時間：2023-10-18 10:20:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇會計實務(wù)做帳培訓(xùn)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在學(xué)校學(xué)的這四年，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，就必須親自動手去做，去實踐。只有這樣才能真正了解會計究竟是做什么的。
一、實踐單位情況
我所實踐的公司是xxxx企業(yè)會計記賬公司。服務(wù)的項目：專業(yè)記帳、稅務(wù)申請、稅務(wù)咨詢、稅收策劃、財務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)代辦工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、銀行開戶許可證、勞動統(tǒng)籌; 驗資、審計、評估; 開業(yè)辦理國地稅稅務(wù)登記、稅務(wù)變更、稅務(wù)注銷、一般納稅人認定轉(zhuǎn)正、減免稅等相關(guān)事宜;辦理民營高科技企業(yè)認證咨詢。
xxxx會計公司還針對記賬客戶的需要提供全程的跟蹤服務(wù) 例如：
1.免費為企業(yè)培訓(xùn)財務(wù)相關(guān)職位人員的專業(yè)技能，使其能更規(guī)范、出色的完成本職工作;
2.免費為企業(yè)提供財稅方面的咨詢服務(wù)，并針對各企業(yè)的實際特點進行稅收策劃方面工作;
3.免費為企業(yè)咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照及相關(guān)證照的年檢事宜;
4.免費為企業(yè)咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照的變更適宜，再次變更按低于市場價格收取代辦費用;
5.對企業(yè)所需進行的驗資、審計等方面需要，還給予低于市場價10%的折扣優(yōu)惠價格為客戶提供相應(yīng)服務(wù);
6.對企業(yè)所涉及的涉稅項目還將每半年指派公司的高級會計師對其帳簿進行內(nèi)部審計，保證不會因人為原因造成不必要的罰款。
二、 社會實踐過程
剛來公司實踐，所以從最基本的做起，我的實踐崗位是會計助理。第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。帶我實踐的前輩是徐會計和郭會計，我也很親切的叫她們徐姐和郭姐。也許因為年紀相近的緣故吧，徐姐和郭姐對我們非常和氣。她們首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我們講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她們有問必答，尤其是會計的一些基本操作，她們都給予了細心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激她們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實踐不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在她們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。 在兩位會計前輩的安排下，實踐期間，我共參與或個人承擔了以下工作：做記賬憑證，登總賬，明細賬，日記賬，科目匯總表，還是編制會計報表等.電腦錄制憑證，打印各種報表等等做過會計模擬做帳的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
我所實踐的公司是xxxx企業(yè)會計記賬公司。服務(wù)的項目：專業(yè)記帳、稅務(wù)申請、稅務(wù)咨詢、稅收策劃、財務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)代辦工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、銀行開戶許可證、勞動統(tǒng)籌; 驗資、審計、評估; 開業(yè)辦理國地稅稅務(wù)登記、稅務(wù)變更、稅務(wù)注銷、一般納稅人認定轉(zhuǎn)正、減免稅等相關(guān)事宜;辦理民營高科技企業(yè)認證咨詢。
xxxx會計公司還針對記賬客戶的需要提供全程的跟蹤服務(wù) 例如：
1.免費為企業(yè)培訓(xùn)財務(wù)相關(guān)職位人員的專業(yè)技能，使其能更規(guī)范、出色的完成本職工作;
2.免費為企業(yè)提供財稅方面的咨詢服務(wù)，并針對各企業(yè)的實際特點進行稅收策劃方面工作;
3.免費為企業(yè)咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照及相關(guān)證照的年檢事宜;
4.免費為企業(yè)咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照的變更適宜，再次變更按低于市場價格收取代辦費用;
在大學(xué)的這四年,可以說對會計已經(jīng)是非常熟練了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，就必須親自動手去做，去實踐。只有這樣才能真正了解會計究竟是做什么的。
一、實習(xí)單位情況
我所實習(xí)的公司是企業(yè)會計記賬公司。服務(wù)的項目：專業(yè)記帳、稅務(wù)申請、稅務(wù)咨詢、稅收策劃、財務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)代辦工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、銀行開戶許可證、勞動統(tǒng)籌；驗資、審計、評估；開業(yè)辦理國地稅稅務(wù)登記、稅務(wù)變更、稅務(wù)注銷、一般納稅人認定轉(zhuǎn)正、減免稅等相關(guān)事宜；辦理民營高科技企業(yè)認證咨詢。
會計公司還針對記賬客戶的需要提供全程的跟蹤服務(wù)例如：1.免費為企業(yè)培訓(xùn)財務(wù)相關(guān)職位人員的專業(yè)技能，使其能更規(guī)范、出色的完成本職工作；2.免費為企業(yè)提供財稅方面的咨詢服務(wù)，并針對各企業(yè)的實際特點進行稅收策劃方面工作；3.免費為企業(yè)咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照及相關(guān)證照的年檢事宜；4.免費為企業(yè)咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照的變更適宜，再次變更按低于市場價格收取代辦費用；5.對企業(yè)所需進行的驗資、審計等方面需要，還給予低于市場價10%的折扣優(yōu)惠價格為客戶提供相應(yīng)服務(wù)；6.對企業(yè)所涉及的涉稅項目還將每半年指派公司的高級會計師對其帳簿進行內(nèi)部審計，保證不會因人為原因造成不必要的罰款。
二、實習(xí)過程
剛來公司實習(xí)，所以從最基本的做起，我的實習(xí)崗位是會計助理。第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。帶我實習(xí)的前輩是徐會計和郭會計，我也很親切的叫她們徐姐和郭姐。也許因為年紀相近的緣故吧，徐姐和郭姐對我們非常和氣。她們首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我們講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她們有問必答，尤其是會計的一些基本操作，她們都給予了細心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激她們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在她們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。在兩位會計前輩的安排下，實習(xí)期間，我共參與或個人承擔了以下工作：做記賬憑證,登總賬,明細賬,日記賬,科目匯總表,還是編制會計報表等.電腦錄制憑證，打印各種報表等等做過會計模擬做帳的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
三、實習(xí)體會
在實習(xí)將要結(jié)束之即，我總結(jié)出在實習(xí)期間比較深刻的體會
實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，一種磨練，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我在學(xué)校四年中難以學(xué)習(xí)到的知識。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習(xí)的目的了。
會計作為一門應(yīng)用性的科學(xué)，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。以下是小編整理的會計個人小結(jié)及自我鑒定范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
會計個人小結(jié)及自我鑒定1
一段實習(xí)，一種經(jīng)驗，它讓我們學(xué)到了很多在校學(xué)不到的東西，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
作為一個會計人員我有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度.會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式.會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的.所以我加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞. 具備良好的人際交往能力.會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系.在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系.工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì).記住一句話叫做事高三級，做人低三分.
工作中我有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神.作為一個新人，來源于平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子. 多看，多觀察，多聽，少講，不說與工作無關(guān)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。在實習(xí)時我有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是有道理的。
這次實習(xí)，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，在管理制度上，建立獎懲分明制度，在我實習(xí)期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度明確，賞罰分明，這樣不但能夠調(diào)動員工的積極性，從而提升生產(chǎn)量，減少利潤。公司發(fā)展上，注重規(guī)模效應(yīng)，培養(yǎng)團隊精神。
會計個人小結(jié)及自我鑒定2
會計作為一門應(yīng)用性的科學(xué)，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。通過這次實習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會計理論知識，熟悉了會計核算對象，利用真實的會計憑證對一定時期內(nèi)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算，認識并掌握了會計會計帳簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優(yōu)勢與不足。同時，我也了解到會計電算化對會計工作的影響。
實習(xí)是每個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計工作是指對具體事物進行計算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財務(wù)信息。掌握會計工作不僅要學(xué)好書本中的各種會計知識，而且還要認真積極地參加各種會計實習(xí)機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。
通過本次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化促進著會計信息的規(guī)范化、標準化、通用化，促進著管理的現(xiàn)代化。在本次的實習(xí)過程中，不僅培養(yǎng)了我實際的動手能力，增加了實際的財務(wù)工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到自己的不足。會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。
本次實習(xí)已達到了預(yù)期目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)到了社會知識，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。通過這次實習(xí)我對出納、會計崗位有了一個深層次的認識。我找到了專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性知識還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的細致、耐心有了切實的體會，明確自己需要努力的方向。在會計實務(wù)的操作過程中企業(yè)的財會人員均認真執(zhí)行《會計法》進一步加強財務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性、合法性進行審核，強化會計檔案的保管工作。
實習(xí)是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的意義，但我對自己的更好的更充分認識還在于會計實習(xí)生自我鑒定的撰寫，我更好的認識了自己，熱對我的專業(yè)有了更深的認識，我可謂受益匪淺，這次實習(xí)和會計實習(xí)生自我鑒定的撰寫為我步入社會奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明了方向。
會計個人小結(jié)及自我鑒定3
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著培訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。
可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，學(xué)校學(xué)的這四年。都基本掌握了但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學(xué)到理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，就必須親自動手去做，去實踐。只有這樣才能真正了解會計究竟是做什么的。
一、實習(xí)單位情況
所實習(xí)的公司是企業(yè)會計記賬公司。服務(wù)的項目：專業(yè)記帳、稅務(wù)申請、稅務(wù)咨詢、稅收策劃、財務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)代辦工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、銀行開戶許可證、勞動統(tǒng)籌；驗資、審計、評估；開業(yè)辦理國地稅稅務(wù)登記、稅務(wù)變更、稅務(wù)注銷、一般納稅人認定轉(zhuǎn)正、減免稅等相關(guān)事宜；辦理民營高科技企業(yè)認證咨詢。
使其能更規(guī)范、出色的完成本職工作；2.免費為企業(yè)提供財稅方面的咨詢服務(wù)，會計公司還針對記賬客戶的需要提供全程的跟蹤服務(wù)例如：1.免費為企業(yè)培訓(xùn)財務(wù)相關(guān)職位人員的專業(yè)技能。并針對各企業(yè)的實際特點進行稅收策劃方面工作；3.免費為企業(yè)咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照及相關(guān)證照的年檢事宜；4.免費為企業(yè)咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照的變更適宜，再次變更按低于市場價格收取代辦費用；5.對企業(yè)所需進行的驗資、審計等方面需要，還給予低于市場價10%折扣優(yōu)惠價格為客戶提供相應(yīng)服務(wù)；6.對企業(yè)所涉及的涉稅項目還將每半年指派公司的高級會計師對其帳簿進行內(nèi)部審計，保證不會因人為原因造成不必要的罰款。
二、實習(xí)過程
所以從最基本的做起，剛來公司實習(xí)。實習(xí)崗位是會計助理。第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的能夠接觸很多在學(xué)校看不到學(xué)不到東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。帶我實習(xí)的前輩是徐會計和郭會計，也很親切的叫她徐姐和郭姐。也許因為年紀相近的緣故吧，徐姐和郭姐對我非常和氣。首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導(dǎo)，說句心里話，真的非常感激她對我教導(dǎo)。剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是幸運。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。幫助下，迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。兩位會計前輩的安排下，實習(xí)期間，共參與或個人承擔了以下工作：做記賬憑證,接下來的日子里。登總賬,明細賬,日記賬,科目匯總表,還是編制會計報表等.電腦錄制憑證，打印各種報表等等做過會計模擬做帳的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
三、實習(xí)體會
總結(jié)出在實習(xí)期間比較深刻的體會實習(xí)將要結(jié)束之即。
一種磨練，實習(xí)真的一種經(jīng)歷。只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短。可我學(xué)到卻是學(xué)校四年中難以學(xué)習(xí)到知識。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到一大難題，于是實時我便有意觀察前輩們?nèi)绾魏屯乱约吧霞壪嗵幍亩约阂脖M量虛心求教，不恥下問。那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的和氣生財”日常工作中也是不無道理的而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我不一定能遇到可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習(xí)的目的。
會計實結(jié)二
旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督。本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
