時間：2022-04-13 10:52:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇農(nóng)村圖書室工作計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，開展此項活動。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
與好書做伴，與文明同行。
三、創(chuàng)建口號
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。
2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。
（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。
要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）
要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。
（3）及時檢查評價閱讀的成績。
6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。
7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。
8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。
9、 教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。
（1）學(xué)生讀書系列活動
①各班開展“每周一詩”誦讀活動。
②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報（三至六年級學(xué)生每人4份手抄報）。
③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。
④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。
⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。
⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動。建立年段、班級文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。
⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。
⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一。
⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。
（2）家庭讀書系列活動
①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
②開展“親子讀書活動”。
通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。
③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
④開展“親子讀書??書香家庭”評選活動。
五、具體安排
2011年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍
教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累；
學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。
2011年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。
2012年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。
2、2011年創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行：
第一階段：2011年6月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
（1）“打造書香校園”行動啟動儀式。
（2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”。
（3）設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。
（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。
（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。
（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。
（7）各班制定班級閱讀計劃。 [1] · · · · · · · ·
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第二階段：2011年7月-2011年11月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
（1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。
（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。
（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
（4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動。
第三階段：2011年11月中下旬為總結(jié)階段。
一、做好公共文化設(shè)施免費開放工作
文化站內(nèi)多功能室、培訓(xùn)室、舞蹈室、圖書閱覽室、電子閱覽室、新時代精神文明實踐所等設(shè)施場地免費向群眾進(jìn)行開放，書籍、報刊有序正常登記借閱，文化站開放時間為星期一至五早上7：00---12：00點；下午14:00---18:00點，節(jié)假日實行錯時開放，開放時間完成率達(dá)到100%。
二、文化陣地建設(shè)工作
（一）完成綜合文化站原書畫室裝修改造,設(shè)立鎮(zhèn)新時代精神文明實踐所,配套相應(yīng)設(shè)施?（二）完成綜合文化站一樓大廳?圖書室提檔升級裝修改造工作?（三）配合區(qū)文體廣旅局對下轄的25個村（社區(qū)）農(nóng)家書屋、電子閱覽室進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。
三、文化活動開展情況
今年以來，文化站以鎮(zhèn)黨委政府工作為中心，積極組織和動員村、社區(qū)開展各種文藝演出、培訓(xùn)、講座活動，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)文化事業(yè)的發(fā)展。
四、加強(qiáng)文化市場、文物保護(hù)的監(jiān)管
配合相關(guān)部門做好“掃黃打非”工作，加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧、KTV、游戲室等文娛場所的監(jiān)管力度，建立安全臺帳，使文化市場健康發(fā)展。對轄區(qū)內(nèi)的文物、旅游點，認(rèn)真落實文化保護(hù)監(jiān)護(hù)人，文物消防安全檢查臺賬、排查文物安全隱患，做好文物保護(hù)工作。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平
積極開展各類文化、技術(shù)培訓(xùn)，組織文藝隊伍20多支，開展基本公共文化服務(wù)活動2次，選派了業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的社區(qū)文化專干參加了市、區(qū)文化部門組織的“文化專干”“體育指導(dǎo)員”等培訓(xùn)。共組織鎮(zhèn)文化專干培訓(xùn)和交流活動5次，培訓(xùn)人次50余人。
六、存在的問題
（一）綜合文化站沒有固定的場所，屬于借用金和公司的房子辦公，至搬遷到（原人社局）后，由于離城區(qū)較遠(yuǎn)，交通不便，對群眾出行有所影響，造成圖書室和電子閱覽室使用效率極低。（二）文藝骨干培訓(xùn)請不到專業(yè)老師。我鎮(zhèn)文化站雖然配備了3名專兼職人員，但目前的人員專業(yè)性不強(qiáng)，對我鎮(zhèn)的文藝隊伍難以進(jìn)行有效指導(dǎo)和培訓(xùn)。（三）大量文體活動的開展受制約，各類文體活動的開展均為公益性事業(yè)，政府提供的經(jīng)費有限，不足以保證必備的設(shè)施、設(shè)備。（四）綜合文化站利用率和管理還有待提高。
七、2021年工作計劃
在全面貫徹黨的十七大、十七屆三中全會，和全國凈化社會文化環(huán)境工作會議精神，各地、各部門深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的大背景下，我市的關(guān)心下一代工作在不斷地深入發(fā)展，發(fā)揮了越來越重要的作用。最近文明委發(fā)出浙文明[2009]6號《2009年“春泥計劃”實施意見》文件，省關(guān)工委發(fā)出了［2009］9號《關(guān)于開展“十萬‘五老’結(jié)對關(guān)愛農(nóng)村未成年人”活動的通知》，實施“春泥計劃”的目標(biāo)任務(wù)是：以農(nóng)村行政村為單位，以豐富農(nóng)村未成年人文化生活為切入點，充分利用學(xué)校寒暑假期、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等課余時間，依托農(nóng)村行政村現(xiàn)有的各類活動場所，開展道德實踐、社會體驗和文娛活動，著力改善農(nóng)村未成年人的校外文化生活，切實為他們提供公共服務(wù)，不斷滿足他們的精神需求。為進(jìn)一步推進(jìn)我市青少年思想道德建設(shè)工作，提出以下幾點意見：
一、加強(qiáng)農(nóng)村青少年活動基地的建設(shè)
農(nóng)村未成年人工作是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。我們要整合各類社會資源，以喜聞樂見的形式開展中華民族傳統(tǒng)美德教育和道德實踐活動；開展課外科技文化和法制教育活動，提高農(nóng)村未成年人的科技文化素質(zhì)，教育他們學(xué)法、知法、守法，遠(yuǎn)離違法犯罪，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益等等；根據(jù)要求，首先要以農(nóng)村行政村為單位，創(chuàng)建一批農(nóng)村未成年人學(xué)習(xí)、活動陣地。我們要以建設(shè)農(nóng)村青少年活動基地為抓手，切實實施“春泥計劃”，廣泛開展省關(guān)工委提出的“十萬‘五老’結(jié)對關(guān)愛農(nóng)村未成年人”活動。后吳村根據(jù)自身的實際情況，利用舊祠堂，建設(shè)了青少年活動基地，基地內(nèi)加強(qiáng)了“五室”（關(guān)工委辦公室、未成年人辦公室、圖書室、電腦室、會議培訓(xùn)室）的建設(shè)。各行政村要根據(jù)自身的實際情況，利用現(xiàn)有的資源，進(jìn)行必要的改造，創(chuàng)建青少年活動基地。在基地的基礎(chǔ)上，整合全村各類可利用場所，廣泛地開展青少年教育活動。要把青少年活動基地的建設(shè)融入到新農(nóng)村建設(shè)中，不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實踐。
二、加強(qiáng)農(nóng)村關(guān)工委組織建設(shè)
農(nóng)村的老村長、老支書、老黨員、老教師、老婦聯(lián)主任、老民兵連長、老轉(zhuǎn)復(fù)退伍軍人、返鄉(xiāng)離退休人員和老科技人員的居住地。發(fā)揮這些老年人的政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、時空優(yōu)勢，是培養(yǎng)教育農(nóng)村青少年健康成長不可替代的重要力量，是一支特殊的思想政治工作隊伍，是農(nóng)村黨支部教育青少年的參謀和助手。農(nóng)村關(guān)工委組織是最基層的關(guān)工委組織，大量的關(guān)心下一代工作要落實在村級關(guān)工委來開展，加強(qiáng)村級關(guān)工委班子建設(shè)是一項基礎(chǔ)性工作，至關(guān)重要的工作。而如何建設(shè)好村級的關(guān)工委組織，使其發(fā)揮作用是需要進(jìn)行不斷探索的，希望各鎮(zhèn)街區(qū)都能拿出自己的經(jīng)驗來。
