時間：2022-11-09 08:40:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學期中工作總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
本學期我校組織全體教師在全面理解教師專業化發展和教育創新重要意義的基礎上，通過學習和實踐，進一步統一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結合我校實際，制定了我校校本培訓方案，并以此推動我校的基礎教育課程改革的深入發展。從而建立起一支高素質的教師隊伍。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學期開展的校本培訓工作總結如下： （一）領導重視，認識到位，制度保證 領導都非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。 學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了教師上課有教案，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。 （二）采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質。 （1)、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養，學校采取了“拜師結對”的形式，擴展了師徒帶教的內容，賦予這傳統的形式以新的校本培訓內容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅，在網*絡教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。 (2)、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。 (3)、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。 （三）校本培訓內容豐富多彩。
（1）新課程理念培訓。課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。重點學習《走進新課程》一書，加強通識培訓，主要
抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。二是確保培訓時間：用足、用好業務學習時間。三是形成培訓系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研活動，通過課堂教學達標評選出校內各科優質課、公開課、示范課和觀摩課共10節次，聽評課10節次。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后，及時向教導處、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。 （2）繼續有針對性地開展現代教學手段技術的培訓。我校積極為教師創設現代信息技術教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時間瀏覽網上各種有用信息，充分利用網上有用信息服務于自己的實際教學。 （3）加強校本教研制度建設。教師的教育理論素養決定了課改的深度和廣度，"要引導教師學會理性地思考教學問題，不要小看理論思維。"理論的指導是促進教師專業提高的有效保證，這種理論學習，更加指向實踐中發生的真實問題。理論學習采取了集中與分散相結合的形式，每次教研活動都要先進行半小時的理論學習的心得交流，這樣既保證了學習時間，*也保證了學習質量。課程的最終實施者是教師，學校發展的動力是教師，教師觀念的轉變是一個長期艱苦的過程，不可能一蹴而就。“傳統的培訓把表層的土刨了一下，下面的土還非常堅硬。”要把新的理念轉變為教師的教學行為，需要教師積極主動地參與。 傳統的培訓，形式上大多是講座輔導，內容基本是從理論到理論，但教師最渴望的是如何將理論落實到實踐之中。本學期，“自主、合作、探究”成為我校教師校本培訓的主旋律。可以將培訓地點設在課堂，一邊教學，一邊研討。由培訓者先親自上課，然后結合實踐講理論，將新課程的理念通過課堂直觀地表現出來。還可以請教師先講，針對課堂教學中出現的問題，培訓者走上講臺，組織教學，進行即席指導，引導教師討論，讓課堂變成一個學習與交流的場所。在這里，沒有傳統意義上的“教師”和“學員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當作被動的受訓者，而是積極主動地參與。講座學習也發生了實質性的變化，不再單純講理論，而是分析案例，在案例中讓教師潛移默化地接受理
論。
（4）、抓好骨干教師培訓工作。組織了校內優質課評比活動，另外，學校領導十分重視教師業務能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習，如平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習。 （5）、依托農遠資源進行校本培訓和教研活動，組織教師依托光盤播放室開展校本教研活動，按照學校制定的周課表進行光盤學習活動，依托計算機網絡教室開展信息技術培訓，以word、excel為主體開展培訓活動，以教研組為單位開展ppt課件制作培訓，以開天辟地光盤為主進行自學活動，通過一系列的培訓活動，提高了教師的業務水平和教育教學能力。 （6）、依托教師基本功培訓，進行了一系列的培訓活動，以提高教師的從教能力和水平為主進行了定期活動，以此提高教師的能力。 （7）、以課題為引領，開展學困生轉化的教育活動，從而有效地提高了教育教學工作的針對性，提高了學生的學業成績。 課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。 課中反思:根據教學實際,及時反思調整教學策略。 課后反思:上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，哪些是成功的等問題，幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念，從而找到改進的切入口。 （四）校本培訓后的反思 （1）教師的理論學習仍要加強督促。 （2）教師的教育教學反思力度不夠。 為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。
一、 構建分層次的新德育課程體系
1、根據兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進思想品德課的教學改革。認真上好《品德與生活》課，開展新課標的培訓工作。
2、堅持各中隊每周一次自主晨會，每月一次自主班會，各中隊輔導員根據開展情況認真記載在“每周一訓”和“班隊活動記載”中，以便全體輔導員交流、討論和學習。5(2)班隊員們自主開展“每日一言”活動，每天利用晨讀時間向同學們發表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊員們的知識，效果很好。
3、進一步加強家校聯系，根據隊員們在學校的表現情況，各中隊可以通過“家校教育通知書”這一橋梁進行溝通和聯系，及時對學生的學習、行為習慣、心理問題等進行教育和分析，促進隊員更健康成長。
二、 進一步加強師德建設，培養高素質的師德隊伍
1、每周一晚上召開政治學習會，進行師德大討論，每位教師都認真做好筆記，寫出自己的心得體會，交流看法。
2、加強班主任的培訓工作，安排班主作經驗交流會，可以在每周四的教研會上進行，繼續開展新老班主任結對幫教活動，提高班主任工作的趣味性和積極性。
3、各班主任根據期中和期末班級的情況進行分析，做好工作總結，為班級的建設提供寶貴經驗。
三、 切實加強隊員的思想德育建設，廣泛開展實踐活動
1、做好每周一的國旗下講話。主要是：遵紀守法、嚴己寬人，勤奮好學、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實守信，愛國勤學、團結合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育，德育工作總結《第二學期少先隊德育工作總結》。
2、培養學生良好的環鏡保護意識，發動學生學雷鋒做好事，開展“手拉手環保地球村”系列活動，爭做環保小衛士。開展環保征文比賽，各中隊開展美化、凈化、綠化家園活動。5(1)班隊員從家里移植花草到學校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。
3、開展安全知識講座，邀請校外輔導員莊水連老師講如何防震，隊員們從中受教育非淺，還組織學生觀看防震動畫《蟾蜍》。
4、開展社會實踐活動，組織隊員們參加“廈門一日游”活動，并在班上做體會演講，使全體中隊受到祖國美、家鄉美的教育。
5、分發并學習《學生安全責任書》，讓學生和家長了解安全相關知識與自救等安全知識。
6、加強學生心理健康教育，做好問題學生的轉化工作。各中隊輔導員撰寫班級管理心得體會，講述問題學生的教育心得與經驗。圍繞“問題學生的發現和糾治”這個課題開展研究，重視學生心理健康的教育，注重學生健康的心理、完善的人格、和諧個性的培養，特別是良好行為習慣的培養。
7、培訓新隊員，吸收新隊員。
8、開展“情系災區人民，奉獻你我愛心”活動。
四、加強常規管理，夯實基礎建設 。
1、以小學生日常行為規范為抓手，加強學生禮貌習慣的養成教育。各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調學生在進出學校或課間見了老師、同學必須主動打招呼，必須學會并經常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。
2、繼續抓好升旗儀式、黑板報、紅領巾廣播站等常規工作，使基礎建設規范化。、本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都檢查評比，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。
1．認真做好宣傳發動工作。要在全市的校長會議及教導主任會議上，認真做好宣傳發動工作。要求各學校要將教育局太教人20059號文件《關于開展青年教師英語口語培訓考試的通知》全文再在教師中組織學習，對培訓的意義及目的要求要講清講透。
2．周密布置，確保培訓及測試對象全員參與。繼續教育辦公室在05年底，就已經下發了調查摸底表，新學期一開學，將及時地下發正式培訓、測試報名表，要做到學校花名冊、調查摸底表與正式報名表三表基本吻合，確保每一個培訓及測試對象都能參與。
