時(shí)間：2023-06-27 17:59:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇植樹節(jié)的生態(tài)價(jià)值，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、植樹節(jié)是03月12日。植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木，并組織動(dòng)員群眾積極參加以植樹造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國(guó)際植樹節(jié)。提倡通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林造林的熱情、意識(shí)到環(huán)保的重要性。
2、植樹節(jié)的生態(tài)價(jià)值。植樹節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹木，鼓勵(lì)人民愛(ài)護(hù)樹木，提醒人民重視樹木。樹木對(duì)于人類的生存，對(duì)于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要的作用。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
小學(xué)老師植樹節(jié)發(fā)言稿一
三月，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新的枝芽?jī)?，花兒綻開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息。
俗話說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”!春天是溫暖的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!同學(xué)們，你們知道，今天是什么節(jié)日?(植樹節(jié))
對(duì)!樹木與人類生存息息相關(guān)，全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹節(jié)，各個(gè)國(guó)家由于氣候的不同，植樹的節(jié)日各不相同，每年的3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)。很多同學(xué)都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類唯一的能賴以生存的地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被正在逐漸地減少，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
為此，學(xué)校向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，開展“我和小樹交朋友”活動(dòng)。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在家里，在學(xué)校，在社會(huì)上都能力所及地保護(hù)周圍的環(huán)境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護(hù)學(xué)校的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠色的小天使。
孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻把綠化環(huán)境、美化環(huán)境放在心上。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也一定會(huì)更加明媚燦爛。
小學(xué)老師植樹節(jié)發(fā)言稿二
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《播種綠色的希望，爭(zhēng)做綠色小天使》
三月，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新的枝芽?jī)?，花兒綻開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息?
俗話說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”!春天是溫暖的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!同學(xué)們，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?(對(duì)!3月12日是植樹節(jié))
同學(xué)們，全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹節(jié)，各個(gè)國(guó)家由于氣候的不同，植樹的節(jié)日各不相同，每年的3月12日是我們中國(guó)的植樹節(jié)。我們中華民族自古就有“愛(ài)樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才會(huì)有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
同學(xué)們，再讓我們把目光掃向我們的學(xué)校，校園的每一個(gè)角落都洋溢著綠色，一棵棵小樹茁壯成長(zhǎng);兩棟寬敝明亮的教學(xué)樓緊緊相連，中間的花壇中花草樹木錯(cuò)落有致;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地綠草茵茵，還擺放著我們最喜歡的各種運(yùn)動(dòng)器械。
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了為保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力?你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)采摘樹葉和花草的行為嗎?你有過(guò)為我們四小建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂(lè)園、花園”提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎?
同學(xué)們，在植樹節(jié)即將到來(lái)之時(shí)，學(xué)校德育辦向全體同學(xué)發(fā)出倡議，開展“爭(zhēng)做綠色小天使”活動(dòng)。希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹培一培土，不采摘樹葉，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。有條件的班級(jí)還在教室里種一些綠色植物或栽一盆花，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化我們的校園，我相信有我們?nèi)w師生的共同努力，四小必將更加美麗!
小學(xué)老師植樹節(jié)發(fā)言稿三
今天是3月12日，是我國(guó)的“植樹節(jié)”。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹、育樹”的傳統(tǒng)。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸收粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
綠色，是生命的渴望，生命的中心，生命的母親，生命的模版。同學(xué)們，我們作為地球的一份子，在植樹節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草樹木，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們每一位同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木。同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不摘花，不摘葉子。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的地球也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!謝謝大家!
小學(xué)老師植樹節(jié)發(fā)言稿四
老師們、同學(xué)們，早上好!
早春三月，春暖花開。3月12日是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有“愛(ài)樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節(jié)又和我們相遇，再次煥發(fā)了我們心中的朝氣。植樹節(jié)是我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的一個(gè)方式，以下是小編精心收集整理的植樹節(jié)策劃案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
植樹節(jié)策劃案1一、活動(dòng)背景
3月12日，是我國(guó)第__個(gè)植樹節(jié)。為了進(jìn)一步為省會(huì)生態(tài)環(huán)境改善貢獻(xiàn)自己的力量，充分體現(xiàn)晟地麗江的社會(huì)責(zé)任感和使命感。晟地麗江房地產(chǎn)開發(fā)有限公司將舉辦“約會(huì)綠色?扮靚春天”植樹節(jié)活動(dòng)，同時(shí)也為答謝廣大業(yè)主對(duì)我們支持和信任，讓廣大業(yè)主在這個(gè)春風(fēng)和煦，春意盎然的春天里，感受春的腳步，呼吸20__的第一縷清新空氣。
二、活動(dòng)目的：
重在答謝支持項(xiàng)目的新老客戶，讓其感受公司的人性化管理氛圍，體驗(yàn)作為項(xiàng)目業(yè)主的優(yōu)越性。同時(shí)向社會(huì)展示項(xiàng)目信息及概況，吸引更多購(gòu)房置業(yè)者的關(guān)注。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月12日(暫定)
四、植樹地點(diǎn)：__
五、活動(dòng)組織：
主辦方：__房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
協(xié)辦方：__房地網(wǎng)__經(jīng)濟(jì)廣播__新聞廣播
承辦方：智聯(lián)傳媒
六、活動(dòng)和宣傳執(zhí)行：
石家莊銀河房產(chǎn)網(wǎng)負(fù)責(zé)全面宣傳和現(xiàn)場(chǎng)組織執(zhí)行
七、活動(dòng)規(guī)模：200人左右(注：根據(jù)具體報(bào)名人數(shù)可以調(diào)整)
八、活動(dòng)效果及預(yù)期：
此次以義務(wù)植樹公益活動(dòng)答謝支持項(xiàng)目的新老客戶，彰顯晟地麗江的企業(yè)文化理念，同時(shí)也讓廣大業(yè)主在此次活動(dòng)中，了解和體驗(yàn)綠色環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饬x。并借助銀河房產(chǎn)網(wǎng)對(duì)活動(dòng)的全程報(bào)道，擴(kuò)大晟地麗江的知名度，從而達(dá)到銷售的目的。
為保證此次活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得圓滿成功，通過(guò)活動(dòng)執(zhí)行方石家莊智聯(lián)傳媒及旗下銀河房產(chǎn)網(wǎng)以及合作媒體進(jìn)行前期預(yù)熱、中期執(zhí)行以及后期跟蹤報(bào)道的系列宣傳方案，將全方位的為此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，可以說(shuō)活動(dòng)本身將公益事業(yè)、客戶答謝、廣告宣傳融為一體，具有較高的價(jià)值回報(bào)。
九、活動(dòng)宣傳流程
至3月11日通過(guò)銀河首頁(yè)、房產(chǎn)首頁(yè)、論壇、電臺(tái)等平臺(tái)進(jìn)行大范圍征集。讓更多愿意參加此次活動(dòng)購(gòu)房者了解此次活動(dòng)的情況。
3月12日條幅宣傳和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝20__年公司植樹節(jié)活動(dòng)方案。通過(guò)專業(yè)的采編、視頻團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)場(chǎng)拍照、合影、視頻采訪等手段全方位展示本次活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束在所有參與媒體刊登此次活動(dòng)。并在銀河房產(chǎn)網(wǎng)首頁(yè)P(yáng)PT上添加此次活動(dòng)照片和此次活動(dòng)專題鏈接，并在項(xiàng)目論壇中此次活動(dòng)的照片和相關(guān)內(nèi)容。
十、具體活動(dòng)流程(略)
十一、晟地麗江需執(zhí)行要求(略)
1、物料準(zhǔn)備：
2、聯(lián)系業(yè)主，確定人數(shù)。
3、提供業(yè)主的聯(lián)系方式用于活動(dòng)當(dāng)天簽到。
十二、活動(dòng)物品及預(yù)算：(略)
十三、其他：
1、本次活動(dòng)由銀河房網(wǎng)策劃和全程執(zhí)行;
2、晟日麗江項(xiàng)目只需提供相關(guān)經(jīng)費(fèi)和相關(guān)物品;
3、希望晟日麗江項(xiàng)目相關(guān)工作人員積極配合此次活動(dòng)。
植樹節(jié)策劃案2一、活動(dòng)內(nèi)容
1.簽名儀式2.義務(wù)植樹3.園區(qū)垃圾清理
二、活動(dòng)目的
美化園區(qū)環(huán)境，提高大保護(hù)園區(qū)美好環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年3月12日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
1、志愿簽名儀式：中午在餐廳
2、義務(wù)植樹活動(dòng)：下午在餐廳南門前
3、清理垃圾活動(dòng)：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角
五、活動(dòng)宣傳方式
下發(fā)通知，內(nèi)刊報(bào)道
六、參與人員
公司高層領(lǐng)導(dǎo)：總經(jīng)理及部分副總
公司每部門1名員工(具體人數(shù)可視需要栽植樹木的數(shù)量再定)
七、活動(dòng)過(guò)程
1、由人力資源部策劃并提出申請(qǐng)
2、下發(fā)通知，確定各部門參與人員名單
3、由總務(wù)部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準(zhǔn)備相關(guān)道具和工具。
4、活動(dòng)計(jì)劃
3月12日中午用餐時(shí)間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹活動(dòng)人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進(jìn)行植樹。植樹時(shí)分組進(jìn)行，完工后在樹上懸掛培植人員姓(懸掛小牌由領(lǐng)導(dǎo)來(lái)掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛)。本篇文章來(lái)自。隨后，公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動(dòng)由總務(wù)部組織主持;
企劃部負(fù)責(zé)拍照，后續(xù)新聞報(bào)道。
八、注意事項(xiàng)
1、植樹過(guò)程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、植樹時(shí)應(yīng)聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動(dòng)期間注意進(jìn)行圖片素材采集。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、樹苗及工具：綠化部門提供
2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標(biāo)、樹上懸掛的姓：
300元(總務(wù)部門準(zhǔn)備提供)
經(jīng)費(fèi)總計(jì)：300元
植樹節(jié)策劃案3一、景區(qū)介紹
景區(qū)以“森林、幽谷、飛瀑、流泉、雨林”為主要特色，景區(qū)獨(dú)有的原生態(tài)自然景觀、清新無(wú)比的空氣、十里峽谷畫廊、翡翠般的水景聞名遐邇，享有“閩南九寨溝”、“閩南綠肺”之稱的美譽(yù)。景區(qū)水系豐富，溪、泉、瀑、潭、湖有數(shù)百處之多，溪流淙淙匯向三個(gè)湖泊，湖中波光瀲滟、湖水碧綠如翠，山中藏著湖、湖中映著山，詩(shī)畫閩南的美景盡現(xiàn)眼前。景區(qū)處于戴云山中支山脈，且生長(zhǎng)著奇特的亞熱帶樹種，氣候常年溫暖濕潤(rùn)，空氣清新潔凈，是最適于旅游度假之地。目前野山谷對(duì)外開放有兩條特色觀景線路，配套設(shè)施有水上餐廳、燒烤、木屋別墅、水上劃船、企業(yè)拓展訓(xùn)練等項(xiàng)目。
二、活動(dòng)介紹
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了人們走進(jìn)大自然，為大自然增一份綠的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為積極配合廈門創(chuàng)建森林城市，讓更多企事業(yè)單位能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然家園的情感。
從20__年3月起，景區(qū)將在園區(qū)內(nèi)專門劃出植樹區(qū)域，讓廣大市民朋友、各公司企業(yè)在欣賞到景區(qū)秀美的湖光山色之余，能夠親自參與到植樹造林活動(dòng)，為創(chuàng)造“宜居廈門、生態(tài)同安”添磚加瓦，并且在活動(dòng)過(guò)程中所有客人還可以把對(duì)未來(lái)的美好愿景放入許愿瓶?jī)?nèi)埋在樹根深處，與樹木一起成長(zhǎng)，為自己種的樹系上紅絲帶，寫上祝福語(yǔ)，拍照留念，也為今年春天留下一份美好的回憶和祝愿!
三、活動(dòng)主題及口號(hào)
主題：“約會(huì)春天，擁抱綠色”
口號(hào)：春天來(lái)了，到國(guó)家森林公園植樹去!
