時(shí)間：2023-01-07 08:34:36
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
4月23日為世界讀書(shū)日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的主題活動(dòng)。
世界讀書(shū)日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f(wàn)提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616 年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天，向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意；鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
活動(dòng)分五部分進(jìn)行：一是讀書(shū)心得交流；二是介紹世界讀書(shū)日的來(lái)歷；三是推薦好書(shū)；四是讀書(shū)筆記交流；五是詩(shī)文朗讀。尤其在推薦好書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)為大家推薦好書(shū)：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的《開(kāi)竅作文》……等一些好書(shū)。在詩(shī)文朗讀結(jié)束后，我們班評(píng)選了詩(shī)文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三。可惜由于時(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶂薪Y(jié)束了本次活動(dòng)。
是啊，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書(shū)的殿堂。
讀書(shū)是非常有好處的，讀書(shū)就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書(shū)可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比，讀書(shū)也可以使人痛哭流涕，讀書(shū)可以讓人凝神思索，讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書(shū)可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書(shū)也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
“世界讀書(shū)日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū)。
4月23日是第二十三個(gè)世界讀書(shū)日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長(zhǎng)的閱讀興趣，讓更多的家長(zhǎng)、孩子參與讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，xx區(qū)第二幼兒園開(kāi)展了“與經(jīng)典相約，與快樂(lè)同行，與智慧共生”世界讀書(shū)日主題活動(dòng)。
小班組開(kāi)展了“浸書(shū)香.潤(rùn)童年”親子閱讀活動(dòng)。爸爸媽媽們放下忙碌，來(lái)到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時(shí)光，一起徜徉書(shū)海。中班組開(kāi)展了“圖書(shū)漂流.好書(shū)共享”活動(dòng)。每位幼兒帶兩本圖書(shū)來(lái)到幼兒園，通過(guò)同伴之間的圖書(shū)分享，聆聽(tīng)同伴之間的讀書(shū)心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進(jìn)了友誼，獲取了好書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)印記。大班組則開(kāi)展了圖書(shū)自制活動(dòng)。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細(xì)心繪制。不一會(huì)兒，一本本色彩鮮艷、想象豐富、裝飾精美的小圖書(shū)便做好了，傳遞著知識(shí)與智慧，承載著價(jià)值與友誼。
本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的開(kāi)展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺(tái)，引領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì)分享并愛(ài)上了閱讀，感受到了閱讀的快樂(lè)。同時(shí)也增進(jìn)了家、園之間的交流，提升了家園共育合力，對(duì)營(yíng)造“書(shū)香滿園”、“書(shū)香滿家”的積極氛圍起到了良好的促進(jìn)作用。相信通過(guò)此次活動(dòng)，從幼兒園的推廣開(kāi)始，讓家長(zhǎng)多陪孩子享受親子閱讀時(shí)光，讓書(shū)香飄入千家萬(wàn)戶，讓閱讀為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀，伴隨孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
[關(guān)鍵詞] 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) “動(dòng)”起來(lái) 綜合能力
一、確定內(nèi)容，巧選形式，讓學(xué)生“有興趣動(dòng)”
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的確定應(yīng)樹(shù)立大語(yǔ)文觀的思想，把世界作為學(xué)生的教科書(shū)，特別重視學(xué)生感興趣的生活世界、自然世界、社會(huì)世界。所涉及的不僅是文本內(nèi)容，更強(qiáng)調(diào)非文本內(nèi)容的習(xí)得與感悟。自然風(fēng)光、風(fēng)土習(xí)俗、新聞熱點(diǎn)等均可以作為活動(dòng)內(nèi)容。
形式的選擇應(yīng)依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容，尊重學(xué)生的需要、適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，突出趣味性、體現(xiàn)實(shí)踐性。具體可以采用以下幾種形式：
課本劇：語(yǔ)文教材中有許多故事性很強(qiáng)的課文，深得學(xué)生喜歡，也適合學(xué)生表演。這類文章，我們可以改編成課本劇，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)課文中的角色進(jìn)行表演。
1、故事會(huì)：故事永遠(yuǎn)是學(xué)生的最愛(ài)。讓學(xué)生講哲理故事，悟人生哲理；讓學(xué)生講智慧故事，做睿智之人；讓學(xué)生講歷史故事，曉民族之事。在活動(dòng)中，學(xué)生進(jìn)一步理解了文章內(nèi)容，拓寬了視野。如《為中華之崛起而讀書(shū)》、《烏塔》。
2、辯論會(huì)：辯論是一種鍛煉口才的好形式。學(xué)生往往能在激烈的思辯中飛揚(yáng)個(gè)性；在 “唇槍舌戰(zhàn)”中錘煉語(yǔ)言；在不斷辯駁中明白事理。
3、實(shí)踐活動(dòng)：小記者、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小考察等。高年級(jí)學(xué)生，可以當(dāng)小記者，學(xué)習(xí)采訪，或讓學(xué)生搞小發(fā)明，讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，寫(xiě)小論文。中低緞學(xué)生，可以指導(dǎo)當(dāng)小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)小報(bào)。比如在課余，讓孩子們自己去設(shè)計(jì)制作以“六.一”兒童節(jié)為主題的“六.一”專刊，以慶祝自己的節(jié)日。對(duì)于這類活動(dòng)，孩子們都會(huì)非常興奮，投入到活動(dòng)中。
這樣的實(shí)踐教育，對(duì)學(xué)生的知識(shí)是一次全面的提升，又鍛煉了他們查找資料、自由習(xí)作、與人溝通的能力，學(xué)生不是“閉門(mén)造車(chē)，低頭作文”，而是把寫(xiě)作與多彩的生活結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了實(shí)踐性、趣味性。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中提高。
二、把握時(shí)機(jī)，精心安排，讓學(xué)生“有時(shí)間動(dòng)”
1、語(yǔ)文課，擠出時(shí)間
一些跟課文關(guān)聯(lián)的，由教材拓展延伸出去的內(nèi)容往往可在課堂上留出時(shí)間完成或在課堂上完成。如課本劇的表演，一般可以在理解課文的基礎(chǔ)上當(dāng)堂進(jìn)行；再如辯論會(huì)，一般也可結(jié)合閱讀課文當(dāng)堂舉行。
2、綜合實(shí)踐課，給出時(shí)間
綜合實(shí)踐課，也是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的好時(shí)機(jī)，特別在當(dāng)前還沒(méi)有統(tǒng)一的綜合實(shí)踐活動(dòng)教材的情況下，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)完全可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中占一席之地。
3、節(jié)假日，用好時(shí)間
語(yǔ)文教材中的不少活動(dòng)跟節(jié)假日有關(guān)，如“辦小報(bào)，迎國(guó)慶”、“怎樣過(guò)六一”、“怎樣慶祝元旦”等。我們可以利用節(jié)假日，組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如國(guó)慶假期，可以和學(xué)生共同設(shè)計(jì)“國(guó)慶特別作業(yè)”：輕松逛逛步行街，感受節(jié)日氣氛；認(rèn)真讀讀課外書(shū)，了解祖國(guó)發(fā)展；動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記，記錄閱讀體會(huì)等。
三、凸顯主體，激勵(lì)為主，讓學(xué)生“有信心動(dòng)”
1、自主參與活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)方案應(yīng)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)，教師可以“參謀”或“合作者”的身份，幫助學(xué)生調(diào)整活動(dòng)方案，但應(yīng)以尊重學(xué)生的方案為前提。學(xué)生一經(jīng)點(diǎn)撥，便會(huì)豁然開(kāi)朗，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的方案。
2、自主參與活動(dòng)準(zhǔn)備：教師主要活動(dòng)的指導(dǎo)。如圍繞“慶祝元旦”，可以組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生帶來(lái)彩帶、汽球，黑板上寫(xiě)好活動(dòng)主題，畫(huà)好裝飾畫(huà)，把教室內(nèi)布置得喜氣洋洋、暖意融融，學(xué)生自創(chuàng)造出溫馨和諧的活動(dòng)環(huán)境。
3、自主參與活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)課重在過(guò)程，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，全員參與，全程參與；教給學(xué)生搜集資料的方法，讓學(xué)生自己動(dòng)手搜索；鼓起學(xué)生參與活動(dòng)的勇氣，讓學(xué)生表現(xiàn)自我；提倡學(xué)生尋找合作伙伴，共同解決難題；培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，讓學(xué)生思維靈動(dòng)。
4、自主參與活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)總結(jié)，能讓學(xué)生體驗(yàn)收獲成果以后的歡愉，也能讓學(xué)生反思問(wèn)題，更能體現(xiàn)“語(yǔ)文”的特點(diǎn)，讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字。因此，讓學(xué)生自主總結(jié)，是實(shí)踐活動(dòng)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。它可以是口頭的匯報(bào)，調(diào)查研究報(bào)告，可以是活動(dòng)日記等等。通過(guò)豐富多樣的總結(jié)，能鍛煉學(xué)生的歸納概括能力，提高學(xué)生的表達(dá)水平。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將“語(yǔ)文”和“活動(dòng)”融為一體，能使學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。或許，它沒(méi)有知識(shí)性課程那樣有顯著的收效，但常常驚喜收獲。這種教學(xué)能讓學(xué)生的特點(diǎn)得到展現(xiàn)，讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，豐富知識(shí)，提高能力。就如人民教育家陶行知先生所說(shuō)："解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會(huì)、大自然；解放孩子的空間，使他能學(xué)自己想學(xué)的東西。”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓它實(shí)實(shí)在在“動(dòng)”起來(lái)！
參考文獻(xiàn)：
[1]全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）[M].北京師范大學(xué)出版社2001.07.
