動物園實習報告

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇動物園實習報告，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

關鍵詞：動物學 野外實習 實踐教學

動物學是師范院校生物專業的一門實踐性很強的學科，動物學野外實習是動物學課程的重要組成部分，是理論與實踐相結合的重要環節，通過野外實習鞏固專業知識，開拓視野，是動物學整體教學的延伸和升華，同時也是培養學生多項能力的一個重要手段。然而，遺憾的是動物學野外實習一直未能受到應有的重視，許多師范類高校因實習經費緊張，實習時間被壓縮，實習過程被簡化，這種狀況嚴重影響了動物學的教學質量。為了適應社會各方面對高素質人才培養的要求，充分發揮其重要作用，積極進行改革實踐，探索新的教學模式，保證實習教學質量，完成教學任務，是動物學整體教學的當務之急。

一、動物學野外實習的現狀及分析

近年來，動物學野外實習教學受到了市場經濟的巨大沖擊，加上一些主觀因素，教學質量出現了大面積的滑坡，現狀不能樂觀。分析原因主要有下幾個方面：

1．實習經費不足。目前消費水平的提高，交通費、伙食費、住宿費、門票等各項開銷成倍增長，而學校的野外實習經費卻沒有增長，許多高校只承擔指導教師與管理人員的費用，學生的花費卻全部由學生自己承擔，經濟負擔加重，使實習的時間、空間大大減少，實習的裝備也難以及時補充和更新。

2．學生人數增加。高校的擴招使學生人數逐年增加，學生人數的增加帶來了相應的管理、后勤保障困難，專業教師輔導難度加大，在短期內難以使學生實習達到預期效果。

3．生物種類減少。環境污染、旅游開發使生態環境改變，動物棲息地遭破壞，造成許多常見的動物種類消失。海濱城市發展靠海養殖，區域劃分，難以找到合適的實習地點。對于常見海洋動物的形態特征、生活習性、對環境的適應及采集、鑒定和保護動物標本的方法等，都不能得到理想的實習效果。

4．環節短缺。從幾年的實習教學中可見，幾乎完全為海濱無脊椎動物的內容，而陸生野生動物的實習環節缺少，學生實習不完整。另外，在實習過程中，重采集，輕制作，對采集的標本不能很好地制作處理和妥善的保存，使學生動手能力不易鍛煉，不利于學生創新能力綜合素質的培養。

5．重過程、輕結果。許多師范類高校因為實習經費等多種原因，對野外實習的認識不到位，大大壓縮實習時間，利用短暫的幾天時間對一門課程進行綜合實習，學生剛剛進入實習狀態，實習就結束了，把實習變為“捕捉形式”，實習內容單調，實習的效果可想而知。

二、動物學野外實習教學改革的幾個要點

針對面臨的現狀，結合幾年來的教學實踐與教學改革研究，我校從以下幾個方面進行了野外實習教學改革的探索。

1.提高認識，爭取支持

有些師范類高校在經費緊張和基地缺乏的情況下簡化甚至中斷了野外實習，教學實習環節得不到保障。管理部門的決策者應該充分認識到，野外實習可以使學生全面掌握專業技能，全面提高教學質量，取得良好教學效果，所以爭得教學管理部門的大力支持和對生物專業動物野外實習教學的重視，其必要性、重要性不容忽視。我校積極爭取學校教學管理部門的重視，申請了黑龍江省教育廳教學改革研究課題、重點教研課題，甚至在當地或近地野外實習時邀請管理部門的領導參加教學觀摩，強化教學管理部門對野外實習的認識程度，從而敦促了學校加大野外實習教學經費投入，購置了全球衛星定位儀(GPS)、數碼攝像和照相設備、筆記本電腦、多媒體投影機、對講機、夜視儀和高倍望遠鏡等等，為改革實習內容和方法提供了物質基礎。

2.周密設計，科學規劃

實習地點要具備多樣的典型環境，多樣的環境才能有豐富的動物種類，學生可以感受不同環境中動物種類的不同，從而了解動物與其生存環境之間的關系。在以海洋動物為主要實習內容的同時，增加陸生野生動物的實習環節，在森林、草原、湖泊和海岸實地，觀察不到足夠多的動物種類時，可以增設參觀水族館、自然博物館的內容，帶領學生進入水產市場，參觀養殖基地。

