時間：2022-12-25 15:08:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇會計(jì)師論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、政府部門干預(yù)注冊會計(jì)師審計(jì)的形式
目前，政府部門對注冊會計(jì)師審計(jì)的干預(yù)突出地表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、干預(yù)審計(jì)業(yè)務(wù)的委托。一些政府職能部門擁有對資本市場和產(chǎn)權(quán)市場的管理權(quán)，企業(yè)在改制或資產(chǎn)評估過程中能否取得成功，一個重要因素是這些部門能否為其開綠燈。這些有權(quán)的部門自然可以為本系統(tǒng)有審計(jì)需求的客戶指定會計(jì)師事務(wù)所，以使“肥水不流外人田”。有的政府部門或單位對自己管轄領(lǐng)域內(nèi)的行政干預(yù)，則可能是某些會計(jì)師事務(wù)所“努力”的結(jié)果。如深圳某銀行要求有貸款需求的客戶必須將報(bào)表送深圳市XX會計(jì)師事務(wù)所審計(jì)，致使32家會計(jì)師事務(wù)所聯(lián)名狀告該銀行，這便是行政權(quán)力干預(yù)客戶業(yè)務(wù)委托的一個典型例證。脫鉤改制以后，會計(jì)師事務(wù)所盡管已完成與原掛靠單位形式上的脫鉤，但其千絲萬縷的關(guān)系不是一朝一夕能夠切斷的。就目前多數(shù)的中小會計(jì)師事務(wù)所而言，如果離開原掛靠單位的暗中支持，幾乎是難以生存的，所以他們不愿切斷與原掛靠單位的關(guān)系，原有的行政干預(yù)仍然存在，只不過形式變得更加隱蔽、不易察覺罷了。
2、干預(yù)審計(jì)收費(fèi)。我國注冊會計(jì)師行業(yè)的審計(jì)收費(fèi)實(shí)行政府定價(jià)模式，價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)采取“固定價(jià)土浮動％”、固定價(jià)格、固定下限或上限等方式確定，各地具體的收費(fèi)辦法由當(dāng)?shù)刎?cái)政部門會同物價(jià)部門確定。在執(zhí)行過程中，由于會計(jì)市場的惡性競爭等原因，實(shí)際收費(fèi)普遍較低。即使這樣，有的政府部門在某些由其牽頭組織或有權(quán)檢直的審計(jì)業(yè)務(wù)（如國有企業(yè)年度會計(jì)報(bào)表審計(jì)、國有資產(chǎn)評估、國有企業(yè)改制、股份公司上市、年度會計(jì)報(bào)表審計(jì)質(zhì)量抽查等）中，還再壓低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，如要求事務(wù)所按統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的一定比例或按固定數(shù)額收費(fèi)。事務(wù)所迫于生存壓力，不敢得罪這些部門，只能違心接受。
3、干預(yù)審計(jì)范圍、審計(jì)重點(diǎn)和審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容。我國獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則中明確規(guī)定：“獨(dú)立審計(jì)的目的是對被審計(jì)單位會計(jì)報(bào)表的合法性、公允性及會計(jì)處理方法的一貫性發(fā)表審計(jì)意見”。其中，“合法性”是指被審計(jì)單位會計(jì)報(bào)表的編制是否符合《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》及其他有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)法規(guī)的規(guī)定。這就從總體上明確了注冊會計(jì)師的審計(jì)范圍和工作重點(diǎn)是被審計(jì)單位會計(jì)報(bào)表的編制是否符合財(cái)務(wù)會計(jì)法規(guī)，是否具有公允和一貫性，審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容也只是對這幾個方面做出聲明。但有些職能部門出于自身工作的需要，利用行政權(quán)力強(qiáng)制注冊會計(jì)師對被審計(jì)單位其他方面的內(nèi)容進(jìn)行審計(jì)，如主管財(cái)政機(jī)關(guān)要求對其特別關(guān)注的事項(xiàng)（如存貨、固定資產(chǎn)、投資、收入等）是否存在錯弊進(jìn)行審查，稅務(wù)部門要求注冊會計(jì)師對被審計(jì)單位《所得稅納稅調(diào)整表》的編制是否符合《企業(yè)所得稅暫行條例》進(jìn)行審查，外匯管理部門要求注冊會計(jì)師對被審計(jì)單位《外匯內(nèi)容表》的編制是否符合《外匯管理?xiàng)l例》進(jìn)行審查等，并且要求上述審查內(nèi)容在審計(jì)報(bào)告中予以反映和揭示，否則就不接受該審計(jì)報(bào)告，企業(yè)就不能在各種年檢中過關(guān)。這種做法在國有企業(yè)和外商投資企業(yè)審計(jì)中普遍存在。在年度會計(jì)報(bào)表審計(jì)中出現(xiàn)一些與獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則不一致的規(guī)定，影響了注冊會計(jì)師的正常工作，干預(yù)了正常的審計(jì)范圍和重點(diǎn)，改變了標(biāo)準(zhǔn)審計(jì)報(bào)告的格式，使注冊會計(jì)師感到無所適從。
4、干預(yù)審計(jì)意見的類型。為了本地區(qū)的利益和任期內(nèi)政績，各地方政府自然傾力支持當(dāng)?shù)仄髽I(yè)爭取上市資格、配股資格等。有時在他們眼里，將會計(jì)師事務(wù)所在這個過程中肯不肯與企業(yè)合作，為企業(yè)開綠燈，與事務(wù)所肯不肯支持當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展直接劃等號。哪個事務(wù)所敢硬冒天下之大不違，不支持當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展？于是，在關(guān)鍵時刻，大多數(shù)事務(wù)所都抵制不了這種壓力，不管被審計(jì)單位會計(jì)報(bào)表的不實(shí)情況如何，幾乎別無選擇只能出具無保留意見審計(jì)報(bào)告。這些年發(fā)現(xiàn)并處理的上市公司造假、騙取上市資格和配股資格的案件無不與注冊會計(jì)師有關(guān)，注冊會計(jì)師成了造假的“幫兇”，失去了應(yīng)有的作用。這類現(xiàn)象，不少是行政干預(yù)的惡果。
5、干預(yù)審計(jì)質(zhì)量的監(jiān)督檢查。隨著國有企業(yè)年度會計(jì)報(bào)表注冊會計(jì)師審計(jì)制度的實(shí)行，注冊會計(jì)師審計(jì)的作用進(jìn)一步加強(qiáng)，在一定程度上緩解了政府審計(jì)機(jī)關(guān)面臨的審計(jì)覆蓋面過大與審計(jì)力量嚴(yán)重不足的矛盾，但又出現(xiàn)了另一個亟待解決的問題，即對審計(jì)報(bào)告質(zhì)量的多頭監(jiān)督、重復(fù)監(jiān)督。目前，國家財(cái)政部門、中國證券監(jiān)督管理委員會、政府審計(jì)部門、國家稅務(wù)部門、注冊會計(jì)師協(xié)會都在對國有企業(yè)年度會計(jì)報(bào)表審計(jì)報(bào)告質(zhì)量實(shí)施監(jiān)督，使會計(jì)師事務(wù)所陷入了循環(huán)監(jiān)督的怪圈。這種循環(huán)監(jiān)督的效果很難說是理想的，既容易出現(xiàn)監(jiān)督空白，又人為加大了監(jiān)督成本。
二、原因分析
導(dǎo)致政府部門對注冊會計(jì)師審計(jì)任意干預(yù)的原因有很多，歸納起來主要有以下幾個方面：
1、利益驅(qū)動。（1）金錢利益：干預(yù)業(yè)務(wù)委托，強(qiáng)行指定審計(jì)事務(wù)所，以便搞收入分成。（2）政治利益：對審計(jì)過程和審計(jì)意見進(jìn)行干預(yù)，以便滿足政府部門追求任期政績的需要。（3）股票發(fā)行和上市利益：在許多地方政府和企業(yè)看來，發(fā)行股票實(shí)質(zhì)上是圈錢，因此欲望十分強(qiáng)烈。因此一些地方政府樂于出面協(xié)調(diào)，通過各種手段進(jìn)行會計(jì)和審計(jì)“處理”，從而達(dá)到發(fā)行股票和獲得上市資格的目的。
2、慣性驅(qū)動。在我國會計(jì)市場發(fā)育初期，借助政府權(quán)力推動會計(jì)市場、強(qiáng)制企業(yè)接受和認(rèn)可民間審計(jì)是具有一定現(xiàn)實(shí)意義的。但在會計(jì)市場發(fā)育逐漸成熟時，政府權(quán)力推動方式應(yīng)當(dāng)逐漸淡化，而主要應(yīng)利用市場的力量進(jìn)行調(diào)節(jié)。然而，目前由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的干預(yù)意識仍有一定的慣性，政府對市場自身的力量信任不夠，當(dāng)了“催產(chǎn)婆”之后，還一直想當(dāng)“保姆”，將注冊會計(jì)師職業(yè)服務(wù)市場一直置留于自己的“襁褓”之中。而一些會計(jì)師事務(wù)所由于吃慣了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)制飯，也不愿花費(fèi)精力去參與市場競爭，仍想靠政府干預(yù)來獲得業(yè)務(wù)收入，這就極大地阻礙了注冊會計(jì)師行業(yè)的正常發(fā)展。
3、管理體制不順。當(dāng)前，注冊會計(jì)師職業(yè)服務(wù)市場多頭管理的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有關(guān)法規(guī)之間互相矛盾，政府部門各管一攤，缺乏全局觀，缺乏協(xié)調(diào)配合。如中央有關(guān)部門對社會審計(jì)的管轄權(quán)限看來似乎劃分得很清晰，但卻又“剪不斷，理還亂”，各發(fā)各的文，各搞各的法律依據(jù)，讓人無所適從。
4、注冊會計(jì)師審計(jì)自身固有的局限性。受審計(jì)成本和審計(jì)技術(shù)的制約，注冊會計(jì)師不可能對被審計(jì)單位是否遵守所有法規(guī)的情況進(jìn)行全面審計(jì)，不能絕對保證會計(jì)報(bào)表的真實(shí)可靠；并且由于標(biāo)準(zhǔn)簡式審計(jì)報(bào)告的容量有限，只能以高度凝練的語言對被審計(jì)單位會計(jì)報(bào)表的編制是否符合財(cái)務(wù)會計(jì)法規(guī)及是否公允、一貫表達(dá)意見。這樣，相當(dāng)一部分審計(jì)報(bào)告使用者的需求就得不到滿足，包括財(cái)政部門、稅務(wù)部門、工商行政管理部門、外匯管理部門等等。在這種情況下，運(yùn)用行政權(quán)力干預(yù)注冊會計(jì)師審計(jì)過程和審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容就帶有了一定的無奈性。
三、改進(jìn)建議
筆者認(rèn)為，根據(jù)以上分析，消除行政干預(yù)必須在經(jīng)濟(jì)環(huán)境綜合治理的前提下進(jìn)行。近期可采取以下措施：
1、加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)厲打擊腐敗行為。一旦查出政府部門通過行政干預(yù)注冊會計(jì)師獨(dú)立審計(jì)而產(chǎn)生行敗和權(quán)力尋租行為，就應(yīng)當(dāng)查明原因，從嚴(yán)懲處，以形成注冊會計(jì)師良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境。
2、進(jìn)一步清理整頓經(jīng)濟(jì)鑒證類社會中介機(jī)構(gòu)，真正切斷政府部門與會計(jì)師事務(wù)所的利益聯(lián)系。清理整頓和脫鉤改制工作必須嚴(yán)格把關(guān)，確保人事、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)與名稱等方面真正脫鉤，防止出現(xiàn)“名脫暗掛”、“權(quán)力加盟”現(xiàn)象。
3、加快政府職能轉(zhuǎn)變，擺正政府和市場的關(guān)系。應(yīng)主要按市場經(jīng)濟(jì)的競爭法則來管理注冊會計(jì)師行業(yè)，政府只起以間接手段對整個行業(yè)進(jìn)行宏觀調(diào)控的作用。比如審計(jì)收費(fèi)問題，我們可以逐步借鑒國際五大注冊會計(jì)師公司的做法，采取商定收費(fèi)制度。即由委托人與會計(jì)師事務(wù)所根據(jù)審計(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì)、復(fù)雜程度等確定工作時間，再以工作時間為依據(jù)，按照不同級別專業(yè)人員的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，直接商定基本收費(fèi)金額。
“誠信為本，操守為重，堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬”的行業(yè)理念是職業(yè)會計(jì)師最基本的職業(yè)道德。在職業(yè)會計(jì)師的職業(yè)生涯中，會計(jì)職業(yè)道德占有重要位置，因此，高校在會計(jì)專業(yè)教育中，要開設(shè)專門課程———會計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行會計(jì)職業(yè)道德教育，并讓其真正領(lǐng)會“誠信理念是會計(jì)執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)和會計(jì)人員安身立命之本”的含義。
2應(yīng)用型本科高校現(xiàn)行會計(jì)專業(yè)教育分析
2．1課程設(shè)置與分析
2．1．1課程設(shè)置
應(yīng)用型本科高校會計(jì)學(xué)專業(yè)課程一般設(shè)置以下六大模塊。通識必修課程：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、思想政治教育、大學(xué)英語等，其中學(xué)分和學(xué)時均占比29％左右。學(xué)科基礎(chǔ)課程：財(cái)經(jīng)專業(yè)英語、初級會計(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)等，其中學(xué)分和學(xué)時均占比32％左右。專業(yè)方向課程：投資學(xué)、政府和非營利組織會計(jì)等，其中學(xué)分和學(xué)時均占比4％左右。專業(yè)核心課程：財(cái)務(wù)管理學(xué)、高級會計(jì)學(xué)、管理會計(jì)學(xué)，其中學(xué)分和學(xué)時均占比21％左右。專業(yè)任選課：財(cái)經(jīng)寫作、國際貿(mào)易、會計(jì)從業(yè)資格考證等，其中學(xué)分和學(xué)時均占比12％左右。公共任選課：學(xué)分和學(xué)時均占比2％左右。
2．1．2課程設(shè)置分析
