時間：2022-07-22 22:43:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇校園文明督導(dǎo)隊，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、月初制定少先隊及班主任工作目標(biāo)，月底進行層評考核。
2、每月定期開展班主任工作例會，布置每月重點工作。
3、根據(jù)上級要求并結(jié)合學(xué)校實際及特定時期特點，督導(dǎo)各班上好每周班會，并收存相應(yīng)圖片及過程資料。
4、督導(dǎo)老師及班主任做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，做好班級排查，將心理異質(zhì)和身體異質(zhì)學(xué)生列為重點對象，每月定期溝通，并與家長溝通，填寫好學(xué)生情況聯(lián)系手冊，為學(xué)生的生命安全保駕護航。
5、結(jié)合六會細(xì)則及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定每周學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練重點，利用國旗下講話、廣播、晨會，班會、集會等形式，參與并督導(dǎo)少先隊及各班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育。
6、督導(dǎo)教師運用班級優(yōu)化大師系統(tǒng)做好學(xué)生評價。
7、每月定期住讀生（男生 女生）集體訓(xùn)話，定期對學(xué)生進行就寢紀(jì)律、內(nèi)務(wù)整理等培訓(xùn)，督導(dǎo)保育教師做好寢室管理。
8、參與并督導(dǎo)少先隊認(rèn)真開展德育主題活動。
9、參與并督導(dǎo)少先隊及班主任做好教室及環(huán)境衛(wèi)生。
10、做好垃圾分類及安全隱患排查及常規(guī)表冊日常上報。
11、督導(dǎo)值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師以及少先隊值日干部同步檢查機制，每天對學(xué)生的日常行為、班級常規(guī)管理等進行檢查評比，天天檢查，日日公示。
二、分月工作匯報
9月
1、各班發(fā)放秋季學(xué)期“安全溫馨提示”和“安全責(zé)任告知書”交通安全承諾書、《防溺水一封信》（一學(xué)期一簽訂）；交通安全告知書（一學(xué)年一簽訂）。
2、德育室收回“安全溫馨提示”和“安全責(zé)任告知書”交通安全承諾書、《防溺水一封信》；交通安全告知書、健康承諾書及簽字表存檔。
3、督導(dǎo)班主任指導(dǎo)學(xué)生家長核對簽字表信息，包括學(xué)生信息、男、女生人數(shù)、留守兒童及住讀生人數(shù)，進行匯總。
4、加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，文明禮儀、文明就餐等學(xué)生行為規(guī)范培訓(xùn)，根據(jù)每周行為訓(xùn)練安排表，對學(xué)生進行行為習(xí)慣規(guī)范教育，重點抓會走路，會說話。
5、督導(dǎo)各班做好防溺水及交通安全、愛國主義、秋季疾病預(yù)防、消防安全主題班會。
6、督導(dǎo)各班主任組織學(xué)生填寫住讀生乘車意向書，德育室統(tǒng)籌安排學(xué)生周末乘車工作。
7、德育室提前制定開學(xué)須知，督導(dǎo)各班主任推送到班級釘釘群，制定德育及安全工作計劃，并做好國旗下講話安排、德育活動安排表，德育教師考核分配表、打印寢室相關(guān)表冊、值周、值日教師、班主任寢室督查安排表。收存2-6年級暑假學(xué)生實踐活動作品，做好評比。
8、督導(dǎo)各班釘釘群、班級優(yōu)化大師交接或轉(zhuǎn)讓，所有科任老師加入對應(yīng)班級，確保學(xué)生評價正常運行。對全體所有教師及班主任分層進行“敬耕愛農(nóng)”學(xué)生評級管理及操作培訓(xùn)。
9、參與并督導(dǎo)少先隊劃分各班清潔區(qū)，做好教室清潔及環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生。
10、組織學(xué)生收看開學(xué)第一課。組織學(xué)生參加分黃學(xué)區(qū)愛國主義讀書活動，楊夏彤同學(xué)代表學(xué)校參賽，獲得一等獎。
11、成立并完善新的家委會，開展相應(yīng)工作。
12、簽訂教職工崗位安全責(zé)任書、教職工私家車乘車安全協(xié)議，組織全體教職工學(xué)習(xí)《湖北省安全工作條例》、《分黃學(xué)區(qū)安全小衛(wèi)士崗位職責(zé)學(xué)習(xí)》，做好筆記，存檔。
13、督導(dǎo)各班做好學(xué)生日常安全教育，特別是交通安全及防溺水。
14、慶國慶活動，營造氛圍，開展向國旗敬禮活動，通過國旗下講話、網(wǎng)上簽名寄語，愛國主義主題班會，手抄報等多種形式，并完成班級教室外走廊文化墻布置。
15、建立成長導(dǎo)師制，構(gòu)建“四位一體”體系，督導(dǎo)教師做好學(xué)生心理異質(zhì)學(xué)生排查，并設(shè)置蹲班領(lǐng)導(dǎo)對班級進行督導(dǎo)檢查，一人一策，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)及相關(guān)記錄。做好班級排查，將心理異質(zhì)和身體異質(zhì)學(xué)生列為重點對象，每月定期溝通，并與家長溝通，填寫好學(xué)生情況聯(lián)系手冊，為學(xué)生的生命安全保駕護航。
10月
1、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，重點抓學(xué)生課間活動紀(jì)律，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生及行為習(xí)慣；（會講衛(wèi)生會學(xué)習(xí)）
2、督導(dǎo)各班及寢室更新完善班級文化及寢室文化
3、組織少先隊建隊節(jié)活動及禁毒專題教育活動
4、開展防暴演練及預(yù)防校園欺凌知識講座
5、組織各班開展垃圾分類主題教育相關(guān)活動，督導(dǎo)各班做好“垃圾分類”手抄報專欄，并組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)活動，主動清理學(xué)校周邊河道垃圾。
6、加強學(xué)生乘車及相關(guān)安全教育，常規(guī)表冊上報。
7、督導(dǎo)少先隊做好各班垃圾分類定期回收。
8、督導(dǎo)各班做好校園欺凌、國防教育、防詐騙、心理健康、建隊節(jié)、禁毒教育主題班會。
9、開展節(jié)約糧食，光盤行動宣傳教育
10、督導(dǎo)各班主任定期向家長推送心理健康教育知識，收看區(qū)教育局組織的心理健康教育知識講座。
11月
1、繼續(xù)督導(dǎo)垃圾分類工作，對全體教師開展垃圾分類環(huán)保知識培訓(xùn)，組織全體教師做好垃圾分類知識測試。
2、督導(dǎo)各班做好垃圾分類、法治安全、冬季安全等主題班會。組織學(xué)生觀看新時代好少年先進事跡活動。
3、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，重點抓會健身，會合作。
4、開展“斷卡防詐”專題活動，整理安全資料，迎接區(qū)及片區(qū)安全專項檢查。
5、督導(dǎo)各班做好家長培訓(xùn)，分年級對學(xué)生家長進行集中家庭教育知識培訓(xùn)，了解學(xué)校發(fā)展概況，增進家校溝通。同時邀請分鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所王警官對全體師生及家長進行法治安全講座。
6、做好學(xué)生期中總結(jié)，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀組員、優(yōu)秀寢室表彰。
7、以爭創(chuàng)“生活垃圾分類達標(biāo)學(xué)校”為契機，扎實推進德育活動。督導(dǎo)教師做好垃圾分類工作，整理垃圾分類資料，迎接區(qū)垃圾分類達標(biāo)學(xué)校檢查。我校師生自覺做好垃圾分類投放，環(huán)保意識逐步增強，提高了資源的利用率，校園也更干凈、整潔。本學(xué)期我校作為夷陵區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中僅有的一所農(nóng)村學(xué)校，被順利評為市級健康促進示范學(xué)校。
8、督導(dǎo)各班主任完善班主任工作手冊,做好反饋及通報。
9、組織各班主任參加班主任大賽征文。
10、撰寫“七防工程”優(yōu)秀案例，上報中心學(xué)校。
11、對班主任進行心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高班主任對學(xué)生的觀察力及敏銳力，進一步提升了班主任管理水平，確保學(xué)生心理健康發(fā)展。
12月及結(jié)束時段
1、對全體師生進行反暴恐安全教育、憲法宣傳周活動、禁止使用一次性塑料制品宣傳教育。
2、督導(dǎo)各班做好冬季交通安全（防凍 防滑 防火）、冬季疾病預(yù)防、假期安全教育、考前心理疏導(dǎo)等主題班會。
3、督導(dǎo)各班向家長推送《致全市中小學(xué)生家長一封信》，了解冬季疾病防控及預(yù)防相關(guān)知識，共同保護孩子的健康。
4、組織并督導(dǎo)元旦淘寶活動順利開展。
5、做好2020年春德育檔案資料收集歸檔。
6、結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)生寒假實踐活動方案、《致家長一封信》，并打印發(fā)放到各班。
