時間：2023-08-01 17:40:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圖書管理系統(tǒng)的價值，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關(guān)鍵詞】圖書管理系統(tǒng) 設(shè)計 實現(xiàn)
圖書管理系統(tǒng)水平和圖書館管理水平息息相關(guān)，所以在圖書館管理中自動化圖書管理系統(tǒng)開發(fā)具有重要地位。基于此本文將對自動化圖書管理系統(tǒng)開發(fā)的需求和技術(shù)進行分析，并在此基礎(chǔ)上研究自動化圖書管理系統(tǒng)的具體設(shè)計，最終研究自動化圖書管理系統(tǒng)的實現(xiàn)。通過為眾多圖書館開發(fā)自動化圖書管理系統(tǒng)提供理論依據(jù)，強化我國圖書館圖書管理，推動廣泛圖書館的發(fā)展進步。
1 系統(tǒng)技術(shù)和需求分析
1.1 需求分析
需求分析是軟件開發(fā)的關(guān)鍵過程，圖書管理系統(tǒng)需要具備后臺支持管理、借閱管理、信息管理等系統(tǒng)功能，而圖書管理系統(tǒng)使用者分為三類，所以可從使用者角度進行需求分析：
第一，基于借閱者角度自助化圖書管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備的功能。管理系統(tǒng)應(yīng)具備圖書參數(shù)情況查閱、讀者閱讀歷史記錄、修改讀者個人基本信息（包括登陸密碼、聯(lián)系方式等）、權(quán)限拓展、讀者留言、預(yù)定圖書等方面功能。在管理系統(tǒng)設(shè)計時應(yīng)當(dāng)主要考慮反饋信息、個人信息修改、借閱歷史查閱、檢索圖書信息等。
第二，基于圖書管理者角度自助化管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備的功能。自助化管理系統(tǒng)時應(yīng)具備讀者基本信息編輯、查詢、錄入功能，其中基本信息包括讀者單位、性別、編號、姓名等；同時還應(yīng)當(dāng)獲得書籍信息編輯、查詢、錄入功能，書籍信息包括圖書類別、編號、名稱等；另外還應(yīng)當(dāng)具備輸入借書、還書信息功能。
第三，基于系統(tǒng)管理人員角度管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備的功能。管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備系統(tǒng)管理功能，例如維護、管理借閱者和管理人員，系統(tǒng)的查看和維護，應(yīng)當(dāng)包括查詢、數(shù)據(jù)維護、業(yè)務(wù)等模塊。
1.2 技術(shù)性要求
管理系統(tǒng)需要在圖書館中使用，所以開發(fā)人員應(yīng)當(dāng)強化系統(tǒng)性能和用戶體驗，使得管理系統(tǒng)能夠滿足不斷增長的圖書館管理要求，技術(shù)性要求應(yīng)當(dāng)包括：第一，系統(tǒng)工作的連續(xù)性。第二，系統(tǒng)需具備快速響應(yīng)能力，并實現(xiàn)并行處理。第三，系統(tǒng)應(yīng)具備強大的數(shù)據(jù)處理能力。第四，系統(tǒng)包含完善人機界面。第五，系統(tǒng)可共享信息。
2 系統(tǒng)具體設(shè)計
2.1 管理系統(tǒng)編碼原則
系統(tǒng)軟件設(shè)計中需應(yīng)用編碼這種程序設(shè)計語言，編碼實現(xiàn)了圖書管理系統(tǒng)設(shè)計的實例化和具體化，實際中要想使代碼得到優(yōu)化就必須開發(fā)出高品質(zhì)軟件。編碼時應(yīng)當(dāng)保證程序設(shè)計語言科學(xué)性、合理性，實際中高級語言較為常用。因為編碼主要功能是保證程序易讀性，所以構(gòu)建文檔過程中需要注釋和標(biāo)示相應(yīng)程序，將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)功能和特點詳細注明，同時使用清晰標(biāo)準(zhǔn)、簡單易懂的說明語句，并優(yōu)化相應(yīng)程序，使得程序輸入、存儲效率得到提升。
2.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
數(shù)據(jù)庫的作用是存儲和管理數(shù)據(jù)信息，這些信息是系統(tǒng)的構(gòu)成部分并不是彼此孤立的，這樣終端就能夠獲得數(shù)據(jù)庫中的這些關(guān)鍵數(shù)據(jù)信息。項目開發(fā)功能的實現(xiàn)和數(shù)據(jù)庫息息相關(guān)，并在很大程度上決定了業(yè)務(wù)工作存檔，所以規(guī)劃管理時應(yīng)當(dāng)考慮實際情況，這樣就需要科學(xué)選擇數(shù)據(jù)庫。當(dāng)前SQL Server、Sybase、Oracle、Access等數(shù)據(jù)庫較為常見。
第一，E-R圖。數(shù)據(jù)庫E-R圖又被稱為E-R模型、實體-聯(lián)系圖，通過該圖形成現(xiàn)實環(huán)境的概念模型，所以設(shè)計開發(fā)中經(jīng)常使用該工具。該模型包括屬性、聯(lián)系集、實體集三個基本概念，具有清晰性和簡便性。例如用戶信息實體圖包含屬性有密碼、狀態(tài)、權(quán)限、編號、戶名。
第二，表結(jié)構(gòu)。實際中存在較多數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)，通常包括以下幾種：圖書分類表：該表儲存內(nèi)容主要是管理圖書分類數(shù)據(jù)，圖書分類數(shù)據(jù)中類型編號最為關(guān)鍵，具體包含圖書名稱、類型編號、備注；用戶表：該表儲存的主要是管理系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)，用戶數(shù)據(jù)中用戶編號最為關(guān)鍵，具體包括用戶名、密碼、狀態(tài)、權(quán)限、編號；圖書信息表：圖書信息表儲存內(nèi)容主要是管理圖書數(shù)據(jù)，包括圖書描述、類型、狀態(tài)、編號、聯(lián)系方式、負責(zé)人、名稱；部門信息表：其作用在于部門信息數(shù)據(jù)管理，包含本部門名稱、編號、備注；部門信息表：部門信息表儲存內(nèi)容主要是圖書出版社信息數(shù)據(jù)，包括圖書出版社備注、名稱、編號；圖書借閱表：圖書借閱表儲存內(nèi)容主要是圖書借閱數(shù)據(jù)，包括歸還日期、圖書編號、借閱編號、借閱日期、讀者編號。
第三，數(shù)據(jù)庫連接設(shè)計。圖書管理系統(tǒng)的服務(wù)器數(shù)據(jù)庫為SQL Server-2014，使用訪問數(shù)據(jù)庫編程接口，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的查、改、增、刪、鏈接功能。
2.3 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和界面設(shè)計
第一，系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。設(shè)計管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，應(yīng)當(dāng)對兩種網(wǎng)絡(luò)類型進行全面掌握，也就是內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)，又稱為廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)。在系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)管理中，需要有機結(jié)合外網(wǎng)和靈活、便利的內(nèi)網(wǎng)，在內(nèi)網(wǎng)中訪問那些敏感、機密的圖書信息，外網(wǎng)上共享其他信息。同時網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全性還應(yīng)當(dāng)?shù)玫接行ПＵ希砸鲈O(shè)外網(wǎng)防火墻，避免遭受黑客惡意攻擊。
第二，圖書管理系統(tǒng)中系統(tǒng)界面非常重要，是用戶了解和應(yīng)用管理系統(tǒng)的主要陣地，能夠體現(xiàn)出整個系統(tǒng)價值和用戶對系統(tǒng)認可程度。
3 系y的實現(xiàn)
3.1 信息管理系統(tǒng)
實際中要達到管理系統(tǒng)整體要求，必須保證管理系統(tǒng)具備圖書管理的修改、新增、查詢、刪除功能。修改功能中能夠進行所選圖書各種資料的修改，刪除功能中能實現(xiàn)以往構(gòu)建圖書記錄的刪除，新增功能中能夠?qū)崿F(xiàn)新圖書記錄的構(gòu)建，這樣查詢功能中就能夠依據(jù)相應(yīng)條件進行符合條件圖書的查找。
3.2 查詢圖書
查詢系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備健全的圖書類別代碼、出版社、名稱、編號查詢功能，同時還可以實現(xiàn)圖書信息的修改，選擇查詢方式和查詢關(guān)鍵詞后進行模糊查詢的檢索，最終獲得與關(guān)鍵詞相關(guān)的數(shù)據(jù)。本文在訪問數(shù)據(jù)庫中應(yīng)用的是SQL語言，查詢數(shù)據(jù)庫代碼如下：
If Option Value=False And Option2.Value=False And Option3.Value=False And Option4.Aalue=False And Option5.Value=False And Option6.Value=False Then MsgBox，“選擇查詢方式”，vbInfomation+vbOKOnly，“警告”……
Else：strcon（1）=“書籍編號like%”Text1.Text%：End If
Else：strcon（1）=“”：End If
以上這些代碼就是依據(jù)編號查詢方式進行圖書查詢，例如輸入需要查詢圖書編號后點擊查詢，就能夠?qū)⒉樵儓D書信息顯示在查詢結(jié)果中，同時還能夠?qū)崿F(xiàn)書籍屬性的修改，并且能夠?qū)D書刪除。依據(jù)以上編寫代碼還能夠?qū)⑵渌璐a編寫出來，例如圖書類別設(shè)置、圖書基本設(shè)置、添加圖書等，在相應(yīng)軟件程序中輸入這些設(shè)置后，所需界面就能夠?qū)崿F(xiàn)。
4 結(jié)語
圖書館管理者應(yīng)當(dāng)充分重視自動化圖書管理系統(tǒng)在圖書館管理中的重要作用，并根據(jù)自身實際情況進行自動化管理系統(tǒng)的開發(fā)工作。圖書館應(yīng)當(dāng)在科學(xué)需求分析的基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)開發(fā)，使開發(fā)出的圖書管理系統(tǒng)能夠充分符合圖書管理要求。本文研究了自動化圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)，但仍存在一定局限希望行I人員能夠加強重視，通過設(shè)計出科學(xué)、完善的圖書管理系統(tǒng)推動圖書館管理發(fā)展。
參考文獻：
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【關(guān)鍵詞】J2EE；圖書管理系統(tǒng)；分析；設(shè)計
引言
隨著人們對知識的需求程度越來越高，書籍發(fā)揮的作用日益越來越大。雖然科技發(fā)展到今天已經(jīng)非常發(fā)達，各種電子設(shè)備已經(jīng)唾手可得，像電紙書、手機、筆記本，已經(jīng)不再是什么新鮮的東西，但是它們?nèi)匀蝗〈涣藗鹘y(tǒng)圖書在人們心目中的位置。現(xiàn)在很多城市中，為了提高市民素質(zhì)，大興圖書館建設(shè)成為一種時代的潮流。隨著館藏圖書的增加，如何對所有的圖書進行有效管理成為人們必須亟待解決好的難題。這樣一來，各種圖書管理信息系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)出來。這當(dāng)中，基于J2EE的圖書管理系統(tǒng)逐漸成為當(dāng)今時代的主流。本文正是對基于J2EE的圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計進行了相應(yīng)的分析。
