時間：2022-03-19 05:42:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)生舞蹈期末總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】高校；體育舞蹈；學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)改革
Cultivation of College Students' Sports Dance Learning Interest and Research of Countermeasures of the Teaching Reform
DENG Ying
【Abstract】Learning interest is one of the main factors influencing the students' learning progress. Establishing diversified teaching modes, reforming teaching methods and teaching evaluation criteria can promote sports dance teaching in colleges and universities better. Establishing diversified teaching modes to arouse students' learning interest, to better the cultivation of students interest in sports dance training, to stimulate students' learning enthusiasm and initiative, thus improving the teaching level.
【Keywords】colleges and universities; sports dance; interest in learning; teaching reform
收稿日期：2013-09-13；修回日期：2013-09-28
作者簡介：鄧瑩（1987-），女，河南鄭州人，本科，助教，主要從事舞蹈表演與教育方向研究。
引言
學(xué)生能夠積極地進(jìn)行體育舞蹈學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于對學(xué)習(xí)的內(nèi)容或預(yù)期效果產(chǎn)生濃厚興趣，如何運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)改革，利用現(xiàn)有場館設(shè)施、圖書館等有利條件優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)效果，改善教學(xué)環(huán)境，形成教學(xué)氛圍，是本文研究的重點(diǎn)。
1高校學(xué)生體育舞蹈學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)途徑的多元化方式
11建立課余興趣小組
激發(fā)高校學(xué)生體育舞蹈學(xué)習(xí)的手段有很多種，其中建立興趣小組是最優(yōu)化的選擇，原因是學(xué)習(xí)自身感興趣的體育項目學(xué)生會有較高的學(xué)習(xí)積極性。可以由班級干部帶頭組織，建立課余興趣愛好小組，可以邀請學(xué)長參加，幫助指導(dǎo)舞蹈動作，也可以邀請高年級學(xué)生課余時間來參加課程教學(xué)的示范或集體示范，這也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在本班學(xué)生已經(jīng)取得階段性進(jìn)步的情況下，要盡可能地組織老師和其他班級的學(xué)生來聽來看公開示范課，以此更好地展示學(xué)生自身的進(jìn)步和促使學(xué)生建立良好自信心。
12利用多元化準(zhǔn)備活動以及多種體育游戲教學(xué)
多元化準(zhǔn)備活動是通過從其他體育項目的準(zhǔn)備活動中模仿、學(xué)習(xí)、改編等方式，運(yùn)用到體育舞蹈的教學(xué)中來，例如準(zhǔn)備活動中，可以運(yùn)用田徑、籃球教學(xué)中的各種步法練習(xí)進(jìn)行熱身運(yùn)動，也可以運(yùn)用體操、健美操等教學(xué)中韌帶牽拉、健美操和各種體操動作的練習(xí)來達(dá)到學(xué)生熱身的效果，從而改變了過去教學(xué)過程中一成不變的枯燥無味的單一準(zhǔn)備活動。體育游戲教學(xué)也是使學(xué)生充分熱身的教學(xué)手段之一，也是學(xué)生較為喜歡的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)之一。因此，較好地利用多種體育游戲進(jìn)行體育舞蹈課程的熱身，是激發(fā)學(xué)生在上課之初對本門課程產(chǎn)生興趣的重要環(huán)節(jié)之一。體育游戲也可以選取多樣化的體育項目，或者經(jīng)典的體育游戲等來完成體育舞蹈的教學(xué)熱身環(huán)節(jié)。
13多媒體課件及多媒體作業(yè)在教學(xué)中的應(yīng)用
利用多媒體課件教學(xué)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是目前高校普遍采用的教學(xué)方式之一，由于多媒體教學(xué)本身具有非常強(qiáng)的直觀性、信息的多元性、教師便捷的可操作性等多方面效果，使得多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用非常重要，學(xué)生在上多媒體理論課時，可以直觀地看到體育舞蹈的圖片，國內(nèi)、國際重大比賽的圖片資料，高難度的體育舞蹈動作，以及體育舞蹈歷史記憶的精彩瞬間等等。此外，教師在教學(xué)過程中節(jié)省了板書的時間，可以更多地給學(xué)生講解圖片背后的含義和歷史等，使學(xué)生得到更多的信息量，在提高教學(xué)效率的同時，會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果配合上短時間的舞蹈視頻，教學(xué)效果會更好。教師在教學(xué)的過程中，不僅僅是教會學(xué)生體育舞蹈，最重要的是讓學(xué)生真正的喜歡體育舞蹈，對舞蹈產(chǎn)生興趣，并由此開始自主地學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)會有非常高的學(xué)習(xí)積極性。在課后，教師可以布置學(xué)生嘗試簡單多媒體課件的制作，這樣的作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生全面、綜合的知識運(yùn)用，并且允許學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作，2人一組或3-5人一組完成作業(yè)。這樣教學(xué)既可以調(diào)動學(xué)生制作作業(yè)的積極主動性，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
14組織院系舞蹈競賽
在學(xué)期中段或者臨近考試的期末前期，大膽嘗試讓學(xué)生自己組織一次全校或全系體育舞蹈比賽，這樣一方面可以鍛煉學(xué)生的組織能力，另一方面，可以使學(xué)生建立良好的自信心，通過舞臺上積極的自我展現(xiàn)，明白學(xué)習(xí)的樂趣和自身的進(jìn)步，并找出不足，更好地在剩余的教學(xué)過程中努力總結(jié)和學(xué)習(xí)，從而獲得最佳的教學(xué)效果。
15自主選擇教材
教師在學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課可以允許學(xué)生自主選擇教材。通過學(xué)生在圖書館自己選擇喜歡的教材或工具書，使學(xué)生更多地了解體育舞蹈學(xué)科的相關(guān)資料和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。也可以布置相關(guān)課余作業(yè)，讓學(xué)生上網(wǎng)下載舞蹈視頻進(jìn)行觀賞、模仿和學(xué)習(xí)。
2高校學(xué)生體育學(xué)習(xí)教學(xué)改革的對策
21采用跨越式教學(xué)方法教學(xué)
傳統(tǒng)式體育舞蹈教學(xué)以簡單動作單元為起點(diǎn)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，先將基本功作為教學(xué)的重點(diǎn)，重復(fù)地進(jìn)行單一動作的教學(xué)或分解教學(xué)，在教學(xué)的中后期才逐步完成整套舞蹈動作的教學(xué)。而跨越式教學(xué)則不同，跨越式教學(xué)最大化地激發(fā)學(xué)生對體育舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，在簡單學(xué)習(xí)基本功和簡單舞蹈基本動作之后，直接學(xué)習(xí)較為有難度的但是卻是同學(xué)們非常喜歡展示的舞蹈動作，在學(xué)習(xí)的同時，可以加入基本功的輔練習(xí)。
跨越式教學(xué)方法可以運(yùn)用到各個體育項目，在體育舞蹈教學(xué)中可以進(jìn)行大膽嘗試，將跨越式教學(xué)方法與傳統(tǒng)式教學(xué)方法進(jìn)行分班實(shí)驗對比，從學(xué)生上課出勤率、課題表現(xiàn)、課余資料查閱、期末考試成績等方面的一系列對比中來檢驗跨越式教學(xué)方法的教學(xué)效果是否能夠推陳出新，是否符合當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，是否能夠取代傳統(tǒng)式教學(xué)方法或者為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
22創(chuàng)建自選模式考試
在學(xué)期期中，讓學(xué)生根據(jù)自身水平和個人對體育舞蹈喜愛偏好以及興趣專長，在教學(xué)劃定的考試方向及范圍之內(nèi)，自選期末考試內(nèi)容。在期末考試時，允許學(xué)生擁有更多的挑選權(quán)利，例如可以自由挑選考試動作，自由編舞等。創(chuàng)建自選模式考試，可以大大調(diào)動學(xué)生在教學(xué)過程中變被動為主動的積極心態(tài)。這種教學(xué)改革模式是筆者在長期體育舞蹈教學(xué)過程中摸索和總結(jié)出來，并加以改革創(chuàng)新，目的是為了讓學(xué)生在枯燥無味的學(xué)習(xí)過程中尋找出自我挑戰(zhàn)的方向或者自我創(chuàng)新的方法，建立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的濃厚學(xué)習(xí)興趣和高度的自信心，只有這樣他們才能夠配合教師更好地完成舞蹈的教學(xué)，使學(xué)生終生受益。
23設(shè)立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)
如何針對學(xué)生進(jìn)步情況設(shè)立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，以便更好地與學(xué)生溝通，促進(jìn)和提高教學(xué)的效果，是體育舞蹈教學(xué)過程中的難點(diǎn)，也是教學(xué)改革創(chuàng)新較為關(guān)鍵的一點(diǎn)。
在體育舞蹈教學(xué)過程中，同時給學(xué)生設(shè)立兩個教學(xué)目標(biāo)，即短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。長期目標(biāo)是在學(xué)期期末完成一套完整的體育舞蹈的動作；而短期目標(biāo)則伴隨教學(xué)的逐步推進(jìn)而隨時建立，在完成某個設(shè)立的短期目標(biāo)之后，立即設(shè)立另外一個新的教學(xué)短期目標(biāo)，讓學(xué)生隨時擁有非常積極的心態(tài)去完成簡單的教學(xué)目標(biāo)，在非常具有自豪感地完成一個短期教學(xué)目標(biāo)之后，會產(chǎn)生極大的興趣去積極完成更多的短期目標(biāo)，這樣使得教學(xué)建立在學(xué)生積極主動的基礎(chǔ)之上，教學(xué)效果會大大提高。
24因材施教原則配合學(xué)生互助小組
高校學(xué)生在身體素質(zhì)，藝術(shù)修養(yǎng)，身體協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈活性等方面的個體差異有較大的不同，當(dāng)遇到學(xué)生水平參差不齊時，需要老師在教學(xué)過程中不但要進(jìn)行學(xué)、輔導(dǎo)，而且還要對水平較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中揚(yáng)長避短，盡可能多地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能。
此外，利用自身水平較高、掌握舞蹈學(xué)習(xí)較快的學(xué)生來成立教學(xué)互助小組，擔(dān)任組長之后的職責(zé)是幫助組內(nèi)學(xué)習(xí)和進(jìn)步較慢的學(xué)生更快地掌握體育舞蹈的學(xué)習(xí)，并且可以利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，這既節(jié)省了教師上課的教學(xué)輔導(dǎo)時間，又積極有效地推進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提高水平的能力。這種雙贏的教學(xué)模式可以使教學(xué)顯得更加有秩序。教師不僅可以快速推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，而且可以考驗學(xué)生團(tuán)隊配合，互幫互助的的良好作風(fēng)，使體育舞蹈學(xué)習(xí)呈良性循環(huán)模式長期發(fā)展。
3結(jié)語
高校學(xué)生對于體育舞蹈教學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，建立在教師教學(xué)過程中教學(xué)方法、教學(xué)模式、考核方式、教材選用等一系列環(huán)節(jié)之上，如果能夠通過體育舞蹈課程教學(xué)改革，大大激發(fā)學(xué)生在體育舞蹈教學(xué)過程中的興趣，自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并擁有很高的學(xué)習(xí)積極性和主動性，則會大大提高教學(xué)效果，更加合理有效地進(jìn)行體育舞蹈的教學(xué)。
參考文獻(xiàn)
〔1〕唐春花對影響新生體育學(xué)習(xí)興趣因素的幾點(diǎn)思考〔J〕連云港師范高等專科學(xué)校學(xué)報,2006,12
〔2〕張傳峰針對學(xué)生體育興趣，實(shí)施高校體育教學(xué)改革〔J〕上海體育學(xué)院學(xué)報,2002,2
〔3〕郗鵬試論高校體育課對學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)〔J〕內(nèi)江體育，2007,9
〔4〕湯雪桃大學(xué)生體育舞蹈教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的制約因素分析〔J〕運(yùn)動，2011(10)
〔5〕姜小平多媒體教學(xué)在拉丁舞教學(xué)中的優(yōu)化作用〔J〕體育科技文獻(xiàn)通報，2009(01)
〔6〕孫玉芹,王汝堯,李頌華簡析制約體育舞蹈課中男生學(xué)習(xí)積極性的因素及對策〔J〕運(yùn)動，2013(05)
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；健美操；素質(zhì)拓展；評價系統(tǒng)；系統(tǒng)功能
1、前言
2003年6月教育部頒發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育教育本科專業(yè)課程方案》提出了新的培養(yǎng)目標(biāo)要求，即把體育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成為能勝任學(xué)校體育教學(xué)工作、運(yùn)動訓(xùn)練工作和體育競賽組織工作等方面的全面型人才，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會體育指導(dǎo)等工作的復(fù)合型體育教育人才；達(dá)到具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力與社會適應(yīng)能力，具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力的培養(yǎng)規(guī)格。高校健美操課程是體育人才的首選項目，健美操是通過音樂、舞蹈以表演的形式展現(xiàn)給大家，此項目具有強(qiáng)身健體的功效，簡單的動作優(yōu)美的舞姿給當(dāng)代大學(xué)生與全民健身的群體帶來了歡樂。高校將健美操課程列為主要必修課程之一，并對大學(xué)生健美操專修素質(zhì)提出了具體要求及標(biāo)準(zhǔn)。鑒于此，結(jié)合健美操課程教學(xué)與考核大綱，確立健美操專項學(xué)生的素質(zhì)拓展評價體系，開發(fā)評價系統(tǒng)軟件，提供準(zhǔn)確、公平、公正、便于操作的評價工具，同時有助于培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自我評價和相互評價。
2、研究對象與方法
2.1、研究對象：
湖北文理學(xué)院體育教育專業(yè)健美操專修2010級學(xué)生50人與2011級學(xué)生50人為研究對象。
2.2研究方法：
2.2.1文獻(xiàn)資料法：通過中國知網(wǎng)、萬方全文數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫等電子數(shù)據(jù)庫搜索關(guān)于健美操課程改革的文章60篇，作為研究的理論基礎(chǔ)。
2.2.2問卷調(diào)查法：向湖北文理學(xué)院體育教育專業(yè)2010-2011級學(xué)生共發(fā)放問卷共100份，回收100份，回收率100%，有效問卷95份，占發(fā)放問卷總?cè)藬?shù)的95%無效問卷5份占總?cè)藬?shù)的5%。
