時間：2022-07-17 02:23:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇文化工作交流材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、基本情況
所到10個鄉鎮文化站都是與鄉鎮事業綜合樓打捆建設，存在以下兩種情況：一是已經建好鄉鎮綜合文化站的有8個：清溪、曬經、大樹、河西、河南、小堡、料林、富林；二是正在建設中的鄉鎮綜合文化站有2個：雙溪、坭美，所以文化站辦公設施還在完善中。但不管是建好還是沒有建好的鄉鎮，看得出，鄉鎮對文化工作還是比較重視，所有的鄉鎮都不同程度地開展了一些文化工作，文化工作中有很多做得不到位、不完善的地方，但是也突顯出很多特點、亮點，值得借鑒。
二、取得的成效
1、考核工作得到了鄉鎮的肯定。局考核組對照考核項目，量化考核，共同商量，當場打分，公開、公平、公正，做到扣分有據、加分有理，鄉鎮心服口服，整改工作方向明確。
2、明確了文化專干的工作職責、范圍。通過工作督導與業務指導相結合，解決了文化專干“干什么”和“怎么干”兩個主要問題。
3.取得了鄉鎮黨委政府對文化工作的理解、重視和支持。河南鄉在工作人員短缺的情況下，實實在在開展群眾文化，加強外宣工作，重視五里牌標語和萬安橋的保護。河西鄉黨委政府為了宣傳“河西溶洞群”，制作了畫冊、光碟。料林鄉黨委政府聽取檢查匯報后，決定調整文化專干工作，不再兼職鄉辦公室工作，集中精力抓文化，以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，開展活動，充實資料，規范檔案，“打硬仗，補欠賬”，工作要有新起色、要打開文化工作新局面。富林鎮黨委表示，文化工作“要錢給錢、要人給人”，開展活動，完善檔案。11月13日，小堡鄉黨委政府反映原來配發的音響笨重、不便搬動，而跳廣場舞的群眾需要一套便攜式音響和拍攝舞蹈活動需要一部攝像機，還有2個村委活動室缺少50英寸大彩電，帶隊局領導戴偉現場辦公，雷厲風行，當即表示將盡心竭力為當地群眾辦實事、辦好事，受到當地干部群眾的歡迎。
4、規范了文化檔案資料。通過指導，鄉鎮文化站、農家書屋、社區書屋對基本的檔案資料工作做到了心中有數，開展工作有的有的放矢，收集資料明確方向，注意工作方法，苦干加巧干，如坭美開展彝族火把節，信息既可以報送縣委政府信息科、也可以同時報送縣民宗局、縣體育局、縣文新廣局、電視臺等，“一條牛剝幾張牛皮”，一炷香敬多位菩薩。
5、促進了文化工作的發展。鄉鎮黨委政府引起重視，文化專干工作得法，對2015年鄉鎮文化工作提出進一步要求和目標，必將促進鄉鎮公共文化工作健康持續、規范有序地發展。
三、文化工作中突顯的亮點
1、有的鄉雖然辦公樓還在建設中，但是活動開展不中止。如雙溪鄉，開展桃花節；坭美鄉，舉辦彝族火把節，在全縣都有較大的影響。
2、有的鄉鎮因地制宜，開展特色文化活動。如清溪鎮開展車厘子花攝影大賽、雙溪鄉開展桃花節、坭美鄉舉辦彝族火把節、小堡鄉舉辦藏族環山雞節、富林鎮舉辦廣場舞比賽，在全縣都有較大的影響。
3、農家書屋的免費開放管理做得比較好的，如小堡鄉丁家村等，標識標牌、意見簿、借閱簿、開放時間和管理員姓名、手機號等的公示，制度上墻，免費開放工作就做得相當到位。
四、工作中存在的問題
1、部分鄉鎮的文化設備存在借用現象，如大樹鎮文化站的電腦借作其它用途、麻將桌借與山羊坪社區，但沒有發現丟失情況。
2、因專干壓力大，有辭職的。如清溪鎮重視文化設施建設，是省級文化示范鄉鎮，配有文化專干，據了解因為安排其他工作多，與文化業務不掛鉤，導致專干不專，不堪重負，一走了之。
3、部分鄉鎮黨委、政府正在開展移民、搬遷工作，中心工作任務重大，無足夠的精力顧及文化工作，以致對文化工作的重視程度不夠，如大樹鎮。
4、部分鄉鎮黨委、政府對文化專干的業務不了解，各鄉鎮均有安排專干兼任鄉政府辦公室工作，沒有結合實際情況開展文化工作，導致文化活動開展少。
5、工作中不留心資源共享，平時不注重資料的收集、整理，雖然平時做了大量工作，但檢查時缺乏作證材料，檔案不完善，不能完整、確鑿地反映文化工作開展情況，如坭美鄉開展了彝族火把節、“唱響”選拔賽、古碉樓文物保護等活動，得到縣級相關部門和群眾認可，但專干沒有收集資料、檔案記載。如河西鄉群眾反應的未成年人進網吧、小堡鄉群眾反映的跳廣場舞需配備便攜式音箱等意見、建議等，當地鄉黨委政府高度重視，向縣有關部門積極反映解決，卻沒有相關檔案記載。
五、對以后文化工作的建議
1、建議每年至少召開一至兩次全縣文化工作會，鄉鎮分管領導和文化專干應該參加，向基層宣傳一些文化政策、理論等，進一步引起鄉鎮黨委、政府對文化工作的重視。
2、針對文化專干新手多、兼職多、流動性大等情況，建議每年開展兩次文化專干培訓會，向文化專干宣講文化工作政策法規、業務交流研討等。
3、建議文化工作考核常態化，并與文化專干績效工資、鄉鎮文化撥款掛鉤，促進基層文化工作更上新臺階。
為加快我縣文化事業建設，加大文化產業開發，推動我縣民族文化產業培育、發展壯大，實現文化強縣的戰略目標，10月8日，縣人大常委會民工委、財工委在時副主任的帶領下，到縣文化體育局進行了關于瀘西縣民族文化建設工作的調研。
一、近年來民族文化工作基本情況
我縣的文化工作始終堅持“二為”方向和“雙百”方針，以彝族文化為主打，努力實施“民族文化工程”、“精品工程”，在遵循藝術規律和市場規律，打破地域界限，優化組合藝術生產要素，提高精神產品生產能力和水平的同時，逐步完善運作機制，加快人才培養，挖掘本土文化，保護、傳承和發展民族文化，使全縣民族民間文化呈現出良好的發展勢頭。
（一）挖掘、整理、保護、傳承我縣傳統民族文化。
我縣的民族文化，是各民族在千百年的生產生活中不斷沉淀、積累起來的智慧和結晶，涵蓋在生活習慣、風俗觀念、宗教信仰、文學藝術、生產技術和工藝技能等方方面面。為傳承、保護、繁榮和發展民族文化，打造“阿廬文藝”精品，我縣曾組建了彝族“羊頭鼓舞”大型廣場文藝表演隊、壯族“蟲繭巴烏”演奏隊和“洞經音樂”演奏團，成立了“城子古村”開發領導小組。同時，以“阿廬文化中心”建設為契機，成立了“阿廬文化”研究會，收集、整理、研究并編輯出版了《阿廬文化》刊物；并以省、州、縣的大型文化活動為契機，以民族文化為基礎，組織開展民族文化藝術創作和排練演出，邀請省、州專家進行指導包裝，在一定程度上使民族文化得以傳承。
根據《云省民族民間傳統文化保護條例》和《云南省民族傳統文化普查實施方案》等相關文件的要求，我縣開展了民族民間文化普查工作，并報請州政府審批，將“瀘西縣永寧鄉城子村漢族傳統文化保護區”等四類17個項目公布為民族民間傳統文化保護項目。其中，傳統文化保護區1個，民族民間傳統文化之鄉3個，民族民間傳統文化傳承人7人，民族民間傳統文化保護項目6個。今年還爭取資金2.1萬元對7個文化傳承人進行了補助。在17個項目中，重點對向陽鄉阿烏族的“古代兵器舞”和“瀘西木雕”進行了深挖。其中，把《瀘西木雕》的制作技藝和工藝制成光碟，形成書面材料上報省文化廳，申報省級民族傳統文化保護項目。年，我縣投資70余萬元修復了西寺，投資90余萬元對逸圃、石洞村漢代文化進行考古發掘，使我縣悠久的民族文化資源得到傳承和保護。
在開展“瀘西縣民族文化普查”和“阿廬文化”重點片區調查的基礎上，挖掘、整理和編輯了《瀘西縣文化藝術志》、《民歌集成》、《民舞集成》、《民間器樂集成》和民間傳說《飛鶴集》等書冊。編纂保存了一些民間歌曲、故事、諺語、歌謠、戲曲、曲藝音樂、舞蹈、器樂等文化形式，同時，編輯出版了近16萬字的《瀘西阿廬文化調查》一書，以及40萬余字的《阿廬文化》系列從書，投資17萬元出版了《菊譜新詩》、5萬元出版了《石洞•逸圃考古發掘》，創作了《阿廬文化》雜志，完成了13萬字的《話說紅河•瀘西篇》編撰工作。這些資料全面反映了阿廬風光、風情、傳說、工藝和飲食，以及阿廬由來、阿廬方言、阿廬文物等9個方面的內容，并在縣文化館建立了保護名錄檔案。
（二）圍繞中心工作開展豐富多彩的文化活動。
