時間：2023-09-14 17:44:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校園網(wǎng)絡安全應急預案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、學校網(wǎng)絡與信息安全工作情況
本次檢查內(nèi)容主要包含網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)安全的管理機構(gòu)、規(guī)章制度、設施設備、網(wǎng)站和信息運行情況、人技防護、隊伍建設等5個方面，同時從物理安全差距、網(wǎng)絡安全差距、主機安全差距、應用安全差距、數(shù)據(jù)安全及恢復差距等5個方面對主機房和14個信息系統(tǒng)、1個網(wǎng)站進行等級保護安全技術(shù)差距分析，通過差距分析，明確各層次安全域相應等級的安全差距，為下一步安全技術(shù)解決方案設計和安全管理建設提供依據(jù)。
從檢查情況看，我校網(wǎng)絡與信息安全總體運維情況良好，未出現(xiàn)任何一起重大網(wǎng)絡安全與信息安全事件（事故）。近幾年，學校領導重視學校網(wǎng)絡信息安全工作，始終把網(wǎng)絡信息安全作為信息化工作的重點內(nèi)容；網(wǎng)絡信息安全工作機構(gòu)健全、責任明確，日常管理維護工作比較規(guī)范；管理制度較為完善，技術(shù)防護措施得當，信息安全風險得到有效降低；比較重視信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）系統(tǒng)管理員和網(wǎng)絡安全技術(shù)人員培訓，應急預案與應急處置技術(shù)隊伍有落實；加強對學生網(wǎng)絡宣傳引導教育，日常重視微信、微博、QQ群的管理，提倡爭當“綠色網(wǎng)民”；工作經(jīng)費有一定保障，網(wǎng)絡安全工作經(jīng)費納入年度預算，在最近一年學校信息化經(jīng)費投入中，網(wǎng)絡建設與設備購置費用約占56、5%，數(shù)字資源與平臺開發(fā)費用約占40、6%，培訓費用約占0、6%，運行與維護費用約占1、04%，研究及其他費用約占1、23%，總計投入占學校同期教育總經(jīng)費支出的比例約1、57%，基本保證了校園網(wǎng)信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）持續(xù)安全穩(wěn)定運行。
1、網(wǎng)絡信息安全組織管理
20xx年學校成立網(wǎng)絡與信息安全工作領導小組，校主要領導擔任組長，網(wǎng)絡與信息安全工作辦公室設在黨委工作部，領導小組全面負責學校網(wǎng)絡信息安全工作，教育技術(shù)與信息中心作為校園網(wǎng)運維部門承擔信息系統(tǒng)安全技術(shù)防護與技術(shù)保障工作，對全校網(wǎng)絡信息安全工作進行安全管理和監(jiān)督責任。各部門承擔本單位信息系統(tǒng)和網(wǎng)站信息內(nèi)容的直接安全責任。20xx年，由于人動，及時調(diào)整網(wǎng)絡安全和信息安全領導小組成員名單，依照“誰主管誰負責、誰運維誰負責、誰使用誰負責”的原則，明確各部門負責人為部門網(wǎng)站的具體負責人，建立學校網(wǎng)絡信息員隊伍，同時，還組建網(wǎng)絡文明志愿者隊伍，對網(wǎng)絡出現(xiàn)的熱點問題，及時跟蹤、跟帖、匯報。
2、信息系統(tǒng)（含網(wǎng)站）日常安全管理
學校建有“校園網(wǎng)絡系統(tǒng)安全管理（暫行）條例”、“學生上網(wǎng)管理辦法“、“校園網(wǎng)絡安全保密管理條例（試行）”、“校園網(wǎng)管理制度”、“網(wǎng)絡與信息安全處理預案”、“網(wǎng)上信息監(jiān)控制度”等系列規(guī)章制度。各系統(tǒng)（網(wǎng)站）使用單位基本能按要求，落實責任人，較好地履行網(wǎng)站信息上傳審簽制度、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)保密與防篡改制度。日常監(jiān)控對象包括主要網(wǎng)絡設備、安全設備、應用服務器等，其中網(wǎng)絡中的邊界防火墻、網(wǎng)絡核心交換機和路由器、學校站服務器均納入重點監(jiān)控。日常維護操作較規(guī)范，多數(shù)單位做到了杜絕弱口令并定期更改，嚴密防護個人電腦，定期備份數(shù)據(jù)，定期查看安全日志等，隨時掌握系統(tǒng)（網(wǎng)站）狀態(tài)，保證正常運行。
3、信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）技術(shù)防護
學校網(wǎng)絡信息安全前期的防控主要是基于山石防火墻、深信服防火墻及行為管理軟件，20xx年為加強校園網(wǎng)絡安全管理，購置了“網(wǎng)頁防篡改、教師行為管理、負載均衡”等相關(guān)安全設備，20xx年二月中旬完成校園信息系統(tǒng)（含網(wǎng)站）等級保護的定級和備案，并上報xxx市網(wǎng)安支隊。同時，按二級等保要求，約投資110萬元，完成“網(wǎng)絡入侵防御系統(tǒng)、網(wǎng)絡安全審計系統(tǒng)、運維審計-堡壘機系統(tǒng)、服務及測評及機房改造（物理安全）”等網(wǎng)絡安全設備的采購工作，目前，方案已經(jīng)通過專家論證。
20xx年4月-6月及20xx年3月對網(wǎng)站系統(tǒng)進行安全測評，特別對系統(tǒng)層和應用層漏洞掃描，發(fā)現(xiàn)（教務管理系統(tǒng)、教學資源庫）出現(xiàn)漏洞，及時整改，并將結(jié)果上報省教育廳、省網(wǎng)安大隊、xxx市網(wǎng)安支隊。同時，對各防火墻軟件7個庫進行升級，對服務器操作系統(tǒng)存在的漏洞及時補丁和修復，做好網(wǎng)站的備份工作等。
4、網(wǎng)絡信息安全應急管理
20xx年學校制定了《xxx職業(yè)技術(shù)學校網(wǎng)絡與信息安全處理預案》、《xxx職業(yè)技術(shù)學校網(wǎng)絡安全和學生校內(nèi)聚集事件應急處置預案》。教育技術(shù)與信息中心為應急技術(shù)支持單位，在重大節(jié)日及敏感時期，采用24小時值班制度，對網(wǎng)絡安全問題即知即改，確保網(wǎng)絡安全事件快速有效處置。
二、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題
對照《通知》中的具體檢查項目，我校在網(wǎng)絡與信息安全技術(shù)和安全管理建設上還存在一定的問題：
1、由于學校信息化建設尚處于起步階段，學院數(shù)據(jù)中心建設相對薄弱，未建成完善的數(shù)據(jù)中心共享體系，各應用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源安全及災備均由相關(guān)使用部門獨自管理。同時，網(wǎng)絡安全保障平臺（校園網(wǎng)絡安全及信息安全等級保護）尚在建設中。
2、部分系統(tǒng)（網(wǎng)站）日常管理維護不夠規(guī)范，仍存在管理員弱口令、數(shù)據(jù)備份重視不夠、信息保密意識較差等問題；學校子網(wǎng)頁網(wǎng)管員為兼職，投入精力難以保證，而且未取得相應資格證書；由于經(jīng)費問題，個別應用系統(tǒng)未能及時升級，容易發(fā)生安全事故。
3、目前尚未開展網(wǎng)絡安全預案演練，還未真正組建一支校內(nèi)外聯(lián)合的網(wǎng)絡安全專家隊伍，未與社會企業(yè)簽訂應急支持協(xié)議和完成應急隊伍建設規(guī)劃。
三、整改措施
針對存在的問題，學校網(wǎng)絡與信息安全工作領導小組專門進行了研究部署。
1、全面開展信息系統(tǒng)等級保護工作。按照相關(guān)《通知》要求，20xx年8月底全面完成網(wǎng)絡安全保障平臺建設，根據(jù)系統(tǒng)在不同階段的需求、業(yè)務特性及應用重點，采用等級化與體系化相結(jié)合的安全體系設計方案，形成整體的等級化的安全保障體系，同時根據(jù)安全技術(shù)建設和安全管理建設，保障信息系統(tǒng)整體的安全。
2、完善網(wǎng)絡安全管理制度。根據(jù)等級保護要求,進行信息安全策略總綱設計、信息安全各項管理制度設計、信息安全技術(shù)規(guī)范設計等，保障信息系統(tǒng)整體安全。
關(guān)鍵詞：高校 校園網(wǎng) 網(wǎng)絡監(jiān)控 安全管理制度
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2013）03-060-02
目前，高校校園網(wǎng)為廣大師生提供了非常便利的服務，但由于網(wǎng)絡的開放互聯(lián)和共享的特性， 使得我們在享受便利的同時又不可避免地需要承擔一定的風險。要加強高校網(wǎng)絡安全維護校園網(wǎng)安全穩(wěn)定運行，就需要從管理機制的建設入手。
一、制定健全可行的網(wǎng)絡安全管理制度
1.機房安全管理
第一，出入機房制度。網(wǎng)絡中心機房是數(shù)據(jù)管理中心，非本區(qū)域工作人員不得擅自進入機房，外來人員只能在機房廊道進行參觀，未經(jīng)允許禁止進入網(wǎng)絡機房。
第二，機房設備管理。所有人員未經(jīng)允許不得擅自關(guān)閉UPS電源、市電開關(guān)與交換機設備。全部網(wǎng)絡設備都要接入UPS。相關(guān)管理員負責機房服務器的日常維護與管理，不得擅自操作職責范圍外的網(wǎng)絡設備。維護機房用電網(wǎng)絡設備時要帶防靜電手套。機房內(nèi)的網(wǎng)絡設備要干凈整潔，電源線路與網(wǎng)絡線路要分開排線，各種網(wǎng)絡設備要實行標簽化管理。機房內(nèi)所有設備要有管理日志。
第三，機房衛(wèi)生管理。相關(guān)工作人員要保持機房的干凈、整潔，要做到防塵、防潮、防靜電，所有人員禁止在機房內(nèi)吸煙。
第四，安全管理制度。網(wǎng)絡中心管理人員要時刻把安全放在第一位，牢固樹立安全第一的思想。保證機房的設備與人員的自身安全，防止任何危險的發(fā)生。機房要設立安全責任制度，設立組長、組員，各司其職，專人專崗，按照制度規(guī)范進行安全檢查。安全用電，按照操作程序操作各種用電設備，禁止超載，管理人員離開工作崗位時，應檢查好用電器的安全，重要崗位要全天候有人員在崗值班。愛護機器設備，不得隨意拆卸機器，未經(jīng)批準，不得隨意挪動設備，不得將設備外借。機房走廊嚴禁擺放雜物，要保證逃生通道的暢通。定期對人員進行安全教育培訓，提高安全意識，采取定期與抽查的方式進行安全檢查，防止事故發(fā)生。
2. 入網(wǎng)管理制度
接入互聯(lián)網(wǎng)的單位與個人必須嚴格遵守國家相關(guān)規(guī)定，遵守《計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》與《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》，不得利用互聯(lián)網(wǎng)從事違法犯罪活動。任何組織與個人不得在網(wǎng)上危害國家與社會安全的信息，不得從事破壞網(wǎng)絡安全的活動。高校校園網(wǎng)要嚴格遵守《中國教育和科研計算機網(wǎng)暫行管理辦法》，遵守入網(wǎng)用戶守則，定期對本校網(wǎng)絡秩序進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為要及時上報和改正。
3. 網(wǎng)絡維護制度
為了保證高校網(wǎng)絡的健康運行，要定期對網(wǎng)絡進行維護，主要包括：
第一，維護的方法。高校校園網(wǎng)要按照不同的部門進行維護。其中，網(wǎng)絡管理中心作為核心部門主要負責總服務器，核心網(wǎng)絡設備與傳輸線路的維護。機關(guān)、各院系分別設立網(wǎng)絡管理部門，安排專人進行本級的服務器、網(wǎng)絡終端維護。網(wǎng)絡管理中心對機關(guān)、院系進行必要的技術(shù)指導。
第二，設備的維護。網(wǎng)絡設備是校園網(wǎng)能否安全、平穩(wěn)運行的關(guān)鍵，主要包括：大型機，路由器，交換機，機柜等等。這些設備主要有網(wǎng)絡中心負責維護保養(yǎng)，相關(guān)管理人員要定期檢查設備的運行情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時排查，做好設備的備份，定期修改維護密碼，并記好維修日志。
第三，服務器的維護。服務器是網(wǎng)絡中心的關(guān)鍵設備，包含高校的重要信息數(shù)據(jù)。服務器由網(wǎng)絡中心總服務器與各院系單位的二級服務器構(gòu)成。網(wǎng)絡中心人員要每日檢查服務器的運行情況，各院系單位也要定期檢查服務器的運行狀況，網(wǎng)絡中心管理人員要不定時檢查指導下屬二級服務器的運行情況，做到及時排查，及時備份，使校園網(wǎng)路安全運行[40]。
此外，服務器只能安裝規(guī)定的系統(tǒng)軟件，嚴禁私自安裝其它任何軟件程序，嚴禁重要服務器連接網(wǎng)絡。
第四，網(wǎng)絡線路與終端設備的維護。網(wǎng)絡線路負責數(shù)據(jù)的傳輸，是高校網(wǎng)絡安全構(gòu)建的基礎，未經(jīng)管理部門同意，嚴禁更改線路。如線路發(fā)生問題，則上報本級網(wǎng)絡管理人員或網(wǎng)絡中心管理人員。相關(guān)人員應及時查找問題，排查故障。如果網(wǎng)絡終端設備發(fā)生故障，則按照相關(guān)責任人進行檢修或者更換。
4. 值班制度
網(wǎng)絡中心與各二級網(wǎng)絡本門要制定科學合理的值班制度，安排專人值班。各級值班人員要遵守值班守則，堅守崗位各盡其職，遇到網(wǎng)絡安全問題要逐級上報，盡力排查，并記錄好沒每日的值班日志。
5. 管理員職責
網(wǎng)絡中心管理員負責高校校園網(wǎng)的整體管理維護工作，并為二級網(wǎng)絡部門提供必要的技術(shù)支持。網(wǎng)絡中心管理員負責網(wǎng)絡中心服務器和設備的維護保養(yǎng)。二級網(wǎng)絡單位管理員負責本部門的網(wǎng)絡安全穩(wěn)定運行。各級管理人員應不斷加強自身的業(yè)務素質(zhì)，不斷學習新的網(wǎng)絡管理技術(shù)，確保各級網(wǎng)絡設備都能安全平穩(wěn)的運行。
6. 違規(guī)處罰管理辦法
為了使校園網(wǎng)健康穩(wěn)定的運行，制止一切利用網(wǎng)絡的違法犯罪活動，保護網(wǎng)名的正當合法利益，特制定以下的違規(guī)處理辦法：
當違規(guī)行為較輕時，應通報違規(guī)人的單位，并令其做出書面檢查，暫時停止其校園網(wǎng)的登錄權(quán)限兩周以上。當違規(guī)行為嚴重時，對違規(guī)人給予行政處分，取消其校園網(wǎng)賬號，危害嚴重者追究其法律責任。如違規(guī)造成經(jīng)濟損失的，依法進行賠償。
二、建立校園網(wǎng)絡安全突發(fā)事件管理機制
對待突發(fā)事件的處置辦法可從以下幾方面入手。
第一，處置方法。對待網(wǎng)絡突發(fā)事件的處置分為事故發(fā)生前和發(fā)生后兩種不同的情況：
（a）事故發(fā)生前。網(wǎng)絡中心與各級主管部門要制定網(wǎng)絡突發(fā)事件應急辦法，建設事故管理系統(tǒng)，進行事故評估，制定緊急事故通道，確保一旦發(fā)生事故，網(wǎng)絡備用通道的暢通。平時還應加強處置突發(fā)事件演練，在真正的事故中做到有條不紊，把損失降到最小。
（b）事故發(fā)生后。發(fā)生網(wǎng)絡安全事故時應立即采用突發(fā)事件應急措施，上報主管部門，采取最合理科學的處理方法，及時排查事故，確保網(wǎng)絡在最短的時間恢復運行。
第二，處置步驟。
（a）及時發(fā)現(xiàn)事故。各級網(wǎng)絡部門要遵守各項規(guī)定，以確保在最早的時間發(fā)現(xiàn)突發(fā)網(wǎng)絡事件。
（b）啟動應急預案。當網(wǎng)絡突發(fā)事件發(fā)生時藥劑師啟動應急措施，按照預案進行緊急處理。
（c）應急處置措施。網(wǎng)絡突發(fā)事件可分為自然災害與人為破壞兩種情況，這兩種情況的處理方式也有不同。
當網(wǎng)絡事故為自然災害引起時，應根據(jù)實際，先保障信息的安全，而后在保護網(wǎng)絡設備。
當由于人為的原因?qū)W(wǎng)絡進行惡意的破壞時，要分析其損壞途徑，迅速切斷惡意鏈接，而后對損壞的數(shù)據(jù)進行修復，同時配合公安機關(guān)抓捕破壞分子，按照相關(guān)法律給予制裁。
第三，保障方法。網(wǎng)絡突發(fā)事件處理是一項長期的、艱巨的、困難的系統(tǒng)性工作，因此高校網(wǎng)絡主管部門必須引起足夠的重視，協(xié)調(diào)社會力量，共同做好平時與遇到突發(fā)事件時的保障工作。
（a）對人員的保障。高校主管領導要重視技術(shù)人員的培養(yǎng)，建立網(wǎng)絡突發(fā)事件應急領導小組，定期組織突發(fā)事件應急演練。
（b）對技術(shù)的保障。平時要對網(wǎng)絡設備進行保養(yǎng)與維護，做好相關(guān)備份，保障重要信息安全，做好遇突發(fā)事件的技術(shù)保障。
（c）對物資的保障。做好校園網(wǎng)經(jīng)費的預算與保障，確保資金對技術(shù)、人員、設備的支持。做好突發(fā)事件資金保障預算，確保應急保障工作的順利，從而將損失降到最低。
三、加強對校園網(wǎng)用戶的內(nèi)部網(wǎng)絡監(jiān)控機制的建設
依據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》與《中國教育和科研計算機網(wǎng)暫行管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，為保證高校校園網(wǎng)安全運行，應制定網(wǎng)絡信息監(jiān)控制度。高校校園網(wǎng)是向校內(nèi)傳輸信息的平臺，為校內(nèi)用戶使用網(wǎng)絡提供各種服務，所有使用者不得從事任何違法犯罪，侵害集體或他人利益的活動，具體的監(jiān)控措施如下：
第一，對服務器的監(jiān)控。網(wǎng)絡服務器包括FTP、WEB、郵件、數(shù)據(jù)庫等服務器，大量數(shù)據(jù)信息要經(jīng)過這些服務器，因此保證它們的安全穩(wěn)定至關(guān)重要。高校各級網(wǎng)絡部門要采取監(jiān)控手段，確保服務器的正常運行。各級管理工作人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，恪盡職守，杜絕各種危害網(wǎng)絡健康的現(xiàn)象發(fā)生。