2.2.3數(shù)理統(tǒng)計法：運(yùn)用SPSS12.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行定性和定量的研究、分析找出問題所在。為定量分析提供依據(jù)。
2.2.4邏輯分析法：根據(jù)統(tǒng)計提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出存在問題，提出建議。
3、評價指標(biāo)確立
根據(jù)體育教育專業(yè)健美操專修課程培養(yǎng)方案的要求，采用課內(nèi)與課外相結(jié)合的形式，對當(dāng)代大學(xué)生在校期間健美操專修學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行素質(zhì)考核與綜合評價。通過對湖北文理學(xué)院體育教育專業(yè)的2010-2011級100名學(xué)生的訪談。
3.1確立學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
根據(jù)訪談了解目前高校學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)興趣，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)化，讓學(xué)生在開心之余全身心的投入到健美操課程的學(xué)習(xí)中來。
3.2分析學(xué)習(xí)技能情況
通過訪談法了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析當(dāng)代大學(xué)生的技能學(xué)習(xí)情況，主要分為競技健美操的學(xué)習(xí)情況與健身健美操的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的方向種類，制訂良好的學(xué)習(xí)內(nèi)容與全民健身接軌。
3.3自我創(chuàng)新能力培養(yǎng)
通過調(diào)查問卷與訪談的方法了解學(xué)生的自我創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀，有針對性的開發(fā)學(xué)生的潛意識，完成體育教育專修學(xué)生自我創(chuàng)新思路開辟新的健身健美操方式方法。
3.4完成課后作業(yè)情況
通過檢查學(xué)生的作業(yè)本以外有針對健美操課程教師進(jìn)行走訪，了解到學(xué)習(xí)完成作情況較為滿意，教師一般都是布置本節(jié)課的技術(shù)動作讓學(xué)生課后加以復(fù)習(xí)，以方便下節(jié)課學(xué)習(xí)新的健美操技術(shù)動作。
3.5網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況
通過調(diào)查問卷與訪談的方法了解學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)情況，有多數(shù)學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)查詢健美操資料，學(xué)習(xí)國內(nèi)與國外最新形式的健美操動作，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法與理論知識，還有一部分學(xué)生不會在網(wǎng)上查詢資料，也不知道如何可以在網(wǎng)上學(xué)到健美操的方式方法。
3.6課外活動信息
通過調(diào)查問卷與訪談的方法了解學(xué)生平時課余鍛煉采取哪些健身項目，多數(shù)同學(xué)課個活動時都是找到幾個同學(xué)一起在操場上練習(xí)健美操的口令與提示方法，這對健美操的課外鍛煉模塊起到了很的效果。
3.7健美操專修課程出勤率與考試情況
主要是考核學(xué)生在學(xué)習(xí)健美操專修課程期間是否認(rèn)真的上好每一節(jié)課。考試主要是測試學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)情況的一個匯總，對所有綜合素質(zhì)評價做一個總結(jié)。
通過多種形式的量化評價指標(biāo)，對學(xué)生的整體情況有一個大致的了解，根據(jù)不同特點(diǎn)
以公平、公正的心態(tài)去評價每位學(xué)生的健美操專修綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高各高校體育教育專業(yè)健美操課程的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。為高校健美操專修學(xué)生提供更好的就業(yè)平臺。
4、系統(tǒng)模塊設(shè)計
大學(xué)生健美操專修素質(zhì)拓展評價系統(tǒng)，采用結(jié)構(gòu)化和模塊化設(shè)計，運(yùn)用系統(tǒng)獨(dú)有的擴(kuò)展也可進(jìn)行自我風(fēng)格化設(shè)計。系統(tǒng)主要由用戶管理、專業(yè)成績查詢、表演成績查詢、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新四個子系統(tǒng)組成，每個子系統(tǒng)又由各不相同的功能模塊構(gòu)成，系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。
圖1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖
4.1 用戶管理模塊，分為用戶姓名管理、密碼保護(hù)與修改等，為系統(tǒng)安全運(yùn)行提供全面保障。
4.2專業(yè)成績查詢模塊，包括個人出勤情況、個人課后作業(yè)情況和個人考試情況等，儲存學(xué)生每次上課的出勤率、教師布置作業(yè)的完成情況、批改情況和學(xué)生每次考試的數(shù)據(jù)。系統(tǒng)對各類信息按評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的得分賦予考核分值，且自動保存在數(shù)據(jù)庫中，便于學(xué)生查閱。
[關(guān)鍵詞] 高校；有氧舞蹈；教學(xué)效果；因素
【中圖分類號】 G86 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）03-021-2
一、前言
2010年，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中明確的提出，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，將提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。而大學(xué)體育課程建設(shè)是高等學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。開展大學(xué)體育課程建設(shè)對于促進(jìn)學(xué)生身心健康、意志堅強(qiáng)、全面發(fā)展具有重要的作用。因此，大學(xué)體育課程體系的構(gòu)建目標(biāo)就是全體學(xué)生，針對全體學(xué)生開設(shè)不同層次、不同種類、內(nèi)容豐富的大學(xué)體育課程，以此提高大學(xué)體育課程教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。
二、有氧舞蹈在普通高校開展的現(xiàn)狀
有氧舞蹈是一種時下比較流行的一種有氧健身運(yùn)動，最早起源于歐美的健身行業(yè)。它是將拉丁舞、爵士舞、街舞等舞蹈元素與健身健美操相結(jié)合而產(chǎn)生的一種地鍛煉身體的運(yùn)動形式。它具有運(yùn)動強(qiáng)度較小，運(yùn)動內(nèi)容豐富，動作設(shè)計優(yōu)美，舞蹈化突出等特點(diǎn)，適合各種年齡層次進(jìn)行鍛煉和各種舞蹈基礎(chǔ)的人進(jìn)行鍛煉；它又有別于健身健美操的固定化，它能讓參與者能在不同的音樂伴奏下以很輕松的心態(tài)完成動作。有氧舞蹈的教學(xué)內(nèi)容豐富、形式活潑，是高校健美操教學(xué)的重要補(bǔ)充，它的動作編排和音樂的選擇能滿足學(xué)生心理的要求，對女大學(xué)生的鍛煉誘導(dǎo)情緒有積極的影響，可長期開設(shè)有氧舞蹈選修課，在教學(xué)過程中采用快樂式教學(xué)模式，注重不同音樂與有氧舞蹈的完美結(jié)合。
在高校體育課程教學(xué)中實(shí)踐中，有氧舞蹈課程教學(xué)效果比健美操教學(xué)效果要好，具有可行性和實(shí)效性。通過研究表明有氧舞蹈受歡迎的程度要比健美操受歡迎的程度要高；而且教學(xué)實(shí)踐中表明，有氧舞蹈的教學(xué)效果較高和學(xué)生身體素質(zhì)、期末成績、心理狀況變化指標(biāo)明顯優(yōu)于健美操教學(xué)班。
影響有氧舞蹈教學(xué)效果的因素
有氧舞蹈課程屬于新興的課程之一，目前只在有氧舞蹈在高校的發(fā)展還處于起步階段。而從目前的教育環(huán)境和趨勢來看，學(xué)生對體育課程內(nèi)容的要求越來越高，不再僅僅滿足于傳統(tǒng)的運(yùn)動項目，如籃球、足球、排球、健美操、體育舞蹈、武術(shù)等，學(xué)生別是女生中更多的喜歡一些爵士舞，街舞等現(xiàn)代舞蹈類項目。而現(xiàn)代舞蹈類運(yùn)動項目對學(xué)生和老師的技能都比較高，因此有氧舞蹈的出現(xiàn)恰恰彌補(bǔ)了學(xué)生的期望和老師的技術(shù)缺陷。
由于體育課程中教學(xué)效果是檢驗體育課程教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。而影響體育課程教學(xué)效果的因素則復(fù)雜多樣，可分為內(nèi)在的教師與學(xué)生的主客體的認(rèn)知因素，外在的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備等環(huán)境因素。
（一）教師的主導(dǎo)因素
教師作為教學(xué)活動的組織者和教學(xué)計劃的實(shí)施者，教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮是至關(guān)重要的，教師的因勢利導(dǎo)是推動學(xué)生思維發(fā)展的重要因素，也是教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)目的的良好開端。教師的對有氧舞蹈的認(rèn)知水平是關(guān)系到有氧舞蹈能否進(jìn)行教學(xué)的重要保障。教師必須充分認(rèn)識到有氧舞蹈的時代性和學(xué)生急切的需求性才能更好的為教學(xué)做好準(zhǔn)備。只有教師有足夠的認(rèn)識才能激發(fā)學(xué)生主動的去學(xué)習(xí)和研究，才能為提高自身的業(yè)務(wù)水平和技能水平做好充分的準(zhǔn)備。
教師自身業(yè)務(wù)水平是有效實(shí)施有氧舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)，教師技能水平的高低關(guān)系到教學(xué)過程是否順利進(jìn)行教學(xué)活動的重要保障；教師優(yōu)美的示范，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引他們積極主動參與鍛煉的必備條件之一。因此，教師要不斷地提高自己的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以達(dá)到教學(xué)的需要。
教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行針對性的選擇，只有選擇難易適中，舞蹈風(fēng)格適合教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的有氧舞蹈套路動作，才能更好的完成教學(xué)過程，才能讓學(xué)生能在鍛煉中找到學(xué)習(xí)的快樂。教師積極而認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。教師的教學(xué)方法和手段的多樣性是關(guān)系到教學(xué)效果是否能達(dá)到的重要保障。教師通過豐富的教學(xué)手段和教學(xué)指導(dǎo)方法能使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性更強(qiáng)，從而達(dá)到教學(xué)效果。此外，教師對教學(xué)效果的評價方式能提高到學(xué)生主動性與再參與性。
（二）學(xué)生的主體因素
學(xué)生作為教學(xué)活動的主體，是實(shí)施有氧舞蹈教學(xué)的客體，是教學(xué)活動的重要參與者，學(xué)生的主體參與因素是有氧舞蹈教學(xué)中重要的條件因素。學(xué)習(xí)動機(jī)是學(xué)生將學(xué)習(xí)愿望轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)行為的心理動因，因此探索學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)是完成到教學(xué)活動的重要前提。學(xué)生對有氧舞蹈產(chǎn)生的興趣與愛好是影響教學(xué)效果的重要保障。
此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)知是直接影響教學(xué)效果的重要因素之一。每一個新興的事物要想得以發(fā)展，必須要得到人們充分的認(rèn)可。因此只要通過不斷的宣傳和展示，通過教師的積極引導(dǎo)，才能讓學(xué)生能更好的認(rèn)識等有氧舞蹈所帶來的的益處和作用，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極參與的內(nèi)在動力。學(xué)生的身體素質(zhì)是直接關(guān)系是否能順利完成教師的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到教學(xué)效果的重要因素。
（三）教學(xué)環(huán)境與教學(xué)設(shè)備因素
教學(xué)環(huán)境要求是指教育者和受教育者對于課堂教學(xué)環(huán)境的所需要的條件因素。教學(xué)環(huán)境是一個由多種不同要素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，廣義的教學(xué)環(huán)境是指影響學(xué)校教學(xué)活動的全部條件（包括物質(zhì)的和精神的），它可以是物理環(huán)境和心理環(huán)境。而這兩類環(huán)境又可作為相對獨(dú)立的子系統(tǒng)存在，并具有各自不同的構(gòu)成要素。教學(xué)設(shè)備是完成教學(xué)活動的重要物質(zhì)保障，只有完善的教學(xué)設(shè)施才能滿足教學(xué)的需要。有氧舞蹈由于風(fēng)格比較自由化，形式多種多樣，因此它的開展就需要的是一個輕松的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)的物理環(huán)境是教學(xué)活動賴以進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有在輕松的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生才能達(dá)到一個理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。社會文化心理環(huán)境，它對師生的心理活動的影響和社會行為，乃至整個學(xué)校的教育、教學(xué)活動都有著重要的影響，有時其影響力會超過物理環(huán)境。
三、結(jié)論及建議
（一）有氧舞蹈的開展不但能豐富大學(xué)體育課堂教學(xué)，而且能為大學(xué)體育課程教學(xué)內(nèi)容改革提供參考，可推動我國普通高校大學(xué)體育選項課改革朝著新的方向發(fā)展。
（二）有氧舞蹈的教學(xué)在高校體育課程教學(xué)中還處于一個起步階段，雖然得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可，但是由于受到教師思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平等因素的影響，目前發(fā)展速度較為緩慢。
（三）積極發(fā)揮教師在有氧舞蹈教學(xué)中居主導(dǎo)地位，有計劃、有組織的控制與完成整個教學(xué)的整個過程，不斷對新的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，改進(jìn)有氧舞蹈的教學(xué)方法和課程評價體系結(jié)構(gòu)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）有氧舞蹈課程要想在高校體育課程教學(xué)中得到全面的發(fā)展就必須重視教學(xué)活動的主客體因素和外在環(huán)境條件因素，只有將教師的業(yè)務(wù)水平提高，教學(xué)態(tài)度與觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)內(nèi)容的制定更為合理化，教學(xué)手段豐富化，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，從而推動有氧舞蹈在高校校園中積極開展起來。
（五）教學(xué)活動是一種雙邊的活動，教師要積極發(fā)揮主導(dǎo)作用、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教學(xué)過程中應(yīng)該進(jìn)一步改善有氧舞蹈的教學(xué)環(huán)境，營造良好的體育課堂氛圍，不斷激發(fā)學(xué)生對有氧舞蹈的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，利用有效的教學(xué)手段提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，才能提高有氧舞蹈的教學(xué)效果。
參考文獻(xiàn)：
[1]曾海.將有氧舞蹈項目引入高校健美操教學(xué)的探索[J].體育科技文獻(xiàn)通報，2010，（06）.
