時間：2023-01-10 19:31:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)習(xí)大討論總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
總書記在黨的十七大上指出,解放思想是黨的基本路線的本質(zhì)要求,是我們應(yīng)對前進道路上各種新情況、新問題。不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶,必須堅定不移地加以堅持。
在兵團開展的以“解放思想、搶抓機遇、跨越發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”為主題的大學(xué)習(xí)、大討論活動,已持續(xù)兩個月。兵團各級按照兵團黨委的要求,明確目標任務(wù),增強大學(xué)習(xí)、大討論活動的針對性,深層次地解放思想,在更新思想觀念、破解突出問題、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新體制機制上下工夫,不走過場,已收到明顯成效。
在經(jīng)濟全球化的今天,在新疆和兵團迎來千載難逢發(fā)展機遇的今天,無論是在經(jīng)濟、政治、文化和社會上的改革開放。還是在發(fā)展中注入新元素,兵團能否在新的起跑線上奮力前行,關(guān)鍵在于要有更寬廣的胸懷、更開放的視野,而這一切均取決于思想的解放。
從習(xí)慣思維和傳統(tǒng)方法中跳出來,用新的視角和思路去重新審視和提高,這就是思想解放。習(xí)慣的力量是巨大的,傳統(tǒng)的力量更不可小覷。要從習(xí)慣和傳統(tǒng)中跳出來,的確有難度。但是,我們要探索一條既反映時代趨勢,又符合兵團實際的發(fā)展道路,就必須解放思想。
解放思想包括認識和行動兩個層面,認識層面上的解放思想是前提,行動層面上的解放思想是根本、是目的。本刊始終關(guān)注著這場十分重要的解放思想大學(xué)習(xí)、大討論活動。此次將兵團各級開展大學(xué)習(xí)、大討論活動的部分成果匯集出版,目的就是為了在認識層面進行總結(jié),提供借鑒,轉(zhuǎn)化為實踐的成果。
兵團此次自上而下的解放思想大學(xué)習(xí)、大討論活動取得的重要成果之一就是,如果說過去的解放思想主要是解決“要不要發(fā)展”、“敢不敢發(fā)展”的問題,那么今天的解放思想主要是解決“會不會發(fā)展”、“能不能跨越發(fā)展”的問題。
從兵團黨委到各部門、各師,到墾區(qū)各團場、各企事業(yè)單位,都因這場解放思想大學(xué)習(xí)、大討論活動,迸發(fā)出無數(shù)閃光的思想,煥發(fā)出無窮活力。圍繞新疆和兵團跨越式發(fā)展和長治久安這兩大目標,千帆競發(fā)、百舸爭流的發(fā)展熱浪已澎湃而至。
解放思想是兵團不斷開創(chuàng)屯墾戍邊事業(yè)新局面的一大法寶,是兵團實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安兩大目標的堅強后盾。我們相信,兵團黨委將始終堅持不懈地解放思想,帶領(lǐng)兵團各族干部職工群眾在改革發(fā)展的道路上不斷與時俱進。
開放發(fā)展 從學(xué)習(xí)抓起
當前，全市上下深入開展“大討論大實踐大學(xué)習(xí)”活動，這是進一步解放思想，深化改革，擴大開放的重要舉措。大學(xué)習(xí)作為本次活動的重要組成部分，起著十分重要的作用，也是最基本的緩解。為了使大學(xué)習(xí)能正真學(xué)有所用，就必須解決好“為啥學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”這三個問題。
“善學(xué)者究其里，善行者究其難。”首先 ，作為基層干部不能把此項活動簡單的理解為政治任務(wù)，要充分認識到這是提升自身能力素養(yǎng)，補齊短板差距的重要舉措，要從思想上重視起來，自己上發(fā)條，自己來充電，切實把自己的能力素養(yǎng)提升起來。
其次，不能盲目學(xué)，要有針對性的學(xué)。基層干部在學(xué)好中央、省、市、縣各項政策要求的基礎(chǔ)上，對長三角的先進經(jīng)驗與做法也要認真梳理，仔細研究。同時，要堅持學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從古人的智慧中汲取力量，要吸收先進經(jīng)驗，古為今用，確保自身全方位的提升。
最后，要講究學(xué)習(xí)方法。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”表面上看這是學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，但就其本身而言已經(jīng)講明了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)其實就是“思考、分析、總結(jié)”循環(huán)往復(fù)的過程，要在接觸新知識的同時認真分析并結(jié)合自身進行總結(jié)，再應(yīng)用于實踐。這樣才能真正達到實效。
從學(xué)習(xí)入手，開展好大討論活動，再深入應(yīng)用到實際工作中，這樣就能與“思想再解放、改革再出發(fā)、開放再擴大”這一主題緊密結(jié)合，才能促進各項工作快速開展。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局、省委十屆七次全會和市委五屆八次全體（擴大）會議確定的目標任務(wù)，全面落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”，解放思想，開拓創(chuàng)新，競進提質(zhì)，升級增效，努力為新常態(tài)下大力推進“五個跨越”、加快建設(shè)“五個城市”，實現(xiàn)“十三五”發(fā)展良好開局提供精神動力和思想保證。
二、工作目標
以五中全會精神的學(xué)習(xí)宣傳為主線，以落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”為主題，緊緊圍繞大力推進“五個跨越”、加快建設(shè)“五個城市”，全面建成小康社會，開創(chuàng)孝感第三次創(chuàng)業(yè)新局面等重大問題，開展學(xué)習(xí)討論，認真查找黨員干部在思想觀念、思維方式、精神狀態(tài)、工作作風等方面存在的突出問題，以新思維研究新問題，以新思路落實新任務(wù)，以新舉措開創(chuàng)新局面，努力達到思想觀念上有新突破、精神狀態(tài)上有新面貌、工作作風上有新轉(zhuǎn)變、工作業(yè)績上有新提升的目的。
三、總體安排
整個活動按照全社會、全方位、全媒體要求開展大討論，從3月份開始至10月底結(jié)束，重點抓好四項活動。
（一）在黨員干部中組織開展“解放思想、更新觀念、圖強進位、跨越發(fā)展”為主題的大討論活動。各地各單位要圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的三中、四中、五中全會精神，圍繞學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，堅持中心組學(xué)習(xí)、周四學(xué)習(xí)日制度不動搖，充分利用論壇講座、討論辯論、體會交流等多種形式，組織干部職工深入學(xué)習(xí)“五大發(fā)展理念”、“四個全面”戰(zhàn)略布局、市十三五規(guī)劃的建議和綱要、市委五屆八次全體（擴大）會議和全市三級干部大會精神，解除思想困惑，明辯工作思路，制定落實措施，堅定發(fā)展信心。
1.組織開展一次專題培訓(xùn)活動。各地各單位要在前一段集中學(xué)習(xí)、集中宣講的基礎(chǔ)上，充分利用“干部學(xué)講堂”、“干部網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)平臺”、周四學(xué)習(xí)日，開展專題學(xué)習(xí)和研討，推動思想解放和學(xué)習(xí)深入。各級黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院在安排全年教學(xué)任務(wù)的同時，要將“五大發(fā)展理念”的學(xué)習(xí)列入教學(xué)重點，扎實開展進教材、進課堂、進頭腦活動，真正把“五大發(fā)展理念”轉(zhuǎn)化為謀劃、引領(lǐng)和推動“十三五”時期我市經(jīng)濟社會發(fā)展的強大力量。要認真組織好各級干部學(xué)習(xí)“五大發(fā)展理念”的培訓(xùn)活動，擴大學(xué)習(xí)影響力，增強學(xué)習(xí)效果。（責任單位：市委組織部、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
2.組織開展一次“貫徹‘五大發(fā)展理念’、促進孝感跨越發(fā)展”大調(diào)研活動。各地各單位按照“開展一次調(diào)研、解決一個問題、推動一項工作”的要求，結(jié)合學(xué)習(xí)體會和工作實際，深入一線開展調(diào)研，解決一批群眾反映強烈的熱點難點問題，推出一批調(diào)研成果，切實轉(zhuǎn)變作風，真切回應(yīng)群眾。（責任單位：市委宣傳部、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
3.組織一次專題研討活動。要以“四看”為標尺（看會不會搶抓機遇、看能不能出色完成任務(wù)、看是不是補齊了短板、看有沒有爭先進位），結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，圍繞“補短板、強功能、促發(fā)展”等問題開展專題研究研討和討論辯論，在觀念與思想的碰撞中明是非、計得失，切實解決思想認識和實際工作中存在的“不想干、不會干、干不好、不作為、不擔當、不落實、不創(chuàng)新”等問題。（責任單位：市委宣傳部、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
4.組織開展一次對標查缺調(diào)校大整改活動。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機，以實踐檢驗思想解放的四條標準為準繩（是不是敢于擔當、勇于負責；是不是破解難題、推動工作；是不是爭先進位、排名靠前；是不是市場公認、群眾滿意），緊緊圍繞學(xué)習(xí)踐行“五大發(fā)展理念”這個主題，對標查缺調(diào)校。各地各單位要利用領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員干部專題組織生活會，采取自我檢查剖析、召開征求意見座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、公布征求意見電子郵箱等方式，充分發(fā)揚民主，廣泛征求各方意見，認真想一想思想上、行動上、做法上是否符合、適應(yīng)“五大發(fā)展理念”的要求，找準抓住制約本地本單位發(fā)展的思想障礙問題，列出問題清單、整改清單、落實清單，形成貫徹落實“五大發(fā)展理念”、推進“五個跨越”、建設(shè)“五個城市”的實施措施及對策，建立健全體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)律性和具有針對性、操作性的制度規(guī)范，形成推動科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的常態(tài)機制。（責任單位：市紀委監(jiān)察局、市委組織部、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