來到有限公司，老師的推薦下。公司是由原有限公司改制而成立的股份制企業(yè)。主要開發(fā)、生產(chǎn)、銷售辦公設(shè)備、投影儀、銀幕成品和零部件的專業(yè)公司。建有投影儀生產(chǎn)線兩條．銀幕生產(chǎn)線二條，書寫板等生產(chǎn)線一條．并擁有全自動模板車床及真空鍍膜機等整套菲涅透鏡生產(chǎn)線，光學(xué)冷加工，機械沖壓、表面處理和注塑等設(shè)備。所生產(chǎn)的投影儀有反射式、折射式、透射式三大系列近30個型號，銀幕也有電動遙控幕．支架幕、壁掛幕三個系列50多個型號，并具有自主獨享的專利技術(shù)。崗位是成本會計，這對于一個既將畢業(yè)的大專生來說，無疑是種挑戰(zhàn)，同時也是種機會—一種讓自己專業(yè)知識得到充分鍛煉的機會！
成本核算是根據(jù)一定的成本計算對象，都知道現(xiàn)代成本會計的職能包括成本核算、成本分析、成本預(yù)測、成本決策、成本計劃、成本控制和成本考核。其中成本核算是最基本的職能。采用適當?shù)某杀居嬎惴椒ǎ匆?guī)定的成本項目，通過各費用要素的歸集和分配，計算出個成本計算對象的總成本和單位成本。
產(chǎn)品成本計算采用分類法。計劃成本我都了解，會計告訴我單位材料成本核算采用計劃成本法。分類法則是為了簡化某些特定企業(yè)的成本計算工作，產(chǎn)品成本基本計算方法基上發(fā)展起來的一種方法。核算上，先按產(chǎn)品類別設(shè)立生產(chǎn)成本明細賬歸集生產(chǎn)費用，計算出各類完工產(chǎn)品成本，然后再按一定的標準分配計算各類產(chǎn)品中的成本。
第一天會計就提問我要計算某項產(chǎn)品的成本，因此。首先考慮那些因素，回答是原材料的成本、人工成本、生產(chǎn)中的合理損耗。回答是從財務(wù)角度來分析核算，而成本會計的核算，往往是給購貨方報價，報價中還應(yīng)該考慮與該產(chǎn)品相關(guān)的直接費用和間接費用，這其中就包括：運費、出口退稅（適用于進出口單位）國稅、地稅、匯率等等。
對我真的一種挑戰(zhàn)。以前總是羨慕成本會計，一些新的概念突然跑到腦袋里。心里也想有天可以嘗試，可如今身臨其境，卻完全不知道怎么應(yīng)對！
所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，接下來的日子里。一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。單位會計核算采用的金碟財務(wù)軟件，當我使用財務(wù)軟件時，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中我名字已經(jīng)被主管設(shè)置好，主要負責登記轉(zhuǎn)帳類記帳憑證，首先是采購部門將購原材料的增值稅發(fā)票對應(yīng)入庫單（送貨回單）將倉庫交來的記帳單與之對應(yīng)，最后將審核完畢的原始憑證登記入帳。
只有親身體驗才知其中滋味。實習(xí)真的一種經(jīng)歷。
不管現(xiàn)實情況怎樣變化，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識。抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢？
一、盡心盡責，做好本職工作
1、負責直屬三、六公司日常財務(wù)核算工作，認真審核項目資金支付、編報管理費用的月度計劃以及對支出的控制，及時處理帳務(wù)，上報年度，季度財務(wù)報表。全年共涉及67個項目的核算，其中直屬三公司34個項目，工程結(jié)算收入6891.26萬元，勞保基金180.41萬元，收取項目管理費133.4萬元，全年可支配收入313.81萬元，全年管理費用支出115.61萬元，占可支配收入36.8%，實現(xiàn)利潤198.5萬元全部承擔東瓦窯項目利息；直屬六公司33個項目，工程結(jié)算收入4698.5萬元，勞保基金2.06萬元，收取項目管理費209.87萬元，全年可支配收入211.93萬元，全年管理費用支出106.12萬元，占可支配收入50.1%，實現(xiàn)利潤102.15萬元。
二、立足本職，做好配合工作
1、年初，協(xié)助審計完成06年度的經(jīng)濟效益審計工作，根據(jù)總公司領(lǐng)導(dǎo)對06年效益審計的新要求，凡有借款及稅金未扣繳的項目不予確認管理費收入，重新復(fù)核了06年度華西工程總局、南方工程總局、華奉集團、華建集團四個單位稅金扣繳情況，調(diào)整內(nèi)部考核利潤。
2、積極配合審計法制部對直屬三、六公司2007年度的經(jīng)濟效益審計工作，提供相關(guān)財務(wù)資料，填寫審計所需各類表格，及時準確提交了財務(wù)數(shù)據(jù)，并與審計人員做好工作溝通，對審計中有關(guān)需進一步核實的財務(wù)信息和數(shù)據(jù)做好及時反饋。結(jié)合07年度效益審計，對07年度涉及項目進行了一次全面清理，對每個項目已收工程款，已交稅金，已付項目工程款，管理費上繳情況一一落實，建立項目收付款臺帳；根據(jù)要求配合對直屬三公司有遺留問題項目八方小區(qū)十一標項目進行專項審計。
3、在集團與通用公司合作事項的前期工作中，及時準確的提供了相關(guān)財務(wù)資料和數(shù)據(jù)。
4、20**年8、9月由會計核算中心負責對新成立建工物流有限公司、建工混凝土有限公司進行財務(wù)檢查。通過檢查，詳細了解兩單位成立以來的經(jīng)營狀況，效益情況，資金使用及債權(quán)債務(wù)情況，當前面臨的困難和存在的不足等等，寫出檢查報告，提出建議供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。
5、完成部門領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他事項。
我深知財務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的每個角落，對于企業(yè)來說是相當重要的，從原始憑證的審核、記帳憑證的填列、會計帳簿的登記，到最終生成準確無誤的財務(wù)會計報表，為相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門了解企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成本和現(xiàn)金流量，并據(jù)以做出經(jīng)濟決策，進行宏觀經(jīng)濟管理提供真實、可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)信息，當然，作為我來說最重要的就是堅持實事求是的工作原則，每個月末及時收取各項目部工程量報表、材料明細帳、登記資金回收臺帳、按時發(fā)放職工生活費、堅持填報各項目部經(jīng)濟活動分析報告、每個季度末統(tǒng)一裝訂記帳憑證、材料盤點表，做財務(wù)檔案資料的管理工作，盡職盡責，認真完成自己份內(nèi)的事情，此外協(xié)助各個項目部盡我所能去做工作，不僅鍛煉了我的責任心，也鍛煉了我的耐性，我以熱情的工作態(tài)度來增強素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)高效的工作成效來樹立形象。
三、加強學(xué)習(xí)，提升理論水平。
人是生產(chǎn)力中起決定作用的因素，只有具備扎實的理論基礎(chǔ)，才能指導(dǎo)實踐。“藝多不壓身”，因此，我都有計劃地學(xué)習(xí)相關(guān)稅收法律知識，提升把握政策的水平，增強學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，并運用于工作實踐。還遵照《會計法》、《企業(yè)會計制度》學(xué)習(xí)了初級會計實務(wù)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)財務(wù)知識、管理制度等，又壓力才有動力，緊張而又充實的工作氛圍給予我積極向上的工作動力，每當工作中遇到棘手的問題，我都虛心向師傅和身邊的同事請教，取別人之長、補自己之短。我參加了2007、20**年會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加了由中財訊舉辦的新會計準則與稅法差異比較分析的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還是一名入黨積極分子，雖然現(xiàn)在還不是一名黨員，但我從思想上、行動上，時刻都與黨保持一致，以黨員的標準來嚴格要求自己。今年我還參加了由國資委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，
四、增強服務(wù)意識，有效配置資源
【關(guān)鍵詞】軟件管理 資本管理 會計管理
一、概述
電腦已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)運行不可或缺的設(shè)備。無論將電腦用于辦公、控制、設(shè)計哪一方面，應(yīng)該說我們用電腦不是使用機器硬設(shè)備本身，而是使用在其上運行的軟件。軟件是通過網(wǎng)絡(luò)操作、文字圖形處理、多媒體播放、控制檢測、數(shù)據(jù)檢索處理、計算等功能實現(xiàn)知識加工和創(chuàng)新的工具主體，是現(xiàn)代高精度加工、大規(guī)模聯(lián)動控制、遠程協(xié)調(diào)工作平臺、海量數(shù)據(jù)處理、高技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓等方面不可或缺的主角。同一計算機硬件設(shè)備，更換了安裝的軟件系統(tǒng)就可以改變它的作用，同類企業(yè)的軟件系統(tǒng)差異決定了其技術(shù)和創(chuàng)利能力的不同。因此，腦力勞動工具的主體是軟件，不是電腦本身。但是，原始的以實物管理為基礎(chǔ)、以劃分物權(quán)為目的的會計管理體系，僅僅管理了計算機硬設(shè)備的采購、折舊、報廢等，即硬設(shè)備的資本價值形態(tài)轉(zhuǎn)化的過程。雖然我們已經(jīng)討論了很長時間的知識產(chǎn)權(quán)、無形資產(chǎn)等概念，但是，至今在現(xiàn)代企業(yè)，甚至在以軟件為唯一勞動工具的設(shè)計、創(chuàng)意、分析等類型的企業(yè)，軟件資產(chǎn)這一企業(yè)核心競爭力成分尚未成為財務(wù)核算和會計實務(wù)處理的主體，處于管理缺位狀態(tài)。
二、當前對軟件做會計管理的誤區(qū)
目前，企業(yè)的軟件產(chǎn)品購置分為兩類情形：一類是設(shè)備的系統(tǒng)軟件和專用設(shè)備配套軟件，它與設(shè)備搭售引入企業(yè)資本管理程序中，以實物資本的名稱和會計形式存在。作為設(shè)備的附件部分，隨設(shè)備做固定產(chǎn)價值形態(tài)轉(zhuǎn)化過程管理，直至報廢核銷；另一類是專業(yè)軟件，它往往以技術(shù)引進合同、專項軟件工程合同或維修合同等獨力引入企業(yè)，當期以費用形式一次納入成本，以一次性使用價值的或文檔資料形式的實物成本消失在企業(yè)會計管理流程中。這兩種會計處理方式都無法反映軟件的獨立創(chuàng)利過程。
在當今經(jīng)濟社會中，軟件做為智力勞動的工具已被公認具有獨立的使用價值。在市場上，以社會勞動成本和創(chuàng)新附加值為計量基礎(chǔ)，以貨幣價值獨立交換，早已走出與實物設(shè)備搭售的時代。在對其獨立使用價值和交換價值承認以后，軟件通常是企業(yè)投資中不可忽視的一部分，如何在企業(yè)資本運作中進行類比實物資本做會計管理，反映其資本作用，如何在盈虧核算中完整、真實地描述其價值形態(tài)轉(zhuǎn)化過程？
三、軟件作為企業(yè)會計獨立資產(chǎn)管理對象的必要性
不管是將軟件作為硬設(shè)備附件還是材料、費用進行會計管理，都是簡化了的、不負責任的、違背會計基本原則的。無可置疑，軟件是企業(yè)有償取得的，是企業(yè)為創(chuàng)造利潤工具必須持有的；并且這類投入在現(xiàn)代企業(yè)投資結(jié)構(gòu)中占相當比重，是企業(yè)價值創(chuàng)造活動中不可或缺的主要工具。因此它具有明顯的資本價值，具有資本管理的必要。特別是對軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)服務(wù)、媒體創(chuàng)意、創(chuàng)意設(shè)計等智力勞動密集的高新技術(shù)企業(yè)，軟件是企業(yè)技術(shù)差異、創(chuàng)利能力差異、技術(shù)積累的主體。因此，采用一次性使用的成本注銷處理是違背企業(yè)會計管理的目的，在利潤實現(xiàn)過程中缺失了軟件資本的價值實現(xiàn)必然是不真實的。
與計算機、數(shù)控設(shè)備等實物資本合體管理，雖然在一定意義上說也可以反映軟件的價值實現(xiàn)，但是是極不完整的，因為軟件與所搭載的硬設(shè)備不具有相同的更新周期和折損率。通常軟件的更新周期是以月為單位計算，而硬設(shè)備以年為單位計算，在一臺硬設(shè)備報廢前，其搭載的軟件通常需要多次更新投入。因此，與硬設(shè)備同期折損管理，無法真實反映其折損周期。事實上，軟件更新存在投入逐年提高、累計新增投入高于原設(shè)備投入、甚至在企業(yè)當期成本投入中占到相當比例等情形，而目前的設(shè)備管理是無法計入，只有將后續(xù)投入簡化為一次獨立的采購或維修的當期費用支出，進入不適當?shù)馁M用科目，閃過企業(yè)會計管理流程。這種關(guān)鍵主體缺位的會計處理無法反映軟件的定期更新活動，缺乏對企業(yè)主要資本管理的完整性。
在當今社會，軟件更新周期不同于硬設(shè)備更新周期，通常更新頻率更高，更容易預(yù)測。因為，軟件更新是在原系統(tǒng)基礎(chǔ)上的完善，而硬設(shè)備更新往往是重新設(shè)計和搭建，軟件更新與所搭載硬設(shè)備具有明顯的相對獨立性，開發(fā)企業(yè)往往在軟件尚未完善前就與硬設(shè)備聯(lián)合推出，同時規(guī)劃了軟件系統(tǒng)功能、可靠性、安全性等方面升級更新的計劃，并伴隨著使用中發(fā)現(xiàn)的問題逐步完善，分版本推出。這一更新過程已經(jīng)成為軟件開發(fā)企業(yè)的必然生產(chǎn)模式，因此軟件更新具有其特有的規(guī)律性。另外，軟件的有效運行往往需要相應(yīng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)信息庫、數(shù)據(jù)共享平臺、安全軟件等獨立軟件產(chǎn)品的支持，隨著軟件生產(chǎn)社會化程度迅速提高，這類伴生軟件還在迅速增加，而這些軟件產(chǎn)品的更新周期往往與主體軟件不同步，使得軟件更新維護工作更加頻繁，因此企業(yè)的軟件更新維護具有其特有的復(fù)雜性。
這些促使軟件更新的動力因素決定了其與所搭載硬件的獨立性，和特有的規(guī)律性和復(fù)雜性，要求軟件產(chǎn)品使用企業(yè)必須重構(gòu)管理體系，構(gòu)建能夠真實地反映這一資本運行規(guī)律、有效規(guī)范軟件更新成本核算的會計管理方案。
四、可增值的會計核算體系構(gòu)建
軟件在企業(yè)會計管理中需要作為一個獨立的資本主體，以按照軟件的投入、折損、價值形態(tài)轉(zhuǎn)移過程的特點進行有效管理。如何設(shè)置吻合軟件價值轉(zhuǎn)移的會計流程來適應(yīng)軟件更新、配套、維護等使用過程的復(fù)雜性，處理好其與所搭載硬件設(shè)備的折舊關(guān)系是會計管理的關(guān)鍵。
首先，軟件的會計管理是企業(yè)資產(chǎn)管理的一個重要部分。軟件應(yīng)作為企業(yè)會計管理的獨立主體，在資本賬中的獨立分類，也就是說要與設(shè)備管理科目并列設(shè)置軟件管理科目。作為被管理個體，其物理名稱要跟隨軟件使用壽命的全過程，其邏輯編號要具有唯一性。
當軟件作為會計實體進帳，其購置合同中的硬件成本與軟件成本分離，硬件的安裝及必要的實物配套投資歸為設(shè)備管理，軟件的培訓(xùn)、配套、預(yù)付升級費用歸為軟件管理。在時間維度給出使用時間估算和更新周期，按照估算的使用時間換算出折損年限，按加速方法計算年度折舊率和折舊額。注意，不采用平均折舊方法的主要原因是軟件的后期更新投入總會發(fā)生，且軟件實效期較短，因此要對以發(fā)生部分快速折舊。折舊年限應(yīng)不大于所搭載設(shè)備的折舊年限。不同于設(shè)備管理，軟件管理應(yīng)計入更新時段，其具體時間應(yīng)直接由原始開發(fā)公司提供或相關(guān)信息分析得出。
多軟件的系統(tǒng)配套管理是非常重要的問題。由于不同軟件間的不同組合用在不同的崗位、完成不同的作業(yè)。由于軟件具有無成本復(fù)制特點，可以同時安裝在多臺計算機上獨立或聯(lián)合運行。因此，軟件間沒有確定的配套、隸屬關(guān)系，不同于設(shè)備系統(tǒng)的配接關(guān)系穩(wěn)定，會計管理的難度較大。為了解決這一復(fù)雜問題，采用軟件個體管理賬和分類帳并行記賬方法處理。由于不同軟件的生命周期和折損等管理要素不同，軟件應(yīng)該按使用組合需要拆分，各單元獨立記入個體賬，拆分組合單元以相同折損年限、折舊額、更新年段歸為一體的原則歸并，對于一個系統(tǒng)中的軟件建立一個分類賬。對于跨系統(tǒng)使用的軟件，在購置規(guī)劃期應(yīng)該明確拷貝數(shù)，按照規(guī)劃的實用拷貝數(shù)分拆計入不同系統(tǒng)的分類賬中。因此軟件的個體帳與分類帳不逐一對應(yīng)，但總金額相同。這是由于軟件特有的可無成本復(fù)制性導(dǎo)致配套關(guān)系的非樹形拓撲關(guān)系。總成本核算以個體賬為基礎(chǔ)，效益核算以分類賬為基礎(chǔ)。當有計劃外的新增復(fù)制，其新建系統(tǒng)分類帳可以以零成本計入。
采購的新增軟件要分辨是已有軟件的配套軟件、已有軟件的更新軟件、還是新的獨立使用的主體軟件。如果是主體軟件，將在個體賬中獨立計入，增加分類賬，并以零成本或殘留成本計入所配套軟件；如果是配套軟件，將在個體賬中獨立計入，要按購置規(guī)劃要求的復(fù)制目標追加到各相關(guān)分類賬中，同時成本平分。如果是更新軟件，在兩個賬目中都不增加單項，只是追加成本，及更新成本分攤到殘余有效年限折損。也就是說，在購置軟件時，如果是主體軟件，會在分類賬和個體賬中分別增加單項；如果是配套軟件，只會在個體賬中新增項，在分類賬中不增加獨立項。當軟件組合獨立的或與設(shè)備配套再次銷售時，其成本基礎(chǔ)可以從軟件分類賬中核算。
個體賬如同設(shè)備賬，對企業(yè)進行總體資產(chǎn)及其折舊管理；也有利于軟件的版本管理，及時發(fā)現(xiàn)版本更新或使用有效期到期，啟動更新或安全管理工作流程，以降低企業(yè)軟件安全風(fēng)險。而有了分類帳，就可以實現(xiàn)以主體軟件為核心的收益成本核算，掌握不同軟件資產(chǎn)的創(chuàng)利能力差異，也可以如實反應(yīng)軟件的資本價值轉(zhuǎn)化作用和各部分盈虧狀況。如：將軟件折損與設(shè)備折舊、原材料成本、勞動力成本等比較，可以看到軟件的創(chuàng)利貢獻率。從而在企業(yè)的運作過程中如實反映軟件的作用，使企業(yè)重視軟件的更新、成本投入、安全和風(fēng)險，更有效的進行實際資本管理。
五、結(jié)論
構(gòu)建軟件管理科目有三個好處。一是有利于體現(xiàn)軟件與硬設(shè)備的獨立性和特殊性，真實、全面、完整的反映以軟件為主體創(chuàng)利企業(yè)的運行機制；二是在科目日常管理中可以如實提供軟件配套、更新的特殊過程信息，并避免許多投資不合理的進入當期費用賬；三是理順了軟件配套關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不逐一對應(yīng)的復(fù)雜拓撲關(guān)系，實現(xiàn)了軟件創(chuàng)利能力計算，并體現(xiàn)了其集成的增值性，不會因為概念上的軟件投入在資產(chǎn)成本中占比小、創(chuàng)利能力強而被忽略。在財務(wù)管理之外，有利于企業(yè)從資本的高度增強對軟件安全管理工作的認識，建立有效地更新、換代、維護機制，提高企業(yè)運行的安全性，降低風(fēng)險，建設(shè)現(xiàn)代高技術(shù)企業(yè)管理體系，使軟件資產(chǎn)及創(chuàng)利能力算得清。
【參考文獻】
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關(guān)鍵詞：會計基礎(chǔ)工作 信息質(zhì)量 工作素養(yǎng)
