時(shí)間：2022-07-07 16:44:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇測量培訓(xùn)心得體會(huì)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
教學(xué)評價(jià)是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動(dòng)的過程及其結(jié)果進(jìn)行測定、衡量，并給以價(jià)值判斷。教學(xué)評價(jià)是教學(xué)設(shè)計(jì)中一個(gè)極其重要的部分。下面是小編整理的教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀參考！
教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)一
通過學(xué)習(xí)了兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)課程，我們可以從教材中得知，教學(xué)設(shè)計(jì)是以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的，運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論等原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略，教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)有效的`教與學(xué)系統(tǒng)的“過程”或“程序”。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是以解決教學(xué)問題、優(yōu)化學(xué)習(xí)為目的的特殊設(shè)計(jì)活動(dòng)，既具有設(shè)計(jì)學(xué)科的一般性質(zhì)，又必需遵循教學(xué)的基本規(guī)律。
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)相對來說，是比較枯燥一點(diǎn)的，因?yàn)樗际且恍├碚撔缘闹R(shí)，有些東西不僅僅是要理解它，特別是考試的時(shí)候都是要背的，但是希望我們可以找到更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們的學(xué)習(xí)輕松一點(diǎn)，不會(huì)覺得干燥，正如老師這樣讓我們搞一下博客，共同學(xué)習(xí)，我想這種方法比較好一點(diǎn)。
希望在往后的日子里，能與老師和同學(xué)們一起把它學(xué)好。我也相信通過我們的努力，我們一定會(huì)把它覺得很好的。。愿我們都能夠通過學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)來拓展我們的知識(shí)面，教學(xué)評價(jià)要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)活動(dòng)中所期待的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，它規(guī)定了學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的終點(diǎn)能力水平。教學(xué)評價(jià)需要采用一些有效的技術(shù)手段。通常，通過測量來收集資料，但是測量不等于評價(jià)，測量是指以各種各樣的測驗(yàn)或考試對學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教學(xué)過教學(xué)評價(jià)要對教學(xué)的過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)評價(jià)，不僅僅是評價(jià)教學(xué)的結(jié)果，更要對教學(xué)的過程，對教學(xué)中的方方面面進(jìn)行評價(jià)。程中所發(fā)生的變化加以數(shù)量化，給學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果賦以數(shù)值的過程。
教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)二
本次培訓(xùn)很實(shí)用，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評價(jià)相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給我們的感受也非常深刻。
1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。
比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基矗
2、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。
特別是以小組為單位，設(shè)立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基矗
3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。
各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí)，而且對我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解。
4、是學(xué)習(xí)收獲巨大。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評價(jià)方法，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)，提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)；探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)設(shè)計(jì)模板培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)三
通過學(xué)習(xí)了兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)課程，我們可以從教材中得知，教學(xué)設(shè)計(jì)是以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的，運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論等原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略，教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)有效的教與學(xué)系統(tǒng)的“過程”或“程序”。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是以解決教學(xué)問題、優(yōu)化學(xué)習(xí)為目的的特殊設(shè)計(jì)活動(dòng)，既具有設(shè)計(jì)學(xué)科的.一般性質(zhì)，又必需遵循教學(xué)的基本規(guī)律。
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)相對來說，是比較枯燥一點(diǎn)的，因?yàn)樗际且恍├碚撔缘闹R(shí)，有些東西不僅僅是要理解它，特別是考試的時(shí)候都是要背的，但是希望我們可以找到更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們的學(xué)習(xí)輕松一點(diǎn)，不會(huì)覺得干燥，正如老師這樣讓我們搞一下博客，共同學(xué)習(xí)，我想這種方法比較好一點(diǎn)。
一、好的企業(yè)要有好的礦委領(lǐng)導(dǎo)及好的決策層
礦長和業(yè)主對煤礦安全生產(chǎn)負(fù)總責(zé)，作為煤礦企業(yè)的決策層和直接受益者，必須對煤礦安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，做到“執(zhí)行上級安全規(guī)定不打折，完善煤礦安全制度不走樣，狠抓全員培訓(xùn)不放松，加大安全生產(chǎn)投入不欠賬，排查安全隱患、追究安全責(zé)任不手軟”。負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)煤礦安全生產(chǎn)的方針、政策、法律法規(guī)及上級有關(guān)煤礦安全生產(chǎn)的指令和決定；負(fù)責(zé)建立完善安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)；負(fù)責(zé)組織落實(shí)安全目標(biāo)管理、安全生產(chǎn)檢查、安全隱患排查、安全獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等各項(xiàng)規(guī)章制度；負(fù)責(zé)開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)。業(yè)主必須做到“三個(gè)到位”：
一是安全思想認(rèn)識(shí)到位。正確處理安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，要給煤礦安全工作人員講安全生產(chǎn)課，要定期不定期地到煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)工作措施的落實(shí)情況，切實(shí)抓好煤礦安全生產(chǎn)工作。
二是安全制度措施要到位。不準(zhǔn)隨意更換礦長，不準(zhǔn)為安全副礦長分配安全生產(chǎn)以外的任務(wù)，不準(zhǔn)下達(dá)超產(chǎn)指令。
三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓(xùn)等方面的優(yōu)先投入。
二、全面加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作
“國家監(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負(fù)責(zé)”是國務(wù)院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理，實(shí)行三級責(zé)任、落實(shí)十項(xiàng)措施的工作制度，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)不斷增強(qiáng)，安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善，安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進(jìn)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動(dòng)組織用工培訓(xùn)管理。
三、加強(qiáng)安全生產(chǎn)技術(shù)管理，提高煤礦安全基礎(chǔ)管理水平
加強(qiáng)安全生產(chǎn)技術(shù)管理是煤礦企業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須做到以下幾點(diǎn)事宜：
一建立技術(shù)管理體系。企業(yè)法定代表人負(fù)責(zé)建立以技術(shù)負(fù)責(zé)人為首的技術(shù)管理體系，技術(shù)負(fù)責(zé)人對煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)工作負(fù)責(zé)。礦井設(shè)立技術(shù)管理機(jī)構(gòu)，配備采礦、通風(fēng)、機(jī)電、地質(zhì)及測量等專業(yè)技術(shù)人員。
二加強(qiáng)技術(shù)基礎(chǔ)工作。技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定礦井災(zāi)害預(yù)防計(jì)劃，加強(qiáng)礦井災(zāi)害預(yù)防工作，嚴(yán)格按照規(guī)定繪制相關(guān)圖紙。對礦井地質(zhì)情況、開采情況、周邊礦井采空區(qū)情況等要由技術(shù)人員定期進(jìn)行分析，針對性的采取安全技術(shù)措施，并形成完整的技術(shù)基礎(chǔ)資料。
三確保礦井生產(chǎn)系統(tǒng)完善可靠。礦井和采區(qū)生產(chǎn)布局科學(xué)合理，回采工作面采用正規(guī)壁式采煤方法。
四加強(qiáng)礦井“一通三防”的技術(shù)管理。技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織制定并落實(shí)“一通三防”專項(xiàng)措施，確保系統(tǒng)安全可靠。礦井每月必須制定風(fēng)量分配計(jì)劃，嚴(yán)禁采掘工作面微風(fēng)和無風(fēng)作業(yè)；對通風(fēng)設(shè)施設(shè)專人看管和維護(hù)；配備足量的瓦斯檢查員；必須安裝瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)；掘進(jìn)工作面實(shí)行“三專兩閉鎖”；切實(shí)落實(shí)綜合防滅火措施和落實(shí)綜合防塵措施。
供電所員工兩天軍訓(xùn)心得體會(huì)范文一 一轉(zhuǎn)眼，我在公司已經(jīng)工作12天了。這段時(shí)間，我開始接觸了一些本部門日常的內(nèi)務(wù)工作，比如文件復(fù)印、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷、統(tǒng)計(jì)員工考勤等，另外，我還參與了公司跨越工程的工作。經(jīng)過這些天的工作，我也有了一些對于工作和自我的想法。
我在剛來的2天里，一直感覺很迷茫。不知道自己所在的部門的職責(zé)是什么，也不知道自己要負(fù)責(zé)干什么。后來是經(jīng)過部門會(huì)議，我了解到我身處的這個(gè)部門的重要性。當(dāng)我知道投資拓展是房地產(chǎn)工作中的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)時(shí)，我開始有些焦慮，畢竟我從來沒有接觸過這個(gè)領(lǐng)域的工作，也沒有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。轉(zhuǎn)而想想部門的其他同事，其中有大部分都是從事過房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)的工作，即使也有同事不是專業(yè)對口，但他們的學(xué)歷都比我高，應(yīng)該比我更有基礎(chǔ)。所以，我非常害怕會(huì)因?yàn)槲覍Σ块T工作的無知而拖累本部門的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。
我覺得目前的狀況用著名的水桶效應(yīng)來形容會(huì)很貼切。一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。而我現(xiàn)在正是那塊最低的木板，我們部門的薄弱環(huán)節(jié)。只有我自己不斷努力提升自己的高度，才能使整個(gè)部門的實(shí)力和競爭力得到最好的發(fā)揮。
在我還在為怎樣學(xué)習(xí)本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)時(shí)，羅昕經(jīng)理安排我們部門所有員工通過業(yè)余時(shí)間進(jìn)行房地產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并給每人配發(fā)了學(xué)習(xí)教材。拿到教材后，我很欣喜，這無疑是對我提高自己的一次指引。利用每天晚上的休息時(shí)間，我開始學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容。經(jīng)過1個(gè)星期的自學(xué)，我對整個(gè)房地產(chǎn)業(yè)和本部門的工作職能有了一個(gè)初步的了解，不再像剛來的時(shí)候那樣懵懂了。
我相信，只要堅(jiān)持這樣學(xué)習(xí)下去，我一定能較快的提高自己的專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)本部門的工作。我希望通過這次學(xué)習(xí)，能盡快彌補(bǔ)自己的劣勢，不要因?yàn)槲叶绊懥苏麄€(gè)部門的競爭優(yōu)勢。
供電所員工兩天軍訓(xùn)心得體會(huì)范文二 結(jié)束了四年豐富多彩的大學(xué)生活，我憧憬著自己能夠進(jìn)入一個(gè)在社會(huì)上有地位、受人尊重、有良好發(fā)展前景的大企業(yè)工作。經(jīng)過努力，終于圓了自己的夢我獲得了xx電網(wǎng)公司賜予的這一就業(yè)機(jī)會(huì)。在激情似火的七月我懷者激動(dòng)無比的心情進(jìn)入了夢寐以求的xx電網(wǎng)公司，榮幸成為xx供電局的一名新員工。
七月初到局里報(bào)道后我們首先加入了xx電網(wǎng)公司在貴陽xx開辦的20XX年新員工培訓(xùn)班。這是我們大學(xué)畢業(yè)參加工作的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)亦是一個(gè)新的起點(diǎn)，在短暫的十天時(shí)間內(nèi)我們進(jìn)行了軍事訓(xùn)練、電網(wǎng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)以及觀看了抗冰保電專題視頻和圖片展。軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
xx十天的培訓(xùn)結(jié)束，我們緊接著又加入到都勻電網(wǎng)開辦的20XX年新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班進(jìn)行了為期一個(gè)月的深入學(xué)習(xí)。通過20多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對都勻電網(wǎng)有了一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也對高電壓設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)、油務(wù)技術(shù)監(jiān)督的分類任務(wù)、電氣試驗(yàn)在電力生產(chǎn)中的應(yīng)用、繼電保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)、變電運(yùn)行、電氣接線及運(yùn)行方式、變電站的相關(guān)知識(shí)、安規(guī)、事故及異常情況用語、操作術(shù)語、調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)功能、電力營銷系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)、電力線載波、光纖通信技術(shù)和信息自動(dòng)化、計(jì)量管理所的結(jié)構(gòu)及職能權(quán)限、電測量指示儀表的基礎(chǔ)知識(shí)、線路管理及輸電線路的基本知識(shí)、調(diào)度管理的相關(guān)知識(shí)等有了一定程度的了解。這次學(xué)習(xí)將對我們今后的工作有著不容忽視的作用。
近兩個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了，我分配到馬場坪供電所見習(xí)上班，從事收費(fèi)工作。剛接觸收費(fèi)難免有些棘手的以前不曾碰到的問題，當(dāng)我耐心向所里面的同事請教時(shí)，他們總是非常熱情，不厭其煩的給我講解，每次看到的都是他們熱心的笑容，一股暖流從心間流過，我知道也堅(jiān)信這股暖流是不會(huì)干涸的。所里面的每一名同事都極好相處，樂于助人，我想這也許和xx人在外界的良好口碑是分不開的吧。
上班到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)星期，恰逢收費(fèi)高峰期，每天前來繳納電費(fèi)和辦理業(yè)務(wù)的客戶還是比較多，有的時(shí)候從早上開門幾乎可以說是忙到下午六點(diǎn)過下班，實(shí)話說累肯定是有一點(diǎn)，但更多的感覺是充實(shí)和快樂。我實(shí)習(xí)的崗位屬于服務(wù)性窗口，不論是現(xiàn)在還是今后我每天都會(huì)以一個(gè)良好的精神面貌和熱情的態(tài)度去為任何一名客戶服務(wù)，要做到服務(wù)永無止境!爭取做一名優(yōu)秀的南網(wǎng)人!