三、加強(qiáng)關(guān)心下一代工作隊伍的建設(shè)
市關(guān)工委目前有7支工作隊伍，有些鎮(zhèn)街區(qū)關(guān)工委也建有工作隊伍，并且都能很好地發(fā)揮作用。最近市關(guān)工委青少年攝影工作站開展了組織延伸的嘗試，現(xiàn)有5個鎮(zhèn)街區(qū)也已經(jīng)建立了攝影工作站，從運行的情況看，效果良好；最近，還要做好網(wǎng)吧“五老”義務(wù)監(jiān)督員隊伍的建立工作，關(guān)工委組織建立工作隊伍來開展關(guān)心下一代工作，是我市關(guān)心下一代工作的一大特色，工作隊伍的延伸，又是值得探索的工作，各鎮(zhèn)街區(qū)關(guān)工委要加強(qiáng)工作隊伍建設(shè)工作。村級關(guān)工委在建立青少年活動基地的同時，必須建立一支負(fù)責(zé)未成年人校外活動策劃、組織、幫扶、助教的輔導(dǎo)員隊伍，并且動員全社會的力量，積極參與實施“春泥計劃”，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員、中小學(xué)教師、村干部、“五老”人員、大學(xué)生村官、志愿者、能工巧匠、企業(yè)特別是民營企業(yè)的黨團(tuán)員等各類人員的作用。
四、加強(qiáng)工作制度的建設(shè)
加強(qiáng)“春泥計劃”實施工作的規(guī)范化建設(shè)，確保每周都有一個以上的活動方案；做到活動安排經(jīng)常化、內(nèi)容大眾化、題材多樣化，形成道德實踐、社會體驗、能力提升、志愿服務(wù)、文體娛樂、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等相結(jié)合的活動模式，寓教于樂，使未成年人在活動中陶冶情操、提升素養(yǎng)。建立臺賬登記、檔案保存、書刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作計劃、有活動記錄、有檔案資料、有規(guī)章制度。逐步探索建立工作人員職責(zé)、人員培訓(xùn)、資金管理等相關(guān)配套制度。
［關(guān)鍵詞］鄉(xiāng)鎮(zhèn) 計生 圖書 資料 管理 問題 對策
［中圖分類號］G251 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1009-5349（2012）01－0130－01
鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生圖書資料是我們開展宣傳教育活動必不可少的一種工具，是轉(zhuǎn)變婚育觀念、幫助群眾發(fā)家致富，搞好治家理財?shù)囊环N有效載體。這項工作做得好與壞，將直接影響人口和計劃生育工作的質(zhì)量。因此，解決圖書資料管理工作中存在的問題，是人口和計劃生育改革創(chuàng)新中的一項基礎(chǔ)工作，不可忽略和小視。
一、圖書資料管理工作中存在的問題
據(jù)調(diào)查了解，圖書資料管理工作中存在著許多問題，歸納起來主要有以下幾點：
（一）圖書資料管理不規(guī)范
規(guī)范化管理人口計生圖書資料，是保證庫存圖書資料完整，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書事業(yè)順利向前發(fā)展的關(guān)鍵。但就目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書資料管理來看，由于從中央到地方?jīng)]有統(tǒng)一的管理模式和標(biāo)準(zhǔn)，致使個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書資料管理混亂。有的地方雖然有人管，但管理并不嚴(yán)格，更沒有健全和科學(xué)的管理機(jī)制，影響了正常工作的開展。
（二）圖書管理人員事業(yè)心不強(qiáng)
當(dāng)前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街圖書管理員多是由宣傳員擔(dān)任，除管理圖書資料外，還有其他工作。有的宣傳員則認(rèn)為，圖書資料管理得好與壞，與自己無關(guān)，上級組織也沒有具體要求，只要把其中的幾項工作干好就行了，所以在開展工作上，往往是“蜻蜓點水”，敷衍了事，沒有高度的責(zé)任感和使命感。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書資料管理員在購置圖書資料時，則根據(jù)自己的愛好與興趣進(jìn)行采購，喜歡什么就買什么，根本不考慮本單位實際工作和群眾對知識的需求，也不考慮圖書資料對當(dāng)?shù)乜蒲泄ぷ鞯膶嶋H需要，有的圖書買回來后成了一堆死書，根本無人問津，造成了資金浪費和庫存圖書質(zhì)量下降。
（三）圖書資料借閱手續(xù)不全
在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，除了上級部門有針對性地發(fā)放一些圖書資料外，各地還根據(jù)自己的實際情況，采購了一些圖書資料，每年圖書資料的數(shù)量都在不斷遞增。但由于借閱手續(xù)不全，圖書丟失現(xiàn)象時有發(fā)生，哪本書被誰借去了，誰又借了什么書，根本無從查起。有的雖然有記錄，但又不完整，時常出現(xiàn)張冠李戴現(xiàn)象，嚴(yán)重時影響了鄉(xiāng)、鎮(zhèn)圖書事業(yè)的發(fā)展。
二、圖書資料管理工作中解決問題的對策
針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書資料管理工作中存在的問題，筆者認(rèn)為，主要應(yīng)要理順管理和借閱兩方面的工作。
（一）管理方面
各地應(yīng)建立圖書分類賬、個別登記賬和總括登記賬。圖書分類賬是按圖書內(nèi)容進(jìn)行歸類，能反映出各類藏書數(shù)量的多少。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書管理工作中，都應(yīng)依據(jù)中國圖書館圖書分類法制定本部的藏書事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，在圖書資料分類中，可采用“馬列、哲學(xué)、社科、自科、綜合”五大部類，五個部分的符號可用英文字母“A.B.C.N.Z”來代替，即A馬列；B哲學(xué)；C社科；N自科；Z綜合。在使用時，要用標(biāo)牌的形式，在書柜上顯示出來，便于區(qū)分和查找。在圖書進(jìn)行分類時，首先按上架圖書內(nèi)容進(jìn)行歸類。其次是給種次號，也就是每一種圖書資料給一個種次號。無論一種書有幾冊，種次號都不變，比喻新購兩冊《農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)》圖書，種次號就一個，并按入藏的先后順序填寫種次號。這本書的號為N/9，也就是說此書是農(nóng)業(yè)方面的，而農(nóng)業(yè)屬自然學(xué)科，用N表示，“9”是按自然科學(xué)類第九次購進(jìn)來的一種圖書，所以它的種次號是“9”，書寫成N/9。這個符號在圖書界也稱為學(xué)書號，并把這個號碼寫在書各頁的右上角，便于管理和查找。而個別登記賬，也叫財產(chǎn)登記賬，它和分類賬區(qū)別是：每冊書給一個號碼，也叫財產(chǎn)登記號。例如：100冊書就是1-100個號碼，多一冊書就多一個號碼。財產(chǎn)登記號應(yīng)寫在書各頁學(xué)書號的下面，這種登記方法既體現(xiàn)了圖書資料的規(guī)范化管理，又容易被剛參加圖書資料管理工作的新同志接受和掌握，有利于藏書的規(guī)范化建設(shè)。同時還有一部分值得注意的是，總括登記賬也叫總登記賬，它與前兩種賬不同的是，它反映的是收藏圖書―注銷圖書―庫存圖書的全部情況。其內(nèi)容均采用A、B、C、N、Z這五個符號，在填寫新購圖書時，屬于哪一類就填在哪一類里，然后在庫存圖書欄內(nèi)填上相應(yīng)的數(shù)字，此賬便能相符。其計算方法是：收到圖書―注銷圖書―庫存圖書。這種方法既科學(xué)、合理，又減輕了工作人員的勞動強(qiáng)度，更適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生圖書室藏書建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】幼兒教育 資源匱乏 滯后
一、農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)狀
當(dāng)前，我國農(nóng)村的幼兒教育事業(yè)正處于嚴(yán)重滯后的狀態(tài)，面臨著許多嚴(yán)峻的問題。
1. 教育教學(xué)資源嚴(yán)重匱乏
教學(xué)活動的開展離不開物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施，特別是幼兒教育。沒有良好的室內(nèi)活動室和戶外活動場地，更沒有豐富多樣的閱讀資料和各種新穎有趣的玩具，教師組織開展教學(xué)活動時的可用資源極其短缺，甚至在一些嚴(yán)重貧困落后地區(qū)，根本沒有什么幼兒園，大多數(shù)家長都只有等到孩子年滿7周歲時送入小學(xué)學(xué)習(xí)，孩子們在3-6歲這個智力發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期所接受的啟蒙教育便可想而知。
2. 教育理念陳舊管理不規(guī)范
在農(nóng)村由于經(jīng)濟(jì)的落后，老百姓的素質(zhì)較低，對于學(xué)前教育普遍認(rèn)知度不高。同時由于當(dāng)前我國還缺乏健全的幼兒教育法律法規(guī)，主管部門對于幼兒園的資源配置和監(jiān)督管理等各方面還沒有統(tǒng)一嚴(yán)格的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，致使農(nóng)村幼兒園教育理念陳舊，管理極不規(guī)范，僅僅是跟著小學(xué)教育“照貓畫虎”，根本沒有遵循幼兒教育的規(guī)范，嚴(yán)重制約了幼兒的個性發(fā)展。
3. 農(nóng)村幼兒教育師資匱乏且素質(zhì)較低
農(nóng)村大多數(shù)幼兒教師學(xué)歷偏低且非專業(yè)幼兒教師，并沒有接受過任何專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，很多貧困地區(qū)的幼兒教師多為鄉(xiāng)民聘請的臨時民辦教師，他們?nèi)鄙傧嚓P(guān)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會更是少之又少。農(nóng)村幼兒教育沒有良好的師資力量，想要發(fā)展談何容易。
二導(dǎo)致農(nóng)村幼兒教育發(fā)展滯后的原因
影響農(nóng)村幼兒教育發(fā)展滯后的原因固然很多，但是最直接和根本的原因主要有以下幾點：
1. 幼兒教育經(jīng)費嚴(yán)重不足
我國教育經(jīng)費大多數(shù)投入到了義務(wù)教育階段，據(jù)統(tǒng)計大約只有1.3%投入于學(xué)前教育，而這部分經(jīng)費中的大部分又流向了城市幼兒園，供給農(nóng)村幼兒園的經(jīng)費可見所剩無幾。經(jīng)費的嚴(yán)重短缺使得農(nóng)村幼兒教育的硬件設(shè)施和師資力量十分薄弱。導(dǎo)致農(nóng)村幼兒不能受到良好的學(xué)前教育，使農(nóng)村的孩子相對于城市的孩子從一開始就輸在了起跑線上。
2. 幼兒教育的先進(jìn)理念不能被廣泛接受
農(nóng)村由于家長的文化素質(zhì)普遍偏低，信息資源又相對匱乏，很難對幼兒教育的先進(jìn)理念產(chǎn)生認(rèn)同感，他們往往會認(rèn)為上幼兒園不就是找個人看好孩子，要么就是認(rèn)為要像小學(xué)一樣讀書寫字。同時教育部門又迫于九年義務(wù)教育的壓力，將幼兒教育擱置一邊，讓幼兒教育處于無人問津的邊緣地帶。
4. 幼兒教師不具備專業(yè)的知識和技能