今年縣文體局充分發揮文化部門職能作用，針對土地開展整理中存在的問題，組織文藝隊下鄉演出，宣傳相關政策。此外，為推進煙農文化學校建設，我縣文化館組織開展了文藝進村演出活動，并創作了四口快板《說說煙農學校》、小品《煙嫂煙哥哥》等文藝節目，將烤煙生產和煙農文化學校建設的互惠互利，用文藝形式活靈活現地展現出來。積極向上級爭取資金和項目，加快民族文化基礎設施建設，投資100萬元在午街鋪鎮鳳舞村和山林哨建蓋了民族文化培訓室、活動室和陳列室，投資90萬元即將開工建設永寧、舊城、三河文化站，投資40萬元建設舊城村民族文化廣場，投資26.4萬元在午街鋪鎮11個村委會建設了11個籃球場。縣文化館還充分利用阿廬文化中心、秀山休閑廣場等條件較好，人口集中的地方，積極組織各種豐富多彩的廣場文娛活動，受到群眾的好評。
二、存在問題
調研組在認真聽取了縣文化體育局的工作匯報和走訪了各鄉鎮和各相關部門之后，一致認為：當前我縣的民族文化工作在縣委、縣人民政府的重視之下，緊緊圍繞滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化生活需求做了大量工作，也取得了一些有目共睹的成就，在人才培養，本土文化的挖掘、保護、傳承和群眾性文化活動等方面也做出了突出成績，但是，由于一些客觀條件的制約和束縛，我縣民族文化工作依然存在許多困難和問題，主要表現在：
（一）資金投入不足制約了文化工作的開展。
由于我縣本身就屬于經濟欠發達地區、財政收支較難平衡，建設和吃飯的予盾十分突出，各級財政對民族文化 建設的投入總量偏少、比例偏低。近年來，在縣委，縣人民政府對文化工作的重視下，也千方百計投入了一定的資金進行了群眾文化的基礎設施建設工作，取得了許多一些有目共睹的成績，但是，由于各種原因，一些文化建設大項目，大資金無法落戶我縣，使我縣缺少建設民族文化的大手筆，給文化工作建設帶來了極大的制約和困擾。再者由于各級財政尚有不少迫在眉睫的民生問題都無法解決，根本不可能充分顧及到看似只有投入沒有產出的文化事業，一定程度上形成了文化工談不愛投的局面。
（二）基層文化工作開展困難。
許多鄉鎮由于工作格局的實際情況和對文化工作的重視不夠，基層文化工作仍然存在說起來重要，忙起來不要，檢查時要，不檢查時不要的現象，基層文化工作僅限于鄉鎮機關內打場球，搞場文娛表演。全盤研究、部署、檢查基層文化工作不夠，幫助文化部門解決實際問題少，文化工作在基層服務發展，傳承文明，更新觀念的作用沒有得到重視和發揮。
（三）民族文化產業化啟動困難。
一個與瀘西歷史傳統、民族文化息息相關的民族文化形式或實體的挖掘整理、宣傳打造、直至市場化運作將是提升瀘西城市品位、宣傳瀘西旅游形象，甚至直接產生經濟效益的一個有效途徑，在這方面我省我州都有許多成功先例，社會各界的期望值也較高，大家都在討論以文化提升gdp的可能性，然而以目前的條件來看，民族文化產業化產展的三個基本條件：即充裕的資金投入，容易得到廣泛認可和接受的鮮明的民族文化形式以及非常專業的藝術人員、策劃人員目前我縣都不具備或不成熟，結果只能是談的多、動的少，也給文化工作者帶來了一定的困惑。
三、工作建議
（一）建議縣人民政府加大對文化事業的資金投入。
一是各級政府要加大對基層文化事業的投入，按照國家規定的“各級財政對文化事業經費的投入增長不低于當年財政收入的增長幅度”要求，在財政支出中確定對文化投入的具體比例；二是各級政府應在挖掘、搜集、整理、研究上投入必要的專項經費進行搶救性保護。應采取有效的補助、扶持措施，保護好民族民間傳統文化的優秀項目；三是政府對民族民間傳統文化生產、經營單位和個人給予必要的政策傾斜。對優秀的民族民間傳統文化傳承、創作、研究、傳播人員在生產、經營等方面給予適當的政策傾斜等；四是運用市場機制，拓寬投資渠道，建立科學的籌資機制，大力提倡社會投資辦文化。采取政府主導、社會參與、統籌規劃、分步實施，創建一個民族民間傳統文化發展基金會，積極吸引國內外企業、機構和社會各界人士的資助。
（二）繼續組織開展豐富多彩的民族傳統文化活動，滿足群眾精神生活需求。
各鄉鎮、各有關職能部門要積極搭建民族民間傳統文化的宣傳、交流平臺，讓更多的人知道和喜歡民族民間傳統文化。加強民族民間傳統文化的教育，讓民族民間傳統文化后繼有人。要充分挖掘民族民間傳統文化的潛力，廣泛開展群眾文化活動。在傳統民俗、節日慶典文化活動中，充分整合、利用瀘西現有民族民間傳統文化資源，努力開展有價值的群眾性文娛活動，使廣大老百姓在吃飽穿暖之余玩得瀟灑、過得愉快，遠離一些低級趣味的娛樂活動。
（三）充分利用現代信息傳媒手段宣傳，打造我縣民族文化形象。
要充分利用網絡、廣播、影視劇等現代信息傳媒手段宣傳、打造、炒作我縣歷史、人文地理、民族文化方面一些較有特色的東西，促使外界關注瀘縣、對瀘西感興趣、想到瀘西走一走、看一看，提升瀘縣人氣、匯攏四方賓客，從而達到最終服務于地方經濟建設的目的、為此，建議縣人民政府重啟《黑虎將軍》、《馬纓花》兩部本土影視劇的拍攝籌備工作。
（四）建議縣人民政府重建阿廬藝術團。
關鍵詞：群眾文化；策劃工作；內容；措施
群眾文化作為公共文化服務體系的重要組成部分，在豐富人民群眾的精神文化生活，教育人民，推動社會主義文化大發展大繁榮方面發揮著重要作用。其功能是潛移默化的教化作用，在當今就是要培養現代人、教化現代人。通過開展豐富多彩的群眾文化活動，讓人們參與其中，接受各種藝術的熏陶，從而提高全民素質，推進經濟和社會的繁榮進步。因此，了解群眾文化，策劃好群眾文化，對推進基層文化發展，具有重要的意義。
一、準確把握群眾文化的基本內涵
群眾文化是人民群眾以自身為活動主體，以娛樂方式為主要內容，以滿足自身精神生活需求為目的的文化；它是相對專業文化而言的，其服務主體是群眾，由群眾自己創造，群眾自己參與，并在群眾自愿基礎上，參與社會文化活動的形態總和；正是因為群眾主動參與，群眾在活動中才能實現自我教育，獲得情操的陶冶和審美享受，并在健康的審美享受中建立和升華高尚的審美趣味，提升自身的文化藝術修養和境界。這是群眾文化特有的社會地位決定的。它同時符合群眾文化的娛樂審美、宣傳教育、文化傳承、生活實用等一系列功能。
要準確理解群眾文化的定位，群眾文化事業作為國家公益性社會文化事業，在社會文化發展中具有龍頭、導向和示范作用，對于規范社會文化市場的方向，促進政治、物質、精神等文明建設與和諧社會建設具有重要作用。隨著社會的進步和人們生活方式的改變，群眾文化活動的基本形態呈現出新的走向，人們的文化活動已從過去的被動接受轉變為現在的主動參與。自我表演、自我娛樂、自我欣賞、自我教育，已經成為當前群眾文化活動的主旋律，我們應認清當前形勢，策劃組織開展好群眾文化生活，進一步提高人民群眾生活質量。
二、如何做好群眾文化活動的策劃
一是要改變原有工作模式，實現角色轉變。首先，要加強信息工作。要注重調研，及時總結交流與農牧民群眾文化活動經驗和研究成果，掌握活動發展動態，適時有效地對分散活動進行科學的指導，引導分散活動朝著健康的方向發展。其次，要加強典型示范。發揮示范作用，實行合理的目標導向，帶動分散活動上臺階、上檔次。再次，要加強培訓。要有針對性舉辦各種類型的培訓班，向其傳授文化活動知識和技能，大力培養各種人才，進一步拓展分散活動層面。第四，要加強配套服務。依據自身條件，為其提供業務咨詢，編寫印發活動材料，提供所需的各種器材工具等等。
二是要想方設法提高陣地活動的質量檔次，增強館、站辦陣地活動的影響力和輻射力。因此，應將思想性、知識性、娛樂性容于一體的品味較高的具有獨特風格的社會擴散程度強的項目納入日程，并隨著項目不斷革新、設備不斷更新帶動活動形式的不斷更新，從而使館、站辦陣地活動具有較強的示范性，目標趨勢導向性，發展進程先進性，流動形態超前性等特點。
三是對于新內容和新形，率先推廣，組織高質量的集中活動予以推動，從而收到事半功倍的效果。
四是抓好基層文化隊伍建設，提高工作人員綜合素質，要加大人事制度改革，搞活農村文化管理機制。各級政府文化部門要把為基層街道、鄉鎮農村培訓文化業務骨干作為自己的工作內容列入計劃之中，鼓勵和扶持群眾自發組建文化社團和演出團隊，并加強業務指導。要通過舉辦各種文化活動，幫助基層搞好文化隊伍建設和業務交流，以建立群眾文化發展的長效機制。