5.組織開展一次成果大展示活動。各地各單位在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，要進行認真總結(jié)，形成一批推動孝感科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的制度成果和一系列加快發(fā)展的新舉措。市委將組織開展一次先進典型學(xué)習(xí)交流活動，集中表彰一批學(xué)習(xí)效果好、思想認識高、工作業(yè)績優(yōu)、工作作風硬的先進典型，集中宣傳展示一批思想解放的典型案例。（責任單位：市委辦公室、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
（二）在城鄉(xiāng)群眾中組織開展“轉(zhuǎn)觀念、講文明、革陋習(xí)、樹新風”主題討論活動。緊緊圍繞美麗孝感建設(shè)這一主題，充分利用“市民論壇”、“村民論壇”、“道德講堂”、鄉(xiāng)風（社區(qū)）文明理事會等平臺載體，聚焦群眾反映強烈的各種不文明行為、村莊（社區(qū)）環(huán)境整治等熱點難點問題開展大討論，教育引導(dǎo)廣大群眾解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、革除陋習(xí)、共建文明。討論中，要注意與文明衛(wèi)生城市、文明衛(wèi)生村鎮(zhèn)、文明衛(wèi)生社區(qū)、文明衛(wèi)生校園、文明衛(wèi)生家庭等創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與“四孝”品牌建設(shè)結(jié)合起來，與轉(zhuǎn)變工作作風，堅持為群眾辦實事、辦好事結(jié)合起來，與新一輪“三萬”活動和精準扶貧工作結(jié)合起來，落細落小落實。要組織群眾廣泛開展“革除一個壞習(xí)慣、提出一條好建議、幫助一個貧困戶、調(diào)解一起矛盾糾紛、參加一次公益活動”“五個一”活動，倡導(dǎo)新風，淳樸民風，以思想的大解放促進城鄉(xiāng)面貌的大改觀和群眾文明素質(zhì)的大提升。（責任單位：市委宣傳部、市文明辦、市農(nóng)辦、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
（三）在市場主體和企業(yè)職工中組織開展以“學(xué)先進、找差距、補短板、促發(fā)展”為主題的討論活動。各類市場主體要堅持以有利于企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、有利于企業(yè)效益增長、有利于員工績效提升為準繩，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為突破口，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營模式、科技創(chuàng)新、市場開拓、融資渠道、人力資源配置等關(guān)鍵要素，對標國際國內(nèi)一流企業(yè)開展大討論，破除傳統(tǒng)型的生產(chǎn)型思維，顛覆以生產(chǎn)為中心的傳統(tǒng)營銷模式，探索建立用戶導(dǎo)向型的經(jīng)營模式和需求驅(qū)動型的商業(yè)模式。學(xué)習(xí)討論中，要結(jié)合企業(yè)和自身實際，組織開展好“五項活動”。
1.舉辦一場“企業(yè)家論壇”。圍繞結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、品牌創(chuàng)新、管理模式等，組織企業(yè)家開展理論研討，開啟思想閘門，啟發(fā)工作思路，激發(fā)創(chuàng)新活力，探索發(fā)展路徑。
2.組織一次學(xué)習(xí)參觀活動。對標國際國內(nèi)同類企業(yè)，組織企業(yè)干部職工參觀學(xué)習(xí)，談體會、找差距、補短板、定措施。
3.組織廣大職工積極開展“我為企業(yè)發(fā)展獻一策”活動，聚集眾智、集中群力，以新思路、新觀念、新方法解決影響企業(yè)跨越發(fā)展的瓶頸。
4.組織一場崗位技能大賽活動，提高技術(shù)水平，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好環(huán)境。
5.組織評選一批思維方式新、創(chuàng)新意識強、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型快、經(jīng)營效益優(yōu)、職工激情高、社會評價好的創(chuàng)新型企業(yè)，營造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的濃厚氛圍。（責任單位：市經(jīng)信委、市工商聯(lián)、市總工會、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直相關(guān)單位）
（四）組織開展全媒體大宣傳活動。各地在抓好大討論活動的同時，要充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)站、櫥窗、電子顯示屏等各種宣傳載體，開辟專欄專題，組織系列報道、跟蹤報道、言論評論和在線訪談，全方位、立體式、多渠道大力宣傳市委、市政府各項重大決策部署，宣傳大討論活動的目的意義、方法步驟和階段性成果，迅速在全市掀起第五輪解放思想大討論、學(xué)習(xí)踐行“五大發(fā)展理念”的熱潮。
1.市級各新聞媒體要在去年的基礎(chǔ)上，開辟“解放思想大家談”、“解放思想大家評”專欄專題，推出“金點子征集”、“五大理念在基層”等相關(guān)報道，及時宣傳大討論活動的進展情況，全面展示大討論活動中的新舉措、新成效，生動反映大討論活動中呈現(xiàn)出的新精神、新面貌。
2.要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢，利用手機報、微博、微信和客戶端，開展“我為孝感發(fā)展建一言”活動，教育引導(dǎo)市場主體、人民群眾對活動效果進行評議，努力營造全市上下謀發(fā)展、抓改革、比貢獻、爭一流的良好氛圍。
3.結(jié)合糾風正紀促跨越活動的開展，加大對反面典型的曝光問責力度，促其整改，強化輿論監(jiān)督。（責任單位：市委宣傳部、市紀委監(jiān)察局、各級新聞媒體、各通信企業(yè)、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直相關(guān)單位）
四、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持以上率下。開展解放思想大討論活動是深入貫徹落實黨的十、十八屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神，大力推進“五個跨越”、加快建設(shè)“五個城市”，如期實現(xiàn)“十三五”良好開局的重大舉措。各地各單位要按照“隊伍不散，力度不減，標準更高”的要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴明政治紀律，落實工作責任。各級黨委（黨組）中心組要充分發(fā)揮示范帶頭作用，采取報告會、座談會、討論會、交流會、專題輔導(dǎo)、論壇講座等多種形式，推動大討論活動的深入進行。各地各單位班子成員要以身作則，率先垂范，勤心思考，厘清思路，認真撰寫心得體會和調(diào)研報告。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握發(fā)展第一要務(wù)，以解放思想、創(chuàng)新體制為根本動力，以實現(xiàn)更好更快發(fā)展為目標，按照打造一個新城鎮(zhèn),建設(shè)四個新基地的發(fā)展思路,立足新起點、適應(yīng)新要求，突出重點，把握關(guān)鍵，著力解決與實現(xiàn)加快發(fā)展不適應(yīng)、不符合的實際問題，探索新途徑、開辟新境界、尋求新突破，從而統(tǒng)一思想，匯聚力量。
二、目標任務(wù)
以開展解放思想大學(xué)習(xí)活動、開展解放思想大考察活動、開展解放思想大討論活動為載體，通過大學(xué)習(xí)提高修養(yǎng)、增強本領(lǐng)；通過大考察正視差距、直面現(xiàn)實；通過大討論攪動思想、創(chuàng)新理念。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
為了切實加強解放思想教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利開展，經(jīng)黨委決定，設(shè)立以下領(lǐng)導(dǎo)小組:
四、步驟方法
活動從今年9月中旬開始，到12月份中旬結(jié)束，用3個月的時間，分三個階段進行：
第一階段，思想發(fā)動階段（9月3日-9月12日）。開好動員會，制定活動方案。廣泛開展動員和宣傳，營造解放思想主題活動輿論聲勢和良好社會氛圍，為整個活動奠定思想基礎(chǔ)。
第二階段，學(xué)習(xí)考察階段（9月13日-11月25日）。精心組織學(xué)習(xí)，形成廣泛共識。在學(xué)習(xí)方法上要做到“五結(jié)合”：學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與增強凝聚力相結(jié)合、學(xué)習(xí)與科學(xué)決策相結(jié)合、學(xué)習(xí)與破解難題相結(jié)合、學(xué)習(xí)與提升發(fā)展理念相結(jié)合；在學(xué)習(xí)對象上要做到“五個學(xué)”：提升素質(zhì)向書本學(xué)、問計于民向群眾學(xué)、熟悉縣情向社會學(xué)、尋找差距向外地學(xué)、創(chuàng)新機制相互學(xué)；在學(xué)習(xí)形式上要開好“五個會”：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會、征求意見會、調(diào)研座談會、考察討論會、成果交流會。
要通過廣泛學(xué)習(xí)查找出自身的因循守舊、觀念落后，缺乏開拓創(chuàng)新，影響和制約全鄉(xiāng)發(fā)展的共性問題，分析原因，找出病癥，進一步完善，形成思發(fā)展、謀發(fā)展、創(chuàng)業(yè)績、樹形象的共識。
第三階段，總結(jié)提高階段（11月26日-12月15日）。召開好總結(jié)會，建立長效機制。對這次活動進行深入總結(jié)，形成“五個好”成果，即好理念、好決策、好機制、好業(yè)績、好作風，從而推動思想大解放，觀念大轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟大發(fā)展，環(huán)境大變化，形象大提升。
五、有關(guān)要求
1．提高認識。全體機關(guān)干部要充分認識開展“五新”解放思想主題教育活動的重要性，切實把思想和行動統(tǒng)一到縣十四次黨代會等精神上來，認真學(xué)習(xí)，狠抓落實，推動主題活動扎實開展。
2．加強宣傳。組織口、宣傳口、黨政辦要充分利用廣播、板報、標語、黑板報等輿論宣傳工具，推動解放思想活動進農(nóng)村、進學(xué)校、進機關(guān)、進社區(qū)、進企業(yè)，真正做到家喻戶曉、人人皆知，從而在全鄉(xiāng)上下營造干部群眾廣泛關(guān)注、積極參與的濃厚社會氛圍。
關(guān)鍵詞:高效課堂;產(chǎn)教融合;高層次人才