一、軟件開發(fā)主要技術(shù)
（一）管理信息系統(tǒng)（Management Information System）
管理信息系統(tǒng)（Management Information System）簡稱MIS，它是指在一個系統(tǒng)中，人和計算機及其他設(shè)備等之間能夠?qū)π畔⑦M行采集、傳遞、存儲、處理和使用等一系列任務(wù)。
（二）J2EE
J2EE（Java 2 Enterprise Edition）是基于 Java 2 平臺而搭建的企業(yè)級應(yīng)用解決方案。J2EE 平臺包括一整套的服務(wù)（Service）、應(yīng)用程序接口（API）和協(xié)議。有了這些軟件開發(fā)的基本要素，使得我們想要開發(fā)基于 Web 的多層應(yīng)用程序成為可能。
（三）基于Internet 的MIS 系統(tǒng)的核心技術(shù)
以前，我們在搭建管理信息系統(tǒng)時是基于C/S（Client/Server――客戶端/服務(wù)器）架構(gòu)的，而新型的管理信息系統(tǒng)以B/S（Browser/Server――瀏覽器/服務(wù)器）架構(gòu)為核心。比起C/S 架構(gòu)，B/S 架構(gòu)的優(yōu)勢顯得特別的突出。C/S架構(gòu)離不開特定的操作環(huán)境，這限制住了用戶的活動空間；而B/S 架構(gòu)對操作環(huán)境依賴性較低，只要能上網(wǎng)，就能夠使用MIS 系統(tǒng)，這樣一來B/S架構(gòu)作為新型基于Internet 的MIS 系統(tǒng)的核心的優(yōu)勢就不言而喻。
二、圖書管理系統(tǒng)的軟件分析
圖書館作為一個提升公眾文化水平的重要場所，在信息化的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，為人們提供了各種各樣的文獻、圖書資源，豐富了人們的生活。隨著圖書種類和數(shù)量的不斷龐大，實現(xiàn)圖書管理系統(tǒng)的智能化是當(dāng)前的主要研究課題方向。結(jié)合圖書管理系統(tǒng)的現(xiàn)有思想以及圖書館自身的特點，采用新型的B/S模式能夠?qū)D書管理到Internet上，從而為用戶提供了大大的便捷，而且管理系統(tǒng)的擴展性較好。在瀏覽器中，user可以查詢圖書管中圖書的所有信息，并對自己所借閱的圖書進行科學(xué)管理，大大提高了工作人員的辦事效率，工作流程也得到了優(yōu)化，工作量大大降低，規(guī)范了圖書的管理。
同時采用J2EE的系統(tǒng)開發(fā)方法越來越受到人們的歡迎，尤其是在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)方面。過去的軟件開發(fā)方法在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)中顯得越來越雞肋，所以必須要與時俱進，更新以往的思想和方法。管理系統(tǒng)的開發(fā)選擇了面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法，采用MVC的模式，從而增加了系統(tǒng)的可重用性，提高了系統(tǒng)的安全性能，并且能夠兼容諸多不同的用戶接口，這使得軟件開發(fā)人員在管理系統(tǒng)的開發(fā)中的效率大大提高，并且系統(tǒng)的可靠性得到了保障。
在圖書管理系統(tǒng)中，首先需要對各類書籍的采購、讀者的借閱、不同類型的編目、書刊的檢索等都一一涉及到，才能提高圖書館的管理水平，并提高書籍的使用效率；其次，讀者需要在很短的時間內(nèi)通過搜索引擎，便捷地查找到所心儀的書目；然后，工作人員只需要對所編書籍的條碼進行紅色光掃描就能快捷的完成讀者的圖書的借還過程；圖書規(guī)范管理離不開對不同的讀者的權(quán)限的設(shè)置，并對違規(guī)人員進行對于的處理；最后，還需要提高盡可能全面的歷史圖書采購統(tǒng)計、圖書的流通統(tǒng)計，保證各個環(huán)節(jié)都能盡可能的透徹。
根據(jù)以上分析，作者采用了 J2EE 平臺，搭配了后臺數(shù)據(jù)庫oracle，考慮了實際使用中的跨平臺操作，以實現(xiàn)減少工作人員工作量、經(jīng)費使用價值最大化、讀者聯(lián)網(wǎng)查閱圖書便捷化為目標(biāo)。圖書自動化管理必然成為今后信息化發(fā)展的方向。
三、系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)方法
在經(jīng)過對圖書管理系統(tǒng)功能分析后，結(jié)合J2EE 程序編程思想，可以得出系統(tǒng)功能模塊圖。主模塊功主要負責(zé)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫建立連接；負責(zé)運行程序主界面；同時在獲取用戶輸入數(shù)據(jù)后負責(zé)進入調(diào)用子模塊；最后在用戶選擇退出圖書管理系統(tǒng)時斷開系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫之間的連接，恢復(fù)初始界面。模塊首先需要進行初始化，其他具體包括借書模塊、還書模塊、圖書查詢模塊以及系統(tǒng)查詢模塊。
在主功能模塊完成后，需要構(gòu)建數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，得到程序的實體/關(guān)系圖（E/R圖），它起著在系統(tǒng)需要的數(shù)據(jù)之間建立紐帶關(guān)系。E/R圖主要標(biāo)識了借閱人、圖書借閱登記和圖書基本信息之間的關(guān)系圖。
E/R圖中，實體是Book和Member，它們之間是多對多的關(guān)系，根據(jù)Book和Member在圖書管理系統(tǒng)中的地位和屬性，可設(shè)置具體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如下：1） 結(jié)構(gòu)體Book，其數(shù)據(jù)項與每本圖書的基本信息相關(guān)，如書名，作者名等；2） 結(jié)構(gòu)體Member，其數(shù)據(jù)項與借閱人有關(guān)，數(shù)據(jù)線包括借閱人編號、名字等信息；3） 圖書借閱記錄Record，其數(shù)據(jù)項有借閱序號、借閱圖書編號、借閱人編號等；4）圖書分類Category ，數(shù)據(jù)項具體包括分類的編號、名稱和數(shù)目等；5）用戶信息表，其數(shù)據(jù)項有用戶名、密碼、用戶權(quán)限；6）為了維護圖書管理的規(guī)章制度，還需要有黑名當(dāng)表Blacklist；7）違規(guī)處罰規(guī)則Rule，其數(shù)據(jù)項有讀者免費借閱的天數(shù)、超期罰款費率、生效規(guī)則。系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。
四、結(jié)論
隨著時代的發(fā)展，圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計顯得越來越重要。基于J2EE的圖書管理系統(tǒng)在充分吸收了當(dāng)前國內(nèi)外成熟軟件的優(yōu)點的基礎(chǔ)上，融匯了當(dāng)前主流的圖書管理思想，采用了當(dāng)前已經(jīng)成熟發(fā)展的軟件開發(fā)技術(shù)進行設(shè)計，實現(xiàn)了完善的圖書管理功能。正因為如此，圖書館管理信息系統(tǒng)才能與時代主流相吻合，并在傳統(tǒng)書籍與電子書的競爭中，傳統(tǒng)書籍能夠一直立于不敗之地。有了圖書館離系統(tǒng)，讀者能夠隨心所欲地查找自己所需要的書籍，得到準(zhǔn)確位置后，能夠繼續(xù)順利地進行借閱、歸還和續(xù)借書籍等步驟，大大地方便了讀者，也解放了圖書館管理員的過去以往繁重的包袱。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：；圖書管理；B/S結(jié)構(gòu)
中圖分類號：TP311 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）13-0027-03
在信息時代里，圖書信息已成為全社會的一個重要的公共信息資源，但在一些中學(xué)里，圖書信息的管理卻沒有達到高效便捷，有時候會出現(xiàn)一些不必要的麻煩，比如當(dāng)你想到圖書館去借某本書時，卻獲知已被借走，只好白跑一趟；當(dāng)你想了解一本書的主要內(nèi)容是，又不得不把這本書借出，如果不好看，又得還回去；當(dāng)你借書證丟了，別人卻用了你的借書證借書。如果你正身處這樣的境地的話，只要一臺可以上網(wǎng)的電腦，就可以輕松的解決這些問題。
針對這些情況，設(shè)計了歌山一中圖書管理系統(tǒng)，可以方便管理學(xué)校的圖書資料信息，學(xué)生可以查詢一本書有無借出，了解一本書的內(nèi)容介紹，能讓自己的借書證丟了也能得到保障，以及電子書籍的下載，方便管理員統(tǒng)一管理。
1 圖書管理系統(tǒng)的需求分析
在軟件開發(fā)中，需求分析被認為是最簡單的一個步驟，但卻是很重要很關(guān)鍵的一步。我們通過需求分析了解整個軟件的性能和功能方面的需求，為軟件的設(shè)計打下必要的基礎(chǔ)。需求分析的任務(wù)是確定用戶的各個方面的要求，然后在此基礎(chǔ)上決定系統(tǒng)的功能和綜合要求，通常對軟件系統(tǒng)有幾個幾點的綜合要求：功能需求、性能需求、可靠性和可用性需求、出錯處理需求、接口需求、約束、逆向需求、將來可能提出的要求。
讀者功能的實現(xiàn)：讀者之南：明文規(guī)定讀者借閱須知；網(wǎng)上讀書：瀏覽下載電子書；圖書檢索：查詢庫存圖書，查詢具體的某本圖書的有無、是否出借了（按關(guān)鍵字書名、作者、出版社），查詢圖書館的最新圖書（關(guān)鍵字入庫時間）；意見反饋：比如讀者可以對圖書館買些什么書可以提供意見。
操作員所實現(xiàn)的功能：流通處理：對借閱圖書進行借閱登記，對歸還圖書進行幻術(shù)登記。查詢借閱圖書，可以通過按天數(shù)查詢出過期讀者；節(jié)目處理：對學(xué)校新買圖書登記入庫，對報廢、遺失圖書進行注銷，移入其他數(shù)據(jù)庫，查詢書目（可以安全部、書名、類別查看）；讀者管理：讀者檔案管理，對畢業(yè)生進行刪除，對讀者借閱證進行作廢處理；數(shù)據(jù)統(tǒng)計：可以統(tǒng)計處每一本書的借出次數(shù)，也可以統(tǒng)計出每個讀者所借書的數(shù)量；數(shù)據(jù)庫備份；數(shù)據(jù)庫恢復(fù)。
管理員所實現(xiàn)的功能：可以實現(xiàn)操作員的所有功能；指定及管理操作員人數(shù)；數(shù)據(jù)維護：設(shè)定操作員工作口令、借書期限，對數(shù)據(jù)進行備份、恢復(fù)；數(shù)據(jù)統(tǒng)計：可以統(tǒng)計出每一本書的借出次數(shù)，也可統(tǒng)計出每個讀者所借書的數(shù)量；數(shù)據(jù)庫備份；數(shù)據(jù)庫恢復(fù)
2 關(guān)鍵技術(shù)分析
本系統(tǒng)采用基于技術(shù)的B/S模式開發(fā)和設(shè)計，數(shù)據(jù)庫采用SQL Server2000。早期的圖書管理系統(tǒng)一般都是單機版的，只能管理員使用，而讀者想查詢圖書信息時會遇到困難，很不方便，這無疑增加了實用和管理的難度，故本系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，即Browser/Server（瀏覽器/服務(wù)器）結(jié)構(gòu)，讀者可以在校園網(wǎng)內(nèi)的任一一臺計算機上查詢圖書信息。
作為一種新的技術(shù)，提供了一個新的開發(fā)平臺并提出了全新的設(shè)計理念，作為一種開發(fā)框架，用來構(gòu)建網(wǎng)頁和網(wǎng)站時，可通過 HTML、CSS、JavaScript 以及服務(wù)器腳本來實現(xiàn)。它支持多種語言開發(fā)，將、Visual C++.NET及Visual C#等語言結(jié)合在一起，改進了ASP的缺點，支持跨平臺操作。而且簡單易學(xué)，提供了表單的提交客戶端的身份驗證等功能，在分布系統(tǒng)和網(wǎng)站配置方便非常簡單。
