時間：2022-02-20 21:58:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇保護動物倡議書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
全市的小朋友們：
小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩埱蟠蠹液煤帽Ｗo它們吧!不要用石頭、棍子打傷它們，它們有血有肉會痛的，會哭泣的，它們的爸爸媽媽會心疼的。小動物們?yōu)槲覀兊厍虻纳鷳B(tài)平衡做出了巨大貢獻，因此，我們特向全市小朋友們發(fā)出以下倡議：
一、不要打小動物，不要捕捉小動物。
二、多照顧小動物，把無家可歸受傷的小動物送到收容所。
三、向全社會廣泛宣傳保護小動物的重要意義。
四、認真學習小動物的生活習性，學會保護小動物的知識。
小朋友們!讓我們心連心、手拉手，共同為保護小動物事業(yè)做出貢獻吧!
關(guān)于保護動物倡議書最新范文
敬愛的動物保護協(xié)會會長：
您好!本來，我們?nèi)祟惻c動物是密不可分的好朋友，難怪六年級語文上冊第15課中提到：“如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。”由此可見，人類與動物的關(guān)系十分密切，但是??
近幾年來，由于許多不法分子大肆地捕殺，使許多野生動物瀕臨滅絕。人們在利益的驅(qū)使下，獵殺它們，做貂皮大衣、鱷魚皮帶、高檔皮鞋??為了飽口福，人類也不惜一切代價，不考慮一切后果去獵殺熊、穿山甲等野生動物??
幾聲槍響之后，天空中彌漫著火藥殘留的硝煙，而動物已經(jīng)成為我們老饕下酒的佳肴。我們利用各種武器去獵殺赤手空拳、手無縛雞之力的動物，難道以強勝弱，以大欺小的感覺十分美妙嗎?難道我們不覺得這種卑鄙的手段是可恥的嗎?
因此，我認為，我們應該呼吁全世界人民行動起來，做到幾下幾點：
一、禁止獵殺野生動物。動物是我們?nèi)祟惖呐笥选⑿值埽覀儜撓駥Υ约旱挠H人一樣來對待動物。
二、在我們冰冷的槍口下，數(shù)以萬計的動物從這個世界上消失了，我們成立一個野生動物繁殖中心，讓野生動物繁殖得更多。
三、讓不法分子徹底打消他們的壞念頭，確保他們被監(jiān)獄放出去后不再干這樣的壞事。
四、讓公民增強保護動物的意識，一起監(jiān)督。
關(guān)于保護動物倡議書最新范文
全市的小朋友們：
小動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩埱蟠蠹液煤帽Ｗo它們吧！不要用石頭、棍子打傷它們，它們有血有肉會痛的，會哭泣的，它們的爸爸媽媽會心疼的。小動物們?yōu)槲覀兊厍虻纳鷳B(tài)平衡做出了巨大貢獻，因此，我們特向全市小朋友們發(fā)出以下倡議：
一、不要打小動物，不要捕捉小動物。
二、多照顧小動物，把無家可歸受傷的小動物送到收容所。
三、向全社會廣泛宣傳保護小動物的重要意義。
最新保護動物倡議書范文一
敬愛的動物保護協(xié)會會長：
您好!本來，我們?nèi)祟惻c動物是密不可分的好朋友，難怪六年級語文上冊第15課中提到：“如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。”由此可見，人類與動物的關(guān)系十分密切，但是……
近幾年來，由于許多不法分子大肆地捕殺，使許多野生動物瀕臨滅絕。
人們在利益的驅(qū)使下，獵殺它們，做貂皮大衣、鱷魚皮帶、高檔皮鞋……為了飽口福，人類也不惜一切代價，不考慮一切后果去獵殺熊、穿山甲等野生動物……
幾聲槍響之后，天空中彌漫著火藥殘留的硝煙，而動物已經(jīng)成為我們老饕下酒的佳肴。
我們利用各種武器去獵殺赤手空拳、手無縛雞之力的動物，難道以強勝弱，以大欺小的感覺十分美妙嗎?難道我們不覺得這種卑鄙的手段是可恥的嗎?
因此，我認為，我們應該呼吁全世界人民行動起來，做到幾下幾點：
一、禁止獵殺野生動物。
動物是我們?nèi)祟惖呐笥选⑿值埽覀儜撓駥Υ约旱挠H人一樣來對待動物。
二、在我們冰冷的槍口下，數(shù)以萬計的動物從這個世界上消失了，我們成立一個野生動物繁殖中心，讓野生動物繁殖得更多。
三、讓不法分子徹底打消他們的壞念頭，確保他們被監(jiān)獄放出去后不再干這樣的壞事。
四、讓公民增強保護動物的意識，一起監(jiān)督。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶，蜜蜂幫它們傳授花粉，夏天的時候，我們卻再也看不見蝴蝶的舞姿和螢火蟲的小燈籠，也再也喝不到牛奶和蜂蜜了……那是一個冷清、可怕、毫無生氣的世界!
欺侮弱小，互相殘殺是野蠻的行為，我們只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好更加幸福!
最新保護動物倡議書范文二
地球上的居民們：你們好!
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色的“紗衣”。
但是，地球上的居民們卻不曾知道這個美麗壯觀的星球，正遭受著怎樣的破壞和嚴重的威脅。
據(jù)資料統(tǒng)計，地球上有23%的耕地受到破壞。
有許多哺乳類動物和鳥類瀕臨滅絕，四分之一的人因此得了各種疾病。
所以，保護動物是很重要的。
現(xiàn)在有許多動物在一瞬間就會奇跡般消失，這都是因為人們平時的行為造成的。
所以保護動物就要從身邊的一點一滴做起。
近些年，一些不法商販為了達到自己的經(jīng)濟利益，大肆捕殺動物，造成動物的食物鏈中斷，動物之間的生態(tài)失去了平衡，有些動物開始尋找新的食物鏈，人類就成了它們生存下去的犧牲品。
沒有了動物，植物的食物鏈也遭到破壞，人類的食物鏈也會中斷，長此以往，就構(gòu)成地球上的惡性循環(huán)，降臨在動物身上的命運終究會降臨在人類身上。
要知道，家園只有一個，地球不能克隆!