為進一步清晰我校的辦學(xué)理念和發(fā)展定位，明確人才培養(yǎng)的目標、模式和特色。大力推進我校教育教學(xué)改革和各項工作機制的創(chuàng)新，推動我校轉(zhuǎn)型發(fā)展進程，切實提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本次活動以系為單位，采取分組與集中相結(jié)合的方式開展了教育教學(xué)思想大討論活動。大討論遵循教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)改革工作實際，秉承“誠毅、求真、篤學(xué)、強技”的校訓(xùn)精神，緊緊圍繞“怎樣培養(yǎng)人才”，“培養(yǎng)什么樣的人才”這兩大主題進行專題講座的學(xué)習(xí)和深入討論，把討論活動與教育教學(xué)改革工作和人才培養(yǎng)方案的修訂有機結(jié)合起來，引導(dǎo)教職員工樹立科學(xué)的教育思想和先進的教育理念，進一步強化“質(zhì)量”和“特色”意識，明確新形勢下的人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)模式，確立學(xué)院人才培養(yǎng)特色和發(fā)展定位，旨在促進我校學(xué)科及專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動學(xué)校更好更快發(fā)展。
1樹立正確的教育理念
培養(yǎng)應(yīng)用型人才是我校的辦學(xué)定位，因此，我們就要以辦學(xué)定位作為出發(fā)點和落腳點。辦學(xué)的根本任務(wù)是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型人才。近幾年來，國家大力倡導(dǎo)應(yīng)用型教育，這為應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展提供了前所未有的契機，因此，要積極探索符合我國國情的應(yīng)用型教育的新理論、新模式、新機制、新規(guī)律，在教育思想觀念上不斷取得新的突破。首先，明確的教學(xué)思想指導(dǎo)辦學(xué)實踐。只有明確了辦學(xué)思想，認清教育基本規(guī)律，不斷的總結(jié)經(jīng)驗、改革創(chuàng)新才能使應(yīng)用型教育事業(yè)實現(xiàn)持續(xù)健康的發(fā)展。以我校為例:近年來學(xué)校不斷加強實驗、實訓(xùn)基地建設(shè)，引進“雙師型”人才，積極探索各種形式的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，通過生產(chǎn)性實訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合、校企合作來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力綜合素質(zhì)。其次，教育思想要不斷創(chuàng)新。一個國家的生產(chǎn)力取決于科技，而科技取決于教育。隨著當今科技的日新月異，教育思想也不能一成不變。只有不斷探索有時代特色的教育思想理念，才能立于不敗之地。
2確立教學(xué)主體地位、建立高效課堂
育人是學(xué)校立足之本，是教師事業(yè)之職。教師在教學(xué)中應(yīng)該遵循的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，卓越的教師要善于在教書中育人，自覺的用正確的觀點和理念去影響學(xué)生，為學(xué)生提高思想覺悟奠定科學(xué)和智力基礎(chǔ)，在育人中促進教書。可見，教學(xué)是教師工作的主體，積極推進教學(xué)改革是教師的職責，不斷進取拓寬知識是教育教學(xué)的重要保障:(1)重視學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系;(2)花大氣力改進教育方法增加知識儲備;教師在做到尊重學(xué)生的同時更要贏得學(xué)生的尊重，這不僅要求教師要有崇高的師德更要有淵博的學(xué)識和適合學(xué)生的教育方法和理念。課堂是教師教書育人的載體，建立高效課堂就成為育人的保障:(1)高效課堂要基于嚴格的人性課堂管理;(2)良好的師生關(guān)系是高效課堂的基石;(3)高效課堂要求全體師生有充足的課前準備。
3探索符合應(yīng)用型教育的課程體系
課程體系是指同一專業(yè)不同課程門類按照門類順序排列，是教學(xué)內(nèi)容和進程的總和，課程門類排列順序決定了學(xué)生通過學(xué)習(xí)將獲得怎樣的知識結(jié)構(gòu)。應(yīng)用型本科教育的課程體系就要有別于傳統(tǒng)本科教育和職業(yè)教育，讓學(xué)生即精通專業(yè)理論又掌握實踐，但是，如何掌握二者的契合點是需要考慮的重點。(1)學(xué)生需要掌握哪些專業(yè)知識，精通哪些知識;現(xiàn)有的課程門類是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，隨科技的不斷創(chuàng)新，新興技術(shù)也層出不窮，把專業(yè)方面的新科技、新技術(shù)引入到課堂才能使學(xué)生就業(yè)更有優(yōu)勢。知識有主次，如何構(gòu)建知識的層次性就需要教師積極去企業(yè)及高校調(diào)研，了解企業(yè)的需求，學(xué)習(xí)其他院校的經(jīng)驗。(2)推進知識評價體制的改革;掌握專業(yè)知識掌握到什么程度，精通專業(yè)知識精通到什么程度是值得思考的問題。構(gòu)建更適合專業(yè)課和專業(yè)技能培養(yǎng)的專業(yè)基礎(chǔ)課評價體系和更適合企業(yè)需求的專業(yè)課和專業(yè)技能培養(yǎng)評價體系。
4推進“產(chǎn)教融合”，“校企合作”
“產(chǎn)教融合”不是一種教學(xué)方法的改變，而是人才培養(yǎng)模式的改革。我校“華德車管家”開辟了“產(chǎn)教融合”的先河，使學(xué)生在學(xué)校就能學(xué)到企業(yè)的知識技能，成為企業(yè)所需要的人才。進一步深化“校企合作”，建立長期的學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)溝通協(xié)調(diào)制度。利用“校企合作”平臺拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，如建立訂單式培養(yǎng)模式等。
5加強科研隊伍建設(shè)
應(yīng)用型本科院校要發(fā)揮自身優(yōu)勢，構(gòu)建有別于普通高校的科研特色。只有這樣，在服務(wù)中搞科研，依托科研更好地服務(wù)，形成產(chǎn)、學(xué)、研良性循環(huán)，應(yīng)用型院校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的功能才會不斷擴大。
6結(jié)語
通過此次思想大討論，我們不僅是順應(yīng)應(yīng)用型本科教育發(fā)展新形勢的需要，也是實現(xiàn)學(xué)院發(fā)展新跨越，解決影響學(xué)校建設(shè)和發(fā)展突出問題的需要。要通過開展教育教學(xué)思想大討論活動，認清形勢，形成共識，確立有利于學(xué)校進一步發(fā)展的指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，及時建立與之相適應(yīng)的教育理念、管理模式與人才培養(yǎng)模式，推進學(xué)校實現(xiàn)發(fā)展新跨越。
參考文獻:
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[關(guān)鍵詞]呼吸內(nèi)科 臨床實習(xí) 教學(xué)
[中圖分類號]G642.44 [文獻標識碼]A
醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)是作為醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，也是醫(yī)學(xué)生成長成為一名臨床醫(yī)生的必經(jīng)而且是關(guān)鍵的一個階段。其中，呼吸內(nèi)科學(xué)是臨床內(nèi)科醫(yī)學(xué)中必不可少的一門，呼吸內(nèi)科的實習(xí)輪轉(zhuǎn)是每一個醫(yī)學(xué)實習(xí)生的必經(jīng)階段。作為一名醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院的呼吸內(nèi)科醫(yī)生，在臨床實際工作中有幸參與了醫(yī)學(xué)生的呼吸內(nèi)科臨床實習(xí)教學(xué)，以下淺談“呼吸內(nèi)科實習(xí)教學(xué)中的幾點體會”。
一、強調(diào)醫(yī)德醫(yī)風的的教育
首先，在目前，大多數(shù)臨床帶教老師認為自己帶實習(xí)生的任務(wù)就是教導(dǎo)以及引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)臨床知識、醫(yī)療技術(shù)，而忽略了醫(yī)德醫(yī)風的教育。其實，一個好的醫(yī)生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風與她/他的醫(yī)療技術(shù)水平高低是相輔相成的，并且是互相促進、互相提高的良性循環(huán)。只有在臨床實習(xí)中建立“一切為病人服務(wù)”的目標，才會全心全意地想盡一切辦法盡快為病人檢查以確定診斷和治療方案，盡量減少病人的痛苦。如果接受了錯誤的醫(yī)德醫(yī)風教育“一切向錢看，凡事首先保護自己，大檢查，大處方”的話，就不能向患者提供優(yōu)質(zhì)的、高效的、合理收費的醫(yī)療服務(wù)，在自我提高中亦會走錯方向，甚至走下坡路。
其次，考研以及就業(yè)找工導(dǎo)致了部分醫(yī)學(xué)生的組織紀律渙散，遲到早退，甚至?xí)缯n，違反校章院紀等。有的醫(yī)學(xué)生在實習(xí)期間把精力都花在考研的復(fù)習(xí)上以及找工就業(yè)上，而把醫(yī)學(xué)臨床的實習(xí)過程給忽視了，甚至把這種作風帶入以后的臨床實際工作中，而造成極壞的影響。
最后，部分帶教老師責任心不夠，而使部分學(xué)生的思想道德教育出現(xiàn)了偏差。帶教老師是醫(yī)學(xué)生接觸臨床的一面鏡子，必須隨時注意言傳身教，身體力行。如果老師給醫(yī)學(xué)生提供了一個錯誤的榜樣：遲到早退、收受紅包、不負責任等，都會給學(xué)生帶來極壞的影響，甚至?xí)Я酸t(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)生涯。好的負責任的帶教老師不僅僅是教會醫(yī)學(xué)生臨床醫(yī)療實踐，更重要的是要先培養(yǎng)他們的醫(yī)德醫(yī)風和不斷在臨床實習(xí)教學(xué)中對醫(yī)學(xué)生進行思想品德教育[1]。
所以，強調(diào)醫(yī)德醫(yī)風的教育，是臨床呼吸內(nèi)科實習(xí)中不可或缺的一環(huán)
二、熟悉患者病情，理論結(jié)合實際，學(xué)以致用，教學(xué)相長
首先，要求實習(xí)生熟悉整個呼吸病區(qū)的重病人、典型病人以及疑難病人。很多醫(yī)學(xué)生這時候就會只熟悉所管的這幾個病人，而對其他的病人毫無所知。要進行有主觀能動性的學(xué)習(xí)，主動地了解病區(qū)的危重病人、典型病人以及疑難病人，了解常見病的診療常規(guī)、危重病人的處理、搶救原則，疑難病人的診治過程。病人就是我們的“活標本”，每一個病人都可以教會我們不同的臨床知識。呼吸內(nèi)科的實習(xí)時間一般是2周，要像想海綿一樣的多吸收病人的各種信息，把握時間以達到最大的效益，并理論聯(lián)系實際，為以后進行臨床實踐活動積累經(jīng)驗。
其次，實習(xí)生需要實行值班制度，并且隨時觀察病人變化。在臨床實踐活動中，實習(xí)生跟值班制度由來已久，而且是臨床醫(yī)學(xué)系實習(xí)生涯的重要組成部分，是積累臨床經(jīng)驗的重要手段，為以后畢業(yè)后在各自的醫(yī)療工作單位獨立值班提供寶貴的經(jīng)歷。尤其是我們呼吸內(nèi)科，急癥、重癥的發(fā)生率高，發(fā)病時間短、病情危重者多見。這時候跟值夜班的實習(xí)生就發(fā)揮了重要的作用。
