得藝術也進入一個電子媒介時代，并有效的借助于網絡媒體，實現了快速的傳播效果，不僅傳播速度快，而且信息量大，并且不隨時間、地點與空間等的限制。面對現如今的網絡媒體時代，藝術將面臨著更加復雜的局面，隨著移動網絡、微信、QQ等新興的媒介成為了藝術傳播過程中的主要媒介，為藝術提供了豐富的表現平臺，在一定程度上促進了與多種媒介的并存與交融，從而實現了雙向的互動與交流。
四、網絡媒體時代下藝術的審美
（一）越來越強的娛樂性
S著我國社會經濟的快速發展，人們的生活水平日漸提高的同時，對于精神生活也提出了更高的要求，因而在網絡媒體時代下，越來越多的藝術呈現出娛樂性，以此來滿足于人們的生活需求，娛樂性本就是大眾媒介所與生俱來的本性，藝術發展過程中所呈現出的娛樂性，有助于減輕人們工作上的壓力，從而使得他們不良的情緒能夠隨著娛樂文化而得到宣泄。同時藝術在傳播過程中也會呈現出低俗化與同質化，例如沉溺于網絡游戲而放棄學業的，或者是引發社會矛盾等，對于社會的健康產生了消極的影響。當然，也不乏有積極的意義存在。網絡媒體顛覆了傳統藝術的傳播模式，有效的促進了藝術的傳播與普及，并在一定程度上促進了高等文化藝術與低等文化藝術的結合，使得藝術日益泛化。例如動漫藝術中集合了形象、生動的動畫，同時還有逼真的表現力，因而吸引了不少消費群體，其中青少年是主要的消費群體，動漫藝術不僅體現出大眾娛樂性，而且也體現出了一種時尚的藝術文化審美潮流。
（二）虛擬現實與幻想的世界
網絡媒體建立起了一個比現實更加真實的虛擬文化，并且包含著大量的視覺信息與虛擬影像。通過網絡計算機技術，可以在特點的范圍內實現虛擬的視覺、聽覺與觸覺，在虛擬的環境中進行相互的作用與影響，從而產生一種身臨其境的真實環境感受。特別是在網絡游戲中，同時也體現了當代文藝生態與審美文化的新趣尚，例如動漫以生動直觀的形象讓人更加引人入勝，并以夸張、趣味性的場景營造出真實的人生影響，從而讓人們沉浸在這浪漫、唯美的藝術情境中，在一定程度上，顯示出了人們對藝術的審美特點。
五、網絡媒體下藝術設計所面臨的挑戰
（一）日益更新的網絡媒體技術
隨著網絡新媒體的出現，在藝術的設計過程中漸漸的擺脫了傳統的媒體傳播，有效的利用了互聯網信息，在一定程度上提高了藝術設計的工作效率，而且數字化、網絡化的設計，不僅可以解決傳統的藝術設計過程中復雜、繁瑣的流程，而且在一定程度上減輕了設計工作，從而使得藝術設計工作人員可以擁有更多的時間來進行藝術設計的創新。網絡新媒體的發展，為藝術設計帶來眾多機遇的同時，也伴隨著一定的挑戰。首先，網絡媒體時代下的藝術設計，是通過計算機技術與網絡相結合運用設計軟件而進行創作的，隨著科學技術的不斷發展，計算機技術與軟件也都在不斷的更新，因而在進行藝術設計過程中需要設計人員不斷提高計算機技術，以及軟件的操作水平，緊跟時展的潮流；其次，很多的設計工作人員只是對設計的理論基礎比較熟悉，其他更深層次的知識僅僅一知半解，難以適應目前網絡新媒體時展的需求，需要不斷的提高自身的設計知識與技能，來提高其藝術設計水平。
（二）網絡媒體設計的多元化
面對網絡媒體時代的發展下，藝術設計還面臨著另外一種挑戰，設計工作人員應當通過多種渠道來不斷提高自己的設計技能與知識，從而滿足于時展的需求，在網絡新媒體時代的引領下，對傳統的藝術設計思路進行有效的改變，突破傳統的藝術專業界限，從而使得藝術設計作品更加符合于網絡媒體時展的需求。例如網絡涂鴉就是在網絡新媒體時代應運而生的一種藝術設計方式，網絡與媒體技術為網絡涂鴉提供了方便快捷與廉價的方式，通過網絡就可以實現與人的交互，從而享受到涂鴉所帶來的新的體驗。與此同時，網絡資源的豐富性與快捷的網速，促進了網絡涂鴉的發展。
（三）網絡媒體時代下的藝術傳播
隨著網絡媒體時代的到來，微博、微信等多種網絡平臺的不斷完善，使得通過些媒介的藝術推廣也變得日漸頻繁，通過對網絡空間的外延性，在一定程度上促進了藝術作品在空間范圍的外延與擴大，同時增強了藝術傳播的速度與覆蓋面，不得不說，網絡媒體成為了一種時效性非常強的藝術傳播方式。網絡媒體時代有效的改變了信息傳播的速度，同時還改善了人與媒體之間的關系，網絡媒體不僅對藝術信息狀況的傳播，而且還因人們參與媒介的不同程度與模式，會對社會產生一定和影響，例如讀者通過一種新的閱讀交流方式，會在閱讀的過程中以及與作者互動的過程中，反復閱讀自己的文字，導致了網絡向高級的媒體結構進化。
網絡媒體在一定程度上促進了藝術傳播與價值的影響，在信息網絡發展的環境下，每一個人對交流工具都有著一定的依賴性，例如會受到微信朋友圈的話語而在潛移默化的環境下形成藝術的感染力，同時網絡媒體時代下的還促進了藝術領域人人都可能會成為評論家，從而達到藝術資源的共享與推廣。除此之外，網絡媒體時代下的藝術更容易營造出個人化、雙向互動的媒介環境，網絡媒體時代使得藝術傳播與傳統相比發生了深刻的變遷，使得藝術在發展過程中面臨機遇的同時也面臨著眾多的挑戰。
隨著時代的不斷發展，科學技術的更新變化將對進一步的影響到藝術的發展，在這網絡媒體時展的背景下，我們要通過對社會發展需求進行分析，緊跟時代步伐，并有效的運用科學技術，從而促進藝術的發展符合于當代社會發展的需求，進而促進藝術文化的流傳與發展。
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一、網絡多媒體技術概述
多媒體是指融合了兩種及以上的人機交互式信息交流與傳播媒體，表現形式多種多樣，包括文字、聲音、圖像及視頻等。隨著科學技術的發展，多媒體與網絡進行了連接，實現了更多功能的延展，為廣大用戶提供了優質的服務體驗?？傮w而言，網絡多媒體技術的特點鮮明，能夠滿足大多數用戶的信息需求。其中，網絡多媒體的資源共享功能，營造了一種全新的教學環境，擴大了其服務范圍，多元化的表現形式，使之賦予了課堂教學更多趣味性。此外，網絡多媒體技術的應用，還實現了在線教育、移動教育，給予了學生更大的自主空間，其虛擬特性還將理論教學與實踐教學有機地結合在一起，有利于學習效率和學校效果的提升。同時，網絡多媒體作為一種信息交互平臺，其在漢語言文學專業教學中的滲透，拉近了師生之間的距離，促進了他們互動與合作。網絡多媒體技術支撐下的漢語言文學專業教學模式創新，不僅豐滿了知識結構、增強了師生互動，而且還實現了以人為本、因材施教等素質理念的滲透，是現代教育改革與優化的主要方向。