一、為配合第十一屆校創(chuàng)優(yōu)班集體活動，學(xué)生會進(jìn)一步修改完善了與院學(xué)工組共同協(xié)商、制定的《人文與經(jīng)濟(jì)學(xué)院班級目標(biāo)管理條例》，在我院內(nèi)形成爭創(chuàng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。通過每周的各班班級目標(biāo)管理打分及最終的院創(chuàng)優(yōu)班集體答辯會的成績相結(jié)合，推薦優(yōu)秀班級參加校創(chuàng)優(yōu)班集體活動。
學(xué)生會成立后，主席團(tuán)與基建部策劃制定了《宿舍衛(wèi)生檢查制度》、《早操出勤條例》、《治安管理條例》，并發(fā)放至各個宿舍。以明確的制度確保工作的順利開展。同時與各年級團(tuán)學(xué)聯(lián)相互配合，堅持早操出勤和宿舍衛(wèi)生兩手抓、兩手硬，取得了連續(xù)兩周早操出勤率居全校之首連續(xù)一個月保持前三名的好成績。從十一月起，我院開展了“第六屆宿舍文化大賽”，以宿舍衛(wèi)生、遵紀(jì)律己、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神文明、好人好事和生活習(xí)慣等六項作為評比內(nèi)容，在學(xué)期末評出了一、二、三等十個優(yōu)秀宿舍和十名優(yōu)秀宿舍長，授予榮譽(yù)稱號，并給與物質(zhì)獎勵。以此來激發(fā)廣大同學(xué)講衛(wèi)生、爭當(dāng)優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體的熱情，使我院宿舍文化建設(shè)更上一個新臺階，更因為成績突出，我院宿舍文化在校級評比中獲得二等獎。
三、為配合校大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)辯論賽，我院學(xué)科部組織了人文與經(jīng)濟(jì)學(xué)院第四屆“蘇秦杯”辯論賽，并通過比賽選拔出優(yōu)秀選手參加校辯論賽。整個比賽籌備及組織分為征集辯題、預(yù)賽、決賽3個過程，取得了較大的成功。達(dá)到營造我院人文氣氛，培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力，豐富大學(xué)生活的目的。另外，學(xué)科部與年級團(tuán)學(xué)聯(lián)聯(lián)合組織各班大學(xué)論壇并推出精品論壇系列活動。同時，學(xué)科部與各年級團(tuán)學(xué)聯(lián)聯(lián)合對我院所有班級上課考勤進(jìn)行了不定的抽查，以促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、從十月中旬開始，體育部根據(jù)我院實(shí)際情況，組織了我院第四屆“經(jīng)貿(mào)杯”男子籃球賽組隊參加校男子籃球賽，并一舉闖入校四強(qiáng)，成為我院建院以來最好成績，接下來，體育部積極組織校足球賽，毽球賽的報名工作，推薦了大批優(yōu)秀運(yùn)動員，參加校級比賽及校“一二·九”長跑，其中，我院女子乒乓球組取得了另一名的好成績。在本屆校運(yùn)會上，體育部出色地完成了各項任務(wù)。在其他各部的配合下，我院分獲女子團(tuán)體第三、男子團(tuán)體第五，綜合評比第三名，并榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”、“開閉幕式優(yōu)秀獎”的榮譽(yù)。
五、女生部、宣傳部、文藝部、青年志愿者協(xié)會也為校文化藝術(shù)節(jié)及學(xué)生會建設(shè)做了大量的工作。
女生部負(fù)責(zé)組織了校健美比賽，并代領(lǐng)我院健美操隊獲得了三等獎及最佳組織獎的好成績，參加承辦“中國地質(zhì)大學(xué)第三屆大學(xué)生自我形象設(shè)計大賽”的工作，取得圓滿成功。
宣傳部不僅在平常的工作中與學(xué)生會各部通力配合，以板報、橫幅的形式對學(xué)生會的活動進(jìn)行大力的宣傳，還舉力了“人文與經(jīng)濟(jì)學(xué)院第三屆美術(shù)作品展”，充分展示了我與學(xué)生的藝術(shù)特長，積極地配合了本屆校文化藝術(shù)節(jié)。
文藝部在207001班積極配合下合作，首先于月下旬組織了大型迎新文藝演出取得廣泛好評，并將于月底舉辦盛大的院元旦文藝聯(lián)歡晚會，月上旬，在學(xué)工組老師的指導(dǎo)下，文藝部負(fù)責(zé)牽頭，將院里原有的音樂素質(zhì)基地及207001班部分同學(xué)組合為人文與經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，并制定了團(tuán)章組織條例等一系列硬件設(shè)施，且于月中旬開始日常訓(xùn)練，積極籌備院里各項文藝活動，如交誼舞大賽、舞蹈大賽等均在校比賽中獲得佳績。此外，文藝部還首次承擔(dān)了組織院合唱團(tuán)參加校一二·九大合唱的重要任務(wù)，負(fù)責(zé)以日常組織人員訓(xùn)練到報告、宣傳、配備服裝等一系列工作，經(jīng)過大家通力合作，我院合唱團(tuán)不負(fù)眾望取得了全校一等獎的優(yōu)異成績，并受到院里表彰。最后，文藝部還將于本月日推出元旦大型文藝晚會，并將于月底舉辦盛大的院元旦文藝聯(lián)歡晚會。
青年志愿者協(xié)會在本學(xué)期積極組織同學(xué)義務(wù)勞動和普法教育活動，在義務(wù)獻(xiàn)血期間，以橫幅、宣傳單、板報形成宣傳“鮮血誠可貴，愛心價更高”的主題，在校校報大賽中榮獲二等獎。
六、秘書部本學(xué)期也配合校文化藝術(shù)節(jié)推出“我為地大發(fā)展做什么”系列征文演講活動，通過院里預(yù)賽，選送優(yōu)秀作品，參加校級比賽，取得征文二等獎，演講二等獎及三等獎的好成績；此外，秘書部還負(fù)責(zé)組織了院里年度優(yōu)秀班集體創(chuàng)優(yōu)活動，通過平時成績與答辯成績，評出前7名，準(zhǔn)備參加校級評比，這項工作正在進(jìn)行之中。
回首過去短短的兩個月，人文與經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會在校雷鋒基礎(chǔ)文明建設(shè)、校首屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)的開展過程中發(fā)揮了基層堡壘的作用，取得了可喜的成績。但由于建立時間短、工作經(jīng)驗缺乏，存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和不足是在所難免的，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、由于工作經(jīng)驗的不足，在實(shí)際工作中摸著石頭過河，使學(xué)生會各項活動的組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。
二、偏重對大型活動的開展，忽視了對日常工作的監(jiān)督和管理。
三、部分主要干部不能從宏觀的角度上把握學(xué)生會的整體工作，使學(xué)生會工作不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動。
一、量化工作
（一）項目策展部：
1、擬定2020-2021青年文化傳媒中心招新總規(guī)劃，統(tǒng)籌青年文化傳媒中心2020-2021年秋季線下招新與冬季線上招新活動、審核筆試試卷、參與兼顧各部門面試。
2、組織“青年力量·筑夢遠(yuǎn)航”主題分享活動
3、策劃“青梅課堂”活動
4、元旦跨時空計劃（去年信件派發(fā)）
5、完成日常辦公室事務(wù)，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)各項事務(wù)通知，如辦公室值班聯(lián)絡(luò)表的制作、上一屆青梅實(shí)習(xí)證明與工作證明的制作與分發(fā)、安排辦公室大掃除等。
6、完成2020年青媒暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動的后續(xù)工作。
7、負(fù)責(zé)青媒各部門的報銷工作（本學(xué)期視頻、視效、策展有支出，均已申請）。
8、負(fù)責(zé)“同心戰(zhàn)疫，青年先行”征稿活動的獎品選擇、購買、發(fā)放。
9、本學(xué)期項目策展部的部長們進(jìn)行了辦公軟件、活動策劃方面的內(nèi)部培訓(xùn)。
（二）視頻工作部：
1、2020-2021青媒迎新視頻剪輯拍攝
2、研究生支教團(tuán)宣傳視頻剪輯拍攝
3、金葵花競賽視頻剪輯拍攝
4、舞蹈大賽視頻記錄
5、學(xué)代會視頻記錄
6、《舌尖上的安大》系列主題片拍攝（四部均已拍攝剪輯完畢，還須潤色）
7、本學(xué)期視頻工作部的部長們及疏童進(jìn)行了PR、arctime等視頻剪輯軟件，以及單反、腳架、攝像機(jī)的使用技巧與方法的內(nèi)部培訓(xùn)。
（三）網(wǎng)絡(luò)新媒體部：
1、對安青在線進(jìn)行日常維護(hù)，刪除老舊無效和被境外非法網(wǎng)站搶注的域名，優(yōu)化網(wǎng)站內(nèi)存在的一些代碼問題。
2、優(yōu)化服務(wù)器，整理服務(wù)器文件結(jié)構(gòu)。對服務(wù)器內(nèi)存在大量由非法網(wǎng)頁組成的掛頁、大碼、惡意后門，花費(fèi)較長時間刪除。
3、與視覺效果部、數(shù)字新媒體部合作，提供技術(shù)支持。制作學(xué)術(shù)科技節(jié)“書海拾光與書游”活動線上投票系統(tǒng)，增強(qiáng)線上活動的互動性。
4、構(gòu)思籌劃新年線上活動（正在進(jìn)行中）
（四）主任團(tuán)：
1、對老師對接，完成日常團(tuán)委、青媒事務(wù)的工作。如：匯總安徽大學(xué)校園網(wǎng)站與新媒體帳號信息、填寫組織管理員表、整理青媒近兩年產(chǎn)出成果。
2、與中青校媒對接，整理更新青媒的資料介紹，參與中青校媒高校聯(lián)盟組織的十佳校媒、十佳微信公眾號、百強(qiáng)校園媒體等比賽評比。
3、統(tǒng)籌管理青媒日常工作事務(wù)。
二、總結(jié)反思
最新學(xué)生會工作心得體會
光陰荏苒，大一結(jié)束了。這個學(xué)期以來，在團(tuán)委、學(xué)生會主席團(tuán)的帶領(lǐng)和各位學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)下，我成長為人文學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會宣傳部的一員，對此我十分感謝主席團(tuán)和各位學(xué)長學(xué)姐的指導(dǎo)和幫忙。人文學(xué)院有它獨(dú)特的“人文關(guān)”，在實(shí)際的工作中我也不無時無刻體驗到團(tuán)委、學(xué)生會這個大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛。
宣傳部的工作有時很繁忙，但我因身為這個服務(wù)性的部門的一員而感到驕傲和光榮。我從中體驗到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報，雖然沒有足夠的時光和精力去描摹，但這每一張海報都值得我去珍惜。我明白這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進(jìn)，在競爭中互相幫忙。我們宣傳部成員的潛力在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這一個學(xué)期的工作中，我們體會到了“團(tuán)結(jié)友愛”這四個經(jīng)常掛在嘴邊又時常被人忽略的字的重要。
這一個學(xué)期以來，學(xué)院舉辦的大小活動我也都作為工作者參加了。雖然只是一份單薄的力量，但我都發(fā)自內(nèi)心去努力完成。由于宣傳部獨(dú)特的職業(yè)性質(zhì)――它具有很強(qiáng)的服務(wù)性。因此我們還幫忙了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認(rèn)識了很多同學(xué)。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學(xué)習(xí)。同時對于各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長學(xué)姐、同學(xué)在我學(xué)工作、生活上的關(guān)懷和指導(dǎo)，我要在此表示由衷的感謝。
最新學(xué)生會工作心得體會
xx屆學(xué)生會在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、貼近學(xué)生生活方面：
結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會與你面對面”，對于從中反映出來的問題，學(xué)生會及時做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動，拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時也增強(qiáng)了學(xué)生會成員的.責(zé)任感。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：
組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了20xx年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、校園文化方面：
由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場書畫展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽師范學(xué)院學(xué)生會也參與進(jìn)來，并作了廣泛的交流。
四、娛樂文化方面：
根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“青蛙樂隊”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業(yè)生文藝晚會，通過豐富的文藝活動，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。
五、校園文明方面：
學(xué)生會充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會、大學(xué)生伙食委員會的作用，結(jié)合第二十三個文明教育月，自律委員會組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，文明監(jiān)督崗對校園內(nèi)不文明行為給予了相應(yīng)的制止。伙食委員會配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。
在過去一個學(xué)期的工作中，由于時間短暫，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會之間交流不夠，導(dǎo)致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。
三、關(guān)于學(xué)生會網(wǎng)站，學(xué)生會各個部門和各系學(xué)生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。
最新學(xué)生會工作心得體會
光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間又是學(xué)期末。在學(xué)生會也工作一學(xué)期了，站在學(xué)期末，在學(xué)習(xí)中心工作的這一學(xué)期里，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實(shí)。
似乎初進(jìn)學(xué)生會記憶依然在心頭展現(xiàn)，學(xué)期開始抱著鍛煉自己的目的參加了學(xué)生會的招新，很幸運(yùn)的被學(xué)長學(xué)姐們留下了。同樣我有幸學(xué)長被學(xué)姐賞識把我?guī)У搅藢W(xué)習(xí)中心這個大家庭。
回顧在學(xué)習(xí)中心工作的一學(xué)期，還是學(xué)到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學(xué)所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細(xì)節(jié)，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認(rèn)真，細(xì)心，謹(jǐn)慎，考慮問題必須全面。這點(diǎn)對我的影響很是深遠(yuǎn)，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。
一學(xué)期的工作，后期時的元旦晚會，大家都很辛苦，說真的一開始我心里多少有點(diǎn)郁悶舞蹈房也跑煩了不過這些情緒直到晚會成功舉行就沒有了，因為落幕那一刻我有種充實(shí)感，那種感覺很久沒體會過了!那一刻精神也得到了徹底的放松，心里感覺很舒服。有成就感，至少我感覺之前的忙碌是值得的也是有必要的。讓我知道沒有付出是換不會成功與精神上的洗禮的。
工作是辛苦的，但是害怕辛苦哪來的充實(shí)與成功。
每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為中心的一員，做好每一件事對整個團(tuán)體都有很大的幫助。團(tuán)體的'意識是很重要的。感動我們學(xué)習(xí)中心舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后老師、中心成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。在學(xué)生會一學(xué)期的學(xué)習(xí)，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認(rèn)自己的局限，學(xué)會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點(diǎn)，從別人中看清自己。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，一學(xué)期的收獲，自己付出些許，還是很感動中心的所有，是這個團(tuán)體在共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
一學(xué)期的團(tuán)支書工作和學(xué)習(xí)，伴我走進(jìn)了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個新的人生高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。
雖然中學(xué)時代當(dāng)了好多年團(tuán)支書，但在學(xué)校嚴(yán)格的管理之下以及班主任保姆式的管理之下，當(dāng)上團(tuán)支書根本上鍛煉不了什么，而大學(xué)班級團(tuán)支書這個職務(wù)對我來說還比較陌生，我對此也很憧憬。當(dāng)然，我還是一如既往、毅然決然的走上了講臺競選這個職位（唯一不同的是這次競選要求講普通話，而糟糕的是我的普通話爛得一塌糊涂，這也成為我日后開展某些工作顯得自信不足的一個重要原因）。開初由于不清楚要做些什么以及該怎樣去做，只是憑借著一腔熱情，所以做工作中難免走些彎路。例如當(dāng)同一時間有幾件事要辦時我就會完全亂了手腳，但現(xiàn)在想來，確實(shí)應(yīng)該多動些頭腦，把事情理清一下，而且很多事情其實(shí)可以找其他同學(xué)幫忙一起做的。頭一個月，幸虧我們有幾位很好的師兄師姐當(dāng)班主任來協(xié)助我們，所以一切都開展得有條不紊。
半年間，各種各樣的集體活動使同學(xué)們之間的友誼增進(jìn)了不少，而同學(xué)之間互相了解和認(rèn)識也使班級工作能更加順利地進(jìn)行。生日聚會、聯(lián)誼、籃球賽、秋游、班徽設(shè)計大賽等等，歷歷在目，畢生難忘。