應(yīng)用型本科高校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)地方性應(yīng)用型職業(yè)會計(jì)師人才。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)用型本科高校會計(jì)專業(yè)構(gòu)建了“2平臺＋N模塊＋素質(zhì)拓展”的人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的人才培養(yǎng)模式。第一，一般應(yīng)用型本科高校課程設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)時、學(xué)分占比32％左右，通識必修課和通識選修課學(xué)時和學(xué)分占比29％左右，雖然充分體現(xiàn)出“厚基礎(chǔ)”的特點(diǎn)，但是基礎(chǔ)課的比重偏高，擠占了實(shí)踐教學(xué)學(xué)時，值得肯定的是，加強(qiáng) 基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生理解和領(lǐng)悟會計(jì)的意義，拓寬了學(xué)生的知識面，開拓了學(xué)生分析問題的思路，這與社會對職業(yè)會計(jì)師能力的要求相符，也符合應(yīng)用型本科高校提倡的“素質(zhì)拓展”原則。第二，專業(yè)課程內(nèi)容重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重。在課程設(shè)置過程中，沒有考慮到各個專業(yè)課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，過多地體現(xiàn)單門課程內(nèi)容的完整性，卻忽略了課程體系的整體性，如會計(jì)基礎(chǔ)和初級會計(jì)學(xué)課程在內(nèi)容上就有大量重復(fù)。第三，實(shí)踐課程偏少。會計(jì)學(xué)作為一門應(yīng)用型學(xué)科，在人才培養(yǎng)中，應(yīng)將理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作訓(xùn)練相結(jié)合。但在教育教學(xué)實(shí)際中，實(shí)踐課程設(shè)置較少，不利于學(xué)生會計(jì)技能的培養(yǎng)。
2．2教學(xué)方式分析
目前，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用，會計(jì)職業(yè)崗位也采用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行會計(jì)賬務(wù)處理和數(shù)據(jù)分析，也就是說，企事業(yè)單位的會計(jì)業(yè)務(wù)已由手工記賬發(fā)展到電子記賬，會計(jì)業(yè)務(wù)已完全電子化、信息化。然而，在高校的會計(jì)教育中，教師仍然采用傳統(tǒng)的“粉筆＋黑板”的灌輸式教學(xué)方式，一些現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備如多媒體、實(shí)訓(xùn)機(jī)房和仿真模擬實(shí)驗(yàn)室沒有得到很好的利用，學(xué)生電算化會計(jì)能力得不到很好的培養(yǎng)。這種教學(xué)方式培養(yǎng)出來的畢業(yè)生已滿足不了社會對職業(yè)會計(jì)師專業(yè)技能和綜合能力的要求。
2．3師資力量分析
應(yīng)用型本科高校的會計(jì)專業(yè)設(shè)置較晚，師資隊(duì)伍年輕，師資力量相對薄弱：（1）師資隊(duì)伍雖然年輕，經(jīng)驗(yàn)也不足，但他們富有朝氣和教學(xué)熱情。（2）學(xué)識、學(xué)源結(jié)構(gòu)多元化，以碩士研究生為主，學(xué)歷層次相對于研究性大學(xué)普遍偏低。（3）會計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和具有高級實(shí)驗(yàn)師職稱的教師普遍偏少，他們的工作任務(wù)較重，難免會有力不從心之感，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量難以保證。
3幾點(diǎn)建議
3．1優(yōu)化課程設(shè)置，重組教學(xué)內(nèi)容
課程設(shè)置在一定程度上影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，會計(jì)專業(yè)本科教育普遍采用“2＋2”的人才培養(yǎng)模式，即前兩年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課（包括通識課必修課和學(xué)科基礎(chǔ)課），后兩年開設(shè)專業(yè)方向課。學(xué)生通過前兩年的學(xué)習(xí)，可以根據(jù)興趣選擇喜歡的專業(yè)方向。基于這種人才培養(yǎng)模式，會計(jì)專業(yè)本科教育可建立“2平臺＋N模塊＋素質(zhì)拓展”的課程體系，強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)課和通識課必修課，以拓展學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力。在“2平臺＋N模塊＋素質(zhì)拓展”的課程體系中，一些專業(yè)課程內(nèi)容交叉重復(fù)，如成本會計(jì)與中級財(cái)務(wù)會計(jì)在費(fèi)用章節(jié)重復(fù)，管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理在決策方法和存貨管理等方面內(nèi)容重復(fù)，管理會計(jì)與成本會計(jì)在成本控制和成本管理等方面內(nèi)容重復(fù)，財(cái)務(wù)管理與成本會計(jì)在產(chǎn)品成本計(jì)算和管理等方面重復(fù)。對此，筆者建議：（1）課程體系建立后，二級學(xué)院組織相關(guān)教師對課程體系中的各課程內(nèi)容進(jìn)行研究，并科學(xué)地進(jìn)行分割、取舍，制定詳細(xì)的課程教學(xué)大綱，從而避免相關(guān)課程之間的內(nèi)容重復(fù)。另外，相關(guān)課程的授課教師在教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常溝通，對于教材上重復(fù)的內(nèi)容，告訴學(xué)生這部分內(nèi)容將在哪門課重點(diǎn)講授，以引起學(xué)生的注意。這樣，既優(yōu)化了教學(xué)資源，又不占有學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。（2）鑒于會計(jì)基礎(chǔ)與初級會計(jì)學(xué)課程、會計(jì)信息系統(tǒng)與會計(jì)電算化課程存在大量的內(nèi)容重復(fù)，可考慮課程體系中只安排初級會計(jì)學(xué)和會計(jì)信息系統(tǒng)課程，剔除會計(jì)基礎(chǔ)和會計(jì)電算化課程。
3．2創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
由于傳統(tǒng)的會計(jì)教學(xué)方式已不能滿足高技能型人才培養(yǎng)的要求，因此，廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽創(chuàng)新，積極嘗試計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，加強(qiáng)與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與教學(xué)的積極性，同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛會計(jì)職業(yè)。在教學(xué)中，要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，啟迪學(xué)生思維，以實(shí)現(xiàn)高技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)。“一個案例就是對一個經(jīng)濟(jì)問題和經(jīng)濟(jì)決策的再現(xiàn)和描述，就是對一個經(jīng)濟(jì)過程及其復(fù)雜情景的刻畫和分析。”對于會計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，應(yīng)以學(xué)生技能發(fā)展為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和道德操守等綜合素質(zhì)為目標(biāo)，改革教學(xué)方式，運(yùn)用“討論式”“啟發(fā)式”“案例式”教學(xué)方法，增加教學(xué)的實(shí)踐性。“商務(wù)模擬公司”起源于德國，是一種費(fèi)用低廉的商務(wù)實(shí)踐教學(xué)模式，是有組織、有計(jì)劃的人為創(chuàng)設(shè)的模擬仿真的開放式商務(wù)活動環(huán)境。在會計(jì)專業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)中，采用“商務(wù)模擬公司”形式開展教學(xué)，不僅能有效地提高學(xué)生的實(shí)踐技能，還能豐富實(shí)踐教學(xué)形式。這種實(shí)踐教學(xué)方式在會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)大力推廣。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，在保留部分傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極探索設(shè)立分析性實(shí)驗(yàn)，如財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)、公司發(fā)展分析實(shí)驗(yàn)、產(chǎn)品市場占用率分析實(shí)驗(yàn)等，實(shí)驗(yàn)時，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對企業(yè)經(jīng)營管理提出意見和建議。這樣，不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識，而且還能強(qiáng)化學(xué)生的基本會計(jì)技能，進(jìn)而提高學(xué)生獨(dú)立分析解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
3.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
由于應(yīng)用型本科院校會計(jì)專業(yè)設(shè)置較晚，缺乏高學(xué)歷、高職稱的師資，教師隊(duì)伍過于年輕，缺乏應(yīng)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為此，學(xué)校要加大高學(xué)歷、髙職稱師資的引進(jìn)力度，制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)一定數(shù)量的高學(xué)歷、高職稱的師資，以優(yōu)化教師隊(duì)伍；積極選派年輕教師到企事業(yè)單位掛職從事會計(jì)工作，以提高其會計(jì)工作技能，逐步把他們培養(yǎng)成“雙能型”教師，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的待遇，讓他們安心于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從而提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
3.4加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的從業(yè)素質(zhì)
會計(jì)職業(yè)操守是會計(jì)的立命之本。在會計(jì)專業(yè)教育中，必須加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德教育，以培養(yǎng)既有能力又有職業(yè)操守的會計(jì)人才。首先，教師要身體力行.為學(xué)生樹立榜樣，用自己的言行去感染學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而愉快地接受會計(jì)職業(yè)道德教育。其次，單獨(dú)幵設(shè)“會計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)”課程，教學(xué)中釆用案例教學(xué)，用真實(shí)的案例給學(xué)生以警示，并定期組織學(xué)生討論相關(guān)的法律法規(guī)，讓他們從中接受教育，進(jìn)而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
4結(jié)束語
其保險(xiǎn)責(zé)任為:在列明的追溯期開始后,被保險(xiǎn)人注冊會計(jì)師在其承辦國內(nèi)注冊會計(jì)師審計(jì)業(yè)務(wù)過程中,因過失行為未能履行其業(yè)務(wù)上應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),造成委托人和利害關(guān)系人直接經(jīng)濟(jì)損失的,委托人和利害關(guān)系人在保險(xiǎn)期內(nèi)可向被保險(xiǎn)人提出索賠。依法應(yīng)由被保險(xiǎn)人承擔(dān)的賠償責(zé)任,由保險(xiǎn)公司根據(jù)保險(xiǎn)責(zé)任條款的有關(guān)規(guī)定在約定的賠償限額內(nèi)負(fù)責(zé)賠償。注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)責(zé)任的鑒定由“執(zhí)業(yè)責(zé)任鑒定委員會”投票表決,全體委員的2/3以上通過方為有效。委員會由9名委員組成:注冊會計(jì)師行業(yè)專家5名、政府代表1名、律師1名、保險(xiǎn)公司理賠專家2名。
注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)責(zé)任保險(xiǎn)能在一定程度上確保委托者和事務(wù)所的利益,有效解除委托者與事務(wù)所的后顧之憂,意義十分明顯。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1、有利于提高事務(wù)所的抗風(fēng)險(xiǎn)能力,加速與國際慣例接軌。事務(wù)所脫鉤改制后,成為市場競爭主體,要獨(dú)立承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任與法律責(zé)任,面臨的風(fēng)險(xiǎn)很大。通過這項(xiàng)舉措可實(shí)現(xiàn)與保險(xiǎn)公司互助互保、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)制,大大提高事務(wù)所的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。在一些發(fā)達(dá)國家,投保責(zé)任保險(xiǎn)是會計(jì)師事務(wù)所一項(xiàng)極為重要的保護(hù)措施,如果我國的會計(jì)師事務(wù)所不投保責(zé)任保險(xiǎn),在加入WTO后將難以同國外同行競爭。
2、有利于落實(shí)《注冊會計(jì)師法》的要求。《注冊會計(jì)師法》規(guī)定:會計(jì)師事務(wù)所按照國務(wù)院財(cái)政部門的規(guī)定建立職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金,辦理職業(yè)保險(xiǎn)。但是,多年來保險(xiǎn)領(lǐng)域一直是一片空白,事務(wù)所脫鉤后,仍沿襲原來計(jì)提職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金的方法,潛在風(fēng)險(xiǎn)很高。注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)責(zé)任保險(xiǎn)的出現(xiàn)填補(bǔ)了保險(xiǎn)領(lǐng)域的空白,使《注冊會計(jì)師法》的要求得以落實(shí)。
3、有利于會計(jì)師事務(wù)所向合伙制過渡。雖然,我國法律允許設(shè)立合伙制事務(wù)所,但由于合伙人需對債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任,大部分事務(wù)所仍為有限責(zé)任制。注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)責(zé)任保險(xiǎn)的建立為注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)在經(jīng)濟(jì)上提供了保障,可堅(jiān)定事務(wù)所向合伙制過渡的決心。
近年來，驗(yàn)資訴訟案件不斷增多，一些事務(wù)所為了避免驗(yàn)資帶來的風(fēng)除，盡可能地少做或不做驗(yàn)資業(yè)務(wù)，下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的會計(jì)師驗(yàn)資風(fēng)險(xiǎn)的事項(xiàng)分析。