親愛的同學們：
如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機，你會見死不救嗎？我想你當然會說：“不會！”
現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥?mdash;—動物，有的已瀕臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失……
同學們?yōu)檎葎游铮热祟悾任ㄒ坏牡厍蜈s快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議：
1、我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解并遵守這個法律。
2、現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應吃它，還應告訴大家愛護它。
3、目前，傷害鳥類的事時有發(fā)生，致使許多小鳥無家可歸，我們應該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻。
4、如果我們在路上遇到了小動物，我們應該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。
5、如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動物，應及時向居委會、學校及有關(guān)部門報告。
我想：只要大家自覺遵守《野生動物保護法》，自覺維護生態(tài)環(huán)境，那么我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。
六年級:劉昱鮮
保護野生動物倡議書【1】
尊敬的廣大市民：
野生動物是人類的朋友，是地球大家庭的一員，是大自然生態(tài)圈的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護發(fā)展和合理利用野生動物資源，對于維護生態(tài)平衡，改善自然環(huán)境，促進人與自然的和諧，保持生物多樣性和經(jīng)濟社會全面持續(xù)可協(xié)調(diào)發(fā)展有著非常重要的意義。
我市是一個野生動物資源比較豐富的地區(qū)，每年都有大量天鵝、鴻雁、灰鶴和朱頂雀等遷徙候鳥在濕地、湖泊覓食，還有生長在草原腹地的自治區(qū)區(qū)鳥百靈鳥、狼和黃羊等野生動物繁衍棲息。非法捕獵、販賣、食用野生動物的現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是一些人利用粘網(wǎng)、扣籠和掏雛等方式違法獵捕百靈鳥、朱頂雀和黃雀的違法犯罪行為屢禁不止，甚至一些不法之徒不惜用氰酸鉀鋁(俗稱扁毛霜)毒殺百靈鳥后將死體出售給餐館、燒烤店，這些現(xiàn)象的存在嚴重損害了滿洲里的文明形象，更威脅市民身體健康和安全，與當今世界倡導的綠色消費、文明生活的主流格格不入。黨的十提出：在建設(shè)中國特色社會主義的宏偉事業(yè)中，要加強生態(tài)文明建設(shè)，我們要貫徹落實好黨的十精神，提高全市人民野生動物保護意識，保護生態(tài)文明建設(shè)成果，為筑牢我國北方重要的生態(tài)安全屏障作出積極貢獻。
為此，我們鄭重的向全市人民發(fā)出倡議：
從現(xiàn)在起，在全市范圍內(nèi)發(fā)起保護拒吃野生動物的全民行動，并長期堅持下去!
堅決反對落后、野蠻、殘酷的消費陋習，提倡健康、環(huán)保、文明的生活消費方式!
堅決不捕殺野生保護動物!
堅決不吃野生保護動物!
堅決不參與非法買賣野生保護動物及其制品!
勇敢舉報違反保護野生動物法律法規(guī)的行為!
我們的命運是與野生動物息息相關(guān)的，為了人類的生存環(huán)境，為了口岸的生態(tài)環(huán)境更美好，讓我們共同努力，保護野生動物，共同遵守《中華人民共和國野生動物保護法》。為野生動物們營造一個安全的家園，讓野生動物與我們在同一片藍天下和諧地生活吧!
保護野生動物倡議書【2】
人是生活在這個地球上萬千種類之一，我們在生活中不單要愛自己、家人和同類，為了地球生態(tài)平衡和大自然的環(huán)境相對自然，還應當保護其他種類的，生命是需要相互支撐的!
每個人都會與各種生命相遇：小貓、小狗、小兔子、這些小動物是我們的伙伴、朋友，甚至家人。每一個有愛心的人，懂得生命意義的人，都會知道怎么善意關(guān)愛自己的伙伴。
被挖掉眼球的小狗、被汽油燒焦的小貓、被惡意投毒而死的動物當這一樁樁駭人聽聞的殘害動物的事件不斷發(fā)生時，我心里總有說不出的沉痛，我想這是任何一個有良知、有愛心、有正義感的人所不能容忍的事情。
絕大部分城市流浪動物的生存狀況令人十分堪憂：它們被遺忘在角落的生命，不受重視;它們身體遭受病痛的折磨;它們無時無刻不在忍受著殘疾帶來的痛苦;它們承受未絕育帶來的生殖繁育風險，小寶寶一出生就面臨著巨大的死亡危機;它們經(jīng)常要面對酷暑、嚴寒和饑餓，四處尋找躲藏之處;它們時刻面臨著各種危險，每一刻都有可能慘死在街邊;它們甚至還要面對一小部分人為滿足自己變態(tài)的心理而做出的種種虐待和傷害
殘酷的生存環(huán)境、悲慘的生活遭遇，使得我們身邊的這些伙伴的生命凋零
真正的愛是對弱者或蒙難者發(fā)自內(nèi)心的悲憫和關(guān)懷，是不假思索伸出的援救之手。在此，我鄭重呼吁各界尊重生命、關(guān)愛生命的有識之士：
1. 尊重生命，尊重動物，不吝嗇自己的愛心;
2. 無論自己的寵物年老、體弱、生病還是殘疾，都不放棄、不拋棄它們;
3. 保證動物不受饑渴、傷害和疾病威脅;
4. 保證動物有一定的自由，讓它們生活無所恐懼，能自由表達天性;
5. 有能力和條件的人，對流浪動物進行有責任感的收養(yǎng)、領(lǐng)養(yǎng)、寄養(yǎng);
6. 依法合理、人道的利用動物;
7. 不從非法商販處購買伴侶動物;
8. 不虐待、不傷害流浪動物;
9. 將關(guān)愛生命，善待動物的理念傳播給身邊的每一個人。
相信我們一點點的愛心和所做的這些簡單的事情，就能夠讓那些還在外面流浪的小動物們重
保護野生動物倡議書【3】
黨的十明確提出建設(shè)美麗中國的新構(gòu)想，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，凸顯了人與自然、人與社會和諧共生的重要性。我們生活在一個龐大的生態(tài)系統(tǒng)中，許許多多的生物組成了我們周圍的生態(tài)系統(tǒng)，野生動物就是其中的重要組成部分，是人類的朋友，保護發(fā)展和合理利用野生動物資源，對改善自然環(huán)境，促進人與自然的和諧，保持生物多樣性，維護生態(tài)平衡，建設(shè)美麗中國有著重要意義。近些年來由于生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動物棲息地的人為破壞，致使我國野生動物的數(shù)量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕狀態(tài)。為了緩解人與自然的矛盾，順應自然發(fā)展規(guī)律，我們必須行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，以實際行動保護和拯救野生動物，建設(shè)好美麗家園、美麗中國。
黃島區(qū)地處山東半島南部，氣候溫和、地理條件優(yōu)越，森林資源豐富，適宜野生動植物繁衍。以鳥類為例，已發(fā)現(xiàn)本區(qū)有鳥類19目58科112屬382種，是山東省鳥類資源最豐富的地區(qū)之一。需要特別指出的是由于本區(qū)地處中國東部沿海候鳥遷徙路上的重要驛站，每年有數(shù)百萬只候鳥路徑本區(qū)。這些鳥類包括國家一級保護動物珍禽如：丹頂鶴、白鶴、白鸛、中華秋沙鴨、金雕等十種，有大白鵝、灰鶴、蒼鷹、燕隼等國家二級保護動物47種。這些鳥類對農(nóng)林害蟲的控制、維持自然生態(tài)平衡，促進經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展起著不可替代的作用。長期以來，我們在宣傳普及野保知識及法律法規(guī)和查處野保案件方面做了大量工作，轄區(qū)內(nèi)野生動物生存、發(fā)展環(huán)境得以改善，野生動物物種逐年增多。但目前社會對保護野生動物的認識不足，濫捕、濫獵、濫食野生動物時有發(fā)生，保護野生動物的氛圍亟待加強。因此我們呼吁全體市民行動起來，積極參與支持野生動物保護，為此我們提出如下倡議：
一、從我做起，保護野生動物從餐桌做起，杜絕食用野生動物，樹立飲食文明新風尚;
二、不濫捕、不獵殺野生動物，做文明、守法、有愛心的好公民;
三、關(guān)愛動物，保護林業(yè)資源，讓良好的森林生態(tài)環(huán)境成為野生動物的棲息庇護場所;
保護母親河倡議書
同學們;
曾經(jīng)，五千年以來，我們的母親河是中國人的驕傲!她博大的胸懷孕育了五千年的華夏文明。她用甘甜的乳汁哺育了各族兒女，她用健美的臂膀挽起高山大海!她洶涌澎湃，氣勢磅礴，她像一條巨龍穿梭在峽谷中央。她像是從天而降，送給人們溫暖，送給生靈們依靠，她養(yǎng)育了世世代代的炎黃子孫!她是交通運輸?shù)拇髣用}!
