時(shí)間：2023-05-29 17:44:39
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇作文我喜歡的一本書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
人們都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”后來我就喜歡上了書，我連上廁所都看著書，只要我一有時(shí)間我就是看書，因?yàn)闀俏易詈玫呐笥选?/p>
為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，書還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。
我讀過一本好書《爬山》開始我懷著好奇心，后來呢我終于讀懂了，大自然不僅要用眼睛去看，而且要用耳朵去聽，還要用你的腦袋去思考，更要用心靈去體會(huì)。
這就是我，書永遠(yuǎn)是我的好朋友，上書永遠(yuǎn)讀不完的！
廣東韶關(guān)乳源縣侯公渡中心小學(xué)四年級(jí):鄒以行
我是一個(gè)“小書迷”，雖然我看書的范圍較廣，但我最喜歡的書還是《讀者》。它像一位朋友，伴我度過課余的時(shí)光；它像一艘大船，帶我遨游知識(shí)的海洋；它像一把鑰匙，幫我打開知識(shí)寶庫的大門。
當(dāng)我第一次接觸這本書時(shí)，那時(shí)我還小，只是被它那色彩艷麗的封面吸引住了。隨著年齡的增長(zhǎng)，《讀者》吸引我的，早已不是封面，而是書里的內(nèi)容。
這本書的內(nèi)容包羅萬象、薈萃精華，我就像一只小蜜蜂，在閱讀中采著花蜜。在讀書的過程中，我知道了世界上最窮的慈善家是一位英國(guó)的74歲老漢，斯坦·布洛克；知道了“磨洋工”的來歷：清朝時(shí)美國(guó)人在中過北京建立協(xié)和醫(yī)院與醫(yī)學(xué)院，由于它是外國(guó)人設(shè)計(jì)的，國(guó)人稱它為“洋工”，它的工序又十分浩繁，所以參加建筑工程的許多工人就把這一工序稱之為“磨洋工”；我還知道了人生中沒有過不去的坎，只要我們有良好的心態(tài)，咬咬牙，一切困難都會(huì)過去的……它就想像一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了人性中的真、善、美。
它伴隨著我的成長(zhǎng)，它是我的良師益友，你說我怎么能不喜歡它呢？
這本書上講了愛心接力，小欣月圓夢(mèng)看國(guó)旗升起；誠(chéng)實(shí)為本，老木匠制出了讓人“說真話”的椅子；勤奮自強(qiáng)，8歲倪東艷撐起一個(gè)家......這就是《知榮明恥樹新風(fēng)》向我們展現(xiàn)的動(dòng)人故事。這些故事讓我深受教育，其中最讓我感動(dòng)的是老木匠發(fā)明的讓人“說真話”的椅子這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是一個(gè)樸實(shí)的老木匠，發(fā)明了一把讓人說實(shí)話的椅子。卻沒人愿意去償試，最后老木匠親自償試坐在椅子上說出了心中一直不敢說的做錯(cuò)了的往事，村民們從此受到了深刻的教育。卻變得誠(chéng)信起來。
是的，如古人所說“一言既出，駟馬難追”“言必信，行必果”這些都告訴我們做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。說到這里我的臉突然紅了，埋在心里很久的秘密今天我要一吐為快。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，驕陽似火，我一個(gè)人在家，去拿東西的時(shí)不小心把媽媽最喜歡的花瓶摔碎了，我心里非常著急，心里想要是媽媽知道花瓶是我摔碎的話一定會(huì)被罵的。我就趁媽媽沒回家之前我把花瓶的碎片扔到了垃圾堆里用垃圾蓋住了，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)知道了。后來媽媽找了很久沒有找到。
此刻，說出了心里話我心里一下子輕松了許多，回家后，我會(huì)向媽媽認(rèn)錯(cuò)的。真的誠(chéng)實(shí)會(huì)讓你感到快樂和幸福同在，不信？你也試試。
我有一件破舊的禮物，它陪伴我多年。它就是我的第一本課外讀物。我心愛的《小學(xué)生作文》。