第二，對各部門的監(jiān)控。各網(wǎng)絡主管部門要成立本級的網(wǎng)絡工作小組，派專人負責網(wǎng)絡信息監(jiān)控工作。各負責人員要掌握本部門的網(wǎng)絡運行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施并上報相關(guān)部門，以確保本部門網(wǎng)絡的安全運行。
此外，在網(wǎng)絡平穩(wěn)運行時，可以通過IDS入侵檢測系統(tǒng)，IPS入侵防御系統(tǒng)，安全偵測與監(jiān)聽系統(tǒng)等內(nèi)部監(jiān)控措施保護網(wǎng)絡安全。通過這些內(nèi)部監(jiān)控措施，可以提高網(wǎng)絡的防御水平，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，保證網(wǎng)絡正常運行。還可以通過使用網(wǎng)絡管理軟件，日志記錄軟件等分析工具，輔助分析網(wǎng)絡安全請情況，從而完善內(nèi)部監(jiān)控機制，提高網(wǎng)絡管理水平。
總之，高校校園網(wǎng)的網(wǎng)絡安全是一項綜合的工程，要進行多角度主動的防范。在網(wǎng)絡安全形勢十分嚴峻的環(huán)境下，校園網(wǎng)的安全問題也日益突出，因此，完善校園網(wǎng)絡管理制度，加強軟件安全監(jiān)控，提高管理人員業(yè)務水平，加強學生網(wǎng)絡道德教育等等針對網(wǎng)絡安全的措施顯得十分重要。作為校園網(wǎng)的管理者要多角度維護防范，減小危險的發(fā)生率，最大限度的維護校園網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。
參考文獻：
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The Consolidation？of？the？Management？Mechanism？of the University？Network？Security
[關(guān)鍵詞]高校 數(shù)字化 信息技術(shù)
一、數(shù)字化校園的定義
數(shù)字化校園是指以網(wǎng)絡為基礎,利用先進的信息化手段和工具,實現(xiàn)從環(huán)境(包括設備、教室等)、資源(如圖書,講義、課件等)到活動(包括教、學、管理、服務、辦公等)全部數(shù)字化,在傳統(tǒng)校園的基礎上,構(gòu)建一個數(shù)字空間,拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度,提升傳統(tǒng)校園的效率,擴展傳統(tǒng)校園的功能,最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化,從而達到提高教學質(zhì)量、科研和管理水平與效率的目的。
二、數(shù)字化校園的功能構(gòu)成
1.數(shù)字化教學
(1)網(wǎng)上備課。一方面,教師可以在校園網(wǎng)上查看自己所帶課程的教學計劃,教學大綱和教學進度安排;另一方面,教師可以通過調(diào)用服務器上的信息資源實現(xiàn)備課,制作多媒體課件。
(2)網(wǎng)上選課。每個高校都安排了很多選修課程,每個學期的選修課程計劃確定以后,學生可以根據(jù)自己的興趣和時間安排,從網(wǎng)上選擇選修課,也可以選擇老師。
(3)豐富的教學素材庫。包括各學科的素材和制作完整的課件。值得一提的是素材和課件大多都是用Flash制作的,文件體積小巧,易于教學。除了原有素材以外,教師可以將從其他渠道獲得的素材添加到系統(tǒng)中。
2.數(shù)字化考試
一方面,教師可通過自己的帳戶進入教務管理系統(tǒng),將成績直接錄入到數(shù)據(jù)庫中;另一方面,學生也可以通過自己的帳戶查詢自己的各科考試成績。此外,對于條件好的學校還可進行網(wǎng)上考試。
3.數(shù)字化圖書館
不管是教學還是科研,一個高校離開圖書館是不可想象的。而在現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,對于圖書館的概念也要有新的認識。足不出戶而方便快捷地飽覽圖書資料、甚至是國外圖書館的資料,目前已是司空見慣的事了。此外,數(shù)字化校園還包括辦公自動化、網(wǎng)上新聞、郵件服務、遠程教育等幾個方面的內(nèi)容。
三、數(shù)字化校園的基礎構(gòu)架
1.校園計算機網(wǎng)絡平臺的建設
校園網(wǎng)及分布于不同物理位置的數(shù)字化設備,是開展數(shù)字化教學的重要基礎設施。必須建設一個寬帶、高速、可靠、安全的,有線和無線相結(jié)合的,遍布校園各個角落的多媒體網(wǎng)絡平臺,建設一批實施數(shù)字化教學的網(wǎng)絡教室、多媒體教室和用于自學、自主實驗的電子閱覽室、DIY實驗室等。
2.知識庫和信息庫的建設
包括課件庫、輔助資源庫、電子圖書館等,把有特色的成熟的課件、教案、教學實踐等資源集成為課件庫,把教學背景資料、史料、案例、教學參考資料集成為輔助資源庫,把圖書館建設成檢索方便、涵蓋全面的電子圖書館。這是數(shù)字化校園豐富的、賴以生存的資源基礎。
3.應用系統(tǒng)的建設
應用系統(tǒng)是教育教學的行為體現(xiàn),完成教學資源的調(diào)度,為學習者創(chuàng)設學習情景,提供學習服務,為教師提供方便的教學環(huán)境和引導環(huán)境,為管者提供高效的管理環(huán)境。適于不同的需求,應用系統(tǒng)應涵蓋傳統(tǒng)意義上的管理信息系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、網(wǎng)上教學系統(tǒng)等,如基于 web的公共信息系統(tǒng)和電子公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)、教育信息管理系統(tǒng)、開放資源管理系統(tǒng)、基于用戶的網(wǎng)絡和桌面管理系統(tǒng)、電子身認證系統(tǒng)等。
四、高校數(shù)字化校園建設現(xiàn)狀與存在問題
1.用戶信息化熱情不高,系統(tǒng)利用率低
有些高校實現(xiàn)了數(shù)字化校園,但人們很難擺脫傳統(tǒng)的辦公、教學模式,使用人員有限,系統(tǒng)功能利用率低,最后甚至成了擺設。有些高校的應用系統(tǒng)登錄使用者幾乎很少。
2.部門之間條塊分割,缺乏統(tǒng)一接口和標準
高校內(nèi)部的信息化建設得不到統(tǒng)一的規(guī)劃,各院、系、職能機構(gòu)在信息化建設方面各自為戰(zhàn)。教務、辦公、財務、圖書、后勤、保衛(wèi)、科研都建立了自己的管理信息系統(tǒng),由于所采用的軟件系統(tǒng)不一致、數(shù)據(jù)標準不統(tǒng)一,在全校范圍內(nèi)人為地形成了一個個的信息孤島,不但導致了校內(nèi)大量的低水平重復建設,資金浪費嚴重,還給教學、科研帶來了極大的麻煩。
3.提供服務粗糙,應用層次偏低
毫無疑問,數(shù)字化校園建設是基于高質(zhì)量的校園網(wǎng)絡的,但僅靠傳統(tǒng)的 WWW、FTP、E-MAIL、BBS、電子教室等服務遠遠不能滿足信息化建設的要求,短信平臺、消息中心、招生就業(yè)數(shù)據(jù)倉庫、知識庫、校園視頻播放等增值服務的作用越來越重要,但卻沒有充分實現(xiàn)。
4.缺乏完整有效的管理機構(gòu)和制度
不少高校在建設數(shù)字化校園之前并沒有成立相應的管理機構(gòu),只是很簡單的把建設任務交給基建處,而維護管理任務交給網(wǎng)絡中心管理。由于許多高校的網(wǎng)絡中心在管理數(shù)字化校園時沒有足夠的權(quán)限,導致其在統(tǒng)籌全校數(shù)字化建設時遇到各種阻力,顯得力不從心,無法切實履行管理的職能。另外,許多學校在校園網(wǎng)建設和管理中,沒有建立起確實有效的制度,導致各個部門對于在數(shù)字化校園建設中的定位不準、職責不明,在處理具體事務時無章可循,各部門缺乏統(tǒng)一協(xié)作,彼此相互推諉,致使問題不能得到及時有效的解決。
5.落后的教學觀念和教學方式阻礙了數(shù)字化校園的發(fā)展
雖然許多高校的數(shù)字化資源很齊備,但是實際的使用率卻很低,很多教師依然固守傳統(tǒng)的教學理念,認為教師是教學的主動者,學生是被動者,在授課時依然采取老師講學生聽的傳統(tǒng)模式,忽視培養(yǎng)學生的主動獲取知識的能力。在信息化時代,教師和學生其實是在同等的條件下獲取信息,因此,對于教師來說,授課再也不是簡單的照著書本的內(nèi)容和大綱的要求進行講解,而需要充分利用相關(guān)設備和網(wǎng)絡資源,豐富教學內(nèi)容,采用教師和學生互動的教學方式,注重發(fā)展學生的個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
五、關(guān)于高校數(shù)字化建設的幾點思考
1.完善數(shù)字化校園運行服務體系
為了數(shù)字化校園的穩(wěn)定運行,信息主管部門應做好用戶服務、技術(shù)支持、應用管理和系統(tǒng)管理四個方面的工作。用戶服務指直接為最終用戶提供問題解答、操作指導、密碼修改等服務;技術(shù)支持指為學校各部門提供軟、硬件系統(tǒng)運行過程中的技術(shù)指導與服務;應用管理指為保證信息系統(tǒng)的穩(wěn)定、高效運行而相應應用系統(tǒng)進行的安裝、配置、優(yōu)化、監(jiān)視等運行維護工作;系統(tǒng)管理指設計、安裝、配置、優(yōu)化、監(jiān)視網(wǎng)絡、服務器及數(shù)據(jù)庫等基礎軟件系統(tǒng),以及電子郵件、Web主頁、FTP等基本網(wǎng)絡服務系統(tǒng)的運行維護。該運行服務體系的形成將會明確數(shù)字化校園管理者的工作方向。
2.繼續(xù)提高網(wǎng)絡的安全性與可靠性
運行暢通、安全穩(wěn)定、可控可管的網(wǎng)絡是現(xiàn)代高校校園網(wǎng)絡的目標,也是數(shù)字化校園運行的有力保障。高校應推行校園網(wǎng)“三全機制”,即全網(wǎng)認證、全網(wǎng)監(jiān)控、全網(wǎng)防毒,有效監(jiān)管和記錄網(wǎng)絡用戶的上網(wǎng)行為并有針對性的制定用戶管理策略;建立校園網(wǎng)絡應急預案,包括校園網(wǎng)絡安全應急預案、重要服務器和核心設備故障應急預案、數(shù)據(jù)中心異常應急預案等,以應對數(shù)字化校園運行過程中出現(xiàn)的異常狀況;做好數(shù)據(jù)備份工作,包括異地備份、雙機備份、多介質(zhì)備份等,以保證數(shù)據(jù)完整性和安全性;建立校園網(wǎng)絡安全日志管理系統(tǒng)。
3.繼續(xù)加強教學資源庫建設
(1)多交流、巧下載、不斷充實與更新是資源的生命力所在。資源庫建設是個長期任務,應區(qū)分輕重緩急,擇重建設,分級制定切實可行的資源收集計劃,并備案,既能保證資源質(zhì)量又可避免重復建設。信息主管部門一方面要加強與兄弟學校的資源共享,另一方面要充分發(fā)揮各個學院的學科專業(yè)優(yōu)勢,有力指導和組織專業(yè)教研室和教師參與資源庫建設,同時也要通過購買和下載一些資源內(nèi)容以達到資源的持續(xù)更新。
(2)科學組織、合理分類是資源庫高效使用的關(guān)鍵
由于資源提供者不同,導致上傳資源的形式不一、類別不一、質(zhì)量不一。這就要求信息主管部門必須對海量的資源進行二次分類和組織,并通過數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)手段進行信息的整合,為用戶瀏覽和使用提供方便的目錄和搜索引擎。
4.完善管理機制,健全相關(guān)制度
為了保障數(shù)字化校園建設得以順利進行,學校必須成立起專門的數(shù)字化建設管理機構(gòu)。該機構(gòu)應當由學校的領導和相關(guān)中層管理部門組成,按照先進的理念和明確的建設思路,對數(shù)字化校園進行統(tǒng)一規(guī)劃,組織實施,協(xié)調(diào)管理。該機構(gòu)應當被賦予足夠的權(quán)力統(tǒng)領和協(xié)調(diào)學校其他各部門積極配合數(shù)字化校園的建設。同時高校應建立健全數(shù)字化校園建設的各項管理制度,以制度促進建設,以制度保障發(fā)展,以制度完善管理。
5.加強教師的信息素質(zhì)教育
作為教學和科研的主體――教師,應當轉(zhuǎn)變觀念,積極學習數(shù)字化技術(shù),并將其應用到教學和科研的實踐中,才能提高數(shù)字化校園的利用率,創(chuàng)造和鞏固數(shù)字化建設的成果。信息主管部門應定期舉辦學校信息化建設講座,向廣大師生宣傳數(shù)字化知識,使其了解數(shù)字化校園、最新信息化技術(shù),提高對數(shù)字化建設的認識;定期組織網(wǎng)絡教學競賽,鼓勵廣大師生運用信息技術(shù)獲得教學成果;定期通過網(wǎng)站、會議、論壇等形式向用戶告知學校數(shù)字化校園的發(fā)展情況,使用戶親身體會數(shù)字化校園的成果;另外學校也應建立相應的激勵機制,如為校內(nèi)網(wǎng)絡精品課計算一定的科研積分、將網(wǎng)絡資源建設作為教改課題立項等,更好的調(diào)動教師及相關(guān)技術(shù)人員參與學校數(shù)字化建設的積極性。
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[論文摘要]隨著高職院校數(shù)字校園建設的推進和信息系統(tǒng)的廣泛應用，網(wǎng)絡信息安全問題也隨之不斷涌現(xiàn)，這就要求我們必須對網(wǎng)絡危險信號的入侵有所預測。本文建立了一套高效、通用、安全的高職院校數(shù)字化校園網(wǎng)絡安全防控體系，確保高職院校數(shù)字化校園的網(wǎng)絡安全。
1 引言
隨著高職院校數(shù)字校園建設的推進和信息系統(tǒng)的廣泛應用，也產(chǎn)生了網(wǎng)絡信息安全的問題。信息時代，信息可以企業(yè)或個人受益，一些不法分子也會盜取破壞信息來謀利。因此，當今計算機網(wǎng)絡安全已經(jīng)上升為焦點問題。
計算機網(wǎng)絡安全包括組成網(wǎng)絡系統(tǒng)的硬件、軟件及在網(wǎng)絡傳輸過程中信息的安全性，使其不遭受破壞。網(wǎng)絡安全既有技術(shù)方面的問題，也有管理方面的問題。本文建立一個高效、通用、安全的高職數(shù)字化校園網(wǎng)絡安全防控體系，進而提高工作效率，降低風險，減少不必要的損失。
2 高職數(shù)字化校園網(wǎng)絡安全防控體系
高職數(shù)字化校園網(wǎng)絡安全防控體系需要具有前瞻性，從而加強計算機的網(wǎng)絡安全性的防控。
2.1物理實體安全防控策略
物理實體安全策略目的是保護網(wǎng)絡服務器、計算機、打印機等硬件實體和通信鏈路免受自然災害、人為破壞和搭線攻擊等。
(1)硬件環(huán)境。服務器機房的建設要嚴格按照國家統(tǒng)一標準進行建設。并將配電室、空調(diào)間、計算機機房等連接計算機系統(tǒng)的重要部門進行嚴格管理，同時配備防火、防水、防雷、防震、防盜、防磁等設備。
(2)設備維護。建立維護日志管理系統(tǒng)。對計算機及網(wǎng)絡設備定期檢修、維護，并作好檢修、維護日志記錄。對突發(fā)安全事故處理有應急預案，對主要服務器及網(wǎng)絡設備，需要指派專人負責，發(fā)生故障確保及時修復，力求所有設備處于最佳運行狀態(tài)。
(3)安全管理制度。制定健全的安全管理體制，不斷地加強計算機信息網(wǎng)絡的安全規(guī)范化管理力度，強化使用人員和管理人員的安全防范意識，盡可能地把不安全的因素降到最低，從而使廣大用戶的利益得到保障。
2.2網(wǎng)絡安全隔離防控策略
網(wǎng)絡安全隔離防控策略具體如下：
(1)路由器。網(wǎng)絡架構(gòu)的第一層設備就是路由器，它也是黑客攻擊的首要目標。所以，路由器必須設置一定的過濾規(guī)則，用以濾掉被屏蔽的1p地址及服務。
(2)防火墻。防火墻是用于限制被保護校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)絡與外部網(wǎng)絡之間進行信息存取、傳遞操作，是防止“黑客”進入網(wǎng)絡的防御體系。它所處的位置在內(nèi)部網(wǎng)絡與外部網(wǎng)絡之間。它是根據(jù)連接網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)包來進行監(jiān)控的，掌管系統(tǒng)的各端口，對其進行身份核實，限制外部用戶進入內(nèi)部網(wǎng)，同時過濾掉危及網(wǎng)絡的不安全服務，拒絕非法用戶的進入。如分布式防火墻。
(3)ids（入侵監(jiān)測系統(tǒng)）。它是安裝在計算機網(wǎng)絡的關(guān)鍵部位，負責監(jiān)測網(wǎng)絡上所有的包，用來實時監(jiān)測網(wǎng)絡和信息系統(tǒng)訪問的異常行為。其目的就是捕捉危險或有惡意的動作．并及時發(fā)出警告信息。與防火墻的區(qū)別之處是按用戶指定的規(guī)則對端口進行實時監(jiān)測、掃描，及時發(fā)現(xiàn)入侵者，能識別防火墻通常不能識別的攻擊，如來自企業(yè)內(nèi)部的攻擊。
(4)網(wǎng)閘。它是物理隔離與信息交換系統(tǒng)，運用物理隔離網(wǎng)絡安全技術(shù)設計的安全隔離系統(tǒng)。當企業(yè)網(wǎng)內(nèi)部的生產(chǎn)系統(tǒng)因為信息化建設過程中對外網(wǎng)訪問的需求而影響內(nèi)部網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全性及可用性時，物理隔離與信息交換系統(tǒng)能夠?qū)?nèi)部網(wǎng)絡與不可信網(wǎng)絡進行物理隔斷，可以及時阻止各種已知和未知的網(wǎng)絡層和操作系統(tǒng)層攻擊，提供比防火墻、入侵檢測等技術(shù)更好的安全性能。
(5)訪問控制。它是網(wǎng)絡安全防控的核心策略之一，其目的是保證網(wǎng)絡資源不被非法使用和訪問。訪問控制涉及的技術(shù)比較廣，包括入網(wǎng)訪問控制、網(wǎng)絡權(quán)限控制、目錄級控制以及屬性控制等多種手段。傳統(tǒng)的訪問控制策略包括自主訪問和強制訪問，為考慮網(wǎng)絡安全和傳輸流，目前采用的是基于對象和任務的訪問控制。
2.3網(wǎng)絡主機安全防控策略
網(wǎng)絡主機的安全防控策略對保護數(shù)字化校園的網(wǎng)絡安全至關(guān)重要，具體包括如下幾個方面：
