時(shí)間：2022-10-28 00:34:21
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇裝飾材料調(diào)查報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】建筑裝飾材料 市場(chǎng)調(diào)查 探索
【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006－9682（2009）04－0095－02
建筑裝飾材料是一門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，門(mén)類比較復(fù)雜、發(fā)展比較快，研究比較多的材料，新材料、新工藝層出不窮，教材落后實(shí)踐較多。課程的教學(xué)內(nèi)容要與生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，要跟隨新材料的發(fā)展，要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、實(shí)用性和先進(jìn)性。為了能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，采取了利用有限的學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生、課后作業(yè)采用上網(wǎng)查詢資料和在建筑裝飾材料市場(chǎng)作調(diào)查寫(xiě)綜述和調(diào)查報(bào)告的形式進(jìn)行。即保障學(xué)生建立完整的學(xué)科體系并能及時(shí)了解材料的新發(fā)展，進(jìn)行知識(shí)更新。
為了解決課堂知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)脫鉤的問(wèn)題，教師在進(jìn)行課程理論教學(xué)的同時(shí)，以裝飾材料市場(chǎng)調(diào)查環(huán)節(jié)為突破口，組建了課外活動(dòng)小組。引導(dǎo)學(xué)生在課余進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，網(wǎng)上產(chǎn)品調(diào)查，在擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)緊跟學(xué)科和知識(shí)的研究前沿，然后進(jìn)行有針對(duì)性的市場(chǎng)調(diào)查。結(jié)合教師的科研，以助研等方式培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、增加了學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解，擴(kuò)大了與社會(huì)的交往，增長(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。本文就裝飾材料課程特點(diǎn)與市場(chǎng)調(diào)查環(huán)節(jié)結(jié)合進(jìn)行探討，以期達(dá)到探索其實(shí)踐規(guī)律，更好指導(dǎo)課程教學(xué)。
一、建筑裝飾材料課程特點(diǎn)
建筑裝飾材料是建筑裝飾工程的物質(zhì)基礎(chǔ)，《建筑裝飾材料》課程是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的必修課程之一，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生掌握裝飾材料的基本知識(shí)、具備合理選用材料的初步能力以及對(duì)后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)都將產(chǎn)生直接的影響。而裝飾材料品種多且復(fù)雜形成課程內(nèi)容的最大特點(diǎn)。以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)雙方都受到許多因素的制約，主要問(wèn)題表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：①知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)，系統(tǒng)性差，不同材料之間的知識(shí)跨度大，缺乏關(guān)聯(lián)性。在教學(xué)中難以將繁雜的課程內(nèi)容歸納為相互銜接的漸進(jìn)過(guò)程，使課程的講授條理性差，教師難講、學(xué)生難學(xué)。②品種差異大、指標(biāo)參數(shù)多、邏輯性差。教材中所介紹的各種材料從外觀質(zhì)量、性能指標(biāo)到使用條件等幾乎都以參數(shù)表格表示。面對(duì)數(shù)目繁多、枯燥乏味的表格和數(shù)據(jù)，學(xué)生很難提起學(xué)習(xí)興趣，也很難把數(shù)據(jù)和裝飾材料結(jié)合起來(lái)。③實(shí)踐性強(qiáng)，教學(xué)條件相對(duì)滯后。裝飾材料需要有樣品實(shí)物給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著，但由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)限制以及新型材料的不斷出現(xiàn)，沒(méi)有足夠的裝飾材料樣品，許多材料的裝飾效果只能紙上談兵，教學(xué)效果欠佳。
二、市場(chǎng)調(diào)查的意義及操作方法
市場(chǎng)調(diào)查是學(xué)生了解市場(chǎng)和消費(fèi)者需求的重要手段。建筑裝飾材料市場(chǎng)類型多樣，有綜合型市場(chǎng)、有建材超市以及一些分布在社區(qū)的小建材五金店。在武漢市內(nèi)大型建材市場(chǎng)有小東門(mén)宜家建材市場(chǎng)、漢西建材市場(chǎng)、好美家建材超市、百安居建材超市、康佳建材城以及各小區(qū)的建材小超市，市場(chǎng)上產(chǎn)品多樣、不同層次的產(chǎn)品很多，要調(diào)查的裝飾材料可以分很多專題進(jìn)行。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，學(xué)生直接面對(duì)產(chǎn)品，了解產(chǎn)品的品種、規(guī)格、價(jià)格、性能等豐富的信息。
在課程理論授課部分內(nèi)容要有比較和取舍，課堂上精練的講授要輔以大量的課外閱讀資料，要求教師要關(guān)注學(xué)科前沿，更新教材內(nèi)容、更新教學(xué)手段，將素質(zhì)教育貫穿于講授之中，適當(dāng)弱化理論內(nèi)容，強(qiáng)化應(yīng)用內(nèi)容，在知識(shí)的廣度、歸因推導(dǎo)上把握尺寸，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校圖書(shū)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)和復(fù)習(xí)。備課中，要找到案例說(shuō)明市場(chǎng)調(diào)查的步驟和方法。教師要善于從國(guó)內(nèi)外書(shū)籍、報(bào)紙和光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)上搜集資料并歸類整理，運(yùn)用這些近似于實(shí)際情況的材料訓(xùn)練學(xué)生，讓他們不離開(kāi)課堂就能接觸到各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，并綜合運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)查知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和分析，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。如何指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展成功的市場(chǎng)調(diào)查，是授課教師的主要任務(wù)。
在市場(chǎng)調(diào)查過(guò)程中，要求學(xué)生按照個(gè)人興趣分組（每組4～6人），設(shè)立本組調(diào)查課題名稱和課題計(jì)劃，初步擬定調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查目標(biāo)和調(diào)查范圍。教師在對(duì)課題名稱和課題計(jì)劃的審查中，必須要留意各小組組長(zhǎng)的選擇，在調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對(duì)象的選擇上特別注意方案的可行性，在調(diào)查計(jì)劃草案中把握其實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的控制。可以按下表步驟進(jìn)行：
三、完成市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
裝飾材料市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告很不好寫(xiě)。“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。然而學(xué)生在參與市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)后，掌握了一定的資料，寫(xiě)報(bào)告時(shí)還是會(huì)遇到一定的困難。因此，在教學(xué)中，除了全面規(guī)范的專業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)外，我們還指導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集回來(lái)的各種繁雜的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、整理、分類，并引導(dǎo)學(xué)生從各種資料中找到規(guī)律性的東西。另外，聘請(qǐng)百安居建材超市的安居先生，建材企業(yè)專業(yè)人士給學(xué)生作現(xiàn)場(chǎng)講解，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)材料時(shí)更接近社會(huì)，更好更準(zhǔn)確地掌握市場(chǎng)信息，寫(xiě)出更全面準(zhǔn)確的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。
我們要求調(diào)查小組以PPT的形式，把各類材料的性能、特點(diǎn)、用途以及產(chǎn)品圖片分類制作，同時(shí)以課題答辯的形式打分。這樣極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。在有限的時(shí)間里，你追我趕，加班加點(diǎn)；在有限的時(shí)間里，把收集到的各大類材料進(jìn)行整理歸類。同時(shí)選出最了解材料的同學(xué)代表本組做介紹，最后在指導(dǎo)教師和各組代表同學(xué)的共同打分下給出每組市場(chǎng)調(diào)查的分?jǐn)?shù)。市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)不但調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，增加了同學(xué)們的市場(chǎng)閱歷，如何和商家打交道，收集到更多有用的信息，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很不容易。同時(shí)也提高了同學(xué)們的分工協(xié)作精神，獨(dú)善其身是不能在短時(shí)間內(nèi)完成各大類裝飾材料的市場(chǎng)調(diào)查的，自己做好了別人沒(méi)有動(dòng)，根本不能完成本組的任務(wù)，最后選派一位表達(dá)能力好的同學(xué)來(lái)介紹本組的市場(chǎng)調(diào)查總結(jié)，是答辯中真正能出彩的地方。當(dāng)學(xué)生深切感受到自己的作業(yè)是有內(nèi)涵的成果時(shí)，他們就會(huì)采取及其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，這也極大地提高了教學(xué)的效果，增長(zhǎng)了同學(xué)們的才干。
市場(chǎng)調(diào)查成績(jī)由組長(zhǎng)確定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)分各個(gè)階段的課堂項(xiàng)目完成的情況評(píng)定，包括報(bào)告的科學(xué)性、方法的技巧性以及最后的答辯情況（報(bào)告的說(shuō)服力、回答問(wèn)題的正確性等）。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)對(duì)各組課題項(xiàng)目各個(gè)節(jié)點(diǎn)的檢查和審定，及時(shí)檢查學(xué)生的實(shí)際知識(shí)和應(yīng)用能力。最后的答辯環(huán)節(jié)更是綜合考驗(yàn)了該小組的課程學(xué)習(xí)情況和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、結(jié) 語(yǔ)
通過(guò)裝飾材料市場(chǎng)調(diào)查，學(xué)生能更加貼近市場(chǎng)，同時(shí)市場(chǎng)也能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)我們的學(xué)生。通過(guò)我們到武漢市各大裝飾材料市場(chǎng)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，在多次接觸過(guò)程中，我院和武漢百安居公司建立了校企合作協(xié)議，成為我院裝飾材料課程的校外課題，同時(shí)也能給我院的同學(xué)提供一些校外就業(yè)的機(jī)會(huì)。同時(shí)和上海一家網(wǎng)上裝飾材料公司――齊家網(wǎng)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年都到我院來(lái)招聘新人。當(dāng)然，通過(guò)裝飾材料市場(chǎng)調(diào)查的過(guò)程，能更有效地幫助學(xué)生在后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，在以后的《室內(nèi)設(shè)計(jì)》、《建筑裝飾施工》、《建筑裝飾預(yù)算》等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以利用在學(xué)習(xí)裝飾材料時(shí)市場(chǎng)調(diào)查所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
裝飾材料課程中的市場(chǎng)調(diào)查環(huán)節(jié)還存在許多可以探索、思考以及進(jìn)一步提高的地方，更多令人感興趣的教學(xué)規(guī)律還有待挖掘和歸納。我們希望通過(guò)自己的不斷努力，改革完善教學(xué)方法，逐漸摸索出建筑裝飾材料課程的一般教學(xué)模式，切實(shí)提高課程的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
參考文獻(xiàn)
1 朱祖森.建筑裝飾材料課程教學(xué)創(chuàng)新淺探.職業(yè)教育研究，2004.10
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越重視生活質(zhì)量，家居裝飾也成為一種時(shí)尚。各種各樣的裝飾材料確實(shí)給家居增添了不少光彩，給人們的生活增添了不少情趣。然而，人們卻往往忽視甚至不知道裝飾材料中存在著化學(xué)污染。近年來(lái)，因裝飾材料化學(xué)污染導(dǎo)致人們身體不適甚至死亡的事情時(shí)有發(fā)生。據(jù)溫州晚報(bào)報(bào)道，近年來(lái)，室內(nèi)裝修材料污染的投訴不斷上升。曾有一位消費(fèi)者結(jié)婚后多年不育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是地磚放射元素超標(biāo)造成的；許多消費(fèi)者在入住新居半年后，房間內(nèi)依然氣味嗆人，令人流淚不止；新買(mǎi)的家具一打開(kāi)柜門(mén)就使人呼吸困難。有關(guān)部門(mén)曾對(duì)1000多戶家庭的裝修材料檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，400多戶家庭存在不同程度的裝修污染問(wèn)題。這些情況引起我們的關(guān)注。那么，裝飾材料中究竟有那些化學(xué)污染，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生怎樣的危害?人們對(duì)裝飾材料的化學(xué)污染的認(rèn)識(shí)又怎樣呢?怎樣才能預(yù)防減少裝飾材料的化學(xué)污染?帶著這些問(wèn)題，我們開(kāi)始了研究活動(dòng)。
二、課題目的
1.了解裝飾材料的化學(xué)污染及其對(duì)人體的危害。
2.分析裝飾材料化學(xué)污染日益嚴(yán)重的原因。
3.學(xué)會(huì)預(yù)防，降低裝飾材料化學(xué)污染對(duì)人體健康造成危害的方法。
4.參加社會(huì)實(shí)踐，提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)合作，增長(zhǎng)知識(shí)。
三、課題研究過(guò)程
1.討論，制定方案和計(jì)劃
因?yàn)橐郧皼](méi)有進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，為了使研究過(guò)程更為順利，我們首先討論了一些有關(guān)的問(wèn)題。比如：如何進(jìn)行研究，分幾個(gè)步驟進(jìn)行，如何分工等。制定了進(jìn)行研究的方案，計(jì)劃，為研究的進(jìn)行作了準(zhǔn)備。
2.分工
我們分成兩組，利用課余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。
第一組；上圖書(shū)館，上網(wǎng)查找資料。
第二組：編寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，并聯(lián)系印制。
3.調(diào)查
我們此行的主要目的是收集足夠資料，為寫(xiě)研究報(bào)告做好準(zhǔn)備。
(1)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
我們利用乘車、乘船的時(shí)間向市民發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。我們發(fā)現(xiàn)許多人對(duì)此了解甚少，這給我們完成問(wèn)卷調(diào)查帶來(lái)很大的困難。但在調(diào)查的過(guò)程中，我們也遇到了醫(yī)生，老師和從事化學(xué)工作的叔叔阿姨。他們給了我們很大的幫助，為我們提了很多建議。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們終于做完了100份問(wèn)卷調(diào)查，得到了一些反映市民對(duì)裝飾材料化學(xué)污染認(rèn)識(shí)程度的數(shù)據(jù)。
(2)采訪問(wèn)汕頭環(huán)保局
環(huán)保局的有關(guān)負(fù)責(zé)人熱情地接待了我們，解答了我們提出的一些問(wèn)題，向我們介紹了汕頭市裝飾材料化學(xué)污染的情況，并為我們提供了一些資料。在環(huán)保局，我們還遇到了電視臺(tái)的記者，在交談過(guò)程中她也給我們不少建議，并對(duì)我們的做法表示肯定。這使我們深受鼓舞。此行真是收獲不小。
(3)在裝飾材料城的調(diào)查
對(duì)照我們收集到的資料，我們?cè)谘b飾材料城中找到了各種材料，并認(rèn)識(shí)了它們的用途，所含有的化學(xué)污染和銷售情況，生產(chǎn)廠家。并發(fā)現(xiàn)了許多裝飾材料上貼有綠色環(huán)保等字樣，引發(fā)出我們對(duì)環(huán)保材料是否真正環(huán)保的思考，并使我們找到裝飾材料化學(xué)污染日益嚴(yán)重的原因之一。
4.返回學(xué)校后
返校后我們進(jìn)行了新一輪的討論，大家交流心得，整理資料，并完成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。
四、課題成果
裝飾材料化學(xué)污染不容忽視
繼煤煙型光化學(xué)型污染后，近幾年來(lái)的多次專家研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人正進(jìn)入以室內(nèi)空氣污染為標(biāo)志的第三代污染時(shí)期。產(chǎn)生這一污染的一個(gè)重要原因就是裝飾材料的化學(xué)污染。隨著人民生活水平的提高，追求家居裝飾水平成為一種新時(shí)尚。大量裝飾材料的使用，使得裝飾材料的化學(xué)污染在近幾年顯得尤為突出。鑒于此，本文旨在探索裝飾材料中含有哪些污染物質(zhì)，對(duì)人體健康有哪些危害，怎樣預(yù)防降低裝飾材料化學(xué)忽然對(duì)人體的傷害。
裝飾材料中含有多種危害人體健康的物質(zhì)
裝飾材料中含有多種揮發(fā)性，刺激性氣體，放射性元素，種類繁多。其中較為典型的有：
(1)甲醛。甲醛大量存在于膠、漆、涂料、墻紙、化纖地毯等室內(nèi)裝飾材料，是一種無(wú)色易溶的刺激性氣體，可經(jīng)呼吸道吸收。現(xiàn)代科學(xué)表明，甲醛對(duì)人體健康有較大的損害。高濃度的甲醛對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)，肝臟等都有毒害。甲醛還有致畸、致癌作用，長(zhǎng)期接觸甲醛的人，可引起鼻腔、口腔、鼻咽、咽喉、皮膚和消化道的癌癥。1998年9月，中央電視臺(tái)東方時(shí)空欄目報(bào)道，青島市某醫(yī)院副院長(zhǎng)全家搬進(jìn)剛裝修好的新居，不久他自己因甲醛中毒死亡，其家人均有不同程度中毒。去年，北京市衛(wèi)生局對(duì)北京大部分住宅樓和寫(xiě)字樓的抽檢表明，新居裝修后居室的甲醛含量普遍超標(biāo)，最高者竟超標(biāo)73倍!