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.在廈門的國(guó)家森林公園區(qū)內(nèi)，親手植下小樹苗并澆水灌溉，為美麗的大自然添加色彩。
2.在植樹區(qū)學(xué)習(xí)植樹常識(shí)，參與放許愿瓶、系愛(ài)心絲帶，拍照合影等相關(guān)活動(dòng)
3.游覽有“閩南九寨溝”美譽(yù)的野山谷景區(qū)，看奇特峽谷景觀，體驗(yàn)熱帶雨林風(fēng)情，呼吸清新空氣。
4.在景區(qū)具有閩南特色的餐廳——水上餐廳，品嘗地道的農(nóng)家風(fēng)味大餐
五、活動(dòng)時(shí)間
20__年3月初——4月底
六、活動(dòng)地點(diǎn)
廈門生態(tài)樂(lè)園(廈門同安往安溪方向過(guò)龍門隧道一公里處，省道206線上)
七、參與方式
以公司企業(yè)組織、公益組織、自駕游組織、家庭組織等20個(gè)人以上的團(tuán)體為形式參與報(bào)名
八、提供樹種
景區(qū)可提供福建柏、雞冠刺桐、垂葉榕、細(xì)葉榕、南洋杉、羅漢樹等樹種，根據(jù)規(guī)劃，植樹區(qū)域不同，樹種也不一樣，請(qǐng)聽從景區(qū)園林部工作人員安排。
九、活動(dòng)路線安排
路線一：暢享農(nóng)家風(fēng)味+景區(qū)觀光(A線)+植樹活動(dòng)一日游
活動(dòng)流程：(9點(diǎn)后出發(fā))——水上餐廳用餐——開始景區(qū)游玩之旅——至植樹地點(diǎn)參與植樹——步行或坐電瓶車至景區(qū)入口處(停車場(chǎng))——返程
相關(guān)費(fèi)用內(nèi)容：(車費(fèi)自理)
餐費(fèi)：300元/桌起(10人/桌)門票：A線：50元/人導(dǎo)游費(fèi)用：80元/位活動(dòng)費(fèi)用：20元/套
電瓶車(植樹區(qū)-景區(qū)入口)：15元/人
路線二：暢享農(nóng)家風(fēng)味+植樹活動(dòng)+景區(qū)觀光(A線)一日游
活動(dòng)流程：(9點(diǎn)后出發(fā))——水上餐廳用餐——坐電瓶車至植樹地點(diǎn)參與植樹——活動(dòng)結(jié)束，坐電瓶車至雨林館——開始景區(qū)游玩之旅——返程
相關(guān)費(fèi)用內(nèi)容：(車費(fèi)自理)
門票：B線：80元/人活動(dòng)費(fèi)用：20元/套導(dǎo)游費(fèi)用：100元/位
電瓶車(植樹區(qū)-景區(qū)入口或停車場(chǎng))：15元/人
十、費(fèi)用說(shuō)明(略)
植樹節(jié)策劃案4一、活動(dòng)背景
春季萬(wàn)物復(fù)蘇，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在環(huán)協(xié)志愿者與廣大同學(xué)中開展“愛(ài)綠、植樹、護(hù)綠”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的生態(tài)和環(huán)保意識(shí)，樹立好“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進(jìn)行植樹節(jié)植樹活動(dòng)。達(dá)到凈化、美化環(huán)境的目的。
“植樹節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的熱情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，使綠化國(guó)土的意識(shí)深入人心，達(dá)到愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，為此我校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)(環(huán)保協(xié)會(huì))特發(fā)起植樹活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義
植樹造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事，參加植樹既是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任，全社會(huì)都應(yīng)積極并且行動(dòng)起來(lái)，植樹造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機(jī)!
三、活動(dòng)口號(hào)
我為校園添把綠
四、主辦單位
__學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
五、策劃支持單位
環(huán)保協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間
三月十一號(hào)—三月十一號(hào)18：00信息統(tǒng)計(jì)結(jié)束
A三月十二日9：00進(jìn)行活動(dòng)
B三月十四日中午12：00—13：50
下午16：40—18：50
七、活動(dòng)地點(diǎn)
__學(xué)院校園內(nèi)
八、工作計(jì)劃
審批時(shí)間三月十二日之前
通知時(shí)間三月十一日之前完成
集合地點(diǎn)校園廣場(chǎng)旗桿處
活動(dòng)開始前有指導(dǎo)老師宣布活動(dòng)開始
九、活動(dòng)宣傳
宣傳版面針對(duì)活的地情況，版面應(yīng)在十一日之前完成
校園宣傳利用協(xié)會(huì)自身的宣傳部宣傳或由學(xué)校通知到各系各班
十、報(bào)名方案
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：預(yù)計(jì)買樹苗20棵桃樹5棵梨樹5棵杏樹5棵石榴5棵
預(yù)計(jì)一百一十元左右
十二、活動(dòng)分析
人力資源：目前__學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)現(xiàn)有會(huì)長(zhǎng)一名，副會(huì)一名，助理一名，部長(zhǎng)六名，會(huì)員若干名
1、分析結(jié)果：
A協(xié)會(huì)成員人力資源充足，應(yīng)注意人員的調(diào)配與分工
B本次活動(dòng)要求設(shè)備較少，只要注意活動(dòng)期間對(duì)時(shí)間的安排即可
C請(qǐng)__學(xué)院孫江濤、潘美姬老師為活動(dòng)指導(dǎo)老師
2、環(huán)境因素分析
活動(dòng)場(chǎng)地：__學(xué)院西校區(qū)教學(xué)樓C樓和D樓之間以及宿舍樓C/D/E樓之間，植樹地點(diǎn)在二餐廳和C宿舍樓之間
分析結(jié)果：本次活動(dòng)雖未室外活動(dòng)，但氣候因素對(duì)本次的活動(dòng)影響不大，活動(dòng)的參與者要注意進(jìn)行時(shí)間的安排，避免與學(xué)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生沖突
3、校園因素分析
A本次活動(dòng)不違反任何法規(guī)法紀(jì)，不違反任何校規(guī)校紀(jì)
B本促活動(dòng)有利于環(huán)保協(xié)會(huì)的發(fā)展，有利于__學(xué)院在校學(xué)生對(duì)學(xué)院影響力的提高，同時(shí)有利于增強(qiáng)同學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。
十三、活動(dòng)涉及內(nèi)容
為了切實(shí)提高同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性需要為每位參加活動(dòng)的同學(xué)加分0.5-1分，需要同學(xué)們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動(dòng)同學(xué)需完成活動(dòng)才能加分中途退出者不加。
十四、活動(dòng)工作分配
辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，及時(shí)向老師和主席匯報(bào)各方面的工作與進(jìn)行情況。
組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的組織工作，并且進(jìn)行人員考核。
項(xiàng)目部：活動(dòng)的策劃工作
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作。
信息部：活動(dòng)的信息采集(照片視頻)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、資料的整理。以及活動(dòng)最新資訊進(jìn)行記錄和總結(jié)。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)在活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的各種突況。
會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、助理負(fù)責(zé)活動(dòng)中的總體進(jìn)行。
十五、活動(dòng)后期及展望
活動(dòng)完成后需要參與的同學(xué)寫一份心的，此次活動(dòng)的開展，不僅要在活動(dòng)中收到良好的實(shí)踐效果，也要使大家在思想上受到教育，在學(xué)校內(nèi)也取得了好的反響。在“我為校園添把綠”的活動(dòng)中所體現(xiàn)的環(huán)保理念能鄙棄。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī)來(lái)。
因此，我們有義務(wù)也有責(zé)任將環(huán)保的理念在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)深入，更好地讓廣大同學(xué)積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛(ài)綠護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者”的精神?；顒?dòng)買的樹苗希望能種在一起長(zhǎng)成一片小果園，使校園中同學(xué)們能夠有一個(gè)歡樂(lè)的去處，能夠共同的去愛(ài)護(hù)它，呵護(hù)她，在不知不覺(jué)中加入到環(huán)保中來(lái)，同時(shí)體會(huì)到捉蟲、除草……在辛勤勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)鍛煉一下自己，春天時(shí)繁花盛開同學(xué)們爭(zhēng)相留念記錄學(xué)校生活點(diǎn)滴，不失為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。
同時(shí)寄予：春天桃樹萬(wàn)樹梨花開香飄滿校園充滿溫馨，代表一個(gè)人新的一年奮斗的開始勁頭，秋天碩果累累代表努力沒(méi)有浪費(fèi)獲得了美滿的成功。我們共同品嘗瓜果的鮮美…..同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)環(huán)保的支持與決心。
十六、注意事項(xiàng)
活動(dòng)期間，工作人員要求真誠(chéng)待“人”，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌，文明用語(yǔ)，不得損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)故意破壞者進(jìn)行一定的處罰。希望同學(xué)們以主人公的精神，維護(hù)本次活動(dòng)的順利開展與進(jìn)行。
植樹節(jié)策劃案5為了創(chuàng)新社會(huì)管理，構(gòu)建和諧社區(qū)，打造綠色小區(qū)。為更好的推進(jìn)全民義務(wù)植樹活動(dòng)深入開展，加快我市綠色生態(tài)城市建設(shè)步伐，充分利用植樹節(jié)的有利契機(jī)，杭州路社區(qū)積極組織青年志愿者開展了春季義務(wù)植樹活動(dòng)，取得了明顯效果。現(xiàn)將這次義務(wù)植樹活動(dòng)總結(jié)如下：
一、工作成效
在我社區(qū)的組織下，洪福小區(qū)、淮安富康房地產(chǎn)公司的青年志愿者積極參與到植樹造林的活動(dòng)中。在植樹過(guò)程中不怕苦、不怕累，爭(zhēng)先恐后，有標(biāo)準(zhǔn)、講實(shí)效，確保植樹成活率。
二、特點(diǎn)和做法
1、注重實(shí)效，提高質(zhì)量
社區(qū)把義務(wù)植樹活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)完成，為確保植樹成活率，達(dá)到改善環(huán)境、建設(shè)生態(tài)的目的，嚴(yán)格按照植樹要求、每棵樹種尺寸和樹間距進(jìn)行樹坑的打挖，在植樹時(shí)注重泥土的填覆，及時(shí)補(bǔ)水，聯(lián)系人員落實(shí)后期的管護(hù)，做到植樹規(guī)范，管護(hù)到位，保證了植樹的質(zhì)量和成活率。
2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高積極性
大力宣傳義務(wù)植樹的意義和成效，大力倡導(dǎo)綠色就是資源、就是財(cái)富、就是生態(tài)、就是文明的理念。在轄區(qū)居民中營(yíng)造人人關(guān)心綠化、人人參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)的良好社會(huì)風(fēng)氣，為推動(dòng)義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的扎實(shí)開展?fàn)I造濃厚氛圍
3、分工明確、責(zé)任到人，推進(jìn)義務(wù)植樹活動(dòng)開展
植樹節(jié)演講稿如何寫?春雨蒙蒙，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，我們又迎來(lái)了一個(gè)孕育綠色生命的節(jié)日——植樹節(jié)。面對(duì)今年的植樹節(jié)，你是否想過(guò)在這個(gè)節(jié)日里，該做些什么?下面小編為大家收集整理了“關(guān)于植樹節(jié)演講稿2021小學(xué)”，歡迎閱讀與借鑒!
植樹節(jié)演講稿1老師們，同學(xué)們：
大家知道今天是什么日子嗎?是的，今天是3月12日植樹節(jié)。
樹木和綠地對(duì)于我們非常重要，它能給我們提供氧氣，能吸收空氣中的二氧化碳和有毒物質(zhì)，是我們生活中最不可替代的。
喜歡讀書的同學(xué)都知道，樹木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，能保護(hù)水土不流失，是一個(gè)天然的氧吧，凈化我們生存的環(huán)境。大家可以想象一下，如果大地沒(méi)有了綠色，世界將會(huì)變成什么樣?可能是一片沙漠，可能就沒(méi)有了人類。98年的長(zhǎng)江洪水，__年的南方雪災(zāi)，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，以及第一次申奧的失敗，都是因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題。人類對(duì)大自然無(wú)休止破壞的最終結(jié)果是遭受災(zāi)難的懲罰?？上驳氖牵h(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起全球的關(guān)注，我們國(guó)家更是進(jìn)行了聲勢(shì)浩大的退耕還綠，植樹造林工程。相信不久以后，天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，山會(huì)更翠，我們眼睛里的世界會(huì)更美!