五是要區分差異性由于群眾文化參與者的文化水平上的差異，心理需求的不同，民族民間風俗喜好的差異，以及老、中、青年齡的差異，文化活動的管理與引導顯然也要區別進行，既不能搞“一刀切”，也不能放任自流。對合理的有利于參與者身心健康的文化活動，文化管理者要進行相應地組織和管理。文化管理者要從群眾的需要出發，從當地的實際出發，符合當地受眾群體的審美習慣，以方便和滿足群眾文化需求為原則，使公共文化服務能夠貼近基層、貼近實際、貼近群眾。文化組織者可以組織各類文藝演出、開辦各類文化、知識技能培訓班等等，為社會提供知識技能服務。總之，文化活動本身存在著差異和層次之別，管理者要因勢利導，因地制宜地管理。
三、拓展群眾文化的發展空間
群眾文化不能拘泥于任何一個環境和方式，而應該開展多種形式，利用多種空間。如目前流行的鄉村文化、校園文化、街頭文化、老年文化、青少年文化等，都是新時期群眾文化的發展空間，如果這些空間利用好了，那么群眾文化工作就能成為社會主義精神文明建設的有效載體。比如，校園文化，它是以滿足學生精神生活需要為目的，以文化藝術活動為主要內容的一種社會性文化。隨著學子們從校園走向社會，校園文化的發展能有效地促進社會文明和家庭文化乃至整個社會文化的良性循環，因此，校園文化是提高學生素質乃至整個社會群體人的素質的搖籃。
關鍵詞：社區文化建設 意義 問題 對策
社區文化是精神文明建設的重要組成部分，是社區建設的重要內容。隨著社會經濟的快速發展，人們物質生活水平的不斷提高，社區文化建設已成為滿足人民群眾日益增長的精神需求的迫切需要。
一、社區文化建設的意義
社區文化是一定社會的基層生活文化，是一定區域內聚居的人群的精神生活現象，表現在社區居民的文娛體育、社會教育等健康身心、娛樂身心的文教體衛活動。同時也是社情民意、社會基層各種矛盾和問題反映比較集中的地方。建設好社區文化對于構建和諧社區，引導和支撐構建和諧社會具有重要的意義。
第一，有利于滿足社區群眾文化需求。隨著社會經濟的快速發展，廣大社區居民對精神文化生活的需求日益高漲。社區文化建設能夠滿足社區居民的文化需求，居民能夠就近就便享受文化服務和參加文化活動，能夠滿足對文化的強烈愿望。
第二，有利于推動精神文明建設。通過組織社區各種文化活動，吸引廣大居民參與，使精神文明建設深入到社區之中，營造良好的文化氛圍，提高社區文明程度。許多社區積極開展志愿者服務、普法講座等活動，組建了社區藝術團、健身團等活動團體。這些豐富多彩的社區文化活動，吸引了廣大社區居民積極參與，起到了教育社區居民、強化社區精神、培養道德情操的作用。
第三，有利于增強社區的凝聚力。社區通過各種文化活動，協調各單位與居民之間的關系，增加了交往，得到相互了解，互相協作與配合，增強了社區居民的感情交流。人們參加社區文化活動越多，越有認同感和歸屬感，就會自覺維護社區利益，增強社區的凝聚力。
第四，有利于和諧社會的建設。社區文化活動越多越有吸引力，會使本社區居民更加心態健康和積極向上，也會使家庭和諧，鄰里和諧，并進而減少家暴、鄰里糾紛等不良行為，推動和諧社會建設。
二、社區文化建設存在的問題
（一）社區工作行政化傾向嚴重，文化自主能力差
一是社區自治能力不強導致社區文化建設嚴重滯后。自1999年民政部進行社區建設實驗開始，到現在全面推進社區建設，社區工作還是帶有強烈的行政色彩，沒有真正實現社區自治，還是停留在替政府部門填表格、建檔案、出據證明材料等行政性工作；同時，政府各部門臨時性的統計、調查任務也通過政府落實到社區執行，使得社區干部大部分時間都花在協助政府各部門的工作上，自治組織作用被行政化覆蓋，無法做好社會公共服務和文化建設等工作。特別是多少年來我們的文化建設以文化行政部門主辦和政府投入為主，到了基層由于缺少文化行政部門的 投入，基層文化本身就很萎縮，到了社區，由于社區的功能嚴重行政化，文化不是一個硬指標，所以社區文化建設滯后于社區其他工作。
二是社區服務不夠到位導致基層社區文化建設難有吸引力。
一方面社區服務內容不全面。各社區主要依托于政府職能部門如勞動社會保障、計劃生育、社會治安等開展工作，服務內容以政府部門安排的工作內容為主；另外，受場地、資金等因素的制約，在居民大量需要的養老、托幼、保健、娛樂、家政、保潔、綠化、物業管理等方面的服務發展不平衡，社區文化建設等內容的服務遠遠不能滿足居民的文化需求，尤其是其層次太低，專業人員太少，社區活動的形式和內容比較單一，缺乏吸引力。同時文化服務設施缺乏。很多社區的院落、樓棟沒有活動場地，不能滿足居民就近、多形式活動的需要等等，都使社區文化服務水平大打折扣，遠不能滿足居民日益增長的文化需求。
（二）社區文化建設經費籌措渠道不暢
一是社區經費主要開支用于日常辦公。作為基層的一級組織，財政對于社區都會給予一定的資金支持，但這些資金僅僅能維持社區日常辦公所需。社區文化建設與服務缺乏必要的經費支撐。現行財政體制下，財政對社區的經費支持僅僅只能解決社區水費、電費、采暖費、通訊費、交通費、網費及制作有關制度上墻的費用。有些社區工作召開會議、報送信息和數據、建立臺賬等文件資料所需要的開支都無法解決，而文化建設和服務所需經費只能排在最后，這已是常態了。
二是調動居民參與社區建設的活動經費少。當前形勢下社區要組織社區文體活動、美化環境等工作需要必要的經費保障，否則難以形成居民的廣泛參與和工作效果。而目前社區普遍存在便民利民性質的文體娛樂設施規模小、條件差、水平低的現狀，由于經費制約，使得社區文化顯低水平、應付性、或自娛自樂性質，進而導致吸引力減弱，而自生自滅狀況使社區文化建設成了社區建設乃至精神文明建設的短板。
（三）社區文化干部隊伍素質較弱
目前，社區文化工作處于一種自發狀態，主要靠一些愛好文藝、體育的熱心居民，大多情況是離退休的老同志在維持。社區文化管理隊伍和服務隊伍人才匱乏，缺乏懂文藝、有經驗的社會文化工作者。同時，社區干部的待遇偏低，工作繁雜，稍有專長或能力較強的干部都會跳槽到更好的部門，特別是一些有文藝專長的年輕社區干部，工作不久會通過各種渠道離開社區工作崗位，導致社區文化缺乏新鮮血液，難以創新，難以發展。這也在一定程度上導致了社區文化建設管理隊伍的不穩定問題。
三、加強和改進社區文化建設的對策
（一）提高認識，切實把文化建設作為社區工作的重要內容來對待
政府及各部門要在責、權、利統一的前提下，進一步轉變職能，簡政放權，不能將社區作為部門的“腿”和“筐”，該由社區管理的事項堅決交由社區管理，部門不應該過多干預，努力為社區創造良好的運行環境和條件。如果減輕了社區行政管理的擔子，減少了上級政府及其部門的各種行政指令，社區松了綁就會激發創造力，而文化工作和文化建設最需要的就是創造力，社區的創造力也會在文化建設上找到一個突破口，這樣主客觀的遇合必然會使社區文化建設走向一種良性發展，特別是文化如同水，水是自然而然流淌的，只有提供了渠道，文化的水才能暢通。所以提高認識減少社區行政指標，把文化作為社區工作的重中之重，社區文化才能發展繁榮，社區工作也才能充滿活力、富有吸引力。
（二）建立健全社區文化資金保障機制
社區文化建設中較為突出的問題就是資金短缺。無論是文化設備購置、開展活動、場地建設，還是各類設施設備的管理與維護，社區文藝人才引入、培養以及工資待遇都需要資金來支撐。而且隨著社區居民對文化需要的日益強烈，社區文化建設對資金的需求也越來越明顯。因此，要整合社區資源，建立起社區共享、共建機制，拓寬社區文化資金的來源渠道是解決社區文化資金短缺的有效途徑。
作為政府層面而言要站在政治的高度來認識社區文化工作對整個和諧社會建設的重要意義，給予必要資金、引導先進文藝在社區發展壯大并占據社區生活的主旋律，只有這樣也才能使那些落后不健康的生活遠離人們。所以政府對社區文化建設的投資主渠道絕不能變，也應隨建設發展，逐年增加，同時我們要鼓勵支持社區通過自主創業、場地租賃、與企業聯合經營等方式拓寬收入來源，不斷增強社區文化服務居民的能力。建立社區財富積累機制，通過財政支持、社會贊助、費隨事轉、有償服務等多元化措施籌措社區文化建設資金。
（三）強化社區文化隊伍人才機制
