時間：2023-01-20 08:48:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇班組建設，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
班組建設，是企業綜合性的基礎建設，是一個大的系統工程，是社會科學和自然科學的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業組織生產經營活動的基本單位，又是“三個文明”建設的“前沿陣地”，是企業一切工作的立足點，企業活力的源泉。只有把班組文化建設抓好，才能強化勞動紀律，培養良好的職業道德，推進技術和管理現代化，促進企業穩步發展。只有班組充滿生機，企業才會有活力和后勁，才能發掘廣大職工的主動性和積極性。
一、如何加強班組建設與管理。
當前，企業班組建設和管理的發展很不平衡。不少企業對班組建設管理的重要性缺乏應有的認識，這種情況下，如何加強班組建設和管理呢？
第一，抓認識，擺正班組建設與管理的位置。
不斷加強班組的重要地位和作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節。認識深，決心就大，自覺性也就越高。對班組建設重要性的認識，要在實踐中逐步提高，不斷深化。
班組建設是一項有一定難度的系統工程。干好這個工作必須要求黨、政、工、團同心協力，齊抓共管，僅僅依靠哪一級、哪幾個領導、哪一個部門抓是遠遠不夠的。對職工中的各種思想動向，我們必須認真分析，經常召開班組建設座談會，從理論和實踐結合上闡明班組建設與管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設與管理的地位和作用。
第二，抓基礎，完善班組各項建設機制。
班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規范化、制度化。主要應做好以下幾點：
一是選配政治、業務素質較高，有一定組織能力的同志擔任班組長、工會小組長，制訂各自的工作職責，健全崗位責任制和崗位操作法，明確班組長負責制，形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系。
二是開展班組達標升級競賽，評選優秀班組和優秀班組長；開展創合格班組、先進班組、優秀班組活動；制訂“三組”考核標準以及評選辦法，每年召開班組建設成果會，總結交流經驗、表彰先進、樹立典型。
三是建立必要的規章制度。沒有規矩，不成方圓。沒有制度，行為也不可能規范。班組必須制訂包括質量管理、目標管理、考勤制度在內的各項制度，明確班組內的工作職責、任務及作業程序，做到月有考核，季有初評，年有總結。逐步做到工作內容指標化，工作要求標準化，工作步驟程序化，工作考核數據化，工作管理系統化。
四是開展民主評議活動，推行自主管理和民主管理；發動班組人員圍繞生產、經營、管理、服務等深入開展合理化建議活動，為班組建設獻計獻策；主動改進工作方法，實現班組人員自我教育、自我控制、自我完善。
第三，抓關鍵，培養提高班組長素質。
班組長是企業生產經營活動的直接組織者，是生產經營現場的直接管理者，是企業“三個文明”建設的前線指揮員。班組長所處的地位和擔負的責任，客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質。提高班組長素質，充分發揮他們的作用，首先應集中管理，盡量讓他們參加勞動保障等部門培訓班組長活動，取得班組長上崗資格證后再回班組任職，讓班組長在實踐中鍛煉提高，增長才干；實際工作中，幫助他們總結經驗教訓，提高自己的領導水平和工作能力，這樣才能揚長避短，擴大視野，充分發揮班組長在班組建設中的作用。
第四，抓根本，加強班組思想政治工作。
班組是企業的基礎。黨的路線、方針、政策都要通過班組落實到職工群眾中去，職工的各種思想、觀點、立場問題也會在班組中反映出來。加強班組思想政治工作，對調動職工積極性，增強職工主人翁責任感，促進“三個文明”建設具有重要意義。同時，強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務，提高經濟效益為中心，緊密結合班組實際來開展，使班組思想政治工作有明確的方向，豐富的內容。
在實際工作中，要以堅持和宣傳政治學習制度為突破口，以開展談心活動為重點，使班組思想政治工作逐步得以加強和完善。這需要經歷一個由不自覺到自覺的轉變過程，而這個轉變又要解決一些具體問題：一是要端正學習態度，培養學習興趣，逐步養成習慣。二是要解決工學矛盾，落實學習時間。三是要選好內容，作好安排。班組學習的內容要聯系實際，由淺入深，方法應是讀、議結合，民主討論，互相啟發教育。
談心活動是職工自我教育的好形式，是班組思想政治工作普遍常用的方法。班組是企業的縮影，信息來源廣，人員思想活躍，各種思想觀念交叉，碰撞不斷出現，是非矛盾時有發生，處理不好就可能妨礙團結，影響生產。解決這些矛盾，只有運用一把鑰匙開一把鎖的方法，才能取得較好的效果。這一活動的開展，可疏通思想，增進感情，在班組逐步形成關系和諧、工作協調、互相幫助、奮發向上的良好精神風貌。
一、思想創新、制度明確、班組建設機制夯實
班組是確保區隊安全、經營、管理水平的出發點和落腳點，只有抓好班組建設，區隊的安全才有保障，企業的發展才有根基，才能實現安全第一的現實需要。落實班組安全第一防線班組作為是安全生產最重要的一道防線，如何把好這道安全防線，利用班前會，及時傳達會議精神，講透當前形式，排除各類思想隱患，剖析上班存在的制約因素，落實施工措施執行標準，創造和諧的工作氛圍。班組的基礎加強自主管理，班組是區隊管理的最終實踐者，安全生產、技術創新、三級構建針對性考核、班組隱患排查制度的落實、攤長責任制的明確等，班組管理水平提高了，才能保證區隊整體管理水平的提高。必須把管理觸角延伸到班組，通過班組來檢驗區隊整體工作水平。
（一）班組是錘煉人才的鍋爐
開展五好員工評比、班組技能比武、素質登高等班組建設活動，可以讓每一名職工在班組這個平臺上展示作為，錘煉提高，為優秀人才的脫穎而出創造公平競爭的機會。教育全體職工以對自己、對家庭、對他人高度負責的態度管好自己，端正自己的思想意識，控制約束自己的行為，主動學習業務知識，提高自身素質，更好地適應新形勢，為自身的發展和實現遠大理想創造基本條件。
（二）班組是經營效益的源頭
班組的效率和節支降耗意識直接決定著，企業的核心競爭力和生存發展空間。認識到這一點，就明確了如何提高企業的經營效益，如何節支降耗。要把增收節支的考核辦法充分灌輸到班組，材料支出、入賬明細的規范，獎罰分配，適應班組管理準則，為區隊的經營效益創造出基礎保障。
（三）班組是凝心聚力的團隊
班組是職工之家，職工的榮譽感也往往是通過班組來體現。爭創礦“明星班組”，集團“明星班組”來增強職工的榮譽感、利益感，增強班組團結凝聚力，班組建設的水平提高了，職工的主人翁責任感和使命感就會增強，就會把企業利益和自身利益緊緊聯系起來，自覺投身到安全與高效中去，企業的凝聚力和戰斗力也會明顯增強。
二、班組長在管理中要樹立威信
班組長是企業最基層的管理者，也是班組成員中的普通一員，既要完成自己崗位應承擔的生產指標，也要組織全班職工完成上級下達給本班組的各項生產任務，還要做好班組的職工教育、安全生產、節能降耗等各項管理工作，班組長在日常管理工作中，面對的是朝夕相處的工友，既不可能依靠行政命令的高壓政策，也不可能依靠嚴厲處罰的經濟手段，更不可能放任不管，嚴管、重罰處理不好個人與班組成員的關系，容易孤立自己，難以得到大家的支持與配合，而放松班組管理又難以完成生產任務，降低班組管理水平，不好向隊領導交差，得不到領導的肯定。
鑒于班組長開展工作中存在的種種困難，班組長在工作時，光有一腔熱情是遠遠不夠的，如果不重視樹立自己的威信，即使有熱情也很難在工作中得到體現與施展，而且工作熱情表現得不適當，班組成員有可能會看不起你，把你的熱情當成虛偽，有些成員甚至會故意與班組長頂牛，給班組長難堪，這樣的話班組管理工作就會左右掣肘，很難開展。俗話說“打鐵全靠自身硬”，要做好班組管理工作，必須加強自身建設，唯有通過率先垂范，樹立威信，贏得大家的理解、信任，在開展工作十才能得到大家的支持與配合。而且班組長如果知識豐富、能力超眾、人格高尚，就會在班員中不言自威，不令而行，開展班組工作會更加得心應手，可以說威信是做好工作的無形資本。當然威信是需要慢慢樹立起來的，要在班組中樹立威信，班組長要從下面幾個方面培養自己，提高自己在班組成員心目中的地位。
（一）加強道德修養
