時間：2022-09-12 05:37:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)生辯論賽策劃書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
承辦：師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社
協(xié)辦：
活動簡介
活動口號：激情飛揚(yáng)，辯出自我
舉辦時間：2011年4月
舉辦地點(diǎn)：周口師范學(xué)院北校區(qū)
活動目的：
1，為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個性，展示個人才能提供一個平臺
2，通過本次活動提高廣大大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平
活動背景：
1，‘辯響校園’第一屆大學(xué)生辯論賽取的圓滿成功
2，當(dāng)今競爭激烈的社會，大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說我所想，辯我所感’的精神
3，提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平
直接面向群體及參與機(jī)構(gòu)：
1，共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會
2，周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社
3，廣大在校學(xué)生
活動主要內(nèi)容：
[一]征辯論題：
1，社員要積極的參與本次辯題的征集活動，深入到廣大學(xué)生中，了解當(dāng)代大學(xué)生所關(guān)注的共同話題
2，面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴
[二]宣傳：
1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機(jī)會
2，通過宣傳板讓廣大學(xué)生大致了解本次活動的動機(jī)，內(nèi)容等方面的資料，讓有意參與的同學(xué)有充分的心理準(zhǔn)備
[三]部署具體的活動內(nèi)容
1，本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量減少不必要的麻煩
2，要制訂嚴(yán)格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序
3，由于本次活動分為初賽，復(fù)賽，決賽，過程有點(diǎn)復(fù)雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個寬松的環(huán)境，營造激情飛揚(yáng)的競論氣氛
4，社員特別是社里骨干要齊心協(xié)力，全力以赴，力爭把本息活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最后都能有所感，有所獲
5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足
具體事宜：
第一，抽簽事宜
第一條．初賽：在4月11日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）
第二條．抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條．每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。
第四條.各參賽隊(duì)務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。
第二：比賽賽制
借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實(shí)際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊(duì)，比賽分為五個階段。
第一階段
陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第二階段
補(bǔ)充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第三階段
攻辯環(huán)節(jié)：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時，記時員舉牌提示。
第四階段
自由辯論：首先由正方提問，雙方累計(jì)時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計(jì)算另一方的累計(jì)時間。在自由辯論結(jié)束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團(tuán)決定是否可以向場上辯論雙方提問。
第五階段
總結(jié)陳辭：首先由反方四辯總結(jié)，然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。
第五:評判標(biāo)準(zhǔn)
可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權(quán)分階段評分，最后綜合分?jǐn)?shù)。
第六：扣分情況
1、當(dāng)主席宣布時間已到時，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘
2、攻辯與自由辯時重復(fù)提問或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題；
3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題；
4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時脫離實(shí)際或背稿；
5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊(duì)員；
6、自由辯時一方隊(duì)員連續(xù)發(fā)言；
7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放；
8、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題；
第七，比賽題目
論題由本社向全校學(xué)生征集，有本社內(nèi)部決定．選題應(yīng)該是實(shí)踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題．
第八，比賽評委和主持人
比賽的預(yù)賽和初賽評委為本社內(nèi)部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委．
第九，比賽服務(wù)
為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù)，比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、，以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。
第十，比賽程序(由主持人完成)
1．宣布辯題
2．宣布比賽規(guī)則
3．介紹參賽代表隊(duì)及所持立場
4．介紹參賽隊(duì)員
5．介紹規(guī)則，評委及點(diǎn)評嘉賓
6．比賽開始
7．觀眾自由提問（暫定）
8．評委團(tuán)評分后退席評議（辯手觀眾休息時間，播放廣告）
9．評委團(tuán)入席，由點(diǎn)評嘉賓評析賽事
10．宣布比賽結(jié)果
11．辯論賽結(jié)束
二:比賽程序及用時規(guī)定
時間備注
1正方一辯2分30秒
2反方一辯2分30秒
3或三辯
進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒
4反方二辯選擇反方二辯或三辯
進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒
5正方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒
6反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒
7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘
8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘
9自由辯論（由正方開始）10分鐘（雙方各5分鐘）
10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答
13觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答14反方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘
評分標(biāo)準(zhǔn)
（一）團(tuán)體分，共100分
1．按辯論階段評分，計(jì)80分陳詞：10分；攻辯：15分；攻辯小結(jié)：5分；自由辯論：30分；總結(jié)陳詞：20分；
2．綜合印象分，計(jì)20分語言風(fēng)度：5分；團(tuán)體配合、臨場反應(yīng)：15分
3．扣分標(biāo)準(zhǔn)，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的情況，按下列幅度適當(dāng)扣分。陳詞：0—5分；攻辯0—10分
（二）辯手個人得分，每場總計(jì)100分。
每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。
語言表達(dá)：20分整體意識：20分邏輯推理：20分
辯駁能力：20分綜合印象：20分
勝負(fù)判斷
1．團(tuán)體得分為判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)，辯手個人得分只作為個人獎項(xiàng)的評審依據(jù)。
2．每場比賽的勝方由5位評委所打團(tuán)體分之和高者獲得。
活動口號:“百家爭鳴，誰與爭峰”
活動主題: 以積極向上辯題之辯論展我風(fēng)彩，現(xiàn)我英姿。
活動日程:
一、前期活動階段(3月10號——3月16號)
為確保辯論賽順利展開，20xx年3月22日前做好辯論賽的宣傳,動員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。
(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個學(xué)校展開宣傳工作。由秘書處成員及時聯(lián)系到每位會員,動員社員積極參加(若需集合大家來征求意見，可決定新增一次例會時間),并于3月19號前把報(bào)名匯總名單交到副會長處。(此過程由各部部長負(fù)責(zé))
(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會熱點(diǎn)問題，要讓每位成員都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。(主題必須積極向上)
(3)評委嘉賓的邀請。本次比賽將邀請王亞韜會長作為主要嘉賓評委。其他嘉賓包括趙鵬東副會長，劉召杰，趙圣前部長。(初賽時每人負(fù)責(zé)一組，決賽時同時負(fù)責(zé)點(diǎn)評打分)
(4)比賽小組的劃分。根據(jù)參賽人數(shù)預(yù)計(jì)將選手劃分為4組，每組8人。
二、賽前準(zhǔn)備階段
(1)3月20日下午4點(diǎn)在西5-308進(jìn)行小組間比賽抽簽。以21、22日兩天為準(zhǔn)備時間，23日晚比賽正式開始。
(2) 每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá)等形式將比賽時間場地告知社員。
(3)比賽當(dāng)天下午，宣傳部同學(xué)要提前到比賽場地占教室并進(jìn)行現(xiàn)場布置和裝飾。實(shí)踐部同學(xué)要對教室進(jìn)行賽場布置，做好賽前準(zhǔn)備工作，讓選手盡早進(jìn)入狀態(tài)。(人員調(diào)配和工作實(shí)施由各部部長負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容再令行通知)
三、賽程安排：
比賽具體規(guī)則:
一、賽制
四對四團(tuán)體辯論賽制
二、比賽形式：
比賽分為初賽、復(fù)賽、和決賽。
1.初賽采用淘汰制(4個比賽場地比賽同時進(jìn)行)，8支參賽隊(duì)抽簽分為4組，
2.經(jīng)初賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分2個組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制，比賽地點(diǎn)和比賽時間抽簽決定。
3.經(jīng)復(fù)賽決出2支優(yōu)勝隊(duì)伍組成1組進(jìn)入決賽。
三、 比賽程序及用時規(guī)定
序號：
程序：
時間：
備注：
一、正方一辯發(fā)言 (3分)
二、反方一辯發(fā)言 (3分)
三、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒 ，每個提問不超過10秒)
四、反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒 ，每次回答不超過20秒)
五、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒)
六、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯 (1分30秒)
七、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) (2分)
八、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(2分)
九、 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)
十、 觀眾向正、反方各提問兩個問題 (回答時間不超過1分鐘 ，任意辯手回答)
十一、反方四辯總結(jié)陳詞 (4分鐘)
十二、正方四辯總結(jié)陳詞 (4分鐘)
注: 全程比賽用時38分鐘
四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)
1 、隊(duì)員入場
2 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場
3 、主持人介紹參賽隊(duì)員
4 、主持人介紹評委
5 、主持人介紹比賽程序
6 、主持人宣布比賽開始
7 、辯論結(jié)束后評委評議
8 、評委代表點(diǎn)評此場比賽
9 、主持人宣布比賽結(jié)果
10、主持人宣布辯論賽結(jié)束
五、辯論賽細(xì)則
1、時間提示
當(dāng)記時員提醒時間到時，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3、開篇立論
開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發(fā)言。
(5) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。
5、自由辯論
這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。
7、結(jié)辯
辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
六、評判
1. 主辦方將邀請四位評委對每場比賽進(jìn)行評判.
2. 評分標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分
(1)按辯論階段評分，計(jì)200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結(jié)：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結(jié)陳詞：30分
(2)綜合印象分，計(jì)100分
語言風(fēng)度：50分
團(tuán)體配合，臨場反應(yīng)：50分
每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊(duì)伍一支.
3.勝負(fù)判斷
【辯論賽策劃書一】
一、活動目的：
為提高同學(xué)們的思辯和表達(dá)能力，加深對時事的理解，豐富課余文化知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增加自信，增進(jìn)各院系之間的交流與互動，同時也為大學(xué)生提供一個展示自我才華的舞臺，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，共青團(tuán)曲阜師范大學(xué)委員會決定舉行本屆曲阜師范大學(xué)精英辯論賽。
二、活動主題：話時代精英辯論賽
三、主辦單位：共青團(tuán)曲阜師范大學(xué)委員會
曲阜師范大學(xué)學(xué)生會
四、承辦單位：物理工程學(xué)院團(tuán)總支
物理工程學(xué)院學(xué)生會
五、活動對象：曲阜師范大學(xué)(曲阜校區(qū))全體大學(xué)生
六、活動時間：201x年3月15日-20xx年4月15日
七、活動地點(diǎn)： 初賽大學(xué)生活動中心401室 復(fù)賽大學(xué)生活動中心401 復(fù)活賽大學(xué)生活動中心401 半決賽大學(xué)生活動中心401 決賽大學(xué)生活動中心禮堂
八、活動宣傳：宣傳板(半決賽完成之后)、海報(bào)(辯論賽開始之前的前期宣傳)、電視臺、廣播臺、條幅、微博、人人 (提前聯(lián)系信息宣傳中心請他們發(fā)出狀態(tài)) 九、活動具體安排：
賽前安排：
1、在全校范圍內(nèi)開展我為辯手出辯題曲阜師范大學(xué)
精英辯論賽辯題征集活動，3月21日-3月31日，為期十天。辯題征集活動可以提高辯題的科學(xué)性，加強(qiáng)同學(xué)們對辯論賽的參與程度和持續(xù)關(guān)注。
辯題征集方式分為兩大部分：一部分是通過飛信、海報(bào)、通知向廣大同學(xué)宣傳;一部分是在微博、QQ群、人人網(wǎng)公共主頁等平臺征集來自更廣泛的辯題。
2、3月21日，召開學(xué)習(xí)部部長例會，發(fā)放辯論大賽的通知，并下發(fā)辯論賽材料，同時抽初賽辯題。
3、 3月21日，聯(lián)系指導(dǎo)老師，審核辯題，把握尺度。 3月21日，聯(lián)絡(luò)贊助商，制作宣傳板、海報(bào)等進(jìn)行宣傳。 4、確定復(fù)賽、決賽的主持人、報(bào)分員、統(tǒng)分員和算分員，活動的主題和辯題。
5、在各院邀請有經(jīng)驗(yàn)的6~7位輔導(dǎo)員或老師擔(dān)任評委，復(fù)賽后制作請柬。
本次大賽分為初賽、復(fù)賽、復(fù)活賽、半決賽和決賽五個階段。 第一階段：初賽(10進(jìn)5)
3月15日，初賽(10進(jìn)5)，共五場，評委由各院系學(xué)習(xí)部部長擔(dān)任。
地點(diǎn)：大活401，周六三場，周天兩場。
比賽結(jié)束后獲勝隊(duì)伍抽簽，輪空一支隊(duì)伍直接晉級半決賽。 第二階段：復(fù)賽(4進(jìn)2)
3月22日周天晚7:00-9:00，地點(diǎn)在新大活401，共兩場，輪空隊(duì)伍不參加。評委由主席團(tuán)成員擔(dān)任。
獲勝隊(duì)伍(兩支)晉級半決賽; 失敗隊(duì)伍(兩支)角逐復(fù)活賽 第三階段：復(fù)活賽(2進(jìn)1)
3月29日下午2:30-3:30，大活401。復(fù)活賽由在復(fù)賽中失利的隊(duì)伍參與，獲勝隊(duì)伍可晉級半決賽，失敗隊(duì)伍淘汰出局。評委由主席團(tuán)成員擔(dān)任。
復(fù)活賽結(jié)束后聯(lián)系其他三只隊(duì)伍，抽簽。 第四階段：半決賽(兩場)
4月5日上午，大活401，參賽隊(duì)伍由在復(fù)賽中獲勝的兩支隊(duì)伍、輪空的一支隊(duì)伍、復(fù)活賽中獲勝隊(duì)伍組成。比賽分兩場，每場的獲勝方將在決賽中爭奪冠軍，每場的失敗方將在決賽中爭奪季軍。本場比賽評委由老師擔(dān)任。
比賽結(jié)束后抽取決賽簽。 第五階段：決賽(兩場)
4月12日晚，決賽在大學(xué)生活動中心禮堂舉行。由半決賽中的四支隊(duì)伍參與，評委由老師擔(dān)任。
賽后總結(jié)：1、與各院系參與同學(xué)溝通，了解廣大同學(xué)對活動質(zhì)量的評價(jià)。 2、總結(jié)辯論賽心得，并形成書面材料上交存檔。
3、召開各院學(xué)習(xí)部部長會議，頒發(fā)最佳辯手及優(yōu)勝院系代表隊(duì)榮譽(yù)證書。
十、比賽流程：
1、開場白：主持人提前備好臺詞，要求賽程中隨機(jī)應(yīng)變并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié);
2、介紹參賽隊(duì)和組成員、所持的立場，到場嘉賓; 3、比賽開始，按流程進(jìn)行辯論; 4、評判團(tuán)遞交評分表，計(jì)算并評定結(jié)果;
5、主席請?jiān)u判團(tuán)進(jìn)行評判，同時請場上點(diǎn)評嘉賓對辯題的立意、內(nèi)涵外延及邏輯關(guān)系進(jìn)行點(diǎn)評; 6、公布結(jié)果并進(jìn)行頒獎典禮。
十一、比賽要求：
1、辯手儀表端莊，口齒伶俐，思維敏捷，開朗大方，有備而賽。 2、爭辯雙方要平心而論，心平氣和，文明爭辯，不能有任何人身攻擊行為。
3、賽程中各參賽隊(duì)不得與評委相抵觸，若想表達(dá)意見，請與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系。辯手發(fā)言時不得離開其座位，不得打斷對方或本方選手發(fā)言。
4、請參賽選手及其團(tuán)隊(duì)務(wù)必于賽前20分鐘到場，學(xué)習(xí)部成員提前一小時到場布置。、
5、各院(系)可組織適當(dāng)?shù)男麄饔镁呋驑?biāo)語等，但不得喊口號或喝倒彩，要文明宣傳，文明鼓掌。
十二、活動所需物品： 見附表
十三、獎項(xiàng)設(shè)置：
1、團(tuán)體獎：辯論冠亞季軍各一個，最佳組織獎一個 2、個人獎：最佳辯手一個，優(yōu)秀辯手一個 由評委老師頒發(fā)證書以資鼓勵。
【辯論賽策劃書二】
一、活動背景
剛踏入大學(xué)校園，熱血青春活力四射的經(jīng)管新新人們在憧憬一個展現(xiàn)自我，秀出風(fēng)采的舞臺，在經(jīng)管這廣闊的天地里，我們正希望能為新生打造一個用智慧與口才碰撞出火花，用縝密邏輯與創(chuàng)新思維辯出自我的廣闊舞臺。
二、活動意義
通過舉辦新生辯論賽，可以使我院廣大新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識及提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，培養(yǎng)辯證看待問題、創(chuàng)新思維的能力;同時豐富我們的校園文化，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，增進(jìn)同學(xué)們對社會的關(guān)注及對生活的思考;并且提高我院新生辯論水平，為辯論隊(duì)發(fā)掘新秀。
三、活動主題
熱血青春，辯出自我
四、活動時間
開幕式及表演賽：201x年10月12日19:00
初 賽：201x年10月18日14:00-18:30 半 決 賽：20xx年10月25日15:00-17:00 決賽及 閉幕式 ：20xx年11月1日19:00
五、活動地點(diǎn)
院樓或三教(具體待定)
六、活動對象
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級全體新生