這會導(dǎo)致注冊會計(jì)師不能滿足驗(yàn)資業(yè)務(wù)需求的問題。為此，我們認(rèn)為逃避驗(yàn)資業(yè)務(wù)不是解決問題的最佳方法，問題的關(guān)鍵是如何提高驗(yàn)資質(zhì)量，合理規(guī)避驗(yàn)資風(fēng)險(xiǎn)。
事項(xiàng)1：自然人甲、乙、丙、丁共同出資組建A有限責(zé)任公司，合同規(guī)定甲、乙、丙、丁分別出資人民幣25，000元，各占注冊資本的25%。注冊會計(jì)師實(shí)施了必要的審驗(yàn)程序，即向銀行函證，核對函證、銀行對賬單和進(jìn)賬單是否一致，檢查進(jìn)賬單真?zhèn)魏鸵厥欠裢陚洌忩?yàn)了注明投資款10萬元的進(jìn)賬單。
分析：注冊會計(jì)師對該事項(xiàng)的審驗(yàn)符合《獨(dú)立審計(jì)實(shí)務(wù)公告1號一驗(yàn)資》及其規(guī)范指南的要求，但為了避免：(1)各個自然人之間代為出資而引起的權(quán)責(zé)糾紛。注冊會計(jì)師取得的進(jìn)賬單上顯示的是各出資者繳款的匯總金額，不能反映各個投資人實(shí)際出資情況，如果某個出資人如丙方?jīng)]有資金，私下協(xié)議由其他出資人代為墊付，這在注冊會計(jì)師取得的證據(jù)中沒有辦法得知，并且在各個出資人擬設(shè)立公司的良好關(guān)系下，他們也不會把實(shí)情告訴注冊會計(jì)師。但一旦出資人之間出現(xiàn)矛盾，其權(quán)責(zé)無法私下調(diào)和需要司法介入時，代為出資方可能會控告注冊會計(jì)師驗(yàn)資報(bào)告不實(shí)，因?yàn)閷?shí)際情況是丙方?jīng)]有出資;(2)出資人用借款出資，取得驗(yàn)資報(bào)告拿到營業(yè)執(zhí)照后，立即抽逃資本還債。注冊會計(jì)師還應(yīng)關(guān)注和取得以下證據(jù)：(l)證明各個自然人經(jīng)濟(jì)狀況的資料;(2)由各個出資人、被審驗(yàn)單位簽名蓋章的出資人貨幣出資清單。如果某一出資人的經(jīng)濟(jì)狀況不能保證其貨幣出資，注冊會計(jì)師應(yīng)謹(jǐn)慎出具驗(yàn)資報(bào)告;如果存在代為出資的情況，注冊會計(jì)師還應(yīng)取得由出資方、代為出資方共同簽名的委托受托代為出資協(xié)議，并關(guān)注出資方和代為出資方的權(quán)利義務(wù)，尤其是代為出資款的償付條款的規(guī)定。
事項(xiàng)2：甲、乙、丙三方共同出資組建A外商投資公司，注冊會計(jì)師審驗(yàn)三方投入A公司的貨幣資金時，發(fā)現(xiàn)一張3月2目的300萬元的轉(zhuǎn)賬憑證是B公司轉(zhuǎn)入A公司，A公司提供了一份由B公司出具的B公司轉(zhuǎn)入A公司的貨幣資金300萬元是B公司欠乙、丙兩公司的款項(xiàng)的證明材料，要求注冊會計(jì)師把300萬元驗(yàn)證為乙、丙兩公司對A公司的貨幣出資。
編輯老師在此也特別為朋友們編輯整理了會計(jì)師驗(yàn)資風(fēng)險(xiǎn)的事項(xiàng)分析。
一、需求分析：巨大的市場需求和發(fā)展空間
入世后，我國注冊會計(jì)師行業(yè)面臨的需求主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）外國公司進(jìn)入中國市場對人才的需求
外國會計(jì)公司或會計(jì)師事務(wù)所，以及外國在華的金融機(jī)構(gòu)及其他中介機(jī)構(gòu)其實(shí)早已看到了中國這一新興市場潛在的巨大需求。加入WTO后，他們會大舉進(jìn)入我國會計(jì)市場，在中國市場開展業(yè)務(wù)并展開競爭。然而，由于語言、文化、制度等方面的差異，以及相對成本方面的考慮，他們必然把國際化置于本土化之中，雇用大量高素質(zhì)中方員工，尤其是具有注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)資格的人員和那些熟悉國際會計(jì)準(zhǔn)則和國際國內(nèi)資本市場運(yùn)作、精通外語及熟練掌握計(jì)算機(jī)的專業(yè)人才，這從目前在我國的外資銀行和外國保險(xiǎn)公司主要雇用中方人員便可看出。外國公司雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和靈活的用人機(jī)制，使他們能夠在高素質(zhì)人才競爭中取得優(yōu)勢。
（二）中國企業(yè)改革與發(fā)展的全方位需求
加入WTO后，我國企業(yè)將失去關(guān)稅保護(hù)和出口補(bǔ)貼等，必須在國家法律、制度允許的范圍內(nèi)，按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律去運(yùn)作，完全自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我約束、自我發(fā)展，并面對開放的國際市場，按照國際慣例和國際會計(jì)準(zhǔn)則行事，平等參與市場競爭。這就要求注冊會計(jì)師能夠?yàn)槠髽I(yè)提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因?yàn)槠髽I(yè)將不但要求注冊會計(jì)師和事務(wù)所提供審計(jì)和一般信息披露服務(wù)，還會要求提供有關(guān)資產(chǎn)重組、上市運(yùn)作、投融資決策、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、市場預(yù)測等一系列更高層次的管理咨詢服務(wù)。也就是說，入世后的中國企業(yè)，對注冊會計(jì)師的服務(wù)范圍、服務(wù)形式、服務(wù)層次、服務(wù)質(zhì)量等有更大的需求和更高要求。同時，越來越多的企業(yè)將面對開放的國際市場競爭壓力，將有越來越多的國有企業(yè)改制成為股份制企業(yè)，他們也渴望得到注冊會計(jì)師和會計(jì)師事務(wù)所提供的高質(zhì)量服務(wù)。所以，對注冊會計(jì)師服務(wù)不僅在數(shù)量上，而且在質(zhì)量和內(nèi)容上都將有巨大的需求。
可以以反傾銷為例，說明入世后我國企業(yè)需要大量注冊會計(jì)師服務(wù)。截止到2000年6月，共有27家中國企業(yè)在9項(xiàng)反傾銷調(diào)查中向歐盟提出市場經(jīng)濟(jì)待遇申請，但只有3家中國企業(yè)的申請得到歐盟委員會的批準(zhǔn)。歐盟委員會否決中國企業(yè)市場經(jīng)濟(jì)待遇申請的主要原因有以下幾項(xiàng)：(1)中國企業(yè)產(chǎn)品的國內(nèi)銷售受到限制。歐盟認(rèn)為，限制中國產(chǎn)品，特別是高科技的合資企業(yè)產(chǎn)品的國內(nèi)銷售是中國政府保護(hù)國內(nèi)低效率產(chǎn)業(yè)的主要手段之一。(2)企業(yè)決策受到明顯的國家干涉。(3)企業(yè)缺乏經(jīng)過正確審計(jì)的財(cái)務(wù)賬目。歐盟認(rèn)為大多數(shù)中國企業(yè)提交的是不完整的賬目，其中相當(dāng)部分根本未經(jīng)過審計(jì)或沒有按照國際會計(jì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審計(jì)，尤其是在資產(chǎn)折舊方面。(4)產(chǎn)品成本由于以前的政府行為而存在明顯的不真實(shí)因素，如國有企業(yè)中普遍存在的不正確的資產(chǎn)評估和隨意地重新評估等。(5)仍有一部分企業(yè)在進(jìn)行易貨貿(mào)易。歐盟的反傾銷調(diào)查主要是書面進(jìn)行的，歐盟也不會對中國企業(yè)進(jìn)行任何培訓(xùn)指導(dǎo)。因此，中國企業(yè)如果受到反傾銷調(diào)查，應(yīng)當(dāng)在有經(jīng)驗(yàn)的反傾銷律師和注冊會計(jì)師的指導(dǎo)下，充分準(zhǔn)備，積極應(yīng)訴，積極申請市場經(jīng)濟(jì)待遇。
這生動說明，面對激烈的國際市場競爭，入世后的我國企業(yè)必須按國際慣例去經(jīng)營和運(yùn)作，也必須遵守WTO規(guī)則，因此，到時眾多的中國企業(yè)更加需要高水平的注冊會計(jì)師為之提供全方位和高層次的服務(wù)。
（三）外國投資者對注冊會計(jì)師服務(wù)的需求
加入WTO后，會有更多的外國資本大量涌入中國。外國投資者以及其他利益主體為保護(hù)自身的利益，迫切要求中國的會計(jì)市場能夠按照國際慣例和國際會計(jì)準(zhǔn)則為他們提供規(guī)范的注冊會計(jì)師服務(wù)，如進(jìn)行獨(dú)立和公正的審計(jì)、提供規(guī)范和真實(shí)的信息及管理咨詢服務(wù)等，以便進(jìn)行科學(xué)決策。因此，入世后外國資本流入和外國投資增加，也對我國注冊會計(jì)師服務(wù)產(chǎn)生新的更大需求。
（四）中國資本市場的開放和發(fā)展所產(chǎn)生的需求
我國的資本市場已得到了空前的發(fā)展，目前在上海和深圳證券交易所上市的各類公司已有一千多家。隨著我國經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入和資本市場的逐步開放，會有越來越多的企業(yè)上市，有的企業(yè)還要到海外上市，有的外國企業(yè)也會來中國上市；我國創(chuàng)業(yè)板市場的創(chuàng)立，也將為許多高科技企業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)提供發(fā)展機(jī)會；商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)也將有機(jī)會重組和上市，等等。開放的、規(guī)范的資本市場的發(fā)展，必然要求有規(guī)范的注冊會計(jì)師服務(wù)。上市公司、投資者及監(jiān)管部門都需要注冊會計(jì)師提供及時準(zhǔn)確的信息和可靠服務(wù)。資本市場的逐步全面開放，將對注冊會計(jì)師行業(yè)等中介服務(wù)提出了更多、更高、更嚴(yán)的要求。
（五）信息化和網(wǎng)絡(luò)時代對注冊會計(jì)師服務(wù)的需求
在信息化和網(wǎng)絡(luò)時代，人們對注冊會計(jì)師服務(wù)的需求主要體現(xiàn)在注冊會計(jì)師能否采用先進(jìn)的技術(shù)和方法為客戶提供快捷方便的服務(wù)和及時準(zhǔn)確的信息，并且，人們應(yīng)該能夠隨時獲得有關(guān)企業(yè)的各種信息，這些信息不僅僅是企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告，更多地涉及到企業(yè)績效、風(fēng)險(xiǎn)度量、發(fā)展預(yù)測等。這就要求注冊會計(jì)師能為人們提供全新的服務(wù)。
（六）各級政府對注冊會計(jì)師服務(wù)的需求
隨著改革開放的不斷深入，我國的各級政府也正在轉(zhuǎn)變職能，一方面，政府原有的許多服務(wù)職能會轉(zhuǎn)由注冊會計(jì)師等中介機(jī)構(gòu)承擔(dān)，另一方面，各級政府部門和公共事業(yè)也會越來越多地需要注冊會計(jì)師提供社會審計(jì)等相應(yīng)服務(wù)，這些都是較大的需求。
總之，加入WTO后，我國將對注冊會計(jì)師服務(wù)產(chǎn)生一種全方位的需求。這種需求，既有對注冊會計(jì)師人才的需求，又有對注冊會計(jì)師服務(wù)的業(yè)務(wù)范圍的需求；既有對注冊會計(jì)師服務(wù)數(shù)量的需求，又有對服務(wù)質(zhì)量的需求；既有對服務(wù)形式的需求，又有對服務(wù)內(nèi)容的需求。結(jié)論是，這種需求是巨大的和更高層次的需求，它為我國注冊會計(jì)師行業(yè)的規(guī)范發(fā)展提供了巨大的空間和動力。
二、供給分析：低層面的相對過剩與高層次的相對不足
如果從供給角度對我國注冊會計(jì)師行業(yè)進(jìn)行全方位的分析，我們會看到，目前我國注冊會計(jì)師行業(yè)存在著低層次供給相對過剩和高層次供給相對不足這一矛盾現(xiàn)象。
從注冊會計(jì)師為市場提供服務(wù)的角度看，目前我國注冊會計(jì)師行業(yè)存在下列主要問題：
1．事務(wù)所規(guī)模小。盡管全國現(xiàn)有執(zhí)業(yè)注冊會計(jì)師6萬余人，但全國4000多家事務(wù)所中，注冊會計(jì)師人數(shù)在20人以上的事務(wù)所只有405家，其中40人以上的不到70家，60人以上的不到20家。從具有證券資格事務(wù)所的情況看，全國78家事務(wù)所擁有證券許可證注冊會計(jì)師1000多名，超過20名的只有5家，合并后的事務(wù)所的規(guī)模雖有提高，但這些事務(wù)所中的執(zhí)業(yè)注冊會計(jì)師人數(shù)平均也只有90余人，且70%的事務(wù)所的執(zhí)業(yè)注冊會計(jì)師人數(shù)在100人以下。
2．業(yè)務(wù)單一，獲利水平低。目前會計(jì)師事務(wù)所的服務(wù)范圍涉及會計(jì)、審計(jì)、評估、稅務(wù)、管理咨詢等，但絕大多數(shù)事務(wù)所還只能提供審計(jì)等單一品種的服務(wù)，能提供全方位管理咨詢業(yè)務(wù)和其他業(yè)務(wù)的不多，總體的業(yè)務(wù)服務(wù)能力和范圍都十分有限。
3．人才缺乏，知識結(jié)構(gòu)老化。全國通過考試取得注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)資格的人員有5萬多人，進(jìn)入會計(jì)師事務(wù)所的只有2萬多人，因此，事務(wù)所大多數(shù)注冊會計(jì)師還是早期考核通過的年齡較大的一批人，具有較全面的知識結(jié)構(gòu)、熟悉國際會計(jì)準(zhǔn)則和國際慣例、能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)、能為顧客提供各種管理咨詢業(yè)務(wù)的專業(yè)人才更是奇缺。
4.缺少行業(yè)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和資料，行業(yè)管理缺乏科學(xué)性和規(guī)范性。例如，在1997年和1998年的《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》中，在分行業(yè)數(shù)據(jù)中還沒有注冊會計(jì)師和會計(jì)師事務(wù)所的任何數(shù)據(jù)；《中國經(jīng)濟(jì)年鑒》和《中國城市統(tǒng)計(jì)年鑒》也只有3頁關(guān)于注冊會計(jì)師的文字資料；《中國會計(jì)年鑒》只是分地區(qū)用文字概括地介紹了關(guān)于注冊會計(jì)師和會計(jì)師事務(wù)所發(fā)展的有關(guān)情況，也沒有詳細(xì)的行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。這對行業(yè)管理部門科學(xué)、規(guī)范地制訂決策是十分不利的。
5．在管理和執(zhí)業(yè)環(huán)境上，注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)規(guī)范、事務(wù)所運(yùn)營體制和行業(yè)監(jiān)管機(jī)制等都存在較多問題，如事務(wù)所內(nèi)部缺乏激勵，行業(yè)監(jiān)管監(jiān)督不夠，法律法規(guī)不健全，存在政府干預(yù)，作假較嚴(yán)重等。
6．注冊會計(jì)師后續(xù)教育的機(jī)會和渠道少。由于事務(wù)所培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，培訓(xùn)的層次也較低，加之還沒能建立一套面向市場的、有效的培訓(xùn)機(jī)制，這使得目前的注冊會計(jì)師獲得新知識和提供新服務(wù)的能力十分有限。
三、一般性結(jié)論
根據(jù)我們前面的分析，可得出如下一般性結(jié)論：
1．加入WTO后，我國注冊會計(jì)師市場的供給和需求矛盾將變得更為突出。我國低水平的和不盡規(guī)范的注冊會計(jì)師服務(wù)與高標(biāo)準(zhǔn)的巨大的市場需求之間存在較大矛盾。在提供服務(wù)的范圍、水平、層次、質(zhì)量、技術(shù)等各方面，我國的注冊會計(jì)師行業(yè)供給將存在一系列的不適應(yīng)性。
2．競爭加劇。入世后的會計(jì)市場競爭，將是全方位的。既有中外競爭，又有國內(nèi)同業(yè)競爭。由于收入方面存在巨大差距，許多優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干跳槽不可避免，會計(jì)師事務(wù)所可能會象現(xiàn)有中資銀行那樣面臨大量人才流失，這會使事務(wù)所處于不利的競爭地位；外國公司在中國設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，其業(yè)務(wù)范圍將是全方位和多層次的，這使得業(yè)務(wù)單一的我國會計(jì)師事務(wù)所的收益會進(jìn)一步惡化；在資本市場和放開的國際市場上，企業(yè)會選擇信譽(yù)好、影響力大、服務(wù)水平高的著名會計(jì)公司和事務(wù)所，這將使眾多小會計(jì)師事務(wù)所難以生存。
