時間：2022-08-13 11:28:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇國家安全教育日總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
2018年4月15日是我國第三個“全民國家安全教育日”，為了讓支部黨員更多了解國家安全的相關(guān)知識增強(qiáng)國家安全意識，自覺履行維護(hù)國家安全，保守國家秘密的義務(wù)。4月15日下午我支部在xx教室開展了國家安全教育宣傳活動，參加活動的黨員有12人，入黨積極分子2人，學(xué)院副院長s也參加了此次活動。現(xiàn)把活動情況總結(jié)如下：
一、組織召開“國家安全教育學(xué)習(xí)會”，向大家傳達(dá)并學(xué)習(xí)了文件精神，共同學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家安全法》，《中華人民共和國反間諜法》。
二、組織觀看《詭秘“漂流瓶”》、《無聲較量》、《營區(qū)里的“偽裝者”》教育宣傳片，提高了大家的敵情意識、保密意識、防范意識、支持配合國家安全工作意識，使黨員同志自覺履行維護(hù)國家安全、保守國家秘密的義務(wù)。
此次活動的開展得到大家的歡迎，大家紛紛表示，通過這種宣傳普及，了解了很多關(guān)于國家安全方面的知識，今后要自覺履行維護(hù)國家安全，保守國家秘密的義務(wù)。
4月15日，是我國第四個“全民國家安全教育日”，為加強(qiáng)國家安全教育，增強(qiáng)廣大人民群眾維護(hù)國家安全的意識，提升防范和抵御安全風(fēng)險的能力，西堡社區(qū)以形式多樣的宣傳方式積極開展普法宣傳活動。
一、干部自學(xué)，提升自身學(xué)法用法能力。西堡社區(qū)組織干部職工積極學(xué)習(xí)《中國人民共和國憲法》《民法通則》《人民調(diào)解法》《婚姻法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)干部職工自身學(xué)法用法能力。
二、微信推送，增強(qiáng)居民學(xué)法用法意識。為進(jìn)一步將法律法規(guī)常識深入居民群眾，社區(qū)通過西堡社區(qū)居民微信群向群眾推送相關(guān)法律法規(guī)。同時，及時為居民群眾發(fā)送掃黑打惡的相關(guān)信息，讓群眾時刻防范抵御黑惡勢力的侵蝕或被利用。
三、集中宣傳，擴(kuò)大學(xué)法用法影響力。4月12日，西堡司法所和西堡社區(qū)聯(lián)合開展法治宣傳活動，通過懸掛橫幅和發(fā)放《中華人民共和國民法總則》《青少年法治教育讀本》《婦女依法維權(quán)讀本》《侵權(quán)責(zé)任法及人身損害賠償普法讀本》等普法書籍，利用集貿(mào)市場優(yōu)勢積極向市場群眾講解切合自身的法律法規(guī)，共計發(fā)放300余冊。同時積極現(xiàn)場解答群眾疑慮，有群眾反映老板拖欠工資，西堡司法所同志及時向其解答，并告知相關(guān)法律途徑進(jìn)行維權(quán)，保護(hù)自身合法權(quán)益不被侵害。
2020年上半年,我局在縣黨委、政府的統(tǒng)一部署下,結(jié)合我縣實際情況,堅持普法工作和應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)監(jiān)管相結(jié)合,堅持法制宣傳與法治實踐相結(jié)合,扎實開展法制宣傳教育,有效推進(jìn)依法治理工作,為提高安全生產(chǎn)監(jiān)管水平、維護(hù)安全和諧穩(wěn)定營造了良好的法治環(huán)境,為我縣發(fā)展穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn),現(xiàn)將上半年的普法工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署
我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視普法宣傳教育工作,為加強(qiáng)對普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo),專門成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,配備1名干部為普法工作人員和聯(lián)絡(luò)員,具體負(fù)責(zé)普法的具體工作。根據(jù)我縣普法依法治理規(guī)劃及年度安排的要求,安排落實2020年的普法任務(wù),做到了普法工作總體有規(guī)劃,年度有安排、年終有總結(jié),使全局普法工作有計劃、有步驟地開展。
二、精心組織,嚴(yán)密實施
（一）堅持學(xué)法用法。我局將普法與安全執(zhí)法業(yè)務(wù)相結(jié)合,堅持學(xué)習(xí)內(nèi)容具體化,學(xué)習(xí)形式多樣化，突出學(xué)法的針對性和系統(tǒng)性。針對性是重點學(xué)習(xí)同本部門密切相關(guān)的法律法規(guī),如《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》等;系統(tǒng)性是不僅學(xué)習(xí)專業(yè)法規(guī),而且要學(xué)習(xí)基本的法律法規(guī)及和與本部門工作相關(guān)的法律法規(guī),如《中華人民共和國行政復(fù)議法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《中華人民共和國行政訴訟法》以及新出臺的安全生產(chǎn)監(jiān)管方面的法律法規(guī)。我局利用周一行政業(yè)務(wù)例會和黨員活動時間開展集體學(xué)法,做到有記錄、有資料、有筆記。
（二）提高行業(yè)安全法律意識。按關(guān)于安全生產(chǎn)宣傳教育工作的安排部署和縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)辦公室的有關(guān)安排,我局將法制宣傳教育作為一項重要任務(wù),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真部署,組織應(yīng)急執(zhí)法人員,緊密結(jié)合安全生產(chǎn)月、安全檢查、安全培訓(xùn)、安全宣傳等形式,廣泛開展安全法制和安全知識進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭，重點加強(qiáng)機(jī)關(guān)行業(yè)、企業(yè)員工、城鄉(xiāng)群眾、在校學(xué)生和社會群體對生產(chǎn)安全、交通安全、建筑安全、消防安全、學(xué)校安全等法規(guī)知識的學(xué)習(xí)教育。有力地促進(jìn)了安全法律知識的宣傳普及。
（三）開展“4·15全民國家安全教育日”活動。4月15日，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育日活動工作，成立了以黨組書記王金文同志為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開安全工作專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)4.15全民國家安全教育日活動，并組織全體黨員干部職工觀看、學(xué)習(xí)全民國家安全教育日專題節(jié)目《匯聚人民力量維護(hù)國家安全》、《國家安全法》、《反國家分裂法》、《保守國家秘密法》以及與國家安全工作息息相關(guān)的法律法規(guī)宣傳片，深入開展國家安全宣傳教育活動，不斷提高我局干部職工的敵情意識、保密意識、防范意識、支持配合國家安全工作意識，使全體干部職工自覺履行維護(hù)國家安全、保守國家秘密的義務(wù)。
（四）開展“5·12國家防災(zāi)減災(zāi)日”活動。XXXXXX應(yīng)急局組織住建局（燃?xì)饪疲⑹袌霰O(jiān)管局、文旅局、自然資源局等10個相關(guān)部門在農(nóng)貿(mào)集市門口開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周啟動活動。為來往群眾開展“面對面”集中宣傳，走入沿街商戶擴(kuò)大宣傳面。設(shè)置宣傳展牌、懸掛標(biāo)語、發(fā)放宣傳單和宣傳品普及應(yīng)急管理基礎(chǔ)知識、地震逃生、森林草原防火等各類災(zāi)害以及生產(chǎn)安全、火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑仁鹿实闹R和防范應(yīng)對基本技能。重點組織住建、衛(wèi)生、教育系統(tǒng)開展地震、火災(zāi)逃生演練，總結(jié)學(xué)習(xí)汶川、玉樹等地地震案例經(jīng)驗教訓(xùn)，提高防震逃生意識，并通過校園廣播、黑板報、手抄報、宣傳資料、知識宣講、主題班會等方式，廣泛向廣大師生集中宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，營造良好的防災(zāi)減災(zāi)校園氛圍，推進(jìn)和諧平安縣城建設(shè)。
三、完善機(jī)制,規(guī)范執(zhí)法
(一)加強(qiáng)制度建設(shè),完善依法行政工作機(jī)制。通過普法依法治理活動的開展,我局不斷落實依法治理和行政執(zhí)法責(zé)任,促進(jìn)安全法治化管理,完善了依法行政工作機(jī)制,推行了三項制度,規(guī)范了依法行政監(jiān)督管理,實行了執(zhí)法音像記錄管理制度、執(zhí)法案卷管理制度等,建立了重大行政執(zhí)法決定法制審核制度,使依法行政工作不斷加強(qiáng)。
