時間：2022-06-09 12:21:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇智慧校園匯報，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、在智慧中巧引入――引導(dǎo)學(xué)
課堂教學(xué)機智的引入來自智慧的設(shè)計，教師必須把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，設(shè)計富有魅力又符合學(xué)生生活實際的數(shù)學(xué)活動，認(rèn)真地思考比較，選擇實踐。如教學(xué)“億以內(nèi)數(shù)的寫法”我這樣導(dǎo)入：
師：今天早讀，同學(xué)們在我們學(xué)校校園里閱讀了學(xué)校簡介，誰能跟同學(xué)們匯報一下：我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生多少人？校園面積是多少平方米？校舍建筑面積是多少平方米嗎？
生：在校生兩千零八十二人，校園面積四千二百三十七平方米，校舍建筑面積八千五百六十平方米。
師：你們能把這些數(shù)據(jù)寫出來嗎？。
找一名學(xué)生到黑板上來寫，教師同時巡視指導(dǎo)，2082人；4237平方米；8560平方米。
師：誰能說說這些數(shù)你們是怎樣寫的嗎？
生：從高位寫起，哪一位上一個數(shù)也沒有，就在哪一位上寫0（教師板書）。
教師激情的話語開啟了學(xué)生的智慧，充滿智慧的設(shè)計點燃了學(xué)生的激情。數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)中學(xué)生以情促智，以智促情，學(xué)生樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)得投入高效。
二、在智慧里巧傳授――引導(dǎo)想
教師在能力傳授時，必須機智巧妙，力戒空講，要智慧地傳授，諸法皆備，運用自如。減少對學(xué)生學(xué)習(xí)時間的占用，把學(xué)習(xí)的時間交給學(xué)生，讓學(xué)生自己生成知識，只有學(xué)生浸潤著自己血脈的知識才是有生命的。例如，教學(xué)《億以上數(shù)的寫法》例2：
師：同學(xué)們對億以上的數(shù)已經(jīng)知道怎么讀了，那又怎樣寫呢？課件出示例2：七億三十一億七千萬五千零六億零三十萬
師：你們都很優(yōu)秀，請同學(xué)們按讀數(shù)時的小組，我們再來試一試，把這三個數(shù)寫出來好嗎？（課件出示數(shù)位順序表）
師：請同學(xué)們獨立寫一寫，寫完之后在組內(nèi)互相交流，說一說自己是怎么寫的？（給學(xué)生充足時間去寫去交流，教師巡視發(fā)現(xiàn)情況。）
師：第三小組交流的很好，能告訴大家你們是怎么寫的嗎？
組3：先寫億級，再寫萬級和個級，哪一位沒有數(shù)就用0補齊。
師：現(xiàn)在請小組之間總價交流一下，億以上數(shù)的寫法。
師強調(diào)（課件出示）：億以上數(shù)的寫法和億以內(nèi)數(shù)的寫法相同，從高位寫起，先寫億級再寫萬級和個級，哪一位上一個單位也沒有，就用0補齊。
師課件出示“做一做”，讓學(xué)生獨立完成后互相評價。
在這充足的時間、寬松的空間里，學(xué)生凝神深思，默默地想著，用心徜徉在數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)中，猶如一只只勤勞的小蜜蜂，在百花叢中醞釀心靈中的“蜜”。
三、在智慧間巧點撥――引導(dǎo)說
“問題是數(shù)學(xué)的心臟”，智慧課堂如何讓學(xué)生由被動變主動，關(guān)鍵是看教師如何引導(dǎo)學(xué)生提出有價值的問題。教師要細(xì)心觀察，摸清脈搏，捕捉時機，給予點撥和鼓勵，讓學(xué)生有敢問的勇氣，有會問的方法，有巧的智慧，陶行知說過“智者問的巧”。例如教學(xué)《除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法》。
1.生成問題。課件出示例1：有80面彩旗，每班20面，可以分給幾個班？
師：誰能解決這個問題？
生1：用除法計算，80÷20
2.探究方法。師：怎樣算80÷20呢？，先自己想一想，再小組之間交流、討論，互相說一說口算方法。
3.展示匯報。生1：80÷20=4。因為4個20是80，所以80÷20=4。
生2：因為8÷2=4，所以80÷20=4。
生3-80是8個十，20是2個十，8個十除以2個十就是4個一，所以80÷20=4。
4.演示算理。師：同學(xué)們，說得很好，讓我們一起來檢查結(jié)果好嗎？（課件出示結(jié)果）
5.拓展練習(xí)。師：估算：64÷30=80÷19=103÷20=
通過“說”提升了學(xué)生對口算過程的認(rèn)識，在“說”中培養(yǎng)了數(shù)學(xué)表達(dá)能力。
四、在智慧點巧轉(zhuǎn)化――引導(dǎo)做
教師要智慧地利用現(xiàn)代化手段，調(diào)動一切智力儲備，化抽象為直觀，化難為易。找準(zhǔn)問題突破口，用數(shù)學(xué)眼光看世界，懂得數(shù)學(xué)的價值。鼓勵學(xué)生解決問題時敢于打破常規(guī)，尋求多種方法解決問題，銳意創(chuàng)新，使學(xué)生在多變、多解、多思中把握問題的本質(zhì)，生成數(shù)學(xué)模型。如學(xué)習(xí)《角的分類》一課，我設(shè)計了三個探究活動：
1.動手折一折。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了角，你還知道角的那些知識？誰能利用手中的紙片分別折出這幾種角呢？（找1名學(xué)生演示，邊演示邊說出所折的是什么角。）
2.折出直角。同學(xué)們想不想親自動手折一折？請你們利用手中的長方形紙片，折出一個直角。
請把折出的直角打開，出現(xiàn)了幾個直角？這2個直角組成了一個什么角？師演示兩個直角組成一個平角的過程。同桌互相做一做。
3.折出周角。請同學(xué)們用另一張紙片，先上下對折，再左右對折，再打開，看一看，折出了幾個直角？這幾個直角有什么關(guān)系？教師演示角的一條邊旋轉(zhuǎn)一周組成的周角的過程。
師：當(dāng)一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)一周，兩條射線重合時，所組成的角叫作周角。同桌互相演示，找一名學(xué)生到前面演示。
師：你們在生活中見過平角和周角嗎？4.合作探究。師：我們已經(jīng)認(rèn)識了一些角，同學(xué)們觀察下面這些角各是什么角？課件出示：
分組探究，按角的度數(shù)進(jìn)行分類。
師：那個小組匯報一下是怎么分的？為什么這樣分？
學(xué)生在“做”中體驗感知，建立概念表象。
五、在智慧地巧應(yīng)變――引導(dǎo)用
“學(xué)”是為“用”服務(wù)的。未來社會是數(shù)字化社會，數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來越被社會所重視，我們教師要善于把課堂中書本上所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中去，讓生活數(shù)學(xué)化，讓數(shù)學(xué)生活化，讓數(shù)學(xué)主題化，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)完整的數(shù)學(xué)模型。如教學(xué)加法運算定律的應(yīng)用，教師課件出示教材情境圖，讓學(xué)生觀察李叔叔四天的行程計劃，發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息？你能提出那些數(shù)學(xué)問題？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息，整理信息：李叔叔第一天騎行115千米，第二天騎行132千米，第三天騎行118千米，第四天騎行85千米。李叔叔四天一共要騎多少千米？
學(xué)生獨立列式，教師指名學(xué)生說一說算式。根據(jù)學(xué)習(xí)過的加法運算定律，你怎么計算？
生1：115+132+118+85生2：115+132+118+85
=247+118+85=f115+85）+（132+118）
=365+85=200+250
=450（千米）=450（千米）
師：觀察上面的兩種方法有什么區(qū)別？那種算法更簡便？
生：把85和115結(jié)合，132和118結(jié)合，就湊成整十?dāng)?shù)和整百數(shù)了，這樣簡便。
縣教育局在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的指導(dǎo)下，堅持以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣為目標(biāo)，以“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”為抓手， 進(jìn)一步推進(jìn)教育質(zhì)量的提升，現(xiàn)將2019年教育信息化建設(shè)工作匯報如下：
1.進(jìn)一步加強對我縣級教師發(fā)展中心和各校信息化項目建設(shè)指導(dǎo)工作，目前, 教師發(fā)展中心信息化建設(shè)各項建設(shè)項目以初步完工,并開展了一系列培訓(xùn)；
2.進(jìn)一步加強培訓(xùn)工作，引領(lǐng)學(xué)校充分應(yīng)用好**教育資源管理平臺、韶教云、粵教祥云以及國家教育資源平臺的資源，為教學(xué)服務(wù)、并教研室聯(lián)合一起開展了一師一優(yōu)課課和粵教祥云平臺數(shù)字化教學(xué)資源的推廣活動,并在全縣教學(xué)工作會議上，對校長以及有關(guān)人員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),開展了數(shù)字資源全覆蓋音樂美術(shù)現(xiàn)場推進(jìn)會,開展了國家課程數(shù)字教材全覆蓋培訓(xùn)，實現(xiàn)教師使用100%全覆蓋。學(xué)生使用全覆蓋70%。另外，積極引領(lǐng)各校開展 “互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科”有效融合的研究，充分發(fā)揮各功能場室的效益，提高教育教學(xué)品質(zhì)。
3.依據(jù)縣委、縣政府提出智慧**建設(shè)要求，實現(xiàn)智慧校園建設(shè)與**智慧城市建設(shè)有機融合的要求，我們展開了調(diào)研，目前我縣約8個考場的巡考監(jiān)控系統(tǒng)、28間學(xué)校的陽光廚房系統(tǒng)、10間學(xué)校的教學(xué)巡堂系統(tǒng)及75間學(xué)校的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，部分學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)與縣智慧平臺對接，初步互聯(lián)互通工作。