會計作為一項以提供會計信息為基本職能的專業(yè)管理行為,其根本目的在于滿足國家宏觀調(diào)控、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理和企業(yè)外部相關(guān)決策三方面的需要。高質(zhì)量的會計信息必須滿足真實、相關(guān)、及時等要求,其中真實性是最根本的要求。規(guī)范的會計基礎(chǔ)工作,真實的會計事項記錄,才能出具真實的會計信息,才能使信息使用者做出合理有效的經(jīng)濟決策,會計信息真實與否,同時也對會計職業(yè)形象產(chǎn)生巨大的影響。
一、會計工作的基礎(chǔ)管理
會計崗位需要有詳細的工作職責劃分，相互協(xié)調(diào)，相互制約才能確保會計信息來源的準確，一個完善的財務(wù)管理大致可以分為：會計主管、出納、核算、財務(wù)檔案管理。從體制上相互制約，帳目、資金、物品分管。并有計劃的進行崗位輪換制度，使財會人員熟練各項工作的同時也起著相互監(jiān)督的作用。帳目、款項、各類事項在正常運行中，必須由專業(yè)人員進行監(jiān)管。
會計主管主要工作負責按照相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本部門的實際情況，設(shè)計具體的財會制度，制定財務(wù)運作方案，輔助財務(wù)信息使用者做出正確的決策，監(jiān)督財務(wù)流程的正常運行。財會主管有參與經(jīng)營決策的權(quán)利，才能更好的主持財務(wù)制定方案，才能更及時準確的核算財務(wù)預(yù)算。在日常工作中會計主管要善于總結(jié)經(jīng)驗，及時處理工作中發(fā)生的各類問題。按時為財務(wù)信息使用者提供財務(wù)報表，做到數(shù)字真實、賬目清晰、計算準確、內(nèi)容完整。定期做好財務(wù)匯總憑證，認真審核各項收支的原始票據(jù)，專用資金來往款項做到詳細的及時的清算。做好工作預(yù)算，定期組織單位的固定資金和流動資金的清查，核實，確保財務(wù)賬目的準確性，加強固定資產(chǎn)和流動資金的管理，提高資金利用率。為會計信息使用者提供真實可靠的會計信息資料。
根據(jù)本單位的經(jīng)營狀況擬訂一套完善的《貨幣資金內(nèi)部會計控制實施辦法》。出納的工作就是要依據(jù)這個資金控制辦法對各項資金的往來、辦理款項、銀行結(jié)算、支票規(guī)范使用、保管庫存現(xiàn)金、相關(guān)印章。工作務(wù)必細致認真，根據(jù)辦理的收款憑證，詳細按順序登記，現(xiàn)金和賬面的余額要及時和相關(guān)部門核對。遇到未達款項要及時查詢，杜絕空頭支票。支票上注明款項用途、簽發(fā)時間、所屬單位、規(guī)定限額、預(yù)定期限。對填寫錯誤的支票要及時加蓋“作廢”印章，與存根統(tǒng)一保存。對丟失的支票及時到銀行掛失。保管現(xiàn)金的數(shù)目要準確，保管好密碼柜的鑰匙和密碼，不得隨意轉(zhuǎn)交。在登記注銷支票的時候，嚴格控制印章管理，按照規(guī)定的用途使用。設(shè)立單獨帳薄進行支票管理登記，領(lǐng)用、注銷必須手續(xù)齊全。嚴格按照國家相關(guān)法律規(guī)定辦理現(xiàn)金收付，審核審批票據(jù)真實。對于大筆資金項目必須交與會計主管人員審核簽字蓋章，才能辦理。財務(wù)手續(xù)齊全，發(fā)票上經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可入帳。做好每日的現(xiàn)金盤存工作，做好現(xiàn)金結(jié)報單。及時上交每日資金報表，和銀行存款報表。出納工作是財會最基礎(chǔ)的工作，在處理每一項業(yè)務(wù)的時候必須要做到準確無誤。
核算的工作范圍包含固定資產(chǎn)核算、存貨核算、成本核算、來往賬目核算、利潤核算、涉稅業(yè)務(wù)核算、等幾個方面。做好核算工作才是在會計基礎(chǔ)工作上提升會計信息質(zhì)量的直接途徑。輕點盤活固定資產(chǎn)，是資本運作的固有方式，它需要一些準確的數(shù)據(jù)做依托，這就是資產(chǎn)核算的價值。存貨核算的準確性直接影響一個部門的投入產(chǎn)出的比例是否科學(xué)的沿著盈利的目標前進，實事求是的核算，不夸大，不隱瞞，才能給信息的使用者提供準確的信息，才能使決策者有正確的工作指導(dǎo)方向。成本核算的意義在于產(chǎn)品的價值，產(chǎn)成品過程中的消耗，報廢，投入的人力物力，和利潤是否可以成正比，盈利的目標和真實的成本是不可分割的。來往賬目的核算，從實際意義上來談，這個核算項目是人員、物流管理的一個分支。做核算工作，雖不像決策者一樣有決定權(quán)，但是決策者在做一項決定的時候離不開財務(wù)報表上的每一個數(shù)據(jù)。財務(wù)信息的真實性完全是依賴核算這項工作來把關(guān)的。利潤核算和涉稅核算是最容易犯錯的項目，有的部門為了節(jié)約開銷就會在偷稅漏稅上下工夫。由于一些企業(yè)的經(jīng)營者自迅速膨脹，會計人員的利益直接與企業(yè)利益密切關(guān)系。經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)操作的現(xiàn)象。為了使行業(yè)走向正軌，核算員在具有一定職業(yè)操守的同時也要求有較高的專業(yè)技能，熟練掌握辦理納稅的基礎(chǔ)事務(wù)、增值稅核算與申報、消費稅核算與申報、營業(yè)稅核算與申報、土地稅核算與申報、財產(chǎn)行為稅核算與申報……等會計核算知識和操作規(guī)范。才能更好的服務(wù)于社會。
會計主管、出納、核算的工作是會計工作的基礎(chǔ)，為了進一步統(tǒng)籌管理在這里我們要單獨設(shè)立財務(wù)檔案管理機構(gòu)。可以方便會計信息使用者隨時親自審閱財務(wù)狀況，給財務(wù)監(jiān)管機構(gòu)提供便捷的監(jiān)管方式。通過規(guī)章制度約束財務(wù)管理，提高會計信息的真實性，可靠性。提高會計信息的質(zhì)量的方式在于會計基礎(chǔ)工作的準確性。財務(wù)基礎(chǔ)工作在科學(xué)高效的管理模式下才能相互制約，用準確的會計信息服務(wù)于社會，推動社會經(jīng)濟發(fā)展。會計檔案是會計工作的重要歷史資料。會計檔案的保管必須齊全,不僅包括會計憑證類、會計賬簿類和財務(wù)報告類,還應(yīng)包括銀行存款余額調(diào)節(jié)表,銀行對賬單等其他重要的會計專業(yè)資料。規(guī)范化的會計檔案管理,不僅外觀美觀,同時極大地提高了其利用效果。企業(yè)應(yīng)當對每年形成的會計檔案按類別統(tǒng)一格式和規(guī)格裝訂,達到整齊劃一,有序存放、方便查閱、嚴防毀損、散失和泄密。
做好會計基礎(chǔ)工作是會計工作正常有序、會計工作秩序規(guī)范化的需要，是提供真實可靠財務(wù)數(shù)據(jù)的基本保證，如果沒有健全的會計基礎(chǔ)工作，收集、處理、利用和提供會計信息就會失去其可靠性，會計工作水平也就無法提高。并且做好會計基礎(chǔ)工作是改善經(jīng)營管理、促進經(jīng)濟健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的需要。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計工作在企業(yè)中的地位日趨重要，而會計基礎(chǔ)工作又是會計工作的基本環(huán)節(jié)。試想，如果發(fā)票沒有按規(guī)定審核、會計憑證填制不合規(guī)范、會計賬簿設(shè)置不合理，那么會計報表就不能及時、真實、客觀、完整的反映一個單位的經(jīng)營成果，就會影響到經(jīng)營者的決策，影響到會計資料使用者對會計資料的及時了解和利用。影響到會計資料在改善經(jīng)營管理、加強內(nèi)部控制、防范經(jīng)營風(fēng)險等方面功能作用的發(fā)揮。
我們必須切實重視會計基礎(chǔ)工作,為使財務(wù)管理制度化、規(guī)范化、建立健全內(nèi)部會計管理制度就顯得尤為重要。建立健全內(nèi)部會計管理制度,是貫徹執(zhí)行會計法律、法規(guī)、規(guī)章制度,保證會計工作有序進行的重要措施,也是加強會計基礎(chǔ)工作的重要手段。規(guī)范會計基礎(chǔ)工作就要做到依法記帳、算帳、報帳,實現(xiàn)會計工作秩序的根本好轉(zhuǎn)和水平的不斷提高,進一步拓展會計管理職能,更好地為加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益服務(wù),為發(fā)展市場經(jīng)濟服務(wù),逐步建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求的會計運行機制,保證會計工作規(guī)范有序和工作質(zhì)量的不斷提高。
二、財務(wù)工作者的基本素質(zhì)制約著會計信息質(zhì)量
財務(wù)工作管理中，下屬各個崗位人員的配備，是財務(wù)管理的重點。公司的經(jīng)營者沿襲傳統(tǒng)的經(jīng)營管理模式習(xí)慣在財務(wù)部門安插自己的可以信賴的親信，來確保會計信息服務(wù)的便捷和可靠，這個方法是不科學(xué)的。一個管理者的經(jīng)營之道不應(yīng)該在投機取巧里做文章，要立足實際，才能目光長遠。單憑操控帳面的幾個財務(wù)數(shù)字，偷稅漏稅是不能創(chuàng)造出好的業(yè)績的。
在財務(wù)工作中經(jīng)營者要任用專業(yè)會計人才，這一觀點是一定不能忽略的。近年來我國社會經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，會計行業(yè)的資格認證也趨于完善，會計師的考核任用，有效的服務(wù)社會。高等院校經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)大量為企事業(yè)，機關(guān)單位及時有效的輸送大批具有會計從業(yè)資格的人才。用專業(yè)的會計來保障帳目的清晰、財務(wù)運轉(zhuǎn)的清楚、財產(chǎn)消耗的真實。記賬憑證匯總的準確，總分類帳目的準確，各明細分類帳戶的準確，銀行帳戶資產(chǎn)的準確，稅務(wù)申報的準確，這幾個項目是考核會計工作者素質(zhì)的重點體現(xiàn)。
一支高素質(zhì)、高水平的會計隊伍,是保證做好會計工作、充分發(fā)揮會計職能的前提。會計工作是一項經(jīng)濟管理工作,要求有較高的會計專業(yè)理論知識和實際操作能力以及管理能力。會計人員愛崗敬業(yè),這是做好會計工作的基本出發(fā)點,后續(xù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)必須加強。企業(yè)應(yīng)建立常規(guī)化、多樣化的培訓(xùn)方式,加大培訓(xùn)力度,提升財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。財政部于2006 年2 月正式的新會計準則體系,這將成為我國經(jīng)濟生活中的一件大事,對企業(yè)財務(wù)人員和財務(wù)系統(tǒng)的適應(yīng)能力將是一次巨大考驗,全體財務(wù)人員面臨極大不適應(yīng),所以加強會計人員培訓(xùn),提高會計知識理論水平,是當前會計人員工作中的一件大事。與此同時,也要提高從業(yè)人員的職業(yè)道德水平,不做假賬! 是最基本的要求。
三、總結(jié)
規(guī)范會計基礎(chǔ)工作是提升會計信息質(zhì)量的關(guān)鍵。基礎(chǔ)工作的難點和重點就是財務(wù)信息復(fù)雜，多變。確保財務(wù)信息的質(zhì)量，不單純的靠幾個財務(wù)工作者來維系，財務(wù)工作要有精良的理論依據(jù)和強大的科學(xué)管理方法來運行。提升會計信息質(zhì)量，做好會計基礎(chǔ)工作，也是一個管理層面的整體提升，對鞏固社會發(fā)展，加快經(jīng)濟建設(shè)有著深遠的影響。
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原因。因此，建筑施工企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)規(guī)范企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)，以保證建筑施工企業(yè)經(jīng)濟審計的真實。這就要求建筑施工企業(yè)按照現(xiàn)代施工企業(yè)制度要求，對企業(yè)產(chǎn)權(quán)進行明確。可以說，只有產(chǎn)權(quán)明確，才能財務(wù)清晰，建筑施工企業(yè)的經(jīng)濟審計失真問題才能解決。同時，可以將施工企業(yè)會計人員以及會計行為人全面推向市場，實行社會化管理，使會計人員及行為人不僅在如實反映情況方面真正履行職能，還能受到諸多方面的制約，從而提供真實、客觀的經(jīng)濟審計。
（三）加強外部的監(jiān)督力度
加強建筑施工企業(yè)外部的監(jiān)督力度，要求首先在審計、財政、稅務(wù)三方面加強對建筑施工企業(yè)的監(jiān)督，其次由于當前面對各種會計監(jiān)管形式，尤其是我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌期間，政府的會計監(jiān)督就顯得更為重要，可以說，政府的會計監(jiān)督和管理就起著主導(dǎo)作用。政府監(jiān)督應(yīng)當以其合法性、真實性作為政府對經(jīng)濟審計監(jiān)督和管理的核心，始終圍繞施工企業(yè)所提供的經(jīng)濟審計是否合法、是否真實來進行。此外，還要不斷完善注冊施工企業(yè)會計師管理體制，加強對建筑施工企業(yè)會計行為的監(jiān)督，對建筑施工企業(yè)的會計人員任用情況進行監(jiān)督檢查，提高經(jīng)濟審計的可信度。
（四）提高會計人員的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
建筑施工企業(yè)經(jīng)濟審計的直接提供者就是會計人員，因此，會計人員的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)對保證經(jīng)濟審計真實至關(guān)重要。會計工作涉及面廣，不僅需要會計人員具有財務(wù)會計知識，還需要他們必須懂工程技術(shù)、經(jīng)濟管理等方面的知識，所以我國建筑施工企業(yè)會計人員的綜合素質(zhì)必須要達到標準要求，努力成為復(fù)合型人才；同時要構(gòu)建科學(xué)合理的會計人員隊伍，建立施工企業(yè)會計專家?guī)欤赃m應(yīng)建筑施工企業(yè)財務(wù)管理或會計工作的需要。此外，也可以通過加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)使會計人員熟悉施工企業(yè)財務(wù)管理方面的法規(guī)及行業(yè)規(guī)章制度，促使他們更好的全面掌握施工行業(yè)的專業(yè)知識及技能，提高他們的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而減少因會計技術(shù)失誤和會計人員的素質(zhì)低下而造成的經(jīng)濟審計失真。
總之，切實解決好建筑施工企業(yè)經(jīng)濟審計失真問題，保證經(jīng)濟審計的真實是一項長期而又繁雜的系統(tǒng)工作。建筑施工企業(yè)經(jīng)營者和管理者必須針對施工企業(yè)的實際情況，采取有力的措施，著眼于提高建筑施工企業(yè)管理者的會計法規(guī)意識、構(gòu)建規(guī)范化的治理結(jié)構(gòu)、加強企業(yè)外部的監(jiān)督力度、提高會計人員職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)等，從而有效抵制建筑施工企業(yè)經(jīng)濟審計失真的發(fā)生，維護市場經(jīng)濟秩序和建筑施工企業(yè)的正常運行，確保國家基本建設(shè)的順利推進。
參考文獻:
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一、高職院校會計與審計專業(yè)實訓(xùn)建設(shè)存在的問題
(一)實訓(xùn)教學(xué)目標缺乏指導(dǎo)性
目前,大多數(shù)高職高專會審專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)目標主要是結(jié)合市場對會計、審計崗位的需求,加大實訓(xùn)教學(xué)力度,培養(yǎng)具有較強動手能力的會計、審計技術(shù)應(yīng)用型人才。但在實際中,由于審計實訓(xùn)教學(xué)素材少、難度大,效果差等原因,明顯存在突出會計,弱化審計實訓(xùn)教學(xué)安排,實訓(xùn)計劃不合理等現(xiàn)象,致使會審專業(yè)與會計專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)在實質(zhì)上沒有太大區(qū)別。會審專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)目標沒有細化,沒有特色,使實訓(xùn)教學(xué)目標的指導(dǎo)性作用被弱化。
(二)實訓(xùn)建設(shè)體系構(gòu)建不均衡
會審專業(yè)實訓(xùn)建設(shè)包含硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩大部分,但在實踐過程中,存在這兩部分建設(shè)不均衡現(xiàn)象。硬件建設(shè)中高職高專更為關(guān)注可直接購買或引進的實訓(xùn)工具建設(shè)和掛圖及模型建設(shè),而忽視教材建設(shè),特別是參考較少需要自主編制的實踐教材,如內(nèi)部控制和內(nèi)部審計實訓(xùn)教材。軟件建設(shè)中高職高專更為關(guān)注易于實施的教師實踐能力建設(shè),而忽視了實訓(xùn)教學(xué)方法建設(shè),特別是對案例教學(xué)、教學(xué)軟件運用教學(xué)沒有深入研究,對“合作制”“仿真制”實訓(xùn)模式盲目引入。沒有收到預(yù)期的教學(xué)效果。
(三)實訓(xùn)課程設(shè)置不合理
大多數(shù)高>文秘站:設(shè)計的,只是簡單對等安排,缺乏專業(yè)特色分析。其次,會計、審計各專業(yè)主干實訓(xùn)課程之間聯(lián)系密切,存在一定的先后順序,但絕大多數(shù)高職高專只關(guān)注課程知識結(jié)構(gòu)上的先后關(guān)系,忽略了課程知識體系上的互補性,沒有充分整合課內(nèi)實訓(xùn)和單列實訓(xùn)課程,將會計和審計的實訓(xùn)融合寄托在綜合實訓(xùn)上,浪費了有限的實訓(xùn)資源和時間,降低了課內(nèi)實踐和單列實踐課程的效果。
(四)實訓(xùn)教學(xué)素材單一
目前會審專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)素材存在會計實訓(xùn)素材一邊倒。審計實訓(xùn)素材匱乏、單一的現(xiàn)象。大多數(shù)高職高專審計實訓(xùn)多以審計過程的單項實訓(xùn)項目設(shè)計為主,缺乏系統(tǒng)性。從仿真實訓(xùn)上看,審計實訓(xùn)軟件匱乏,主要針對注冊會計師審計,如《審計實訓(xùn)教材軟件》、《審易465審計模擬教學(xué)軟件》,沒有涉及內(nèi)部審計的實訓(xùn)軟件,無法滿足內(nèi)部控制時代的崗位需求。且審計教學(xué)軟件提供的案例跨越時間短,經(jīng)濟業(yè)務(wù)變化少,訓(xùn)練類型單一,多為差錯舞弊的賬項審計類型,無法提供對被審單位重大錯報風(fēng)險評估等重要審計環(huán)節(jié)訓(xùn)練,與實際審計存在很多差異。
(五)實訓(xùn)教學(xué)資源分配不科學(xué)
會審專業(yè)會計、審計實訓(xùn)雖然在實訓(xùn)課時安排上相當,但從實訓(xùn)資源應(yīng)用及效果上看,審計實訓(xùn)差很多。從教學(xué)師資分配上看,沒有合理分配和運用實踐型教師資源。課內(nèi)實訓(xùn)大多由理論課教師教授,主要是針對理論要點的理解和訓(xùn)練,缺乏實訓(xùn)指導(dǎo)性。而“雙師型”教師培養(yǎng)模式要求實踐經(jīng)驗豐富的老師也要教授理論課程。造成單設(shè)實訓(xùn)課在實訓(xùn)課程比例逐漸增大的教改趨勢下,沒有足夠的實踐教師擔任,實訓(xùn)課程效果參差不齊。