3．合理安排培訓點，加強對培訓工作的監管。針對本學期在各初中全面推開，點多量大的特點，我們繼續教育辦公室將本著方便教師，注重培訓質量的原則而合理地安排相應的培訓教學點。每個培訓點上，繼續教育辦公室將安排專人加強對培訓的管理，做好培訓出勤的點名工作及培訓監督。對各學校的培訓情況在培訓結束后進行及時通報。
4．嚴密組織測試，確保比較高的通過率。認真做好測試的組織管理，讓每一個參與培訓的教師都能參加測試。嚴格把好測試關，堅持測試的標準。二、做好中小學教師教育技術能力的培訓、測試前期準備工作。
中小學教師教育技術能力建設計劃，是以全面提高中小學教師教育技術應用能力，促進技術在教學中的有效運用為目的，通過建立中小學教師教育技術培訓和考試認證制度，組織開展以信息技術與學科教學有效整合為主要內容的教育技術培訓，全面提高廣大教師實施素質教育的能力水平。
實施中小學教師技術能力建設計劃，是推進教育信息化，實施素質教育和促進基礎教育課程改革，提高教育質量的迫切需要；是促進教師專業發展，建設專業化教師隊伍的必然要求。對于進一步促進以信息技術為主的現代教育技術與學科課程的整合，提高教育教學水平具有重要意義。
本學期的具體工作是：首先做好相關的宣傳工作，明確目的意義。其次是做好培訓對象的調查摸底，核對各個不同層次培訓的人數。三是合理安排培訓的順序，與目前進行的青年教師英語口語培訓錯開時間。四是選定相應的培訓教材。五是制訂培訓計劃，明確學校培訓與本中心培訓的內容安排，充分發揮各學校的培訓資源。六是組織建立一支集全市最高水平的教育技術培訓骨干師資隊伍，對培訓師資進行先期培訓，為全面推開面上的培訓打好基礎。三、繼續做好各類短期教師培訓班的培訓工作。
1．認真做好目前正在舉辦的各類培訓班的結束階段的培訓工作，確保這些培訓班保質保量地完成培訓任務。目前正在進行的各類短期教師培訓班有小學數學青年教師培訓班、中小學體育、心理健康教師培訓班、中學物理、語文青年教師培訓班。五個培訓班在學期初要召開班主任會議，落實結束階段的相關工作。
2．切實做好見習期教師的培訓考核工作。加強對見習教師的課堂教學隨機檢查力度，爭取對所有見習教師都能進行聽課檢查，把平時的課堂教學情況作為考核的重要依據。考試中，要注重實踐能力的考查，確保見習教師適應新課程的發展要求。
3．抓好中小學青年教師高級研修班的結業組織工作。中小學青年教師高級研修班是教育局培育名師工程的重點項目，繼續教育辦公室要與教研、教科室的相關部門一起全力抓好該班的結束階段工作。要組織開展與導師的研討、重大活動觀摩、論文集的出版、培訓工作總結等活動。
4．要根據新的形勢發展需要及已經制訂的相關培訓規劃，繼續在本學期中開設新的短期教師培訓班。主要是開設小學語文骨干青年教師培訓班、小學科學教師培訓班、中小學藝術青年教師培訓班。具體培訓班的
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計劃及開班時間將另行下發通知。
5．在暑假中，組織開展英語引智培訓，今年暑假，將分別舉辦小學、中學英語教師引智培訓，由外籍教師承擔培訓工作，使我市的英語教師更能在教學理念上、教學方法上及口語的表達上適應英語教學的需要。四、認真抓好校本培訓的建設及指導工作。各學校的校本培訓要堅持有序、有針對性，提高校本培訓的實效。學校必須認真制訂好學期校本培訓的計劃。教師參加繼續教育必須要有書面筆記記錄。從06年開始，各學校聘請外地專家、學者到本校講座，要在活動前報繼續教育辦公室備案，由繼續教育辦公室派人參與并記錄，依此可以作為該學校教師專業培訓的課時數。新學期開學的初期，各學校要認真檢查教師的寒假學習筆記，組織開展寒假學習心得的交流活動。五、加強干部培訓，建設一支高質量的管理者隊伍。05年上半年，正是各學校領導班子的換屆時期，繼續教育辦公室要配合教育局黨委做好相關的干部培訓工作。一是繼續辦好目前正在舉辦的校長任期常規培訓班，組織校長進行任期工作總結。二是繼續辦好教科室主任負責人培訓班及幼兒園業務主任培訓班的培訓及結業工作，強化培訓效果。三是根據班子換屆的要求，在局黨委的安排下，組織后備干部培訓班，為校長換屆培訓新人。四是做好掛職干部的培訓及考察工作。五是舉辦新一期的入黨積極分子培訓班，對入黨積極分子進行系統培訓。六、充分挖掘培訓資源及師資潛力，做好社會培訓及教師學歷培訓工作。
1．繼續做好公務員的普通話、英語三百句及電子政務培訓工作，力爭培訓量比上年有較大的提高。
2．繼續與市財政局合作，開展06年會計的繼續教育培訓工作。要組織好培訓師資，制訂嚴格的培訓計劃，加強的培訓點培訓的組織管理工作，確保培訓質量。
3．積極與勞動與社會保障局聯系，爭取開辟新的培訓渠道，組織開展工人的在職培訓及新上崗就業人員的培訓。
4．繼續抓好教師的學歷培訓工作。配合局人事科做好教育碩士的報名組織工作，繼續抓好中小學教師本科學歷的招生及教學工作。
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1、根據近3個單元的（作業）測試情況，召開4月份的全體學生家長會。
2、繼續加強對全班同學的行為習慣的養成教育：
（1）、訓練學生課間文明活動，注意活動安全。
（2）、培養學生良好的學習習慣。
（3）、培養同學間團結互助和熱愛生活的良好風氣。
（4）、組織學生學習和背誦《小學生日常行為規范》和《小學生守則》；結合學校的《一日學習常規》，努力培養學生良好的學習習慣。
（5）班級常規整治：課間操、眼保健操、路隊、衛生的掃除、紀律等要安靜、有序地進行。
（6）堅持讓值日班長每日要督促值日組長要及時開、鎖教室后門。
3、班主任學習情況：及時有效地學習班主任培訓的學習材料，反思自己的教育教學。創造性地開展班主任工作計劃，加強與學生的交流談心，和學生建立和諧的師生關系。
4、召開了兩次： “學守則、學規范，爭做好少年”的主題班會。
5、組織學生出本學期四月份的“熱愛祖國”的主題黑板報。
6、組織學生認真復習，迎接期中考試。
7、張貼并宣傳手足口病的有關危害及預防，并做好晨檢工作計劃。
8、配合學校完成了春季疫苗接種工作。
9、進一步對安全檔案盒進行整理，并實施運行。
10、在班級內建立英語角，增強了學生學習英語的氛圍。
11、進行了行為規范標兵的評選。
12、完成了課程資源的征訂工作。
二、從這份班主任工作總結中，可以看到本月份的不足之處：
1、兩名監督員有時不能夠以及到崗。
2、教室內衛生需要進一步加強。
3、學生的思想、常規等還有待加強，大部分同學關心集體，為班級爭光的集體榮譽感不強，以3月底學校舉行的全校學生運動會為例，我和楊靜老師一起挑選運動員，但由于大部分同學的集體榮譽感不強，很多同學不愿意積極參加運動會，怕累等。結果是，班級的體育成績不夠理想。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細，而是多花些心思去了解、去傾聽，充分調動起全班同學關心集體、為班級榮譽而努力的信心和決心。
4、對學生吃零食、亂花零錢的現象還時有發生，進一步加強對學生的教育，使學生認識到其危害。
三、五月份的努力方向：
1、繼續加強學生的常規，引導學生養成良好的學習、生活習慣；重視學生的養成教育，提高學生的安全意識。
2、召開五月份的部分家長座談會，站在家長的角度與家長溝通、交流。
3、盡量抽出多些時間和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界，多和家長溝通。
4、配合體育教師讓學生積極學做新眼保健操。
5、做好個人工作計劃，結合期中測試情況，反思自己前段時間教學和學生學習上存在的不足和問題。
6、繼續響應學校的號召，加強對吃零食、帶零花錢管理。
精選熱門小學教導主任工作總結范文 本年度的學校工作，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，根據學年初的工作計劃，本學年主要做了以下幾方面的工作。
一、加強學習，提高認識，形成合力。
1、加強教師政治學習，認真學習和貫徹上級文件和會議精神，團結協作，要求教師有合作精神和無私奉獻的精神，把教育教學工作放在第一位。堅持以質量為中心，以質量為核心，以質量求生存和發展。正視現實，一分為二的看待問題，誠信為本，不弄虛作假。注重過程和細節，在保證安全的前提下，千方百計，盡最大努力提高教育教學質量。
2、加強學生思想教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。遵守學校紀律，養成良好的學習習慣和生活習慣，在各方面得到全面的發展，樹立遠大的理想。
通過形式多樣的教育活動，使師生有危機意識和緊迫感，把思想統一到質量這個中心上來，唱響質量主旋律。
二、常規工作：
1、進一步規范和強化教學常規工作
要求備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，小學教導主任工作總結要備有較詳細的教學過程，合理的教學方法。課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。教師精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。緊緊圍繞提優轉差這一目標，教師加強了對學生的輔導，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
2、著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班隊建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3、開展教研活動，提高師資水平。語文、數學教研組制訂好工作總結，由教研組長負責組織好學習相關理論文章，組長將每次活動資料收集記錄完備。組織教師學習借鑒先進教學經驗。教
4、上好體育課，堅持兩操，保證學生每天1小時的體育活動時間。當天沒有體育課的班級要利用課余時間，組織學生開展體育活動，鍛煉身體，增強體質。
5、堅持兩掃，值周班沖掃廁所，四致六年級住校生輪流沖洗洗衣臺和排水溝。教育學生不隨地吐痰，不亂扔紙屑和果皮等。養成良好的衛生習慣，保持校園整潔衛生。
總之，本年度，我們按照年初工作計劃組織實施，教師也付出了很多努力，但是，最終的結果不令人滿意，是管理出了問題？還是其它什么原因？這是值得我們深思的一個問題！我們將認真總結經驗，明年卷土重來！
精選熱門小學教導主任工作總結范文 一年的時間轉瞬即逝，在這一年的時間里面，我雖然在自己的崗位上沒有做出什么特別出色、亮眼的表現，但是我做到了在自己的管轄范圍內，這一年沒有出現任何的問題，作為xx小學的教導主任，這只是我上任的第一年，我認為可以做到這個地步已經很不錯了，當然我不會讓自己止步至此，這一年工作已經讓我完全的熟悉了工作，在明年我就會有所作為了，以下就是我對自己這一年的個人總結：