(2)氨。氨是一種無(wú)色而具有強(qiáng)烈刺激性臭氣味的氣體，存在于建筑施工中使用的混凝土外添加劑中。隨著溫度濕度等環(huán)境因素的變化而從墻體中釋出。它是一種堿性物質(zhì)，對(duì)接觸的組織都有腐蝕性和刺激作用。可以吸收組織中的水分，使組織蛋白變性，并使組織脂皂化，破壞細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，減弱人體對(duì)疾病的抵抗力。濃度過(guò)高時(shí)除具有腐蝕作用外還可以通過(guò)三叉神經(jīng)末梢的發(fā)射作用而引起心臟停搏和呼吸停止。
(3)苯。苯為無(wú)色具有特殊芳香味的液體，是室內(nèi)揮發(fā)性有機(jī)物的一種。在通風(fēng)不良的環(huán)境中工作，短時(shí)間內(nèi)吸入高濃度苯蒸汽可引起以中樞神經(jīng)系統(tǒng)抑制作用為主的急性苯中毒，已被專家確認(rèn)是嚴(yán)重的致癌物質(zhì)。苯在各種建筑材料的有機(jī)溶劑中大量存在。比如各種油漆的添加劑、稀釋劑和一些防水材料等。
(4)氡。氡是由鐳衰變產(chǎn)生的天然放射性無(wú)色無(wú)味的氣體。建筑材料是室內(nèi)氡的主要來(lái)源。常溫下氡在空氣中能形成放射性其溶膠而污染空氣，并能誘發(fā)肺癌，是導(dǎo)致癌的第二大殺手。
此外一些材料如大理石還含有大量放射性元素，其危害也是不容忽視的。
由此，可以看出裝飾材料中的化學(xué)污染對(duì)人體健康的影響，具有影響范圍廣，影響時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)。這些物質(zhì)長(zhǎng)期作用于人體，其影響是不可低估的。
裝飾材料化學(xué)污染日益嚴(yán)重的原因
(1)雖然人民生活水平顯著提高，裝飾質(zhì)量也越來(lái)越高，但人們對(duì)裝飾材料的污染的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有與日俱增。汕頭市民對(duì)裝飾材料化學(xué)污染的認(rèn)識(shí)究竟由多少呢?對(duì)此我們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
我們向市民發(fā)放以下問(wèn)卷：
金山中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷
--對(duì)裝飾材料化學(xué)污染的認(rèn)識(shí)
請(qǐng)您按照您的實(shí)際情況填寫(xiě)，謝謝!
職業(yè)：____________________
1.材料對(duì)人體健康有危害嗎?
A、很大程度
B、有一點(diǎn)
C、不會(huì)
D、不知道
2.您在新居裝修好后隔多久入住?__________________________
3.您搬入新居后感覺(jué)如何?
A、很好
B、感覺(jué)不適
具體癥狀：___________________
4.您會(huì)選擇一下那種裝飾材料?
A、價(jià)格適中但有較大污染
B、價(jià)格昂貴的環(huán)保材料
5.如果家里有小孩，你是否會(huì)對(duì)兒童房特別裝修?
A、會(huì)
B、不會(huì)
6.如果裝修后您發(fā)現(xiàn)自己的新居存在很大的化學(xué)污染，您會(huì)不會(huì)重新裝修一遍?
A、會(huì)
B、不會(huì)
C、視情況而定
7.您認(rèn)為以下哪種裝飾材料有較大的化學(xué)污染?
A、木板
B、油漆
C、大理石
D瓷磚
E、其它
8.您家里有沒(méi)有使用環(huán)保型材料?
A、有
B、沒(méi)有
C、不知道
9.您知道有多少種裝飾材料中的污染元素?
A、一種
B、兩種以上
C、不知道
10.談?wù)勀鷮?duì)如何預(yù)防降低裝飾材料化學(xué)污染的寶貴意見(jiàn)和建議：
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我們共收到有效答卷100份，統(tǒng)計(jì)如下：
對(duì)裝飾材料化學(xué)污染的嚴(yán)重程度的認(rèn)識(shí)
裝修后隔多久搬入新居
另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，被調(diào)查的人中使用環(huán)保型油漆的占30%，知道兩種以上污染元素的只有5%，而對(duì)于哪種裝飾材料污染會(huì)比較嚴(yán)重一題，選擇兩種以上材料的只有8%對(duì)于如何降低裝飾材料化學(xué)污染，有78%的人是不知道的。
由以上統(tǒng)計(jì)可見(jiàn)，目前，汕頭市民對(duì)裝飾材料的化學(xué)污染的認(rèn)識(shí)還比較貧乏，大多數(shù)人只追求家居裝修的美觀和質(zhì)量，而不注意裝飾材料的選擇及其化學(xué)污染對(duì)人體的危害，沒(méi)有采取預(yù)防措施。據(jù)汕頭市環(huán)保局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來(lái)該局幾乎沒(méi)有收到市民對(duì)裝飾材料化學(xué)污染的投訴，這也從一定程度上反映了市民對(duì)裝飾材料化學(xué)污染缺乏認(rèn)識(shí)。這是導(dǎo)致裝飾材料化學(xué)污染越來(lái)越嚴(yán)重的原因之一。
(2)大部分裝飾材料含有害物質(zhì)嚴(yán)重超標(biāo)，綠色材料并不綠。
裝飾材料的有害物質(zhì)超標(biāo)，也是導(dǎo)致裝飾材料的化學(xué)污染日益嚴(yán)重的重要原因。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)的裝飾材料竟有30%所含有害物質(zhì)超標(biāo)。另外，許多商家在綠色、環(huán)保材料上大做文章。據(jù)汕頭市環(huán)保局的有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前我國(guó)的裝飾材料只有質(zhì)量體系認(rèn)證，即合格產(chǎn)品所含物質(zhì)符合標(biāo)準(zhǔn)，不超標(biāo)。而對(duì)于綠色材料的鑒定，我國(guó)目前尚無(wú)專門(mén)從事此類工作的機(jī)構(gòu)。因此所謂的綠色材料并沒(méi)有通過(guò)認(rèn)證，這只不過(guò)是商家為招攬顧客而打出的旗號(hào)，并無(wú)保證。以油漆為例，在我們統(tǒng)計(jì)的三十個(gè)品牌的油漆中，竟有二十三種包裝上印有綠色字樣。這其中又有多少是真正達(dá)到國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的呢?更別說(shuō)綠色了，正是廠家的這種無(wú)中生有，使不法廠家也有了可乘之機(jī)，劣質(zhì)產(chǎn)品印上綠色字樣，搖身一變成為綠色材料，坑害了不少消費(fèi)者。隨著綠色材料的流行，劣質(zhì)材料進(jìn)入千家萬(wàn)戶，危害人們的身體健康，也導(dǎo)致裝飾材料的化學(xué)污染日益嚴(yán)重。
防治裝飾材料化學(xué)污染的方法
(1)國(guó)家的指導(dǎo)性措施
①目前，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了許多相應(yīng)的法規(guī)來(lái)防治裝飾材料的化學(xué)污染，如《住房?jī)?nèi)氡濃度控制標(biāo)準(zhǔn)》、《居室空氣中甲醛衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《室內(nèi)空氣可吸入顆粒物衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等。此外，國(guó)家環(huán)保總局、國(guó)家質(zhì)檢總局、建設(shè)部、衛(wèi)生部幾個(gè)部委相繼啟動(dòng)制訂有關(guān)室內(nèi)空氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)工作。目前《室內(nèi)建筑裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量》、《住宅裝修工程施工規(guī)范》、《民用建筑室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)已基本形成框架。但由于各種建筑材料、裝飾材料花樣繁多，層出不窮，給規(guī)定的制定帶來(lái)了許多困難，目前國(guó)家出臺(tái)的法規(guī)還存在許多漏洞，有待進(jìn)一步完善。
②加大宣傳力度，增強(qiáng)民眾的認(rèn)識(shí)。據(jù)了解，汕頭市環(huán)保局在去年就對(duì)此進(jìn)行了大力的宣傳。
③實(shí)現(xiàn)室內(nèi)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。據(jù)汕頭市環(huán)保局的有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前上海、深圳等發(fā)達(dá)城市已把居民家居的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的范圍之內(nèi)。汕頭市環(huán)保局也研制出了室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀，將準(zhǔn)備實(shí)行到戶監(jiān)測(cè)室內(nèi)空氣。
(2)市民的自我保護(hù)及防范
通過(guò)研究，我們總結(jié)出了許多方法，在此向市民提出以下幾點(diǎn)建議：
①購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量有保證的裝飾材料(符合國(guó)家室內(nèi)裝飾材料標(biāo)準(zhǔn)的GP18581GP18582，并選用大廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品)。
②在新居裝修后隔三個(gè)月入住。
③在家里種植一些能吸收有害氣體的植物。在室內(nèi)栽種一些花草，來(lái)消除有害氣體的影響。比如吸收甲醛的植物有仙人掌、吊蘭、扶郎花(又名非洲菊)、金綠籮、無(wú)花觀賞樺、蘆薈、耳蕨、常春藤、鐵樹(shù)、等。消除二甲苯的有耳蕨、常春藤、鐵樹(shù)、、紅鸛花等。紅鸛花還可以吸收甲苯、氨。雛菊、萬(wàn)年青則對(duì)消除三氯乙烯有特效。
④家里經(jīng)常開(kāi)窗，保持空氣流通。
⑤在裝修前與裝修承包商的合約中加入裝飾材料質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)保證一條。
⑥感到有胸悶、頭暈、嘔吐、呼吸急促、流眼淚、皮膚過(guò)敏等癥狀，應(yīng)立即采取措施，看醫(yī)生，請(qǐng)環(huán)保部門(mén)對(duì)家里的裝飾材料進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從把危害減小到最低程度。
希望隨著更加完善的法規(guī)的出臺(tái)，人們認(rèn)識(shí)的提高，裝飾材料的化學(xué)污染能夠得到有效的控制。
關(guān)鍵詞:室內(nèi)環(huán)境污染；污染源；檢測(cè)；預(yù)防治理；
Abstract: The indoor environment pollution caused by the decoration of the building and its harm. This paper combined with China's housing construction indoor pollution control standards, described the building decoration indoor environmental pollution prevention measures.
Key words: indoor environmental pollution; pollution source; detection; prevention
中圖分類號(hào): TU767文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:文章編號(hào):
國(guó)內(nèi)外大量調(diào)查資料都證實(shí)了這樣一個(gè)令人不安的事實(shí)：室內(nèi)空氣污染程度往往比室外還高。多年來(lái)，許多國(guó)家都在耗費(fèi)巨資治理大氣污染，并初見(jiàn)成效。其實(shí)，室內(nèi)空氣污染比大氣污染更為嚴(yán)重。繼“煤煙型”、“光化學(xué)煙霧型”污染后，現(xiàn)代人正在進(jìn)入以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三污染時(shí)期。
隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，室內(nèi)裝修已成為時(shí)尚，室內(nèi)裝修在美化了視覺(jué)，提供了更為舒適的環(huán)境的同時(shí)，也對(duì)室內(nèi)的空氣質(zhì)量造成了嚴(yán)重影響，由于人們大部分時(shí)間是在室內(nèi)度過(guò)的，這就使各種裝修污染困擾著我們，影響著人們的身體健康，人們開(kāi)始日益關(guān)注室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。
如何在建筑裝飾的過(guò)程中做到綠色裝修，從裝修過(guò)程中控制和減少這些影響室內(nèi)環(huán)境的因素，本文在以下的幾個(gè)方面的分析給大家提供參考。
1建筑室內(nèi)環(huán)境污染及其危害
1．1 甲醛的污染及其危害
甲醛是一種揮發(fā)性的有機(jī)化合物，會(huì)散發(fā)出無(wú)色、有強(qiáng)烈的刺激性氣味的氣體。當(dāng)密閉空間內(nèi)甲醛達(dá)到一定濃度時(shí)，會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生危害。其對(duì)健康的危害主要是刺激眼睛和呼吸道粘膜，并使免疫功能異常，引起神經(jīng)受損等，嚴(yán)重的還可損傷細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)。
室內(nèi)空氣中的甲醛主要來(lái)自以下幾個(gè)方面: 一是用作護(hù)墻板、天花板的各類人造板，比如膠合板、刨花板等; 二是含有甲醛成分的各類裝飾材料，比如貼墻布、油漆和涂料等; 三是家具之類等可以散發(fā)甲醛的室內(nèi)陳列及生活用品。在上述的甲醛污染源中，各類人造板是造成室內(nèi)空氣甲醛污染的主體。
1．2 苯、甲苯、二甲苯的污染及其危害
苯是一種無(wú)色具有特殊芳香氣味的液體。甲苯、二甲苯屬于苯的同系物，它們都具有易揮發(fā)、易燃、蒸汽易爆炸的特點(diǎn)。苯系物是強(qiáng)烈致癌物質(zhì)，能夠?qū)ζつw、眼睛和上呼吸道產(chǎn)生刺激作用，還會(huì)引起
再生障礙性貧血，嚴(yán)重的甚至?xí)T發(fā)白血病。常見(jiàn)的苯主要存在于油漆、涂料添加劑與稀釋劑、膠粘劑、防水材料中。通常一些用原粉加稀料配制成的涂料中苯的含量較高。苯還可能來(lái)自于合成類纖維、塑料、燃料、橡膠等，也有可能來(lái)自燃料和煙葉的燃燒。
1．3 氨的污染及其危害
氨是一種無(wú)色而具有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，比空氣輕，可感覺(jué)最低濃度為 5． 3 ×10－ 6mg / L，而且氨的溶解度極高。氨是一種堿性物質(zhì)，會(huì)腐蝕皮膚，使組織蛋白變性，引起細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)破壞，也會(huì)刺激動(dòng)物或人體的上呼吸道，產(chǎn)生比較嚴(yán)重的炎癥。室內(nèi)的氨主要來(lái)自建筑施工中使用的混凝土外加劑，在北方地區(qū)比較多見(jiàn)的是冬季施工時(shí)所加的混凝土防凍劑、尿素等，而在南方地區(qū)氨污染的主要
來(lái)源是高堿混凝土中用到的膨脹劑和早強(qiáng)劑。
1．4 氡的污染及其危害
世界衛(wèi)生組織把氡列為使人致癌的 19 種物質(zhì)之一。氡是一種放射性元素，氡的暴露能夠誘發(fā)白血病。居室內(nèi)的氡主要有以下來(lái)源: 從房屋地基土中析出的氡，會(huì)沿著地的裂縫擴(kuò)散到上方建筑物室內(nèi);有些建筑材料如花崗巖、水泥及石膏之類也能釋放出氡。
1．5TVOC 的危害
TVOC 是指揮發(fā)性有機(jī)化合物，多指沸點(diǎn)在 50 ～250 ℃ 的化合物。非工業(yè)性的室內(nèi)環(huán)境中，常含有50 ～ 300 種揮發(fā)性有機(jī)化合物。TVOC 常能引起機(jī)體免疫水平失調(diào)，會(huì)使人出現(xiàn)頭暈、頭痛、嗜睡等癥狀，也能影響消化系統(tǒng)，嚴(yán)重的會(huì)使肝臟和造血系統(tǒng)受到損傷。TVOC 主要來(lái)自建筑材料中的人造板、泡沫隔熱材料、塑料板材等; 室內(nèi)裝飾材料中的油漆、涂料、粘合劑、壁紙、地毯等; 生活中常用的化妝品、香水、洗滌劑等; 辦公用品中的油墨、復(fù)印機(jī)、打字機(jī)等
2 室內(nèi)空氣污染對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的危害主要有以下兩方面。
2． 1室內(nèi)空氣污染會(huì)危害人身體健康。
國(guó)外大量研究結(jié)果表明，室內(nèi)空氣污染會(huì)引起“致病建筑綜合癥”（SBS）癥狀包括頭痛、眼、鼻和喉部不適，干咳，皮膚干燥發(fā)癢，注意力難以集中和對(duì)氣味敏感等。這些癥狀的具體原因不詳，但大多數(shù)患者在離開(kāi)建筑物不久癥狀即自行緩解。
目前由裝飾材料所造成的污染成為室內(nèi)環(huán)境污染的主要來(lái)源。市場(chǎng)上 80％的裝修材料都含有大量的有機(jī)有害物質(zhì)。這些建材一旦進(jìn)入室內(nèi)，在通風(fēng)環(huán)境不好的環(huán)境中濃度會(huì)很高，從而危害人的健康。
2．2室內(nèi)空氣污染會(huì)影響人們的工作效率。
室內(nèi)空氣質(zhì)量與勞動(dòng)效率和出勤有著密切關(guān)系，由此造成了缺勤和醫(yī)療費(fèi)用的巨大損失。《美國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》1985年調(diào)查報(bào)告估計(jì)，在美國(guó)，每年因呼吸道感染而就醫(yī)的人數(shù)達(dá) 7500 萬(wàn)次，每年損失 1.5 億人工作日，花費(fèi)的醫(yī)療費(fèi)用達(dá) 150 億美元，而缺勤損失高達(dá) 590 億美元。由于室內(nèi)空氣質(zhì)量而使業(yè)主與物業(yè)產(chǎn)生糾紛時(shí)有發(fā)生，有的甚至對(duì)簿公堂，既浪費(fèi)人力又浪費(fèi)物力。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，加強(qiáng)室內(nèi)空氣質(zhì)量的控制，通常情況下所增加的費(fèi)用并不多，就可以達(dá)到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的目的。