4.在全縣中小學(xué)開展了危險化學(xué)藥品安全排查和網(wǎng)絡(luò)信息化安全檢查，特別是國慶期間的安全檢查，確保學(xué)校安全。
5. 協(xié)助其他部門完成各項工作，如創(chuàng)文活動、質(zhì)量監(jiān)測工作、扶貧工作等等
二、存在困難
雖然,我們在教育裝備特別是教育信息化取得了一些成績,但離上級的要求還很遠(yuǎn),離信息化校園的要求存在很大的差距,特別是建設(shè)資金缺口特別大:一是往年創(chuàng)強、創(chuàng)強復(fù)評、創(chuàng)現(xiàn)所需付尾款壓力大，二是新建第4小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備和各校擴建增班增以及加功能場室所等需要所需資金將近5000萬以上；三是隨著國家二孩政策的實施和城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，來年將是一年級就學(xué)人數(shù)的高峰期，各校各年級增班將變成常態(tài)化，目前各校學(xué)位嚴(yán)重不足，學(xué)校教室建設(shè)跟不上時代步伐，因增班沒有教室，學(xué)校會臨時征用部分功能場室（含音樂美術(shù)室）作為臨時課室使用。同時，也因增班問題，屆時學(xué)校將會出現(xiàn)功能場室數(shù)量與班級數(shù)量比達(dá)不到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，新建擴建學(xué)校迫在眉睫。
通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧。運動會的圓滿成功是我們對家長的最好匯報。以下是為大家整理的校園運動會活動工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
校園運動會活動工作匯報一
激動人心的運動會結(jié)束了，但每個人似乎還沉浸在那童真的快樂當(dāng)中!這次的運動會舉辦的很成功!所有的老師齊心協(xié)力，在楊園的指導(dǎo)下努力的為運動會做了充分的準(zhǔn)備，所有的孩子都懷著期待的心情盼望著這一天的到來，所有的家長都用一百二十分的熱情迎接著運動會的召開，一切看起來都是那么的積極快樂!
運動會當(dāng)天，老天還小小考驗了我們一番，在開幕式前夕竟下起小雨，著急啊!所有的老師和行政人員，都在心中默默祈禱，在開幕式前一分鐘雨停啦，老天看好努力的人們呢!開心，小雨讓大家更有信心要將此次的運動會辦好!八點半，所有的家長和幼兒準(zhǔn)時就位，在老師們的加油歌舞表演中熱烈開場!隨著運動員進(jìn)行曲的響起，各班幼兒和家長都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號響亮，和老師一起排著整齊的方隊陸續(xù)入常接著，孩子們向家長和來賓進(jìn)行了團體操的展示。每個小朋友表現(xiàn)的都是那么的積極和喜悅，滿洋溢著童真的笑臉。為了這次的運動會，我們的孩子在幼兒園不斷練習(xí)，不怕苦不怕累的精神感動著我們的老師，有的孩子回家還將操節(jié)回家教給爸爸媽媽，很多的家長每天也是通過入離園的些許時間詢問孩子們的排演情況。看著孩子們的認(rèn)真和家長的緊張，一種感覺就是心靈相通，當(dāng)天的表演更是獲得了家長和來賓們不斷的喝彩，功夫不負(fù)有心人，我們班獲得了最佳團體操表演獎。主席臺的周圍架起了一臺臺的照相機和攝像機，場面壯觀的勝似一場記者招待會!更加激動人心的可算是家長的拔河比賽了，就在那一刻，所有的家長亮起了小宇宙，團結(jié)的力量擰成一股繩，在孩子和愛人的鼓勵中力爭團隊第一，氣氛很是熱烈。我們小段的家長還拿了冠軍呢!哈哈!最精彩的要數(shù)體育游戲競賽內(nèi)容了，孩子們和家長玩的很開心，爭先恐后，互不相讓，在“加油”聲中為班級爭奪第一，希望小朋友們能堅持鍛煉身體，讓健康和快樂延續(xù)下去。
這次的運動會能夠這樣順利的開展跟我們的家長配合是分不開的，他們的積極配合和努力讓我們的老師都感到很行為。部分家長還充分發(fā)揮了個人資源，為我們的運動會助力。因為有些家長的幫忙和支持，我們的運動會表現(xiàn)才能夠如此的精彩和成功。再次感謝各位家長的幫助和理解!通過這次的運動會，我們的團隊跟強大了，我們的家園跟緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們最好的匯報。讓我們一起記住這次難忘的運動會吧!
校園運動會活動工作匯報二
籌備已久的20__年春季幼兒運動會終于拉下了帷幕，雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，幼兒收獲了他們的成功;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)對這次春運會作如下總結(jié)：
一、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂，增強了幼兒的集體榮譽感和競爭意識，很好了完成了運動會的活動目標(biāo)。
在活動中，幼兒帶上統(tǒng)一的道具。活動中以班級為單位的競賽項目讓幼兒從小就有了競爭意識，幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒集體榮譽感和合作能力。整個活動促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
二、活動組織緊湊，獲得好評。
為了保證活動的順利開展，全園做了活動方案，安全預(yù)案，同時讓每個班級都寫了自己的班級方案，成員也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，雖然我園這學(xué)孩子有點多，場地狹小，但在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，活動開展得非常順利。這離不開我們平時班級教室們的為此次活動做的準(zhǔn)備，在彩排活動中，第一次的出場示走得有點凌亂，但是在第二次中，各個班級就能大聲喊出自己的口號，知道自己的走的線路方位。
三、我們在此次活動中，比往年有進(jìn)步的地方。
1、每個班級都在為其他班上比賽的小朋友吶喊助威。
2、主持井然有序，每個環(huán)節(jié)銜接的很好。
3、在開組織各班討論運動會的進(jìn)行會議時，各班達(dá)成一致意見，不隨意離開會場。所以此次運動會圓滿結(jié)束了，像我們往年有些小班的小朋友坐不住教師就自行帶回教室了!這也是我們進(jìn)步的地方!
4、我們是團隊，我們需要相互幫助。這是我在運動會感受到了的感覺，因為今年像有些班級沒有保育員，在班級要開展活動準(zhǔn)備器械時，有空的教師都會幫忙，在活動完后，也有些教師幫忙收器械，使活動時間更加緊湊。同時，每位教師都穿上自己的工作服，感覺很整體性。
四、我們?nèi)孕杓佑透倪M(jìn)的地方。
1、在運動員進(jìn)行活動中時，可以放點活力的`音樂，讓現(xiàn)場氣氛更加熱烈。
2、各班可以自制加油的器械，如：用易拉罐里裝滿米。這樣搖起來有聲音。這樣加油氣氛更加熱烈，有運動會的感覺，同時不用去買拍拍手掌，又耗費金錢。易拉罐還可以每個小朋友都有一個。
3、運動項目欠考慮。有些班級的運動項目有點不適合班級兒童年齡特點，對于孩子玩起來可能有點累，這是我們領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該之前就讓每個班都讓孩子先來做一做，切實感受一下，這樣好及時修改方案。
校園運動會活動工作匯報三
籌備了近一個月的幼兒園第二屆親子運動會終于成功拉下帷幕，雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但運動會上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。本次運動會以“陽、歡笑、親子情”為主題，在運動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童真，老師們也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次運動會總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，策劃成功
我園領(lǐng)導(dǎo)十會重視本次運動會，為了保證運動會的順利進(jìn)行，我們特別成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙園長和張園長擔(dān)任總指揮，安保部則負(fù)責(zé)道具及安全保障。其他成員也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動時間及場地安排合理，活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，活動開展的十分順利，得到了家長們的一致好評。
早上9：00，在操場上，所有家長和幼兒準(zhǔn)時就位，隨著運動員進(jìn)行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊矯健的步伐，精神抖擻，口號響亮，排著整齊的隊伍陸續(xù)入場。接著，張園長致開幕詞，然后孩子們與家長進(jìn)行了團體操的表演，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師群策群力，認(rèn)真做好每項工作，每一個項目、每個動作無一不浸透著老師對孩子們的關(guān)心與愛護(hù)。孩子們也在教師的認(rèn)真教導(dǎo)下，不怕苦不斷練習(xí)，最后成就了孩子們完美的展示。
二、讓幼兒真正體會到了運動的快樂
本次活動中，最精彩就是親子運動會。親子活動開始時，整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動當(dāng)中，最別具一格的游戲是“瘋狂向前沖”，由于拉車輪胎需要掌握一定的力量，所以家長們在旁邊又激動又擔(dān)心，熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，為活動添了更精彩的一筆，更是把此次運動會推向的。
三、展示了我園教師的良好風(fēng)采
在歡樂的氣氛中，我們的活動結(jié)束了。通過這次運動會，我們的感觸頗深。這次運動會能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的。運動會中，小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的良好風(fēng)采。我想說“老師們真棒!孩子們真棒!我們的孩子家長們更棒!
