時間：2023-05-31 09:37:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網絡平臺建設，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：高校；精品課程；網絡平臺
中圖分類號：G64文獻標識碼：A
建設精品課程是教育部為了更好地提高本、專科教學質量而推出的一項重要措施。精品課程是指具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特色的示范性課程。因此，精品課程建設是高校教學基本建設和教學改革工程的重要組成部分，對深化教學改革，全面提高教學質量和人才培養質量，促進優質教學資源共享，充分發揮精品課程的示范和輻射作用具有深遠意義。
一、精品課程網絡平臺建設的必要性
網絡平臺可創建便捷的教學交流渠道，實現學習者自主學習和遠程教學，高校精品課程網絡平臺具有時代性特征，它對外表現為可共享的課程資源網站，對內表現為參與日常教學的輔助教學網站。對學習者來說，網絡平臺公開優質的課程資源，學習者在校園網的任何一個終端都能利用，學習者的網上學習不受時空的限制而更加自由、靈活。對教學交流來說，不同學習者間、教師和學習者間均可通過網絡平臺的“論壇”、“討論區”等圍繞課程進行自由討論與交流，使師生互動和學習者之間的聯系交流更直接。
二、精品課程網絡平臺建設的基本內容
（一）電子化課程教學資源的建立與管理網絡教學平臺的構建必須以課程教學資源庫為依托。課程資源建設應包括兩部分：
1、課程資源內容建設。課程資源在內容上可劃分為兩大類：①常規學習資源，包括教學大綱、課程沿革、課程標準、教師隊伍、授課教案、習題、多媒體課件、教學研究、考核項目、效果評價等多樣化的課程教學資源以及為學習者提供的其他網絡資源；②特色學習資源，包括課程定位、教學錄像、演示課件、學習指南、模擬試題、在線測試、討論區、師生交流平臺、課程論壇和軟件操作的Flash示范等，特色學習資源應是精品課程網絡教學平臺的靈魂，既要突出特色，又要展示高校精品課程的科研和教學水平。
2、課程資源管理系統建設。課程資源的管理系統建設包括資源的組織管理和資源的上傳管理，教師、課程管理員和系統管理員按標準規范將數量大、形式多、針對性強、分散、無序的課程資源進行有機整合，對資源進行審核、上傳，并對上傳資源進行再審核和修改。
（二）功能結構設計。高校精品課程資源支撐平臺的建設主要根據教育部相關文件的要求，同時對課程建設的所有內容進行合理分類，將系統分為用戶登錄、學習平臺、資源平臺、備課平臺、考試平臺和在線輔導答疑六個大的功能模塊，它們是平臺的一級目錄，一級目錄下是二級目錄，二級目錄是具體內容，具體內容圍繞課程進行特色組織。其中每個模塊的具體內容如下：
1、用戶登錄。輸入用戶名和口令，驗證后根據身份進入對應的操作界面。
2、學習平臺。該欄目是模擬課堂教學環境，對多種教學資源進行整合，為學生利用網絡資源提供了一個網絡化的學習環境，包括網絡學習指南、同步學習、相關資源、問題求解四個子模塊。
3、資源平臺。該欄目主要提供關于本課程的介紹性信息，讓學生通過認識這門課程的歷史、在國內外的影響、該課程的教學信息以及該課程今后的發展規劃，從而了解這門課程的內容，以及本課程的特色，具體細分為歷史沿革、課程特色、教學內容、教學大綱、教學條件、教學方法與手段、教學效果和課程建設規劃等內容。
4、備課平臺。為教師提供一個備課的平臺，教師可以利用這些教學資源為自己的教學作參考，學生也可以利用這些資源輔助學習。這些資源隨時有更新，也是本網站內容更新最頻繁的地方。
5、考試平臺。該模塊由每一章的測試題目及綜合的測試題目組成，為避免把題目與答案分開不好對應，也考慮到彈出窗口分散注意力，以及可能受到瀏覽器對彈出窗口的限制，因此將答案隱藏起來，點擊“答案”則可以展開答案，這樣題目與答案相鄰，方便觀看。
6、在線輔導答疑。該模塊主要是提供一個學生與教師進行交流的平臺，學生可以對該課程的相關問題進行提問，老師可以對學生提出的問題進行在線解答。
三、精品課程網絡平臺建設注意事項
（一）精心設計網絡版面。網絡平臺是精品課程建設成果展示和接受社會評價的窗口，也是直接反映高校教學水平、關系到能否實現學習者自主學習的焦點。所以，在網絡平臺建設中，網絡版面的設計至關重要。設計版面時應充分依托美學理論，運用的網頁制作工具要先進，教學資源要豐富多樣、賞心悅目、閱讀瀏覽便捷，設計的頁面要簡潔優雅、富有特色，元素布局合理、風格一致、色彩協調，各種媒體表現合適，導航元素統一，鏈接靈活、暢通、安全，程序響應及時有效，插件先進、兼容而安全，尤其是必須富有人性化、實現人機互動性，創設的學習意境對學習者甚至社會各界必須具有強大的吸引力。
（二）對教學資源進行經常性更新。高校教學具有連續性，但不同時代的學習者有不同的個性特征，現在的學生開放、多變、有個性、有主見；同時，學科的發展日新月異，教學內容的新穎性是當今高等教育的生命線。因此，精品課程網絡平臺建設必須準確把握學生的時代特征和心理渴求，緊跟學科新進展、把握學科發展趨勢，這要求教師應經常登錄課程相關網站，密切追蹤國內國際專業動態，及時更新網站資源，縮小知識鴻溝，促進新知識創新，特別是高度重視學生的反饋意見，始終以豐富的信息、嶄新的內容持久地吸引更多的學習者。
（三）高度重視知識產權的保護。實現資源共享是我國高校精品課程建設的重要目的，現在高校多數精品課程資源均在網上向社會免費開放，以實現大范圍、高速度的資源和智慧共享。但是，我國公眾法治意識相對薄弱，課程資源常被肆意、惡意下載、盜用或商業性開發，嚴重侵犯了作者的知識產權。目前，國家尚未出臺針對精品課程資源知識產權保護的任何法律、法規，社會對此也不存在任何道德層面的約束。因此，精品課程資源的共享利益缺乏合理的制度保障和道德約束，各學校未免擔心自己投入大量人力、物力和財力建設的精品課程資源在“共享”中知識產權得不到尊重、保護，甚至連品牌優勢和核心技術也可能遭他人隨意模仿、盜用。所以，在網絡平臺建設時必須高度重視自主知識產權的保護。
（四）改革教學模式。精品課程網絡平臺的建設為學習者獲得優質教育資源開辟了便捷渠道，將學習者的傳統學習方式優勢和數字化學習（即網絡化學習）優勢結合起來，形成了當代的混合學習新理念，該理念是高校學習者學習理念的一種時代性提升，使學習者的學習模式發生巨變，也給高校的教學模式提出了新的挑戰。同時，網絡平臺常使學習者過高估計自己的學習自主性、過分強調自己學習的自由性而漠視傳統教學的優勢，表現為過度或單純依靠網絡而隨意曠課。因此，教師應高度重視網絡平臺建設給教學帶來的綜合影響，不僅要繼續發揮傳統課堂教學的優勢，而且要充分利用在線教學，將教學模式由針對集體為主轉變為針對小組甚至個人為主，做好與學習者的學前溝通，引導學習者充分、合理利用網絡平臺實現自主學習。
四、結語
精品課程網絡建設是精品課程建設的重要組成部分，是一項系統工程。本文把建設精品課程網絡應考慮的因素及容易被忽略的一些方面羅列出來，是為了引起精品課程網絡建設者的注意，使大家能建設成高質量、有特色的精品課程網絡，給學習者提供優質的網絡教學資源，不斷提高高校教學質量，推動高校教育信息化建設的步伐。
（作者單位：新疆財經大學）
主要參考文獻：
[1]教育部[2003]l號文件.關于啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知[Z].2003.