因此，研究室內(nèi)空氣污染可以保護(hù)人的身體健康，提高人們的工作效率。
3 如何做到綠色裝修
要在室內(nèi)裝飾裝修的設(shè)計(jì)、施工工藝上把關(guān)要注重室內(nèi)裝飾和裝修設(shè)計(jì)。要做到遏制裝修污染的根源是低碳裝修。要求設(shè)計(jì)師按照健康、安全、簡(jiǎn)潔、舒適、節(jié)能的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)。一是要盡量利用自然光進(jìn)行室內(nèi)采光，了解室內(nèi)合理的光照需求。二是要合理搭配裝飾材料，減少人造板材的用量，充分考慮室內(nèi)建筑的承載力，根據(jù)室內(nèi)的功能、人員駐留時(shí)間選配材料，充分了解每種建筑裝修材料的物理、化學(xué)特性，以免對(duì)空間造成污染疊加。三是要考慮室內(nèi)通風(fēng)量和新風(fēng)量的更換，提高室內(nèi)空間的空氣流動(dòng)，提高室內(nèi)空氣質(zhì)量。最后就是要求設(shè)計(jì)師用最常見(jiàn)的材料和最簡(jiǎn)單的工藝，布置出一個(gè)舒適、安全又健康的人居環(huán)境，不要一味的追求個(gè)性、高科技、特殊材料上下功夫，要勤修內(nèi)在設(shè)計(jì)水平，提高專業(yè)修養(yǎng)，利用美學(xué)將室內(nèi)環(huán)境發(fā)揮到最完美的裝飾效果，營(yíng)造出最健康的人居環(huán)境。同時(shí)在裝修和施工的環(huán)節(jié)要盡量選用無(wú)毒、少毒、無(wú)污染、少污染的施工工藝，特別是一些已經(jīng)被實(shí)踐證明容易造成室內(nèi)環(huán)境污染的施工工藝，一定不要使用。抓好施工現(xiàn)場(chǎng)的資源控制與管理工作，要制定切實(shí)可行的措施，降低施工中粉塵、噪音、廢氣、廢水對(duì)環(huán)境的污染的破壞。居室內(nèi)空氣污染防治對(duì)策通過(guò)以上分析可以看出新居室裝修后室內(nèi)空氣污染的防治,實(shí)際是對(duì)家中裝修材料污染的防治。
4防治室內(nèi)空氣環(huán)境污染,提高室內(nèi)空氣環(huán)境的質(zhì)量的措施有以下幾種方法。
4．1通風(fēng)換氣、植物凈化
通風(fēng)換氣可以降低室內(nèi)空氣污染物的濃度,是改善室內(nèi)小氣候的最有效的措施之一,自然通風(fēng)的方法既經(jīng)濟(jì)又有效。一般臥室還可通過(guò)每天通風(fēng)次數(shù)為2~4次,廚房為3~5次,衛(wèi)生間為3~6次。養(yǎng)殖綠色植物、花卉也是凈化室內(nèi)空氣的一種有效途徑,室內(nèi)綠化不僅有小中見(jiàn)大的效果,還可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)室內(nèi)空氣質(zhì)量。
4.2 優(yōu)化設(shè)計(jì),合理裝修。
優(yōu)化設(shè)計(jì)就是要顧及到居室平面合理規(guī)劃、室內(nèi)微氣候的改善。新購(gòu)買(mǎi)的住房裝修時(shí),裝修材料必須滿足室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。裝修設(shè)計(jì)要遵循生態(tài)環(huán)境的設(shè)計(jì)原理,應(yīng)該考慮居室內(nèi)人口流動(dòng)的頻率和居住的密度,按照簡(jiǎn)捷、實(shí)用的原則進(jìn)行裝修,盡可能利用最少的資源營(yíng)造舒適的生活環(huán)境。
4.3 正確選擇裝潢公司、提倡使用環(huán)保材料。
房屋裝飾、裝修過(guò)程中,一定要選擇有資質(zhì)的、正規(guī)的裝潢公司。室內(nèi)空氣污染的防治更重要的是對(duì)裝修材料、涂飾材料的事前正確選擇,盡量采用符合國(guó)家有關(guān)甲醛等的規(guī)定指標(biāo)要求的材料;要求以環(huán)境保護(hù)為第一目標(biāo),使用無(wú)污染或低污染的建筑裝飾材料。減少污染濃度的散發(fā);選用無(wú)毒、少毒、無(wú)污染、少污染的施工工藝;降低水、電的消耗,避免浪費(fèi),及時(shí)回收一切可回收的物資,剩余的建材不要置留于室內(nèi);在裝飾裝修過(guò)程中處理好施工人員的生活垃圾、施工垃圾。
4. 4 使用清除劑。
光觸媒是一種催化劑,具有超強(qiáng)的氧化能力、吸附能力,和甲醛、苯、氨分子發(fā)生聚合作用,有效清除環(huán)境中的不良味道,達(dá)到清除有毒有害氣體的目的。
4. 5 加強(qiáng)建材市場(chǎng)的管理。
相關(guān)部門(mén)應(yīng)適時(shí)強(qiáng)制淘汰落后產(chǎn)品和工藝,完善有關(guān)管理體系。嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng),實(shí)行舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度,杜絕不合格產(chǎn)品擾亂市場(chǎng)秩序,危害人體健康。嚴(yán)格控制含有重污染物建筑材料的使用。
結(jié)束語(yǔ)：
隨著21世紀(jì)的到來(lái),建筑裝飾材料的發(fā)展趨勢(shì)將在突出實(shí)用、推崇美觀的同時(shí),更加注重環(huán)保節(jié)能。新技術(shù)的投入、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)要求把環(huán)保和發(fā)展綠色材料放在重要的位置。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則,以環(huán)境保護(hù)和人體健康為主題的生態(tài)建材、生態(tài)建筑等新興產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)內(nèi)外的一個(gè)研究熱點(diǎn)。隨著高新技術(shù)的發(fā)展,具有有益健康和殺菌抗菌功能的保健型建材飾材,將是建筑裝飾材料發(fā)展的主要方向和趨勢(shì)，“以人為本”,創(chuàng)造有利于身心健康的室內(nèi)環(huán)境是人類的共同需求。
參考文獻(xiàn)
[1]張顯輝，李長(zhǎng)玉.淺談室內(nèi)環(huán)境污染問(wèn)題[J].環(huán)境科學(xué)與管理，2008-10-15.
關(guān)鍵詞 建筑材料 教學(xué)改革 實(shí)驗(yàn)教學(xué)
中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
Analysis on Teaching Reform of Building Material
JIA Huan
（School of City Construction， Xi'an Siyuan University， Xi'an，Shaanxi 710038）
Abstract Based on the perspective of innovation and application ability training， combined with teaching practice， the paper discussed on the reform of teaching content， teaching methods and other aspects of "building materials" curriculum， expect students to fully mobilize the initiative and enthusiasm， training the students' good innovative thinking ability and application ability.
Key words building materials； teaching reform； case teaching
1 課程教學(xué)現(xiàn)狀
建筑材料課程內(nèi)容缺乏連貫性，知識(shí)體系分散，敘述性知識(shí)多，國(guó)家規(guī)范內(nèi)容多，實(shí)用性較強(qiáng)等；學(xué)生普遍認(rèn)為建筑材料課程枯燥乏味，且學(xué)習(xí)積極性不高，嚴(yán)重影響教學(xué)效果，但大多學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)積極性高，動(dòng)手能力較強(qiáng)。如能合理安排課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)可在某種程度上彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，提高教學(xué)效果。因此，我們需要以“創(chuàng)新應(yīng)用”為核心，因材施教。在課堂教學(xué)中，老師只是照本宣科地講授建筑材料的基本性質(zhì)，學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)。其主要原因在于文字語(yǔ)言的表述代替不了直接的感官認(rèn)識(shí)。因此，讓學(xué)生看到建筑材料在實(shí)際工程中是如何應(yīng)用的，成為了不可缺少的部分。
2 課程教學(xué)改革
2.1 教學(xué)內(nèi)容
2.1.1 刪繁就簡(jiǎn)
根據(jù)不同專業(yè)性質(zhì)，確定授課的主要內(nèi)容及要求，分清哪些是必須講深講透的，哪些是適合學(xué)生自學(xué)的，哪些內(nèi)容必須更新，哪些內(nèi)容應(yīng)該刪減；各章講授時(shí)必須系統(tǒng)講授“基本理論”，同時(shí)抓住“重點(diǎn)”，突破“難點(diǎn)”。當(dāng)前土木工程中最普遍應(yīng)用的是鋼筋混凝土、鋼結(jié)構(gòu)等方面，所以將水泥、混凝土、鋼材、瀝青等列為重點(diǎn)內(nèi)容，而將木材、裝飾材料等內(nèi)容列為學(xué)生自學(xué)或者學(xué)生小組討論。
2.1.2 追蹤前沿
在教學(xué)中，在講解成熟的理論時(shí)，引入大量的傳統(tǒng)材料實(shí)例及實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)；選擇性地向?qū)W生介紹不斷涌現(xiàn)的新材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以混凝土為例，就應(yīng)增加國(guó)內(nèi)外高性能混凝土的現(xiàn)狀及應(yīng)用等內(nèi)容；再如需要加強(qiáng)建筑工程材料耐久性和工程特殊要求性能等領(lǐng)域的試驗(yàn)檢測(cè)，主要包括：抗凍融、抗氯離子滲透、收縮實(shí)驗(yàn)、混凝土中鋼筋銹蝕、抗硫酸鹽侵蝕、堿骨料反應(yīng)等。①
2.2 教學(xué)方式
2.2.1 工程實(shí)例討論
針對(duì)工程現(xiàn)象開(kāi)展課堂小討論。如在瀝青混合料一節(jié)中，結(jié)合瀝青路面夏天易軟化冒油，而冬天易開(kāi)裂等現(xiàn)象，討論瀝青路面的高溫穩(wěn)定性和低溫開(kāi)裂性對(duì)瀝青混合料的組成材料的要求不同開(kāi)展討論，使學(xué)生在積極的思維中掌握了材料的性質(zhì)和應(yīng)用，也培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察、在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。②結(jié)合工程實(shí)際中出現(xiàn)的工程事故，開(kāi)展實(shí)際案例教學(xué)法。
2.2.2 同“實(shí)驗(yàn)課程”相結(jié)合
在教學(xué)模式選擇上，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)可以滿足學(xué)生對(duì)材料感性認(rèn)知的建立。例如在講授混凝土的配合比設(shè)計(jì)時(shí)，將學(xué)生帶到本校正在施工的某辦公樓的施工現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生親眼目睹，在其他配比相同的情況下，兩種不同河砂所配制混凝土的和易性，而很直觀地對(duì)施工配合比計(jì)算深入理解。采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，有利于理論聯(lián)系實(shí)際，深化所學(xué)知識(shí)，從而突破了課堂教學(xué)的某些局限，提高了教學(xué)效果。③
2.2.3 微視頻學(xué)習(xí)
但由于理論教學(xué)的限制，老師只能將實(shí)踐帶進(jìn)課堂。只要微視頻教材選用得當(dāng)，能夠起鞏固理論、深化記憶、指導(dǎo)實(shí)踐的效果。視頻中豐富的色彩、動(dòng)畫(huà)效果，可以將枯燥抽象的概念形象化。比如在講解“泵送混凝土”的應(yīng)用中，播放微視頻混凝土的攪拌、運(yùn)輸、泵送、振搗等，對(duì)其施工具有更深刻理解，學(xué)生肯定會(huì)更有興趣。
2.2.4 開(kāi)展科學(xué)競(jìng)賽
我們有目的地選擇一些適合的學(xué)科競(jìng)賽，如全國(guó)大學(xué)生混凝土材料競(jìng)賽等，將競(jìng)賽思想和內(nèi)容融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，提高學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的水平，同時(shí)也能讓學(xué)生收獲最新的科學(xué)知識(shí)。每年可舉辦一次混凝土設(shè)計(jì)大賽，（下轉(zhuǎn)第190頁(yè)）（上接第102頁(yè)）期間，各參賽隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行混凝土設(shè)計(jì)、試件成型、快速養(yǎng)護(hù)、性能測(cè)試等實(shí)際操作，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和設(shè)計(jì)方案修正。比賽最后環(huán)節(jié)，進(jìn)行陳述答辯。所用到的材料有：水泥、砂、石、水、萘系減水劑、粉煤灰、磨細(xì)礦粉，這類大賽的舉辦促進(jìn)了課堂理論與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高了對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)現(xiàn)代混凝土材料科學(xué)和制備技術(shù)的掌握程度，也促進(jìn)了混凝土行業(yè)創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。
2.3 實(shí)踐教學(xué)
2.3.1 緊密聯(lián)系工程
由于土木工程材料實(shí)驗(yàn)多為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，其原理和操作都較易掌握。如果讓學(xué)生在施工現(xiàn)場(chǎng)、建材市場(chǎng)、材料檢測(cè)中心等進(jìn)行調(diào)查或參觀學(xué)習(xí)，自主獲得對(duì)材料性能、使用方法、加工制作工藝、檢測(cè)方法、材料質(zhì)量評(píng)定等直接感官認(rèn)識(shí)，然后撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告作為實(shí)踐考核。讓學(xué)生自己針對(duì)不同工程項(xiàng)目送檢的材料試樣（如水泥、鋼筋、砂漿、混凝土等）所要檢測(cè)的技術(shù)指標(biāo)要求，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、獨(dú)立進(jìn)行試驗(yàn)，分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，出具模擬的檢測(cè)報(bào)告，參考現(xiàn)行土木工程材料質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所檢測(cè)的試樣質(zhì)量合格與否做出評(píng)判。
2.3.2 開(kāi)設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)課時(shí)為開(kāi)設(shè)重點(diǎn)，教師對(duì)儀器及實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行講解，學(xué)生按部就班地完成，最后批閱實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束，而學(xué)生完全沒(méi)有自己的想法。如果能將獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)優(yōu)化成一個(gè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生去創(chuàng)造性地完成，將會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如教師提出實(shí)驗(yàn)任務(wù)書(shū)及完成目標(biāo)，由實(shí)驗(yàn)室提供砂、石等原材料，學(xué)生首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出砂、石的基本數(shù)據(jù)，然后確定水泥的品種、標(biāo)號(hào)，進(jìn)行水泥技術(shù)性質(zhì)檢測(cè)。根據(jù)所得的砂子、石子、水泥的數(shù)據(jù)，進(jìn)行混凝土配合比設(shè)計(jì)的計(jì)算，并試配、調(diào)整，最后打出兩組混凝土標(biāo)準(zhǔn)試塊，養(yǎng)護(hù)、測(cè)抗壓強(qiáng)度。根據(jù)這一系列的設(shè)計(jì)測(cè)定，分析數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
3 結(jié)語(yǔ)
根據(jù)建筑材料課程性質(zhì)，必須在教學(xué)方式和方法上進(jìn)行改革，使其更趨向于科學(xué)化、系統(tǒng)化和形式多樣化等，提出課程多元化教學(xué)體系。此外，教學(xué)理念更應(yīng)站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，全面講解教材中的常用材料的要點(diǎn)，充分利用多媒體和實(shí)驗(yàn)室資源，實(shí)現(xiàn)新型教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生在輕松環(huán)境中有效學(xué)習(xí)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，把教學(xué)內(nèi)容融入到比賽設(shè)計(jì)中，以活動(dòng)的形式表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到真正意義的實(shí)踐教學(xué)。
注釋
① 蘇達(dá)根.土木工程材料（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2008：266-323.