農(nóng)村幼兒教師大多為非專業(yè)幼兒教師，他們沒有受過專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，無論從教育理念還是教學(xué)方法上，都是處于摸索學(xué)習(xí)中。就拿我們幼兒園來說，全園42名教師，專業(yè)教師僅有3名，在開展教學(xué)活動中由于沒有專業(yè)的知識和技能無不叫苦連天，特別是在新課改后所用的教材專業(yè)性更強(qiáng)，教師如果沒有過硬的基本功根本無法很好地完成教學(xué)任務(wù)。如音樂課上，教師不能熟練地彈琴，幼兒又怎會有多大的學(xué)習(xí)興趣。
三、農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展去向
1.健全管理機(jī)制，并逐步創(chuàng)新
農(nóng)村幼兒教育有著它的特殊性，因地制宜，合理地修訂并逐步完善適合本園發(fā)展的規(guī)章管理制度，這其中包括幼兒園章程幼兒園工作計劃日常工作常規(guī)教職工工作職責(zé)教學(xué)常規(guī)教職工日常行為規(guī)范幼兒日常行為規(guī)范教研工作常規(guī)財務(wù)規(guī)章制度后勤規(guī)章制度年度考核制度以及安全管理制度（包括各項安全工作計劃職責(zé)防范預(yù)案等），形成完善的管理體系，并逐步落到實處。改善辦園環(huán)境，提高辦園素質(zhì)
教育主管部門應(yīng)加大幼兒教育資金的投入，從硬件條件方面改善幼兒的活動環(huán)境，例如幼兒室內(nèi)活動室的合理布局，除教室以外可增設(shè)幼兒休息室洗漱間廁所等，還可設(shè)置舞蹈室繪畫室圖書室休閑室等。戶外活動場地可從幼兒的安全角度出發(fā)，鋪設(shè)草坪或塑膠，配備各種戶外大中小型玩具供幼兒玩耍。
2.合理的課程設(shè)置，科學(xué)的教學(xué)方法
根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)置課程，并適時進(jìn)行調(diào)整，例如減少算數(shù)語言寫字課時數(shù)，多開展戶外游戲活動，也可增設(shè)一些特色課，例如折紙捏泥舞蹈美工等，鍛煉幼兒的動手操作能力。還可組織全園的大型集體活動，去引導(dǎo)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)的效果。
3.提高辦園水平，凸顯辦園特色
教師可為幼兒提供豐富材料和展示區(qū)，讓幼兒將作品放置于展示區(qū)，相互參觀，及時反映幼兒學(xué)習(xí)效果。也可以在班級創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，例如自然角美術(shù)角閱讀區(qū)等，積極開展區(qū)域教學(xué)。還可創(chuàng)設(shè)主題墻，可根據(jù)季節(jié)節(jié)日學(xué)科進(jìn)度等各方面布置主題墻，結(jié)合實際對幼兒進(jìn)行教育。這樣不僅能讓教師了解每一個孩子的興趣、發(fā)展水平、能力及學(xué)習(xí)方式，照顧到每個幼兒的個體差異，更凸顯了幼兒在教育活動中的主體價值，使得幼兒的天性得到了極大滿足。
4.注重幼兒的個性發(fā)展，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力
幼兒期是人個性養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，愛是教育的靈魂，只有注入了愛的教育，才是真正的教育。因此在教育教學(xué)活動中，教師應(yīng)用賞識的眼光去對待每一位幼兒，正確引導(dǎo)幼兒去養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，且不可束縛幼兒的個性發(fā)展，不要把所有的幼兒都磨成“圓的”或“方的”。幼兒教育的對象是一群天真活潑的孩子，因此，在此階段幼兒已經(jīng)有了創(chuàng)造力的萌芽，重視創(chuàng)造力的培養(yǎng)十分重要，對幼兒的思維拓展大有幫助。
【參考文獻(xiàn)】
一、組織領(lǐng)導(dǎo)健全
為了加強(qiáng)對留守學(xué)生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，以鎮(zhèn)中心小學(xué)為主要陣地成立了“留守學(xué)生之家”管理運行領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)學(xué)科教學(xué)組、生活指導(dǎo)組、安全管理組、后勤保障組），確定了一名副校長、德育主任、少先隊總輔導(dǎo)員和十名班主任老師負(fù)責(zé)具體工作，并制定了“留守學(xué)生之家”管理、活動、衛(wèi)生等制度，確保關(guān)愛留守學(xué)生活動順利開展。
二、硬件設(shè)施完善
鎮(zhèn)黨委、政府加大資金投入，完善“留守學(xué)生之家”硬件設(shè)施，使其配備相應(yīng)的圖書室、體育器材室、通訊室、娛樂室、興趣室、心理輔助室等，使其成為關(guān)愛留守學(xué)生的活動基地，確保了各項活動的順利開展。
三、幫扶疏導(dǎo)全面
鎮(zhèn)團(tuán)委在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，多次組織志愿者對留守學(xué)生在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)等方面進(jìn)行幫扶。
1.建立了學(xué)校家庭聯(lián)系制度。學(xué)校要求教師要重點做好留守生的家訪工作，每月與留守生家長至少聯(lián)系一次，促使這項工作落到實處，取得實效。班主任每周至少一次通過電話、書信等方式與家長或托管人聯(lián)系，家長及托管人每月至少一次通過書信、電話與學(xué)校聯(lián)系。班主任成為了心理咨詢的行家里手，每一個辦公室也成為留守生的心靈驛站。在教師中倡導(dǎo)了“溫馨”教育、“賞識”教育，讓“留守學(xué)生”感受學(xué)校、班級溫馨的“家”的氛圍。
2.建立了結(jié)對幫扶制度。一是學(xué)校組織教職工與“留守孩”結(jié)成對子，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，實行全程跟蹤教育。二是組織同齡優(yōu)秀學(xué)生與“留守孩”結(jié)對子，開展生活、學(xué)習(xí)互動互幫活動，幫扶效果較顯著，留守學(xué)生與老師和同學(xué)的關(guān)系更加緊密。
四、學(xué)生檔案健全
準(zhǔn)確地掌握了留守學(xué)生的實際情況，把工作做到了實處，德育處通過各班班主任對留守學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，清楚留守學(xué)生的姓名、性別、年齡；清楚留守學(xué)生的性格特點、興趣、愛好和特長；清楚留守學(xué)生的病史情況；清楚留守學(xué)生父母的務(wù)工地點和聯(lián)系方式；清楚留守學(xué)生的臨時監(jiān)護(hù)人的姓名、地址和聯(lián)系方式。通過摸底調(diào)查，整理和建立了留守學(xué)生檔案，做到了檔案管理工作的“七有”，即有常規(guī)制度，有工作計劃，有活動，有記錄，有總結(jié)，有檔案，有專人負(fù)責(zé)。
五、特色活動多樣
（一）組織開展有益身心健康的活動。如學(xué)校開展美術(shù)、音樂、體育興趣小組活動來豐富學(xué)生的業(yè)余生活，平時以業(yè)余文體活動為主，讓孩子們自主學(xué)習(xí)、娛樂，如打籃球、打乒乓球、踢足球、讀書、畫畫、學(xué)唱歌等。組織收看一些教育專題片，如《開學(xué)第一課》、《讓生命充滿愛》，并組織學(xué)生寫觀后感。同時在“留守學(xué)生之家”設(shè)立了一個專用信箱、專用電話，鼓勵留守學(xué)生定期給在外面打工的父母寫信、打電話，匯報自己的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，加強(qiáng)同父母的情感聯(lián)系與溝通。
（二）組織和開展了“家長”活動。學(xué)校通過協(xié)調(diào)倡議為學(xué)校所有留守學(xué)生都找到了“家長”，各“家長”也認(rèn)真當(dāng)好“五員”，即道德教育輔導(dǎo)員、情感交流咨詢員、健康成長指導(dǎo)員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員。學(xué)校也經(jīng)常組織開展德育教育以及其它一些傳統(tǒng)教育活動，邀請德育教師給孩子們上德育課，教育他們在校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家要尊敬長輩，不辜負(fù)社會對他們的關(guān)愛，將來成長為國家的棟梁。
【關(guān)鍵詞】角色的重要地位和作用；管理；引導(dǎo)；服務(wù)
一、教導(dǎo)主任的角色定位
在全面實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程該給的今天，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性，教導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。這就給教導(dǎo)主任在教育思想、理念、素質(zhì)、能力等方面提出了更高的要求，教導(dǎo)主任只有增強(qiáng)角色意識，準(zhǔn)確定位，才能更好地理解和履行職責(zé)。
1.參謀者
教導(dǎo)主任在決策中起著傳遞信息的作用，是參謀者。從工作計劃的制定看，要根據(jù)過去的情況和上級的要求提出新的設(shè)想，作為決策的依據(jù)；要協(xié)助校長深入群眾聽取師生意見，作為決策的基礎(chǔ)；還要提供、整理各種工作信息，作為決策的參考。從計劃的修訂看，要向校長提供實施后的正反兩方面的情況，并作調(diào)查研究，修正計劃，減少偏差和失誤。最后還要做好總結(jié)，積累資料。
2.協(xié)調(diào)者
教導(dǎo)主任在形成工作合力方面，起紐帶作用，是協(xié)調(diào)者。一是指導(dǎo)年級組、教研組開展教學(xué)研究工作。既要了解同一年級不同學(xué)科的教學(xué)情況，針對各學(xué)科教學(xué)的不同水平和質(zhì)量作分析研究，又要了解同一學(xué)科在不同年級的教學(xué)情況，針對同一學(xué)科教學(xué)中存在的差異作分析指導(dǎo)，還要通過年級組長、教研組長聯(lián)合教研等形式，分析研究教師工作，共同探討教研教改方案。二是加強(qiáng)對實驗室、圖書室、檔案室等工作的管理，經(jīng)常聽取教師對這些部門的意見，指導(dǎo)各室人員熱情周到地為教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3.探究者
教導(dǎo)主任要不斷地學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)和管理科學(xué)，按照教育規(guī)律和管理規(guī)律辦事。在教學(xué)管理實踐中不斷探尋科學(xué)的管理方法和模式，努力尋找學(xué)校發(fā)展的新路子，使學(xué)校在發(fā)展中進(jìn)步。探究新型的教育教學(xué)模式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，帶領(lǐng)教師從經(jīng)驗型教師向創(chuàng)新型教師轉(zhuǎn)化，不斷提升教育水平和教學(xué)質(zhì)量。
4.督導(dǎo)者
教導(dǎo)主任在目標(biāo)實現(xiàn)上起糾偏固本的指向作用，是督導(dǎo)者。要全面貫徹教育方針，落實課程計劃，實施素質(zhì)教育，確保教育目標(biāo)的實現(xiàn)。一要抓督導(dǎo)，督促各教研組和教師制定工作計劃，定期檢查執(zhí)行情況，期末搞好總結(jié)交流。二要抓評估，對教研組的工作，教師的教學(xué)態(tài)度、能力、效果等進(jìn)行評價，肯定成績，糾正偏差，根據(jù)績效評比表彰。
二、狠抓課堂教學(xué)管理
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。這是由學(xué)校工作的性質(zhì)和任務(wù)決定的。當(dāng)今世界風(fēng)云變換，各種辦學(xué)模式如雨后春筍般涌現(xiàn)，但不管如何轉(zhuǎn)化，學(xué)校的中心任務(wù)不變。孩子到學(xué)校來，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)基本的生活技能，獲得必要的將來進(jìn)一步發(fā)展必備的本領(lǐng)，使自己成為全面發(fā)展的人。而教務(wù)工作是專門抓教學(xué)這個中心任務(wù)的管理活動。落實這項中心任務(wù)的關(guān)鍵是抓好以課堂教學(xué)為核心的教學(xué)活動的全過程的管理。