最后，在臨床實踐過程中，雖然臨床經(jīng)驗非常重要，，但是，有時候現(xiàn)實生活問題的提出、換位思考、另類的切入點等都有存在的必要，甚至能有驚喜的結(jié)果[2]，這些不一定與醫(yī)學(xué)相關(guān)，但是卻能幫助解決問題。例如，曾經(jīng)有位女性肺癌病人，確診后卻拒絕手術(shù)治療，其子女多次與其溝通亦無法令其同意治療，其原因也無法得知。后來，有位實習(xí)生提出是否與信仰有關(guān)？經(jīng)誘導(dǎo)溝通后，果然如此，后來已成功做了手術(shù)。所以，作為一名醫(yī)師，在解決病理生理上的疾患的同時亦需注意其心理上的矛盾，才能更好地解決問題。
因此，從單純的書本知識到進入復(fù)雜的臨床實踐中，必須從病人入手，學(xué)以致用，才能達到理論知識的融會貫通和提高臨床能力。
三、貫徹三級查房制度，從不同層面理解和實現(xiàn)醫(yī)學(xué)實踐
首先，住院醫(yī)師查房可以詳細地了解病情及其變化、患者目前的診治方案及進展。住院醫(yī)師查房可以了解患者最新的病情變化以及根據(jù)目前的檢查報告總結(jié)目前患者的最新診療現(xiàn)狀。作為一個主動學(xué)習(xí)的實習(xí)生來說，隨時了解所管病人的主訴、體格檢查的變化和最新綜合的檢查報告，以及與患者良好的溝通是掌握其病情變化的最好指標。例如，對于急性發(fā)作的支氣管哮喘患者，剛接診時肺部明顯哮鳴音，經(jīng)治療后患者癥狀及體征可以有明顯改善，若是一個主動認真的實習(xí)生必定能首先發(fā)現(xiàn)其改變。
其次，主治醫(yī)師查房可以制定進一步的診治計劃，并進一步學(xué)習(xí)常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)以及規(guī)范化的診治過程，深化知識層面。在主治醫(yī)師查房時，實習(xí)生可以通過病史、病情匯報、以及診療經(jīng)過的總結(jié)，進一步加深對該患者的了解以及提高自身總結(jié)概括能力和提出進一步的可能的診療方向。主治醫(yī)師通過對該患者的實際情況的了解以及相關(guān)資料的總結(jié)，提出相應(yīng)的診療計劃。并可針對該病例對實習(xí)生進行提問或者深入闡述該病的病因、發(fā)病機理、病理生理、臨床癥狀、體征、實驗室檢查、診斷、分級分期、治療、預(yù)后，以深化實習(xí)生對該病的認識。
最后，主任/教授查房可以了解重癥患者、疑難病例等的診治過程。主任查房制度：通過對病區(qū)內(nèi)典型病例的查房，可以在更深層面介紹該病的相關(guān)知識以及國內(nèi)外最新進展，可以開闊實習(xí)生的視野，提高其科研意識；通過對疑難病例的查房，提出進一步的診治方案，解決主治醫(yī)師查房所未能解決的問題；通過對重癥患者的查房了解其病情的變化，診療計劃的調(diào)整以及需要監(jiān)測的指標。查房期間，亦可通過提問的形式教學(xué)相長，甚至提出不同的意見表達各自的想法以達到共同進步。
因此，三級查房制度，不僅是實踐臨床醫(yī)療活動的制度，亦是培養(yǎng)實習(xí)生學(xué)習(xí)臨床思維及技能的重要活動之一。
四、定期組織醫(yī)學(xué)實習(xí)生參加理論學(xué)習(xí)及病例討論
首先，科室可以根據(jù)實習(xí)生的輪轉(zhuǎn)情況，定期組織剛剛輪轉(zhuǎn)至呼吸內(nèi)科的實習(xí)生進行小課學(xué)習(xí)呼吸科的簡單相關(guān)知識，安排高年資的住院醫(yī)師或者主治醫(yī)師進行講授。每位新的實習(xí)生在剛?cè)牒粑茣r可能會覺得不熟悉、無所適從。如能在此時安排一位老師開個小課，介紹一些簡單的呼吸科相關(guān)知識如檢查、常用藥物使用（例如霧化器的使用等），實習(xí)生就能更快地熟悉呼吸科的常見病例。現(xiàn)在我科制定了一本“呼吸科常用藥物使用、常見檢查方法、常見病的診治指南”手冊，以幫助實習(xí)生更快更好地熟悉呼吸科常見疾病的診療常規(guī)。
其次，內(nèi)科會定期進行每周一次的理論知識學(xué)習(xí)或者是病例大討論（針對疑難病例、少見病例、典型病例或者重癥患者診療計劃的研究討論）。每周都會舉行一次理論知識或者病例大討論，這個是針對所有的內(nèi)科醫(yī)師舉行的。內(nèi)科是整體性較強，涉及面較廣的一門學(xué)科，需要各科的整合及聯(lián)系，呼吸內(nèi)科作為是內(nèi)科中重要的一科，不能獨立于內(nèi)科之外，每周的大內(nèi)科知識的更新、學(xué)習(xí)和整合更有助于深化學(xué)習(xí)呼吸科的知識。而對于病例大討論，尤其是疑難病例或者重癥病例的學(xué)習(xí)，更體會到呼吸內(nèi)科的重要性（幾乎每一個疑難病例或者重癥病例的診療計劃都必須有呼吸內(nèi)科的參與討論和研究）。
最后，科室會每個季度組織一次名師名醫(yī)帶教，由教學(xué)水平極高和臨床經(jīng)驗豐富的教授/主任進行授課，結(jié)合實際病例進行分析。這是專門針對實習(xí)生而舉行的帶教學(xué)習(xí)。一般是邀請一位德高望重的名師名醫(yī)，結(jié)合典型病例或者疑難病例，進行系統(tǒng)講解，以講課、閱片、病例討論等多種形式進行授課，使實習(xí)生能夠理論聯(lián)系實際，使實習(xí)生能夠掌握呼吸科多見病、常見病的診治要點以及如何分析、處理呼吸內(nèi)科的疑難病例。
由此可見，定期舉行理論知識的再學(xué)習(xí)和病例討論，可以重新梳理理論知識以及加深對處理疑難病例的認識，以達到培養(yǎng)臨床思維和積累臨床經(jīng)驗的目的。
五、培養(yǎng)實習(xí)生操作動手能力以及協(xié)助能力
首先，呼吸內(nèi)科的操作不多，主要是胸腔穿刺、支氣管鏡檢查、血氣分析檢查等，但是協(xié)助操作的機會仍然是很多的。例如常見的胸腔穿刺術(shù)檢查，需要助手在旁協(xié)助。在協(xié)助過程中，帶教老師的每一個操作都要認真仔細的觀察，并了解其臨床意義，以積累經(jīng)驗。因為每一個操作都是在病人的身體上進行，一個操作的微小錯誤都會導(dǎo)致病人的損失甚至造成巨大的創(chuàng)傷，差之毫厘，失之千里。因此，作為助手，可以近距離的觀察學(xué)習(xí)操作是以后成功進行獨立操作的前提，畢竟書本上教的操作步驟遠遠比不上實際觀摩學(xué)習(xí)來得有效和直接。
其次，上級帶教老師在動手操作的時候，都應(yīng)該讓實習(xí)生參與協(xié)助，并且認真透徹地講解操作重點和注意事項。帶教老師應(yīng)該在操作之前先讓學(xué)生對照書本上的操作步驟學(xué)習(xí)一遍；在此之后向?qū)W生講解一遍大致的操作步驟及其中需要注意的重點事項；在操作時亦應(yīng)讓實習(xí)生能仔細地觀察到實際的操作手法及步驟，并適當進行要點講解。這樣可以加深對操作流程的熟悉，使其以后獨立操作可達到操作成功。
所以，實際臨床動手操作的機會雖然不多，但是經(jīng)過努力把握并且事前做好充分的準備、學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩，仍然是有極大獲益的。
總的來說，呼吸內(nèi)科的實習(xí)是在培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，深化理論知識、病例討論，以及培養(yǎng)其動手操作能力，教會學(xué)生如何運用所學(xué)知識去分析、解決呼吸科常見問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力、臨床思維能力，為其以后的臨床工作打下堅實的基礎(chǔ)。
[參考文獻]
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關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；備課組；教學(xué)反思
以備課組為單位，大家在一起談感想、做學(xué)問，在有著統(tǒng)一計劃、教材、近似學(xué)情的同一備課組中交流自己的心得，把豐富的資源拿出來大家共享，必然會有所收獲。備課組進行教學(xué)反思，主要涉及兩個方面：反思的預(yù)設(shè)與生成、教材的深度和廣度。老教師把握課堂是比較好的，但這并不意味著新教師的教學(xué)效果不好，只是反映出課堂的平穩(wěn)過渡和知識點的細節(jié)處理上新教師有一個學(xué)習(xí)過程。老教師在備課活動中可以現(xiàn)身說法。當然，學(xué)生是隨著時代不斷進步的，教材也在進化，有些經(jīng)驗和做法只能在教學(xué)實施時體現(xiàn)。每個教師相互之間也應(yīng)多聽課學(xué)習(xí)，做到取長補短，讓課堂效果達到最優(yōu)。另外，學(xué)生的落實效果也是備課組統(tǒng)一安排和協(xié)調(diào)的。
本人所在備課組在集中學(xué)習(xí)時，安排預(yù)先指定中心發(fā)言人，之后集體討論，一方面考慮往屆的經(jīng)驗和當前的學(xué)生接受能力，這樣的教學(xué)預(yù)設(shè)可以探討基本的問題，如是否科學(xué)合理、前后知識點的銜接是否順暢，或為課堂教學(xué)過程中的各種可能情況。另一方面研究內(nèi)容的拓展是否遵從了大綱的精神，以及新課標的理念，是否真正促進了學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)。討論的標準便是是否把握得恰到好處，是否因過度預(yù)設(shè)而擠壓了生成的時間和空間，或是使預(yù)設(shè)的教學(xué)計劃難以落實。下面是一個教學(xué)案例反思：
時間：2012年8月28日。
備課內(nèi)容：北師大版必修1第一章《集合》。
本章內(nèi)容包含了集合的含義、表示和運算等三部分內(nèi)容。整體設(shè)計思路是從具體到理論，再回到具體，螺旋上升。而老教材在本章的內(nèi)容中還涉及簡易邏輯，這部分內(nèi)容移到了選修2-1。教材體現(xiàn)的是螺旋上升。教材的意圖是體現(xiàn)集合作為一種數(shù)學(xué)語言，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中是一種重要的工具（如用集合的語言表示函數(shù)的定義域和值域、方程和不等式的解、曲線等）。而不能過多強調(diào)集合本身的技巧性問題。
上完課以后，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的問題有：一是剛進高一，處在適應(yīng)期，接受能力較慢，初高中教材有些梯度；二是盡管都配了同步訓(xùn)練題，但訓(xùn)練量和熟練程度沒有達到。在第一次考試中，學(xué)生的運算和推理能力相當欠缺，這是我們備課時沒有考慮到的。學(xué)情的調(diào)查和初高中學(xué)生特點的研究往往有所忽略。
從這次備課反思總結(jié)后，我們備課時增加了兩個措施：一是對比初中新課標中有關(guān)內(nèi)容的螺旋性，二是教學(xué)當中隨時進行反思，調(diào)整和改進教學(xué)方法和進度。我們利用課余時間在辦公室進行及時的課堂教學(xué)反思，并在教案的旁邊做相應(yīng)注明，還有備課組教師輪流1個月上一次公開課，課后進行大討論。
備課組教學(xué)活動的研究應(yīng)該在立足本校學(xué)生實際生源，將教師個體間的差異與備課組的集體力量結(jié)合，強調(diào)備課內(nèi)容的具體落實和可操作性；從“課前”預(yù)設(shè)性和課后“反思”當中不斷總結(jié)經(jīng)驗和改進教學(xué)方法；注重平時備課組間的各種形式的交流，做到有計劃有形式，有內(nèi)容有落實，有思想有方法，有反思有改進。制定長期有效的工作方法和標準，堅持不懈地開展實踐，相互學(xué)習(xí)，多交流多討論，備課組的工作才能卓有成效。