一、食管癌高發(fā)地區(qū)的分布
記者：季教授，中國(guó)食管癌在中國(guó)的主要發(fā)病地區(qū)有哪些省？
季教授：中國(guó)食管癌的發(fā)病地區(qū)有著明顯的劃分，不過(guò)，每個(gè)地區(qū)中都有自己的高發(fā)病中心。在華北三個(gè)省中，主要發(fā)病在太行山南段三省交界處，發(fā)病率可高達(dá)398/10萬(wàn)，其中主要分布在河南省林縣、淇縣和湯陰縣等。最高的是林縣，林縣食管癌死亡率曾達(dá)到過(guò)216/10萬(wàn)。河南省在全國(guó)食管癌死亡率上排第一，占全國(guó)惡性腫瘤死亡的41%。另外，廣東省的南澳島，四川省西北部的大別山區(qū)，河北省的湯縣、武安縣和磁縣等，山西省的陽(yáng)城、高平、晉城和長(zhǎng)治市，江蘇省的揚(yáng)中縣、淮安縣和建湖縣，安微省的廬江、桐城及樅陽(yáng)，還有福建省的惠安和南安都是有名的食管癌發(fā)病率高發(fā)中心。
二、食管癌早期癥狀
記者：以上您詳細(xì)的談了食管癌發(fā)病地區(qū)高發(fā)中心，想不到食管癌發(fā)病如此的高，哪么食管癌有沒(méi)有早期的癥狀？
季教授：當(dāng)然有了，不但有相反可達(dá)90%～95％的患者有不同程度的癥狀，不過(guò)，輕微或無(wú)特異性的確被患者忽視掉了。其主要癥狀有以下幾種：
1.吞咽食物時(shí)有遲緩和滯留或微感梗噎
在食管癌最早期，這種癥狀極其輕微，根本不會(huì)妨礙進(jìn)食，有時(shí)會(huì)自行消退，可過(guò)了數(shù)日又重新出現(xiàn)。如果這種現(xiàn)象反復(fù)的、多次的間斷出現(xiàn)，并且頻率越來(lái)越多，而且感覺(jué)加重，那就值得高度重視了。這也就是食管癌早期癥狀。
2.吞咽食物時(shí)有胸骨后疼痛感
在吃東西和咽口水的時(shí)候，總是感覺(jué)胸骨后有定位性疼痛，吞咽以后，這種疼痛感覺(jué)又會(huì)慢慢消退。疼痛的位置也有可能在咽部或者是上腹部。
3.食管內(nèi)感覺(jué)有異物
有的人總覺(jué)得食物的碎屑和米粒貼附在食管壁上，怎么都咽不下去，其實(shí)，這與所進(jìn)食物無(wú)關(guān)。感覺(jué)有異物的部位，也是食管癌病變的部位，兩個(gè)部位是一致的。但要指出的是，以上說(shuō)的三點(diǎn)癥狀是非特異性的，其它一些良性疾病也可能出現(xiàn)這樣的癥狀，第一不要驚慌失措，第二不要憂心忡忡，最好盡快到醫(yī)院進(jìn)行檢查，由醫(yī)務(wù)人員準(zhǔn)確的診斷為準(zhǔn)。
三、檢查食管癌的手段
記者：對(duì)食管癌怎樣進(jìn)行檢查？最先進(jìn)的檢查手段是什么？
季教授：當(dāng)自己有早期癥狀感覺(jué)后，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行檢查，目前比較先進(jìn)的檢查手段有以下三種：
1.Ⅹ線吞鋇檢查
對(duì)病人進(jìn)行食管低張氣鋇雙重造影檢查，這種造影優(yōu)于常規(guī)鋇餐造影，準(zhǔn)確率可達(dá)82%左右。
2.食管鏡或光導(dǎo)纖維食管鏡
給病人做食管鏡或光導(dǎo)纖維食管鏡檢查，可以直接觀察到食管粘膜的種種變化，并且能在鏡下直接采取活體組織做病理檢查，以此獲得準(zhǔn)確性診斷。
3.食管細(xì)胞學(xué)檢查
給病人做的食管細(xì)胞學(xué)檢查，也稱“食管拉網(wǎng)”檢查。讓病人吞入帶有氣囊與網(wǎng)套的管子，然后給氣囊沖氣膨脹，緩慢的拉出。在拉出的網(wǎng)套上收集擦取物，將擦取物做細(xì)胞學(xué)檢查。這種方法患者痛苦小，簡(jiǎn)單易行，一次檢查率可達(dá)90%以上。
四、治療食管癌的方法
記者：季教授，食管癌如何進(jìn)行治療？治療方法有幾種？
季教授：食管癌最佳的治療辦法首選為手術(shù)，其次是考慮行胃或空腸造瘺術(shù)，以便注入液體食物延長(zhǎng)壽命（如不能切除情況下）。如果手術(shù)，手術(shù)后要同時(shí)配合化療、放療以及免疫治療和中醫(yī)中藥治療，這樣會(huì)獲得更佳的療效。
五、生活中的十大致癌現(xiàn)象
記者：季教授，有很多讀者朋友來(lái)信，最為關(guān)注的就是，第一，日常生活中如何預(yù)防癌癥，第二，癌癥治療后怎樣膳食、進(jìn)行鍛煉、以及心態(tài)等。
季教授：說(shuō)起癌癥的預(yù)防，這是一個(gè)大話題，恐怕三言兩語(yǔ)說(shuō)不完，而且眾說(shuō)紛云。不過(guò)，預(yù)防癌癥是全人類、全社會(huì)的問(wèn)題，這要求人類要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水源，提倡綠色環(huán)保。因?yàn)樗础h(huán)保直接產(chǎn)生生物鏈，因此，中國(guó)有句欲話“病從口入”說(shuō)的非常在理。一般來(lái)說(shuō)要注意以下幾點(diǎn)：
1.水
水是人類賴以生存的不可缺少的因素，人體的主要比重是水份。而隨著工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)廢水排放量越來(lái)越大，這些污水滲落到地下，地下水受到污染，農(nóng)業(yè)再用被污染的水進(jìn)行農(nóng)田灌溉，所種植的糧食、蔬菜、水果及養(yǎng)植類就被污染，致癌物大大增加，人食用后就會(huì)生病。目前城市飲用水多為氯氣處理，是一種殺死水中各種生物體的最有效方法，而且又經(jīng)濟(jì)，但是氯也能與水中的某些物質(zhì)生成各種含氯的產(chǎn)物，有的還可能產(chǎn)生致癌物。廣西和上海等地的報(bào)告說(shuō)明，飲用塘水和溝水的人群，患肝癌比飲井水的發(fā)病率要高得多；改用深水井后，肝癌死亡率下降約三分之一。1994年臺(tái)灣省的環(huán)保署調(diào)查報(bào)告說(shuō)，由于飲用水加氯消毒過(guò)程中加氯量超過(guò)最大允許值，臺(tái)灣省公民處于高致癌風(fēng)險(xiǎn)中。武漢市的一份調(diào)查報(bào)告中也提示了氯處理水與白血病發(fā)病率高有關(guān)的事實(shí)。因此，人們?cè)谌粘Ｉ钪校欢嬘脽_(kāi)的水，不要喝生水。
2.殺蟲(chóng)劑和降草劑
隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大量農(nóng)作物都噴灑殺蟲(chóng)劑。為節(jié)省勞動(dòng)力而采用除草劑除草。殺蟲(chóng)劑和除草劑中某些化學(xué)物質(zhì)就會(huì)滲入土壤，滯留于蔬菜、瓜果表面。日常生活里一定將蔬菜、瓜果洗干凈，切莫拿過(guò)來(lái)就吃。
3.放射性物質(zhì)
眼下的家居裝修熱一浪高過(guò)一浪。其實(shí)，在裝修房屋用的裝飾材料中和房屋用的磚塊里，含有一種叫氡的放射性物質(zhì)。1994年香港的環(huán)保部門(mén)發(fā)表一份報(bào)告：全香港有5%的住宅樓和10%的商業(yè)樓，室內(nèi)空氣中氡含量超過(guò)世界衛(wèi)生組織規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，原因是用了花崗巖裝飾材料，花崗巖中含氡較高，另?yè)?jù)美國(guó)的調(diào)查，約有800萬(wàn)戶家庭中氡含量達(dá)危險(xiǎn)水平，在這樣的屋內(nèi)呆上10小時(shí)，吸入致癌物相當(dāng)于一包香煙。所以，房屋裝修材料很重要。另外，每天保持室內(nèi)良好的通風(fēng)，有條件的最好安裝通風(fēng)設(shè)備，特別是在夏季開(kāi)空調(diào)室內(nèi)空氣不流通情況下，致癌物完全吸入人體，容易患癌癥。保持室內(nèi)空氣新鮮也是預(yù)防癌癥的一種方法。
4.金屬性首飾
有些女性特別喜歡戴一些悠久華麗的金屬手飾，這些首飾中有鈷、鎳或微量放射物質(zhì)，尤其是小商小販和路邊攤點(diǎn)出售的金屬首飾中，致癌物更高。最好不要戴金屬首飾。
5.化妝品和染發(fā)劑
在化妝品和染發(fā)劑中，都可能含有致癌物。口紅中含有煤焦油，而煤焦油早由日本學(xué)者試驗(yàn)證實(shí)有致癌物。有人對(duì)169種染發(fā)劑進(jìn)行科學(xué)檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有150種含有致癌作用。因此，梳妝臺(tái)前要慎重，勿因美麗而染病。
6.碟和碗
誰(shuí)家都離不開(kāi)碟和碗，您可知道，在您使用的碟和碗中的釉彩里，含有鎘、鎳和砷多種致癌有毒金屬，在高溫和酸性環(huán)境中這些致癌物易溶解進(jìn)入食物中。您最好選用那些不帶釉彩的碟、碗和其它瓷器盛裝食物。吃出健康。
7.塑料制品、塑料袋、塑料餐具
在諸多的塑料用品中有丙烯腈（音jing)或聚氯乙烯等致癌物，生活最好少用或不用。中國(guó)傳統(tǒng)的白瓷碗、竹筷子、銅勺、鐵鍋都是環(huán)保產(chǎn)品，據(jù)世界衛(wèi)生組織推薦，中國(guó)的“大黑鍋、銅具”有抗癌防癌作用。
8.圖書(shū)、報(bào)紙、雜志
生活中有些人很不在乎的撕一張書(shū)頁(yè)、報(bào)紙或雜志包裝食品、食物，這種做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@些印刷讀物在印刷中使用油墨，其中含有聚氯乙烯、苯和二甲苯一些物質(zhì)會(huì)污染食品，誘導(dǎo)癌變，甚至有的毒性物質(zhì)還可能破壞人體細(xì)胞的遺傳基因，危害到下一代。希望有用印刷讀物包裝食品習(xí)慣的人，應(yīng)改掉這一不良習(xí)慣。更值得提醒的是那些用印刷紙張和讀物卷煙的人。為了您的健康，千萬(wàn)別用帶有油墨的紙張卷煙、吸煙。
9、花
喜歡花草的朋友也要注意環(huán)境，花草能裝點(diǎn)生活環(huán)境，可有的花草也會(huì)給人類帶來(lái)疾病，例如郁金香、夾竹桃、夜丁香中含有致癌的毒物。在新加坡、墨西哥和非律賓等國(guó)家，法律上規(guī)定不準(zhǔn)種植夾竹桃。希望那些養(yǎng)花的朋友，一定科學(xué)合理地選擇花種。
10.藥物
其實(shí)藥物也就是化學(xué)品，某些藥物有致癌危險(xiǎn)，如感冒藥中常含有非那西丁，長(zhǎng)期服用可導(dǎo)致泌尿系統(tǒng)腫瘤。氯霉素長(zhǎng)期服用可能得白血病。長(zhǎng)期服用雌激素導(dǎo)致得宮頸癌。因此、喜歡自己家里準(zhǔn)備藥箱者應(yīng)避免濫用藥物，對(duì)那些鋪天蓋地的藥物廣告更要慎重，不能輕易聽(tīng)信那些花言巧語(yǔ)的江湖醫(yī)生，有病用藥去醫(yī)院。
六、預(yù)防癌癥有新法，
記者：除以上十種預(yù)防癌癥的方法以外，還有沒(méi)有藥物預(yù)防法？
季教授：人類除了在日常生活中防癌，使用化學(xué)藥物或生物化學(xué)制品預(yù)防癌癥是個(gè)新手段。如果能效果確實(shí)，將是代價(jià)最小最值得提倡的方法之一。國(guó)產(chǎn)維甲類藥物實(shí)驗(yàn)結(jié)果效果明顯，維甲類藥物大規(guī)模用在食管癌高發(fā)區(qū)人群，能使食管癌發(fā)病率下降50%左右。國(guó)外首批抗EB病毒疫苗已經(jīng)用于臨床試驗(yàn)，期望這種疫苗保護(hù)人類免于常見(jiàn)由EB病母引發(fā)癌癥的作用。
七、噎嗝與食管癌
記者：我到農(nóng)村采訪，聽(tīng)到過(guò)老百姓說(shuō)有一種叫噎嗝的病癥，這種病同食管癌有什么關(guān)系？
季教授：中國(guó)古代就有”食不厭精“的說(shuō)法，古今中外有很多美食家，可誰(shuí)又注意到，再好的美味，如果吞咽時(shí)不順暢，也就變的無(wú)味了。中國(guó)醫(yī)學(xué)對(duì)吞咽不利有過(guò)這樣的描述，”食下有礙，覺(jué)屈曲而下，微作痛“、“膈塞閉絕，上下不通”、“惟年長(zhǎng)者有之”此癥狀俗稱“噎嗝”前者為慢性食管炎，后者嚴(yán)重到惡性的便是食管癌，由吞咽普通食物困難到軟食難進(jìn)，再由軟食難進(jìn)到湯水難進(jìn)，甚至最后滴水不進(jìn)了，這樣食管癌患者便會(huì)很快衰竭，直到死亡。河南省林縣就是高發(fā)區(qū)，那里有句民謠叫“得了噎嗝癥，吃春不吃秋”的說(shuō)法，意思就活不了一年，這就形象、凄慘地反映了食管癌的自然、可怕病程。據(jù)國(guó)內(nèi)有關(guān)資料顯示，50%的早期患者有下咽食物時(shí)有遲緩和滯留或輕微梗噎癥狀，日本就這類發(fā)生率更高，占90%左右。因此，如果有上述表現(xiàn)，應(yīng)立即去醫(yī)院檢查，早檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治療。
八、美國(guó)、日本、意大利及歐洲預(yù)防癌癥有新法
記者：自從本欄目推出后，一些讀者紛紛來(lái)信，談到能否聽(tīng)一聽(tīng)國(guó)外對(duì)治療，預(yù)防癌癥的說(shuō)法，您可否在這方面談一談，介薦一下。
季教授：可以，其實(shí)世界衛(wèi)生組織早就指出，大約有1/3的癌癥是可以預(yù)防的。利用現(xiàn)代知識(shí)、技術(shù)和科學(xué)性的飲食，能降低癌癥的發(fā)病率和死亡率。意大利和歐洲腫瘤研究中心就提出一些防癌的好飲食方法：
1.每天食用含有維生素C的食物，如西紅柿、土豆、橘子、菠菜、青辣和草霉等。
2.攝入含維生素E的食物，如干豆類、麩皮面包、植物油和肝臟等。
3.每天食用含有植物纖維的食品，如新鮮蔬菜類、面包、大米、水果和麩皮面食等。
4.多吃維生素A和胡蘿卜素食物，如胡蘿卜、南瓜、杏和梨。
5.攝入含硒的食物，如奶類、雞肉、谷類、蛋類和肉類。
6.少食含有膽固醇的食物，如肝、黃油、蝦和肥肉。
7.少食用炭火烤的魚(yú)類、肉類、禽類、少食香腸及含亞硝酸鹽和硝酸鹽成分的咸肉、咸魚(yú)、火腿產(chǎn)品。
8.不吃或盡量少吃各種熏制食品和腌制食品。
9.不飲或少飲烈性酒，每天飲葡萄酒不能超過(guò)2杯。啤酒不能超過(guò)4瓶。
10.遠(yuǎn)離城市交通高峰的路段、路口，遠(yuǎn)離被污染的空氣環(huán)境，遠(yuǎn)離高噪音的地方，遠(yuǎn)離放射性同位素及X線輻射、高電磁波輻射區(qū)，避免在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間曝曬等。
11.用餐時(shí)避免過(guò)飽，節(jié)制脂肪，不吃燒焦和發(fā)霉食物，避免過(guò)度疲勞保持正常的睡眠。
12.心理、精神、情緒也是防癌的一道屏障，保持心情舒暢、精神飽滿、情緒旺盛，不生氣、不憤怒、不憂愁。不良的情緒、憂傷、壓抑都可能導(dǎo)致對(duì)身體的不利。
九、箴言
綜上所述，只要生活中注意到了，癌癥是完全可以預(yù)防的，癌癥患者的膳食非常重要，具體的說(shuō)就是營(yíng)養(yǎng)成分均衡，盡量少吃酸辣刺激食物，特別是食管癌，絕對(duì)不能吸煙、喝酒，在飲食中注意別吃過(guò)冷和過(guò)熱的食物，更不能吃過(guò)硬的食物，以免刺激食管。同時(shí)注意心態(tài)的平和，不煩惱、不生氣、不發(fā)火、不抑郁，積極參加一些適量的運(yùn)動(dòng)。多和人交談，樂(lè)觀向上。再好的治療方法不如預(yù)防不患病更佳，希望每一個(gè)人都有一個(gè)健康的身體。
（責(zé)編：寒冰）
小辭典
1.蔬菜中的芥藍(lán)、蘿卜和卷心菜、這些菜里有一種抗癌成分，名叫“吲哚”(音yin duo),可以抑制胃癌。中國(guó)有句農(nóng)諺說(shuō)得好“十月蘿卜水人參”，蘿卜醫(yī)藥價(jià)值很高，吃蘿卜有益健康。
2.苦瓜中的成分能激活免疫細(xì)胞活性，并且含有很高的蛋白酶抑制劑，它能遏止癌細(xì)胞，苦瓜是名副其實(shí)的抗癌食品，不虧為“一等瓜”的美稱。
論文摘要:住宅室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量與人體健康具有非常密切的關(guān)系，針對(duì)當(dāng)前住宅裝修工程環(huán)境污染的現(xiàn)狀，分析了造成室內(nèi)環(huán)境污染的原因，提出了在裝修設(shè)計(jì)方案中，應(yīng)注重設(shè)計(jì)合理的住宅通風(fēng)，選用綠色環(huán)保的裝修材料，并控制材料用量，從而達(dá)到控制和降低室內(nèi)環(huán)境污染的目的。
1引言
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，人民的生活條件特別是居住條件得到極大的改善，促進(jìn)了我國(guó)住宅裝修市場(chǎng)的飛速發(fā)展。與此同時(shí)，由裝修帶來(lái)的室內(nèi)環(huán)境污染問(wèn)題也相伴而生，嚴(yán)重影響了人們的生活質(zhì)量和身體健康。1987年世界衛(wèi)生組織(WHO)調(diào)查報(bào)告指出:在新建和改建住宅中，約有30%的人患有由室內(nèi)環(huán)境污染造成的“病態(tài)建筑綜合癥”，出現(xiàn)頭痛、干咳、惡心和對(duì)氣味敏感等癥狀。目前國(guó)際上一些環(huán)保專家已把室內(nèi)環(huán)境污染列為繼煤煙型污染和石油型污染之后的第三代污染問(wèn)題。
2住宅室內(nèi)環(huán)境污染現(xiàn)狀
室內(nèi)環(huán)境污染是指室內(nèi)各種物理的、化學(xué)的、生物的有害物質(zhì)和放射性因素的存在及其擴(kuò)散而對(duì)人類身心健康和生產(chǎn)過(guò)程造成危害的現(xiàn)象。
在我國(guó)，近年來(lái)室內(nèi)環(huán)境污染引起的民事糾紛日益增多，引起了國(guó)家及有關(guān)部委的高度重視。2001年12月，我國(guó)了《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱規(guī)范)，這是我國(guó)建筑和裝修工程首次涉及室內(nèi)污染控制的規(guī)范，《規(guī)范》明確將氛、甲醛、氨、苯及總揮發(fā)性有機(jī)化合物( TVOC)作為室內(nèi)環(huán)境污染的控制對(duì)象。隨后，國(guó)家還先后制定了《室內(nèi)裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量標(biāo)準(zhǔn)》、《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等。這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)從源頭上控制室內(nèi)環(huán)境污染起到了較大的作用。但是受制于規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)推廣運(yùn)用的范圍，以及經(jīng)濟(jì)水平等因素，當(dāng)前由裝修造成的室內(nèi)環(huán)境污染問(wèn)題在我國(guó)，特別是中西部地區(qū)仍然十分嚴(yán)重。
3住宅室內(nèi)環(huán)境污染原因分析
裝修造成的室內(nèi)環(huán)境污染原因很多，包括不合理的設(shè)計(jì)、不合格的裝修材料、不當(dāng)?shù)氖┕し椒ㄒ约叭藗儥z測(cè)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的意識(shí)尚未形成等。因此，住宅裝修工程環(huán)境污染控制是一個(gè)系統(tǒng)工程，應(yīng)從裝修設(shè)計(jì)、施工和竣工檢測(cè)等方面進(jìn)行全過(guò)程污染控制。其中裝修設(shè)計(jì)是住宅裝修工程的基礎(chǔ)，也是對(duì)裝修所造成的環(huán)境污染進(jìn)行控制的源頭。