(二)嚴(yán)格依法管理,切實規(guī)范執(zhí)法行為。認(rèn)真落實服務(wù)承諾制、執(zhí)法責(zé)任制、責(zé)任追究制、執(zhí)法獎懲制和安全檢查工作規(guī)范,保證安全監(jiān)管工作的公開、公正、透明,始終做到持證執(zhí)法、亮證執(zhí)法、按程序執(zhí)法,確保了安全生產(chǎn)行政執(zhí)法行為的主體和程序合法。在行政執(zhí)法過程中,局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,帶頭堅持,廉潔自律,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定。執(zhí)法人員在執(zhí)法中做到了持證執(zhí)法,不越權(quán)執(zhí)法、不錯位執(zhí)法,規(guī)范了執(zhí)法文書。行政處罰案卷做到了一案一卷。
四、存在的問題及下一步計劃
存在問題：一是在普法的方式方法上缺乏靈活性,需要我們進(jìn)一步探索創(chuàng)新法制宣傳教育的新方法、新措施。二是應(yīng)急隊伍的整體執(zhí)法水平和依法行政能力還需進(jìn)一步增強(qiáng)。三是大面積向社會開展安全法制宣傳的力度還不夠,宣傳面不夠廣,全民安全法制意識仍有待提高。
下一步工作計劃:創(chuàng)新普法形式,推廣先進(jìn)經(jīng)驗,開拓普法工作新局面；突出重點內(nèi)容、重點對象,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī),進(jìn)一步提高執(zhí)法水平；嚴(yán)格執(zhí)法,依法行政,堅持一手抓規(guī)范管理,一手抓依法查處,推進(jìn)吉木薩爾應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)工作的依法管理。
學(xué)校國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案為貫徹落實《國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案》和中央網(wǎng)信辦《2019年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動實施方案》，配合辦好2019年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，根據(jù)平度市委宣傳部要求，結(jié)合正在組織開展的青島市中小學(xué)“共筑網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”安全教育活動，特制定本實施方案。
一、時間和主題
時間：9月19日至25日
主題：網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民
宣傳周活動重點內(nèi)容是，深入學(xué)習(xí)貫徹xx重要講話、重要批示精神和總體國家安全觀，通過網(wǎng)站、電視、電臺、報刊雜志、會議、展覽等多種渠道和形式，通過全體網(wǎng)民的廣泛參與，大力宣傳倡導(dǎo)依法文明上網(wǎng)，增強(qiáng)全社會網(wǎng)絡(luò)安全意識，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。
二、主要活動安排
(一)主題日活動
根據(jù)中央網(wǎng)信辦統(tǒng)一部署，宣傳周活動期間，分別組織開展主題日活動：9月20日教育日、9月21日電信日、9月22日法制日、9月23日金融日、9月24日青少年日、9月25日公益宣傳日。
(二)具體活動要求
各中小學(xué)校要結(jié)合青島市“共筑網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”安全教育活動的組織開展，通過組織主題班會、家長會、教師會等形式，通過學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校教師和班級家長微信群等途徑，利用學(xué)校的班班通設(shè)施結(jié)合微機(jī)課等方面，在廣大學(xué)生、家長、教師中開展網(wǎng)絡(luò)安全知識專題教育。加強(qiáng)與網(wǎng)信、公安等部門協(xié)作，探索建立網(wǎng)絡(luò)安全教育長效機(jī)制，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育工作體系。
1.各學(xué)校和教體局機(jī)關(guān)要在9月16日之前完成網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主形象海報的制作，并在學(xué)校宣傳欄、微機(jī)教室等特殊場地醒目位置進(jìn)行張貼宣傳，營造良好的宣傳氛圍。
2.各學(xué)校要認(rèn)真組織部署工作要求，通過組織主題班會等形式，教體局通過辦公室組織機(jī)關(guān)工作會議，利用學(xué)校班班通設(shè)備、多媒體、網(wǎng)站等，廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全口號標(biāo)語、卡通漫畫，播放收看附件中的安全教育視頻和平度市“共筑網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”安全教育活動推進(jìn)會報告。
3.各學(xué)校要與已經(jīng)開展的青島市“共筑網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”活動融合在一起，通過已經(jīng)組建完成的各類宣傳渠道以及通過公安微博、微信群等形式積極轉(zhuǎn)發(fā)打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪典型案例、推送公益廣告、發(fā)送宣傳教育材料等，通過線上、線下多渠道、多形式充分發(fā)揮團(tuán)委、少先隊的作用，廣泛組織集中開展主題宣傳教育活動。
4.結(jié)合2019國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動安排，各學(xué)校要積極組織學(xué)生、教師觀看科普視頻、研討交流、爭當(dāng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳員監(jiān)督員以及開展新媒體主題宣傳等活動，在青少年中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育。
5.各校要了解省級部門活動安排的時間節(jié)點，積極組織學(xué)習(xí)并參與。9月19日至25日，在山東共青團(tuán)官方微博開設(shè)話題#青少年與網(wǎng)絡(luò)安全#，加強(qiáng)與青少年網(wǎng)民互動。積極組織全省高中學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，選拔優(yōu)秀人才赴湖北武漢參加全國中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全夏令營暨知識競賽全國復(fù)賽。聯(lián)合大眾網(wǎng)、齊魯網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)安全公益廣告有獎?wù)骷顒印?月24日，組織全省青少年在線觀看湖北武漢市“青少年日”主場活動直播、與演講嘉賓遠(yuǎn)程互動等。9月19日至25日宣傳周期間，省重點新聞網(wǎng)站在PC端首頁顯著位置和移動端首屏統(tǒng)一開設(shè)“2019年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動”專題，對我省各有關(guān)部門活動情況和現(xiàn)場宣傳進(jìn)行采訪報道，轉(zhuǎn)發(fā)中央新聞網(wǎng)站關(guān)于國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周武漢開幕式相關(guān)報道和現(xiàn)場視頻，集納展示網(wǎng)絡(luò)安全宣傳公益廣告、圖片、動漫等各類相關(guān)作品，在論壇、微博等平臺主動設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)安全”相關(guān)議題、話題，利用手機(jī)報推送有關(guān)稿件、視頻和H5作品。大眾網(wǎng)聯(lián)合山東藝術(shù)學(xué)院制作動漫作品;9月1日至9月30日開展網(wǎng)絡(luò)公益廣告征集活動;9月12日至9月25日開展網(wǎng)絡(luò)安全在線答題活動;邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者開展視頻訪談。齊魯網(wǎng)推出“一圖教你如何安全上網(wǎng)”漫畫;制作“文明上網(wǎng)”系列公益廣告;組織小記者探營網(wǎng)絡(luò)安全公益活動。舜網(wǎng)組織《新聞?wù){(diào)查——網(wǎng)絡(luò)暴力離我有多遠(yuǎn)》系列視頻街訪等采訪報道;攜手17市網(wǎng)媒聯(lián)動倡議建立“反對網(wǎng)絡(luò)暴力”網(wǎng)媒接力聯(lián)盟。中華泰山網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課堂，邀請教育、公安、團(tuán)委、通訊等部門單位的專家授課。水母網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)金融安全知識在線答題欄目。
三、組織協(xié)調(diào)
教體局信息中心負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)我市中小學(xué)校和教體局機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動。宣傳辦協(xié)助做好宣傳周活動的宣傳報道工作。
一、日常工作
1、督促檢查學(xué)生每天做好跑操及眼保健操。組織學(xué)生會干部堅持每天早上檢查寢室衛(wèi)生，并適時通報。
2、每天督促門衛(wèi)做好日常檢查工作。