（1）操作系統(tǒng)的安全。網(wǎng)絡主機操作系統(tǒng)的安全極為重要，首先要確保是正版的操作系統(tǒng)，并實時更新。然后要保證以下幾個內(nèi)容：操作系統(tǒng)的裁剪，不安裝或刪除不必要使用的系統(tǒng)組件；操作系統(tǒng)服務裁剪，關(guān)閉所有不使用的服務和端口，并清除不使用的磁盤文件；操作系統(tǒng)漏洞控制，在內(nèi)網(wǎng)中建立操作系統(tǒng)漏洞管理服務器。
（2）數(shù)據(jù)庫的備份與恢復。數(shù)據(jù)庫的備份與恢復可以確保數(shù)據(jù)安全性和完整性，備份策略包括只備份數(shù)據(jù)庫、備份數(shù)據(jù)庫和事務日志、增量備份。做好數(shù)據(jù)的備份是解決數(shù)據(jù)安全問題的最直接與最有效措施之一，如雙機熱備份、異地備份。
（3）密碼技術(shù)。它是信息安全核心技術(shù)，為信息安全提供了可靠保證。基于密碼的數(shù)字簽名和身份認證是當前保證信息完整性的最主要方法之一。
（4）病毒防護。安裝病毒防火墻、殺病毒軟件，進行實時過濾。對網(wǎng)絡服務器中的文件進行頻繁掃描和監(jiān)測，在工作站上采用防病毒卡，加強網(wǎng)絡目錄和文件訪問權(quán)限的設置。
（5）數(shù)字簽名與認證。應用系統(tǒng)須利用ca提供的數(shù)字證書進行應用級的身份認證，對文件和數(shù)據(jù)進行數(shù)字簽名和認證，保證文件和數(shù)據(jù)的完整性以及防止源發(fā)送者抵賴。
（6）虛擬機技術(shù)及其虛擬網(wǎng)絡環(huán)境。虛擬機是支持多操作系統(tǒng)并行在單個物理服務器上的一種系統(tǒng)，能夠提供更加有效的底層硬件使用。虛擬機能在同一臺電腦使用好幾個os，不但方便，而且可安全隔離。
3 結(jié)論
總之，高職院校數(shù)字化校園的發(fā)展及應用，方便了信息的共享、交流與獲取的同時，網(wǎng)絡安全的重要性也越顯突出。本文構(gòu)建了一套網(wǎng)絡安全防控體系，全方位，多角度地實時防控，確保數(shù)字化校園的網(wǎng)絡安全。安全管理制度是安全的基石，技術(shù)是安全的保障，執(zhí)行是安全的防線，從而提高網(wǎng)絡安全性，并不斷增強全意識，完善安全技術(shù)，補充安全策略，加強安全教育和安全管理，從而提高防范風險的能力。
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摘 要 結(jié)合親自參與的校園安全防控體系建設實踐，介紹學校安全防控體系平臺建設與應用，實現(xiàn)“一鍵式”安全管理的經(jīng)驗體會。
關(guān)鍵詞 安全管理；互聯(lián)網(wǎng)+；學校安全防控體系
中圖分類號：TP393.18 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2016）11-0154-05
1 建設背景
近年來由于不安定因素、自然災害、校園暴力、道路交通、食品衛(wèi)生等方面引發(fā)的校園安全事件時有發(fā)生，中小學生這個特殊的弱勢群體的安全越來越受到各級政府及社會的高度關(guān)注。教育部教基一廳〔2014〕2號文《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求學校每月進行安全演練，做好應急預案。要求各學校要切實重視校園安全管理工作，加強“人防、物防、技防”確保校園安全。
校園安全事件不斷發(fā)生，一直深深觸痛社會的神經(jīng)。學校急需打造一個安全防控體系管理平臺來滿足安全需求。
2 現(xiàn)場會
2016年1月15日上午，安吉縣教育局安全科在鳳凰山小學召開了《安吉縣校園安全管理現(xiàn)場會》。縣教育局副局長王軍民、縣教育局安全科科長徐文高、全縣所有學校分管安全的副校長及縣消防大隊的部分官兵參與了本次會議。會議之前首先觀摩了鳳凰山小學的消防安全逃生演練活動。全校1449名學生在2分30秒鐘內(nèi)全部撤離到操場安全地帶。師生和縣消防大隊的官兵們模擬了救人場景（如圖1所示）。這樣一系列的任務，學校的組織者都是通過手機APP軟件一鍵式完成的，如圖2所示。
會議圍繞著“互聯(lián)網(wǎng)+”的數(shù)字化智能校園安全管理主題進行。從鳳凰山小學分管安全的副校長汪麗娟的《數(shù)字化智慧校園安全管理》匯報和巨龍網(wǎng)絡安全管理軟件的使用介紹中，可以感受到“互聯(lián)網(wǎng)+”在學校安全管理上的運用，將是學校安全管理的一個趨勢。學校管理人員可以通過手機APP“學安”軟件實時上報校園任何角落的安全隱患，按照流程分派相關(guān)人員及時處理，防患于未然。同時在發(fā)生地震、火災等自然災害的時候，可以第一時間啟動疏散和報警，并下派相關(guān)指令給各個責任人。同時廣播引導學生做到有序疏散。還能連接學校監(jiān)控系統(tǒng)，通過手機“云眼”，監(jiān)控任何監(jiān)控點的情況，同時還可以通過“手機喊話”指令，做到及時應對和有效處理，避免安全事故的發(fā)生。鳳凰山小學在安全管理工作中的特色是將學校的相關(guān)設備管理整合到一個手機APP軟件中，實現(xiàn)消防、安保、物管、廣播、逃生演練、隱患發(fā)現(xiàn)、家校聯(lián)系、安全知識宣傳、文件傳達、平安監(jiān)控等一站式管理，構(gòu)建了快捷、高效的指尖辦公模式，實現(xiàn)了校園的數(shù)字化智能管理。
3 平臺介紹
學校安全防控體系平臺采用先進的虛擬化技術(shù)，統(tǒng)一的云操作系統(tǒng)、軟件平臺、中間件技術(shù)和資源索引技術(shù)，形成集中統(tǒng)一管理、多級分布共享、彈性平滑可擴展的云計算服務平臺（圖3）。
實現(xiàn)分級管理一鍵、安全信息自動采集、專業(yè)資源持續(xù)更新、智能廣播個性應用、移動互聯(lián)隨時隨地。智能語音終端與校園廣播網(wǎng)的對接，支持手機、PC、Pad、電話遠程控制與信息的即時。信息化平臺融合校園監(jiān)控、校車監(jiān)控系統(tǒng)、校園訪客系統(tǒng)、校園考勤系統(tǒng)，實現(xiàn)統(tǒng)一監(jiān)控與統(tǒng)一應急指揮與管理。學校安全防控體系主要包括以下設施設備。
遠程智能語音終端（圖4） 遠程智能語音RS-8001終端產(chǎn)品，是基于TI AM335X高性能CPU，集成CDMA/CDMA2000，
GSM/WCDMA等模塊（選配），支持10/100 Mbps有線以太網(wǎng)絡接入，支持多種方式連接到廣播管理系統(tǒng)。該產(chǎn)品通過和云服務系統(tǒng)平臺配合使用，完成授權(quán)GSM電話接打，錄音；短信收發(fā)，自動播報；預置音頻內(nèi)容的定時、定次數(shù)播放等功能。
該終端產(chǎn)品可以通過RS485總線和RS-6001型分區(qū)控制模塊連接，完成各種分區(qū)單元的控制。
智能分區(qū)控制設備（圖5） 智能分區(qū)控制RS-6001終端產(chǎn)品用于實現(xiàn)多路繼電器開關(guān)的受控通斷；同時，實現(xiàn)兩個輸入源（功放，遠程智能語音終端）的同時播放仲裁。
即：6001提供多路開關(guān)的控制，控制命令通過RS485總線傳遞，也可通過前面板的按鍵控制；同時6001提供對接收機和第三方功放（打鈴器）輸入音頻播控的仲裁。
安全信息化綜合管理平臺（圖6） 管理平臺具備一鍵、信息自動采集、專業(yè)資源自動更新、智能廣播個性應用、移動互聯(lián)等特性，融合校園廣播、校園監(jiān)控、校車監(jiān)控、訪客系統(tǒng)、校園考勤等系統(tǒng)，實現(xiàn)統(tǒng)一應急指揮與管理。
安全知識資源庫 安全資源知識庫主要有常用鈴聲、平安校園、文化校園、安全知識庫四大類，從類型上劃分為交通安全、衛(wèi)生安全、課間安全、消防安全、運動安全、周邊安全、意外傷害、自然災害、防暴反恐、與人交往、心理防護、假日安全、網(wǎng)絡安全、應急演練、經(jīng)典誦讀、節(jié)日常識、文明禮儀、美文欣賞、名言感悟、成語故事、校園歌曲、幼兒安全教育和幼兒行為習慣，等等。
手機APP軟件 智能手機APP軟件，支持安卓、蘋果智能手機操作系統(tǒng)；實現(xiàn)廣播管理與、語音喊話、應急指揮調(diào)度、一鍵啟動應急預案、信息接收與、安全巡檢、隱患編輯及上報、安全信息實時查詢、安全知識學習、安全教育備課等功能。
4 學校的核心應用
安全教育廣播 提供包括平安校園、交通安全、衛(wèi)生防疫、消防安全、意外傷害等在內(nèi)的安全教育廣播專業(yè)資源，按照設定時間每天進行安全知識廣播，實現(xiàn)校園安全廣播“周周有專題，天天有廣播”。
應急廣播 在發(fā)生類似校園襲擊突發(fā)事件時，校長通過手機立刻啟動校園廣播，手機變成隨身話筒，指引師生避險。
應急預案 將應急預案電子化，通過手機一鍵啟動預案，預案小組老師通過手機自動收到任務分工指令，立即參與行動，廣播同時啟動，指引疏散，真正實現(xiàn)“由演練變實戰(zhàn)”的提升。
安全信息推送 老師、家長通過手機可接收到教育局、疾控中心、公安局指揮中心、氣象局、應急指揮中心等相關(guān)部門第一時間的安全信息。
統(tǒng)一接入管理 將校園視頻監(jiān)控、校車監(jiān)控、校園安全設施管理統(tǒng)一接入，校長通過PC或手機查看各學校現(xiàn)場視頻、監(jiān)控校車，學校安全員通過手機對學校的安全設施、設備狀況進行排查。
考勤系統(tǒng)（圖7） 校領導（或負責考勤學校領導）到辦公區(qū)查看老師到校情況，通過手機APP查閱教職工實際到校情況，可設置請假（事假、病假）、曠工等狀態(tài)和具體信息，考勤人員保存考勤，將信息提交到系統(tǒng)平臺，平臺將會根據(jù)不同情況給未到校用戶發(fā)送信息（病假類為慰問信息，事假為安全叮囑信息，缺勤未通知警示信息）。
教師或者學校領導隨時可以查看學生考勤情況，并可以根據(jù)條件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。平臺將會根據(jù)不同情況給未到校用戶家長發(fā)送信息（病假類為慰問信息，事假為安全叮囑信息，缺勤未通知警示信息）。
智能安全檢查系統(tǒng) 利用先進的二維碼和NFC感應技術(shù)，建設安全巡查上報系統(tǒng)。通過手機掃描二維碼或者利用 NFC感應技術(shù)可直接對安全關(guān)鍵點進行安全排查，并上報排查結(jié)果。主要包括校車安全、消防設施安全、應急通道、食品安全、交通安全、校舍安全、電器安全、實驗室化學危險品巡查等。實現(xiàn)了教育機構(gòu)或者安全部門對下屬部門進行檢查評分的信息化支持。支持對檢查單位的各類檢查項目進行評分，以及發(fā)現(xiàn)問題的匯總。支持發(fā)現(xiàn)問題可以拍照、錄像、錄音等方式記錄和上報。
安全隱患管理系統(tǒng)（圖8） 隱患上報學校用戶可以通過手機APP方式或者管理系統(tǒng)進行隱患情況上報，并可以對本人上報的隱患信息進行管理。支持發(fā)現(xiàn)問題以拍照、錄像、錄音等方式記錄與上報。
隱患查看用戶可以查看本單位其他人員上報的安全隱患信息和處理結(jié)果。教育局用戶可以按照學校查看管轄范圍內(nèi)所有安全隱患信息和具體處理情況，也可以看到下級上報上來的隱患項目。
隱患處理學校管理人員接收到隱患信息后可以對隱患信息進行指派人員處理、上報上級處理等。指派處理人員時系統(tǒng)自動給被指派處理人員發(fā)送即時消息通知，用戶點擊后可以查看隱患具體信息并給予及時的處理。
5 建設方案
建設目標 孩子是祖國的未來，是實現(xiàn)中華民族偉大復興、中國夢的后備力量，讓孩子們在安全、健康、適宜的環(huán)境里，利用高效率、現(xiàn)代化的管理手段，為社會培養(yǎng)健康活潑、文明樂群、勇敢自信、有社會責任感的符合21世紀時代需求的下一代，是每個父母的期望，更是每一位置身于教育事業(yè)人士的首要任務。學校應努力創(chuàng)設一個安全的學習、生活環(huán)境。通過搭建智慧校園安全防控體系管理平臺，最終的目標就是讓教育主管部門放心、讓校長放心、讓家長放心、讓學生受益。
構(gòu)建校園安全防控體系管理平臺，讓學校形成全新的安全管理模式，智慧校園建設的一項重要內(nèi)容。
校級平臺建設 校園安全防控體系管理平臺--校平臺主要作用是提供課堂授課功能，同時提供本校校本資源及教師、學生的個性資源等的存儲備份功能。學校在使用課堂授課功能時，優(yōu)先使用校平臺，當校平臺出現(xiàn)問題時授課切換到上級平臺，此時資源服務由上級平臺提供；校平臺能自動從上級平臺同步系統(tǒng)資源。
校級平臺主要由校級資源庫和安全教育授課系統(tǒng)組成，校園資源庫通過校園網(wǎng)絡與省、市、縣安全信息化云平臺資源庫相連，實時同步更新資源。安全教育授課系統(tǒng)通過教室多媒體進行學生安全教育。
校園廣播設備接入（圖9） 語音終端通過寬帶互聯(lián)網(wǎng)與安全信息化云服務平臺相連，智能分區(qū)控制設備上聯(lián)遠程智能語音終端，下聯(lián)學校分區(qū)控制功放。手機、電腦、Pad等設備通過移動互聯(lián)網(wǎng)絡與安全防范云平臺相連進行安全管理與控制。
第一章 總 則
第一條 為明確學校安全管理職責，加強學校安全生產(chǎn)管理，積極創(chuàng)建平安校園，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和《安徽省安全生產(chǎn)條例》、《安徽省黨政領導干部安全生產(chǎn)責任制實施細則》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學校實際，特制定本管理規(guī)定。
第二條 本管理規(guī)定中的安全生產(chǎn)包括教學、科研、基礎建設、后勤保障等涉及師生人身與財物安全的各類活動。
第三條 學校安全生產(chǎn)工作堅持安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，堅持“誰主管、誰負責”、“誰使用、誰負責”原則，積極構(gòu)建“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的安全生產(chǎn)責任體系。
第二章 組織實施
第四條 學校成立“安徽師范大學安全生產(chǎn)委員會”，統(tǒng)一領導學校的安全生產(chǎn)工作。
第五條 學校安全生產(chǎn)委員會主任由校長擔任，副主任由黨委常委中分管安全工作的校領導擔任。成員單位由學校辦公室、宣傳部、教務處、 學生工作處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、科研處、研究生院、財務處、資產(chǎn)與實驗室管理處、后勤管理處、基建處、國際教育學院 、國際交流合作處、信息管理中心、繼續(xù)教育學院、圖書館、校醫(yī)院等單位組成。
第六條 學校安全生產(chǎn)委員會主要職責是：在校黨委、行政的領導下，負責研究部署、指導協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查學校安全生產(chǎn)工作;研究制定學校安全管理工作重大方針政策;每年至少召開兩次專題會議分析學校安全管理形勢，研究解決安全管理工作中的重大問題;建立健全學校安全管理工作相關(guān)制度;完成上級主管部門交辦的其它安全管理工作。
第七條 學校安全生產(chǎn)委員會下設辦公室，辦公室設在保衛(wèi)處，負責學校安全生產(chǎn)委員會的日常工作。辦公室主任由保衛(wèi)處處長兼任。
安全生產(chǎn)委員會辦公室主要職責是：擬定學校安全生產(chǎn)年度工作計劃;協(xié)調(diào)學校各單位的安全生產(chǎn)管理工作;督促或組織相關(guān)職能部門和單位對學校安全生產(chǎn)進行檢查;督促檢查學校安全生產(chǎn)委員會會議決定事項的落實情況;組織協(xié)調(diào)學校重大事故應急救援工作;督促或組織有關(guān)單位對發(fā)生的安全生產(chǎn)事故進行調(diào)查;承辦學校安全生產(chǎn)委員會交辦的其它事項。
第八條 學校各部門、各單位對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負責，同時組織領導和監(jiān)督管理職責范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作，負有安全監(jiān)督管理責任。各單位要建立健全安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，建立安全生產(chǎn)工作例會制度，學院黨政聯(lián)席會議或部(處)務會議每學期至少專題研究一次安全生產(chǎn)工作。
各單位黨政主要負責人是本單位安全生產(chǎn)工作第一責任人，組織領導和監(jiān)督管理本單位的安全生產(chǎn)工作，負全面領導責任;各單位分管安全生產(chǎn)工作的副職協(xié)助黨政主要負責人履行安全生產(chǎn)組織落實和監(jiān)督管理職責，對本單位的安全生產(chǎn)負分管領導責任;各單位其他副職協(xié)助做好安全生產(chǎn)工作，并對分管工作的安全生產(chǎn)負主管領導責任。
第九條 學校實行安全生產(chǎn)責任制，由學校安全生產(chǎn)委員會與學校各部門、各單位簽訂安全生產(chǎn)責任書。學校新設單位應及時與學校簽訂相關(guān)安全生產(chǎn)責任書;因機構(gòu)合并調(diào)整后的單位，其安全生產(chǎn)職責作相應調(diào)整。
學校建立安全隱患與風險查找、研判、預警、防范、處置、責任“六項機制”，堅持常管長嚴、常態(tài)長效。
第三章 安全職責
第十條 治安與消防安全，由保衛(wèi)處歸口管理。主要職責是：制定學校治安消防安全管理規(guī)章制度;制定并實施學校重大活動安全保衛(wèi)工作方案;負責學校公共區(qū)域安全管理和校園綜合治理工作;建立涉校涉生治安類矛盾糾紛排查化解機制。負責學校消防安全監(jiān)督與管理工作，建立健全學校消防安全工作監(jiān)控網(wǎng)絡，逐級落實消防安全責任;定期開展全校范圍的防災減災技能培訓與演練;負責學校重點部位和公共區(qū)域的視頻監(jiān)控等建設和管理工作;根據(jù)物業(yè)管理合同，負責對物業(yè)公司的治安與消防安全管理工作進行監(jiān)督考核。
各單位利用場地場館對外租賃，或組織、承接各類文藝、商業(yè)、會議及體育賽事等，其安全由場地租賃或組織、承接單位具體負責。
學校體育場館、禮堂、圖書館等公共區(qū)域和實驗樓、辦公樓等公共樓宇的安全分別由所屬管理單位具體負責;學校所屬經(jīng)營單位和校內(nèi)商業(yè)經(jīng)營服務場所的安全分別由所屬單位、主管部門和場所租賃方具體負責。
第十一條 校園交通安全，由保衛(wèi)處歸口管理。主要職責是：制定校內(nèi)道路和車輛通行秩序管理規(guī)章制度;建設與管理校園道路標牌標識、道閘系統(tǒng)、停車場等校內(nèi)交通設施;負責校園出入通管控和門禁管理工作;承擔學校交通安全知識和法律法規(guī)的教育宣傳工作;負責協(xié)調(diào)地方政府職能部門，加強校園及周邊交通秩序管控。