在校運(yùn)動會前準(zhǔn)備期間，我和各班委都積極地鼓勵同學(xué)們踴躍參加各個參賽項目的選拔，為集體爭得一份榮譽(yù)。而最終確定了鄭健潮和郭惠茵兩名同學(xué)進(jìn)入院運(yùn)動隊。在運(yùn)動會前一個月的辛苦準(zhǔn)備訓(xùn)練中，我班總共有11人被選入了學(xué)院的方隊隊伍中，其中一名是舞蹈表演者。此外還有兩名同學(xué)參加了院啦啦隊。在運(yùn)動會期間，班級同學(xué)在班委們的帶領(lǐng)下更是充分發(fā)揮了他們的啦啦隊鼓舞士氣的作用，班級同學(xué)都盡力響應(yīng)，為賽場上的運(yùn)動員們吶喊助威，在休息時為運(yùn)動員送水和面紙鼓氣。這期間，無論是班委還是班級其他同學(xué)都展示了作為一個團(tuán)員在集體中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。最終，運(yùn)動員們也取得了喜人的成績。
為落實(shí)黨和國家《關(guān)于實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的意見》的文件精神，學(xué)校早在20__年就開始推行大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃。作為班的素質(zhì)拓展小組組長要處理很多繁瑣而又必須得做的工作，還有很多大大小小的會議要開。收集大家參加講座的門票，記錄大家所參加過的活動，分開一個個模塊的來整理所收集到的素材……還有后來長達(dá)一個月（11.23~12.19）的團(tuán)干培訓(xùn)活動，真的付出了許多時間，但也收獲頗豐。
由于團(tuán)支書只有一個（沒有partner好可憐哦），我作為一個男生進(jìn)出女生宿舍很不方便，所以很多工作都要找些女班委代勞，譬如收團(tuán)費(fèi)、登記同學(xué)們的活動內(nèi)容等等（我在此對所有對我工作給予過支持的的同學(xué)表示感謝）
我除了當(dāng)好團(tuán)支書，還進(jìn)了學(xué)生會的信息部做干事（詳情請參看我QQ空間《我在學(xué)生會的工作總結(jié)》，）。在學(xué)生會里面我有很多機(jī)會使用數(shù)碼相機(jī)（經(jīng)常要借俊萍的相機(jī)用，真的非常感謝她。給她增添了許多麻煩很過意不去，儲夠錢了我保證第一時間買一臺DC甚至DV，給大家拍個夠），所以我可以為我班的同學(xué)拍很多相片作留念，這也為后來我們舉行的班級總結(jié)大會積累了大量素材。此外還學(xué)會了一些軟件，例如“會聲會影”、flash，這又為班級總結(jié)大會提供了技術(shù)支持，當(dāng)然包括以后的班會。我還進(jìn)了學(xué)工辦直屬的勤工儉學(xué)——信息服務(wù)隊，鍛煉出一身維修電腦的真功夫。我可以免費(fèi)為同學(xué)們解決各種電腦軟硬件問題，選購品牌電腦或者組裝個性化電腦也可以找我。如無意外我寒暑假都會在中山市西苑電腦城打工，歡迎你們來找我玩。雖然身兼數(shù)職，對班里的工作難免有所疏漏，在此我先作自我批評，但我始終將班務(wù)工作擺在第一位。
很快要回本部了，為了展示信管二班的真我風(fēng)采；為了讓師兄師姐們知道我們這學(xué)期真的成長了；為了讓大家知道我們這屆班委這學(xué)期是有付出，是做了工作的；為了增強(qiáng)班級的凝聚力和認(rèn)同感；為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，我們在12月8日晚，離期末考剛好還剩一個月之際舉辦了我們在三水校區(qū)的最后一次也是最有意義的一次大會——考試動員大會暨學(xué)期總結(jié)大會。此次大會是在信息學(xué)院和婉貞師姐的建議下，在全體班委的共同努力下促成的。我主要負(fù)責(zé)擬定計劃書、統(tǒng)籌安排整個會議的前期工作、制作Flash視頻、主持當(dāng)晚的會議。計劃書經(jīng)過多番修改最終確定下來，我于7號晚在教學(xué)樓長廊召開了班委緊急會議，布置了包括寫四篇發(fā)言稿、找代表發(fā)言、邀請函制作與派發(fā)、布置會場、會議紀(jì)錄與拍照在內(nèi)的各項工作。時間緊迫，那段17分鐘的視頻耗費(fèi)了我三個通宵加兩個下午的時間才勉強(qiáng)完成
，實(shí)屬來之不易。從一千多張照片中挑出了140多張，加上一些DV和四首音樂，還要去想那些優(yōu)美的文字和特效……整個制作過程艱苦難當(dāng)。師兄師姐們盡了最大的努力為我們請來了各路精英給我們作考試動員，他們的發(fā)言都使我們很受鼓舞，獲益良多。主持這樣的會議我還是第一次，緊張得語無倫次～～幸虧總結(jié)大會播放的視頻還算成功，盡管只是個“半成品”，但讓人感動不已，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲，總算有點(diǎn)安慰。這次會議還有一個很重要的意義，因為它是我們班從此之后真正獨(dú)立的里程碑——它是我們班的同學(xué)第一次自編自導(dǎo)自演的大會議。作為班里的團(tuán)支書，我認(rèn)真地感受了每位同學(xué)的感言，才發(fā)現(xiàn)真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環(huán)境的同學(xué)們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學(xué)一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內(nèi)的團(tuán)支書，我想我有義務(wù)來關(guān)心同學(xué)們更多心靈上的需要，這也是我發(fā)現(xiàn)在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。
“一個班級的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責(zé)的好團(tuán)支書也是至關(guān)重要的；“一個沒有領(lǐng)導(dǎo)的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強(qiáng)集體的凝聚力，從而使班級有更強(qiáng)的創(chuàng)造力！這是通過半年的工作中總結(jié)出來的。
至于20__年下一學(xué)期的團(tuán)支書工作計劃，我會在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自身工作能力，找出了以前工作中的缺點(diǎn)和不足，在新的一年、新的一學(xué)期中努力改進(jìn)。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。
下個學(xué)期，我們會有更重的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及要搞好學(xué)校各項活動，但要認(rèn)識到當(dāng)好一個班干部不光要帶領(lǐng)同學(xué)們搞好這些活動，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的。一個班級沒有突出的學(xué)習(xí)成績是不會被認(rèn)可的，所以在學(xué)習(xí)方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習(xí)中去。
關(guān)鍵詞：高職教育；服務(wù)學(xué)習(xí)；運(yùn)行模式
目前，我國高職院校的在校生人數(shù)已經(jīng)超過本科大學(xué)在校生人數(shù)，高職學(xué)生對社會的影響不斷擴(kuò)大。95后學(xué)生已成為主流，總體來說是他們思想素質(zhì)積極向上、穩(wěn)定健康，但這部分學(xué)生生長環(huán)境正處于社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入展開，互聯(lián)網(wǎng)急速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制改革的關(guān)鍵時期，此時社會不良風(fēng)氣和獨(dú)生子女的客觀現(xiàn)狀，使當(dāng)代大學(xué)生呈現(xiàn)出極具時代性的性格特征，如思想信念淡漠、政治素質(zhì)不穩(wěn)定、道德素質(zhì)較低、易受外界影響等。加之高職學(xué)生在高考錄取層次中排在后面，部分學(xué)生還呈現(xiàn)出行為約束力不強(qiáng)，思想散漫等不良品行。這些都給高職院校的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)與管理工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和困難。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出”要把提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力作為戰(zhàn)略重點(diǎn)之一。因此為提升學(xué)生社會責(zé)任感，借鑒美國服務(wù)學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育理念，引入服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)，改變學(xué)生對人不感激，對事不負(fù)責(zé)，對己不要求，對社會不關(guān)心的態(tài)度，培養(yǎng)高職學(xué)生解決問題的實(shí)戰(zhàn)能力，推動教育改革。
一、服務(wù)學(xué)習(xí)引入的理論依據(jù)
服務(wù)學(xué)習(xí)最早興起于美國，并得到香港、臺灣及國內(nèi)廣大教育學(xué)者的認(rèn)可。經(jīng)過近五十年的發(fā)展歷程，其內(nèi)涵不斷豐富，不同的學(xué)者對服務(wù)學(xué)習(xí)的概念有不同闡釋。美國1993年的服務(wù)行動中給出的定義是普遍被大眾接受的：服務(wù)學(xué)習(xí)將提供給社會的服務(wù)與課程聯(lián)系起來，學(xué)生參與到有組織的服務(wù)行動中以滿足社會需求并培養(yǎng)社會責(zé)任感，同時在服務(wù)中學(xué)習(xí)以獲得知識和能力，提高與同伴和其他社會成員合作分析及解決問題的能力。各大院校的實(shí)踐也充分證實(shí)了其在促進(jìn)高校學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)、提升社會實(shí)踐技能、提高公民素質(zhì)方面具有積極意義。
從教育學(xué)理論來看，杜威的實(shí)用主義教育觀認(rèn)為教育即生活，學(xué)習(xí)要真正融入生活，學(xué)生只有在生活中才能體悟知識的意義。受杜威教育理念的影響，美國的高等教育開始注重學(xué)生的社會參與，并鼓勵學(xué)生通過親身體驗來進(jìn)行學(xué)習(xí)獲得發(fā)展，從“做中學(xué)”，從書中學(xué)，更從社會中學(xué)。
二、我校服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐課程運(yùn)行模式
我院在推行服務(wù)一學(xué)習(xí)時并沒有照搬其他國家或地區(qū)的具體做法，而是結(jié)合我校的辦學(xué)理念、課程安排、組織結(jié)構(gòu)及學(xué)生實(shí)際情況，圍繞“成都服務(wù)、服務(wù)成都”的辦學(xué)理念，從以下方面展開，開創(chuàng)了一套適用于我們的服務(wù)學(xué)習(xí)方案：
（1）系統(tǒng)管理，統(tǒng)一推進(jìn)
我院的服務(wù)學(xué)習(xí)主要以校園清潔打掃為主，為深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵，我們瞄準(zhǔn)學(xué)生未來生活能力，按照服務(wù)校園與師生、服務(wù)專業(yè)與行業(yè)、服務(wù)社會三個層次，將學(xué)習(xí)、生活場景納入服務(wù)范圍。學(xué)生在參與勞動的過程中，逐漸體會并弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息、吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德。
為保障服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)的順利開展，我院專門成立服務(wù)型學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心隸屬于學(xué)生處，由學(xué)工辦主任擔(dān)任中心主任，并從各校區(qū)學(xué)工辦抽調(diào)從事學(xué)生教育管理多年的骨干教師、輔導(dǎo)員參與到管理過程，集中管理、統(tǒng)一實(shí)施，組織上有保障。學(xué)校規(guī)定服務(wù)學(xué)習(xí)以“大一”為主，必修2學(xué)期，0學(xué)分，納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評體系，期末考評不合格者需重修，仍以環(huán)保勞動教育為主。
開展服務(wù)學(xué)習(xí)還需要一定的資金支持，如清潔工具購買、宣傳動員活動開展、學(xué)期末表彰獎勵，服務(wù)學(xué)習(xí)項目工作人員工作酬金及因工作產(chǎn)生服務(wù)費(fèi)用等，因此學(xué)校計財處劃撥專門經(jīng)費(fèi)給予支持。方法上給予指導(dǎo)，組織上給予保障，制度上給予規(guī)定，資金上給予支持，一些系列資源保障了服務(wù)學(xué)習(xí)型實(shí)踐教學(xué)模式能夠落到實(shí)處。
（2）全員參與，積極動員
學(xué)生只有普遍參與才能使每個人都獲得直接的體驗和感受，進(jìn)而在親身參與的實(shí)踐中，在為學(xué)校服務(wù)、為他人服務(wù)的感受中，逐漸樹立社會公德意識和環(huán)保意識。因此學(xué)校強(qiáng)制性要求全體大一學(xué)生參加服務(wù)學(xué)習(xí)，否則德育分不合格影響畢業(yè)。但很多教師和學(xué)生對服務(wù)學(xué)習(xí)課程的內(nèi)涵并不了解，片面理解為勞動實(shí)踐，弱化了服務(wù)學(xué)習(xí)的意義。要想順利開展，必須在教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生各個層面做好動員，讓大家認(rèn)識到開展服務(wù)學(xué)習(xí)活動的必要性和重要性。為此我們做了三方面動員：一，在新生學(xué)前教育期間，召開全體新生服務(wù)學(xué)習(xí)動員大會，讓學(xué)生了解服務(wù)學(xué)習(xí)的目的和意義；二，各分院團(tuán)總支、班級團(tuán)支部結(jié)合自身實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)給學(xué)生進(jìn)一步動員，同時進(jìn)行相關(guān)勞動技能和服務(wù)技能培訓(xùn)；三，日常工作中加強(qiáng)服務(wù)學(xué)習(xí)的宣傳和過程記錄。我們留心學(xué)生每一個服務(wù)瞬間，每一個文明舉止，每一次心靈觸動。真實(shí)記錄，及時宣傳總是能感染并啟發(fā)到學(xué)生，讓學(xué)生對服務(wù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生認(rèn)同。在充分動員的基礎(chǔ)上，服務(wù)學(xué)習(xí)中心制定詳細(xì)的服務(wù)學(xué)習(xí)活動實(shí)施細(xì)則，如服務(wù)學(xué)習(xí)項目如何開展，服務(wù)區(qū)域、小組的劃分及相關(guān)職責(zé)，具體的開展時間、地點(diǎn)，如何進(jìn)行監(jiān)督、考核等。
（3）科學(xué)考評，適當(dāng)激勵
考評是服務(wù)學(xué)習(xí)活動的重要一環(huán)，是服務(wù)學(xué)習(xí)能否延續(xù)進(jìn)行的保證。考評由學(xué)生自評、班級評分、服務(wù)學(xué)習(xí)中心的監(jiān)督部門評分、總結(jié)報告四部分組成。服務(wù)學(xué)習(xí)中心的監(jiān)督部門既對服務(wù)學(xué)習(xí)的項目管理和運(yùn)行直接指導(dǎo)，也對實(shí)施過程和實(shí)施效果進(jìn)行評價并做詳細(xì)記錄。評分標(biāo)準(zhǔn)如下所示：
出勤及表現(xiàn)由服務(wù)學(xué)習(xí)中心的監(jiān)督部門評分，包括平時出勤、工作態(tài)度、團(tuán)隊協(xié)作等方面的表現(xiàn)情況：工作成果及能力由班級根據(jù)學(xué)生服務(wù)成績，問題解決能力，人際交往能力，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊能力，每月實(shí)踐活動中表現(xiàn)等綜合評分；總結(jié)報告包括參加服務(wù)情況，個人收獲和體會，以及課程學(xué)習(xí)后對“服務(wù)”的理解。
同時還在全校范圍內(nèi)對服務(wù)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、服務(wù)學(xué)習(xí)先進(jìn)個人和服務(wù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀督導(dǎo)員進(jìn)行表彰和獎勵，頒發(fā)證書。獲得相關(guān)證書的同學(xué)在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心備案，畢業(yè)優(yōu)先推薦等。這些措施將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與服務(wù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式的效果。
（4）開展特色，分享總結(jié)
學(xué)校在推動服務(wù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型，希望在原有制度下，擴(kuò)大到與服務(wù)性社團(tuán)活動及專業(yè)課程結(jié)合的多元課程的合作與融合。除了平時的校園打掃，我們每個月會集中組織一次服務(wù)學(xué)習(xí)特色活動，這種活動或與專業(yè)相關(guān)，或是提高素質(zhì)的通用性能力訓(xùn)練，也有專門性的服務(wù)技巧和方法座談。通過一系列特色活動將服務(wù)與知識的學(xué)習(xí)有機(jī)整合，在服務(wù)中學(xué)習(xí)或提升已有的知識與技能，真正做到學(xué)以致用。
每月特色活動結(jié)束后，我們召開總結(jié)分享會。一方面，教師和監(jiān)督部門會對學(xué)生在服務(wù)過程中的“閃光點(diǎn)”予以肯定，滿足學(xué)生的成就感和自豪感，激發(fā)學(xué)生參加下一次服務(wù)的動機(jī)。另一方面，要求同學(xué)們就服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行反思，比如通過在教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生清掃和督導(dǎo)檢查活動中，讓學(xué)生反思當(dāng)前的社會公德現(xiàn)狀，大學(xué)生如何提高公德意識和環(huán)保意識，為人民服務(wù)的人生觀如何在實(shí)踐中確立等。學(xué)生在反思過程中經(jīng)驗升華為理論，增強(qiáng)了對思想理論問題的自覺認(rèn)知和對自己行為的控制能力，同時通過分享告知、感染大家，讓更對學(xué)生認(rèn)同服務(wù)學(xué)習(xí)。
三、服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成效及意義
我院開展服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐教育已有五年，并將長期深入開展下去。服務(wù)學(xué)習(xí)能夠持續(xù)開展原因在于學(xué)生、學(xué)校、社會三方參與主體在行動之后都滿足了自己的需要，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)效果的互惠共贏。
