時間：2022-02-27 04:46:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇礦山機電專業(yè)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
[關(guān)鍵詞]數(shù)字化礦山 實施 應(yīng)用
中圖分類號：TD2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）16-0015-01
引言：所謂數(shù)字化礦山是采用現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和過程智能化控制技術(shù)，在礦山企業(yè)生產(chǎn)活動的三維尺度范圍內(nèi)，對礦山生產(chǎn)、經(jīng)營與管理的各個環(huán)節(jié)與生產(chǎn)要素實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、模型化、可視化、集成化和科學(xué)化管理，使礦山企業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)安全、高效、低耗的局面
一、礦山數(shù)字化技術(shù)主要研究內(nèi)容
礦山數(shù)字化技術(shù)是采用計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計算機圖形學(xué)、組件技術(shù)及GIS技術(shù)等，建設(shè)礦統(tǒng)一的空間數(shù)據(jù)采集、存儲、輸出、查詢與分析平臺，構(gòu)建服務(wù)于生產(chǎn)技術(shù)人員的地測、通風(fēng)、安全、生產(chǎn)技術(shù)、高度、機電、運輸、設(shè)備租賃及辦公自動化等專業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)平臺，在神華神東煤炭集團公司網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)上搭建面向公司管理決策層的Wed服務(wù)決策平臺，實現(xiàn)多部門、多層次井上下數(shù)據(jù)共享，專業(yè)圖件提高礦安全生產(chǎn)管理能力，進一步提升礦山技術(shù)管理水平，為安全生產(chǎn)決策提供技術(shù)保障，最終實現(xiàn)基于數(shù)字化、信息化和管理現(xiàn)代化的本質(zhì)安全型礦井，為“數(shù)字煤礦”建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
主要研究內(nèi)容與關(guān)鍵技術(shù)包括：本質(zhì)安全型信息共享與管理模型及其應(yīng)用研究；基于信息流的地質(zhì)、測量、通風(fēng)、安全、生間、機電與測度等專業(yè)工作流模型研究及其應(yīng)用；基于C/S+B/S的煤礦地質(zhì)、測量、通風(fēng)、安全、生間、機電與測度專業(yè)數(shù)據(jù)一體化管理應(yīng)用研究；基于CcmGIS+WebGIS礦井專題圖形上報、游覽、導(dǎo)航與專題應(yīng)用研究，基于CcmGIS+WebGIS礦井自然災(zāi)害隱患識別與預(yù)警模型研究及其應(yīng)用；基于三維可視化技術(shù)的礦井井下三維展示，漫游、三維信息查詢與分析應(yīng)用研究；面向煤礦安全事故求援的應(yīng)急指揮輔助決策應(yīng)用研究；基于全文搜索引擎的技術(shù)資料數(shù)字研究。
二、礦山數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用主要目的
主要對礦井的地測、一通三防、監(jiān)測監(jiān)控、調(diào)度、危險源預(yù)警、采礦設(shè)計、機電設(shè)計、生產(chǎn)管理等核心信息的科學(xué)集成與充分共享，進而大大提高煤礦生產(chǎn)效率和煤礦安全生產(chǎn)的信息化管理力度；建立對包括地質(zhì)、測量、通風(fēng)、生產(chǎn)設(shè)計與機電管理等數(shù)據(jù)庫為核心，以分布式的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用為基礎(chǔ)環(huán)境，支持專業(yè)設(shè)計、資料管理、綜合業(yè)務(wù)調(diào)度、信息查詢及多級遠程網(wǎng)絡(luò)實時監(jiān)測監(jiān)管的安全生產(chǎn)統(tǒng)一信息化平臺；實現(xiàn)煤礦地測、采煤、通風(fēng)、安全、機電、調(diào)度等相關(guān)專業(yè)數(shù)據(jù)與圖形的一體化管理，基于網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)多層（生產(chǎn)技術(shù)層、礦井管理層、公司管理層、決策層）用戶的管理、查詢與分析的功能；系統(tǒng)整體架構(gòu)上，數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一集中采用SQLServ2000或ORACLE管理，遠程管理系統(tǒng)基于NET開發(fā)且整體集成，C/S模式的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用系統(tǒng)用VC++等開發(fā)；實現(xiàn)地測、一通三防、監(jiān)測監(jiān)控、調(diào)度、危險源預(yù)警等的三維可視化表達和快策分析；制定安全生產(chǎn)信息化管理規(guī)范和模式，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的完全信息信息化管理，提高安全生產(chǎn)管理水平，降低安全生產(chǎn)事故。
三、數(shù)字礦山整體規(guī)劃與實施
礦山企業(yè)井田開拓、開采中休掘條件雜志，不可遇見因素頻發(fā)，企業(yè)平衡生產(chǎn)、安全控制的管理難度大，同時井下作業(yè)范圍廣，移動設(shè)備多、控制系統(tǒng)繁雜，因而礦山數(shù)字化必須是一個長期、循序漸進的過程，數(shù)字化進程堅持“整體規(guī)劃、分布實施、重點突破”的原則。
具體來說，首先應(yīng)從企業(yè)發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，全面 分析企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，制定礦山數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃礦山數(shù)字化建設(shè)藍圖、統(tǒng)一企業(yè)各階層對礦山數(shù)字化建設(shè)目的和意義的認(rèn)識，實施中，要以“數(shù)字礦山”整體規(guī)劃為基礎(chǔ)，堅持由易到難、由淺入深、由上到下、逐步推進思想，首先根據(jù)礦山數(shù)字化總體規(guī)則搭建整體系統(tǒng)架構(gòu)，并針對生產(chǎn)經(jīng)營中存在的主要矛盾和問題，找到切入點，利用自動化、信息化手段加以解決，為礦山數(shù)字化奠定基礎(chǔ)。
數(shù)字化礦山應(yīng)采用一體化的管理，我們認(rèn)為數(shù)字礦山應(yīng)按照一體化的構(gòu)架設(shè)計實現(xiàn)，從業(yè)務(wù)視角看該技術(shù)既覆蓋礦山主業(yè)的從原煤開采與運輸、洗選加工裝車外運全過程，同時覆蓋生產(chǎn)輔助業(yè)務(wù)，如機電設(shè)備運行管理、地質(zhì)測量管理、本質(zhì)安全管理、煤質(zhì)管理能及財務(wù)、人力資源、辦公事務(wù)處等輔助后勤業(yè)務(wù)。
數(shù)字礦山一體化構(gòu)架即包括了自動化技術(shù)水平較高的全礦生產(chǎn)過程綜合自動化控制系統(tǒng)，建立現(xiàn)代化的、覆蓋礦井各生產(chǎn)系統(tǒng)的實時調(diào)度監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)煤礦生產(chǎn)“采、掘、運、風(fēng)、水、電”的綜合調(diào)度和和產(chǎn)過程自動化；還包括企業(yè)管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)包括經(jīng)營管理、事務(wù)管理、技術(shù)管理和能源管理等內(nèi)容。
從生產(chǎn)運營來看，數(shù)字礦山一體化構(gòu)架將覆蓋從計劃制定、分解及下達到作業(yè)任務(wù)執(zhí)行跟蹤、工程項目管理到生產(chǎn)經(jīng)營績效評價與反饋的整個過程以實現(xiàn)閉環(huán)管理。從時間軸上看，將覆蓋企業(yè)中長期、年度及每日朱同管理周期的需求。從涉及單位來看，可滿足礦級、區(qū)隊至班組最小生產(chǎn)單元的不同管理的要求。（見圖1）
四、神東應(yīng)用礦山數(shù)字化技術(shù)后的效益分析
隨著企業(yè)管理水平、管理現(xiàn)代化水平的提高和信息化進程，利用先進的信息技術(shù)建立數(shù)字礦山安全生產(chǎn)技術(shù)綜合管理信息系統(tǒng)已成為企業(yè)強化主業(yè)核心競爭力，提升管理效率和經(jīng)營效益，實現(xiàn)科學(xué)、合理、精益組織生產(chǎn)的迫切需要。通過數(shù)字礦山安全生產(chǎn)技術(shù)綜合管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用，可以對煤礦各專業(yè)數(shù)據(jù)合理分類管理，對涉及的各種技術(shù)數(shù)據(jù)（地質(zhì)、水文、測量、采掘、通風(fēng)、機電、運輸、生產(chǎn)、調(diào)度等）進行記錄、處理、存樓、分析與管理、基于數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)倉庫，可以建立一個包括信息化管理平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的數(shù)字化、管理的現(xiàn)代化，監(jiān)測的自動化、事故的預(yù)警化、信息的可視化，為礦井規(guī)劃、開拓設(shè)計、優(yōu)化開采、調(diào)度指揮、安全生產(chǎn)、安全評價以及決策管理提供高可用性綜合信息，為煤礦安全生產(chǎn)、強化管理、科學(xué)決策提供有力保障。具體的社會效益體現(xiàn)在以下幾方面：
1）實現(xiàn)安全管理工作的信息化與網(wǎng)絡(luò)化管理，基于工作流達到安全生產(chǎn)的遠程管理與網(wǎng)上辦公，這將在煤礦生產(chǎn)管理工作的模式上實現(xiàn)巨大轉(zhuǎn)變，必將提高系統(tǒng)動行質(zhì)量和可靠性，能實時獲取系統(tǒng)各種運行參數(shù)，從而實現(xiàn)對設(shè)備的動態(tài)管理，即是以技術(shù)保安全的重要手段和具本體現(xiàn)，也是實現(xiàn)本質(zhì)安全煤礦的不效途徑，是煤礦安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理本質(zhì)的變革。
2）基于地測基礎(chǔ)信息實現(xiàn)煤礦多部門、多專業(yè)的安全生產(chǎn)專業(yè)信息化將超到帶動作用，間接經(jīng)濟效益與社會效益不可估算。
結(jié)語：通過數(shù)字礦山建設(shè)為神東創(chuàng)造的價值不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟效益上，還包括安全生產(chǎn)、提高員工滿意度、科技創(chuàng)新、實現(xiàn)綠色開采等方面，建設(shè)“本質(zhì)安全型、攝影師效益型、科技創(chuàng)新型、資源節(jié)約型、和諧發(fā)展開封”五型企業(yè)，并帶動整個煤礦行業(yè)整體水平的提高。
關(guān)鍵詞 機電設(shè)備；電氣斷路故障；監(jiān)測
中圖分類號：TD63 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671—7597（2013）041-124-02
我國在近些年來科學(xué)技術(shù)已經(jīng)取得了很大的進展，礦山開采中的機電設(shè)備的更新?lián)Q代也越來越快，礦山機電設(shè)備的可靠、安全的運行時礦山企業(yè)各項工作順利開展的重要保障，所以，我們必須保證礦山機電設(shè)備能夠高效、安全、正常地運作，應(yīng)該定期定時地對礦山機電設(shè)備進行電氣斷路故障的監(jiān)測與維修。
當(dāng)前，我國很多礦山企業(yè)都已經(jīng)引進了大量先進的機電設(shè)備故障檢測及診斷技術(shù)，這在一定程度上使得礦山開采的質(zhì)量和效率有了很大的改善和提高。但是由于不負(fù)責(zé)任的礦山企業(yè)的相關(guān)部門的疏忽和失職，礦難事故還時有發(fā)生。因此，面對現(xiàn)階段我國對能源的需求量日益增大，以及礦山機電設(shè)備故障時常發(fā)生的現(xiàn)狀，必須采取有力措施，預(yù)防重大生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，確保生產(chǎn)的安全并提高生產(chǎn)的質(zhì)量。
1 礦山機電設(shè)備電氣斷路故障檢測測及維修
要做好礦山機電設(shè)備的電氣斷路故障的檢測，專業(yè)技術(shù)人員就必須熟悉掌握檢測的步驟，并且在檢測過程中按照規(guī)定的順序進行，主要包括以下幾個方面：
1.1 檢測前
在檢測礦山機電設(shè)備的電氣斷路故障之前，作為礦山機電設(shè)備的專門檢測人員，應(yīng)該對維修電路圖十分熟悉。技術(shù)人員首要應(yīng)該做的就是對電子元件圖和工作原理圖進行全面的了解，對礦山機電設(shè)備的基本分布和連接情況進行詳細的分析，做到心中有數(shù)，并且對照相應(yīng)的圖紙，然后按照順序，對各類原件以及線路進行檢測。只有先掌握了圖紙，再根據(jù)實際情況進行檢測，才能工作得得心應(yīng)手。
“在檢測之前，必須做到的工作主要是深入、全面的跳擦汗分析機電設(shè)備故障發(fā)生之前的工作現(xiàn)象或者征兆，對發(fā)生故障的各方面情況要仔細弄清楚。” 然后再根據(jù)所掌握的實際情況和信息，細致、合理地分析故障，排除那些發(fā)生可能性不大的故障，盡量縮小故障發(fā)生的范圍，這樣做的目的是為了精確檢測故障打好基礎(chǔ)。
1.2 檢測中
在檢測的過程中，技術(shù)人員要對故障發(fā)生的前兆以及發(fā)生的表現(xiàn)形式進行了解，并且根據(jù)故障發(fā)生的表現(xiàn)形式進行判斷，這樣可以十分有效地提高工作效率。在確定好檢測部位之后，應(yīng)該在進行檢測時盡量的不損壞相關(guān)的電器元件，盡量避免由于檢測行為不當(dāng)造成的電氣設(shè)備毀壞。因此，應(yīng)該在保證技術(shù)人員安全的基礎(chǔ)上，確保電氣設(shè)備的安全，盡量在控制回路上展開實驗和檢測，盡量避免在主回路上進行檢測。
如果不能通過故障的外部表現(xiàn)形式對故障發(fā)生的原因進行判斷時，就必須進行深層次的檢測。技術(shù)人員還可以對電氣的線路進行細致、逐一、全方位的檢測。檢測電氣設(shè)備的短路故障時，必須使用相關(guān)的儀器，在對控制環(huán)節(jié)進行檢測時，加入發(fā)現(xiàn)了一些問題和故障的話，就可以根據(jù)一系列的情況對故障發(fā)生的位置進行確定。然后，技術(shù)人員就要對其檢測檢測，并且使用相關(guān)的儀器設(shè)備，這樣就可以及時、準(zhǔn)確地找到故障發(fā)生的原因以及故障的具置。此外，技術(shù)人員需要做的還有關(guān)于故障的記錄，這樣做的主要目的，就是為今后再次出現(xiàn)故障提供十分充足的參考信息和資料。也可以為進一步的檢查和維修工作奠定基礎(chǔ)。
1.3 檢測后
技術(shù)人員在進行檢測后，應(yīng)該及時地總結(jié)工作經(jīng)驗，總結(jié)故障發(fā)生的規(guī)律。為此，工作人員應(yīng)該在每次排除故障之后，把故障檢測和維修的過程記錄下來，包括故障的檢查、故障的修復(fù)過程以及中間可能會發(fā)生的意外突發(fā)事件等等。這樣，可以逐漸在工作中摸清電氣短路故障發(fā)生的規(guī)律，逐步提高工作效率。
2 礦山電氣設(shè)備短路故障檢測技術(shù)
2.1 電壓的測量技術(shù)
電壓測量法主要是利用電壓檔，利用它可以對電器電路中的兩點之間的電業(yè)進行檢，并的且通過反復(fù)的測量得出測量的數(shù)據(jù)信息。根據(jù)這些信息把故障發(fā)生的大致位置找出來。另外需要十分注意的是，必須在用這種技術(shù)之前，檢查被測電路是否處于閉合的狀態(tài)。電壓測量法主要分為分階電壓測量法對地電壓測量法，分段電壓測量法三種。
2.2.1 分階電壓測量技術(shù)
一般情況下，分階測量技術(shù)都是把電壓表的一只表筆固定于負(fù)載的一段，另一只接到提前定好的監(jiān)測點上，并且按照由上而下的方向接通。一般情況下，電源的電2壓數(shù)可以直接從電壓表上讀出。比如，當(dāng)遇到被檢測的數(shù)位0的情況時，表筆就應(yīng)該向上移。“一旦在表筆移動到某一個監(jiān)測點時，如果表的讀數(shù)不正常，那么，就可以判斷出，在前一點同這一點的范圍內(nèi)，有斷路故障發(fā)生，通過以上的檢測和判斷，在進一步地檢測兩點間的連線機元件，很快就能把故障點找到”。
2.2.2 分段測量技術(shù)
分段測量技術(shù)和分階測量相類似，在移動時，分階段測量法是逐級移動，而分段測量則是一段一段進行移動。這樣不僅可以減少測量的次數(shù)，而且可以節(jié)約檢測的時間。
2.2.3 對地電壓測量技術(shù)
對地測量技術(shù)主要對機床電氣的電路檢查適用，根據(jù)電路中的各個點地電壓來判斷故障發(fā)生的地點。
除此以外，電壓測量技術(shù)也要注意一些事項：首先，由于電壓測量技術(shù)是帶電操作的，要切實地保證技術(shù)人員的人身安全，要做到大膽并且細致；其次，在用萬用表的電壓檔測量時，它的量程一定要比被測電路的電壓大，否則的話，就會燒壞萬用表；最后，萬用筆的表筆的絕緣性質(zhì)要保證良好。
2.3 電阻的測量技術(shù)
比較常見的電阻測量技術(shù)主要有分階測量法和分組測量法，但是不管是采用任何一個，在檢測前都，需要確定電源是斷開的，一定不能在帶電額情況下進行操作。檢測完后，在萬用表的問題上，應(yīng)該把萬用表調(diào)到電阻擋，并且作調(diào)零處理。除此以外，選擇合適的萬用表量程還要綜合地考慮到負(fù)載、功率等參數(shù)。
2.3.1 分階電阻的測量技術(shù)
分階電阻測量法在測量時，主要是依靠電阻值，根據(jù)測量出來的電阻值數(shù)目，來判斷電路故障發(fā)生的相關(guān)情況。“在測量過程之中，為了能夠不免電路被燒壞的情況出現(xiàn)，必須使電路在檢測時處于斷開的狀態(tài)。同時，為了避免不同其他的電路混合，必須把被測的電路做獨立出來的處理，以達到不影響其他電路的目的。”在得出測量的結(jié)果之后，應(yīng)該把這一測量結(jié)果和理論值作對比分析。一般情況下，如果得出接近或者相等的對比分析結(jié)果時，這就表示線路正處于良好的接通狀態(tài)；如果測量線圈的電阻值是0時，一般情況下，就表明線圈出現(xiàn)斷路問題；如果測量結(jié)果同理論值差距較大，就表明在線路中故障的發(fā)生。
2.3.2 分段電阻測量法
分段電阻測量法同分階電阻測量法相似，首先，這種方法要求先找到電氣路線中的自然斷開點的位置，然后把電氣線路分成2段或者3段，然后對每一段阻值的數(shù)目進行測量。如果阻值的測量結(jié)果顯示的是無窮大，那么斷路故障就一定存在，。確定好故障段之后，采取逐層檢測的方法檢查有故障的這一段，知道檢查出故障點。
2.4 短接技術(shù)
短接技術(shù)主要分為局部短接法和分段短接法。用這種方法檢查機電設(shè)備中電氣設(shè)備短路故障時，在最有可能出現(xiàn)斷路的位置進行短接，必須采用一根絕緣性較好的導(dǎo)線，短接到一處時，假如電路是出于接通狀態(tài)的，那么就說明故障就出現(xiàn)在導(dǎo)線連接的兩點之間的范圍內(nèi)。
2.4.1 局部短接法
主要是保證電氣設(shè)備和電壓的正常工作，然后再逐段地短接相鄰的兩個標(biāo)號，如果斷接到兩點時電路處于接通狀態(tài)，那么就說明這兩點之間有斷路的故障。
2.4.2 分段短接法
固定電氣線路中的一段短接線，把另一段進行定段地移動，這樣可以提高檢測的效率。在使用短接技術(shù)進行檢測時，必須要注意到這種方法也有一定的使用范圍，它只適用于觸頭接觸不良、檢測導(dǎo)線斷路，對主回路上的故障最好不要用這種檢測方法。
3 結(jié)束語
綜上，我國采礦業(yè)正在不斷地發(fā)展，礦山機電設(shè)備也得到了大范圍的應(yīng)用，確保這些設(shè)備的正常運行是相關(guān)部門應(yīng)該關(guān)注的重要問題，為此，應(yīng)該加強對機電設(shè)備短路故障的檢測，為其提供一些技術(shù)和人才方面的支持。
參考文獻
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[3]王曉英.探討礦山機電設(shè)備中電氣斷路故障檢測[J].黑龍江科技信息，2012（33）.