供電所員工兩天軍訓(xùn)心得體會(huì)范文三 這份感想在我心里放了許久了，我不知道從何說起，也不知道從哪里起筆，總是寫了劃掉，劃掉了又寫，是不是自己表達(dá)能力差，還是寫作水評不及格，總是有感想?yún)s沒有敢寫。
來到京珠已經(jīng)一個(gè)月了，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，卻讓我感受到公司領(lǐng)導(dǎo)對工作的精益求精，不斷的創(chuàng)新，對員工的無微不至的關(guān)懷，所以第一天入職的時(shí)候，我看到了員工臉上洋溢的自信。讓我感到加入京珠集團(tuán)是幸運(yùn)的，能成為公司的一員我感到無比自豪。相信這種自豪使我更有激情的投入到工作中。
作為進(jìn)入全新工作環(huán)境的新員工說，盡管在過去的學(xué)校中學(xué)到各項(xiàng)專業(yè)的知識(shí)，還是在以往的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但剛進(jìn)公司的我，難免還是有點(diǎn)壓力，有點(diǎn)陌生，完全處于一種迷茫的狀態(tài)，甚至?xí)杨I(lǐng)導(dǎo)記錯(cuò)，為了能讓自己盡早進(jìn)入工作的狀態(tài)和適應(yīng)工作的環(huán)境，我主動(dòng)去和同事打招呼，主動(dòng)和每一位領(lǐng)導(dǎo)請教問題，同時(shí)也消除了上下級之間的陌生感。在他們的幫助下很快的走出那種緊張和壓抑的陰影。也學(xué)到了工作所需要的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
在京珠集團(tuán)我喜歡現(xiàn)在的崗位，雖然以前沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，也不是一名很優(yōu)秀的新員工。也有很多的缺點(diǎn)和不足，但是我對這份工作是充滿自信心。這個(gè)崗位在別人眼里可能只是接接電話，接待一下客人，幫別人做作打印，甚至有些人會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)普通的，不能在普通的工作，可當(dāng)我真正的去接受那份工作的時(shí)候，我才知道要想做好這份工作也是很不容易的，這個(gè)崗位具有較高的挑戰(zhàn)性，能接觸形形的人物，能學(xué)到超強(qiáng)的忍耐力和表達(dá)能力，能鍛煉人與人之間溝通的技巧，能鍛煉一個(gè)人處理問題和解決問題的能力。更富有的是能熟悉各個(gè)部門工作的流程。
在這段時(shí)間工作的過程中，說實(shí)話也有情緒低落的時(shí)候，也有心情煩躁的時(shí)候，有的時(shí)候連說話都不想說，只想坐在那里發(fā)呆。可能是自己太過于壓抑對自己的要求太高，不過還好經(jīng)過同事和領(lǐng)導(dǎo)耐心的幫助和調(diào)解下，我慢慢的從那焦急中走出來。并且在工作中學(xué)到調(diào)節(jié)自己的情緒，不斷完善自己。
夜深了，這是我第一次在公司宿舍里住，床很軟、很舒服、也很安靜。整個(gè)樓層都沒有人喧嘩，可能正是因?yàn)樘察o了，便是我難以入睡。突然感覺自己對這里格格不入，沒有人知道我此時(shí)此刻在想些什么，千言萬語也表達(dá)不了我當(dāng)時(shí)的心情，雖然整個(gè)宿舍都很溫馨，很安靜，可我就好像走在大街上聽最粗狂的音樂，心久久不能平靜，為了避免打擾別人正常休息，我隨手打開電腦，想用電腦把我的心控制下來，便寫下了自己當(dāng)時(shí)的感受，有好多話想說，有好多感受要寫，可是提筆的時(shí)候腦子卻一片空白，沒有頭緒，沒有方向感，甚至連題目都不知道叫什么。
給教師的一百條建議心得體會(huì)1
《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的，再根據(jù)我國的國情和需要，譯者選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另外從蘇霍姆林斯基的其他著作里，選擇了有益于教師開闊眼界，提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充，全書有一百條，統(tǒng)稱《給教師的一百條建議》。書中每一條談一個(gè)問題,有生動(dòng)的實(shí)際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來。書中眾多理論對我影響深遠(yuǎn)，它讓我明白了原來學(xué)生這樣教會(huì)存在哪些不足，那樣教會(huì)出現(xiàn)什么樣的問題。讀后我思緒萬千，久久不能平靜，我為大師給我指引教學(xué)方向心中激動(dòng)萬分。同時(shí)，為自己過去的想法而慚愧。
其實(shí)，在我們教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，總會(huì)遇到各類有差異的學(xué)生。如我班的某位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上我用盡各種辦法，都是“瞎子點(diǎn)燈，白費(fèi)蠟”。作為老師的我很是懊惱，但是一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻讓我的感受發(fā)生了改變，我覺得她不是那么討厭，相反，我每天看見她有一中親切感，不是她有何變化，而是我要尊重孩子的差異，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)——我班最會(huì)掃地的學(xué)生，學(xué)習(xí)上她沒有什么造就，但她將來準(zhǔn)會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的保潔員。蘇霍姆林斯基在本書中旗幟鮮明地指出：如果教師和學(xué)校輿論唯一地根據(jù)分?jǐn)?shù)來給一個(gè)學(xué)生做出好的或者壞的結(jié)論，那他就不會(huì)努力去當(dāng)一個(gè)好人。因?yàn)樯险n、掌握知識(shí)、分?jǐn)?shù)——這只是人的精神生活的一個(gè)局部，只是許多領(lǐng)域的一個(gè)領(lǐng)域。人的心理和智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平，事實(shí)上無法單純用紙筆工具準(zhǔn)確地測量出來。傳統(tǒng)的考試，主要是對學(xué)生認(rèn)知水平的單項(xiàng)測量，由于忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，不能以此對學(xué)生做出或優(yōu)或劣的判定。考試的效力是有限的，考試結(jié)果——分?jǐn)?shù)也并不能代表學(xué)生全部綜合素質(zhì)的發(fā)展水平。教育教學(xué)必須尊重學(xué)生的差異性，日常的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)盡可能地設(shè)計(jì)出不同版本的教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”，這應(yīng)該成為所有教育工作者的共識(shí)。
多讀書。我經(jīng)常對家人說，當(dāng)老師的我很忙，沒有時(shí)間干家務(wù)活。對朋友說，當(dāng)老師很累，沒有意思。確實(shí)沒有老師不抱怨自己的時(shí)間不夠用的，天天上課、改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)、談話、開會(huì)理論學(xué)習(xí)等等，連一分鐘空閑的時(shí)間都沒有。這里面除了沒有很好地安排自己的時(shí)間而覺得時(shí)間不夠用外，整天被迫著去做這些事，心累。感覺整天做不完的事情總在身后追著，即：“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，而不是主動(dòng)去做。教師的任務(wù)比較繁重，時(shí)間總會(huì)在不知不覺中流淌，就看自己能不能把握得住了。談到如何解決時(shí)間這個(gè)問題，蘇霍姆林斯基舉了這么一個(gè)例子：一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，區(qū)培訓(xùn)班的學(xué)員和區(qū)教育局的指導(dǎo)員都來聽課。課上的非常出色，聽課的老師和指導(dǎo)員本來打算做些記錄，可是他們聽的入了迷，竟然連記錄都忘記了，就像自己也變成了學(xué)生一樣。這是多么令人驚嘆啊！課后有一位教師問他：“你花了多少時(shí)間來備這節(jié)課？不止一個(gè)小時(shí)吧？”這位歷史老師說：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且總的來說，對這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，我只用了大約15分鐘。”一輩子都在備課，這是一件多么不容易的事啊。
教師的時(shí)間從哪里來？一晝夜只有24小時(shí)。確實(shí)，做教師的每天必須備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)……現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來讀書搞科研。帶著這個(gè)問題，我閱讀到書中所寫：怎樣進(jìn)行呢，書中給了我們一個(gè)很好的建議：這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。蘇霍姆林斯基說：一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海。如果一個(gè)教師在他剛參加教育工作的頭幾年里所具備知識(shí)，與他要教給兒童的最低限度知識(shí)的比例為10：1，那么到他有了15年至20年教齡的時(shí)候，這個(gè)比例就變?yōu)?0：1，30：1，50：1。這一切都?xì)w功于讀書。我想：這也就是許許多多優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀的根源。在今后的日子里加大閱讀量，多讀書，讀好書，讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心需要和對知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。是啊！我們應(yīng)當(dāng)在自己所教的那門學(xué)科里，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)， 在科學(xué)知識(shí)的大海里，只不過是入門的常識(shí)，讀了這些，我茅塞頓開，教師的時(shí)間問題是與教育過程的一系列的。教師勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時(shí)間時(shí)應(yīng)該首先考慮清楚的！
這本書給我的感受很多，就是與現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系，問題意識(shí)，憂患意識(shí)流淌于字里行間，而一個(gè)個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中實(shí)際生動(dòng)的事例，則支撐起了這種問題意識(shí)，使全書鮮活，充實(shí)，激起你對現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，激起你對現(xiàn)實(shí)的思考，并在這種關(guān)注思考中，令你得以專注地讀下去。同行們，讀此書吧！大師給我們的這100條建議，會(huì)使我們當(dāng)老師的受益終身。
給教師的一百條建議心得體會(huì)2
《給教師的一百條建議》，書中每條建議談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，很多都是教育教學(xué)中的實(shí)例，用平實(shí)生動(dòng)的語言，娓娓道來。它不晦澀，通俗易懂，在樸實(shí)的語言和真實(shí)的故事中滲透進(jìn)教育大師們以人為本的教育理念。
雖然現(xiàn)在教育形勢發(fā)生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對現(xiàn)在的教育工作者來說，仍具有重要的指導(dǎo)意義。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，他用30多年的時(shí)間向我們闡述了教育的真諦，他閃爍的思想，精練的語言，如同一場及時(shí)雨，滋潤著教育工作者干渴的心靈！書中的許多經(jīng)驗(yàn)都值得我學(xué)習(xí)和反思。
文章中有談如何教書育人的，有談如何關(guān)心后進(jìn)生的，有談如何提升自身素質(zhì)的。其中第八十七條"談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)"給我的啟發(fā)最為深刻。 "教育素養(yǎng)"首先是指教師對自己所教的學(xué)科有深刻的認(rèn)識(shí)。我所從事的.工作是語文教育教學(xué)工作，那么我必須能夠分辨清楚語文這門學(xué)科的最復(fù)雜的問題，能夠分辨清楚那些處于學(xué)科思想的前沿問題。如：我應(yīng)對語文教育理論的發(fā)展有所了解，熟悉目前語文教育領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)。
蘇霍姆林斯基說"只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人。"的確是這樣，只有當(dāng)我的知識(shí)視野無比寬廣時(shí)，在語文教育教學(xué)時(shí)，才能高瞻遠(yuǎn)矚、才能改革創(chuàng)新、才能成為語文教育教學(xué)的真正能手。
文中還多次提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。"要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來，深入地思考。"蘇霍姆林斯基說過："一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，那就是喜歡讀書的精神。"
給教師的一百條建議心得體會(huì)3
近日又拿起了《給教師的一百條建議》這本書，讀了很多，想了不少，但，系統(tǒng)的回顧，說不好，就一些想到的和大家交流一下。
我們的教育目的可以說是為了“促進(jìn)人的社會(huì)化”，我們的孩子將來都是要走向社會(huì)的，必須在受教育期間教會(huì)他們適應(yīng)社會(huì)生活，使他們從“自然人”變化為“社會(huì)人”。但就我們的過渡效果來看，并不是那么有效。社會(huì)實(shí)踐能力和適應(yīng)能力不強(qiáng)，走上社會(huì)，發(fā)現(xiàn)他們的所學(xué)不及所用，往往都是從頭學(xué)起，給他們的感覺是，唉！那么多年的書白讀了，只是拿到了一張進(jìn)入社會(huì)的文憑通行證。現(xiàn)在有許多家長讀書觀的改變也不是空穴來風(fēng)，“考不上學(xué)不等于沒有好工作，學(xué)習(xí)不好不等于將來掙錢少”。因?yàn)樵谏鐣?huì)、家長看來我們生產(chǎn)的產(chǎn)品不適應(yīng)社會(huì)需求。
在我們的教育教學(xué)過程中，做了很多抑制孩子童真、天性的事，從孩子讀書的第一天起，我們即在讓我們的孩子快速的成人化。告訴他們，外面的世界競爭是多么激烈，競爭很殘酷，因此，你們從小必須好好讀書，在班里、學(xué)校就要和別竟?fàn)帲瑥?qiáng)烈的競爭意識(shí)把整個(gè)班級社會(huì)化了，用成人的語言教育天真的孩子。我們樂于用成人世俗的實(shí)用的功利的眼光來判斷孩子的是與非，阻止了他們出于天性的“美夢”。一切所謂的科學(xué)教育教學(xué)方法手段都應(yīng)是必須符合孩子天性的，當(dāng)我們認(rèn)真反思我們的教育教學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有太多出于主觀愿望卻違背客觀規(guī)律的事，太多的做法都在剝奪孩子們享受童年的權(quán)力。有人主張關(guān)起門來教學(xué)，關(guān)起門來讓孩子們做夢，讓老師成為學(xué)生的朋友，用他們的語言，理解他們的思維，尋找適合他們的方法。我們需要的不是孩子成人化，我們需要的是教師兒童化。
通過實(shí)習(xí)，我收獲了很多。走出了美麗的象牙塔去感受外面的世界，去體會(huì)社會(huì)競爭的現(xiàn)實(shí)與殘酷，而不要做一只井底蛙，絲毫感覺不到社會(huì)工作的復(fù)雜與艱辛。通過這一個(gè)多月的生活讓我懂得了許多做人的道理，也讓我看到了自己的不足和缺點(diǎn)。接下來是小編為大家整理的銷售的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選，但愿對你有借鑒作用!