（一）對學(xué)生成長來說
1.增長了知識與技能。服務(wù)學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了難得的實(shí)踐平臺，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)環(huán)境，提供了檢驗知識掌握程度的機(jī)會。同時服務(wù)過程中經(jīng)常遇到課堂上未見的實(shí)際問題，讓學(xué)生意識到自己的差距，激發(fā)對學(xué)習(xí)的渴望，拓展自己知識面。
2.提高了綜合素質(zhì)。據(jù)調(diào)查大學(xué)生思想行為發(fā)生變化和思想道德素質(zhì)提升情況與服務(wù)一學(xué)習(xí)項目的持久性緊密相關(guān)。而我校的服務(wù)學(xué)習(xí)要求執(zhí)行兩學(xué)期，正是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的持久性，學(xué)生通過持久的服務(wù)勞動，使得吃苦耐勞、愛護(hù)環(huán)境、樂于奉獻(xiàn)的理念不斷內(nèi)化，最終形成良好的品格。實(shí)踐證明，經(jīng)過一年的服務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)生們更懂得尊重他人，能更懂得愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，更具主人翁意識。其次，服務(wù)過程中要與不同專業(yè)的同學(xué)合作安排活動，這個過程提高了學(xué)生人際交往、組織協(xié)調(diào)能力，在解決問題時鍛煉了他們的抗挫能力、處事應(yīng)變能力。
3.增強(qiáng)了社會責(zé)任感。服務(wù)過程中學(xué)生從不同角度評價社會、了解社會，同時對大學(xué)生的行為習(xí)慣、思想素質(zhì)作出正確的判斷和認(rèn)識，使得他們更加關(guān)心社會、主動幫助他人，逐漸形成對社會和國家的責(zé)任感，有助于學(xué)生成為主動的，符合社會需要的合格畢業(yè)生。
（二）就學(xué)校教育來說
大學(xué)的本質(zhì)不僅是傳授和研究學(xué)問，它還承擔(dān)有引導(dǎo)社會價值觀、規(guī)范社會行為之使命，對人類素質(zhì)改善和提高、社會文明發(fā)展和進(jìn)步具有重要影響。服務(wù)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生思想素質(zhì)得到提高，主人翁意識增強(qiáng)，價值觀得到正確的塑造，符合學(xué)校的育人觀；學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升，能激發(fā)學(xué)生積極參與到學(xué)校教學(xué)活動、課外活動規(guī)劃當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，促進(jìn)了校園民主氛圍。
（三）就社會發(fā)展來看
社會需要的人才，不僅要有文化，有生存能力和謀生技能，更要講文明，有社會責(zé)任感，有社會公德心。學(xué)生通過服務(wù)學(xué)習(xí)和反思過程將經(jīng)驗升華為理論，逐漸樹立科學(xué)高尚的人生觀，自覺把個人理想的實(shí)現(xiàn)同對國家、對社會、對他人的貢獻(xiàn)結(jié)合起來，使得思想覺悟和整體素質(zhì)得到提高，有利于社會的進(jìn)步和發(fā)展。同時在學(xué)校形成的這種價值觀會對行為產(chǎn)生控制力，在工作和生活中約束并規(guī)范人的行為，保證社會和諧發(fā)展。
四、我院服務(wù)學(xué)習(xí)育人體系的不足之處及改進(jìn)目標(biāo)
我院服務(wù)學(xué)習(xí)的開展雖取得了一定成效，但受師資力量、管理模式、地點(diǎn)環(huán)境等限制，深入發(fā)展仍面臨問題，需進(jìn)一步完善和轉(zhuǎn)型。
（一）缺乏理論教育，科學(xué)的課程設(shè)計
我院開展的服務(wù)學(xué)習(xí)雖目標(biāo)和要求明確，也有集中的宣講、培訓(xùn)。但從效果來看，學(xué)生為了任務(wù)而服務(wù)，忽略了勞動過程的意義以及合作的收獲，思想上引導(dǎo)不夠，理論教育不足，減弱了服務(wù)中學(xué)習(xí)的效果。應(yīng)該有系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計和培訓(xùn)，并且配置專業(yè)老師指導(dǎo)。在教師的幫助下，積極引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的范圍擴(kuò)大到社會當(dāng)中：讓學(xué)生在活動中感受社會體驗生活；并在服務(wù)中獲取有用的知識和技能。要達(dá)到這些效果，需要教師樹立”社會即課堂的”的教學(xué)理念，有目的地在教學(xué)過程中融入服務(wù)一學(xué)習(xí)理論，讓學(xué)生通過親身體驗來加深對知識的理解和把握，使所學(xué)的知識和技能得到運(yùn)用和鞏固。
此外，科學(xué)合理的課程設(shè)計是提高服務(wù)學(xué)習(xí)課程效果的重要前提。科學(xué)的設(shè)計應(yīng)包括：一，充分準(zhǔn)備。準(zhǔn)備是整個服務(wù)一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了后面的工作才能順利開展。準(zhǔn)備工作需要分析現(xiàn)有的資源，包括學(xué)校本身所擁有的技術(shù)優(yōu)勢以及師資配置、學(xué)生能力等。二，考察評估。走出教室到周邊社區(qū)去考察，發(fā)現(xiàn)課程與社會相脫節(jié)的地方，及時調(diào)整和改革課程教學(xué)，評估最適合理論實(shí)踐，最適合學(xué)生操作的服務(wù)項目。三，制定服務(wù)方案。根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生自己確定服務(wù)方案，在學(xué)生明確自己想要獲得什么樣的體驗后教師再按照課程目標(biāo)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。四，培訓(xùn)。高校應(yīng)將服務(wù)學(xué)習(xí)納入一個完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行充分系統(tǒng)的培訓(xùn)。
（二）服務(wù)形式單一，育人效果受限
服務(wù)一學(xué)習(xí)是一種將服務(wù)與學(xué)習(xí)放在同等重要位置的教育理念和教學(xué)方法。我校服務(wù)學(xué)習(xí)以校園打掃為主，雖涉及到與專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，但沒有體現(xiàn)學(xué)生興趣的差異性和專業(yè)優(yōu)勢，整體來說服務(wù)的多與專業(yè)結(jié)合的少，忽視學(xué)生自身的參與動機(jī)和需求，無法形成有力的鼓勵機(jī)制。應(yīng)借鑒其他學(xué)校服務(wù)學(xué)習(xí)模式，開展與專業(yè)技能相關(guān)的社區(qū)活動，由勞作教育向通識教育模式轉(zhuǎn)型。比如醫(yī)護(hù)分院的學(xué)生可以聯(lián)系社區(qū)或老人院進(jìn)行常規(guī)檢查、推拿按摩等服務(wù)活動；建筑專業(yè)的學(xué)生可以到扶貧村幫助村委會測量土地、住房面積等服務(wù)活動，幫助貧困村完善資料摸清底實(shí)；旅游的學(xué)生可以聯(lián)系周邊景點(diǎn)為做義務(wù)導(dǎo)游介紹；其他專業(yè)的學(xué)生可以根據(jù)自己的特長和愛好，定期到社區(qū)進(jìn)行科普知識宣傳、舞蹈教學(xué)、英語啟蒙教育等。總之，服務(wù)一學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)業(yè)課程的聯(lián)系越緊密，成效就越大。因此要拓寬服務(wù)渠道，保證服務(wù)活動的多樣化、專業(yè)化，將學(xué)生參與服務(wù)的學(xué)習(xí)提升動機(jī)及社會需求完美結(jié)合。
要提高育人效果還應(yīng)注重反思環(huán)節(jié)，如果沒有對服務(wù)過程進(jìn)行反思，那么學(xué)生很難從服務(wù)經(jīng)歷中總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也很難將學(xué)得到的新知識應(yīng)用到將來的工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，更談不上人格的完善。因此教師需要加強(qiáng)學(xué)生在社區(qū)開展服務(wù)后回到課堂的指導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生對服務(wù)過程的所見所聞進(jìn)行反思，并提出新問題和解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會合作。
（三）過程管理繁瑣，評價和激勵體系待改革
關(guān)鍵詞：高職院校；體育教學(xué)；不足；改革
中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）12-0205-02
自我國高職院校設(shè)立以來，體育與健康便成為了不可缺少的課程。在過去的幾十年中，通過傳統(tǒng)的體育教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，豐富了學(xué)生的大學(xué)生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家建設(shè)提供了優(yōu)秀的人才。但在這些年的發(fā)展中，體育教學(xué)逐漸地體現(xiàn)出了其不足。
一、高職院校體育教學(xué)面臨的現(xiàn)狀
1.學(xué)生對于體育課程的態(tài)度消極。體育課作為室外活動課程，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，可以調(diào)劑學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，使他們通過身體的運(yùn)動帶來心理上的放松。但是對于如今的高職院校學(xué)生而言，其對體育課程的興致并不高，近半數(shù)的學(xué)生對體育課程的態(tài)度是消極的。一些學(xué)生認(rèn)為體育課程和所學(xué)專業(yè)無關(guān)緊要，沒有必要太過認(rèn)真，他們參加體育活動的主要原因是為了通過每學(xué)期的體育期末考試。尤其是女生，因身體和心理等方面原因，易對體育運(yùn)動存在排斥心理，使其成為了體育教學(xué)中的一大主要問題。
2.體育教學(xué)設(shè)備不完善。由于部分的體育器材存在著壽命不長、容易損壞等問題，需通過及時的變更來完善體育教學(xué)，這對高職院校的體育經(jīng)費(fèi)支出提出了更高的要求。一些高職院校由于經(jīng)費(fèi)不足，或?qū)w育教學(xué)重視度不夠等其他原因，導(dǎo)致其存在著體育器材老化，體育設(shè)施不足，體育設(shè)備安全系數(shù)不高，體育場地不達(dá)標(biāo)等問題，甚至一些高職院校的體育公選課需要學(xué)生自備體育器材。這些問題的存在嚴(yán)重影響了高職院校體育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.教學(xué)方式單一化，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一化。高職院校體育教學(xué)方式較為單一，以室外練習(xí)為主。學(xué)生通過被動的學(xué)習(xí)教師傳授的體育運(yùn)動知識，經(jīng)過長時間反復(fù)枯燥乏味的練習(xí)，最終達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)的目的。在這期間，學(xué)生主要的是接受和練習(xí)，缺乏能動性和創(chuàng)新性。另外，體育教學(xué)過于偏重實(shí)踐練習(xí)，理論課程極少或干脆不設(shè)置，甚至部分高職院校體育教材都不發(fā)放。這導(dǎo)致學(xué)生只了解了體育技能知識，掌握了運(yùn)動技能，而對于相關(guān)的體育歷史和其他體育知識了解甚少。
4.體育教學(xué)考核方式存在缺陷。當(dāng)今，高職院校體育教學(xué)的主要考核方式為每學(xué)期期末的綜合素質(zhì)考核和選修課程的考核。這種雙重考核方式雖然可以激勵學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，但是也容易導(dǎo)致學(xué)生純粹為了應(yīng)付期末考試而進(jìn)行體育運(yùn)動鍛煉，而且這種考核方式很難發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生的體育特長。綜合素質(zhì)考核主要是體能的考核，這對部分身體素質(zhì)相對比較差的學(xué)生而言存在一定的困難，從而可能會導(dǎo)致其對體育運(yùn)動的厭煩心理。
二、高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀的改革措施
隨著生活節(jié)奏的加快，社會人才競爭加強(qiáng)，對于高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。體育作為高職院校公共課程之一，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了重要的作用。但由于現(xiàn)今的體育教學(xué)面臨著以上種種問題，使得高職院校體育教學(xué)水平難以達(dá)到社會發(fā)展的需求。高職院校迫切的需要通過進(jìn)行體育課程改革來改變現(xiàn)狀，以達(dá)到為社會提供更加優(yōu)秀人才的目的。
1.開展高職院校校園體育文化建設(shè)。校園體育文化指在學(xué)校中開展的，需要師生共同參與的，將體育文化和校園文化相結(jié)合所形成的物質(zhì)、精神文明的總和，簡而言之，校園體育運(yùn)動是校園文明的一種體現(xiàn)。通過與校園文化相結(jié)合的方式，能夠使體育文化更能為學(xué)生所接受，在學(xué)生了解體育相關(guān)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生對于體育運(yùn)動的興趣。高職院校校園體育文化的開展，本身便體現(xiàn)了高職院校對于體育課程的重視，容易提高教師和學(xué)生對于體育的心理重視程度，從而更有利于高職院校體育課程改革的順利開展。
2.提高高職院校體育經(jīng)費(fèi)支出比例。體育經(jīng)費(fèi)支出的不足，是導(dǎo)致高職院校體育設(shè)施不完善的主要原因。部分非體育類院校往往把體育經(jīng)費(fèi)的支出列于專業(yè)課之后，首先滿足高職院校文化課程教學(xué)的需要，這使得體育經(jīng)費(fèi)支出的比例相對減少，影響了體育教學(xué)的順利進(jìn)行。故高職院校在進(jìn)行經(jīng)費(fèi)分配時要充分考慮到文化課和體育課程的兼顧，制定相應(yīng)的體育經(jīng)費(fèi)支出比例，以保障學(xué)校體育設(shè)施的完善。
3.改善體育教學(xué)方式。克服教學(xué)中學(xué)生處于被動地位的問題，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)方式。在體育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會體育技能的同時，積極創(chuàng)新，總結(jié)屬于自己的體育經(jīng)驗。盡管如今的體育課時縮減，仍應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碚撜n程教育，可以利用陰雨等不適合戶外教學(xué)時進(jìn)行。另外，多媒體教學(xué)已被引進(jìn)了高職院校課堂中，其和以往的教學(xué)方式相互補(bǔ)，為高職院校教學(xué)開展了一片新天地，可在體育教學(xué)中的應(yīng)用并不廣泛。應(yīng)適當(dāng)?shù)臑轶w育課程配備多媒體設(shè)備，用以彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育教學(xué)方式的不足。
4.實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置的改革。部分學(xué)生對于體育課持有消極態(tài)度的原因，是體育課程的設(shè)置未能引起其興趣及未能滿足其運(yùn)動需求。大學(xué)生運(yùn)動心理表明他們更喜歡具有時代性、挑戰(zhàn)性等新型的體育運(yùn)動項目，在這方面可以適當(dāng)開展具有挑戰(zhàn)性的課程，如在傳統(tǒng)的籃球、排球、足球等運(yùn)動項目外開展如體育拓展訓(xùn)練、網(wǎng)球、高爾夫等新型的運(yùn)動項目，使學(xué)生的體育課程更加豐富。同時針對于女生在生理和心理上的特殊性，設(shè)置相適應(yīng)的體育課程，如健美操，太極拳、瑜伽等運(yùn)動項目，協(xié)助她們克服運(yùn)動上的心理障礙。高職院校的體育課可以按照普修課和選項課的形式分兩個階段進(jìn)行。其中可以根據(jù)在校學(xué)生學(xué)制的不同，在第一學(xué)期或第一學(xué)年開設(shè)普修課，如選擇太極拳、田徑、體操、體育保健等科目作為普修課程，第二學(xué)期或第二學(xué)年開始進(jìn)行選項課教學(xué)。體育選項課的實(shí)施辦法可以在前一個教學(xué)周期結(jié)束時進(jìn)行選項。首先，給學(xué)生發(fā)放“選項課程調(diào)查表”，從籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、體育舞蹈、健美操、田徑、武術(shù)、游泳、體操、體育保健、跆拳道等項目中選出自己希望學(xué)習(xí)的課程，把興趣較集中的10個項目確定為下一個學(xué)期的選項課。體育成績的評定：考試內(nèi)容包括專項技能、體育理論、運(yùn)動參與三部分：體育理論考試為筆試，考試統(tǒng)一組織；專項理論考試隨堂進(jìn)行。根據(jù)各選項課項目的特點(diǎn)，制定統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)和考試內(nèi)容。在專項技能考試中，每學(xué)期末學(xué)生可以自主選擇1～2個考試內(nèi)容，由該選項課教師進(jìn)行統(tǒng)一考核，對技術(shù)提高幅度較大的學(xué)生給予一定的加分。運(yùn)動參與考核由各選項課教師根據(jù)該學(xué)生的考勤、課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評定。
如今的高職院校體育教學(xué)存在問題已成為了一個不可忽視的現(xiàn)實(shí)，在這種情況下，更應(yīng)該深入了解高職院校的體育教學(xué)的現(xiàn)狀，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)觀念、教學(xué)手段與方法等方面進(jìn)行全方位的改革，這將有助于提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力和身心素質(zhì)，重視身心健康，形成健康的世界觀、思維方法和方式，進(jìn)而使自己在面對外界的困難和壓力時能應(yīng)付自如。從而使高職院校的教學(xué)更加適應(yīng)社會環(huán)境的變化，更加完善現(xiàn)今的高職院校的體育教育。
參考文獻(xiàn)：
[1]鄭厚成，鄒繼豪.體育教程[M].大連：大連理工大學(xué)出版社，1994：1-6.