七、活動內(nèi)容
1、賽程安排
10月12日晚： 1)、開幕式 2)、院辯論隊(duì)表演賽3)表演賽后辯論隊(duì)隊(duì)長作關(guān)于辯論技巧及辯場注意事項(xiàng)的講解
4)各班隊(duì)長抽簽及抽初賽辯題(通過抽簽，八個班級的八支對伍被分為四組，分別是A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2) 5)由導(dǎo)師抽簽決定自己的指導(dǎo)班級
10月18日下午：2：00~3：00 初賽第一場：A1 vs A2 3：10~4：10 初賽第二場： B1 vs B2 4：20~5:20 初賽第三場：C1 vs C2 5：30~6:30 初賽第四場：D1 vs D2
(注：初賽為單輪淘汰晉級賽，每場勝者晉級半決賽，負(fù)者直接淘汰，最終產(chǎn)生半決賽四強(qiáng)。)
10月25日下午： 3：00~4:00 半決賽第一場 A vs B 4：00~5:00 半決賽第二場 C vs D
(注：半決賽為單輪淘汰晉級賽，勝者晉級決賽，爭奪冠亞軍，負(fù)者淘汰。)
11月1日晚： 7:00~8:00 決賽
8:00 頒獎儀式及閉幕式
2、參賽方式
每班由班長及學(xué)委組織自行進(jìn)行選拔，確定4名出場辯手并在辯手中確定1名隊(duì)長，10月10日21:00前將初賽辯手名單及隊(duì)長姓名+聯(lián)系方式發(fā)送給學(xué)實(shí)部負(fù)責(zé)人
3、參賽要求
要求辯手口齒清晰，思維敏捷，表達(dá)流暢、說理透徹，有一定的即興辯駁能力;賽前做好充分準(zhǔn)備。
每場比賽的出場隊(duì)員辯序可發(fā)生變化，但必須最晚在比賽前一天告知主辦方。 參賽人員務(wù)必仔細(xì)閱讀辯論賽賽程，熟悉賽制。
各組參賽隊(duì)提前30分鐘到場，利于主辦方對比賽的統(tǒng)籌安排。
遵守比賽規(guī)則及紀(jì)律，服從大會安排，尊重評委。若對比賽結(jié)果有不同意見，請賽后與 主辦方聯(lián)系。
4、獎項(xiàng)設(shè)置
團(tuán)體獎：辯論賽冠軍(一個) 證書及獎品 辯論賽亞軍(一個) 證書及獎品 個人獎：最佳辯手(七個) 證書及獎品 最具潛力新星(一個) 證書及獎品
八、前期工作
1、前期宣傳
班長例會時，介紹新生辯論賽相關(guān)事宜及組隊(duì)規(guī)則及要求。要求各班班長在班里自行選拔組隊(duì)。
聯(lián)系宣傳部，制作宣傳海報(bào)，10月8日在微信平臺及人人主頁進(jìn)行前期宣傳造勢
2、聯(lián)系辯論隊(duì)
確定評委出席時間及表演賽上場辯手。
3、前期溝通
現(xiàn)場多媒體設(shè)備問題，如需投影儀及時溝通。
4、后期跟進(jìn)宣傳
表演賽、初賽、半決賽、決賽前都聯(lián)系新聞中心相關(guān)人員到現(xiàn)場拍照記錄，在每次比賽結(jié)束后能夠報(bào)道結(jié)果，以及再次為晉級隊(duì)伍造勢。
九、活動當(dāng)天工作人員安排
正式活動前一天，打印桌簽及評分表，拿提示牌(314)
根據(jù)剛剛過去的一年的學(xué)藝部的工作，我們對工作中的成績要繼承和發(fā)揚(yáng)，對工作中的問題要有清楚的認(rèn)識，并揚(yáng)長避短，進(jìn)行全面的總結(jié)，并制定接下來一年的工作計(jì)劃如下：
（一）招新：
在新生軍訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)國貿(mào)系團(tuán)學(xué)會統(tǒng)一部署進(jìn)行招新。在招新前即進(jìn)行好宣傳的策劃事宜。畢竟剛?cè)雽W(xué)的新生對方方面面并不了解，所以怎樣從感情上讓新生對我們工作產(chǎn)生極大的熱情和興趣是今后開展好工作的關(guān)鍵。
在招新中除像以往一樣招收學(xué)藝部干事外，擬招收系辯論隊(duì)隊(duì)員。屬與學(xué)藝部平級組織（一人即可是學(xué)藝部干事也可是辯論隊(duì)隊(duì)員），根據(jù)初期報(bào)名人數(shù)靈活進(jìn)行面試與篩選。后成立國貿(mào)系辯論隊(duì)。擬在系辯論賽開始前即開始進(jìn)行培訓(xùn)。
（附：計(jì)劃：每周進(jìn)行一次全體培訓(xùn)，除辯論隊(duì)隊(duì)長外，至少一名系學(xué)藝部副部以上干部出席。初期培訓(xùn)內(nèi)容為對辯論賽系統(tǒng)的了解，主要目的是使隊(duì)員對于辯論賽有全面的了解認(rèn)識，并培養(yǎng)其對于辯論的熱愛和責(zé)任感使命感，以及整個團(tuán)隊(duì)的凝聚力建設(shè)。在辯論賽開始后，擬將幾個班的成員分成小組分派老辯手對口進(jìn)行私下知道，不再做統(tǒng)一要求。并根據(jù)當(dāng)周比賽時間安排至少召開全體例會一次，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)并指導(dǎo)以后的工作。在這級階段的工作中，對于辯論隊(duì)要再次進(jìn)行篩選，結(jié)果由學(xué)藝部和辯論隊(duì)商議得出。在各班比賽中表現(xiàn)突出卻不是辯論隊(duì)成員者將其吸收進(jìn)辯論隊(duì)，以不斷優(yōu)化整個團(tuán)隊(duì)。在系比賽結(jié)束后，經(jīng)過多輪篩選，辯論隊(duì)雛形已基本確定。在做短暫休整之后，即積極投入到全隊(duì)的訓(xùn)練當(dāng)中，為今后參加院辯論賽能夠取得好的成績打下基礎(chǔ)。這一階段的培訓(xùn)主要以模擬賽為主，以實(shí)戰(zhàn)來增加經(jīng)驗(yàn)并在各模擬賽中發(fā)現(xiàn)并解決問題。各階段擬邀請?jiān)恨q論隊(duì)各級辯手，及07級院最佳辯手和我系07級辯論隊(duì)辯手進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)，采取輪流“授課”的方式進(jìn)行。）
（二）辯論賽
活動前先寫好策劃書，內(nèi)容有關(guān)活動宗旨，口號，主題，日程。
擬基本框架如下：
一、前期活動階段
為確保辯論賽順利展開，應(yīng)做好辯論賽的宣傳,動員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。
（1）充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個學(xué)院展開宣傳工作。由學(xué)藝部成員及時聯(lián)系到各班,要求學(xué)藝部成員積極配合學(xué)藝股長工作，動員班級同學(xué)參加,并于把報(bào)名匯總名單交到副部長處。
（2）辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會熱點(diǎn)問題，要讓同學(xué)們都有話可說，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。
（3）評委嘉賓的邀請。鑒于參加比賽隊(duì)伍的預(yù)期數(shù)量太大，評委嘉賓主要以大二大三的學(xué)生為主，在復(fù)賽以后可以邀請老師和書記等作為評委。
二、賽前準(zhǔn)備階段
（1） 比賽抽簽。
（2）每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá)等形式將比賽時間場地告知同學(xué)。
（3）在學(xué)院網(wǎng)站開辟辯論賽專版，有關(guān)比賽的最新消息。
（4）請記者團(tuán)積極配合，做好報(bào)道宣傳工作。
三、 比賽具體規(guī)則:
一、賽制
比賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽。
1.初賽采用淘汰制
2.初賽獲勝各班進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽仍為淘汰制
3.最后勝出的4只隊(duì)伍進(jìn)行半決賽和決賽
(三）中英文演講比賽
1.前期做好各項(xiàng)工作的策劃和準(zhǔn)備
2.召開會議，各班班長與學(xué)藝必須參加，以增加各班對于比賽的重視程度
3.各班推選出的選手經(jīng)過初試后最后進(jìn)行決賽
創(chuàng)新：
1.打破以往只有新生才可以參加的界限，將選手范圍擴(kuò)大到全系各級。以期達(dá)到學(xué)藝部工作之真正目的，增加學(xué)生之間學(xué)習(xí)方面的交流，鍛煉國貿(mào)學(xué)子的口才與交際能力，給更多國貿(mào)的人才以展示自己的中英文演講才能的舞臺。
2.中文演講增加即興演講環(huán)節(jié)，選取生動有趣的題目，即可考察選手的語言功底有可使略顯死板的比賽充滿生肌，以吸引更多的學(xué)生參與，和帶動全系同學(xué)發(fā)散性的思維。
英文演講比賽在今年加入才藝環(huán)節(jié)并取得巨大成功的背景下，擬明年繼續(xù)繼承并發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，使之成為比賽特色之一。以激起廣大國貿(mào)學(xué)子學(xué)習(xí)英語的熱情。
這兩項(xiàng)活動的開展都期望可以極大的豐富國貿(mào)學(xué)子的校園文化生活，使其在大學(xué)階段有機(jī)會充分的鍛煉與展示自我，為培養(yǎng)符合國際貿(mào)易學(xué)系要求的合格大學(xué)生，為國貿(mào)培養(yǎng)更多當(dāng)今社會需要的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（四）各種交流會
擬在這一年中繼續(xù)舉辦一系列的考前與考證交流會，以更好的響應(yīng)院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。并對同學(xué)們有關(guān)考試與考證的疑問切實(shí)的做到很好的解答。
1.邀請各級學(xué)生代表與新生進(jìn)行交流
活動方案
一、活動目的
辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項(xiàng)活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神；還可以提高同學(xué)的口語表達(dá)能力以及分析解決問題的能力。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在互動之中增長知識，以彰顯當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
二、活動時間
初賽：5月7號（周四） 晚上6點(diǎn)
決賽：5月7號（周四）晚上7點(diǎn)
三、活動地點(diǎn)
第三教學(xué)樓3113
四、活動對象
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分黨校十六期入黨積極分子
五、活動流程
（一）前期準(zhǔn)備
宣傳工作：
1、在比賽前使用微信公共平臺、易班等對辯論賽活動進(jìn)行推送。
2、通過黨建工作室活動策劃部宣傳。
（二）、賽前準(zhǔn)備
1申請場地，準(zhǔn)備好所有活動用品。
2.邀請?jiān)u委。
3.（暫定）開組長見面會，于4月21日下午在3113教室進(jìn)行抽簽決定比賽順序和比賽題目，告知比賽時間、規(guī)則和流程。
注：抽簽當(dāng)天將邀請經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會的辯論協(xié)會成員進(jìn)行辯論培訓(xùn)，幫助參賽人員了解比賽節(jié)奏，更好的發(fā)揮辯論實(shí)力。
4.制定活動時人員分工計(jì)劃。
比賽概況
將第十六期入黨積極分子7個小組合并成4個組，由各組推選4名參賽人員組成參賽代表隊(duì)，4支參賽代表隊(duì)經(jīng)過抽簽決定分組、辯題和正反辯方，按照日程安排進(jìn)行初賽、決賽兩輪比賽，最后決出冠亞軍。
初賽
評委為（黨建工作室的指導(dǎo)老師、主席、主任、部長）組成。
本輪比賽由4支代表隊(duì)，組成2組辯論賽，決出兩個代表隊(duì)進(jìn)入決賽。
決賽
評委為（黨建工作室的指導(dǎo)老師、主席、主任、部長）組成。
本輪比賽由初賽決出的兩支代表隊(duì)參加，由各代表隊(duì)抽簽決定正反辯方，決出冠亞軍。
辯論題目
初賽：1、題目 正：人際交往中，隱忍更能消除矛盾
反：人際交往中，坦率更能消除矛盾
2、題目 正：行為有"污點(diǎn)"的藝人應(yīng)該被封殺
反：行為有"污點(diǎn)"藝人不應(yīng)該被封殺
決賽：
題目 正：大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)注重時事政治學(xué)習(xí)
反：大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)課程學(xué)習(xí)
比賽流程
一、參賽隊(duì)員開始辯論
（一）開篇陳詞
（二）攻辯
（三）自由辯論
（四）總結(jié)陳詞
二、評委綜合裁決
三、評委點(diǎn)評
比賽須知
1.辯 手 : 正方4人 反方4人
（各組一支4人代表隊(duì)，男女均須有參賽人員）
2.計(jì)分人員分別在各隊(duì)的對面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時間的提示。并設(shè)有"計(jì)時器"進(jìn)行提示。如時間已到，辯手必須停止發(fā)言，否則酌情扣分。
3.在辯論過程中，選手可以參考事先準(zhǔn)備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個人分。
4.每場比賽各隊(duì)隊(duì)員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊(duì)自行決定。
（初賽時參賽隊(duì)伍著正裝有加分，進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)伍必須統(tǒng)一著正裝以示對評委的尊敬）
5.各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開始前半小時內(nèi)到達(dá)賽場，以便于組織者對賽事的統(tǒng)一安排，使各場比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。
6.勝負(fù)判定（1）評委的打分相加取平均值，即為該隊(duì)最后得分，參賽兩隊(duì)中得分居高的一隊(duì)取勝（2）如果兩隊(duì)得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)
評分依據(jù)
1.團(tuán)體部分
（1） 審題：對所持立場能從邏輯、理論、事實(shí)等對層次、多角度理解，論據(jù)充足，推理關(guān)系明晰，對本方的難點(diǎn)有較好的處理方法；
（2） 論證：論證有說服力，論據(jù)充分，推理過程合乎邏輯，事實(shí)引用得當(dāng)；
（3） 辯駁：提問能抓住對方的要害，問題簡單明了。在規(guī)定的時間內(nèi)沒有提出問題或是提問不清，提問不當(dāng)，應(yīng)適當(dāng)扣分。同時能正面回答對方的問題能否難人以有理有據(jù)的感覺。不回答，不正面回答或者答非所問相應(yīng)扣分；
（4） 配合：有團(tuán)隊(duì)精神，能相互支持，論辯銜接流暢，自由辯論時發(fā)言錯落有致。問答形成一個有機(jī)整體，給對方有力打擊；
（5） 語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，用詞得當(dāng)，口齒清楚，語速適中，尊重對方辯友，尊重評委，尊重觀眾，表演得當(dāng)，落落大方，且有幽默感。
2.個人部分
（1）論：陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用事例是否得當(dāng)；
（2）辯：提問時機(jī)是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力，有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語是否得體。
辯論賽細(xì)則
（一）開篇陳詞
正方一辯發(fā)言 （立論） （ 3分鐘 ）
反方一辯發(fā)言 （立論） （ 3分鐘 ）
（注：每方隊(duì)員在用時剩余 30 秒時，計(jì)時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）
（二）攻辯
1 、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。
（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
2 、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。
（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）
注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分
3 、攻辯小結(jié)：
正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)； （ 1 分 30 秒）
反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。 （ 1 分 30 秒）
注：要針對此前所有階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當(dāng)扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時剩余 10秒時，計(jì)時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。
（三）自由辯論
正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時 5 分鐘，雙方總計(jì) 10 分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時照常進(jìn)行。
同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。
自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計(jì)時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。
（四）總結(jié)陳詞
反方四辯總結(jié)陳詞 （ 3 分鐘）
正方四辯總結(jié)陳詞 （ 3 分鐘）
注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時剩余 30秒時，計(jì)時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。
每輪比賽時間共計(jì)約31分
會 場 布 置
辯論賽決賽程序
1.主席入場
2.介紹嘉賓及評委
3.請雙方選手入場
4.宣布比賽開始
5.介紹參賽隊(duì)及其所持立場
7.宣布比賽規(guī)則并宣布開始
8.評委代表點(diǎn)評
9.參賽者代表講話
10.宣布比賽結(jié)果
11.宣布辯論賽結(jié)束
12.合影留念
獎項(xiàng)設(shè)置
高檔期末
1.冠軍組（4人），每人加8分
2.亞軍組（4人），每人加5分
3.其他參賽人員每人加3分
一、活動宗旨
關(guān)注社會熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我
二、舉辦地點(diǎn)
預(yù)賽：教學(xué)樓614 教室
決賽：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
三、舉辦單位
主辦：院學(xué)生會
承辦：計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部
四、參賽對象
計(jì)算機(jī)與信息工程系09 級、10 級班級
五、活動時間
**年11 月15 日 至**年11 月28 日
六、活動具體安排
【報(bào)名方式】 在各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班學(xué)習(xí)委員在11 月15 日（周一）晚自習(xí)時將名單交到系學(xué)生會。
【活動方式】 比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個階段；
【比賽要求】
參賽隊(duì)伍：09 級和10 級各班級代表隊(duì)
辯手要求：
每支隊(duì)伍由4 人組成。要求辯手表達(dá)流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
【賽程安排及比賽時間】
初賽2 場 6月3 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 教學(xué)樓614 教室
初賽2 場 6月5 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 教學(xué)樓614 教室
初賽1 場 6月7 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 教學(xué)樓614 教室
復(fù)賽2 場 6月11 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 教學(xué)樓614 教室
半決賽1 場 6月13 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 學(xué)術(shù)報(bào)告廳
決賽1 場 6月13 日 19:00--21:30 地點(diǎn)： 學(xué)術(shù)報(bào)告廳
【活動流程】 （具體事項(xiàng)如有改動將另行通知）
（一）辯論資格賽
在資格賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取復(fù)賽辯題
（二）復(fù)賽：
在復(fù)賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取半決賽賽辯題
（三）半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取決賽辯題
（四）決賽：
【比賽具體規(guī)則】
（一）、比賽程序、用時及相關(guān)要求（全場總計(jì)用時40 分鐘）
1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場；
參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“*********** ” 正方，觀點(diǎn)是“***** ” ；反方，觀點(diǎn)是“************* ” 。
2、由正方開始，各個參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹；
3、主持人介紹評委 ；
4、主持人介紹比賽程序；
5、總結(jié)陳詞共6 分鐘，正、反方一辯發(fā)言各3 分鐘；
6、攻辯階段：
（1 ） 正方二辯提問，選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行回答，時間3 分鐘，正反雙方各1 分30 秒；
（2 ） 反方二辯提問，選擇正方二辯或者三辯進(jìn)行回答，時間3 分鐘，正反雙方各1 分30 秒；
（3 ） 正方三辯提問，選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行回答，時間3 分鐘，正反雙方各1 分30 秒；
（4 ） 反方三辯提問，選擇正方二辯或者三辯進(jìn)行回答，時間3 分鐘，正反雙方各1 分30 秒；
7、正方一辯做攻辯小結(jié)，用時2 分鐘；
8、反方一辯做攻辯小結(jié)，用時2 分鐘；
9、自由論辯環(huán)節(jié)，時間12 分鐘，正反雙方各6 分鐘；
