時間：2022-08-03 22:16:22
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)生生活費(fèi)調(diào)查報告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
“油多了不好。”記者勸孟娜打一些油多一點(diǎn)的菜的時候，她這樣說，并執(zhí)意要記者多吃一些帶肉的菜，而她只要了一份1元錢的炒粉絲。這還是在記者在場的情況下，如果是平時，她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜。
孟娜是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)xx級學(xué)生，她的家鄉(xiāng)在河南柘城。孟娜家里一共有6個兄弟姐妹，還有一個70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個人。xx年，孟娜考上了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)，父親賣光了家里能賣的所有糧食，借遍了所有能借錢的親戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的專業(yè)每年需交學(xué)雜費(fèi)共6200元。孟娜沒那么多的錢，她身上總共不過2300元。她拿出1400元交了學(xué)雜費(fèi)，自己留下900元做1年的生活費(fèi)用。沒有交上的學(xué)費(fèi)只能慢慢補(bǔ)。
學(xué)校每個月給每個學(xué)生發(fā)放107元的生活補(bǔ)貼，孟娜還在學(xué)校申請到一個勤工儉學(xué)的機(jī)會。在那間放了40多臺電腦的屋里，孟娜每天用半個小時進(jìn)行清理，這樣下來，每個月能掙上80來塊錢。
孟娜不敢上街買東西，一要花車費(fèi)，二來東西貴。前幾天實(shí)在太熱，她花20元買了一件t恤；實(shí)在沒有鞋穿了，又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套，值19元。
孟娜是學(xué)校里的特困生，但她并不是惟一的。在中國扶貧基金會調(diào)查的農(nóng)、林、師范類高校中，像孟娜這樣的特困女大學(xué)生，超過了學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%，她們“在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障”。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學(xué)生調(diào)查報告》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學(xué)生的比例也達(dá)到了8%。
五組數(shù)字
15.7%來自獨(dú)生子女家庭
93.7%月生活費(fèi)不足200元
此次調(diào)查的貧困女大學(xué)生中，有45.6%的貧困女大學(xué)生生活困難，只能靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持；有42.2%的貧困女大學(xué)生生活緊張，手中的錢必須用心計(jì)劃，才能維持生活；還有高達(dá)6.6%的貧困女大學(xué)生生活特別困難，已經(jīng)無法維持，不能繼續(xù)上學(xué)。
84.7%的人承受經(jīng)濟(jì)困難的壓力
因?yàn)樨毨В髮W(xué)生們承受著巨大的壓力，業(yè)余生活有諸多阻礙。調(diào)查顯示，84.7%的貧困女大學(xué)生承受著家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力；60.2%的承受著學(xué)費(fèi)書費(fèi)上升的壓力；48.5%的承受著生活費(fèi)上升的壓力；42.0%的承受著學(xué)習(xí)緊張的壓力；還有28.1％的承受著考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X方面事情的壓力。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；超市購物；影響因素；差異分析
中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）16-0095-02
當(dāng)代大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的培養(yǎng)和塑造直接影響世界觀的形成和發(fā)展，沒有高素質(zhì)的消費(fèi)者就沒有完善的市場經(jīng)濟(jì)。今天的大學(xué)生生活在封閉的校園里，容易形成心理趨同傾向，因此關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高當(dāng)代大學(xué)生的理財能力，成為當(dāng)今社會共同關(guān)注的問題。近年來，大學(xué)生的消費(fèi)水平一直呈上升趨勢，各高校校內(nèi)市場日趨完善。在高校校內(nèi)超市因其顧客群身份的特殊性、區(qū)域封閉度高及市場競爭較小等原因，呈現(xiàn)出有別于校外超市的一些特點(diǎn)。為了了解這些具體而細(xì)微的特點(diǎn)，挖掘校內(nèi)超市背后的動機(jī)，我們作為西安市西安文理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生以調(diào)查報告的形式開展了一次大學(xué)生校內(nèi)超市消費(fèi)行為的問卷調(diào)查。大學(xué)生超市購物行為是研究大學(xué)生生活的重要因素。目前，很多人都對超市購物現(xiàn)象、影響因素等進(jìn)行了研究，較少涉及影響大學(xué)的超市的定量分析。為此，本文以西安市為例來研究大學(xué)生超市購物的差異分析及影響因素，愿能為校內(nèi)超市經(jīng)營者提供可靠有效的營銷策略，也希望廣大在校生能深切認(rèn)知自己的消費(fèi)行為，促進(jìn)其樹立合理的消費(fèi)觀念。
一、研究方法
1.研究方法。采用問卷調(diào)查法，定量分析法。
2.研究對象。以西安市4所高校在校本科大學(xué)生作為研究對象，投放問卷800份，選用分層抽樣，回收有效問卷720份，回收率90%。其中女生531人，男生189人；大一84人，大二412人，大三180人，大四36人。
3.研究工具。采用自編《大學(xué)生超市購物情況調(diào)查問卷》。采用Likert5級評價法，即從“5”到“1”分別表示從“非常滿意”到“非常不滿意”。問卷從超市購物月平均消費(fèi)、購物重點(diǎn)、購物頻率及戀愛費(fèi)用四方面調(diào)查。問卷α信度系數(shù)值為0.687，表明其有較高的內(nèi)部一致性信度。問卷效度檢驗(yàn)的α系數(shù)值為0.941，表明其有較高的效度。
4.數(shù)據(jù)處理。采用SPSS22.0和EXCEL對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
二、基本結(jié)果分析
1.大學(xué)生超市購物情況。大學(xué)生超市購物每月花銷基本不超過150元。每月花費(fèi)低于50元的學(xué)生占14%，50～100元之間的占37.0%，100～150元之間的占31%。也就是說，五分之四的學(xué)生每月超市購物花費(fèi)并不超過150元。每月花費(fèi)150元以上的學(xué)生占18%。從抽樣結(jié)果來看，西安大學(xué)生的校園超市消費(fèi)在一個較低的范圍。
2.大學(xué)生戀愛購物情況。從抽樣結(jié)果看出，每月花費(fèi)低于50元的學(xué)生低于12%，50～100元之間的占15%，100～150元之間的占30%，每月花費(fèi)150元以上的占43%。結(jié)果顯示，大學(xué)生談戀愛時去超市購物的花費(fèi)明顯增多。
3.大學(xué)生在超市購物中的行為習(xí)慣。從抽樣結(jié)果來看，大學(xué)生在校園超市購物主要以日用品和零食為主。其中，生活用品28%，零食26%，學(xué)習(xí)用品17%，水果16%，飲料11%，娛樂用品2%。
4.大學(xué)生對超市購物的頻率。大學(xué)生去校園超市購物的頻率總體來說并不高，選擇每天都去的學(xué)生占6%，經(jīng)常去的占25%，偶爾去的占61%，基本不去的占7%，從不去的占1%。這說明，大多數(shù)大學(xué)生對超市購物的意愿不是很強(qiáng)，其行為意愿受外界環(huán)境因素的影響。
三、大學(xué)生超市購物的差異分析
1.不同性別對大學(xué)生超市購物的差異。從表1可見，不同性別的大學(xué)生在超市購物中的重點(diǎn)不存在差異，購物頻率和月消費(fèi)存在差異，戀愛費(fèi)用差異顯著（P
2.不同年級對大學(xué)生超市購物的差異。從表2可見，不同年級的大學(xué)生在超市購物中的戀愛費(fèi)用、購物頻率不存在差異，生活費(fèi)和購物重點(diǎn)差異顯著（P
3.不同月生活費(fèi)對大學(xué)生超市購物的差異。從表3可知：不同生活費(fèi)群體的大學(xué)生在超市購物中戀愛費(fèi)用、購物頻率存在極大差異（P
四、現(xiàn)狀與對策
通過上面的分析，我們得出大學(xué)生超市購物的基本情況：對大學(xué)生超市購物在性別、年級及月生活費(fèi)方面進(jìn)行了差異分析，表現(xiàn)出不同的差異；大學(xué)生超市購物的月生活費(fèi)、購物重點(diǎn)、購物頻率、戀愛費(fèi)用存在顯著關(guān)系，具體表現(xiàn)如下。
1.超市購物每月基本不超過150元，超市銷售的商品大多是生活日用品和食品。物品種類是大學(xué)生超市購物時考慮的主要因素，購物頻率不存在確定性。
2.月生活費(fèi)、戀愛費(fèi)用、購物頻率和購物重點(diǎn)是影響大學(xué)生超市購物的主要因素，影響著大學(xué)生的超市消費(fèi)，其與超市購物消費(fèi)成正相關(guān)關(guān)系。
3.月生活費(fèi)、購物重點(diǎn)和戀愛費(fèi)用是影響大學(xué)生去超市購物的主要因素，并影響著大學(xué)生去超市購物的頻率，三者之間存在相關(guān)關(guān)系。
通過對上面現(xiàn)狀的分析，我們得出以下對策：①要求產(chǎn)品的多元性、針對性、專業(yè)化。②超市應(yīng)針對情侶推出情侶大禮包、情侶杯子等產(chǎn)品。
參考文獻(xiàn)：
[1]武松，賈媛，等.上海高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為發(fā)展研究[J].江蘇商論，2013，（3）.
[2]陶丹.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)查與研究[J].中國商貿(mào)，2011，（26）.