作為一個新晉的教導主任，我知道不過是學校在期待著我的工作表現，各位老師同事們以及學校的學生們都會對我有所關注，我肩上的壓力不是一點點的大，但是我一直在心里有堅持著一個信念，那就是我至少要做的要比上一任教導主任要好，這是我對自己的工作的要求，這一年來，我在工作當中沒有一天是放松警惕的，我知道我位高權重，在學校對學生教育當中起著非常重要的位置，所以我一直都是非常的恪盡職守，這一年的時間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來自己的工作表現還是很不錯的。
首先我努力的加強自身的各方面的能力，這樣的教導主任在遇到任何的情況，才能從容的面對，我不僅會去閱讀對自己有用的書籍，還會主動的跟校長請教，他的見識肯定比我廣，在學生的教育方面肯定是我的前輩，我自然是不會錯過向他請教指點的機會。其次，我會非常的嚴格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯的可能，作為教導主任，肯定是不能犯錯的，以身作則是非常重要的，就比如學校要求我嚴查學生抽煙的情況，確保無煙校園四個大字，我也就從來沒有在公眾場合抽過煙，就是要這么去要求自己。
我這一年的工作情況還是深得校長的滿意的，對于教育局的任何通知安排，我都會配合校長迅速在學校展開，用他的話來說，我就是成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好，自然是離不開各位老師們的配合，對于我的下發的安排，都是及時的到位了，從來不會有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個人的工作作風挺讓人喜歡的，我能坐上這個職位也離不開大家的推崇。我也是由普通教師到這個位置的，所以我也非常的能體諒他們的不容易，在這一年里面，我沒有工作重心，因為我覺得每一份工作任務都是重要的，無論是在對學生、還是任課老師，我都會盡可能的給他們創造良好的環境，盡可能的提高教學質量，我相信我一定能得到大家的認可的，成為一個出色的教導主任。
精選熱門小學教導主任工作總結范文
本人這學期擔任李港小學教導主任，并承擔五年級語文教學。工作中，我時刻以“愛心獻給學生，放心留給家長，熱心送給同事。”作為座右銘，工作認真踏實，任勞任怨，現將個人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項規章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。
二、個人教學工作：
我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養學生閱讀興趣，提高學生的寫作能力。為激發學生的閱讀興趣，我組織學生開展了豐富多彩的活動，為學生寫作提供了素材。為了提高學生作文的能力，我重視了作后評講，經過不斷的嘗試，本班學生的閱讀寫作興趣增強了，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養，也激發了他們學習語文的興趣。學生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學中，我一直努力以教學“六認真”來嚴格要求自己。我充分利用網絡資源，查閱有關資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學更具實效。
三、教導處工作：
作為一名中層領導，我以身作則做好教學工作同時，任勞任怨，盡力完成教學管理工作。在校長室的指導下，協助主管校長抓好教育教學管理，提高服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學期期初，嚴格按《新課程設置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學工作，期初進行合理計劃。結合學校工作計劃，每周合理安排并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調課工作，確保學校教學工作正常運轉。
2、狠抓教學常規檢查與落實。在校長室的領導下，為了增強教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思。為了落實有效教學，間周進行“六認真”工作的常規檢查，對備課、作業、班務日記做到逐項檢查，認真總結、及時反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合，及時和有關教師交換意見，提出改進意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。
3、為了提高教師業務水平，為了提高教師的教學業務能力，組織語文老師開展了朗讀、演講等教學基本功比賽，并組織有關人員進行了認真評比。通過競賽的方式，推薦衛美華和趙云老師參加了區級比賽。為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。
一、班級情況分析
三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將大班畢業的幼兒送入小學。在這最后的一學年里，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過。總的來講，我班幼兒思維比較活躍，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立思考、愛提問，在語言表達能力方面，通過多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，絕大多數小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望。在繪畫方面也已激發起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活動，有一定的集體榮譽感。在吃飯用餐方面進步非常明顯，用餐時安靜了許多，挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質在不斷增強，班出勤情況良好。
但是班中還存在許多薄弱點，同伴間經常發生矛盾沖突，部分孩子常有過急的行為發生，不能用正確妥善的方法和態度去解決。愛模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習慣偏差，持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規則的男孩子較多。
二、本學期重點工作
1、開展形式多樣的主題活動，創設良好的主題環境創設，滿足不同層次孩子的發展需求，促進幼兒發展。
我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。
2、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應新的學習生活。
大班幼兒即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點。
1）、培養幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。
2）、學習方面的準備。在大班下學期的最后階段，我們根據需要適時延長活動時間，培養幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中結合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動，激發幼兒熱愛課本、喜歡閱讀的興趣，調動幼兒迫切上小學的愿望。結合主題活動，開展了“我要上小學”、離園倒計時等一系列活動，幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依賴父母和老師。在此活動中，我們教會了孩子們念畢業詩，唱畢業歌，珍惜彼此在幼兒園學習的時光，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊，在這最后幾天的日子里，時常看到孩子們在請同伴簽名留念，那神情一點也不亞于我們成年人分別的時刻，他們互相留下聯絡的方式，畫上小伙伴的笑臉特征，把留念冊的封面打扮得異常漂亮，每個人的本子里都寫得滿滿的。
3、本學期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康
每周認真開展安全教育活動，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在一日活動中，老師時刻關注幼兒的安全，發現有安全隱患，及時消除，孩子們無論在常規上還是在一日活動的各方面，都有了很大的進步，懂得一些安全知識，促進幼兒樹立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。
4、家園配合，共育新苗。
我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創造良好的條件。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我們通過《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發展。
5、特色工作
三、不足之處與努力方面：
1、 我們還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。
2、 在幼兒常規管理上雖然在領導的督促幫助下，有了明顯的進步，但是還需不斷總結，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況總結
一、班級管理工作
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原 任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真備課，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。小學教師個人工作總結格式
三、個人提高以及取得成績
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優良率89.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
大家下午好!