10、觀眾提問環(huán)節(jié)，觀眾分別向正反兩方提一個問題；
11、總結(jié)陳詞，時間6 分鐘，正反雙方各3 分鐘；
12、比賽結(jié)束，請?jiān)u委代表點(diǎn)評本場辯論賽，并評出雙方得分；
13 主持人宣布比賽結(jié)果
14、主持人宣布辯論賽結(jié)束 。
注意：
1、每次提問不超過15 秒，每次回答不超過20 秒?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较?qū)Ψ教釂?。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。
2、自由辯論階段，雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分）。
3、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。
4、總結(jié)陳詞階段，雙方四辯總結(jié)陳詞，反方先開始。（辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分）。
【評判標(biāo)準(zhǔn)】
團(tuán)體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300 分
（1 ）按辯論階段評分，計(jì)200 分
陳詞：30 分
攻辯：40 分
攻辯小結(jié)：20 分
自由辯論：60 分
回答觀眾提問：20 分
總結(jié)陳詞：30 分
（2 ）綜合印象分，計(jì)100 分
語言風(fēng)度：50 分
團(tuán)體配合，臨場反應(yīng)：50 分 每場評出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊(duì)伍一支。
【評判】
（一）評判規(guī)則
預(yù)賽階段每場比賽評判團(tuán)由5 位評委組成，決賽階段每場比賽評判團(tuán)由7 位評委組成。評委對在場的各個代表隊(duì)做出評判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。
（二）評判標(biāo)準(zhǔn) （具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附件一）
1、團(tuán)體部分：
（1 ）審題
準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
（2 ）展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3 ）辯駁
提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
（4 ）配合
具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
（5 ）語言
普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6 ）辯風(fēng)
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
（7 ）形象
著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個人部分：
由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
（1 ）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2 ）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3 ）臺風(fēng)與辯風(fēng)。
（三）勝負(fù)判定
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分， 將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分；
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝；
3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。
4. 評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分， 將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分。 如果兩隊(duì)員得分相同，則由評判團(tuán)另行投票（四）點(diǎn)評
每場比賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評，點(diǎn)評嘉賓由評委中產(chǎn)生。
【獎項(xiàng)設(shè)定】
一、團(tuán)體獎
1、辯論賽冠軍獎（一個） 獎品：冠軍錦旗一面，證書四本，獎品若干；
2、辯論賽亞軍獎（一個） 獎品：亞軍錦旗一面，證書四本，獎品若干；
3、辯論賽季軍獎（一個） 獎品：季軍錦旗一面，證書四本，獎品若干；
二、個人獎
1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)及季軍隊(duì)頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵。
【比賽須知】
一、請各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前30 分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
二、請各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。
三、遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請?jiān)诿繄霰荣愔白龊眉?xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
四、比賽期間，各參賽隊(duì)請不要與評委接觸，如想表達(dá)對賽事的意見，請與組織者聯(lián)系?！窘M隊(duì)須知】
⑴ 比賽隊(duì)伍由每個班級派出代表隊(duì)，可棄權(quán)。
⑵ 每隊(duì)人數(shù)為4 人，4 名辯論選手。
⑶ 參賽同學(xué)必須先到各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，由各班學(xué)習(xí)委員將名單交往辯論賽負(fù)責(zé)人處，全體參賽成員應(yīng)留意最新通知，收到組織方通知后務(wù)必盡快回復(fù)，認(rèn)真參與辯手培訓(xùn)，保證出席每次活動會議，無故缺席隊(duì)伍主辦單位有權(quán)取消該隊(duì)參賽資格。
⑷ 參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則，嚴(yán)守選手道德，嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團(tuán)體總分5% ，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊(duì)參賽資格。
⑸ 嚴(yán)禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊(duì)參賽資格。
⑹ 比賽前參賽隊(duì)伍需提前10 分鐘在比賽地點(diǎn)簽到，準(zhǔn)備開賽事宜，如在開賽時間10 分鐘后仍未簽到的隊(duì)伍將視為自動棄權(quán)。
⑺ 比賽期間，各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊(duì)的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突況的需由領(lǐng)隊(duì)提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當(dāng)場工作人員詢問，工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚、耐心地為同學(xué)解答，如回答有誤的將追究當(dāng)場負(fù)責(zé)人責(zé)任。
⑼ 如因天氣、器材等不可遇見因素導(dǎo)致比賽無法正常運(yùn)作時，當(dāng)場負(fù)責(zé)人將在比賽開始后20 分鐘內(nèi)決定是否繼續(xù)或中止，并在1 天內(nèi)予以公告（教學(xué)樓、飯?zhí)茫?/p>
（10 ）各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
【抽簽事宜】
第一條 初賽：在確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）
第二條 抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條 每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。
第四條 各參賽隊(duì)務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。
【 比賽參考辯題 】
法治能消除 法制不能消除
大學(xué)生應(yīng)該做兼職 大學(xué)生不應(yīng)該做兼職
紀(jì)律會促進(jìn)個性發(fā)展 紀(jì)律會限制個性發(fā)展
治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要
大學(xué)里提高能力更重要 大學(xué)里提高專業(yè)知識更重要
文采比口才更重要 口才比文采更重要
2.以校、院團(tuán)委活動為抓手，引導(dǎo)成人成才之路除積極參與省委、校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動外，我院還將開展“我的大學(xué)，我做主”主題班會，暢談個人大學(xué)四年的初步規(guī)劃和個人理想，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展初步職業(yè)生涯規(guī)劃工作，可認(rèn)真學(xué)開復(fù)的《大學(xué)四年該這樣度過》，使其對大學(xué)生活有進(jìn)一步了解，明確個人目標(biāo)。
3.以德育專題講座為平臺，促進(jìn)思想意識提高通過專家專題講座，促進(jìn)思想政治方面的引領(lǐng)工作。計(jì)劃在團(tuán)委學(xué)生會各部門開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”，組織院團(tuán)委學(xué)生會成員學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會制度總匯”，并開展有關(guān)公共禮儀講座
4.組織開展五月母親節(jié)，六月父親節(jié)主題活動。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，鼓勵學(xué)生通過力所能及的方式孝敬父母，并經(jīng)常與父母聯(lián)系告知自己的生活、學(xué)習(xí)情況。
進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，營造校園良好成才氛圍。繼續(xù)服務(wù)于我校“四能”人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略。團(tuán)委學(xué)生會要為大學(xué)生的全面成長、成才服務(wù)，為同學(xué)們提供更多的機(jī)會，要為樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好院風(fēng)，文明班風(fēng)做更多的工作，爭取更大的成效。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高學(xué)生干部素質(zhì)。一個組織的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于成員的素質(zhì)高低。學(xué)生會要想蓬勃發(fā)展，必須將自身建設(shè)作為一項(xiàng)基本工作常抓不懈。1.我們將進(jìn)一步要求學(xué)生干部提升綜合素質(zhì)，完善和執(zhí)行學(xué)生會內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度。2.繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)為核心競爭力的發(fā)展戰(zhàn)略，以常委為核心、宣傳為向?qū)В萍嘉幕顒訛檩d體，大力發(fā)展社會實(shí)踐、素質(zhì)拓展工作，定期舉辦干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高效務(wù)實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍。3.加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)精神，大力倡導(dǎo)學(xué)生干部身先士卒、親力親為的作風(fēng)，防治“學(xué)生官”現(xiàn)象。在每兩周的例會前，學(xué)生干部們都將有一次素質(zhì)拓展小訓(xùn)練。4.推行大部門體制改革，精兵簡政，增強(qiáng)效率意識。計(jì)劃將科技組與通訊組合并，組建成為“網(wǎng)絡(luò)通訊部”，負(fù)責(zé)本學(xué)院的簡報(bào)制作、通訊稿發(fā)放、活動成果展示等。5.在遠(yuǎn)團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部啟動“主題素質(zhì)活動月”，其主要內(nèi)容則涵蓋了以下五種意識：全局意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)意識。
三、進(jìn)一步發(fā)揮橋梁和紐帶作用，提高學(xué)生的主人翁精神和參與意識。學(xué)生會作為學(xué)生利益最忠實(shí)的代表，要更好的發(fā)揮在學(xué)院和同學(xué)之間的橋梁和紐帶作用。積極引導(dǎo)同學(xué)自管自教，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁精神和參與意識。1.設(shè)立意見箱，及時發(fā)現(xiàn)問題，反映問題，以便解決問題。2.成立監(jiān)督服務(wù)崗。每天的值班人員要擔(dān)負(fù)起當(dāng)天的監(jiān)督、服務(wù)任務(wù)，并做好記錄。3.著力探索學(xué)生會的管理模式，使學(xué)生會的工作觸角延伸到每一名同學(xué)，讓他們感受到學(xué)生會的溫暖與關(guān)愛。4.將全方位的重要信息及時的反映給同學(xué)們。例如在我院的宣傳欄內(nèi)，設(shè)置“溫馨小提示”、天氣預(yù)報(bào)欄等。5.開展“清潔衛(wèi)生進(jìn)我家，嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律進(jìn)我家，優(yōu)良學(xué)風(fēng)進(jìn)我家，風(fēng)韻人文進(jìn)我家”的“四進(jìn)我家”學(xué)生寢室基礎(chǔ)、文化建設(shè)活動。每兩周進(jìn)行一次檢查評比，并在學(xué)期末協(xié)助院黨委舉辦“十佳文明寢室”評比活動。以此增強(qiáng)宿舍同學(xué)的責(zé)任感和合作精神，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的合諧。6.為使同學(xué)能夠掌握更多的技能，學(xué)生會還將采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座、集體學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)踐參觀等多種形式，全面提升同學(xué)們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。將在以前的文藝部下屬組外，組織公文寫作培訓(xùn)、POP手繪技法培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)、燈光音響及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)等。
四、堅(jiān)持品牌文化與經(jīng)典活動相結(jié)合，為提高校園文化品位和層次做貢獻(xiàn)。在**大學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大好歷史機(jī)遇面前，校園文化活動，也應(yīng)按照“211”學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)精品化、學(xué)術(shù)化、大眾化、品牌化。1.在今后的中作中，學(xué)生會將繼續(xù)通過大學(xué)生辯論賽、女子三人籃球賽、演講比賽等經(jīng)典活動，增強(qiáng)對廣大同學(xué)的教育和引導(dǎo)。2.打造品牌活動，進(jìn)一步提升文化品位和層次，為校園文化營造良好和諧的氛圍。——“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個一’工程”?學(xué)好一門專業(yè)強(qiáng)調(diào)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期將開展學(xué)科特色活動之“數(shù)學(xué)無所不在”。?說好一門外語a根據(jù)實(shí)際情況與同學(xué)們的興趣，將開展英語情景短劇比賽。（可與外國語學(xué)院合作，共同組織）練好一副口才口才如何，關(guān)系到一個人的人際交往，是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的基本素質(zhì)。a開展“講好一個故事”活動；四月的辯論賽；b邀請相關(guān)專家舉辦“口才與交際”講座?用好一臺電腦a.學(xué)生會將定期舉辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，辦公自動化訓(xùn)練b.結(jié)合學(xué)校相關(guān)活動，舉辦網(wǎng)頁制作大賽，幻燈片制作大賽等…抓好一項(xiàng)技能學(xué)生會下全國公務(wù)員共同的天地－盡在（）設(shè)許多興趣小組，同學(xué)們可自行報(bào)名參加。（歌曲組、語言組、舞蹈組、樂器組、POP組、繪畫組、海報(bào)組、禮儀組、科技組、通訊組）?寫好一手文章a.本學(xué)期我院將編制“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會工作簡報(bào)”，內(nèi)容涉及我院參與、組織、發(fā)起的各項(xiàng)活動，以及各班的優(yōu)秀組織事跡等。除學(xué)院學(xué)生會成員外，其他有興趣的同學(xué)可積極投稿。b.在活動的宣傳期間，還需制作一些活動簡介。c.畢業(yè)晚會時，主持人的串詞；各種重大會議的發(fā)言稿；活動的通訊稿。d.“我與團(tuán)旗共成長”主題征文活動?煉好一副身體身體是革命的本錢。沒有好的身體，還怎樣去談建功立業(yè)？a三月下旬，將舉辦“女子三人籃球賽”b.五月下旬，組織參加校體育節(jié)預(yù)選賽，民族體育比賽。c.院隊(duì)調(diào)整，重新組建排球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、田徑隊(duì)。找好一個位置每個人都有屬于自己的位置，找準(zhǔn)它，才能更好的把握自己的人生。a.通過開展素質(zhì)訓(xùn)練，來正確引導(dǎo)同學(xué)們
五、加強(qiáng)外聯(lián)和實(shí)踐工作，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中鍛煉成才。理論的學(xué)習(xí)離不開時間的檢驗(yàn)。
要真正成才，僅有書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生會要在這方面加大力度，不斷為同學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，同時也可以為同學(xué)們解決一些實(shí)際困難。1.認(rèn)真組織多種形式的日常社會實(shí)踐，可要求各班團(tuán)支部組織一些義務(wù)勞動、志愿服務(wù)以及日常社會實(shí)踐。2.與商家聯(lián)系，提供一些兼職工作，例如：現(xiàn)代女子醫(yī)院，新大陸電腦城等。3.,以"青春與世博同行"為主題,開展學(xué)生社會實(shí)踐活動.以20**年北京奧運(yùn)會的召開和2010年上海世博會三年倒計(jì)時為契機(jī),開展"青春與世博同行"為主題的社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生廣泛了解世博,宣傳世博,參與世博.結(jié)合奧運(yùn)會的召開,以"志愿中國·人文奧運(yùn)"為主題在各團(tuán)支部成立以奧運(yùn)宣傳,交通文明,護(hù)綠環(huán)保,敬老愛幼,對外交流為主要內(nèi)容志愿者服務(wù)隊(duì),通過節(jié)假日參與社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動,展示大學(xué)生良好形象.4.學(xué)期末，認(rèn)真組織好同學(xué)們的暑期社會實(shí)踐活動，并做好相關(guān)的策劃及動員。要擴(kuò)大理學(xué)院的影響，使各項(xiàng)活動順利開展，必須加強(qiáng)外聯(lián)工作，增進(jìn)我院學(xué)生會與校學(xué)生會、各兄弟學(xué)院學(xué)生會之間的交流與溝通，不斷開拓工作思路，推動學(xué)生會工作的順利開展。（1）學(xué)院組織各項(xiàng)大型活動前，實(shí)踐部的同學(xué)需跟此項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)部門共同完成贊助策劃書，與商家溝通，爭取商家贊助。（2）本學(xué)期的重點(diǎn)活動項(xiàng)目有：“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個一’工程”；女子三人籃球賽；畢業(yè)生晚會；辯論賽。
六、增強(qiáng)自身素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)1．暑期社會實(shí)踐中的職業(yè)探索?？砷_展個人或團(tuán)隊(duì)形式的調(diào)研實(shí)踐活動。2.在“職業(yè)規(guī)劃”一課中，發(fā)表個人看法，與同學(xué)相互交流。3．此類專題的講座、研討會。4.“書送希望——畢業(yè)生捐書捐物活動”
七、注意1.加大活動覆蓋面，避免只限于精英學(xué)生。2.打造精品活動，制造品牌效應(yīng)。3.避免形式主義，做實(shí)事，做好事。4．注意不斷加強(qiáng)全局意識、服務(wù)意識、效率意識、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)意識。
上半年工作要點(diǎn)