自學(xué)考試時間
遼寧朝陽2020年上半年理論課考試時間為4月11日星期六、12日星期日（上午9:00-11:30；下午14:30-17:00），各專業(yè)考試課程和時間安排詳見（附表四、五）。2020年上半年實踐環(huán)節(jié)考核和論文答辯的時間由各主考學(xué)校確定，各專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核課程及時間安排詳見（附表六、七）。
停考專業(yè)和遺留問題處理
（一）停考專業(yè)
1．能源管理（專科和獨立本科段）專業(yè)自2017年下半年起停止接納新生報名，2020年下半年起不再安排課程考試。
2.會計、會計（會計電算化方向）、護理學(xué)、船舶與海洋工程（航海技術(shù)方向）、船舶與海洋工程（輪機工程方向）、法律、日語、機械制造及自動化（數(shù)控加工方向）、焊接、視覺傳達設(shè)計、廣告、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、飯店管理和信息管理與信息系統(tǒng)等14個專科專業(yè)和電廠熱能動力工程（應(yīng)用本科）、數(shù)控技術(shù)（應(yīng)用本科）、園林（應(yīng)用本科）、計算機器件及設(shè)備（應(yīng)用本科）、英語、物流管理、日語、石油工程、機電一體化工程、采礦工程、珠寶及材料工藝學(xué)、模具設(shè)計與制造、廣告學(xué)、旅游管理、工業(yè)工程和新聞學(xué)等16個本科專業(yè)自2018年上半年起停止接納新生報名，2021年上半年起不再安排課程考試。
3.藝術(shù)設(shè)計（人物形象設(shè)計方向）1個專科專業(yè)和服裝設(shè)計與工程（應(yīng)用本科）、營養(yǎng)、食品與健康、應(yīng)用化學(xué)、機電設(shè)備與管理（礦山方向）、電子信息工程和教育技術(shù)等6個本科專業(yè)自2018年下半年起停止接納新生報名，2021年下半年起不再安排課程考試。
以上停止接納新生報名的39個專業(yè)的專業(yè)代碼和專業(yè)名稱不進行調(diào)整，仍按照原專業(yè)名稱和專業(yè)代碼報名考試及辦理轉(zhuǎn)考、免考和畢業(yè)，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。
（二）停考專業(yè)遺留問題處理
停考專業(yè)停止安排課程考試后，該專業(yè)的考生可按下述辦法選擇遺留問題處理方式：
1、停考專業(yè)中未合格的課程，可選擇其它專業(yè)中名稱和課程代碼相同的課程進行考試。
2、停考專業(yè)中，尚有二門以下（含二門）理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可自主選擇自學(xué)考試其它原則上相近專業(yè)的相關(guān)課程參加考試，取得原專業(yè)考試計劃規(guī)定的課程門數(shù)和學(xué)分即可按原專業(yè)申請畢業(yè)，最后辦理畢業(yè)時間為2021年6月30日。
3、停考專業(yè)中，尚有二門以上理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可按自學(xué)考試相關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)入其它專業(yè)參加考試，取得專業(yè)考試計劃規(guī)定的合格成績后，按照轉(zhuǎn)入專業(yè)申請畢業(yè)。
開考專業(yè)
專科專業(yè)：漢語言文學(xué)、英語、連鎖經(jīng)營管理、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、文秘、學(xué)前教育、計算機應(yīng)用技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等10個專業(yè)。
專升本專業(yè)：漢語言文學(xué)、旅游管理、電子商務(wù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、動物醫(yī)學(xué)、電氣工程及其自動化、軟件工程、視覺傳達設(shè)計、機械設(shè)計制造及其自動化、市場營銷、動畫、土木工程、護理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、眼視光學(xué)、公安管理學(xué)、社會工作、化學(xué)工程與工藝、過程裝備與控制工程、自動化、交通運輸、人力資源管理、汽車服務(wù)工程、學(xué)前教育、環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、小學(xué)教育、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、船舶與海洋工程、會計學(xué)、工商管理、工程管理、法學(xué)和物聯(lián)網(wǎng)工程等36個專業(yè)。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈高等教育自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置實施細則〉和〈高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單〉的通知》（教職成廳〔2018〕1號）文件精神，我省制定了《2018年遼寧省高等教育自學(xué)考試專業(yè)調(diào)整工作實施方案》，從2018年下半年起，開考的專業(yè)全部調(diào)整為《高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單》（已下簡稱《專業(yè)清單》）內(nèi)專業(yè)，原開考專業(yè)不在《專業(yè)清單》內(nèi)的，專業(yè)調(diào)整后全部取消，并停止接納新生報考，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。專業(yè)調(diào)整對照情況詳見（附表一、二、三）。專業(yè)調(diào)整后，原本科專業(yè)“第二學(xué)歷”專業(yè)計劃文件已不適用，2018年下半年起停止接納新生報考“第二學(xué)歷”，不再按照“第二學(xué)歷”專業(yè)計劃給新生辦理課程免考。
旅游管理、電子商務(wù)、市場營銷、人力資源管理、金融學(xué)、會計學(xué)（AB計劃）和工商管理（AB計劃）等九個專業(yè)，按照教育部文件要求，計劃中增加公共政治課“基本原理概論”（課程代碼：03709）。2019年下半年起報考該九個專業(yè)的新生，須考“基本原理概論”（課程代碼：03709）。符合《遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)歷認(rèn)定和課程免考實施細則》（遼招考委字〔2009〕21號）要求的考生，可以申請課程免考。
附表四：遼寧省自學(xué)考試2020年4月考試課程安排表（開考專業(yè)）（點擊鏈接查看）
附表五：遼寧省自學(xué)考試2020年4月考試課程安排表（停考專業(yè)）（點擊鏈接查看）
自學(xué)考試時間
遼寧阜新2020年上半年理論課考試時間為4月11日星期六、12日星期日（上午9:00-11:30；下午14:30-17:00），各專業(yè)考試課程和時間安排詳見（附表四、五）。2020年上半年實踐環(huán)節(jié)考核和論文答辯的時間由各主考學(xué)校確定，各專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核課程及時間安排詳見（附表六、七）。
停考專業(yè)和遺留問題處理
（一）停考專業(yè)
1．能源管理（專科和獨立本科段）專業(yè)自2017年下半年起停止接納新生報名，2020年下半年起不再安排課程考試。
2.會計、會計（會計電算化方向）、護理學(xué)、船舶與海洋工程（航海技術(shù)方向）、船舶與海洋工程（輪機工程方向）、法律、日語、機械制造及自動化（數(shù)控加工方向）、焊接、視覺傳達設(shè)計、廣告、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、飯店管理和信息管理與信息系統(tǒng)等14個專科專業(yè)和電廠熱能動力工程（應(yīng)用本科）、數(shù)控技術(shù)（應(yīng)用本科）、園林（應(yīng)用本科）、計算機器件及設(shè)備（應(yīng)用本科）、英語、物流管理、日語、石油工程、機電一體化工程、采礦工程、珠寶及材料工藝學(xué)、模具設(shè)計與制造、廣告學(xué)、旅游管理、工業(yè)工程和新聞學(xué)等16個本科專業(yè)自2018年上半年起停止接納新生報名，2021年上半年起不再安排課程考試。
3.藝術(shù)設(shè)計（人物形象設(shè)計方向）1個專科專業(yè)和服裝設(shè)計與工程（應(yīng)用本科）、營養(yǎng)、食品與健康、應(yīng)用化學(xué)、機電設(shè)備與管理（礦山方向）、電子信息工程和教育技術(shù)等6個本科專業(yè)自2018年下半年起停止接納新生報名，2021年下半年起不再安排課程考試。
以上停止接納新生報名的39個專業(yè)的專業(yè)代碼和專業(yè)名稱不進行調(diào)整，仍按照原專業(yè)名稱和專業(yè)代碼報名考試及辦理轉(zhuǎn)考、免考和畢業(yè)，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。
（二）停考專業(yè)遺留問題處理
停考專業(yè)停止安排課程考試后，該專業(yè)的考生可按下述辦法選擇遺留問題處理方式：
1、停考專業(yè)中未合格的課程，可選擇其它專業(yè)中名稱和課程代碼相同的課程進行考試。
2、停考專業(yè)中，尚有二門以下（含二門）理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可自主選擇自學(xué)考試其它原則上相近專業(yè)的相關(guān)課程參加考試，取得原專業(yè)考試計劃規(guī)定的課程門數(shù)和學(xué)分即可按原專業(yè)申請畢業(yè)，最后辦理畢業(yè)時間為2021年6月30日。
3、停考專業(yè)中，尚有二門以上理論課沒有合格成績不能畢業(yè)的，可按自學(xué)考試相關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)入其它專業(yè)參加考試，取得專業(yè)考試計劃規(guī)定的合格成績后，按照轉(zhuǎn)入專業(yè)申請畢業(yè)。
開考專業(yè)
專科專業(yè)：漢語言文學(xué)、英語、連鎖經(jīng)營管理、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、文秘、學(xué)前教育、計算機應(yīng)用技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等10個專業(yè)。
專升本專業(yè)：漢語言文學(xué)、旅游管理、電子商務(wù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、動物醫(yī)學(xué)、電氣工程及其自動化、軟件工程、視覺傳達設(shè)計、機械設(shè)計制造及其自動化、市場營銷、動畫、土木工程、護理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、眼視光學(xué)、公安管理學(xué)、社會工作、化學(xué)工程與工藝、過程裝備與控制工程、自動化、交通運輸、人力資源管理、汽車服務(wù)工程、學(xué)前教育、環(huán)境設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、小學(xué)教育、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、船舶與海洋工程、會計學(xué)、工商管理、工程管理、法學(xué)和物聯(lián)網(wǎng)工程等36個專業(yè)。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈高等教育自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置實施細則〉和〈高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單〉的通知》（教職成廳〔2018〕1號）文件精神，我省制定了《2018年遼寧省高等教育自學(xué)考試專業(yè)調(diào)整工作實施方案》，從2018年下半年起，開考的專業(yè)全部調(diào)整為《高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單》（已下簡稱《專業(yè)清單》）內(nèi)專業(yè)，原開考專業(yè)不在《專業(yè)清單》內(nèi)的，專業(yè)調(diào)整后全部取消，并停止接納新生報考，2021年下半年起停止頒發(fā)畢業(yè)證書。專業(yè)調(diào)整對照情況詳見（附表一、二、三）。專業(yè)調(diào)整后，原本科專業(yè)“第二學(xué)歷”專業(yè)計劃文件已不適用，2018年下半年起停止接納新生報考“第二學(xué)歷”，不再按照“第二學(xué)歷”專業(yè)計劃給新生辦理課程免考。
旅游管理、電子商務(wù)、市場營銷、人力資源管理、金融學(xué)、會計學(xué)（AB計劃）和工商管理（AB計劃）等九個專業(yè)，按照教育部文件要求，計劃中增加公共政治課“基本原理概論”（課程代碼：03709）。2019年下半年起報考該九個專業(yè)的新生，須考“基本原理概論”（課程代碼：03709）。符合《遼寧省高等教育自學(xué)考試學(xué)歷認(rèn)定和課程免考實施細則》（遼招考委字〔2009〕21號）要求的考生，可以申請課程免考。
附表四：遼寧省自學(xué)考試2020年4月考試課程安排表（開考專業(yè)）（點擊鏈接查看）
附表五：遼寧省自學(xué)考試2020年4月考試課程安排表（停考專業(yè)）（點擊鏈接查看）
關(guān)鍵詞：礦山；井下測量；問題；預(yù)防措施。