7、督導(dǎo)各班主任完成《中小學(xué)寒假溫馨提示》線上家長接龍，及《致家長一封信》、《安全責(zé)任告知》發(fā)放工作，回收簽字表，存檔。
8、開展全體教師寒假安全專題培訓(xùn)，利用課間操集會對學(xué)生進行假期安全教育。學(xué)校本著以人為本，安全第一的管理原則，做好安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。本學(xué)期我校獲得夷陵區(qū)“平安校園”稱號。
9、回收各班班主任工作手冊及班務(wù)日志，督導(dǎo)各班主任填寫好學(xué)生素質(zhì)報告書。
三、2021年春季學(xué)期工作預(yù)設(shè)
1、以活動為載體，強化育人實踐。繼續(xù)堅持以愛國主義、青少年思想道德建設(shè)為主線，創(chuàng)新開展少先隊德育活動，多新式對學(xué)生進行思想品德教育，人人都是德育人，形成全員德育的良好氛圍。
2、開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”活動。通過學(xué)禮儀、講雷鋒故事、征文、評文明之星等活動，進一步規(guī)范學(xué)生言行。
3、開展民族精神教育月活動。清明節(jié)前夕，開展網(wǎng)上祭英烈、給烈士掃墓活動，學(xué)習(xí)先烈的英雄事跡，繼續(xù)爭當(dāng)優(yōu)秀少年。
4、利用六一、元旦等節(jié)日，組織開展豐富多彩的文體活動。
5、繼續(xù)開展愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動和法制教育、安全教育及心理健康教育，督導(dǎo)各班及教師繼續(xù)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生行為習(xí)慣和心理狀態(tài)，及時調(diào)控疏導(dǎo)。
6、規(guī)范管理，提升德育水平。以學(xué)校常規(guī)為抓手，以活動為載體，以“六會”為基礎(chǔ)，繼續(xù)做好學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。
7、夯實基礎(chǔ)，提升德育隊伍素質(zhì)。繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，采取多種形式對班主任、輔導(dǎo)員、保育教師進行培訓(xùn)，鼓勵相關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野，提高德育管理水平。同時，通過班主任會議等形式研究新形勢下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，更新德育教育觀念，進一步提高德育隊伍素質(zhì)。開展師徒結(jié)對幫扶，共同進步，促進青年教師班主任的專業(yè)成長。
8、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)。進一步堅持校內(nèi)教育與校外教育結(jié)合，辦好家長學(xué)校，通過家長會及會上組織的家教知識講授課，加強家校聯(lián)系，提升家長素質(zhì)，提高家庭教育的功能。
9、抓實學(xué)生評價，以評價促質(zhì)量。繼續(xù)抓實“敬耕愛農(nóng)”星級評價管理工作，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀寢室、寢室內(nèi)務(wù)標(biāo)兵表彰。激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，促使質(zhì)量提升。
以黨的xx大和xx屆四中全會及以總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指導(dǎo)，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，全面加強少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童，努力開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。
二、工作目標(biāo)
1、以深化常規(guī)工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
2、堅持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實” 。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實”，即從學(xué)生、班級、年段的實際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。
3、以 “安全常抓”、“爭當(dāng)文明少先隊員”等主題活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施
(一)、立足學(xué)校實際情況，大力搞好少先隊陣地建設(shè)。
1、抓好少先隊的隊伍建設(shè)，加強督導(dǎo)隊員的再培訓(xùn)，使之成為展示我校少先隊員風(fēng)采的一個窗口。
2、加強班級(中隊)負(fù)責(zé)制。
3、培養(yǎng)大隊文娛委員，豐富少先隊活動。
4、加強中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。
5、進一步規(guī)范班級文化建設(shè)，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
6、利用校園宣傳欄，紅領(lǐng)巾廣播站開辟德育陣地，擴大宣傳力度，為學(xué)生、教師提供學(xué)習(xí)交流平臺，積極宣傳學(xué)校的新亮點。
(二)、圍繞品德修養(yǎng)建設(shè)工程，著力建設(shè)xx小學(xué)的文明少先隊員。
1、鼓勵隊員為已為班為校爭光，開展即時評價與階段評價相結(jié)合，以目標(biāo)導(dǎo)向方法帶領(lǐng)學(xué)生走向成功，教育學(xué)生要用自己的實際行動來爭取榮譽稱號，并快樂成長。
2、“校園安全”工程。借助新學(xué)期初大力開展“校園安全”活動，確保學(xué)生懂得自我保護，能夠安全健康地在xx小學(xué)學(xué)習(xí)和活動。
3、以豐富的實踐活動為載體，成立“xx護綠環(huán)保小分隊”， 開展環(huán)保小衛(wèi)士活動，發(fā)動全體學(xué)生主動參與，增加學(xué)生的理解和體驗，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，養(yǎng)成良好的社會道德行為習(xí)慣。
四、工作安排
三月份：(主題：感恩明禮我先行)
1、舉行隆重的開學(xué)典禮;
2、開展安全講座;
3、開展“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”活動。
4、督導(dǎo)各班內(nèi)部隊員會。
四月份：(主題：好習(xí)慣培養(yǎng))
1、開展“共建和諧社會 好習(xí)慣帶進校園”活動
2、開展“好習(xí)慣·我養(yǎng)成”知識競賽活動。
3、開展 “環(huán)保小衛(wèi)士”、 “文明安全我知道”、 “獻愛心·送溫暖留守兒童”幫扶等活動。(1-5年級)
五月份：(主題：快樂閱讀我喜歡)
1、開展“閱讀節(jié)”系列活動;
2、籌備“六一”文藝匯演節(jié)目編排。
3、開展少先隊內(nèi)部書法大賽。
4、開展讀書活動。
5、“我最喜愛的美文朗讀”大賽。
六月份：(主題：好習(xí)慣齊豐收)
1、 組織“六一”文藝匯演表彰大會;
人物:林文敏(文明督導(dǎo))
劉佳凌(學(xué)姐)
梁超瑋(學(xué)長)
上章
地點：校園一角
林：(唱)沿著校園熟悉小路,清晨來到樹下監(jiān)督-----
(吹口哨)迎校慶，講文明，樹新風(fēng)，文明督導(dǎo)林文敏，向大家問好!
自打我當(dāng)上這文明督導(dǎo),這校園風(fēng)氣越來越好!
道路更通暢,食堂排隊更井然,人人爭當(dāng)文明好榜樣,我看,這文明校園是指日可望啦!
嗨,那位同學(xué),出軌了,說你車了,往里面靠一點,好的!
（林欲轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開）
（劉手持汽水瓶罐上臺！行至臺中間，隨手將罐子一扔。）
林發(fā)現(xiàn)后后跨幾步，擋住劉。
劉：不好意思，請讓下路！
林依舊擋著他的路
劉(不耐煩)：好狗不擋道啊！
林：對不起,首先我不是好狗,其次我也不是狗!
劉：真是個癩皮狗，沒見過美女啊！
林：你，美女——哈哈哈！（狂笑），的確沒見過，長得這么抽象的美女！長個包子樣，還怨被狗跟著。
劉：哼，你到底想干嘛？
林：你問我想干嘛，倒先看看你自己干了些什么？（頭朝地上的罐子示意）
劉（跟著探著）：咋啦!?
林：這是什么呢？
劉：瓶子啊！可樂瓶子啊！
林：no!這不是一個瓶子，這是恥！
劉：啥恥不恥的，不就扔了一個瓶子，地球都沒意見，輪不到你來教訓(xùn)我！
林：我說這位傳說中的美女啊，你，你，你，---太膚淺啦！你扔了一個瓶子沒事，但是如果整個管理學(xué)院3000多跟你一樣扔的話呢？整個福州大學(xué)兩萬多人跟著扔呢？全中國13億人跟著扔的話呢？乃至全世界65億人跟著扔的話，還能沒事嗎？
劉：怎么可能啊！
林：好，就算這不可能！你扔一個塑料瓶子沒事，但是如果你扔一個玻璃瓶呢？如果扔一堆垃圾呢？如果扔一堆炸彈呢？
劉：切，你的想象力也太豐富了吧！咋不說扔一個你呢？
林:扔了沒事，但是你砸到人怎么辦，就算砸不到人，如果砸到小貓小狗怎么辦呢，就算砸不到小貓小狗，砸到花花草草又怎么辦呢？就算砸不到花花草草，砸到我們可愛的08學(xué)弟學(xué)妹身上怎么辦呢？怎么辦
劉：怎么辦？
林：看著辦！
劉：夠了
(一腳踢開罐子)好,over,現(xiàn)在沒事啦!