3、堅持組織了每周一的升旗儀式及國旗下的講話。
4、堅持每周各班責(zé)任衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生大檢查。對行政值日及衛(wèi)生檢查等扣分情況進(jìn)行統(tǒng)計，并張貼公布。
5、每星期召開一次學(xué)生會干部會，總結(jié)本周工作得失，布置下周工作重點。
6、每月按時上報安全排查情況。按時核算班主任當(dāng)月津貼，并發(fā)放到位。
7、定期召開班主任德育、安全教育工作會議和宿管、安保會。
8、定期開展校園安全隱患排查（例冬季防火和消防安全）并堅持每月按時上報安全隱患排查情況。
9、利用各個節(jié)假日(清明、五一、端午、暑假等)對學(xué)生進(jìn)行假日安全教育。
10、完成團(tuán)縣委交給的各項任務(wù)。
11、及時對各種工作材料整理歸檔。
二、德育工作
1、本學(xué)期開學(xué)第一周組織開展“安全教育周活動”，并讓學(xué)生簽訂了安全承諾書。
2、3月，組織“雷鋒活動月”主題班會、板報、爭做好人好事等系列活動。
3、3月，開展“校園環(huán)境衛(wèi)生”專項整治活動。
4、3月—4月，制訂“垃圾分類減量工作實施方案”，開展主題班會、發(fā)放垃圾分類書籍。
5、4月，組織開展“美化校園，擁抱文明”書信活動，并組織學(xué)生參加環(huán)保作品比賽。
6、4月，開展“全民國家安全教育日”活動，開展主題班會，發(fā)放學(xué)習(xí)材料。
7、5月初，組織學(xué)生觀看記錄片《厲害了，我的國！》
8、5月底，開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》并觀看宣傳視頻《崇尚英雄精忠報國》
9、6月，開展“節(jié)能宣傳周和全民低碳日”活動，開展主題班會，發(fā)放學(xué)習(xí)材料。
三、安全教育
1、返校日組織各年級、班級進(jìn)行檢查管制刀具、打火機(jī)等；大禮拜全體政教保衛(wèi)人員上路維護(hù)學(xué)生安全。
2、認(rèn)真布置每周一的班會課安全教育主題班會內(nèi)容，并組織抽查上課情況。
3、召開清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)假日期間安全工作主題班會，并發(fā)放致家長一封信。
4、組織防震減災(zāi)安全教育主題班會，并制訂學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案，進(jìn)行防震減災(zāi)演練。
5、組織開展“預(yù)防校園欺凌和暴力”專題主題班會、宣傳等系列活動。
6、組織預(yù)防學(xué)生溺水專項行動，成立防溺水專項領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織落實防溺水專項活動的各項安全活動環(huán)節(jié)。發(fā)放致全國中小學(xué)生家長的一封信。
7、組織消防安全科普知識安全教育主題班會，并制訂學(xué)校消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案，實施消防安全演練。
8、6月，進(jìn)一步開展“防溺水”專項活動。
9、6月底，開展暑期安全教育，發(fā)放成績單和致學(xué)生家長一封信。
四、特色教育
1、學(xué)期初組織并實施對上學(xué)期全校優(yōu)秀學(xué)生的表彰大會。
2、組織宣講學(xué)生消防安全知識并進(jìn)行消防安全演練。
3、邀請敖山派出所民警進(jìn)行“預(yù)防校園欺凌和暴力”專題法制講座。
4、組織指導(dǎo)第三屆“出彩職校人”的評選及專業(yè)技能匯報演出
5、配合招生辦開展全校家長開放日活動，組織部分學(xué)生專業(yè)技能展示活動，發(fā)放宣傳材料等。
6、組織全校學(xué)生開展防溺水專項行動，發(fā)放并全員收回“致學(xué)生家長一封信”的回執(zhí)，采取召開主題班會、啟動全校學(xué)生宣誓簽名儀式、利用學(xué)校板報、櫥窗、制作橫幅等多方位全面宣傳“珍愛生命，預(yù)防溺水”安全教育活動。
7、6月底，部署暑期“萬名教師訪萬家”活動。
8、6月底，召開年級控流保輟座談會。
五、迎檢工作
1、3月，收集整理學(xué)校安全專項檢查工作匯報材料。
2、3月，收集整理學(xué)?！皩W(xué)雷鋒活動月”相關(guān)活動材料、圖片等。
3、4月，組織并實施省、市、縣上級主管部門對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生專項整治活動，并順利通過檢查。
4、4月，收集整理垃圾分類活動宣傳材料、活動照片等。
5、5月，收集整理防溺水專項行動活動材料、圖片等。
6、6月，收集整理“預(yù)防校園欺凌和暴力”專項整治材料、圖片等。
7、6月，收集整理學(xué)校安全穩(wěn)定工作考核檢查材料，并順利通過縣教育局對相關(guān)內(nèi)容的檢查。
上高縣中等專業(yè)學(xué)校
一學(xué)年以來，我校在以呂校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心下，積極探索新形勢下學(xué)校安全管理的新辦法，思想重視，措施得力，突出了安全工作的嚴(yán)肅、細(xì)致、時效、持續(xù)性，極大的提高了廣大師生的安全意識，現(xiàn)就本期我校安全、德育工作總結(jié)如下：
一、制度機(jī)制
本學(xué)期初，我校制定了《政教處管理制度匯編》《校外租住學(xué)生管理辦法》《學(xué)生放學(xué)路隊整改辦法》，重新修訂了《值周工作制度》《消防安全管理制度》等。
二、責(zé)任落實
學(xué)校按照“一崗雙責(zé)”的具體要求，在抓業(yè)務(wù)工作的同時肩負(fù)抓好安全工作的責(zé)任。并將責(zé)任滲透到學(xué)校每個角落、工作的每個環(huán)節(jié)，化解到人，完善管理體系，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，層層簽訂責(zé)任書，明確安全工作目標(biāo)，落實到位，避免出現(xiàn)管理真空，強(qiáng)化安全工作的責(zé)任感，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
三、宣傳教育
1、培養(yǎng)學(xué)生健康人格，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)，學(xué)校把學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo)任務(wù)確定為主要抓好學(xué)生的文明禮貌，遵守紀(jì)律，合作交流，強(qiáng)身健體，勤儉節(jié)約五個方面的良好行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，以評選“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班級”、“文明標(biāo)兵”為抓手，創(chuàng)新了德育工作思路，拓寬并豐富了德育工作內(nèi)容，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育效果。
2、家庭教育是學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，本學(xué)年，我校舉辦了《好父母成就好孩子》家庭教育公益講座，召開家委會會議5次、家長會共6次。通過請專家對家長進(jìn)行培訓(xùn)、召開家長會、發(fā)放告家長書、倡議書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)；及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新動態(tài)，新方法；組織好各類活動，使家長深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流；進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見，爭取家長的理解和支持。
3、突出安全第一，實現(xiàn)和諧發(fā)展。
一學(xué)期來，政教處、大隊部嚴(yán)格按照縣教科局對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實際開展了交通安全知識講座、消防安全知識培訓(xùn)、國家安全教育日系列活動、各類應(yīng)急疏散演練等行之有效的安全教育活動。給學(xué)生發(fā)放了《樂蟠小學(xué)學(xué)生安全通告書》《防溺水致學(xué)生家長的一封信》《預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷致全國小學(xué)生家長的信》等來強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識。定期進(jìn)行管制刀具排查收集，利用安全教育月、安全教育周、主題班會、升旗儀式、課間集會、張貼安全標(biāo)語，懸掛安全橫福、家訪、家長微信群等多種渠道加強(qiáng)學(xué)生安全教育，切實增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。由于安全工作落在實處，結(jié)合實際，安全教育達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，本學(xué)年師生沒有任何安全事故發(fā)生。
四、基礎(chǔ)建設(shè)
培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生必須有高素質(zhì)的教師隊伍，只有當(dāng)教師從內(nèi)心深處認(rèn)識到自身工作的重要性，才可能對從事的工作產(chǎn)生特殊的榮譽(yù)感、責(zé)任感，才能勤奮務(wù)實地做好每一件事情。因此，本期我校召開了兩次班主任工作會議，召開了門衛(wèi)、宿管等后勤人員工作會議，召開了班主任、班助理班級管理工作培訓(xùn)會，對不同崗位教師的責(zé)任具體化，明確化，管理流程精細(xì)化。比如班級管理、個別問題學(xué)生教育的方式方法，以及接待家長的語言、態(tài)度等細(xì)節(jié)都是培訓(xùn)指導(dǎo)不可缺少的內(nèi)容。