每個(gè)人到生日那天，他們都會(huì)很高興。父母會(huì)給他們買蛋糕，還買一些好東西。我呢 ？ 由于家庭困難買不起蛋糕，吹不起蠟燭。就別提生日這兩個(gè)字。但是在前年我生日那天，卻是一個(gè)讓我意想不到的日子。那天，我在和幾個(gè)朋友一起聊天。無意中聽到媽媽的叫聲。媽媽向我走來，手中拿著一本書，很破。她把書交到我手上，我發(fā)現(xiàn)里面撕掉的不少，封面也沒有。我問媽媽這是哪來的 ？ 媽媽說 ：“是撿來的，送給你。”我興奮不已。可一旁的朋友在譏笑我拿一本破書當(dāng)生日禮物。我見媽媽很難過，也很羞。我告訴媽媽不要難過。我會(huì)珍惜這本書。后來我喜歡上這本書了，對(duì)這它愛不釋手。它里面的知識(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助，我寫作文有進(jìn)步了。可是一天，我找不到它。我哭著找著，找著哭著，就是找不到。可是我沒有放棄，就在一周后的一個(gè)早晨，卻在我的枕頭底下發(fā)現(xiàn)了它。我苦笑不得。
這本書陪伴我兩年了，我很喜歡它。媽媽說過“書破字不破”。我終于明白了這句話的意思。舊書也會(huì)教育幫助我。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”，“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”，“我撲到書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”許多偉大的名人都說出了自己對(duì)書的看法。我也有自己的感受“有書相伴，其樂無窮。”這就是我的見解。
我喜歡讀書，書就像一把可以打開智慧大門的金鑰匙，擁有了它，你可以在知識(shí)王國(guó)盡情游覽，看一些美麗的童話，讓主人公帶你去他們的世界，感受他們的生活，體會(huì)他們的心情；或找一些古文化的書籍，了解一下古代中國(guó)的風(fēng)俗，感受一下古文化的魅力；還可以找一些學(xué)習(xí)資料，幫自己解答難題，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，增長(zhǎng)知識(shí)。與書交朋友有讀不完的快樂。
書籍是我的好朋友，我喜歡它們，《笑話大王》很幽默，我不高興時(shí)，它會(huì)講許多搞笑小故事逗我開心；《幸福童話》常常給我?guī)頍o限的遐想和溫暖；《走近社會(huì)》讓我了解更多會(huì)大事……每一本書都有一個(gè)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每一本書都有它的價(jià)值，和書做朋友，讓我變得很充實(shí)。
書籍，我愛你；書籍，你是我生活中最好、最忠誠(chéng)的朋友；書籍，我和你的友誼是永遠(yuǎn)的。
書籍完美了我的生活。
日照市金海岸小學(xué)六年級(jí)：厲芳君
作文 zuowenku.net
很漂亮，內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。 ——伍美珍
書出得好，很漂亮又大氣。
——陳志澤
叢書印得不錯(cuò)，洋洋大觀。
——馮亦同
這么精美的書，家長(zhǎng)和孩子一定喜歡。 ——野?軍
我喜歡，我珍惜，我滿意。
——苗?欣
極佳，作為最好的禮物送給外孫。 ——吳?然
書印得雅致、大方，有品位。放在客廳“展覽”，大、小朋友隨意翻閱、隨便評(píng)論，我隨即歸納：最有新意的是《作家教你寫童詩》，最有意思的是《作家童年的作文》，最有魅力的是《作家寫作的秘訣》，最感親近的是《作家寄語小讀者》，最感實(shí)在的是《作家教你怎么寫》，最感真切的是《作家課文的背后》。
——張錦貽
這套叢書如此精美，編輯、加工、設(shè)計(jì)、版式、插圖樣樣都是高水平！ ——金?本
書做得很漂亮，編得也好。很開心。 ——殷健靈
（按收到先后排列）
讀者這么說——
《作家寫作的秘訣》
這些大作家講述了自己當(dāng)初寫作文的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)孩子有很好的激勵(lì)和指導(dǎo)作用。
這本書不但對(duì)孩子學(xué)習(xí)童詩很有幫助，自己看也是很有幫助和啟發(fā)的，是不錯(cuò)的童詩教材。
很不錯(cuò)的一本書，不論是內(nèi)容還是裝幀設(shè)計(jì)，都很適合小朋友閱讀，對(duì)培養(yǎng)小孩子的寫作興趣很有幫助。
作家揭示自己的寫作秘訣，我覺得寫的很好，很有啟發(fā)。
《作家教你怎么寫》