關(guān)鍵詞：組織領(lǐng)導(dǎo)；目標(biāo)；要求；措施
我校課題組在總課題組的引領(lǐng)下，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力打造書(shū)香校園，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，提升校園文化氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣，拓寬了師生的知識(shí)面，今年暑期將繼續(xù)開(kāi)展暑假師生讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)人都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從而養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，為師生實(shí)現(xiàn)幸福的人生奠定基礎(chǔ)。學(xué)校課題組就2014年暑假開(kāi)展“暑期師生共讀活動(dòng)”（2014年7月――2014年9月）作出如下安排：
一、強(qiáng)化師生暑期共讀活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立師生暑期共讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)全校師生暑期攻讀活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、各班分別成立若干學(xué)生課外閱讀小組，由該班語(yǔ)文教師任組長(zhǎng)，成員分別由班上不同地域?qū)W生組成，班級(jí)師生共讀活動(dòng)的開(kāi)展由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、檢查、反饋本組同學(xué)課外閱讀落實(shí)情況。
二、師生暑期共讀活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展暑期師生共讀活動(dòng)，使師生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)從廣度走向深度，促進(jìn)師生知識(shí)更新、思維活躍、使教師課題研究能力得到提升，學(xué)生語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力的提高。
三、師生暑期共讀活動(dòng)具體要求
1、根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，做好讀物推薦工作。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中語(yǔ)文教育資源。課題組全體教師根據(jù)班級(jí)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)做好讀物推薦工作。
（1）低年級(jí)組：（1-2年級(jí)）由課題小組長(zhǎng)向?qū)W生推薦假期閱讀書(shū)目2-3本（必讀書(shū)目2本，選讀書(shū)目1-2本），學(xué)生自選書(shū)目閱讀情況于下期開(kāi)學(xué)后統(tǒng)計(jì)。
2、課題組教師除了以上書(shū)目進(jìn)行推薦外，還可根據(jù)學(xué)生家庭情況進(jìn)行自選書(shū)目。學(xué)生可繼續(xù)利用三壩村農(nóng)家書(shū)屋、鄉(xiāng)文化站等借閱優(yōu)秀圖書(shū)資源進(jìn)行閱讀，組織多形式、多渠道的話題閱讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，了解時(shí)展，通過(guò)閱讀，與時(shí)俱進(jìn)。中高年級(jí)開(kāi)展好每日一新聞，看新聞做記錄等，寫(xiě)好的閱讀報(bào)告。
四、具體要求與措施
1、有關(guān)圖書(shū)來(lái)源。師生的暑期必讀書(shū)目，由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置，其它書(shū)目自行解決；學(xué)生的閱讀書(shū)目，采取自購(gòu)或從學(xué)校圖書(shū)室、村農(nóng)家書(shū)屋、鄉(xiāng)文化站借閱或者互相調(diào)節(jié)等方法，提倡圖書(shū)資源互通、共享。
2、統(tǒng)籌兼顧、合理安排，確保每天1小時(shí)左右的閱讀時(shí)間。
3、倡導(dǎo)親子閱讀、師生共讀，積極營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)興趣和習(xí)慣。
4、班主任和任課老師采取家訪、校訊通、電話聯(lián)系等方式了解學(xué)生暑期閱讀情況每周至少1次。
重視反思性閱讀，加強(qiáng)讀書(shū)心得交流。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，課題組將組織讀書(shū)筆記展覽等形式的讀書(shū)交流活動(dòng)；學(xué)生層面，一是組織有關(guān)書(shū)面考查，二是在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，各班舉行一次形式多樣的讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)。
五、重視暑期師生共讀方法指導(dǎo)
閱讀活動(dòng)中，教師不僅要布置閱讀任務(wù)，更重要的是指導(dǎo)閱讀，讓學(xué)生在讀的過(guò)程中，切實(shí)能讀有所得――提升素養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)，習(xí)得能力。
（1）指導(dǎo)精讀、略讀、快速閱讀相結(jié)合的課外閱讀方法，提高課外閱讀效益。
（2）指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開(kāi)展相應(yīng)閱讀。如：按時(shí)收看、收聽(tīng)電視、收音機(jī)新聞或?qū)ｎ}節(jié)目，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，作好記錄。
（3）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做讀書(shū)日記。古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”課外閱讀就要“養(yǎng)成讀書(shū)記筆記的習(xí)慣”。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會(huì)，日積月累，潛移默化，這就是閱讀的收獲。讀書(shū)日記不是簡(jiǎn)單機(jī)械的摘抄，應(yīng)是有效的積累，趣味的解讀。教師應(yīng)從重視閱讀日記的形式多樣化和質(zhì)量提升處著手。
（4）課題組教師指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中形成自己的思想，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定精神的基礎(chǔ)。學(xué)校將于開(kāi)學(xué)初，教師在指導(dǎo)不同年段學(xué)生在撰寫(xiě)閱讀日記的基礎(chǔ)上，寫(xiě)感受、寫(xiě)體會(huì)。能用三言兩語(yǔ)寫(xiě)出閱讀評(píng)價(jià)或觀點(diǎn)。讓學(xué)生在閱讀中了解世界，也認(rèn)識(shí)自我，提升能力。
六、暑期師生共讀活動(dòng)總結(jié)評(píng)比
教師應(yīng)配合家長(zhǎng)科學(xué)規(guī)劃學(xué)生每日閱讀時(shí)間段，安排適量的閱讀內(nèi)容和完成閱讀記錄的時(shí)間，制定閱讀獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生多讀。在下期開(kāi)學(xué)后，對(duì)課外閱讀開(kāi)展得好的班級(jí)、小組以及個(gè)人、教師等學(xué)校將根據(jù)師生閱讀的實(shí)施情況和取得的實(shí)效，進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)成績(jī)與教師的績(jī)效考核掛鉤，并組織評(píng)選、表彰師生暑期讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。總結(jié)暑期師生共讀活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)存在的不足提出改進(jìn)意見(jiàn)，撰寫(xiě)課題組總結(jié)報(bào)告。
為了慶祝5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)，也為了弘揚(yáng)優(yōu)秀護(hù)士救死扶傷的人道主義精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)作風(fēng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)2021年最新，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)2021年最新1根據(jù)省、市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)《關(guān)于做好慶祝“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”有關(guān)工作的通知》精神，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專題進(jìn)行布置工作，要求護(hù)理部按照省、市衛(wèi)計(jì)委的要求，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，把慶祝國(guó)際護(hù)士節(jié)的活動(dòng)落到實(shí)處。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還指出：要通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)南丁格爾精神，進(jìn)一步激發(fā)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作熱情，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，在改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)中有新的作為。護(hù)理部提前召開(kāi)“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，確定活動(dòng)內(nèi)容，明確活動(dòng)的目的和要求，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，醫(yī)院開(kāi)展了形式新穎、內(nèi)容豐富的慶祝活動(dòng)，受到廣大護(hù)士好評(píng)，取得滿意效果，展現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的新形象新風(fēng)貌。
一、開(kāi)展以“強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)，促進(jìn)護(hù)理安全發(fā)展”為主題的護(hù)理安全文化周活動(dòng)
4月26日至29日，為慶祝5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)，由護(hù)理部牽頭承辦了護(hù)理安全文化周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體護(hù)士的安全質(zhì)量意識(shí)。我們充分利用新興媒體、互聯(lián)網(wǎng)+，制作新穎別致的安全文化周及各小組主題活動(dòng)邀請(qǐng)函，通過(guò)微信，吸引了廣大護(hù)理姐妹參加。提升專業(yè)能力的主題活動(dòng)包括：輸液安全，你我同行、跌倒防護(hù)你我他、護(hù)理傷口，溫暖人心、胰島素的安全規(guī)范注射。
每日一個(gè)主題的安全文化周活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神，展示醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍蓬勃向上的工作狀態(tài)，鼓舞醫(yī)護(hù)人員在追求精準(zhǔn)醫(yī)療、精細(xì)服務(wù)的道路上不懈努力，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、提升優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)水平。做到與患者同行、與患者同心，共同營(yíng)造和諧的護(hù)患關(guān)系，讓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和病人滿意度持續(xù)提高。
二、開(kāi)展以“健康中國(guó)、科普助力”為主題的大型義診活動(dòng)
響應(yīng)中華護(hù)理學(xué)會(huì)號(hào)召，我院作為--省護(hù)理學(xué)會(huì)和--市護(hù)理學(xué)會(huì)“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)，醫(yī)院組織開(kāi)展大型義診活動(dòng)，倡導(dǎo)群眾“關(guān)注健康、關(guān)注血壓、關(guān)注血糖”。活動(dòng)提出“讓我們相約，與健康同行”的口號(hào)，眾多醫(yī)護(hù)專家在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)為病友測(cè)量體重、血壓、血糖，進(jìn)行健康咨詢，并向老年高血壓、糖尿病患者示范教授保健操，受到廣大病友的歡迎并積極參與。
三、開(kāi)展護(hù)士送溫暖活動(dòng)
(一)醫(yī)院對(duì)1141名臨床一線護(hù)士送去節(jié)日慰問(wèn)金。
(二)制作“5.12”護(hù)士節(jié)退休護(hù)士微信慰問(wèn)函，通過(guò)慰問(wèn)函、短信、電話等形式對(duì)全院260名退休護(hù)士送上護(hù)士節(jié)的溫馨問(wèn)候。
(三)走訪4名長(zhǎng)期病假，家庭困難的護(hù)士，為她們送上慰問(wèn)品、慰問(wèn)金帶去了醫(yī)院、護(hù)理部、護(hù)理姐妹們的關(guān)懷與問(wèn)候。
(四)制作微信慰問(wèn)函對(duì)全院護(hù)理姐妹送上節(jié)日問(wèn)候，營(yíng)造溫馨的節(jié)日氣氛。
四、開(kāi)展樹(shù)榜樣評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士活動(dòng)，樹(shù)立典型
(一)推薦科一名護(hù)士長(zhǎng)參加全國(guó)先進(jìn)護(hù)理工作的評(píng)選。
(二)評(píng)選30年功勛護(hù)士4人已上報(bào)--護(hù)理學(xué)會(huì)。
(三)片區(qū)組織評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士，先進(jìn)事跡以書(shū)面形式報(bào)護(hù)理部。
(四)護(hù)理部組織制作優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡集錦，通過(guò)微信的形式在全院進(jìn)行宣傳。
(五)優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡通過(guò)院刊、醫(yī)院網(wǎng)站護(hù)理專欄進(jìn)行宣傳。
這次活動(dòng)在全體護(hù)理人員的參與下，以專業(yè)化、精細(xì)化、多樣化的形式，全新的模式詮釋了活動(dòng)內(nèi)涵的提升，展現(xiàn)護(hù)理管理的新思維，新理念。慶祝“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但尊重護(hù)士、關(guān)愛(ài)護(hù)士的工作永遠(yuǎn)在路上，我院將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方式，使我們的護(hù)理工作不斷適應(yīng)新的發(fā)展要求，打造一支素質(zhì)好、務(wù)業(yè)精的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。
護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)2021年最新2為慶祝第-個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)，金山醫(yī)院護(hù)理部特此舉辦慶祝護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，本次系列活動(dòng)的內(nèi)容主要涵蓋專業(yè)知識(shí)技能競(jìng)賽、人文修養(yǎng)以及榮譽(yù)表彰等，旨在通過(guò)系列活動(dòng)凝聚護(hù)理人員的力量，提高護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)和技能，并對(duì)各級(jí)優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰。
系列活動(dòng)的首個(gè)活動(dòng)“走近身邊的模范—如何做一名優(yōu)秀的護(hù)士”道德講堂，拉開(kāi)了慶祝護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)的序幕。4月27日，來(lái)自我們身邊的模范，全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)道德模范提名傷口造口師與市首屆仁心護(hù)士為大家講述了自己一路走來(lái)的成長(zhǎng)歷程。她們是眾多護(hù)士中平凡的一員，卻在各自的專業(yè)領(lǐng)域撰寫(xiě)著不平凡的華章，成就雖各有不同，但過(guò)程總是那樣相似，用心、拼搏、仁愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)……，使大家對(duì)南丁格爾精神有了更深地感悟，更懂得奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
為進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)，保障護(hù)理安全。4月29日，在醫(yī)院職工之家舉行“護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽暨崗位練兵”，比賽由手術(shù)科、非手術(shù)科、門(mén)急診三個(gè)小組組成，競(jìng)賽以個(gè)人必答題、搶答題、討論題及現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)四種形式進(jìn)行，內(nèi)容包括護(hù)理安全知識(shí)、靜脈治療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、案例分析三個(gè)環(huán)節(jié)。三組選手傾盡全力、各顯神通，最終由內(nèi)科組拔得頭籌，比賽結(jié)束后科長(zhǎng)及副主席就選手們的表現(xiàn)做了簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，--副院長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并給出相關(guān)建議。
在知識(shí)競(jìng)賽之后，5月6日“提修養(yǎng)，促技能”讀書(shū)報(bào)告暨演講比賽在核化三樓報(bào)告廳如期舉行，十位來(lái)自不同科室的選手將自己的讀書(shū)體會(huì)與本職工作緊密的聯(lián)系在一起，真情流露感人肺腑，贏得了評(píng)委及觀眾們的一致喝彩，活動(dòng)最后各位評(píng)委也與選手們分享了自己對(duì)讀書(shū)的看法和建議，鼓勵(lì)大家多讀書(shū)讀好書(shū)努力提高自身的人文素養(yǎng)!