參考文獻：
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上半年，我局以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展解放思想大討論活動，認真貫徹落實黨的十、省委*屆*次全會精神以及中央、省市人口計生重要會議精神和安排部署，把穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題作為總目標。在國務(wù)院機構(gòu)改革過程中，繼續(xù)堅持計劃生育基本國策不動搖，計生工作不放松，進一步加大宣傳力度，落實惠民政策，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴厲查處違法生育行為，重點打擊“兩非”案件，大力實施免費孕前優(yōu)生健康檢查惠民工程，各項工作取得顯著成效。
一、認真學(xué)習(xí)，深入討論，科學(xué)制定目標任務(wù)
年初，局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全局干部職工深入學(xué)習(xí)了黨的十精神以及中央、省市重要會議精神，結(jié)合實際工作，科學(xué)的制定了全年目標任務(wù)。5月份以來，縣委開展了解放思想大討論活動，我局以此次活動為契機，又對上半年各項任務(wù)目標完成情況進行了討論研究，總結(jié)成績，查找不足，并對下半年任務(wù)目標進行了修訂，使各項目標任務(wù)更加切合實際，便于操作。
二、上半年工作開展情況總結(jié)
1、低生育水平持續(xù)穩(wěn)定。截至5月底，全縣總?cè)丝赺_萬人，已婚育齡婦女__人。__年10月以來，全縣出生人口__人，人口出生率6.59‰，出生政策符合率89.10%，人口自然增長率3.22‰，現(xiàn)孕__人，綜合出生現(xiàn)孕情況，能夠圓滿完成市下達的年度人口責任目標。（今年市下達的指標為人口出生率控制在__‰，出生政策符合率為85%以上）到目前，共調(diào)查解剖81個村，占全縣總村數(shù)的45%，調(diào)查總?cè)丝赺_人，占全縣總?cè)丝诘?9.28%。
2、后進轉(zhuǎn)化工作穩(wěn)步推進。3月份，縣委、縣政府辦公室下發(fā)通知，對__年確定的1個后進鄉(xiāng)，10個后進村實行縣級領(lǐng)導(dǎo)分包責任制。目前，后進轉(zhuǎn)化工作正在穩(wěn)步進行中。
3、打擊“兩非”行為，綜合治理出生人口性別比。截至6月底，根據(jù)縣衛(wèi)生局人口出生數(shù)據(jù)動態(tài)監(jiān)測顯示，我縣出生人口性別比為__，呈平穩(wěn)下降趨勢。一是深入開展關(guān)愛女孩活動。一方面是大力宣傳。印制致全縣女孩家庭女孩父母的一封信和致領(lǐng)導(dǎo)干部的一封信共6000份，開展集中宣傳活動兩次（大世界門口一次，三月三板橋廟會一次）群發(fā)2萬條打擊“兩非”的短信，暢通舉報途徑，對違法鑒定胎兒性別的一經(jīng)查實嚴厲打擊。二是加強引產(chǎn)審批，今年以來為52名符合條件的對象進行了審批，對不符合條件的引產(chǎn)對象講明政策，進行追蹤監(jiān)測。三是大力查處“兩非”案件行為。今年以來，共查處“兩非”案件4起。3月份，計生局聯(lián)合衛(wèi)生局開展執(zhí)法活動，查處介紹及利用B超進行非法性別鑒定案件兩起。6月份，衛(wèi)生局對各公私醫(yī)院、私人診所進行了執(zhí)法檢查，查處非法銷售使用終止妊娠藥品案件兩起（瑪麗婦科、協(xié)和醫(yī)院），沒收藥品若干，分別處以8000元、5000元罰款。
4、獎勵扶助政策嚴格落實。一是獎扶及特扶對象資格確認工作4月底前已全部完成。二是農(nóng)村獨生子女中、高考加分審批工作于5月底全部完成，涉及102名中考生，121名高考生。三是對76名申請獨生子女父母退休3000元一次性獎勵的對象資格審查已完畢。四是對5戶獨生子女死亡家庭，4戶獨生子女傷殘家庭進行了一次性救助，發(fā)放救助金10萬元；重大節(jié)日慰問計生貧困家庭50余戶，發(fā)放慰問金7000元；7.11世界人口日期間組織60周歲計生老人100名到河北大學(xué)附屬醫(yī)院進行健康體檢。
5、堅持依法行政，嚴格落地再生育審批和計劃生育審核制度。一是依法征收社會撫養(yǎng)費。進一步規(guī)范征收程序，嚴格征收標準，落實征收“四在縣”工作制度，__年10月至3月底，共立案__例，申請法院強制執(zhí)行32例。上半年，計生局 聯(lián)合縣紀委加大黨員干部、公職人員違紀超生清理，查處違紀超生案件16例，有效震懾了公職人員違法生育行為。二是嚴格落實再生育審批和計生審核制度。截至5月底，全縣再生育審批175例，審批合格率100%。計生審核方面，單位評優(yōu)評先審核107個，否決2個；個人評優(yōu)評先審核168人，全部通過審核。
6、免費孕前優(yōu)生健康檢查工作穩(wěn)步推進。上半年，我們通過加大宣傳力度，改善服務(wù)環(huán)境，提升服務(wù)水平，為635對待孕夫妻進行了免費孕前優(yōu)生健康檢查服務(wù)，完成全年任務(wù)的25.5%。
7、常規(guī)工作扎實開展。上半年，我局組織各類集中宣傳活動10余次，發(fā)放宣傳資料3000多份，群發(fā)各類宣傳短信6萬條。利用節(jié)假日，組織計生服務(wù)志愿者上門開展慰問活動20余次。大力實施關(guān)愛計生老人職員服務(wù)行動，4月份開展親情關(guān)愛行動以來，確定計生困難家庭幫扶對象39人，建立了幫扶檔案，*月9日至10日，組織百名計生老人到河北大學(xué)附屬醫(yī)院體檢中心進行免費體檢，并進一步鞏固和加強了計生老人幸福院建設(shè)。計生局對鄉(xiāng)包村干部、村計生專干、小組長開展政策、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)2次。大力實施農(nóng)村已婚育齡婦女生殖健康檢查免費服務(wù)“民心工程”，截至目前，全縣已為36555名農(nóng)村已婚育齡婦女開展了生殖健康免費服務(wù)，占全年服務(wù)總數(shù)的60.35%。認真開展季普查服務(wù)工作，去年四季度和今年前兩個季度為農(nóng)村已婚育齡婦女開展季普查服務(wù)率分別為90.5%、93.2%、90.1%，全縣大部分育齡婦女都能及時上站接受檢查服務(wù)。上半年全縣計生領(lǐng)域沒有出現(xiàn)群體訪和越級訪等惡性案件，工作保持穩(wěn)定。
三、下半年工作謀劃
上半年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級人口計生部門的精心指導(dǎo)下，各項工作取得了顯著成效，但也存在一些問題和不足，需要認真研究，妥善解決。為此，我們決定下半年重點做好以下幾項工作。
1、繼續(xù)解放思想，加強政治理論學(xué)習(xí)和政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。不斷創(chuàng)新思想觀念和工作方法，提高機關(guān)工作效率，為百姓辦好事、辦實事。
2、根據(jù)上半年各項工作開展情況和任務(wù)目標完成情況，對照檢查，找準問題原因和不足之處，采取有效措施，進一步整改。
3、在國務(wù)院機構(gòu)改革過程中，按照中央要求，繼續(xù)堅持計劃生育基本國策不動搖，嚴格執(zhí)行各項計生政策，法律法規(guī)，嚴查違法生育行為，向社會傳遞出計生工作沒有放松的信號。
4、繼續(xù)保持低生育水平的穩(wěn)定，嚴格控制人口指標，加大調(diào)查解剖力度，力爭年內(nèi)完成調(diào)查解剖全縣80%的村。加大違法生育案件查處力度，擴大社會撫養(yǎng)費征收面，提高結(jié)案率。
5、做好計劃生育獎扶資金的發(fā)放工作。
6、繼續(xù)做好人口計生統(tǒng)計調(diào)查、宣傳教育、藥具發(fā)放、穩(wěn)定、流動人口服務(wù)管理、技術(shù)服務(wù)等基礎(chǔ)性工作。
7、9月底以前，做好迎接省、市人口計生工作年終考核的準備工作，并確保考核不出問題。
一、專題教育法在成教《財務(wù)管理》中的應(yīng)用策略
1.分析《財務(wù)管理》課程特點。財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是主要研究籌集資金、應(yīng)用資金、分配資金的一門實務(wù)性很強的學(xué)科。財務(wù)管理除了基本理論、基本觀念以外，還有在實務(wù)工作中的熱點問題，如納稅管理投資決策和資本運作等，因而筆者一般把財務(wù)原理學(xué)分成：①基本理論與基本環(huán)節(jié)，②基本理論與基本工具，③參與日常管理，④降低資金成本率，⑤降低綜合納稅率，⑥優(yōu)化投資決策，⑦財務(wù)分析，⑧資本運作，等等，以使學(xué)生理解財務(wù)管理的終極目標是在確保企業(yè)安全的前提下追求資本金利潤率最大化。
2.分析學(xué)生特征，確定專題。在教學(xué)實務(wù)中，一般根據(jù)成教學(xué)生的層次、類型、課時多少和其他特點對財務(wù)管理的基本內(nèi)容進行靈活的組合。例如：專科層次可能會更加側(cè)重于基礎(chǔ)部分，而對層次更高的資本運作進行刪除。本科層次則更多對第三至第七專題進行關(guān)注，適當介紹第八專題。工程碩士層次則會把第一專題和第二專題進行合并，而將重點轉(zhuǎn)向第八專題。又如對函授學(xué)生因為課時較少，一般會在合并第一、第二專題的同時，適度減少練習(xí)和討論的時間，而把很多基本工具和基本理論貫穿到其他專題中去。
3.根據(jù)各專題特征，尋找講授的切入點，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是實施專題教學(xué)的起點。在教學(xué)實踐中，尋找切入點，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情往往有事半功倍的效果。因而，筆者根據(jù)成人的特征在講授投資決策時往往會以目前社會理財熱點如“股市、樓市”入手。而在講授企業(yè)稅務(wù)管理時則會從企業(yè)目標盈利的重要性和企業(yè)所得稅率33%即“1/3”作為切入點。對于資本運作因為較為難懂，一般會以“一個27歲億萬富翁的經(jīng)歷”，亦即資本運作的玩家原深圳明倫集團董事長周益明發(fā)跡史入手。讓他們很快進入角色和狀態(tài)。
4.概括專題中的基本原理形成提綱是專題教學(xué)的重要步驟。根據(jù)中國人的思維習(xí)慣，一般會先由大的理論來指導(dǎo)更小的理論或者實踐，因而把課本中相關(guān)章節(jié)的基本原理進行提煉形成簡煉的提綱式的結(jié)論，會使學(xué)生迅速關(guān)注重要知識點。如在一般的財務(wù)管理教材中籌資金管理的內(nèi)容很繁雜，學(xué)生理解起來很難。但如果把這些內(nèi)容串起來，用個別資金成本率、綜合資金成本率和邊際資金率的關(guān)系和作用形成：①個別資金成本用于比較和評價各種籌資好壞，綜合資金成本用于資本結(jié)構(gòu)決策，而邊際資金成本則用于追加籌資決策；②籌資管理的終極目標是在確保財務(wù)安全的前提下，追求綜合資金成本率的最小化；③達到終極目標的主要手段通過選擇最低的邊際成本。這樣就會使學(xué)生明晰專題的主要教學(xué)目的。
5.案例教學(xué)是專題的重要手段。學(xué)生要理解較為理性的結(jié)論，通過感性的案例較為容易達到目的。同樣以上述資金成本為例：設(shè)某企業(yè)于2006年成立，以A、B、C三種籌資方式籌資1000萬元，A、B、C的個別資金成本率分別是8%、9%和12%，A：B：C的比例是5：3：2。2008年初甲、乙兩個增資200萬元可行方案，甲、乙方案中A：B：C的比例是4：2：1和3：1：1。