四、增強了家園聯(lián)系
本次活動面向全體家長開放，家長們既了解了自已孩子在活動中的表現(xiàn)，又親自參與了親子游戲。每項活動家長們都積極參與，孩子們在一旁為爸爸媽媽加油，氣氛十分熱烈。從活動中和活動后的反響來看，家長們對本次活動的組織和安排都是十分滿意的。
通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿成功是我們對家長的最好匯報。
尊敬的各位老教師、老前輩：
金秋九月，碩果累累，我們迎來了中國的傳統(tǒng)老人節(jié)重陽節(jié)。這個節(jié)日讓我想起了一首歌：又是九月九，重陽節(jié)，難聚首，回家的打算，始終在心頭
今天非常高興能在重陽節(jié)前把大家請回來，和大家一道共度佳節(jié)，我首先代表中學(xué)行政對大家的到來表示熱烈的歡迎，同時也祝愿前輩們節(jié)日快樂!重陽節(jié)是老年節(jié)，值此節(jié)日前夕，我想和尊敬的老前輩們說說心里話。
首先，請允許我向各位老前輩簡要匯報一下學(xué)校過去一年的的工作。在過去的一年里，我校堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，教育教學(xué)秩序井然，師生隊伍穩(wěn)定，教育教學(xué)成績突出，特別是今年中考的重點上線人數(shù)上再創(chuàng)歷史新高，在社會上贏得了良好的口碑。
今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將繼續(xù)圍繞以辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師的辦學(xué)目標(biāo)而努力，堅持科研興校的理念，用三高理念精心打造課堂，堅持在德育工作中要以活動為載體，注重實效、創(chuàng)新形式，用三個規(guī)范抓好德育，讓學(xué)校的每一個規(guī)范的學(xué)生，都成為學(xué)校一張流動的優(yōu)質(zhì)名片。總之，學(xué)校的全體教職工要把主要精力投入到教育教學(xué)工作，積極推動和諧校園建設(shè)，營造書香校園，打造和諧校園，彰顯校園文化魅力。
老前輩們，今天我們能有如此豐厚的回報，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續(xù)在教育這塊熱土上。老教師默默奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學(xué)到了衣帶漸寬終不悔的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。你們的智慧和成就永遠(yuǎn)是我們引以為榮的寶貴財富。在全面推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展中，我們要帶著責(zé)任、帶著感情、帶著智慧，與時俱進(jìn)地做好離退休工作，要全心全意為老同志服務(wù)，做到在生活上更多地照顧老同志，大力弘揚中華民族尊老愛老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力為老同志辦實事、辦好事，切實做到老有所養(yǎng)、老有所樂。
各位老師，今天你們的到來，是學(xué)校的榮光，也是在我們的榮幸。我們一定不辜負(fù)大家的殷切期望，為把網(wǎng)嶺中學(xué)辦成人民群眾滿意的學(xué)校不懈努力!
最后，再一次祝各位老前輩身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕希砭瞻了饺松﹃柤t!愿各位退休老前輩身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!
【活動目的】
1.知識與技能
（1）通過活動，讓學(xué)生了解“有意記憶”和“及時復(fù)習(xí)”對記憶的重要性；了解“分類”、“聯(lián)想”、“諧音”和“趣味”等科學(xué)記憶方法和竅門。
（2）通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生小組分工、合作交流以及探究等能力。
（3）通過歸納“記憶方法和竅門”的過程，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括和總結(jié)的能力。
2.過程與方法：在教師的有效指導(dǎo)下，讓學(xué)生通過體驗活動，親歷“發(fā)現(xiàn)問題――分析問題――解決問題”的研究過程。
【活動重點】
1.通過活動，讓學(xué)生能夠勇于面對學(xué)習(xí)中遇到困難，并能挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難，樹立學(xué)習(xí)信心；
2.通過運用記憶方法，讓學(xué)生體驗巧記帶來的成就感和樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1.制作課件：幻燈片、視頻資料等。
2.劃分小組：將學(xué)生劃分為5個小組，每組8~10人。
3.活動資料：答題紙（每人一張）、“錦囊―溫馨提示”（每組一份）、學(xué)習(xí)資料（每人一張）等。
【活動過程】
一、熱身活動（目的：消除緊張情緒，放松心情，為導(dǎo)入做好鋪墊。）
活動：兩臂兩腿使勁往前伸，伸直之后突然放松――可以使肌肉放松，全身放松，心情也跟著放松（伴隨優(yōu)美音樂）。
二、激情導(dǎo)入（目的：讓學(xué)生體驗無意識記憶過程，向?qū)W生滲透活動主題。）
教師：老師能夠認(rèn)識你們很高興，希望你們能夠經(jīng)常和我聯(lián)系，我的電話是1355200××××，你們記住了嗎？
誰記住了我的手機號？不準(zhǔn)和同學(xué)商量，記住的同學(xué)請舉手。能記住很好，說明你的記憶力超強，沒記住的也很正常……相信通過今天的活動，每個同學(xué)都會成為超強記憶的“神童”。
三、體驗活動（目的：通過探究，讓學(xué)生體驗記憶過程，掌握記憶方法和竅門。）
（一）記憶測試，活動定向
教師：首先，我們來做一個測試，請同學(xué)們看大屏幕。
1.出示數(shù)字：（出示幻燈片）上面有12個數(shù)字，請你用一分鐘的時間把它看完，也可以出聲讀：63，85，34，27，59，48，92，47，12，75，28，41。
2.實施測試：（隱藏數(shù)字）把你記住的數(shù)字寫在答題紙上，順序可以顛倒。
3.匯報統(tǒng)計：再次出示12個數(shù)字，請同桌之間互相交換數(shù)一數(shù)各自記住了幾個數(shù)字，對幾個給幾分。然后告訴我你記住幾個數(shù)字。
4.測試標(biāo)準(zhǔn)：為什么有的同學(xué)記住得多，而有的同學(xué)記住的少？是不是你的記憶力沒有他的好？現(xiàn)在就測測你的記憶力如何，請看大屏幕。
投影：記憶力測試標(biāo)準(zhǔn)（目的：適當(dāng)評價和激勵，提高學(xué)生參與興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。）
5.活動定向：
提問：你們想不想有驚人的記憶力？怎樣才能成為過目不忘的人？今天，智慧老人來到了我們的課堂上，他帶來了三把“記憶金鑰匙”。
談話：老師相信你們通過自己的努力，一定會得到“記憶金鑰匙”，打開記憶之門，成為“記憶神童”，有信心嗎？下面，讓我們共同走進(jìn)今天的活動《記憶我能行》。（目的：確定活動主題，幫助學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的決心。）
（二）有意記憶，明確目的
教師：現(xiàn)在讓我們再來記一組數(shù)字，給你一分鐘的時間把它記下來，然后測試。測試的成績要交給你們的班主任作為平時成績。（目的：提出任務(wù)，強調(diào)目的性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意識記憶。）
1.出示數(shù)字：32，58，129，36，41，23，3，17，54，5，11，45（投影出示）。
2.測試實施：請學(xué)生把記住的數(shù)字寫在答題卡上，隨機找?guī)酌麑W(xué)生背對黑板念一念默寫的數(shù)字，其他學(xué)生看大屏幕進(jìn)行核對。
3.交流感受：
教師提問：兩次都是一分鐘，記住的卻結(jié)果不一樣，為什么？你現(xiàn)在的心情如何？（目的：給予學(xué)生成就感，讓學(xué)生體驗成功，感受成功帶來的快樂。）
教師小結(jié)：第二次的記憶叫“有意記憶”，也就是在老師提出考試任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們有目的地去記憶。這也是很多同學(xué)剛才為什么沒有記住身后有幾位聽課老師的主要原因（學(xué)生恍然大悟）。在我們的學(xué)習(xí)活動中，經(jīng)常要用到有意記憶，如：老師讓我們背英語單詞，然后要聽寫；臨近考試為了取得好成績，要溫習(xí)功課等。（目的：與學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系，明確有意識記的重要性。）
（三）合作探究，巧妙記憶
教師：是不是有了目標(biāo)，就都能記住呢？并不是！我們還要掌握科學(xué)的記憶方法。智慧老人的第二把鑰匙就是“巧妙記憶”。想不想知道具體內(nèi)容？不過，智慧老人只想把它送給完成以下挑戰(zhàn)的同學(xué)，愿不愿意接受挑戰(zhàn)？（目的：設(shè)置懸念，激勵學(xué)生勇于面對挑戰(zhàn)，引導(dǎo)小組合作探究。）