三月1.**大學(xué)第三屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品收集（初賽）2.第二周收集整理“**大學(xué)寒假社會實(shí)踐”總結(jié)3.“志愿服務(wù)統(tǒng)一行動周”-——志愿者進(jìn)社區(qū)社會實(shí)踐方案、開展及總結(jié)4.上學(xué)期有關(guān)團(tuán)組織生活的素拓認(rèn)證5.籌備**大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會**年第一次全委會6.組織各團(tuán)支部學(xué)習(xí)“**大學(xué)20**年上半年團(tuán)組織生活安排”7.第八期團(tuán)校的推優(yōu)、報(bào)名及組織學(xué)習(xí)8.全院的主要學(xué)生干部培訓(xùn)之理論學(xué)習(xí)9.完善團(tuán)干部檔案，整理團(tuán)員檔案10.（化學(xué)系）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)出，（電科、電計(jì)）團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)入11.審核“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會制度總匯”，并裝訂成冊12.制定歡送晚會方案13.草擬“書送希望——畢業(yè)生捐書捐書活動”方案14.制定“**年干部培訓(xùn)方案”15.設(shè)立網(wǎng)絡(luò)通訊部，健全部門職能16.參加校園文化節(jié)開幕式的歌舞劇彩排工作17.“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”宣傳18.素質(zhì)拓展活動日常審批、認(rèn)證（全年）19.資信證書的申報(bào)、審核、統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)取及頒發(fā)（全年）20.20**—20**學(xué)年第二學(xué)期素質(zhì)拓展課程開設(shè)21.著力做好素質(zhì)拓展內(nèi)容及形式的創(chuàng)新工作22.全院學(xué)生寢室信息核實(shí)與統(tǒng)計(jì)23.學(xué)生寢室衛(wèi)生日常檢查（全年）24.制定“學(xué)生會全國公務(wù)員共同的天地－盡在（）辦公室布局規(guī)劃方案”25.設(shè)立“工作意見箱”26.“精神文明建設(shè)”宣傳欄的規(guī)劃27.對辦公室職能的重新定位及工作指導(dǎo)28.各部開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”29.組織各部學(xué)習(xí)“理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會制度總匯”，并貫徹執(zhí)行30.團(tuán)委學(xué)生會通訊錄、班級通訊錄的更新31.院隊(duì)招新，“院隊(duì)管理辦法”的草擬32.執(zhí)行“文檔管理辦法”33.各部提交本學(xué)期部門工作計(jì)劃34.團(tuán)費(fèi)的收繳35.“女子三人籃球賽”的前期策劃與準(zhǔn)備36.開展“我的大學(xué)，我做主”主題班會37.推行部門體制改革，準(zhǔn)確把握部門工作職責(zé)38.在宣傳欄內(nèi)設(shè)立“溫馨提示牌”“天氣預(yù)報(bào)點(diǎn)”等39.“學(xué)生基本素質(zhì)‘八個一’工程”啟動40.全委會的召開41.辯論隊(duì)的重新招新及辯論賽策劃42.寒假社會實(shí)踐推優(yōu)，優(yōu)秀集體，優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)，先進(jìn)個人43.在本月，將貫徹團(tuán)委學(xué)生會工作始終的是全局意識和服務(wù)意識，我們將有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)
四月1.評選優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工者、優(yōu)秀團(tuán)支部2.推選**大學(xué)第五屆十佳大學(xué)生，第三屆九類十佳學(xué)生3.申報(bào)、推選優(yōu)秀團(tuán)組織生活4.各部開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動”情況統(tǒng)計(jì)及評比5.第二期干部培訓(xùn)之素質(zhì)拓展訓(xùn)練6.開展“書送希望——畢業(yè)生捐書捐物活動”7.組織開展辯論賽8策劃暑期社會實(shí)踐活動9.開展公共禮儀講座10.發(fā)行理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會第一期工作簡報(bào)11.重新設(shè)立興趣小組12.辦公自動化培訓(xùn)方案啟動13.制定“歡送晚會舞臺設(shè)計(jì)方案”14.制定“關(guān)于組建志愿者服務(wù)隊(duì)的意見”15.開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”16.公寓文化展17.第一次財(cái)務(wù)報(bào)賬18.意見箱匯總及反饋19.制作及發(fā)放工作證20.英語情景短劇比賽21.啟動“為學(xué)生會獻(xiàn)禮”，制作歷屆學(xué)生工作輔導(dǎo)員的風(fēng)采展22.本月主題為效率意識和創(chuàng)新意識
校園是整個社會極為重要的組成部分，維護(hù)好校園的安全、穩(wěn)定，不僅事關(guān)每個學(xué)生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關(guān);以下是小編精心收集整理的安全校園策劃書，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
安全校園策劃書1一、班會主題：校園安全應(yīng)從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生,所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高度重視和警惕。
二、班會目的：讓同學(xué)珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，是我們開展校園安全教育的一個目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、班會對象：自動化____班
四、班會時間：20__._.__
五：班會地點(diǎn)：_棟__教室
六、班會流程：團(tuán)支書和組織委員主持班會，全班同學(xué)紛紛參與討論，各抒己見，針鋒相對。其中班長__、團(tuán)支書__、組織委員__、__.....發(fā)表自己的想法，總結(jié)如下：
第一、我們同學(xué)都要有高度的安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學(xué)之間要互相幫助和互相支持，在寢室里快樂，開心的生活，留意陌生人進(jìn)出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關(guān)電關(guān)水，防止寢室貴重物品丟失，錢財(cái)、手機(jī)等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦、手機(jī)、錢財(cái)被盜等事例，學(xué)校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財(cái)產(chǎn)丟失的原因，和預(yù)防措施)
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家中午都在學(xué)校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī);上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節(jié)約用電，教室無人時要及時關(guān)燈。
七、班會總結(jié)：學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會面對各種危險(xiǎn)。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”。
安全校園策劃書2一、活動主題：宣傳安全知識;構(gòu)建和諧校園。
二、活動時間：20__年4月
三、活動地點(diǎn)：翡翠湖校區(qū)
四、活動對象：全體師生
五、活動的目的和意義：
由于我校校園面積大，師生眾多，再者學(xué)生的安全意識不強(qiáng)，因此校內(nèi)安全已經(jīng)成為了一個越來越重要的問題。我們力求通過此次安全知識宣傳月活動提高同學(xué)們的安全防范意識。為構(gòu)建和諧平安校園創(chuàng)造條件。
六、活動前期的準(zhǔn)備階段：
1.宣傳：活動前在校內(nèi)BBS，廣播站，及利用櫥窗大力宣傳此次活動，爭取更多的同學(xué)參加。
2.任務(wù)分工：成立具體工作小組，明確分工，責(zé)任到人。
具體分為A,B,C,D四組。(具體分工見備注)
七、活動內(nèi)容：
㈠時間：4月7日
地點(diǎn)：一食廣場
具體內(nèi)容：
1.掛出橫幅，展出宣傳海報(bào)，并向前來的同學(xué)介紹有關(guān)校內(nèi)的安全知識。
2.向同學(xué)們分發(fā)印有安全知識常識的精美書簽，并向他們介紹我們后續(xù)活動的時間和地點(diǎn)。
3.設(shè)立咨詢點(diǎn)，回答并記錄同學(xué)們提出的關(guān)于校內(nèi)安全的問題。
4.招募校園安全小衛(wèi)士
5.有關(guān)小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場的攝影和秩序維護(hù)。
㈡時間：4月16日
地點(diǎn)：校廣播站
內(nèi)容：保衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)做客廣播臺。
保衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)做客廣播站
㈢時間：4月21日
地點(diǎn)：校廣播站
內(nèi)容：保衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)再次做客廣播站，針對校園內(nèi)頻繁發(fā)生的盜竊案和詐騙案作相應(yīng)的解析和評論，同時將對如何杜絕此類案件的再次發(fā)生向同學(xué)們提出寶貴的意見。
㈣時間：4月26日
地點(diǎn)：西操場
內(nèi)容
1.給同學(xué)們播放視頻短片。
2.主持人和同學(xué)們互動，針對短片中涉及到到安全知識提問，對回答正確的同學(xué)當(dāng)場頒發(fā)獎品。
3.播放電影
4.由主持人宣布此次安全知識宣傳活動圓滿成功，并希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中注意安全，提高自己的安全防范意識。
安全校園策劃書3活動目的：結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，認(rèn)識到安全的重要性。
活動時間：_年5月23日
活動地點(diǎn)：大田灣校區(qū)1305教室
活動對象：護(hù)專一班全體學(xué)生
活動準(zhǔn)備：班會現(xiàn)場的布置和資料的整理
活動流程：
一、導(dǎo)語
同學(xué)們，這節(jié)課我們開個班會，主題為“大學(xué)生安全知識”(板書課題)
一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛.
我們作為學(xué)生，我們現(xiàn)在更多時間都是在校園里度過。我們應(yīng)該怎樣做呢?
二、校園人身安全，我們該怎么做呢?
大家說說在教室、走廊、樓梯、操場、寢室、飲食、體育運(yùn)動、寢室用電、處理糾紛，我們應(yīng)怎樣注意個人安全?還可以將自己的經(jīng)歷說出來。(三分鐘之內(nèi)答完，超過者不算)
三、游戲：肢體語言大闖關(guān)。用肢體語言傳達(dá)所示成語意思給另一方猜測(兩人一組)
四、想一想，校園安全方面，怎們樣建立安全意識?以及從哪些方面建立安全意識?自己哪方面還做得不夠好?(將穿插游戲“奇形怪狀大考驗(yàn)”。
五、展開的是安全知識互動問答活動(共20題，分簡單和一般兩個層次)
六、快板《交通規(guī)則要牢記》結(jié)束本次主題班會
本次主題班會活動內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，并把“意識”變?yōu)樽约鹤杂X的行動。
活動預(yù)算：300元
主要用于布置會場，凡參與活動者都可以拿到或重或輕的禮品，道具購買、全體聚會小吃和會后宣傳費(fèi)用。
指導(dǎo)老師 ：楊明燕老師
安全校園策劃書4一、設(shè)計(jì)意圖：
“學(xué)校工作無小事，安全工作大于天”。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒假期安全教育，培養(yǎng)幼兒假期安全意識和自我防范意識及自我保護(hù)的能力，避免和減少假期意外傷害事故的發(fā)生。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，貫徹“生命至上”的理念，特制定本活動方案。
二、活動目的：
1、使幼兒學(xué)到假期基本安全知識，掌握基本的抵御危險(xiǎn)、防范侵害、應(yīng)對突發(fā)安全事件及進(jìn)行自救互救的基本技能。
2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的傷害，保障幼兒健康成長。
三、活動內(nèi)容：
1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動作。
3、教育幼兒到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應(yīng)告訴大人。
4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;
知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。
5、教幼兒認(rèn)識電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險(xiǎn)物品的危害，以防止意外事故。
6、教育幼兒單獨(dú)在家時不自己動手反鎖門，單獨(dú)在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，不給陌生人開門。
7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。
8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對敲詐、恐嚇、害的一般方法，提高自我保護(hù)能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。
9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性。
教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。
12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識，預(yù)防常見食物中毒和疾病。
四、活動方式：
(一)課堂教育。對無法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識，利用專設(shè)課時進(jìn)行課堂教育來完成假期安全教育的內(nèi)容。
(二)媒體宣傳。利用班級墻報(bào)、板報(bào)、家園互動等媒介向家長廣泛進(jìn)行安全知識宣傳，營造安全教育氛圍，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。
五、活動時間：
學(xué)期結(jié)束前兩周或前一個月。
安全校園策劃書5一、活動前言：
校園安全問題一直都是社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。校園安全與每個師生、家長和社會有著切身的關(guān)系，它直接關(guān)系到在校學(xué)生能否安全健康的成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。鑒于此，__師范大學(xué)大學(xué)生志愿者服務(wù)中心面向全校舉辦校園安全知識競賽，以增加學(xué)生校園安全知識，促進(jìn)建設(shè)和諧校園。
二、活動目的：
意外傷害不僅造成大量的殘疾和早亡，消耗巨大的醫(yī)療費(fèi)用，而且削弱了國民生產(chǎn)力;不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學(xué)校造成巨大的損失和負(fù)擔(dān)。為了減少或避免學(xué)生們遭遇不必要的傷害與損失，加強(qiáng)學(xué)生對校園安全知識的掌握，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，__師范大學(xué)大學(xué)生服務(wù)中心消防部面向全校舉辦校園安全知識競賽。
三、活動時間：
復(fù)賽時間于20__年_月_日(星期三)
決賽時間于20__年_月__日(星期六)暫定
四、活動地點(diǎn)：
復(fù)賽地點(diǎn)__師范大學(xué)___教室
決賽地點(diǎn)圖書館報(bào)告廳
五、活動對象：
__師范大學(xué)(__校區(qū))在校學(xué)生
六、活動籌備：
1.召開主席團(tuán)會議，將通知下發(fā)到各院系;
2.學(xué)校北門設(shè)立報(bào)名處;
3.根據(jù)報(bào)名人數(shù)安排初賽考場;
4、選拔晉級決賽的選手，隨機(jī)分組;
5、聯(lián)系主持人及到場評委;
6、申請圖書館報(bào)告廳。
七、活動規(guī)則：
1、初賽以筆試的形式進(jìn)行，筆試分?jǐn)?shù)前32的參賽選手
2、晉級決賽的32名選手隨機(jī)分成8個隊(duì)參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰(zhàn)題，挑戰(zhàn)題有由現(xiàn)場評委根據(jù)問題單進(jìn)行隨機(jī)抽題，由評委現(xiàn)場評分。
八、活動流程、初賽策劃：
統(tǒng)一組織選手筆試考試，試卷多樣化
決賽：
1、主持人講話并宣布比賽開始
2、介紹嘉賓及參賽隊(duì)員
3、比賽開始
4、比賽中穿插節(jié)目
5、評審評分
6、主持人宣布比賽結(jié)果
7、嘉賓頒獎、合影
8、主持人宣布比賽結(jié)束
9、嘉賓退場
10、整理賽場
1
一、 活動背景：
過去的一學(xué)年，是××大學(xué)演講與辯論協(xié)會剛剛起步的一年，也是協(xié)會不斷發(fā)展壯大的一年。協(xié)會在校團(tuán)委、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，其發(fā)展已成相當(dāng)規(guī)模，協(xié)會機(jī)制體制也不斷建立健全。協(xié)會在過去的一年也成功主辦和協(xié)辦多項(xiàng)活動。展望新的學(xué)年，協(xié)會將以推出品牌活動為目的，為把協(xié)會建設(shè)成××大學(xué)優(yōu)秀社團(tuán)乃至湖北省高校優(yōu)秀社團(tuán)而努力奮斗!
二、活動目的：
社團(tuán)一年一度的招新是關(guān)乎其興衰的重要活動，是使社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團(tuán)文化氛圍。因此，為了協(xié)會的發(fā)展與壯大，武漢理工大學(xué)演講與辯論協(xié)會將在校學(xué)生會社團(tuán)部(社團(tuán)聯(lián)合會)的管理指導(dǎo)與安排下進(jìn)行全校性的社團(tuán)招新。
三、活動時間與地點(diǎn)：
時間：20xx年10月17、18日
地點(diǎn)：××大學(xué)南湖校區(qū)與升升公寓區(qū)(具體時間與地點(diǎn)將遵照武漢理工大學(xué)學(xué)生會社團(tuán)部的安排)。
四、招新對象:
××大學(xué)在校本科生(主要為南湖校區(qū)及升升公寓區(qū)的大一新生)
五、活動細(xì)則：
前期準(zhǔn)備：
1、 協(xié)會宣傳展板兩個(展板內(nèi)容見附件1)
2、 招新宣傳單一式五百份(宣傳單內(nèi)容見附件2)
3、 招新成員登記表格一式六份(有社團(tuán)部提供)
4、 協(xié)會招干表格一式兩百份(可以招新是直接發(fā)給會員)
5、 簽名筆兩支
6、 招新需要用的帳篷、桌椅(由社團(tuán)部提供)
7、 筆記本電腦一部，主要用于招新是放映經(jīng)典演講或辯論賽，讓同學(xué)直接了解演講與辯論的藝術(shù)。
前期宣傳
1、 協(xié)會將派四個人于10月16日晚上在南湖寢室發(fā)傳單宣傳，以便讓同學(xué)們更直接更全面了解我們協(xié)會。
2、 協(xié)會將派人在南湖以及升升的可宣傳地方進(jìn)行宣傳單的張貼。南湖主要包括宿舍樓下面幾食堂下面，升升待定。
期間工作
協(xié)會招新期間，主要是按照社團(tuán)部規(guī)定進(jìn)行。屆時，協(xié)會將安排大量內(nèi)部人員進(jìn)行現(xiàn)場對同學(xué)指導(dǎo)及宣傳。因此，招新期間，協(xié)會會長、副會長、部長如無特殊情況必須到場工作。如有特殊情況，需向會長請假方可離開。會長請假需征得大家同意。招新期間，中飯自己解決。
后期工作：
每天招新結(jié)束，各負(fù)責(zé)人必須留下來清理現(xiàn)場以及歸還相應(yīng)物品,并且保管好協(xié)會的資料及財(cái)產(chǎn)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(待定)
展板 2*
宣傳單 500*
招干表格 200*
簽名筆 2*
簡介：本部門在有人提出舉辦活動的時候策劃活動方案，負(fù)責(zé)整個活動的流程安排，或者在有意向與其他協(xié)會社團(tuán)舉行聯(lián)誼的時候?qū)ν饴?lián)系。
總計(jì)
七、主辦單位： 武漢理工大學(xué)演講與辯論協(xié)會
附件1(展板內(nèi)容)
一、××大學(xué)演講與辯論協(xié)會簡介
××大學(xué)演講與辯論協(xié)會是在武漢理工大學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會社團(tuán)部(社團(tuán)聯(lián)合會)的領(lǐng)導(dǎo)和直接管理下，由數(shù)十位十分熱愛演講與辯論以及對口才、公關(guān)、交際有濃厚興趣的在校生自發(fā)組織、具有學(xué)術(shù)性質(zhì)的并在《武漢理工大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會章程》及協(xié)會章程內(nèi)展開活動的學(xué)生社團(tuán)組織。
金秋九月，我們迎來了一個新的開始，新的學(xué)年，新的學(xué)期——還有即將到來的新的 面孔。而這些新面孔的到來無論是對學(xué)院來說還是對我們協(xié)會來說無疑都是一件令人無比 高興的大事。這些新生擁有飽滿的熱情和滿腹的理想，充滿朝氣!給我們的協(xié)會乃至整個 學(xué)院帶來更多富有創(chuàng)意，富有內(nèi)涵的想法。正是基于這個原因，我們要在迎接新生的同時 努力發(fā)掘可造之材，盡可能多且富有質(zhì)量地招收新干事，為協(xié)會補(bǔ)充新鮮血液，為協(xié)會的 發(fā)展壯大補(bǔ)充新的生力軍! 招新時間：10 月中旬 地點(diǎn)：一飯門前籃球場 對象：12 級全體新生 具體流程：
××大學(xué)演講與辯論協(xié)會成立于20xx年9月，是一個年輕而富有朝氣的新興社團(tuán).武漢理工大學(xué)演講與辯論協(xié)會本著“豐富校園文化生活，全心全意為會員服務(wù)，努力提高會員的演講、辯論等口才能力”為宗旨，堅(jiān)持貫徹落實(shí)“一切為了會員，為了一切會員，為了會員的一切”的辦事原則，積極努力為會員及同學(xué)提供超越自我、提高自我口才的鍛煉平臺，為提高理工大人的演講與辯論能力而不斷努力!