定期組織教職工學(xué)習(xí)上級下達(dá)的師德建設(shè)文件和《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)和討論，促進(jìn)了教師思想，觀念適應(yīng)時代前進(jìn)的步伐，增強(qiáng)了教職工的事業(yè)心，責(zé)任感和自覺性，共創(chuàng)了我校團(tuán)結(jié)、合作、和諧氛圍。
五、隱患整治
學(xué)校定于每周一對校內(nèi)外安全進(jìn)行一次全面的排查，對于存在的不安全隱患，及時召開校務(wù)會議進(jìn)行商討整改，對上級及縣局督查后下發(fā)的整改通知書，均制定了整改方案，按規(guī)定的時限整改并及時上交相應(yīng)的整改報告。
校園安全管理是一個經(jīng)驗借鑒，教訓(xùn)整改，完善提高的過程，需要強(qiáng)化安全意識，需要轉(zhuǎn)變安全觀念，更需要增強(qiáng)我校安全管理者的行動力，健康的、發(fā)展的才是安全的。今后，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時刻緊繃學(xué)校安全這根弦，一如既往查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。
本學(xué)期我校的安全工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而實現(xiàn)了“安全事故零發(fā)生”的既定目標(biāo)，切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。形成了全體師生“時時想安全，事事要安全，處處講安全”的工作局面。
下面就我校安全工作這一學(xué)期的開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任制。
我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實、責(zé)任到人。每學(xué)期兩次開展校園安全排查，對查出的安全問題，堅決做到限期整改。
二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。
為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度，通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識的目的。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全，學(xué)校還劃分了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，真正做到了定責(zé)定崗，責(zé)任到人。同時學(xué)校還針對教學(xué)樓樓口及廁所等重點部位，設(shè)專人對學(xué)生上下課、課間操、放學(xué)等時段的秩序進(jìn)行監(jiān)管，對學(xué)生平時上下樓的紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格的要求。通過細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
針對學(xué)校有可能發(fā)生的意外事件，我校對火災(zāi)、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)的公共事件，制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過每月一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。
三、強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)防范管理。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對校門、校園的安全管理。
我校實行全封閉式管理，嚴(yán)禁家長及外來人員進(jìn)入校園，嚴(yán)格門衛(wèi)登記制度，加大門衛(wèi)的管理力度。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師巡視和規(guī)范學(xué)生活動。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要有家長來接，持班主任假條方可離校，校外人員來訪需做好外來人員記錄，并確認(rèn)本校接待人后才同意其進(jìn)入。放學(xué)時段，采取錯時制和路隊制，確保學(xué)生安全離校。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。
（二）進(jìn)一步加大校園隱患排查整改力度。
學(xué)校實行校級領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步加強(qiáng)巡查力度，對排查出的各類安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理、整改迅速及時。本學(xué)期，我校對西教學(xué)樓后圍墻和校園南側(cè)圍墻進(jìn)行了改造，去掉了老舊的鐵絲網(wǎng)，更換成了加高的網(wǎng)式護(hù)欄和不銹鋼護(hù)欄，加強(qiáng)了校園的安全防護(hù)能力；每天教師下班后，保衛(wèi)人員對教室和辦公室逐一檢查，一方面檢查學(xué)生是否在校內(nèi)逗留，另一方面檢查電視、電腦、電風(fēng)扇及飲水機(jī)等電源是否關(guān)閉，以確保班級和辦公室不存在任何安全隱患；對學(xué)生的學(xué)習(xí)用具和書包利用間操時間進(jìn)行不定期抽查，對存在的安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問題做到及時上報匯總，校長第一時間召開會議，群策群力拿出解決方案，迅速采取措施進(jìn)行整改，堅決防止任何不安全事件的發(fā)生。
（三）加強(qiáng)傳染病預(yù)防和食品衛(wèi)生安全的管理。
嚴(yán)格每天晨檢制度、通風(fēng)制度、傳染病報告制度，每周衛(wèi)生消毒制度，堅決杜絕各類傳染性疾病在校園的發(fā)生；
（四）加大硬件配備投入，增強(qiáng)校園安全防范能力。
全方位、多角度、立體式鋪設(shè)了數(shù)字高清攝像頭，真正實現(xiàn)了校園監(jiān)控?zé)o死角，各樓層走廊、樓梯、操場、校門、校園周邊等主要位置一目了然，實現(xiàn)了對學(xué)校的各個角落的晝夜監(jiān)控；為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全防范建設(shè)和管理，校園警務(wù)室的一鍵式報警系統(tǒng)，每周一都有專人進(jìn)行測試，以保證隨時與公安機(jī)關(guān)正常聯(lián)網(wǎng)，遇有緊急情況通過一鍵式系統(tǒng)可以及時報警；加強(qiáng)對消防設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)，對損壞的指示標(biāo)志、應(yīng)急燈，壓力不足的滅火器、老化的消防水帶等消防設(shè)施進(jìn)行及時更換，進(jìn)一步確保了學(xué)校的消防安全。
四、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識。
抓好學(xué)生的安全教育是做好學(xué)校安全工作的治本之策，也是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我校充分利用班隊會、宣傳欄、手抄報比賽、校園廣播、校園文化展板、專題講座等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。并利用中小學(xué)生安全教育日、國家安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日等時間節(jié)點，有針對性的進(jìn)行專題安全教育，增強(qiáng)了師生的安全意識，自我保護(hù)意識，自我防范意識，培養(yǎng)了學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
（一）學(xué)期初，我校按慣例開展了安全教育“三個一”活動，即：開學(xué)第一節(jié)課，第一周國旗下講話，第一次主題班隊會，都圍繞安全教育這一鮮明主題對學(xué)生進(jìn)行各類安全教育，讓師生內(nèi)化于心，外化于行，增強(qiáng)安全知識，為終身發(fā)展奠基。
（二）利用中小學(xué)生安全教育日，全民國家安全教育日，防震減災(zāi)日等重要安全教育節(jié)點，開展手抄報評比、班隊會、征文比賽等豐富多彩的活動，進(jìn)一步樹立了全校師生的安全意識，提高同學(xué)們自我防范、自我保護(hù)的能力。
（三）本學(xué)期我校共組織開展消防應(yīng)急疏散演練二次，地震應(yīng)急疏散演練一次。通過演練再次檢驗了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，真正掌握了在危險中按照預(yù)定路線迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了師生抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