她昔日那么偉大的形象，高大的身軀，那么洶涌澎湃，氣勢磅礴，如今又跑到哪去了?那么多的生靈依靠她，如今也跑到哪去了?我們問她，她只好悲傷地告訴我們。
現(xiàn)實中，人們在不斷地傷害著她!由于時代的進步與更新，許多工廠建起了，他們?yōu)榱俗约貉矍暗睦妫幌茐沫h(huán)境，樹木被他們弄的折彎了腰，有的還被帶有做成更多有利于人類的東西!草木日日夜夜減少，垃圾連續(xù)不斷地被傾倒在母親河體內(nèi)。清澈見底，貌美如花的母親河，現(xiàn)在正苦，苦苦掙扎，她的魚兒都為了得到這些食品而死亡。偶爾看看我們的母親河，岸上躺著無數(shù)尸體和垃圾!
母親河受不了!她像我們呼喚，為了我們偉大的母親河，我發(fā)出以下倡議;
1自覺養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣
2私人廢水不的倒入溪流內(nèi)
3減少用水量
4保護動物，不亂打亂撈
讓我們一起努力!相信母親河會越來越好!
保護母親河倡議書
各位同學們：
黃河是我們的母親河，這個被譽為中華的母親,中國第二的河流，哺育著我們1.1億各族兒女.
黃河用它那博大的胸懷，孕育、保護著我們，它灌溉了國土，推動了新時代，它是我們的母親，是中華民族的偉大象征，更是人類發(fā)展史上的輝煌奇跡。祖國需要它，大地需要它，人類需要它，它是祖國心臟的動脈。
黃河是聞名世界的萬里巨川，全長5464千米，從源頭涓涓細流，沿途匯集了40多
條主要支流和成千上萬條溪川，形成每年平均約480億立方米水量的滾滾洪流。一瀉千里。
黃河水面洶涌處，無數(shù)浪花拍打著彼岸，站在黃河邊上，覺得只是洶涌澎湃。后才品味到，滔滔黃河，數(shù)不清的波濤。滾滾浪花，數(shù)不清的拍打。浪花急促的向前
奔去，追趕光陰。卻不忘在空閑時打個旋再走，像是依依不舍它流過的地方。
可如今，黃河變得渾濁了，人們說它是一石水，六斗泥由于下游地勢的平緩，流速減慢，中游攜帶的泥沙沉積，使下游的河床提高，黃河成了名副其實的
地上河。成為威脅著兩岸人民生活的禍河。
黃河中的泥沙越來越多，是因為水土流失而形成的。水土流失是因為植被被破壞而形成的，它導致了大自然生態(tài)不平衡，現(xiàn)在大片森林已覆滅，氣候變暖的問題也接連不斷。汽車尾氣，河流污染，大面積砍伐森林，導致問題越來越嚴重。
我們不渴望能做些什么大貢獻，可身邊的小事卻不能忽略輕放。一點一滴得對母親河，也為環(huán)保獻出一份力。
所以，我倡議:
1.在黃河邊多種些樹木，以防水土流失。
2.禁止非法采挖河沙。
3.對于水土流失做出有效可行的措施。
4.退牧還耕，植樹造林。
5.號召大家共同保護長江、黃河。
6.做環(huán)保的小衛(wèi)士，積極參加環(huán)抱的公益活動，調(diào)查環(huán)保問題，宣傳環(huán)保知識。
7.要提高保護母親河的意識。
注意身邊的小事，自己的行為;保護母親河，保護環(huán)境。
請記住：保護母親河，就是在保護人類自己!
保護母親河倡議書
敬愛的同學們：
長江、黃河用博大的胸懷孕育、滋養(yǎng)了五千年的華夏文明。古往今來面對母親河壯麗的景色、悠久的歷史，多少人寫下不朽的篇章，發(fā)出了由衷的歌唱。就如君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。等，把黃河描繪的繪聲繪色，可是如今，長江、黃河卻受到嚴重的生態(tài)污染，為了保護母親河，我提出以下倡議：
1.要積極參加在黃河附近植樹造林的活動，好使黃河邊的泥土不流失。
2.不亂砍濫伐樹木，保護生態(tài)環(huán)境。
3.我們要提高保護母親河的意識。
4.禁止在黃河中亂鋪亂撈。
5.號召大家共同保護長江、黃河。
6.要保護水源，嚴禁將具有污染水排入江河。
7.禁止無節(jié)制的開懇放牧。
8.做環(huán)保的小衛(wèi)士，積極參加環(huán)抱的公益活動，調(diào)查環(huán)保問題，宣傳環(huán)保知識。
同學們，為了我們的母親河能夠永遠的源遠流長，讓我們行動起來，讓母親能夠健健康康的把!
