時(shí)間：2023-06-30 17:22:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工程管理基本方法，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、工程管理專業(yè)對(duì)測(cè)量理論和技術(shù)的要求
教育部的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中， 要求學(xué)生學(xué)習(xí)工程管理的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識(shí)； 接受工程項(xiàng)目管理方面的基本訓(xùn)練； 具備從事工程項(xiàng)目管理的基本能力。工程管理專業(yè)工程測(cè)量教學(xué)應(yīng)當(dāng)圍繞工程管理的特征， 緊跟工程建設(shè)和現(xiàn)代測(cè)繪科技發(fā)展趨勢(shì)， 與時(shí)俱進(jìn)。
工程管理的內(nèi)涵隨管理主體的不同而異， 建設(shè)單位進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目管理， 設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理， 施工單位進(jìn)行施工管理， 而監(jiān)理單位則進(jìn)行工程建設(shè)監(jiān)理， 所有這些都是圍繞工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行， 而這些工程主要是指房屋工程、道路、港口工程、橋梁工程。工程管理專業(yè)基本服務(wù)面向是建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理等單位， 而這些單位的工程項(xiàng)目管理主要是以質(zhì)量、進(jìn)度和成本為控制要素， 管理目標(biāo)是在保證質(zhì)量的前提下， 尋找進(jìn)度和成本的最優(yōu)方案。而所有這一切， 都離不開通過測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)獲取與時(shí)間相關(guān)的三維信息。
工程測(cè)量是測(cè)繪科學(xué)的一個(gè)重要分支， 也是工程建設(shè)的主要導(dǎo)向技術(shù)， 滲透到了建設(shè)工程項(xiàng)目的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工放樣、施工監(jiān)理、施工質(zhì)量監(jiān)督、運(yùn)營(yíng)管理等各個(gè)過程。因此， 在當(dāng)今建設(shè)工程的大型化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代， 讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握工程測(cè)量課程的基本理論和技術(shù)， 培養(yǎng)未來所從事工程建設(shè)與管理工作實(shí)踐中正確運(yùn)用工程測(cè)量技術(shù)者教師在測(cè)量課程上采用新的教學(xué)方式、方法具有不可替代的責(zé)任。
二、工程管理專業(yè)工程測(cè)量教學(xué)探討
工程測(cè)量是工程建設(shè)的主要導(dǎo)向技術(shù)，是土木工程技術(shù)人員從事工程建設(shè)技術(shù)工作的基本技術(shù)。學(xué)習(xí)并掌握工程測(cè)量課程的基本理論和技術(shù)是土木工程技術(shù)人員從事現(xiàn)代工程建設(shè)的基本條件，測(cè)量實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)以用圖與施工測(cè)量為重點(diǎn)的觀點(diǎn)。工程管理專業(yè)工程測(cè)量教學(xué)是通過工程測(cè)量講課、作業(yè)、課程實(shí)驗(yàn)及總實(shí)習(xí)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握工程測(cè)量學(xué)的基本理論和基本技能，以便學(xué)好其他專業(yè)課程，并在未來所從事工程建設(shè)與管理工作實(shí)踐中正確運(yùn)用工程測(cè)量這一基本手段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（1）工程管理專業(yè)工程測(cè)量教學(xué)在課程內(nèi)容設(shè)置上，應(yīng)以培養(yǎng)能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才為目標(biāo)。課程設(shè)置的目的，是培養(yǎng)同學(xué)們的工程意識(shí)和創(chuàng)新能力，通過講授、答疑、實(shí)習(xí)、練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，使同學(xué)們獲得測(cè)量學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠正確運(yùn)用測(cè)量學(xué)的基本原理、方法和手段，在土木工程規(guī)劃、建設(shè)和管理中，具備處理實(shí)際工程測(cè)量問題的初步能力。
（2）工程管理專業(yè)工程測(cè)量教學(xué)在深度和廣度上應(yīng)區(qū)別于測(cè)繪類、土建類、交通運(yùn)輸類、水利類、環(huán)境與安全類、地礦類等專業(yè)的工程測(cè)量教學(xué)，通過在教材內(nèi)容的安排上降低深度、增加復(fù)蓋面，以突出土建工程管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目的。
因此，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，不應(yīng)強(qiáng)調(diào)測(cè)繪儀器制作的原理與測(cè)繪學(xué)的原理，如可簡(jiǎn)略經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的儀器檢驗(yàn)校正過程、視距測(cè)量公式推導(dǎo)、誤差傳播定律、坐標(biāo)換帶計(jì)算、地形圖的完整分幅與編號(hào)等內(nèi)容，摒棄一些相對(duì)過時(shí)的知識(shí)，如鋼尺量距改正等內(nèi)容，而代之以強(qiáng)調(diào)先進(jìn)測(cè)繪技術(shù)與方法，及其在土建工程領(lǐng)域的基本應(yīng)用與實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，如工業(yè)與民用建筑、交通（道路、橋梁、隧道）工程、水利水電工程的測(cè)繪與測(cè)設(shè)過程中所涉及的工程測(cè)量的問題。
【關(guān)鍵詞】水利工程；現(xiàn)代化管理；評(píng)價(jià)指標(biāo)
水利工程管理現(xiàn)代化是當(dāng)前水利管理工作的重要組成部分，管理現(xiàn)代化水平對(duì)水利工程的現(xiàn)代化有著直接的影響，因此，對(duì)于水利工程管理現(xiàn)代化進(jìn)行全面且深入的研究，是十分必要和必須的。通過對(duì)水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)水利工程管理現(xiàn)代化的水平，以及其與管理目標(biāo)之間的距離，從而為水利工程管理現(xiàn)代化的發(fā)展提供全面的參考和依據(jù)，促進(jìn)水利工程管理現(xiàn)代化水平的持續(xù)提升。
一、水利工程管理現(xiàn)代化的內(nèi)涵
水利工程管理現(xiàn)代化是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建設(shè)為背景，根據(jù)不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)水利工程的要求所開展的一個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過程，在不同的時(shí)期，對(duì)水利工程管理現(xiàn)代化的要求也具有一定的差異，因此必須要構(gòu)件與之相適應(yīng)的水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，為水利工程管理現(xiàn)代化提供必要的依據(jù)。從當(dāng)前我國(guó)水利工程發(fā)展的實(shí)際情況來看，關(guān)于水利工程管理現(xiàn)代化的內(nèi)涵，可以概括為：為了適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，構(gòu)建科學(xué)的水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)水利工程實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，從而促進(jìn)水利工程管理方法的不斷更新，促進(jìn)水利工程管理效率的提升，實(shí)現(xiàn)水利工程管理的持續(xù)發(fā)展。
二、水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建原則
水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系以水利工程管理管理單位作為評(píng)價(jià)對(duì)象，從多個(gè)角度對(duì)管理的指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反映，并且將所有的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行有效的結(jié)合，利用函數(shù)的方式將評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行輸出，從而為水利工程管理現(xiàn)代化的成果進(jìn)行全面分析和診斷。在進(jìn)行水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建時(shí)，需要遵循以下幾個(gè)基本的原則：
1.前瞻性。在評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建過程中，必須要保證所選擇的指標(biāo)既能夠?qū)^去一段時(shí)間發(fā)展水平進(jìn)行檢驗(yàn)，也能夠反映出未來發(fā)展的需要，這樣的指標(biāo)才能符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，達(dá)到水利工程管理現(xiàn)代化的要求。
2.代表性。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建必須要能夠全面反映水利工程管理的各個(gè)方面，所選擇的指標(biāo)數(shù)量不能太多，應(yīng)當(dāng)根據(jù)水利工程發(fā)展所面臨的問題，選擇具有代表性的指標(biāo)，以此反映水利工程管理現(xiàn)代化的需求。
3.可比性。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建是為了水利工程管理現(xiàn)代化提供必要的依據(jù)，因此在進(jìn)行指標(biāo)的選擇時(shí)必須要保證其具有可比性，才能反映出水利工程管理的真實(shí)水平。
4.層次性。指標(biāo)評(píng)價(jià)體系是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理體系，其中包含多種不同的評(píng)價(jià)要素和指標(biāo)，因此必須要堅(jiān)持層次性的原則，對(duì)每個(gè)不同層次上的評(píng)價(jià)指標(biāo)采取不同的評(píng)價(jià)方法，才能保證評(píng)價(jià)結(jié)果的有效性。
5.準(zhǔn)確性。在評(píng)價(jià)指標(biāo)的應(yīng)用和分析方面，必須要保證指標(biāo)的準(zhǔn)確性，不存在任何異議，才能保證評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)有效。
6.可操作性。水利工程管理現(xiàn)代化的實(shí)際運(yùn)行過程中，有些數(shù)據(jù)和資料的來源無法完全開放，所以在實(shí)際工作中必須要保證指標(biāo)的選擇具有可操作性，對(duì)現(xiàn)有的資料進(jìn)行充分的利用，提高工作效率。
三、水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
1.評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基本框架
水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過程，其中應(yīng)當(dāng)包括目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和指標(biāo)層三個(gè)基本的層次。目標(biāo)層反映的是水利工程管理現(xiàn)代化的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)，也是反應(yīng)水利工程管理現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志；準(zhǔn)則層中包含組織管理、安全管理、運(yùn)行管理和經(jīng)濟(jì)管理四個(gè)層次，分別體現(xiàn)不同層次的現(xiàn)代化水平；指標(biāo)層中包含22個(gè)基本的評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過這些指標(biāo)能夠真實(shí)而且全面的反映水利工程管理的現(xiàn)代化水平。其中準(zhǔn)則層是核心部分，也是影響指標(biāo)體系構(gòu)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.評(píng)價(jià)指標(biāo)
（1）組織管理現(xiàn)代化水平是反映水利工程管理體制和運(yùn)行機(jī)制是否完善的重要指標(biāo)，通過人員管理、崗位制度管理等基本的制度落實(shí)情況反映水利工程管理現(xiàn)代化管理機(jī)制是否完善。只有科學(xué)的組織管理指標(biāo)，才能全面的反映水利工程管理現(xiàn)代化水平，為評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建提供基本的制度保障。
（2）安全管理現(xiàn)代化水平是反映水利工程管理達(dá)標(biāo)率、防汛抗險(xiǎn)能力達(dá)標(biāo)率的指標(biāo)，通過水利工程管理單位的行政管理以及對(duì)各項(xiàng)工程設(shè)施的管理，反映水利工程管理單位的管理效率，也能反映出水利工程管理單位應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案能力。
（3）運(yùn)行管理現(xiàn)代化水平時(shí)評(píng)價(jià)工程設(shè)施完好率、工程自動(dòng)化控制達(dá)標(biāo)率的基本指標(biāo)。通過運(yùn)行管理現(xiàn)代化水平指標(biāo)的構(gòu)建，對(duì)水利工程管理自動(dòng)化和工業(yè)化的應(yīng)用效率進(jìn)行全面反映。
（4）經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化水平時(shí)反映水利工程管理單位的盈虧率、水費(fèi)征收率等內(nèi)容的基本指標(biāo)，通過這些評(píng)價(jià)指標(biāo)能夠反映水管單位的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)水利工程事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：工程管理；應(yīng)用型人才；人才培養(yǎng)；專業(yè)改革
近年來，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，以及“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的來臨，工程管理工作體系發(fā)生了深刻的變革，對(duì)工程管理專業(yè)教學(xué)也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。實(shí)踐應(yīng)用能力作為一項(xiàng)基本技能，是檢驗(yàn)工程管理人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。在工程管理專業(yè)教學(xué)過程中，提升工程管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，是提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的基本保障。
一、工程管理專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展方向