1.布置探究任務(wù)
（1）投影出示任務(wù)
A記憶兩組詞語，順序可以打亂。第一組：葡萄、海豚、自行車、草莓、兔子、摩托車、獅子、救護(hù)車；第二組：陽光、小鳥、實驗室、玻璃、花布、美國、麥當(dāng)勞。
B記住兩組數(shù)字，順序不可打亂。第一組：4，6，9，1，8，4，8，1；②3，1，4，1，5，9，2，6，8，9，7。
C準(zhǔn)確記憶信息，單詞記住拼寫：第一組：富士山高一萬二千三百六十五英尺。第二組：business（談生意）。
（2）提出要求（目的：讓學(xué)生體驗有意識記。）
①以小組為單位，在5分鐘之內(nèi)完成以上三個記憶任務(wù)。（目的：引導(dǎo)小組合作與分工，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。）
②小組討論：你是怎樣迅速記憶的？歸納記憶方法。（目的：通過探究，及時總結(jié)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的記憶方法。）
③如果你在記憶和歸納過程中遇到困難，可以尋求老師的幫助或打開智慧老人給我們的“錦囊妙計”（隨機出示）。（目的：照顧學(xué)生的個體差異，實施分層指導(dǎo)。）
2.匯報歸納（目的：讓學(xué)生認(rèn)識和了解記憶小竅門）
（1）匯報：指明小組匯報，其他組進(jìn)行補充。可以分類記憶：水果（葡萄、草莓）、動物（兔子、獅子、海豚）、交通工具（自行車、摩托車、救護(hù)車）。可以聯(lián)想記憶：在一個充滿陽光的早上，一只小鳥飛進(jìn)了實驗室，撞上了玻璃，掉在實驗桌的花布上，在實驗室旁邊，有一家美國的麥當(dāng)勞（陽光、小鳥、實驗室、玻璃、花布、美國、麥當(dāng)勞）；與一年有12月，365天聯(lián)系起來（富士山高一萬二千三百六十五英尺）。可以諧音記憶：死了就要，不死不要（4，6，9，1，8，4，8，1）；山間一寺一壺酒，餓了把酒吃（3，1，4，1，5，9，2，6，8，9，7），等等。
（2）歸納：師生依據(jù)進(jìn)行歸納：聯(lián)想、分類、諧音、趣味……
3.師生共同小結(jié)：
教師：想不想看看智慧老人送給我們的記憶小竅門？（出示投影內(nèi)容）看，我們通過合作探究，自己發(fā)現(xiàn)的“記憶竅門”與智慧老人告訴我們的一模一樣，老師真為你們感到高興和自豪！智慧老人也很高興，不過他發(fā)現(xiàn)我們在記憶過程中，由于發(fā)出的聲音互相干擾，給我們的記憶帶來了困難，他想送給我們一個抗干擾增強記憶的小竅門，讓我們一起去看看。（播放視頻1：用兩只手捂住耳朵，大聲背誦。）
試一試：采用抗干擾方法記憶一下投影中的內(nèi)容。（目的：讓學(xué)生了解集中記憶力的竅門。）
（四）重點提示，及時復(fù)習(xí)
教師：我們有了目標(biāo)，又掌握了很多小竅門，但是所要記的東西還是經(jīng)常忘記，這是為什么？讓我們共同看一看智慧老人給我們帶來的短片。
1.提出要求：請你在看時注意片中兩位同學(xué)的表現(xiàn)有什么不一樣？然后給短片起一個名字。
2.視頻播放：（播放視頻2：校園劇《及時復(fù)習(xí)很重要》）學(xué)生邊看邊思考。
3.談?wù)劯惺埽赫f一說兩位同學(xué)的表現(xiàn)有什么不一樣？并給小品起名。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師隨機出示――及時復(fù)習(xí)。）
4.總結(jié)歸納：剛才的小品告訴我們，一個人再聰明，也難免會遺忘，所以，及時復(fù)習(xí)是很重要的，這就是智慧老人給我們的第三把金鑰匙：及時復(fù)習(xí)。
5.教師講解
（1）其實我們的記憶是有規(guī)律的，只要我們能夠按照遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)，就可以增強記憶。（出示投影：表格和遺忘曲線。）
（2）從以上圖表我們可以清楚地看出，剛學(xué)的東西在20分鐘內(nèi)有近一半被遺忘，而從第2天到第31天一共才遺忘13%。針對這種規(guī)律，我們記東西時必須及早復(fù)習(xí)，這樣我們才能把所記的東西牢固、準(zhǔn)確地掌握。
四、總結(jié)延伸
1.教師總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課上我們掌握了記憶的小竅門，知道記憶目標(biāo)要明確，記憶規(guī)律要遵循，記憶方法要巧妙。為了便于同學(xué)們記憶，智慧老人將它編成了童謠，讓我們大聲地讀一讀。
記憶我能行
明確目的，有目標(biāo)；
巧妙記憶，講方法；
各位、各位老師：
一學(xué)年很快結(jié)束了，雖然每年都在，可每到述職的時候，總是思緒萬千，無從說起，難以言表。今天站在這臺上，首先感謝大家在過去一年里對我的關(guān)心，支持和愛護(hù)，使學(xué)校的各項工作得以順利開展。回首一年的工作，我既感到欣慰又覺得慚愧，欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體中，讓我感到了大家庭的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體雖然做了很多事，但總覺得有許多事還沒有做好，因此心里感到誠惶誠恐，匯報什么呢？又如何述職？思來想去還是談?wù)勔荒陙砦业恼媲懈惺芎驼鎸嵶龇ǎ源嗽鲞M(jìn)與大家的溝通，希望 能得到老師們正確建議與善意指正。
“ 春風(fēng)得意馬蹄疾 ” ，教育迎來了歷史上最好的發(fā)展機遇。在機遇面前，固步自封，沾沾自喜非我所愿，妄自菲薄，停滯不前亦非良方，唯有抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，發(fā)展自我方為上策。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校一班人，圍繞 “ 夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，爭創(chuàng)一流，躋身巴蜀名校 ” 的奮斗目標(biāo)，全力打造 “ 勤政務(wù)實的行政集體，團結(jié)奮進(jìn)的教師集體，樂學(xué)向上的學(xué)生集體 ” 。一年來我與老師們一道風(fēng)雨同舟，共同體味教育艱辛，謀劃教育發(fā)展，終于有了點滴的成績可以聊以。今天，我向各位、老師作一匯報，希望能夠得到大家的指正與建議。
一、圍繞辦學(xué)目標(biāo)，加強學(xué)習(xí)，更新管理理念
我始終牢記一個校長的光榮職責(zé)和神圣使命，學(xué)校管理事務(wù)繁瑣，但我始終注意把好事辦好，難事辦妥，大事辦成，當(dāng)然，這要求校長要有較高的政策水平和深厚的理論功底。古人云： “ 水之積也不厚，則其負(fù)大舟亦無力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼亦無力 ” ，我深刻地到只有通過學(xué)習(xí)來充實自己的頭腦，厚積薄發(fā)，轉(zhuǎn)變自己的認(rèn)識，提高自己的水平，因此，我無論多么繁忙，始終不放棄學(xué)習(xí)。讀書看報，擴大自己的視野；研究法律法規(guī)，提高自己的政策水平；參加了進(jìn)修校的小學(xué)行政干部提高培訓(xùn)班，更新自己找管理理念；博采眾家意見，更加明確了辦學(xué)方向。不僅如此，我還利用政治學(xué)習(xí)和周前會的機會，組織老師們一道學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)地把大家的認(rèn)識統(tǒng)一起來，認(rèn)清形勢，端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)，提高了全校教師的整體職業(yè)道德水平，教育思想和教育觀念都得到了一次洗禮，真正讓每個教師成為知識型、學(xué)習(xí)型的職工，更新了全校教師的辦學(xué)理念，讓大家都明確辦學(xué)方向和奮斗目標(biāo)。
二、抓住一切機遇，努力工作，打造辦學(xué)特色
特色是一個學(xué)校的名片，無形中會增強學(xué)校的社會效應(yīng)，提升學(xué)校整體形象。為此，學(xué)校緊緊圍繞 “ 夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，爭創(chuàng)一流，躋身巴蜀名校 ” 的奮斗目標(biāo)，以爭創(chuàng)為動力，以集體智慧為依托，積極培育學(xué)校亮點，打造學(xué)校特色。現(xiàn)在我校已是達(dá)州市唯一的一所農(nóng)村市級示范小學(xué)，校園里綠樹婆娑，花草鮮美，文化氛圍濃厚，已初步形成良好的育人環(huán)境。本學(xué)年，學(xué)校積極按照教育局提出的 “1331” 工程要求開展?fàn)巹?chuàng)工作， 11 月底經(jīng)過教育局檢查驗收，我校已評為縣級文明校園、園林校園、衛(wèi)生校園，市政府授牌學(xué)校 “ 市級衛(wèi)生先進(jìn)單位 ” ，學(xué)校的每一份成績都凝聚了我們寶小人的心血與汗水。當(dāng)我們藝術(shù)節(jié)開出了校園藝術(shù)奇葩，當(dāng)我們的體操隊展現(xiàn)出藝體風(fēng)彩，當(dāng)我們學(xué)生在科技創(chuàng)新中展現(xiàn)出創(chuàng)造的智慧時，我想這也許就是我和老師們的孜孜追求的工作價值吧。
三、營造和諧氛圍，團結(jié)職工，共同辦好學(xué)校