二、網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中的應用現狀分析
目前，網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中的應用，已發展成為一種普遍現象。但是在具體操作實踐的過程中，依然存在不少問題，具體體現在以下幾個方面。
(一)資源投入不足。觀念是行為的先導。只有對網絡多媒體技術形成正確的認識，才能在該應用領域中有所建樹。信息化時代背景下，網絡多媒體技術已逐步滲透到各級院校教育體系中，并得到了相關領導的重視。然而，事實上隨著我國教育事業的普及化發展，生源數量呈現逐年遞增趨勢，有些學校一味地強調規模擴張，而忽視了教學配套設施及服務環境的建設，對網絡多媒體技術應用的投入支持力度不足，難以發揮其應有的功能和價值。網絡多媒體技術主要包括硬件和軟件兩部分，其中軟件設施環境在高校已得到一定程度的改善。但是，由于軟件更新速度加快，對硬件設置性能提出了更高的要求，一旦兩者不配套就會出現死機、網絡堵塞等現象，進而影響了其應用體驗和效果。此外，很多軟件平臺華而不實，繁瑣的操作界面，不僅分散了學生的注意力，還弱化了其信息交互功能。高成本投入使得部分學校在網絡多媒體技術建設上入不敷出，影響了其參與積極性。
(二)應用素質較低。素質教育背景下，教師的主導地位和功能得以確立，其表現出的綜合素質水平直接影響了教學實效。網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中的應用，對教師素質構成和水平提出了更高的要求。一名合格的現代教師不僅要熟練掌握專業學科知識、先進思想理論，還要具備良好的信息技術素養，否則難擔重任。從教師的能力結構來看，教師要有良好的教學能力、科研能力、創新能力以及溝通能力等，善于利用網絡多媒體輔助教學，能夠從不同角度看待、思考問題，進而實現教與學的有機結合，提供優質教學指導服務。經調查實踐發現，有些教師依然停留在傳統教學模式的階段，應用網絡多媒體技術的素質不高，甚至一度拋棄了這塊陣地，難以滿足信息化教育發展的需求。而有些教師則過度依賴網絡多媒體技術，忽視了自身主導功能的發揮，對學生學習的指導不力，導致教學效果出現了下滑現象。
(三)教學機制匱乏。完善的教學機制是網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中有效利用的保障基礎，應該包括運行機制、監管機制以及評價機制。其中，運行機制為網絡多媒體應用提供了指導，體現在整個實施過程。部分高校在網絡多媒體技術應用過程中，并未形成系統，所確立的目標不夠細致，自然也很難發揮指導作用。而在監管機制建設上也存在此類問題，對教研、考核及培訓等方面只作出了宏觀要求，沒有量化，加上落實不到位，影響了漢語言文學專業教學工作的順利開展。另外，評價機制是對網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中應用效果的總結，為作出進一步的改革和優化提供了重要的信息依據，亦是教學管理系統中不可或缺的一部分。受傳統教學思想的影響，部分學校依然偏重于對學生知識掌握程度和再組織能力的考查，而非其實際應用能力和解決問題能力，加之反饋不及時，影響了學生的參與熱情，與素質教育的要求不符。
三、優化網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中應用的對策
結合分析，有針對性地提出了以下網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中的應用優化建議，以供參考和借鑒。
(一)轉變觀念認識。從長遠的效益來看，網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中的應用強調了學生主體性，符合素質教育所倡導的“以生為本”理念，它圖文并茂的信息傳播形式能夠對多感官產生刺激，是提高教學效率及質量的重要途徑。因此，各級院校領導及工作人員必須要轉變思想，深刻認識到網絡多媒體技術應用的功能和價值，積極投身教育信息化建設，加快先進理念、方法學習和推廣，從而營造良好的教學環境。在此基礎上，學校強調規模擴張的同時，還應該重視網絡多媒體技術應用環境建設，從硬件和軟件兩個方面入手，認真審查供應商的資質，選擇符合漢語言文學專業教學需求的軟硬件，從而保證一系列活動的順利開展。針對學校建設資源不足的問題，要轉變依靠政府撥款的籌措方式，積極推進校企合作，整合雙方優勢資源，并進行合理地分配，逐漸加大對信息化建設工程的投入，不斷擴大網絡多媒體技術應用的服務范圍。
(二)強化教師培訓。教師是整個漢語言文學專業教學活動的主導者，關系到網絡多媒體技術的推廣與應用實效。對此，學校應該加大對網絡多媒體技術的宣傳，提高廣大師生群體的認可度，使之切身體驗此項技術帶來的便利和趣味，從而促進他們廣泛參與其中。新時代、新形勢下，學校還要重塑專業化師資隊伍結構，明確指出其應具備的能力和素質，并進行認真考核。之后，學校應該針對教師綜合能力素質上的不足開展培訓活動，及時更新他們的思想理論、專業知識，不斷提高其教學能力，加速對網絡多媒體技術應用的推廣，通過有效地交流溝通，促進教師之間經驗互換，從而有效提高教師的教學服務水平。在此過程中，學校應該著重注意素質教育宣傳，完成以生為本、因材施教等理念在教學中的滲透，形成教師正確的網絡多媒體技術應用意識，杜絕教師主導或學生主體地位轉變的現象出現。