倡議人：黃香
2019-10-25
保護母親河倡議書
同學們：
在我們的祖國有許多壯麗的景觀，不如我們的母親河，昔日的母親河奔騰咆哮，向渤海流去，其景象可用雄偉來概括，其水清澈，而如今的黃河怎么變成這樣了?正因為大家不在乎黃河不保護黃河。
作為少先隊員，我提出以下倡議：
1.在母親河旁多種一些樹木，防止水土流失。
2.源頭上禁止亂砍伐樹木，要保護植被。
3.沿途污水禁止排放。
4.減少農(nóng)業(yè)農(nóng)藥和化學物質(zhì)的使用。
5.禁止任意向河床勤寫固體垃圾。
6.禁止非法采挖河沙。
7.節(jié)約用水。
8.宣傳環(huán)保，提高人們的環(huán)保意識。
9保護黃河的珍惜水生物。
10.建議兩岸人民不要再黃河邊洗衣服。
以上幾點為我的倡議，我希望的家愛護黃河愛護母親河。
改變學生學習方式，變被動學習為主動學習，激發(fā)學生的主體意識，培養(yǎng)學生學習探究習慣，是課堂教學改革要解決的核心問題。多年來，筆者在小學語文課堂教學中進行了一些嘗試和摸索，總結(jié)出幾點激發(fā)學生自主學習的途徑。
一、引導要巧妙
要培養(yǎng)學生自主學習的能力，并不是要忽視教師的主導地位，抹殺其主導作用。學生自主學習的過程，學生雖然是內(nèi)因，教師只是外因，但外因?qū)?nèi)因的影響不容忽視。教學過程中“教”和“學”應該并重。也只有教師合理引導，充分發(fā)揮主導作用，學生才能克服隨意性、盲目性，自主學習才變得有意義和有價值。
二、設(shè)法激發(fā)學生情感
學習過程以人的整體心理活動為基礎(chǔ)，滲透了學生的認知和情意活動。傳統(tǒng)的教學往往忽視了教學中的情感因素，將生動的、復雜的教學活動局限于固定的、枯燥的知識傳授之中。新的課程標準要求體現(xiàn)以人為本，它強調(diào)情感、態(tài)度和價值觀必須有機地融合到課堂教學中去，成為教學過程的靈魂。
于是，在教學過程中，教師應該把培養(yǎng)學生的學習情感放到一個嶄新的位置，促使學生具有學習熱情，積極、主動地學習。情感怎樣激發(fā)？動機往往會產(chǎn)生良好的學習效果。課堂教學中，教師應根據(jù)教學內(nèi)容及學生的年齡特點，創(chuàng)設(shè)出一種特定的學習情境，營造出一種特定的學習氛圍，有效刺激學生的求知欲望，激發(fā)他們自主學習的積極性和主動性，使他們產(chǎn)生自主學習的動機。教師聲情并茂的朗讀，扣人心弦的導語，富于童趣的故事，課文情景劇的表演指導，課內(nèi)學生游戲的組織以及多媒體手段的運用等，都是創(chuàng)設(shè)情境的有效方式。實踐操作過程中，我注重了這樣幾個方面：與學生建立朋友式關(guān)系，相互尊重，相互信任，共同探討教學中的疑難問題；多元地評價學生，允許學生出錯，增強學生的自信，鼓勵他們大膽發(fā)表意見；發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓他們感受成功的喜悅；充分發(fā)掘教材中的積極因素，拓寬學習的領(lǐng)域……有了這份學習的激情，學生自然會積極、主動地學習。
三、搞好師生互動
教學過程是師生交往、積極互動的過程，是教師的教和學生的學的有機統(tǒng)一。從某種角度來講，以往學生不主動學，厭學，不是學生不愿意學，而是我們的教師不愿意放手讓他們學――擔心教學質(zhì)量，一味地“灌”――只看到了自己，從根本上忽視了教育的主體。所以，首先得從思想上認識到學生和教師都是教學過程中的主體，都是活生生的人。其次，師生之間要實現(xiàn)教學相長，建立密切的教學關(guān)系，培養(yǎng)學生的合作意識，參與意識，挑戰(zhàn)意識，只有這樣，才能改變以往教學中學生處于被動的局面，充分地調(diào)動學習的積極性。在教授《威尼斯的小艇》一文時，學生感受了小艇的樣子，我積極地開導他們：“我真想把小艇的樣子畫出來，大家愿意和我比一下誰畫得更像嗎？”學生受到激勵，非常樂意和教師一比高低，研究小艇的意愿立刻就變得非常的濃烈，于是自主的去發(fā)現(xiàn)和探索小艇的特征和樣子。
四、實踐創(chuàng)新
多給學生自主學習和實踐的機會，是新課程改革賦予廣大教師的職責。在實踐中學習知識，易于遇到新的情況，產(chǎn)生新的問題，更能夠激發(fā)學生的“疑”，從而萌發(fā)探索解決問題的方法和途徑，這，也就是一個創(chuàng)新的過程。在教授《金色的腳印》時，我預先布置：“動物間存在親情嗎？人與動物之間的關(guān)系怎么樣呢？可以通過查找書本和實踐調(diào)查尋找答案。”學生研讀了課文，發(fā)現(xiàn)了書本上的故事很是感人，但是，通過調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不是這樣，很是感慨，不少的學生還自發(fā)成立了保護動物小組，還寫倡議書呼吁全社會都來保護動物，關(guān)愛生命。給了學生的只是一個自主的實踐機會，贏得的卻是深刻的認識，富有創(chuàng)意的表現(xiàn)。自主學習的創(chuàng)新，方式也是多種多樣的：欣賞精美的語段，感受作者的內(nèi)心世界，形成情感共鳴；學習作者高超的寫作技法，自己也來一個仿寫或創(chuàng)作，體會當作家的感受；自主研究，發(fā)現(xiàn)課本乃至經(jīng)典名著中的缺陷，提出自己建設(shè)性的建議，等等。
自主學習活躍了學生的思維，拓寬了學生智力發(fā)展的空間，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以上途徑，僅是我個人的一些有益的探索。課改是一個長期的過程，學生學習方式的轉(zhuǎn)變同樣是一個循序漸進的過程。在學生自主學習的過程中，教師應成為一個組織者和引導者，多方創(chuàng)設(shè)自主學習的途徑，激發(fā)并適時地引導學生積極探索，使“要求學習”為一種主動的行為，讓自主學習成為學生的一種需要，一種必不可少的能力。
低碳生活，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。
在中國，年人均二氧化碳排放量2.7噸，但一個城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積，開1.6L車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節(jié)能減排是在必行。
如果說保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，包括以下一些良好的生活習慣：
冰箱
冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電。食品之間、食品與冰箱之間應留有約10毫米以上的空隙。用數(shù)個塑料盒盛水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間。
空調(diào)
空調(diào)啟動瞬間電流較大，頻繁開關(guān)相當費電，且易損壞壓縮機。將風扇放在空調(diào)內(nèi)機下方，利用風扇風力提高制冷效果。空調(diào)開啟幾小時后關(guān)閉，馬上開電風扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調(diào)，省電近50%。將空調(diào)設(shè)置在除濕模式工作，此時即使室溫稍高也能令人感覺涼爽，且比制冷模式省電。
洗衣機