(六)教師隊伍實訓(xùn)能力不足
目前各高職高專都很關(guān)注“雙師隊伍”建設(shè),加大教師到企業(yè)鍛煉的力度。取得了一定成效。但由于實踐鍛煉時間短或不連續(xù),財務(wù)、審計部門等問題,老師很難真正深入系統(tǒng)的參與企業(yè)的賬務(wù)核算、財務(wù)管理,甚至對會計流程基本的十大崗位都沒有全部體驗。審計實踐也頂多完整參與一兩項審計業(yè)務(wù),對審計職業(yè)判斷培養(yǎng)、審計方法的運用、重大錯報風(fēng)險評估,審計溝通技巧等的理解不夠透徹。其三,大多數(shù)專職教師對會計、審計領(lǐng)域改革熱點和政策走向不了解,不熟悉,知識陳舊,不能適應(yīng)實踐崗位發(fā)展需要,直接影響培養(yǎng)學(xué)生的效果。
二、高職高專會審專業(yè)實訓(xùn)建設(shè)措施
(一)合理定位培養(yǎng)目標
高職高專會審專業(yè)是“技能型”、“應(yīng)用型”的人才教育,專業(yè)具有開闊的就業(yè)范圍。即可從事會計工作、又可從事審計工作。基于設(shè)立初衷,專業(yè)培養(yǎng)定位應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向,定位于培養(yǎng)地區(qū)中小企業(yè)的骨干會計人員、基層會計管理人員、內(nèi)部審計人員和理財公司、會計師事務(wù)所審計人員。學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方向,應(yīng)針對會計、審計兩種崗位要求,重點提升學(xué)生會計、審計崗位的職業(yè)判斷、專業(yè)基本實踐技術(shù)、管理理念、軟件應(yīng)用能力、內(nèi)部控制、資產(chǎn)評估等方面的能力,以適應(yīng)社會的需求。
(二)建立完整的專業(yè)實訓(xùn)建設(shè)體系
注重專業(yè)實訓(xùn)建設(shè)體系的均衡發(fā)展。以專業(yè)為分界,課程為核心,實訓(xùn)為基礎(chǔ)進行系統(tǒng)構(gòu)建。硬件建設(shè)中除繼續(xù)加強實訓(xùn)工具建設(shè)和掛圖及模型建設(shè)外,應(yīng)加大實訓(xùn)教材建設(shè)。在理論教學(xué)和實踐訓(xùn)練兩者并重,后者優(yōu)先的指導(dǎo)下,加強實訓(xùn)素材組織實例化和模擬課程的制作。根據(jù)專業(yè)標準化管理的需要,規(guī)定每門課程素材的基本標準,建立課程實訓(xùn)教材開發(fā)制度,納入各高職高專的教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。實現(xiàn)既符合課程的內(nèi)涵要求,又利于課程間的協(xié)調(diào)。軟件建設(shè)方面,重視教師實踐能力培養(yǎng)的同時,關(guān)注實訓(xùn)教學(xué)方法研究,建立研究團隊,推行案例教學(xué)和教學(xué)軟件運用教學(xué),科學(xué)引入“合作制”和“仿真制”實訓(xùn)模式。 (三)科學(xué)安排實訓(xùn)課程
課程安排是實訓(xùn)教學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ),應(yīng)依據(jù)專業(yè)知識體系特點,結(jié)合行業(yè)需求,科學(xué)組合。單列實訓(xùn)課程以專業(yè)必備實訓(xùn)課程為主。適當考慮會計和審計中運用廣泛的實踐技能。必備課程包括會計基礎(chǔ)實訓(xùn)、中級財務(wù)會計實訓(xùn)、納稅實務(wù)實訓(xùn)、審計學(xué)原理實訓(xùn)、社會審計實訓(xùn),增設(shè)課程是內(nèi)部會計控制實訓(xùn)和會計報表實訓(xùn),它們不僅是會計、審計崗位中廣泛運用的技能需求,也是內(nèi)控時代的必備技能需求。課內(nèi)實訓(xùn)主要以補充單列實訓(xùn)的課程為主。如設(shè)立成本會計課內(nèi)實訓(xùn)讓學(xué)生掌握成本核算的基本方法和技能。為綜合實訓(xùn)打下基礎(chǔ):設(shè)立會計電算化課內(nèi)實訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生常見會計軟件的實際操作和應(yīng)用能力,為完善會計基本技能作補充:設(shè)立內(nèi)部審計課內(nèi)實訓(xùn)、資產(chǎn)評估課內(nèi)實訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)部審計和資產(chǎn)評估的基本操作技能,為審計實訓(xùn)技能作補充。綜合性實訓(xùn)課程則包括理財之道軟件實訓(xùn)、ERP沙盤模擬演練、會計實務(wù)模擬實訓(xùn)、審計軟件綜合實訓(xùn)。旨在培養(yǎng)學(xué)生的會計管理、審計分析等專業(yè)技能綜合運用能力。
(四)優(yōu)化實訓(xùn)教學(xué)資源
首先,應(yīng)該充分挖掘課內(nèi)實訓(xùn)和單列實訓(xùn)課程的內(nèi)在聯(lián)系,合理安排實訓(xùn)順序,節(jié)約實訓(xùn)資源和時間成本。大一下學(xué)期為基本技能學(xué)習(xí)期,開設(shè)會計基礎(chǔ)、會計基本技能實訓(xùn)(出納實訓(xùn))等,主要針對會計基本技能的掌握,重點是學(xué)生對手工做帳各環(huán)節(jié)實際操作的掌握和理解。大二上學(xué)期是會計基本技能鞏固期。開設(shè)中級財務(wù)會計(以下簡稱中財)一階段實訓(xùn)、成本會計實訓(xùn)、納稅實訓(xùn)等,主要鍛煉會計崗位實操技能,重點是在中財實訓(xùn)中增加會計流程實訓(xùn)內(nèi)容。大二下學(xué)期是會計與審計基本技能互補關(guān)鍵期,開始引入審計基本技能。大三上學(xué)期是會計與審計專業(yè)技能融合期,主要側(cè)重會計綜合實訓(xùn)、各類審計實訓(xùn)。會計實訓(xùn)結(jié)果可作為審計實訓(xùn)素材。大三下學(xué)期是專業(yè)綜合技能鞏固期,該階段主要是專業(yè)實習(xí),同時以導(dǎo)師制方式安排審計綜合實訓(xùn),作為畢業(yè)考核,進而實現(xiàn)學(xué)生多角度,多渠道的實踐鍛煉。
其次,分階段、合理進行不同教師角色的分工和配合,注重教學(xué)過程的標準化。在教師隊伍實踐能力較弱階段,實踐課程盡量安排實踐能力強的教師為主導(dǎo)教師。理論課老師為助教。既能保證實踐課授課效果。又為理論課老師積累實踐經(jīng)驗提供了一種途徑。在教師隊伍實踐能力均衡階段,則可將理論課和課內(nèi)實訓(xùn)交由同一老師教授,實踐經(jīng)驗豐富的老師上單列實訓(xùn)或綜合實訓(xùn)課。
(五)豐富實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容
實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方向的要求進行補充。學(xué)生綜合實踐技能包括基本素養(yǎng)、專業(yè)基本技能、專業(yè)技能和創(chuàng)新技能。基本素養(yǎng)除英語、計算機應(yīng)用能力、應(yīng)用文寫作能力等外,應(yīng)補充專業(yè)溝通能力:專業(yè)基本技能除會計和審計軟件應(yīng)用、會計基礎(chǔ)規(guī)范要求的基本技能(如憑證編制、發(fā)票識別、賬簿登記等)、會計和審計的基本職業(yè)判斷等外,應(yīng)補充基本職業(yè)道德素養(yǎng)培養(yǎng)、考取從業(yè)資格證。專業(yè)技能除了對會計、審計循環(huán)各崗位職責和崗位專業(yè)技能的把握,會計報表分析、內(nèi)部控制和財務(wù)管理綜合分析外、還應(yīng)增加不同類別審計步驟中的專業(yè)應(yīng)用文寫作、專業(yè)分析方法與溝通能力的綜合運用。
(六)優(yōu)化實訓(xùn)教學(xué)方法
實訓(xùn)教學(xué)方法的使用應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點,關(guān)注學(xué)生知識體系、接受能力、學(xué)習(xí)興趣,認真分析各實訓(xùn)教學(xué)方法的優(yōu)劣,階段化地推進和優(yōu)化教學(xué)方法。首先,高職高專應(yīng)充分挖掘案例教學(xué)、教學(xué)軟件運用教學(xué)的優(yōu)勢,在理論和實踐教學(xué)上廣泛推行。將高職高專及下屬實體的財務(wù)、內(nèi)部審計實例編入案例或?qū)嵱?xùn)教材。提升教材的實踐性和趣味性。其次。有效組合“合作制”和“仿真制”。由于會計和審計性。“合作制”不適合進行大批量學(xué)生的實訓(xùn),故應(yīng)本著雙贏的原則,實行訂單式培養(yǎng),為合作企業(yè)提供優(yōu)秀的畢業(yè)生,提供企業(yè)的后續(xù)教育或高層次的專業(yè)培訓(xùn):合作單位為高職高專提供老師實習(xí)崗位,提供實踐素材,提供高級專業(yè)人員的專題講座等。“仿真制”能為學(xué)生提供和實際工作一致的實踐鍛煉,但受會計種類單一性、業(yè)務(wù)特殊性和制作成本高的局限。故應(yīng)該揚長避短,根據(jù)培養(yǎng)目標面對的就業(yè)主體。選擇對應(yīng)會計種類的仿真模擬案例,并將其放在會計、審計綜合實訓(xùn)中,而將仿真案例中的特殊業(yè)務(wù)作為相關(guān)專業(yè)教學(xué)的案例素材。
(七)強化校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)
這是會審專業(yè)硬件建設(shè)中不可缺少的部分,校外實訓(xùn)基地建設(shè)受經(jīng)濟條件和環(huán)境條件限制,可根據(jù)高職院校的實際而定,最好選擇校企合作方向,可跨區(qū)域引進。此外,還可以利用學(xué)校教師資源,建立理財公司,會計師事務(wù)所等前廠后校模式的校外實訓(xùn)基地。校內(nèi)實訓(xùn)以模擬實訓(xùn)室為主,除常見的會計、審計模擬實訓(xùn)室外,還應(yīng)建立模擬銀行、模擬納稅實訓(xùn)室,以完善崗位及環(huán)境模擬實踐。
述職報告對自身所負責組織或者部門在某一階段工作進行全面回顧，按照法規(guī)在一定時間(立法會議或者上級開會期間和工作任期之后)進行，應(yīng)從工作實踐中去總結(jié)成績和經(jīng)驗，找出不足與教訓(xùn)，從而對過去工作做出正確結(jié)論。下面就讓小編帶你去看看會計專業(yè)個人年度述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
會計個人述職報告1各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
20____年已經(jīng)過去，回顧近一年來的工作，感觸良多，收獲不小。近一年來，在財務(wù)部和公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各部門的全力支持下，財務(wù)全體成員的鼎力相助下，嚴格自律，規(guī)范管理，踏實工作，熱情服務(wù)，履職盡責，任勞任怨，較為圓滿完成各項任務(wù)，實現(xiàn)了既定目標，達到了預(yù)期效果，鍛煉了自己，提高了財務(wù)管理水平。當然，在取得一定成績的同時也存在些許不足，在此，對大家給予我的關(guān)愛和幫助表示衷心的感謝!下面就我近一年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作簡要匯報：
一、主要工作
由于工作需要，我于20____年4月份被財務(wù)部委派到公司，在此期間，本人將工作重點放在財務(wù)服務(wù)、規(guī)范上，我感到只有搞好服務(wù)才能做好工作，只有堅持規(guī)范才能減少風(fēng)險與差錯。此后，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為先導(dǎo)，以規(guī)范制度為理念，立足做好常規(guī)工作，著眼推進重點工作。取得了一定進展，收到了一定成效，做了大量事務(wù)性的工作。
工作方面：踏實工作，履行職責，認真執(zhí)行《會計法》，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。按規(guī)定時間編制公司需要的各種類型的財務(wù)報表，及時申報各項稅金。在各類年中審計、年終預(yù)審及財政稅務(wù)檢查中，積極配合相關(guān)人員工作。按公司要求對公司收入、成本進行監(jiān)督、審核，提出相應(yīng)的對策等。
學(xué)習(xí)方面：虛心請教，不斷提高，完善各項財務(wù)基礎(chǔ)制度，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，提升思想境界，剖析自我，查找不足，擺正自身位置，尋求良好的工作方式，提高工作效率，探尋人性化管理，振作精神，嚴格要求，勝任本職工作。在工作中學(xué)習(xí)，在總結(jié)中提高，在培養(yǎng)全面素質(zhì)上下功夫，注重細節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做好工作。
思想方面：積極上進，團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮主觀能動性和工作積極性，不斷提高團隊整體素質(zhì)，營造和諧氛圍，樹立開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的形象。不斷加強財務(wù)人員之間的相互學(xué)習(xí)、相互交流、互幫互助、互相補臺，打造和諧高效工作團隊，達到在工作中相互認同、相互理解、相互支持、共同提高。
二、存在不足
1、自身學(xué)習(xí)抓的不緊，組織理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常，學(xué)得不深不透，忙于事務(wù)，創(chuàng)新不足;
2、疲于應(yīng)付日常事務(wù)，前瞻性、系統(tǒng)性研究較為欠缺;
3、財務(wù)分析、預(yù)測水平有待提高，財務(wù)信息的決策能力有待增強;
4、工作中有時缺乏耐心有點急躁的現(xiàn)象，以后有待加以克服。
三、下步工作思路
20____年我國的社會經(jīng)濟形勢將發(fā)生更加深刻的變化，將蘊藏著巨大的機遇，也包含著嚴峻的挑戰(zhàn)。新年意味著新起點、新氣象，隨之要有新的精神面貌和新的干勁，我決心再接再勵，與時俱進，繼續(xù)搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力堅持規(guī)范，著力推進創(chuàng)新，積極探索解決新形勢下財務(wù)工作面臨的新情況新問題，理好財、服好務(wù)、辦好事。積極主動出謀劃策，精打細算，確保營運資金流轉(zhuǎn)順暢、確保投資效益、確保財務(wù)優(yōu)化管理。把公司財務(wù)做精做細，搞好成本歸集。拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能，實現(xiàn)財務(wù)管理“零”死角，挖掘財務(wù)活動的潛在價值，充分發(fā)揮支撐服務(wù)職能，合理有效配置有限資源，切實防范財務(wù)風(fēng)險，最大限度降低成本，促進公司全面健康發(fā)展。在提高企業(yè)競爭力方面盡更大的義務(wù)與責任，不斷鞭策自己，加強學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時代與企業(yè)的發(fā)展，和大家共同進步，與公司共同成長。
此致
敬禮!
述職人：______
20____年__月__日
會計個人述職報告2各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次提高素質(zhì)、鍛煉自我的機會，同時，也要感謝這一年來在工作上關(guān)心、支持和幫助過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們。回顧過去的一年，我在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事們通力合作及大力支持下，我圓滿完成了自己的本職工作，履行了財務(wù)的工作職責，配合了局里的中心工作，做好了資金的調(diào)度，保證了工程款的核算和支付，及時準確地做好工程支出及結(jié)余的相關(guān)報表，并依法向有關(guān)部門進行每月每年的納稅申報工作。當然，在取得成績的同時也還存在一些不足，現(xiàn)就我一年多來履行工作職責的情況作如下述職，請大家予以評議：
回顧一年多來這緊張卻又充實的日子，感覺到這是我在個人工作、學(xué)習(xí)和生活上收獲較大的時期。財務(wù)工作是一項專業(yè)性較強的工作，作為財務(wù)人員，則必須掌握一定的專業(yè)知識，借助先進的信息處理技術(shù)，才能搞好財務(wù)核算工作。同時，這也是一名財務(wù)人員必須具備的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)能力。所以，在思想上，我嚴格要求自己，堅決地遵守和執(zhí)行局里的規(guī)章制度;任勞任怨，盡心盡力盡意地做好領(lǐng)導(dǎo)和同事分配的工作;忠于職守，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，始終保持著謙虛謹慎的學(xué)習(xí)態(tài)度;在學(xué)習(xí)上，我遵照《會計法》、《企業(yè)會計制度》加強了自身的會計實務(wù)能力、經(jīng)濟法財務(wù)知識和相關(guān)管理制度，業(yè)余時間還參加了財務(wù)培訓(xùn)，提高了自身素質(zhì)，為使工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
在工程核算、車間的報銷支出和工程財務(wù)分析方面，努力做到細致準確，有條不紊，保證了財務(wù)工作的順利進行。月度年度的納稅申報工作都做到及時按時申報，確保局里的依法納稅工作的正常開展。當工作中遇到困難時，我能虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事請教，取別人的長處、彌補自己的短處。我也深刻地認識到財務(wù)工作的重要性，從工程的預(yù)算到工程的支出及結(jié)余情況，及車間的報銷到月度年度的稅務(wù)申報工作，為使局里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門了解局里的財務(wù)狀況和資金流向，并以此做出經(jīng)濟決策，進行宏觀的規(guī)劃和指導(dǎo)。因此我堅持實事求是的工作原則，每個月都及時統(tǒng)計核算收取各項目部工程報表，做好財務(wù)檔案資料的管理工作，盡職盡責，認真完成自己份內(nèi)的事情，此外還協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事，盡我所能去做工作，不僅鍛煉了我的責任心，也鍛煉了我的耐性，使我更好地實踐，以發(fā)揮自己的價值。
在近一年多來的工作中，我檢查了自身存在的問題和不足。我認為在工作中我出現(xiàn)過疏忽的毛病，我決心在今后的工作中徹底改掉這個毛病，并在工作中不斷努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)、提高工作能力，加強工作作風(fēng)的嚴謹度，努力做好本職工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作，同時積極配合好其他同事的工作。對于即將進入的____部門，作為一名新近的管理人員，我不斷地告誡自己，要向在這個工作崗位上的領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)。希望領(lǐng)導(dǎo)和同事多多提點和幫助，指出我工作中不足的地方，我會虛心接受，及時改正，以較大的努力配合領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作。
此致
敬禮!