大學(xué)生是社會中的消費(fèi)主體之一，他們有著這個群體特有的消費(fèi)意識和特點(diǎn)。大學(xué)生作為走在社會前沿的一代人，他們新型的消費(fèi)觀也必將備受矚目，新型消費(fèi)觀可能從中衍生，并引導(dǎo)未來社會的消費(fèi)主流。與此同時，他們一些超前的理財觀念也漸漸引起人們的審視。理財作為一種技能也越來越被人們所了解，在以后的社會中，理財將作為一種作用不容小覷的能力，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，與我們的日常生活息息相關(guān)。
一、大學(xué)生消費(fèi)的總體情況
在物質(zhì)文化生活日益豐富的今天，社會全體的消費(fèi)水平也在日益提高。目前，大學(xué)生已經(jīng)成為消費(fèi)群體中的一支“主力軍”，其發(fā)揮的作用不容小覷。從一定角度看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為將在一定程度上主導(dǎo)著未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(一)大學(xué)生月生活費(fèi)情況的結(jié)果反映
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，大學(xué)生群體的消費(fèi)水平也日益提高。與以往相比，大學(xué)生每月的生活費(fèi)逐年增加。這就意味著，大學(xué)生的消費(fèi)基數(shù)在不斷增大，消費(fèi)能力也在不斷增強(qiáng)。正在大學(xué)生消費(fèi)領(lǐng)域中，我們發(fā)現(xiàn)或多或少存在著一些問題，如攀比消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、炫富消費(fèi)等。消費(fèi)觀念正確與否對于大學(xué)生的消費(fèi)行為起著重要的引導(dǎo)作用。從月生活費(fèi)的相關(guān)情況能從一個方面體現(xiàn)大學(xué)生在消費(fèi)中存在的一些問題。
大學(xué)生月生活費(fèi)總額調(diào)查結(jié)果
調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生生活費(fèi)水平集中在800～1500元這個區(qū)間內(nèi)，生活費(fèi)水平在800元以下的占樣本總體的8%，1500～2500元的占14%，2500元以上的僅占2%。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平大致位于800～1500元這個水平上。大學(xué)生生活費(fèi)水平分布相對較為集中。
當(dāng)今大學(xué)生越來越傾向于獨(dú)立自主，也更加有意識地培養(yǎng)自身實(shí)踐能力，正因如此，大學(xué)生生活費(fèi)來源的渠道也越來越廣。比如一些大學(xué)生在課余時間會去做兼職，一方面可以賺取學(xué)費(fèi)，另一方面也鍛煉了自身的實(shí)踐能力。還有一些學(xué)生通過自身努力獲得了一定金額的獎學(xué)金或助學(xué)金，或者采取勤工儉學(xué)的方式來賺取生活費(fèi)用并且鍛煉自己。
大學(xué)生生活費(fèi)來源調(diào)查結(jié)果
調(diào)查結(jié)果顯示：當(dāng)代大學(xué)生生活費(fèi)來源還是以父母供給為主，但相比歷年情形，大學(xué)生通過做兼職方式來賺取生活費(fèi)也成為了一種趨勢，其中22%的大學(xué)生表示曾有過兼職經(jīng)歷。4%的大學(xué)生通過獎學(xué)金助學(xué)金或得了一定資助，2%的人以勤工儉學(xué)的方式作為獲取生活費(fèi)的主要來源。
(二)大學(xué)生消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)的調(diào)查
社會在不斷向前發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著改變。總體來說，大學(xué)生消費(fèi)的去向主要分布在食宿、購物、交際等方面。但相比較以往，大學(xué)生消費(fèi)更加多元化，這與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變分不開。
調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生的主要消費(fèi)還是用于餐飲食宿方面，這一比例占到總消費(fèi)額的59%，總消費(fèi)額的18%用于交際娛樂，在近年來，這一比重正有所增長。通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用占到大學(xué)生總消費(fèi)額的13%，這一比例也正在逐年增長。此外，總消費(fèi)額的10%用于教育學(xué)習(xí)。
(三)大學(xué)生的“預(yù)付消費(fèi)”
當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)觀念正發(fā)生著改變，大學(xué)生的消費(fèi)行為也不再囿于時間的框架，超前消費(fèi)的形式也開始為大學(xué)生所接受，一些大學(xué)生也已經(jīng)開始嘗試“預(yù)付消費(fèi)”。“預(yù)付消費(fèi)”和超前消費(fèi)是兩個不同的概念，超前消費(fèi)具有很強(qiáng)的享樂色彩，是一種不值得推崇的消費(fèi)方式。而預(yù)付方式是一種健康的新型消費(fèi)方式，其有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
大學(xué)生對預(yù)付消費(fèi)的看法
調(diào)查結(jié)果顯示：僅有6%的大學(xué)生堅(jiān)決反對預(yù)付消費(fèi)，有33%的人對預(yù)付消費(fèi)持無所謂的態(tài)度，26%的大學(xué)生認(rèn)為預(yù)付消費(fèi)要視家庭經(jīng)濟(jì)情況而論。所占比例最多的大學(xué)生認(rèn)為，預(yù)付消費(fèi)可以接受，但要引導(dǎo)其理性消費(fèi)。
二、大學(xué)生理財?shù)目傮w情況
大學(xué)是了解理財?shù)钠鸩綍r期，也是學(xué)習(xí)理財?shù)狞S金階段。大學(xué)階段的財商培養(yǎng)和演練尤為重要，它將在日常生活中成為一種理財習(xí)慣。理財對人的一生有著十分重要的影響。大學(xué)生完成財富累積、實(shí)現(xiàn)自身價值和投資目的是可以通過學(xué)習(xí)理財而實(shí)現(xiàn)的。沒有科學(xué)、適當(dāng)?shù)睦碡敚覀兊纳畋厝粫艿胶艽蟮挠绊憽＠碡斖顿Y，對于精神財富相對富有，而物質(zhì)財富相對匱乏的大學(xué)生來說是一項(xiàng)很重要的生活技能，也是一種鍛煉自身適應(yīng)社會的實(shí)踐能力的途徑。
(一)大學(xué)生對理財?shù)恼J(rèn)識情況
如何更好的理財是當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題。在大學(xué)生中也不例外。走在社會前沿的大學(xué)生已經(jīng)開始對理財有一定的認(rèn)知。甚至有些大學(xué)生己經(jīng)開始嘗試自己理財，接觸一些簡單的理財產(chǎn)品，通過自身實(shí)踐來進(jìn)行理財訓(xùn)練。
大學(xué)生理財目的的調(diào)查結(jié)果
根據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生最主要的理財目的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來做準(zhǔn)備。有23%的同學(xué)理財目的是盈利。17%的大學(xué)生理財是為了今后消費(fèi)更合理。由此可見，大學(xué)生理財?shù)淖钪饕康氖翘岣哂行Ч芾斫疱X的能力，為以后的理財?shù)缆反蛳禄A(chǔ)。另外，由于大學(xué)生可利用資金較少因此也有部分大學(xué)生希望通過理財獲得盈利，改善生活。
大學(xué)生對理財產(chǎn)品的認(rèn)識情況
圖6反映了大學(xué)生對理財產(chǎn)品的認(rèn)識情況，由圖可知，有71%的大學(xué)生只知道有哪幾類理財產(chǎn)品，具體不了解。15%的大學(xué)生一點(diǎn)也不了解，9%的大學(xué)生比較了解，而只有5%的大學(xué)生很了解，并且掌握一些投資理財方面的技術(shù)。以上表明，大學(xué)生對理財產(chǎn)品缺乏了解，理財知識欠缺，理財能力薄弱。若要提高大學(xué)生理財能力，應(yīng)該提高大學(xué)生對理財產(chǎn)品的認(rèn)知程度。
(二)大學(xué)生理財能力的現(xiàn)狀
大學(xué)生理財已經(jīng)不是新生事物，大學(xué)生理財?shù)默F(xiàn)狀也將關(guān)系到大學(xué)生理財觀的形成。作為“社會精英”的大學(xué)生，理財能力的培養(yǎng)也是尤為重要。培養(yǎng)大學(xué)生正確的理財觀，不僅有利于大學(xué)生個人適應(yīng)社會的能力，更有利于推進(jìn)整個社會的理財進(jìn)程順利運(yùn)行，社會經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。
大學(xué)生理財能力自評結(jié)果
調(diào)查結(jié)果顯示：在大學(xué)生對自身理財能力的評價中，僅有8%的人認(rèn)為自己已經(jīng)具備很好的理財能力，73%的人認(rèn)為自身理財能力一般，19%的人認(rèn)為自己的理財能力僅僅是一般。認(rèn)為自身理財能力一般的還是大多數(shù)，說明從大學(xué)生自身角度看，大學(xué)生群體的理財能力一般。
(三)大學(xué)生的理財需求
理財在近些年來形成了一股熱潮，不知不覺間，理財已經(jīng)成為了一個話題、一種趨勢甚至成為了一項(xiàng)事業(yè)。大學(xué)生已經(jīng)接觸到了理財這個概念，然而要培養(yǎng)大學(xué)生的理財能力，就要清楚地掌握大學(xué)生的理財需求。
大學(xué)生對理財能力的重視程度
調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生普遍對理財能力的需求較大。有15%的人認(rèn)為理財是一種生活必需的技能，73%的人認(rèn)為理財?shù)淖饔煤艽螅瑑H有6%的人認(rèn)為作用不大，6%的人認(rèn)為無所謂。
另外，通過走訪調(diào)查我們了解到，一些大學(xué)生已經(jīng)有了相對明確的未來理財規(guī)劃，他們的理財需求較為明朗。他們表示，建立家庭賬戶體系，實(shí)現(xiàn)家庭現(xiàn)金管理是理財能力的一種體驗(yàn)。而對外投資理財要考慮到理財產(chǎn)品的風(fēng)險度和自身的承受程度，合理規(guī)劃資產(chǎn)配置，選擇合適的理財產(chǎn)品和投資方法。
三、對大學(xué)生消費(fèi)和理財中出現(xiàn)的問題的綜合分析
經(jīng)調(diào)查分析，從整體上看，大學(xué)生消費(fèi)比較理性，但也易受到一些因素的影響，比如攀比心理、沖動消費(fèi)、他人引導(dǎo)等。
(一)大學(xué)生的消費(fèi)觀念的問題反映
1.消費(fèi)差異性的體現(xiàn)。在此次社會調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體中不同學(xué)生的消費(fèi)觀念也不盡相同。在大學(xué)生月總消費(fèi)量的統(tǒng)計(jì)中我們發(fā)現(xiàn)，76%的學(xué)生消費(fèi)水平在800～1500元，僅有2%的學(xué)生每月消費(fèi)在2500元以上，由此可見，大學(xué)生普遍能夠理性消費(fèi)，消費(fèi)觀念也比較正常，盲目攀比，追求奢華的現(xiàn)象只是個別存在。另外，消費(fèi)水平相對較低的現(xiàn)象主要體現(xiàn)在農(nóng)村和城鎮(zhèn)群體中。這一現(xiàn)象也在一定層面上反映了城鄉(xiāng)收入和消費(fèi)水平的不平衡。
2.消費(fèi)行為受消費(fèi)心理的影響也比較大。大學(xué)生普遍能理智消費(fèi)，其在消費(fèi)中各項(xiàng)支出分配為59%用于食品開支，13%用于通訊網(wǎng)絡(luò)，18%用于休閑文娛，10%教育學(xué)習(xí)。由此可見，大學(xué)生消費(fèi)分配比較合理，大部分的消費(fèi)用于食品支出。同時，相對于近幾年來的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，大學(xué)生在休閑文娛方面的支出正逐年增加，這也體現(xiàn)出大學(xué)生更加注重精神層面的消費(fèi)。由此體現(xiàn)出大學(xué)生消費(fèi)心理較為積極，不合理的消費(fèi)行為存在較少。
(二)大學(xué)生的理財觀念的問題反映
由于大學(xué)生年齡較輕，群體特殊，他們有著不同于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。大學(xué)生尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)和理財也會受到很大的制約。因此我們首先對大學(xué)生可支配費(fèi)用進(jìn)行調(diào)查并整理如下數(shù)據(jù)：91%的大學(xué)生表示對可支配費(fèi)用的結(jié)余不滿意，一般大學(xué)生的可支配收入只占全部生活費(fèi)的6%左右。
其中，我們也對大學(xué)生如何理財進(jìn)行了問卷調(diào)查，有93%的同學(xué)基本局限于將生活費(fèi)活期存入銀行，只有6%同學(xué)進(jìn)行了理財投資。由此我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生理財存在如下問題：
1.理財觀念薄弱。家庭或者是獎學(xué)金、助學(xué)金的資助是絕大多數(shù)在校大學(xué)生生活費(fèi)得來源，生活費(fèi)的用途也普遍局限于把將錢存入銀行，支付生活費(fèi)的開銷。不但花錢沒有計(jì)劃，甚至有的大學(xué)生奢侈浪費(fèi)，缺乏創(chuàng)造財富和運(yùn)用財富的觀念，不能夠深刻了解理財產(chǎn)品。因此，他們的理財意識相當(dāng)匱乏，甚至可以說并不具備應(yīng)有的理財觀念。還有同學(xué)認(rèn)為理財就是炒股，基金，需要投入較高的成本，風(fēng)險過大，這些都是對理財?shù)恼`區(qū)。
隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體，其追求高品位生活而產(chǎn)生的新的消費(fèi)觀念直接地影響世界觀的形成與發(fā)展。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，確立和提高大學(xué)生新的消費(fèi)意識是當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的問題。
一、 大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀與特征
（一）消費(fèi)現(xiàn)狀