班組長是班組各項工作任務的組織者和具體執行者，一言一行都對大家起到潛移默化的作用，都會在大家的心目中留下深刻的印象。班組長要注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給班員以示范，做大家的榜樣。做到言行一致，嚴于律己，寬以待人，公正廉明，凡是要求大家做到的事情，自己帶頭做到，凡是禁止大家做的事情，自己堅決不做。不自私、不狹隘，不自滿、不驕傲，始終想著自己是班組的領頭人，始終想著大家都在關注自己，始終想著能在班組長崗位上工作是上級組織和職工的信任，只有嚴格自律，勤勉修為，才能配得上班組長的稱號，才能不辜負領導和同事的信任，從而做到正正派派為人，兢兢業業做事，以高尚的人格樹立威信，做到以德服人。班組長有良好的道德，也是企業安全生產的一項長期任務，可以從如下幾方面加強。
首先要依靠企業的教育，企業要建立行之有效的班組長安全思想道德教育制度。特別要注重班組長的品德培養，教育班組長以道德的力量去規范職工的安全生產行為。
其次班組長要嚴于律己，在工作上要嚴格管理，生活作風上要嚴格要求。人人們常說喊破嗓子，不如做出樣子，榜樣的力量是無窮的。隊領導不要只管事，不管人，只交工作任務，不管思想作風。要建立一套可操作的安全管理機制，使班組長在安全工作中要發揮以身作則、率先垂范、身體力行、嚴格自律的作用。
（二）增強業務技能
班組長作為企業的生產骨干，不僅要有一腔火熱的工作熱情，更要有一顆不斷進取的上進心，要始終樹立能力危機意識，始終把通過學習提高自己的素質和能力作為履行好職責的基礎和前提。班組長能力的強弱、素質的高低，直接影響整個現場管理乃至企業整體管理水平和經濟效益。而且班組長在班組管理工作中，要指導職工學習業務技能，要當好職工的老師，就必須在業務知識和技術技能上領先一步，高人一籌，也就是說要想給別人一碗水，自己首先就得有一桶水。要通過不斷加強知識充電，做到別人不會的我先會，他人已經掌握的我更強，精一行、懂兩行、會三行，班組生產過程遇到的安全隱患能夠迅速排除，施工工藝上遇到的難題能夠迅速處置，基礎管理中遇到的困難能夠迅速化解，這樣班組成員在遇到難題時自然會首先想到班組長，班組長在職工中的威信也會自然而然地逐漸建立起來。
（三）加強溝通理解
[關鍵詞]企業 班組 安全生產
陜西彬長胡家河礦業公司自2008年6月開工建設以來，時至今日聯合試生產，在公司從無到有，從有到發展壯大的過程中，始終將班組建設作為提高整體素質、增強整體實力的重要途徑。通過強化班組賬管理、完善班組制度、建設班組文化、創建“五型”班組等手段，不斷加強班組安全建設。
一、強化班組長管理，增強班組核心力量
1、規范班組長的選拔任用——從點將到選將。各基層單位把每年技能大賽、晉級考試中業務素質好的員工作為班組長的首要人選，再通過民主推選、員工評議及組織考察等有效途徑，選出德才兼備的班組長。
2、加強班組長的培訓教育——從選材到育才。各基層單位制定了詳細的班組長培訓方案，每年舉辦兩期班組長培訓班，聘請企業管理的知名人士和煤礦內部的技術專家進行講解，培訓的內容涉及企業管理、崗位技能、目標管理、成本控制、企業文化、安全生產等。通過系統培訓，班組長的思想道德素質、綜合業務水平、基本管理技能、溝通協調能力等得到了提升，表率帶頭意識進一步增強。
3、提升班組長的認識轉變——從能干到會干。班組建設的核心是如何將班組激活，轉變班組長的認識是關鍵。公司為促進班組長以被動管理型向主動管理型轉變，從任務型向管理型轉變，特別注重班組長的素質能力提升，通過對班組長學習能力、管理能力、人際能力、激勵能力、創新能力等五大能力的強化訓練，以及加強對班組長的勤學敏思的“先知”角色、團隊結構的“造巢”角色、職工創新的“淘金”角色、互動學習的“導演”角色和班組創建的“編劇”角色的熏陶培育，使班組長真正發揮團隊建設的“領頭羊”作用。
4、注重班組長的激勵鞭策——從相馬到賽馬。為了充分發揮班組長在班組中的核心作用，使其保持飽滿的工作熱情，各基層單位注重對班組長進行激勵和鞭策，通過開展勞動競賽、技術比武等活動，基層班組中出現了“看誰的現場管理水平高”、“看誰的員工技能素質好”這種你追我趕的生動局面。對于連續三次在競賽中名列前茅的班組長，給予獎勵，確定為區隊長主要后備人員等激勵，激發了班組長的工作熱情，調動了班組長的工作積極性。
二、規范班組制度，增強班組“免疫”能力
1、著力規范班組安全制度。在建立健全班組安全管理制度的基礎上，公司在各基層單位推行“五個到位”即安全措施到位、現場管理到位、干部帶班到位、監督檢查到位、責任追究到位，全面落實安全生產各項制度，不斷夯實安全基礎。各基層單位在班組中推行“排查—整改—落實—驗收—考核”五位一體的安全閉合模式，自下而上進行安全隱患徹底排查，下移了安全管理的重心，落實了安全管理的責任。崗位員工實現了“要我安全”向“我要安全”的觀念轉變，養成了“只有規定動作，沒有自選動作”的安全意識。
2、著力規范員工激勵制度。首先在員工中進行職業生涯設計，把企業的發展與員工的自我價值實現相結合，滿足員工自我發展的訴求，員工的人生價值。其次在班組中推行“崗位績效量化考核”，從崗位劃分、工作業績、業務技能、工作表現四個方面進行綜合考評，將考評結果進行公示，建立績效量化考評檔案，員工收入與考核結果掛鉤。另外，通過實施員工自評互評，評選冠名“金牌員工、星級員工”等，提升員工的成就感。同時，在工資分配上，堅持向優秀傾斜，拉開分配檔次，調動廣大廣為員工的積極性。
3、著力規范員工培訓制度。公司把員工培訓作為打造高素質員工隊伍的重要手段，在建立健全員工培訓制度，完善員工培訓機制上下功夫。各基層單位不斷充實員工培訓的技術力量，因地制宜開展“學一門技術、練一手絕活、攻一個難題”、“每日一題、每周一案例、每月一考”等形式多樣的崗位練兵活動，把崗位立案并融入員工工作學習的全過程，班組員工的綜合技能素質得到了提高。
三、建設班組文化，增強班組凝聚功能
近年來，公司十分注重班組文化建設，通過懸掛一張“全家福”，過“溫馨生日”、發“溫馨”短信，使員工在工作的同時感受到“家”的溫暖。先后通過開展“十個一”活動，即：創建一個宣傳欄；建立一套小檔案；制定一個小規劃；舉辦一個小演講；開展一個擂臺賽；搞好一批小培訓；開好一場現場會；推出一個小典型；組織一批訪談會；編輯一套安全語。既豐富了班組文化，強班組的凝聚力，也體現了企業對員工的深情關愛，增強了員工的歸屬感，激發了員工愛崗敬業、無私奉獻的熱情。
四、創建“五型”班組，增強班組整體水平
1、把創建“五型”班組與日常工作相結合，提高班組現場管理水平。“五型”班組是班組建設的高標準，它與班組的日常工作相輔相成。開展“五型”班組創建活動以來，基層班組進一步明確了員工分工，細化了員工的責任，增強了班組安全管理，提高了班組現場管理水平。
2、把“五型”班組與安全生產相結合，夯實班組安全管理基礎。在“五型”班組創建活動中，各基層單位始終把安全作為班組建設的第一責任，抓生產始終把抓安全放在首位。通過班組組員自己編寫崗位安全手冊，強化崗位員工自我安全意識，真正把安全工作變成崗位員工的第一需要和內在要求；通過強力推行標準化作業程序，規范員工的日常崗位操作，糾正和預防習慣性違章；通過加強煤礦“三大規程”的學習，強化危險源辨識、隱患整改，提高了班組處置安全風險的整體能力。
關鍵詞：企業；班組建設；科學管理
一、企業班組建設的必要性
班組建設，是企業綜合性的基礎建設，是一個大的系統工程。班組既是企業組織生產經營活動的基本單位，又是應對挑戰、夯實基礎、實現企業的戰略目標的前沿陣地。通過班組建設可以提升基層組織的凝聚力、執行力和創造力，營造和諧人文環境，打造高績效團隊，建設一流員工隊伍，推動企業實現可持續健康發展。
（一）推進班組建設，是企業實現戰略落地、提高國際競爭力的需要。班組是企業中最基層的組織，承擔著戰略執行、管理落實、文化落地的重任，是企業全部活力和戰斗力的基礎。提升基層班組的執行力，是企業提升核心競爭力的基礎和保障，是把企業規劃藍圖變成現實的重要手段。
（二）推進班組建設，是企業推動管理變革、提高管理水平的需要。班組管理是企業的基礎管理，企業的所有管理工作都要在班組層面落地。同時，在技術日新月異、新產品和新服務層出不窮，需要對市場和客戶的需求做出快速響應的情況下，推動管理變革、軟化組織架構、提升管理水平，已經成為現代企業持續健康發展的必然要求。班組建設是形成自下而上的管理變革驅動力，促進企業管理水平不斷提升的力量所在、希望所在。