中圖分類號：TD167文獻標(biāo)識碼： A
一、引言
礦山測量工作主要包括：建立礦區(qū)地面控制網(wǎng)、礦區(qū)地形圖的測繪、礦山施工測量、地表移動沉降觀測和礦體幾何圖繪制等。其中，礦山施工測量是礦山建設(shè)和開采過程中為各種工程的施工所進行的測量工作，即地面上的土建工程測量、井下控制測量和施工測量、豎井定向測量和豎井導(dǎo)人高程測量、豎井貫通測量。在施工建造過程中和運營管理階段，還需定期進行巖層與地表移動沉降觀測、巷道及井身各部位及其相關(guān)建筑物及輔助建筑物的沉降觀測和位移觀測，以及為礦區(qū)的復(fù)耕進行測量服務(wù)等。
二、煤礦井下測量中常見的問題
2.1在井下遺漏工具
在井下開展測量工作的時候，有時因為粗心大意，會將自己的測量工具忘在地面辦公場所，例如，可能會忘記垂球、記錄本、筆、工具袋等這些體積比較小方便隨手?jǐn)y帶的物件，到達井下工作點后，在沒有工具的情況下也不可能完成測量工作，因此必須返回井上拿回工具，這樣就會耽誤施當(dāng)天測量進度，造成工作效率降低；另外一種情況，再井下完成測量任務(wù)后，把棱鏡、三角架、工具忘記帶，落在工作地點或載人車上，造成測量工具的丟失。2.2現(xiàn)場測量時測量人員用錯導(dǎo)線點
由于前視人員、后視人員、儀器操作人員不精心用錯了導(dǎo)線點,造成測量數(shù)據(jù)錯誤。在1307皮順測導(dǎo)線時,由于皮順門口有3個點(為1307聯(lián)絡(luò)巷開門口所用,其中中間一個為導(dǎo)線點),當(dāng)時后視人員錯誤的把最前面的點當(dāng)成導(dǎo)線點,導(dǎo)線施測Zoom至迎頭撥正時,發(fā)現(xiàn)迎頭點的方位比設(shè)計方位大2“50‘,第二天對巷道進行了復(fù)測,發(fā)現(xiàn)中間點才是開門口所用得導(dǎo)線點,后視人員沒有弄清楚就把它當(dāng)成導(dǎo)線點用,導(dǎo)致了導(dǎo)線測量的錯誤。又如1301上幫面開門口時,當(dāng)時用一410水平北翼膠帶大巷聯(lián)絡(luò)巷中的導(dǎo)線點作為起始資料,為了對其進行校核,又從北軌底盤的控制點起測。當(dāng)時所用點為指示北軌方向的三個點,其中中間點為控制點,由于噴漿巷道控制點標(biāo)識被噴住,觀測時錯誤的用了后面的一個點,導(dǎo)致兩次觀測的開門口點的數(shù)據(jù)不一致,上井后經(jīng)過反復(fù)校核與演算,發(fā)現(xiàn)北軌底盤的檢查角對,但導(dǎo)線點間距離不對,觀測人員錯把撥正點當(dāng)成了導(dǎo)線點,導(dǎo)致了此次導(dǎo)線測量的錯誤。
2.3數(shù)據(jù)的遺漏
盡管測量工作中有規(guī)定，并且長期以來工作習(xí)慣，必須認(rèn)真謹(jǐn)慎，但是測量人員難免有時會遺漏，造成一些失誤；在地面記錄數(shù)據(jù)時遺漏記憶方位角、邊長，導(dǎo)致不能進行解算，妨礙了按時標(biāo)定；有時井下作業(yè)數(shù)據(jù)丟失，使測量的結(jié)果不準(zhǔn)確不完整，例如遺漏前視點高、儀器高、巷道高度、點距兩幫的距離等等。尤其是在測量前視點高的時候，總是有測量人員忙著標(biāo)定，卻忘了記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)，致使無法計算巷道標(biāo)高。
三、針對井下測量常見問題所采取的措施
3.1下井前注意檢查工具
下井工作前，由組長或主要測量人員先檢查自己的測量工具比如筆、線、起始數(shù)據(jù)、鋼釘、坡度規(guī)、垂球、皮尺、鋼尺、紅漆等是否齊全，也可以安排測量人員相互檢查，認(rèn)真清理，核實對方的測量工具，保證測量工具齊全后下井工作；還可以選定比較細心的后勤管理人員管理測量工具，下井前，直接由后勤管理人員清點后交給測量人員，這樣可以防止忘帶測量工具的現(xiàn)象發(fā)生。
3.2每次測量時,都要把測點周圍的無用的線繩標(biāo)記處理掉
把沒用的點號及時擦掉,把使用的點號劃清楚,特別要區(qū)分好導(dǎo)線點和撥正點,以防以后用錯測點。在巷道開門口時,一定要把開門口所用導(dǎo)線點測兩遍,且檢查水平角時一定要將前后視距離重測一下,以便校核所用導(dǎo)線點的正確與否。同時,每次測量時前視人員應(yīng)把所用的導(dǎo)線點親自指給儀器觀測者。同樣,儀器觀測者把測點指給后視人員。這樣,可以避免用錯測點造成不必要的損失。
3.3加強井下測量人員的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
提高他們的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。要讓測量人員在實踐中盡量多練習(xí)井下測量儀器的整平、對中、讀數(shù)、瞄準(zhǔn)目標(biāo)以及給線的方法,井下的記錄、計算、反算、以及中腰線標(biāo)定數(shù)據(jù)的計算等,以及給完線后如何校對所給線的正確與否。上井后及時相互對算井下的測量數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)問題及時下井更正。
3.4 嚴(yán)格遵守測量規(guī)程
嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦測量規(guī)程》和實施細則的要求，及時復(fù)測，并逐點測量起始點至巷道施工導(dǎo)線點，并認(rèn)真進行內(nèi)業(yè)整理對算，如果誤差較大則需重新復(fù)測；在井下現(xiàn)場標(biāo)定時，要求測量人員認(rèn)真對起算數(shù)據(jù)進行核對并互算，確保無誤，方可標(biāo)定。
結(jié)束語
測量是指導(dǎo)煤礦生產(chǎn)的重點,測量的失誤會給煤礦生產(chǎn)帶來諸多不便。測量人員責(zé)任重大,測量工作的正確與否直接影響了井下區(qū)隊的施工進度和質(zhì)量,所以要求測量人員在井下施測的過程中一定要嚴(yán)格按照《煤礦測量規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定進行,要做到工作認(rèn)真仔細,提供的數(shù)據(jù)、圖紙及時、準(zhǔn)確。
參考文獻
[1] 薛昌仁.煤礦機電管理存在問題及對策[A]. 2007年贛皖湘蘇閩五省煤炭學(xué)會聯(lián)合學(xué)術(shù)交流會論文集[C].2007.
本人2005年參加工作以來，一直從事采礦工程管理技術(shù)及安全管理的相關(guān)工作，2013年獲采礦工程師職稱，并收單位聘任。本人在工作面中維護領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志安崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，工作以來一直高度負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度完成好每一項工作任務(wù)。多年的工程技術(shù)安全管理崗位上，始終堅持尊重科學(xué)和客觀規(guī)律，求真務(wù)實的態(tài)度，堅持原則、不謀私利；在科技不斷進步、新材料、新工藝、新的管理模式不斷出現(xiàn)的大環(huán)境下，堅持不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，學(xué)以致用，用于實踐和探索，從一名中等專業(yè)技術(shù)人員逐步成長為一名具有豐富實踐經(jīng)驗、具備全面專業(yè)技術(shù)和管理能力的綜合專業(yè)人才，現(xiàn)把本人中級后的業(yè)務(wù)能力成長過程和主要經(jīng)歷總結(jié)如下：
一、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)成長過程
本人在工作中從未中斷過對基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，2014年至2019年自學(xué)一級建造師課程，先后3次參加一級建造師的考試，通過3門，2020年繼續(xù)報名考試。2017年通過安全培訓(xùn)教師資格證考試，并取得資格證。2019年8月通過二級安全資格證考試，并取得資格證書。
二、主要工作經(jīng)歷和取得的成績
2005年至2010年3月在在項目部任職技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)技術(shù)質(zhì)量管理，掘進規(guī)程的編制及工程內(nèi)業(yè)編寫，現(xiàn)場施工技術(shù)指導(dǎo)工作，并獨立承擔(dān)了大量標(biāo)準(zhǔn)和驗證試驗任務(wù)，參與項目工程質(zhì)量檢驗評定和驗收工作。
2010年至2013年擔(dān)任礦三工區(qū)安全副經(jīng)理，我參與了向陽立井的施工，新興立井的回收工作，機關(guān)浴池加層施工任務(wù)，反井隊管理工作（施工了新強煤礦、龍湖煤礦、新立煤礦、新興煤礦5個煤倉的反井施工任務(wù)，《反井技術(shù)在龍湖煤礦三采區(qū)煤倉施工中的應(yīng)用》科技項目，被評為2013年龍煤集團七臺河分子公司科技成果三等獎），新鐵項目二五采回風(fēng)巷、-255皮帶運輸巷（因礦方缺少測量力量的情況下，只使用羅盤及鋼尺的做定位工具的情況下順利與煤倉貫通。全長185米。）的施工技術(shù)指導(dǎo)工作。
2013年至2016年擔(dān)任黑龍江龍煤礦山建設(shè)有限公司七臺河分公司安全監(jiān)察部副部長，主管一通三防及內(nèi)業(yè)管理。
期間參與編寫應(yīng)急預(yù)案一份，編寫七臺河分公司崗位責(zé)任制一份，編寫安全監(jiān)察體系一份，參加山東乳山金礦項目施工組織設(shè)計，參加內(nèi)蒙古鄂爾多斯項目施工組織設(shè)計，參加安全生產(chǎn)相關(guān)文件的起草工作。對各項目及地面單位檢查出隱患問題900余條，安全罰款15000余元。掘進工人培訓(xùn)8個培訓(xùn)班，累計培訓(xùn)人員400余人次。
2016年至2019年擔(dān)任黑龍江龍煤礦山建設(shè)有限公司七臺河分公司安全監(jiān)察部部長，主管安全監(jiān)察部全部業(yè)務(wù)，編制了《習(xí)慣性違章行為匯編》印制成冊，并下發(fā)各項目及地面單位。編制2012-2017年本單位生產(chǎn)安全事故案例，并印制成冊，并下發(fā)各個項目及地面單位。通過身邊事身邊人的真實案例有效的預(yù)防違章事故的發(fā)生。編輯各工種的必知必會內(nèi)容，內(nèi)容簡單易懂，操作性強，加大字號，利于工人老齡化閱讀，受到一線工人的一直好評。推行安全內(nèi)業(yè)管理制度的實施，加強了項目安全管理程序化。由于近幾年項目人員不穩(wěn)定，在安全教育培訓(xùn)方面開班24期，共培訓(xùn)730余人次，有效保證了人員入井100%持證上崗。
2019年5月至今擔(dān)任黑龍江龍煤礦山建設(shè)有限公司七臺河分公司安全副總工程師兼安全監(jiān)察部部長。組織編制安全生產(chǎn)相關(guān)文件，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時更新補充文件內(nèi)容。參加編制《安全管理和安全施工技術(shù)保障內(nèi)業(yè)要求及處罰細則》。有效的強化了項目掘進、機電、運輸、通風(fēng)安全技術(shù)內(nèi)業(yè)管理，明確項目內(nèi)業(yè)要求和責(zé)任分工，落實責(zé)任追究，提高了各項目安全生產(chǎn)理論水平和實際操作技能。參加編制了2020年的七臺河分公司《應(yīng)急預(yù)案》。雞西盛和項目在滴道立井施工，該井口未瓦斯突出礦井，由于我們這批工人第一次在突出礦井施工，針對該煤礦歷史情況及地質(zhì)因素，編寫了一份《盛和項目煤與瓦斯突出災(zāi)害與識別講義》，將該礦的歷史突出情況及治理預(yù)防措施通俗易懂的講給掘進一線工人，工人又開始的害怕到后來的敬畏，使每個干部職工消除了畏懼和無所謂心理，從而更加安心的工作和生活。
三、學(xué)術(shù)成就、撰寫和發(fā)表的論文
中級之后，我先后撰寫了論文《新時代背景下礦井建設(shè)工程項目管理》《礦建工程質(zhì)量缺陷分析及控制措施研究》《探究影響井下煤礦采礦工程安全的技術(shù)》，分別在2020年1月與2月在《建筑實踐》《基層建設(shè)》上發(fā)表，其中《礦建工程質(zhì)量缺陷分析及控制措施研究》被中國科學(xué)技術(shù)學(xué)會評為一等獎。
關(guān)鍵詞 高水平應(yīng)用型大學(xué) 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)群 專業(yè)認(rèn)證
Abstract In this paper， high-level application-oriented university in Shandong Province is taken as a case， and the major group of mechanical design and manufacture and automation in Shandong University of Science and Technology is taken as an example. From expects of current basic conditions， i.e. specialty and subject foundations， feasibility of implementation plan for specialty group of mechanical design， manufacture and automation is analyzed. Construction plan and management safeguards are put up with， in order to explore and study the implementation program of mechanical design， manufacture and automation for high - level application - oriented university.