銷售的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選一
光陰似箭，為期七天的汽車銷售實(shí)習(xí)結(jié)束了，回首這七天的實(shí)習(xí)，發(fā)覺自己的收獲真的很多，懂得了銷售的技巧，學(xué)會(huì)了和客人溝通交流，學(xué)會(huì)了察言觀色，豐富了我的社會(huì)閱歷等等。
再回首汽車銷售實(shí)習(xí)期間的日子充滿了喜怒哀樂，三天的培訓(xùn)，四天的工作，雖說日子短暫，卻給我們留下了不可磨滅、美好的回憶。
七天的實(shí)習(xí)時(shí)間說長不長，說短也不短，雖說培訓(xùn)的時(shí)間只有三天，并且一直都是在培訓(xùn)如何和客戶溝通交流，給我們與陌生人打起了溝通的橋梁，并且可探知客戶的需求欲，由此而知作為一位營銷員，話術(shù)是多么的重要。
三天培訓(xùn)時(shí)間，里面的內(nèi)容是枯燥無味的，但是給我們運(yùn)用起來確是充滿了歡樂，我們的歡聲笑語從公司到飯?zhí)谩５谂嘤?xùn)的時(shí)間里，經(jīng)理還有里面的員工都與我們說了很多他們的經(jīng)歷，比如：在什么情況下客戶會(huì)有哪些反應(yīng)?會(huì)問我們什么?世上什么客戶都有，我們應(yīng)以什么心態(tài)去面對等等。
在培訓(xùn)中我們還是學(xué)到了新的知識(shí)，每款車的賣點(diǎn)是什么?里面一些簡單易懂的配置我們都略知一二，并對不同品牌車的歷史有了更進(jìn)一步的了解，這也讓我們在汽車銷售實(shí)習(xí)期間，同客戶交談變得更自信做些鋪墊。
在汽車銷售實(shí)習(xí)工作時(shí)，我們每位同學(xué)都堅(jiān)守著自己的崗位，有了第一次工作經(jīng)驗(yàn)的我們對待工作都是充滿了激情和自信，對待每一位客戶都是真誠、細(xì)心、耐心的接待和解答客戶所提出的每一個(gè)問題;但是還是有不足之處，那就是專業(yè)知識(shí)沒過關(guān)，我們對汽車的構(gòu)造的了解還不透徹和對同一品牌的汽車不了解，所以很容易造成客戶對我們的不信任，所以，我學(xué)到了：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。
在實(shí)習(xí)工作的同時(shí)我也在細(xì)心的學(xué)習(xí)，留意客戶的肢體語言與說話語氣，有意向購車的客戶會(huì)怎樣的表現(xiàn)，怎樣可以看出、聽出客戶近期會(huì)不會(huì)購車等。但也了解到了一些專業(yè)方面的知識(shí)，如：怎樣才能按揭?當(dāng)客戶說車耗油時(shí)該如何用專業(yè)術(shù)語回答等。
相信有了這次汽車銷售實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我的未來會(huì)更加的美好。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多的道理，都是在書本上所學(xué)不到的，是一次受益匪淺的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
銷售的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選二
前言
隨著信息技術(shù)個(gè)性是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，國際互聯(lián)網(wǎng)的全球化熱潮使人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的信息時(shí)代。由于國際互聯(lián)網(wǎng)具有不受時(shí)光、地域限制的特性，一種與傳統(tǒng)交易形態(tài)截然不一樣的透過國際互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交易的方式應(yīng)運(yùn)而生。在未來若干年內(nèi)，國際互聯(lián)網(wǎng)將成為全球的交易市場所在地，其蘊(yùn)含的商機(jī)無可限量。電子商務(wù)的產(chǎn)生與發(fā)展，為國際貿(mào)易帶來了極大的沖擊，一些新的問題由此產(chǎn)生。如網(wǎng)絡(luò)交易如何征稅、交易的安全性如何保證、交易書面形式要求、簽名的確認(rèn)、合同的擬訂、電子提單的轉(zhuǎn)讓等。這些問題的解決直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)交易的發(fā)展。但是，由于_本身的滯后性，傳統(tǒng)_尚未針對網(wǎng)絡(luò)交易這一新型交易方式進(jìn)行補(bǔ)充或修正，造成許多衍生的_問題無_現(xiàn)行_進(jìn)行規(guī)范與調(diào)整。這使得許多準(zhǔn)備從事網(wǎng)絡(luò)交易的商家望而卻步，影響到這一商業(yè)運(yùn)作方式的迅速發(fā)展。因此用心加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)交易的研究，建立規(guī)范網(wǎng)絡(luò)交易的靈活_框架，不僅僅可保障進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易各方面的利益，而且還可保障網(wǎng)絡(luò)交易的順利進(jìn)行。本文擬就有關(guān)問題進(jìn)行探討。
一實(shí)習(xí)概況
我于20_年8月1日進(jìn)入福州富昌維控電子科技有限公司實(shí)習(xí)，至今已經(jīng)三個(gè)月時(shí)光。在這三個(gè)月里我主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)營銷一職，憑著在學(xué)院機(jī)房的練習(xí)、課程設(shè)計(jì)和參加各類技能競賽的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對實(shí)習(xí)中的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)很快就入了門，在學(xué)院老師悉心指導(dǎo)、實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)老師的關(guān)心和幫忙下;在自信、謹(jǐn)慎與勤奮的信條的督促下，我的實(shí)習(xí)工作得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
二實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)的主要目的是進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的全面訓(xùn)練，提高理論與實(shí)際知識(shí)運(yùn)用潛力，培養(yǎng)自身與工人結(jié)合，與發(fā)展結(jié)合，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。透過本次的實(shí)習(xí)，使我了解了要成為一名成功人士的艱辛，更體會(huì)了在生活中實(shí)踐的重要性。本次實(shí)習(xí)更是我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程，對我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到了很重要的作用。
三實(shí)習(xí)原理
網(wǎng)站是開展網(wǎng)絡(luò)營銷最基本和常用的方法和手段之一，透過網(wǎng)站對企業(yè)、公司的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行宣傳和推廣，能提升企業(yè)、公司形象，加大產(chǎn)品和服務(wù)的介紹和宣傳力度，降低營銷成本，提高營銷效果。
四實(shí)習(xí)方案設(shè)計(jì)
在軟件中透過內(nèi)置的網(wǎng)站模板，向其中添加必要的營銷要素，學(xué)習(xí)站點(diǎn)營銷的營銷方法和一般過程。
五實(shí)習(xí)資料
1、以網(wǎng)站幫忙企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)為網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)：營銷型企業(yè)網(wǎng)站必須是為了滿足企業(yè)的某些方面的網(wǎng)絡(luò)營銷功能，比如面向客戶服務(wù)為主的企業(yè)網(wǎng)站營銷功能，以銷售為主的企業(yè)網(wǎng)站營銷功能，以國際市場開發(fā)為主動(dòng)企業(yè)網(wǎng)站營銷功能，以上簡單列舉均是以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)為核心，從而透過網(wǎng)站這樣的工具來實(shí)現(xiàn)其網(wǎng)站營銷的價(jià)值。
2、良好的搜索引擎表現(xiàn)：企業(yè)網(wǎng)站另一個(gè)重要功能是網(wǎng)站推廣功能，而搜索引擎是目前網(wǎng)民獲取信息最重要的渠道，如果企業(yè)網(wǎng)站無法透過搜索引擎進(jìn)行有效推廣，那么這個(gè)企業(yè)網(wǎng)站從必須程度上來講其營銷性會(huì)大打折扣，所以營銷型企業(yè)網(wǎng)站必然要解決企業(yè)網(wǎng)站的搜索引擎問題，也能夠理解為搜索引擎優(yōu)化的工作，在營銷型企業(yè)網(wǎng)站解決方案中，搜索引擎優(yōu)化工作為基礎(chǔ)和長期的工作，從企業(yè)網(wǎng)站的策劃階段乃至從企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的戰(zhàn)略規(guī)劃階段就已經(jīng)開始，而其又貫穿于企業(yè)網(wǎng)站的整個(gè)運(yùn)營過程。
3、良好的客戶體驗(yàn)：企業(yè)網(wǎng)站最終應(yīng)對的潛在客戶與客戶或說與本公司業(yè)務(wù)有關(guān)聯(lián)的任何組織和個(gè)人，如何提升企業(yè)網(wǎng)站的客戶體驗(yàn)是營銷型企業(yè)網(wǎng)站務(wù)必思考的重要問題。
4、重視細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)本也是客戶體驗(yàn)中一個(gè)重要的元素，由于其的重要性所以我們單獨(dú)將其作為營銷型企業(yè)網(wǎng)站的一個(gè)因素，在營銷型網(wǎng)站的流程制定、資料維護(hù)、網(wǎng)站管理等都需要體現(xiàn)出來細(xì)節(jié)問題。
5、網(wǎng)站監(jiān)控與管理：營銷型網(wǎng)站的另一個(gè)因素是網(wǎng)站本身的監(jiān)控功能與管理功能，最簡單來說網(wǎng)站總需要加一段流量監(jiān)測的代碼吧，更多的管理特點(diǎn)就不多做介紹。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的成熟以及聯(lián)網(wǎng)成本的低廉，互聯(lián)網(wǎng)好比是一種萬能膠將企業(yè)、團(tuán)體、組織以及個(gè)人跨時(shí)空聯(lián)結(jié)在一齊，使得他們之間信息的交換變得唾手可得。市場營銷中最重要也最本質(zhì)的是組織和個(gè)人之間進(jìn)行信息傳播和交換。如果沒有信息交換，那么交易也就是無本之源。正因如此，互聯(lián)網(wǎng)具有營銷所要求的某些特性，使得
六網(wǎng)絡(luò)營銷呈現(xiàn)出以下一些特點(diǎn)
1、跨時(shí)空。
營銷的最終目的是占有市場份額，由于互聯(lián)網(wǎng)能夠超越時(shí)光約束和空間限制進(jìn)行信息交換，使得營銷脫離時(shí)空限制進(jìn)行交易變成可能，企業(yè)有了更多時(shí)光和更大的空間進(jìn)行營銷，可每周7天，每一天24小時(shí)隨時(shí)隨地的帶給全球性營銷服務(wù)。
2、多媒體。
互聯(lián)網(wǎng)被設(shè)計(jì)成能夠傳輸多種媒體的信息，如文字、聲音、圖像等信息，使得為達(dá)成交易進(jìn)行的信息交換能以多種形式存在和交換，能夠充分發(fā)揮營銷人員的創(chuàng)造性和能動(dòng)性。
3、交互式。
互聯(lián)網(wǎng)透過展示商品圖像，商品信息資料庫帶給有關(guān)的查詢，來實(shí)現(xiàn)供需互動(dòng)與雙向溝通。還能夠進(jìn)行產(chǎn)品測試與消費(fèi)者滿意調(diào)查等活動(dòng)。互聯(lián)網(wǎng)為產(chǎn)品聯(lián)合設(shè)計(jì)、商品信息、以及各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)帶給工具。
4、個(gè)性化。
互聯(lián)網(wǎng)上的促銷是一對一的、理性的、消費(fèi)者主導(dǎo)的、非強(qiáng)迫性的、循序漸進(jìn)式的，而且是一種低成本與人性化的促銷，避免推銷員強(qiáng)勢推銷的干擾，并透過信息帶給與交互式交談，與消費(fèi)者建立長期良好的關(guān)系。
5、成長性。
互聯(lián)網(wǎng)使用者數(shù)量快速成長并遍及全球，使用者多屬年輕、中產(chǎn)階級、高教育水準(zhǔn)，由于這部分群體購買力強(qiáng)而且具有很強(qiáng)市場影響力，因此是一項(xiàng)極具開發(fā)潛力的市場渠道。
6、整合性。
互聯(lián)網(wǎng)上的營銷可由商品信息至收款、售后服務(wù)一氣呵成，因此也是一種全程的營銷渠道。另一方面，劉禹含指出企業(yè)能夠借助互聯(lián)網(wǎng)將不一樣的傳播營銷活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)規(guī)劃和協(xié)調(diào)實(shí)施，以統(tǒng)一的傳播資訊向消費(fèi)者傳達(dá)信息，避免不一樣傳播中不一致性產(chǎn)生的消極影響。
7、超前性。
互聯(lián)網(wǎng)是一種功能大的營銷工具，它同時(shí)兼具渠道、促銷、電子交易、互動(dòng)顧客服務(wù)、以及市場信息分析與帶給的多種功能。它所具備的一對一營銷潛力，正是貼合定制營銷與直復(fù)營銷的未來趨勢。
8、高效性。
計(jì)算機(jī)可儲(chǔ)存超多的信息，代消費(fèi)者查詢，可傳送的信息數(shù)量與精確度，遠(yuǎn)超過其他媒體，并能因應(yīng)市場需求，及時(shí)更新產(chǎn)品或調(diào)整價(jià)格，因此能及時(shí)有效了解并滿足顧客的需求。
9、經(jīng)濟(jì)性。
透過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息交換，代替以前的實(shí)物交換，一方面能夠減少印刷與郵遞成本，能夠無店面銷售，免交租金，節(jié)約水電與人工成本，另一方面能夠減少由于迂回多次交換帶來的損耗。
10、技術(shù)性。
網(wǎng)絡(luò)營銷是建立在高技術(shù)作為支撐的互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上的，企業(yè)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)營銷務(wù)必有必須的技術(shù)投入和技術(shù)支持，改變傳統(tǒng)的組織形態(tài)，提升信息管理部門的功能，引進(jìn)懂營銷與計(jì)算機(jī)技術(shù)的復(fù)合型人才，未來才能具備市場的競爭優(yōu)勢。
銷售的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選三
白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。這個(gè)冬天，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士踏上了實(shí)習(xí)之路。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的。
對于我這個(gè)經(jīng)歷了四年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號(hào)、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第扎針竟然會(huì)如此的順利!
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
醫(yī)院實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;
要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物。
2.專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;
嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;
護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：
1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。
新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入的努力：加油——對所有的人說
銷售的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選四
大學(xué)這么長時(shí)間，自己也已經(jīng)做過好幾分工作了，大多是促銷員的工作，比如維納斯婚紗攝影，愛維利斯化妝品促銷，美的微波爐之類的工作。一開始毫無經(jīng)驗(yàn)，工作感覺很困難，但是經(jīng)過多次的磨練與培訓(xùn)以后，自己收獲了很多。不僅工作能力有了一定的提高，自己的意志力也得到了很大的鍛煉，工作過程中，受到冷眼是很正常的，也就是說必須忍受!