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書，文章從樹文明新風、推進農村精神文明建設、提高農民文化素質等四方面內容進行闡述，體現了區文化局對農村文化建設工作的重視。下面是由yjbys小編為大家整理的農村文化活動的調查報告，歡迎大家參考。
XX年，yjbys區文化局在區委、區政府的正確領導下，以十重要思想為指導，堅持科學發展觀，以配合四區建設為著力點，積極扶持和關心農村自辦文化活動，大力開展農村三項活動，全區各鄉鎮農民自辦文化工作得到了長足的發展，下面是關于此項活動的社會調查報告：
1、凈化農村文化市場 樹立鄉村文明新風
農民自辦文化普遍具有文化實踐活動吸引力強、內容比較健康、參與者身心滿足感強的特點。這也就意味著，在鄉村社會，農民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農民群眾必然越多，相應地，留連于、沉湎于腐朽、落后文化的農民群眾就會越少。從而為形成文明鄉風提供健康的養料和良好的導向。學習科學文化知識的多了，參加健康有益的活動多了;搞封建迷信活動的少了，聚眾賭博的少了。
2、傳承鄉土文化 推進農村精神文明建設
相當一部分農民自辦文化源自鄉村民俗文化，或具有不同程度的民俗特征，是對鄉村民俗文化的繼承。這是由于鄉村民俗文化在時間安排、內容和形式上往往與農民群眾的生產互補和平衡，與其生活相適應和相融合，容易培養共同的興趣愛好，成為農民群眾豐富的文化資源，因而，鄉村民俗文化很容易被農民群眾在生產之余和生活之中所沿襲、所采用，很容易轉化為農民自辦文化。因此，農民自辦文化因具有文化的傳承功效，將為當代的農村精神文明建設作出重大貢獻。
3、提高農民文化素質 增強農民致富能力
在豐富的農民自辦文化中，以開啟民智為主要目的和主要內容的農民自辦文化不在少數，如，農民讀書社、農民書屋、農家文化大院、農民故事會、農民電影放映隊 (放映各類科教片)等。此類農民自辦文化開展得越多、越普及，則越有助于提高廣大農民群眾的科學文化素質，有助于農村的經濟發展。
4、增加溝通交流 促進農村社會穩定的聚合功能
由于農民自辦文化一般伴生著農民群眾的聚合現象，從而也就大大地增加了農民群眾互動、交流和溝通的機會，其結果往往是有助于促進鄰里、婆媳、黨員干部與群眾之間關系的和諧，有助于實現農村社會的穩定。有助于農村和諧社會的構建。
關鍵詞:鄉土特色 學校藝術教育 策略
一、鄉土特色藝術教育的失落
隨著改革開放的進一步深入，各種文化的涌入，使我們充分得享受著多元文化帶來的精神愉悅。然而，在這些文化中，有先進的、代表著進步文明的；也有落后、代表某種制度的、實施文化殖民的。我們的學生，面對本地的傳統文化往往知之甚少——一首著名的傳統樂曲，他們茫然不知；一首著名的民歌，他們說從來沒聽過；一塊古樸的瓦當被視為殘磚爛瓦；一方石章被視為土氣十足。對本民族本地文化的漠視，甚至于否認，這不能不說是我們學校藝術教育的一大遺憾，長此以往，必然會從漠視民族文化的存在到漠視民族的存在。
二、鄉土特色學校藝術教育的策略
（一）鄉土特色學校藝術教育策略的教育資源建設
1、從地方志中查找線索
教育需要適合的材料，藝術教育本土化的關鍵就在于尋找富于地域色彩的本土藝術資源，考察并研究這些本土藝術資源的教育價值，從而為藝術教育的本土化策略提供后援。所以，我們首先要做的是熟悉地方志，從文獻中查找線索。從地方志中，我們找到了不少流行于贛榆地區的民間藝術形式，如：京劇、呂劇、黃梅戲，相聲、小品、快板、歌曲，琴書、小調、牌子曲、花船、跑驢、二人轉、表演唱，有民樂獨奏、民樂合奏等。這些都成為我們日后加工發掘的藝術教育資源。
2、從專業人士中吸取建議
教育工作者不是專業的民間文化研究者，對于本土性極強的地域文化可能知之甚少，甚至聞所未聞。通過文獻檢索查找到的地域藝術是否存在于現實中，存在于何地，何人在繼承，是否有現實意義，是否適合現代生活實際等等，是十分需要聽取專業的文化工作者的建議。因此，我們分成不同的專業方向，訪問了本地文聯及其各專業協會、文化館、博物館。就鄉土特色藝術等問題進行詳實的探討，以獲取有價值的資料和信息。
3、從嘗試實踐中積累材料
有了第一手的素材，但還不能直接應用于教育實踐之中，需要對收集到的素材按照教育價值取向進行一定的改造、調整、重組，成為可以應用于實踐的教材。
然后，學生分組分專題進行嘗試實踐，學生在專題的學習研究中獲得了技法、思維方式的鍛煉。
（二）鄉土特色學校藝術教育策略中的藝術課堂教學
藝術教育是美育的主要途徑，藝術教育的全過程都應該有美的體驗、美的享受、美的創造，是藝術教學過程的方方面面都成為藝術教育的內容和手段。在實施本土化策略的時候，我們不能不重新審視我們傳統的教學方式方法，探索、改造、嘗試，摸索比較適宜本土化策略的教學模式。
1、采風與指導
這是一種帶有綜合實踐性質的課型，通常是模仿文化工作者的藝術采風活動。在學生的社會考察、參觀、訪問、訓練等過程中，教師的指導十分重要，教師要花比課堂上更多的時間進行準備，要考慮諸如行進的線路、路途的安全、考察參觀后的材料組織、訪問的問題以及社會活動中涉及的禮儀問題。這是一種學生十分喜愛的學習方式。
2、欣賞與模擬
本土藝術形式對于學生來說往往是很陌生的，需要教師的介紹說明，更需要實際的欣賞。因此，每一個專題的第一堂課，我們總是以欣賞作為開場白，讓學生在陌生的藝術表現形式中自由的領略本土藝術的內涵，以自己的經驗判斷分析。學生間會有一場熱烈的討論，交流自己的理解，并模擬其中自己認為最好的片斷。如學習贛榆是個好地方的曲調，學生們相互交流欣賞的體會，說說自己認為最好的一部分，像模像樣的學唱一句。
3、參與與體驗
藝術的欣賞、表演、創作都需要人們的參與，無疑藝術教育的課堂實踐也不能脫離這一規律，必須強化課堂實踐中的學生參與、體驗，讓學生在本土作品的演繹中體驗本土文化的特性，感悟本土文化的精神。課堂組織以活動為主，學生的學習是動態的，獲得的是經驗性的知識、能力。
4、自主與創造
這種教學的組織是在充分信任學生能力的前提下進行的。在課堂上，教師要提供豐富的材料，但沒有任何思維的框框；學生在進入課堂前，也收集了足夠多的零星資料，并已有自己初步的思考。此時，教師應主動的退到次要的角色位置，把課堂讓給學生，讓學生成為課堂的主角。學生或討論、或查資料、或相互印證、或相互爭論，盡可能的發揮學生的主體作用和創造精神，與研究性學習有相似之處，但過程上要來的短。
在我們的實踐研究過程中，我們發現，教育技術應用對本土化策略有著重要的輔助作用。應用新的教學技術，簡化了我們的許多工作。
本土文化由于時間的問題、人們的認識問題、政府的認同程度，本土文化的保存是讓人擔憂的。在憂心忡忡之中，我們用我們手中的影像設備、錄音設備捕捉這些讓人浮想的贛榆文化。
（三）鄉土特色學校藝術教育策略中的校園藝術活動
學校藝術教育是一項系統工程，除了課堂教育之外，校園的藝術活動是另一個重要領域。學校藝術教育在實施本土化策略的過程中，同樣不能放棄校園藝術活動這一領域，而應該投之以更大的熱情、更多的精力、更多采的形式，激活地域文化的校園應用。
1、興趣小組為基地
學校的興趣小組學員是校園中最活躍的藝術分子，對藝術也最為敏感。在他們手中，地域文化被演繹得更適合學生的審美心理。如：音樂興趣小組、手工制作小組等等。
一、管理工作
（一）加強思想政治教育，提高文體隊伍素質。
落實中心組和干部職工學習制度，深入學習黨的十七大和十七屆三中全會各項方針、政策和文化、體育、新聞出版工作的法律、法規及相關業務知識，抓好和諧支部建設，提高文體隊伍干部職工的思想素質和業務能力。
（二）加強內部管理，優化文體系統發展軟環境。
完善各種規章制度、管理細則，建立權責利捆綁方案，加強日常督查，繼續實行周內工作安排。對6個直屬文體單位和64個鄉鎮宣傳文體服務中心實施崗位目標管理、量化考核。
（三）加強綜治工作，確保文體系統穩定。
采取切實有效措施，搞好綜治、安全、穩定、、計生、精神文明、檔案、政務信息公開、市縣長熱線辦理等各項工作，堅持群防群治，常抓不懈，及時排查各類隱患，解決各種遺留問題，消除不穩定因素，確保安定穩定大局。
二、文化工作
（一）抓隊伍建設，提高文體生產力。
1．搞好隊伍建設。解決鄉鎮缺文體專干和文工團缺舞蹈演員、主持人、創作人才的問題。