關鍵詞：社區警務；網絡平臺建設；調查；思考
一、社區警務與網絡平臺建設現狀
從目前社區警務的網絡平臺建設情況來看，各地區開展的時間都不算長，有些地方是根據上級的統一要求開展的工作，也有一些地區的社區民警為了提高工作效率自發的開展了網絡平臺建設工作。之所以要進行社區警務網絡平臺建設目的就在于警務公開和警務執行工作的公平、公正，同時也能夠全面的搜集社區信息，及時掌握社區的治安情況并調動社區居民積極參與到社區治安的維護當中。
這些社區警務的網絡平臺建設大多是由市局指揮中心統一進行維護和更新的，社區民警和社區居民可以通過網絡進行直接的交流。根據北京市提供的數據顯示，社區民警的信息日平均點擊率達45%，通過社區居民在網上的留言獲取的有價值線索可達到24.8%。還有一些社區警務對群眾提出的業務咨詢，會在兩個工作日內給予答復，對于群眾提出的民生訴求，會在一個工作日內受理，并在15個工作日內辦結并回訪。通過網絡平臺實現警民互動，各地區的社區警務人員通過網絡平臺及時地傾聽社區居民的意見與建議，針對社區的治安熱點、難點問題采取有效措施，不斷加強和改進社區工作，提升社區居民的安全感和滿意度。
二、社區警務網絡平臺建設的意義
（一）密切警民關系
網絡平臺的建設為社區的民警和居民之間提供了一個交流平臺，這種“全天候、零距離、多方面”的便捷溝通在無形中拉近了警民之間的關系。社區警務利用了網絡這一快速的、便捷的優勢，能夠讓社區居民在第一時間將自己的想法或者建議以最快的速度、最低的成本傳遞給社區民警，民警也可以在網上隨時了解群眾的訴求，并且能夠以最快的速度回復或者為群眾解決問題。社區民警和群眾之間的溝通方式有很多種，例如微博或者建立一個QQ群，讓大家都參與其中，警民之間討論的內容除了警務問題之外，還可以交流一些關于生活、工作、學習還有情感方面等諸多話題，這些交流都使警民關系變得日益密切。在拉近關系的同時社區居民也對民警的工作給予了高度的認同和支持，社區警務工作的順利開展就是需要群眾的高度配合和認可，所以，社區警務網絡平臺的建設為密切警民關系奠定了基礎。
（二）提高警務回應力
社區民警通過與群眾在網絡上的頻繁溝通，會逐步形成責任感，明確責任意識，而且在對于群眾需求的反應速度和辦事能力上都在得到提升。衡量政府治理行為是否良好的兩個重要標準就是責任感和回應力，也就是說作為社區民警要遵守職業紀律和職業道德，必須堅持履行自身的職責和義務。對于群眾的求助、咨詢、訴求都要快速的、主動的給予回應，減少甚至是避免拖延現象的產生，要明確為民服務的使命感和責任感。這樣的網絡平臺上的溝通，打破了時間、空間的限制，民警不僅可以通過這種方式宣傳法律法規，方針政策，還可以反映和回應群眾的呼聲和需求，這在很大程度上提高了政府的管理能力和社會回應力。相反，如果沒有對群眾的網絡參與給予及時的回應，長此以往，群眾的意愿就無法落到實處，就會使得政府機關失信于民，那么社區警務戰略實施所依靠的群眾基礎也會被動搖。由此可見，提升回應力對社區警務工作有著深遠的影響和重要的意義。
（三）警務信息公開
網絡平臺的建設有利于警務信息的公開，提高社區警務的透明度。也就是說每一位公民都有權利獲得與自身利益密切相關的政策和信息，社區警務的相關信息更要第一時間通過媒介的傳播讓群眾知曉，這是對社區群眾的尊重，也是讓于社區公民能偶有效的參與社區警務的決策工作，在這一過程中還可以對社區警務管理實施有效監督。警務部門要構建服務型理念，警務公開就是其具體表現之一。公開的警務信息包括政策制定、政策實施、預算開支，這些信息的公開是公民參與社區警務的前提。如果缺乏這種信息公開的社區警務建設，那么就會使警民之間產生信息不對稱的現象發生，這就會減少公民參與的積極性，一定程度上會阻礙社區警務工作的開展，不利于警務工作效率的提高。
三、社區警務與網絡平臺建設的發展途徑
（一）完善社區警務網絡平臺
隨著全球化和信息化的不斷深入，人們的思維方式、交流方式、生活方式都逐漸的發生了改變，這種變革也影響著警務工作的方式和方法。網絡是信息化最直接的表現方式，而社區警務網絡平臺建設就是在全球化和信息化的影響下應運而生的。所以，在新時代下，要以新的角度來看待社區警務網絡平臺的建設和發展。在社區警務網絡平臺的建設過程中，社區警務要以網絡平臺為依托，不論是網絡信息、線上咨詢留言、業務辦理流程、訴求申報受理、警民溝通等一系列功能，都可以在網絡平臺上完成，將社區警務網絡平臺的主導作用發揮出來。通過提升社區警務回應度和民警責任感，來拉近警民關系，培養社區群眾的參與精神。完善社區警務網絡平臺的過程，也是提升社區居民參與社區治安維護、管理積極性的過程。
（二）加強宣傳暢通網絡渠道
社區警務信息化開展的時間并不長，所以想讓社區居民接受是一個循序漸進的過程。在這一過程中，要不斷加強社區警務網絡平臺功能的宣傳力度，讓群眾意識到社區警務網絡平臺是和自身的生活息息相關的，在居民的安全生活中起著極其重要的作用。盡量做到“宣傳進戶”，讓社區的每一個人都知道社區警務網絡平臺的功能性和重要性，以此提升社區警務網絡平臺的知名度和使用率。另外，社區民警對于社區群眾在網絡平臺上提出的咨詢、幫助要及時的主動的給予回應，增強社區警務的回應率，以此提升社區居民對網絡平臺的接受度和信任度。群眾在信任社區警務網絡平臺的同時，就會認可并接受這種現代化的警務信息管理模式，從而參與其中。在公眾期望值不斷增長的同時，其網絡參與的積極性就會不斷高漲。由此可見，增強宣傳力度暢通網絡渠道，是社區警務網絡平臺建設必不可少的發展途徑。
（三）落實制度規范網絡建設
社區警務網絡平臺要規范化合理化建設，就必須制定和完善社區警務工作的績效考核機制，把社區警務網絡平臺的運行情況作為對社區民警季度或年終考核的一項基礎內容。對社區民警在網上留言回復率、信息收集量、提供服務量、網上群眾滿意度等方面的工作進行綜合評價，提升社區民警的責任感和積極性。對社區民警也要定期組織培訓，民警不僅僅要具備基礎的警務工作能力，還要熟練掌握信息技術和網絡平臺的實際操作能力，具備使用互聯網熟練開展警務工作的技能。而且對于互聯網的使用要規范化，規范警務工作流程，明確民警的工作范圍和工作職責，為社區警務網絡平臺建設提供規范化、合理化的組織保障。
四、總結
社區警務網絡平臺的建設標志著我國公安系統信息化建設的新開端，社區民警在網絡上可以不受時間、地域的限制，就能夠了解掌握社區的治安情況。警民網絡互動的實時化、常態化既密切了警民關系，也提高了社區民警的工作效率。隨著管理方式和運行機制的逐漸完善，社區警務網絡平臺在實際工作中一定會發揮更大的作用。社區警務信息化還有很長的路要走，在穩步發展的同時要學會創新，各個地區可根據當地社區的實際情況開展個性化的網絡平臺建設，使社區警務工作不斷創新發展。
（作者單位：湖北工業大學）
參考文獻：
一、信息網絡平臺建設是現代社會發展的必然要求
文書檔案信息有非常重要的作用，主要體現在兩方面：首先可以記錄、見證文書發展的歷史歷程，其次是提供給檔案使用者一定的信息服務。檔案管理的工作步入了數字化時代，所以日益顯現出檔案服務的重要性來，我們要逐漸實現工作重心的轉移：由保存轉化到利用。隨著管理理念、服務手段與檔案信息化之間顯現的價值矛盾日益突出，建設已成了當務之急。
（一）經濟社會發展和科技進步的需要加強文書檔案管理信息網絡的建設
以書寫材料為主要平臺、以手工管理為方式、以手工服務為手段的傳統檔案管理模式，難以適應現代經濟社會發展以及文書建設的需求。在當今信息化高度發展的社會，只有重視信息的開發工作，強化信息的和傳播途徑的重視，才能發揮信息對社會的助推作用。文書檔案網絡平臺的作用就是采集、整理、教育和科研信息等，其發展發揮文書科研先導作用和科技助推器的社會職能而產生發展起來的。
（二）文書檔案管理自身發展需要加強文書檔案管理信息網絡的建設
首先，建立文書檔案管理信息網絡平臺，可以促進檔案管理工作的質量和水平的整體提高。引入網絡平臺之后，可以按照規范的計算機程序來對檔案資料實施管理，大大減少檔案管理質量上的問題。第二，可以促進作效率的提高，減輕工作量，各部門產生的各種電子檔案材料，然后生成部門檔案，匯成總和之后進入單位的檔案管理信息網絡系統，轉成文書的檔案集庫和管理系統。第三，檔案工作現代化需要網絡平臺。憑借網絡的非常齊全的功能進行檢索、使用以及管理，指引著檔案管理的發展方向。
（三）檔案管理工作服務水平和利用效率的提高需要建設信息網絡平臺
文書檔案管理信息網絡臺具有非常強大的功能，，其中不僅包含了傳統的查閱使用資料的功能，更因為有以其功能強大、效率高的優點而使范圍越來越大，網絡環境下所涵蓋的咨詢服務，這些都是文書必須首先面對的一個現實。
二、強化文書檔案管理信息網絡平臺的建設
全球性計算機信息網絡，使信息傳遞得速度大大加快，信息的傳遞方式也得到很大的改變，給單位各個部門的所有人員提供一種嶄新的信息利用模式，促進了信息交流的改進以及資源的共享，同時也促進了社會團體和個人的發展。建立文書檔案管理信息網絡平臺方面需要注意以下幾個問題。
（一）檔案信息的保密性
檔案信息具有一定的保密性，促進檔案資源的利用和共享，必須文書檔案管理信息網絡平臺，必須在符合國家法律法規的前提下。總而言之，只有同時維護國家、集體和他人的合法權益，做好充檔案資料的社會價值充分發揮，才能做好檔案信息的開發利用與保密之間的協調發展。所以，完善好檔案信息網絡使用制度成了非常重要的問題。
（二）檔案軟件的適用性和擴展性
文書檔案管理信息網絡平臺的檔案管理軟件，具有適用性強、擴展空間大等優點，有利于對各種檔案信息的交流和使用。基于此，一個合格的檔案管理信息網絡軟件應該具備以下幾個特點：適應性強，受業務影響，對軟件的通用性要求很高，從而才能適應不同類型的檔案的管理；多樣性強，受用戶的多變性以及不確定性要求，需要考慮使用人的多樣性特點；包容兼容性強，受軟件功能使用的易操作性和擴展空間方面的要求，這一點不容忽視。
（三）網絡運行安全
網絡運行的安全性必須引起我們的高度關注。具體措施：制定并完善好相關制度體系，加強各項操作規程的規范工作，嚴格保密措施的執行；強化技術方面的保障措施，降低系統故障的發生概率；及時備份信息，以促進系統的正常運轉和信息的完善。
三、網絡平臺建設中存在的不足以及發展方向
近年來，文書檔案信息管理領域都陸續建立了文書檔案管理網絡平臺，為社會公眾提供全天的檔案服務方式，突破了空間和地域的局限，促進檔案資源共享的真正實現，但仍有許多不足。
（一）領導重視小夠，檔案信息質量偏低
鑒于我國政治經濟管理體制問題，領導的重視程度不夠高，必然影響文書檔案工作。主要問題，諸如信息采集面不夠廣、信息完整性不夠高陷，數據庫規模性不夠大，標準化程度不夠高，實用性還不夠強。
（二）網絡建設的標準化水平不高
因為文書檔案管理信息網絡平臺發展的系統性不夠，加上各部門實力以及技術條件的差異，使各文書網絡平臺建設中硬件設備的差異，水平各不相同；軟件功能比較純粹、標準化程度不高，數據完整性不強。
（三）體制機制障礙，資源共享性差
在現行管理體制和運行之下，各文書檔案管理部門形成了各自為政、分管的體系，均自我自由發展，渴望自給自足，這在一定程度上降低了檔案網絡對文書與社會的溝通平臺作用，大大降低了檔案網絡化的效能。
【關鍵詞】網絡平臺管理 計算機實驗室教學
計算機的出現使得我國進入了網絡時代，網絡的普及徹底改變了人們的生活方式，在教育方面也產生了很大的影響，對網絡平臺管理下的計算機實驗室教學的研究能夠促進教育的發展。
1 計算機實驗室的建設
1.1 計算機的采購和驗收