3．挑戰(zhàn)與機(jī)會并存。盡管我國注冊會計(jì)師行業(yè)將面臨激烈的市場競爭和較大的沖擊，但由于我國的市場需求巨大，而且呈多元化、多層次格局，那些機(jī)制靈活、管理水平高的事務(wù)所仍將有較大的生存和發(fā)展空間，關(guān)鍵是事務(wù)所如何提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量及服務(wù)形式。但面對國際市場，我國會計(jì)師事務(wù)所和注冊會計(jì)師想要走出去在短期內(nèi)恐怕還不具備任何條件。
4．監(jiān)管難度加大。會計(jì)市場開放后，使得會計(jì)市場尤其是注冊會計(jì)師行業(yè)的監(jiān)管難度加大，這也對中國注冊會計(jì)師協(xié)會提出了更新更高的要求，要求在制度上必須有所創(chuàng)新。
四、對策與建議
1．加大人才培養(yǎng)力度。當(dāng)今社會，企業(yè)最需要的會計(jì)人員必須具備下列特質(zhì)：技術(shù)技能(包括會計(jì)經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)生產(chǎn)等)、智能技能、溝通技能和團(tuán)隊(duì)技能等。中國注冊會計(jì)師協(xié)會和各地方注冊會計(jì)師協(xié)會應(yīng)根據(jù)入世后會計(jì)市場對高素質(zhì)人才的需求，加大人才培養(yǎng)和注冊會計(jì)師后續(xù)教育培訓(xùn)力度。要建立起一個面向市場的人才培訓(xùn)制度，以入世為契機(jī)和動力，充分利用國際知名會計(jì)公司的技術(shù)資源和培訓(xùn)機(jī)制，加速我國注冊會計(jì)師達(dá)到國際水平的步伐。
2．多元化經(jīng)營。會計(jì)師事務(wù)所的多元化經(jīng)營，是會計(jì)市場開放和發(fā)展的客觀需要。會計(jì)、審計(jì)、法律、稅收、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評估等的法規(guī)和實(shí)務(wù)很大程度上是相通的，注冊會計(jì)師、律師、稅務(wù)師、財(cái)務(wù)分析師、評估師在專業(yè)知識方面也是互補(bǔ)的。一個機(jī)構(gòu)從事多項(xiàng)業(yè)務(wù)服務(wù)，可以共享各種專業(yè)人士的知識，提高服務(wù)質(zhì)量和效益，還可以提供一條龍服務(wù)，降低成本，提高效率。實(shí)行多元化經(jīng)營，也是防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的需要。
開拓新領(lǐng)域和提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)是多元化經(jīng)營的必然選擇。由于市場競爭的更加激烈(不只是會計(jì)師之間的競爭，還包括會計(jì)師與律師、管理顧問等之間的競爭)，配合網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展，國際營銷效率大幅提高，審計(jì)業(yè)務(wù)如何有效營銷和實(shí)行有效發(fā)展戰(zhàn)略，將是會計(jì)師事務(wù)所競爭的關(guān)鍵所在。目前，會計(jì)專業(yè)應(yīng)用各種信息評量不同商品勞務(wù)甚至信息本身的價(jià)值的機(jī)會與需求也逐漸增多。許多大會計(jì)師事務(wù)所從事審計(jì)工作或查賬時的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向以風(fēng)險(xiǎn)為最主要的考慮重點(diǎn)。例如，過去企業(yè)披露時只是介紹市場風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動性風(fēng)險(xiǎn)等，而將來都可能有標(biāo)準(zhǔn)化的衡量方式與披露要求。
3．規(guī)模化經(jīng)營。這也是入世后我國會計(jì)師事務(wù)所面對激烈市場競爭的唯一選擇。規(guī)模化經(jīng)營的目的，是擴(kuò)大市場份額，健全服務(wù)功能，拓展服務(wù)領(lǐng)域。只有規(guī)模化經(jīng)營，才能降低成本，才能增強(qiáng)競爭力。
一、審計(jì)責(zé)任的界定
相關(guān)的法律法規(guī)確立了承擔(dān)審計(jì)責(zé)任的主體就是注冊會計(jì)師，因此注冊會計(jì)師最主要的責(zé)任就是要確保審計(jì)報(bào)告的真實(shí)完整，否則由此產(chǎn)生的任何不良后果都需要注冊會計(jì)師進(jìn)行承擔(dān)。但對于如何理解審計(jì)報(bào)告的真實(shí)性，司法界和會計(jì)界還沒有一個統(tǒng)一的說法。獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則中對于真實(shí)性給出了這樣的解釋：是指審計(jì)報(bào)告應(yīng)如實(shí)反映注冊會計(jì)師的審計(jì)范圍、審計(jì)依據(jù)、已實(shí)施的審計(jì)程序和應(yīng)發(fā)表的審計(jì)意見”。審計(jì)準(zhǔn)則中的“真實(shí)性”是對一個過程的表述，“真實(shí)的程序”并不一定導(dǎo)致“真實(shí)的結(jié)果”。法律上對“真實(shí)”的理解卻是“內(nèi)容的真實(shí)”、“結(jié)果的真實(shí)”。審計(jì)活動的本質(zhì)中就蘊(yùn)含著虛假結(jié)果和真實(shí)過程間的矛盾，這種矛盾根本不受注冊會計(jì)師主觀狀態(tài)影響。由于審計(jì)工作的測試性質(zhì)和其固有的局限性，以及內(nèi)部控制制度固有的局限性，甚至有些重要的反映失實(shí)可能未曾發(fā)現(xiàn)，審計(jì)過程中風(fēng)險(xiǎn)是不可避免的，因?yàn)閷徲?jì)本身永遠(yuǎn)存在固有風(fēng)險(xiǎn)。所以，根據(jù)上面所說的這些，我們可以準(zhǔn)確判斷出，注冊會計(jì)師的意見只能合理確保已審會計(jì)報(bào)表的可靠程度，也僅此而已。而不能進(jìn)行發(fā)散，將注冊會計(jì)師的意見作為衡量被審計(jì)單位經(jīng)營能力效率的標(biāo)準(zhǔn)。同樣，注冊會計(jì)師也不會對會計(jì)報(bào)表使用人絕對保證已審計(jì)會計(jì)報(bào)表的真實(shí)完整性。在追究相關(guān)責(zé)任主體的法律責(zé)任時，應(yīng)用不同的具體的標(biāo)準(zhǔn)來判斷其是否應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)何種程度的責(zé)任。一般來說，會計(jì)信息失真造成相關(guān)利益主體損失，包含有兩個方面，首先，被審計(jì)單位提供的會計(jì)報(bào)表必定存在虛假或重大遺漏問題。一般情況下，具有專業(yè)勝任能力，保持獨(dú)立性的注冊會計(jì)師一般會出具有保留意見的審計(jì)報(bào)告。所以，一般情況下，被審計(jì)單位承擔(dān)會計(jì)責(zé)任是注冊會計(jì)師承擔(dān)審計(jì)責(zé)任的前提，若是被審計(jì)單位沒有承擔(dān)會計(jì)責(zé)任，注冊會計(jì)師也沒有理由來承擔(dān)審計(jì)責(zé)任；會計(jì)信息失真之所以能造成會計(jì)報(bào)表使用者損失的一個重要原因是注冊會計(jì)師出具了與事實(shí)不相稱的審計(jì)報(bào)告。
二、審計(jì)責(zé)任的履行
會計(jì)信息作為具有巨大影響力的商品，它會影響會計(jì)報(bào)表使用者的決策，進(jìn)而影響到整個國民經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)資源合理配置問題。如何促使被審計(jì)單位和注冊會計(jì)師各自履行會計(jì)責(zé)任和審計(jì)責(zé)任，提供真實(shí)、完整、合法的會計(jì)信息（包括會計(jì)報(bào)表與審計(jì)報(bào)告）就顯得非常重要。
1.完善相應(yīng)的法律法規(guī)建設(shè)首先應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)政府監(jiān)管，完善注冊會計(jì)師的執(zhí)業(yè)環(huán)境。要制定統(tǒng)一，具體、合理、切實(shí)可行的法律標(biāo)準(zhǔn)來具體明確相關(guān)責(zé)任主體的責(zé)任，在法律上做到有法可依，在判決上做到有具體清楚明白的標(biāo)準(zhǔn)可依，以便追究不同主體的法律責(zé)任。政府監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)厲懲罰會計(jì)報(bào)表弄虛作假的行為，加大打擊會計(jì)作假力度。同時，也得采取措施來幫助支持注冊會計(jì)師的工作，切實(shí)的維護(hù)注冊會計(jì)師的合法權(quán)益，加大對被出具保留意見、拒絕發(fā)表意見及否定意見審計(jì)報(bào)告的上市公司的處理，上市公司退出機(jī)制需要盡快建立并健全。
2.建立健全單位內(nèi)部控制制度承擔(dān)會計(jì)責(zé)任的主體就是單位負(fù)責(zé)人，應(yīng)該建立健全有效的內(nèi)部約束機(jī)制和內(nèi)部控制制度，明確會計(jì)工作相關(guān)人員的職責(zé)權(quán)限、工作規(guī)程和紀(jì)律要求，保證會計(jì)工作相關(guān)人員按照經(jīng)單位負(fù)責(zé)人認(rèn)可的程序，要求辦理會計(jì)事務(wù)，確保辦理會計(jì)事務(wù)的規(guī)則、程序能夠有效防范、控制違法、舞弊等會計(jì)行為的發(fā)生。同時，應(yīng)該關(guān)心和重視會計(jì)人員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和繼續(xù)教育，關(guān)心和支持會計(jì)人員的工作，聘用、培養(yǎng)財(cái)務(wù)會計(jì)高級管理人才，確保整個單位的會計(jì)工作正常、有序的運(yùn)行，發(fā)揮會計(jì)反映監(jiān)督的職能，進(jìn)一步提高會計(jì)信息質(zhì)量。
3.加強(qiáng)會計(jì)師事務(wù)所質(zhì)量控制建立客戶風(fēng)險(xiǎn)等級評價(jià)制度，要對客戶的主要情況，包括歷史情況、發(fā)展情況、社會聲譽(yù)、委托目的等要有基本的了解和評估，對內(nèi)部管理制度不完善、不規(guī)范的客戶要慎重；落實(shí)三級復(fù)核制度，是為了保證審計(jì)質(zhì)量，降低審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)，最終在注冊會計(jì)師之間形成一種相互牽制的機(jī)制；加強(qiáng)對注冊會計(jì)師技術(shù)支持的力度，建立技術(shù)支持與咨詢制度，保證注冊會計(jì)師在執(zhí)行業(yè)務(wù)時遇到復(fù)雜或特殊的業(yè)務(wù)中能夠及時得到專家的咨詢；加強(qiáng)監(jiān)督、檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，對注冊會計(jì)師在執(zhí)灶中的不規(guī)范行為及時加以糾正；建立一套科學(xué)合理的質(zhì)量考核評價(jià)與獎懲制度，獎勵嚴(yán)格按審計(jì)準(zhǔn)則要求執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)的注冊會計(jì)師，對一些注冊會計(jì)師不規(guī)范甚至是違法的行為，會計(jì)師事務(wù)所應(yīng)該嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)加以辭退。
三、結(jié)束語
注冊會計(jì)師的法律責(zé)任意識應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)化，在進(jìn)行設(shè)計(jì)工作的時候應(yīng)該嚴(yán)格按照具體準(zhǔn)側(cè)進(jìn)行，在提高審計(jì)質(zhì)量的同時，需要保持謹(jǐn)慎的職業(yè)習(xí)慣。注冊會計(jì)師也要學(xué)會利用審計(jì)業(yè)務(wù)約定書等法定的形式來明確雙方的權(quán)利與義務(wù)，用更完備的和約來保護(hù)自己的利益，以免客戶（被審計(jì)單位）轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)。
作者：徐乙卉單位：江蘇省海安縣海審會計(jì)師事務(wù)所
一、審計(jì)委員會與注冊會計(jì)師聘任
在選聘注冊會計(jì)師的過程中，審計(jì)委員會應(yīng)評估注冊會計(jì)師的獨(dú)立性，如先行了解注冊會計(jì)師職業(yè)團(tuán)體及政府法令中有關(guān)獨(dú)立性的規(guī)范，在選聘前與注冊會計(jì)師商討有無違背獨(dú)立性要求的條款，在續(xù)聘的過程中檢查獨(dú)立性條款的遵循狀況，并與注冊會計(jì)師溝通，確定有無管理當(dāng)局干涉注冊會計(jì)師使其不能獨(dú)立執(zhí)業(yè)的情形。同時，審計(jì)委員會應(yīng)向公司管理當(dāng)局及內(nèi)部審計(jì)部門征詢對注冊會計(jì)師獨(dú)立性的看法，以與注冊會計(jì)師的答復(fù)作雙向比較。
具體而言，在注冊會計(jì)師的選聘、續(xù)聘和解聘問題上，審計(jì)委員會須履行如下職責(zé)：(1)了解審計(jì)合約的性質(zhì)與范圍；(2)向管理當(dāng)局及內(nèi)部審計(jì)部門征詢有關(guān)審計(jì)質(zhì)量的建議；(3)了解會計(jì)師事務(wù)所在相關(guān)行業(yè)的審計(jì)經(jīng)驗(yàn)；(4)考察會計(jì)師事務(wù)所用于執(zhí)行本公司審計(jì)合約的合伙人及人員的素質(zhì)；(5)評估注冊會計(jì)師或其事務(wù)所在同業(yè)檢查中的結(jié)果；(6)考慮注冊會計(jì)師或其事務(wù)所涉及的訴訟與法律責(zé)任問題是否會影響履行本次審計(jì)合約的能力；(7)考察證券主管機(jī)關(guān)糾正或處分注冊會計(jì)師或其事務(wù)所行為的情形；(8)對于管理當(dāng)局解聘注冊會計(jì)師的提議，考察管理當(dāng)局所提出的解聘理由，并與注冊會計(jì)師討論分析發(fā)生意見分歧的原因。
由于審計(jì)委員會在注冊會計(jì)師選聘上更多的是參與復(fù)核，而管理當(dāng)局仍舊占據(jù)著主導(dǎo)地位。因此即使有審計(jì)委員會作為后盾，注冊會計(jì)師仍有可能基于諸般顧忌而屈服于來自客戶管理當(dāng)局的壓力，從而對審計(jì)委員會有所隱瞞。在這一背景下，美國注冊會計(jì)師協(xié)會(AICPA)所屬的公眾監(jiān)督委員會(POB)于1995年發(fā)表了有關(guān)審計(jì)委員會的報(bào)告“董事、管理當(dāng)局與注冊會計(jì)師—保護(hù)股東利益的聯(lián)盟”，建議在注冊會計(jì)師與公司的委托合約中，應(yīng)寫明委托人是公司的審計(jì)委員會，明確表示注冊會計(jì)師不受管理當(dāng)局的操控。由紐約證券交易所與全美證券交易商協(xié)會共同成立的藍(lán)帶委員會(theBlueRibbonCommittee)在1999年2月發(fā)表的題為《關(guān)于改進(jìn)公司審計(jì)委員會效果》的報(bào)告中也強(qiáng)調(diào)：“外部審計(jì)人員的最終責(zé)任系向董事會負(fù)責(zé)，而審計(jì)委員會作為股東及董事會的代表，在選聘、評估是否勝任及更迭外部審計(jì)人員方面擁有終極的權(quán)威與責(zé)任”，藉此希望改變由管理當(dāng)局占據(jù)主導(dǎo)的立場，而由審計(jì)委員會擔(dān)當(dāng)起主要責(zé)任。
二、審計(jì)委員會與注冊會計(jì)師非審計(jì)服務(wù)
