時(shí)間：2023-01-25 18:56:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)體育教師工作總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
體育老師工作總結(jié)1
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，課外活動，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時(shí)代步伐
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果。
二、教學(xué)工作
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。
三、課間體育工作
加強(qiáng)大課間管理，特別是太極播操的教學(xué)。
第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做太極操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在上課二十四式太極拳教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五，糾正錯(cuò)誤動作要及時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。
四、課外活動和群體工作
本學(xué)期，我主要承擔(dān)學(xué)校的課外活動和群體的工作。成功策劃和組織學(xué)校第xx屆校運(yùn)會籃球比賽和高三年級的毽球比賽，由于組織嚴(yán)密，策劃合理，受到師生的一致好評，為四十二屆校運(yùn)會的順利舉辦，出了自己的一份力。在以后的工作中我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。
以上是我今學(xué)年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步。
體育老師工作總結(jié)2
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育工作方面
本學(xué)期體育教學(xué)都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃，并在教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范，重點(diǎn)是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能積極參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛下得到鍛煉。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對于初一年級的學(xué)生，讓他們在一個(gè)良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)中學(xué)習(xí)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、當(dāng)然，在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。
回顧總結(jié)一學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，值得可喜可賀。但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件。
體育老師工作總結(jié)3
體育，是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，下頭是小編為大家收集的初中體育的教學(xué)反思，望大家喜歡。初中體育的教學(xué)反思范文一初中體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一，是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的一個(gè)關(guān)鍵所在。初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲備、智能開發(fā)、實(shí)踐本事、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。可是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀
1、上級領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語文、數(shù)學(xué)、英語等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒有重點(diǎn)研究體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來就是活動課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來活動一下。學(xué)校也不會將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。
2、教學(xué)方法落后，專業(yè)教師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新?？荚u以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動性和進(jìn)取性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是的教師，然而，學(xué)校場地的限制、教師專業(yè)的不一樣，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選擇。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育教師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就僅有一兩名體育教師，這樣無疑會增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來說都是不適宜的。
3、教材陳舊、重復(fù)過多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒有室內(nèi)體育場所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動作技術(shù)難度大，重復(fù)過多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對運(yùn)動的興趣和對運(yùn)動樂趣的體驗(yàn)。
在這個(gè)細(xì)雨綿綿的春季，我們體育部也經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的磨礪，像雨后的春筍一樣慢慢展露出自己的頭角。下面是小編為大家整理的關(guān)于體育部月工作總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
體育部月工作總結(jié)范文1這一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，回顧過去的這些日子，我又有了新的收獲;雖然在體育教學(xué)中我仍然是個(gè)新手，但我在不斷地學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及其意義的理解，雖然教學(xué)過程中成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱誠和堅(jiān)持不懈的努力。成功來源于態(tài)度，我會始終堅(jiān)定自己努力的方向，不斷求索，不斷進(jìn)步。
盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我一直盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
教師實(shí)施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在以往的體育教學(xué)中，教師片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生興趣和能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的不良后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一切可能的手段，使學(xué)生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，以達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
具體教學(xué)方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡到繁。
循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。
第一、我盡可能多的去了解每一個(gè)學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。
第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
第三、我在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
第四、我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
體育部月工作總結(jié)范文2一教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的.方法。其次，我在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二廣播操工作。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。
三訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在2001年春運(yùn)會上取得好成績。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。
體育部月工作總結(jié)范文3一、日?；顒?/p>
1、例會開展：堅(jiān)持每周二下午5：00開展。
這個(gè)學(xué)期與以往不同，我們加入了活動，我們的例會不再是單純的坐在教室開會，我們用活動來帶動成員的積極性。2、升旗：對于星期一升旗的考勤，雖然我們的辦事速度有提升，但是可能是剛開學(xué)同學(xué)們都不太適應(yīng)，還有可能是因?yàn)榕R時(shí)通知的原因，導(dǎo)致同學(xué)們的積極性有點(diǎn)懈怠了，所以希望同學(xué)們以后能重視升旗這項(xiàng)神圣事情，積極配合體育部的工作。
二、部門活動
1、“校園吉尼斯”：在這次活動中，像“運(yùn)動不NG”、花式籃球等都是體現(xiàn)我們體育部活動精神的，每個(gè)活動只有我們都熟練了才能更好使這個(gè)活動完美開始與進(jìn)行，所以我們利用每周的例會時(shí)間去熟悉各個(gè)關(guān)卡，爭取做到，也希望同學(xué)們能對這個(gè)活動產(chǎn)生興趣并踴躍參加。
2、友誼籃球賽：三月份中，我們也與紀(jì)保部來了一場友誼籃球賽，不但增強(qiáng)了我們的友誼，也能吸取不同部門的`長處，更看到我們自己部門的團(tuán)結(jié)，在比賽中，我們部長踴躍的活動在籃球場上，給我們做了很好的榜樣。
三、總結(jié)
上個(gè)學(xué)期是我們向成熟過渡的時(shí)期，要走過這個(gè)過程很難，我們有過辛酸，有過歡笑，可是我們都堅(jiān)持下來了，所以在這個(gè)新學(xué)期的第一個(gè)月中，我們努力的去工作，這也讓我們順利的完成這個(gè)月我們應(yīng)該完成的任務(wù)。增添了我們工作的信心，下個(gè)月我們會更加努力開展更多的活動，讓這個(gè)季節(jié)充滿熱情，我們會堅(jiān)信我們會做到的。
體育部月工作總結(jié)范文4回顧這一個(gè)學(xué)期的工作歷程，有收獲，有遺憾，有疲憊，有歡笑。今天我要把我想到的，經(jīng)歷的都寫下，希望能對我們體育部以后的工作有所幫助。彈指一揮間一個(gè)學(xué)期過去了，這學(xué)期的工作基本上已接近尾聲?；仡欉@學(xué)期，我們學(xué)生聯(lián)合會體育部在老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，與廣大同學(xué)積極協(xié)作，順利走過了它第一段旅程。
在這個(gè)學(xué)期中，我們體育部的目標(biāo)與宗旨是：全心全意為同學(xué)服務(wù)，盡我們的全力，辦好各項(xiàng)體育活動。積極認(rèn)真的貫徹學(xué)校的各項(xiàng)政策方針、參與學(xué)校的改革與發(fā)展，緊密圍繞學(xué)校的學(xué)生工作，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、文體活動、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項(xiàng)工作，不僅加強(qiáng)了自身建設(shè)，而且不斷的進(jìn)行自我超越，為同學(xué)構(gòu)筑了一個(gè)服務(wù)他人、鍛煉自己的舞臺，為了學(xué)校美好的明天，奉獻(xiàn)自己的一份力。
在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)大力支持與鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)聯(lián)干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了本學(xué)期的工作計(jì)劃，
也取得了一定的成績，下面就對本學(xué)期本屆學(xué)聯(lián)體育部的工作做一小結(jié)。
一、日?；顒?/p>
1 為學(xué)生聯(lián)合會吸納新人進(jìn)行嚴(yán)格的挑選，招收新人后，為他們安排具體的工作，并對他們進(jìn)行指導(dǎo)，以期他們能獨(dú)挑一面。
2.按時(shí)召開體育部例會，不斷改進(jìn)和完善體育部工作，提高工作效率。
二、體育部組織以及參與的活動
1、開學(xué)伊始，學(xué)校舉辦了“新生杯籃球賽“。
在此期間進(jìn)行了隊(duì)員報(bào)名、拉拉隊(duì)組織、后勤服務(wù)等工作，保證了比賽的正常有序進(jìn)行。此次活動活更好的團(tuán)結(jié)全系師生，增強(qiáng)我系師生的向心力、凝聚力，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在本次賽事中，我校新生籃球隊(duì)都進(jìn)行了激烈對決，隊(duì)員們在場上頑強(qiáng)拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，場下啦啦隊(duì)的漫天吶喊，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務(wù)。
2、十一月里，在我校舉行了“流動杯“足球比賽，各系都踴躍參加，隊(duì)員們在場上頑強(qiáng)拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，場下啦啦隊(duì)的漫天吶喊，展
現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務(wù)。
總之，在這個(gè)學(xué)期的工作中，我部所有成員合力協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學(xué)參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。
精誠合作，各方聯(lián)系，周密安排，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志和十足的努力投入其中，無論是從過程還是結(jié)果來看，我們都有所收獲。我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，克服不足，在以后的工作中繼續(xù)前進(jìn)。
下一學(xué)期,我部會一如既往的為全校師生舉行各種體育運(yùn)動,為豐富大學(xué)生活多獻(xiàn)一份計(jì),多出一分力。
我認(rèn)為我們應(yīng)該立足我校特色，開拓創(chuàng)新，開展一系列有特色的活動。比如，陽光體育知識競賽。.由我部組織十人進(jìn)行知識問卷.讓我們認(rèn)識了自身體育知識的不足,明確了彌補(bǔ)方向.。
還有學(xué)生聯(lián)合會作為一個(gè)集體，切忌各行其是，只有各部間互相支持，互幫互助，與我校學(xué)生溝通好，每個(gè)學(xué)生聯(lián)合會成員都踏實(shí)工作，多思考，。那樣，我相信我們的學(xué)生聯(lián)合會會有更加驕人的成績。
展望未來我們會不斷努力，共同進(jìn)步，更好的去配合和推進(jìn)我們學(xué)生聯(lián)合會工作的順利發(fā)展，并使我校的學(xué)生活動越辦越精彩。
最后談一下我自己在學(xué)生聯(lián)合會工作和活動總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是我以后工作的目標(biāo)
1.在做事的時(shí)候，盡職盡責(zé)，不要對學(xué)長學(xué)姐有依賴的感覺，
這樣才能更好鍛煉自己，讓自己收獲更多。
2.保持新鮮感，堅(jiān)持到最后才是正確。
也許有些人加入學(xué)生聯(lián)合會，時(shí)間長了，會漸漸厭倦，忘記了當(dāng)初加入的目的，我不愿那樣，只有積極做好自己的事情，才能更好鍛煉自己，塑造自己。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作才會更精彩。
我要說的是部門與部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，比如運(yùn)動會的成功舉辦，更說明了這點(diǎn)，所有有關(guān)部門的辛勤才促成運(yùn)動會的良好運(yùn)行。
4.熱愛生活，熱愛體育。
時(shí)刻記住自己是光榮的學(xué)生會干部，是優(yōu)秀的體育部成員，微笑面對每個(gè)人。打造雁一樣的團(tuán)隊(duì)，練就鷹一樣的個(gè)人
體育部月工作總結(jié)范文5自從我擔(dān)任我們體育以來，一直和體育部的其他成員，以桃，日嬌，立紅，韋樺一起開展我們體育部的工作，工作也一直完成的很不錯(cuò)，雖然中途我們也有遇到很多挫折，但是彼此之間協(xié)商以及和老師的溝通，還是按時(shí)按量的完成了各項(xiàng)工作。
