時間：2022-07-18 22:24:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網(wǎng)絡(luò)媒體論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.網(wǎng)絡(luò)媒體給影視藝術(shù)的傳播環(huán)境帶來的優(yōu)勢
首先，網(wǎng)絡(luò)媒體徹底改變了影視藝術(shù)傳播的單一模式，它使影視藝術(shù)的傳播更加自由化，使影視藝術(shù)的傳播沖破了地域的局限，無限地拓寬了影視藝術(shù)傳播的范圍。隨著時代的進步，高新技術(shù)的發(fā)展，pptv、優(yōu)酷、愛奇藝、土豆網(wǎng)、芒果TV等視頻播放網(wǎng)絡(luò)平臺此起彼伏，都迅猛地發(fā)展起來，它們?yōu)橛耙曀囆g(shù)的傳播提供了廣泛的播放平臺，與此同時，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)像騰訊、新浪等各大網(wǎng)站也逐漸提供影視點播視頻的平臺，使影視藝術(shù)的傳播達到一個極限，隨著技術(shù)的進步，這些網(wǎng)站都提供了極好的服務(wù)，良好的音質(zhì)和高清的視頻為公眾提供了便捷的點播平臺。其次，網(wǎng)絡(luò)媒體為公眾提供了巨大的便捷，使受眾收看影視作品變得自由。網(wǎng)絡(luò)媒體都有海量的存儲和點播功能，每一個網(wǎng)站都有成千上萬的電視劇及電影，公眾可以根據(jù)自己的喜好隨意點播想看的電視節(jié)目，這為公眾觀看節(jié)目提供非常便捷的點播方式，所以很多影視公司在上映電視劇或者電影時，都會根據(jù)實際情況跟某一網(wǎng)站合作，獨家播放。第三，網(wǎng)絡(luò)媒體為影視藝術(shù)的傳播提供了層次的徹徹底底的重構(gòu)。影視藝術(shù)的傳播點到面的形式發(fā)展到面到面的階段，與以前影視作品的量化播放形式和完全成擴散式的傳播方式不同，而是逐漸走向多元化的傳播方式。網(wǎng)絡(luò)媒體使最初的傳者和最終的受者站在同一平臺上，能夠進行完全平等的交流平臺。網(wǎng)絡(luò)媒體這種新型的傳播方式使我國影視藝術(shù)的傳播的發(fā)展躍入一個更高的水平。
2.網(wǎng)絡(luò)媒體給影視藝術(shù)帶來的挑戰(zhàn)
影視藝術(shù)更新速度快，淘汰幾率大———因為新型媒體網(wǎng)絡(luò)有巨大的儲存和點播功能，并且新型媒體網(wǎng)絡(luò)擁有強硬的高新技術(shù)，所以影視藝術(shù)作品在網(wǎng)站上能夠停留的時間被大大縮短，影視作品在網(wǎng)上更新的速度非常之快，這就要求相關(guān)的影視作品必須是有很高水平的。現(xiàn)在有很多電視劇、電影和和綜藝節(jié)目都沒有一點新意，內(nèi)容空洞乏味，單調(diào)乏味，而且有很大的成分是抄襲別人的版權(quán)的。這樣的影視作品就很難在網(wǎng)絡(luò)平臺上立足，并且會以最快的速度被取代，從而被淹沒在平庸作品的洪流中，而不能為人所知。促使影視藝術(shù)作品質(zhì)量下降———在網(wǎng)絡(luò)媒體上，傳者和受眾具有完全平等的平臺，受眾既可以是受眾，同樣也可以是傳者，這樣一來，網(wǎng)絡(luò)上就會出現(xiàn)許多自制的影視作品，但是這些作品的質(zhì)量很難被保障，從而就有很多差質(zhì)的影視作品出現(xiàn)在公眾的眼中，這種差質(zhì)的作品會對公眾和社會產(chǎn)生嚴重的不良影響。
3.影視藝術(shù)如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)媒體帶來的挑戰(zhàn)
改變和拓寬影視作品的創(chuàng)作思路———要想應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)媒體帶來的挑戰(zhàn)，網(wǎng)站就必須改變影視作品的創(chuàng)作思路，要改變傳統(tǒng)媒體的傳者和受者完全分離的場面，創(chuàng)造一個更大的平臺，讓觀眾和影視作品的工作人員能夠在一個完全平等的平臺，讓群眾能夠與影視負責(zé)人無隔閡的交流，能夠更加準確地了解影視以后發(fā)展的方向。其次，創(chuàng)作影視作品需要的不僅僅是有足夠高的編導(dǎo)能力的導(dǎo)演、編導(dǎo)，它更加需要的是他們能夠真正的深入到生活中，用細微、敏銳的眼光去看待生活中的點點滴滴，能夠找到生活中的有意義的題材，并且創(chuàng)造出符合人民群眾口味的影視作品。影視作品的主體、主題平民化，題材多樣化———隨著新型媒體網(wǎng)絡(luò)的普及，順應(yīng)新型媒體網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，現(xiàn)在出現(xiàn)了很多平民化的影視作品。他們都是以自己的思想為核心，無關(guān)乎集體，無關(guān)乎成名，沒有雜念，他們以某一個打動人的點，得到許多人的大力支持，從而能夠在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳，迅速躥紅。除此之外，他們的創(chuàng)作手法都非常靈活，主題形式多彩多樣，或許他們表達的主題思想并不深刻遠大，但是正是這種隨意性的拍攝，才能表現(xiàn)出多樣化的影視作品，才能折射出他們不同的個性，所以才能夠打動人心。豐富創(chuàng)作影視作品的新形態(tài)———如果將傳統(tǒng)的影視作品簡單的搬到新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺上，肯定不能夠表現(xiàn)出它的應(yīng)用特性，所以傳統(tǒng)影視作品必須進行再創(chuàng)作，表現(xiàn)出自己的新藝術(shù)形態(tài)，提高自己的核心競爭力，才能夠在新媒體網(wǎng)絡(luò)上獲得新生。再者，影視作品的創(chuàng)作要具有時代性、創(chuàng)新性，因為現(xiàn)在媒體網(wǎng)絡(luò)的受眾者大部分都是年輕人，所以影視作品的創(chuàng)作必須體現(xiàn)出年輕人的特性，根據(jù)年輕人的特性創(chuàng)作出具有年輕態(tài)的影視作品，只有這樣，才能迎合年輕人，迎合大眾的口味，從而提升自己的核心競爭力。
4.總結(jié)
總之，媒體網(wǎng)絡(luò)對影視藝術(shù)的傳播有著非常巨大的影響和改變，并且在今后的社會中，媒體網(wǎng)絡(luò)會逐漸成為影視藝術(shù)傳播的主要載體，所以我們必須全面認識到網(wǎng)絡(luò)媒體給影視藝術(shù)的傳播環(huán)境帶來的影響，并據(jù)此實行相對應(yīng)的措施，對影視作品作出相應(yīng)的革新和完善，從而增強其核心競爭力，并在媒體網(wǎng)絡(luò)上傳播。
作者：李娜單位：河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視藝術(shù)系
盡管有線電視作為網(wǎng)絡(luò)媒體的主體剛剛顯現(xiàn)，但我們通過因特網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)媒體在國內(nèi)外局部范圍內(nèi)的進展，可以看出網(wǎng)絡(luò)媒體具有如下一些特征：
（1）生動的傳播形象網(wǎng)絡(luò)媒體幾乎囊括所有的傳統(tǒng)媒體，文本的、音頻的、視頻的，她為傳統(tǒng)媒體提供了一個巨大的推進平臺、一個低成本的發(fā)行手段，她會成為一個接口規(guī)范寬松的開放式的基礎(chǔ)設(shè)施。
（2）豐富的傳播內(nèi)涵分布于全世界的數(shù)據(jù)庫都可以為網(wǎng)絡(luò)媒體所用，使人們的生活更加豐富多彩，使人們的工作更加方便快捷。
（3）互動的傳播方式媒體由原來的單向、固定的傳播方式轉(zhuǎn)變?yōu)榻换ァ⒁苿臃绞降膫鞑ィ襟w由“廣播”變?yōu)椤皬V取”，用戶將有選擇地“抓取”或使用網(wǎng)絡(luò)上的訊息。因此，注意力爭奪戰(zhàn)將成為網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的一個關(guān)鍵，媒體的品牌效應(yīng)會越來越重要。
（4）個性化的服務(wù)方式網(wǎng)絡(luò)媒體的服務(wù)方式將由原來的單一的服務(wù)向多樣化、個性化發(fā)展。傳統(tǒng)的電視臺將面臨困境，電視臺的黃金時段的概念將化為烏有，代之而起的是“我要看的時間就是黃金時間”的接受習(xí)慣，頻道眾多，各有所長，觀眾按需自選，不再受過多的時間限制，從而迫使節(jié)目頻道趨向?qū)ｉT化，節(jié)目質(zhì)量相應(yīng)提高。
（5）集約的運營模式媒體運營將打破地域限制，由原來離散、小規(guī)模、低效向集團化、規(guī)模化、高效轉(zhuǎn)變，有線電視將由原來的封閉型走向開放、走向融合。
2、有線電視的網(wǎng)絡(luò)媒體困境及對策
盡管有線電視向網(wǎng)絡(luò)媒體過渡是大勢所趨，但在我國仍有一段艱難的路要走，主要表現(xiàn)為如下幾個方面：
（1）網(wǎng)絡(luò)規(guī)模有線電視作為網(wǎng)絡(luò)媒體，網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)水平對有線電視的網(wǎng)絡(luò)價值影響很大。我國的有線電視的發(fā)展過程，一直是有系無統(tǒng)，缺乏統(tǒng)一的垂直化領(lǐng)導(dǎo)。有線電視網(wǎng)絡(luò)是每個城市、每個縣、甚至每個小區(qū)自己鋪設(shè)的，雖然范圍非常廣泛，但實際上彼此并不相聯(lián)。這樣的信息“孤島”，在互聯(lián)網(wǎng)時代是沒有價值的，無法發(fā)揮本應(yīng)發(fā)揮出來的巨大作用。另外，各地的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量水平參差不齊，要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體的使命，有的需要重新改造，有的甚至需要重建。
國家為了提升有線電視網(wǎng)絡(luò)的價值，已出臺了一系列政策，要求以省、自治區(qū)、直轄市為單位組建企業(yè)化的廣播電視網(wǎng)絡(luò)傳輸公司，地（市）縣相應(yīng)建立分公司和子公司，統(tǒng)一經(jīng)營管理廣播電視傳輸業(yè)務(wù)。全國廣播電視網(wǎng)絡(luò)傳輸公司也有望近期成立。另外，廣電正在升級其基礎(chǔ)設(shè)施。2001年底30個省市骨干線建設(shè)全部完成。國家光纜干線網(wǎng)是雙向的，已經(jīng)建成3萬公里，連通30個省市。
盡管阻力大、任務(wù)重，相信廣電部門通過經(jīng)濟、技術(shù)、業(yè)務(wù)和必要的行政手段，兼顧地方有關(guān)各方利益，能夠把有線電視網(wǎng)絡(luò)建成一個完整的全國基礎(chǔ)信息大網(wǎng)，不僅可以實現(xiàn)自身的媒體功能，也可以通過介入電信業(yè)務(wù)，抵御中國加入WTO后外資進入電信市場形成的強大資金、技術(shù)優(yōu)勢，并防止外資攝取電信業(yè)壟斷性高額利潤
（2）網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容“內(nèi)容為王，管道為后”，高品質(zhì)的內(nèi)容是確保媒體成功的最關(guān)鍵的因素，與技術(shù)相比，內(nèi)容的重要性更大。盡管有關(guān)有線電視網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)不斷地涌現(xiàn)，但用戶更看中的是自己是否享受到高質(zhì)量的內(nèi)容服務(wù)。要想讓網(wǎng)絡(luò)媒體進入尋常百姓家就必須為用戶提供物美價廉的服務(wù)，除了能提供目前廣播電視能提供的內(nèi)容，例如新聞、體育、財經(jīng)、娛樂以及其他內(nèi)容，還應(yīng)能提供能滿足人們不同需求、不同層次的個性化、專業(yè)化服務(wù)，而且這些節(jié)目還必須具有較高的互動性。
要解決網(wǎng)絡(luò)媒體內(nèi)容匱乏的問題，應(yīng)走網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營和內(nèi)容服務(wù)分開的道路，充分保持各自的獨立性和自主性，各自進行市場化、產(chǎn)業(yè)化運營。
有線電視網(wǎng)絡(luò)獨立出來以后，可以在有線電視網(wǎng)上搭建2個信息平臺。一個是模擬平臺，傳輸目前的幾十套模擬電視節(jié)目及其他一些付費頻道節(jié)目。一個是數(shù)字平臺，除了為未來的數(shù)字電視做準備外，還可以從事多種信息服務(wù)業(yè)務(wù)，包括數(shù)據(jù)增值服務(wù)、電信服務(wù)。
有線電視的內(nèi)容走市場化、產(chǎn)業(yè)化后．會極大地繁榮節(jié)目制作市場，實現(xiàn)節(jié)目制作多樣化。所謂節(jié)目制作多樣化，是指充分挖掘社會資源，利用和委托一定的社會力量從事節(jié)目制作。未來內(nèi)容制作方式將呈兩極化發(fā)展。一方面，人們利用個人計算機及相關(guān)設(shè)備在家庭制作的內(nèi)容越來越多，一個或幾個好的新聞工作者或一個好的節(jié)目就可能成為一個頻道的品牌。另一方面，大的內(nèi)容提供商將會涌現(xiàn)，跨領(lǐng)域、跨地域的節(jié)目制作和內(nèi)容提供的傳媒集團會組建。隨著媒體內(nèi)容提供渠道的多樣化與分散化，用戶愿意為好的節(jié)目付費，“只有垃圾節(jié)目才是免費的”這一新的概念會形成。媒體產(chǎn)業(yè)將同時告別暴利時代和免費時代，而走向“微利時代”。
目前，廣播電視臺仍是一個重要的節(jié)目制作和提供單位，應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵發(fā)展獨立的節(jié)目源制作商，委托他們制作節(jié)目。特別是一些專業(yè)性很強的節(jié)目，例如教育、衛(wèi)生等，必須由大學(xué)、科研機構(gòu)、專業(yè)人士的參與，和他們采取聯(lián)辦、合辦或分辦的形式，這樣才能獲得社會的認可，讓節(jié)目步入良性發(fā)展的軌道，這樣的網(wǎng)絡(luò)媒體才會給社會帶來新鮮、刺激，為社會發(fā)展增添新的推動力。
目前，我國的網(wǎng)絡(luò)媒體還處在市場的培育階段，有線電視需要做的是將大量的經(jīng)過組織的優(yōu)化信息，推向用戶，并加強宣傳力度，讓用戶以低廉的價格體會到網(wǎng)絡(luò)媒體的好處，隨著觀眾的增加，才能出現(xiàn)規(guī)模效益，進入更高的發(fā)展階段。
（3）國家政策有線電視產(chǎn)業(yè)的特殊性決定了其具有極強的政治敏感性，有線電視不僅要為公眾提供高質(zhì)量的精神產(chǎn)品和信息產(chǎn)品，還肩負著弘揚民族優(yōu)秀文化和倡導(dǎo)主流意識的重任。因此國家對有線電視的監(jiān)管不僅應(yīng)該而且必要。但是監(jiān)管的具體內(nèi)涵以及具體的監(jiān)管方式對有線電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展影響很大。相對于我國有線電視的產(chǎn)業(yè)化進程以及公眾的精神、文化、生活需求，我國有線電視的產(chǎn)業(yè)政策還顯不足和滯后。
這主要體現(xiàn)在如下幾方面；
①現(xiàn)行的管理體制只是對有線電視的內(nèi)容供給側(cè)采取政府直辦的方式進行控制，這種方式只能保證內(nèi)容供給側(cè)不出事，卻無法保證因缺乏足以吸引公眾的節(jié)目和信息產(chǎn)品而在有線電視市場真正失去政府控制的目標。
②政府現(xiàn)在對有線電視的管理還多采用事業(yè)型的內(nèi)部控制制度，相關(guān)法律還顯缺失，這遠不能適應(yīng)有線電視的產(chǎn)業(yè)化需求，有線電視的產(chǎn)業(yè)化更需要政府從宏觀的角度出發(fā)，對市場進行法制化管理，通過建立相應(yīng)制度，在政府的管制下促進市場的繁榮和發(fā)展。
③政府對有線電視行業(yè)的管理籠而統(tǒng)之，該嚴管的內(nèi)容，因管理幅度不夠或管理成本太高，無力監(jiān)管或降低了監(jiān)管能力；不該嚴管并具有市場價值的內(nèi)容，因管理太嚴，而制約了產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在有線電視的產(chǎn)業(yè)化進程中，政府對內(nèi)容的管理應(yīng)該區(qū)分類別，進行分類管理，該嚴管的要嚴格控制，該放寬管制的要予以松綁。在目前試圖全部管理的制度下，必然會抑制有線電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
3、有線電視的業(yè)務(wù)分類
有線電視的光纖同軸混合網(wǎng)HFC利用5－40MHZ頻帶作為上行通信用，50－750MHZ作為下行頻帶，這種結(jié)構(gòu)具有非對稱雙向傳輸功能，這使有線電視網(wǎng)絡(luò)具有廉價、寬帶、多功能的特點，它實現(xiàn)了分配型信息和交互型信息在有線電視網(wǎng)中的統(tǒng)一。HFC有線電視網(wǎng)絡(luò)的這種特性使其可能成為寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)和信息高速公路的切實可行的用戶接入網(wǎng)。
所謂分配型業(yè)務(wù)是由網(wǎng)絡(luò)中的一個給定點向其他位置傳遞單向信息的業(yè)務(wù)，具體包括：
一、不由用戶參與控制的分配型業(yè)務(wù)；
二、由用戶參與控制的分配型業(yè)務(wù)。
所謂交互型業(yè)務(wù)是在用戶間或用戶與主機間提供雙向信息交換的業(yè)務(wù)，具體包括：
關(guān)鍵詞：新媒體 商品涉入度 廣告訴求
一、廣告訴求與商品涉入度對產(chǎn)品廣告影響探討緒論
（一）、研究背景
傳統(tǒng)傳播媒介包括報紙、雜志等平面媒介、廣播、電視的相繼出現(xiàn)，對于人們的生活有著極深遠的影響，媒介的發(fā)展也越來越蓬勃，然而，在二十世紀末最后的十年里，因特網(wǎng)的崛起，開始扮演著新傳播媒介的角色，同時也成為傳統(tǒng)廣告主的新選擇，卻開始擠壓傳統(tǒng)媒介的市場空間。
根據(jù)美國因特網(wǎng)廣告局（Internet Advertising Bureau，簡稱 IAB）于1999第三季當(dāng)季的網(wǎng)絡(luò)廣告營業(yè)額高達12億美元，前三季累積總額為28億美元，是 1998 年前三季累積總額的 2.25 倍。而據(jù)推估全球網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)廣告市場規(guī)模，2000年將達到七十億美元，比1999年增加65%，而在五年后將擴大四倍，達到兩百七十七億美元。美國丘比特傳播公司更預(yù)測，到 2012年時，網(wǎng)絡(luò)廣告將占全球廣告市場的6%。反觀國內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)公司的網(wǎng)絡(luò)廣告收入今年呈現(xiàn)大豐收，但各大網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)一大特色在于網(wǎng)絡(luò)廣告客戶不再只是以科技廠商為主，許多傳統(tǒng)廠商都開始進入網(wǎng)絡(luò)廣告的市場，為網(wǎng)絡(luò)廣告市場注入一大強心劑。而單從媒介的角度觀之，網(wǎng)絡(luò)作為一個新興廣告媒介在近年來逐漸嶄露頭角。以美國廣告市場為例，在短短不到五年的時間里，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度是傳統(tǒng)媒介的好幾倍。