我的第一份工作并不順利，那時(shí)剛剛來到南昌，對這里的一切還都很陌生。第一次去面試，根據(jù)上面提供的信息我坐上工交車，一個(gè)小時(shí)過去了可還沒到。電話得知我已經(jīng)過了目的的!哎!第一次面試就這樣流產(chǎn)了!
有了第一次的教訓(xùn)，第二次好不容易才找到公司所在地址。面試的人還是挺多的。看著這些陌生的面孔，心里有種不安的感覺，我是害怕失敗吧!不管怎樣，總要面對的!這是第一次參加這樣的活動(dòng)，不免有些緊張，臺(tái)上沒能完全的放松!經(jīng)過漫長的面試，我還是滿幸運(yùn)的獲得了我的第一份工作—-維納斯促銷員工作時(shí)間是國慶三天。節(jié)假日，八一廣場人山人海，我們的工作是負(fù)責(zé)招攬顧客到攝影電里拍照，對象是情侶，嬰兒或是消費(fèi)能力高的人群(那家的消費(fèi)可真不是一般人所能愿意花費(fèi)的}!手里拿著宣傳單穿梭在人群里，尋找目標(biāo)。漫長的一上午也沒拉到幾個(gè)顧客，這真的有點(diǎn)難，不免有些泄氣，很想不干了!那時(shí)已經(jīng)有幾個(gè)中途逃離了!也許，是第一份工作不想就這么結(jié)束了，最終我還是堅(jiān)持里下來!可是我的努力卻只換的10塊一天的工資，理由是我沒拉到很多顧客!第一份工作很失敗……
之后是美的微波爐的工作，這次面試相對前次好多了，沒有了上次的怯場，痛快地表達(dá)自己!和以往不同的是，這次面試增加了辯論這一環(huán)節(jié)，所有人員分成兩組進(jìn)行辯論!所以，這次要求挺嚴(yán)格的，經(jīng)驗(yàn)固不可少，更重要的是口才!兩個(gè)多小時(shí)所有環(huán)節(jié)都一進(jìn)行完畢，考官當(dāng)場宣布錄取人員名單，這次幸運(yùn)女神還是照顧我的，我成功的通過了面試!在工作之前，我們進(jìn)行了一天的培訓(xùn)，半天的實(shí)習(xí)，然后正式分配任務(wù)。對于微波爐的促銷，首先必須了解相關(guān)產(chǎn)品知識(shí)，并掌握一些必要的解說技巧，這些在一天的培訓(xùn)里都已經(jīng)有所領(lǐng)悟。白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓!這次工作感覺還好，收獲也不少，當(dāng)然也包括money了!
五一即將來臨，還是上次美的的工作，星期天要去重新培訓(xùn)，因?yàn)橛辛诵庐a(chǎn)品!
恩，希望這次表現(xiàn)會(huì)更好吧!
銷售的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文精選五
_年已過,在此實(shí)習(xí)期間,我通過努力的工作,也有了一點(diǎn)的收獲,借此對自己的工作做一下總結(jié),目的在于吸取教訓(xùn),提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有決心把今后的工作做到更好。
簡要總結(jié)如下：
我是_年9月19日來到貴公司工作的.作為一名新員工,我是沒有汽車銷售經(jīng)驗(yàn)的,僅憑對銷售工作的熱情和喜愛,而缺乏對本行業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),為了迅速融入到這個(gè)行業(yè)中來,到公司之后,一切從零開始,一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),一邊摸索市場,遇到銷售和專業(yè)方面的難點(diǎn)和問題,我會(huì)及時(shí)請教部門經(jīng)理和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事,一起尋求解決問題的方案,在此,我非常感謝部門經(jīng)理和同事對我的幫助!
通過不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我對市場有了一個(gè)大概的了解,逐漸的可以清晰.流利的應(yīng)對客戶所提到的各種問題,對市場的認(rèn)識(shí)也有了一定的掌握。
在不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己的能力,業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高。
現(xiàn)存的缺點(diǎn)：
對于市場的了解還是不夠深入,對專業(yè)知識(shí)掌握的還是不夠充分,對一些大的問題不能快速拿出一個(gè)很好的解決問題的方法,在與客戶的溝通過程中,缺乏經(jīng)驗(yàn)。
市場分析：
我所負(fù)責(zé)的區(qū)域?yàn)閷幭?西藏.青海.廣西周邊,在銷售過程中,牽涉問題最多的就是價(jià)格,客戶對價(jià)格非常敏感,怎樣在第一時(shí)間獲悉價(jià)格還需要我在今后的工作中去學(xué)習(xí)和掌握.廣西區(qū)域現(xiàn)在主要從廣東要車，價(jià)格和天津港差不多，而且發(fā)車和接車時(shí)間要遠(yuǎn)比從天津短的多，所以客戶就不回從天津直接拿車，還有最有利的是車到付款.廣西的汽車的總經(jīng)銷商大多在南寧，一些周邊的小城市都從南寧直接定單.現(xiàn)在廣西政府招標(biāo)要求250000以下,排氣量在2.5以下,這樣對于進(jìn)口車來說無疑是個(gè)噩夢。
寧夏的經(jīng)銷商多港口的價(jià)格市場比較了解，幾乎都是在銀川要車，銀川主要從天津,蘭州要車,而且從蘭州直接就能發(fā)銀川.
國產(chǎn)車這方面主要是a4,a6.幾乎是從天津港要車,但是價(jià)格沒有絕對的優(yōu)勢.青海和西藏一般直接從天津自提,往往有時(shí)咱的價(jià)格是有優(yōu)勢的,但是天津去西藏的運(yùn)費(fèi)就要8000元,也就沒什么優(yōu)勢了。
從_年9月19日到_年12月31日我的總銷量是3臺(tái),越野車一臺(tái),轎車一臺(tái),跑車一臺(tái),總利潤11500元,凈利潤10016元,平均每臺(tái)車?yán)麧櫴?339元.新年到了我也給自己定了新的計(jì)劃,08年的年銷量達(dá)到80臺(tái),利潤達(dá)到160000,開發(fā)新客戶10家.我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力的.我有信心!
隨著市場競爭的日益激烈,擺在銷售人員面前的是-平穩(wěn)與磨礪并存,希望與機(jī)遇并存,成功與失敗并存的局面,擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)是非常重要的。
2017年工作計(jì)劃
深入了解所負(fù)責(zé)區(qū)域的市場現(xiàn)狀,準(zhǔn)確掌握市場動(dòng)態(tài)
與客戶建立良好的合作關(guān)系
不斷的增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)
努力完成現(xiàn)定任務(wù)量
最后，感謝公司給我一個(gè)展示自我能力的平臺(tái)，我會(huì)嚴(yán)格遵守職業(yè)操守,朝著優(yōu)秀員工的方向勇往直前。碰到困難不屈不撓，取其精華，去其糟粕，和公司員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切。我有信心在我的努力下，讓四辟就像我的名字一樣迎春破曉，霞光萬丈。
金秀瑤族自治縣教育體育局練云裳
2020年11月，本人有幸報(bào)名參加來賓市財(cái)政局在全市范圍內(nèi)開展的“十百千”拔尖會(huì)計(jì)人才選拔，很幸運(yùn)選拔上了，接著于12月6日至11日，到桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院參加為期五天的集中培訓(xùn)，現(xiàn)就此次參加培訓(xùn)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
本人于2013年通過中級會(huì)計(jì)職稱考試并獲得職稱證書，又于2019年一次通過高級會(huì)計(jì)師考試，于本年度順利通過高級會(huì)計(jì)職稱評審，且因多年擔(dān)任教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人一職，在所在的金秀小縣城，算得上是小有名氣，在沒有參加選拔和培訓(xùn)之前，一直也自以為在會(huì)計(jì)方面無論是理論還是專業(yè)素養(yǎng)上，都處于較高層次，已顯自滿姿態(tài)。
我很慶幸自己參加了這次選拔，也很感恩被選拔上了，從而非常幸運(yùn)地獲得了參加這次集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，自此方知學(xué)無止境，貴在堅(jiān)持。
在舉行開班典禮之前，學(xué)員在商學(xué)院前合影留念，一次合影，一張合照，一下就把來自各地互不相識(shí)的學(xué)員的心聚到一起，大家都很開心，笑容燦爛，猶如冬日暖陽一般溫暖。接著在開班典禮上，桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院黨委書記龔義作了簡短的發(fā)言，簡單介紹了商學(xué)院培訓(xùn)中心的一些情況以及近年來所取得的成就，之后來賓市財(cái)政局副局長覃錦平也作了發(fā)言，并對學(xué)員提出殷切期望，寄語學(xué)員“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，希望所有學(xué)員通過此次培訓(xùn)學(xué)有所獲，并用所學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)以后的工作，為會(huì)計(jì)事業(yè)添磚加瓦。
之后的幾天時(shí)間里，有幸聆聽了各位大神級別的老師們?yōu)槲覀儙淼囊惶锰镁式^倫的課程，令我大開眼界，收獲滿滿。此次培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，包含《國有資產(chǎn)管理專題》、《全面預(yù)算及績效管理》、《行政事業(yè)財(cái)務(wù)管理專題》、《培養(yǎng)人文素養(yǎng) 提升人生智慧》、《智能財(cái)務(wù)發(fā)展趨勢專題》、《財(cái)務(wù)共享基本架構(gòu)及沙盤推演專題》，另外安排了黨風(fēng)廉政現(xiàn)場教學(xué)以及學(xué)習(xí)心得分享、討論，學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲，討論熱烈，樂于分享，真的感覺五天的培訓(xùn)過得太快。
通過這次培訓(xùn)，拓寬了我的視野，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、AI時(shí)代，作為一名在職的會(huì)計(jì)人，如果不努力學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代的浪潮拋棄，就會(huì)很快被淘汰。
來自商學(xué)院的朱霞老師，是一名正高級會(huì)計(jì)師，時(shí)任桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院財(cái)務(wù)總監(jiān)，她結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，講述了與行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理相關(guān)一些文件、國家出臺(tái)的管理辦法等，闡明了國有資產(chǎn)的特點(diǎn)以及配置、使用、處置的要求，對單位接受捐贈(zèng)、通過舉債方式取得的資產(chǎn)是否屬于國有資產(chǎn)進(jìn)行釋義，從而讓我們更明了國有資產(chǎn)的定義及范疇，并指出目前國有資產(chǎn)管理中存在的一些問題，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我自己所在單位以及整個(gè)教育系統(tǒng)在國有資產(chǎn)管理上存在的問題，迫使我去思考怎樣解決這些難題，也迫使我下決心去整治一些管理上的漏洞，提高了對國有資產(chǎn)管理的認(rèn)識(shí)，朱霞老師的這堂課，令我受益匪淺。
張秀蘭老師的全面預(yù)算及績效管理課，讓我對預(yù)算績效管理有了全新的認(rèn)識(shí)，雖然過幾年國家已經(jīng)實(shí)施全面預(yù)算績效管理，我們每年也都會(huì)在做預(yù)算時(shí)進(jìn)行部門整體預(yù)算績效申報(bào)以及預(yù)算項(xiàng)目績效申報(bào)，每年也都會(huì)進(jìn)行預(yù)算績效評價(jià)，通過自評或者接受第三方評價(jià)，但實(shí)際上許多單位的財(cái)務(wù)人員并不能夠真正理解實(shí)行全面預(yù)算績效管理的意義，申報(bào)或者評價(jià)大多流于形式，應(yīng)付式、被動(dòng)進(jìn)行，因此效果大打折扣。聽了張秀蘭老師的課，我才真正理解預(yù)算績效管理的意義所在，正如張老師所說的績效測量的意義在于：如果你看不到成功，你就無法進(jìn)行獎(jiǎng)賞；如果你不能測量結(jié)果，你就無法區(qū)分成功和失敗；如果你不獎(jiǎng)賞成功，你可能在縱容失敗；如果你意識(shí)不到失敗，你就無法進(jìn)行糾正；如果你看不到成功，你就不能從中學(xué)到東西；如果你展示成效，你就能贏得公眾的支持。我理解為，只有通過績效測量，才可能掌握預(yù)算的科學(xué)性、合理性，才知道誰真正做了事，誰真正做好了事，才明白該鼓勵(lì)誰該獎(jiǎng)賞誰，才能夠讓預(yù)算真正發(fā)揮作用，才能真正提高財(cái)政資金使用效益。我想以后我再做預(yù)算績效目標(biāo)申報(bào)和預(yù)算績效評價(jià)，就不會(huì)再覺得煩，就不會(huì)敷衍了事。
謝海娟老師講授的行政事業(yè)財(cái)務(wù)管理專題課程，也是我最希望能聽到的課程了。因?yàn)槲冶救藫?dān)任我們縣教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)主管多年，深知單位財(cái)務(wù)管理的復(fù)雜性和難度，如人員配置問題難解決，業(yè)務(wù)人員素質(zhì)不高，領(lǐng)導(dǎo)不重視等，造成工作中很多困惑，一度曾經(jīng)很迷茫，不知方向在哪里。謝老師在課上全面闡明了行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的要點(diǎn)和基本原則以及要求，從預(yù)算管理、定員定額管理、收入管理、支出管理、結(jié)余結(jié)轉(zhuǎn)管理、資產(chǎn)管理、負(fù)債管理、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)監(jiān)督等幾個(gè)方面論述了行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容，并指出行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理應(yīng)遵循的原則和要求，最后還談到了單位內(nèi)部控制制度建設(shè)與財(cái)務(wù)管理的聯(lián)系，指導(dǎo)我們?nèi)绾谓挝粚用鎯?nèi)部控制的框架。于我本人而言，謝老師的這堂課很有實(shí)用性，對我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。
接著我們有幸聆聽到廣西師范大學(xué)曾云鶯教授生動(dòng)有趣又極富哲理的《培養(yǎng)人文素養(yǎng)提升人生智慧》課程，曾老師以道德論人性善惡開課，首先讓學(xué)員大聲朗讀《資治通鑒》中司馬光所言：德者，才之帥也，才者，德之資也，論才則必以德為本，故德勝才謂之君子，才勝德謂之小人，君子挾才以為善，小人挾才以為惡。用名言道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷，說明了要做一個(gè)好人，首先要有道德。闡述了中國道德標(biāo)準(zhǔn)，希望大家珍愛生命，敬養(yǎng)父母，承志立身，無違諍諫，慎終追遠(yuǎn)，樂于布施，常存感恩心，常存敬畏心。這節(jié)課，自始至終都是笑聲不斷，曾老師的睿智達(dá)觀和幽默風(fēng)趣深深讓我折服了，我自小就喜歡看儒家、道家、佛家書籍以及哲學(xué)類書籍，聽起來尤其入心，感到十分親切。這真是聽君一席話，可解萬千愁吶！
12月9日上午安排了黨風(fēng)廉政現(xiàn)場教學(xué)，我們?nèi)サ搅斯鹆质袗蹏髁x教育基地參觀學(xué)習(xí)，感受到革命先輩的崇高愛國主義情懷，深受教育。下午進(jìn)行學(xué)習(xí)心得分享、討論，大家分小組交流討論，氣氛熱烈。之后學(xué)員還進(jìn)行了自我介紹，大家都十分感恩十分珍惜這一次的相遇。
最后的課程是李立成教授講授的《智能財(cái)務(wù)發(fā)展趨勢專題》，李教授讓我們看到了大數(shù)據(jù)時(shí)代智能化的發(fā)展趨勢，讓我們明白了大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、云平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈的聯(lián)系和發(fā)展，懂得了標(biāo)準(zhǔn)化財(cái)務(wù)共享平臺(tái)建設(shè)所包含的內(nèi)容，讓我不禁感嘆，現(xiàn)在財(cái)務(wù)都發(fā)展到這種程度了，我們真的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升才行啊！接著我們跟隨李立成教授的弟子走進(jìn)了財(cái)務(wù)共享基本架構(gòu)及沙盤推演專題課程，讓學(xué)員分組合作進(jìn)行沙盤推演，站在集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略高度進(jìn)行財(cái)務(wù)共享平臺(tái)建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，學(xué)員們熱情高漲，紛紛投入到推演中，最后老師進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了大家的推演成果，課程歡聲笑語中結(jié)束。
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手......