其一，必須按照國家和上級教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書進(jìn)行教學(xué)。
其二，必須對課堂教學(xué)這種基本的教學(xué)組織形式進(jìn)行改良。目前的課堂教學(xué)存在不少的弊端：如課堂教學(xué)效率問題；如認(rèn)知、技能和情感態(tài)度的關(guān)系問題；統(tǒng)一要求和因材施教的問題等。
其三，必須對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)把握和指導(dǎo)，調(diào)控課堂教學(xué)全過程。
其四，學(xué)校的管理人員要以大量的時間和主要精力抓課堂教學(xué)。
為了達(dá)到本項目標(biāo)，較好地圍繞這個中心任務(wù)開展工作，我校制定并實施了《課堂教學(xué)常規(guī)管理制度》及相應(yīng)的考核細(xì)則，內(nèi)容涉及課前、課內(nèi)、課后及學(xué)生管理、三教結(jié)合等各個方面，使全體教師明確課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的構(gòu)成要素及評價要點，管理活動有章可依，有據(jù)可循。同時，采取兩種聽課方法――隨堂課和公開課，強(qiáng)化對課堂教學(xué)過程的“實時評價”。隨堂課：由教導(dǎo)主任或教學(xué)校長掌握，根據(jù)學(xué)校實際情況和教師任課情況，當(dāng)日公布上課教師名單，由負(fù)責(zé)的校長或中層領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析，同時讓有空課的老師一同參加聽課，填寫隨堂課評價表，由負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)將信息綜合后反饋給執(zhí)教者；公開課聽課：既針對某個老師或某個班級的情況，有目的、有針對性聽課，旨在幫助老師查找出問題癥結(jié)或發(fā)現(xiàn)優(yōu)點特長。
三、引導(dǎo)教師和學(xué)生
教師和學(xué)生是學(xué)校實施教育活動的主體，同時兼具客體的性質(zhì)。只有當(dāng)全體教師齊心協(xié)力，發(fā)揮創(chuàng)造性和能動作用，才能提升辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，才能使我們的教育對象――學(xué)生得到充分的自由發(fā)展。而從真正意義上來說，一個學(xué)校的辦學(xué)水平如何，一個教師的教學(xué)水平如何，必須通過實踐的客體，也即學(xué)生來體現(xiàn)。因此，教師和學(xué)生是教導(dǎo)主任工作的兩大支柱。
一個學(xué)校的教師，各自的學(xué)歷、經(jīng)歷、能力、態(tài)度不盡相同，對教學(xué)常規(guī)的理解和實踐也很有差異。剛出校門的青年教師和沒受過師范教育的同志更是一切生疏。我們在教學(xué)檢查中看到，有的教師制訂教學(xué)計劃簡單膚淺，備課除摘抄“教參”別無內(nèi)容，至于課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理，作業(yè)布置不科學(xué)等更是不乏其例。這除極少數(shù)系由態(tài)度不認(rèn)真所致外，一般看來，不能不說是缺乏指導(dǎo)的緣故。所以，教導(dǎo)處必須重視并組織力量，針對教師實際，在計劃、備課、教上課、批改、輔導(dǎo)以及考試命題諸方面，區(qū)別對待，分類指導(dǎo)。因此，教導(dǎo)處必須在教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀方面給以正確引導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)，開展討論，鼓勵實驗，抓好反饋，求得師生共識，使貫徹教育方針和開展教學(xué)改革逐步深化，避免走彎路。
“一切從學(xué)生的實際需要出發(fā)”這一基本點確定以后，有些本來存在的矛盾也就迎刃而解了。如“教師考核標(biāo)準(zhǔn)”中，加進(jìn)關(guān)于學(xué)生發(fā)展的條款，使得考評標(biāo)準(zhǔn)更加合理；對課堂教學(xué)的改革和評價方面，充分考慮學(xué)生這頭的因素，制定了《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，包括教材理解與處理、過程設(shè)計與理念、媒體應(yīng)用與開發(fā)、時間結(jié)構(gòu)安排，以及智、情、意若干方面及體驗等，其中近60%是關(guān)于學(xué)生課堂表現(xiàn)和發(fā)展?fàn)顩r的指標(biāo)。經(jīng)過實施和研究，課堂教學(xué)改革呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。
四、樹立三種意識
一、 2010年上半年工作進(jìn)展
1、完成促銷活動15次：
《10周年店慶促銷》、《春季旅游鞋特賣會促銷》、《三八婦女節(jié)促銷》、《3.15消協(xié)促銷》《周二答謝日的推廣活動》、《清明節(jié)促銷活動》、《五一勞動節(jié)促銷活動》、《五一勞動節(jié)促銷》、《母親節(jié)促銷》、《大家電開業(yè)促銷》、《六一兒童節(jié)促銷》、《端午節(jié)促銷》、《父親節(jié)促銷》、《第五屆床品涼席節(jié)促銷》、《2促銷》
2、完成吊旗更換2次，賣場換季裝飾2次。
3、完成電視臺《莒州縱橫》欄目廣告拍攝7次，更換1分鐘廣告27次，6秒廣告19次，更換飛字廣告28次，更換氣象局廣告21次。
4、10年1--6月份公司寫真制作1784平方，外出做噴繪441.9平方。
5、促銷管理流程化：根據(jù)我們實際工作情況推出并推廣《關(guān)于規(guī)范賣場pop書寫及懸掛的管理辦法》、《關(guān)于臨時性演出活動的審批規(guī)定管理辦法》、《企劃部賣場巡查每天1小時制度》《dm促銷海報流程化管理辦法》等相關(guān)管理，使企劃部的工作清晰明朗，責(zé)任細(xì)分，做到流程化管理，保障了更快更好的完成工作任務(wù)。
6、出版發(fā)行新世紀(jì)報6期、《流風(fēng)》雜志1期。
7、寫真管理正規(guī)化：10年上半年，針對公司聯(lián)營供貨商的廣告制作，出現(xiàn)尋找公司人員講情而不收費制作寫真的現(xiàn)象，我們推出新的應(yīng)對辦法，本著為公司負(fù)責(zé)，為公司節(jié)約每一分錢的原則，對供應(yīng)商的寫真制作定出收費標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定先寫申請，由企劃部算出費用后讓其本人到財務(wù)部交款再憑單給與制作，杜絕了隨便制作寫真的現(xiàn)象。
8、dm促銷細(xì)則流程化：力爭做到責(zé)任明確、分工明確，內(nèi)容清晰。現(xiàn)在以超市的《洗化節(jié)》作為首例進(jìn)行推廣，具體流程是從企劃部提前15天下發(fā)促銷通知，讓參加促銷活動的部門進(jìn)行談判采購，按照《dm商品報表》要求上報促銷商品，企劃部根據(jù)上報的商品拍照設(shè)計，然后返回各部核對，并加強(qiáng)促銷前中后的促銷跟進(jìn)檢查，利用《dm缺貨情況匯總表》、《dm促銷情況后核查表》《dm銷售情況一覽表》、《dm促銷活動回執(zhí)表》《促銷活動檢查表》到最后的活動評估表等，對促銷活動商品的缺貨、滯銷、部門自查、企劃部檢查等辦法，責(zé)任到人，保障促銷工作高效進(jìn)行。
9、培養(yǎng)員工時刻保持危機(jī)感意識、提升工作激情。工作中，我們最大限度的挖掘員工潛力，動員大家動腦筋，想點子，出謀獻(xiàn)策，每周一次的座談會，讓大家暢所欲言，工作氛圍融洽快樂，讓員工在工作中找到自己的發(fā)展空間，確保員工對公司的歸屬感。
10、上半年企劃部員工思想穩(wěn)定，工作熱情積極，團(tuán)隊合作意識強(qiáng)，于新峰、馬永峰非常善于自學(xué)，對設(shè)計水平提升快速，工作執(zhí)行力強(qiáng)，能夠以身作則，很好的完成計劃工作任務(wù)。李彥偉可能是剛進(jìn)入公司時間短，在設(shè)計理念和風(fēng)格上等還欠缺，但基礎(chǔ)不錯，我們會加大壓力，讓其得到鍛煉提升。趙生娟、王俊等工作認(rèn)真，能很好的完成交辦的工作任務(wù)。
二、 2010年上半年工作中存在的問題
1、溝通力不到位
企劃部從成立至今，人員隊伍不斷壯大，雖然我們按時完成相關(guān)工作任務(wù)，但是，作為企劃部人員在溝通能力上還是欠缺，部門內(nèi)我們進(jìn)行多次調(diào)整修正，效果改善很大。但溝通這一項還是我們部門的缺陷，我們會繼續(xù)努力改進(jìn)。
2、企業(yè)文化宣傳不到位10年公司快速壯大發(fā)展，在企業(yè)文化建設(shè)宣傳，文化內(nèi)涵和精神理念上，我們企劃部做的還不到位，對文化內(nèi)涵沒有根據(jù)公司要求進(jìn)行有效的提煉、宣講與推廣，對此，企劃部會加大力度做好企業(yè)文化氛圍的營造與宣傳工作，促進(jìn)公司健康發(fā)展。
三、對公司工作中提出的幾點建議
1、有效的提高中層管理人員的管理能力，明確中層管理人員的權(quán)力和職責(zé)；
2、提倡工作的準(zhǔn)確化、快速化、流程化、數(shù)據(jù)化。準(zhǔn)確化就是做事的正確性，做得不對會越干越錯造成浪費；快速化就是學(xué)習(xí)海爾的日事日畢做事原則，有安排就有回饋；流程化就是一切按規(guī)定流程做，也減少不必要的流程；數(shù)據(jù)化就是任何東西要以數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)說話，而不要空頭的匯報；
3、建議公司每月一次工作座談會制度，主任以上人員參加，讓各部門代表講講自己的事情，增加部門溝通。公司最后做總結(jié)部署，讓公司高層了解基層，中層了解公司發(fā)展動態(tài)及階段性計劃，并按照公司目標(biāo)認(rèn)真執(zhí)行；
4、公司獎與罰的制度透明化、人性化,不要只罰不獎，對者能獎，錯之必罰； 1
醫(yī)院企劃部工作總結(jié)相關(guān)：
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5、小公司發(fā)展靠管理，大公司發(fā)展靠文化，建議成立公司的圖書室、員工活動室、黨員活動室、榮譽檔案室。增強(qiáng)員工的后勤保障，為員工提供良好的工作環(huán)境的同時，也要關(guān)心員工8小時以外的需求保障，如圖書室、員工活動室，提升員工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)員工對公司的歸屬感，增強(qiáng)公司凝聚力。
6、《新世紀(jì)報》《流風(fēng)》雜志的印量加大，針對會員發(fā)放，提升會員的滿意度，提升企業(yè)的宣傳力度。
7、建議組建新世紀(jì)的女子“儀仗隊”，在樓前做升降旗儀式。
8、建議組建新世紀(jì)文藝團(tuán)，購買一輛演出車，成立“新世紀(jì)文化下鄉(xiāng)”巡回演出活動，讓新世紀(jì)的家電產(chǎn)品走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)老百姓，為我們公司的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
12、人才儲備
設(shè)計人才儲備：作為公司的企劃部，專業(yè)、團(tuán)隊的發(fā)展尤為重要。締造一支專業(yè)化的企劃團(tuán)隊，塑造專業(yè)人才、提升部門綜合作戰(zhàn)能力是10年下半年企劃部的工作重點。我們要在合適的機(jī)會吸納高素質(zhì)的photoshop設(shè)計人員2名，作為新人民商以及公司發(fā)展儲備人才力量。
管理人員儲備：作為企劃管理人員的培養(yǎng)，適合在本部門成長中員工發(fā)展，張國強(qiáng)同志，自XX年下半年工作至今，工作思想穩(wěn)定，自學(xué)能力、組織能力、執(zhí)行力、管理能力提升快速，工作方式及方法上突破很大，作為管理人員是我們參考的培養(yǎng)對象。
四、建議待解決的問題事項：
《新世紀(jì)購物廣場》報，征稿流程及獎勵辦法是否可行？
成立市場拓展部，對新商品的開發(fā)。
趕緊出臺我們的員工手冊。
趕緊推行我們的會員卡及會員手冊。
成立女子樂隊，每天升國旗。
建議稿費從每字5分提到每字8分。