5月10日上午，為紀(jì)念第69個(gè)世界紅十字日，廣泛傳播紅十字“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，積極響應(yīng)“重溫百年歷史，共譜人道新章”主題活動(dòng)，我院南丁格爾志愿護(hù)理服務(wù)隊(duì)為廣大百姓開(kāi)展護(hù)理志愿服務(wù)：疑難護(hù)理咨詢、糖尿病咨詢、PICC咨詢、傷口造口咨詢，為現(xiàn)場(chǎng)義診的群眾測(cè)血壓、測(cè)快糖，疑難解答，健康教育，共完成咨詢?nèi)舜?20余人。
5月10日下午，護(hù)理部在核化三樓報(bào)告廳舉辦護(hù)士節(jié)優(yōu)秀表彰大會(huì)，各級(jí)獲獎(jiǎng)個(gè)人及護(hù)理單元代表歡聚一堂，會(huì)上大家一起觀看了反映護(hù)士工作的PPT和滿三十年護(hù)齡護(hù)士的動(dòng)人視頻，聆聽(tīng)了區(qū)優(yōu)秀護(hù)士代表及滿三十年護(hù)齡護(hù)士代表的感人講話，隨后對(duì)區(qū)優(yōu)秀護(hù)士、院優(yōu)秀護(hù)士、滿三十年護(hù)齡護(hù)士、病人滿意個(gè)人、病人滿意集體分別進(jìn)行了表彰，大會(huì)最后，院書(shū)記對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)護(hù)理工作表示肯定，并向全員護(hù)理工作者表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候和祝福。
護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)得到了醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的大力支持，通過(guò)開(kāi)展“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，為護(hù)士們搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高業(yè)務(wù)技能，提高護(hù)士工作的積極性及不斷創(chuàng)新，提升專業(yè)水平和服務(wù)能力，增強(qiáng)我院護(hù)理團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)水平邁上新臺(tái)階。
護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)2021年最新3國(guó)際護(hù)士節(jié)是為了紀(jì)念近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾，激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)“燃燒自己，照亮別人”的人道主義精神而設(shè)立的國(guó)際性專業(yè)節(jié)日。在第105個(gè)“5·12國(guó)際護(hù)士節(jié)”到來(lái)之際，為了更好地倡導(dǎo)、繼承和弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示白衣天使關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注健康的人道主義風(fēng)采，我院按照市衛(wèi)計(jì)委關(guān)于組織開(kāi)展護(hù)士節(jié)宣傳活動(dòng)的通知精神，結(jié)合近期開(kāi)展的“三項(xiàng)活動(dòng)”方案要求，由醫(yī)院護(hù)理部組織，院團(tuán)支部以及臨床各科醫(yī)護(hù)人員協(xié)同組成的醫(yī)療隊(duì)到江州區(qū)特殊教育學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)，與你同在”為主題的義診活動(dòng)，這也是為即將到來(lái)的第二十六次全國(guó)助殘日開(kāi)展的關(guān)注孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間，把溫暖送給每一位孤殘兒童的極其有意義的活動(dòng)，為特殊教育學(xué)校的智障兒做健康體檢和健康咨詢以及贈(zèng)送學(xué)習(xí)用具和愛(ài)心禮品。
該院醫(yī)療隊(duì)員于5月12日上午9.30分到達(dá)江州區(qū)特殊教育學(xué)校，校方和孩子們表示熱烈的歡迎。首先由我院周學(xué)芝副院長(zhǎng)代表我院向?qū)W校的孩子們送上誠(chéng)摯的慰問(wèn)，向?qū)W校老師表示感謝，感謝她們的良苦用心和無(wú)私奉獻(xiàn)，讓孩子們能像其他正常的孩子一樣得到關(guān)愛(ài)和溫暖。孩子們收到我們送出的禮物后都表示非常高興，在義診過(guò)程中，孩子們的天真可愛(ài)深深的打動(dòng)了我們的醫(yī)務(wù)人員，大家紛紛表示要珍惜自己的生命，立足崗位做貢獻(xiàn)，為醫(yī)院美好明天，共同努力。多為這些孩子送去愛(ài)，送去溫暖，送去健康，愿全天下的孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
下午16時(shí)，院內(nèi)護(hù)理人員在本院會(huì)議室召開(kāi)紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型座談會(huì)。座談會(huì)一開(kāi)始，廖立瑤總護(hù)士長(zhǎng)給大家送上真摯的節(jié)日祝福，接著周學(xué)芝副院長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我院的護(hù)理人員在護(hù)理工作中的優(yōu)良表現(xiàn)，并倡導(dǎo)我們的護(hù)理人員在臨床工作中要加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，貫徹“以病人為中心”的思想，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以個(gè)性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。座談會(huì)上，羅發(fā)軍院長(zhǎng)總結(jié)了這幾年來(lái)，我院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了很大的進(jìn)步，值得稱贊的是我們所開(kāi)展的“每日感動(dòng)一位病人”的溫情護(hù)理服務(wù)。羅發(fā)軍院長(zhǎng)表示，目前國(guó)家開(kāi)始注重中醫(yī)文化的發(fā)展，我院新院即將開(kāi)工建設(shè)，中醫(yī)院的美好未來(lái)指日可待。希望大家不要?dú)怵H，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“每日感動(dòng)一位病人”的溫情服務(wù)，積極投身于護(hù)理事業(yè)中，最后，院長(zhǎng)鼓勵(lì)大家多開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)能力。座談會(huì)上還有幾位先進(jìn)護(hù)理人員和大家分享了關(guān)于護(hù)理工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)。
護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)2021年最新4通過(guò)“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)的各種宣傳活動(dòng)，在社會(huì)和醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)營(yíng)造了重視護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)護(hù)理工作的氛圍，激勵(lì)了廣大護(hù)理工作者，全心全意為人民服務(wù)，不斷推進(jìn)護(hù)理工作，提高專業(yè)技術(shù)水平。為人民群眾健康服務(wù)，圍繞以上主題，市衛(wèi)生局還組織各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局、市直屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展了各種豐富多彩的慶祝“5.12”護(hù)士節(jié)的活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、圍繞“營(yíng)造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”主題，開(kāi)展“5.12”護(hù)士節(jié)活動(dòng)宣傳。
在“5.12”護(hù)士節(jié)期間，市衛(wèi)生局充分認(rèn)識(shí)到搞好護(hù)士節(jié)宣傳活動(dòng)的重要性和必要性，層層組織、廣泛動(dòng)員，精心安排，全市組織了各種形式的宣傳活動(dòng)10余項(xiàng)。并圍繞主題，確定重點(diǎn)，宣傳我市在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理質(zhì)量方面取得的成效，宣傳護(hù)理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的作用，宣傳優(yōu)秀護(hù)理工作者，救死扶傷的人道主義精神和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范。市衛(wèi)生局通過(guò)電視臺(tái)、電臺(tái)、德陽(yáng)日?qǐng)?bào)等宣傳工具廣泛開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，電視臺(tái)還邀請(qǐng)老護(hù)士、男護(hù)士及全市護(hù)士技能比賽優(yōu)勝者到電視臺(tái)進(jìn)行電視訪談和“十佳護(hù)士”的工作現(xiàn)場(chǎng)采訪，德陽(yáng)日?qǐng)?bào)開(kāi)啟了“5.12”護(hù)士節(jié)專題欄目，全方位報(bào)道全市“5.12”護(hù)士節(jié)活動(dòng)情況，通過(guò)“5.12”護(hù)士節(jié)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，的對(duì)優(yōu)化醫(yī)療執(zhí)業(yè)環(huán)境，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的和諧融洽，促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高，促進(jìn)在全社會(huì)形成尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)、尊重醫(yī)療衛(wèi)生工作者的良好風(fēng)氣，都具有重要的意義和作用。
二、開(kāi)展表彰優(yōu)秀護(hù)士和十佳護(hù)士活動(dòng)。
在“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)前夕，衛(wèi)生局為展現(xiàn)我市護(hù)理專業(yè)工作者愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德和精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)廣大護(hù)士在醫(yī)療衛(wèi)生范文事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮更大的作用，推動(dòng)我市護(hù)理工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，通過(guò)各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局、市直醫(yī)療機(jī)構(gòu)，層層選拔推薦，表彰了三十名優(yōu)秀護(hù)士和十佳護(hù)士、十佳醫(yī)生，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大護(hù)士的工作積極性，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、舉辦全市護(hù)士技能大賽等慶祝活動(dòng)。
1、舉辦護(hù)士技能大賽。
為了推動(dòng)我市優(yōu)秀護(hù)理人才脫穎而出，激活和調(diào)動(dòng)我市護(hù)理人員熱愛(ài)本職工作，勤學(xué)苦練基本功，培養(yǎng)和造就一批知識(shí)型技能型的護(hù)理人員，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和滿足人民群眾對(duì)健康保健的需求，市衛(wèi)生局連續(xù)三年舉辦了護(hù)士技能大賽，還將優(yōu)勝選手推薦給市社黨在我心中征文保局參評(píng)市技術(shù)能手，我市有一名護(hù)士獲“市技術(shù)能手”稱號(hào)。根據(jù)省衛(wèi)生廳、省總工會(huì)的要求，組織了全省護(hù)士技能大賽全市的預(yù)賽活動(dòng)，全市有護(hù)理人員近1000余人次參加預(yù)賽訓(xùn)練，并由各縣(市、區(qū))、市直屬醫(yī)療單位推薦12支代表隊(duì)、23名選手參加--市護(hù)士技能大賽，并按省衛(wèi)生廳要求將全能比賽獲前3名的選手組織參加省衛(wèi)生廳組織的比賽。
2、圍繞今年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)主題開(kāi)展各種慶祝活動(dòng)。
市衛(wèi)生局還要求各縣(市、區(qū))、市直屬醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)本地區(qū)、本單位的實(shí)際情況開(kāi)展護(hù)士節(jié)慶祝活動(dòng)，市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)在“5.12”護(hù)士節(jié)還深入護(hù)理工作第一線慰問(wèn)了工作在護(hù)理崗位上的護(hù)理人員。
護(hù)士節(jié)活動(dòng)總結(jié)2021年最新5慶祝“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)是繼承和弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示白衣天使關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注健康的人道主義風(fēng)采。今年護(hù)士節(jié)的主題是：健康之路·天使行動(dòng)。營(yíng)造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。圍繞這一主題，根據(jù)衛(wèi)生局關(guān)于組織開(kāi)展護(hù)士節(jié)紀(jì)念活動(dòng)的通知，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我院開(kāi)展了靜脈輸液實(shí)踐操作技術(shù)大比武和護(hù)患座談會(huì)活動(dòng)，詮釋著護(hù)士節(jié)主題。
5月12日上午，三名護(hù)士在住院病人的配合和支持下，進(jìn)行了靜脈輸液實(shí)踐操作技術(shù)。護(hù)士規(guī)范、精湛的操作技術(shù)，贏得了患者一致的好評(píng)。通過(guò)這次技術(shù)操作，進(jìn)一步提高了我院護(hù)士的基本知識(shí)及基本操作技能，極大的鼓動(dòng)了大家的上進(jìn)心及濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
關(guān)鍵詞 課題研究；方案；內(nèi)容；方法
中圖分類號(hào) G622.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1005―9646(2009)01―0138―02
1 研究課題
寓作文于活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生社交能力
2 指導(dǎo)思想
美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾和雅可布創(chuàng)造了“期望理論”，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的智慧成就的語(yǔ)言，會(huì)決定另一個(gè)人的成就。這說(shuō)明，培養(yǎng)人才按照預(yù)先設(shè)計(jì)的目標(biāo)，在不久的將來(lái)，產(chǎn)生預(yù)定的效應(yīng)。目前，素質(zhì)教育為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格人才指明了發(fā)展方向。21世紀(jì)，農(nóng)村青少年廣泛接觸社會(huì)，趕上新時(shí)代，從小培養(yǎng)社交能力勢(shì)在必行。因此，我提出“寓作文于活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生社交能力”的課題研究，面向社會(huì)，面向未來(lái)，讓學(xué)生從小掌握好語(yǔ)言，躋身于社會(huì)，做一名品德高尚的人，有合作精神的人。
3 實(shí)驗(yàn)課題的提出：
3，1課題的內(nèi)容。素質(zhì)教育，創(chuàng)造了適合兒童的教育，開(kāi)辟了教育的嶄新天地，在這廣闊的天地間，希望人人成才，成為全面發(fā)展的人才。在這大環(huán)境中，語(yǔ)文教師應(yīng)先帶頭，把作文寓活動(dòng)之中，放眼于世界、放眼于未來(lái)，著力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)話、說(shuō)話、寫(xiě)作能力。
(1)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，把聽(tīng)話、說(shuō)話、寫(xiě)作有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，成為訓(xùn)練整體。
(2)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，根本目的是提高作文效率，讓學(xué)生更好的掌握和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
(3)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，從小培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
3.2研究目標(biāo)。搞活動(dòng)，目的是提高作文教學(xué)的效率，而作文應(yīng)當(dāng)是學(xué)以致用的，這是首先要考慮的問(wèn)題，也正是我們的研究目標(biāo)。
3.3理論基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的命題作文，是讓學(xué)生依題作文，有言無(wú)言都要寫(xiě)，有感無(wú)感都要發(fā)，于是不乏有胡編亂照、閉門(mén)造車(chē)的現(xiàn)象，不說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，寫(xiě)假話、空話、套話，學(xué)生往往一吐不快。這樣怎能達(dá)到“能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常用的表達(dá)方式寫(xiě)作”，和“具有日常口語(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往發(fā)展合作精神。要求優(yōu)生如此，差生也如此，縱然搜腸刮肚也無(wú)濟(jì)于事。對(duì)作文、交際豈不失去了信心。目前，農(nóng)村學(xué)生作文，普遍存在這種情況，說(shuō)話、寫(xiě)文章為了交際，為了表達(dá)思想，從需要出發(fā)，他們便會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，如果教師能夠創(chuàng)造條件，安排切合實(shí)際的活動(dòng)，這無(wú)疑為學(xué)生提供了創(chuàng)作的源泉，提供了寫(xiě)好作文的可能。
4 研究的內(nèi)容和方法
4.1研究的內(nèi)容。按照語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，除寫(xiě)記敘文的文章之外，我們把日常生活的會(huì)話、轉(zhuǎn)述、主持會(huì)議、講故事及通知、留言條等應(yīng)用性的口語(yǔ)交際的內(nèi)容，循序漸進(jìn)地列入訓(xùn)練計(jì)劃之中，為學(xué)生當(dāng)前和今后的需要安排寫(xiě)作內(nèi)容。
4.2研究的方法。
(1)具體訓(xùn)練程序的編制：在活動(dòng)中，我們考慮到文體寫(xiě)法的難易程度及語(yǔ)言文字的深淺、學(xué)生的生活實(shí)際、年齡缺點(diǎn)，訓(xùn)練是階梯狀，一步一步地上升，周期為三年，訓(xùn)練分為三個(gè)階段：
第一階段，2008～2009年，調(diào)查、開(kāi)設(shè)對(duì)比班，采用觀察法。負(fù)責(zé)人：朱林，觀察記錄、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。1、2年級(jí)，學(xué)講普通話，能復(fù)述故事、文學(xué)作品的大意和精彩片斷，能較完整地講述故事、講述感興趣的見(jiàn)聞。
第二階段，2009――2010年，負(fù)責(zé)人：朱曉成，追蹤觀察、撰寫(xiě)課題報(bào)告。3、4年級(jí)，能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際，聽(tīng)人說(shuō)話把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見(jiàn)聞，生動(dòng)地講述故事。
第三階段，2010――2011年，負(fù)責(zé)人：馬紅，總結(jié)驗(yàn)收階段，完成研究報(bào)告。5、6年級(jí)，學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文，聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心；能作即席講話、主題演講，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。
(2)組織開(kāi)展活動(dòng)，把作文放在活動(dòng)之中，做好學(xué)生的”采花“工作。喜愛(ài)活動(dòng)是兒童的天性，旅游季節(jié)重大節(jié)日，安排一些有教育意義、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，相機(jī)安排語(yǔ)言訓(xùn)練。
(3)上好作文指導(dǎo)課，做好學(xué)生的“釀蜜”工作，經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有目的的活動(dòng)，既可擴(kuò)大說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練的內(nèi)容，又可調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，對(duì)于激發(fā)他們的寫(xiě)作熱情和培養(yǎng)他們良好的寫(xiě)作習(xí)慣，是很有情趣的。作文課上，教師相機(jī)行事，指導(dǎo)學(xué)生把見(jiàn)到的生活常識(shí)，領(lǐng)悟到的哲理通過(guò)散文、小說(shuō)、小幽默、小笑話等多種表達(dá)形式表現(xiàn)出來(lái)，得到了花粉，也得到了花蜜。
(4)創(chuàng)造條件，組織大型的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生得到能力的訓(xùn)練和提高。
①參加校園、社區(qū)活動(dòng)，結(jié)合活動(dòng)，用口頭和圖文表達(dá)見(jiàn)聞和想法。
②觀察大自然、社會(huì)、在家庭、學(xué)校生活中，學(xué)會(huì)合作。
③策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)，開(kāi)專題答辯會(huì)、主題演講會(huì)。
④研究方法，主要采用觀察法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法。
⑤組織課題研究
課題組主持人：楊思昂
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我清醒地看到了存在的不足和問(wèn)題。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)笑納!