計算機的采購是計算機實驗室中很重要的一部分，只有計算機的質量好了，才能為人們在以后的練習中打下堅實的基礎，采購計算機主要注重計算機的實用性。而且在選購計算機的時候會十分注重免費保修的年限，因為大量的計算機在很多人的輪流使用下難免會出現故障，所以廠家的保修十分重要。一般的計算機選購的時候會選擇有三年或者三年以上的保修年限。
1.2 網絡設備與服務器的選擇
計算機的網絡設備和服務器的選擇也是建設計算機實驗室的過程中很重要的一部分，只要選對了這些東西，計算機的運行速度會非常快，其他方面也會很好，能夠滿足學生學習的要求，質量好的大部分都是國家的知名品牌，雜牌子不可靠，所以不能作為學校的首選，學校必須選購國家知名品牌的專業產品，并且一定要有超前的配置。
1.3 供電技術
為了提高計算機設備工作的可靠性，供電是十分重要的一部分，最理想的就是為學校的計算機提供不間斷的電源系統UPS，這樣才能夠滿足學校機房的要求。UPS具有抗干擾能力和穩頻穩壓的功能。學校的計算機機房對這一方面具有很高的要求，UPS能夠為學校的計算機實驗實現最大的滿足。
2 網絡平臺管理下的計算機實驗室存在的主要問題
2.1 計算機實驗室環境衛生問題
計算機實驗課現在是每一個學校必不可少的一門課，現在學生們對計算機的使用率是十分高的，并且隨著我國網絡時代的發展，使用率會越來越高。計算機不同于其他的物品，它是一個十分復雜的設備，計算機的構成是十分復雜的，在計算機的使用過程中也有很多的注意事項，塵土和水滴都是會是計算機的敵人。計算機適合在無塵的環境中存放，但是這幾乎是不可能呢，因為學校里每天都很有很多的學生來計算機實驗室上課，他們會帶來很多的塵土和臟東西，有些學校的計算機實驗室不要求學生換鞋，這就導致更多的塵土進入到計算機實驗室中來，這樣一來，很容易使計算機發生故障，影響算機的設備正常的運行，長期以來，還會造成計算機的老化，加快計算機的報廢速度。計算機使用率高，每天都處于頻繁的工作狀態，從早到晚都不停歇，這樣也會造成計算機的死機或者卡機，容易減少計算機的使用壽命。很多人在使用計算機的時候不注意衛生，隨地亂丟垃圾，也會影響計算機實驗室的衛生環境，垃圾的碎屑進入到計算機的內部，導致計算機的線板老化。老師應該在計算機實驗室上課的時候注重實驗室的衛生，規范學生的行為，讓學生保護好實驗室的設備。
2.2 計算機硬軟硬件件頻發性故障較多
計算機是一個很復雜的設備，它的軟件硬件的設置也十分容易損壞，在計算機實驗室上課的學生有些就很不注意計算機的系統問題，從而對計算機的軟硬件造成一定的破壞，老師對待應該加強對學生的管理，規范學生的行為，從而保證計算機軟硬件的穩定運行。
有很多的因素會導致計算機的硬件發生故障。比如溫度過高會影響計算機實驗室的線路板發生老化，溫度過高還會使水汽進入到計算機的內部，潮濕的環境會造成計算機實驗室的短路；機械的磨損也是造成故障的一大重要的問題，機械由于經常使用，經常會造成磨損，線路的外皮脫落，沒法對線路起到保護作用，就會造成線路發生斷裂，影響計算機硬件的正常使用；灰塵是造成計算機故障的最重要的一個因素，微小的灰塵很難用人類的肉眼看到，人們不會經常注意，但是它會進入到計算機實驗室的各個角落，灰塵的堆積就會造成很多的問題，比如機器的老化、線路板的老化，從而影響計算機的硬件使用；計算機的使用時間也會造成硬件的故障，使用計算機的時間過長會是計算機內部發熱，從而影響線路板的正常使用，導致計算機硬件跟不上使用的狀態。
計算機實驗室教學在學校內是很熱門的一門課，對計算機的教學是學生要學習的基礎，也是老師必不可少的教學任務，老師布置的很多計算機任務都需要在計算機實驗室來完成，所以計算機實驗室的任務是很重的。為了滿足教學的需要，學校計算機實驗室中的每臺計算機都需要安裝很多種操作系統，在每種操作系統中要安裝各種不同的軟件。這樣就會使得安裝計算機需要很長的時間，一臺計算機安裝完成需要很多的步驟。計算機的安裝步驟是十分復雜的，但是學生們對計算機的操作能力是有限的，經常會在計算機中刪除一些文件或者應用軟件，會導致計算機的系統不能正常的運行。其次還有病毒也是計算機軟件容易損壞的一個重要的原因，由于使用計算機的人十分多，所以學校的計算機實驗室就很容易引進病毒，一旦引入病毒，就是一個很難解決的問題，病毒會導致機器的運行速度大幅度的減慢，甚至有可能導致整個網絡的癱瘓，這樣一來，計算機就沒有辦法正常使用，就會影響學生們的學習進度。
2.3 實驗室設備檔次偏低
隨著我國網絡時代的到來，計算機實驗室的發展也越來越快，軟硬件的更新速度也越來越快，軟件的運行對硬件的要求越來越高，軟件現在大約一兩年就會更新一次，硬件大約兩三年更新一次。學校實驗室的計算機大部分都已經用了很多年，設備已經老化了，檔次相對來說偏低，大部分的設備在長期運行的前提下已經達到了使用壽命，計算機實驗室中的很多計算機都已經達到了報廢期。學校使用老舊的計算機會對老師的教學造成一定的影響，學生在學習的過程中也會遇到很多的麻煩。但是由于更新設備需要花費大量的資金，所以很多學校就讓學生用這些老舊的設備，這些設備已經沒有辦法滿足學生學習的需求。還有的計算機版本過低，已經不能適應新版本的使用要求。
2.4 實驗室管理隊伍不穩定
長期以來，學校的實驗室都是聘用管理人員，并且人數少、知識老化、培訓少、待遇低。所以會在計算機實驗室的管理中產生一定的影響。思想老舊的管理人員沒有辦法接受新的思想，適應不了時代的需求，在新時代的計算機實驗室管理中會出現一定的矛盾。待遇低會降低管理人員管理計算機實驗室的積極性，人數少就會導致管理的疏漏，很多方面都照顧不到，沒法進行全面的管理。我國學校計算機實驗室的管理人員流動性很大，還有很多的管理人員不認真工作，這在很大程度上制約了實驗教學、實驗管理水平以及實驗室建設和實驗研究水平的提高。管理人員對計算機實驗室的管理起著決定性的作用，整個管理系統就是在這些人的手上運行的，只要他們除了差錯，整個計算機實驗室的管理系統也會紊亂，所以要想實現計算機實驗室的穩定性，就要重視實驗室管理隊伍的建設，從根本上抓住計算機實驗室的問題才能穩定完成一系列的工作。優秀的管理隊伍才能夠建設出更加完美的計算機實驗室環境，為學生和老師創造一個好的教學氛圍，讓學生在其中學習到更多的知識。
3 網絡平臺管理下的計算機實驗室教學探究
3.1 科學合理的安排實驗課
在計算機實驗室進行教學的時候應該科學合理的安排實驗課的時間，實驗的課程應該從課本中脫離出來，在傳統的計算機教學中，老師注重理論知識，但是計算機不一樣，就算有在多的理論作為支撐，如果沒辦法親身進行試驗也是學不會的，所以實踐對于學生的學習是十分重要的。老師的教學應該從課本中脫離出來，應該用課本中的理論知識結合操作對學生進行教學，才能夠使學生從操作中學到更多的知識。老師應該科學合理的安排學生的實驗課，加強學生的實踐課程，實踐能夠讓學生將學習到的理論知識理解的更加透徹，讓學生將知識刻進腦子里，時間還能激起學生在計算機實驗室學習的欲望，他們的求知欲強了，才能夠學習到更多的知識，讓學生們自己去探索，能夠充實自己，從而增強自己的知識水平。
3.2 開展教學質量評估
在計算機實驗室的學習中對教學質量進行評估是十分重要的，因為只有進行教學的評估，才能深入的了解學生們的不足之處，從而改善老師的教學方式，為學生提供更好的教育。開展教學質量評估要全面評價學生的學習成績。要對學生的實驗態度、實驗操作和設計、實驗結果和分析等方面進行綜合評估，學生為了提高自己的綜合成績，就會全面的發展自己。一個好的實驗態度是對學生最基本的要求，有好的實驗態度才能順利的進行計算機實驗，實驗的操作和設計應該占綜合成績比重最大的一部分，因為實驗的操作和設計最能反映出學生的學習效果，也是學生一個學期的收獲，實驗的結果和分析也應該計入學生的綜合成績中來，因為對自己一個學期的總結是十分重要的，在總結的過程中可以發現自己在計算機實驗室學習過程中的不足之處，然后分析自己的錯誤和不足，選擇合適的方式進行改進，總結和分析還可以使學生復習之前學過的內容，使這些知識在腦海中的記憶更加深刻。
3.3 優化課內，強化課外
優化課內指的是提高課上的教學質量，課上的時間是寶貴的，學生學習知識最有效的時間就是課內，在計算機實驗室中的課程更是重要，因為計算機實驗室內的課程是實驗性的課程，學生的實際操作能讓他們比純理論課程學習到更多的知識。在計算機實驗室的課上，應該提倡學生的自主性學習，我國傳統教育方式下的教學方式就是老師講學生聽，傳統的計算機實驗課是老師一步一步的教學生怎么操作，學生沒有自己的思想，網絡管理系統的計算機實驗教學不同于傳統的計算機實驗教學，它提倡學生的自主性學習，這樣能夠讓學生學習到更多的知識。
3.4 在計算機上設置監督系統
學生在計算機實驗室上課的時候老師不能對學生進行全面的管理，老師的視野也不夠寬闊，所以就會有很多學生偷懶，在計算機上玩游戲或者聊天。在計算機上設置一個監督系統能對學生進行有效的管理，使學生將注意力集中到計算機實驗室的教學中來。可以設置提問的形式，就是老師在講課的時候時不時的對學生進行提問，學生的計算機屏幕上就會彈出問話框，這樣就知道哪些學生在認真的聽講，可以使學生集中自己的注意力。
3.5 留給學生一部分時間
老師在計算機實驗室教學課上應該留一些時間給學生自己，讓他們查漏補缺。老師在完成教學內容后，應該為學生布置一個小小的任務，目的就是讓學生回顧這一節課的知識，鞏固學生的記憶，學生在完成老師布置任務的時候遇到不懂的問題應該及時對老師進行詢問。老師對學生完成的任務進行查看，就能知道學生在學習的過程中學會了哪些，有哪些沒有學會，在日后的課程中對學生進行針對性的訓練。所以在課上留些時g給學生是必要的。
4 總結
由于計算機實驗室在我國出現的時間還不夠長，所以計算機實驗室在供學生使用的過程中還有很多的不足之處，其中最主要的問題有儀器的問題和管理人員在管理中存在的問題。這些問題嚴重時會影響計算機實驗室的正常運行，只有重視這些問題，才能提升計算機實驗室的管理效率。
如今計算機實驗室現在已經成為了計算機教學的主要場所，我們只有發現計算機實驗室存在的問題，才能及時采取措施來避免未來這些問題再次發生，所以對網絡平臺管理下計算機實驗室教學的探究是十分必要的，我們還應該對其進行深入的研究，從而保證計算機實驗室能夠更好的為老師和學生服務。
參考文獻
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關鍵詞：數據采集網絡平臺 高職院校 建議
數據采集網絡平臺是《高等職業院校人才培養工作評估方案》的核心和基礎，也是新方案的特色之一。網絡平臺記錄了高等職業院校的發展軌跡，具體展現了各高等職業院校的辦學水平、辦學特色、人才培養工作水平和管理水平，適應了高職院校人才觀、教育觀、質量觀轉變的需要，有力地引導著高職院校向高職教育改革的方向進行建設。
一、數據采集網絡平臺的特點
數據采集網絡平臺強調原始、實時、寫實，本著“哪里生成、哪里填寫、哪里負責”的原則，所有信息點的數據必須客觀、真實，符合數據的內涵要求。
二、數據采集網絡平臺運作中的主要問題及改進建議
1.改變觀念，完善制度
目前高職院校對數據采集網絡平臺在認識上尚未形成共識，沒有內化為院校的一種自覺行動。因此，學院要高度重視數據采集網絡平臺的建設管理工作，不斷完善管理制度，根據實際要求出臺《網絡平臺管理規范》，同時應將平臺數據的采集工作與部門、職工的考核緊密聯系在一起，作為考核工作績效的基本依據；要強化管理機構，負責網絡平臺的機構要采用評估期間與日常管理相結合的模式，評估期間由評建辦來統籌管理，評估后直接對學院領導負責。
2.加強研究，掌握內涵