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)角度開展工程管理專業(yè)教學(xué)改革，要培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力。作為一名優(yōu)秀的工程管理人員，要具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)能力，對(duì)于相關(guān)政策要有比較透徹的了解。工程管理是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，但是對(duì)工作人員的綜合業(yè)務(wù)能力有著比較高的要求。在工作活動(dòng)中會(huì)發(fā)生很多突發(fā)狀況，在這樣的情況下，專業(yè)人才要具有比較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，對(duì)于不同種類的問題能夠及時(shí)提出相應(yīng)的解決方式，保障工作的正常進(jìn)行。
二、工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀
（一）實(shí)踐能力培養(yǎng)力度不足
在工程管理專業(yè)教學(xué)過程中，存在實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)力度不足的問題。應(yīng)用型人才培養(yǎng)以技能培養(yǎng)和訓(xùn)練為導(dǎo)向，注重人才的實(shí)踐性與操作性，但是大部分學(xué)校的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)都是照本宣科，僅僅在教學(xué)內(nèi)容和體系上做了一定的變化，實(shí)際內(nèi)容改變并不大。應(yīng)用型人才教育既要以通識(shí)教育為主，注重理論基礎(chǔ)的教學(xué)，但是也要強(qiáng)調(diào)人才的實(shí)踐應(yīng)用能力。基于此，工程管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)需求契合程度并不高。
（二）不注重知識(shí)體系的構(gòu)建
對(duì)工程管理專業(yè)教學(xué)進(jìn)行改革，要跳出原有的教學(xué)框架，幫助學(xué)生構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)體系。工程管理作為一種流程性工作，具有一定的復(fù)雜性和多邊性，容易發(fā)生很多突發(fā)狀況，需要學(xué)生跳出基本的工作模式，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)開展工作。基于此，在工程管理專業(yè)教學(xué)中，要進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力。工程管理知識(shí)體系的構(gòu)建，要提升知識(shí)的多元性和豐富性，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才教育目標(biāo)。
三、提升工程管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
（一）注重責(zé)任心的培養(yǎng)
在工程管理工作過程當(dāng)中，總體工作較為枯燥，同時(shí)相關(guān)的工作也比較瑣碎，因此需要學(xué)生具有較強(qiáng)的責(zé)任心，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度開展工作，才能將工作失誤和差錯(cuò)降到最低，提升工作效能。在工程管理專業(yè)教學(xué)過程中，要想提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，要注重職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的工作責(zé)任心，提升教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性。
（二）培養(yǎng)學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)
在工程管理工作過程中，實(shí)踐應(yīng)用能力具有較強(qiáng)的復(fù)雜性，在開展教育過程中，要注重教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和體系性，通過多種方式提升學(xué)生的綜合能力，教學(xué)內(nèi)容要涵蓋基本流程、基本政策、法律法規(guī)等多種內(nèi)容，切實(shí)提升學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)過程中，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激勵(lì)學(xué)生自主探索多元化的工作方式，不斷提升工作效能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才教學(xué)目標(biāo)。
（三）提高對(duì)管理的熟悉程度
在工程管理專業(yè)教學(xué)過程中，要想提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，除了基礎(chǔ)教育外，還要拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)體系，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于相關(guān)工作流程和設(shè)備的了解程度，除了基本的工作方法，對(duì)設(shè)備本身的了解，也是做好工程管理工作的一項(xiàng)重要保障，只有對(duì)設(shè)備有足夠的了解，才能及時(shí)掌握解決相應(yīng)問題的方法，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)工程管理中存在的問題。
（四）強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)
工程管理專業(yè)教學(xué)以實(shí)踐教學(xué)為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，工作本身也是一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的工作，基于此，強(qiáng)化教學(xué)中實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，對(duì)于提升學(xué)生綜合能力與素養(yǎng)，也具有至關(guān)重要的意義。在教學(xué)中要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)的比重，不斷優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系與教學(xué)方式，切實(shí)提升學(xué)生實(shí)踐能力。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在工程管理專業(yè)教育體系中，學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)占據(jù)著重要地位。隨著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易一體化的推進(jìn)，社會(huì)對(duì)于工程管理專業(yè)學(xué)生的需求量越來越大，同時(shí)對(duì)人才也提出了比較高的要求，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，是現(xiàn)代工程管理專業(yè)教學(xué)發(fā)展的重要方向，對(duì)于提升人才整體質(zhì)量具有至關(guān)重要的意義。
參考文獻(xiàn)：
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[關(guān)鍵詞]工程管理 案例教學(xué)法 案例庫(kù)
自20世紀(jì)80年代開始，案例教學(xué)法在國(guó)內(nèi)開始從商業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)逐漸傳播到更多領(lǐng)域的教學(xué)中。目前，已存在對(duì)于工程管理專業(yè)進(jìn)行案例教學(xué)的專門研究，相關(guān)文獻(xiàn)主要涉及工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程項(xiàng)目管理等幾門主干課程的案例教學(xué)研究，本文主要從從專業(yè)教育和人才培養(yǎng)角度系統(tǒng)地研究工程管理專業(yè)的案例教學(xué)法。
1 對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義
1.1 符合工程管理專業(yè)的專業(yè)性質(zhì)。根據(jù)《工程管理專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案》，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備土木工程技術(shù)及相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，具有一定的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的高級(jí)工程管理人才。
1.2 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。案例教學(xué)的實(shí)質(zhì)是通過教師引導(dǎo)、師生互動(dòng)和學(xué)生的主動(dòng)參與，解決教學(xué)案例中預(yù)先設(shè)置或制造的工程管理實(shí)踐的問題，這種精心設(shè)置問題的情景教學(xué)形式有助于激發(fā)學(xué)生討論、交流、思考和協(xié)作解決問題。
1.3 加深學(xué)生對(duì)基本理論知識(shí)的理解，理論聯(lián)系實(shí)際。案例教學(xué)所展示的事件大多是真實(shí)的、典型的，反映了工程管理實(shí)踐中管理者所面臨的問題、矛盾、沖突和疑問，它把抽象的概念引向具體背景。學(xué)生在案例教學(xué)中所面臨的不再是枯燥的理論和觀點(diǎn)，而是工程管理中現(xiàn)實(shí)的問題。
2 案例式教學(xué)的體系構(gòu)建
2.1 案例式教學(xué)方法對(duì)工程管理專業(yè)教學(xué)的必要性與適用性分析，圍繞工程管理專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和課程設(shè)置進(jìn)行研究，并探討案例式教學(xué)方法適用課程與內(nèi)容。
2.2 工程管理專業(yè)案例式教學(xué)的組織與實(shí)施。在借鑒已有的案例教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，努力探究、創(chuàng)新更多的更新穎的案例教學(xué)法，比如：情景模擬、案例啟發(fā)等。在實(shí)施的過程中要考慮到充分調(diào)動(dòng)最廣大同學(xué)的積極性。
2.3 工程管理專業(yè)案例式教學(xué)的案例選取與運(yùn)用技巧。案例式教學(xué)中，案例的選取是關(guān)鍵的因素，在原有方法的基礎(chǔ)上，探索新的案例來源。在進(jìn)行案例教學(xué)時(shí)，注意啟發(fā)、總結(jié)等技巧與策略的運(yùn)用。
2.4 工程管理專業(yè)案例式教學(xué)存在的困難及阻礙，鑒于目前的課時(shí)分配和學(xué)生人數(shù)，在實(shí)施案例教學(xué)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一些困難，要集思廣益，解決問題。
2.5 工程管理專業(yè)案例式教學(xué)的教學(xué)效果評(píng)價(jià)，包括教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)的方法。
3 案例庫(kù)的建設(shè)
工程管理專業(yè)教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)研究涉及的課程主要有：招投標(biāo)管理、合同管理、投融資管理和質(zhì)量與安全管理。案例庫(kù)的建設(shè)擬經(jīng)歷資料搜集、篩選、分類、討論及教學(xué)實(shí)踐一系列環(huán)節(jié)。其中，資料的搜集和討論環(huán)節(jié)較為重要。資料來源渠道包括：書籍、期刊、相關(guān)資格考試資料、網(wǎng)絡(luò)電子信息和學(xué)生的實(shí)地考察匯報(bào)。書籍和電子網(wǎng)絡(luò)信息是傳統(tǒng)的案例來源，努力擴(kuò)大期刊和學(xué)生的實(shí)地考察來源，這兩方面信息量大，數(shù)據(jù)新，且有實(shí)際的工程為背景，實(shí)用性強(qiáng)。篩選環(huán)節(jié)主要是“去粗取精、去偽存真”，將不適合于教學(xué)的、存在較多錯(cuò)誤的案例剔出，作為進(jìn)一步整理的基礎(chǔ)。分類指的是按課程來歸類，把適合于不同課程教學(xué)的案例分別挑選出來，判斷每一門課程案例的數(shù)量，以達(dá)到不同課程案例的數(shù)量相協(xié)調(diào)。討論是決定案例庫(kù)質(zhì)量的關(guān)鍵，此環(huán)節(jié)是將分類選取的案例由教師集體討論，集思廣益，對(duì)案例進(jìn)行評(píng)析，實(shí)質(zhì)上是對(duì)案例的二級(jí)或高級(jí)篩選。討論要做好準(zhǔn)備工作，通知課程的相關(guān)教師，并且在討論若干天以前要發(fā)放案例材料，并選擇適當(dāng)?shù)挠懻摲绞健Ｗ詈螅咐龓?kù)的建設(shè)需要在教學(xué)的實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，在教學(xué)中進(jìn)一步豐富案例知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題和及時(shí)的改正問題，使案例庫(kù)進(jìn)一步優(yōu)化。
4 案例教學(xué)法中案例的使用
借鑒了河北科技大學(xué)的韓利紅教授和陳愛祖教授提出的教師主導(dǎo)型、師生互動(dòng)型和學(xué)生主導(dǎo)型的三種案例教學(xué)模式，另外，借鑒安徽汪文華老師提出“由例至理，由理至例”的案例教學(xué)模式和張民杰出版《案例教學(xué)法――理論與實(shí)務(wù)》一書。進(jìn)行了分析與整理，認(rèn)為案例在教學(xué)中的使用分為以下兩種情況。
4.1 啟發(fā)和指引型案例。此類案例通常在課程的開始即提出，但并不急于討論和解答，而是留下懸念，待課程總結(jié)的時(shí)候在回顧總結(jié)或留作作業(yè)，他的作用是引出課程的主要內(nèi)容，激起學(xué)生為解答問題而學(xué)習(xí)的興趣，例如：在《工程招投標(biāo)與合同管理》案例教學(xué)的應(yīng)用設(shè)計(jì)中，當(dāng)節(jié)課程復(fù)習(xí)完，開始講新課是先利用“發(fā)射塔試驗(yàn)基地項(xiàng)目”的索賠案例，即是這種啟發(fā)和指引型案例，通過案例，指引到本節(jié)課要講授的內(nèi)容。這種案例要少而短，不占用主體內(nèi)容的時(shí)間、要典型，與本節(jié)課的主要內(nèi)容有直接聯(lián)系，要難易適度，不宜過于復(fù)雜，否則會(huì)或?qū)е聦W(xué)生的恐懼和壓力。這類案例屬于由例至理，傾向于教師主導(dǎo)型的講授方式。
工程管理專業(yè)是1998年由國(guó)家教育部頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，將建筑管理工程、基本建設(shè)管理工程、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、國(guó)際工程管理、涉外建筑工程營(yíng)造與管理等專業(yè)整合而形成的。隨著建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的支柱產(chǎn)業(yè)地位和作用日益顯著，對(duì)工程管理專業(yè)人才的需求量呈顯著增長(zhǎng)趨勢(shì)，截止到2008年4月，國(guó)內(nèi)高等學(xué)校中已經(jīng)有600多所設(shè)置了工程管理專業(yè)。
工程管理專業(yè)以培養(yǎng)技術(shù)型、職業(yè)型、應(yīng)用研究型人才為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在掌握工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等四個(gè)方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的訓(xùn)練。《工程管理本科規(guī)范（討論稿）》中，對(duì)工程管理本科專業(yè)教育內(nèi)容和知識(shí)體系做了要求，包括專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練知識(shí)體系。但是如何實(shí)施專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和訓(xùn)練各個(gè)學(xué)校不盡相同，取得的效果也不一樣，因此，如何在工程管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)過程中加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是專業(yè)培養(yǎng)過程中需要解決的問題之一。