團(tuán)結(jié)，已經(jīng)是一個(gè)熟悉的再也不能熟悉的詞，不知道如今有多少人可以體會團(tuán)結(jié)真正的含義，或者是做到團(tuán)結(jié)在一起，我們部門，完完全全的做到了，在這一年所有的活動及工作中，我們部門是真真正正的凝聚在一起，無論是什么活動，都是彼此分配者去完成，雖然作為部長我不能保證每一次的工作大家都是公平分配的，但是相對來說是公平的，根據(jù)每一個(gè)人自身的情況以及所處的環(huán)境進(jìn)行調(diào)配。每一次活動設(shè)計(jì)通知的，基本上都是韋樺負(fù)責(zé)我們系所有男生及11商英2個(gè)班的同學(xué)，而日嬌和立紅負(fù)責(zé)11級其它班級，以桃負(fù)責(zé)10商英2個(gè)班，我負(fù)責(zé)10其它班級，因此基本上是工作分明的。各有各的2
工作任務(wù)，并且也多次強(qiáng)調(diào)通知至少要在兩遍以上，怕有時(shí)候隔幾天的大家會忘記，在這一點(diǎn)上，大家也在逐步的進(jìn)步。
廣播操比賽、籃球比賽、運(yùn)動會、出操這四個(gè)屬于我們體育部比較重要的工作和活動。確實(shí)在這些方面對我們體育部的每一個(gè)人來說挑戰(zhàn)也非常的大，我也是第一次在體育部工作，因此有些事情確實(shí)不是很了解，這就需要和老師溝通，以及和副部以桃協(xié)商。在這些事情上我們也做了很多無用的功，對此我非常的抱歉，讓大家白費(fèi)力氣了。但是總體的來說，我們最終各項(xiàng)工作都完成了，好不好由別人去評價(jià)，我們做好自己的就好。在這些活動中，我想你們也肯定學(xué)到了不少的東西，就拿我自己來說，第一次站在你們大一一百多個(gè)人面前，指揮你們從最開始有點(diǎn)羞澀到后來慢慢的講話，整隊(duì)之類的越來越有底氣，有自己的威信，這都是靠每一次自己去練習(xí)，去學(xué)習(xí)才學(xué)到，才成長的，因此，你們一定要把握住每次這樣的機(jī)會，不要輕易放棄，始終要清楚，你們是團(tuán)學(xué)的成員，給你這樣的機(jī)會就不要浪費(fèi)，勇于去表現(xiàn)自己，勇于去領(lǐng)導(dǎo)別人，不要怕出丑，敢說敢做。
在這里我就不再將我們這些工作該怎么做，我說的都只能是一部分個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和想法，每個(gè)人都有適合自己的方法，你們各自去尋覓。
我已經(jīng)收到你們的工作報(bào)告了，也全部細(xì)心讀過了，我始終認(rèn)可一句話，心里的想法多的人，寫的也比較多，其實(shí)，沒有什么會不會寫的問題，只要有心就可以寫很多，我希望你們以后在工作中一定要細(xì)心，昨天我也講過，要有各自的會議記錄本，把每一次的開會內(nèi)容，注意事項(xiàng)記錄下來，以后你們翻看以及培訓(xùn)下一代團(tuán)學(xué)都是非常重要
的，所以開會的時(shí)間務(wù)必記得帶會議本子及筆。就是每一次我和你們談話，涉及到一些對你們的要求，其實(shí)當(dāng)時(shí)你們都應(yīng)該記錄下來，我也強(qiáng)調(diào)過很多次了，在這里不厭其煩在說一遍：
(1)你們在團(tuán)學(xué)工作活動中一定要積極
(2)多去辦公室走走，看看有沒有什么可以幫助導(dǎo)員們的
(3)你們在體育部一定要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，外部協(xié)調(diào)合作
(4)帶好你們的部員，工作大家要相對公平，一起去做
(5)每一個(gè)通知開會的時(shí)候不要慢吞吞的，提前十分鐘到指定地點(diǎn)
(6)每個(gè)人在工作期間必須保證手機(jī)是開機(jī)的，不要聯(lián)系不上
(7)要勇于去說、去做，不要怕錯(cuò)，相信自己
(8)通知事情一定要通知到位，兩遍以上，事情開始前再通知一遍
(9)團(tuán)學(xué)各部長的電話都要留一個(gè)，團(tuán)學(xué)成員都要認(rèn)識
(10)有什么不懂做的，跟老師溝通，彼此協(xié)商也可以找我交流
先就說這幾個(gè)，平時(shí)我也說了很多了，你們?nèi)绻行囊膊畈欢嘤浽谛睦锪耍傊蚁Ｍ液鸵蕴译x開了，你們依然可以把我們體育部帶的有聲有色，力爭團(tuán)學(xué)里最好的。一定一定要團(tuán)結(jié)。
一、堅(jiān)持預(yù)防為主工作方針，做好傳染病防治工作。
1、建立了預(yù)防接種證查驗(yàn)制度，依法對全輔導(dǎo)區(qū)XX年秋季入學(xué)新生及轉(zhuǎn)學(xué)插班生進(jìn)行預(yù)防接種證查驗(yàn)，對發(fā)現(xiàn)無證或有漏種現(xiàn)象的兒童，及時(shí)開出補(bǔ)種通知單，通知家長及時(shí)到衛(wèi)生院進(jìn)行補(bǔ)種。
2、根據(jù)國家、省計(jì)免程序和要求，積極配合保健所做好了預(yù)防接種前的組織發(fā)動、家長告知等工作，努力提高接種率。
3、秋季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，為有效阻斷呼吸道傳染病在校園的傳播，本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校衛(wèi)生室就著手開展了防控工作，召開了三次班主任會議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)呼吸道傳染病的預(yù)防知識和學(xué)校、班級、學(xué)生停課標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)防控措施。建立了晨檢制度和缺勤、缺課監(jiān)測，加強(qiáng)疫情監(jiān)測與報(bào)告，班主任每天及時(shí)上報(bào)晨檢情況。開展多種形式的衛(wèi)生宣教，利用校廣播為全校師生作了多次的預(yù)防呼吸道傳染病知識的講座，出了二期黑板報(bào)和櫥窗宣傳。為有效防控，印發(fā)了預(yù)防呼吸道傳染病告家長書，讓家長配合學(xué)校做好預(yù)防工作。要求每個(gè)任課教師與班主任一起做好課間的開窗通風(fēng)、空氣消毒工作。使學(xué)校未因流感流行而停課，保障了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
4、加強(qiáng)對學(xué)校飲食、飲水管理監(jiān)督，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常對食堂進(jìn)行衛(wèi)生工作監(jiān)督。食堂工作人員100%持有健康證，食堂食品貯存、加工及餐具清洗、消毒各個(gè)環(huán)節(jié)符合衛(wèi)生要求，杜絕了食物中毒和食源性疫病的發(fā)生。
二、加強(qiáng)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測與常見病防治。
1、制訂了“六病”防治計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施防治措施。期末校醫(yī)、體育教師對全校學(xué)生進(jìn)行身高、體重、視力檢測，做好學(xué)生健康狀況監(jiān)測，建檔率達(dá)100%。對有器質(zhì)性病癥的學(xué)生專門建檔進(jìn)行跟蹤管理，對患近視、沙眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良及肥胖的學(xué)生均通知家長，指導(dǎo)家長做好疾病防治。
2、利用學(xué)校廣播、櫥窗、板報(bào)、小報(bào)等陣地進(jìn)行“六病”防治宣傳，培訓(xùn)小衛(wèi)生員加強(qiáng)監(jiān)督，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！傲 狈乐温蔬_(dá)100%。
三、加強(qiáng)日常衛(wèi)生服務(wù)，方便廣大學(xué)生。
設(shè)立衛(wèi)生室，由衛(wèi)技專業(yè)人員負(fù)責(zé)。建立了一卡、四薄、二統(tǒng)計(jì)。一卡：學(xué)生健康卡(達(dá)100%)；四?。簩W(xué)生晨檢個(gè)人衛(wèi)生記載薄、因病缺課記載薄、傳染病預(yù)防記載薄、衛(wèi)生室門診記載??；二統(tǒng)計(jì)：“六病”防治、學(xué)生形態(tài)機(jī)能統(tǒng)計(jì)。做到定期檢查，及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析、上報(bào)、制表上墻，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健資料積累歸檔工作。保健老師能做到每天早上班、晚下班，中午不休息，全天候?yàn)閺V大師生服務(wù)，如測血壓、量體溫，學(xué)生的小傷小病都能得到及時(shí)有效的處理，不僅方便了大家，而且大大降低了學(xué)生因病缺課率。
四、認(rèn)真實(shí)施健康教育工作
1、開設(shè)健康教育課，開課率達(dá)到100%，并做到“五有”：有課時(shí)(每周0.5課時(shí) )、有教師(體育教師兼)、有課本、有教案、有考核，并把考核情況及時(shí)匯總上報(bào)市教育局。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生宣教，提高學(xué)生保健意識。發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展多種形式健康教育活動。保健老師根據(jù)不同時(shí)期、不同季節(jié)，利用學(xué)校廣播、電視、櫥窗、板報(bào)、小報(bào)等開展靈活多樣的健康教育活動，大力宣傳傳染病、常見病預(yù)防知識和自救、互救、災(zāi)難現(xiàn)場應(yīng)急逃生等知識，學(xué)生衛(wèi)生知識知曉率和衛(wèi)生行為形成率有了明顯提高。
本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作取得了不少成績，為學(xué)校爭光添彩，但成績只屬于過去，我們將再接再厲，揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，把學(xué)校衛(wèi)生工作推向新的高度。
【關(guān)鍵詞】多媒體；高校體育教學(xué)；體育教學(xué)管理
近年來，多媒體技術(shù)的廣泛運(yùn)用，為高校體育課程教學(xué)提供了新的教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方式，從而引發(fā)了高校體育教學(xué)從觀念到形式的變革。正確認(rèn)識和充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在體育課程教學(xué)和教學(xué)管理中的功能，是體育從經(jīng)驗(yàn)教學(xué)和管理的傳統(tǒng)模式走向科學(xué)化、信息化、現(xiàn)代化的一條重要途徑。
一、多媒體技術(shù)有利于高校體育課程教學(xué)
（一）有利于輔助教師進(jìn)行動作的示范講解，提高動作的規(guī)范性在實(shí)踐中，我們總是講求“精講多練”，但對一些技術(shù)含量較高且時(shí)間又比較短暫的項(xiàng)目，往往因?yàn)槭痉兜奈恢?，技術(shù)動作的復(fù)雜程度，無法表述和定格，而影響教學(xué)效果。
（二）有助于發(fā)揮學(xué)生主體作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)，主要以授課教師為主，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性得不到發(fā)揮，而多媒體技術(shù)則可以讓學(xué)生按自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用； 另外多媒體技術(shù)是集文字、圖形、聲音、動畫、視頻于一體，實(shí)現(xiàn)了模擬、仿真、交互、情景創(chuàng)設(shè)等功能，可以說是聲像兼?zhèn)洌庇^生動，刺激了學(xué)生的多種感官，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，變被動聽講為主動學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和分析問題、解決問題的能力，能較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
二、多媒體技術(shù)有利于高校體育教學(xué)綜合管理
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)除了在體育課程教學(xué)中有著廣泛的運(yùn)用，在高校體育教學(xué)過程管理中也有著強(qiáng)大功能，通過計(jì)算機(jī)的輔助管理，能使高校體育教學(xué)管理工作更加完善。
（一） 有利于體育教學(xué)管理
多媒體技術(shù)可以廣泛運(yùn)用于體育教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，如對高校公共體育課程的編排，我們可以將課程需設(shè)定的條件，如是否需要教室、教室大小、有無多媒體等選項(xiàng)進(jìn)行選定，就可自動完成排課過程；以及網(wǎng)上申報(bào)選項(xiàng)課等，可以減少許多繁瑣程序； 另外還可以利用計(jì)算機(jī)的存儲和數(shù)據(jù)分析功能對教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平以及教學(xué)效果結(jié)合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面處理、綜合分析、及時(shí)反饋進(jìn)行評定，從而改進(jìn)工作，提高管理水平。
（二） 有利于體育教學(xué)檔案管理
對體育教學(xué)有關(guān)文件和專業(yè)圖書資料的管理，成績排序匯總、各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，我們都可以通過計(jì)算機(jī)把它們分類存放在磁盤制作成電子檔案，并及時(shí)地對數(shù)據(jù)自動進(jìn)行分類處理，快速和準(zhǔn)確地評判。同時(shí)對于上級教、體部門的各種法令、條例，校、系體育規(guī)章制度，人才培養(yǎng)方案、大綱、教學(xué)進(jìn)度表，課余訓(xùn)練計(jì)劃，各項(xiàng)工作總結(jié)也可以進(jìn)行分類儲存，便于快捷查閱，使得檔案管理更為科學(xué)有序。
（三）有利于體育成績管理
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，學(xué)生體育成績的評價(jià)由重結(jié)果轉(zhuǎn)向過程評價(jià)，這就要求我們要更全面地根據(jù)學(xué)生體育課程考核中的理論成績、技術(shù)評定、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生的參與程度對其進(jìn)行綜合評價(jià)，運(yùn)用多媒體技術(shù)管理學(xué)生體育成績，有利于教師進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、橫向?qū)Ρ群统煽兊墓芾?，并可大大?jié)約教師時(shí)間，進(jìn)而積極引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)，幫助學(xué)生形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。因此，多媒體技術(shù)在學(xué)期體育成績管理中的便捷作用，已被廣泛認(rèn)可并加以運(yùn)用。
三、體育教師在運(yùn)用多媒體技術(shù)中存在的問題
（一） 對多媒體技術(shù)的認(rèn)識缺乏正確定位多媒體技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中扮演著重要教學(xué)輔助
手段的角色，但部分高校體育教師還習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，或?qū)τ?jì)算機(jī)、多媒體等設(shè)備的綜合運(yùn)用能力較差，不是忽視、摒棄不用就是不考慮課程的性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容、授課對象，無論上什么課都使用多媒體，過于盲目和過分依賴于多媒體。這些對多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的輔助地位沒有正確認(rèn)識的現(xiàn)象，反而會導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，教學(xué)質(zhì)量差； 更有教師沒有書寫板書的能力，沒有傳統(tǒng)教學(xué)能力的基礎(chǔ)，在教學(xué)時(shí)一旦斷電就不能教學(xué)了。
（二） 多媒體課件制作質(zhì)量有待提高
課件制作質(zhì)量差，也是目前多媒體教學(xué)中存在的主要問題。許多多媒體課件不是教材的翻版，就是充斥了大量文字，更有直接從網(wǎng)上下載，東拼西湊，甚至沒有經(jīng)過任何修改、整理，致使上課時(shí)教師照本宣科讀得累，學(xué)生看得眼花繚亂，聽得疲憊不堪。這種失去對教學(xué)應(yīng)有的控制，缺少思維和實(shí)踐交匯的教學(xué)過程，學(xué)生只能被動接受，達(dá)不到良好的教學(xué)效果。
四、運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行體育教學(xué)的建議
（一） 充分認(rèn)識多媒體在高校體育教學(xué)、管理中的應(yīng)用，提高體育教師對多媒體技術(shù)掌握的熟練程度，發(fā)揮其優(yōu)勢。因此，通過教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和集體教研等方式對多媒體設(shè)備的使用、教學(xué)軟件的應(yīng)用、課件的制作和數(shù)據(jù)分析等進(jìn)行培訓(xùn)，是有效開展和推廣多媒體教學(xué)的首要條件。
（二）正確處理多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)體育教學(xué)的關(guān)系，構(gòu)建以多媒體輔助教學(xué)為核心的體育教學(xué)體系，更好地服務(wù)教學(xué)，提高教學(xué)效果。因此，在運(yùn)用過程中，一定要選用適合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)所需要的素材，轉(zhuǎn)變多媒體萬能和忽視不用的錯(cuò)誤認(rèn)識，在理解大綱、吃透教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工、整理，充分發(fā)揮其輔助教學(xué)的功能和優(yōu)勢。
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學(xué)生社團(tuán)組織和活動的目的是活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生是自主管理能力,社團(tuán)在年底也要寫工作總結(jié)，你認(rèn)為怎么寫好呢?下面就是小編給大家?guī)淼淖钚律鐖F(tuán)工作總結(jié)1000字2020年，希望能幫助到大家!