校車運行安全，由后勤管理處具體負責。主要職責是：負責校車運行安全管理，做好駕駛?cè)藛T安全教育，保證車輛的安全運行，同時承擔對服務企業(yè)提供的車輛安全日常監(jiān)管。
其他類型的校車運行安全，根據(jù)“誰主管、誰負責”的原則，由相應的主管單位具體負責。
第十二條 食品衛(wèi)生安全，由后勤管理處歸口管理。主要職責是：制定學校食品衛(wèi)生安全管理的規(guī)章制度;負責學生食堂、校內(nèi)接待餐廳、學校自營超市的食品原料采購、存儲、加工、銷售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全管理工作;負責學生食堂、校內(nèi)接待餐廳、學校自營超市從業(yè)人員的健康管理工作;負責校內(nèi)各類食品經(jīng)營攤點的經(jīng)營許可，協(xié)調(diào)地方政府職能部門取締存在衛(wèi)生安全隱患的食品經(jīng)營攤點。
根據(jù)“誰引入、誰監(jiān)管、誰負責”原則，非學校自營超市和餐飲等場所的食品衛(wèi)生安全由引入或監(jiān)管單位具體負責。
第十三條 衛(wèi)生防疫安全，由校醫(yī)院歸口管理。主要職責是：制定學校衛(wèi)生防疫安全管理的規(guī)章制度;承擔學校傳染病等疫情的預防、監(jiān)控及報告等工作;加強對教學、科研和生活等公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生安全的監(jiān)控管理，對影響學校人群健康的有害因素實施醫(yī)務監(jiān)督和管控;定期組織師生員工進行衛(wèi)生防疫與救護知識教育培訓，做好健康保健與衛(wèi)生防疫相關(guān)知識普及工作;制定學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置預案，組織預案演練工作。
第十四條 實驗室安全，由資產(chǎn)與實驗室管理處歸口管理，教務處、科研處協(xié)助做好教學、科研實驗室安全管理工作;學院是實驗室安全管理工作主體，具體負責本單位的實驗室日常安全管理工作。
職能部門主要職責是：制定和審定各類實驗室安全管理制度和實施細則;定期組織開展學校實驗室安全工作專項檢查，監(jiān)督學院開展實驗室各類安全隱患排查整改工作;建立實驗室安全管理責任制;統(tǒng)籌監(jiān)督學院處置各類實驗廢棄物品;制定和審定實驗室各類安全事故的預防與應急處置預案。
學院主要職責是：落實學校和職能部門有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度;制定相應的實驗室安全管理制度實施細則和管理辦法并組織實施;負責實驗室日常安全管理工作，具體落實實驗室各類安全隱患的排查和整改工作，處置各類實驗廢棄物品;組織開展安全教育、技能培訓以及實驗室應急處置預案演練工作。
第十五條 實習實訓活動安全，其中本科生實習實訓活動由教務處歸口管理，研究生實習實訓活動由研究生院歸口管理，學院具體負責本單位師生實習實訓活動的日常安全管理。
職能部門主要職責是：制定學生實習實訓活動相應的安全管理制度;組織開展學生實習實訓安全的專項檢查工作，監(jiān)督學院開展實習實訓活動安全隱患排查整改工作;建立實習實訓活動安全管理責任制;制定和審定實習實訓活動安全應急處置預案。
學院主要職責是：落實學校和職能部門有關(guān)實習實訓活動的規(guī)章制度;制定和落實本學院實習實訓活動安全管理實施細則和管理辦法;負責本學院實習實訓活動的日常安全管理和安全隱患排查整改工作;組織開展實習實訓活動安全教育培訓;具體落實本學院實習實訓活動安全管理責任制。
其他單位開展的實習實訓活動安全由組織單位具體負責。
第十六條 學生活動安全，其中本科生由學生工作處歸口管理，研究生由研究生院歸口管理，留學生、外籍人員則分別由國際教育學院和國際交流合作處歸口管理，各學院具體負責本學院學生活動的安全管理。
職能部門主要職責是：制定學生活動方面的安全管理規(guī)章制度;組織開展學生活動安全的專項檢查工作，監(jiān)督學院開展學生活動安全隱患排查整改工作;建立學生活動安全管理責任制;負責學生安全知識教育和宣傳工作的管理監(jiān)督;制定和審定學生各類活動安全和應急管理工作預案，組織開展或督促學院開展大型活動應急處置預案演練。
學院主要職責是：落實學校和職能部門有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度;制定和落實本學院學生活動安全管理制度實施細則和管理辦法;具體負責本學院學生日常安全管理工作，具體落實學生安全知識教育和宣傳工作;組織學生參加大型活動應急處置預案演練;建立本學院學生活動安全責任制;負責按照學校和職能部門有關(guān)規(guī)定及時申請和報告本學院組織的各類學生活動。
其他各單位在其職責范圍內(nèi)組織學生活動的安全工作，根據(jù)“誰組織、誰負責”的原則，由組織單位歸口管理。
第十七條 學生宿舍安全，由后勤管理處歸口管理。其中，
本科生、研究生、留學生在宿舍內(nèi)的日常行為規(guī)范與安全教育，分別由學生處、研究生院、國際教育學院負責管理，各學院具體負責本學院學生在宿舍內(nèi)的日常行為規(guī)范管理與安全教育。
職能部門主要職責是，制定并落實學校有關(guān)學生宿舍安全管理規(guī)章制度;組織開展學生宿舍安全檢查，監(jiān)督學院開展學生宿舍安全隱患排查整改工作;負責學生宿舍安全知識教育和宣傳工作的管理監(jiān)督;組織開展和督促學院開展學生宿舍大型活動應急處置預案演練;監(jiān)督檢查物業(yè)公司各項學生宿舍安全管理工作以及從業(yè)人員健康、從業(yè)條件管理情況。
學院主要職責是，落實學校和職能部門有關(guān)學生宿舍安全管理規(guī)章制度;定期開展本學院學生宿舍安全檢查和隱患整改工作;具體負責本學院學生宿舍日常行為規(guī)范管理，具體落實學生安全知識教育和宣傳工作;組織學生參加大型活動應急處置預案演練。
第十八條 基建與維修工程安全，其中基建工程或一定規(guī)模維修工程安全由基建處歸口管理;其他規(guī)模維修工程安全由后勤管理處歸口管理。
基建處主要職責是：對基建工程或一定規(guī)模維修工程承包承建單位的安全生產(chǎn)工作負全面監(jiān)督管理責任;制定和落實在項目立項審核、施工監(jiān)理和竣工驗收等環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度與措施;建立新建項目前期論證、設計、規(guī)劃安全風險評估評審機制。
后勤管理處主要職責是：負責本部門所管理的維修工程的安全生產(chǎn)工作;制定并落實所管理的維修工程的安全管理制度，對學校相關(guān)的維修工程安全進行監(jiān)督檢查;對學校水電氣管網(wǎng)線路及設施設備進行定期檢查和維護;建立學校維修工程前期論證與安全評估機制。
第十九條 網(wǎng)絡安全，由信息管理中心歸口管理。主要職責是：根據(jù)國家以及主管部門建設標準和建設要求做好學校網(wǎng)絡基礎建設工作;負責學校網(wǎng)絡設備的定期檢查和日常維護;負責校園網(wǎng)絡的日常管理和網(wǎng)絡技術(shù)防控體系建設，建立和完善校園網(wǎng)絡安全防護、信息過濾、路由路徑控制等系統(tǒng);負責校園網(wǎng)站的登記、備案工作，落實學校網(wǎng)絡用戶實名登記制度，做好校園網(wǎng)絡輿情監(jiān)測與引導工作;制定校園網(wǎng)絡突發(fā)事件應急預案，并做好預案演練和人員培訓工作。
第二十條 學校特種設備設施安全，其中實驗室所用特種設備，由資產(chǎn)與實驗室管理處歸口管理;建筑物內(nèi)電梯、食堂(澡堂)鍋爐等特種設備由后勤管理處歸口管理;相關(guān)使用單位負責特種設備設施的日常維護和安全管理工作。
職能部門主要職責是：制定和審定各類特種設備設施安全管理制度和實施細則;定期組織開展學校特種設備設施安全工作專項檢查，監(jiān)督使用單位開展特種設備設施安全隱患排查整改工作;建立特種設備設施安全管理責任制，制定學校特種設備設施使用管理者職業(yè)技能培訓、安全教育和許可制度;制定和審定特種設備設施各類安全事故的預防與應急處置預案。
相關(guān)使用單位主要職責是：落實學校和職能部門有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度;制定并落實相應的特種設備設施安全管理制度實施細則和管理辦法，制定崗位職責、明確具體崗位專職管理人員;負責特種設備設施日常安全管理工作，建立健全安全技術(shù)和使用維護檔案，及時記錄日常使用運行情況;具體負責本單位特種設備設施的各類安全隱患排查報告和消除整改工作;組織開展本單位有關(guān)特種設備的安全教育和技能培訓工作;組織相關(guān)人員參加本單位或?qū)W校開展的特種設備設施應急處置預案演練。
第二十一條 校舍安全，由資產(chǎn)與實驗室管理處歸口管理。主要職責是：建立健全學校校舍管理資料檔案，建立學校校舍安全年檢制度;負責學校校舍及附屬設施的安全隱患排查和整改工作;協(xié)調(diào)地方政府職能部門，及時妥善處置校園周邊可能危及校園安全的校外建筑設施和地質(zhì)災害隱患。
第二十二條 重大自然災害和事故的應急處置，分別由保衛(wèi)處、資產(chǎn)與實驗室管理處、后勤管理處、基建處、校醫(yī)院等單位按現(xiàn)行管理職責歸口管理。主要職責是：根據(jù)各自分工，制定并落實防范重大自然災害和事故的應急救援處置預案;負責應急救援器材設備和物資的儲備管理與更新補充;定期組織應急救援預案演練與人員培訓;負責應急救援預案的適時修訂與完善。
第四章 獎懲機制與事故處理
第二十三條 學校將安全生產(chǎn)工作納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，保證安全生產(chǎn)所需的經(jīng)費投入;各單位黨政領導班子及其成員在年度考核中，應當按照“一崗雙責”要求，將履行安全生產(chǎn)工作責任情況列入述職內(nèi)容。
第二十四條 學校建立安全生產(chǎn)獎懲機制。對在安全生產(chǎn)管理工作中作出顯著成績或突出貢獻的單位或個人，學校應當按照有關(guān)規(guī)定給予表彰獎勵;對發(fā)生安全生產(chǎn)責任事故的單位或個人，堅持“一票否決制”;學校把安全生產(chǎn)工作績效考核作為職工晉升評優(yōu)、單位評優(yōu)以及領導班子和干部個人考核的重要內(nèi)容。
第二十五條 安全事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員要及時采取自救互救措施，并保護好事故現(xiàn)場，同時第一時間向有關(guān)職能部門和分管領導報告。各單位接報后要迅速按照相應應急救援預案組織施救，并及時向?qū)W校上報事故情況，不得隱瞞、謊報、漏報或遲報、不報，不得破壞事故現(xiàn)場。
第二十六條 學校安全生產(chǎn)實行責任追究制度。事故發(fā)生后，學校安全生產(chǎn)委員會根據(jù)安全事故不同類型和具體情況研究決定事故調(diào)查組牽頭單位和組成人員。事故調(diào)查組應當實事求是地查明安全事故發(fā)生的原因、過程、人員傷亡和財物損失等情況，客觀公正地確定事故責任單位和責任人，提出事故處理和整改建議，并形成書面報告，提交學校安全生產(chǎn)委員會。
【關(guān)鍵詞】數(shù)字校園；中心機房；網(wǎng)絡管理
【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A
【論文編號】1671-7384（2015）09-0089-03
在實現(xiàn)教育全面信息化的過程中，學校的網(wǎng)絡建設起著相當重要的角色。如今的學校網(wǎng)絡環(huán)境復雜，不僅有傳統(tǒng)的以太網(wǎng)，還有用于iPad平板教學的無線網(wǎng)絡。網(wǎng)絡設備復雜多樣，既有普通服務器，又有用于桌面虛擬化、服務器虛擬化的刀片服務器。龐大的網(wǎng)絡加上繁雜的網(wǎng)絡設備需要有一套完整的管理體制和有效的管理辦法，這樣才能讓數(shù)字校園真正發(fā)揮作用，讓教育教學高效起來。
學校網(wǎng)絡安全的管理
學校核心機房為全校師生提供了穩(wěn)定的教學和應用平臺，是教師和學生集中學習和應用信息化教學的關(guān)鍵場所，核心機房在提供穩(wěn)定網(wǎng)絡環(huán)境的同時也遭遇到各種安全的威脅。核心機房的安全作為數(shù)字化建設的根本和命脈，在構(gòu)建數(shù)字化校園之前必須對全校整體的網(wǎng)絡安全做出整體規(guī)劃與安排。
1.設備安全
學校共有9間弱電豎井，邊緣交換機40余臺。邊緣交換機通過光纖與機房核心交換機相連，保障了全校100余臺傳統(tǒng)PC和200余臺虛擬桌面正常上網(wǎng)。復雜的網(wǎng)絡環(huán)境對網(wǎng)絡的設備安全提出了巨大的挑戰(zhàn)。對于網(wǎng)絡主干道的網(wǎng)絡設備，學校采用雙機熱備的方式保障網(wǎng)路運行過程中不會因為某一個設備的故障而導致全網(wǎng)癱瘓。
對于一些意外的突況，如機房意外斷電、空調(diào)等設備意外宕機等，學校信息部門采用相應的應急預案。首先，核心機房內(nèi)安裝了短信報警裝備，在意外發(fā)生的第一時間通知相關(guān)負責人員。這樣網(wǎng)絡管理人員及時對相關(guān)設備進行維護。核心機房安裝了UPS保障在機房以外斷電后4個小時的正常工作。
作為網(wǎng)絡接入部分，學校信息中心會對邊緣交換設備進行定期檢查并按時對樓宇間的弱電豎井的衛(wèi)生進行打掃，為邊緣設備提供一個良好的工作環(huán)境，減少因為灰塵、溫度等環(huán)境因素對設備造成損壞，從而保證設備的正常運轉(zhuǎn)。
2.網(wǎng)絡安全
良好的網(wǎng)絡環(huán)境單靠設備健康是遠遠不夠的。一些看不見的不安全因素對整個數(shù)字化校園的影響更是不可忽略的。為了防止學校內(nèi)網(wǎng)一些病毒造成整個網(wǎng)絡動蕩，我們在邊緣交換機開啟交換機EAD（端點準入防御）功能，配合后臺系統(tǒng)可以將終端防毒、補丁修復等終端安全措施與網(wǎng)絡接入控制、訪問權(quán)限控制等網(wǎng)絡安全措施整合為一個聯(lián)動的安全體系，通過接入端的檢查、隔離、修復、管理和監(jiān)控，使得整個網(wǎng)絡變被動防御為主動防御，提升了網(wǎng)絡對病毒、蠕蟲等新興安全威脅的整體防御能力，并在核心交換機部署IPS來抵擋來自內(nèi)網(wǎng)的攻擊，從而保障學校整體內(nèi)網(wǎng)的安全。
我們將學校的整個網(wǎng)絡根據(jù)學校各部門的職能不同利用VLAN技術(shù)劃分成不同的虛擬局域網(wǎng)。由于計算機病毒一般會通過在內(nèi)網(wǎng)廣播的方式進行傳播，這樣通過不同的VLAN就可以將病毒隔離起來，大大降低了病毒感染其他VLAN危害整個網(wǎng)絡的可能性。
3.數(shù)據(jù)安全
數(shù)據(jù)安全是網(wǎng)絡安全的一個重要部分，但往往會被人忽略。數(shù)據(jù)主要分為兩大方面：一方面是教師虛擬桌面上的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)包含了全校老師日常教學的絕大部分資料，所以云桌面的數(shù)據(jù)安全不容忽視。另一方面是學校的一些公共資源，比如一些活動的音視頻、圖片等信息。這些信息作為很重要的記錄通過網(wǎng)絡保存到學校核心機房中。保證這兩部分數(shù)據(jù)安全，成為網(wǎng)絡建設中的重中之重。
為了提高數(shù)據(jù)的安全性，我們通過RAID技術(shù)提高硬盤的冗余性從而保障數(shù)據(jù)的安全。通過對磁盤性能及安全的綜合對比，最終確定選用最新RAID冗余技術(shù)的RAID6，一方面通過RAID6提高了磁盤的讀寫性能，另一方面它和RAID5一樣對邏輯盤進行條帶化，然后存儲數(shù)據(jù)和校驗位，但是對每一位數(shù)據(jù)又增加了一位校驗位。這樣在使用RAID6時會有兩塊硬盤用來存儲校驗位，增強了容錯功能，同時必然會減少硬盤的實際使用容量。以前的RAID級別一般只允許一塊硬盤壞掉，而RAID6可以允許壞掉兩塊硬盤，從而大大提升了數(shù)據(jù)的安全性。
4.人員管理
就以往經(jīng)驗來看，大部分的不安全因素是人為造成的。所以除了提升設備硬件安全和軟件安全，學校對機房的管理也有著一套嚴格的制度。學校核心機房安裝了門禁系統(tǒng)。每位管理員需要通過刷卡才能進入機房。這樣不但減少了無關(guān)人員隨意進入核心機房而造成對機房設備的損壞，或惡意修改相關(guān)數(shù)據(jù)或配置信息，而且還可以通過門禁系統(tǒng)快速找到最近進入機房的人員，從而更快地找到出現(xiàn)問題的原因，提高解決問題的效率。
WiFi無線網(wǎng)絡管理
在學校的無線網(wǎng)絡建設中，考慮到學生、教師、來賓以及iPad平板教學對無線網(wǎng)絡的需求，學校將一個無線局域網(wǎng)劃分成兩個需要不同身份驗證的子網(wǎng)。每個子網(wǎng)都采用不同的身份驗證，只有通過身份認證的用戶才可以進入相應的子網(wǎng)，從而防止未被授權(quán)的用戶進入本網(wǎng)絡。由于教師的人員相對固定，教師的身份認證采用WPA2-PSK和MAC ACL雙認證。教師想要登錄學校的無線局域網(wǎng)，必須向信息部門登記，將教師的終端設備的mac地址綁定到認證服務器。這種雙認證的認證方式既實現(xiàn)了教師無線網(wǎng)絡的實名登錄，又能有效地控制子網(wǎng)的登錄數(shù)量，減少未被授權(quán)的用戶登錄給無線網(wǎng)絡造成壓力。對于個別有上網(wǎng)需求學生以及來賓則采用WPA2-PSK認證，這樣不但能夠保障其上網(wǎng)需求，又減少了信息中心部門信息錄入的工作量，從而提升了工作效率。
在中國推行電子書包之后，智能課堂離我們越來越近，iPad等平板電腦也不知不覺地走進了教室。iPad平板教學需要借助APPLE TV將教師的iPad屏幕投射到教室的多媒體屏幕上，而iPad必須通過WiFi才能與APPLE TV進行連接。這樣就會帶來一個問題：每間教室都需要一個WiFi信號，如果將信號全部廣播出來，將造成學校的無線信號雜亂無序，給接入用戶帶來極差的用戶體驗。所以我們在各個班級外的AP（無線訪問接入點）配置相應SSID并將其隱藏，iPad通過相應設置手動輸入相應的配置信息完成網(wǎng)絡連接。這樣不但避免了大量SSID引發(fā)學校無線信號混亂，而且可以減少用戶的鏈接數(shù)目，保障了iPad與APPLE TV的無線連接。
核心機房內(nèi)的設備集中管理