二、工程管理專業(yè)的性質(zhì)與加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的必要性
工程管理本科專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備由土木工程技術(shù)知識(shí)及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)組成的系統(tǒng)的、開放性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面獲得工程師基本訓(xùn)練，同時(shí)具備較強(qiáng)的專業(yè)綜合素質(zhì)與能力，具備健康的個(gè)性和良好的社會(huì)適應(yīng)能力，能夠在國(guó)內(nèi)外土木工程及其它工程領(lǐng)域從事全過程工程管理并初步具備相關(guān)行業(yè)與領(lǐng)域工程管理類專業(yè)人員國(guó)家執(zhí)業(yè)資格基礎(chǔ)知識(shí)的高素質(zhì)專門人才。
因此，首先，從培養(yǎng)目標(biāo)來看，工程管理本科專業(yè)首先是系統(tǒng)性和理論性都很強(qiáng)的專業(yè)，要求學(xué)生掌握扎實(shí)的土木工程技術(shù)知識(shí)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律法規(guī)等方面的知識(shí)。其次，工程管理又是一個(gè)具有很強(qiáng)實(shí)踐性的專業(yè)，應(yīng)特別注重工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與完善；再次，學(xué)生應(yīng)具有發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決工程管理實(shí)際問題的綜合專業(yè)實(shí)踐能力、基本的創(chuàng)新能力和專業(yè)研究能力。
近年來，工程管理專業(yè)得到迅猛發(fā)展，但是與企業(yè)需求和社會(huì)發(fā)展還是有相當(dāng)?shù)牟罹啵热纾喝瞬胖R(shí)結(jié)構(gòu)和人才類型不適應(yīng)企業(yè)實(shí)際需求，課程設(shè)置和教學(xué)環(huán)境不合理，缺少實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)或者實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容偏少；畢業(yè)生到現(xiàn)場(chǎng)工作和專業(yè)技術(shù)人員相比，實(shí)施工程項(xiàng)目能力較低；而與管理人員相比，專業(yè)管理水平又不夠高，不能達(dá)到用人單位的要求。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)校接受專業(yè)教育前，對(duì)工程實(shí)踐過程沒有較多感性認(rèn)識(shí)，對(duì)工程中需要解決的管理問題缺乏基本和全局性的概念。因此，工程管理作為實(shí)踐性要求很強(qiáng)的專業(yè)，更需要通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，從系統(tǒng)性和學(xué)科體系出發(fā)組織專業(yè)教學(xué)，以解決理論知識(shí)和工程實(shí)際需求脫節(jié)的問題。
工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)主要由課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)與項(xiàng)目管理實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；還可以進(jìn)一步鞏固課堂教學(xué)效果，促進(jìn)課堂教學(xué)；并且可以培養(yǎng)學(xué)生工作實(shí)踐背景和職業(yè)意識(shí)。
三、工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀和存在問題
2007年由我校和四川大學(xué)、西南科技大學(xué)牽頭成立了四川省高校工程管理專業(yè)建設(shè)與發(fā)展研討會(huì)，根據(jù)每年各參會(huì)高校介紹情況，并對(duì)國(guó)內(nèi)有代表性的高校和四川省內(nèi)各高校進(jìn)行調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是各高校最為關(guān)心的議題之一。根據(jù)調(diào)研情況，發(fā)現(xiàn)在工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中，存在的問題主要有：
1.缺乏長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，難以支撐實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
實(shí)習(xí)基地是對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重要載體之一，但是由于國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)對(duì)施工企業(yè)安全生產(chǎn)的約束，施工企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)的社會(huì)責(zé)任較重，風(fēng)險(xiǎn)較高；施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理或現(xiàn)場(chǎng)管理人員出于安全考慮，經(jīng)常不安排學(xué)生具體工作，甚至不讓學(xué)生去施工現(xiàn)場(chǎng)，只安排學(xué)生在辦公室看圖紙或者整理資料。因此，學(xué)生實(shí)習(xí)效果很差，實(shí)習(xí)內(nèi)容也不全面。
2.學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)重視不夠
一方面，由于很多學(xué)校多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，因此對(duì)工程管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入不夠，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)內(nèi)容單一，不能滿足專業(yè)四大類平臺(tái)課程專業(yè)知識(shí)的教學(xué)要求，更不能滿足開設(shè)研究性實(shí)驗(yàn)課程要求。另一方面，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的指導(dǎo)思想僅僅停留在為教學(xué)服務(wù)，除此之外，還應(yīng)該圍繞科研工作和對(duì)外科技服務(wù)進(jìn)行，圍繞提升工程管理專業(yè)的辦學(xué)水平和人才建設(shè)來展開。
3.實(shí)習(xí)教學(xué)方法和內(nèi)容過于單一
工程管理專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)鞏固和深化工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理和法律方面的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)基本技能訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。不同實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)有不同的目的，應(yīng)采用不同的教學(xué)方法和內(nèi)容。從認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)到課程設(shè)計(jì)，再到生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求都不一樣，需要學(xué)生深入到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，需要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手能力，而不能只停留在參觀、講解，否則學(xué)生的參與意識(shí)不強(qiáng)，實(shí)習(xí)效果不佳。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文與實(shí)際結(jié)合不強(qiáng)
畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生四年來掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的檢查，除了要求學(xué)生按進(jìn)度認(rèn)真完成設(shè)計(jì)內(nèi)容或者論文內(nèi)容以外，對(duì)設(shè)計(jì)題目和論文題目的選擇最好能以實(shí)際項(xiàng)目為主。而多數(shù)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的論文題目或設(shè)計(jì)題目憑空想象居多，畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果不佳。
四、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的措施
在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的本科規(guī)范的指引下，結(jié)合近幾年我校工程管理專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)方面的做法，對(duì)工程管理專業(yè)應(yīng)如何實(shí)施實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做一些總結(jié)和介紹。
1.以高等學(xué)校工程管理本科專業(yè)規(guī)范為指導(dǎo)，構(gòu)建和完善工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系
本科規(guī)范指出：工程管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的體系包括教學(xué)實(shí)習(xí)（包括課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)與工程管理實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或者畢業(yè)論文、專題講座與專題研討、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。課程實(shí)驗(yàn)由各高等學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況針對(duì)工程管理本科專業(yè)核心課程、選修課程進(jìn)行開設(shè)，應(yīng)以設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)為主。另外，某些綜合教育內(nèi)容，如學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、自選活動(dòng)（如大學(xué)生創(chuàng)新基金資助項(xiàng)目研究、學(xué)術(shù)性社團(tuán)組織活動(dòng)等），有條件的高等學(xué)校也可作為相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)形式逐步納入工程管理本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。
2.建立長(zhǎng)效穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，使其成為實(shí)踐教學(xué)的載體之一
實(shí)習(xí)基地是工程管理專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際重要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)力能力和創(chuàng)新能力的重要載體。實(shí)習(xí)基地建設(shè)應(yīng)該作為專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，常抓不懈。聘請(qǐng)實(shí)習(xí)基地單位的專家任校外導(dǎo)師，可以在學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，也可以在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)或者畢業(yè)論文時(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)。另外，實(shí)習(xí)基地是本專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，通過實(shí)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程管理的感性認(rèn)識(shí)，并可能通過實(shí)習(xí)中發(fā)生的問題再?gòu)?qiáng)化理論知識(shí)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
3.推進(jìn)工程管理模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使學(xué)生對(duì)工程管理的相關(guān)專業(yè)課程有感性認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解
由于教育觀念上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，僅僅把工程管理專業(yè)等同于一般的管理專業(yè)，在教學(xué)方法上局限于以課堂講授為主的專業(yè)課教學(xué)模式。因此，要改變這種現(xiàn)狀，必須建立工程管理專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室，強(qiáng)化人才創(chuàng)新精神和綜合能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室是專業(yè)教學(xué)的有機(jī)組成部分，是學(xué)科創(chuàng)新研究的基礎(chǔ)平臺(tái)。工程管理模擬實(shí)驗(yàn)室是專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要內(nèi)容，它的建設(shè)必須滿足設(shè)備配套、專人管理、制度完善、維護(hù)及時(shí)。在模擬實(shí)驗(yàn)室中，可以模擬的方式開展教學(xué)與實(shí)踐，同時(shí)結(jié)合工程項(xiàng)目管理軟件，完成對(duì)相關(guān)課程知識(shí)的傳授，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)際管理過程的認(rèn)識(shí)水平。
實(shí)驗(yàn)室可以分為教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室和研究型實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)型實(shí)驗(yàn)室由專人管理，除了教學(xué)以外，還可以給學(xué)生發(fā)放門禁卡，面向?qū)W生全天候開放；研究型實(shí)驗(yàn)室主要是以教師為主導(dǎo)，結(jié)合教師的科研課題引導(dǎo)學(xué)生參與，使學(xué)生通過參與課題培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
另一方面，模擬實(shí)驗(yàn)室的建立要基于計(jì)算機(jī)多媒體、網(wǎng)絡(luò)及虛擬儀器等關(guān)鍵技術(shù)基礎(chǔ)上的開放式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑瑸榘咐虒W(xué)的大力運(yùn)用提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。通過工程項(xiàng)目管理案例教學(xué)，可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)工程項(xiàng)目管理復(fù)雜性、風(fēng)險(xiǎn)性等特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，還可以使學(xué)生在模擬情景中體驗(yàn)管理實(shí)踐，通過學(xué)生個(gè)人及集體的分析與決策培養(yǎng)獨(dú)立綜合的項(xiàng)目管理工作能力，為今后實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的理論及實(shí)務(wù)基礎(chǔ)。