五、10年下半年工作計劃
1、按照年初的促銷計劃，按時完成下半年的促銷活動。完成出版新世紀(jì)報6期、流風(fēng)雜志2期。完成外界媒體的相關(guān)廣告宣傳活動。
2、廣告宣傳形象統(tǒng)一，體現(xiàn)出公司的品牌形象，針對目前聯(lián)營商在宣傳方面參差不齊的情況，加大公司廣告宣傳的管理，對聯(lián)營商的廣告統(tǒng)一要求標(biāo)準(zhǔn)。
3、加大公司網(wǎng)站維護(hù)更新及網(wǎng)絡(luò)商品的推廣，做到網(wǎng)站內(nèi)容更新及時準(zhǔn)確，信息滯后時間不能超過一個星期。力爭做到1. 新產(chǎn)品更新與產(chǎn)品上市同步。2. 重大新聞隨時更新，其他信息做到每周更新一次。3.建設(shè)人力資源招聘、員工天地、榮譽榜等網(wǎng)站的相關(guān)板塊，讓員工參與，充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用。
4、企業(yè)文化建設(shè)：加大企業(yè)文化的宣傳推廣，讓公司員工能夠通過公司的一些活動，了解公司的企業(yè)文化，讓公司企業(yè)文化深入到每個員工心里。對優(yōu)秀員工和優(yōu)秀干部通過報刊、網(wǎng)站、宣傳欄等多種形式進(jìn)行典型宣傳，提高員工的積極性、主動性。
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醫(yī)院企劃部工作總結(jié)相關(guān)：
第一條為了建設(shè)平安校園，保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《**省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理方法》等法律、法規(guī)和政策，制定本辦法。
第二章日常管理
第二條新建、改擴(kuò)建和維修改造的校舍建筑，必須嚴(yán)格按照規(guī)劃、建設(shè)部門的審批意見和設(shè)計單位的設(shè)計要求，進(jìn)行科學(xué)建設(shè)。嚴(yán)格按照基本建設(shè)程序，進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)報批和工程招投標(biāo)工作；委托具有相應(yīng)資質(zhì)的單位進(jìn)行勘察設(shè)計、建筑設(shè)計、工程施工和工程質(zhì)量監(jiān)督、工程監(jiān)理；嚴(yán)格執(zhí)行工程竣工驗收制度。凡竣工驗收不合格的工程不得交付使用。新建、改擴(kuò)建校舍的選址要由專業(yè)部門進(jìn)行災(zāi)害危險性評估，堅決避免在災(zāi)害高危地區(qū)新建校舍。
第三條學(xué)校的水、電、氣及食堂鍋爐的安裝，必須嚴(yán)格按照設(shè)計單位的設(shè)計要求，根據(jù)國家有關(guān)強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選址、施工和安裝。
第四條完善減災(zāi)、防災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備，配備必要的安全消防設(shè)備、逃生自救器具、應(yīng)急照明燈和應(yīng)急廣播系統(tǒng)等。在緊急疏散通道、安全出口、應(yīng)急避難場所等地，要設(shè)置明顯的指示標(biāo)志。
對原有建筑消防通道不符合現(xiàn)有消防要求的要限期進(jìn)行整改。
第五條學(xué)生宿舍、校園內(nèi)教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、電腦室、圖書室、會議室等人群集中場所列為重點監(jiān)控部位，定期開展安全檢查，及時排除各類安全隱患。
第六條落實房屋安全防范措施，建立每房一檔的危舊房檔案，把房屋、產(chǎn)權(quán)人、使用人、主管部門等相關(guān)情況資料都記錄在檔，實行動態(tài)跟蹤管理。凡危房必須根據(jù)規(guī)定進(jìn)行處置：
——B級危房的處置：立即搶修，消除安全隱患，經(jīng)資質(zhì)單位驗收合格，方可恢復(fù)使用。并加強(qiáng)日常監(jiān)控，保證房屋使用安全；
——C級危房的處置：立即搶修、消除安全隱患，經(jīng)資質(zhì)單位驗收合格，方可恢復(fù)使用。不能馬上修繕的，不得使用，要指派專人加強(qiáng)監(jiān)控，防止升級為D級危房。
——D級危房的處置：立即拆除。暫不能拆除的不能改作他用，在危房周邊設(shè)置隔離帶和警示標(biāo)志，嚴(yán)禁師生進(jìn)入。
危房解危的安全技術(shù)措施必須由具備相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)單位實施，并經(jīng)相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位監(jiān)理，報房屋安全鑒定部門鑒定。
第七條定期開展消防安全隱患檢查和避雷、防雷設(shè)施安全檢測。對電路、鍋爐、煤氣、化學(xué)物品等易引發(fā)火災(zāi)的設(shè)施、物品重點進(jìn)行檢查，對避雷、防雷設(shè)施進(jìn)行安全檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
第八條加強(qiáng)日常消防安全管理。指定專人，對辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、實驗室、宿舍、食堂、浴室、文體活動等場所開展日常消防安全檢查，特別是加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的用電、用火安全管理和檢查，建立消防檢查記錄臺帳制度。
第九條對師生員工定期開展安全教育。向師生員工宣傳安全用電、安全用氣、實驗操作等消防安全知識，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們提高應(yīng)對火災(zāi)險情的能力。
第十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過多種途徑和方法，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故和實施自救、逃生、緊急避險的方法和手段。
第十一條學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度和安全信息報送制度。
第三章管理職責(zé)
第十二條各地各校要加強(qiáng)對校舍安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，把校舍安全工作作為校園安全管理的重要組成部分，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，加大工作力度，層層分解任務(wù)，明確工作責(zé)任。各市、縣（市、區(qū)）教育局主要領(lǐng)導(dǎo)對本地區(qū)教育系統(tǒng)校舍安全負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，校長對本單位校舍安全負(fù)主要責(zé)任。
第十三條各地教育部門應(yīng)協(xié)調(diào)政府其他相關(guān)職能部門共同做好學(xué)校校舍安全管理工作。常檢查、不松懈，發(fā)現(xiàn)問題，采取切實措施加以解決，及時消除安全隱患。把危房破舊校舍改造任務(wù)作為首要任務(wù)，優(yōu)先安排年度投資計劃，落實土地指標(biāo)、資金等，加強(qiáng)計劃管理，限時完成改造任務(wù)。
第四章應(yīng)急處理
第十四條各級教育部門和學(xué)校要根據(jù)實際情況制定和落實防洪水、防臺風(fēng)、防雷電、防地質(zhì)災(zāi)害、防火等災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案，建立健全校舍安全預(yù)警體系。應(yīng)急預(yù)案要體現(xiàn)及時性、有效性。已經(jīng)制訂的應(yīng)急預(yù)案，要根據(jù)學(xué)校情況的變化，及時進(jìn)行修訂完善。
第十五條加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。樹立“以人為本”思想，學(xué)校要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，適時組織師生員工開展多種形式的應(yīng)急預(yù)案演練。使師生掌握在各種突發(fā)性災(zāi)難面前避險、逃生、自救的方法。要將應(yīng)急演練納入學(xué)校的年度工作計劃。
第十六條臺風(fēng)和洪水期間，各級教育部門要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貧庀蟛块T的聯(lián)系，針對山洪、山體滑坡、泥石流、基礎(chǔ)沉陷等自然災(zāi)害及時采取應(yīng)對措施，確保農(nóng)村學(xué)校特別是地處山區(qū)農(nóng)村學(xué)校師生的安全。要有針對性地組織臺風(fēng)頻發(fā)地區(qū)中小學(xué)校開展專題安全培訓(xùn)和教育，切實提高師生應(yīng)對臺風(fēng)等災(zāi)害的能力。
第十七條建立健全值班制度，落實具體人員。值班人員一旦發(fā)現(xiàn)異常情況或發(fā)生安全事故，要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，妥善處置突發(fā)事件，并按規(guī)定及時報告。
科學(xué)、規(guī)范、持序開展肺炎、易發(fā)流行性傳染病預(yù)防控制和校園公共衛(wèi)生安全普及及隱患排除等工作，堅決防止疫情向?qū)W校蔓延，公共衛(wèi)生安全隱患徹底排除，確保學(xué)校安全穩(wěn)妥開學(xué)及師生健康安全。
二、工作原則
（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，快速反應(yīng)。組建局（校、園）開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)與衛(wèi)健、疾控、公安（派出所）、安委（辦）等行業(yè)部門配合，確保摸排、發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置、穩(wěn)定等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，果斷處置，穩(wěn)控有力。
（二）一校一策，職責(zé)分明。按照屬地原則，在當(dāng)?shù)攸h委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各校（園）應(yīng)及時做好開學(xué)所需物資采購、設(shè)備安裝、校園消殺滅等工作。“一校一策”制定切實可行開學(xué)工作方案，及時向區(qū)教育體育局審批報備。
（三）系統(tǒng)聯(lián)動，聯(lián)防聯(lián)控。落實校（園）長主體責(zé)任，主動謀劃、統(tǒng)籌思考、及時掌控開學(xué)籌備情況，主動與當(dāng)?shù)攸h委政府、衛(wèi)健等部門報告和聯(lián)系，及時精細(xì)做好家長或社會告之工作，建立完善聯(lián)防聯(lián)控和校園安全排查消除隱患機(jī)制，加強(qiáng)督查督辦，形成統(tǒng)籌合力，協(xié)同推進(jìn)工作落實落地。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，組建開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育股，由同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)開學(xué)準(zhǔn)備、組織開學(xué)、指導(dǎo)檢查、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等日常工作。
四、工作重點
（一）返校前
1．完善組織領(lǐng)導(dǎo)，落實分工責(zé)任。成立由校（園）長為第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人的校（園）領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)疫病預(yù)防等校園公共衛(wèi)生及安全排查處置工作，明確疫情報告人。明細(xì)和壓實責(zé)任，落實防控物資和經(jīng)費。