學校核心機房作為網(wǎng)絡的核心與靈魂，對其管理就顯得十分重要了。在傳統(tǒng)的機房管理中，一方面由于網(wǎng)絡管理員在日常對服務器和設備進行維護和查看都必須進入機房內(nèi)，但是機房一般因為服務器、新風系統(tǒng)、空調(diào)等設備的運轉(zhuǎn)使得機房內(nèi)噪音很大，加之機房的密閉性導致房間內(nèi)的空氣流動性不好，所以管理員在機房待上一段時間后身體就會明顯感覺到不適。這些看不見的噪音、輻射對管理員的身體健康造成的影響不容小視。另一方面由于服務不同，各種設備都有著不同的操作方法，使得網(wǎng)絡管理員不得不在各個服務器、機柜中尋找設備故障，這種單點式的維護浪費了大量的人力，效率嚴重低下。
對于機房內(nèi)的溫濕度的檢測，集中管理軟件是一種比較普通的管理方案。學校通過軟件將機房的溫度、濕度以及UPS的一些狀態(tài)信息進行搜集處理，最終將結(jié)果顯示在機房外的顯示器上。這樣管理員無需進入機房內(nèi)就可以對機房的環(huán)境有一個及時的了解。對于一些重要的信息，比如機房以外斷電、空調(diào)異常關(guān)機等，通過短信報警裝置及時地發(fā)送到管理員的手機中，使得管理員可以第一時間掌握相關(guān)信息并采取相關(guān)預案。
對于設備的管理通過傳統(tǒng)的KVM切換器將相關(guān)設備集中到一起。KVM技術(shù)采用點對多點的方式減少了由于多個輸入/輸出設備導致的空間占用和干擾的狀況。管理員通過一套鍵盤鼠標及其顯示器就可以存取整個機架或 整個房間的服務器。
機房的服務器采用服務器虛擬化技術(shù)。通過虛擬化技術(shù)的運用使得服務器的硬件性能得以充分發(fā)揮。將部分應用轉(zhuǎn)移到虛擬服務器中，一方面可以減少一些硬件方面的支出，另一方面通過服務器虛擬化軟件可以將安裝的虛擬服務器進行統(tǒng)一管理。并且一般的服務器虛擬化軟件都支持遠程連接，這樣更加有助于管理員對服務器進行及時有效的管理與維護。
對于學校網(wǎng)絡的管理方式更應多樣化。作為學校網(wǎng)絡管理員，我們應該時刻保持著對網(wǎng)絡新鮮事物的敏感度。通過不斷地完善校園的網(wǎng)絡環(huán)境來改善、推進學校的教育信息化建設，將是我們的重中之重。
參考文獻
張曉明.中心機房集中管理的建設[J].太原大學學報，2008（3）： 116-117.
一、加強宣傳，認真發(fā)動，提高認識，增強責任感
創(chuàng)建“平安校園”是“平安尤溪”的重要組成部分，是關(guān)心青少年成長，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。學校帶領廣大師生員工認真學習有關(guān)文件精神，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標準過程，理解創(chuàng)建工作和學校常規(guī)管理的關(guān)系。認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。
學校安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把安全列入學校工作計劃，而且作為重要的議事內(nèi)容。無論是學校行政會議，教師會議，還是學生會議等，無時無刻不提“安全”。各處室、年段、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實加強安全工作”等名言警句來教育學生。黑板報定期刊出安全、法制專刊，升旗儀式上進行安全教育，學校廣播定期播放《校園安全教育小品》，每周至少有一個專門法制教育欄目或安全教育欄目，班級板報中每學期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導。學校利用年段集會、班級活動，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。
二、加強組領導，健全網(wǎng)絡，落實責任
為了確保創(chuàng)建目標的順利實現(xiàn)，學校成立了領導小組由校長任組長，副校長副組長，政教主任、團總支書記總務主任、工會主席、教務主任為成員的領導小組，做到明確分工，齊抓共管。
我們嚴格遵循“預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網(wǎng)絡清楚，職責分明。
我們一直把安全列入對年段、對班級、對班主任考核的內(nèi)容。學期初，校長與各個班級、年段、處室、學生家長等一一簽訂了安全教育和管理的責任書，做到主要領導負責抓、其他領導分頭抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。
三、加強管理，強化落實，積極防控
一年來，學校建立健全并嚴格執(zhí)行各種安全管理制度，如教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、寄宿生管理制度、門衛(wèi)管理制度和驗證制度、網(wǎng)絡安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書面并上墻，對其負責人均定期進行培訓，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜、等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時派專人進行整治。加強學生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。與當?shù)毓矙C關(guān)緊密聯(lián)系，在學校建立了校園報警點，以便發(fā)生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。
四、強化教育功能，提高師生的創(chuàng)建意識
我校歷來十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入學校管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患，聘請我校治安副校長余承營同志、學校法律顧問楊德潘同志、縣法院少年庭長劉友水同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做一個好學生，在社會做一個好公民；在開學初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學生進行節(jié)前安全教育，印發(fā)致家長一封信，讓家長配合學校，形成家校聯(lián)系，共同督促學生的安全問題。學校還積極開展反、禁毒教育活動，通過開展“崇尚科學、反對”、“珍愛生命、遠離”的專題講座，印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育學生遠離和反對，目前，學生沒有吸毒和參加組織活動。加強對師生的普法教育，認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風和工作作風，學校領導廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。加強心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內(nèi)設立心理教育咨詢室，制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對嚴重心理障礙、經(jīng)常違紀、學習困難、網(wǎng)絡癡迷的學生進行教育，促其轉(zhuǎn)變。引導其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動，發(fā)展個性特長，到目前，沒有出現(xiàn)學生因心理問題或?qū)W習問題而自殺、出走等現(xiàn)象。學校還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的學生提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學習。
五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環(huán)境
一年來，學校認真貫徹落實上級相關(guān)部門關(guān)于學校周邊治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的年度工作計劃。積極配合有關(guān)部門加大對學校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查，重點排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場所；是否存在違規(guī)違法經(jīng)營的各類刊點、攤點；是否存在沒有達到衛(wèi)生標準的餐飲店，檢查學校周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過調(diào)查表的形式，通過治理，我們學校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對其表示滿意。加強對校園外來人口的管理，設置《來訪登記表》對來訪人員實行嚴格的驗證、記錄制度，防止一些不法人士混進校園，不給為非作歹者有可趁之機。
六、維護學校穩(wěn)定，做好教學保障工作。版權(quán)所有
為全面落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，努力提高師生全員安全教育管理能力，保護廣大師生的人身安全和學校財產(chǎn)安全，維護學校正常教育教學秩序，增強全體師生安全意識，打造平安校園，特制訂學校本制度。
校園安全管理工作，堅持“屬地管理與分級管理相結(jié)合”和“誰主管，誰負責”、“誰審批，誰負責”原則，完善學校安全管理“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的安全工作責任體系。
實行校園安全工作問責制、責任追究制，對未按規(guī)定落實工作監(jiān)督和管理責任造成嚴重后果的，嚴肅追究責任。將全員落實安全工作責任制工作納入年終目標考核，鼓勵先進，鞭策后進。
二、組織機構(gòu)
學校成立安全工作領導小組（即學校重大突發(fā)事件應急處置工作領導小組），成員如下：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
三、學校安全管理主要責任
（一）學校安全工作領導小組及其辦公室
1.全面落實學校安全工作。明確安全領導小組成員和各部門安全工作職責，按照上級安全生產(chǎn)工作要求，落實校園“三防”建設。
2.制定學校各項安全管理制度及突發(fā)事件應急預案，完善防控措施，督辦落實“一崗雙責”制。
3.定期召開安全專題會議，傳達布置安全工作；制定安全年度工作計劃，簽定安全責任書。
4.代表學校與家長或初會其它單位簽訂系列安全活動協(xié)議書（班級與家長簽訂的安全協(xié)議書需由安全辦公室審批并加蓋公章）；與校車服務提供者簽訂校車安全管理責任書。
5.定期開展安全隱患自查整改，及時排除安全隱患。強化人防、物防、技防手段，落實安全基礎性工作。重點做好校門秩序、教育教學、學生宿舍、食堂衛(wèi)生、大型活動、集體外出等方面的安全工作。
6.組織開展師生安全宣傳教育和培訓，落實應急演練，提高應急處置能力和逃生自救技能。
7.及時處置校園安全事故，確保校園安全、穩(wěn)定與和諧。
8.落實教職工安全教育管理工作，嚴禁教職工侮辱、體罰學生現(xiàn)象發(fā)生。
9.建立校園周邊環(huán)境綜合治理聯(lián)席會議制度，加大綜合整治力度，凈化校園周邊環(huán)境。
（二）校長安全管理職責
1.學校安全工作第一責任人，全面負責學校安全工作。
2.建立健全組織機構(gòu)和防范體系，落實責任制，依法制定學校各項安全管理制度和應急預案，落實安全隱患整改工作。
3.建立安全工作獎懲制度，并納入各部門、個人履職考核，與評優(yōu)推先和績效考核掛鉤。
4.組織召開學校安全工作領導小組會議，分析研究學校安全工作現(xiàn)狀及存在的問題，部署安全管理工作。
5.及時制止和處理教職工侵犯學生權(quán)益和影響學生身心健康的行為。遇突發(fā)事件，立即組織安全工作領導小組啟動應急預案，并在第一時間到現(xiàn)場指揮。
6.與地方有關(guān)職能部門加強聯(lián)系，共同做好校園及周邊安全工作。
(三)黨支部書記
1.校園安全的共同責任人，對學校安全工作負主要領導責任。
2.通過黨建工作加強安全教育，提高黨員干部的安全責任意識，指導落實崗位安全職責。
3.關(guān)心教職工的生活和思想動態(tài)，及時掌握校內(nèi)不穩(wěn)定因素，積極化解矛盾，維護校園安全穩(wěn)定。
4.督查學校安全管理制度落實，向?qū)W校安全工作領導小組提出整改建議。
5.加強師生意識形態(tài)的教育和管理，積極組織開展反工作。
（四）分管安全副校長管理職責
1.對學校安全工作負直接領導責任，協(xié)助校長做好日常安全管理及隱患整改工作。
2.全面建立并落實學校安全工作責任制，層層簽訂責任書。
3.建立完善安全工作管理制度，落實各類突發(fā)事件應急預案。
4.定期開展保衛(wèi)干部和部門負責人安全培訓，強化意識，提高防范和應對突發(fā)事件的能力。
5.根據(jù)環(huán)境條件與安全事故發(fā)生的規(guī)律，指導開展各類安全預防性工作。
6.協(xié)助校長加強與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、社區(qū)街辦、公安、衛(wèi)計、城管、食藥、供電所等職能部門的聯(lián)系，形成治理合力。
7.建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導學校各類安全資料歸檔備案。
8.學校安全工作領導小組交辦的其他工作。
(五)分管教學副校長
分管教學的副校長是學校教學工作的安全責任人，主要職責有：
1.督促全校教師嚴格落實教學常規(guī)。特別是認真落實體育課、勞動課、實驗(訓) 課等教學常規(guī)，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。
2.對必須在校外進行的教學活動要認真審批，核查并落實安全預案，加強安保培訓，確保活動安全進行。
3.督促全校教師加強師德修養(yǎng)，關(guān)愛學生，不得體罰和變相體罰學生，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對學生的傷害事件，確保學生身心健康發(fā)展。
4.督促指導教師把學生安全作為教育教學的第一要事，擺在首位，認真落實各有關(guān)法規(guī)和上級文件對教育教學工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教。
5.完成上級交辦的其它安全工作任務。
(六)分管后勤副校長
分管后勤的副校長是學校設施設備安全責任人，其主要職責有：
1.制定學校設施設備安全管理工作規(guī)章制度，做好學校設備設施安全管理工作；
2.組織對學校建筑物、設施設備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故；
3.加強對超市、自備水源的管理，確保學校食品及飲用水安全；加強學校衛(wèi)生防疫工作；
4.加強學校宿舍設施安全管理，確保師生宿舍安全；
5.督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護學校財產(chǎn)安全；
6.加強學校的安全設施建設，確保校園安全：
7.完成上級交辦的其它安全工作任務。
（七)分管德育副校長
1.協(xié)助學校按照有關(guān)法律法規(guī)制定完善校園安全管理制度，落實各項安全防范指施。
2.協(xié)助學校加強安全工作，結(jié)合學生特點，開展有針對性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。
3.協(xié)助學校做好對有不良行為學生的教育轉(zhuǎn)化工作，落實具體幫救措施。
4.協(xié)調(diào)有關(guān)部門對學校周邊治安環(huán)境進行整治，嚴肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園案件，建立長效機制，維護學校周邊治安秩序。
5.配合zd部門妥善處理在校師生違法案件，督促學校妥善處理校園內(nèi)發(fā)生的嚴重違規(guī)違紀問題。
6.協(xié)助學校與社會、家庭等方面建立聯(lián)系完善“三位一體”法制教育機制，落實各項法制措施。
7.完成領導小組交辦的其它安全工作。
(八)工會主席
1.發(fā)揮工會組織對校園安全工作的參與和監(jiān)督作用。
2.定期召開工會委員會會議，檢查各部門安全工作。
3.協(xié)助學校摸查內(nèi)部人員的不穩(wěn)定因素，及時化解矛盾。
4.關(guān)心教職工的思想動態(tài)和文化生活，幫助教職工解決生活中的困難和問題。對發(fā)生重大事情的家庭應及時慰問并家訪。
5.完成領導小組交辦的其它安全工作。
(九)辦公室主任
1.負責上級政策的及時傳達落實和學校WW信息的匯總上報。
2.會同有關(guān)處室負責學校安全宣傳工作和全校信息溝通、公開、新聞及媒體采訪等事宜。
3.負責本部門安全工作。
4.協(xié)助分管校長負責學校安全教育和演練活動的講話、錄像等資料收集整理工作。
5.完成領導小組交辦的其它安全工作。
(十)安全辦副主任（安全科長）
1.在校長和分管副校長的領導下，具體負責學校日常安全管理工作。根據(jù)學校安全工作計劃，制定部門實施細則，檢查督促各部門落實各種安全預案及安全職責，定期向分管安全工作副校長匯報學校安全工作情況。
2.按時參加上級有關(guān)部門召開的安全會議并按相關(guān)要求，上報學校安全工作計劃、總結(jié)、報表、材料、信息等。
3.堅持每天組織人員對校園及重點部位進行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。問題較嚴重的要及時向分管副校長或校長匯報，并制定詳盡整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關(guān)責任人簽字備查。
4.結(jié)合學校安全工作實際，開展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育和演練。
5.負責校園“三防”(人防、物防、技防)建設和全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設備的日常檢查和維護，確保安全設備和消防器材能正常使用。
6.負責學校門衛(wèi)和寢室輔導員日常管理考核，夜間、節(jié)假日值班和巡邏安排，加強對值班人員的管理和檢查。
7.主動與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，加強周邊環(huán)境綜合治理，構(gòu)建和諧的綜合治理機制和氛圍。