(三)完善教學機制。教育發展的基本前提是提升質量，而質量提升的關鍵又是完善教學機制。網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中的應用，需要重視教學機制完善工作。因此，學校要建立相對完善的激勵制度、管理制度以及考核制度等，指導相關人員做好資料上傳、課件生成以及部門協調等工作，明確其所承擔的責任和義務，在作出全面、客觀考核的基礎上，給予對應人員適度獎勵，有效調動他們的主動性和積極性，引導學生養成良好的自主學習意識和習慣。值得注意的是，評價指標的構建應是多層次、多維度的，包括目標評價、教學評價以及自我評價。其中，目標評價應由師生協作完成，體現出學生的主體功能，促進其按照目標積極主動開展學習活動。此外，根據教學評價機制，教師應該對整個教學過程進行監控和指導，重視教學過程，有機地將教師評價與學生自評結合在一起，最大限度地保證評價的全面性和客觀性，提高學生的成就感。
(四)打造興趣課堂。偉大的科學家愛因斯坦曾經說過，興趣是最好的老師。網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中的應用，應立足于學生興趣培養，為教學實效提升創造利好條件。在具體的漢語言文學專業教學實踐過程中，教師應該充分利用網絡多媒體技術進行創新，努力營造輕松愉悅的教學氛圍，從而培養和提高學生的參與興趣。在此過程中，教師可以對漢語言文學專業教學內容進行分化和重組，融入知識背景部分，并以文字、圖片或視頻的形式通過多媒體演示出來，進而提出有代表性的研究課題，組織學生進行合作探索，由其自主得出結論，這樣可以有效促進知識向學生內在素質的轉化。與此同時，教師還可以通過網絡多媒體互動平臺與學生進行信息交流，實現課上教學與課下學習的有效配合，及時掌握學生的思想行為變化，并了解他們在生活中的感悟，給予更加全面、實時的指導。
三、結語
總而言之，網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中的應用十分重要和必要。由于個人能力有限，加上網絡多媒體技術發展迅速，其具備的功能不斷拓展，本文作出的相關研究可能存在局限性。因此，希望業界更多學者關注此項研究事業，深度挖掘網絡多媒體技術應用價值和特性，并結合漢語言文學專業教學的現狀，提出更多網絡多媒體技術在漢語言文學專業教學中的應用建議，從而推進我國教育事業的改革與發展，進而培育出更多符合社會發展需求的人才。
作者:劉煥芳 單位:遼寧廣播電視大學丹東分校
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關鍵詞： 多媒體網絡； 監控系統； 達芬奇技術； TM320DM368
中圖分類號： TN711?34； TP399 文獻標識碼： A 文章編號： 1004?373X（2017）04?0057?04
Design and implementation of information monitoring and processing system for multimedia network
JIA Xiaoting， XING Jieqing
（Qiongtai Normal University， Haikou 571127， China）
Abstract： As the multimedia network information is updated increasingly and the existing multimedia network information monitoring system cannot get promoted reasonably in monitoring level and processing power， a multimedia network information monitoring and processing system is put forward to solve the problem. The system is composed of monitoring module and processing module. The monitoring module is used to cololect the multimedia network information， and convert it into digital multimedia network information. The processing module is adopted to process the digital multimedia network information through TM320DM368 processor based on the technology of Leonardo Da Vinci. The generated monitoring result feeds back to the monitoring module. The users query the treatment process and monitoring results of system through the client provided by the monitoring module. The system provides a variety of processing algorithms for multimedia network information， mainly including the frame difference algorithm and background decrease value algorithm. The experimental results show the system has hifg monitoring success rate and strong processing ability， and can quickly and accurately display the content that the users require.