目前，我省的數據采集網絡平臺尚處于起步階段，對平臺中一些指標內涵的界定和統計要求還需進一步明確。今年采集填報過程中，對個別采集字段內涵理解的模糊性也引起了不少爭議，比如7.2開設課程表中實際課時數的統計、1.6機構設置中專兼職崗位的分配等。這些爭議反映了參與數據采集的人員還需進一步對教高[2006]16號文、教高[2008]5號文進行研讀，對數據采集網絡平臺建設的指導思想與原則依據、平臺的框架結構和字段設計的重要依據進行深入理解和研究。
3．明確權責，扎實審核
根據院校的實際情況，數據采集網絡平臺建議實行三級負責制，即劃分為數據填報人、組織部門、業務歸口部門。
要建成一個通暢的采集渠道準確來說就是做好以下三個方面的工作:
(1)明確分工。
網絡平臺采集的數據覆蓋學院各個部門、各個層次，內容多而繁。為了工作的有序性，要做好分工、責任到人，根據數據采集平臺表格中數據的特征分別歸口到相關部門負責，明確劃分數據產生源頭(即數據填報人)、組織部門與歸口部門的三方責任。
(2) 誰采集誰負責。
數據采集要求源頭輸入，保證源頭生成，以確保數據采集的原始性、真實性、實時性。數據填報人必須熟悉數據填報規則和各項注釋，對填報數據的真實性和準確性負責。數據的采集一定要做到誰的數據誰采集、誰采集誰負責，采集的數據要有原始資料為佐證，要經得起社會、師生的考驗。
(3)扎實審核。
數據從源頭采集后要經過兩級的審核才能最終上交到學院數據采集小組（評建辦），即數據填報部門負責對本部門所填報數據進行審核，審核完成后還要負責把本部門數據提交給歸口部門進行第二次審核，并將審核結果及時反饋至教學系部或各職能部門進行修改。
4.分析數據，做好參謀
數據采集組在完成全校數據的采集合并后要對數據進行分析研究：一要和學院前一階段的數據進行對比分析；二要和評估指標體系對比；三要和同類兄弟院校特別是示范性院校的數據進行對比；最后寫出狀態數據分析報告提交給領導審閱，為學院領導決策做依據。
三、結束語
數據采集網絡平臺像一面鏡子，反映了學院日常工作的點點滴滴。而采集狀態數據像寫日記，我們要把網絡平臺的建設管理常態化、長期化，讓網絡平臺充分發揮其功效。
參考文獻
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21世紀以來，在全球化背景下，隨著中國綜合國力的快速增長和經濟全球化趨勢的日益明顯，漢語熱也在日益興起，不僅越來越多的中國學生渴望學習外語，越來越多的外國學生也開始重視漢語的學習。據國家漢辦統計，截至2016年12月31日，全球140個國家（地區）建立了512所孔子學院和1073個孔子課堂，中國的孔子學院與孔子課堂分布在世界各地，且數量眾多，也從側面反映了漢語學習漸漸全球化，越來越多的外國學生重視漢語的學習。學習漢語的渠道也在不斷增多，外國學生除了選擇在孔子學院和孔子學堂學習外，更多的學生也選擇來華留學，學習地地道道的漢語，將自身置于漢語這個大環境中，感受中國文化的熏陶。根據中華人民共和國教育部官網的消息，2015年度共有來自202個國家和地區的397，635名各類外國留學人員在31個省、自治區、直轄市的811所高等學校、科研院所和其他教學機構中學習，各類外國留學人員比2014年的377，054人增加20，581人，增幅為5.46%，接收留學生的高等學校、科研院所和其它教學機構比2014年的775個增加36個。[1]
在“漢語熱”興起的同時，國內也掀起了“外語熱”的浪潮，改革開放以來，中國外語教育改革突飛猛進，持續升溫，飛速發展，成績巨大。1970年―1978年，即我國高校招收第一批工農兵學員恢復高考的8年間，外語學習為工農兵學員的專利，而目前，從小學、中學到大學，上億學生在學習外語，據最新數字統計，我國在校大學生已成為全世界最大的一個學習外語的群體。雖然中國外語事業的確取得了令人矚目的成績，為經濟建設和社會發展等領域培養了數百萬計的外語人才。但是冷靜而客觀地審視中國外語教育的現狀，問題依然存在，主要集中在教學實踐方面，外語教學偏重語言知識的傳授，輕語言交際能力的培養，長期以來的“費時低效”與“啞巴口語”等問題依然沒有解決，當中國學生真正走出國門時，跨文化交際能力的缺失也是很重要的一方面。[2]
以大連工業大學為例，每年有100多名中國學生進入外國語學院學習英語、日語與漢語國際教育，同時有300余名來華留學生進入大連工業大學接受漢語培訓。中外雙方都進行語言學習，都需要操練語言并提高跨文化交際能力，但是由于缺乏交流平臺和認識途徑，中外學生都“禁錮”在自己的圈子里，白白浪費了交流對象和機會。即使有的學生尋求于網絡教育，然而現在市面上多數的語言類在線教育網頁和軟件多是死板的系列教育視頻，語言學習者和教學者沒有過多的交流互動，使得語言學習乏味而枯燥。雖然一些學習網站推出了在線視頻一對一教學，但是由于年齡、生活背景等差異，師生難以找到共同語言進行有效溝通，學生也會逐漸喪失學習興趣。因此筆者在大連工業大學范圍內整合資源，擬開發一個以大連工業大學中外語言學生為主體的互助學習網絡平臺，網絡平臺的目的是注重學習者的感受和學習體驗，讓語言學習者不僅可以通過交友平臺結識年齡相仿并且志同道合的大W生，也可以找到適合自己的語言老師。該平臺使學習者不僅僅是學習者，更有機會成為自己母語的教學者，這是一個雙贏的語言學習平臺。
二、國內中外大學生互助學習網絡平臺研究現狀
筆者于2016年6月，通過關鍵字“留學生、中國學生、網絡平臺”為檢索條件，在中國知網與萬方數據庫進行窮盡式搜索，其檢索到有關“留學生網絡平臺”的期刊共16條，對本研究具有借鑒價值的僅有4條，其中核心期刊僅1條，分別是（2015年22期 曹靜）《我國留學生思想政治教育網絡平臺設計研究》；（2015年03期 李小林、唐明剛）《留學生寫字教學網絡平臺建設芻議》；（2016年20期 王思雨、曹霞、楊菲菲）《來華留學生使用漢語電商平臺意愿的影響因素調查研究――基于南京市留學生問卷調查的實證分析》；（2014年03期 毛力、伍洲、吳昊）《來華留學生身份協商與高校對外漢語項目建設》。而檢索條件為“中外學生、網絡平臺”時，得到的結果為零，可見中外大學生互助學習網絡平臺在國內的發展仍是空白。因此筆者對開發大連工業大學中外語言學生為主體的互助學習網絡平臺進行了可行性分析。
三、調查與研究
（一）調查研究方法
本調查采用個人訪談與問卷調查相結合的方法。本次調查針對在大連工業范圍內的來華留學生與中國語言生分別進行了訪談和問卷調查，通過多對象的調查研究，獲取信息更全面準確。對部分師生進行個人訪談后，發放了問卷調查。收集分析數據時，使用問卷星統計軟件，對調查數據進行描述性和相關性分析。
（二）調查內容
本項目的調查目的是了解來華學生對漢語的需求，分析建設中外大學生互助學習網絡平臺的可行性，具有促進中外文化交流、彌補學校教學系統的薄弱環節、提高中外學生的跨文化交際能力的研究意義。
（三）調查對象
進行抽樣調查時，筆者選擇大連工業大學在籍中國學生與大連工業大學來華留學生作為樣本，本研究對300名中國學生與35名來華留學生進行了調查，抽樣調查面向大連工業大學全體在籍學生，但調查主體仍是語言生。隨機調查中國學生286人，其中研究生占14.34%，本科生占85.66%；從專業科目角度統計，文史類學生最多，占38.46%，理工類學生占30.42%，藝術類占14.34%，經管類占11.19%，其他專業占5.59%。隨機調查大連工業大學在讀來華留學生36人，其中學習漢語時間一年以下的占25%，一年以上為75%；來華時間半年以下的占30.56%，半年以上的69.44%；具有初中級漢語水平的為36.11%，高級漢語水平的為63.89%。
（四）數據收集與統計
本次調查共發放電子問卷324份，回收有效問卷為320份，回收率為98.77%。其中發放中國學生問卷共288份，回收286份；發放來華留學生問卷共36份，回收34份；并對15名中國學生，8名留學生進行訪談。
四、調查結果和分析
（一）前期訪談
1.大連工業大學語言生結識來華留學生問題的分析
通過前期個人訪談，我們發現被調查的同學們絕大部分不認識來華留學生，與來華留學生進行交流的機會極少，有的中國學生甚至根本就不知道大連工業大學有來華留學生，得到關于來華留學生各方面的信息非常有限，同時由于缺乏與留學生交流的平臺，對來華留學生的情況知之甚少。走訪的中國學生中有部分和留學生有過交流，但是由于語言、文化等差異，中外學生之間可進行交流的話題極少，非常影響彼此之間的溝通與交際，這也從側面體現出中外學生在跨文化交際方面能力的缺失。
2.大連工業大學來華留學生結識語言生問題的分析
首先，來華留學生的漢語水平參差不齊，有的沒學過漢語，屬于零基礎；有的學過兩個月至半年，掌握一些基礎的漢語知識，具有簡單的交際能力；有的是國外中文專業的在讀大學生，已經學過多年的漢語，接受過系統的漢語教學，這些問題限制了來華留學生與中國學生之間的交流。而中國學生漢語基礎知識能力、普通話水平參差不齊，與來華留學生交流的中國朋友甚至有嚴重的口音問題，這些都是不利于留學生學習純正的漢語。同時當留學生在漢語學習中遇到語音、語法、詞匯等問題時，與之交流的中國學生沒有受到過專業培訓，更是無法解答，這就需要具有相關專業知識的語言生為他們解答，而來華留學生更是缺乏渠道去認識相關專業的學生，種種原因導致來華留學生對漢語學習一頭霧水。
（二）問卷調查分析
1.中國學生和留學生互相交流現狀
在的問卷調查中調查了中國學生與來華留學生的交友意愿、交友渠道以及存在的問題。其中大多數中國學生對與來華留學生交友感興趣，占調查總數的81.12%，只有18.88%的中國學生在與來華留學生交友這件事上表示一般、不感興趣和沒有想法；在中外學生交友渠道方面，89.86%的中國學生表示結識來華留學生的渠道非常少，通常就是參加社團活動，而且僅限于學校組織的與來華留學生交流的社團活動，其次就是通過朋友介紹、學院老師介紹或者通過微信等社交平臺以及路上的偶遇與搭訕等方式結識來華留學生。
調查結果表明，在全球化的大背景下，多元文化的融合，促使我校中國學生具有非常強烈的與來華留學生交友的意向，來了解更多元的文化。但是由于渠道有限限制了中外學生的交友，所以面對這一問題，需要我們深入探索與研究。
2.來華留學生與中國學生交流現狀
在針對留學生調查問卷的第五題和第七題中，我們調查了來華留學生結識中國學生的意愿、難易程度與交友渠道。其中愿意結識中國學生的來華留學生占94.44%，一般或者不愿意的僅占5.56%，可見留學生來到中國后是非常渴望與中國學生交友學習的。當調查問題為來華留學生與中國學生結識的難易程度時，有58.33%的來華留學生覺得困y，還可以占到了25%。同時來華留學生認識中國學生的渠道也是極其有限的，主要是學校組織（55.56%）、老師推薦（58.33%），其他方式所占的比重都比較低，可見來華留學生與中國學生交友存在的問題基本上是一致的，即相互交友的意愿非常強烈，但是交友渠道卻極其有限，所以面對中外學生共同出現的問題，急需我們拓寬中外學生彼此的交友渠道。
3.平臺建設可行性分析