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的最好的季節(jié)，春光明媚，水分充足，是種植花草樹木最好的日子。所以，國(guó)家把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，以號(hào)召全國(guó)人民積極參與到植樹種草行動(dòng)中來(lái)。其實(shí)，我們中華民族自古就有“愛(ài)樹、育樹”的傳統(tǒng)。我們贊美白楊的挺拔，喜愛(ài)垂柳的柔美，欽佩松樹不屈的風(fēng)骨。我們愛(ài)樹，除了這種精神的寄托外，人們更看重的是它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣。
下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧!花壇中繽紛的花朵、校訓(xùn)墻旁茂密的草地、操場(chǎng)兩側(cè)挺拔的觀賞樹讓我們大浦的校園時(shí)時(shí)處處洋溢著青春的氣息，傳播著美的信息。在這如畫的校園中，作為主人的我們?cè)撟鲂┦裁茨?那就是愛(ài)綠、護(hù)綠!學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴。然而，與這美麗格格不入的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，同學(xué)們隨手丟下的紙屑、雜物在花圃中是那么刺眼，被同學(xué)們踩踏的小草是那么可憐!
同學(xué)們，一片葉也會(huì)投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的氣息，讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛(ài)護(hù)校內(nèi)、外每一棵樹，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，積極行動(dòng)起來(lái)，做綠化、美化環(huán)境的有心人。下面，請(qǐng)?jiān)试S我向全校師生發(fā)出“愛(ài)綠護(hù)綠”的倡議：
1.愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不攀折花木;
2.堅(jiān)決與毀綠損綠的不文明行為作斗爭(zhēng);
3.建立班級(jí)“植物角”，以實(shí)際行動(dòng)支持我校的“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們比一比誰(shuí)是我們真正的“愛(ài)綠護(hù)綠小天使”?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!你們有信心做到這一切嗎?響亮的回答讓老師感受到了你們堅(jiān)定的決心，一場(chǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的愛(ài)心大聯(lián)盟即將拉開。我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!
植樹節(jié)演講稿2親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是《愛(ài)綠護(hù)綠 從我做起》。
三月，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新的枝芽?jī)海▋壕`開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息?
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春!”春天是溫暖的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!同學(xué)們，你們知道嗎?3月12日，是我國(guó)的“全民植樹節(jié)”。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹不屈的風(fēng)骨。三國(guó)東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)重的病人，種一株杏樹，治好一個(gè)重病人，種5株杏樹。天長(zhǎng)日久，他的房前屋后竟有10余萬(wàn)株杏樹，人稱“董林杏仙”。后來(lái)，每當(dāng)杏子成熟，董奉把它換成糧食，賑濟(jì)窮人，這就是歷代傳為美談的“杏林佳話”。
現(xiàn)代，人們更看重樹的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳和臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日--植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小樹澆一點(diǎn)水，培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。
同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!
我的演講完畢，謝謝大家!
植樹節(jié)演講稿3各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
三月，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新的枝芽?jī)海▋壕`開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息。
俗話說(shuō)，“一年之計(jì)在于春”!春天是溫暖的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!你們知道，過(guò)幾天是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))
全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹節(jié)，各個(gè)國(guó)家由于氣候的不同，植樹的節(jié)日各不相同，每年的3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)。很多同學(xué)都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類的能賴以生存的地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
為此，學(xué)校向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，開展“我和小樹交朋友”活動(dòng)。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在家里，在學(xué)校，在社會(huì)上都能力所及地保護(hù)周圍的環(huán)境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護(hù)學(xué)校的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠色的小天使。
最后，讓我們牢記這一句話，班級(jí)、學(xué)校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)整潔、美麗的校園環(huán)境。
謝謝大家!
植樹節(jié)演講稿4尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
草長(zhǎng)鶯飛，春回大地，今天是是20__年的第3個(gè)月，在春風(fēng)吹拂的陽(yáng)春三月里，我們即將迎來(lái)植樹節(jié)，這個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子，這個(gè)人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹義務(wù)的日子。
也許在我們小時(shí)候我們無(wú)法體會(huì)到植樹的意義，但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生，植樹的意義我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)。因?yàn)橛辛藰洌庞星逅?、新鮮的空氣，才能讓我們自由的呼吸;有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然，才有爽朗清晰的藍(lán)天白云;有了樹，才會(huì)有生機(jī)勃勃的綠色地球，才能有祖國(guó)的美好明天。
綠色，全世界都在暢談這個(gè)詞，綠色環(huán)境，綠色食品無(wú)時(shí)無(wú)刻都在敲擊我們的耳膜，人人都喜歡綠色環(huán)境，但卻并不是人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，同學(xué)們，我們需要從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們要意識(shí)到自覺(jué)、熱情的創(chuàng)造、愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，來(lái)源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他的公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。讓我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人莫不關(guān)心的人，他會(huì)愛(ài)護(hù)樹木花草嗎?答案是肯定的，他當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)樗欢脨?ài)。
愛(ài)，是需要付出行動(dòng)的，我們也許并不能阻止人們砍伐樹木，但我們可以勸導(dǎo)我們的父母與親朋，我們可以約束自己不踐踏小草，不刻畫樹木，我們也可以管束身邊的同學(xué)不破壞環(huán)境，不隨地丟棄垃圾，我們還有很多很多的小事可以去做。古語(yǔ)說(shuō)得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
植樹節(jié)演講稿5尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
冬去春來(lái)，在這百花盛開，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了三月十二日——一年一度的植樹節(jié)。
“__是我家，綠色環(huán)?？看蠹摇睒淠臼浅鞘小⑧l(xiāng)村的“美容師”，美化了我們家園——宜昌。我們的家鄉(xiāng)被稱作“綠色__”也是因?yàn)轷r花盛開，綠樹環(huán)繞。
樹是我們?nèi)祟惖摹罢陉?yáng)傘”。假如城市里失去了綠色，我們的家園就少了美麗的風(fēng)景畫，失去了生機(jī)。假如我們的家園沒(méi)有了綠色，就會(huì)顯得格外單調(diào)。
世界缺少了樹，就缺少了綠色;缺少了綠色，就缺少了生機(jī);缺少了生機(jī)，世界將會(huì)是死氣沉沉，一片沉寂。
在植樹節(jié)來(lái)臨時(shí)讓我告訴大家：保護(hù)我們已經(jīng)受到嚴(yán)重傷害的家園吧!
據(jù)統(tǒng)計(jì)，直到現(xiàn)在，地球上的森林還在以每分鐘21公頃的速度的消失，每分鐘有11公頃的土地因此而變成荒漠。大家看到我們的家園現(xiàn)在變得“傷痕累累”難道不心痛嗎?
森林是自然界的重要資源之一，它不僅可以為我們提供豐富的木材，多種多樣的原材料，還可以降低城市里的噪音，凈化被污染的污濁空氣，防止沙塵暴的危害等許多優(yōu)點(diǎn)。
讓我們共同努力，共創(chuàng)綠色生活，展望充滿希望的明天吧!
房地產(chǎn)植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案范文一一、活動(dòng)背景
20xx年3月12日，是我國(guó)第34個(gè)植樹節(jié)。為了進(jìn)一步為省會(huì)生態(tài)環(huán)境改善貢獻(xiàn)自己的力量，充分體現(xiàn)晟地麗江的社會(huì)責(zé)任感和使命感。晟地麗江房地產(chǎn)開發(fā)有限公司將舉辦“約會(huì)綠色•扮靚春天”植樹節(jié)活動(dòng)，同時(shí)也為答謝廣大業(yè)主對(duì)我們支持和信任，讓廣大業(yè)主在這個(gè)春風(fēng)和煦，春意盎然的春天里，感受春的腳步，呼吸20XX的第一縷清新空氣。
二、活動(dòng)目的：
重在答謝支持項(xiàng)目的新老客戶，讓其感受公司的人性化管理氛圍，體驗(yàn)作為項(xiàng)目業(yè)主的優(yōu)越性。同時(shí)向社會(huì)展示項(xiàng)目信息及概況，吸引更多購(gòu)房置業(yè)者的關(guān)注。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月12日(暫定)
四、植樹地點(diǎn)：小壁林場(chǎng)
五、活動(dòng)組織：
主辦方：晟地麗江房地產(chǎn)開發(fā)有限公司
協(xié)辦方：銀河房地網(wǎng)石家莊經(jīng)濟(jì)廣播石家莊新聞廣播
承辦方：智聯(lián)傳媒
七、活動(dòng)和宣傳執(zhí)行：
石家莊銀河房產(chǎn)網(wǎng)負(fù)責(zé)全面宣傳和現(xiàn)場(chǎng)組織執(zhí)行
八、活動(dòng)規(guī)模：200人左右(注：根據(jù)具體報(bào)名人數(shù)可以調(diào)整)
九、活動(dòng)效果及預(yù)期：
此次以義務(wù)植樹公益活動(dòng)答謝支持項(xiàng)目的新老客戶，彰顯晟地麗江的企業(yè)文化理念，同時(shí)也讓廣大業(yè)主在此次活動(dòng)中，了解和體驗(yàn)綠色環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饬x。并借助銀河房產(chǎn)網(wǎng)對(duì)活動(dòng)的全程報(bào)道，擴(kuò)大晟地麗江的知名度，從而達(dá)到銷售的目的。
為保證此次活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得圓滿成功，通過(guò)活動(dòng)執(zhí)行方石家莊智聯(lián)傳媒及旗下銀河房產(chǎn)網(wǎng)以及合作媒體進(jìn)行前期預(yù)熱、中期執(zhí)行以及后期跟蹤報(bào)道的系列宣傳方案，將全方位的為此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，可以說(shuō)活動(dòng)本身將公益事業(yè)、客戶答謝、廣告宣傳融為一體，具有較高的價(jià)值回報(bào)。
十、活動(dòng)宣傳流程