注冊會計(jì)師除向客戶提供審計(jì)和其他認(rèn)證服務(wù)(assuranceservice)之外，還經(jīng)常提供相關(guān)的管理咨詢服務(wù)，包括項(xiàng)目研究與調(diào)查、向管理當(dāng)局提供各項(xiàng)制度的改進(jìn)建議、指出現(xiàn)存制度的缺失、列舉各種替代的改善方案和推薦新方法等。這就產(chǎn)生了一個問題，即管理咨詢等此類非審計(jì)服務(wù)是否會對注冊會計(jì)師獨(dú)立性造成傷害。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，對同一公司，既進(jìn)行審計(jì)，又提供管理咨詢，不會影響注冊會計(jì)師的獨(dú)立性，管理咨詢與審計(jì)是可兼容的。其理由是，審計(jì)和管理咨詢業(yè)務(wù)的服務(wù)對象不一。在審計(jì)業(yè)務(wù)中，對財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告感興趣的全部公眾才是真正的客戶和委托人。至于被審計(jì)公司，只不過是負(fù)擔(dān)著結(jié)算審計(jì)費(fèi)用的責(zé)任而已。而在管理咨詢服務(wù)當(dāng)中，客戶是管理當(dāng)局，這樣，注冊會計(jì)師實(shí)際上并未對同一客戶提供審計(jì)服務(wù)又提供管理咨詢服務(wù)。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，審計(jì)和管理咨詢不可兼容，注冊會計(jì)師對同一客戶既提供審計(jì)服務(wù)，又提供管理咨詢服務(wù)，會影響其獨(dú)立性。其理由是：在提供管理咨詢服務(wù)的過程中，注冊會計(jì)師作為顧問，實(shí)際上是扮演著決策者的角色。如果注冊會計(jì)師一方面扮演著決策者的角色，另一方面又要對決策者的工作進(jìn)行審計(jì)，無疑就處在審計(jì)自己工作的位置上。即使注冊會計(jì)師不被視為決策者，但由于他同時具有雙重身份，同客戶建立起了密切的聯(lián)系，這種聯(lián)系促成客戶和注冊會計(jì)師的短期利益要保持一致。這樣，在形成棘手的判斷時，注冊會計(jì)師就可能抱有偏見，從而可能損害其獨(dú)立性。即使管理咨詢不會影響實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立性，也會影響形式上的獨(dú)立性。因?yàn)椋詴?jì)師在為管理當(dāng)局提供管理咨詢的過程中，在第三關(guān)系人的眼里，肯定會在某些方面表現(xiàn)為不獨(dú)立。比如，有專門的調(diào)查結(jié)果表明，97%的第三者對注冊會計(jì)師的獨(dú)立性特別重視；在被調(diào)查的財(cái)務(wù)經(jīng)理中，幾乎有一半的人擔(dān)心注冊會計(jì)師為同一客戶同時提供管理咨詢服務(wù)和審計(jì)服務(wù)可能會損害其獨(dú)立性。
理論界的討論也影響到監(jiān)管部門的決策。由于近幾年來發(fā)生了愈來愈多的上市公司舞弊案件，為提高投資大眾對財(cái)務(wù)報(bào)告的信心，美國證券交易委員會(SEC)于2000年11月對非審計(jì)服務(wù)加以重新規(guī)范，除了財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及導(dǎo)入、內(nèi)部審計(jì)外包與專家服務(wù)之外，限制或禁止注冊會計(jì)師提供其它類別的非審計(jì)服務(wù)，諸如人力資源、交易經(jīng)紀(jì)人、投資顧問、投資銀行等。盡管制度越來越嚴(yán)密，但同時提供審計(jì)和非審計(jì)服務(wù)的情形仍然存在。因此，如何發(fā)揮審計(jì)委員會的作用以確保注冊會計(jì)師獨(dú)立性就開始為人們所關(guān)注。美國崔得威委員會的報(bào)告要求，審計(jì)委員會應(yīng)于每一年度開始時，復(fù)核管理當(dāng)局委托注冊會計(jì)師提供管理顧問服務(wù)的計(jì)劃，并對非審計(jì)服務(wù)的品種與預(yù)計(jì)費(fèi)用加以評估。加拿大證券管理機(jī)關(guān)(CanadianSecuritiesAdministrations)則認(rèn)為，如果公司尋求注冊會計(jì)師提供非審計(jì)服務(wù)，審計(jì)委員會應(yīng)評估其對注冊會計(jì)師獨(dú)立性可能造成的影響。1993年美國內(nèi)部審計(jì)人員協(xié)會研究基金會(IIARF)的調(diào)查也指出，僅有10%的審計(jì)委員會不鼓勵或禁止注冊會計(jì)師執(zhí)行管理咨詢服務(wù)，多數(shù)的審計(jì)委員會主席認(rèn)為復(fù)核非審計(jì)服務(wù)的性質(zhì)是重要的。可見，就非審計(jì)服務(wù)而言，審計(jì)委員會須了解注冊會計(jì)師所提供的非審計(jì)服務(wù)性質(zhì)及其費(fèi)用，委員會應(yīng)與管理當(dāng)局及內(nèi)部審計(jì)主管討論此項(xiàng)非審計(jì)服務(wù)是否可能危及注冊會計(jì)師的獨(dú)立性，并獲取正面的答案，否則應(yīng)促使管理當(dāng)局及注冊會計(jì)師解除此項(xiàng)服務(wù)合約。
三、審計(jì)委員會與注冊會計(jì)師的溝通
在審計(jì)委員會制度的演進(jìn)過程中，各國政府、專業(yè)團(tuán)體均非常重視通過審計(jì)委員會與注冊會計(jì)師之間的溝通來保持注冊會計(jì)師獨(dú)立性。1978年，美國司法人員協(xié)會公司法委員會(TheCommitteeonCorporateLawoftheAmericanBarAssociation)對審計(jì)委員會的基本功能描述如下：“審計(jì)委員會在代表股東的董事會與外部注冊會計(jì)師之間提供了適當(dāng)?shù)臏贤ü艿馈薄Ｔ撐瘑T會列舉的審計(jì)委員會四項(xiàng)基本功能均涉及與注冊會計(jì)師的溝通問題，如與審計(jì)人員就審計(jì)計(jì)劃提出咨詢、與審計(jì)人員及公司的內(nèi)部審計(jì)人員就內(nèi)部控制的適當(dāng)性提出咨詢等。AICPA的POB的報(bào)告“董事會、管理當(dāng)局與審計(jì)人員—保護(hù)股東利益的聯(lián)盟”，強(qiáng)調(diào)注冊會計(jì)師與審計(jì)委員會的互動溝通及與公司治理效率的關(guān)系。前述藍(lán)帶委員會也建議，審計(jì)委員會須與注冊會計(jì)師進(jìn)行對話，以探討任何已披露的關(guān)系或服務(wù)是否影響審計(jì)目標(biāo)與注冊會計(jì)師的獨(dú)立性，并建議公司董事會全體成員采取適當(dāng)?shù)男袆右源_保注冊會計(jì)師獨(dú)立性等等。加拿大證券管理機(jī)關(guān)要求審計(jì)委員會應(yīng)安排與注冊會計(jì)師、內(nèi)部審計(jì)部門、管理當(dāng)局等進(jìn)行協(xié)商的會議，并保持適當(dāng)?shù)臅h記錄。英國的凱布瑞報(bào)告規(guī)定審計(jì)委員會的委員在一年之中至少應(yīng)該與注冊會計(jì)師在無執(zhí)行董事在場的情況下舉行會議一次，以確保注冊會計(jì)師在審計(jì)過程中不存在尚待解決的問題。
注冊會計(jì)師與審計(jì)委員會之間的溝通為增進(jìn)彼此間的了解架起了一道橋梁，從而也為注冊會計(jì)師進(jìn)行申辯提供了場所。注冊會計(jì)師能夠及時向?qū)徲?jì)委員會反饋與公司管理當(dāng)局之間存在的分歧以及在審計(jì)過程中所遭遇到的困難，與審計(jì)委員會討論更迭注冊會計(jì)師的緣由等事宜，從而維護(hù)注冊會計(jì)師的權(quán)益，減輕公司管理當(dāng)局對審計(jì)人員施加的壓力，提高注冊會計(jì)師的獨(dú)立性。這種信息溝通一般由注冊會計(jì)師以書面或口述方式與審計(jì)委員會討論并確認(rèn)審計(jì)委員會已充分理解溝通的內(nèi)容。即使注冊會計(jì)師認(rèn)為沒有可供報(bào)告的事項(xiàng)而未與審計(jì)委員會溝通，委員會亦須主動向注冊會計(jì)師征詢有無此類事項(xiàng)。就重要及必要溝通的事項(xiàng)而言，主要包括如下方面的內(nèi)容：(1)注冊會計(jì)師的責(zé)任。審計(jì)委員會應(yīng)了解注冊會計(jì)師在財(cái)務(wù)報(bào)表公允性、內(nèi)部控制的適當(dāng)性與舞弊偵查等事項(xiàng)上所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任及所負(fù)責(zé)任的程度。(2)重要的會計(jì)政策。注冊會計(jì)師應(yīng)確定審計(jì)委員會了解：重要的會計(jì)政策的初次采用或變動及其應(yīng)用；重要的非經(jīng)常交易項(xiàng)目的會計(jì)處理方法；缺乏權(quán)威支持或同意的議題或所暴露問題的后果。(3)重大的審計(jì)調(diào)整。注冊會計(jì)師應(yīng)告知審計(jì)委員會關(guān)于審計(jì)過程中的重大調(diào)整事項(xiàng)與是否已將調(diào)整列入會計(jì)記錄及對財(cái)務(wù)呈報(bào)過程的重大影響。(4)與管理當(dāng)局的不同意見。注冊會計(jì)師應(yīng)同審計(jì)委員會討論與管理當(dāng)局間的意見分歧和分歧對財(cái)務(wù)報(bào)表或注冊會計(jì)師審計(jì)意見的個別或整體的重要影響。即使這些分歧已經(jīng)獲得解決，注冊會計(jì)師仍有義務(wù)向委員會報(bào)告，以提示委員會注意各項(xiàng)敏感問題。意見分歧通常包括：會計(jì)原則的運(yùn)用問題;管理當(dāng)局有關(guān)會計(jì)估計(jì)的判斷基礎(chǔ);審計(jì)的范圍；財(cái)務(wù)報(bào)告的披露內(nèi)容;注冊會計(jì)師審計(jì)意見的類型等;(5)執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)過程遭遇的困難;(6)在接受委托或續(xù)聘前與管理當(dāng)局討論的主要問題。任何在接受委任或續(xù)聘前與管理當(dāng)局討論的有關(guān)會計(jì)、審計(jì)及財(cái)務(wù)報(bào)告問題，注冊會計(jì)師應(yīng)與審計(jì)委員會作再度確認(rèn);(7)蓄意誤報(bào)財(cái)務(wù)狀況或經(jīng)營成果及在審計(jì)中所發(fā)現(xiàn)的不法行為(除非影響甚微且明顯不重要);(8)所提供顧問咨詢等非審計(jì)服務(wù)及相關(guān)費(fèi)用。
四、審計(jì)委員會與審計(jì)范圍及收費(fèi)
一、高級會計(jì)師申報(bào)條件
申報(bào)高級會計(jì)師的基本要求，包括政治思想水平，這里不再敷述。另外還需要達(dá)到學(xué)歷的基本要求，各地方的要求都會存在一些差異，但一般定為本科以上學(xué)歷。如為專科，或相當(dāng)于專科學(xué)歷，甚至更低學(xué)歷，申報(bào)評審會比較困難，除非在從業(yè)資歷和工作實(shí)績方面特別突出，才有機(jī)會獲取高級會計(jì)師資格證書。
申報(bào)高級會計(jì)師應(yīng)附資料：(1)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式4份(不得用復(fù)印件、打印件)；(2)《推薦高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員情況綜合表》一式30份，由推薦單位填報(bào)，要求統(tǒng)一使用“A3”復(fù)印紙并打印；(3)破格晉升人員要填寫《破格推薦高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審批表》一式兩份；(4)獲得中級職稱之后的個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)一份；(5)學(xué)歷、專業(yè)工齡證明、資格證書及文件和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘書、獲中級職稱以來的獲獎及被授予各種榮譽(yù)稱號等證書的復(fù)印件各一份；(6)全國職稱外語考試合格證書和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核合格證書復(fù)印件一式2份。如職稱外語考試不及格，應(yīng)填寫《外語成績審定表》一式2份，并附準(zhǔn)考證原件；如屬計(jì)算機(jī)免試者，應(yīng)填寫《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試審核表》一式2份，并附有效身份證明文件。(7)獲中級職稱以來的專業(yè)論著、譯作、論文和反映工作業(yè)績的總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、經(jīng)濟(jì)可行性研究或復(fù)核報(bào)告、起草的規(guī)章制度等原件或復(fù)印件各l份。(8)近三年的專業(yè)技術(shù)職務(wù)歷年任期考核材料各1份。(9)二寸彩色近照一張，照片背后用鉛筆注明姓名。(10)所有送審材料的清單1份。所有材料必須真實(shí)、可信，各種復(fù)印件證明材料應(yīng)經(jīng)單位人事部門(或人才交流中心)和主管部門的人事部門審核確認(rèn)；有關(guān)的證明復(fù)印件經(jīng)與原件核對后要簽署“與原件相符”的意見，由原件核對經(jīng)辦人簽字，并加蓋公章。
二、高級會計(jì)師考試內(nèi)容
(一)外語(也包括日語等小語種) 主要考核語種是英語――職稱綜合英語B級。其考試內(nèi)容難易程度相當(dāng)于四級，但不考聽力，也不考寫作，只有選擇題。考題大多為閱讀題，只有少量的語法題。如果有一定的英語基礎(chǔ)，經(jīng)過較好的準(zhǔn)備，通過該測試一般不太困難。試卷上有一定比例的考題是輔導(dǎo)教材曾出現(xiàn)過的內(nèi)容(約40％左右)，考試的時候還可以查字典。考試及格的比例相對比較高，合格率將近70％。
(二)計(jì)算機(jī)(A級) 計(jì)算機(jī)能力測試共可選考三個內(nèi)容(模塊)，大部分考生選擇《Word》，《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識》和《會計(jì)電算化》(用友軟件)，其中《會計(jì)電算化》是必選模塊。該項(xiàng)考試只要充分準(zhǔn)備就可以通過，可以說比較簡單，通過率較高。
(三)高級會計(jì)實(shí)務(wù)考試 該考試是新設(shè)考試科目，主要是針對高級會計(jì)師評審中，主觀評判的份量過重，而考試考核的內(nèi)容占比較輕，受到大量的質(zhì)疑而采取一項(xiàng)舉措。2003年在浙江和湖北兩省試點(diǎn)，2004年擴(kuò)大至北京市、河北省、遼寧省、江蘇省、福建省、江西省、山東省、海南省、四川省、重慶市、陜西省、寧夏回族自治區(qū)、青海省、新疆維吾爾自治區(qū)等16個地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，現(xiàn)已全面實(shí)施。主要考核應(yīng)試者運(yùn)用會計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識、政策法規(guī)，對所提供的公司相關(guān)背景資料進(jìn)行分析、判斷和處理業(yè)務(wù)的綜合能力。從考試的內(nèi)容看，難度適中。對于平時重視學(xué)習(xí)，尤其是參加過CPA考試的人員相對而言比較容易通過。
三、其他形式考試
各地也可以組織申報(bào)高級會計(jì)師評審的人員進(jìn)行一些相關(guān)的測試，如上海進(jìn)行人機(jī)對話測試，該測試沒有規(guī)定范圍，所以也無法專門準(zhǔn)備。評高級會計(jì)師除了各個科目考試外，更重要的是論文和資質(zhì)。可以說，考試、論文和資質(zhì)是評判高級會計(jì)師的三大要素。
(一)論文要求 高級會計(jì)師評審有一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)術(shù)水平。學(xué)術(shù)水平主要參考在省市級以上刊物上所發(fā)表的論文。對于平時不做研究，很少動筆寫文章的人而言，這的確是件比較困難的事。即便是寫出文章，也不能確定是否可以發(fā)表。全國財(cái)會類核心刊物有限，其不僅要滿足財(cái)經(jīng)院校研究生畢業(yè)的需要，還需刊登其他財(cái)務(wù)執(zhí)業(yè)人員的文章。對一般的財(cái)會人員而言，要寫出高質(zhì)量的論文并刊登是不容易的。