（三）推進班組建設，是打造高績效班組團隊的需要。班組是企業中最小的組織單元，是最大的管理界面，是一線員工感受公司文化，建立對企業歸屬感的重要管理單元。高素質的員工隊伍、高績效的班組團隊，是不可復制的企業核心競爭力。隨著企業發展進入新時期、新階段，更需要對企業基層團隊的建設與管理進行系統的思考，需要通過班組建設打造一支高績效的班組團隊，只有這樣，企業才能獲得長足的發展。
（四）推進班組建設，是解決現實問題的需要。按照科學發展觀“以人為本”、“統籌兼顧”的要求，需要對基層員工、基層組織，以及基層管理者隊伍建設的理論問題、政策問題加以研究，著力解決基層員工和班組所面臨的現實問題，營造一個益于員工學習、成長的政策環境和文化環境。
二、班組建設的主要內容
班組建設工作要科學，不能流于形式。基層班組的工作方針、目標、任務、安全責任等要細劃到人，這樣不僅可以保證企業總體目標的貫徹和落實，且有利于工作的檢查和考核，確保工作能按計劃實施，逐步使班組在生產經營、目標管理、員工生活方面等走向科學化。其次，中層以上領導要重視基層班組建設與管理，把班組建設列入重要議事日程，切實抓好班組的組織建設、思想建設、作風建設和文化建設。部門工會應加強職工之家建設，組織職工參與企業民主管理工作，開展勞動保護、勞動競賽和各種健康有益的文體活動。班組作為企業的最基層，公司各部門的各項管理要理順關系，科學管理，把各方面的力量調動起來，協調起來，盡量避免班組建設多層管理，多級管理易造成混亂，易變為一種形式。總之，班組是實現企業生產經營管理目標的落腳點，只有調動全體員工的積極性和創造性，正確處理好班組的責、權、利關系，增強職工的責任感，才能提高企業生產經營管理水平，促進企業各項任務目標的完成。下面以中國移動班組建設為例論證班組的科學化管理。
中國移動班組建設的總體目標是著眼基層班組凝聚力、執行力和創造力建設，營造和諧人文環境，打造高績效班組，建設一流員工隊伍，助力中國移動實現“保持國際領先地位，建設具有國際競爭力的大型企業集團”新目標。
（一）中國移動班組建設的原則
1.堅持班組建設與公司戰略相統一的原則。班組建設是公司在新形勢下提出的一項重要戰略舉措，也是推動公司整體戰略目標實現的一項前提性、基礎性工作。因此，要確保班組建設與公司戰略的高度統一，要通過加強班組建設，促進公司總體戰略的實現。
2.堅持員工進步與企業發展相統一的原則。班組建設要充分體現以人為本的理念，營造有利于員工學習、成長和進步的文化環境，充分調動和發揮員工的積極性、主動性、創造性，激發員工的潛能與活力，拓展員工發展空間，使員工與企業共同成長。
3.堅持全面推進與分類指導相統一的原則。班組建設是當前和今后一段時期，乃至未來企業發展中的一項重要工作，要全面開展、積極推進。同時，要根據各個地區、各個專業、各個班組的實際情況進行有針對性的分類指導，務求實效。
4.堅持繼承與創新相統一的原則。要繼承和發揚以往班組建設與管理中形成的優良傳統。同時，要根據市場環境、組織結構、管理模式、運營流程、技術進步等內外部形勢的變化，不斷探索加強班組建設的新舉措和新途徑，不斷總結、提煉、推廣優秀的典型經驗，使班組建設盡快上水平。
5.堅持把握共性與彰顯個性相統一的原則。要根據公司兼具信息行業與服務行業特點的實際情況，結合廣大一線員工年齡特征，在規范化、標準化的基礎上注重彰顯個性，充分發揮員工的創造性。在班組建設的內容上力爭統一，在載體和形式上要靈活多樣；在剛性制度上要力爭統一，在文化特色上要百花齊放。
（二）中國移動班組科學化管理的主要內容
1.班組組織管理。完善以班組長為核心的基層生產指揮、組織協調、崗位協作等職能，理順班組運行機制，整合、優化班組各項資源，強化班組組織管理。
2.班組生產運營管理。建立、完善班組各項生產、運營、服務制度和流程，按照國際先進標準，不斷規范班組生產運營管理，促進班組高效完成生產任務、提高內外部服務質量、提升客戶滿意度。
3.班組績效管理。不斷完善適合基層班組的績效管理體系，使之既科學合理，又便于操作執行，充分發揮績效管理的考核與激勵作用。
4.班組創新管理。以創新為核心，深化基層班組創新活動，加強創新訓練，定期總結、交流創新方法和工具，提升創新能力，使創新成果不斷涌現。
5.班組文化管理。制定并推進落實企業核心價值觀在班組層面踐行、落實的計劃、措施。努力塑造獨具特色、凝聚員工精神內涵和價值取向的班組理念，傳播班組文化，塑造優秀的班組形象。
6.班組民主管理。堅持和完善班務公開、班組民主生活會、對話會等民主管理形式，尊重員工的主人翁地位，保障員工享有對企業發展、生產經營、獎金分配、先進評選等事項的知情權、參與權、監督權，以及平等享有教育、培訓、職業健康等權利。
7.班組健康安全管理。以人為本，關愛員工生命，大力開展班組健康、安全、環保宣傳教育活動；定期組織開展安全自檢、消防演練、安全培訓等活動，增強員工的安全意識與自我防范能力。定期組織員工學習國家相關法律法規，增強員工遵章守紀的自覺性。
8.班組質量管理。構建以ISO9000/TL9000（國際質量管理體系）為主體、以ISO14001（環境保護體系）和OHSAS18001（職業健康安全體系）為支撐、以QC小組為基礎，試點推動班組卓越績效模式，系統提升班組質量管理水平。
9.班組學習管理。建立培訓、學習、交流、實踐、考評閉環管理流程，以規范的學習管理促進建立學習型班組。
10.班組計劃管理。圍繞企業各項生產經營目標和戰略，結合部門的工作思路，制定班組工作計劃并組織資源進行落實。
11.班組激勵管理。建立班組管理中的激勵方法和手段，激發廣大員工的熱情和創造力，增強團隊凝聚力。
12.班組現場管理。在各項工作流程中貫徹5S管理等要求，樹立優秀的職業形象。
三、中國移動班組建設的主要思路與措施
（一）建立長效班組管理機制
建立健全班組建設管理辦法和制度，在執行中根據企業發展不同時期出現的新情況、新特點進行修改和完善，確保班組建設工作持續、健康、有效的發展。加強班組長選拔任用機制、激勵約束機制。健全和完善班組員工的崗位職責和各項規章制度，嚴格執行績效考核，從而激發班組長和組員的工作熱情，使班組管理形成科學化、標準化、程序化、制度化的管理基礎體系。其次公司要把加強班組建設工作與創一流企業相結合，從而提升企業整體管理水平，推動企業向高層次發展。
（二）發揮班組長在班組建設中的重要作用
班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者，是生產經營現場的直接管理者，是企業三個文明建設的前線指揮員。班組長所處的地位和擔負的責任，客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質。實踐證明，班組工作好壞，主要取決于班組長素質的高低。為了提高班組長素質，充分發揮他們的作用，首先應集中參加勞動部門輪訓班組長的培訓活動，取得班組長資格上崗證后回到班組任職，讓班組長在實踐中鍛煉提高，增長才干。在復雜的實際工作中，幫助他們總結經驗教訓，提高自己的領導水平和工作能力，這樣才能揚長避短，擴大視野，充分發揮班組長在班組建設中的作用。
（三）將班組建設與企業文化建設結合起來
班組是企業的基礎，黨的路線、方針、政策都要通過班組落實到每位員工中去。員工的思想、觀點、立場問題也會在班組中反映出來。加強班組思想政治工作，對調動員工積極性，增加責任感，促進三個文明建設具有重要意義。同時，強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務，提高經濟效益為中心，緊密結合班組實際來開展，使班組思想政治工作有明確的方向、豐富的內容。
踐行文化，以人為本。班組建設的主體是廣大一線員工，他們是班組建設各項工作好壞的直接評價者。在推進班組建設過程中，要注重踐行企業核心價值觀，通過各種評先、表彰、積分等正向激勵的形式，調動和發揮廣大員工的積極性、主動性和創造性。要尊重員工的感知，尊重員工的首創精神，尊重員工的勞動貢獻，引導他們在完成本職工作的基礎上關心團隊建設、關心企業發展。
關鍵詞：企業；班組；建設
在市場化發展及社會經濟的快速進步下，企業逐漸從計劃經濟轉變為自由發展，市場經濟的確立在一定程度上加劇市場競爭[1]。為了適應市場轉型，保證企業在新時期下的生存及發展，必須加強企業建設。班組建設出現的幾點問題及建議是以下重點研究的。
一、班組建設出現的幾點問題及分析
班組建設作為企業基礎綜合性建設，包含基礎管理的全部內容，對企業實現規范化、制度化、可持續發展具有推動作用。目前，班組建設主要出現幾點問題，制約建設水平。
1、缺乏完善的管理機制
部分企業缺乏有關班組建設的管理機制，或管理機制較不完善，導致班組建設缺乏準確性及針對性，建設水平較低，無法調動工作積極性。