（二）、 研究動機
通過網(wǎng)絡(luò)營銷與廣告潮流可能對傳統(tǒng)報業(yè)造成的沖擊與影響研究，認為網(wǎng)絡(luò)廣告的趨勢銳不可擋，傳統(tǒng)平面媒體（報紙）在廣告量減少的趨勢下，應(yīng)從整合角度出發(fā)，使網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體合并。網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮高資訊量、超文本與高互動性的特征，與傳統(tǒng)媒體相輔相成，用整合媒體來發(fā)揮綜合傳播效應(yīng)的最高境界。但在整合的趨勢下，有跨媒介的實證研究卻難以實施，因此，本研究主要將通過網(wǎng)絡(luò)媒介與平面媒介之間特性的探討研究它們在廣告效果為何造成差異，如何發(fā)展出合適的搭配組合來達到整合媒體的效果。另外，廣告訴求與涉入（包括產(chǎn)品涉入、廣告涉入、購買決策涉入等）對于廣告效果有顯著影響。因此本論文將廣告訴求與產(chǎn)品涉入納入研究當(dāng)中，探討傳播媒介特性、廣告訴求、產(chǎn)品涉入對于廣告效果的影響。
（三）、研究目的
1、不同媒介對于消費者產(chǎn)生的廣告效果差異性？本論文將做詳細探討。
2、 廣告訴求與產(chǎn)品涉入度的最佳廣告策略在期望達到廣告效果效益最大化的目標前提下如何實現(xiàn)？
3、個人特點如年齡、性別、上網(wǎng)能力、教育程度、所得、個人認知風(fēng)格等會對廣告效果造成什么樣的差異？
二、網(wǎng)絡(luò)廣告的市場概況
（一）、網(wǎng)絡(luò)媒體廣告發(fā)展概況
目前網(wǎng)絡(luò)上的廣告主要有上述三種形式，網(wǎng)絡(luò)廣告的類型大致上有橫旗標題式廣告（banners） 、按鈕式廣告（buttons） 、關(guān)鍵詞廣告（key words） 、角落廣告（hot corners） 、線下廣告（"offline" ads） 、內(nèi)容贊助式廣告（sponsored content） 、直接電子郵件（direct e-mail）與推播服務(wù)（push services）等。 其中插播式廣告則是一種較新型態(tài)的網(wǎng)絡(luò)廣告，使用者在網(wǎng)頁與網(wǎng)頁之間更換閱讀時，會看到廣告的插播，此類網(wǎng)絡(luò)廣告類似電視動畫片，具備多媒體及影音聲光效果，并且強制將廣告訊息傳送給上網(wǎng)者，讓使用者在不經(jīng)意間接受廣告的訊息。
（二）、網(wǎng)絡(luò)媒體廣告的發(fā)展與優(yōu)缺點
網(wǎng)絡(luò)廣告的特色除了能以多媒體的動態(tài)畫面呈現(xiàn)之外，最重要的是提供了進一步的互動能力，顧客可以藉由鼠標點選，直接進入閱讀產(chǎn)品相關(guān)訊息，甚至能虛擬實境地進行試用，體驗產(chǎn)品的功能。
1. 精確區(qū)隔觀眾群：網(wǎng)絡(luò)區(qū)隔消費族群的能力與其它媒體全然不同，他們可以依不同公司用戶，不同的地理區(qū)域、使用時間、計算機平臺等區(qū)隔廣告觀眾，甚至可以藉由顧客所提供的背景資料，讓合適的廣告適時地出現(xiàn)。
2. 追蹤紀錄用戶反應(yīng)：廠商可以精確的評估廣告所獲得的反應(yīng)，例如消費者點選廣告的次數(shù)，以及消費者所填寫的個人數(shù)據(jù)。
3. 網(wǎng)絡(luò)廣告的傳送與替換頗具彈性：廣告是全天候的播出，實時傳送，也因此項特點，網(wǎng)絡(luò)廣告可以隨時替換、取消一項廣告活動。網(wǎng)絡(luò)業(yè)者也可以隨時觀察消費者對廣告的反應(yīng)，視反應(yīng)程度而調(diào)整廣告的播出。
三、 網(wǎng)絡(luò)廣告媒體對于平面廣告媒體的影響
據(jù)電子出版集團的 Vincent E. Giuliano 調(diào)查指出，報紙的流通量自1990年以后就在遞減，而電子媒體服務(wù)的成長率則在增加。1996 年 11 月的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全球 WWW 版的電子報有 1441 個，到了 1997年9月則增加至1879個，另兩項報告分別指出從1960年到1990年間，報紙的消費額減少了百分之 17.9，以及在 1967 年時，30 歲以上的美國人有百分之 75每天看報，到了1994年時，卻少了一半，到2012年只有三分之一。 網(wǎng)絡(luò)媒體使報紙等平面出版物的消費量出現(xiàn)減少現(xiàn)象，意味著平面媒體閱讀人口的遞減，以及廣告主的逐漸流失。張宏源（1999）指出，網(wǎng)絡(luò)營銷與廣告在逐漸邁入成長期，對傳統(tǒng)報業(yè)的威脅將可能從以下兩個方面出現(xiàn)。首先是傳統(tǒng)報業(yè)的廣告客戶可能會開始將部分廣告預(yù)算投入網(wǎng)絡(luò)，第二則是
傳統(tǒng)報業(yè)的廣告主甚至?xí)孕性O(shè)計網(wǎng)絡(luò)廣告。網(wǎng)絡(luò)廣告的廣告刊登價值在于下列七點，分別是：
1.網(wǎng)絡(luò)媒體成長速度迅速
2.媒體觀眾漸漸轉(zhuǎn)移到因特網(wǎng)上
3.網(wǎng)絡(luò)媒體可追蹤記錄使用者的反映與偏好
4.廣告?zhèn)魉团c替換快速且具彈性
5.因特網(wǎng)使用者具有明確的個人特質(zhì)
6.目標群確定且特性顯著
7.廣告銷售可以一次完成
此外，廣告客戶自己直接加入廣告市場也是傳統(tǒng)報業(yè)媒體的一大威脅。由于網(wǎng)站建置的技術(shù)知識越來越容易取得，廣告主往往寧愿自行設(shè)計網(wǎng)絡(luò)廣告進行網(wǎng)絡(luò)營銷，可省下一大筆的廣告支出費用，也因而降低了對于傳統(tǒng)報紙廣告的需要。
四、網(wǎng)絡(luò)媒體與平面媒體的特性差異
（一）、網(wǎng)絡(luò)媒體具有五項特性：
1. 實時性：信息登入網(wǎng)頁后可以隨時修改更新，不像傳統(tǒng)媒體需花費相當(dāng)多時間與金錢。
2. 多元性：全球信息網(wǎng)可傳送文字、聲音、動畫與影像，內(nèi)容豐富度高可采虛擬實境技術(shù)，與傳統(tǒng)媒體不同。
3. 主控性：此主控權(quán)乃操之于消費者手上，消費者可以選擇自己所需的內(nèi)容。
（二）、平面媒體是偏靜態(tài)、個人化，而網(wǎng)絡(luò)媒體偏動態(tài)、非個人化。
綜觀上述，可發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體包含了平面與電視媒體的特性，資訊量高（文字、圖像、聲音、動畫皆可），最重要的是具備人機互動能力平面媒體只能刊載圖片與文字，幾乎沒有人機互動的能力。因此，“動靜態(tài)程度”與“互動性”是平面媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體之間兩個主要的媒介特性差異。互動性分為五大層次：第 0 層為完全無互動、第一層為內(nèi)容互動、第二層為連結(jié)與查詢互動、第三層為社會互動、第四層則為個人化互動，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)媒體互動廣告互動層次越高，消費者愿意投入資源越多；互動廣告（提供第一層互動以上）也比傳統(tǒng)線性廣告（第 0 層互動）有效。最后發(fā)現(xiàn)，不同的瀏覽行為，與不同的產(chǎn)品類型，而網(wǎng)絡(luò)互動廣告互動層次的廣告效果也不同。
因此，綜上所述，“動靜態(tài)程度”與“互動性”兩種媒介特性，會直接影響媒體間將因動靜態(tài)程度與人機互動程度的差異，對于廣告效果的影響帶來極大的差異性。
論文關(guān)鍵詞：博雅理念；網(wǎng)絡(luò)媒介；素養(yǎng)教育；大學(xué)生；文化素質(zhì)
隨著現(xiàn)代科技的進步，文化的信息載體不斷演變，傳播形式不斷革新。相應(yīng)地，人們信息能力的內(nèi)涵也應(yīng)該不斷更新，并采用適當(dāng)方式加以教育。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，文化傳播越來越倚重于網(wǎng)絡(luò)，對大學(xué)生的文化素質(zhì)提出了新要求。
一、博雅理念下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的緣由分析
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育源于網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響，源于當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)的不足。如何引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)習(xí)生活，需要針對性的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育。
1.網(wǎng)絡(luò)時代文化形態(tài)轉(zhuǎn)變：提出大學(xué)生文化素質(zhì)教育的新要求
伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍使用，形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)資源令人眼花繚亂、應(yīng)接不暇，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了極大沖擊。例如，網(wǎng)絡(luò)具有聲畫并茂的傳播優(yōu)勢，大學(xué)生很容易沉湎于其所營造的虛幻空間，而拒絕與他人溝通和外界交往，導(dǎo)致視野狹窄或極端自我內(nèi)化。
在網(wǎng)絡(luò)文化日益凸顯的背景下，大學(xué)生的生活經(jīng)驗與行為在發(fā)生轉(zhuǎn)向：由基于面對面的直接交往轉(zhuǎn)變?yōu)榛诰W(wǎng)絡(luò)的人機交互。由此引發(fā)交往對象、交往方式、交往性質(zhì)以及交往心理等多方面的重大嬗變。網(wǎng)絡(luò)文化深刻改變大學(xué)生的生存方式、行為方式乃至思維方式，甚至影響他們的人生觀和世界觀。
網(wǎng)絡(luò)時代的文化形態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，對大學(xué)生文化素質(zhì)提出新的要求。大學(xué)生不僅需要具備傳統(tǒng)媒體的應(yīng)用能力，還必須具備網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)需要經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練才能提高。為此，需要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)材料和有效的教育途徑，引導(dǎo)大學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)媒體所傳達的內(nèi)容意義，把握網(wǎng)絡(luò)背后的文化內(nèi)涵，提升大學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的水平。
2.博雅理念下的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育：提升大學(xué)生文化素質(zhì)
“博雅”即博學(xué)而高雅。“‘博’指學(xué)識廣博，見聞豐富，超越單純的學(xué)科知識，融會貫通與舉一反三，為治學(xué)和修養(yǎng)的法。而‘雅’指舉止嫻雅，不同流俗，即融審美情感與道德情感為一體，發(fā)于中而顯于外，是人文精神的境界。”
博雅理念下的教育“與其說是灌輸知識的教育，不如說是陶冶性情的教育；它與其要給人某種絕對不變的結(jié)論或教條，不如說重視教育之過程。”以博雅理念為指導(dǎo)，將大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育置于文化素質(zhì)教育的大背景下，從提升大學(xué)生文化素質(zhì)的角度加以審視，能夠為網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的實施提供有益啟示。
博雅理念下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育對大學(xué)生文化素質(zhì)教育具有較強的理論意義和實踐價值。具體說來，博雅理念下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育緊扣網(wǎng)絡(luò)時代信息行為特點，讓大學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容與形式之間的關(guān)系，不斷增強應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的能力，探討如何有效運用網(wǎng)絡(luò)文化來表達思想。
二、博雅理念下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的目標闡釋
“‘博雅’之‘博’，不僅是形容知識之廣博，而更在于法論的打通。通過‘道問學(xué)’而‘致廣大’，超越知識層面，致乎大道。”博雅理念下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育應(yīng)讓大學(xué)生具有多元的價值選擇與開放的胸襟，在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒介分析、解決現(xiàn)實問題時，既學(xué)識廣博、見聞豐富，又不同流俗、行為嫻雅，既不隨波逐流而擁有主見，又寬容和善而樂于助人。
1.面向具體學(xué)生，賦予網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)新內(nèi)涵
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)閱讀能力（即感知層面看的能力）、網(wǎng)絡(luò)解讀能力（即解讀網(wǎng)絡(luò)隱含意義的能力）、網(wǎng)絡(luò)表達能力（即網(wǎng)絡(luò)交流創(chuàng)作能力）、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造能力（即高水平的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力）。不僅如此，還需要面向?qū)W習(xí)者的具體情況和專業(yè)需要，設(shè)計特定的與大學(xué)生素質(zhì)相關(guān)的教學(xué)目標，不斷增強他們的網(wǎng)絡(luò)信息解讀能力、網(wǎng)絡(luò)交流能力以及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作能力。
2.面向生活實踐，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育體現(xiàn)了從理論講解到實踐應(yīng)用。首先，闡述媒介素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)文化的基本概念，讓大學(xué)生了解相關(guān)知識，奠定進一步學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。其次，根據(jù)大學(xué)生的經(jīng)驗和知識，分析網(wǎng)絡(luò)媒體的特征。最后，講述網(wǎng)絡(luò)文化的價值，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息的接受、評估和創(chuàng)造能力。
3.人文價值引導(dǎo)，喚醒大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化意識
博雅教育追求“在個體人格中達成理性與情感意志、科學(xué)與人文等方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求集真善美為一體的人格的形成”。大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)文化的意識應(yīng)包含對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)文化的“自知之明”意識，對外部網(wǎng)絡(luò)文化的“博采眾長”意識，對歷史網(wǎng)絡(luò)文化的“批判繼承”意識以及對未來網(wǎng)絡(luò)文化的“積極建設(shè)”意識。
“博雅理念包含著受教育者的知識積累的廣博性，更標志著其作為行為主體的優(yōu)雅與高尚。”博雅理念下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育從文化素質(zhì)教育視角出發(fā)，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合，以大學(xué)生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)為目標，以網(wǎng)絡(luò)信息的解讀、傳播與創(chuàng)造為內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)造性運用網(wǎng)絡(luò)，促進有效學(xué)習(xí)，支持思想表達和實現(xiàn)個人成長。
三、博雅理念下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的教學(xué)開展
“說教式的做法將受教育者視為一個被動的、像機械的容器那樣的可以任意填充內(nèi)容與材料的載體，很難將倫理道德與具體的社會規(guī)范內(nèi)化于受教育者本身。”大學(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ摹ⅹ毺氐膫€體人，需要不斷的在自我揚棄、自我創(chuàng)造的過程中成長。
博雅理念下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育并不是網(wǎng)絡(luò)知識的簡單灌輸，而是高水平思維的復(fù)雜訓(xùn)練。因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育必須讓大學(xué)生從多種視角對網(wǎng)絡(luò)信息用心思考，然后賦予意義、做出判斷和解釋甚至形成多種見解。
1.課堂教學(xué)：多種方法，闡釋網(wǎng)絡(luò)知識