2．加大基層文化工作人員的培訓力度。縣文化館要努力抓好對城鄉文體專干、文藝骨干的培訓、指導、輔導工作，年內舉辦一次專干和文藝骨干培訓班。
（二）抓陣地建設，搞好文體基礎設施。
1．完成*縣文化體育中心（包括文化館、圖書館、文管所、文工團、體校、體育館、室外游泳池、網球場、門球場、籃球場、近50畝的全民建身場地）主體工程建設。
2．按照要求，搞好鄉鎮綜合文化站和基層文化陣地（社區文化活動中心、村文化活動室）建設工程。
3．加大向上爭取項目和資金的力度。
（三）抓活動開展，促進文化工作有聲有色。
1．積極開展群眾性文化活動，舉辦縣級大型文化活動6次以上。各鄉鎮要利用重大節日開展文化活動，最低不得少于2次。縣級各部門年內至少開展1次文化活動。
2．縣文化直屬單位深入農村常年開展送書、送戲、送資料等文化下鄉活動，全年在3次以上。各鄉鎮宣傳文體服務中心組織隊伍，堅持經常送文化下村、組，深入田間院壩宣傳、演出。
3．協助有關單位搞好“第五屆亞洲青少年藝術盛典”四川賽區的各種賽事工作。
（四）抓創作展演，繁榮藝術生產。
1．建立獎勵機制，實施精品戰略，搞好文藝創作的輔導、培訓工作，組織專業余文藝團體及創作人員創作文藝作品（包括戲劇、曲藝、音樂、舞蹈、小說、詩歌、散文、美術、書法、攝影等），力爭每年發表或展出作品1000件以上，同時精益求精，打造精品，編輯出版《*縣文藝作品集》。
2．文工團要排練新戲3臺以上，要具有鮮明地方特色，洋溢濃郁時代氣息。搞好建國60周年文藝演出，力爭有重點劇節目在市省級獲獎。全年演出不低于120場，其中到鄉（鎮）、村（社區）、組、戶演出占80%。
3．抓好群文理論調研工作，力爭有6篇調研材料在省級以上交流和獲獎。
（五）抓民保工程，搞好非物質文化遺產保護。
搞好非物質文化遺產的保護工作，完成第二批縣級、第三批市級、省級非物質文化遺產項目的普查、保護、申報工作。
（六）抓圖書管理，搞好信息資源共享工程。
搞好圖書的借閱和電子閱覽室的管理。編寫《讀書顧問》和《科技信息》資料各6期，開展好世界讀書日活動和圖書館服務周活動，加強對地方文獻資料的收集與利用，搞好信息共享工程，為社會服務。
（七）抓文物保護，落實“四有五納入”工作。
加強“文物法”的宣傳，搞好“四有五納入”工作。全面開展我縣全國第三次文物普查工作，深入到農村對我縣文物進行全面普查。按要求在年內（9月底）完成*縣轄區的田野調查工作，摸清家底，為以后的資料整理打下堅實的基礎。繼續做好*“石牌坊和標語”和“真*廟群”申報國家級文物保護單位工作。加強館藏文物管理工作，采取科學有效的措施，保證無任何文物丟失、損壞、霉爛、蟲蛀現象。
（八）抓電影放映，豐富群眾文化生活。
繼續搞好農村公益性電影放映工作，鞏固數字化電影放映成果，完成每村每月義務放映一場電影的任務。
（九）抓文化市場管理，促進繁榮有序。
1．加強文化市場管理，建立文化市場管理長效機制。
2．規范網絡文化市場，尤其是加大網吧接納未成年人力度，堅決打擊取締黑網吧，完成網吧視頻監控平臺建設。
3．規范歌舞娛樂市場，搞好互聯網點播曲譜系統建設。嚴格控制超時經營問題，協助環保部門解決噪音擾民問題。
4．搞好校園周邊環境的綜合整治。
5．規范農村演出市場。
6．加強音像市場管理，正版占有率*60％以上。
7．轄區內文化經營單位做到情況明、個數清、查處違法經營活動有力，公共文化娛樂場所消防安全到位，無火災、傷亡等責任事故發生。
三、新聞出版工作
（一）新聞出版管理。
加強新聞出版的有關法律法規的宣傳和安全工作，依法對印刷、復制業專項整治，完成對縣屬印刷行業的經營狀況的調查，爭取政府支持，力爭在年內培育1—2家在全市乃至全省有競爭力的印刷企業。對出版物市場發行，特別是中小學教材、教輔讀物尤其是幼兒教材的監督管理。規范印刷、發行程序。
（二）“掃黃打非”。
堅持不懈地開展“掃黃打非”工作，加大對出版物市場違法經營行為尤其是教輔讀物和盜版教材的查處力度，堅決取締無證無照的印刷、發行經營單位、打復印經營業主和書報刊經營戶。
（三）農家書屋建設。
按照上級關于農家書屋的要求，繼續完善、維護已建的54家，力爭在本年度完成新建50家任務。
四、體育工作
（一）廣泛開展全民建身活動。
1．抓好“全民健身周”的宣傳，推動全縣全民健身活動的蓬勃開展，營造濃厚的體育健身氛圍。各鄉鎮宣傳文體服務中心全年主辦體育宣傳櫥窗、報板不得少于4期，全縣自覺參加體育鍛煉人數不低于總人口的35%。
2．認真抓好各單項體育協會工作，每個鄉鎮至少建1～2個有地方特色的體育表演隊伍，并經常性開展活動。新建全民健身路徑2條，全面完成上級下*的新建農民健身工程目標。利用體彩公益金為機關單位、學校、邊遠山區鄉鎮送全民健身器材30件（套），培訓社會體育指導員1期。
3．組織動員各單項體育協會、各鄉鎮、各部門、各行業系統利用重大節日，廣泛開展各種形式的群眾體育活動，保證全年開展縣級體育競賽活動20次以上。抓好場鎮、社區（村）、群眾性健身體育活動，引導群眾科學健身。年內縣級部門至少要舉行1次體育活動，大的鄉鎮不得少于3次，小的鄉鎮不得少于2次，其中鄉鎮綜合性體育運動會（體育活動項目不得少于5個）1次以上
4．因地制宜地抓好老年體育工作，抓好市第五屆、縣第老年運動會的參賽工作。
（二）認真抓好承擔省十一屆運動會參賽項目的訓練工作，加強對4支訓練隊伍的指導和管理。
（三）積極參加上級體育競賽，力爭獲得優異成績。
（四）搞好體育人才輸送。加強與教育部門配合，力爭在年內向省運動隊和體育大專院校輸送合格體育人才10人以上。
（五）抓好農村體彩站的建立和管理工作。
五、文體產業
（一）全縣文化產業投入100萬元以上不少于2個。
（二）整合全縣印刷資源，由政府出面，扶持1—2家印刷骨干企業。
（三）文旅結合、拓展文化產業的發展空間，在加大對景點文物保護的同時，加強文化設施建設和旅游配套建設，完成**街和真*的整體打造，迎接旅發大會。
（四）增強自身造血功能。興辦各類文體實體，增大商業演出場次等。
六、文體惠民工程
（一）開展送文化下鄉活動3次以上，義務為全縣農村放電影9000余場，建立農村書屋50個，建設好大堰留守兒童服務站。
一、農民自辦文化的意義
1、凈化農村文化市場，樹立鄉村文明新風。農民自辦文化普遍具有文化實踐活動吸引力強、內容比較健康、參與者身心滿足感強的特點。這也就意味著，在鄉村社會，農民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農民群眾必然越多，相應地，留連于、沉湎于腐朽、落后文化的農民群眾就會越少。從而為形成文明鄉風提供健康的養料和良好的導向。學習科學文化知識的多了，參加健康有益的活動多了；搞封建迷信活動的少了，聚眾賭博的少了。
2、傳承鄉土文化，推進農村精神文明建設。相當一部分農民自辦文化源自鄉村民俗文化，或具有不同程度的民俗特征，是對鄉村民俗文化的繼承。這是由于鄉村民俗文化在時間安排、內容和形式上往往與農民群眾的生產互補和平衡，與其生活相適應和相融合，容易培養共同的興趣愛好，成為農民群眾豐富的文化資源，因而，鄉村民俗文化很容易被今日的農民群眾在生產之余和生活之中所沿襲、所采用，很容易轉化為農民自辦文化。因此，農民自辦文化因具有文化的傳承功效，將為當代的農村精神文明建設作出重大貢獻。
3、提高農民文化素質，增強農民致富能力。在豐富的農民自辦文化中，以開啟民智為主要目的和主要內容的農民自辦文化不在少數，如，農民讀書社、農民書屋、農家文化大院、農民故事會、農民電影放映隊（放映各類科教片）等。此類農民自辦文化開展得越多、越普及，則越有助于提高廣大農民群眾的科學文化素質，有助于農村的經濟發展。
4、增加溝通交流，促進農村社會穩定的聚合功能。由于農民自辦文化一般伴生著農民群眾的聚合現象，從而也就大大地增加了農民群眾互動、交流和溝通的機會，其結果往往是有助于促進鄰里、婆媳、黨員干部與群眾之間關系的和諧，有助于實現農村社會的穩定。有助于農村和諧社會的構建。
二、農民自辦文化的現狀