Keywords： multimedia network； monitoring system； Leonardo Da Vinci technology； TM320DM368
0 引 言
S著信息技術的不斷發展壯大，多媒體網絡信息以其便捷性、完整性和通俗性，在各行業的安保領域中被大量使用[1?3]。由于多媒體網絡信息的不斷更新，多媒體網絡信息監控系統在監控水平、處理能力等方面無法得到合理提升，因而被逐漸淘汰，取而代之的是多媒體網絡信息監控與處理系統。這種新型系統在傳統系統的監控基礎上，更加側重于對不斷更新的多媒體網絡信息的有效處理，以更好地對用戶需求進行響應[4?6]。
由于我國科研組織對多媒體網絡信息監控與處理系統研發正處于初級階段，因此，曾塑造出的系統均存在一些弊端。如文獻[7]塑造遠程控制多媒體網絡信息監控與處理系統，其利用多功能監控機對多媒體網絡信息進行監控，并通過無線網絡對監控信息進行處理和控制。該系統的集成度較高且安裝較為方便，有效節約了人力和財力。但其處理能力過于依靠系統硬件實現，一旦硬件出現問題，其監控成功率和處理能力都將大幅度降低。文獻[8]塑造嵌入式控制多媒體網絡信息監控與處理系統，該系統將PC機作為多媒體網絡信息的處理平臺，并通過其內置的多媒體切換功能，實現多方監控信息的高效率查詢。該系統的性能雖高，但其硬件的成本過高，市場競爭能力較弱；文獻[9]塑造信號模擬多媒體網絡信息監控與處理系統，該系統利用“信號模擬”這一相對完善且成本低廉的技術，將多媒體網絡信息存儲為畫質更清晰且更易管控的模擬信號，全面提升系統的監控水平和處理能力。但其功能過于簡單，信息查詢操作復雜，僅適合進行小型多媒體網絡信息的監控與處理；文獻[10]塑造數字多媒體網絡信息監控與處理系統，該系統的數字化程度較高，處理能力強，且使用更為方便，能夠實現多媒體網絡信息的準確監控。但該系統太過受限于網絡傳輸能力，且其傳輸安全性能不夠好。
本文設計了一種監控水平高、處理能力強的多媒體網絡信息監控與處理系統，解決以上系統弊端。該系統由處理模塊和監控模塊組成。實驗結果表明，所塑造的系統監控成功率高，處理能力強，能夠快速且準確地顯示用戶所需內容。
1 多媒體網絡信息監控與處理系統設計
多媒體網絡信息監控與處理系統包括監控模塊和處理模塊兩部分。監控模塊進行多媒體網絡信息的采集和實時監控工作，處理模塊對數字多媒體網絡信息進行處理。系統的處理流程和監控結果將實時反饋給用戶，便于用戶掌握多媒體網絡狀態。
1.1 監控模塊設計
多媒體網絡信息監控與處理系統利用監控模塊進行多媒體網絡信息的采集工作，并對其進行實時監控。監控模塊主要由網絡攝像機、云鏡解碼器、服務器和客戶端組成，如圖1所示。
由圖1可知，監控模塊經由WiFi技術實現多媒體網絡監控信息的傳遞工作，WiFi技術的使用不限制終端，使用戶能夠隨時隨地獲取多媒體網絡信息監控與處理系統的監控信息。網絡攝像機進行多媒體網絡信息的采集工作，即將多媒體網絡信息傳送到多媒體網絡信息監控與處理系統中，以對其進行處理。系統選用的網絡攝像機是SCZ?2250PD網絡攝像機，該網絡攝像機可在[-20 ℃，40 ℃]的溫度范圍內正常工作，并具有25倍光學變焦能力，其內置的日夜轉換功能可提升系統對監控信息的采集能力和處理能力。
SCZ?2250PD網絡攝像頭將采集到的多媒體網絡信息傳送到服務器中，由于監控模塊中的信息傳輸主要通過WiFi技術，在服務器的選擇上，應重點考慮服務器的安全性能和傳輸效率，并兼顧其購買成本和運行成本。為此，多媒體網絡信息監控與處理系統選用我國某公司生產的ME5000多媒體服務器。ME5000多媒體服務器的價格較比國外同功能產品更低，且運行安全穩定、傳輸效率高。其支持標準多媒體編碼協議，與用戶終端兼容性較高。ME5000多媒體服務器通過分析多媒體網絡信息參數，對多媒體網絡信息進行編碼，并將編碼后的信息傳送到云鏡解碼器和客戶端中?？蛻舳说奈恢梦挥谟脩艚K端中，用戶可經由客戶端實時查詢多媒體網絡信息，以及系統對信息的處理流程和監控結果。用戶也可通過客戶端進行多媒體網絡信息的處理，其處理工作較為復雜，應經由專業人員獲取到處理許可，方能實現多媒體網絡信息的自主處理。
云鏡解碼器主要進行已編碼信息的解碼工作，并將解碼后的多媒體網絡信息轉換為數字信號。數字信號中包括多媒體網絡信息的地址和相對應網絡攝像機的地址。多媒體網絡信息監控和處理系統能夠通過數字信號操縱網絡攝像機行為，同時，數字信號也將被傳輸到處理模塊，進行多媒體網絡信息的處理工作。
1.2 處理模塊設計
多媒體網絡信息監控與處理系統選用達芬奇技術作為處理模塊的核心技術。達芬奇技術是為數字多媒體網絡信息量身定制的處理方案，其能夠在保證處理能力的基礎上，對處理流程進行簡化，并為數字多媒體網絡信息提供多種硬件和軟件的技術支持，以提高系統處理效率。達芬奇技術不僅擁有超強的控制能力，其對大型多媒體網絡信息的處理同樣具有優良的表現能力。達芬奇技術在對多媒體網絡信息監控與處理系統進行實時控制的同時，也為用戶提供了自主編程接口。其配備的各種內置算法知識庫，增強了系統的靈活性，為系統后期整改工作提供了便利。監控模塊基于達芬奇技術，選擇了TM320DM368處理器進行多媒體網絡信息的處理工作。TM320DM368處理器的處理頻率高達432 MHz，且ARM性能較為強勁。圖2是TM320DM368處理器的工作原理D。由圖2可知，TM320DM368處理器先后根據用戶數據報協議和實時傳輸協議，解析監控模塊的工作流程并生成服務質量控制反饋，對數字多媒體網絡信息進行解碼和顯示等預處理。解碼后的信息會傳輸到TM320DM368處理器內置的子處理器進行處理，圖3是TM320DM368處理器中子處理器工作原理。
由圖3可知，子處理器將首先進行多媒體網絡信息監控與處理系統的環境解析工作，為數字多媒體網絡信息選取最優處理方案。當多媒體網絡信息輸入到子處理器，計時器便開始對處理工作進行計時。子處理器在達芬奇技術的控制下，將已處理的多媒體網絡信息生成監控結果，并對其進行加密和信號增強，以保證監控模塊對信息進行安全接收，并提高網絡攝像機的顯示效果。
2 多媒體網絡信息監控與處理系統實現