SQL Server數(shù)據(jù)庫易用、易學(xué)、穩(wěn)定、安全、具有擴展性和可靠性，能提供大型系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)庫服務(wù)，防止多個用戶同時更新相同的數(shù)據(jù)，具有迅速開發(fā)新的應(yīng)用系統(tǒng)的功能，特別是直接存儲數(shù)據(jù)。SQL Server 可與VS團隊協(xié)同工作，開發(fā)人員可在同一環(huán)境中跨越數(shù)據(jù)層、客戶端以及中間層進行開發(fā)，并提供了舒適的集成化開發(fā)環(huán)境。
在環(huán)境中訪問SQL Server優(yōu)先使用的數(shù)據(jù)訪問接口是。提供了一組豐富的組件用來創(chuàng)建分布式數(shù)據(jù)共享應(yīng)用程序，它提供了對關(guān)系數(shù)據(jù)、XML和應(yīng)用程序數(shù)據(jù)的訪問，是一組向.NET Framework公開數(shù)據(jù)訪問服務(wù)的類，也是.NET Framework中不能缺少的一部分。可以創(chuàng)建由應(yīng)用程序、工具、語言或瀏覽器使用的前端數(shù)據(jù)庫客戶端和中間層業(yè)務(wù)對象，支持多種開發(fā)環(huán)境需求。
可以訪問和操作數(shù)據(jù)的兩個組件是.NET Framework數(shù)據(jù)提供程序和DataSet。.NET Framework數(shù)據(jù)提供程序是專門為快速訪問數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)操作設(shè)計的組件，由DataAdapter、DataReader、Command、Connection四個對象組成。另一個組件 DataSet用于XML數(shù)據(jù)或管理應(yīng)用程序本地數(shù)據(jù)等于多種不同的數(shù)據(jù)源，是獨立于任何數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)訪問而設(shè)計的。
3 圖書管理系統(tǒng)的總體設(shè)計
本系統(tǒng)主要由一組相互關(guān)聯(lián)的動態(tài)頁面組成，設(shè)計的系統(tǒng)包括讀者模塊、操作員模塊和管理員模塊。
總體設(shè)計是根據(jù)軟件的需求分析來確定設(shè)計目標(biāo)的，還要根據(jù)它們的優(yōu)先順序，再根據(jù)目標(biāo)決定最合適的設(shè)計方法，制定各種規(guī)范，按功能將系統(tǒng)按模塊進行層次結(jié)構(gòu)的劃分，確定每個模塊的功能，建立軟件需求的對應(yīng)關(guān)系，確定模塊之間的調(diào)用關(guān)系以及模塊之間的接口，即模塊之間傳遞的消息。最后設(shè)計接口的信息結(jié)構(gòu)，評估模塊劃分的質(zhì)量及導(dǎo)出模塊結(jié)構(gòu)的規(guī)則，完成數(shù)據(jù)庫設(shè)計，避免冗余大量的數(shù)據(jù)。
3.1 系統(tǒng)流程
1）系統(tǒng)運行時，讀者直接進入，操作員和管理員身份的驗證。
2）通過身份驗證后，對系統(tǒng)進行初始化，將數(shù)據(jù)庫內(nèi)容導(dǎo)入，顯示于用戶界面。
3）系統(tǒng)進入消息循環(huán)，通過超鏈接方式進入各模塊功能。
4）各功能模塊執(zhí)行后重新進入消息循環(huán)狀態(tài)。
5）由關(guān)閉系統(tǒng)事件關(guān)閉系統(tǒng)模塊，退出系統(tǒng)。
3.2 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖
3.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
本系統(tǒng)采用+B/S模式，通過實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的訪問技術(shù)，對其進行增加、刪除、修改和查詢等操作，而對數(shù)據(jù)庫的各種操作是使用SQL語言來實現(xiàn)的，是以SQL Server2000為后臺數(shù)據(jù)庫。根據(jù)系統(tǒng)需要，創(chuàng)建了Library.mdf數(shù)據(jù)庫，主要包括10張表，分別存放相應(yīng)的子功能的數(shù)據(jù)信息，其中圖書分類表（flk）、圖書檔案表（tsda）和讀者要案表（dzda）是關(guān)鍵表，具體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)見表1，表2和表3。
4 系統(tǒng)主要功能簡介
本系統(tǒng)采用比較常見的B/S界面結(jié)構(gòu)，其效果圖如圖2所示，頁面上部分為系統(tǒng)的標(biāo)志；下半部分為讀者模塊和管理員模塊的主要功能菜單項。讀者模塊實現(xiàn)了瀏覽信息，下載電子書，檢索圖書信息和意見反饋功能，在主界面上都可以實現(xiàn)這些功能。
操作員的功能模塊效果圖如圖3所示。
5 結(jié)束語
圖書管理系統(tǒng)對于圖書館的工作人員和借閱者來說是非常重要的，是一個圖書館不可缺少的部分，直接關(guān)系到工作人員的工作效率。本系統(tǒng)結(jié)合了目前Web應(yīng)用開發(fā)的.NET技術(shù)，操作方便，運行穩(wěn)定，可靠性、安全性高等特點，使圖書館的管理工作更嚴謹周密；為讀者借閱圖書提供了便利，在減輕工作人員負擔(dān)，提高工作效率的同時，提高了學(xué)校圖書資料的利用率，一定程度上提升了學(xué)校的管理水平，在同類學(xué)校中具有推廣價值。
參考文獻：
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【關(guān)鍵詞】管理系統(tǒng)；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)實現(xiàn)
0.引言
《圖書館管理系統(tǒng)》主要用于對圖書館的圖書進行有效管理，滿足圖書管理電子化、標(biāo)準(zhǔn)化的新要求；功能強大的圖書查詢模塊，大大方便了用戶日常圖書的查找工作。本課題主要圍繞圖書管理這一主題展開的。圖書管理系統(tǒng)能夠把圖書按圖書名稱和圖書類別來存放，可實現(xiàn)對圖書的添加、修改、刪除、查閱。
1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型
1.1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖
基于圖書管理系統(tǒng)采用C/S[2]三級體系結(jié)構(gòu)，根據(jù)系統(tǒng)分析的結(jié)果，綜合考慮系統(tǒng)目標(biāo)和系統(tǒng)邏輯模型的要求，圖書館管理系統(tǒng)從功能上可以劃分出如下幾個模塊，主要有書籍類型管理模塊、書籍管理模塊、添加書籍，刪書籍模塊、查詢書籍模塊、書籍借閱管理模塊。
1.2開發(fā)及運行環(huán)境
系統(tǒng)開發(fā)平臺：Visual C#.NET
數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件：SQL Server 2005
運行平臺：Windows xp/Windows 2000
2.系統(tǒng)實現(xiàn)
2.1書籍類型管理模塊
書籍類型管理模塊主要實現(xiàn)了書籍類別信息的瀏覽。系統(tǒng)管理員可以添加刪除書籍的類別，以方便用戶查詢。
2.2書籍管理模塊
書籍類管理模塊主要實現(xiàn)的功能有書籍信息管理添加、書籍信息修改、書籍信息刪除和書籍信息查詢。書籍管理“數(shù)據(jù)源”窗口命名為book。
2.2.1添加書籍
添加書籍模塊主要實現(xiàn)了書籍信息的添加。
（1）打開“數(shù)據(jù)源”窗體將book節(jié)點從“數(shù)據(jù)源”窗口中拖到窗體上。
（2）在窗體load事件中，與要加載btype和book數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)
（3）在“保存”圖標(biāo)的click事件中實現(xiàn)了書籍信息的添加。該事件代碼如下。
2.2.2刪書籍模塊
刪除書籍模塊主要實現(xiàn)了書籍信息的刪除。
（1）在窗體load事件中，與要加載btype和book數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)
（2）在“刪除”圖標(biāo)的click事件中實現(xiàn)了書籍信息的添加。該事件代碼如下：
private void bindingNavigatorDeleteItem_Click（object sender， EventArgs e） {
try {
this.Validate（）；
this.bookBindingSource.EndEdit（）；
this.bookTableAdapter.Update（this.libraryDataSet.book）；
MessageBox.Show（"圖書數(shù)據(jù)刪除成功！"）；}
catch {
MessageBox.Show（"刪除失敗！"）；}}
2.2.3查詢書籍模塊
查詢書籍模塊主要實現(xiàn)了書籍信息的查詢。
（1）打開“數(shù)據(jù)源”窗體將book節(jié)點從“數(shù)據(jù)源”窗口中拖到窗體上。
（2）選擇datagridview控件的右上箭頭，打開任務(wù)對話框，選擇“啟用列重排序”。
（3）單擊“查詢生成器”按鈕，打開“查詢生成器”對話框，將where bh=？添加到查詢語句中【3】。
（4）重復(fù)（3）、（4）步操作，添加書籍名稱、書籍作者、和出版社的查詢。
（5）在窗體load事件中，與要加載btype和book數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)。
（6）在“按編號查詢”按鈕的click事件中實現(xiàn)了按編號查索書籍信息的應(yīng)用事件。
（7）在“按名稱查詢”按鈕的click事件中實現(xiàn)了按名稱查索書籍信息的應(yīng)用事件。
2.3書籍借閱管理模塊
2.3.1借閱書籍
在借閱書籍界面中讀者信息中除了讀者編號外，讀者的其他信息只是想用戶展示，并不需要添加，因此將讀者編號外的讀者信息控件設(shè)置為只讀，當(dāng)輸入了讀者編號后，將根據(jù)輸入的讀者編號信息顯示讀者的其他信息，在“讀者編號”文本框的leave事件中添加。
2.3.2歸還圖書
歸還圖書模塊主要實現(xiàn)了書籍信息的歸還。
（1）打開“數(shù)據(jù)源”窗體將borrow節(jié)點從“數(shù)據(jù)源”窗口中拖到窗體上。窗體上出現(xiàn)用語導(dǎo)航記錄的datagridview和bingding。
（2）選擇datagridview控件的右上箭頭，打開任務(wù)對話框，選擇“啟用列重排序”。
（3）單擊“編輯列”超級連接，打開對話框，設(shè)置屬性，選擇datagridview控件，選擇“數(shù)據(jù)”|“添加查詢”命令，打開“查詢標(biāo)準(zhǔn)生成器”對話框，在“新建查詢名稱”對話框中輸入fillbyread。
（4）在“按讀者編號查詢”按鈕的click事件中實現(xiàn)了按讀者借閱信息查詢的應(yīng)用。
（5）在“刪除”按鈕的click事件中實現(xiàn)了書籍借閱信息的刪除，從而實現(xiàn)書籍歸還。
2.4讀者管理模塊
讀者管理模塊主要實現(xiàn)了讀者信息的查詢。
（1）將一個reportviewer控件添加到窗體中，單擊該控件右側(cè)箭頭，打開“reportviewer”任務(wù)對話框，單擊“設(shè)計新報表”超級連接，打開報表設(shè)計界面。
（2）打開“工具箱”對話框，選擇“報表項”。
（3）將“表”選項拖拽到報表編輯窗體，打開“數(shù)據(jù)源”對話框，展開readers數(shù)據(jù)表，將bh字段拖拽到報表窗體中的“詳細信息”行的第一列，生成=fields！bh.value。
（4）應(yīng)用步驟（3）的方法，將readersname字段，phone字段和cardate字段分別拖拽到報表中，并設(shè)置第一行個單元格的value值分別為讀者編號，讀者姓名，讀者電話和辦卡日期。
（5）在窗體load事件中實現(xiàn)了讀者信息的顯示。
3.總結(jié)
論文實現(xiàn)了一個圖書管理系統(tǒng)，重點介紹了圖書管理系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其實施方案，最后研究結(jié)果表明該方案具有很好的創(chuàng)新性與使用價值。
【參考文獻】
[1]趙斌.SQL Server 2008應(yīng)用開發(fā)案例解析.科學(xué)出版社，2009：45-67.