2．再細(xì)“兩案九制”，確保落地落實。即再細(xì)化開學(xué)方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案;傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，學(xué)生晨檢、午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤報告制度，復(fù)課證明查驗制度，學(xué)生健康管理制度，預(yù)防接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，健康教育制度，通風(fēng)換氣、消毒制度，做好模擬演練。確保設(shè)備設(shè)施、應(yīng)急物資、醫(yī)務(wù)人員等準(zhǔn)備充足。
3．強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。區(qū)教育體育局將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加強(qiáng)與區(qū)直相關(guān)部門聯(lián)系，共同抓好疫情防控工作。聯(lián)系區(qū)市場監(jiān)管局指導(dǎo)和督促學(xué)校落實《食堂疫情防控的十條措施》；區(qū)衛(wèi)生健康局督促各校（園）認(rèn)真貫徹實施《學(xué)校（幼兒園）肺炎疫情防控工作指標(biāo)體系》，加強(qiáng)疫情和其他易發(fā)流行性疾病防控指導(dǎo)，對傳染性疾病嚴(yán)格按相關(guān)流程處置；市公安局分局負(fù)責(zé)督促派出所對轄區(qū)學(xué)校學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時段進(jìn)行巡邏，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)交警支隊和區(qū)交通運輸局加強(qiáng)對城區(qū)學(xué)校上、放學(xué)時校園周邊的交通管理，確保學(xué)生路途安全；區(qū)綜合執(zhí)法局加大對轄區(qū)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，保證校園周邊道路暢通；區(qū)應(yīng)急局加強(qiáng)對校園安全隱患的排查消除指導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處安排轄區(qū)內(nèi)學(xué)校所在的村、社區(qū)統(tǒng)籌做好校內(nèi)住戶特別是非教職工住戶人員的管控工作，同時要協(xié)助學(xué)校做好上、放學(xué)時段學(xué)生接送秩序的維護(hù)工作。
4．做好物資儲備。保障專項工作經(jīng)費，完善基礎(chǔ)設(shè)施，備足備齊測溫設(shè)備（每班配備一個）、口罩、消毒器械、消毒水、洗手液、肥皂、藥品等防護(hù)物資，設(shè)置充足的水龍頭等，強(qiáng)化預(yù)防性消毒，全面落實人防、物防、技防工作要求。
5．改善校園環(huán)境。各校（園）利用開學(xué)前的時機(jī)開展校園環(huán)境整治行動，加強(qiáng)校園內(nèi)教室、宿舍、食堂、會議室、廁所、衛(wèi)生間等重要公共場所的保潔、消毒和安全隱患排查排除，徹底清理衛(wèi)生死角。要合理規(guī)劃和設(shè)置（臨時）隔離醫(yī)學(xué)觀察場所，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進(jìn)行暫時隔離。
6．開展師生健康篩查。全面摸清師生底數(shù)并建檔。詳實摸清來自疫情防控重點地區(qū)的教職員工、學(xué)生數(shù)量及其在校內(nèi)各年級、班級的分布情況。學(xué)校所有教職員工和學(xué)生返校時必須提交健康卡，健康卡內(nèi)容包括：返校前14天個人旅行史和居住史、自身健康狀況、家庭密切接觸成員健康狀況、假期是否前往疫情較重地區(qū)、是否接觸疫情較重地區(qū)高危人員等。對來自省內(nèi)外疫情較重地區(qū)師生實行14天居家隔離觀察，決不允許帶病返校返崗。不符合到校工作和學(xué)習(xí)條件的師生員工，要延緩報到，并做好安撫工作。
7．全員培訓(xùn)加強(qiáng)防控。對全體教職員工開展防控制度、個人防護(hù)與消毒和校園公共衛(wèi)生安全等知識和技能培訓(xùn)。全員培訓(xùn)教職工學(xué)習(xí)教育部的《中小學(xué)校病毒肺炎防控指南》和《幼兒園病毒肺炎防控指南》。通過QQ群、微信群等非接觸性途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工防控意識，提高防控工作能力。學(xué)校要結(jié)合實際擬訂疫情防控期間“學(xué)生一日常規(guī)”并認(rèn)真執(zhí)行。
8．實現(xiàn)停課不停學(xué)。根據(jù)教育主管部門要求，結(jié)合校（園）和學(xué)生實際，做到一校一案、一班一案、一生一策，加強(qiáng)師生互動過程管理，切實提高線上學(xué)習(xí)實效。
9．做好返校后教學(xué)準(zhǔn)備。做好提前返校準(zhǔn)備，提前擬定好教學(xué)計劃、班級工作計劃，做好課程安排、教師配置到位，對不能及時返崗的教師，要安排其他教師補位，保障開齊開足課程。
（二）返校后
1．精心組織報名返校。科學(xué)有序組織報名工作，延長報到時間，師生分年級分時段進(jìn)校，防止學(xué)生、家長在校園內(nèi)外集聚，學(xué)生家長原則上不得進(jìn)校。寄宿制低段學(xué)生家長確需進(jìn)校的，務(wù)必佩戴口罩，速進(jìn)速離。返校的教職員工、學(xué)生要填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察的人員上班上學(xué)。各學(xué)校要充分利用微信支付、支付寶等形式收取學(xué)生需要交納的費用，提前告知家長繳費方式，原則上不得組織學(xué)生及家長到校集中繳費。實行“兩點一線”上學(xué)模式，倡導(dǎo)師生往返盡量避免乘坐公共交通，確需乘坐公共交通的要全程佩戴口罩。盡量減少接觸交通工具的公共物品和部位;接觸公共物品后，勤洗手;不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。
2．加強(qiáng)疫情防控知識普及。各校（園）以班級為單位，上好開學(xué)健康安全第一課，根據(jù)《中小學(xué)校病毒肺炎防控指南》和《幼兒園病毒肺炎防控指南》做好疫情防控知識宣傳教育，對學(xué)生進(jìn)行疫情防控期間“學(xué)生一日常規(guī)”教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證學(xué)生每天足夠的睡眠和1小時校內(nèi)體育鍛煉時間，提高學(xué)生自我防控意識和能力。同時，做好家長的教育和溝通工作。
3．嚴(yán)格落實公共衛(wèi)生要求。各中小學(xué)（幼兒園）加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理，開展常態(tài)化公共衛(wèi)生安全知識普及、宣傳和導(dǎo)化及衛(wèi)生保潔工作，確保校園清潔美好，全員健康衛(wèi)生。盡量避免組織大型集體活動，教室、寢室、圖書室等人群高度密集場所要保持通風(fēng)換氣，定時清潔消毒，不留衛(wèi)生死角。對師生員工經(jīng)常接觸的門把手、課桌椅、水龍頭等，使用消毒液消毒。對所有從業(yè)人員進(jìn)行一次全面的健康檢查，嚴(yán)禁有感冒、發(fā)熱、咳嗽、呼吸道感染等癥狀的員工上崗。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂工作人員、食材等管控，強(qiáng)化日常消毒，確保飲食安全。食堂應(yīng)配備體溫檢測和洗手消毒設(shè)備，對就餐人員進(jìn)行體溫檢測和洗手消毒。疫情防控期間，食堂管理員應(yīng)對從業(yè)人員每天進(jìn)行晨檢（必要時每餐前檢查），并做好記錄和建檔工作，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、感冒、咳嗽癥狀、呼吸道感染的在崗人員，責(zé)令其立即停止工作，并及時就診。學(xué)校食堂原則上應(yīng)采取輪流、錯時或分散就餐，盡一切可能減少人員集中。
4．開展晨午晚檢報告制度。在校門口增設(shè)進(jìn)校體溫檢測站點和人員，確保每一名進(jìn)入學(xué)校人員先測體溫再進(jìn)學(xué)校。做好返校師生的健康篩查和監(jiān)測工作，切實掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實行“日報告”和“零報告”制度（學(xué)校安排專人每天向區(qū)教育體育局安全管理股報告）。學(xué)校（尤其是寄宿制學(xué)校）要切實加強(qiáng)每日晨檢、午檢和住校學(xué)生健康巡查，若發(fā)現(xiàn)師生中出現(xiàn)（發(fā)熱、咳嗽、咽痛等）健康狀況異常者，應(yīng)立即隔離并聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行診治。對缺勤的師生員工逐一進(jìn)行登記，并查明缺勤的原因，加強(qiáng)跟蹤管理。對患有傳染病的師生勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停上學(xué)或上班，待癥狀消失經(jīng)醫(yī)院檢查無傳染性，出具痊愈證明，由學(xué)校疫情報告人審核后方可返校復(fù)課。
5．做好醫(yī)校聯(lián)動。按照就近的原則，各校（園）要和附近的醫(yī)院加強(qiáng)聯(lián)系，作為疫情防控聯(lián)動單位，負(fù)責(zé)接收、診斷有發(fā)熱等癥狀的教職員工和學(xué)生。
6．疫情應(yīng)急響應(yīng)。校（園）若出現(xiàn)疑似肺炎等傳染性疾病，應(yīng)立即將疑似人員快速隔離，及時報告局分管領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)疾控中心，火速組織專業(yè)人員診斷，視診斷結(jié)果采取相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。
7．有序開展教育教學(xué)活動。各校（園）禁止校外人員進(jìn)入，盡量避免舉行開學(xué)典禮等大型集體活動。合理安排開學(xué)課程，開展正常教育教學(xué)活動，師生之間、學(xué)生之間盡量避免過近接觸。各校（園）要以學(xué)校為單位，班級為單元，錯時使用圖書室等學(xué)校公共場地，指定課余活動區(qū)域、進(jìn)出路線等，并使用標(biāo)牌、地貼、劃線等清晰標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生錯時分區(qū)活動，避免不同班級交叉聚集。對于居家學(xué)習(xí)的學(xué)生，要組織教師通過電話、微信、網(wǎng)絡(luò)視頻等多種方式做好答疑、輔導(dǎo)。有條件的學(xué)校應(yīng)積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，利用網(wǎng)絡(luò)推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源以彌補日常教學(xué)不足。對于因病耽誤學(xué)校考試者，學(xué)校應(yīng)妥善安排補考。
8．努力完成教學(xué)任務(wù)。為將疫情帶來的教學(xué)損失降到最低，區(qū)教育體育局將按省市主管部門要求，適時調(diào)整作息時間和統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容，保證“教學(xué)時間、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)效果”達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