8.校內(nèi)發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，要在第一時間趕到現(xiàn)場，及時向?qū)W校安全工作領導小組匯報，并根據(jù)應急預案配合校長或分管校長落實報警、搶救、疏導、保護現(xiàn)場、調(diào)查取證、信息上報等工作，妥善處理突發(fā)事件。
9.加強安全檔案管理。健全學生安全管理資料，根據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善保管視頻監(jiān)控錄像資料，完善學校安全檔案。
10.完成領導小組交辦的其它安全工作。
(十一)教導主任
1.負責教務處所屬各組(室)的安全管理工作，落實部門安全責任和各項安全管理制度，制定部門安全工作計劃，并監(jiān)督、檢查工作落實情況。
2.加強實驗室安全檢查和管理，督促實驗員做好實驗室的安全管理工作，制定實驗室突發(fā)事件應急預案并組織演練。
3.做好各種教具配備、保存及使用的安全管理。
4.加強學生學籍信息的安全的領導和管理，建立信息保密制度。
5.做好教學活動和考試安全預案及管理工作。
6.配合校長積極穩(wěn)妥做好學校招生、畢業(yè)工作，正確執(zhí)行政策、有效化解矛盾，維護校園安全穩(wěn)定。
7.完成領導小組交辦的其它安全工作。
(十二)總務主任
1.負責學校總務后勤的安全管理工作，落實部門安全責任和各項安全管理制度，做好部門安全工作計劃，監(jiān)督、檢查工作落實清況。
2.定期召開部門安全工作會議，加強總務后勤人員的安全培訓，提高各工種人員的安全意識和防范技能。
3.做好學校建筑物、辦公器材、校園周邊環(huán)境和水、電、氣、消防等設施設備的安全檢查、維護和整改，并建立臺賬。
4.切實加強學校食品衛(wèi)生和生活用水的管理，嚴格執(zhí)行 《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學生集體用餐監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，建立嚴格的學校衛(wèi)生管理制度，自覺接受衛(wèi)生防疫部門監(jiān)督。
5.組織相關(guān)人員按規(guī)定定期進行安全培訓和體檢，落實本部門不同工種安全責任。組織部門人員定期檢查負責范圍內(nèi)的安全。
6.協(xié)助教導處加強對實驗室、微機室等功能教室的安全檢查和管理，加強對教學設備的安全管理。
7.完成領導小組交辦的其它安全工作。
(十三)分管德育副主任
1.協(xié)助分管校長開展班主任安全培訓和學生安全教育，具體負責落實師生演練活動。指導年級教師進行校園安全隱患自查互查活動，跟蹤學生異動情況，落實學生安全教育和管理責任。
2.按照學校工作目標和任務，指導學生團委和學生會的安全教育工作，維護校園教育教學秩序，協(xié)助有關(guān)部門做好衛(wèi)生、防疫等工作。
3.協(xié)助和指導管理學生寢室安全工作。指導強班級安全員教育工作，負責或協(xié)助年級主任做好學生處分聽證等工作。
4.學校組織大型集體活動時，牽頭或協(xié)助分管領導做好安全預案和活動前師生安全教育工作。
5．利用升旗、廣播操等時間和板報、櫥窗、網(wǎng)絡等途徑，結(jié)合實際開展學生安全教育。
6.主動協(xié)助分管領導做好安全事故應急處理、家長接待、學生疏導教育及相關(guān)材料的整理歸檔。
7.完成領導小組交辦的其它安全工作。
(十四)年級主任
1.具體負責本年級師生安全教育和日常管理工作，落實安全責任，增強師生安全意識，維護年級正常教育教學秩序。
2.加強師生心理健康和生命安全教育，指導班級開展豐富多彩的以安全為主題的班團活動和演練，科學引導特異學生，營造健康和諧的教育環(huán)境。
3.組織班主任、科任教師進行校園安全隱患排查和整改，落實年級大型活動的安全培訓和安全預案的具體落實。
4.結(jié)合年級實際，通過各種途徑，開展系列心理健康和生命安全宣傳教育，聘請消防、治安、交通、衛(wèi)生等專家開展對師生的專題安全教育，增強學生安全意識。
5.通過家長會、家長信、短信等多種形式向家長宣傳安全知識，家校結(jié)合，發(fā)揮家長對學生安全工作的主體作用。
6.及時妥善處理安全隱患和安全事故，做好安全事故應急處理、家長接待、師生安撫及相關(guān)材料的整理歸檔。
7.完成領導小組交辦的其它安全工作。
（十五)總務處副主任
1.協(xié)助總務主任分管日常安全工作，主管食品安全和疾病防控工作，具體負責落實《xx二中食堂安全衛(wèi)生制度》。
2.嚴格按上級要求落實疾病防治工作，加強各班晨(午)檢的檢查和管理，落實醫(yī)務室各項規(guī)章制度。
3.加強食堂安全管理，落實“十必須五禁止”要求。落實從業(yè)人員晨檢工作，并對進貨、存放、制作、出售等環(huán)節(jié)按衛(wèi)生標準和安全要求進行檢查驗收；督促工作人員建立飯菜留樣制度，防止人為投毒、食物中毒等安全事故的發(fā)生。
4.加強對所屬工作人員的安全教育全培訓和體檢，完成領導交界的其它安全工作。
(十六)分管教科研副主任
1.指導學科教師結(jié)合所教學科內(nèi)容滲透安全教育，引導每個教師要因地制宜、因勢利導開展學生安全教育。
2.加強課堂、特別是實驗課的安全管理。
3.督促每位任課教師做好安全教育教案和開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全。
4.完成領導小組交辦的其它安全工作
(十七)班主任
1.班級安全管理的第一責任人，按學校要求落實安全教班級日常安全管理。認真選拔班級安全委員，設立若干安全員，并加強對安全委員和安全員的培訓和管理。
2.規(guī)范進行晨(午)檢。督促學生按要求進行晨(午)檢，認真記錄，注意仔細觀察學生精神和身體狀態(tài)，及時上報有關(guān)信息。
3.充分利用班會等時間開展學生安全教育，特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學生預防疾病。開展好“放學前一分鐘安全教育”。結(jié)合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害和意外事故等安全事項。
4.按學校要求加強住校生的生活管理和寢室日常管理，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和配合。
5.嚴格執(zhí)行學生考勤和請銷假制度，及時了解未到校上課或中途離校學生的情況，并及時與家長取得聯(lián)系。
6.耐心、細致地做好特異學生的教育引導工作，引導家長科學教育特異學生，做到因材施教。注意根據(jù)實際，在體育、勞動和大型活動等時對特異學生予以適當照顧，并做好有關(guān)記錄。
7.協(xié)助學校與家長簽定安全協(xié)議書，并做好回執(zhí)留存，通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監(jiān)護人職責，保障學生校外安全。
8.組織班級集體活動必須按程序報批后實施，做好安全預案和活動期間的安全教育工作。
9.認真及時檢查、發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時整改。發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)身體不適或或有其它安全隱患時，要立即采取措施織搶救和應急措施，并及時報告學校領導、通知家長和報警（撥打120或110等）。
(十八)任課教師
1.明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關(guān)要求，將安全教育有機滲透到本學科教學內(nèi)容和教學過程中
2.發(fā)現(xiàn)學生缺課后，要及時了解原因，必要時及時與家長聯(lián)系。出現(xiàn)安全突發(fā)事故，必須及時冷靜處置，并在第一時間內(nèi)向?qū)W校安全科長、分管領導或校長報告，并協(xié)助妥善處理。
3.課前清點學生人數(shù)并立即上報班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時溝通。課間負責本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。
4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內(nèi)的安全問題向班主任和其它領導反映，協(xié)助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。
5.課堂教學中如遇突發(fā)安全事件或重要災害問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。
6.完成領導小組交辦的其它安全工作。
(十九)體育教師
1.掌握教學班學生特異體質(zhì)狀況，在體育教學中合理安排相關(guān)學生活動，并做好記錄。
2.做好課前準備，根據(jù)教學內(nèi)容，對場地、器材及教學環(huán)境進行全面安全檢查，及時排除安全隱患。
3.結(jié)合體育項目特點，講解安全注意事項，帶領學生認真做好準備活動，強化學生相互保護意識，提高學生自我保護能力。
4.道循體育運動規(guī)律，嚴格按照體育教學要求上好每節(jié)課，不違規(guī)操作。特別是體操教學，要做好“保護與幫助”的示范動作，教會學生如何進行“保護與幫助”。
5.嚴格教學過程管理，把控學生動態(tài)。認真、及時解決好學生在體育教學過程中的各種矛盾或糾紛。
6.掌握體育教學及體育課外活動中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序，嚴格按照學校“學生體育教學及體育課外活動傷害事故 (急病) 應急預案”程序進行處理。
(二十)信息技術(shù)、通用技術(shù)教師
1.負責學校技術(shù)設備維護與安全運行。及時檢查和報告安全隱患，配合學校總務處檢修，保證設備安全運行。
2.加強學生安全教育和管理。認真執(zhí)行網(wǎng)絡有關(guān)安全規(guī)定，確保校園網(wǎng)絡安全，杜絕不良信息在校園網(wǎng)頁上出現(xiàn)。
3.做好防火、防盜、防潮工作。掌握滅火常識，會使用消防器材，緊急時刻具有撲救初起火災的能力。
4.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關(guān)部門并保護好現(xiàn)場。
5.每天下班時檢查水電門窗，關(guān)閉所有應關(guān)電源，確認無安全隱患后方可下班。
(二十一)心理健康教師
1.做好學生心理輔導工作，普及心理健康和青春期知識。
2.建立心理健康咨詢室，負責做好心理健康咨詢室及心理健康教育有關(guān)設施設備的安全維護。
3.做好全校學生心理調(diào)查工作。配合班主任、家長對有心理問題的學生進行心理疏導，并做好跟蹤隨訪和相關(guān)記錄及時匯報。
(二十二)報賬員
1.提高安全防范意識，增強責任心，確保學校財務安全。
2.加強印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票與財務用章分開存放，嚴格按照財務規(guī)定存放現(xiàn)金。
3.到銀行取送款時，大宗款項必須三人以上專車接送，少量款項須兩人以上接送。使用安全包，取送款人員必須做到人不離款、款不離身，確保現(xiàn)金和人身安全。
4.確保學校財務賬目、票據(jù)保存規(guī)范，避免因存放不當受潮損壞。
5.做好財務室防火、防盜工作，做到人離門鎖。
6.下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。
（二十三)公物管理員
1.具體負責管理學校財產(chǎn)，建立臺賬確保所保管物品的安全。
2.管理好學校倉庫，建立倉庫和財產(chǎn)管理制度。
3.加強倉庫消防安全，嚴禁火種入庫，嚴禁庫內(nèi)吸煙和使用各種電熱器具，定期檢查更換庫房的消防器材。對存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。
4.倉庫物品必須分類、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。
5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關(guān)部門并保護好現(xiàn)場。
6.每天下班前對倉庫進行安全檢查，并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。
(二十四)圖書管理員
1.學校圖書館安全工作第一責任人，切實落實各項安全管理制度，確保圖書館安全。
2.圖書館開放期間，組織學生有序出入圖書館，做好安全門的標示和開啟工作，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。
3.圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴禁吸煙。認真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。
4.加強電子閱覽室的管理，注意網(wǎng)絡安全，保證電子書籍的健康。
5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關(guān)部門并保護好現(xiàn)場。
6.每天對圖書室、電子閱覽室進行安全檢查并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。
(二十五)檔案管理員
1.按上級規(guī)定和學校要求妥善保管檔案資料，落實保密制度，確保檔案安全。
2.會正確消防器材，并及時檢查、維護或更換滅火器材，做好防火、防盜工作。
3.按天氣情況開啟空調(diào)和除濕機，維護檔案室的溫度和濕度，做好檔案的防潮、降濕、防蛀工作，確保檔案資料的安全與完整。
4.嚴格執(zhí)行檔案查閱制度。
(二十六)體育器材保管員
1.堅持每天檢查體育運動器械、戶外運動器材和場地，并做記錄。發(fā)現(xiàn)安全問題立即停用，并將問題器械做封存警示，及時向有關(guān)領導(部門）報告并組織維修和處理，消除安全隱患，杜絕使用存在安全隱患的器材或器械。
2.教育學生愛護器材，指導學生安全使用器材，教育學生發(fā)現(xiàn)器材安全問題及時向老師報告。
3.堅持體育器材領借制度，器材室所借出的器材須符合安全標準，并及時歸還、驗收。
4.借出的運動器材不允許放置在無人看管的場所。
5.完成領導小組交辦的其它安全工作。
(二十七)實驗室管理員
1.實驗室安全第一責任人，在學校相關(guān)部門及教研組長的指導下，認真制定實驗室的安全規(guī)章制度，并貫徹落實。
2.定期不定期檢查儀器，及時保養(yǎng)、維修，做到實驗室內(nèi)儀器、藥品放置整齊，使用安全。
3.嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，管理好有毒、有害、易燃易暴物品，做好采購、登記、儲存、使用和處置工作，及時上報需處置的過期物品，加強實驗室的安全管理。
4.按規(guī)定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換。禁止無關(guān)人員進入實驗室。做好防火、防盜工作。
5.開展學生安全教育，指導學生安全使用實驗用具和藥品，防止傷害事故的發(fā)生。
6.制定突發(fā)事件應急預案并組織演練，掌握各類事故發(fā)生時的處置方法。
7.每天嚴格檢查實驗室及藥品存放安全，并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。
8.完成領導小組交辦的其它安全工作。
（二十八)文印人員
1.文印室內(nèi)嚴禁煙火，嚴禁非工作人員擅自進入。
2.定期清理廢棄紙張、油墨等易燃物品，定期檢查文印室各類線路，防止因線路老化、超負荷工作發(fā)生火災，定期檢查文印室內(nèi)消防設施，保證滅火器材完好有效。
3.定期進行文印室各類安全隱患排查。
4.遵守文件保密制度，嚴防泄密。
5.下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。
6.完成領導小組交辦的其它安全工作。
（二十九)水電工
1.持證上崗，嚴格按照操作規(guī)程作業(yè)。
2.每天檢查配電室、校園照明、網(wǎng)絡、電話、廣播、供水等設施設備，確保水電安全及時供給和運行。
3.協(xié)助宿舍管理人員檢查宿舍用電情況，嚴禁私接線路、安裝插座、使用自備大功率電器。
4.落實水電安全隱患排查制度。嚴防電路漏電、短路、電線老化、超負荷，消除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水電安全維護臺賬，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改和報告。
5.完成領導小組交辦的其它安全工作
（三十）門衛(wèi)
1.執(zhí)行24 小時值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時交接班并做好交接記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。
2.嚴格落實校門開閉制度，學生上課時間應保持校門關(guān)閉。
3.嚴格執(zhí)行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進行嚴格驗證，并依據(jù)學校有關(guān)會客登記制度履行登記手續(xù)。嚴禁無關(guān)人員進入校園。上課期間，學生必須持有班主任開具的證明，方可出校。
4.對出入人員和車輛所攜帶、裝運的物品、物資進行嚴格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關(guān)領導或部門匯報。
5.疏導出入車輛和行人，清理門衛(wèi)責任區(qū)內(nèi)的無關(guān)人員，保證進出車輛暢通，人員出入有序無阻。
7.做好門房清潔衛(wèi)生，正確使用和管理監(jiān)控視頻。妥善保管、定期檢查并熟練使用安防工具和消防器材，及時維護相關(guān)設置，保證在危急時刻充分發(fā)揮技防工具和消防器材的作用。
8.在崗期間不與無關(guān)人員聊天，不干私活，不飲酒，不干與門衛(wèi)無關(guān)事。除特殊情況外，門房內(nèi)不得存放或代人存放貴重物品、現(xiàn)金和危險品。
9.完成領導小組交辦的其它安全工作。
（三十一)安全科安全員
1.熟悉值勤崗位區(qū)域內(nèi)的地形、地物，了解值勤崗位區(qū)域內(nèi)的消防設施分布和使用，掌握報警方法。及時發(fā)現(xiàn)值勤崗位區(qū)域的各類安全隱患并上報。
2.掌握保安業(yè)務知識，熟悉學校各項安全管理制度，嚴守崗位職責和工作規(guī)程，愛護通訊器材和物防設備。