調查結果表明中外學生之間語言學習、文化學習等方面還存在很多問題，但是歸根到底，就是中外學生缺乏交流平臺，學校缺乏留學生活動信息的平臺。在大連工業大學范圍內，學校為方便中國學生的消息共享，建立了APP“大學印象”及微信公眾號“來此go”，而單單將留學生排除在外；除大連工業大學范圍內，針對大連各高校的中外學生，我們也進行了調查，調查結果如下：在大連理工大學范圍內，面向學生設有“i大工”這一微信公眾號，“i工大”僅僅是幫助中國學生繳納各種費用的平臺，而與來華留學生交流的平臺幾乎為零；大連海事大學建立了自己的App“海大在線”，“海大在線”主要中國學生專業內部的教學活動，大連海事大學來華留學生的活動大部分通過國際教育學院自己的微信平臺進行，這一點與大連工業大學比較相似，大連工業大學通過微信公眾號“DPU國際交流與合作處”學校的海外留學新聞，卻很少涉及與來華留學生組織的各種活動。中外學生結識渠道的狹窄導致來華留學生與中國學生不能實際聯系起來，不能達到信息資源的及時共享，如今全球進入信息化時代，新媒體與中國“互聯網+”發展戰略正在日趨成熟，由此可見，建立一個中外學生交流的網絡平臺迫在眉睫，這也是順應信息化時代潮流的一種表現，更是未來發展的新趨勢。
五、確定研究方向
針對調查情況，確定研究方向，擬建立以“育人為本”為基礎，實現雙贏的中外大學生互助學習網絡平臺，根據中外學生的不同需求，初步設想網絡平臺建設，包括語言教學、民俗文化、實踐教學三個方面，多層次、多方面、多角度地為中外學生拓寬交流渠道，實現信息共享，優化資源配置，具體內容如下圖所示：
五、結語
當今世界已進入全球化新時期，對于中外學生來說， 構建更完善的教學平臺和自主學習平臺，充分發揮中外學生的主體作用，建立一個中外學生之間的兼具交友、娛樂、學習等功能為一體的社交平臺，可以使中外學生了解多國文化，進一步提高自身外語水平與跨文化交際能力。同時筆者將在平臺建設的科學性、實用性、互動性、可操作性等方面繼續摸索經驗，利用互聯網優勢，為中外學生之間的交流拓寬新渠道，充分發揮互聯網時代的優勢，切實提高中外學生跨文化交際的能力。
參考文獻：
關鍵詞：環境生態學；BB網絡平臺；信息化課程；建設
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）17-0193-02
《環境生態學》作為陜西師范大學旅游與環境學院環境科學專業重點建設的一門專業核心課，是我院為深化教學改革、推動本科教學工作創新發展而設立的重點建設課程。是本專業培養計劃規定的9門核心課程之一，與環境監測、環境化學、環境土壤學等課程的教學內容有著相互銜接、承上啟下的密切聯系，對本專業環境科學應用系列方向課的學習起到知識儲備和關鍵性作用。為進一步推進教學工作創新發展、提高和改善教學質量，充分利用多媒體技術、網絡通訊技術和現代教育技術，對《環境生態學》課程進行信息化建設可為環境科學專業課教學起到良好的示范作用。
一、教學總體基本要求
1.通過該課程的學習使學生掌握環境生態學的基本概念、基本理論、基本方法、環境生態學的形成過程、發展動態及學科前沿在解決環境問題中的應用。
2.了解受損生態系統變化，掌握生態系統的演替規律以及修復對策，掌握生態系統管理和可持續發展理論。
3.在認識和掌握生態學基本規律的基礎上，能夠運用生態學理論，識別生態系統受損程度、保護和合理利用自然資源，恢復和重建受損生態系統。
4.熟悉文獻檢索方法、文I閱讀技巧，拓寬學科視野、為生態系統管理、環境可持續發展提供技術支撐。
二、課程資源信息化建設
1.本課程的信息化資源。環境生態學是基于生態學理論解決環境問題的專業核心課，本課程基本教學資源來源于學校圖書館數據庫、與生態環境保護相關的政府網站、高校網站和國家精品課程網等網絡資源：（1）我校圖書館中英文常用數據庫（CNIKI、萬方、超星數字圖書館、讀秀學術搜索，Web of Science、Science Direct、Springer、Wiley）；（2）國家精品課程網；（3）中國生態系統研究網絡（http：///0index/index.asp）、中國植物圖像庫（http：///）、中科院各類信息開放平臺；（4）中國環境監測總站環境質量實時監測數據（http：///）、城市黑臭水體整治監管平臺（http：///）、環保部數據中心（http：///）、環保部圖片庫（http：///gzfw/tpk/hbzjpic/）、空氣質量預報系統、美國EPA網站（http：//www3.epa.gov/）；（5）水利部全國水雨情信息（http：///）、中國水土保持生態建設網（http：//.cn/）；（6）中國林業數據庫（http：///lysjk/indexJump.do？url=view/moudle/index）、中國林業圖片庫（http：///CommonAction.do？dispatch=index&colid=205）；（7）中國氣象局環境氣象信息（http：//.cn/product/Index/index/procode/YB_KQWR_24）；（8）“985”、“211”高校（如東北師范大學）環境生態學教學網站；（9）北京師范大學環境科學概論精品課程網（http：///xpe/portal/270863e5-1189-1000-8dc9-ac9d
ee625938？uuid=e499a018-1239-1000-8253-144ee02f1e73&objectId=oid：e499a018-1239-1000-8252-144ee02f1e73&
courseID=K090250）。另外，已有海河流域野外考察圖片600余張；西部干旱區河谷型城市環境土壤采樣圖片200余張、陜北采煤塌陷區地貌、人工生態修復區先鋒植被100余張，均以JPG格式全部歸類保存，便于豐富教學內容。
2.課程信息化資源特點。課程資源形式多樣、內容豐富。課程資源包括流域典型生態單元、生態脆弱區及生態破壞區野外考察及采樣圖片900余張、思考題100余個、推薦閱讀核心文獻200余篇；視頻資源、專業知識拓展資源、專業技能訓練資源及國內外知名專家講座資源。課件制作過程中插入豐富的圖片和視頻，深入淺出、通俗易懂、信息量大，既能把握學科發展動態，又能活躍課堂教學氣氛，取得了良好的教學效果。
3.課程教學方式信息化建設。本課程擬基于BB網絡教學平臺、微信、QQ、E-mail等媒介，在多媒體教室將課堂教學活動錄制為視頻，同時將每一章節教案、課件、課后思考題、拓展閱讀資源等資料放在BB平臺上供學生自學和復習。同時，采用微信、QQ及E-mail等手段與學生互動、交流，鍛煉學生的自學能力、分析問題和解決問題的能力。
三、課程信息化建設模式及特點
1.教學活動。環境生態學信息化課程采用課堂教學、線上學習和線下學習三種方式。線上學習基于BB平臺及教學大綱，按照學習要求預習基本教學內容，課后回顧和復習教學課件、結合自身學習興趣點和疑點閱讀參考文獻，并結合問題與教師互動交流。
2.采用的教育技術。以學生為中心、以問題為導向，依靠信息化教學資源和平臺，運用啟發式、互動式、小組討論、案例教學、小型學術研討會的傳統教學形式與采用多媒體網絡技術線下學習、討論相結合的系統方法。
四、網絡教學條件
學校配備有設備先進的多媒體教室，配置有無線及有線網絡，可方便地訪問校園網及互聯網，有專人維護，具備運行良好的硬件條件。本課程的教學大綱、教案、教學課件、參考教材、拓展閱讀文獻、思考題、圖片及教學視頻等相關教學資源齊備，具備進行網絡教學的良好條件。
五、結語
環境生態學是環境科學與工程專業本科生專業核心課。課程教學內容涉及面廣，包括了環境科學、生態學、恢復生態學、景觀生態學、生態經濟學、群落生態學、種群生態學等學科。同時，生態學研究的深度和廣度也在不斷地拓展，世界范圍內的環境問題也呈現出復雜性和綜合性的特點，環境生態學的學科范疇也在迅速地更新和發展，緊密追蹤學科發展動態和前沿，豐富和完善教學內容需要依靠各類網絡平臺，而課程教學資源和教學內容的信息化也有助于提高課堂教學效率和提高學生的學習興趣。在課程信息化建設中所積累的資源、探索出的模式和方法必將為環境科學其他專業課的信息化建設工作提供借鑒和幫助。
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1.1企業信息化網絡平臺架構設計目標的確立
企業信息化網絡平臺是由平臺上的各業務信息系統所構成，所以各業務信息系統運行的性能也直接決定了企業信息化網絡平臺的運行性能。同時信息化網絡平臺的運行性能又決定了供水企業應用系統的運行效率。所以在企業信息化網絡平臺架構設計目標確定時，需要全面對企業信息化應用技術的狀況進行評估，根據評估結果及信息網絡工程建設的實踐經驗等，從網絡邏輯和物理拓撲、流量控制、IP地址規劃、網絡設備自身安全、路由規劃等各方面出發，制定出與供水企業生產、營銷和信息應用發展相吻合的網絡建設目標。
1.1.1網絡結構的確立
在企業信息化網絡平臺設計時，需要對信息應用系統的覆蓋范圍、位置分布、用戶群發展趨勢及技術特性等進行深入的分析和調研，并與網絡技術的發展趨勢有效的結合，從而進一步對網絡邏輯拓撲結構、物理拓撲結構和相關的路由、網絡安全及流量控制等目標進行確定。
1.1.2網絡保障建設目標的確立
通過確立網絡保障建設目標，可以有效的確保供水企業生產、營銷信息應用系統的安全性，在企業信息化網絡平臺建設過程中，需要依據相關的分類標準和企業的實際需要來確立網絡保障建設目標，確保企業信息化網絡平臺具有較好的可用性和安全性。
1.1.3網絡鏈路目標的確立
在企業信息化網絡平臺鏈路建設時，需要以供水企業生產、營銷系統中用戶群分布、帶寬消耗及帶寬的增長趨勢等作為重要的參考標準和依據。
1.1.4網絡平臺的前瞻性和適應性的確立
目前由于科學技術發展的速度較快，在供水企業網絡平臺建設過程中，需要對應用系統中技術特性及網絡平臺新技術的特性進行充分的考慮，確保各種特性之間能夠實現有效的結合，確保網絡平臺建設的前瞻性和適應性。
1.1.5網絡設備的選擇
需要根據供水企業應用系統的特性出發，對網絡設備進行選擇，對生產、營銷系統的發展進行評估，確定各種產品的笥能和參數，從而選擇具有較好安全性的網絡設備。
1.2企業信息化網絡平臺的設計原則
1.2.1以生產、營銷應用系統的需求
為網絡平臺設計的出發點。企業信息系統對網絡架構具有較高的需求，因此在對網絡結構進行設計過程中，需要以企業信息應用系統的需求為準確和出發點，并進一步對企業的組織機構和企業的特性進行綜合考慮，從而利用科學、合理的方法來設計網絡架構，確保其能夠更好的與企業信息應用系統的需求相吻合。
1.2.2簡化實用的設計原則
在信息化平臺的設計方面，要盡量遵循簡化和實用的原則，一方面有利于操作人員工作的開展，另一方面也可以有效的減少后期的維護費用，降低企業的運行成本。
1.2.3信息化網絡平臺的建設
還要從長遠發展的角度出發，通過對未來的發展形勢進行預測，在功能上、安全性以及穩定性方面確保網絡信息平臺的有效運行。在確保網絡信息平臺基礎功能以及運行穩定性的基礎上，還要從經濟性的角度考慮，確保企業發展的平衡。
2面向供水企業信息化網絡平臺的構建要點
2.1信息化網絡平臺組織機構的建設要求
為保證企業信息化網絡乎臺建設工作的順利開展，并實現與供水生產、營銷的充分結合，企業一定要配備專業的技術人員、業務人員和管理人員，構建完善的項目建設組織機構，做好信息化網絡平臺建設過程中的協調與管理工作。
2.2信息化網絡平臺監管機制的構建
在企業信息化網絡平臺建設的關鍵環節，為保證與應用系統的充分結合，企業要構建信息化網絡平臺建設的監管機制，即依據企業信息化網絡平臺的實施計劃，做好技術關鍵點等重要環節的監管工作，制定科學的檢查、監督和處理流程，對于在監管過程中發現的問題，要及時采取整改措施，確保網絡項目工程的建設質量，并及時對相關問題進行備案。
2.3制定科學的網絡平臺建設實施計劃