在同樣長的洗滌時間里，弱檔工作時，電動機啟動次數(shù)較多，也就是說，使用強檔其實比弱檔省電，且可延長洗衣機的壽命。按轉(zhuǎn)速1680轉(zhuǎn)/分(只適用渦輪式)脫水1分鐘計算，脫水率可達55%。一般脫水不超過3分鐘。再延長脫水時間則意義不大。
微波爐
較干的食品加水后攪拌均勻，加熱前用聚丙烯保鮮膜覆蓋或者包好，或使用有蓋的耐熱的玻璃器皿加熱。每次加熱或烹調(diào)的食品以不超過0.5千克為宜，最好切成小塊，量多時應分時段加熱，中間加以攪拌。盡可能使用“高火”。為減少解凍食品時開關(guān)微波爐的次數(shù)，可預先將食品從冰箱冷凍室移入冷藏室，慢慢解凍，并充分利用冷凍食品中的“冷能”。
計算機
短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下;關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設(shè)備;少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作;適當降低顯示器的亮度。用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電;盡量不使用外接設(shè)備;關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口;關(guān)閉屏幕保護程序;合理選擇關(guān)機方式：需要立即恢復時采用“待機”、電池運用選“睡眠”、長時間不用選“關(guān)機”。
燃氣
用大火比用小火烹調(diào)時間短，可以減少熱量散失。但也不宜讓火超出鍋底，以免浪費燃氣。夏季氣溫高，燒開水前先不加蓋，讓比空氣溫度低的水與空氣進行熱交換，等自然升溫至空氣溫度時再加蓋燒水，可省燃氣。燒煮前，先擦干鍋外的水滴，能夠煮的食物盡量不用蒸的方法烹飪，不易煮爛的食品用高壓鍋或無油煙不銹鋼鍋燒煮、加熱熟食用微波爐等等方法，也都有助于節(jié)省燃氣。
開短會也是一種節(jié)約，照明、空調(diào)、擴音用電都能省下來。即將過期的香水，可噴灑在塞入枕頭的干燥花里、洗衣服的水中和拖過的地板上。任何電器一旦不用立即拔掉插頭。
盡量選用公共交通，開車出門購物要有購物計劃，盡可能一次購足。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。
開車節(jié)能，避免冷車啟動，減少怠速時間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低檔跑高速，定期更換機油，高速莫開窗，輪胎氣壓要適當。
多植樹，凈化環(huán)境，減少二氧化碳，讓我們呼吸更新鮮的空氣。
同學們，為了我們的城市，為了我們的家園，我們要努力爭做低碳生活的小主人，從我做起，從身邊的小事做起。
低碳生活倡議書
親愛的朋友們：
近年來，提倡低碳生活。無論是在電視上還是在人們的口里都可以得知低碳生活的事。可大家知道低碳是什么回事嗎?讓我告訴你們吧!低碳、低碳，顧名思義就是較低的溫室的氣體排放，使地球的溫度上升,而溫室的氣體大多數(shù)有二氧化碳為主。因為地球的溫度上升使南極以及北極的眾多冰山融化，以至太平洋許多小島被海水淹沒，科學家預計，如果太平洋的海水再增多，許多年后五大洲就會被淹沒。現(xiàn)在知道溫室排放會使地球變成海洋了吧!而我們應該怎么做呢!我提以下三點建議：
1.家居低碳：人們應該改掉對“電”依賴的壞習慣。也許，你們不知道電器在使用的過程中會消耗大量的電源和石油，反而變相增加了二氧化碳的排放。所以我建議大家應該節(jié)約用電，改掉依賴電的壞習慣。
2.交通低碳：你們知道嗎?交通是排放二氧化碳的源頭。而摩托車的排放也是很大的。我希望大家少點開摩托車，多點開電動車、騎自行車或步行的交通方式。如果要出遠門就乘坐地鐵或汽車等。
隨著課程游戲化項目的推進，在幼兒園里，教師預設(shè)的教學活動中，有很多是幼兒比較感興趣的內(nèi)容，但也有一些是幼兒不怎么喜歡的，這就需要教師在教學活動中做個有心人，把握各種教育契機，根據(jù)幼兒的興趣愛好，生成一些有意義的活動。此時，教師就可以根據(jù)幼兒的喜愛程度靈活地調(diào)整活動內(nèi)容，對于幼兒不太感興趣的內(nèi)容可以簡短介紹，而對于幼兒喜歡、感興趣的內(nèi)容要進行詳細、全面的開展。但由于生成活動具有很大的不確定性和隨機性，因此，教師要善于捕捉教育契機，激發(fā)幼兒的學習興趣，促成生成和預設(shè)的相互轉(zhuǎn)化，在更高層次上滿足幼兒發(fā)展的需要。這里，我結(jié)合幾個生成活動的開展，談談生成課程組織中教師有效指導的三方面策略。
一、適宜引導，滿足幼兒主動學習的欲望
在幼兒的自主探究中，常常遇到“不知從何入手”，這時教師就不能茫然處之或突然地介入幼兒的活動中，而是應該根據(jù)幼兒的情況，有的放矢地提供方法上的支持。如通過一些巧妙的方法在語言上給予幼兒以鼓勵和暗示；在幼兒即將放棄時以參與者的角色融入活動中，激發(fā)幼兒繼續(xù)探究的積極性等。這些行為上的支持能最大限度地幫助幼兒獲得克服困難和解決問題的方法，同時幼兒的意志力和堅持性也得到了鍛煉。
在主題活動《我家在哪里》中，主人公奇瓦迪是一個郵遞員，當教師問孩子們誰收到過信或?qū)戇^信時，孩子們面面相覷。是啊，當今電子通訊渠道發(fā)展迅猛，誰還會寫信呢？由此，引起了大家對信的關(guān)注，并生成了一系列活動。從寫信―寄信―收信這一系列的活動中，孩子們從茫然到收獲，針對他們在這一過程中出現(xiàn)的疑惑，教師還把郵遞員請到幼兒園，給孩子們介紹了郵政專業(yè)知識。寄信時，帶孩子參觀郵電局，還利用這次機會請郵電局的工作人員向孩子介紹了郵電局的主要工作范圍，孩子們通過這次參觀活動知道了匯款、郵裹，這些活動不僅豐富了孩子有關(guān)信件傳遞的知識，還培養(yǎng)了孩子們的積極探索精神，提高了他們的主動交往能力。
二、行動參與，激發(fā)幼兒主動學習的興趣
幼兒對于自發(fā)生成的活動，特別是操作活動，一開始往往表現(xiàn)出濃厚的興趣，但隨著活動進程的不斷深入，由于知識經(jīng)驗及能力水平有限，經(jīng)常受到干擾或遇到困難，因此就放棄了活動，從而失去值得研究的主題。在開展主題活動《香香的蔬菜》時，幼兒對玉米的皮、須、玉米粒發(fā)生了濃厚的興趣，他們嘗試著把玉米身上的米粒剝下來。由于生玉米比較硬，旭×小朋友在多次嘗試后仍找不到剝玉米粒的缺口時，用求助的目光望著我，我暗示他：“看看別的小朋友有沒有什么好辦法？”當雯雯提出大拇指有點痛時，我提醒她：“有很多手指可以幫忙。”當杰杰無法堅持把一個玉米剝完想離開位置時，我加入了他的活動中：“老師也來試試。”“真的不好剝，有什么好的方法嗎？”當他看到老師還“不懂得”方法時，來勁了：“應該這樣剝……剝的時候會噴出水，要小心你的眼睛。”孩子們把自己的經(jīng)驗“傳授”給了我。
幼兒遇到了種種困難，有的“求助”，有的“訴苦”，有的想“放棄”。這時教師不能茫然地介入幼兒的活動，而是根據(jù)不同幼兒的不同情況，有的放矢地為幼兒提供方法上的支持。用巧妙的方法給予了言語鼓勵暗示，在孩子即將放棄時教師以伙伴角色參與到幼兒的活動中，以請求孩子“賜教”的方法激發(fā)了幼兒繼續(xù)活動的積極性，這些行為上的支持與引導，幫助幼兒獲得了克服困難和解決問題的方法，同時幼兒的堅持性和意志力也得到了鍛煉。
三、師幼互動，共創(chuàng)主動學習的環(huán)境