林：呵呵，笨人的可怕之處并不在其笨，而在其自作聰明。不好意思，本來你是初犯，現(xiàn)在正式升級為再犯!我正式宣布你的行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞福大學(xué)生的文明素質(zhì)形象。我們將根據(jù)福大學(xué)生文明守則對你進行處罰。
劉：處罰我，小樣的，新來的吧!知道我是誰嗎？
林：不重要,我也不想知道！
劉：上google去百度一下吧！
林：那你知道我是誰嗎？
劉：不知道，嘛知道你啊！
林：上百度去google一下吧!
劉：我可告訴你哦,作為學(xué)弟要尊重學(xué)姐哦.
林：那是，那是，所以你還是認(rèn)真讀一下我對你的處罰條例書吧!
劉：福大是我家，文明新風(fēng)靠大家。為迎校慶，講文明，樹新風(fēng)，特頒布校園文明條例如下。學(xué)生若亂扔垃圾，特價處罰10元，附贈撿垃圾一袋！學(xué)生若不聽勸諫，屢犯不改，我們將給予抽獎券一張!
林：對,三等獎雙倍罰款，二等獎打掃社區(qū)衛(wèi)生一周，一等獎將有機會與校領(lǐng)導(dǎo)面對面談話。中獎幾率為百分百。
劉：若學(xué)生的行為嚴(yán)重擾亂校園秩序，我們直接贈送回家的車票一張！啊~~這都什么跟什么！
林：苦海無邊，回頭無邊哦！現(xiàn)在你接受也得接受，不接受也得接受，no choice!
劉：別逼我，我不是個隨便的人，但我隨便起來不是人。
林：哦，咋滴呢？
劉：非禮了！?非禮啦!怕了吧???
林：怕--太怕---
(破啼痛哭,坐在地上)：欺人太甚啊！我的命真苦啊!
劉：呀，呀，，，求你了，別哭了，長城都被你哭倒了！得了，我認(rèn)了。
林：好的，姓名？
劉：劉佳凌！
林：得了吧，我還梁朝偉了！請出示你的學(xué)生證，身份證或者暫住證，如果有結(jié)婚證也可以！
劉出示
林：哦，真叫劉佳凌的哦。剛才那句話我收回啊！十元人民幣!
劉：能不能給打個折啊！
林：可以啊，給你打個9.9折。
劉：才便宜一毛錢啊。不等于沒打啊！
林：是啊，那你還叫，那就十塊錢嘍！
劉：小帥哥，我可以離開了嗎？
林：好了，你可以走了！
（劉欲轉(zhuǎn)身離開）
等等，對了，把那個罐子撿起來，順便再撿一袋垃圾！
（下臺）真是鳥大了，什么林子都有！
劉悲慘的下臺(二泉映月曲子)
下幕
地點：校園一板凳上
林（唱）：沿著校園熟悉的小路，傍晚來到校園監(jiān)督！
呀呀！（吹口哨）同學(xué)，同學(xué)，那位女同學(xué)！
那位美女！哇，這么多，我說你啦！衣服布料用太省了，趕緊回去換一件啊！
還有這位帥哥，別在凳子上亂敲！
（走上前，一瞧）
呀，喝醉了！剛碰見一個女鬼，現(xiàn)在又來了一個酒鬼！同學(xué)啊！
梁（一把抱住林）：芳芳,,,（唱）我們能不能不分手!親愛的,別走!
林：呀呀，干嘛呢你啊！你放手，我不走，我不走！
梁：啊！你不是芳芳啊！（唱）tell me why , tell me why !(開始扔罐子)
林（開始接罐子,制止到）：福大是我家，文明新風(fēng)靠大家。cut,cut，你的行為嚴(yán)重破壞文明大學(xué)生的形象。再扔我要對你進行處罰啦！
梁(停止扔啤酒罐，但拿起身邊的啤酒罐繼續(xù)喝）
林：別喝了！（奪過啤酒，自己喝下）我替你喝！
不就失戀嗎？走了芳芳，還有婷婷嗎！走了婷婷，還有紅紅嗎？看你那呆樣，哪位女生看了不想野蠻啊！
梁：一醉解千愁哦！（拿酒，唱：舉杯吧，朋友）
林：解千愁，我看是愁更愁！
梁：我要讓酒將我的失戀的痛苦給溺死！（繼續(xù)準(zhǔn)備喝）
林：好！（奪過酒——）我替你把它溺死
梁：可是痛苦學(xué)會了游泳啊！
林：嗨，男人，就要對自己狠一點，不蒸饅頭爭口氣！
大不了，光棍！不是有句話嘛！要想江湖混，最好先光棍！沒聽過吧？上google百度一下！
梁：（唱）不要再來傷害我，我不再需要自由
林：嗨，愛情就像拉皮筋，受傷的往往是不愿放手的那個！
林梁合唱：有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久
林：血淋淋，鐵錚錚的現(xiàn)實告訴我們，戀愛有風(fēng)險，交友須謹(jǐn)慎！
你住哪個宿舍?喝醉成這樣,我得送你回去!
梁：34號樓
林：好，我送你回去！不對啊，34號樓女生宿舍啊！
梁：我要住在架空層，我等著芳芳，芳芳
（唱）我在這兒等著你回來啊，等著你回來，把那桃花開！
（一把托起梁，扶著梁準(zhǔn)備離開）
此時，劉在尋找垃圾,希望能收集一袋垃圾!
劉：自從校園多了文明督導(dǎo)，這垃圾實在是少！想撿一些瓶罐可真難找！難找，難找~~呀，前面有一些啤酒罐，太好了！
（上前撞見了林和梁）
梁：劉佳凌？
劉：梁超瑋？
梁：好啊！你，在這邊讀書都不跟我聯(lián)系一下！
劉：這不，我也才知道。
梁：你更漂亮啦
劉：你也是，長高啦！
梁：是啊，以前我們倆在一起，別人總說我們是一顆小樹和小草，你是小樹，我是小草！
后來，大樹受不了就離開小草了！
劉：當(dāng)時我沒想到，如今小草已是參天大樹，而我依舊是一棵小樹！真的不好意思，給你帶打擊了吧！
梁：哦，沒事，不打不成器！
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（兩人繼續(xù)嘮叨著，林走向前臺）
林：呵，呵，，，巧了，這世界太瘋狂了，女鬼撞見酒鬼，劉佳凌愛上梁超瑋！你們慢慢聊，我不打擾啦！（林下臺）
梁：唉，我說，你啥時候成為破爛王？
劉：啊，嗨，說來慚愧呀，剛剛隨手扔了一個瓶子，被剛才那位08學(xué)弟給逮著！經(jīng)過一番的批評與自我批評，我明白，雖然我扔的只是一個瓶子，但我卻扔掉了大學(xué)生的文明素質(zhì)！（聞了聞）
哎，你啥時候成男？
梁：得了吧，還！我的芳芳剛剛把我拋棄，我現(xiàn)在只能陪酒啦！
劉：有啥了不起的，你可不要為了一片樹葉丟掉整片森林啊！大學(xué)生活豐富多彩，還等著你去體驗啊！
梁：嗯！
劉：不要頹廢，要堅強，不要墮落，要振作！就算墮落，也不能喝酒啊，就算喝酒也不能在學(xué)校喝啊，就算在學(xué)校喝也不能到處亂扔啊！
梁：是，是，是，福大是我家，文明新風(fēng)靠大家，作為一個大學(xué)生，我要表現(xiàn)出我應(yīng)有的風(fēng)范啊！
林：對嗎，這才是我想看到的學(xué)長學(xué)姐！
一、建立校內(nèi)督導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職能
隨著形勢的發(fā)展，近年來出現(xiàn)了一些規(guī)模較大的學(xué)校。這些學(xué)校規(guī)模大，管理起來難度也更大。為此筆者進行了專題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校建立了校內(nèi)督導(dǎo)機構(gòu)，實施校內(nèi)督導(dǎo)。這些督導(dǎo)機構(gòu)的名稱雖然各不相同，如“督導(dǎo)部”、“督導(dǎo)處”等等，但是其基本職責(zé)是一致的，主要有以下幾個方面：
1.履行監(jiān)督、評估、指導(dǎo)、反饋和驗收的職能，依法保障教育方針的貫徹落實和素質(zhì)教育的全面實施。
2.強化和擴大指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)職能，突出監(jiān)督教育執(zhí)法職能，探索具有現(xiàn)代意義的教育執(zhí)法的職能。
3.按照崗位目標(biāo)管理規(guī)定，對教師管理、學(xué)生管理、后勤服務(wù)以及各級部落實學(xué)校工作意見、規(guī)定，執(zhí)行學(xué)校決議情況以及履行工作職能情況進行監(jiān)督、指導(dǎo)與驗收。
4.負(fù)責(zé)落實當(dāng)?shù)卣逃綄?dǎo)室安排的各項工作任務(wù)，對教育教學(xué)、后勤服務(wù)、師德建設(shè)、學(xué)生管理等各項工作實施監(jiān)督檢查和評估指導(dǎo)。
5.直接對校委會負(fù)責(zé)，做好兩個方面的反饋，一是向校委會反饋，二是學(xué)校各部門、各級部進行反饋。
6.主持開展對師德、教風(fēng)的問卷調(diào)查反饋等；在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，監(jiān)督或主持對職稱、榮譽的評定。
7.對教學(xué)、管理等各項工作實施過程性督導(dǎo)、發(fā)展性評價。
二、建立專業(yè)化督導(dǎo)隊伍，各司其職、密切合作，確保學(xué)校管理無縫隙覆蓋
筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，實行校內(nèi)督導(dǎo)的學(xué)校中，大都建立健全了督導(dǎo)隊伍。人員組成首先注重從辦事公道、群眾威信高的同志中選拔，其次注重人員的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)科背景、專業(yè)及實踐經(jīng)驗優(yōu)勢等。當(dāng)然，督導(dǎo)成員大都是兼職的，都在教學(xué)崗位上任課。為保證督導(dǎo)能夠覆蓋學(xué)校各項工作，學(xué)校督導(dǎo)部（督導(dǎo)處）分設(shè)多個督導(dǎo)中心，使其各司其職，分工合作。所設(shè)立的各督導(dǎo)中心及其職責(zé)如下：
1.教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)中心
具體督查內(nèi)容是：①教學(xué)辦公秩序的督查。②教師教學(xué)業(yè)務(wù)的督查。③學(xué)校教科研工作的督導(dǎo)檢查，對學(xué)校教科研檔案、學(xué)校教科研課題以及教師教育教學(xué)論文、課題實驗管理等工作進行督查。④教學(xué)模式改革落實情況的督查。⑤教育教學(xué)成績評價量化。
2.學(xué)生養(yǎng)成教育督導(dǎo)中心
具體督查內(nèi)容是：①學(xué)生“五個一”成長工程的督查。②落實學(xué)生成長導(dǎo)師制，對于全員育人的班級管理落實情況進行督查。③學(xué)生出勤、課間秩序、午休晚休紀(jì)律；就餐、就寢秩序；兩操、大課間活動情況的督查。④學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)生形象等的督查。
3.師德建設(shè)督導(dǎo)中心
具體督查內(nèi)容是：①負(fù)責(zé)教師教育教學(xué)“五評價”工作。②負(fù)責(zé)導(dǎo)師班主任、學(xué)科帶頭人、功勛教師的申報、資格審查等工作。③負(fù)責(zé)“師德標(biāo)兵”、“愛崗敬業(yè)先進個人”、“我最愛戴的老師”評選。④教師儀表、廉潔從教情況的督查。
4.后勤保障督導(dǎo)中心
具體督查內(nèi)容是：①公物愛護（教室、辦公室、功能室的桌凳，電教設(shè)備，實驗儀器）情況的督查；②文體器材的管理使用情況的督查。③節(jié)水節(jié)電工作落實情況的督查。
5.學(xué)校文化建設(shè)督導(dǎo)中心