Keywords High-level Application-oriented University； specialty group of Mechanical Design and Manufacture and Automation； Professional Certification
0 引言
2016年9月5日，山|省教育廳，山東省財政廳聯(lián)合下發(fā)了《推進高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)實施方案》。方案從“建設(shè)目標(biāo)、立項條件、推進措施、組織實施”等四個方面進行了精心設(shè)計，其中亮點和特色頗多：到2020年，建成60個左右高水平應(yīng)用型重點專業(yè)，進入全國同類專業(yè)前10%；推動10所左右高校綜合實力排名進入全國應(yīng)用型本科高校前10%；培育建設(shè)40個左右專業(yè)，逐步達到高水平應(yīng)用型重點專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；對每個立項建設(shè)專業(yè)撥款經(jīng)費400萬元，每個培育建設(shè)專業(yè)撥款經(jīng)費150萬元；“十三五”期間，省財政將加大投入力度，加強資金統(tǒng)籌，多渠道籌集20億元，積極支持高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。①高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)旨在促進高校轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。在此背景下，對加強機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)群建設(shè)來說既是一種挑戰(zhàn)也是一種契機。
1 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)群建設(shè)基本條件
合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)、雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)及較高的學(xué)科基礎(chǔ)是高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)的基本條件。山東科技大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)群是以機械設(shè)計制造及其自動化為核心專業(yè)，包括機械電子工程、材料成型及控制工程、金屬材料工程共4個專業(yè)的專業(yè)群。專業(yè)群中的4個專業(yè)均服務(wù)于先進裝備制造領(lǐng)域，具有相同的機械工程學(xué)科基礎(chǔ)，其中，機械設(shè)計制造及其自動化是先進裝備制造領(lǐng)域的重要核心專業(yè)，金屬材料工程專業(yè)、材料成型及控制工程專業(yè)為裝備產(chǎn)品的設(shè)計與制造提供材料知識及成型技術(shù)，機械電子工程專業(yè)為裝備產(chǎn)品的智能化制造提供機電控制技術(shù)。4個專業(yè)相輔相成，相互補充，為高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)打下了堅實了專業(yè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
1.1 專業(yè)基礎(chǔ)條件
教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，專業(yè)課程設(shè)置合理，是夯實專業(yè)基礎(chǔ)的先決條件，是保證高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)長足發(fā)展的主導(dǎo)因素。山科機械設(shè)計設(shè)計制造及其自動化專業(yè)群核心專業(yè)專任教師52名，教授19人，具有博士學(xué)位的45人，35歲以下教師5人。“雙師型”教師比例達到48.1%。教師隊伍中多人入選國家百千萬人才工程、國家及山東省有突出貢獻的中青年專家、“泰山學(xué)者”。另外，專業(yè)群充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特色，全方位多層次地拓寬學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)渠道，積極尋找創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)的新契機。截止2015年底專業(yè)群實踐基地總數(shù)已發(fā)展到74個，校區(qū)合作建設(shè)基地28個，年均可接納學(xué)生4000名。近年來，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)獲得山東省特色專業(yè)、山東省特色名校建設(shè)工程專業(yè)，教育部綜合改革試點專業(yè)，2012年被列入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，省級教學(xué)成果獎6項，省級教學(xué)名師1名，省級教學(xué)團隊2個等榮譽。
1.2 學(xué)科基礎(chǔ)條件
學(xué)科建設(shè)是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，專業(yè)建設(shè)以學(xué)科發(fā)展為依托。應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)水平?jīng)Q定著專業(yè)建設(shè)水平，專業(yè)建設(shè)水平?jīng)Q定人才培養(yǎng)質(zhì)量，因此，應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)是應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的一項基本任務(wù)，有實力的學(xué)科基礎(chǔ)充分反應(yīng)學(xué)校的綜合實力和核心競爭力。②
一流的學(xué)科要求有一流的研究平臺。“十二五”期間山東科技大學(xué)機械制造及其自動化專業(yè)群積極響應(yīng)國家號召，加速學(xué)科基地建設(shè)，成功申報山東省機械電子工程、材料加工程、材料學(xué)重點學(xué)科，山東省礦山機械工程、先進材料與表面改性省重點實驗室，山東省礦山輔助運輸、采掘機械、金屬材料與表面工程技術(shù)研究中心，“煤礦復(fù)雜條件開采成套裝備關(guān)鍵技術(shù)”團隊入選 “教育部創(chuàng)新團隊”，“先進制造技術(shù)與裝備”團隊入選山東省高校科研創(chuàng)新團隊，“煤礦機電技術(shù)系列課程”教學(xué)團隊為省級教學(xué)團隊，“機械基礎(chǔ)系列課程”教學(xué)團隊為省級教學(xué)團隊。這些支撐平臺的建立與建設(shè)，為學(xué)科發(fā)展提供了良好的實驗研究環(huán)境，為高水平應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)提供了得天獨厚的基礎(chǔ)條件。
高校與科技界、經(jīng)濟界的縱橫向聯(lián)合開展的科學(xué)研究工作在學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中同樣起著舉足輕重的作用。科學(xué)研究是學(xué)科建設(shè)的前提和堅強動力、學(xué)科建設(shè)是進行科學(xué)研究的基礎(chǔ)與重要平臺，兩者相輔相成，互為基礎(chǔ)，相互促進。③近年來，機械制造及其自動化專業(yè)群秉承“以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展”理念，形成了基礎(chǔ)前沿、應(yīng)用研究和工程化研究一體化設(shè)計、全鏈條協(xié)調(diào)推進的科研創(chuàng)新模式。專業(yè)群教師承擔(dān)了國家“863”計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金等一大批高水平科研項目。近10年承擔(dān)國家級項目36項、省部級及重大橫向科研項100余項，實到科研經(jīng)費約2.7億。2008年獲國家科技進步二等獎1項，2011年獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，2012年獲國家科技進步二等獎1項。近5年來，獲省部級科技獎勵35項，其中一等獎11項，獲國家發(fā)明專利109項，實用新型專利200余項，成果轉(zhuǎn)化造效益10.6億元，發(fā)表SCI收錄論文40余篇、EI/ISTP收錄論文200余篇。出版學(xué)術(shù)專著6部。
2 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)群建設(shè)推進措施
通過專業(yè)群建設(shè)旨在以本專業(yè)群建設(shè)為著力點，突出強化各專業(yè)特色，促進應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與制造產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展緊密對接，推動專業(yè)群各專業(yè)向高水平應(yīng)用方向發(fā)展。
2.1 構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
探索校企深度協(xié)同育人機制，構(gòu)建校企合作育人基地；優(yōu)化課程體系，突出實踐教學(xué)；整合教學(xué)資源，開發(fā)專業(yè)特色課程和在線開放課程；實行學(xué)分制和彈性學(xué)制，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。構(gòu)建集校內(nèi)專業(yè)知識積累教學(xué)、校外企業(yè)工程實踐能力提升教學(xué)、全時空網(wǎng)絡(luò)開放教學(xué)于一體的，立體化、網(wǎng)絡(luò)化的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
（1）基于社會需求和工程教育專業(yè)認(rèn)證，探索、完善校企深度協(xié)同育人機制，積極推進校企、校地、校所、校校深度合作，建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)與生產(chǎn)過程對接。優(yōu)化調(diào)整專業(yè)群的培養(yǎng)方案及教學(xué)過程。優(yōu)化課程體系，突出實踐教學(xué)，提高實踐課比重，各專業(yè)實踐教學(xué)學(xué)分比例占總學(xué)分比例不低于30%。
（2）建設(shè)校企合作育人基地，構(gòu)建高水平實踐教學(xué)基地與平臺，提升學(xué)生工程實踐能力。改革專業(yè)群中各專業(yè)的實踐教學(xué)體系，使之與產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)，進一步加強實驗實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實踐動手能力，積極與廠礦企業(yè)合作，建設(shè)高水平合作育人基地。
（3）加強專業(yè)群課程和教材建設(shè)，著力開發(fā)專業(yè)特色課程和在線開放課程，滿足學(xué)生多樣化自主學(xué)習(xí)需求。充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高學(xué)生利用各種渠道進行自主學(xué)習(xí)的能力，本著開放性、共享性、可擴展性、先進性、經(jīng)濟性和高可靠性原則，整合各專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開發(fā)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。
（4）改革教育模式，實行學(xué)分制，允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。為學(xué)生配置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，探索大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制，鼓勵學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)高水平科技創(chuàng)新人才和團隊。
2.2 加強師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建具有高水平實踐教學(xué)能力的師資隊伍
培養(yǎng)與引進相結(jié)合，建設(shè)一支適應(yīng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，以高水平專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師為主，師德高尚、教育理念新、教學(xué)科研水平高、創(chuàng)新能力、實踐能力強的師資隊伍。
（1）加強師資隊伍建設(shè)，提高“雙師型”教師比例和兼職教師比例。
（2）調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，積極聘請行業(yè)優(yōu)秀人才充實教師隊伍。
（3）提高校內(nèi)各專業(yè)教師實踐教學(xué)能力。
（4）建設(shè)高水平專業(yè)群整體師資隊伍。加強高水平人才引進和培養(yǎng)工作。
2.3 積極推動科技成果轉(zhuǎn)化，產(chǎn)出高水平應(yīng)用技術(shù)成果
將專業(yè)群的發(fā)展與科研方向融入以企業(yè)為主體的行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，推動科研成果產(chǎn)業(yè)化，加強科研反哺教學(xué)，積極與企業(yè)聯(lián)合，申報省級以上高水平應(yīng)用技術(shù)成果獎勵。
（1）依托專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)科研優(yōu)勢和人才資源優(yōu)勢，加強校企深度合作。積極將專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的發(fā)展及研究方向融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，以解決戰(zhàn)略性新興制造產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、社會發(fā)展重大（重點）問題為導(dǎo)向。通過聯(lián)合、共建等多種方式，拓展專業(yè)群服務(wù)社會的領(lǐng)域和范圍，廣泛開展應(yīng)用技術(shù)研究和科技服務(wù)，擴大成果轉(zhuǎn)化的力度和經(jīng)濟社會效益，不斷完善政策，支持并鼓勵教師和企業(yè)聯(lián)合開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)。
（2）設(shè)立專門機構(gòu)和專職崗位，結(jié)合學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化和知識產(chǎn)權(quán)運營機制，加快各專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)成果的轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化，及時將科技研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟社會效益和專業(yè)課程教學(xué)資源。
（3）專業(yè)群內(nèi)各建設(shè)專業(yè)積極與機械制造、礦山裝備、海洋工程裝備、鋼鐵等行業(yè)企業(yè)聯(lián)合，力爭獲得高水平科技成果。
3 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)群建設(shè)管理保障措施
3.1 建立管理組織機構(gòu)
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人管理制度。成立高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)規(guī)劃，編報專業(yè)群建設(shè)方案，加強對專業(yè)群建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加強專業(yè)管理隊伍建設(shè)，有效協(xié)調(diào)專業(yè)群建設(shè)中的相關(guān)問題，保證組織落實、政策落實、措施落實、經(jīng)費落實。同時，成立專業(yè)群建設(shè)發(fā)展規(guī)劃委員會，制定專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的具體方案和措施，把發(fā)展規(guī)劃、行動計劃以及年度計劃緊密結(jié)合起來，遠近結(jié)合，形成合力，使發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和各項措施切實得到貫徹落實。
3.2 創(chuàng)新管理機制
按照責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則，擴大學(xué)院在人、財、物等方面的自主管理權(quán)，建立體制機制、教學(xué)團隊、課程體系、教學(xué)平臺、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化一體化協(xié)同發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新機制。建立健全專業(yè)群建設(shè)崗位責(zé)任制度和競爭激勵機制，以制度促建設(shè)，對專業(yè)群建設(shè)實行制度化和規(guī)范化管理。探索實行合約管理模式，依據(jù)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，細化建設(shè)任務(wù)指標(biāo)。
3.3 實施過程監(jiān)控與年度考核相結(jié)合
依據(jù)建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)建立考核體系，對專業(yè)群建設(shè)實施全過程的檢查、監(jiān)督、調(diào)控機制，定期調(diào)度，保證專業(yè)群建設(shè)的質(zhì)量和進度。定期在全校范圍內(nèi)公布項目進展情況，每年依據(jù)建設(shè)任務(wù)進行階段性考核、中期考核和年度考核，建立完善的專業(yè)群建設(shè)項目管理考評機制，完善績效考核制度，提高教師投入綜合教學(xué)改革的積極性。通過過程監(jiān)控與年度考核相結(jié)合，確保各項專業(yè)群建設(shè)指標(biāo)的落實與完成。
3.4 認(rèn)真執(zhí)行建設(shè)經(jīng)費專款專用
制定《高水平應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)管理辦法》、《高水平應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)項目資金管理辦法》等相關(guān)文件和資金管理制度，嚴(yán)格建設(shè)資金管理，認(rèn)真執(zhí)行項目建設(shè)經(jīng)費專款專用。學(xué)校將在人才政策、教育研究、科學(xué)研究、條件建設(shè)、資金配備、后勤保障等方面給予大力支持，并積極爭取國家有關(guān)部委、地方政府和相關(guān)企事業(yè)單位的投入和政策支持，多渠道籌措資金，確保各項建設(shè)目標(biāo)順利實施。
4 結(jié)束語
高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)對促進高校轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展，推薦高等教育綜合改革，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力起著重要推進作用。綜上所述，機械制造及其自動化專業(yè)群建設(shè)必須以重點專業(yè)為核心，以科研為支撐，以雙師型教師隊伍建設(shè)為中心，以實踐教學(xué)為平臺，走產(chǎn)學(xué)研發(fā)展之路，促進專業(yè)群建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科群、專業(yè)群的綜合優(yōu)勢，提升學(xué)校辦學(xué)競爭力。