[2]楊金土.我國高職教育形勢芻議[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2003，（9）中：29-31.
述職報告主要作用是使上級或人事部門和群眾細(xì)致地了解和評定個人和集體的政績、預(yù)測其發(fā)展?jié)摿Γ偈蛊渲矣诼毷亍⒏玫赝瓿晒ぷ魅蝿?wù)。下面就讓小編帶你去看看輔導(dǎo)員助理個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
輔導(dǎo)員助理述職報告120____~20____學(xué)年，我很榮幸的擔(dān)任國貿(mào)____班的輔導(dǎo)員助理一職。轉(zhuǎn)眼間，任期已滿。這一年以來，和大一新生們一起奮斗，一起成長，經(jīng)歷了很多，也成熟了很多。現(xiàn)在，我將我的工作情況匯報如下：
一、班級情況總結(jié)
國貿(mào)____在輔導(dǎo)員老師、我、班委以及國貿(mào)____同學(xué)們的一起努力下，形成了團(tuán)結(jié)友好、積極進(jìn)取的班級氛圍。同學(xué)們尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級，努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過轉(zhuǎn)專業(yè)考試以后，班級轉(zhuǎn)出同學(xué)1人，轉(zhuǎn)入同學(xué)3人，現(xiàn)有51人。
本學(xué)期6月9日下午組織了班級微積分下期末模擬考試，同學(xué)們積極備考，取得了不錯的成績。通過此次模擬考試，大家清楚了自己對知識的掌握程度，做到心中有數(shù)，從而可以更加從容的備戰(zhàn)期末考試，查缺補(bǔ)漏。
(一)學(xué)習(xí)方面
國貿(mào)____班上學(xué)期期末考試平均分最高分89.71，最低分69.23。共49人，80分以上有38人，70分以上有48人，班級平均分為：82.582。微積分掛科2人。
在本學(xué)期的幾次抽查課堂考勤中，到課率良好。
(二)活動方面
國貿(mào)____組織過三次郊游，分別是國慶期間的磨山秋游、落雁島東游和今年的馬鞍山春游，以及兩次聚餐。在集體活動中，同學(xué)們增進(jìn)了了解，加強(qiáng)了交流。
班級積極組織同學(xué)們參加新生舞蹈大賽、新生主持演講大賽、DV大賽、朗誦比賽，并取得了不錯的成績。
班級積極組織同學(xué)們參加青年志愿者活動，曾舉辦為張超勇募捐義務(wù)賣報活動。
此外，班級還在世界博物館日參觀了貨幣金融博物館，在“地球一小時”日組織了緩解壓力的戶外活動，“微笑在我心”為主題的班級自主宣傳活動以及“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”的團(tuán)日活動。均取得了不錯的效果。
(三)班會方面
除了常規(guī)的班會和班委會，國貿(mào)____還舉辦了以相互交往為主題的心理班會，本學(xué)期有一個“總結(jié)過去，展望未來暨新同學(xué)見面會”的主題班會，還有一個緩解壓力的戶外心理班會。
(四)心理方面
大一的學(xué)生大多是90后，都很有個性，在張揚(yáng)青春的同時，但也比較強(qiáng)調(diào)自我感受。一年以來，大家出色的完成了從高中生的應(yīng)試教育到大學(xué)生的素質(zhì)教育的角色轉(zhuǎn)換，性格也變得更加成熟和健康。大家尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好相處。
(五)班級存在的問題
1、學(xué)習(xí)成績不夠突出。
國貿(mào)作為工商學(xué)院的頭牌專業(yè)，歷年成績都是很突出的。但是上學(xué)期國貿(mào)____班的成績比較一般，考入英語快班的只有5人，在歷年都強(qiáng)調(diào)英語能力的國貿(mào)專業(yè)中稍顯薄弱。
2、班級凝聚力不足。
我曾經(jīng)參加過一些團(tuán)學(xué)聯(lián)組織的活動，明顯感覺到班級參與到拉拉隊的人數(shù)嚴(yán)重不足。大家都比較重視各自的事情，這對班級整體的凝聚力建設(shè)不是很好。因為大家的基本單位在班級，只有班級建設(shè)好了，才有個人更好的發(fā)展。
二、班級建設(shè)的思路和想法
在擔(dān)任這一年的助理工作以來，我在大一上學(xué)期的工作比較細(xì)致，因為新生剛?cè)雽W(xué)，難免有各種不適應(yīng)和各種問題。這個時候助理要起好輔導(dǎo)作用，幫助他們解答疑惑，指導(dǎo)他們各項學(xué)習(xí)和工作。由于經(jīng)常召開各種會議費(fèi)時費(fèi)力，我專門在班級群郵箱開設(shè)了一個“助理愛心小貼士”，什么時候應(yīng)該注意什么事情，還有對大家的答疑都會記在上面，大家可以隨時查看。轉(zhuǎn)專業(yè)、雙學(xué)區(qū)、期末考試、選課等等都在上面做了詳細(xì)講解，在大一新生中反響良好。
我認(rèn)為對大一新生應(yīng)該宏觀把握和指導(dǎo)，充分調(diào)動班委積極性，開發(fā)班委自己組織班級建設(shè)的主觀能動性。因此大一下學(xué)期我就主動放權(quán)，基本全權(quán)交給班委處理各種事情，工作重心在各種答疑以及對班級動態(tài)的把握。我認(rèn)為助理主要起一個輔助作用，協(xié)助輔導(dǎo)員老師管理好班級。因為我們有學(xué)生工作的經(jīng)驗，所以可以讓他們少走一些彎路。但是為了開發(fā)班委自身的能力，我們也應(yīng)該適當(dāng)放權(quán)，充分的信任他們，讓他們逐漸能夠把握班級大局，組織更多有意義的活動，更好的為班級同學(xué)服務(wù)。
輔導(dǎo)員助理述職報告2一學(xué)年的工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任____級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助。以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補(bǔ)拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助。工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：
(一)班級的班風(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較。中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活的比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班。體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的人才需求形勢。
⑵組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常的工作。
⑶利用多種機(jī)會有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道。，幫助他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
⑷建立了班級量化管理細(xì)則，對于同學(xué)們的行為形成約束。
(二)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較。中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;
⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助。不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
⑵召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
(三)班級活動組織參加情況的：
⑴堅持每周班會制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。
⑵能認(rèn)真參加學(xué)校的各項活動，以學(xué)校活動帶動本班活動的開展和進(jìn)行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
⑶針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活的，增強(qiáng)了班級凝聚力。
⑷考慮到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常的生活的，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個班。體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導(dǎo)員助理述職報告3時間飛逝，擔(dān)任輔導(dǎo)員助理有將近半年了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。同時也收獲了____級電商班人的友誼。
人們都說大學(xué)一年級，是大學(xué)生活的基礎(chǔ);是高中向大學(xué)過度的一年;是積累經(jīng)驗、放飛理想的一年。正因如此，助理輔導(dǎo)員的工作雖不算任重而道遠(yuǎn)，但也十分關(guān)鍵。以下就是我這半年來工作經(jīng)驗的總結(jié)。
新生軍訓(xùn)期間的工作是建立與學(xué)生密切關(guān)系的關(guān)鍵。在新生入校后，我經(jīng)常去寢室閑聊，通過談話，我對大多數(shù)新生的性格特點(diǎn)有了初步了解，同時也為他們解答了一些疑問，并向他們介紹了學(xué)校的一些情況，安排和規(guī)章制度，督促他們一切都按規(guī)定來，統(tǒng)一行動。軍訓(xùn)期間，作為助理，應(yīng)經(jīng)常關(guān)心新生的飲食和生活習(xí)慣，保證軍訓(xùn)順利完成。利用閑余時間到軍訓(xùn)場地，了解軍訓(xùn)情況及時地了解了一些新生的特長和愛好，發(fā)現(xiàn)人才濟(jì)濟(jì)，不乏組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想活躍，交際突出的學(xué)生，為輔導(dǎo)員組建班委做好了前期準(zhǔn)備。
在新生日常管理工作中，結(jié)合對每個人性格和能力的了解，告誡大家要把班級作為一個集體，一個家庭，將自己看作其中的一員，要團(tuán)結(jié)，友愛，要學(xué)會做人，做事，要有集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，要積極投身到班級建設(shè)中來，努力為班級爭取榮譽(yù)，做出貢獻(xiàn)。當(dāng)然，針對某些同學(xué)所形成的思想及時了解并告誡他們，要有服務(wù)意識，要有平等意識。每個人都要抱有對班級負(fù)責(zé)的態(tài)度來批評指正班級出現(xiàn)的一些問題。告誡班委要努力完成職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)并積極為他人服務(wù)。利用一些空余時間和大家一起交流，定時了解他們的一些思想動向。在自己班上擔(dān)任班長，作為一名長期在班級工作的學(xué)生，我深知大學(xué)生參加校園文化的重要性，因此在學(xué)生會和各社團(tuán)招新時，我時常鼓勵班級同學(xué)多多參加。在后來的生活中，我還也會鼓勵他們利用課余時間參加學(xué)院社團(tuán)和學(xué)生會舉辦的活動，這不僅是放松自己，也是給自己一次鍛煉的機(jī)會，讓他們學(xué)到一些課本上沒有的東西，從而得到提升，變的成熟起來。讓自己的作為學(xué)生干部，我也認(rèn)為學(xué)生應(yīng)積極參加到學(xué)生干部隊伍中來鍛煉自己，提升自己的能力。
我認(rèn)為輔導(dǎo)員助理最重要的工作是協(xié)助輔導(dǎo)員對班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的指導(dǎo)。大一期間是學(xué)生剛剛接觸專業(yè)知識的時候，總會與不少疑問。所以我總會抽自己晚自習(xí)的時間告訴他們學(xué)習(xí)方法，在反復(fù)引導(dǎo)中讓他們懂得學(xué)習(xí)的真諦。新生往往對自己的就業(yè)方向感興趣，常常會問一些奇怪的問題，讓他們對未來有個清晰的方向。而且很多同學(xué)一旦有了學(xué)習(xí)方向，就有了學(xué)習(xí)的動力，同學(xué)們在活動中，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)良好的班級學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)對于一個班級來說很重要，沒有良好的學(xué)風(fēng)那么這個班級注定是一盤散沙。
當(dāng)然這幾個月下來我還有很多不足之處，也走了許多彎路，同時也得到了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)，早期的親力親為難免使他們養(yǎng)成了習(xí)慣，因此經(jīng)后的活動總是需要我的幫助，但是助理輔導(dǎo)員不是保姆，不能什么都做。早期的親力親為其實(shí)是為了后期的放手，一切重在引導(dǎo)和指引，使其慢慢地從不能獨(dú)立逐漸變得完全獨(dú)立。因此我在慢慢放手，讓他們自己去解決一些問題。
最后感謝老師和學(xué)院給我這個鍛煉我的機(jī)會，相信在以后的生活中，他們會越走越好的。
輔導(dǎo)員助理述職報告4時間不知不覺已經(jīng)過了兩年了，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)____班輔導(dǎo)員助理有將近一年了，在這一年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的.各個方面的總結(jié)。
新生軍訓(xùn)期間的工作是建立與學(xué)生密切關(guān)系的關(guān)鍵。在新生入校后，我經(jīng)常去男生寢室閑聊，通過談話，我對大多數(shù)新生的性格特點(diǎn)有了初步了解，同時也為他們解答了一些疑問，并向他們介紹了學(xué)校的一些情況，安排和規(guī)章制度，督促他們一切都按規(guī)定來，統(tǒng)一行動。軍訓(xùn)期間，作為助理，應(yīng)經(jīng)常關(guān)心新生的飲食和生活習(xí)慣，保證軍訓(xùn)順利完成。利用閑余時間到軍訓(xùn)場地，及時地了解了一些新生的特長和愛好，發(fā)現(xiàn)人才濟(jì)濟(jì)，不乏組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想活躍，交際突出的學(xué)生，為輔導(dǎo)員組建班委做好了前期準(zhǔn)備。
在新生日常管理工作中，結(jié)合對每個人性格和能力的了解，告誡大家要把班級作為一個集體，一個家庭，將自己看作其中的一員，要團(tuán)結(jié)，友愛，要學(xué)會做人，做事，要有集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，要積極投身到班級建設(shè)中來，努力為班級爭取榮譽(yù)，做出貢獻(xiàn)。當(dāng)然，針對某些同學(xué)所形成的思想及時了解并告誡他們，要有服務(wù)意識，要有平等意識。每個人都要抱有對班級負(fù)責(zé)的態(tài)度來批評指正班級出現(xiàn)的一些問題。告誡班委要努力完成職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)并積極為他人服務(wù)。在晚自習(xí)的時候會不定時的抽查自習(xí)的出勤情況，利用一些空余時間和大家一起交流，解釋一些他們關(guān)于各個方面的疑問，比如專升本的要求等。
作業(yè)一名長期在班級工作的學(xué)生，我深知大學(xué)生參加校園文化的重要性，因此我時常鼓勵班級同學(xué)利用課余時間參加學(xué)院社團(tuán)和學(xué)生會各部門活動。作為學(xué)生干部，我也認(rèn)為學(xué)生應(yīng)積極參加到學(xué)生干部隊伍中來鍛煉自己，動員他們到學(xué)院和系各部門去，在這一年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個問題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求的任務(wù)也會準(zhǔn)質(zhì)量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。
我認(rèn)為輔導(dǎo)員助理最重要的工作是協(xié)助輔導(dǎo)員對班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計劃，有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。以上是我在擔(dān)任輔導(dǎo)員助理期間的工作總結(jié)，當(dāng)然還存在一些問題，一些不足，希望老師能給予指正，最后感謝學(xué)院給我這次鍛煉的機(jī)會。
輔導(dǎo)員助理述職報告5從入學(xué)到現(xiàn)在我一直都在做學(xué)生干部工作，然而擔(dān)任輔導(dǎo)員助理還是在20____年新生入學(xué)的時候接手的，這是一份新的工作，新就新在它要像班主任一樣和一整個班級做普遍性的工作，它的層次和復(fù)雜性是普通學(xué)生干部所不能及的，然而這對我來說具有絕對的吸引力和挑戰(zhàn)性。
教育科學(xué)學(xué)院引入輔導(dǎo)員助理機(jī)制比較晚，每一名輔導(dǎo)員助理包括輔導(dǎo)員老師對這樣一個新舉措都沒有完備的經(jīng)驗可資借鑒，做好這項工作只能靠我們各年級的輔導(dǎo)員助理在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，并基于此不斷吸收和總結(jié)經(jīng)驗。
作為輔導(dǎo)員助理，有時候會被親切的被學(xué)生稱為“小班任”，其實(shí)這也是我熱情的投身于這項工作的原因之一，當(dāng)然在工作當(dāng)中不斷有新情況新問題出現(xiàn)，這就讓我在過去半年的中積攢了豐富而難得的經(jīng)驗，同時對這份工作產(chǎn)生了較前更為深刻的思考。我認(rèn)為輔導(dǎo)員助理的基本職責(zé)是協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好低年級班級管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問工作和集體活動的組織工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問題。
回顧過去的時間，我的心情還是很復(fù)雜的，帶領(lǐng)學(xué)生們經(jīng)歷了走入“象牙塔”的第一步，經(jīng)歷了評估那段風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，經(jīng)歷了班級日常生活的瑣碎，我對自己在各個時期的使命有了如下的總結(jié)和認(rèn)識：
一、新生入學(xué)的基本工作
在20____級新生各行政班建立之后，開始擔(dān)任輔導(dǎo)員助理。身為20____級的高年級學(xué)生，在新生報到工作的同時，我經(jīng)常去新生男寢閑聊，通過談話，我對大多數(shù)新生尤其是20____級學(xué)生入校后的情緒和他們的性格特點(diǎn)有了初步的了解，與他們建立了一定的友誼。當(dāng)然與此同時也為他們解答了一些疑問，向他們介紹入學(xué)后各項基本活動的安排，督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動。及時將新生的各種問題向輔導(dǎo)員反映。
二、新生軍訓(xùn)期間的工作是建立與學(xué)生密切關(guān)系的關(guān)鍵
軍訓(xùn)是十分辛苦的，這對于剛剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生來說更是難以很快接受，在這段時間里，作為班級的輔導(dǎo)員助理，應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心新生的飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣，并做好新生思想工作、后勤工作，保證軍訓(xùn)順利進(jìn)行。軍訓(xùn)是人格的鍛煉，這一時期是展現(xiàn)人性的重要時刻，我們應(yīng)該借此及時了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點(diǎn)。
在軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)我們教科院的學(xué)生人才濟(jì)濟(jì)，其中不乏積極主動，思想活躍，組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力表現(xiàn)突出的學(xué)生，當(dāng)然，如何組織和動員他們繼續(xù)鍛煉是工作的重點(diǎn)，這也為下一步的班委會的組建做好了前期準(zhǔn)備。
三、開展開學(xué)后的工作，為迎評打好基礎(chǔ)
20____級新生是評估的排頭兵，如何培養(yǎng)和挖掘他們的迎評意識是我們輔導(dǎo)員助理這個階段工作的重心。為了配合評估，新生除了正常的上課以外，學(xué)校早晨還組織晨跑，晚上還有晚自習(xí)，課余時間也會有其他一些活動。那段時間也是我們最為忙碌的時間，20____級的輔導(dǎo)員助理和各班級學(xué)生一起參加晨跑、晚課，為他們樹立起好的榜。我們早期，我們也堅持晚課，這讓新生心服口服的克服自身的惰性，服從學(xué)校的安排。
迎接評估需要在班級里培養(yǎng)一批學(xué)生骨干，軍訓(xùn)結(jié)束后我主持了20____級的班委會選舉，老師見證了此次選舉的民主，班級建設(shè)在選出班委會各班級干部后基本落成。
在最緊張的準(zhǔn)備評估的日子里，我們輔導(dǎo)員助理起到了一個橋梁的作用，把學(xué)校、學(xué)院的精神和對學(xué)生的要求準(zhǔn)確的通知到每一個學(xué)生，并督促和開導(dǎo)他們積極履行。讓我印象最深的是和班級____名學(xué)生一起學(xué)習(xí)評估知識，這讓我自己真正感受到作為“老師”的高度，在大家的努力配合下，我們順利完成了學(xué)校安排的各項要求。
10月中旬，評估正式拉開戰(zhàn)幕，身為輔導(dǎo)員助理，我也只是一座橋，盡自己所能動員學(xué)生參加評估的各項活動，鞏固評估各類知識，組織學(xué)生參加評估專家的調(diào)查。也算是為學(xué)校盡了微薄之力吧。
四、后評估時期的工作
評估的順利結(jié)束對全校師生來說都是好事。學(xué)校的生活步入了正常軌道，學(xué)生也應(yīng)該真正體驗校園生活了。作為輔導(dǎo)員助理，應(yīng)該主動的到各個宿舍中了解新生的生活情況，思想動態(tài)。引導(dǎo)新生盡快的適應(yīng)大學(xué)的生活。
在此期間我們20____級輔導(dǎo)員助理經(jīng)常組織班級和班級間的活動，增進(jìn)新生之間的了解及班級的團(tuán)結(jié)，使他們了解了團(tuán)隊與集體的重要性。
作為一名長期參加社團(tuán)工作的學(xué)生，我深知大學(xué)生參加校園文化生活的重要性，因此我經(jīng)常鼓勵所在班級同學(xué)積極參加學(xué)校社團(tuán)和本院社團(tuán)組織的活動如新生文藝晚會等。而作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該積極參加到學(xué)生干部隊伍中來鍛煉自己，我根據(jù)班級學(xué)生的性格特點(diǎn)，動員他們各學(xué)校和學(xué)院各個部門去工作，努力在實(shí)踐中磨練自己。
我認(rèn)為輔導(dǎo)員助理最重要的工作是協(xié)助輔導(dǎo)員對班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
以上是我在擔(dān)任輔導(dǎo)員助理期間大概的工作過程和期間學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)。當(dāng)然我時常在想，自己是否真正起到了一名班主任的效用班級的學(xué)生是否真正的肯定了我的工作。隨著各種問題的出現(xiàn)，我的這種想法更加深刻，我的工作不足是顯而易見的，下面我將它的總結(jié)和對今后輔導(dǎo)員助理工作開展的建議陳述如下：
1、輔導(dǎo)員助理之間也要經(jīng)常的進(jìn)行交流經(jīng)驗，互相幫助，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以免造成各班級行動不一致，致使學(xué)生思想混亂，不知道聽誰的好;
2、在工作期間我對學(xué)生了解并不夠深刻，甚至錯誤的估計形勢，對班級學(xué)生之間的人際關(guān)系過于樂觀，作為“班主任”，我們有責(zé)任了解每一個學(xué)生的思想動態(tài)，重視寢室之間的和諧相處，杜絕班級同學(xué)間的“板塊”現(xiàn)象，加強(qiáng)同學(xué)間的和睦團(tuán)結(jié);
3、輔導(dǎo)員助理的表現(xiàn)可以從某個方面反映出學(xué)校的精神面貌，因為新生直接接觸的就是輔導(dǎo)員助理，自己的所作所為也會影響到所帶學(xué)生或更多的學(xué)生，所以輔導(dǎo)員助理在注意自身表現(xiàn)的同時也應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，為新生做出榜樣，形成一個良好的學(xué)校氛圍。
4、各年級輔導(dǎo)員助理應(yīng)該設(shè)一個小組長，負(fù)責(zé)向年級輔導(dǎo)員助理統(tǒng)一傳達(dá)輔導(dǎo)員老師和學(xué)校安排的任務(wù)，協(xié)調(diào)各班級工作統(tǒng)一步調(diào)。
同時在整個輔導(dǎo)員助理的團(tuán)隊中建立日常工作制度，明確例行交流會議。
5、理清輔導(dǎo)員助理和班級主要干部的關(guān)系，該管什么不該管什么，避免工作的重復(fù)，損害班級干部工作的積極性。
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。社團(tuán)做好工作總結(jié)也很重要哦!大家一定要重視起來。下面就是小編給大家?guī)淼?020第一學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)優(yōu)秀5篇，希望能幫助到大家!
2020第一學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)一學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最愛的周四社團(tuán)課也即將結(jié)束。回顧每周四的快樂讀書時光，覺得如此美好而充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動的開展做以下總結(jié)：
五年級閱讀社團(tuán)本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團(tuán)課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學(xué)生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對比中，學(xué)會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學(xué)生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來社團(tuán)活動的收獲。看著他們饒有興趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價值的。
當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學(xué)生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。
2020第一學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)二在過去幾個月中，通過社團(tuán)中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實(shí)自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時候，社團(tuán)部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作。
在學(xué)校舉辦運(yùn)動會中，我們社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻(xiàn)血活動時候我們部門負(fù)責(zé)提供獻(xiàn)血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過的時間里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好。總之，因為有這樣一個團(tuán)隊，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧默契在一個學(xué)期的工作中，主要將工作重點(diǎn)放在了社團(tuán)發(fā)展及社團(tuán)活動的開展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團(tuán)常務(wù)會長對大學(xué)生舉辦的活動進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團(tuán)負(fù)責(zé)人之間的交流，使各社團(tuán)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動的審批上我部在堅持各社團(tuán)的社團(tuán)宗旨下，對各社團(tuán)活動進(jìn)行了修改、審批，現(xiàn)將社團(tuán)發(fā)展情況與我部工作情況簡介如下：
一、各社團(tuán)整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動上都有了很大的改進(jìn)，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團(tuán)成員積極性很高。
二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團(tuán)舉辦了豐富的社團(tuán)活動，得到廣大學(xué)生的好評，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也提高了各社團(tuán)在全校的影響力。
三、各社團(tuán)都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團(tuán)也積極與學(xué)生會各部門共建，或與其他院系社團(tuán)合作等等。
在本學(xué)期，我部也取得了一些成績，在各社團(tuán)的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：
一、與團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人溝通太少，致使團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對社聯(lián)及社團(tuán)發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，定時與社團(tuán)各負(fù)責(zé)人交流。
二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進(jìn)，今后會側(cè)重活動的策劃，嚴(yán)格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。
三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。
一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團(tuán)結(jié)合作，把自己的工作做的更好。
2020第一學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)三總結(jié)過去，展望未來。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現(xiàn)在對本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。
科技創(chuàng)新社秉承“熱愛科技，學(xué)習(xí)科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹(jǐn)遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴(yán)格要求全體社員，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，配合社團(tuán)聯(lián)合會各項工作的開展，積極主動開展本社的各項工作。
在總結(jié)上一屆社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團(tuán)各方面工作的開展。在培訓(xùn)工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團(tuán)的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團(tuán)相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。
我社主要劃分為四個部門：項目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部。基本上每個星期都會開展社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項目開發(fā)部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個相關(guān)課程。其中，社團(tuán)指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個星期必開的指導(dǎo)課程。為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，采取了讓社員“獨(dú)立自主”選擇自己喜歡課程的策略(所謂“獨(dú)立自主”是指社員有權(quán)力獨(dú)立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加)。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。
為方便社團(tuán)內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團(tuán)各項工作的開展，充分調(diào)動各部門部長的主動性。社團(tuán)內(nèi)部采取了各部長獨(dú)立安排本部門培訓(xùn)工作進(jìn)程的策略。讓各部長獨(dú)立策劃本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動了部長的積極性。
在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進(jìn)步是驕人的!但總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進(jìn)一步提高的，社團(tuán)以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。
回顧這個學(xué)期，我社積極開展了多姿多彩的社團(tuán)活動。自從我社新老部長換屆以來，新一任社團(tuán)的工作就已經(jīng)開始積極的展開了。9月11日—9月15日，我社協(xié)助學(xué)校圓滿完成了中秋游園晚會的燈火布場工作，受到校團(tuán)委和社聯(lián)的肯定和好評;9月23日，與各社員一起完成了社團(tuán)的招新工作，為社團(tuán)注入了無限的活力;招新完成后，為加快社團(tuán)內(nèi)部的融合，于10月12日在社團(tuán)內(nèi)部舉辦了華南植物園之行的郊游活動;11月15日，在校團(tuán)委的大力支持下，在東區(qū)籃球場舉辦了本學(xué)年首次校園義務(wù)維修活動;為弘揚(yáng)社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)校的影響力，我社于12月初組織出版了一期社團(tuán)的宣傳黑板報······
總的來說，社團(tuán)的各項工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)也再所難免。但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步!
2020第一學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)四光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間又是學(xué)期末。在學(xué)生會也工作一學(xué)期了，站在學(xué)期末，透視在學(xué)習(xí)中心工作的這一學(xué)期里，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實(shí)。
似乎初進(jìn)學(xué)生會記憶依然在心頭展現(xiàn)，學(xué)期開始抱著鍛煉自己的目的參加了學(xué)生會的招新，很幸運(yùn)的被學(xué)長學(xué)姐們留下了。同樣我有幸學(xué)長被學(xué)姐賞識把我?guī)У搅藢W(xué)習(xí)中心這個大家庭。
回顧在學(xué)習(xí)中心工作的一學(xué)期，還是學(xué)到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學(xué)所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細(xì)節(jié)，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認(rèn)真，細(xì)心，謹(jǐn)慎，考慮問題必須全面。這點(diǎn)對我的影響很是深遠(yuǎn)，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。
一學(xué)期的工作，后期時的元旦晚會，大家都很辛苦，說真的一開始我心里多少有點(diǎn)郁悶舞蹈房也跑煩了不過這些情緒直到晚會成功舉行就沒有了，因為落幕那一刻我有種充實(shí)感，那種感覺很久沒體會過了!那一刻精神也得到了徹底的放松，心里感覺很舒服。有成就感，至少我感覺之前的忙碌是值得的也是有必要的。讓我知道沒有付出是換不會成功與精神上的洗禮的。
工作是辛苦的，但是害怕辛苦哪來的充實(shí)與成功。
每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為中心的一員，做好每一件事對整個團(tuán)體都有很大的幫助。團(tuán)體的意識是很重要的。感動我們學(xué)習(xí)中心舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后老師、中心成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。在學(xué)生會一學(xué)期的學(xué)習(xí)，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認(rèn)自己的局限，學(xué)會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點(diǎn)，從別人中看清自己。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，一學(xué)期的收獲，自己付出些許，還是很感動中心的所有，是這個團(tuán)體在共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
一學(xué)期將盡，回眸過去;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿心中;感動所有，感謝過去!