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 圖書管理 管理員水平
中圖分類號：G251 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：1672-1578（2015）02-0075-01
大學(xué)圖書館一直作為大學(xué)學(xué)習(xí)的主要輔助工具而存在，傳統(tǒng)的圖書管理模式已經(jīng)不適合當(dāng)前的發(fā)展形勢，實行大學(xué)圖書網(wǎng)絡(luò)管理是新時期的需要。
1 傳統(tǒng)大學(xué)圖書管理的不足
傳統(tǒng)的大學(xué)圖書管理方式重點在于對圖書的收藏保管，忽視了圖書作為文獻的作用。在管理上，傳統(tǒng)的圖書管理將不同時期的圖書按照分類擺放，信息目錄和內(nèi)容提示全依賴于圖是管理員對圖書的了解和掌握，這嚴重影響著圖書使用效率。還由于圖書貨架擺放的利用空間狹小，讀者一多就形成擁堵，使讀者使用的范圍變小，影響著圖書的高效使用。
2 網(wǎng)絡(luò)管理下的大學(xué)圖書館
先進的圖書管理模式應(yīng)當(dāng)在使用圖書方面具有高效、快捷的特征，而要達到這個目標(biāo)，只有使用先進的圖書管理系統(tǒng)才能辦到。利用圖書管理系統(tǒng)的自動化網(wǎng)絡(luò)來進行管理，可以進行圖書管理的交互式信息處理，加快圖書管理中的信息采集、檢索管理和存儲調(diào)配等流程，這樣才能有效提高圖書的檢索功能，在借閱時能夠又快又準(zhǔn)地找到相應(yīng)的圖書。
在管理上，信息化管理還可以利用軟件來處理圖書管理信息，免除了傳統(tǒng)管理方式中由管理員手工登記的繁瑣，這樣就加快了圖書的高效使用。
和傳統(tǒng)的管理模式相比，對于網(wǎng)絡(luò)管理下的大學(xué)圖書管理，對管理員的要求除了要熟悉傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)之外，還要會使用計算機和各種軟件。也就是要求圖書管理員從原來的文獻管理者和提供者向信息專家轉(zhuǎn)變，要將館藏文獻進行數(shù)字化處理，利用網(wǎng)絡(luò)將信息進行傳播。
3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)圖書管理帶來的變化
和傳統(tǒng)的圖書管理相比較，網(wǎng)絡(luò)管理下的大學(xué)圖書館具有以下特點：
3.1網(wǎng)絡(luò)化改變了圖書管理的流通方式
傳統(tǒng)的圖書管理模式是借閱人帶著需求到圖書館查資料，填寫目錄，檢索書單，圖書管理員根據(jù)書單取書，然后再辦理借閱手續(xù)，整個過程繁瑣，而管理員在服務(wù)一個讀者時就要花費不少精力，也影響了工作效率。網(wǎng)絡(luò)管理下的圖書借閱過程是由計算機管理系統(tǒng)或者讀者自己在終端上完成，程序簡便快捷。由于網(wǎng)絡(luò)化管理的圖書館24小時開放，讀者不受限制，隨時都可以辦理文獻借閱手續(xù)。網(wǎng)絡(luò)化的文獻載體形式多樣，并且電子文獻在不斷地占領(lǐng)圖書館的館藏空間，這樣就可以使不同的讀者在不同的空間、不同的時間瀏覽同一份文獻，或者下載同一份文獻。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，讀者不受時空限制都能找到自己需要的文獻，這就使館藏文獻具有高效使用的價值。
3.2網(wǎng)絡(luò)管理下的高校圖書館走向多元化、綜合化發(fā)展模式
傳統(tǒng)的高校圖書館服務(wù)基礎(chǔ)是館藏文獻的數(shù)量與品種的多寡來決定的，而網(wǎng)絡(luò)管理下的高校圖書館由于是網(wǎng)絡(luò)形式，因而網(wǎng)絡(luò)資源、電子出版物和紙質(zhì)圖書同時出現(xiàn)，這種相輔相成的局面，使得高校圖書館不再是單純的文獻收藏單位，而是一個以文獻資源為基礎(chǔ)的具有多元化的綜合服務(wù)體系，它的服務(wù)對象不再限于本校師生，還可以擴展為社會的各個階層。
3.3網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)方式共存
傳統(tǒng)的圖書管理模式，服務(wù)方式主要包括圖書館的期刊閱覽、圖書借閱、新書預(yù)告、參考咨詢和定期服務(wù)這幾項，以前的計算機是作為輔助工具存在的。這種服務(wù)方式是坐等上門的被動方式，影響了圖書館文獻的高效使用。
在網(wǎng)絡(luò)管理下的圖書館，不僅保持著傳統(tǒng)管理的優(yōu)勢，還增加了一些新功能，在保證有豐富的紙質(zhì)文獻的基礎(chǔ)上，增加了許多電子文獻；除了擁有館藏資源之外，還有豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館，不僅可以提供學(xué)科文類齊全的紙質(zhì)資料，還能提供視聽 、縮微、多媒體閱覽、光盤檢索和網(wǎng)上檢索等多功能服務(wù)。
4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)圖書管理的創(chuàng)新
網(wǎng)絡(luò)管理下的高校圖書館在發(fā)展中還要隨著時代的發(fā)展不斷創(chuàng)新，這主要是因為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷更新，因此要做到信息化服務(wù)具有多樣化和現(xiàn)代化，就要從管理技術(shù)和管理方式上創(chuàng)新。
在技術(shù)上創(chuàng)新首先要加強硬件設(shè)施，包括網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)和工作站的建設(shè)和更新?lián)Q代工作。在此基礎(chǔ)上還要加快圖書館數(shù)字化建設(shè)，將傳統(tǒng)的圖書資料和信息進行多媒體數(shù)字化處理，使資料能進行電子化存儲、檢索和管理傳播，還要對現(xiàn)有文獻進行更深層次的開發(fā)，從文獻整體提供過渡到知識單元提供，以便創(chuàng)建獨具特色的多媒體數(shù)據(jù)庫。
在管理上創(chuàng)新要建設(shè)具有特色的閱覽室，包括視聽資料室、多媒體光盤閱覽室、電子閱覽室、網(wǎng)絡(luò)檢索室等。這樣就可以讓讀者不僅可以進行靜態(tài)閱覽，還可以進行動態(tài)閱覽。
管理上創(chuàng)新還要加強網(wǎng)站的主頁建設(shè)，這樣方便在線讀者能迅速查到圖書館的館藏文獻目錄，是否外借，還可以在網(wǎng)上辦理預(yù)借續(xù)借等手續(xù)，同時還可以在主頁上介紹新書刊、館藏資料等活動。同樣，管理上創(chuàng)新還要對圖書管理員的素質(zhì)和能力進行提升，因為在圖書館中，管理員占主導(dǎo)地位，無論是傳統(tǒng)式還是網(wǎng)絡(luò)化，都離不開管理員的工作。這就要求管理員不僅要具備傳統(tǒng)的管理經(jīng)驗，還要有扎實的網(wǎng)絡(luò)知識和熟練操作計算機的能力。可以采用崗位培訓(xùn)、進修的方式培訓(xùn)老管理員，對于新的管理員，這些應(yīng)該作為招聘條件把好入口關(guān)。
5 結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)圖書管理不僅僅是時代的需要，也是現(xiàn)實生活的需要，因此加強這方面的管理和創(chuàng)新是目前圖書館的主要工作。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：項目教學(xué)法；子項目；圖書管理系統(tǒng)
中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671―1580（2013）10―0052―02
1 引言
SQL Server2005是當(dāng)今社會比較流行且應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，在很多高校的計算機專業(yè)課程中是一門重要的專業(yè)課，主要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫的基本操作，運用SQL語言進行程序設(shè)計的思想，所以這門課程學(xué)習(xí)的好壞會關(guān)聯(lián)到后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，而在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，主要以“理論教授”和“上機實驗”為主要教學(xué)方法，這種方法通常使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到枯燥，沒有學(xué)習(xí)興趣，因此教師必須從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中走出來，把傳統(tǒng)的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為向?qū)У捻椖拷虒W(xué)模式，這也是高職院校課程改革的新思路。
2 項目教學(xué)法
項目教學(xué)法是由美國著名教育學(xué)家、伊利偌易大學(xué)教授凱茲博士和加拿大教育家、阿爾伯特大學(xué)教授查理博士共同推創(chuàng)的一種以學(xué)生為本的教學(xué)法，在該教學(xué)法中，項目是指一項具體的、具有實際應(yīng)用價值的任務(wù)。它能將某一教學(xué)課題的理論知識和實際技能結(jié)合起來，要求學(xué)生運用新學(xué)習(xí)的知識、技能，解決過去從未遇到過的實際問題，以此來學(xué)習(xí)一定的教學(xué)內(nèi)容，具有一定的應(yīng)用價值。在課堂教學(xué)中，項目教學(xué)方法是把課堂所講知識融合到實際的工程項目中，通過逐一解決工程項目中的問題來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的知識內(nèi)容。
3 項目設(shè)計方案
既然項目工程是一項具體的任務(wù)，那教師在設(shè)計教學(xué)方案的時候首先要明確教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，要使學(xué)生明白這堂課要完成的項目是什么，包含了哪些知識點，把思路理清楚，因此要以一個學(xué)生比較熟悉的又能涵蓋各項知識點的系統(tǒng)工程為例來精心設(shè)計教學(xué)實例和教學(xué)項目，以達到教學(xué)效果。
項目的實施分成不同的階段，教師和學(xué)生在不同的階段扮演不同的角色，在項目初始階段，以教師講解為主導(dǎo)，布置項目任務(wù)，講解相關(guān)的要求，在項目的中后期，以學(xué)生為主導(dǎo)，主要由學(xué)生根據(jù)要求去完成項目，教師在此階段只是起到一個指導(dǎo)的作用，及時幫助學(xué)生糾正在項目實施中出現(xiàn)的錯誤，幫助他們?nèi)ソ鉀Q各類問題。因此，一個項目的實施是教師和學(xué)生互動的過程，當(dāng)一個子項目完成后，教師教和學(xué)生學(xué)的任務(wù)也就完成了。
以“圖書管理系統(tǒng)”為例，把此項目進行分解，把教學(xué)任務(wù)和要求融入到子項目中（見表1）。
整個課程學(xué)習(xí)的知識點包括數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和管理，表的操作和管理，數(shù)據(jù)查詢，視圖與索引，數(shù)據(jù)完整性，存儲過程、觸發(fā)器和事務(wù)，數(shù)據(jù)庫的安全管理，數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)等內(nèi)容，把整個知識結(jié)構(gòu)進行分解，分解成若干任務(wù)，一個任務(wù)對應(yīng)一個子項目，整個項目以“圖書管理系統(tǒng)”為主線，把所有的教學(xué)目標(biāo)和要求貫穿到各個子項目中。