2020社團(tuán)工作總結(jié)1000字一為調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，長期成立了以文體活動為主的各類學(xué)生社團(tuán)10多個(gè)，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團(tuán)活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
近幾年來，我校社團(tuán)活動始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導(dǎo)，活動經(jīng)?；?、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運(yùn)動會、科技節(jié)、書畫比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會。而一年一度的慶六一“嘉年華”活動，涉及項(xiàng)目多達(dá)30來個(gè)，更是成了許多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團(tuán)中，籃球、制作、舞蹈社團(tuán)是相對突出的3個(gè)。
一、玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長。
籃球是我校傳統(tǒng)社團(tuán)項(xiàng)目之一，苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實(shí)，我們都有一系列專門的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學(xué)校籃球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經(jīng)被借調(diào)到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)已在我校形成了鮮明的風(fēng)格，在歷次嵊州市中小學(xué)籃球比賽中，我?；@球隊(duì)，尤其是我校女籃隊(duì)員的表現(xiàn)更是可圈可點(diǎn)。在每年的市中小學(xué)生籃球比賽中，多次挺進(jìn)前三強(qiáng)，如在去年的聯(lián)賽中，我校女子籃球隊(duì)就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團(tuán)為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都被當(dāng)作典型得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，20__年，我校被評為“紹興市群體工作先進(jìn)集體”。
二、科技制作，開啟孩子智慧的又一扇門。
以小制作、小發(fā)明為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動又是我校的科技特色社團(tuán)活動之一。組建這一特色社團(tuán)，主要基于我校有一個(gè)較為有利的師資條件，即我校的美術(shù)教師陳敏柯老師，他不僅有這個(gè)方面的特長，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會創(chuàng)新的韌勁，因此，在他的指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、車模、海模，小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，均在紹興市一級獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評為紹興市科技制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)校獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。由于我校在科技、制作方面的諸多亮點(diǎn)，嵊州市電視臺《教育在線》欄目還專門以“小制作中我成長”為主題來我校制作了一期節(jié)目。為鼓勵(lì)師生多創(chuàng)新，多突破，學(xué)校方面也給予了有力的經(jīng)費(fèi)保障。如在20__年的元宵節(jié)燈展中，陳敏柯老師設(shè)計(jì)了兩盞大型彩燈《臉譜》和《化蝶》，構(gòu)思巧妙，意蘊(yùn)深刻，但制作這兩盞燈的預(yù)算也大概需要五、六千元錢，學(xué)校二話沒說，專門撥出專項(xiàng)資金支持該項(xiàng)活動。最終這兩件作品都獲得了市一等獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
由于我校的科技創(chuàng)新教育方面的出色成績，20__年，學(xué)校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會認(rèn)定為青少年科普教育特色網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。
三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。
“東圃精靈”舞蹈隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的中堅(jiān)力量。在每年市藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎(jiǎng)，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如20__年的群舞《喜結(jié)兒》，參加了嵊州市教育體育局主辦的市元旦文藝匯演;20__年的群舞《紅是紅，綠是綠》參加了市宣傳部主辦的慶改革開放30周年大型晚會，這也是教體系統(tǒng)參加此次晚會的一個(gè)舞蹈節(jié)目。
豐富多彩的特色社團(tuán)活動，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2020社團(tuán)工作總結(jié)1000字二時(shí)間過得很快，只是轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面是我這一學(xué)期以來的工作活動總結(jié)，請予以點(diǎn)評。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)一直是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我利用課外活動編排舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)和大型的演出活動，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;對于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
在這一年里，取得了不少的成績，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，把舞蹈專業(yè)推向一個(gè)新的高度。
2020社團(tuán)工作總結(jié)1000字三在過去幾個(gè)月中，通過社團(tuán)中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時(shí)間，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實(shí)自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候，社團(tuán)部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作。
在學(xué)校舉辦運(yùn)動會中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻(xiàn)血活動時(shí)候我們部門負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過的時(shí)間里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗(yàn)不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好?？傊?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我。
在一個(gè)學(xué)期的工作中，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動的開展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會長對大學(xué)生舉辦的活動進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動的審批上我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對各社團(tuán)活動進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡介如下：
一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動上都有了很大的改進(jìn)，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。
二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動，得到廣大學(xué)生的好評，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。
三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會各部門共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。
在本學(xué)期，我部也取得了一些成績，在各社團(tuán)的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：
一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。
二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn)，今后會側(cè)重活動的策劃，嚴(yán)格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。
三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。
一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團(tuán)結(jié)合作，把自己的工作做的更好。
2020社團(tuán)工作總結(jié)1000字四總結(jié)過去，展望未來。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現(xiàn)在對本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。
科技創(chuàng)新社秉承“熱愛科技，學(xué)習(xí)科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹(jǐn)遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，配合社團(tuán)聯(lián)合會各項(xiàng)工作的開展，積極主動開展本社的各項(xiàng)工作。
在總結(jié)上一屆社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團(tuán)各方面工作的開展。在培訓(xùn)工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團(tuán)的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團(tuán)相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。
我社主要?jiǎng)澐譃樗膫€(gè)部門：項(xiàng)目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部?；旧厦總€(gè)星期都會開展社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項(xiàng)目開發(fā)部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個(gè)相關(guān)課程。其中，社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個(gè)星期必開的指導(dǎo)課程。
為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，采取了讓社員“獨(dú)立自主”選擇自己喜歡課程的策略(所謂“獨(dú)立自主”是指社員有權(quán)力獨(dú)立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加)。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。
為方便社團(tuán)內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團(tuán)各項(xiàng)工作的開展，充分調(diào)動各部門部長的主動性。社團(tuán)內(nèi)部采取了各部長獨(dú)立安排本部門培訓(xùn)工作進(jìn)程的策略。讓各部長獨(dú)立策劃本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動了部長的積極性。
在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的!但總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進(jìn)一步提高的，社團(tuán)以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。
回顧這個(gè)學(xué)期，我社積極開展了多姿多彩的社團(tuán)活動。自從我社新老部長換屆以來，新一任社團(tuán)的工作就已經(jīng)開始積極的展開了。
9月11日—9月15日，我社協(xié)助學(xué)校圓滿完成了中秋游園晚會的燈火布場工作，受到校團(tuán)委和社聯(lián)的肯定和好評;9月23日，與各社員一起完成了社團(tuán)的招新工作，為社團(tuán)注入了無限的活力;招新完成后，為加快社團(tuán)內(nèi)部的融合，于10月12日在社團(tuán)內(nèi)部舉辦了華南植物園之行的郊游活動;11月15日，在校團(tuán)委的大力支持下，在東區(qū)籃球場舉辦了本學(xué)年首次校園義務(wù)維修活動;為弘揚(yáng)社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)校的影響力，我社于12月初組織出版了一期社團(tuán)的宣傳黑板報(bào)······
總的來說，社團(tuán)的各項(xiàng)工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)也再所難免。但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步!
2020社團(tuán)工作總結(jié)1000字五時(shí)光荏苒，在啟航社已經(jīng)度過了一年半。期間，留下來很多美好的回憶，有迷茫、后悔、收獲、感動，有時(shí)甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，有時(shí)感到厭倦，希望這一切都快點(diǎn)結(jié)束。然而結(jié)束時(shí)，真的會很不舍得。在擔(dān)任社長的一年里，我學(xué)到了很多東西。下面我主要從工作方面進(jìn)行總結(jié)。
作為一個(gè)社長，經(jīng)過一年來的努力、溝通、協(xié)調(diào)以及向很多人學(xué)習(xí)，感覺自己真的成長了很多，和大一相比有了很大的進(jìn)步，也許人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程吧。社團(tuán)的工作從招新到換屆這樣一個(gè)輪回，自己一直都在全身心的投入中。
其實(shí)從參加競選社長時(shí)開始，我自身就覺得很有壓力。畢竟作為一個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，身上的擔(dān)子很重，同時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心自己不能很好地帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把社團(tuán)建設(shè)好。然而，我還是堅(jiān)定的做了，我要給社團(tuán)帶來改變，為社員帶來集體的榮耀。根據(jù)一年來所經(jīng)歷過的所有事情，真的覺得有點(diǎn)阻力重重。還好，有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)陪著我一起努力。