農民自辦文化屬農村文化建設的一部分，當前__區的農村文化活動基本是在政府及相關部門援助和扶持下開展的，有一定的成績但沒有形成一定規模和氛圍。各鄉鎮文化站充分利用有限的設施，積極開展農村自辦文化活動。農村文化活動室不定期對農民群眾開放，適時舉行讀書、象棋比賽等活動，另有一部分文藝愛好者也常在文化活動室互相交流。農民自辦文化活動相對較好的鄉鎮有曲瀨鄉等。曲瀨鄉共有12個行政村，總人口1.7萬，有一支舞龍隊和一支民間樂隊。已有圖書閱覽室的村1個，文化休閑廣場2個，娛樂休閑場所1個，籌建中的籃球場4個。長塘鎮有龍燈隊20人，獅燈隊6人，嗩吶隊8人。還有禾埠鄉、興橋鄉的民間舞龍隊活躍在本鄉各村，豐富了農民群眾的文化生活。但大部分鄉鎮農民自辦文化活動未開展起來，缺乏濃郁的文化氛圍、農民自身的素質和審美觀亟待提高。部分村委會的農村文化活動室開展活動情況不太樂觀，大部分僅有場所，沒有書籍和娛樂器材，有些村委會甚至農民活動場所都沒有，使得有些農民活動難以開展。這與各鄉鎮文化站發揮應有的作用有很大的關系。有的鄉鎮文化站基本上是“空殼”，有些鄉鎮文化站沒有辦公場所，沒有設施等，有些鄉鎮文化站工作人員“不務正業”，被分配做其他部門的事情。從調研中了解，農民對文化的需求還是非常渴望的，隨著農民自身素質的提高，在目前文化活動遠遠滿足不了農民的文化需求的情況下，農民自辦文化活動一定會蓬勃發展。
三、農民自辦文化存在的問題
1、鄉鎮領導對農村文化工作重視還不夠。一些干部對文化建設在經濟社會發展中的重要作用認識有偏差，存在“經濟是硬指標，文化是軟指標”的模糊觀念。造成農村文化工作擺不上位置，往往“說起重要，做起次要，忙時不要”。村一級干部對文化建設也缺乏必要的認識，認為文化建設是上面的事，是城里人的事，農民本身文化不高，沒有必要再花吃力不討好的冤枉錢。這種思想觀念直接導致了農村文化建設經費投入不足，極大影響了鄉村文化陣地的建設和發展。
2、農村文化活動缺乏必要的場所陣地。__區大部分村缺乏閱覽室、文化活動室等文化活動場所。部分行政村辦公地點小，要擠出一部分專門搞文化場所，實屬不易。演藝隊平時訓練主要在簡易的曬谷場上，雨雪天則擠在隊員的客廳中，無法達到預期的訓練效果。同時，在文化設施上，設備陳舊，同時由于缺少經費投入，日常管理問題較大，存在設備散失或損壞的情況。20__年上級部門在我區設立農家書屋共有21個點，將對緩解農村文化活動場所嚴重不足起到一定的作用。
3、農村文化活動經費投入嚴重不足。開展農民自辦文化的資金主要靠村級經濟擠點投入和農民自籌，可謂杯水車薪，僅夠維持開展簡單的文化活動所需，無法滿足擴大規模和更新內容的資金需求。如：西村村委會一農民自辦演藝隊，表演用的“獅”“龍”“蚌”等道具損壞多年，因村級經濟薄弱，無法修復器材，導致幾十號人的演藝隊在家“休業”。從農民生活消費支出的安排來看，首先是蓋房子、看病、保子女讀書及日常的生活開支，基本沒有剩余的錢。所以，農民普遍反映：“文化我們很需要，就是沒有錢去享受，希望政府在文化服務時，盡量使農民少花錢，最好是不花錢。”
4、群眾參與的積極性不高。大部分青壯年外出務工，老人和兒童成為文化活動的主要力量，而這些人參與文化活動的積極性不高，休息時間也僅滿足于在家看看電視，農民劇團缺少新鮮血液，現有人員的專業知識不高。
四、農民自辦文化活動的對策和建議
1、加強領導，提高認識。從提高農民的思想道德修養、科學文化水平、民主法制觀念出發，促進農村社會穩定、經濟發展、文化繁榮的高度，充分認識農村文化事業建設與發展的重要性。加強對農民自辦文化活動的組織引導，鼓勵農民大力開展適合自己的文化活動。
2、加大資金投入，拓寬投資渠道。積極爭取各級部門的支持，進一步落實農村文化建設資金，并逐步建立起多渠道的農村文化建設投資體制，培植農村文化市場，吸引社會各界特別是企業界的各種捐資，加快農村文化設施建設步伐。
區委第二批學習實踐科學發展觀轉段動員會召開之后，區文化廣電新聞出版局迅速行動，召開總支會，研究部署分析檢查階段工作，并于4月29日下午組織召開了文化系統學習調研階段總結暨分析檢查階段動員大會。
分析檢查階段是承前啟后的階段，突出的特點是實踐性強，關鍵環節是查擺問題、推動工作、促進發展，既是對集中學習階段工作效果的檢驗，又是搞好下一階段工作的基礎，更是整個活動的創新所在、成效所在、特色所在。為此，區文廣新局要求各屬下單位組織要以高度的政治責任感，切實抓好第二階段工作，不斷將學習實踐活動推向深入。重點做好六個方面工作：
一要繼續深入學習，做到學以致用。要做到活動每推進一步，學習就更深入一層，進一步激發自我檢查、自我改進、自我提高的內在動力。通過查擺工作中的薄弱環節，特別是行風建設、隊伍建設、文化體制改革方面制約科學發展的突出問題，找準開展工作的主攻點和解決問題的切入點；要通過建言獻策集民智，進一步把握廣大人民群眾對文化工作的所思所想、所愿所盼，著力解決好群眾最關心、最現實的利益問題，從而使工作方向和工作重點更好地順應人民群眾的期待。
二要突出解決問題，注重工作實效。按照區委提出“四查”、“四明確”要求，把重點放在加強自身建設、強化工作職能、轉變工作作風、提高服務水平上。緊緊圍繞“大力發展文化事業和文化產業，積極創建特色文化”這一主題，突破“實施人才培養戰略，解決人才短缺難題；加速鎮級綜合文化站建設，解決文化陣地缺失難題；走多元化發展的路子，解決經費投入不足的難題”三大難題，突出“建言獻策集民智、系統分析理思路、破解難題辦實事”三個環節，自覺分析檢查問題。
三要堅持實事求是，深入查擺剖析。要一手抓查擺問題，一手抓解決問題。著力剖析在以下六個方面存在的突出問題：一是在貫徹落實科學發展觀方面，要著力解決創新意識缺乏，觀念滯后的問題。二是在貫徹民主集中制方面，著力解決民主集中制觀念不強的問題。三是在履行職能方面，著力解決辦事效率的問題。四是在維護群眾利益方面，著力解決群眾觀念差，對反映的問題不積極解決的問題。五是在組織紀律方面，著力解決紀律觀念淡漠，自由散漫的問題。六是在修養道德方面，著力解決文化素養不高，道德觀念淡薄的問題。
四要堅持抓主抓重，切實做好規定動作。在民主生活會的基礎上，召開黨支部擴大會議，各單位組織領導班子成員，結合工作實際，選擇一個文化建設項目或文化產業發展方面的典型事例，運用科學發展觀的理論，結合工作實踐進行剖析，總結經驗教訓，形成個案剖析報告。個案剖析報告材料形成后，與班子分析報告一起，以發放征求意見表、召開座談會等形式，接受群眾監督。領導班子成員之間、領導班子與普通黨員之間，要采取個別談話、集中研討等形式進行交流溝通，共同查找分析問題。
五要堅持統籌兼顧，推動工作落實。各單位、各科室積極配合，全力以赴做好工作。一是把學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作與“三個年”（貫徹實施《綱要》年、狠抓工作落實年、社會和諧穩定年）活動結合起來。這“三個年”的活動與我們的各項工作密切相關，要把這幾項活動一起統籌、一并考慮。二是把學習實踐科學發展觀活動與文化事業、產業發展和提升文化品位結合起來。要積極抓好文化惠民工程建設、重視文化品牌的培育、壯大文化產業規模。三是把學習實踐科學發展觀活動與完成年初目標任務結合起來。各科室（隊）、各屬單位正按照年初制定的目標任務穩步推進，做了大量卓有成效的工作。各分管領導抓落實、促進度，親力親為、率先垂范、深入一線，希再接再厲，腳踏實地，圓滿完成年初制訂的目標任務。四是把學習實踐科學發展觀活動與解決群眾熱點、難點問題結合起來。對群眾反映的問題要高度重視，要抓緊處理和及時回復。五是把學習實踐科學發展觀活動與提高文化隊伍素質、提升文化部門形象結合起來。要加強學習，努力工作，同時要處理好學習與工作的關系，不能因為學習而耽誤工作，不能因為工作而忽視學習。
［關鍵詞］群眾文化藝術檔案;特點;自身價值
近年來我國群眾文化藝術得以快速發展起來，群眾文化藝術檔案作為專門的檔案，可以說是對群眾文化活動的真實記錄，更好的將各個時期群眾文化藝術工作的真實面貌得以反映出來，作為群眾文化藝術檔案，其即有檔案的共性，同時還具有文化藝術的特殊性，文體藝術檔案為文化藝術管理、創作、交流、研究及教學等多項工作提供有效的服務，其具有較強的歷史性、見證性和不可再生性，在民族文化傳承和國家發展過程中發揮著獨特的作用。利用群眾文化藝術檔案可以為文化藝術研究提供重要的依據，為各項活動和決策提供重要的參考。當前隨著藝術檔案參考憑證的作用不斷被人們的所認知，各項藝術檔案工作深入開展，在這種情況下通過對文化藝術檔案資源的合理開發和利用，可以有效的發揮出文化藝術檔案的作用，為我國文化建設事業奠定良好的基礎。