具體督查內(nèi)容是：①校園美化、綠化、知識化，校園文化建設(shè)特色等的督查、調(diào)研。②辦公室文化、樓道文化、班級文化、宿舍文化、校內(nèi)宣傳欄文化建設(shè)情況的督查。③樓道版面、校園文化宣傳欄管理使用情況的督導(dǎo)。④音樂、體育、美術(shù)、健康教育課程計劃的落實情況的督導(dǎo)。⑤快樂大課間”活動開展情況的督導(dǎo)。
6.衛(wèi)生安全督導(dǎo)中心
具體督查內(nèi)容是：①辦公室、教室、班級責(zé)任區(qū)、宿舍、活動室、餐廳衛(wèi)生的督查。②安全工作責(zé)任制落實、安全專題教育、安全保證書的督查。③校舍安全、用電設(shè)施安全、體育題材安全管理與維護情況的督查。④學(xué)校治安保衛(wèi)管理情況的督查。
三、實施過程性督導(dǎo)和發(fā)展性評價，促進教師專業(yè)發(fā)展
今年我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“營造書香校園 創(chuàng)建校園文化”為主題，積極開展豐富多彩的文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展“爭當(dāng)文明學(xué)生”活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)小學(xué)少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設(shè)，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“平安校園”、 “快樂成長”等欄目，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、值勤隊功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進行“星級中隊”的評比工作。并抓好少先隊的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準(zhǔn)備。
3. 加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)校每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級最化中。
2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用節(jié)日等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。
3、加強感恩、奉獻愛心的教育。開展“感恩主題”的系列教育活動，通過國旗下的講話、學(xué)唱手語歌、學(xué)做手語操等，讓孩子們感謝父母、感謝老師、感謝生活。同時學(xué)校開展了“手拉手、獻愛心”捐款活動，發(fā)動廣大教師隊員為貧困學(xué)校的同學(xué)送去助學(xué)金，培養(yǎng)了學(xué)生“關(guān)心獻他人，愛心獻社會”的美好心靈，并在平時生活中延續(xù)滲透，評出3個“愛心中隊”，讓孩子們在“心手相牽，情暖人間”的愛的宣言下茁壯成長。
4、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學(xué)校共建單位城北公安分局的周桂智同志對隊員作法制、安全教育的專題報告，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
5、加強隊員的環(huán)保意識教育。結(jié)合學(xué)校申報市示范學(xué)校和創(chuàng)建國家巾幗文明崗的活動，號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“衛(wèi)生督導(dǎo)員”的作用，通過專題講座和出版專欄，美化校園的活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置活動等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
6、加強隊員的衛(wèi)生意識。通過紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認(rèn)識病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)一批衛(wèi)生督導(dǎo)員，時時關(guān)注校園動態(tài)，并以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
7、大隊部在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、高年級的籃球賽等，另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學(xué)校，踏進社會，開展社會實踐活動，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團結(jié)互助的精神。
三、同心協(xié)力，爭創(chuàng)最佳。
一、制訂方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、明確目標(biāo)。
為了把我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作做好，進一步提高我校校園環(huán)境衛(wèi)生的質(zhì)量，根據(jù)縣教育局的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的實際情況，我們制訂了《蒿溪民族學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作實施方案》和成立以校長楊先龍為組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)，團支部書記、各班班主任為成員的“蒿溪民族學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)我校的《實施方案》做好環(huán)境衛(wèi)生整治區(qū)域劃分，把校園環(huán)境衛(wèi)生整治落實到班級和個人，做到分工明確，統(tǒng)一管理，將這次的校園環(huán)境衛(wèi)生整治列入教師年終考核和班級評優(yōu)工作。為學(xué)生創(chuàng)造一個園林式和花園式的和諧校園，給學(xué)生一個優(yōu)雅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、大力宣傳、提高認(rèn)識。
為了做好我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，召開全體教師會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_青教函〔2011〕48號和廣教函[2011]86號文件精神，充分領(lǐng)會文件的重要性，并要求教師要認(rèn)真做好動員和宣傳工作，同時充分運用課間操集會時間向全體師生宣講，將校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作傳達給每位師生，做好衛(wèi)生宣傳和教育工作，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識，樹立起人人講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，并提出“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的工作口號。
三、認(rèn)真整治校園環(huán)境衛(wèi)生工作
1、由于我校的校園比較大、責(zé)任區(qū)多，分管領(lǐng)導(dǎo)把整個校園進行劃分并分給各班，由班主任帶隊清掃和消除衛(wèi)生死角，并要求每位衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人及班級要做到每天兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生整治，通過全體師生的共同努力，校園內(nèi)的衛(wèi)生死角已全部根除。
2、學(xué)生宿舍衛(wèi)生工作，主要采取以師幫帶的辦法，即安排一位教師負(fù)責(zé)宿舍的衛(wèi)生工作，要求班主任到學(xué)生宿舍指導(dǎo)學(xué)生搞清潔衛(wèi)生，做到宿舍內(nèi)外保持清潔，床上被枕和生活用品保持整齊。做到了“六無”“七條線”。
3、學(xué)生食堂衛(wèi)生，安排學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)深入到食堂，認(rèn)真督導(dǎo)食堂工作人員做好衛(wèi)生整治工作，并按飲食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)逐一檢查，不留衛(wèi)生死角，并要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學(xué)生的飲食安全。
4、為了保證校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作的可持續(xù)性，學(xué)校購買了“講衛(wèi)生”“講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)等地方，時刻提醒我校全體師生，要養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習(xí)慣，為我校的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，圍繞“德育為先，育人為本”教育理念，優(yōu)化德育隊伍建設(shè)，加強四項教育（愛國主義教育、理想信念教育、心理健康教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育），突出社會主義核心價值觀教育主題。堅持立德樹人，遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律，做好思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生明禮知恥、崇德?lián)P善、見賢思齊，提高他們思想品質(zhì)、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)，培育美好心靈、樹立遠大志向，促進健康成長，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生“立志修身，成人成才”打下基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)德育工作新局面。
二、工作目標(biāo)