課堂教學(xué)以多媒體技術(shù)資源為支持，采用演示和討論等方式，讓大學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)媒體的內(nèi)涵意義。首先，采用啟發(fā)式教學(xué)法，闡述網(wǎng)絡(luò)知識的內(nèi)涵。教師應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)法，由淺入深，層層遞進，講授教學(xué)內(nèi)容的重點、難點，引導(dǎo)大學(xué)生完成網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)。其次，在課堂講授的基礎(chǔ)上，采用案例法，引導(dǎo)大學(xué)生分析、評價和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體案例，增進網(wǎng)絡(luò)知識的理解。最后，采用討論法，促進網(wǎng)絡(luò)知識的應(yīng)用。討論法有助于培養(yǎng)大學(xué)生的團隊精神，增加師生間的信息交流，讓教師針對性進行指導(dǎo)、評價、反思和總結(jié)，不斷提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。
2.課外實踐：多元方式，提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
博雅理念不僅注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，更主張關(guān)注生活世界，開展實踐活動，讓大學(xué)生提升視野、優(yōu)化行為。博雅理念下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的課外實踐活動通過歷史的方式、比較的方式，分析現(xiàn)實生活中的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象，讓大學(xué)生將課堂學(xué)到的知識應(yīng)用到課外實踐中，做到理論與實踐相結(jié)合，知識與素養(yǎng)共提升。
首先，應(yīng)用歷史的方式，考察不同時期網(wǎng)絡(luò)媒體的差異。在此過程中，引導(dǎo)大學(xué)生以歷史的眼光分析網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展歷史，既提高網(wǎng)絡(luò)媒體的欣賞水平，又增強網(wǎng)絡(luò)文化的理解能力。其次，應(yīng)用比較的方式，分析不同網(wǎng)絡(luò)媒體的特點。在此過程中，引導(dǎo)大學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體的差異，深刻理解網(wǎng)絡(luò)媒體的特征。最后，應(yīng)用實踐的方式，體驗網(wǎng)絡(luò)媒體的實際價值。在此過程中，創(chuàng)造良好的課外實踐性教學(xué)環(huán)境，鼓勵設(shè)計網(wǎng)絡(luò)媒體案例，并以小組方式進行案例分析與交流，引導(dǎo)學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò)媒體的創(chuàng)作過程，感受網(wǎng)絡(luò)媒體的效用。
四、博雅理念下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的資源支持
為滿足大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)的普遍需求，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育面向不同學(xué)科背景的學(xué)生開設(shè)。由于學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、授課時間等條件的限制，如何對不同專業(yè)、不同個性、不同水平學(xué)生因材施教，是教育工作者必須面對的挑戰(zhàn)。博雅理念下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育通過不斷完善教學(xué)資源，豐富學(xué)習(xí)資源，以滿足大學(xué)生的多元學(xué)習(xí)需要，促進他們文化素質(zhì)發(fā)展。
1.注重體現(xiàn)人文關(guān)懷，形成資源建設(shè)的理念
博雅理念下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育資源應(yīng)該體現(xiàn)人文關(guān)懷，實現(xiàn)從單一的認知目標到多元的綜合素質(zhì)。教育資源的符號形式與文化內(nèi)涵充分融合，教育資源與感悟精神家園有機結(jié)合，激發(fā)大學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)文化，追求更加美好的生活方式。為此，應(yīng)該利用信息技術(shù)的工具手段和多媒體的表達形式，構(gòu)建對大學(xué)生充滿魅力的新型數(shù)字資源，開發(fā)大學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)案例；提供BBS支持討論和交流，讓不同意見交流碰撞，產(chǎn)生思想火花。
2.聚焦網(wǎng)絡(luò)文化，體現(xiàn)資源的內(nèi)容特色
博雅理念下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育應(yīng)該不斷創(chuàng)造豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)教學(xué)互動平臺，為大學(xué)生提供體驗、交流和實踐平臺。為此，需要結(jié)合歷史、文化、科技和社會等方面的背景資料，以外顯與內(nèi)涵、歷史與現(xiàn)實、認知與審美為分析視角，既探究傳統(tǒng)媒體的歷史意義，又剖析網(wǎng)絡(luò)媒體的當(dāng)代價值，然后分析如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體實現(xiàn)教育價值。
3.采用適當(dāng)技術(shù)，構(gòu)建有效的資源平臺
雖然網(wǎng)絡(luò)技術(shù)形式多樣，有多種可供選擇，但也要發(fā)揮人的主體性，選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)。“適當(dāng)?shù)募夹g(shù)是指一種對于解決問題來說是最簡單的、最好的工具或手段。適當(dāng)?shù)募夹g(shù)必須與當(dāng)?shù)氐挠脩簟⑽幕徒?jīng)濟情況相聯(lián)系。”[7]對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育的資源開發(fā)而言，不在于技術(shù)方面標新立異，而要考慮網(wǎng)絡(luò)資源與大學(xué)生的關(guān)系，要考慮他們對什么樣的資源類型情有獨鐘、什么樣的資源內(nèi)容喜聞樂見、什么樣的資源呈現(xiàn)方式更容易理解接受。
4.構(gòu)建生態(tài)資源，促進資源的高效應(yīng)用
為有效支持學(xué)生學(xué)習(xí)過程建構(gòu)文化知識、分享不同見解和生成應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的智慧，資源建設(shè)中需要提供豐富多樣的知識建構(gòu)和信息交流工具。從而，在博雅理念下的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育中，大學(xué)生可以在信息與信息的交融中，領(lǐng)悟網(wǎng)絡(luò)文化的魅力；在多重視角的反思中，辨析網(wǎng)絡(luò)文化的多元價值；在社會性的互動中，創(chuàng)造性運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)自我發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員博客 微博 研究現(xiàn)狀 研究特點 創(chuàng)新
一、研究現(xiàn)狀
近幾年來，隨著博客和微博的迅速發(fā)展，引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，并在該領(lǐng)域的許多研究方向上取得了重要研究成果，其中關(guān)于高校輔導(dǎo)員博客、微博應(yīng)用的研究也隨之大量出現(xiàn)。目前見于各類期刊的研究文章，從多個角度和層次探討了高校輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣看待、掌握應(yīng)用博客、微博并發(fā)揮其正面功能等。如從整體工作應(yīng)用角度探討博客、微博對輔導(dǎo)員工作的影響，該類研究主要探討當(dāng)前博客、微博的影響力，其在大學(xué)生當(dāng)中的應(yīng)用狀況等，并由此探討高校輔導(dǎo)員該如何利用好博客、微博功能，使自身在思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨建工作、班團工作、教學(xué)工作等發(fā)揮更好的作用；從價值角度討論輔導(dǎo)員工作博客、微博的作用和構(gòu)建，探討博客、微博在輔導(dǎo)員工作中的特殊意義，以及高校學(xué)生工作中應(yīng)該如何搭建有效的博客、微博工作模式等等；從理論建設(shè)角度研究輔導(dǎo)員博客、微博的定位和實踐，研究一般結(jié)合輔導(dǎo)員博客、微博的網(wǎng)絡(luò)思政教育意義以及實踐，從理論建構(gòu)角度對輔導(dǎo)員博客、微博加以分析，并針對其建設(shè)實踐提出了自己的建議；從思想政治教育角度討論輔導(dǎo)員博客、微博應(yīng)用工作，這類研究直接將思想政治教育這個輔導(dǎo)員工作的重心作為切入點，探討如何將博客、微博與思想政治教育工作相結(jié)合，這些研究結(jié)合輔導(dǎo)員工作的某個條塊如黨建工作、團建工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)等等，探索如何利用博客、微博更好的促進工作方式的創(chuàng)新，起到良好的工作效果。
二、當(dāng)前研究的特點
當(dāng)前關(guān)于輔導(dǎo)員博客、微博應(yīng)用的研究主要呈現(xiàn)出以下幾方面的特點。
（一）緊跟網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的新趨勢、新特點。在多數(shù)研究論文中，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展趨勢是研究的熱點和切入點.例如，許多研究就網(wǎng)絡(luò)博客和微博發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢作為研究必不可少的論點，進行系統(tǒng)梳理、羅列和分析.例如將網(wǎng)絡(luò)博客、微博的定義、傳播機制、特點以及當(dāng)前發(fā)展狀況予以詳細闡述。有的則只將網(wǎng)絡(luò)博客和微博發(fā)展的現(xiàn)狀予以概括闡述等。但總的來說，這些研究都緊跟著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展概況，這樣的研究思路和方法切合大的背景和實際，使得研究符合現(xiàn)狀和將來的發(fā)展趨勢.
（二）緊密結(jié)合大學(xué)生博客、微博的使用現(xiàn)狀。當(dāng)前大學(xué)生使用博客、微博的趨勢日漸流行，這一現(xiàn)狀成為多數(shù)研究論文在討論時關(guān)注的熱點，例如《高校輔導(dǎo)員利用微博開展工作可行性分析》一文即在文章前段闡明微博對當(dāng)前大學(xué)生的影響，并根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)指出當(dāng)前高校學(xué)生使用微博的頻率和時間已占據(jù)了學(xué)習(xí)、娛樂時間的較大比例。這些結(jié)合使得研究更趨于實際、更符合研究目的.
（三）結(jié)合輔導(dǎo)員實際工作內(nèi)容以及博客、微博的開設(shè)、使用狀況。輔導(dǎo)員學(xué)生工作的內(nèi)容以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)媒體開設(shè)、應(yīng)用情況，是此類文章最基本的論據(jù)或論點，也成為其中研究目的和意義之一，這使得研究更加細化和具體。
（四）著力圍繞博客、微博對大學(xué)生思想政治教育的影響作用。大學(xué)生思想政治教育是輔導(dǎo)員極為重要的工作內(nèi)容之一，當(dāng)前涉及輔導(dǎo)員博客、微博的相關(guān)研究多數(shù)將目標和內(nèi)容聚焦在思政教育方面，這其中也與博客、微博本身的即時性、交互性等特點有關(guān)，這些特點使得其為大學(xué)生思想政治教育和引導(dǎo)學(xué)生正確的三觀提供了有利的幫助，因而將二者相結(jié)合進而探討相關(guān)問題，必然成為該類文章的熱點和重點。
三、關(guān)于當(dāng)前高校輔導(dǎo)員博客、微博應(yīng)用研究現(xiàn)狀思考
總的看來，當(dāng)前關(guān)于高校輔導(dǎo)員博客、微博應(yīng)用的研究，呈現(xiàn)出了多樣化、專門化特點，這些研究一般能結(jié)合大的環(huán)境背景以及當(dāng)前學(xué)生和輔導(dǎo)員的實際狀況，不少研究還具備詳細的調(diào)查數(shù)據(jù)作為研究的出發(fā)點和論據(jù)，應(yīng)當(dāng)說是切合輔導(dǎo)員工作實際，有的放矢的。更值得一提的是，一些文章還注重細節(jié)研究，例如博客、微博傳播的具體環(huán)節(jié)、學(xué)生使用博客、微博的習(xí)慣、輔導(dǎo)員開設(shè)、使用微博的具體案例等等，這些細致的內(nèi)容使得關(guān)于此類課題的研究更趨于扎實和成熟。此外，由于當(dāng)前的研究注重實踐應(yīng)用價值，不少文章為輔導(dǎo)員如何利用博客、微博開展各類工作提供了大量的意見和建議，具有一定的借鑒和參考意義，可以更好的指導(dǎo)高校輔導(dǎo)員的工作實際。
當(dāng)前關(guān)于這一領(lǐng)域的研究雖然論文多、研究熱，但是也有一些不足之處值得探討，主要有以下幾方面：1.缺乏創(chuàng)新內(nèi)容，重復(fù)內(nèi)容較多。例如在我們收集的所有研究文獻中，許多研究將關(guān)注點都聚焦在博客、微博對思想政治教育的影響方面，而關(guān)于其與學(xué)生工作的其它方面以及創(chuàng)新性的內(nèi)容則較少。這就造成了研究內(nèi)容重復(fù)性較多，觀點難以創(chuàng)新等不足；2.研究方法單調(diào)。在目前的研究文獻中，大量的研究論文一般采取背景介紹---必要性分析---可行性分析---意見建議這一傳統(tǒng)的方法和思路，當(dāng)然這種研究具備其自身優(yōu)點，但由于一些研究還缺乏深入的思考和詳實的資料，甚至僅僅是一種研究模式上的借用，很難在研究方法和思路上有所創(chuàng)新；3.缺乏系統(tǒng)性。在我們所見的研究文獻中，不少研究急于給出自己的意見和建議，并且作為研究的重要成果之一，其中不乏很好的研究成果，但是也有不少建議只是零碎性的幾條，缺乏實際操作的可能性，無法指導(dǎo)輔導(dǎo)員工作實踐；4.文多書少。在我們所搜集的研究文獻中關(guān)于高校輔導(dǎo)員博客、微博的研究雖然較多，但是研究論文約占所有研究成果的絕大部分，專門研究這一專題或者作為章節(jié)系統(tǒng)成書的書籍卻寥寥無幾，關(guān)于博客、微博的研究書籍大多從傳媒、營銷等角度予以關(guān)注，而很少系統(tǒng)的關(guān)于輔導(dǎo)員博客、微博應(yīng)用的書籍。
因此，當(dāng)前關(guān)于高校輔導(dǎo)員博客、微博應(yīng)用的研究仍有許多內(nèi)容有待我們繼續(xù)探索，并結(jié)合輔導(dǎo)員工作實踐，為高校學(xué)生工作提供參考。
參考文獻：
論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體；屬性；在線文學(xué)批評
伴隨著科技、文化的演進，文學(xué)的載體經(jīng)歷了從口傳、石質(zhì)、竹質(zhì)、絲質(zhì)、紙質(zhì)到電子的變化。在網(wǎng)絡(luò)時代，文學(xué)批評形成了非在線批評與在線批評的存在狀態(tài)。在線批評作為依托現(xiàn)代計算機、通訊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的文學(xué)批評現(xiàn)象，勢必打上網(wǎng)絡(luò)載體技術(shù)屬性的烙印。網(wǎng)絡(luò)在線批評不僅僅是傳播的手段，而且是一種文學(xué)批評展現(xiàn)的方式。網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)屬性的多媒體融合、傳遞的即時性、傳播過程的雙向性、媒介資源的豐富化，對在線批評的思維模式、藝術(shù)手段、批評內(nèi)容、話語權(quán)力產(chǎn)生著重要的影響。
“目前，國內(nèi)對網(wǎng)絡(luò)寫作與網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)現(xiàn)象進行研究探討批評，大致可以分為兩個類別：一類是非在線網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評，另一類是在線網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評。在線網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評指的是網(wǎng)絡(luò)批評者在網(wǎng)絡(luò)上直接寫作，批評帖子總是首發(fā)于大大小小網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站。”這兩類批評的對象一致。非在線網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評，主要是傳統(tǒng)的學(xué)理性批評方式。在線批評呈現(xiàn)出一種動態(tài)的、交互性的“在場”特征。“在線文學(xué)批評”的提出，規(guī)避了對批評對象——網(wǎng)絡(luò)文學(xué)外延的界定，只從批評寫作、發(fā)表的媒體技術(shù)方式上界定，包括即興式的“跟帖”批評、體悟式的詩話評點、博客評論，口這種分類方式更好地為網(wǎng)絡(luò)媒體屬性對文學(xué)批評的影響提供清晰的路徑。
一、多媒體融合，構(gòu)筑了在線文學(xué)批評感性化的思維模式和藝術(shù)手段
(一)網(wǎng)絡(luò)書寫的多媒體的符號
網(wǎng)絡(luò)書寫的文字符號本身就體現(xiàn)了一種感性化、視覺化的圖景。網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新，層出不窮，如：“斑竹”、“美眉”、“白骨精”。傳統(tǒng)詞語在網(wǎng)絡(luò)被賦予了完全不同的意義內(nèi)涵。如：“恐龍”(丑女)、“青蛙”(丑男)。大量運用數(shù)字、標點符號等抽象的符號表達形象的意義，如：88(再見)，：一)(微笑)。