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1首先要祝賀廣西大學(xué)第__屆社團(tuán)巡禮順利舉行，并于昨晚落下了最完美的帷幕。從十月十二號(hào)的會(huì)長(zhǎng)例會(huì)開(kāi)始宣布社團(tuán)巡禮活動(dòng)正式開(kāi)始準(zhǔn)備。十月十三號(hào)的干部例會(huì)決定了參加承辦哪幾個(gè)活動(dòng)。而在這里我只想說(shuō)說(shuō)關(guān)于我們幾個(gè)部門(mén)的三個(gè)活動(dòng)。
第一，文化長(zhǎng)廊，對(duì)于文化長(zhǎng)廊中的海報(bào)啊之類的，都是宣傳部長(zhǎng)的功勞，而在這個(gè)方面，由于當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)人寫(xiě)的是宣傳部長(zhǎng)，而且我對(duì)于宣傳這方面實(shí)在是欠缺，所以還是應(yīng)該說(shuō)宣傳部長(zhǎng)這次做的還是很不錯(cuò)的，而在開(kāi)幕式的前一晚，我和幾個(gè)部長(zhǎng)以及干事，在布置帳篷，其實(shí)那天真的還蠻累的，但很開(kāi)心。在這里也要重點(diǎn)提下宣傳部長(zhǎng)，因?yàn)槲液退约皫讉€(gè)干事一直堅(jiān)持弄到十點(diǎn)多才把帳篷弄好，在這里想對(duì)他說(shuō)，這次你表現(xiàn)得很不錯(cuò)，特別是在開(kāi)幕式當(dāng)天，我們?nèi)パ杏懡涣鲿?huì)了，你還留守帳篷，希望你能繼續(xù)為協(xié)會(huì)而努力。
第二，我想說(shuō)說(shuō)dv展，這個(gè)活動(dòng)本來(lái)當(dāng)時(shí)會(huì)長(zhǎng)說(shuō)不弄了，是宣傳部長(zhǎng)跟我說(shuō)他想弄，所以我才跟會(huì)長(zhǎng)提了這個(gè)活動(dòng)，在這里還是想表?yè)P(yáng)下宣傳部長(zhǎng)的積極性的，原本我們打算星期一開(kāi)會(huì)討論這個(gè)活動(dòng)，結(jié)果干事回家了，會(huì)沒(méi)開(kāi)成，所以這個(gè)活動(dòng)宣傳部長(zhǎng)又出了的那份力，dv展出來(lái)了，首先我想說(shuō)真的不錯(cuò)，但是在這中間有些缺陷，當(dāng)然我相信宣傳部長(zhǎng)已經(jīng)知道了，這里便不再多說(shuō)了。在這里，我想對(duì)宣傳部長(zhǎng)說(shuō)，其實(shí)你可以做得很好，只不過(guò)有時(shí)候你太缺乏積極性了，我期待看到你更好的表現(xiàn)。
第三，社團(tuán)大講堂，其實(shí)我記得這個(gè)活動(dòng)當(dāng)時(shí)定的負(fù)責(zé)人是秘書(shū)部長(zhǎng)和組織部長(zhǎng)，但是會(huì)長(zhǎng)把報(bào)名表交上去的時(shí)候?qū)懙膮s是我的名字，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，我想用一波三折來(lái)形容，當(dāng)然這么說(shuō)多多少少有點(diǎn)夸張的成分在里面了。十月十七日，我和總會(huì)籌備組成員正式進(jìn)行對(duì)接工作，當(dāng)晚她們給我發(fā)了關(guān)于活動(dòng)的要求。這活動(dòng)要確定下它真的蠻不容易的，在第二天，我和秘書(shū)部、組織部開(kāi)會(huì)后一起定的主題就是胡玉蘭老師講的社交禮儀，因?yàn)楹裉m老師的講座真的很有趣、生動(dòng)。然后我給老師打了電話，她表示同意給我們做這個(gè)講座，于是我便開(kāi)始著手準(zhǔn)備策劃了。但是完成的第一份以社交禮儀為主題的策劃后，卻因?yàn)榉N種原因最終又得換主題，后來(lái)決定主題確定為策劃，但最終也因?yàn)檫@個(gè)主題不符合協(xié)會(huì)的精品活動(dòng)而又把主題換為社交禮儀。這是上交的策劃書(shū)，后來(lái)我把主持人稿都確定好了，但是最后因?yàn)檫@個(gè)主題已經(jīng)被講過(guò)，所以總會(huì)負(fù)責(zé)人建議我改主題，后來(lái)我給老師打電話，她給我的建議就是講公關(guān)知識(shí)，所以我們又把主題換為公關(guān)知識(shí)，這也是我們最后確定的“攜手公關(guān)，魅力相約”。我以為這事到這里就算是確定下來(lái)了，但是在這個(gè)活動(dòng)即將舉行的前一個(gè)星期，我給老師打了電話，她告訴我那天她要出差，所以我們只能改時(shí)間了。最終我們確定的時(shí)間是11月24日星期四晚，好多部長(zhǎng)告訴我他們那天晚上有課，我都忘了那天的心情是什么了，也許是沒(méi)底了吧?在星期日邀請(qǐng)函確定下來(lái)了，星期二下午才確定的地點(diǎn)，星期三以及星期四邀請(qǐng)函才發(fā)出去，邀請(qǐng)函發(fā)得太慢是我的責(zé)任，畢竟是我作為這個(gè)負(fù)責(zé)人應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。星期三晚上確定的禮儀。在這里要額外提下想要感謝的人，秘書(shū)部長(zhǎng)、公關(guān)部的干事，當(dāng)然還有總會(huì)負(fù)責(zé)人幫忙宣傳，還有一個(gè)人我也想感謝，雖然我從沒(méi)對(duì)他說(shuō)過(guò)謝謝，但是在這里我想對(duì)他說(shuō)一句，師傅，謝謝。星期四晚，活動(dòng)如期舉行了，在這里我想感謝組織部長(zhǎng)和策劃副部，謝謝她們那天逃課去布置會(huì)場(chǎng)和收拾會(huì)場(chǎng)。還有宣傳部長(zhǎng)和外聯(lián)部長(zhǎng)到場(chǎng)幫忙。當(dāng)然還有一群重要的人就是我們的干事們，謝謝他們到場(chǎng)的幫忙。最后謝謝到場(chǎng)的所有人員、嘉賓們。
我想這是我大學(xué)中最后一次參加社團(tuán)巡禮了吧，昨晚的社團(tuán)巡禮的閉幕式真的很精彩。我很高興能在大學(xué)中參加了三次社團(tuán)巡禮，而且一次比一次好，也相信以及祝愿社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展越來(lái)越好!!!
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2“子在川上曰，逝者如斯夫。”時(shí)光荏苒，瞬間將近期末。回顧學(xué)校書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的情況，倍感欣慰。現(xiàn)將此活動(dòng)予以總結(jié)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評(píng)指正。
精心設(shè)計(jì)，自編教材。
自印“字”帖，免費(fèi)供應(yīng)
為了讓學(xué)生更好地練好一手字，從書(shū)寫(xiě)范字、設(shè)計(jì)表格到復(fù)印、裝訂，犧牲了我許多休息時(shí)間，我毫不后悔，因?yàn)椋铱吹搅撕⒆觽兛释哪抗猓吹搅怂麄兙氉值倪M(jìn)步，看到了家長(zhǎng)們滿意的親切笑容。
我最近寫(xiě)了一首詩(shī)，曰：“春雨連綿育新苗，身披雪塵不辭勞。欣看幼樹(shù)日茁壯，笑在心頭喜在梢。”我想，這也許是我的真實(shí)寫(xiě)照吧。
合理安排,循序漸進(jìn)。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書(shū)法習(xí)作欣賞，從入門(mén)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。首先從基本筆畫(huà)練起，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范進(jìn)行筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，按點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，強(qiáng)調(diào)漢字書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)順序。
在學(xué)生進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練過(guò)程，適時(shí)地對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起他們的信心。一般講課不會(huì)超過(guò)十分鐘，重要的是個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。如：怎樣寫(xiě)“橫”，我采用自編的口訣給學(xué)生講解，“上面橫，右上行;下面橫，想彩虹。”
通過(guò)形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫(huà)的形狀。
激發(fā)興趣，活動(dòng)經(jīng)常為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。我還鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的書(shū)法比賽，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期相繼開(kāi)展了“交通安全在我心中”、“我為國(guó)慶獻(xiàn)禮物”為主題的手抄報(bào)比賽，收到了較好的效果，深受廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
總結(jié)不足，改進(jìn)方法
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我清醒地看到了存在的不足和問(wèn)題。書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，孩子們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
作為指導(dǎo)老師，我會(huì)以積極的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭(zhēng)取把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得更好。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3__年1月23日至2月5日，由__學(xué)院__社12名同學(xué)組成的支教隊(duì)伍利用寒假時(shí)間，來(lái)到__省__州__縣__鄉(xiāng)__小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教活動(dòng)。
__州是彝族自治州，__小學(xué)主要由彝族學(xué)生組成。__村位于大山深處，學(xué)生的父母大多是勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，當(dāng)?shù)亓?xí)慣講彝語(yǔ)，學(xué)生們的漢語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他孩子，說(shuō)話常常慘雜著民族方言，給志愿者們多了一層語(yǔ)言難關(guān)。
提前準(zhǔn)備，給山區(qū)孩子帶去更多幫助
在去松坪小學(xué)支教之前，志愿者們?cè)诮残^(qū)進(jìn)行了為期六天的支教培訓(xùn)，請(qǐng)到有支教經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)，并且深入討論和計(jì)劃如何更好地完成支教任務(wù)能更多地幫助到山區(qū)孩子。除此之外，志愿者們還提前購(gòu)買(mǎi)文具，小禮品和一些簡(jiǎn)單的體育用品，帶去給他們。
條件艱苦，磨練志愿者的意志
1月23日，經(jīng)過(guò)了13個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途火車(chē)、5個(gè)小時(shí)的大巴和摩的長(zhǎng)途顛簸，支教隊(duì)伍來(lái)到了目的地。多種交通工具的轉(zhuǎn)換讓志愿者們身心疲憊，但是他們心態(tài)良好很快適應(yīng)，并在到達(dá)之后迅速收拾出辦公和住宿的地方。
住宿條件十分艱苦，用水用電比較困難，沒(méi)有食堂，需要自己動(dòng)手解決一日三餐。雖然如此，志愿者們依舊滿腔熱血，積極地面對(duì)困難。在他們看來(lái)，水電人本就應(yīng)該吃苦耐勞，這是一種體驗(yàn)，也將是一段難忘的經(jīng)歷。
支教，讓彝族孩子的寒假生活有滋有味
本次支教開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、法制教育、手工和禮儀等課程，在支教期間還開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮、防震演練、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、夢(mèng)想diy和文藝匯演等活動(dòng)。志愿者們即是課堂上的老師，也是課外活動(dòng)中的大朋友。在志愿者們的努力之下，小學(xué)生們很快地接受了這些小老師。
每天早上，志愿者們先帶領(lǐng)小學(xué)生們朗讀課文，糾正他們的發(fā)音。接下來(lái)就開(kāi)始進(jìn)行課程教學(xué)，志愿者們多次討論，安排好每日每個(gè)年級(jí)的課程，提前備課，確保快速有效地教會(huì)小學(xué)生相關(guān)課程知識(shí)。課堂上，志愿者們鼓勵(lì)小學(xué)生積極回答問(wèn)題，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，表現(xiàn)好會(huì)加小星星，一天下來(lái)，小星星多的小學(xué)生會(huì)得到小獎(jiǎng)勵(lì)。
課后，志愿者們還輔導(dǎo)學(xué)生們做寒假作業(yè)，并希望能支教結(jié)束前幫助他們克服難題，完成寒假作業(yè)。上午大課間時(shí)間，志愿者們組織小學(xué)生做廣播體操，鍛煉身體。下午課外活動(dòng)時(shí)間則組織小學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。由于松坪小學(xué)缺乏體育器材，能玩的只有幾根跳繩和志愿者們帶過(guò)去的一些羽毛球拍和乒乓球拍等。即使是這樣，小學(xué)生們還是玩的特別開(kāi)心，他們有自己別樣的童年。
課后，學(xué)生們積極參加志愿者們組織的趣味活動(dòng)，主動(dòng)與志愿者們交流，有時(shí)還給志愿者們送上自己的折紙、畫(huà)畫(huà)等當(dāng)作小禮物，讓志愿者很感動(dòng)。
有孩子這樣對(duì)志愿者說(shuō)：“和你們?cè)谝黄穑俏覀兒僮铋_(kāi)心的時(shí)候，雖然只有短短的十幾天，但是，這十幾天，一直會(huì)在我們心里。”
支教結(jié)束時(shí)，同學(xué)們舍不得志愿者離開(kāi)，在教師黑板上留下了他們對(duì)志愿者們的話：“愛(ài)你們的我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你們!”