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。
臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文2
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾聲，原來的我迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝臺(tái)州市中心醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過的特別快。帶著一份希望和一份茫然來到了武漢市第一醫(yī)院，開始了我們的實(shí)習(xí)生活。
我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對我們也是千叮嚀萬囑咐，但是對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。 隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸有更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，醫(yī)院不可以沒有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士，這說明了護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深刻地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。 在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個(gè)操作。通過實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請教。我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我會(huì)更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
臨床實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文3
20xx年6月28日，我踏進(jìn)了福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院.帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內(nèi)注射,生命體癥的測量,各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識(shí)筆記。跟隨老師分管病人的同時(shí)，還會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
——天沐溫泉度假小鎮(zhèn)征地拆遷工作心得體會(huì)
鄒震
一、整體情況
天沐溫泉度假小鎮(zhèn)征遷工作7月8日啟動(dòng)以來，二十個(gè)包干單位合力攻堅(jiān)，奮戰(zhàn)120天，完成土地征收560畝、房屋102棟。僅僅用了五天時(shí)間完成全部99大戶3.2萬平方米房屋協(xié)議簽訂工作；僅僅用了八天時(shí)間，全面完成騰房、棄房工作，創(chuàng)造了新的征拆速度。賴書記在天沐溫泉度假小鎮(zhèn)征地拆遷工作群發(fā)信息：“大家辛苦了！打一個(gè)漂亮的戰(zhàn)役！”，在六大攻堅(jiān)戰(zhàn)工作群說到：“天沐二期預(yù)選用地，短時(shí)間內(nèi)迅速突破，征地560畝，五天集中簽約99戶，八天時(shí)間全面完成騰房、棄房，創(chuàng)造了“第一等工作”！工作組的同志們科學(xué)謀劃、精心部署、立說立行、合力攻堅(jiān)，體現(xiàn)了優(yōu)良的作風(fēng)和會(huì)打硬仗的能力，值得表揚(yáng)！希望各攻堅(jiān)戰(zhàn)以他們?yōu)榘駱樱⒄f立行推進(jìn)手頭工作，你追我趕加快項(xiàng)目建設(shè)！”
根據(jù)縣里統(tǒng)一部署，我委負(fù)責(zé)包干天沐溫泉項(xiàng)目建設(shè)征地拆遷任務(wù)5戶。在接到任務(wù)后，我委高度重視并迅速成立征地拆遷工作組，王主任親自掛帥任組長，本人為副組長、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，陳有棋、李向陽倆位同志為成員、責(zé)任人，明確3位同志具體負(fù)責(zé)日常上戶、政策宣傳等所有征遷工作任務(wù)。在征遷工作中，工作組同志吃苦耐勞、敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，舍小家、顧大局，連續(xù)3個(gè)多月放棄節(jié)假日休息，主動(dòng)與包干戶交心換心，充分利用方方面面的社會(huì)關(guān)系，耐心細(xì)致地做好包干戶的政策宣傳和解釋工作，打消其顧慮，積極協(xié)助包干戶解決遇到的困難和問題，使他們徹底放下思想包袱。截止到10月31日，我委包干5戶（分為8小戶）已全部按時(shí)完成協(xié)議簽訂，4小戶（1大戶）已完成棄房（其中包干戶廖寶平、廖為海率先第一號(hào)、第二號(hào)棄房），11月2日上午5戶（分為8小戶）已全部完成棄房，圓滿完成縣里下達(dá)的工作任務(wù)。
二、心得體會(huì)
回首這四個(gè)月的拆遷工作，我們工作組同志始終堅(jiān)持“牢記責(zé)任、以理服人、以情感人、以行導(dǎo)人、以愛助人”的工作準(zhǔn)則，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐，懷著“忘我”的敬業(yè)精神和“細(xì)致”的工作態(tài)度，帶著耐心、關(guān)心、細(xì)心、愛心和責(zé)任心與拆遷戶交流溝通，對拆遷戶的牢騷、抱怨、指責(zé)、謾罵，回報(bào)以傾聽、安慰、理解、包容，在僵持中堅(jiān)持，在溝通中發(fā)現(xiàn)，在細(xì)節(jié)中突破，最終贏得拆遷戶的理解和配合。
現(xiàn)將這段時(shí)間的拆遷工作匯報(bào)一下，簡單一句話就是“四于”“四得”。
勇于擔(dān)當(dāng)。征地拆遷工作是重大項(xiàng)目建設(shè)的前期基礎(chǔ)性工作，是縣委縣政府交給我們的一項(xiàng)政治任務(wù)，是一項(xiàng)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、難度大的工作，我們懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，在困難面前不退縮，在任務(wù)面前不懈怠，勇于擔(dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難，不畏艱辛，與時(shí)間賽跑，與效率較勁，爭先創(chuàng)優(yōu)，毫無條件完成工作任務(wù)。
敢于碰硬。征遷工作牽涉廣泛，會(huì)遇到各種繁雜的矛盾和不可預(yù)料的阻礙。面對阻礙，我們敢于碰硬，發(fā)揚(yáng)了斗志高昂、頑強(qiáng)向前、不見南墻不罷休的精神，找對方法，找準(zhǔn)突破口，各個(gè)擊破。剛開始，我們到廖信來這家上戶，看到我們，他趕緊進(jìn)屋關(guān)門，敲門也不開，喊他也不應(yīng)；我們在外面靜靜守著，半小時(shí)后，他以為我們走了，打開一絲門探個(gè)究竟，我們硬著頭皮厚著臉皮趕緊上前擠進(jìn)他家，問他不理，拿煙也不接，拒絕在政策文件送達(dá)回執(zhí)單上簽字，他不叫座我們一直站著跟他耐心講解征遷政策，最后他拋出一句話：“補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)太低，我們不同意拆遷，標(biāo)準(zhǔn)不提高，你們不要再來了”。然后找借口說“我有事沒時(shí)間理你們”把我們趕了出來。后來，通過我們多次請求外圍人員開導(dǎo)，并三番五次上戶做工作，他才有松動(dòng)勉強(qiáng)同意測量了房屋。在簽協(xié)議前夕一天晚上，我們把算好的補(bǔ)償款結(jié)算表送給他，他看都沒看就說：“補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)太低了，我不簽協(xié)議，我們這里大家都不會(huì)簽協(xié)議的”。見狀，李向陽黑下臉態(tài)度強(qiáng)硬地對他說：“政策這么好，你不識(shí)數(shù)，你不簽，并不代表其他人不簽，現(xiàn)在就有20多戶表示會(huì)簽的，到時(shí)你就后悔死，沒人同情你”。頓時(shí)，他臉色紅一陣白一陣青一陣，他根本沒有想到我們態(tài)度會(huì)這么強(qiáng)硬。為了緩和一下氣氛，我和陳有棋趕緊唱著“紅臉”慢慢開導(dǎo)他，給他臺(tái)階下，瞬間他態(tài)度就一百八十度大轉(zhuǎn)變說：“你們把資料留下，我和家人商量商量”。后來，他家順利簽下了協(xié)議。
善于引導(dǎo)。每戶征遷戶各有差異，各有特點(diǎn)，尤其是不同的人在文化程度、社會(huì)閱歷、思想認(rèn)識(shí)、性格脾氣各不相同。在工作中，我們通過上戶談話交流，以及從外圍等不同渠道方式，全面深入了解掌握每戶和每戶中每個(gè)家庭成員的具體情況，比如其真實(shí)想法以及工作單位、親戚、朋友圈子等，找準(zhǔn)關(guān)鍵人物和突破口，因戶因人施策。比如廖信平戶，平時(shí)只有他妻子在家，家里基本都是其妻子做主，但其妻子有沒什么文化，對此次的安置方式選擇徘徊不定，當(dāng)我們了解到她比較會(huì)聽信其娘家人意見時(shí)，我們第一時(shí)間找到其娘家人，把相關(guān)政策宣傳到位，請其娘家人做做工作，并建議其選擇產(chǎn)權(quán)調(diào)換安置方式，事后我們又引導(dǎo)其去跟娘家人商量商量，果真沒幾天，她聽信了娘家人意見，拿定主意選擇了產(chǎn)權(quán)調(diào)換安置方式，達(dá)到了我們的預(yù)期目的。
樂于服務(wù)。征遷戶所面對的困難方方面面，需要我們一個(gè)一個(gè)解決好，但實(shí)際上有很多困難我們是解決不了的，滿足不了征遷戶需求，但是我們始終做到“不厭其煩，有求必應(yīng)”，把他們的事當(dāng)成自己的事來辦，實(shí)在是不能解決的，我們會(huì)盡全力后并做好解釋工作，最終他們會(huì)理解的。比如廖為東戶，他的磚廠需要征遷，本來不屬于我們的責(zé)任任務(wù)，但我們先后5、6次協(xié)調(diào)東山鎮(zhèn)和供電公司等有關(guān)部門單位人員對他磚廠意向搬遷安置點(diǎn)把關(guān)土地及供電等問題，他很是感動(dòng)，從一開始態(tài)度上不怎么理我們到后來每次都會(huì)準(zhǔn)備好飲料、好煙好酒來招待我們。再比如廖信游戶，他的建房審批證遺失了，當(dāng)我們得知這個(gè)情況后，在沒有跟他打招呼的情況下，到東山鎮(zhèn)查詢到其建房審批手續(xù)檔案，并復(fù)印出來交給他，拿到檔案復(fù)印件時(shí)其感動(dòng)不已，說了一連串的謝謝。這些都為我們后來的工作順利推進(jìn)打下了很好的感情基礎(chǔ)。
學(xué)得快。要做好征遷工作，首當(dāng)其沖就是要以最快速度在最短時(shí)間內(nèi)對征遷政策了如指掌，如數(shù)家珍，避免一問三不知，或者是解析不精準(zhǔn)，導(dǎo)致工作無法開展，或產(chǎn)生不必要的麻煩。工作伊始，我們只花了一兩天時(shí)間就把所有政策學(xué)習(xí)掌握到位，在整個(gè)工作中，沒有出現(xiàn)我們講不出來或解釋錯(cuò)誤的現(xiàn)象。其次，本次征遷工作與以往的不同，那就是本次的協(xié)議和結(jié)算表要我們填寫，縣征收辦只負(fù)責(zé)審核把關(guān)。雖然征收辦進(jìn)行了集中培訓(xùn)，但很多單位的工作人員都稀里糊涂，老是計(jì)算填寫出錯(cuò)，但是我們很快就掌握了，第一時(shí)間就送到征收辦審核，并一次性通過。東山鎮(zhèn)工作人員評價(jià)說我們不但數(shù)據(jù)算得最好資料也是收集整理得最好的,什么都不少,什么都不缺。
吃得苦。做拆遷工作很辛苦，思想的弦緊繃得苦，任務(wù)的繁重壓得苦，體力上累得苦，時(shí)間上熬得苦,家庭事務(wù)與征遷任務(wù)矛盾之苦……,這些苦,工作組的同志都經(jīng)歷過,最終都挺過來了。比如有一些拆遷戶要晚上才能到在家，或作得主了的家庭成員晚上才有時(shí)間，我們經(jīng)常性的在白天上戶做動(dòng)員工作來不及回家的情況下，晚上繼續(xù)在征遷戶家等待他們回來做其工作，或是一大早就去上戶開展工作。真正的起早貪黑，一天工作十幾個(gè)小時(shí)不停歇。
受得氣。有些拆遷戶由于對政策不滿意、或是對我們工作產(chǎn)生誤解、或是對我們無法解決其困難抵觸情緒大，難免會(huì)對我們發(fā)牢騷、甚至破口大罵，我們只能忍聲吞氣、顧全大局，并沒有急躁與其對著干而激化矛盾，而是轉(zhuǎn)換話題或轉(zhuǎn)移其注意力，待其心平氣和時(shí)再做其動(dòng)員工作。比如，7月11日，廖衛(wèi)東答應(yīng)我們明天可以來測量其房屋和磚廠，還講好中午到他家做飯吃，但12日早上，我們買好菜到他家準(zhǔn)備測量時(shí)，他突然變卦說不同意今天測量，當(dāng)我們責(zé)問他昨天你不是同意今天測量的嗎，他態(tài)度非常惡劣的說：“我沒說同意今天測量，我都說過幾天來”，僵持一會(huì)兒，火藥味很濃，當(dāng)時(shí)我們真的是憋了一肚子氣，好想好想大罵他一頓，但是為了工作，還是不敢也不能發(fā)出來。我們只能強(qiáng)忍著氣，了了還只能說那你再好好考慮考慮，說罷灰溜溜地離開他家。
論文摘要：考試是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。本文指出了當(dāng)前計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試中存在的問題，并結(jié)合NIT考試的特點(diǎn)，從考試方式、考試內(nèi)容、考試方法、創(chuàng)新能力考核等多方面提出了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試的改革方法。