大學(xué)生的基本消費(fèi)來源單一，73.8%來自于父母供給，剩余的少部分同學(xué)通過勤工助學(xué)及獎學(xué)金賺取額外的生活費(fèi)用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，基本月花費(fèi)在500元以下的及500-1000元的大約占8.3%及39.3%，這部分同學(xué)生活費(fèi)剛好滿足需求， 1000-1500元則占大多數(shù)比重為44%。在滿足基本生活前提下略有剩余，1500元以上的占8.4%，生活費(fèi)綽綽有余。其中，對于大學(xué)生而言，飲食是最重要的生活開支，差不多47.66%的同學(xué)飲食支出占生活費(fèi)的1/2，39.3%的同學(xué)為1/3 。與此同時，現(xiàn)階段大學(xué)生中手機(jī)的普及率達(dá)100%，有59%的學(xué)生，每月的通訊費(fèi)用在500—200元之間。平均每月用于娛樂方面的支出，在100-200元之間的占80%以上。
（二）消費(fèi)特征分析
據(jù)大量資料統(tǒng)計(jì)分析，大學(xué)生消費(fèi)生活大致可歸為四個方面：生存性消費(fèi)、發(fā)展性消費(fèi)、人際交往性消費(fèi)和休閑娛樂性消費(fèi)。
由上述大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，可見其消費(fèi)特征主要有以下幾個方面：
（1）享受生活
在當(dāng)代大學(xué)生中享受生活儼然已成為其全新的消費(fèi)觀念，并日益成為主流方式。許多學(xué)生認(rèn)為，在當(dāng)下由于金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)所造成的影響還未消退，因此，大學(xué)生發(fā)展消費(fèi)文化既能擴(kuò)大內(nèi)需，為拉動經(jīng)濟(jì)增長作貢獻(xiàn)，同時積極響應(yīng)政府號召。
（2）追逐前衛(wèi)和新潮
新一代大學(xué)生的消費(fèi)已基本超越了溫飽的水平。當(dāng)代大學(xué)生通過消費(fèi)上的前衛(wèi)、時尚和新潮彰顯青春與活力，這種消費(fèi)心理應(yīng)及時改正。
二、大學(xué)生消費(fèi)存在的主要問題及原因分析
（一）主要問題
1、節(jié)約觀念淡薄
據(jù)中華全國學(xué)生聯(lián)合會及相關(guān)監(jiān)測機(jī)構(gòu)的調(diào)查報告顯示：大學(xué)生每一學(xué)期的人均消費(fèi)高達(dá)4819元，若按學(xué)年計(jì)算，就意味著大學(xué)生的人均年消費(fèi)額將超過了城鎮(zhèn)居民人均年收入8472元。同時，大學(xué)生中普遍缺乏節(jié)約的意識，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、攀比現(xiàn)象突出
大學(xué)生學(xué)生思想活躍，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲。喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外， 對于時尚品牌、基本生活用品等消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾與攀比心理。
3、人際交往消費(fèi)過度
在大學(xué)生日常生活中，側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)、社交類，如請客吃飯等，在此方面花費(fèi)較大。
（二）原因分析
1、社會不良風(fēng)氣的影響
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，整個社會原有的勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣已經(jīng)受到較大的沖擊，與此同時，享樂主義、拜金主義滋生蔓延。大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)象深受社會風(fēng)氣的影響，發(fā)生在學(xué)生消費(fèi)中的問題更多地折射出社會大環(huán)境的問題。
2、學(xué)校教育中缺乏消費(fèi)教育的內(nèi)容
“育人”是教育之本。許多大學(xué)教育只關(guān)注對學(xué)生知識、技能的培訓(xùn)，忽視了對學(xué)生品格的要求，對學(xué)生“消費(fèi)觀”的教育遠(yuǎn)不到位。由此可見，學(xué)校對大學(xué)生消費(fèi)行為的教育效果很不明顯。
3、家長溺愛導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)濟(jì)依賴
受中國傳統(tǒng)教育觀念的影響，中國家長普遍認(rèn)為，在子女尚不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力時，所有的消費(fèi)理應(yīng)由父母承擔(dān)。這就使得子女對家庭經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生無意識地依賴。
三、 大學(xué)生消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)
1、強(qiáng)化國情教育，營造健康的消費(fèi)環(huán)境
提出“厲行勤儉節(jié)約 反對鋪張浪費(fèi)”。在社會范圍內(nèi)，要力求使節(jié)約成為每個公民的一種健康文明的生活態(tài)度、生活方式和生活習(xí)慣，使“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”重新回到人們的身邊，營造出濃厚的節(jié)約資源的社會消費(fèi)氛圍，從而為大學(xué)生提供健康的消費(fèi)環(huán)境。
2、學(xué)校重視開展優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生健康消費(fèi)
既要鼓勵正當(dāng)消費(fèi)，又要提倡節(jié)儉。學(xué)校要重視學(xué)生全面的身心健康發(fā)展，應(yīng)該為大學(xué)生開設(shè)生活指導(dǎo)課和理財訓(xùn)練課。在教學(xué)中，使消費(fèi)意識教育與理論教學(xué)相結(jié)合，變理論教學(xué)空洞無物的說教為理論 教學(xué)聯(lián)系實(shí)際。學(xué)校還可以組織一些帶有趣味性的理性的消費(fèi)評比活動，以強(qiáng)化學(xué)生正確消費(fèi)的心態(tài)，擴(kuò)大正確消費(fèi)在學(xué)生中的積極影響。從而使大學(xué)生樹立合理的消費(fèi)觀念、財商觀念。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識金錢及 金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。理財不是簡單的四則運(yùn)算，也不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠。增強(qiáng)大學(xué)生獨(dú)立意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競爭的社會中生存的必備因素。
3、開展勤工助學(xué)活動，培養(yǎng)獨(dú)立自主精神
勤工助學(xué)可以解決一部分學(xué)生的生活費(fèi)用問題，同時培養(yǎng)大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉大學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)精神，提升自身的綜合素質(zhì)，對于大學(xué)生的健康成長具有重要意義。勤工儉學(xué)使大學(xué)生體會到金錢的來之不易，使其對自己的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行反思。結(jié)合自己的實(shí)際情況對自身消費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，促進(jìn)合理的消費(fèi)觀念。
4、家長對子女形成必要的生活約束
家長應(yīng)限制子女不合理的消費(fèi)要求，注重子女品德作風(fēng)的培養(yǎng)，有意識地訓(xùn)練子女的勤儉樸素的、吃苦耐勞的精神，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀。家長需對孩子消費(fèi)方面有所約束，使其能夠量體裁衣，懂得節(jié)儉。幫助孩子在大學(xué)階段樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和金錢觀，為將來步入社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)觀念，提倡節(jié)約理念，倡導(dǎo)責(zé)任意識。引導(dǎo)他們在考慮個人消費(fèi)時不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家庭相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，需要鼓勵人們積極合理消費(fèi)。如果不考慮個人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。因此，大學(xué)生們應(yīng)結(jié)合自身客觀理性的分析消費(fèi)主義現(xiàn)象，使其引導(dǎo)自身形成積極的心態(tài)，作一個清醒的消費(fèi)者。
考文獻(xiàn)：
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[4]樂鋒 理性與躁動-關(guān)于青年價值觀的思考2002
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的家庭經(jīng)濟(jì)收入普遍增長，在校大學(xué)生的生活水平也普遍相應(yīng)提高。高職學(xué)生作為大學(xué)生的組成部分，目前數(shù)量已占據(jù)了全國在校大學(xué)生的半壁江山，他們的消費(fèi)觀不僅直接影響其在校的生活狀況和發(fā)展?fàn)顩r，還對構(gòu)建設(shè)會主義生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國起著舉足輕重的作用。同時，在當(dāng)今消費(fèi)理念和流行時尚的影響下，他們難免會出現(xiàn)一些非理性的消費(fèi)甚至說是消費(fèi)問題。因此，培養(yǎng)高職學(xué)生科學(xué)合理的消費(fèi)觀念、引導(dǎo)正確的消費(fèi)行為是高校德育的重要組成部分，也是我們高職高專教育工作者義不容辭的責(zé)任。
本文擬通過對新疆高職院校在校學(xué)生的生活消費(fèi)情況進(jìn)行問卷調(diào)查和個別訪談，了解他們的經(jīng)濟(jì)來源和對自身消費(fèi)行為的認(rèn)知程度，分析了他們的生活消費(fèi)支出取向及消費(fèi)結(jié)構(gòu)，為引導(dǎo)高職院校學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀提出一些建議。
一、調(diào)查對象與方法概述
為了對高職院校學(xué)生的消費(fèi)行為及其消費(fèi)心理有一個更加全面和準(zhǔn)確的了解和把握，筆者選取了新疆南疆的一所高職院校___巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，于2013年4月17日-5月10日，在學(xué)院生活區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)行了訪談和調(diào)查。調(diào)查方法以問卷調(diào)查為主和借助問卷調(diào)查的訪談的輔助調(diào)查。調(diào)查的目的主要是考察大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念，具體涉及到大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源、消費(fèi)數(shù)額及消費(fèi)支出取向、對自身消費(fèi)行為的認(rèn)知等內(nèi)容。為了準(zhǔn)確的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查針對本學(xué)院在校學(xué)生采用了分層隨機(jī)抽樣法，選取2011級、2012級在校學(xué)生，10個學(xué)院，涉及學(xué)生800余人，共發(fā)放問卷500份，共收回有效問卷485份，有效率為97%。調(diào)查問卷只采用選擇題，為了彌補(bǔ)問卷調(diào)查的不足，部分還通過了個別談話和網(wǎng)絡(luò)資源（比如QQ、E-mail、留言板等），對不同的調(diào)查對象進(jìn)行分類和比較，然后統(tǒng)計(jì)、整理和分析調(diào)查數(shù)據(jù)，進(jìn)而對高職學(xué)生的消費(fèi)行為的特點(diǎn)以及存在的問題進(jìn)行分析，最后提出大學(xué)生尤其是高職學(xué)生樹立合理健康的消費(fèi)觀的一些建議，以期能夠引導(dǎo)高職學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)行為和消費(fèi)習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)“高品質(zhì)”校園文化的建設(shè)。
二、調(diào)查的結(jié)果與分析
通過對巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校高職學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查，對他們的經(jīng)濟(jì)收入來源、消費(fèi)水平和消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析研究。
1.經(jīng)濟(jì)收入結(jié)構(gòu)和消費(fèi)支出情況分析
巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職學(xué)生部分來自新疆本地，部分來自甘肅等外省。根據(jù)調(diào)查顯示，目前大學(xué)生每月所需的生活費(fèi)的主要來源是家庭供給。全額生活費(fèi)來源于父母的給養(yǎng)占83%，來源于勤工儉學(xué)的占10%，來源于國家及學(xué)院獎學(xué)金助學(xué)金的占5%，來源于其它收入的占2%。可以看出，學(xué)生的生活費(fèi)來源渠道呈現(xiàn)了多樣化的趨勢，但仍以家庭的供給為主（如表一）。
大學(xué)生每月生活費(fèi)支出情況如下：月生活費(fèi)支出在300元以下的有18人，300-500 元的有123人，500-1000元的有301人，不固定支出的有43人。由此可見，大多數(shù)學(xué)生每月生活費(fèi)都在500-1000元之間，月生活費(fèi)支出在300―500元之間的學(xué)生次之，所以，大多數(shù)學(xué)生的生活費(fèi)支出較為合理。