3.按時按要求巡查校園和學校周邊，果斷處理巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，應及時盤查或監(jiān)控，并上報安全辦公室主任或相關(guān)領導。必要時，啟動報警器或向110 報警。
4制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發(fā)生違章或不服從管理者，應婉言勸阻并妥善處理。遇有火警或其它緊急情況，應迅速撲救或采取有效措施保護現(xiàn)場，并及時上報。
5.建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺賬，做好每日值勤問題記錄和交接班記錄，要求清楚、準確、屬實。
6.按時參加安保人員工作例會和相關(guān)業(yè)務培訓，認真聽講并做好記錄。
7.協(xié)助其它部門做好師生服務工作，完成上級交辦的其它安全工作。
（三十二)寢室輔導員
1.注意加強和住宿學生的交流，盡可能了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況和偶發(fā)事情要妥善處理，并及時報告相關(guān)領導。
2.按規(guī)定落實輪流值班工作，每天按時做好寢室的開、關(guān)門鎖，不準外來人員隨意進入寢室，不得容留非寄宿生住宿。
3.每天學生就寢后負責巡查各寢室一遍，發(fā)現(xiàn)住宿與登記不符、學生不假外出及違紀等情況要立即查明原因，及時告之相關(guān)班主任、年級主任，并協(xié)助相關(guān)領導妥善處理。
4.加強住宿生管理，嚴格落實學校寢室管理制度和《xx二中女學生防害安全管理制度》，保護學生身心健康和人身安全。及時制止學生在寢室大聲喧嘩及各種違紀行為（如亂丟亂甩物品、打架、斗毆、起哄、攜帶違禁品、抽煙、喝酒、打牌賭博、損壞公物等）。教育學生增加防盜意識，妥善保管錢物，遇可疑情況或被盜時要及時報告值班人員。
5.注意消防安全。嚴禁學生在寢室使用電器和使用明火，避免引發(fā)火災等安全事故。
(三十三)教務員
1.按要求規(guī)范管理學生學籍等信息，及時辦理轉(zhuǎn)學、休學、復學和學籍會審等工作，發(fā)現(xiàn)疑問及時報告，防止因?qū)W籍異動引發(fā)矛盾糾紛等安全事故。
2.及時統(tǒng)計和管理學生考試成績，嚴格按程序上傳課改信息和成績，不經(jīng)批準不得向外公開考務等教務信息。
3.協(xié)助教導主任做好教學活動和重要考試報名與組織工作，嚴守保密制度和操作規(guī)程，確保安全，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理并上報。
4、按時完成上級交辦的其它安全工作。
(三十四)校醫(yī)
1.認真貫徹以預防為主的方針，負責落實學校日常疾病預防工作，經(jīng)常性對師生進行衛(wèi)生與疾病預防知識的宣傳教育。
2．具體負責學校疾病防治工作，嚴格規(guī)范各班晨(午)檢和信息匯總，規(guī)范疫情處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3.努力鉆研業(yè)務，熟練掌握常用醫(yī)療器械、藥品的保管和使用知識，精益求精，嚴格執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，防止發(fā)生安全事故。
4.確保醫(yī)務室清潔衛(wèi)生，做好藥品的防潮、防霉、防過期等工作。
5.發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)突發(fā)疾病癥狀（如嘔吐、昏厥、呼吸困難、高燒、休克、食物中毒、劇烈疼痛等），要及時撥打120并向?qū)W校領導報告，必要時可按醫(yī)療常識進行必要的急救，但不得以任何借口拖延“120”搶救。因失職造成的醫(yī)療事故視情節(jié)輕重嚴肅處理。
（三十五）司爐工
1.司爐工須取得司爐操作證才準獨立操作鍋爐。嚴禁不符合司爐工基本條件的人員從事司爐工作。
2.嚴格按照操作規(guī)程操作鍋爐，認真做好鍋爐、輔機及安全附件的維護保養(yǎng)工作,保證設備的正常運轉(zhuǎn)。
3.鍋爐運行中不得離開崗位或隨便請人代班司爐。不得酒后上班；不得做與生產(chǎn)無關(guān)的事；不得讓無關(guān)人員進入鍋爐房。嚴格煙火制度，鍋爐房附近不準堆放易燃易爆物品，管理好并會正確使用消防滅火器。
4.按要求做好鍋爐的日常巡視工作，包括鍋爐壓力、出回水溫度及液位表等是否處于正常工作狀態(tài)，認真填寫鍋爐運行記錄。發(fā)現(xiàn)鍋爐有異常現(xiàn)象危及安全時,應采取緊急停爐措施,并及時報告分管領導。
5.保持鍋爐房的整潔和衛(wèi)生,做到文明生產(chǎn).注意節(jié)約能源，做好環(huán)境保護工作。
（三十六）學生安全員
1.帶頭自覺學習和遵守《xx二中學生安全規(guī)范》，做安全工作帶頭人。
2.關(guān)心同學。提醒同學不攜帶危險物品入校，發(fā)現(xiàn)同學間積怨較深，有暴力傾向時要勸阻，發(fā)現(xiàn)有私自外出、學習重度焦慮、厭世、抑郁等言行時，要主動安慰、交流，并及時向教師報告。
3.配合老師做好安全宣傳教育工作，開展班級安全宣傳工作，組織同學參加各類安全教育活動，增強同學安全意識和自我保護能力。
4.協(xié)助老師維持活動秩序，督促同學按要求進行晨(午)檢，注意仔細觀察同學精神和身體狀態(tài)，及時上報有關(guān)信息。
5.注意排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題要妥善處理，并及時上報班主任和學校有關(guān)領導。
6、學會自救和互救。發(fā)現(xiàn)同學出現(xiàn)安全事故，要在確保安全的前提下施救，并立即撥打“120”、“110”、“119”等求救電話，最大限度地減少損失
關(guān)鍵詞:高校機房;網(wǎng)絡安全;技術(shù)防范
近年來，高校逐漸將信息化教學作為主要的教學模式，豐富教學資源的同時，網(wǎng)絡建設也日益完善。作為信息化教學的主要陣地，高校機房承擔著重要的教學任務和角色。不同專業(yè)、不同年級、不同課程使得機房內(nèi)的應用系統(tǒng)和教學軟件不斷增多，網(wǎng)絡服務范圍和功能越來越大，無疑會增加網(wǎng)絡安全隱患。因此，高校要重視網(wǎng)絡安全管理，保障機房重地網(wǎng)絡通暢和信息數(shù)據(jù)安全，才能確保教學順利。
1高校機房網(wǎng)絡安全管理中存在的問題
1．1機房管理與使用人員安全意識不足
網(wǎng)絡安全不僅涉及教師、管理人員、辦公人員，還包括學生。高校中，學生占比大，安全意識還不高，使用機房時，訪問網(wǎng)站五花八門，高度信任網(wǎng)絡安全的措施和努力，忽略病毒設計人員和黑客的技高一籌，給機房信息安全帶來極大的隱患。而且，網(wǎng)絡安全法普及不到位，安全管理策略升級更新不及時，以及管理人員能力與專業(yè)水平參差不齊等，更為機房的安全帶來威脅。
1．2機房設備使用環(huán)境的影響
高效機房電子設備密集，使用頻繁，對周圍環(huán)境中的濕度、溫度等方面的要求較高，如果不注意把控機房環(huán)境，使機房設備長期處于過于干燥且灰塵較大的環(huán)境，就容易產(chǎn)生靜電吸附灰塵，機房設備易造成靜電擊穿或灰塵導致的接觸不良，使數(shù)據(jù)中斷，教學中斷，甚至引起火災隱患，輕者數(shù)據(jù)丟失，重則數(shù)據(jù)損壞、設備損毀。
1．3網(wǎng)絡黑客的非法入侵
高校機房設備種類多、規(guī)模大，涉及的操作系統(tǒng)和軟件問題多樣化，一些專業(yè)化的操作系統(tǒng)和軟件在開發(fā)和運行過程中，一旦存有漏洞，必會給不法分子以可乘之機。當黑客攻擊機房系統(tǒng)，將會產(chǎn)生數(shù)據(jù)丟失、被刪除、清空、系統(tǒng)癱瘓、緩沖區(qū)溢出等事故，使高校機房教學進度受到影響，考試、比賽、活動等受阻。
1．4網(wǎng)絡病毒擴散與危害
外網(wǎng)攻擊形式較多，常見的是網(wǎng)頁病毒、信息病毒、郵件病毒等。這些含有病毒的數(shù)據(jù)被用戶點擊后就會啟動病毒程序，要么自動復制導致系統(tǒng)癱瘓，要么用戶信息被非法竊取，甚至被刪除、破壞等。高校機房受網(wǎng)絡病毒侵入的概率更大，一旦受侵入，可能會影響教學進度，甚至造成網(wǎng)絡癱瘓。因此，要對高校機房進行多重網(wǎng)絡安全防護。
2高校機房網(wǎng)絡安全管理改進對策
2．1建設網(wǎng)絡安全管理組織機構(gòu)
首先，在組織機構(gòu)和責任落實上要形成責任體系。校領導直接對機房安全負責，并將責任落實到各級人員中去。遵循的原則是直接責任人負責制，即直接與機房各項管理直接接觸的管理人員、使用人員、維護人員對機房安全負責。全體師生都要在規(guī)范操作的基礎上嚴格遵守網(wǎng)絡安全防護制度。其次，成立網(wǎng)絡安全小組，成員由各部門主要領導兼職，對高校的網(wǎng)絡環(huán)境、機房網(wǎng)絡等進行安全監(jiān)管。再次，各教學組、實驗教師和機房管理人員進行安全責任書的簽訂，明確所有人的網(wǎng)絡安全責任和網(wǎng)絡安全義務。最后，健全網(wǎng)絡安全事故問責機制，保證事故回溯清晰通暢，學校領導、安全小組以及教學一線人員都要進行事故總結(jié)，形成事故防范措施。
2．2加強網(wǎng)絡安全管理隊伍建設
第一，建立高校網(wǎng)絡安全維護團隊。團隊內(nèi)成員技術(shù)能力具有互補性，職責范圍清晰，交叉性低，崗位固定，具有崗位吸引性，能夠留住人才，對全校的網(wǎng)絡安全進行監(jiān)管。第二，各學院安排專人進行網(wǎng)絡安全信息溝通，能夠?qū)踩录皶r上傳，并對學校的安全措施向下落實與傳達。第三，將網(wǎng)絡安全防范技術(shù)掌握較好的學生選定為機房運維護管理助手，能夠?qū)C房和校園網(wǎng)的安全運行進行監(jiān)督與管理，定期對系統(tǒng)和軟件進行補丁升級，確保網(wǎng)絡安全。第四，加強高校橫向網(wǎng)絡安全信息溝通與安全措施交流，查缺補漏，提高網(wǎng)絡安全防護能力和水平。
2．3深化網(wǎng)絡安全知識宣傳與培訓
首先，對全校的師生和管理人員進行網(wǎng)絡安全知識的培訓與宣傳，提高師生和管理人員的網(wǎng)絡安全意識和能力，能夠進行主動防范。其次，增強領導的網(wǎng)絡安全意識，在指揮高校宏觀發(fā)展中重視網(wǎng)絡安全，給予網(wǎng)絡安全建設分配更多的人才與物資。再次，從教學角度進行網(wǎng)絡安全知識普及與應用，能夠在提升網(wǎng)絡安全能力的同時，引導學生時刻進行網(wǎng)絡安全防護。最后，鼓勵學生積極探索和開發(fā)網(wǎng)絡安全防護技術(shù)，在防范中增強法律意識。
2．4推進高校機房設備優(yōu)化升級
首先，更新機房軟硬件配套。按照機房實際需求進行性能提升，該報廢的一定要報廢處理，為網(wǎng)絡安全提供硬件保障。更新時要統(tǒng)一型號、統(tǒng)一規(guī)格，實現(xiàn)硬件統(tǒng)一規(guī)范，便于管理和維護。此外，在硬件配套時要盡可能走向標準化，形成標準的物理管理體系，在降低管理工作量的同時，提高管理質(zhì)量和管理效率。其次，增強安全維護技術(shù)水平，確保廠商提供技術(shù)支撐和故障維護，保證機房安全維護的專業(yè)性。專用器材、耗材、設備、零件等要分類單獨存放在倉庫中。倉庫的設立位置要與機房較近，便于機房維護。最后，加強機房環(huán)境保護，針對機房設備的運行環(huán)境需求，保證機房干燥，定期進行設備除塵，保證接觸可靠，消除靜電影響，配備消防器材和清晰的使用方法，出現(xiàn)消防問題及時處理。
2．5完善網(wǎng)絡安全的維護機制
第一，應用正版系統(tǒng)和軟件，并配備正版殺毒軟件，定期定時對系統(tǒng)進行木馬、病毒查殺，定期進行系統(tǒng)修復，定期進行磁盤碎片整理和垃圾清理。第二，經(jīng)常性數(shù)據(jù)備份，特別是安裝、更新、補丁修復等操作前，一定要進行全盤數(shù)據(jù)備份。第三，提前設置好系統(tǒng)還原，定期進行系統(tǒng)備份。當故障發(fā)生時，能夠及時應用系統(tǒng)還原將數(shù)據(jù)還原。第四，禁止私接U盤、個人手機等外部設備，可在機房內(nèi)準備一定數(shù)量的U盤、移動硬盤等公用設備，使用之后及時進行殺毒、維護或更新。第五，禁止進入未經(jīng)認證的網(wǎng)絡鏈接及下載使用來源不明的軟件，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡安全觀念。
3高校機房網(wǎng)絡安全技術(shù)防范對策
3．1VLAN技術(shù)在高校機房中的應用
應用VLAN技術(shù)，能夠在方便操作的同時，將網(wǎng)絡功能應用到機房管理中。第一，利用VLAN技術(shù)將高校所有網(wǎng)絡進行分區(qū)、速流，充分利用網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)按需分配網(wǎng)絡流量，從而提高網(wǎng)絡的通暢性，保證設備運行流暢、穩(wěn)定。第二，在VLAN框架下，設備自動IP，防范IP盜用產(chǎn)生的網(wǎng)絡安全事故，并對機房內(nèi)的網(wǎng)絡進行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)異常，及時封殺。第三，不同VLAN進行數(shù)據(jù)交換時，要盡量不使用第三層進行VLAN流量傳遞。第四，做好VLAN規(guī)劃，保證機房多系統(tǒng)間切換自如，不會產(chǎn)生網(wǎng)絡協(xié)議沖突，保證高校機房教學、活動、考試、比賽等系統(tǒng)能夠流暢運行，不會產(chǎn)生網(wǎng)絡不兼容問題。
3．2硬盤保護系統(tǒng)在高校機房中的應用
硬盤保護系統(tǒng)既可以實現(xiàn)硬件運行維護，又能實現(xiàn)系統(tǒng)保護和硬盤保護，是高校機房硬盤保護的主要手段。該保護系統(tǒng)能夠利用IP自動分配、智能同傳以及保護參數(shù)同傳的功能對硬盤數(shù)據(jù)進行有效保護，既可以避免數(shù)據(jù)遭受病毒破壞，又可以為高校等級考試、比賽等創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡系統(tǒng)環(huán)境，使教學與課外活動系統(tǒng)自由切換，實現(xiàn)獨立運行，互不干擾，從而保護各自的數(shù)據(jù)安全。
3．3防火墻技術(shù)在高校機房中的應用
高校機房數(shù)據(jù)多，承擔著教學、考試、比賽等任務和功能，必須保證機房安全。第一，重點運用防火墻技術(shù)對機房進行安全策略的制定和完善，系統(tǒng)更新、修補后，再進行安全掃描直到安全可靠。第二，機房要按需升級，將軟件、硬件進行更新完善。第三，在管理層面要利用防火墻策略制定管理措施。第四，按照高校專業(yè)特點進行機房設備的分類管理，利用多元化的安全手段進行網(wǎng)絡監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。第五，安裝的防毒客戶端要保證正常運行，及時升級，及時完善，切不可關(guān)閉。第六，應用移動硬盤時，要先進行安全檢測，規(guī)范操作，確保安全接入機房設備中。
3．4高校機房服務器的技術(shù)防護
服務器在機房中擔任著中心處理器的重要角色，是機房硬件的核心。第一，對于服務器的系統(tǒng)安全，無論是賬號還是密碼都必須安全可靠，并配有一定的使用權(quán)限進行保障。第二，服務器系統(tǒng)在及時打好安全補丁，防止系統(tǒng)漏洞產(chǎn)生的安全事故發(fā)生。同時，將閑置端口封閉或關(guān)閉，保證系統(tǒng)清潔。第三，服務器外部環(huán)境要寬松，在防火墻允許條件下能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)信息流通，并即時完成信息過濾，實現(xiàn)服務器系統(tǒng)在安全環(huán)境中運行。第四，服務器被攻擊后，機房管理者要迅速啟動應急預案，及時阻斷服務器網(wǎng)絡，并進行報警和處理。第五，加強殺毒軟件的安全性評估，深入分析安全漏洞，及時做好補漏措施。第六，數(shù)據(jù)加密工作要落到實處，運用多種加密和安全防護手段，保證數(shù)據(jù)安全。
關(guān)鍵詞:新媒體時代;高校網(wǎng)絡輿情;引導
新媒體時代，網(wǎng)絡成為社會輿論交鋒的主要陣地，高校網(wǎng)絡輿情成為社會輿情的重要組成部分［1］．針對這一點，對高校網(wǎng)絡輿情加以有效引導，不僅影響到高校大學生的信息判斷、行為習慣以及價值取向等，而且還為校園創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡輿論環(huán)境，更好地維護校園秩序．
1高校網(wǎng)絡輿情現(xiàn)狀
高校大學生作為社會特定群體，具有文化水平高、個性鮮明，參與意識強等特點．筆者采用發(fā)放問卷和BBS網(wǎng)站跟蹤，兩種調(diào)查方式相結(jié)合，從以下3點內(nèi)容了解高校網(wǎng)絡輿情的現(xiàn)狀．首先是高校大學生對熱點、焦點問題的關(guān)注;其次是對高校網(wǎng)絡輿情的看法;最后是高校網(wǎng)絡輿情對學生的思想及行為的影響．通過實際調(diào)查，對高校網(wǎng)絡輿情現(xiàn)狀的分析如下:
1．1大學生對熱點、焦點問題的關(guān)注
問卷調(diào)查顯示，網(wǎng)絡已經(jīng)與高校大學生學習和生活密不可分．75%的學生每天上網(wǎng)平均時間超過了2小時，上網(wǎng)的內(nèi)容除了查找學習資料和瀏覽新聞，更多的是購物、刷朋友圈、更新微博、玩游戲等．BBS網(wǎng)站跟蹤調(diào)查顯示，大學生上網(wǎng)關(guān)注的熱點和焦點集中在學習交流、了解資訊、網(wǎng)購團購、休閑娛樂、競技比賽、情感傾訴等方面．
1．2大學生對高校網(wǎng)絡輿情的看法
對于國內(nèi)外熱點、焦點話題，或者網(wǎng)絡突發(fā)事件的看法，參與調(diào)查的高校大學生表示非常關(guān)心并且會積極評論的占45．8%;表示關(guān)注但不評論的占43．8%;表示從不關(guān)注的僅占總比例的10．4%．因此，關(guān)注高校網(wǎng)絡輿情，對于深入了解高校大學生的思想觀念、心理特征、人生觀念以及行為方式起著重要作用．
1．3大學生思想及行為受高校網(wǎng)絡輿情的影響