2、對班組建設重視不足
少數企業對班組建設缺乏正確認識，沒有意識到班組建設對企業發展起到的積極作用和意義，重視不足，導致建設工作停滯不前。極少數領導存在錯誤認識，認為班組建設是小環節，對企業發展沒有影響，進行班組建設時任其自由發展，造成水平低下。
3、獎懲考核過于形式化
很多企業未將獎懲考核落實到工作中，獎懲考核僅停留于形式，降低職工的參與性及積極性。部分企業的班組獎懲制度不合理，獎勵額度較小，無法充分激發職工熱情。雙達標考核時，出現弄虛作假、應付檢查、輪流坐莊等不良現象。
4、缺乏崗位培訓
班組長作為班組建設的主要負責人，未根據工作實際組織相應的崗位培訓，或開展的培訓活動缺乏針對性、有效性、靈活性和實用性，培訓效果不理想。部分班組長對班組建設的重要性缺乏正確認識，缺乏管理思想，管理理念比較落后，自身業務水平、政治素質和文化素養等無法適應新時期需要。少數班組長無法勝任工作，業務能力和技術水平較差。
二、如何提高班組建設水平
結合以上對班組建設出現問題的分析，針對如何解決問題、提高建設水平，從完善管理制度、提高思想認識、落實獎懲考核、加強崗位培訓四方面進行探究。
1、完善管理制度
結合班組建設的現狀，建立一套適用于自身班組工作的管理制度，以此規范職工行為，提高綜合素質，促進班組建設標準化、規范化和制度化，提高企業市場競爭力。管理制度包括考核管理、目標管理、質量管理等，強化企業領導對班組工作的支持，明確班組工作職責，形成規范的管理層次及領導體制。在保證制度規范化的前提下，做到工作要求、工作內容、工作考核、工作流程等程序化，以此完善制度建設。
2、提高思想認識
班組建設具有綜合性特點，需要各方面協助支持，并不能僅依靠單一部門或個人完成。企業領導必須對班組建設形成正確認識，認識到班組建設對企業未來發展及現代化建設的重要意義，提高對班組建設的重視程度。做好思想工作建設，解決職工出現的不求上進、效率低下、得過且過等現象，促進班組建設。通過思想工作建設，將黨的基本方針、路線、相關政策等落實到職工中，并將職工觀點、思想、立場等問題反映到班組建設中，激發積極性。
3、落實獎懲考核
將考核制度和獎懲機制嚴格落實到班組建設中，保證班組建設成果得到有效考核及獎懲，提高職工積極性和工作效率。根據考核結果為員工進行崗位調動、工作培訓、加薪晉級和職位提升等，將表彰“技術標兵”、“知識型員工”、“巾幗模范”、“優秀班組長”、“崗位小能手”等作為契機，促進班組工作效率的不斷提高[2]。在落實獎懲考核的基礎上，建立班組監督機制，用于班組內部成員的相互監督，提高班組的整體效率，改正整體懶散的面貌。
4、加強崗位培訓
班組長必須具備較高的綜合素質和崇高精神，樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀，在工作中充分發揮帶頭和模范作用，盡量調動每位職工的工作熱情和積極性，從而引導班組整體素質的提高。選拔時，應制定科學、合理的選拔標準、制度，采用科學方式進行選拔，嚴厲杜絕以感情、幫派、利益選人。定期進行班組長培訓，切實提高工作能力，并制定相應的制度，對于能力較差、不合格的班組長，必須嚴厲懲罰，對于工作能力、管理能力、業務技術較高的班組長，通過提拔重用、設立特別獎、提高工資待遇等方式做好獎勵，提高創造性及積極性。
結束語：
班組建設是企業建設的重要內容，對提高職工綜合素質和工作能力、調動職工生產創造性和積極性有較大作用。切實加強建設，實現建設制度化、科學化和規范化，也是促進企業實現現代化管理的基礎和關鍵。筆者查閱了大量相關資料和文獻，對如何提高企業班組建設進行研究，供學者參考。
參考文獻：
關鍵詞 現代供電企業；班組建設
1、引言
班組作為企業的基本組織單元，是企業工作人員動力的源泉，有助于提高企業的管理效率，創造和諧的企業文化。隨著經濟社會的快速發展，供電企業正面臨著企業改革，企業的組織結構、企業的管理模式以及企業的生產方式都需要改進。與此同時，為適應社會新形勢的發展，提高企業的活力，增加企業的效益，滿足社會的要求，有必要加強對企業班組建設的改革，突破原有的思維模式，形成新的發展模式。
2、班組建設的意義和作用
在當前的社會條件及發展環境下，加強企業班組建設具有極其重要的意義和作用。主要表現在以下幾個方面：
2.1班組是企業的基本單位
班組作為企業的基本單位，其管理水平的高低及工作人員素質的高低決定了企業的盈利情況及成敗。如果企業班組能夠強化安全意識，加強安全管理，嚴格遵守法律法規，那么企業必然可以取得良好的經濟效益以及社會效益。
2.2班組有助于企業的運營管理
企業的各項規章制度以及具體的工作都要落實到班組的層面上才能實現，班組是企業最終的實施單位。通過加強班組管理，可以提高企業的競爭能力，加強管理。只有將班組管理制度化、規范化，才能為企業的安全生產奠定基礎。
2.3班組建設有利于提高員工素質
班組建設有利于促進班組成員之間的交流與合作，具備同苦同樂的精神，有助于不同的部門之間開展業務合作，增加文化知識，鼓舞大家的熱情，消除不良習氣。班組建設是提高員工素質的重要途徑之一。
2.4有助于企業的科學發展
“一強三優”的企業增長方式是實現供電企業飛躍式發展的重要方式，有助于推動企業又好又快的發展。企業的管理目標是將企業建設成學習型、創新型、和諧型的企業，著力培養有能力、有素質、有創新精神的工作人員。
3、班組建設應遵循的原則
班組建設在發展的過程中要遵循以下幾個方面的原則：
3.1班組建設與企業發展的和諧統一
班組建設作為企業發展的基本條件之一，其成功建設是企業盈利的基礎與企業管理基礎，有利于實現企業的發展戰略。
3.2加強員工建設與企業發展的統一
為企業員工創造適宜的工作環境和學習環境是提高員工積極性的關鍵，有利于調動員工的工作熱情和興趣，激發他們的創造性，促進他們的全面發展。
3.3積極推進和具體指導的統一
以市場經濟為主體，以企業生產經營為中心，是以企業的實際情況為出發點，對企業的發展進行分類指導，推進企業的進步。
3.4繼承與創新的統一
認真總結不同所有制、不同行業和國內外優秀企業優秀班組建設與管理的經驗，按照建立現代供電企業優秀班組的要求，在繼承現有經驗的基礎上，努力創新，積極營造奮發向上的良好氛圍。
4、加強供電企業班組建設的措施
加強供電企業的班組建設要做到以下幾點：
4.1認識到班組建設的重要性
對于企業來說，班組建設有著基礎性的作用，是一項系統的工程，是多門學科的綜合，涉及到眾多部門。班組是企業的基本生產單位與運營單位，是企業的立足點。只有做好班組建設，才能使企業員工形成良好的責任意識，加強職業道德，推動企業的現代化發展。一個充滿生機與活力的班組是企業成功的關鍵。
4.2加強對班組的領導建設
企業的建設與管理要以班組建設為前提，要加強領導，對各級領導確定明確的責任，加強各部門之間以部門內部的合作與交流，推進企業的全面發展。班組建設是一個龐大的系統工程，要求各級領導各部門通力合作，雙管齊下，共同建設，共同進步。
4.3選派高素質的班組長
一個良好的班組需要有一個高素質的班組長帶領。作為班組長，首先要具備較高的政治素養和業務能力。要積極擁護企業的管理，遵循企業的規章制度，做到“服務為民”，具備高度的責任心，并具有一定的專業知識和新技能，具有處理復雜事務的能力。其次，要具備較強的管理事務的能力。班組長作為班組的帶頭人，要具備實干精神，具備較強的組織管理和領導能力，能夠充分調動班組成員的積極性和主動性，營造良好的班組環境。最后，作為班組長，還必須具備良好的素質和實干精神，能夠靈活處理班組中出現的各種難題，為組員分憂解難，起到先鋒帶頭作用。
4.4制定適宜的規章制度
良好的班組建設需要了適宜的規章制度，例如例會制度、交流制度、班組長檔案制度、考核制度等。這些制度的建立能夠加強班組之間和班組內部的交流與合作，提高員工的責任意識，更好地建設班組。
4.5開展教育與培訓
對班組內的員工定期開展培訓與教育。首先，要抓好業務技能教育，提高班組技能水平。其次，要對成員有針對地進行指導。最后，要定期組織班組長開展座談會，加強組內交流。
5、結束語
班組作為企業的基本組織單元，是企業工作人員動力的源泉，有助于提高企業的管理效率，創造和諧的企業文化。為適應社會新形勢的發展，提高企業的活力，增加企業的效益，滿足社會的要求，有必要加強對企業班組建設的改革，突破原有的思維模式，形成新的發展模式。
參考文獻
[1] 陳基娟.供電企業班組建設措施探討[J].廣西電業，2006（9）.
[2] 王小東.淺談現代供電企業班組建設[J].神州，2012（15）.
[3] 余捷.新時期供電企業黨建工作新思路[J].企業研究，2011（24）.