企業在充分考慮生產、營銷業務需要、技術實施關鍵點、技術實施難度、實施流程、網絡設備配置情況等多種因素后，要制定科學的信息化網絡平臺建設的實施計劃，確保企業信息化網絡平臺的建設質量，更好地為供水服務的開展奠定良好的基礎。
2.4做好培訓宣傳工作
在進行企業信息化網絡平臺構建過程中，需要做好各個階段的培訓和宣傳工作，使喚企業員工更深入的認識和理解企業信息化網絡平臺，使喚企業信息化網絡項目建設的方向能夠得到較好的保障，確保企業信息化網絡平臺預期建設目標的實現。特別是加強對相關人員相關業務知識和環節的培訓工作，確保網絡平臺運行管理能力的提升。
2.5做好相關文檔的收集與整理工作
每一個文檔都是網絡平臺建設過程中的真實記錄和重要憑據，所以需要做好收集和整理工作，確保為后期項目驗收提供重要的憑證，同時還能夠為投入運行后的網絡平臺運行和管理提供重要的參考作用。
3結束語
一、“五統一”是打造“*模式”電子政務的指導原則
電子政務建設是一項系統工程，確立科學的建設理念才能解決電子政務的發展思路和整體框架問題。*省委、省政府十分重視加強政府集中統一領導、積極有序地推進全省電子政務建設。省政府10年前就明確要求按照“統一組織領導、統一規劃實施、統一標準規范、統一網絡平臺、統一安全管理”的“五統一”原則，集中力量建設全省電子政務統一網絡平臺，解決省委、省人大、省政府、省政協和全省黨政機關聯網問題，有計劃、分步驟地推進全省電子政務統一網絡平臺和應用系統建設，推進信息共享和業務協同，推動網絡應用系統互聯互通。不搞分散重復建設，并始終堅持貫徹執行。1997年，省信息化領導小組第一次會議明確提出集中力量建設全省電子政務統一網絡平臺。為此，我省先后利用日本政府貸款和國內配套資金，構建了省級電子政務統一網絡平臺，實現了省委、省人大、省政府、省政協和200多個副廳級以上省直單位橫向聯網。*年4月，省信息化領導小組第二次會議明確提出集中力量建設省電子政務統一網絡平臺省市聯網工程，實現省市黨政機關的縱向聯網和信息共享。*年8月，省信息化領導小組第三次會議就省電子政務統一網絡平臺市縣聯網工程,做出具體部署。省市縣三級發改委、信息中心和全體建設者全力以赴，通力合作，用8個月時間圓滿完成了市縣聯網工程，構筑成全省電子政務統一網絡大平臺。全部工程總投資約1.5億元。*年3月，*省電子政務統一網絡平臺全面建成開通，該網絡平臺橫向聯接200多家省直部門，縱向聯接11個設區市、109個縣（市、區、管委會）。
二、“經濟性、實用性、實用性”是“*模式”的電子政務統一網絡平臺的主要特色
*省電子政務統一網絡平臺分為內網和外網，分別構筑了兩個“王”字型網絡，支持數據、語音和圖像傳輸。內網主要傳輸信息，外網主要傳輸非信息，內網與外網物理隔離，外網與互聯網邏輯隔離。在統一網絡平臺上，省市縣三級網絡平臺分別橫向聯接本級黨委、人大、政府、政協和各直屬部門，并實現省市縣三級對口部門縱向聯網，為全省各級黨政機關提供了一個具有高安全性、高可靠性、方便快捷、可管理的統一電子政務“信息高速公路”。
為了充分發揮全省電子政務統一網絡平臺的作用，制止網絡分散重復建設，在具體做法上，*省采取了“堵”與“疏”相結合的辦法。“堵”就是統一認識，達成共識。省政府明確要求，凡是分散重復建設的網絡項目，省發改委一律不予批準立項，省財政廳一律不予批準資金，省發改委和省信息辦聯合在項目規劃布局方面進行把關，所有電子政務建設項目，須由省信息辦組織信息化工作專家組進行技術論證，在前期工作方面防止網絡分散重復建設。“疏”就是集中力量建成全省電子政務統一網絡平臺，為省市縣三級政務部門提供橫向、縱向聯網服務。實踐證明，建設全省電子政務統一網絡平臺，具有三個方面的優點:一是具有很好的經濟性。分別建設滿足一個省直部門全省聯網的專用信息網絡，經費需要3000萬元以上，每年需要通信費和運行費200萬元以上。如果每個省直部門各自建設一個專用網絡，預計全省網絡建設總投資將高達20億元以上，通信費和運行維護費每年將高達1億元以上。集中力量建設全省電子政務統一網絡平臺，滿足省市縣三級政務部門聯網需要，總投資只需1.5億元，每年的通信費和運行維護費只需500萬元，可大大減輕財政負擔，以最小的投入實現最大的效益。二是具有很強的實用性。全省統一的網絡平臺，可避免各省直部門分散建網、網絡之間不能互聯、信息不能相互交流的“信息孤島”和“信息割據”現象，能很好地實現全省各級政務部門在統一的網絡平臺上及時、快捷、方便的信息交流與共享。三是具有很高的實用性。全省統一的電子政務網絡平臺，內網與外網之間實行物理隔離，外網與互聯網邏輯隔離，便于采用統一的安全技術和措施，確保全省電子政務統一網絡平臺的網絡和信息安全。
三、大力開展信息資源開發利用和應用系統建設是“*模式”電子政務成功的關鍵
發展電子政務，是為了運用現代信息技術手段，推進政府管理創新，降低政府運行成本，提高政府行政效能和服務水平，滿足公眾對政務信息的需求，建立和諧的政府之間、政府與社會以及政府與公眾之間的關系，增進全社會的整體福利。目前，依托全省電子政務統一網絡平臺，已有200余個省直部門開展橫向應用，20多個省直部門開展縱向應用，省直部門業務應用系統建設初見成效。如省委機要局建設省直黨政機關計算機密碼通信系統，大大提高我省黨政機關密碼電報和機要通信的傳輸速度，確保領導決策指揮的時效性；省財政廳建設省級國庫集中支付系統，強化了財政收支管理，提高了資金撥付效率；省地稅局建設全省地稅管理信息系統，實現全省稅務數據省級大集中，有效地提高了我省地稅系統工作效率，堵塞了稅收征管漏洞，促進了地稅的快速增長；省委辦公廳、省政府辦公廳的政務信息報送系統，省政府宏觀決策支持系統，省委組織部全省高級人才庫系統，省發改委農經信息應用系統和省投資招商網，省司法廳司法行政應用系統以及省工商局、省教育廳、省統計局、省環保局、省對外合作辦、省信息產業廳、省質監局、省地震局、省無線電管理委員會、省局等省直部門的業務應用系統,都是依托全省電子政務統一網絡平臺開展建設。省財政廳將原已建成的省市財政專網,成功切換到全省電子政務統一網絡平臺，進一步實現省市縣三級財政部門聯網，電子政務統一網絡平臺的作用日益顯現。依托全省電子政務統一網絡平臺，“金稅工程”等一批“金”字系列重點業務應用系統取得良好成效；“信息田園”農村綜合信息服務平臺初步建成，整合了涉農信息資源，積極為我省社會主義新農村建設服務。此外，各市、縣應用系統建設也取得良好成績。
公共應用系統建設取得良好效果。建成覆蓋省市縣的電子政務視頻會議系統。在省委、省人大、省政府、省政協設立視頻會議系統主會場，四套班子共用一套MCU可分別召開電視會議。在省發改委、省信息中心設立備用會場，在市、縣（區）政府辦設立視頻會議分會場。到目前為止，全省使用電子政務視頻會議系統召開100多次會議，取得很好效果。建設全省“公務員電子郵箱”，統一購買擁有10萬個用戶的郵箱軟件、相關服務器、反垃圾郵件網關和多套防殺病毒軟件，指定專人做好運行維護。“公務員電子郵箱”全部免費分配給全省各級黨政機關的公務員使用，獲得各地、各部門的一致好評。建成視頻點播系統，及時將重要會議和情況在網上;同時可點播中央電視臺和*電視臺實況和錄制的新聞節目；可在網上宣傳片、廉政警示片和文化教育片等，深受用戶歡迎。
跨部門綜合業務應用系統建設穩步推進。*省政府在積極推進各地各部門業務應用系統、專業數據庫建設的同時，十分重視跨部門綜合業務應用系統建設，把他們作為龍頭項目，帶動全省面上的信息資源開發利用。已經建成信息安全認證系統，并通過國家密碼管理局組織的安全性審查和技術鑒定，成立了*省數字證書認證中心（簡稱*CA），全面統一負責全省電子商務、非電子政務和其它網上業務的數字證書頒發、管理和認證工作，初步構建了以身份認證、授權管理、責任認定為主要內容的全省網絡信任體系，保證全省網上傳遞信息的安全性、真實性、可靠性、完整性和抗抵賴性。已在全省國稅系統網上報稅項目中全面應用，取得良好的經濟社會效益。網上工商年檢、網上公文交換、網上項目審批等認證服務正加緊推進。目前正加快建設省政府決策支持綜合服務系統、為省政府宏觀管理、科學決策提供信息服務；建設和完善“*省高級人才信息庫”系統、為全省人才的合理使用和有效配置提供服務；建設“民聲通道”專欄和監督協同平臺，各級黨政機關通過“民聲通道”系統及時處理群眾意見，化解矛盾，促進和諧社會建設；建設“信用*”系統，營造誠實守信、規范運作的良好市場環境；建設公共突發事件應急指揮系統，提高公共突發事件應急處置能力；建設“電子口岸”系統，實現網上報關，提高外經貿效率；建設“統一評標專家庫”系統，實現政府投資項目招標信息全過程公開和評標專家資源全社會共享。此外按照“分類整合、促進共享、加強管理、有效利用”的原則，我省著力建設和完善宏觀經濟、人口管理、法人單位、自然資源、地理信息、法律法規、政府文件等一批基礎性數據庫，把數據庫建設與動態的業務應用緊密結合起來，面向政府、企業和社會公眾提供信息服務，實現政務信息資源的有效整和和交換共享。
政府門戶網站建設卓有成效。*省政府十分重視全省政府門戶網站建設，明確要求由省信息中心負責省政府門戶網站建設，各地區市信息中心負責各市門戶網站建設，積極做好對外宣傳、政務公開、網上辦事、為民服務、交流互動等服務工作和技術支持。我省各級信息中心為做好政府門戶網站建設，成立專門機構，配備專業技術人員，每天做好政府門戶網站各項信息的更新、維護及審查等工作;同時，認真做好政府門戶網站的技術維護和支持，確保網站安全正常運行。省級網管中心及各市、縣網管中心，也成為各地各部門網站建設主機托管、虛擬主機的運行維護服務中心，有力地支持、促進了政府部門的網站建設。目前，全部省直部門和地區市政府以及90%以上的縣（市、區）政府均已建立門戶網站。省直各部門門戶網站網上辦事項目1200余項，南昌市207個行政許可項目全部實現網上申報，大大方便了企業和社會公眾。我省多次開展省、市、縣政府網站的績效評比，極大地推動了政府網站建設，目前，各級政府正在將門戶網站的工作重心由對外宣傳、政務公開轉向網上辦事、為民服務，交流互動。
四、堅強的組織領導機構、穩定的專業技術隊伍、必要的建設運行經費和創新的體制機制是“*模式”電子政務建設的保證
關鍵詞：事業單位；應用平臺；構建
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）09-0089-02
Abstract： With the advancement of science and technology， the computer network has been popular and promotion， to carry out the work are inseparable from the network. Institutions use of computer networks， can better management， thus timely and accurate access to the information they need， has become an important task to build institutions of its application platform. Therefore， this paper analyzes the necessity of building a network platform for institutions， proposed several measures to build a network platform based on these reasons.