現(xiàn)在的作文書，都是一大堆的范文，買回來生怕孩子一抄了事。這本書是作家教作文，語言生動(dòng)，看起來不枯燥，這就是我以后指導(dǎo)孩子學(xué)作文的指導(dǎo)書，就是孩子看書自學(xué)也不愁她學(xué)不進(jìn)了。
看到這本書就很喜歡，它的封面、裝幀都特別精美，打開一看覺得很享受。里面的內(nèi)容都是知名作家寫的，寫的很好，看了蠻有用。
《作家童年的作文》
看作家們童年寫的作文，蠻有意思！
作家是怎么煉成的，好好學(xué)習(xí)，我也想成為作家。
作家的文章對(duì)孩子很有啟發(fā)、教益。
《作家寄語小作者》
知名作家點(diǎn)評(píng)孩子的范文，這可是高端評(píng)價(jià)啊，更權(quán)威，更受用。
不指望孩子當(dāng)個(gè)作家，作文多得點(diǎn)分總該沒問題吧。看小孩認(rèn)真讀作文的小樣，我就高興。
這本書和其他的作文書不一樣，比一般的點(diǎn)評(píng)具體、到位，孩子可學(xué)的東西也多，到底是作家的手筆嘛。
《作家課文的背后》
孩子語文書中的課文作者談創(chuàng)作背景和創(chuàng)作體會(huì)，對(duì)孩子理解課文很有幫助，這樣，孩子在語文課上更自信了。
買回去，小孩就很高興，抱著書就去讀了，看著欣慰呀！
這書既能讓孩子加深了解書本里的課文，又能給孩子的作文以啟發(fā)，讓他寫好作文，難得。
《作家教你寫童詩》
期待了幾年的書，終于有了關(guān)于童詩寫作的書。太棒了，好好拜讀。
教我如何不愛它，對(duì)于一見鐘情的事，我是半信半疑的，總覺得那是感性的一時(shí)大意，當(dāng)理性回歸時(shí)，那樣的情感往往也會(huì)隨之遠(yuǎn)去。而此時(shí)我選擇妥協(xié)，只為本書的與眾不同。
如果還可以回到從前，我真希望小時(shí)候就有這樣一本教我寫童詩的書！
在我小的時(shí)候，我最喜歡的事情就是看書，可以說書已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，現(xiàn)在我對(duì)書是愛不釋手，甚至有時(shí)候看書會(huì)入了迷，仿佛我也進(jìn)入了這本書中似的。
我喜歡書是因?yàn)榭梢詮囊槐緯屑橙≈R(shí)，積累一些好詞好句，這樣我便可以開闊我的視野，還能將積累的好詞好句運(yùn)用到作文里，所以還能提高寫作文的能力，是一個(gè)兩全其美的好方法。
從小我一有空，便會(huì)捧起《安徒生童話》和《十萬個(gè)為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來。這樣便可以增強(qiáng)我的閱讀水平，還可以提高我寫作文的能力，摘抄書中優(yōu)美的好詞好句，寫作文就可以做到小菜一碟了。
我愛讀書，是書給了我智慧。書就像是一把神奇的鑰匙，打開我知識(shí)的寶庫，讓我在知識(shí)的海洋中快樂的遨游；書也像是一位老師，教給我許多知識(shí)，還像一個(gè)我的好朋友，有不懂的問題可以共同交流，共同探討。
書是一個(gè)無窮的大海，其中蘊(yùn)藏著無窮的寶藏，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。有一句話說的好：“讀書好，好讀書，讀好書”。書也是神圣的，它充滿了無限的樂趣，從幼兒園一直到現(xiàn)在，我接觸過許多本書，幾乎我生活中的一部分，全部都是書給的，我在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵，陪伴著高爾基一起去度過他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過，讓我對(duì)比自己的生活。
讀書伴隨我成長(zhǎng)，書是知識(shí)的寶庫，是力量的源泉，唐代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
光明南里小學(xué)五年級(jí):董雨欣
我記得同桌有一本《作文寶典》，上次，我和媽媽去書店的時(shí)候，店長(zhǎng)說賣完了，所以就沒買到，可我一直想看，可又敢找她借：怕她不肯。怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻，可在這里想也不是辦法呀，就像螞蟻它如果沒有想辦法逃出熱鍋的話，終究會(huì)被燙死的，而我不去找她借，是不可能借到的。不管啦，找她借吧，借不到就借不到吧。
我邁著沉重的步伐走到她的書桌前。輕輕地說：“你能把那本《作文寶典》借我看看嗎？”