關鍵詞：學習型 班組建設 五注重 長效機制
學習型班組建設是創建學習型企業的基礎，是企業加強職工隊伍建設、業務建設，關系到企業生存發展重要的、長期的基礎工作，目的就是要不斷增強班組的學習力，提高職工的思想和業務素質，增強班組成員自覺學習的意識、整體戰斗力和適應能力，最終實現學習工作化、工作學習化的目標，使企業始終保持旺盛的活力和創新能力。在學習型班組建設中，“五注重”是實現最終目標的關鍵。
一、注重學習氛圍的營造
“工作未動，宣傳先行”，統一思想提高認識是創建學習型班組的前提。一個企業為了持久生存發展，做大做強，必致力于學習型班組的建設，其重要意義就在于，企業的競爭力的強弱，越來越取決于企業團體的學習力，企業團體的學習力細化的體現為企業的細胞——班組的學習力，而學習型班組則是培育企業學習力和競爭力最豐厚最廣袤的土壤。
我們黨歷來對宣傳思想工作高度重視，始終把加強宣傳教育作為我黨開展工作的重要法寶。在學習型班組建設的過程中，必須在企業中大力宣傳學習型班組建設的重大意義，營造人人學習、天天學習的良好氛圍和環境，倡導“知識改變命運、學習成就未來”的學習理念，樹立尊重知識、尊重科學、尊重人才的良好風尚。為達到宣傳效果，必須做到幾點，一是要廣泛宣傳，要把學習型班組建設的宣傳工作覆蓋到每一個班組、每一名員工，形成全方位的強大合力；二是要深入宣傳，要把學習型班組建設的重大意義和深廣影響宣傳出去，讓大家對學習型班組建設有充分、深刻的認識；三是要到位宣傳，要從提高員工業務水平出發，根據全員學習、終身學習的要求，根據企業、員工的實際情況采取職工喜聞樂見的方式方法進行宣傳，保證宣傳效果的到位、落實。
加強學習型班組建設，就要通過多形式的宣傳活動，形成濃厚的學習氛圍，重點解決“要我學”與“我要學”的問題，使每個員工都認識到學習的重要性。可以通過主題座談等多種形式，對廣大干部員工進行了系統的、全面的文化建設教育，用先進的學習理念教育和激勵員工，不斷增強其主動學習自我提高的緊迫感、危機感和責任感。
二、注重制度機制的建設
“沒有規矩不能成方圓”，在學習型班組建設中要重點強調制度機制的建設，以此保證工作的方向性和全面性，提高管理的協調性和高效性。在制定制度、設計機制中，要根據企業自身的實際情況，同時圍繞學習目標、學習內容、個人愿景、學習進度等內容，努力建立具有可操作性和針對性的制度機制，為學習型班組建設奠定堅實基礎。
小平同志講“制度好，可以使壞人無法任意橫行；制度不好，可以使好人無法充分地做好事，甚至會走向反面”。所以創建學習型班組要著眼于機制的建立完善。古希臘神話里有一個故事：希緒福斯背叛了宙斯，死后被打入地獄受懲罰。每天清晨，他都必須將一塊沉重的巨石從平地搬到山頂上去。每當他自以為已經搬到山頂時，石頭就突然順著山坡滾下去。這樣希緒福斯必須重新回頭搬動石頭，艱難地挪步爬上山去。對這個故事加以引申，我們可以發現， 希緒福斯把這個石頭搬得越高，石頭就會掉得越低，他就必須花費更大的力氣才能完成任務，這就是“補償性反饋”。這個例子從反面說明了建立良性機制的重要性。因此，學習型班組的建設，更要注重實現制度規劃在更高層面的系統整合，建立完善以團隊學習為主、個人學習為輔的自主學習機制，建立完善以“制度+考核”為基礎的學習管理機制，最終形成以“文化+激勵”為特征的學習文化機制。
加強學習型班組建設，就要從實際出發，確立制度框架，形成全面、系統的學習型班組建設制度體系。此外，要從明確目標，確立學習愿景，層層落實措施入手，建立獎懲約束機制，調動員工學習的積極性，確保學習的持久性。
三、注重學習活動的落實
“關鍵在于落實”，一切制度、一切工作，如果得不到有效落實，那么最后得到的成果只能是“〇”。要在變化發展中學、隨機地學、終身地學，激勵員工把理論知識與實際操作相結合，把工作的壓力作為學習的動力，真正將學習內容落實、將學習型班組建設的行動落實，真正做到“一棒一條痕、一摑一掌血”，這樣才能結出學習型班組建設的累累碩果。
《漢書·禮樂志》中寫道：“臨淵羨魚，不如退而結網。”世界上不論什么事，如果只是脫離實際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實地地去實干，就像只站在河邊，對魚興嘆，而不去結網捕魚一樣，是什么也得不到的。正如同志所說：“我們的所有成就，都是干出來的。這里的關鍵，就是始終注重抓落實。如果落實工作抓得不好，再好的方針、政策、措施也會落空，再偉大的目標任務也實現不了。”我們制定了學習型班組建設的完善方案和美好目標，只有讓這些文字從紙面的“神壇”上走下來，“下凡”到我們每人的實際工作中，才能成為我們看得見、摸得著的實惠和成果，才能轉化為企業實實在在的的學習力和競爭力。
加強學習型班組建設，就要對基層單位學習進行具體指導，可以高效利用企業局域網實現資源共享，在企業網站建立學習專欄，實現對各類學習內容的存儲共享，落實班組成員的學習任務。
四、注重班組長能力的提升
所謂“兵熊熊一個，將熊熊一窩”。企業要發展，班組是基礎，班組長是關鍵。作為“兵頭將尾”的班組長是企業與生產員工的主要溝通橋梁，是企業一線戰斗的直接組織者和指揮者。班組長的管理好壞，將直接影響學習型班組建設的進度和質量；班組長能力的大小、素質的高低，都直接影響企業管理水平和效益。在實際工作中，學習型班組建設的制度規劃做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領導得力的班組長來組織開展工作，那么這些制度規劃就很難落實。因此，建設學習型班組，必須明白抓好學習型班組建設的關鍵是提高班組長的工作能力，提高班組長的工作能力必須抓好班組長的素質培訓。
只有班組長的作用得到了有效發揮，才能夠使學習型班組建設有強有力的推手、堅逾鋼的砥柱，在各種困難中披荊斬棘、勇往直前。
加強學習型班組建設，就要組織班組長就學習型班組建設的有關理論、活動方式、載體和方法進行深入的研究討論，同時建立班組長培訓制度，采取靈活多樣的方式，如集中培訓、以會代訓、參觀考察、專題講座、經驗交流等，努力提升班組長綜合素質，為學習型班組建設培養出一支業務過得硬、能力信得過、素質叫得響的班組長隊伍。
五、注重學習效果的評估
“一分耕耘，一分收獲”。學習型班組創建是一項長期的系統工程，不是權宜之計，不是朝夕之功，貴在堅持，貴在持久，只有在長期的創建過程中才能見到實效，因此，學習效果的評估就成為解決永久“學”問題的必要措施。在教育學理論中，“學習效果評價”是整個教育活動的重要組成部分，保證了教學質量。同樣，為了保證學習型班組建設的順利進行，進而實現既定目標，也要牢牢抓住“學習效果的評估”，以此檢驗我們工作的質量和效果，以此推動基層班組相關工作的開展，使得學習型班組建設動力足、標準高。
著名培訓大師、國內戰略與運營管理資深專家孟志強的暢銷書《用結果說話》講述了一個道理：“沒有結果，一切皆無。”學習型班組建設在進行了廣泛的宣傳、制定了周密的制度機制、落實了全面的學習內容、建立了過硬的班組長隊伍，那么，下面就要測評我們的工作效果如何了，如果學習型班組建設的目標沒有實現，同樣也是“沒有結果，一切皆無”。在學習型班組建設過程中，要用知識考問、技術攻關、成果評選等方式，進行活動中學習效果評估、活動后學習效果評估，使我們能夠明確學習內容選擇的優劣，了解工作預期目標的實現程度，為下一步工作計劃、學習內容的制定與實施等提供有益的幫助。
關鍵詞：企業；班組建設
中圖分類號：F270 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）07-00-01
許多知名的企業家及資深管理大師在提到對中國企業管理時，都會不約而同的提及人員管理。誠然，企業的管理是個很大的范圍，但究其本源，一個優秀的企業，其管理上的表現，都是由企業中的每個成員表現去推動實現的。在廣大的企業里，尤其是制造業及服務業中，一個很常見的名詞“班組”，時常會被我們提及。一個優秀基層班組的工作效率是企業執行力的最終體現，是企業生產質量的直接證明。在它的基礎上非常容易衍生出另一個名詞“團隊”。可見班組的建設對企業的影響是多么的重要。
實踐證明，班組工作好壞，主要取決于班組長素質的高低。提高班組建設與管理水平，關鍵是選拔和培養具有一定文化程度、年齡適宜、技能過硬、責任心強、會管理、能團結人的員工擔任。可以對班組長實行動態管理、民主測評、持證上崗、擇優競聘、定期培訓等，加強對班組長的培養、選拔與使用；可以定期召開班組長座談會、經驗交流會，不斷探討新形勢下班組精細化管理辦法，全面提高班組長管理水平，從而促進班組建設與管理工作不斷走上新的臺階。增強班組管理的科學性。
班組工作要理順各自關系，形成齊抓共管的科學體系，在明確工作總目標的基礎上，要把各項工作任務逐步分解，落實到班組和個人，從而調動全體職工的積極性和創造性，促進企業各項任務目標的完成。同時，要建立科學的考核機制，進一步明確和正確處理好班組的責、權、利關系，以改變在分配問題上平均主義的問題，調動職工的積極性，提升班組生產經營管理水平。要大力推行現代化管理方法，比如推行全面質量管理、推行目標管理、推行安全系統工程等等，使班組管理逐步走上科學化、規范化的軌道。
我對公司進一步完善班組建設主要有以下幾點建議：