從本案中學(xué)生至少可以得到以下幾個信息：一是A、B、C三種籌資方式中A成本最低，C成本最高；二是A、B、C的比例是由財務(wù)安全和籌資渠道等因素決定的；三是現(xiàn)行的綜合資金成本率為9.1%，即8%×[5÷（5+3+2）+9%×[3÷（5+3+2）]+12%×[2÷（5+3+2）]；四是在追加投資中，甲、乙方案的邊際資金成本率（甲為8%×[4÷（4+2+1）]+9%×[2÷（4+2+1）]+12%×[1÷（4+2+1）]=8.85%乙為8%×[3÷（3+1+1）]+9%×[1÷（3+1+1）]+12%×[1÷（3+1+1）]=9%）不同，而會導(dǎo)致新的資金成本率不同；五是要使2008年新的綜合資金成本率最低，必須選取邊際資金成本率較低的甲方案。通過這些信息，會使課本中大量的繁雜的描述迅速濃縮成最重要信息進入學(xué)生的大腦。
6.討論、練習(xí)和總結(jié)相結(jié)合是專題教學(xué)中最顯著的特征。專題教學(xué)能使原來教師從花大量時間去講授一般性內(nèi)容中解脫出來，而使學(xué)生有時間去思考關(guān)聯(lián)、實用的更深層次的問題，并就這些問題進行良性互動，以達到更加主動學(xué)習(xí)的目的。例如在企業(yè)納稅的管理專題中，用“多納稅是否愛國”為議題進行討論，使學(xué)生更加主動去學(xué)習(xí)稅收相關(guān)的知識，引發(fā)了對現(xiàn)行稅制的大討論，效果超出了預(yù)期。
練習(xí)是訓(xùn)練基本技能的好方法，在企業(yè)納稅管理中可以利用一個企業(yè)所得稅的典型案例進行訓(xùn)練，使提綱中的知識點更加細化和感性化。專題教學(xué)的總結(jié)是有特色的一環(huán)，一般教學(xué)中在理論上講授，而且一般難于重復(fù)，而專題教學(xué)則在講授提綱式的原理后，又組織了討論、練習(xí)后進行高層次的理論升華。總結(jié)著重于啟發(fā)，而不是簡單的重復(fù)提綱性的結(jié)論。筆者在教學(xué)中盡量聯(lián)系實際，提出幾種可行方案，并分析各種方案的可能過程，而對結(jié)果則留給學(xué)生更大的空間。
專題教學(xué)方法用于成人教育擠出講授書本上一般知識點時間，用于討論和總結(jié)，大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在對重點內(nèi)容有更深刻的理解的基礎(chǔ)上，形成合理的本學(xué)科的知識架構(gòu)。
二、專題教學(xué)法在成教中應(yīng)注意的問題
1.成人教育中原本課程計劃課時較少，專題教學(xué)中又加入了討論、總結(jié)等環(huán)節(jié)，自然就壓縮了講授的時間，因而時間分配是教學(xué)中要認真思考的問題。否則會造成教學(xué)目標難于達到的可能。
2.專題教學(xué)要求教師特別注意以下幾個方面的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
首先是如何劃分專題，劃分成幾個專題，如何使這些專題既能突出重點和難點，又能基本概括本課程的知識點，并可依照學(xué)生特點進行彈性劃分。
其次是討論題目的設(shè)計和組織。討論的題目應(yīng)當體現(xiàn)課程中的關(guān)鍵內(nèi)容，又要與實務(wù)關(guān)系密切，更要覆蓋專題內(nèi)容乃至于廣和高于課本內(nèi)容，以利于啟發(fā)學(xué)生。組織討論則要預(yù)先公布題目，做好主辯手、辯手及維持場面等人員的安排，以利討論順利進行。
最后，要重視總結(jié)，總結(jié)要在講授、討論、練習(xí)的基礎(chǔ)上進行，總結(jié)要重視思路、方法和視野，不要給出標準的答案，而要給出事實、思維路徑和可能的多種結(jié)果。
【關(guān)鍵詞】初中生物 課堂教學(xué) 有效性
課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識最主要的陣地。有效的課堂教學(xué)就是通過教學(xué)過程的嚴密性、科學(xué)性和常規(guī)性，逐步落實教學(xué)目標，提高學(xué)生的知識水平和各種能力。有效的教學(xué)不是取決于教師能不能認真地完成教學(xué)任務(wù)，而是由學(xué)生的學(xué)習(xí)成效來決定的。因此，判定課堂教學(xué)是否具有效性的唯一標準就是學(xué)生有沒有明顯的進步和發(fā)展。那么，作為生物教師，如何組織落實好每一節(jié)課堂教學(xué)，提高教學(xué)的有效性呢？
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
初中生好奇、好動，喜歡新鮮生動的事物，如果我們能以“趣”入境，他們就有著濃厚的興趣，就會產(chǎn)生探索知識的迫切愿望，積極主動、心情愉快地學(xué)習(xí)。例如教學(xué)人教版生物八年級下冊《昆蟲的生殖與發(fā)育》這課時，借助多媒體播放了《昆蟲的多樣性》的視頻，讓學(xué)生的興趣一下子集中到昆蟲的話題上，然后順勢提出：“美麗的蝴蝶是由肥胖的毛毛蟲變來的，你們相信嗎？”這個極具沖擊力的問題大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲，然后給同學(xué)展示“蝴蝶的一生”，最后教師引導(dǎo)：看了蝴蝶的一生，大家一定還有很多疑問，就讓我們帶著這些疑問走進神秘的昆蟲世界吧，看看它們到底是怎樣生殖發(fā)育的！
二、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高課堂效率
觀察是發(fā)現(xiàn)問題的一條有效途徑，生物課堂離不開學(xué)生的觀察，讓學(xué)生學(xué)會觀察，掌握觀察的方法，獲得豐富的直觀的形象，活躍思維，才能進行創(chuàng)造活動。在教學(xué)人教版生物八年級上冊《魚的呼吸》這課時，并不是直接地把“魚生活在水里，利用鰓從水中得到氧氣，排出二氧化碳”的結(jié)論灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)他們思考習(xí)以為常的現(xiàn)象中的非常之處。教學(xué)中我設(shè)計了這樣的問題：1.活魚的鰓是什么顏色？2.鰓為什么會變紅？3.魚用什么方式保證了毛細血管中的血液連續(xù)不斷地從水中得到氧氣，排出二氧化碳？學(xué)生回答第一個問題時，幾乎能夠異口同聲地說出答案，因為這實在是一種太尋常的現(xiàn)象。正是這種尋常，導(dǎo)致學(xué)生忽視了尋常現(xiàn)象背后隱藏的問題，在被教師接二連三的問題問倒后，學(xué)生對一個現(xiàn)象后面居然隱藏了這么多讓人深思的問題表現(xiàn)出了濃厚的興趣了。這時，我將玻璃缸中的魚放到學(xué)生的面前，要求學(xué)生觀察水中的金魚，并說出他們自己看到的現(xiàn)象，提出自己的問題，看誰提出的問題最多，誰的問題最有價值。這樣，學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，主動尋找問題和發(fā)現(xiàn)問題就會成為大多數(shù)學(xué)生的良好習(xí)慣。
三、加強和完善實驗教學(xué)，擴展思維
實驗教學(xué)既是一類探究活動，也是生物教學(xué)的基本形式之一。在教學(xué)中可將一些實驗改為探索性實驗，讓學(xué)生在實驗中多思考、勤分析，通過自己的勞動獲取新的知識，這樣學(xué)生可以自己動腦設(shè)計，自己動手操作，自己分析總結(jié)實驗結(jié)果，既提高了他們的實驗?zāi)芰Α⒂^察能力、思維能力，又開闊了思路。在人教版生物七年級上冊“練習(xí)使用顯微鏡”這個實驗，教師在實驗課開始巧設(shè)提問：1.肉眼無法觀察到的物體而用顯微鏡能觀察到，為什么？2.顯微鏡有哪些結(jié)構(gòu)組成和應(yīng)用？3.你使用和操作過顯微鏡嗎？短短幾個問題可引發(fā)起學(xué)生強烈的探究興趣，致使其做起實驗來就格外認真，操作起來就格外認真、仔細，以此來培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。
四、注重教學(xué)信息的反饋，增強課堂教學(xué)實效性
教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在教學(xué)信息的獲得、反饋和調(diào)節(jié)上。教學(xué)過程是一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜、影響因素眾多且處于動態(tài)變化之中的系統(tǒng)。在課堂上，教師應(yīng)不斷地從學(xué)生學(xué)習(xí)中取得反饋信息，了解教學(xué)情況，并相應(yīng)調(diào)節(jié)教學(xué)的內(nèi)容、難易、進度、方向，使學(xué)生忙而有序、忙有所獲。在人教版生物八年級下冊第二節(jié) 《生物進化歷程》這課，引導(dǎo)學(xué)生比較魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類的心臟結(jié)構(gòu)，有的同學(xué)卻標新立異把蚯蚓的心臟拿來比較，并得出動物的心臟是由無到有、由多到少、由簡單到復(fù)雜的結(jié)論，這是學(xué)生創(chuàng)新思維的火花！教師可以鼓勵這位學(xué)生向全班同學(xué)闡明自己的觀點。該同學(xué)的觀點引起全班的一次大討論，這是一次探索求知方法的大討論，這次討論加深了學(xué)生對生物進化論的理解，有助于學(xué)生生物進化思想的形成與發(fā)展。
五、利用多媒體輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性
根據(jù)生物課堂教學(xué)的特點和媒體輔助教學(xué)的特點，媒體輔助已是當今生物教學(xué)中一個不可缺少的途徑。多媒體技術(shù)可以誘導(dǎo)學(xué)生思維，探究生命活動規(guī)律，不僅能優(yōu)化課堂教學(xué)，而且能提高學(xué)生素質(zhì)。人教版生物學(xué)七年級下冊《血液循環(huán)途徑》這課，為了使學(xué)生弄清楚血液是怎樣在心臟和血管組成的封閉管道中循環(huán)流動的，我利用課余時間制作了CAI課件，并在課堂上演示了它。人教版初中生物七年級下冊《激素調(diào)節(jié)》這課，也可通過多媒體手段使之形象化、具體化，學(xué)生更容易理解。媒體課件進入生物課堂，把師生帶入一個更廣闊的天地，一個繪聲繪色的多彩世界，更加能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在生物課堂教學(xué)中具有非比尋常的作用。
總之，課堂教學(xué)是一種目的性很強的活動，通過課堂教學(xué)使學(xué)生掌握知識，習(xí)得技能，能展智力，形成態(tài)度和相應(yīng)的品質(zhì)。要做到教學(xué)活動結(jié)果要與預(yù)期的教學(xué)目標一致才是有效的教學(xué)，通俗地說，課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動，學(xué)生在學(xué)業(yè)上的收獲有提高，有進步。所以在教學(xué)中，我們應(yīng)從多個角度出發(fā)，制定不同的教學(xué)策略，采取各種切實有效的教學(xué)方式方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望，并把這種興趣和愿望泛化到整個教學(xué)活動過程當中，這樣，小小的生物課堂也能妙趣橫生，進而取得良好的教學(xué)效果。
【參考文獻】
[1]張代芬.生物教學(xué)法[M].昆明：云南教育出版社，1991.