4.聘請(qǐng)校外導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
邀請(qǐng)校外導(dǎo)師給學(xué)生做專題講座、專題報(bào)告或工程綜合案例講座。校外導(dǎo)師一般是工程界、實(shí)業(yè)界的專家，每學(xué)期結(jié)合某門課程的知識(shí)單元來安排講座內(nèi)容，內(nèi)容最好來自校外導(dǎo)師的實(shí)際工作，時(shí)間安排在課程學(xué)習(xí)到14周左右比較合適。通過講座，可以讓學(xué)生盡早接觸實(shí)際工作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)問題及發(fā)展?fàn)顩r的了解，同時(shí)也是擴(kuò)大教師知識(shí)面的一個(gè)機(jī)會(huì)。
在高考志愿填報(bào)時(shí)，很多考生對(duì)工程管理專業(yè)的就業(yè)前景如何的問題很關(guān)心。下面是由本站編輯為大家整理的“工程管理專業(yè)怎么樣 就業(yè)前景如何”。
工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國(guó)內(nèi)外大中型企業(yè)、工程技術(shù)公司、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作公司、工程咨詢與評(píng)估公司等、建設(shè)單位、銀行、政府建設(shè)主管部門、科研與教育部門從事項(xiàng)目決策和全過程管理的(復(fù)合型)應(yīng)用型高級(jí)管理人才。
工程管理專業(yè)就業(yè)前景 工程管理專業(yè)主要為建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)的管理型人才。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入現(xiàn)代化發(fā)展的中前期，各種基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目和房屋建筑的建設(shè)任務(wù)極為繁重。同時(shí)，我國(guó)城市化水平僅為36%左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家普遍超過70%，如果在21世紀(jì)中葉可以達(dá)到這種水平，則每年需要有1600萬(wàn)人口轉(zhuǎn)入城市，這需要相應(yīng)規(guī)模的城市基礎(chǔ)設(shè)施、商業(yè)設(shè)施，特別是住宅建筑。
因此，我們國(guó)家的城市建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、工程建設(shè)、建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、城市公用事業(yè)和勘察設(shè)計(jì)業(yè)正面臨著新的歷史性的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)建筑類人才尤其是具有現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、行業(yè)管理知識(shí)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)、懂經(jīng)營(yíng)、懂開發(fā)的工程管理人才有著廣泛的社會(huì)需求。
隨著我國(guó)加入WTO,大量外國(guó)投資的涌入和民間資金的激活，必將極大地促進(jìn)我國(guó)工程建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)工程管理人才的需求上又增添了更多的機(jī)會(huì)。
工程管理專業(yè)主要課程 工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息工程、土木工程等技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段的復(fù)合型高級(jí)管理人才。
該專業(yè)方向的主要課程包括：建設(shè)法規(guī)、建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程估價(jià)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工程建設(shè)合同管理、FIDIC合同條件、建筑結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、工程項(xiàng)目成本規(guī)劃與控制、國(guó)際工程承包與國(guó)際工程項(xiàng)目管理、國(guó)際工程風(fēng)險(xiǎn)管理與工程索賠、工程建設(shè)信息管理、國(guó)際工程融資、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法與工程承包國(guó)際慣例等。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
【關(guān)鍵詞】工程管理 校內(nèi)實(shí)踐基地
1 引言
我國(guó)工程管理專業(yè)的發(fā)展是伴隨著城市建設(shè)事業(yè)的興起而產(chǎn)生和發(fā)展的，至今，全國(guó)己有300 多所普通高校開設(shè)了工程管理專業(yè)。我校于2000年開設(shè)工程管理本科專業(yè)，多年來，在建設(shè)部高等工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)頒布的《工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案（2003）》的指導(dǎo)下，結(jié)合我校工程管理專業(yè)自身的辦學(xué)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，在工程管理本科教育中逐步形成了自身特色。考慮社會(huì)用人需求和工程建設(shè)領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，我們針對(duì)應(yīng)用性工程管理人才的培養(yǎng)方案，訂立了完整的實(shí)踐教學(xué)體系，并創(chuàng)建了多層面的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。
2 應(yīng)用型工程管理專業(yè)的核心能力與實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
2.1 應(yīng)用型工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案
工程管理專業(yè)培養(yǎng)的是具備工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識(shí),獲得工程師的基本訓(xùn)練,初步具有項(xiàng)目評(píng)估、工程造價(jià)管理能力；工程項(xiàng)目的組織、實(shí)施、管理能力；編制招投標(biāo)文件和投標(biāo)書評(píng)定的相關(guān)能力；編制和審核工程項(xiàng)目估算、概算、預(yù)算、標(biāo)底、報(bào)價(jià)和決算的能力的，從事項(xiàng)目投融資及工程造價(jià)全過程管理工作的高級(jí)應(yīng)用性專門人才。
在培養(yǎng)方案上，工程管理專業(yè)貫徹了國(guó)家關(guān)于高等教育教學(xué)改革“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的基本思路，突出了工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律4 個(gè)平臺(tái)的教學(xué)，但這個(gè)培養(yǎng)方案主要存在厚基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)與動(dòng)手能力轉(zhuǎn)化之間的矛盾、寬口徑與社會(huì)人才需求專業(yè)化的矛盾等問題。
應(yīng)用型本科院校的工程管理專業(yè)的發(fā)展方向有別于研究型院校，其目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在人才培養(yǎng)中注重改進(jìn)培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生的技術(shù)技能實(shí)踐訓(xùn)練，形成了明確的辦學(xué)定位和較鮮明的特色。本專業(yè)緊緊把握以能力培養(yǎng)為中心這一教學(xué)特色，不但要豐富學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的基本素質(zhì)，更要強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練，力求學(xué)生在四年時(shí)間里完成從理論向?qū)嵺`的過渡，從而增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，使學(xué)生達(dá)到一畢業(yè)上崗就能勝任工程招投標(biāo)、投融資、造價(jià)管理、施工管理等工作。
2.2 工程管理專業(yè)的核心能力
應(yīng)用性人才的培養(yǎng)著重在技能的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)。因此，實(shí)踐教學(xué)必然成為高等教教育的重要組成部分。
工程管理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行建設(shè)工程管理（包括項(xiàng)目管理、造價(jià)管理）學(xué)習(xí)之前，首先要熟悉建設(shè)工程項(xiàng)目的建筑過程，具備熟練的識(shí)圖能力、工程測(cè)量能力、建筑施工圖及項(xiàng)目的組織實(shí)施能力，進(jìn)而初步具備工程造價(jià)能力，工程項(xiàng)目成本控制能力。以上技術(shù)應(yīng)用性能力的培養(yǎng)，單純的依靠課堂講授是肯定行不通的，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用性能力是以能力為基礎(chǔ)的教育，離不開實(shí)踐環(huán)節(jié)，離不開實(shí)踐基地。
根據(jù)上述的應(yīng)用性工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)定位，我們可以將工程管理專業(yè)的核心能力定為：工程計(jì)價(jià)能力、施工技術(shù)能力、施工管理能力及項(xiàng)目評(píng)估能力（見圖6）。
圖1 工程管理專業(yè)核心能力
2.3 工程管理專業(yè)實(shí)踐課程體系
實(shí)踐教學(xué)是一種培養(yǎng)人的活動(dòng),是根據(jù)社會(huì)要求和人的發(fā)展需要,有計(jì)劃、有組織地把科學(xué)知識(shí)、思維方法、操作技能等傳遞給學(xué)生,從學(xué)生的積極性、主動(dòng)性考慮,讓學(xué)生去創(chuàng)造、去設(shè)計(jì),創(chuàng)造性地提高其素質(zhì),開發(fā)其潛能,發(fā)展其個(gè)性。實(shí)踐教學(xué)相對(duì)于理論教學(xué)更具有直觀性、實(shí)踐性、綜合性與創(chuàng)造性。
構(gòu)建緊扣核心能力的實(shí)踐課程體系，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性工程管理人才的根本保證。
圖2 工程管理專業(yè)實(shí)踐課程體系
3 工程管理實(shí)踐教學(xué)環(huán)境體系
工程管理專業(yè)的職業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)（理論、實(shí)踐）內(nèi)容必須充分考慮行業(yè)需求，滿足應(yīng)用性工程管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
工程管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系必須緊緊圍繞應(yīng)用性工程管理人才的核心能力來構(gòu)建，進(jìn)而指導(dǎo)工程管理實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。
工程管理實(shí)踐教學(xué)環(huán)境包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地兩部分，由于校外實(shí)訓(xùn)基地受到氣候、項(xiàng)目的不確定性、施工工期等因素的困擾，具有一定程度的不穩(wěn)定性，因此校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地將成為實(shí)踐課程的切實(shí)保障，在整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系中擔(dān)當(dāng)主要角色。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的組成及其所承擔(dān)的實(shí)踐課程見圖3“工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境體系”。
圖3 工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境體系
4 工程管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)與實(shí)施
實(shí)踐教學(xué)體系的完善，除了要設(shè)置合理的實(shí)踐課程，還必須建設(shè)有特色、多層面的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，以便更好地實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。
工程管理專業(yè)的特色之一是實(shí)踐性強(qiáng)。要培養(yǎng)出符合社會(huì)需要、掌握專業(yè)最新技術(shù)技能的應(yīng)用型人才，實(shí)訓(xùn)基地是關(guān)鍵條件之一。并且，在建設(shè)部與教育部聯(lián)合組織對(duì)國(guó)內(nèi)本科工程管理專業(yè)的認(rèn)證中，具備實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地是達(dá)標(biāo)必備條件之一，這同時(shí)也是本科評(píng)估的必要條件。
摘要：根據(jù)可持續(xù)發(fā)展水利的要求，明確提出現(xiàn)階段水利工程管理現(xiàn)代化在管理理念、管理體制和機(jī)制、管理手段和管理水平以及管理人才方面的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地構(gòu)建出水利工程管理現(xiàn)代化的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并闡明了各個(gè)定量指標(biāo)的具體定義、相應(yīng)的計(jì)算公式以及評(píng)價(jià)方法和步驟。通過案例證明該評(píng)價(jià)體系能較好的反映當(dāng)前水利工程管理的建設(shè)水平，評(píng)價(jià)方法是有效的和適用的。
關(guān)鍵詞：水利工程；管理現(xiàn)代化；評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
中圖分類號(hào)：TV511 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1683（2012）01-0150-03
Research on the Management Modernization and Evaluation Index System of Hydraulic Projects
OUYANG Hong-xianga,LI xina,FANG Guo-huab
(Hohai University a.Business School;b.The College of Water Conservancy and Hydropower Engineering,Nanjing 210098,China)
Abstract: According to the requirements of sustainable development of water resources,the management modernization of the hydraulic projects may involve the following aspects:management philosophy,management system and mechanism,management techniques,management level,and management talents.On the basis of the management modernization,the evaluation index system of the hydraulic projects is developed systematically.In this paper,each quantitative indicator of the evaluation index system is defined,and its calculation formula and evaluation methods are also presented.A case study using this evaluation index system suggests that this system can clearly reflect the current development level of the hydraulic project management,which indicates that the evaluation index system is effective and applicable.