述職人：______
20____年__月__日
會計個人述職報告3進入公司財務(wù)部，迄今為止任職一年時間，主要負責出納工作。現(xiàn)就任職以來的具體情況述職如下：
在公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的正確帶領(lǐng)下，本人深入到出納工作的重要性。
一、必須具有高度的責任心。出納工作繁雜、瑣碎，整天與數(shù)字打交道，容不得半點馬虎，細心是最基本的要求，高度的責任感和事業(yè)心，一絲不茍的作風(fēng)是做好這項工作的前提。只有認真履行職責，才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。
二、出納工作職責是負責現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算、貨幣資金的核算和現(xiàn)金及各種有價證券的保管等重要任務(wù)。出納工作責任重大，而且有不少學(xué)問和政策技術(shù)問題，需要好好學(xué)習(xí)才能掌握。因此，工作的效率很一般，對工作形成了難度，如何辦理貨幣資金和各種票據(jù)的收入，保證自己經(jīng)手的貨幣資金和票據(jù)的安全與完整，如何填制和審核許多原始憑證，以及如何進行帳務(wù)處理等問題，通過實踐，業(yè)務(wù)技能得到了很快的提升和鍛煉，工作水平得以迅速的提高。
經(jīng)過這幾個月緊張的工作實踐和總結(jié)，出納工作是會計工作不可缺少的一個部分，它是經(jīng)濟工作的第一線，因此，它要求出納員要有全面精通的政策水平，熟練高超的業(yè)務(wù)技能，嚴謹細致的工作作風(fēng)，作為一個合格的出納，必須具備以下的基本要求：
1、學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的政策水平。
2、出納工作需要很強的操作技巧。
打算盤、用電腦、填支票、點鈔票等都需要深厚的基本功。作為專職的出納員，不但要具備處理一般會計事物的財務(wù)會計專業(yè)基本知識，還要具備較高的處理出納事務(wù)的出納專業(yè)知識水平和較強的數(shù)字運算能力。
3、做好出納工作首先要熱愛出納工作，要有嚴謹細致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。
4、出納人員要有較強的安全意識，現(xiàn)金、有價證券、票據(jù)、各種印鑒，既要有內(nèi)部的保管分工，各負其責，并相互牽制;
也要有對外的保安措施，維護個人安全和公司的利益不受到損失。
5、出納人員必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，要熱愛本職工作，精業(yè)、敬業(yè)，要竭力為本單位中心工作，為單位的總體利益、為全體職工服務(wù)，牢固的樹立為人民服務(wù)的思想。
以上是我7個月工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將理論轉(zhuǎn)化為實踐的一個過程。在工作中學(xué)習(xí)和努力提高業(yè)務(wù)技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏，做好自己的本職工作。
我任職一年來的述職報告，不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
述職人：______
20____年____月____日
會計個人述職報告4本人______，男，生于19____年__月，大學(xué)文化，現(xiàn)任____________有限公司財務(wù)經(jīng)理。20____年11月通過全國經(jīng)濟專業(yè)工商管理子專業(yè)中級資格證書考試，獲得經(jīng)濟師(工商管理)資格。20____年5月通過全國會計專業(yè)技術(shù)資格中級資格證書考試，獲得會計師資格。20____年9月通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試的全部科目，20____年加入中國注冊會計師協(xié)會，為非執(zhí)業(yè)會員。20____年3月加入中國會計學(xué)會。20____年9月參加全國高級會計師資格考試成績達到______合格標準。現(xiàn)根據(jù)人事部、財政部“國人廳發(fā)[2004]14號”文件和《____省高級會計師資格評價試行辦法》的精神，申報評審高級會計師。
一、本人概況
19____年9月畢業(yè)于________學(xué)院會計系________專業(yè)，學(xué)制__年，并于同年____月參加工作。20____年1月開始參加全國高等教育自學(xué)考試會計專業(yè)本科段考試，于20____年12月取得由____省高等教育自學(xué)考試委員會和________學(xué)院聯(lián)合頒發(fā)的自學(xué)考試會計專業(yè)本科畢業(yè)證書。20____年4月考入________大學(xué)MPAcc(會計碩士)專業(yè)進行在職碩士學(xué)位學(xué)習(xí)。
19____年12月至19____年9月，在____________公司負責會計核算、報表編制等財務(wù)會計工作。19____年9月至20____年2月，分別在________有限公司(____合資企業(yè))、______________(中方投資者)、____________有限公司(由__________重組更名)先后擔任主管會計、主任、財務(wù)副經(jīng)理等職位，開始主要負責賬務(wù)處理、報表編制、報表分析、稅務(wù)核算等工作，擔任財務(wù)副經(jīng)理后主要負責預(yù)算管理、財務(wù)分析、融資管理、內(nèi)部審計、會計稽核等財務(wù)管理工作，協(xié)助部門經(jīng)理對公司財務(wù)工作的管理。
20____年3月至20____年9月，在________________有限公司擔任財務(wù)負責人，負責公司內(nèi)部財務(wù)管理方面工作，協(xié)調(diào)外部與稅務(wù)、銀行、外匯等相關(guān)管理部門的各類事項，規(guī)避公司潛在的風(fēng)險，為公司健康快速地發(fā)展提供有力保障。20____年10月至今，在____________有限公司擔任財務(wù)經(jīng)理，全面負責公司財務(wù)管理工作。
從事財務(wù)、會計工作以來，始終堅持黨的四項基本原則，遵守《中華人民共和國憲法》和各項法律，認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度、準則，以及有關(guān)財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無違反財經(jīng)紀律的行為，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
二、學(xué)識水平
1、學(xué)習(xí)情況
財務(wù)工作需要邊工作邊學(xué)習(xí)，我一直也是這樣做的。19____年9月至19____年9月，在____________學(xué)院會計系________專業(yè)學(xué)習(xí)年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了會計、財務(wù)管理等基礎(chǔ)理論知識，為畢業(yè)參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。20____年參加并通過了全國經(jīng)濟專業(yè)工商管理中級資格證書考試，取得經(jīng)濟師資格。20____至20____年參加了全國會計專業(yè)技術(shù)資格中級資格證書考試，并以《經(jīng)濟法》81分、《財務(wù)管理》78分、《中級會計實務(wù)一》80分和《中級會計實務(wù)二》88分，平均成績81.75分的高分通過考試取得會計師資格。
20____年9月通過注冊會計師全國統(tǒng)一考試的全部5門科目，獲得全科合格證書。從20____年1月至20____年10月，利用業(yè)余時間參加全國高等教育自學(xué)考試會計專業(yè)本科段考試，以全部專業(yè)課一次性通過、平均72分、論文優(yōu)秀的成績在20____年12月獲得本科畢業(yè)證書。20____年10月參加在職碩士學(xué)位全國統(tǒng)一聯(lián)考，被________大學(xué)錄取為MPAcc(會計碩士)，經(jīng)過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)后，目前正在撰寫畢業(yè)論文。20____年9月參加全國高級會計師資格考試成績達到______合格標準。
在工作過程中，我不斷進行具有針對性的學(xué)習(xí)并參加各類資格考試，學(xué)習(xí)與工作的相互促進，使我不斷提升自己的專業(yè)能力。總之，從學(xué)習(xí)情況看，已經(jīng)較系統(tǒng)地掌握了財務(wù)、會計專業(yè)知識和理論，具備了應(yīng)有的職業(yè)判斷能力，具有了履行高級會計師職務(wù)的學(xué)識水平。
2、對會計理論、專業(yè)知識的運用情況
擔任會計師以來，結(jié)合工作實際撰寫了理論文章6篇、重要調(diào)查報告3篇、業(yè)務(wù)工作總結(jié)8篇，規(guī)章制度和辦法等若干。以理論文章為例，20____年在____________有限公司工作期間，與______、______二人就高科技企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、風(fēng)險等級、產(chǎn)品特點等使其內(nèi)部控制區(qū)別于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，探討高科技企業(yè)內(nèi)部控制模式對完善其管理的重要意義，撰寫的文章《__________________》發(fā)表在《__________》20____年____期。20____年在____________有限公司工作期間，通過案例進行具體分析，對房地產(chǎn)企業(yè)涉及的稅收問題進行分析探討，提出完善我國房地產(chǎn)稅制的建議，撰寫了《____________》、《__________________》兩篇文章，分別刊載于《________》20____年____期和____期上。
20____年新的營業(yè)稅暫行條例及其實施細則頒發(fā)后，針對營業(yè)稅新老辦法在政策銜接上存在的一些問題，撰寫了《______________________》，文章發(fā)表在《________》20____年____期上。此外，還有《________________________》、《______________________》兩篇文章分別對新會計準則實施后對土地使用權(quán)的核算及稅務(wù)影響，購進走私進口貨物涉及的稅務(wù)問題進行探討，文章成稿投出尚未發(fā)表。從上不難看出本人了解國內(nèi)外財務(wù)、會計方面的發(fā)展趨勢;了解宏觀經(jīng)濟政策，能夠熟練掌握并運用會計準則、財務(wù)通則以及與財務(wù)、會計工作相關(guān)的法律、法規(guī)、制度，具備了運用會計理論和專業(yè)知識解決實際工作中的問題，并將之總結(jié)形成文章的能力。
三、工作能力和工作成就
工作____年多來，從事過會計核算、財務(wù)分析、內(nèi)部審計、預(yù)算管理、資產(chǎn)管理等工作，工作崗位也從開始的一般財務(wù)人員逐漸提升到現(xiàn)在的財務(wù)經(jīng)理，供職的單位主要是外商合資、獨資大中型企業(yè)。具有了較豐富的工作經(jīng)驗，包括____年以上的企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷。具備較為全面綜合的企業(yè)管理經(jīng)驗，尤其在財務(wù)會計方面專業(yè)能力突出。本人具有較高的政策水平和豐富的財務(wù)會計工作經(jīng)驗，能擔負起一個地區(qū)，一個部門或一個系統(tǒng)的財務(wù)會計管理工作，能夠草擬和解釋一個地區(qū)、一個部門、一個系統(tǒng)或在全國施行的財務(wù)會計法規(guī)、制度、辦法，組織和指導(dǎo)一個地區(qū)或一個部門、一個系統(tǒng)的經(jīng)濟核算和財務(wù)會計工作，培養(yǎng)中級以上人才，具有全面履行高級會計師崗位職責的能力和水平。
為人誠懇、謙虛、勤奮，性格開朗，富有責任感和事業(yè)心，勇于面對困難和壓力，擅于創(chuàng)造性地解決問題，有艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取和團隊合作精神。熟悉企業(yè)的財務(wù)工作流程，能夠勝任企業(yè)的各項財務(wù)管理和會計工作，有較為豐富的團隊領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)驗，有較強的組織協(xié)調(diào)和社會活動能力。下面就本人符合高級會計師職稱條件的能力和工作成就作一介紹。
20____年，在省內(nèi)上市公司________介入__________________有限公司公司的收購重組運作中做了大量實際的工作，提出了多項決策性建議。隨后在20____年再次全程參與了深市上市公司____________受讓________，并部分收購________投資者股權(quán)后，對______________有限公司的股權(quán)重組工作，克服困難解決了上市公司收購?fù)馍掏顿Y企業(yè)的法律法規(guī)尚不健全，同時限制繁多的各類問題，平衡各方利益最終達成收購，使____________在專用車領(lǐng)域擴張的目的得以順利實現(xiàn)，而且為__________有限公司(收購后更名為“______________有限公司”)進一步的發(fā)展減輕了包袱、擴大了融資渠道，取得雙贏效果。
20____年，為了____________有限公司加快發(fā)展，抓住國內(nèi)道路運輸車輛需求快速增長的有利時機，參與起草了________________建設(shè)項目的可行性研究報告，利用所掌握的財務(wù)管理等專業(yè)知識，論證了投資可行性，推進了____________在________________開發(fā)區(qū)基地的建設(shè)投產(chǎn)。
20____年，擔任________________有限公司財務(wù)負責人期間，結(jié)合公司實際經(jīng)營需要，組織制定了《財務(wù)管理制度》、《會計核算制度》及《日常費用管理辦法》等財務(wù)會計制度，完善了財務(wù)制度建設(shè)，強化了內(nèi)部控制，對規(guī)范、保障公司經(jīng)營活動的合規(guī)性起到重要作用。
20____年進入現(xiàn)在的________公司后，參與到投資總額________美元、自有資金________美元的____________建設(shè)，全面負責公司的財務(wù)管理，這對從原來熟悉制造業(yè)財務(wù)的我而言也是一種挑戰(zhàn)。進入公司____年來，我?guī)ьI(lǐng)部門財務(wù)人員先后完成了建設(shè)項目可行性研究報告編制，以及在國家發(fā)改委的立項批復(fù);兩次增加投資在商務(wù)部門的層層審核，最終由商務(wù)部批復(fù);克服國家對房地產(chǎn)項目的外匯政策變化，解決項目的境內(nèi)融資;及時跟進稅務(wù)政策的完善，協(xié)調(diào)解決境外設(shè)計單位作為非居民企業(yè)在境內(nèi)的營業(yè)稅、所得稅完稅等問題，確保項目發(fā)展建設(shè)和公司財務(wù)管理工作順利進行。
綜上所述，本人掌握了系統(tǒng)的財務(wù)、會計理論和專業(yè)知識;能夠?qū)⒆约旱呢攧?wù)、會計理論知識進行運用，熟練草擬有關(guān)文件、規(guī)章制度和財務(wù)會計分析報告;組織和指導(dǎo)部門的經(jīng)濟核算和財務(wù)會計工作;主持開展科學(xué)研究，培訓(xùn)中級會計人才。總之，具有了全面履行高級會計師崗位職責的能力和水平。
述職人：______
20____年____月____日
會計個人述職報告5本人自參加工作以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，能夠自覺遵守國家的各項金融政策法規(guī)，嚴格執(zhí)行上級下達的各項任務(wù)，認真履行崗位職責，努力完成本職工作，信用社會計個人述職報告。現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下。
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。
一年來，本人加強自身的思想道德建設(shè)，提高職業(yè)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀;二是加強愛崗敬業(yè)意識的培養(yǎng)，進一步增強工作的責任心、事業(yè)心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，牢固樹立“社興我興、社衰我衰”的工作意識，全身心地投入工作;三是牢固樹立“客戶至上”的服務(wù)理念，時刻把文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為衡量各項工作的標準來嚴格要求自己，自覺接受廣大客戶監(jiān)督，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人。
二、恪守規(guī)章制度，履行崗位職責。