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了本學期緊張而充實的學習生活。回顧過去這一學期里，我們經歷了許許多多，也感受了許許多多。時光在流逝，但過去所發生的一切，我們仍記憶猶新、歷歷在目;你們的表現，老師更是看在眼里，記在心里。
今天，我們侯集中學師生相聚在這里隆重召開2019-2020學年學年第二學期期中總結表彰大會，首先我代表學校對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示崇高的敬意!對愛校如家、刻苦學習的同學們表示衷心的感謝!本次大會旨在總結各班、各位同學在學校各方面的表現，表彰開學以來通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的同學。我想此時此刻，大家的心情都非常激動。
但羨慕和欣賞別人，都不如相信自己，相信我們一定會在追求中進步，在拼搏中堅強，在沉思中成熟，在磨練中成長。請讓我們多一些"起舞弄清影"的樂觀;多一些"根株浮滄海"的達觀;多一些"星垂平野闊"的宏觀;多一些"人閑桂花落"的靜觀。你們的求學之路就會更寬;你們的考試之路會更順;你們的青春風采就會更亮麗;你們的人生世界就會更精彩。我們是侯集中學學校的希望，校園因我們的存在而生機勃發，歲月因我們的存在而多彩多姿，時代也因我們的存在而光輝燦爛!
下面我宣布侯集中學2018-2019學年學年第二學期期中總結表彰大會，現在開始!
本次活動共有八項議程：
第一項：教務處高主任宣布期末考試表彰名單
第二項：頒獎
第三項：有王校長做考試工作總結
第四項：有杜科長做安全工作發言
第五項：有我對政教工作進行總結發言
老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎同學表示祝賀!希望獲獎的同學戒驕戒躁、再接再厲，百尺竿頭，更進一步;希望其他同學在新的學期里，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏、刻苦努力、奮起直追、爭創佳績。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地就一定能再創佳績、再造輝煌。
老師們、同學們：大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨洗禮，更顯青松巍峨。同學的發言，激情四射，倍顯青春活力，為我們邁步新征程，堅定了信心。我堅信，接下來的初中歲月，同學們定會奮力拼搏，一路風雨，一路豪情。明天的輝煌定將屬于你們!同學們，加油!加油!
謝謝xx老師慷慨激昂的講話。同學們，我們永遠都不能忘記，在漫長的學習生活中，是老師與我們風雨同舟，朝夕相處，是老師的諄諄教誨和默默無聞的耕耘，才使我們擁有了今天成長的快樂!他們付出的是汗水，是心血、是智慧;他們逝去的是容顏，是青春。沒有老師的付出，就不可能有我們今天的成績。謝謝老師們!你們辛苦了!讓我們以最熱烈的掌聲對各位辛勤工作的老師表示真誠的感謝!
王校長對這次期中考試進行了全面總結，望各個班級、各位同學也要認真總結，揚長避短，努力拼搏，在今后的學習中取得更好成績。
老師們、同學們，王校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領會王校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造新的輝煌。
杜科長就目前的安全工作做了重要講話，安全重于泰山，希望大家做到事事講安全，時時講安全，把安全牢記心中。
期中考試總結表彰大會主持詞2尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
xx學院xxxx年學期末總結表彰大會現在開始！（掌聲）
兩周前，我校舉行了期末階段檢測，這是一次對同學們學習態度、學習作風、學習方法、學習效果的全面檢查和驗收。為了總結經驗、表彰先進、找出差距、齊頭并進，今天我們在這里舉行學期末總結表彰大會。
大會進行第一項，有請副校長xxx作期中教育教學工作總結發言；大家歡迎！
謝謝副校長。剛才的發言肯定了我們取得的成績，指出了我們存在的不足，也給我們今后的學習提出了殷切的希望。希望同學們用心領會副校長的講話，把更多的精力投入到學習中。
大會進行第二項：宣布學生獲獎名單。
首先表彰的是學期末考試語數雙優的同學，請獲獎同學上臺到班主任處領獎。有請大隊輔導員xx老師宣讀雙科優秀學生名單。
【xx老師宣讀雙科優秀學生名單】
誰還會說，無邊的學海里充滿著艱辛？他們快樂在為理想而拼搏的過程里，他們幸福在為未來而跋涉的努力中。他們凝神貫注于每一課堂，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷；他們苦思冥想于每一道難題，會心的微笑里，綻放著他們收獲的欣慰。掌聲送給不斷努力的孩子們。
接下來，我們即將揭曉的是本次期中考試總分居班級前三名的同學名單。請各班前三名的同學到班主任處領獎。有請大隊輔導員曾慧老師宣讀年級前三名學生名單。
【xx老師宣讀年級前三名學生名單】
他們是學習中的佼佼者。刻苦是他們身上凸顯出的力量，優秀是他們身上折射的符號，榜樣是他們身上擁有的代名詞，相信勤奮努力的他們一定可以創造美好的未來。祝賀你們！（掌聲）
老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學在離期末考試兩個月多一點的時間里，振作精神，奮起直追，爭創佳績。
同學們，我們要堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有今天的兢兢業業，也不會有明天的燦爛輝煌！希望通過本次期中總結表彰大會，能激發同學們爭先創優的意識，掀起學習的。希望全體受表彰的同學能再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。同時也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進步。
最后，祝各位老師工作順利！同學們學習進步！
xx學院學期末總結表彰大會到此結束！請各班各隊退場時按順序到前面把凳子收好，上樓梯時注意禮讓，不要推擠旁邊的同學。回到教室后由班主任老師組織放學。
退場！
期中考試總結表彰大會主持詞2尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了本學期緊張而充實的學習生活。回顧過去這一學期里，我們經歷了許許多多，也感受了許許多多。時光在流逝，但過去所發生的一切，我們仍記憶猶新、歷歷在目；你們的表現，老師更是看在眼里，記在心里。
今天，我們xxxx學校的全體師生相聚在這里隆重召開20xx—20xx學年學期期末總結表彰大會，首先我代表學校對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示崇高的敬意！對愛校如家、刻苦學習的同學們表示衷心的感謝！本次大會旨在總結各班、各位同學在學校各方面的表現，表彰一學期以來通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的同學和優秀班集體。我想此時此刻，大家的心情都非常激動。
但羨慕和欣賞別人，都不如相信自己，相信我們一定會在追求中進步，在拼搏中堅強，在沉思中成熟，在磨練中成長。請讓我們多一些“起舞弄清影”的樂觀；多一些“根株浮滄海”的達觀；多一些“星垂平野闊”的宏觀；多一些“人閑桂花落”的靜觀。你們的求學之路就會更寬；你們的考試之路會更順；你們的青春風采就會更亮麗；你們的人生世界就會更精彩。我們是xxxx學校的希望，校園因我們的存在而生機勃發，歲月因我們的存在而多彩多姿，時代也因我們的存在而光輝燦爛！
本次參會的領導有：
在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領導表示衷心的感謝！
下面我宣布：xxxx學校20xx—20xx學年學期期末總結表彰大會，現在開始！
本次活動共有八項議程：
第一項：x主任宣布期末考試表彰決定
第二項：x主任宣布獲獎學生名單
第三項：頒獎
第四項：學生代表發言
第五項：教師代表發言
第六項：x主任宣布《關于“三好學生、模范班干部、優秀團員、優秀學生會干部”的表彰決定》
第七項：x主任宣布學生獲獎名單
第八項：x校長作總結講話
下面進行
第一項：請x主任宣布期末考試表彰決定
第二項：請x主任宣布獲獎學生名單
第三項：頒獎。
老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎同學和班級表示祝賀！希望獲獎的同學戒驕戒躁、再接再厲，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學在新的學期里，以受表彰的'同學為榜樣，頑強拼搏、刻苦努力、奮起直追、爭創佳績。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地就一定能再創佳績、再造輝煌。
第四項：（學生代表發言）
請學生代表，xx年級xxxxx班xxx同學發言，大家掌聲歡迎。
老師們、同學們：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更顯青松巍峨。 同學的發言，激情四射，倍顯青春活力，為我們邁步新征程，堅定了信心。我堅信，接下來的初中歲月，同學們定會奮力拼搏，一路風雨，一路豪情。明天的輝煌定將屬于你們！同學們，加油！加油！
第五項：（教師代表發言）
有請教師代表xx老師做精彩發言，大家掌聲歡迎。
謝謝xx老師慷慨激昂的講話。同學們，我們永遠都不能忘記，在漫長的學習生活中，是老師與我們風雨同舟，朝夕相處，是老師的諄諄教誨和默默無聞的耕耘，才使我們擁有了今天成長的快樂！他們付出的是汗水，是心血、是智慧；他們逝去的是容顏，是青春。沒有老師的付出，就不可能有我們今天的成績。謝謝老師們！你們辛苦了！讓我們以最熱烈的掌聲對各位辛勤工作的老師表示真誠的感謝！
第六項：請郜主任宣布《關于“三好學生、模范班干部、優秀團員、優秀學生會干部”的表彰決定》
第七項：x主任宣布學生獲獎名單
第八項：（x校長作總結講話）
最后讓我們以熱烈的掌聲，歡迎x校長作學校工作總結講話。