Key words： institution； application； platform
在事業單位構建計算機應用平臺就是構建一個幫助辦公的電子平臺。這意味著事業單位使用現代信息技術進行他們的管理和服務工作，對單位的結構和職能進行調整，優化工作流程，突破時間及空間等條件的限制，讓事業單位的運行流程變得簡潔，便利，高效率以及公正。作為一個不盈利的服務型單位，充分利用網絡的便利性為公眾履行服務的職能，傳達更多的信息，提高內部管理的效率和安全性。
1 建設計算機網絡平臺的必要性
1.1 傳達信息的重要條件
事業單位是有著一定的服務職能的單位，參加了國家的公共服務工作，單位需要進行的信息傳播活動較為頻繁。雖然事業單位不需要考慮經濟效益，卻要注意其工作效率。在信息化的社會，事業單位的信息傳達工作離不開一個可靠高效的網絡平臺。在活動的開展過程中，需要的信息較多也較為瑣碎，種類也十分豐富，同樣的，需要傳達給公眾的信息也較為瑣碎且種類較多。因此建設事業單位的計算機網絡平臺十分必要，有了這個平臺，事業單位的工作人員可以及時地獲得信息，了解公眾的情況和具體需求，然后可以根據這些信息 ，采取相應的措施來解決問題[1]。
1.2 進行創新的重要條件
事業單位和社會的聯系相當緊密，應當隨著社會的發展而發展。當今社會 ，科學技術的發展速度十分快，技術在不斷地發生更替。創新對于事業單位的意義重大，關系著事業單位的生存發展，離開了創新，事業單位就不能有進步。既然要創新 ，首先就必須知道措施到底新不新 ，網絡平臺就能為事業單位提供了足夠準確的信息。 網絡有著互通性，構建一個單位的網絡平臺，將它與世界的網絡聯系起來，就能得到最全面的情報。
1.3 開拓視野的重要條件
在開展一些沒有開展的活動時，事業單位必須借鑒其他單位的先進經驗和共同教訓。在某些活動的內容設計中 ，事業單位需要對某些內容的進行全面的考查。在以前 ，經常出現的情況是事業單位指派大批人員 ，規模大 ，四處奔波 ，損失大量的人力和財力，進行實地的調查和研究。但是在有網絡平臺 ，有多媒體技術的情況下 ，事業單位只需派出少量的人員 ，設立工作站在要經過調查的場地上，在一段時間后把將現場情況發送給單位 ，也一樣能夠達到派人進行實地考察的成效 ，還同時完好地存儲了這些具體資料 ，為日后使用做好準備，有事半功倍的效果[2]。
2 如何構建網絡應用平臺
2.1 建立自動化平臺
計算機網絡應用平臺首先要關注的部分就是辦公的自動化，通過這個平臺，各部門要能夠實現文檔的傳送，信息的交流使用，利用視頻開會等要求。這就要求緊密結合事業單位的工作內容，利用先進的網絡技術，建立一個便利，可靠，實用的辦公平臺。這個平臺要包括進事業單位日常的相關工作操作，設置針對性的指令，為單位的工作提供極高的便捷性。還要有自動處理工作的程序，比如完成指定檔案的傳送，完成對公眾進行通知的發送，進行相似信息的歸納整理等等之類，用現代化的工作條件來實現自動化的辦公，從而達到提高工作效率的目標。
2.2 建設安全的網絡平臺
事業單位的信息要求一定的保密性，因此，建設網絡平臺還必須達到一定的的信息安全標準，要建設起一個有完善的安全保障體系的網絡平臺。首先對于這個安全體系進行全面的分析，做好針對本事業單位情況的安全規劃，再設置防火墻，搭建信息過濾系統；其次要正確對待發展與安全兩者的聯系，把握好成本和收入的平衡，在注意好網絡平臺的安全的同時，保證該平臺的開放性，給予事業單位足夠的發展空間[3]。
2.3 引入活動管理體系
要在網絡平臺中重點引入管理的內容。事業單位的參與人員較多 ，單位開展活動的分布面廣，地點較多 ，活動的規模大小不一 ，進行活動的時間長短不確定。因為事業單位開展活動具有多樣性和隨機的特點，進行管理工作時就相對繁雜。有了網絡平臺 ，事業單位能夠對所需資料挨個地進行記錄、分析，然后保存在單位內部平臺內。再者，管理人員通過網絡平臺進行信息的提取和加工 ，讓需要的數據變得更加簡單易懂，有利于指導接下來的工作和幫助活動的開展。對于人員的管理，也會更有條理和計劃，每個步驟該由哪個工作人員來執行變得十分簡單明了，從而保證活動的順利進行。
2.4 建設長效的網絡平臺
事業單位要建設一個實用的網絡平臺，這個實用不僅指的是可操作性，還指網絡平臺在很長的時間內都能滿足事業單位的需要。在選用相關的設備時，要在條件允許下，盡量選擇先進的穩定的設備，不要選擇過時已久的設備。選擇搭建的技術時，要采用最先進的最貼合實際技術，擴寬網絡平臺的應用范圍。還要做好網絡平臺的監督和修復工作，延長網絡系統的使用期限。及時對網絡平臺中的信息數據進行補充和修改，保持網絡平臺的先進性以及發展空間，為之后的運行做好充足的準備，從而適應新的工作需要。
3 結束語
21世紀是一個信息化的時代，判斷一個國家的現代化程度的重要標準之一就是信息技術水平的高低。縱觀全國各地，推進事業單位的現代辦公水平已經成了一個不可避免的趨勢搭建簡潔高效的網絡平臺有利于事業單位更好地開展服務工作，提高單位人員的工作效率。事業單位要整合現有網絡，構建一個合理高效的計算機網絡應用平臺，調整單位的組織結構，依靠網絡開展各項工作，保證各項活動的順利進行，從而促進社會文明和諧發展[3]。
參考文獻：
[1] 霍紅萍， 彭曉光. 網絡安全管理平臺設計與應用[J]. 信息通信， 2013（6）.