2009年第一季度，四川省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心根據(jù)《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)成都市15戶新裝修住宅進(jìn)行室內(nèi)空氣中甲醛、苯及總揮發(fā)性有機(jī)化合物檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)果顯示:空氣質(zhì)量?jī)?yōu)秀，各項(xiàng)污染物含量均未超標(biāo)的只有2戶，占總數(shù)的14%;室內(nèi)甲醛污染超標(biāo)的有9戶，占總數(shù)的60%，最高污染值為3 . 32mg/m3，超出標(biāo)準(zhǔn)限量(0. l0mg/m3)32倍;苯污染超標(biāo)的只有1戶，占總數(shù)的7%，最高污染值為0 .18mg/m3，超出標(biāo)準(zhǔn)限量(0 . l lmg/m3 )0. 6倍;總揮發(fā)性有機(jī)化合物污染超標(biāo)的有13戶，占總數(shù)的86%，最高污染值為5 . 63mg/m3，超出標(biāo)準(zhǔn)限量(0.60mg/m3)8倍。檢測(cè)顯示大部分新裝修住宅室內(nèi)甲醛和總揮發(fā)性有機(jī)化合物污染比較嚴(yán)重，而造成這兩種污染物超標(biāo)的原因主要是由于裝修材料設(shè)計(jì)選用不合理，單一材料使用和復(fù)合材料使用量較大造成的。檢測(cè)中還發(fā)現(xiàn)大部分住宅密閉性較強(qiáng)，可開(kāi)啟的窗戶較小，室內(nèi)通風(fēng)不良，造成了裝修產(chǎn)生的污染物不易擴(kuò)散和稀釋。由此可以看出，裝修設(shè)計(jì)對(duì)于控制室內(nèi)環(huán)境污染具有源頭性的關(guān)鍵作用。
4控制室內(nèi)環(huán)境污染的設(shè)計(jì)方案
裝修設(shè)計(jì)是指消費(fèi)者或裝飾公司對(duì)住宅整體的結(jié)構(gòu)、布局和材料的設(shè)計(jì)。為控制和降低室內(nèi)環(huán)境污染，裝修設(shè)計(jì)中應(yīng)著重從室內(nèi)通風(fēng)設(shè)計(jì)和選用材料設(shè)計(jì)兩方面采取措施。
4.1室內(nèi)通風(fēng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)合理的住宅通風(fēng)，加強(qiáng)通風(fēng)換氣，用室外新鮮空氣稀釋室內(nèi)環(huán)境污染物，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量，是降低室內(nèi)環(huán)境污染最方便有效的途徑之一。一般而言，新風(fēng)量越多，對(duì)人們的健康越有利。國(guó)內(nèi)外許多研究表明，產(chǎn)生“病態(tài)建筑綜合癥”的一個(gè)重要原因就是新風(fēng)量不足。室內(nèi)空氣品質(zhì)與氣候國(guó)際協(xié)會(huì)成員、Indoor Air期刊主編Sun-dell教授對(duì)瑞典160幢建筑進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)新風(fēng)量越大，發(fā)生“病態(tài)建筑綜合癥”的風(fēng)險(xiǎn)越小(圖1)。
新風(fēng)量是指室內(nèi)補(bǔ)給的新鮮空氣量。新風(fēng)量根據(jù)的濃度來(lái)確定是大多數(shù)國(guó)家使用的基本方法。與人體的新陳代謝有關(guān)，人呼出的氣體中占4%一5 %，而新風(fēng)量標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)人體的生理需要，要使室內(nèi)的濃度限制在0.1%，則必須保證每人每小時(shí)新風(fēng)量為30m.。
為了保證室內(nèi)足夠的新風(fēng)量，在裝修設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮建筑物通風(fēng)。通風(fēng)包括自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)兩種形式，其中自然通風(fēng)不僅成本低廉，而且通風(fēng)效果明顯好于機(jī)械通風(fēng)。因此，在裝修設(shè)計(jì)中應(yīng)盡可能設(shè)計(jì)保留建筑物自然通風(fēng)，對(duì)于隔墻和門(mén)窗設(shè)置上，應(yīng)充分考慮自然通風(fēng)效果，最好能在設(shè)計(jì)中形成“穿堂風(fēng)”，保持室內(nèi)空氣貫通，加快空氣流動(dòng)帶走污染空氣;對(duì)于一些私密性要求不高的房間，可將隔墻改作活動(dòng)折疊門(mén)或設(shè)計(jì)成通透型置物架;此外，最好不要人為地阻擋室內(nèi)的通風(fēng)，如封閉陽(yáng)臺(tái)，增加房屋隔斷等。
對(duì)于廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等功能性房間，由于往往沒(méi)有較好的自然通風(fēng)，可采取機(jī)械通風(fēng)方式，如設(shè)置排氣裝置。排氣應(yīng)當(dāng)直接排出室外，不能再進(jìn)人室內(nèi)循環(huán)。
4.2選用材料設(shè)計(jì)
裝修材料是室內(nèi)環(huán)境的主要污染源，不合格的裝修材料更是造成室內(nèi)空氣質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的罪魁禍?zhǔn)住?007年第三季度，四川省工商局對(duì)全省部分地區(qū)經(jīng)銷的強(qiáng)化木地板、涂料進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)測(cè)，其抽查強(qiáng)化木地板40個(gè)批次，合格的18個(gè)批次，合格率為45 %;抽查涂料40個(gè)批次，合格的15批次，合格率僅為37 . 5 %。 2007年11月，上海市工商局對(duì)上海市流通領(lǐng)域膠粘劑開(kāi)展了質(zhì)量監(jiān)測(cè)，抽查膠粘劑30批次，合格的15種，合格率僅為50 .0 %2008年8月，武漢市工商局對(duì)武漢市建筑裝飾材料專業(yè)市場(chǎng)中銷售的50批次的PVC排水管、板材和涂料膠水進(jìn)行了專項(xiàng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，總體合格率僅為28 %。其中，板材合格率為35 %，涂料膠水合格率為30 %，而PVC排水管合格率僅為10%。
綜合全國(guó)各地對(duì)裝修材料的檢測(cè)通報(bào)，污染物含量超標(biāo)和物理性能不達(dá)標(biāo)是當(dāng)前不合格裝修材料中普遍存在的問(wèn)題。面對(duì)良芳不齊的建材市場(chǎng)，如何在裝修設(shè)計(jì)中合理選擇裝修材料，對(duì)于控制室內(nèi)環(huán)境污染就顯得尤為重要。
4.2.1拉制材料用量原則
提倡簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)，減少各種裝修材料的用量，降低污染物的累加效應(yīng)，是裝修設(shè)計(jì)中控制室內(nèi)環(huán)境污染源的一項(xiàng)重要措施。簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)就是按照簡(jiǎn)潔、實(shí)用的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，不設(shè)計(jì)一些華而不實(shí)，既浪費(fèi)資源，又影響日常生活舒適程度的裝飾項(xiàng)目。
裝修設(shè)計(jì)中，還應(yīng)注意搭配各種裝修材料的使用量，比如地面和墻面的材料最好不要使用單一種類的材料，因?yàn)槭褂妹娣e較大，如果選擇單一材料會(huì)造成室內(nèi)某種有害物質(zhì)超標(biāo)。
4.2.2選用材料原則
裝修設(shè)計(jì)所選用的材料合理與否，是控制室內(nèi)環(huán)境污染源的另一項(xiàng)重要措施。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)于材料的選用要考慮兩點(diǎn):盡量減少使用可產(chǎn)生嚴(yán)重化學(xué)性污染的材料，如溶劑型油漆、化纖地毯、膠水、密度板等;多使用無(wú)機(jī)材料，無(wú)機(jī)材料大部分都是無(wú)害、安全的，如各種工藝玻璃、金屬、鑄鐵等。
在選用無(wú)機(jī)非金屬裝修材料、人造板材、涂料以及膠粘劑等常用材料時(shí)，要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)住宅裝修的要求，設(shè)計(jì)選用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的綠色裝修材料。
(1)無(wú)機(jī)非金屬裝修材料如石材、陶瓷、石膏板等，必須符合《規(guī)范》要求的放射性限量指標(biāo)。住宅工程作為1類民用建筑，必須采用放射性指標(biāo)限量為A類的裝修材料。有些天然石材的設(shè)計(jì)選擇要尤其注意，一般來(lái)講，巖漿巖中的酸人巖，如花崗巖，放射性含量較高;沉積巖中的碎屑沉積巖，如頁(yè)巖，放射性含量也比其他石材高。花崗巖和頁(yè)巖都不適宜選做住宅的裝修材料。
(2)人造板材包括膠合板、細(xì)木工板(俗稱大芯板)、纖維板、復(fù)合木地板等，是造成裝修工程甲醛污染的主要來(lái)源之一。在設(shè)計(jì)選用板材時(shí)，一定要選用游離甲醛含量和釋放量為E1類的板材;同時(shí)，房屋內(nèi)門(mén)等最好不要選用復(fù)合材料大芯板或者九厘板來(lái)制作，盡量選擇工廠加工好的成品門(mén)。
(3)涂料主要由膠結(jié)基料、顏料、填料、溶劑(或水)及各種助劑組成，一般用于內(nèi)墻、頂棚、門(mén)窗、家具等物體的表面，是裝修中使用面積較大的材料。按是否使用有機(jī)溶劑分為溶劑型涂料和水性涂料。溶劑型涂料多用于木器、金屬表面的涂飾，含有大量揮發(fā)性有機(jī)溶劑，對(duì)室內(nèi)環(huán)境污染較大，最好不要選用。水性涂料因其以水為稀釋劑，所以揮發(fā)性有害物質(zhì)含量較少。用量較大的內(nèi)墻涂料，可以采用乳膠漆這類水性涂料，而木器涂飾也建議選用水性木器漆。
(4)膠粘劑和涂料一樣，主要由膠結(jié)基料、填料、溶劑(或水)及各種助劑組成，膠粘劑由于粘接后被材料覆蓋，有害氣體遲遲散發(fā)不盡，所以對(duì)室內(nèi)環(huán)境的危害比涂料還大，必須嚴(yán)格選用。在保證正常使用功能的前提下，盡量選用低毒性、低有害氣體揮發(fā)量的溶劑型膠粘劑和水性膠粘劑。住宅裝修不宜選用聚乙烯醇縮甲醛膠粘劑(107膠)。
4.3設(shè)計(jì)方案實(shí)施效果
將控制室內(nèi)環(huán)境污染的設(shè)計(jì)方案原理運(yùn)用于某裝飾公司的住宅裝修設(shè)計(jì)中，在該公司2009年2-5月所承接的10項(xiàng)住宅裝修項(xiàng)目中，遵循以上設(shè)計(jì)方案原理，有意識(shí)地在設(shè)計(jì)中采取了控制室內(nèi)環(huán)境污染的措施。10戶業(yè)主對(duì)于該裝飾公司環(huán)境污染控制的設(shè)計(jì)方案均表示贊同，并有8戶業(yè)主在工程竣工后，按照裝飾公司的建議，聘請(qǐng)了專業(yè)的室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)室內(nèi)甲醛、苯及總揮發(fā)性有機(jī)化合物等污染物含量進(jìn)行了檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)果顯示，除了1戶住宅室內(nèi)甲醛和總揮發(fā)性有機(jī)化合物含量輕微超標(biāo)外，其余7戶住宅室內(nèi)甲醛、苯及總揮發(fā)性有機(jī)化合物含量均未超標(biāo)。這一檢測(cè)結(jié)果充分說(shuō)明，只要運(yùn)用合理的裝修設(shè)計(jì)方案，完全有可能控制室內(nèi)環(huán)境污染物限量達(dá)到國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
關(guān)鍵詞：零售營(yíng)銷；課程建設(shè)；實(shí)施
中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）11-0-01
一、《零售營(yíng)銷》課程在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)中的定位
為了豐富市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的課程體系，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程體系中增設(shè)了《零售學(xué)》課程。理由有三：
（一）《零售營(yíng)銷》很能夠體現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)。市場(chǎng)營(yíng)銷的研究范疇是商品從生產(chǎn)企業(yè)流轉(zhuǎn)到消費(fèi)者的整個(gè)過(guò)程，而零售業(yè)在商品流通領(lǐng)域發(fā)揮著無(wú)可替代的重要作用和功能，這就決定了《零售營(yíng)銷》與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的天然聯(lián)系，市場(chǎng)營(yíng)銷中所有的概念、理念和理論在《零售營(yíng)銷》中都是適用的，同時(shí)在“渠道為王，終端制勝”的這樣一個(gè)營(yíng)銷時(shí)代就更能夠體現(xiàn)了《零售營(yíng)銷》在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)中的重要性。
（二）《零售營(yíng)銷》是一門(mén)結(jié)合具體行業(yè)，有著現(xiàn)實(shí)行業(yè)背景的營(yíng)銷專業(yè)課。市場(chǎng)營(yíng)銷的專業(yè)課程包括：《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》、《消費(fèi)心理學(xué)》、《廣告學(xué)》、《品牌管理》、《服務(wù)營(yíng)銷》、《推銷與談判》等，但這些課程的一個(gè)共通點(diǎn)是尚沒(méi)有結(jié)合一個(gè)具體的行業(yè)，缺乏現(xiàn)實(shí)的行業(yè)背景，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“如此之多”的理論知識(shí)后往往困惑于找不到一個(gè)地方去實(shí)踐和去應(yīng)用，而《零售營(yíng)銷》則很好的彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn)，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，可以為從事相關(guān)崗位的工作奠定基礎(chǔ)。
（三）《零售營(yíng)銷》可以為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)良好的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程平臺(tái)。《零售營(yíng)銷》中的很多知識(shí)是前面這些課程知識(shí)在一個(gè)具體行業(yè)的體現(xiàn)和應(yīng)用，如零售商圈的市場(chǎng)調(diào)查對(duì)應(yīng)于《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》、消費(fèi)者沖動(dòng)性購(gòu)買(mǎi)的研究對(duì)應(yīng)于《消費(fèi)心理學(xué)》、超市DM廣告的設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)于《廣告學(xué)》、快消品品牌陣營(yíng)的劃分對(duì)應(yīng)于《品牌管理》、零售服務(wù)流程的優(yōu)化對(duì)應(yīng)于《服務(wù)營(yíng)銷》、供應(yīng)商與零售商的談判博弈對(duì)應(yīng)于《推銷與談判》。進(jìn)行《零售營(yíng)銷》課程建設(shè)的意義除了達(dá)到使學(xué)生初步具備參與現(xiàn)代零售企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理的能力的這樣一個(gè)基本目的之外，更進(jìn)一步的在于能夠豐富市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系，使學(xué)生綜合應(yīng)用營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，為學(xué)生提供一個(gè)知行合一的課程平臺(tái)。
二、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)《零售營(yíng)銷》課程建設(shè)的思路
面向零售崗位需求，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以營(yíng)銷專業(yè)課為依托，以項(xiàng)目、課題、調(diào)查專題為內(nèi)容，建立一個(gè)即能夠?qū)W習(xí)和研究專業(yè)知識(shí)又能夠?qū)嵺`和調(diào)查的知行合一的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)《零售營(yíng)銷》課程平臺(tái)。“知”主要是通過(guò)課堂教學(xué)的講解，“行”主要是通過(guò)若干零售專題的調(diào)查，但僅僅通過(guò)專題調(diào)查是不夠的，僅僅依靠一個(gè)教師的力量也不能建設(shè)成為營(yíng)銷專業(yè)的知行合一的課程平臺(tái)，必須要整合營(yíng)銷教研室的教師團(tuán)隊(duì)的整體力量，補(bǔ)充包括項(xiàng)目和課題在內(nèi)的多樣化的形式和方法，例如與主講《商務(wù)談判》的教師合作，組織學(xué)生分小組進(jìn)行模擬采購(gòu)談判，模擬真實(shí)的談判場(chǎng)景和背景，通過(guò)身臨其境的情景模擬，使學(xué)生更好的理解和掌握零售采購(gòu)談判的過(guò)程、內(nèi)容和技巧；與主講《廣告學(xué)》的教師合作，組織學(xué)生實(shí)地搜集百貨、超市和專賣店的廣告并進(jìn)行評(píng)析，或者針對(duì)某種零售業(yè)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單的廣告設(shè)計(jì)和促銷方案策劃；與主講《消費(fèi)心理學(xué)》的教師合作，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，組織學(xué)生調(diào)查，深層次研究消費(fèi)者沖動(dòng)性購(gòu)買(mǎi)心理和行為，并從商家角度作出管理改善的建議。