在語音和文字上省略使用：醬紫(這樣子)、cc(哥哥)。對事物的可愛化、陌生化表達：東東(東西)、偶(我)。英文簡稱的使用：DIY(自己動手制作)。圖片、視頻、音頻、動漫的使用，強化了表意的現(xiàn)場感、目擊感和沖擊力，清晰、簡單。這種網(wǎng)絡(luò)多媒體語言用形象取代了概念，以出其不意的組合秩序打破了循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)語言結(jié)構(gòu)，楊毅認為其“對我們現(xiàn)存的語言美學(xué)和語言邏輯，都表現(xiàn)出一種毫無顧忌的沖擊和反叛，這種語言顯示出更加明顯的原始性和大眾化。”
(二)網(wǎng)絡(luò)媒體屬性對認知方式的改變
麥克盧漢在《理解媒介》一書中寫道：“雖然技術(shù)的效果并未在意見和觀念的層次上發(fā)揮作用，但卻逐漸地且不可避免的改變了‘感官作用的比例’或理解的形式。”“原始人重用所有的5種感官——嗅覺、觸覺、聽覺、視覺、味覺，其思維方式是立體的、感性化的。但是在印刷條件下，文字符號的線性書寫只強調(diào)視覺，這影響了我們的思考，使思想變成線性的、連續(xù)的、規(guī)則的、重復(fù)的和邏輯的。它使人類的思考可以與感情分開。”嗍因為視覺文化集中于細節(jié)，并把細節(jié)從整體中分化抽象出來，它推動了人們對事物的抽象深層的認識。與印刷媒介相反的是，電視電子媒介強調(diào)的是更多的感覺，是視覺、聽覺、觸覺的綜合，擴展了人們的感覺范圍、更大限度完成了人的延伸。麥克盧漢提出，電視電子媒介可能恢復(fù)印刷媒介所破壞的感官比例，實現(xiàn)感官的“再統(tǒng)合”。
網(wǎng)絡(luò)通過潛移默化的“感官綜合”，改變著認識世界的手段、思維方式及其表達路徑。它使認知方式不僅僅局限于視覺的理性思維，而是借助嗅覺、觸覺、聽覺、視覺、味覺，綜合運用理性和感性的思維方式。它帶來了文學(xué)批評形式的諸多變化，例如即興化、點評式等，促進了文學(xué)批評語言的更高程度口語化、情緒化和幽默化，當(dāng)然更帶來了批評內(nèi)容的通俗化．
(三)在線批評是感性化的思維模式和藝術(shù)手段
在線批評從抽象、單一的文字形式轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蟆⑸鷦拥模瑫r有圖、文、影、音的多維立體表達形式。“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)當(dāng)是一種超級多媒體語言藝術(shù)”(葛紅兵)，工具的變化根本地、內(nèi)在地導(dǎo)致了思維模式的感性化。網(wǎng)絡(luò)批評呈現(xiàn)短小化、口語化、即興式、直覺性，結(jié)構(gòu)比較松散，缺乏嚴密的邏輯推理。這與傳統(tǒng)紙質(zhì)文學(xué)批評重邏輯、強理論的特征迥然不同。利用網(wǎng)絡(luò)所提供的多媒體符號進行批評，成為在線批評的特征。散宜生，早在1993年中文國際網(wǎng)站剛剛興起的時候，就被評為“網(wǎng)文家”之一，以文學(xué)評論見長的他，在1995年7月間就曾對幾個活躍在海外網(wǎng)絡(luò)華文做出精妙的評點。其批評繼承中國古代文學(xué)批評精髓——神韻評點式批評。注重整體神韻的評點式批評不可能是鋪陳理論、講究體系、論述繁長，寥寥幾句主觀意趣，展示出批評者的情趣感悟。批評者閱讀網(wǎng)友的作品只是為了尋找一種與自己的情感意趣相交融吐納的對象，所以批評者能夠穿透作品的枝節(jié)、表面而直取作品的神韻和精髓。
再如在《一個“饅頭”引發(fā)的血案》中，作者胡戈利用影像技術(shù)手段借用了電影《無極》中的人物、場景，套用了中央電視臺《法制報道》欄目的框架，通過極富創(chuàng)造的想象力，虛擬了一個令人捧腹大笑的故事情節(jié)，對《無極》進行了徹底的“顛覆”和“改造”。這種全新的表達形式所具有的表現(xiàn)力和表現(xiàn)效果，是紙質(zhì)文學(xué)批評所不能比擬的。
二、網(wǎng)絡(luò)傳播的雙向性和開放性，打破傳統(tǒng)話語壟斷，彰顯批評爭論本性
網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播系統(tǒng)本身具有雙向渠道。電子郵件、BBS、BLOG、博客等都具有充分的互動功能。受眾在一定的技術(shù)授權(quán)之下可以成為信息的主體。受眾可以與傳播者進行遠距離瞬時地溝通。
(一)打破了傳統(tǒng)文學(xué)批評的話語壟斷
“網(wǎng)絡(luò)是一個擁有巨大包容性的文化空間，其平等性、兼容性、自由性和虛擬性使它得以保持平民姿態(tài)，向社會公眾特別是弱勢人群開啟話語權(quán)。”網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的平等性，無情地解構(gòu)了文學(xué)批評話語被權(quán)威占據(jù)、紙質(zhì)出版的狀況。“英尼斯認為，在任何社會中傳播媒介都會極大地影響社會組織的形態(tài)和人們交往方式。傳播媒介是人們行使社會權(quán)力和政治權(quán)利的一種有效的手段。而每一種媒介的出現(xiàn)，都會改變社會組織原有的形態(tài)，打破某些人原有的壟斷權(quán)。”
在線批評的大眾化身份沖垮了長期以來文學(xué)批評只能由專家學(xué)者去寫，大眾缺乏批評能力的舊觀念。“相對來說，網(wǎng)絡(luò)批評更能表達批評的自由精神。傳統(tǒng)批評的發(fā)表加之必然地伴隨著‘權(quán)力審查’…我在這里是在非常廣泛的意義上使用這種說法的，不僅是意識形態(tài)的‘審查’，而且有所謂學(xué)科體制、學(xué)術(shù)規(guī)范，標準、水平等等‘權(quán)力’運作的‘審查’。這樣勢必就把大部分人排除在批評的權(quán)利之外。而且，就是那些夠水平、合規(guī)范的批評家的表達，也受到相當(dāng)?shù)南拗坪褪`，很多個人性的東西也被排除在批評之外。網(wǎng)絡(luò)批評的運行過程當(dāng)然也存在隱蔽的‘權(quán)力場’，不過相對說來，空間是開拓了許多，自由度也增加了。”(張新穎)
在線批評的大眾化主體，既繁榮了文學(xué)批評，又能集思廣益從不同角度解讀網(wǎng)絡(luò)作品，更為網(wǎng)絡(luò)草根受眾提供了表意機會。當(dāng)然，這種現(xiàn)實也提出了批評標準重新建構(gòu)的問題。
(二)回歸文學(xué)批評爭論本性
在線批評通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)跨時空、實時互動。作者、讀、者、評論者之間，在即時交流即時反饋的“頭腦風(fēng)暴”中引發(fā)觀點、碰撞見解。加之網(wǎng)絡(luò)匿名特性，發(fā)表寬松，在線批評不管是欣賞還是批駁，直指要害，不隱諱。即時互動批評改變了傳統(tǒng)文學(xué)批評規(guī)范化、理論化、反饋周期較長的現(xiàn)實，通過互動激發(fā)出人的智慧和情感魅力，使喜于閱讀接受，增加創(chuàng)作動力。
“比如痞子蔡的《第一次親密接觸》一書的成功，作者自認為是和網(wǎng)友的鼓勵與支持分不開的。在線批評與在整個文學(xué)創(chuàng)作過程中，突出了讀者的意見對文學(xué)創(chuàng)作起著升華、導(dǎo)向的作用。在線批評加深作者與讀者之間的情感交流。”
三、網(wǎng)絡(luò)資源的大容量、超文本鏈接。導(dǎo)致了在線批評的去中心化和多元化
(一)數(shù)字化技術(shù)發(fā)展帶來在線批評的大容量
數(shù)字化指的是在電子信號的傳輸方式上，用數(shù)字壓縮(dita1)方式來取代傳統(tǒng)的信號模擬(analog)方式。數(shù)字化后不僅信息的保真性更強，傳輸質(zhì)量更高，而且能夠大幅度節(jié)約電波頻率資源。這種容納信息的能力，突破了紙質(zhì)文學(xué)批評刊物的刊號、版面限制，存貯了數(shù)量眾多的在線批評文本，在數(shù)量上挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)權(quán)威。但同時大量的信息和信息的易得性，消解了受眾對在線批評文本的尊重和珍惜。
(二)在線批評通過超文本鏈接的形式立體空間地組接
“超文本”(hypertext)是運用數(shù)碼鏈接和“萬維網(wǎng)”技術(shù)實現(xiàn)的非順序訪問信息、閱讀文本的方法，它帶來了文本的多線性、不確定性和能動選擇性，使文字書寫固定的所指變成“滑動的所指”，話語關(guān)聯(lián)從“線”的縱向詮釋走向“點線結(jié)合”的橫向交織。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)媒體；著作權(quán)
隨著現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳播這一新媒體形式在信息的傳播和交流方面發(fā)揮著越來越重要的作用。網(wǎng)絡(luò)是信息的匯聚點，internet是一個龐大的數(shù)據(jù)庫。為了實現(xiàn)更多人的資源共享，網(wǎng)絡(luò)平臺就必然要承載大量的信息內(nèi)容。而現(xiàn)在大多數(shù)的網(wǎng)站都是免費的，所以公眾能夠很容易的就閱讀到別人的作品，甚至可以隨意對別人的作品進行復(fù)制與轉(zhuǎn)載。
對于普通公眾來說，這種免費的資源是一種便利，但是對于著作人來說，他們的著作權(quán)益則受到了嚴重的侵害。由于網(wǎng)絡(luò)信息大量迅速傳播和免費下載等特性，作者著作權(quán)受侵害的現(xiàn)象已經(jīng)普遍存在。而作為一個新興的媒體形式，網(wǎng)絡(luò)傳媒在有關(guān)著作權(quán)方面的法律法規(guī)尚不夠完善。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)傳媒，作者著作權(quán)益的保障問題應(yīng)值得關(guān)注。
一、網(wǎng)絡(luò)傳媒中著作權(quán)易受侵害的原因
網(wǎng)絡(luò)傳媒相比傳統(tǒng)媒體的一大優(yōu)勢就是提供信息的便捷形式，傳統(tǒng)媒體信息都有各自的特定渠道和特定時間，而網(wǎng)絡(luò)媒體在網(wǎng)上的信息可以時刻搜到并獲取。公眾如果想復(fù)制傳統(tǒng)媒體的信息，需要一定的成本和精力，相對來說較麻煩。但是對于網(wǎng)絡(luò)媒體復(fù)制和轉(zhuǎn)載幾乎是彈指之間的事情，非常簡易方便。再加上網(wǎng)絡(luò)是一個相對虛擬的空間，匿名發(fā)表言論的現(xiàn)象很普遍。所以網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了大肆的轉(zhuǎn)載并且不加注作品來源的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)篡改作品、據(jù)為己有的惡劣行為。
另網(wǎng)絡(luò)資源的免費下載已成為大眾普遍認可的一種習(xí)慣，從傳統(tǒng)媒體中獲得信息很多是需要付費的，但是網(wǎng)絡(luò)媒體則有很多同樣內(nèi)容的免費下載。這是網(wǎng)絡(luò)媒體對傳統(tǒng)媒體的一大沖擊，而對于受眾來說，零成本的獲取他人勞動成果是一個很誘人的。在沒有相應(yīng)法律約束的情況下，公民當(dāng)然會大量傳閱和引用他人的作品。
最后，網(wǎng)絡(luò)信息平臺的龐大混雜和敏感，使得著作人對自己的作品控制能力大大削弱。作品一旦被投入網(wǎng)絡(luò)，就會迅速被傳閱和轉(zhuǎn)載。由于網(wǎng)絡(luò)的全球性和全時性，一條信息可能在瞬間就會普及到世界不同的角落。著作人根本無法控制所有的閱讀者，更不能控制自己的作品。所以就出現(xiàn)了作品一旦進入網(wǎng)絡(luò)，就會“任人宰割”的無奈現(xiàn)象。于此同時，多重的轉(zhuǎn)載也為終端讀者找尋作品的初始來源造成了很大困難。雖然法律明文規(guī)定“支付報酬注明出處可以在網(wǎng)上進行轉(zhuǎn)載和傳播，但是很多人表示自己想支付卻已經(jīng)找尋不到作品的初始著作人。這種著作者和受益者之間的阻斷，更增大了作者著作權(quán)益被侵害的可能。
二、著作權(quán)保護與網(wǎng)絡(luò)傳媒事業(yè)發(fā)展之間的權(quán)衡
根據(jù)上文的分析可以看出，著作權(quán)的被侵害是建立在網(wǎng)絡(luò)傳媒的優(yōu)勢上的。很多人認為著作權(quán)畢竟是個人的權(quán)益，而發(fā)表精良作品的公眾畢竟占少數(shù)，大多數(shù)的公民還都是“受益者”。網(wǎng)絡(luò)傳媒使得公眾更容易更方便的獲取大量信息，這的確是有利于知識文化的傳播，也是網(wǎng)絡(luò)傳媒事業(yè)發(fā)展的主要驅(qū)動力之一。
但是從長遠利益上看，著作權(quán)的侵害絕非只是個人利益損害那么簡單。如果網(wǎng)絡(luò)長期大量轉(zhuǎn)載復(fù)制著作人的作品，而喪失了對著作人的激勵機制，那會大大降低著作人的創(chuàng)作熱情。作者苦心專研的成果，一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的傳播就“石沉大海”，很少有人會知道這是他的杰作。著作者付出大量的努力，卻沒有得到相應(yīng)的認可，甚至很有可能勞動成果被別人竊取，他們自然會失去創(chuàng)作的信心和興趣。另外，網(wǎng)絡(luò)上的隨意轉(zhuǎn)載使作品失去了權(quán)威性和專屬性，專家也失去了研究的意義。這就阻礙了高質(zhì)量高水平的經(jīng)典作品的問世，對于整個社會文明的發(fā)展都是一大損失，而任何不有利于文明發(fā)展的運營機構(gòu)都是不能支撐長久的。
著作權(quán)的侵害除了對作者再創(chuàng)作的熱情有所削減外，對作者已有的作品的價值也有了一定的沖擊。網(wǎng)絡(luò)公信力的降低是網(wǎng)絡(luò)傳媒的一大弊端，大量沒有來源的作品使得公民對網(wǎng)上的信息失去了信心。本來是一部很有研究價值的作品，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)載瘋傳甚至篡改而在公眾心中大大貶值。這是文化傳播的一種流失，更簡介導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)媒介趨于膚淺化，阻礙網(wǎng)絡(luò)傳媒的進一步發(fā)展。
故從長遠利益講，著作權(quán)的維護不但不會沖擊到網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的發(fā)展，相反還會為網(wǎng)絡(luò)事業(yè)提高核心質(zhì)量，為其進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然保護著作權(quán)也不能過于極端，否則就會把文化禁閉在小范圍內(nèi)而得不到傳播。我們應(yīng)該權(quán)衡好兩個方面，在保證著作權(quán)一定的權(quán)威性的同時，也要確保文化信息能夠順利的傳播，這才是最為理想的效果。
三、如何保護網(wǎng)絡(luò)傳媒中的著作權(quán)
談及網(wǎng)絡(luò)傳媒中著作權(quán)的保護，筆者綜合一定的文獻整理與考察，認為應(yīng)該從法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩個方面入手。
首先，網(wǎng)絡(luò)傳媒中關(guān)于著作人著作權(quán)保護的法律法規(guī)幾近于空白。國際上對于著作權(quán)保護方面的研究也尚處于起步階段，沒有推出什么具體明確、可操作性的法規(guī)。只是適當(dāng)?shù)膶χ鳈?quán)有所擴展，從原來的作品、表演等層面擴展到計算機、數(shù)字層面，算是和網(wǎng)絡(luò)有了一定的關(guān)系。
而我國也沒有專門的著作權(quán)保護法，不過在《著作權(quán)法》中有提到網(wǎng)絡(luò)這一詞語，如第四十八條規(guī)定第一條：“未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制、發(fā)行、表演、放映、廣播、匯編、通過信息網(wǎng)絡(luò)向公眾傳播其作品的，本法另有規(guī)定的除外，應(yīng)承擔(dān)一定法律責(zé)任。”這里有提到信息網(wǎng)絡(luò)，但是縱觀這個法律，網(wǎng)絡(luò)傳媒方面的規(guī)定是被弱化的。
如此看來，我們在網(wǎng)絡(luò)傳播方面的法律法規(guī)很欠缺，這給司法部門執(zhí)法帶來一定困難，同時公民們也沒有了一定的遵守準則。所以，制定明確的網(wǎng)絡(luò)傳媒方面的著作權(quán)保護法成為當(dāng)務(wù)之急。
除了法律上的加強，我們也可以從技術(shù)上挖掘解決的辦法。控制作品的大量復(fù)制就要從傳播的最頂端開始，著作人要使自己的作品發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中就會和特定的網(wǎng)站簽訂合約，收取一定的報酬。接下來傳播的責(zé)任落在了各個網(wǎng)站，如果作者想把自己作品的全部內(nèi)容展現(xiàn)，那網(wǎng)站可以直接貼出作品。如果作者只想透露作品的簡要，那網(wǎng)站只需把作品簡要和搜索到原作品的具體發(fā)放地址貼出來。
廣告是網(wǎng)絡(luò)傳媒的主要收入來源，所以很多網(wǎng)站要的是點擊量，他們一般都會采取免費下載的方式獲取點擊量，從這里開始就出現(xiàn)了有序傳播的缺口。所以網(wǎng)站可以適度采取收費的形式來控制信息的大量流失，所得收入由網(wǎng)站和著作人共同擁有。現(xiàn)在付費的網(wǎng)站已經(jīng)日漸增多，而我們通常下載學(xué)術(shù)論文都要付費其實就是這種運營方式的初始模型。
另外，除了和著作人直接簽訂合約的網(wǎng)站外網(wǎng)絡(luò)上還有很多盜版網(wǎng)站，公眾還是可以從這些網(wǎng)站免費淘取信息。針對盜版網(wǎng)站，大型搜索引擎起著重要的作用，它們應(yīng)盡量把正版網(wǎng)站提到靠前的位子，使盜版網(wǎng)站不能周轉(zhuǎn)而自生自滅。最后，還需要相關(guān)部門有組織、有計劃地對網(wǎng)絡(luò)上的盜版網(wǎng)站進行監(jiān)察和清除。
四、結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)媒體著作權(quán)問題自互聯(lián)網(wǎng)誕生之日起就一直存在，互聯(lián)網(wǎng)的便捷性、開放性與匿名性增大了其著作權(quán)被侵犯的可能性。我們應(yīng)從法律與技術(shù)兩個主要方面突破，在明確相關(guān)法律法規(guī)的同時，提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)，并逐步實施收費制度。公民著作權(quán)意識和綜合素質(zhì)的提高也算是一個重要的方面，但是這需要長期的宣傳教育。公眾應(yīng)發(fā)揮自覺性，抵制盜版，堅決不剽竊他人的作品。如此三管齊下，方有利于在保護網(wǎng)絡(luò)媒體中著作人著作權(quán)。
但是，我們在倡導(dǎo)保護著作權(quán)的同時也不要過于絕對化，過分強調(diào)著作權(quán)只能限制信息與知識的流通與傳播，對于整個社會文明的發(fā)展非常不利。這就需要傳媒從業(yè)者在信息共享與著作權(quán)保護之間把握好一個平衡，如何既能發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢達到有效的信息共享，又能保護好作者的著作權(quán)，是網(wǎng)絡(luò)傳媒急待思考與解決的問題。
參考文獻
[1] 許超.評一起網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)糾紛[J].電子知識產(chǎn)權(quán)，2000，07.