2.消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)調(diào)查情況分析
2.1基本生活支出。基本生活費(fèi)用是維持學(xué)生生活必不可少的一部分，主要包括“日常飲食支出、購買服裝支出、化妝品支出”等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在日常飲食支出方面，學(xué)生每月消費(fèi)400―500元的占月消費(fèi)的50%。除此之外，購買服裝和化妝品費(fèi)用也是當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的一塊內(nèi)容。隨著生活水平的不斷提高，當(dāng)今的大學(xué)生更加注重個人面貌形象，尤其是女生，更加追求個性化，特別是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)上購物更加便利和時尚，這在一定程度上也刺激了大學(xué)生的消費(fèi)支出。
2.2自我能力提升支出。這一方面主要包括“各類考證費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)及相應(yīng)教材費(fèi)和購買其他書籍”的費(fèi)用。在問卷中，這一支出占月消費(fèi)的比例設(shè)置了高、中、低三項(xiàng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，接近一半的學(xué)生選擇了“低”。當(dāng)然，這和學(xué)院的每年就業(yè)情況有關(guān)，據(jù)了解，最近三年學(xué)院的毛就業(yè)率基本保持在90%以上，加上職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置合理，學(xué)生的動手能力強(qiáng)，因此，職業(yè)院校的學(xué)生就業(yè)壓力不是很大，他們用于考取各類資格證或培訓(xùn)費(fèi)用支出少些。
2.3人際交往支出。人際交往支出大致包括三個方面：一是通訊費(fèi)用，包括手機(jī)購置費(fèi)用和每月通訊費(fèi)用，隨著電子產(chǎn)品的快速發(fā)展和通訊成本的降低，部分學(xué)生更換手機(jī)頻繁，況且學(xué)生手機(jī)月消費(fèi)在50-100元占大多數(shù)，使用固定電話的學(xué)生很少，尤其近兩年學(xué)院各教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓都安裝了無線wifi，手機(jī)上網(wǎng)尤其方便；二是請客吃飯消費(fèi)，這是當(dāng)今的大學(xué)生人際交往的新方式，如過生日、老鄉(xiāng)會、畢業(yè)聚餐等，大部分學(xué)生會選擇學(xué)院附近的餐館或者市里相對優(yōu)雅的飯店；三是戀愛消費(fèi)，現(xiàn)今的大學(xué)里允許自由戀愛，在特殊的節(jié)日里，他們會選擇看電影、互贈禮物等，因此，這一部分的支出每月大多在100元左右。
2.4娛樂休閑支出。娛樂休閑支出主要包括網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)和外出休閑旅游。高職院校學(xué)生可謂是網(wǎng)絡(luò)市場最忠實(shí)的消費(fèi)者，據(jù)了解，隨著學(xué)院及其周圍的網(wǎng)吧環(huán)境的大大改善，將近1/3的學(xué)生尤其是男生課余或周末時間去選擇網(wǎng)游；其次，就是休閑旅游費(fèi)用，隨著對精神追求的不斷提高，部分學(xué)生會選擇到郊外放松心情。另外，還有一些其它方面的支出，比如醫(yī)療費(fèi)用，學(xué)院屢禁不止的個別學(xué)生吸煙的費(fèi)用，這些支出占到學(xué)生月消費(fèi)的1/5。
綜上可知，當(dāng)今學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)支出明細(xì)增多，越來越給家庭帶來一定程度的經(jīng)濟(jì)壓力。
3.日常消費(fèi)中所存在的主要問題及分析
3.1理財觀念模糊，存在盲目消費(fèi)。在研究中發(fā)現(xiàn)，有超過50%的大一學(xué)生不知道如何計(jì)劃自己的經(jīng)濟(jì)收支。消費(fèi)目的“不明確，無法合理進(jìn)行理財”。在被訪的學(xué)生中約1/3的同學(xué)月消費(fèi)支出都超出其預(yù)算，可謂是無計(jì)劃性，每到月底就不是東拼西借，就是提前向家長預(yù)支，當(dāng)然，也有部分學(xué)生具備儲蓄意識。
3.2存在攀比現(xiàn)象，“跟風(fēng)”消費(fèi)嚴(yán)重。在巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院食堂及其環(huán)境大大改善，就餐成本降低，盡管這樣，就餐時學(xué)生的入座率僅達(dá)70%。學(xué)生都去哪了？據(jù)統(tǒng)計(jì)，下館子就餐已不是新鮮事，尤其是學(xué)院周圍餐館推出種種優(yōu)惠套餐，那可謂是生意興隆；有的學(xué)生怕失面子，少吃減用也要買一部新款手機(jī)；有的學(xué)生為一套名牌服裝，不惜借錢消費(fèi)等。
3.3飲食消費(fèi)支出偏少，女生相對突出。在基本消費(fèi)中應(yīng)以飲食費(fèi)用為重，按學(xué)生每天17元計(jì)算，每月飲食費(fèi)用應(yīng)為510元。但在被調(diào)查和訪談的女生群體中每月飲食消費(fèi)竟然不到400元，她們省吃減用而節(jié)約的支出用于其它方面的消費(fèi)，這樣久而久之，她們的健康問題可能就會顯現(xiàn)。
此外，學(xué)生用于自我能力提升方面支出較少，其它方面的消費(fèi)支出比例略大。由于巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在南疆的位置頗為重要，加上學(xué)院教學(xué)管理的自身優(yōu)勢，學(xué)生主動花錢考證及培訓(xùn)的就少（一般院系安排的培訓(xùn)都是免費(fèi)的）。但筆者認(rèn)為，隨著社會結(jié)構(gòu)的調(diào)整，就業(yè)形勢會日趨嚴(yán)峻，作為當(dāng)今在校大學(xué)生應(yīng)該多讀好書，包括專業(yè)外的相關(guān)著作，及時更新自身知識存儲，在以后激烈的競爭中處于有利位置。再就是講到其它方面消費(fèi)支出，尤其是少量男生用于吸煙和喝酒的支出占用較多，這一方面希望學(xué)院加強(qiáng)嚴(yán)格管理，特別注意加大宣傳吸煙的危害，反面教育和正面引導(dǎo)效果可能會更好。
三、有關(guān)對策及建議
1.樹立合理的消費(fèi)觀，培養(yǎng)理財意識。高職院校學(xué)生的大部分生活費(fèi)用還是來源于家庭供給。因此，學(xué)生自身消費(fèi)首先還是要考慮自己家庭的承受能力，了解其收支狀況，以便對自身消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行理性評價，形成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣（關(guān)于這一點(diǎn)，我們在實(shí)踐中讓高職學(xué)生做過一次社會調(diào)查《學(xué)生自身家庭收支狀況調(diào)查》，通過撰寫調(diào)查報告使學(xué)生更好的了解家庭的收支狀況），這就要求職業(yè)院校學(xué)生做到如中學(xué)政治教科書所寫的“適度消費(fèi)，量入為出，計(jì)劃消費(fèi)”。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)；調(diào)查報告
一、調(diào)查基本情況
調(diào)查時間：2009年5月。調(diào)查地點(diǎn)：永城職業(yè)學(xué)院。調(diào)查對象：永城職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。問卷情況：此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷137份。收回135份。有效問卷135份。
調(diào)查目的：了解大學(xué)生消費(fèi)觀念和價值取向，以便引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀念。確立健康文明的生活方式。
二、調(diào)查結(jié)果分析
對永城職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系2007級公共事務(wù)管理專業(yè)13名同學(xué)進(jìn)行了為期兩天的調(diào)查。然后進(jìn)行分析，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
(一)永城職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的課外實(shí)踐活動較少，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識較為薄弱
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的生活費(fèi)來源于自己打工所得的僅占5.70％，而父母給與的占58.55％。在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)的潮流中，大學(xué)生不應(yīng)該僅僅依靠父母。應(yīng)該出去鍛煉自己，提高自己的社會適應(yīng)能力，以便更好地融入社會。
(二)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生存在一定的攀比心理
經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析有5.14％的學(xué)生看到別人擁有好的物品不僅會羨慕而且也會去買。特別是對于一些校園時尚用品，如手機(jī)、MP3和MP4，甚至是電腦。為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支：有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望，這些都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，存在因虛榮心的驅(qū)使而無休止的攀比心理。
(三)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平有待于進(jìn)一步的提高
經(jīng)調(diào)查顯示永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生每月的上網(wǎng)費(fèi)用在10元以下的占41.09％，上網(wǎng)費(fèi)用在10―20元的占35.66％，結(jié)果導(dǎo)致有的學(xué)生開學(xué)一學(xué)期了計(jì)算機(jī)水平還低得可憐。特別是對于那些占總?cè)藬?shù)63.2％的農(nóng)村學(xué)生來說，在上大學(xué)之前有的幾乎從來沒有接觸過電腦。即使有些學(xué)生去上網(wǎng)，大部分男生在玩游戲，女生在聊天、看視頻，很少有學(xué)生去用心地學(xué)一些在以后的學(xué)習(xí)和工作中需要的電腦知識。
(四)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在多元化，但消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理
大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)不僅僅在生活支出和學(xué)習(xí)方面。他們把費(fèi)用更多的花在購買服飾、人際交往、旅游、時尚消費(fèi)品方面。經(jīng)調(diào)查顯示大部分女生在服飾方面的費(fèi)用占總費(fèi)用的63％，請同學(xué)吃飯、給同學(xué)買生日禮物占9％，而在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出僅占不到2％，基本的生活費(fèi)用占20％多一點(diǎn)。從中可以看出永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。作為大學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是主要任務(wù)，但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢。10元以下的占41.5％，10―50元占49.5％，50―100元占6％，100元以上占3％。可見大學(xué)生平時買書的并不多，除了一部分考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。另外，有些學(xué)生為了購買服飾或玩游戲不得不節(jié)儉生活費(fèi)用的開支。
(五)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強(qiáng)
“財商一詞的提出者羅伯特曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系。它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”經(jīng)調(diào)查顯示永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生從來沒有理財計(jì)劃的占24.44％，偶爾有的占74.81，并且大部分學(xué)生不知道自己的錢花在哪里了，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)。可見，當(dāng)前永城職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的財商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。
三、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析
當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比等問題，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。
大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里。全方位地與社會接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣的侵襲，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時，這些思想就會在他們的消費(fèi)行為上得到充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足自己的消費(fèi)欲望，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的事情。
父母在日常生活消費(fèi)的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢?