Key words: hydraulic projects;management modernization;evaluation index system
黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，描繪了加快推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。水利現(xiàn)代化和水利工程管理現(xiàn)代化是國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，是國(guó)家現(xiàn)代化的重要支撐和保障［1-2］。在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、逐步走上現(xiàn)代化的進(jìn)程中，加快實(shí)現(xiàn)水利現(xiàn)代化和水利工程管理現(xiàn)代化，不僅是客觀自然條件和嚴(yán)峻的水資源形勢(shì)提出的迫切需要，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活水平提高所帶來的必然要求。水利工程管理現(xiàn)代化涉及管理體制、管理制度、管理手段、管理人才、發(fā)揮水利工程社會(huì)經(jīng)濟(jì)生態(tài)效益等諸多方面，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其內(nèi)涵很豐富。因此，建立一套科學(xué)的水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，是十分必要和迫切需要研究的重要課題。
1 水利工程管理現(xiàn)代化的內(nèi)涵
水利工程管理現(xiàn)代化是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)歷史過程。不同歷史時(shí)期、不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、不同發(fā)展階段對(duì)水利的要求以及水利自身的發(fā)展水平都在不斷地發(fā)生變化，水利工程管理現(xiàn)代化的進(jìn)程及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。根據(jù)對(duì)國(guó)家現(xiàn)代化、水利現(xiàn)代化進(jìn)程及其經(jīng)驗(yàn)的研究，以及我國(guó)長(zhǎng)期以來水利建設(shè)和近年來一些地區(qū)關(guān)于水利工程管理現(xiàn)代化建設(shè)的探索實(shí)踐，可以將水利工程管理現(xiàn)代化的內(nèi)涵概括為：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化和水利現(xiàn)代化的客觀需要，建立現(xiàn)代科學(xué)水利工程管理體系的過程，包括管理理念、管理體制和機(jī)制、管理手段和管理水平以及管理人才的現(xiàn)代化。
1.1 現(xiàn)代化的管理理念
黨的十六屆六中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。水利作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，肩負(fù)著十分重要的職責(zé)。要按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，根據(jù)新時(shí)期水利發(fā)展面臨的新情況、新問題，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，完善發(fā)展思路，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，加快發(fā)展步伐，全面推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展水利［3-5］。因此，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持人與自然的和諧共處，實(shí)現(xiàn)水利的可持續(xù)發(fā)展，成為現(xiàn)階段水利工程現(xiàn)代化管理理念的主要內(nèi)容。
1.2 現(xiàn)代化的管理體制和機(jī)制
現(xiàn)代化的水利工程管理體制與機(jī)制就是要建成職能清晰、權(quán)責(zé)明確的水利工程分級(jí)管理體制；建立管理科學(xué)、經(jīng)營(yíng)規(guī)范的水管單位運(yùn)行機(jī)制；建立市場(chǎng)化、專業(yè)化和社會(huì)化的水利工程維修養(yǎng)護(hù)體系；建立合理的水價(jià)形成機(jī)制和有效的水費(fèi)計(jì)收方式；建立規(guī)范的資金投入、使用、管理與監(jiān)督機(jī)制；建立保障有力、配套完善的政策、法律支撐體系。建立現(xiàn)代化的管理體制和機(jī)制其實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)對(duì)水利工程的有效管理，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供良好的社會(huì)公共服務(wù)［6］。
1.3 現(xiàn)代化的管理手段和管理水平
現(xiàn)代化的管理手段和管理水平主要體現(xiàn)在：通過積極引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備，改造和替代現(xiàn)有設(shè)備，改善水利管理?xiàng)l件；加強(qiáng)自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)建設(shè)，提高監(jiān)測(cè)自動(dòng)化程度；積極推進(jìn)信息化建設(shè)，提升監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)和決策的現(xiàn)代化水平；積極探索管理創(chuàng)新，增加管理工作科技含量，提高管理水平。
1.4 現(xiàn)代化的管理人才
人才是創(chuàng)新的主體，是全面推進(jìn)水利工程管理現(xiàn)代化的根本保證。要根據(jù)水利工程管理現(xiàn)代化的建設(shè)目標(biāo)，大力進(jìn)行人力資源開發(fā)，深化人事制度改革，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的水利人才隊(duì)伍，保障水利工程管理現(xiàn)代化建設(shè)。
2 水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
進(jìn)行水利工程管理現(xiàn)代化綜合評(píng)價(jià)，確定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是基礎(chǔ)。反映水利工程管理現(xiàn)代化的指標(biāo)比較多，有些指標(biāo)相關(guān)性很強(qiáng)，有些指標(biāo)雖然重要，但不易取得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。本文采用常用的專家調(diào)研法，經(jīng)過三輪咨詢后，才形成最終的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
2.1 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建原則
為了能夠客觀、準(zhǔn)確而且比較全面地反映不同區(qū)域水利工程管理現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展水平，在確定指標(biāo)體系時(shí)遵循了以下基本原則［7-10］：
① 指標(biāo)體系要符合我國(guó)水利現(xiàn)代化的目標(biāo)和要求；
② 指標(biāo)體系要有系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性；
③ 指標(biāo)體系要有代表性和可比性；
④ 指標(biāo)體系要考慮水利工程管理水平和管理效果兩個(gè)方面；
⑤ 指標(biāo)體系要體現(xiàn)社會(huì)管理和工程管理不同層次的要求；
⑥ 指標(biāo)要具有可操作性和導(dǎo)向性。
2.2 水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系基本框架
水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)兩個(gè)類別，每一個(gè)類別由兩個(gè)層次構(gòu)成（一級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo)）。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系基本框架見表1所示。
2.3 定量評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)涵
① 工程設(shè)施完好率。工程設(shè)施完好率是指水利工程中技術(shù)性能完好的設(shè)施數(shù)量占全部設(shè)施的百分率。即工程設(shè)施完好率=（技術(shù)性能完好設(shè)施數(shù)量/全部設(shè)施數(shù)量）×100%。
② 觀測(cè)設(shè)施完好率。觀測(cè)設(shè)施完好率是指水利工程中設(shè)置的技術(shù)性能完好的觀測(cè)設(shè)施數(shù)量占全部觀測(cè)設(shè)施的百分率。即觀測(cè)設(shè)施完好率=（技術(shù)性能完好的觀測(cè)設(shè)施數(shù)量/全部觀測(cè)設(shè)施數(shù)量）×100%。
③ 工程設(shè)計(jì)能力達(dá)標(biāo)率。工程設(shè)計(jì)能力達(dá)標(biāo)率是指水利工程目前實(shí)際防御洪水能力（蓄水、泄水、輸水）達(dá)到設(shè)計(jì)洪水（蓄水、泄水、輸水）標(biāo)準(zhǔn)的百分率。即防御洪水能力達(dá)標(biāo)率=實(shí)際防御洪水能力/設(shè)計(jì)洪水標(biāo)準(zhǔn)×100%。
④ 保潔率。保潔率是指水利工程管理范圍內(nèi)持續(xù)保持潔凈的水面和土地面積占總面積的百分率。即保潔率=（持續(xù)保持潔凈的水面和土地面積/水利工程管理范圍內(nèi)總面積）×100%。
⑤ 綠化覆蓋率。綠化覆蓋率是指水利工程管理范圍內(nèi)綠地總面積占用地總面積的百分比。即綠化覆蓋率=（水利工程管理范圍內(nèi)綠地總面積/用地總面積）×100%
⑥ 水土流失治理率。水土流失治理率是指水利工程管理范圍內(nèi)已經(jīng)得到治理的水土面積占水土流失總面積的百分比。
⑦ 水域功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率。水域功能區(qū)水質(zhì)達(dá)標(biāo)率是指水質(zhì)達(dá)標(biāo)的認(rèn)證水體及斷面數(shù)量占全體認(rèn)證水體及斷面數(shù)量的百分率。
⑧ 生態(tài)與環(huán)境用水保證率。在基本保證生活、生產(chǎn)用水的同時(shí)，要重視水生態(tài)與環(huán)境的保護(hù)和改善，滿足維護(hù)生態(tài)與環(huán)境用水的要求。預(yù)測(cè)的生態(tài)環(huán)境用水量，應(yīng)包括維護(hù)河道、河口穩(wěn)定和維持改善生態(tài)與環(huán)境的水量。生態(tài)與環(huán)境用水保證率=（1年中滿足生態(tài)環(huán)境需水的天數(shù)/年總天數(shù)）×100%。
⑨ 水管單位盈虧率。水管單位盈虧率可按下式進(jìn)行計(jì)算。水管單位盈虧率=（水管單位盈虧額/綜合經(jīng)營(yíng)總成本）×100%。
⑩ 合理水費(fèi)及其它規(guī)費(fèi)征收率。合理水費(fèi)征收率是指每年實(shí)際征收的水費(fèi)額占每年按標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)征收水費(fèi)額的百分率。計(jì)算公式為：合理水費(fèi)征收率=（每年實(shí)際征收的水費(fèi)額/每年應(yīng)征收水費(fèi)額）×100%。
11可開發(fā)土地資源利用率。可開發(fā)土地資源利用率是指已開發(fā)利用土地面積占水管單位管理范圍內(nèi)可開發(fā)土地面積的百分率。
2.4 評(píng)價(jià)方法與步驟
對(duì)于定性指標(biāo)，可分五級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)：優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格，對(duì)應(yīng)的分值為：（0.9～1.0)，（0.8～0.9），（0.7～0.8），（0.6～0.7），0.0。至于定量指標(biāo)，可根據(jù)水利工程管理實(shí)際情況，測(cè)定各指標(biāo)現(xiàn)狀值。
① 確定評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重。針對(duì)不同類型和功能的水利工程，可對(duì)指標(biāo)選擇有所取舍。指標(biāo)的權(quán)重確定可采用層次分析法或德爾菲方法。
② 確定定量指標(biāo)的目標(biāo)水平。目標(biāo)水平值的確定是對(duì)定量指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，并帶有特定社會(huì)發(fā)展階段的技術(shù)水平、經(jīng)濟(jì)水平和價(jià)值取向的特征，兼具階段性和地域性。因此，對(duì)定量指標(biāo)確定目標(biāo)水平值，是在評(píng)價(jià)過程中需要處理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
③ 對(duì)二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)析、考核。在評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中，二級(jí)指標(biāo)是具體的考核對(duì)象，對(duì)定性指標(biāo)可根據(jù)其內(nèi)涵進(jìn)行考核以確定達(dá)到等級(jí)，對(duì)定量指標(biāo)可根據(jù)其定義直接進(jìn)行計(jì)算求得；在此基礎(chǔ)上，確定各二級(jí)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。
④ 對(duì)一級(jí)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)析、考核。一級(jí)指標(biāo)是根據(jù)下一級(jí)各指標(biāo)（二級(jí)指標(biāo)）的考核結(jié)果、權(quán)重進(jìn)行加權(quán)平均計(jì)算得到；在此基礎(chǔ)上，確定該一級(jí)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。
⑤ 對(duì)系統(tǒng)總體進(jìn)行評(píng)價(jià)。系統(tǒng)總體指標(biāo)是根據(jù)下一級(jí)各指標(biāo)（一級(jí)指標(biāo)）的考核結(jié)果、權(quán)重進(jìn)行加權(quán)平均計(jì)算得到；在此基礎(chǔ)上，確定系統(tǒng)總體的綜合實(shí)現(xiàn)程度。
3 案例分析
橫山水庫(kù)位于江蘇宜興市宜溧太華山區(qū)，是太湖流域溪河水系的攔蓄工程，是江蘇省六大水庫(kù)之一。水庫(kù)于1958年動(dòng)工興建，1969年9月基本竣工，2001年10月至2004年4月實(shí)施除險(xiǎn)加固，是一座以防洪、供水為主，結(jié)合水利旅游、水產(chǎn)養(yǎng)殖、山林種植等綜合利用的大（二）型水庫(kù)。
2005年，橫山水庫(kù)管理處被批準(zhǔn)為江蘇省一級(jí)水利工程管理單位，2006年，被批準(zhǔn)為國(guó)家一級(jí)水利工程管理單位。
3.1 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及權(quán)重
根據(jù)橫山水庫(kù)實(shí)際情況，初步擬定出水利工程管理現(xiàn)代化的評(píng)價(jià)指標(biāo)，然后再根據(jù)各指標(biāo)的相對(duì)重要性程度，設(shè)計(jì)出各級(jí)指標(biāo)的權(quán)重值。最后通過與江蘇省內(nèi)有關(guān)專家反復(fù)協(xié)商討論，確定出橫山水庫(kù)管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重體系。