《零售營(yíng)銷》課程開(kāi)發(fā)結(jié)合行業(yè)企業(yè)的實(shí)際情況，與相關(guān)行業(yè)企業(yè)合作，共同開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)《零售營(yíng)銷》課程。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)特色，選擇家具、燈具、地板等裝修裝飾材料為載體，聯(lián)合企業(yè)專家，根據(jù)實(shí)際崗位需求，共同設(shè)定課程目標(biāo)、選擇課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)課題任務(wù)、設(shè)計(jì)考核方式，共同培養(yǎng)企業(yè)實(shí)用的零售營(yíng)銷人才。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)《零售營(yíng)銷》課程建設(shè)的具體實(shí)施
（一）《零售營(yíng)銷》整體設(shè)計(jì)。以“業(yè)務(wù)流程”來(lái)重塑零售營(yíng)銷課程理論體系，打破教材本身的框架，把所有的知識(shí)以專題的形式結(jié)合起來(lái)，把課程體系以業(yè)務(wù)流程來(lái)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過(guò)程演變?yōu)檫B貫的業(yè)務(wù)訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)安排完成相應(yīng)的任務(wù)，制定教學(xué)進(jìn)度表和實(shí)施進(jìn)度表。把整個(gè)課程以導(dǎo)論、環(huán)境分析、消費(fèi)者分析、市場(chǎng)戰(zhàn)略、零售商品管理、商場(chǎng)管理等要素組合來(lái)設(shè)計(jì)。把這門(mén)課程的教學(xué)變成一次零售營(yíng)銷的“實(shí)戰(zhàn)”，從分析基本概念和環(huán)境開(kāi)始，到制定經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，以及零售營(yíng)銷的具體戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都要完成相應(yīng)實(shí)踐性的作業(yè)和小組作業(yè)，學(xué)生要在扮演不同的角色，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)統(tǒng)一進(jìn)行，把整個(gè)教學(xué)過(guò)程變成了學(xué)生積極參與的實(shí)戰(zhàn)過(guò)程，以此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)和能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力。
具體教學(xué)內(nèi)容如下圖：
（二）《零售營(yíng)銷》教學(xué)實(shí)施。《零售營(yíng)銷》課程在本校已開(kāi)設(shè)近八年，已初步形成成熟的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在每輪教學(xué)中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)都會(huì)共同商討教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)策略的應(yīng)用。《零售營(yíng)銷》課程具備營(yíng)銷課程的通用特點(diǎn)，如：接近生活、實(shí)踐性強(qiáng)、靈活多樣、紛繁復(fù)雜，也有課程自身的一些特點(diǎn)，如：內(nèi)容看起來(lái)簡(jiǎn)單，包括了空間、地理、人文、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多領(lǐng)域的知識(shí)和能力。所以，教學(xué)實(shí)施的時(shí)候，對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法和策略的探索顯得非常重要。通過(guò)幾輪教學(xué)的大膽嘗試，大概總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考：
1.引企業(yè)專家進(jìn)課堂。根據(jù)課程設(shè)計(jì)的不同模塊，選擇愿意來(lái)到課堂講授的企業(yè)專家，共同授課。比如：零售市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，可以選擇專門(mén)負(fù)責(zé)開(kāi)店的門(mén)店總經(jīng)理來(lái)給同學(xué)們上一次課；客戶服務(wù)，可以選擇零售店的客服部經(jīng)理來(lái)上課；商品管理，可以選擇零售店的商品部經(jīng)理來(lái)上課。教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)由學(xué)校教師和企業(yè)專業(yè)共同商定，上課地點(diǎn)可以在教室、可以在門(mén)店、可以在實(shí)訓(xùn)室等場(chǎng)所，上課時(shí)間也可以靈活多樣，
上課內(nèi)容和方法都可以由企業(yè)專家自己來(lái)定，一切以學(xué)生的效果為準(zhǔn)。
2.應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法教學(xué)。基于工作過(guò)程開(kāi)發(fā)的課程，設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。德國(guó)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法和德國(guó)的職業(yè)教育一樣有名，而且，針對(duì)國(guó)內(nèi)的職業(yè)教育課程，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法更為實(shí)用。比如：一是小組學(xué)習(xí)法。我們課程中的很多學(xué)習(xí)任務(wù)都是采用分小組完成，小組匯報(bào)、小組討論并學(xué)習(xí)的方法。雖然小組學(xué)習(xí)也有一些兼顧不到每個(gè)學(xué)生的弊端，但針對(duì)中國(guó)的課堂，益處還是挺多的，如：提高學(xué)生獨(dú)立解決任務(wù)的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、責(zé)任感等。二是圖示法。針對(duì)《零售營(yíng)銷》中的商店選址、店頭設(shè)計(jì)、店面布局、店內(nèi)廣告設(shè)計(jì)等內(nèi)容，如果采用圖示法，將更為直觀地表現(xiàn)學(xué)生的成果，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和榮譽(yù)感。采用多樣化的教學(xué)方法，更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂教學(xué)的效果。
3.深入的工學(xué)結(jié)合。實(shí)踐表明，把企業(yè)專家引進(jìn)來(lái)和把學(xué)生輸送到企業(yè)崗位上去，是對(duì)于學(xué)生、企業(yè)和學(xué)校共贏的良性循環(huán)。有些零售企業(yè)用人有高峰期，常年需要招聘兼職人員，比如：肯德基、麥當(dāng)勞等快餐連鎖，沃爾瑪、家樂(lè)福等連鎖超市；我們可以把我們的學(xué)生在企業(yè)需要的時(shí)候輸送給他們，然后再邀請(qǐng)他們來(lái)給我們的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，教師可以參與到其中的經(jīng)營(yíng)和學(xué)生管理中去，從而真正實(shí)現(xiàn)深入的工學(xué)結(jié)合。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生知識(shí)和能力得到提升了，教師實(shí)踐能力增強(qiáng)了，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上去了，企業(yè)用人問(wèn)題得到緩解了，工學(xué)交替做實(shí)了。
一、基本情況
郾城縣在漯河市三縣一區(qū)中，人口最多，面積最大，總?cè)丝?0多萬(wàn)人，轄18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一個(gè)工業(yè)園區(qū)。近年來(lái)，郾城縣依托優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、便利的交通條件和豐富的農(nóng)副產(chǎn)品資源，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，大力發(fā)展民營(yíng)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、外資企業(yè)和個(gè)體工商企業(yè)，使新經(jīng)濟(jì)組織占居郾城經(jīng)濟(jì)的半壁江山。一些企業(yè)在全市、全省乃至全國(guó)都較有名氣。農(nóng)村成年人口中，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的占70%，工業(yè)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的比重也由原來(lái)的不足10%發(fā)展到現(xiàn)在的60%以上。全縣擁有9232家各類企業(yè)和生產(chǎn)單位。近五年來(lái)，平均每年以915家的速度快速膨脹。如何盡快在這些個(gè)體私營(yíng)企業(yè)中組建工會(huì)，最大限度地把職工組織到工會(huì)中來(lái)，一直是令郾城縣總工會(huì)一班人頭痛的“老大難”問(wèn)題。因?yàn)檫@些工商企業(yè)大多分布在全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊，具有點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的特點(diǎn)，而縣總工會(huì)人手少、任務(wù)重，再加上各個(gè)方面的主客觀原因，建會(huì)工作舉步維艱。從99年底到2002年的三年時(shí)間內(nèi)，雖然采取了一些措施，但企業(yè)實(shí)際建會(huì)數(shù)也僅有376家，建會(huì)率29%，發(fā)展會(huì)員3.4萬(wàn)人，僅占全縣職工和從業(yè)人員的35%。2003年，隨著工會(huì)的升格，郾城縣工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層，調(diào)查研究，確定把民營(yíng)企業(yè)建會(huì)工作作為首要任務(wù)，攻堅(jiān)破難，并及時(shí)得到縣委的高度重視和大力支持，在全縣迅速掀起了工會(huì)組織建設(shè)新。僅去年以來(lái)就完成了17921個(gè)工商戶和498個(gè)各類企業(yè)的建會(huì)任務(wù)，發(fā)展會(huì)員103466人，企業(yè)建會(huì)和發(fā)展會(huì)員分別是過(guò)去三年總和的1.5倍和2.8倍，規(guī)模以上企業(yè)職工入會(huì)率達(dá)92.8%。
二、主要做法
在民營(yíng)企業(yè)建會(huì)工作中，郾城縣主要做了以下六方面的工作：
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。郾城縣民營(yíng)企業(yè)發(fā)展比較迅猛，從業(yè)人員快速增長(zhǎng)，但這些企業(yè)數(shù)量大、規(guī)模小，勞動(dòng)關(guān)系復(fù)雜，各種矛盾突出，業(yè)主與職工之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系與勞動(dòng)關(guān)系不協(xié)調(diào)，侵犯職工合法權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生，職工隊(duì)伍曾一度出現(xiàn)不穩(wěn)定情況。郾城縣工會(huì)經(jīng)過(guò)深入調(diào)研后，向縣委作了認(rèn)真匯報(bào)，提出要保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展，必須加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)工會(huì)組織建設(shè)，引起了縣委的高度重視，專門(mén)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究，明確提出要為工會(huì)組織建設(shè)創(chuàng)造寬松環(huán)境。為了把個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)組織建會(huì)工作抓緊抓好，盡快抓出成效，郾城縣由工會(huì)牽頭，組織人員跑遍全縣十八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各個(gè)民營(yíng)企業(yè)，掌握了翔實(shí)的一手資料，撰寫(xiě)出指導(dǎo)全縣各類企業(yè)建會(huì)工作的調(diào)查報(bào)告，并及時(shí)把調(diào)查了解的情況和擬定的實(shí)施意見(jiàn)和操作方案向縣委分管領(lǐng)導(dǎo)和縣委書(shū)記認(rèn)真匯報(bào)，得到大力支持。去年5月份正是全國(guó)上下共同防治非典的特殊時(shí)期，可縣委仍然召開(kāi)了全縣工會(huì)工作電視電話會(huì)議，下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期工會(huì)工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于在全縣所有機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位建立健全工會(huì)組織的通知》。并專門(mén)成立了以分管副書(shū)記任組長(zhǎng)，縣委組織部長(zhǎng)、縣政府副縣長(zhǎng)、縣總工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，縣經(jīng)貿(mào)委、縣個(gè)體私營(yíng)企業(yè)服務(wù)局、縣工商局、縣市場(chǎng)發(fā)展服務(wù)中心等單位主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的“郾城縣民營(yíng)企業(yè)建會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在縣工會(huì)設(shè)立了辦公室，為這一工作的開(kāi)展提供了可靠的保障。
（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。為了給全縣民營(yíng)企業(yè)建會(huì)工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍，郾城縣在召開(kāi)建會(huì)工作電視電話會(huì)的基礎(chǔ)上，抓住時(shí)機(jī)，強(qiáng)化宣傳。縣委副書(shū)記發(fā)表了電視講話，進(jìn)行了廣泛動(dòng)員，提出了明確要求。同時(shí)，他們還利用廣播、電視等新聞媒體，印發(fā)宣傳資料等多種形式，廣泛宣傳建會(huì)的重要意義。另外，縣總工會(huì)人員分片包干，長(zhǎng)駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū)民營(yíng)企業(yè)，在認(rèn)真宣傳動(dòng)員的同時(shí)，督促其盡快建立工會(huì)。由于宣傳到位，炒熱了職工和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的思想，使其真正認(rèn)識(shí)到工會(huì)的作用和建會(huì)的必要，切實(shí)提高了建會(huì)和入會(huì)的積極性，變“要我入會(huì)”為“我要入會(huì)”，變“要我建會(huì)”為“我要建會(huì)”，為建立工作的開(kāi)展打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（三）創(chuàng)新方式，借力發(fā)展。面對(duì)眾多的民營(yíng)企業(yè)他們認(rèn)識(shí)到，制約民營(yíng)企業(yè)建會(huì)的一個(gè)重要因素就是人員少，精力不夠。縣工會(huì)能夠正常開(kāi)展工作的干部職工僅有9人，面對(duì)全縣近萬(wàn)個(gè)企業(yè)和生產(chǎn)單位以及眾多個(gè)體工商戶，顯然力不從心。于是他們一開(kāi)始就考慮如何借助外力，推動(dòng)建會(huì)工作。經(jīng)過(guò)考察分析，他們決定緊緊抓住剛從工商局分離開(kāi)來(lái)并成立不久的郾城縣市場(chǎng)發(fā)展服務(wù)中心這一陣地，利用其情況熟，人員足的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)力推進(jìn)個(gè)體工商企業(yè)的建會(huì)工作。提出了工會(huì)組建“采用兩條線，帶動(dòng)兩層面”的辦法。即：原來(lái)建立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)總工會(huì)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、七所八站、事業(yè)單位工會(huì)組建及各項(xiàng)工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)體工商企業(yè)聯(lián)合工會(huì)具體負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)所有個(gè)體工商戶和各類企業(yè)的建會(huì)工作。采取這種辦法，有效地解決了工會(huì)人員少，精力不夠的問(wèn)題，使建會(huì)工作順利開(kāi)展，取得突出成效。