二、××大學(xué)大學(xué)演講與辯論協(xié)會活動簡介
××大學(xué)演講與辯論協(xié)會自成立以來一直致力于舉辦各類以演講和辯論為主題的比賽與活動，積極培養(yǎng)提高廣大協(xié)會會員的演講與辯論水平，鍛煉和提高會員的口才及交際能力，為更好的適應(yīng)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
協(xié)會經(jīng)常邀請有資深經(jīng)驗(yàn)的教授、專家開展講座或者邀請大三大四有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐與會員進(jìn)行交流，以及經(jīng)常在校園內(nèi)播放經(jīng)典演講與辯論比賽錄像等活動提高會員的演講與辯論技巧! 協(xié)會每周將對內(nèi)部成員及會員開展小型的提高口才活動，比如針對性的開展演講(如自由演講、即興演講、英語演講等)與辯論活動，讓會員的口才在實(shí)踐中得到提高。協(xié)會每學(xué)期將會舉辦一兩次大型活動提高會員的興致以及檢驗(yàn)會員平時訓(xùn)練成果。
總之，演講與辯論協(xié)會將竭盡能力為你提供鍛煉自我平臺，讓你的口才在不知不覺中得到提供!
附件2(宣傳單內(nèi)容)
校演講與辯論協(xié)會招新啦
朋友，你有過上臺發(fā)言時吞吞吐吐的尷尬嗎?有過面試時不知所措時的緊張嗎?你想像李詠那樣在臺上聲情并茂滔滔不絕嗎?你想像馬丁·路德·金那樣在眾人面前揮灑自如侃侃而談嗎?朋友，在21世紀(jì)這個是人才未必有口才、有口才必定是人才的社會里，你一定想過如何提高自己的口才吧!
那么，現(xiàn)在機(jī)會終于來了!不要猶豫，加入到我們的隊(duì)伍中來!
招新預(yù)算：宣傳單、海報(bào)、展板100元、值班干部中餐30元;其余的音響、視頻播放器等設(shè)備均由贊助商提供。
武漢理工大學(xué)演講與辯論協(xié)會自成立以來一直致力于舉辦各類以演講和辯論為主題的比賽與活動，積極培養(yǎng)廣大協(xié)會會員對演講、辯論的興趣，鍛煉和提高會員的口才及交際能力，為更好的適應(yīng)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。協(xié)會還經(jīng)常邀請有資深經(jīng)驗(yàn)的教授、專家開展講座以及經(jīng)常在校園內(nèi)播放經(jīng)典演講與辯論比賽錄像等活動提高會員的演講與辯論技巧!
加入我們，我們將為你提供一個全新的平臺讓你鍛煉自我、提高自我的口才。
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一、納新背景：為了傳承法學(xué)院演講與辯論協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)，普及辯論知識，培養(yǎng)下一屆新的演講辯論精英，法學(xué)院演講辯論協(xié)會(一下簡稱辯協(xié))定于xx年10月10日進(jìn)行納新活動。
二、納新主要對象：沈陽師范大學(xué)法學(xué)院xx屆全體新生
三、納新人數(shù)：···人
四、納新時間： xx年 10月10日
五、納新進(jìn)程： 納新前通過10屆各班的負(fù)責(zé)人對本次納新進(jìn)行宣傳。納新前一天召開09級全體會議，分配納新當(dāng)天的工作，明確責(zé)任。納新后一周內(nèi)公布納新結(jié)果。
六、納新方式：
1、納新前一星期，各班上報(bào)納新報(bào)名人員名單。
在此階段中，我們將通過總結(jié)此次活動與招生策劃相對比，找出成功與失敗之處，作為協(xié)會發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。增強(qiáng)協(xié)會的工作統(tǒng)籌能力和協(xié)會的總體工作能力。
2、將報(bào)名人隨機(jī)分組，安排好納新當(dāng)天的辯論題目。
3、納新當(dāng)天以模擬辯論的形式，四人為一組，現(xiàn)場提前十分鐘拿到辯題。
4、模擬辯論流程為：每人闡述自己的觀點(diǎn)一分鐘，每組自由辯論四分鐘。
5、每組結(jié)束，評為進(jìn)行簡單的點(diǎn)評，對辯論的方法做初步的指導(dǎo)。
6、評分為投票制，共五位評為。
7、確定人員。
七、納新要求：
1、要求納新人員為法學(xué)院10級在籍新生。
2、要求對辯論有一定了解，并有高昂的熱情。
3、有吃苦耐勞、熱愛思考等素質(zhì)。
4、具有出色的語言表達(dá)能力和思辨能力。
5、要求有較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話基礎(chǔ)。
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一、活動目的：為社團(tuán)注入新鮮血液，擴(kuò)大辯論社團(tuán)的影響力，同時發(fā)掘一批有天分的辯論者，為辯論愛好者提供一個交流的平臺。
二、活動時間：xx年10月11日
三、活動地點(diǎn)：明德廣場
四、活動內(nèi)容：招收新一屆辯論社團(tuán)新會員，面向12新生招收辯論愛好者。
五、活動細(xì)則：
1、前期宣傳
(1)傳單宣傳
時間：9.22-10.10
地點(diǎn)：10級新生寢室
內(nèi)容：“歡迎加入辯論社團(tuán)大家庭”
(2)海報(bào)宣傳
時間：9.22-10.10
地點(diǎn)：12新生寢室
內(nèi)容：辯論社團(tuán)簡介
20xx年9月
(3)傳單和現(xiàn)場咨詢
時間：10.10(招新開始)
地點(diǎn)：主干道
內(nèi)容：發(fā)傳單，由組織部和辦公室負(fù)責(zé)，重點(diǎn)在主干道進(jìn)行宣傳。
2、現(xiàn)場招新
(1)場地由校社團(tuán)部提供，另外由會長聯(lián)系借凳子桌子。協(xié)會再準(zhǔn)備一些桌子、凳子及太陽傘，用于展示海報(bào)，激發(fā)同學(xué)們的興趣，并以展板和傳單的形式辯論社團(tuán)。
(2)由社團(tuán)部負(fù)責(zé)收取會費(fèi)。
(3)現(xiàn)場咨詢由協(xié)會會干輪流值班。
(4)招新結(jié)束后由協(xié)會會干收拾場地。
由于大一新生對學(xué)校不熟悉，新生報(bào)道有一定的困難，可以在新生報(bào)道的那兩天，設(shè)一個專點(diǎn)為新生解答。中校區(qū)一個，地點(diǎn)臨時決定(涼快人多的地方)提供幫助的同時，宣傳電子商務(wù)協(xié)會。
(5)對整個活動進(jìn)行總結(jié)。
六、活動經(jīng)費(fèi)及預(yù)算：
宣傳單：200元
海報(bào)：50元
三聯(lián)發(fā)票、圓珠筆：30元
學(xué)生會部門期末個人總結(jié)有哪些?一個學(xué)期的工作很多，此，對這一學(xué)期以來的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，從而使學(xué)生會的工作再上新的臺階。共同閱讀學(xué)生會部門期末個人總結(jié)怎么寫，請您閱讀!
學(xué)生會部門期末個人總結(jié)1不知不覺，學(xué)生會就這樣又要過了一屆，身為藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會副主席，從接到換屆的任命書以來，身上就擔(dān)任著一種責(zé)任，它不單單是一個榮譽(yù)同時也是一種責(zé)任的所在。從一名宣傳部的部員轉(zhuǎn)表到學(xué)生會副主席的轉(zhuǎn)變，它不僅是職務(wù)的轉(zhuǎn)變，同時也是工作思想的工作方法的轉(zhuǎn)變。按照老師的指示，開展了自己的工作。在工作中積極配合主席策劃和組織的學(xué)生會各項(xiàng)活動和工作，并且協(xié)調(diào)我所負(fù)責(zé)的四個部門，并順利的完成各項(xiàng)工作。認(rèn)真完成我的本職工作。
現(xiàn)在將20__-20__年度學(xué)生會本人工作總結(jié)如下：
1.宣傳部：
在宣傳方面,宣傳部不斷創(chuàng)新海報(bào)制作,在這學(xué)期的海報(bào)上我們可以看到部員們的海報(bào)手繪能力的提高。負(fù)責(zé)我系每次活動的宣傳工作,從大型的舞臺背景，橫幅，精美的黑板報(bào)到海報(bào)和傳單，為我系很好做出了宣傳力度,為同學(xué)們帶來最新的信息。部員們彼此互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，在工作過中不斷提高自己的工作能力,,除此以外,宣傳部在日常工作以外,還經(jīng)常和其它部門合作,開展了一系列上班上宿舍宣傳活動。
2.紀(jì)律部：
該部門能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)完成本職日常工作,在工作中沒有出現(xiàn)什么大的問題,在日常工作中,紀(jì)律部主要負(fù)責(zé)我系學(xué)生會活動的紀(jì)律工作,包括平時協(xié)助學(xué)習(xí)部早晚自習(xí)的檢查，協(xié)助生活部宿舍教室的衛(wèi)生檢查,紀(jì)律部成員都能夠認(rèn)真完成,同時,在部內(nèi)方面,紀(jì)律部也不斷創(chuàng)新工作方法、方式,部員發(fā)現(xiàn)的問題和自己的想法建議,這樣以來,不僅提高了工作效率,也對部員工作能力上的提高有了很大的幫助。
3.生活部
這學(xué)期生活部工作也照常開展,日常工作中,生活部主要負(fù)責(zé)每周的課室、學(xué)生宿舍衛(wèi)生方面和活動會議的準(zhǔn)備工作。在生活部成員負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)各班級,使每周的課室衛(wèi)生，學(xué)生宿舍衛(wèi)生都能按質(zhì)按量完成.讓學(xué)生有著一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在完成日常工作外,生活部還協(xié)助了其他部門的一些工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),完成協(xié)助的工作任務(wù)。
4.女生部
該部門主要負(fù)責(zé)我院和我系活動的拍照和化妝，例如，十大歌手，女生節(jié)、五四大合唱，技能比武開幕式等等的幕后工作，使每位站在表演臺上的選手和表演者更靚麗的一面展現(xiàn)在觀眾的眼里。與此同時，女生部平時還協(xié)助生活部檢查女生宿舍衛(wèi)生，給生活部減少和方便了生活部的工作任務(wù)。在這學(xué)期，女生部和管理系，外語系聯(lián)合舉辦了“sweetparty”形象大賽，也是在他們的精心安排下,順利完成了此次比賽的各項(xiàng)工作.
以上，就是我負(fù)責(zé)四個部門的工作做的簡單總結(jié)。當(dāng)然，各部門還有負(fù)責(zé)到很多活動，如招聘會、校運(yùn)會、十大歌手、技能比武、生活日，籃球賽活動等各部門都有做好了自己的詳細(xì)工作總結(jié)。但我在這里就不再說了。
我再說一下我加入學(xué)生會的一些感受：加入學(xué)生會會占用一定的時間，但我認(rèn)為從另一方面是可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的。假如你對工作有責(zé)任心，還想在學(xué)生會里鍛煉,那你就會去努力,因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太差會被淘汰的。只要你有了這緊迫感，你就會好好學(xué)習(xí)，更何況大學(xué)本來學(xué)習(xí)的時間不多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學(xué)習(xí)更加重要，這對你人生的影響也更加深遠(yuǎn)。
在學(xué)生會的這段時間里,給我的感覺就是組織有序。每周一晚都開例會，這樣可以加強(qiáng)我系學(xué)生會成員的交流和溝通，同時也是同事們們之間工作經(jīng)驗(yàn)的互相學(xué)習(xí)。這也是一個交流平臺，可以交換我們的思想，讓我閃認(rèn)識到和別人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，該如何去完善，這一系列問題如能到得很好的解決，那么我們將是更上一層樓。
在學(xué)生會中，我們是學(xué)生代表，是學(xué)生干部，要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至于像無頭蒼蠅一樣無所事事游手好閑。做好學(xué)生會的工作不僅是為同學(xué)們做實(shí)事，也是在提高自己的的能力。無須感嘆你的付出沒有得到回報(bào)，做了事情，自己心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。當(dāng)然工作過程中還從在不足，通過我總結(jié)反思，主要有以下幾點(diǎn)：
1.由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，在實(shí)際工作中不敢大膽管理，使學(xué)生會各項(xiàng)活動的組織工作不能達(dá)到完美，缺乏整體性和連續(xù)性。
2.偏重對大型活動的開展，忽視了對日常工作的監(jiān)督和管理。
3.學(xué)生會工作檢查不到位，許多檢查記錄沒有及時進(jìn)行匯總、公布，上交。
4.自己思想認(rèn)識還需提高，面對事情不能過于急，需要冷靜思考，多向他人詢問方法和意見。
我們深感肩頭膽子的沉重和責(zé)任的重大。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮其基層組織作用，為學(xué)校的基礎(chǔ)文明建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，需要我們在以后的工作當(dāng)中不斷的探索和追求。所以，在下一屆的.學(xué)生會中，你們?nèi)匀粫吹轿颐β档纳碛?