1.提高班組建設的認識，端正班組建設的態度，真正認識到班組建設的重要性。首先，做好班組建設的宣傳工作、動員工作，把班組建設工作貫穿于日常生產、經營工作和生活中，使職工樹立起不等不靠不推不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，使班組建設成為順利開展安全生產、優質服務工作的有效保障和動力。其次，嚴格班組建設的標準，加強班組建設工作的考核。要建立形成車間黨政督導，班組協同，黨政工團齊抓共管的班組建設領導體系，不斷地修訂、補充和完善各種班組建設考核標準、獎勵標準、工作條例，以制度來約束、規范、細化、量化班組工作，使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規范來保障和促進班組建設工作健康持續發展。
2.從嚴從細管理，加強班組安全生產管理。加強班組現場管理，必須把影響安全生產的主要因素（即人、機、料）有機的結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能保證安全生產。班組安全生產過程中，必須要正確處理好安全與生產，安全與效益的關系，始終堅持“安全高于一切，安全重于一切，安全影響一切”的安全理念，按照“安全第一，生產第二”的要求，以“人員無失誤，系統無缺陷，設備無故障，管理無漏洞”為目標，做到不安全不生產，生產向安全讓路，以安全促生產。
3.加強班組培訓力度，發揮班組的團隊優勢。首先要堅持標準，把好班組長選拔入口關。其次是要按照規范、實用、科學的要求，每年對班組長培訓一次。同時，要對班組長實行動態考核，注重業績評價，班組長的業績要同班組所承擔的各項考核指標掛鉤。另外，要加大對班組成員的培訓力度。要根據差距和職業規劃對班組成員尤其是關鍵崗位人員有針對性的進行培訓。班組要建立成員基本情況檔案，制定員工培訓制度和規劃，幫助員工成長成才。
4.堅持“以人為本”的管理理念，激發班組管理的內動力。首先班組長要善于做思想政治工作，達到心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強班組的凝聚力。其次，要尊重職工，關心職工，維護職工的合法權益，切實幫助職工解決工作、學習、乃至家庭中出現的問題。第三，要增強民主意識，推行班組民主管理，通過科區、班組民主聽證會制度加大科區、班組事務公開，維護職工的合法權益。第四，要堅持開展一些健康有益的文體活動、小型競賽等，增強班組的親和力和凝聚力。
今天面對全球經濟一體化，市場競爭日趨激烈。只有優秀的企業才可以長時間生存下去。而班組建設是企業在市場競爭中取得勝利的重要保證。班組的管理工作是一項繁雜而細致的工作，不僅要班組長付出辛勤的努力，也需要班組成員以及其他職能部門的積極配合。企業的班組管理和建設做好了，班組就會充滿生機和活力，企業的活力和后勁就會增強，企業的生產管理戰略目標才能順利實現，企業的經濟效益才能不斷提高，企業的管理水平才能不斷提高，廣大職工的積極性、創造力就能充分發揮，企業在國內和國際市場的激烈競爭中就能立于不敗之地。所以我們要充分認識到加強班組管理和班組建設的必要性很重要性，增強班組管理的緊迫感，努力把班組建設成為安全、高效、團結、務實的戰斗隊伍。
參考文獻：
[1]張友杭.優秀班組長提升教程[M].北京：京華出版社，2007.
[2]王瑞祥.現代企業班組建設與管理[M].北京：科學出版社，2007.
[3]江廣營，喬華.班組管理技能[M].北京：北京大學出版社，2009.
[4]郝劍鳴.淺談如何加強班組建設與管理[J].現代商貿工業，2007（3）.
一、班組建設基本情況
和靜公路段現有養護站2個（即：和靜養護站、水文站養護站）和一個綜合養護隊。和靜養護站現有職工24人，其中女工9人，占職工總人數37.5%，少數民族職工比列占66.6%，養護里程206線23公里、305線35公里合計58公里。瀝青路面水文站養護站現有職工23人，其中女工10人，占職工總數的43.5%，民族職工比列占60.8%，養護里程：206線17公里、218線32公里合計49公里（瀝青路面）。
綜合機械養護隊：現有職工21人（全部男工），其中民族職工14人占總人數的66.6%。他們主要擔負著段上大小工程的施工及段轄線的補油任務。對各站的人員年初會議確定后，一般沒有特殊情況，一年內不再作調整。因此人員基本固定。和靜段兩站一隊職工54人為正式工，14人為（無固定期合同制工人）。
近年來，公路局，總段相繼出臺了一系列加強班組建設的文件，這些綱領性文件的頒布，實施，明確了班組建設的指導思想，基本原則和基本內容，促進了班組科學化，規范化和制度化建設的進程。和靜段抓住機遇，乘勢而上，先后制定了：1、《職工道德素養教育制度》；2、《職工思想教育工作制度》；3、《工會積極分子培養制度》；4、《女職工勞動保護工作制度》；5、《“以老帶新，新老互學”幫教工作管理制度；6、《道班民主管理辦法》；7、《道班財產管理辦法》；8、《道班衛生管理辦法》；9、《道班活動記錄管理辦法》；10、《安全生產目標管理實施細則》；11、《站（班組）長安全生產職責》；12、《生產工人安全生產職責》等。從管理層面上，已經把班組建設擺到了極其主要的位置，段每月對班組進行“雙文明建設”檢查，年終進行考核，表彰先進班組。這些都無疑對班組建設產生極大的推動作用。
（一）班組建設的幾點經驗：
幾年來，和靜公路段班組建設工作在上級領導的關心指導和段黨政工的重視下，緊緊圍繞本單位的中心工作，開展了一系列活動，使班組管理水平有了明顯的提高，班組工作上了一個新臺階。這次調查，我們認為班組建設工作上值得借鑒的幾點經驗有：
1、班組生活小家化，每個班組內部團結友愛，作風民主，凝聚力強，班容班貌達到“五凈“、“五整齊”，即：辦公室、會議室、閱覽室、室外環境達到：門窗凈、桌椅凈，地面凈、書柜、文件柜凈、墻壁凈；辦公設施放置整齊，各種資料、工具擺放整齊、桌面辦公用品擺放整齊、上墻圖表懸掛整齊、柜、桌、內物品擺放整齊，努力營造充滿溫馨的工作生活環境。
2、班組建設工作做到“四個結合”即，班組建設與“雙文明建設”，創“文明班組”，“青年文明號”、“模范職工之家”相結合的工作方法，并采取了日常督查，年中抽評，年度考評“三結合”的動態考核模式使班組建設活動目標明確、任務落實、管理到位。
3、積極推行站（班）務公開制，進一步搞好班組民主管理工作。站（班）務公開的內容有：班組的工作計劃，獎金分配，推先評優工作，出勤出工、計量支付、工程質量、班組材料費、機械修理費以及涉及職工利益的其它內容。工會組長督促按時上公開欄，讓職工心中明白。
4、積極創建學習型班組，爭做“知識型職工”活動。
和靜段養護站都有職工活動室、閱覽室、書柜等，段工會配備書籍和文娛用品，職工班后業余時間也有一個好去處。自XX年青年女工趙靜同志榮獲自治區首屆公路養護工技能競賽第一名，破格晉升為高級技師后，在班組引起了很大的震動，一個學文化、學技術、學先進的悄然興起。在交通廳舉辦的第一期公路養護高級技師培訓班中，和靜段有兩名女工晉升為高級技師。在今年8月份，交通廳舉辦的第二屆技能競賽中和靜段有7名同志報名參加競賽。又有兩名同志取得前十名破格升為技師。如今和靜段三個班組中已有高級技師2名，技師三名，高級工44名，中級工11名，初級工12名。
5、段黨支部堅持重點在一線班組中發展黨員，充分發揮黨員在一線班組的先鋒模范作用。如今和靜段班組中黨員10名，擔任站（班）長的黨員兩名，占班組長人數的三分之二。他們在一線工作中，在抗洪搶險
困難面前發揮了黨員的先鋒作用。
（二）班組建設存在的主要問題
幾年來，和靜段班組建設工作雖然取得了一定成效，但由于諸多原因，目前，還存在著一下幾方面的問題：
一是基礎管理薄弱，多數班組只注重生產任務和路況指標的完成，忽視班組管理和內業資料的規范，特別是生產任務繁忙時，此問題尤為突出。
二是創新能力不強。表現在工作遇到難點問題，拿不出具體解決辦法。創新能力不強，實質就是爭先意識不強，結果造成工作被動。
三是管理手段不先進。現在站（班）長崗位的大都年齡偏大、文化偏低、這些同志擔任班長多年，經驗豐富、工作能力強，但在管理方式上仍然是傳統型和經驗型，由于自身素質所限，開拓進取心不強，管理思想較為陳舊，不利于新觀念、新技術的注入。
四是班組長經驗交流和學習不夠。特別是外出參觀學習和經驗交流較少，接受新觀念，新知識的機會很少，不利于班組長素質的提高。
五是考核制度不嚴明。獎勤罰懶，公開透明，多勞多得的機制在班組內部并沒有很好的落實。有些班組長工作圖簡單，怕得罪人，不愿批評。對獎金分配實行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。
二、加強班組建設的對策及措施
班組建設是一項綜合性工作，各級領導必須不斷強化對班組建設重大意義的認識，切實擺到重要的議事日程。
（一）、抓好班組長的選拔、培養與使用。
（1）堅持標準，把好入口關。選好班組長是班組建設的關鍵環節，對新任職班組長的選拔必須堅持“公開、公正、公平”的原則，嚴格按班組長的任職條件，采取民主選舉，競聘經段黨支部審核后上崗。既要考慮政治素質、技術業務素質，又要考察是否有強烈的事業心和責任心，是否具有一定的工作經驗，具有較好的分析、判斷、處理問題的能力。這是提升班組管理水平的重要保證。
（2）注重培養，全面提高綜合素質.對現任班（站）長來說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班（站）長的基本條件，對這些同志強化培訓刻不容緩。一方面應創造條件鼓勵他們自學管理知識、管理方法、拓寬知識面、增強管理意識；另一方面，采取走出去，請進來的方式，搭建學習交流的平臺。