作為教學(xué)過程中最敏感的環(huán)節(jié)，考試在保證和提高教學(xué)質(zhì)量方面有著不可替代的作用。教師和學(xué)校管理部門可以通過考試鑒別學(xué)生的差異，也可以借助考試手段，全面客觀地評價(jià)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。科學(xué)的考試對建立先進(jìn)教學(xué)理念、設(shè)置合理教學(xué)內(nèi)容起著積極的指導(dǎo)作用，對實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有著不可低估的推動(dòng)作用。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是高職院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門公共基礎(chǔ)課程，它承擔(dān)著向?qū)W生普及計(jì)算機(jī)知識(shí)、培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的任務(wù)，直接影響著學(xué)生信息意識(shí)的培養(yǎng)，信息素質(zhì)的提高。因此，對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的考試，要形成科學(xué)合理的評價(jià)體系，改革當(dāng)前一些不合理的考試辦法，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)。
1當(dāng)前計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試中存在的問題
1.1考試方式單調(diào)
現(xiàn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試主要采取筆試和學(xué)生實(shí)驗(yàn)這兩種方式。筆試考試在時(shí)間和空間上要求嚴(yán)格，適于考核知識(shí)性內(nèi)容，而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)內(nèi)容多、考點(diǎn)分散，有理論，更注重實(shí)踐操作和技能培養(yǎng)。因此，單調(diào)集中的考試，難以反映學(xué)生的真實(shí)水平,不足以全面考核學(xué)生的知識(shí)和能力。目前學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核主要是通過電子作業(yè)來評定，這種方法的弊端是不能杜絕部分學(xué)生的抄襲現(xiàn)象。即使一些復(fù)雜的開放性問題，在當(dāng)前豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中也都能找到范例，有一部分同學(xué)在此基礎(chǔ)上略加改動(dòng)，有的同學(xué)甚至改也不改，而教師遇到這種情況時(shí)，往往很難判斷真?zhèn)巍＿@樣造成了實(shí)驗(yàn)考核的有名無實(shí)。
1.2考試內(nèi)容安排不合理
現(xiàn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試是學(xué)院各專業(yè)統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，考試內(nèi)容局限于教材和教師在課堂教學(xué)中所講授的內(nèi)容，側(cè)重于知識(shí)考試，而能力考核指標(biāo)不明確。這樣的考試沒有突出計(jì)算機(jī)的應(yīng)用性，不能區(qū)別各專業(yè)計(jì)算機(jī)的使用特點(diǎn)，沒有考慮到學(xué)生就業(yè)時(shí)的需求。
1.3考試重結(jié)果輕分析總結(jié)
現(xiàn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試往往過分夸大分?jǐn)?shù)的價(jià)值功能，尤其是學(xué)業(yè)成績直接與獎(jiǎng)學(xué)金、評優(yōu)、評先緊密結(jié)合，容易使學(xué)生產(chǎn)生功利化傾向，認(rèn)為“分?jǐn)?shù)就是一切”，“考試分?jǐn)?shù)高的就是好學(xué)生”。造成學(xué)生只認(rèn)考試成績，不重視是否真正掌握了計(jì)算機(jī)的操作技能，而在考試后學(xué)院也是僅要求教師進(jìn)行簡單的成績統(tǒng)計(jì)，不進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析，不進(jìn)行考試質(zhì)量評價(jià)和總結(jié)，這種只看重考試結(jié)果的做法嚴(yán)重削弱了考試的激勵(lì)功能和反饋調(diào)節(jié)作用。
2NIT的考核
全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試(National Applied Information Technology Certificate Test)，即NIT，是由教育部考試中心主辦的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試系統(tǒng)。NIT將考試分為過程式考試、作業(yè)設(shè)計(jì)及上機(jī)考試三個(gè)階段。其中過程式考試貫穿于培訓(xùn)的始終，教師首先將學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分解，按照各個(gè)目標(biāo)來教授學(xué)生獨(dú)立的操作技能，然后根據(jù)各個(gè)目標(biāo)來考核學(xué)生的操作能力，并記錄考核結(jié)果。作業(yè)設(shè)計(jì)是在教師指導(dǎo)下，在培訓(xùn)過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立完成的一份具有實(shí)際意義，且能較好反映自我開發(fā)能力的綜合性練習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)中的作業(yè)與廣義的作業(yè)最顯著的不同點(diǎn)在于，NIT作業(yè)設(shè)計(jì)不僅要有結(jié)果，而且要包括與結(jié)果相關(guān)的“設(shè)計(jì)”內(nèi)容，即有適當(dāng)?shù)拿枋霾糠郑ㄟ^描述反映學(xué)生要解決的實(shí)際問題及其思路和方法，從而培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)解決真實(shí)問題的能力。NIT的上機(jī)考試是在一定背景下，給出題目的一組要求，然后學(xué)生按要求和規(guī)定的時(shí)間，完成一個(gè)具有實(shí)際意義的項(xiàng)目。NIT這種模式從培訓(xùn)到考試始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立操作能力和實(shí)際應(yīng)用技能的培養(yǎng)，極大地提高了學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決問題的能力，這種全新的考試?yán)砟畹玫搅擞?jì)算機(jī)教育專家的廣泛認(rèn)同和社會(huì)各界的普遍歡迎。
3高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試改革的探索實(shí)踐
我院自2003年舉辦NIT培訓(xùn)考試以來，學(xué)生通過率逐年上升，取得了長足進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了近90%的合格率。通過開展這項(xiàng)培訓(xùn)，我們也體會(huì)到了NIT理念的先進(jìn)性，它完全符合目前高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中注重應(yīng)用能力培養(yǎng)，注重實(shí)用的學(xué)科目標(biāo)，因此我們借鑒了NIT的思想，逐漸將NIT考試方法融入到現(xiàn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試中，對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試進(jìn)行了改革和探索。
3.1考試方式的改變
針對原有考試方式比較單調(diào)的缺點(diǎn)，我們參照NIT模式，豐富了考試形式，形成了閉卷、開卷、電子作業(yè)、上機(jī)等多種考試方式。閉卷考試主要考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和掌握情況。開卷考試中設(shè)置一些開放性的問題，側(cè)重對學(xué)生分析問題、解決問題能力及融會(huì)貫通能力的考核。電子作業(yè)作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，直接反映了學(xué)生應(yīng)用軟件和處理信息的能力。上機(jī)考試采取的是現(xiàn)場抽題，現(xiàn)場操作，然后根據(jù)學(xué)生的操作過程和操作結(jié)果進(jìn)行現(xiàn)場評分。在實(shí)施這些考試方式的同時(shí)，我們又適當(dāng)增加了學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考核，如上課的出勤情況、課上問題的回答、討論情況等。通過這些多樣化的考試方式實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生的全方位考核，從不同方面檢測了學(xué)生的知識(shí)技能。
3.2考試內(nèi)容的改變
在考試內(nèi)容安排上充分考慮各專業(yè)的差異，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)統(tǒng)一，各有側(cè)重”的原則。對基礎(chǔ)知識(shí)、基本內(nèi)容實(shí)行統(tǒng)一的考試評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其他內(nèi)容的考試根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)靈活掌握。比如對英語教育專業(yè)的學(xué)生側(cè)重于PowerPoint的高級應(yīng)用、Authorware等多媒體課件制作方面的內(nèi)容；旅游、餐飲專業(yè)的學(xué)生，側(cè)重于多媒體及網(wǎng)頁制作方面的內(nèi)容；電子商務(wù)專業(yè)傾向于數(shù)據(jù)庫及簡單編程方面的內(nèi)容，從而提高不同專業(yè)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決具體實(shí)際問題的能力。
3.3考試方法的改變
針對部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的抄襲現(xiàn)象，我們采用了NIT作業(yè)設(shè)計(jì)的方法，要求學(xué)生同時(shí)上交電子作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中除規(guī)定內(nèi)容外，設(shè)置開放性的問題，包括學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)、使用的一些技巧，學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，對教師的建議等。教師就能夠通過電子作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告這兩方面檢測學(xué)生的作業(yè)水平和作業(yè)的真實(shí)性。根據(jù)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)適合于模塊化教學(xué)的特點(diǎn)，我們在每一模塊的學(xué)習(xí)中布置一個(gè)大作業(yè)，并將這一作業(yè)的評定結(jié)果設(shè)定為比較大的權(quán)重。這些作業(yè)由學(xué)生自選課題，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。為了提高作業(yè)質(zhì)量，教師還要注意把握一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
① 盡量提前布置作業(yè)，給學(xué)生留有選擇的余地。在這一過程中教師的作用是幫助學(xué)生審定選題是否合適，應(yīng)用的素材、制作開發(fā)的思路和方法是否合理等，并且將可能出現(xiàn)的雷同或抄襲杜絕在萌芽期。
② 加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)生在完成作業(yè)過程中可能會(huì)遇到各種各樣的問題，他們總是期待由教師來解決。教師要引導(dǎo)學(xué)生針對具體問題積極思維，分析原因，啟發(fā)學(xué)生依靠自己的力量來解決問題。
③ 及時(shí)反饋。學(xué)生完成作業(yè)后，教師要及時(shí)評閱，及時(shí)反饋。借助NIT “只計(jì)成功，不計(jì)失敗” 的做法，鼓勵(lì)有差距的同學(xué)重新修改作業(yè)，然后再進(jìn)行評定，使學(xué)生能力有進(jìn)一步的提高。這種考試方法有助于師生科學(xué)地分析教與學(xué)的效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)成功部分和薄弱環(huán)節(jié)，從而采取更有效的措施。
3.4創(chuàng)新能力考核
高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，既要培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作使用能力，更要通過學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用開發(fā)能力和創(chuàng)新能力。要提倡學(xué)生對學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)、應(yīng)用技巧等閃光點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，在課程章節(jié)結(jié)束時(shí)以書面報(bào)告等形式遞交，可作為創(chuàng)新能力加分計(jì)入學(xué)生總成績。這些內(nèi)容反映了學(xué)生收集、捕捉、處理信息的能力，有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。
4結(jié)束語
通過幾年的改革實(shí)踐，目前我院的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試已逐步走向正軌，學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力有了很大提升。在河北省大學(xué)生計(jì)算機(jī)等級考試中，學(xué)生的通過率有了大幅度增長。然而，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的考試改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要任課教師和廣大學(xué)生長時(shí)間的探索和不懈努力，只有這樣才能使考試真正發(fā)揮其評價(jià)、指導(dǎo)的作用。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】梯形螺紋；分成切削法； 螺紋升角；向左趕刀