多媒體網絡信息監控與處理系統為多媒體網絡信息提供了多種處理算法，主要包括幀間差分算法和背景減值算法。系統能夠為多媒體網絡中的不同信息自動匹配適合的算法。幀間差分算法通過分析多媒體網絡信息中相互臨近的幀差數值，確定出其中待處理信息。圖4是幀間差分算法處理流程圖。根據圖4分析幀間差分算法的處理流程：將圖4中的幀數設為，用代表多媒體網絡信息的幀值，代表信息坐標點，代表相互臨近的幀差數值，對多媒體網絡信息二值化，則其二值化表達式為：
（1）
（2）
式中，代表標準閾值。多媒體網絡信息監控與處理系統利用幀間差分算法，將閾值小于幀差的多媒體網絡信息設置成輔助信息，這樣便能夠準確地將目標信息提取出來。經由二值化處理后的多媒體網絡信息，將依次進行形態學濾波排除干擾，以及拓撲連通性測試，保證系統能夠對用戶所需內容進行快速顯示。同時，幀間差分算法為多媒體網絡信息監控與處理系統提供了中斷控制，以應對黑客入侵、系統信息泄露等突發狀況。
背景減值算法同幀間差分算法的處理流程較為相似，其數學表達式為：
（3）
（4）
式中，代表多媒體網絡信息中的輔助信息幀值。背景減值算法將多媒體網絡信息中某一幀值與輔助信息幀值做差，構建輔助信息幀值模型。該模型的優點在于其能夠進行實時更新，更適用于處理動態類型的多媒體網絡信息。
由于動態信息中的影響因素較多，背景減值算法需要對其進行算法消除，提取出影響因素中的輔助信息。背景減值算法主要通過與平均分配算法或自適應算法相結合的方式，對影響因素中的輔助信息進行提取。
平均分配算法對影響因素中的輔助信息的提取原理，主要是對影響因素信息進行復制，通過對所復制信息的總閾值進行平均分配，將影響因素覆蓋掉，求得輔助信息閾值。平均分配算法的用法較為簡單，效果較為理想，但不能用其進行過于細致的影響因素的消除工作。假設多媒體網絡信息中影響因素信息的長度為，則有：
（5）
式中：
（6）
自適應算法對影響因素中的輔助信息的提取流程為：首先假設某幀為輔助信息，將多媒體網絡信息中的其他幀與其進行對比，并對不同幀的輔助信息進行排查和整改，進而得到真實輔助信息。假設為輔助信息響應速度，則自適應算法的目標函數為：
（7）
3 實驗分析
本文所設計的系統所需達成的目標是：塑造一種監控成功率高、處理能力強的多媒體網絡信息監控與處理系統，實現用戶所需內容的快速、準確顯示。
由于環境溫度的改變會對多媒體網絡信息監控與處理系統的硬件性能造成影響，導致系統性能變化。因此，實驗在溫度為20 ℃，40 ℃和-20 ℃的環境下，分別對本文系統的監控成功率和處理能力進行驗證。實驗還選取數字多媒體網絡信息監控與處理系統與本文系統進行對比，以便能夠更加直觀地了解本文系統性能。圖5、圖6是三種溫度下兩系統監控成功率變化圖，圖7、圖8是三種溫度下兩系統處理能力變化圖。兩種系統的處理用時統計表如表1所示。
從圖5中可看出，數字多媒體網絡信息監控與處理系統在溫度為20 ℃，40 ℃和-20 ℃的環境下監控成功率變化較大，表現在成功率數值的波動和下降幅度明顯增大，其在20 ℃，40 ℃和-20 ℃溫度下的監控成功率平均值分別為97%，90%，88%。
從圖6中可看出，本文系統在溫度為20 ℃，40 ℃和-20 ℃的環境下的監控成功率平均值分別為100%，98%和95%，即本文系統實現了常溫下對多媒體網絡信息的完美監控，其在高溫和低溫環境下的監控成功率，高出數字多媒體網絡信息監控與處理系統8%和7%，且監控成功率非常穩定。驗證了本文系統具有較高的監控成功率。
由圖7、圖8以及表1可知，本文系統的處理能力變化幾乎不受溫度影響，其處理時間一直在[3.8 ms，6.0 ms]范圍內變化。而數字多媒體網絡信息監控與處理系統在常溫20 ℃下的處理能力較高，但在高溫和低溫環境下處理時間明顯增大，系統整體的處理能力較弱。經由對以上結果的對比分析，驗證了本文系統具有較強的處理能力。
4 結 論
由于多媒體網絡信息的不斷更新，多媒體網絡信息監控系統在監控水平、處理能力等方面無法得到合理提升。因此，本文塑造的多媒體網絡信息監控與處理系統，由監控模塊和處理模塊組成。監控模塊進行多媒體網絡信息的采集工作，并將其轉換成數字多媒體網絡信息。處理模塊利用基于達芬奇技術的TM320DM368理器，對數字多媒體網絡信息進行處理，所生成的監控結果將反饋到監控模塊。用戶經由監控模塊提供的客戶端，對系統的處理流程和監控結果進行查詢。系統為多媒體網絡信息提供了多種處理算法，主要包括幀間差分算法和背景減值算法。由實驗結果可知，所塑造的系統監控成功率高，處理能力強，能夠快速且準確地顯示用戶所需內容。
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關鍵詞 新媒體；數字媒體；電視媒體；網絡媒體；發展融合
中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2017）179-0015-02
新時期，網絡媒體成為人們交流的主要信息平臺，人與人之間不僅互動的方式發生了改變，人們的觀念和思維方式也隨著媒體技術的創新不斷更新。傳統電視媒體要跟得上時展的步伐，就要摒棄傳統的信息傳播技術，將網絡媒體技術利用起來，實現電視媒體信息數字傳播。這就需要傳統電視媒體與網絡媒體的發展融合，以提高電視新聞媒體信息的傳播效率。
1 數字時代傳統電視媒體的弊端
1.1 傳統電視媒體不具備信息互動傳播的功能
傳統電視媒體采用了單向線性的信息傳播模式，在傳播信息時，所采用的形式是以電視臺為中心向周圍環境擴展，實現信息的全覆蓋。傳統電視媒體采用單向傳播模式，所存在的弊端是受眾被動地接受信息，這對電視信息無法有效反饋[ 1 ]。特別是電視媒體的信息傳播能力有限，導致信息傳播具有較強的地域性，就會使電視媒體與受眾之間無法溝通，電視媒體不具備信息互動傳播的功能，就必然會導致信息傳播質量以及信息傳播效率降低。
1.2 傳統電視媒體的信息原創性不足