（四）靈活多樣，分類推進(jìn)。在建會(huì)過(guò)程中，郾城縣注重根據(jù)民營(yíng)企業(yè)的不同情況，采取靈活多樣的建會(huì)方式。在規(guī)模較大的企業(yè)建立基層工會(huì)委員會(huì)，設(shè)主席一名及委員若干名；在分布較為集中的小規(guī)模企業(yè)建立聯(lián)合工會(huì)，主席由較大企業(yè)的有關(guān)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，各小企業(yè)出任委員；在工商企業(yè)分布較多的中心村或集鎮(zhèn)建立區(qū)域性工會(huì)，主席由當(dāng)?shù)氐狞h支部書(shū)記或副書(shū)記擔(dān)任；在城鎮(zhèn)街區(qū)和集貿(mào)市場(chǎng)建起了商業(yè)街區(qū)工會(huì)和市場(chǎng)工會(huì)，主席由該街道或市場(chǎng)中德高望眾的人員擔(dān)任；針對(duì)零星分布在各個(gè)村莊個(gè)體工商人員不便管理的特點(diǎn)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)服務(wù)管理所為依托，建立起覆蓋全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的個(gè)體工商業(yè)行業(yè)工會(huì)，主席由鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)服務(wù)管理所的同志擔(dān)任，較大的工商戶出任委員。在建會(huì)過(guò)程中，縣工會(huì)組織人員加強(qiáng)指導(dǎo)，宜單則單，宜聯(lián)則聯(lián)，因勢(shì)利導(dǎo)，不拘一格。這種靈活多樣的建會(huì)方法，收到了良好的效果，開(kāi)創(chuàng)了郾城民營(yíng)企業(yè)建會(huì)工作的嶄新局面。
（五）加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范管理。建會(huì)是基礎(chǔ)，發(fā)揮作用是關(guān)鍵。工會(huì)組織建起以后，郾城縣十分注重對(duì)工會(huì)干部的培訓(xùn)和工會(huì)工作的指導(dǎo)，引導(dǎo)其扎實(shí)開(kāi)展工作。他們提出民營(yíng)企業(yè)工會(huì)工作要做到“兩維護(hù)”，即：堅(jiān)持維護(hù)職工的合法權(quán)益，做到工會(huì)與業(yè)主共謀企業(yè)發(fā)展；堅(jiān)持維護(hù)職工的合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞資關(guān)系與推進(jìn)平等協(xié)商、簽訂集體合同同步進(jìn)行。他們研究出臺(tái)了《郾城縣工商業(yè)工會(huì)管理辦法》和《關(guān)于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)體工商企業(yè)聯(lián)合工會(huì)職責(zé)范圍劃分的規(guī)定》等配套文件，規(guī)范了個(gè)體工商戶及私營(yíng)企業(yè)的工會(huì)工作程序，為徹底扭轉(zhuǎn)管不住和沒(méi)人管的被動(dòng)局面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。縣總工會(huì)一班人分片包區(qū)，利用一切時(shí)間，對(duì)民營(yíng)企業(yè)工會(huì)干部進(jìn)行分頭培訓(xùn)和指導(dǎo)。先后印制了《建會(huì)宣傳資料》、《工會(huì)法律法規(guī)》、《職工入會(huì)申請(qǐng)表》、《企業(yè)基本情況登記表》、《工會(huì)組建程序》及《工會(huì)工作指南》等一系列材料10萬(wàn)余份，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)熟悉了工會(huì)工作。目前，民營(yíng)企業(yè)工會(huì)工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，工會(huì)通過(guò)卓有成效的工作也深深地贏得了職工的擁護(hù)和企業(yè)老板的支持。郾城縣裝飾材料公司是郾城縣民營(yíng)企業(yè)大戶，自從建立工會(huì)以來(lái)，工作很快步入正規(guī)，工會(huì)通過(guò)與老板談判協(xié)商，保證了職工的經(jīng)濟(jì)收入連年增長(zhǎng)，并建立了閱覽室和娛樂(lè)室，滿足了職工文化需求，同時(shí)扎實(shí)開(kāi)展了“提合理化建議”活動(dòng)，僅半年時(shí)間，職工就提合理化建議40余條，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益8.1萬(wàn)元。
全總、省總確定今年為“基層組織建設(shè)年”，就是要通過(guò)扎實(shí)的工作，實(shí)現(xiàn)“哪里有職工，哪里就要建立工會(huì)組織”的目標(biāo)，消滅建立空白點(diǎn)。但在實(shí)際建會(huì)工作中，尤其是在眾多的民營(yíng)企業(yè)中建立工會(huì)，情況復(fù)雜，任務(wù)繁重，困難較多，郾城縣在這方面大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，探索出了一條切合實(shí)際的新路子。通過(guò)郾城縣的做法及取得的成效，我們對(duì)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，尤其是加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)工會(huì)組織建設(shè)提出如下建議：
一要切實(shí)加大宣傳力度。現(xiàn)在的一些民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者甚至不知道建工會(huì)干什么，他們認(rèn)為辦企業(yè)只要按法交稅就行，建會(huì)與否無(wú)所謂，有的甚至還認(rèn)為建會(huì)不僅要繳會(huì)費(fèi)，而且為自己找對(duì)手，軟抵硬抗，態(tài)度消極。因此，加大對(duì)建會(huì)工作的宣傳尤為必要和迫切。要利用各種媒體，采取多種形式，加大對(duì)企業(yè)老板和廣大職工的宣傳，使企業(yè)老板認(rèn)識(shí)到不是想建不想建的問(wèn)題，而是必須建的問(wèn)題，同時(shí)增強(qiáng)廣大職工的入會(huì)意識(shí)，調(diào)動(dòng)其入會(huì)的積極性。
二要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。隨著民營(yíng)企業(yè)的不斷增多，建立工會(huì)組織將對(duì)穩(wěn)定職工隊(duì)伍和促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展起到不可替代的作用。郾城縣之所以能取得如此成果，重要的原因之一就是縣委和各級(jí)黨委高度重視和支持。因此，各級(jí)黨委要把工會(huì)組織的組建納入工作目標(biāo)，明確責(zé)任人，在各方面予以支持，從而為建會(huì)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。版權(quán)所有
三要部門(mén)聯(lián)動(dòng)，形成合力。建會(huì)工作任務(wù)繁重，困難不少，因此，除了上級(jí)黨政部門(mén)要建立領(lǐng)導(dǎo)組織以外，勞動(dòng)和社會(huì)保障、工商、稅務(wù)、工會(huì)等各部門(mén)要形成合力，工作前移，堅(jiān)持建廠與建會(huì)同步進(jìn)行，從源頭上督促做好民營(yíng)企業(yè)建會(huì)工作。
關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；化學(xué)教學(xué)；環(huán)境意識(shí)；滲透教育
新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“在化學(xué)教學(xué)中，通過(guò)幫助學(xué)生了解化學(xué)制品對(duì)人類健康的影響，懂得運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法去治理環(huán)境，合理地開(kāi)發(fā)和利用化學(xué)資源，逐步學(xué)會(huì)從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象”。而目前高中化學(xué)環(huán)保教育主要存在一些問(wèn)題。如環(huán)保教育的形式過(guò)于單一，沒(méi)有和實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，環(huán)保教育的方式偏重于課堂講授理論知識(shí)，沒(méi)有和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系，沒(méi)有針對(duì)環(huán)保教育的專門(mén)教材和授課教師，現(xiàn)行的化學(xué)教材中相關(guān)的環(huán)保知識(shí)較為分散，教師在教學(xué)過(guò)程中要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)收集和整理資料，開(kāi)展化學(xué)實(shí)踐的次數(shù)相對(duì)較少;環(huán)保教育的考核未引起足夠的重視，所以教師的大部分精力和時(shí)間都投入到考試科目的教學(xué)中，對(duì)環(huán)保教育的關(guān)注度明顯不夠等。所以在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實(shí)施環(huán)保教育就顯得尤為重要，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還可以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
一、從全球存在問(wèn)題看環(huán)保教育的重要性
環(huán)境意識(shí)是指環(huán)境在人腦中的反映，即人們對(duì)全部環(huán)境――自然環(huán)境和人為環(huán)境，包括生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、技術(shù)、立法、文化、美學(xué)等方面的認(rèn)識(shí)或見(jiàn)解。環(huán)境意識(shí)是環(huán)境行為的先導(dǎo)，影響和指導(dǎo)著人們的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)是環(huán)境教育的核心，對(duì)防止環(huán)境惡化和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。
當(dāng)今工業(yè)“三廢”的大量產(chǎn)生，使生態(tài)失衡，環(huán)境污染。另外，由于全球溫室效應(yīng)，引起人體組織缺氧，導(dǎo)致頭痛、神經(jīng)麻痹，甚至危及生命的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。顯然，環(huán)境的污染已嚴(yán)重威脅著人類的身心健康，人們生存的環(huán)境受到嚴(yán)重威脅等，面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，若不加強(qiáng)環(huán)境管理，讓不斷增加的工業(yè)“三廢”繼續(xù)污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡，就會(huì)給我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活等造成嚴(yán)重的后果，因此，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，對(duì)全民族特別是在校學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境、生態(tài)知識(shí)的宣傳教育是不可缺少的，這就要求從中學(xué)化學(xué)課開(kāi)始抓好環(huán)保教學(xué)。
環(huán)境教育首先要使學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性、必要性和緊迫性有清醒的認(rèn)識(shí)。環(huán)境危機(jī)意識(shí)是環(huán)境教育最適宜的切入點(diǎn)。如果在高中化學(xué)教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的環(huán)保教育，則能讓學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，從而提高全民的環(huán)保意識(shí)，改善我國(guó)公民環(huán)境意識(shí)較差這一現(xiàn)狀，是每一位化學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。那么如何在教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)呢？
二、教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)的策略
（一）教師要以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
一個(gè)教師的價(jià)值觀、人生觀無(wú)時(shí)不直接影響著學(xué)生，教師自身的素質(zhì)高低，環(huán)保意識(shí)水平，將決定和制約培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的效果。
（1）教師要及時(shí)給自己“充電”，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面和提高自身的理論水平。我們?cè)S多正在執(zhí)教的化學(xué)教師在中學(xué)和大學(xué)時(shí)接觸環(huán)境保護(hù)的知識(shí)太少，對(duì)其了解不深，難以在日常教學(xué)中滲透環(huán)保教育，所以當(dāng)務(wù)之急是我們教師需要重新學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí)，平時(shí)要多讀書(shū)、多看報(bào)，擴(kuò)寬自身的知識(shí)面，真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作的必要性和緊迫性，從而主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的責(zé)任。學(xué)校和教育部門(mén)也應(yīng)注重對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行環(huán)保方面的培訓(xùn)，不斷提高教師的理論水平。
（2）教師要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給學(xué)生樹(shù)立新榜樣。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用到各種會(huì)污染環(huán)境的化學(xué)物質(zhì)，我們?cè)鯓哟_保有毒物質(zhì)不擴(kuò)散到空氣中，尾氣如何吸收，反應(yīng)后廢液如何處理等等這樣幾乎每次實(shí)驗(yàn)都會(huì)碰到的問(wèn)題，我們化學(xué)教師正確的處理習(xí)慣將會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，使他們也養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。不僅如此，日常生活中教師良好的環(huán)保習(xí)慣，如不用一次性方便飯盒等等也會(huì)言傳身教逐步影響學(xué)生，使之養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣。目前，各類學(xué)校或教育主管部門(mén)，要求對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，其目標(biāo)之一就是增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，要求化學(xué)教師，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，才能培養(yǎng)學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)。
（二）結(jié)合教材內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
課堂是教學(xué)的主陣地，教材是知識(shí)的基本載體，教師應(yīng)抓住這一陣地，緊密聯(lián)系教材，在日常教學(xué)中滲透環(huán)保教育，讓學(xué)生了解環(huán)保的緊迫性和重要性，逐步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
（1）抓住教材的環(huán)保內(nèi)容，教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)。
高中階段是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于高中的學(xué)生，教學(xué)上應(yīng)結(jié)合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，在各知識(shí)點(diǎn)的講解中引入環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中新信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，并注意把知識(shí)性教育與環(huán)保共寓一體，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)積累，逐步深化。
如高中化學(xué)教學(xué)，結(jié)合氯氣、硫化氫和苯蒸氣等有毒氣體的教學(xué)內(nèi)容。在課堂上介紹其對(duì)環(huán)境和人體的影響和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)：結(jié)合硫酸、硝酸的工業(yè)制法及煉鋼煉鐵的工業(yè)流程，介紹工業(yè)污染及廢氣、廢渣的處理；結(jié)合重金屬元素的教學(xué)，介紹重金屬對(duì)水的污染并給人體健康帶來(lái)的危害；結(jié)合有機(jī)物中高聚物的內(nèi)容介紹白色污染及其危害的解決方法等等。課堂是教師的第一陣地，作為化學(xué)教師，我們要抓住這一陣地，緊密聯(lián)系教材，在日常教學(xué)中滲透環(huán)保教育，讓學(xué)生理解環(huán)保的必要性和緊迫性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