至3月11日通過(guò)銀河首頁(yè)、房產(chǎn)首頁(yè)、論壇、電臺(tái)等平臺(tái)進(jìn)行大范圍征集。讓更多愿意參加此次活動(dòng)購(gòu)房者了解此次活動(dòng)的情況。
3月12日條幅宣傳和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝。通過(guò)專業(yè)的采編、視頻團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)場(chǎng)拍照、合影、視頻采訪等手段全方位展示本次活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束在所有參與媒體刊登此次活動(dòng)。并在銀河房產(chǎn)網(wǎng)首頁(yè)P(yáng)PT上添加此次活動(dòng)照片和此次活動(dòng)專題鏈接，并在項(xiàng)目論壇中此次活動(dòng)的照片和相關(guān)內(nèi)容。
十一、具體活動(dòng)流程(略)
十一、晟地麗江需執(zhí)行要求(略)
1、物料準(zhǔn)備：
2、聯(lián)系業(yè)主，確定人數(shù)。
3、提供業(yè)主的聯(lián)系方式用于活動(dòng)當(dāng)天簽到。
十二、活動(dòng)物品及預(yù)算：(略)
十二、其他：
1、本次活動(dòng)由銀河房網(wǎng)策劃和全程執(zhí)行;
2、晟日麗江項(xiàng)目只需提供相關(guān)經(jīng)費(fèi)和相關(guān)物品;
3、希望晟日麗江項(xiàng)目相關(guān)工作人員積極配合此次活動(dòng)。
房地產(chǎn)植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案范文二一年一度的世界植樹節(jié)即將到來(lái)!為了喚起全市人民植樹造林、綠化環(huán)境、美化生活的共同意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，為長(zhǎng)沙建設(shè)成旅游風(fēng)景城市添磚加瓦，********國(guó)際新城聯(lián)合**房地產(chǎn)信息網(wǎng)首發(fā)倡議書，廣邀陽(yáng)光100俱樂(lè)部會(huì)員和長(zhǎng)沙各界人士于20XX年X月12日進(jìn)行義務(wù)植樹活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：綠色、氧氣、健康、時(shí)尚;
二、活動(dòng)主辦單位：長(zhǎng)沙房地產(chǎn)信息網(wǎng);
活動(dòng)協(xié)辦單位：長(zhǎng)沙陽(yáng)光100國(guó)際新城;
三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月12日(星期六)8：40——14：00;
四、集合地點(diǎn)：黃行路步行街中心廣場(chǎng)
植樹地點(diǎn)：岳麓山;
樓盤參觀地點(diǎn)：長(zhǎng)沙陽(yáng)光100項(xiàng)目會(huì)所;
五、交通工具：大吧車接送、自駕車;
六、種植樹種、數(shù)量：公孫樹，40棵;
七、活動(dòng)流程：
1/09：00：黃興路步行街集合;
2/09：15：宣誓;
3/09：30：出發(fā);
4/09：30――10：30：赴陽(yáng)光100國(guó)際新城會(huì)所(參觀過(guò)程中領(lǐng)取干糧和礦泉水);
510：30：到達(dá)植樹地點(diǎn);
6/10：30-13：30：植樹活動(dòng)開始，內(nèi)容如下：
A、植樹造林;
B、互動(dòng)游戲;
C、媒體現(xiàn)場(chǎng)采訪活動(dòng)主持人、會(huì)員和陽(yáng)光100俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人;
D、業(yè)主代表講話;
5、14：00：活動(dòng)完畢，會(huì)員自由合影，乘車返回金源酒店;
房地產(chǎn)植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案范文三活動(dòng)內(nèi)容
1.簽名儀式2.義務(wù)植樹3.園區(qū)垃圾清理
活動(dòng)目的
美化園區(qū)環(huán)境，提高大保護(hù)園區(qū)美好環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間
20XX年3月12日
活動(dòng)地點(diǎn)
1志愿簽名儀式：中午在餐廳
2義務(wù)植樹活動(dòng)：下午在餐廳南門前
3清理垃圾活動(dòng)：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角
活動(dòng)宣傳方式
下發(fā)通知，內(nèi)刊報(bào)道
參與人員
公司高層領(lǐng)導(dǎo)：總經(jīng)理及部分副總
公司每部門1名員工(具體人數(shù)可視需要栽植樹木的數(shù)量再定)
活動(dòng)過(guò)程
1、由人力資源部策劃并提出申請(qǐng)
2、下發(fā)通知，確定各部門參與人員名單
3、由總務(wù)部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準(zhǔn)備相關(guān)道具和工具。
4、活動(dòng)計(jì)劃
3月12日中午用餐時(shí)間，在餐廳組織志愿簽名儀式。
3月12日下午13：30，參與植樹活動(dòng)人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進(jìn)行植樹。植樹時(shí)分組進(jìn)行，完工后在樹上懸掛培植人員姓名牌(懸掛小牌由領(lǐng)導(dǎo)來(lái)掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛?)。隨后，公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。
5、活動(dòng)由總務(wù)部組織主持;企劃部負(fù)責(zé)拍照，后續(xù)新聞報(bào)道。
注意事項(xiàng)
1、植樹過(guò)程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
2、植樹時(shí)應(yīng)聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。
3、活動(dòng)期間注意進(jìn)行圖片素材采集。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、樹苗及工具：綠化部門提供
一、教材中加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
深入挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容和切入點(diǎn)，中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)是其對(duì)環(huán)境問(wèn)題的感覺(jué)思維與各種心理過(guò)程的總和。中學(xué)生的環(huán)境教育屬于環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)教育，而不是培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)方面的專業(yè)人才。其目的是通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的滲透，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，明確環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，了解環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，樹立環(huán)境思想，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)的好習(xí)慣。要達(dá)到這一目的，我們必須根據(jù)學(xué)生的年齡、已有的知識(shí)和各方面的能力，在不同層次上進(jìn)行滲透教育，力求做到環(huán)境教育系統(tǒng)化、序列化。生物教材在植物、動(dòng)物等部分十分注意滲透保護(hù)環(huán)境教育。例如,在講述根系在土壤中的分布時(shí),講述了為了保持水土,應(yīng)當(dāng)在山坡、沙地上造林、種草;在講述苔蘚植物對(duì)自然界的意義時(shí),講述了苔蘚植物可以當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。教材還設(shè)有“生物與環(huán)境”專章,集中講述人口增長(zhǎng)與資源危機(jī)、生態(tài)平衡的關(guān)系、計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策等基礎(chǔ)知識(shí)。要求學(xué)生“懂得愛(ài)護(hù)自然界的生物,認(rèn)識(shí)保護(hù)生物資源的重要性,形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)”;在教學(xué)內(nèi)容中有“環(huán)境與人體健康”、“無(wú)公害綠色食品”等知識(shí)點(diǎn)以及調(diào)查或觀察環(huán)境污染對(duì)生物影響的實(shí)習(xí);還有“森林生態(tài)系統(tǒng)的作用”、“人與環(huán)境”等知識(shí)點(diǎn)。
二、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)
盡可能結(jié)合教材中介紹或涉及的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，將環(huán)境教育寓于課堂教學(xué)之中，這樣才能在長(zhǎng)期潛移默化中達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的。例如，講森林在保護(hù)改善環(huán)境中的作用時(shí)，要突出生態(tài)效益的概念。可給學(xué)生列出這樣一組數(shù)據(jù)：1株50年齡的樹木，1年產(chǎn)生的氧氣價(jià)值3.2萬(wàn)美元，吸收有毒氣體、防治大氣污染價(jià)值3.25萬(wàn)美元，涵養(yǎng)水源價(jià)值3.75萬(wàn)美元，各種生態(tài)效益達(dá)19.695萬(wàn)美元，而該樹被砍伐后的木材價(jià)值卻只有幾千元，進(jìn)而介紹我國(guó)森林覆蓋率僅12.7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)30%的要求。而毀林速度卻處于世界前列，聯(lián)系我國(guó)近年來(lái)長(zhǎng)江全流域性的特大洪水災(zāi)害，其中最重要的原因就是因?yàn)殚L(zhǎng)江上游近年來(lái)掠奪式的砍伐樹木，有些縣財(cái)政收入的90%來(lái)源于木材，昔日的青山綠水，變成荒山禿嶺，水土流失，河床升高，這次特大洪災(zāi)給國(guó)家造成幾千億的損失。與此同時(shí)，也介紹日本人愛(ài)樹成癖，長(zhǎng)期堅(jiān)持植樹造林，使其森林覆蓋率高達(dá)68%，逐步變成森林大國(guó)的事實(shí)。通過(guò)以上事例介紹及對(duì)比，可大大激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和植樹造林、綠化祖國(guó)的熱情，使學(xué)生能從身邊的小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹木，陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)花種草，植樹節(jié)每人爭(zhēng)栽一棵樹，把愛(ài)護(hù)、美化我們的環(huán)境變成了一種由衷的自覺(jué)行為。
三、通過(guò)各項(xiàng)課外活動(dòng)滲透環(huán)保意識(shí)
根據(jù)生物教學(xué)實(shí)際情況，僅僅通過(guò)課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育，其力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須將課堂教學(xué)同豐富多彩的課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面的環(huán)境教育。
1.以大自然為課堂，在環(huán)境中了解環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
教師可利用春游、秋游、夏令營(yíng)等活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的所有感官，去看、去聽、去聞、去觸摸、去勞動(dòng)、去品嘗……讓學(xué)生去感受大自然，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的感情并和大自然建立密切關(guān)系，這樣才會(huì)使他們用真心去熱愛(ài)大自然，去保護(hù)大自然。如結(jié)合植物課教學(xué)，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)校園、公園中的植物，掌握美化、綠化的植物種類，讓學(xué)生在大自然美的熏陶下增長(zhǎng)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，探究環(huán)保知識(shí)。
2.以實(shí)踐活動(dòng)為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
可配合世界環(huán)境日、地球日、愛(ài)鳥周、植樹節(jié)等節(jié)日開展一些公益性活動(dòng)；也可以因地制宜、因陋就簡(jiǎn)在校園里建立植物角和生態(tài)平衡系統(tǒng)，開展校內(nèi)植物分類、樹種掛牌活動(dòng)；還可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)關(guān)注的環(huán)境熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，如開展生活垃圾污染現(xiàn)狀調(diào)查、水質(zhì)污染源調(diào)查、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)塑料袋使用及危害等系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)之中。這樣不僅能提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，激發(fā)其參與環(huán)境保護(hù)的愿望，同時(shí)更增強(qiáng)了教育效果。
隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策已經(jīng)越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)心與重視。發(fā)達(dá)國(guó)家曾經(jīng)走過(guò)一條先污染后治理的彎路，并為此付出了高昂的代價(jià)。我們作為發(fā)展中國(guó)家，現(xiàn)代化建設(shè)才剛剛起步，理應(yīng)吸取發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)，盡量減少污染，走一條發(fā)展與治理同步、以預(yù)防為主的環(huán)境保護(hù)工作的新道路。為此，必須大力普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，提高人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
生物學(xué)科的特點(diǎn)，決定了生物學(xué)科的教育在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)中占有重要地位。它同物理、化學(xué)等都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要學(xué)科。教學(xué)大綱中也明確提出，生物教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育。
那么，如何在生物教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)呢？我認(rèn)為以現(xiàn)行中學(xué)生物教材為基礎(chǔ)，按照“滲于其內(nèi)，寓于其中”的教學(xué)方法，把環(huán)境保護(hù)意識(shí)、環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到生物教學(xué)過(guò)程中，是一種行之有效的方法。
中學(xué)生的環(huán)境教育屬于環(huán)境科學(xué)和基礎(chǔ)教育，而不是培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)方面的專業(yè)人才。其目的是通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的滲透，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，明確環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系，了解環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，樹立環(huán)境思想，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)的好習(xí)慣。要達(dá)到這一目的，我們必須根據(jù)學(xué)生的年齡、已有的知識(shí)和各方面的能力，在不同層次上進(jìn)行滲透教育，力求做到環(huán)境教育系統(tǒng)化、序列化。
一、在生物課堂教學(xué)中，滲透環(huán)境教育
在課堂教學(xué)中，盡可能結(jié)合教材中介紹或涉及到的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，將環(huán)境教育寓于課堂教學(xué)之中，這樣才能在長(zhǎng)期潛移默化中達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的。例如，講森林在保護(hù)改善環(huán)境中的作用時(shí)，要突出生態(tài)效益的概念。可給學(xué)生列出這樣一組數(shù)據(jù)：1株50年齡的樹木，1年產(chǎn)生的氧氣價(jià)值3.2萬(wàn)美元，吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值3.75萬(wàn)美元，各種生態(tài)效益達(dá)19.695萬(wàn)美元，而該樹被砍伐后的木材價(jià)值卻只有幾千元，進(jìn)而介紹我國(guó)森林覆蓋率僅12.7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)30%的要求。而毀林速度卻處于世界前列，聯(lián)系我國(guó)長(zhǎng)江全流域性的特大洪水災(zāi)害，其中最重要的原因就是因?yàn)殚L(zhǎng)江上游近年來(lái)掠奪式的砍伐樹木，有些縣財(cái)政收的90%來(lái)源于木材，昔日的青山綠水，變成荒山禿嶺，水土流失，河床升高，這次特大洪災(zāi)給國(guó)家造成幾千億的損失。與此同時(shí)，也介紹日本人愛(ài)樹成癖，長(zhǎng)期堅(jiān)持植樹造林，使其森林覆蓋率高達(dá)68%，逐步變成森林大國(guó)的事實(shí)。通過(guò)以上事例及對(duì)比，可大大激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和植樹造林、綠化祖國(guó)的熱情，使學(xué)生能從身邊小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹木，陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)花種草，植樹節(jié)每人爭(zhēng)栽一棵樹，把愛(ài)護(hù)、美化我們的環(huán)境變成了一種由衷的自覺(jué)行為。
二、在課外活動(dòng)或興趣小組中，開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)
要教育學(xué)生在日常生活中，從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，時(shí)刻牢記環(huán)保使命，充分利用節(jié)約能源，如節(jié)水、節(jié)電、充分燃燒煤氣等，合理分類存放生活垃圾，不使用污染環(huán)境的物品，敢于同浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的不良行為作斗爭(zhēng)，努力將環(huán)境污染降低到最低程度，保護(hù)好我們的家園。
三、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
美國(guó)大地上的綠色世界，是自然資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)和環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的重大成果。西奧多·羅斯?？偨y(tǒng)則是美國(guó)自然資源和環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)力推動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)者。
嚴(yán)格依法保護(hù)環(huán)境
羅斯福在哈佛大學(xué)讀書時(shí)學(xué)過(guò)多門自然科學(xué)，在北達(dá)科他州當(dāng)“牛仔”的兩年內(nèi)取得了經(jīng)營(yíng)牧場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，尤其增進(jìn)了對(duì)大自然的感情，開始把保護(hù)自然資源視為自己一生的重要事業(yè)。他曾說(shuō)：“如果國(guó)家將自然資源視為財(cái)寶，它的表現(xiàn)就會(huì)很出色，這些財(cái)寶在傳給下一代時(shí)，其價(jià)值應(yīng)該只多不少?！睆漠?dāng)紐約州長(zhǎng)開始，他就一直重視自然資源保護(hù)問(wèn)題。當(dāng)總統(tǒng)期間，他先后采取了多項(xiàng)重大措施，如宣布將很多土地、森林收歸國(guó)有，建立森林保留地，建立野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)；下令將很多礦產(chǎn)資源劃歸國(guó)有，禁止私人開采；設(shè)立森林管理署，簽署建立國(guó)家公園的法律；簽署《灌溉法》，要求開發(fā)西部貧瘠土地，在那里興修水利；召開全國(guó)州長(zhǎng)會(huì)議，宣布“保護(hù)自然資源是國(guó)家的職責(zé)”；召開全國(guó)性自然資源保護(hù)大會(huì)，以喚起美國(guó)人以至全世界的共同關(guān)注。他尤其重視保護(hù)森林，要求把保護(hù)森林資源當(dāng)作中心環(huán)節(jié)，使整個(gè)自然資源能良性循環(huán)，從而保持水土，美化環(huán)境，使野生動(dòng)物有生息繁衍之地。作為美國(guó)第一個(gè)“自然資源總統(tǒng)”，羅斯福為子孫后代創(chuàng)建的功績(jī)彪炳史冊(cè)，一直為后人稱道。
羅斯?？偨y(tǒng)在任期間，共建了5個(gè)國(guó)家公園，這一措施后來(lái)得到繼承，如今全國(guó)有58個(gè)國(guó)家公園。這些由國(guó)家公園管理局直接管轄的大公園，既保護(hù)森林、湖泊、動(dòng)植物，保護(hù)美麗的自然景色，又保護(hù)有歷史意義的紀(jì)念地，是人們游覽、娛樂(lè)、度假的好地方。如全國(guó)第一個(gè)國(guó)家公園——黃石國(guó)家公園 ，位于愛(ài)達(dá)荷、蒙大拿和懷俄明三州交界處，建于1872年，面積8900多平方公里。它的附近還有一個(gè)大蒂頓國(guó)家公園，牛仔鎮(zhèn)杰克遜則是進(jìn)入這兩個(gè)大自然公園的門戶。高聳的大蒂頓峰俯瞰著牛仔鎮(zhèn)，駕車的人們抬頭一望見(jiàn)那終年積雪的峰頂，就會(huì)加大油門馳騁而去，直奔那開闊的曠野和牧場(chǎng)。麋鹿和野牛出入的黑松林，浩瀚的湖泊，深邃的大峽谷，匹練般的瀑布，奇妙的間歇泉……那多姿多彩、美不勝收的湖光山色和風(fēng)土野趣盡收眼底。
環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的開展，最初是因?yàn)槿藗儗?duì)戶外娛樂(lè)活動(dòng)的興趣大為增加而有損于自然環(huán)境，所以在上世紀(jì)60年代先后建立了全國(guó)森林地帶保護(hù)系統(tǒng)、全國(guó)林間小道系統(tǒng)和全國(guó)景色優(yōu)美的天然河系統(tǒng)，規(guī)定在野山林地禁止伐木、修路，景色好的河流上不準(zhǔn)筑水壩，以防美學(xué)價(jià)值高于物質(zhì)價(jià)值的自然環(huán)境遭到破壞。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中更提倡將野生動(dòng)物視為觀賞而非獵殺的對(duì)象，聯(lián)邦政府因此制定了保護(hù)瀕臨絕種動(dòng)物計(jì)劃、禁獵動(dòng)物計(jì)劃，各州都分別設(shè)定野生動(dòng)物棲息地、野生植物保護(hù)區(qū)，努力保持野外自然生態(tài)多樣化。
環(huán)保運(yùn)動(dòng)后來(lái)逐漸把人們的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向污染問(wèn)題，先是空氣和水的污染，后是有毒化學(xué)廢料、廢水的污染。從上世紀(jì)50年代到70年代，聯(lián)邦、各州、各市先后頒布了許多防止空氣和水污染、禁止隨意棄置有毒化學(xué)物的法律，以保持空氣的清潔，河、湖、海洋的干凈。聯(lián)邦政府制訂的1970年《清潔空氣法》和1977年《潔水法》早已成為家喻戶曉、大家嚴(yán)格執(zhí)行的法律。
民間組織和專家努力推動(dòng)綠色運(yùn)動(dòng)
在總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)下，各聯(lián)邦政府依靠民間組織和專家推動(dòng)自然資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)順利開展。
山脈俱樂(lè)部。1892年由著名博物學(xué)家、森林保護(hù)論者約翰·米爾創(chuàng)辦于舊金山，現(xiàn)在美國(guó)和加拿大有數(shù)十萬(wàn)成員。其宗旨為“勘察、欣賞、保護(hù)地球上的荒野之地；倡導(dǎo)并實(shí)行有責(zé)任地使用地球的生態(tài)系統(tǒng)和自然資源；教育、幫助人們努力維護(hù)自然環(huán)境和生存環(huán)境的質(zhì)量，用法律手段來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。”該組織在保護(hù)加利福尼亞州幽山美地地區(qū)，使之成為國(guó)家公園等活動(dòng)中發(fā)揮過(guò)重要作用。
荒野協(xié)會(huì)。建于1935年，現(xiàn)有30多萬(wàn)成員和支持者。該組織在協(xié)助建立全國(guó)森林地帶保護(hù)系統(tǒng)、擴(kuò)大此系統(tǒng)的范圍方面作出了顯著成績(jī)，不少國(guó)家公園、國(guó)家森林保留地、國(guó)家野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的建立都與該組織的努力分不開。《荒野法》、《景色秀麗的天然河法》、《全國(guó)林間小道系統(tǒng)法》、《全國(guó)野生動(dòng)物禁獵區(qū)系統(tǒng)改善法》等多項(xiàng)重要法律的通過(guò)，與他們的努力分不開。
全國(guó)野生動(dòng)物聯(lián)合會(huì)。為美國(guó)最大的倡導(dǎo)保護(hù)自然資源的非營(yíng)利組織，創(chuàng)建于1936年，擁有400多萬(wàn)成員，其中包括運(yùn)動(dòng)員、戶外活動(dòng)愛(ài)好者、鳥類觀察和研究者、野生生物園藝家、熱愛(ài)自然者等等，由這些志趣相投者組成的州和地方團(tuán)體形成全國(guó)性聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，研討解決環(huán)境問(wèn)題的措施，舉行自然資源保護(hù)高峰會(huì)議，并出版多種雜志。目前該組織的工作重心放在三個(gè)方面：建立人與自然的和諧關(guān)系；解決地球暖化問(wèn)題；保護(hù)和恢復(fù)重要的野生動(dòng)物棲息地。
全國(guó)奧杜邦學(xué)會(huì)。創(chuàng)辦于1905年，有將近500個(gè)地方分會(huì)，以科學(xué)、教育、基層輔導(dǎo)方式實(shí)現(xiàn)其保護(hù)自然資源的使命。奧杜邦是19世紀(jì)美國(guó)法裔鳥類學(xué)家、水彩畫家，長(zhǎng)期從事對(duì)鳥類的觀察，著有巨作《美洲鳥類圖譜》和《鳥類史》。該學(xué)會(huì)以其名命名，并以保護(hù)鳥類為主要任務(wù)，經(jīng)常獨(dú)立或與其他組織聯(lián)合舉辦實(shí)地旅行觀鳥活動(dòng)，辦有《奧杜邦雜志》和《e鳥》網(wǎng)站。