如果要寫出高質(zhì)量的高級會計(jì)師論文，平時應(yīng)做“有心人”，至少提前五年開始準(zhǔn)備。多看所在工作單位訂閱的財(cái)會雜志，了解其他人發(fā)表的文章所探討的內(nèi)容。積極參加會計(jì)學(xué)會這一類的協(xié)會，與會計(jì)學(xué)術(shù)界的人士多溝通交流。經(jīng)常選擇一些當(dāng)前財(cái)務(wù)會計(jì)方面的熱點(diǎn)研究思考，學(xué)習(xí)撰文分析熱點(diǎn)問題并向財(cái)經(jīng)雜志投稿。盡量不要涉及理論性過強(qiáng)的內(nèi)容，以日常的工作實(shí)踐作為論題比較好。每個企業(yè)都有自身的特點(diǎn)，寫有自己企業(yè)特色的東西比較容易，也比較熟悉。而對于一些普遍性和理論性的熱點(diǎn)，高校的教授和研究生關(guān)注較多，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，難以超越。應(yīng)從考完會計(jì)師后就開始做論文的準(zhǔn)備工作，即使論文被雜志錄用，等待刊的時間也接近一年。同時，各地對論文的要求不太一樣，但最低要求至少刊發(fā)兩篇。確定了論文題目后，要利用網(wǎng)絡(luò)和各方面的資源，盡量將內(nèi)容相關(guān)的資料收集齊全，研究透徹，并進(jìn)行深入思考，即使所寫論文不被錄用，對學(xué)術(shù)水平的提高也是有幫助的。
很多人在論文的寫作過程當(dāng)中對參考文獻(xiàn)不那么用心，認(rèn)為只要把論文寫的新穎就可以了，卻不知參考文獻(xiàn)對于論文來說是多么重要，讀者可以通過參考文獻(xiàn)來觀察作者在寫作當(dāng)中閱讀了哪些相關(guān)的資料等。下面是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的小編采編的稅務(wù)會計(jì)論文參考文獻(xiàn)，希望在大家寫作當(dāng)中帶來幫助。
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一、勇敢報(bào)名等于成功一半
首先了解報(bào)考范圍與條件,若符合條件不要擔(dān)心年齡大、記憶差或是工作忙等原因,要樹立信心和決心,勇于報(bào)考。由人力資源和社會保障部、財(cái)政部共同負(fù)責(zé)高級會計(jì)師資格考評結(jié)合工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。報(bào)名范圍:從事財(cái)務(wù)會計(jì)或財(cái)務(wù)會計(jì)管理工作的在職在崗人員。申報(bào)高會的基本要求,包括政治思想水平、學(xué)歷、年限,各地方的要求都會有些差異。一般要本科以上學(xué)歷并且取得中級職稱后5年以上,學(xué)歷越高年限要求越短;如是專科需要破格,在資歷和工作實(shí)績方面要特別突出。
二、考試內(nèi)容
高級會計(jì)師資格考試科目為《高級會計(jì)實(shí)務(wù)》,此外還需通過全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級考試和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。
(一)高級會計(jì)實(shí)務(wù)考試
《高級會計(jì)實(shí)務(wù)》的考試時間為210分鐘,采取開卷筆答方式。考試一般于每年的9月進(jìn)行,5～6月報(bào)名,考試費(fèi)100元。主要考核應(yīng)試者運(yùn)用會計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識、政策法規(guī),分析、判斷、處理會計(jì)業(yè)務(wù)的能力和解決會計(jì)工作實(shí)際問題的綜合能力。高會考試會有兩個分?jǐn)?shù)線:一個省線、一個是國家線。一般國家線都是60分通過,在全國范圍內(nèi)3年有效;省線由各省自定,略低于60分,有效期1年。為了能順利通過高級會計(jì)實(shí)務(wù)考試,在學(xué)習(xí)和考試中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.計(jì)劃得當(dāng)。在備考中首先應(yīng)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,長計(jì)劃、短安排,在完成繁重的工作同時精心準(zhǔn)備。根據(jù)自己的情況訂立學(xué)習(xí)時間表,合理安排時間,統(tǒng)籌兼顧各章內(nèi)容,有條不紊、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)全部知識。參加高級會計(jì)實(shí)務(wù)考試的考生,一般都是各個單位的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干等,平時工作比較繁忙,所以需要合理安排時間,一方面不能耽誤工作,另一方面要千方百計(jì)通過考試。
2.合理選取教材。最重要的教材就是《高級會計(jì)實(shí)務(wù)考試大綱》,但考試大綱沒有解析,很難懂,建議到書店選購一本適合自己的高級會計(jì)實(shí)務(wù)科目考試輔導(dǎo)用書,結(jié)合輔導(dǎo)書中例題加深理解。
3.積極參加輔導(dǎo)。參加輔導(dǎo)的好處是,掌握了重點(diǎn)、理解了難點(diǎn)、熟悉了答題技巧,隨老師一起學(xué)習(xí)比自己看書效率高得多。參加輔導(dǎo)培訓(xùn)之前,要熟悉大綱,對大綱的脈絡(luò)和各章的主要內(nèi)容有―個整體的把握,以便帶著難點(diǎn)、疑點(diǎn)去學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時,要理清知識的脈絡(luò),記好筆記或進(jìn)行錄音,掌握答題的技巧。
4.分析歷年試題和適當(dāng)練習(xí)。通過分析歷年試題,可以熟悉出題規(guī)律,理清出題思路,對考試非常有幫助。在復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)該80%時間用來研讀大綱和輔導(dǎo)用書,20%時間用于做練習(xí)。適度練習(xí)能夠避免考試時“眼高手低”,通過模擬題的練習(xí),還可以提高自己解題的技巧和能力。
5.保持良好心態(tài)。要想在考試中取得好成績,保持良好心態(tài)非常重要。許多考生已經(jīng)多年沒有參加考試了,現(xiàn)在猛然參加考試,難免有緊張焦慮情緒。如何克服緊張焦慮情緒呢?最好的辦法就是保持樂觀心態(tài),把考試當(dāng)作一個項(xiàng)目進(jìn)行管理,其他事能做好,考試也一定能做好。“在戰(zhàn)略上藐視敵人”,在考試中充滿自信,心情就很放松;“在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”,考前拿出充分的時間進(jìn)行復(fù)習(xí),就能水到渠成,順利通過考試。
6.考中沉著答題,合理安排時間,先易后難。拿到試卷后不要急于做題,而要根據(jù)題量,對210分鐘的考試時間做出合理的安排。一般每題20分鐘,做完8道題控制在160～180分鐘之間,留30分鐘檢查、補(bǔ)充。
(二)職稱外語考試
高級會計(jì)師職稱外語考試考綜合英語B級或其他語種(每個省不完全一樣,還要看當(dāng)?shù)氐囊?,每年12月份報(bào)名,次年的4月份考試,報(bào)名考務(wù)費(fèi)每人54元。職稱外語主要有以下6種題型:詞匯選項(xiàng)、閱讀理解、閱讀判斷、完型填空、概括大意、完成句子和補(bǔ)全短文。試卷滿分為100分。從其內(nèi)容看,難度相當(dāng)于四級。但不考聽力,也不考寫作,大多為閱讀,只有少量的語法。針對職稱外語考試題型特點(diǎn),其復(fù)習(xí)方法主要是:
1.詞匯選項(xiàng):記單詞需要早下手,堅(jiān)持每天拿出一定的時間背單詞,然后再循環(huán)復(fù)習(xí)以前背過的,尤其對英語放手多年的學(xué)員;
2.閱讀判斷:把教材中的文章全部做一遍就可以;
3.概括大意與完成句子:應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注教材新增文章;
4.閱讀理解:復(fù)習(xí)的時候結(jié)合后面翻譯的中文來看前面的文章,對盡快理解教材內(nèi)容將會有更大的幫助;
5.補(bǔ)全短文:補(bǔ)全短文從教材出題的概率看在下降,但教材的文章還是不能忽視;
6.完形填空:此類考題要弄透書中的文章;
7.一定要做歷年考題,而且要把A、B、C三類考題全做一遍。
另外,符合特別條件的還可以免試。
(三)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試
評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù),須按《類別表》要求,在第1.中文Windows 98 操作系統(tǒng)或XP;2.Word 97 或2003 、WPS或金山文字2005;3.Excel 97或2003、金山表格2005 ;5.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)或Internet應(yīng)用;以上類別科目(模塊)中選取3個科目(模塊)參加考試并取得合格證。另外還應(yīng)根據(jù)各自崗位和從事專業(yè)工作的特點(diǎn),在第4.PowerPoint97或2003、金山演示2005;6.FrontPage200或Dreamweaver MX;7.VisualFoxPro5.0;8.Access2000 ;9.AutoCAD(R14)或AutoCAD2004;10.Photoshop6.0;11.Flash7.0;12.Authorware7.0;13.Project 2000;14.用友財(cái)務(wù)(U8)。以上類別科(模塊)中選取1個科目(模塊)參加考試并取得合格證書。報(bào)名費(fèi)每人10元,考務(wù)費(fèi)每人每個科目(模塊)60元,一般是要求考4個模塊,大多數(shù)人選XP,Word,Excel和用友軟件,其中用友軟件是必選模塊。計(jì)算機(jī)模塊考試對我們從事會計(jì)工作的人員來說相對不是太難,考試前看看模塊的書,做幾套模擬題,一般便可通過。另外,符合特別條件的還可以免試。
三、評審論文及上報(bào)材料
(一)有關(guān)論文事宜
參加高會評審,還需要由本人獨(dú)立撰寫或以第一作者署名的并在具有全國統(tǒng)一刊號(CN)的報(bào)刊上發(fā)表的財(cái)會類論文2～3篇,字?jǐn)?shù)一般要求2 000字以上。且申報(bào)人撰寫的宣傳報(bào)道、會議發(fā)言稿、簡報(bào)、資料介紹、考察報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告、教材、畢業(yè)論文、經(jīng)濟(jì)技術(shù)類報(bào)告、譯文以及參與編寫的工作計(jì)劃、章程、辦法以及事務(wù)性、操作性的具體工作方案等材料不能作為參加評審的論文送交評審委員會。對一般的財(cái)會人員來講,要寫出高質(zhì)量的論文并刊登是很不容易的,平常要做有心人,單位或個人可訂閱財(cái)會類雜志和瀏覽有關(guān)網(wǎng)站,模仿寫一些東西并投搞,盡量寫些實(shí)務(wù)性的,避免涉及理論太深的內(nèi)容。即使寫出的論文不能被錄用,對提高自己的學(xué)術(shù)水平也是有幫助的,只要持之以恒,也就成為可能。
(二)申報(bào)工作總結(jié)的寫法
申報(bào)總結(jié)就是把取得中級資格后已經(jīng)做過的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià),進(jìn)行一次具體的總分析、總研究。也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點(diǎn)和不足,有什么經(jīng)驗(yàn)、提高,具體包括:個人基本情況、學(xué)識水平、工作業(yè)績以及獲獎情況等。總結(jié)必須有情況的概述和敘述,這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,寫好總結(jié)需要注意以下幾個問題:
1.總結(jié)前要充分占有材料;
2.一定要實(shí)事求是,成績不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假;
3.條理要清楚;
4.要剪裁得體,詳略適宜,一般要求3 000字以上。
(三)申報(bào)高級會計(jì)師的程序與申報(bào)所需資料
申報(bào)高級會計(jì)師由個人向本單位人事部門填表申請,由單位人事部門將基本符合條件的推薦對象的有關(guān)材料報(bào)市會計(jì)系列職改辦初審,再報(bào)經(jīng)市職改辦審查同意后,由市會計(jì)系列職改辦負(fù)責(zé)匯總上報(bào)省會計(jì)系列職改辦。材料報(bào)送時間為每年10月份左右,評審時間由省高級會計(jì)師資格主審委員會于12月份組織評審。
申報(bào)高級會計(jì)師一般應(yīng)附以下資料:
1.學(xué)歷及學(xué)位證書原件(如學(xué)歷證書丟失,須提交畢業(yè)生登記表原件,或經(jīng)單位人事部門審核,負(fù)責(zé)人簽字,單位蓋章的畢業(yè)生登記表復(fù)印件);會計(jì)師(或相關(guān)中級專業(yè)技術(shù)資格)證書、有效會計(jì)從業(yè)資格證書(在崗、繼續(xù)教育記錄齊全)、高級會計(jì)師資格考試全國合格證或省合格證證書原件;有效職稱外語考試合格證或成績單(原件)、全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證或有效證明(原件);
2.《專業(yè)技術(shù)資格評審表》一式3份;
3.任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)后的歷年考績卡片;
4.《申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡表》一式2份;
5.符合破格申報(bào)條件的,申報(bào)時須由單位和有關(guān)主管部門出具破格推薦報(bào)告1份,并由呈報(bào)部門核準(zhǔn)并簽署意見,加蓋印鑒后上報(bào)1份(因獲獎、成果破格的,獎項(xiàng)和成果應(yīng)為財(cái)會方面的);改系列評審的(指同級別的),須呈報(bào)《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱(資格)評審表》一式4份,原《專業(yè)技術(shù)職稱評審表》或《專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》(原件,或經(jīng)單位人事部門審核,負(fù)責(zé)人簽字,單位蓋章的復(fù)印件)1份,并報(bào)送反映其工作變動后業(yè)務(wù)水平、業(yè)績情況等證明材料;
6.接受繼續(xù)教育證明材料;
7.反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、業(yè)績的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份;代表性著作、論文、作品、成果及獎勵證書等(原件)。其中:《評審專業(yè)技術(shù)職稱人員情況一覽表》中“任現(xiàn)職以來取得的成果及受獎情況”(以下簡稱“成果及受獎”)欄填報(bào)數(shù)量不超過5件:“任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的論文、著作、作品等”(以下簡稱“論文、著作、作品”)欄填報(bào)數(shù)量不超過5件,其中代表性著作不超過2部;
8.推薦申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱《“六公開”監(jiān)督卡》。
實(shí)踐教學(xué)一直是高等教育的重要組成部分，幾乎所有專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃都有實(shí)踐教學(xué)這個環(huán)節(jié)。會計(jì)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）對高校而言，優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)能使其培養(yǎng)出更能適應(yīng)社會和企業(yè)需求的應(yīng)用型會計(jì)專門人才，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。（2）對企業(yè)而言，可以減少用人成本，縮短學(xué)生適應(yīng)工作崗位的過程。（3）對學(xué)生個人而言，優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離就業(yè)”，還可以促進(jìn)學(xué)生對會計(jì)理論知識的學(xué)習(xí)和理解，以至融會貫通。實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生加深理解會計(jì)理論知識具有事半功倍的效果。但另一方面，會計(jì)崗位涉及企業(yè)一些不愿公開的商業(yè)機(jī)密，受各單位財(cái)務(wù)部門工作環(huán)境和工作性質(zhì)的限制，學(xué)校很難聯(lián)系到合適的實(shí)踐教學(xué)基地。同時，由于單個企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相對單一，學(xué)生很難接觸到不同企業(yè)不同類型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。這就使會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)呈現(xiàn)出其自身的特殊性，也使其教學(xué)效果大打折扣。