一年來，本人能夠嚴格恪守各項金融政策法規(guī)，認真履行崗位職責。擔任石礱分社記帳員期間，能夠堅持“雙人臨柜、錢帳分管、印證分管、證押分管”的會計出納制度。辦理會計事務(wù)能夠嚴格按資金性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點、經(jīng)營管理和核算要求準確地使用會計憑證、科目和帳戶;堅持當時記帳、當日核對，做到要素齊全、內(nèi)容真實完整、數(shù)字字跡清楚，確保帳務(wù)處理“五無”、帳戶核算“六相符”等;辦理儲蓄業(yè)務(wù)時能夠認真落實“實名制”規(guī)定，登記好相關(guān)證件手續(xù)等等。每日營業(yè)終了，逐筆勾對電腦打印流水帳和現(xiàn)金收付登記簿，堅持碰庫制度。填送會計報表時做到內(nèi)容清楚、數(shù)字真實、計算準確、字跡清晰、簽章齊全、按時報送，各種報表、各項目之間相關(guān)數(shù)字銜接一致。
三、增強防范意識，落實“三防一保”。
論文關(guān)鍵詞：中職教育；會計專業(yè)；教學(xué)設(shè)想
西部大開發(fā)使得社會上對直接應(yīng)用型和動手能力型人才的需求大量增長，而我區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校則承擔著這樣的重任。
如何提高中職會計教育的培養(yǎng)效果，讓學(xué)生畢業(yè)后到工作崗位“手能動起來，活能干起來”呢?筆者從自己多年教學(xué)經(jīng)歷感受中談幾點看法。
一、重新設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和靈活組織教學(xué)模塊
實踐能力的培養(yǎng)，一直是中職教育的主要目標，但由于種種原因，始終將就著。目前，解決實際問題，提高動手能力，被認為是實訓(xùn)課或?qū)嵺`課的教學(xué)任務(wù)，或者由最后的畢業(yè)實習(xí)階段完成，理論課程與動手能力無關(guān)，這樣做的教學(xué)效果不好。以前，會計專業(yè)學(xué)生可到企業(yè)實地實習(xí)，但現(xiàn)實是大多企業(yè)不愿接收實習(xí)學(xué)生，這就使會計專業(yè)實習(xí)由模擬實訓(xùn)來代替，起到了一定的作用，但因環(huán)節(jié)孤立化，學(xué)生只能為填憑證而填憑證，為登賬簿而登賬簿，為編報表而編報表，少部分學(xué)生能在做完一套賬后有所收獲，其他學(xué)生不知所以然。學(xué)生以為沒錢就可開支票提款，生產(chǎn)產(chǎn)品就可叫人送來材料，而不懂計劃、審批、內(nèi)部控制等等諸如此類的管理制度。模擬實踐被理解為一門作業(yè)課，白紙黑字，跟其他教材沒有區(qū)別，看不到企業(yè)經(jīng)營的鮮活性，失去了模擬實踐的原意。其實，動手實踐最好應(yīng)該貫穿于所有教學(xué)環(huán)節(jié)中，理論知識講到哪兒，實訓(xùn)就做到哪兒。采取“學(xué)中做，做中學(xué)”，剛開始可以只做某種業(yè)務(wù)專門的模塊，最后做綜合業(yè)務(wù)的完整模塊，造就一種學(xué)生身臨其境的感覺，時時熏陶，耳濡目染，久而久之，習(xí)慣成自然。理論和實踐始終不分家，知識構(gòu)建由點到面，牢牢搭建起實踐能力的平臺和向上繼續(xù)深造的基礎(chǔ)。在實訓(xùn)中，為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)判斷能力，提高獨立處理業(yè)務(wù)的能力，建議實訓(xùn)資料的金額采取“學(xué)號金額”或其他有效的手段，保證每位學(xué)生的答案是唯一的，防范學(xué)生抄襲，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
培養(yǎng)實踐能力，還可以打破教材的固有組合，優(yōu)化技能模塊組合，崗位需要什么技能，在培養(yǎng)過程中就加入什么特定技能模塊，讓學(xué)生練就什么專業(yè)技能，拓寬就業(yè)崗位渠道。比如：規(guī)范填制原始憑證，各種發(fā)票的鑒別技能，點鈔驗鈔技術(shù)，計算器、算盤的使用技能，開設(shè)銀行帳戶的具備條件、會計基礎(chǔ)工作達標規(guī)范具體細則的實施等。這些技能要任務(wù)化標準化，可通過經(jīng)常舉行技能比賽達到提高和強化，要求本校會計專業(yè)出身的學(xué)生一律有訓(xùn)練和比賽的經(jīng)驗，畢業(yè)上崗后，一出手就不凡。
二、提高實踐能力的措施
(一)情景模擬教學(xué)，采用演示教學(xué)來克服會計教材缺少生動性的弊端
教學(xué)資源建設(shè)進一步優(yōu)化、細化，針對中職學(xué)生的接受方式特點，教師可從交易的結(jié)算、原始憑證的取得，到賬簿的登記、過賬、結(jié)賬，把一個會計主體某一期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)通過多媒體演示出來，將枯燥的教學(xué)內(nèi)容具體化，故事化，對于初學(xué)會計的人來說，類似親臨現(xiàn)場，會對企業(yè)經(jīng)營活動有一個初步的整體的認識。
比如《基礎(chǔ)會計》，這門課是基礎(chǔ)，但對初中剛畢業(yè)的中職學(xué)生來講，很難想象，若能選擇有代表性的企業(yè)為案例的教學(xué)光盤，在講授理論的同時進行演示，能使學(xué)生直觀地融入到會計業(yè)務(wù)的職場氛圍中。如：在學(xué)習(xí)會計要素時，顯示企業(yè)擁有的資產(chǎn)：廠房、機器、材料等等，告訴學(xué)生這就是資產(chǎn)的具體形態(tài)，再從資產(chǎn)的形成中讓學(xué)生明白資產(chǎn)與負債和所有者權(quán)益的關(guān)系等；又如，講到資金籌措業(yè)務(wù)時，播放企業(yè)設(shè)立的程序，須具備哪些條件、需到哪些部門辦手續(xù)，提交哪些材料，應(yīng)遵循哪些法令法規(guī)，什么樣的人不準許設(shè)立公司等等，滲透職業(yè)道德教育；再如，做會計實訓(xùn)，第一課就是填制原始憑證，利用配套光盤展現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的情景，買進材料，需有什么樣的審批過程，最后怎么買進來的，款項支付的過程，入庫的手續(xù)、共有哪幾張憑證，怎么審核原始憑證，會計人員應(yīng)作哪些賬務(wù)處理等等，將普通的業(yè)務(wù)鮮活起來，接下來再動手填制原始憑證，效果就大不一樣了。這種方式可以幫助學(xué)生對所學(xué)的知識建立感性認識，知道會計業(yè)務(wù)的開展不是空穴來風(fēng)，它是有著豐富的前提條件的，當學(xué)生看到了學(xué)到的會計知識為什么用、什么時候用、怎么用，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)會由被動轉(zhuǎn)為主動，從而提高學(xué)習(xí)興趣；這樣一來，課堂教學(xué)容量增加，時間壓縮，教學(xué)內(nèi)容的直觀性和可理解性提高，教學(xué)效果增強。
(二)更新完善傳統(tǒng)的會計實訓(xùn)基地
建立校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)基地，實施任務(wù)型實踐，完成角色型扮演，引導(dǎo)學(xué)生真正入戲。可仿照中小企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，建立最基本的職能部門，配備多媒體、電腦等設(shè)備，每科要有明確的職責，每個崗位也訂有職責，有嚴格的內(nèi)部控制制度，另附設(shè)銀行、稅務(wù)、工商等虛擬會計實體，力求實訓(xùn)與實際工作的零距離，將學(xué)生置身于現(xiàn)實的工作環(huán)境中辦理業(yè)務(wù)。根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容合理設(shè)計實訓(xùn)內(nèi)容，做到詳細、全面、真實、可操作性強。所有實習(xí)用品均采用標準會計用品，模擬原材料、庫存商品等可選用實訓(xùn)專門用品，各種發(fā)票都與實際工作中用的一樣，加蓋“學(xué)生實習(xí)專用”字樣，支票、匯票、現(xiàn)金參照點鈔紙制作。既然力求仿真，每一經(jīng)濟業(yè)務(wù)都應(yīng)按企業(yè)實際管理程序處理，真戲真演。指導(dǎo)老師由專業(yè)老師和有豐富經(jīng)驗的企業(yè)會計工作人員擔任。如，領(lǐng)用材料，班組長要有生產(chǎn)計劃，找分管領(lǐng)導(dǎo)審批領(lǐng)料數(shù)量，到倉庫領(lǐng)料；倉管員審核后填寫發(fā)料單，班組長簽名，倉管員簽名，發(fā)料單一式三份，倉管員一份，班組長一份，會計一份。班組長從倉管員手里接到實實在在的材料回車間，用于生產(chǎn)產(chǎn)品；又如在采購員預(yù)借差旅費的業(yè)務(wù)中，采購員首先應(yīng)說明其借款的程序：先填制一張借款3000元的借據(jù)，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，交出納員，出納員審核無誤后，方可將款項借給采購員，出納員將款項交給采購員時，要在借據(jù)上加蓋“現(xiàn)金付訖”戳記，據(jù)此原始憑證制單員或記賬員制作記帳憑證如下：借：其他應(yīng)收款——X×采購員3o00貸：現(xiàn)金3000，再根據(jù)記帳憑證，出納登記日記帳、會計登記相關(guān)總帳、明細帳。各崗位學(xué)生實行輪崗，每崗一評，最后綜合作為實訓(xùn)成績。所有崗位循環(huán)2—3回，學(xué)生才會真實感受到工作的責任和辦事程序、生產(chǎn)流程，將知識點消化、理解，加深了記憶，培養(yǎng)了動手能力和合作精神。
(三)擴大校企聯(lián)系，加強校外實訓(xùn)實習(xí)基地的建設(shè)
從情景演練到仿真模擬，學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營環(huán)節(jié)熟悉多了，這時如果到企業(yè)見習(xí)，實打?qū)嵉貛兔蝽攳彛趯嵺`中檢驗動手能力，會很快融人到角色中去。教育部周濟部長指出：“積極推行訂單培養(yǎng)，探索任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生實踐能力的教學(xué)模式。同時要特別注重校企合作，探索實訓(xùn)基地建設(shè)新途徑。”中職學(xué)校應(yīng)主動加強與企業(yè)的聯(lián)系與合作，在企業(yè)建立專業(yè)對口的實習(xí)實訓(xùn)基地，直接讓學(xué)生到企業(yè)跟班或頂班參加會計實務(wù)工作，以消除他們無法真正到一線財務(wù)崗位工作的苦惱。這種校外實訓(xùn)一般屬崗前練兵性質(zhì)的綜合性實訓(xùn)，是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)必不可少的組成部分。其實習(xí)內(nèi)容涉及會計核算、財務(wù)管理、審計、稅收、金融等諸多方面的業(yè)務(wù)，還可以鍛煉學(xué)生的語言表達能力、社會交往能力和團結(jié)協(xié)作能力，強化了綜合能力和素質(zhì)的鍛煉培養(yǎng)。畢業(yè)生到企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)是一項復(fù)雜的工作，涉及到實習(xí)單位的經(jīng)濟利益和社會效益，也涉及到畢業(yè)生自身的利益，學(xué)生實習(xí)期間的生活、學(xué)習(xí)、考核及實訓(xùn)安全都是大事。為此建議，由政府有關(guān)部門牽頭，建立政府、學(xué)校和實訓(xùn)單位三位一體的專業(yè)實訓(xùn)體系，以保證學(xué)生實訓(xùn)的順利進行。
(四)教學(xué)方法和手段應(yīng)多樣化，科技化
為了增強學(xué)生的適應(yīng)性，會計實踐教學(xué)的方法、手段應(yīng)更新，教師講授理論知識時，導(dǎo)入問題要形象；學(xué)生動手操作時，引入角色法、任務(wù)法等，激發(fā)他們的興趣和斗志。教學(xué)手段上采用手工、電算化、網(wǎng)絡(luò)等相結(jié)合的手段。如果說會計手工模擬實訓(xùn)是基礎(chǔ)，它可以幫助學(xué)生全面認識和理解會計活動的全過程及其規(guī)律，那么會計電算化和網(wǎng)絡(luò)會計的模擬實訓(xùn)則是對手工模擬實訓(xùn)的升華，它是利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進行全面系統(tǒng)的會計電算化處理，可檢查學(xué)生的會計電算化和網(wǎng)絡(luò)知識水平，提高學(xué)生的現(xiàn)代化技能。目前會計電算化在各類企業(yè)中的普及率在逐年提高，很多用人單位也將電算操作能力列為招聘的條件之一，學(xué)校應(yīng)該考慮到企業(yè)的這種需求，利用現(xiàn)有的資源，在手工會計模擬實訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合會計電算化模擬實訓(xùn)，使兩者有機的結(jié)合起來，提高學(xué)生的綜合實操能力。筆者在實踐教學(xué)中就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生利用會計軟件做會計作業(yè)的興趣要遠遠大于用作業(yè)本寫呢。
(五)會計實踐教學(xué)中教師的角色改變
職業(yè)教育旨在培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，這就要求我們的老師既要具備扎實的理論知識和較高的教學(xué)水平，又要具有很強的專業(yè)實踐能力和豐富的實踐經(jīng)驗。在會計實踐教學(xué)中，教師的角色是創(chuàng)造一個有利于實踐學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，是實訓(xùn)的組織者和管理者，所以應(yīng)配備經(jīng)驗豐富的專職會計模擬實驗指導(dǎo)教師，例如：在模擬銷售庫存商品10000元的經(jīng)濟業(yè)務(wù)中，教師應(yīng)首先幫助學(xué)生設(shè)計在模擬實驗中需要的角色(銷售人員、出納人員、庫存保管、記賬人員)，然后根據(jù)學(xué)生在模擬實驗中遇到的問題作針對性的指導(dǎo)，以達到最佳的教學(xué)效果。
目前會計模擬實驗指導(dǎo)教師大多數(shù)是由會計專業(yè)教師擔任，他們對于具體的經(jīng)濟業(yè)務(wù)環(huán)境一般也未親身經(jīng)歷過，在指導(dǎo)實驗過程中，他們只能根據(jù)自己所掌握的理論知識，憑自己的能力來判斷具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理方法，而往往理論知識與實際會計操作又有一定的差異性，使得指導(dǎo)教師的解釋不夠準確，脫離實踐，缺乏權(quán)威性，不具說服力。為了更好地解決這種紙上談兵的狀況，學(xué)校應(yīng)加快“雙師”型教師隊伍的培養(yǎng)，與一線專家達成協(xié)議，建立一個優(yōu)質(zhì)人才儲備庫：選擇那些既有扎實會計理論知識，又有豐富實踐經(jīng)驗的教師，擔任學(xué)生的實訓(xùn)指導(dǎo)教師，除此，學(xué)校還可以聘請在職的優(yōu)秀會計人員來校兼職任教實踐課程，他們豐富的實踐經(jīng)歷既能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以把最新的會計發(fā)展成果介紹給學(xué)生，將最實用的會計技能展示給學(xué)生，以更好地指導(dǎo)會計實踐，增加學(xué)生實訓(xùn)的真實感，現(xiàn)身說法給他們生動展示職業(yè)生涯的未來，這些對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、提高實際操作能力有很大的幫助。對于優(yōu)秀兼職教師，學(xué)校可通過提高報酬等手段與其保持長期的合作關(guān)系。
沈紹楨，交通銀行總行營業(yè)部副總經(jīng)理 顧郁楓,交通銀行總行營業(yè)部主管 200120
內(nèi)容提要：本文介紹了被套期產(chǎn)品外延和內(nèi)涵，判斷被套期產(chǎn)品和套期工具相關(guān)性的標準，規(guī)范了三種類型的套期，計有公允價值套期、現(xiàn)金流量套期和對境外企業(yè)凈投資的套期，提出了套期會計核算的三條原則和二個重要概念即套期有效性和套期文件，同時列舉了目前衍生產(chǎn)品核算的實例，根據(jù)套期會計的規(guī)定重新作了分類判斷和會計處理，指出了異同之處。國際會計準則39號體現(xiàn)了配比原則，可以規(guī)避非管理性的損益波動，特別是能幫助上市公司在公允性的前提下保持穩(wěn)定上升的每股收益。同時它對會計人員的專業(yè)判斷能力，金融企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新和電子化應(yīng)用等各方面提出了挑戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞：金融企業(yè) 會計準則 衍生產(chǎn)品核算 套期
最近，銀監(jiān)會主席劉明康指出：“中國金融業(yè)正面臨來自巴