創(chuàng)設(shè)寬松自由、豐富的活動環(huán)境，是激發(fā)幼兒繼續(xù)學習和探索的先決條件。如主題活動《保護動物你我他》，我們除了幫助孩子了解動物，關(guān)心、愛護小動物以外，還激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。雖然在平時宣傳環(huán)保活動中，每個孩子都會說要保護環(huán)境，不能亂扔垃圾，要給動物一個干凈、明亮的家。但在一次游戲“我是小小垃圾車”活動中，孩子們還是在幼兒園的活動場地中撿到了很多糖紙、食品包裝袋，影響幼兒園的美觀。這讓我想到了一則新聞，鹿園的鹿因誤食游人扔的食品袋而導致死亡。于是，我問孩子們：“如果這些垃圾是在鹿園中會有什么后果？”孩子們七嘴八舌地議論起來：“會消化不良的”“會中毒，死掉的”“那吃了多難受啊！肚子會痛的”“會噎在嗓子里，窒息的”。由此，班里圍繞著“動物環(huán)保”又生成了一系列活動。首先，我們共同商議，發(fā)起了一份倡議書，鼓勵家長和孩子共同關(guān)心愛護小動物和我賴以生存的地球。孩子與家長結(jié)隊，互相督促，互相鼓勵，并且通過多次師生討論，家園調(diào)查，決定以集體名義認養(yǎng)三只藍孔雀。“熱愛動物，熱愛大自然”的積極情感得到了有效的培養(yǎng)。在去動物園之前，我們通過“圈叉游戲”讓幼兒了解在動物園里遵守的規(guī)則，并幫助幼兒學習看禁止標示牌。通過一系列活動，我們努力培養(yǎng)孩子做一位遵守規(guī)則、有愛心又有公德心的好寶寶，也教導孩子從小認識到環(huán)保的重要性，讓孩子不止在認知的領(lǐng)域上有所精進，在情誼和技能的學習上也有所收獲。
生成活動的實施，要求具有責任心的老師善于發(fā)現(xiàn)，分析孩子的興趣，為他們提供活動的條件和創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境，并在他們需要的時候給予幫助，以促進他們的發(fā)展。同時要借助自身的參與來為活動做宣傳，以吸引更多的孩子投入到活動中來。對于那些在價值判斷中列在次要位置的興趣，我們就通過向孩子提供書籍、操作材料、空間、時間等方式給予支持。生成活動的內(nèi)容來源是豐富而廣泛的，只要我們做一個有心人，就會從孩子們身邊的活動中找到它。在生成活動中教師不僅需要充足的知識準備，更需要在與幼兒互動時采取靈活多樣的方法和有效的指導策略生成相關(guān)的活動，使生成活動科學、深入地開展下去，使幼兒得到真正的發(fā)展。
近幾年來，鄉(xiāng)黨委、政府認真貫徹縣委、縣政府“生態(tài)名縣”發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞“揚生態(tài)優(yōu)勢、興生態(tài)經(jīng)濟”的發(fā)展路子和爭創(chuàng)省級生態(tài)鄉(xiāng)的工作目標，思想上高度重視，工作上加大力度，注重生態(tài)資源保護和合理、有序開發(fā)，既保護良好的生態(tài)環(huán)境，又促進了經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的全面進步。
一、抓宣傳，努力營造生態(tài)建設(shè)的氛圍。
根據(jù)我鄉(xiāng)實際，我們充分利用廣播，遠程教育等平，進行生態(tài)建設(shè)的宣傳，開展生態(tài)環(huán)保電視講座，并利用鄉(xiāng)村黑板報、宣傳欄刊登生態(tài)環(huán)保政策、生態(tài)科普宣傳資料，張貼永久性生態(tài)建設(shè)宣傳標語，努力營造生態(tài)建設(shè)的氛圍。通過大小會議，分發(fā)資料等多種形式宣傳保護環(huán)境、建設(shè)生態(tài)重要意義，制定并實施《鄉(xiāng)生態(tài)資源保護的意見》，制作《生態(tài)保護手冊》800余份，發(fā)放到每個農(nóng)戶手中，做到家喻戶曉，人人皆知。我們積極向省、市縣電視、報刊等新聞媒體發(fā)表宣傳報導，爭取上級部門和關(guān)注和支持。同時，我們以學校創(chuàng)建市級綠色學校為契機，開展“生態(tài)小衛(wèi)士”活動，生態(tài)環(huán)保知識競賽，“大手牽小手，共建美好家園”等一系列活動。通過這些措施，從而進一步弘揚鄉(xiāng)的生態(tài)文化，形成人人參與環(huán)保建設(shè)，人人關(guān)愛生命，維護生態(tài)環(huán)保的新理念。
二、抓規(guī)劃，努力改變農(nóng)村面貌。
我們始終堅持規(guī)劃先行的原則，從農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民最迫切需要解決的問題入手，立足實際，統(tǒng)籌兼顧，確立近期和中長期的工作目標，分解工作任務，按照規(guī)劃分步驟、分階段的推進。近期目標就是要把村莊規(guī)劃好，加強農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施。上半年，投入30萬元資金完成鄉(xiāng)辦公場所的改造，改善了辦公環(huán)境。基本完成灘山路16個點的拓寬工作，較好地解決了灘山路狹、窄、事故多發(fā)的實際情況，方便了群眾行路，康莊工程全部竣工，實現(xiàn)19個行政村村通公路的目標。啟動灘山路過水路壩改造工程，逐步改造影響群眾生產(chǎn)生活問題。大力實施以“三改、三通、三化”（改水、改廁、改路，通電話、通自來水、通有線電視，道路硬化、村莊綠化、環(huán)境美化）為重點的農(nóng)村環(huán)境整治。深入和諧生態(tài)村建設(shè)、深入推進“兩清兩改”工作，疏浚河道，潔凈塘庫，保持水體的清澈，努力改變農(nóng)村面貌。
三、強保護，努力改善生態(tài)環(huán)境。
我們按照農(nóng)村環(huán)境整治“五整治一提高”的要求，深入開展“和諧生態(tài)村建設(shè)”和“清理”工程，全面推廣平衡施肥技術(shù)，引導農(nóng)民合理使農(nóng)藥、防治農(nóng)用薄膜對耕地的污染，全面實施“綠色證書”工程，發(fā)展綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品基地，全面建立防與治相結(jié)合的綜合治理農(nóng)村生產(chǎn)污染工作機制。依托各村的遠程教育網(wǎng)絡(luò)和村等陣地，組織農(nóng)技知識培訓，推動生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。全面開展村莊環(huán)境整治工作，注重對生活垃圾和生活污水處理，11個村建立垃圾生態(tài)化處理，已全面投入使用，配有保潔員，清運工和垃圾運裝車，采用村收集、鄉(xiāng)中轉(zhuǎn)、縣處理的工作流程，實現(xiàn)垃圾固廢集中收集處置率達92%，以此來努力改善我鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境。
四、依資源，努力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟。