請x校長作總結講話，大家掌聲歡迎！
x主任對這次期中考試進行了全面總結，望各個班級、各位同學也要認真總結，揚長避短，努力拼搏，在今后的學習中取得更好成績。
一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句簡短的誓言代表了我們的態度，讓我們釋放出心底最堅定而呼喊：
x校長的講話客觀公正，希望我們全體師生，以這次期中考試為契機，查漏補缺，再上一個新臺階；各班主任要組織科任教師開好聯系會，總結經驗和教訓，力爭把后期工作做得更好！
老師們、同學們，陳校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領會陳校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造新的輝煌。
今天的會議到此結束，請各班級有序退場。
期末考試總結表彰大會主持詞4尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，歡聚在這里召開20XX—20xx學年度第二學期期中考試總結表彰大會，舉行這個總結表彰會，主要是為了總結經驗，表彰先進，同時就存在的不足和下半學期的做法找一些思路，希望能對大家今后的學習有所幫助。
1、大會進行第一項：請全體起立奏國歌
2、大會進行第二項：頒獎
本次共設三個獎項，分別是學習優秀班級、學習之星（年級前80名）和進步之星。下面請王曉萱同學宣讀獲獎名單。
請讓我們用最響亮的掌聲對獲獎班級和獲獎同學祝賀！希望獲獎的同學在下半學期里繼續努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末取得更大成績。
3、請優秀學生代表史xx發言
4、請優秀學生代表胡xx發言
5、讓我們以熱烈掌聲歡迎教師代表邱xx老師發言
6、讓我們以熱烈掌聲歡迎王xx校長講話
這次期中考試就同學們而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是對學習態度、學習習慣、學習經驗、學習方法的檢查和總結。通過考試，同學們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站、檢修站的作用。考試以后，我們有很多同學的學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了，我們全體教師為之感到由衷的欣慰！
存在問題
從前半學期總體學習情況來看，還有一小部分的學生學習態度不端正，目的明確，沒有明確的學習計劃、很盲目。表現為貪玩，不完成作業，或者是作業根本就不做，上課時不專心聽講，不能隨著教師的所講問題的思路走，學習習慣還沒有養成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學習，好像學習是為老師而學，為自己的父母而學。同學們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪里都能用得上，不學習的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識比貧窮更可怕；不學無術，在任何時候，對任何人都無法幫助，也不會帶來好處，因為沒有任何力量比知識力量更強大。中國有句諺語：少年好學如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如秉燭之明。一日學，一日功，一日不學，十日空。魯迅先生說過“我倘若生存，肯定仍要學習。”在這里我想對不學習的那部分學生算一筆帳：學習是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從小學到大學只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學們，你們算一下哪種比較劃算。
最后想用幾句話與大家共勉
（1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。
（2）不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理、
（3）清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
我班是四年級二班，有76人，學生年齡在10—12歲，思想水平不一，整體素質稍低，班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作，我把本學期的班級工作情況總結如下。
一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。半年來，我根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對中年級學生特點，積極開展愛國主義教育，培養學生良好的行為規范，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的小學生的學習生活；激發了同學積極向上的思想意識，形成了"團結、務實、積極、爭先"的良好班風，增強了班級凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實的基礎。
二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質。
小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
三、加強了班級安全教育。
本學期中，能夠針對當前不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發生任何安全事故。
四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。本學期繼續進行家訪、碰頭會面等形式，并在5月份召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
五、開展豐富多彩的活班級動。
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。小編為大家準備了學校教導主任年度工作總結范文，希望可以幫到你！
學校教導主任年度工作總結范文一
轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結如下：
一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
二、轉變觀念，更新方式，推進課程改革，促使我校師生綜合素質全面發展。
本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日常口語打印發于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區英語聯片教研活動。**年12月，**縣北區小學英語聯片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉學生綜合素質競賽。為了使我鄉學生的綜合素質得到全面發展的提高，本學期組織了全鄉學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉共27名學生獲獎，學生的綜合素質得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確保活動圓滿完成。
4、組織開展全鄉教師學科賽教。活動分初賽和決賽兩部分進行，全鄉教師參與講、聽、評課。在全鄉決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優質課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。
5、組織教師進現代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩中有升。
1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。
3、巡查經常化。每天早、午、自習和三操等常規時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學生的有效學習。
5、自己嚴格遵守學校各項規定，三操、上課等常規工作從無遲到現象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
三、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。
1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。
3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發生，并做到勤匯報，多請示。
通過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高，先后有**等4位老師的論文在省、刊物上發表，**等8位老師的教育敘事、教學案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學習，被命名為縣級教學能手。特別是在藝術特色教育這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參與藝術文化的交流、學習和創作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優秀手工及藝術作品500余件被學校美術室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高，藝術審美能力得到了有效發展和培養，促進了學校各項教育工作的全面發展和提高。
四、幾點體會。
通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：
1、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功經驗的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發展注入新的活力。