“你自己不是有書嗎？怎么還要找我借呀！”
“我書都看完了，你就借我吧，求你了。”我用懇求的目光看著她。
“可我自己還要看呢。”
“一小會(huì)，就一小會(huì)，行嗎？”
“這……”
“求求你了。”我拉著她的手，左右搖動(dòng)。
“可以借你，不過你也得一本書給我看。”
“好的。”我迅速地從抽屜里拿起一本《作文秘籍》遞到她的面前。
“那就交換看，下星期一還。”說著，把抽屜里的那本《作文寶典》放在我的手上。
我高興地猶如一只快活的小鳥，嘗到了蟲子的美味。有人說過一句話：“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。”現(xiàn)在，我覺得這句話應(yīng)該這樣說：“叫天天都應(yīng)，叫地地都靈。”我終于借到這本《作文寶典》啦！我把它捧在手心里，愛不釋手，輕輕地翻看，認(rèn)真地看著，吮吸著里面那猶如海洋一般的知識(shí)。
飛吧！飛到屬于你的世界
我喜歡讀書，那天我翻開新借到的《格爾飛吧！》這本書，我被深深地吸引住了。
主人公格爾的家族被人類馴服了，為人類捉魚、捉蝦，也不能飛。但格爾不同，它會(huì)飛，它不甘心就這樣生活下去，它不停地訓(xùn)練它的子孫飛的能力，但是很快格爾的這一行為就被人類發(fā)現(xiàn)了，它被抓走了，而它的兒子威亞依然接替了它的工作，在格爾被抓走后不久，格爾的家族反抗了，它們救出了格爾，在大自然中快樂地生活……
一本書看完了，我若有所思，我們就像格爾的家族一樣只是一味的學(xué)習(xí)課本中的“死知識(shí)”不會(huì)靈活應(yīng)用，老師讓我們?cè)谖缱粤?xí)時(shí)看課外書，就是為了讓我們可以學(xué)到課本之外的知識(shí)，難到不是嗎？在2012年清華大學(xué)的自考作文中，便涉及到了“穿越”這一新新名詞，雖然在歷史中有提及到哪個(gè)朝代的事例，可是大家又無真正經(jīng)歷過呢。在五年級(jí)下冊(cè)的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中有“多種渠道學(xué)語文”這種學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，我們大家在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也不要忘記去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)呢！
請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不要忘了去看看我推薦的，《格爾飛吧！》這本書呢！
Q-Q-2-0-8-2-3-4
媽媽我想對(duì)你說
媽媽，我想對(duì)你說，感謝您對(duì)我的那份深深的責(zé)任。您按照科學(xué)方法對(duì)我進(jìn)行早教，三歲時(shí)我就會(huì)背頌古詩70首，四歲時(shí)就學(xué)習(xí)英語、舞蹈和繪畫，讓我擁有自信。你陪我參加各種比賽，練習(xí)我的膽量。我走上舞臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下幾百人的觀眾，是你給我信心和力量。在您的教育下，沒有約束，只有鼓勵(lì)。您似乎什么都會(huì)，奧數(shù)、作文、英語等等，我總想超越您，而您最大快樂也是如此。我們一起比賽誰先背下這些單詞，誰先做出這道奧數(shù)題，誰的文章里好詞好句最多。。。。而您也把所有精力和時(shí)間都花在我的身上。您除了工作，其余的時(shí)間都是陪我渡過的。
媽媽，我想對(duì)你說，感謝你帶我走遍祖國(guó)的大好山河，讓我心胸寬廣，一攬眾山小。從長(zhǎng)江三峽到海南三亞，讓我感嘆三峽截流的壯觀，欣賞藍(lán)天碧海的宏大。您帶我參觀各種博物館、植物園、中央電視塔、人民大學(xué)和北京大學(xué)…不斷拓寬我的視野，增加我的知識(shí)含量。
媽媽，我想對(duì)你說，感謝你支持我參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，您告訴我快樂不是得到的多，而是計(jì)較的少。所以，我擁有很多好朋友，我們一起快樂地成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
媽媽，我想對(duì)你說，感謝您讓我改正不良的飲食習(xí)慣，多吃蔬菜，不挑食，才有今天這強(qiáng)壯的身體。當(dāng)然，您現(xiàn)在最大煩惱也是我超好的食欲和日漸發(fā)腫的身形。