注釋
① 山東省教育廳.關(guān)于印發(fā)推進高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)實施方案的通知[Z].2016-09-05.
[論文關(guān)鍵詞]高等職業(yè)教育 立交橋 構(gòu)建
職業(yè)教育立交橋應(yīng)當(dāng)是一個中職教育與高職教育、高職教育與本科和專業(yè)碩士有機協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展、相互促進，彼此間不掣肘的有機整體。它打破了人才成長獨木橋這一瓶頸，以素質(zhì)教育、終身教育和學(xué)習(xí)化社會的理論為思想基礎(chǔ)，以教育社會化和辦學(xué)主體多元化為基本前提。當(dāng)前，在唐山市構(gòu)建職業(yè)教育的立交橋，實現(xiàn)職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)具備了一定的條件。
一、唐山市高職教育體系現(xiàn)狀
唐山是一個典型的資源型城市，是河北省乃至全國的重工業(yè)基地，第二產(chǎn)業(yè)相對發(fā)達，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后。“十二五”期間，唐山按照“控制總量、淘汰落后、聯(lián)合重組、技術(shù)改造、優(yōu)化布局”的原則，以科技創(chuàng)新為支撐，推進發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和調(diào)整，加快構(gòu)建具有唐山特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)格局。改造提升鋼鐵、裝備制造、化工、建材、能源等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)發(fā)展新能源汽車、節(jié)能環(huán)保、高端裝備制造業(yè)、生物醫(yī)藥、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)項目。隨著唐山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整升級，一批新興產(chǎn)業(yè)正在崛起，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)更需要運用現(xiàn)代技術(shù)進行改造和升級。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化和調(diào)整趨勢必將對唐山人才需求產(chǎn)生重大的影響，呼喚高職教育的及時跟進。唐山市現(xiàn)有高職院校四所，既有國家骨干院校，又有省級示范院校；既有綜合型院校，又有行業(yè)背景明顯的院校。
唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托前校后廠和集團化辦學(xué)優(yōu)勢，選取動車組技術(shù)、港口物流管理、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理等作為中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)。會計電算化、機電一體化技術(shù)、汽車類、計算機類及旅游管理類等專業(yè)進行單獨招生，藝術(shù)設(shè)計類、計算機類、自動化類、汽車類、機械設(shè)計制造類、港口運輸類、旅游管理類實施大類招生。面向現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)開設(shè)41個專業(yè)，38個專業(yè)依托校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，營造了真實的工作環(huán)境，便于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。擁有四個國家職業(yè)教育實訓(xùn)基地和五個國家行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)中心，組建了河北省曹妃甸工業(yè)職業(yè)教育集團。學(xué)院招生范圍覆蓋全國14個省市，現(xiàn)有全日制在校生8273人，其中高職生7261人。
唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為擁有工醫(yī)農(nóng)經(jīng)類專業(yè)的綜合型院校，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、園林技術(shù)為中央財政支持的“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目重點專業(yè)。選取酒店管理、旅游管理、機電一體化技、園林技術(shù)等專業(yè)實行基于文化測試、綜合素質(zhì)測試兩科目考核的單招改革，目的在于選拔綜合素質(zhì)較高、具有創(chuàng)新能力、實踐能力和特殊才能的優(yōu)秀高中畢業(yè)生和對口學(xué)生進入高職院校學(xué)習(xí)，選取財務(wù)會計類、工商管理類、計算機類進行大類招生。開辦40個專業(yè)，涵蓋制造、醫(yī)衛(wèi)、農(nóng)林、財經(jīng)、旅游、藝術(shù)等13大專業(yè)門類，形成與唐山主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)緊密銜接，以現(xiàn)代裝備制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為特色的優(yōu)勢專業(yè)集群。以學(xué)院為龍頭，組建唐山現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)兩大職業(yè)教育集團。學(xué)院面向全國13個省市自治區(qū)招生，在校生10551人，其中高職生9442人。
河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為以工科為主，多學(xué)科相結(jié)合的普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以開灤（集團）有限責(zé)任公司為行業(yè)依托，開設(shè)煤礦開采技術(shù)、電氣自動化控制工程等40個專業(yè)，業(yè)已形成了以煤礦開采技術(shù)、礦山機電等專業(yè)為核心的專業(yè)群建設(shè)格局。學(xué)院組建了河北煤炭職業(yè)教育集團，以高職教育為龍頭，以高職、中職、成人教育等學(xué)歷教育為支柱，以企業(yè)在職員工崗位培訓(xùn)和安全培訓(xùn)為支持，實現(xiàn)了各類職業(yè)教育培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展，是中國北方和全國煤炭戰(zhàn)線具有影響力的人才培養(yǎng)基地、企業(yè)員工技能素質(zhì)培訓(xùn)基地和新技術(shù)、新工藝研發(fā)基地。現(xiàn)有在校高職生7258人。
唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為工科院校，具有校企一體和“前校后廠”的優(yōu)勢，以河北鋼鐵集團唐山鋼鐵集團有限責(zé)任公司為行業(yè)依托，集職業(yè)教育、職工培訓(xùn)、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、職業(yè)技能鑒定為一體，以服務(wù)冶金企業(yè)為主體，以企業(yè)需求為目標(biāo)的校企一體辦學(xué)特色。開辦19個專業(yè)，涵蓋材料與能源、制造、資源開發(fā)與測繪、電子信息、財經(jīng)、旅游6個專業(yè)大類，形成了以冶金技術(shù)、材料工程技術(shù)、機械設(shè)備維修與管理、機電一體化技術(shù)專業(yè)為重點， 計算機、財經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)院招生范圍覆蓋全國15個省市，現(xiàn)有全日制在校生4184人。
二、高職教育立交橋體系構(gòu)建的基本需求
《教育部關(guān)于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》（教職成[2011]9號）提出：“中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)作用，重點培養(yǎng)技能型人才；高等職業(yè)學(xué)校要發(fā)揮引領(lǐng)作用，重點培養(yǎng)高端技能型人才；探索應(yīng)用型本科層次職業(yè)教育高端技能型人才培養(yǎng)途徑；積極探索高端技能型人才專業(yè)碩士培養(yǎng)制度，系統(tǒng)提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和支撐國家產(chǎn)業(yè)競爭力的能力。”《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》提出：“到 2020 年，形成適應(yīng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求，滿足經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要。”加快發(fā)展職業(yè)教育已成為未來十年我國教育發(fā)展的一項重要任務(wù)。由于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，新增了大量技術(shù)崗位，這些崗位需要大批懂理論、有專業(yè)技術(shù)和技能的人才。經(jīng)濟、技術(shù)的發(fā)展和勞動力市場對人才的要求都決定了需要各種層次的中高端技能型的職業(yè)教育人才。建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系要求職業(yè)教育既適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，又體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展理念，還要實現(xiàn)中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
構(gòu)建高職教育立交橋體系旨在打通職業(yè)教育和普通教育與繼續(xù)教育、中職教育和高職教育、高職教育和高等教育等的內(nèi)外部相互溝通機制，在不同層次、類型的教育間搭建橋梁，合理配置教育資源，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)的需要，努力實現(xiàn)教育公平。
構(gòu)建較完整的高職教育立交橋體系，是為了給職業(yè)院校學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展提供條件，從而滿足不同學(xué)生成長發(fā)展的需要。積極開辟高職以上的高等教育，向上延伸，能體現(xiàn)以人為本的精神，能盡可能滿足廣大青年學(xué)子的求學(xué)愿望，它是一項民心工程。人才多樣化的培養(yǎng)路徑，可以緩解社會的就業(yè)壓力。
三、構(gòu)建唐山市高職教育立交橋的思路
1.加大政府主導(dǎo)作用，規(guī)范高職教育發(fā)展。為了提高唐山教育效率，加強頂層設(shè)計，政府應(yīng)該在政策層面營造良好的政策環(huán)境，充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，保證中職、高職、地方本科院校在合作過程中的責(zé)權(quán)利關(guān)系，健全彼此共贏、互信、融合發(fā)展的體制機制。構(gòu)建大學(xué)教育與中高職教育立交橋是一個系統(tǒng)工程，涉及大學(xué)、中高職院校、行業(yè)企業(yè)、政府、學(xué)生及家長等多方相關(guān)利益主體，需要一套完善的政策法律法規(guī)來進行約束和規(guī)范，使各利益主體的需求都能得到滿足和實現(xiàn)。只有在政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下，合理統(tǒng)籌教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系，豐富教育的類型和層次，才能實現(xiàn)學(xué)校、行業(yè)企業(yè)的真正結(jié)合，使各類教育的人才培養(yǎng)更有針對性和實效性，從而形成人才成長的多樣化途徑。
2.整合唐山市教育資源，合理對接不同層次。建立高職學(xué)生與大學(xué)學(xué)生雙向流動機制，在學(xué)分互認(rèn)、課程互通、校園文化共享、研究成果互用、文化傳承與創(chuàng)新等方面實現(xiàn)合理對接；促進高職院校校際間學(xué)生交換培養(yǎng)、老師互派交流、管理人員掛職鍛煉、實訓(xùn)基地共享、優(yōu)勢專業(yè)群建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)、科技服務(wù)、教育教學(xué)研究等方面的交流與合作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，形成合力作用；完善中高職院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)結(jié)構(gòu)布局、課程體系和教材開發(fā)、師資隊伍建設(shè)、教育教育過程、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)和教育評價改革等方面的合理銜接。唐山市四所高職院校目前均設(shè)有計算機類專業(yè)、會計類專業(yè)、旅游管理類專業(yè)，如果在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、社會服務(wù)等方面形成共享型教學(xué)資源，那么就會使唐山教育資源得到極大的利用。有條件地嘗試在示范高職院校設(shè)立本科層次，從試點開始，逐步擴大。建立中職到高職到專升本乃至研究生四個層次的縱向銜接，院校與企業(yè)深度結(jié)合的橫向溝通，職業(yè)教育、成人教育和普通教育多種層次選擇的體制，為建設(shè)適合不同學(xué)生發(fā)展需要的教育、確保人人成才提供制度保證。
與此同時,二季度以來物流運行增速回落幅度逐漸收窄。
中國機械工程學(xué)會物流工程分會喜迎30周年華誕
10月25～26日,中國機械工程學(xué)會物流工程分會成立30周年紀(jì)念大會暨物流工程高峰論壇在上海召開。大會總結(jié)了我國物流工程技術(shù)發(fā)展30年歷程,展望了未來發(fā)展方向。同期召開的物流工程高峰論壇,邀請了來自國內(nèi)外的專家,就我國裝備制造業(yè)發(fā)展的方針政策、“十二五”物流發(fā)展規(guī)劃、物流裝備行業(yè)發(fā)展與市場需求、國外先進技術(shù)等方面發(fā)表了主題報告,并圍繞起重技術(shù)、起重結(jié)構(gòu)、管道輸送技術(shù)、物流倉儲技術(shù)、供應(yīng)鏈管理等話題展開了一系列技術(shù)交流研討活動。
為紀(jì)念學(xué)會成立30周年,學(xué)會還開展了論文征集活動,并編輯出版了《物流工程三十年技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展之道》專著,全面總結(jié)了物流工程發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及未來趨勢,并對行業(yè)重點企業(yè)作了介紹,以使社會全面了解我國物流工程現(xiàn)狀、水平和未來發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)促林德叉車長足發(fā)展
林德叉車一向堅持“以客戶為導(dǎo)向”的原則,除了注重產(chǎn)品研發(fā)及質(zhì)量,對用戶服務(wù)也一直高度重視。
在硬件方面,林德?lián)碛型暾漠a(chǎn)品系列和精益化的“超市工廠”;配件庫存充足,保障供貨效率。服務(wù)工程師配備有成套專用工具、手提診斷電腦、常用配件及GPS服務(wù)車,保障外出維修的順利進行,同時,林德服務(wù)中心設(shè)施完備的維修車間可有效應(yīng)對回廠維修的狀況。此外,林德叉車擁有專業(yè)的客戶服務(wù)團隊、完善的工程師培訓(xùn)及考核制度、年度技能考試及評估制度,以保證團隊的高質(zhì)量服務(wù)。同時,林德叉車還應(yīng)客戶需要為其提供季節(jié)性叉車保養(yǎng)建議、安全技能培訓(xùn)、車隊管理等服務(wù)內(nèi)容。
優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)得到了用戶的認(rèn)可,林德也取得了長足發(fā)展。
永恒力叉車全力支持2010上海世博會
永恒力作為2010年世博會指定物流供應(yīng)商一中外運和泛聯(lián)的合作伙伴,為世博會官方倉庫提供了全面的叉車搬運設(shè)備及現(xiàn)場工程師維修服務(wù),50多輛永恒力叉車運轉(zhuǎn)在世博園區(qū),每天搬運的貨物超過50噸。從場館的初期建設(shè)到開園運轉(zhuǎn);從園區(qū)內(nèi)餐飲店的各類食品、展館熱銷的禮品、每天消耗的幾十萬瓶飲用水的中轉(zhuǎn)搬運、裝卸,都離不開永恒力叉車。
作為上海世博會官方物流倉庫的設(shè)備及服務(wù)供應(yīng)商,永恒力專門組建了世博工作團隊,確立了具體項目專人專責(zé)制度,特別增加了世博項目的人性化客戶訂制服務(wù),在整體世博項目開始前期就制定了完善的配送計劃和工作方案,從備貨、人員的調(diào)配、發(fā)貨到售后服務(wù),充分考慮到叉車在世博會服務(wù)現(xiàn)場的應(yīng)變能力。
另外,在舉世矚目的智力礦難救援中發(fā)揮巨大作用的“鳳凰1號”救生艙運抵世博會智利館的搬運過程中,永恒力叉車也起到至關(guān)重要的作用。
BT叉車獲得武商量販青睞
現(xiàn)有73家門店的武漢武商量販連鎖有限公司具有先進的物流系統(tǒng)及完善的倉庫系統(tǒng)設(shè)計。2008年,武商量販購買了18臺BT叉車,以電動托盤車和前移式叉車為主。電動托盤車負(fù)責(zé)從卸貨平臺往倉庫平地搬運貨物,雙托盤配置使得一次可以搬運2個托盤。效率成倍提高。前移式叉車配備了先進的RFID技術(shù),根據(jù)指令將貨物存放到指定的區(qū)域。在高強度的工況下。18臺BT叉車擔(dān)負(fù)了主要的出入庫和在庫存儲工作。
由于車輛狀況和售后服務(wù)令武商量販非常滿意,車輛2年多來無大修,且維護保養(yǎng)簡便,大大提高了工作效率,同時,人性化的設(shè)計與舒適感使女駕駛員也能操作自如。因此。2009年新建冷庫時,武商量販又購入1臺BT冷庫型前移式叉車。用于進出低溫庫的存取貨。
Infor中國用戶大會在廈門召開
10月21日,以“驅(qū)動業(yè)務(wù)創(chuàng)新,成就卓越企業(yè)”為主題的lnforum 2010中國用戶大會在廈門召開。這是Infor公司在大中華地區(qū)最大的年度盛會,來自大中華地區(qū)的200多位客戶、合作伙伴及行業(yè)專家,共同分享了Infor解決方案帶來的體驗和價值。
會上,Infor公司現(xiàn)任全球高級副總裁兼首席戰(zhàn)略官BruceRichardson發(fā)表了關(guān)于lnfor最新技術(shù)發(fā)展與戰(zhàn)略的主題演講,亞太區(qū)總裁陳源翰、大中國區(qū)總經(jīng)理余啟昌介紹了Infor公司業(yè)務(wù)發(fā)展及未來戰(zhàn)略。同時,lnfor公司還了基于下一代技術(shù)、針對企業(yè)特定業(yè)務(wù)需求開發(fā)的InforION架構(gòu)和基于微軟技術(shù)的Infor解決方案,并分別以ERP、汽車行業(yè)、SCM供應(yīng)鏈等為主題設(shè)立分會場,探討行業(yè)發(fā)展趨勢。
德馬鈴木通過2010年質(zhì)量體系監(jiān)督審核