全區(qū)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不斷深化；區(qū)、校級心理健康教育和學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)基本建立；心理健康教育教師、骨干班主任培訓(xùn)順利實施；社會主義核心價值觀教育普及深入，文明禮儀教育、道德教育、心理健康教育和法紀(jì)教育取得實效；學(xué)生社會實踐活動開展豐富生動；校園文化進一步繁榮；德育隊伍素質(zhì)明顯提升，德育特色更加彰顯，德育工作水平整體提高。
三、工作思路
（一）優(yōu)化一支隊伍。提升與優(yōu)化德育隊伍的素質(zhì)。
（二）樹立兩個觀念。一是樹立全員德育觀；二是以樹立課程育德觀。明確人人都是德育工作者，處處都有德育工作，在教學(xué)過程中教書與育人相結(jié)合。
（三）強化三項教育。一是強化社會主義核心價值觀教育；二是強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；三是強化心理健康教育。
（四）抓住四條主線。一是抓學(xué)科滲透，以教師良好的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去影響學(xué)生，挖掘?qū)W科教材中的德育因素，體現(xiàn)教書育人原則；二是抓團隊活動，通過各種豐富多彩的活動對學(xué)生進行思想教育，體現(xiàn)活動育人原則；三是抓課程實施，通過校本德育課程體系的構(gòu)建提高德育的連貫性，體現(xiàn)課程育人原則；四是抓德育網(wǎng)絡(luò)，通過家長委員會的建設(shè)，搭建社會參與學(xué)校教育的平臺，體現(xiàn)合力育人原則。
四、工作重點
（一）夯實社會主義核心價值觀教育，加強愛國主義和理念信念教育。充分利用思想品德、思想政治、班團隊會等課堂開展社會主義核心價值觀教育，在語文、歷史、地理等學(xué)科教育中滲透社會主義核心價值觀教育，加強社會主義核心價值觀校本課程建設(shè)。通過課堂教學(xué)、勞動實踐、主題活動等方式把“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育和理想信念教育融入核心價值觀教育體系，利用重要時間節(jié)點開展社會主義核心價值觀“唱讀寫畫講演展”活動，著力培養(yǎng)未成年人社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。深入開展“我的中國夢”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
（二）突出文明行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。以自主管理為抓手，狠抓學(xué)生干部隊伍培訓(xùn)，進一步開展“五好”教育和豐富多彩的文明行為實踐活動，讓學(xué)生在活動中崇尚文明言行、告別生活陋習(xí)、提高文明意識，形成各自文明行為養(yǎng)成教育的亮點，深化生本德育內(nèi)涵。堅持從學(xué)校的特點和學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，以理想、愛心、勤儉、公德等為主要內(nèi)容，以“十項教育實踐活動”為載體，調(diào)動全區(qū)中小學(xué)生積極主動地參與社會實踐活動。
（三）加強法治教育，預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪。全面開展教育系統(tǒng)法治教育培訓(xùn)，實施中小學(xué)法治教育專任教師能力提升工程，推進法治進校園、進課堂、進家庭，保障計劃、教材、課時、師資、經(jīng)費“五落實”，積極主動爭取法治副校長支持學(xué)校開展相關(guān)工作。上好“開學(xué)法治第一課”，舉辦法治講堂、法治報告會，開展青少年模擬法庭競賽、法治主題辯論比賽、法治書畫展覽等活動，推進法治文化培育工程。深入開展依法治校示范校、平安校園、無校園、無校園創(chuàng)建活動，做好宗教滲透防范工作，依法保障校園和諧穩(wěn)定。全面總結(jié)“六五”普法各項工作，高質(zhì)量完成各級考核驗收。
（四）推進德育課程建設(shè)，拓展德育工作途徑。一是加強德育課程建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊德育課程，結(jié)合我區(qū)實際和學(xué)生特點，積極開發(fā)具有區(qū)域特色的地方課程和校本課程，豐富學(xué)校德育資源。二是強化各類學(xué)科的德育功能。認(rèn)真落實各學(xué)科“情感、態(tài)度、價值觀”目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科知識教學(xué)，掌握學(xué)科“德育點”，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和高尚道德情操的培養(yǎng)，將教學(xué)與德育有機結(jié)合。規(guī)范班團隊會建設(shè)，推進班團隊活動制度化、課程化，將班團隊會課納入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動集中進行展示評比。三是積極開展社會實踐活動。逐步將“圓夢蒲公英”農(nóng)村學(xué)生看縣城、研學(xué)旅行、夏令營、農(nóng)事體驗等主題教育活動列入學(xué)校整體工作計劃和教育教學(xué)計劃之中，幫助學(xué)生拓展視野、豐富知識，加深自然與文化的親近感，增強熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的強大動力。
（五）重視傳統(tǒng)文化教育，豐富學(xué)生道德情操。深入貫徹落實教育部關(guān)于印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的通知精神，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校建設(shè)。以民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀、“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”等主題教育活動強化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育，提升學(xué)生內(nèi)涵修養(yǎng)，豐富學(xué)生道德情操。
（六）開展榜樣行動，共育美德少年。做好省、市、區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體的推選表彰工作。以榜樣競學(xué)、讀書勵志、爭章評優(yōu)等活動為重點，廣泛開展學(xué)習(xí)、弘揚、踐行美德系列活動，尋找、樹立、評選自強自立、誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等方面的美德少年典型，在學(xué)生中形成崇尚先進、學(xué)習(xí)榜樣、爭當(dāng)楷模的良好風(fēng)尚。
（七）推進心理健康教育，培育師生良好心態(tài)。認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，強化學(xué)校心理健康教育工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育師生自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)。建立學(xué)校心理咨詢室，加強心理健康輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，組織開展心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)與資格認(rèn)證考試。創(chuàng)新舉措關(guān)愛留守學(xué)生、學(xué)困生、貧因生和行為不良學(xué)生，通過少年宮、留守兒童之家、校外活動中心等陣地，吸引他們參加各類活動，形成良好心智，促進全區(qū)心理健康教育工作整體向前推進。
（八）加強德育隊伍建設(shè)，打造高效德育團隊。一是建立德育工作隊伍培訓(xùn)體系。加強德育干部隊伍培訓(xùn)力度，重點建立學(xué)習(xí)型和科研型德育隊伍。二是加強班主任校本培訓(xùn)，建立學(xué)生成長導(dǎo)師制度。將非班主任教師納入學(xué)生成長導(dǎo)師范疇，形成全員育人的局面，促進非班主任教師德育能力的提升。三是開展青年教師師德論壇和風(fēng)采展示活動。樹立青年教師師德典型，培養(yǎng)骨干，進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進德育隊伍向年輕化、專業(yè)化邁進。四是開展區(qū)教育系統(tǒng)“身邊好人—最美教師”推薦選樹活動，選樹師德典型，召開師德事跡報告會，完善監(jiān)督機制，加大師德師風(fēng)督查力度，進一步規(guī)范教師從教行為。
市長虹路小學(xué)關(guān)于“人民滿意的學(xué)校”評估驗收的
申 請
區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室：
xx—xx年度，我校在區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校黨支部緊密團結(jié)廣大黨員干部和全體教師，根據(jù)《xx區(qū)教育局關(guān)于貫徹〈省教育廳在全省開展“辦人民滿意的教育”主題創(chuàng)建活動〉的實施意見》，結(jié)合實際扎扎實實的開展創(chuàng)建工作，促進了學(xué)校的改革和發(fā)展，提高了教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。已形成了一個勤政團結(jié)、求實創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子；建立了一支師德高尚、教書育人的教師隊伍；培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)、文明守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生；創(chuàng)造了一個校風(fēng)端正、設(shè)施完善的育人環(huán)境。通過自評自查，我們認(rèn)為黨支部重視創(chuàng)建工作，管理工作落實到位；教育收費行為規(guī)范、有長效管理機制；教師師德師風(fēng)優(yōu)良，管理制度健全；學(xué)校重視綜治工作，校園安全文明；社會各界及師生、家長滿意率高。