（3）動態考核，注重業績評價。班組長的業績要同班組長所承擔的各項考核指標掛鉤，和靜段采取每月對班組“雙文明建設”完成情況進行一次月檢，每半年對班組建設綜合情況進行一次大檢查，每年對班組長業績進行考核。
（二）、堅持以人為本的管理理念，激發班組建設的內動力。
班組管理包括：安全管理、生產管理、機械設備管理、指標管理、資料管理等，這些管理工作都需要人去完成，因此說到底，班組管理主要是對人的管理。班組建設必須堅持以人為本的管理理念。堅持以人為本的理念，首先班組長要善于做思想政治工作，用理想信念教育職工，用形式任務激勵職工，用美好前景振奮職工，達到心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。其次要尊重職工，關心職工，維護職工的合法權益，切實幫助職工解決工作、學習、乃至家庭中出現的問題。第三要增強民主意識，通過座談會、民主生活會、個別談心等形式，廣泛發動職工建言獻策，征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復。第四，班組要多開展一些健康有益的活動，如文娛活動、小型競賽等，這樣都有利于增強班組的親和力和凝聚力。
（三）創造寬松和諧的環境，塑造班組的形象。
在強化班組建設的同時，作為基層單位還必須重視班組的硬環境建設。近幾年來，和靜段積極爭取籌集資金，為兩個養護站裝修了辦公場所、活動室等，更新了辦公設施、桌椅、配備了微機等。為養護站購置了小型養護機械，減輕了職工勞動強度，大大改善了班站職工的工作、生活條件，為一線職工提供良好的工作、生活環境。解決了職工后顧之憂，較好展示了班組的良好形象。
三、班組建設的幾點建議
關鍵詞:企業;班組建設;管理
班組是企業的細胞,是企業生產經營活動的基礎環節,是企業開展經濟核算的基層單位,也是企業文化建設的重要陣地｡只有每一個班組都充滿生機和活力,企業才會有較好的經濟效益,才會有旺盛的生命力,才能又好又快地發展｡因此,建設高水平的班組,對企業的生存與長足發展有著深遠的意義｡
1 企業班組建設與管理的重要性
班組建設,是企業綜合性的基礎建設,是一個大的系統工程,是社會科學和自然科學的綜合體,既涉及行政部門又涉及黨群組織｡班組既是企業組織生產經營活動的基本單位,又是“三個文明”建設的“前沿陣地”,是企業一切工作的立足點｡只有把班組工作抓好,才能強化勞動紀律,培養良好的職業道德,推進技術和管理現代化,企業才能穩步發展｡只有班組充滿生機,企業才會有活力和后勁,才能發掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性､智慧和創造力｡
2 如何加強班組建設與管理
當前,企業的班組建設和管理的發展很不平衡,不少企業單位對班組建設管理的重要性缺乏應有的認識,看不到搞好班組建設給生產經營帶來的效果｡在當前市場經濟條件下,企業面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設和管理,顯得十分必要和緊迫｡如何加強班組建設和管理呢?
(1)抓認識,擺正班組建設與管理的位置｡
不斷深化班組在企業中重要地位､作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節｡認識深,決心就大,自覺性也就越高｡對班組建設重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的｡
班組建設是一項有一定難度的系統工程,要求黨､政､工､團同心協力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領導,哪一個部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的｡有一些企業職工思想政治工作較為放松,什么“只要多發獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團結一張”等不重視思想政治工作的說法時有出現｡為此,針對這種現象要進行認真分析,經常召開班組建設和班組思想政治工作座談會,從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設與管理的地位和作用｡
(2)抓基礎,完善班組各項管理制度｡
班組建設重在打基礎,健全各種規章制度,搞好民主管理,發揮職工主人翁作用,使班組工作標準化､規范化､制度化｡主要應做好以下幾點:
①選配好政治､業務素質高､有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責,健全崗位責任制和崗位操作法,明確班組長負責制,形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系｡
②開展班組達標升級競賽,評選優秀班組和優秀班組長;開展創合格班組､先進班組､優秀班組活動｡制定“三組”考核標準以及評選辦法｡每年召開班組建設成果會,總結交流經驗､表彰先進､樹立典型｡
③建立必要的規章制度｡沒有規矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規范｡要制定班組的各項管理制度,如質量管理､目標管理､考勤制度等,明確班組內的工作職責,任務､作業程序等,形成制度,頒布執行｡同時要做到月有考核,季有初評,年有總結,考核成績作為評選先進班組的依據｡整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內容指標化､工作要求標準化､工作步驟程序化､工作考核數據化､工作管理系統化｡
④開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理｡民主評議是民主管理的重要內容,發動班組人員圍繞安全生產､經營管理､后勤服務等深入開展合理化建議活動,為班組建設獻計獻策,主動改進工作方法,開展民主評議活動,體現班組人員自我教育､自我控制､自我完善的責任意識｡
3 抓關鍵,培養提高班組長素質
班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者,是生產經營現場的直接管理者,是企業三個文明建設的前線指揮員｡班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質｡實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質的高低｡為了提高班組長素質,充分發揮他們的作用,首先應歸口管理集中參加勞動部門輪訓班組長的培訓活動,取得班組長資格的上崗證后回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛煉提高,增長才干｡在復雜的實際工作中,幫助他們總結經驗教訓,提高自己的領導水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發揮班組長在班組建設中的作用｡
4 抓根本,加強班組思想政治工作
班組是企業的基礎,黨的路線､方針､政策都要通過班組落實到職工群眾中去｡職工的各種思想､觀點､立場問題也會在班組中反映出來｡加強班組思想政治工作,對調動職工積極性,增加責任感,促進三個文明建設具有重要意義｡同時,強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務,提高經濟效益為中心,緊密結合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向､豐富的內容｡
在實際工作中,要以堅持和宣傳政治學習制度為突破口,以開展談心活動為重點,使班組思想政治工作逐步得以加強和完善｡在這個轉變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學習態度,培養學習興趣,逐步養成習慣,日久必見成效｡二是要解決工學矛盾,落實學習時間｡三是要選好內容,作好安排,班組學習的內容要聯系實際,由淺入深,方法應是讀議結合,民主討論,互相啟發教育｡
班組建設與管理要與企業文化建設相結合｡班組既要適應整個企業文化,同時也應該有屬于自己的“班組文化”,若干“班組文化”融合交叉構建和發展了企業文化體系｡班組的建設與管理,特別是對職工思想政治教育職能的發揮,企業文化具有重要的再塑功能｡
談心活動是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法｡班組是企業的縮影,信息來源廣,人員思想活躍,各種思想觀念交叉,碰撞不斷出現,是非矛盾時有發生,從而妨礙團結,影響生產｡解決這些矛盾運用一把鑰匙開一把鎖的方法,能取得較好的效果｡這一活動的開展,可疏通思想,增進感情,可逐步形成關系和諧､工作協調､互相幫助､奮發向上的良好精神面貌｡
5 抓深化,增強班組管理的科學性
班組作為企業最基層的管理單位,工作由黨､政､工､團多渠道向他們布置,多層領導,多級管理容易造成混亂現象｡因此,就要理順各自關系,形成齊抓共管的科學體系,明確工作總目標,把各方面的力量都調動起來,協調起來,使大家各司其職,擴大工作面,把各項工作任務逐步分解,主要應抓好以下幾點｡