一個學(xué)期的工作，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。以后的工作更值得期待，明天會更好。
2020第一學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)五社聯(lián)是定位在社團(tuán)基礎(chǔ)之上的，沒有社團(tuán)，也就不可能有社聯(lián)的存在，故而我們的宗旨是服務(wù)與管理社團(tuán)。現(xiàn)在我們的各項制度已趨近完善，社團(tuán)規(guī)模、社團(tuán)質(zhì)量也得到了提升。但缺少的卻是一種社團(tuán)反饋機(jī)制，我們需要知道社團(tuán)的想法，需要知道什么樣的制度才是適合社團(tuán)發(fā)展的，是所有社團(tuán)能廣泛接受的。其次，社聯(lián)提供社團(tuán)交流的平臺，還應(yīng)該做為社團(tuán)發(fā)展的跳板。社團(tuán)需要社聯(lián)，是因為他像一個老大哥，在保護(hù)弱小社團(tuán)的同時，還應(yīng)該帶動大型社團(tuán)走出校外。隨著歷史發(fā)展規(guī)律，不難發(fā)現(xiàn)，每一個組織都會經(jīng)歷他發(fā)展的高峰期與低谷期，自由性較大的社團(tuán)更是如此，往往一屆會長的不負(fù)責(zé)就會影響幾屆社團(tuán)的發(fā)展。所以社聯(lián)的作用就在于幫助社團(tuán)度過他的低谷期，尋求新的發(fā)展。而在高峰期則應(yīng)順勢輔助社團(tuán)做得更大更強(qiáng)，增強(qiáng)我校社團(tuán)在社會的影響力。下面我想提一下幾點(diǎn)不成熟的看法：
1.各項制度的不斷修改完善，制定新的社聯(lián)章程。
關(guān)于測評制度，考慮采用參考社團(tuán)年度工作計劃，分不同大類、不同性質(zhì)測評管理。財務(wù)方面注重對社團(tuán)財務(wù)人員的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們做財務(wù)報表，并定期向社團(tuán)內(nèi)部公示。其次財務(wù)向會長公開，不光在qq群，可以采用模仿10086客服以短信的方式通知協(xié)會會長和財務(wù)人員會費(fèi)花銷情況。
2.團(tuán)支部建設(shè)。
現(xiàn)在團(tuán)支部作為社聯(lián)的新興機(jī)制，作為與社團(tuán)交流的又一平臺，已得到了初步發(fā)展，但就團(tuán)支部本體而言還缺乏很多東西。我給團(tuán)支部定義為輔助社團(tuán)發(fā)展的工具，它的作用有三點(diǎn)：其一通過團(tuán)支書協(xié)助會長處理協(xié)會事務(wù)，增強(qiáng)與社聯(lián)的聯(lián)系;其二通過培訓(xùn)組織委員，增強(qiáng)活動策劃、人員調(diào)動、資源管理等方面能力，培養(yǎng)社團(tuán)后續(xù)發(fā)展力量;其三通過宣傳委員建立全校社團(tuán)的統(tǒng)一宣傳平臺，整合我校社團(tuán)的對外、對內(nèi)宣傳力量。就目前發(fā)展?fàn)顩r而言，我們首先應(yīng)做到的是，完善社團(tuán)團(tuán)支部章程，鞏固社團(tuán)團(tuán)支部組織，加強(qiáng)團(tuán)支書在社團(tuán)的地位，形成團(tuán)支書加組織委員加宣傳委員的團(tuán)小組模式，深入團(tuán)支部概念。其次，加強(qiáng)團(tuán)支書之間的交流，定期開展團(tuán)課學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)社團(tuán)之間的交流;另外，加強(qiáng)對組織委員的培訓(xùn)，做活動質(zhì)量高、社團(tuán)參與度高、社團(tuán)特色顯著地團(tuán)學(xué)活動。加強(qiáng)對宣傳委員的培訓(xùn)。增強(qiáng)個人能力素養(yǎng)，逐步建立起統(tǒng)一的社團(tuán)對外宣傳平臺，彰顯社團(tuán)團(tuán)支部文化風(fēng)采。最后是在團(tuán)學(xué)活動形式上，每學(xué)年四次可能有些多，不妨將最后一次消夏定為“交流舞會”等社團(tuán)負(fù)責(zé)人交流的形式，在學(xué)年末進(jìn)行一次總結(jié)。而對于未來發(fā)展則應(yīng)重點(diǎn)對以往團(tuán)學(xué)活動的總結(jié)上推出核心專題活動，比如，由公益類社團(tuán)聯(lián)合開展“學(xué)雷鋒月”主題活動，科技學(xué)術(shù)類聯(lián)合開展“專題講座、走進(jìn)實(shí)驗室”，體育類社團(tuán)開展“社團(tuán)運(yùn)動會”等，將社團(tuán)合作深化，將同種性質(zhì)活動整合，在縮減社團(tuán)活動的同時增強(qiáng)活動質(zhì)量。
3.社聯(lián)精品活動。
首先社團(tuán)杯，依舊采用社團(tuán)承辦的方式，但可以讓社團(tuán)來招標(biāo)，并且鼓勵多個社團(tuán)聯(lián)合承辦。而且在傳承方面，可以采取制作社團(tuán)杯特有的獎杯等創(chuàng)造百團(tuán)爭鳴的社團(tuán)杯文化。其次風(fēng)采節(jié)，已經(jīng)有了一定的知名度，活動影響力也有，所以重點(diǎn)應(yīng)在推出屬于風(fēng)采節(jié)的文化，讓人一看到某個東西就能想到風(fēng)采節(jié)，比如吉祥物，logo，主題歌等。讓同學(xué)們一聽到《下一秒，主角》就能知道風(fēng)采節(jié)要來了。其次是增大社團(tuán)的參與度，社團(tuán)風(fēng)采節(jié)不僅僅是為那些能夠上臺表演節(jié)目的社團(tuán)準(zhǔn)備的，要讓每一個社團(tuán)都參與進(jìn)來，做到百花齊放的節(jié)日盛景。最后，我們應(yīng)加強(qiáng)每次活動后的總結(jié)交流。取長補(bǔ)短，為下一屆活動打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)宣傳與社團(tuán)的聯(lián)系。
一方面，我們應(yīng)積極同社會媒體聯(lián)系，將、社團(tuán)風(fēng)采節(jié)晚會以及社團(tuán)的一些精品活動打出去。另一方面，在校內(nèi)應(yīng)注重對社團(tuán)文化的宣傳上，比如在微博或微信上開設(shè)“走進(jìn)社團(tuán)”板塊，定期推送一些如食品營養(yǎng)協(xié)會教你怎么吃才健康、健身協(xié)會邀你一起來跑步等，讓關(guān)注我們社聯(lián)的人不僅僅是知道有什么大型活動可以參加，也能夠享受到各個社團(tuán)的特色文化。
5.加強(qiáng)對社團(tuán)的指導(dǎo)。
其一是對各個社團(tuán)資料的收集存檔，從社團(tuán)剛成立起，我們就應(yīng)該有一個屬于他們自己的資料庫，不單單是辦公室存放的檔案盒。現(xiàn)在辦公室已經(jīng)做到的網(wǎng)盤，是否可以公開于各社團(tuán)負(fù)責(zé)人，真正做到資源共享。其二是社團(tuán)指導(dǎo)老師，一個社團(tuán)想要好的發(fā)展，有一個熱心負(fù)責(zé)的老師至關(guān)重要。但就目前而言，社團(tuán)普遍沒有老師指導(dǎo)，即便有也只是掛名，并未起到多大作用。我們是否可以通過校團(tuán)委向?qū)W校反映加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)老師的福利，在風(fēng)采節(jié)上增設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師的獎項。其三是社團(tuán)發(fā)展基金，如何最大效率的去使用，真正促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。我想我們可通過三方面：一方面作為獎勵：比如風(fēng)采節(jié)中的星級社團(tuán)，可給他們一定的獎金支持，這樣既增大了風(fēng)采節(jié)獎項的吸引力，又為星級社團(tuán)來年的活動舉辦提供了一些幫助。另一方面是小社團(tuán)的扶持上，這個也是我們正在做的，就是當(dāng)社團(tuán)會費(fèi)不足時用于對活動經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充。第三個方面是對社團(tuán)精品活動的贊助，比如風(fēng)采節(jié)中的四大類活動，或者我前面提到的社團(tuán)風(fēng)采節(jié)立項活動。
一、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團(tuán)委工作新特色。
本學(xué)期我校團(tuán)委共有團(tuán)支部52個，包括51個班級團(tuán)支部和一個教工團(tuán)支部，各團(tuán)支部班子健全、制度完善。
1、全期發(fā)展新團(tuán)員 名， “五•四”表彰“優(yōu)秀團(tuán)員” 名、“先進(jìn)團(tuán)支部” 個。
發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)委的一個重要工作，發(fā)展團(tuán)員對搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)委通過做好計劃，入學(xué)開始，沒有支部的成立支部。然后以各團(tuán)支部為單位，發(fā)展新團(tuán)員。全年共發(fā)展新團(tuán)員 名。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。
加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。近年來，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實(shí)、做細(xì)，實(shí)行分層管理、分級管理。針對這種情況，我校團(tuán)委決定實(shí)行分年級管理。由團(tuán)委委員分別負(fù)責(zé)不同的年級工作，實(shí)行年級委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個級的團(tuán)支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度不同，獨(dú)立開展各類型的團(tuán)主題活動。經(jīng)過努力，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強(qiáng)，兼容了各級團(tuán)工作的獨(dú)立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)委對學(xué)生的縱向管理，也加強(qiáng)了各級的橫向管理。校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦、班級團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。全年共培訓(xùn)入團(tuán)積極分子 名。這樣，通過堅持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
3、健全團(tuán)委的規(guī)章制度。
設(shè)立團(tuán)委、團(tuán)支部工作規(guī)劃，明確團(tuán)委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團(tuán)建”為指導(dǎo)思想，深化團(tuán)建創(chuàng)新工作，促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。
根據(jù)我校特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團(tuán)干部配置，團(tuán)隊考評，團(tuán)員獎懲，團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過豐富團(tuán)日主題活動，重溫入團(tuán)誓詞，規(guī)范團(tuán)的活動儀式等。建立了一整套增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范作用，使團(tuán)的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴(yán)格遵守，使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達(dá)到制度科學(xué)化，管理規(guī)范化，效果顯著化。
4、指導(dǎo)學(xué)生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，樹立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團(tuán)委指導(dǎo)下，獨(dú)立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務(wù)的“三自”方針，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實(shí)地起到橋梁紐帶作用。
二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐能力，豐富師生生活。
1、全校師生開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”并舉行各種活動, 如黑板報宣傳, 主題班會, 國旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽，關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽。
2、服務(wù)社會，擴(kuò)大影響，為學(xué)校為發(fā)展做貢獻(xiàn)
三月份，積極開展 “學(xué)雷鋒活動”。通過開動員大會，上街便民服務(wù)，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學(xué)雷鋒活動。
3、在下半年圍繞校園文化藝術(shù)節(jié)，開展了 大項 小項系列校園文化活動，涵蓋了校園文明工程建設(shè)，素質(zhì)教育、文體活動、科技活動、高雅藝術(shù)、學(xué)生社團(tuán)活動、第二課堂活動等內(nèi)容，加大活動的娛樂性向思想性、科技性、知識性、文化性轉(zhuǎn)換，推出文化精品活動，作為校園文化的示范性導(dǎo)向，進(jìn)一步構(gòu)筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動的體系。充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。整個藝術(shù)節(jié)期間共有 1600 余人次參與了活動，進(jìn)而擴(kuò)大了校園文化活動的影響力，取得了豐碩的成果。
積極參加揚(yáng)州市技工學(xué)校文藝匯演。我校選送的器樂合奏、舞蹈、獨(dú)唱等節(jié)目受到普遍好評，其中器樂合奏榮獲一等獎。
4、大力開展安全教育，通過觀看閉路電視、展覽圖片、交通安全征文與演講比賽等諸多形式，并邀請派出所民警來校開展普法安全講座，讓全校師生深刻接受了一次“珍愛生命、拒絕違章”安全教育。
5、積極組織全校學(xué)生參加江蘇省首屆技工學(xué)校學(xué)生德育知識競賽，并獲得較好的成績。通過這次競賽，學(xué)生的思想道德水平得到很大提高。
6、鼓勵參加有積極影響的文學(xué)社團(tuán)。繼續(xù)辦好校刊校園廣播，訓(xùn)練播音員，開展“校園廣播周”等活動。 請語文科組的老師給新、老播音員上有關(guān)播音知識的課，還進(jìn)行了 兩次朗讀比賽。針對廣播站沒節(jié)目廣播以及學(xué)生對廣播不感興趣，團(tuán)委又在全校進(jìn)行“校園廣播周”，專門在某一周，要求某一班提供稿件，并專門廣播該班的稿件，而且在規(guī)定時間專門為該班點(diǎn)播歌曲。這一活動在校園內(nèi)產(chǎn)生了較好的效果，首先有節(jié)目廣播了，學(xué)生也有了自己感興趣的東西，因為至少有他自己所寫的稿件在廣播。下學(xué)期將把該項活動做的更好，把廣播站搞的更好，節(jié)目更多，學(xué)生更感興趣。
三、促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力
1、配合學(xué)生科做好值周生檢查工作。
為了貫徹《技工學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，我校制定了以學(xué)生“自我管理，自我教育”為中心內(nèi)容的值日生檢查制度，團(tuán)委配合學(xué)生科共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學(xué)生會干部和班團(tuán)干部負(fù)責(zé)檢查，工作分配到人。通過值日生檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生主動發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生會的指導(dǎo)和管理，發(fā)揮學(xué)生組織的“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”作用
。讓學(xué)生主動發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
3、組織選拔學(xué)生會、團(tuán)委學(xué)生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學(xué)校的管理工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。
團(tuán)委、學(xué)生會服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，參加學(xué)校的衛(wèi)生評比，墻報評比等等。 同時自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動和公益活動。都能很好地完成任務(wù)，達(dá)到很好的效果。比如，多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。
4、在各支部中開展幫學(xué)活動。要求各支部以自己支部的實(shí)際情況出發(fā)，緊緊圍繞教學(xué)，努力發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，在班上開展幫學(xué)活動。要求能做到一幫一或多幫一。取得了較好的效果。
5、狠抓日常活動、促良好習(xí)慣養(yǎng)成。堅持不懈培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。主要利用了校園文明監(jiān)督崗、“國旗下的講話”等途徑，倡導(dǎo)全校師生做文明人。我們開展了聲勢浩大的“你丟我撿”主題教育活動，該活動影響深遠(yuǎn)，從多方面促進(jìn)了對學(xué)生的公德教育；我們還對全校學(xué)生經(jīng)常性進(jìn)行個人儀表檢查評比，對學(xué)生加強(qiáng)遵守校紀(jì)校規(guī)教育，使他們真正了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，同時加大校園文明監(jiān)督崗的檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時也提高了各班學(xué)生骨干的工作能力。
6、重視每周升降國旗儀式。要求全校師生始終參與，對主持升旗儀式的升旗手進(jìn)行隊列訓(xùn)練、規(guī)范“國旗下講話”內(nèi)容，逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。
7、期末階段，團(tuán)委認(rèn)真考核了各團(tuán)支部的工作情況，并進(jìn)行了評估、表彰獎勵。