二、現(xiàn)行的會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式及存在的問題
（一）從培養(yǎng)方案的制定來看
查閱眾多大學(xué)財(cái)經(jīng)及管理類專業(yè)的培養(yǎng)方案，筆者發(fā)現(xiàn)，其中90%以上的學(xué)校經(jīng)管類專業(yè)大四上學(xué)期都安排了一定量的專業(yè)課及相關(guān)選修課，下學(xué)期大多安排畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。并且畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文安排的時間大多各為兩個月左右，且學(xué)分分值大體相同。筆者認(rèn)為這樣的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)值得商榷。1.會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的重要性和必要性是否對等。從1977年恢復(fù)高考至今，大學(xué)教育已由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，而我們的培養(yǎng)方案卻未能與時俱進(jìn)。在大眾教育背景下，本科教育培養(yǎng)的絕大部分是應(yīng)用型人才，而不是科學(xué)研究人才。換句話說，會計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)方案就是要適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生要進(jìn)入企業(yè)實(shí)際會計(jì)崗位工作的要求。限于知識和閱歷，對實(shí)務(wù)操作要求極強(qiáng)的會計(jì)專業(yè)的本科生來說，要寫出有價(jià)值的論文來有很大難度。為了完成任務(wù)，學(xué)生到處粘貼、復(fù)制論文，批量生產(chǎn)垃圾文章，教師再耗掉大量的時間去批改這些論文其意義值得商榷。而畢業(yè)實(shí)習(xí)則不同，學(xué)生從書本上學(xué)到的會計(jì)理論知識需要通過實(shí)踐加深理解并加以消化，實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。更重要的是，它是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生存技能、提高就業(yè)競爭力的重要手段。可以說，對于絕大部分會計(jì)專業(yè)的學(xué)生而言，畢業(yè)論文的價(jià)值和畢業(yè)實(shí)習(xí)的價(jià)值完全不能相提并論。鑒于此，筆者認(rèn)為，不同的專業(yè)，情況不同，就會計(jì)專業(yè)而言，可以把更多的時間讓位于會計(jì)的實(shí)踐教學(xué)。2.對所有經(jīng)管類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)采用一刀切的培養(yǎng)方案是否合理。不同的專業(yè)具有不同的特點(diǎn)，目前對所有經(jīng)管類專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文采用一刀切的方式，不顧會計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，安排完全對等的時間長度和學(xué)分分值，顯然是不合理的。就一般情況而言，我們的培養(yǎng)方案共性的東西太多，個性的東西太少，忽視了不同專業(yè)之間的不同特點(diǎn)。注重細(xì)節(jié)應(yīng)是做好一切工作最可貴的品質(zhì)。特別是對實(shí)務(wù)操作要求極強(qiáng)的會計(jì)專業(yè)而言，不注重細(xì)節(jié)、不突出其實(shí)際操作特點(diǎn)的培養(yǎng)方案，很難取得好的教學(xué)效果。3.時期長度的設(shè)計(jì)。各高校會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案大多把畢業(yè)實(shí)習(xí)的時間集中在第四學(xué)年第八學(xué)期的兩個月，而且，平時各門會計(jì)專業(yè)核心課程也基本上都是以教師面授為主，學(xué)生基本沒有機(jī)會接觸到實(shí)務(wù)，更談不上親自動手操作，這樣的模式設(shè)計(jì)及時間安排顯然存在一定的問題。國外一些知名大學(xué)會計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)時間一般為一年。那么，哪一種時間設(shè)計(jì)更合理呢？更符合這門學(xué)科的內(nèi)在特點(diǎn)呢？筆者認(rèn)為：綜合考慮會計(jì)各專業(yè)課程之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，應(yīng)該將會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)分為三個部分：第一部分即partA：會計(jì)基本原則的理解、會計(jì)核算的基本程序的運(yùn)用、會計(jì)報(bào)表的編制和分析、企業(yè)稅收的計(jì)算與申報(bào)及各種常用會計(jì)軟件的使用。這個部分要達(dá)到較好的效果，需要耗時3個月左右。第二部分即partB：讓學(xué)生全面接觸不同行業(yè)、不同類型的企業(yè)的各種不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，并進(jìn)行實(shí)務(wù)處理，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生在就業(yè)市場中處于優(yōu)勢。行業(yè)不同、類型不同的企業(yè)，其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理存在著極大的差異。如工業(yè)企業(yè)的成本計(jì)算，外貿(mào)企業(yè)的外匯業(yè)務(wù)，金融企業(yè)的核心業(yè)務(wù)、建筑企業(yè)的工程項(xiàng)目如何核算，以及小企業(yè)的會計(jì)核算，等等。這個部分需要耗時5個月左右。第三部分即partC：在前面的基礎(chǔ)上進(jìn)入綜合運(yùn)用階段，包括對高級財(cái)務(wù)會計(jì)相關(guān)知識的應(yīng)用，如合并會計(jì)報(bào)表的編制及管理會計(jì)相關(guān)軟件的應(yīng)用，這個部分需要耗時1-2個月。加上寒暑假的時間，總的實(shí)踐教學(xué)的時間應(yīng)在一年左右，才能夠完成整個實(shí)習(xí)過程并取得較好的效果。4.時間點(diǎn)的設(shè)計(jì)。從現(xiàn)有大多數(shù)學(xué)校的會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案來看，實(shí)踐教學(xué)的時間不僅短，而且安排的時點(diǎn)也不盡合理。不顧會計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，一刀切地和其他專業(yè)一樣都安排在最后一個學(xué)期，這也是導(dǎo)致會計(jì)教學(xué)效果不佳的原因之一。根據(jù)會計(jì)專業(yè)課程之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，實(shí)習(xí)的三個部分應(yīng)在不同的時間點(diǎn)上進(jìn)行才會有好的效果。比如partA適合安排在學(xué)完會計(jì)學(xué)原理及相關(guān)的背景知識課程，如宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政與稅收、管理學(xué)、數(shù)學(xué)和一些基本技能課程如計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用等課程之后，具體可以安排在大三；在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)中級財(cái)務(wù)會計(jì)，中級財(cái)務(wù)會計(jì)及相關(guān)課程學(xué)完后，學(xué)生應(yīng)通過實(shí)務(wù)操作，來熟悉企業(yè)各種實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，不同類型的企業(yè)不同的核心業(yè)務(wù)的處理，開始partB的實(shí)習(xí)過程，以適應(yīng)不同類型企業(yè)的要求，這部分最好安排在大四，可以利用大三的暑假；全面了解這些內(nèi)容之后，再進(jìn)入管理會計(jì)及高級財(cái)務(wù)會計(jì)的學(xué)習(xí)，高級財(cái)務(wù)會計(jì)的內(nèi)容理解是建立在全面掌握并充分理解所有相關(guān)會計(jì)知識并融會貫通的基礎(chǔ)之上的，最后開始partC即最后的綜合應(yīng)用階段的實(shí)習(xí)，提高學(xué)生綜合應(yīng)用與分析的能力，這部分時間最好安排在畢業(yè)前夕。經(jīng)過這樣一個完整的程序之后，學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后一般能達(dá)到上崗要求，獨(dú)自進(jìn)行會計(jì)核算的所有程序。所以，會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該是分階段、分內(nèi)容、在不同時點(diǎn)上進(jìn)行才更科學(xué)、更合理。要改善會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的效果，首先，必須從制度的設(shè)計(jì)上開始做起。
（二）從指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇來看
鑒于會計(jì)崗位的特殊性，會計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入實(shí)體企業(yè)實(shí)習(xí)存在很大的問題。為了維持企業(yè)的工作秩序，企業(yè)很多業(yè)務(wù)都不會交給學(xué)生去進(jìn)行賬務(wù)處理的實(shí)際操作，學(xué)生很難學(xué)到東西，實(shí)習(xí)也就形同虛設(shè)。就算企業(yè)相關(guān)方面都很配合，由于單個企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的局限性，學(xué)生也很難接觸到不同行業(yè)不同的特殊業(yè)務(wù)。所以選擇實(shí)體企業(yè)作為實(shí)踐教學(xué)基地是有局限性的，并不是最理想的地點(diǎn)選擇。在這種情況下，很多學(xué)校開展了實(shí)驗(yàn)室的模擬實(shí)習(xí)，這種方式取得了一定的效果，但實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師自然就成為專業(yè)課的任課教師。由于高校教師大多是出了校門進(jìn)校門，除了書本知識之外也并沒有很多會計(jì)實(shí)務(wù)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，因此，有效地提升學(xué)生的實(shí)際工作能力會受到限制。從這一點(diǎn)上講，這一安排的科學(xué)性有待商榷。鑒于以上考慮，筆者認(rèn)為，會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)最佳的實(shí)習(xí)地點(diǎn)應(yīng)該是會計(jì)師事務(wù)所，最好是規(guī)模較大、業(yè)務(wù)量較多、可以接觸到不同類型企業(yè)的名牌會計(jì)師事務(wù)所，這樣的會計(jì)師事務(wù)所有著較完備的實(shí)習(xí)生培養(yǎng)制度。指導(dǎo)教師也應(yīng)該是具有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)理論知識的會計(jì)師事務(wù)所專業(yè)工作人員，如高級會計(jì)師或CPA。這樣的設(shè)計(jì)主要出于以下考慮：（1）學(xué)生可以從會計(jì)師事務(wù)所的實(shí)際業(yè)務(wù)中接觸到各種不同類型企業(yè)的各種特殊的業(yè)務(wù)，提升自己的會計(jì)實(shí)務(wù)處理能力。而選擇特定的實(shí)體企業(yè)則受企業(yè)自身業(yè)務(wù)的限制，學(xué)生接觸到的業(yè)務(wù)不全面，帶有很大的隨機(jī)性和局限性。（2）會計(jì)師事務(wù)所的工作人員，如高級會計(jì)師或CPA，往往以審視的眼光去審核企業(yè)對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，而且是專業(yè)團(tuán)隊(duì)在工作，他們所依據(jù)的處理方法和原則一般都是正確規(guī)范的，對學(xué)生未來的職業(yè)生涯會產(chǎn)生積極正面的影響。此外，其豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，可以對學(xué)生遇到的實(shí)際問題的處理加以正確引導(dǎo)，規(guī)避實(shí)體企業(yè)出于自身利益的考慮，而采用不符合規(guī)范的甚至是錯誤的處理方法給學(xué)生帶來的負(fù)面影響，使學(xué)生保持對會計(jì)專業(yè)的敬畏感。所以，高校應(yīng)該積極與當(dāng)?shù)鼗蛲獾貎?yōu)質(zhì)的品牌會計(jì)師事務(wù)所簽訂長期的合作協(xié)議，大型會計(jì)師事務(wù)所也可以專門開發(fā)這項(xiàng)業(yè)務(wù)，這是一種雙贏的選擇。筆者以為學(xué)生跟著專業(yè)人員在事務(wù)所里摸爬滾打大半年，很多實(shí)務(wù)技能會得到提升，就業(yè)以后能很快勝任工作。另外，根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容不同，也可以采用不同的實(shí)習(xí)方式：partA部分根據(jù)內(nèi)容可以通過學(xué)校的手工實(shí)驗(yàn)室或機(jī)上操作的形式完成，由任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。partB部分和partC部分，由于涉及不同行業(yè)的企業(yè)的各種實(shí)際業(yè)務(wù)處理和綜合分析實(shí)際問題，需要在會計(jì)師事務(wù)所或其他單位完成，指導(dǎo)教師可由具有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的高級會計(jì)師或CPA擔(dān)任。
（三）從學(xué)生的選擇標(biāo)準(zhǔn)和階段實(shí)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定及考核方面來看