[2] 陳日新.淺談對信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的保護[M].中國電子商務(wù)研究中心，2010，05.
【論文摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新聞評論也伴隨著網(wǎng)絡(luò)新聞的發(fā)展而顯出勃勃生機。本文分析了網(wǎng)絡(luò)新聞評論相較傳統(tǒng)新聞評論而言具有不可替代的優(yōu)勢。
新聞評論，指的是針對新近發(fā)生的新聞事件、迫切需要解決的社會問題、公眾普遍關(guān)注的問題發(fā)議論、講道理，做出分析和解釋的評論性意見。新聞評論是媒體的旗幟和靈魂，歷來被傳媒高度重視，報紙、電視、廣播都曾不遺余力地開設(shè)新聞評論欄目。而網(wǎng)絡(luò)新聞評論是指在網(wǎng)絡(luò)上就當(dāng)前的新聞事件或事態(tài)發(fā)表的評論性意見，是意見表達較為自由的媒介評論。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)新聞評論主體的不同，網(wǎng)絡(luò)新聞評論大致可以分為網(wǎng)站評論、專家評論、網(wǎng)民新聞評論這幾類。網(wǎng)站評論，即代表網(wǎng)站立場的評論，它通常由網(wǎng)站或網(wǎng)站所依附的傳統(tǒng)媒體的編輯和記者，或網(wǎng)站的特約評論員來撰寫;專家評論，指由網(wǎng)站特邀的專家對某個事件發(fā)表的評論;網(wǎng)民評論，則是指任何方式的網(wǎng)民意見的自由表達，主要包括論壇中的帖子和新聞事件后面的留言。①網(wǎng)絡(luò)新聞評論除具有傳統(tǒng)新聞評論所具有的理論性、思想性、有益性等特性以外，還具有傳統(tǒng)新聞評論所不具備許多優(yōu)勢，主要有:
首先，網(wǎng)絡(luò)評論具有連續(xù)動態(tài)性的特點。所謂連續(xù)動態(tài)性，是相對于傳統(tǒng)新聞傳播的靜態(tài)而言，傳統(tǒng)的新聞評論由于技術(shù)、覆蓋范圍等限制，在時間和空間上有一定的間隔，網(wǎng)絡(luò)新聞評論突破了技術(shù)等限制，消除了網(wǎng)絡(luò)新聞評論在時間和空間上的間隔。網(wǎng)民制作、傳播、接受和反饋新聞評論的過程幾乎同時同步進行，這使新聞評論在宏觀上呈現(xiàn)連續(xù)、動態(tài)的特性。對于傳統(tǒng)新聞評論而言，時效性是重要特性之一，即當(dāng)新聞事件發(fā)生以后，新聞評論的寫作者要在最短的時間里完成新聞評論的寫作并能夠在最快的時間里傳播出去。較傳統(tǒng)媒體而言，網(wǎng)絡(luò)媒體在時效性上有著更高的要求和更便利的技術(shù)條件。在此基礎(chǔ)上將這種時效性發(fā)展成為即時性，逐漸形成連續(xù)動態(tài)性。“全天候的滾動新聞是網(wǎng)絡(luò)媒體獨有的新聞形式，在網(wǎng)絡(luò)上，新聞文本的時間已經(jīng)細化到了幾分幾秒”，而新聞后面往往會有“我要發(fā)言”等為受眾提供新聞評論的空間，只要受眾有表達的意愿，即可在法律法規(guī)允許的范圍之內(nèi)盡情發(fā)表意見和觀點。同時，網(wǎng)民寫作的新聞評論越來越跳出傳統(tǒng)的新聞評論寫作模式，觀點愈發(fā)自由和多樣化。論點、論據(jù)、論證等都不再是必須的要素，一句話、一組詞、甚至是一個表情，只要可以表達此刻的觀點或情緒，都可以寫作、發(fā)表并形成網(wǎng)民的新聞評論，省去措辭的推敲和斟酌以及論點的推理論證過程，節(jié)省大量時間。評論完成后，只要點擊相應(yīng)按鈕，便即刻上傳和，過程簡單、對專業(yè)技術(shù)要求不高。這些微觀的快捷操作最終形成了網(wǎng)絡(luò)新聞評論連續(xù)動態(tài)的效果。
其次，網(wǎng)絡(luò)新聞評論具有多元化特性。網(wǎng)絡(luò)新聞評論的多元性主要體現(xiàn)在寫作主體多元化、文本形式多元化、選題多元化、發(fā)表渠道多元化、編輯組織形式多元化等幾個方面。寫作主體多元化，傳統(tǒng)新聞評論的寫作主體以本媒體的記者、編輯為主，結(jié)合少量的特約評論員評論和專家評論，而網(wǎng)絡(luò)新聞評論不僅包括記者、編輯、特約評論員以及專家評論，還包括數(shù)量龐大的網(wǎng)民評論。數(shù)以萬計的網(wǎng)民有著不同的來源，獨特的人生經(jīng)歷及各異的學(xué)歷、年齡、社會地位等利于形成獨立的新聞人格、新聞?wù)J識、新聞情感和新聞角色，形成多元的新聞評論寫作主體;文本形式多元化，傳統(tǒng)的新聞評論根據(jù)自身的媒體特色和局限分別以文字、聲音、圖像為主要文本形式，網(wǎng)絡(luò)新聞評論根據(jù)自身的技術(shù)優(yōu)勢可以綜合運用這些載體進行整合傳播。同時，網(wǎng)絡(luò)新聞評論還突破了傳統(tǒng)新聞評論的文本標準和規(guī)范，網(wǎng)友甚至可以利用單純的表情、符號、聲音等發(fā)表評論，文本形式高度自由;選題多元化，新聞評論就是新聞評論所要描述的事物、現(xiàn)象或是要評述的問題，它規(guī)定著評論的對象與范圍，也是寫作過程中的首要環(huán)節(jié)②。由于版面和時段的限制，傳統(tǒng)新聞評論選題多數(shù)集中于社會公眾廣泛關(guān)注的重大事件和熱點問題，大多選題嚴肅、評論嚴謹。網(wǎng)絡(luò)新聞評論從根本上突破容量的限制，為評論選題的多元化提供保證，用戶完全可以根據(jù)自己的關(guān)注點和興趣點而對不同的事件、問題發(fā)表評論，使評論選題更豐富、視野更廣闊;渠道多元化，網(wǎng)絡(luò)新聞評論的發(fā)表渠道主要有網(wǎng)絡(luò)新聞評論專欄評論、網(wǎng)絡(luò)論壇評論、網(wǎng)民即時評論三種。網(wǎng)絡(luò)新聞評論專欄主要發(fā)表媒體自身以及網(wǎng)民的評論性文章，獨立成篇、新聞評論要素較齊全，基本延續(xù)了傳統(tǒng)新聞評論的形式和特點。網(wǎng)絡(luò)論壇評論主要是指網(wǎng)民根據(jù)各自興趣自發(fā)形成的就某個或某類話題表達意見并相互交流反饋。網(wǎng)民即時評論通常是指網(wǎng)民在閱讀相關(guān)新聞之后迅速跟帖作出的評論;編輯組織形式多元化，相對于傳統(tǒng)的新聞評論編輯組織方式，網(wǎng)絡(luò)新聞評論的編輯組織方式出現(xiàn)了創(chuàng)新，如利用網(wǎng)絡(luò)的超大容量功能，進行評論匯編，就某熱點討論制作專題，為網(wǎng)友制作評論文集，建立評論數(shù)據(jù)庫。③
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第三，網(wǎng)絡(luò)新聞評論具有交互性的特點。所謂交互性，是指“后來的信息在順序上與前面的信息的相互關(guān)聯(lián)程度，尤其是后來的信息對早先信息關(guān)系敘述的程度”④。網(wǎng)絡(luò)是雙向交流的媒介，受眾能在閱讀評論的同時參與評論，任何人都是網(wǎng)絡(luò)空間信息的一個結(jié)點，既接受鋪天蓋地而來的網(wǎng)絡(luò)信息，又對這些信息進行處理加工同時新的信息，既是信息的接受者也是信息的傳播者，而這些操作對于能夠使用網(wǎng)絡(luò)的用戶來說幾乎沒有任何技術(shù)壁壘。當(dāng)下幾乎所有網(wǎng)站的新聞頁面都附有“評論”選項，讀者可以隨時發(fā)表評論。在這樣一個網(wǎng)絡(luò)信息的集散地上，讀者可以隨心所欲地進行信息的傳播和反饋，相互交流和互動。技術(shù)的便利為網(wǎng)民的互動提供了寬廣的平臺和堅強的后盾，而網(wǎng)絡(luò)的匿名性則為網(wǎng)民的暢所欲言提供了可能。網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)空間均呈匿名狀態(tài)，現(xiàn)實生活相對應(yīng)的身份和責(zé)任在網(wǎng)絡(luò)世界均隱退，網(wǎng)民發(fā)表意見和言論可以規(guī)避“禍從口出”的風(fēng)險，不必為說過的話負責(zé)任、不受社會規(guī)范的約束、對于當(dāng)下具有傾訴欲的人而言具有無法抵抗的吸引力，網(wǎng)民可以完全根據(jù)個人興趣參與不同的討論群，出入自由、交流平等，全然沒有后顧之憂，吸引和激發(fā)了網(wǎng)民的參與熱情，網(wǎng)民的參與又進一步推動網(wǎng)絡(luò)信息傳播的交互性。在這個基礎(chǔ)上，我們可以講網(wǎng)絡(luò)新聞評論看成是“互動式評論”。傳統(tǒng)新聞評論雖然也在不遺余力地開展與讀者之間的互動，例如報紙有讀者來信，廣播和電視有聽眾電話甚至邀請受眾進演播廳，但事實是，任何傳統(tǒng)媒體在交互性上都無法和網(wǎng)絡(luò)媒體媲美，網(wǎng)絡(luò)媒體互動的廣度和深度是傳統(tǒng)媒體的讀者來信和電話參與不能望其項背的。
第四，網(wǎng)絡(luò)新聞評論的大眾化和個性化特色也是其吸引受眾的重要魅力。首先是話語權(quán)向大眾的回歸。傳統(tǒng)媒體格局之下，發(fā)表言論的權(quán)利屬于社會稀缺資源。雖然廣播、報紙、電視都致力于發(fā)展與受眾之間的良好互動，但是由于版面和時間的限制，公眾意見往往無法得到自由流暢地抒發(fā)。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的可能性，使任何可以接觸網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的組織和個人可以在網(wǎng)絡(luò)空間里占有一席之地，并可以根據(jù)個人意愿平等而自由地表達自己的觀點和看法，不受版面、時間的限制。話語權(quán)的回歸使網(wǎng)絡(luò)新聞評論真正實現(xiàn)了“觀點的自由市場”，真正成為有著廣大受眾參與的交互式評論。其次，社會經(jīng)濟、政治的發(fā)展使得網(wǎng)民有可能使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為公眾提供的話語權(quán)。經(jīng)濟的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)終端對于尋常百姓而言不再遙不可及，網(wǎng)民幾乎可以在第一時間接觸新聞事實，發(fā)表不違反法律法規(guī)的相關(guān)言論。這種互動式的評論，改變了傳統(tǒng)媒體以傳播者為中心的傳播模式，技術(shù)的突破和競爭的要求逐漸形成了以受眾為中心的傳播模式。廣泛參與的受眾從自身環(huán)境出發(fā)，選擇與自己實際生活相關(guān)或是受到社會公眾普遍關(guān)注的問題發(fā)表意見，使網(wǎng)絡(luò)新聞評論從根源上具有平民化和鮮明的個人化印記，具體表現(xiàn)為個人化的選題、個人化的視角、個人化的判斷和個人化的語言。大眾化和個人化不僅是網(wǎng)絡(luò)新聞評論的重要特性，也反映了當(dāng)下關(guān)注個體、關(guān)注民生的時代精神。
第五，網(wǎng)絡(luò)新聞評論具有鮮明的批判性。批判是網(wǎng)絡(luò)新聞評論發(fā)揮作用的重要方式，前提是在法律法規(guī)及政策的框架內(nèi)，對某種思想、觀點或者行文進行合邏輯的分析，其分析的結(jié)果是對該思想、觀點或者行為的否定。⑤話語權(quán)由過去的被媒體精英或知識精英壟斷的格局轉(zhuǎn)變?yōu)槿巳硕寄軈⑴c討論發(fā)表意見的去中心局面，同時網(wǎng)絡(luò)的匿名性使人們可以沒有后顧之憂地發(fā)表個人意見，這些都決定了網(wǎng)絡(luò)新聞評論的批判性。伴隨著網(wǎng)絡(luò)新聞評論的產(chǎn)生和發(fā)展，這種批判精神更是被網(wǎng)民發(fā)揮到極致。龐大數(shù)量的參與主體，來自不同的社會階層和利益團體，代表著不同的政治、經(jīng)濟和文化立場，他們幾乎是在同一時刻對某個新聞事件或事態(tài)予以關(guān)注并進行思考和發(fā)表評論。他們從自己的角度出發(fā)，根據(jù)自己的知識積累和人生經(jīng)歷去關(guān)注和分析新聞事件，形成觀點和看法。在網(wǎng)絡(luò)這個“自由的意見市場”上，各種聲音百家爭鳴、百花齊放，相互之間平等民主，這些都使網(wǎng)絡(luò)新聞評論具有強烈的批判性。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)新聞評論具有連續(xù)動態(tài)性、交互性、多元性、大眾化和個性化、批判性等優(yōu)勢特性，這使網(wǎng)絡(luò)新聞評論相較于傳統(tǒng)新聞評論而言對受眾更有吸引力，雖然這些特性的存在不能掩蓋網(wǎng)絡(luò)新聞媒體權(quán)威性不足等缺陷，但是網(wǎng)絡(luò)新聞媒體可以揚長避短，根據(jù)自身優(yōu)勢，為網(wǎng)絡(luò)新聞評論拓展更廣闊的生存空間。
參考文獻
①彭蘭:《網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)原理與應(yīng)用》，新華出版社，2003年版
②鄭艷，《網(wǎng)絡(luò)新聞評論的特色》， 《新聞愛好者》，2008年12月(下半月)
③田秋生，《網(wǎng)絡(luò)新聞評論的突破和創(chuàng)新淺析》，《新聞傳播》，2006年第9期
關(guān)鍵詞 新聞專業(yè)教學(xué) 新聞網(wǎng)站 雙贏
一、新聞網(wǎng)站建設(shè)促進新聞專業(yè)教學(xué)
1 促進教學(xué)實習(xí)
(1)提供實習(xí)機會
相對傳統(tǒng)媒體，新聞網(wǎng)站對新聞專業(yè)的教學(xué)實習(xí)具有突出優(yōu)勢。傳統(tǒng)媒體受限于體制、設(shè)備和場地，無法滿足更多實習(xí)生的實踐需求。新聞網(wǎng)站不同，它既有商業(yè)網(wǎng)站不具備的新聞采訪權(quán)，又有較為靈活的體制和自由的空間，如學(xué)生不一定要在辦公室撰寫和實習(xí)稿件，只要手邊有臺電腦，在家中或?qū)W校就可以上傳圖片、視頻或文字新聞，通過在線審核即可發(fā)表。學(xué)生可以將自己的經(jīng)驗、體會、思想、觀點通過新聞網(wǎng)站提供的平臺表現(xiàn)出來，進行傳播，大大提高實習(xí)效率。
(2)鍛煉綜合能力
傳統(tǒng)媒體(尤其是紙質(zhì)媒體)實習(xí)面比較狹窄，重復(fù)性操作的編采占用大量時間，新聞網(wǎng)站卻能給學(xué)生提供立體多維的實習(xí)空間，通過多媒體融合的平臺，對學(xué)生提出更高要求。學(xué)生實習(xí)不僅鍛煉采訪、寫作等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)技能，更要掌握博客編輯、論壇管理、網(wǎng)絡(luò)廣告、手機媒體、視頻主持、網(wǎng)站維護、活動策劃等新技能，以獲得在新技術(shù)環(huán)境下生存發(fā)展的資質(zhì)。在具體實踐當(dāng)中，可根據(jù)學(xué)生興趣，劃分實習(xí)領(lǐng)域，有學(xué)生關(guān)注新聞網(wǎng)經(jīng)營方式，有學(xué)生研究新聞網(wǎng)站盈利模式，或者從事網(wǎng)絡(luò)廣告策劃和營銷，還有些學(xué)生喜歡研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如RSS技術(shù)，都可以在新聞網(wǎng)站這類綜合性媒體中找到用武之地，進而有效地完善學(xué)生的知識層次和實習(xí)結(jié)構(gòu)。
2 改革教學(xué)弊端
由于目前開設(shè)網(wǎng)絡(luò)媒體專業(yè)的本科院校不多，網(wǎng)站經(jīng)營與網(wǎng)絡(luò)采編人才的缺乏，使得傳統(tǒng)新聞專業(yè)教學(xué)亟需變革。新聞網(wǎng)站從社會需求角度對新聞專業(yè)教育提出改革要求。高校新聞專業(yè)應(yīng)該要加強網(wǎng)絡(luò)媒體等新媒體的教育與研究，重新調(diào)整和革新落后的課程內(nèi)容和教育體系，編寫適合多媒體時代的教材，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)具有豐富多維的網(wǎng)絡(luò)化特征的社會，進而完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出更富競爭力的學(xué)生。
3 引導(dǎo)就業(yè)方向