塞爾新協(xié)議，國際會計準則IAS39號和美國《塞班斯法案》頒布實施帶來的三大挑戰(zhàn)。國際會計準則39號認為，對于金融資產(chǎn)按照金融成本計價可以更快反映金融企業(yè)的金融價值。這對于我國銀行業(yè)、證券業(yè)的影響主要體現(xiàn)在：首先我國衍生品交易應(yīng)該反映在資產(chǎn)負債表內(nèi)，將會影響到企業(yè)和銀行的損益、資本金、資產(chǎn)負債率、資本充足率和損失撥備。其次，現(xiàn)在正在醞釀資產(chǎn)證券化的活動在會計法則上沒有給予支持。此外，還會影響所有企業(yè)的撥備水平和損益表，產(chǎn)生大量的非管理性的波動。”國際會計準則的確對我國銀行業(yè)的會計計量產(chǎn)生了比較大的沖擊，特別是那些已經(jīng)或?qū)⒁谙愀刍蚝Ｍ馍鲜械你y行來說更是如此。國內(nèi)銀行業(yè)更應(yīng)仔細研究國際會計準則39號的具體內(nèi)容，趨利避害，逐漸與國際接軌。
一、套期會計產(chǎn)生的背景和原因
1、衍生產(chǎn)品產(chǎn)生并發(fā)展的背景
隨著布雷頓森林體系的崩潰，原來穩(wěn)定的匯率和利率格局被打破，金融資產(chǎn)的價格產(chǎn)生了大規(guī)模的波動。正是從規(guī)避風(fēng)險的目的出發(fā)，衍生產(chǎn)品應(yīng)運而生。衍生產(chǎn)品從一出現(xiàn)，它的用途就是用來抵消各種金融產(chǎn)品價格波動帶來的風(fēng)險。自衍生產(chǎn)品一出生，它就打上了避險的烙印，但是由于其本身的另一些特征具有以小博大的可投機性，20世紀90年代后，從巴林銀行破產(chǎn)事件到中航油危機，人們似乎提起衍生產(chǎn)品就有談虎色變的感覺，這其實是大大冤枉了它。縱觀現(xiàn)代金融史，從上世紀80年代到現(xiàn)在，衍生產(chǎn)品無論是從市場份額還是從產(chǎn)品深度和廣度都已經(jīng)超過了傳統(tǒng)的金融產(chǎn)品。究其原因，從投資者角度，由于金融要素價格的波動，使得企業(yè)或個人對于資產(chǎn)的保值和升值更為關(guān)注，需要衍生產(chǎn)品來取得穩(wěn)定而可以預(yù)見的利潤和回報，這就帶來了對于衍生產(chǎn)品的需求。從銀行和各種金融機構(gòu)的角度，不但自身的資產(chǎn)有同樣的需求，而且他們熟悉市場秉性，了解金融要素變化的內(nèi)因，加之隨著科技的進步特別是計算機技術(shù)的發(fā)展，使得計算較復(fù)雜的衍生產(chǎn)品的定價變得迅捷和方便，科技也推動了衍生產(chǎn)品市場的形成。金融界的專業(yè)人士又不斷發(fā)現(xiàn)和驗證了各種衍生產(chǎn)品的定價模型，這就又推動了衍生產(chǎn)品供給的多樣化和個性化。正是衍生產(chǎn)品的供給和需求二方面相輔相成，使得這一市場越來越蓬勃興旺。由于衍生產(chǎn)品具有多樣化的顯著特征，它定價的基礎(chǔ)可以是各種基本金融要素如利率、匯率、信用、股票價格和債券價格等等，也可以是其中各產(chǎn)品的組合，它較之傳統(tǒng)金融產(chǎn)品更有金融創(chuàng)新的可能性。在可以預(yù)見的未來一段時期內(nèi)，它必將成為金融機構(gòu)特別是銀行間金融產(chǎn)品創(chuàng)新競爭的主戰(zhàn)場。
2、套期會計產(chǎn)生的原因
衍生產(chǎn)品產(chǎn)生的初衷是為了套期保值，是用于與現(xiàn)持有或未來準備持有金融工具用于對沖鎖定金融工具的價值，同時投資者也可單獨交易衍生產(chǎn)品從金融要素的變動中牟取投機利潤或承擔投機損失。衍生產(chǎn)品從交易的初衷就可大致分為投機型和套期保值型，作為銀行來說，由于其本身對穩(wěn)健經(jīng)營的偏好，一般來說對于純投機型的衍生產(chǎn)品的交易是非常慎重或者可以說是不符合穩(wěn)健經(jīng)營的策略而受到嚴格控制的。特別是對于一家國際公眾上市銀行而言，它需要穩(wěn)定的資產(chǎn)回報率。因此在銀行所從事的大量衍生產(chǎn)品交易實務(wù)中，絕大部分是屬于套期保值類型的。從現(xiàn)有的銀行衍生產(chǎn)品會計實務(wù)來看，后臺核算往往滯后于前臺交易的發(fā)展步伐，后臺的會計記錄難以體現(xiàn)交易的屬性，難以從形式上反映交易實質(zhì)，難以從各種交易數(shù)據(jù)中作出產(chǎn)品的績效評估，前后臺不能和諧均衡發(fā)展而有所脫節(jié)，沒有后臺的實時有效監(jiān)管和數(shù)據(jù)匯總反饋也會大大制約了前臺產(chǎn)品創(chuàng)新的能力和信心。鑒于現(xiàn)狀，我們更需要借鑒國際會計準則特別是32號“金融工具的披露與分類”和39號“金融工具的確認與計量”中關(guān)于套期會計的規(guī)定，它可以有效地規(guī)避非管理性波動，顯著提高風(fēng)險管理水平。
二、國際會計準則39號套期會計的主要特征
通過對國際會計準則39號套期會計的學(xué)習(xí)理解，分析比較國內(nèi)現(xiàn)行的會計核
算辦法，發(fā)現(xiàn)套期會計具有如下一些特征：
1、規(guī)定套期的三種類型
國際會計準則32號對衍生產(chǎn)品的披露與分類作出了明確規(guī)范，為了更準確地披露衍生產(chǎn)品，國際會計準則39號對衍生產(chǎn)品的會計確認與計量也作了界定，其中針對用于套期保值的衍生產(chǎn)品，提出了套期會計的概念。它定義了被套期項目的外延，包括非常有希望實現(xiàn)的預(yù)計交易、肯定的承諾、可確認的資產(chǎn)或負債和在境外營運的凈投資。除此之外，如未來的利潤流、擁有的股份、持有至到期日的資產(chǎn)、衍生工具本身和凈頭寸則不可以被套期。
套期會計處理是一個特定的概念，它屬于自愿的選擇，并且只有有限的機會去修改計量方式，如果不采用套期會計處理，那么損益就可能出現(xiàn)大的波動。同時要采取套期會計的處理方法，也有著嚴格的標準，國際會計準則39號主要是規(guī)范了三種類型的套期，即公允價值套期、現(xiàn)金流量套期和對境外企業(yè)凈投資的套期。
公允價值套期：企業(yè)對已確認資產(chǎn)或負債或確定承諾的公允價值的變化進行的套期行為。
現(xiàn)金流量套期：企業(yè)對與一項已確認資產(chǎn)或負債或可能發(fā)生的預(yù)計交易有關(guān)的未來現(xiàn)金流量的變化進行的套期行為。
對境外企業(yè)凈投資的套期：企業(yè)對于在境外投資項目可能的現(xiàn)金流量變化進行的套期行為。
就這三種套期類型而言，屬于公允價值套期，套期工具和被套期項目的公允價值的變動在發(fā)生當期確認為損益。而屬于現(xiàn)金流量套期和對境外企業(yè)凈投資的套期，則在被套期項目的未來現(xiàn)金流量發(fā)生前，套期工具公允價值的變化應(yīng)先確認為權(quán)益，待未來現(xiàn)金流量發(fā)生時再計入同期損益。
2、套期會計處理的三條原則
對于套期會計處理，國際會計準則39號規(guī)定必須確保不會隨意確認有關(guān)盈虧，為此規(guī)定了以下三條原則：
（1）套期關(guān)系即套期工具與被套期項目的對應(yīng)關(guān)系須以書面明確界定。
（2）套期關(guān)系要及時作套期有效性評估，如果套期有效性達不到規(guī)定范圍，視作無效套期，無效套期的公允價值須即時于損益賬確認。
（3）符合資產(chǎn)和負債的定義的項目方可相應(yīng)于資產(chǎn)負債表確認。
3、套期會計處理的二個重要概念
從上述原則，可以看出套期會計的處理提出了套期有效性和套期文件二個重要概念。
（1）套期有效性
套期有效性一般從二個層次進行評估，第一個層次是預(yù)期的套期有效性評估，它是對有效套期關(guān)系的預(yù)期，采用基準點、風(fēng)險價值和回歸的方法來評估，主要從被套期項目和套期工具的大體內(nèi)容如金額、期限和條款等方面作出，且在開始時和每一個報告日都要作出評估。第二個層次是追溯的套期有效性評估，它主要采取dollar－offset 和回歸的方法，并用定量的方式來進行評估。下文我們將簡單介紹以定量評估的dollar－offset方法。
Dollar－offset的計算方法的思路是通過計算在經(jīng)過同一時間段后，套期工具的價值變化與被套期項目的價值變化之比來得出結(jié)果。當1.25>│結(jié)果值即套期有效性│>0.8時，認定該套期保值是有效的。例1： 單位：萬美元
時間點被套期項目套期工具
T(0)時值100 20
T(1)時價值變化量 +2-1.8
T(2)時價值變化量 -1+0.7
計算結(jié)果：
T(1)時套期有效性＝-1.8/2＝-0.9
T(2)時套期有效性＝(-1.8+0.7)/(2-1)＝-1.1/1= -1.1
本例中計算套期有效性的變化量假定是累積計算的，那么由于-0.9 和-1.1 都處于（-1.25，-0.8）范圍內(nèi)，故可以得出這樣一個結(jié)論，該套期保值是有效的。
由此可以看出，這一方法易于計算，但有時結(jié)果會失真。
（2）套期會計文件
它是第二個重要概念，文件一般由企業(yè)會計部門起草，主要包括以下內(nèi)容：
1)風(fēng)險管理的目標和戰(zhàn)略
涉及到控股公司的風(fēng)險管理目標和戰(zhàn)略描述。
2)套期關(guān)系的種類
按定義確定屬于何種類型，公允價值的套期或現(xiàn)金流量的套期或凈投資的套期。
3)被套期風(fēng)險的性質(zhì)
確定被套期風(fēng)險類型，利率風(fēng)險或外匯匯率風(fēng)險或信用風(fēng)險或其他風(fēng)險。
4)被套期項目的鑒別
被套期項目是否是一個預(yù)期的交易。
5)若是一個預(yù)期的交易，需要說明下列情況
預(yù)期被套期金額、預(yù)期交易的性質(zhì)、預(yù)期交易發(fā)生的預(yù)計時間、預(yù)期交易的預(yù)計價格、預(yù)期交易可能發(fā)生的根據(jù)和從權(quán)益賬到損益賬的方法。
6)套期工具的鑒別
編制可識別的交易號碼及套期的詳細內(nèi)容。
7)預(yù)期的有效性測試
測試方法：套期工具與被套期項目的主要內(nèi)容的比較。
測試的頻率：交易一開始及每個報告期。
8)追溯的有效性測試
測試方法：Dollar offset 方法。
測試頻率：每一個報告期。
追溯的有效性測試是以累計數(shù)為基礎(chǔ)。
9)其他信息
幫助了解套期關(guān)系以及交易結(jié)構(gòu)圖表等等。
通過套期會計文件的制作，我們可以完整地看到套期工具與被套期項目之間的對應(yīng)關(guān)系，存續(xù)期內(nèi)風(fēng)險對沖的程度，也有助于會計部門與內(nèi)部或外部審計人員之間的溝通，更有效地計量分析風(fēng)險程度。
三．衍生產(chǎn)品會計處理的現(xiàn)狀和采用套期會計
處理的比較
1、目前衍生產(chǎn)品處理的實例
關(guān)于衍生產(chǎn)品，在我們的實務(wù)中一般采取表外科目記錄合同金額，此外根據(jù)實際收支情況計算損益的方法。以下是外匯理財產(chǎn)品核算實例：
某銀行2000年10月20日推出美元理財產(chǎn)品，期限二年，客戶可存入一定金額以上的美元，三個月付息一次，利息為3.5％，每次付息期滿，銀行有權(quán)中止并還本付息了結(jié)，客戶在期限內(nèi)不得提前中止，喪失流動性。至2000年11月1日共募集1,000萬美元。
目前美元的一年期存款利率在1％左右，該款產(chǎn)品有超過3％的回報，具有一定的吸引力。客戶則喪失了二年的流動性，換來較高的收益。其實銀行在內(nèi)部做了一個利率互換期權(quán)交易，2000年11月1日交易開始時，前臺將1,000萬美元以即日三個月libor利率3％拆出，同時在衍生品市場上與對手作一個利率互換期權(quán)調(diào)期業(yè)務(wù)，也就是每到付息期，支付對手前三個月敘做拆放所收回的以libor利率計的利息，同時可收到對手支付的以固定利率4％支付的利息。對手可在每個付息期滿前5日選擇是否敘做下三個月的利率互換業(yè)務(wù)。如果對手不再敘做，銀行也就與客戶中止合約并還本付息。
（1）2000年11月1日交易開始時，銀行記表外科目
收表外科目：利率掉期協(xié)議－外部協(xié)議1000萬美元
收取客戶存款，存入專戶
借：客戶存款 1000萬美元
貸： 其他保證金－－客戶理財產(chǎn)品本金專戶 1000萬美元對外拆借
借：拆放國外同業(yè) 1000萬美元
貸：存放國外同業(yè) 1000萬美元
（2） 2000年12月31日（資產(chǎn)負債表日）的賬務(wù)處理
預(yù)提應(yīng)付給客戶的利息 1000萬×3.5％×2/12=5.83萬
借：利息支出 5.83萬美元
貸： 應(yīng)付利息-客戶賬 5.83萬美元
預(yù)提拆借應(yīng)收利息1000萬×3％×2/12=5萬
借：應(yīng)收利息5萬美元
貸： 利息收入 5萬美元
（3）2001年2月1日三個月滿，假定2000年11月1日時libor＝3％，付浮動利率3％， 收固定利率4％，計算利率互換共實現(xiàn)利息收入1000萬×（4％-3％）/4=2.5萬美元，
借：存放國外同業(yè)2.5萬美元
貸： 利息收入 2.5萬美元
付給客戶利息1000萬×3.5％/4=8.75 萬美元
借：利息支出 2.92萬美元
應(yīng)付利息-客戶賬 5.83萬美元
貸： 客戶存款 8.75萬美元
收取拆借利息 1000萬×3％/4=7.5萬美元
借：存放國外同業(yè)7.5萬美元
貸： 利息收入 2.5萬美元
應(yīng)收利息5萬美元
從第一期可以看出，利息收支相抵，銀行的利息總收入為1.25萬美元，交易的實質(zhì)是通過利率調(diào)期后，無論libor如何變化，最后的盈利是按照3.5％固定利率付給客戶和4％固定利率取得利息收入之間的差額為年利率0.5％，按1000萬美元本金計3個月的利息。以后各期最終結(jié)果類似。
（4）如果對手一直敘做二年共8個付息期，那么最終付給客戶利息總額為1000×3.5％×2＝70萬美元。
到期還本
借：其他保證金－－客戶理財產(chǎn)品本金專戶 1000萬美元
貸：客戶存款 1000萬美元
同時收回對外拆借本金
借：存放國外同業(yè) 1000萬美元
貸： 拆放國外同業(yè) 1000萬美元
表外科目付出
付 表外科目：利率掉期協(xié)議－外部協(xié)議 1000萬美元
2、按國際會計準則39號套期會計處理上述實例
如果按照套期會計的原則處理，那么首先要制作套期文件， 從上例可以看出，將發(fā)行1,000萬美元理財產(chǎn)品每期支付給客戶的固定回報3.5％剝離后，被套期項目是募集資金后對外拆出這1,000萬美元的浮息收入，利率為3個月libor套期工具是一個帶選擇權(quán)的利率互換，每三個月將期初libor年率計的利息支出與以4％年率計的利息收入互換。套期風(fēng)險是利率風(fēng)險，類別是現(xiàn)金流量套期，銀行風(fēng)險管理的戰(zhàn)略是規(guī)避利率風(fēng)險，獲得穩(wěn)定收益。有效性為1，因為套期工具與被套期項目名義金額一致。套期工具的損益先進入權(quán)益帳，待被套期項目產(chǎn)生現(xiàn)金流影響損益后再轉(zhuǎn)入損益帳。除此以外要給出交易大致描述；如利率調(diào)期交易對手等情況。
根據(jù)國際會計準則的規(guī)定，衍生產(chǎn)品在每個會計期間都要計量公允價值并記入表內(nèi)，在具體會計處理時，仍以第一期為例，除了表外科目不計之外，其余基本類似，但是在2000年12月31日資產(chǎn)負債表日必須對利率互換協(xié)議計算公允價值，利率互換公允價值的計算依據(jù)是將以后各期預(yù)計利率互換后的凈現(xiàn)金流折至當期計算而出，如果沒有選擇權(quán)，那么該利率互換的公允價值可以根據(jù)對以后七期libor的 估計進而計算出各期利率互換的現(xiàn)金流，如該例中2001年2月1日第一期利率互換的現(xiàn)金流即為2.5萬美元，然后將各期折至2000年12月31日得出。由于選擇權(quán)的出現(xiàn)需要計算對手選擇敘做與否的概率，所以計算較為復(fù)雜，需要專業(yè)模型，實務(wù)中會計人員一般以交易系統(tǒng)如Kondor＋提供的測算數(shù)據(jù)為準，故本例中暫估公允價值為0.5萬美元收益。
交易發(fā)生日 （對外拆出）
2000年11月1日對外拆出1000萬美元
借：拆放國外同業(yè) 1000萬美元
貸：存放國外同業(yè) 1000萬美元
預(yù)核利息日(資產(chǎn)負債表日)
借：應(yīng)收利息 (1000 × 3% × 2/12) 5萬美元
貸： 利息收入(假設(shè)Libor%為3％) 5萬美元
計提2個月拆借應(yīng)收利息
借：應(yīng)收利息 (1000 × 4% × 2/12) 6.67萬美元
貸：利息收入 6.67萬美元
借：利息支出 (1000 × 3% × 2/12) 5萬美元
貸：應(yīng)付利息 5萬美元
計提2個月利率互換收入及支出
重價日（公允值變化-資產(chǎn)負債表日）
借：利率互換公允價值0.5萬美元
貸： 權(quán)益－ 利率互換合約損益 0.5萬美元
計提當期“利率互換合約”之公允值變化
(因付浮息Libor (3%)低於收定息4%，故此“利率互換合約”應(yīng)為正值正資產(chǎn))
支付給客戶的以3.5％計的定息回報被剝離在該套期會計核算外，其記賬分錄與目前作法相同。
2001年2月1日實際收到拆借息后，根據(jù)當時利率互換公允價值調(diào)整賬面價值，并從權(quán)益帳結(jié)轉(zhuǎn)入損益帳。
本例中衍生產(chǎn)品公允價值實際上是按照將來各期現(xiàn)金流量的折現(xiàn)值確定的，對將來利率的估算和折現(xiàn)的計算實質(zhì)上綜合反映了當前經(jīng)濟狀況和市場期望二方面的因素，而被套期項目的核算則仍然用歷史成本的方法，只反映當前經(jīng)濟狀況的彰響。國際會計準則廣泛引入了公允價值的概念，使各個會計期間的業(yè)績不會發(fā)生歷史成本計價時通過金融資產(chǎn)和金融負債處置時機選擇而縱的現(xiàn)象。同時國際會計準則又考慮到了套期交易中套期工具與被套期項目之間的特殊關(guān)系，引入套期會計修正了被套期項目的歷史成本核算與套期工具公允價值核算之間的不匹配，尤其反映在現(xiàn)金流量套期和對境外企業(yè)凈投資套期的核算上，更體現(xiàn)了公允性和實質(zhì)重于形式的思想。此外套期會計由于有了套期文件，使得套期工具與被套期項目的相關(guān)關(guān)系一目了然。對沖風(fēng)險程度根據(jù)有效性來判斷，如果有效性被認定后，屬于現(xiàn)金流量套期和對境外企業(yè)凈投資套期范疇的套期工具公允價值的變化就可以先計入權(quán)益，降低了風(fēng)險資本占比，減少了非管理性盈利波動，可以提高資本充足率。套期的衍生品與被套期項目掛鉤盯住，有利于管理層對即有的衍生品風(fēng)險有更全面和宏觀的掌握，能更有的放矢的確定總體風(fēng)險管理戰(zhàn)略。