一、缺點(diǎn)
一個(gè)人或一個(gè)社團(tuán)都不能是完美的，對于我，對于社團(tuán)而言，都是如此。下面我主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)然，也許我以及社團(tuán)的這一年來的發(fā)展還存在其他問題。我也希望其他人將對我以及啟航社的缺點(diǎn)提出來，這不僅有利于社團(tuán)的成長，也有利于我的成長。
1、我感覺自己在社團(tuán)內(nèi)部并沒有樹立足夠的威信，缺乏個(gè)人魅力。
有時(shí)覺得自己安排下去的工作有些人沒有按時(shí)完成，有些人應(yīng)該沒怎么放在心上。雖然每次都說明一個(gè)截止日期，但是感覺有些人對我的話并不夠重視。也許由于我給他們一開始的感覺就是一個(gè)比較容易說話的人吧。不過有幾個(gè)人還是很負(fù)責(zé)任地提前完成任務(wù)的。以后遇到這種情況，一定要及時(shí)改善，該嚴(yán)肅的時(shí)候就要嚴(yán)肅。
2、社團(tuán)內(nèi)部的分工還有待改善。
有時(shí)覺得一些任務(wù)下來，不知道要怎么分配下去。有些又因?yàn)闀r(shí)間趕，都是我們這幾個(gè)人在做。
3、溝通交流不足。
也許是因?yàn)槲也皇且粋€(gè)善于溝通交流的人吧，特別是對于一些不熟悉的人，感覺和他們的共鳴很少。與指導(dǎo)老師的交流都比較少。
二、優(yōu)點(diǎn)
下面，我主要是從社團(tuán)活動方面來總結(jié)一下。對于社團(tuán)的各項(xiàng)活動，部長們和社員都認(rèn)真策劃;并且利用各種宣傳渠道，做好宣傳;根據(jù)策劃，做好相關(guān)準(zhǔn)備。雖然到的人不多，但我們都盡力了。大家在這一年來都很認(rèn)真的完成自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作，雖然有些不夠及時(shí)。這些體現(xiàn)了他們的工作態(tài)度和熱情，也相信他們都學(xué)會了很多東西。
1、積極配合開展各項(xiàng)活動。
在大家的共同努力之下，我們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)的勝利;
2、進(jìn)一步對社團(tuán)的章程，管理規(guī)章制度及評優(yōu)制度進(jìn)行完善;
3、積極溝通交流，互相合作，為社員解答疑惑;
4、各部門工作的得到進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí);
5、社團(tuán)招新工作。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，總的來說招的新人還是挺不錯(cuò)的積極，活躍，上進(jìn);
6、與前任的師兄師姐加強(qiáng)聯(lián)系，從他們那里取經(jīng)。
7、本次參加換屆的候選人都很優(yōu)秀，真的很難取舍。
而我也很滿意此次換屆的結(jié)果
三、一些建議
1、針對于社員溝通不夠，導(dǎo)致社員參加活動積極性不高的現(xiàn)象，我們可以多舉行交流會，社團(tuán)會議等，增加彼此相識的機(jī)會。
了解社員的生日，送上祝福。
2、繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)。
包括各部門工作職能的細(xì)分和明確。并根據(jù)各部門特色，細(xì)化其任務(wù)，也為以后分社的宣傳和建設(shè)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。如：宣傳部在進(jìn)行Q群和博客的更新和管理，方便在以后工作中的宣傳和介紹。
3、加強(qiáng)和指導(dǎo)老師的溝通和交流。
就活動的開展和計(jì)劃主動咨詢聽取老師的意見，希望取得老師的進(jìn)一步支持。
4、策劃一些與社團(tuán)性質(zhì)相符的活動，通過活動的策劃和開展，提高社員的積極性，也加大社員對社團(tuán)的了解和支持。
5、加強(qiáng)和社團(tuán)，學(xué)生會等的合作。
可和其他社團(tuán)一起舉辦活動，加強(qiáng)彼此的交流，也使各自的社員獲益。
論文摘要：通過對新鄉(xiāng)市普通高校公共體育課程實(shí)施“三自主”教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)制約“三自主”教學(xué)實(shí)施的主要因素有：場地器材匿乏、師資不足、思想觀念滯后等，并針對出現(xiàn)的問題提出了相關(guān)的對策和建議。
2002年8月教育部頒布了新的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(以下簡稱新《綱要》)，明確強(qiáng)調(diào)以“健康第一”、“終身體育”、“個(gè)性體育”作為新《綱要》的理念內(nèi)涵。同時(shí)也指出：“在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)具有自主選擇課程內(nèi)容、自主選擇任課教師、自主選擇上課時(shí)間的自由度”以下簡稱“三自主”?！叭灾鳌边x課要求的提出，為新世紀(jì)高校體育課程改革指明了方向，也為我國普通高校體育課程教學(xué)改革提供了指導(dǎo)依據(jù)。為深人貫徹新《綱要》精神，把握好新時(shí)期高校體育課程改革的方向，本文通過全面系統(tǒng)地闡述新鄉(xiāng)市普通高校貫徹實(shí)施“三自主”教學(xué)的現(xiàn)狀，深人探討新鄉(xiāng)普通高校體育課程改革過程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，并提出相關(guān)的發(fā)展對策與建議。對于加快高校體育課程改革前進(jìn)的步伐，促進(jìn)高校體育教育教學(xué)改革的健康、快速發(fā)展，提供實(shí)踐基礎(chǔ)與參考依據(jù)。
1 研究對象和方法
1．1 研究對象
以新鄉(xiāng)市6所普通高校公共體育課程作為研究對象，這6所學(xué)校分別是河南師范大學(xué)、河南科技學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校、新鄉(xiāng)師范高等?？茖W(xué)校和平原大學(xué)。
1．2 研究方法
采用了問卷調(diào)查法、訪談法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等科研方法，并對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了歸納分析。
2 結(jié)果與分析
2．1 新鄉(xiāng)市普通高校公共體育課程實(shí)施“三自主”教學(xué)的現(xiàn)狀
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：新鄉(xiāng)普通高校都實(shí)旅了“三自主”教學(xué)的部分內(nèi)容，目前已有100寫的高校學(xué)生可自主選擇課程內(nèi)容(表1)，但各高校開設(shè)時(shí)間還各不相同。學(xué)生在自主選擇任課教師和上課時(shí)間上新鄉(xiāng)普通高校還都沒做到。季克異同志在2006年學(xué)校體育工作基本情況與發(fā)展對策工作總結(jié)中指出：我國部屬院校實(shí)施了“三自主”教學(xué)的占92．3%，未實(shí)施的占7．7寫；地方院校實(shí)施了“三自主”教學(xué)的占73．9%，未實(shí)施的占26．1%。這說明由于各級高校教育理念及物質(zhì)條件的不同，新鄉(xiāng)市普通高校實(shí)施“三自主”教學(xué)的廣度與深度同其他部屬院校及地方院校尚存在一定差距。
2．2 新鄉(xiāng)市普通高校公共體育課程實(shí)施“三自主”教學(xué)制約因素分析
調(diào)查發(fā)現(xiàn)：100%的學(xué)校不能全部實(shí)施“自主選擇教師，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間”的“三自主”教學(xué)形式。從表2中可以看出制約因素主要有以下幾個(gè)方面：最大的制約因素是場地、器材難以保證，其次是師資不足，難操作和思想意識影響較小排第三位，影響最大的前三位均占了75寫以上。正是因?yàn)榇嬖谏厦娴闹萍s因素，在對各高校體育部主任的訪談中，普遍反映“三自主”教學(xué)在本校實(shí)施起來難度很大，下面從幾個(gè)方面來具體分析。
2．2．1 教學(xué)目標(biāo)與指導(dǎo)思想執(zhí)行不徹底
調(diào)查結(jié)果顯示：新鄉(xiāng)普通高校都有明確的體育教學(xué)目標(biāo)，但教師在執(zhí)行中由于受到條件的限制，或?qū)虒W(xué)目標(biāo)的理解上的偏差，對教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施出現(xiàn)了不一致，導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)有隨意性。為了每一個(gè)學(xué)生身心健康排在第一位，占51．8%，剛剛超過半數(shù)，說明“健康第一”的指導(dǎo)思想已經(jīng)得到重視并開始貫徹實(shí)施；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)排在第二位，占25．3%，說明不少學(xué)校還未真正領(lǐng)會國家關(guān)于學(xué)校體育教育的文件精神；不可否認(rèn)，仍有48．2%的學(xué)校沒有執(zhí)行“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，思想意識還停留在落后的傳統(tǒng)觀念上，教改不夠徹底，這應(yīng)該引起上級部門和學(xué)校的重視(詳見表3)。
2．2．2 場地器材、經(jīng)費(fèi)不足
體育場館設(shè)施和器材設(shè)備是高校體育教學(xué)工作正常進(jìn)行的保證，是落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想的具體措施，是學(xué)?；窘虒W(xué)條件建設(shè)的有機(jī)組成部分調(diào)查顯示，新鄉(xiāng)普通高校在體育教學(xué)方面，其體育場地、器材呈現(xiàn)明顯的不足，認(rèn)為其不能滿足體育教學(xué)的高校占了50%；有66．7%的高校的場地器材經(jīng)費(fèi)短缺，只有33．3%寫的高校經(jīng)費(fèi)來源基本充足。體育經(jīng)費(fèi)、場地設(shè)施是開展高校體育工作的必要物質(zhì)條件，是進(jìn)行高校體育課程改革、實(shí)施“三自主”教學(xué)的前提條件(詳見表4)
2．2．3 教學(xué)管理工作滯后、各部門難以協(xié)調(diào)
隨著高校擴(kuò)招學(xué)生人數(shù)倍增，高校選項(xiàng)課的科目又增多，加上學(xué)校體育信息量越來越大，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用越來越多，而專門網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本空白，由于受到軟件、硬件、人員計(jì)算機(jī)水平參差不齊等因素制約，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的更新發(fā)展?jié)M足不了新的需求川。調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)：至今還有五所學(xué)校采用傳統(tǒng)的人工方式操作進(jìn)行，即從公布課源—學(xué)生填寫本人志愿—分成教學(xué)班—實(shí)施教學(xué)—填寫教學(xué)班成績—匯總成行政班成績冊。這一整套工作完全由人工進(jìn)行顯得更加困難且繁瑣、費(fèi)時(shí)還容易出錯(cuò)的。如果實(shí)施“三自主”教學(xué)，因打破原有的系別，班級建制，重新組合上課，這給學(xué)生體育成績的管理工作也帶來了一定的困難。傳統(tǒng)排課都是優(yōu)先安排專業(yè)課等其他課程，體育課手工填空的方法，實(shí)施“三自主”教學(xué)后必然同場地器材的使用、人員的調(diào)配、其他專業(yè)課程的時(shí)間及教務(wù)管理等問題的沖突，造成學(xué)校各部門難以協(xié)調(diào)。
2．2．4 學(xué)生自身素質(zhì)不高
我國的中、小學(xué)的教育長期以來受到應(yīng)試教育的影響，體育在各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼里是“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的一種體育觀念。由于各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件、教育環(huán)境、師資素質(zhì)存在著很大差異，特別是在農(nóng)村，一方面專職體育教師在中小學(xué)匾乏，再加上場地、器材也很匾乏，很多較落后地區(qū)的中小學(xué)的體育課可有可無，被擠、被占、不正規(guī)、不被重視，使部分學(xué)生對各項(xiàng)運(yùn)動了解甚少，甚至很多基本的體育運(yùn)動都從沒有接觸過，因而學(xué)生體育基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)下降，表現(xiàn)在體育意識和健康意識處于較低水平。另一方面，我國大中小學(xué)體育教材銜接不好。種種原因?qū)е聦W(xué)生綜合素質(zhì)低，使得學(xué)生沒有正確的體育意識、健康意識、學(xué)習(xí)動機(jī)、目的不明確，導(dǎo)致學(xué)生盲目選項(xiàng)和隨意選項(xiàng)，在一定程度上失去了選項(xiàng)課的真正意義。
2．2．5 其他
在實(shí)際走訪調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)還有其他原因：傳統(tǒng)形成的固定體育教學(xué)模式在短期內(nèi)不可能馬上取消或更改；實(shí)施“三自主”教學(xué)帶來的一系列評價(jià)問題，沒有可借鑒的經(jīng)驗(yàn)等原因還影響制約著“三自主”教學(xué)的實(shí)施。
3 結(jié)論與建議
3．1 結(jié)論
1)新鄉(xiāng)市普通高校公共體育課程實(shí)施“三自主”教學(xué)的現(xiàn)狀。在被調(diào)查的六所院校當(dāng)中，還沒有一所院校能夠全面實(shí)施，但都做到了學(xué)生自主選擇課程內(nèi)容，即實(shí)施了“一自主”，并取得了可喜的成績，而在學(xué)生自主選擇任課教師和上課時(shí)間上由于種種原因仍未實(shí)施。
2)制約新鄉(xiāng)市普通高校公共體育課程實(shí)施“三自主”教學(xué)的因素主要是：場地、器材匣乏；體育教師數(shù)量不足、知識面窄、綜合素質(zhì)不高；學(xué)生自身素質(zhì)不高，教學(xué)組織管理滯后等因素。
3．2 建議
1)新鄉(xiāng)普通高校要更新觀念，多渠道籌集資金，改善場地、器材等硬件設(shè)施狀況；合理開發(fā)利用體育課程資源，健全完善教學(xué)管理體系和制度，加快現(xiàn)代化的體育信息管理體系的建立，開發(fā)出適合本校的體育信息管理軟件。
關(guān)鍵詞：體育課程；體育教學(xué)；體育課程模式；體育教學(xué)俱樂部
中圖分類號：G807.01文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-3612(2007)06-0813-04
The Construction and Implementation of the Mode of Four Threes of College P.E. Curriculums
CHEN Xiaorong
(Shenzhen University, Shenzhen 518060, Guangdong, China)
Abstract:P.E. curriculum should include three parts of class teaching, afterclass sports participation, and campus sports culture atmosphere. The curriculum reform is summarized as Four Threes, Three Independents, Three Interactions, Three Selfgovernments, and Three Opens. The mode of Three Independents is that college students independently choose events, teachers, and class time. The mode of Three Interactions is the interaction between teachers and students, the interaction between class and afterclass, and the interaction between spot and network. The mode of Three Selfgovernments is that college students selfgovern afterclass exercises, afterclass competitions, and afterclass training. The mode of Three Opens is open time, open space, and open resources. Ten years practice show that these modes can improve the quality of college P.E. curriculum, cultivate college students' sense of participation, and effectively complete the goal of college P.E. curriculum.