據(jù)統(tǒng)計，目前新聞學(xué)類專業(yè)的在校生人數(shù)約在13萬人以上，每年平均畢業(yè)3.2萬人。供大于求是一段時期內(nèi)新聞專業(yè)學(xué)生就業(yè)的明顯特征。新聞網(wǎng)站卻可帶來新的就業(yè)點。隨著國家對網(wǎng)絡(luò)的重視，網(wǎng)絡(luò)將逐步成為舉足輕重的主流媒體。新聞網(wǎng)站作為主流的輿論宣傳陣地，與傳統(tǒng)媒體一道組成具有中國特色的新媒體陣營。新聞網(wǎng)_站的飛速發(fā)展，需要大批實習(xí)生和畢業(yè)生。目前國內(nèi)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)媒體本科專業(yè)和有計劃開設(shè)網(wǎng)絡(luò)媒體教育的新聞專業(yè)并不多，如能加強網(wǎng)絡(luò)媒體研究方向的教育，有針對性引導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)媒體實習(xí)，將會給學(xué)生就業(yè)帶來大量機會。
二、新聞專業(yè)教學(xué)促進新聞網(wǎng)站建設(shè)
1 實施學(xué)理支撐
據(jù)筆者對一些新聞網(wǎng)站負責(zé)人的采訪，很多網(wǎng)站建設(shè)都缺乏受眾調(diào)查的支持。受眾調(diào)查是修煉網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)功的重要步驟。西方新聞網(wǎng)站每一次改版都要依賴專業(yè)的公司開展受眾調(diào)查，一段時期內(nèi)還要通過問卷和訪問了解受眾對相關(guān)內(nèi)容的看法和建議。受眾調(diào)查環(huán)節(jié)的缺失，說明很多新聞網(wǎng)站建設(shè)缺乏理論的支撐。一般來說，新聞網(wǎng)站建設(shè)多由資深記者組織、承擔(dān)，記者工作任務(wù)繁重，雖然也會與兄弟網(wǎng)站交流、參加網(wǎng)媒研討會，但多半浮光掠影，缺乏網(wǎng)媒研究時間和理論，結(jié)果由于新聞網(wǎng)站建設(shè)缺乏先導(dǎo)性學(xué)理研究，往往停留在經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。新聞網(wǎng)站建設(shè)要走上專業(yè)化軌道，必須依靠“智庫”支持，新聞專業(yè)教師就是智庫之一。他們有充足時間和學(xué)理素養(yǎng)，能給新聞網(wǎng)站建設(shè)提供發(fā)展思路和方向。還可把網(wǎng)站建設(shè)和學(xué)術(shù)課題相結(jié)合，組織師生搜集資料、開展受眾調(diào)查、撰寫研究論文或遞交周期性審讀報告，為網(wǎng)站建設(shè)把好受眾關(guān)、夯實學(xué)理性、走好特色路、提供后備軍。
2 發(fā)展消息來源
新聞網(wǎng)站“做新聞”，離不開“全民記者”。“全民記者”，又叫平民新聞，是新聞網(wǎng)站發(fā)動群眾寫稿投稿、共享新聞的重要理念，被英國衛(wèi)報譽為“世界范圍內(nèi)對本國事務(wù)影響最大的新聞網(wǎng)站”的韓國OMN網(wǎng)站最大特點就是推行平民新聞制，網(wǎng)站任何一名注冊用戶均可成為OMN記者，還可收取稿費。3萬多名市民記者活動在韓國乃至世界各地，通過互聯(lián)網(wǎng)向網(wǎng)站提供文字稿件、圖片、影像資料，經(jīng)過編輯修改后在網(wǎng)站發(fā)表。相比普通市民記者，新聞專業(yè)大學(xué)生顯然具有優(yōu)勢，他們擁有新聞敏感和專業(yè)技能及必要的設(shè)備，加上教師的適時指導(dǎo)，完全可以通過論壇、博客隨時、隨地向新聞網(wǎng)站提供消息，成為新聞網(wǎng)站重要的消息源。
3 拓展高校市場
在注意力經(jīng)濟時代，新聞網(wǎng)站必須要面向市場，逐步斬斷原屬媒體的資金“供血”臍帶，轉(zhuǎn)為主動“造血”。當(dāng)讀者和消費者以“合二為一”的雙重角色出現(xiàn)，如何經(jīng)營網(wǎng)站就成為首要問題。新聞網(wǎng)站既要拓展手機報、網(wǎng)絡(luò)廣告等新媒體業(yè)務(wù)，又要爭取盡可能多的讀者(或消費者)。大學(xué)生是網(wǎng)站主要受眾，也是網(wǎng)站相關(guān)業(yè)務(wù)的主要使用者，他們接受力強、好奇心重、敢于嘗試新鮮的業(yè)務(wù)，富有創(chuàng)新精神。新聞網(wǎng)站與新聞專業(yè)學(xué)生以實習(xí)為紐帶，進而通過活動策劃與社團贊助，提高網(wǎng)站在大學(xué)生中的知名度與美譽度，從而進一步擴大網(wǎng)站經(jīng)營市場。
4 提供人才儲備
對新聞網(wǎng)站來說，網(wǎng)站編輯和技術(shù)兩張皮的現(xiàn)象普遍存在。其根本原因在于缺乏既有新聞從業(yè)經(jīng)驗、又熟練掌握網(wǎng)絡(luò)知識和技術(shù)的融合性人才。新聞網(wǎng)站亟需對網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)有系統(tǒng)研究的新聞專業(yè)人才，協(xié)助網(wǎng)站加強編輯思路的創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)新媒體的變革。高校新聞專業(yè)是培育這類人才的重要基地。新聞網(wǎng)站可以通過實習(xí)和共建，幫助新聞專業(yè)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新聞人才，進而從新聞專業(yè)接收經(jīng)過專業(yè)網(wǎng)絡(luò)新聞教育的學(xué)生，推動新聞網(wǎng)站內(nèi)部人才整合。
三、新聞網(wǎng)站建設(shè)與新聞專業(yè)教學(xué)結(jié)合之不足
1 新聞網(wǎng)站方面
(1)實習(xí)定位模糊，未發(fā)揮網(wǎng)站特色
有新聞專業(yè)學(xué)生反映，在一些新聞網(wǎng)站實習(xí)與報紙媒體差異不大，都是坐辦公室等稿子，有采訪就去，最后跟著指導(dǎo)老師署名了事。這種“等(電話)、靠(老師)、要(指令)”的老套實習(xí)方法的確反映某些新聞網(wǎng)站的媒體觀念尚未跟上網(wǎng)絡(luò)時代的大勢。作為具有創(chuàng)新力和新銳性的新一代媒體，新聞網(wǎng)站應(yīng)該努力發(fā)揮傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)勢，比如新聞的隨時性與自由度、視頻與文字結(jié)合的多樣表達以及博客、論壇的互動，都可以鍛煉新聞專業(yè)學(xué)生的綜合能力。如不能在教學(xué)實習(xí)中貫徹網(wǎng)站獨特優(yōu)勢，勢必?zé)o法提高實習(xí)學(xué)生的積極性與主動性。
(2)缺乏戰(zhàn)略眼光，沒有長遠規(guī)劃
新聞網(wǎng)站往往把實習(xí)學(xué)生當(dāng)成填補人手不足的“補丁”，沒有把學(xué)生的實習(xí)與新聞網(wǎng)站建設(shè)實際相結(jié)合，學(xué)生成為被動聽命的實習(xí)機器。新聞網(wǎng)站一定要樹立正確的實
習(xí)人才運用觀。實習(xí)學(xué)生是筆需要挖掘和利用的財富。用之得當(dāng)，就能助網(wǎng)站一臂之力；用之不當(dāng)，就會人浮于事，事倍功半。造成這種差別的關(guān)鍵在于是否有戰(zhàn)略眼光與長遠規(guī)劃。對新聞網(wǎng)站而言，不但要引進實習(xí)生，還要為他們制定詳細的發(fā)展計劃，給人才以合適的生存土壤，力爭把網(wǎng)站建設(shè)的長期規(guī)劃與實習(xí)生的具體實習(xí)工作結(jié)合起來，把實習(xí)生的積極性與專業(yè)才干和網(wǎng)站的技術(shù)創(chuàng)新、內(nèi)容建設(shè)結(jié)合起來，才真正有利于網(wǎng)站的發(fā)展。
2 新聞專業(yè)方面
(1)課程安排時間固定，學(xué)生實習(xí)與上課的時間常有沖突
(2)課程設(shè)置較為陳舊，網(wǎng)絡(luò)媒體研究課程的設(shè)置并不普遍，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)新聞職業(yè)素養(yǎng)不足，影響他們在新聞網(wǎng)站的實習(xí)。有人就指出，學(xué)生可能已經(jīng)很熟悉網(wǎng)絡(luò)，包括博客和論壇，但是新聞專業(yè)教學(xué)卻繞道而走，很少涉獵，教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)實踐脫節(jié)，成為學(xué)生將來走進新聞網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體的障礙。學(xué)生雖然熟悉網(wǎng)絡(luò)，而且是網(wǎng)絡(luò)使用的常客，但往往缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，盲目使用網(wǎng)絡(luò)，不能有意識地把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新聞專業(yè)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。這樣畢業(yè)后只能是網(wǎng)蟲，不能算是合格的新聞專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工作者。
3、任課老師多半缺乏網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)經(jīng)驗，大多使用傳統(tǒng)媒體理論來指導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)站實習(xí)，這顯然不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化時代的要求。
4、沒有建立有效的實習(xí)反饋機制。新聞網(wǎng)站是新媒體，有傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)點，如具有即時性和互動性，但有些新聞專業(yè)沒能利用好網(wǎng)站特點，建立全新的實習(xí)反饋體制，而是依舊保留傳統(tǒng)媒體的實習(xí)思維，反饋和考核方式都顯得陳舊緩慢，如交納紙質(zhì)的總結(jié)稿、以學(xué)期為時段匯報實習(xí)工作等等，無法適應(yīng)快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀。
5、與新聞網(wǎng)站記者編輯的交流不夠。一些新聞專業(yè)往往是把學(xué)生派走了事，不再與新聞網(wǎng)站記者、編輯定期定點溝通。指導(dǎo)教師不能及時得到對學(xué)生實習(xí)活動的反饋和評價，也就不能及時調(diào)整實習(xí)策略、給予靈活指導(dǎo)。而且，新聞專業(yè)所在的院系也無法提供相關(guān)資金配套和配備相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)，單靠新聞教師獨自去溝通，顯得身單力薄。
筆者認為，要解決這些問題，一定要樹立全新觀念。新聞網(wǎng)站與新聞專業(yè)在合作共建過程中，不能簡單以為“一方在幫助另一方”，而是雙方都有利，是“雙贏”。“雙贏”觀念，是新聞網(wǎng)站與新聞專業(yè)教學(xué)的結(jié)合重要理念。
四、新聞網(wǎng)站建設(shè)與新聞專業(yè)教學(xué)結(jié)合策略
1 新聞網(wǎng)站方面
(1)樹立全民記者觀念，引進優(yōu)秀學(xué)生實習(xí)
記者可以在大量新聞源基礎(chǔ)上，充分運用經(jīng)驗發(fā)揮編輯和內(nèi)容創(chuàng)新的作用，突顯新聞網(wǎng)站的品牌和特色。新聞專業(yè)的學(xué)生是新聞網(wǎng)站建設(shè)的財富，他們可以提供豐富的新聞來源，所以新聞網(wǎng)站要注意吸收高等院校的新聞系的學(xué)生或者相關(guān)專業(yè)但是熱愛新聞事業(yè)的學(xué)生，讓他們以兼職記者或特約記者的形式為新聞網(wǎng)站工作，為網(wǎng)站的內(nèi)容創(chuàng)新打下堅實的基礎(chǔ)。
(2)設(shè)立實習(xí)規(guī)范，加強實習(xí)指導(dǎo)
新聞網(wǎng)站要制定嚴格的實習(xí)準則和任務(wù)安排，既有宏觀項目的指導(dǎo)，如新聞采編、博客編輯、版塊管理、視頻制作、組織策劃任務(wù)等，又對每項任務(wù)有具體的規(guī)劃，如視頻制作要求學(xué)生能夠熟練運用premiere pro、after effect、3D MAX等后期制作軟件，在視頻節(jié)目的視覺效果上能有所突破；論壇管理要求學(xué)生具有一定活動組織能力，深刻了解網(wǎng)民愛好，能夠推動話題討論、組織網(wǎng)民活動、招攬人氣。同時，新聞網(wǎng)站要設(shè)立指導(dǎo)老師，由新聞網(wǎng)總監(jiān)負責(zé)實習(xí)生整體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每項任務(wù)又配備有富有經(jīng)驗的記者帶隊，雙重指導(dǎo)讓學(xué)生的實習(xí)更加有針對性和貼合網(wǎng)站發(fā)展實際。
(3)建立有效互動機制
新聞網(wǎng)站要與新聞專業(yè)及其所在院校保持良好的溝通與交流，因為它不僅是一個以新聞為主的新媒體，也是一個走向市場的經(jīng)營主體，時刻需要保持主動積極的生長姿態(tài)。與新聞專業(yè)加強交流，可以定期召開實習(xí)研討會，邀請雙方領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)學(xué)生座談，了解實習(xí)動態(tài)，或者定期邀請新聞專業(yè)教師去新聞網(wǎng)站教學(xué)培訓(xùn)，提高記者業(yè)務(wù)素質(zhì)，還可以依托網(wǎng)站的技術(shù)資源，如在新聞網(wǎng)站上設(shè)記者博客、教師博客與學(xué)生博客，三方把實習(xí)意見及時溝通交流，讓更多的人分享。此外，通過各種活動主動搶占大學(xué)生市場，以新聞專業(yè)學(xué)生為切入口，與其所在院校緊密溝通，舉辦歌詠比賽、主持人大賽等冠名活動，可大大提升新聞網(wǎng)在大學(xué)生心中的地位，為其業(yè)務(wù)拓展贏得市場空間。
2 新聞專業(yè)方面
(1)教學(xué)實習(xí)
①做好實習(xí)反饋，加強實習(xí)指導(dǎo)。要求學(xué)生設(shè)立個人博客，每天撰寫實結(jié)，展示實習(xí)成果，作為實習(xí)評判的重要依據(jù)。組織學(xué)生成立“新聞網(wǎng)站采寫編”的科研團隊，在經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上，綜合實踐與理論資料，撰寫研究報告與論文，或者為新聞網(wǎng)站提供受眾調(diào)查報告與活動策劃方案。
②課程教學(xué)與網(wǎng)站建設(shè)結(jié)合。新聞網(wǎng)站要有文化品味，提升文化檔次，但是往往缺乏對地方文化有深入了解的人才，新聞專業(yè)教師可以在日常教學(xué)中，把地方文化課程講授與新聞網(wǎng)建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生用吳文化的視野，建設(shè)新聞網(wǎng)站的文化品牌。如我校就開設(shè)了蘇州日報輿論監(jiān)督專題、蘇州都市類報刊及晚報類報刊專題、蘇州黨刊宣傳特色專題、蘇州文學(xué)史專題、蘇州經(jīng)濟現(xiàn)狀專題、吳文化與傳播專題等。學(xué)生普遍反映：這些選修課程和專題講座，加深了我們對蘇州悠久文明尤其是新聞、文化、經(jīng)濟等狀況的了解。經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生，在新聞網(wǎng)站從事文化類專欄建設(shè)就得心應(yīng)手。
③鼓勵學(xué)生制作視頻，為新聞網(wǎng)站提供特色化內(nèi)容。在新聞網(wǎng)站建設(shè)中，應(yīng)該突出“視頻競爭”。目前，美國已經(jīng)有92％的報業(yè)網(wǎng)站提供網(wǎng)絡(luò)視頻，美國多家報業(yè)還在網(wǎng)站上開辟電視頻道或電視演播室。這其實是把傳統(tǒng)的電視拍攝移植在網(wǎng)絡(luò)上。新聞專業(yè)擁有廣播電視專門人才，可以通過開設(shè)DV課程，讓學(xué)生為新聞網(wǎng)站對口拍攝新聞，如春運、求職、應(yīng)試、兼職等貼近大學(xué)生的視頻新聞；或者開設(shè)主持人課程，專門針對新聞網(wǎng)站，培養(yǎng)學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)主持人，與網(wǎng)絡(luò)觀眾聊新聞，內(nèi)容包括編輯部的報道計劃、突發(fā)新聞的采訪和觀眾感興趣的新聞熱點話題等。
(2)教學(xué)改革
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【摘要】