圍繞“抓分離促轉(zhuǎn)型；優(yōu)結(jié)構(gòu)保民生；講科學(xué)助發(fā)展”總載體，突出“發(fā)揚民主，共謀提升財稅國資事業(yè)、推進科學(xué)發(fā)展之路”這一重點，在前一階段深入開展學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織廣大黨員干部，緊密結(jié)合當前經(jīng)濟形勢，對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況進行全面分析，深入查找貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題、影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題。通過分析檢查，進一步明確本單位推進科學(xué)發(fā)展的思路和舉措，為整改落實階段工作打好基礎(chǔ)。
二、具體安排
分析檢查階段從2009年5月中旬開始，到7月上旬基本結(jié)束。重點抓好四個方面工作：
（一）精心組織、開門納諫，認真做好意見的梳理匯總
廣泛征求意見是搞好分析檢查的前提，各支部要在前期開展大討論和大調(diào)研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好征求意見工作。
1、廣泛征求意見建議。5月底前，各支部要采取多種方式，注重“四個結(jié)合”，從不同層面、不同渠道主動征求社會各界和基層干部群眾的意見建議。注重征求上下級部門和服務(wù)對象的意見，做到“上下結(jié)合”；注重征求本部門（單位）黨員干部群眾和“兩代表一委員”的意見，做到“內(nèi)外結(jié)合”；注重征求在職干部和老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的意見，做到“新老結(jié)合”；注重通過召開座談會、個別訪談、發(fā)放征求意見表和通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺征求意見，做到“虛實結(jié)合”。
2、逐條認真梳理分解。對征求到的意見，各支部要認真匯總梳理，并逐條分類處理。一是對領(lǐng)導(dǎo)班子集體和涉及本單位本系統(tǒng)的意見建議，由黨委主要負責人通告每位班子成員，并作為專題民主生活會剖析的重點內(nèi)容。二是對領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人的意見建議，由黨委主要負責人“原汁原味”地告知本人，列入民主生活會與組織生活會的主要剖析內(nèi)容。三是對單位其他黨員干部的意見建議，由分管班子成員告知其本人，并作為黨支部組織生活會批評與自我批評的重點內(nèi)容。
（二）務(wù)實創(chuàng)新、深刻剖析，認真開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和組織生活會
要在廣泛征求各方面意見建議的基礎(chǔ)上，切實開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨支部專題組織生活會。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。民主生活會前，要做好充分準備，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要相互談心，交換看法，并認真準備發(fā)言材料。應(yīng)在召開專題民主生活會前5天左右，向市紀委、市委組織部和市委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室書面報告，并附征求意見匯總情況。民主生活會中，領(lǐng)導(dǎo)班子要認真開展“三對照三查找”：一是對照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認真查找個人和班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題；二是對照新時期加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的根本要求，認真查找黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題；三是對照促進科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的基本要求，認真查找影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題。每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要積極發(fā)言，認真開展批評和自我批評，把重點放在分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、明確方向上。要堅持歷史、客觀、辯證地看待成績和問題，開誠布公地談問題、找原因、提建議，積極營造民主團結(jié)、務(wù)實創(chuàng)新的氛圍，做到既嚴格要求，又不糾纏歷史舊賬，不糾纏個人責任。民主生活會后，要及時匯總、梳理民主生活會上的意見建議，作為撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告的依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況要通過一定途徑向社會通報，并將專題民主生活會情況，隨附領(lǐng)導(dǎo)班子成員的發(fā)言材料及時報送市委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室。
2、召開黨支部專題組織生活會。6月中旬前，各支部要結(jié)合前期梳理分解意見建議情況，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，組織召開黨支部專題組織生活會。支部全體黨員要結(jié)合自身實際，逐個分析檢查。著力查找思想觀念是否與科學(xué)發(fā)展觀要求相符合；查找能力水平是否與科學(xué)發(fā)展觀要求相適應(yīng)；查找自身形象是否與人民群眾期盼相吻合。各支部可邀請單位群眾代表列席黨支部專題組織生活會，虛心聽取意見建議。
局班子成員要按照雙重組織生活的要求，以普通黨員的身份，參加黨支部專題組織生活會。黨支部專題組織生活會要做好記錄。
（三）突出重點，找準癥結(jié)，認真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告
要針對存在的問題，實事求是進行分析檢查，剖析原因，理清思路，明確方向，認真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告。
1、撰寫分析檢查報告。局領(lǐng)導(dǎo)班子要在匯總梳理征求意見的基礎(chǔ)上，及早撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告。分析檢查報告要充分吸收大調(diào)研、大討論和民主生活會的成果，突出分析和檢查兩個重點，做到有問題、有分析、有思路、有舉措，避免寫成工作總結(jié)或工作報告。分析檢查報告要充分反映四個方面內(nèi)容：一是充分反映本部門本單位廣大黨員干部在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識；二是充分反映黨的十六大以來本部門本單位貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況，簡明扼要概述取得的成效，系統(tǒng)全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；三是充分反映本部門本單位科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，列出在學(xué)習(xí)實踐活動中可以立即解決的突出問題和經(jīng)過一段時間努力解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四是充分反映本部門本單位按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。
局黨委書記要全程主持本局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告的起草工作。分析檢查報告形成初稿后，6月15日前要報市委指導(dǎo)檢查組審閱把關(guān)。
2、開展專題討論。通過召開座談會、書面征求意見等形式，組織全局黨員群眾代表對分析檢查報告進行專題討論，聽取意見建議。同時，在6月中旬前召開黨委（黨組）擴大會議，專題討論修改分析檢查報告，將意見建議體現(xiàn)到分析檢查報告中。
（四）傾聽民意、集中民智，認真組織好專題民主評議
組織群眾對分析檢查報告進行專題民主評議，進一步修改完善，并進行通報，接受黨員群眾監(jiān)督。
1、開展專題民主評議。6月26日前，精心制定民主評議方案，采取民主懇談、召開評議會和書面評議等多種形式，組織全局黨員干部和群眾代表、“兩代表一委員”、黨外人士代表、服務(wù)對象代表、工作聯(lián)系比較緊密的部門單位負責人等對象，對分析檢查報告進行民主評議。參加評議的人員范圍要同學(xué)習(xí)實踐活動基本結(jié)束時進行的滿意度測評人員范圍通盤考慮，確保參評人員的代表性和廣泛性。要著重從四方面進行評議：一是領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認識深不深，調(diào)查研究和聽取意見的范圍廣不廣；二是查找的問題準不準，原因分析得透不透；三是對進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路清不清，制定的工作措施可行不可行；四是按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施有沒有針對性和可操作性。民主評議結(jié)果要采取適當方式，在一定范圍內(nèi)進行公開，主動接受黨員群眾監(jiān)督。
2、公開分析檢查報告。7月10日前，經(jīng)市委指導(dǎo)檢查組把關(guān)后，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查正式報告，作為本局科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。分析檢查報告要通過公開欄、通報文件等方式，在適當范圍內(nèi)進行公開，主動接受黨員群眾監(jiān)督。
三、具體要求
1、落實領(lǐng)導(dǎo)責任。分析檢查階段是學(xué)習(xí)實踐活動承前啟后的階段，對于鞏固和擴大學(xué)習(xí)調(diào)研階段成果，促進整改落實階段工作的開展具有至關(guān)重要的作用。主要領(lǐng)導(dǎo)要切實履行第一責任人的職責，堅持帶頭深化學(xué)習(xí)，帶頭開展民主懇談，帶頭深入自我檢查，帶頭開展批評與自我批評，帶頭查找突出問題，帶頭撰寫分析報告，為廣大黨員干部做出表率。
2、找準突出問題。找準問題是開展分析檢查的前提和基礎(chǔ)。各部門（單位）要充分運用前期大調(diào)研、大討論和民主懇談的成果，認真開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨支部組織生活會，切實找準突出問題。
一、總體要求