什么是管理？這是一個答案眾說紛紜的問題，是高高在上的控制協(xié)調(diào)，還是全心全意的崗位服務(wù)；是一種說服教育、組織藝術(shù)，還是一種決策過程、評價手段？凡此種種，不一而足。然而，我的管理是一種氛圍，一種有序而又富于人性化的管理氛圍，校長是一所學(xué)校的靈魂，他應(yīng)該是一個道德高尚并富有人格魅力的人，所以我一直孜孜追求著人格化的學(xué)校管理境界。我始終堅持學(xué)校管理不以權(quán)威治人，應(yīng)以權(quán)威服人；不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融。所以，在工作中，我謙虛謹(jǐn)慎，不居高臨下，不指手畫腳，與教師和睦相處，尊重每一位教師的人格，虛心聽取每一位教師的建議，廣泛征求每一位教師的意見，群策群力辦好學(xué)校。本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了十位教師，這些年輕老師的到來，進(jìn)一步壯大了我們的隊伍，充實了我們這個大家庭。年輕教師在老教師的引領(lǐng)和幫助下都很快在教學(xué)工作中嶄露頭角，目前，學(xué)校教學(xué)工作形成了互助互進(jìn)的良好局面。在學(xué)校舉行的班主任工作經(jīng)驗交流會上，我傾聽了老師們那熱情洋溢而又充滿睿智的，欣喜地感受到教師們那一顆顆火熱的事業(yè)之心，這些都是我們學(xué)校能不斷前進(jìn)的精神基石。在日常生活中，我和老師的相互尊重、相互幫助，當(dāng)哪些教師家庭有困難，我總是要給予關(guān)心和幫助。我一貫做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，增強凝聚力，充分調(diào)動教師的工作積極性，發(fā)揮大家的智慧和力量辦好學(xué)校。我最信奉的一句座右銘就是要想讓別人尊重你，你首先要尊重別人，我經(jīng)常這樣說，一直也是這樣做的。
四、用毅力克服困難，打造品牌意識，提升辦學(xué)層次
我明白，校長不是一種職位，而是一種職業(yè)。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。我深切地體會到做人難，做校長更難，責(zé)任重大，事務(wù)繁多，這種艱難是一般人感受不到的。為謀求學(xué)校強勢發(fā)展，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，我沒有畏難而退，而是多方協(xié)調(diào)，全力爭取，籌措資金修建了集美化和安全防衛(wèi)功能與一體的門衛(wèi)室、操場圍墻，添置了教師健身器械，購置了服務(wù)于現(xiàn)代教學(xué)的多媒體，隨著硬件建設(shè)的不斷完善，學(xué)校育人環(huán)境不斷得以優(yōu)化，辦學(xué)層次不斷得以提升，我相信我們的工作生活會更加愉快而自信。
尊敬的X縣長：
衷心感謝縣委、縣政府長期給予XX移動的關(guān)懷與指導(dǎo)，XX移動公司近年來的客戶規(guī)模和電信業(yè)務(wù)總量規(guī)模不斷提升。XX移動在2019年1-4月累計電信業(yè)務(wù)總量達(dá)到XX萬元，較去年增幅XX%，排名全市第一，增幅高于全市平均水平（XX%）。根據(jù)XX移動的發(fā)展趨勢預(yù)測，2019年5月當(dāng)月電信業(yè)務(wù)量較去年增幅將超XX%。XX移動公司主要開展了如下工作。
一、客戶規(guī)模保持高速增長
XX移動通過提升管理效能、增強團隊意識等舉措，使員工隊伍保持充足的干勁，客戶規(guī)模保持高速的增長。確保客戶規(guī)模和市場份額位居XX第一，目前份額已超XX%；寬帶規(guī)模增長也繼續(xù)保持領(lǐng)先，寬帶客戶總量突破XX萬戶，位居XX第一。規(guī)模的增長代表著人民的選擇，代表人民對XX移動的信賴，XX移動將繼續(xù)堅持以人民為中心，為人民服務(wù)的宗旨，用更加便捷優(yōu)惠的產(chǎn)品回饋人民。
二、信息化示范工作持續(xù)推進(jìn)
XX移動秉持著為政府提供信息化服務(wù)，把互聯(lián)網(wǎng)帶入千家萬戶，使農(nóng)民朋友享受信息高速公路的發(fā)展理念，始終堅持服務(wù)政府、服務(wù)社會、服務(wù)民生的發(fā)展思路，持續(xù)推進(jìn)“移動信息化示范村”創(chuàng)建活動，在前期工作的基礎(chǔ)上，不斷深入末梢網(wǎng)絡(luò)，強化服務(wù)力量，把信息化服務(wù)帶進(jìn)村組，使村民享受優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)農(nóng)村黨建、安全、教育、防災(zāi)等能力建設(shè)及信息消費水平升級。
三、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不斷投入
5月，XX移動在XX等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的20多個偏遠(yuǎn)自然村補強了寬帶網(wǎng)絡(luò)資源，切實改善偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化水平，助力鄉(xiāng)村振興。并利用自身優(yōu)惠資費開展了移動寬帶送福利活動，取得了不錯的成效，目前已經(jīng)有逾500名村民享受到了移動優(yōu)質(zhì)實惠的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
在客戶快速增長的同時，我們也深感責(zé)任重大，XX移動在接下來的工作中，主要抓住以下幾個重點開展工作。
一、加強合作，深度融合“互聯(lián)網(wǎng)+”
XX移動充分發(fā)揮通信行業(yè)領(lǐng)軍作用，堅定不移地支持縣政府的工作，利用自身在智慧城市、互聯(lián)網(wǎng)＋等專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢，繼續(xù)助力XX“智慧黨建”、“智慧校園” 、“健康醫(yī)療”、“綜治執(zhí)法”、“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)督”、“政府服務(wù)”等項目與“互聯(lián)網(wǎng)+”深度融合，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村的群眾、家庭、孩子通過互聯(lián)網(wǎng)能夠享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)校、醫(yī)院，優(yōu)秀的教師、醫(yī)生資源，幫助他們解決實際的問題。著力改善民生，提高政府工作效率。
二、以人為本，推進(jìn)提速降費
XX移動將繼續(xù)履行央企責(zé)任，堅決貫徹落實提速降費要求，全力以赴，抓好工作落實。推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)設(shè)備升級改造，提高用戶上網(wǎng)體驗。持續(xù)規(guī)范資費套餐設(shè)置，不斷降低資費水平，讓用戶獲得感更強滿意度更高。XX移動將進(jìn)一步推動業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型升級，激發(fā)創(chuàng)新動能，以更好的網(wǎng)絡(luò)、更優(yōu)的服務(wù)，為客戶提供更加便捷、豐富的通信信息服務(wù)。
三、聚焦5G，全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
把握5G先發(fā)優(yōu)勢的機遇， 開展5G建設(shè)規(guī)劃布局。加速城區(qū)網(wǎng)絡(luò)補強升級改造，擴大5G試點規(guī)模，開展5G商用網(wǎng)建設(shè)，大力發(fā)展5G信息化應(yīng)用，以5G應(yīng)用為契機，推動5G在電子政務(wù)、應(yīng)急管理、智慧城市、電子商務(wù)及其他領(lǐng)域的應(yīng)用，助推行業(yè)信息化轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)民生服務(wù)的物聯(lián)化、互聯(lián)化與智能化。
四、客戶至上，輸出優(yōu)質(zhì)服務(wù)
學(xué)校文化是學(xué)校中的全體師生在一定價值取向的指導(dǎo)下，所依循的行為方式和精神狀態(tài)的綜合反映，是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總和。打造特色文化是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本要求，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容，是學(xué)校扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的必然要求。“以美育德”表達(dá)了德育與美育不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，“尚美”文化對和諧人格、健康人格和理想人格的養(yǎng)成有積極的作用。
二、項目建設(shè)內(nèi)容
（一）創(chuàng)設(shè)“尚美”校園環(huán)境——優(yōu)雅“外殼”傳神
1.校園環(huán)境布置