3.2 管理水平綜合評(píng)價(jià)
根據(jù)橫山水庫(kù)工程管理現(xiàn)狀，對(duì)照各指標(biāo)體系內(nèi)涵和計(jì)算辦法，計(jì)算出橫山水庫(kù)工程管理現(xiàn)代化綜合實(shí)現(xiàn)程度為91％，見表2所示。
4 結(jié)語(yǔ)
水利工程管理現(xiàn)代化是國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，是國(guó)家現(xiàn)代化的重要支撐和保障。水利工程管理現(xiàn)代化是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)歷史過程，不同歷史時(shí)期、不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、不同發(fā)展階段對(duì)水利的要求以及水利自身的發(fā)展水平都在不斷地發(fā)生變化，水利工程管理現(xiàn)代化的進(jìn)程及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。本文在借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有關(guān)于水利現(xiàn)代化研究成果的基礎(chǔ)上，明確界定現(xiàn)階段水利工程管理現(xiàn)代化的內(nèi)涵是指水利工程管理理念的現(xiàn)代化、水利工程管理體制和機(jī)制的現(xiàn)代化、水利工程管理手段和管理水平的現(xiàn)代化以及管理人才的現(xiàn)代化。在評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建原則的指導(dǎo)下，構(gòu)建出水利工程管理現(xiàn)代化的二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并提出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和步驟，文章最后用實(shí)例驗(yàn)證了該評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及方法的有效性和實(shí)用性。
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[關(guān)鍵詞]工程管理 概念 特點(diǎn) 具體措施
中圖分類號(hào)：TQ021.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：TQ 文章編號(hào)：1009914X（2013）34046101
由于本人是從事土木行業(yè)的工程管理工作，本文許多管理的知識(shí)都與土木工程管理有一定的聯(lián)系。
一、工程管理的概念
工程管理是管理學(xué)的一個(gè)分科，近年來，在我國(guó)由于土木行業(yè)的大力發(fā)展，工程管理專業(yè)在許多高校都有設(shè)立，主要是針對(duì)土木工程項(xiàng)目工程的管理。工程管理的概念是通過對(duì)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，運(yùn)用溝通技巧和數(shù)學(xué)原理以及組織結(jié)構(gòu)的原理，對(duì)工程項(xiàng)目的成本，進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行提前預(yù)測(cè)，做出總體和細(xì)部規(guī)劃或者計(jì)劃，通過職能分工和任務(wù)分工，在工程項(xiàng)目的實(shí)施中，通過對(duì)工程項(xiàng)目的有目的管理，運(yùn)用各種合理可行的科學(xué)手段，將效率提高，最終達(dá)到工程目標(biāo)。通常從事工程管理的人員應(yīng)該具有其管理相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要有管理學(xué)的基本知識(shí)以及心理方面的一些知識(shí)，具有一定年份的管理內(nèi)容工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)是最好不過的了。
二、工程管理的特點(diǎn)
工程管理的特點(diǎn)通常與其目標(biāo)和任務(wù)融為一體，主要包括安全管理，投資控制，進(jìn)度控制，質(zhì)量控制，合同管理，信息管理和組織協(xié)調(diào)。
總體來說，工程管理的內(nèi)容繁多，設(shè)計(jì)的學(xué)科和范圍比較廣，是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，并且工程管理貫穿整個(gè)工程項(xiàng)目從開始到結(jié)束，更有甚者還需要延續(xù)到工程項(xiàng)目的保修期結(jié)束，所以工程管理的持續(xù)時(shí)間一般比工程項(xiàng)目的工期較長(zhǎng)一些。
以土木工程管理為例，一下詳述工程管理的特點(diǎn)：
首先，應(yīng)該具有工程管理的基礎(chǔ)理論和方法，通常需要掌握系統(tǒng)和組織論的基本管理理論知識(shí)，通常管理的對(duì)象可以被認(rèn)為是一個(gè)管理對(duì)象，即任何一個(gè)工程項(xiàng)目都可以視為一個(gè)系統(tǒng)。通過對(duì)系統(tǒng)目標(biāo)的分析，運(yùn)用組織論的原理和方法，考慮人的因素和方法工具因素，通常是選用適合的組織結(jié)構(gòu)模式，進(jìn)行組織分工，然后對(duì)具體的工作流程進(jìn)行組織，組織這一關(guān)一定要做好，因?yàn)槟繕?biāo)覺得組織的形式，而組織決定目標(biāo)的能否實(shí)現(xiàn)。
其次，要具有經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法等方面的知識(shí)，懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)，才能更好的運(yùn)用數(shù)學(xué)原理和模型，從而考慮各種工程中的因素，降低成本，控制投資，最終使得工程獲利，盈利是工程項(xiàng)目的一般性目標(biāo)。
再次，要具有土木工程行業(yè)的基本知識(shí)，沒有土木行業(yè)的基本知識(shí)，就很那對(duì)工程量進(jìn)行估算，從而很難對(duì)工程的造價(jià)進(jìn)行估算，造價(jià)的估算準(zhǔn)確度直接關(guān)系到投資的控制目標(biāo)，所以要具有土木行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能將管理順利成功進(jìn)行。
再者，從事工程管理要熟悉工程項(xiàng)目方面的建設(shè)方針，政策和法規(guī)，只有懂得這些規(guī)定和法律，才能不再實(shí)施管理和施工中觸犯法律和規(guī)定，這樣才能保證管理工作的順利進(jìn)行，不至于違反法律和相關(guān)政策規(guī)范。
最后，現(xiàn)代的工程管理涉及到的工程項(xiàng)目通常是一些不小的項(xiàng)目，純粹的人工管理已經(jīng)不能滿足管理的需要，需要借助計(jì)算機(jī)來輔助解決一些管理中的麻煩問題，比如巨大工程造價(jià)的計(jì)算處理，需要用到一些專業(yè)的軟件才能處理的好，人工耗時(shí)耗力又效率低下且結(jié)果不理想，所以要跟得上時(shí)代的腳步，懂得專業(yè)的電腦技術(shù)和軟件才能勝任現(xiàn)代工程管理。
同時(shí)，作為一名好的管理工程師，應(yīng)該具有比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，能對(duì)所管理的工程行業(yè)的未來有一定的專業(yè)預(yù)測(cè)能力，把握發(fā)展動(dòng)態(tài)才能管理制勝。
三、工程管理的具體措施
1.加強(qiáng)技術(shù)管理
對(duì)于土木工程的施工技術(shù)管理，我個(gè)人通過實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為建立一個(gè)良好的施工技術(shù)交流例會(huì)制度比較好，用開施工例會(huì)的方式，定期召開技術(shù)交流例會(huì)，會(huì)議的主題就是施工技術(shù)的交流和施工問題的解決方案的探討。通過例會(huì)的形式針對(duì)施工易出現(xiàn)的質(zhì)量問題及隱患制定了一系列的注意事項(xiàng)，有針對(duì)性進(jìn)行技術(shù)交底。
各個(gè)施工部門可以將自己部門的，具有針對(duì)性的施工技術(shù)拿到例會(huì)上進(jìn)行交流，供大家互相學(xué)習(xí)和借鑒。每次例會(huì)，可以針對(duì)近期施工過程中遇到的施工質(zhì)量和技術(shù)問題進(jìn)行探討，以求得到解決該問題的切實(shí)可行的辦法，同時(shí)，對(duì)那些出現(xiàn)了問題的施工部門進(jìn)行一些檢討，以免重蹈覆轍，再者，還可以讓各個(gè)參與者吸取眾家所長(zhǎng)來壯大自己。例會(huì)重點(diǎn)要放在解決施工質(zhì)量和技術(shù)問題上，而應(yīng)該放在批評(píng)檢討上，這樣會(huì)打擊施工人員的施工熱情，所以重在獎(jiǎng)勵(lì)和解決問題，這樣才能將施工質(zhì)量和技術(shù)都得到提升，同時(shí)確保施工質(zhì)量，不兩次掉進(jìn)同一條河里犯同樣的施工質(zhì)量和技術(shù)錯(cuò)誤。
2.加強(qiáng)合同管理
伴隨著國(guó)家的科學(xué)、經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)，各個(gè)企業(yè)也在不斷發(fā)展、建設(shè)，在合同管理方面這就要求企業(yè)必須改變目前現(xiàn)行的合同管理模式，使之更加標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，各個(gè)管理環(huán)節(jié)都要按照統(tǒng)一的程序和科學(xué)有效的方法進(jìn)行。
3.加強(qiáng)質(zhì)量管理
對(duì)于土木行業(yè)的工程管理，要確保其施工質(zhì)量，首先，地質(zhì)勘探工作一定要落實(shí)到位，地質(zhì)勘探報(bào)告要首先呈報(bào)，否則不允許施工設(shè)計(jì)。其次，必須在施工開始以前，施工設(shè)計(jì)圖紙必須由建設(shè)單位委托的施工圖紙審查機(jī)構(gòu)審查，在確認(rèn)無誤之后加章，方可將圖紙交給施工方進(jìn)行實(shí)地施工。圖紙審查不通過就堅(jiān)決不能進(jìn)行施工。同時(shí)還要做好備案工作。再次，在施工過程中要把施工質(zhì)量監(jiān)督責(zé)任落實(shí)到監(jiān)理公司。最后，施工竣工以后要有建設(shè)單位的專門組織進(jìn)行施工驗(yàn)收工作，驗(yàn)收合理才能交付使用。
4.加強(qiáng)安全管理
土木工程安全管理主要包括：現(xiàn)場(chǎng)施工人員的安全問題，施工質(zhì)量的安全問題，與施工過程中的機(jī)械操作等安全問題和施工過程中的材料堆放安全問題。
首先，要提高施工人員的安全意識(shí)和個(gè)人素質(zhì)，施工單位應(yīng)該定期為施工人員進(jìn)行安全知識(shí)教育，讓施工人員真正把安全記在心中。其次，施工單位要做好施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)工作。最后，要有專業(yè)的安全人員和監(jiān)理人員時(shí)常到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視，查看有無違紀(jì)操作者，有無不安安全施工者，給予相應(yīng)的警示和處罰。
工程質(zhì)量就相當(dāng)于施工企業(yè)的生命，采取責(zé)任到位的監(jiān)管施工方法，針對(duì)施工工程中的施工質(zhì)量，除了要有監(jiān)理公司要全權(quán)負(fù)責(zé)除施工設(shè)計(jì)的質(zhì)量安全以外，還要有建設(shè)單位自己的人員時(shí)常到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全責(zé)任檢測(cè)，確保施工的質(zhì)量安全。
機(jī)械的控制和操作一定要有專人來執(zhí)行，除了專門指定的人員以外，嚴(yán)禁任何人進(jìn)行操作機(jī)械設(shè)備，而且還要對(duì)機(jī)械進(jìn)行定期安檢，查看質(zhì)量安全報(bào)告，防范于未然。
一定要做好防火防爆工作，禁止在堆料庫(kù)處吸煙明火，禁止攜帶火種進(jìn)入堆料庫(kù)，嚴(yán)禁易燃易爆易腐蝕易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品與其他物品混合儲(chǔ)存，應(yīng)該對(duì)這些物品進(jìn)行分類隔離存放，做好防災(zāi)工作。
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關(guān)鍵詞：工程管理；重要性；控制措施
中圖分類號(hào)： C93 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
前言
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，對(duì)于建筑物的要求也越來越高。因此，加強(qiáng)工程管理至關(guān)重要。而工程管理是貫穿整個(gè)施工過程，全方位的對(duì)涉及到工程質(zhì)量、進(jìn)度和造價(jià)的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。明確這些方面相互協(xié)調(diào)、相互制約、相輔相成的關(guān)系，積極的推行項(xiàng)目管理，加速工程組織的改革，與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展管理水平，保證工程的質(zhì)量和收益，使得建筑產(chǎn)業(yè)向著正確的方向蓬勃發(fā)展。
一、簡(jiǎn)析工程管理的概念和范疇
1.工程管理的概念
工程管理是指為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，有效地利用資源對(duì)工程所進(jìn)行的的決策、計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)與控制。
2.工程管理的范疇
工程管理涉及建筑工程、機(jī)電工程、化學(xué)工程和生物工程這些方面，甚至由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，航天技術(shù)的進(jìn)步，登月工程如今也被歸納進(jìn)工程管理的范圍。不論是建筑工程項(xiàng)目還是機(jī)電工程項(xiàng)目，所包含的范疇不外乎下列幾個(gè)方面。現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和說明。
1）項(xiàng)目的提出
根據(jù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)方向提出的工程項(xiàng)目必須要從社會(huì)、環(huán)境（包括自然環(huán)境和人文環(huán)境）等宏觀方面考慮該項(xiàng)目是否符合國(guó)家和實(shí)行地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，是否符合國(guó)家相關(guān)政策與法律的要求，是否符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想等多個(gè)方面。項(xiàng)目的提出要有必要性、可行性與經(jīng)濟(jì)性。 項(xiàng)目的提出若是被企業(yè)采用，將會(huì)有大額的資金投入到工程項(xiàng)目建設(shè)中，符合市場(chǎng)需求的工程項(xiàng)目才有可能占據(jù)市場(chǎng)份額，取得經(jīng)濟(jì)效益。
2）項(xiàng)目的預(yù)可行性和可行性研究
項(xiàng)目一旦被提出后，在目前的技術(shù)條件下進(jìn)行預(yù)可行性研究，覺得該工程有可行的必要再進(jìn)行可行性分析。可行性分析主要對(duì)項(xiàng)目不同實(shí)施方案進(jìn)行全面比較、分析和審核，如審核合格，滿足銀行和政府的要求，便可進(jìn)入此項(xiàng)項(xiàng)目的評(píng)審和決策流程。
3）項(xiàng)目的評(píng)審和決策
評(píng)審實(shí)際上是對(duì)可行性研究進(jìn)行的審查，評(píng)審工作的高效性關(guān)系到項(xiàng)目是繼續(xù)下去還是重新起步。評(píng)審工作所得出的結(jié)論影響著一個(gè)項(xiàng)目的成敗，由于錯(cuò)誤的決策會(huì)帶來很嚴(yán)重的損失，所以在決策之前，我們一定要認(rèn)真地做好評(píng)審工作。
4）項(xiàng)目的基本設(shè)計(jì)及合同談判
項(xiàng)目的基本設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)同時(shí)包含主要設(shè)施的布置情況和主要技術(shù)的相關(guān)參數(shù)，確定要使用的設(shè)備型號(hào)以及配置情況和供應(yīng)單位進(jìn)行洽談， 技術(shù)交流合同談判與基本設(shè)計(jì)是密不可分的，產(chǎn)權(quán)單位應(yīng)當(dāng)參加基本設(shè)計(jì)的整個(gè)過程