在課堂教學(xué)中，對應(yīng)每個子項目的任務(wù)和要求進行講解，例如，在創(chuàng)建“圖書信息表”時，首先讓學(xué)生思考這張表的用途，表中有哪些內(nèi)容，從而引出表結(jié)構(gòu)的設(shè)計，在設(shè)計表結(jié)構(gòu)時，“書號”、“書名”這些字段存放的數(shù)據(jù)值是不一樣的，從而引出數(shù)據(jù)類型的概念，在明白了這些概念的基礎(chǔ)上，再把這張表在SQL Server2005中創(chuàng)建出來，學(xué)生就不會覺得枯燥了。再如，SQL語句的學(xué)習(xí)也是這門課程的難點和重點，通常學(xué)生在初學(xué)時對語句的句法形式難以理解，毫無興趣，在項目教學(xué)法中，可以先讓學(xué)生明白執(zhí)行完這條語句后要得到的結(jié)果是什么，接下來再分析這條語句的語法，在完成一個子任務(wù)時，不斷地提出問題，啟發(fā)學(xué)生去思考，去分析，去解決問題，進而鞏固對句法的運用。
在每完成一個子項目后都要進行總結(jié)和講評，先讓學(xué)生以小組的方式進行討論，讓每個學(xué)生都參與進來，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，然后由教師進行點評，對該子項目實施過程中出現(xiàn)的問題進行分析和歸納，對重點和難點進行階段性的概括。在所有的項目都完成后，對本學(xué)期所學(xué)的課程要有一個完整的作品產(chǎn)生，因此，再通過一周時間讓學(xué)生以“圖書管理系統(tǒng)”后臺數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)做一個課程設(shè)計，對于設(shè)計的思路、涉及到的知識點以課程設(shè)計報告的形式進行匯總作為本課程期末考核的依據(jù)之一。
4 實施特色
4.1教、學(xué)、做一體化
《SQL Server2005》課程的授課在教、學(xué)、做一體化教室進行，教室提供了上課所需的環(huán)境，在項目的實施過程中，以小組為單位，分析問題，解決問題，把理論知識運用到項目中去，當(dāng)無法解決問題時，再由教師進行引導(dǎo)，從而鞏固所學(xué)的理論知識，而非像傳統(tǒng)教學(xué)模式那樣學(xué)生被動地接受，一味地由教師講，學(xué)生學(xué)，整個課程學(xué)完后學(xué)生都不知道學(xué)了些什么內(nèi)容，思路混亂，通過項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動，在教中學(xué)，在學(xué)中做，在做中掌握知識，同時又培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
4.2師資隊伍保障
項目教學(xué)法意在提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師是教育的實施者，要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，具備教學(xué)項目設(shè)計的能力。同時，教師要不斷學(xué)習(xí)新的知識，以提高社會競爭力。教師在進行教學(xué)項目設(shè)計時，要考慮學(xué)生的整體情況和接受能力，從簡單到復(fù)雜，選取的項目案例要具有典型性又易于實施，例如筆者選取的“圖書管理系統(tǒng)”，這個項目對于學(xué)生來講比較熟悉，絕大部分學(xué)生都有去圖書館借書還書的經(jīng)歷，便于教師分析，從而保障項目的實施達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
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【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 圖書管理 工作影響
傳統(tǒng)的圖書管理工作不僅復(fù)雜而且繁瑣，導(dǎo)致圖書館的發(fā)展呈現(xiàn)落后和制約的狀態(tài)，基于信息技術(shù)的發(fā)展，將其引入到圖書管理中，促使圖書在管理方面出現(xiàn)較大的變化，無論是在管理服務(wù)方面還是在管理人員方面，更加適應(yīng)社會的發(fā)展，可見，信息技術(shù)在圖書管理中的應(yīng)用產(chǎn)生較大的積極影響，而且深化圖書管理工作的現(xiàn)代化意義。
一、信息技術(shù)對圖書管理的影響
信息技術(shù)的應(yīng)用，著實提高了圖書館運營的意義，其對圖書館產(chǎn)生了不可取代的影響，具體分析如下：
（一）豐富圖書館的資源
傳統(tǒng)圖書館中的圖書資源比較單一，來源渠道有限，在信息技術(shù)的作用下，不僅豐富了圖書資源，而且開辟了圖書資源的網(wǎng)絡(luò)渠道，借助信息網(wǎng)絡(luò)，擴充圖書館的圖書內(nèi)容，例如：傳統(tǒng)的圖書館中基本是紙質(zhì)的圖書、資料，信息技術(shù)的應(yīng)用，在保障圖書館紙質(zhì)圖書的基礎(chǔ)上，增加電子資源、影像資源以及各種類型的重要文獻，堅實信息查閱的基礎(chǔ)，進而為讀者的創(chuàng)新思想提供環(huán)境[1]。可見：信息技術(shù)的使用，促使圖書管理中的資源配置得到很大的分配。
（二）優(yōu)化圖書管理的服務(wù)結(jié)構(gòu)
服務(wù)優(yōu)化是圖書管理中的重要結(jié)構(gòu)，傳統(tǒng)圖書管理并沒有高質(zhì)量的服務(wù)方式，但是信息技術(shù)的利用，提升了圖書管理的服務(wù)質(zhì)量[2]。其中圖書館在信息技術(shù)的作用下朝向移動性、熟悉性、虛擬性的方向發(fā)展，促使圖書服務(wù)結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)多樣化的形式發(fā)展，通過信息技術(shù)實現(xiàn)圖書管理的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，例如：網(wǎng)絡(luò)訂閱、網(wǎng)絡(luò)查詢等，改善了傳統(tǒng)服務(wù)模式，近幾年出現(xiàn)與圖書管理服務(wù)相關(guān)的電子設(shè)備，更是為讀者建立了良好的服務(wù)環(huán)境，促使讀者可通過不同類型的客戶端享受同樣的圖書管理服務(wù)。
（三）密切管理員與讀者的關(guān)系
傳統(tǒng)圖書管理中的管理員與讀者之間大部分只是協(xié)助與被協(xié)助的關(guān)系，基本不會出現(xiàn)其他交集，信息技術(shù)的參與，對圖書管理產(chǎn)生影響，改變了管理員與讀者之間的關(guān)系，管理員在圖書管理中不僅扮演協(xié)助者的身份，同時其在與讀者的溝通中更是發(fā)揮推進和幫助的作用，信息技術(shù)促使圖書管理信息化，同時資源也呈現(xiàn)信息化的狀態(tài)，為保障讀者適應(yīng)現(xiàn)代圖書館，管理員需對讀者進行意識上的引導(dǎo)，行為上的指導(dǎo)，保障讀者可自行進行圖書查詢、借閱，因此，在管理員與讀者之間信息化的交流中，促使圖書館資源得到最大效率的傳遞，密切了圖書管理員與讀者之間的關(guān)系。
（四）促使圖書管理員轉(zhuǎn)型
圖書管理中信息技術(shù)的介入，提升了圖書管理員的地位，因此需提高圖書管理員的信息能力。例如：傳統(tǒng)圖書館中的管理員，只需具備圖書管理的能力即可，但是基于信息技術(shù)的要求，管理員提高自身的信息能力，其在為讀者進行信息化服務(wù)的同時，保障自身掌握熟練信息技術(shù)，包括：網(wǎng)絡(luò)圖書查詢、預(yù)定、歸還等，在現(xiàn)代圖書館中，提升管理員的能力和技術(shù)，對管理員產(chǎn)生較大的影響，整體提高管理員的素質(zhì)和技能。
二、信息技術(shù)為圖書管理提供的機遇
圖書管理在信息技術(shù)的影響下，衍生出促進圖書管理發(fā)展的機遇，提高了圖書管理在社會發(fā)展中的地位[3]。因此，提出圖書管理的發(fā)展機遇，如下：
（一）促進全國圖書館交流
在信息技術(shù)的作用下，促使全國圖書館處于同一個環(huán)境中，實現(xiàn)圖書資源共享，通過互聯(lián)網(wǎng)，將全國圖書館放置在統(tǒng)一的運行空間，不僅實現(xiàn)圖書共享，而且可實現(xiàn)圖書館的大范圍管理，面對社會巨大的市場競爭力，圖書館需利用信息技術(shù)尋求持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展道路，保障圖書館之間可有機的融為一體，在融合的過程中體現(xiàn)獨立，例如：多館聯(lián)動，是信息技術(shù)為圖書管理提供的有效機遇，一方面可實現(xiàn)圖書館資源的共享，另一方面可保障讀者服務(wù)的便捷性。
（二）更新圖書館的設(shè)施
在信息技術(shù)的要求下，圖書館的管理設(shè)施也呈現(xiàn)信息化發(fā)展，例如：圖書館中引進圖書管理系統(tǒng)，通過管理系統(tǒng)館內(nèi)的圖書即可一目了然。圖書的借閱情況，圖書剩余量等信息，都可通過管理系統(tǒng)查詢，大大提高了圖書管理的時效性，同時利用計算機協(xié)助操作，提高信息處理的速度和能力，加快圖書管理設(shè)備的更新速度，保障圖書管理中可實現(xiàn)異地借閱、網(wǎng)上查詢等功能。
三、信息技術(shù)在圖書管理中的展望
目前，我國圖書管理中對信息技術(shù)的應(yīng)用還處于發(fā)展的階段，為信息技術(shù)在圖書管理中的應(yīng)用提出兩點展望：第一，實現(xiàn)圖書信息化管理的全國普及，我國仍舊存在一部分讀者未能熟練的使用信息化圖書館，依賴于傳統(tǒng)圖書館，增加信息化圖書館的普及力度，保障其被更多的讀者接受，不僅為讀者提供方面，同時也可簡化圖書管理；第二，實現(xiàn)國內(nèi)與國外圖書館的連接，信息技術(shù)對圖書管理的影響，僅限于國內(nèi)，但是隨著社會的發(fā)展，讀者對圖書資料的需求量會逐漸增加，在信息技術(shù)展望中，盡快實現(xiàn)國內(nèi)外圖書館的連接。
四、結(jié)束語
信息技術(shù)對圖書管理不僅具備高效率的影響，而且其對圖書管理提供了可觀的發(fā)展方向，尤其是在圖書管理的服務(wù)、管理方面，著實體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性，圖書管理在信息技術(shù)的影響下，逐漸以現(xiàn)代化、科學(xué)化的發(fā)展趨勢進行，同時提高了圖書管理的創(chuàng)新思想，豐富了圖書管理的途徑，可見：信息技術(shù)提高了圖書管理的價值。
參考文獻：
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【關(guān)鍵詞】圖書管理 現(xiàn)狀 創(chuàng)新管理
【中圖分類號】G251 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）11-0004-01
1.學(xué)校圖書管理工作的現(xiàn)狀
1.1 實現(xiàn)了由封閉式管理向開放式管理的轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)的封閉式管理模式是指學(xué)生將代碼抄好，從借書窗口遞給管理員，再找好所需圖書給學(xué)生。封閉式圖書管理重在館藏文獻的保存，但浪費時間，并且學(xué)生也不清楚具體內(nèi)容。開放式圖書管理是指在實現(xiàn)館藏文獻全開架的基礎(chǔ)上，打破借閱分離，實現(xiàn)“流閱一體”，即一個館一個窗口的模式。在此模式下，讀者可自由進出各個閱覽室，充分了解各種書刊，實現(xiàn)借書、閱讀、自習(xí)一體化，提高了圖書的借閱效率。目前，學(xué)校圖書館已基本實現(xiàn)開放式管理模式。
1.2 實現(xiàn)了區(qū)域的資源共享
文獻信息資源是人類的共同財富，信息技術(shù)消除了館與館之間的時空限制。目前，學(xué)校圖書館大部分參與了本地區(qū)或跨地區(qū)的橫向館協(xié)作，參加信息資源的共享體系，特別是民辦學(xué)校對資源共享體系的建設(shè)更有激情[2]。
1.3 實現(xiàn)了由制度管理向人本管理的轉(zhuǎn)變
以前的圖書管理過于注重管理的科學(xué)化，強調(diào)制度的完善。隨著社會的發(fā)展，剛性的制度管理只能解決“只能這樣做”，而不能解決“如何做得更好”，顯然不能適應(yīng)現(xiàn)階段的圖書管理需求。因此，需要圖書管理注入更多的人文關(guān)懷，實現(xiàn)人本管理模式，制度中強化人性化。目前，大多數(shù)圖書館已經(jīng)實現(xiàn)了由制度化向人本管理模式的轉(zhuǎn)變。
2.學(xué)校圖書管理工作存在的問題