9．加強(qiáng)師生關(guān)懷撫慰。要加強(qiáng)防疫一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛，體現(xiàn)政治關(guān)懷、學(xué)習(xí)關(guān)懷、情感關(guān)懷、人文關(guān)懷。做到情況摸排到位，教育宣傳到位，學(xué)習(xí)安排到位，生活保障到位，讓他們感受到黨和政府的溫暖，感受到學(xué)校對他們身心健康的關(guān)愛和保護(hù)。對少數(shù)特殊家庭子女或未參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要組織教師精心集中補習(xí)輔導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。
五、工作要求
（一）深化思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。充分認(rèn)識有效控制肺炎等傳染性疾病疫情的嚴(yán)重性和緊迫性，切實增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以大局為重，防疫為先，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，認(rèn)真落實省教育廳和市區(qū)黨委、政府決策部署，堅決執(zhí)行肺炎疫情春季學(xué)期開學(xué)工作要求，做到疫情響應(yīng)不解除不返校、物資保障不充分不開學(xué)、措施落實不到位不開課，確保平穩(wěn)安全開學(xué)，保障學(xué)校師生員工的健康與生命安全，維持正常的教育教學(xué)和生活秩序。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央、省、市、縣農(nóng)村工作會議精神，按照中央“二十字”方針和“五新一好”要求，圍繞建設(shè)宜居宜業(yè)宜游“山水”奮斗目標(biāo)，以改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件和環(huán)境為切入點，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收為著力點，以建立和落實長效管理機(jī)制為落腳點，實事求是，因地制宜，建好新點，管好老點，推動我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作任務(wù)
年全鎮(zhèn)安排新農(nóng)村建設(shè)點5個（路口村茶窩、芭蕉村芭蕉鋪、樓下村福田、新田、鳳東村石背園），均為省級點。按照“五新一好”的要求，同一標(biāo)準(zhǔn)，同步實施，同步推進(jìn)，重點做好以下幾項工作：
（一）突出抓好“八改四普及”、“三綠一處理”，切實改善農(nóng)村環(huán)境。
“八改四普及”重點抓好以“走平坦路，喝干凈水，上衛(wèi)生廁，住整潔房，用潔凈能”為目標(biāo)的村莊整治。“三綠一處理”著力抓好農(nóng)戶庭院、村內(nèi)道路、村莊四旁綠化和農(nóng)村垃圾無害化處理。
1.“八改”
（1）改水。改水率要達(dá)到100%。條件好的建集中供水工程，條件不具備的分戶改水，通過改水，使群眾喝上清潔、衛(wèi)生、安全的自來水。
（2）改廁。改廁率要達(dá)到100%。徹底拆除填埋茅坑、旱廁等不衛(wèi)生廁所，全部改建成三格式無害化水沖廁。
（3）改欄。按照人畜分離、糞便入池的要求，拆除不衛(wèi)生欄舍，改建成“六面光”衛(wèi)生欄舍。改欄同建沼氣相結(jié)合。
（4）改房。對房屋進(jìn)行一次修繕，房屋階檐進(jìn)行硬化，并同改溝相結(jié)合。凡磚木結(jié)構(gòu)的舊房（含土房）要用磚塊壓脊，做瓦頭，內(nèi)外墻粉刷，力求一個色調(diào)，講求整體效果。
（5）改路。主干道和入戶路改路率要達(dá)到100%。村內(nèi)主干道和入戶路進(jìn)行硬化。村內(nèi)主干道，水泥板塊寬一般為2.5m，厚15cm；入戶路硬化為0.8—1.5m，厚8—10cm。
（6）改溝。村莊主水溝、房屋檐溝改溝率要達(dá)到100%，村莊內(nèi)排水溝和房屋四周水溝修理整齊并硬化處理。達(dá)到連溝成網(wǎng)，溝溝相通，流水順暢，有水即排。不積污水，雨水。水溝硬化可通過石砌、，磚砌，水泥抹底，也可水泥澆筑。
（7）改線。徹底改變各種線路“蜘蛛網(wǎng)”現(xiàn)狀，對通信、廣播電視、用電等線路實行統(tǒng)一整治，達(dá)到改桿成行，改線成“線”，整齊美觀。
（8）改環(huán)境。因地制宜，講究實效，注重特色。徹底清理污泥、池塘、垃圾、路障、雜草、雜物、斷垣殘壁、亂堆亂放。建垃圾池。護(hù)坎，護(hù)坡。空閑地平整后，進(jìn)行一次新土覆蓋，然后進(jìn)行果化、菜化、綠化，柵欄、圍墻美化等，重點以栽果樹為主，與發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，為農(nóng)民群眾造就一個生態(tài)、優(yōu)美、衛(wèi)生、整齊、舒適的生活環(huán)境。
2.“四普及”
（1）普及沼氣。積極推進(jìn)“豬—沼—果”（菜、棉、魚）等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有條件的農(nóng)戶要結(jié)合改欄建好沼氣池，用上沼氣。
（2）普及有線電視。加強(qiáng)電視傳輸網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力提高有線電視入戶率。
（3）普及電話。努力提高電話普及率和移動電話網(wǎng)絡(luò)覆蓋率。
（4）普及太陽能熱水器。鼓勵經(jīng)濟(jì)條件好的農(nóng)戶使用太陽能，每個建設(shè)點用上潔凈能源戶原則上不少于15戶（太陽能+沼氣）。
3.“三綠一處理”
抓好農(nóng)戶庭院綠化，農(nóng)戶房前屋院要栽種果樹，每戶栽樹分別達(dá)到10棵以上。抓好村內(nèi)道路綠化，村莊內(nèi)道路兩旁要全部栽樹綠化（以栽風(fēng)景樹為主），做到喬木灌木相結(jié)合，盡量栽大苗，體現(xiàn)綠化效果。按照分類減量、資源利用、無害化處理的要求，每戶備齊一個垃圾回收袋、一只垃圾桶、一只潲水桶，每6戶左右建好一個垃圾池，在村莊外建好一個垃圾焚燒池，做到垃圾不出村，自行消化、無害化處理。
（二）突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展
要圍繞全縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合實際，揚優(yōu)成勢，每一個建設(shè)點要編制好“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，制定年度工作計劃，要把計劃落實到每一個農(nóng)戶。原則上每一個建設(shè)點要新造一個30畝以上的優(yōu)質(zhì)油茶基地。難以形成“一村一品”的建設(shè)點也要培育3—5戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展或經(jīng)營服務(wù)業(yè)大戶。要配套“一村一品”建立或加入農(nóng)民專業(yè)合作社，不斷提高農(nóng)民組織化水平，促進(jìn)農(nóng)民增收。每個建設(shè)點要從獎補資金中安排一萬元左右的資金扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
（三）突出文明和諧村莊建設(shè)
以“八榮八恥”教育活動為主線，大力開展精神文明建設(shè)。一是以鎮(zhèn)新村辦為單位組織開展文明衛(wèi)生戶和文明衛(wèi)生村莊創(chuàng)評活動，每季評比一次。文明衛(wèi)生戶評比結(jié)果由鎮(zhèn)新村辦審核，村、理事會干部上門授牌。文明衛(wèi)生村莊評比結(jié)果報縣新村辦審核，由縣新村辦授牌并獎勵。二是對歷年建設(shè)點組織開展“致富村、和諧村”創(chuàng)評活動。三是開展“五個一”建設(shè)，即：每個建設(shè)點要建好一個文化活動室（兼理事會辦公室、圖書室）、一處戶外休閑場所、一個宣傳櫥窗、一支文體隊伍、每年組織開展一次規(guī)模較大的文體活動。
（四）突出建立長效機(jī)制
一是建立村莊保潔長效機(jī)制。自開展新農(nóng)村建設(shè)以來的每一個建設(shè)點都要落實保潔經(jīng)費、保潔員，使村莊長期保持潔凈，防止亂堆亂放、臟亂差回潮。二是建立村莊規(guī)劃長效執(zhí)行機(jī)制。要嚴(yán)格執(zhí)行村莊建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)申報審批管理制度。三是建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展長效機(jī)制。要建立“一年接著一年抓、一任接著一任抓，一抓到底”的“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展長效執(zhí)行機(jī)制，夯實農(nóng)民增收基礎(chǔ)，不斷促進(jìn)農(nóng)民增收。
（五）突出加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)
一是舉辦新農(nóng)村建設(shè)培訓(xùn)班，鎮(zhèn)里年初要對建設(shè)理事會成員、村組干部進(jìn)行一次全面培訓(xùn)，把新農(nóng)村建設(shè)政策、工作原則、操作程序與操作方法作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容，把從事新農(nóng)村建設(shè)的鎮(zhèn)、村干部培訓(xùn)為指導(dǎo)能手；把理事會成員培訓(xùn)成操作能手。二是舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班，積極組織農(nóng)村富余人員參加勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高他們的就業(yè)能力與水平。三是舉辦實用技術(shù)培訓(xùn)班，結(jié)合“一村一品”的特點，主動深入基層開展實用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)面要廣泛。
（六）突出組織建設(shè)
加強(qiáng)基層自治組織建設(shè)，深入推進(jìn)民主決策、民主管理制度建設(shè)。各建設(shè)點要建立在村黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的村“兩委”成員、村民小組長與理事會、合作社“雙向進(jìn)入、交叉任職”組織管理模式。按照制度健全，隊伍穩(wěn)定，活動正常、成效明顯的要求，建立“一會九組”（理事會、組織調(diào)解組、紅白喜事服務(wù)組、禁賭禁黃組、環(huán)境衛(wèi)生管理組、發(fā)展“一村一品”（合作社）組、文化活動服務(wù)組、村莊規(guī)劃執(zhí)行監(jiān)督組、計劃生育服務(wù)組、資金管理組），并建立與“一會九組”相配套的村規(guī)民約或制度。
三、堅持工作原則
新農(nóng)村建設(shè)點的建設(shè)要始終堅持以下十條原則：
（一）堅持政府主導(dǎo)，群眾主體原則。各建設(shè)點由群眾協(xié)商公選工作積極性高、公道正派、有號召力、熱心為群眾辦事的群眾組成理事會，由理事會負(fù)責(zé)籌措資金，組織實施和管理。
（二）定點同群眾簽訂協(xié)議原則。鎮(zhèn)新村辦要與建設(shè)點每戶簽訂新農(nóng)村建設(shè)協(xié)議書，農(nóng)戶簽訂協(xié)議率要達(dá)到90%以上，明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，同時要明確違反協(xié)議應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
（三）實行統(tǒng)一獎補原則。每個省級點安排獎補資金16萬元，其中“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展1萬元、建設(shè)點綠化0.5萬元、垃圾無害化處理0.5萬元。對“八改”、“潔凈能源”，各建設(shè)點結(jié)合實際情況，制定具體的獎補標(biāo)準(zhǔn)。
（四）理事會先做規(guī)劃原則。村莊建設(shè)規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃要在鎮(zhèn)村的指導(dǎo)下，由理事會帶領(lǐng)群眾先做，然后由專業(yè)人員提升，經(jīng)群眾大會通過后，形成正式文本，逐級報批。
（五）自籌資金先到位原則。村莊整治建設(shè)投入，除政府獎補資金外，不足部分由理事會組織自籌，自籌資金必須到位60%后，村莊整治才能正式動工。預(yù)定點后，兩個月內(nèi)，自籌資金不能到位的，不得定點。