5）項(xiàng)目的施工準(zhǔn)備及項(xiàng)目的施工
上述的所有程序完成后，進(jìn)入工程實(shí)施階段，在基本設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行施工設(shè)計(jì)。然后選擇施工單位，選擇的施工單位在業(yè)界內(nèi)評(píng)價(jià)良好，有無違約記錄。接著便是施工方案的制定，施工方案主要包括資金準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、機(jī)具物資準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和人員培訓(xùn)等。工程管理者在對(duì)施工過程進(jìn)行合理安排和責(zé)任制、規(guī)章制定后，便可開始進(jìn)行項(xiàng)目的施工了。
二、工程管理的現(xiàn)狀分析
工程管理應(yīng)用于多各行業(yè)，上世紀(jì)80年代以來被引進(jìn)中國(guó)，作為各行業(yè)的管理制度。目前，中國(guó)的工程管理存在著諸多問題。首先是沒有健全管理體制。這也是在工程管理中國(guó)化的最大問題。工程管理對(duì)于企業(yè)來說，會(huì)耗費(fèi)大量的人力和資金，因此，大多數(shù)企業(yè)選擇的方法是減少管理人員的數(shù)量或根本沒有設(shè)立管理部門。其次是非專業(yè)的工程管理工作人員和管理形式的不合理。高素質(zhì)人才同樣需要大量的資金和時(shí)間的投入，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)在對(duì)人才的選拔時(shí)，放低要求。同時(shí)，我國(guó)高素質(zhì)人才極度缺乏，而這也是導(dǎo)致更多的非專業(yè)人員參與工程管理工作的又一原因。非專業(yè)的工程管理人員，對(duì)于管理形式的把握自然缺乏合理性，他們對(duì)工程建設(shè)工程中的資源和資金無法進(jìn)行合理分配，往往會(huì)產(chǎn)生大量的資源浪費(fèi)。最后，盲目追求工程進(jìn)度。工程管理是在為整個(gè)工程建設(shè)過程中的人員、資金和技術(shù)做合理安排的管理。但是現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，有些企業(yè)在工程管理策劃過程中，只是一味地強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的進(jìn)程，卻忽視了工程管理真正的作用。
三、簡(jiǎn)析工程管理的重要性
1.成本和施工質(zhì)量的控制
企業(yè)想要獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益必須通過完善企業(yè)管理制度來提高企業(yè)工作效率。只有采取正確的方式和對(duì)成本進(jìn)行控制管理，可能使企業(yè)盈利更多，不至于出現(xiàn)虧損的情況。而一般情況下，工程管理團(tuán)隊(duì)是通過對(duì)公司人員、物力以及資金協(xié)調(diào)分配，綜合分配，來達(dá)到對(duì)成本管理的目的。
2.施工項(xiàng)目的安全管理和風(fēng)險(xiǎn)控制
施工過程中，施工項(xiàng)目的安全管理是最為重要的環(huán)節(jié)，不僅是因?yàn)樗赡軙?huì)對(duì)施工項(xiàng)目的整體質(zhì)量造成不利影響，還在于可能會(huì)對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全造成威脅。針對(duì)項(xiàng)目施工中可能存在的安全問題，工程管理人員應(yīng)當(dāng)制定管理計(jì)劃排除安全隱患，具體的措施體現(xiàn)在：
1）對(duì)施工人員的崗前培訓(xùn)和安全意識(shí)教育
在工程項(xiàng)目的建設(shè)中，施工人員的素質(zhì)決定了工程的進(jìn)度和質(zhì)量。對(duì)施工人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)和安全意識(shí)教育。對(duì)施工人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，教授他們工程建設(shè)方面的專業(yè)性知識(shí)，這樣有利于防止非專業(yè)操作而導(dǎo)致的意外事故；對(duì)施工人員進(jìn)行安全意識(shí)教育，教授他們風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)應(yīng)當(dāng)采取什么樣方法解決問題，這樣有利于他們樹立安全意識(shí)，在工程建設(shè)過程中采取正確的方式來使用機(jī)械設(shè)備。
2）儀器設(shè)備的及時(shí)檢修
在工程項(xiàng)目實(shí)施過程中，會(huì)出現(xiàn)很多非人為因素導(dǎo)致的安全問題，如：機(jī)械設(shè)備的老化。按時(shí)對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維修和更換是防止因機(jī)械設(shè)備問題而導(dǎo)致不安全因素引發(fā)的安全問題。
四、簡(jiǎn)析工程管理的控制措施
1.法律法規(guī)的完善
工程管理在中國(guó)的發(fā)展畢竟只有短短三十余年。國(guó)家的法律法規(guī)在這方面為工程管理所能提供的法律依據(jù)還是過少。在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的中國(guó)，國(guó)家在現(xiàn)今的法律基礎(chǔ)上，進(jìn)行完善或制定新的法律法規(guī)，為工程管理提供一個(gè)有法可依的社會(huì)平臺(tái)。
2.人才資源的管理
當(dāng)前我國(guó)企業(yè)的發(fā)展需要更多的工程管理方面的專業(yè)人才，且工程管理是涉及面較廣的專業(yè)性管理方式，企業(yè)所需要的是綜合性管理人才，不僅要精通專業(yè)知識(shí)，還要懂得管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律法規(guī)等。 因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)合理利用人才資源，優(yōu)化人力資源配置。
3.工程質(zhì)量的控制
施工過程中難免受到周邊環(huán)境和自然環(huán)境的影響。因此，對(duì)工程質(zhì)量的控制過程中，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意周邊的環(huán)境和氣候情況，針對(duì)特殊的情況對(duì)施工安排做一個(gè)適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)。影響工程質(zhì)量的另外兩個(gè)原因便是施工設(shè)備和施工人員。須按時(shí)對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維修、更換和優(yōu)化人力資源配置。
結(jié)語(yǔ)
綜上，工程管理作為一項(xiàng)涉及到多個(gè)領(lǐng)域的工作，企業(yè)想要優(yōu)化管理制度，應(yīng)當(dāng)規(guī)范化工程管理制度，嚴(yán)格甄選專業(yè)性管理人才。而隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得建筑業(yè)也取得相應(yīng)的進(jìn)步。同時(shí)，工程管理中也存在著某些弊端。因此，我們應(yīng)重視建筑工程管理工作，制訂一些相關(guān)的管理措施，以提升建筑工程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)和理性，以確保建筑行業(yè)持久、穩(wěn)定的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞:發(fā)展目標(biāo);現(xiàn)代化;水利工程管理
0引言
進(jìn)入21世紀(jì)以來,圍繞水利現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)水利行業(yè)積極推進(jìn)水利工程管理現(xiàn)代化進(jìn)程,并主要采取了以下措施:加大投入,采用新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝,特別是采用了自動(dòng)監(jiān)控技術(shù)和信息化技術(shù),進(jìn)行水利工程除險(xiǎn)加固或更新改造,提高防洪標(biāo)準(zhǔn),改善了工程面貌;深化改革進(jìn)行水利工程管理單位分類定性、定員定崗,推進(jìn)管養(yǎng)分離,落實(shí)管理與維修經(jīng)費(fèi)渠道,理順?biāo)芾眢w制,建立分配激勵(lì)機(jī)制,提高單位管理效能大力推進(jìn)水利工程管理考核工作,以點(diǎn)帶面促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的水利工程管理水平提高。
然而,水利工程管理現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,是一個(gè)深層次、多方位的變化過程。目前,水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尚未頒布。雖然一些水利工程自動(dòng)化和信息化程度較高,獲得了各種榮譽(yù),但是不能認(rèn)定其水利工程管理實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。水利工程管理現(xiàn)代化目前沒有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),至少有兩個(gè)原因:首先,水利工程管理現(xiàn)代化是與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步以及全民素質(zhì)提高的歷史階段相適應(yīng)的,用一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)來衡量不合適;其次,水利工程管理現(xiàn)代化建設(shè)需要建設(shè)資金、維修經(jīng)費(fèi)的高投入,這可以從國(guó)家級(jí)水利工程管理單位的達(dá)標(biāo)經(jīng)驗(yàn)看出。資金實(shí)力是最主要的因素,這導(dǎo)致有些地方的水行政主管部門和水利工程管理單位對(duì)于水利工程管理現(xiàn)代化“望而卻步”。
筆者認(rèn)為,采取目標(biāo)管理的方法,建立水利工程管理現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo);實(shí)現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo),達(dá)到了管理效果,就可以認(rèn)定水利工程管理單位實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。這可以從思想理念上解決水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建立困難問題。
2推行水利工程管理現(xiàn)代化目標(biāo)管理的出發(fā)點(diǎn)
2.1目標(biāo)管理,力求發(fā)揮水利工程的最大效益
從水利工程管理在國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步、行業(yè)發(fā)展過程中的作用角度來說,水利工程管理現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)是國(guó)家和社會(huì)對(duì)于水利工程管理者的基本要求,而現(xiàn)代化只是達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的技術(shù)手段,發(fā)展目標(biāo)是不變的,而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的現(xiàn)代化手段,是隨著時(shí)代的發(fā)展可能不斷變化。因此,有必要建立發(fā)展目標(biāo),根據(jù)管理效果進(jìn)行目標(biāo)管理。
2.2以人為本,合理分配人力資源,充分尊重人的全面發(fā)展
這就需要采取順暢的“管養(yǎng)分離”的管理體制和有效的激勵(lì)機(jī)制,采用最少的、適應(yīng)水利工程管理技術(shù)素質(zhì)要求的、具有良好職業(yè)道德的管理人員,進(jìn)行檢測(cè)觀測(cè)、運(yùn)行管理、安全管理等工作,達(dá)到管理的目標(biāo)。
2.3經(jīng)濟(jì)節(jié)約,力求社會(huì)資源得到科學(xué)合理的利用
建設(shè)現(xiàn)代化的水利工程設(shè)施,需要高額投資、高額維護(hù)。如果以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來要求,則可能帶來盲目的達(dá)標(biāo)升級(jí),造成國(guó)家資源的浪費(fèi)。當(dāng)然,對(duì)于頻繁運(yùn)用的、安全責(zé)任重大的大中型流域性水利工程,建立自動(dòng)控制、視頻監(jiān)視、信息管理系統(tǒng),甚至采取在線診斷技術(shù),是非常必要的。對(duì)于很少運(yùn)用的、安全責(zé)任相對(duì)較小的中小型區(qū)域性水利工程,則可以采取相對(duì)簡(jiǎn)單的控制技術(shù),甚至無人值守。這可從國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的一些水利工程得到例證,他們采取的是相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)用可靠的電子控制技術(shù),甚至是原始的機(jī)械控制技術(shù),同樣達(dá)到管理的目標(biāo)。不能說,簡(jiǎn)單實(shí)用的技術(shù)不屬于水利工程管理現(xiàn)代化的內(nèi)容。
3水利工程管理現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵
現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。水利工程管理單位必須按照相關(guān)的法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)章以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),最主要的是水利部頒發(fā)的水利工程管理考核辦法及各類水利工程考核標(biāo)準(zhǔn),理順管理體制,建立完善的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制,規(guī)范開展各項(xiàng)基礎(chǔ)性的技術(shù)管理工作。在此基礎(chǔ)上,水利工程管理應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下管理目標(biāo),也就是現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)。
3.1水利工程達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),安全、可靠、耐久、經(jīng)濟(jì),有文化品位
這主要由工程建設(shè)決定,不管流域性、區(qū)域性,還是部管、省管、市縣管工程,達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),具備一定的經(jīng)濟(jì)壽命,并保持良好的環(huán)境面貌,有一定的文化品位,是最基本的要求。至于采用何種最先進(jìn)的控制技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行建設(shè),與環(huán)境、投資等多種因素有關(guān),與管理目標(biāo)沒有必然的因果關(guān)系。有的新工程、新設(shè)備的安全、耐久性能未必比19世紀(jì)五六十年代的好。這與轉(zhuǎn)型時(shí)期人們一切為了經(jīng)濟(jì)效益的“浮躁”思想有關(guān):一方面追求“現(xiàn)代化”,技術(shù)先進(jìn)了;一方面追求經(jīng)濟(jì)效益,制造質(zhì)量降低了。這需要慎重對(duì)待,尤其對(duì)于新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝的應(yīng)用,切不可貪圖技術(shù)先進(jìn),而給后期水利工程管理帶來持續(xù)的“麻煩”。外表再漂亮,內(nèi)部不安全、不耐久,這肯定不是管理現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)。
3.2各類工程設(shè)備具備良好的安全性能,運(yùn)用時(shí)安全高效,發(fā)揮應(yīng)有的設(shè)計(jì)效益
這與管理水平密切相關(guān),進(jìn)行規(guī)范的檢查觀測(cè)、維修養(yǎng)護(hù),可以掌握并保持設(shè)備良好的安全性能,能夠靈活自如的運(yùn)用,再加上規(guī)范的運(yùn)行管理、安全管理,可以保證工程發(fā)揮防洪、灌溉、供水、發(fā)電等各項(xiàng)功能。這是水利工程管理現(xiàn)代化最重要的目標(biāo)。