Key words: P.E. curriculum; P.E. teaching; P.E. curriculum mode; P.E. teaching club
1 大學(xué)體育課程“四三”模式解讀
10多年前，在大學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中, 我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的大學(xué)體育課教學(xué)已經(jīng)無法適宜大學(xué)生對體育課的需求，難以調(diào)動大學(xué)生上好體育課的積極性。我們依據(jù)現(xiàn)代教育、現(xiàn)代體育和現(xiàn)代學(xué)校體育的發(fā)展趨勢，遵循本?！稗k學(xué)以學(xué)生為本，育人以素質(zhì)為本，有教無類，因材施教，厚積薄發(fā)，經(jīng)世致用”的教育理念。力圖打造一個(gè)具有特色的、新型的，符合青年大學(xué)生身心需要的大學(xué)體育課程新模式。這一模式的核心與宗旨就是使學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活中，全過程全方位的接受體育教育。
教育學(xué)理論認(rèn)為，課程可以是狹義的，也可以是廣義的。狹義的課程概念或是指學(xué)科或活動的總和，指教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程，指教學(xué)內(nèi)容的組織等某一個(gè)方面。廣義的課程概念是指學(xué)校教育中為所有學(xué)生提供的和重建的人類知識和經(jīng)驗(yàn)的總和。一個(gè)完整的、多維的課程概念，包括課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容，也包括課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程管理等；其中包括顯性的課程計(jì)劃、科目、活動也包括隱性的教師的影響、師生關(guān)系、校園文化等；包括預(yù)期的目標(biāo)、教學(xué)和學(xué)習(xí)，也包括非預(yù)期的目標(biāo)、教學(xué)和學(xué)習(xí)。
我們認(rèn)為新型大學(xué)體育課程應(yīng)該是一種廣義的課程概念，是一種大課程概念。它應(yīng)包括體育課堂教學(xué)、課余體育參與和校園體育文化氛圍三部分內(nèi)容。大學(xué)體育課不僅局限于體育課堂內(nèi)的體育教學(xué)，而應(yīng)是融課內(nèi)與課外為一體的教育體系。從培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)指導(dǎo)思想、組織教學(xué)到學(xué)生課外體育活動的組織與管理各個(gè)環(huán)節(jié)，將顯性課程與潛性課程作為一個(gè)整體來考慮。我校以體育教學(xué)俱樂部為中心和主線，使體育課內(nèi)與課外溶為一體，鼓勵(lì)學(xué)生通過參與課內(nèi)、校園、社會的體育活動，在體育實(shí)踐中學(xué)習(xí)體育知識、提高體育運(yùn)動技能，體驗(yàn)體育運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)自我鍛煉的能力，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。
10多年來，我們努力借鑒發(fā)達(dá)國家的課程改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合深圳特區(qū)的實(shí)際情況，深入進(jìn)行理論探索和反復(fù)試驗(yàn)完善，逐漸形成了具有一定特色的體育課程 “四三”模式。“四三”模式如圖1所示：
2 深圳大學(xué)體育課程改革實(shí)踐
2.1 “三自主”模式
2.1.1 大學(xué)體育課程運(yùn)動項(xiàng)目設(shè)置 學(xué)生是發(fā)展的主體，他們無論在生理，還是在心理上都存在較大差異。當(dāng)體育課程面對一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生和學(xué)生群體時(shí)，要求我們體育課程給學(xué)生提供多樣化的體育運(yùn)動項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。為了滿足大學(xué)生渴望掌握富有時(shí)代感和實(shí)用性的體育運(yùn)動項(xiàng)目，滿足大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。
在體育運(yùn)動項(xiàng)目設(shè)置方面，我們主要遵循以下原則：順應(yīng)社會發(fā)展趨勢、以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)、符合大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、考慮我校主客觀條件和滿足學(xué)生個(gè)體需求。設(shè)置時(shí)并考慮運(yùn)動項(xiàng)目健身性、文化性、豐富性、時(shí)尚性和層次性。
在體育項(xiàng)目選擇方面，我們力求根據(jù)時(shí)代的變化和學(xué)生需求的變化，隨時(shí)增減調(diào)整，保持動態(tài)的過程。我們的體育課程開設(shè)了足球、籃球、排球、棒壘球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球、毽球、保齡球、橄欖球；保健體育、武術(shù)、瑜伽、健身秧歌、太極劍（拳）、太極養(yǎng)生；女子養(yǎng)生防身術(shù)、散打、自由搏擊、跆拳道；體育舞蹈、健美操、韻律操、女子形體，藝術(shù)體操、健身秧歌；定向越野、圍棋、街舞、游泳、高爾夫球、擊劍、野外生存、健身等。30多個(gè)形式多樣、內(nèi)容豐富的運(yùn)動項(xiàng)目供學(xué)生自主選擇。
2.1.2 三自主網(wǎng)絡(luò)選課系統(tǒng) 1998年，我們針對體育課學(xué)生人數(shù)多，運(yùn)動項(xiàng)目多，人工調(diào)配分項(xiàng)工作太過繁雜的狀況，開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)三自主選課系統(tǒng)軟件。把每個(gè)任課教師開設(shè)的項(xiàng)目、開課的時(shí)間掛在網(wǎng)上，規(guī)定相應(yīng)的“關(guān)門”人數(shù)，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)業(yè)課表安排、自己的興趣愛好和自己所喜愛的教師，在網(wǎng)上靈活選擇體育課。真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自主選擇運(yùn)動項(xiàng)目，自主選擇上課時(shí)間，自主選擇任課教師的“三自主”。把體育課的選擇權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的選擇中充分享受自主性和學(xué)習(xí)自由。讓學(xué)生在自己喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目的活動中，充分感受體育的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。據(jù)對深圳大學(xué)學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果顯示91.7%深圳大學(xué)學(xué)生能選擇到自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。使體育課向著既強(qiáng)身健體，又娛樂身心的方向發(fā)展。
2.2 三互動模式
2.2.1 教師與學(xué)生互動模式 建構(gòu)主義的課程理論認(rèn)為，“知識建構(gòu)”的主體是學(xué)生，學(xué)生是主動的、積極的、能動的知識建構(gòu)者。學(xué)生應(yīng)處于教育教學(xué)過程中的中心地位。教師要從傳統(tǒng)的向?qū)W生傳授知識的權(quán)威的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者和合作者。學(xué)生要從知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿髡吆妥晕铱刂乒芾碚摺o論是在教學(xué)課堂還是課余體育活動，新的體育課程模式強(qiáng)調(diào)師生之間的相互促進(jìn)，相互交流。無論是在體育教學(xué)課堂上，還是課余體育活動中，師生之間應(yīng)是相互促進(jìn)、相互交流的。在課內(nèi)，學(xué)生協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)工作，兩者是平等的、對話式的關(guān)系；在課外，師生共同負(fù)責(zé)組織形式多樣的體育鍛煉活動及體育競賽，教師更多的是提供技術(shù)支持和設(shè)備條件的保障。
我們認(rèn)為：在體育課堂上加強(qiáng)師生互動，能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)與自我興趣結(jié)合，減少強(qiáng)制性；使學(xué)習(xí)更加主動，提高自律性；師生互動促進(jìn)，提高教學(xué)效果。在課外體育活動方面，強(qiáng)調(diào)師生互動，有利于提高學(xué)生主動參與體育的積極性，增強(qiáng)體育鍛煉意識，發(fā)揮體育骨干的作用。通過問卷調(diào)查，94％的學(xué)生認(rèn)為體育教學(xué)俱樂部采用“以學(xué)生自我鍛煉為主，教師教授為輔的教學(xué)形式”較合適。
2.2.2 課內(nèi)與課外互動模式 體育課無疑是實(shí)現(xiàn)體育課程最好的組織形式。但對大學(xué)生來講，更重要的是應(yīng)在更豐富的課外體育活動中，去參與和去體驗(yàn)體育，為此，我們打破傳統(tǒng)體育課程觀念的束縛，用大課程觀的理念去設(shè)計(jì)體育課程，對學(xué)生的培養(yǎng)空間不僅局限于課堂，而是為學(xué)生提供更富趣味、更開放的多元化活動，鼓勵(lì)學(xué)生多參與、多體驗(yàn)、多嘗試、多協(xié)作，給他們更多的體育課程空間，讓他們的體育經(jīng)歷豐實(shí)，涉獵范圍更廣，從而更靈活、更有彈性地運(yùn)用四年大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分開發(fā)出自己的潛質(zhì)和個(gè)性。從而，去獲得體育運(yùn)動的直接經(jīng)驗(yàn)并感悟體育運(yùn)動的真諦。
我們以體育俱樂部為開展大學(xué)生課外體育活動的組織單元，結(jié)合體育課堂教學(xué)開展各種活動。主要形式有：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、開辦各種講座、技術(shù)輔導(dǎo)站鍛煉、自我鍛煉各種形式、多層次的課余比賽、課余訓(xùn)練、校園體育文化宣傳和各種觀摩學(xué)習(xí)活動等等。學(xué)校體育部門給予技術(shù)支持、場地設(shè)備支持、宣傳支持和經(jīng)費(fèi)支持等。
2.2.3 體育課堂與網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)模式 “體育課堂與網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)模式”是針對當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，將體育課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，形成課堂與網(wǎng)絡(luò)互補(bǔ)、教師與學(xué)生互動的新型體育教學(xué)模式。體育課堂與網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)模式如圖2所示。
根據(jù)構(gòu)建學(xué)習(xí)理論，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行體育理論教學(xué)，可以采用以下教學(xué)形式如圖3示。
2.2.4 運(yùn)動技術(shù)教學(xué)“互動式”教學(xué)模式 運(yùn)動技術(shù)“互動式”教學(xué)模式是指在體育教學(xué)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，現(xiàn)場教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合，課內(nèi)教學(xué)與課外自學(xué)結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，以提高體育課的教學(xué)質(zhì)量為目的的一種新型的教學(xué)模式。傳統(tǒng)技術(shù)教學(xué)模式與“互動式”教學(xué)模式中，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的比較見表1。
課堂與網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)具有以下優(yōu)越性：在學(xué)生學(xué)習(xí)方面：使體育學(xué)習(xí)更具自主性、使體育學(xué)習(xí)更具全面性、系統(tǒng)性 、使體育學(xué)習(xí)更具生動性、使體育學(xué)習(xí)更具能動性、使體育學(xué)習(xí)更具個(gè)性化 。 在教師教學(xué)方面：要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)角色、要求教師放大教學(xué)能力、要求教師提高文化內(nèi)涵、要求教師備課更加仔細(xì)周全、課內(nèi)與課外教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合。
2.3 三自治模式 根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和組織能力特點(diǎn)，大學(xué)體育教學(xué)俱樂部的管理應(yīng)采取大學(xué)自治的方法，以學(xué)生為主，教師為輔，管理的基本形式應(yīng)以各單項(xiàng)俱樂部為基本管理單位，進(jìn)行體育競賽和余暇活動的組織和安排。各個(gè)俱樂部根據(jù)本項(xiàng)目的特點(diǎn)成立了俱樂部委員會，協(xié)助指導(dǎo)教師組織課外鍛煉、競賽組織、裁判培訓(xùn)、宣傳與經(jīng)費(fèi)管理等工作。
每個(gè)單項(xiàng)俱樂部由一名本專業(yè)的體育教師為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)該俱樂部的課堂教學(xué)(一周一次)技術(shù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)俱樂部委員會的組建?？傮w把握單項(xiàng)俱樂部的發(fā)展方向和計(jì)劃安排。主席由學(xué)生擔(dān)任，負(fù)責(zé)單項(xiàng)俱樂部的課外輔導(dǎo)和安排組織競賽的具體事務(wù)以及與校、系學(xué)生會的協(xié)調(diào)配合。單項(xiàng)俱樂部委員會的組成及其職責(zé)如圖4所示：
體育俱樂部管理工作流程是：各個(gè)俱樂部每學(xué)期開始自行制定年度工作計(jì)劃――與俱樂部指導(dǎo)老師商量工作計(jì)劃――向聯(lián)盟執(zhí)行主席提交工作計(jì)劃――聯(lián)盟與體育部批準(zhǔn)工作計(jì)劃――按計(jì)劃開展工作――年末各個(gè)俱樂部主席提交年度工作總結(jié)――俱樂部聯(lián)盟執(zhí)行主席及體育部審核――召開總結(jié)大會，各個(gè)俱樂部主席陳述工作――各個(gè)俱樂部投票選舉年度優(yōu)秀俱樂部及優(yōu)秀俱樂部主席――年末校運(yùn)會閉幕式全校表彰。完善的組織機(jī)構(gòu)和有效率的工作程序確保了全校群體活動蓬勃開展。