傳統電視媒體所傳播的信息存在著明顯的雷同性。電視節目的內容和傳播形式大同小異，目的在于通過熱播吸引更多的觀眾，提高收視率。但是，電視媒體信息采用模仿的方式，媒體信息缺乏獨特性，就無法體現電視節目的特色。這種單一化的電視內容，很難滿足受眾的多元化需求。內容單一的電視媒體節目，會讓受眾感到是否收聽和觀看都不是必要的，加之現行的媒體信息傳播渠道多種多樣，就會導致電視媒體的受眾群體逐漸失去穩定性。
2 傳統電視媒體與網絡媒體的融合已是時代所趨
2.1 傳統電視媒體與網絡媒體的融合使電視媒體信息充分互動
傳統電視媒體播放信息，受眾都是被動接收電視節目。將傳統電視媒體與網絡媒體融合，就是將單向信息傳播模式打破，實現信息互動傳播。網絡電視是傳統電視媒體與網絡媒體融合的成果。受眾在網絡平臺上接收電視媒體所傳播的信息，還可以發表自己的看法，與電視臺互動交流。關于電視節目的選擇，受眾具有自，主要在于網絡電視平臺打破了時空限制，受眾只要登錄到指定的網絡平臺，就可以根據興趣和需求選擇電視節目。
網絡電視平臺上所播放的電視節目覆蓋多個頻道，而且節目可以回放，受眾在觀看電視節目的同時，還可以針對電視節目發表自己的見解。電視臺接收到受眾的反饋之后，就可以對電視節目的內容以及播放形式不嗤晟疲并根據受眾需求對電視節目的制作予以創新[2]。電視臺在進行電視節目制作的過程中，還可以通過網絡平臺征求受眾的建議，同時還起到了節目預告和宣傳效應。采用這種互動交流的方式，電視節目對受眾的吸引力就會提升，還有助于發揮電視媒體的品牌效應。
2.2 傳統電視媒體與網絡媒體的融合促使電視節目傳播渠道不斷創新
網絡媒體環境下，移動電視應運而生并在諸多城市中普及。移動電視主要是在公交車上播放節目的電視，隨著智能手機的普遍應用，移動電視也可以通過智能手機實現。移動電視業務的開通，是網絡技術、電視媒體和電信網絡統合的結果。公交車上的移動電視使人們在公交車上就可以獲取各種信息，還可以使用手機與電視臺互動交流。比如，大連市民的主要交通工具就是公交車。公交車上每天都播放《大連你早》電視新聞節目，大連市民在乘坐公交車的過程中，就可以獲得新聞信息，電視臺的信息傳播效率也會有所提高。
2.3 傳統電視媒體與網絡媒體的融合有助于創新電視節目形態
傳統電視媒體與網絡媒體的充分融合，將各種高科技元素充分利用，滲入到媒體中，使電視媒體能夠在現行的媒體環境下更好地發展下去。電視節目的內容和播放形式也因此創新?；诰W絡媒體對電視媒體進行創新，就是根據受眾需求創新電視產品，不僅可以維護現有的受眾，而且還有助于培養新的受眾，且媒體市場會不斷地擴展。以鳳凰衛視的《天下被網羅》為例，就是將傳統電視節目與網絡媒體技術融合，使電視節目更符合受眾的需求，而且在電視節目的制作上不斷地探索新的媒體信息傳播渠道。從《天下被網羅》的節目內容來看，各種有價值的信息都蘊含在電視節目中。這些信息的來源不止于電視臺的節目制作人，而是網絡平臺獲得的，所涵蓋的信息形式多樣，包括論壇、博客等，一些電視節目信息甚至來自于網民提供的建議。電視節目以社會熱點為主，不僅發揮傳播知識的作用，而且充滿了趣味性。
傳統電視媒體與網絡媒體的充分融合，是電視臺與網絡媒體實現了跨媒體整合，不僅使電視臺自身的優勢發揮出來，而且競爭力也有所提升。兩者的融合，使電視節目在制作的過程中通過網絡渠道不斷地實現創新，電視節目也不再是單一形態的播出，而是內容多樣化，信息傳播及時、準確[ 3 ]。特別是在網絡媒體環境下，電視媒體信息資源得到共享，不僅電視節目的生產效率提高了，電視節目的播出成本有也所降低。
3 傳統電視媒體與網絡媒體有效融合的策略研究
1）傳統電視媒體與網絡媒體技術一體化。傳統電視媒體與網絡媒體的融合屬于技術的融合，并不局限于將當天的電視信息在網絡平臺上公布，而是要采用傳統電視與網絡媒體互動的方式，發揮網絡媒體的宣傳作用，將電視媒體的品牌樹立起來。隨著電視媒體在公眾中的知名度提升，就會提高電視的收視率。電視媒體要走品牌發展路線，就要將發展途徑定位于“品牌”的基礎上，圍繞著這一核心，不僅要擴展視野，還要將制定電視媒體的長遠發展規劃[4]。傳統電視媒體有龐大的受眾，信息內容豐富，能夠提高受眾的忠誠度，將傳統電視媒體與網絡媒體融合為一體，使傳統電視媒體信息在網絡平臺上迅速傳播，電視媒體沿著新媒體道路不斷發展，通過實現雙方的一體化促使傳統電視媒體與網絡媒體充分融合。
2）傳統電視媒體通過網絡媒體實現媒體信息的立體化傳播。傳統電視媒體是被民眾廣為接受的媒體，長期以來，人們都會通過電視媒體獲得信息，所以，電視媒體擁有優質資源和穩定的受眾群體。將傳統電視媒體與網絡媒體融合，就是將電視媒體信息通過網絡平臺傳播，使電視的優質視頻資源在網絡平臺上傳播，同時還可以將社交網絡平臺充分地利用起來用于傳播電視信息，諸如微信平臺、微博平臺等，使電視媒體的受眾不再是單向地接收信息，而是與電視節目之間充分互動，電視媒體信息的受眾同時也是信息的者。這種媒體與受眾群體以網絡為互動的模式，讓受眾更熱衷于觀看電視節目，同時網絡還成為了電視媒體信息宣傳的平臺。
3）傳統電視媒體與網絡媒體融合使電視媒體信息更有深度。傳統電視媒體與網絡媒體融合的主要目的是提高電視媒體信息的吸引力。電視媒體信息在網絡平臺上呈現出來，還要對媒體信息內容再度編輯，使電視節目從內容到形式上都符合網絡媒體環境[ 5 ]。特別是網絡媒體具有信息傳輸速度快的特點，而且受眾在接收媒體信息時，根據自己的需求對媒體信息具有可調性，所以傳統電視媒體與網絡媒體的充分融合，為受眾接收電視信息提供了便利，同時還起到了媒體宣傳作用。
4 Y論
綜上所述，數字媒體環境下，傳統電視媒體要更好地發展，就要跟上時代形式與網絡媒體充分融合。傳統電視媒體要將網絡媒體優勢進行吸收，將自身的特點充分發揮出來，以擴展受眾群體范圍。此外，傳統電視媒體可以以網絡媒體為信息傳播渠道與受眾互動，包括微博、微信等，都成為互動空間，不僅使媒體信息高速傳遞，而且發揮了宣傳作用，有利于發揮電視媒體的品牌效應。
參考文獻
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[3]吳寧.社交電視：電視媒體與社交媒體的融合之路――以電視與微博的互動為例[J].中國電視，2015（4）：109-112.