我們深切感到創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育，正是學(xué)校教育為人民服務(wù)的最高宗旨。它不僅是國家振興和發(fā)展的需要，更是學(xué)校自身生存和發(fā)展的需要。在深入開展的主題創(chuàng)建活動中，我校創(chuàng)建工作成效顯著。經(jīng)學(xué)校黨支部會議研究決定，申請參加“人民滿意的學(xué)校”考核驗收，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查驗收，更好地推動我校“辦人民滿意的教育”創(chuàng)建活動深入持久的開展。
特此報告。
##市長虹路小學(xué)
二六年五月二十五日
一、德、能、勤、績、廉情況：
(一)、學(xué)年辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)達成情況
1、積極倡導(dǎo)民主當(dāng)家，謀劃辦學(xué)愿景，尋求內(nèi)涵發(fā)展
(1)、引領(lǐng)全校師生共同制定了“上xx學(xué)新三年發(fā)展規(guī)劃”和“中長期發(fā)展規(guī)劃”，確立區(qū)級重點課題，構(gòu)建了上虹新一輪發(fā)展愿景，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為項目化推進辦學(xué)各項工作，也為辦學(xué)規(guī)劃實施尋求科研支撐，作為校長領(lǐng)銜申報了區(qū)級重點課題《構(gòu)建初中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展“綠色--長效”機制的實踐研究》，本課題試通過學(xué)校“綠色發(fā)展”機制的構(gòu)建，以形成學(xué)校“綠色環(huán)境”、“綠色管理”、“綠色師資”、“綠色教學(xué)”和“綠色德育”，從而實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者共同可持續(xù)發(fā)展。
(2)、積極梳理，科學(xué)定位，創(chuàng)新實踐，尋求超越。上半年的辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)，是對xx中學(xué)前五年辦學(xué)的大檢閱，站在全新的起點，我和管理團隊、教師共同研究，基本確立了以“創(chuàng)新教育”為辦學(xué)特色，以教師隊伍成長為突破，以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng)，以打造和諧幸福校園為載體，以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)的辦學(xué)策略，具體規(guī)劃正在積極醞釀之中。述職報告范文
2、加強隊伍管理，關(guān)注教師專業(yè)成長，不斷提升辦學(xué)軟實力
(1)、加強教育教學(xué)研究，提升整體科研水平。根據(jù)學(xué)校教師隊伍專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，制定學(xué)校教科研發(fā)展規(guī)劃，成立校教科研中心組，通過“課題研討”、“實踐研究”、“校本研修”等方式將教師專業(yè)發(fā)展工作項目化、課題化。兩年來，上虹有多名教師在區(qū)教科研論文評比和區(qū)大、小課題研究中立項并獲一、二等獎。本學(xué)期，xx共有十多名教師申報的區(qū)級大、小課題已立項。
(2)、搭建展能舞臺，關(guān)注梯隊培養(yǎng)。繼續(xù)以學(xué)科組為主陣地，深入開展基于課堂的校本研訓(xùn)活動。針對教師不同年齡和學(xué)科特點，多角度推出有利于教師專業(yè)成長的發(fā)展項目，如骨干教師教學(xué)展示、教師命題能力指導(dǎo)研究及評比、教育教學(xué)課題研究、年級學(xué)情研討、學(xué)校德育論壇、教研沙龍活動等。積極推選青年班主任和骨干教師參加區(qū)級班主任和名師工作室的培訓(xùn)，實現(xiàn)了教師專業(yè)成長。另外，定期聘華師大金中明教授開展“教師專業(yè)發(fā)展”系列講座，提升了教師的專業(yè)境界。
3、整合德育資源，拓展育人空間，打造德育亮點
(1)、充分挖掘教育資源，弘揚民族精神教育，完善“兩綱”教育課程體系，推進未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，開展形式多樣、行之有效的主題教育活動，營造民族精神教育氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生思想道德水平。述職報告范文
(2)、以心理健康教育和青春期教育為載體，積極開展生命教育活動。上虹作為“區(qū)心理健康教育優(yōu)秀學(xué)校”，堅持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續(xù)在初一年級開設(shè)心理拓展課程，設(shè)立“班級心理委員”工作制;編寫《于無聲處調(diào)心法》校本教材，并在中預(yù)、初一年級使用。制定學(xué)校心理健康教育三年規(guī)劃，確立《構(gòu)建“網(wǎng)式”學(xué)校心理健康教育之學(xué)困生教育》重點發(fā)展項目，順利通過“區(qū)心理健康教育實驗校”的評估。學(xué)校積極推進青春期科研工作，年內(nèi)承辦市區(qū)級青春期教學(xué)研討展示活動，并在區(qū)域內(nèi)形成示范輻射效應(yīng)。
4、加強課程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
(1)、加大課程管理，規(guī)范課程運行。將課程的開發(fā)與研究納入新三年發(fā)展規(guī)劃，將課程建設(shè)列入教學(xué)工作和教研組建設(shè)的重點，成立探究型學(xué)科教研組，確保學(xué)校對課程的領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)各層面對課程的執(zhí)行力。機器人、足球、管樂、日語等特色校本課程已經(jīng)形成。如期開幕的校園科技、藝術(shù)、體育節(jié)已成為亮麗的文化名片，陽光體育運動已是幸福校園創(chuàng)建的重要組成。實踐體驗類課程的開設(shè)有力推進了xx校園文化建設(shè)，四大文化主題節(jié)日已成為展現(xiàn)xx師生風(fēng)采的亮麗名片。
(2)、聚焦有效教學(xué)，實現(xiàn)減負(fù)增效。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，將智慧教學(xué)落到實處。開展學(xué)生作息時間、作業(yè)量、課堂教學(xué)滿意度等調(diào)查，及時反饋信息，落實措施，實現(xiàn)“減負(fù)增效”，各科成績穩(wěn)中有進，初三中考進步顯著，其中數(shù)學(xué)均分躋身區(qū)前十行列。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實省市縣精神文明建設(shè)各項部署，以精神文明建設(shè)“五個一”創(chuàng)建活動為載體，增強教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)實效，為我縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)建省級文明城、建設(shè)“文化”提供動力支撐。
二、創(chuàng)建原則
㈠全員參與
“五個一”創(chuàng)建成果，應(yīng)是全縣師生共同意志的提煉和升華。創(chuàng)建過程中，要樹立人人是創(chuàng)建主體的觀念，積極發(fā)動全體師生共同參與，合力共建，為精神文明建設(shè)添光彩。
㈡立足實際
“五個一”創(chuàng)建要從學(xué)校和師生實際出發(fā)，有針對性地展開，使創(chuàng)建過程真正成為師生追求文明的過程，成為自我教育提高的過程，成為展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌、弘揚良好文明風(fēng)尚的過程。
㈢特色創(chuàng)新
“五個一”創(chuàng)建是一項建設(shè)性、創(chuàng)新性的工作，創(chuàng)建中要不斷探索創(chuàng)新，做到內(nèi)容上有拓展、載體上有突破、效果上有提升，實現(xiàn)與時俱進、縱深開展。
㈣長效推進
“五個一”創(chuàng)建是推進精神文明建設(shè)的強勁動力，要按照“創(chuàng)建—保持—創(chuàng)新—提高”的原則，一以貫之，常抓不懈，逐步深入，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化目標(biāo)。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
精神文明建設(shè)“五個一”創(chuàng)建活動包括五方面內(nèi)容，具體為：
㈠創(chuàng)作一部反映社會良好風(fēng)尚、貼近校園生活的文藝作品
認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會精神，按照我縣打造“文化名城”、建設(shè)“文化”的戰(zhàn)略部署，進一步激發(fā)和引導(dǎo)廣大師生積極發(fā)揮聰明才智，根植校園生活實際，以“弘揚文明新風(fēng)、唱響時代旋律”為主題，開展多種形式的文藝創(chuàng)作活動。文藝形式上，可以是小說、散文、詩歌、繪畫、書法、攝影、剪紙等，精心篩選，結(jié)集成冊；也可是歌曲、舞蹈、兒童劇、“三枝花”節(jié)目等舞臺藝術(shù)，精心排演，刻錄光盤。各單位文藝作品必須為師生自主原創(chuàng)，不得剽竊抄襲。年終，縣局將聘請專家對各單位推薦作品進行統(tǒng)一評選，在全系統(tǒng)展覽（展演），并推薦優(yōu)秀作品參加各級文藝賽事和演出活動，以此引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚、唱響時代強音，推動校園精神文明建設(shè)的大發(fā)展、大繁榮。
㈡開展一次精神文明志愿服務(wù)行動
即每個單位每年至少要組織一次精神文明志愿服務(wù)行動。各單位要充分發(fā)揮黨政工團以及少先隊組織的先鋒模范作用，組建一批文明素質(zhì)高、服務(wù)能力強的志愿服務(wù)團隊，以“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、服務(wù)群眾生活”為主題，深入開展精神文明志愿服務(wù)行動。可以深入工廠、企業(yè)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保文明理念；可以走進農(nóng)村、社區(qū)，宣傳文明生活常識；可以走上廣場、路口，開展不文明行為勸導(dǎo)；可以走進公共場所，集中清理環(huán)境衛(wèi)生、非法小廣告等；也可以走進農(nóng)村、敬老院、光榮院等關(guān)愛空巢老人、留守兒童，開展幫孤助殘志愿服務(wù)；還可以與學(xué)校附近村莊開展“文明聯(lián)創(chuàng)共建活動”，教育和引導(dǎo)廣大師生在參與中提升文明素質(zhì)，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。各單位志愿服務(wù)行動要緊扣文明主題、貼近群眾生活、強化過程管理、做到長效實效。年終，縣局將以志愿服務(wù)成效為重點，通過查閱資料、走訪座談等形式，對各校精神文明志愿服務(wù)活動情況進行綜合點評，評優(yōu)定星，表彰獎勵，力爭打造一批具有親和力、影響力的精神文明志愿服務(wù)品牌。