2.3.1 課外鍛煉自治模式 大學(xué)生課外體育鍛煉應(yīng)是獨(dú)立的、自治形式的，充分發(fā)揮大學(xué)生自主鍛煉的積極性，既可以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，又可以培養(yǎng)學(xué)生的能力。我們采用課外體育輔導(dǎo)站的形式實(shí)施大學(xué)生課外鍛煉自治，各輔導(dǎo)站由各單項(xiàng)俱樂部培訓(xùn)部主持，體育部協(xié)助提供支持。在各輔導(dǎo)站參與鍛煉的人員主要有：參加本俱樂部學(xué)習(xí)的學(xué)生、該項(xiàng)俱樂部積極分子、該項(xiàng)運(yùn)動的愛好者。開設(shè)課外體育輔導(dǎo)站的目的是：針對性地解決課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、增加學(xué)生鍛煉次數(shù)、提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平、提高專項(xiàng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)定期鍛煉的習(xí)慣等。課外體育輔導(dǎo)站力求做到“三固定”：固定輔導(dǎo)時(shí)間（學(xué)生自定，每周1~2次）、固定輔導(dǎo)場地（學(xué)校提供）和固定培訓(xùn)人員（各俱樂部培訓(xùn)部指派）。
2.3.2 課外競賽自治模式 競賽集中體現(xiàn)了體育運(yùn)動的魅力和樂趣，以組織好學(xué)校的各類競賽作為龍頭和杠桿，調(diào)動和激發(fā)大學(xué)生的體育積極性，活躍大學(xué)校園體育文化氛圍是搞活大學(xué)余暇體育的核心和關(guān)鍵。調(diào)查結(jié)果顯示，深圳大學(xué)被訪學(xué)生中有92.2％的人認(rèn)為學(xué)校體育部門通過增加組織各種體育比賽，來調(diào)動和激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的積極性是有效的。'
大學(xué)余暇體育的競賽組織與安排應(yīng)有別于普通的競技體育比賽，其特點(diǎn)應(yīng)是以固定賽季時(shí)間和比賽項(xiàng)目為基點(diǎn)，形成慣例以加強(qiáng)計(jì)劃性，每月舉辦2―3項(xiàng)比賽，每年如此，即便于學(xué)生有目的地圍繞比賽進(jìn)行準(zhǔn)備性訓(xùn)練，以賽促練，也有利于競賽的組織和管理。用競賽調(diào)動學(xué)生圍繞賽季的賽事開展余暇體育活動。
在組織形式方面應(yīng)賽事內(nèi)容豐富，即有競爭激烈的球類比賽，又應(yīng)有表演、娛樂性質(zhì)的比賽，把校內(nèi)的運(yùn)動競賽當(dāng)成是體育課的延伸和補(bǔ)充，促使學(xué)生多方面感受和體驗(yàn)體育運(yùn)動不同的特色和魅力，此外，每一俱樂部杯聯(lián)賽的組織和管理又有利于學(xué)生體育能力和組織能力的培養(yǎng)提高。
在競賽層次方面應(yīng)考慮到使不同層次和運(yùn)動技術(shù)水平的學(xué)生均有參賽的機(jī)會，均有在競技賽場上一展風(fēng)采的機(jī)會，使其在身臨其境的感覺中體驗(yàn)體育比賽中的挑戰(zhàn)和競爭的滋味，并逐漸喜愛體育運(yùn)動。由此我們將比賽分為不同的等級和組別。
在競賽的組織管理方面應(yīng)充分發(fā)揮單項(xiàng)俱樂部的作用。通常校級大型比賽、綜合性比賽由體育部主辦，如全校綜合運(yùn)動會；單項(xiàng)比賽由俱樂部主辦，系級和其它類型的比賽由學(xué)生會或與俱樂部聯(lián)合舉辦。我們認(rèn)為：根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)和大學(xué)的條件特點(diǎn)，大學(xué)課外體育競賽應(yīng)以體育俱樂部為組織核心，通過俱樂部組織展開各種體育競賽，能夠調(diào)動大學(xué)生從事余暇體育的積極性。
2.3.3 課外訓(xùn)練自治模式 課外運(yùn)動訓(xùn)練是大學(xué)生課余體育活動的重要的組成部分。我校除4個(gè)高水平運(yùn)動隊(duì)外，其余的各個(gè)項(xiàng)目代表隊(duì)都由單項(xiàng)俱樂部組建。
各俱樂部指導(dǎo)教師即為該俱樂部代表隊(duì)教練，這樣便于在所授項(xiàng)目體育課中發(fā)現(xiàn)具有訓(xùn)練潛力的苗子，鼓勵(lì)其參加高級俱樂部學(xué)習(xí)或成為代表隊(duì)預(yù)備隊(duì)員。各俱樂部主席俱樂部挑選一名專項(xiàng)運(yùn)動技能突出的學(xué)生擔(dān)任代表隊(duì)隊(duì)長，委派其在該俱樂部輔導(dǎo)站、業(yè)余比賽中尋找技能運(yùn)動優(yōu)秀的選手，向俱樂部教練推薦。
各單位俱樂部代表隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)“非集訓(xùn)”期間的訓(xùn)練工作，教練參與訓(xùn)練計(jì)劃制定，學(xué)生運(yùn)動員自愿參加訓(xùn)練，體育部門給予場地支持。俱樂部代表隊(duì)若要代表學(xué)校參加全國、省、市各類賽事，通常賽前3～6個(gè)月進(jìn)行集訓(xùn)和參賽準(zhǔn)備工作。此階段教練員負(fù)責(zé)代表隊(duì)訓(xùn)練工作，體育部給予經(jīng)費(fèi)支持。
多年實(shí)踐表明，這種學(xué)生自治的訓(xùn)練體制優(yōu)點(diǎn)很多，不僅充分調(diào)動了大學(xué)生參與課外訓(xùn)練的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理和自我訓(xùn)練的能力，而且訓(xùn)練效率高，訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)開支節(jié)省。事實(shí)表明，在一些運(yùn)動項(xiàng)目中，我們同樣能夠在普通大學(xué)生中訓(xùn)練出獲得全國冠軍的高水平運(yùn)動員。
2.4 三開放模式
2.4.1 開放時(shí)間 我校體育課程在排課時(shí)間安排方面采取“全天候”的方法，早晨、中午、晚上、周末均可以選課，既給學(xué)生更多的選擇空間，又可以充分利用學(xué)校場地設(shè)備資源。
2.4.2 開放空間 依據(jù)《綱要》的精神，我們在體育課程中開設(shè)野外生存、定向越野等課程，鼓勵(lì)老師和學(xué)生走出校園、既能減輕擴(kuò)招給學(xué)校的體育資源帶來很大的壓力，又能使學(xué)生親近大自然。
2.4.3 資源開放 我校體育課程在人員資源與物力資源方面，都采取對外開放的方針。
人員方面：我們鼓勵(lì)學(xué)生走出校園參與社會實(shí)踐，將所學(xué)得的體育知識、技能服務(wù)于社會。例如，太極俱樂部組建了“太極義工隊(duì)”，利用休息日在校園、社區(qū)、中小學(xué)校普及推廣太極拳運(yùn)動；又如籃球、足球俱樂部的裁判隊(duì)伍，為深圳市及深圳大學(xué)周邊社區(qū)、單位的各種比賽提供裁判技術(shù)服務(wù)；再如，定向越野俱樂部是深圳市定向越野活動開展的最有力的技術(shù)中堅(jiān)，多次協(xié)助有關(guān)單位舉行大型活動與比賽。大學(xué)生走向社會，既服務(wù)了社會，又鍛煉了自身的社會適應(yīng)能力。
物力資源方面：我們既充分利用學(xué)校周邊地區(qū)的體育場地資源上體育課，又對外開放我校的體育場地設(shè)施，為社會服務(wù)。
4 結(jié)束語
體育課程“三自主”、“三互動”、“三自治”、“三開放”的“四三”模式是一種新型的體育教學(xué)模式，在10多年的改革實(shí)踐中，我們邊研究、邊實(shí)踐，邊總結(jié)，邊提高，取得了初步的成果。近年來，有近百所大學(xué)的體育部負(fù)責(zé)人來校參觀學(xué)習(xí)交流，在全省及全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響，受到了一定的好評。但仍存在許多問題，需要我們?nèi)ミM(jìn)一步完善和發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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一路走來，我們沉著冷靜，不斷進(jìn)取，在實(shí)踐中茁壯成長;展望未來，我們壯志在胸，不言放棄。懷看服務(wù)于高專，服務(wù)于校友的信念，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整裝待發(fā)，做好臨行前的準(zhǔn)備。
一、指導(dǎo)思想
以***理論為指導(dǎo)，宏揚(yáng)民族精神，樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，以提高校園文化質(zhì)量和學(xué)干素質(zhì)，繼往開來，踏實(shí)進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，密切關(guān)注校園內(nèi)外大事、實(shí)事，時(shí)刻保持思想制度與行動相一致，緊跟校黨委、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，在深挖潛力，豐富校園文化的同時(shí)，緊密團(tuán)結(jié)我校全體師生，為我校建院升本的宏偉藍(lán)圖更添一抹亮色。
二、具體工作安排
依據(jù)本學(xué)年的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校具體實(shí)際，為更好地配合校黨委、校團(tuán)委的工作，高質(zhì)量，高效率地開展各項(xiàng)活動，特作如下安排：
1、上情下達(dá)，下情上傳
本著“上情下達(dá)，下情上傳”的一貫宗旨，辦公室將繼續(xù)全力配合學(xué)生會各部門工作的開展，做好協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，將學(xué)生會這個(gè)大家庭緊密聯(lián)系在地起。
2、宣傳新亮點(diǎn)
新學(xué)年里，各部門的工作都已正式開始，宣傳部的工作也圍繞著各部工作有序的展開。壓濾機(jī)濾布 依據(jù)自身工作特點(diǎn)，接合我校實(shí)際，為使宣工作更上一個(gè)臺階，宣傳部預(yù)計(jì)將于本學(xué)期11月下旬舉行一次：海報(bào)，手抄報(bào)課計(jì)大賽“;下學(xué)期開學(xué)伊始，聯(lián)合仰天書社舉辦一次”大學(xué)生書法”大賽。
3、生命在于運(yùn)動
這不僅是所有熱愛體育運(yùn)動的體育愛好者的格言，也是體育部的思想靈魂，體育部一轉(zhuǎn)以往集中于球類運(yùn)動的工作方向，大膽創(chuàng)新，經(jīng)過9.10兩個(gè)月的內(nèi)部重組。整編，將于本學(xué)期11-12月初興行“環(huán)城馬拉松”賽跑，體育部將以一個(gè)全新的面貌向全體高專學(xué)子展示它的活動。
4、高專是我家，潔凈環(huán)境靠大家
這是我們勞衛(wèi)部的工作號角，本看給學(xué)子一方凈土的工作宗旨，新學(xué)年開始，“愛衛(wèi)會”打出招聘大旗，新進(jìn)50余名成員，壯大了“愛衛(wèi)會”的實(shí)力。為從思想上指引大家愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，勞衛(wèi)部預(yù)備舉行一次主題為“愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”的大型辯論賽，并大力宣傳環(huán)境知識，提高我校學(xué)生的環(huán)境意識。
5、輝煌之后的又一次起飛
第一屆藝形象大賽剛落下帷幕，女生部又全新推出了下一年度的工作亮點(diǎn)。
(1)4月份：籌劃新一屆“女生節(jié)”以關(guān)愛和豐富高專女生生活為目標(biāo)。
(2)10月份：籌劃第二屆發(fā)藝形象設(shè)計(jì)大賽，讓大家再次重溫第一屆大賽的輝煌和喜悅。
6、學(xué)習(xí)的新元素——創(chuàng)新
濾布 為提高我校學(xué)生的創(chuàng)新能力和手腦并用能力，豐富我們的大學(xué)生活，營造一個(gè)愛思考，愛動手
愛實(shí)踐、愛創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)部將于下學(xué)期實(shí)施一個(gè)充滿創(chuàng)新元素的“手工制作計(jì)劃”。
7、為生活時(shí)刻準(zhǔn)備
針對同學(xué)們反映的各種問題，生活部擬定了確實(shí)有效的活動計(jì)劃。
(1)建立督察小組，實(shí)行值日制，一周至少三天。
(2)開展一次學(xué)生與食堂工作人員之間的聯(lián)誼活動。
(3)借助仙女湖筆會，推出一次書展。
(4)寒假購買車票，從小處為同學(xué)們服務(wù)。
校學(xué)生會工作計(jì)劃書XX(二)
文娛部的主要任務(wù)就是為了使同學(xué)們有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余增強(qiáng)其音美素質(zhì)和鑒賞能力，使他們能在學(xué)習(xí)后得到放松，特設(shè)以下幾個(gè)活動：
㈠請宣傳部通過廣播站、電視臺播出一些高雅的音樂和一些有關(guān)音美的藝術(shù)創(chuàng)作，以提高同學(xué)們的鑒賞能力，
中學(xué)學(xué)生會工作計(jì)劃。
㈡求得一期黑板報(bào)，出一期文娛?？?，宣傳一些有關(guān)名曲名家的知識，拓展同學(xué)的知識面。
㈢招收文娛干士，配合學(xué)校周六的影片播出，以維持活動場地的秩序和衛(wèi)生，在播出之前組織一些知識競賽和非競拔性的卡拉ok演唱，讓同學(xué)們施展自己的才能。
㈣組織師生的聯(lián)誼賽，進(jìn)行辯論、演講，共同登臺表演，互相交流，使師生關(guān)系更加融合。
㈤配合學(xué)校的文化節(jié)活動，做好幕后工作，使文化節(jié)順利進(jìn)行。
㈥充分發(fā)揮文娛干士的作用，讓同學(xué)們的意見通過文娛干士傳達(dá)，使文娛部能更好地為學(xué)校師生服務(wù)。
紀(jì)檢部學(xué)期計(jì)劃
紀(jì)檢部的主要責(zé)任是維持學(xué)校以及各項(xiàng)活動的秩序，對學(xué)校的紀(jì)律進(jìn)行不定期的檢查，給同學(xué)們營造一個(gè)優(yōu)美寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本部與同學(xué)們的生活密切相關(guān)，發(fā)揮著舉足輕重的作用。而且本部門涉及范圍廣，擁有龐大的群眾基礎(chǔ)。
鑒于上一屆紀(jì)檢先鋒隊(duì)有許多不盡人意的地方，沒有向同學(xué)們深入了解情況，沒有對一些不良現(xiàn)象進(jìn)行遏制，因而吸收了一批素質(zhì)較好，成績理想的同學(xué)重新組建了一支紀(jì)檢先鋒隊(duì)。
在校運(yùn)會上，紀(jì)檢先鋒隊(duì)，承擔(dān)運(yùn)動會期間維持秩序和安全防預(yù)的任務(wù)。三天以來，先鋒隊(duì)隊(duì)員始終監(jiān)宇在崗位上，不怕苦不怕累，保質(zhì)保量的完成了保衛(wèi)任務(wù)。
完成運(yùn)動會的任務(wù)，緊接著又將迎來校園文化節(jié)，先鋒隊(duì)隊(duì)員在卡拉ok大獎(jiǎng)賽以及英語劇表演等大型活動中，將擔(dān)任檢票和秩序維持的任務(wù)(具體分工在校園文化節(jié)開始之前分配)。
除了對大型活動秩序的維護(hù)，平時(shí)，不定時(shí)的對寢室紀(jì)律進(jìn)行抽查，堅(jiān)決制止大吵大鬧，在走廊內(nèi)玩三大球、打架等事情的發(fā)生，適當(dāng)?shù)貙κ程弥刃蜻M(jìn)行維護(hù)，若有重大事件發(fā)生，則及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
紀(jì)檢部將與衛(wèi)生部聯(lián)手，制止校園內(nèi)違反相關(guān)規(guī)定的行為;抽調(diào)部分隊(duì)員與宣傳部共同管理各報(bào)刊團(tuán)體的電腦使用情況，杜絕聊天上網(wǎng)等情況發(fā)生。
總而言之，我們將盡最大的努力協(xié)助學(xué)校和教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織紀(jì)律性，遵守學(xué)生守則，執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)學(xué)校正常秩序。
宣傳部工作計(jì)劃
1、與衛(wèi)生部、校醫(yī)室合作定時(shí)更換黑板報(bào)，以宣傳衛(wèi)生保健及其他學(xué)習(xí)生活知識。
2、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動，做好宣傳工作。
3、完善各學(xué)生社團(tuán)的管理，做好聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，最大程度發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的能動性，豐富同學(xué)們的課余生活，
4、搞好宣傳櫥窗，定時(shí)更換，幫助同學(xué)們了解校園內(nèi)外最新動態(tài)。
實(shí)踐部工作計(jì)劃
1、召開部降會議，商討工作規(guī)劃。
2、誠招一批成員開展工作。