圍繞農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)村經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的工作目標，以大力發(fā)展與市場對路的名、優(yōu)、特、新、稀產(chǎn)品為原則，結(jié)合實際，積極發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，形成了以村為中心的萬畝楊梅、密梨基地，以前楊村為中心的2000畝吊瓜基地，以板橋村為中心的2000畝山地蔬菜基地，以村為中心的100畝山藥基地，以村為中心的1500頭南山豬養(yǎng)殖基地。成立了南山果業(yè)有限公司、慶泉食品有限公司等8家農(nóng)村專業(yè)合作社，形成公司+基地+農(nóng)戶新模式，有效的解決了農(nóng)民就業(yè)難的問題，促進了農(nóng)民人均收入的快速增長，帶動當?shù)亟?jīng)濟增長。
五、深挖掘，努力弘揚生態(tài)文化。
今年，是我縣的“旅游推進年”，我們搶抓機遇，充分發(fā)揮地方生態(tài)文化資源優(yōu)勢和特色優(yōu)勢，按照“尊重所有權(quán)，強化管理權(quán)，放活經(jīng)營權(quán)”的原則，以優(yōu)質(zhì)服務，優(yōu)惠的政策吸引外來資金參與旅游開發(fā)。通過努力，已吸引邦德有限公司，投入700萬資金注冊成立翠屏文化生態(tài)旅游有限公司，開發(fā)翠屏景區(qū)。通過對翠屏寺的開發(fā)，使之成為“農(nóng)家樂”旅游景點；通過對有機茶、白茶進一步開發(fā)，使茶文化與旅游文化相結(jié)合；通過擴大紅楓的種植面積，加大對生態(tài)保護和水土力度，來恢復我鄉(xiāng)“南山秋色”，目前已種植了紅楓3萬株。開展村莊環(huán)境整治，用綠色的生態(tài)環(huán)境文化來塑造人、改造人，形成一種新的生態(tài)文化和人文理念。
六、今后工作打算：
我鄉(xiāng)將認真貫切落實縣十二屆黨代會提出生態(tài)縣建設(shè)的工作目標，結(jié)合本鄉(xiāng)實際，繼續(xù)按照規(guī)劃進行生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游、生態(tài)人居和生態(tài)文化的建設(shè)。
（一）進一步強化工作責任和督查制度。再次明確各村的工作職責，落實相關(guān)的工作責任，與“聯(lián)村聯(lián)戶”制度相結(jié)合，每位機關(guān)干部深系村，及時匯報生態(tài)村的進度，督促各村順利完成創(chuàng)建工作。同時，建立相應考核辦法，把對生態(tài)建設(shè)的參與支持力度作為考核黨員、干部業(yè)績的一項指標內(nèi)容，與年終考核相結(jié)合。
（二）進一步規(guī)范的生態(tài)建設(shè)資金投入機制，確保生態(tài)建設(shè)出成效。在加大財政的引導作用同時，除了財政建設(shè)的經(jīng)費外，我們要探索建立吸引社會廣泛參與的多元投入機制。運用各種形式、方法籌集資金，發(fā)放倡議書，爭取社會及有關(guān)部單位和個人的支持，不拘一格籌集資金和物資，建立起政府主導，市場推進，公眾參與的投入機制，從根本上解決資金來源不足的問題，確保創(chuàng)建項目的順利進行。
【關(guān)鍵詞】綠色幼兒園；創(chuàng)建途徑；思考與實踐
綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項長期的工作，要遵循綠色家園建設(shè)幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)總體策略，以可持續(xù)發(fā)展的教育思想，將綠化、美化升華為環(huán)境教育的價值趨向，以培養(yǎng)教職員工以及孩子們的環(huán)保意識，提高環(huán)保素養(yǎng)、開展環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色教育為前提，扎扎實實開展了一系列實踐活動。具體制定創(chuàng)綠工作遠景及近期發(fā)展規(guī)劃，明確了創(chuàng)建工作的奮斗目標、階段工作和工作思路，使創(chuàng)建工作得以順利開展。
一、策略整體規(guī)劃，明確創(chuàng)建目標，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境
1、優(yōu)化大環(huán)境，培養(yǎng)人文精神
不斷完善幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，把幼兒園每一個角落都作為環(huán)境教育的活教材，時時提醒人們要保護地球，造福后代。花枝俏麗的小花壇，枝葉密布的梧桐樹長廊、戲沙池，永保綠意的杜鵑、樟樹、翠竹、臘梅、盆景均分科列屬；錯落有致，綠茵茵的草坪，別有風格的林蔭小道，配套的輪胎嬉戲區(qū)，時時處處展示幼兒園富有生氣的自然生態(tài)環(huán)境、生機勃勃的自然景觀。校園四周墻上可以巨副環(huán)保系列畫、陽臺、窗戶上的各種環(huán)境保護標記圖、每株大樹身上的環(huán)保紀念日、樹木種類、鳥類知識的標牌，這一切仿佛把孩子們帶入了知識的海洋，無處不將教育蘊藏在校園的環(huán)境里。師生員工養(yǎng)成了禁煙、不隨地吐痰，不亂拋雜物，不大聲喧嘩的良好習慣，保持美麗、整潔、安靜的校園環(huán)境，從而激發(fā)師生員工保護環(huán)境的情感。
2、創(chuàng)設(shè)小環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識
在創(chuàng)設(shè)園內(nèi)大環(huán)境的同時，更要重視班級小環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，各班的墻壁、走廊處處體現(xiàn)環(huán)保教育：大班的“綠色家園”、中班的“泥土親親”、小班的“各種用途的水”處處體現(xiàn)幼兒的參與。老師們充分利用空間，生成幼兒園的綠色園本課程――各班的環(huán)保主題。分別包括教師組織指導小朋友一起精心設(shè)計，制作的主題環(huán)境，使它們成為說話的工具，隨時提醒小朋友如何去關(guān)心、保護現(xiàn)有的自然生態(tài)環(huán)境；各班設(shè)立的自然角，有的是水養(yǎng)吊蘭，有的是盆栽玉樹，有的是插花，有的飼養(yǎng)了各種幼兒從家中帶來的小動物，讓幼兒在管理這些動植物的同時，激發(fā)他們愛護植物、保護動物的情感。
二、整合環(huán)境教育，加強兩個滲透，提高綠色園本課程層次
幼兒園對綠色教育應該教些什么？在博大精深的環(huán)境資源中應提出哪些適合幼兒園的教育內(nèi)容？把“萌發(fā)幼兒環(huán)保意識、懂得自覺保護環(huán)境、形成正確的環(huán)境道德觀念、養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣”作為幼兒期綠色教育的重點，結(jié)合幼兒的年齡特點，圍繞環(huán)保知識、環(huán)保行為習慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標，以滲透教育為主的主要實施途徑。