關鍵詞：查詢優化；網絡數據；平臺建設
中圖分類號：TP311
在改進后的系統中，客戶端也必須有自己的數據網絡平臺和私鑰來向其他人證明自己的身份，并且其數據網絡平臺必須經過查詢平臺建設的數字簽名，以便讓信任該查詢平臺建設數據網絡平臺的使用者也相信該查詢平臺建設簽過名的數據網絡平臺。由查詢平臺建設產生的用戶數據網絡平臺有以下特點：
（1）令任何有查詢平臺建設公開密鑰的用戶都可以恢復被證明的用戶公開密鑰。
（2）除了數據網絡平臺權威機構查詢平臺建設外，沒有任何一方能更改該數據網絡平臺而不被察覺。
1 網絡數據平臺查詢優化安全控制設計
在生成私鑰的時候，會讓系統的安全管理員設定保護私鑰的口令，日后任何人想使用服務器的私鑰時，都必須提供該口令，當OPENSSL工具包驗證口令和私鑰相匹配后，才能使用客戶端的私鑰文件，原則上說，只有客戶端數據網絡平臺的擁有者才知道客戶端私鑰的口令，因此輸入用戶密碼如果和私鑰相匹配，則驗證了用戶方的身份。
只有經過查詢平臺建設簽過名的數據網絡平臺對外界來說才是有效的，才可以用來向其他信任查詢平臺建設的人證明自身的身份[15]，因此，在生成客戶端的數據網絡平臺和私鑰后，還需用查詢平臺建設的私鑰對數據網絡平臺文件client.pem進行數字簽名。
服務器端數據網絡平臺與私鑰的生成與客戶端是相似的，在此不再重復。
2 查詢優化數據平臺報文的保護
當安全連接建立完畢后，系統對之后客戶方和服務器方發送IIOP報文的保護是通過摘要和對稱加密算法來保證其完整性與機密性的。因此，摘要算法和對稱加密算法的選擇對整個系統的安全健壯性就顯得尤為重要。
當SSL握手成功之后，安全連接就建立起來了，此時只要使用SSL_read（）和SSL_write（）讀寫SSL套接字代替傳統的recv（）和send（）操作。客戶端和服務器端就可以彼此發送IIOP報文，進行安全通信了。此時，在客戶端和服務器端之間發送的報文都根據系統規定的安全保護質量，通過3DES加密算法進行了加密與解密并用SHA-1算法進行數字摘要，以進行完整性與保密性保護。
在數據平臺網站中，在前臺會有不同級別的會員來訪問網站，而不同級別的會員能夠享受到的服務也不同；在后臺管理端，也會有不同級別的管理員來登錄管理網站，不同級別的管理員也會有不同的權限，所以，基于角色的訪問控制功能非常適用于數據平臺網站中。下面就簡單介紹一下基于角色的訪問控制服務，并提出基于角色的訪問控制模型。
基于角色的訪問控制簡稱RBAC，（RoleBasedAccessControl），這種訪問控制中，訪問許可權限與角色相對應，而用戶則是相應角色的成員。角色和訪問控制中用戶組的概念相近。但是，不同的是，角色不僅對應于一組用戶，同時還對應于一組權限，而典型用戶組只定義成一組用戶的簡單組合。我們可以把角色看作是為了闡述訪問控制策略而定義的語義結構。和一個角色相對應的用戶集和權限集合可能是暫時的，但是角色本身則相對穩定得多，因為一個組織或機構的活動或功能一般不會頻繁的變動。
訪問控制策略包含于RBAC的不同組件中，如：角色—權限、用戶—角色以及角色—角色關系。這些組件一起決定某個特定的用戶是不是有權訪問系統定的一塊數據。RBAC組件可能直接由系統所有人配置或由他委托的適當的角色間接地進行配置。某特定系統實施的安全策略都有上述配置好的RBAC組件決定。此外，在系統生命周期中訪問控制可以不斷的進化。RBAC的一個很突出的優點就是它可以根據系統要求的變化很方便地修改策略。
在許多訪問控制系統中，一般都會提供用戶組作為訪問控制的基本單元。組和角色概念一個主要區別在于：組一般只被看作用戶集合，而不是權限的集合。角色既是用戶集又是權限的集合。角色為這兩個集合牽線搭橋，把它們聯系在一起。
3 網絡查詢優化數據信息安全平臺建設
Linux主機設備，主流網絡設備、Windows服務器的進行的運行維護操作審計；日常維護人員操作Sybase數據庫，通過運維審計系統可以審計到維護數據庫的操作；可以支持針對外部廠商遠程運行維護時，進行操作審計；審計協議支持Telnet、FTP、SSH、SFTP、RDP等；詳細的權限分配功能，可以根據時間、登錄IP、目標資源等進行詳細授權；支持按時間、用戶名、被審計設備、命令等進行的定制報表，并可以導出Excel或PDF等格式報表；設備支持硬件冗余方式，并支持HA（雙機備份冗余）。
運維審計系統針對內部運維人員、廠商技術支持人員、外包服務商等對關鍵服務器、網絡設備、查詢平臺建設信息安全設備操作進行查詢平臺建設信息安全審計，規避查詢平臺建設信息安全風險，減少查詢平臺建設信息安全事件；規范運維流程，加強查詢平臺建設信息安全管理，提高運維查詢平臺建設信息安全水平；對運維查詢平臺建設信息安全違規事件及時追蹤，并提供可信、完整的技術依據；定時針對各類系統產生運行維護報告，審計運維內容，提交相關領導審核，并查詢平臺建設信息安全存檔；協助完善內控機制，達到數據平臺的合格性要求。
4 總結
結合單位內部的參考資料和以往開發案例系統研究分析可行性方案、概念設計：分析需求，由粗到精、由模糊到清晰的概括總結出系統設計的概念模型使原型系統開發有一個概念的框架、邏輯設計、物理設計、空間屬性數據庫設計：原型系統中用到的數據通信空間數據庫以及相關的屬性數據庫建庫工作、系統實現：基于Adobe公司的Flex開發，Actionscript編寫RIA的豐富前臺功能、MyEclipse平臺下Java語言開發服務器端的Servlet后臺處理程序或者借助微軟公司的Visualstudio2005開發后臺、ESRI公司的ArcGISServer或者開源的GeoServer數據通信服務器數據通信的WMS服務處理的緩存交由自定義Servlet處理、數據通信的開發框架選用開源的Modestmaps或者ESRI的arcgisapiforflex進行實現數據通信瀏覽（放大、縮小、漫游、全圖等）、查詢（圖查屬性、屬性定位查圖）、鷹眼窗口、圖層控制功能、數據通信標繪功能、數據通信渲染、專題圖制作等、編碼測試、到最后的性能分析和評價：通過在本單位研發中心不斷的測試系統，分析預測結果，按軟件工程學的流程進行分析，面對系統用戶給出各種可行性的調查結果，分析最終結果比較得出最佳方案。以及對數據通信核心算法的平臺建設整理研究。
參考文獻：
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[5]李邦慶，馬玉蘭，夏桂梅.實現PB應用程序多數據庫系統配置功能[J].計算機工程與應用，2012，22.
隨著現代海關綜合管理系統（H2010工程）的正式啟動，全國海關系統的計算機網絡、操作系統、應用開發都將不同程度地升級換代，以適應新形勢下海關業務對海關信息化的依托與要求。作為海關H2010工程的重要建設內容之一，全國海關的計算機網絡建設改造任務迫在眉睫，為此，科技司啟動了H2010工程綜合業務網絡平臺建設工程項目，該項目是按照國家信息系統等級保護要求，結合海關業務發展和網絡建設實際，在保持海關網絡雙中心和總署、直屬海關、隸屬海關（現場）分層架構基本不變的基礎上，建設能夠適應符合等級保護要求、適應業務發展變化、適應海關大監管建設需求和未來海關業務發展的綜合業務網絡平臺，我關區主要建設任務：
（一）按照總署統一部署改造關區骨干網，采用MSTP傳輸線路和MPLS網絡技術，通過資源整合、結構調整和設備更新，替換現有已老化的ATM網絡，整合現有骨干網資源，采用數據壓縮、負載均衡等技術，提高網絡帶寬利用率，滿足H2010應用系統數據傳輸需要。
（二）按照總署統一部署改造關區語音通信網絡，采用軟交換等下一代網絡技術，滿足語音聯網及建立統一服務熱線的需要。
（三）按照總署統一部署建設統一網管平臺，加強網絡管控和安全建設，全面提升海關網絡的可用性、可靠性、可擴展性、可管理性和安全性。
（四）優化關區網絡結構，更新關區網絡設備，建設適應H2010工程需要的智能化關區網絡承載平臺。
（五）根據實際需求，建設對外接入局域網、物流監控網、移動網等特殊網絡平臺，滿足海關特殊應用需要。
二、總體目標
H2010工程綜合業務網絡平臺關區網的建設目標是：結合海關業務發展和網絡建設實際，整合資源，更新設備，引入新技術，優化結構，提升網絡管控能力，在保持直屬海關、隸屬海關（現場）分層架構基本不變的基礎上，建設能夠適應業務發展變化、適應海關大監管建設需求和未來海關業務發展的安全可靠、規范高效、可管可控、多業務融合的新一代海關關區智能化綜合業務網絡平臺，從而滿足數據、語音、視頻等多種應用需要，實現關區廣域網網絡資源的合理配置和有效利用，全面提升關區網絡的安全性、可用性、可靠性、擴展性及可管理性。
三、建設任務
（一）優化網絡結構，建設新一代關區網絡
在保持海關網絡直屬海關、隸屬海關（現場）分層架構基本不變的基礎上，結合海關業務發展和網絡建設實際，整合資源，更新設備，優化結構，提升性能，建設能夠適應業務發展變化、適應海關大監管建設需求和未來海關業務發展的安全可靠、規范高效、可管可控、多業務融合的新一代海關關區智能化綜合業務網絡平臺。
（二）規范網絡布局，建設安全的綜合業務網絡
根據安全要求，開展分區、分級、分類控制建設；構建規范的對外接入局域網和物流監控網，通過采用3G、無線等新技術，滿足海關現場業務高效運轉需求，建立安全的綜合業務網絡。
（三）加強運行保障，建設可靠、高效的網絡
通過老舊設備更新、組網技術優化、整合優化資源和減少單點故障，進一步提高網絡性能，改進和完善海關網絡的服務保障能力，建設可靠、高效的網絡。
（四）統一建設標準，建設規范的網絡
以統一網絡建設標準規范指導網絡建設，消除網絡建設隨意性帶來的安全風險，各關依據本方案對不同類型、不同區域、不同業務大小的網絡進行建設，建立一個規范的網絡。
（五）強化控制管理，建設可控的網絡
充分利用各類技術手段，加強海關網絡的接入控制、服務質量管理、傳輸內容控制、安全路徑控制等，達到防范違規接入、掌握傳輸狀況、合理分配資源的目的，從而建設可控的網絡。
（六）適應發展需求，建設多業務融合的網絡
數據、語音、視頻三位一體是海關工作新時期發展的追求，在IP 網絡中實現數據、語音、視頻應用的融合，使網絡具有支持應用的多樣性能力，通過采用必要手段保障各類應用有效傳輸，建成多業務融合的網絡。
四、關區網改造總體設計
（一）總體網絡拓撲結構
關區網網絡總體拓撲結構設計如下圖1所示。關區網總體拓撲從縱向主要可分為直屬海關、關區廣域網、隸屬海關/業務現場三個網絡層次；從橫向可分為海關內部網和海關外部網兩部分。
圖1 網絡總體拓撲
（二）關區網絡劃分概要
在關區一級，海關內部網按業務分為業務管理網（融合語音、視頻應用）、業務運行網兩個不同應用功能的網絡；海關外部網分為對外接入局域網、物流監控網（場區網）。各內外網絡連接關系示意圖如下所示，不同安全級別的網絡之間的互聯通過防火墻等安全設備予以隔離保護。關區網絡框架設計如圖2所示。
圖2 關區網絡框架
業務運行網是海關通關系統以及與通關業務相關的應用網絡運行平臺。關區業務運行網從網絡結構上可劃分為廣域傳輸（關區廣域網）和接入服務（關區局域網）兩部分。關區廣域網部分由總署骨干網接入邊緣、直屬海關至隸屬海關/業務現場的廣域網部分組成。關區局域網部分由直屬海關局域網和隸屬海關局域網組成。
業務管理網是海關業務職能管理應用的網絡平臺，主要承載有海關政務辦公系統HB2004和郵件系統等，網絡結構與業務運行網基本一致，本次廣域資源整合以后，IP 語音、視頻會議等應用將以管理網為依托進行承載。
對外接入局域網，是海關管理網對外接入局域網的簡稱，是直屬海關管理網與外部網絡連接的唯一通道。在提供數據交換的同時，重點需要建立多層安全防護體系，保障海關內部管理網的安全。對外接入局域網部署在各直屬海關，對內與本關區業務管理網通過防火墻進行安全邏輯隔離，對外通過防火墻與當地政府部門、企業等外單位進行聯網及數據交換。
（三） 關區廣域網改造實施
網改前的關區廣域網拓撲示意圖如圖3所示，網改后的關區廣域網拓撲示意圖如圖4所示。主要是在總署（中心節點）建立了MPLS骨干傳輸網，各用戶節點取消ATM機及ATM-IP接入路由器，以節點PE路由器為骨干網接入，以MPLS VPN替代ATM PVC作為政務/業務網的分網方式。
圖3 改造前的網絡拓撲示意圖