3、“求知書場”運(yùn)作開始。
4、配合開展好校園文化節(jié)。
5、完善議定的活動內(nèi)容，并逐步開展，具體內(nèi)容有：
a、走出校門，實(shí)踐社會
注：與環(huán)保局等部門聯(lián)系，開展社會調(diào)查等活動。
b、“招商引資”助學(xué)子
注：社會上有一批商界名流素質(zhì)較好，十分愿意做善事，準(zhǔn)備拉上一批贊助款，形式是一對一或一對多，保證困難同學(xué)高中的全部學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。而且他們這批善心人不需要任何回報(bào)。但我們記得他們，適當(dāng)為其做做宣傳，一來為他們擴(kuò)大社會影響，二來也盡同學(xué)一份心，有了這筆相當(dāng)客觀的資金，為學(xué)校同學(xué)、家長都可減輕負(fù)擔(dān)。
c、創(chuàng)辦時(shí)事政治、黨團(tuán)知識有關(guān)的報(bào)刊
注：同學(xué)目前對黨團(tuán)知識、缺乏得夠可以，卻個(gè)個(gè)幾乎都是團(tuán)員，馬上又要入黨。因此，為了配合團(tuán)支部、黨支部做好這方面工作，創(chuàng)辦一份有關(guān)的雜報(bào)。
以上a、b、c三項(xiàng)內(nèi)容尚未最后議定，因?yàn)殡y度大與學(xué)校關(guān)系密切，也未與校方議定過，因此需過一階段后征得校方認(rèn)可，才可將其中某項(xiàng)列入計(jì)劃表。
衛(wèi)生部學(xué)期計(jì)劃
一、衛(wèi)生先鋒隊(duì)，每周二疏導(dǎo)課對各班進(jìn)行大掃除檢查(包括教室、包干區(qū)有關(guān)衛(wèi)生方面等)。
二、后勤監(jiān)督小組對后勤公司進(jìn)行管理和監(jiān)督，對食堂衛(wèi)生進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的抽查，成績公布。向食堂負(fù)責(zé)人反應(yīng)同學(xué)們的看法、建議，探討食堂的衛(wèi)生狀況(一般每月一、二次)。
三、后勤監(jiān)督小組還負(fù)責(zé)小店商品價(jià)格的合理性，保障同學(xué)們的利益。衛(wèi)生先鋒隊(duì)還對各值周班的工作進(jìn)行抽查。
四、衛(wèi)生宣傳小組負(fù)責(zé)每二周一期的衛(wèi)生?？?，向同學(xué)們傳遞衛(wèi)生信息，幫助同學(xué)們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。大掃除檢查成績公布其中。
五、專設(shè)一個(gè)信箱，讓同學(xué)們對衛(wèi)生部的要求、建議以及對學(xué)校后勤服務(wù)公司等的工作情況以書面形式反映上來，切實(shí)使衛(wèi)生部真正為同學(xué)服務(wù)。
六、組織衛(wèi)生知識競賽，如小測試、健康問答、跟蹤報(bào)道等。
學(xué)習(xí)部年度工作計(jì)劃
一、招集學(xué)習(xí)干事，擴(kuò)大學(xué)習(xí)部規(guī)模，以《寧中學(xué)習(xí)報(bào)》為主打產(chǎn)品，提高《寧中學(xué)習(xí)報(bào)》的質(zhì)量和聲望，努力在本學(xué)期出滿10期。
二、籌備成立一個(gè)可供學(xué)生自由發(fā)揮的組織，主要以學(xué)習(xí)生活為主，形式不拘一格，可開展課外創(chuàng)新教學(xué)及辯論賽等。
三、計(jì)劃在校園文化節(jié)中推出特別節(jié)目，如征文比賽等，獲獎(jiǎng)作品在《寧中學(xué)習(xí)報(bào)》中專刊登出。
四、計(jì)劃為周六留校生開展特色活動，與文娛部聯(lián)系，舉辦知識競賽等活動。
五、通過一系列活動來增進(jìn)班與班之間的交流，讓大家知己知彼，開展班級競爭以提高大家的學(xué)習(xí)積極性。
六、以學(xué)習(xí)干事為紐帶，適當(dāng)?shù)拈_展一些調(diào)查，制訂一些有利于大家學(xué)習(xí)的活動，如讓高二、高三的學(xué)長們給高一演講學(xué)習(xí)方法和心得。
體育部學(xué)期工作計(jì)劃
1、適當(dāng)調(diào)節(jié)和安排早晨的跑步，提高跑步效率，學(xué)生參與積極性。
2、適當(dāng)吸收、招納若干體育部干事，以便更好地開展體育活動。
3、對上屆學(xué)生會體育部工作總結(jié)歸納，取長補(bǔ)短。熟悉學(xué)生會體育部工作，以便更好地為學(xué)生、為學(xué)校服務(wù)。
體育部內(nèi)部分工及安排
規(guī)劃組：用于規(guī)劃分類體育活動及大型活動，制定相應(yīng)計(jì)劃及安排。另外對于人員上的調(diào)動，及對也們的安排。
從以上論述可以發(fā)現(xiàn)，公共服務(wù)針對主客體的不同，含義也不盡相同，其涵蓋的層面較廣，涉及的領(lǐng)域較多。對以上公共服務(wù)的定義進(jìn)行概括，可以發(fā)現(xiàn)，公共服務(wù)就是一類公共組織（政府、非政府組織和公共部門）為了滿足公共需要而提供的公共物品或混合物品。從以上分析可以看到，可及性和均等性是公共服務(wù)的兩個(gè)基本屬性?？杉靶?，也可以看作方便性，即所有的民眾都可以享受到公共服務(wù)提供的服務(wù)和物品；均等性，也可以看作公平性，即民眾在享受到公共體育服務(wù)提供的服務(wù)和物品時(shí)，都是公平且無差別的。在《國家基本公共服務(wù)體系“十二五”規(guī)劃》中，明確地對基本公共服務(wù)的范圍做出了規(guī)定，即：基本公共服務(wù)范圍，一般包括保障基本民生需求的教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育、住房保障、文化體育等領(lǐng)域的公共服務(wù)。因此從該《規(guī)劃》中可以看到，所謂公共體育服務(wù)，就是公共服務(wù)整體下在體育領(lǐng)域的一個(gè)分支，即公共組織（主要是政府、非政府的組織和公共體育相關(guān)的部門或機(jī)構(gòu)）通過提供運(yùn)動設(shè)施與器材等公共物品來滿足社會公共體育需求的一種行為。與公共服務(wù)類似，可及性和均等性也是公共體育服務(wù)的兩個(gè)特征屬性。與公共服務(wù)均等化的定義相似，公共體育服務(wù)均等化是指使民眾可以平等地獲取大致無差別的公共體育服務(wù)的行為。
國內(nèi)公共體育服務(wù)均等化現(xiàn)狀
眾所周知，1978年改革開放至今，我國體育事業(yè)也經(jīng)歷了幾個(gè)很大的變革階段，在最初為了迅速恢復(fù)體育工作，快速提高體育競技成績，定下了“普及和提高相結(jié)合的前提下，側(cè)重抓提高”的方針，這一戰(zhàn)略與以競技體育為工作中心的舉國體制十分契合，并確實(shí)使得我國體育工作快速恢復(fù)，競技體育成績顯著提高，但競技體育的優(yōu)異成績并不能掩蓋因?yàn)榱颂嵘偧俭w育成績就繼續(xù)舉國體制擱置體育改革對公共體育帶來的沖擊和忽略。
直到1993年，隨著《關(guān)于深化體育改革的意見》這一文件的頒布，公共體育事業(yè)和學(xué)校體育教育開始出現(xiàn)在了公眾的視野中，并逐漸受到重視。雖然這段時(shí)期有了國家的重點(diǎn)幫助和扶持，但是公共體育發(fā)展仍然相對遲緩，主要資金仍投入于競技體育，改革程度不夠深入，順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的體育產(chǎn)業(yè)不夠成熟。市場和產(chǎn)業(yè)的不成熟造成以公共體育場館的管理問題頻發(fā)，在牟春雷2014年的研究中，以北京為例，在第五次全國場地普查中，人均建筑面積與人均場地面積分別為0.3平方米和2.54平方米。同時(shí)，國際體育總局在《2001-2010年體育改革與發(fā)展綱要》中提出，要求實(shí)現(xiàn)每千人擁有2-5名社會體育指導(dǎo)員的期望標(biāo)準(zhǔn)。但在實(shí)際情況中，社會體育指導(dǎo)員的數(shù)量是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個(gè)數(shù)字的，很多時(shí)候社會指導(dǎo)員在公共體育中心起到了舉重若輕的作用，同時(shí)，在其他方面也存在這類似的缺口，提高公共體育服務(wù)的供給水平和程度，可以大幅度的減輕其與公共服務(wù)方面的壓力，真正的做到在根源上解決公醫(yī)療的很多問題，也會降低很多“富貴病”的得病率，在很多研究中都發(fā)現(xiàn)，如糖尿病、高血壓、頸椎病等現(xiàn)代人極易得的各種慢性疾病都是可以通過體育鍛煉來預(yù)防。另外，不僅在生理方面，在心理方面對于當(dāng)今社會壓力大的問題，體育鍛煉也可以做到緩解壓力，提高心理承受能力，防止防治心理疾病。
縱觀近些年來我國公共體育服務(wù)的發(fā)展近況，可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今在我國公共體育服務(wù)的發(fā)展主要表現(xiàn)出了以下幾種特點(diǎn)：
我國公共體育服務(wù)中存在著較為嚴(yán)重的區(qū)域不均等情況。宏微觀角度上來說，公共體育服務(wù)資源配置十分不合理，發(fā)達(dá)城市與二三線城市區(qū)別很大，南北方，沿海內(nèi)陸城市均對比很大。城市和鄉(xiāng)村差距十分明顯，并且有越來越大的趨勢，在對2013年林建軍對我國體育產(chǎn)業(yè)政策效應(yīng)評價(jià)研究中給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后如下圖表1、表2所示。從表中可以看出，不論是勞動力資源投入增長情況還是勞動力資源投入，東部地區(qū)都比中西部地區(qū)存在著很大的競爭優(yōu)勢，政策傾斜優(yōu)勢，這由于我國公共體育服務(wù)體系仍處于初級建設(shè)階，各地政策不同，很多條例處于摸索階段，發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)政策差距很大，很多欠發(fā)達(dá)地區(qū)因人力物力原因?qū)χ醒胫笇?dǎo)意見的覆蓋程度不完全。
在均等化方向的公共體育體制改革沒有足夠深入，首先我國體育共組織就不太健全，雖然體育改革已經(jīng)說了二十年，但是只是由舉國體制到相對集中的舉國體制的變化，公共體育發(fā)展亟待完善，因而組織無法在均等化過程中，承擔(dān)其本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
公共體育服務(wù)供給中各級政府間的關(guān)系不清，不僅是公共體育，我國體育產(chǎn)業(yè)中一個(gè)嚴(yán)重的問題就是政府職能不清，責(zé)任與實(shí)施主體不分，即“政府集投入、管理與運(yùn)作主體為一身，運(yùn)用行政命令和計(jì)劃指令調(diào)控，管辦一體?！?nbsp;
內(nèi)蒙古地區(qū)體育供給現(xiàn)狀
在過去的十年中，內(nèi)蒙古的公共體育建設(shè)取得了輝煌的成績，在設(shè)施建設(shè)、從業(yè)人員培訓(xùn)和社會組織機(jī)構(gòu)完善都取得了很大的進(jìn)步。
公共體育服務(wù)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)相關(guān)資料報(bào)道，截止至2004年，在全境內(nèi)，一共建成有各種類型、不同大小和規(guī)模的體育場總計(jì)有21094個(gè)，其總面積達(dá)到了6163萬平方米。按全自治區(qū)人口為2400萬來計(jì)，平均每千人就擁有一個(gè)體育場，人均可使用體育場地面積為2.6平方米。同時(shí)，與東部較為發(fā)達(dá)地區(qū)的江蘇省相比，江蘇省共有體育場地40743個(gè)，其總面積達(dá)到了6957萬平方米。但是按江蘇省人口7400萬計(jì)算，其千人體育場占有率和人均可使用體育場地總面積都要比內(nèi)蒙古低。因此，在總體上，內(nèi)蒙古的公共體育資源相對較為豐富，且人均資源占有率較高。同時(shí)，根據(jù)體育局在2012、2013年的工作總結(jié)分析報(bào)告中可得出，在“十一五”期間，全民健身計(jì)劃的實(shí)施有力地推進(jìn)了公共體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在建設(shè)“草原萬里健身工程”的過程中，一共在貧困地區(qū)建設(shè)“雪炭工程”16個(gè)，扶持青少年體育俱樂部40個(gè)，支持體育民族傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校34所。除此之外，為了使公共體育服務(wù)建設(shè)可以惠及所有民眾，還建設(shè)了國家級社區(qū)體育俱樂部3個(gè)，全民健身路徑4000多個(gè)。這些建設(shè)設(shè)施和場所的建設(shè)，大大方便了人民群眾參加體育鍛煉和活動的積極性，有力保障了人民群眾可以享受到優(yōu)質(zhì)的公共體育服務(wù)。同時(shí)，為各個(gè)主要小區(qū)，公園，街道增添運(yùn)動設(shè)備，鼓勵(lì)民間健身行業(yè)的發(fā)展，督促學(xué)校和體育場對大眾的開放，減免一定場館的費(fèi)用，加大開發(fā)體育資源力度，利用得天獨(dú)厚的自然和民族優(yōu)勢，開發(fā)射擊，草地，騎馬，戶外等項(xiàng)目，豐富可選擇運(yùn)動項(xiàng)目，拓寬民眾視野，又在一定程度上增收，使自治區(qū)體育產(chǎn)業(yè)更加多元化。
公共體育服務(wù)從業(yè)人員培訓(xùn)。在從業(yè)人員方面，近年來開始重視體育人才的培養(yǎng)。體育人才主要包括專業(yè)體育人才和社會體育指導(dǎo)員兩種。其中，專業(yè)體育人才主要是指體育院?？蒲兄笇?dǎo)人才和專業(yè)、職業(yè)運(yùn)動員，他們對我國的競技體育發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。而社會體育指導(dǎo)員則主要活躍在日常生活中，他們十分有力地推動著公共體育事業(yè)的發(fā)展。社會體育指導(dǎo)員是我國體育改革中的一個(gè)重要部分，它的出現(xiàn)意味著公共體育服務(wù)的生產(chǎn)者提供方由政府轉(zhuǎn)變?yōu)楣矃⑴c。社會體育指導(dǎo)員肩負(fù)著普及體育知識，指導(dǎo)人民鍛煉，讓社區(qū)群眾正確的、科學(xué)的鍛煉的任務(wù)，可以幫助群眾在日常運(yùn)動訓(xùn)練中少走彎路，避免錯(cuò)誤鍛煉帶來的身體傷害和不該有的運(yùn)動損害。至2013年，三級社會體育指導(dǎo)員人數(shù)為17546人，社會體育指導(dǎo)員總數(shù)符合國家全民健身計(jì)劃建議的十萬分之一。
公共體育服務(wù)組織建設(shè)。在組織方面，現(xiàn)今中國的公共體育服務(wù)組織還主要以俱樂部為主，同時(shí)輔以多種單項(xiàng)體育項(xiàng)目協(xié)會，雖然在形式上比較單一，同時(shí)其組織存在的時(shí)間較短，缺乏現(xiàn)成的管理經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)成的運(yùn)作模板，但發(fā)展前景十分良好。為了加快公共體育的發(fā)展步伐，政府大力支持民間體育組織的成長，由財(cái)政支持到技術(shù)指導(dǎo)均為民間體育組織提供了良好溫和的生長環(huán)境和發(fā)展空間，為體育產(chǎn)業(yè)的從業(yè)公司，集團(tuán)的成長提供了必須的幫助。但是內(nèi)蒙作為少數(shù)民族自治區(qū)，省內(nèi)貧富差異較懸殊，地理環(huán)境差異較大，在公共體育設(shè)施的提供和支持方面，很多旗縣都仍然過度依靠雪炭工程，這種現(xiàn)狀是亟待改變的。過去十年內(nèi)蒙古的體育組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展也十分迅速，其范圍覆蓋全自治區(qū)內(nèi)，分布包含全階層人群。其中，一共建設(shè)體育先進(jìn)社區(qū)45個(gè)，先進(jìn)蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)35個(gè)，全民健身活動站點(diǎn)3659個(gè)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)基層站點(diǎn)至少組建一支健身隊(duì)伍的目標(biāo)。
從以上數(shù)據(jù)和分析可以看到，的公共體育建設(shè)充滿著蓬勃的活力，雖然在總數(shù)上和東部發(fā)達(dá)地區(qū)存在較大的差異，但是考慮到地廣人稀的因素，在人均占有公共體育服務(wù)資源上具有較高的優(yōu)勢。
公共體育服務(wù)均等化現(xiàn)狀成因
歷史成因：我國體育發(fā)展一直沒有脫離舉國體制的桎梏，雖然1993年就提出體育改革并且給出了目標(biāo)和要求，但至今波折不斷，尤其是2001年申奧成功后，為了準(zhǔn)備第29屆奧運(yùn)會，競技體育還是擺到了第一位的位置，改革也就就此擱置在一旁，傾舉國之力發(fā)展競技體育確實(shí)給我國奧運(yùn)之路帶來了巨大的幫助，但改革也就在2008年前完全停擺。舉國體制是滿足我國在特定時(shí)期的需要的組織形式，但舉國體制的重點(diǎn)在競技體育，很多地方都處于摸索狀態(tài)，運(yùn)動員的選拔途徑略顯單一，都是從省隊(duì)或者體育學(xué)校，而對運(yùn)動員的保障不夠到位，因而隨著時(shí)間發(fā)展，體育學(xué)校運(yùn)動員數(shù)量逐漸減少，隨之而來的就是體育人才的匱乏，大眾體育與學(xué)校體育受關(guān)注度極低，人民意識不強(qiáng)。