一、群眾文化藝術檔案的特點
(一)內容的廣泛性和豐富性
由于群眾文化藝術檔案是在群眾文化活動中產生的，是對群眾文化活動成果和反映和記錄，所以群眾文化藝術檔案大致記錄的活動成果包括了造型藝術、綜藝藝術、表演藝術和語言藝術，而且這幾類藝術中又包括了諸多層的類屬，同時還有一些演出和培訓等活動，不僅有效的反映了社會現象，而且還有對自然現象的反映。通過深入到生活中收集這些材料素質，進行作品的創作，并將其二輕局化為群眾藝術檔案。
(二)群眾文化藝術檔案的個體性與整體性
個人藝術檔案作為群眾文化藝術檔案歸檔過程中很重要的一類，其是各門類藝術家們一生辛勤勞作的結果，但由于各門類藝術家在思想、閱歷、審美、修養及才能等方面都存在著各異性，這就導致他們的作品從思想和風格上都具有自己的獨特性。通過對個個藝術檔案的建立，可以對藝術家們的發展道路和藝術創作及表演成就等進行全面、系統的記錄，這部分檔案具有較高的價值。
(三)群眾文化藝術檔案的形象性和多樣性
通過群眾文化活動可以有效的對社會現象和人們心理、生活需求進行反映，就這需要在活動中利用不同的藝術形式來對藝術形象進行塑造。而群眾藝術檔案是對群眾文化活動的發展歷史和成果進行真實的記當，所以在對檔案進行收集整理過程中不可避免會的用到一些實物和照片等，而這些實物和照片則都具有生動形象的特性。
(四)群眾文化藝術檔案的成套性和整體性
群眾文化活動是由廣大人民群眾利用自身的智慧共同完成的，是依靠集體來進行的，其與藝術創造不同，藝術創造性是個人或是部分人完成的，而群眾文化活動強調集體性，這就使其活動中所形成的材料具有性成套性和群體性，所以在對檔案進行歸結整理時，需要注重這個特點，從而確保藝術活動檔案記當的完整性和統一性。
二、群眾文化藝術檔案的自身價值
(一)藝術檔案具有很高的保存價值
群眾藝術檔案是文化藝術傳承的重要載體，它相對于其他檔案來說，表現形式更加多樣，主要是通過文字、圖表、聲像、實物以及文學美術作品等方式進行記載。從文化發展的角度來看，藝術檔案是文化藝術活動的真實記錄，記載了藝術團體和藝術工作者藝術風格形成、發展的全貌及非凡的藝術成就，是廣大藝術工作者辛勤勞動的結晶，是文化藝術事業繁榮發展的豐碩果實，具有無法估量的保存價值。此外，群眾文化藝術檔案真實地記錄了群眾藝術的發展過程，這對于讓后人了解和繼承群眾文化藝術有很好的參考價值。
(二)藝術檔案具有廣泛的使用價值
藝術檔案既來源于文化藝術活動又服務于文化藝術活動。藝術檔案可以反復地、多方面多層次地被利用。它既能夠為文化藝術領域的創新和發展提供服務，又能夠為社會公眾和個人的文化宣傳、交流活動提供服務。藝術檔案不僅可以作為藝術管理工作的重要參考資料，還可以作為藝術生產活動的重要憑據，更可以作為藝術研究、藝術教育的重要參考資料。
(三)藝術檔案具有重要的現實價值和歷史價值
藝術檔案作為文化的物質載體，是文化發展的重要資源，是文化創新的推動力量。它的現實價值不僅表現在促進精品生產和藝術創新上，而且還有助于推動精神文明建設以及公共文化建設。
(四)藝術檔案具有不可忽視的潛在價值
藝術檔案的潛在價值是指檔案尚未開發利用時存在的一種價值，同時也是指檔案材料歸檔分析確認的價值。這種價值有兩個層面的含義:一是指藝術檔案的價值是其自身所固有的、客觀存在的，但人們短時期還沒有將其運用于解決實際問題，而這種潛在的價值又是被大多數人所關注的。二是指藝術檔案的價值只有通過開發利用才能實現，即把靜態的檔案資源變成動態的信息源。只有充分地挖掘藝術檔案的價值，真正把藝術檔案潛在的價值轉化成具有現實意義的社會信息資源，才能更好地發揮文化藝術檔案的作用。
三、結束語
通過對群眾文化活動進行真實記錄，從而形成群眾文化藝術檔案，可以說群眾文化藝術檔案是從事群眾文化工作者辛苦勞動的結晶，其作為重要的工具，在對群眾文化藝術工作的發展和工作交流中發揮著非常重要的作用，可以說群眾文化藝術檔案是當前我國精神文明建設的重要見證。通過群眾文化藝術檔案，可以為我國群眾文化藝術活動未來的工作規劃的制度提供可靠的依據，更好的推動我國精神文明建設工作的開展，弘揚民族精神。
參考文獻:
［1］金喜子.管好藝術檔案服務文化發展［J］．蘭臺內外，2011，6(01)．
根據科學發展觀活動第二階段的具體要求，結合自身學習工作情況和群眾所提意見，對照民主生活會的主題，現將我這段時間來的學習、工作情況剖析如下，懇請各位領導批評指正。
一、學習工作情況
學習方面。開展學習科學發展觀活動以來，始終嚴格按照縣學習實踐科學發展觀領導組的統一要求，采取集中學習與個人所學相結合，向上學習與向下學習相結合，理論學習與實踐學習相結合。邊學習，邊工作，參加了集中輔導、中心組集中學習，認真研讀了科學發展觀的相關論著、輔導材料，和分管部門及所包鄉鎮及聯系單位干部群眾進行了交流談心，撰寫了學習筆記和調研報告，就自己工作中的一些感知記錄了掛職日記，還給省委組織部主辦的《三晉紅e》網《掛職交流》欄目報送了幾篇心得體會。
通過學習，對科學發展觀這一理論有了更深的認識，一是科學發展觀的實踐性。學習實踐活動要求的主題和載體，就是這一理論實踐性的直接體現。二是落實科學發展觀的標準。就是實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。三是抓好落實。對我們每一個人特別是基層領導干部來講，就是要把科學發展觀的深刻內涵和精神實質落實到具體工作當中，就是要把我縣的“四縣建設”目標落實到自已分管的工作當中。
工作方面。經常委會研究，我具體分管宣傳思想方面的工作，聯系科教文衛、旅游、招商。這塊工作基本和我縣“四縣”建設目標中“文化旅游名縣”目標相對。近一個月來，我先后與宣傳、文聯、旅游、招商部門的同志進行了座談交流，對廣電局、文化系統、刻花瓷有限公司、娘子關鎮進行了實地調研，按照主要領導的要求，會同有關部門對電視劇《平陽公主》的準備工作進行了研究，與制片人進行了初次接談，還安排完成了高速公路廣告牌的初步設計。
二、存在問題和原因
通過認真分析和深入思考，我初步認識到自己的學習和工作還存在以下：
1、學習不夠深入，理論知識不足
書到用時方恨少。縣作為我國現行行政體制下完整的基礎單元，政治、經濟、文化、社會事務樣樣俱全。半年來，面對各種各樣的具體問題，我深深感到自己所學的知識太少太少，所缺的東西太多太多，對一些具體問題局泥于就事論事，不能從理論層面上加以厘清和定位，從宏觀的角度加以把握，從科學的方法論上找到突破。比如文化建設的規律性問題、旅游經濟的一般理論、平定文化旅游資源保護和開發的可行性研究。
2、調查研究不夠，認識水平有限
半年來，雖然跑了一些地方，也作了一些調研，但只是走馬觀花，蜻蜓點水，既不深入，也不全面。因而，對于全縣思想文化工作還沒有形成一個整體的認識，對于文化旅游資源的現狀沒有一個科學的估價，對文化搭臺，旅游招商唱戲沒有成熟的思路。
3、實踐經驗不足，缺乏創新思維
實踐經驗的不足，理論知識的匱乏，自然不能把理論和實踐有效結合起來，進而產生創新性思維和創新性的工作方法。比如，如何進行市場運作，解決資金問題，發展文化旅游產業。
三、整改措施及努力方向
一是進一步加強學習，提高理論素養。把堅持學習作為提高素質、促進工作的根本途徑和生活常態。向書本學，向實踐學，向群眾學，特別是向有豐富基層工作經驗的各級領導學習。除日常黨的路線方針政策和政治經濟形勢的學習以外，重點學習縣域經濟發展的一般理論、思想文化的一般知識、文化旅游經濟的一般原理。
二是進一步開展調查研究，理清工作思路。堅持以科學發展觀為指導，深入一線調查研究。一是盡快摸清底數，從總體上掌握我縣的文化旅游資源保護和開發現狀；二是研究探索宣傳文化旅游的總體發展思路；三是突出重點，研究探索“三山兩關”開發的可行性模式，“三館合一”、電視演播廳等文化基礎設施工程的推進問題；四是非物質文化遺產的開發申報，以及刻花瓷、平定砂器的產業化促進問題。五是民間文化傳人和文化藝術人才的保護培養機制問題。