在當(dāng)代美國(guó)歷史上，也出現(xiàn)了多名倡導(dǎo)保護(hù)自然資源和人類環(huán)境被稱之為先驅(qū)的人物，其中最著名的是海洋生物學(xué)家、科普作家雷切爾·卡森。她以熱心呼吁保護(hù)自然生態(tài)、防止環(huán)境污染而贏得普遍尊敬。她的名著《寂靜的春天》是美國(guó)環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開山之作，最早向美國(guó)公眾報(bào)告環(huán)境污染帶來(lái)的嚴(yán)重危害，指出濫用殺蟲劑（如致癌的DDT）、除草劑造成的惡果。她曾強(qiáng)調(diào)指出人類應(yīng)與自然界和諧相處。她說(shuō)：“我們?nèi)栽诔拚務(wù)鞣匀弧Ｎ覀兩形闯墒斓阶阋哉J(rèn)識(shí)到自己是浩瀚得不可思議的宇宙的很小一部分?！噲D用權(quán)力來(lái)改變和摧毀自然界從而控制自然界，這將不可避免地導(dǎo)致一場(chǎng)反對(duì)自己的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)會(huì)失利的戰(zhàn)爭(zhēng)，除非能與自然界達(dá)成妥協(xié)?！?/p>
從美國(guó)國(guó)鳥白頭鷹的境遇，也可以看出美國(guó)開展這“兩項(xiàng)”運(yùn)動(dòng)的成果。國(guó)鳥名列禁獵禽鳥名單榜首，可是從上世紀(jì)50年代開始，白頭鷹卻越來(lái)越罕見(jiàn)，這就是卡森所指出的各地濫用有毒化學(xué)品的惡果。美國(guó)政府后來(lái)終于頒布了《瀕于滅絕物種保護(hù)法》，聯(lián)邦環(huán)境保護(hù)署又宣布嚴(yán)禁使用DDT，結(jié)果白頭鷹像其它珍稀動(dòng)物一樣，經(jīng)歷了瀕于滅絕而又復(fù)生繁衍的過(guò)程。據(jù)估計(jì)，美國(guó)大陸48個(gè)州的白頭鷹數(shù)量由40多年前的500對(duì)，已經(jīng)增至目前的7000多對(duì)。
從“地球日”到“走向綠色”
如果說(shuō)1962年《寂靜的春天》的問(wèn)世標(biāo)志著美國(guó)現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的開始，那么1970年4月22日在許多大學(xué)校園舉行的“地球日”活動(dòng)則是早期環(huán)保運(yùn)動(dòng)的一個(gè)。國(guó)會(huì)參議員蓋洛德·內(nèi)爾遜曾親眼目睹1969年2月南加州圣巴巴拉海峽嚴(yán)重溢油事故造成的海面污染景象，因受學(xué)生反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)舉辦“宣講會(huì)”的啟發(fā)，他倡議全國(guó)各大學(xué)都在1970年4月22日舉行“環(huán)保宣講會(huì)”，讓年輕一代也認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。此后，全國(guó)環(huán)保團(tuán)體每年都于4月22日舉辦“地球日”活動(dòng)，以游行、講座、研討會(huì)等形式，以生態(tài)保護(hù)、控制大氣層污染為中心內(nèi)容，開展廣泛的宣傳活動(dòng)，有時(shí)還舉行“地球周”活動(dòng)。
如今全世界已有175個(gè)以上的國(guó)家慶祝“地球日”，有些國(guó)家在這一天還舉行植樹活動(dòng)，美國(guó)則有稱之為“Arbor Day”的植樹節(jié)，Arbor源自拉丁語(yǔ)，意為“樹木”。各州植樹節(jié)日期并不統(tǒng)一，北部地區(qū)一般在春季，南方則在冬季。早在1872年，內(nèi)布拉斯加州就舉行了全國(guó)第一個(gè)植樹節(jié)。
在美國(guó)，愛(ài)護(hù)樹木早已成為大多數(shù)人的習(xí)慣，許多城市都有保護(hù)樹木的義務(wù)人員。如在芝加哥，有一支由3000多名普通市民組成的志愿者隊(duì)伍，每個(gè)周末都在城市四處移苗、植樹、護(hù)林、修枝、除蟲。有人專為他們寫了一本書——《橡樹下的奇跡——大自然在美國(guó)復(fù)興》。當(dāng)然，也總有人肆意砍伐林木，這樣的人一旦被發(fā)現(xiàn)，就不會(huì)有好日子過(guò)。如有一名醫(yī)生從紐約州遷居康涅狄格州，買了一座豪宅，房子四周有大片樹林，他嫌樹太多，遮擋視野，竟一下子砍掉了95棵，結(jié)果多次被召至社區(qū)會(huì)議聽取質(zhì)詢，接受重新造林的要求，更嚴(yán)重的是，不再有病人上他的診所（有病人說(shuō)：“他拔樹，我們拔腿”），使這名醫(yī)生無(wú)醫(yī)可行，最后不得不賣了房子搬回紐約州。
關(guān)鍵詞：植樹造林；技術(shù)；措施；
前言：近年來(lái)，人類為了自身的經(jīng)濟(jì)利益不斷開發(fā)土地資源，過(guò)分砍伐樹木，破壞自然資源而進(jìn)行土木工程等建筑項(xiàng)目。長(zhǎng)期不合理地開發(fā)利用森林資源導(dǎo)致了地球生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重退化，從而引發(fā)全球變暖、土地沙漠化、水土流失等現(xiàn)象。環(huán)境一旦遭到破壞則需要長(zhǎng)時(shí)間去修復(fù)，長(zhǎng)此以往則會(huì)影響了人類的正常生活。為了人類的長(zhǎng)久生存，專家提出進(jìn)行植樹造林等措施保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，阻止環(huán)境的再度惡化。在充滿環(huán)境污染的現(xiàn)代，根據(jù)已有的技術(shù)措施進(jìn)行植樹造林工作勢(shì)不可擋。
1.植樹造林的必要性
1.1目前中國(guó)的森林狀況
在經(jīng)歷了大大小小的沙塵暴、水土流失等由于人類對(duì)于土地資源和森林資源不合理利用而導(dǎo)致的自然災(zāi)害后，人們開始意識(shí)到植樹造林是維持生態(tài)環(huán)境的重要舉措，是保護(hù)地球環(huán)境的根本措施。中國(guó)是地球上占地面積最大的國(guó)家，同時(shí)也是森林資源最豐富的國(guó)家。前幾年，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)開始快速發(fā)展的同時(shí)，家具行業(yè)也蓬勃興起了。為了維持家具市場(chǎng)，實(shí)木的應(yīng)用十分頻繁，每天被砍伐進(jìn)行加工制造的樹木數(shù)量龐大。這是導(dǎo)致森林資源遭到破壞的最本質(zhì)的原因。而近幾年 ，為了保護(hù)我國(guó)的生態(tài)環(huán)境，響應(yīng)“造就綠色地球”的號(hào)召，我國(guó)開始實(shí)施保護(hù)森林資源的政策，嚴(yán)禁濫砍濫伐，提倡全國(guó)退耕還林、植樹造林。在自然資源較為豐富的山區(qū)進(jìn)行定期的封山育林工作，保護(hù)天然的森林資源。提倡國(guó)民進(jìn)行個(gè)人的植樹工作，在力所能及的范圍在居住建筑周圍或者公路道路旁種植小數(shù)量的樹木。學(xué)校也可以在植樹節(jié)組織師生一起進(jìn)行植樹活動(dòng)，這十分具有教育意義。我國(guó)的森林資源得到了保障，森林占地面積擴(kuò)大，森林資源增加，樹木種類有所增長(zhǎng)。生態(tài)環(huán)境的好壞成為了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)城市發(fā)展的特征表現(xiàn)。只有生態(tài)環(huán)境得到維持，經(jīng)濟(jì)才能可持續(xù)發(fā)展。
1.2植樹造林的優(yōu)點(diǎn)
總所周知，植樹造林最大的優(yōu)點(diǎn)就是改善生態(tài)環(huán)境。根據(jù)生物知識(shí)，綠色植物可以將生物產(chǎn)生的二氧化碳，通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，供生態(tài)系統(tǒng)中的生物使用，以維持生物的日?；顒?dòng)。因此人類的生活離不開新鮮的氧氣。而樹木是產(chǎn)生氧氣最主要的角色。由于樹葉的特殊構(gòu)造，樹葉能夠吸附一些雜質(zhì)灰塵，因而樹木繁多的地區(qū)空氣新鮮，有利于人類居住，修養(yǎng)生息。同時(shí)植樹造林可以治理沙漠化的土壤，有利于農(nóng)作物的種植；防止水土流失，保護(hù)土地資源；防風(fēng)固沙，保護(hù)人們生活環(huán)境。對(duì)于炎熱的夏天，樹木可以起到調(diào)節(jié)溫度的作用，減少空調(diào)的使用，同時(shí)降低對(duì)臭氧層的破壞。在工業(yè)區(qū)植樹的好處除了可以過(guò)濾空氣，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是可以減少噪音，起到對(duì)施工人員以及附近居民的保護(hù)作用。當(dāng)然，只要采取正確的砍伐策略，例如砍伐老樹，保護(hù)小樹、砍完再植等方法，可以有效地增加林業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，保護(hù)了木材的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
2.植樹造林的技術(shù)措施
2.1植樹造林的準(zhǔn)備工作
想要植樹造林收到較快的成果，就要做好前期的準(zhǔn)備工作。進(jìn)行一定的宣傳工作，制定細(xì)致的造林規(guī)劃，提前做好調(diào)查研究，實(shí)地勘察，了解土壤的物理性質(zhì)，針對(duì)不同的土壤進(jìn)行科學(xué)的種植規(guī)劃，選擇適合生長(zhǎng)的樹苗。為了增強(qiáng)森林的自我恢復(fù)能力，應(yīng)該選擇多種樹苗合理布局進(jìn)行種植，而不是種植單一品種的樹苗。在種植樹木前最重要的的整理土地，例如清理雜草、廢棄物以及桔梗樹枝等。緊接著要進(jìn)行翻耕，保證土地的松軟度，同時(shí)翻出地下的雜根，防止其在樹木生長(zhǎng)的過(guò)程中搶奪樹木的肥料和營(yíng)養(yǎng)。對(duì)于整理出來(lái)的表面垃圾和土壤里的垃圾，可以采用火燒的辦法，將它們轉(zhuǎn)化為灰燼埋在地里，為樹木的種植提供肥料。選擇種植的季節(jié)，最好是春季，因?yàn)榇杭镜慕涤炅亢蜏囟榷加欣跇淠镜某苫?。更加精確、科學(xué)的時(shí)間是下午，在下午種植樹木可以避免陽(yáng)光的最強(qiáng)直射，同時(shí)可以為樹木提供適宜的時(shí)間段（從下午到第二天早上）進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)新的環(huán)境，迎接第二天初升的太陽(yáng)。
2.2植樹造林的技術(shù)及方法
根據(jù)專家的研究成果，提出了以下植樹的技術(shù)方法和措施。移植法：顧名思義，移植法就是將別處的樹木，完整地挖出根系，通過(guò)運(yùn)輸?shù)姆绞揭浦驳綔?zhǔn)備造林的地區(qū)。這種方法比較快捷，能夠在最短的時(shí)間造出大片樹林。移植法所選擇的樹苗經(jīng)過(guò)了完全的培養(yǎng)，而且達(dá)到了一定的苗齡，所以不存在成活率的問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)了整地的地方，根據(jù)地面是否平整選擇是否留出水平植被帶防止水土流失?？紤]到樹苗根系的實(shí)際大小挖出適合的樹坑，原則是坑的深度要深，栽植的深度要淺，這樣可以給予樹根一定的生長(zhǎng)空間，固定樹苗。一定要快速進(jìn)行移植栽種，保持樹苗的濕潤(rùn)性。在填土、培土后保持充分的澆水，保證適宜樹苗的生存環(huán)境。播種法是較為簡(jiǎn)單，操作程序較少的方法，就是直接在翻耕后的土地播撒樹種。但是這種方法容易受到地理?xiàng)l件和氣候的限制，因此一般選擇容易發(fā)芽的樹種，例如油松等。由于播種面積較大，通常選擇飛機(jī)播種，而且在陰雨天時(shí)播種最為適宜，節(jié)省勞力和財(cái)力。扦插法是選擇樹木本身容易再生的部位，例如樹枝和根系等，通過(guò)專業(yè)的剪裁，保護(hù)扦插器官的切口不受到污染。這種方法要求營(yíng)養(yǎng)豐富的樹種，利于扦插成活。同時(shí)要求土地疏松濕潤(rùn)，提前準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)液。由于扦插法不需要育種、成活率高，如今很多造林斗志使用這種辦法。以上介紹的植樹方法的使用要完全按照相關(guān)規(guī)范操作，并且要注意之后的護(hù)理工作。土壤管理的工作必不可少，施肥是保證樹苗適宜的成長(zhǎng)環(huán)境的基礎(chǔ)，除雜草可以避免搶奪營(yíng)養(yǎng)的情況，及時(shí)松土可以讓樹苗進(jìn)行充分的呼吸。樹苗的生長(zhǎng)過(guò)程中要注意噴藥除蟲，修剪樹苗可以讓樹枝生長(zhǎng)得更繁茂。只有重視后期的護(hù)理工作才可以保證樹苗的茁壯成長(zhǎng)。在植樹造林的地區(qū)設(shè)置崗哨，注意防止個(gè)別人偷偷進(jìn)行砍伐樹木，盡最大能力保護(hù)樹林。對(duì)人們進(jìn)行教育工作，讓保護(hù)樹木的觀念深入人心。
結(jié)語(yǔ)：在具備了種植樹木的土地條件和樹苗基礎(chǔ)下，選擇完善的、正確的、精準(zhǔn)的技術(shù)措施是最有效的方法。想要提升植樹造林的效率和水平，就必須從前期的準(zhǔn)備工作開始，一直到最后的保護(hù)管理工作都一絲不茍。同時(shí)預(yù)防森林火災(zāi)，做好防害蟲工作，確保樹苗的茁壯成長(zhǎng)。尋求綠化環(huán)保部門的幫助，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)。有關(guān)部門也要做好管理措施，防止濫砍濫伐以及未經(jīng)允許就偷偷砍伐樹木的行為。社會(huì)可以在3.12的植樹節(jié)舉辦“植樹共創(chuàng)綠色地球”的主題活動(dòng)，呼吁大家一起植樹。每個(gè)人貢獻(xiàn)一份力量可以有很大的效果。伴隨著人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，人們逐漸意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。只有生態(tài)環(huán)境得到保護(hù)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)效益才有了保障。只有保護(hù)了人們的生存環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)：
[1]美麗古麗?阿西木.春秋植樹造林的技術(shù)要點(diǎn)[J].農(nóng)村科技，2011（2）：56-85.