政治成因：體育一直承擔(dān)著一定的政治責(zé)任和期望，因而在體育發(fā)展的服務(wù)提供之中往往優(yōu)先考慮的是效率至上的效率最優(yōu)選，而沒有太過注意公平的需求，體育服務(wù)非均等化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不一產(chǎn)生的政府決策差異，而中央所采取的轉(zhuǎn)移支付這一用來調(diào)控的手段沒有辦法解決地區(qū)經(jīng)濟(jì)的不均衡，各地在自己的行政能力，執(zhí)行效率之間也有不同的差異，快慢不一，對公共體育和學(xué)校體育的政策與優(yōu)惠也各有章法，都在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心以盡快得利為目的引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，無法提供各地統(tǒng)一的扶持和政治保障。
自1989年后我國一直在一種探索由“一元制”轉(zhuǎn)變到“多元制”道路的時(shí)期，即單位制度為單位模式的大眾體育壟斷模式漸漸消解，這一過程將“體育活動儀式化”的壟斷制度的消解并將公共體育分成了三個(gè)板塊，單位體育、社區(qū)體育和俱樂部體育。這一分解并未解決民眾日漸發(fā)展的體育需求與公共體育服務(wù)不足的沖突，缺乏體育場所，缺乏基礎(chǔ)體育知識培訓(xùn)普及，缺乏相關(guān)方面法律法規(guī)管理，缺乏力量等等，都需要相關(guān)政策指導(dǎo)支持和管理。
經(jīng)濟(jì)成因：每年我國都在體育事業(yè)中進(jìn)行了大量的投資。如在2013年進(jìn)行的全國公共財(cái)政支出決算統(tǒng)計(jì)中，體育事業(yè)方面的支出就達(dá)到了300億元，占公共財(cái)政支出總額的0.21%。但是，其中用于公共體育的支出僅為27億元，人均不到2元。顯而易見，這個(gè)數(shù)字是十分差強(qiáng)人意的。
公共體育服務(wù)的資金來源分別是體育彩票收益、財(cái)政撥款和公益捐獻(xiàn)，其中，體育彩票和公益捐獻(xiàn)只占了其中很小的一部分。大部分仍舊依靠的是財(cái)政撥款。
而體育產(chǎn)業(yè)作為新興第三產(chǎn)業(yè)，借助于體育科研成果，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球體育產(chǎn)業(yè)的年增長值可以達(dá)到8000億美元，其中歐盟可達(dá)到5340億美元，美國可以增加到2100億美元，這分別占到了他們各自國家的GDP的3%到5%和2.34%。我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的落后也直接導(dǎo)致了地區(qū)體育經(jīng)濟(jì)的不均衡，各地重視程度不同。
關(guān)于公共體育的研究文章之中很多很多學(xué)者都研討過，公共體育服務(wù)的提供主體并不能完全依賴政府，應(yīng)當(dāng)由社會和群眾主體承擔(dān)提供一部分體育服務(wù)。
特殊成因：除了之前分析的全國體育服務(wù)均等化存在的問題之外，省內(nèi)存在的問題特點(diǎn)更為鮮明。
地域差異明顯。作為民族自治區(qū)，是一個(gè)多民族融合的大省，由于省內(nèi)面積較大，地域差異較明顯，各所屬盟市或旗縣的發(fā)展水平，風(fēng)土人情均有很大差異，群眾在體育鍛煉的意識對于體育鍛煉的主觀需求都并不相同，如包頭與赤峰行政級別相同，但是包頭居民較赤峰居民對體育鍛煉的認(rèn)識就有很大不同，并且在體育偏好上都會對居民體育鍛煉與否以及對體育鍛煉項(xiàng)目的選擇上產(chǎn)生很大影響，同樣對這一選擇產(chǎn)生影響的還有不同民族的不同文化習(xí)俗，如蒙古族較漢族，蒙族同胞會更加好動更加喜歡參與體育活動，項(xiàng)目選擇上也偏好競技類更多。
不同地域的財(cái)政投入也不同，體育服務(wù)作為公共服務(wù)的一部分，只是政府在保障人民群眾基本生活以后為社會提供的提高生活質(zhì)量的服務(wù)，并且我國競技體育為主要任務(wù)的時(shí)代剛剛過去，難免留下競技體育高于公共體育發(fā)展的印象。再加上財(cái)政收入有限，特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府難免會忽視公共體育服務(wù)方面的財(cái)政投入。這種情況不但存在于首府和其他城市之間，同時(shí)也存在于城市和農(nóng)村之間，因此城市之間和城鄉(xiāng)之間的公共體育服務(wù)不均等現(xiàn)象的出現(xiàn)也都是在所難免的。
從業(yè)人員嚴(yán)重不足：如前文分析，百姓對于體育這一時(shí)時(shí)刻刻圍繞在身邊的行業(yè)其實(shí)了解都不算太深，體育行業(yè)的從業(yè)的專業(yè)人員也嚴(yán)重不足，體育產(chǎn)業(yè)因?yàn)闆]有專門性的人才，除了體育彩票與競技體育之外發(fā)展都十分緩慢，造成了從業(yè)人員不懂體育，體育人員不懂經(jīng)營或不具備其余所需技能和知識儲備，行業(yè)發(fā)展不成熟造成就業(yè)困難，最后形成惡性循環(huán)，公共體育產(chǎn)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展前景十分光明，但目前卻并沒有達(dá)到預(yù)期水平，公共體育服務(wù)的平均化效果也比較一般，尤其在中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，這和專業(yè)人才不足有很大關(guān)系。在公共體育服務(wù)體系建設(shè)方面，呼和浩特市一共組建單項(xiàng)體育協(xié)會34個(gè)，體育俱樂部47個(gè)，培養(yǎng)各級社會指導(dǎo)員2751人。而與其相比，烏海市在這方面的工作則明顯表現(xiàn)出了較大的非均衡性。雖然烏海市也組建了一支指導(dǎo)能力強(qiáng)的服務(wù)人才隊(duì)伍，全市社會指導(dǎo)員僅1137人，各級各類學(xué)校體育教師共300人。與呼和浩特市相比，烏海市的專業(yè)從業(yè)人員數(shù)量較少。
我國自1993年就已經(jīng)提出社會體育指導(dǎo)員這一介于部隊(duì)體育和學(xué)校體育之外的專門人才。但是對于社會體育指導(dǎo)員的大規(guī)模推廣和培訓(xùn)指導(dǎo)，還僅僅是從近幾年才開始的，由于在不久前剛剛意識到公共體育重要性，公共體育方面的專門人才儲備嚴(yán)重不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國家對社會體育指導(dǎo)員數(shù)量預(yù)期要求。而同時(shí)，與發(fā)達(dá)國家對比，我國存在明顯的社會體育指導(dǎo)人員緊缺，公眾獲得體育指導(dǎo)意見的水平明顯偏低的現(xiàn)象。
政府扶持力度不同：以呼和浩特市與烏海市舉例，在2013年和2014年，呼和浩特市開始將全名健身經(jīng)費(fèi)100萬元列入財(cái)政預(yù)算，并且期望“十二五”期末，全市的人均健身費(fèi)用達(dá)到1元。而與此同時(shí)，據(jù)北方新報(bào)體育版報(bào)道，烏海市從2011年開始，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了每年撥款100萬元來舉辦每年一次的全名健身運(yùn)動會，全市群眾人均的健身費(fèi)用從2007年的0.42元增加到了2015年的0.85元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國家平均值的2元。不僅是資金，兩地對體育項(xiàng)目的選擇，體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的扶持，以及包括與體育有關(guān)的健身俱樂部，民間社團(tuán)組織的建立等均有不同的政策，雖然都在支持公共體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，但是由于城市不同，政策難免不同，扶持力度也不同，因而公共體育服務(wù)的均等化的成果有很大的區(qū)別。由前文我們可以看到，內(nèi)蒙古在公共體育服務(wù)的投資和建設(shè)上下了很大的力氣也取得了可喜的進(jìn)步，但是基于巨大的人口數(shù)量，體育設(shè)施還是沒有能夠滿足人民群眾的體育鍛煉需求，因而還存在著一定的缺口仍然需要建設(shè)。但是我認(rèn)為除此以外，體育設(shè)施維護(hù)也需要下更大的功夫，與其余公共服務(wù)設(shè)施類似，體育設(shè)施尤其是社區(qū)中的器械存在著損壞容易維修困難，各部門推諉責(zé)任的現(xiàn)象。建設(shè)體育設(shè)施可以算作政績，但是維修和管理往往是容易被忽略的地方，因而在維修和管理之間我們還有很長的路要走。
在“十一五”期間，國家號召學(xué)校體育館，特別是大學(xué)的規(guī)范性體育館，面向全社會開放以解決公共體育設(shè)施不足的問題。但是學(xué)校在考慮到場地管理、器械壽命和學(xué)生優(yōu)先滿足等多種實(shí)際問題和因素下，往往選擇規(guī)避開放，真正做到開放場館給社會的大學(xué)體育館寥寥無幾。與此同時(shí)，自治區(qū)大力興建各種場館，配合體育改革，重視公共體育，但是體育場館的管理模式并不科學(xué)，管理機(jī)構(gòu)和管理方法都比較混亂，場館利用率低，甚至有些場館干脆選擇常年關(guān)閉。沒有做到取之于民用之于民，由于很多場館的維護(hù)費(fèi)用非常高，政府無法全部負(fù)擔(dān)，與企業(yè)共同經(jīng)營，由此也就出現(xiàn)了政府與企業(yè)權(quán)責(zé)不明，場館運(yùn)營困難的尷尬局面。
均等化研究中存在的主要問題
過度重視財(cái)政方面改革
在我國的公共體育服務(wù)中，不論是醫(yī)療、交通或是體育服務(wù)，很大一部分的學(xué)者專家認(rèn)為中心是對財(cái)政體制的改變革新，但是實(shí)際上，公共體育服務(wù)均等化政策的順利實(shí)現(xiàn)必須要與其余配套政策共同發(fā)展，過度的以經(jīng)濟(jì)為中心只會造成體育服務(wù)的供給需求差異不斷增大，不能達(dá)到預(yù)期最合理的結(jié)果。沒有實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)化利用。
在有些公共領(lǐng)域中，公共服務(wù)的投入和增長存在一定的正相關(guān)關(guān)系，即隨著投入的增加，其經(jīng)濟(jì)也會有較明顯的增加。公共醫(yī)療就是一個(gè)很典型的例子。但是從前人對公共體育服務(wù)的分析和思考中，可以發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的適用性還有待商榷。似乎投入和增長的正相關(guān)性并不是在所有公共服務(wù)中通用的。
而同時(shí)，在法律和規(guī)章制度方面，公共體育服務(wù)均等化也存在著較為嚴(yán)重的缺口，主要是相關(guān)方面的法律還不夠完善，針對細(xì)節(jié)性的規(guī)定還有所欠缺。這就導(dǎo)致了公共體育服務(wù)的專業(yè)保障缺乏，包括法律保障、維權(quán)保障等等，而同時(shí)相關(guān)方面的人才和針對該方面的研究也很匱乏。對這樣權(quán)力表達(dá)的途徑不暢也是重要的問題之一。
對服務(wù)均等化的標(biāo)準(zhǔn)程度研究沒有進(jìn)行足夠深入
我國對公共體育服務(wù)均等化的標(biāo)準(zhǔn)并沒有統(tǒng)一制定，各地不一，無論是從各種項(xiàng)目角度來說，或者從體育場地，人員分配或者人均經(jīng)費(fèi)角度來界定，都沒有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，這一標(biāo)準(zhǔn)問題在公共體育服務(wù)均等化的推進(jìn)發(fā)展中占據(jù)著十分重要的位置，因?yàn)闊o標(biāo)準(zhǔn)可言，無政策依據(jù)可循，地方政府也很難保證為所有的公民提供基本相同的公共體育服務(wù)，因而，在對服務(wù)均等化的標(biāo)準(zhǔn)程度研究上，我們還任重道遠(yuǎn)，還需要進(jìn)一步的仔細(xì)琢磨。
對于公共體育服務(wù)均等化的協(xié)調(diào)和激勵(lì)機(jī)制發(fā)展不夠成熟
在公共服務(wù)的發(fā)展道路中，政府與非政府民間協(xié)會組織等對提供公共服務(wù)的主體職責(zé)和互相協(xié)調(diào)一直是亟待解決的問題，這一點(diǎn)在公共體育服務(wù)中也存在，公共體育服務(wù)均等化系統(tǒng)工程浩大，不只體育部門，提供一個(gè)完整的豐富合理的公共體育服務(wù)需要各部門共同參與，對于民間組織，公共管理者和非營利組織的成員，也需要一定的激勵(lì)措施來幫助他們發(fā)展。
過度重視經(jīng)濟(jì)投入對公共體育服務(wù)均等化的影響
經(jīng)濟(jì)投入對公共體育服務(wù)的發(fā)展有很大的作用，但是一味的重視經(jīng)濟(jì)投入，忽視了對前期經(jīng)濟(jì)投入的后續(xù)監(jiān)督管理，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，忽視了對公共體育服務(wù)相關(guān)法律法規(guī)和制度的相關(guān)執(zhí)行方面的重視，并且在投入之后的維護(hù)方面不到位，造成公共體育服務(wù)的有效供給程度不高因此公共體育服務(wù)均等化程度不高。
結(jié)論
公共體育服務(wù)均等化存在問題
公共體育服務(wù)發(fā)展到今天，就宏觀來看，存在著公共體育服務(wù)供給區(qū)域差異較大，公共體育服務(wù)資源配置十分不合理，在均等化方向的公共體育體制改革沒有足夠深入，以及在公共體育服務(wù)供給中各級政府間的關(guān)系不清等一系列原因。而公共體育服務(wù)均等化目前存在的問題有過度重視財(cái)政方面改革，對服務(wù)均等化的標(biāo)準(zhǔn)程度研究沒有進(jìn)行足夠深入，對于公共體育服務(wù)均等化的協(xié)調(diào)和激勵(lì)機(jī)制發(fā)展不夠成熟，過度重視經(jīng)濟(jì)投入對公共體育服務(wù)均等化的影響等。
僅僅就內(nèi)蒙古而言，在公共體育設(shè)施上存在著管理混亂，更新維護(hù)弛緩等問題，在公共體育服務(wù)事業(yè)從業(yè)人員方面存在著專門人員不足，普遍專業(yè)水平較差的問題。同時(shí)，在內(nèi)各地政府對公共體育事業(yè)的支持力度也各有不同，各地群眾對體育運(yùn)動的需求和意識也不同。這些都是造成公共體育服務(wù)均等化發(fā)展緩慢的原因。
公共體育服務(wù)不均等的對策
以制定標(biāo)準(zhǔn)作為前提。為了實(shí)現(xiàn)公共體育服務(wù)均等化的良好起步，首先需要明確制定出均等化的標(biāo)準(zhǔn)，為公共體育服務(wù)均等化的推廣和施行提供規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；
以政府引導(dǎo)作為手段。在解決地區(qū)性體育服務(wù)差異性較大的問題上，需要有效地將公共體育服務(wù)均等化和其它協(xié)調(diào)機(jī)制結(jié)合起來，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善政府激勵(lì)機(jī)制，以政府為導(dǎo)向，有效地發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用；注意解決供需是問題關(guān)鍵。隨著公共體育服務(wù)改革的深入進(jìn)行，群眾對于體育運(yùn)動的需求必然會快速增加，從而導(dǎo)致政府供給和群眾需求之間的矛盾日益突出，解決這個(gè)矛盾的關(guān)鍵就在于促進(jìn)公共體育服務(wù)均等化。具體的實(shí)施辦法，首先要實(shí)現(xiàn)公共體育的多元化和多渠道發(fā)展，其次是有效利用根據(jù)不同區(qū)域和不同階層情況構(gòu)建出的供給實(shí)現(xiàn)體系；
借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)是有效途徑。在公共體育方面，美國、歐洲等國家有著先進(jìn)的管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。將其失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地和我國的國情聯(lián)系起來，以推動我國公共體育和民間體育組織的發(fā)展，為我國走有中國特色的體育改革道路做鋪墊。就分析，需要加強(qiáng)對專業(yè)人員的人才儲備和技能培訓(xùn)，做好對公共體育的宣傳活動，吸引更多群眾對體育的熱情，盡量減少各地對公共體育服務(wù)的財(cái)政投入差距，對貧困地區(qū)加大補(bǔ)貼力度，理清政府各級部門的關(guān)系，做好體育場館的運(yùn)營維護(hù)以及公共體育器材的維修工作，出臺優(yōu)惠傾斜政策引導(dǎo)體育產(chǎn)業(yè)積極蓬勃發(fā)展，扶持民間體育組織和體育協(xié)會或者俱樂部的成長。