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實(shí)和欣慰，因?yàn)楦鴮W(xué)生干部，老師一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅。每一個部門的人員都是那樣的團(tuán)結(jié)上進(jìn)。他們不畏艱難，開拓進(jìn)取。我系學(xué)生會見證了我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也見證了我們的成長。我為自己能在學(xué)生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。
同時，也希望下學(xué)期我能繼續(xù)和大家一起工作、學(xué)習(xí)、成長。通過大家的共同努力，把我們學(xué)生會的工作做的更好。
學(xué)生會部門期末個人總結(jié)2時間流逝，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間__將要離我們而去，帶著祝福與期盼我們即將迎來__年。新的一年會有新的挑戰(zhàn)與收獲。
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一學(xué)期了，進(jìn)入學(xué)生會工作也有三個月了。從開始的面試到留在學(xué)生會秘書部工作，層層的選拔是對自己的肯定，也是對自己的鍛煉。有付出總會有回報(bào)的，在學(xué)生會我學(xué)到了很多東西。
秘書部是連接學(xué)生會內(nèi)部的橋梁和紐帶，促進(jìn)各部門之間、主席團(tuán)與各部之間的溝通和交流，以保證學(xué)生會高效運(yùn)作的部門。
秘書部的工作職能主要為：
1、協(xié)助主席團(tuán)工作，做好每次大型活動之前的工作準(zhǔn)備;
2、學(xué)生會人員考勤，會議通知，會議記錄;3、負(fù)責(zé)學(xué)生會工作大記事，起草每項(xiàng)活動的策劃書、簡報(bào)、總結(jié)。
我部與學(xué)習(xí)部共同舉辦了“文明禮儀”辯論賽，在辯論賽的舉辦過程中我部成員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參賽選手的名單，辯論賽當(dāng)晚負(fù)責(zé)參賽選手的簽到和號碼牌的制作。賽后，對本次活動進(jìn)行總結(jié)。平時例會主席講話前，對所有成員進(jìn)行考勤、點(diǎn)名，已明確、加強(qiáng)學(xué)生會管理制度;會議通知，主席確定召開會議后，做好上傳、下達(dá)工作，發(fā)飛信通知其他學(xué)生會成員開會的時間地點(diǎn);開會時，做好會議記錄，以便學(xué)期末的總結(jié)與評估。
在學(xué)生會工作的這幾個月，我的感受良多，學(xué)到了很多對自己有用的東西。在學(xué)生會的工作中讓我有機(jī)會接觸認(rèn)識更多的朋友，使自己交友更廣也提高了自己的工作能力。在一定程度上鍛煉了自己，讓自己能更清楚的認(rèn)識到自己的不足，并加以改正。在工作中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)體的力量是巨大的，一個人，不管你能力有多強(qiáng)，沒有集體的配合你也是取得不了成功的。剛進(jìn)秘書部時，一切都是新的事物，每個人都干勁十足，在整理檔案時，相互配合不好，一些小細(xì)節(jié)沒注意到，以至于出現(xiàn)許多錯誤，浪費(fèi)了很多時間。在以后的工作中，大家要相互溝通，要相互配合，這樣才能按質(zhì)按量完成任務(wù)。
在平時，各部門之間應(yīng)該多溝通。學(xué)生會是一個大家庭，大家只有心往一處想，力往一處使，才能把系學(xué)生會發(fā)展的更好。平時的工作中，各部門應(yīng)相互幫助，淡化部門與部門間的界限，共同努力把活動辦的更好。秘書部是主席團(tuán)與各部門之間的紐帶，所以我們更應(yīng)該與學(xué)生會各成員搞好關(guān)系，協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，使各活動分工明確，每個人都能找到自己的位置，齊心協(xié)力，把各活動辦的更好。
在學(xué)生會工作的這半年也學(xué)到了以下這些經(jīng)驗(yàn)：
1、在一項(xiàng)任務(wù)下達(dá)之后我們要把前因后果進(jìn)行分析，理清思路，分析好要做什么、怎么做。
2、要學(xué)會獨(dú)立，不能產(chǎn)生依賴心理，要今日事，今日畢。
3、學(xué)會堅(jiān)持，遇到困難時，要勇敢的去戰(zhàn)勝并堅(jiān)持到底。
在學(xué)生會這半年，我學(xué)到了許多知識，使自己得到了很大的鍛煉。__年，我會更加努力的去學(xué)習(xí)去工作，在學(xué)習(xí)與工作中認(rèn)識自己的不足并加以改正，程度的鍛煉自己。相信明天會更好。
學(xué)生會部門期末個人總結(jié)3新學(xué)期已至，在總結(jié)上學(xué)期工作的同時也計(jì)劃著本學(xué)期的工作。綜合本本部門的工作職責(zé)和實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃如下：
一、工作態(tài)度。
1、我一定會努力帶動我部門的所有成員努力工作，完成上級交付的每項(xiàng)任務(wù)，積極投身到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中來。
2、20__年，我們要明確職責(zé)，力求創(chuàng)新，依靠集體，集思廣益，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)目。
二、工作要點(diǎn)。
1、增強(qiáng)舞臺燈光、音響設(shè)備的技能，配合好各大晚會和各種大型活動。
2、全力維護(hù)校園寬帶，給全院師生良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3、全力配合其他部門的各項(xiàng)活動
4、培養(yǎng)一批有組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力型成員，以便給本部門培養(yǎng)新一屆的領(lǐng)導(dǎo)。
三、工作注意事項(xiàng)。
1、開展學(xué)生工作時注重內(nèi)部的發(fā)展和外部的發(fā)展相結(jié)合。
2、在今后的工作中力求每位成員都能明確權(quán)責(zé)，科學(xué)管理。
3、部門內(nèi)部要加強(qiáng)溝通交流，增強(qiáng)凝聚力。
我相信在部門的各成員的努力，電信服務(wù)部的工作將會更上一個臺階。
學(xué)生會部門期末個人總結(jié)4隨著期末的臨近，宣傳部的工作也已接近尾聲。宣傳部在各位老師及團(tuán)總支學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的合作支持下，以做好學(xué)校各項(xiàng)活動宣傳工作為重點(diǎn)，總體來說是達(dá)到了目標(biāo)，我們都在不斷的改進(jìn)我們的工作，讓我們的工作可以更加順利的開展，工作中，我們有過困難，有過快樂。我們的工作是忙碌的，瑣碎的、汗水與歡笑是大家工作中的主旋律，樂觀、熱情與創(chuàng)造力是推動部門工作不斷進(jìn)步的動力，在工作中得到鍛煉，在共事中收獲友誼，在一點(diǎn)一滴中我們凝聚成團(tuán)結(jié)、高效、奮進(jìn)的團(tuán)體。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、迎新晚會
為了提高大一新生參加活動的積極性，拓展其的興趣愛好，在機(jī)電系團(tuán)總支學(xué)生會的提議下，宣傳部了連同組織部，在10月份展開了機(jī)電系所有班級的籃球比賽活動，本次活動還算成功，但是缺乏內(nèi)容的有序性，望今后注意。
二、“慶圣誕迎元旦”主題海報(bào)
為慶祝雙節(jié)的到來，豐富大學(xué)學(xué)生生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，機(jī)電系宣傳部在12月中后旬旬開展“歡度圣誕，喜迎元旦”墻報(bào)評比大賽活動，本次活動中，各個班級表現(xiàn)都比較積極，總體來說是成功的，但大部分墻報(bào)缺少創(chuàng)新，還有許多要加油的地方。
三、機(jī)電系特色活動“女生節(jié)”
本部門負(fù)責(zé)安排人及活動場地，以及準(zhǔn)備各項(xiàng)目所需道具器材和獎品，同時督促各項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作。由于時間安排上不太合適，但是本次活動仍順利進(jìn)行，今后應(yīng)對此次的活動時間安排恰當(dāng);由于游戲內(nèi)容單調(diào)未能調(diào)動同學(xué)的積極性，今后應(yīng)連同各個學(xué)生干部制定最佳方案。
四“五四暨歡送晚會”
此次活動中本部門同樣是負(fù)責(zé)安排人及活動場地，以及準(zhǔn)備各項(xiàng)目所需道具器材和獎品，同時督促各項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作，我們吸取上次活動失敗地方的教訓(xùn)，在材料準(zhǔn)備和人員調(diào)動上都比較成功，但有些部門的同學(xué)在工作時不認(rèn)真，沒裝扮好會場就走人了，對這些同學(xué)給予批評，希望以后不要有類似的情況出現(xiàn)。
五、常規(guī)工作
(1)系部及院里各項(xiàng)大事的通知、各部門活動舉辦及節(jié)日慶祝的宣傳海報(bào);
(2)宣傳用品的領(lǐng)取、管理;
(3)部分活動的攝影工作;
(4)系部各次活動的資料的管理以及資料上傳(資料由各部門提供，以各部門所開展的活動為主)。
建議：
(1)對于平時工作認(rèn)真、取得成果顯著的同學(xué)給予獎勵
(2)每次舉行各類活動，負(fù)責(zé)人都應(yīng)該及時的把照片和相關(guān)報(bào)道放到電腦上，同時對系部的資產(chǎn)管理要有一個明確而又系統(tǒng)化的規(guī)定，不要造成物品混亂
(3)對于本學(xué)期的工作本部門存在多處不足之處，我部將深刻反省，并于下學(xué)期的工作上減少類似問題的發(fā)生;
(4)我部對選擇平時優(yōu)秀的作品進(jìn)行辦公室的裝扮，始終未能執(zhí)行，希望下一屆能積極貫徹;
1、不斷汲取大家意見，共同建設(shè)機(jī)電系團(tuán)總支學(xué)生會、建設(shè)宣傳部。
在任務(wù)完成效率和質(zhì)量方面再提高，爭取能達(dá)到一個較高、較多數(shù)人滿意的工作水平;在成員的自身品德、藝術(shù)修養(yǎng)方面潛移默化，培養(yǎng)一批能代表系部形象的全面發(fā)展的人才;在內(nèi)部關(guān)系和對外聯(lián)系方面主動友善，增進(jìn)友誼，活躍校園、加強(qiáng)成員的責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2、確定機(jī)電系宣傳部的品牌特色活動，從中擴(kuò)展機(jī)電系團(tuán)總支學(xué)生會的影響力，同時也使宣傳部學(xué)會自主的活動，突出宣傳特色。
總的來說：宣傳部的每個成員都在工作中不斷的成長，不斷的進(jìn)行自我提升，、但在工作中還出現(xiàn)了不少的問題，但我們將取長補(bǔ)短，在一些薄弱環(huán)節(jié)多加注意，總結(jié)我們的不足和缺陷，把我們部門的工作做得更出色。在以后的工作中更加努力。爭取做到最好!
最后，望此后的宣傳部同仁以及廣大學(xué)生干部工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
學(xué)生會部門期末個人總結(jié)5本屆學(xué)生會在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，.體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、貼近學(xué)生生活的方面：
結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會與你面對面”，對于從中反映出來的問題，學(xué)生會及時做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動，拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時也增強(qiáng)了學(xué)生會成員的責(zé)任感。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：
組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了20__年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、校園文化方面：
由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“.想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的.體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場書畫展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽師范學(xué)院學(xué)生會也參與進(jìn)來，并作了廣泛的交流。
四、娛樂文化方面：
根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“蛙兒樂隊(duì)”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業(yè)生文藝晚會，通過豐富的文藝活動，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。
五、校園文明方面：
學(xué)生會充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會、大學(xué)生伙食委員會的作用，結(jié)合第二十三個文明教育月，自律委員會組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，文明監(jiān)督崗對校園內(nèi)不文明行為給予了相應(yīng)的制止?；锸澄瘑T會配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。
在過去一個學(xué)期的工作中，由于時間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏.體性和連續(xù)性。.體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常的...的性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會之間交流不夠，導(dǎo)致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。
三、關(guān)于學(xué)生會網(wǎng)站，學(xué)生會各個部門和各系學(xué)生分會不能及時上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收.工作存在較大的漏洞。
關(guān)鍵詞：誠信教育 途徑 方法 體系
中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1004-4914（2012）01-117-03
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是社會主義公民道德建設(shè)之本。立誠講信是一切個體道德修養(yǎng)或社會道德建設(shè)的起始，良好的社會信用是經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展的前提，是每個企業(yè)、事業(yè)單位和社會成員立足于社會的必要條件。在黨的十七屆六中全會明確提出，“把誠信建設(shè)擺在突出位置，大力推進(jìn)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信建設(shè)，抓緊建立健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，加大對失信行為懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。”《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》教思政[2007]4號文件也明確強(qiáng)調(diào)，要把加強(qiáng)誠信教育作為大學(xué)生廉潔教育的重要內(nèi)容，充分說明誠信教育在實(shí)施大學(xué)生廉潔教育中的重要作用。培養(yǎng)大學(xué)生的誠信人格，是落實(shí)廉潔教育各項(xiàng)規(guī)范要求,實(shí)現(xiàn)廉潔教育目標(biāo)的根基。因此，開展大學(xué)生思想政治教育,要立足于誠信教育規(guī)律的探尋，將培養(yǎng)大學(xué)生誠信人格放在首位。
川北某高校近年來以此為契機(jī)，在學(xué)校廉潔教育實(shí)施過程中大力開展誠信教育，認(rèn)真探索誠信教育的途徑與方法，建立健全誠信教育體系，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成誠信做學(xué)問、誠信考試、誠信貸款、誠信就業(yè)的意識，取得了誠信教育的實(shí)效性，為貫徹落實(shí)中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神，做了一些有益的思考與探索。
一、圍繞大學(xué)生廉潔教育的基本原則、工作目標(biāo)，認(rèn)真探索誠信教育的途徑與方法
加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，要圍繞大學(xué)生廉潔教育的基本原則、工作目標(biāo)，認(rèn)真探索教育的途徑與方法，從而提高誠信教育的實(shí)效性，讓大學(xué)生在接受誠信教育過程中真正體會大學(xué)生誠信的現(xiàn)代價(jià)值。
1.德育工作與誠信教育結(jié)合，在思想政治教育理論課教育的主渠道作用中體現(xiàn)誠信教育。《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》明確要求，將廉潔教育納入學(xué)校教育體系，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，開展社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮社會主義榮辱觀的宣傳教育作用，對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育，把誠信教育同大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育結(jié)合起來，引導(dǎo)他們運(yùn)用正確的立場觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識和解決現(xiàn)實(shí)問題，不斷提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，充分體現(xiàn)思想政治教育理論課教學(xué)的堅(jiān)定性和徹底性、時代性和現(xiàn)實(shí)性。通過“兩課”教學(xué)，把誠信教育的思想觀念不斷灌輸?shù)酱髮W(xué)生的頭腦之中，使他們懂得誠信是做人的基本要求，失信是可恥的。
2.誠信教育活動與校園各類文化活動相結(jié)合，在校園文化建設(shè)中突出誠信教育。努力構(gòu)建誠信社會，必須營造良好的誠信教育環(huán)境。一方面，該校精心規(guī)劃設(shè)置了誠信教育專欄，在教室、寢室和公共場所適當(dāng)位置設(shè)置誠信格言、警句牌。在校園網(wǎng)上不斷充實(shí)誠信教育的內(nèi)容，以形成良好的誠信文化氛圍，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，受到教育。另一方面，營造良好的誠信教育輿論環(huán)境，充分運(yùn)用廣播、板報(bào)、校報(bào)、校園電視臺、校園網(wǎng)等正面輿論引導(dǎo)學(xué)生，用誠實(shí)守信的榜樣鼓舞學(xué)生，用弄虛作假、欺騙欺詐的反面教材警示學(xué)生。舉行辯論、討論、思想交流等多種活動，通過理論聯(lián)系實(shí)際，擺事實(shí)講道理，駁斥錯誤的看法和言論等方式，幫助學(xué)生分清是非，提高思想認(rèn)識。
3.廉潔教育活動和樹良好師德師風(fēng)相結(jié)合，以榜樣作用內(nèi)化誠信教育。教書育人乃是教師工作之本，學(xué)校教育工作者要為人師表。古人道：“欲正人，先正己?！睅熃躺?，師以身作則，言傳身教，課堂內(nèi)外，言行一致。學(xué)校一直以來都把培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)作為學(xué)校德育教育的基本任務(wù)，要求教育工作者要以身作則，時時事事講誠信，給學(xué)生作誠實(shí)守信的榜樣；要求教學(xué)、服務(wù)、管理人員都要用良好的形象取信于學(xué)生，以教師的人格魅力在潛移默化中影響和感化學(xué)生，使學(xué)生至始至終受到誠信思想的熏陶，從而牢固樹立誠信品格。
二、科學(xué)把握大學(xué)生廉潔教育的途徑與方法，結(jié)合學(xué)院學(xué)生實(shí)際，大力開展誠信教育活動
當(dāng)前大學(xué)生思想道德建設(shè)的主流是積極、健康、向上。但一些大學(xué)生存在嚴(yán)重的誠信缺失現(xiàn)象,又不能不令人擔(dān)憂。諸如考試作弊、借貸不還、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、畢業(yè)推薦弄虛作假、任意變更或撕毀就業(yè)協(xié)議、欺騙家長、同學(xué)和老師等不誠信現(xiàn)象，在大學(xué)生群體中屢屢出現(xiàn)。如果我們對此放任自流,任其滋生和漫延,在大學(xué)生成長過程中被不斷強(qiáng)化,后果將不堪設(shè)想。鑒于上述現(xiàn)狀，近幾年來，該高校著力開展大學(xué)生的誠信教育活動，大力營造誠信校園文化氛圍。