隨著素質(zhì)教育的發(fā)展， 多媒體在教學(xué)中的作用越來越明顯， 下面我就小學(xué)語文教學(xué)談?wù)劧嗝襟w在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育的發(fā)展 多媒體在教學(xué)中的作用越來越明顯 小學(xué)語文教學(xué)談?wù)劧嗝襟w在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
【本頁關(guān)鍵詞】論文寫作 期刊征稿
【正文】
隨著素質(zhì)教育的發(fā)展， 多媒體在教學(xué)中的作用越來越明顯， 下面我就小學(xué)語文教學(xué)談?wù)劧嗝襟w在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用。
一、多媒體技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)系多媒體教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用， 在小學(xué)語文教學(xué)中主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1.多媒體技術(shù)為各種課堂教學(xué)模式提供了更易于實現(xiàn)和操作的物質(zhì)基礎(chǔ)。尤其是在小學(xué)語文教學(xué)中運用多媒體教育技術(shù)， 是對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及學(xué)習(xí)方式的一種挑戰(zhàn)， 是教學(xué)改革一次質(zhì)的飛躍。因為它可從根本上激發(fā)教與學(xué)的興趣， 將抽象化為具體、將枯燥變?yōu)樯鷦樱?可極大地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 吸引學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程， 充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。多媒體教育技術(shù)為小學(xué)語文課堂教學(xué)改革提供了物質(zhì)保障， 為教育教學(xué)改革帶來了新的契機。2.多媒體技術(shù)利用多種媒體的介入， 為學(xué)生學(xué)習(xí)提供全面的感性材料， 活躍課堂氣氛， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容， 利用多媒體教育技術(shù)， 在學(xué)生的感知階段創(chuàng)設(shè)情景， 提供與所學(xué)課文和詞語有關(guān)的聲音、圖像， 將抽象的文字敘述與逼真的情景結(jié)合起來， 使學(xué)生身臨其景， 多種感官同時參與， 準確理解所學(xué)知識。例如， 我們在講" 咆哮" 一詞時， 就是利用圖像及錄音， 讓學(xué)生一邊觀看昏天黑地、飛沙走石、狂風(fēng)即將吹倒樹木的錄像， 邊聽狂風(fēng)怒吼的錄音，使學(xué)生真正體會到那就是狂風(fēng)" 咆哮"， 并能把這一詞語應(yīng)用到相類似的場合中， 不但使學(xué)生對詞語認識深刻， 而且運用自如。3.多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合， 形成了一種全新的開放式學(xué)習(xí)方式。多媒體技術(shù)， 特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的介入， 使語文閱讀實現(xiàn)了從文本閱讀到超文本閱讀的發(fā)展。這種全新的、開放的學(xué)習(xí)方式， 具有鮮明的時代特征。假如教育資源極其豐富、學(xué)生就能方便地查閱、獲取相關(guān)知識， 滿足他們對知識的遷移學(xué)習(xí)與理解， 體現(xiàn)了信息社會對個體創(chuàng)新能力發(fā)展的要求， 更對我們語文教學(xué)提出了新的課題。語文教學(xué)該如何面對這種形式的改變， 是關(guān)系到能否培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會需求的人才的關(guān)鍵。4.多媒體教育技術(shù)改變了語文教學(xué)的知識觀、數(shù)量觀。多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用， 不僅使教學(xué)的形式有了根本的變化， 還使語文教學(xué)從單一傳授課本知識的桎梏中解脫出來， 使教學(xué)的內(nèi)容和數(shù)量更加多樣化、開放化。
【文章來源】/article/66/3185.Html
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引言
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)出版物(Traditional publications)正不斷向數(shù)字化方向發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)出版(Network publishing)越來越引人關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)出版的興盛勢必會對編輯工作帶來新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)出版由于其特殊性,網(wǎng)絡(luò)編輯現(xiàn)在一般為編程人員,因其編輯專業(yè)的一般知識、技能和廣博度偏弱,成為網(wǎng)絡(luò)出版的編輯人才需要克服不少障礙;首先必須正確把握網(wǎng)絡(luò)出版的特點,編輯才能自覺轉(zhuǎn)變觀念,采取有效措施開展網(wǎng)絡(luò)出版工作。
一、網(wǎng)絡(luò)出版特點的概述
1. 網(wǎng)絡(luò)出版的形式與特點
筆者通過查閱文獻,總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)出版目前主要有三種形式。第一種是在線閱讀;第二種提供下載;第三種是按需印刷。在網(wǎng)絡(luò)中,讀者可以根據(jù)自己的偏好隨意地選擇想看的內(nèi)容,還可以在網(wǎng)上通過對話、論壇等方式進行雙向交流。正是由于網(wǎng)絡(luò)具有這種交互性,使其更加貼近讀者讓讀者更容易接受。網(wǎng)絡(luò)的便利性與交互性也是網(wǎng)絡(luò)出版呈現(xiàn)出一些特點。
(1)查閱方便、經(jīng)濟環(huán)保
讀者可以通過查詢關(guān)鍵字快速獲得自己需要的內(nèi)容。在開放性的互聯(lián)網(wǎng)中,讀者可以方便的下載,訂購所需的書或雜志,這在一定意義上對保護我國書本資源有貢獻,也使得書或者雜志的信息具有了可累積性特點。由于網(wǎng)絡(luò)出版物在物流傳輸上是通過互聯(lián)網(wǎng),節(jié)省了物流的費用,也使得按需印刷成為可能,省去了積壓庫存的問題,實現(xiàn)了真正意義上的零庫存。同時網(wǎng)絡(luò)出版物由于是存在在網(wǎng)絡(luò)或者硬盤上的,真正實現(xiàn)了無紙化,節(jié)省了紙張和油墨,體現(xiàn)出了經(jīng)濟環(huán)保的特點。
網(wǎng)路出版物在出版的同時已經(jīng)完成了發(fā)行的步驟,實現(xiàn)了編輯出版發(fā)行一體化,大大節(jié)省了時間,提高了網(wǎng)絡(luò)出版的工作效率。
(3)價格低廉
網(wǎng)絡(luò)出版物由于省去了紙張,油墨及物流的費用,全稱實現(xiàn)了電子化,使得出版物的價格較傳統(tǒng)出版物低廉不少,這也使得網(wǎng)絡(luò)出版物較傳統(tǒng)出版物更有競爭力。
(4)可以有選擇的傳播
網(wǎng)絡(luò)由于其可選擇性強,讀者可以根據(jù)自己喜歡閱讀;這同時也使得網(wǎng)絡(luò)出版可以有選擇的對顧客進行傳播,節(jié)省了廣撒網(wǎng)的人力物力;受眾也更喜歡這種傳播途徑。
(5)網(wǎng)絡(luò)出版跟讀者的聯(lián)系更緊密
網(wǎng)絡(luò)出版由于其自身的便利性和隱密性,拉近了與讀者的距離;同時讀者也更愿意與出版物聯(lián)系,提供讀者的反饋信息。網(wǎng)絡(luò)出版物相比傳統(tǒng)出版物在受眾反饋的深度和廣度和及時性都有無可比擬的優(yōu)勢;也為網(wǎng)絡(luò)出版物的提高,改進提供一條可行的途徑。
網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)編輯隊伍在不斷擴大,網(wǎng)絡(luò)編輯成為05年中國保部公布10個新職業(yè)之一。網(wǎng)絡(luò)編輯工作的每一步都需要網(wǎng)絡(luò)編輯的思考與智慧,也正是他們的盡職盡責(zé)讀者才能看到內(nèi)容豐富,編排合理,排版美觀的新聞。
網(wǎng)絡(luò)編輯的工作主要包括:素材采集,對素材分類加工,編輯稿件,審稿,新聞,獲取受眾反饋,管理論壇,以及對網(wǎng)站的專題、頻道、欄目的策劃實施。網(wǎng)絡(luò)編輯脫離了傳統(tǒng)編輯所依賴的線性工作關(guān)系,工作人員之間的合作跟具有了組合性和隨意性。
網(wǎng)絡(luò)編輯的發(fā)展壯大離不開互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)與普及已用。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)編輯的主要從業(yè)人員包括傳統(tǒng)媒體編輯,網(wǎng)管,記者。由于缺乏統(tǒng)一的職業(yè)標準,從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)也參差不齊。其素質(zhì)的高低又直接影響著一個媒體平臺的整體水平,因此,通過網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn),對提高網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員的素質(zhì),對保持網(wǎng)絡(luò)編輯行業(yè)長期、持續(xù)、興盛的發(fā)展有重要的實際意義。
隨著網(wǎng)絡(luò)出版物的興盛,網(wǎng)絡(luò)編輯的需求量增大很多。網(wǎng)絡(luò)出版物由于傳播途徑等其他自身的特點,也對網(wǎng)絡(luò)編輯本身提出新要求。
(1)要求網(wǎng)絡(luò)編輯明晰的鑒別力和精湛的業(yè)務(wù)水平
網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容信息復(fù)雜,龐大,這就要求從業(yè)人員有相當(dāng)?shù)蔫b別力,能夠去偽存真,選擇有用的新聞或素材。由于網(wǎng)絡(luò)水平的不斷升級,其所含的信息量只會越來越復(fù)雜,龐大。編輯人員在甄選新聞素材時,要在不遺漏采集有用的新聞外,還要甄別新聞是否存在虛假捏造的可能。對于真實的有實際意義的新聞,編輯人員應(yīng)該考慮挖掘其更深層次的社會內(nèi)涵。一個網(wǎng)絡(luò)編輯人員要具備這樣明晰的鑒別力和精湛的業(yè)務(wù)水平需要有大量的新聞、社會等方面知識的儲備,才能練就出一副新聞鑒別的“火眼金睛”。
(2)要求網(wǎng)絡(luò)編輯具有駕馭網(wǎng)絡(luò)交互性的能力
網(wǎng)絡(luò)出版區(qū)別于傳統(tǒng)出版物的一個重要特點就是其具有交互性;在網(wǎng)絡(luò)傳播中,編輯與讀者,或者讀者與讀者之間可以進行一定程度上的雙向溝通交流。目前最常用的溝通方式主要有論壇、貼吧或者新聞留言。交互性為編輯和讀者之間架起了溝通的橋梁,使網(wǎng)絡(luò)編輯比傳統(tǒng)編輯更便利的獲得讀者反饋,這既能增強網(wǎng)名的參與感,提高網(wǎng)名的忠誠度,也可以有針對的發(fā)現(xiàn)問題并及時的改進。
(3)網(wǎng)絡(luò)編輯需要有洞悉先機的市場意識
網(wǎng)絡(luò)編輯顧名思義,是通過網(wǎng)絡(luò)傳播信息;這一特性就決定其實通過網(wǎng)絡(luò)盈利模式實現(xiàn)自身的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)編輯可以通過廣告創(chuàng)收或者向讀者收費的方式走向市場。因此網(wǎng)絡(luò)編輯應(yīng)在自身、讀者、廣告商之間尋求平衡,達到經(jīng)濟和文化的最佳平衡點,來爭取占據(jù)更多的市場份額。
網(wǎng)絡(luò)出版的無紙化使得編輯工作流程逐漸非線性化。例如以前編輯工作的六個步驟,選題、組稿、審稿、編輯加工、排版、交稿之間的差異與界限在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下已經(jīng)逐漸結(jié)合起來,以前多個人合作才能完成的工作,現(xiàn)在一個人就可以聯(lián)系的完成各個工序。如圖1、圖2所示。
傳統(tǒng)的出版業(yè),編輯的主要工作被限定為文字處理,其策劃和宣傳功能都比較弱。而隨著出版業(yè)走向市場,從策劃選題到市場營銷每個流程都少不了編輯的參與。
營銷人員對文化產(chǎn)品的受眾定位、思想內(nèi)涵方面的把握普遍低于編輯人員,所以在網(wǎng)絡(luò)出版環(huán)境下,出版機構(gòu)內(nèi)的編輯職責(zé)理應(yīng)延伸至管理、組織、市場策劃上以至營銷上。網(wǎng)絡(luò)編輯的組織職責(zé)主要體現(xiàn)在與出版部門、校對部門、營銷部門等各個部門的溝通與協(xié)調(diào),以便最大程度地掌握信息。編輯的廣告職責(zé)主要體現(xiàn)在新書的宣傳、預(yù)告、內(nèi)容的推介上,實際上包含在編輯的營銷職責(zé)當(dāng)中。編輯的營銷職責(zé)主要在于確定選題能否適合讀者需求,能否營造出一種引導(dǎo)讀者愿意了解該產(chǎn)品的市場氛圍,從而創(chuàng)造、引導(dǎo)讀者的購買需求,最終實現(xiàn)銷售目標。總結(jié)在網(wǎng)絡(luò)中怎樣實現(xiàn)高效率營銷的方法主要有一下三種。
第一,由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以實現(xiàn)多重的、交叉的組合式的搜索并且可以提供顧客相關(guān)需求的全面翔實資料,這就給編者、讀者帶來了巨大的方便。出版社內(nèi)部的編輯可借助網(wǎng)上的巨大人流量,在網(wǎng)上宣傳、推介、促銷自己的文化產(chǎn)品。讀者可利用便利的搜索工具,對感興趣的書籍進行檢索,以方便促成購買。第二,利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的互動性,消費者可通過互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計和訂購產(chǎn)品,使得營銷探測具有了互動性,出版社生產(chǎn)一方既是信息的收集者,更是信息的接受者;出版社通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將營銷探測轉(zhuǎn)向消費者個體,建立數(shù)據(jù)庫,進行與顧客關(guān)系的管理。這就將傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)營銷主要面向消費者群體,定量描述消費者行為,轉(zhuǎn)為面向消費者個體側(cè)重定性描述的行為。從產(chǎn)品推出前的市場調(diào)研,到產(chǎn)品設(shè)計制造過程,到營銷傳播,再到售后服務(wù),編輯人員互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給營銷的全過程高效化提供了最實惠的便利,極大地促進了營銷的范圍擴大與高效化。
3.編輯過程更加突出互動性與受眾參與性
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)傳播中的人際關(guān)系呈現(xiàn)出“一對多”的特點,這種一對一、一對多、多對一、多對多的傳播方式模糊了傳者與受者的身份,他們之間可以互為主體。網(wǎng)絡(luò)上的bbs和qq聊天等都是交互式的突出表現(xiàn)。作為網(wǎng)絡(luò)編輯就要充分尊重受眾的需求。在線聊天室和QQ聊天中這一類交互式溝通有兩個鮮明的特色,及時性和隱秘性。同在聊天室的兩個人可以不用知曉對方的身份,跟他進行即時的溝通,這種傳播途徑速度快,具有隱秘性。在這種寬松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下就跟需要編輯進行甄別采用了。