3.精心組織，合理安排

（1）科學設計實習過程

實習前周密、細致的準備工作相當重要，如實習基地的選擇、實習時間的安排、實習工具的準備、實習生的動員，宣傳注意事項，強調安全和實習紀律等，都可使學生明確實習目的、任務，大大提高實習效率。

（2）劃分實習小組

將學生以小組為單位，選認真負責的學生擔任組長和副組長，負責小組成員的學習和生活的安排和協調。小組人數控制在10人，男女學生要均等。指派專職教師指導學生進行觀察、采集，同時照相、錄像，傳授如何采集標本、處理標本等實習的方法，并提醒學生做好記錄，為完成實習報告做好準備。

（3）加強教師的業務培訓

在專業教師不足的情況下，先選派專業教師到實習地點，詳細了解實習地的地理概況、交通、食宿條件、動物的主要種類，然后指導教師可對具備專業素質的輔導員進行培訓，使之在后勤服務和隊伍管理的同時參與實習的指導，了解實習地點的狀況，應急事件的處理方法等，使他們成為帶隊領導和指導教師的有力助手。在此方面發現其他院校也有相關的措施。

4.形式多樣，靈活實施

（1）集中實習與分散實習相結合

在一個地點進行一次實習很難對實習地點的動物種類有一個全面的了解。為此可以采用分散實習的辦法。一方面，在時間上分散實習，可以在學校就近的周圍地點，在一年中不同的時間進行短期的實習，讓學生了解不同季節動物種類的變化；另一方面，在地點上分散實習，在不同地點實習讓學生了解不同環境中動物種類的不同。相近的教學措施在其他院校中也有。

（2）周邊實習與基地實習相結合

選擇并建立一個穩固的實習基地，對于保證野外實習的效果非常重要。好的實習基地一般要滿足以下兩個條件：第一，要有較好的觀察內容。要具備多樣的典型環境，主要包括：森林、草原、湖泊、農田等環境，多樣的環境才能有豐富的動物種類。第二，要有可靠的后勤保障和生活工作條件。要具備方便的交通條件，還要能滿足學生的吃、住、行等方面的要求。實習基地要有可靠的安全保證，要能夠處理緊急的突發事故。

但并非所有的實習活動都需要在實習基地完成。學生在學校學習期間，對周邊環境有一個熟悉的過程，有時借助于學校周邊合適的環境，如樹林、水田、草坡等，完成一些最基本的實習內容，也是省時省力的一種實習形式。

（3）野外活動與場地參觀相結合

除在典型的野外環境下實習之外，動物學野外實習也可以安排一部分非野外活動，以此來豐富動物學野外實習的內容除了傳統的野外實習的內容，我們還可以參觀動物園、博物館、動物養殖場。參觀動物養殖場可以把所學的知識和生產聯系起來，學生非常感興趣。實踐證明，這一作法效果很好，但我們更加注意的是，在指導教師講解的前后，一定請養殖場的專業技術人員給學生講解。

5.及時總結，鞏固成果

進行實結時，將每天采回的標本分類鑒定、處理，在實習最后一天展評、考核。另外，將所學知識的收獲、感想以及對實習的建議匯總，整理實習報告，在總結會上進行交流，取長補短。能進一步引起學生對野外實習的重視，鍛煉綜合能力，為科研奠定基礎。

三、討論

動物學野外實習教學工作是一個復雜的教學環節，涉及面廣，這里只是我們幾年來在野外實習中發現的教學和管理問題，針對性地提出了教學改革的思路和實施的實踐探索。隨著社會的發展，還將會出現新的問題和困難。作為動物學教師，要擁有積極的創新思想，掌握高水平的專業知識，學好科學的管理手段，才能引導學生出色地完成野外實習教學環節，使學生在動物學理論、技能、實踐等方面得到全方位的培養，為適應快速發展的中學教學打下堅實的基礎。

通過不斷地探索、總結和提高，現在已經建立了一個比較成熟的動物學野外實習教學模式，并取得了良好的效果，但還要不斷總結，進一步完善野外實習的各項工作，進一步提高野外實習質量。

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