2.1 管理人員綜合素質(zhì)偏低，不能適應(yīng)信息化需求
目前，學(xué)校圖書管理人員大部分是引進人才的家屬，學(xué)歷普遍偏低，大專學(xué)歷以上人員僅占一半，并且基本上是學(xué)校內(nèi)部進修取得的，整體素質(zhì)偏低，對計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、相關(guān)專業(yè)知識掌握不足。由于圖書館的服務(wù)方式已基本完成由傳統(tǒng)的手工操作向現(xiàn)代化服務(wù)方式轉(zhuǎn)變，從采訪、分編、典藏、流通、閱覽、期刊到咨詢、檢索等諸多部門都使用了計算機來進行管理，因此，低素質(zhì)管理人員已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)階段圖書管理信息化的需求。
2.2 藏書與學(xué)生需求不是很匹配
教育部對學(xué)校圖書館人均擁有圖書數(shù)量有明確的要求，但對圖書質(zhì)量、期限則沒有明確界定，導(dǎo)致一些學(xué)校為了滿足教育部的要求，采取突擊性的大量采購，而不考慮所進圖書是否符合師生的需求，甚至不了解學(xué)生的需求。這種重視圖書數(shù)量忽視圖書質(zhì)量的做法偏離了圖書館購書是用以滿足師生學(xué)習(xí)、研究的需求這一主旨，并且，一些學(xué)校為了保證其圖書數(shù)量，仍然保留了那些時代久遠、已不符合時代要求、很少或幾乎沒有使用價值的圖書資料。
2.3 圖書管理服務(wù)缺乏創(chuàng)新
圖書管理的創(chuàng)新是深化圖書改革的內(nèi)在需求，而目前學(xué)校圖書管理的創(chuàng)新明顯不夠。主要表現(xiàn)在：第一，大部分學(xué)校圖書館服務(wù)對象僅限于本校師生，沒有對外開放，走出去尋找市場以便更好地為社會服務(wù)，因此不能適應(yīng)圖書館服務(wù)于社會經(jīng)濟發(fā)展的需求；第二，圖書管理員與師生之間缺乏溝通交流平臺，很少實現(xiàn)雙方之間互動。圖書管理員不能充分利用圖書管理中的文獻信息資源檢索、組織及綜合利用的優(yōu)勢，及時將學(xué)科動態(tài)等信息反饋給師生，師生也不能將需求信息反饋給圖書管理員；第三，不注重圖書借閱情況的統(tǒng)計，很多圖書館追求圖書藏書數(shù)量以及藏書的全面性，并沒有考慮各類圖書的使用頻率。不注重對圖書借閱情況進行統(tǒng)計，因此無法做到根據(jù)讀者需要決定圖書采購[2]。
2.4 經(jīng)費短缺，書刊難以得到正常補充
隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)校招生數(shù)量急劇增加，這對于提高整體國民素質(zhì)極為有利，但是，由于學(xué)校擴建、擴招投入資金比較大，造成學(xué)校貸款數(shù)量不斷增加，導(dǎo)致學(xué)校對圖書館投入減少，書刊很難保證得到正常補充。
3.提升學(xué)校圖書管理工作的創(chuàng)新對策
3.1 強化圖書管理人員培訓(xùn)
圖書管理人員的整體素質(zhì)不高，不能適應(yīng)信息化圖書管理需求。目前最有效提升圖書管理人員素質(zhì)的途徑是強化培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括思想道德教育、圖書情報專業(yè)教育、外語及學(xué)科專業(yè)知識。培訓(xùn)的方式主要有：講座、學(xué)術(shù)活動、參觀學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育，可以在較短時間內(nèi)建立一支適應(yīng)時展、具備良好綜合素質(zhì)的專業(yè)人才隊伍。
3.2 建立與服務(wù)對象的交流平臺
為了給教學(xué)科研工作提供主動的、深層次的信息服務(wù)，圖書館可以建立與師生溝通交流的信息平臺，了解師生的需要。因為他們非常了解本院系教學(xué)科研工作的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，并具備優(yōu)質(zhì)的信息收集渠道和良好的收集處理信息的能力，他們選購的圖書應(yīng)該最有專業(yè)水準(zhǔn)，最符合他們的需求。
3.3 強化圖書管理的意識，建立圖書管理員考核機制
圖書管理工作是一項基礎(chǔ)性的服務(wù)工作，為了使圖書發(fā)揮最佳作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予高度重視圖書管理工作。為了提高管理員的工作效率，需建立圖書管理員的考核機制，通過獎懲制度提高圖書管理人員的效率。考核指標(biāo)的設(shè)置可以包括服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)創(chuàng)新、服務(wù)能力等[3]。
3.4 提升圖書管理的技術(shù)手段
從圖書資源開發(fā)利用工作的實踐來看，沒有完善的基礎(chǔ)設(shè)施，圖書信息資源開發(fā)工作很難發(fā)揮最大效益。學(xué)校圖書館應(yīng)配備圖書目錄檢索柜、電腦查詢、完善的監(jiān)控設(shè)備、電子圖書、各種數(shù)據(jù)庫，建立起一套功能齊全、設(shè)備先進、管理科學(xué)的圖書館管理系統(tǒng)，為學(xué)校師生提供有效服務(wù)。
4.總結(jié)
總之，創(chuàng)新是人類進步的基礎(chǔ)，是社會發(fā)展的不竭動力，沒有創(chuàng)新，因循守舊，就跟不上時代的要求，最終將會因過時落后而被時代所拋棄，學(xué)校圖書管理要順應(yīng)歷史的潮流，推進各方面工作的創(chuàng)新，使學(xué)校豐富的圖書館藏資源得到高效、充分的利用，充分發(fā)揮圖書館在學(xué)校教學(xué)教育和社會科學(xué)進步中的重要作用。
參考文獻：
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[關(guān)鍵詞]圖書館 規(guī)范化 管理
[中圖分類號]G250 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2012）10-0118-01
21世紀是知識、信息大爆發(fā)的時代，人們獲取新的信息知識，進行理論和科學(xué)技術(shù)的傳播與交流，最重要的一個傳播媒介就是圖書、報刊、雜志等。對任何科學(xué)理論以及黨史的研究都必須從收集、掌握、熟悉圖書資料開始，就可以在前人研究成果的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)新的問題，做出新的總結(jié)，謀求新的發(fā)展。因此，推進圖書館管理模式創(chuàng)新就顯得尤為重要了。
一、圖書館管理存在的問題
（一）對圖書館管理工作的重視程度有待提高
一直以來，有相當(dāng)多的工作人員對圖書館管理工作缺乏足夠的認識和了解，覺得圖書館管理工作就是整理圖書、收集材料、保管文件，認為圖書管理不是單位的主要業(yè)務(wù)，也不能為單位創(chuàng)造效益和業(yè)績，不足以體現(xiàn)工作人員的價值和地位，這種輕視圖書管理工作的情況比較普遍，必須加以改變。
（二）圖書管理水平有待提升
由于大多數(shù)圖書管理人員都是兼職，沒有受過專業(yè)的圖書管理知識培訓(xùn)，以致這些人對于圖書管理工作不能保證投入足夠的精力，對圖書的分類管理知識也不甚了解。在一些單位圖書管理還存在著分類混亂、首頁目錄與文件內(nèi)容不相符等問題，尤其是圖書存在缺頁挖補的情況，在一定程度上造成調(diào)閱圖書或檔案費時費力的情況發(fā)生。
（三）圖書管理交接手續(xù)不嚴密
在一些地區(qū)，由于一些圖書管理人員的素質(zhì)尚待提高，對于移交過來的圖書不仔細檢查數(shù)量和規(guī)格，檢查過程草草了事，新增的圖書和檔案不能及時、準(zhǔn)確登記。在原圖書管理人員調(diào)離工作崗位時，圖書移交手續(xù)不合制度規(guī)定，對于必須檢查和清理的過期圖書沒能按制度進行清理，有時甚至連移交人、監(jiān)交人的簽字都沒有，從而導(dǎo)致圖書的數(shù)量不足、材料缺失，事后追究起來無法確定責(zé)任人和責(zé)任界限。
（四）圖書管理手段過于單一
目前，包括一些地方上的圖書館、黨校、檔案館管理過程中沒有引入計算機以及圖書管理軟件，查閱檔案文件和管理圖書的方法單一且效率低下。此外，一些單位儲存圖書的設(shè)備比較陳舊，原有設(shè)備已經(jīng)不能適應(yīng)圖書管理需要，一些圖書館管理中心亟待設(shè)立專門的綜合圖書管理室和圖書儲存設(shè)備。
二、實施圖書規(guī)范化管理的重要意義
圖書館管理工作是圖書管理相關(guān)單位工作中重要的一部分，是單位和個人進行理論研究、調(diào)閱參考文獻、提高工作效率的必要條件。科學(xué)規(guī)范化管理圖書和檔案，是衡量一個單位工作業(yè)績和管理水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。做好圖書管理工作，有利于相關(guān)部門工作人員提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性，開闊眼界、拓展思路，提高知識理論水平，及時了解國家的方針政策；更有利于圖書管理部門提高管理水平，積極有效發(fā)揮文化服務(wù)功能，促進部分社會群體的文化素質(zhì)整體提升。
三、加強圖書館規(guī)范化管理的相關(guān)對策
（一）要增強責(zé)任感
通過開座談會、舉辦專家講座等方式，向圖書管理人員詳細講解檔案管理工作的重要性和重要流程，使他們能夠在今后的工作中提高認識，重新看待圖書館管理工作，將該項工作當(dāng)成一項重要工作來抓。
（二）強化人才隊伍建設(shè)
首先，圖書館管理部門要加強人才隊伍建設(shè)，定人定崗，分清管理責(zé)任人。其次，要根據(jù)自身條件，加強圖書館工作人員的素質(zhì)教育，在有條件的情況下，積極選派圖書館管理人員到高等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，進修圖書館管理課程，也可以請圖書館管理方面的專業(yè)人士對圖書館管理人員進行短期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高工作人員的業(yè)務(wù)水平。再次，在努力做好思想工作，提高圖書館管理人員的責(zé)任感，與此同時，不斷改進工作方式，提高工作效率，嚴把質(zhì)量關(guān)，充分提高管理水平。
（三）規(guī)范圖書管理程序
圖書移交是一項重要、細致而又嚴密的工作，必須給予足夠重視。辦理圖書交接，首先要對館藏圖書資料進行分揀清理，保證賬實相符；其次要對以往未曾整理的文件分類存放，按時間先后及時歸檔；再次要建立移交檔案，對移交的圖書資料必須記明移交的時間、地點、移交清冊、圖書數(shù)量、監(jiān)交人、移交人和接交人，主管領(lǐng)導(dǎo)出面監(jiān)督交接，監(jiān)督過程要細致，做到對交接雙方負責(zé)。
（四）完善圖書管理硬件設(shè)施
在圖書管理過程中，必須嚴格執(zhí)行圖書管理程序，提高管理意識，加強對綜合圖書管理庫的硬件設(shè)施建設(shè)，積極創(chuàng)造條件，增加庫房面積，購買空調(diào)、干燥機、圖書柜、檔案架等必要設(shè)施；圖書管理信息化發(fā)展是圖書館未來發(fā)展必然的發(fā)展趨勢，它的發(fā)展有助于提高圖書管理效率，使圖書管理逐步實現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化。為積極推動圖書管理信息化進程，必須爭取財政資金投入，購買新式計算機和引入圖書管理系統(tǒng)，利用計算機技術(shù)來加強圖書的制度化、規(guī)范化、信息化管理。
【關(guān)鍵詞】書標(biāo)；圖書館；圖書管理；書標(biāo)維護
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書管理工作中的應(yīng)用，書標(biāo)在圖書管理工作中的重要作用越來越明顯，因此，明確書標(biāo)的具體作用，思考如何引導(dǎo)讀者快速的找到自己有借閱意向的圖書類別，如何使讀者輕易理解書標(biāo)的指示，逐漸成為了圖書管理的主要內(nèi)容。
一、什么是書標(biāo)