1.以新生入學(xué)為契機(jī)，上好誠信教育第一課。以新生入學(xué)為契機(jī)，把廉潔誠信教育作為第一課，有著事半功倍的作用。學(xué)校在新生入學(xué)教育階段，把廉潔誠信教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求全院各專業(yè)都要有教育活動策劃書，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、最后有總結(jié)。整個教育活動由各系充分發(fā)揮自己的智慧，活動開展得有聲有色，不僅進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，召開座談會、主題班會，開設(shè)專題講座，開展演講賽、辯論賽、征文活動等，通過對新生的教育，應(yīng)該說取得了明顯的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。
2.深入開展誠實(shí)做學(xué)問、誠實(shí)考試的學(xué)風(fēng)建設(shè)。該高校一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校黨政的一項(xiàng)重要工作來抓，針對學(xué)生存在的不誠信現(xiàn)狀，學(xué)校連續(xù)五年來在全體學(xué)生中堅(jiān)持開展誠信教育促學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。首先是營造誠實(shí)求學(xué)的風(fēng)氣。每新學(xué)年伊始，學(xué)院都將舉行“鑄誠信品格、樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)生大型簽名活動；各院系積極開展“拒絕網(wǎng)游，我學(xué)習(xí)、我作主”等系列主題活動；同時各院系組織品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)成立學(xué)風(fēng)宣講團(tuán)和學(xué)習(xí)幫扶隊(duì)，采取舉行學(xué)習(xí)交流會、“一幫一”結(jié)對幫扶、班級宣講等靈活多樣的形式開展活動，有針對性地解答各年級學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在的疑問和困惑，引導(dǎo)同學(xué)規(guī)范行為，誠心向?qū)W；充分發(fā)揮周末形教課作用，開設(shè)誠信成才專題講座，播放誠信宣傳片，讓同學(xué)們說出自己的誠信感言或事跡等，以此達(dá)到不斷灌輸、加深影響的效果。通過這些活動，使廣大學(xué)生投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中，形成一種積極向上的精神風(fēng)貌。其次是營造誠信應(yīng)考氛圍。針對考風(fēng)考紀(jì)，組織各班級在考前召開“誠信、求真”主題班會，舉行“知榮辱、講誠信、拒舞弊”的主題教育活動；廣泛宣傳有關(guān)學(xué)籍管理、學(xué)位授予、考試管理、考試紀(jì)律及違紀(jì)處分等方面的規(guī)章制度，充分闡明違紀(jì)行為后果的嚴(yán)肅性和危害性，積極營造“認(rèn)真復(fù)習(xí)、全力備考、嚴(yán)守考紀(jì)、誠信考試”的校園氛圍。第三是培育誠信備考意識。注意了解同學(xué)在校復(fù)習(xí)的情況，舉行專題答疑，考前釋壓，學(xué)習(xí)互助活動，開放考前互助學(xué)習(xí)教室，不僅為同學(xué)們提供了一個溫暖的學(xué)習(xí)港灣，還為同學(xué)們相互交流、學(xué)習(xí)競賽搭建了平臺。
3.堅(jiān)持實(shí)施誠信承諾，以“誠信檔案”作為固化的載體，多角度進(jìn)行國家助學(xué)貸款和欠費(fèi)學(xué)生誠信教育活動。國家助學(xué)貸款政策體現(xiàn)了國家對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，該校一直以來都將關(guān)心和幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，確保讓每位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能上學(xué)、上好學(xué)作為一項(xiàng)全校性的重要工作來抓，認(rèn)真落實(shí)國家助學(xué)貸款政策。目前，學(xué)校有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生3000余人，占全體本專科生人數(shù)的近25％，特困學(xué)生1000余人，約占全體本?？粕藬?shù)的8％。抓好這部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助貸工作，對穩(wěn)定學(xué)校大局，促進(jìn)學(xué)校全面建設(shè)和健康發(fā)展具有重要作用。由于國家助學(xué)貸款是信用貸款，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅?。如果貸款學(xué)生將來出現(xiàn)不按期歸還貸款,將會嚴(yán)重挫傷銀行開展助學(xué)貸款的積極性，并嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校的形象，使國家助學(xué)貸款工作難以開展。因此，貸款學(xué)生能否信守承諾，按時還款，成了學(xué)校能否順利開展國家助學(xué)貸款工作的關(guān)鍵。學(xué)校在助學(xué)貸款工作中通過多種渠道開展誠信教育，經(jīng)過不斷的探索，形成了一套較為規(guī)范的程序和制度。一是積極開展國家助學(xué)貸款誠信還貸教育會，邀請學(xué)校和銀行領(lǐng)導(dǎo)從不同層面，不同角度對貸款學(xué)生進(jìn)行誠信還貸教育，向他們講解誠實(shí)守信在個人成長發(fā)展過程中的重要性。二是建立誠信檔案，學(xué)校學(xué)生資助管理中心建立貸款學(xué)生的信息數(shù)據(jù)庫，規(guī)范整理學(xué)生的各項(xiàng)資料，統(tǒng)一歸檔備查。三是實(shí)施誠信還款承諾，組織貸款畢業(yè)學(xué)生與銀行和學(xué)校簽訂《畢業(yè)生國家助學(xué)貸款誠信還款承諾書》，這成為貸款學(xué)生在畢業(yè)離校前的一個必須履行的環(huán)節(jié)。四是對貸款畢業(yè)學(xué)生的追蹤，學(xué)校資助管理中心收集畢業(yè)學(xué)生的工作單位和聯(lián)系方式，通過電話、信件、電報(bào)、QQ、電子郵箱等途徑與貸款即將到期學(xué)生取得聯(lián)系，提醒和督促他們信守承諾，按時還款。
4.堅(jiān)持強(qiáng)素質(zhì)、重發(fā)展，以培養(yǎng)誠信就業(yè)意識，規(guī)范就業(yè)機(jī)制，健全就業(yè)制度為突破，多途徑進(jìn)行誠信就業(yè)教育活動。大學(xué)生就業(yè)的誠信問題在當(dāng)前一再成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。不知從何時起,部分大學(xué)生們在就業(yè)時將“誠信”二字放之腦后,制作簡歷時不切實(shí)際、隨意夸大自己的情況,簽約后又隨意毀約等現(xiàn)象頻繁發(fā)生。他們的這些行為極大地毀損了廣大畢業(yè)生的形象，嚴(yán)重影響了學(xué)校的聲譽(yù)。如何做好大學(xué)畢業(yè)生的誠信就業(yè)工作，成了各高校重點(diǎn)研究的課題?！俺隹跁?，方能進(jìn)口旺”，該高校始終把畢業(yè)生就業(yè)作為學(xué)校健康發(fā)展的生命線，特別重視畢業(yè)生就業(yè)工作。加強(qiáng)畢業(yè)生的誠信教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)競爭實(shí)力，對畢業(yè)生就業(yè)至關(guān)重要。近年來，學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中通過多種途徑加強(qiáng)誠信教育，健全就業(yè)管理制度，探索出一套較為規(guī)范就業(yè)機(jī)制。一是學(xué)校注重職業(yè)方向和綜合素質(zhì)的發(fā)展，提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。該院從低年級開始就開設(shè)職業(yè)生涯教育講座，使學(xué)生逐步了解認(rèn)識自己以及所學(xué)的專業(yè)，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，逐步確定自己的職業(yè)定位和事業(yè)發(fā)展方向，合理規(guī)劃步入社會的職業(yè)發(fā)展道路；積極開展多樣性文化活動，大力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。通過舉行“陽光志愿者服務(wù)”活動，社區(qū)義診活動、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動等，加強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐鍛煉，夯實(shí)了學(xué)生就業(yè)自信心，學(xué)校連續(xù)五年來被、團(tuán)中央等評為大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)全國先進(jìn)單位。二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高畢業(yè)生的就業(yè)判斷力。學(xué)校極為重視大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。編制《就業(yè)指導(dǎo)報(bào)》，下發(fā)至高年級學(xué)生寢室，讓高年級學(xué)生較早掌握國家的就業(yè)政策和用人單位要求。在學(xué)生實(shí)習(xí)前，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，通過就業(yè)指導(dǎo)課，使學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢，在充分評價(jià)自己的能力和對現(xiàn)實(shí)作出客觀判斷的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是地確立自身就業(yè)目標(biāo)和定位，以便他們在就業(yè)時能理性對待，減少違約等不誠信行為。三是加強(qiáng)就業(yè)誠信動員，培養(yǎng)誠信就業(yè)意識。在每年一度的畢業(yè)生就業(yè)動員時，學(xué)校組織各院系專家、教授為畢業(yè)生做誠信就業(yè)動員報(bào)告，采取“請進(jìn)來”的方式，邀請用人單位領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生做誠信就業(yè)專題講座，通過專題講座讓畢業(yè)生了解用人單位信息，把握用人單位要求，明白違約責(zé)任和后果，以幫助畢業(yè)生形成積極慎重、誠信守約的意識。四是嚴(yán)格就業(yè)管理，建立學(xué)生就業(yè)跟蹤機(jī)制，制約學(xué)生就業(yè)不誠信行為。對畢業(yè)生的就業(yè)推薦表和就業(yè)協(xié)議書實(shí)施規(guī)范管理，就業(yè)協(xié)議書編號和學(xué)生學(xué)號掛鉤，確保學(xué)生人手只能一份。對于畢業(yè)生協(xié)議書遺失的，給予備案登記，方能再領(lǐng)。如果同一學(xué)號，出現(xiàn)兩份就業(yè)協(xié)議的，學(xué)校不予承認(rèn)。學(xué)生違約的，須在已簽約單位同意解除協(xié)議后，經(jīng)備案登記后，方能再簽，同時學(xué)校將學(xué)生違約情況在學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)上公示，供用人單位參考。
三、校園廉潔誠信文化氛圍初步形成，學(xué)生信守承諾、踐約履責(zé)，得到社會的廣泛認(rèn)可
隨著廉潔誠信教育活動的不斷深入開展，誠信理念已逐步被學(xué)生接受，教師默守，成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要思想，指導(dǎo)教師教育教學(xué)的重要思想方法。學(xué)生嚴(yán)格自律、誠心學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、誠實(shí)考試、拒絕作弊的風(fēng)氣日漸上升。2004至2005學(xué)年學(xué)生考試作弊受處分比率為1%，到2007～2008學(xué)年度學(xué)生考試作弊受處分比率降至千分之一以下，作弊學(xué)生人數(shù)逐年明顯減少。
從2004年來該院學(xué)生因考試作弊受處分的比率逐年下降，2008年后基本控制在千分之1以下，誠實(shí)應(yīng)考、拒絕作弊的風(fēng)氣在學(xué)生中已初步形成。
學(xué)校國家助學(xué)貸款工作穩(wěn)步發(fā)展，與銀行建立了穩(wěn)定的關(guān)系，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲得貸款人數(shù)不斷提高，截至2009年，學(xué)校獲得貸款人數(shù)達(dá)1225人，累計(jì)貸款金額693萬余元。學(xué)生信守承諾，踐約履責(zé)，畢業(yè)學(xué)生積極償還助學(xué)貸款，近3年，畢業(yè)生應(yīng)還款123筆，截至目前已償還貸103筆，違約金額8.3萬元，金額違約率3.25%，遠(yuǎn)低于其他高校。近年來，學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)逐步提高，連續(xù)3年大學(xué)生獲得四川省綜合素質(zhì)A級證書率位居全省前列，畢業(yè)學(xué)生深受用人單位喜愛，來校接受畢業(yè)生的單位不斷攀升，截至2009屆，到校的用人單位達(dá)450余家，提供用人崗位5600多個崗位：畢業(yè)生達(dá)2∶1以上。畢業(yè)生就業(yè)違約率基本控制在1%以下，就業(yè)率連續(xù)4年位居全省前列。
四、完善大學(xué)生誠信教育體系，推進(jìn)廉潔教育深入開展的幾點(diǎn)建議
人無誠信不立，家無誠信不和，業(yè)無誠信不興，國無誠信不穩(wěn)，世無誠信不寧。高校作為培養(yǎng)社會主義合格的建設(shè)者和接班人，鑄就大學(xué)生誠信品格，促大學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)成為大學(xué)教育的重要內(nèi)容。要進(jìn)一步推進(jìn)廉潔誠信教育，健全高校誠信體系應(yīng)從制度、環(huán)境等各方面加以完善。
1.加強(qiáng)制度建設(shè)，完善監(jiān)督制約機(jī)制。制度問題是一個“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”的問題。因此，培育誠信理念，重要的是要建立健全相關(guān)的制度，對失信行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)、監(jiān)督、約束和制裁。建立誠信教育機(jī)制應(yīng)做好兩方面的工作:一方面，要建立健全各種誠信制度和誠信教育制度。要把誠信的具體規(guī)定列入有關(guān)的制度中去，讓全校師生都知道該怎樣做不該怎樣做。另一方面，還要建立誠信考評體系和相應(yīng)的信譽(yù)檔案，并和全社會的信用制度協(xié)調(diào)一致，同時加大對不誠信行為的處罰力度。當(dāng)前高校缺乏的是相應(yīng)的信用監(jiān)督制約機(jī)制，對學(xué)生的失信行為懲罰不嚴(yán)，使得誠信好差難以甄別。對此，需要從以下幾個方面著手：一是要建立失信懲罰機(jī)制，對于不同程度的失信者，可以通過批評教育甚至處分的方法來使他們承擔(dān)失信行為的責(zé)任。二是要強(qiáng)化對畢業(yè)學(xué)生的信用監(jiān)督。要確立嚴(yán)格的簽約、毀約程序，明確毀約責(zé)任，防止簽約的盲目性和毀約的隨意性，使畢業(yè)生領(lǐng)悟到守信的益處和必要性。三是要建立誠信檔案和嚴(yán)格的材料審查制度，對助學(xué)貸款和畢業(yè)生的材料實(shí)行嚴(yán)格審查，防止弄虛作假。
2.構(gòu)建校園誠信環(huán)境。一方面，學(xué)校在校園環(huán)境建設(shè)中要體現(xiàn)誠信教育。學(xué)校的辦學(xué)理念要以誠信為本，它是一個學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。校園環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)誠信教育。另一方面在服務(wù)工作中要滲透誠信教育。要充分發(fā)揮服務(wù)主體自身的榜樣示范作用，在服務(wù)中進(jìn)行誠信教育是極其重要的基本途徑。服務(wù)主體只有率先垂范，從自己做起，從小事做起，事事處處守信用、重承諾、踐約定，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才會取信于服務(wù)對象，并且，這本身就是最好的誠信教育。在學(xué)生自育時要強(qiáng)調(diào)誠信教育。一是要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生干部及其自育組織自覺認(rèn)識誠信和誠信教育的必要性、重要性和緊迫性，這是學(xué)生進(jìn)行自我教育的先導(dǎo)。二是引導(dǎo)學(xué)生干部、學(xué)生自育組織和學(xué)生黨團(tuán)員以身作則，做誠實(shí)守信的模范，發(fā)動組織同學(xué)積極參加各種實(shí)踐，把誠信認(rèn)識化為誠信情感，變?yōu)檎\信行為。三是引導(dǎo)學(xué)生建立誠信自律制度和相應(yīng)的考評體系，這是誠信教育能否堅(jiān)持久遠(yuǎn)并卓有成效的重要一環(huán)。
3.開展全員、全程誠信教育，培育學(xué)生誠信人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將誠信教育納入日常教育體系，從入學(xué)教育到畢業(yè)教育，從德育課到各科專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，都要加強(qiáng)誠信教育。用社會上的一些失信、敗德現(xiàn)象及其造成的危害教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅是一種美德，同時也是一種寶貴的社會資本，更是一名優(yōu)秀大學(xué)生不可或缺的素質(zhì)。誠信是道德修養(yǎng)、成才做事的基礎(chǔ)和前提。學(xué)校教育工作者要抓住誠信教育這個根本，時時事事處處突出誠信教育，通過課上課下的教學(xué)和教育活動，對學(xué)生進(jìn)行一些顯性或潛在的政治、思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
廉潔教育活動要達(dá)到的目標(biāo)是引導(dǎo)大學(xué)生樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的信念，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。通過大學(xué)生誠信教育活動，使大學(xué)生汲取傳統(tǒng)的精華，深刻理解誠信的內(nèi)涵、時代誠信精神和中華傳統(tǒng)誠信思想，讓大學(xué)生切身體會到，誠信是大學(xué)生立身之本，是人際交往的基石，是健康人格的基本要素，還是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要保障等，從而實(shí)現(xiàn)我們廉潔教育的工作目的。
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（廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣州 511363）
摘要：90后大學(xué)生為主體的校園，對原有校園學(xué)生活動的形式、內(nèi)容、主題、對象等方面提出新的挑戰(zhàn)，更是對高職院校帶來新的思考，文章在分析目前高職院校校園學(xué)生活動開展的現(xiàn)狀及存在的一些問題，嘗試地提出服務(wù)于高職院校人才培養(yǎng)中心而構(gòu)建的校園學(xué)生活動體系。
關(guān)鍵詞 ：高職院校；校園學(xué)生活動；挑戰(zhàn)；體系
中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2015）24-0170-04
作者簡介：蔡潔芬（1988-），女，廣東揭陽人，教師，助教，主要研究方向?yàn)楦咝｜h建、校園文化建設(shè)、學(xué)生干部培訓(xùn)。
0 引言
校園文化，主要包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三個層次。物質(zhì)文化是校園文化的基本載體，包括各類教學(xué)、科研、娛樂設(shè)施等環(huán)境；精神文化是校園文化的核心，包括辦學(xué)理念、精神、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等，制度文化則是學(xué)校各項(xiàng)活動正常進(jìn)行的重要機(jī)制。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
校園學(xué)生活動，是指行為層面的校園文化建設(shè)，是校園文化建設(shè)的重要載體，是它依托的陣地。它是以學(xué)生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。校園學(xué)生活動是加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育的助推劑，是課堂教育的補(bǔ)充和延伸，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了有效的途徑。因此，學(xué)生活動對校園文化加以體現(xiàn)與具體展示，對校園文化的目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)充、支持、滲透。