學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用。可高校思想政治教育對學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。“兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
校風(fēng)建設(shè)范疇中倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的力度不夠。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。
四、結(jié)論與建議
綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長健全期，他們站在追求流行與時尚這個令人彷徨的十字路口，適度的追求是合理的，但過分的攀比會產(chǎn)生不良的影響。對于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，我們特提出以下建議：
(一)鼓勵大學(xué)生多參加課外實(shí)踐活動，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識
學(xué)校應(yīng)該多為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，或者鼓勵他們到校外打工掙錢，讓他們依靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，不向或者少向家里要錢，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識。
(二)克服盲目攀比心理
作為高校教育工作者我們應(yīng)該教育學(xué)生樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財能力、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
(三)學(xué)校營造相關(guān)環(huán)境
學(xué)校多為學(xué)生提供上機(jī)時間，不定期的對學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的培訓(xùn)，另外多鼓勵學(xué)生考取一些相關(guān)方面的證書。學(xué)生自己也應(yīng)該樹立自主學(xué)習(xí)的觀念。
(四)增強(qiáng)獨(dú)立意識。培養(yǎng)和加強(qiáng)理財能力
現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，獨(dú)立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運(yùn)算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力：正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。
關(guān)鍵詞：商丘工學(xué)院在校大學(xué)生;奢侈品; 消費(fèi)情況;調(diào)查報告
一、前言
隨著經(jīng)濟(jì)社會的縱深發(fā)展，在大眾傳媒影響力日益擴(kuò)展的背景下， 當(dāng)代大學(xué)生作為社會中一個比較特殊的消費(fèi)群體，具有比較特殊的消費(fèi)心理。他們既是當(dāng)前消費(fèi)主體之一，有著獨(dú)立的消費(fèi)意識和消費(fèi)特點(diǎn)，也是未來中國消費(fèi)的主力和消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者, 他們的消費(fèi)觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。大學(xué)生針對奢侈品的消費(fèi)特征通常被認(rèn)為具有雙重性：一方面，他們在占用社會資源方面居于劣勢，經(jīng)濟(jì)能力尚未獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約;另一方面，又有著旺盛的消費(fèi)需求和相對超前的消費(fèi)觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費(fèi)行為存在不少問題。大學(xué)生的奢侈品消費(fèi)狀況、消費(fèi)觀念與消費(fèi)模式，對未來我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，奢侈品消費(fèi)文化的構(gòu)建都會產(chǎn)生極其重要的影響。為真實(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生奢侈品的消費(fèi)水平、狀況，把握大學(xué)生奢侈品消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的新消費(fèi)理念，促使他們成為新消費(fèi)運(yùn)動的踐行者、推動者，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
二、調(diào)查目的
大學(xué)生消費(fèi)問題正逐年為高校及國人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)能力是否合理發(fā)人深省，我既是以此為出發(fā)點(diǎn)，以問卷調(diào)查及采訪等形式確定高校大學(xué)生奢侈品消費(fèi)情況調(diào)查與分析為課題的社會實(shí)踐，其意義和目的在于通過對部分高校的實(shí)地調(diào)研及調(diào)查、研究、分析。
三、采訪概況及分析
為了對大學(xué)生奢侈品消費(fèi)情況有比較全面準(zhǔn)確地了解，我們開展了研究。并對商丘工學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行了奢侈品消費(fèi)情況的問卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷45份，收回有效問卷45 份，有效率為100%。其中男性大學(xué)生占53%，女性大學(xué)生占47%。
調(diào)查問題主要包括客觀選擇題，設(shè)計(jì)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來源、月消費(fèi)狀況、消費(fèi)支出情況及其消費(fèi)觀等多個方面。旨在讓同學(xué)們了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)、理財。本次調(diào)查雖然抽樣比例較小，但我們可以窺一斑而知全貌。現(xiàn)將我們對商丘工學(xué)院的大學(xué)生消費(fèi)的基本狀況調(diào)查總結(jié)如下。
在購買類型方面，沖動型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，這說明大學(xué)生并沒有完全清楚自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和狀況，沒有這個習(xí)慣的制約，使大學(xué)生的盈虧狀況不同，見到熱衷的東西，半數(shù)以上的人卻表現(xiàn)出較弱的自我控制性。當(dāng)然畢竟是同齡人，消費(fèi)中自然也表現(xiàn)出了不少相同點(diǎn)。
據(jù)調(diào)查，37.40%的同學(xué)在拿到一個時期的生活費(fèi)時，不會做什么安排，隨意取用。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)大學(xué)生無預(yù)期的計(jì)劃和目標(biāo)。從未思考過錢應(yīng)該怎么花、花多少，而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng)，面對有獎銷售、打折等促銷手段容易沖動，不知不覺就把錢都花了。在調(diào)查中，只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢，剩下的當(dāng)作此時期生活費(fèi)，所以說大學(xué)生儲蓄觀念并不強(qiáng)。
由調(diào)查不難看出，城鎮(zhèn)比鄉(xiāng)村的大學(xué)生消費(fèi)要高些，但這主要決定于城鄉(xiāng)傳統(tǒng)的家庭收入落差，由此可以看出制約其消費(fèi)的是家庭經(jīng)濟(jì)狀況。另外，城市大學(xué)生遇到自己想買的東西但沒錢會向家里要或找朋友借，而農(nóng)村大學(xué)生則干脆不買或存錢自己來買。這是個值得深思的問題，對不同物品的選擇反映了其不同的心理。在對消費(fèi)的態(tài)度和顧慮方面，農(nóng)村大學(xué)生的行為也體現(xiàn)了中國的老話窮人的孩子早當(dāng)家，他們消費(fèi)原則多是能省則省，10人一個月要進(jìn)行一次奢侈品的消費(fèi); 13人三個月會進(jìn)行一次;9人一年進(jìn)行一次;也有13人要經(jīng)過長久的計(jì)劃后才會做出是否要進(jìn)行消費(fèi)的決定。
四、調(diào)查結(jié)果
我組也同時采取了訪談法的方式進(jìn)行調(diào)查，對大一同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)采訪。我們其采訪內(nèi)容包括月平均消費(fèi)水平、經(jīng)濟(jì)來源、消費(fèi)用途、消費(fèi)習(xí)慣、奢侈品消費(fèi)理念以及對自身奢侈品消費(fèi)的看法等。通過調(diào)查得知，他們平均一月消費(fèi)大約在550元左右，這其中包括了日常生活用品、伙食費(fèi)、零食費(fèi)、電話費(fèi)、交通以及上網(wǎng)的費(fèi)用，其中三分之一人并沒有用于奢侈品的花銷。這是一種良好的消費(fèi)心態(tài)，他們對消費(fèi)奢侈品的看法是要堅(jiān)持勤儉節(jié)約，該買的就買能省的就省，不買奢侈品，科學(xué)消費(fèi)綠色消費(fèi)。
五、大學(xué)生奢侈品消費(fèi)狀況原因與分析
從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的奢侈品消費(fèi)觀念。當(dāng)前大學(xué)生在奢侈品消費(fèi)的錯誤觀念等問題，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)有關(guān)。今天的大學(xué)生生活在沒有圍墻的校園里，全方位的與社會接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如果沒有及時得到家長老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向。當(dāng)學(xué)生家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時，這些思想就會在潭門的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的是，有些家庭狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足自己的消費(fèi)欲望及心理，做出一些有悖社會道德設(shè)置是違法的事。另外也有一些原因決定了當(dāng)代大學(xué)生奢侈品消費(fèi)的觀念與行為：
其一，價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素
其二，社會建設(shè)范疇中缺少大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。
其三，大學(xué)生深受社會影響其深、大部分學(xué)生消費(fèi)屬理性
(一)在校大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的特性：
1)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的地區(qū)不平衡性
2)年級不同而導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)觀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不同
3)性別不同導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異
(二)大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問題：
1)消費(fèi)差巨拉大，出現(xiàn)兩極分化
2)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，存在攀比心理
3)人際交往奢侈品消費(fèi)增多
4)奢侈品消費(fèi)趨勢的不合理性 (例如：攀比心理作怪)
六、問題分析及解決
針對大學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問題，我們應(yīng)從以下四個方面進(jìn)行改善和解決：社會方面、學(xué)校方面、家庭方面、個人方面。
(一)社會方面
相對于發(fā)達(dá)國家而言，我國大學(xué)生的理財仍是一個非常薄弱的環(huán)節(jié)。大學(xué)生作為獨(dú)立的個體，持幣的額度越來越大，支配金錢的空間愈來愈寬泛。然而，對于大學(xué)生而言，一方面他們絕大部分人還不能擁有更多的金錢，另一方面他們的消費(fèi)欲望則越來越大。可這二者之間的矛盾以及理財觀念的淡薄，通常使他們對待金錢沒有一個正確的認(rèn)識，對于科學(xué)理財更是知之甚少。
(二)學(xué)校方面
學(xué)校重視培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)意識和理財觀念社會：
(1)學(xué)校可設(shè)立專門的理財教育課堂，對大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)，讓他們早日樹立正確科學(xué)的理財觀念。
(2)對追求時髦和趕潮流的學(xué)生，應(yīng)給予高度重視。
(3)對于貧困的學(xué)生，學(xué)校要多關(guān)心，多提供勤工助學(xué)崗位，多關(guān)注生活狀況，學(xué)習(xí)狀況。給予幫助，不歧視，塑造和諧校園生活。
(三)家庭方面
家庭應(yīng)變無私奉獻(xiàn)為適度供給，父母擴(kuò)無私奉獻(xiàn)助長了有些大學(xué)生奢侈浪費(fèi)之風(fēng)。過分溺愛，導(dǎo)致自理能力低下，過分依賴他人。做到勤儉持家。
(四)個人方面
強(qiáng)化大學(xué)生自身的管理和監(jiān)控
(1)錢要花在刀刃上。
(2)學(xué)會記帳和編制預(yù)算。
(3)遵守一定的生活消費(fèi)和理財原則。
(4)嚴(yán)禁杜絕攀比、追星、過分追求時尚與個性。
[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 消費(fèi)特點(diǎn) 社會原因
大學(xué)生作為社會的一個特殊消費(fèi)群體，有著不同其他社會消費(fèi)群體的消費(fèi)行為，多數(shù)大學(xué)生是從進(jìn)入大學(xué)開始，才有了真正意義上的消費(fèi)自，其消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上折射出當(dāng)今大學(xué)生的生活狀態(tài)和價值取向，了解大學(xué)生消費(fèi)狀況對于培養(yǎng)大學(xué)生的正確的消費(fèi)觀念，塑造積極的人生觀和價值觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、調(diào)查對象和方法