分析檢查階段是承上啟下、從思想層面進入實踐層面的重要階段，重點是分析問題、查找原因、開展評議。認真做好分析檢查工作，對于鞏固和擴大學(xué)習(xí)調(diào)研階段的成果，促進整改落實階段工作的深入開展具有至關(guān)重要的作用。這一階段要以“民主評議、共謀科學(xué)發(fā)展”為抓手，繼續(xù)堅持在四個方面下功夫，即：在學(xué)習(xí)理論，提高素質(zhì)上下功夫；在聯(lián)系實際，重在實踐上下功夫；在加快發(fā)展，科學(xué)發(fā)展上下功夫；在提高能力，轉(zhuǎn)變作風上下功夫。通過分析檢查，進一步找準影響制約農(nóng)機工作科學(xué)發(fā)展的突出問題、農(nóng)民機手關(guān)注的熱點難點問題以及領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部自身建設(shè)方面的問題，為進一步理清科學(xué)發(fā)展思路，明確工作目標措施奠定基礎(chǔ)。各科室、單位要充分認識搞好分析檢查的重要性，把握要求，嚴格程序，緊密結(jié)合實際，扎實做好分析檢查階段的各項工作。
二、具體安排
整個分析檢查階段工作于2009年3月上旬前基本完成。
1月22日左右召開好分析檢查階段工作會議，對學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作進行總結(jié)，對分析檢查階段工作作出具體部署和安排。
（一）繼續(xù)深化學(xué)習(xí)、調(diào)研和解放思想大討論
在前階段學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，各科室、單位要把深入學(xué)習(xí)與分析檢查有機結(jié)合，將學(xué)習(xí)貫穿分析檢查階段始終。
1、繼續(xù)深入理論學(xué)習(xí)。要組織黨員干部深入研讀規(guī)定讀本、開展案例分析、進行討論交流，深刻把握科學(xué)發(fā)展觀這個理論體系和理論內(nèi)涵，聯(lián)系實際反思本科室、本單位過去發(fā)展過程中的得失，在反思農(nóng)機化過去發(fā)展的過程中，加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，從而進一步增強貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、主動性。
2、繼續(xù)深化、細化調(diào)查研究工作。要把開展調(diào)查研究與深入查找突出問題結(jié)合起來，與創(chuàng)新工作機制結(jié)合起來，與今年各項農(nóng)機化目標任務(wù)結(jié)合起來，進一步修改完善調(diào)研報告，抓緊轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。
3、繼續(xù)開展解放思想大討論。要引導(dǎo)廣大黨員干部聯(lián)系思想實際和工作實際進行創(chuàng)造性思維，進一步形成貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的共識，認真查找本科室、單位在思想、工作、作風方面存在的不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，努力形成解放思想、大膽探索、破解難題、創(chuàng)新工作的氛圍。
（二）廣開言路，征求各方意見建議
1、開展民主懇談活動。（1）局機關(guān)要重點圍繞更新發(fā)展理念、拓展發(fā)展思路、完善工作機制開展民主懇談。（2）其他各支部要圍繞各自實踐載體，確定民主懇談的具體議題，組織一次以上民主懇談活動，面對面虛心聽取懇談對象對本單位貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的意見和建議。
2、多種途徑廣泛征求群眾意見。要通過發(fā)放《征求意見表》、召開座談會、走訪調(diào)研和設(shè)立意見箱、電子郵箱等多種途徑，認真聽取本系統(tǒng)及農(nóng)民機手、行風監(jiān)督員代表的意見，切實找準領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題。黨員干部個人也要通過座談、上門走訪、談心等方式，主動聽取和征求群眾的意見。
3、對意見建議進行匯總梳理。對征求到的意見建議，要認真匯總梳理，作為撰寫分析檢查報告和民主生活會發(fā)言材料的重要依據(jù)。對在民主懇談中收集到的以及各單位收集到的涉及其他單位的意見建議，由局學(xué)習(xí)實踐活動辦公室匯總梳理，分解落實相應(yīng)單位辦理。對征集到的意見建議，要深入分析研究，突出重點，即知即改，邊查邊改。
（三）召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，認真開展批評與自我批評
1、認真做好會前準備。局黨組在召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會前，結(jié)合前期征求到的群眾意見建議，進行“四對照、四查找”，即對照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認真查找本人在理解科學(xué)發(fā)展觀的理論體系和科學(xué)內(nèi)涵，第一要義、核心內(nèi)容、根本要求、基本方法上還有哪些差距；對照踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體目標要求，查找思想觀念和實際工作上與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)、不相符合、不相協(xié)調(diào)的問題；對照科學(xué)發(fā)展上水平的要求，聯(lián)系當前農(nóng)機化工作發(fā)展實際，查找在發(fā)展的理念、發(fā)展的方式、發(fā)展的途徑路徑、發(fā)展的環(huán)境、發(fā)展的機制上存在的問題；對照當前社會經(jīng)濟發(fā)展的新要求，查找在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和工作作風方面還有哪些需要改進和提高；對照農(nóng)民機手的新期待，查找事關(guān)人民群眾根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。在認真對照檢查的基礎(chǔ)上，相互談心，交換看法，形成民主生活會發(fā)言材料。
2、開展批評與自我批評。民主生活會上，局黨組成員要積極發(fā)言，認真開展批評與自我批評。開誠布公地談問題、找原因、提建議，形成一個民主團結(jié)、務(wù)實創(chuàng)新的良好氛圍。并請聯(lián)系的市領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)檢查組到會指導(dǎo)。
3、會后通報情況。民主生活會情況要通過一定途徑向本系統(tǒng)黨員群眾通報。與此同時，各支部要召開以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的組織生活會，組織黨員對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際，開展批評與自我批評。并請分管局長參加組織生活會。
（四）緊密聯(lián)系實際，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告
1、領(lǐng)導(dǎo)班子討論分析檢查報告提綱。充分運用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會的成果，進一步討論分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施，形成分析檢查報告提綱。
2、起草分析檢查報告初稿。分析檢查報告一要寫清楚在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系工作實際，進一步明確貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀對本部門提出了哪些具體要求，形成了哪些共識；二要寫清楚黨的十六大以來本部門（單位）貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況，包括取得的成效和存在的問題，存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，深入分析產(chǎn)生突出問題的主要根源；三要寫清楚貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要思路，列出在學(xué)習(xí)實踐活動中可以立即解決的突出問題，列出經(jīng)過努力在一段時間內(nèi)要解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四要寫清楚按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。分析檢查報告要突出檢查和分析兩個部分內(nèi)容，做到有問題、有分析、有思路、有舉措，避免寫成工作總結(jié)或工作報告。
3、討論、完善分析檢查報告。在分析檢查報告初稿初步形成后，要采取座談會、書面征求意見等多種形式，邀請本部門機關(guān)及下屬單位黨員干部和農(nóng)民機手、企業(yè)負責人代表等對分析檢查報告初稿進行民主討論，充分吸收各方意見。在此基礎(chǔ)上，召開局黨組擴大會議，進一步討論完善分析檢查報告。分析檢查報告修改稿形成后，送市委學(xué)習(xí)實踐活動指導(dǎo)檢查組初審。并報市聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)審閱。
（五）召開民主評議會，組織群眾對分析檢查報告進行評議
1、明確評議內(nèi)容。評議內(nèi)容要與分析檢查報告主要內(nèi)容相統(tǒng)一，著重從以下方面進行評議：一是對科學(xué)發(fā)展觀認識深不深，調(diào)查研究和聽取意見的范圍廣不廣；二是查找的問題準不準，原因分析的透不透；三是對進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路清不清，制定的工作措施可行不可行；四是按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施有沒有針對性和可操作性。
2、確定參評對象。采取座談會、評議大會和書面評議等多種形式，組織本部門的黨員干部和農(nóng)民機手、行風監(jiān)督員代表、本部門的政協(xié)委員，對分析報告進行評議。
3、精心組織評議。提前做好準備，開好民主評議會，引導(dǎo)參評人員深入討論、暢所欲言，積極提出評議意見。領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)評議提出的意見，對分析檢查報告進行修改完善。分析檢查報告要在一定范圍內(nèi)公開，請群眾作進一步的評議。分析檢查報告和評議結(jié)果報市委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室備案。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強化指導(dǎo)。各支部要切實加強對分析檢查階段的組織領(lǐng)導(dǎo)。主要負責同志要親自抓，充分發(fā)揮表率作用，帶頭聯(lián)系思想和工作實際，分析檢查在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題；帶頭聽取群眾意見建議，接受群眾評議。
2、嚴格要求，講究質(zhì)量。要堅持高標準、嚴要求，切實把握分析檢查階段的工作重點，誠心聽取意見，真心自我剖析，潛心分析檢查，精心組織評議。要從分析檢查階段一開始，就著手研究準備分析檢查報告的起草工作，切實做到“三上兩下”，即帶著建議上來認真寫，形成初稿下去廣泛聽；帶著意見上來反復(fù)改，形成修改稿下去充分議；帶著評議結(jié)果上來深入改，真正形成高質(zhì)量的分析檢查報告。