另外，如《硫、硫酸》、《硝酸、硝酸鹽》、《煤和煤的綜合利用》、《石油和石油的煉制》、《電解和電鍍》等章節(jié)中都涉及到環(huán)保污染及防治。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)中的化肥、農(nóng)藥、裝飾材料、塑料等化工產(chǎn)品給人類帶來(lái)的利與弊，讓學(xué)生了解這些物質(zhì)的產(chǎn)生、性質(zhì)、危害及預(yù)防，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且在寓教于樂(lè)中潛移默化地增強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)；其次，通過(guò)學(xué)習(xí)還能讓學(xué)生了解環(huán)境污染包括室內(nèi)的有機(jī)涂料、絕緣材料、美術(shù)裝飾品、化妝品等污染物，除此之外還有人為的炊事、吸煙、煙霧噴射、各種化學(xué)清新劑等。使學(xué)生獲得科學(xué)的環(huán)保觀，絕不能“吃祖宗飯、斷子孫路”，培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)保和提高環(huán)境質(zhì)量的主動(dòng)性、積極性及責(zé)任感。
（2）在化學(xué)復(fù)習(xí)課中滲透環(huán)保教育。
在新授課中教師傳授給學(xué)生的只是一些環(huán)保教育的零散片段，學(xué)生掌握的環(huán)保知識(shí)是孤立的、不連貫的，在復(fù)習(xí)課時(shí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，教師可以幫助學(xué)生將已有的環(huán)保知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)使之形成完整的知識(shí)體系，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。復(fù)習(xí)到大氣污染時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將一些會(huì)造成大氣污染的各類物質(zhì)進(jìn)行歸納和總結(jié)，如碳氧化合物的污染，分別介紹一氧化碳和二氧化碳的物理及化學(xué)性質(zhì)再補(bǔ)充一氧化碳會(huì)使人中毒，輕者昏迷重者死亡，二氧化碳含量增加會(huì)造成溫室效應(yīng)，使兩極冰川融化，海平面上升，讓學(xué)生思考該怎樣減少二氧化碳的排放和預(yù)防一氧化碳中毒。通過(guò)在復(fù)習(xí)課上對(duì)新課中講解的環(huán)保知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，歸納總結(jié)，這樣既深化了學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，又提高了學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的分析歸納總結(jié)的能力。
全球的十大環(huán)境問(wèn)題，其中有多項(xiàng)都可用化學(xué)知識(shí)來(lái)分析說(shuō)明，使學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題的前因后果及相應(yīng)的解決辦法，讓學(xué)生了解、關(guān)注這些問(wèn)題，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)的目的。如：在高一年級(jí)化學(xué)教學(xué)中結(jié)合鹵素知識(shí)介紹臭氧層空洞，結(jié)合二氧化硫性質(zhì)介紹酸雨，結(jié)合氮的氧化物性質(zhì)介紹城市環(huán)境污染；在高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)中結(jié)合高分子聚合物介紹“白色污染”；在高三年級(jí)化學(xué)教學(xué)中結(jié)合電解、電鍍介紹水體污染。針對(duì)這些污染問(wèn)題讓學(xué)生思考“人類過(guò)去對(duì)自然的掠奪般的行為方式造成了今天的惡果，人類破壞自然，自然也必然會(huì)報(bào)復(fù)人類，人類應(yīng)與自然和諧相處”的道理。可持續(xù)發(fā)展的思想如今已成為人們的共識(shí)，是解決當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。可持續(xù)發(fā)展包括持續(xù)生態(tài)、持續(xù)經(jīng)濟(jì)和持續(xù)社會(huì)三方面內(nèi)容。主張人類應(yīng)與自然和諧相處；主張建立在保護(hù)地球自然系統(tǒng)基礎(chǔ)上的持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，做到發(fā)展與資源環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào)；主張公平分配，以滿足當(dāng)代和后代全體人民的基本需求。可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，現(xiàn)在的學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，有必要掌握這一對(duì)人類社會(huì)發(fā)展有重大影響的指導(dǎo)思想。我們緊密結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使之學(xué)習(xí)這一思想理論，培養(yǎng)其“可持續(xù)發(fā)展”的價(jià)值觀，并對(duì)其相應(yīng)的態(tài)度、行為習(xí)慣的養(yǎng)成也起到積極的作用。
（三）環(huán)保教育貫穿于日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
教師要教導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，倡導(dǎo)低碳生活，盡量做到以下幾點(diǎn)：
①節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時(shí)要切斷或關(guān)掉電源。
②節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗筷，還可以少用洗潔精，減少水污染。
③節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣，還能少砍伐樹(shù)木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。
④減少?gòu)U氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來(lái)源。我們出門(mén)盡量乘坐公共汽車或出租車。還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的大量滾滾的濃煙彌漫在城市里。他們應(yīng)該把廢氣經(jīng)過(guò)加工和過(guò)濾處理，再排放出來(lái)就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹(shù)，尤其是在公路旁。
⑤垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門(mén)的廠家進(jìn)行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
（四）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中推進(jìn)環(huán)保教育。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，也應(yīng)重視環(huán)保教育。利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度和行為。
首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如在密閉或通風(fēng)櫥中操作有毒氣體，對(duì)反應(yīng)后的尾氣進(jìn)行吸收，不讓其擴(kuò)散到空氣中，反應(yīng)后的廢液、廢渣不隨意倒入水池，而是分類回收等等，使學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。其次，我們要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從環(huán)保角度設(shè)計(jì)、改進(jìn)、挑選實(shí)驗(yàn)方案，選取實(shí)驗(yàn)藥品，使學(xué)生盡可能采用一些無(wú)毒無(wú)害、低污染、低能耗的實(shí)驗(yàn)方案和選擇一些無(wú)污染、可回收、可循環(huán)利用的藥品，從而培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工業(yè)生產(chǎn)上的環(huán)保意識(shí)。具體說(shuō)來(lái)有以下幾方面：
（1）以環(huán)保意識(shí)備好實(shí)驗(yàn)課。備有關(guān)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要設(shè)計(jì)好對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的內(nèi)容，以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容和方法，特別是在有毒氣體的實(shí)驗(yàn)中，要做好毒氣泄漏的預(yù)防、處理、吸收及停止實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)中廢棄物的處理、回收與再利用的方法設(shè)計(jì)等。
（2）以身作則，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作。教師的行為是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，因此教師以身作則、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作對(duì)進(jìn)行環(huán)保教育有重要的意義。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要言行一致，做到實(shí)驗(yàn)操作正確規(guī)范，尤其是涉及環(huán)境教育的實(shí)驗(yàn)。
（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)環(huán)保。在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，盡量減少實(shí)驗(yàn)中有毒或有害物質(zhì)對(duì)人的危害及對(duì)環(huán)境的污染，既是實(shí)驗(yàn)安全的要求，又有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。例如，可燃物燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)，可將現(xiàn)有儀器改裝成能防毒氣逸出的實(shí)驗(yàn)裝置；又如，氨分子擴(kuò)散的探究實(shí)驗(yàn)，可以將氨水改為醋酸，將酚酞改為紫色石蕊試液。
（4）開(kāi)展微型實(shí)驗(yàn)，減少環(huán)境污染。開(kāi)展微型實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前國(guó)際上化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的趨勢(shì)。這種實(shí)驗(yàn)是用盡可能少的試劑來(lái)獲得比較明顯的反應(yīng)結(jié)果和準(zhǔn)確的化學(xué)信息，實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物和產(chǎn)物的量都很少，產(chǎn)生的有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境造成的污染可降到最低程度。如在金屬的化學(xué)性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)中，改在試管中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為在點(diǎn)滴板上進(jìn)行。
同時(shí)，還要教育學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程進(jìn)行操作，防止學(xué)生一味追求趣味而亂動(dòng)手?jǐn)[弄。要求學(xué)生在制取有毒氣體時(shí)，盡量利用少量的反應(yīng)物來(lái)制取少量的有毒物質(zhì)，把污染減少到最低程度。如銅和熱濃硫酸反應(yīng)，銅和硝酸反應(yīng)。盡量控制反應(yīng)物的用量，只要能得到正確的有明顯的結(jié)果，學(xué)生能觀察到其物質(zhì)的存在，了解和掌握它的性質(zhì)就可以了。每次實(shí)驗(yàn)完畢后的廢液，一定要按指定處傾倒或回收，然后統(tǒng)一處理。
（五）充分利用課外科技活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)。
課堂教學(xué)固然是進(jìn)行環(huán)保教育的重要一環(huán)。但課外科技活動(dòng)的形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，所以為了進(jìn)行環(huán)保教育還應(yīng)開(kāi)展課外活動(dòng)。
（1）組織學(xué)生參觀化工廠。結(jié)合課堂知識(shí)，帶學(xué)生去參觀附近的化工廠，可引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)去分析車間的生產(chǎn)流程，并提醒學(xué)生注意工廠對(duì)廢水、廢渣、廢氣的處理。比如把環(huán)保實(shí)驗(yàn)（如考察本地水的污染及其防治）安排在課外活動(dòng)中進(jìn)行，讓學(xué)生從自我構(gòu)思、設(shè)計(jì)環(huán)保實(shí)驗(yàn)，搜集材料書(shū)寫(xiě)小論文。既可補(bǔ)充課堂教學(xué)時(shí)間的不足，又可使學(xué)生從接受環(huán)保教育階段上升到動(dòng)手保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)境界。
（2）舉辦環(huán)保科技知識(shí)專題講座。結(jié)合目前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境科學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，可定期給學(xué)生舉辦環(huán)境保護(hù)知識(shí)專題講座，如“世界著名的公害事件”、“吸煙與健康”、“溫室效應(yīng)”、“酸雨的形成與危害”等，在開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí)使學(xué)生受到良好的環(huán)境教育。比如從學(xué)生自身生活考慮，講解居室污染的來(lái)源、危害及防治措施和化妝品污染。有些學(xué)生感受到自己有時(shí)也在不知不覺(jué)地破壞環(huán)境，紛紛表示要從自身做起改造環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。
（3）指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。利用課余時(shí)間，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀與環(huán)境知識(shí)有關(guān)的報(bào)紙、雜志和科普讀物，搜集整理有關(guān)環(huán)境污染與保護(hù)的資料，并要求學(xué)生做讀書(shū)筆記。另外，還可利用學(xué)校的黑板報(bào)宣傳欄、廣播室、手抄報(bào)等多種媒體，大力宣傳環(huán)境知識(shí)，營(yíng)造環(huán)境教育的良好氛圍，使學(xué)生都參與到環(huán)保活動(dòng)中來(lái)。
（4）組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的積極性，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可定期組織環(huán)保科技知識(shí)小論文競(jìng)賽，使學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。
（5）組織學(xué)生參加環(huán)保法律法規(guī)的宣傳。利用3月12日植樹(shù)節(jié)、5月31日世界無(wú)煙日、6月5日世界環(huán)境日等紀(jì)念日、6月17日世界防治荒漠化和干旱日、9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧層日，讓學(xué)生們?cè)谛麄髦辛私馕覈?guó)有關(guān)這方面的規(guī)定和常識(shí)，以提高學(xué)生在環(huán)境管理環(huán)境文化方面的認(rèn)識(shí)。
（6）環(huán)境教育從學(xué)生切身問(wèn)題入手，抓住時(shí)機(jī)灌輸環(huán)境意識(shí)。比如，針對(duì)許多學(xué)生家庭住房條件得到很大改善，正在進(jìn)行或即將進(jìn)行室內(nèi)裝修的現(xiàn)實(shí)情況，我們組織學(xué)生開(kāi)展了“室內(nèi)裝修會(huì)遇到哪些環(huán)境污染問(wèn)題”的專題調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生自由組合編成小組，自編調(diào)查問(wèn)卷，自己跑市場(chǎng)了解家居裝修材料性質(zhì)，到圖書(shū)館查找文獻(xiàn)資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生了解到許多環(huán)境知識(shí)，如地面裝修選用大理石會(huì)增加氡污染，墻面漆會(huì)揮發(fā)出甲醛、三氯甲烷等影響身體健康的有機(jī)物。通過(guò)調(diào)查，學(xué)生還提出了計(jì)多減少室內(nèi)空氣污染的辦法，如盡量少用中國(guó)傳統(tǒng)的爆炒做菜方式，以減少油煙的排放量；在做菜過(guò)程中始終開(kāi)動(dòng)抽油煙機(jī)，以減少燃燒過(guò)程產(chǎn)生的CO2、CO、NO2等有害物在空氣中的含量；不在室內(nèi)吸煙；注意家電的電磁波污染等。總之，活動(dòng)的開(kāi)展大大提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
總之，高中化學(xué)教育應(yīng)該把環(huán)境保護(hù)的知識(shí)貫穿于始終，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工業(yè)生產(chǎn)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，變廢為寶，保護(hù)環(huán)境，美化地球。
參考文獻(xiàn)