為了了解當(dāng)代中國大學(xué)生的消費(fèi)情況，筆者選擇了北京、上海、西安三個不同地區(qū)、不同高校在校大學(xué)生作為調(diào)查研究的對象。在研究方法選擇上，一是網(wǎng)上問卷，設(shè)計(jì)了大學(xué)生的基本情況、消費(fèi)情況和消費(fèi)心理及動機(jī)等方面的問題，本次調(diào)查一共發(fā)放問卷180份，回收有效問卷145份，回收有效率為80.6%；二是現(xiàn)場個案訪談，針對代表性的大學(xué)生，進(jìn)行面對面的交流，全面地了解其消費(fèi)觀念和消費(fèi)傾向。
二、大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)
1.多數(shù)大學(xué)生消費(fèi)水平較為合理
近70％的大學(xué)生月消費(fèi)水平在500元～1000元之間，在當(dāng)今的校園生活條件和物價水平條件下，500元～1000元是可以支付正常的生活開銷和購買適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)用具或材料的，月消費(fèi)水平500元～1000元是比較現(xiàn)實(shí)與合理的。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)有些大學(xué)生月消費(fèi)不超過400元，生活比較拮據(jù)，但也有月生活費(fèi)消耗4000元以上的大學(xué)生，有約2%的大學(xué)生過著這種與大學(xué)生身份不相適的奢侈生活。然而，總體上現(xiàn)在絕大多數(shù)大學(xué)生消費(fèi)普遍還是比較理性、合理的，有一定的自律性。即理性消費(fèi)是主流,盲目消費(fèi)是支流。
2.追求時尚的消費(fèi)方式
大學(xué)生正處于追求個性發(fā)展，自我意識增強(qiáng)，樂于接受新鮮事物的年齡階段。從調(diào)查結(jié)果可以知道，54.17%的大學(xué)生曾經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)購物的經(jīng)歷，有10.42%的大學(xué)生經(jīng)常網(wǎng)上購物，他們認(rèn)為網(wǎng)上購物不僅方便而且便宜，所以比較喜歡網(wǎng)上購物；有31.94%的大學(xué)生稱“沒去過但想嘗試”網(wǎng)上購物。淘寶網(wǎng)、卓越亞馬遜、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等網(wǎng)上商城已經(jīng)成為大學(xué)生的新的購物場所。對新新時尚的追求，追求便利快捷的網(wǎng)上購物方式，是大學(xué)生消費(fèi)方式新動向。
3.旅游消費(fèi)日趨增溫
同20世紀(jì)90年代初期的大學(xué)生相比較，現(xiàn)在的大學(xué)生大都喜歡走出校園，出行旅游，融入大自然，開拓眼界，享受生活。據(jù)調(diào)查，有近80%的大學(xué)生都有外出旅游的熱情和愿望，相對于上班族，大學(xué)生有更多充裕的可支配時間，“欣賞大好河山”、“增加閱歷”、“鍛煉自己的生存適應(yīng)能力”等等都成為大學(xué)生旅游的多重目標(biāo)。不過，由于大學(xué)生本身屬于無收入人群，過多的旅行費(fèi)用會成為大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以大多數(shù)大學(xué)生的旅游開支處于每學(xué)期100元～300元，旅行的方式也多為短途的“自助”游。
4.數(shù)碼電子產(chǎn)品消費(fèi)普遍
在當(dāng)今的信息時代里，數(shù)碼電子產(chǎn)品更成為大學(xué)生生活中必不可少的元素。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，82.57%的大學(xué)生擁有三件及以上的如手機(jī)、MP3、CD機(jī)、電腦、數(shù)碼相機(jī)等的電子產(chǎn)品。其中，手機(jī)已基本成為大學(xué)生的必備品。而手機(jī)消費(fèi)則成為數(shù)碼電子產(chǎn)品消費(fèi)的重中之重。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，有一半以上的大學(xué)生在上大學(xué)之后更換過手機(jī)，接近10%的大學(xué)生換過兩部以上的手機(jī)。
5.通信消費(fèi)相對較高
由手機(jī)熱引發(fā)的則是一股通信熱，大學(xué)生的話費(fèi)開始逐步攀高。發(fā)短信聊天，成為校園里流行的聯(lián)絡(luò)感情的方式。大三、大四的學(xué)生找實(shí)習(xí)和工作，手機(jī)更是不可或缺。手機(jī)的使用，的確給大學(xué)生帶來了許多方便之處。但各種各樣的短信娛樂套餐，GPS上網(wǎng)，便利之余也造成了部分大學(xué)生的不理性消費(fèi)，據(jù)調(diào)查，有10%以上的大學(xué)生月手機(jī)話費(fèi)達(dá)到一百元以上，但大部分大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)在月50元以下。
6.校外培訓(xùn)成為重要的開支項(xiàng)目
隨著高校的擴(kuò)招造成的就業(yè)競爭壓力增大以及留學(xué)熱的持續(xù)升溫，為了通過學(xué)業(yè)考試、職業(yè)資格考試、出國留學(xué)的各類考試中取得好成績，課外輔導(dǎo)班是必不可少的。新東方之類的語言學(xué)校儼然成為大學(xué)生的第二堂。調(diào)查中有33.3%的大學(xué)生參加過課外培訓(xùn)班。并且，現(xiàn)在各類考試的報名費(fèi)用都不菲,動輒上百乃至上千元. 而為了準(zhǔn)備考試過關(guān)而花費(fèi)的前期投資,更是超過考試本身的數(shù)倍。當(dāng)問道“您平均每學(xué)期課外培訓(xùn)班的花費(fèi)”時，有87.5%的大學(xué)生花費(fèi)在200元～1500元之間，其中，300元～500元居多，更有2.5%的大學(xué)生每學(xué)期課外學(xué)習(xí)費(fèi)用達(dá)到了2500元以上。為了增強(qiáng)就業(yè)競爭力，普遍大學(xué)生甘心對考證進(jìn)行高額投資，以增加職場競爭中的籌碼。
7.城鄉(xiāng)大學(xué)生消費(fèi)有較大差異
大學(xué)生的消費(fèi)與家庭城鄉(xiāng)背景有很強(qiáng)的相關(guān)性。來自城市的大學(xué)生和來自農(nóng)村的大學(xué)生，在消費(fèi)水平、消費(fèi)觀念和生活自立意識上都存在明顯的差異。
從消費(fèi)水平上看，來自農(nóng)村的大學(xué)生卻大多數(shù)月消費(fèi)額在500元以下，來自城市的大學(xué)生月消費(fèi)主要集中于500元～1000元。而且，來自農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生中，幾乎上沒有月消費(fèi)超過1000元的。大學(xué)生在對生活檔次的追求上呈現(xiàn)較明顯的城鄉(xiāng)差異。來自城鎮(zhèn)的大學(xué)生更傾向于開始追求有一定檔次標(biāo)準(zhǔn)的生活，在“以經(jīng)濟(jì)為主”的基礎(chǔ)上，開始考慮提高生活的質(zhì)量。而來自農(nóng)村的大學(xué)生，以經(jīng)濟(jì)節(jié)約為主，樸實(shí)的生活，能省則省。
在消費(fèi)意識觀念上，來自農(nóng)村的大學(xué)生比來自城鎮(zhèn)的在消費(fèi)意識上更為成熟，更懂得節(jié)約。在調(diào)查“花錢時，首先想到的問題”時，63%的農(nóng)村大學(xué)生想到的是“能省則省”，但在來自城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學(xué)生中，回答能省則省的剛超過30%，僅占農(nóng)村大學(xué)生比例的一半。而且，城市大學(xué)生還表現(xiàn)出在花錢時過于粗心大意，缺乏自身規(guī)劃與節(jié)省。
就大學(xué)生的獨(dú)立自主意識而言，也存在著農(nóng)村城市大學(xué)生之間的差異。當(dāng)問及“您是否愿意通過勤工儉學(xué)等方式供給自己的生活消費(fèi)”時，接近96％的農(nóng)村大學(xué)生表示“比較愿意或者非常愿意”，可見，農(nóng)村大學(xué)生希望能夠自力更生，自己養(yǎng)活自己的意識是比較強(qiáng)烈的，心智上較成熟，愿意為父母家庭減輕負(fù)擔(dān)。而城市大學(xué)生這一比例僅為60％。而且還有10％的城市大學(xué)生表示“不愿意”勤工儉學(xué)，農(nóng)村大學(xué)生中就沒有表示“不愿意”的情況。城市大學(xué)生較農(nóng)村大學(xué)生獨(dú)立性差，生活嚴(yán)重依賴于父母，自主性不夠強(qiáng)，缺乏主觀能動性。在校園里，勤工儉學(xué)的大學(xué)生往往絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村。
三、大學(xué)生消費(fèi)的個案分析
個案一：晏同學(xué)、女、來自農(nóng)村，北京師范大學(xué)人力資源管理系2006級學(xué)生，平均月生活消費(fèi)500元～700元。個人經(jīng)濟(jì)收入主要靠自己的獎學(xué)金和兼職家教掙得。平時花錢比較有計(jì)劃，從未出現(xiàn)過超支的狀況。高中開始離家住校，開始獨(dú)立生活，當(dāng)時每月父母定期給生活費(fèi)，有多少就花多少。上大學(xué)后，現(xiàn)在自己掙錢，很少亂花錢。消費(fèi)較為理性。過去上高中時，買衣服一類的東西，只要自己喜歡、價錢合適，就一定買下。而上大學(xué)后，很少買衣服一類的東西，即使逛街看到了喜歡的，只要不是必需的就不買。但需要的時候，買的時候也比較注重服裝的質(zhì)量，所以開始買一些有品牌的服裝。日常的花費(fèi)主要是用于飲食，基本上以食堂大伙食為主，偶爾與同學(xué)AA制外出吃飯。購買日用品也比較注意價格，傾向于買打折的商品。
個案二：張同學(xué)、女、來自城市，北京師范大學(xué)電子信息技術(shù)系2007級學(xué)生，月消費(fèi)狀況1000元左右。個人經(jīng)濟(jì)收入全靠父母支助。上大學(xué)后，開始獨(dú)立生活。日常花費(fèi)不太會計(jì)劃。每一季度去買一次衣服，買的衣服都是自己認(rèn)為好看、喜歡，同時也是有品牌的。喜歡外出逛街，一般按自己的興趣買東西，看到喜歡的東西就買。喜歡節(jié)假日和朋友外出旅游，一般以一日游為主，自己帶食物，一學(xué)期平均旅游開銷500元左右。為了提高自身的綜合素質(zhì)，參加了周末課外培訓(xùn)班，主要學(xué)習(xí)英語，每學(xué)期的花銷在800元左右，但這筆花費(fèi)是家長額外補(bǔ)助。日常的花費(fèi)主要還是用于飲食，吃飯以學(xué)校食堂大伙食為主，偶爾與同學(xué)AA外出吃飯。
通過以上兩個個案分析可以知道，第一，大學(xué)生的消費(fèi)行為與其經(jīng)濟(jì)來源有一定關(guān)系。主要靠獎學(xué)金、助學(xué)貸款或兼職一類的大學(xué)生消費(fèi)相對更加理性，他們深知掙錢不容易，經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立、自給讓他們更加會理財，購買物品的時候主要考慮自己的需要，而不是盲從或一時沖動，而且這一類大學(xué)生一般不會在消費(fèi)上去和其他人攀比。自立性比較強(qiáng)，知道統(tǒng)籌規(guī)劃花費(fèi)，各方面處理比較均衡。第二，大學(xué)生的消費(fèi)觀與其獨(dú)立生活的時間長短存在一定的聯(lián)系。獨(dú)立生活越長，比如年級越高或者以前有過住校生的大學(xué)生消費(fèi)會相對有計(jì)劃一些。剛開始獨(dú)立生活的新生，對規(guī)劃自己的消費(fèi)生活需要一定的適應(yīng)過程，消費(fèi)觀相對更為模糊，對如何有計(jì)劃的安排生活費(fèi)處于逐步適應(yīng)的過程，這也與大學(xué)生在開始大學(xué)生活的時候，缺乏相應(yīng)的自理生活教育有關(guān)。
四、大學(xué)生消費(fèi)存在的問題
1.缺乏合理的理財觀，儲存意識薄弱
在問道“您是否在攢錢”的問題時，有41.26%的大學(xué)生從來沒有攢錢，有多少錢，用多少錢；僅有10.49%的大學(xué)生經(jīng)常在儲蓄。由于絕大部分的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源來自父母，所以在保證不超支的情況下，多數(shù)大學(xué)生持有“有多少花多少”的態(tài)度，就沒有想過要存錢儲蓄，缺乏相應(yīng)的存儲意識。通過分析大學(xué)生每月盈余的情況可以發(fā)現(xiàn)，接近一半的大學(xué)生，每個月就沒有盈余，屬 于“月光一族”， 還有11.81%的大學(xué)生根本不清楚自己每月的支出狀況。缺乏一個合理的理財觀，生活上的開支比較隨意，無計(jì)劃性，月生活費(fèi)也就是基本夠花的情況下，儲蓄意識必然更加淡薄。
2.消費(fèi)盲目追求品牌
在調(diào)查“您是否有購買有品牌產(chǎn)品的習(xí)慣”時，總體而言，58%的大學(xué)生選擇不在乎是否是名牌，根據(jù)具體情況而定。但是“品牌追求”與性別有一定相關(guān)性。品牌所代表的“質(zhì)量”、“價格”以及“文化”的權(quán)威性，以顯示自己的身份、地位，增強(qiáng)自信心和自豪感。有43.3%的男生選擇“一定要買有品牌的產(chǎn)品”，而絕大多數(shù)女生選擇看情況而定。有很大一部分男生買衣服、運(yùn)動鞋一類生活用品時，非耐克、阿迪之類的名牌不可。
3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)分配不夠合理
大學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料月消費(fèi)在50元以下的占85.6%。而每月購買衣服的花費(fèi)在50元～200元之間的占到了一半以上，超過60%以上的大學(xué)生每月花費(fèi)50元～500元在娛樂上，有3%的大學(xué)生每月娛樂消費(fèi)竟在500元以上。這些花費(fèi)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大學(xué)生在學(xué)習(xí)資料上的開銷。可見，現(xiàn)在的大學(xué)生，多數(shù)人注重自己的生活品質(zhì)和個人形象。然而，大學(xué)生作為基本無自身收入來源的特殊消費(fèi)群體，本身可支配的錢就有限，應(yīng)該學(xué)會合理的安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，把錢主要用于生活必需品和學(xué)習(xí)上。
五、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的社會學(xué)分析
時代造成的大學(xué)生個性使然。21世紀(jì)是一個張揚(yáng)個性的時代，大學(xué)生成為時代的弄潮兒，從而其更具有個性。思想前衛(wèi)，服裝標(biāo)新立異，行為沒有顧及。筆者經(jīng)常聽到身邊的同學(xué)說“今天心情郁悶，去逛街狂購了一把”；那邊有同學(xué)說“偶心情不好，就買了一堆零食暴吃”，在當(dāng)今這種社會背景下，大學(xué)生消費(fèi)的時尚性、個性化、隨意性的行為就不難理解了。