學(xué)生是高職院校辦學(xué)體系產(chǎn)品的直接“消費(fèi)者”，同時又是高職院校為滿足市場對技術(shù)型人才需求所輸送技能型人才。同時，90后這一崇尚自由，追求個性，緊跟潮流一代逐漸成為大學(xué)校園的主體的情況下，他們對于新事物的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎80后的學(xué)生。也正因?yàn)槿绱耍?0后學(xué)生的特點(diǎn)以及高職院校特點(diǎn)，原有的校園學(xué)生活動已經(jīng)無法完全適應(yīng)學(xué)生的訴求，逐步出現(xiàn)一些相對尷尬的場面。因而，校園學(xué)生活動發(fā)展的過程出現(xiàn)的新狀況、新問題、新挑戰(zhàn)，我們必須加以重視、探索，并加以調(diào)整。
1 校園學(xué)生活動的現(xiàn)狀
學(xué)生活動是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有步驟的組織眾多人參與的具有廣泛凝聚力的活動，具有鮮明的目的性、嚴(yán)密的計(jì)劃性、廣泛的參與性。但在《中國青年報(bào)》登載的《被活動耗盡的大學(xué)時光》文章，反映了部分大學(xué)生參加或者被參加了太多的活動，非但沒有因此得到鍛煉和提高，反倒浪費(fèi)了許多寶貴的學(xué)習(xí)時間，一無所獲。這一現(xiàn)象，反映出校園學(xué)生活動的發(fā)展面臨著困境，筆者以此為契機(jī)，以廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生為調(diào)查對象，通過抽樣調(diào)查和隨機(jī)訪談，分析學(xué)生活動的現(xiàn)狀、原因及發(fā)展方向。調(diào)查結(jié)果顯示：
1.1 學(xué)生的積極性有待繼續(xù)激發(fā)
在大學(xué)的校園的宣傳欄或者校道上隨處可見通知、橫幅、海報(bào)、噴畫，每天都有學(xué)生活動在開展，類似各類晚會、講座、橫幅簽字，而球場上也隨處可見各類體育球賽的進(jìn)行。對于剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來說，大學(xué)是豐富多彩的。
筆者調(diào)查表明，參加活動的學(xué)生集中在低年級的學(xué)生，高頻率的活動，讓低年級的學(xué)生產(chǎn)生了倦怠感，感覺所有的活動都如出一轍，惡性循環(huán)，導(dǎo)致大部分高年級的學(xué)生則完全游離與活動之外，疲于應(yīng)對各種活動。
1.2 活動的參與面有待繼續(xù)開發(fā)
目前很多高校都在不斷豐富學(xué)生校園生活，各類活動都開展地?zé)狒[非凡，紅紅火火。但學(xué)生真正參與到活動當(dāng)中的其實(shí)并不是很多。如果把校園學(xué)生活動的角色分為：組織者、參與者、旁觀者。更多的時候，與校園學(xué)生活動有聯(lián)系的是活動的組織者和參與者，而對于旁觀者來說，則是永遠(yuǎn)置身事外。
對于活動的組織者，他們往往是學(xué)生會、社團(tuán)的學(xué)生干部，這是校園學(xué)生活動中的積極分子，他們或者通宵達(dá)旦策劃、或者到處奔波拉贊助等；對于活動的參與者，參加活動的都是來自輔導(dǎo)員或者班主任的要求，他們只是在參與的過程中開闊視野。但對于活動的旁觀者，他們則永遠(yuǎn)不愿意嘗試到其中，甚至認(rèn)為這些活動的舉辦直接影響到他的生活。實(shí)際上，大部分的學(xué)生都沒思考過自己參加活動的意義何在，而主辦方舉辦這些活動的目的又是何在。校園學(xué)生活動，在一定的程度上可以鍛煉組織者的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、策劃能力、溝通能力，但這只對于少部分的學(xué)生干部來說，確實(shí)是提升了他們的綜合素質(zhì)。實(shí)際，校園學(xué)生活動已失去了活動的初衷，鍛煉提高的僅僅局限在學(xué)生干部這個很小的范圍內(nèi)，并不能讓大多數(shù)的學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，也就不能服務(wù)他們的成長成才。
1.3 活動的數(shù)量有待繼續(xù)整合
高校相關(guān)管理部門以及各級團(tuán)學(xué)組織、年級之間都舉辦學(xué)生活動，甚至出現(xiàn)每周一活動，每月一大節(jié)，學(xué)生干部更是成為了“活動家”，通宵達(dá)旦地做著策劃書，逃課組織活動。組織活動、參加活動變成為“活動家們”的主業(yè)，學(xué)習(xí)便成為副業(yè)，這也在一定的程度上導(dǎo)致教學(xué)與學(xué)生管理工作產(chǎn)生了矛盾，活動影響到了教學(xué)。
1.4 活動的質(zhì)量有待繼續(xù)提高
目前，在大多數(shù)高職院校中，活動的開展目的在活動的開展初期是非常明確的，但是隨著活動的開展，活動的針對性、教育性也隨著減弱，為了活動而活動，也就是說，部分學(xué)生活動并沒有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定方案、培養(yǎng)目標(biāo)。活動的組辦者，為了活動的順利舉行，只能通過老師或者一定的形式強(qiáng)制學(xué)生參加，導(dǎo)致學(xué)生“被活動”，這在一定的程度上則是由于活動本身沒有明確的目的、主題、內(nèi)容，形式也缺乏創(chuàng)新。
調(diào)查結(jié)果顯示，只有27.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的學(xué)生活動豐富有趣，絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)生活動缺少特色。
2 校園學(xué)生活動出現(xiàn)困境的原因
2.1 學(xué)生行為趨于務(wù)實(shí)
當(dāng)代大學(xué)生無論理想還是行為都趨于務(wù)實(shí)，一方面，務(wù)實(shí)表現(xiàn)在對個人發(fā)展的巨大積極性，積極適應(yīng)社會發(fā)展的需求，但另一方面，顯示出濃厚的功利性。在學(xué)生活動的參與上，32.4%的學(xué)生考慮自己能否在短期內(nèi)獲利，不參加活動是否利益受損，是否有風(fēng)險(xiǎn)。他們注重現(xiàn)實(shí)，所有的一切都是以對我有用為基準(zhǔn)，他們觀察問題，處理事務(wù)時，更多地采用功利原則，而不是是非原則標(biāo)準(zhǔn)。例如，在入黨動機(jī)上，超過一半的學(xué)生入黨是為了個人的榮譽(yù)或者就業(yè)方便的目的，而在參加學(xué)生活動的目的上，不管是鍛煉專業(yè)知識，拓展人際關(guān)系也好，總是立足于“有用”，經(jīng)濟(jì)意識凸顯。從調(diào)查中得知，大學(xué)生參與學(xué)生活動的熱情在整體降溫，只有36%左右的學(xué)生對學(xué)生活動積極參與，19%的學(xué)生甚至對活動出現(xiàn)了“冷漠化”的傾向，卻有接近46%的學(xué)生經(jīng)?；蛘吲紶枀⒓由鐣媛?，71%的學(xué)生認(rèn)為兼職是非常有必要的。在訪談的過程得知，這部分學(xué)生參加社會兼職的主要目的是為了賺錢增加收入和增加社會經(jīng)驗(yàn)，由此，可以總結(jié)出就業(yè)競爭力和經(jīng)濟(jì)是學(xué)生更愿意參加社會兼職的重要原因。而究其原因，“實(shí)用”心態(tài)在作怪，“功利”思想占上風(fēng)。
2.2 學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大
在各高校招生數(shù)連續(xù)增長的情況下，就業(yè)嚴(yán)峻形勢在短時期內(nèi)依然沒有得到緩解，使校園里的學(xué)生更加注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力和各種實(shí)用技能的培養(yǎng)。調(diào)查顯示，愿意參加思想教育類學(xué)生占12.3%、文藝體育類占28.4%、科技創(chuàng)新類占19.1%、就業(yè)服務(wù)類占36.7、其他占3.5%，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)類等學(xué)生活動對學(xué)生發(fā)揮著重要的作用，也更符合當(dāng)下學(xué)生的心理特點(diǎn)。同時，62.2%的學(xué)生認(rèn)為參加學(xué)生活動需要投入時間和精力，在一定程度上影響學(xué)習(xí)，22%的學(xué)生表示更愿意投精力到考駕駛證、計(jì)算機(jī)等級考試、外語考試等方面，忙著用各種“證書”、“文憑”來武裝自己，為將來畢業(yè)擇業(yè)創(chuàng)造良好的競爭條件。
2.3 學(xué)生選擇機(jī)會多元化
隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)生接觸社會機(jī)會也越來越多。有接近46%的學(xué)生經(jīng)常或者偶爾參加社會兼職，認(rèn)為既可以提高自己的能力，增長見識，又可以改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況。同時，學(xué)校也為學(xué)生提供許多選擇的機(jī)會，各種根據(jù)學(xué)生興趣愛好、專業(yè)的社團(tuán)組織應(yīng)運(yùn)而生；另外，網(wǎng)絡(luò)等新型娛樂休閑方式也在一定程度上吸引了同學(xué)們的注意力。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，90后的大學(xué)生每天接觸網(wǎng)絡(luò)的比例高達(dá)61.7%，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)存在極大的依賴性。可以說，網(wǎng)絡(luò)文化快捷方便的文化生活方式符合了90后學(xué)生追求自由的個性需求，但這也成為了發(fā)展校園學(xué)生活動的一把雙刃劍。
因此，參與學(xué)校組織的活動不是他們唯一的選擇，也造成了部分學(xué)生對學(xué)生活動出現(xiàn)冷漠的態(tài)度。
2.4 活動設(shè)計(jì)未能充分考慮學(xué)生的需求
學(xué)生是校園的主體，但是在開展校園學(xué)生活動的過程中，主體缺乏了應(yīng)有的主觀能動性，大多數(shù)的校園學(xué)生活動都是由學(xué)生管理的相關(guān)部門來舉辦，學(xué)生參與其中。大部分的學(xué)生活動都是在老師在直接指導(dǎo)下，活動的內(nèi)容、主題、形式也就往往具有局限性。同時活動的頂層設(shè)計(jì)也直接關(guān)系到活動主體的主動能動性。在表1的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加活動的對象絕大多數(shù)集中在低年級的學(xué)生，學(xué)生的想法也不能在活動中被廣泛應(yīng)用，即便參加了學(xué)生活動，感覺自身的價(jià)值也沒有得到實(shí)現(xiàn)。活動的頂層設(shè)計(jì)僅立足自己管理者和教育者的視角，以增加學(xué)生的知識技能為出發(fā)點(diǎn)，未能充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求；或者只注重活動的內(nèi)容和主題，而忽略了對活動的設(shè)計(jì)。因此，很難真正吸引學(xué)生參加各項(xiàng)學(xué)生活動。
3 學(xué)生活動發(fā)展方向的探索
3.1 文化引領(lǐng)，以“正能量”引領(lǐng)方向
當(dāng)前，社會思潮變化多樣，迫使我們不斷加強(qiáng)主流文化的引導(dǎo)能力，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，融入到學(xué)生活動之中，使之成為其靈魂，并具體體現(xiàn)為學(xué)生活動存在樣式，深深地陶冶廣大學(xué)生的心靈，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的政治方向、自強(qiáng)的人格和上進(jìn)的精神風(fēng)貌。在具體形式的表現(xiàn)上，應(yīng)該以突出的形式和手段、突出的主動性和互動性的內(nèi)容，把火熱的學(xué)生活動挖掘到精神，滲透到學(xué)生情感、需求之中，使之入腦、入心，進(jìn)而提升整個校園學(xué)生活動的品味，引領(lǐng)校園文化的方向。
3.2 制度保障，以體系化謀劃全局
建立規(guī)范有序的管理制度是搞好學(xué)生活動的重要保障，也是實(shí)現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。學(xué)生活動的各項(xiàng)管理制度，既可以是學(xué)生的行為準(zhǔn)則，也是學(xué)生活動的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對校園學(xué)生活動的順利進(jìn)行具有決定性的作用。因此，構(gòu)建富有時代性、生命力的學(xué)生活動體系是營造校園文化的要求，是加強(qiáng)心理健康教育的需要，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性能力、實(shí)踐性能力的需要，是科學(xué)合理地規(guī)劃學(xué)生活動全局的需要。在以廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生為例的調(diào)查研究后，筆者嘗試著提出“一個核心，兩種觀念，三個層次，四個階段，五種分類”的學(xué)生活動體系，即以職業(yè)能力為核心，樹立正確的學(xué)生活動教育觀和正確的學(xué)生活動政績觀，通過院級、系級、班級三層的通力合作，在學(xué)生的初級階段——大一的適應(yīng)與基礎(chǔ)階段、中期階段——大二的全面提高與培養(yǎng)階段、后期階段——大三的鞏固與調(diào)整階段、跟蹤階段——大三的實(shí)習(xí)就業(yè)完善階段四個階段中，根據(jù)學(xué)生的年齡、心理、思想、任務(wù)、認(rèn)知、面臨的問題的明顯的差異性，開展思想政治類（環(huán)境適應(yīng)類）、科技創(chuàng)新類、文化拓展類、藝術(shù)體育類、實(shí)踐服務(wù)類（就業(yè)服務(wù)類）的學(xué)生活動。
學(xué)生活動體系的構(gòu)建，從源頭上杜絕形式主義的活動，從根本上調(diào)到學(xué)生參與活動的積極性，從內(nèi)容上開展針對性強(qiáng)、主題明確的活動，從形式上通過創(chuàng)新載體、活動宣傳等，避免重復(fù)性活動的開展，有效縮減活動的數(shù)量，能有效整合和設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的活動，以重點(diǎn)活動和精品活動的成效來推動學(xué)生活動體系的建設(shè)，能有效把學(xué)生活動與人才培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，在活動提高綜合素質(zhì)。
3.3 實(shí)踐育人，以核心能力培養(yǎng)為重點(diǎn)
民辦高職教育鮮明的“職業(yè)性”和“實(shí)踐性”特點(diǎn)，黃炎培也曾指出職業(yè)教育的宗旨“為個人謀生之準(zhǔn)備”“為個人服務(wù)社會之準(zhǔn)備”，因此構(gòu)建校園學(xué)生活動體系，必須以就業(yè)為導(dǎo)向，體現(xiàn)出高職院校教育的職業(yè)性，能力本位，突出職業(yè)的特色。這是由高職院校的辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)決定的。而校園學(xué)生活動的教育作用可能是積極的，也可能是消極的。積極的正作用能夠促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)習(xí)，推動學(xué)生的全面發(fā)展，消極的負(fù)作用則占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，挫傷學(xué)生成那樣活動的積極性，影響人才目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，即便學(xué)生活動雖然沒有固定的模式，但必須深入研究和把握其規(guī)律性，不能“想當(dāng)然”隨意安排，而是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科學(xué)規(guī)劃、合理安排。
如果把學(xué)生活動當(dāng)作是一門課程來說，那就是校園里的隱性課程。在以職業(yè)能力為核心的學(xué)生體系中，更應(yīng)積極開發(fā)隱性課程，注重顯性課程與隱性課程的有機(jī)統(tǒng)一。顯性課程是指緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照教學(xué)計(jì)劃所進(jìn)行的課堂教學(xué)活動，在專業(yè)知識上培養(yǎng)出適應(yīng)社會生、建設(shè)、管理和服務(wù)方面需要的全方面發(fā)展的應(yīng)用型專門人才。而高職院校課程體系重要組成部分的隱性課堂，既是對民辦高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)方面具有的職業(yè)道德、職業(yè)動機(jī)、職業(yè)情感、職業(yè)行為有著引導(dǎo)、激勵、陶冶、規(guī)范的功能。是對顯性課程的延伸和補(bǔ)充，是對人才培養(yǎng)方案下核心能力培養(yǎng)進(jìn)行有效的再現(xiàn)、運(yùn)用、消化、衍生和升華。就如蘇霍姆林斯基說的，“我們要使學(xué)校的墻壁都說話”，真正發(fā)揮這門隱性課程對于人才培養(yǎng)的作用。
這也就要求校園學(xué)生活動體系必須以職業(yè)能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，融課堂教學(xué)、文化實(shí)踐、社會拓展于一體，全力服務(wù)學(xué)生成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展。
3.4 重心下移，主導(dǎo)服務(wù),活力在基層
高職院校學(xué)生管理部門每學(xué)年都會舉辦大量面向全體學(xué)生的校園學(xué)生活動。這些活動過于寬泛，沒能很好針對各系的專業(yè)特色和需求，導(dǎo)致基層系疲于應(yīng)付，幾乎每周都有文體活動、每月都有大型活動。院系會舉行很多相似的常規(guī)活動，如辯論賽、籃球賽等，參與者的水平往往不高，參與面也相對較窄，這也就需要院系間的縱向合作不斷加強(qiáng)，能夠通過院系、系與系之間的聯(lián)合舉辦這些常規(guī)活動，既可以有效節(jié)約人力物力財(cái)力，又能有效提高活動的質(zhì)量。而基層班是學(xué)生活動根基，基層班的很多同學(xué)才華出眾但沒有進(jìn)入院系的團(tuán)學(xué)組織中，作為基層系，可以根據(jù)本系的特色和實(shí)際，將部分已經(jīng)成熟的活動下放到班級，通過承辦班級或者承辦系的方式將學(xué)生活動深入到學(xué)生當(dāng)中去，這在一定程度上增加了活動的覆蓋面和擴(kuò)大學(xué)生的參與度，讓普通學(xué)生也能參與到組織的機(jī)會。與此同時，基層團(tuán)學(xué)組織要走出行政組織的陳規(guī)，把精力用在維護(hù)普通同學(xué)的利益上來，深入到普通同學(xué)中，了解同學(xué)之所想所需，能夠協(xié)助學(xué)院或者解決學(xué)生的困難，真正做到活力在基層迸發(fā)，服務(wù)引領(lǐng)基層。
3.5 完善學(xué)生綜合能力的指標(biāo)
校園文化活動是高校教育的重要組成部分，學(xué)生在其中的任何成長都應(yīng)該及時予以肯定。而高職院校的學(xué)生更是缺乏對學(xué)習(xí)的主動性和積極性，90后的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有著高度的依賴性，如何讓這樣的學(xué)生活動的旁觀者走出寢室，融入校園學(xué)生活動的大環(huán)境，就必須完善學(xué)生的綜合能力評價(jià)指標(biāo)，將學(xué)生的綜合素質(zhì)能力考評納入學(xué)生評價(jià)體系。
4 效果
通過對廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生活動情況的調(diào)研分析以及根據(jù)發(fā)展方向進(jìn)行的探索和改進(jìn)，學(xué)院2015年二年級在校生參加活動的人數(shù)比例從以往的23.6%上升到了36%；三年級從以前的4．1%提高到了12.8%；學(xué)生對校園活動的滿意度提高了27%?？梢姡疚母鶕?jù)發(fā)展方向所提出的改進(jìn)措施確實(shí)能有效提高學(xué)生參與校園活動的積極性，因此建議進(jìn)一步推廣到高職院校的教學(xué)管理工作中。
5 結(jié)語
學(xué)生活動雖不能直接納入教務(wù)體系，但也不是教學(xué)的簡單附屬品。它是教學(xué)活動的重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的核心競爭力起到關(guān)鍵的作用。高職院校應(yīng)立足自身的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生的需求，構(gòu)建合理的學(xué)生活動體系，引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識自我，積極參與活動，從而充分發(fā)揮學(xué)生活動的作用，有效地為人才培養(yǎng)這一中心目標(biāo)服務(wù)，全力服務(wù)學(xué)生的成長成才和職業(yè)生涯的發(fā)展。
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