這一環(huán)節(jié)是最終的落腳點(diǎn)，也是很重要的一個環(huán)節(jié)。為了更有效提高實(shí)踐教學(xué)的效果，我們需要做好如下具體工作：1.設(shè)定選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。目前的現(xiàn)狀是學(xué)生人數(shù)過多，可做實(shí)習(xí)基地的會計(jì)師事務(wù)所太少，面對這種情況必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才牛ㄒ来慰紤]一般會計(jì)師事務(wù)所、多元化經(jīng)營的企業(yè)集團(tuán)公司等單位作為實(shí)習(xí)基地，同時對學(xué)生按成績進(jìn)行安排。選擇成績比較好，比如成績在良好以上的、能力強(qiáng)的學(xué)生，去業(yè)務(wù)量大且復(fù)雜的會計(jì)師事務(wù)所，便于他們學(xué)到更多的東西；成績不達(dá)標(biāo)的學(xué)生可以去業(yè)務(wù)量較少、規(guī)模較小的會計(jì)師事務(wù)所，或多元化經(jīng)營的企業(yè)集團(tuán)公司。這樣才能有的放矢，讓不同水平的學(xué)生均有較大的收獲，在提高教學(xué)效果的同時，引入了競爭機(jī)制，促使學(xué)生更勤奮地學(xué)習(xí)。2.不同階段的實(shí)踐教學(xué)要設(shè)立切實(shí)可行的目標(biāo)。要讓學(xué)生學(xué)有所獲，就必須對不同的實(shí)習(xí)階段設(shè)定不同的目標(biāo)，要求學(xué)生掌握目標(biāo)所要求的內(nèi)容，并進(jìn)行相應(yīng)的考核，教學(xué)效果無疑會提高。例如，對partA，應(yīng)設(shè)立的目標(biāo)大致為：學(xué)會做調(diào)整分錄；掌握編制會計(jì)報(bào)表的全過程；了解企業(yè)稅收的計(jì)算與申報(bào)等。3.實(shí)務(wù)技能考核。采取合適的方法對參與實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)務(wù)技能考核，當(dāng)然，考核要以各個階段實(shí)習(xí)的具體目標(biāo)為依據(jù)，把好提高教學(xué)效果的最后一道關(guān)。
三、國外會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的模式介紹與借鑒
在國外，很多高校的商學(xué)院或管理學(xué)院的會計(jì)專業(yè)一般與會計(jì)師事務(wù)所或者企業(yè)都建立比較長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，即所謂的“Co-operativeEdu-cation”。直接讓在校學(xué)生到事務(wù)所或企業(yè)帶薪實(shí)習(xí)，一般期限為一年，以期形成一定的會計(jì)實(shí)際工作能力。畢業(yè)的時候，這種帶“Co-operativeEduca-tion”的學(xué)生找工作時就非常有優(yōu)勢，視同有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。所以，各個大學(xué)里有“Co-operativeEducation”的專業(yè)招生都很走俏，學(xué)生趨之若鶩，只有成績好的學(xué)生才能獲得這種機(jī)會，錄取的分?jǐn)?shù)線也相對較高。加拿大很多名校的會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)大多采用這種形式。如西安大略大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、渥太華大學(xué)和溫莎大學(xué)等。各個大學(xué)的做法大體相同，本文以2014年渥太華大學(xué)Telfer管理學(xué)院會計(jì)專業(yè)的“Co－operativeEducation”方案為例，介紹其實(shí)施方法及過程。
（一）渥太華的會計(jì)專業(yè)“Co－opera-
tiveEducation”方案的時間表從上表可以清楚地看到：渥太華大學(xué)的這種帶“Co－operativeEduca-tion”的會計(jì)專業(yè)學(xué)制是五年，實(shí)習(xí)的內(nèi)容被劃分為三個部分，即work1、work2和work3，按先后順序分別在第三學(xué)年的冬季、第四學(xué)年的冬季和夏季進(jìn)行，由于加拿大冬季時間非常長，基本上沒有春季，所以，實(shí)際的實(shí)習(xí)時間超過一年，實(shí)踐教學(xué)完成后，第五年又回到學(xué)校學(xué)習(xí)，在新的認(rèn)識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)難度更大、更復(fù)雜的高級財(cái)務(wù)會計(jì)知識。這種安排更合理、更科學(xué)，效果也會更好。
（二）目標(biāo)設(shè)定方面
該計(jì)劃對每個不同的實(shí)習(xí)工作部分，都有明確的目標(biāo)設(shè)定，以work1為例，目標(biāo)分別為：創(chuàng)建小企業(yè)的會計(jì)報(bào)表；處理調(diào)整事項(xiàng)；準(zhǔn)備初步的納稅申報(bào)；評估和解釋會計(jì)政策；將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成賬戶數(shù)據(jù)和會計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)等。可以看出，渥太華大學(xué)的會計(jì)專業(yè)“Co－operativeEducation”方案設(shè)立了非常具體的目標(biāo)，使學(xué)生有目的地完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)任務(wù)，并為考核提供了依據(jù)。
（三）對學(xué)生的要求方面
1.對學(xué)生成績的要求。渥太華大學(xué)會計(jì)專業(yè)的合作教育計(jì)劃得到安大略省特許會計(jì)師協(xié)會、管理會計(jì)師協(xié)會和注冊會計(jì)師協(xié)會的認(rèn)可，因此，每個學(xué)生12個月的實(shí)習(xí)時間可計(jì)入專業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為其就業(yè)提供優(yōu)勢。這個合作教育計(jì)劃要求必須平均成績B以上的優(yōu)秀學(xué)生才能參與這個合作教育計(jì)劃。這樣，限制了參與學(xué)生的人數(shù)，提升了效果。2.對學(xué)生背景知識及基礎(chǔ)技能的要求。該合作教育計(jì)劃規(guī)定：學(xué)生開始第一個工作學(xué)期之前必須對會計(jì)核算程序有較深的理解，并且熟悉資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表，同時已經(jīng)完成下列課程的學(xué)習(xí)，如宏、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、會計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、金融和管理會計(jì)、組織行為學(xué)、公司所得稅、審計(jì)學(xué)等。也就是說，必須在完成兩年半的學(xué)習(xí)之后才能開始work1的實(shí)習(xí)工作，因?yàn)檫@兩年的學(xué)習(xí)給了他們一個良好的學(xué)術(shù)背景，幫助他們順利地從事第一個工作學(xué)期的工作。以上這些細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上的做法，都是值得我們借鑒的。
四、重構(gòu)會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)新模式
劉明輝，1964年出生于湖南汨羅，1984年在湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)系，師從著名成本會計(jì)學(xué)家歐陽清教授，攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)(會計(jì)學(xué))碩士學(xué)位。1987年畢業(yè)后留校任教。1990年晉升講師，1992年6月破格晉升副教授，1995年5月破格晉升教授，成為東北財(cái)經(jīng)大學(xué)最年輕的教授。1994年師從我國著名的財(cái)務(wù)管理專家谷祺教授攻讀博士學(xué)位，1997年畢業(yè)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)(會計(jì)學(xué))博士學(xué)位。2000年起開始擔(dān)任東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院博士生導(dǎo)師。劉明輝教授曾任東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社社長、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)津橋商學(xué)院院長、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)雜志社主任、大連報(bào)業(yè)集團(tuán)副社長、大連出版社社長等職。現(xiàn)任大家出版?zhèn)髅?大連)股份有限公司總經(jīng)理、總編輯、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、國家重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，兼任東北財(cái)經(jīng)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國會計(jì)學(xué)會常務(wù)理事、財(cái)務(wù)成本研究分會名譽(yù)會長、會計(jì)監(jiān)督專業(yè)委員會副主任委員，中國成本研究會常務(wù)理事、中國審計(jì)學(xué)會理事、財(cái)政部會計(jì)準(zhǔn)則委員會咨詢專家等職。
劉明輝教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，開拓創(chuàng)新，打破“就會計(jì)論會計(jì)”的思維定式，主張采用多學(xué)科、多領(lǐng)域的多種方法研究財(cái)務(wù)、會計(jì)、審計(jì)問題，提出了許多新穎的見解。他的學(xué)術(shù)專長主要集中在獨(dú)立審計(jì)、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理、公司理財(cái)?shù)阮I(lǐng)域。
在獨(dú)立審計(jì)領(lǐng)域，劉明輝教授是最早參與中國注冊會計(jì)師職業(yè)準(zhǔn)則研究與建設(shè)的學(xué)者之一。作為獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則研究的資深專家，自1994年加入中國注冊會計(jì)師獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則組以來，直接參與中國注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則第一至第七批共90余個項(xiàng)目的研究，起草和修訂工作，為中國注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則體系的建立和完善做出了重要貢獻(xiàn)。他撰著的《獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則研究》《高級審計(jì)研究》是國內(nèi)該領(lǐng)域主要代表作之一，他主編的《獨(dú)立審計(jì)學(xué)》《審計(jì)與鑒證服務(wù)》均為國內(nèi)該領(lǐng)域第一部系統(tǒng)闡述獨(dú)立審計(jì)和鑒證服務(wù)的教材，主編的《審計(jì)》被評為普通高等教育“十一”國家級規(guī)劃教材的精品教材。劉明輝教授認(rèn)為，建立和完善獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則是實(shí)現(xiàn)注冊會計(jì)師審計(jì)規(guī)范化、法制化、國際化和現(xiàn)代化的必然要求；審計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)質(zhì)在于規(guī)范，審計(jì)準(zhǔn)則對于保證審計(jì)質(zhì)量、減少審計(jì)失誤、保護(hù)審計(jì)人員、為審計(jì)本身提供可信性等有其積極作用，也有其負(fù)面影響；制定獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則必須考慮經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政府部門、法律體系以及審計(jì)歷史等因素的影響，與審計(jì)環(huán)境相一致。
劉明輝教授在現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理與分析領(lǐng)域頗有成就，先后發(fā)表、出版了大量著述，如《財(cái)務(wù)管理原理》、《企業(yè)財(cái)務(wù)管理》、《財(cái)務(wù)管理》《財(cái)務(wù)成本管理》《公司財(cái)務(wù)理論》(譯著)、《廠內(nèi)銀行的理論與實(shí)務(wù)》等著作和論文，著重研究了財(cái)務(wù)管理理論與方法、企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動分析，財(cái)務(wù)報(bào)表分析等問題。劉明輝教授指出，會計(jì)報(bào)表是衡量企業(yè)經(jīng)營成果與財(cái)務(wù)狀況的晴雨表，經(jīng)濟(jì)活動分析是引導(dǎo)企業(yè)正確進(jìn)行經(jīng)營決策的信號彈。為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的要求，企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動分析應(yīng)不斷加強(qiáng)預(yù)見性、及時性、全面性、針對性和科學(xué)性，財(cái)務(wù)分析要向制度化、系統(tǒng)化、電算化和現(xiàn)代化的方向發(fā)展。
盡管承擔(dān)著繁重的教學(xué)及經(jīng)營管理等任務(wù)，劉明輝教授始終不曾中斷過財(cái)會科學(xué)研究工作。劉明輝教授先后在《經(jīng)濟(jì)學(xué)動態(tài)》《會計(jì)研究》《審計(jì)研究》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文、譯文共420余篇，其中50余篇被權(quán)威雜志轉(zhuǎn)載，42篇論文獲政府有關(guān)部門或?qū)W術(shù)團(tuán)體的獎勵-近年來先后主持承擔(dān)國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)、國家社會科學(xué)基金1項(xiàng)、財(cái)政部、教育部等部級以上科研課題20項(xiàng)；先后編著、主編、參編各種學(xué)術(shù)專著、教材、教學(xué)參考書及工具書共65部，其中本人獨(dú)立撰著或主編共35部，個人累計(jì)著述字?jǐn)?shù)約1300萬字撰寫的《改革開放30年中國注冊會計(jì)師制度的嬗變――基于制度變遷理論的解讀》獲財(cái)政部、中國會計(jì)學(xué)會“中國會計(jì)與改革開放30年有獎?wù)魑摹币坏泉劇?/p>
劉明輝教授曾先后為本科生、碩士生、博士生主講過十多門課程，他積極倡導(dǎo)教學(xué)改革和教材建設(shè)。自1993年以來，劉明輝教授多次獲得“大連市優(yōu)秀青年教師”、“大連市勞動模范”等光榮稱號。1996年被評為財(cái)政部部屬院校跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人，2000年被確定為遼寧省百千萬工程百名人才，1998年獲全國大學(xué)出版工作者協(xié)會優(yōu)秀社長、大連市優(yōu)秀科技干部稱號；2000年獲霍英東教育基金會高等院校青年教師一等獎(研究類)，2001年被授予“大連市優(yōu)秀專家”稱號。2006年被評為“大連市宣傳文化系統(tǒng)六個一批人才”。“遼寧省宣傳文化系統(tǒng)四個一批人才”“遼寧省十大新聞出版工作者”。2008年被評為“全國新聞出版系統(tǒng)各領(lǐng)軍人才”。由其策劃編輯的《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書獲第十二屆中國圖書獎。