高校大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀樹立的關(guān)鍵階段，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，70%以上的大學生認為高校網(wǎng)絡輿情對他們的思想及行為產(chǎn)生了一定影響．他們的思想還不夠成熟，缺乏對網(wǎng)絡輿情信息的辨別力和對事物客觀認知的判斷力．網(wǎng)絡傳遞的錯誤信息容易對高校大學生造成誤導，改變他們對社會、對人生、對價值的原本認知和對事物的正確判斷，進而產(chǎn)生社會責任感和道德缺失等一系列不良后果．
2高校網(wǎng)絡輿情存在的問題
2．1重視力度差，資源投入少
隨著高校BBS網(wǎng)站的建立及完善，大學生的學習和日常生活與網(wǎng)絡緊密相連［2］．一些學生對學校的管理制度、食堂餐飲衛(wèi)生、超市的價格壟斷、后勤服務的不滿，卻很難得到學校相關(guān)部門的信息反饋，這就激化了學生與學校的矛盾，引起了學生對學校的不滿，容易產(chǎn)生校園網(wǎng)絡輿情熱點．另外，高校的輿情信息還停留在信息管理員人工監(jiān)測的階段，對監(jiān)測的人員配備上，多采取學生兼職，很少配有專職人員，資金和技術(shù)投入很少．
2．2引導缺乏時效性，處理方式被動
當前，高校網(wǎng)絡輿情的應對工作方法單一，反饋形式過于簡單．采用普通的垂直管理方式，在高校網(wǎng)絡輿情爆發(fā)時很難迅速有效地應對，僅適合處理部分突發(fā)事件．在這種單一的管理渠道下，高校網(wǎng)絡輿情應對工作反應遲緩，效率低下，起到的作用甚小．思想政治教育是高校學生網(wǎng)絡輿情引導的主要途徑，但傳統(tǒng)的思想政治教育方式很難融入到當前的高校網(wǎng)絡輿情工作中［3］．高校通常采取回避、封堵等被動保守方式來處理校園熱點、焦點和新聞事件，這使得存在的問題得不到解決，激化矛盾，問題更加嚴重．高校在網(wǎng)絡輿情引導的過程中，處理方式過于被動、一成不變，使得引導的工作收效甚微．
2．3缺乏制度保障，預警機制不完善
高校在網(wǎng)絡輿情引導機制建設中沒有完善的預警及監(jiān)督機制［4］．只有在事件發(fā)生后才能進行處理，不能將學生意見在尚未發(fā)酵時就進行合理的、及時的疏導，無法做到防患于未然．從網(wǎng)絡輿情的傳播方面來看，互聯(lián)網(wǎng)最主要的特征就是傳播速度快，傳播范圍廣，所以網(wǎng)絡輿情引導機制的建設中，預警機制需要放在首要位置．目前，高校監(jiān)督的主要精力是學生的學習和日常管理方面，對學生的網(wǎng)絡輿情預警不到位，很難及時地發(fā)現(xiàn)學生對事件的觀點、看法和意見，無法準確把握學生的思想動態(tài)或心理動態(tài)，其導致的結(jié)果是非常嚴重的．所以，建立完善的預警機制，在輿情尚未發(fā)生前就進行及時的控制與疏導，將可能造成的影響降到最低，是保障高校網(wǎng)絡輿情引導機制建設的重要手段．
3高校網(wǎng)絡輿情引導基本原則
3．1堅持“以人為本”的根本理念
高校思想政治工作的核心原則是“以人為本”，網(wǎng)絡輿情引導工作也要堅持此項原則．首先，要尊重學生;其次，要關(guān)注學生，并且要尊重學生的正當權(quán)益及要求;最后，要加強對學生的思想教育、道德教育，加強學生對世界觀、人生觀、價值觀的認識．
3．2思想政治教育與解決實際問題相結(jié)合
高校對學生進行思想政治教育過程中，要使思想政治教師與學生處在公平、公正的基礎上進行交流，相互多溝通、多了解．講求實效性是輿情引導的根本出發(fā)點和落腳點，這同時也是當代思想政治教育方法實踐主要的特征．高校要切實關(guān)注學生在思想上、學習上、生活上遇到的困難，采取最佳的教育方法，用最短的時間、最快的速度解決問題，取得理想的輿情疏導效果．
3．3網(wǎng)絡輿情疏導與科學管理相結(jié)合
要想大學生網(wǎng)絡輿情疏導工作得以順利開展，就必須將科學的管理融入到日常工作中，建立健全的管理規(guī)章制度［5］．將思想政治工作所倡導的思想觀念，道德涵養(yǎng)充分融入到學校所制定的各項管理制度中，達到了自律與他律的結(jié)合，內(nèi)在約束與外在約束的統(tǒng)一，能夠逐步形成良好的校園氛圍．與此同時，還應將學校的思想教育和網(wǎng)絡的管理工作相融合，將輿情疏導工作貫穿始終，擴大高校網(wǎng)絡輿情管理的范圍．將科學的管理融入到輿情疏導工作中，提高學生的自覺性，保障疏導工作有序地進行，達到高校思想政治教育的理想效果．
4高校網(wǎng)絡輿情引導的對策
高校網(wǎng)絡輿情工作的特點是長期性、綜合性、艱難性．要對網(wǎng)絡及網(wǎng)絡主體加以高度重視，并對其進行合理的引導;多角度做好高校網(wǎng)絡安全，為校園創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡輿論環(huán)境．
4．1加強對網(wǎng)絡輿情引導重視，強化輿情的監(jiān)測
高校加大對學生網(wǎng)絡輿情引導的重視，才能解決網(wǎng)絡輿情管理和引導過程中出現(xiàn)的問題，增強網(wǎng)絡輿情危機應對能力．高校應建立一支高水平、高素質(zhì)專兼結(jié)合的網(wǎng)絡輿情引導隊伍，還應對思想政治教育教師進行網(wǎng)絡管理技術(shù)和安全技術(shù)等方面的培訓，從而更好地引導高校網(wǎng)絡輿情．另外，高校需要建立網(wǎng)絡輿情監(jiān)測體系，聘用專職的網(wǎng)絡輿情監(jiān)測員，同時各個部門及分院要認真的分析網(wǎng)絡輿情所表達的信息，加強捕捉信息的能力，做好網(wǎng)絡輿情應對的基礎工作．
4．2暢通網(wǎng)絡輿情引導的表達渠道，建設專門輿情平臺
高校可以充分利用微博、微信、公眾號等一些網(wǎng)絡渠道，實時關(guān)注并追蹤學生的信息和訴求，及時把握學生的思想動態(tài)，廣泛收集他們對事件的看法和意見．對于一些敏感信息，需要在認真核實后，與網(wǎng)絡輿情引導的相關(guān)部門進行溝通，及時解決問題．另外，高校可以根據(jù)學生需求，建立專項的網(wǎng)絡輿情通道，學生可以用學號或者一卡通號進行匿名注冊，旨在為學生提供一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境，使其擁有一片屬于自己的天地，可以盡情地進行交流和溝通，這樣可以有效地把握學生動態(tài)，對輿情進行精準、合理的分析，從而更好地完善高校網(wǎng)絡輿情引導機制．
4．3健全輿情引導預警和應急機制，促進網(wǎng)絡輿情健康發(fā)展
高校應根據(jù)網(wǎng)絡輿情的具體情況與相關(guān)的網(wǎng)絡輿情監(jiān)管部門進行協(xié)調(diào)溝通，互相配合，全面控制輿情危機的爆發(fā)，在輿情爆發(fā)初期將影響降至最低［6］．高校要高度重視網(wǎng)絡輿情的預警機制，對輿情監(jiān)管及相關(guān)工作人員進行預警的培訓，定期的進行預警演練和匯報，提高預警反應速度，提升處理問題的能力．在預警演練中還應注意對引導教師及學生的通知，防止學生在演練結(jié)束后還繼續(xù)沉溺于輿情危機當中，給輿情引導工作增加難度．高校需根據(jù)學校、學生自身情況，制定出明確的、具體的、詳細的應急預案，對輿情的相關(guān)工作人員、部門進行明確的分工，將工作職責落實到每個人．這樣，在突發(fā)性緊急事件發(fā)生時，各個部門及工作人員可以及時開展工作，從不同方面降低學生所產(chǎn)生的恐懼感并解除其心中的疑惑，控制發(fā)展態(tài)勢，將不良影響控制在最小的范圍內(nèi)．高校需要在確保萬無一失的情況下，將輿情危機事件的應急處理過程、處理辦法、處理機制向?qū)W校匯報，并將輿情突發(fā)性緊急事件的結(jié)果告知學生，并在這些過程中找出當前存在的問題，總結(jié)不足，積累應急處理工作的經(jīng)驗，線上線下同時從中吸取教訓，為下一次處理突發(fā)性事件奠定基礎，提供有力保障，進一步完善高校網(wǎng)絡輿情的應急處理機制．
5結(jié)論
大學生網(wǎng)絡輿情引導工作，對于高校來說是一項復雜而又艱巨的任務，需要高校時刻關(guān)注．由于具有長期性，所以其成效性并不會在引導工作初期立刻顯現(xiàn)，這就需要網(wǎng)絡輿情引導的相關(guān)部門及相關(guān)人員重視，從多方面入手，積極探索相關(guān)的經(jīng)驗，及時吸取教訓，運用科學有效的方法來做好高校大學生網(wǎng)絡輿情引導工作．
參考文獻
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關(guān)鍵詞：高校 治安 治理 綜合性
中圖分類號：G47 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）08（b）-0203-02
“綜合治理”主要指對于依靠單一力量、使用單一方法難以解決的重點難點問題，采取整合多方面力量和資源、綜合運用多種手段和方法，達到解決問題的目的。 “綜合性”是社會治安綜合治理的突出表現(xiàn)。高校作為社會公共組織，承擔社會公共服務是其義不容辭的職責。本文以廣州中醫(yī)藥大學為例，從治理主體的綜合性、治理對象的綜合性、治理手段的綜合性和治理效果的綜合性四個方面，對高校治安綜合治理工作進行梳理。
1 治理主體的綜合性
高校保衛(wèi)部門是學校開展治安綜合治理工作的主導力量，但高校治安“綜合治理”不是保衛(wèi)部門“獨家治理”。我國現(xiàn)代社會一直盛行“小治安”觀念，在高校，有些部門及師生認為維護校園治安秩序與穩(wěn)定僅僅是保衛(wèi)部門的職責，忽視了自身的義務和責任，使得個別情形下高校治安綜合治理好的措施難以深入落實。
高校治安綜合治理的主體廣泛。以廣州中醫(yī)藥大學為例，根據(jù)廣東省教育廳、廣東省公安廳關(guān)于做好高校治安綜合治理工作的管理要求，該校成立了“學校治安綜合治理委員會”，委員會由學校黨委書記擔任主任委員，分管安保工作的副校長擔任副主任委員。“學校治安綜合治理委員會”下設督察辦公室，掛靠保衛(wèi)部，由保衛(wèi)部部長任辦公室主任，各相關(guān)部門科級干部兼職工作人員，開展具體工作。在高校，保衛(wèi)部門是開展高校治安綜合治理工作的主導力量；黨政職能部門、教學單位、群團組織和廣大師生員工是開展工作的基礎力量。明確參與高校治安綜合治理的主體的綜合性，既有利于增強學校各部門和全體師生員工參與高校治安綜合治理的責任感，又有利于地方黨委和政府更充分地發(fā)揮職能作用，一定程度上促進社會管理綜合治理工作的開展。
2 治理對象的綜合性
對高校“治安”進行治理是一項綜合性工作。首先，高校治安綜合治理中的“治安”淵源于社會治安綜合治理理論，是一個廣義的概念。廣義“治安”指國家治理有序，政治清明，社會安定。“社會治安問題屬于政府公共服務的范疇，存在于迄今所有的社會形態(tài)之中，是任何政府或執(zhí)政黨都必須認真對待和解決的重大社會問題，是政府維護執(zhí)政地位和國家穩(wěn)定的重要內(nèi)容。高校治安綜合治理是社會治安綜合治理這一黨的執(zhí)政手段在高校的延伸和落實[1]。”社會治安綜合治理中的“治安”是一個“大治安”的概念，治理對象具有綜合性，因此，高校的治安綜合治理工作所要面對的問題也不是單一的，同樣涉及到政治、經(jīng)濟、行政、法律、文化、教育等多個方面。它既包括通常理解的狹義的高校內(nèi)部治安管理活動，如：校園秩序維護、治安案件查處、道路交通管理、消防管理、信息安全管理、實驗室安全管理、災害事故預防和突發(fā)事件處置等工作；又包括高校為維護治安秩序和政治穩(wěn)定所從事的一切活動，如師生思想政治教育、法制安全教育及輿情研判等工作。
其次，隨著社會治安綜合治理工作的逐步深入，高校治安綜合治理的內(nèi)涵將會更為豐富。為適應社會形勢的發(fā)展變化，社會治安綜合治理的職責和任務在逐步擴大——從最初解決青少年違法犯罪問題到社會整體治安問題治理，目前已經(jīng)擴展到禁毒、、反腐敗、人口與計劃生育、打拐、網(wǎng)絡安全等方方面面。2011年8月21日，中央社會治安綜合治理委員會更名為中央社會管理綜合治理委員會，綜合治理的職責和任務進一步調(diào)整，成員單位也進一步擴大。由此可見，高校治安綜合治理是一項工作內(nèi)容涉及面廣的綜合性工作。
3 治理手段的綜合性
治理對象的綜合性決定了治理的手段不能是單一的。要充分運用政治的、經(jīng)濟的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段進行治理，并在此基礎上采取相應措施，多策并舉，綜合施治。大學生是一個特殊的群體，他們年輕，知識層次較高，充滿活力，思維活躍，承載著家庭、社會與國家對他們的希望。但是，因為生活經(jīng)驗有限、缺少對社會生活復雜化的了解，大學生的思想往往較為理想化。由此，要綜合運用多種手段開展高校治安綜合治理。
廣州中醫(yī)藥大學在治安綜合治理工作中采取制度先行，責任落實到人，注重隊伍建設，加強日常治安、交通、消防、網(wǎng)絡信息及實驗室安全管理，開展安全宣傳教育，工作考核考評的一系列措施。一是治安綜合治理責任落實到人。學校與各二級單位（部門）分別簽訂治安綜合治理責任書，各二級單位（部門）黨政主要負責人是本單位的第一責任人，各二級單位（部門）又把責任和任務分解與細化，成立部門治安綜合治理工作小組，把治安綜合治理責任與工作任務層層量化分解，具體落實到人。二是實現(xiàn)學校治安綜合治理的制度化。制定有《廣州中醫(yī)藥大學安全保衛(wèi)工作突發(fā)事件應急處置預案》、《關(guān)于建立緊急重大情況報告機制的通知》、《廣州中醫(yī)藥大學本、專科學生突發(fā)事件應急預案（修訂）》、《廣州中醫(yī)藥大學學生安全防范教育要點》等一批管理規(guī)定，將學校治安綜合治理的要求全面貫穿于制度之中，使工作有章可循。三是提升保衛(wèi)隊伍整體素質(zhì)。加強保衛(wèi)隊伍建設，定期組織業(yè)務培訓和體能訓練，堅持“按章護校，服務師生”相結(jié)合的工作理念，增強隊伍的團隊精神，提高保衛(wèi)工作人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識。四是落實各項安全防范措施。如治安管理方面，各校區(qū)均設置安保工作指揮中心，建有治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對校區(qū)路面和重點部位實行治安視頻監(jiān)控與24h巡邏相結(jié)合的安保巡查制度。校內(nèi)產(chǎn)業(yè)方面，強化合作相對人的治安責任，督促其落實治安綜合治理責任。消防管理方面，健全消防檔案，明確防火責任，加大安全防火監(jiān)督檢查力度，加大經(jīng)費投入，改善消防設施，組織消防知識和技能培訓。交通管理方面，規(guī)范校園路道管理和停車場管理，教育師生安全文明出行。信息管理方面，加大人力、物力、財力投入，保障校園網(wǎng)絡運行安全及信息安全。實驗室管理方面，對易燃、易爆、有毒、有害危險化學品進行嚴格管理，對要害部位進行重點巡查。五是有特色地開展校園安全宣傳教育。學校黨委宣傳部、學生工作部、團委、保衛(wèi)部等部門及各學院，通過課內(nèi)課外多種方式，結(jié)合大學生群體的特點，利用高校教書育人的優(yōu)勢，深入開展思想道德教育和法制安全宣傳教育。指導學生會、學生黨團組織及學生社團組織，每年開展校園安全文化節(jié)系列活動，倡導安全理念，普及法律及安全知識。發(fā)揮大學生的熱情與創(chuàng)造力，動員和引導大學生主動參與到學校的治安綜合治理工作中。六是學校治安綜合治理工作年初有安排部署，年中有檢查督促整改，年終有考核考評。每年年初召開學校治安綜合治理工作會議，傳達上級治安綜合治理工作會議精神，研究部署新1年的工作任務。由校領導帶隊進行1年3～4次的全校安全大檢查，對存在的安全問題，發(fā)出安全隱患整改通知書，要求相關(guān)單位（部門）立即整改解決。年終召開由學校黨委書記主持，各單位（部門）負責人參加的治安綜合治理年終總結(jié)表彰大會，對治安綜合治理工作出色的單位（部門）給予表彰獎勵。七是做好調(diào)查研究，維護好學校的政治穩(wěn)定。堅持信息的搜集、分析和研究，嚴格隱患排查。
4 治理效果的綜合性
治理效果的綜合性主要體現(xiàn)在：首先，校園及周邊治安秩序大為改善。20世紀90年代初，廣州中醫(yī)藥大學受校園周邊環(huán)境的影響，校園及周邊治安形勢一度十分嚴峻。自開展治安綜合治理工作20年來，學校重大治安案件、刑事案件發(fā)案率逐年降低，近幾年一直保持在較低水平。其次，維護了學校的政治穩(wěn)定。學校治安綜合治理，“人人有責、齊抓共管”的局面有效地保證了教學、科研工作的順利開展。再次，高校治安綜合治理工作的開展有力地保障了廣大學生的健康成長。高校治安綜合治理既要維護校園安全，又關(guān)心學生的健康成長。一方面，良好的育人環(huán)境對學生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成具有積極影響。治安綜合治理工作能夠為師生營造平安和諧的學習、工作和生活環(huán)境；另一方面，高校是教書育人的場所，高校開展治安綜合治理的重要手段之一是發(fā)揮教育的引導作用，通過思想道德教育，引導學生樹立責任意識和正確的思想觀念；通過法制教育，增強學生的法制觀念和安全意識，提高其知法、懂法、守法、用法的能力。第四，高校治安綜合治理能夠匯聚多方力量，推進高校管理資源的優(yōu)化配置。綜合治理是一種在黨的統(tǒng)一領導下，相關(guān)部門、單位各司其職、各負其責、共同參與、齊抓共管的管理模式。在集中力量辦大事的過程中，綜合治理模式能夠在較短時間內(nèi)多方獲取信息，促進各方協(xié)作，全面整合資源，提高管理效率。高校治安綜合治理工作的現(xiàn)有經(jīng)驗說明，綜合治理的管理模式是改善高校治安環(huán)境，維護校園穩(wěn)定的有效途徑。“綜合治理”的管理模式不僅適用于高校治安管理方面，也可應用于高校管理的其他方面。凡是需要調(diào)動多個部門的力量，需要多個部門有效協(xié)作才能完成的工作，都可考慮應用綜合治理的管理模式。
5 結(jié)語
治理主體、治理對象、治理手段和治理效果是高校治安綜合治理理論所要關(guān)注的內(nèi)容。高校是師生學習、生活的主要場所，師生的生命財產(chǎn)安全，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福；高校是教書育人的場所，學生的健康成長，直接影響到社會的發(fā)展。為師生營造一個安全和諧的生活環(huán)境，既是對學生負責，更是對社會負責的體現(xiàn)。理清高校治安綜合治理的“綜合性”，有利于充分認識高校治安綜合治理的工作內(nèi)容與工作任務，增強高校綜治干部和全體師生做好治安綜合治理的自覺性和責任感，推進高校治安綜合治理措施的深入落實，發(fā)揮好高校在社會治安綜合治理中的積極作用。
參考文獻
[1] 中央社會治安綜合治理委員會辦公室編著.社會治安綜合治理工作讀本[M].中國長安出版社，2009.
[2] 中央綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室編.學校及周邊治安綜合治理工作手冊[M].中國長安出版社，2007.