(1)堅持改革,不斷完善班組生產經營管理目標｡班組是實現生產經營管理目標的一個主體,落實生產經營管理目標必須從班組抓起,將總體目標層層分解,落實到班組和個人,形成“千斤重擔眾人挑､人人頭上有指標,”的局面,從而調動全體職工的積極性和創造性,促進企業各項任務目標的完成｡
(2)抓好班組綜合考核工作｡在不斷完善班組綜合考核工作的基礎上,進一步明確和正確處理好班組的責､權､利關系;在班組實行綜合考核工作,以改變在分配問題上的企業內部班組和個人之間平均主義的問題,增強職工的責任感,提高企業生產經營管理水平｡
摘 要 班組是企業的細胞，是企業的基礎，是實現安全生產的前沿陣地。班組是一個企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組素質的高低，體現和反映了企業的生產、經營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，本文針對加強班組建設的重要性，搞好班組建設的途徑與方法，以提高員工的凝聚力，進行積極的探討和思考。
關鍵詞 企業班組 建設與管理
一、引言
班組，作為企業最基層的行政組織，是企業一切工作的落腳點。班組生產和管理的好壞，直接關系到企業各項工作的圓滿實現。因此搞好班組建設，也就成為企業建設的重中之重。
二、班組建設和班組長在企業管理中的地位與作用
（一）班組建設在企業管理中的地位與作用
一是完成任務的基本單位。班組管理水平高低、人員素質如何，直接影響著安全生產和各項指標的完成情況。若每個班組都能做到強化現場安全管理，都能夠嚴格執行各項政策、制度和措施，就會為企業取得良好的經濟效益和社會效益打下堅實的基礎。
二是運營管理的基礎。班組是企業各項規章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位，并通過班組管理抓落實，提高業務技能，強化現場管理。每個班組的管理達到了制度化、規范化，也就為企業的安全管理上層面、跨臺階提供了先決條件。
三是進行隊伍建設、提高員工素質的基本場所。班組成員朝夕相處、同甘共苦，便于開展業務技能、文化知識的學習與交流，激發員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質的提高。
（二）班組長在企業管理中的地位與作用
班組長作為班組的帶頭人和組織者，處在“兵頭將尾”的特殊位置，起著承上啟下的重要作用。
一是班組的當家人。如果班組是公司的細胞，班長就是細胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當家人，各項指令、任務就不會有力地組織貫徹執行，對生產現場存在的問題就無法就地加以解決，各項工作就不能很好地開展。
二是生產一線的直接指揮者。班長是“兵頭將尾”，如果指揮不利，管理不好，將會給班組、甚至全企業造成損失。會指揮的班長就能夠合理安排和組織好基礎工作，嚴格執行勞動紀律，能夠解決運營中出現的問題，較好地完成班組的各項任務，實現安全生產目標。
三是班組建設的組織者。班組是安全生產效果和造就培養人才的陣地，班組長是一線工作的具體組織者。對班組成員進行理想、信念、紀律、法制等教育，帶出一支整體素質較高的員工隊伍，都要靠班組長去落實。
三、充分發揮班組在各項工作中的重要作用
（一）建立健全安全生產責任制
通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來。建立健全安全生產責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。
（二）班組安全管理實行目標化
為了發揮班組安全目標管理的功能，實現企業安全生產目標的良性循環，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節。安全目標的制定要切合實際，要在公司總體目標的指導下，對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統一化、正規化地展開，對具體目標要做到數據化；目標確定、分解后，就必須著重加強相互之間的責任感，激發班組全員潛在的積極性、創造性、主動性，努力實現班組安全管理方法科學化、內容規范化、基礎工作制度化。只有把班組安全目標實現了，企業的安全基礎才能夯實。
（三）發揚團隊精神，打造和諧敬業班組
要以忠誠企業、敬業愛崗、爭創一流的團隊精神激勵和凝聚員工，努力打造符合時代特點和班組實際的和諧敬業班組。用團隊文化凝聚力量，引導班組建設。把企業班組建設成為安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學的企業基層組織，夯實企業發展的根基。
四、搞好班組建設，班組長必須注重自身建設
俗話說：打鐵還需自身硬。班組長必須必備思想好，安全責任感強，技術精，懂業務，會管理，作風正，干勁足，有威信等特性。才能帶領班組成員完成各項生產任務。班組長要不斷加強學習，不斷提高自身的職業道德修養，不斷提高自身的業務技能，做員工的表率、技能的標兵、崗位的能手。
班組長作為一名最基層的管理人員，在管人時需要管心，因此，班組長必須在生活上關心、在情感上尊重、在心靈上溝通員工，使自己成為班組成員的精神支柱，使班組成員有“家”的溫暖，認真把握員工的思想動態，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發他們的工作激情。
一、推進硬件建設，改善工作環境，提高凝聚力
一是開展調研，掌握情況。公司從2月份進行了班組建設工作調研。調研組先后深入到機一隊、機二隊、推扒機隊、機修廠等單位，與各單位黨政領導及部分班組長進行座談與交流，掌握班組硬件建設存在的情況。二是結合實際，加大投入。上半年，公司對機修廠班組工作進行了重新規劃和裝修，配備了嶄新的辦公桌椅；給散機隊的前場工班修建了洗澡房，更換了一批桌椅板凳；給推扒機隊和機二隊配置了被褥鐵柜和工具柜，此外還有給多個基層單位制作了板報和制度牌上墻，據不完全統計，今年上半年累計投入資金達20萬元。通過加大對現場班組硬件設施的投入，改善了現場員工的候工、休息環境，創造條件為班組建好“小家”，確保員工在緊張工作之余，能充分享受“家”的溫馨與和諧，提高員工的凝聚力。
二、理順運行機制，強化齊抓共管，提高管理力
一是下發《領導掛點聯系班組建設工作的通知》，公司領導和有關職能部室領導掛點主要作業單位，促使領導干部轉變作風，深入基層，了解情況，幫助提高；二是執行班組建設工作例會制度，每季度召集班組建設領導小組成員召開工作會議，分析現狀，掌握情況，解決問題；三是在今年班組建設季度檢查中，安排職能部室領導擔任檢查組長，落實班組建設工作職責，強化齊抓共管，有效提高管理力。
三、強化軟件建設，提升班員素質，提高戰斗力
上半年，公司進一步加強班組培訓工作，做到專項培訓和日常培訓相結合，理論知識和實操技能相結合，舉辦了裝卸船、火車卡的技能培訓班，臺帳記錄及安全知識培訓班以及每周進
行的機械工種理論知識培訓班，共計培訓了1500多人次。此外，公司還舉辦了第五屆員工職業技能競賽，在5月份進行了內燃機械修理工和裝卸機械電器修理工兩個工種的競賽，促進了員工學知識，練技能的氛圍，有效提高團隊戰斗力。
四、遵循pdca循環，推進體系建設，提高執行力
將三大體系pdca循環和班組建設工作相結合，做到計劃、實施、檢查、整改。具體一是擬訂和下發了10年的班組建設工作計劃，明確四個季度的工作，確立任務和要求；二是在一年當中貫穿硬件和軟件建設，結合實際，適度投入，夯實基礎，提高水平；三是日常巡視與季度檢查相結合，加強指導，幫助提高，四是發現問題，督促整改，明確要求，強化管理。
五、強抓裝卸隊伍，落實相關方管理，提高競爭力
一是成立機構，明確職責，健全網絡。根據裝卸隊出現的安全事故，公司成立了安全協管小組，指定專人協助裝卸隊開展工作；進一步健全班組建設工作網絡。二是健全制度，明確依據，促進建設。年中擬訂下發了《裝卸承包工班組建設實施辦法》，確保了裝卸承包工班組建設的各項工作有據可依；三是制定計劃，有的放矢，促進建設。下發了《2010年裝卸承包工班組建設工作計劃》，根據計劃來落實每季度的安排，確保各項工作有條不紊持續開展。四是推進裝卸承包工的硬件設施改造，對理貨樓進行重新布局和修繕，設置裝卸隊隊長辦公室和裝卸承包工培訓室，安裝空調、購置一批新辦公桌椅、制作板報和制度牌上墻，構建“小家”氛圍。給裝卸隊興建了車庫，安排專人看管，解決了困擾多時的裝卸隊車輛保安難題。在裝卸隊宿舍樓制作了安全及衛生知識板報上墻，促進承包工提高安全意識，摒棄不良衛生習慣。在裝卸隊宿舍樓進行改造和裝修，設置裝卸承包工閱覽室，推動學習氛圍的形成。五是加強培訓力度，組織了全司裝卸承包工參加了集團舉辦的裝卸火車卡和船舶作業的安全教育培訓，舉辦了臺帳記錄及安全知識培訓班、危險源識別座談會，進一步提高了裝卸承包工安全意識。
上半年班組建設工作取得了一些成績，但同時也存在一定的不足：1、部分生產作業單位存在一定的依賴心理，對班組建設主動性不強；2、班組危險源識別工作有待進一步深入推進；3、部分班組硬件設施仍待進一步完善。
六、下半年工作要點：
一、加快推進班組硬件建設，重點是裝卸隊閱覽室、各裝卸隊班組活動室。
二、深入推進班組危險源辨識活動，重點是將危險源辨識上墻，提高員工的認知水平，防范安全事故。
三、繼續開展班組培訓和技能競賽，重點抓好機械工種技能培訓和第三季度的倉庫員競賽。