支教，讓志愿者們得到成長(zhǎng)
每天放學(xué)之后，志愿者們都會(huì)聚在一起交流當(dāng)天的支教活動(dòng)，找到不足，并考論解決方法，總結(jié)一天的工作，安排第二天工作。
在給小學(xué)生們進(jìn)行夢(mèng)想diy這個(gè)活動(dòng)時(shí)，志愿者們發(fā)現(xiàn)，他們年紀(jì)雖小，還很懵懂，不諳世事，但是依舊渴望著長(zhǎng)大之后能走出大山深處，去看外面的世界，去改變世界。志愿者們感觸良多，夢(mèng)想沒(méi)有大小，不分你我。在志愿者教會(huì)小學(xué)生的同時(shí)，他們也給志愿者們上了生動(dòng)的一課。
在支教活動(dòng)日志中，有志愿者這樣寫(xiě)道：“十幾天，我們不能給他們教會(huì)什么，但我們可以帶給他們很多東西，慢慢的去改變他們?cè)械南敕ǎ屗麄兏拥呐Γ苍S，這才是支教真正的目的吧。”
2月5日，為期兩周的支教活動(dòng)圓滿結(jié)束了。學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都來(lái)給志愿者送行。松坪小學(xué)的校長(zhǎng)十分感謝志愿者們犧牲寒假時(shí)間來(lái)到大山深處進(jìn)行支教，給小學(xué)生們帶去了很多幫助和歡樂(lè)，也希望和懇請(qǐng)志愿者們以后能多來(lái)松坪村，幫助更多大山里的孩子。
短暫的支教生活結(jié)束了，短短的兩周沒(méi)能教會(huì)孩子們太多知識(shí)，但也在一定程度上幫助到了他們，告訴他們外面的世界，開(kāi)闊了他們的眼界，鼓勵(lì)他們認(rèn)真讀書(shū)，走出大山。
志愿者們希望能有更多水電學(xué)子、更多川大人加入到支教隊(duì)伍中來(lái)，感受愛(ài)，接力愛(ài)，傳播愛(ài)!
注：特別感謝螢火助學(xué)對(duì)本次支教大力支持，感謝眾籌網(wǎng)為我們提供公益募捐平臺(tái)。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4從我加入志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)始，到現(xiàn)在，很高興。
一直熱衷于志愿者工作，把為別人、為社會(huì)服務(wù)看作是一種享受，每次志愿歸途中都會(huì)有一種不能用言語(yǔ)表達(dá)的榮譽(yù)感，這是在其他社團(tuán)內(nèi)從沒(méi)有過(guò)的。因此，我想強(qiáng)調(diào)的是，選擇志愿者協(xié)會(huì)，這一次我做的很對(duì)。
從最初的青島早報(bào)義賣(mài)活動(dòng)，到志愿者長(zhǎng)跑活動(dòng)，到最終的無(wú)償獻(xiàn)血等等，每一次我都在享受這種過(guò)程。記得在青島早報(bào)義賣(mài)活動(dòng)中，我體會(huì)到耿琦學(xué)長(zhǎng)對(duì)人的熱情，領(lǐng)略到宋凱學(xué)長(zhǎng)優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，看到了大家在盡心盡力的為微塵基金和紅十字會(huì)籌集善款的激情，感動(dòng)于市民的付出等等，這些對(duì)自己成長(zhǎng)都產(chǎn)生深刻的影響。從那一次開(kāi)始，我決定，一定要努力做好志愿者工作。
從來(lái)沒(méi)有享受到像“志愿者長(zhǎng)跑活動(dòng)”那樣的興奮，從最初的策劃到籌備，跟隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)到很多很多有益于未來(lái)自己發(fā)展的東西。記得那幾天，從籌備到舉行這個(gè)活動(dòng)，僅僅三四天的時(shí)間，但是隊(duì)長(zhǎng)的那些無(wú)怨無(wú)悔深受感動(dòng)，考察了兩次路線，每次都是徒步兩個(gè)多小時(shí)，下午三點(diǎn)出發(fā)，直到天黑。付出終有回報(bào)，我們所得到的就是成功的舉行了這次活動(dòng)，雖然有些地方存在漏洞，但，這也勢(shì)必會(huì)為我們以后的工作提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為校外一隊(duì)的成員，我們每一名成員都很團(tuán)結(jié)，共同為志愿者工作付出自己的微薄之力，無(wú)怨無(wú)悔。像獻(xiàn)血，我覺(jué)得那是最平常的志愿者活動(dòng)，但是，是最有意義的志愿者活動(dòng)，那鮮紅的血液或許是救助他人生命的，很值得。
半學(xué)期以來(lái)，從眾多的志愿者活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了很多很多東西，那些都是從其他社團(tuán)中無(wú)法學(xué)習(xí)和得到的。從來(lái)都是以因?yàn)樽约菏侵驹刚邊f(xié)會(huì)的一員而自豪，因?yàn)槲覀儫o(wú)償?shù)母冻鰰?huì)為社會(huì)增添一片美麗的顏色，我們的熱情也勢(shì)必會(huì)影響最廣大的同學(xué)們熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)志愿者事業(yè)。
志愿者工作其實(shí)是非常有趣的，那些情趣是任何東西所無(wú)法買(mǎi)到的，永遠(yuǎn)支持志愿者工作。希望下學(xué)期我們的工作會(huì)越做越好。
與諸位隊(duì)員共事了一個(gè)學(xué)期，我不得不說(shuō)在我活動(dòng)缺人手或需要幫忙之時(shí)我想起的總是你，任勞任怨，滿懷熱情，每一項(xiàng)任務(wù)都能很好的完成，有很好的個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。更讓我印象深刻的是你的策劃書(shū)，你在每一個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的熱情與活力都讓我深受感動(dòng)。此次活動(dòng)的成功舉辦與你的策劃是密不可分的。
作為隊(duì)長(zhǎng)我向你提出建議，多多提出自己的創(chuàng)新想法，好好發(fā)展自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，“與其登山而羨，不如臨澤而漁”，在不斷發(fā)展自己的過(guò)程中站在別人角度看你也會(huì)像你當(dāng)初采訪張漫子學(xué)姐時(shí)的感覺(jué)，自己站成一個(gè)經(jīng)典。還有就是與其他隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)或隊(duì)員還有會(huì)長(zhǎng)搞好關(guān)系，這是你在志協(xié)想要有所發(fā)展的必須。時(shí)刻使用敬語(yǔ)，將自己姿態(tài)放低，處處給他人一個(gè)好印象，這是做人成熟的表現(xiàn)。給你的建議旨在讓你在志協(xié)有更好的發(fā)展。我是真的很看好你。
社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)5在過(guò)去幾個(gè)月中，通過(guò)社團(tuán)中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂(lè)地度過(guò)了一年的時(shí)間，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼，回眸望過(guò)去的一幕幕，在不知不覺(jué)中充實(shí)自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時(shí)候，社團(tuán)部和其他部門(mén)協(xié)助合作順利開(kāi)展工作。
在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻(xiàn)血活動(dòng)時(shí)候我們部門(mén)負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫(xiě)表格工作等。工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過(guò)的時(shí)間里，我腳踏實(shí)
地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗(yàn)不足還存在著一定的問(wèn)題還必須地努力爭(zhēng)取更好。總之，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧默契
在一個(gè)學(xué)期的工作中，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生舉辦的活動(dòng)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動(dòng)的審批上
我部在堅(jiān)持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡(jiǎn)介如下：
一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動(dòng)上都有了很大的改進(jìn)，各部門(mén)協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。
二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，得到廣大學(xué)生的好評(píng)，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。
三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會(huì)各部門(mén)共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。
在本學(xué)期，我部也取得了一些成績(jī)，在各社團(tuán)的交流，活動(dòng)策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問(wèn)題：
一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時(shí)向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，定時(shí)與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。
二、在活動(dòng)審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn)，今后會(huì)側(cè)重活動(dòng)的策劃，嚴(yán)格審批，取消一些沒(méi)有明確主題和意義不大的活動(dòng)。
三、在與其他部門(mén)合作上也存在一些問(wèn)題，由于在很多工作上與其他部門(mén)有交集，部門(mén)合作也顯得尤為重要，各部門(mén)很好的合作，才能將工作做得更好。
模板一：小學(xué)春節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本 該次語(yǔ)文主題研究活動(dòng)，正好是寒假，面臨著春節(jié)，同學(xué)們雖然年年過(guò)春節(jié)，也等等不一的了解一些和春節(jié)有關(guān)的零碎不全的知識(shí)，懂得一些習(xí)俗，但如果追根逐源的讓他們說(shuō)出來(lái)恐怕有一定的困難，讓他們認(rèn)真的思索春節(jié)的利與弊，給人們帶來(lái)的影響更是從未涉及，因此為了使大家更好的了解春節(jié)，使春節(jié)過(guò)得更有意義，更有價(jià)值，更快樂(lè)，我們開(kāi)展了這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
該次活動(dòng)以語(yǔ)文小組為單位，以語(yǔ)文小組長(zhǎng)為課題組長(zhǎng)，小組探討，班上交流為主要方式進(jìn)行，因?yàn)槭峭瑢W(xué)們親身經(jīng)歷的事和與自己生活息息相關(guān)的事，同學(xué)們都很踴躍，搜集的材料讓老師都耳目一新：年的來(lái)歷、元宵節(jié)的傳說(shuō)、對(duì)聯(lián)的起源、辭灶的來(lái)歷、吃年糕的說(shuō)法、放爆竹的原因、守歲的習(xí)慣以及為什么今年沒(méi)有年30的原因等等。
同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間高興的事大都較集中為：放炮竹、守歲、全家吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，收壓歲錢(qián)、自由自在的看電視，看課外書(shū)或者打牌等。對(duì)于不愿做的事有：初一拜年、磕頭、走親戚、干家務(wù)等
談到對(duì)于春節(jié)的看法，大家大都持相同意見(jiàn)：春節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，象征著吉祥快樂(lè)，有一種幸福的感覺(jué)，一年之際在于春，春是一年的開(kāi)始，人們?cè)谶@幾天里分享上一年的收獲，安排下一年的工作，或蓋屋修房娶媳婦或出門(mén)打工做生意，全家人各有各的計(jì)劃，各有各的打算。但是也有一些不和諧的音符摻雜在里面：酗酒滋事，酒后架車(chē)，大肆鋪張浪費(fèi)，擺闊氣，過(guò)一個(gè)年化掉二、三個(gè)月的工資，過(guò)年后資金緊張甚至連本錢(qián)都拿不出等。
談到對(duì)于自己心目中的春節(jié)的樣子，同學(xué)們并不是很有見(jiàn)解，有的樂(lè)意現(xiàn)在的狀況，什么張燈結(jié)彩，吃團(tuán)圓飯了，大拜年了等。不過(guò)我總覺(jué)得近幾年，盡管人們物質(zhì)生活充裕了，腰包鼓了，電視、電話、現(xiàn)代化設(shè)備都一應(yīng)俱全，但總覺(jué)得人們的精神生活空虛了，除了喝酒打牌，看電視串親戚其他的公共娛樂(lè)活動(dòng)就物以稀為貴了。回想十幾年以前，有的村還組織扭秧歌踩高蹺，籃球乒乓球，象棋等豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，人們盡管物質(zhì)生活匱乏，但是精神生活是蠻充實(shí)的。可是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，在物質(zhì)生活日益充盈的今天，村干部、鄉(xiāng)縣政府、文化部門(mén)是否考慮在人們的精神生活方面做點(diǎn)文章，象城市里的社區(qū)那樣有組織有領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)展一些豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)，充實(shí)人們的精神世界，堅(jiān)定人們的信仰，提高人們的自身素質(zhì)。
模板二：小學(xué)春節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本 根據(jù)邕文明(20XX)3號(hào)《關(guān)于深入開(kāi)展20XX我們的節(jié)日春節(jié) 元宵節(jié)主題活動(dòng)》的通知精神，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極組織學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助和參與下開(kāi)展我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心組織，立足實(shí)際
我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過(guò)認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書(shū)活動(dòng)、愛(ài)心幫扶活動(dòng)、美麗邕寧主題實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案，內(nèi)容包括節(jié)日祝福、文化熏陶、快樂(lè)實(shí)踐等大的項(xiàng)目，整合設(shè)計(jì)成分年級(jí)段、內(nèi)容豐富的《20XX年我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動(dòng)。
二、 形式多樣，內(nèi)容豐富
1.表達(dá)祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。
春節(jié)，是中國(guó)人喜慶團(tuán)圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝福語(yǔ)，寫(xiě)于德育作業(yè)中，并在與家人走親訪友拜年時(shí)靈活表達(dá)節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會(huì)交往能力。
另外，同學(xué)們還通過(guò)制作賀卡、畫(huà)年畫(huà)等方式表達(dá)對(duì)親友的祝福和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)。中高年級(jí)學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作春節(jié)、元宵節(jié)節(jié)日小報(bào)。通過(guò)多種表達(dá)祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會(huì)感人、學(xué)會(huì)與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。
2.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。
為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級(jí)學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫(huà)面精美的手抄報(bào)。我校我們的節(jié)日、春節(jié) 元宵節(jié)寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們?cè)诩倨谥兄辽僮x一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書(shū)籍。不少學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對(duì)聯(lián);在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩(shī)篇，通過(guò)硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等形式將最喜歡的對(duì)聯(lián)摘錄下來(lái)，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。
3.投身假期實(shí)踐，培養(yǎng)道德情操。
在快樂(lè)的寒假主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動(dòng)中來(lái)：在走親訪友、賞花游園、逛廟會(huì)賞花燈等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情;在與親人長(zhǎng)輩一起包餃子、包年粽、團(tuán)湯圓等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們積極踐行日行一善，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問(wèn)重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參與了美麗邕寧清潔鄉(xiāng)村的活動(dòng)，還有的同學(xué)在家里進(jìn)行了安全演練等。在這些活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生孝老愛(ài)親、樂(lè)善助人、機(jī)智應(yīng)對(duì)等的良好品質(zhì)和能力。
根據(jù)這次我們的節(jié)日.春節(jié)、元宵主題活動(dòng)中，我們相應(yīng)開(kāi)展了曬圖比賽、繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽和賀卡比賽。同學(xué)們積極踴躍地參加，已經(jīng)收到學(xué)生發(fā)來(lái)的實(shí)踐曬圖382張，其他作品在開(kāi)學(xué)一周陸續(xù)收起。學(xué)校將組織評(píng)審小組對(duì)各項(xiàng)作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)數(shù)名。以此方式鼓勵(lì)孩子們積極參與學(xué)校的德育實(shí)踐活動(dòng)。
模板三：小學(xué)春節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本 新春將及，20XX年即將伴隨著今天而漸漸落幕，隨之迎來(lái)的是嶄新的一年，今天就讓我們用這不長(zhǎng)的的時(shí)間來(lái)舉行迎新春主題班會(huì)吧!我們的班長(zhǎng)大人嚴(yán)肅地讀著早已準(zhǔn)備好的主持稿。好，我宣布六(3)班迎新春主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
首先來(lái)問(wèn)大家一下，大家知道春節(jié)的來(lái)歷嗎?我微笑且一本正經(jīng)地按稿子讀。
不知道!