摘要：隨著信息技術的發展，多媒體電腦、大屏幕投影電視、實物展示臺等多媒體網絡技術已開始進入英語教學領域。它以靈活便捷的特點和高度的互動性，豐富了英語教學的內容，營造了良好的學習環境，有助于學生聽、說、讀、寫等多方面能力的培養，對提高課堂教學效果與積極的作用，本文通過分析多媒體網絡技術的特點及作用，重點探討多媒體網絡技術在英語教學中的應用，從而優化英語教學的效果。
關鍵詞：多媒體網絡技術 英語教學 應用
[中圖分類號]：TP37[文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139(2010)-16-0065-01
一、多媒體網絡技術的特點及作用
(一)多媒體網絡技術的特點。
多媒體網絡技術是指以計算機和網絡技術為基礎，利用投影儀、展示臺、音響等一系列輔助設備，將文字、圖像、聲音、數據等教學內容直觀、快捷地傳授給學生的一種現代化手段。它采用多媒體的表現形式，可以為學生帶來全方位、多層次、生動形象的語言信息，并把教學主要內容、材料、數據、范例等顯示在屏幕上，來輔助教師的教學。
(二)多媒體網絡技術的作用。
多媒體網絡技術可以提供許多語言素材，圖文并茂，動靜結合。聲情融會，視聽并用，這種全信息表達豐富了課堂的教學內容，為外語教學提供逼真的表現效果；多媒體可以多方面、多角度以不同形式描述某一事物，能提供直觀的教學素材，克服文字與口頭表達形象性弱的缺點。激發左右大腦半球同時上作，有助于學生觀察能力、自學思維能力的培養：多媒體輔助教學能提高學生的學習興趣，有利于調動學生學習的積極性，創建積極的課堂環境；多媒體網絡技術輔助教學有利于發展學生的思維能力，增強記憶，有利于學習效率的提高；多媒體網絡技術輔助外語教學有利于創造良好的語言交際環境，
提高學生的聽說語言能力。多媒體技術支持下建立的多通道與交互式語言學習環境，能通過有效地整合視、聽、說、讀、寫等多方面的語言資源，在為學生提供大量多通道語言輸入的同時，為學生的英語學習提供輸出、交流的機會，并可以進一步進行及時反饋，這就改變了學生在傳統教學中相對被動的地位，使學生有機會接觸到鮮活、自然的語言素材，為學生學習英語創設適宜的語言環境。
二、如何運用多媒體網絡技術，提高英文教學效果
(一)利用多媒體網絡技術，加大課堂教學容量，提高教學效率。
多媒體網絡技術具有較大的教學優勢，突破了教育信息傳播的“時”、“空”界限，使信息傳送的范圍更廣、速度更快、地域更遠，人的各種感覺得到延伸，教學視野不斷擴展，教學時間相對縮短。傳統的課堂40分鐘教學往往教師講解知識點、板書占用的時間太多，學生參與語言實踐的機會少，因而教學效率低。而多媒體網絡技術輔助教學，能充分調動學生的主動性和積極性，加快課堂節奏，增加課堂信息容量，加大語言輸入量，盡量為每位學生提供更多的語言實踐機會。在教學時，我把重點、難點、課文、圖片、四會詞句、游戲、課文朗讀、歌曲、練習題、板書要點等都設計編制成課件，任意調用、重現，大大節省了講解和板書的時間，為新材料的操練鞏固“騰出了時間”。教師可以精講多練，加快課堂節奏，教學程序環環相扣，這樣就加大了課堂訓練的密度，提高了訓練的效率。
(二)利用多媒體網絡技術，制作精美的課件，有效激發學生學習英語的興趣。
傳統的教學手段盡管用圖片、簡筆畫等創設情景，但這些方式都有著局限性，不能隨意變化，缺乏生動性和逼真性。而多媒體網絡技術具有集聲音、圖像、文字、動畫于一體的多種信息功能，能將聲音、圖像、文字很好地結合起來，使學生聞其聲、觀其形、臨其境。在課件制作中，要發掘教材中美的因素，融入美學，制作出色彩艷麗、生動逼真的動畫，通過精美的畫面、美妙的音樂、動靜結合的把豐富多彩的世界呈現在學生面前，使學生始終情緒飽滿，興趣盎然地進行學習。
(三)運用多媒體網絡技術，能有效地實現精講，突出重點，突破難點。
多媒體與網絡技術充分體現了多媒體的形象具體、動靜結合、聲情并茂的特點。恰當地運用多媒體，可以變抽象為具體，調動學生各種感官協同作用，解決教師難以講清、學生難以聽懂的內容，從而有效地實現精講，突出重點，突破難點。
(四)利用多媒體網絡技術，培養學生的創新能力。
多媒體網絡技術，讓學生真正成為課堂學習活動的主體，給他們更多地自主學習，獨立思維的時間與空間，讓學生在學習中學會如何去獲得知識的方法。以達到培養創新的意識，提高創新能力的目的。在英語課堂教學中，教師可以采用多種方法，通過多種途徑，引導和激勵全體學生的主動參與，銳意創新，培養學生的互相交流，互相合作的協作精神。
(五)利用多媒體網絡技術搭建溝通平臺，從而實現師生課后交流。