4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發展的今天，作為學校的和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。如果在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和-諧健康發展。
總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業中去，不斷為家鄉教育事業的發展注入新的活力！為培養現代化建設的有用人才而努力工作！
學校教導主任年度工作總結范文二
時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現將思想與工作總結如下：
一、主要工作任務
本年度我的工作崗位是教導主任，主要工作任務是主抓學校藝術教育工作；專科管理；裝備工作以及信息技術管理工作。
二、政治思想方面
堅持國家的教育方針，忠誠、熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業、為人師表，服從領導安排，認真做好本職工作，以積極的工作態度和飽滿的工作熱情，努力完成學校領導交給我的各項工作，勤學善思，注重團結協作，力求圓滿。
三、工作方面
（一）從五個方面抓好學校藝術教育工作。
1、我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統模式上，大膽嘗試開展器樂教學，經過四年來的實踐經驗，形成適合本校學生的器樂教學模式。
2、努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。
3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質量，在陽光課堂開展中，我能深入學年組，與教師共同研討，并及時獲知解決課堂中發現的問題，盡自己的努力做好協調工作。
4、抓好體育大課間工作，大課間是學校的又一個重要窗口，在體育教師和班主任的共同努力下，學校大課間開展有序、規范、實現了全員運動的目標，結合本年度的花樣跳繩比賽和武術操的訓練以及輪滑特色課堂的開展，學生的體能整體呈上升趨勢。
5、在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。豐富校園文化，提高學生動手能力和創新環保意識。
（二）做好裝備的月報統計工作和學校儀器裝備各項統計上報工作。
（三）做好信息技術工作，為教育部、XX電教館和吉林省教育公共服務平臺開展，做好網上嗮課程序的前期準備工作。
（四）抓好專科的常規教學工作。
四、工作業績方面
在校領導的引領下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區舉辦的學生單項比賽中，我校有21名同學參加區級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績；在昌邑區中小學生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名；十月份，區首屆舞蹈節獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。
學校教導主任年度工作總結范文三
本人這學期擔任李港小學教導主任，并承擔五年級語文教學。工作中，我時刻以“愛心獻給學生，放心留給家長，熱心送給同事。”作為座右銘，工作認真踏實，任勞任怨，現將個人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的'各項規章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。
二、個人教學工作：
我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養學生閱讀興趣，提高學生的寫作能力。為激發學生的閱讀興趣，我組織學生開展了豐富多彩的活動，為學生寫作提供了素材。為了提高學生作文的能力，我重視了作后評講，經過不斷的嘗試，本班學生的閱讀寫作興趣增強了，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養，也激發了他們學習語文的興趣。學生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學中，我一直努力以教學“六認真”來嚴格要求自己。我充分利用網絡資源，查閱有關資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學更具實效。
三、教導處工作：
作為一名中層領導，我以身作則做好教學工作同時，任勞任怨，盡力完成教學管理工作。在校長室的指導下，協助主管校長抓好教育教學管理，提高服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學期期初，嚴格按《新課程設置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學工作，期初進行合理計劃。結合學校工作計劃，每周合理安排并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調課工作，確保學校教學工作正常運轉。
2、狠抓教學常規檢查與落實。在校長室的領導下，為了增強教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思。為了落實有效教學，間周進行“六認真”工作的常規檢查，對備課、作業、班務日記做到逐項檢查，認真總結、及時反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合，及時和有關教師交換意見，提出改進意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。
3、為了提高教師業務水平，為了提高教師的教學業務能力，組織語文老師開展了朗讀、演講等教學基本功比賽，并組織有關人員進行了認真評比。通過競賽的方式，推薦衛美華和趙云老師參加了區級比賽。為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。
4、做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作，組織語數英教師進行了期中考試質量分析，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
小學思品教學教育工作總結篇四根據市教研室的工作安排，這學期我們順利地完成了各項工作和任務，現在總結如下：
一、故事資源的收集和整理
開學初，我們學區根據教研室的安排，收集和整理第八冊品社的故事資源，各個學校分別接受了這個任務，認真收集了第八冊每一課中跟課文有關的故事，經過精心選擇與篩選，與各位老師共享故事資源，豐富了課外的故事鏈接，使品德老師可以拿來就用，非常方便。
二、學科指導小組菜單式服務
三月份，根據市教研室的安排，學科指導小組的成員進行城鄉聯手，組織攜手農村大課堂活動如火如荼地舉行，作為上虞中學學區，在全市起著骨干帶頭的作用，作為學科指導小組的一員，每位成員都進行了精彩的課堂展示和學科報告，如師范附小的馬曉穎，實驗小學的湯金華，百官小學的李可蘋、呂凌燕，文瀾小學的江海囡、丁淑珍等等，這樣的菜單式服務，引領了農村品德課堂，為農村小學送去了一縷春風。
三、各校品德教研活動新穎有效
教研活動是各校活動的基點，每個學校都很重視教研活動的開展，比如3月24日，百官小學的“百小講壇”拉開了品德教研組工作的序幕，她們在階梯教室開展了品德課的名師講壇活動，下屬小學、第三屆師徒結對的徒弟和蒼南縣領雁工程的老師和百官小學的老師們一起參加了百小講壇活動，教研室傅老師評價說：“百小講壇，打開的壇壇都是好酒。”在這次活動中，呂凌燕老師的課堂展示《塑料和我們的生活》精彩紛呈，李可蘋老師點評《合作探究感悟》客觀靈動，經校長的主題報告《追求理想中的品德課堂》受益匪淺，這次教研活動可以說是百小品德教研組的一次精彩的展示，是百小品德教研組智慧的結晶。
陽光學校教師在本學期里除了堅持理論學習更是用自己的實際行動扎扎實實的探索著“如何提高課堂教學手段的實效性”這一中心課題。她們還認真研究課程大目標、結合本冊的單元目標以及學情精心設計每一次的活動目的，并在活動的過程設計中逐步分解目標，堅持從細節入手考慮活動的可操作性和實效性，讓教育“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
濱江小學開出了三節品德教研課，街道級教研活動分別是陳林君老師的《爭做清潔小衛士》和葉丹丹老師的《養成認真按時完成作業好習慣》，校級教研活動是范宇芳老師的《五十六個民族》。參與上課的老師通過精心備課，數次試教，改進教案，課后收獲頗多，教研活動的開展為年輕教師的成長搭建了展示的舞臺、發展的平臺。
四、課題引航——成就和諧、合作的教研團隊。
學區內的教師都很重視課題的研究，通過課題的研究，成就和諧、合作的教研團隊。鶴琴小學針對品德教學說教為主，學生缺乏參與和體驗的問題，提出了《品德教學樹課模式的實踐探索》的課題。主張在思想品德課堂教學中夯實“樹課”之根，于大自然大社會中，建構“樹課”之干，于生命的活力中，綻放“樹課”之花，于幸福的課堂中，提高學生主動參與的積極性，引導學生全體參與、全心參與、全情參與。本學期著重進行樹課模式博客的充實。
華維文瀾小學的教師根據品社課自身的學科特點，提出了以“讓故事成為品德教學的好朋友”的課題研究。這則課題方案成為了紹興市普通中小學2015年教改項目第一批立項項目之一。自從故事教學的課題方案理想以后，教研組馬上以該項目研究實施為中心，推出了一系列的項目研究教研活動。
百官小學結合本校心理健康教育的特點，結合《德育與心育課題一體化的課堂教學模式的研究》的課題，也進行了一系列的研究和探索，在德育課堂中融入心育教育，使德育課堂更加人文化，多元化，希望德育課堂和心育課堂能夠齊頭并進
一個學期的工作已經告一段落，希望我們在新的學期里能夠再上一個臺階!