關(guān)鍵詞：生態(tài)文明；林業(yè)管理；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
生態(tài)文明是人類遵循自然和社會(huì)和諧發(fā)展的結(jié)果，是以人與人、人與自然、人與社會(huì)的全面發(fā)展為基礎(chǔ)的，是為保護(hù)和建設(shè)美好生態(tài)環(huán)境而取得的成果，為林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略奠定基礎(chǔ)。因此，加強(qiáng)林業(yè)管理，對(duì)促進(jìn)林業(yè)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
1提高保護(hù)林業(yè)的覺(jué)悟
隨著社會(huì)的發(fā)展，林業(yè)管理部門逐漸淡化了林業(yè)管理意識(shí)，這就不利于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，林業(yè)管理部門的工作人員要嚴(yán)格要求自己，從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身的林業(yè)管理意識(shí)，把林業(yè)管理放在首位，在平時(shí)生活中注意觀察，通過(guò)觀察不斷摸索林業(yè)管理辦法。例如：林業(yè)管理部門可以通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)和多媒體等多種途徑來(lái)宣傳林業(yè)發(fā)展的優(yōu)點(diǎn)，讓人們從日常生活中逐漸發(fā)現(xiàn)林業(yè)發(fā)展的重要性，從而提升人們的思想覺(jué)悟，倡導(dǎo)更多人積極主動(dòng)的參與林業(yè)管理。對(duì)有條件的地區(qū)，還可以定期開會(huì)，講述林業(yè)對(duì)人類生活的影響以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。
2加大林業(yè)法律法規(guī)的執(zhí)行力度
在我國(guó)，雖然很早就實(shí)施林業(yè)管理，但是由于人們的法律意識(shí)淡薄，不熟悉林業(yè)法律法規(guī)，從而導(dǎo)致大量不合理的濫砍、濫伐現(xiàn)象，導(dǎo)致水土流失，破壞環(huán)境，更嚴(yán)重的還影響林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。所以政府要發(fā)揮其主要職能，利用完善的相關(guān)法律來(lái)約束人們的行為，加大對(duì)破壞林業(yè)行為的懲罰力度，對(duì)林業(yè)管理落實(shí)到人，讓林業(yè)管理逐漸走向法律化和規(guī)范化，從而更好地促進(jìn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。如果林業(yè)管理部門發(fā)現(xiàn)破會(huì)林業(yè)發(fā)展的行為，就要對(duì)破壞人追究到底，并給他講述相關(guān)的林業(yè)法律制度，讓他意識(shí)到法律知識(shí)是促進(jìn)林業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也要求他要按法律規(guī)定做事，違反法律規(guī)定是要受到相應(yīng)處罰的，他的行為破壞了林業(yè)的發(fā)展，所以要受到相應(yīng)的處罰。以此事為借口，可以定期對(duì)學(xué)校、單位以及社會(huì)，及時(shí)普及林業(yè)法律知識(shí)，讓社會(huì)更多人士認(rèn)識(shí)到保護(hù)林業(yè)的重要性，了解林業(yè)法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)，用法律約束自己，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。
3轉(zhuǎn)換角度，加大科技投入
目前，大部分國(guó)家對(duì)林業(yè)管理都處在傳統(tǒng)的模式，這些都很落后，不利于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。所以，林業(yè)部門要轉(zhuǎn)換角度，考慮通過(guò)多渠道加大科技投入，促進(jìn)林業(yè)管理科技水平不斷提高，從而促進(jìn)林業(yè)發(fā)展。此外，還可以引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)林業(yè)發(fā)展的要求，把我國(guó)林業(yè)發(fā)展真正提到一個(gè)新的水平，為我國(guó)林業(yè)發(fā)展的科技化奠定基礎(chǔ)。例如，在林業(yè)的發(fā)展中，可以采取育苗、興林和造林等技術(shù)來(lái)促進(jìn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，林業(yè)管理部門要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)林業(yè)管理技術(shù)知識(shí)，創(chuàng)新林業(yè)管理方式，擴(kuò)大林業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)，提升林業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，有利于將傳統(tǒng)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)逐漸轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而可以更好地利用林業(yè)資源，促進(jìn)生態(tài)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
4調(diào)整林業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
在我國(guó)，傳統(tǒng)的林業(yè)都是以直接銷售實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，這樣不能充分發(fā)揮林業(yè)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，也不利于林業(yè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)升級(jí)。所以，在林業(yè)發(fā)展中，管理部門要不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，盡可能實(shí)現(xiàn)最大經(jīng)濟(jì)價(jià)值。首先在發(fā)展經(jīng)濟(jì)林區(qū)的同時(shí)還可以種植工業(yè)用木或是樹苗，其次還可以加大樹木資源的開發(fā)，此外還可以通過(guò)旅游業(yè)和商業(yè)來(lái)優(yōu)化林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)農(nóng)村的人們，可以種植樹苗，到每年春天出售樹苗，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)還可以為植樹造林提供基本條件；在景區(qū)，也可以種植一些可供觀賞的樹木，在豐富人們生活的同時(shí)實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
5合理植樹造林，擴(kuò)大森林面積
作為政府主管部門以及林業(yè)管理部門，要從保持永久性生態(tài)平衡出發(fā)，切實(shí)意識(shí)到當(dāng)前林業(yè)的發(fā)展存在缺陷，呼吁人們合理植樹造林、擴(kuò)大森林面積，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要給群眾灌輸林業(yè)在社會(huì)中的重要性，同時(shí)林業(yè)管理部門要及時(shí)向上級(jí)政府部門反饋群眾的意見(jiàn)，政府部門也應(yīng)盡力配合，給與有效支持，共同實(shí)現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在每年植樹節(jié)來(lái)臨之前，林業(yè)管理部門就要提前做好計(jì)劃，在哪個(gè)地區(qū)種植多少樹木，進(jìn)行合理安排，然后倡導(dǎo)社會(huì)各界人士積極參加植樹活動(dòng)，灌輸保護(hù)林業(yè)的知識(shí)，齊心合力，共同進(jìn)步，最后出現(xiàn)了森林。
6加大宣傳力度，提高人們的保護(hù)意識(shí)
搞好林業(yè)管理工作，不僅僅是林業(yè)管理部門的工作，更需要全民的共同參與，為林業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。林業(yè)管理部門可以通過(guò)媒體、報(bào)紙或是跟群眾交流的方式，加強(qiáng)群眾對(duì)林業(yè)的保護(hù)意識(shí)以及對(duì)相關(guān)知識(shí)的普及，讓群眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)林業(yè)的重要性。同時(shí)還要注重宣傳教育，可以通過(guò)多種方式式進(jìn)行宣傳，例如：會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、廣播、電視、報(bào)紙及文藝匯演等。這樣可以提高廣大干部群眾的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了各級(jí)各部門的緊迫感和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)廣大干部群眾關(guān)心、支持、參與林業(yè)建設(shè)的積極性。另外，對(duì)有條件的地區(qū)，還可以給學(xué)生開展有關(guān)林業(yè)管理的知識(shí)課程，要求學(xué)生從小做起，從自我做起，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樹木的好習(xí)慣，為以后的林業(yè)發(fā)展打基礎(chǔ)?？傊謽I(yè)不僅是我國(guó)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，同時(shí)還可以推進(jìn)我國(guó)文明生態(tài)建設(shè)。在生態(tài)明建設(shè)過(guò)程中，林業(yè)始終占據(jù)著主體地位，對(duì)實(shí)現(xiàn)林業(yè)資源環(huán)境保護(hù)和林業(yè)可持續(xù)發(fā)展有重要作用，林業(yè)可持續(xù)化體現(xiàn)了人與自然的親密關(guān)系?；谏鷳B(tài)文明視角的背景下，林業(yè)管理必須要有計(jì)劃、有重點(diǎn)的進(jìn)行，兼顧生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益的共同發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
作者:楊香娥 單位:陜西省神木縣天然林保護(hù)管理辦公室
參考文獻(xiàn):
[1].王小梅.試論生態(tài)文明視閉下的林業(yè)管理及可持續(xù)發(fā)展.行業(yè)經(jīng)
課外教學(xué)能夠有效提高學(xué)生生態(tài)道德的培養(yǎng)效果。以環(huán)境科學(xué)和綠色行動(dòng)為中心，提高學(xué)生生態(tài)道德意識(shí)，樹立正確的生態(tài)價(jià)值觀。
1．開展環(huán)境科學(xué)知識(shí)講座。開展知識(shí)講座是培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)道德的有效途徑，能夠讓學(xué)生全方面地了解歷史和環(huán)境的關(guān)系。開展專題講座可以通過(guò)對(duì)專題的分析，強(qiáng)調(diào)自然環(huán)境與歷史發(fā)展的關(guān)系。
2．開展紀(jì)念日活動(dòng)。針對(duì)一些與生態(tài)環(huán)境相關(guān)的紀(jì)念日，比如植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織學(xué)生搜集相關(guān)的知識(shí)與圖片，相互學(xué)習(xí)和討論，增加學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
3．開展知識(shí)競(jìng)賽。知識(shí)競(jìng)賽是一系列的學(xué)習(xí)過(guò)程，從賽前準(zhǔn)備、賽中發(fā)揮再到賽后總結(jié)，學(xué)生可以加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)和破壞的行為理解，鍛煉學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。
二、中學(xué)歷史教學(xué)中生態(tài)道德培養(yǎng)的不足之處
(一)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀念有待增強(qiáng)
大部分中學(xué)歷史教師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)環(huán)境知識(shí)培訓(xùn)，沒(méi)有扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，再加上傳統(tǒng)的歷史教學(xué)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注生態(tài)道德，致使中學(xué)歷史教師知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，觀念有待強(qiáng)化。學(xué)校要加強(qiáng)師資的建設(shè)，為教師提供進(jìn)修的機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到生態(tài)道德教育的重要性，確立愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的觀念，從我做起，樹立人與自然和諧的觀念。
(二)考核標(biāo)準(zhǔn)制約了生態(tài)道德的培養(yǎng)
歷史教育是人文教育，在素質(zhì)教育的人格養(yǎng)成中有著重要的作用。生態(tài)道德是人格養(yǎng)成的重要部分。由于考核標(biāo)準(zhǔn)成為了升學(xué)考試的工具，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容圍繞考試展開，制約了歷史教育的人文性，阻礙了學(xué)生的生態(tài)道德培養(yǎng)。因此，學(xué)校應(yīng)該對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改革，將硬性的紙質(zhì)考試轉(zhuǎn)化為實(shí)際觀念的培養(yǎng)。
(三)生態(tài)道德教育的協(xié)調(diào)機(jī)制不完善
生態(tài)道德教育體系不僅在校內(nèi)，與家庭、社會(huì)也有著必然的影響。家庭生態(tài)道德教育最直接的影響著學(xué)生的生態(tài)道德，隨著環(huán)保宣傳的日益擴(kuò)大，許多家庭都意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，但是一些家庭的言行不一，影響學(xué)生的生態(tài)道德培養(yǎng)。教師要更多的開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，從多方面引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境。(四)歷史教學(xué)改革沒(méi)有突顯生態(tài)道德培養(yǎng)我國(guó)生態(tài)環(huán)境相關(guān)研究目前還處于起步階段，生態(tài)道德培養(yǎng)知識(shí)相對(duì)薄弱。受到傳統(tǒng)歷史教學(xué)的影響，中學(xué)歷史教材主要為政治史，生態(tài)道德培養(yǎng)沒(méi)有得到突顯。要想在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)道德，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)改革。在課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整和教材內(nèi)容編寫上，著重引入生態(tài)道德培養(yǎng)。