（四）四月初我校轉(zhuǎn)發(fā)了教育部《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，并將回執(zhí)單全部收回進(jìn)行了存檔；同時我校撰寫了《關(guān)于溺水安全致家長的一封信》，利用微信的形式由班主任在班級群里向家長進(jìn)行了宣傳教育；五月份我校還在操場對全體師生進(jìn)行了防溺水安全、食品安全、實驗室安全專題講座。
（五）本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行各類假前廣播安全教育六次。針對防溺水、交通安全、飲食安全、外出安全、電的安全、火的安全、在家安全等各方面的安全，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識，不斷提高學(xué)生安全素養(yǎng)。
（六）為認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于掃黑除惡專項斗爭重要決策部署，我校在五月份開展了集中整治校園欺凌專項行動。在本次專項行動中，我校把校園欺凌專項整治和當(dāng)前“掃黑除惡”工作結(jié)合起來，聚焦學(xué)校周邊存在的突出問題，努力從源頭上鏟除黑惡勢力滋生土壤，防止了校園欺凌和暴力事件的發(fā)生。通過校園欺凌專項整治活動的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生的法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】學(xué)校 安全教育 研究 探索 方法
小學(xué)校園安全是社會公共安全的重要組成部分，學(xué)校安全工作事關(guān)校園里的所有教育活動參與人的人生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，事關(guān)教育事業(yè)整體改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。安全教育是學(xué)校常抓不懈、警鐘長鳴的一項工作，更是學(xué)校一切工作的重中之重。于是，我們把握了學(xué)校安全工作的核心點和價值點，2011年3月開展了“加強(qiáng)學(xué)校安全教育的實踐研究”，旨在呵護(hù)學(xué)生的生命、保護(hù)學(xué)生的安全、促使他們健康快樂的成長。
一、小學(xué)安全事故原因研究
1 學(xué)生安全常識缺乏、意識淡薄。近幾年，我國各類各級學(xué)校校園內(nèi)及周邊區(qū)域的安全事件屢屢發(fā)生，學(xué)生意外傷害事故也常有發(fā)生，在這些事故中，有相當(dāng)大的比例是由于缺乏自我保護(hù)能力和安全常識所造成的。由于兒童處于生長發(fā)育過程中，兒童在活動中往往很難對自己的行為進(jìn)行有效控制，即便各種教育管理措施都已到位，有許多時候也不可避免的發(fā)生活動時“不小心絆倒”，以及相互之間的碰撞，導(dǎo)致摔傷頭、磕掉牙、骨折等傷害事故。因此，我們開展安全教育的實踐研究，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我防范能力和避險自救能力，保護(hù)孩子幼小的生命，使他們能健康快樂的成長。
2 因?qū)W校設(shè)備設(shè)施引起。學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致學(xué)生受傷。
3 學(xué)校組織教育教學(xué)活動管理不力而引發(fā)。學(xué)校開展各種教育教學(xué)活動，如果組織不夠嚴(yán)密，教師思想上麻痹大意，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，在可預(yù)見的范圍內(nèi)也未采取必要的安全措施，那么偶發(fā)傷害事件很容易發(fā)生。
4 校園安全教育弱化。安全教育是以學(xué)生教育為本的教育，是在尊重和保護(hù)學(xué)生生命的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生防范與處理安全事故能力以及自我保護(hù)能力而進(jìn)行的一種教育。但是在應(yīng)試教育的視域下，當(dāng)安全教育與課程教育發(fā)生時空沖突的時候，安全教育的有無和多少只能看應(yīng)試教育科目的需要或其他目的需要，而決不看安全教育本有目的的需要，這就直接導(dǎo)致安全教育“量”的不足。
二、研究的價值
1 落實規(guī)劃，確保實施。《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出：“學(xué)校必須把保護(hù)兒童的生命和促進(jìn)兒童的健康放在首位”。所以，當(dāng)健康與安全越來越引起社會的高度重視時，當(dāng)以人為本、關(guān)愛生命的理念越來越深入人心時，從事小學(xué)教育的我們必須關(guān)注這樣一個問題：增強(qiáng)安全意識，實施安全教育，習(xí)得安全行為，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險、避免傷害、保護(hù)生命。
2 提升內(nèi)涵打造品牌?；谀壳皩W(xué)校安全教育的現(xiàn)狀，往往是逢節(jié)必講、因事而抓，有時甚至目標(biāo)不清，內(nèi)容與兒童年齡段不相匹配，實施的方式也比較單一，在評價上也沒有形成一定的指標(biāo)體。為此，我們想加強(qiáng)安全教育研究，從安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實施、環(huán)境乃至評價等方面，均能凸顯兒童特點、校本特點和安全特點，使安全教育課程實施成效在有效促進(jìn)兒童健康成長的同時，也使學(xué)校獲得進(jìn)一步發(fā)展。
三、研究的具體方法
（一）融入基礎(chǔ)性課程。學(xué)校的安全教育不能僅靠兩周一節(jié)的地方課實施，更多的是應(yīng)將安全教育融合在基礎(chǔ)性課程中進(jìn)行。這是因為：只有讓學(xué)生在真實的場景中感受、體驗，他們才能獲得直接經(jīng)驗。由此我們借助學(xué)生一日生活中的各個場景，有機(jī)將安全教育融入其中。利用班會、安全教育課、德育活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育活動，使學(xué)生接受了比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
1 生活中融合。在生活活動中，我們注重創(chuàng)設(shè)情境，依據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合“做力所能及事、文明行為舉止、學(xué)會保護(hù)自己、逐步適應(yīng)集體、危險中逃生”五個塊面的生活教育內(nèi)容，借助學(xué)生一日生活中的各個場景，進(jìn)行安全常識的滲透、提出安全問題，引發(fā)學(xué)生思考，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境、跟進(jìn)安全提示，注重與學(xué)生的互動，進(jìn)行關(guān)于安全話題的對話、討論、以及相關(guān)活動，有機(jī)將安全教育融入其中。
2 運動中滲透。我們嘗試在體育運動中和課間運動中滲透安全教育，我們創(chuàng)設(shè)安全運動的場景，通過安全場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)自己，避開危險，鼓勵學(xué)生在安全場景中大膽嘗試，發(fā)展動作技能。這些實踐研究包括：運動設(shè)施的安全、運動場景的安全、運動方法的安全、運動過程中的安全等等。
3 學(xué)習(xí)中整合。我們把安全教育內(nèi)容：如飲食安全、生活安全、活動安全、交通安全、人身安全、消防安全等，在主題學(xué)習(xí)活動中進(jìn)行整合和實施，梳理了高中低三個年齡階段安全活動內(nèi)容表，在此表中呈現(xiàn)安全教育內(nèi)容、實施形式、安全措施和建議等幾項內(nèi)容，表中清晰地呈現(xiàn)哪些活動可以整合安全教育，以何種方式整合，為教師實施安全教育提供了有效的幫助。
（二）家校聯(lián)動。我們嘗試將學(xué)校安全教育課程建構(gòu)的實踐研究，充分借用家長資源，社區(qū)資源、形成大教育的合力來共同完成學(xué)校安全課程的建構(gòu)的研究。這里的互動包括“家長與學(xué)生的互動”、“家長與老師的互動”、“家長與家長的互動”，在整個安全課程構(gòu)建的實踐研究中，家長既是課程的“參與者”，也是課程的“實施者”，更是課程的“評價者”。我們嘗試通過“家長進(jìn)課堂”、“家長安全知識講座”等活動促進(jìn)安全課題的實踐研究。
關(guān)鍵詞：文明；施工；安全；管理
Abstracts: safe and civilized construction is a responsibility, but also an obligation. Therefore, the construction unit must seriously take action in accordance with the requirements of various ordinances, as well as the actual situation, in accordance with the State Production Safety guidelines, policies, regulations, standards, and requirements at the same time, in line with the spirit of "people-oriented" in accordance with the "safety first, prevention the main principle of, the exercise of the construction unit of the security management responsibilities seriously, to ensure production safety, to protect the safety and health of workers.Keywords: civilization; construction; safety; management