四．國內(nèi)商業(yè)銀行借鑒套期會計核算金融衍生產(chǎn)品
1、提高國內(nèi)商業(yè)銀行對金融衍生產(chǎn)品的風(fēng)險控制能力
按照2004年2月中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會頒布的金融機構(gòu)衍生產(chǎn)品交易業(yè)務(wù)管理暫行辦法，商業(yè)銀行需要加強對金融衍生產(chǎn)品交易進行規(guī)范管理。
如果我們采用了套期會計的處理方法，那么從衍生產(chǎn)品的風(fēng)險控制方面就有了一整套比較成熟的制度保障，從產(chǎn)品特征定義分類，套期文件的撰寫，有效性的追溯測試到最終的會計處理。這一整套的標準化流程就可以從所有主要方面滿足監(jiān)管機構(gòu)的要求，這樣對于銀行在市場上推行新產(chǎn)品和金融創(chuàng)新是大有裨益的。顯而易見傳統(tǒng)的產(chǎn)品因其易于模仿很難形成自己的品牌，目前在市場上如果想要推出新的有特色的金融產(chǎn)品，肯定是和衍生產(chǎn)品有關(guān)聯(lián)的。而對于衍生產(chǎn)品，因為其風(fēng)險較大，所以各國的監(jiān)管部門都制定了較高的市場準入條件，那么誰能提供更規(guī)范的風(fēng)險控制制度和財務(wù)管理方法，誰就能得到準入資格，成為市場的領(lǐng)導(dǎo)者，誰就有資格不斷推出新產(chǎn)品，搶占市場份額，進而形成自己的技術(shù)壁壘，使對手難以超越。
2、對后臺會計人員提出了更高的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求
套期工具與被套期項目具有較高的技術(shù)性與復(fù)雜性，與傳統(tǒng)的銀行業(yè)務(wù)有本質(zhì)的區(qū)別，對于現(xiàn)有會計制度，需要專家型會計人才按照財政部的會計準則作出修訂，同時也需要大量人員從事套期會計和風(fēng)險管理。國內(nèi)商業(yè)銀行中套期會計處理和風(fēng)險管理人才極為匱乏，迫切需要加大此類培訓(xùn)和人才引進力度，使得會計人員能夠熟悉理解套期會計的實質(zhì)，能分析比較與現(xiàn)行會計核算的差異，確保銀行能健康開展套期業(yè)務(wù)。套期會計處理還要求后臺人員必須熟悉各種套期工具（衍生產(chǎn)品）的風(fēng)險管理知識，加強對套期工具的風(fēng)險識別、度量和控制的研究，運用預(yù)期有效性測試和追溯有效性測試度量風(fēng)險抵消的有效性范圍。套期會計處理還要求后臺人員能寫出會計文件，描述套期工具與被套期項目的整個業(yè)務(wù)過程，使用的測試方法，控制的風(fēng)險種類，提供有效和全面的風(fēng)險管理及評估，真正發(fā)揮會計人員的管理作用，把風(fēng)險控制在可以承受的范圍之內(nèi)，使股東利益
最大化。
3、套期會計處理較準確客觀地反映套期工具與被套期項目的損益情況
套期會計的運用將使國內(nèi)商業(yè)銀行衍生產(chǎn)品的交易引發(fā)的損益帳波動趨于平緩。它著重體現(xiàn)了配比的原則，只要套期被判定有效，就能使損益數(shù)字較平穩(wěn)。一家國際的公眾化銀行，尤其是上市后的股份制銀行， ROE（股權(quán)收益率）無疑是最重要的財務(wù)指標，只有一個在同業(yè)中領(lǐng)先的ROE指標，一個保持平穩(wěn)上升態(tài)勢的ROE指標才能給投資者信心，才能顯示銀行的管理水平，才能提高銀行在市場上的商譽。
我們相信在不久的將來，從監(jiān)管的層面看，國內(nèi)的監(jiān)管機構(gòu)必然對衍生金融產(chǎn)品的交易實施更嚴謹?shù)谋O(jiān)管手段和方式，也會要求銀行在加強內(nèi)部控制中引入國外會計準則先進的理念。從資本市場的層面看，市場不會同情弱者，不會相信眼淚，只會看好強者，只會承認各項符合公允性與真實性的財務(wù)數(shù)據(jù)。對于一家國際化公眾持股上市銀行，更應(yīng)對廣大股東心懷感恩勤勉之情，敬畏惶恐之心，給股東一份穩(wěn)定的回報是我們的當然使命，所以加強對國際會計準則39號套期會計處理的研究并且根據(jù)國內(nèi)實際情況予以細化將是我們的現(xiàn)實選擇。
參考文獻：
1. International Accounting Standards Board《IAS39》
一、樹立全新的會計電算化實踐教學(xué)觀念學(xué)生在學(xué)校里所學(xué)到的知識總是有限的,而且會隨著技術(shù)的發(fā)展而落后,因此我們的教育目標應(yīng)當是培養(yǎng)具有獨立學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。傳統(tǒng)的教學(xué)模式表現(xiàn)為以教師為主體的課堂教學(xué)觀念和灌輸式的講課方法,將教學(xué)內(nèi)容固定化,論述過程同類化,形成了學(xué)生接受知識的被動模式:獲取信息學(xué)生按教材和教師的既定模式來思考問題鞏固和應(yīng)用;將知識表現(xiàn)為固定的理論和眾多的答案,要求學(xué)生先掌握理論,通過不斷地反復(fù)使用來加深印象;以課堂講述為主,把上機作為檢驗理論的手段,來證明講授內(nèi)容的正確性;沒能抓住學(xué)生作為教學(xué)主體的能動性,忽略了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。我們應(yīng)通過教育觀念的轉(zhuǎn)變來改變目前的這種不利情況,教學(xué)的目的應(yīng)是教會學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的方法,而不是把今后要用到的知識都教給學(xué)生。學(xué)生在大學(xué)期間已不可能一勞永逸地獲取知識,而只有將知識轉(zhuǎn)化為能力,才可能終身受用。從學(xué)習(xí)會計電算化知識到形成會計電算化能力,最終具備會計學(xué)科能力,中間經(jīng)過了一系列的過程,其中最為重要的就是具備比較合理的知識結(jié)構(gòu),以充分利用有限的教育資源,取得更經(jīng)濟的教學(xué)效果。因而會計電算化教學(xué)必須以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心來設(shè)計其課程內(nèi)容,要求理論與實踐并重,加強會計軟件和會計信息系統(tǒng)課程設(shè)計實踐教學(xué),劃出更多的課時采取適當?shù)姆绞桨才艑W(xué)生畢業(yè)前的應(yīng)用實踐,以增強學(xué)生的適應(yīng)能力。
二、會計電算化實踐教學(xué)內(nèi)容
我們認為,會計電算化實踐教學(xué)應(yīng)包括教學(xué)實驗、課程設(shè)計和應(yīng)用實踐三部分內(nèi)容。
(一)教學(xué)實驗應(yīng)圍繞會計電算化理論課的教學(xué)內(nèi)容來組織,平時的實驗教學(xué)注重能力和基礎(chǔ)知識的掌握。在會計電算化的基本理論中我們已涉及到會計電算化概論;商品化會計軟件及其應(yīng)用;會計電算化系統(tǒng)維護;會計電算化控制和管理等知識。我們要求學(xué)生通過上機實驗懂得進行單位實現(xiàn)會計電算化的條件分析;并能結(jié)合一兩個商品化會計軟件進行安裝和初始化;掌握試運行、正式運行財務(wù)軟件和如何“甩帳”。
(二)課程設(shè)計通過課程設(shè)計可以讓學(xué)生更好地掌握會計電算化系統(tǒng)開發(fā)原理。我們在教學(xué)中先進行會計電算化系統(tǒng)開發(fā)實例講解。在重點講解若干功能模塊的分析、設(shè)計和編程的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生進行獨立的思考,使之能夠觸類旁通,將所學(xué)的知識融會貫通,能夠獨立進行系統(tǒng)設(shè)計,然后透徹地理解他們應(yīng)該掌握的教學(xué)內(nèi)容。
1.在教師的指引下,根據(jù)學(xué)生實際情況分組。每個小組分4~6人,建立會計電算化模擬會計實驗組。設(shè)計題目為“賬務(wù)處理系統(tǒng)”,設(shè)計語言為以前學(xué)過的Foxbase或FoxPro,其功能要求要符合《會計核算軟件基本功能規(guī)范》中的基本要求。每個小組嚴格按照賬務(wù)處理數(shù)據(jù)流圖進行程序的編制,最后以設(shè)計報告(包括程序清單)的形式交教師審核。
2.每個小組的同學(xué)根據(jù)各自實驗前收集的財務(wù)數(shù)據(jù)及設(shè)計出的賬務(wù)處理系統(tǒng),建立起各自單位賬務(wù)系統(tǒng),彼此輪流在不同的賬務(wù)系統(tǒng)中擔當不同的分工人員,培養(yǎng)彼此間的協(xié)作能力,交流實踐取得的經(jīng)驗;在做財務(wù)報表時,不同人員在不同的財務(wù)系統(tǒng)中生成同類型的財務(wù)報表,互相進行核對和比較,及時發(fā)現(xiàn)錯誤并進行修正。
在設(shè)計過程中,讓學(xué)生了解現(xiàn)代化管理手段與方法,掌握計算機技術(shù)在會計業(yè)務(wù)核算中的重要作用和合理應(yīng)用,進一步理解系統(tǒng)開發(fā)步驟和方法,能承擔部分程序的編寫和調(diào)試工作,并能進行系統(tǒng)的基本維護。通過設(shè)計,既可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,又能鞏固學(xué)生對各項知識的掌握。在實踐教學(xué)過程中,始終把握學(xué)生能力的培養(yǎng)。比如在會計軟件教學(xué)中,現(xiàn)在的軟件都帶有說明、演示、幫助、安裝、設(shè)置等很多輔助文件,如果教會了學(xué)生利用這些文件來學(xué)習(xí)軟件操作的技能,那么他們以后就具備了學(xué)習(xí)各種軟件的能力了。在電算化程序設(shè)計教學(xué)中,我們的目的不是教會學(xué)生學(xué)習(xí)使用某種語言,而是培養(yǎng)學(xué)生進行計算機思維的能力。
(三)應(yīng)用實踐一般安排在學(xué)生畢業(yè)前夕的實習(xí)中。在把握和分析會計電算化實際工作的基礎(chǔ)上,進行有針對性、集中的、專門化的強化訓(xùn)練,對那些在教學(xué)環(huán)節(jié)被忽略或應(yīng)該給予重視而沒有重視的部分,特別要注意補缺補差,把應(yīng)用實踐既作為崗前培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),又作為教學(xué)過程的總結(jié)和延續(xù)。在實踐教學(xué)中,一定要讓學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,教師的主要任務(wù)是針對學(xué)生所不懂的問題、疑難問題、重點問題或帶有普遍性的問題進行講解,力爭講清、講透,讓學(xué)生從教師的講解中獲益,掌握解決同類問題的思路。在實踐教學(xué)過程中,還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不斷變化而采取不同的教學(xué)方法。在實習(xí)過程中,一方面要求學(xué)生身臨其境掌握會計核算軟件功能結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)處理流程,懂得簡單操作與維護,處理一般財務(wù)業(yè)務(wù);另一方面還要能適應(yīng)知識經(jīng)濟環(huán)境下新的會計分支如人力資源會計,或新的商務(wù)模式(如電子商務(wù))等對傳統(tǒng)會計電算化內(nèi)容擴充的要求。應(yīng)用實踐可以在會計電算化模擬實驗室中進行。這是一種在學(xué)生走向工作崗位前對會計實務(wù)進行體會、了解的一種有效方式。應(yīng)在實驗室內(nèi)增加一些電教設(shè)備 以便存在確實無法模擬的會計環(huán)境或問題時,用電教設(shè)備教學(xué)。需要指出的是,在配備硬件系統(tǒng)時,既要考慮計算機技術(shù)、有線電視(CATV)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),也要考慮今后發(fā)展的趨勢,具有一定的超前性。
三、會計電算化實踐教學(xué)方法
總結(jié)目前各高校的會計電算化實踐
教學(xué)的方法,主要有以下幾種: (一)驗證式實驗教學(xué)學(xué)生按實驗教程或指導(dǎo)書中給定的實驗步驟進行實驗操作,最終驗證性的觀察、記錄實驗現(xiàn)象或結(jié)果。實驗過程易進行組織,可以使學(xué)生對整個實驗的過程獲得一些感性的認識或體驗。
(二)模仿式實驗教學(xué)學(xué)生按照具有參考性質(zhì)的實驗內(nèi)容,對實驗資料進行實驗加工,以達到課程所要求的實驗結(jié)果,并觀察、分析、研究實驗過程或結(jié)果,這種形式的實驗對學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容的要求較高——要求學(xué)生部分掌握實驗結(jié)果及方法,掌握分析問題和解決問題的技能。
(三)探索式實驗教學(xué)按照教材內(nèi)容,對學(xué)生不指定實驗步驟、不給定實驗內(nèi)容,而要求學(xué)生根據(jù)課程要求和企業(yè)資料,自行設(shè)計實驗方案、構(gòu)造實驗內(nèi)容,從而獲得某種所要求的實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)果,這種形式的實驗對學(xué)生的分析問題及綜合設(shè)計能力提出高要求——要求學(xué)生熟練掌握實驗設(shè)計,并具有較高的分析問題和解決問題的能力,可以使學(xué)生對協(xié)調(diào)局部和整體的關(guān)系有較好的把握,極大地提高了學(xué)生的設(shè)計能力。
(四)開放式實驗教學(xué)學(xué)生可以不受具體教學(xué)內(nèi)容的限制,自行選定所開發(fā)的實驗項目,獨立或合作設(shè)計調(diào)試和運行實驗系統(tǒng),這種實驗教學(xué)模式可以使學(xué)生完善和提高自修能力及創(chuàng)造能力。在會計電算化實踐教學(xué)中,我們將上述幾種方法有機地結(jié)合起來。教師給定企業(yè)案例或由學(xué)生自己查閱資料,設(shè)計實驗方案,自己動手做實驗,通過實驗增加實際體驗和感性認識,從而進一步加深理解書本上或課堂上教師講授的知識與方法,最終達到對所學(xué)內(nèi)容融會貫通。實踐教學(xué)必須與課堂教學(xué)相銜接、相配合,使同步實驗教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生自修能力,最終完成教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)。為充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,使學(xué)生能夠在觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題和解決問題的過程中得到能力上的培養(yǎng)與鍛煉,取得良好的教學(xué)效果,學(xué)校不但要重視實踐教學(xué),而且要增加對會計電算化實踐教學(xué)的設(shè)備投入和軟件投入,最終建立專用會計電算化模擬實驗室。
四、會計電算化實踐教學(xué)應(yīng)重視案例教學(xué)
長期以來,在會計教學(xué)過程中,人們對于案例教學(xué)未給予足夠的重視,會計電算化案例教學(xué)資料更是鳳毛鱗角,這對于激發(fā)學(xué)生思維,增強其實際分析、解決問題的綜合判斷能力,促進學(xué)習(xí)的主動性都有一定的束縛。學(xué)校應(yīng)鼓勵教師深入企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所等實際部門鍛煉或?qū)崿F(xiàn)社會兼職,密切實業(yè)界與教育界的關(guān)系,一方面可以憑借教育科研工作者的實力幫助企業(yè)解決一些實際問題、另一方面教師可以在實際工作中收集整理有關(guān)資料、編成會計電算化教學(xué)案例,充實教學(xué)內(nèi)容,以更有利于會計電算化實踐教學(xué)的研究和開展。
五、將多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)引入實踐教學(xué)環(huán)節(jié),改變教學(xué)方式
未來的教育方式在很大程度上將依賴多媒體與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教育。應(yīng)將多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)引入實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中。
(一)通過網(wǎng)絡(luò),教師可以把實踐教學(xué)的教案放在服務(wù)器上,讓學(xué)生隨時瀏覽學(xué)習(xí);也可將每個會計模擬實驗小組的系統(tǒng)放在服務(wù)器上,供小組成員同時操作同一系統(tǒng),增強相互間協(xié)作;教師還可通過網(wǎng)絡(luò)進行答疑,進行師生交流溝通。