如大班通過環(huán)保主題《清潔家園》《報紙游戲》《動物-我們的朋友》等活動進行環(huán)保教育；中班開設(shè)了環(huán)保主題活動《我是小小環(huán)保員》《走進大自然》，通過主題活動，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。教師帶領(lǐng)孩子開展讀報活動，利用各種報導，引導孩子了解各種環(huán)保知識：空氣為什么會污染、河里的水為什么會發(fā)臭、樹上怎么有那么多的白蟻等等。在熟悉“汽車”的教學活動中，不失時機的告訴孩子：汽車的尾氣會污染環(huán)境；在音樂游戲“捕魚”中，添加“捕大魚，放小魚”的情節(jié)。在老師的帶領(lǐng)下，托班的孩子用飲料盒制作“紙娃娃”；帶上用大紙袋制作的蝴蝶翅膀隨著音樂翩翩舞蹈；大班的孩子用報紙裁剪獨特的“時裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象、活潑有趣的教學活動，大大激發(fā)了孩子豐富的想像力和動手能力，孩子們體驗到創(chuàng)造的樂趣和習慣，逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識。
1、滲透于幼兒一日生活中
晨間讓幼兒觀察記錄各類植物的生長情況，在養(yǎng)護過程中，幼兒捉蝸牛、拔草，并用淘米水澆花。午餐前，老師讓幼兒舉行“誰洗手最快”的比賽活動。午餐時，教師隨機進行教育。午間散步，幼兒看見下雨了，趕緊拿著小杯子盛雨水，然后倒在積水箱里，用它來澆花。下午戶外活動時，小朋友發(fā)現(xiàn)地上的樹葉，都主動撿起來，送到廚房生爐子。放學了，小朋友把精心養(yǎng)護的小盆景從外面搬到室內(nèi)窗臺上，生怕被大風吹倒。離園時，每逢陰雨天，教師有意關(guān)燈，提醒幼兒要節(jié)約用電，不開無人燈。由此可見，幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)都是環(huán)境教育的活教材。
2、滲透于各學科課程中
把環(huán)境教育主題有機滲透在集體教學過程中。主題的選擇確定有多個依據(jù)：依據(jù)目標、來源孩子、拓寬視野等。分年齡段設(shè)計確定幼兒環(huán)保教育主題內(nèi)容：小班的“花兒好看我不摘”、“我們的朋友‘水’”，中班的“綠色的朋友――植物”、“多變的泥土”，大班的“變廢為寶”、“認識空氣”等。對教師的備課嚴格要求每個活動有計劃、有教具、有重點、難點，有充分的活動前準備，有活躍的集體活動氣氛，有良好的集體教學效果。為使教師更好地把握教材，挖掘蘊含在教材中的環(huán)境教育的價值，通過環(huán)境教育教案設(shè)計、環(huán)境教育活動說課，使教師懂得怎樣分析、處理教材，大大提高了教師的活動設(shè)計能力。每學期末，可以通過開展教師環(huán)保教學活動競賽、幼兒環(huán)保知識競賽等，孩子們對答如流的回答聲，孩子們設(shè)計的環(huán)境保護標記、給小鳥裝飾的新家、自己設(shè)計的環(huán)保服裝等，使各種環(huán)保主題活動不僅是點滴知識的滲透，更是環(huán)保知識的轉(zhuǎn)化、遷移和深化。
三、豐富實踐活動，促進家園互動，提高全民素質(zhì)
在家園共同配合下，讓幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產(chǎn)生互動的教育功能，從而營造出教育一名幼兒帶動一個家庭、一所幼兒園影響一個社區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。
1、加大宣傳、培訓的力度，提高家長的環(huán)保意識，使家長與孩子共同成長
幼兒園的家長來自各行各業(yè)，家長的職業(yè)、閱歷與專業(yè)等是幼兒園寶貴的教育資源，他們的一舉一動將對幼兒起到潛移默化的影響。有計劃、有組織地邀請有特長的家長來園參加活動，請家長進班當“老師”，展示其各自的特長和風采，使幼兒獲得更直接的經(jīng)驗。
利用節(jié)日活動、開放日活動等，教師請來當導游的爸爸給孩子們講述旅途中的故事；當警察的爸爸給孩子們講解交通安全知識；當醫(yī)生的媽媽教孩子們?nèi)绾伪Ｗo自己的身體；請環(huán)保局工作的家長為大班幼兒講課，宣傳有關(guān)知識，提高幼兒的環(huán)保意識……
召開家長會，與家長共同游戲，使他們明白“團結(jié)協(xié)作力量大”、“環(huán)保行動靠大家”的道理；發(fā)放學習資料《幼兒行為規(guī)范100條》、“創(chuàng)綠”倡議書；讓全體幼兒收看關(guān)于“綠色地球”的記錄片；各班的“家長園地”著重刊登本班開展階段性環(huán)境教育的內(nèi)容，圖文并茂，充分發(fā)揮其教育功能，讓家長與班級同步開展教育活動。
2、注重環(huán)境專題教育活動的開展，全方位提高師生的環(huán)境保護意識和環(huán)境行為
結(jié)合環(huán)境紀念日開展幼兒環(huán)境教育活動并制定方案；建立節(jié)能環(huán)保公約、制度；節(jié)能教育活動方案；幼兒園環(huán)境評比；“結(jié)合全國科普日開展幼兒環(huán)境教育”活動；“綠色學校-我愛勞動”主題活動；“爭創(chuàng)和諧校園、共建文明校園”主題活動；“月末清潔校園”大型活動；“創(chuàng)文明城市”活動；“愛鳥周”專題活動；“科技節(jié)”活動；大型環(huán)保公益活動等。
3、走進街道、社區(qū)，走進大自然，使幼兒感受“綠色”帶來的快樂
積極參加社區(qū)組織的各項活動，倡導孩子們參加文明創(chuàng)建的市容環(huán)境保護活動，如“環(huán)保小衛(wèi)士”、保護綠地等。充分發(fā)揮幼兒園這塊“環(huán)保教育基地”的教育輻射功能，主動帶領(lǐng)家庭和社區(qū)推進這項“綠色事業(yè)”。要取得家庭的配合教育，一方面通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織各種活動向家長傳遞環(huán)保活動的信息，另外通過定期的“環(huán)保知識”宣傳欄，向家長介紹相關(guān)的環(huán)保知識，提高家長的環(huán)保意識。通過團體活動，組織教師、孩子和家長們共同參與的“綠色環(huán)保行動”，把環(huán)保課堂推廣到大自然，讓孩子們在活動中接受生動的環(huán)保教育。
環(huán)境保護是全人類的共同事業(yè)，在幼兒園努力推進環(huán)保教育、環(huán)保行為的同時，還要讓孩子們、家長們體會到：環(huán)保是大家的事，不但在幼兒園要進行環(huán)保教育，更要讓孩子們在日常生活中關(guān)心社會、關(guān)心自然，在生活中實踐環(huán)保行為。
根據(jù)世界環(huán)保節(jié)日開展綠色教育活動：3.12植樹節(jié)，開展了“種一棵樹，綠一方土”活動；4.22世界地球日，組織幼兒到小區(qū)撿垃圾并分類，“愛鳥周”，開展“放飛自然”活動，鼓勵幼兒和小動物做朋友；6.5世界環(huán)境日，帶領(lǐng)幼兒進入社區(qū)宣傳環(huán)保知識，表演環(huán)保節(jié)目。孩子們用小手牽動了千萬雙大手，托起綠色希望。通過活動，推進幼兒與社區(qū)家庭的互動，自覺保護環(huán)境、爭做“綠色小衛(wèi)士”的信念已根植于孩子的心靈。
環(huán)保做為全人類的共同事業(yè)，是每個中國公民都應積極參與的。做為一個學前教育機構(gòu)，積極投身到綠色環(huán)保事業(yè)中，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為，是我們義不容辭，迫在眉睫的義務。循序漸進保持發(fā)展，向著“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標不斷努力，促進幼兒園環(huán)境教育工作快速、健康發(fā)展。