中圖分類號： [X947]文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）
引言
近年來，隨著改革開放的進(jìn)一步深入，全國的建筑市場有了長足的發(fā)展，無論是數(shù)量還是質(zhì)量都有明顯的提高。同時，施工安全事故的發(fā)生率也明顯下降。施工現(xiàn)場的文明程度較之以往也有了較大的提高，爭創(chuàng)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理工地、文明工地的數(shù)量每年在逐步增加，施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)保證體系貫標(biāo)的工地也越來越多。這些可喜的變化與國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、建筑業(yè)從業(yè)人員綜合素質(zhì)的提高以及行業(yè)主管部門管理有效加強(qiáng)是分不開的。但是應(yīng)該看到，現(xiàn)在還有不少的施工現(xiàn)場不同程度地存在著安全隱患，有許多危險源沒有真正受控，說明施工過程中的安全文明管理措施還是需要進(jìn)一步提高。對于如何管理安全文明施工，以下是我個人的幾點看法。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，編制安全組織機(jī)構(gòu)與規(guī)章制度
安全組織機(jī)構(gòu)在企業(yè)安全生產(chǎn)的管理中是一項最基本的也是最重要的工作，組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置要遵守《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，也就是說企業(yè)第一責(zé)任人同時也是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人負(fù)責(zé)安全工作重大問題的組織研究和決策。機(jī)構(gòu)第二內(nèi)容就是主要安全的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作。機(jī)構(gòu)的第三個內(nèi)容是企業(yè)安全職能部門，施工企業(yè)的性質(zhì)決定必須設(shè)立安全職能部門，負(fù)責(zé)日常安全生產(chǎn)工作管理監(jiān)督和落實。安全組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)高效精干，既有較強(qiáng)的責(zé)任心又有一定的吃苦精神；既有較豐富的理論知識、法律意識又有豐富的現(xiàn)場實際經(jīng)驗；既有一定的組織分析能力又有良好的道德修養(yǎng)。也就是說安全機(jī)構(gòu)不能是框架，不能是迫于形式要求的一個設(shè)置機(jī)構(gòu)。組織機(jī)構(gòu)要對國家法律、法規(guī)知識了解掌握；并貫穿到基層中去；負(fù)責(zé)修訂和不斷完善企業(yè)的各項安全生產(chǎn)管理制度；負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)企業(yè)在職人員安全管理知識和實際操作技能；負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)企業(yè)的安全生產(chǎn)執(zhí)行情況；負(fù)責(zé)查處企業(yè)安全生產(chǎn)中違章、違規(guī)行為；負(fù)責(zé)對事故進(jìn)行調(diào)查分析及相應(yīng)處理。在組織機(jī)構(gòu)建立完善的同時，層層建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，責(zé)任制要渾入到單位、部門和崗位。
安全規(guī)章制度是安全管理的一項重要內(nèi)容，俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，在企業(yè)的經(jīng)營活動中實現(xiàn)制度化管理是一項重要課題，安全制度的制定依據(jù)要符合安全法律和行業(yè)規(guī)定，制度的內(nèi)容齊全、針對性強(qiáng)，企業(yè)的安全生產(chǎn)制度應(yīng)該體現(xiàn)更具有實效性和可操作性反映企業(yè)性質(zhì)面向生產(chǎn)一線貼近職工生活，讓職工體會并理解透徹。一部合理、完善、具有可操作性的管理制度，有利于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，有利于規(guī)范企業(yè)和企業(yè)職工行為，有利于指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)一線安全生產(chǎn)的實施，提高職工的安全意識，加強(qiáng)企業(yè)的安全管理最終實現(xiàn)杜絕或減少安全事故的發(fā)生，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和生存與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入落實安全文明責(zé)任制度
要做到安全文明施工，落實安全責(zé)任制度是關(guān)鍵。在施工過程中，要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實各項安全責(zé)任制度。堅決實行各級行政正職為安全第一責(zé)任人的各級安全施工責(zé)任制，貫徹“管生產(chǎn)必須管安全”和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全安全保證體系和安全檢查體系，推行逐層簽訂安全責(zé)任書和安全工作目標(biāo)公開承諾制度，自下而上逐級負(fù)責(zé)，自上而下逐級考核，層層負(fù)責(zé)，層層把關(guān)，層層抓落實，真正做到“凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督、凡事有法可依、凡事有章可循”。堅持做到在計劃、布置、檢查、考核、總結(jié)施工工作的同時，計劃、布置、檢查、考核、總結(jié)安全文明施工工作。杜絕只管生產(chǎn)，不管安全的錯誤做法，讓安全文明施工真正落到實處。對于措施不力、責(zé)任不到位的行為，要嚴(yán)肅處理，特別是對造成后果的行為，要依照有關(guān)法律法規(guī)追究責(zé)任，決不姑息。
三、突出重點，開展施工安全文明專項治理
開展施工安全專項治理，是安全文明施工的有效手段。由于施工系統(tǒng)中存在諸多要素，且環(huán)節(jié)多，鏈條長，具有多樣性，情況復(fù)雜，施工過程變化大且規(guī)則性較差，而且重點不斷變化，有些安全隱患還具有潛在性，不易察覺。這就要求在施工過程中定期不定期地進(jìn)行安全專項治理，針對施工特點和具體情況，及時排查和消除安全隱患，從設(shè)施設(shè)備到施工過程，從工程管理到制度落實，進(jìn)行實事求是的考評和整改，不走形式，不走過場。例如，檢查安全重點是否實行了重點管理，是否制定了完善、詳實、可操作性強(qiáng)的安全技術(shù)保證措施。除一般安全技術(shù)措施外，是否還制定了階段性、季節(jié)性及單項內(nèi)容的工作技術(shù)措施。在措施中，現(xiàn)場布置、設(shè)備安裝與拆除、高空作業(yè)、季節(jié)性施工等各個環(huán)節(jié)是否有易發(fā)事故的潛在因素。
四、注重觀念，進(jìn)行安全教育與培訓(xùn)
職工的安全教育在施工企業(yè)中應(yīng)該是一堂必修課，而且應(yīng)該具有計劃性、長期性和系統(tǒng)性，安全教育由企業(yè)的人力資源部門納入職工育、培訓(xùn)計劃，由安全職能部門歸口管理和組織實施，目的在于通過教育和培訓(xùn)提高職工的安全意識，增強(qiáng)安全生產(chǎn)知識，有效地防止人的不安全行為，減少人為失誤。安全教育培訓(xùn)要適時、適地內(nèi)容合理方式多樣，形成制度，做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)講求實效。
建立健全突發(fā)事件應(yīng)急避險培訓(xùn)機(jī)制，及時、有序、高效、妥善的處置安全生產(chǎn)突發(fā)事件，使職工掌握應(yīng)急避險知識，最大限度降低人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護(hù)我礦安全穩(wěn)定。
2、編制依據(jù)
依據(jù)《國家安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律、法律以及本礦《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急救援演習(xí)計劃》等有關(guān)規(guī)定制定本培訓(xùn)計劃。
3、工作原則
(1)以人為本，安全第一。把保障職工群眾的生命財產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，最大限度地預(yù)防減少安全生產(chǎn)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
(2)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分級負(fù)責(zé)。在礦領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實行分戰(zhàn)線、區(qū)隊、班組進(jìn)行培訓(xùn)，分級管理，以塊為主，條塊結(jié)合，各司其責(zé)。建立健全完善的應(yīng)急培訓(xùn)體系。