三、結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞： 《老人與?！?生態(tài)意識(shí) 大學(xué)生生態(tài)觀 生態(tài)文明建設(shè)
一、引言
美國(guó)生態(tài)文學(xué)批評(píng)的主要倡導(dǎo)者和發(fā)起人徹麗爾?格羅費(fèi)爾蒂指出：“如果說(shuō)女權(quán)主義批評(píng)從性意識(shí)角度考察語(yǔ)言與文學(xué)的關(guān)系，批評(píng)把生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)的意識(shí)納入文本閱讀，那么，生態(tài)文學(xué)批評(píng)是把以地球?yàn)橹行牡乃枷胍庾R(shí)運(yùn)用到文學(xué)研究中，探討文學(xué)與自然環(huán)境之關(guān)系?！盵1]隨著生態(tài)批判研究的深入，越來(lái)越多的文學(xué)作品被研究者從生態(tài)批評(píng)角度重新解讀，旨在通過(guò)其中的生態(tài)意識(shí)，喚醒人們的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，《老人與海》作為探討人與自然關(guān)系領(lǐng)域的代表性作品之一，也被學(xué)者廣泛地解讀。
在2000年以前的半個(gè)世紀(jì)里，研究者較多地關(guān)注《老人與?！分斜憩F(xiàn)的硬漢形象、虛無(wú)思想、悲劇意識(shí)和冰山理論等，但從生態(tài)意識(shí)角度研究《老人與海》的卻很少。新世紀(jì)以來(lái)，人類面臨空前的生態(tài)危機(jī)，人類生存受到嚴(yán)重威脅，如何有效遏制危機(jī)，正確看待人與自然的關(guān)系，成為如今人們關(guān)注的重點(diǎn)，研究者將研究視點(diǎn)集中到生態(tài)批判上。很多文學(xué)作品的研究對(duì)當(dāng)代人和后人都起到了啟發(fā)與指引的作用，《老人與海》是當(dāng)代大學(xué)生必讀外文文學(xué)書目之一，作為一部探討人與自然關(guān)系的作品，其具有一定的研究?jī)r(jià)值。作為祖國(guó)新的希望和新的活力，當(dāng)代大學(xué)生的生態(tài)觀對(duì)國(guó)家未來(lái)生態(tài)文明建設(shè)有著很大的影響。本文擬在研究《老人與?！飞鷳B(tài)意識(shí)的基礎(chǔ)上，調(diào)查研究大學(xué)生的生態(tài)意識(shí)，旨在增強(qiáng)大學(xué)生的生態(tài)意識(shí)，并對(duì)《老人與海》中的生態(tài)意識(shí)與當(dāng)代大學(xué)生的生態(tài)意識(shí)進(jìn)行對(duì)比研究。
二、《老人與?！返纳鷳B(tài)意識(shí)的解讀
1.生態(tài)意識(shí)
生態(tài)意識(shí)是一種反映人與自然環(huán)境和諧發(fā)展的新的價(jià)值觀，是現(xiàn)代社會(huì)人類文明的重要標(biāo)志。生態(tài)意識(shí)打破了以往以人為中心的傳統(tǒng)，改為以人為中心[2]。蘇聯(lián)學(xué)者Э.В.基魯索夫認(rèn)為，生態(tài)意識(shí)是根據(jù)社會(huì)與自然的具體可能性，最優(yōu)解決社會(huì)與自然關(guān)系問(wèn)題所反映的觀點(diǎn)、理論和情感的總和。生態(tài)意識(shí)的主題是人和社會(huì)，它的客體是人與自然的關(guān)系，它是“全球村”意識(shí)，全世界各國(guó)人民都是共同生活在同一個(gè)地球上的公民，生態(tài)保護(hù)是全人類的公共利益[3]。
本文將從老人艱苦樸素生活、老人對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏及老人對(duì)人類行為的思考三個(gè)方面來(lái)解讀《老人與?！分械纳鷳B(tài)意識(shí)。
2.《老人與?！返纳鷳B(tài)意識(shí)的解讀
（1）生活艱苦樸素
桑提亞哥是一位生活艱苦樸素的老人，桑提亞哥小船上的船帆用面粉袋打著補(bǔ)丁，卷起的時(shí)候，就像一面象征永遠(yuǎn)失敗的旗幟。他的襯衫已經(jīng)補(bǔ)過(guò)許多次，就像他的帆一樣，補(bǔ)丁也被太陽(yáng)曬得褪成各種深淺不同的顏色。桑提亞哥住的小屋是用大椰子樹上被稱做“海鳥糞”的堅(jiān)硬的苞殼做成的，屋里的擺設(shè)也很簡(jiǎn)陋，只有一張床、一張桌子和一把椅子，泥地上還有一塊可以用煤炭煮飯的地方。桑提亞哥的枕頭是老人把長(zhǎng)褲卷成一圈，再塞些報(bào)紙進(jìn)去做成的，睡在用剩下的舊報(bào)紙墊著的彈簧床上。從這些描述中，可以看出老人無(wú)論是衣著還是住所都很簡(jiǎn)陋，作者通過(guò)對(duì)主人公簡(jiǎn)單樸素生活的描寫，表達(dá)出對(duì)簡(jiǎn)單節(jié)約的生活的推崇。
（2）對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏
桑提亞哥對(duì)大自然抱有熱愛(ài)和敬畏之情。有些人把大海當(dāng)成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，或是一個(gè)地方，甚至是一個(gè)仇敵。但是老人總是把她當(dāng)做女性，她可以給予人類很大的恩寵，也可以不給予，如果她做出粗魯?shù)?、狠毒的事，那是因?yàn)樗裏o(wú)法自我控制，這表現(xiàn)出對(duì)大海深深的熱愛(ài)之情。桑提亞哥很喜愛(ài)飛魚，把它們當(dāng)成他在海洋上的主要朋友。他會(huì)替鳥兒煩惱，特別是那些纖小的黑色燕鷗，它們四處飛翔，尋尋覓覓卻一無(wú)所獲，所以他同情那些鳥類，他覺(jué)得它們?cè)诤棋拇蠛Ｖ刑煨∪崛趿?。他把風(fēng)和大馬林魚當(dāng)成自己的朋友，把鳥兒和大馬林魚當(dāng)成自己的兄弟，并且認(rèn)為大馬林魚比人類高貴，也比人類有本事。桑提亞哥視鳥兒和魚等大自然中的生物與人類平等，并與他們進(jìn)行對(duì)話。桑提亞哥對(duì)鳥兒說(shuō)：“小鳥??！假如你不愿意走，那么就在我家住下吧！我很抱歉，雖然現(xiàn)在微風(fēng)已經(jīng)吹起，但是我無(wú)法扯起帆來(lái)，因?yàn)?，我正陪著一位朋友呢。”[4]（P64-65）。桑提亞哥對(duì)魚說(shuō)：“魚呀！我愛(ài)你而且非常敬重你?！薄棒~啊，你現(xiàn)在覺(jué)得疼了，只有上帝曉得，我也和你一樣?！薄拔也粦?yīng)該出海這么遠(yuǎn)，魚??！對(duì)你、我來(lái)說(shuō)都不應(yīng)該。魚?。∥覍?shí)在很抱歉?！盵4]（P62）從這些描述可以看出，海明威筆下的桑提亞哥把自己置于生物圈中，把自己與大自然中的非人類生物都置于平等地位。這是與人類中心主義相對(duì)的生態(tài)主義意識(shí)，鼓勵(lì)人們建構(gòu)一種以生態(tài)整體利益為宗旨的、自然的、生態(tài)的、綠色的價(jià)值觀和生活方式，重建一種新型的人與自然和諧相處的關(guān)系。
（3）對(duì)人類行為的思考
在故事中，桑提亞哥曾不止一次地替遭到人類殘害的生物感到難過(guò)、痛心?！八皇翘嫠械暮｝斢X(jué)得難過(guò)，就連那些長(zhǎng)得和船一樣長(zhǎng)……大多數(shù)人對(duì)海龜很殘酷”，“我不了解人類為何要捕殺，靠海為生，還得殺害我們的兄弟，心底實(shí)在夠難受的了”。老人的罪惡感在殺大馬林魚的時(shí)候得到了升華，“也許殺害這條大魚本身就是罪惡。我想，應(yīng)該是的，即使我殺它是為了生存，為了讓許多人有魚肉吃”[4]。（P78）最后，桑提亞哥費(fèi)勁九牛二虎之力捕獲的大馬林魚卻被鯊魚吃得只剩下魚頭、魚尾和魚骨骸。在故事中，馬林魚象征自然被征服的一面，鯊魚則象征自然摧毀性的一面，人類為殺死馬林魚、征服自然，遭到了大自然的報(bào)復(fù)。桑提亞哥反復(fù)說(shuō)：“我真后悔自己出海太遠(yuǎn)，我把你我都?xì)Я恕！盵4]（P143）他把這一切歸為出海太遠(yuǎn)了，他已經(jīng)意識(shí)到自己由于想證明自己的能耐而出海太遠(yuǎn)，侵犯了大自然，從而引來(lái)了大自然的報(bào)復(fù)，由此看到老人深深的懺悔。并且最后老人終于明白他被打敗了，而且是一敗涂地，他深深地意識(shí)到了違背自然的結(jié)果就是被自然報(bào)復(fù)、被打敗。正如恩格斯在《自然辯證法》中論述的：“我們不要過(guò)分陶醉于人類對(duì)自然界的勝利之中。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行了報(bào)復(fù)。每一次勝利，在第一時(shí)間確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但在以后都有完全不同的、出乎預(yù)料的影響，它常常把第一個(gè)結(jié)果消除?！盵5]如果人類能夠正確認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，分清人類與自然的界限，恰當(dāng)?shù)匕盐杖祟惻c自然的關(guān)系，就能不斷取得改造自然的成果，增強(qiáng)人類適應(yīng)自然的能力，提高人類認(rèn)識(shí)自然和改造自然的能力。如果在對(duì)自然界更深層次的本質(zhì)聯(lián)系尚未認(rèn)識(shí)到，人類與自然一定層次上的某種聯(lián)系尚未把握住的情況下改造自然，其結(jié)果要么自然內(nèi)部的平衡被破壞，要么人類社會(huì)的平衡被破壞，因而受自然的報(bào)復(fù)就在所難免。
三、當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)意識(shí)解讀
《老人與?！纷鳛橐徊刻接懭伺c自然關(guān)系的作品，是當(dāng)代大學(xué)生必讀文學(xué)類書目之一，大部分大學(xué)生都熟知此經(jīng)典，并且對(duì)文本傳達(dá)的生態(tài)意識(shí)并不陌生。作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，大學(xué)生的生態(tài)意識(shí)在很大程度上影響生態(tài)文明建設(shè)能否順利進(jìn)行。大學(xué)生是中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子的集中群體，他們受過(guò)高等教育。調(diào)查表明，他們的生態(tài)意識(shí)相對(duì)較高，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題。
關(guān)于大學(xué)生生態(tài)觀的問(wèn)卷調(diào)查在常熟理工學(xué)院東南校區(qū)進(jìn)行，涵蓋大一到大四各個(gè)專業(yè)的學(xué)生，共發(fā)問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷180份，接近理想的高效樣本數(shù)。
在人與動(dòng)物及環(huán)境的關(guān)系上，很多大學(xué)生所持的觀點(diǎn)多為正面，對(duì)目前環(huán)境生態(tài)狀況感到擔(dān)憂。由表1可以看出，85%的大學(xué)生對(duì)物種滅絕表示擔(dān)憂，并會(huì)由此想到動(dòng)物保護(hù)及人與自然關(guān)系等一系列問(wèn)題；15%的大學(xué)生表示無(wú)所謂。由此可以看出大部分大學(xué)生并不缺乏關(guān)注生態(tài)的熱情，只有少部分大學(xué)生對(duì)生態(tài)問(wèn)題不關(guān)心。由表2可以看出，在對(duì)待人與動(dòng)物的關(guān)系上，37%的大學(xué)生認(rèn)為動(dòng)物和人是平等的，44%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)尊重動(dòng)物，4%的大學(xué)生認(rèn)為人才是世界的中心。由此可以看出在對(duì)待人與動(dòng)物的態(tài)度上，大學(xué)生的認(rèn)知普遍較高，只有少部分人存在人類中心主義思想。由表3可以看出，50%的大學(xué)生支持平衡發(fā)展論，36%的大學(xué)生支持環(huán)境優(yōu)先論，4%的大學(xué)生認(rèn)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)應(yīng)該服從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。由此可以看出，大部分大學(xué)生的生態(tài)理念具有歷史眼光、全球意識(shí)和前瞻性。由以上可以看出大部分大學(xué)生的生態(tài)觀具有足夠大的包容力，超越了狹隘的人類中心主義，并且只有靠大學(xué)生的這種能夠同時(shí)包容和接納的開明的人類中心主義、合理形態(tài)的非人類中心主義與理性的環(huán)保理念來(lái)引領(lǐng)大眾的生態(tài)意識(shí)，我們的環(huán)保事業(yè)才能蓬勃發(fā)展。
由表4可以看出，42%的大學(xué)生知道植樹節(jié)是哪天，58%的大學(xué)生不知道植樹節(jié)是哪天或?qū)Υ擞∠竽：?。由此可以看出部分大學(xué)生連一般的植樹節(jié)這種常識(shí)都缺乏了解。由表5可以看出，71%的大學(xué)生有在自家庭院中種花種草、綠化環(huán)境的想法，但是只有35%的大學(xué)生真正付諸實(shí)踐。由此可以看出很多大學(xué)生有著強(qiáng)烈的關(guān)注環(huán)境生態(tài)的熱情，尤其是與身邊息息相關(guān)的，但是沒(méi)有參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)，僅僅停留在盼望觀望的階段，雖說(shuō)他們?cè)敢庾鲆恍┬∈聯(lián)Q取身邊環(huán)境質(zhì)量的改善，但缺乏對(duì)環(huán)保重要性的深刻認(rèn)識(shí)。
四、結(jié)語(yǔ)
讀者可以從《老人與?！分械贸鲞@樣的啟示：在物欲膨脹的社會(huì)，更不應(yīng)該利欲熏心，而應(yīng)該過(guò)簡(jiǎn)單樸素的生活。人類應(yīng)視自然界的其他生物為朋友，將它們與人類置于同等位置。人類不應(yīng)該以征服自然為代價(jià)來(lái)證明自我、實(shí)現(xiàn)自我，正如馬克思所說(shuō)的“人可以利用自然，改造自然，但不能征服自然”[6]。人注定斗不過(guò)自然，征服自然的后果只會(huì)是人遭到自然的報(bào)復(fù)。
通過(guò)對(duì)大學(xué)生生態(tài)意識(shí)的分析可知，大部分大學(xué)生在消費(fèi)及人與自然的關(guān)系上所持觀點(diǎn)多為正面，但是能真正付諸行動(dòng)的很少。很多大學(xué)生雖提倡綠色消費(fèi)，卻追求物質(zhì)享受。很多大學(xué)生對(duì)人與自然的關(guān)系有所擔(dān)憂，卻沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng)改變現(xiàn)狀。因而對(duì)于大學(xué)生環(huán)保實(shí)際行動(dòng)較少的問(wèn)題，應(yīng)采取應(yīng)對(duì)措施，學(xué)校應(yīng)積極開展大學(xué)校園生態(tài)意識(shí)教育，把生態(tài)教育引入課堂，使學(xué)生樹立自覺(jué)生態(tài)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，制定嚴(yán)格的管理制度，對(duì)大學(xué)生的不良行為進(jìn)行懲罰，開展有關(guān)生態(tài)環(huán)保的課外活動(dòng)。只有大學(xué)生具備高瞻遠(yuǎn)矚的環(huán)保理念，生態(tài)文明建設(shè)才能蓬勃發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]Glotfelty，C.&Fromm，H.（Eds.）.1996.The ecocriticism reader：Landmarks in literary ecology [M].Athens：University of Georgia Press.P.xviii.
[2]王靜.歐美生態(tài)文學(xué)批評(píng)述略[J].西方文學(xué)理論與批評(píng)，（6）：38-40.
[3]余謀昌.生態(tài)意識(shí)及其主要特點(diǎn)[J]. 生態(tài)學(xué)雜志，1991（4）： 68-71.
[4]海明威.老人與海[M].北京：中國(guó)書籍出版社，2005：64-65，62，78，143.