9月25～26日,中設(shè)認(rèn)證機構(gòu)專家組對德馬鈴木公司質(zhì)量管理體系運行情況進行了監(jiān)督審核,對公司管理層、制造部、技術(shù)部、品管部進行了抽樣審核。在外審末次會議上,專家組對鈴木公司的體系整體運作情況給予高度評價,對公司在信息化管理的全面啟動、與供應(yīng)商統(tǒng)一檢測方法及檢測標(biāo)準(zhǔn)、對產(chǎn)品的改良及表面采取人性化的防護改進,以及自動化設(shè)備的全面升級等方面做出肯定。同時也對特殊過程中因設(shè)備更新的再次確認(rèn)與質(zhì)量目標(biāo)分解等方面提出寶貴意見。最終,審核專家做出推薦保持認(rèn)證注冊資格的結(jié)論。
鈴木公司表示,將對專家組做出的肯定繼續(xù)保持,并全力改善存在的不足,落實整改措施,讓質(zhì)量管理體系真正貫穿到鈴木公司的日常運營中。
美國邦納舉行2010年江西希望小學(xué)探訪活動
由美國邦納工程有限公司發(fā)起的官塘邦納希望小學(xué)探訪及捐贈活動,得到了廣大經(jīng)銷商的熱情支持及參與。10月1日,公司員工和經(jīng)銷商帶上自己的孩子,來到江西官塘邦納希望小學(xué),親身體驗了大山里學(xué)生們的生活。
此次助學(xué)活動,經(jīng)銷商和員工到學(xué)校推薦的幾個貧困學(xué)生家中探訪,并舉行了官塘邦納希望小學(xué)全體校會的捐贈儀式。
霍尼韋爾和斑馬宣布全球合作聯(lián)盟
10月28日,霍尼韋爾和斑馬技術(shù)公司宣布建立全球化合作聯(lián)盟,共同推廣和銷售先進的自動識別解決方案。該合作協(xié)議的達成使兩家公司都能夠為醫(yī)療、自助服務(wù)和戶外移動作業(yè)領(lǐng)域的廣大經(jīng)銷商和合作伙伴提供尖端的條碼移動采集、掃描和打印解決方案。
從全球范圍來看,斑馬技術(shù)和霍尼韋爾的合作聯(lián)盟能夠使其共享各自在垂直市場的網(wǎng)絡(luò)覆蓋,通過與許多共同的渠道合作伙伴合作,建立一個強大的以解決方案為導(dǎo)向的價值定位銷售體系。
豐田Z系列內(nèi)燃叉車舉行武漢站巡演
目前,豐田Z系列內(nèi)燃叉車全球首發(fā)巡演來到武漢,這是巡演的第四站,恰逢2011年中國(武漢)國際機電產(chǎn)品博覽會召開。負(fù)責(zé)共同籌辦此次活動的豐田叉車湖北省經(jīng)銷商――武漢厚盛機電設(shè)備有限公司在博覽會上精心展示了豐田z系列新內(nèi)燃車,高舉升和亮麗的外形吸引眾多觀眾駐足觀看、咨詢、索取樣本,豐田叉車的高品質(zhì)、安全性、保養(yǎng)便捷等領(lǐng)先技術(shù)也給觀眾留下深刻的印象。
BUT國際以曼哈特為依托運行全球供應(yīng)鏈
日前,法國家用裝飾產(chǎn)品及電子產(chǎn)品領(lǐng)先零售商BUT國際已完成曼哈特供應(yīng)鏈優(yōu)化解決方案全球化實施的最后階段。包括最近的項目在內(nèi),BUT國際已在4大倉庫完成了曼哈特倉儲管理和庫位優(yōu)化解決方案的實施,包括3個法國國內(nèi)配送中心和中國深圳采購出貨中心。
實施曼哈特擴展式企業(yè)管理解決方案后,公司的商場管理人員和電子商務(wù)經(jīng)營人員可全面提高庫存透視度,準(zhǔn)確把握庫存所在及訂單到貨時間,提高整個供應(yīng)鏈績效。
Thomson全新中文版網(wǎng)站面世
目前,全球領(lǐng)先的機械運動控制供應(yīng)商Thomson了其全新的中文網(wǎng)站省略,多種中文資料同時上線,功能更加豐富,將大大方便顧客的選型,以及了解公司的最新情況。
整個網(wǎng)站的架構(gòu)更加簡潔明了。除產(chǎn)品介紹外,新的行業(yè)應(yīng)用更加引人注目,還提供大量線上視頻培訓(xùn),客戶可以隨時隨地參加,甚至與公司的專業(yè)人員進行討論。
Thomson中文網(wǎng)站的同時,一批最新的Thomson中文產(chǎn)品手冊也已上線。
德州儀器在中國設(shè)立首個生產(chǎn)制造基地
10月15日,德州儀器(T1)宣布在中國設(shè)立其第一家生產(chǎn)制造廠――德州儀器半導(dǎo)體制造(成都)有限公司(簡稱TI成都)。該制造廠位于成都高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。投資額達2.75億美元。為Tl全資所有。目前有1.1萬平方米的生產(chǎn)面積用于支持年收入超過10億美元的生產(chǎn)規(guī)模,另有1.2萬平方米的廠房預(yù)留以備未來擴產(chǎn)之需。
TI成都的成立是過去2年TI在美、日、德擴大產(chǎn)能之后的又一重大舉措。
2010斯堪尼亞中國卡車駕駛員大賽圓滿落幕
10月30日,斯堪尼亞首次引入中國的“斯堪尼亞中國卡車駕駛員大賽”在杭州落下帷幕,來自上海巴士物流有限公司的嚴(yán)軍憑借出色的重型卡車駕駛技巧和心理素質(zhì),擊敗其他8位決賽選手,獲得“2010斯堪尼亞中國卡車駕駛員大賽”全國總冠軍榮譽,以及兩項賽事的單項冠軍。在獲得高額獎金的同時,嚴(yán)軍將前往斯堪尼亞瑞典總部參觀,探訪歐洲當(dāng)?shù)乜ㄜ囄幕?/p>
大賽包括繞樁技巧賽、精準(zhǔn)碰樁及定位停車賽、綜合障礙賽3個項目,共有828入通過網(wǎng)絡(luò)或電話報名參加,主要來自國有和民營物流運輸企業(yè)以及生產(chǎn)型企業(yè)的運輸車隊,另有12%的個體運輸從業(yè)者。在所有選手中,曾駕駛過斯堪尼亞卡車的駕駛員約占19%。
沃爾沃卡車VISTA大賽擂響戰(zhàn)鼓
日前,沃爾沃卡車舉辦的2011 VISTA大賽已敲響戰(zhàn)鼓,來自世界各地的13700多名參賽者正處于激烈的角逐狀態(tài)。本屆大賽由于參賽者眾多,已成功創(chuàng)下VISTA大賽開辦53年以來最大規(guī)模記錄,共有來自世界各地的3720支隊伍、13700多名參賽選手踴躍參與。其中,中國賽區(qū)共有60支隊伍、232人參加。總決賽將于2011年6月28日在瑞典哥德堡市舉行。
雷諾KERAX礦山車路演活動拉開帷幕
10月16日,主題為“雷霆萬鈞一諾千金”的雷諾KERAX礦山車2010路演活動在內(nèi)蒙古霍林河拉開帷幕。此次活動計劃在逾30個不同種類的礦山舉辦,雷諾卡車也借此機會在中國正式推出其KERAX礦山車。在活動現(xiàn)場,除了對車輛的細致講解,雷諾卡車也為在場客戶提供了試乘試駕機會,讓客戶親身體驗產(chǎn)品性能。
研華新系列PAC選用Innovasic實時工業(yè)以太網(wǎng)
目前,Innovasic坐導(dǎo)體宣布其fido1100片上系統(tǒng)(SoC)解決方案已為研華公司所采用。該方案為研華的新款A(yù)PAX-5000系列可編程自動化控制器(PAC)提供EtherNet/IP(實時工業(yè)以太網(wǎng)協(xié)議)連接。
基于fido1100的工業(yè)以太網(wǎng)平臺可以實現(xiàn)快速、經(jīng)濟有效的實時工業(yè)以太網(wǎng)通信。通過這些平臺,客戶無需費力地了解這些通信協(xié)議的執(zhí)行過程,只需專注于其差異化應(yīng)用。
圓通召開快遞業(yè)務(wù)高峰服務(wù)質(zhì)量專題會議
10月22～24日,上海圓通速遞(物流)有限公司網(wǎng)絡(luò)管委會在寧波召開會議,圍繞快遞業(yè)務(wù)高峰期如何進一步提高圓通全國網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量進行研討與部署。
會議認(rèn)為,當(dāng)前及今后一段時期是實現(xiàn)圓通服務(wù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、品牌轉(zhuǎn)型與升級的關(guān)鍵時期,特別是在當(dāng)前快遞業(yè)務(wù)高峰時期,圓通應(yīng)把服務(wù)質(zhì)量作為常抓不懈的工作,確保每一件快件的及時攬收、中轉(zhuǎn)和派送,維護客戶利益。
圓通董事長喻渭蛟在會上強調(diào),不斷提高、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量不僅是為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)快遞服務(wù)的基本要求,也是“創(chuàng)民族快遞品牌”的必由之路。
沃爾瑪全球農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)
沃爾瑪近日宣布了新的全球農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展承諾。其農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略由三大部分組成,包括支持農(nóng)民及其所在社區(qū);降低資源消耗,減少浪費,生產(chǎn)更多食品;實現(xiàn)主要農(nóng)產(chǎn)品可持續(xù)采購。每部分有具體的支持目標(biāo)幫助公司跟蹤并報告其進展。為了實現(xiàn)這些目標(biāo),沃爾瑪?shù)娜蚴袌鲆泊_立了不同國家的目標(biāo)。例如在中國,將15%的農(nóng)超對接產(chǎn)品從綠色食品認(rèn)證升級到有機食品認(rèn)證。
InfoPrint推出“可持續(xù)性咨詢服務(wù)”
10月28日,InfoPrintSolutions公司宣布推出其“可持續(xù)性咨詢服務(wù)”,旨在滿足市場對于有效且高效的打印計劃日益增長的需求。
IlnfoPrint的“可持續(xù)性咨詢服務(wù)”可幫助組織通過分析所消耗的紙張和電量等因素,找出他們的打印操作對環(huán)境的整體影響。公司的專業(yè)服務(wù)人員可為組織提供咨詢服務(wù),評估客戶目前的操作情況,并幫助他們制定一種經(jīng)濟、環(huán)保的解決方案。
斯堪尼亞與斗山簽訂發(fā)動機供應(yīng)協(xié)議
近日,斯堪尼亞與斗山工程機械簽訂了諒解備忘錄,將為斗山銷往全球市場的產(chǎn)品提供發(fā)動機。通過此協(xié)議,斯堪尼亞獲得了進軍蓬勃發(fā)展的亞洲工程設(shè)備市場的絕佳機會。
供應(yīng)斗山的斯堪尼亞發(fā)動機采用SCR
(選擇性催化還原)排放技術(shù),不僅滿足歐盟2011年生效的排放法規(guī)(srage IIIB)要求,還可適應(yīng)2014年實施的Stage IV和Tier 4 Final排放標(biāo)準(zhǔn)。在未來幾年內(nèi),斗山工程機械預(yù)期將需要超過1000臺發(fā)動機的供應(yīng)規(guī)模。
今年1月,斯堪尼亞還與總部位于北美的特雷克斯簽訂了協(xié)議,向這家領(lǐng)先的工程和工業(yè)設(shè)備制造商供應(yīng)發(fā)動機。
RS Components最新推出威世科技4000余種電子元件
近日,國際著名電子、電機和工業(yè)產(chǎn)品分銷商RS Components宣布最新添加4000余種威世科技無源元件,將RS分銷的威世無源和半導(dǎo)體技術(shù)產(chǎn)品范疇擴大至10000余種。
據(jù)悉,所有威世科技產(chǎn)品均以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包裝方式直接從庫存發(fā)貨,可直接進入自動化生產(chǎn)運作流程,彈性訂購,允許客戶按需選擇產(chǎn)品訂購量,避免不必要的庫存成本。訂購量大的客戶可享受更多的價格優(yōu)惠。
2010亞洲國際動力傳動展和亞洲物流展閉幕
10月28日,2010亞洲國際動力傳動與控制技術(shù)展覽會(亞洲國際動力傳動展)和亞洲國際物流技術(shù)與運輸系統(tǒng)展覽會(亞洲物流展)在上海落下帷幕。為期4天的展會共吸引了1701家廠商在95000平方米的展出面積上傾力展示動力傳動、機械零部件和物流領(lǐng)域的最新產(chǎn)品與尖端技術(shù)。來自80個國家和地區(qū)的4萬多名專業(yè)觀眾前來參觀洽談。
亞洲物流展開設(shè)了叉車及叉車配件展區(qū)、托盤/貨架和起重機展區(qū)、輸送設(shè)備展區(qū)、自動識別(AUTO-ID)展區(qū)、自動導(dǎo)引搬運車(AGV)展區(qū)5大專題展區(qū),現(xiàn)場展示結(jié)合表演吸引眾多觀眾駐足洽談。在AGV展區(qū),還舉行了第二屆AGVS-Award頒獎典禮。
展會同期還舉行了18場專題論壇。
易騰邁擴展其工業(yè)級手持式掃描產(chǎn)品系列
美國易騰邁公司(Intermec)日前宣布擴展其屢獲殊榮的SR61T工業(yè)級掃描器系列,包括全新的SR61THP高性能掃描器、SR61TXR超程掃描器和SR61T2D工業(yè)級范圍成像器。新的解決方案能有效提高操作人員效率和整體掃描可靠性。
SR61HP是市場上最先進的移動式條碼掃描器,具有獨特的照明和紅色激光瞄準(zhǔn)器,以迅速讀取條形碼和各種顏色的條碼。增強型SR61TXR運用易騰邁新的第三代EX25掃描引擎,成為業(yè)內(nèi)唯一的近/遠長距2D掃描器,在條碼掃描器中具備最長讀取范圍。
有了5個不同產(chǎn)品的組合,SR61T系列現(xiàn)在包括完整的堅固型多用途條碼成像解決方案,該解決方案可最大程度地減少停機時間,提高客戶的總體投資回報率。
SR61T產(chǎn)品組合專門設(shè)計用于嚴(yán)苛的環(huán)境,在陽光和完全黑暗的環(huán)境下都能夠正常運行。
Dolphin 9900系列移動數(shù)據(jù)終端
霍尼韋爾公司開發(fā)的Dolphin9900系列移動數(shù)據(jù)終端,是專為移動數(shù)據(jù)采集應(yīng)用提供的高性能解決方案。其舒適而堅固的設(shè)計及高性能提高了工作人員的使用效率。
Dolphin 9900特別整合了WAN、LAN無線功能,保障管理者和工作人員之間無間斷的高速數(shù)據(jù)傳輸、語音連通。其無線藍牙連接功能使移動工作人員擴大了活動范圍。
整合了GPS系統(tǒng)的9900具有定位功能,并且內(nèi)置Adaptus影像技術(shù)5.0,其先進的數(shù)據(jù)采集功能可協(xié)助工作人員更快、更有效地完成工作,如投遞前掃描包裹、清點庫存、采集簽名作為送達證據(jù),或者為受損物品拍照。
另外,9900改進的電源管理系統(tǒng)使電池的生命周期能夠支持一整個工作時間段。
摩托羅拉為學(xué)區(qū)提供無線網(wǎng)絡(luò)解決方案
10月18日,摩托羅拉公司宣布,其無線網(wǎng)絡(luò)解決方案業(yè)務(wù)與摩托羅拉渠道合作伙伴計劃成員Minntek Solution s公司開始共同為美國德克薩斯州圣安東尼奧地區(qū)東北獨立學(xué)區(qū)(NEISD)的所有K-12學(xué)校(提供從幼兒園至中小學(xué)教育)部署802.11n無線局域網(wǎng)(WLAN)和AirDefense基礎(chǔ)設(shè)施管理解決方案,摩托羅拉解決方案將為學(xué)區(qū)提供可靠、安全的無線基礎(chǔ)設(shè)施,用以向高密度用戶群的不同類型設(shè)備不間斷地傳輸高速語音、視頻和數(shù)據(jù)流,幫助學(xué)區(qū)打造無線多媒體課堂環(huán)境。
據(jù)悉,東北獨立學(xué)區(qū)擁有70多所學(xué)校,部署的802.11n無線網(wǎng)絡(luò)由摩托羅拉AP 7131接入點和RFS 7000無線控制器組成,全面部署后,學(xué)區(qū)將擁有‘個包括5000多個802.11n接人點的大型分布式網(wǎng)絡(luò)。
Crown-科朗叉車推出燃料電池托盤搬運車
日前,Crown-科朗設(shè)備公司推出新款PC 4500系列中置控制的托盤搬運車,此款搬運車專為與Plug Power公司的GenDriveTM燃料電池相配套使用而設(shè)計,是業(yè)內(nèi)第一款專門針對燃料電池而設(shè)計的托盤搬運車,同時保持高度的安全性、效率和性能。
關(guān)鍵詞:急傾斜煤層；走向長壁；綜合機械化；采煤工藝
中圖分類號: TD823.213 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：T2012-03（03）8003
Abstract: in the dip Angle 45 ° ~ 60 ° thin, thick coal seam in the successful implementation of the comprehensive mechanized mining to long wall, the domestic equipment to achieve production, mining face in the 120 m long tilt limit within, and USES the pseudo inclined layout, screen and type hydraulic support horizontal layout and the end of the stents control working face roof; Through the coal winning machine no chain traction, scraper conveyor move frame jack and support of connection adjust stents and conveyor to keep working position equipment stability.
Keywords: sharp inclined coal seam; To long wall; Comprehensive mechanized; Mining technique
1盤江集團急傾斜煤層開采技術(shù)條件
盤江集團六枝工礦公司的部分礦井和精煤股份公司火鋪礦、老屋基礦南采區(qū)均為急傾斜煤層。以老屋基礦南采區(qū)10121采面為例，采面走向長500m，傾斜長104m（實踐證實：急傾斜煤層傾斜長布置不宜>120 m），煤層厚度平均2.7m，煤層傾角最大48°，最小傾角42°平均傾角46°，容重1.4t/m3，儲量19.6萬噸。
此工作面采用ZFQ-4400/15-28型掩護式液壓支架支護（為量面定做的防倒支架）， MXG-250/600QWD型雙滾筒采煤機割煤，采面配備SHZ730/400型刮板運輸機，運輸巷采用SZZ730/200轉(zhuǎn)載機和STJ-1000型皮帶運輸機運輸；4#薄煤層采用ZFQ4000-15/26型綜采液壓支架，MXG-250/600QWD型雙滾筒采煤機割煤，采面配備SHZ730/400型刮板運輸機，運輸巷采用SZZ730/200轉(zhuǎn)載機和STJ-1000型皮帶運輸機運輸。均采用走向長壁后退式采煤方法，全部跨落法管理頂板。
2回采工藝管理
2.1機械啟動管理
采面機組割煤和采面溜子啟動前，必須通過采面聲光信號告知所有操作人員全部撤離機道，進入采面支架立柱內(nèi)躲避，方能啟動機械割煤作業(yè)。
2.2割煤管理
該工作面采用單向下行割煤，上行跑空刀裝煤的方式進行回采。每班配備2名機組司機，由于傾角較大，割煤時，為防止大塊煤矸滾落傷及機組司機，司機在機組側(cè)面上方支架立柱內(nèi)，用遙控器操作機組割煤，綜采支架和機道之間用高強度的柔性網(wǎng)隔開，沒有特殊情況司機不直接操作按鈕，該工作面最大坡度48°，機組牽引行走在本工作面正常，沒有下滑現(xiàn)象，割煤前要及時收回支架的護幫板，根據(jù)煤層變化，適當(dāng)調(diào)整采高，盡量不破頂。遇到斷層、構(gòu)造，機組就要適當(dāng)割去部分巖石，以達到頂?shù)装迤交^渡，也便于采面推溜移架工作安全順利進行；機組在割煤層松軟段，煤壁出現(xiàn)片幫現(xiàn)象時，要停機維護（要有特殊的安全技術(shù)措施），機組與采面刮板順?biāo)蜋C閉鎖靈敏可靠。
2.3拉架管理
工作面安設(shè)ZAQ4000-15/28型液壓支架，由于傾角大，割煤后，為防止拉架時煤矸滾落傷人，移架位置要距離機組20m以上，并要停止割煤。支架從下往上的順序進行，為防止支架前移過程中產(chǎn)生歪倒下滑現(xiàn)象，一般采用間隔交錯移架方式進行，并利用本身帶有的防滑油缸固定在上方支架后，采用“帶壓移架”的方式，做到“少降快拉”。 保證較大的支架與頂、底板間的摩擦系數(shù) f。煤層底板浮煤清理不徹底、頂板破碎、底板積水，都會降低 f，因此，應(yīng)提高采煤機截割質(zhì)量，確保頂、底板平整，在移架前必須清理干凈架前浮煤，確保支架底座與底板嚴(yán)密接觸；頂板破碎時,應(yīng)做好超前支護，仰斜推進時注意排水。 嚴(yán)格控制采高，適當(dāng)提高推進速度。控制采高，可有效保持支架的穩(wěn)定性；適當(dāng)提高推進速度，及時支護，既可有效控制冒頂和空頂距的增加，又可減輕支架的壓力。在操作移動端頭支架時，先移2#、3#支架，待2#、3#支架前移固定牢靠后，再移1#支架。
2.4移架管理
該工作面均采用本架操作方式，只有遇煤層片幫嚴(yán)重，頂板漏冒等特殊情況時，通過改動供液管路，實現(xiàn)鄰架操作，一般采用高地勢位置的支架為主控制架，低地勢作為受控架，拉架時，一般采用帶壓移架，邊降邊移。
2.5支架防倒、滑管理
支架防倒防滑裝置是保證其它設(shè)備正常工作、工作面正常開采、作業(yè)人員安全的主要前提。該工作面支架防滑裝置主要有頂梁防倒裝置、底座防滑裝置、側(cè)護板防滑裝置及運輸機防滑；其中頂梁防滑主要是當(dāng)下方支架有傾倒傾向時，通過收縮上方支架千斤頂推拉下方傾倒支架頂梁復(fù)位；底座防滑主要是當(dāng)相鄰支架底座有下滑傾向時，通過收縮上方支架或伸下方支架的防滑千斤頂拉或推其底座復(fù)位，千斤頂控制的活動側(cè)護板，主要是保證支架頂梁間沒有間隙，使支架沒有傾倒空間，相互緊靠支撐，防止倒架。要加強支架的支護阻力，首要條件就是保證液壓泵站的額定壓力；其次是整個采面的液壓系統(tǒng)不出現(xiàn)跑冒滴漏的現(xiàn)象，始終處于恒壓狀態(tài)。