㈢組織一次未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場會
以培養(yǎng)未成年人基本道德觀念、良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和社會責(zé)任感為目標(biāo)，各單位每年至少組織一次未成年人思想道德教育活動。可以發(fā)揮課堂的主渠道作用，開展“精品德育課堂”評比活動，實現(xiàn)德育常態(tài)化；可以聘請老、公安民警、道德模范等為課外輔導(dǎo)員，面向?qū)W生集中開展“五心”教育活動，即“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給同學(xué)、愛心獻給社會、信心獻給自己”，提高德育實效；也可以利用公益性文化場所和傳統(tǒng)愛國主義教育基地，組織開展豐富多彩的主題實踐活動，啟發(fā)和引導(dǎo)未成年人在親身實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，形成良好的道德行為習(xí)慣；還可以圍繞“五四”等重大節(jié)慶日，組織開展“十八歲成人宣誓儀式”、“四五”普法教育、“學(xué)雷鋒月”、“模擬小法庭”等活動，引導(dǎo)未成年人提高思想覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。活動前，要做好預(yù)案，并及時報縣局備案；活動中，要留好圖片資料或影像資料，及時歸檔；活動后，要做好延伸拓展，確保取得圓滿成效。年內(nèi)，縣局將根據(jù)各單位預(yù)案安排，組織抽查，發(fā)現(xiàn)形式新穎、組織嚴(yán)密、實效性強的教育活動，將適時召開現(xiàn)場會，組織全系統(tǒng)觀摩。
㈣組織一次師生道德模范評選
為大力宣傳學(xué)校精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進人物事跡，進一步弘揚新風(fēng)正氣，教育引導(dǎo)廣大師生爭做精神文明建設(shè)的實踐者、推動者和引領(lǐng)者，以先進典型帶動教育系統(tǒng)精神文明程度和道德水平的整體提升，縣局決定每年組織一次師生“道德模范”評選活動，內(nèi)容包括“敬業(yè)奉獻模范”、“誠實守信模范”、“助人為樂模范”、“孝老愛親模范”、“拾金不昧模范”、“勤學(xué)刻苦模范”、“熱心公益模范”、“文明守禮模范”。各單位要將這一活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“對標(biāo)趕超走在前”活動搞好結(jié)合，廣泛發(fā)動師生對照模范，開展自我評議、互評互議，找差距、知不足，見賢思齊、聞過即改，迅速掀起人人宣傳、人人學(xué)習(xí)、人人爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢薄；顒又校⒅貙ο冗M典型人物及事跡的搜集整理，定期選樹標(biāo)桿、及時宣傳報道，形成正確的輿論導(dǎo)向。年終，縣局將組織全系統(tǒng)師生道德模范評選表彰。并采取多種形式，宣傳推廣道德模范的先進事跡，為校園精神文明建設(shè)注入新的動力和活力。
㈤開展一次文明校園評比活動
以“文明校園，有你有我”為主題，全縣中小學(xué)都要主動參與到文明校園創(chuàng)建工作當(dāng)中，文明學(xué)校評選，將打破以往自愿申報的形式，原則上每所學(xué)校都要參加創(chuàng)建、都要接受檢查、都要參與評選。各單位要提前做好文明校園創(chuàng)建規(guī)劃，在校園環(huán)境建設(shè)方面，要以“提升辦學(xué)品位，打造精品校園”為目標(biāo)，緊密結(jié)合“學(xué)校特色”確定創(chuàng)建思路，扎實開展“校園文化大提升”工程，既要注重整體，又要關(guān)注細(xì)節(jié)，著力打造校園文明主題景觀，增加校園文化元素，確保“每所校園都精彩，校園每處都精彩”；在校風(fēng)建設(shè)方面，要采取有效形式，重點培養(yǎng)師生的良好精神風(fēng)貌和文明禮儀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成知書達理、崇尚文明的濃厚氛圍，不斷拓展文明創(chuàng)建的深度和廣度。年終，縣局將組成驗收小組，對各單位創(chuàng)建情況進行督導(dǎo)評估，并根據(jù)量化分?jǐn)?shù)評選出“十大文明校園”，予以掛牌。
四、保障措施
精神文明“五個一”創(chuàng)建活動是精神文明建設(shè)的有效載體和重要內(nèi)容，每年一屆，長效開展。活動過程中，縣局將組織有關(guān)人員，對各單位開展情況進行抽查督導(dǎo)，抽查結(jié)果將作為年度評選文明學(xué)校的重要依據(jù)。對重視不夠、組織不力、活動效果差的單位，將直接取消評選文明學(xué)校資格。
一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。切實將“五個一”創(chuàng)建活動作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重點工作來抓，按照縣局要求，站在全局的高度，認(rèn)真組織實施，切實做到思想認(rèn)識統(tǒng)一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全、組織措施到位，使“五個一”創(chuàng)建活動高效運轉(zhuǎn)、不走過場。各單位創(chuàng)建規(guī)劃方案、領(lǐng)導(dǎo)小組安排要形成文字材料，領(lǐng)導(dǎo)簽字加蓋公章后，于3月1日前上報縣局辦公室。
關(guān)鍵詞：教育活動
中圖分類號：G622.0 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）17-393-01
一、活動調(diào)查
我校通過對大部分學(xué)生的日常行為習(xí)慣進行調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題。雖然學(xué)校對學(xué)生的日常行為有著較具體的規(guī)定，并制定了相制度，但有些制度沒有使得學(xué)生真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大多數(shù)的學(xué)生只是在逃避、應(yīng)付學(xué)校的檢查，同時更深地隱藏自己的陋習(xí)：在沒人的時候隨手將紙屑扔在某個角落里；課間互相追逐打鬧；上下樓梯爭先恐后；見到老師沒禮貌；放學(xué)路上不正常行駛……這些現(xiàn)象阻礙了教育質(zhì)量的提高，不利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
二、活動主題
“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日常活動量化平分”的主題教育活動。
三、活動目的
我校為了進一步完善學(xué)校的德育工作評價體系，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校決定開展“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日常活動量化平分”的主題教育活動。通過此次主題教育活動，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高自身的綜合素質(zhì)。
四、組織機構(gòu)
為了確保本次主題教育活動收到預(yù)期的效果，特成立楊莊小學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日常活動量化平分”領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、活動辦法：
1、宣傳階段
（1）下發(fā)《楊莊小學(xué)“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日常活動量化平分”主題教育活動實施方案》，召開全體教師會議，安排部署本次活動。
（2）在開學(xué)第一次升旗儀式上，舉行“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日常活動量化平分”主題教育活動啟動儀式，并舉行大型的禮儀知識講座。
（3）發(fā)放致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。
（4）利用國旗下講話、全面宣傳啟動；通過校園廣播、板報、溫馨提示標(biāo)牌、懸掛橫幅等形式積極營造校園文明禮儀氛圍，形成學(xué)校文明禮儀之風(fēng)，大隊部向全體同學(xué)發(fā)出文明禮儀倡議書。
（5）各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊莊小學(xué)文明班級評比細(xì)則》，讓學(xué)生領(lǐng)會文明禮儀的重要意義和具體要求。
（6）各班出一期以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，完善美好人生”為主題的黑板報， 發(fā)揮宣傳職能作用。
（7）對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，確定重點。各班召開“講文明，懂禮貌，你做到了嗎？”主題班會，組織學(xué)生人人自我剖析，對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊莊小學(xué)文明學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)》，確定個人和班級在本次活動中的工作重點及糾正措施，糾正重點及措施要上交到大隊部（以調(diào)查表為準(zhǔn)）。
2、整改落實階段
（1）在廣大學(xué)生中倡導(dǎo)“做知文明重禮儀的新時代小學(xué)生”。
（2）集中開展儀表儀容（包括校牌、紅領(lǐng)巾）、見面招呼、課間言行（講普通話、文明休息）等方面的教育。要求儀表儀容整潔、端莊、大方，見面使用“您早、您好、請、謝謝”等禮貌用語，課間文明休息，普通話。規(guī)范課堂禮儀，包括上、下課禮儀。