在傳統教學模式下，在課堂上通常是作業、試卷的交流多而語言的交流少，僅有的課間和個別輔導等交流形式存在面窄、參與學生少的缺點。教師可運用多媒體網絡技術，將一些重要的語言知識點，常見的短語，高頻詞匯及我喜歡的文章粘貼在他們的QQ群里或者單獨留在基礎較薄弱的同學的空間留言欄里，與學生多交流，及時掌握學生學習狀況，從而調整教學，給學生更多的知識信息。在教學之余，教師還可鼓勵學生用電子郵件或者聊天工具與教師進行英語交流，通過回復學生的郵件讓學生感受到外語的真實作用，提高學生學習外語的積極性，指出他們在郵件中的問題，有利于提高他們的英語水平。通過郵件交流，既可以解決課堂上遺留的問題，也可以探討其他的問題，拉近了教師與學生間的距離，有利于提高教學效率。
總之，多媒體網絡技術在英語教學中的應用，給我們的教學工作輸入了新鮮的血液，大大提高了課堂教學的效率，同時也為創新教育開辟了道路。在以后的工作中，我們應該多動腦筋發掘多媒體網絡技術更多的用處，為我們的現代英語教學服務。
參考文獻：
[1]畢玉敏：試論多媒體技術在英語課堂教學中的應用。廣東教學研究，1998。
關鍵詞:網絡營銷 多媒體 多媒體廣告
網絡營銷就是以國際互聯網絡為基礎,利用數字化的信息和網絡媒體的交互性來輔助營銷目標實現的一種新型的市場營銷方式。隨著互聯網的應用逐步擴大,網絡營銷的廣告市場也呈現出非?；钴S的增長勢頭。
由此可見,網絡環境給企業的營銷方式提供了良好的發展空間。而企業要在網絡市場上開展營銷策略、廣告活動,必須以網絡技術為基礎,以多媒體為主要表現手段。多媒體廣告就是將廣告信息采用多種媒體形式進行傳播,從而喚起人們對商品或服務的需求。在網絡營銷中也主要采用多媒體廣告進行信息傳播。
網絡營銷中的多媒體廣告表現形式
文本類廣告。這是非常重要的一種信息傳播媒體,也是最基本的一種廣告媒體。常用于制作說明性、描述性的商品說明。其廣告效果為:內容直觀,敘述清晰、明確,可反復閱讀、理解,如網頁廣告、文本鏈接廣告、論壇置頂廣告、博客廣告等等。
圖像類廣告。此種廣告媒體投放形式以圖形、圖像表現為主。在Internet上通用的格式有GIF和JPG兩種,比如:電子郵件廣告、橫幅式廣告等。電子郵件廣告通常以圖片的形式發送到受眾的郵箱中,使用戶了解營銷內容。橫幅式廣告是最為有效的直銷工具,位于首頁或各個頻道頁面的最上方,具有強烈的視覺沖擊力。
動畫類廣告。此種廣告媒體投放形式以動畫表現為主,其格式主要為FLASH格式。其最大特點是具有形象、趣味,具有交互性和自主性,吸引受眾注意力。其應用有插頁式廣告、通欄廣告和“浮層”廣告等等。插頁式廣告又名 “彈跳廣告”,當瀏覽網站或欄目時,在該網站或欄目打開之前先插入一個新窗口顯示廣告。 “浮層”廣告具有極強的表現力,并且可以加入音效,浮層廣告豐富的效果更能滿足不同廣告主的需求。
視頻類廣告。視頻廣告是一種新興的網絡廣告形式,其格式主要有flv格式、wmv格式、流媒體格式等等,具有感官沖擊力強、內容豐富、 互動性強、實時信息更新等優點。比如在網絡視頻流媒體上投放的視頻廣告。這種廣告媒體能以唯美的畫面、鮮明的色彩、流暢的動作和悅耳的音效,使品牌價值得到出色的創意表現。
虛擬現實類廣告。這類廣告以三維技術建立一個虛擬現實的環境,讓受眾在逼真的廣告場景中感受品牌魅力和商家的服務。如房地產營銷網站,制作出樓盤地圖指示動畫、裝修效果圖翻頁動畫、樣板間三維展示模擬動畫,全方位、立體、動態地展現出樓盤的特點,給客戶一個全新的體驗。顧客可以通過鼠標的移動瀏覽虛擬現實場景,猶如身臨其境,增強商品的說服力,提高樓盤的銷售量。
多媒體廣告在網絡營銷中的應用特點
多樣性。互聯網中多媒體廣告提供了豐富的營銷方式,這極大的豐富了廣告主的選擇,提升了網絡營銷的價值。它改變了企業主廣告信息傳播的單一模式,使商品信息呈現更多樣化或多維化,更具有感官刺激和視覺沖擊力,從而給消費者留下深刻印象,達到廣告效果。
集成性。網絡多媒體技術可以綜合處理多種信息媒體,使多種媒體信息統一獲取、統一組織、統一存儲及多媒體信息表現合成等方面。企業主可以依托網絡多媒體技術建立網絡營銷的競爭平臺,整合媒體傳播資源,為商品或品牌銷售活動提供“一條龍”式的服務,通過網絡技術可以增強廣告活動的跟蹤、反饋、測試環節的功能,從而使廣告活動目標更加明確。
交互性。用戶可以與計算機的多種信息媒體進行交互操作,它縮短了用戶和企業的距離,從而為用戶提供了更加有效地控制和使用信息的手段,使人在獲取廣告信息過程中處于主動地位。
正是上述這些特點使多媒體廣告在網絡營銷的應用上顯示出與眾不同的優勢。一方面宣傳內容豐富,形式多樣;另一方面宣傳內容具體形象,用戶可以清楚地查看、了解、掌握商品的相關信息。當然多媒體廣告在網絡推廣時還有許多局限性,比如網絡營銷中受眾對象范圍是否明確,如何評估廣告效果?因此,這些不足之處在今后的應用中還需要采取相應地手段去進行完善。隨著多媒體技術的發展,網絡營銷中的廣告活動會從網絡走向更多的數字媒體形式,提高企業的市場競爭力。
參考文獻:
1.張和榮.網絡廣告——網絡營銷的利器.湖北經濟學院學報(人文社會科學版)[J],2008