網(wǎng)絡(luò)編輯經(jīng)常利用電子郵件同國內(nèi)外出版界聯(lián)系和洽談業(yè)務(wù),了解圖書市場,收集讀者的反饋信息,在網(wǎng)上查找選題信息以及在網(wǎng)上制作調(diào)查表。網(wǎng)絡(luò)溝通手段引入出版業(yè)產(chǎn)生的最顯著的變化是增加了編者、讀者與作者之間的交互性。供廣大作者、編者、讀者交流的網(wǎng)上聊天室,供讀者閱讀下載的“閱讀室”,通過主頁分布信息和廣告,電子郵件收發(fā)稿件信函,還有網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),都可以用來管理數(shù)據(jù)、接受用戶查詢、響應(yīng)用戶請求等。“比如人民網(wǎng)可以查閱人民口報報系的1995年1月1口以后的全部內(nèi)容,新華網(wǎng)可以查閱2000年后的新聞資料,中國青年報可以在網(wǎng)上查閱2000年5月15口至今的報紙內(nèi)容等等。這些數(shù)據(jù)庫的建設(shè)大大方便了讀者查詢資料,使受眾擁有參與的高度主動權(quán)”。受眾比傳統(tǒng)意義上的讀者具有更大的主動性,可以從網(wǎng)絡(luò)掌握第一手資料和背景資料,也可以根據(jù)自己的需求自由地選擇瀏覽網(wǎng)絡(luò)傳播的各種信息,以及及時自己的意見。
當(dāng)今學(xué)科之間交叉力度更大,一些新的學(xué)科也如雨后春筍般出現(xiàn),學(xué)科研究領(lǐng)域越分越細;相對于傳統(tǒng)媒體編輯,網(wǎng)絡(luò)編輯就更需要創(chuàng)新。創(chuàng)新集中體現(xiàn)在思維的靈活性,也就是改變固有的,習(xí)慣性與重復(fù)的思維特征,打破成規(guī),進行創(chuàng)造性,廣闊性,開放性的進行思考。網(wǎng)絡(luò)編輯不應(yīng)當(dāng)因循守舊,在新事物、新環(huán)境面前善于甄別出有用的信息,加工出新的設(shè)想,工作中要保持不斷創(chuàng)新的精神。
不論是傳統(tǒng)媒體還是互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體,創(chuàng)新永遠是最根本的任務(wù)。信息時代一個重要的原則是:快的一定勝過慢的。誰早開始參與誰就占有了先機,就有優(yōu)勢,利潤也比其他的要高,然后沒有創(chuàng)新或者創(chuàng)新的力度不夠終究會被市場所淘汰掉。出版物的創(chuàng)新主要有內(nèi)容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新兩個方面。在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中,人們的注意力極易分散,只有那些有新意,有價值的東西會被人們留意、記住。
我國網(wǎng)絡(luò)媒體主要有四種形式。第一種是眾多報紙的網(wǎng)絡(luò)版,例如南方周末的電子版;第二種是自主獨立的網(wǎng)絡(luò)媒體,比如網(wǎng)易,新華網(wǎng)、東方網(wǎng)等媒體;第三種是多家傳統(tǒng)媒體設(shè)立的網(wǎng)絡(luò)媒體,如千龍網(wǎng);第四種是與傳統(tǒng)沒有直接關(guān)系的媒體,如新浪網(wǎng),搜狐網(wǎng)等。據(jù)調(diào)查研究,我國的“中文網(wǎng)站已有近萬個,網(wǎng)絡(luò)用戶達到400萬。”與此同時,網(wǎng)民上網(wǎng)數(shù)量同樣激增,截至到03年6月,我國的上網(wǎng)用戶總?cè)藬?shù)為6800萬人,到06年,全社會互聯(lián)網(wǎng)使用人數(shù)已達1.37億人。
網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速發(fā)展和網(wǎng)民數(shù)量的激增,編輯過程得以從以往單純的紙質(zhì)媒體延伸至網(wǎng)絡(luò)平臺。傳統(tǒng)媒體開辟網(wǎng)絡(luò)版,在策劃上著重創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色。以新華網(wǎng)為例,在03年的“非典”報道中,新華網(wǎng)充分利用新華社資源,大力整合其他媒體和各種信息渠道,及時推出全國網(wǎng)站中規(guī)模最大的“非典”專題。專題開設(shè)了跟蹤版、圖片版、視頻版、多媒體版、資料版、評論版、英文版等版塊,推出“高層行動”、“北京抗非”、“一線傳真”、“各地動態(tài)”等20多個欄目,每天以第一時間及時、準確、權(quán)威、全面地報道最新疫情,全國各地防治“非典”的最新進展,以及全球抗擊“非典”的努力和最新科研成果。充分滿足了人們在發(fā)生疫情的非常時期對有效信息的需求。新華網(wǎng)認真、負責(zé)的態(tài)度一下子贏得了它在受眾中的公信力,使新華網(wǎng)成為一個傳播真實、快速、全面、準確信息的品牌新聞網(wǎng)站之一。尤其是新華網(wǎng)的“24小時熱圖”和“新華視頻”已經(jīng)成為新華網(wǎng)設(shè)置的特色欄目。如人民網(wǎng)也利用圖片、視頻、聲音互動等多媒體手段以生動活潑的形式向受眾傳達他們最關(guān)心的信息,如該網(wǎng)首頁左上角以較大空間設(shè)置一組圖片新聞,緊接其下方又是直播視頻欄目,非常方便網(wǎng)民獲得信息。多媒體手段應(yīng)用于編輯過程,更加方便受眾獲得自己需要的信息了。在網(wǎng)絡(luò)出版環(huán)境下,編輯過程延伸至網(wǎng)絡(luò)平臺,使編輯的創(chuàng)造性得到更大限度的發(fā)揮,而使編輯過程表現(xiàn)出了鮮明的多媒體交互特色。
三、結(jié)論
本文通過對網(wǎng)絡(luò)出版的形式和特點進行歸納總結(jié),分析了網(wǎng)絡(luò)出版對網(wǎng)絡(luò)編輯提出的新要求及新形勢下網(wǎng)絡(luò)編輯的特點,希望對指導(dǎo)我國網(wǎng)絡(luò)編輯的工作更好的展開有所幫助。網(wǎng)絡(luò)的興盛給出版業(yè)帶來了生機與此同時,編輯活動也正發(fā)生著深刻的變化,因此編輯也面臨著新的挑戰(zhàn)。順應(yīng)時展的潮流,主動迎接挑戰(zhàn)也許是現(xiàn)代編輯的明智選擇。編輯應(yīng)深諳戰(zhàn)略文化意識和戰(zhàn)略經(jīng)營意識,盡快調(diào)整自己,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)出版環(huán)境下編輯工作的新特點與新規(guī)律。
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關(guān)鍵詞 校園媒體 實踐 效能策略
中圖分類號G206 文獻標識碼A
一
校園媒體是一個動態(tài)概念，它既包括傳統(tǒng)媒體，如報紙、廣播、電視、櫥窗等，也涵蓋新興媒體，如網(wǎng)絡(luò)、手機等。目前，校報、廣播、有線電視和新聞網(wǎng)，被公認為校園四大主流媒體。隨著社會的進步和大學(xué)校園的日益開放，平面看板、空中飛艇、服裝等新型媒體也正走進人們的視野。概言之，存在于高校校園內(nèi)，具有完備的新聞媒體形態(tài)特征，服務(wù)于高校自身發(fā)展的媒體形式都可以稱為校園媒體。
從媒介構(gòu)成上看，校園媒體與大眾大體相同，既有報紙、期刊、海報等紙質(zhì)媒體，也有電視臺、廣播臺、LED顯示屏等聲訊視頻媒體，同時也有移動飛信、QQ群、BBS等網(wǎng)絡(luò)傳播交流工具；從傳播的內(nèi)容看，校園媒體全面展示了校園生活，包括會議信息、校園活動、校園熱點話題等關(guān)于學(xué)習(xí)、娛樂、工作和衣食住行的各個方面；從傳播范圍上看，校園媒體服務(wù)的人群主要是在校大學(xué)生或教職工，受眾相對穩(wěn)定、目標相對明確，與此同時。校園媒體正日益突破校園局限，其影響正向社區(qū)、社會和學(xué)生家長輻射。從傳播效果上看，宣傳內(nèi)容通常都可以比較精確地到達目標受眾，但是大學(xué)生對校園媒體的宣傳總體上處于被動地位，很少主動關(guān)心其報道動態(tài)，往往是一個單向度的傳播過程，缺乏反饋和互動。
校園媒體植根于校園里，生長于師生中，具有輿論導(dǎo)向、新聞傳播、宣傳教育、服務(wù)指引等諸多功能，在加強思想政治教育、服務(wù)學(xué)校中心工作、教書育人方面發(fā)揮著積極的作用。具體而言，它包括：進行思想觀念引導(dǎo)，優(yōu)化校園德育工作；引領(lǐng)校園文化發(fā)展方向，促進和諧校園建設(shè)；服務(wù)高校教學(xué)、科研中心工作，服務(wù)人才培養(yǎng)根本任務(wù)；搭建溝通橋梁，密切師生關(guān)系；宣傳先進事跡，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)；培養(yǎng)自主自立意識，完善健康人格等。可以說，校園媒體在促進學(xué)生成長、成才，推動高校建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、和諧校園方面發(fā)揮著積極的作用；而且，隨著信息的豐富和流動的加速，它正以前所未有的廣度和深度影響著學(xué)生的方方面面。
二
高校校園媒體是新聞媒體研究中較新的領(lǐng)域，而對校園媒體實踐和效能的關(guān)注度則相對較低，尚處于初級階段。目前，隨著校園事件的頻發(fā)和大學(xué)生心理問題的突出，高校校園媒體研究已經(jīng)引起了人們越來越多的重視，并產(chǎn)生了一批論著。就論文而言，相關(guān)研究成果70％發(fā)表于學(xué)報，其它的則發(fā)表于新聞專業(yè)類刊物，個別發(fā)表在綜合類刊物上。
以文獻標題為檢索項，分別以校園媒體或媒介、高校媒體或媒介為檢索詞，以文史哲、教育與社會科學(xué)綜合為查詢范圍，對中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)從1997年到2008年收錄的相關(guān)論文，經(jīng)和整理后統(tǒng)計，可得列表如下：
以文獻標題為檢索項，分別以下表中的媒體項為檢索詞，以文史哲、教育與社會科學(xué)綜合為查詢范圍，對中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)從1997年到2008年收錄的相關(guān)論文，經(jīng)和整理后統(tǒng)計，可得列表如下：
(一)從媒體工具上看，這方面的研究比較全面，覆蓋了包括手機短信、平面看板在內(nèi)的眾多形式。但校園媒體研究仍以校報為主，互聯(lián)網(wǎng)普及后，網(wǎng)絡(luò)(含BBS)已成為研究的絕對熱點。其它的只是零星提起。
(二)從媒體效能上看，著重于網(wǎng)絡(luò)在思想道德教育、教學(xué)以及校園媒體對校園文化的塑造等方面的作用。以說理為主，內(nèi)容過于空泛，重復(fù)性較高。
(三)從效能策略上看，通常都是根據(jù)文章所述的媒介效果、功用等提出對策和建議，但多數(shù)泛泛而談，點到即止，實操性不強。
(四)從論文作者上看，現(xiàn)有研究人員來源過于狹窄。90％以上來自高校校報、學(xué)報編輯部，少數(shù)來自專業(yè)教師，另有一小部分是報社，雜志社的編輯和記者，個別是在讀的研究生，很少有高水平專家對此關(guān)注。
(五)從現(xiàn)有成果上看，該課題的研究尚缺乏系統(tǒng)性，理論實踐水平偏低，主要強調(diào)高校校園媒體的重要性，至于怎樣具體推動實施，鮮有研究者給出綜合性指導(dǎo)意見。
三
每一種校園媒體都具有自身的特點和專門的受眾，在不同時段、不同范圍處于相對優(yōu)勢地位。與此同時，由于學(xué)生數(shù)量的增加、傳播內(nèi)容的不同以及信息編輯風(fēng)格的差異等，沒有一種媒介能滿足所有的需求，所謂“眾口難調(diào)”。因此，校園媒體應(yīng)形成一個有機整體，在信息資源共享的基礎(chǔ)上實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮整體作用。具體而言：
(一)建立新聞中心，進行資源整合。當(dāng)前，許多校園媒體通常都是各行其是，獨立發(fā)展，缺乏明確的分工，嚴重浪費了資源。而新聞中心的建立，借助網(wǎng)絡(luò)傳播快捷、設(shè)計隨意的優(yōu)勢，實現(xiàn)了校報、校園廣播、有線電視與網(wǎng)絡(luò)的有機融合，大大拓展了傳統(tǒng)媒體的宣傳和育人功能，體現(xiàn)了媒體整合、資源共享的發(fā)展趨勢，將校園媒體建設(shè)提升到一個新水平。學(xué)校新聞中心在布置新聞宣傳報道任務(wù)時應(yīng)充分考慮各校園媒體的特點，報道時各有側(cè)重，充分發(fā)揮出各自的媒體特色。例如，在報道內(nèi)容的編排上，校園廣播記者采寫的新聞稿件或節(jié)目主持稿可以刊登在校報上或到網(wǎng)絡(luò)上。校報可以刊登校園廣播、電視的節(jié)目設(shè)置與內(nèi)容摘要，引導(dǎo)更多的同學(xué)關(guān)注這些節(jié)目。校園電視因具有“圖像”這個其它媒體所不具備的優(yōu)勢，可以提供更直接的信息，從而使校報、廣播“電視化”。而網(wǎng)絡(luò)因不受空間與時間的限制，豐富的資訊又成了校報、廣播的信息來源。溫馨的手機祝福出現(xiàn)在校報或廣播里會更具親和力。而校園手機網(wǎng)絡(luò)將校園廣播電視與聽眾拉得更近。增強了校園廣播電視的互動性。各種媒體相互借鑒補充，將使得傳播過程更加生活化，傳播效果也會得到整體改觀。
(二)鞏固校報地位，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。作為高校校園內(nèi)占主導(dǎo)地位的媒體，擔(dān)負著在高校引導(dǎo)輿論、交流信息、弘揚新風(fēng)、培育新人、維護穩(wěn)定和繁榮文化、傳承文明的重要使命。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)后。以其信息容量大、更新速度快、互動性強等特點，一舉成為校園里涵蓋范圍最廣、最受歡迎的主流媒體。報紙的時效性顯然不能和網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體抗衡，因此，校報的主導(dǎo)地位受到越來越大的沖擊。而報網(wǎng)結(jié)合，卻能大大彌補這一缺點。在鞏固校報傳統(tǒng)地位的同時，應(yīng)重點做好報紙網(wǎng)絡(luò)化的工作。目前，高校報網(wǎng)結(jié)合基本可以分為四種形式。一是報紙電子版。將每期報紙內(nèi)容直接搬到網(wǎng)上，增加了文章檢索查詢等簡單的功能；二是報紙網(wǎng)絡(luò)版。除了刊登每期報紙內(nèi)容外，還增加了雙向互動、網(wǎng)上投稿、內(nèi)外鏈接等功能，擴充了服務(wù)范圍；三是校園網(wǎng)首頁的新聞板塊。多數(shù)高校由新聞中心主辦，有的高校由網(wǎng)絡(luò)信息中心或校辦主辦，定期更換報紙刊登的新聞或不定期刊登最近的新聞；四是獨立的校園新聞網(wǎng)。由學(xué)校新聞中心主辦。不但刊登每期的報紙新聞，還隨時刊登當(dāng)日的新聞。這將是今后高校校報網(wǎng)融合發(fā)展的趨勢，也是校報生存發(fā)展的必然之舉。
(三)加強理論研究，充實新聞隊伍。理論研究是校園媒體發(fā)展壯大的保障，而加強理論研究首先要提高媒體編輯水平和工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前，人少事多和低投入是高校媒體部門的普遍現(xiàn)狀，這嚴重制約了新聞隊伍的建設(shè)，理論研究和理論創(chuàng)新也就無從談起。另外，作為新聞部門重要組成部分的記者，通常由缺乏寫作經(jīng)驗和社會積累的學(xué)生擔(dān)任，往往加以簡單培訓(xùn)就匆匆上崗，質(zhì)量難以保證。因此，要在理論研究方面有所建樹，必須要打造一支政治覺悟高、思想品質(zhì)好、業(yè)務(wù)精良的編采人員隊伍。要根據(jù)不同校園媒體的特點和出版(播出)周期，定編定崗，徹底改變目前校園媒體兼職人員過多的局面，并建立和完善新聞工作競爭機制、激勵機制和評價體系。注意隊伍的梯隊建設(shè)，注重穩(wěn)定性與流動性的合理結(jié)合，適當(dāng)吸納新聞專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程和電視節(jié)目制作等專業(yè)的畢業(yè)生加盟到校園媒體的工作中來。同時，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立一支精干、高效的學(xué)生通訊員隊伍。除了教授基本的寫作知識和新聞規(guī)范外，可以邀請電臺、報社人員進行專項培訓(xùn)或派學(xué)生到校外進行學(xué)習(xí)、交流，加強諸如在采訪、編輯、播發(fā)、發(fā)行等各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。這樣，在機制上實現(xiàn)專業(yè)編輯隊伍與學(xué)生記者隊伍的合理配置。