梯形螺紋的工件不僅廣泛的被用在各種機(jī)床上，其螺距和牙型都大，而且精度高，牙型兩側(cè)面表面粗糙度值較小，致使梯形螺紋車削時(shí)，吃刀深，走刀快，切削余量大，切削抗力大。這就導(dǎo)致了梯形螺紋的車削加工難度較大，學(xué)生在車工技能培訓(xùn)中難于掌握，容易產(chǎn)生扎刀現(xiàn)象，進(jìn)而使學(xué)生對此產(chǎn)生緊張和畏懼的心理，很多操作者都是因?yàn)闊o法快速的去除粗加工余量和將精加工余量留得過多或過少，導(dǎo)致加工速度太慢或?qū)⒐ぜ?bào)廢。在多年的車工實(shí)習(xí)教學(xué)中，通過不斷的摸索、總結(jié)、完善，對于梯形螺紋的車削也有了一定的認(rèn)知，在此談?wù)劮謱榆囅鞣ㄜ囅魈菪温菁y時(shí)的心得體會(huì)。
一、車梯形螺紋的工藝準(zhǔn)備
1、梯形螺紋的各部分尺寸計(jì)算：（以Tr42×6-7h螺紋為例）如下圖①：
梯形螺紋的軸向剖面形狀是一個(gè)等腰梯形，如何使車刀沿這個(gè)等腰梯形的腰向下延伸，形成一個(gè)15°的角呢？在這里就要運(yùn)用三角函數(shù)算一個(gè)進(jìn)刀比。如車刀直進(jìn)1mm，車刀向左進(jìn)多少才能形成一個(gè)15°的角，利用三角函數(shù)tg15°=0.268，進(jìn)刀比為1： 0.268，但是這個(gè)進(jìn)刀比有小數(shù)，不是整數(shù)，在實(shí)際的操作中不方便，為了在實(shí)際的操作中方便簡單，我們最好找一個(gè)整數(shù)比，計(jì)算一下可知11： 3和1： 0.268接近，可以用它來做進(jìn)刀比。
2、車刀的選擇、刃磨：車刀選用14×14高速鋼材料，粗車刀刃磨時(shí)，為了便于左右切削并留有精車余量，兩側(cè)切削刃之間的夾角應(yīng)小于牙型角30°，小30′左右。刀頭寬度小于牙槽底寬W（W=1.93），刀頭寬度取1. 2mm左右。為了使車刀兩條側(cè)切削刃鋒利且受力、受熱均衡，將前刀面磨成左高右低、前翹的形狀，使縱向前角10°-15°、右后角取（3°-5°）+ Ψ、左后角取（3°-5°）-Ψ、Ψ為螺紋升角；精車刀刀頭寬度取1. 5mm左右，縱向前角0°-5°，后角均可略取大些。為保證牙型角正確，兩側(cè)切削刃之間的夾角略大于牙型角，刀頭寬度仍可略小于牙槽底寬，略比粗車時(shí)寬一些 ，取1.5mm，以利于螺紋底面和兩側(cè)面的加工，并保證兩側(cè)面的表面粗糙度達(dá)到要求。
3、車床的選擇和調(diào)整：選擇精度高、磨損少的車床，正確調(diào)整機(jī)床各處間隙，對床鞍、中小滑板的配合部分進(jìn)行檢查和調(diào)整、注意控制機(jī)床主軸的軸向竄動(dòng)、徑向圓跳動(dòng)以及絲杠軸向竄動(dòng)。
4、工件的裝夾：為了提高效率，大余量地車削梯形螺紋，在滿足工件技術(shù)要求前提下，一般粗、精車都用一夾一頂裝夾，個(gè)別對中徑跳動(dòng)要求高，不適合一夾一頂加工的工件，也應(yīng)粗車選擇一夾一頂裝夾，精車時(shí)用兩頂尖裝夾來保證工件的技術(shù)要求。裝夾工件的時(shí)候卡盤一定要夾緊，防止產(chǎn)生切削力大于工件夾緊力的情況。
5、車刀的裝夾：車刀主切削刃必須與工件軸線等高，同時(shí)應(yīng)和工件軸線平行。刀頭的角平分線要垂直與工件的軸線。用樣板找正裝夾，以免產(chǎn)生螺紋半角誤差。
二、梯形螺紋的車削方法
學(xué)生練習(xí)車P=6的梯形螺紋，采用的是分層車削法。現(xiàn)以車Tr42×6-7h螺紋來介紹我是如何指導(dǎo)學(xué)生用分層車削法車削梯形螺紋的。
1、螺紋大徑（略小0.15左右）和兩端倒角（2×15°）車好，然后將梯形螺紋粗車刀對到工件外圓上，將中滑板調(diào)至零位，同時(shí)小滑板朝前進(jìn)方向消除間隙后對零。此舉目的是方便學(xué)生記住刻度，不易出錯(cuò)。
2、粗車螺紋：螺紋車刀剛切入工件，總切削面積不大，可以選擇較大些的切削深度，車床轉(zhuǎn)速可選擇70r/min， 如Tr42×6的螺紋，螺紋牙型高度h3=0.5P+ac ，ac為間隙量取0.5mm，牙高h(yuǎn)3=0.5P+ac=0.5×6+0.5=3.5mm；我把它分成四層進(jìn)行，第一到三層先進(jìn)行直進(jìn)法車四刀，進(jìn)刀量分別是10格6 格4格2格，然后我選擇全部向左借刀，每刀小滑板轉(zhuǎn)6格，這樣可避免小滑板空程影響而出現(xiàn)扎刀現(xiàn)象，這是關(guān)鍵。
具體進(jìn)刀和借刀方法見表1。
第四層只兩刀，經(jīng)過四層26刀車削螺紋共車深3.5mm，可算粗車完成。
3、精車螺紋：換上螺紋精車刀，將它在螺紋大徑上對刀，并將中滑板刻度盤對零。由于精車刀刀頭寬度仍小于牙槽底寬，故精車刀可落到槽底，目測使精車刀處于槽中間，看此時(shí)刻度盤值，然后以每次進(jìn)刀0.1～0.2mm，將總進(jìn)刀深度車至3.5～3.7mm（因應(yīng)車深度為牙高3.5mm，大徑小徑偏差0～0.419mm，二者之和3.5+（0～0.419/2）=（3.5-3.7）mm），而粗車時(shí)已車切削深度3.5mm，故實(shí)際只需進(jìn)刀0.1～0.2mm。當(dāng)牙底車平后，又向右側(cè)趕刀，每次0.1～0.05mm，至將右側(cè)面全部車起、車平，然后以低速進(jìn)0.02mm或走空刀（中、小滑板均不進(jìn)刀），將右側(cè)車至光潔度達(dá)到要求，再將螺紋刀直接進(jìn)至左邊側(cè)面，每車一刀就用游標(biāo)卡尺量一量牙頂寬，當(dāng)牙頂寬接近2.2mm時(shí)，再用三針測量其M值。當(dāng)M值合格時(shí)，螺紋中徑即合格。
4、螺紋測量：三針測量法是測量外螺紋中經(jīng)的一種比較精密的方法。適用于測量一些精度要求較高、螺紋升角小于4?的螺紋工件。測量時(shí)把三根直徑相等的量針放在螺紋相對應(yīng)的螺旋槽中，用千分尺量出兩邊量針頂點(diǎn)之間的距離M，如下圖②。
例：車Tr42×6-7h梯形螺紋，用三針測量螺紋中徑，求量針直徑和千分尺讀數(shù)值M？
量針直徑dD=0.518 P≈3.1mm
千分尺讀數(shù)值 M=d2+4.864 dD-1.866 P
=39+4.864×3.1-1.866×6
=39+15.08-11.20
=42.88mm
測量時(shí)應(yīng)考慮公差，則M=42.88-0.118～ 42.88-0.453為合格。
M值應(yīng)在42.427～42.762的范圍內(nèi)。
三針測量法采用的量針一般是專門制造的，在實(shí)際應(yīng)用中，有時(shí)也用優(yōu)質(zhì)鋼絲或新鉆頭的柄部來代替，但與計(jì)算出的量針直徑尺寸往往不相符合，這就需要認(rèn)真選擇。要求所代用的鋼絲或鉆柄直徑尺寸，最大不能在放入螺旋槽時(shí)被頂在螺紋牙尖上，最小不能放入螺旋槽時(shí)和牙底相碰。
5、至此梯形螺紋加工完畢。在整個(gè)加工過程中，粗加工用26刀，約需時(shí)間15分鐘左右，精加工8～12刀左右。同樣約需15分鐘（包含測量的時(shí)間），而且由于每次車削參加切削的刃不太長，所受的切削力不太大，故切削過程平穩(wěn)，不會(huì)出現(xiàn)扎刀的現(xiàn)象，更不會(huì)打刀。從而保證車梯形螺紋的快速和穩(wěn)定。
總之，在實(shí)踐教學(xué)中，“分層切削法”這種易懂、易掌握的車削梯形螺紋方法，得到了充分地肯定和好評。教師能夠較形象、較直觀地把車削方法講解和傳授給學(xué)生，學(xué)生普遍也能夠較快、較容易地理解和掌握這種車削方法，大大降低了梯形螺紋車削這一課題的教學(xué)難度和強(qiáng)度。但在生產(chǎn)實(shí)踐中梯形螺紋的車削是相當(dāng)復(fù)雜的，車削過程中不可僅僅應(yīng)用一種方法去車削，而應(yīng)融會(huì)貫通，因此學(xué)生只有掌握和熟練了各種車削方法，才能在車削過程中靈活運(yùn)用，高效率、高精度、高品質(zhì)地完成梯形螺紋車削。
參考文獻(xiàn)：
[1]車工工藝與技能訓(xùn)練，南開大學(xué)出版社，2012.06.
[2]機(jī)械切削工技能，機(jī)械工業(yè)出版社，2004.7.
【關(guān)鍵詞】地籍調(diào)查宗地權(quán)屬調(diào)查
【 abstract 】 this article mainly introduced in the second state land survey, a region of anhui urban and rural cadastral investigation by the program, steps and methods, as well as the problems encountered in the investigation of the emergency measures taken.
【 key words 】 cadastral investigation authority survey parcel
中圖分類號(hào)：P272文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
為掌握真實(shí)的土地基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及國土資源管理的需要，為加強(qiáng)城鎮(zhèn)土地管理，建立健全地籍管理制度，滿足土地登記的需要，使土地管理逐步走向制度化、規(guī)范化、信息化、科學(xué)化的軌道，同時(shí)為了滿足國家第二次土地調(diào)查的需要，我院承擔(dān)了本次地籍調(diào)查工作。調(diào)查區(qū)內(nèi)建筑物錯(cuò)綜復(fù)雜、宗地?cái)?shù)量多、部分土地正在辦理征用手續(xù)，地形變化較快；且區(qū)內(nèi)有少數(shù)民族群眾居住，民風(fēng)民俗忌諱較多，調(diào)查難度較大。現(xiàn)在就本次地籍調(diào)查的外業(yè)工作談點(diǎn)體會(huì)。
1調(diào)查目的
本次調(diào)查工作的目的：進(jìn)一步查清該地區(qū)土地利用現(xiàn)狀、土地權(quán)屬、用地類別；查清每宗地的所有者、使用者、權(quán)屬界線等，保護(hù)土地使用者的合法權(quán)益。通過數(shù)字化地籍測量工作，準(zhǔn)確表述每一宗地的平面位置、權(quán)屬界線、用途等；準(zhǔn)確設(shè)置界標(biāo)、精確測算面積、測繪地形地籍圖及土地利用現(xiàn)狀圖。
2 準(zhǔn)備工作
2.1 宣傳動(dòng)員
地籍調(diào)查中牽涉面廣、涉及人員多，需要土地權(quán)利人和有關(guān)部門的密切配合。在調(diào)查區(qū)內(nèi)召開專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)地籍調(diào)查的必要性、重要性。希望得到社會(huì)的理解和支持，以確保地籍調(diào)查工作順利進(jìn)行。同時(shí)公告，下發(fā)文件，還通過各種媒體廣泛宣傳，使群眾了解地籍調(diào)查工作的基本知識(shí)。
2.2制定工作計(jì)劃
根據(jù)調(diào)查區(qū)內(nèi)實(shí)際情況擬定調(diào)查實(shí)施方案與步驟，采取任務(wù)一次性分解到組，實(shí)行定任務(wù)、定人員、定時(shí)間、定經(jīng)費(fèi)，評定調(diào)查成果質(zhì)量的“四定一評”目標(biāo)管理責(zé)任制。
2.3收集資料
收集歷年土地申報(bào)材料；宗地圖、勘測定界圖、地籍調(diào)查材料、歷年征地批文和發(fā)證登記等。收集 區(qū)內(nèi)所有等級水準(zhǔn)點(diǎn)和等級控制點(diǎn)的資料成果。
2.4劃分調(diào)查區(qū)
根據(jù)調(diào)查區(qū)現(xiàn)有狀況及今后的發(fā)展規(guī)劃，確定調(diào)查范圍；同時(shí)依現(xiàn)有道路、河流、溝渠等自然現(xiàn)狀地物為邊界劃分了街坊。街坊線的劃分應(yīng)盡量利用街道辦事處的管轄界線作為地籍調(diào)查的街坊線。劃分完成后統(tǒng)一編號(hào)，繪出街坊關(guān)系圖 。權(quán)屬調(diào)查以街坊為單位展開。
3 調(diào)查過程與方法
3.1編制地籍號(hào)
地籍編號(hào)采用三級編號(hào)法，即由街道、街坊號(hào)、宗地號(hào)組成。宗地以街坊為單位按照自左至右，自上而下的順序進(jìn)行編排；街坊內(nèi)界址點(diǎn)統(tǒng)一編號(hào)，采用阿拉拍數(shù)字也按自左至右，自上而下的順序編號(hào)。
3.1.1 行政區(qū)的編碼
行政區(qū)采用一位字母碼編排，使用第一個(gè)漢字的第一個(gè)漢語拼音大寫字母為字母碼，建庫時(shí)將其與國家行政區(qū)劃代碼表規(guī)定的6位數(shù)字碼相對應(yīng)。
3.1.2 街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）的劃分和編碼
依據(jù)現(xiàn)行的行政街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）的管轄范圍來劃分，街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）代碼由行政區(qū)劃代碼進(jìn)行編碼，街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）代碼僅作為統(tǒng)計(jì)匯總使用，不作為正式地籍號(hào)的組成部分。
3.1.3 街坊的劃分和編碼
街坊以相對穩(wěn)定的自然地物來劃分，在區(qū)級行政界內(nèi)采用2位數(shù)字碼，從“01”開始統(tǒng)編街坊號(hào)。
在實(shí)際調(diào)查中，我們依據(jù)現(xiàn)場勘查情況，先在調(diào)查底圖上逐街坊按統(tǒng)一規(guī)定預(yù)編地籍號(hào)，待街坊調(diào)查結(jié)束后，形成正式統(tǒng)一的地籍號(hào)。
3.2宗地編碼與權(quán)利人編碼
宗地編碼采用3位數(shù)字碼，在街坊范圍內(nèi)從“001”開始統(tǒng)一編排，已發(fā)證的宗地編號(hào)不變。
3.3 指界通知
按調(diào)查計(jì)劃，調(diào)查小組提前公告通知土地使用者按時(shí)攜帶各種證件（權(quán)源證件和身份證件）到現(xiàn)場指界。
3.4 界址調(diào)查
