民辦高校德育教育研究

開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇民辦高校德育教育研究，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

近年來(lái)，民辦高校普遍存在大學(xué)生思想道德素質(zhì)較差的問(wèn)題。為確保大學(xué)生思想道德素質(zhì)能得到全面提升，民辦高校必須大力開(kāi)展德育教育工作。創(chuàng)新民辦高校德育教育工作，提升民辦高校德育工作的有效性和實(shí)用性，把大學(xué)生培養(yǎng)成具有高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

1德育教育對(duì)民辦高校的意義

1.1提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)

要想提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)素質(zhì)教育的發(fā)展需求，民辦高校必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育，以確保大學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到有效提升。目前，我國(guó)民辦高校在教學(xué)過(guò)程中大多以理論知識(shí)教育為主，忽視了思想道德教育。德育教育對(duì)提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要意義。

1.2提升民辦高校教學(xué)質(zhì)量

要想推動(dòng)民辦高校教育工作的有效開(kāi)展，促使民辦高校教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓，民辦高校在教學(xué)過(guò)程中必須將理論知識(shí)與德育教育相融合，明確德育教育的真正價(jià)值，充分發(fā)揮德育教育工作的積極推動(dòng)作用。為不斷提升民辦高校的教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必要大力開(kāi)展德育教育工作，德育教育對(duì)提升民辦高校教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

1.3提高民辦高校教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)效性

要想實(shí)現(xiàn)民辦高校的教學(xué)目標(biāo)，僅靠強(qiáng)化理論知識(shí)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須積極提升民辦高校的教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)效性。在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，民辦高校不僅要求他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，還要求他們具備一定的主觀意識(shí)。有效開(kāi)展理論知識(shí)教育工作的前提是做好德育教育工作。德育教育對(duì)提高民辦高校教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)效性具有重要意義。

2民辦高校開(kāi)展德育教育的必要性

2.1促進(jìn)民辦高校全面發(fā)展

目前，越來(lái)越多的民辦高校開(kāi)始注重德育教育工作。縱觀民辦高校的發(fā)展歷程，德育教育在一定程度上促進(jìn)了整體教育水平的發(fā)展。因此，廣大教師應(yīng)領(lǐng)悟到民辦高校開(kāi)展德育教育工作的必要性，將德育教育工作放在首要位置，只有這樣才能保證德育教育工作的質(zhì)量。

2.2提高民辦高校整體教育水平

只有將理論知識(shí)教育與德育教育相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)民辦高校的教學(xué)目標(biāo)。理論知識(shí)教育工作會(huì)隨著德育教育工作的開(kāi)展而不斷完善，使民辦高校的整體教育水平得到有效提升。

2.3推動(dòng)民辦高校教育改革

要想提升民辦高校的教學(xué)質(zhì)量，必須改變傳統(tǒng)的教育理念，滿(mǎn)足當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的真正需求，實(shí)現(xiàn)我國(guó)素質(zhì)教育的目標(biāo)。德育教育在一定程度上推動(dòng)了民辦高校的深入改革。

3民辦高校德育教育工作中存在的問(wèn)題

3.1德育教育與理論知識(shí)教育比重失衡

民辦高校在進(jìn)行理論知識(shí)教育的過(guò)程中，應(yīng)將德育教育融入其中。但目前來(lái)看，民辦高校的德育教育與理論知識(shí)教育比重失衡。有些民辦高校只注重理論知識(shí)教育，完全忽略了德育教育;有些民辦高校只注重德育教育，完全忽略了理論知識(shí)教育，這些不良現(xiàn)象限制了民辦高校的全面發(fā)展。

3.2德育教育重視程度與實(shí)際成效不相符

目前，越來(lái)越多的民辦高校將德育教育作為工作的首要任務(wù)。但民辦高校過(guò)于注重形式，首先，有些民辦高校領(lǐng)導(dǎo)不注重德育教育工作的開(kāi)展，導(dǎo)致教師在教學(xué)過(guò)程中心不在焉，教學(xué)成效不明顯。其次，有些專(zhuān)業(yè)學(xué)科的教材跟不上當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。這些不良現(xiàn)象限制了民辦高校的全面發(fā)展。

3.3教師與學(xué)生之間缺少溝通

從目前民辦高校的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，德育教師與大學(xué)生之間缺少有效溝通。在德育教育的教學(xué)過(guò)程中，教師只是一味的給學(xué)生傳授知識(shí)，而學(xué)生也只是被動(dòng)的接受知識(shí)，從而出現(xiàn)教師在教學(xué)中不盡其責(zé)，學(xué)生在聽(tīng)課中敷衍了事的現(xiàn)象，這嚴(yán)重限制了民辦高校的全面發(fā)展。

4提升民辦高校德育教育工作質(zhì)量的具體措施

4.1提升德育教育在整體教育中的占比

目前，德育教育在民辦高校教育中的占比并不高，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)來(lái)說(shuō)非常不利。為了讓德育教育工作在民辦高校中更好的開(kāi)展，必須不斷提高其在整體教育中的占比，讓德育教育變?yōu)槊褶k高校教育中的優(yōu)秀學(xué)科，以推動(dòng)民辦高校的全面發(fā)展。

4.2大力開(kāi)展德育教育工作

為改善民辦高校在德育教育工作中過(guò)于注重形式的現(xiàn)狀，必須加大力度開(kāi)展民辦高校的德育教育工作，并且注重實(shí)際成效。首先，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)德育教育工作的真正價(jià)值。其次，教師應(yīng)注重德育教育工作的實(shí)際成效，以推動(dòng)民辦高校的全面發(fā)展。

4.3師生間加強(qiáng)溝通

目前，教師未充分掌握大學(xué)生的學(xué)習(xí)特性，難以做到因材施教，這不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在德育教育的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特性有一定了解，并根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案，這能推動(dòng)民辦高校的全面發(fā)展。

5結(jié)語(yǔ)

總而言之，德育教育對(duì)民辦高校的全面發(fā)展十分重要，它使大學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到全面提升，為社會(huì)提供了更多具有高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn):

［1］代君.研究生科學(xué)道德及德育教育的多方位性淺議［C］//湖北省紀(jì)念鄭和下西洋600周活動(dòng)論文集，2005.

［2］陶敏.貫徹科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性［C］//“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)論文集，2006.

［3］金德才.論高校檔案價(jià)值鑒定工作［C］//新時(shí)期高校檔案工作改革與創(chuàng)新———甘肅省高校檔案工作學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編，2007.

［4］劉雷.淺議高校行政管理干部隊(duì)伍建設(shè)［C］//經(jīng)濟(jì)發(fā)展與構(gòu)建和諧陜西論文集，2007.

［5］孫靜.將廉政文化建設(shè)和高校思想政治工作相結(jié)合，有效加強(qiáng)廉政教育［C］//北京教育紀(jì)檢監(jiān)察工作研究會(huì)論文集，2008.

作者:郭影 單位:長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院