3.3堅(jiān)持公平和效率原則,管理隊(duì)伍思想穩(wěn)定,人盡其職,個(gè)人能力得到充分發(fā)揮
管理人員是水利工程管理現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的基本保證,強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。傳統(tǒng)的水利管理單位管理模式往往存在機(jī)構(gòu)臃腫、人員冗余等問題,干事的、混事的相互影響,再加上缺乏必要的公平的分配、激勵(lì)機(jī)制往往導(dǎo)致管理效率不高。管養(yǎng)分離后的水利管理單位多為事業(yè)單位,內(nèi)部人員相對(duì)精干,管理效能相對(duì)較高,是符合歷史進(jìn)步的先進(jìn)管理體制。
4推行水利工程管理現(xiàn)代化目標(biāo)管理的途徑
4.1各級(jí)水行政主管部門圍繞發(fā)展目標(biāo)落實(shí)管理任務(wù)
明確水利工程管理現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)后,各級(jí)水行政主管部門可以將其落實(shí)到所管的水利工程管理單位的發(fā)展任務(wù)中。通過統(tǒng)籌規(guī)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)、考核獎(jiǎng)懲等措施,可整體推進(jìn)地區(qū)水利工程管理現(xiàn)代化建設(shè),提高地方水利工程管理現(xiàn)代化水平。從經(jīng)濟(jì)、實(shí)用角度,可對(duì)新建的水利工程的現(xiàn)代化控制手段提出指導(dǎo)性意見,盡量使用性價(jià)比高的可靠實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)。使水利工程管理所需的維修、管理經(jīng)費(fèi)足額到位,為水利工程管理現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。
4.2水利工程管理單位圍繞發(fā)展目標(biāo)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)
水利工程管理單位應(yīng)采取科學(xué)的管理手段,建立務(wù)實(shí)高效的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制,調(diào)動(dòng)管理人員的積極性,努力發(fā)揮其創(chuàng)造性。將水利工程管理現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)具體任務(wù)的目標(biāo)要求落實(shí)到人,并進(jìn)行目標(biāo)管理考核與獎(jiǎng)懲。要建立以應(yīng)急預(yù)案為核心的安全組織管理體系,確保水利工程安全運(yùn)用,充分發(fā)揮效益,提高管理水平,保持單位和諧穩(wěn)定。
5推行水利工程管理現(xiàn)代化目標(biāo)管理的重要意義
5.1符合現(xiàn)代水利治水思路的要求
現(xiàn)代水利的內(nèi)涵包括四個(gè)方面,安全水利、資源水利、生態(tài)水利、民生水利。這同樣是從國(guó)家和社會(huì)對(duì)于水利行業(yè)的要求角度提出的,也就是水利現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)。對(duì)于水利工程管理單位來講,達(dá)到管理現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo),就能滿足保障防洪安全、保護(hù)水資源、改善生態(tài)、服務(wù)民生的目的。因此,推行水利工程管理現(xiàn)代化目標(biāo)管理,是貫徹落實(shí)新時(shí)期治水思路的基本要求。
5.2符合水利工程管理考核的要求
目前,水利行業(yè)正在推行的水利工程管理考核工作,是對(duì)水利工程管理單位管理水平的重要的評(píng)價(jià)方法。該考核涉及水閘、水庫(kù)、河道、泵站等水利工程,采用千分制,包括組織管理、安全管理、運(yùn)行管理、組織管理四個(gè)方面,進(jìn)行定量的評(píng)價(jià),其中管理現(xiàn)代化部分占5%。由此,水利工程管理考核標(biāo)準(zhǔn)可認(rèn)為是水利工程管理現(xiàn)代化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一;推行水利工程管理現(xiàn)代化目標(biāo)管理,符合水利行業(yè)對(duì)于水利工程管理考核的要求。
5.3符合水利行業(yè)實(shí)際發(fā)展的要求
我國(guó)水利工程管理單位眾多,如果以較為超前的自動(dòng)監(jiān)控、信息管理等技術(shù)要求,作為水利工程管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo),則可能形成大家過分追求水利工程設(shè)施、監(jiān)控手段、人員素質(zhì)的現(xiàn)代化的現(xiàn)象。國(guó)家不可能投入“達(dá)標(biāo)”所需要的巨額資金,全國(guó)水利工程管理單位必然會(huì)拖國(guó)家及地方現(xiàn)代化的后腿,這不利于行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。而建立水利工程管理現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo),回避技術(shù)手段現(xiàn)代化問題,并實(shí)行實(shí)事實(shí)求是的目標(biāo)管理,則水利工程管理單位將會(huì)把工作重點(diǎn)放在內(nèi)部規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理上,既有利于保障水利工程效益的最大發(fā)揮,也有利于上級(jí)主管部門對(duì)其實(shí)行的水利工程管理現(xiàn)代化考核。
關(guān)鍵詞：水利工程管理體制質(zhì)量管理監(jiān)督運(yùn)營(yíng)
水利工程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和綜合性，具有工作條件較為復(fù)雜、工期較長(zhǎng)、投資較多、技術(shù)性強(qiáng)、規(guī)模大等特點(diǎn)，并且其效益具有較大的隨機(jī)性。實(shí)現(xiàn)對(duì)于水利工程建設(shè)的管理十分必要，及時(shí)采取措施來對(duì)水庫(kù)、水閘、堤防、引水工程、灌溉工程等進(jìn)行科學(xué)有效地管理，找到水利基本工程建設(shè)中存在的問題并加以彌補(bǔ)。只有從根本上建立起科學(xué)有效的水利基本工程建設(shè)管理體制與運(yùn)營(yíng)機(jī)制，才能夠讓工程本身更加高效地運(yùn)行，從而更好地促進(jìn)社會(huì)和人類的進(jìn)步。
1水利基本建設(shè)工程建設(shè)管理基本內(nèi)容
1．1對(duì)工程本身進(jìn)行質(zhì)量管理和監(jiān)督
對(duì)工程本身進(jìn)行質(zhì)量管理和監(jiān)督是水利工程管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容，包括對(duì)于項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)督、工程施工是否符合技術(shù)質(zhì)量規(guī)范和設(shè)計(jì)要求、對(duì)水利工程建設(shè)所需要的原材料及相關(guān)的產(chǎn)品進(jìn)行嚴(yán)格地審查等。水利工程是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和社會(huì)進(jìn)步的重點(diǎn)工程，通過建立起有效的工程建設(shè)管理制度，對(duì)水利工程施工過程和項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)地管理和審查，能夠從根本上保證水利基本建設(shè)工程的質(zhì)量和效率。
1．2對(duì)具體工作制度、流程進(jìn)行管理
水利工程管理體制與運(yùn)營(yíng)機(jī)制建設(shè)十分必要，它通過對(duì)具體工作制度和工作流程進(jìn)行管理，進(jìn)一步地提升了工程質(zhì)量，并在一定程度上加快了工程建設(shè)的效率。在整個(gè)工程項(xiàng)目建設(shè)過程中，嚴(yán)格地對(duì)參建各方進(jìn)行質(zhì)量的把關(guān)，建立起全面的質(zhì)量施工保證體系，不斷推動(dòng)整個(gè)工程建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)；同時(shí)，相關(guān)的水利工程質(zhì)量管理者，應(yīng)該對(duì)整個(gè)工程不同的施工階段進(jìn)行緊密跟進(jìn)，及時(shí)地對(duì)施工過程中出現(xiàn)的問題或者存在的安全隱患等進(jìn)行排查，推動(dòng)后續(xù)工作的進(jìn)展；此外，水利基本建設(shè)工程管理體制還應(yīng)該對(duì)工程作業(yè)流程、方法等進(jìn)行嚴(yán)格地說明和規(guī)定，以此來不斷推動(dòng)后續(xù)工作的順利開展。
1．3工程驗(yàn)收管理及視察
對(duì)于水利基本建設(shè)工程的管理，還應(yīng)該重視工程驗(yàn)收管理及視察，從而來不斷保證整個(gè)工程項(xiàng)目的完整性。在進(jìn)行工程驗(yàn)收管理的時(shí)候，應(yīng)該與設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、質(zhì)量監(jiān)督等多個(gè)部門相結(jié)合，從而建立起科學(xué)的評(píng)價(jià)驗(yàn)收小組，并通過具體的數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格地說明和評(píng)判。只有如此，才能夠進(jìn)一步地對(duì)具體工作的落實(shí)和實(shí)踐創(chuàng)造條件，從根本上保證水利基本建設(shè)工程的完美竣工。
2目前水利基本工程建設(shè)管理體制存在的問題
2．1工程投招標(biāo)管理存在缺陷
水利基本建設(shè)工程建設(shè)管理中存在的問題之一是，工程投招標(biāo)管理存在較大的缺陷。首先，我國(guó)目前投招標(biāo)制度不夠合理，因此在具體工程實(shí)踐過程中，、暗箱操作問題非常常見，很多沒有資質(zhì)的單位依然混入到了投招標(biāo)范圍中去。由于這些單位對(duì)于工程建設(shè)缺乏專業(yè)的認(rèn)識(shí)、缺乏必要的審查標(biāo)準(zhǔn)，更無法進(jìn)行科學(xué)有效地管理和運(yùn)營(yíng)。更為嚴(yán)重的是，很多工程都存在轉(zhuǎn)包和違法現(xiàn)象，不少的管理者較多地注重工程牟利，而對(duì)工程質(zhì)量管理缺乏明確嚴(yán)格地控制，從而阻礙了工程建設(shè)質(zhì)量的提高。
2．2水利工程本身存在諸多質(zhì)量問題
水利工程本身存在諸多質(zhì)量問題，影響了整個(gè)工程項(xiàng)目的順利運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。首先，在最開始的工程設(shè)計(jì)階段，工程設(shè)計(jì)含金量較低、設(shè)計(jì)模式相對(duì)單一，加上不合理的工程配置，為工程的順利開展造成了不必要的麻煩，從而影響到水利工程的順利開展。其次，對(duì)于工程建設(shè)而言，后續(xù)的施工建設(shè)與最初的設(shè)計(jì)并不能形成完整的對(duì)接，這在很大程度上造成后續(xù)施工盲目的局面，從而造成材料配置不合理、施工建設(shè)計(jì)劃性較差等一系列問題的出現(xiàn)。
2．3項(xiàng)目監(jiān)理驗(yàn)收人員綜合素質(zhì)較差
項(xiàng)目監(jiān)理驗(yàn)收工作不夠認(rèn)真影響到水利工程建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)。首先，監(jiān)理人員的基本素質(zhì)不夠高，他們對(duì)于水利工程專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，無法通過專業(yè)化的手段和方式來進(jìn)行工程項(xiàng)目管理，無法及時(shí)地排查項(xiàng)目工程存在的問題。其次，部分的監(jiān)理人員責(zé)任意識(shí)較差，在對(duì)工程進(jìn)行管理的時(shí)候，往往會(huì)存在粗心、不屑等問題。總之，只有從根本上對(duì)項(xiàng)目監(jiān)理驗(yàn)收人員的素質(zhì)加以提升，才能夠更好地督促水利工程的完整建設(shè)。
3如何加快水利基本工程管理體制與運(yùn)營(yíng)機(jī)制的建設(shè)
3．1樹立現(xiàn)代化水利基本工程管理觀念
樹立現(xiàn)代化水利基本工程管理觀念，是加快水利基本工程管理體制與運(yùn)營(yíng)機(jī)制建設(shè)的保證。首先，相關(guān)的管理人員必須要充分地認(rèn)識(shí)到水利工程建設(shè)質(zhì)量的重要性，在監(jiān)督管理工作中應(yīng)該對(duì)各項(xiàng)的規(guī)章制度進(jìn)行完善地管理和要求，學(xué)會(huì)用科學(xué)化的指標(biāo)來對(duì)水利工程項(xiàng)目進(jìn)行衡量；其次，學(xué)會(huì)用可持續(xù)發(fā)展的觀念來引領(lǐng)水利工程建設(shè)管理，不斷打造精品工程，從而來不斷地提升水利工程管理質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和穩(wěn)定發(fā)展。
3．2建立科學(xué)的水利工程管理監(jiān)督體系
建立科學(xué)的水利工程管理監(jiān)督體系，從各個(gè)維度來對(duì)水利工程進(jìn)行嚴(yán)格地管理和監(jiān)督，提升工程項(xiàng)目的穩(wěn)定性。首先，必須要充分地落實(shí)項(xiàng)目法人職責(zé)，明確項(xiàng)目管理分工和責(zé)任內(nèi)容，提升項(xiàng)目工程的有效性。其次，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)全過程地監(jiān)理和監(jiān)督，不斷地提升建立人員的素質(zhì)。時(shí)刻跟進(jìn)工程進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)全過程的監(jiān)理，從而做好動(dòng)態(tài)控制、細(xì)節(jié)把握，讓每個(gè)施工環(huán)節(jié)質(zhì)量都能夠得到最有效的管理和提升。此外，應(yīng)該充分地發(fā)揮監(jiān)督部門的權(quán)力，善于通過法律等手段來對(duì)整個(gè)水利工程進(jìn)行質(zhì)量管理和監(jiān)督，保證工程的順利實(shí)施。
3．3資金投入，促進(jìn)水利工程科技化建設(shè)
在水利工程建設(shè)管理中，應(yīng)該加大資金的投入，從而實(shí)現(xiàn)先進(jìn)設(shè)備的開發(fā)和使用，為加快項(xiàng)目工程運(yùn)作提供有效的保證。不斷更新檢測(cè)儀器和設(shè)備，保證水利工程建設(shè)的順利實(shí)施。特別是對(duì)于水利工程來說，水文狀況的不同會(huì)改變水利工程的難度，只有加快先進(jìn)設(shè)備的使用，才能夠讓整個(gè)工程建設(shè)的速度，從而不斷地提高水利工程科技化建設(shè)，促進(jìn)水利工程質(zhì)量的提高。
3．4提升項(xiàng)目監(jiān)理人員的綜合素質(zhì)
提升項(xiàng)目監(jiān)理人員的綜合素質(zhì)，加快水利基本建設(shè)工程建設(shè)管理體制和運(yùn)營(yíng)機(jī)制的完善。首先，提升監(jiān)理人員準(zhǔn)入門檻，不斷地提升監(jiān)理人員綜合素質(zhì)，包括對(duì)于工程質(zhì)量的監(jiān)督和管理、投資管理等；并對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。其次，強(qiáng)化項(xiàng)目監(jiān)理人員的個(gè)人責(zé)任意識(shí)，在進(jìn)行工程管理過程中，應(yīng)該不斷地提升自己的責(zé)任感，杜絕現(xiàn)象的發(fā)生。并不斷地強(qiáng)化對(duì)于監(jiān)理人員的監(jiān)督和管理，從而保證整個(gè)水利工程建設(shè)能夠得到最有效的管理。
4結(jié)語(yǔ)
對(duì)水利基本工程建設(shè)進(jìn)行管理，更加嚴(yán)格地控制水利基本工程建設(shè)質(zhì)量，從而來不斷地促進(jìn)人們生活水平的提高和社會(huì)的進(jìn)步。應(yīng)該樹立現(xiàn)代化水利基本工程管理觀念，建立科學(xué)的水利工程管理監(jiān)督體系，同時(shí)加大工程資金投入、提升項(xiàng)目監(jiān)理人員的綜合素質(zhì)等，以此來從根本上提升水利工程建設(shè)質(zhì)量。只有如此，才能夠進(jìn)一步地提升水利工程建設(shè)效率，讓工程建設(shè)在短時(shí)間內(nèi)取得較快的成效。
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