(3)依靠科學(xué)，依法規(guī)范。采用先進(jìn)的技術(shù)和裝備，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、專兼職教師的作用，做好事故應(yīng)急知識培訓(xùn)工作。
4、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員
(1)礦領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急避險知識培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：代衛(wèi) 成 員：李時軍
5、培訓(xùn)職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)礦井應(yīng)急避險活動全程組織領(lǐng)導(dǎo)，審批決定礦井事故應(yīng)急避險培訓(xùn)的重大事項。
(1)礦領(lǐng)導(dǎo)全面協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，確保各項工作順利進(jìn)行。
(2)礦安檢科、機(jī)電科、生產(chǎn)科為培訓(xùn)的責(zé)任科室，安檢科為培訓(xùn) 工作事宜的主體科室。與培訓(xùn)有關(guān)的所有機(jī)構(gòu)、組織事宜統(tǒng)一受礦安檢科領(lǐng)導(dǎo)。安檢科對培訓(xùn)組織牽頭。安檢科、生產(chǎn)科、機(jī)電科執(zhí)行培訓(xùn)的具體事宜。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)成員協(xié)調(diào)全礦的培訓(xùn)工作。
定期對全礦職工進(jìn)行崗位應(yīng)知應(yīng)會、自救互救、安全防護(hù)等應(yīng)急避險安全教育，以增強(qiáng)災(zāi)難發(fā)生時職工的逃生幾率。
此外，應(yīng)急演練的參戰(zhàn)單位要加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育，增強(qiáng)安全意識，每周都要組織全體員工學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急救援知識、本崗位職責(zé)，提高應(yīng)急救援的能力。
(1)安檢科根據(jù)礦領(lǐng)導(dǎo)要求組織編制各類專業(yè)應(yīng)急人員、企業(yè)員工的培訓(xùn)計劃，并組織實施。同時，對應(yīng)急培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容包括:
(a)培訓(xùn)時間 (b)培訓(xùn)內(nèi)容 (c)培訓(xùn)師資 (d)培訓(xùn)人員 (e)培訓(xùn)效果 (f)培訓(xùn)考核記錄等
(2)各科室隊組是應(yīng)急避險培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主體，處隊長為第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)總體組適合指揮協(xié)調(diào)，確保培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)覆蓋面的實施落實。
(3)培訓(xùn)工作人員、培訓(xùn)專兼職教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，忠于職守，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。
(4)礦井應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)、科室、區(qū)隊主要負(fù)責(zé)人作為兼職教師要對礦黨委負(fù)責(zé)，做好培訓(xùn)授課工作。
(5)各單位在礦井培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，鼓勵職工廣泛開展對安全事故的預(yù)防、避險避災(zāi)、自救、互救常識的宣傳教育，利用周一安全活動日，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)日，安全學(xué)習(xí)“三個一”活動形式，組織本單位職工進(jìn)行集中培訓(xùn)，各戰(zhàn)線、科室、區(qū)隊、班組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，分科室、區(qū)隊、班組排定課程表，單位負(fù)責(zé)人要親自授課，對職工進(jìn)行集中強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高應(yīng)急應(yīng)變能力，提高救援人員應(yīng)急處置能力。
6、獎勵和責(zé)任
對在應(yīng)急知識培訓(xùn)工作中做出突出貢獻(xiàn)的集體和個人予以表彰獎勵;對在工作中不認(rèn)真履行職責(zé)，玩忽職守造成損失的，要依據(jù)培訓(xùn)工作規(guī)給予負(fù)責(zé)人行政處分。
[關(guān)鍵詞]消防宣傳；形式；方法
受科技發(fā)展和新媒體現(xiàn)狀的影響，消防安全對國家建設(shè)和社會發(fā)展的作用越來越重要。國家安全體系也包括消防安全，因此，我國把提高消防技術(shù)的整體水平也作為了一項重要任務(wù)。從另一方面講，提高全民消防素質(zhì)、全社會抵抗火災(zāi)的意識也同樣重要，在新媒體時代，消防信息的宣傳教育方式也要與時俱進(jìn)，運用新媒體的先進(jìn)模式，積極進(jìn)行宣傳，只有這樣才能強(qiáng)化消防宣傳、從而實現(xiàn)國家的消防安全。
一、革新消防宣傳形式
1.在校園進(jìn)行消防宣傳
對中小學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，能使他們從小養(yǎng)成良好的安全意識和防火自救能力。同時也推進(jìn)了消防社會化。為了達(dá)到消防安全教育的目的，消防和教育部門應(yīng)做如下工作：讓消防教育課程進(jìn)入教學(xué)大綱，開設(shè)專門的消防安全課程，給學(xué)生安排消防安全知識競賽活動，同時還可以開設(shè)隸屬政府負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)的消防安全工作，消防工作安全與否，政府的作用至關(guān)重要。在幼兒園方面開展消防安全趣味活動，開展一些消防知識的游戲等，讓小朋友充分的了解和學(xué)習(xí)消防安全常識，掌握消防自救的能力，不僅要讓小朋友在學(xué)習(xí)中找到了快樂，還要讓小朋友在災(zāi)難來臨時，能臨危不亂，利用學(xué)到的消防知識進(jìn)行自救。
2.政府在消防教育宣傳工作中的職責(zé)
消防安全教育進(jìn)入到政府的日常工作中，力求做到政府機(jī)構(gòu)指導(dǎo)帶領(lǐng)，其他相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，消防宣傳的策劃和實施則由消防部門完成。政府首先應(yīng)在相關(guān)部門進(jìn)行消防安全的教育和學(xué)習(xí)，重點增強(qiáng)他們的安全責(zé)任意識。只有這樣，在實際的火災(zāi)面前，廣大民眾才有能力有效的保護(hù)個人的生命和財產(chǎn)。
二、利用新媒體開展消防宣傳工作
1.利用視頻擴(kuò)大宣傳
對于新興媒體而言可以概括為全媒體，它是現(xiàn)代多種媒體的優(yōu)化組合，它屬于一種傳播模式，是結(jié)合了多種媒體的綜合傳播方式，在老百姓的心目中，利用單一的媒介去傳播信息已經(jīng)過時，比如一張報紙，一個圖片等，而感官刺激的媒介傳播卻更受他們歡迎，具有立體化的視頻就是新媒體的一種，在視頻的使用過程中，人們能在其中感受到人物的鮮活，物體的逼真，通過視頻進(jìn)行宣傳能起到事半功倍的作用。
2.把網(wǎng)絡(luò)宣傳推向深入
由于新媒體的形態(tài)呈多樣化發(fā)展，因而給消防知識的宣傳增加了難度。在對消防工作人員進(jìn)行培訓(xùn)時，要把提高工作能力和整體素質(zhì)作為培訓(xùn)的首要目標(biāo)。為了加強(qiáng)消防知識宣傳建設(shè)，就應(yīng)該把消防知識宣傳工作推向網(wǎng)絡(luò)化。作為網(wǎng)絡(luò)宣傳消防知識的工作人員，需認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本政策，以大敵當(dāng)前的姿態(tài)對官兵進(jìn)行培訓(xùn)和訓(xùn)練，用黨的政治思想代表隊伍的發(fā)展方向，從而使網(wǎng)絡(luò)輿論的正確發(fā)揮得到保證。最后要求宣傳工作者要放寬視野，提高自身的知識面，把宣傳工作做成風(fēng)趣詼諧、和藹可親、簡潔明了的語言風(fēng)格，還要包括社會熱點和娛樂動態(tài)，用這樣的方法拉近和老百姓的距離。借用網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)平臺，通過以上工作，一定能把消防安全宣傳做到最佳狀態(tài)，并且要實時根據(jù)網(wǎng)民的語言方向而改變宣傳對策。
3.提高“自媒體”的影響力度
由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言也逐漸滲透到我們的生活而且得到百姓的認(rèn)可，原來官方在傳統(tǒng)的宣傳中使用的網(wǎng)絡(luò)語言，在某種程度上群眾不易接受。但是在網(wǎng)絡(luò)的宣傳中就不一樣，因為其宣傳是專為老百姓服務(wù)的，通常會用一些網(wǎng)絡(luò)語言和風(fēng)趣的宣傳方式進(jìn)行，這樣能夠改變消防官兵在老百姓心目中的形象，因此增進(jìn)軍民之間的感情。由此看來，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳消防知識具有靈活、幽默和易懂等特點，可使老百姓能在輕松快樂的環(huán)境中接受消防知識的教育。