那好，就請(qǐng)曹逸蓉同學(xué)帶領(lǐng)大家去往幾萬(wàn)年前古時(shí)候。我又綻出一個(gè)弧度，認(rèn)為這次的班會(huì)一定能夠按照稿子上那樣圓滿結(jié)束，因?yàn)橐磺斜M在掌握之中。不料
在我們可愛(ài)的曹逸蓉同學(xué)還未讀出精心準(zhǔn)備的東西之時(shí)，班級(jí)外突然冒出來(lái)幾個(gè)圣誕老人，他們手里的糖果五顏六色的，，嘩!糖果從他們收上飛了出來(lái)，就像唯美浪漫的櫻花雨一樣，不，更像一場(chǎng)百年難得的黃金雨，因?yàn)?/p>
轟的一聲，所有的同學(xué)就像窮的揭不開(kāi)鍋的難民一樣，紛紛去搶，靖文同學(xué)和小陳同學(xué)眉來(lái)眼去，一邊笑一邊搶而我們班的淑女小詹詹MM也不顧形象的與一旁的暴力女王小云同學(xué)搶一根好像是蜜桃味的棒棒糖哎呀呀，教室簡(jiǎn)直就亂成了一鍋粥，大雜燴;或者說(shuō)是像一群西部淘金人在搶著剛發(fā)覺(jué)得金。終于，糖搶完了，大家也終于坐回了位置，一些人議論，一些人抱怨，二靖文同學(xué)和小陳同學(xué)呢，也依舊眉來(lái)眼去，含情脈脈(無(wú)語(yǔ)!)
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關(guān)鍵詞：圖書(shū)漂流 高校圖書(shū)館 醫(yī)學(xué)生 閱讀傾向
中圖分類號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）06（c）-0213-02
“圖書(shū)漂流”起源于20世紀(jì)60―70年代的歐洲，是指讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將該書(shū)投放到公共環(huán)境中去，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一個(gè)分享圖書(shū)的過(guò)程[1]。圖書(shū)漂流是一段知識(shí)的奇妙旅程，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限，不受圖書(shū)館各種規(guī)章制度的限制，具有極大的神秘性和自主性，因而受到讀者的普遍歡迎。
1 圖書(shū)漂流活動(dòng)的實(shí)施
高校圖書(shū)館是高校教育和科研活動(dòng)的中心，是高校大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是提供讀者閱讀場(chǎng)所和閱讀書(shū)籍、培養(yǎng)讀者閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)讀者閱讀方向的重要課堂[2]。其豐富的館藏資源、高素質(zhì)的讀者群、經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)讀館員以及幽雅的環(huán)境，使高校圖書(shū)館有著開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。
1.1 啟動(dòng)儀式
2014年4月23日，在第十九個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，我館每年一次的大學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)暨首屆“圖書(shū)漂流”活動(dòng)正式啟動(dòng)。本屆圖書(shū)漂流活動(dòng)以“漂流書(shū)香，漂流知識(shí)，漂流信任”為主題，根據(jù)讀者的閱讀需求，首期精選了200本書(shū)籍向讀者投放，內(nèi)容包括臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中醫(yī)中藥學(xué)、民族醫(yī)藥、勵(lì)志類圖書(shū)、經(jīng)典文學(xué)以及文學(xué)暢銷(xiāo)書(shū)等，吸引了大批讀者前來(lái)咨詢和借閱。
1.2 活動(dòng)宣傳
圖書(shū)漂流的目的在于促進(jìn)文獻(xiàn)資源的共享和提高圖書(shū)的利用率[3]，并力求通過(guò)圖書(shū)漂流促進(jìn)讀者之間的交流，倡導(dǎo)以圖書(shū)漂流活動(dòng)為平臺(tái)傳遞知識(shí)、愛(ài)心、信任等優(yōu)秀美德，努力推動(dòng)和諧校園、書(shū)香校園的構(gòu)建[4]。因此，我們通過(guò)圖書(shū)館主頁(yè)、微信、讀者QQ群等網(wǎng)絡(luò)媒介，以及校園廣播、圖書(shū)館板報(bào)、大學(xué)生讀書(shū)社等媒體，大力宣傳圖書(shū)漂流活動(dòng)的宗旨、意義和方法，介紹漂流書(shū)籍的內(nèi)容提要及推介理由等，并鼓勵(lì)廣大師生將自己手中閑置的有閱讀價(jià)值的圖書(shū)拿來(lái)交換閱讀。通過(guò)宣傳，擴(kuò)大了圖書(shū)漂流活動(dòng)在學(xué)校廣大師生中的影響力，提高了廣大讀者參與其中的積極性。同時(shí)，我們也從讀者手中征集到了各專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)筆記、各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及如《400種中草藥野外識(shí)別圖鑒》等好書(shū)參與投漂。
1.3 營(yíng)造氛圍
本屆圖書(shū)漂流活動(dòng)地點(diǎn)選擇在圖書(shū)館一樓大廳，緊挨著多媒體教室，是學(xué)生進(jìn)出圖書(shū)館流量最多的地方。我們?cè)趫D書(shū)漂流角張貼“漂流書(shū)香，漂流知識(shí)，漂流信任”的醒目的巨幅海報(bào)，在漂流書(shū)架上粘貼漂流書(shū)籍的溫馨的分類標(biāo)識(shí)，在服務(wù)工作臺(tái)上擺放圖書(shū)漂流借閱登記表、參漂圖書(shū)登記表、讀者薦書(shū)登記表和讀者留言簿等等，并聯(lián)合大學(xué)生讀書(shū)社的成員共同參與管理，充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的關(guān)注度和參與熱情。另外，我們還在“圖書(shū)漂流角”擺放適量的桌椅和綠色植物，播放舒緩的輕音樂(lè)，為讀者營(yíng)造了一個(gè)幽靜、清雅、充滿書(shū)香氣息的閱讀區(qū)，吸引了很多讀者坐下來(lái)靜心閱讀。
1.4 閱讀指導(dǎo)
（1）活動(dòng)期間，我們每一個(gè)月對(duì)漂流圖書(shū)的借閱情況進(jìn)行一次排行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)圖書(shū)流經(jīng)人數(shù)的多少及讀者撰寫(xiě)的再漂理由，甄選出10本最受讀者歡迎的圖書(shū)，為其編制書(shū)名、內(nèi)容簡(jiǎn)介、讀者感言、薦漂理由等信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)以及口口相傳的方式積極向讀者推介，幫助讀者選擇適合的圖書(shū)進(jìn)行閱讀。
（2）以大學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)為契機(jī)，我們開(kāi)展了讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)讀者積極撰寫(xiě)讀后感或書(shū)評(píng)，邀請(qǐng)專家認(rèn)真評(píng)審，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰员碚茫?yōu)秀書(shū)評(píng)進(jìn)行公布和展示。
（3）我們還借助大學(xué)生讀書(shū)社的平臺(tái)，組織舉辦了“好書(shū)伴我行”讀書(shū)沙龍活動(dòng)，參加活動(dòng)的讀者紛紛暢談了閱讀好書(shū)給他們帶來(lái)的能量與啟示，分享了讀書(shū)的樂(lè)趣與心得；導(dǎo)讀館員從閱讀方向和閱讀方法上給與讀者相應(yīng)的指導(dǎo)，從而達(dá)到了師生共同交流的目的，讓“分享、信任、傳播”的理念深入人心。
2 基于圖書(shū)漂流活動(dòng)的讀者閱讀傾向分析
“所謂閱讀傾向，目前較一致的看法是，讀者為實(shí)現(xiàn)閱讀愿望，將閱讀需要付諸閱讀行為，表現(xiàn)閱讀特點(diǎn)的一種趨勢(shì)”[5]。圖書(shū)漂流活動(dòng)期間，我們專門(mén)安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的館員對(duì)參漂圖書(shū)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，詳細(xì)記錄圖書(shū)的漂出時(shí)間、漂回時(shí)間、流轉(zhuǎn)次數(shù)以及好評(píng)程度等，從而對(duì)醫(yī)學(xué)生的閱讀傾向有了一個(gè)全面的了解。
（1）休閑散文、名家小說(shuō)、懸幻小說(shuō)等文學(xué)類圖書(shū)具有隨性、休閑、解壓的作用，普遍受到讀者的歡迎和喜愛(ài)，在讀者之間的流轉(zhuǎn)速度也較快，流轉(zhuǎn)率在漂流圖書(shū)借閱的排行榜上常常居高不下。
（2）R類（醫(yī)藥、衛(wèi)生）中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)以及O類（數(shù)理科學(xué)和化學(xué)）中的高等數(shù)學(xué)、分析化學(xué)等基礎(chǔ)類圖書(shū)，其讀者群一般為各專業(yè)的大學(xué)新生，因此借閱面比較廣，借閱率比較高，尤其是醫(yī)學(xué)圖譜、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集等方面的圖書(shū)非常受讀者關(guān)注。
（3）計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語(yǔ)四六級(jí)考試、醫(yī)護(hù)資格考試方面的圖書(shū)，以及學(xué)長(zhǎng)筆記、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等具有較強(qiáng)的實(shí)用性和參考性，因而此類圖書(shū)資料的借閱率呈現(xiàn)出階段性不斷攀升的趨勢(shì)。
大學(xué)生世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)引言隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在是以精神生活為主的年代，人們不再會(huì)為了溫飽而整日愁眉苦臉，人們都去追求更好的生活了，因此，健康成了人們關(guān)注的話題。自1988年世界衛(wèi)生組織確定世界無(wú)煙日以來(lái)，每年的5月31日全球都開(kāi)展同一主題的控?zé)熁顒?dòng)，煙草是造成人類死亡的第二大原因，全球大約有一半吸煙者最終死于吸煙所導(dǎo)致的疾病。青少年更是其中受害嚴(yán)重的群體大學(xué)生20xx年世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生20xx年世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)。而當(dāng)代大學(xué)生又是社會(huì)未來(lái)的接班人，是國(guó)家未來(lái)的頂梁柱，牽連著未來(lái)的發(fā)展與前途，因此，當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)吸煙的危害是非常有必要的，無(wú)論是對(duì)自身還是社會(huì)的危害。20xx年5月31日是第26個(gè) 世界無(wú)煙日 ,為倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生有一個(gè)健康的生活習(xí)慣，減少吸煙對(duì)身體造成的危害，正確認(rèn)識(shí)吸煙的弊病，我校青年志愿者團(tuán)于5月31日舉辦 清新校園。
大學(xué)生世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)二、活動(dòng)目的及意義1、為了貫徹校黨委、校團(tuán)委下達(dá)的 三型校園 的文件精神，使學(xué)生真正了解了建設(shè) 三型校園 的重要性，調(diào)動(dòng)同學(xué)們建設(shè) 三型校園 的積極性，積極響應(yīng)文化型校園建設(shè)、學(xué)院開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、幫助同學(xué)們走出吸煙的誤區(qū)，認(rèn)識(shí)到吸煙的弊端與戒煙的益處，并學(xué)會(huì)如何戒煙，讓學(xué)生成為健康的社會(huì)主義新人，成為一名身體素質(zhì)好、綜合能力優(yōu)的當(dāng)代大學(xué)生
3、為了提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，讓同學(xué)們了解香煙對(duì)身體的危害，號(hào)召同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離香煙，做一名德智體全面發(fā)展的大學(xué)生，把我校打造成環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)氣良好，校園文化健康的校區(qū)，讓師生都可以在一個(gè)健康的環(huán)境里工作，學(xué)習(xí)，生活。
大學(xué)生世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)三、活動(dòng)主題清新校園，無(wú)煙行動(dòng)
大學(xué)生世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)四、活動(dòng)對(duì)象校青年志愿者團(tuán)全體干事
大學(xué)生世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)20xx年6月1日 一、二食堂門(mén)口
大學(xué)生世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1、活動(dòng)策劃中心事先完成活動(dòng)策劃書(shū)并上交團(tuán)委批閱并且批好場(chǎng)地
2、團(tuán)內(nèi)事先召開(kāi)干事例會(huì)介紹此次活動(dòng)具體內(nèi)容
3、辦公室提前安排好工作人員名單，并及時(shí)通知下去，準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的物品
4、宣傳部要注意落實(shí)好活動(dòng)的前期宣傳和各種準(zhǔn)備工作，提前準(zhǔn)備活動(dòng)所需的橫幅、海報(bào)和展板等
5、紀(jì)律部負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天人員的點(diǎn)到和活動(dòng)期間的紀(jì)律問(wèn)題
6、團(tuán)員代表負(fù)責(zé)通知團(tuán)員此次活動(dòng)并向他們介紹此次活動(dòng)具體細(xì)節(jié)
大學(xué)生世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)七、活動(dòng)內(nèi)容1、提前三天在一二食堂貼出公告，征集有關(guān)世界無(wú)煙日相關(guān)的文章或設(shè)計(jì)自己想象中的禁煙標(biāo)志，在活動(dòng)當(dāng)天由全校師生參與投票評(píng)選出前三名，前三名可獲得獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)品。每個(gè)部門(mén)都必須參加)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
2、在各宿舍樓下，一、二食堂粘貼無(wú)煙日宣傳海報(bào)(由疾控中心提供)，提醒同學(xué)們關(guān)注無(wú)煙日，珍愛(ài)生命
3、活動(dòng)當(dāng)天在一二食堂貼出公告，一、二食堂門(mén)口擺點(diǎn)，通過(guò)展示吸煙造成人體危害的照片向同學(xué)們講述吸煙的危害，勸解同學(xué)們不再吸煙，現(xiàn)場(chǎng)還準(zhǔn)備香煙燃燒實(shí)驗(yàn)，在濕棉花下吸收煙霧，干后可發(fā)現(xiàn)變黃，證明焦油的存在，通過(guò)展示吸煙造成人體危害的照片向同學(xué)們講述吸煙的危害，勸解同學(xué)們不再吸煙大學(xué)生20xx年世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)策劃書(shū)。
4、活動(dòng)當(dāng)天在校園內(nèi)發(fā)放有關(guān)吸煙有害、如何戒煙等知識(shí)的宣傳單
5、用氣球擺成禁煙標(biāo)志
6、在擺點(diǎn)處豎放兩根巨型香煙(或是做一個(gè)人體模型，然后在上面貼禁煙的照片)，并在上面張貼便利貼，請(qǐng)周?chē)瑢W(xué)寫(xiě)下對(duì)吸煙者的一句話。
7、校園煙頭清掃活動(dòng)，組織干事帶領(lǐng)團(tuán)員在校內(nèi)撿丟棄的煙頭，既美化了環(huán)境又提高了大家對(duì)于控?zé)熑盏恼J(rèn)識(shí)。
策劃書(shū)：