2.6安全管理
急傾斜煤層的回采工作，人員的安全是工作面回采過程中的首要問題，在安全管理上把上放滾下的煤、矸石視為落體運動，為防止采面滾煤矸傷人，一般采用單向工作方式，即：“上干下不干，下干上不干，中間必?fù)蹴罚_保人安全”。
3刮板輸送機管理
工作面采用SGZ730-400型刮板輸送機。該輸送機由機頭部分，中間部分，機尾部分組成。由于采面傾角大，推移刮板輸送機要滯后機組割煤20m在進行，根據(jù)采面支架整體上竄下滑的趨勢，有條件的選擇從機頭向機尾方向或從機尾向機頭方向順序移溜，切不可從兩頭向中間推移刮板輸送機，為防止移動過程中，中部槽子脫節(jié)，造成卡鏈，移動時，溜子正常運行，停運時不準(zhǔn)移溜作業(yè)。由于刮板輸送機與支架連接牢固可靠，操作過程中，即使急傾斜煤層也不會出現(xiàn)溜子下滑現(xiàn)象。刮板輸送機穩(wěn)定性的控制除采取工作面?zhèn)涡辈贾门c在下端頭留設(shè)防滑平臺外，還應(yīng)使用單體支柱蹬運輸機，即在運輸機和支架底座箱之間沿底板打單體支柱，單體支柱一頭打在支架底座箱上，另一頭朝向上端頭方向打在運輸機溜槽上，在推動運輸機的同時向單體液壓支柱供液，利用單體液壓支柱產(chǎn)生的向上分力，將運輸機向上端頭推移。
4支架調(diào)整管理
由于地質(zhì)構(gòu)造的原因，回采期間不可避免需要推過斷層，受斷層牽引，采面煤層走向起伏較大，回采過程中，有時局部段需臥底回采，局部段挑頂回采以適應(yīng)地質(zhì)構(gòu)造引起的煤層變化，在挑頂或臥底過程中不可避免出現(xiàn)支架歪斜、傾倒及咬架現(xiàn)象，對歪斜、傾倒支架的處理，成為綜采正常回采必不可少的工序，為此，施工隊組配備2～3人的專職調(diào)架工，負(fù)責(zé)對采面支架進行調(diào)整。操作時，有一名班隊長在現(xiàn)場指揮，負(fù)責(zé)安全工作，使用單體柱、大鏈、繩扣等工具配合使用，調(diào)架時，先將不相關(guān)人員撤到10m外安全地點，多采用遠方操作方式，用單體柱將歪倒的支架扶正，根據(jù)底板情況，確定是否在底座下墊木料，將底座墊平，調(diào)架時，一般采用從上到下的順序，從被調(diào)架往上3～5個支架開始逐架進行，以確保被調(diào)支架有可活動的足夠空間為原則，操作時，主要采取防單體柱頂滑，防單體柱三用閥彈出，防止架間漏頂?shù)却胧_保人員安全。
5頂板管理
由于煤層傾角大，回采過程中頂板管理難度明顯加大，煤壁受自身重力影響，容易產(chǎn)生片幫，從而導(dǎo)致綜采支架端面距超大，引發(fā)煤壁頂板沒有支護而跨落，導(dǎo)致漏、冒頂事故發(fā)生，特別是采面下出口超前上出口的情況下，片幫更為嚴(yán)重，因此，合理掌握采面上下出口的偽傾斜的距離，對采面頂板管理極其重要，通過實踐回采證明，在像10121采面的地質(zhì)條件下，下出口超前上出口的距離宜≯15m，否則，采面片幫冒頂事故會明顯加大。
6滾矸管理
急傾斜煤層采煤工作面，機組割煤后，大煤塊或矸石將沿傾斜方向滾落，為防止大矸石滾落傷人或砸壞設(shè)備及管線，必須采取有效措施防止矸石滾落或限制矸石滾動距離。在機頭往上5m，尾往下5m位置各設(shè)置一道剛性擋矸欄；在采面機道中部每隔15m打設(shè)一組剛性擋矸欄，擋矸欄的一端伸抵煤壁，另一端伸入支架內(nèi)，中間用鋼板固定插入運輸機齒軌內(nèi)，在采面沿傾斜方向設(shè)柔性擋矸欄，將機道和人行道分開，柔性擋矸欄采用尼龍網(wǎng)或Ф6.3鋼絲繩網(wǎng)做成，長度6～8m，頂部掛在支架頂梁上，下部固定在電纜架上，防止大煤塊、矸石竄入人行道，通過調(diào)查，普遍認(rèn)為，該擋矸欄設(shè)置比較繁雜，但效果較好，有待施工過程中進一步簡化。
7安全出口管理
采面上下出口在沒有使用端頭支架的時候，采用了4對8根4.2m長鋼梁和1組端頭大梁配合單體柱邁步支護，并在切頂線打設(shè)一排密集柱加強擋矸和切頂；上下巷超前煤壁10m,采用單體柱和長鋼梁替棚，替棚后打設(shè)雙排或者三排托棚加強支護，高度不小于《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定要求。
8兩巷掘、修管理
（1）采面布置及掘進過程中，應(yīng)盡量使采面上下巷坡度平緩，避免巷道起伏過大，從而帶來機電運輸設(shè)備管理上的困難，和煤炭、材料運輸過程中的不利影響。采面回采過程中，盡量將采面推成下出口超前的偽傾斜狀態(tài)，減少采場的實際坡度，為回采工程中的安全管理、工序管理創(chuàng)造可利用的轉(zhuǎn)化條件。
（2）對于有地質(zhì)構(gòu)造的回采巷道，采用剛性U型支架支護的地段，替棚工作嚴(yán)重制約采面的推進，上下巷在采面超前應(yīng)力影響范圍內(nèi)，原巷道斷面急劇收縮，替棚困難加大，未將嚴(yán)重制約采面的推進速度，需提前替棚，確保正常回采。對于因地質(zhì)變化的煤在底板的情況，回采過程中采面與上巷形成臺階，應(yīng)充填木材接頂，確保正常回采。
9觀念改變的重要意義
在盤江集團急傾斜煤層的回采技術(shù)探索上，與當(dāng)前國內(nèi)外同類研究、同類技術(shù)的綜合比較來看，該項技術(shù)探索在國內(nèi)類似地質(zhì)條件下運用比較成功，處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。利用先進的綜合機械化采煤來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的炮采或高檔回采，特別是在急傾斜煤層回采中的應(yīng)用，突破了廣大干部職工的保守理念，改變了發(fā)展理念，確立了安全理念，樹立了科學(xué)理念，取得了效益理念。
（1）安全管理上臺階，職工人身安全得到充分地體現(xiàn)。
（2）減輕工人的勞動強度，改善職工生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境。
（3）回采急傾斜煤層的裝備得到了成功的定型。
（4）針對急傾斜煤層采煤方法：在防矸石下滾傷人、預(yù)防頂板冒頂、支架防歪倒等工藝上取得突破，為類似地質(zhì)條件的綜采技術(shù)提供可借鑒、可參考的第一手資料。
（5）為實現(xiàn)礦井急傾斜采煤技術(shù)現(xiàn)代化、安全發(fā)展可持續(xù)化創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。
10技術(shù)探索取得的效益
10.1社會效益
該項技術(shù)探索，提高了礦井機械化程度，延長了礦井的服務(wù)年限，提高了礦井的資源回收率，促進了礦區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展與繁榮穩(wěn)定，改善了礦區(qū)職工生活水平。
10.2經(jīng)濟效益
該項目的成功實施，同比傳統(tǒng)回采方式節(jié)約投資總額1263.4萬元。
參考文獻
[1]李興仁，急傾斜中厚煤層回采方法的改進與應(yīng)用.煤炭技術(shù),2008,(06)
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[3] 段為民、連志偉、石鐵錘， 急傾斜煤層偽俯斜回采技術(shù)的研究.科學(xué)與財富 2011,(04)
關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；現(xiàn)狀；問題；途徑
中圖分類號：G710 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2013）08-0022-06
作者簡介：雷海艷，女，碩士，副教授，高級經(jīng)濟師，研究方向為市場營銷教學(xué)及高職教育；魏宇，男，本科，副教授，研究方向為市場營銷教學(xué)及高職教育。
所謂郴州“兩城”建設(shè)是指郴州建設(shè)湖南最開放城市、湘粵贛省際區(qū)域中心城市，是郴州當(dāng)前和今后相當(dāng)一段時間內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的重心。在《郴州市建設(shè)湖南最開放城市、湘粵贛省際區(qū)域中心城市總體規(guī)劃綱要》（以下簡稱“綱要”）中明確指出要充分利用資源和特色產(chǎn)業(yè)，推動職業(yè)教育義務(wù)化，大力發(fā)展特色職業(yè)教育。為此，職業(yè)院校一方面要主動適應(yīng)郴州經(jīng)濟的發(fā)展，提升對社會的貢獻率，從根本上改革教育模式，以社會為中心引導(dǎo)教育行為，通過有效的運營，形成對社會需求的快速反應(yīng)機制；另一方面要主動引領(lǐng)郴州經(jīng)濟的發(fā)展，從實際出發(fā)，明確辦學(xué)定位，突出職教特色，堅持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，努力培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技型人才，為促進“兩城”建設(shè)服務(wù)。
一、郴州職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展對接的現(xiàn)狀
1.專業(yè)體系主體上適應(yīng)郴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。《綱要》中指出，郴州“十一五”期間要培育形成有色金屬、電子信息、能源、建材、醫(yī)藥食品、機械化工等六大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，發(fā)展包括旅游業(yè)、現(xiàn)代金融業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、現(xiàn)代商務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、商貿(mào)服務(wù)業(yè)、社區(qū)服務(wù)業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的服務(wù)業(yè)。以郴州A職業(yè)學(xué)院為例，A學(xué)院是以制造、經(jīng)貿(mào)、旅游和建工為主的綜合性普通高等院校，目前設(shè)有7個系3個教學(xué)部。開設(shè)了機械制造、機電電子、會計金融、經(jīng)營管理、旅游酒店、信息技術(shù)、建筑裝潢、礦山安全等專業(yè)群，共開設(shè)市場營銷、機電一體化、會計等31個專業(yè)，其中市場營銷專業(yè)和機電一體化專業(yè)是省級重點專業(yè)。由此可見，學(xué)院的專業(yè)體系主體上適應(yīng)郴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。
2.人才供給數(shù)量與就業(yè)崗位基本上符合郴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想，致力于教學(xué)改革，積極探索“校企合作”、“工學(xué)交替”等人才培養(yǎng)模式，努力提高了人才培養(yǎng)的針對性和實用性。近三年，學(xué)院有3652名畢業(yè)生走向社會，進入生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線，基本實現(xiàn)了“零”距離就業(yè)。具體就業(yè)情況如表1。
由上表可知：畢業(yè)生就業(yè)率達到96.1%，對口就業(yè)率達到84.5%。而且每一年的就業(yè)率、對口就業(yè)率是逐年遞增的，就業(yè)崗位基本上符合郴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。
3.人才培養(yǎng)環(huán)境、師資基本上滿足郴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。
（1）人才培養(yǎng)環(huán)境持續(xù)改進。郴州市委、市政府根據(jù)教育強市的戰(zhàn)略，從整合教育資源、做大做強職業(yè)教育、促進“兩城”建設(shè)的高度出發(fā)，大力支持A學(xué)院新校區(qū)建設(shè)。2009年9月學(xué)院整體搬遷到新校區(qū)辦學(xué)，學(xué)院總面積500余畝，總規(guī)劃建筑面積22.4萬平方米，形成了七大相對獨立的校前區(qū)、教學(xué)區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、體育運動區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、綠化休閑區(qū)、教工生活區(qū)。
（2）師資結(jié)構(gòu)大體上符合郴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。《郴州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》指出，郴州“十一五”期間要提高教師專業(yè)技術(shù)水平，加大“雙師型”教師的培養(yǎng)力度。A學(xué)院按照“充實數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、打造名師”的方針，通過“內(nèi)培外引”等一系列措施，著力建設(shè)了一支由名師領(lǐng)銜、教授帶動、“雙師”素質(zhì)、專業(yè)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師為主體、青年教師為后備、專兼結(jié)合的金字塔式師資隊伍，構(gòu)建了與職業(yè)教育相匹配的師資高地，學(xué)院共有專兼職教師224人，國家高校名師1人，省高校名師2人，省級專業(yè)帶頭人6名，省青年骨干教師5人。具體分配如表2、表3。
從表2可知，正高級5人，副高級99人，中級72人，初級46人，無職稱的 2人，各占專職教師總數(shù)的2.2%、44.2%、32.1%、20.9%和0.9%。具有“雙師”素質(zhì)的教師共有 126人，占教師總數(shù)的56.3%。其中，具有正高級職稱的5人，副高級職稱的76人，中級職稱的35人，各占教師總數(shù)的2.23%、33.9%、15.6 %。
從表3可知，具有碩士研究生或碩士學(xué)位45人（含在讀23人），占教師總數(shù)的 20.6%；具有本科學(xué)歷的209人，占教師總數(shù)的93.3%；具有專科畢業(yè)的 7人，占專職教師總數(shù)的3.4%；具有專科以下學(xué)歷的1人，占教師總數(shù)的0.4%。由此可見學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)符合郴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。
4.科技服務(wù)符合郴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。學(xué)院遵循職業(yè)教育就是為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的宗旨，面向社會，為企事業(yè)單位舉辦崗前職后培訓(xùn)班，專業(yè)技能培訓(xùn)班，并運用學(xué)院的國家技能鑒定站向社會提供專業(yè)技能培訓(xùn)及其鑒定工作。
從表4可知，學(xué)院為社會培訓(xùn)2458人，其中為下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、中企小業(yè)職工技能培訓(xùn)、雨露計劃培訓(xùn)、會計從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)分加為35%、29.7%、11.4%、3.6%、20.3%。充分發(fā)揮了高職院校的師資力量和專業(yè)特色，為郴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大批人才。
5.科研成果為郴州經(jīng)濟發(fā)展提供了技術(shù)支撐。通過完善激勵機制，激發(fā)全院教師的科研活力，催生了一批國家、省級優(yōu)秀科研成果，部分科研成果已轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為郴州經(jīng)濟發(fā)展提供了技術(shù)支撐。在省級以上刊物公開1000多篇其中獲各級優(yōu)秀論文獎30余個，擁有省級精品專業(yè)2個，省級精品課程3項，國家級精品課程1項，國家級精品教材2本特別是帥先開發(fā)的10余門高職高專基于工作過程導(dǎo)向“六位一體”創(chuàng)新型系列教材（由天津大學(xué)出版社公開出版）得到同行一致好評。
由表5可知，高職院校從2009年到2012年申報立項課題68項，其中國家級2項，占2.9%；省級項目20項，占29.4%；市級項目7項，占10.3%；院級項目39項，占57.4%；已結(jié)題項目40項目，占58.8%。
二、職業(yè)教育服務(wù)郴州經(jīng)濟發(fā)展存在的主要問題
與郴州市相鄰的廣東省韶關(guān)市建有高職院校1所（廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、江西贛州市建有高職院校2所（江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院）相比，A學(xué)院服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展還存在一定的差距。
1.師資隊伍建設(shè)存在差距，如表6。
由表6可知，郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“我院”）教師編制嚴(yán)重短缺，教師總量不足，隊伍結(jié)構(gòu)有待改善。
2.培養(yǎng)的學(xué)生郴州留不住，大部分流向外地區(qū)。江西環(huán)境工程職院、江西應(yīng)用技術(shù)職院、廣東松山職院均有自己的校辦實體或與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)簽訂了定單培養(yǎng)協(xié)議或采用與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進行工學(xué)交替等方式，學(xué)生畢業(yè)后就能零距離上崗，大部分畢業(yè)生留在本地工作，滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展對人才的需求。
從表7可知，每年留在本省就業(yè)的畢業(yè)生不足7%，能夠留在郴州的則更少，到郴州基層艱苦崗位的幾乎為零。大量的畢業(yè)生尤其是優(yōu)秀畢業(yè)生都到了長三角和珠三角一帶經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，究其原因，一是年輕人向往大城市，二是珠三角、長三角、江浙等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)收入高。
3.專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合不緊密。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院和江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院，專業(yè)和課題建設(shè)都明顯體現(xiàn)出地質(zhì)礦藏和林業(yè)特點，已形成了
以項目帶動專業(yè)建設(shè)、以專業(yè)建設(shè)考慮課程設(shè)置的良
性發(fā)展模式。郴州是有色金屬之鄉(xiāng)，經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)是冶煉、礦產(chǎn)品開采和加工。作為服務(wù)于郴州經(jīng)濟發(fā)展的職業(yè)院校，相關(guān)專業(yè)設(shè)置比較少，而且力量也顯得非常薄弱，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的許多技術(shù)問題難以在當(dāng)?shù)馗咝：脱芯繖C構(gòu)中得到解決。
從表8可知，我院特色專業(yè)、省級示范專業(yè)、重點專業(yè)、教育部人才培養(yǎng)試點專業(yè)的建設(shè)差距較大，沒有充分應(yīng)用當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展特色進行特色專業(yè)建設(shè)。