社會結(jié)構(gòu)的變遷導(dǎo)致了消費(fèi)手段的多樣化。現(xiàn)在的大學(xué)生大都為80后群體，出生于我國經(jīng)濟(jì)劇烈轉(zhuǎn)型期。人們收入不斷提高，有更多的能力和財力進(jìn)行消費(fèi)。而目前的大學(xué)生，正好是這一歷史的見證者，成為當(dāng)代社會消費(fèi)的重要力量。消費(fèi)觀念的改變使得他們更多地通過多種消費(fèi)手段來體現(xiàn)自己的個性, 增強(qiáng)身份的自豪感，而豐富的商品供應(yīng)恰好滿足了大學(xué)生的這種愿望。
社會消費(fèi)環(huán)境和媒體鼓動了大學(xué)生的消費(fèi)。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)需迅速發(fā)展帶來了人們收入的明顯增加，人們對生活平要求的提高，以及大眾傳媒廣告的狂轟亂炸，已經(jīng)促進(jìn)消費(fèi)者消費(fèi)欲望的全面提升。當(dāng)代人的消費(fèi)理念已經(jīng)促使其慢慢脫離了傳統(tǒng)的消費(fèi)軌道。大學(xué)生作為社會人，當(dāng)然會不自覺地受到影響。
大學(xué)生的身份認(rèn)同促進(jìn)超前消費(fèi)的發(fā)展。超前消費(fèi)作為一種新式的消費(fèi)手段在大學(xué)生中興起并發(fā)展起來是有其深刻原因的。一些在校大學(xué)生不顧自己的經(jīng)濟(jì)能力而一味追求消費(fèi)品的外在形式, 認(rèn)為穿用越貴的東西越能體現(xiàn)個人的價值, 越能顯示自己的身份地位。人類學(xué)家弗里德里曼認(rèn)為, 在世界系統(tǒng)范圍內(nèi)的消費(fèi)總是對認(rèn)同的消費(fèi)。埃里克森指出, 在社會化的階段中, 青少年時期特別注意觀察和認(rèn)識各種社會角色的意義, 學(xué)會扮演不同角色, 實(shí)現(xiàn)角色的自我認(rèn)同，一些大學(xué)生消費(fèi)心理還不夠成熟，在這股新的消費(fèi)大潮中,為了獲得同輩群體的身份認(rèn)同， 盲目的攀比，一位的追求品牌和高消費(fèi)，造成不必要的浪費(fèi)，形成一種不健康的消費(fèi)模式。
大學(xué)生群體消費(fèi)的相互影響。大學(xué)生的群居性，使得參照群體的參照作用更加突出。在大學(xué)生中就有這樣的現(xiàn)象，即并不是所有購買的東西都是自己需要的。每個大學(xué)生都有自己參照群體，當(dāng)參照群體擁有自己沒有的東西時，這是，自己就蠢蠢欲動了。每個人都是別人的鏡子，每個人都會以他人的觀點(diǎn)或評價來左右自己的行為。
六、關(guān)于改善大學(xué)生消費(fèi)行為的思考
1.培養(yǎng)增強(qiáng)大學(xué)生的理財能力
理財是一個人獨(dú)立生活必備的能力。通過調(diào)查問卷及個案訪談可以發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生，尤其是城市或剛開始獨(dú)立生活的學(xué)生，理財幾乎一團(tuán)糟,缺乏合理計(jì)劃資金,安排生活的能力。社會學(xué)者分析指出,21世紀(jì)的大學(xué)生不應(yīng)該只有智商，還應(yīng)該具備一定的“財商”,在大學(xué)時代就應(yīng)該養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣,為自己的現(xiàn)在和將來精打細(xì)算,為日后的工作奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)校可以通過新生入學(xué)教育,開設(shè)相應(yīng)理財課程,增進(jìn)大學(xué)生理財方面的知識技能。
2.提高大學(xué)生的自主獨(dú)立性
許多家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的大學(xué)生，他們自主獨(dú)立性較強(qiáng)，而依靠父母的大學(xué)生自主獨(dú)立意識則相當(dāng)薄弱的。目前，大多數(shù)高校都為大學(xué)生提供助學(xué)貸款，提倡大學(xué)生“借錢用，工作還”。因而，無論家庭條件如何，所有大學(xué)生都應(yīng)該變被動于主動，從思想上摒棄依賴性，逐步學(xué)會自力更生，進(jìn)入社會，一切都得靠自己。大學(xué)生應(yīng)該在校園里磨礪自己的意志。
3.提倡勤儉節(jié)約，減少鋪張浪費(fèi)
隨著物質(zhì)生活水平的提高，大學(xué)生的生活也相應(yīng)越來越好。但是，生活水平提高了也不能鋪張浪費(fèi)，目前大學(xué)生用于娛樂、購買衣物的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于用于學(xué)習(xí)的花費(fèi)，這并非是好事。即使時代在進(jìn)步，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在大學(xué)生中依舊值得提倡。
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在XX年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)413萬，XX年年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21.1%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，XX年年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解XX年年大學(xué)生就業(yè)缺口是xxxx年以來最大的，可見當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)是一個很嚴(yán)峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關(guān)系來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路!
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機(jī)關(guān)積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當(dāng)代青年的發(fā)展意向。有見及此，中山市團(tuán)市委正創(chuàng)立一個“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決中山市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個項(xiàng)目更好的開展，中山市大專院校社會實(shí)踐指導(dǎo)中心進(jìn)行了一個“中山市大中院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調(diào)查率為80.0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調(diào)查中，男生1231人，女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。
中山市支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本情況：
根據(jù)本次的調(diào)查顯示：中山市目前已經(jīng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有4.4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1.1%。由此不難看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時大學(xué)生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。
早在xxxx年，團(tuán)中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于XX年設(shè)立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。
而目前中山市對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段，xxxx年xx月xx日中山市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是中山市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。此次中山設(shè)立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將中山市高校大學(xué)生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在XX年xx月xx日，電子科技大學(xué)中山學(xué)院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來!幫助大學(xué)生就業(yè)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)!
一、實(shí)際情況
現(xiàn)在很多大中院校的學(xué)生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現(xiàn)個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨(dú)特的想法。很多學(xué)生認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運(yùn)行和管理這個企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數(shù)學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示：
1、你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準(zhǔn)備，就算能夠創(chuàng)建了一個企業(yè)，也不會得到很好的發(fā)展，所以有計(jì)劃的創(chuàng)業(yè)才是一個真正的創(chuàng)業(yè)者。現(xiàn)在社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以此來提高學(xué)生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認(rèn)知與了解。但是很多同學(xué)都沒有參加過校內(nèi)或者社會上的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗(yàn)，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機(jī)會。只有一部分同學(xué)對自己的未來有著良好預(yù)見性，并積極的參與其中，來提高自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認(rèn)知。如以下圖表所示：
2、你寫過創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書嗎?
3、你參加過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽嗎?
4、你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有多大幫助?
正是因?yàn)閷?chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學(xué)生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想的態(tài)度，畢竟自己認(rèn)識不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣，并做出真正行動的學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個富翁，很多人都是很努力的賺錢。在這個過程中，除了可以滿足自身的生活需要之外，還可以累積工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘自己的才能，使自己以后能夠更好的發(fā)展，這些同學(xué)們都能夠體會得到。人的成長離不開環(huán)境，因而創(chuàng)業(yè)的觀念也會受到身邊環(huán)境的影響，大多數(shù)的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意，耳濡目染地也會受到他們的對擁有自己的事業(yè)有著美好的憧憬，還有傳媒對事業(yè)有成的人士的報道和探討，使很多人對這些成功人士產(chǎn)生一種崇拜，例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像，想自己也成為這樣一個有自己的事業(yè)王國和社會地位的人，因此去實(shí)現(xiàn)自己的理想。如以下圖表所示：
5、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎?
6、你進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的目的是什么?
7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于
有創(chuàng)業(yè)意向的人都會先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路。看創(chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實(shí)習(xí)和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準(zhǔn)備，而且這些也是很多人認(rèn)為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在學(xué)生里并沒有得到真正的重視。在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數(shù)需要考慮，例如自己的資金來源，工作經(jīng)驗(yàn)以及社會關(guān)系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過現(xiàn)在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現(xiàn)代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學(xué)生實(shí)際上都是比較看重繼續(xù)升學(xué)或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。如以下圖表所示：
8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準(zhǔn)備?
9、你認(rèn)為本(專)科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么?
10、您畢業(yè)后的計(jì)劃是什么?