書標(biāo)作為現(xiàn)代圖書管理中的重要元素，主要以文獻索引號的形式進行圖書分類。形式上多種多樣，一般多為長方形三段式，分別標(biāo)記圖書的分類號、書次號和圖書卷冊號。不同類別的圖書文獻還可以用不同顏色的框進行區(qū)分。一般圖書館把紅色書標(biāo)圍框默認為自然科學(xué)類圖書，把藍色書標(biāo)圍框默認為社會科學(xué)類圖書。位置一般貼在書脊下部。此外，書標(biāo)還用于文獻的排列編目。每本圖書入館之前都要進過很多道工序，按照中途分類法的規(guī)定，經(jīng)過主體分析之后，根據(jù)圖書的基本內(nèi)容作出分類，給予分類號碼，之后在對同類圖書進一步分類，進行種次號排序。最后錄入計算機數(shù)據(jù)庫。如K表示歷史類，I表示文學(xué)類，書標(biāo)上標(biāo)出TP31/5，TP31是該文獻的類別號，5就是它的書次號。有了文圖分類號和書標(biāo)，龐大的圖書數(shù)據(jù)庫排列就可以井井有條。
二、現(xiàn)階段圖書管理工作中存在的問題
1、圖書文獻標(biāo)識不完備
伴隨現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)在圖書管理工作中的廣泛應(yīng)用。圖書館的圖書管理系統(tǒng)和服務(wù)系統(tǒng)都一改從前。但無論體制上和系統(tǒng)上如何改革，圖書的借閱與還取仍是圖書館不變的主要工作。傳統(tǒng)的手工借還操作，在目前仍然是圖書借閱工作的主要形式。所以，目前很多圖書館的圖書標(biāo)識仍是工作操作，導(dǎo)致不完備，很多圖書分類不準(zhǔn)確，常常導(dǎo)致讀者在相應(yīng)的類別圖書區(qū)，找不到該類別的圖書。
2、書標(biāo)的打印和粘貼有待規(guī)范化
隨著社會的發(fā)展，知識的重要性也越來越受到人們普遍認識，讀者們對現(xiàn)代圖書館的要求也不斷提高，不光對圖書質(zhì)量和品位有相應(yīng)的高要求，而且對書標(biāo)的規(guī)范也有相應(yīng)要求，只有完備的書標(biāo)，圖書才會得到有效的借閱，才能發(fā)揮它的價值。而現(xiàn)階段的中小型圖書館，由于資金、設(shè)備的欠缺，在書標(biāo)打印和粘貼上存在問題，如打印模糊，粘貼位置不一致，甚至有在書籍扉頁手寫中圖分類號的情況，導(dǎo)致圖書在整體擺放的時候嚴重影響美觀。
三、書標(biāo)在圖書管理中的用途
1、可以使讀者在浩如煙海的書庫中迅速尋找到自己需要的圖書
書標(biāo)是讀者與圖書管理員之間一種沒有語言的交流，具有橋梁作用。讀者通過中圖分類號的圖書類別，可以迅速地找到自己想要借閱的書籍。在讀者沒有目的性的瀏覽圖書時，也可以根據(jù)書標(biāo)上的圖書類別進行查閱，自由尋找自己感興趣的圖書。而且，書標(biāo)的用途不僅在于指引讀者尋找到自己喜歡的書籍，還可以在圖書排序和擺放時，有一個合理的規(guī)劃，把雜亂無章的圖書，按照固定的排序擺放。
2、有利于圖書管理員把圖書按固定排序擺放
在圖書館閉館之后，圖書管理員都要對所以圖書進行有序的擺放，把放置錯誤的圖書放回原位置，保證了下次開館時候圖書擺放合理，方便讀者查閱。如果沒有書標(biāo)上的中圖分類，雜亂無章的書籍會越來越雜亂，使圖書管理員無法按合理一定的順序擺放。久而久之，書庫就變成了書堆。
3、有助于圖書的維護和修補工作
通過書標(biāo)功能，圖書管理員根據(jù)中圖分類法把圖書分為若干類別，哪種類別的書更面向大眾，如文學(xué)、歷史類，哪有類別的書更面向?qū)W術(shù)研究，如科研報告類。面向大眾類別的書籍，借閱率一定很高，磨損速度也相對較快，因此，在圖書維護和修補方面，對此類書籍要重點注意。如果沒有書標(biāo)標(biāo)識，書庫中的圖書新舊程度不但會雜亂無章，而且在圖書的維護和修補工作上會進行的很困難。
四、在圖書管理中書標(biāo)的維護與改進
1、書標(biāo)形式上的維護與改進
由于現(xiàn)階段大多數(shù)圖書館用的書標(biāo)一般規(guī)格為2.5cm×3cm，面積過小，容不下較長的分類號，經(jīng)常出現(xiàn)分類號的印刷和填寫超出書標(biāo)范圍。而如果保證了圖書分類號全部印在書標(biāo)上，又使得分類號字體過小，讀者在查閱時和工作人員在排序時費力，而且容易出錯。針對此類情況，建議合理設(shè)置書標(biāo)面積和形狀，可以試著使用2.5cm×4cm規(guī)格的書標(biāo)，不但不會使分類號超出書標(biāo)，而且可以保證字體適中。
2、書標(biāo)粘貼的維護與改進
書標(biāo)作為圖書分類的標(biāo)識，可以說是與圖書同時存在的。但由于書標(biāo)的質(zhì)量不好，黏貼度不高，常常出現(xiàn)書標(biāo)脫落的想象，如此不僅在重新排序分類時很麻煩、易出錯，而且會影響書籍的美觀和完整性。對此有的工作人員通過手寫書標(biāo)和多貼書標(biāo)，這樣的維護方法仍然不利于圖書的美觀，因此，建議采用粘度較好的書標(biāo)，最好再在書標(biāo)表面貼一層透明膠，保證書標(biāo)的牢固性。還有就是書標(biāo)的粘貼位置，現(xiàn)在普遍圖書館圖書上書標(biāo)的粘貼位置一般在書脊上，距下部約3cm的位置。在具體的實踐中發(fā)現(xiàn)，這種粘貼位置的弊端有很多，如書標(biāo)基本上都正好貼在圖書的出版社名稱上。使得讀者在找尋相應(yīng)出版社出版的圖書時常常出現(xiàn)看不見，或者將書標(biāo)撕掉查看的情況。長此以往，跟讀者和圖書管理員都帶來了很大的不便。對此，建議把書標(biāo)粘貼在書跟上，這樣不僅使得圖書在擺放時，看上去整齊劃一，有利于同一水平線上書標(biāo)的查閱，而且免去了看不見圖書出版社的麻煩。而且，還可以做到加固圖書，避免圖書自下部裂開的情況。
總 結(jié)
在信息化和網(wǎng)絡(luò)化投入圖書管理中的今天，書標(biāo)作為圖書的指示牌，仍然是圖書館圖書管理不可或缺的一部分，優(yōu)化書標(biāo)形式，完善書標(biāo)的應(yīng)用，加強書標(biāo)維護，不光是圖書管理員應(yīng)具備的基本理念，更是推動知識傳播和教育發(fā)展的強勁動力。
【參考文獻】
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關(guān)鍵詞：服務(wù)意識 責(zé)任心 圖書管理
圖書管管理工作是一項看似簡單實則細致需要仔細認真和熱情周到的服務(wù)才能勝任的，本文簡要從以下幾個方面論述了如何才能提高圖書館的管理服務(wù)工作。
1 以讀者文本，提升圖書館管理人員的親和力
1.1 首先要在思想上培養(yǎng)和提升管理人員的親和力。親和力強的管理人員更容易與讀者溝通交流，提升管理效率和服務(wù)質(zhì)量。在日常工作中讀者在與管理人員的溝通交流主要是通過管理人員的咨詢服務(wù)實現(xiàn)的，良好的親和力有助于使溝通雙方產(chǎn)生共鳴，縮短心靈上的距離。圖書館的管理服務(wù)人員要具有崇高的職業(yè)情操和甘為人梯的職業(yè)奉獻精神，堅持耐心對待日常瑣碎的事情，不要給人一消極、敷衍了事的態(tài)度，要對自己的工作狀態(tài)負責(zé)，堅持做好充分準(zhǔn)備。用熱情和周到的服務(wù)去贏得讀者的認可。做事要嚴謹細密認真、精神要飽滿富有激情。讓讀者時刻感受到圖書館溫暖舒暢的人文交流環(huán)境。其次，從言行舉止、待人接物等個人形象氣質(zhì)方面全面提高。良好的個人形象氣質(zhì)有利于圖書館服務(wù)人員提升服務(wù)效率與質(zhì)量。也才更能體現(xiàn)圖書館教化育人、思想熏陶、人格塑造的核心內(nèi)涵。
1.2 圖書館管理服務(wù)人員在日常工作中要全方位努力踐行充滿親和力的服務(wù)。圖書館服務(wù)工作雖只是一個普通的基層服務(wù)崗位，但同樣也可以當(dāng)做一生的事業(yè)。在平凡的崗位上做出不平凡的事來更能體現(xiàn)一個人的價值。管理服務(wù)人員的事業(yè)心、責(zé)任心和職業(yè)精神是其工作的核心精神。從思想上重視自己的工作，也是對讀者負責(zé)的需要。親和力體現(xiàn)在工作中的方方面面。要真誠地奉獻讀者，耐心為其服務(wù)。你為讀者奉獻多少讀者就會回報你多少。目前，隨著社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、技術(shù)進步的不斷發(fā)展，讀者對圖書館的需求內(nèi)容越來越多，這就要求工作人員能夠主動提高自己以適應(yīng)快速發(fā)展的社會需要。加強圖書館的綜合服務(wù)能力，升級優(yōu)化圖書管理系統(tǒng)，擴大對外宣傳，提升圖書館的影響力。要全心全意把圖書館的核心內(nèi)涵價值傳播弘揚出去。要讓充滿親和力的服務(wù)保持下去，只有這樣才能為讀者和員工的良好關(guān)系打下基礎(chǔ)。
2 可以通過如下方法提高圖書館服務(wù)人員的素質(zhì)
2.1 相關(guān)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要積極提高服務(wù)人員的綜合素質(zhì)，加強培訓(xùn)考核。要提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量，就要有一批高素質(zhì)的運營管理服務(wù)團隊。而高素質(zhì)的團隊是需要領(lǐng)導(dǎo)不斷培養(yǎng)、鍛煉才能塑造出來。領(lǐng)導(dǎo)要敢于打破傳統(tǒng)觀念的束縛，積極要求基層服務(wù)人員加強知識技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。努力提高運用現(xiàn)代計算機技術(shù)、管理軟件的水平。逐步實現(xiàn)信息化、數(shù)據(jù)化管理。這樣才能不斷減少大量低效的人工服務(wù)，同時也能降低圖書館的運營成本。
2.2 側(cè)重管理服務(wù)人員的思想道德文化教育。思想指導(dǎo)行動。一個人有什么樣的思想，決定著其行為。因此，要做好圖書管理服務(wù)工作，必須要樹立踏踏實實為讀者服務(wù)的基本理念。這方面，圖書館主要負責(zé)人要加強館員的思想教育、道德教育和法制教育。要培養(yǎng)館員熱愛圖書館的情操，幫助他們樹立起一心一意為讀者服務(wù)的理念。還有要鼓勵管理人員加強自身學(xué)習(xí)，充分發(fā)掘利用圖書館的寶貴資源提高自己，鼓勵再學(xué)習(xí)，提升其學(xué)術(shù)水平，專業(yè)水平，用自己更專業(yè)的知識去更好的服務(wù)于廣大讀者。
3 提高信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)，運用先進的計算機管理模式
3.1 現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)日新月異，而計算機技術(shù)更是加速變革創(chuàng)新不斷。我們原有的計算機數(shù)據(jù)庫可能早已落后。所以圖書館管理必須要與時俱進，不斷升級更新。積極學(xué)習(xí)吸收并運用最新的計算機科技服務(wù)于管理工作。鼓勵創(chuàng)新管理技術(shù)，主動學(xué)習(xí)電子圖書的優(yōu)勢，加強對數(shù)據(jù)庫的安全性、保密性等檢測。優(yōu)化局域網(wǎng)的使用、充分利用因特網(wǎng)。
3.2 不斷完善圖書館的管理理念。良好的管理理念可以起到很好的作用。有利于服務(wù)質(zhì)量的提升。管理人員要不斷學(xué)習(xí)圖書管理領(lǐng)域最先進的管理理念，擴大對外交流學(xué)習(xí)。引進國外先進的管理理念，可以適當(dāng)派考察團去西方發(fā)達國家考察學(xué)習(xí)其先進的圖書管理技術(shù)。只有用最先進的理念才能指導(dǎo)圖書館服務(wù)人員提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。與時具進，強化自身，勇于接受和挑戰(zhàn)新事物，不斷充實完善自己，不斷學(xué)習(xí)和開拓為讀者服務(wù)工作的新手段、新思路和新方法，以扎實又高效的工作來滿足讀者多樣化的需求，真正做好為讀者服務(wù)的工作。
4 結(jié)語
提供服務(wù)是整個圖書館工作的核心內(nèi)容，也是管理者最需努力做好的。更好的服務(wù)讀者是圖書館工作的目的和歸宿，也是檢驗圖書館工作水平最重要的標(biāo)準(zhǔn)。在搞好館臧建設(shè)的基礎(chǔ)上，圖書館需要積極探索為讀者服務(wù)的有利體系，全力提高圖書館管理與服務(wù)水平，才能最大限度的發(fā)揮圖書館的作用。
參考文獻：
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[2]王曉霞.如何發(fā)揮圖書館的社會教育職能[J].價值工程，2010（14）.