又到寫總結的時候了，才覺得匆匆間時間又晃過去了，回首這個學期，我們學區的品德教研活動，主要是借市教研室組織活動來展開的。
一、以聯誼為契機，發展品德隊伍
從自己開始當這個學區組長以來，一直有個心愿，能在學區里組建起一支屬于品德學科的教學隊伍，也一直在作主要的努力。可往往努力去發現了，可下個學期人事調動就又不見了，隊伍總是不穩定，也就談不上什么發展。這個學期在市教研室的關心照顧下，我們學區引來了兩次學科指導小組的聯誼活動：在章鎮鎮小迎來了傅老師精彩的講座，為章鎮的品德教學點一盞明燈，省賽課一等獎獲得者實驗小學的湯金華老師為我們展示了他的教學藝術，讓大家一睹了高手風范;在湯浦鎮小華維文瀾的江海囡老師以她的沉穩和大氣又給大家展示了別樣的風采。通過這次活動，讓很多老師眼前一亮，得到或多或少的啟示。在這兩次活動中，才出現了很多新的面孔，每個鄉鎮都有那么一些喜歡品德老師，看見了品德學科的新的面孔，那是一種新的希望。相信只要的教研氛圍可以讓我們章鎮品德這塊貧瘠的土地有新的氣象，新的發展。
二、以活動為臺階，促進個人發展
推出新人是一支可持續發展的隊伍必不可少的一步，章鎮學區特別重視這一點，憑借著與學科指導小組的親密接觸的良機，我們學區又推出了兩個新人。朱婷婷老師以她日趨成熟的教學狀態展示了——《我們是集體的一員》，圖片中故事是“綠色”的，足見匠心獨具;韓世玉老師雖然品德學科才起步，但是她的認真和課堂呈現的那種自若也值得一提。本人也參與了這次指導小組的活動，分別執教了《你中有我我中有你》、《誰是最值得尊敬的人》，在很大程度上得到了鍛煉和提高。
三、以故事為載體，提高課題效率
故事是本學期我們學區的一個重頭戲，從收集、整理，到使用都讓一線老師有不同的感悟。故事聯系習慣，故事聯系課堂，講述自己的故事，分享別人的故事。在品德學科相對薄弱的課堂里，我們主張添加合適的故事，讓課堂呈現出一派新的景象。
時間過得真快，一轉眼09年上半年又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。回首這個學期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業業、勤勤懇懇、踏踏實實。根據開學初制定的教研組工作計劃，以新課程的基本理念為指導，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學工作，積極進行教學改革研究。一學期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
一、加強思品教師隊伍建設，提高政治思想素質和業務素質。
1、我們思品教研組非常重視政治理論和教育理論的學習。
我們具有良好的業務學習氣氛，一學期來，我們利用教研時間，組織學習了《新課程標準》深入分析并領會教育教學理論學習材料的精神，統一認識，從教學實際出發制定教學目標，采取切實可行的教學方法，努力提高教學質量。同時，組內老師還積極參加教育教學研討活動并認真領會和貫徹其精神，自覺加強業務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，以提高自己的業務水平和教學能力。
2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。
一學期來，組內教師積極完成進修和培訓任務，不斷補充新知識。并積極參加市級公開課的聽課活動，學區內幾所學校進行交流，積極聽課、評課，學他人之長，補自己所短。通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。
3、積極組織參加市、學區級公開課教學，組內教師認真參與聽課、評課，互相學習，不斷提高課堂的教學質量。
本學區，永和鎮小的羅彩芳老師就為我們執教了市級公開課《塑料與我們的生活》。
二、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
1、有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的、按步驟地進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。本學期開學初，教師均在討論的基礎上制定出學期教學計劃，然后再由教研組根據學校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
2、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。
教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，提高課堂教學質量，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
總的來說，這個學期，我們教研組的多數成員雖然都是擔任了語文教學、數學教學，有的還兼班主任工作，但依然能在品德的教學中開創出一片美好的天地，有了一定的收獲。4月3日，上虞市品德學科菜單式服務行動在豐惠學區永和鎮小如期開展。學區各鄉鎮品德學科教研組長和品德骨干教師齊聚在永和鎮小，參加了本次活動。活動中，百官小學的呂凌燕老師和永和鎮小的羅彩芳老師分別為我們執教了四下《塑料與我們的生活》和五下《日新月異的交通》，百官小學科李可萍老師和教研室傅老師還為我們做了精彩講座。在活動結束時，還有我學區的好多青年教師紛紛表示如有機會，將會積極參加這么有意義的教研活動。在參加09年的學科論文評比中，我教研組成員多人獲市一、二、三等獎，如下管鎮小的任芳芳老師所撰寫的品德論文《孩子，讓我們用真心交流——品德教學呼喚真誠的課堂對話》獲市一等獎。
三、在新課程的實施過程中，肯定不是一帆風順的，也有不少的問題：
①教材方面。某些教學活動內容較多，對剛接觸品德教學的教師難以正確把握，不同理解會導致不同的處理，而學生就會因教師的理解水平、處理方式而得不到應有的發展。
②在教研活動方面。由于個別教師的教育觀念并未完全轉變，對于參加教研活動的積極性并不高，德育課程的教學就有所懈怠，對學生的思品知識與言行的統一也有所脫節，與家長、任課教師、班主任的溝通也不夠，學生也就難以形成良好的品德。
光陰荏苒，日月如梭，驀然回首，別有一番滋味在心頭。小越中學學區品德教研組老師們齊心協力，同甘共苦，奮戰在教學第一線，用自己的智慧和汗水譜寫教育教學生動的樂章。一曲曲悠揚的旋律從心底溢出……
一、團結協作，練隊伍
我們小越學區品德教研組全體組員團結協作，共同努力。每次活動大家踴躍發言，各抒己見，積極討論。我們的教研活動從書本上某一副圖的的分析到教學內容難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精，傾注著教師們的真知灼見，發揮著集體的力量，體現著團隊的精神。我們組開設的教研課、調研課等，每一堂課都集中大家的智慧，從選題開始，一起備課、一起研討。因為組員們都不是同一所學校的老師，聚集在一起的時間很少，所以為了能隨時隨地的進行交流、鉆研，我們學區品德教研組建立起了一個qq群。讓每位教研組成員都把自己備好的課、想提的建議統一放在了qq群共享上，同時大家一起來群聊，各自提出自己的建議和意見，每一位成員都參與進來了，討論之后，執教老師進行試教，再修改，再試教……讓每一位成員都來重視我們的學科，創設良好的教研氛圍是品德教師專業化成長的必要方法。
二、鉆研教學，促教研
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們教研組老師利用課余時間多多閱讀《中國德育》、《小學德育》等相關教育刊物上的教學實例，播放有關的名優教師優秀課例視頻，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間;在本學期中，禹峰小學的郭芳老師在市級調研活動中執教的《少數民族之鄉——云南》一課，兩位老師參加了上虞市品德學科菜單式服務行動活動(均承擔了上課任務)，都得到了市教研員及聽課老師的一致好評。課前認真地查閱讀資料，共同商討、集體備課，在品德教研組這個“練技場”上學習、研討、跌滾摔打，灑下我們的汗水，流下我們的心血，只為了共同的目標“建設我們的品牌課堂”。
三、課題領先，顯特色
一位專家曾講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處”!是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們繼續鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務于課改實踐。當然最能促進自己專業發展和成長的是從自身的實際問題出發，針對這點再結合我組思品老師的實際情況，以具體實踐為落腳點，以改進教學提升教師素質教育的水平和能力為任務目標，根據品社課自身的學科特點，我們提出了以《敘事德育運用于小學品德課堂教學的實踐與研究》、《小學品德教學質量監測實踐與研究》、《如何提高品德課堂教學的課后延伸活動》的課題，在10年度市級及以上立項。
在這一學期中我們組的品德老師通過不斷的努力，也取得了一些成績，如：謝林燕老師的《落花有情馬蹄留香》和邵璐老師的《莫讓“情境圖”留在暗房》兩篇論文獲市一等獎;徐益鋒老師的《讓教材中的活性因子充分激活》和張瑾老師的《被品德課遺忘的角落》兩篇論文獲上虞市二等獎;其中三篇已送紹興市參評。謝林燕老師被評為上虞市第九屆教壇新秀。并組織開展了一次菜單式服務行動。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將一如既往，再接再厲，沐浴著春風，和著時代的節拍，在市教研員和學校領導多方面的關心支持下，不懈地努力，去構建一道品德教育教學的亮麗風景線。
在新課程的實施過程中，我們學區品德與社會(生活)教研組結合課例開展校本教研研究，立足課堂，以品德實驗教師為基本研究主體，以課例為載體開展教學研究，促進師生共同發展。我們品德教研組的教師團結協作、努力學習、刻苦鉆研。在教育教學工作中取得了較大的成績。現就一學期來我們所做的工作總結如下：
1、認真制訂教學計劃
我們品德教研組的教師堅持學校有關教育教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成各項任務。開學初，大家就一起根據本學期的各項要求認真制訂了教學計劃。以使每位老師在開展教學時能做到有計劃、有步驟地開展，而不至于開“無軌電車”。
2、學習新課標，轉變教師的教育觀念。
繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。由于有幾位老師今年剛接觸《品德與生活(社會)》課程，為了更快地使大家了解《品德與生活(社會)》的課程性質與特點，更順利地投入到品德的教學中去，本學期我們全組教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。特別是已經接觸過品德課程的老師，在交流活動中，能以自己教學中的經驗教訓與大家一起交流，避免大家多走一些彎路。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。
本學期我們仍舊采用了集體備課的方式，集合大家的智慧，力求備出優質的教案，備課體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的復備與反思，每節課后教師都認真地反思教學過程，由于我們幾位品德任課老師的辦公室比較近，所以，我們可以及時交流在上課過程中的好的經驗，做法;碰到了困難，大家也能及時地進行交流，共同尋找解決的方法。
4、走出去請進來，以課例為載體，提高教師的課堂實踐能力。
本學期剛開學，就組織老師去夏丏尊小學，聆聽了四位教師的精彩課堂，并學習了傅老師的講話。同時，在4月28日在三匯小學成功承辦了教研室開展以“綠色故事快樂課堂”為主題的小學品德學科指導組菜單式服務活動。活動中三匯小學孫藝老師執教二下《美麗的家園》;瀝海小學應曉玲老師執教二下《動物、植物和我們》;金近小學邵瑞老師執教三下《快樂的秘訣》;師范附小馬曉穎老師執教四下《父母—我特別的朋友》;教研室傅智紅老師主講《網絡研訓：農村品德教師專業成長的綠色通道》。使每位參與活動的教師，都得到了很好的學習和提高。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好!親愛的讀者，小編為您準備了一些學前班班主任工作總結，請笑納!