[關(guān)鍵詞]事業(yè)單位；安全生產(chǎn)；安全心理素質(zhì)；安全教育
一、提高職工安全心理素質(zhì)的重要性
黨的十報告提出：要建立健全重大決策社會穩(wěn)定風(fēng)險評估機(jī)制。強(qiáng)化公共安全體系和企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，遏制重特大事故。由此可見安全生產(chǎn)的重要性和必要性，提高事業(yè)單位職工安全心理素質(zhì)是安全生產(chǎn)教育的重要組成部分。安全教育體系分為三個部分：安全知識、安全技能和安全態(tài)度，安全態(tài)度就是安全心理素質(zhì)。在安全知識和安全技能的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)安全心理素質(zhì)教育，樹立牢固的安全意識，改進(jìn)安全行為，讓事業(yè)單位職工從被動服從安全管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X采取安全措施，是安全教育的主要目標(biāo)。
（一）指導(dǎo)安全生產(chǎn)。事業(yè)單位職工安全心理素質(zhì)的建設(shè)是一個復(fù)雜的信息認(rèn)知過程，事業(yè)單位通過各種安全教育能夠增強(qiáng)員工對安全生產(chǎn)的重視程度，還能夠幫助員工認(rèn)知安全規(guī)律，了解和掌握復(fù)雜工作環(huán)境中存在的危險因素，有效的進(jìn)行危險辨識。一個員工只有清楚了解到生產(chǎn)中的危險因素、存在的隱患、危險產(chǎn)生的征兆等知識，才能夠有效的深刻理解和準(zhǔn)確把握“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作原則，并用以指導(dǎo)和實踐安全生產(chǎn)。
（二）情緒會影響安全生產(chǎn)。情緒是人的基本心理過程，直接影響著員工的學(xué)習(xí)、工作和生活。確保事業(yè)單位職工的情緒的穩(wěn)定，能夠幫助職工更好的完成工作。不正當(dāng)?shù)那榫w會導(dǎo)致員工工作效率低下，嚴(yán)重時可能會導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故。良好的安全心理素質(zhì)是安全生產(chǎn)的重要保證，因此必須要加強(qiáng)事業(yè)單位職工安全心理素質(zhì)的教育和提高。
（三）更新安全理念。增強(qiáng)職工安全心理素質(zhì)教育能夠不斷更新事業(yè)單位職工的安全觀念。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全技術(shù)和安全知識也在不斷更新，舊的安全理念已無法完全適應(yīng)和滿足現(xiàn)代安全生產(chǎn)的要求。只有不斷更新安全生產(chǎn)理念，才能夠跟上時展，才能更好的指導(dǎo)和實踐安全生產(chǎn)活動。
二、事業(yè)單位職工安全教育存在的問題
（一）安全教育時間得不到保證。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，職工安全教育的時間不能少于45個學(xué)時，但事實上大多數(shù)事業(yè)單位都無法保證教育的時間。在安全心理素質(zhì)教育中隨意縮短學(xué)時，裁剪安全教育的內(nèi)容，導(dǎo)致部分事業(yè)單位職工安全心理素質(zhì)偏低。
（二）安全心理素質(zhì)內(nèi)容過時。部分事業(yè)單位安全教育的教材已使用多年，內(nèi)容過時，無法體現(xiàn)出安全教育的針對性，對新裝置和新設(shè)備的性能了解不全面。而且教材中的安全心理素質(zhì)教育觀念落后，無法滿足現(xiàn)實工作的需要。
（三）安全心理素質(zhì)教育流于表面。部分事業(yè)單位對安全心理素質(zhì)教育不重視，安全教育的內(nèi)容和形式流于表面。安全素質(zhì)教育的內(nèi)容沒有充分聯(lián)系實際，甚至將一個安全事故當(dāng)做故事講，這種將職工安全心理素質(zhì)教育掛在嘴上的方式，無法起到任何實際的教育效果。
（四）安全心理素質(zhì)教育無法落實。部分事業(yè)單位為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查，讓安全考試和安全教育成為了一種形式，甚至有的事業(yè)單位自行編造安全教育考試的分?jǐn)?shù)，欺騙領(lǐng)導(dǎo)和員工，隨意編造安全教育培訓(xùn)考試成績，表面文章和形式主義，導(dǎo)致安全心理素質(zhì)教育無法真正落到實處。
三、提高職工安全心理素質(zhì)教育的措施
（一）加強(qiáng)對職工安全生產(chǎn)技術(shù)知識的培訓(xùn)。操作技能的高低直接關(guān)系到事業(yè)單位職工安全生產(chǎn)行為，因此加強(qiáng)操作技能的培訓(xùn)是提升員工安全心理素質(zhì)的重要方法。事業(yè)單位必須根據(jù)實際工作需要，對職工開展相關(guān)技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)對員工安全生產(chǎn)技術(shù)知識的教育，提高員工的安全技能，增強(qiáng)職工的安全素質(zhì)。培養(yǎng)員工的安全防范意識、崗位操作規(guī)范、事故處理的能力等，能夠有效提高員工的技術(shù)水平和安全心理素質(zhì)，促進(jìn)單位安全生產(chǎn)發(fā)展。
（二）重視警示性的教育。重視警示性的教育也就是要加強(qiáng)安全思想和安全法規(guī)的教育，對安全生產(chǎn)的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和宣傳。在安全心理素質(zhì)教育中，可以將企業(yè)內(nèi)部以及相關(guān)單位發(fā)生的案例作為安全教育的教材。對相關(guān)事故進(jìn)行剖析，消除員工麻痹大意的心理，從案例中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自身工作，不斷增強(qiáng)自身安全心理素質(zhì)。
（三）創(chuàng)新管理理念。事業(yè)單位要加強(qiáng)職工安全心理素質(zhì)的教育就必須要從基層管理人員入手，提高基層管理人員的整體素質(zhì)，創(chuàng)新安全生產(chǎn)的管理理念，著眼于廣大職工的切實利益，調(diào)整安全心理素質(zhì)教育的方式，更好的促進(jìn)員工安全心理素質(zhì)教育的發(fā)展。
（四）改變安全教育方式。傳統(tǒng)的安全教育方式是你講我聽的模式，這種教育方式導(dǎo)致實際的教育效果不佳。必須要將安全教育的方式從說教式、填鴨式轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，提高職工參與安全教育的積極性。安全心理教育一定要有針對性，針對職工的不同崗位需求進(jìn)行培訓(xùn)，切實提高職工的安全生產(chǎn)能力和意識。
（五）開展經(jīng)常性的安全教育。大部分事業(yè)單位在安全教育月時會對員工進(jìn)行安全教育，但是卻忽視了日常的安全教育工作。安全教育必須要貫穿職工日常工作的始終，要不定期的組織員工開展安全會議、安全講座、觀看安全生產(chǎn)錄像等活動。經(jīng)常性的安全教育必須要體現(xiàn)出強(qiáng)制性、靈活性以及全面性的特點，深入到廣大基層事業(yè)單位職工中去，不斷提高員工的安全意識，增強(qiáng)安全生產(chǎn)觀念。
（六）強(qiáng)化安全生產(chǎn)考核。事業(yè)單位為提高員工安全生產(chǎn)的意識，必須要采取一些強(qiáng)制性的措施。比如實施安全生產(chǎn)考核，將安全生產(chǎn)和員工的全面考核考評結(jié)合起來，提高員工的安全生產(chǎn)自覺性。在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時，也要加強(qiáng)制度的落實，切實執(zhí)行安全考核中的每一項內(nèi)容，切實兌現(xiàn)獎懲內(nèi)容。
四、結(jié)語
做好安全生產(chǎn)工作，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，體現(xiàn)了最廣大勞動人民的根本利益，反映了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)以人為本、構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實需要。安全生產(chǎn)教育是安全生產(chǎn)管理的基本要求，也是安全管理工作的基礎(chǔ)。安全心理素質(zhì)教育是事業(yè)單位安全教育的重要組成部分，也是事業(yè)單位自身發(fā)展的客觀需求。事業(yè)單位職工安全心理素質(zhì)的提高和教育是一個老課題，隨著社會的不斷發(fā)展，也會出現(xiàn)許多新問題，需要事業(yè)單位管理人員不斷提高自身管理能力，更新安全教育的理念，加強(qiáng)對員工的安全心理素質(zhì)教育，促進(jìn)事業(yè)單位健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]湯俐敏.電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)職工心理素質(zhì)與電網(wǎng)安全[J].中國電力教育，2011（30）
[2]飛，遲振新，李鳳龍.環(huán)保企業(yè)員工安全心理素質(zhì)的提高與教育[J].環(huán)境科學(xué)與管理，2013（04）