媽媽，我想對(duì)你說，感謝您培養(yǎng)了我廣泛的興趣愛好和堅(jiān)持不懈地精神境界，我學(xué)會(huì)了滑冰、滑雪、上網(wǎng)…，同時(shí)您也讓我懂得，毅力才是成功的階梯。
媽媽，我想對(duì)你說，感謝您讓我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，讓我在書的海洋里領(lǐng)略了中國(guó)五千年的優(yōu)秀文化和今天的科技強(qiáng)國(guó)。我們一起去書店選書，我只有讀完了一本書并能講出這本書的意義，您才會(huì)給我買下一本書，我數(shù)了數(shù)，我已有近200本藏書了。我們一起交流著讀書的感悟，爭(zhēng)論著對(duì)人物的理解，您總是說，教育我的過程就是一起學(xué)習(xí)的過程。
媽媽，人們都夸我有教養(yǎng)，有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我知道這些都是在您嚴(yán)格的教導(dǎo)下養(yǎng)成的好習(xí)慣。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，您從不在外人面前批評(píng)我，而是回到家里讓我自己反思剛才的過錯(cuò)，你不希望傷害我的自尊，您說過一個(gè)懂得尊重自己和尊重別人的人，才能得到別人的尊重。您以身作則，您對(duì)長(zhǎng)輩和親人們的尊敬、奉獻(xiàn)，時(shí)刻教育我要做一個(gè)尊老愛幼的好孩子。
媽媽，還記得我有病的時(shí)候，您總是用額頭頂著我的額頭，說：“把病傳給媽媽，把病傳給媽媽，寶寶就好了”。我知道那不是玩笑話，那是您發(fā)自內(nèi)心的祈禱。我感冒了，咳嗽不止，您就給我講故事，分散我的注意力，真到凌晨我睡著了，你還要早起上班。
媽媽，我喜歡聽您故事，喜歡與您一起討論對(duì)事情的看法，喜歡與您一起在床上地下瘋鬧，喜歡與您一起品嘗路邊攤的小吃……與您在一起的時(shí)光既快樂又幸福。
媽媽我相對(duì)你說，我愛你，我一定會(huì)超越你。
我最高興的一件事就是讀書。
我愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書， 我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想 一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！
喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來沒有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁摾锟嗫鄬ひ挘妓髂敲\(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。
今天，我最早起來，因其他人都沒起來，我只好看書了。
我找到一本《偵探故事》主人公是笨笨，她的助手是聰聰。我喜歡看《笨笨的自救》《海邊的犯人》。
等我快看完一半的時(shí)候，舅媽起床了。等我看完一半的時(shí)候，舅舅起床。當(dāng)我看完整整一本書時(shí)，表哥才起床。
我們都吃飯的時(shí)候，突然傳來一陣敲門聲，原來是舅媽的學(xué)生啊。
我們都吃完飯，舅舅和舅媽就給他們上課，每上40分鐘的課，就休息10分鐘。等到中午他們放學(xué)，我們才可以吃飯、睡覺。
我們吃完飯只能睡3個(gè)小時(shí)的覺，睡完3小時(shí)，他們就來了。
過幾天，我和他們都認(rèn)識(shí)了，我用休息時(shí)間和他們打牌，下象棋，玩跳棋，玩五子棋。等休息時(shí)間過去了我和表哥就開始寫作業(yè)。他們就學(xué)習(xí)了。
今天一天，我終于把暑假與生活和改錯(cuò)本子這兩個(gè)作業(yè)給完成了。我還有3篇作文，暑假特色就業(yè)和德育大餐，這三個(gè)作業(yè)沒完成……。。
其實(shí)，我表哥的作業(yè)在我們家就完成了，他現(xiàn)在在復(fù)習(xí)當(dāng)中呢。等表哥今天的復(fù)習(xí)任務(wù)完成了，那他的復(fù)習(xí)任務(wù)就全完成了。
等到下午5點(diǎn)他們都放學(xué)走了，我們就吃飯了。我們吃完飯，活動(dòng)一下，就去睡覺了。
指導(dǎo)老師：翟紳衛(wèi)