學前班班主任工作總結1經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析：
79名，男生40人，女生39人大部分孩子年齡在5歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真，特別是拼音、數學、美術，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高
二、教學工作
本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、保育工作
在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。
注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。
培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。
6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。
當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。
我們認真辦好每一期家長聯系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。
3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。
4、召開家長會。
家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好!
學前班班主任工作總結2伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，當我空下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲，作為學前班的班主任，不僅要在思想上、學習上幫助幼兒，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養他們的團結協助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇見的各種困難，審視自己一學期來的工作總結得失感觸很多，看著他們的長大，我非常欣慰，在和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的老師，以下是自己帶班的一些體會。
一.生活方面;關心愛護每一個幼兒，作為一名幼兒老師在對不同類型、不同個性的幼兒，應該有針對性地進行教育，將培優扶差工作做到最好，在班里我平等對待每一位幼兒，課下我們像朋友的相處，融洽了師生的關系，讓孩子們能在輕松快樂的環境里好好學習，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育，特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
二.教學方面;
在教學上我一直以玩中學、學中玩的宗旨進行教學設計的，特別是我們三月份開展了專注性教育活動，對幼兒影響特別大，剛開學時幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂，從培養他們良好習慣下手，及時提醒孩子們做好上課準備工作并且在課后注意幼兒的行為根據幼兒的表現在班里進行榜樣教育。在日常學習中時刻注意調動幼兒的積極性，幼兒逐漸養成了認真聽課，認真完成作業的好習慣，也掌握了所學知識。
三.家長工作;
我對家長工作很重視，堅持經常與家長聯系記錄，互相交流孩子在園在家的情況并有針對性的進行指導，幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒教育重心是個性能力的培養。使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形成并支持參與學校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合，同時家長們也給了我充分的確定，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心的工作。
四.反思調整;
總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步，不僅孩子們的各方面得到了發展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的意見，增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足。如;活動中的觀察注重全面性、深入性不夠，創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶惰性、依賴強，個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據以上存在的不足，揚長避短，把自己的本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看見孩子們在輕松愉快的環境中能健康的成長，快樂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福，這期要結束了對于我來說還要多向其他老師學習不斷提升自己的業務水平，勇于創新把今后的工作做得更好。
親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝他們在今后的風雨中走的更遠。
學前班班主任工作總結3一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，親愛的孩子們，祝愿你們像海燕一樣堅強、勇敢!
時間過的真快，不知不覺中又送走了一批祖國的花朵，嘿嘿，真的舍不得這群天真可愛的孩子們，忙碌而愉快的工作在我學前部領導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。
我以積極熱情的態度去完成學校里安排的各項工作，我遵守紀律，團結同事，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學生。下面是我的工作總結：
一、常規工作：
本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級選一個能干的小朋友當監督員，共同督促幼兒自覺遵守紀律。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，并和白老師共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎。本學期無論是幼兒的行為習慣還是學習態度，比上學期都有所加強。
二、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，兒童的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創造力。
三、家長工作：
我們對家園工作很重視，堅持經常與家長聯系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與學校的教育活動我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心、家長安心的工作。
四、反思調整：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
學前班班主任工作總結4俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學期又過去了。回頭想想這個學期，還算勤勞的我積極做好領導和主班老師分配的各種工作下面我把這學期的工作做簡要總結匯報：
這學期我擔任了學前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學工作，在學前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應著對方的管理習慣 。在教學工作中，我注意做到
以下幾點：
1、堅持聽課，注意學習其廖老師的教學經驗,努力找摸索屬于我的教學方式。
2、每天備好教學教材，欠缺的及時補上，不耽誤老師的教學時間
3、注意觀察幼兒各種學習上的變化。
方可及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
保育工作:
在保育方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，我根據以往的經驗認真地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒 的身體狀況。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，預防傳染疾病。一發現幼兒有不適，就馬上打 電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育 幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活 動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。
一個班的工作能否得以順利進行，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學習情況。
2、定期與家長電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
這個學期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發現一些存在的問題。也會存在一些不足，爭取下學習能改進與做好它。所以要加油。 我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好
學前班班主任工作總結5一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。
一、常規工作：
本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
二、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減和20以內的連加連減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我們也讓
幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創造力。
三、家長工作：
我們對家園工作很重視，堅持每周寫一次家園聯系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。學期中我們還開辦了家長學校，幫助家長了解科學的育兒知識，進行家園經驗交流活動，請家長各自發表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。學期末我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自己孩子都學到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉，并與
孩子們一起進行了游戲。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心、家長安心的工作。
四、反思調整：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，