4.科研成果轉(zhuǎn)化率不高。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院依靠教學(xué)系部人才、科技資源優(yōu)勢，采用“公司+專業(yè)+項目”的模式，利用公司已有的11項資質(zhì)證書，承擔(dān)地勘行業(yè)和地方產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、科研和技術(shù)服務(wù)項目103項，實現(xiàn)年產(chǎn)值1000余萬元。A學(xué)院雖然取得了較多的研究成果，但由于教科研人員不在生產(chǎn)第一線，對當(dāng)?shù)仄髽I(yè)需要不是很了解，導(dǎo)致許多科技成果只停留在論文或報告上，成果轉(zhuǎn)化率不高，沒有取得實際的經(jīng)濟效益和社會效益。另外科研成果與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展關(guān)聯(lián)性不強，導(dǎo)致企業(yè)急需的科研成果不足，出現(xiàn)科研成果被大量閑置的怪圈。
5.產(chǎn)學(xué)研融合度有待提升。A學(xué)院在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面雖然取得一定的成績，但是目前沒有建立自己的校辦實體。而江西兩所職院，都成立起了校辦實體，江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院基本上每個系部都有自己的實體公司，年收益近千萬。
6.實習(xí)、實訓(xùn)基地有待擴建。廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有68個實驗實訓(xùn)室，其中電工電子實訓(xùn)基地被列為國家電工電子與自動化技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地。江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院有設(shè)有65個實驗實訓(xùn)室，有117個校外實驗中心和生態(tài)實驗基地，包括14000畝的林業(yè)科技實驗中心和1000畝的生態(tài)實驗基地。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院擁有多媒體教學(xué)中心、網(wǎng)絡(luò)中心及其他實驗、實訓(xùn)室128個。而A學(xué)院校內(nèi)各種實驗、實訓(xùn)室只有58個，校外實訓(xùn)基地則更少，不能滿足學(xué)生動手能力的培養(yǎng)需求。
三、職業(yè)教育服務(wù)郴州“兩城”建設(shè)的途徑
1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，與產(chǎn)業(yè)全面融通。在構(gòu)建、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制的過程中，努力從專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)模式、教學(xué)制度、實踐基地等方面，實現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)的全面融通，大力培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)、建設(shè)第一線高技能型人才。
（1）建立專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)設(shè)置模式。在《郴州市建設(shè)湖南最開放城市、湘粵贛省際區(qū)域中心城市戰(zhàn)略規(guī)劃研究》第六章第4節(jié)規(guī)劃（加快郴州有色金屬產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，加速有色金屬博物館、交易中心、期貨交割庫等平臺建設(shè)，形成有色金屬的“全產(chǎn)業(yè)鏈”模式。）第5節(jié)規(guī)劃（積極規(guī)劃建設(shè)小埠村高爾夫球場、汝城熱水鎮(zhèn)直升機場、飛天山別墅區(qū)等高檔休閑項目，吸引高端游客）。為此，高職院校要根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)特色和市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加強專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，創(chuàng)建本校的特色專業(yè)。為此，職業(yè)院校要積極引進師資，開設(shè)金屬冶煉專業(yè)、高爾夫球、民航服務(wù)等專業(yè)，為郴州“兩城建設(shè)” 提供急需的人才。
（2）改革人才培養(yǎng)模式，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單式、對口式的培養(yǎng)模式。職業(yè)院校要改革傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，把以課堂傳授間接知識為主的教育環(huán)境與直接獲取實際經(jīng)驗和能力為主的生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境有機結(jié)合起來；把職業(yè)技能作為培養(yǎng)的核心內(nèi)容，努力把專業(yè)培養(yǎng)、服務(wù)當(dāng)?shù)亍⒋龠M就業(yè)有機地結(jié)合起來。加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單式、對口式的培養(yǎng)模式。具體做法：一是開設(shè)校企合作班。在招生簡章上注明學(xué)生頂崗實訓(xùn)的安排以及畢業(yè)生就業(yè)的工資待遇，讓學(xué)生在專業(yè)選擇時有明確的方向；新生入學(xué)教育時帶他們到企業(yè)參觀，讓他們及早了解企業(yè)，接受企業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)的感情；專業(yè)技能課程從企業(yè)選派部分主管、工程技術(shù)人員到校上課，將工藝技能直接引入課堂，使學(xué)生的學(xué)習(xí)貼近社會和崗位需求；學(xué)生到企業(yè)實訓(xùn)，進行現(xiàn)場技能訓(xùn)練，完成一定的崗位工作，實現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)的零距離接軌；企業(yè)再次選派技術(shù)人員到學(xué)校授課，進一步提高學(xué)生的職業(yè)技能；學(xué)生畢業(yè)前的實訓(xùn)可以直接到企業(yè)就業(yè)，達到就業(yè)的“零距離”。二是，采取訂單式培養(yǎng)。學(xué)院在推行訂單式人才培養(yǎng)模式的過程中，要十分重視企業(yè)文化的引入。一是把企業(yè)文化教育列入課程，二是邀請企業(yè)家直接向?qū)W生宣講企業(yè)精神，三是在組織學(xué)生進企業(yè)觀摩學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)的時候，注重企業(yè)文化的熏陶；四是在建設(shè)生產(chǎn)性實踐基地時，突出企業(yè)文化的氛圍營造。
（3）推進教學(xué)制度改革，積極實施“雙證”培養(yǎng)制度。高職院校要積極實施“雙證”人才培養(yǎng)制度，教育與勞動和社會保障部門密切合作，建立職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，努力提高職業(yè)院校畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲證率；改革課程設(shè)置與學(xué)習(xí)時間安排格局，建立彈性學(xué)習(xí)制度，推行學(xué)分制和選修制，給個體差異較大的學(xué)生以發(fā)展空間；積極探索半工半讀、工學(xué)交替的教學(xué)制度，推行產(chǎn)教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中增長才干；加快職業(yè)教育信息化建設(shè)，積極發(fā)展現(xiàn)代遠程教育和電化教育，開發(fā)職業(yè)教育資源庫和多媒體教育軟件，為受教育者提供優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。
（4）校企共建共享生產(chǎn)型的實踐教學(xué)基地。職業(yè)院校應(yīng)積極主動的與相關(guān)企事業(yè)單位共建共享生產(chǎn)型的實踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供足夠時間的高質(zhì)量的實際動手訓(xùn)練機會。一是，與企業(yè)共建專業(yè)性實習(xí)、實訓(xùn)基地。二是，與企業(yè)合作，利用其設(shè)施、設(shè)備等條件開展實踐教學(xué)。
2.創(chuàng)新社會服務(wù)機制，與產(chǎn)業(yè)全程融合。
（1）創(chuàng)新科技服務(wù)方式 ，拓寬科技服務(wù)渠道。①打造科技服務(wù)平臺，建立科技服務(wù)網(wǎng)站；②利用媒體、報刊、廣告加大科技宣傳力度；③定期和不定期開展為社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)提供科技服務(wù)活動。
（2）成立產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟，進行技術(shù)攻關(guān)。在《郴州市建設(shè)湖南最開放城市、湘粵贛省際區(qū)域中心城市戰(zhàn)略規(guī)劃研究》第九章第1節(jié)規(guī)劃中提出：“推出產(chǎn)學(xué)研合作，建立聯(lián)合研究、聯(lián)合培養(yǎng)或培訓(xùn)基地。”為此，職業(yè)院校就應(yīng)積極主動成立產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟，進行技術(shù)攻關(guān)，服務(wù)郴州“兩城”建設(shè)。①職業(yè)院校要引進符合郴州產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的國內(nèi)外科研機構(gòu)、企業(yè)研發(fā)中心入駐，并結(jié)合學(xué)院的科研力量為郴州兩城市建設(shè)提供技術(shù)攻關(guān)服務(wù)；②職業(yè)院校可在市場上建立技術(shù)服務(wù)所，把科研機構(gòu)、高校、民間科技人員的科技成果匯集起來，為企業(yè)牽線搭橋，開展科技服務(wù)，提高科技成果轉(zhuǎn)化率；③職業(yè)院校可發(fā)揮整合作用，上引下聯(lián)，將一批企業(yè)、農(nóng)戶、個體工商業(yè)者吸引到自己周圍，建立技工貿(mào)、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體，為知識、技術(shù)的利用和科研成果的轉(zhuǎn)化提供一個可靠的平臺；④重視科研成果的轉(zhuǎn)化，積極參與企業(yè)橫向課題的研究，達到校企共贏目的；⑤加強技術(shù)創(chuàng)新能力建設(shè)，引導(dǎo)高新技術(shù)企業(yè)、骨干企業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，促進企業(yè)在關(guān)鍵技術(shù)上實現(xiàn)集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，形成可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新機制。
（3）創(chuàng)建培訓(xùn)示范基地，進行社會培訓(xùn)。在《郴州市建設(shè)湖南最開放城市、湘粵贛省際區(qū)域中心城市戰(zhàn)略規(guī)劃研究》第九章第2節(jié)規(guī)劃中指出：要將郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、郴州技師學(xué)院建設(shè)成為湘粵贛區(qū)域職業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)主陣地，建設(shè)技能型人才培訓(xùn)基地和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中心。為此，職業(yè)院校應(yīng)發(fā)揮自身的教學(xué)條件和師資力量，創(chuàng)建培訓(xùn)示范基地，加大社會培訓(xùn)力度，為郴州兩城建設(shè)培養(yǎng)各級各類高技能人才。①返鄉(xiāng)農(nóng)民工進行實用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。啟動農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育富民行動，大力提高職業(yè)教育服務(wù)“三農(nóng)”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的能力。職業(yè)院校可聯(lián)合縣級職教中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心等建設(shè)一批農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校，積極實施返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)農(nóng)民技能提升工程。針對農(nóng)民培訓(xùn)存在時空上的矛盾也可采用半工半讀、遠程教育、教師下鄉(xiāng)指導(dǎo)等學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，提升創(chuàng)業(yè)能力；②對待崗人員開展技能提升或轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。充分發(fā)揮職業(yè)院校精品專業(yè)、示范專業(yè)、實訓(xùn)場所、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地等的資源優(yōu)勢，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，大力開展待崗人員技能提升或轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，把職業(yè)院校辦成企業(yè)職工培訓(xùn)部和勞動力資源庫；③失業(yè)人員參加再就業(yè)培訓(xùn)；④退役士兵免費參加相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)。根據(jù)退役士兵轉(zhuǎn)業(yè)后的就業(yè)崗位或自主創(chuàng)業(yè)的方向提供針對性職業(yè)技能培訓(xùn)。由于退役士兵基本素質(zhì)比較高可采用現(xiàn)場培訓(xùn)或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)，不斷提升退役士兵的職業(yè)能力；⑤農(nóng)村應(yīng)屆初高中畢業(yè)生參加勞動預(yù)備制培訓(xùn)。采取學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合的形式，努力做好農(nóng)村應(yīng)屆初高中畢業(yè)生參加勞動預(yù)備制培訓(xùn)。
3.爭取市委市政府政策上的支持和扶持，解決職業(yè)院校發(fā)展瓶頸。
（1）建議政府按規(guī)定核定學(xué)院編制，滿足學(xué)院師資隊伍建設(shè)的需要。爭取到市委、市政府和編制管理部門從支持職業(yè)教育發(fā)展服務(wù)兩城建設(shè)這個大局著眼，立足地方需求和學(xué)院實際，按照湘編辦[2009]21號、湘編辦[2009]22號文件精神重新核準(zhǔn)學(xué)院編制，以滿足學(xué)院師資隊伍建設(shè)的需要。
（2）建立職業(yè)院校研發(fā)人員走進企業(yè)的引導(dǎo)機制。以高等院校為基礎(chǔ)的研究成果，在經(jīng)濟發(fā)展中具有不可替代的地位。同時，大量高校研發(fā)人員的存在及其研發(fā)活動融入企業(yè)，是地方經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的原動力。因此，政府的職能部門應(yīng)制訂有關(guān)政策，建立院校研發(fā)人員走進企業(yè)的引導(dǎo)機制，支持企業(yè)與院校進行研發(fā)力量融合。一是，政府要資助校企合作。政府拿出一定的資金資助將企業(yè)發(fā)展中存在的“問題”作為院校研發(fā)人員的研究課題或者院校將其實驗室和試驗基地設(shè)在企業(yè)或聯(lián)建；二是，政府要鼓勵企業(yè)就近引入人力資本，將企業(yè)的研發(fā)項目委托給院校或合作進行研發(fā)活動；三是，建設(shè)院校研發(fā)人員融入企業(yè)的良好環(huán)境。
（3）構(gòu)建高職院校提供科技服務(wù)的保障體系。政府應(yīng)出臺和制定一系列的扶持政策和措施，并與相關(guān)組織和機構(gòu)共同努力，統(tǒng)一組織、實施、協(xié)調(diào)和管理科技服務(wù)業(yè)的各項活動，建立起綜合性的科技服務(wù)保障體系，加大對高職院校科技投入和資金投入，以保障高職院校在提供科技服務(wù)的同時，不受到科技和資金的制約。
（4）增加財政投入建立公共實習(xí)、實訓(xùn)基地。實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)與開出率對職業(yè)教育人才培養(yǎng)效果至關(guān)重要。因此，政府應(yīng)增加財政投入建設(shè)一批適合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、代表行業(yè)先進水平的各種大型的、功能齊全的公共實訓(xùn)基地，并免費向高職院校開放，加大高技能人才和急需人才的培養(yǎng)力度。
（5）進一步提高高技能人才的社會地位。①大力宣傳技能人才對構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的作用，樹立“技工也是人才”的觀念，營造“重技術(shù)、重能力”的氛圍；②建設(shè)技能人才“示范工程”，樹立能工巧匠典型，對有突出貢獻的技能人才實行重獎，形成讓有突出貢獻的技能人才在經(jīng)濟上有實惠、政治上有榮譽、社會上有地位的導(dǎo)向。
（6）嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度，增加高職院校畢業(yè)生就業(yè)機會。政府有關(guān)部門要按照國家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入政策法規(guī)，增加職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)機會。用人單位在招錄職工必須嚴(yán)格執(zhí)行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后上崗”的規(guī)定，從取得職業(yè)院校學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓(xùn)合格證書的人員中優(yōu)先錄用。勞動保障、人事和工商等部門要加大對就業(yè)準(zhǔn)入情況的監(jiān)察執(zhí)法力度，對不嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度的企業(yè)要加大處罰力度，追究企業(yè)法人的行政責(zé)任和法律責(zé)任。
（7）采取激勵措施，鼓勵職業(yè)院校優(yōu)秀畢業(yè)生長期服務(wù)郴州“兩城”建設(shè)。職業(yè)院校的畢業(yè)生很少能夠留在郴州就業(yè)，到郴州基層艱苦崗位工作的幾乎為零。為此，政府應(yīng)該采取激勵措施，鼓勵職業(yè)院校優(yōu)秀畢業(yè)生長期服務(wù)郴州“兩城”建設(shè)。①比照《湖南省2012年選聘高校畢業(yè)生到村任職公告》中選聘“村官”的辦法，建立長效激勵機制，為職業(yè)院校學(xué)生到基層艱苦崗位任職指明出路并提供政策保障；②對合作辦學(xué)培養(yǎng)郴州“兩城”建設(shè)中急需的艱苦崗位基層技能人才的用人單位和學(xué)校給予適當(dāng)減免稅收等政策鼓勵。
參考文獻：