在學(xué)校里學(xué)的，自己也想學(xué)有所用，不過現(xiàn)實(shí)中，并不是很多機(jī)會可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數(shù)同學(xué)都覺得所學(xué)專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關(guān)系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動比較容易、熱門的方向發(fā)展，而發(fā)展與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域的人比較少。在創(chuàng)業(yè)方式上，比較多人傾向合伙或者個人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個特定的方式比較有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機(jī)與機(jī)會都比較多，而想去西部地區(qū)的就少很多。如果在中山本地居住的學(xué)生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比較大的優(yōu)勢，一些住在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的同學(xué)都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對此比較多的學(xué)生覺得幅度在10-50萬的啟動資金比較合理，不過啟動資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動。
調(diào)查報告范文(二)
調(diào)查目的：時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會。
調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄)
調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會，%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項(xiàng)，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。
另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。
從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；“國學(xué)”經(jīng)典；德育工作
中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-723X(2011)11-0021-02
隨著我國改革開放的深入，高等教育也發(fā)生了巨大的變化。近幾年來，高職高專院校迅速崛起，成為大學(xué)教育的重要組成部分，有效增加了辦學(xué)資源，拓展了辦學(xué)空間。按國際標(biāo)準(zhǔn)，一個國家的高等教育人數(shù)比例超過15％，標(biāo)志著高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化階段，目前，我國高等教育在校生總規(guī)模超過2800萬人，毛入學(xué)率將近25％，高等教育的大眾化意味著培養(yǎng)方式的多樣化，學(xué)生觀念的多元化。面對人數(shù)眾多，朝氣蓬勃，思想活躍的青年學(xué)生，高校的德育教育也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何增強(qiáng)德育教育的針對性與時效性，是每一位德育工作中必須認(rèn)真思考的問題。自上世紀(jì)90年代以來，中國傳統(tǒng)文化以道德倫理為取向的“國學(xué)”，再次受到熱切關(guān)注，近幾年，“國學(xué)熱”逐漸從民間行為走向政府行為，進(jìn)而被納入到教育體系，從高校大學(xué)生思想道德表現(xiàn)出的種種現(xiàn)狀來看，“國學(xué)”教育對大學(xué)生思想道德教育有著不可忽視的價值，值得高校思想教育工作者去探索和挖掘。
一、高職高專院校學(xué)生的表現(xiàn)
第一，個人主義思想嚴(yán)重和社會責(zé)任感缺失。一部分大學(xué)生把社會看做是自己生存發(fā)展的重要環(huán)境，但另一方面又把“個人至上”作為一種價值目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)個人本身就是目的，社會僅僅是達(dá)到個人目的的手段而已，因?yàn)閭€人是中心，具有最高的價值，所以個人不需要承擔(dān)社會責(zé)任，部分大學(xué)生精神懈怠、意志渙散，游手好閑，他們渴望學(xué)有所成，卻不愿意刻苦用功；期望事業(yè)成功卻缺乏拼搏精神，學(xué)習(xí)氣風(fēng)不濃厚，圖書館、晚自習(xí)上座率很低。行為上集體主義觀念淡化，把個人利益置于集體利益之上，缺乏奉獻(xiàn)精神和大局意識。還有少數(shù)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)行為主體相對隱蔽和角色虛擬的特點(diǎn)，在網(wǎng)上制造、散布和傳播各種非法有害信息，嚴(yán)重缺乏社會責(zé)任感。
第二，社會公德意識薄弱，不遵守公共生活規(guī)則。社會公德是人們在社會交往和公共生活中必須共同遵循的行為準(zhǔn)則，是社會普遍公認(rèn)的最起碼的行為規(guī)范，它以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容。社會生活是以多數(shù)人的活動為主的，它強(qiáng)調(diào)的是行為的普遍性和共同性，對個人而言，需要的就是克己、自制，服從公共生活的規(guī)則，這種自律精神構(gòu)成社會公德的基本內(nèi)容。然而現(xiàn)實(shí)生活中，一些大學(xué)生在公共場所，如教室的墻壁上亂涂亂畫，“課桌文學(xué)”隨處可見，在走廊里大聲喧嘩、打鬧、說臟話、甚至吸煙；圖書館里經(jīng)常出現(xiàn)偷書、撕書、污損圖書資料的現(xiàn)象；教室內(nèi)亂扔垃圾，各種廢紙、食品包裝袋、飲料瓶、塑料袋等比比皆是；校園里男女交往不得體，有些大學(xué)生談戀愛，盲目追隨所謂的自由、時尚，過于大膽開放，不分時間地點(diǎn)場合示愛，常常在學(xué)校或者大街上都能看到一些男女大學(xué)生依偎在一起“談情說愛”，甚至做出一些很不文明的舉動。
第三，誠信觀念淡薄，道德標(biāo)準(zhǔn)不高。誠信屬于公民基本道德范疇，是一個國家的公民應(yīng)當(dāng)遵守的最基本的道德規(guī)范和道德要求。誠信，即誠實(shí)守信，要求人們在社會生活中不弄虛作假，講真話、講實(shí)話，言行一致，誠信是每個社會成員安身立命的根本。而大學(xué)生中存在明顯的誠信危機(jī)：1、國家助學(xué)貸款的尷尬境遇。中國政府鄭重承諾：“不讓一名學(xué)生因?yàn)樨毨喜黄鸫髮W(xué)”，并于1999年推出國家助學(xué)貸款，資助全日制高校中經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的本科生、專科生、研究生，幫助他們支付在校期間的學(xué)費(fèi)和日常生活費(fèi)。許多依靠助學(xué)貸款完成學(xué)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后沒有及時還款，即使工作后有能力支付貸款也故意拖欠；個別家庭并不困難的學(xué)生，甚至偽造證明辦理助學(xué)貸款，這些欺騙行為不僅影響了大學(xué)生的信譽(yù)，也危及到真正需要貸款的同學(xué)。2、作弊之風(fēng)，屢禁不止。少數(shù)大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課曠課、不讀書、不做作業(yè)，為了有一個好成績，考試抱著僥幸心理，夾帶小抄，利用無線耳機(jī)、手機(jī)傳遞試題答案，甚至尋找“”替考，嚴(yán)重干擾學(xué)校考試秩序，在學(xué)生中造成惡劣影響。3、學(xué)術(shù)抄襲，屢見不鮮。平時作業(yè)、考查論文、畢業(yè)論文、調(diào)查報告等等抄襲現(xiàn)象司空見慣。4、虛構(gòu)簡歷，求職書造假，單方面取消就業(yè)協(xié)議。自我包裝、簡歷“注水”、制假證書、自我“頒獎”，編造自己的經(jīng)歷、特長，杜撰自己的優(yōu)秀、完美，部分學(xué)生進(jìn)入工作崗位后，好高騖遠(yuǎn)，隨意單方面撕毀與用人單位的合約，頻繁“跳槽”，失信于用人單位。
第四，功利主義突出，拜金主義嚴(yán)重。市場經(jīng)濟(jì)條件下，講求效益最大化，部分學(xué)生在學(xué)業(yè)上，只注重專業(yè)知識，學(xué)習(xí)是為了找工作。學(xué)習(xí)已經(jīng)變成簡單的謀生手段，很少關(guān)注個人在道德、人文方面的素養(yǎng)；在交際上，一切以自己的私利來衡量，自我成了生活的重心，交友的目的是為將來能走上社會和工作崗位做鋪墊；在擇業(yè)上，考慮的不是社會的需要，而是給自己可能提供的待遇，向往工資高、條件好的大中城市，不愿意到經(jīng)濟(jì)落后環(huán)境艱苦的偏遠(yuǎn)地區(qū)工作。同時，崇尚金錢萬能、金錢至上，金錢是衡量一切行為的標(biāo)準(zhǔn)，金錢能滿足自己的一切需求，于是，圍繞金錢設(shè)計(jì)自己的親情、愛情和友情，失范于社會。
當(dāng)前高職高專院校的大學(xué)生群體，基本出生于上個世紀(jì)八十年代末、九十年代初，獨(dú)生子女居多，這一群體具有強(qiáng)烈的自我意識和豐富的個性，崇尚個人奮斗，重視自我價值。伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、信息化浪潮，中國社會目前正處于轉(zhuǎn)型期，歷史與現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，本土文化與西方文明多重因素交織在一起，大學(xué)生也需要適應(yīng)社會變革并塑造自己的世界觀、人生觀、價值觀。如何挖掘中華民族幾千年卷帙浩繁的國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)美德，也成為德育教育值得深入思考的新課題。
首先，“國學(xué)”經(jīng)典教育，有助于高職高專大學(xué)生汲取民族文化，培養(yǎng)民族精神，養(yǎng)成健康人格和責(zé)任意識。“國學(xué)”作為民族傳統(tǒng)文化的重要知識載體，健康積極的文化內(nèi)涵是大學(xué)生思想道德教育的重要資源。在中華民族五千年的發(fā)展進(jìn)程中，勤勞智慧的先輩們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S許多多愛國愛民、憂國憂民、救國救民的優(yōu)良傳統(tǒng)，西漢初年的賈誼在他的《治安策》中提出：“國而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹在《岳陽樓記》里說：“不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶?其必日：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，淋漓盡致的反映了以天下為己任的崇高精神。《周易》諄諄教誨：“天行健，君子自強(qiáng)不息；地勢坤，君子厚德載物。”作為社會未來?xiàng)澚旱拇髮W(xué)生應(yīng)該樹立端正的人生態(tài)度，勝不驕、敗不餒，正視成長過程的挫折與逆境，依靠自身的智力、能力和毅力不斷地超越自我，從而實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)與價值。孟子云：“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志與
民由之，不得志獨(dú)行其道。富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”(《孟子?滕文公下》)強(qiáng)調(diào)為人要正直，面對邪惡要剛直不阿，敢于主持正義；做人要有骨氣，出污泥而不染、重義輕利、自尊自愛的奮斗意識。孔子《禮記?中庸》要求“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，以知行統(tǒng)一的方式踐行道德。這些千古傳頌的圣賢學(xué)說，形成生生不息的教育力量，對涵養(yǎng)大學(xué)生道德情操，提高精神境界具有重大現(xiàn)實(shí)意義。
其次，“國學(xué)”經(jīng)典教育，有利于強(qiáng)化高職高專大學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)恪守誠實(shí)守信，遵守諾言的品格。誠信是人類社會一切道德的基礎(chǔ)和根本，是做人成事及經(jīng)濟(jì)生活的基本道德規(guī)范。誠實(shí)守信對國家來說，是一種信譽(yù)，是國格；對個人來說，既是一種道德品質(zhì)，也是一種責(zé)任，最終體現(xiàn)一個人的人格。春秋時期，儒家學(xué)者就把“仁、義、禮、智、信”作為“立人”五德，孔子日：“與朋友交，言而有信”“信進(jìn)于義，言可復(fù)也”(《論語?學(xué)而》)。還有，子貢問政。子日：“足食，足兵，民信之矣。”子貢日：“必不得己而去，于斯三者何先?”日：“去兵”。子貢日：“必不得己而去，于斯二者何先?”日：“去食。自古皆有死，民無信不立。”(《論語?顏回》)。孔子進(jìn)一步提出“人而無信，不知其可也”(《論語?為政》)。孟子也說：“誠者，天地之道也；思誠者，人之道也”(《孟子?離婁上》)。以孔子孟子為代表的儒家，認(rèn)為誠信是立人立國的根本，沒有誠信，個人勢必失去做人的資格，國家勢必失去民眾的支持。今天，中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)必然選擇誠實(shí)守信的道德規(guī)范，因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)是交換經(jīng)濟(jì)、競爭經(jīng)濟(jì)、契約經(jīng)濟(jì)，價值規(guī)律要求人們遵守等價交換、平等互利的原則，競爭法則是公平公開，契約和合同的本質(zhì)就是誠信，沒有誠信，市場就沒有秩序，只能走向混亂；沒有信用，經(jīng)濟(jì)就不能正常運(yùn)行。市場經(jīng)濟(jì)條件下的大學(xué)生誠信道德，是資本，也是競爭力。另一方面，誠實(shí)守信是人類區(qū)別于動物而形成文明社會的最重要標(biāo)志之一，是擁有道義上的人格的最重要因素。針對當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的“信用危機(jī)”，一要通過加強(qiáng)道德教育，使大學(xué)生充分認(rèn)識到，在現(xiàn)代社會，待人誠懇，重視承諾，踏實(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，是優(yōu)化大學(xué)生誠信人格的主要方法，是一個人應(yīng)該具備的基本道德素養(yǎng)和美德，是為人處世的立身之本；二要通過加強(qiáng)法治教育，使大學(xué)生深刻理解誠信的法律價值和意義，引導(dǎo)大學(xué)生樹立“信用至上”的價值觀，公平平等的法律意識和信守規(guī)則的法治理念。