關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 圖書管理 應(yīng)用研究
中圖分類號：G258 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）12（c）-0249-02
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，人們獲取信息的途椒⑸了巨大變化。他們獲取信息不再受時間和空間的限制，而是通過利用各種電子產(chǎn)品迅速獲得自己所要的知識和內(nèi)容。因此，即時化、便捷化的信息獲取方式已成為當(dāng)前的主流。而這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，無疑給傳統(tǒng)的圖書管理帶來了嚴峻的考驗和巨大的挑戰(zhàn)。那么，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)，做好基層圖書管理信息化建設(shè)，提高基層圖書管理信息化水平，以滿足人們多樣化的需求，已成為了人們亟待解決的問題。
1 基層圖書管理中信息化建設(shè)的重要意義
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，圖書管理信息化建設(shè)已成為網(wǎng)絡(luò)時代的必然產(chǎn)物。它是深化教育改革的根本途徑，也是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的基本要求。圖書管理信息化建設(shè)能夠使圖書管理標(biāo)準(zhǔn)化，實現(xiàn)圖書信息的相關(guān)采集、整合、開發(fā)利用和資源共享。同時也能促進社會文化和學(xué)術(shù)成果的進步。圖書館是社會公共資源的重要組成部分，同時也是信息資源和知識文獻的重要儲備中心，對廣大讀者的文化內(nèi)涵和文學(xué)修養(yǎng)都有著重要促進作用。加強圖書管理信息化建設(shè)是新時期教育模式的需求，也是社會賦予的重要職責(zé)。因此，緊跟時代步伐，秉承服務(wù)理念，尊重讀者意愿，不斷提高信息化服務(wù)水平，建立健全完善的服務(wù)模式，滿足讀者日益增長的個性化需求，更好地為廣大讀者朋友服務(wù)，對基層圖書管理信息化建設(shè)具有重要意義。
2 基層圖書管理信息化建設(shè)中面臨的問題
2.1 圖書管理信息化建設(shè)意識不強，重視不夠
圖書管理在眾多圖書館當(dāng)中都發(fā)揮著十分重要的作用。然而，在很多圖書館中，領(lǐng)導(dǎo)和部分工作人員不能正確全面地認識信息化建設(shè)的重要性。他們只片面地認為，所謂的信息化建設(shè)就是多配置些電子設(shè)備，多安裝一些圖書管理的應(yīng)用程序，而忽視了對信息化建設(shè)的深入探索和思考，忽視了對信息化人才的培養(yǎng)和鍛煉，忽視了對信息化制度的建立和完善。這使得圖書管理信息化建設(shè)不能在實踐中充分利用。長此以往，還會影響工作人員運用信息化技術(shù)的能力和創(chuàng)新服務(wù)的意識。這對圖書管理信息化建設(shè)工作十分不利的。
2.2 圖書館數(shù)據(jù)庫資源相對短缺，共享程度較低
圖書館數(shù)據(jù)庫資源建設(shè)是圖書管理信息化建設(shè)的前提和必要條件，而圖書管理的重點內(nèi)容是實現(xiàn)資源共享，為讀者提供便利。目前，絕大多數(shù)基層圖書館在進行新資源引入和數(shù)據(jù)庫資源開發(fā)過程中，不能很好地結(jié)合讀者需求，缺乏獨特性的資源。同時未能考慮圖書館的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平相對較低，缺乏開放性、統(tǒng)一性、系統(tǒng)性的數(shù)據(jù)庫對圖書信息進行查詢，導(dǎo)致數(shù)字圖書館在管理、數(shù)據(jù)檢索等方面存在較大的差異性，共享程度較低。
2.3 圖書管理信息化建設(shè)人才匱乏，技術(shù)落后
人才對圖書管理信息化建設(shè)至關(guān)重要。圖書管理人員的資歷、知識基礎(chǔ)、專業(yè)技能、溝通能力、服務(wù)態(tài)度直接影響著圖書館的服務(wù)質(zhì)量和未來發(fā)展。然而，目前很多基層圖書館都缺乏一些信息化建設(shè)和管理的專業(yè)人才，限制了圖書管理的創(chuàng)新發(fā)展，阻礙了圖書管理的信息化建設(shè)。
2.4 圖書管理信息化建設(shè)安全面臨挑戰(zhàn)，風(fēng)險較大
信息化條件下為圖書管理提出了更多更高的要求，不僅需要圖書館優(yōu)化硬件，而且需要提高信息技術(shù)的應(yīng)用，以提高信息化建設(shè)的程度。然而，信息化技術(shù)猶如一塊硬幣的正反兩面，具有雙面性。一方面，它給圖書管理帶來了發(fā)展機遇，給廣大讀者帶來諸多便利。另一方面也給網(wǎng)絡(luò)安全問題提出了挑戰(zhàn)。病毒和黑客一旦攻擊，會導(dǎo)致信息被篡改和惡意破壞等，從而使信息失去完整性、真實性。嚴重時，有可能造成整個圖書管理系統(tǒng)瞬間癱瘓，影響正常閱讀和工作，造成慘重的經(jīng)濟損失。因此，圖書管理信息化建設(shè)過程中，必須注重安全問題，防止風(fēng)險事故發(fā)生。
3 優(yōu)化基層圖書管理信息化建設(shè)的方法和途徑
3.1 強化意識，提高認識，加大圖書管理信息化建設(shè)力度
圖書管理人員對信息化建設(shè)的重視程度，直接影響著圖書管理信息化建設(shè)的水平。要想實現(xiàn)圖書管理信息化建設(shè)，首先，必須強化管理者意識，讓他們認識到圖書管理信息化建設(shè)的重要性和必要性。其次，要對管理人員進行專業(yè)培養(yǎng)與技術(shù)指導(dǎo)，提升他們綜合素養(yǎng)和運用信息技術(shù)的能力。最后，圖書館管理者要將專業(yè)技能與理論知識相結(jié)合，相互借鑒，相互交流，吸取經(jīng)驗，提升管理水平，加大圖書管理信息化建設(shè)力度，加快圖書管理信息化建設(shè)的速度。
3.2 更新觀念，創(chuàng)新理念，提升圖書管理信息化技術(shù)的服務(wù)質(zhì)量
更新觀念，創(chuàng)新理念，才能更好地適應(yīng)新時期圖書管理信息化建設(shè)的需要。首先，要對圖書館的信息資源進行高效管理和深化開發(fā)，提高挖掘度和共享度。其次，要加強特色資源引進，建立個性化的特色數(shù)據(jù)庫。最后，要根據(jù)信息化發(fā)展的趨勢，建立系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，完善圖書館功能，實現(xiàn)資源共享，提升圖書管理信息化技術(shù)服務(wù)質(zhì)量。
3.3 強化培訓(xùn)，提升素質(zhì)，提高圖書管理人員的信息化水平
圖書管理信息化是一個動態(tài)系統(tǒng)工程，人才是根本。圖書管理人員信息化素養(yǎng)與文化水平直接決定著圖書管理信息化建設(shè)效率。因此，培養(yǎng)和建立一支符合圖書管理信息化建設(shè)需要的專業(yè)隊伍是信息化建設(shè)的迫切要求。一要定期培訓(xùn)，加強交流，強化專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，使其更好地利用信息技術(shù)服務(wù)基層圖書管理。二要培養(yǎng)創(chuàng)新意識和團隊意識，提高獨立獲取知識、轉(zhuǎn)化知識的能力，使之適應(yīng)新時期基層圖書管理信息化建設(shè)的要求。三要完善考核機制，促進圖書管理人員不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，為圖書管理的信息化建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
3.4 優(yōu)化技術(shù)，加強防范，提高信息系統(tǒng)的抗干擾能力
圖書管理信息化建設(shè)優(yōu)化了閱讀資源和環(huán)境，方便了讀者和管理人員，同時也加大了網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。因此，一要增強防范意識，警惕網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，加強網(wǎng)絡(luò)安全管理力度，防止黑客和病毒侵襲、信息丟失、數(shù)據(jù)失真等現(xiàn)象發(fā)生。二要定期z查、掃描軟件，及時優(yōu)化環(huán)境，修復(fù)漏洞，避免出現(xiàn)安全問題。三要優(yōu)化技術(shù)，提高抗干擾能力，建立完善的網(wǎng)絡(luò)信息安全體系，防止黑客、病毒攻擊，為圖書管理信息化建設(shè)提供便捷、高效、可靠的安全保護體系。
4 結(jié)語
加強基層圖書館的信息化建設(shè)，是新時期圖書管理模式改革的需要，也是時展的必然結(jié)果。圖書管理信息化建設(shè)強化了知識文獻儲備，拓寬了學(xué)習(xí)途徑，對基層文化軟實力發(fā)展以及社會資源高效共享有著舉足輕重的作用。同時，圖書管理信息化建設(shè)提高了基層圖書管理效率，減輕了圖書管理工作壓力，方便了讀者信息查詢和閱讀使用，取得了良好的應(yīng)用效果，有較高的推廣應(yīng)用價值。然而，圖書管理信息化建設(shè)過程中出現(xiàn)的一些問題不容忽視。因此，我們在基層圖書管理中，要重視信息化建設(shè)，注重人員培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)，建立長效的管理機制和完善的管理體系，提高安全防范意識和能力，提升信息化管理水平和質(zhì)量，為廣大讀者提供安全、高效、便捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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