清新、淡雅成為陳橋中心小學(xué)校園環(huán)境關(guān)鍵詞，一草一木會說話，一墻一壁皆育人。
2.班級特色主題布置
一年級“求樂”之美、二年級“求美”之美、三年級“求善”之美、四年級“求真”之美、五年級“求實”之美、六年級“求新”之美。六年級畢業(yè)時，學(xué)生對“樂、美、善、真、實、新”有一個整體的認(rèn)識，從而綻放兒童美麗心靈。
（二）豐富“尚美”課程內(nèi)容——化育美的心靈
1、開發(fā)學(xué)科特色課程，培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童“自主學(xué)習(xí)”意識
學(xué)校以語文基礎(chǔ)課程為主，開發(fā)了《古詩文賞析》、《弟子規(guī)》誦讀等使學(xué)生享受中華傳統(tǒng)之美；
2、開發(fā)班級特色課程，培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童“自強生存”意識
我校各班級根據(jù)校情、班情以及學(xué)生身心發(fā)展的特點，將班級的大小事務(wù)設(shè)置為若干個崗位，通過學(xué)生自主申報、公開競崗、同學(xué)評崗、定期換崗等方式，為每個人的成長提供自我管理的舞臺。
3、開發(fā)校本特色課程，培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童的“特長發(fā)展”意識
（1）經(jīng)典誦讀校本課程。（2）茶藝文化校本課程。（3）科學(xué)探究校本課程。（4）體藝發(fā)展校本課程。
（三）打造“尚美”求真課堂——促進(jìn)生命成長
學(xué)校積極探討“自主習(xí)得-自主探索-強化訓(xùn)練”的農(nóng)村小學(xué)高效課堂，以課題促課改，以課改促質(zhì)量，以質(zhì)量促特色的策略來培育“尚美”特色的課堂文化，令“美”的旋律貫穿課堂，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，形成“尚美啟智、以美育人”的尚美智慧課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受“美”的熏陶。
（四）放飛“尚美”幸福夢想——涵養(yǎng)精神生命
1、教師之美
（1）美在責(zé)任。（2）美在大愛。 （3）美在團隊。
2、學(xué)生之美
（1）美在學(xué)習(xí)求真。（2）美在做人求善。（3）美在言行求美。（4）美在性格求樂。
三、項目預(yù)期效能
（一）創(chuàng)設(shè)了以“尚美”為主要元素的學(xué)校文化。
（二）促進(jìn)了校本課程的開發(fā)，搭建了學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的社團活動。
（三）切實確立了以人為本的育人理念，能根據(jù)學(xué)生的需求出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃袨椋龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
不忘初心牢記教育使命，立德樹人開創(chuàng)匯文輝煌
——中學(xué)新學(xué)期全體教師師德師風(fēng)大會
輕松的暑假悄然已過，新的征程即將開始。8月29日上午，平原縣匯文中學(xué)在報告廳隆重召開了新學(xué)期第一次全體教師大會師德師風(fēng)大會。會議由校長劉尚俊主持。
首先，校長劉尚俊宣布了縣委組織部對學(xué)校班子的調(diào)整，以及新一屆校委會班子成員分工情況和學(xué)校對部分中層科室的人員調(diào)整。新一屆匯文中學(xué)學(xué)校班子成員：校長劉尚俊、副校長高同喜、副書記司明新、副校長姜鵬、副校長杜成武。
高校長就教學(xué)管理等方面的工作計劃進(jìn)行了匯報。他明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)為：教學(xué)方面，在各類考試中公立學(xué)校力爭前茅；課題方面，以課題為引領(lǐng)帶動課堂教學(xué)改革；教師管理方面，通過青藍(lán)工程、青年教師講課比賽、基本功大賽等措施加快青年教師成長速度。并強調(diào)了本學(xué)期的重點工作：抓好初三年級的中考是第一要務(wù)、力爭初二年級地生會考再續(xù)輝煌、建設(shè)好初一年級智慧課堂、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)。
為達(dá)到制定的目標(biāo)，高校長在教學(xué)常規(guī)管理、教科研、教師隊伍建設(shè)和教師培訓(xùn)方面提出了具體的工作要求。他強調(diào)新學(xué)期要強化質(zhì)量意識，大力加強教育教學(xué)工作，希望所有干部教師立足本職崗位，時刻保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，扎扎實實的做好本職工作，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
司書記匯報了后勤管理等方面的工作計劃。司書記首先對開學(xué)初的后勤工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，力求開學(xué)初教師、學(xué)生都能得到最好的安頓，并強調(diào)后勤工作平時要做到認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位、檢查到位、服務(wù)到位，為全校師生打造出良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
姜校長首先強調(diào)了匯文中學(xué)的會議紀(jì)律，她要求與會人員要強化時間觀念，不遲到，不早退，不開手機，組織活動的科室提前半小時到場做好會議部署和服務(wù)，主動帶筆、帶本參會。以保護(hù)大家為根本出發(fā)點，姜校長又強調(diào)了師德師風(fēng)建設(shè)的具體事項。她希望廣大職工做到時時以德育人，寬以待人，處處維護(hù)學(xué)校的聲譽與尊嚴(yán)。同時姜校長就分管的信息中心工作、工會婦委會工作的工作計劃做了詳細(xì)匯報。她肯定了我校編程社團、視頻資源平臺的使用、成功舉辦首屆科技節(jié)等亮點工作，并列出在信息工作方面進(jìn)一步優(yōu)化的問題。在工會婦委會工作方面，姜校長強調(diào)要健全工會組織，維護(hù)職工權(quán)益，并將學(xué)校工會定位為全體教職工的貼心人，女職工的娘家人。
杜校長從提高德育處的育人與管理水平、落實學(xué)校常規(guī)管理工作、重視體育特長生的訓(xùn)練和管理工作、打造高質(zhì)量班主任隊伍、通過活動引領(lǐng)全面落實素質(zhì)教育、利用家長委員會做好全方位立體化管理工作六個方面做了詳細(xì)匯報。他強調(diào)認(rèn)真落實國家教育方針，努力打造安全校園，加強學(xué)生管理，提高學(xué)生宿舍管理水平，為教學(xué)做好服務(wù)。
最后劉校長代表校委會做了《奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、凝神聚力，踐行良知教育，建設(shè)幸福匯文》的主旨發(fā)言。他指出，過去的一年，是匯文中學(xué)獨立辦學(xué)的一年。這一年來，“致良知教育”辦學(xué)理念深入人心，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教師隊伍穩(wěn)步成長，學(xué)生素質(zhì)穩(wěn)步提高，這些成績的取得，是匯文全體師生共同努力的結(jié)果。劉校長最后強調(diào)要加強黨建示范引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用；濃厚教研教改氛圍，充分發(fā)揮匯文名師團隊帶動作用；完善良知課程體系，充分發(fā)揮學(xué)生教育方面的正向引領(lǐng)作用；重視工會婦委會工作，為老師們營造舒心愉悅的工作環(huán)境；強化學(xué)校安全工作，齊抓共管打造學(xué)校教育工作安全屏障。匯文中學(xué)是全體匯文人工作和生活的家園，更是全體匯文人實現(xiàn)人生價值和教育情懷的舞臺。新學(xué)期，面對新挑戰(zhàn)，全體匯文人定會意志堅定，初心不改；牢記使命，攻堅克難，團結(jié)一心，扎實落實“立德樹人”教育根本任務(wù)，努力踐行學(xué)校“致良知”辦學(xué)理念，不忘初心再出發(fā)，牢記使命創(chuàng)輝煌，用全體匯文人的聰明才智為學(xué)校發(fā)展續(xù)寫壯麗篇章！
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們
大家晚上好!!
今天我們在這里隆重舉行XX屆大班畢業(yè)典禮，在此我代表幼兒園祝賀大班小朋友順利畢業(yè)!同時感謝辛勤付出努力工作的老師!感謝積極配合理解支持我們工作的家長!
親愛的小朋友，你們在藝林幼兒園雖然才剛度過一年的學(xué)習(xí)、生活，但帶給我們的是太多的美好回憶。看著你們在一點點長大，一天天的進(jìn)步，慢慢地懂得能干，老師們由衷地感到高興。在你們的成長中，有老師的辛勤培育，有爸爸媽媽的精心呵護(hù)，今天讓我們懷著一顆感恩的心、真誠地說一聲“謝謝老師!”“謝謝爸爸媽媽!”。
作為園長我衷心地謝謝你們，是你們的快樂成長賦予老師工作熱情，是你們的聰明能干激發(fā)老師的智慧創(chuàng)意，因為有了你們讓老師再次體驗感受做老師的價值。我為藝林幼兒園擁有你們而感到自豪與驕傲!