大學(xué)生新生見(jiàn)面會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生街舞大賽活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生地理協(xié)會(huì)納新策劃書(shū)大學(xué)生再不瘋狂 我們就畢業(yè)了戶外爬山看海活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生青協(xié)開(kāi)學(xué)迎接新生活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生“弘揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”兒童節(jié)孤兒院慰問(wèn)活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生“弈林棋社20xx”20xx學(xué)年工作計(jì)劃書(shū)策劃書(shū)大學(xué)生青協(xié)送畢業(yè)生晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生新生開(kāi)學(xué)推銷(xiāo)活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生漢服知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生心源社20xx級(jí)社團(tuán)招新策劃書(shū)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)之某社團(tuán)文化展活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生國(guó)學(xué)文化節(jié)策劃書(shū)大學(xué)生社團(tuán)換屆大會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生模擬公司大賽策劃書(shū)大學(xué)生“社團(tuán)風(fēng)采月”藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)2篇大學(xué)生校園農(nóng)耕活動(dòng)項(xiàng)目策劃書(shū)大學(xué)生我的碳計(jì)劃環(huán)保創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生廣播站招新策劃書(shū)大學(xué)生“尋找新生代”文藝比賽活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生攝影協(xié)會(huì)招新策劃書(shū)大學(xué)生校園愛(ài)眼護(hù)眼宣傳活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生街舞大賽策劃書(shū)大學(xué)生《“愛(ài)之翼”殘疾人體驗(yàn)》志愿者活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生“服務(wù)新生，走進(jìn)我們的大學(xué)”活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生"燃燒激情歲月 舞動(dòng)青春旋律"義演活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生軍訓(xùn)急救服務(wù)活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生自行車(chē)慢騎大賽活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生心心交流 溝通你我社團(tuán)新老干部聯(lián)誼活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生“絕版青春 我型我塑”陶藝制作活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生“一塊錢(qián)”生存挑戰(zhàn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生新生才藝大賽策劃書(shū)大學(xué)生“迎新杯”演講比賽策劃書(shū)大學(xué)生飛鳥(niǎo)讀書(shū)社新學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃書(shū)策劃書(shū)大學(xué)生“太極,無(wú)極限”百人太極活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生心樂(lè)輔團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)策劃書(shū)2篇大學(xué)生“激揚(yáng)青春 感悟生活”主題篝火晚會(huì)策劃書(shū)大學(xué)生社團(tuán)干部交接儀式策劃書(shū)大學(xué)生青志協(xié)迎新生活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生“校園電腦醫(yī)生”義務(wù)維修活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生英語(yǔ)協(xié)會(huì)新學(xué)期工作計(jì)劃策劃書(shū)大學(xué)生“回收軍訓(xùn)服 奉獻(xiàn)一片愛(ài)”青協(xié)活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生演講協(xié)會(huì)工作計(jì)劃及活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生社團(tuán)周年慶露營(yíng)活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)征文比賽活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生“朋友，無(wú)恙!”攝影作品展活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康廚藝大賽策劃書(shū)大學(xué)生“微電影劇本創(chuàng)作”大賽活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)招新晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)查看更多>>
8、請(qǐng)志愿者跟大家分享自己從吸煙到戒煙的一段經(jīng)歷，并呼吁大家一起遠(yuǎn)離煙草。
9、請(qǐng)疾控中心的人員介紹此次宣傳控?zé)熁顒?dòng)的意義，并就現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)們回答，然后再公布正確答案。回答正確的人可獲得獎(jiǎng)品
大學(xué)生世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)八、活動(dòng)后期工作1、活動(dòng)結(jié)束后，工作人員打掃好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生，將用具用品收集好(包括橫幅、展板、桌子、傳單、海、筆等),借用的東西及時(shí)歸還。
2、及時(shí)將獲獎(jiǎng)的海報(bào)展出，并頒發(fā)獎(jiǎng)品給獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
3、宣傳部撰寫(xiě)好新聞稿投稿廣播站與校報(bào)，并將此次活動(dòng)照片收集，在活動(dòng)后以最快速度出宣傳海報(bào)展現(xiàn)我們活動(dòng)成果并附上照片
4、在活動(dòng)后召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)、做活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)報(bào)告、進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)公布等工作
大學(xué)生世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算單價(jià) 數(shù)量 金額 備注
橫幅 1 50 宣傳、簽名
筆 簽名用
打印圖片 30 照片展示
氣球 做禁煙標(biāo)志
白紙 10 做煙模型
照片 30 展示吸煙害處
帳篷、桌椅 借用
宣傳單 疾控中心提供
垃圾袋 10 裝煙頭
獎(jiǎng)品 30
音響、話筒 租借
總計(jì)160
大學(xué)生世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)十、活動(dòng)注意事項(xiàng)1、紀(jì)律部做好考勤紀(jì)律，作為總結(jié)會(huì)議的資料
2、開(kāi)展活動(dòng)期間，所有工作人員必須及時(shí)到位，保證活動(dòng)的有序展開(kāi)
3、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，志愿者必須服從負(fù)責(zé)人的安排，必須注意志愿者的形象，積極宣傳此次活動(dòng)
4、宣傳部做好新聞撰寫(xiě)，投稿廣播臺(tái)和校報(bào)，收集好此次活動(dòng)照片
為倡導(dǎo)積極、健康、文明、向上的“畢業(yè)文化”，摒棄不良行為，引導(dǎo)畢業(yè)生平穩(wěn)度過(guò)大學(xué)生活，順利走向社會(huì)，為給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，為給廣大具有社會(huì)責(zé)任感的師生提供奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)，同時(shí)為節(jié)約資源、物盡其用、建設(shè)互助和諧的校園，我院在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下特發(fā)起“書(shū)送希望”——畢業(yè)生捐書(shū)捐物獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
捐書(shū)捐物的活動(dòng)流程
（一）收集重點(diǎn)
以“傳遞愛(ài)心火炬，建設(shè)和諧貴大”為主題，本著“愛(ài)滿校園，真情無(wú)限”的信念，號(hào)召全校應(yīng)屆畢業(yè)生同學(xué)踴躍捐獻(xiàn)書(shū)籍、物等學(xué)習(xí)用品和生活用品。要求所捐書(shū)物整潔干凈、無(wú)明顯破損毀壞。
具體可分為以下幾類：（1）書(shū)籍及學(xué)習(xí)用品：①專業(yè)教材類，包括專業(yè)教科書(shū)、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書(shū)籍等；②課外書(shū)籍類，包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書(shū)籍等；③報(bào)刊、雜志類，包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等；④工具書(shū)類，包括專業(yè)辭典、外文詞典等；⑤學(xué)習(xí)用品類，包括磁帶、cd等相關(guān)視聽(tīng)物品，復(fù)讀機(jī)、電子詞典等相關(guān)學(xué)習(xí)用具等；⑥其他內(nèi)容健康向上的書(shū)籍及學(xué)習(xí)必需品。（2）衣物及生活用品：①衣物類，包括各季節(jié)的外衣、鞋子，圍巾、手套等；②被褥類，包括蓋被、墊被、枕頭、席子、床單被套等相關(guān)床上用品；③生活用品類，包括臺(tái)燈、衣架、水瓶、背包、傘等各類生活必需品；④其他生活用品。（3）其他學(xué)習(xí)生活所需要的物品。
（二）活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：四月二十日，開(kāi)始進(jìn)行宣傳；
二十一日，開(kāi)始收書(shū)；
二十三日，開(kāi)放貧困生贈(zèng)書(shū)點(diǎn)。
2、宣傳
（1）網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼：貴大論壇
（2）印制宣傳單。發(fā)表此次活動(dòng)的倡議書(shū)以及時(shí)間地點(diǎn)（見(jiàn)附件一）。我們將設(shè)立一個(gè)地點(diǎn)收書(shū)給那些其他校區(qū)或者捐書(shū)不方便的同學(xué)。暫時(shí)定為：一教三樓理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室
（3）qq群：此為不可忽視的宣傳方式，因?yàn)楝F(xiàn)在絕大多數(shù)畢業(yè)生都有一個(gè)以上的qq群，我們將捐書(shū)的方案，包括時(shí)間、地點(diǎn)、方式等通過(guò)qq群轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)友，相信許多人會(huì)知道此信息，也會(huì)使更多人參加到此活動(dòng)中。
3、捐書(shū)捐物負(fù)責(zé)人
a每天都有指定的負(fù)責(zé)人。
b另外收集的人，記錄的人分開(kāi)。每次活動(dòng)結(jié)束，都要有一個(gè)詳細(xì)的記錄。每次活動(dòng)人數(shù)在8人左右。
c每次活動(dòng)結(jié)束，負(fù)責(zé)人要寫(xiě)記錄，做一份報(bào)表登記。
4、如果可以找到商家贊助,我們將給捐書(shū)的團(tuán)體或個(gè)人，發(fā)放小禮物。一是表達(dá)我們的謝意，二來(lái)是對(duì)商家一種很好的宣傳。
5、書(shū)籍物品收集完畢，我們將設(shè)立貧困生服務(wù)站，地點(diǎn)定為北區(qū)十棟學(xué)生宿舍一樓楊老師辦公室。我們將以文件的形式發(fā)放給各個(gè)學(xué)院的資助服務(wù)管理站，通知各院貧困生前來(lái)領(lǐng)取書(shū)籍和物資，并交給我們一份學(xué)院貧困生名單，我們?cè)俑鶕?jù)實(shí)際情況，合理分配。
若現(xiàn)實(shí)允許，我們還可聯(lián)系一些青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)（如銀鴿，熄火燎原。。。），與其合作，向他們提供此類物資。（見(jiàn)附件二）
6、后續(xù)工作
書(shū)籍物品收集完畢，我們將設(shè)立貧困生服務(wù)站，地點(diǎn)定為北區(qū)十棟學(xué)生宿舍一樓楊老師辦公室。我們將以文件的形式發(fā)放給各個(gè)學(xué)院的資助服務(wù)管理站，通知各院貧困生前來(lái)領(lǐng)取書(shū)籍和物資，并交給我們一份學(xué)院貧困生名單，我們?cè)俑鶕?jù)實(shí)際情況，合理分配。
若現(xiàn)實(shí)允許，我們還可聯(lián)系一些青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)（如銀鴿，熄火燎原。。。），與其合作，向他們提供此類物資，或者我們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)時(shí)自行捐贈(zèng)給農(nóng)村小朋友。
三、人員安排
1、 實(shí)踐部：提前聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地。
2、 宣傳部：每次活動(dòng)要提前到場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)。
3、其他各部值班人員：發(fā)宣傳單的人員；收書(shū)的人員；以及現(xiàn)場(chǎng)的記錄人員
4、 每次活動(dòng)結(jié)束，部長(zhǎng)和部員登統(tǒng)書(shū)籍，并配合生活部整理現(xiàn)場(chǎng)。
5、 每次活動(dòng)，部長(zhǎng)，要記錄現(xiàn)場(chǎng)的參與人員，到場(chǎng)離場(chǎng)的具體時(shí)間。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、橫幅“書(shū)送希望”——畢業(yè)生捐書(shū)捐物獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，一條，80元；
2、倡議書(shū)二百份，二十元。
3、工作飲用水，三桶，24元；
4、其他費(fèi)用：26元
共計(jì)：150元
五、注意事項(xiàng)
1、聯(lián)系有關(guān)媒介，做好宣傳工作。
2、可聯(lián)系校外受贈(zèng)之人。如花溪區(qū)附近的監(jiān)獄、福利社等。
3、協(xié)同媒體作相關(guān)報(bào)導(dǎo)，作好活動(dòng)總結(jié)。
4、我們歡迎學(xué)校各級(jí)人士對(duì)物資發(fā)放過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。
5、最終解釋權(quán)歸貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有。
貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
20__年3月13日
附件一：
書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)倡議書(shū)
親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：
你們好!