（3）召開主題班會。召開“文明禮儀，從細(xì)節(jié)做起”為主題的班會。要求內(nèi)容充實，具有教育性、實效性，形式多樣，人人參與，積極發(fā)言。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語，并做好班會記錄。開展“文明禮儀，從細(xì)節(jié)做起”宣誓簽字活動，大隊部統(tǒng)一檢查，并進行評比。
（4）各班成立“文明禮儀監(jiān)督崗”，組建文明禮儀監(jiān)督員隊伍，經(jīng)常性開展學(xué)生個人儀表、文明行為規(guī)范檢查；組織部分學(xué)生成立校園文明禮儀督導(dǎo)隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學(xué)生的不文明行為。
（5）設(shè)立校園不文明行為曝光臺，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，批評表現(xiàn)欠 的同學(xué)。
3、總結(jié)表彰階段
（1）開展“楊莊小學(xué)文明學(xué)生”評選活動。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班選出6名文明少年，張貼于教室外的墻壁上，選1人為代表，公布在學(xué)校的公布欄上。通過自薦、班級核實、學(xué)校審批三個程序。
①自薦：就是要給每個學(xué)生改正缺點、努力上進的一個機會，要讓學(xué)生明白只要自己努力也能當(dāng)上“文明學(xué)生”。在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。
②班級核實：利用班隊會時間，在班級內(nèi)進行“說一說，評一評”，選出師生共同認(rèn)可的文明學(xué)生。每班評選出6名班級文明學(xué)生，并從中選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生作為校級文明學(xué)生，將名單上報大隊部。
③學(xué)校審批：被批準(zhǔn)為校級文明學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，全校通報表揚。
（2）開展“楊莊小學(xué)文明班級”評選活動。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大隊部進行檢查評分，每個月評選出三個文明班級，頒發(fā)文明班級牌，并分別獎勵。文明班級班主任由學(xué)校頒發(fā)文明班級班主任證書。
（3）總結(jié)“習(xí)慣養(yǎng)成，禮貌待人，學(xué)生日常活動量化平分”主題教育活動成功經(jīng)驗和做法，加強建設(shè)文明禮儀教育的長效機制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。
六、活動要求：
1、提高認(rèn)識。“文明禮儀教育活動”是全國青少年文明禮儀普及活動一部分，是全面推進素質(zhì)教育和青少年德育工作的重要舉措，構(gòu)建和諧校園具有十分重大意義，全體師生要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視。
樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，進一步推進小學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 進一步推進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。以活動為載體，構(gòu)建潔凈、平安、和諧、文明、綠色校園，提升班級科學(xué)化管理水平，全面實施素質(zhì)教育。
工作目標(biāo):
一、堅持一個理念：
用魏書生的班級管理理念管理班級。
二、突出兩個意識：
1、 突出“生本意識”，形成德育和諧發(fā)展的良好局面。2、 突出“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
三、搞好三個建設(shè)：
1、德育基地建設(shè)。2、書香校園建設(shè)、3、平安校園建設(shè)。
四、開展四項重要活動：
1、 “我運動·我健康·我快樂”競賽展演活動。2、第三屆“校園讀書節(jié)”活動。.3、第八屆體育節(jié)及科技創(chuàng)新大賽活動。4、慶祝“教師節(jié)”， “國慶節(jié)”， “元旦”等活動。
五、實現(xiàn)五個滿意。
1、學(xué)校對學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣感到滿意。2、全校師生對良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)感到滿意。3、上級部門對活動的有效性和實效性感到滿意。4、上級領(lǐng)導(dǎo)對依法治校、依法執(zhí)教的師德師風(fēng)感到滿意。5、全社會人民群眾對學(xué)校的辦學(xué)及學(xué)生綜合素質(zhì)感到滿意。
工作要點:
一、堅持一個發(fā)展。
即德育工作全面發(fā)展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊、團支部、工會等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問題;配合工會建立健全家長學(xué)校管理制度，將家長學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，組織教師深入學(xué)生家庭中進行家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁，加強學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通，實現(xiàn)家庭與學(xué)校合力，共同培育未成年人健康成長。不斷完善各項德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進學(xué)校德育工作全面發(fā)展。搞好“四個第一”(每周上好一堂班隊課、培養(yǎng)學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、更新每月一期德育板報、成功召開一次家長會)。努力爭創(chuàng)市級 “文明學(xué)校”。
二、建設(shè)兩個重點工程。
1、安全工程。牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識。在開展 “兩操、升旗、就餐、放學(xué)”等常規(guī)活動中，以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、安全演練”為重點，滲透安全教育。提升安全素養(yǎng)。每學(xué)期組織一次安全講座，加強學(xué)生有效的安全管理。扎實抓好安全法制教育。要真正樹立校園安全無小事，安全責(zé)任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識，職責(zé)分工，密切配合，團結(jié)協(xié)作，形成安全教育工作合力。要加強與家長溝通，與家長簽訂學(xué)生安全管理責(zé)任狀，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。重點加強對學(xué)生進行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把單一的說教和實際演練相結(jié)合，切實提高每一個學(xué)生的安全意識和自救自護能力。2、衛(wèi)生工程。繼續(xù)抓實每天的晨檢午檢、每周的校園消毒、每學(xué)期的衛(wèi)生知識講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進一步加強心理健康教育。按照教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，進一步加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)，提高工作的創(chuàng)新性、科學(xué)性、針對性和實效性。逐步建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機制，加強對學(xué)生心理疏導(dǎo)及預(yù)防，全面開展學(xué)生心理輔導(dǎo)。抓好學(xué)校的綜合治理工作，努力打造 “平安校園”、“和諧校園”。
三、落實三個學(xué)習(xí)。
(1)認(rèn)真組織教師的政治學(xué)習(xí)。做好間周一次的政治學(xué)習(xí)筆記，努力提高教師政治素養(yǎng)。(2)各班要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育大綱》、教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 教育學(xué)生勤儉節(jié)約，愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。(3)全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魏書生班級管理思想，全面推進校園文化建設(shè)。進行事事有人管，事事有人做，人人有事做的全員科學(xué)化班級管理，不斷提升班級管理水平和德育管理水平，不斷豐富內(nèi)涵、拓展外延，努力構(gòu)建和諧教育。校園文化作為學(xué)校的靈魂，是影響學(xué)校生活的一種精神與物質(zhì)的統(tǒng)一力量，也是一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校最本質(zhì)的東西。積極開展校園文化建設(shè)，推動形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。進一步規(guī)范校園文化建設(shè)。努力打造 “文化校園”“文明校園”。
四、開展四個活動。
(1) “兩操”活動。(2) “四節(jié)”活動。(3) “十星學(xué)生”評選活動。(4)節(jié)日慶祝活動。除了認(rèn)真組織好這四個方面的活動以外，還要認(rèn)真組織上級主管部門安排的其他活動，做到以活動為契機，以活動促發(fā)展，以活動養(yǎng)習(xí)慣。開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，用特色活動育人，用精品活動育人。通過課外文體活動，以及組織體育競賽、文藝表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活，強化育人效果。努力打造“文明校園”“書香校園” “藝術(shù)校園”。