日新月異的互聯網技術代表著科技創新的前進方向，互聯網的發展，創造了網絡輿情，網絡輿情是一把雙刃劍，網絡信息的傳播與交流既促進了大學生對社會的關注，拓展了大學生的信息量，鍛煉了大學生的社交能力，同時也帶來了一些不和諧的聲音，影響社會健康發展。年輕大學生既是思維創新、科技創新、制度創新、文化創新的生力軍與新鮮血液，更應該成為遵紀守法、弘揚正氣的網絡文化的生力軍。所以，高校既要參與以技術創新促進互聯網的進一步發展，不斷繁榮網絡文化，更要加強對大學生網絡輿情的關注與引導，促使每個大學生網民樹立社會責任感、時代使命感、道德正義感，努力營造一個清新、健康、積極向上的互聯網共有家園是高校思想政治工作的重要任務。
一、新媒體技術對大學生網絡輿情教育引導的優勢
新媒體也稱為數字化網絡新媒體，指利用數字技術、網絡技術，通過互聯網、寬帶局域網、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態。聯合國教科文組織對新媒體下的定義：“以數字技術為基礎，以網絡為載體進行信息傳播的媒介。”高校開展輿情工作，就要增加宣傳教育引導的新途徑、新形式、新方法。新媒體技術應用在輿情工作中具有很多優勢，新媒體技術的應用為大學生學習創造了條件，同時為大學生參與學校管理和高校輿情提供了便利。網絡新媒體給與大學生一個表達言論的平臺和增進友誼的平臺，讓學生輕松愉快的交流。新媒體形式不僅拓寬了教育者與大學生的溝通渠道，增加了大學生學習交流的空間，加強了老師與學生們的親密互動，增加了師生感情，愉悅學生的身心，在提供信息服務的同時，還不斷滿足了學生各個方面的需求。新媒體應用在信息服務和輿情引導上，能夠最大程度的了解到大學生的訴求，更好地做到信息推送及時，溝通順暢便利，新媒體應用不僅拓展了大學生文化教育及思想道德教育的新途徑，還增強了網絡輿情教育引導的效果。
二、運用多種新媒體技術，加強與大學生溝通，拓展大學生輿情教育與引導新途徑
（一）積極利用新媒體優勢，拓展大學生思想政治教育的途徑，搭建更廣闊的教育學習平臺
教育最高境界是教育人，是尊重人，是更好地挖掘人的潛力，發展人的思維。在思想道德教育之中，高校要堅持以人為本教育理念，尊重學生需求，緊跟網絡時代步伐，善用巧用新媒體技術，教育引導方式采用多樣化，在利用新媒體教育和引導之時，既要善于使用新媒體有益于人的功能，使之成為大學生學習生活的好幫手、溝通互動的新渠道、表達自我和參與社會的好方式，又要教育引導大學生摒棄新媒體技術和網絡文化不良的弊端。 高校要把新媒體和“微文化”有益之處利用起來，使新媒體下的大學生思想政治教育更加時代化、生活化、大眾化。高校應該建立和完善校園網站管理，開通學校微信公眾號、開通官方微博。及時有效地傳遞積極健康，弘揚正能量的資訊，宣傳社會主義核心價值觀念。如學校主頁開辟文化宣傳專欄、校園主頁及時更新校內外正能量新聞報道，包括學校舉辦和參與的活動、學校先進人物宣傳報道、學校及各個院系部門取得的成績與榮譽、學校的重大科研成績等等。還可以通過微信自動推送新聞資訊和正能量文章，允許評論和留言，擴大學生參與度和宣傳教育的廣度深度。大學生喜歡上網，高校教育者還可以建立思想政治教育和網絡安全及網絡輿情宣講的“微課堂”、“微視頻”“移動圖書館”等形式將思想道德教育氣息彌漫到整個校園，融入到大學生日常生活學習中，為學校創造良好的文化氛圍和思想道德教育環境，使思想政治教育深入人心。一切的新媒體教育形式要融入正確網絡輿論導向上來，引導學生對于?W絡事件應該有科學理性分析和正確合理的評論。比如：近年來，教育部新聞辦積極打造政務新媒體“微言教育”，目前已先后開通官方微博、官方微信，入駐8個新聞客戶端平臺，擁有粉絲3000余萬，成為教育部重大政策、回應社會關切、服務溝通民眾的重要平臺。在教育部政務新媒體的帶動下，90%以上的省級教育部門、100%的教育部直屬高校都開通了新媒體平臺。[1]
（二）合理利用新媒體優勢，拓展與大學生交流溝通的渠道，了解他們的需求，及時教育引導和服務大學生
新媒體環境下，高校有關部門要充分利用新媒體特有的個性化、及時性、便利性、廣泛性、共享性、互動性優勢，及時了解學生需求，及時為學生答疑解惑。平時在QQ群、微信、微博等平臺一些正能量消息，推介一些弘揚主旋律的文章，促使大學生網絡輿情朝積極健康的方向發展。并利用同學們喜聞樂見的QQ群、微信群、微博等形式適時地創造話題，抓重點熱點開展話題討論，開展輿情引導和交流討論，獲得學生的認同感和參與度，營造積極正能量氛圍，在交流和溝通中要積極倡導以網絡化語言，注重主流思想的滲透。通過微信互動功能，架起了溝通互動的橋梁，了解學生訴求，幫助學生，服務學生，解決學生實際困難，解決學生成長中的困惑。針對突發事件和社會熱點問題，有關部門和教育者在掌握信息材料之時，要在第一時間發表和論述自己的觀點，本著以事實材料為依據，來證實、辯駁、批判那些虛假和有害的信息。及時地有理有力地給廣大同學們一個正確的積極的導向。教育者要做大學生的良師益友，主動了解學生訴求，幫助學生成長，做大學生的朋友和精神導師。老師們平時應該多關注了解大學生網絡輿情的發展情況并在其發展過程中起到引導作用，當發現不良輿情預兆之時，一方面，教育者要及時上報情況并合理處置，及時與學生溝通，及時阻止不良輿情進一步擴散，及時導向和解決問題，使學生不了解的信息得到證實和了解，使學生不良情緒得到轉變，從而快速地將網絡輿情引導到正確的方向上來。另外一方面，教育者要善于利用在新媒體互動功能，根據社會熱點實踐，創造合適的討論話題，積極引導學生正確的世界觀、價值觀、人生觀以及網絡安全觀、網絡輿情觀，有意識地向大學生滲透輿情導向的教育。
（三）高校集合網絡技術、新媒體技術、專業人才三大優勢，提高輿情工作效果
輿情信息的收集和整理為決策者和輿情預防監控以及大學生輿情教育指導提供了第一手材料。做好輿情工作，首先要收集和整理好輿情信息，還要尊重學生，了解學生，服務學生，比如：廣西大學的輿情工作做的就非常好，工作經驗值得推廣。廣西大學主動收集社會輿情動態動向和社會思想反映，及時發現苗頭性、傾向性問題，及時反映干部群眾關注的熱點難點，突出反映廣西、尤其是廣西大學宣傳思想文化工作的特色亮點，注重輿情信息的分析深度和對策建議的實用程度，按時保質完成輿情信息工作任務，廣西大學輿情信息工作屢獲佳績。[2]網絡環境下做好高校輿情工作應該要有以下的工作思路：①利用信息技術及設備資源優勢和人才優勢，更好地更及時收集輿情信息。②利用高校的網絡中心、宣傳部、圖書館等專門的網絡技術人才維護和管理網絡，保證了網絡通暢，信息整合有序。③高校要建立本校的輿情信息數據庫和高校重大突發事件應急處理特色數據庫。在輿情信息服務和輿情數據庫建設中，高校之間有必要互相借鑒和交流學習輿情數據庫建設以及輿情分析，研判，教育等方面的經驗和做法，不斷提升輿情教育指導和輿情工作的效果。④從學生需要和訴求出發，高校還應該為大學生提供職業規劃、就業指導、就業信息等方面的服務。通過更好地服務學生，贏得了學生的信賴，同時，能夠減緩大學生就業的困惑和壓力，有效降低不良輿情的誘發或者蔓延。
?之，做好輿情服務和引導工作，一方面依靠大學生自身的學習和實踐來提升自我，大學生要把主流的社會政治觀念為理論基礎，通過更多的社會實踐、更多地觀察社會、更多地體驗生活，不斷地提高自己的學識和修養，不斷地增強對信息和事物的甄別能力，才能更好地辨識謠言，并自覺抵制包括網絡謠言在內的各類網絡糟粕。大學生對于網絡信息要取其精華、去其糟粕，對于網絡思想要激濁揚清、正本清源。只有通過完善和提升自我，當遇到社會和校內的各種現象及突發事件時，他們才能做到理智冷靜、客觀公正的評判。另外，做好輿情服務和引導工作，高校要樹立全員育人的理念，促進學校各部門協作和全員參與；學校要借助技術力量，用好專業人才的智慧，廣泛收集挖掘校園輿情信息；促進高校之間輿情信息資源共享，并不斷拓寬網絡輿情教育引導推廣的陣地，不斷拓展思想教育的方式方法。高校要在以人為本、尊重學生需求的前提下，利用技術優勢，人員優勢，利用新媒體服務優勢加強與大學生溝通，更好地服務和教育引導大學生。