調(diào)查人員攜帶調(diào)查底圖、申報(bào)材料等到現(xiàn)場會(huì)同該宗地土地使用者及相鄰宗地土地使用者一起調(diào)查核實(shí)宗地界址點(diǎn)、線、權(quán)屬來源和使用情況，實(shí)地填寫地籍調(diào)查表、繪制宗地草圖、設(shè)置界址點(diǎn)標(biāo)志。若有界線爭議，可以進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)解，調(diào)解不成的，可劃臨時(shí)界線，并在調(diào)查表內(nèi)注明。
3.4 .1 土地使用者及土地權(quán)屬性質(zhì)調(diào)查
土地使用者調(diào)查是指調(diào)查核實(shí)土地使用者名稱、單位全稱或戶主姓名，單位性質(zhì)、土地使用者的通訊地址及聯(lián)系電話，土地使用者名稱應(yīng)與其營業(yè)執(zhí)照或身份證等的記載一致，單位全稱應(yīng)為公章全稱。單位性質(zhì)分為全民單位、集體單位、股份制企業(yè)、外資企業(yè)、個(gè)體企業(yè)或個(gè)人等。
土地權(quán)屬分為三種：國有土地使用權(quán)、集體土地所有權(quán)、集體土地使用權(quán)。集體土地使用權(quán)又可分為：集體農(nóng)業(yè)土地使用權(quán)、集體土地建設(shè)用地使用權(quán)、集體土地未利用地使用權(quán)。
3.4.2土地權(quán)屬來源情況、使用權(quán)類型調(diào)查
調(diào)查人員應(yīng)初步核實(shí)土地來源證明材料是否齊全，合法及與實(shí)地情況的一致性，并收集各種證明材料，作為土地登記的依據(jù)，使用權(quán)類型調(diào)查類型應(yīng)根據(jù)相關(guān)材料來填寫。
3.4.3土地座落、土地用途、共有使用權(quán)情況調(diào)查
土地用途應(yīng)按新的《土地利用現(xiàn)狀分類》的規(guī)定來調(diào)查宗地的實(shí)際用途。查清每宗地的實(shí)際用途和批準(zhǔn)用途是否一致，用地是否合理，是否有改變土地用途、非法出租、非法轉(zhuǎn)讓土地等情況，將上述情況填入《地籍調(diào)查表》，并記錄在工作人員記錄本上。土地座落應(yīng)在現(xiàn)場核對其道路名稱、門牌號(hào)等，對共用宗應(yīng)查清各使用者的分?jǐn)偯娣e，并填寫到調(diào)查表上。
3.5 權(quán)屬調(diào)查應(yīng)提交的資料
（1）地籍調(diào)查表 ；
（2）土地權(quán)屬證明材料 ；
（3）土地使用者身份證明材料 ；
（4）街坊宗地關(guān)系圖 。
4經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
地籍調(diào)查是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、數(shù)據(jù)量大、技術(shù)要求嚴(yán)，工作內(nèi)容繁雜的工程。只有精心組織認(rèn)真調(diào)查，才能獲取真實(shí)、完整的調(diào)查信息。本區(qū)調(diào)查工作，我們總結(jié)出了一些心得體會(huì)：
1. 加強(qiáng)管理，精心組織，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是調(diào)查工作順利完成的重要保障。
2. 對調(diào)查員的技術(shù)、社交、公關(guān)能力培訓(xùn)，使之熟知土地法律、法規(guī)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，是保證地籍調(diào)查成果質(zhì)量的關(guān)鍵。
3. 權(quán)屬調(diào)查是地籍調(diào)查的核心，正確設(shè)定權(quán)屬界線和界址點(diǎn)位置，確保權(quán)屬界線、界址點(diǎn)位置實(shí)地與圖上一致，圖表相符， 是獲取準(zhǔn)確調(diào)查成果的前提。
4.采用先測圖后調(diào)查，利用已有各類調(diào)查資料，對其分析、核對可減少重復(fù)工作，提升調(diào)查速度。
5.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為確保調(diào)查資料的精準(zhǔn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要做好認(rèn)真細(xì)致的檢查把關(guān)。
6． 調(diào)查區(qū)內(nèi)有少數(shù)民族群眾居住，民風(fēng)民俗忌諱較多，調(diào)查之前，應(yīng)先了解、熟悉當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗，尊重少數(shù)民族鄉(xiāng)民的風(fēng)俗。
參考文獻(xiàn)：
[1]《第二次全國土地調(diào)查技術(shù)規(guī)程》（2007，TD/1014-2007）
[2]《第二次全國土地調(diào)查培訓(xùn)教材》[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2007。
關(guān)鍵詞：進(jìn)口設(shè)備維修管理
0 引言
2008年，我段引進(jìn)德國生產(chǎn)的SG―803/2斜切入型磨床，設(shè)備交驗(yàn)投入使用，給我段生產(chǎn)、經(jīng)營創(chuàng)造了較高的效益，是我段生產(chǎn)設(shè)備的精華，重要的A類設(shè)備。由于該設(shè)備自動(dòng)化程度和科技含量較高，目前設(shè)備的管理與維修人員相對缺乏，造成設(shè)備的管理與維修跟不上節(jié)奏，嚴(yán)重影響了我段的正常生產(chǎn)。因此如何管理好該設(shè)備，使其發(fā)揮最大的效能，是我們設(shè)備管理工作者的一個(gè)重要課題。
1 確保進(jìn)口設(shè)備技術(shù)資料的完整
應(yīng)重視對這類進(jìn)口設(shè)備技術(shù)資料的收集管理，特別是維修資料（保養(yǎng)手冊、零件手冊、維修手冊、設(shè)備結(jié)構(gòu)圖、電氣控制原理圖、部件裝配圖、氣壓液壓原理圖、易損件清單等）的管理，技術(shù)資料是重要指南，是設(shè)備正確使用、合理維護(hù)、優(yōu)質(zhì)檢修、精細(xì)管理的保障，技術(shù)部門應(yīng)給車間配齊設(shè)備使用、維修相關(guān)資料，特別是做好隨機(jī)技術(shù)資料外文翻譯工作，便于日后設(shè)備檢修、故障維修工作。
2 加強(qiáng)進(jìn)口設(shè)備現(xiàn)場管理
加強(qiáng)設(shè)備的現(xiàn)場管理才能確保進(jìn)口設(shè)備的安全、穩(wěn)定和有效運(yùn)行。現(xiàn)場管理主要是指設(shè)備的使用、維護(hù)、及冷卻系統(tǒng)的保養(yǎng)管理。進(jìn)口設(shè)備使用期限的長短、生產(chǎn)效率和工作精度的高低，雖然取決于設(shè)備本身的結(jié)構(gòu)和性能的好壞，但也取決于其使用和維護(hù)情況。必須實(shí)行特護(hù)管理，減少設(shè)備的人為劣化，減少因缺乏保養(yǎng)而造成故障，引起設(shè)備的停機(jī)。加強(qiáng)設(shè)備、冷卻系統(tǒng)的保養(yǎng)，維護(hù)工作，根據(jù)設(shè)備特點(diǎn)，技術(shù)資料，建立相應(yīng)的設(shè)備、冷卻系統(tǒng)點(diǎn)檢卡，要求操作人員每日開工前按照點(diǎn)檢卡內(nèi)容認(rèn)真做好設(shè)備的檢查工作，完工后按照5S管理要求做好清掃、清潔等工作。設(shè)備維修人員嚴(yán)格按照技術(shù)要求定期檢查設(shè)備、冷卻系統(tǒng)狀態(tài)，做好相關(guān)的維護(hù)及更換油、冷卻液的工作，并認(rèn)真填寫相關(guān)記錄。同時(shí)段設(shè)備、微控專職經(jīng)常到現(xiàn)場，做到設(shè)備管理到現(xiàn)場、設(shè)備檢查到現(xiàn)場、設(shè)備工作協(xié)調(diào)到現(xiàn)場、設(shè)備問題處理到現(xiàn)場原則。
3 建立、健全進(jìn)口設(shè)備技術(shù)檔案
我們應(yīng)為進(jìn)口設(shè)備建立設(shè)備臺(tái)帳、故障維修記錄卡片，把設(shè)備的運(yùn)行狀況、發(fā)生故障現(xiàn)象（點(diǎn)或部位）、如何（處理）解決的以及更換了那些主要配件都進(jìn)行一一記錄，建立規(guī)范的檔案，這不僅為以后的設(shè)備管理與維修提供必要的技術(shù)資料，同時(shí)能對分析設(shè)備運(yùn)行情況、研究改進(jìn)進(jìn)口設(shè)備管理與維修對策提供經(jīng)驗(yàn)參考。
4 加強(qiáng)進(jìn)口設(shè)備維修人員的技術(shù)培訓(xùn)
隨著段數(shù)控設(shè)備的不斷引進(jìn)，技術(shù)含量越來越高，設(shè)備維修難度加大。更加需要培養(yǎng)一批技術(shù)、技能熟練的工程師、技術(shù)員和維修人員。在不影響正常生產(chǎn)的情況下，可以通過各種途徑“請進(jìn)來、走出去”，以提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)水平。建議段有關(guān)部門采取并加大培訓(xùn)力度，按照設(shè)備維修車間提報(bào)的需求，①舉辦知識(shí)講座，請知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、工程師、技師等進(jìn)行業(yè)務(wù)及技術(shù)指導(dǎo)，以此加強(qiáng)職工的知識(shí)、技能的積累。②把有關(guān)人員派出去，到同類企業(yè)、學(xué)校去學(xué)習(xí)，把他人先進(jìn)的管理、操作、維修等知識(shí)、技能變成自己的知識(shí)、技能，不斷提高對該類設(shè)備的維修知識(shí)和技能，為職工提高良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5 建立靈活的維修保障體制
由于進(jìn)口設(shè)備十分注重機(jī)、電、液等高新先進(jìn)技術(shù)的綜合應(yīng)用。要想全面掌握所有的技術(shù)，承擔(dān)所有的維修任務(wù)，確實(shí)困難很大。因此，建立靈活的維修保障體制，擺脫因維修技術(shù)有限造成的維修質(zhì)量低下與維修工作滯后的困境。可以與信譽(yù)良好、技術(shù)力量雄厚的外委維修單位建立良好的合作關(guān)系，充分利用廠家和社會(huì)專業(yè)維修公司，利用遠(yuǎn)程維修指導(dǎo)、外請其他單位的專業(yè)人員或外局兄弟單位的技術(shù)人員等靈活的方式，對快速解決設(shè)備故障，降低維修成本，加強(qiáng)與社會(huì)維修力量的合作，為我段培養(yǎng)一批高級數(shù)控專業(yè)維修人員，具有十分重要的意義。如2011年5月該設(shè)備的配套砂輪（φ900*280）磨耗到限，該砂輪不僅大、重，更換新砂輪時(shí)還需做靜、動(dòng)平衡實(shí)驗(yàn)。由于該設(shè)備投入使用砂輪一直未更換，設(shè)備在安裝、調(diào)試時(shí)廠家也未進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，維修人員沒有掌握相關(guān)技術(shù)，有膽怯心理。段技術(shù)科提前了解現(xiàn)場實(shí)際情況，積極聯(lián)系外局兄弟單位，最后請外局車輛段技術(shù)人員到我段采用邊教邊操作的方式，不僅更換了砂輪，而且培訓(xùn)了我段設(shè)備維修人員，相互交流了該設(shè)備使用、維修心得體會(huì)。
6 強(qiáng)化進(jìn)口設(shè)備配件國產(chǎn)化進(jìn)程
因?yàn)橛行膰膺M(jìn)口的備品配件技術(shù)上已經(jīng)落后，有些在使用中也會(huì)存在或多或少的不足和缺陷，如價(jià)格昂貴、供貨周期長等，這也正是很多進(jìn)口設(shè)備長期停機(jī)的原因。如20011年7月該設(shè)備用于修整砂輪的修整輪（金剛輪）磨耗快到限，設(shè)備將停止使用，這必將直接影響我段修車生產(chǎn)。段技術(shù)科聯(lián)系廠家德國西蒙斯駐京辦事處請求盡快幫助購置，但直到2012年3月才從德國采購回來（期間我段向外局兄弟單位借用了一個(gè)修整輪，確保了設(shè)備正常使用）。因此必須加快配件國產(chǎn)化進(jìn)程，緩解維修壓力和降低檢修成本。我們應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況分析進(jìn)口配件國產(chǎn)化的可行性。根據(jù)積累的設(shè)備資料以及配件消耗記錄、統(tǒng)計(jì)，掌握哪些是常用易損件，哪些是復(fù)雜專用件（進(jìn)口配件國產(chǎn)化一般是先針對常用易損件），再根據(jù)配件的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、性能參數(shù)，在綜合價(jià)格、質(zhì)量、交貨期、使用壽命，以及研制方的技術(shù)勢力、信譽(yù)、服務(wù)等諸多因素的基礎(chǔ)上，作出配件是否國產(chǎn)化的決定。這不僅可以解決備品配件的供應(yīng)問題，而且可以打破國外的技術(shù)壟斷，掌握核心技術(shù)，還能提升進(jìn)口設(shè)備的內(nèi)在品質(zhì)。
7 重視操作人員的技能培訓(xùn)
由于該設(shè)備的一些故障是因操作者操作不當(dāng)所致，如在吊裝輪軸時(shí)操作不當(dāng)撞壞設(shè)備的測量儀，刪除系統(tǒng)程序等。因此必須配置文化素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的操作者。操作者須經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)，有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，懂得設(shè)備的基本技術(shù)性能、安全技術(shù)操作規(guī)程和保養(yǎng)規(guī)程，掌握數(shù)控機(jī)床操作技能，經(jīng)考試合格方可獨(dú)立操作。
8 結(jié)束語
隨著我段今后進(jìn)口工裝設(shè)備的不斷引進(jìn)，給我們的設(shè)備管理工作提出了新的更高要求。只有不斷探索、研究新的管理模式，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高管、用、修的技術(shù)水平，才能將設(shè)備的效能發(fā)揮出來，提高經(jīng)濟(jì)效益，更好更快的完成生產(chǎn)任務(wù)。
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