今天為你們召開畢業(yè)典禮，我們心情凝重，因為與我們朝夕相伴的你們就要離開了;此時此刻我們又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學(xué)生了。當(dāng)你們戴上紅領(lǐng)巾的時候，別忘了回到幼兒園看看你們生活過的校園，看看教育你們的老師，我們期待你們回來向我們匯報你的優(yōu)異成績!
再見了，我最親愛的孩子們!我們會從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，今天你們將從這里起步進(jìn)入小學(xué)開始新的生活，愿你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，永遠(yuǎn)健康、快樂早日成為棟梁之材!
【關(guān)鍵詞】悅讀經(jīng)典 書香校園
【中圖分類號】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）10-0079-02
中華文化經(jīng)典是傳統(tǒng)文化的重要載體，是一個民族的人文標(biāo)志和文化靈魂，她深深植根于每個中國人的血液與骨髓，其綿延不絕的文化張力滋潤著我們的心靈。讓經(jīng)典教育走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，在世界一體化的今天，尤其緊迫和必要。孩子們從小誦讀經(jīng)典，可以領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的風(fēng)采，接受中華傳統(tǒng)美德教育，耳濡目染，定將受益終生。作為教育工作者，我們有義務(wù)并有責(zé)任把經(jīng)典文化傳承下去，讓經(jīng)典芬芳孩子的童年，讓經(jīng)典滋養(yǎng)孩子的靈魂。從2011學(xué)年第二學(xué)期，我校努力開展了中華文化經(jīng)典教育系列活動，2012年9月，我校繼續(xù)深化與推進(jìn)中華文化經(jīng)典教育，積極開展了一系列扎扎實實的工作，將我校的中華經(jīng)典文化教育工程常態(tài)化、特色化，并在活動中，引導(dǎo)學(xué)生去感受經(jīng)典文化，盡情汲取圣賢智慧。
一、營造濃郁文化氛圍
“蓬生麻中，不扶自直”。為了讓孩子們更好的欣賞、了解我國的傳統(tǒng)精粹，并在潛移默化中受到經(jīng)典文化的熏陶，做一位知行合一的陽光少年，自2012年起，我們學(xué)校在校園文化氛圍的布置上力求利用好校園的每一個角落，做好經(jīng)典文化宣傳教育，讓學(xué)生能更多地與經(jīng)典文化進(jìn)行親密接觸。我們的校園不但建了經(jīng)典教育先賢墻，組建了“經(jīng)典綿遠(yuǎn) 幸福校園”系列宣傳畫，還從學(xué)校經(jīng)典教育的“五名活動”出發(fā)，設(shè)計制作了我國的經(jīng)典十大名畫、十大名曲、十大名著等文化墻，洗手池的文字提示牌、走廊的讀書標(biāo)志牌等。在我校的公布欄上，可以看到用詩文、國畫、書法、剪紙裝點好的宣傳欄，宣傳欄里有孩子們的手抄報，各式各樣的繪畫與書法作品。從校門口到教學(xué)樓，孩子一走進(jìn)校門，就如沐浴在經(jīng)典文化的陽光之中。不僅如此，我校并以經(jīng)典人物為班級命名，每一個班級的教室四周設(shè)有關(guān)于經(jīng)典文化的名言名句，并設(shè)有一個關(guān)于經(jīng)典文化的圖書角，課間時，孩子們可以自由閱讀自己喜歡的課外閱讀書目，充分做到讓學(xué)生以書為友，以書作伴，在知識的海洋里自由翱翔。在我校，處處可以聽到瑯瑯書聲，陣陣笑聲，感受到濃郁的經(jīng)典文化氛圍。悅讀經(jīng)典，讓孩子們在先賢的智慧中滋養(yǎng)心靈，陶冶情操，鑄造健康人格。
二、設(shè)立大課間三分鐘經(jīng)典誦讀
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，我校設(shè)立了每天一節(jié)“大課間三分鐘經(jīng)典誦讀”。除了每天早上8：10到8：20是早讀時間，和星期三下午2：10到2：20是午讀時間，我校還利用大課間，進(jìn)行誦讀古詩和詩文的積累。每天大課間，每個孩子橫成排，豎成列，精神抖數(shù)的站在操場上，在小主持人的帶領(lǐng)下，清晰有節(jié)奏的誦讀孔子關(guān)于交友、學(xué)習(xí)等名句。瑯瑯誦讀聲，讓整個校園充滿了濃郁的經(jīng)典文化氣息。“滴水成河，聚沙成塔”，就這樣，孩子們利用好在校的每一分鐘，進(jìn)行經(jīng)典詩文背誦、比賽等活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”，通過反復(fù)的經(jīng)典吟誦、演講、接龍、默背……等學(xué)習(xí)游戲活動強化記憶，促進(jìn)自身經(jīng)典誦讀的積累。同時，并利用經(jīng)典誦讀課進(jìn)行經(jīng)典“學(xué)習(xí)成果展示”，老師引導(dǎo)學(xué)生以 “誦讀”、“表演”、“手抄報”、創(chuàng)作經(jīng)典誦讀圖畫等多種形式來演繹經(jīng)典詩文，在全校范圍內(nèi)發(fā)動更多學(xué)生加入誦讀經(jīng)典行列。
三、創(chuàng)建豐富多彩的中華文化經(jīng)典教育相關(guān)校園活動
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，為了大力推進(jìn)并深化經(jīng)典文化教育，落實中華文化經(jīng)典教育工程的實施，我校創(chuàng)建了豐富多彩的中華文化經(jīng)典教育相關(guān)校園活動，為學(xué)生搭建了孩子們最喜歡的平臺，讓孩子們在“書聲瑯瑯、歌聲飄飄、笑聲陣陣”中學(xué)習(xí)經(jīng)典，感悟經(jīng)典的魅力。如“經(jīng)典文化誦讀個人pk賽”、“經(jīng)典誦讀狀元pk賽”、“中華文化經(jīng)典教育名句默寫大賽”、“硬筆書法作業(yè)展”、“電影欣賞”、“詩歌作品征集”、“美文誦讀大賽”、“剪紙”、“詩歌嘉年華”等豐富多彩的體驗活動，最大限度的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典、走進(jìn)經(jīng)典的熱情，讓孩子在誦讀中感受經(jīng)典文化的智慧。
四、編寫經(jīng)典誦讀校本教材
我校根據(jù)學(xué)生的具體情況和廣東本土特色，編寫了一套學(xué)校經(jīng)典誦讀校本教材。其中，一年級以廣東經(jīng)典兒歌為中心；二年級以廣東經(jīng)典童謠為中心；三、四年級為廣東經(jīng)典短詩為中心；五年級為廣東經(jīng)典詞、長詩為中心；而六年級則以廣東經(jīng)典長詩、古風(fēng)和散文為中心。內(nèi)容極具廣東特色，以啟蒙養(yǎng)德、陶冶情操。
五、定期召開“中華文化經(jīng)典教育實施”階段性工作經(jīng)驗交流會
善于反思與總結(jié)，才能不斷進(jìn)步。我校定期召開“中華文化經(jīng)典教育實施”階段性工作經(jīng)驗交流會，對學(xué)校實施“悅讀經(jīng)典 幸福校園”工程進(jìn)行及時的反思、總結(jié)與交流。除了各班級根據(jù)自身實施情況進(jìn)行匯報，還特邀天河區(qū)在經(jīng)典文化教育實施過程中表現(xiàn)突出的兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師對經(jīng)典教育做出介紹。要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，用理論與實踐武裝，提高教師實施經(jīng)典教育的能力和水平。就這樣，我校全體教師一步一個腳印，細(xì)致而深入的推進(jìn)我校中華文化經(jīng)典教育工程的實施。
自我校實施中華文化經(jīng)典教育以來，我們學(xué)校的學(xué)生精神面貌發(fā)生了很大的變化。學(xué)生變得更陽光了，待人謙和，孝敬長輩，文明有禮。作為一個典型了城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，聽著孩子們整齊的朗誦“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠……”，看著孩子們自信而懂事的笑臉，全新的校園，全新的開始，家長們都連連稱贊。天河區(qū)教育局局領(lǐng)導(dǎo)給予了我校更多的鼓勵與肯定，而《南方日報》、《南方都市報》、廣州電視臺、新浪網(wǎng)等媒體也爭相報道我校經(jīng)典文化教育實施的相關(guān)活動。
孩子們在經(jīng)典誦讀活動中變得更加陽光、自信；教師在經(jīng)典活動中變得更加敬業(yè)、有愛心；家長們在經(jīng)典誦讀活動中更相信孩子，相信學(xué)校，共同打造了“書聲瑯瑯、歌聲飄飄、笑聲陣陣”的幸福校園。