（六）試點村動態(tài)管理原則。凡拆遷任務(wù)不能如期完成，改水改廁率在動工后三個月內(nèi)達(dá)不到60%的（月底前），不得定點，并不予任何獎補。
（七）分階段組織實施原則。村莊整治建設(shè)分為六個階段進(jìn)行，第一階段，拆遷（月底前完成）；第二階段，改水、改廁（在月底前完成）；第三階段，改房、改溝、改欄（6月底前完成）；第四階段，改路（7月上旬完成）；第五階段，改線、改環(huán)境（7月底前完成）；第六階段，自查補課（在9月底前完成）。階段工作只能提前，不得退后，更不得年底打突擊。
（八）按工程進(jìn)行撥付獎補資金原則。獎補資金按照工程進(jìn)度分期分批撥付。其中“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建設(shè)點綠化和垃圾無害化處理獎補資金，實行單項考核，驗收撥付。完成拆遷，編制好“兩個規(guī)劃”，改水改廁達(dá)到60%，撥付40%獎補資金；改房、改溝、改欄完成80%，再撥付20%；村內(nèi)道路完工，再撥付30%；改線，改環(huán)境任務(wù)完成后，經(jīng)驗收合格，全部撥清。
（九）扶貧幫困原則。通過采取多種幫扶方法，優(yōu)先為貧困戶改善生產(chǎn)生活條件。
（十）因地制宜原則。按照栽樹不種草、修路不裝燈、辦事不欠債的要求，村莊整治建設(shè)要因地制宜，實事求是，切合農(nóng)村實際，以方便群眾生產(chǎn)生活為標(biāo)準(zhǔn)，彰顯農(nóng)村特色。
四、工作措施
（一）整合資源，形成新農(nóng)村建設(shè)合力。
一是加大銜接資金的統(tǒng)籌力度，把涉農(nóng)項目資金盡可能多地整合到建設(shè)點，如沼氣項目、林業(yè)項目、移民項目等，增加建設(shè)點資金投入。二是動員社會各界在“人、財、物、智”等方面結(jié)對支持建設(shè)點建設(shè)。三是爭取掛點單位幫扶幫建力度。四是爭取交通、水利、民政、廣電、殘聯(lián)等部門項目安排上傾斜。
一、放假時間
學(xué)生放假時間：7月18日起至9月1日止，9月2日開學(xué)。
教師放假時間：7月20日起至8月 25日止，8月26日正式上班。8月26日至8月30日，為校本培訓(xùn)和市教師進(jìn)修學(xué)院、縣教師進(jìn)修學(xué)校安排教師集備時間。
二、暑假主要工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實責(zé)任。
組建假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善24小時值班值宿制度、重大安全事故報告制度、責(zé)任追究制度等相關(guān)制度。有專人查收網(wǎng)絡(luò)化辦公文件，完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)信息報送工作。制定假期工作計劃，明確任務(wù)，落實責(zé)任。放假前要召開有關(guān)會議，對假期工作進(jìn)行部署。
2、強(qiáng)化安全教育，把安全教育工作做為假期工作的重要內(nèi)容。
做好假期學(xué)校安全、值班值宿和應(yīng)急事件信息報送工作，領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班值宿，值班值宿人員不得空崗、漏崗，要做好值班值宿記錄和外來人員登記，尤其要加強(qiáng)庫房、財務(wù)室、微機(jī)室、電教室、圖書室、電子備課室、實驗室等重點區(qū)域和重點時段的安全巡檢工作，防止儀器、設(shè)備的丟失、流失與損壞。學(xué)校在暑假前，要充分利用校園網(wǎng)、班團(tuán)會、廣播、板報等形式，對師生進(jìn)行一次全面的安全知識及遵紀(jì)守法和各種傳染病防控知識宣傳教育，教育中小學(xué)生遠(yuǎn)離危險水域，堅決禁止野浴;教育學(xué)生不準(zhǔn)駕駛機(jī)動車輛，不乘坐拖拉機(jī)、農(nóng)用車，以及無牌無證、超載超員的車輛;教育學(xué)生掌握食品安全知識，學(xué)會識別過期、變質(zhì)食品，防止食物中毒事件的發(fā)生;教育學(xué)生不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助學(xué)生增強(qiáng)對不良信息的辨別能力，增加自護(hù)意識，防止上當(dāng)受騙，全面提高師生自我安全防范意識和自我保護(hù)能力。采取有效措施，杜絕學(xué)生溺水、食物中毒、火災(zāi)、交通事故和其他安全事故的發(fā)生。學(xué)校要召開一次班會和學(xué)生家長會，通報學(xué)校工作和假期安排等有關(guān)事項，進(jìn)行安全教育，學(xué)校要與家長簽訂《假期學(xué)生安全承諾書》，明確假期的各項安全工作及責(zé)任。在確保廣大師生安全的前提下，暑假前，學(xué)校結(jié)合實際集中開展一次預(yù)防與應(yīng)對地震、火災(zāi)、洪澇災(zāi)害、雷電等專項突發(fā)事件的應(yīng)急演練工作，提高廣大師生遇到突發(fā)事件時的緊急避險逃生自救能力。學(xué)校放假前要對校舍進(jìn)行全面細(xì)致的安全檢查，排除安全隱患，及時做好危房危墻險廁的改造工作，不能及時改造的要設(shè)立圍欄和警示牌，有施工現(xiàn)場的要加強(qiáng)對施工工地的管理。
對學(xué)生進(jìn)行必要的法律知識教育，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，防止學(xué)生違法犯罪。要嚴(yán)格貫徹落實《未成年人保護(hù)法》和《禁止使用童工規(guī)定》，禁止參與組織或介紹未成年學(xué)生非法外出打工，堅決抵制社會上各類針對在校未成年學(xué)生的非法招工行為，尤其要警惕和抵制企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)在假期以社會“實踐”、“實習(xí)”為名組織在學(xué)的農(nóng)民工子女非法打工行為。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門在放假前要組織開展一次全面、細(xì)致的矛盾糾紛和校園安全隱患大排查工作。通過排查，全面摸清本本單位存在的各類矛盾糾紛的底數(shù)，采取措施，確保本單位的穩(wěn)定和社會穩(wěn)定。重要情況和重要信息要及時上報，不得瞞報、遲報和漏報。
暑期正值雨季，又是旅游交通旺季，要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局《關(guān)于規(guī)范學(xué)生集體外出活動有關(guān)事宜的通知》(鞍教發(fā)[XX]85號)精神，嚴(yán)禁班級組織學(xué)生外出集體活動。
3、開展豐富多彩的假期活動，讓學(xué)生度過輕松愉快的暑假。
學(xué)校要向全校學(xué)生作好暑假生活動員，指導(dǎo)廣大學(xué)生主動設(shè)計自己的假期生活。鼓勵學(xué)生有規(guī)律地作息，有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校實際，制定行之有效的學(xué)生假期教育的辦法、措施，通過家訪等形式，引導(dǎo)家長幫助孩子科學(xué)合理地安排好假期的學(xué)習(xí)、生活等，讓孩子的暑假生活過得充實而有意義。學(xué)校定期開放校內(nèi)的藝術(shù)室、實驗室、圖書閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室等設(shè)施。廣泛開展“紅色青春文化活動”。一是開展紅色青春詩文推廣活動，二是開展紅色青春歌曲傳唱活動，三是開展紅色青春榜樣學(xué)習(xí)活動等。通過開展“紅色青春文化活動”，唱響紅色精神的時代主旋律，引導(dǎo)廣大青年傳承紅色文化，頌揚紅色精神，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。
組織廣大師生開展讀書、征文活動，通過讀好書、寫美文，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)禁暑假期間亂辦班、亂補課。
嚴(yán)格執(zhí)行《遼寧省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理 規(guī)范辦學(xué)行為 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的指導(dǎo)意見(試行)》(遼教發(fā)[XX]137號)。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局、市監(jiān)察局等部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于對亂辦班、亂補課、亂收費行為的八條處罰規(guī)定》、《鞍山市教育系統(tǒng)二十條禁令》和臺安縣教育局制定下發(fā)的《臺安縣教育局暑期“三亂”專項治理實施方案》，嚴(yán)禁在職教師以及民辦教育機(jī)構(gòu)利用假期亂補課。要耐心細(xì)致地做好教師的思想工作，要求教師不要組織學(xué)生進(jìn)行補課，也不到在校中小學(xué)生參加的各種補習(xí)、培訓(xùn)班任課。教師要充分利用暑假期間有計劃地安排好個人休息和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為新學(xué)期開學(xué)做好準(zhǔn)備。
5、扎實推進(jìn)課程改革，搞好暑期教師培訓(xùn)。
學(xué)校要安排一定時間組織全體教職工學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-2020年)》、《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》(教基二[XX]3號)、《遼寧省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理 規(guī)范辦學(xué)行為 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的指導(dǎo)意見(試行)》(遼教發(fā)[XX]137號)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，以基礎(chǔ)教育改革為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。省教育廳已組織省內(nèi)優(yōu)秀教師錄制了1035節(jié)義務(wù)教育精品課例，上傳至遼寧省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)等網(wǎng)站。學(xué)校要做好宣傳、師資培訓(xùn)、應(yīng)用研究等工作。
6、全面抓好控輟保學(xué)工作。
暑假期間是學(xué)校，特別是農(nóng)村初中輟學(xué)的高發(fā)期，學(xué)校要針對暑假期間輟學(xué)易發(fā)和高發(fā)的特點，組織教師開展好家訪活動，了解學(xué)生家庭狀況和在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的教育措施和方法，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議，有針對性的做好有輟學(xué)傾向?qū)W生的思想工作，幫助他們解決實際困難，吸引輟學(xué)生返回校園。家訪要做到覆蓋所有學(xué)生家庭，做好家訪記錄，寫好家訪手記。要嚴(yán)格控防、注重過程、求得實效，暑假結(jié)束后將學(xué)校控輟保學(xué)情況及時上報學(xué)校。
7、要抓好各專用室的管理。
學(xué)校要加強(qiáng)專用室的管理，對教學(xué)設(shè)備、校舍等，能維修的要維修，需更換的要更換。要安排專人適時通風(fēng)，保管好相關(guān)物品。學(xué)校要加強(qiáng)對暑假工作的檢查、指導(dǎo)、評比、總結(jié)，制定檢查評比細(xì)則，定期搞好檢查。
8、完成2043至XX學(xué)年度檔案建設(shè)。
“雙高水平”普九驗收后，我縣已滾動進(jìn)入“教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建工作，學(xué)校要按新標(biāo)準(zhǔn)，新要求及時做好檔案建設(shè)，利用假期完成XX至XX學(xué)年度的檔案建設(shè)工作。