在這草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠的季節(jié)里，為了迎接4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，也為了給貧困學(xué)生鋪就更順暢的求學(xué)之路，在此，理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)（聯(lián)合。。。 協(xié)會(huì)）向全校畢業(yè)生同學(xué)發(fā)出倡議：
將你們手中閑置的圖書(shū)和舊課本捐贈(zèng)出來(lái)，將你們帶不走有用的物品留下來(lái)，就能給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的低年級(jí)學(xué)生提供精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時(shí)光荏苒，總有許多舊書(shū)積存。相信每一位愛(ài)書(shū)的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書(shū)能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵......
同學(xué)們，捐一冊(cè)書(shū)籍，留一份真情。知識(shí)海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；校園文化中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊(cè)書(shū)不為少，百冊(cè)書(shū)不算多。您的捐贈(zèng)也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量--------涓涓細(xì)流，匯集成海；拳拳愛(ài)心，感動(dòng)一生。大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香--------您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓更多低年級(jí)貧困同學(xué)受益，也使書(shū)的價(jià)值和您的境界得到了升華。
參與到捐書(shū)捐物行動(dòng)中來(lái)吧，讓我們共同營(yíng)造一個(gè)書(shū)香貴大、和諧貴大！
活動(dòng)時(shí)間：四月二十一至二十三日
活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)勤工助學(xué)部對(duì)面（或一教三樓理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室）
理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
附件二
有關(guān)書(shū)“送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)之受贈(zèng)活動(dòng)”的通知
各學(xué)院資助服務(wù)站：
為倡導(dǎo)積極、健康、文明、向上的“畢業(yè)文化”，摒棄不良行為，引導(dǎo)畢業(yè)生平穩(wěn)度過(guò)大學(xué)生活，順利走向社會(huì)，為給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，為給廣大具有社會(huì)責(zé)任感的師生提供奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)，同時(shí)為節(jié)約資源、物盡其用、建設(shè)互助和諧的校園，我院在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下特發(fā)起“書(shū)送希望”——畢業(yè)生捐書(shū)捐物獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)后續(xù)贈(zèng)書(shū)事宜通知如下，
一、 請(qǐng)各學(xué)院自助服務(wù)站將本院的貧困生名單發(fā)放至理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)郵箱內(nèi)，郵箱：
關(guān)鍵詞：新課改；學(xué)生講壇；過(guò)程；意義
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持下，在學(xué)生的積極參與下，昌河中學(xué)首屆“學(xué)生講壇”活動(dòng)最終順利地結(jié)束了。在這個(gè)二十天的活動(dòng)中，筆者再一次感受到學(xué)生展示自己的欲望和他們無(wú)限的潛力。
一、設(shè)想
昌河中學(xué)是景德鎮(zhèn)市新教改示范校之一，學(xué)校非常鼓勵(lì)年輕教師大膽進(jìn)行新課程改革的各種嘗試。所以這一屆學(xué)生剛開(kāi)始進(jìn)高一的時(shí)候，筆者就在他所教的兩個(gè)班級(jí)開(kāi)展了《新聞播報(bào)》活動(dòng)，讓學(xué)生利用每節(jié)課前五分鐘對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)事新聞進(jìn)行分析，闡述自己的觀點(diǎn)。筆者則把他們整個(gè)過(guò)程用相機(jī)錄下來(lái)，整理之后發(fā)給他們，這個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持了高一整個(gè)學(xué)年。這個(gè)活動(dòng)對(duì)他們關(guān)注新聞、提高分析和表達(dá)能力非常有益，學(xué)生也很樂(lè)于參加。高二時(shí)上《哲學(xué)生活》（高中政治必修4），為提高學(xué)生興趣，筆者策劃了《哲學(xué)故事》欄目，也是利用課前5分鐘，全程錄像，學(xué)生的積極性也是非常高。這些活動(dòng)的開(kāi)展拉近了學(xué)生和筆者以及政治這門(mén)學(xué)科的距離，他們的知識(shí)面、表達(dá)能力以及出場(chǎng)表現(xiàn)力都得到較大提高。
這個(gè)學(xué)期學(xué)校把政治組的大課堂任務(wù)交給了筆者，以前的大課堂大部分是教師講學(xué)生聽(tīng)，結(jié)果卻是是教師累了一個(gè)月，學(xué)生也鮮有收獲。想必大部分教師都看過(guò)《百家講壇》，其實(shí)學(xué)生中很多學(xué)生也經(jīng)常看這類節(jié)目，甚至非常感興趣。為了給大課堂創(chuàng)新方式，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在有所收獲，筆者想到了在高一和高二開(kāi)展《學(xué)生講壇》這種活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)時(shí)事政治、歷史事件、人物、小說(shuō)、軍事等某一方面進(jìn)行深度評(píng)析，闡述自己的見(jiàn)解。于是筆者就把這個(gè)想法跟政史地組長(zhǎng)周老師進(jìn)行了溝通，他非常贊同，并馬上請(qǐng)示劉校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)也批準(zhǔn)了這種活動(dòng)，于是《學(xué)生講壇》就正式開(kāi)始籌備了。
二、過(guò)程
《學(xué)生講壇》的籌備過(guò)程事情很多，包括整個(gè)活動(dòng)的要求，預(yù)、決賽時(shí)間安排，宣傳、評(píng)委，以及活動(dòng)后的資料整理等等，活動(dòng)具體過(guò)程：
1.5月3日在班級(jí)和校園內(nèi)張貼活動(dòng)廣告，并發(fā)動(dòng)班主任在同學(xué)中廣泛宣傳，吸引同學(xué)積極報(bào)名參加“學(xué)生講壇”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各位教師的努力，最后有43位學(xué)生報(bào)名參加了活動(dòng)。
2. 5月10日前在班級(jí)初選，篩選那些準(zhǔn)備相對(duì)充分、有思想深度、見(jiàn)解獨(dú)到的課題作為講壇內(nèi)容。班級(jí)初選后有25人進(jìn)入預(yù)賽。
3. 5月13日，進(jìn)行預(yù)賽，政史地教師做評(píng)委，最后選出14名學(xué)生進(jìn)入決賽，督促他們?cè)龠M(jìn)一步潤(rùn)色并制作課件。
4.5月18日正式進(jìn)入講壇決賽。
5月18日下午，在中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了“素質(zhì)教育月”首屆“學(xué)生講壇”活動(dòng)的決賽。決賽前，昌河中學(xué)校長(zhǎng)劉光明向活動(dòng)致辭，劉校長(zhǎng)說(shuō)，昌河中學(xué)首屆“學(xué)生講壇”是為了進(jìn)一步落實(shí)省教育廳“素質(zhì)教育月”活動(dòng)的精神，是創(chuàng)新素質(zhì)教育的一次嘗試；參加“學(xué)生講壇”初賽階段的同學(xué)共有43位，共有14名高中學(xué)生參加了決賽，精彩的演講不時(shí)贏得臺(tái)下陣陣掌聲。通過(guò)劉光明等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分政史地教師組成的評(píng)委打分，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。觀摩當(dāng)天“學(xué)生講壇”的有市教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)觀，還有300多名本校高一高二的師生。
5.后期做好獲獎(jiǎng)學(xué)生宣傳海報(bào)，刻錄光碟，整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
三、積極意義
1.有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面
活動(dòng)題材豐富，有當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如《搶鹽事件之我見(jiàn)》、《當(dāng)慈善遭遇“網(wǎng)絡(luò)推手”無(wú)良策劃》、《從藥家鑫案看當(dāng)下社會(huì)價(jià)值觀》等；有國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題，如《利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)的原因》、《本拉登之死帶給我們的思考》等；有歷史問(wèn)題的思索，如《說(shuō)曹操的用人之道》、《希特勒的一生及其影響》等；還有文學(xué)問(wèn)題的研究，如《從王熙鳳談當(dāng)代職場(chǎng)》。這種形式的活動(dòng)，更好地激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情。讓學(xué)生與自己的同學(xué)分享讀書(shū)心得、展現(xiàn)自我，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。他們要講好自己那一講，必須閱讀很多相關(guān)的知識(shí)，做大量的積累和準(zhǔn)備工作，在這個(gè)基礎(chǔ)上再來(lái)選擇講壇的角度，組織具體內(nèi)容。因此，這也極大地豐富了選手的知識(shí)面。
2.有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
學(xué)生自己選題，自己撰寫(xiě)和制作幻燈片，題材廣泛；通過(guò)這樣的活動(dòng)必將對(duì)學(xué)生的探究熱情產(chǎn)生較大影響。同學(xué)們演講時(shí)都利用多媒體技術(shù)，圖文并茂，生動(dòng)形象，分析問(wèn)題能多角度，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，體現(xiàn)了同學(xué)們的智慧與敏銳。可以說(shuō)，同學(xué)們?yōu)檫@一個(gè)講座付出了很多時(shí)間和心血，但是他得到的卻更多：綜合閱讀能力的鍛煉和提高；在大舞臺(tái)上面對(duì)眾多聽(tīng)眾侃侃而談的體驗(yàn)；備增的自信心和洋溢的自豪感……雖然學(xué)生的講座或許還稍顯稚嫩，但這一次經(jīng)歷會(huì)深深珍藏在他們的記憶中。
3.有利于課程改革的順利進(jìn)行
學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的場(chǎng)所，更應(yīng)是學(xué)生精神樂(lè)園、文化沃土以及人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的課堂，為孩子提供展翅的天空應(yīng)該是學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任。《學(xué)生講壇》給同學(xué)們提供了一個(gè)激發(fā)興趣、開(kāi)拓視野、思想碰撞、展示才華的平臺(tái)，能培養(yǎng)中學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、思維方式，而這正體現(xiàn)了新教材改革所提出的“要求增強(qiáng)課程內(nèi)容的生活化、綜合性，倡導(dǎo)在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，以知識(shí)傳授為特征，以建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式為著眼點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，從而使教、學(xué)、師生關(guān)系獲得新的意義”，筆者想在高中學(xué)生中開(kāi)展類似于學(xué)生講壇這種形式的活動(dòng)無(wú)疑也是新教材改革的一種新嘗試。
四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.人手不足。因?yàn)橹鞍鸦顒?dòng)估計(jì)得太簡(jiǎn)單，沒(méi)有看到一次完整活動(dòng)的復(fù)雜性，所以就一個(gè)人全權(quán)負(fù)責(zé)，有點(diǎn)筋疲力盡，所以以后可以讓政史地組各出一個(gè)人，分工負(fù)責(zé)，這樣活動(dòng)會(huì)更圓滿些。
2.學(xué)生講演素材應(yīng)多加篩選，要與時(shí)事政治、歷史相符，而且應(yīng)該有思想深度，更突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己的見(jiàn)解。
3.初賽和決賽時(shí)間應(yīng)該可以更長(zhǎng)些，以便選手能有更長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備。
4.如果可以的話，請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
以上就是這次《學(xué)生講壇》活動(dòng)的總結(jié)，相信在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，下一屆《學(xué)生講壇》活動(dòng)會(huì)更加有聲有色。
教育心理學(xué)研究表明，任何學(xué)生都有爭(zhēng)取成功的愿望，都有取得成功的潛能，做教師的職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，充分挖掘?qū)W生的潛在能力。只有創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓更多的學(xué)生投入到各種實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，全面調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，才能讓每位學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功與失敗，在實(shí)踐體驗(yàn)中積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在經(jīng)驗(yàn)積累中發(fā)展與提升，這也正是新教材改革的初衷。
參考文獻(xiàn)：