參考文獻(xiàn)：
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在全區(qū)2013年度新教育實驗總結(jié)表彰會上的講話
同志們：
大家上午好！今天在這里召開2013年度全區(qū)新教育實驗總結(jié)表彰會議，盤點過去，展望未來，意義深遠(yuǎn)。剛才，方安主席的工作報告，對一年來全區(qū)新教育實驗工作進(jìn)行了全面總結(jié)和回顧，并對下一步工作做了具體安排部署，我完全贊同，請大家認(rèn)真貫徹落實。會上，白蓮中心小學(xué)范國宇和城關(guān)中心小學(xué)王田軍作了精彩交流發(fā)言，從不同角度暢談了一年來在新教育實驗工作中的經(jīng)驗與做法，值得借鑒。剛才還對一年來在新教育實驗工作中成績突出的84名先進(jìn)教師、10所優(yōu)秀學(xué)校、十佳校長和十佳完美教室締造者進(jìn)行表彰。這些先進(jìn)個人和單位在新教育實驗工作中積極實踐，執(zhí)著堅守，是新教育的榜樣和旗手。今天下午，將舉行本土導(dǎo)航培訓(xùn)。明天，我們還將迎來仰慕已久的新教育專家童喜喜來給我們作精彩講座，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
老師們，過去的一學(xué)年是我區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展的一年，也是新教育實驗取得豐碩成果的一年。一年來，各實驗學(xué)校堅持高目標(biāo)定位、高起點追求、高強度推進(jìn)，以實施“十大行動”為抓手，全面實施素質(zhì)教育，把“營造書香校園、構(gòu)建理想課堂、師生共寫隨筆、打造完美教室”作為重點項目推進(jìn)，展示了__新教育人的智慧和力量，新教育實驗成為師生實現(xiàn)共同發(fā)展的理想舞臺,成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺。去年12月份我們迎來了參加全國新教育實驗區(qū)工作會議的17個省市40個區(qū)區(qū)120多位新教育研究專家，我區(qū)充分展現(xiàn)了新教育實驗所取得成績，贏得一致好評，朱永新教授欣然題詞“新教育花開淮河畔”，不僅為__教育贏得了榮譽，也為__人民贏得了榮譽。借此機會，我謹(jǐn)代表區(qū)教育局向今天獲獎的單位及個人表示熱烈的祝賀！向在座的各位老師，并通過你們向辛勤工作在第一線的全體教職員工致以崇高的敬意！成績只能代表過去，面對2013至2014學(xué)年繁重的新教育實驗工作，我們要牢固樹立責(zé)任意識和危機意識，戒驕戒躁、再接再厲，促進(jìn)我區(qū)新教育實驗再上一個臺階。下面我就新學(xué)年新教育實驗工作講三點意見。
一、把推動活動開展放在核心位置，內(nèi)涵更豐富一些
今天總結(jié)表彰會以后，各實驗校要以更加高昂的激情，懷著對教育理想的不懈追求，創(chuàng)造性地踐行新教育的十大行動，努力形成百舸爭流、千帆競發(fā)的良好態(tài)勢。一是要進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)。要堅持環(huán)境育人的思想，不斷提升校園文化的品位，通過樓宇文化、雕塑文化、標(biāo)語文化、樓道文化、教室文化等精心打造各具特色的校園文化，讓學(xué)校的每一堵墻、每一個景點、每一個板報宣傳欄都蘊含豐富優(yōu)雅的文化教育內(nèi)容，學(xué)生目之所及皆為教育；要以“五個一”為抓手，開展豐富多彩的活動，深化藝術(shù)教育實踐。通過共讀一本書、師生共寫日記、師生交流讀書體會、互動平臺、匯編師生作品集等將師生的精神食糧編織在一起，成為一道學(xué)習(xí)與生活的合作者。二是要進(jìn)一步加強理想課堂建設(shè)。要通過公開課、示范課、匯報課、研討課、同課異構(gòu)等形式，提高教學(xué)水平。要通過集體備課、教學(xué)比賽、課題研究、觀摩教學(xué)等多種形式豐富教研活動，提高課堂實效。三是要進(jìn)一步加強專業(yè)隊伍建設(shè)。要積極派員參加全國各地新教育開放周及新教育年會，邀請新教育研究院及各地新教育專家、知名人士來我區(qū)講學(xué)、培訓(xùn)，組織本區(qū)新教育種子教師開展本土導(dǎo)航培訓(xùn)，分期分批組織教師跟班學(xué)習(xí)，并鼓勵教師多加入網(wǎng)師，多學(xué)習(xí)，多研究。要通過“走出去，請進(jìn)來、本土導(dǎo)航”等方式聆聽窗外聲音，觀摩名師課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長。四是要進(jìn)一步加強完美教室建設(shè)。要把締造完美教室作為重點行動研究項目，創(chuàng)建各有特質(zhì)的班級文化，打造最美麗的風(fēng)景，讓班級文化滲透進(jìn)每個孩子的心靈，成為他們奮斗的目標(biāo)，指引他們向著明亮那方前行。五是進(jìn)一步加強大課間建設(shè)。各校要多花心思，除了做好課間操外，要優(yōu)化現(xiàn)有活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，讓大課間的校園律動起來，沸騰起來。六是進(jìn)一步加強課程研發(fā)建設(shè)。要逐步構(gòu)建起理想的學(xué)生成長課程、教師發(fā)展課程和學(xué)校文化課程，形成國家課程校本化、地方課程整合化、學(xué)校課程多樣化、班級課程個性化的課程體系。
二、把完善運行機制放在突出位置，措施更扎實一些
“八項基本制度”是幾年來我區(qū)新教育工作成功做法與經(jīng)驗，是參與新教育實驗的老師辛勤耕耘的結(jié)晶，一定要堅持好、執(zhí)行好、完善好。明年春期要繼續(xù)分批進(jìn)行新教育學(xué)校巡回評估、秋期舉辦2次全區(qū)新教育開放日活動、暑期舉辦全區(qū)新教育總結(jié)表彰培訓(xùn)研討會以及定期召開新教育階段工作匯報會、現(xiàn)場會等，今后很長一段時間要把這些工作形成常規(guī)，活動細(xì)則和活動方式要隨著形勢的不斷變化，進(jìn)行調(diào)整和完善，推動新教育實驗向縱深發(fā)展。各新教育實驗學(xué)校要充實晨誦、午讀、暮省，讀寫繪、整本書共讀、每月一事等項目工作室力量，建立健全工作室制度，明確工作室管理辦法和運作流程。充分發(fā)揮職能，高效運行，真正使工作室成為新教育實驗的研究中心、指導(dǎo)中心、服務(wù)中心。每位工作室成員既要學(xué)習(xí)新 教育理論，占領(lǐng)該項目理論制高點，更要積極實踐，成為該項目的領(lǐng)跑者。
三、把強化行政支持放在首要位置，保障更有力一些
一是強化組織保障。教育局將一如既往地支持新教育實驗工作，加強新教育實驗行政領(lǐng)導(dǎo)組、協(xié)調(diào)保障組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的工作力度。教育局黨委成員分片聯(lián)系并指導(dǎo)實驗學(xué)校的研究工作。各實驗學(xué)校要建立健全相應(yīng)的組織機構(gòu)，確保新教育實驗順利開展，穩(wěn)步推進(jìn)。二是強化經(jīng)費保障。教育局將根據(jù)實驗進(jìn)展及實際需要安排適當(dāng)經(jīng)費予以資助。所有資助經(jīng)費應(yīng)專款專用，嚴(yán)禁將實驗經(jīng)費挪作它用，經(jīng)費支出必須按財務(wù)管理規(guī)定履行報批手續(xù)，從嚴(yán)管理。三是強化制度保障。教育局將采取一系列措施對新教育實驗實驗學(xué)校和教師給予激勵，項目建設(shè)方面的傾斜，表彰先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師方面的傾斜，給予外出學(xué)習(xí)人員分配方面的傾斜等，以及人力資源方面的傾斜和支持等。四是加強技術(shù)保障。隨著新教育實驗在全區(qū)深入推進(jìn)，教育局將采取一系列措施給予技術(shù)支持。配齊配強新教育實驗學(xué)校班子，選調(diào)優(yōu)秀人員充實到新教育隊伍中，逐步解決師資缺弱問題，在特崗教師分配等方面給予優(yōu)先考慮。繼續(xù)選派優(yōu)秀實驗教師到外地考察或跟班掛職學(xué)習(xí)。進(jìn)一步加強__教育網(wǎng)“新教育隨筆”欄目建設(shè)，大力宣傳新教育實驗工作的成果、經(jīng)驗和方法。
同志們，行有堅持，必結(jié)碩果。希望各新教育實驗學(xué)校在新的一學(xué)年里，注重實效、創(chuàng)新思維，突出特色，提升品質(zhì)，不斷總結(jié)提煉新教育內(nèi)涵，豐富實驗內(nèi)容，力爭實現(xiàn)一校一品。我堅信，在全體新教育同仁的共同努力下，我們一定能用自己敏銳的智慧和艱辛的付出，讓新教育之花越開越艷麗。
